作文一:《初一作文-善待生灵》1600字
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“砰~砰~砰~”
一声又一声尖厉的枪声,划破了动物王国的宁静,浓烈的火药味弥漫开来,烟雾笼罩了浩瀚的森林。
一只受伤的小羚羊瞪着惊恐的眼睛,撒开四蹄踉跄地狂奔着。
一只受惊的丹顶鹤扑入空中,天空里充满了它们急促的振翅声。
一只正在匆匆前进的小鹿,猛地转过头来悄无声息地往回走,有弹性的脊背上闪着忧郁的色光。
……
这些并非悚人听闻,而是动物王国罹难的真实写照。听到了吗,它们在无声地控诉人类的罪恶行径~
《斑羚飞渡》中,斑羚们在走投无路时选择了牺牲一半挽救另一半,没有拥挤、没有争夺,秩序井然,快速飞跃。山涧上空划出了一道道弧线,而那弧线,是一座座以老羚羊的死亡作桥礅的生命桥,那情景是何等的神圣~
动物在生命危急之时的举动,令人肃然起敬。它留给人类的思考是什么呢,
“当地球上最后一只老虎在林中徒劳地寻求配偶时,当最末一只未留下后代的雄鹰坠向大地时,当鳄鱼的最后一声哀鸣不再在湖泽上空回荡时……人类,从某种意义上也已看到了自己的结局。”这是人类对动物的哀怜,更是动物对人类的警示~
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人类只有一个地球,人和动物都是大地之子。本是同根生,相煎何太急,保护野生动物,就是保护人类自己;善待生灵,也就是善待我们自己。
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作文二:《初一作文:善待错误》1600字
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8岁时,为了得到心爱的玩具,我竟向父母撒了谎,后来被挨了一顿揍。这次犯错误,使我更加懂事。
10岁时,朋友们约我早上去玩,我却忘记了约定,让他们等了许久,后来被指责了一餐。这次犯错误,使我懂得与人相处需要诚信。
12岁时,轮到我们值日,我却为了打篮球而逃跑,后来被罚扫。这次犯错误,使我明白班中事务我们每一个人都有责任。
现在,更多的错误来自于考试,尽管多是马虎的小错误,但是,却使我长了知识,努力克服粗心的毛病。
但是,错误却一直以来被人视为眼中钉,人们往往会非常惧怕它,甚至还称之为“魔鬼”。错误都是人们所厌恶的,也许是错误会导致前功尽弃,也许是错误会让人留下遗憾,也许错误会吃人灰心丧气。可是,正是因为错误,让人刻苦钻研,坚忍不拔,勇猛精进,以至走向成功。世界正是这样,许多东西往往是对立的,但是,它们也是统一的,就如没有错误,哪来成功这般。“失败乃成功之母”这句老生常谈的话以及古今中外的就刚好印证这一点。
“发明大王”爱迪生不知犯了多少错误,走了不少弯路,才发明了电灯;诺贝尔又不知经过了多少实验,犯了多少错误,最终才研制了炸药……每一项惊天动地的发明,正是填了许许多多的错误作地基,最终才到达了顶端。
错误并不是“魔鬼”,它有时更是“天使”,它不是通向成功的绊脚石,而是开启成功的钥匙,对于错误,我们不应厌烦,而是欣赏式地挖掘其中的精华。
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作文三:《初一优秀作文-善待生灵》1500字
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“砰~砰~砰~”
一声又一声尖厉的枪声,划破了动物王国的宁静,浓烈的火药味弥漫开来,烟雾笼罩了浩瀚的森林。
一只受伤的小羚羊瞪着惊恐的眼睛,撒开四蹄踉跄地狂奔着。
一只受惊的丹顶鹤扑入空中,天空里充满了它们急促的振翅声。
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……
这些并非悚人听闻,而是动物王国罹难的真实写照。听到了吗,它们在无声地控诉人类的罪恶行径~
《斑羚飞渡》中,斑羚们在走投无路时选择了牺牲一半挽救另一半,没有拥挤、没有争夺,秩序井然,快速飞跃。山涧上空划出了一道道弧线,而那弧线,是一座座以老羚羊的死亡作桥礅的生命桥,那情景是何等的神圣~
动物在生命危急之时的举动,令人肃然起敬。它留给人类的思考是什么呢,
“当地球上最后一只老虎在林中徒劳地寻求配偶时,当最末一只未留下后代的雄鹰坠向大地时,当鳄鱼的最后一声哀鸣不再在湖泽上空回荡时……人类,从某种意义上也已看到了自己的结局。”这是人类对动物的哀怜,更是动物对人类的警示~
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人类只有一个地球,人和动物都是大地之子。本是同根生,相煎何太急,保护野生动物,就是保护人类自己;善待生灵,也就是善待我们自己。
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作文四:《初一叙事作文-保护地球,善待动物》1200字
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敖。
随着一连串的惨叫声,我放下手中作业,向外走去。惨叫声是从一片荒地中传来的。
外面刮着肆逆的大风,我慢慢的走在无声的风中,慢慢抬起头向前望去,看见惨不忍睹的一面,一群屠夫正在屠杀一头不怎么大的小猪。先是一个屠夫拿着一根铁棒狠狠的砸了几下。
我亲眼目睹这一切,才发现猪的命运竟是这么悲惨。难道这是命运安排好的吗,还是猪以前的好吃懒惰造成的。从现在开始,我才发现“人”竟是那么狠心。自己养了这么长时间的猪,竟然狠心杀掉它。哎,我发现此刻自己竟是那么的伤心,那么的无奈。大自然中还有很多比这更悲惨的事情正在发生,可能这就是命运,这就是在成长中不可避免的一次考试。
不是常说动物是人类的朋友吗,不是善待动物,保护地球的吗,可能这只是针对那些稀有的动物罢啦~那些几乎将近灭亡的动物罢啦~“猪”在世界的某个国家,某个城市,某个城镇,某个村庄,甚至某家某户都可以见到。猪是很多,可人类有没有想过万一“猪”灭亡啦~那还有什么善待动物可言呢~猪也是有生命的,和人类一样,它也知道痛,也有感情。人类不是提倡低碳生活吗,那我们可以少吃肉啊~多吃素菜啊~这样既保护了动物,有对身体有好处。岂不是两全其美吗,善待动物吧~把动物当成自己朋友,对它们也应该有一丝爱护。
动物人类的朋友,地球的子民。让我们伸出双手,去保护,去帮助那些需要帮助的人类的朋友吧~
河南商丘宁陵县柳河镇镇中初一:吕依辉
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作文五:《善待他人与善待自己的作文》3800字
话题作文“善待他人与善待自己”审题指导和写作示例
【审题指导】
1、话题作文审题的第一要点是话题本身。这是一篇典型的话题作文文题,它包括材料、提示语、话题、写作要求完整的四个部分。审题时千万注意:材料只是“话题”寓意的载体、样式的示例、命题人情感的倾向,提示语只是命题人对考生思维的引导;而“话题”才是命题人真正的落脚点,是写作的真正“目标”。
2、本则话题属于关系型话题,由“善待他人”和“善待自己”两部分组成。根据关系型话题审题的要求,我们首先要记住:必须顾全两个方面,缺一不可,不管是立意构思还是举证论述。
3、关系型话题审题时需要将两者之间存在的关系揭示出来,不可偏废,否则就有可能偏题。那么,“善待他人”和“善待自己”到底是一种怎样的依存关系?我们可以从多个关系层面去理解:A、并列关系。做人既要“善待他人”,也要“善待自己”。B、等同关系。“善待他人”,实际上就是“善待自己”。C、目的关系。“善待自己”是为了更好地“善待他人”。D、条件关系。只有“善待了自己”,才能长久地去“善待他人”。
4、话题看起来相对完整,其实还是可以通过“增补词语”的方法使之更清晰、更完整。A、沙袋他人的什么?善待他人的生命、生活、成长、学习、健康、心理??B、如何善待他人?用爱心、用真诚、用宽容、用劝慰、用激励、用批评、用能所能及的经济援助??C、善待自己的什么?善待自己的生命、品格、荣誉、名声、工作、事业??
D、如何善待自己?通过善待他人来善待自己。E、为什么要善待他人?为什么要善待自己???
5、本话题的写作重心可以从“为什么”、“怎么办”任意一个角度去突破。如果从“为什么”的角度突破,则从“善待他人”对“善待自己”的意义(或者是“善待自己”对“善待他人”的意义)入手;如果是从“怎么办”的角度突破,则从怎样才能做到既“善待他人”,也“善待自己”入手。
【审题结论示例】
1、和谐社会需要我们既要“善待他人”,也要“善待自己”。因为,“善待他人”是让这世界成为美好人间的基础,只有人人付出,才会有社会和谐;而“善待自己”则是以人为本的社会的重要标准和社会和谐的根本体现,只有善待自己,才更有可能更好地善待他人,实现社会和谐。
2、“善待他人”其实也是“善待自己”。因为在“善待他人”的同时,我们也在自觉地完善自己的品格;在“善待他人”的同时,我们也得到他人的回馈与帮助;在“善待他人”的同时,我们创造的和谐社会会让自己生活更美好。
【典型素材示例】
1、“盲人提灯”的故事。
2、蜜蜂采花的故事。
3、地狱人的自私与天堂人的互助的故事。
4、张良与项伯的故事。
5、曹操与关羽的故事。
6、人民的总理爱人民,人民的总理人民爱。
7、赠人玫瑰,手留余香。
8、老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼.
9、谭千秋与范跑跑的区别。
10、特蕾莎修女播洒着自己博大的爱,同时,她也收获着数以万计的穷人的爱戴。
11、城管与走鬼的关系。浙江宁海城管专门开辟让走鬼经营的“钟点市场”。
12、“王老吉”汶川地震捐款1亿元赢得短短两月销售收入超十亿的佳绩。
13、中国在金融危机中继续购置美国债券。
写作示例:
送人玫瑰,手留余香
有句话说得好:“幸福并不取决于财富、权利和容貌,而是取决于你和周围人的相处。”你想做个幸福快乐成功的人吗?那么就从善待自己善待他人开始吧!
在19世纪中叶的一个冬季里,有一个少年流浪到了美国南加州的沃尔森小镇,在那里,善良的杰克逊镇长收留了这个少年。
冬季的小镇雨雪交加,镇长杰克逊家花圃旁的那条小道变得泥泞不堪,行人纷纷改道穿花圃而过,弄得里面一片狼藉。看到这些,被镇长收留下的少年心里很不忍,因此他便冒着雨雪看护花圃,让行人
仍从那条泥泞的小路上走过。此时,镇长挑来了一担炉渣,将那条小路铺好了,于是行人就不再从花圃中穿行了。镇长对少年说:“关照别人不就是关照自己么!”
“关爱别人不就是善待自己么!”这虽是普普通通的一句话,却让少年的心灵受到很大震撼和启迪。他就此悟出:关照别人虽然也需要付出,但同样能得到收获。镇长的一句话,成为这个少年终生享用不尽的巨大财富,他后来成了石油大王,他就是哈默。
皖南山区某县有一个青年农民,他种的水稻品种好、产量高,他总是将自己的优良水稻品种无偿地送给村里的人。村民问他:“你这样做不怕我们超过你吗?”这位青年农民回答:“我将好种子送给你们,其实也是帮助了自己。”他知道,周围的人们改良了他们的水稻品种,可以避免自己的水稻品种产生异变,导致减产。
生活中常是这样:对人多一份理解和宽容,其实就是支持和帮助自己,善待他人就是善待自己。如同中国有句古语说的那样:送人玫瑰,手留余香。
可见,善待他人是人们在寻求成功的过程中应该遵守的一条基本准则。在当今这样一个需要合作的社会中,人与人之间更是一种互动的关系。只有我们先去关爱别人,善意地帮助别人,才能处理好人际关系,从而获得他人的愉快合作。
孟子曾经说过:“君子莫大乎与人为善。”那些慷慨付出、不求回报的人,往往容易获得成功;那些自私吝啬、斤斤计较的人,不仅找不到合作伙伴,甚至有可能成为孤家寡人。有的朋友会问:怎样才
算与人为善呢?与人为善说起来很简单,做起来却不是一件容易的事,它包括相当广泛的内容。如:关心他人,当朋友遇到困难的时候主动伸出友谊之手;尊重他人,不去探究他人的稳私,不在背后议论他人;善于和别人沟通、交流,善于和那些与自己兴趣、性格不同的人交往;承认别人的价值,负起自己该负的责任??总的说来,善待他人最重要的原则就是“己所不欲,勿施于人”。凡事要从对方的角度来考虑,遵从这个原则,你将获得许多好朋友、好伙伴。
有人说良好的人际关系不单单是行动上做出来的,更是从心底里“流”出来的。这句话很有哲理性,它告诉我们;在人际交往中要以诚待人,用“心”和他人交往。有的人非常渴望友谊,但他们却不肯向对方敞开自己的心扉。上海某重点大学一位女同学曾经给我来信诉说她缺少朋友的烦恼。她说:“上了大学以后,也许是大家都长大了的缘故吧,个个变得勾心斗角,相互利用。我讨厌这种情形,所以我变得深沉、冷漠,决心用孤独和寂寞包裹自己,在内心的痛苦中磨炼自己。我对班组的事情漠不关心,把‘我行我素’当成座右铭。课下我不和同学交谈、不开玩笑,课堂上我不发言??”这位同学的做法是欠妥的。她渴望友谊却不愿先敞开自己的心扉与同学们交流,这样做非但不能使自己得到解脱,反而更容易给自己增加痛苦和孤独感。在我以往收到的大量咨询信件中,经常遇到这种情况,一些大学生常常抱着“你不搭理我,我也不搭理你”、“你不和我交朋友,我也不稀罕和你交朋友”的心理来为人处事,这样怎么能获得他人的友谊与帮助呢?
在追求成功的过程中,任何人都离不开他人的合作。尤其是在现代社会里,如果你想获得成功,就应该想方设法获得周围人的支持和帮助。只有你真诚地对待别人,对方才会与你真诚合作。请记住这句话:善待他人也就是善待自己啊!
善待别人等于善待自己
古人云:以恕己之心恕人,则全交;以责人之心责己,则寡过。现代最新科学研究显示:原谅别人有益身心健康。古语今言道出了一个至真的道理:善待别人等于善待自己。
安德鲁?马修斯说:“一只脚踩扁了紫罗兰,它却把香味留在那脚跟上,这就是宽恕。”一个人如果有紫罗兰的这种精神,他就会有许许多多的朋友,因为善待了别人,就等于善待了自己。
古往今来,多少有识之士、大度之人用宽容之心,换来了其乐融融的人际关系和如日中天的事业成功。
赵国曾是战国七雄之一,后来受到秦国的威胁。赵王破格提拔了地位低下的蔺相如,蔺相如与秦王几次交涉,巧妙地挫败了秦王,维护了赵王的尊严。之后蔺相如又被提拔几次,位在廉颇之右,这使廉颇心中极为不快,他扬言要让蔺相如难堪。而蔺相如却以宽容之心对待他,主动躲避廉颇。后来廉颇听说蔺相如是为了国家利益才躲避他,羞愧难当,敬意顿生。于是负荆请罪,最后两人握手言欢,亲密无间,成就了“将相和”的千古佳话。也正是蔺相如的这种宽容之心使赵国在短期内未受到秦国威胁。如果蔺相如鼠肚鸡肠,与廉颇斤斤计较,不宽恕他,恐怕会两败俱伤,而且还会危及赵国的安全。可见,善待别
人不仅善待了自己,还维护了国家利益。
齐桓公曾被辅佐过公子纠的管仲射过一箭,但他不计前嫌,依然重用有才能的管仲,让管仲为相。这需要多么宽广的心胸!正是这种善待使管仲对齐桓公死心塌地,忠心耿耿,竭尽全力地帮助齐桓公力挫群雄,成就霸业。
楚庄王在一次宴请群臣时忽然灯火全灭,爱妃告诉他有人非礼自己,非礼者的帽缨被拽了下来,要求楚庄王点灯察看,但楚庄王阻止了她,让所有的大臣都离开了。后来在一次恶战中,楚国惨败,仅一员虎将单枪匹马舍命护救楚庄王突围。经询问,楚庄王才知道那个舍生忘死救自己的人竞是那次宴会中自己宽恕善待的人。楚庄王宽恕善待了臣子,换来了臣子的感恩戴德,保全了自己的性命。这个事例不正说明了善待别人就是善待自己的道理吗?
曾国藩说:“善莫大于恕。”其意非常明显,即宽恕善待别人等于善待自己。这种处世原则适用于古代的君臣关系,适用于现代社会中人与人之间的关系,也适用于民族与民族、国家与国家之间。 善待别人吧,因为善待了别人就等于善待自己!
[点评]
文章从分析所给材料入手,得出了“善待别人等于善待自己”的结论,然后历数古代与此观点相一致的典型事例加以说明,最后把这种关系由古及今、由个人至群体、由民族到国家推广开来,使论述更加深入。
作文六:《善待挫折的作文》2100字
善待挫折的作文(一)
人生如舟,从出生开始,便注定要漂泊,漂泊在命运的长河里。在命运的长河里处处隐藏着暗礁,欲泛舟江上,定会频繁触礁。但若拥有了好的心态,定能在触礁中累积和总结经验,成长为一名优秀的船长。
在现实生活中,这样的“暗礁”也是无处不在,而我们也总会在不经意中“触礁”。这些礁石,便是令人生畏的挫折、磨难。
现阶段,考试就是“百折之首”。考试的失利,使我们对自己几乎失去信心。但是如果我们能善待挫折,认真总结失利的原因,并总结经验,便可在下次避免再出现此类问题。因此,挫折并不可怕,可怕的是你不能善待挫折。
当然,不是所有都能有所作为,有人说过“挫折就像一块石头,对于弱者来说就是一块绊脚石,但对于强者来说,就是一块垫脚石。
善待挫折,使爱迪生成为了“发明大王”;善待挫折,使居里夫人发现了放射性物质——镭;善待挫折,使海伦?凯勒尽悉各国语言,成为一名影响深远的坚强作家;善待挫折,使贝多芬在无声的世界中,用不羁的灵魂,谱出了《命运交响曲》……
可相反,不会善待挫折,使人花季少年因高考落榜而坠楼身亡;不会善待挫折,使富家子弟因家道中落而几近疯癫;不会善待挫折,使天真孩童因父母离异而走上了犯罪道路……
如此的事例也不胜枚举,他们在挫折面前屈服,放弃了自己的欢乐,理想甚至生命。若当时他们能善待挫折,结果定不会如此。复读一年,可能会步入理想学府;拼搏一年,可能使家业复兴;努力一年,就……
只有抱着崇高的生活目的,树立崇高的人生理想,并且能善待挫折,在挫折中磨练,在挫折中奋起追求的人,才能成为生活中的强者……
善待挫折的作文(二)
漫漫人生,茫茫人海,人生的道路上无处不充满了坎坷。尽管途中有荆棘,但不管你喜不喜欢,不管你愿不愿意,挫折都随时可能降临。
我们应该怎样看待人生中的各种挫折呢?
历史上许多仁人志士在挫折面前都有不朽的成绩。汉代史学家司马迁虽受宫刑,却忍辱负重,发愤着书,写出了被鲁迅誉为“史家之绝唱,无韵之离骚”的《史记》。音乐家贝多芬,一生遭遇的坎坷是难以形容的。他十七岁失去母亲,二十八岁耳聋,接着又陷入一场失恋的痛苦之中。对于一个音乐家来说,这打击是多么的大啊!但他始终顽强地生活,艰苦地创作,他在一封信中写道“我要扼住命运的咽喉,他妄想让我屈服,这绝对做不到。”最终贝多芬创作了《命运交响曲》,成为世界上不朽的音乐家。
还看今朝,刘翔的所作所为不就是这样吗?两年前的背景奥运会,刘翔因伤退赛,留给人们一个落寂的背影。但在今天2010的广州亚运会上,刘翔创造了令人惊喜的奇迹:不仅三次打破了赛会纪录,并且成为了亚运会历史上第一位夺110米跨栏冠军。难道这一切不是挫折带给刘翔的莫达成功吗?正是因为他懂得善待挫折,用钢铁般的意志和顽强奋进的精神摘得桂冠,而并没有因脚伤而却步不前。
挫折往往给人带来痛苦,但它可以使你意志坚强,顽强奋斗,以更佳的方式去实现你的梦想。科学家贝佛里奇说:“人们最出色的工作往往是在逆境的情况下完成的。”可以说逆境时造就成功的一种特殊的环境。
挫折也许不能自发的造就成功,也不是所有经历挫折的人都能获得成功,法国作家巴尔扎克曾经说过:“挫折就像一块大石头,对于弱者是绊脚石,让你却步不前;而对于强者是垫脚石,让你站的更高。”只有抱着崇高的生活目的,树立崇高的远大理想,在挫折中不断的磨练,不断奋起,才有可能获得一份如甘泉般胜利喜悦的滋味。所以在挫折面前不要咬牙切齿,正因为挫折的降临,才能让我们更好地收获成功。
善待挫折的作文(三)
我从来不会抱怨上天对我不公,不会怨恨历经的磨难太多,因为我拥有了太多的幸福,快乐和希望。
我学会了善待挫折。挫折是成功的垫脚石,因为有了挫折,即使失败了,也问心无愧,因为已经努力啦,失败啦,就不会再失败。
我不会惧怕挫折,我会永远善待挫折,(m.lz13.)因为我深深明白:如果小草为自己没有树的伟岸而痛苦不已,那么世界就没有草原辽阔无边的壮美;如果流水为前方只剩断崖而痛苦不已,那么世界上就没有瀑布一泻千里的磅礴;有过人们为生命中的挫折失意而放大痛苦,那么世界上就不会有快乐,希望,成功和幸福。正因为这样,我学会了克服困难,学会了笑着面对生活,乐观的对待生命中挫折。
我一直把挫折看成一种别具一格的鼓励。当我被一块石头绊倒之后爬起来后,我时刻提醒自己这有一块石头,我将不会再因这块石头而跌倒。
正像从《星光大道》走出来的杨光,他的一生无时无刻在接受考验,从小时候双目失明起,他连续受到大小的挫折。俗话说:“台上一分钟,台下是年功”,杨光受的苦、受的难是别人无法理解的。杨光把生命中挫折看作一种希望,他一直在一个灾难中看到另一个希望。他的一生都在追求阳光,、成功和快乐。
“不经历风雨,怎能见彩虹,没有人随随便便成功。”正如《真心英雄》所唱的那样,彩虹固然美丽,可是不在风雨后,她不会释放她独特的美丽。经受挫折后,能不让信心失落,能微笑面对生活,菜蔬真正的成功。
善待挫折,是一种解脱,是对伤心,痛苦的解脱;是一种快乐,是放下生活压力后的快乐。
* 善待挫折作文
* 善待挫折作文500字
* 品味挫折的作文
作文七:《善待友情的作文》1800字
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善待友情的作文
善待友情的作文友谊,其实很简单。
—题记
活在这个世上,为的是友谊。至少我是这么认为的。生活就是一张没有染色的画。染色的笔就是多彩的友谊;泥土开始只是一片黑,点缀的是那绿色的友谊。
当我们伤心的时候,朋友能给我们肩膀。让我们正在独自流泪的时候,朋友能让我们心情愉快。这不是蒙娜丽莎那神秘的微笑,只是友谊,很简单而又难以琢磨的友谊。友谊拥有神奇的力量,都使我们为之震撼。
“人生于世上有几个知己,多少友谊能长存,愿友谊常在你我心里??”是啊,世界那么大,却很难找到可以谈心的朋友。真想像王勃那样写下“海内存知己,天涯若比邻”的千古名句。可是每当我仰望天空,那么多的星星,怎么找??
朋友并不是找出来的。而是不经意“碰”出来的。当你帮别人捡一根笔,或许就认识了,然后就成了朋友。真的,
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友谊就是这么简单。
俗话说,人生得一知己足矣,千金易得,朋友难求。朋友是人的精神生活中一个重要的组成部分,没有友谊的人,就像生活在寂寞的荒野;缺乏朋友的人,就会感到人间的孤独。人们需要友谊,是因为真诚的友谊可以使人奋发,使人欣慰,使人快乐,使人向前??
人生的财富是无穷无尽的,但真正的财富是什么呢?是金钱?是权势?不是,是友谊。不知哪个哲人说过:“财富不是真正的朋友,朋友才是永久的财富。”朋友,当你知道朋友的价值时,就别太在意朋友之间的琐事,你应该知道:友谊不在一时,而在平时;不凭年龄,而凭心灵。朋友,别太在意,让我们携手望着美丽的朝阳,共同奋斗吧!
只有用心去交友的人才能获得真正的友谊。视友谊为交易者,既不可能产生真正的友谊,更是经不起时间考验的,它害人又害己。
-尾记
友谊,其实很简单。—题记活在这个世上,为的是友谊。
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至少我是这么认为的。生活就是一张没有染色的画。染色的笔就是多彩的友谊;泥土开始只是一片黑,点缀的是那绿色的友谊。当我们伤心的时候,朋友能给我们肩膀。让我们正在独自流泪的时候,朋友能让我们心情愉快。这不是蒙娜丽莎那神秘的微笑,只是友谊,很简单而又难以琢磨的友谊。友谊拥有神奇的力量,都使我们为之震撼。“人生于世上有几个知己,多少友谊能长存,愿友谊常在你我心里??”是啊,世界那么大,却很难找到可以谈心的朋友。真想像王勃那样写下“海内存知己,天涯若比邻”的千古名句。
可是每当我仰望天空,那么多的星星,怎么找??朋友并不是找出来的。而是不经意“碰”出来的。当你帮别人捡一根笔,或许就认识了,然后就成了朋友。真的,友谊就是这么简单。俗话说,人生得一知己足矣,千金易得,朋友难求。朋友是人的精神生活中一个重要的组成部分,没有友谊的人,就像生活在寂寞的荒野;缺乏朋友的人,就会感到人间的孤独。人们需要友谊,是因为真诚的友谊可以使人奋发,使人欣慰,使人快乐,使人向前??人生的财富是无穷无尽的,但真正的财富是什么呢,是金钱,是权势,不是,是友谊。不知哪个哲人说过:“财富不是真正的朋友,朋友才是永久的财富。”朋友,当你知道朋友的价值时,就别太在意朋友之间的琐事,你应该知道:友谊不在一时,而在平时;
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不凭年龄,而凭心灵。朋友,别太在意,让我们携手望着美丽的朝阳,共同奋斗吧~只有用心去交友的人才能获得真正的友谊。视友谊为交易者,既不可能产生真正的友谊,更是经不起时间考验的,它害人又害己。,尾记
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作文八:《有关善待的作文》3200字
善待挫折
人生得意,可歌可贺;人生失意,亦需善待。人生难免不如意,要每个人的一生中,随时都会碰上湍流和险境,如果低下头来,看到的只是险恶与绝望,在眩晕之中失去了生命的斗志。就使自己坠入地狱里。而如果我们若能抬头,看到的则是一片辽远的天空,那是一个充满了希望的并让我们飞翔的天地。
人生像是一条水流,历史就像是融合了许多水流的大江。你无法离开大江,但你又发现大江里布下了一些礁石,大江上或有着狂风,江水流着流着会出现急剧的转弯、急剧的下降和攀升,以及歧路和迷宫。
人生好像一艘船,世界好像大海,人自身好像是开船的舵手,思想的倾斜与时代的选择好像时而变化着走向的水流、或大或小的风。
在成长、学习、工作、生活诸事中,我们不可能花好月圆,一帆风顺,而没有失意和挫折。总会遇到这样那样的、或多或是少的失意,如考试失利,仕途无望,商海折兵等。倘若我们在失意时浑浑噩噩的、一蹶不振,只会失意又丧志,最后亲手葬送了自己的前程。而失意的过程往往就是获得真知的过程,如果我们从中分析原因,吸取教训,完善自己,避免今后再走相同的或相似的弯路,那你已实实在在地踏上了成功的路。
其实,失意不是人的必需,而是人的必经。因为不经风雨怎见彩虹,你没受过风浪的冲击,你的意志就得不到锻炼,心灵就蕴携不了艰难困苦的洗礼。俗话说
面对失意,不能失志。燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再绿的时候,桃花谢了,有再开的时候……调整自己的心态和情绪,扬起前进的风帆,校正人生的坐标和航线,重新寻找和把握机会,找到自己的位置,自己的光源,自己的声音……创伤就是前进的动力,挫折就是生命的财富
善待他人
善待他人。这句话说起来容易做起来难,说这话的人很多,但做到的人很少
我们静下心来,仔细思考一下,会发现我们很少会赞美他人的,我们跟他人比较时,总是会找到对方的缺点,总是会说谁谁谁他什么又做错了,某某某他好笨噢,遇到人家做成功什么事情后,我们会心里说:“这有什么,要是我肯定能做的比他好。”而当一个人做事情失败后,我们中间很多人会再内心里说:“瞧瞧,他多笨呀。不行就是不行噢。”……凡此种种,其实就是我们在内心深处不愿意看到他人的长处,不懂得善待他人的结果。
在迈上月球时,因一句“我个人迈出了一小步,人类却迈出了一大步”而家喻户晓,但一同登月的还有一位叫奥尔德林的,虽然对我们来说很陌生,但同样让我们敬佩。在庆祝登月成功的记者招待会上,有一位记者突然向奥尔德林提出了一个很尖锐的问题:“作为同行者,阿姆斯特朗成为登陆月球的第一个人,你是否感觉到有点遗憾?”现场轻松的气氛一下子凝固了,在众人有点尴尬的注目下,奥尔德林很风趣地回答道:“各位,千万别忘记了,回到地球时,我可是最先迈出太空舱的!”他环顾四周笑着说,“所以我是从别的星球来到地球的第一个人。”大家在笑声中,给予了他最热烈的掌声…… 从他的话中我们可以深深体会到善待他人的含义。聪明的人懂得善待别人,不会抓着对方的错误不放,他会用自己的方式走出没有结果的故事。也许几十年之后,人们早已忘记了奥尔德林,但却不能忘记他那种玉树他人,真诚分享朋友快乐的美德。
生活总是千差万别的,人的能力也是各种各样的,其实这跟我们的十个手指头不可能一样齐是一个道理的。当一个不如自己的人,通过努力在做一件事情,我们用自己由衷的言语赞美一下,对于我们这可能不算什么,但是如果我们想象我们自己就是他,听到这赞美之词,会是一种什么样的心情呢?当一个强于自己的人,轻易完成一件事情后,我们给他赞美的同时,我们也会发现他成功的原因,我们会在关注他的同时发现他强于我们的原因,我们会要求自己朝着他成功的方向去努力的,这总比我们嫉妒他、不服气他要好多了吧?当遇到一个做错事情的人,特别是那种做错事情又伤害我们的人,如果我们宽恕他,给他改过的机会,我们得到的肯定不再是气愤之类的感觉;当一个人遇到困难的时候,我们尽力帮助他,善待他,试想一下,当对方说谢谢的时候,我们得到的又是什么呢?
给别人一片,就是给自己一片明媚的天空。当你由衷发现他人有点、好处、能力的时候,人家同时也发现了你的有点、好处、能力。
记得曾经有人说过:“善待他人就是尊重自己。”这就是善待他人的真正含义。
学会做事从表面上看来是个人在追求成功,是自己的事情,与他人无关,但实际上,在追求成功的过程中,任何人也离不开与他人的合作。老师要依靠学生的学习才能成为一名好老师;学生要依靠教师的教育才能成为对社会有用的人;老板要依靠员工的工作才能完成经济活动;作家则要依靠读者的阅读才能成为大作家。从这个角度来看,做事离不开他人的支持。如果你想获得成功,就应该想方设法获得周围人的支持和帮助。那么,怎么才能得到他人的合作呢?答案是与人为善。只有你真诚地去对待别人,别人才会心甘情愿地与你合作,在你遇到困难的时候挺身而出。
战国时代的名将吴起很懂得与人为善就是善待自己这个道理。《史记》中载有一个关于吴起的故事:他爱兵如子,深得士兵们的爱戴。有一次,一个刚刚入伍的小兵在战争中负了伤,因战场上缺医少药,等到打完仗回到后方时,那位小兵的伤口已经化脓生疽。吴起在巡营的时候发现了,他二话没说,立刻蹲下来,用嘴为那位士兵吸吮伤口、消炎疗伤。那位小士兵见大将军竟然如此对待自己,感动得热泪盈眶,说不出一句话。其他士兵们看了,也深受感动。而那位士兵的母亲听说了这件事后,却大哭起来。大家都以为她是感动而泣,可她却说:“我是在为我儿子的命运担心呀!你们有所不知,当年,吴将军也曾为他的父亲吸吮过伤口,结果他父亲感念吴大将军的恩情,舍生忘死英勇杀敌,最后战死在沙场上了。”从另一个侧
面可以看出,正因为吴起如此善待士兵,所以士兵们个个英勇善战。
可见,与人为善是我们在寻求成功的过程中必须遵守的一条基本准则。在当今这样一个合作的社会中,人与人之间更是一种互动的关系。只有我们先去善待别人,善意地帮助别人,才能处理好人际关系,从而获得他人的愉快合作。
孟子曾经说过:“君子莫大乎与人为善。”那些慷慨付出、不求回报的人,往往容易获得成功。而那些自私吝啬、斤斤计较的人,不仅找不到合作伙伴,甚至有可能成为孤家寡人。有的同学会问:怎样才算与人为善呢?与人为善说起来很简单,做起来却不是一件容易的事,它包括相当广泛的内容。如:关心他人,当朋友遇到困难的时候,主动伸出友谊之手;尊重他人,不去探究他人的隐私;不在背后议论、批评他人;善于和别人沟通、交流;善于和那些与自己兴趣、性格不同的人交往;承认对方的价值和努力,对于错误要负起自己该负的责任……总的说来,善待他人的最重要原则就是“己所不欲,勿施于人”,凡事要从对方的角度来考虑。如果你能遵从这个原则,你将获得许多好朋友、好伙伴。
有人说良好的人际关系不是行动上做出来的,而是从心底里“流”出来的,这句话很有哲理。它告诉我们,在人际交往中要以诚待人,事事以自己的心灵为准则,用“心”和他人交往。有的中学生非常渴望友谊,但他们却不肯向对方敞开心灵。湖南省一位名叫王芮的中学生曾经写信诉说没有朋友的烦恼。她说:“上了中学以后,也许大家都长大了的缘故吧,个个变得勾心斗角,相互利用。我讨厌这种情形,所以我变得深沉、冷漠,决心用孤独和寂寞包裹自己,在内心的痛苦中磨炼自己。我对班级的事情漠不关心,把?我行我素?当成座右铭。课下我不和同学交谈、开玩笑,课堂上我不发言……”王芮同学的这种做法是欠妥的。当她渴望友谊的时候,却不愿意先敞开自己的心灵,用心和同学们交流,这样做,非但不能使自己得到解脱,反而容易使自己更加痛苦、孤独。在我们以往收到的少男少女来信中,经常遇到这种情况,一些中学生常常抱着“你不答理我,我也不答理你”“你不和我交朋友,我还不稀罕和你交朋友呢”的心理来为人处世,这种做法怎么能获得朋友的合作与帮助呢?
有句话说得好:“幸福并不取决于财富、权利和容貌,而是取决于你和周围人的相处。”你想做个幸福的人吗?那么就从与人为善开始吧!
作文九:《善待生命的作文》4400字
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善待生命的作文
“对酒当歌,人生几何。譬如朝露,去日苦多??”曹丞相横槊赋诗慨叹人生苦短。列御寇御风而行,超然洒脱;庄周不畏世俗所累;李白淡薄名利留下千古佳话。而反观周兴、来俊臣之辈贪图钱财,使自己一生不得安宁;卫青曾与霍去病抵抗匈奴立下大功,却为了功名害死李广,自己也忧郁而终。生命应得到善待,但凡追名逐利而不折手段者,其生命也将暗淡无光。
虽然都欣赏“生命诚可贵,爱情价更高,若为自由故,二者皆可抛”的人生哲学,但生命乃是人们最初的珍爱。惟有生命的存在,才有可能言及其它。
善待生命,我们就要让生命有意义。一个人的存在应该让周围的人感到幸福,而不应让别人意识到他仅仅是活着而已。当你立下汗马功劳时,人们会敬仰你,渴望拥有你一样的生命。你的生命是伟大的,因为你在用行动维护它的尊严。而你靠发不义之财想得到别人的艳羡,只能遭人唾弃。
虽然都欣赏“生命诚可贵,爱情价更高,若为自由故,二者皆可抛”的人生哲学,但生命乃是人们最初的珍爱。惟有生命的存在,才有可能言及其它。
善待生命,我们就要让生命有意义。一个人的存在应该让周围的人感到幸福,而不应让别人意识到他仅仅是活着而已。当你立下汗马功劳时,人们会敬仰你,渴望拥有你一样
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的生命。你的生命是伟大的,因为你在用行动维护它的尊严。而你靠发不义之财想得到别人的艳羡,只能遭人唾弃。名和利的紫罂粟小巧美丽却身带剧毒,想让它与你一生为伍吗?抑或不为名不为利,像陆羽一样品着清茶洗涤自己的生命,感染身边的人们?不为名,本身生命便是精彩的,它在别人心中的地位更高;不为利,那也是一笔无形的财富,它比金银更贵重。生命的高贵不体现在有权势上,而体现在能够善待生命上。钱财不会改变一个人生命的价值;有人想用钱财弥盖生命的缺憾,殊不知,这真是欲盖弥彰,像葛朗台一样深陷其中不能自拔。贪污受贿者如此,勾心斗角者亦如此。纵使拥有百万家产,显赫身份,也换不回完整而精彩的生命。只有淡薄名利,修身奉献,才能得到完整而精彩的一生。
生命对于每个人只有一次,这谁都知道,但谁都知道的真理却并非谁都重视。拿生命当儿戏,将安全问题弃之不顾者大有人在。报纸、电视上播出的各种安全事故今天难道还少了吗?人们总是把安全问题挂在嘴边,可又往往在大难临头之际还在庆幸自己幸运无比,自己是绝对的安全。一旦祸从天降,只有一个悔恨的份儿的,有的甚至还没来得及“哼哟”一声,恐怕已命丧黄泉了。生命就这样随风而逝。逝去了生命,又怎么可能去言说爱情的美好,自由的可贵呢?没有了生命,一切愿望将成为梦中的幻影。没有了生命,生命的价值与意义就更无从谈起。因此,我们要善待生命。
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善待生命,让一生过得有意义。善待生命,要珍惜生命。
生命,一个令人深思的词语,一个亘古不变的话题。生命是宝贵的,它比花蕾更美丽,比露珠更晶莹,比旭日更娇艳,比玻璃瓶更纯洁。每一个生命都是上帝赐给万物最美好的礼物,生命就像夜空中闪烁的星星,一起构成了一幅和谐、温馨的画面。因此,我们要善待生命。 善待生命就不要伤害它。有一次,我走到花坛旁,低头时看到一群小蚂蚁,我拿起一块小铁片将一只小蚂蚁压在下面,但让它的头部露在了外面。当同伴们看到了被压在铁片下面的小蚂蚁时,顿时放下身上的东西,去救它了。见状,我便用小木枝将来救它的小蚂蚁拨到一边去,有的还受的伤,但它们仍坚持去救那只可怜的小蚂蚁。最后,小蚂蚁终于被救了出来,而我,已被这一幕深深地感动。蚂蚁即使再卑微,它也是一个活生生的小生命啊!他们用自己的勤劳才让蚂蚁家族生生不息,我们又有什么理由剥夺它们生存的权利呢? 善待生命就不要鄙视它。一次,我和妈妈在华联商场旁边看到有一个人。他是个老乞丐。头发早已花白,布满皱纹的手捧着一个破碗,和周围繁华的景象显得很不协调。只见他的碗里还有几张皱巴巴的一角钱。看着他破旧的衣服,我觉得他很脏,为了避免他身上的铜臭味沾到我身上,我拉着妈妈的手让她快走,以便对那个乞丐避而远之。这时,那个老乞丐用微弱的颤抖着的声音说:“大家行行好吧!”但没有人理他。看着他可怜的
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样子,我觉得很惭愧,于是将手伸进兜里,但过了一会儿又拿了出来,虚荣心的驱使,使我不想在众人面前给他钱。于是,我最终狠下心来,向商场走去。 平日里我还在说尊敬老人,帮助老人,但真到了这种时候,我早就把它抛到了九霄云外。我想下次遇到这种情况,我知道该怎么做了。 生命不论贵贱,只要我们有一颗善待他人的心,我们的生命就是有意义的。让我们怀着一颗感恩的心善待生命吧。善待生命,让我们的生活更充实、更快乐!
生命是盛开的花朵,绚丽多姿,灿烂芬芳;生命是携永的诗篇,清新流畅;意蕴深长;生命是优美的乐曲,音律和谐,婉转悠扬;生命是奔流的江河,汹涌澎湃,浩浩荡荡。当我们来到这个世界的时候,就注定属于这个世界的一份子,要为自己的到来做我们力所能及的事,要为这个世界做贡献。在我们的人生道路上,也许会遇到各种各样的困难,也会有人对这个世界充满失望和对自己有所绝望,我也有过,觉得自己在这个世界根本没有所存在的意义和价值,但想到这,又舍不得,因为在这个世界上,也会有我们所高兴的事和所想回报的人。觉得自己这个想法很愚蠢。任何人都会遇到各种各样的不幸,但生命的长河是无止境的。人生之路本就铺满了荆棘,我们应该勇敢的去面对,勇于去冲刺,直至到达成功的彼岸。善待生命,就是要让生命有意义。一个人的存在应该让自己和周围的人感到幸福,而不应让自己和别人意
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识到生命不仅仅是活着而已。我们要以一颗真诚的心表达珍惜,回馈生命的激情,要力所能及地把事情做得更精致些,完美些,让自己的人生更精彩。
生命,生命对我们每一个人来说都是异常重要。如果我们的生命逝去了,那我们也将随之消失。
来到世界上的每一个人都拥有生命。而他们生命的长短又各不相同。我们的生命最长不过是一百来岁,与宽广的宇宙相比,与几百亿光年相比,那只不过是微乎其微的一部分。而且我们不能预测我们生命将会在何时逝去,也有可能下一秒等待着我们的就是死亡。因此我们应该倍加珍惜我们生命中的每分每秒,好好的对待我们生命中的每分每秒。
我们每一个人对这个世界这个宇宙来说都是微不足道的。我们每一个人都犹如沙漠中的一粒沙子,而我们若这是碌碌终生,那等我们死去的那一刻,我们就会想起:我们年少时的梦还没完成,我们还有很多事情没有做完??而那时的我们也犹如一粒沙子,默默无闻的消失在这个无限美好的世界上。而当我们消失在这个世界后,我们很快就会从别人的脑海中消失,甚至没有人知道我们曾经也来到过这个世界。而面对这个残酷的现实,那时的我们已经无能为力了。因此我们不仅要珍惜生命,而且要创造出有价值的生命。其实有价值的生命也是很简单的,只要我们坚持为了自己的理想而奋斗,做一个乐于助人,积极向上的人。面对人生的挑
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战时也要胸怀斗志,磨砺生命的意志,展现生命的光辉与价值。
我们每一个人的生命都是如此的短暂,我们每一个人都想要长生不老,科学家们也积极的克服这个人类的噩梦。可是对于现在的科学技术,想解决这个难题是绝对不可能。
可是,那个无限美好的梦想却在一直的围绕着每一个人。其实这既是一个难题,又是一个显浅易懂的道理。只要我们每时每刻都对自己的身心健康负责;当生理或心理出现病患时,要顽强地战胜它,决不屈服,决不放弃。
我们不仅要对自己的生命负责,还要学会善待其他的生命。我们每一个人都没有侵犯和危害他人的生命和健康的权利。无论是亲人,朋友,还是一颗柔嫩的小草,我们都应该以珍爱之去对待,去呵护。
与生命有关的话题是永远都说不完的,但最重要的是要珍爱生命,用我们有限的生命去创造无限的价值,并善待其他的生命。
命如流水,只有在它急流与奔向前去的时侯,才美丽,才有意义。既然生命如流水一样快,我们为什么不珍惜生命呢?
人有生命,世只界上的万物都有生命,我们为什么不珍惜那些幼小的生命,不什么总是伤害它们?
地球像我们的母亲一样,毫不保留地为人类提供各种赖
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以生存的资源。而我们人类不知道珍惜,反而还随意毁坏自然资源,毁坏那些花草树木。我们国家现在的资源是逐渐地在减少。树木现在也是用黄沙代替了,破坏性风暴增多,生物种类减少,这些都是因为我们人类造成的。
而那些动物也逐渐减少,我们人类大量地捕鱼和其它动物,他们这样只是为了自己的利益,他们这样做的同时,从来都没有想过如果海里的鱼没有了怎么办?我们人类和生物都是生存这一个地球上的。我们人类为什么不保护不个地球呢?让我们这个家庭里生活的生物更多一些。不要再破坏生态平蘅,不要在造成一系列的生态灾难了。
保护环境就就保护生产力,保护环境山河美。我们也要学会尊崇自然,敬畏自然,我们要保护我们这个共同的家园---地球。绿色的地球是我们的家园,只有人与自然协调发展,才能共同拥有美好的明天。如果人类能善待自然,保护自然,那绿色永远陪伴着我们。
善待生命,不仅帮助别人,也快乐自已,我们要尊重自然,善待自然。
人生不售来回票,一旦动身,绝不能复返。
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作文十:《善待学生的作文》2800字
善 待 学 生 的 作 文
— 作文评改随想
江苏句容河滨路小学 侯茂兵
在学生习作评改中,我们往往以一种权威的眼光俯视学生的作文,以挑剔的眼光审视学生的作文。结果,教师过高的期望值与学生的实际水平形成很大的反差。教师的不满、失望、厌恶情绪不知不觉流露出来,并且直接流泻到学生身上,使之产生了对作文的厌烦、畏惧的消极情绪,渐渐丧失了对作文的兴趣和信心。如此,形成了一种恶性循环。教师是学生作文的指导者,同时也是学生习作的读者,与学生沟通的对话者。学生练习写作,仿佛刚刚学习走路的孩童,既使在大人的搀扶下也回东倒西歪,一不小心就会摔上一跤。教师作为搀扶学生走路的人,首先应该充满期待:孩子一定能学会走路。同时保持良好心态:在走路的过程中,走得摇摇摆摆、甚至跌跟头属于正常现象。我们应耐心做好搀扶工作,一旦学生能自如行走,教师定能获得成功的乐趣。因此,善待学生的作文,是我们在作文教学中应持的一种基本态度。笔者以为,善待学生的作文必须做到:
要有一颗包容的心
每一篇作文都是孩子用心、用情写出来的。我们要做孩子习作的忠实读者,要蹲下身子真诚地拜读学生习作,用自己的心去触摸学生的心。学生的先天禀赋不同,语言能力各异,作文水平差异很大。对于写的“差”的作文,我们不能怒火中烧,写上一些训斥和责难的话,打上多个“~”和“,”,或弃之一旁,不屑一顾。细细地想一想,如果学生的作文经常遭到这样的当头棒喝,怎能不产生“我天生不是写作文的料”这样的自卑心理呢,我们应该设身处地地为孩子想一想,孩子还小,生活阅历浅,知识面窄,语言积累少,表达能力弱,暂时写不好作文应属情理之中的事。即使是大人,写好作文不是也不容易么,我们要学会使用放大镜,放大孩子作文的优点,要沙里淘金,发现孩子作文中闪光的东西。如有的学生作文词
是一种好的品质吗,有的作文篇幅比较短,但这汇贫乏,但句句讲的都是实话,讲实话不也
些学生写作文不绕弯子,喜欢开门见山,将来也许会形成简洁、精炼的文风。有的学生语言不够规范,但往往会形成自己个性化的语言表达方式。我们不必逢错必纠,不要越俎代庖,要把作文修改的自主权还给学生。学生作文中存在的问题不必也不能全部解决,随着学生读了“万卷书”,行了“万里路”,也就“功到自然成”。笔者以为,即使对那些“抄袭”的习作也不能一棍子打死。一次我阅读某学生的习作,这篇习作从语言、结构、立意等方面看都相当“完美”,我知道这篇文章是“模仿”得来的,我马上准备写上“抄袭,重写~”的批语,但转念一想,孩子虽然犯了“错误”,可他课外读过这篇文章,而且十分欣赏这篇文章,所抄的文章也切合本次习作的要求??于是我笔下的批语改成了:“这篇文章写的相当‘完美’,连老师都被感动了,只是写的不是你自己的生活。请再写一篇反映自己生活的作文,相信你一定能写好~”后来,这位同学写了另一篇作文,既借鉴了范文的形式,写了自己亲身参与的事,又融进了自己的感受,形成了一篇属于自己的文章。
要有一颗真诚的心
宽容学生与教师在作文教学中的不作为态度是两码事。我们应该充分发挥教师在作文教学中的主导作用,不断创新作文教学方法,整合各种作文教学资源,提高作文教学效果。为了克服作文教学批改、评讲、修改周期长、效果差的弊端,我在作文教学中经常采用即时评改的方法—即
学生初步完成草稿后及时组织评讲。不同的习作者有不同的思路、不同的题材、不同的表述方式?通过交流、讨论、评讲,让学生相互借鉴,相互得到启发,认识存在的问题,然后针对自己作文中存在的不足进行修改。为了提高评改效果,我在评讲前注意了解学生的作文状况,做到评讲时有的放矢。即时评改作文能充分挖掘学生作文的潜力,调动学生作文的积极性(因为此时教师尚未给作文打上等第,学生都期望通过认真修改作文得到高的等第)。
学生的习作向老师全方位地展示了自己,也全方位的暴露了自己。教师应具备敏锐的“眼力”,发现学生症结所在,从而对症下药。我十分重视作文教学中的“提优补差”。对于写得特别差的作文,我总是保持足够的耐心。首先帮他确定一个经过努力能够达到的目标,等实现这一目标后再提出更高的要求。这样循序渐进,学生会逐步树立起信心。注意做好过细的个别辅导、铺垫工作,启发学生回忆生活,激活大脑中的生活储备,诱发学生的情感,尽量使学生有话可讲,有情可抒。在教学过程中,除了用笔与学生交流外,还经常与学生面谈。毕竟口头语对学生来说更为亲切、平易,教师可以充分地表达自己的意见,把意思说得更加通透、明白些。教师与学生之间的想法可以及时得到交流。而那些作文能力强的同学,他们是宝贵的教学资源,我充分发挥他们的示范、榜样作用,通过多种形式尽量展示他们的作文:让他们在班上多朗读自己的习作;把他们的习作张贴出来;汇编班级优秀作文选;把优秀的习作推荐到各级各类刊物上发表……孩子们一次次体验到成功的快乐后,会焕发出更大的激情和创造力。同时这些作文的“领头雁”会带动班上的同学一起“振翅飞翔”,这些活生生的榜样,他们的影响力是无穷的啊~
要有一颗细腻的心
教师作为学生习作的读者,是在与学生进行心的交流,学生的思想、情感等自觉或不自觉地告诉给了老师。我们要用一颗细腻而敏感的心去体验、倾听,用自己的心去触摸学生的心,敏锐地洞察学生的内心波澜。要及时给学生以思想的引领,情感的慰藉。教师作为“灵魂的工程师”,要以作文教学为契机,在学生心灵深处播撒真、善、美的种子,让学生健康茁壮地成长。
例:我班有一位同学在写“自我介绍”这篇习作时,写了自己许多缺点,说自己脑子笨,不爱说话,各科成绩都很差,甚至说自己“几乎全是缺点,没有优点”。读了这篇课文后,我感到一阵酸楚:这孩子,小小年纪就这么自卑,真是教育的失败啊~学生的心灵是脆弱的,也许我们在平时的教学中有意无意地伤害了学生的自尊心却浑然不知。我立刻把这位同学叫到身边,鼓励他说,你其实有许多优点,你很诚实,上课非常遵守纪律,值日工作非常负责,只是成绩不够理想,让我们共同努力,把成绩搞上去,你将是一个非常优秀的学生??在以后的教学中,我经常用激励的话语温暖孩子的心,为他提供表现自己优点的机会,渐渐的,从这名学生的眼睛里流露出自信的眼神。还有些学生在习作中暴露出一些低级趣味、一些不良嗜好、不良习惯,教师要及时予以批评教育。有一位学生在写“一件有趣的事”时,写他们在路上做挖“陷阱”的游戏,结果行人落入“陷阱”,他们在一旁看了哈哈大笑,以为这是一件有趣的事。我看了这篇作文后非常生气,这孩子居然把恶做剧当作“有趣”,是非观存在很大问题。我立即把这名学生叫到身边,对他进行了严肃的批评,指出这是一种损人的做法,决不能把损害他人当作“有趣”,作为一名小学生应该助人为乐,要明辨是非,要多做有益于社会,有益于他人的事??听了我的一番话,孩子惭愧地低下了头。
只要我们怀着一颗真挚的爱心,一切为了孩子,善待每一个孩子,真诚地付出我们的心血和汗水,不但能提高学生的作文水平,还会得到更加丰厚的回报。