三个女人一台戏y2
作文一：《挑战挫折的作文》4900字
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挑战挫折的作文
挑战挫折的作文别列捷夫说过“平静的湖面，练不出精悍的水手，安逸的环境学不出时代的伟人。当我在读《血沃中华》这本书时，有一个耳熟能详的故事又一次深深震撼了我，那就是长征，每个字眼里都流露着浓浓爱国心，流露着对挫折的挑战。
我是一个经典爱国乐曲的爱好者，我尤其喜爱《没有共产党就没有新中国》这首歌，当音乐响起时，当歌曲在心中飘舞时，当激情的旋律回荡在耳边时，我总有诸多感慨，不禁会说一句：“共产党真的辛苦了”，这时，五幅征难图，仿佛映入眼帘――腾越五岭，疾跨乌蒙，巧渡金沙江，飞夺泸定桥，喜踏岷山雪。尽管艰辛，但大家都有一个坚定的信念：冲出去就是胜利。真可谓‘‘红军不怕远征难，万水千山只等闲！”
其中，飞夺泸定桥是极其的惊心动魄，面对像瀑布一样从白山峡倾泻而下的惊涛，面对着光溜溜架在惊涛之上的１３根铁索，面对着对岸敌人阻击的炮火，无畏的红军，以强烈的爱国心硬是冒着枪林弹雨冲了过去，飞夺了泸定桥，一个个为祖国浴血奋战，抛头颅，洒热血的英雄儿女，让人们深深记住了他们，记住了没有共产党就没有新中国。
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共产党们挑战挫折的精神不禁让我想起我也有一段挑战挫折值得骄傲的经历。
在这一学期中，我有幸参加了公民教育活动，但万事开头难，在活动的第一次排列中，我失败了，上台演讲时一下子脸涨地通红，说话吱吱唔唔，毫无感情，观众的叹气声，让我无地自容，加上排练过后的一顿臭骂，甚至让我失去信心，都想放弃了，就在我围难地站在放弃和继续的中央线时，我一咬牙，决定挑战一下自我，挑战一下我天生胆小的性格，挑战一下眼前的困难，我不断地努力着，顽强地拼搏着。在接二连三地排练中，我有了进步，变得更从容，变得更大胆。
时间一天天地流逝，紧张地时刻来到了，面对很多老师同学，我再一次变得胆怯，心扑嗵扑嗵跳个不停，都快要窒息了，冷汗都从额头冒了出来，在老师的安慰鼓励下，我想起我的决定，我的挑战，又重拾自信，一步步地走上了讲台。刚开始，我停顿了一下，有些不知所措，但看着指导老师们对我们的笑容，我又不慌不忙地继续我有感情的演讲。这次活动，让我真正领悟到了“梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出”的真谛。
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挑战挫折，在整个世界己根深蒂固，这一年，全球闹金融危机，面对重重困难，中国就在不断地挑战，不断努力，不断进步，提出了很多有利于发展的方案。
挫折是检验强者和弱者的试金石，也是造就英雄豪杰的先决条件。因而不要惧怕它，挑战它吧，你将是成功者。
【扩展阅读篇】
作文是决定语文考试成绩的“半壁江山”，因此作文的成败往往决定了整个语文考试的成败。那么怎样让考试作文得高分呢？我觉得以下几点必须注意。
１、题和立意凡考试作文必须审题，原因是考生要在同一环境下，作公平的竞争。审题，就是要对试题展现的所有内容作全面、准确的审读和理解，把命题者的意图读出来，把题目的各种限制审清楚，明确要我写什么，怎么写，写到什么程度，真正做到全面领会，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求写作文。高考作文评判明确规定，凡审题有问题的试卷最后得分一般都不超过二类卷最低分。由此可见，审题的准确与否是作文成败的关键因素。立意，就是要作者站在时代的高度，去观察、认识生活，提炼主题，使主题体
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现时代的精神，既反映时代，也作用于时代，跳动时代的脉搏，推动着时代的前进。文章的“意”， 其实就是作者在体验生活中逐步孕育而成的一种思想，是作者的主观认识与客观实际相“撞击”的产物，它反映作者的思想水平、认识水平以及在社会生活中形成的世界观、人生观、价值观等。近两年的作文教改提倡学生写真实生活、真实自我，有些同学忽视了对文章思想倾向的把握，看问题不全面，观点偏激，更有甚者由腐败现象而怀疑党的领导和党的政策。尽管当今的中国社会政治清明，言论自由，话说错了不会追查什么政治问题，但作为未来社会的建设者，正确的是非观还是应该有的。这一点必须注意。
２、标题和段落标题是文章的眼睛，也是阅卷老师对文章的第一印象，特别是自拟题目写作，阅卷老师很看重考生所拟的标题。俗话说：“秧好一半谷，题好一半文”，可见题目的重要性。有些考生先写正文再拟标题，文章写好后也许是没有时间写标题，也许是忘了补写标题。虽然评分规定无标题扣２分，但实际结果却远非２分。有人曾做过这样的实验，将几篇写得较好的作文，按保留标题和隐去标题两种类型请两组老师分别予以阅卷，其分数差别一般都在５分以上。这是因为阅卷老师对无标题作文产生了一种心理距离，不知不觉便降低了分数等级。至于如何拟题，我觉得应做到这样
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几条：？确切。指符合文章内容，也指遣词造句符合规范）。？精练。指标题字数恰当。？生动。指题目能体现出一种活力，具有可读性，饶有情趣。？新颖。指有新视角、新思路、新感悟，能够给人一种新鲜感。？有意蕴。指有内在的含义。拟题方法多种多样，可以运用修辞拟题，可以引用俗语拟题，可以化用古语拟题，可以借用成语拟题，可以套用流行语拟题，也可以巧用其他学科公式或符号拟题等等，考生可以根据自己的情况灵活运用。段落：考试作文最忌首、腹、尾三段式的结构。把文章分为几段更好？千字以内的作文，我觉得分为５－８个自然段就可以了。因为自然段分得越自然，越显得你成熟老练。另外，要把每一段的首句写好。每一段的首句犹如人的眉目，把首句写好，“眉清目秀”，整个段落都显着精神。
３、文体和内容高考作文试题对文体的要求有两类：一类是规定必须写某种文体，如“写一篇议论文”；另一类是排除写某种文体，如“除诗歌外，其他文体不限”。考生必须按规定的文体去写。近几年高考作文题中“文体不限”，让考生自由选择文体，这里要特别注意，文体不限不是不要文体，而是要你在选择了一种文体后，一定要按这种文体特点写作，要写什么象什么。不可随心所欲，写成不伦不类的“四不像”文章。文章内容方面：不假思索就能想到的东西，
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绝对不要写；稍加思索想到的也不要写；花上几分钟，想别人想不到的内容来写。记叙文最好将主人公设定为自己，用第一人称入文，让“我”的激情在文章中闪光，情真意切，引起共鸣。议论文切忌大话、套话、废话，要避免空发议论，无病呻吟，滥提口号，乱发号召，空表决心等等。作文可以虚构，“允许”编写故事，但不等于提倡“编写故事”，编写故事要做到“大胆想象，自圆其说”。滥编、胡编，绝对不会得高分。
４、开头和结尾应试作文的开头结尾，就是文章的刀刃。平时在课内外所学的各种开头结尾的方法完全可以用在应试作文上。不管你使用什么方法开头和结尾，必须做到开头起笔入题，结尾点明主旨。为了给评卷老师一个好的印象，开头结尾千万不要涂抹。有道是：良好的开端是成功的一半。可有些考生犯“入题慢”的毛病：有的把大段的原材料全部照搬；有的把本来简洁的原材料进行扩展；有的开篇摆材料，古今中外，慢慢道来。开篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正应该说的内容却“千呼万唤不出来”，有的只是一笔带过，草草收兵，比例严重失调，使老师难以衡量其实际写作水平。古人写文章讲究“凤头”、“猪肚”、“豹尾”，这是有一定道理的。可有些考生作文来不及刹尾，或用一句话硬断，或点上一串省略号，这样即使你雕出了“凤头”，壮大
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了“猪肚”，也会因为没有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。阅卷老师衡量一篇文章的好坏，首先是看其整体。所以，考生交给老师的无论如何也应是一篇完整的作文。
５、语言和字数考试作文语言要规范准确，具有个性和活力。不要文白夹杂；不要使用别人看不懂的方言和词汇；少用长句多用短句；可引进部分时代新词汇，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌词，引用百姓口头民谣，但取向一定要积极向上，真正让语言亮起来。照理说，文章是表情达意的工具，有话则长，无话则短，似乎不应有字数的限制。但考试作文，作为一种特殊形式的作文，为了达到一定的考查目的，并考虑到考试时间等因素，一般对字数都作了规定。我们必须按照规定去做。限最低字数的，一定要写够数量或稍微超过５０—１００字才好。如果字数不足，虽然评分标准规定，不足字数的，每少５０字扣１分，但实际情况是，字数不足往往被认为文章内容单薄，分数很难上档次。限最高字数的，不要超过。否则，给人一种臃肿的感觉，再说，作文写得长，花的时间多，解答前面的题用的时间少，必定会受到影响。如果没有限最高字数，一般就是以作文纸为限，即要在作文纸格子内行文。千万不要自作多情，超出作文格子，以免出力不讨好。
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６、书写和卷面近年高考作文评分标准中，书写都占相当的比分。一般不要求写得好看，但要求书写整齐易辨认，一笔一画清清楚楚，不写草字。标点符号书写也要规范，特别是格式要正确，句号、逗号、问号、叹号、顿号、分号不要出现在一行之首；引号、括号、书名号前半不出现在一行之末，可以在这些符号后面挤着写一个字；引号、括号、书名号后一半不出现在一行之首，可以把这些符号挤在上一行之末。省略号、破折号占两个格，不能断开，写不下时挤在一行之末。至于作文的卷面，正如人的容貌一样，给人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整洁与否直接影响着阅卷老师的心理和情绪，书写工整，卷面清洁，让人一看心中先喜三分，其结果是可想而知的。
７、检查与修改考试作文试题和其他试题一样，做完后也需要认真检查，看有没有笔误的错别字，有没有不通顺的句子，有没有需要调整的内容。审查发现了错别字、错用了词语一定要修改过来，对于句段该删的要删掉，该增的要增补，只是要改得清楚、整洁，使人一目了然。不能因为修改而影响了卷面的整洁。
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作文二：《迎接挫折的挑战》1400字
《迎接挫折的挑战》教学设计
烟台七中 赵良河
活动设计理念：
在从事思想品德课的教学过程中，我发现初二学生很多存在缺乏坚定的意志，依赖性强，胆小等心理特点，尤其在遇到困难时经常会出现不知所措的现象，无法勇敢的面对挫折。在学习过程中，部分学生往往表现出自卑、焦虑、畏惧、厌烦等状态，严重影响了学生的健康成长。为锻炼学生的意志品质，提高学生的抗挫折能力，我设计了本次活动课。
活动目标：
１、引导学生正确看待、敢于面对困难和挫折。
２、让学生充分认识挫折与成功的关系。
３、帮助学生寻找应对挫折的有效方法。树立战胜困难挫折的信心。
活动准备：
１、多媒体课件
２、准备一首中学生喜爱的歌曲《阳光总在风雨后》、贝多芬的《命运交响
曲》
活动时间：１学时
活动过程：
这节课我通过：名人介绍－－－－－－引出课题 激发兴趣
学生讨论－－－－－－感知生活 实话实说
案例展示－－－－－－认识挫折 勇敢面对
方法引导－－－－－－以理导行 战胜挫折
四个教学环节的设置，使学生们正确看待并敢于面对挫折，并认识到挫折的双重性及意义，教给学生应对挫折的有效方法。
一、名人介绍－－－－－－－－引出课题 激发兴趣
通过播放贝多芬的《命运交响曲》。让学生在感受音乐魅力的同时，说出这首乐曲的名称、作曲家、以及乐曲的主题和感受。并进行交流。目的是让学生感受到人生路上的曲折和挫折是不可避免的。
二、学生讨论－－－－－－感知生活 实话实说
为了贴近学生的生活实际，让学生通过生活真正感悟到挫折的存在，我设计了“实话实说”环节：说一说在你的生活中，是否遇到过困难和烦恼，都表现在哪些方面？让学生分组讨论，鼓励学生畅所欲言，大胆发言。这一环节是使学生敞开心扉勇敢面对挫折的重要一步。
三、案例展示－－－－－－认识挫折 勇敢面对
在这一环节里，我设计了“日本青年报考公司”与“知了的故事”两个故事。
１、在“日本青年报考公司”故事里，我用漫画的形式出示，通过这个故事，让学生感受到一个人连如此小小的打击都承受不起，又怎能在今后的艰难曲折的奋斗之路上建功立业呢？认识到经不起挫折的人是无法在社会上立足的。
２、在“知了的故事”里，我利用图片的形式出示，生动的展现了蝉蛹一步步蜕变的过程，让学生感悟只有经历了脱壳的磨难与艰辛，才最终脱胎换骨成功的变成知了。
通过学生的感悟反思，教师引申出挫折的双重性，感悟挫折是一把双刃剑。目的是让学生领悟到有的挫折是必须要经历的，挫折对于一个人成长的重要意义。
四、方法引导－－－－－－以理导行 战胜挫折
在这一环节里，我首先引导学生观看了两个强者的事例：张海迪：“轮椅让我矮三分；我让人生步步高”和“无臂蛙王”何军权。
学习名人战胜挫折的秘诀：用正确的态度对待挫折，用智慧和勇气战胜挫折。 然后我又结合学生学习过程中遇到的现实挫折，针对实际问题送学生“锦囊妙计”，目的是指导学生在压力和挫折面前运用补偿法、宣泄法、幽默法、移情法等来维持心理平衡，化挫折为动力
最后在一首不畏困难、笑对挫折－－－－《阳光总在风雨后》的音乐中，教师小结，并与学生一起同唱，在歌曲中结束本节课。
教后反思：
１、本次活动基本上完成了教学设计制定的活动目标，通过学习，学生基本能正确认识、面对挫折，更重要的是能在遇到挫折时知道要想办法战胜它，有助于学生在今后的道路上化挫折为动力，最终走向成功。
２、从学生的学习过程看，他们渴望学到战胜挫折、取得成功的方法，单战胜挫折的教育不是通过一、二节课能够完成的，更多的是课后的延伸，教师今后要更多的去关注他们，并在他们遇到挫折时给及时有效的指导与帮助。
作文三：《哲理短文：麦穗的挫折》600字
哲理短文：麦穗的挫折
高考作文
２０１４－０５－１８ １５５７
过去上帝还住在地球上的时候，有一天，一个农夫找到上帝，对他说：“我的神啊，是你创造了世界，但是你毕竟不是农夫，我得教你点东西。”
上帝借着胡子的遮掩，偷偷笑了，说：“那你就告诉我吧。”
“给我一年时间，在这一年里，按照我所说的去做。我会让你看见，世界 上再也不会有贫穷和饥饿。”
在这一年里，上帝满足了农夫所有的要求。没有狂风暴雨，没有电闪雷 鸣，没有任何对庄稼有危险的自然灾害发生。
当农夫觉得该出太阳了，就会阳光普照；要是觉得该下点雨了，就会有雨 滴落下，而且想让雨停雨就停。
环境真是太好了，小麦的长势特别喜人。
一年的时间到了，农夫看到麦子长得那么好，就又到上帝那儿去了，对上 帝说：“你瞧，要是再这么过 １０年，就会有足够的粮食来养活所有的人。人们 就算不干活也不会饿死了。”
然而，等人们收割的时候，却发现麦穗里什么都没有，空空如也。这些长 得那么好的麦子，竟然什么都没结出来。
农夫惊讶极了，又跑到上帝那儿去：“上帝呀，这究竟是怎么回事呀？”
收获一点点：“那是因为小麦都过得太舒服了，没有任何打击是不行的。 这一年里，它们没经过风吹雨打，也没受到过烈日煎熬。你帮它们避免了一切 可能伤害它们的东西。没错，它们长得又高又好，但是你也看见了，麦穗里什 么都结不出来。还是时不时需要些挫折的，我的孩子。就像白昼之间总有黑 夜，风雨雷电都是必需的，正是这些锻炼了小麦。”
作文四：《挑战挫折》600字
挑 战 挫 折
——读《狮子王》有感 当太阳从地平线升起时，夜晚转成白昼，非洲苏醒了，万兽 群集， 共同来庆祝小狮子王辛巴的诞生。 小狮子王辛巴在众多热 情朋友的陪伴下， 不但经历生命中最光荣的时刻， 也遭遇了最艰 难的时刻，经历了生、死、爱、责任等生命中最光荣的时刻，最 终登上了森林之王的宝座， 也在周而不始生生不息中体验生活的 真谛！
很显然， 那只小狮子正是成长的我们， 本以为长大是一种很 容易的事情，但随着年龄的增长，开始意识到这是一个过程，一 个需要充实的过程。痛苦、泪水、欢笑、鲜花都是其中的内容， 尽管有时很苦涩。
记得我很小的时候， 因为我得了感冒， 所以被妈妈勒令吃药。 刚开始，我极不情愿，因为药实在太苦了。可是妈妈却不管那么 多，捏着我的鼻子喝下去，那种苦涩的味道，我到现在都记忆犹 新。每当我喝完药后，总要猛吃糖，似乎这是世上最苦最难吃的 东西。连续喝了两天后，我再也不埋怨了。既然必须要吃下去， 为什么不从容不迫地去领略其中的滋味呢？于是， 我就不再皱着 眉头去猛灌药， 而是怀着轻松的心情去品赏它。 我竟然发现药再 也不是那么苦了。又过了两天，我经过努力，终于治好了感冒。 如果不是我当初坚持喝药，也不会这么快治好了感冒。
生活的道路即使坎坷难行， 我们也要一如既往的走下去。 假
如我们前面的路是父母扶着走， 那么我们现在就应该靠自己的努 力走剩下的旅程。面对困难，让我们学会坦然，因为我们总会长 大。
作文五：《挑战挫折》500字
挑战挫折
在我们的成长之路上，不会永远一帆风顺，总会布满荆棘。在面对成长之路上的荆棘， 我们不能望而却步， 要勇敢地争服， 当我们走过这些荆棘， 回首一望就会发现这些荆棘并不 是那么可怕，反而这会有些战胜荆棘的胜利感。
敢于直挫折难就是勇于挑战，永不退缩。被誉为 “ 中华第一人 ” 的断臂钢琴师证刘伟，用 双脚弹奏出了一首热爱生命的咏叹调。 他用所有的精力与时间去挑战早年意外失去双臂的挫 折，最终成就了自已的梦想。
假如他在失去双臂的一刻便被挫折的乌云吓倒，因为退缩逃避的话，世上就不会有这样 一位天才的钢琴师， 也就不会有人在中华达人的舞台上用双脚弹出那首 《梦中的婚礼》 。可 以这样说，令评委们感支流泪的，不是他弹奏的乐曲本身，而是他面对挫折时态度。 挫折就由如遮住太阳一朵乌云，只需要一陈大风就可以将乌云吹走，使光亮重回大地。 挫折就由如清晨的白雾，只需要太阳高挂于天空，给大地带来足够的温度，这些使人迷 失后向的白雾便会消散，使人们重回人间。
挫折就由如突如其来的大雨，只需要一把伞，便会支起一方晴空，使人们免受雨水的苦 淋。
总有一个方法会方会把挫折打破，只是你们愿不愿意去寻找。
挫折不再于你能否能将挫折打败，而再于你敢勇于面对它，只要你勇于面对他，就会打 败他。
作文六：《挑战这篇短文的答案 勇敢的挑战》400字
勇敢的挑战
人生在世，不可能一帆风顺，面对各种失败，无奈，我们要学会勇敢。
今天，北风呼呼的吹着，我和妈妈带着一颗火热的心来到开发区国际会展中心二楼，因为我要在那里玩超刺激的游戏绳索攀岩。老师给我们带上了安全帽，又系上了安全带，我的心像十五个吊桶打水七上八下。第一关，我用脚一步一步的走，生怕会掉下去，豆大般的汗珠从头上落下来。第二关，我的手不停的哆嗦，手中握出了一大堆汗，我发现我的背心都湿透了。接着，第三关，第四关．．．．．．到了最后一关，也是最难的一关，我要踩着一根绳子，抓着五个大铁环通过。我的心提到了嗓子眼，因为，我怕，怕我走着的时候会掉下去，怕所有人期待的眼神，怕不成功后的取笑．．．．．．但我并没有退缩，我试着放松一下自己的情绪，做了几下深呼吸，出发～我踩着绳子，一小步一小步的挪，五环可真重呀～它就像大
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铁链压在我心上，我也觉得每一步都很沉，当眼泪争先恐后得要落下来时，我看见妈妈坚定的眼神，好像在说别怕，你是最棒的～我又鼓起了勇气，最终，我成功了。
勇敢也能点亮生命，一切都是圆满的旅程。
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作文七：《感谢挫折短文》3200字
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感谢挫折短文
苏格兰科学家普斯陶伊的转基因土豆研究，情况却有所不同．去年秋季，普斯陶伊称，自己一项未经发表的实验结果证明，年幼老鼠在食用转基因土豆１０天后，其肾脏，脾和消化道都出现损伤，而且免疫系统也遭到破坏，他将这一切归咎于对土豆的基因操作本身．他的结论据说得到了１４个国家２０名科学家的支持．但英国最具权威的科研机构英国皇家学会宣布，该学会组织的６人专家组经过详细评估发现，他的研究无论在设计上，还是在操作和数据上，都充满漏洞，他的结论无法成立．然而，这场在英国引起并跨出国界的轩然大波却至今未平．
转基因技术是一项先进的生物科学技术，这一点已在世界范围内取得共识．美国是转基因技术最先进的国家，据统计，美国的大学，科研机关和企业等已经开发出上百个转基因作物品种，其中仅有４３个品种的安全性得到了美国食品和药物管理局的确认．面临转基因玉米和大豆正在进行大面积种植与大量出口以及由此引发争议的现状，美国国家科学院已经郑重承诺，将就转基因食品的安全性问题展开全面调查．看来，在发展转基因技术的同时，也是应当注意吸取任何一种现代工业技术发展过程中的教训的．
１．引起”科学家的担心”和”世界范围的不安”的原因是（ ）
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Ａ．”ＢＴ玉米”抗虫害能力并不能达到百分之百，某些转基因大豆可能会致癌．
Ｂ．某些转基因作物会对生态环境造成污染，还有一些会削弱作物对人体健康的作用．
Ｃ．转基因作物会毒杀昆虫或影响昆虫的发育，并会降低人体自身的防癌功能．
Ｄ．由于毒素存在，某些转基因作物会污染环境，因此而影响人体健康．
２．不符合第二自然段文意的一项是（ ）
Ａ．普斯陶伊认定，转基因作物会损伤人体内脏并破坏免疫系统，他声称是通过实验证明这一点的．
Ｂ．英国皇家学会认为普斯陶伊的结论不能成立，根据主要是普斯陶伊实验的科学性太差．
Ｃ．普斯陶伊所引发的风波，表明了在世界范围内人们对这项先进的生物科学技术的某种担心与不信任．
Ｄ．”有所不同”是针对第一自然段而言，意思是说普斯陶伊的结论没有引起科学家的担心和世界范围的不安．
３．文中所说的”教训”指的是（ ）
Ａ．在现代工业技术发展中，没有注意到它的安全性及对人们心理的影响．
Ｂ．在发展生物科学的过程中，没有注意到它对生态平衡和人类健康的影响．
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Ｃ．在发展现代工业技术中，没有注意到它可能造成的危害而做到趋利避害．
Ｄ．在科学发展中，没有听取各方面的不同意见，没有做更大范围的细致研究．
４．同本文作者的观点倾向不一致的一项是（ ）
Ａ．转基因作物作为先进的生物科学技术成果所引起的担心和不安，绝不会妨碍这项技术的发展．
Ｂ．面对运用转基因技术所引起的世界范围的担心与不安，吸取教训总结经验才是正确的做法．
Ｃ．转基因技术是一项先进的生物科学技术，但在它推行的时候，要特别考虑到它的安全性问题．
Ｄ．实验证明，某些转基因作物自身有长亦有短，但完全否定这项技术成果，尚缺乏科学依据．
二，阅读下面一段文章，回答１－６题．
人，无不憧憬明天，也频频回顾昨天．从总结昨天得到启发，汲取教益，变得聪明．个人如此，群体亦如此．作为类，人类也是如此．这个昨天，就是历史，是不可追回的客观存在的历史．历史家去研究它，表述它，写出来的，人们也称之为历史．
历史家的历史不是百分之百的绝对”客观”的历史．他不可能做到这一点．试想，你逛过一个商店归来，能把万种商品千人顾客百般陈列一一状写得”客观”无疑吗！何况人
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类历史的复杂性那是商店的琳琅满目无法比拟的．而且，他也完全没有必要去追求这一点，个中道理不言自明．每个历史家都从不同的时代视野，不同的方位视角去审视客观的历史，写出不雷同的历史，得出不同的见解：或灼见，或偏见，或深邃，或表象．
今天不是历史，而是现状，一旦到了明天，今天的现状就成了昨天，成了历史．于是二次世界大战，冷战时代，文－化－大－革－命，海湾战争等等便相继进入了历史家的视野，历史不断增添新的，需要从头研究的领域．今天的历史家写出一部最成功的史著，明天的历史家也会感到不足．因为总会有新资料的发现，新研究手段的出现，更重要的是认识的前进．比如，一个阔别几十年的游子重新回到家乡，村边小溪所引发的思绪，必然与他儿时同小朋友戏水时的感受迥异．那么，一代代历史家之间对历史长河的理解又怎能一致．难道还会有哪位现代历史家以”宗周”“据鲁”的原则去写春秋么！不唯如此，在历史家的历史中还有历史的伪造，尽管历史的伪造者在史学史上极少（不能把或由于疏忽，或由于资料不足，研究手段落后造成的失误列入此类）．且说那部曾被推崇备至的《联共（布）党史简明教程》吧，如不论其历史观与马克思的唯物史观有多少共同点，仅就史实而言，这部大作中充满了大量伪造，并开了一代谤史的先河．季诺维也夫，加米涅夫，布哈林等一批批列宁时代的老战士被污为”帝国主义
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走狗”，”奸细”，”间谍”．谎言即使由钢铁铸就那也是脆弱的，如今那些污陷阴谋已真－相大白．历史家当然要重写这段历史．
正是由于存在上述种种因素，从孔丘，司马迁，希罗多德到今天，古老的历史家还在开拓前进．人类只要拥有明天，就不会忘怀昨天，历史之树常青．
历史学的功能，因写史人的眼界不同而不同．司马光把他主编的那部名著题名《资治通鉴》，目的了然：”资治”，为君王提供统治术，达到一家天下长治久安．封建社会的”正史”大抵都奉得这一最高宗旨．随着近代民－主政治的推进，以维护专制统治的统治术为中心内容的封建史学家逐渐被抛弃．本世纪２０年代末兴起于法国而后波及全世界的新史学学派一反传统，冷落政治史，热心”长时段”的，普通人参与的历史问题．社会史，人口史，家庭史，心态史备受青睐．马克思主义创始人对历史学的社会功能极为重视．他们稔熟古代史，他们对古代农村公社，国家起源，前资本主义社会形态的研究巩固了哲学唯物史观，确证历史发展的客观规律性，确证现存制度的历史暂时性．现代的阶级斗争史更受到他们的重视．《路易？波拿巴的雾月十八日》，篇幅不大，但却不能不列为马克思的重要著作．它成书于１８５１年底到１８５２年初，却预报了下一次法国革命即近２０年后的巴黎公社革命的主题：打碎官僚国家机器，代之以社会公仆的政府．这个主题
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至今光辉不减．（摘自申晨星《追寻古罗马？序》）
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作文八：《短文阅读挫折》2200字
短文閱讀【挫折，是年輕人最好的禮物！】 人生路上，挫折常常會沒有預警地從四面八方襲來。
可能是無法抗拒的天災地變；
可能是難以預料的生老病死；
可能是努力工作，卻懷才不遇；
可能是全心付出，卻換來情人變心的回報；
可能是用功苦讀，卻進不了理想的學校；
可能是辛苦創業，卻落得血本無歸的下場。 面對各種不同的挫折，每個人的「容忍能力」都不同。
有的人受不了被拒絕
一個高學歷的朋友，從拒絕接受他感情的女生住處跳樓自殺，留下無限的遺憾與惋惜。「他條件那麼好，還怕找不到更漂亮的女朋友嗎？」「沒想到他長得那麼帥，還會殉情！ 」「何苦如此專情？天涯何處無芳草！ 」
大部份的親友們都以為他是個死心眼的癡情男子，其實了解內情的人都曉得，從小到大，他不知道拋棄了多少個女朋友，讓多少人為他傷心難過，卻受不了被人拋棄一次。 有的人受不了被誤解
到國外留學多年的朋友，提起出國一段不甚愉快的職場往事，仍然氣憤難耐。當年因上班的地點，位於寸土寸金的商業精華區，幾乎每天都為了找停車位而遲到。直屬上司希望他能準時上班，便建議他把車子停在公司的停車位。由於職位低、年資淺，朋友心想，「公司的停車位哪輪得到我來停呢？」為求慎重起見，他再三詢問上司，「不會有問題嗎？真的可以停嗎，？」上司拍著胸脯保證，「絕對沒有問題，可以停啦！ 」 不料第一天把車子停在公司的停車位，就出事了。上班後不久，上司突然叫他，「你的電話。」拿起話筒，劈頭就被一個陌生女子罵了一頓，「我是公司的副理，立刻把你的車子開走。誰叫你把車停在我的位子上，害我上班遲到！ 」被對方罵得莫名其妙，上司卻一點表示也沒有，朋友立即提出辭呈，不管公司怎麼留都沒有用。 有的人受不了被挑出錯誤
我認識一個辦事能力很強朋友，他什麼都好，就是受不了被挑出錯誤。只要有人當眾指出他「哪裡做錯了」，便辭職不幹。很多面試他的主管起初都想不通，以他的學歷，早就該升官了，為什麼一直在原地打轉？等他提出辭呈才恍然大悟，原來他受不了被挑出錯誤。
想想自己：受得了挫折嗎？受得了被拒絕嗎？受得了被誤解嗎？受得了被挑出錯誤嗎？受得了失敗的打擊嗎？受得了期待落空嗎？受得了不完美的存在嗎？ 「挫折容忍度」，說簡單些，即是「一個人承受打擊的能力」。承受打擊的能力越強，自然學到的經驗越多，累積的成功本錢也越多。承受打擊的能力越弱，自然會想辦 法躲避挫折，同時喪失自我磨練的機會。
挫折，是年輕人最好的禮物
記得曾看過一篇文章，作者提到：他剛從軍中退伍時，只有高中學歷，無一技之長，只好到一家印刷廠，擔任「送貨員」。一天，這年輕人將一整車四、五十梱的書，送到某大學的七樓辦公室；當他先把兩三捆的書扛到電梯口等候時，一位五十多歲的警衛走過來，說：「這電梯是給教授、老師搭乘的，其他人一律都不准搭，你必須走樓梯！」
年輕人向警衛解釋：「我不是學生，我是要送一整車的書到七樓辦公室，這是你們學校訂的書啊！」可是警衛一臉無情的說：「不行就是不行，你不是教授，不是老師，不准搭電梯！」兩人在電梯口吵半天，但警衛依然不予放行，年輕人心想，這一車的書，要搬完，至少要來回走七層樓梯二十多趟，會累死人的！
後來，年輕人無法忍受這「無理的刁難」，就心一橫，把四、五十梱書搬放在大廳角落，不顧一切的走人。後來，年輕人向印刷廠老闆解釋事情原委，獲得諒解，但也向老闆辭職，並且立刻到書局買整套高中教材和參考書，含淚發誓，我一定要奮發圖強，考上大學，我絕不再讓別人「瞧不起」。
這年輕人在聯考前半年，天天閉門苦讀十四個小時，因為他知道，他的時間不多了，他已無退路可走，每當他偷懶、懈怠時，腦中就想起「警衛不准他搭電梯」被羞辱、歧視的一幕，也就打起精神、加倍努力用功。
後來，這年輕人終於考上某大學醫學院。如今，二十多年過去了，他也變成一家開業診所的中年醫生，然而，他靜心一想，當時，要不是「警衛無理刁難和歧視」，他怎能從屈辱中擦乾眼淚、勇敢站起來？而那位被他痛恨的警衛，不也是他一生中的恩人嗎？
這故事讓我想起，唸高中時，班上有位調皮的男生，成績普通，並不傑出。一天，物理老師發下一艱深的試題，要同學當家庭作業，隔天上課時，每個同學幾乎都答不出來，可是，卻只有那調皮的陳同學解出來了！
「陳某某，你老實說，這作業是不是你哥哥幫你做的？我知道你哥哥的物理很厲害。去年我教過他」老師問。「是我自己做的啊！老師，你怎麼可以誣賴我？」「少來，你少騙我啦！不是自己寫的，幹嘛硬說是自己寫的？」物理老師站在台上嘲諷著，當時，我轉過頭，看到小陳低著頭，抿著嘴，眼光閃著淚水，他沒有再回嘴，只是一直低著頭，假裝看著書，而他的眼淚，也一顆顆的滴在課本上。
聯考放榜後，爭氣的他，考上台大物理系，畢業，當兵退伍後，他更留學美國，現在，已拿到「物理學博士」的學位回國。而我，永遠忘不了在高中時他對我說的一句話：「那一題，明明是我自己做對的，他（物理老師）幹嘛不相信我，還當眾嘲笑我、瞧不起我？以後，我的物理，一定要比他更厲害！」
經國先生曾說：「失意時需要忍，得意時需要淡。」的確，人都有失意，不順遂的時候，然而，我更相信！「挫折，是年輕人最好的禮物！」人只有在遭遇挫折，被他人百般刁難、岐視、嘲諷時，才能「打醒自己」，讓自己被「當頭棒喝」而驚醒過來！這豈不是一生中最珍貴的禮物？ 因此。如果現在的挫折，能帶給你未來幸福，請忍受它。如果現在的快樂，會帶給你未來不幸，請拋棄它。「生命中的每個挫折、每個傷痛、每個打擊，都有它的意義。」
作文九：《面对挫折挑战自我》1300字
面对挫折 挑战自我
人生旅途中，挫折不可避免。然而，当代的青少年多数是独生子女，受到过多的帮助与保护。加之由于身心发展和社会阅历等方面条件的限制，他们还不能对自己和社会有清楚地认识和评价，目标期望值往往比较高，因而挫折就成为生活和学习中时常会遇到的问题。由于缺乏对挫折的应变能力，他们面对挫折往往缺少准备或者应变能力，挫折面前有的情绪消沉低落，有的惊慌失措，甚至感到痛苦绝望。这种心理状态严重的影响了他们的学习和生活，有许多学生正是因为无法面对挫折，不能勇敢地挑战挫折而产生了种种令人遗憾的行为。因而指引学生以积极乐观的态度应对挫折，培养其战胜挫折的能力是十分必要的，这对于塑造青少年的人格，培养其健康的心理品质具有重要的现实意义。 你在生活中遇到那些挫折？ 清谈一谈．
倾诉法
心中的忿闷、悲伤等也可以向亲友，甚至是不相识的人倾吐，相信对方在理解你此时的心境后会及时给予你善意的劝慰；也可以把心中的郁积通过记日记、写作等诉诸文字，在“一吐为快”后，可以排解出心中的忿闷，尽快走出心理的困境。 自慰法
所谓“想开点”就是自慰法，为自己找一种“合理”的解释，“自圆其说”。例如“吃不着葡萄说葡萄酸”，虽是一种精神胜利法，但总比懊恼、沮丧强。也有许多事，换一个角度看，不难发现其中的积极因素，正所谓“塞翁失马，安知非福”，“失之东偶，收之桑榆”。但自慰总有些自欺欺人，常用也会防碍对社会的适应。 我要用积极的心态走进课程 我要用最自信的微笑应对挑战 我要用智慧培养理想 我要用汗水浇灌希望 我要踏过书山坎坷 我要渡过学海茫茫 我走过的每一步都是成功的保障 相信自己， 让胜利的曙光离我更近 相信自己， 让未来充满希望和坚强 班主任寄语 逃避不一定能躲过， 面对不一定难过， 孤单不一定不快乐， 得到不一定能长久， 失去不一定不在拥有， 可能因为某个原因而伤心难过， 但遇到挫折总回渡过， 难过的往事不许想我们要挑战自我， 战胜自我超越自我， 努力做最棒的集体． 再见 ＊ ＊ 困难与折磨对于人来说，是一把打向坯料的锤，打掉的应是脆弱的铁屑，锻成的将是锋利的钢刀。――契诃夫
苦难是人生的老师，通过苦难，走向欢乐。――贝多芬
即使跌倒一百次，也要一百零一次地站起来。――张海迪
请同学朗读以上材料．
挫折名言 挫折：是指人们在有目的的活动中，遇到无法克服或自以为无法克服的障碍或干扰，是其需要或动机不能得到满足而产生的消极应。 ①压制阻碍；使受挫或失败：虽遭挫折，但始终不渝｜挫折育。
②社会心理学上指个体在有目的的活动过程中遇到障碍或干扰而产生的心理状态。表现为失望、痛苦、沮丧、不安等。挫折可使意志薄弱者消极、妥协；也可使意志坚强者接受教训，在逆境中起。
挫折是对勇气的最大考验，就是看一个人能否做到败而不馁。 每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。
失败挫折可以锻炼一般优秀的人物：它挑出一批心灵，把纯洁与强壮的放在一边，使它们变得更纯洁更强壮；但它使其余的心灵加速堕落，或是斩断它们飞跃的力量。 请同学朗读以上材料．
作文十：《从容面对挫折挑战》2000字
从容面对挫折挑战
身在领导岗位，不可能事事如意、处处顺心，常常要面对各方面的挑战、甚至挫折。而绝不像老百姓说的那样，能呼风唤雨、威风八面。越是基层，越要面对各种具体的、琐碎的问题，迎接各种挑战。
工作已经很难、很累了，对上来说，领导可能一时半会儿没有注意到，缺乏必要的肯定和鼓励，甚至提拔使用干部的时候用了别人，而没有用到自己；对下来说，也许我们一些惠民利民的决策措施，一时间还得不到群众的理解，有人可能在下面议论纷纷，甚至背后骂人，就好比有些人总结的，“中央是亲人，省里是恩人，市里是好人，县里是坏人，乡镇干部是恶人。”遇到这些失意或者挫折的时候，一般说来我们多多少少会有些想法。是消极退缩、一蹶不振，还是迎难而上、执著前行？这就需要理想信念的力量，来调节心态的平和，来保持工作的劲头，来推动事业的发展，不为旁人所左右，不受他人所影响。
前不久，农民写信反映ＪＴ 制鞋工业园违规用地，国土资源部和监察部到ＪＴ 调查，但事实上ＪＴ 制鞋工业园既符合土地利用规划，又符合城市建设规划，只是三个项目用地存在未批先用的问题。面对上级的调查，县上和部门的相关领导敢于主动承担责任。但因为我们没有谋取个人私利，而是一心一意为ＪＴ 的老百姓干事、为推动ＪＴ 的发展出力，所以上级最终没有处分我们的干部。从容面对挫折确实需要有宽
广的胸怀。就像当年的流行歌曲《水手》中唱到的那样：“风雨中这点痛算什么，擦干泪，不要问为什么！”的确，为人也好，做事也罢，只要自己朝着正确的方向用心去做，就不要过多地纠缠于原因或结果，功过由人述，甘苦心自知。我作为外地人到ＪＴ ，与同志们一起能为ＪＴ 发展作点事，我感到很高兴，也很珍惜。当然社会上也有些人不知情、不理解，甚至出现了一些谣言。但面对这些流言蜚语，我很坦然——毕竟顾大局难拘小节，心坦荡不惧是非。最近，市委正在陆续调整干部，一些同志很关心我个人的进退流转，甚至担心ＪＴ 既定的方针政策会不会改变、工作思路会不会调整等。对个人岗位变更的关注，符合世态人情、不足为怪。我从市委机关下派到郊县任职进而担任主要领导，至今已有１２年，这在全市各市县主要领导中时间是最长的。目前，ＪＴ 发展态势和干部队伍精神状态正处于历史最好的时期，ＪＴ 的发展也正处在一个关键阶段。这里，我向大家明确传达组织的意见：我将继续留任ＪＴ 工作。我也乐意为ＪＴ 加快发展殚精竭虑、履职尽责、勤奋工作，与大家同心同德把ＪＴ 的经济社会事业发展推上新的台阶。
社会进步、人民幸福的事业不是一蹴而就，犹如马拉松赛跑，需要耐力、恒心和毅力，没有理想信念作支撑，马拉松就跑不下来。我们当干部有时难免受点子气、吃点子亏，但只要受气不怄气、吃小亏而大节不亏，这样的干部就应该受到肯定。所谓“真金不怕火炼”，在实践面前，非议也好、误会也罢，自然不攻自破。所以，一个政治成熟的干部，一
定是经得起时间检验的，不管是顺境还逆境，都能够做到坚韧不拔、百折不回，甚至在需要的时候乐于奉献、甘于牺牲；一个具有理想信念的干部，是不会计较眼前的利益得失的。这也就是“俯仰无愧天地，褒贬自有春秋”的超然境界。
当干部说易也易、说难也难。循规蹈矩、按部就班，当“卡尺”干部、做“规定动作”，不求有功、但求无过，热衷于说学逗唱、追拍吹捧，流连于饭局酒场、声色犬马，混个脸熟、留个印象，察言观色、见风使舵这样的干部很容易。在岗不爱岗、从业不敬业、就职不履职、得过就且过，这样的干部最不负责任，应该受到谴责。真正把工作当作事业去追求、当作学问去研究，为官一任、造福一方，敢于负责、善于负责、负得起责、负责到底，做这样的公仆型、责任型、创新型干部就难。作为干部特别是领导干部就一定要干事，多干打基础、利长远的事，多干对社会、对人民有利的事，多干功在当代、利在千秋的事。县委将进一步完善选人用人机制和干部评价机制，激发大家干事创业的激情，尽力让吃苦的同志吃香，让实干的同志实惠，让谋人不谋事的人不得势，让四平八稳的位子不一定稳。
有理想信念的干部往往胸怀宽广、眼界高远，具有大局观念和全局意识，能够容得下人、装得下事。个人的荣辱得失放到事业的全局来看，就是蝇头小利；私人的恩怨情仇，拉长到历史的长河来看，犹如白驹过隙。如果整天忙着争名于朝、争利于市，是难以获得幸福人生的积极体验的。古话说“君子坦荡荡，小人常戚戚”。当干部一定要开阔胸襟，
这样既有利于工作事业，也有利于身心和谐。过去，老百姓讲“远亲不如近邻”，其实近邻不如同志。班子的同事，每个星期都见，甚至每天都见。大家为着同一个目标、同一份责任，一齐上火、一齐来劲、一齐取得成绩，然后一齐高兴、一齐开心、一齐欢庆，感情是很不一样的。对班子同事是这样，对下属也是这样。具备了宽阔的胸襟，我们就有了爱人之心、求才之渴、用人之胆、护才之魄、容人之量和荐才之德，我们就能够形成强大的凝聚力，就能够团结一切可以团结的力量，实现我们为之奋斗的理想和目标。
