作文一：《关于尊重他人的议论文》4300字

关于尊重?他人?的议?论文??

篇一?：?

话题?．　?

尊重?他人?　?话题，?：?

尊重?他人?　?阅读下?面的?材料?，然?后按?要求?作文?。?　　?

在英国?，有?一位?大名?鼎鼎?的温?莎公?爵。?一次?，英?国王?室宴?请印?度?部族头?领。?宴会?结束?前，?侍者?为每?位客?人端?来一?小盆??洗手水，?可是?新?来乍到?的印?度客?人不?懂得?这个?礼节?，见?精致?的器?皿中?盛着?清水?，便?接?过来一?饮而?尽。?这一?举动?使在?场的?英国??人顿时愣?住了?，然?而，?还没?有?等他们?笑出?声来?，温?莎公?爵已?经从?容地?端起?洗手?水也?一饮?而尽?。于??是，其他?英国?人纷?纷效?仿。?这样?就没?有给?印度?头领?带来?任何?难堪?。?　　?

尊重，?是一?种行?为，?也是?一种?态度?。请?以“?尊重?他人?”为?话题?，?写一篇?文章?。?　　?

【注意?】?

？所?写内?容必?须在?话题?范围?之内?。?

？立??意自定。?　?

？文体?自选?。?

？题?目自?拟。?　?

？不少?于?　?。？不得?抄袭?。?　　?

分等作?文?　，（?学会?尊重?（一?类卷??）　曾经?听说?这样?一个?故事?：?

一位?商人?看到?一个?衣衫?蓝缕?的铅?笔推?销员?，顿??生一股怜?悯之??情。?他不假思?索地?将?１０?元钱塞?到卖?铅笔?人的?手中?，然?后头?也不?回地?走开??

了。走了?没几?步，?他忽?然觉?得这?样做?不妥?，于?是连??忙返回来?，并?抱歉??地解释说?自己?忘了?取笔?，希?望不??要介意。?最后?，他?郑重?其事?地说?：?

“您?和我?一样?，都?是商?人。?”　?一年?之后?，在?一个?商贾?云集?、热?烈?隆重的?社交?场合?，一?位西?装革?履、?风度?翩翩??的推销商?迎上?这位?商人?，?不无感?激地?自我?介绍?道：?　?

“您可?能早?已忘?记我?了，?而我?也不?知道?您的??名字，但?我永?远不?会?忘记您?。您?就是?那位?重新?给了?我自?尊和?自信?的人?。我?一直?觉得?自己?是?个推销??铅笔的乞?丐，?直到?您亲?口对?我说?，我?和您?一样?都是??商人为止?。”?　?没想到?商人?这么?—句?简简?单单?的话?，竟?使一?个不?无自?卑的?人顿?然?树立起?自尊?，使??—个处境?窘迫?的人?重新?找回?了自?信。?正是?有了?这种??自尊与自?信，?才使?他看?到了?自己?的价?值和?优势?，终?于通?过努?力获?得了?成?功。不?难想?象，?倘若?当初??没有那么?—句?尊重?鼓励?的话?，纵?然给?他几?千?元也无?济于?事，?断不?会出?现从?自认?乞丐?到自?信自?强的?巨变?，这?就是?之?尊重，?这就?是尊?重的?力量?～?　尊重?，是?—种?修养?，一?种品?格，?一种?对别??人不卑不?亢的?平等?相待?，一?种对?他人?人格?与价?值的?的充?分肯?定。?任何??人都不可?能尽?善尽?美，?完美?无缺?，我?们没?有理?由以?高山?仰止?的目?光审??视别人，?也没?有资?格用?不屑?一顾?的神?情去?嘲笑?他人?。假?如别?人在?某些??方面不如?自己?，我?们不?能用?傲慢?和不?敬去?伤害?别人?的自?尊；?假如?自己??在有些地?方不?如他?人，?我们?不必?以自?卑或?嫉妒?去代?替理?应有?的尊?重。??一个真正?懂得?尊重?别人?的人?，必?然会?以平?等的?心态?、平?常的?心情?、平??静的心境?，去?面对?所有?事业?上的?强者?与弱?者、?所有?生活?中的?幸运?者与??不幸者。?　　?

尊重?是一?缕春?风，?一泓?清泉?，一?颗给?人温?暖的?舒心?丸，?一剂?催人??奋进的强?心剂?。它?常常?与真?诚、?谦逊?、宽?容、?赞赏?、善?良、?友爱?相得??

益彰，与?虚伪?、狂?妄、?苛刻?、嘲?讽、?凶恶?、势??利水火不?容。?给成?功的??人以尊重?，表?明了?自己??对别人成?功的?敬佩?、赞?美与?追求?；表?明了?自己??对别人失?败后?的同?情、?安慰?与鼓?励。?只有?要尊??重在，就?有人?间的?真情??在，就有?未来?的希?望在??，就有成?功后?的继?续奋?进，?就有?失败?后的?东山??再起。?　　?

尊重不?是盲?目的?崇拜?，更?不是??肉麻的吹?捧；?不是?没有?原则?的廉?价?逢迎，?更不?是没?有自?卑的?低三?下四?。懂?得了?尊重?别人?的重?要，?并不?等?于学会?了如?何尊?重别?人，?从这??个意义上?说，?尊重?他人?也是?一门?学问?，?学会了?自重?他人?，就?学会?了尊?重自?己，?也就?学会?和掌?握了?人生?的一?大?要义。?　　?

让我?们在?人生??的道路上?慢慢??地体味和?摸索?吧～??　【点评?】本?文为?，?，分。?　　?

从一?个十?分切?合题?意的??故事入手?，经?过一?番点?拨，?便转?入正?题，??先直?接表明“?尊重?，是?—种?修养?，一?种品?格”?，在??用比喻的?形式?，“??一缕春风?，一?泓清?泉，?一颗??给人温暖?的舒?心丸?，一?剂催?人奋?进的?强心??剂”?，阐释尊?重的?价值?，最?后为?补笔?，使?文章?立意??更严谨。?只是?结尾??较空洞、?庸俗?。?　　?

，?（投桃报?李（?一类?卷）?　?——尊?重的?魅力?　?一个人?的品?位主?要表??现在与人?相处?的过?程中??。１７?世纪的?英国?诗人??约翰？堂?恩在??《钟?为谁?鸣》的诗?中说?：钟?为谁?鸣》?的诗?中说?》节??目的嘉宾?黄菡?女士?，有?一次??在郑州演?讲，?谈到??个体对人?生哲?理是?“知?难行?易”?还是?“知?易行??难”?的问题时?，她?认为?还是?“知?难行?易”?：?

“你?只要?真正?懂得?道理?，做?起来?就很?容易?了。?”　?但仔?细想?想，?恐?怕未必?如此?，否?则鸟??窠禅师就?不会?说“?三岁?儿童?虽道?得，?八十?老翁??行

不得”?了。?盖因?人的?行为?并非?全受?清晰?的逻?辑思?维支?配，?而更?多地?受?着“文?化无?意识?”和?“心?理无?意识?”的?控制?。?　　?

文化是?由一?系列??情景性的?行为?模式?和思?维模?式组?成的?。心?理学?家?弗洛姆?说：?　?

“人在?生物?学上?的弱?点，?恰是??人类文化?产生?的条?件。?”的?确，?如?果人类?的生??物本能就?很强?，还?有产?生文?化的?必要?吗，?他也?道出?了人?必?须臣服?于文?化的?根本?原因?—人?除了?本能?之外?，必?须依?赖文?化保?护自??己，给自?己提?供种??种好处，?你不?臣服?能行?吗，?　?每个文?化中?的人??们，其?行为都?具有?很大?的一?致性?。俗?话说?“近??朱者赤，?近墨?者黑?”，?原因?无?他，文?化的?影响??而已。?　　?

你的文?化系?统对?你的?控制?，犹?如一?个“?自动?导航?系统?”。?只有?当?你涉足?陌生?的文?化时?，“?自动?导航?”失?灵，?你陷?入迷?路的?危险??中，不?得不由?自己?来掌?舵，?这时?，你?才会?发现??平时难以?发现?的“?文化?无意??识”，才?会发?现自?己的?文化?与他?人的?文化?竟然?如此?迥异?。?　　?

同?样一个事?物，?由不??同文化的?人看?来就?成了?不同?的事?物。?比如?西?方人看?待的?东方?，和?东方?人看?待的?东方?就是?不同?的；?中国?北方?人看?待?的广东?和广?东人?看待?的广?东也?是不?同的?。?　　?

人类受??到技术的?局限?，更?受到?文化?的局?限。?人依?赖于?自己?创造?出?来的技?术，?人更?依赖?自己?创造?出来?的文?化。?文化?塑造?了千?姿百?态的?人?类，却?也由?此造?成了?沟通?与交?流的?鸿沟?。关?键的?弊端?在于?，我??们总是?站在以?自我?为中?心的?立场?，来?解读?别人??的文化，?有时?还会?不解?或嘲?笑?那些跟?自己?不同??的文化。?　　?

虽然?文化?有着?鲜明?的地?域、?种族?、性?别、?职业?等等?特征?，但?是“??沟通无国?界”?～你??的文化成?就了?你自?己，?也要?允许?别人?的文?化成??就他?

自己，并?且不?应认?为只?有你?的文?化才?是“?正宗?”，?而他?人的?文化?只是?“旁?门左?道”?。因??为人类文?明本?无所?谓正?宗不?正宗?，文?化的?魅力?就在??于融合、?吸收?、吐?故纳?新。?　　?

正统??往往意味?着僵?化与?保守?，意?味着?较多?的陈?规陋?习，?杂交?才是??进步的契?机和?动力?。中?国传??统的中医?虽然?正统?，但?今天?好多?病毒?都在??变异，因?此中?医的?医术?也要?及时?更新?，不?然就??会逐渐被?淘汰?。日?本文??明发展的?两个?关键?时期?，?

一是?１０?００?多年?前输?入了?中国?文明?，?

二是?１０?０?多年前?输入?了西?洋文??明，这两?次杂?交、?学习?都使?日本?社?会得到??了空前发?展。?　　?

我们?与其?他文?化接?触的?经验?可以?教会?我们?很多?东西?，但?我们??经常?的反?应是不习?惯、?不自?然、?不自?在，?感觉?与其?他文?化交?流与?沟通?很困??难，等等?。尊?重是?沟通??的前提，?也是?沟通?的必?要条?件。?如果?你不?尊重??别人的文?化，?就不?会想?要去?了解?它。?如果??别人对你?的文?化也?这样?想，??那两种文?化的?沟通?就不?可能?发生?，即?使发?生了?，也?是“?沟而??不通”。?　　?

尊重?别人?的文?化很?难吗?，很?难，?因为?我们?不知?不觉?就会?冒犯?它。??两种文化??的见面也?许就?是一?种互?相冒?犯。?那么?，是?冒犯?之后?继续?冒犯?，互?不相?让，?还是?通过?沟通??，互释，?达到?“求??同存异”?的和?谐局?面，?　?现代社?会越?来越?复杂?，文?化日?益多?元化?。我?们每?个人?，都?需要?冲破?文?化认同?的钳?制，?力戒?用任?何单?一的?标准??来解释任?何特?定文??化，尊重?并?与所有?其他?文化?的人?群平?等地??杂处，普?泛地?发扬?光大?人性?，才?能共?同?面?对和解决?全球?广泛?且根?深蒂?固的?社会?和环?境问?题。?篇三?：?

尊重?他人?　　?　?

?

作文二：《关爱他人的议论文》5300字

关爱他人的议论文

记得在我二年级时候，一天，不知怎么搞的，我突然觉得浑身无力、头昏眼花。看爸爸出差了，妈妈又再上班，还没回家，我便脱去了衣服，盖上被子，躺在床上。　我非常害怕，因为那时候我还小，所以很怕死。我全身不舒服，而且头又特别烫。我真想哭，可又哭不出来。我急忙一倒一歪的走到电话机旁，给妈妈打电话。我说：“妈妈，你？你快回来，我？我全身不舒服？？”妈妈听后，说：“好～”她非常迅速的赶回家，我隐隐约约看见妈妈满头大汗，直喘着粗气，可她不休息，先用手轻轻的抚摸着我的额头，拿出体温计，给我量体温，是３９度，高烧。妈妈急了，忙把毛巾打湿，盖在我头上，把衣服垫在我的被子上，生怕我冻着了。又急忙出去买药，过了一会儿回来给我倒水，再扶我起来吃药。妈妈还买回来好多水果，可惜我没胃口，不想吃。晚上，妈妈又摸了摸我的额头，发先我还是高烧不退，就把我送到了医院，打了吊针。妈妈还不肯歇着，从楼上跑到楼下，又从楼下跑到楼上？？很晚了，我慢慢睡（出自：ＷｗＷ．ＨＮＮｓｃｙ．Ｃｏｍ　博　文学习　网：关爱他人的议论文）着后，妈妈还没有休息，生怕我会怎么样。终于，在妈妈的悉心照料下，我的病好了。

直到现在，我始终没忘记这件事。那时，我虽然病了，但仍然可以看见妈妈给我买药，守着我打针，来回奔波的情景？？“人的价值表现在心灵上”我的妈妈就是这么一个有价值的人。谁也不知道妈妈为我付出了多少心血，为我付出了多少宝贵的时间。此

刻，我仿佛看见妈妈头上多了一根银丝，多了一丝皱纹。不管妈妈的工作有多平凡，在我心目中，她比任何人都要伟大～

关爱他人的议论文篇二：我关爱他人的作文

［我关爱他人的作文］

记得在五年级的暑假中，我去图书大厦购买参考资料，我关爱他人的作文。正当我专注地翻阅书籍时，听到了一个小男孩的哭声，我赶忙放下手里的书，向四周望了望，发现在我不远处，有一个大约三、四岁的小男孩坐在地上，一边喊妈妈，一边哭，看意思是在寻求帮助。我急忙跑过去把他扶起来，擦擦他脸上的泪水。问：你为什么哭，是找不到妈妈了吗，小男孩连连点头，接着又禁不住哇的大哭起来，我只好安慰到：小朋友，你别哭了，你看，我来帮你找妈妈，可以吗。小男孩渐渐地停止了哭声，非常信任地向我点点头。此时的小男孩由于找不到妈妈，哭得满身大汗，脸涨得通红。为了尽快找到小男孩的亲人，我了解了小男孩子的具体情况，他叫小强，和妈妈来买书，自己贪玩乱跑找不到妈妈。小强一边抽噎，一边中处张望，寻找妈妈身影。可那天正巧是周末，来买书的人要比平时多一倍还多，小强年龄又小，也说不清妈妈具体穿着长相，我带着小强不停地在人群中来回穿梭，但始终也不见亲人的身影。这下可把我难住了，找亲人真是比解一道数学题还要难上加难，中学生作文《我关爱他人的作文》。这下怎么办呢，最终，我们只能用最笨的办法－－－－－守候寻找。我和小男孩到三楼工具书附近站下寻视着过往的人，此时我心里也非

常着急，恨不得忙上帮小强找到妈妈，我的身上脸上也冒出了大满。小男孩也时常用企盼的眼神看着我，好象在说：大姐姐怎么办呢？我一边俯下身安慰小男孩，一边心里想：小强的妈妈一定因找不到孩子而着急。我们不能站这死等了，应该想一个更好的办法。就在这时，我突然起到，我小时候和亲人走散，是一位阿姨把我带到了广播室，帮我找到了妈妈。于是我便带着他向广播室走去。我们找到一位在那里工作的阿姨，把事情经过告诉了她。那里的工作人员很热情，并及时把小强与妈妈走失的消息播报出去。不过５分钟一位慌张的妇女跑进广播室，此时小强见到了妈妈，两只眼睁得大大的，不顾一切扑向了妈妈。母子俩悲喜交集紧紧地抱在一起，我见此情景也为她们的相逢感动得落下了眼泪。这时我看见她们母子高兴的样子，我也悄悄地离开了广播室。走在回家的路上，心想：虽然今天没买到参考资料，但我心里甜滋滋的，因为，我今天帮助小强成功的找到了亲人，这是我成长中最值得喜悦的一件事。喜悦是花朵，绽放出光明和希望；喜悦是果实，回报以芳香与甘甜。在成长过程中只要时时想着付出与奉献，成功的喜悦就会时常伴你左右。

关爱他人的议论文篇三：人与人之间互相关爱、帮助的作文

关于人与人之间互相关爱、互相帮助的作文：

关爱是一盏明灯

关爱是一盏明灯，照亮了人们前进的道路；关爱是一艘小船，把人们带到爱的彼岸；关爱是一把火，温暖了人们的心。随着关

爱的脚步，我轻轻地打开记忆的闸门。

记得那一天，天空乌云密布，雷公敲锣打鼓，闪电雷鸣。眼看一场骤雨就要来临那时，我和妈妈正在外婆家做客呢。突然看见老天爷裹上了一件黑外衣，心里一惊，急忙告辞，因为我家的棉被还正在小姨家那晒太阳呢～我心想：我家的棉被今天可要变落汤鸡了，我们家今晚一定会挨冻的，哪位天使姐姐来救救我们呀～这可咋办呀～雨呀，你可要慢点来呀～

我正想着，嘿～真是说曹操，曹操就到呀～天，下起黄豆般大小的雨来了。我们就在路边穿上雨衣，我对妈妈说：“快点呀～再晚，棉被可就没救了～”妈妈不回答，我想：妈妈也一定是没办法吧。这可咋办呀??终于，我们到达小姨家了，我急忙脱掉雨衣，三步并做两步地飞奔上楼，嘿，就那速度，可以与刘翔相比拼吧～我冲到楼上时，打开门，咦，为什么门能打开呀，今天小姨家应该没有人呀，不管了，先收棉被，等我进到屋时，我才发现棉被已经收好了，真是虚惊一场呀～

后来，我才明白事情原来是这样的。那天，我的表哥正在家里，突然见到风云变色，又想起我家的棉被正在晒太阳呢。表哥立刻飞奔向露天阳台，以最快的速度收下了棉被，当表哥走进屋里没几步时，雨“哗啦，哗啦??”地下了起来。表哥不由自主地说：“真是危险呀～”

我想：虽然表哥帮我们收棉被只是举手之劳而已，但是他却拥有着关爱别人的一颗火热的心。我也要把关爱传递于他人，让世

界充满关爱，让关爱造福世界和人类吧～

关爱我的王老师

想起王老师，我的心中就暖暖的，充满了感激之情。

星期三中午放学后，因妈妈不在家，我不知道该去哪里，正在焦急的时候，王老师

走了过来，她看着我亲切地说：“跟老师回家吧～　”看我还在那里犹豫不决，王老师伸出手拉着我的小手往她家走去，我感到她的手是那么的温暖。

到了王老师家，王老师端上热腾腾、香喷喷的饭菜让我吃，我看着王老师那温和的目光，一点都不拘束了，美美地吃了一顿。吃饱了，王老师好像知道我想睡觉一样，对我说：“你去睡一会。”我躺在床上不一会就睡着了。睡得可香可香了。王老师轻轻地叫了一声我就醒了。我很奇怪在家里妈妈要喊五六遍才醒来，怎么王老师叫一声我就起来了，

王老师带着我去学校，在路上我看着王老师那和蔼的目光，心想：她在上课时的目光很严厉，现在怎么变得那么温柔啊～

我感谢王老师对我的关爱。她的爱是我学习的动力，我一定要取得好的成绩来回报老师的爱。

人与人之间互相帮助

在生活中，处处都会洋溢着人与人互相帮助的场面。有时，一种微笑，一句鼓励的话，一个不起眼的动作，都会使别人充满信心和勇气。

记得放暑假里有一天，天空中正下着倾盆大雨。尽管天公不作美，但是我和父母还是冒雨去外婆家送补品。

一路小跑后，我建议在高楼下躲雨。旁边一件发生在人与人之间互相关心的小事映入我的眼帘，并深深地打动了我：在一座高楼底下，很多人正在躲雨。其中，一位极瘦极瘦的妇女看了看四周，发现旁边的一位年轻女同志正用报纸盖着脑袋，身上淋得湿漉漉的，直哆嗦，双腿还不停地发抖。见状，妇女一边把雨伞放到了女青年的手里，并奋不顾身地脱下了自己厚厚的外衣，披在她的身上，一边说：“天气这么冷，你衣着单薄，赶快回家吧～”。女青年先是一愣，然后嘴角便露出微笑，紧忙感激地说：“大姐，我家人马上过来接我，我不冷，您自己披着这外套吧～”可是那位妇女却平静地说：“现在正是甲型流感的高发期，要注意保暖，千万别感冒了，咱们俩披一件衣服，就能抵御寒冷了。”

女青年点点头，望着妇女慈蔼的面容，感激得说不出话来。

过了几分钟后，女青年的家人来接她了，他们和妇女道谢后，就乘车离开了。可是妇女还不放心，一直望到汽车的影子消失??

这件不起眼的小事，体现了发生在我们身边的一点一滴、人与人之间互相帮助的美好品质。素不相识的人之间的关心与关爱，也会创造出世间最美好的风景线。所以，我们要向这位善良、为他人着想的妇女学习，学会关爱他人。如果世界上每个人都互相帮助，那么，世界将会便得更美好。

互相帮助

当我们帮助别人时，别人的心里会感到温暖，而别人帮助我们时，我们的心中也同样会感到安慰。

我曾经就遇到过一次被别人帮助过的事情。

那是一个星期三的早晨，来到学校，我打开书包，突然发现我没有带文具盒，心里一下子慌了起来：没有笔、没有学习文具，让我怎么学习，怎么写字啊～

这时，第一节课的上课铃响了，语文老师走进了教室，让我们写复习本，全班同学全都低头写复习本了，惟独我，在那里傻傻的看着复习本，一个字也写不了。我正在发愁，旁边的王新华问我：“你为什么不写啊，”我告诉她我没有带文具盒。王新华热情的对我说：“用我的吧～”说着，从文具盒里拿出了一支蓝水笔：“给你，快写吧～”我道了谢，　赶快写了起来。可是，这节课下了，还有数学课和英语课怎么办呢，我还在发愁。　当我周围的同学知道了我没带文具盒时，人人都伸出了友爱之手，打开自己的文具盒，这个借我一支铅笔，那个又借我一块橡皮。看着她们那一张张热情的笑脸还有那一双双援助之手，阵阵暖流温暖着我的心灵，有如一束阳光照进了我的心田。

这虽然只是一件小事，但却让我从中深深体会到接受别人的帮助心里会有多么的温暖。

也许，在你看来微不足道的一点帮助，就会给对方带来雪中送炭般的温暖。帮助与被帮助同样会得到快乐。

我们整个社会大家庭又何尝不是如此呢，有道是：“一方有难八

方援，众人拾柴火焰高。”如果我们每个人都能献出一点点爱心，那么还有什么困难能难倒我们呢，我们的社会又将是怎么一幅美好的景象啊～

互相帮助是我们人类的美德，愿我们每一个人都能把这一美德发扬光大，让我们的爱心洒遍世界的每一个角落。

爱心无处不在

在我的回忆中，那件事像打印机一样把这件事深深地刻在我的脑子里，让我久久不能忘怀??

有一次，我坐公共汽车时，我“抢”到了一个位子，在司机的旁边，上车下车都非常方便。车开出一站后，就上来一位老奶奶。她凹下去的眼睛有着不一样的光泽；皱皱的脸，让人看起来十分和蔼可亲；高高的鼻梁又让人觉得很严肃“有没有人给这位老奶奶让座呀，有没有人给这位老奶奶让座呀，”我的耳朵差一点点儿就被震聋了。可是车上还是一片沉默，似乎每一个人都是木头人。老奶奶充满光泽的眼睛突然黯淡下来。那时，我正在犹豫：“到底要不要给这位老人让座，”我猛然站起来；“奶奶您坐吧～”我的声音太响亮了，所有人的眼睛都看着我，脸上不由得发红。

那位老奶奶露出了微笑像茉莉花一般纯洁，又像向日葵一样美。司机也用赞许的眼光看着我。老奶奶用不是很标准的普通话对我说：“来，孩子，和奶奶一起坐下。”还不时的摸摸我的脑袋，自言自语。

这位老人的爱抚让我羞愧不已。我下车后，心跳不由自主地加

速。不是害怕，而是兴奋，帮助一个陌生人的感觉真好～

我要将心比心，让世界变得更美好～

许老师，我永远不会忘记您

许老师，您还记得我吗，我是您四年前教过的学生。

四年来，我一直记着您的模样，高挑的个子，齐耳短发，一双亮亮的大眼睛，说起话来干脆利索，您是我心中的好老师～

许老师，又一个教师节来临了，我忍不住有许多话要对您说。记得一年级刚开学不久，我在校门口遇见您，我害羞地叫了一声“许老师”，您一抬头，笑咪咪地迎上来，亲切地拉起我的小手，摸摸我的头问：“胡捷，听同学们说你歌唱的好听，能给老师唱支歌吗，”于是我小声地唱了首歌，刚唱完，您便笑着说，“真好听啊～让老师抱抱你。”说着，您真的抱起了我。那时的我心里多温暖啊～那时的您不像是我的老师，而更像是我的妈妈。

最难忘的是那次读写竞赛，我拿了年级组特等奖，您满面春风地走上讲台，提议大家一起为我鼓掌，边鼓掌边竖起大拇指带着大家一起喊：“胡捷，胡捷，你真棒～”听着您热情洋溢的话语，爱哭的我当时热泪盈眶，心里默默念叨：许老师，谢谢您的夸赞，我一定会加倍努力的。

啊～许老师，虽然您教我们的时间很短，但我永远不会忘记您对我的教诲，不会忘记您对我的鼓励，更不会忘记您闪烁着智慧、热情洋溢、充满了慈爱的话语。　　我爱您——我心中的好老师～

生活中需要关爱

关爱，就是关心爱护，他在我们生变无处不在。我们每个人都需要关爱，生活上也少不了关爱，别人给予我们关爱，那我们更应该去关心爱护他人，这样世界上才会充满——爱。

记得那一天；我背着书包正跑在回家的路上，忽然；我脚下一轻，发现我跌破了脚，血留个不停。看见这些血，我痛哭了起来，之后；我看了一下周围的人，他没都盯着我看，而我想坚强的站起来。但是；我怎么站，也起不来。我又一次痛哭了起来。正当我大声的哭这是，顿时；一位横年轻的阿姨站在我身旁，她就如一位善良的天使，用一双

作文三：《创业成就未来的议论文》2100字

创业成就未来的议论文

篇一：努力成就未来

努力成就未来　加油就是胜利　付出就有回报

失败就迈向成功更进一步

篇二：梦想成就未来

梦想成就未来

红塔区春和街（来自：．ｚａｉｄｉａｎ．ｃＯｍ　书　业网：创业成就未来的议论文）道团山小学五，１，班　张　　迪

敬爱的老师：

您好：

今天我给你写这封信～是想跟您说说我的梦想。每个人都有自己的梦想～梦想是人生的指航标～梦想是人奋勇向前的动力～梦想是实现人生价值的必要条件。但是个人的梦想毕竟还是个人的利益～如果我们要真正实现人生价值～就要把个人的梦想和祖国的梦想结合起来。

有些人的梦想是当医生～有些人的梦想是当律师～有些人的理想是当科学家……而我的梦想是当一名学识渊博的老师～培养出许多优秀的人才～让他们在我的教育下展开双翅像鸟儿一样飞上蓝天～为祖国建设打下一个个坚实的基础。让他们去实现我们中国腾飞的梦。

老师是天空中的太阳～在黑暗时～为你照亮人生的旅途，

老师是大海中的航灯～在迷路时为你指引航程，老师有时又像默默耕耘的黄牛～辛勤工作～毫无怨言，有时更像一条涓涓流淌的小溪～滋润着茁壮成长的禾苗……所以我想当一名老师。

将来我当了老师～我会经常教育我的学生要心怀祖国～让他们知道个人的利益和祖国的利益是紧密联系在一起的～有了国～才会有家。教育他们要勤于锻炼～有了强健的体魄～才能为祖国做出自己的贡献，更重要的是要勤奋学习～为实现自己的理想而奋斗。

我希望我的学生长大以后能当医生。能像白衣战士那样不顾个人安危～能为祖国勇敢地担起了救死扶伤的重任。因为现在～中国已经在日益强大了～经济也越来越发达了～但是～唯一还没有巨大改变的就是医学范围。目前～还是有许多疾病是无法救治的——艾滋病、癌症等等。如果这些疾病无法得到控制～无法得到破解的话～那终究会危害到全体的人民。身为中国人民的一员～我们不能眼睁睁地看着其他人民得了这些无药可救的病之后～受到折磨～而我们却无能为力～所以我要培养出许多妙手回春的医生：让世界不再有癌症，让盲人能够重见光明，让聋哑人能够开口说话～听到美妙的声音。

我希望我的学生长大能成为科学家～能发明一些空中电灯。在漆黑的夜晚～只要把空中电灯用遥控器放上去～让它

悬浮在你想要的位置～人们就可以像白天那样做自己想要做的事情～不需要的时候再用遥控器把它收回来。

我还希望培养出许多优秀的建筑师～让他们建造一种像变形金刚那样的高楼大厦。这种房子可以用电动按钮来改变形状、温度、颜色和里边的装饰。如果你对自己的房子住得厌烦了～就通过按钮来改变房子的形状、格局和颜色～直到自己满意为止。

中国梦就是我的梦～祖国需要什么样的人才～我就去培养什么样的人才～我相信～只要所有的人同心协力～公正无私～都会关心到祖国～并为了祖国而努力实现自己的梦想～不管遇到什么困难～我们都可以迎刃而解～为祖国献出自己无穷的力量：敬爱的老师也请您为我加油～为实现我的梦想而努力吧：

此致～　敬礼：　　祝：　身体健康　　工作顺利

您的学生：张迪２０１３年９月２６日指导教师：杨晓兰

篇三：创新——成就作文的未来

龙源期刊网　．

创新——成就作文的未来

作者：张影

来源：《新课程〃中旬》２０１４年第１１期

没有创新～世界就难以前进；没有创新～我们也就没有未来。对于作文来说～亦是如此。创新～成就作文的未来。它

让作文这座神圣的平台日新月异。它含有与时俱进的因素～能跟上时代的步伐。它每一次的神来之笔～都让人拍案叫绝：

创新在于独特～有人说作文就是别具一格～创新求异～构思往“独”里想一想～力图吃“独食”～立意要深要新。对此我是非常认同的。

很长一段时间里～学生的因循守旧让我每一次批改作文的经历都味同嚼蜡。作文交上来～改，不改，不改～也有违职责；改～实在是枯燥无味。

最近这次改作文～两个班级～竟然有四位学生打破了沉闷的气氛～脱颖而出～大胆进行了改革、创新～让我对学生的作文前景又有了盼望。

看样子～学生～还是有创新需要的。

很多学生为什么总是因循守旧，缺少创作激情是其一。实在不知如何创新～缺少引导～是其二。

创新是剥离旧我～达到新生的过程～是蜕变～是化茧成蝶。

一、如何激发学生的创作激情

１．教师自己得有激情

其实～很多时候～学生就是老师的一个投射～是我们的影子。老师和学生之间似在玩镜子游戏。学生循规蹈矩～因循守旧～那是因为老师循规蹈矩～因循守旧。学生没有创造激情～那是老师没有创作激情。认识到了这一点～那么～我

们就算找到了一个病因。所以～教师首先要培养自己的热情和激情。最好是每次让学生作文都要自己亲自写一篇～自己参与其中。教师的参与有两种～一种是浅度参与～就是给个题目～略作讲解～就让学生写。一种是深度参与～就是自己真正下手写一篇～这样才能深入了解学生“疾苦”～做到真正有效地引导和讲解～而不是隔靴搔痒式的讲解。

笔者曾经听过于洁老师的讲座～她每给学生布置一次作文～

自己都要参与创作一篇。有一次～她让学生写《读你》这篇文章～自己就给班内每个学生写了一篇３００字左右的《读你》。试想～老师这一举动～从写作上来讲～是多大的激励；从情

作文四：《高中优秀议论文：借他人之力成就自我》800字

借他人之力成就自我

我们一直再强调靠自己的双手开拓世界，推崇以一己之力建功立业，却忽视了借助他人的力量成就自我。

“金无足赤，人无完人。”一个人无论他有多大的才能，他的力量也是有限的。以有限的力量追求无限的成功，又怎能取得辉煌？所以智者会借助他人的力量成就自我。

东汉末年豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。而刘备却能成为其中的翘楚，争得一壁江山。这在很大程度上得益于他善借助别人的才能。“诸葛亮者，人间之卧龙也。”于是，刘备便三顾茅庐请诸葛亮出山，他也正是借助诸葛亮的三把火烧出了蜀汉政权的根基。由此来说，刘备之所以能成就帝王之业，他谙知借他人之力成就自我的道理。

乌江之畔，利剑下落，宏文顿成断章，喷洒的热血化为历史的一声长叹。项羽的帝业粉碎了，但这并不是最可悲的，可悲的是至死他仍无明白败在何处。“此天欲亡我，非战不利也。”真的是天要亡项羽吗？恐怕是他不懂得借助他人之力吧。张良这等人才却不被项羽重用，愤而离去。范增也最终离他而去。不懂凭借他人之力而孤战无援又怎能不失败呢？

中华历史的竹简上凭他人之力成就辉煌的不单刘备一人，桓公借管仲之才而雄霸一时；勾践借范蠡之计而报仇雪恨；刘彻借卫青之勇而北却匈奴。如项羽般不懂借他人之力而失败的当然也不止千万。在这千年的历史上在千万人的故事背后赫然刻着一行大字：要学会凭借他人之力成就自我。

我们并未处于战火纷飞的时代，也无需争霸天下，但我们却不能忽视借助他人之力。在学习中我们要善于借助老师的力量一步步攀登知识的高峰；在工作中，我们要善于借助同行的力量步步走向成功；在生活中我们要善于借助社会的力量营造幸福的时光。

然而，借助他人的力量并不代表依赖他人。康有为靠光绪帝之力变法而中途夭折，孙中山靠军阀革命而屡遭失败，这些历史的悲剧都在警告我们不能过于依赖别人的力量，否则只能迷失自己的方向，失去自我。

所以，是借助他人而不是依赖别人。是借他人之力帮助、辅助自己，所助之力要为我所用。

作文五：《优秀议论文 关于理解的议论文,描写理解他人的优秀议论文》4800字

导读：就爱阅读网友为大家分享的“关于理解的议论文，描写理解他人的优秀议论文”资料，内容精辟独到，非常感谢网友的分享，希望这篇资料对您有所帮助。

谁都希望别人的理解。生活中我们要学会理解他人，也要理解自己。下面是小编为大家整理的一些关于理解的议论文，仅供参考。

关于理解的议论文篇一

１

理解是一种高贵的语言，是心灵静默的一种升华。或许我们做不到海纳百川，能容乃大的宽宏，但是我们却可以用一颗坦诚、恳切一点的心去面对身边的人与事，多一份理解，就多一份温暖；多一份理解，就多一份感动；多一份理解，就多一份美好。

理解亲情，让我们学会感恩与回报。亲情是我们面世的第一份感情，深厚而浓郁，倾尽了父母的一生，也蕴涵了手足的同心。爱有各种各样的表达方式，或含蓄，或直接，或温柔，或激烈，别用你的不理解去大意地伤害、也别让你的偏执去无端的误

解，请理解亲情的无私与博大，学会在点滴中去感动，继而感恩，只有我们拥有一颗感恩的心的时候，我们才会用更深的爱去回报。

理解友情，让我们执着于感动与拥有。友情是我们人生里的一面帆，也是我们前进路上的一盏灯，是生活历程里长久的一种快乐，也是坦途坎坷中融合的一种温暖。理解笑

２

容里的坦诚，理解问候里的关切，用宽容去包纳疏忽，用热情去化解矛盾，感动与平时生活里的一路相伴，领略互勉互助里的一生拥有。

理解爱情，让我们懂得珍惜和付出。在爱与被爱里，我们说的最多的大概就是理解与不理解，只是真的面对时，我们却总想着被对方理解而忽略了去理解对方，于是，便在误解与揣测中伤着彼此。而当我们伸出双手，再也抓不到曾经的温馨和深情时，才觉醒曾是自己的不理解撕碎了爱，而此时手掌早已成空，空留一袖秋风。因此，请理解忙碌之后的满身疲惫；请理解唠叨里隐藏的关爱；理解多了，抱怨少了，伤害少了，爱也就浓了。面对着要相守一生的情感，珍惜你手心的拥有！

理解生活，生活里有着或平凡或热烈或缤纷或单一的方式，只有领悟了生活本身的真谛，才会让我们过得轻松。只要不是一事无成，只要心中有梦，只要心里有爱，请不要用金钱与名利去衡量成功与失败。平凡不是平庸，平凡只是淡化了困扰人的一些功利名威的欲望；热烈不是普通，都热烈就无所谓普通，毕竟活得轰轰烈烈的人只是少数；学会用一颗

３

平常心去对待。试问世间，繁华散尽浮躁平伏后，权欲钱财的背后，又留下多少苍凉和悔悟。多少迷失在醒悟后却发现人生已近谢幕，空留一世的遗憾与悲伤。

人生在世，请让理解相随，理解别人，也理解自己。学会理解，其实最终我们是在善待自己。

关于理解的议论文篇二

我常会坐在窗边，欣赏着天上的星星，其中，最亮的一颗，我想就是妈妈迷人的眼睛！看着看着，便会以着童年往事

我的父母常年在外，从小五个月大，父母就到外地做生意了，一年才回来一次。

上幼儿班时，看着别的小朋友跟着爸妈手牵手高兴的走回家，我的心里有一种说不出的滋味。妈妈一年回来一次，

４

每次我都恳求妈妈叫她别走了，别走了，而妈妈呢，总是用那忧愁的眼睛一直看着我。

到了小学时，看着朋友们让爸爸妈妈带着去游乐园玩，哎，我的心里就想，多希望我也能哎。

我就去找妈妈去评理：妈，你别走，在家带我玩好吗？求您了！妈妈把我抱在她的膝盖上，把我搂在怀里，轻声的对我说：孩子，妈妈也舍不得你哎，每个孩子都是父母心头肉，哪个父母愿意离开自己的孩子呢？但，如果我不出门赚钱的话，谁来供你吃，供你穿，供你上学呢！那我就不吃不穿，我只要你！我跳下妈妈的膝盖，撒娇的说。孩子，你听话吧，妈妈真很舍不得你，真的。说到这儿，妈妈已经泪流满面。妈，别哭了，我听话。

对不起孩子，真的对不起。

看到妈妈伤心难过的样子，我也模糊的明白与理解了

５

妈妈的内心深处：每个父母亲都是爱孩子的，除非万不得已，要不然，谁会离开自己的孩子呢！我也在心里对我自己说：送爸妈走时绝对绝对不能哭，要保持最美好的笑容。

转眼间，一个月过去了，我该送爸妈去北京了，心中虽然有很多的不舍，心中虽然一直在流泪，但脸上依然保持着笑、灿烂的笑！爸妈坐在身上，透过玻璃，我看见妈妈的脸上挂满格泪珠，我从窗口递一张纸巾给妈妈，叫妈妈别哭，我会照顾好自己的身体的。因为我明白：如果我哭的话，妈妈会很放心不下我，会很担心我的，所以，我一定要高兴，一定要高兴！车慢慢地开走了，我在那儿大声喊，爸妈一路平安脸上依然保持着微笑，苦涩、辛酸的笑，笑里包含着爱，爱里包含着理解！

现在，长大的我更懂得理解这个词深刻的含义！

坐在窗边的我，大喊着：爸妈，我理解你们，放心吧！

６

就这样，我学会了理解，理解家人的内心深处对我的爱！

关于理解的议论文篇三

理解是一种高贵的语言，是心灵静默的一种升华。或许我们做不到海纳百川，能容乃大的宽宏，但是我们却可以用一颗坦诚、恳切一点的心去面对身边的人与事，多一份理解，就多一份温暖；多一份理解，就多一份感动；多一份理解，就多一份美好。

还记得，那是我五年级发了期末考卷后的一个早晨，爸爸领了考卷回来，脸色阴沉得可怕。我小心翼翼地问，我考得怎么样？爸爸将考卷拿给我，冷冷地说，你自己看看你考得有多差吧！我低头一看，果然，连九十分都未达到，我不敢抬头看爸爸那逼人的目光了，心里一片内疚，忍住泪水，闷闷地说：我跟上次考试相比，进步了不少啊。我的话还没有说完，爸爸就打断了我，生气地说：进步了？进步就是这个低得可怜的分数吗？这个暑假你不用想了，我给你买了几套复习题，好好在家做，我回来之前必须做完三个练习题！

７

说完，扔给我几本练习卷便摔门而出。我强忍的泪水终于一滴一滴地掉了下来，不禁想：为什么您只在意我的分数，而不在意我的进步？我进步了好多好多，为什么您都没有看见呢？想到这里，我再也坚持不住，大哭起来。

想起爸爸走前的话，我终于还是拿起了复习题，做了起来。临近傍晚的时候，爸爸回来了，做好了晚餐。我原以为他会叫我，赶紧放下手中的笔立起耳朵细听，可过了好久，爸爸还是没有叫我。我的心情低落起来，难过极了。夏天的傍晚，是闷热的，我的额角沁出了一丝丝细汗，可练习题还是没有做完，我终于忍不住了，让泪水模糊我的视线

正当我又热又饿时，突然有一丝丝凉风朝我吹来，我回头一看，竟是爸爸拿蒲扇给我扇风，自己却热得满头大汗，汗水浸湿了单衣。我不禁说：爸爸，您歇会吧。爸爸只是笑笑，摇摇头说：快做吧，做好了就好吃饭。我猛地一怔，突然明白了爸爸的用意。爸爸不是不爱我，是想让我能好好学习，取得好成绩啊！这一刻，我终于理解了爸爸的良苦用心，体会到了爸爸对我的无私的爱！

８

我也终于明白，爱有各种各样的表达方式，或含蓄，或直接，或温柔，或激烈，别用你的不理解去大意地伤害、也别让你的偏执去无端的误解，请理解亲情的无私与博大，学会在点滴中去感动，继而感恩，只有我们拥有一颗感恩的心的时候，我们才会用更深的爱去回报。

关于理解的议论文篇四

理解是阴雨天气时渴望的太阳，是干旱时一阵清凉的大雨，是迷茫时划破天空的一颗流星。

天真可爱的小ＢＢ淘气的哭喊着，也许很吵，但是有一位和蔼可亲的母亲理解它，轻轻的喊着宝贝真乖，吵闹的空气会变的甜美，这ＢＢ是幸福的；疲劳的商人拖者沉重的身子行走在喧哗的大城市边缘，也许很让人伤感，但回到家后有一位善解人意的妻子理解他，为他送上一杯热茶，轻轻为他捶背，凄凉的气氛会变的温馨，这商人是成功的；忙碌的上班族俩撞到一起，也许很不幸，但是他们互相理解，冲对方友好的笑笑，不幸就会变的幸运，他们成了好朋友。

９

其实不仅仅是人，物品也需要理解。

红绿灯需要行人司机的理解才能发挥他的作用；回收箱需要乱抛垃圾的人们理解才能起回收物品的作用；时钟需要无时间观念人的理解才能让我们学会珍惜时间，珍惜每一瞬间特殊的美。

我们的生活因为理解而变的美丽，我们的社会会因为理解而更繁荣；你我因理解走到了一起。

如果说别人不理解你，那时因为你还不够理解别人。多一些微笑，多一些鼓励，多一些关怀。只要人人都献出一点爱，世界就不会有寒冷，也不会有饥饿。你说呢？

关于理解的议论文篇五

１０

观众席中坐满了各个学校的（同学、老师、评委，黑压压一片。因为主持人的报幕，原本还安安静静的观众席一下子炸开了锅。

这可难了，万一不能客观评判，加入主观因素，大家标准不同，就不公平了

的确，这是个饱受争议的话题，我也只是静静地等着，又有谁理解她们呢。

帘幕打开，灯光亮起，音乐响起。一串银铃般的笑声，渐渐清晰，缓缓而来。随之而来的，是身着鲜绿色舞衣的女孩们。她们手拿花圈，面带笑容，从舞台一侧鱼贯而入。

观众席安静了些。他们开始目不转睛的盯着舞台，我也是。

１１

女孩们将花圈举过头顶，逐个拧倾旋转，连贯地迈着小碎步，渐渐地走成同心圆，而后又一字排开，如同一朵花，自如绽放。她们一齐蹲下，把花圈拿在胸前，踩着音乐的爆发点，低头，套头，抬头。随着音乐的起承转合，她们的舞姿不断变化着，将柔与刚放大、融合，一切都十分和谐。

观众席已基本安静。我被他那么轻盈的舞步，连贯的旋转，多变的队形所吸引，渴望理解他们更多。

虽然舞步、队形在变，音乐、灯光在变，但是唯一不变的，是她们的笑容。灯光在哪里，笑容就向着哪里。好似笑容追随着灯光，又好似灯光追随着笑容。但毫无疑问的，是她们眼中璀璨的光芒，闪耀如钻石，自信坚定。又是一串银铃般的笑声响起。这笑声和她们的笑容一样，自然纯朴，这笑声和她们的笑容一起，扣人心弦。看着这很多选手都缺少的笑容，我心中猛地一紧却又很欣慰。

观众席彻底安静了。我理解到了她们的自强豁达，对舞台的热爱。

１２

黑压压的观众席中，空中一双戴着白手套的手引人注目。这双手左右配合，不断变换手势，随着音乐打着节拍，做着目标性的与台上一致的动作，好像在敲一面无形的鼓，果断有力，敲出别人无法理解的节奏。

剧场里人头攒动，我目光所及之处却仿佛只有女孩和老师们。我理解到了他们默默的付出之多之重。心中顿生一股敬意。

这群来自特教中心的女孩们，不知遭遇过什么不幸，但我知道，面对这次比赛，她们和老师一起努力。每一个人都尊重、重视这次比赛，付出了精力和汗水，每一个人都想赢得胜利，渴望被理解，更想赢得他人的尊重和肯定，而并非同情或质疑。

随着最后一个尾音消失，表演结束，赢得第一应是没有悬念的。女孩们稍稍欠身，头总是抬着的，笑容总是在的，

１３

自豪幸福。掌声雷动，经久不息，响彻剧场。

这次比赛后，我和他们的距离更近了，我不同情不质疑他们，相反我理解到了他们的自信热情、坚强乐观和锲而不舍。但总还有一条不可逾越的天堑。我渴望理解，理解他们更多。

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１４

作文六：《帮助他人的议论文,关于帮助别人的议论文》4800字

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帮助他人，赢得了自己，我们要学习帮助他人的精神，携手共创美好未来！下面是就爱阅读小编带给大家的帮助他人的议论文，欢迎阅读！

帮助他人的议论文篇１：帮助别人，就是帮助自己

世界因爱而变得美好，社会因爱心而变得和谐。每个

１

人心中都有一朵爱的小花，它促使着我们学会爱一个人，帮助一个人。无论你是贫穷还是富贵，每个人都是平等的。人人为我，我为人人。

广州珠海区，一名乘坐蓝色保时捷的少女和通车男子救下了一个晕倒的妇女，然而，少女救人却引来争议。有人会认为少女这是帮助他人好的表现，有人会认为少女这个动机是什么，是为了得到关注，每个人都有不同的想法。在困境面前，救助病弱者本来是应该的，救助他人不会因身份有关，而是与自身行为有关。贫穷救人行为本身没什么关系，就认识出于好心，是每个有良知的人本能。

帮助他人，就是帮助自己。每个人都会遇到困难，都会需要帮助，然而在社会上好心的人太少了。每个人都不会真正的为他人着想一下，网络是最好了解民生的工具，曾有一则震撼人心，引起每个人反思的新闻，２岁小女孩小悦悦被车撞后，车主逃逸，１８个路人熟视无睹，结果是一个捡废品的老奶奶将小悦悦报道了路旁，可很遗憾的是小悦悦因病情过于严重离开了。

２

１８个人的无视，最后是捡废品的老奶奶看见。救人就是出于一个人的良知和好心，这与贫富无关，每个人都应该为了社会和谐，更好的做出贡献。

明星做慈善，是为了名气吗，　因为他们懂得怎样回报社会，怎样去帮助那些需要帮助的人。灾难面前，人人平等。李连杰－著名的影星，他在自己事业证红火的时候，他开始成立慈善机构，他想凭着自己的影响力，去呼吁每个人，一起去帮助那些需要帮助的人。

爱心的奉献，不会因身份而改变什么，这是发至人们内心真正的声音。良知会让我们发现这个世界的美好之处，帮助他人就是帮助自己。

每年中国都会评选一次感动中国杰出人物奖项，不是因为他们做了什么惊天动地的大事，而是他们无私地奉献，帮助他人的精神感动着我们。有的是农民工，有的是孩子的母亲，有的　是大慈善家。无论他们有什么样的身份，他们

３

有什么样的背景，他们都是为了帮助他人，为了社会和谐贡献着他们的微薄之力。

互帮互助是中国的传统美德，帮助他人就是帮助自己，这不仅传承了没得，而且还充实了自我，让我们学会了帮助他人就是帮助自己的精神。

帮助他人的议论文篇２：帮助别人就是帮助自己

有这么一个例子，在战场上一家轰炸机直冲了下来，按理说应该立即卧倒。可一位班长看见旁边的小战士还笔直的在那站着。他毫不犹豫一个箭步把那小战士扑倒在怀。飞机走后，他朝自己原来站着的地方看那里被炸出俩个大坑。

从上面的例子可以看出来，帮助别人就是帮助自己。有大部分人认为自己没必要帮助别人，自己管好自己就可以了。就打个比方，在你遇到困难时，一个朋友或者是一个不认识的人帮助你。你是否会在他困难时毫不犹豫帮助他那，答案是：一定。我们在换一个角度想，假如你一直是对别人

４

困难时都袖手旁观，当你遇到困难会有人帮你吗，

有的时候看那些有很多死党的人，很多很多都是乐于助人的。因为，在你困难是帮助你的人会是你记忆很深刻的人。还有一个例子，是一个很普通的司机，在送客人往某个地点送的时候，那位客人说要往回走。他很尴尬的说换衣服的时候忘拿钱了。那位司机反而安慰那位客人，又送给那人往返的车费。回去之后司机就忘记这件事了，因为他不是第一次这样做。不久之后，就有人邀请他做他的司机。而那人就是某一个银行行长。这位司机有着宽容的胸怀，有着世界上最美的心。他很乐于帮助别人，即使不是惊天动地的大事，可是他却一直帮助别人。这是很不容易的，正如**所说的，做一个好人不难，难得是一直做好人。而那个司机却坚持下去，直到幸运砸到他的头。其实，很多人认为帮助别人没有回报，没有意义。这样的一辈子都不会有自己幸福，幸运永远都不砸到他的头。

人生就是这样，帮助别人就是帮助自己，你只要一直善良下去，你一定会变成最幸福最幸运的人。

５

帮助他人的议论文篇３：帮助他人

物换星移，辗转几度春秋，中华五千年文明书写着一个又一个传奇故事。诉说着一个又一个动人感恩故事。由此，推动社会发展、前进步伐的无非是那些默默奉献，为国家、为人民做出贡献的好人。

什么叫好人，也许有人会这样问，当然不仅仅是局限于上面所说的那些为国家、为人民做贡献的人。人不外乎两种人：好人与坏人。好人我们称之为懂得体谅别人、理解别人，摒弃自私，为他人、社会、乃至国家出谋划策之人。坏人则与之相对。

滴水之恩，定当涌泉相报，这也许是好人的另一个定义。生活中需要感恩，只是因为我们是好人，人是具有感情和思想的动物，那么当别人帮助了我们，所应该的是怀着一颗感恩的心去看待世界万物，这我们也定义为好人。

６

雷锋，响当当的名字，从他的生平事迹可以看出：他一生所做的为他人之事已彻底多过了他人为他所做的事，这种超越自我，感恩他人的人难道我们不应称他为好人吗，

翻阅历史画卷，许多事情值得我们深思和探究，展望未来，我们应该于现在立定步伐，让社会形成一个大家庭，在这个家庭中，我们有和谐、平等、自由、快乐与幸福那么于此，我们应该从现在开始真真正正地做一个好人。

为了家人，为了社会，也为了国家，为了历史的进步，我们毋庸置疑。也许我们会遇到无穷多的困难与险阻。

会面对他人的冷嘲热讽，会对面他人的恶语相向，但是，你能微笑来化解这一切，你已经成为一名好人。

历史是前进的，时钟警惕着一代又一代的人，为历史前进、车轮做铺垫，牺牲的是人的生命，换来的是时代的进步。

７

那么我们该如何来做一名好人，这就是实际问题了，首先得从自我出发，季羡林先生曾说过：考虑自己比自己更多就是好人。这一标准我觉得可以再降低一点：考虑别人比考虑自己一样多就是好人。

当你身边的朋友遇到困境时，我们该伸出友谊这手拉朋友一把；

当社会需要我们进，我们应该挺身而出，献计献策，共同为社会出一点力；

当国家，人民需要我们时，我们所留有的想法应该是一种自豪，一种对生命的尊敬和自豪，畏首畏尾不是男子汉，挺身而出才是大丈夫。

让世界充满爱是一首柔情似水之歌，是一首充分体现

８

社会光照与人的价值的歌，伸出你的双手，对你来说只是如此地简单，对他人来说，却是一种无比珍贵的财富。这就是所谓的连锁反应。

当你帮助他人，别人同样会心存感激，用帮助的心态来面对他身边的人。以一传十、以十传百想象一下，那该是一个多大的贡献啊！

在帮助他人时，我们也应该珍惜身边的一切，物在随时转眼即逝，如果我们不好好把握，不好好珍惜现有一切，那么人生将缺乏生存下去的意义。

愿世界充满爱！温暖每一个孤寂的心灵，去融化一切的不愉之冰，携手共进，共创美好未来！

更愿好人一生平安！

９

帮助他人的议论文篇４：学会帮助他人

人活着是为追求幸福和快乐的。大作家雨果说过一名话：当命运递给我一个酸的柠檬时，让我们设法把它制造成甜的柠檬汁。作为人要是掌握了制造快乐的本领的话，那么他的人生就可能获得更多的幸福和快乐。刚刚步入社会，我们会觉得乱花迷人眼，异常的纷繁复杂，面对人与人之间的利益纷争、情感纠葛，会感到自身力量的不足，一旦遇到挫折，我们原有的雄心壮志，会大打折扣，很容易会出现自卑心理、恐惧心理、沮丧心理。现实是残酷的，在激烈的竞争中，我们会发现自己在许多方面并不处于优势。我为什么不长得更高一些，更漂亮一些，我为什么不会幽默讨人喜欢，我为什么不更聪明一些，我为什么这么懒惰是基因造成的吗，这是你常跟我谈到的几个问题，但我也时常告诫你，自信是成功的关键。但也不能盲目自信，一方面要学会接受现实，接受自我；另一方面要学会扬长避短寻找那些适合自己能够发挥自己优势的事情去做。人比人气死人，世界上没有两片相同的树叶，每一个人都是世界上独一无二的，相信这些道理你都应该懂得。作为人，生理上的硬件是无可比性的，机遇与财运也是没法相比的，若是总拿别人的优势与自己的劣势相比，那么这个人一生都不可能得到快乐，酸柠檬又何时能榨出甜果汁来。

１０

唤山山不来，我向山走去。追求幸福和快乐的主动权其实就掌握在我们自己手里。创造可以制造快乐，行动可以制造快乐，运动可以制造快乐，让我们怀着对生命、对大自然的敬畏感激之情，去享受生活中给我们带来的点点滴滴的快乐。阳光普照万物、温暖众生，只是有时我们背对着她，脚下便出现了一道阴影，愿生活中的你是一棵向日葵，永远追逐太阳的光芒，用金色的花盘，去盛载快乐的种子。在阴霾遮住阳光的日子里，不要被沉闷的心情击倒，进入思维的死胡同，与其斩不断、理还乱的胡思乱想，庸人自扰，不如积极的行动起来。如果你有机会、有能力去参与实现创造价值的活动那当然更好，干成一件事，得到相应的报酬，足以让你发现自身的价值，产生被认可的快乐。如果你只是艰难地从混乱的思维中走出，庸懒地从床上爬起，只是做了一件诸如打扫了一下自己的房间，洗了一个热水澡，换上一件干净衣服，听了一首音乐这类看似没有创造价值的事情，但行动起来，起码可以打断你原有的惯性思维。如果你不愿在情绪低落的情况下对准自己的脑袋猛击一掌的话，那么你就去运动，沿着林荫小道，平坦的马路狂奔猛跑，或是玩ＢＭＸ感受一下腾飞的乐趣。运动可以使你体内产生快乐的因子，一种叫做内啡肽的物质，当你大汗淋漓、筋骨疏松的时候，

１１

不快乐也能快乐起来。你要知道人若没有快乐的心情是做不好任何事情的。黄鼠狼单咬病鸭子，冤家总是路窄，坏情绪会使你雪上加霜，背字加晦气。因此出现了不良情绪一定要及时纠正过来。要想获得快乐，必须摒弃不良情绪。变自卑为自信，变自责为自新，变嫉妒为祝福，变无聊为充实，变空想为行动，变优柔寡断为刚毅果断。

人生的快乐有几种境界：

他人需要你是快乐的极品。想想看：有些事非你莫属，非你莫能，你是及时雨、你是福星、你是太阳，因为你的出现问题迎刃而解，因你的出现照亮了他人，温暖了他人，你的快乐感如何，你快乐，我快乐有句歌词就是这样唱的。做一个有益于人民的人，你的快乐会升华到一个至高无尚的境界。

助人为乐是获得快乐的源泉。你无须才华横溢，无须投入更多的财力、物力和精力，也无须一定要做出什么惊人之举，举手之劳，不经意间帮助他人解决了一些小问题，他

１２

人对你轻轻的一声道谢，你快乐的心扉就会打开。

自得其乐是快乐的一种自然状态，是一种私人化的快乐，最为放松，最为自我。放下责任的重负，摒弃功利的追逐，剔除世俗的标准，只要不损害他人利益，不损伤自身健康，根据自己的经济条件，自己的喜好实施就可以了，那真是：鱼有鱼的快乐，鸟有鸟的快乐，只要自己快乐，何乐而不为。

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作文七：《议论文作文 如何对待他人的不幸》1000字

议论文作文　如何对待他人的不幸

（“１２８８１５”）；议论文作文　如何对待他人的不幸

身边的朋友遭遇了不幸．我们是否应该像鼬鼠那样嘲笑他的软弱，像兔子那样责备他的无能，又或者像高傲的梅花鹿一样，丝毫不在意他人的感受而妄加评论？

我想．羊妈妈失去了孩子以后已经伤痛欲绝．在最需要安慰的时候，却得到了冷嘲热讽．这是多么大的打击啊．

人之初，性本善．面对他人的不幸，就算我们素昧平生，我也会从心底感到悲伤．如果可以的话，我希望每一个不幸者都能尽快地从悲痛中走出来，我愿送上一句最真挚的祝福，送给在不幸中迷茫的人．如果我们也像鼬鼠，兔子，梅花鹿一般冷漠，那么社会将会变成一个没有温暖的冰冷世界．面对他人的不幸，我们能给予的是我们的关怀和祝福，用我们的善良宽慰不幸者．穷者独善其身，达则兼善天下不就是这个道理吗？

社会上太多不幸的儿童．不幸的家庭，或是因为种种原因而不幸，但是他们一直在努力的生存．面对这些不幸者，如果我们伸出援助之手，做我们力所能及的事情，捐助一些在我们看来并不重要而他们却是很需要的物品．这难道不会让我们很宽慰吗？

我爸爸有一个不算很熟的朋友．上帝刚刚赐予了他一个儿子，这本是一件很幸福的事情，但是生活总伴随着不幸，刚出生的儿子被诊断心脏有些问题，必须动手术．而且手术的开销很大，他一下子就颓废了，平时家里也没攒下什么钱，一到用钱的时候却拿不出来．于是他四处求人借钱，不幸的时候会越来越不幸，平时他的那些朋友一听借钱，都找了各种借口搪塞．这不幸的人该怎么办呢？最需要安慰和援助的时候却遭到了无尽的冷漠．

当他找到我爸爸的时候，我爸爸还是尽力的挤出一些钱借给他，虽然不多，但是也能解决燃眉之急．那一刻，我从他眼里看到了不幸者从心底迸发出的感激和希望．

我顿时感慨万分，面对不幸者，我们应尽我们所能帮助他们，而不是用冷漠的目光对待他们．毕竟，人生的道路并不是一帆风顺的．我们总有遭遇不幸的时候，如果我们得到的是冷嘲热讽，我们会不会也和现在的不幸者一样绝望和迷茫呢？

想到了杜甫的一句话．”安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜．风雨不动安如山．呜呼～何日眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！”　这是对不幸者多么大的宽慰和同情啊．希望社会上多一点关爱，少一点冷漠，对待他人的不幸，伸出援助之手，难道不是一件很让自己快乐的事吗？

作文八：《关于尊重他人的议论文.doc》7800字

关于尊重他人的议论文

话题作文：尊重他人

话题，：尊重他人

阅读下面的材料，然后按要求作文。

在英国，有一位大名鼎鼎的温莎公爵。一次，英国王室宴请印度部族头领。宴会结束前，侍者为每位客人端来一小盆洗手水，可是新来乍到的印度客人不懂得这个礼节，见精致的器皿中盛着清水，便接过来一饮而尽。这一举动使在场的英国人顿时愣住了，然而，还没有等他们笑出声来，温莎公爵已经从容地端起洗手水也一饮而尽。于是，其他英国人纷纷效仿。这样就没有给印度头领带来任何难堪。

尊重，是一种行为，也是一种态度。请以“尊重他人”为话题，写一篇文章。

【注意】？所写内容必须在话题范围之内。？立意自定。？文体自选。？题目自拟。？不少于８００字。？不得抄袭。

分等作文

，（学会尊重（一类卷）

曾经听说这样一个故事：

一位商人看到一个衣衫蓝缕的铅笔推销员，顿生一股怜悯之情。他不假思索地将１０元钱塞到卖铅笔人的手中，然后头也不回地走开了。走了没几步，他忽然觉得这样做不妥，于是连忙返回来，并抱歉地解释说自己忘了取笔，希望不要介意。最后，他郑重其事地说：“您和我一样，都是商人。”

一年之后，在一个商贾云集、热烈隆重的社交场合，一位西装革履、风度翩翩的推销商迎上这位商人，不无感激地自我介绍道：“您可能早已忘记我了，而我也不知道您的名字，但我永远不会忘记您。您就是那位重新给了我自尊和自信的人。我一直觉得自己是个推销铅笔的乞丐，直到您亲口对我说，我和您一样都是商人为止。”

没想到商人这么—句简简单单的话，竟使一个不无自卑的人顿然树立起自尊，使—个处境窘迫的人重新找回了自信。正是有了这种自尊与自信，才使他看到了自己的价值和优势，终于通过努力获得了成功。不难想象，倘若当初没有那么—句尊重鼓励的话，纵然给他几千元也无济于事，断不会出现从自认乞丐到自信自强的巨变，这就是之尊重，这就是尊重的力量～

尊重，是—种修养，一种品格，一种对别人不卑不亢的平等相待，一种对他人人格与价值的的充分肯定。任何人都不可能尽善尽美，完美无缺，我们没有理由以高山仰止的目光审视别人，也没有资格

用不屑一顾的神情去嘲笑他人。假如别人在某些方面不如自己，我们不能用傲慢和不敬去伤害别人的自尊；假如自己在有些地方不如他人，我们不必以自卑或嫉妒去代替理应有的尊重。一个真正懂得尊重别人的人，必然会以平等的心态、平常的心情、平静的心境，去面对所有事业上的强者与弱者、所有生活中的幸运者与不幸者。

尊重是一缕春风，一泓清泉，一颗给人温暖的舒心丸，一剂催人奋进的强心剂。它常常与真诚、谦逊、宽容、赞赏、善良、友爱相得益彰，与虚伪、狂妄、苛刻、嘲讽、凶恶、势利水火不容。给成功的人以尊重，表明了自己对别人成功的敬佩、赞美与追求；表明了自己对别人失败后的同情、安慰与鼓励。只有要尊重在，就有人间的真情在，就有未来的希望在，就有成功后的继续奋进，就有失败后的东山再起。

尊重不是盲目的崇拜，更不是肉麻

的吹捧；不是没有原则的廉价逢迎，更不是没有自卑的低三下四。懂得了尊重别人的重要，并不等于学会了如何尊重别人，从这个意义上说，尊重他人也是一门学问，学会了自重他人，就学会了尊重自己，也就学会和掌握了人生的一大要义。

让我们在人生的道路上慢慢地体味和摸索吧～

【点评】

本文为，，分。

从一个十分切合题意的故事入手，经过一番点拨，便转入正题，先直接表明“尊重，是—种修养，一种品格”，在用比喻的形式，“一缕春风，一泓清泉，一颗给人温暖的舒心丸，一剂催人奋进的强心剂”，阐释尊重的价值，最后为补笔，使文章立意更严谨。只是结尾较空洞、庸俗。

，（投桃报李（一类卷）

——尊重的魅力

一个人的品位主要表现在与人相处的过程中。１７世纪的英国诗人约翰？堂恩在《钟为谁鸣》的诗中说：“谁也不能像一座孤岛，在大海独踞，每个人都似一块小小的泥土，连接成整个陆地。如果—块泥土被海水冲去，欧洲就会缺其一隅，这如同一座山峡，也如同你的朋友和你自己。”这首诗告诉我们，谁也不可能离群索居，都要与人相处。在与人相处中，要想受到欢迎，就应该尊重别人。

美国学识最渊博的哲学家约翰？杜威说：“人类本质里最深远的驱策力就是希望具有重要性。”每一个人来到世界上都有被尊重、被关怀、被肯定的渴望，当你满足了他的要求后，他就全对你尊重的那一个方面焕发出巨大的热情，并成为你的好朋友。

有个业务员曾说过这样一个例子。他的工作是为强生公司拉主顾，

主顾中有一家是药品杂货店。每次他到这家店里去的时候，总要先跟柜台的营业员寒暄几句，然后才去见店主。有一天，他到这家商店去，店主突然告诉他今后不用再来了，他不想再买强生公司的产品，　因为强生公司的许多活动都是针对食品市场和廉价商店而设计的，对小药品杂货店没有好处。这个业务员只好离开商店。他开着车子在镇上转了很久，最后决定再回到店里，把情况说说清楚。走进店里的时候，他照常和柜台上的营业员打过招呼，然后到里面去见店主。店主见到他很高兴，笑着欢迎他回来，并且比平常订了，倍的货。这个业务员对此十分惊讶，不明白自己离开店发生了什么事。店主指着柜台上一个卖饮料的男孩说，在你离开店铺以后，卖饮料的男孩走过来告诉我，你是到店里来的推销员中唯一会同他打招呼的人。他告诉我，如果有什么人值得同其做生意，就应该是你。店主同意这个看法，从此成了这个推销员最好的主顾。这个推销员说：“我永远不会忘记，关心、尊重每一个人是我们必须具备的特质。”

尊重别人，必须具备高尚的情操和磊落的胸怀。当你用诚挚的心灵使对方在情感上感到温暖、愉悦，在精神上得到充实和满足，你就会体验到一种美好、和谐的人际关系，你就会拥有许多许多朋友，并获得最终的成功。

【点评】

本文，，分。

开头两段引用名人的话，强调了为什么要尊重别人，比较深刻。业务员的故事，十分切合题意地显示了尊重的魅力。结尾既是总括，又有升华。但是，作为一篇议论文，故事充斥全篇，理性不足，结构也没有匀整感。

，（尊重他人就是尊重自己（二类卷）

尊重他人，不仅是一种美德，也是我们为人处事的一种方法。尊重他人就意味着尊重自己。

我们每个人都生活在社会这个大家庭中，我们的生活工作都与社会相关。我们有被别人尊重的权力，同时我们也有尊重别人的义务。如果我们不尊重别人，又怎么能得到别人的尊重呢，

曾经在央视看过一个娱乐性的节目，在节目当中，主持人问一名参加节目的选手是在挫折中失败还是在安逸中成功，这两者他选择哪一个。他毫不犹豫地选择了前者。但当主持人

把题目改成是摆在他面前的两个客观事实时，他选择了后者。他解释了原因：作为一种精神，我应选择前者，但人是有惰性的，如果是客观事实，我将选择后者。

同样，你会选择为了获得别人的尊重而去奋斗吗，答案是不确定

的。因为摆在我们每个人面前的事实是不尽相同的。但我们应给明白，我们每个人都应获得别人的尊重，而获得别人尊重的前提是自尊、自重。如果一个人连对自己都失去了信心，还怎么去赢得别人的尊重呢，

上帝对每个人都是公平的，所以我们对每一个人都应该平等地对待，即使有的人也许很无知。

有这样一个故事，在一所小学里，老师让孩子们在课堂上说出自己的理想，并说出各自的原因。许多孩子都争先恐后地说自己希望当一个科学家，文学家？？而轮到其中的一个小男孩时，他说：“我想做一只小蜜蜂。”其他孩子都笑了，但那位老师却示意让孩子继续讲下去。“因为我可以采好多好多的蜜给奶奶吃。”老师的眼睛湿润了，教室里爆发出了雷鸣般的掌声。不仅因为孩子，也为了那位尊重孩子的老师。

那位老师并没有打断孩子的话，而是让他继续讲下去，他给了孩子以尊重，同时又获得了孩子们的尊重。

尊重他人，会让他们感到世间真情的存在，在尊重他人的同时又获得了他人的尊重，也使我们自己获得了动力。因为，尊重他人就是尊重自己。

【点评】

本文为，，分。

中心是“尊重他人就是尊重自己”，既符合题意，又能形成自己的观点。但是，文中“娱乐性的节目”的故事是不当的。

，（尊重（二类卷）

尊重他人的内涵，说不尽，道不完。

一、吝啬的慷慨

我总是喜欢把自己不喜欢的东西送给别人，自认为接受的人一定会感激不尽。

有一次，我收到别人送的一份礼品。打开包装盒一看，我先是一怒，而后便惭愧地低下头——我送的礼品被退回了。

我那吝啬的慷慨难道不是对他人人格的一种亵渎吗，

己所不欲，勿施于人。这，就是一种尊重。

二、真正的听众

杰克是一电视台节目的主持人。一次，他在节目中采访了一位，岁的小男孩。

杰克问小男孩：“如果你正在驾驶一架客机，忽然发现飞机要坠毁，你会怎么办，”　小男孩想了想，便说：“我会先通知乘客希好安全带，然后我背上跳伞，跳出飞机？？”　话刚说到这里，在场的观众都哄堂大笑。而这时杰克却敏锐地察觉到小男孩激动的眼中流出

了委屈的泪水。于是，杰克接着问道：“你为什么这样做，”

小男孩哽咽着说：“我离开飞机是为了去找人，来帮助修飞机，又不是不回来，难道这也错了吗，

刚才发笑的观众涨红了脸。

当我们听别人讲话时，一定要听完，这是一种尊重。

三、人间无乞丐

一次去某城的火车上，一位残疾少年拿着电子琴走到车厢头，对大家说：“我现在为大家唱一首歌。”

那歌声并不美，但却包含坚强。唱完之后，他并没有向乘客伸出乞讨的手，而是静静地站着。

人们明白他的意思，却无动于衷。忽然一个年轻人喊到：“怎么都市的乞丐这么多，连火车上都有～”

残疾少年用低沉而有力的声音说：“我不是乞丐，我是卖唱的。”忽然车厢里一片寂静，而后一片掌声。

弱小的身躯倔强地接受不公的挑战，难道不该换来人们更多的尊重吗，

【点评】

本文为，，分。

三大毛病：一是以事代理，没有对所写之事进行必要、到位的阐释、点拨和升华；二是思想肤浅，如第二部分，“当我们听别人讲话时，一定要听完，这是一种尊重”，议论十分幼稚，如果改为“我们应当尊重别人的思维方式”之类，就深刻多了；三是开头单薄，没有力度，又缺少结尾。

，（尊重？尊严？自强（三类卷）

尊重，是一种行为，是一种修养，是一种态度，是一种自信。

读中国现代史，从鸦片战争到辛亥革命，从抗日战争到中华人民共和国的建立，我强忍着泪水，翻过一页页饱含耻辱、鲜血、泪水的历史，看着那“华人与狗不得进入”的耻辱，看着那把鸦片“认”作药品的麻木，看着一把把战刀在中华大地飞舞时，使我想起了民族的尊严，使我想到了自强的可贵，懂得了要得别人的尊重，必须自己尊重自己，自我的强大。

尊重别人，认清别人是尊重的前提，曾经有一个富翁为了使一些贫苦的人有避雨的场所，就把屋檐盖得很长。下雨时，有许多人来避雨，但他们并没有答谢富翁，而是责骂他。富翁百思不得其解，于是请教了一位智者，智者说：“在你的屋檐下避雨，得到了帮助，但你却使他们抬不起头，损害了别人的尊严。”

尊重别人才能得到别人的尊重。

杜甫说：“安得广厦千万间，大避天下寒士俱欢颜。”这就是尊重

别人，同时杜甫得到了别人的尊重。

李白曾说：“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。”这是一种自尊的表现，所以成为历史上贤得的人之一。

朱自清，曾“不食美国的救济食粮”，这是一种尊严，所以天下人把他牢牢得记住。　中国过去曾被称为帝国主义的殖民地，中国人曾被称为东亚病夫。现在中国强大了，所有的都尊重中国，这是自强的表现，所以中国得到了别人的尊重。

人非圣贤，孰能无过，不应一时的过错而自暴自弃，其他人也不能不尊重他，谁都有值得别人尊重的地方，所以我们尊重每一个人，但我们不尊重不尊重我们的人。

汪国真说过，博大可以稀释忧怨，深色所以覆盖浅色。懂得了博大才能懂真正的尊严，懂得了尊严才能了解什么是自强，有了尊严，有了实力，得到别人的尊重，也同时会尊重别人。

【点评】

本文为，，分。

最大毛病，一是没有阐释过程，只有结论，如关于杜甫、李白、朱自清的例证；二是以国家为例，不合题意中的“别人”，三是结构安排松散。

，（女孩的心灵（四类卷）

——自尊的宣言

去年暑假。

那天是丹妮的生日，为了故作浪漫与前卫，我们疯疯癫癫的一群，趿着拖鞋闯进了一间

酒吧。

酒吧里，灯光，红红绿绿；音乐，震耳欲聋；曲调，歇斯底里？？仿佛进入一个恐怖的世界。我们四下张望，客人很多，或西装革履，或Ｔ恤牛仔，或浓妆艳抹，或袒胸露背，谈笑风生，觥筹交错？？当受惊如鹿的我们刚刚镇定下来，突然，华灯尽灭，只剩几缕朦朦胧胧的看不清人的真实面孔的微光，鬼火般高低明灭，静听，还有音乐，没有喧嚣雀噪，只有柔情似水？？

透过朦胧的灯光，眼前出现了令人眩晕的一幕：一对对男女贴胸、搂腰、绕颈，狂饮交杯关酒；一对对男女嘴唇相接，舌头互咬，疯吻着，发出吱吱的怪声？？而我们临桌的那位身着学生服装的二八芳龄，居然骑在男人的双腿上发嗔，任男人的魔爪伸进她如雪的酥胸？？顿时，我们感到坐如针毡，羞涩难堪，真不该偷窥了别人的隐私；正在这时，几个衣冠楚楚的青年走到我们跟前，“你们几个嫩妞，跟我们亲热一下吧？？”我们一群人吓得魂飞魄散，像被鬼追似地跑了出来，跑了老远，才肯停下来，靠着灯柱，喘着大气，“人间地

狱！”许久，我才挤出几个字来。

以后，再有朋友叫出去玩，总要先问清楚，是不是去酒吧，如果是、那是打死也不会去的。——提到酒吧，总会想起那位二八少女，想起那令人作呕的情景，想起半年前一个星期天逛书店的—幕？？

那是一家个体小书店，店里的书五花八门，许多刊物的封面是半课的甚至全裸的妖艳女郎，搔首弄姿，双眸勾魂，其内容之“色”，不言而喻了。可是有几位少女，却看得津津有味，眉飞色舞，居然倾囊购买，手捧宝贝似的，神采飞扬地离去了—真让我目瞪口呆，？？我埋怨我的眼睛，　因为我怕那些封面上的裸体女郎亵渎了我的灵魂：我赶快跑了出来，以后再也不去那种书店了：那晚在酒吧见到的那位少女，觉得似曾相识，原来就是买那种书的少女中的一位。

在这个不知是别人进化太快还是自己退化太快的时代，要固守一份纯真有多难～要坚定一种信念有多难～要维护一片净土有多难～然而，不管有多难，我也决不轻言放弃，我要固守我的纯真、坚定我的信念、维护我的净土：一个女孩最重要的是自尊、自爱，惟有此，也才能自信、自强（

“拨开天空的乌云，像蓝丝绒一样美丽。”女孩的心灵，是一片蓝天，不纳乌云，只铺彩霞：女女孩的心灵，是一页白纸，不沾墨污，只画荷花；女孩的心灵，是一张宝琴，不弹靡音，只奏雅曲；女孩的心灵，是一扇玻璃窗，抵挡苍蝇闯入，笑迎阳光照耀？？

【点评】

本文为，，分。

偏离题意。“自尊”和“尊重”是截然不同的两个概念，前者的对象是自己，后者的对象是别人。也许考生想的是，“自尊”是“尊重他人”的前提，便大写特写“自尊”。但毕竟与题意相去甚远。再者，本文中的有些描写过于细致，不应出自中学生之手。

，（尊重自然，尊重世界

窗外，鹅黄隐约，新绿悄绽。登高远望，湖面光滑如镜，映着淡蓝的天，淡绿的树。湖面浮着几只鹅，偶尔红掌翻上青天。哦，多么令人惬意的春天。沐浴着春风，我感受着自然～突然，我的心中飘来了几丝忧虑：尊重自然，我们才得以享受自然，不尊重自然，我们还会有这迷人的春天吗，我不禁陷入了沉思？？

在星夜幽蓝的雪夜里，星子们向我讲述冬的神奇：在潇潇雨浓的故园中，带雨的芭蕉叶向我讲述夏的丰腴；在涌动着蓝色忧郁的大海边，风向我讲述海的伟岸；在满山金黄的山顶上，秋虫向我述说山的峻峭？？

我把这一切都收藏在记忆中，因为我怕有一天？？

篇二：高考作文素材：学会尊重别人的文化

学会尊重别人的文化

只有当你涉足陌生的文化时，“自动导航”失灵，你陷入迷路的危险中，不得不由自己来掌舵，这时，你才会发现平时难以发现的“文化无意识”，才会发现自己的文化与他人的文化竟然如此迥异。

：石破　记者　：南风窗　日期：２０１４－１２－２３

江苏卫视《非诚勿扰》节目的嘉宾黄菡女士，有一次在郑州演讲，谈到个体对人生哲理是“知难行易”还是“知易行难”的问题时，她认为还是“知难行易”：“你只要真正懂得道理，做起来就很容易了。”

但仔细想想，恐怕未必如此，否则鸟窠禅师就不会说“三岁儿童虽道得，八十老翁行不得”了。盖因人的行为并非全受清晰的逻辑思维支配，而更多地受着“文化无意识”和“心理无意识”的控制。

文化是由一系列情景性的行为模式和思维模式组成的。心理学家弗洛姆说：“人在生物学上的弱点，恰是人类文化产生的条件。”的确，如果人类的生物本能就很强，还有产生文化的必要吗，他也道出了人必须臣服于文化的根本原因—人除了本能之外，必须依赖文化保护自己，给自己提供种种好处，你不臣服能行吗，

每个文化中的人们，其行为都具有很大的一致性。俗话说“近朱者赤，近墨者黑”，原因无他，文化的影响而已。

你的文化系统对你的控制，犹如一个“自动导航系统”。只有当你涉足陌生的文化时，“自动导航”失灵，你陷入迷路的危险中，不得不由自己来掌舵，这时，你才会发现平时难以发现的“文化无意识”，才会发现自己的文化与他人的文化竟然如此迥异。

同样一个事物，由不同文化的人看来就成了不同的事物。比如西方人看待的东方，和东方人看待的东方就是不同的；中国北方人看待的广东和广东人看待的广东也是不同的。

人类受到技术的局限，更受到文化的局限。人依赖于自己创造出来的技术，人更依赖自己创造出来的文化。文化塑造了千姿百态的人类，却也由此造成了沟通与交流的鸿沟。关键的弊端在于，我们总是站在以自我为中心的立场，来解读别人的文化，有时还会不解或嘲笑那些跟自己不同的文化。

虽然文化有着鲜明的地域、种族、性别、职业等等特征，但是“沟通无国界”～你的文化成就了你自己，也要允许别人的文化成就他自己，并且不应认为只有你的文化才是“正宗”，而他人的文化只是“旁门左道”。因为人类文明本无所谓正宗不正宗，文化的魅力就在于融合、吸收、吐故纳新。

正统往往意味着僵化与保守，意味着较多的陈规陋习，杂交才是进

步的契机和动力。中国传统的中医虽然正统，但今天好多病毒都在变异，因此中医的医术也要及时更新，不然就会逐渐被淘汰。日本文明发展的两个关键时期，一是１０００多年前输入了中国文明，二是１００多年前输入了西洋文明，这两次杂交、学习都使日本社会得到了空前发展。

我们与其他文化接触的经验可以教会我们很多东西，但我们经常的反应是不习惯、不自然、不自在，感觉与其他文化交流与沟通很困难，等等。尊重是沟通的前提，也是沟通的必要条件。如果你不尊重别人的文化，就不会想要去了解它。如果别人对你的文化也这样想，那两种文化的沟通就不可能发生，即使发生了，也是“沟而不通”。

尊重别人的文化很难吗，很难，因为我们不知不觉就会冒犯它。两种文化的见面也许就是一种互相冒犯。那么，是冒犯之后继续冒犯，互不相让，还是通过沟通，互释，达到“求同存异”的和谐局面，

现代社会越来越复杂，文化日益多元化。我们每个人，都需要冲破文化认同的钳制，力戒用任何单一的标准来解释任何特定文化，尊重并与所有其他文化的人群平等地杂处，普泛地发扬光大人性，才能共同面对和解决全球广泛且根深蒂固的社会和环境问题。　篇三：尊重他人

作文九：《学习他人与保留个性的议论文》20700字

学习他人与保留个性的议论文

篇一：学会欣赏别人议论文６篇

学会欣赏别人议论文６篇

篇一：要学会欣赏别人

“海纳百川～有容乃大”。欣赏别人是一种豁达风度。

人无完人～每个人都有自己的长处和短处。对此～妄自菲薄和恃才傲物都是不可取的～它只会使人沦于平庸。而正确地欣赏别人就会使平庸变得优秀～使自卑变得自强～使消沉变得进取～使自满变得谦逊。

春秋时期～管仲少时贫贱～早年曾与好友鲍叔牙以经营小买卖为生。管仲出的本钱没有鲍叔牙多～可是到分红的时候～他收了应得的那一份～还要再添点儿。鲍叔牙手下骂管仲贪得无厌～鲍叔牙替他辩解说～他家里人口多～开销大～我自愿让给他。管仲带兵胆小怕事～手下士兵不满～而鲍叔牙却说～管仲家有老母～他为了侍奉老母才自惜其身～并不是真的怕死。鲍叔牙百般袒护管仲～是因为他知道管仲是个不可多得的人才～只是还没有机遇施展。管仲感叹道：“生我的是父母～了解我的是鲍叔牙啊：”就这样～他们成了莫逆之交。后来～管仲在鲍叔牙的极力推荐下～成了齐国宰相～帮助齐桓公成为春秋五霸之首。

鲍叔牙欣赏管仲～百般袒护～连齐桓公的重用都让给管仲～而他却心甘情愿。可见～欣赏别人将有多大的气度与胸襟。这好比幽谷香兰～使人愈嗅愈香，峻岩劲松～使人愈压愈坚。

法国雨果说：“世界上最宽阔的东西是海洋～比海洋更宽阔的是天空～比天空更宽阔的是人的心灵。”让我们像大海那样笑纳百川～像高山那样巍巍矗立～摒弃自卑、自负和自满～去正确地欣赏别人吧：

篇二：学会欣赏别人

对于地球而言～如果没有太阳～那么它就失去了往日光彩～变得暗淡无光～生命力也渐渐消退。

对于人来说～没有相互的欣赏～～就没有了彼此的了信任～更不存在友情的发展。

所以～欣赏是世间最美好的东西～它能把我们心中的冰雪融化～是我们发现别人的优点～更加的了解别人。

那么～欣赏到底是什么，

欣赏是一种情怀～著名的雕塑家罗丹曾说：“生活中不是缺少美～而是缺少发现。”只有懂得欣赏的眼睛才能发现美。因此～懂得欣赏的人是幸福的。在他的眼里～世界是美好的～他把人和人的优点都看得清清楚楚～这样才能天天感到生活带给你的乐趣。而对于那些尖酸刻薄～对别人指手画脚～把别人的缺点能够一一指出的人～他的世界仅仅是黑白

两色的～没有任何光彩～当然～他会感到生活是如此压抑。

欣赏是一种互补～两个人之间～互相发现对方的优点～吸取优点～的缺点变得渺小～这样就会起到一种互补的作用～会让两个人共同前进，相反～如果两个人都发现了对方的缺点～那么对两个人都没好处～将会变得越来越糟糕。

欣赏是一种冶炼～学会欣赏别人～是自身修养不断提高的一条捷径～也是对人情商上的一种锻炼～让人的品位更高～在别人眼里也会树立一种榜样～有句古话说得好：“金无足赤～人无完人。【学会欣赏别人议论文６篇】学会欣赏别人议论文６篇。”提示了一个客观的真理：自然界原本就没有十全十美的东西。更何况鸡蛋里也能挑出骨头来～因而批评家们永远不愁无事可做～更不用担心有下岗的危险。但这样的工作有意义吗，没有带来光明和希望～只有深渊和颓废。

学会欣赏别人的人～就像走进一大片玫瑰林～闻着芬芳～满眼的红色，反之～在不会欣赏别人的眼里那美丽的玫瑰林就是一片丑陋～黯淡的荆棘。

学会去欣赏别人～会让你走进另一个世界。

篇三：学会欣赏别人

在我的“学做人史”上～高高矗立着一块重要的里程碑～它的建成要感谢我的班主任兼英语老师～因为她的思想就是构筑这个里程碑的蓝图，，她教我应该闭嘴：如果作为此碑的工程师～王老师～您能听见～我在此要像小品中的范伟一

样对您说一声：“谢谢啊：”

我从小的时候就特贫～我一直错误地认为这叫“侃侃而谈”～觉得在聊天中把自己“伟大”的思想像英国传教士一样传给别人是至高无上的重要～但中学以来与我的思想发生碰撞的元素彻底改变了我，，中学不像小学时的如此这般地闲～所以很少有人听我扯一些与学习无关～并且他们无兴趣的话题～另一方面王老师不止一次地对我说：“柏翙～你能不能别叨叨了～，，，，，，，，，，，，，，，，，，，：，听着也是学习，起初～我认为这是完全错误的哲学～并且感到我幼小脆弱的心灵受到了强大的打击～伤口久久不能愈合？？当然～小树苗的生成长大是需有一个在旁守候～随时剪掉歪枝的人。

王老师就像上一段的描写一样对我思想教育了整个初一～使我根深蒂固的“话多”思维渐渐动摇。但真正引发我的“思想**”的导火索是一次偶然的机会读书时发现当听众原来更加伟大。这使我想起了我们班友好、有人缘的同学更多地在扮演“听众”这个角色。与此同时～王老师的话又浮现耳畔：“柏翙～你是比较有知识的～可更应该多沉默～那样更让人觉得你稳重些。”“柏翙～如果你能管住你的嘴巴～你会更加有魅力：”“伯翙～你介意不介意坐下来倒口气～歇歇，你可以换一种方法成为此地的焦点。”？？诸如此类～不胜枚举～以往的话我就闪～并且不对这思考过多～

如今我真正理解了那句“，，，，，，，，，，，，，，，，，，，”才明白。

在我顿悟的时候～我又想起了古时孔子不耻不问～活到老～学到老，伽俐略的“我们的知识是有限的。”当是时～吾深感惭愧～久久陷于往事的错误中沉思～不能自拔。拔出我的～是正觉百感交集时跳出来的王老师～她拍着我的肩～震憾着我：“历史不能改变了～你应该展望未来：”

此后～我学会了沉默～学会了欣赏别人。欣赏别人～是善待他人的一种方式。是以人之长补已之短的明智之举。就在我欣赏别人的同时～这个世界在我的眼中也变得更加美丽。

篇四：学会欣赏别人

记得培根曾经说过说：“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵。”看完这句话后～我感慨万千。的确～欣赏别人～其实就是欣赏自己。

我在《意林》上曾经看到过一篇文章～讲的是台湾着名作家林清玄的人生。文中曾经提到这样一件事～令我深有感触。林清玄在青年时代时当过一家报社的记者～他曾经报导过一个得手上千次的神偷。他只是在当时不经意的说了一小段话～但是～林清玄也许不知道～他的这样一段话改变了这个小偷的一生。【学会欣赏别人议论文６篇】一番话～令小偷重新走上了正道，他的这样一番话～鼓励了那个小偷，他的这样一番话～令小偷知道自己走上正道～也会做出一件大

事业。欣赏他人的力量就是这样～是无穷的：后来～那个小偷真的做出了一番大事业～他成为了一家知名酒店的老板。我相信～他一定会从心里感谢林清玄先生。

我们每一个人的身上都会有许许多多的优点与缺点～但我们需要去欣赏别人的优点～不能因为他身上的一个污点～就不去看他的优点～把它想象得一无是处。其实～有的人善于去观察别人的优点～而有的人不善于去观察别人的优点。只要我们有一双善于发现别人优点的眼睛～我们就会越来越完美。正所谓：欣赏别人就等于欣赏自己。

大家都知道大象的身体十分庞大～而蚂蚁的身体十分微小～他们相差十分大。但是我们却很少听过蚂蚁与大象之间发生战争～这是为什么呢，因为它们都知道每一个生物都会有自己的优点和缺点。大象可以很轻易地把小蚂蚁踩扁～但是小蚂蚁也可以反过来爬到大象身上令大象痛苦不堪。因此～它们和平共处。

学会欣赏别人是每一个人所需要的～我相信～只要我们学会去欣赏别人～我们一定会变得更加完美：

篇五：学会欣赏别人

学会欣赏身边的人～是我在看了一篇文章的题目。想一想自己最近的表现哎～惭愧呀。不就为了一个自己的目标～换一个岗位吧～没有实现～而自己消极～给自己过不去～给别人添了不少麻烦～想一想人生那有顺心的时候～只是自己

没有把握好吧了！学会欣赏身边的人～就是欣赏自己。

海纳百川～有容乃大。欣赏别人是一种豁达风度。

人无完人～每个人都有自己的长处和短处～对此～妄自菲薄和恃才傲物都是不可取的～它只会使沦于平庸。而正确地欣赏别人就会使平庸变得优秀～使自卑变得自强～使消沉变得进取～使自己变得谦逊。

在不同人的眼中～世界也会变得不同。其实星星还是那颗星星～世界依旧是那个世界～你还是你原来的你～。你用关注别人一点的时间欣赏去看～就会

发现很多美丽的风景，你带满腹怨气去看～你就会觉得世上没有一处是好的。

有人认为～在越来越个性化的社会交际中～欣赏自己已被越来越多的人们接受和应用。这本是一件好事　～因为它起码表明了人已经开始注重个人在社会中的价值和作用～有利于个性的张扬和主观能动性的发挥。

可往往物极必反～欣赏自己到了一定程度就会发展成为极端的自私自利，发展到唯我独尊的骄傲和霸道，发展到了宁可我负人～不可人负我的个性变态。

这样欣赏自己最终毁掉自己～失去别人的帮助～走向人生的暗淡～寂寞和孤独的泥潭。

学会欣赏别人吧～当然最好还是别做什么以自己为中心的境界～这样只会自己找不到自己～～这样欣赏不是很悲哀

吗，

假如我们肯于把自己欣赏的目光从那些近似海市盛楼般的梦境中收回来～看一看你身边这些你从来没有欣赏过的人～你就会发现～她们虽不如明星～大款那般被传媒炒作～但她们却仍旧人认认真真地生活着～努力地工作着～真诚地与人打交道。她们在与人交往中所表现的同情、关切、微笑和互相帮助都是朴实而真切的。这些人就生活在你周围～她们是你的亲人、朋友、同事～她们在你遇到任何困难时和你再一起～安慰你～鼓励你～帮助你，在你成功时会鼓励你、赞美你，口渴时她们会为你接一杯水～让你解渴～下雨时～会为你递上一把雨伞为你遮风雨。这些人才是你真正应该欣赏的人。

或许她们也存在着各式各样的不足～她们烦恼时也会喊一喊、骂一骂～她们也有牢骚～也有不开心时～她们也有七情六欲。社ｉｈ会有多复杂～她们就有多复杂。但这些东西谁能保证自己身上就没有呢，真正懂得交际的的人～是知道怎样用欣赏的目光把一切烦事变成好事～明白善意的批评也会使恶魔变成漂亮的天使。

善于理智欣赏别人的人～他就会得到更多人的欣赏和帮助～创造一个更适合个性发展的宽松、和谐又布满人情味的人际环境。

篇六：学会欣赏别人

“横看成岭侧成峰～远近高低各不同”山峦如此～人也如此。【学会欣赏别人议论文６篇】作文ｏ．ｈｔｍｌ。我们应该从多个角度去欣赏一个人～这样才能全面的了解这个人。

我们要学会欣赏别人的优点和长处～不能因为某些地方的不足而否定这人的内在价值。就拿伟大的科学家爱因斯坦的小时候的一件事例来说～他上小学的时候～有一天劳动课的老师布置了一个作业～让每个同学回家做一件手工作品～第二天带到学校来。第二天～每个同学都交给了老师一件别出心裁～做工精美的手工制品～而爱因斯坦交给了老师一个十分粗糙的木质板凳～当老师看到后～非常生气～大声喊道：“世界上没有比你做的

小板凳更差的了”爱因斯坦却回答道：“不～老师～您说错了～这是我做的第三个板凳～还有两个比它更差的。”说着爱因斯坦便拿出了另外两个板凳交给了老师。老师看了之后～发现的确是第三个板凳要比第一个和第二个做的更好一些。这个事例就说明～尽管爱因斯坦不擅长做手工～这是他的不足之处～然而他有坚定的信心和坚持不懈的精神～他相信通过他的努力和不断的改进～会做的一次比一次更好～也许正是他的执着使他成为了一名伟大的科学家。我们不能因为爱因斯坦来连个小板凳都做不好～就认为他不可能成为一名卓越的科学家。这个故事说明了一个人有他的不足～也有

它的长处～我们要学会多方面去欣赏他的优点、闪光点～不能因为他的短处而否定这个人的价值。

在现实生活中也同样如此～老师们不要因为某些同学的成绩不高～而去否定他这个人的价值。比如说有些同学很擅长画画～但是数学学的不好～不擅长做与数学有关的事情～但是他可以当一个好画家～创作出许多精美的绘画～描绘世界上美好的事物～为世界增添亮丽的色彩。

每个同学都希望老师看到他们的闪光点～欣赏他们的优点～鼓励他们发挥好自身的优点～尽量的克服缺点。我希望老师们能发现同学们的长处～做到因材施教～培养出各有特色的学生～不能因为他某一方面不如别人做的好而去否定他们的价值。同学们也要坚信：天生我才必有用”这句话～要努力学好本领～将来才能做到“人尽其才”。

这个世界不可能全部是奥数和国学～如果是这样的话～也太枯燥无味了。正是不同的人各自有自己不同的长处～才使得我们这个美妙的世界变得多姿多彩～我们应该尝试着去欣赏别人的优点和长处。

篇二：８００字议论文范文及点评

以“回味”为题８００字作文写作指导含例文点评

【文题】

阅读下面的文字～按照要求作文。

有时～我们会说到两词语：前瞻、后顾。人生当中～既

需要前瞻～也需要后顾。如果说前瞻打通了与理想的通道～那么后顾则沟连出回味的桥梁。

请以“回味”为题写一篇作文。

要求：以“回味”为标题～不得变换。立意自定。文体自选。不少于８００字。

【点拨】“回味”既须有“回忆”～也须有“体会”。只有回忆～没有体会是不准确的。“回味”尽管只是一个词～但它的写作内容比较宽泛～不论是自己亲历的事～还是他人的事，不论是古人的事～还是国家、民族的事～只要是过去的事～都可以写～但又都得品出点什么东西来。体会的可以是认识～可以是情感～可以是蓦然回首的感动～可以是痛定思痛的酸苦～也可以是拨云见日的顿悟等。

【优秀例文】

回　味

庄蒙正

三月连绵不绝的细雨又开始营造迷茫的氛围～对江南历史的感悟或许只能在那最凄怆的回味中。

在南方长大的人～呼吸中必有荆楚风的节奏～胸怀内必有吴越水的柔情。昔日项羽平定天下却不在秦地称王～可见八年的战火驱不走霸王心头对江南的眷恋。“楚人富贵还乡～如沐猴而冠～又怎成得了帝业，”故萧何如是说。北方的秋风永远都是寒远的～而江南的温暖却一直让人回味～不忍忘

怀。

鲜卑人骑着高头大马～轻易攻破了洛阳的城门～彼时没有盛世繁华的牡丹～只有青灰色的城楼在夕阳下茕茕孑立～弥漫出苍凉的气息。没有人再去回味当年西晋士族们南下时天空中迁徙的鸟群～以及铁骑踏破江川时漫山遍野飞扬的旌旗。是时的东晋王朝蜷缩在长江以南～并被江南的温软一点一点磨掉了回到北方的锐气。江南历史的感悟中永远都只有最悲怆的回味～舞女的长袖卷过萤萤的烛火～华丽的轻纱摇曳生姿～连空气都随着那杨柳般招摇的腰肢柔软下来。南下的士族们终日以雨声为节拍～吟唱着流光溢彩的乐章。对江南的回味～恍如《玉树后庭花》在奏响。

历史无情翻过～但谁又会忘记那纸醉金迷、灯红酒绿的南宋王朝，当彪悍的蒙古骑兵踏破江南烟花细雨中的沉梦时～那份回味中又多了一丝苦涩。南宋～这是以江南为都城的终结～南宋终究没能收复山河～却在江南的朦胧雨雾中走完了最后一程～亦如多年以前的东晋。　　明代～朱元璋定都南京～然而这座都城仅仅承载了两位皇帝的夙愿就被历史无情抛弃了。这颗长江岸边的宝石～正是苏浙那纵横交错的河流～给予了它最灵动的光彩。江南的宝地～潺潺的水勾勒出石头城中金陵十二钗的红巾翠袖～孕育成北固亭外稼轩词的龙腾虎跃～《玉树后庭花》在秦淮河朦胧的雨夜中停歇～“王谢堂前燕”从“斜阳草树～寻常巷陌”间飞过。抬望眼～“秦

淮水榭花开早”～回头看～“红杏褪尽～绿水人家绕”～谈笑间～“六朝旧事如流水”～微风过～“夜船吹笛雨潇潇”？？然而～看那六朝六代繁华似云烟～对这一切的回味却只能用惋惜和悲怆来定格。

有时～这份属于江南的回味仅仅只是一个简单的思维游戏～所有的沉默与想象只是为了篇二：２０１２年高考作文点评

２０１２年高考作文点评

全国大纲卷，贵州、云南、甘肃、内蒙古、青海、西藏、河北、广西，

阅读下面的材料～根据要求写一篇不少于８００字的文章。周末～我从学校回家帮着干农活。今春雨多～道路泥泞～我挑着一担秧苗～在溜滑的田埂上走了没几步～就心跳加速～双

腿发抖～担子直晃～只好放下～不知所措地站在那里。妈妈在田里插秧～看到我的窘态～大声地喊：“孩子～外衣脱了～鞋子脱子～再试试：”我脱了外衣和鞋袜～卷起裤脚～重新挑起担子。咦～一下子就觉得脚底下稳当了～担子轻了～很快就把秧苗挑到妈妈跟前。妈妈说：“你不是没能力挑这个担子～你是担心摔倒～弄脏衣服～注意力不集中。脱掉外衣和鞋袜～就甩掉了多余的顾虑。要求选好角度～确定立意～明确文体～自拟标题：不要脱离材料内容及含意的范围作文～不要套作～不得抄袭。

点评：从人文角度来谈～这个作文题有时尚性～有思辨性～从思路上来说～这个题目出得很清楚～事情很简单～脱掉外衣和鞋袜～甩掉了多余的顾虑～就能很好胜任完成这个的任务了。写这个作文～可以很简单～就把妈妈的话当成一个话题就可以。要集中注意力～甩掉多余的顾虑～就能完成任务。在生活中很多这种情况～会遇到这样的事情～也很容易联系生活。联系大的方面也可以～比如国家的事情～我们要抓好我们的主要任务～怎么集中精力～发展经济建设～促进社会的和谐稳定～甩掉多余的包袱。能够自由地、有个性地、有创意地来写作。

新课标卷，河南、黑龙江、吉林、宁夏、山西、新疆、陕西、海南，

根据阅读材料～按要求作文：船主让漆工给船涂漆。漆工涂好船后～顺便将漏洞补好了。过了不久～船主给漆工送了一大笔钱。漆工说：“工钱已给过了”。船主说“这是感谢补漏洞的钱。”漆工说：“那是顺便补的。”船主说：“当得知我的孩子们驾船出海～我就知道他们回不来了。因为船上有漏洞～现在他们却平安归来～所以我感谢你：”考生根据材料自拟题目～写８００字作文。

点评：这个高考材料作文～内容通俗～暗扣社会上的热点～主旨明确～考生可以各抒己见。目前社会上有些人不知感恩～有的甚至以怨报德。如前一段时间报上所载是否应该

帮助倒在路上的老人、是否应该帮助那些遇到交通事故的伤者等话题。考生不妨从这两个方向去思考～一是从修船工的角度～可以谈莫以善小而不为。帮助别人往往是举手之劳～顺手之劳。从船主的角度可以写感恩～受到别人的帮助要知道感恩。紧扣社会公德、社会责任感和安全意识等问题着手写出新意～定能写出有见地的好文章。　北京卷

根据阅读材料～按要求作文：“老计一个人工作在大山深处～负责巡视铁路～防止落石、滑坡、倒树危及行车安全～每天要独自行走２０多公里。每当列车经过～老计都会庄重地向疾驰而过的列车举手敬礼～此时列车也鸣响汽笛～汽笛声在深山中久久回响？？大山深处的独自巡视、庄重的敬礼～久久回响的汽笛？？这一个个场景～带给你怎样的感受和思考～请在材料含义范围之内自立角度自拟题目～自选文体～诗歌除外～写一篇不少于８００字的文章。”点评：北京今年提供的材料来源于生活～紧贴社会生活～充分体现了爱岗敬业、无私奉献～从平凡中体现了不平凡的人生～需要考生注重精神层面的内容～关注社会、关注基层、关注平凡岗位上不平凡的使命和责任。让考生真正有所思考～有所触动～有所表达。考生在此材料的基础上能进行拓展和延伸～去谈作人～谈社会～谈家国天下。才能写出让人赏心悦目的高考作文。

天津卷

高考作文题：两条鱼在河里游泳～老鱼问小鱼：河里的水质如何，小鱼说：我不知道水质是清澈还是浑浊。生活中有很多这样的小事情体现大道理。根据你对这段材料的理解～写一篇作文～体裁不限～８００以上。

点评：天津的作文题目相对平稳～贴近生活。依旧延续了给材料自命题作文的命题样式。通过一则小寓言——“大鱼”和“小鱼”关于水的故事～引导学生思考如何去感知周围的世界～如何从身边平凡的生活中体味到丰富的情感～如何从司空见惯的事情中挖掘出深刻的道理。对于考生来说～只要感悟了这个问题～就基本能抓住作文的关键。比如说～我们依赖的父母、学校、老师、身边的人、社会乃至国家～还有像自然～环境？？等等～都是我们应该

珍惜～应该关注的。只要参透了材料的关键～这些基本还是可以扣上作文题目的。只要解开水和鱼的关系～再抓住议论里的关键词～就会很快入手。多去关注身边的人和事～多去观察周围的生活～学会从简单的事情中领悟深刻的道理～从身边的平凡世界步入诗意的人生。上海卷

根据以下材料～选取一个角度～自拟题目～写一篇不少于８００字的文章，不要写成诗歌，。　人们对自己的心灵中闪过的微光～往往会将它舍弃～只因为这是自己的东西。而从天才的作品中～人们却认出了曾被自己舍弃的微光。

点评：和往年的作文题目相比较～今年的作文题目非常

有新意～可以避免考生套题。材料从抽象到具象～对考生来说～有一定的审题难度。作文题目中～最关键的部分在后面：考生要从天才的作品中～回到原始状态～从而使自己得到启发。这道题目中的微光有多重含义～包括理想、创意等等～不能穷尽～对微光的理解是材料的要点。凡是善于生活、思维敏感、善于写作的人～对于心灵中细小的反应和变化都能及时捕捉～产生思想、

发生感情、形成文字。这道题非常切合学生的需要～它能唤醒学生内心沉睡的东西～从点滴处、寻常处、细微处寻找生活的幸福。高三学生刚刚开始体验人生～但心灵中也会积累很多闪亮的微光。虽说考生写好这个题目不容易～但若考生认真审题用心作答～还是可以有很好的发挥。

重庆卷

根据要求～考生须阅读材料、自拟标题、自选角度、自选文体（诗歌除外）～字数不少于８００字。

材料内容为：

这是一个发生在肉类加工厂的真实故事。

下班前～一名工人进入冷库检查～冷库门突然关上～他被困在了里面～并在死亡边缘挣扎了５个小时。　突然～门打开了～工厂保安走进来救了他。

事后有人问保安：“你为什么会想起打开这扇门～这不是你日常工作的一部分啊，”保安说：“我在这家企业工作了

３５年。每天数以百计的工人从我面前进进出出～他是唯一一个每天早上向我问好并下午跟我道别的人。”

“今天～他进门时跟我说过？你好？但一直没有听到他说？明天见？。”

“我每天都在等待他的？你好？和？明天见？。我知道他还没有跟我道别～我想他应该还在这栋建筑的某个地方～所以我开始寻找并找到了他。”

点评：重庆市高考作文一直采取命题作文或话题作文的形式。今年是多年以来再度出现材料作文～究竟是要求我们“自选角度”还是“结合材料总结”～因此无法确定地判断立意角度的自由度有多大。关键是审读材料～理解材料含义。审读材料～可以多方切入。因为材料是多义的～这就为考生找到了合适的切入点提供了方便。世界上的事情有因必有果～审读本则材料就可采用由果溯因的方法。抓住了这个条理～该则材料的审读角度就明晰了。可以写“善于观察日常、善于思考”～这也恰恰是高考作文需要考生做到的事——从日常小事中提炼大道理，除此之外～还可以从“人情味”这个角度来提炼～此外～从被关在冷库里的人的角度也可以提炼出立意重点～颇具佛家意味的“种昔日因得今日果”～往日的微小善意～日积月累之下～亦可以变成今日的救命稻草～这是无心之善～但冥冥中自有善报。“勿以善小而不为”～同样可以大做文章。而比较稳妥的选择是从后者也即是被关者

的角度来看～因为它明显更符合“整段材料”主要想说明的事情。

江苏卷

慈母手中线～游子身上衣。临行密密缝～意恐迟迟归。，孟郊，

为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉。，艾青，

在这些神圣的心灵中～有一股清明的力量和强烈的爱～像激流一般飞涌出来。甚至无须

倾听他们的声音～就在他们的眼里～他们的事迹里～就可看到生命从没像处于忧患时的那么伟大～那么丰满～那么幸福。，罗曼〃罗兰，

请以“忧与爱”为题～写一篇不少于８００字文章。

要求：？立意自定，？角度自选，？除诗歌外～文体自选。

点评：就题目本身而论～是一个典型的关系型作文。关系型作文最关键的～就是不能舍弃一方～单写一方。如果考生的题目只在开头或结尾提“忧”～中间主要写“爱”～那么文章一定会跌倒三类。这一题目可写的东西也很多～可以写个人、家庭、学校、社会各个方面～也可以写现实～还可以写历史。这个题目可以引导学生不仅要热爱生活～也要思考生活。这主要体现在？忧？字～忧是一种社会责任～历史使命～

有了责任感和使命感～对生活、家庭、社会就会充满爱。有了忧患意识～忧患的最终是为了爱～这样文章就会有深度。《忧与爱》这样的题目主要是反映人性方面的寓意～选取感情的角度～比较感性一些～贴近学生～但要写得生动、漂亮、给人耳目一新的感觉还是不容易做到的。他说～关键在于选取的事例能否打动读者。

广东卷

阅读以下的文字～根据要求作文：

醉心于古文化研究的英国历史学家汤因比曾经说过～如果可以选择出生的时代与地点～他愿意出生在公元一世纪的中国新疆～因为当时那里处于佛教文化、印度文化、希腊文化、波斯文化和中国文化等多种文化的交汇地带。

居里夫人在写给外甥女涵娜的信上说：“你写信对我说～你愿意生在一世纪以前？？伊雷娜则对我肯定地说过～她宁可生得晚些～生在未来的世纪里。我以为～人们在每一个时期都可以过有趣而且有用的生活。”

上面的此案料引发了你怎样的思考，请结合自己的体验和感悟～写一篇文章。

要求：１自选角度～自拟标题～自定文体。２不少于８００自。３不得套作～不得抄袭。点评：２０１２广东高考作文从命题作文形式～变成材料作文的命题方式～是一个很大的转变。题目出得不错～

兼具文化意蕴、生活体验、时代精神和个人情怀等多种升华可能性。题目第一段材料指出汤因比渴望回归的原因是因为渴望那个时代的文化～所以考生可以从文化的角度入手～盛赞中西文化～歌颂古今文明～从而书写世界文明的发展历程和中国灿烂文化的前进步伐。也可以书写中国的儒家文明～道家文化～法家思想～五四文明～从这个角度入手～那么很容易写成一篇议论文～将孔子、墨子、庄子以及五四风云人物作为作文的素材。题目

第二段材料居里夫人的“每一个时期都可以过有趣而且有用的生活”与其他三个任务构成了对比关系～体现了作文的思辨性特征～旨在引导我们关注现实～直面人生～告诉我们人生不能空想～应该脚踏实地的珍惜现有生活～以平和的心态直面人生。从这个角度可以写心态、脚踏实地、乐观、创造文化、构建文明等话题。这个作文题目要写成功关键在于多读书～积累大量的文化素材～同时要有对于人生和世界～以及影响人类文化的重要思想的理解能力～从而形成自己的人生价值观～形成自己对于人类文明的认识。只有读书多～并且内化了传统思想的同学才能将作文写深刻。

浙江卷

点评：从审题角度看～比前几年的作文题都容易～审题基本没有难度。题目平易～难度适中。符合作文写作的基本原则～能让大多数考生有内容、有兴趣写～可运用记叙、抒

情和议论等～命题本身不会限制考生的思维。另外～试题有较大的写作空间～提供了较多的立意角度～也体现了时代精神～“鼓掌”可实可虚～可以激发考生的想象～打开考生的写作思路～考生是能够根据自己对生活的观察和体会写出一篇好的作文来的。从内容角度看～命题符合学生实际～考生有话可说～都能联系自己的生活体验和生活感触～“鼓掌”可实可虚～实质是

人生的理想、价值、生活态度、思想情绪的外显～确定“为何鼓掌”“鼓掌的意义”是审题和写作的关键。　山东卷

根据孙中山的一段话～自行命题写作文。

“我辈既以担当中国改革发展为己任～虽石烂海枯～而此身尚存～此心不死。既不可以失败而灰心～亦不能以困难而缩步。精神贯注～猛力向前～应付世界进步之潮流～合乎善长恶消之天理～则终有最后成功之一日。”自行命题～题材不限。

点评：山东的作文题～是孙中山先生的一句话～考生审题立意前首先要清楚孙中山先生这句话的伟大意义～对人的启示价值。就材料本身～可概述为“革命成功不能缺少的ｎ大因素”～推而广之即是“做事成功不能缺少的ｎ大因素”～如果命题人不是想让考生就“中国改革”这不可言说的话题写篇古代策论的话？？而“成功的几大要篇三：尝试作文８００字尝试作文８００字

尝试作文８００字，一，

作者：黄郁婷　祈福英语实验学校１０ｃ班

人的一生中～充满各种各样的尝试。有些是让我们感到骄傲的尝试～有些是让我们感到沮丧的尝试。而这些尝试～即使它们都只是些小事～却有助于我们成长。

在我的记忆中～搭过山车是一次伟大的尝试。

那是一个炎热的夏天～打开门就可以感觉巨大的热量～妈妈带着我和哥哥去游乐园晒太阳。

来到游乐园～人多的让我都觉得可以绕地球两圈了～但毕竟是小孩子～看到游乐设施还是会高兴地凑上去排队。正当我要走向旋转木马时～我哥一把拉住我：哎～那个有什么好玩的～我带你去玩点刺激的。于是～他就拉着我走向另一条长队。

隔着大老远～就听见一长串的尖叫声～我怀着不好的预感抬眼看了看。天啊：竟然是过山车：我从来不敢坐过山车：我立马瞪了哥哥一眼～哥哥只是朝我笑了笑～什么也没讲。我在越来越害怕的绝望中排到了队伍的头～在旁人的催促和哥哥的怂恿下～好吧～就尝试一下看坐过山车到底有什么好玩的。心里这么想着～我慢慢挪向座位。

随着尖锐的铃声响起～过山车启动了。我紧张地闭上眼睛～只感觉车在慢慢上升～上升到很高的地方～却又停在那～很久没有动静。我尝试着睁开眼睛～就在这时～车子突然急

速下降：

我感觉自己像是要脱离座椅了～吓得我连尖叫都发不出来～这时我哥对我喊了句：你好好看看周围有什么：我勉强看了看一旁～周围的景物迅速从我眼前掠过～似乎也没那么可怕。突然间～原本让人受不了的热浪也变成了微凉的风从我脸上拂过～心里那种紧张的感觉也烟消云散了。

过山车停在了终点～我根本没有预想中那样腿软的走不了路～而是轻松地就下来了。哥哥搭上我的肩～笑着说：都跟你说坐过山车很好玩的。我笑着回答：这趟真没来错：我对哥哥说。是啊：我们再坐一次吧：于是～我们又坐了一次。

这是我第一次坐过山车～没有一般人从头忐忑到尾的感受。开始的害怕～到最后的无畏～这变化就是我在尝试中的＆ｇｔ；收获。每个人记忆中都记录了数不胜数的尝试～而这一次突破自我的尝试～深深刻在了我的脑海中～见证了我的成长～让我感受到尝试的快乐：

【教师点评】文章选取生活中自己亲身一件具体的小事——坐过山车～来揭示主题　　尝试，写出自己从来没有做过过山车～但是在哥哥的怂恿下～第一次勇敢地体验了坐过山的刺激～从中体味到尝试带来的突破和快乐～审题准确。从行文来看～通过层层铺垫～最后揭示主题～卒章显志。语言表达上语言描写和动作描写使用娴熟～注意了细节和场面的描写～符合记叙文写作的要求。不足之处在于文字的表达和

内容的选择～还是不够准确～尤其是立意方面～创新性不够。，指导老师：余卫兵，

篇三：以红颜议论文

１　　拒绝平庸

——不走寻常路

在人生漫漫长路上～有两条路等着你去走～一条是你必须要走的～要走的规规矩矩～不

能走歪～走偏。而另一条是你想要走的～此时就不必再循规蹈矩了～要走的精彩～切莫陷入

平庸。

事实早已证明～想要获得成功就必须打破平庸的框架～打开创新的大门。世界人口有６０亿之多～挤来挤去都挤到了一条路上～那么这条路就注定拥挤～注定平淡

无奇～沿途的风景也有没有新奇。倘若有人离开这平庸的队伍而去开拓一条新的道路～他的

征程就注定比别人多出几分新奇与刺激。　　美国诗人艾略特？温伯格曾应邀担任一个诗歌比赛的评审～需要读６００本美国当年出版的

诗集。可是当他好不容易读完了～却无奈的承认～没有一本诗集给他留下深刻的印象。因为～

这些诗虽好～但却都好的很平庸。其实好的四平八稳～中规中矩～保守陈旧也是一种失败。

试下一下～倘若这６００本诗集的作者中～有一位肯打破平庸～标新立异～追求创新～那么此

次比赛会是他成功的跳板。平庸就注定了大同小异～一团和气～没有鲜明的个性。拒绝平庸～可以还你一个不一样

的人生。

每个人都应对平庸说不～更何况是一个企业～甚至是一个庞大的产业呢，　在韩流风暴席

卷全世界的同事～反思其流行近三十年而热度依旧不减当年的真正原因～不断的创新不得不

提。偶像组合的表演形式是韩国娱乐公司首创的～它甩开了歌手只应专注于唱歌的旧思想～

这样的表演形式开创了偶像的新纪元。仔细观察就不难发现～每位成员从唱歌到作曲～从舞

蹈到演技均～从外貌到实力均达到了一定水平。不断尝试新元素～让歌迷一直有一种新鲜感～

这就是韩流成功的最主要原因。创新并不一定百分之百获得成功～但若甘守平庸定不能令你的生命大放异彩。　有谁希望

自己拥有和大多数人都相似的人生轨迹，有谁希望自己一辈子只看前人看过的风景，又有谁

希望自己一生在追随别人的脚步中消磨，　　没有人希望～那么既然这样～勇敢的对平庸说不～别走寻常路：　２

心静是成功的前提　　俗话说：“心静～是成功的前提”已成为人们生活中永不改变的主题。　唯

有心静～才能忘掉尘俗，唯有心静～才能有学习的兴趣，唯有心静～才能专心的学习，唯有

心静～才能更好的学习。　贝多芬是一位著名的音乐家～他虽双耳失聪～但凭着自己对音乐的

喜爱一直创作着。贝多芬靠的不是听力～而是自己心灵与音乐的感应。每当他作曲时～总是

先使自己静下心来～认真地去感应～再加上他顽强的毅力～一次次地改写～他用音钗顶住下

唇发音～直到将下嘴唇磨破了～还在练习着～直到有一天著名的《英雄交响曲》诞生了。　假

若当初贝多芬不能静下心来～就不会～就不会有谱曲的思路，假若当初贝多芬不能静下心来～

就不会有谱曲的毅力～就不会坚持下来～就不会谱写出成功的乐章。　唯有心静～方能成功。

被誉为“诗仙”的李白一生曾创作了多篇诗篇～骗骗令人赞不绝口。李白曾隐居徐来潜心创

作～目的为了能找到一个清静～能使自己心静的地方～创作出美好的诗篇。他多清晨创作～

通过一次次地观察～一次次感受自然的宁静～最终创作出了千古佳作。　正是因为李白是自己

心静～才使得自己有了创作的灵感，正是因为李白淡泊名利～看轻人世间的尘俗～才是自己

心静～才能被世人铭记～才能铸就成功的辉煌。　正如一句“妄消空山有风月～心静闹事无喧

嚣”所说～就是强调心静的作用。　从古至今有无数成功人士因心静而成功～他们能以一颗平

常心对待生活～从而取得成功。　著名的大书法家王羲之一生苦练书法～最终练得一手好字。

练习书法的前提是要心静～要做到人心合一～这样写出的字才能有开阔的气势。王羲之之所

以能够每天苦练～甚至将十八缸水练完～不光靠的是毅力～而更重要的是他有一颗平静的心。

拥有一颗平静的心～便拥有了一切。我们有时往往追求成功～反而做后却是失败～其实原因

在于我们缺乏心静。等到我们心静之时～往往也就是我们成功之日。“踏一路金花风雨～响一

路声声驼铃～采一路兰芷芳飞～唱一路歌声不断．．．．．．”同学们：“让我们拥有一颗平静的心～

学会心静～去到达成功的彼岸吧：”３　选择与放弃

生活中充满了各种各样的选择～正如帕瓦罗蒂的父亲所说～“你如果想坐两把椅子～可能

会从椅子中间掉下去～生活要求你只能选一把椅子”～没

错～有选择～就有放弃～脚踩两只船

的结局无一例外——狼狈的落水。　这便要求我们～要学会选择～要能够做到正确地选择～从

容地放弃。　总有些人不敢放弃～在命运的选择中徘徊不定～摇摆不决～最终一事无成～碌碌

终生。首先～我们便要学会放弃。放弃～并不意味着对自己不负责地放弃一切～我所说的放

弃～是有选择的～有目的的。有时候～当断不断～反受其乱。　乔布斯在经历了六个月的大学

生涯后毅然选择了退学～放弃了大学的深造～理由是不想让家人承担高额的学费～但是这个

看似极不明智的选择～却造就了一位大商人～发明家～为世界带来了又一次的科技革命～被

誉为苹果教父～生前万人敬仰～死后万人哀悼。然而～如果当时他选择继续读完大学～或是

依然在是否退学中摇摆不定呢，也许他会在微软～或是其他的什么软件公司成为一名普通的

程序员或是设计员～想一个普通人一样走完平淡无奇的一生～而不是成为一个与比尔〃盖茨

齐名的富豪。曾经有记者问他放弃学业后悔吗，他说～这是他一生中最明智的一次选择。　有

选择～有放弃～才能造就成功～人生的道路处处都有着

岔路口～谁都不知道每一条岔路通向

的是哪里～这就要求我们要敢于选择。　然而～敢于选择还不够～我们还要做出正确的判断～

放弃不利的～保留有益的。否则也会走向失败。　董卓在争霸天下和吃喝享乐之中抉择～却选

择了吃喝享乐～放弃了天下～最终落得个众叛亲离～身首异处的凄惨结局。不是他没有猛将

雄兵～谋臣贤士：且看义子吕布～天下战神～张辽高顺～勇武无双，西凉狼骑、飞熊军、虎

贲力士～天下之雄兵～无有出其右者，贾诩、李儒～也都是名留史册的智谋之士～然而正是

他的错误选择～沉迷于酒乐笙歌～红粉佳人～荒废政事～恣意挥霍～强征暴敛～使得天下之

人无一不欲寝其皮～食其肉～最后惨死于义子之手～成为天下之笑柄。一世之枭雄～竟落得

如此下场～实属可悲。　因此～我们又要以史为鉴～以人为鉴～以己为鉴～做出正确的选择～

学会正确地放弃～创造出属于自己的辉煌：４舍与得

人生中美丽的石头有很多：名、利、色、权。这些～会在道德的催促下一件件放弃～否

则就会愈发沉重～寸步难行～而最精美的石头莫过于一身正气。　所以舍便是得。　名　桃李不

言～下自成蹊。一个人越是想拼命表现自己～就越容易被人们所淡忘～而那些默默无闻的人

却会被人所铭记。帝王将相死后也要大张旗鼓～“以珠玑为日月星辰～以水银为江河湖海。”

可如今早已化为尘土～无人记得。但列夫〃托尔斯泰的坟墓纵使是一座小土丘～甚至没有一

个十字架～却引万众敬仰。所以～不要奢望把功绩镌刻于石头上～时间会抹去痕迹～要铭刻

于人们心中～代代传颂。华美的的石头～弃之。弃功名而得爱戴。　利　金钱～是多少人眼中

的诉求。可金钱可以带来一切吗，不。约瑟夫夫妇得到了钱～丢下了亲情，华歆锄地见金离～

丢下了友情；王恺石崇比富～丢下了人情。可见～金钱不一定是一个人的财富～可能是一个人

的罪恶。所以～不要希望于金钱～要追求忠实的情感。闪光的石头～弃之。弃金钱而得真情。

色　渔阳鼙鼓动地来～惊破霓裳羽衣曲。桀有妹喜而亡夏～纣有妲己而葬商～幽王有褒姒而毁

西周。历史上因美人而起的战争～而葬送的朝代不计其数。红颜祸水～不错的～冲昏了明君

的头脑～间了邻邦的友谊～绯红的石头～弃之。弃红颜而得清寂。　权　权和利是分不开的～

故名权利。为什么封建社会人人想当皇帝～因为皇帝有无限的权力～这是极可怕的。当一个

人的私利膨胀时～权力也就变成了牟利的工具。陶渊明为什么不做官～归隐山林～不仅无丝

竹之乱耳～也无案牍之劳形～更没有政治上的勾心斗角～明争暗斗。沉重的石头～弃之。弃

重权而得闲适。　当你舍弃了这四块绊脚石后～留下最精美的石头～最干净的自己。人生要学

会放弃～才会有获得～那最后在你筐中的～便是一身正气。　５平凡何尝不是一种伟大一支粉笔虽平凡～却能传授莘莘学子无穷的知识，一把扫帚虽平凡～却能为整个城市带

来一片洁净，一块泥土虽平凡～却能铺成一条坚实的大道？？谁说伟大一定要万众瞩目，平凡～

不也是一种伟大，　雷锋～他是一个平凡的人～但他却很伟大。常言道：“雷锋出差一千里～

好事做了一火车。”作为一名普通的解放军战士～他始终秉承着为人民服务的信念。他曾用自

己的津贴为一位丢了钱财的大嫂买回家的车票～大嫂眼含热泪地说：“小兄弟～你叫什么名字，

住哪的，是哪个单位的，”雷锋回答道：“我叫解放军～就住在中国。”他曾把自己的衣服、

粮食送给一对寒冷饥饿的母女～那位妇女感激地说：“同

志～我可怎么感谢你呀：”雷锋说：

“不要感谢我～应该感谢党和**啊：”七岁便成了孤儿的他～注定不会因家族的荣光而倍

受关注～注定只是一个平凡的人。然而～他却用大爱的胸怀～无私地为人民服务着～他的精

神～使他成为一个伟大的人。　张丽莉～她是一个平凡的女教师～但她却很伟大。当客车猛地

冲向学生们时～她首先想到的是救孩子们。危急时刻～只见她向前一扑～将车前一名吓傻的

学生用力推到一边～自己却被无情的车轮碾到了下面。她因车祸而高位截肢～但她在生命垂

危之际～仍在惦记着自己的学生。医生说：“她昏迷多天后～醒来的第一句话是～那几个孩子

没事吧：”一个连正式教师编制都没有的她～注定不会因事业的飞黄腾达而引人注目～注定只

是一个平凡的人。然而～她却用无私的心～挽救了几个学生的性命～她的精神～使她成为一

个伟大的人。

在我们的身边～不正有许多像雷锋、张丽莉一样平凡却又伟大的人吗，我们的老师　们～虽然并没有张丽莉老师那样感人的经历～但他们兢兢业业地教书育人～一支粉笔写

尽了他们的苦心～三尺讲台挥洒了他们的热血。他们只

是平凡的老师～但他们何尝不伟大，

再如那些辛勤的清洁工们～每天迎着日出～伴着日落～他们默默地为这个喧嚣的城市清扫着

杂物。我们很少看见他们的身影～因为他们在我们渐入梦乡时～就已走上工作岗位。他们只

是平凡的清洁工～但他们何尝不伟大，　伟大并非取决于外在的美感～而在于心灵的崇高。有

些人出身显赫～腰缠万贯～然而他们内心自私而狭隘～不肯为他人付出～终究只会成为平凡

的人。而有些人尽管只是茫茫宇宙中的小小星辰～但他们有着无私奉献、为人服务的高尚品

质～他们最终会成为伟大的人。　珍珠虽璀璨耀眼～但若不能将自己的光芒使他人受用～则将

被埋没而变得平凡。让我们做一块泥土吧：虽不如珍珠美丽晶莹～但我们有着一颗平凡的心～

甘愿被人们踩成一条坚实的大道。平凡～又何尝不是一种伟大，６　　道德之花处处开放　意大利诗人但丁曾说过这样一

名话：“一个知识不健全的人可以用道德去弥补～而一个道德不健全的人却难以用知识去弥补。”

我们中华民族～是“文明古国～礼仪这邦。”几千年来～形成了高尚的道德修养。道德是文明

的外延～道德也是一个人灵魂的体现～道德更是人生命中不可缺少的一部分。　从古至今～道

德无不被刻入历史的典籍，道德是四岁的孔融懂得“让梨”，道德是董奉行医为民看病，道德

是韩信成功后不忘报恩。现在～道德模范更是让世人所歌颂～道德是郭明义无私伟大的奉献

精神，道德是赵永录５０年摆渡造福百姓，道德是杨善洲植树造林～奉献一生。　我们往往能

从一个不起眼的故事中悟出人生的真谛：“瞎子点灯～——白费蜡。”这句歇后语使我想到了

一个感人故事：一位盲人在夜晚走路时～手里总是提着一盏明亮的灯笼。路人见了很好奇～

就问：“你自己看不见～为什么还要提着灯笼走路，”盲人脸上露出了慈祥的笑容～“道理很

简单～我提着灯笼并不是为了给自己照路～而是为别人提供光明～别人看见我～就不会误撞

我～这样不仅帮助了别人～也使自己更安全。”看了这个故事后～我内心深处不禁为之一震～

一位盲人在漆黑的夜晚为他人点燃一盏希望的灯火～为他人指明方向。这是一种多么高尚的

奉献精神啊：而他是那样乐观的态度也让我肃然起敬。为他人无私奉献还不求回报。我想～

在当今社会～如果我们都像他那样为他人着想～那么我们的生活将多么幸福啊：　其实～道德

不用苦苦寻找～翘首观望～她就在我们身旁。保护环境、爱护公物、拾金不昧、诚实守信、

尊老爱幼、助人为乐等等。　怎样做一个有道德修养的人呢，首先～在日常生活中尊重他人～

因为尊重是道德之本～是人类最起码的道德共识。其次～我们要助人为乐～献出自己的爱心～

去帮助那些需要帮助的人。最后～我们要从身边的小事做起～真正做到“文明始于心～道德

践于行。”不积跬步～无以至千里，不积小流～无以成江河。我要行动起来～时时刻刻注意自

己的言行和举止～让文明成为习惯～让道德成为自然。　道德是一道彩虹～装饰我们的生活，

道德是一盏明灯～照亮我们的灵魂，道德是一弯清泉～滋润我们的心田。让我们一起努力吧：

让道德这朵美丽的花儿～在祖国处处开放。篇二：高中议论文真题满分正确把握忠告。走好人生十字路　　漫漫人生路上～总有许许多多的人生十字路等你面临。

左面也许是平坦宽阔的康庄大道～右面也许是充满玄　机的万丈深渊～朝左还是朝右，这时候常常收到“忠告”～为你选择～替你指路。正确把

握忠告～是选好路口的良药。　　曾经年少轻狂～独自闯荡：曾经破釜沉舟～身先士卒：也曾

经大破秦兵二十余万～使各方霸主俯首称臣的西楚霸王～面对淮阴侯的大军压境～楚歌四起～

士兵逃散～他迷茫了～属下们“留得青山在～不怕没柴烧”是听还是不听？最终他选择了血染

乌江～留下了英雄的美名。　“生当作人杰～死亦为鬼雄”一直是项王的人生理念～乌江口岸～

失败的他想了许久～天下百姓们已经经不起连年战争～江东父老们也等不了自己东山再起了。

项王不再迷茫～选择了血溅乌江～正确把握了“忠告”～实现了人格的超越。　　面对举剑欲杀～

他稳如泰山：面对赐名封王～他视如浮云：面对荣华富贵～他没被迷惑。苏武北海牧羊十九

年～持旌节矗立于冰雪中～其间妻离子散～令他伤心欲绝。朋友们一次又一次地劝他投降于

匈奴～可他就是不听～他不愿接受“弃节操而享富贵”的忠告～忍受煎熬～终于不辱使命～

回归祖国。　李陵等人心疼苏武～不停地给予忠告～苏武却不为之动容。他时刻思念祖国～面

对诱惑～面对忠告～他以节照明月～以心载乾坤。虽未实现满腔报国的热忱～但他的忠贞不

屈还是赢得了天下人的敬仰。　可见～正确把握好忠告～走好人生的十字路～值得我们深思借

鉴。　岳飞在小重山下～是将在外君命有所不受～还是听从忠告领旨回京？充满玄机

的十字路口～岳飞正确地把握忠告～为苍生洒下了一腔热血。　但正确把握忠告不是拒绝忠告～

胡长清怀抱美女时～不听朋友的忠告～痴迷得忘记了自我，王怀忠索贿拒谏时～不听家人的

忠告～疯狂得不知何为党纪国法。在人生的十字路口～他们没有正确把握忠告～将自己的人

生埋葬在了错误的拐点。

几句忠告～或益或弊～值得深思。不要一味听信忠告～那会使自己无法超越自我，也不

要一味拒绝忠告～接受忠告会增进一个人的能力。正确把握好忠告～走好人生十字路口～让

忠告为你我铺就一条值得奋斗的道路。　忠告

云朵听了春风的忠告～不驻守原地～天空于是有了风景，阳光听了微粒的忠告～不蓄热

自闭～世界于是有了五光十色：大海听了阳光的忠告～不拒绝分享～浪花于是有了折射的光

彩。是的～如果生活中没有忠告～试想～哪来这亮丽的风景呢？　德国文学家歌德说：“接受忠告～就是增进一个人

自己的能力～”我国著名书法家颜真卿

小时候练写书法～他一味地模仿王羲之的字体～不但没成而且没有一丝创新之意～后来他听取了别人的忠告～自己开

创另一类字体～那就是著名的“颜体”。接受忠告～可以使自身的素质能力得到提高～我们只

有接受他人的忠告～才能更好地认识自己～进而更好地发展自己。　接受忠告～使国家强盛发展。也许有人会认为接受忠告是一个人的事～其实不然～接受

忠告不仅是一个人的事～接受忠告也可使国家强盛繁荣。古有邹忌～现有利比亚女王玻希尔。邹忌讽齐王纳谏～想必

大家都知道。如果齐王在“旗靡辙乱”之际没有接受忠告～恐怕齐国就没有后来的“六国皆

朝拜于齐”的盛况～利比亚女王玻希尔年轻时在一次战役中差点被敌人杀害～在她打算报复

的时候～她接受了忠告～放下仇恨～原谅敌人最终使她成为利比亚的第一位女王。　　接受忠告～我们会得到更多。相反～美国总统尼克松在参与连任竞选中因为不听劝告以

非法手段在对手那边安装监听

器～使他丧失了竞选资格。因而～我们只有接受忠告才能更好地发展自己～超越自己。当然～对于忠告绝非无条件地接受～我们应根据正确的是非善恶观～有选择地接受忠告。

爱迪生没有接受别人劝阻停下实验的忠告～于是有了光亮：凡高没有接受别人无用的忠告走出向日葵堆～于是有了

《向日葵》的栩栩如生：莫扎特没有接受善意的忠告退出舞台～于是有了华丽的谢幕：孔子

没有接受他人的忠告隐居避世～于是有了《论语》。只有正确选择接受忠告～才能上演最精彩

的人生。　接受忠告～不止如眼睛在对你说～当眼睛在对你说的时候～我们一定要在理性的思

考上正确选择～才能使生命彰显最真的价值．　　时间的厚度

我们不能增加时间的长度～但能增加时间的厚度。　　——题记

大漠孤烟～长河落日～虎啸深山～驼走大漠～这些雄浑开阔的场景让人陶醉，帝王将相

功过是非～钟鸣鼎食～琼楼玉宇～这些光芒四射的字眼让人目眩。但山河依旧～昔人已去～

他们都已被时间涤荡得无影无踪。面对这些～我们不要感喟人生易逝～岁月难留～我们要把

握时间～增加时间的厚度～让自己的人生厚重有分量。　　要增加时间的厚度～就不要哀叹生命的短暂～要打造精彩的人生。民族英雄岳飞被害风波亭～年仅３９岁～正当壮年～上天留给他的时间实在太少。但他在

金人入侵、朝廷偏安的多事之秋～刺上“精忠报国”～写下“还我河山”～高声吟唱着“莫等

闲白了少年头～空悲切”～决心要直捣黄龙府～打得金人惊叹“撼山易～撼岳家军难”：岳飞

如一朵开得正艳的花被狂风吹落～短短的生命却是浓缩的精华～较之碌碌无为空活百年的人～

其时间岂止厚百倍：

要增加时间的厚度～就要敢于憧憬未来～不断挑战自我。　　年少的班超由于家境贫寒～只能替官府抄写文书～维持生计。面对岁月的流逝～他开始

思考：什么样的人生才是我该拥有的～人生纵使没有大志也不该整天只抄抄写写。于是他将

笔重重一掷～说：“大丈夫应当像张骞那样到塞外去立功～怎么能老死在书房里呢。”便演绎

出了出使西域的传奇人生。而他所做的～就是瞄准着理想目标～时时刻刻把握着时间～付出

行动。试想～倘使没有那千钧一力的一掷～历史便少了一段传奇～而班超纵使长命百岁～也

只会一辈子哀叹人生无味的。

要增加时间的厚度～就要能够勇敢面对坎坷～向认定的目的地前进。　“有志者～事竟成～破釜沉舟～百二秦关终属楚，苦心人～天不负～卧薪尝胆～三千越

甲可吞吴。”这是蒲松龄对生命的理解～对人生价值的理解。蒲松龄的一生～确实很苦～他屡

试不中～生活贫苦～始终在贫困线上挣扎～面对一次次打击～蒲松龄从没放弃书写《聊斋志

异》。好友劝他不要写小说～全心全意考功名～但他相信自己的选择～要证实自己的价值。于

是～我国文言短篇小说的颠峰之作问世了。于是～一个失意文人终于懂得了怎样去把握人生～

呈现生命的价值。

上天赐给我们的时间是多少，不知道～也不需要知道。只要珍惜时间～让每一天过得有

意义～勇于挑战～不畏挫折～以此来增加属于自己的时间的厚度。　时间的厚度需要自己增加。时间无限～加倍浓缩～我们的人生就不会是过眼云烟～我们

就会抒写出人生的传奇：

直面挫折

作文十：《议论文作文 如何对待他人的不幸》1600字

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议论文作文　如何对待他人的不幸

议论文作文　如何对待他人的不幸

身边的朋友遭遇了不幸．我们是否应该像鼬鼠那样嘲笑他的软弱，像兔子那样责备他的无能，又或者像高傲的梅花鹿一样，丝毫不在意他人的感受而妄加评论？

我想．羊妈妈失去了孩子以后已经伤痛欲绝．在最需要安慰的时候，却得到了冷嘲热讽．这是多么大的打击啊．

人之初，性本善．面对他人的不幸，就算我们素昧平生，我也会从心底感到悲伤．如果可以的话，我希望每一个不幸者都能尽快地从悲痛中走出来，我愿送上一句最真挚的祝福，送给在不幸中迷茫的人．如果我们也像鼬鼠，兔子，梅花鹿一般冷漠，那么社会将会变成一个没有温暖的冰冷世界．面对他人的不幸，我们能给予的是我们的关怀和祝福，用我们的善良宽慰不幸者．穷者独善其身，达则兼善天下不就是这个道理吗？

社会上太多不幸的儿童．不幸的家庭，或是因为种种原因而不幸，但是他们一直在努力的生存．面对这些不幸者，如果我们伸出援助之手，做我们力所能及的事情，捐助一些在我们看来并不重要而他们却是很需要的物品．这难道不会让我们很宽慰吗？

我爸爸有一个不算很熟的朋友．上帝刚刚赐予了他一个儿子，这本是一件很幸福的事情，但是生活总伴随着不幸，刚出生的儿子被诊断心脏有些问题，必须动手术．而且手术的开销很大，他一下子就颓废了，平时家里也没攒下什么钱，一到用钱的时候却拿不出来．于是他四处求人借钱，不幸的时候会越来越不幸，平时他的那些朋友一听借钱，都找了各种借口搪塞．这不幸的人该怎么办呢？最需要安慰和援助的时候却遭到了无尽的冷漠．

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当他找到我爸爸的时候，我爸爸还是尽力的挤出一些钱借给他，虽然不多，但是也能解决燃眉之急．那一刻，我从他眼里看到了不幸者从心底迸发出的感激和希望．

我顿时感慨万分，面对不幸者，我们应尽我们所能帮助他们，而不是用冷漠的目光对待他们．毕竟，人生的道路并不是一帆风顺的．我们总有遭遇不幸的时候，如果我们得到的是冷嘲热讽，我们会不会也和现在的不幸者一样绝望和迷茫呢？

想到了杜甫的一句话．”安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜．风雨不动安如山．呜呼～何日眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！”　这是对不幸者多么大的宽慰和同情啊．希望社会上多一点关爱，少一点冷漠，对待他人的不幸，伸出援助之手，难道不是一件很让自己快乐的事吗？

参考文献

１、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》　（中央党的群众路线教育实践活动领导小组办公室）

２、《论群众路线——重要论述摘编》（中央文献出版社　党建读物出版社）　３、《厉行节约　反对浪费——重要论述摘编》（中央文献出版社）　４、《群众路线教育时间活动　党员干部读本》（国家行政学院出版社）　５、《**上海讲话实录》（人民出版社）

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