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作文一：《作文,悲伤的场景》7200字
作文，悲伤的场景
篇一：２０１２年湖北高考满分作文范文：那一抹忧伤的底色
２０１２年湖北高考满分作文范文：那一抹忧伤的底色
自古以来，书信都是我们中国的传统，素有鸿雁传书之说。在历史长河里，它不单是一种联系方式，更是一种古老的文化，这在文学作品中都有深刻的体现。面对着破碎的山河，想起远方的家人，杜甫写下“烽火连三月，家书抵万金”，思念之情跃然纸上；岑参在西征的途中写下“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”，这一封信，弥足珍贵，满纸都是对亲人的牵挂；面对君王，诸葛孔明写下了可歌可泣的《出师表》、李密的《陈情表》，也感人肺腑，一番忠义之情，令人钦佩！这样的例子不胜枚举，可见，书信在中国古代的地位，是何等重要！面对这一种古老而悠久的文明，我们是满心欢喜地接受！
但是今天，它却遭受着一种严峻的挑战。
在二十一世纪信息高度发达的时代，联系方式也日趋多样化。手机聊天，电子邮件，漂流瓶？？可以说是五花八门，无论那个阶层的人，都在频繁地使用。当然这种方式是好的，给我们的学习和生活带来了极大的便利，我们对其是抱着一种认可的态度。而且，每天都在大量地使用，这已经融入了我们的日常生活，成为
我们生活的必需品。
如果让我选择，我无法说出那一种方式更好，因为它们都曾给
我们的生活带来了巨大的改变。也许，你认为，邮件省钱，效率高；写信贵，速度慢。但是，面对着整齐划一的电脑打印的文字，我们已经有一种视觉上的疲劳。而，书信，可以很好地抒发我们的情感，它给我们的意义早已超出了字面的范畴！
当投身军营的士兵，每一次收到家里的来信，都会压在枕下，反反复复地阅读，也许，你认为这只是一封信，但你可曾想过，这里面包含了多少的期盼与等候；
当留守在家的孤寡老人，他无法使用现代先进的沟通工具，收到远方子女的来信时，内心是怎样的一种激动；
当身处逆境之时，收到朋友的一封来信，纵然是简简单单的关心的话语，也足以让你感动得泪流满面。
我们在电视上，也看见过许多贫困山区的儿童，他们和许多城市的孩子交朋友，都是靠书信来往。就是这小小的书信，让爱心之路得以延续。当镜头给到那群可爱的孩子，坐在绿油油的草坪上，带着笑容，认真地阅读着来信的场景时，我想，在那一刻，他们一定是幸福快乐的！
而如今，这种文明已经渐行渐远，很难再去寻觅它的踪迹，但
是它并不会退出我们的生活！不管现代文明如何发达，作为一种古老的传统，它不会消失！在我们的脑海深处，它已是一行不灭的印记！我想说：朋友，当你面对电脑、手机的印刷体，出现审美疲
劳时，不妨拿起纸和笔，写一封信，给亲人，给朋友？？（来源：冠华作文网）
２０１２年湖北高考满分作文范文：那 它不单是一种联系方式，更是一种古老的文化，，电子邮件，这已经融入了我们的日常生活，．．．
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自古以来，书信都是我们中国的传统，素有鸿雁传书之说。在历史长河里，它不单是一种联系方式，更是一种古老的文化，这在
文学作品中都有深刻的体现。面对着破碎的山河，想起远方的家人，杜甫写下“烽火连三月，家书抵万金”，思念之情跃然纸上；岑参在西征的途中写下“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”，这一封信，弥足珍贵，满纸都是对亲人的牵挂；面对君王，诸葛孔明写下了可歌可泣的《出师表》、李密的《陈情表》，也感人肺腑，
一番忠义之情，令人钦佩！这样的例子不胜枚举，可见，书信在中国古代的地位，是何等重要！面对这一种古老而悠久的文明，我们是满心欢喜地接受！
但是今天，它却遭受着一种严峻的挑战。
在二十一世纪信息高度发达的时代，联系方式也日趋多样化。手机聊天，电子邮件，漂流瓶？？可以说是五花八门，无论那个阶层的人，都在频繁地使用。当然这种方式是好的，给我们的学习和生活带来了极大的便利，我们对其是抱着一种认可的态度。而且，每天都在大量地使用，这已经融入了我们的日常生活，成为我们生活的必需品。
如果让我选择，我无法说出那一种方式更好，因为它们都曾给我们的生活带来了巨大的改变。也许，你认为，邮件省钱，效率高；写信贵，速度慢。但是，面对着整齐划一的电脑打印的文字，我们已经有一种视觉上的疲劳。而，书信，可以很好地抒发我们
的情感，它给我们的意义早已超出了字面的范畴！
当投身军营的士兵，每一次收到家里的来信，都会压在枕下，反反复复地阅读，也许，你认为这只是一封信，但你可曾想过，这里面包含了多少的期盼与等候；
当留守在家的孤寡老人，他无法使用现代先进的沟通工具，收到远方子女的来信时，内心是怎样的一种激动；
当身处逆境之时，收到朋友的一封来信，纵然是简简单单的关心的话语，也足以让你感动得泪流满面。
我们在电视上，也看见过许多贫困山区的儿童，他们和许多城市的孩子交朋友，都是靠书信来往。就是这小小的书信，让爱心之路得以延续。当镜头给到那群可爱的孩子，坐在绿油油的草坪上，带着笑容，认真地阅读着来信的场景时，我想，在那一刻，他们一定是幸福快乐的！
而如今，这种文明已经
渐行渐远，很难再去寻觅它的踪迹，但是它并不会退出我们的生活！不管现代文明如何发达，作为一种古老的传统，它不会消失！在我们的脑海深处，它已是一行不灭的印记！我想说：朋友，当你面对电脑、手机的印刷体，出现审
篇二：关于场景描写的作文
关于场景描写的作文
关于场景描写的作文（一）
在我们向上楼的左边，有一座美丽的喷泉池。喷泉池的形状是椭圆形的，在喷泉池里围绕着水池排列着许许多多根小铁柱，就像是一串串“花炮”，在每根小铁柱的中央都有一个小孔，这个小孔是用来喷出美丽的水花的，每当通电后就会从每根小铁柱里喷出美丽的水花，从近处看像一只只扑打着翅膀的蝴蝶，从远处看又像是一朵朵盛开的水仙花，真是美极了～清澈的池水里游着许多小金鱼，有红的、白的、黄的、黑的？？五颜六色的鱼儿在池水中自由自在地游着。在水池的中央有一座美丽的“小岛”，小岛上有一棵挺拔的大树，浓密的树叶向四面展开真像是一把大绿伞。
树下是一片翠绿的草地，嫩绿的小草正焕发出勃勃生机。
这就是我们学校美丽的喷泉池，它给我们的学校增添了一道美丽的风景线。
关于场景描写的作文（二）
上个星期，我姐姐回来了，还买回来了一架９００５号遥控直升飞机。这直升机的外观好看得很。
直升机上有１２盏灯，其中两盏大的，还有１０盏小的。机壳上面有盏灯，下面也有一盏灯。夜里玩的时候可亮了，像马路上的大灯，又像成千上万只荧火虫聚在一直似的。电源是由一个电板控制的，因为飞机身上有２个马达，一个大马达，一个小马达。后面的机翼是钢铁做的一个梯形，下降时机尾就会先着地，然后靠着地面慢慢下降。机翼是飞机飞行时最关键的部位，如果少了这个重要部件，飞机就不能飞起来。它是由４个部分组合而成的。飞行时必须将机翼的位子摆好，不然容易发生机翼因相互撞击而发生事故。机翼的上面有一个平衡杆，它是用来平衡飞机的。
遥控器上有１１只电池，这的确是一个不小的数目。天线就有１米长。遥控器上是有加速装置的，一格一格点上去，就像加速度，时速加快，飞行高度也会加快提升，最高能上升到１０多米。如果天线加长部分不拉出来，至多也只能上升到３米左右。
这直升飞机设计如此精巧，让我产生了极大的兴趣。
关于场景描写的作文（三）
我家的蒜苗
我家有一盆蒜苗，它已经抽出了芽，芽上冒着点点毛绒绒的毛毛，显得非常可爱，娇嫩。只见那大蒜半个露在泥土里，半个露出了它那绿油油的身子，像一个害羞的小姑娘扒开泥土笑眯眯地往外瞧，又像一个调皮的小孩子懒在床上不起来。
有一次，我去阳台时发现，蒜苗的芽长高了，长得和我的食指这么高了，我连忙拿了一些水，往花瓶里倒了一些，让蒜苗更好的生长，蒜苗大口大口地深吸着清凉甜甜的水，身子摇摆着，好像在说：“谢谢你为我倒水，让我喝到饱。”我非常高兴，看来我的辛苦没有白费呀～
每当下过一场大雨后，蒜苗就伸了伸懒腰，有长高了一些，就像一个正在发育的少年似的快速生长。现在，我家的蒜苗已经长得很高了，都快和文竹差不多了，我看着蒜苗，想：”你真棒～能长得这么高。”奶奶说：“你看蒜苗长得多高啊。”
我喜欢我家的蒜苗，因为它很坚强。
篇三：写场景的作文
写场景的作文（时间顺序）
金秋十月，丹桂飘香，我们又迎来了一年一度的校运动会。操场上彩旗飘扬，天空万里无云，先是鼓号队吹吹打打地进入会场，随后就是各班运动员绕会场一周。各班运动员喊着自班的口号，为自己鼓劲加油，校长为此届运动会提了祝贺词，主任宣布运动会开幕——“预祝所有运动员在本届运动会上取得好成绩。”
接着是拉拉队献艺。拉拉队员们穿着红衣裳，站在绿色的草坪
上，宛如一朵朵小花在微风中拂动。
首先开展的是铅球、跳高和５０米赛跑。枪声一响，运动员们像离了弦的箭似的，拼命往前跑，会场外一片沸腾，都在喊“加油～加油～”我班的王叶奋力向前冲，终于取得了本项目的第一名的好成绩。
女子４００米即将开始，运动会在做最后的准备工作。随着枪声一响，运动员们已离了起跑线。我班大将童馨在第三名的位置上，我班同学都非常着急，拼命地喊：“童馨加油～童馨加油～？？”似乎是我们的加油声感染了她，最后她以小组第一名进入总决赛，比第二名快了近１０秒。我班同学们高兴地欢呼。
最令我们兴奋的是第二天决逐的女子４×１００米接力赛。我班４名大将：卢艺——女子１００米冠军；童馨——女子４００米冠军，２００米亚军；李欣——女子跳高冠军，２００米冠军；王叶——女子５０米冠军，跳远亚军。有这样强劲的组合，冠军肯定是她们的拉。
杂男子１５００米的劲跑中，当第一名已经冲过终点线的时候，最后一名，也就是我班的杨书恒还差近两圈还没有跑。虽然他的比赛成绩不是很理想，但他的意志力是非常难得的。他跑完了全程，他没有得到欢呼，却受到了嘲笑，嘲笑他丢脸，嘲笑他没有势力还参加比赛，嘲笑他与其它人的差距？？我认为嘲笑杨书恒的人才可笑呢～他们没有胆量去跑１５００，哪有资格批判别人呢，体育本来就是重在参与，何必太过注重结果呢，过程才是最重要的，最精彩的，不是吗，棉队中途放弃的人杨书恒是显得那么高大。
这次校运会带给我们许多欢乐，但也带来了很多启示。
校运会
２００８年１１月１２日下午，激动人心的校运会开幕了，校动会有“跑５０米、１００米、２００米、４００米、８００米、跳远、跳高、垒球、接力赛等项目。”
８００米的决赛就快要开始了，每个运动员都信心十足，做好了准备运动，以最好的状态参加比赛。“嘭”的一声，枪声响了。８００米长跑比赛已经开始了。运动员在比赛的过程中勇往直前，你追我赶，观众们都在为运动员加油，不到最后冲刺的一刻也不知道谁胜谁负。有的运动员输了，不气馁，下次再努力。有的运动员跑完长跑以后，都累得气喘吁吁？？
垒球比赛开始了，选手们都右手拿着球，高高举着，可威风了～然后用一个助跑，把球使劲一扔，于是球在空中划了一道圆溜溜弧线，就像一座小桥一样，在空中飞跃而过。球落地了。我们班有个选手可厉害了，只见一量，哇～好远～大约有３０米左右，可惜，五【３】班的一个选手比我们班的选手远了０．８米，要不就赢了。 比赛持续了一天半，在这次运动会中，每个班都取得了好成绩。 这次运动会在沸腾声中结束了，在热烈的掌声中结束了，在人们的欢歌笑语中结束了。在运动会当中，大家都感到充实和有意义。期待着下一届校运会的到来。
每个星期一的早晨，学校都要举行一次生升旗仪式。
这个星期一，风和日丽，阳光明媚，朵朵白云在蔚蓝的天幕上
轻轻地飘着。我们按惯例又穿上漂亮的校服，戴上
鲜艳的红领巾，排这整齐的队伍，个个心潮澎湃地来到升旗的地方——大操场。
我们肃立着，目光落在国旗上。升旗仪式开始了。由八十九位队员组成的鼓号队，嘹亮的鼓号声响彻校园内外，在悦耳的号角声中，四位少先队员护送着国旗，踏着矫健的步伐走到旗台。校长用严肃的声调发出洪亮的口令：“全体肃立，升旗，敬礼～”同学们“唰”的一声，站的笔直，行着队礼。雄壮有力的《国歌》响起来，鲜艳的五星红旗由庄严的国歌伴随着，在旗手的拉动下徐徐上升。几百双眼睛望着国旗，目光坚定，仿佛向祖国表明，我们一定不辜负祖国对我们的期望，好好学习，将来为祖国的建设作出贡献。
国旗呼啦啦地升到旗杆顶端，在蓝天白云之下，犹如一团火焰，映红了大地。
国旗啊～国旗～您是祖国的象征，您是祖国的骄傲。望着国旗，我不由得想起了开国大典那天五十四门大炮齐鸣，**在天安门城楼上庄严宣布：“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了～”**亲自按动连通电动旗杆的电钮，接着国旗升起来，这表明新中国从此站起来了，新中国像巨人一般屹立在世界的东方。
国旗在空中飘荡，大队长领唱《国歌》，大家齐声高唱，那声音多么雄壮有力～
我仰望着迎风飘扬的五星红旗，心情异常激动，久久不能平静。
我在想：国旗啊～您是革命烈士用鲜血染成的。我爱您，您永远在我心中。我默默地决心：国旗啊～我一定要好好学习，长大后为您增光添彩～
第一次升国旗
一个星期四的中午，班主任老师把我叫到办公室。开始，我还以为自己的作业出了问题，心里忐忑不安呢。进了办公室，老师对我说：“这个星期丙班升国旗，下个星期轮到我们班级升国旗。你去挑选几个班干部来，然后，我们讨论一下具体的任务。”我定下了心，毫不犹豫地答应了。
我趁着中午休息的时候挑好了人员来到了办公室。老师组织我们进行讨论。最后决定我担任主持人，主持整个升旗仪式。当时，我有点紧张，因为只有三天的时间。
时间过得非常快，好象闪电一样迅速过去。星期一的早晨，我和大家一起来到操场作好准备。做操的铃声响了，我的心“怦怦”地跳得更快了。我镇定了一下情绪。我看到大家在操场上集合好了，就对着话筒发出命令：“进场～”升旗队队员踏着整齐的步伐向我走来。等他们进入位置，于是我大声说：“升旗，敬礼～”这时，全场学生都举起了右手，老师行注目礼。两位升旗手把国旗慢慢地升上。后来，我由于紧张还闹了一点笑话，竟然没有把话筒给演讲的人就叫他演讲了。
我知道这毕竟是我第一次升旗嘛。不过，老师说我已经非常不错了，希望我多练习，成熟一些。
升国旗 啊，期盼的那一天终于来到了，轮到了我们四、一班升国旗啦。
今天，阳光明媚，小鸟也来凑热闹。同学们随着队伍来到操场，体育委员把队整好。升国旗仪式便开始了，只见李琪大声讲着：“第一项，升国旗，全体少先队员敬礼。”操场上，我们学校的１２００多名少先队员敬礼了。我们班的升旗手、护旗手，整齐地走向升旗台。国歌响起来了，望着国旗在晨光中，在响亮的国歌声中冉冉上升，我不禁的激动不已，想起了王二小、刘胡兰等许许多多革命战士。他们为了新中国的成立，流了多少血，多少汗。同学们又大声地唱起国歌。接着，在刘子琛的指挥下同学们又大声地唱起了国歌。
该张嘉靖演讲了，我生怕她讲不好。没想到她演讲地非常完美，场下响起了一片热烈的掌声。哦，高源大大方方地走下台，满面笑容地播报周内要闻。啪～啪～又是一片热烈的掌声。太阳越升越高，又该到了值周长奖评流动红旗的时候了，有些班级同学们喊起了：“耶～”原来是他们班获得了流动红旗，更令人兴奋的是我们班也获
得了流动红旗，此时阳光正照耀着我们微笑的脸。
虽然升国旗仪式结束了，但那热烈的欢呼声时常还回荡在我耳边，那激动人心的升旗场面久久地留在我的记忆中。
升国旗
朝霞洒满温馨的校园（这是一个周一的早晨（随着集合曲的奏
响，我校全体师生迅速来到操场（按惯例，列队等待升旗仪式的开始（
“全体立正——”主持人少先队员梁敏用清脆、甜润的声音发出口令：“岭南小学第８周升旗仪式现在开始～”排成１２路纵队的全体同学，人人昂首挺胸，个个神情专注。此时，我们胸前的红领巾显得格外鲜艳。学生队伍整齐，整个校园气氛庄严。
“出旗～”主持人有下了口令。旗手肩扛国旗，拌着鼓号曲的节奏大步走向旗杆，护旗人紧随后面。他们迅速持好国旗。
当“升国旗，奏国歌”的口令发出后，全体少先队齐刷刷的，像一片幼林一样郁郁葱葱。与此同时，老师向国旗行注目礼。
只见旗手牵动旗绳，护旗人抖开旗面。在雄壮、感激的确《义勇军进行曲》中，鲜艳、壮美的国旗抚着蓝天，拍着白云，徐徐升起，“呼啦啦”飘扬在共和国的天空。在国旗随国歌的时候，在我们齐声高唱国歌的时候，在我们举拳宣誓的时候，我心中激动不已：国旗啊，国旗，您是共和国的标志，是伟大民祖的象征。为绣制这面旗，我们整个民族，奋斗了多少载、多少辈～为高举这面旗，我们多少豪杰慷慨捐躯，视死如归。
升旗仪式是短暂的，但意义深远。这次升旗仪式，我的精神又接受了一次洗礼，我的心灵有感受到了一次震撼。
作文二：《描写秋天的场景作文怎么写》1300字
导读：就爱阅读网友为大家分享的“描写秋天的场景作文怎么写”资料，内容精辟独到，非常感谢网友的分享，希望这篇资料对您有所帮助。
金秋时节，天高云淡，真是个旅游的好季节。每一个提防的秋天都是衣服美丽的风景画。接下来就爱阅读小编整理了描写秋天的场景作文，一起来看看吧！
描写秋天的场景作文篇一
秋天，梧桐树叶的颜色渐渐地从绿变为深红。一片片
１
梧桐叶，多像我们的手掌啊！秋风吹过，梧桐叶像一只只金黄色的蝴蝶在空中翩翩起舞，地上被铺上了一层金黄色的地毯。
香樟树上的叶子有的还是青的，有的变黄了，有的已经变红了，樟树叶的形状还真多呢！圆形的像一只迷你的桃子，椭圆形的又大又黄。我拿起树叶一闻，有一股淡的香气扑鼻而来，正是这股香气，才使周围的空气这么新鲜。
枫树叶已经变得火红火红，像小鸡小鸭的红爪子。枫叶树脉比较清楚，边上有一些小刺，摸上去很扎手，那枫树林好像一团熊熊燃烧着。
秋天的树叶真美丽，有空我一定再去观察。
描写秋天的场景作文篇二
秋天来了，公园里枫树上的枫叶都仿佛喝醉了酒，变
２
得通红。一片片枫叶好像在枝头上站不住了，于是，随着那一阵阵凉爽的秋风，在空中翩飞起舞。累了，想休息一会儿，就落到了地上。
秋天来了，公园里许多花儿都谢了，菊花儿却开了。只见那一盆盆菊花争奇斗艳，五颜六色，红的似火，黄的似金，白的似雪它们有的花瓣像卷毛羊身上的毛，有的还没完全开放，边上的花瓣却已经张开了，真可爱，美丽的菊花把公园打扮得更加五彩缤纷！
秋天来了，果树上的果子都熟了。一个个果子又香又甜，又大又红，有红通通的苹果，有黄澄澄的梨子，柿子、桔子挂满枝头，人挤我碰，正等着人们去摘呢！人们的脸上乐开了花，到处是人们的欢声笑语。
我爱秋天，更爱那公园里的秋天！
描写秋天的场景作文篇三
３
我喜欢桃红柳绿的春天，然而我更喜欢瓜果遍地的秋天。
看，公园里菊花绽开了张张笑脸，它们五彩缤纷，白的如雪，红的如火，绿的如玉。它们的形状也不少，有的像狮子头，有的像夺目的烟花，还有的像少女卷起的头发。在秋风的吹拂下，它们摇动着身姿。展现出最动人的美。菊花丛旁边是一棵大槐树。它的叶子已经枯黄了，秋风轻轻一吹，叶子纷纷飘落下来，像一只只彩蝶在空中飞舞。公园的小路上似乎铺上了一条金黄色的大地毯。在一旁有一条清清的小溪，几条活泼可爱的金鱼在水里追逐嬉戏。地上的草碧绿碧绿的，踏上去软绵绵的，舒服极了。
瞧，果园里葡萄架上缀满了一串串晶莹的葡萄，有的像紫色的玛瑙，有的像乒乓球，还有的像水晶球。柿子树上挂满了一盏盏红彤彤的小灯笼。大金帅苹果金光闪闪。石榴咧开了嘴，正对着我们笑呢！田野里农民伯伯正忙着收稻子呢！一阵风吹来，稻子像波涛一样此起彼伏。高粱涨红了脸，对着农民伯伯把头点。
４
好一派迷人的秋色啊！
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５
作文三：《悲伤的秋天作文》13100字
悲凉的秋，悲伤的人
通辽市科尔沁左翼后旗甘旗卡第二高级中学一年九班吴迪 秋天是悲凉的季节。在秋天，蝉的鸣叫声凄凉急切，这是长亭外已是暮色迷茫。可是竟下起雨来，雨是上天对大地的眷顾。在这悲凉的秋天，对于大地来说，雨是洒落在地上的露珠，可对于我们来说，气氛就显得悲凉，就当大雨也在为我们践行吧。
这场暴雨过后，四周都显得格外凄凉、寂静。我和她在都成汴京之外的城外设帐饮酒饯别。我们彼此留恋对方，我们都感到格外的伤心。就在这难舍难分的时候，船夫催促着我们说是要开船了。我和她手拉手，眼睛看着眼睛。此时此刻，也许是因为要离开了，也许是因为伤心，也许是因为这悲凉的秋，也许是因为其他的种种原因。原来我想对她说的千言万语，因为喉咙梗赛都没有说出来。她一句话也没有说，虽然我们都没说话，但是这些话都在我们的心上。想到这次要去千里之外，看那辽阔的南方天空笼罩的迷雾茫茫。同时心中对以后的前途感到迷惘和与困惑。
在这悲伤的秋天中，也有着许多悲伤的人。我和她就是面对着悲伤的命运。自古以来，情人都在为离别而感到伤感，
１
最让人难以忍受的是这秋天的凄然。这个夜晚后，酒醒后的我会身在何处呢，或许是在那杨柳青青的岸边，面对着习习的春风，看着那半轮残月挂在树梢上。这次分别之后，年复一年，日复一日，要想再见面实在是太难了。即使是有再美好的景物，也是如同虚设，没有心情游乐和欣赏了。就算心中有千般的情意，又让我对谁诉
说呢？
年复一年，日复一日，又到了秋天。禅一定还会知了，知了，知了的不停地急切的叫着，在秋天还会有大雨的到来，来渲染着悲凉的秋天。所有的景色都依然存在，在这凄凉的秋中依然有悲伤的人，可是我和她再见面的场景已不复存在，永久的消失在着悲凉的秋中。
自古以来，悲凉的秋中注定有着许多悲伤的人。
篇二：秋天的美与悲
几场秋雨，就把闷热的夏天变成了悲伤的秋天。我一直对秋天很敏感，每到秋天，就莫名其名的悲伤起来，想乘车离去，去一个从未到过的地方，让陌生感减退这种悲伤。也许，是为了寻找心底的那种感觉，总觉得秋天很熟悉，好似很小的时候在秋天留下了很深刻的记忆，但就是想不起来是什么。总有忍不住想哭、想登高呐喊、想离去的冲动。
对秋悲的说法很多，有心理的、医学的、哲学的等，也许都是正确的。但我还是喜欢从自己的感觉说起，不管正确与
２
否，他都来自我灵魂的触觉。
记得小时候，我就比较悲秋。喜欢一个人在落叶间漫步，喜欢捡起那一片片黄的、红的落叶，把它夹在书中。喜欢望着高高的天空发呆。那时在家乡，是真正北国的秋，天空特别的高，特别的蓝。总能够给人无限的遐想。看着大雁南去，我的心也早就飘荡在了万里天空。
长大后，上了高中，忙于学习，没有太多的时间去感叹，去留恋。但也忘不掉心底的那种感触，到了周末，总是会爬上学校周围的高山，那山都是秃秃的，可以看的特别远，直到视线于天际相接。那种感觉，也许就是心旷神怡吧！到上了大学后，离开了家乡了，来到了苏北，虽然不是江南地区，但也失去了北国的感觉。那种秋，有点压抑，有些缠绵，更多的是孤独与寂寞。也许，那时是我一个人刚到大学，认识人不多的缘故吧。那时，喜欢一个人坐在草坪上，看着秋天的夕阳西下。
再就是今年，黄冈的秋，多了许多无奈，彷徨与落寞……
也许是想家了吧，好久没感受过家乡的秋了，不知家乡的树叶是否已经开始了凋零，不知那边的天空是否还是那般的高，那般的蓝。不知那边的秋天，是否也会想起这个游子，是否也会莫名其妙的悲伤起来。
落叶归根，也许，每到秋天，就会不由得想家，存在脑海中最初的秋殇就会浮现出来，这是一个人最初的记忆，永远
３
也忘不掉。不过，喜欢品味这种秋伤的
几场秋雨，就把闷热的夏天变成了悲伤的秋天。我一直对秋天很敏感，每到秋天，就莫名其名的悲伤起来，想乘车离去，去一个从未到过的地方，让陌生感减退这种悲伤。也许，是为了寻找心底的那种感觉，总觉得秋天很熟悉，好似很小的时候在秋天留下了很深刻的记忆，但就是想不起来是什么。总有忍不住想哭、想登高呐喊、想离去的冲动。
对秋悲的说法很多，有心理的、医学的、哲学的等，也许都是正确的。但我还是喜欢从自己的感觉说起，不管正确与否，他都来自我灵魂的触觉。
记得小时候，我就比较悲秋。喜欢一个人在落叶间漫步，喜欢捡起那一片片黄的、红的落叶，把它夹在书中。喜欢望着高高的天空发呆。那时在家乡，是真正北国的秋，天空特别的高，特别的蓝。总能够给人无限的遐想。看着大雁南去，我的心也早就飘荡在了万里天空。
长大后，上了高中，忙于学习，没有太多的时间去感叹，去留恋。但也忘不掉心底的那种感触，到
了周末，总是会爬上学校周围的高山，那山都是秃秃的，可以看的特别远，直到视线于天际相接。那种感觉，也许就是心旷神怡吧！到上了大学后，离开了家乡了，来到了苏北，虽然不是江南地区，但也失去了北国的感觉。那种秋，有点压抑，有些缠绵，更多的是孤独与寂寞。也许，那时是我一
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个人刚到大学，认识人不多的缘故吧。那时，喜欢一个人坐在草坪上，看着秋天的夕阳西下。
再就是今年，黄冈的秋，多了许多无奈，彷徨与落寞……
也许是想家了吧，好久没感受过家乡的秋了，不知家乡的树叶是否已经开始了凋零，不知那边的天空是否还是那般的高，那般的蓝。不知那边的秋天，是否也会想起这个游子，是否也会莫名其妙的悲伤起来。
落叶归根，也许，每到秋天，就会不由得想家，存在脑海中最初的秋殇就会浮现出来，这是一个人最初的记忆，永远也忘不掉。不过，喜欢品味这种秋伤的
秋天的美与悲
几场秋雨，就把闷热的夏天变成了悲伤的秋天。我一直对秋天很敏感，每到秋天，就莫名其名的悲伤起来，想乘车离去，去一个从未到过的地方，让陌生感减退这种悲伤。也许，是为了寻找心底的那种感觉，总觉得秋天很熟悉，好似很小的时候在秋天留下了很深刻的记忆，但就是想不起来是什么。总有忍不住想哭、想登高呐喊、想离去的冲动。
对秋悲的说法很多，有心理的、医学的、哲学的等，也许都是正确的。但我还是喜欢从自己的感觉说起，不管正确与否，他都来自我灵魂的触觉。
记得小时候，我就比较悲秋。喜欢一个人在落叶间漫步，喜欢捡起那一片片黄的、红的落叶，把它夹在书中。喜欢望
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着高高的天空发呆。那时在家乡，是真正北国的秋，天空特别的高，特别的蓝。总能够给人无限的遐想。看着大雁南去，我的心也早就飘荡在了万里天空。
长大后，上了高中，忙于学习，没有太多的时间去感叹，去留恋。但也忘不掉心底的那种感触，到了周末，总是会爬上学校周围的高山，那山都是秃秃的，可以看的特别远，直到视线于天际相接。那种感觉，也许就是心旷神怡吧！到上了大学后，离开了家乡了，来到了苏北，虽然不是江南地区，但也失去了北国的感觉。那种秋，有点压抑，有些缠绵，更多的是孤独与寂寞。也许，那时是我一个人刚到大学，认识人不多的缘故吧。那时，喜欢一个人坐在草坪上，看着秋天的夕阳西下。
再就是今年，黄冈的秋，多了许多无奈，彷徨与落寞……
也许是想家了吧，好久没感受过家乡的秋了，不知家乡的树叶是否已经开始了凋零，不知那边的天空是否还是那般的高，那般的蓝。不知那边的秋天，是否也会想起这个游子，是否也会莫名其妙的悲伤起来。
落叶归根，也许，每到秋天，就会不由得想家，存在脑海中最初的秋殇就会浮现出来，这是一个人最初的记忆，永远也忘不掉。不过，喜欢品味这种秋伤的
篇三：话题作文 每个人心中一亩田作文（４篇）
话题作文 每个人心中一亩田作文（４篇）
６
第一篇：每个人心里一亩田
你付出了努力，接受了成功；你付出了真诚，接受了友谊；你接受了荣誉，付出了艰辛；你接受了爱情，付出了忠贞？？接受与付出，就是这样意味深长，让人琢磨不透。，
我喜欢接受的痛快，付出的慷慨。如果付出是春天播种的辛劳，那么接受就是秋天丰收的喜悦。别林斯基曾经这样说：“在失望的荒地上付出你宽大的胸怀，在希望的沃土上会得到你心灵的慰藉。“是啊，当你手捧玫瑰，那诱人的香气飘入心扉时，你会感到心灵仿佛被晶莹剔透的水流洗刷过一样舒畅愉悦。，我喜欢接受的美丽，付出的伟大。如果付出是充满荆棘的漫漫征途，那么接受就是到达后蜂飞蝶舞的锦簇花团。历史滚滚前进的车轮告诉我们，没有仁人志士抛头颅、洒热血的气节，哪会有新中国初升的太阳，历史漫漫的长幅画卷告诉我们，没有科学家的钻研开拓，得出伟大的结论，哪会有如今的美好生活，前辈在“山重水复“中付出，我们在“柳暗花明“中接受。，
我喜欢接受的公平，付出的豁达。如果付出是储藏真诚的货轮，那么接受就是满载而归的货物。俗话说：“君子之交淡如水。“获得真挚的友谊需要付出，付出真挚的友谊需要一颗善良纯洁的心。一份耕耘，一份收获。接受与付出就是这样，如同亲密的伙伴，形影不离。，
接受不需要“会当凌绝顶，一览众山小“的壮语，只需“海
７
内存知己，天涯若比邻“的真心。付出不需要“落红不是无情物，化作春泥更护花“的痛苦，只需“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春“的信心。，
携一缕接受的阳光，系一丝付出的绸带，整理行装，踏上实现自我的道路～
第二篇：每个人心里有一亩田
一位平凡朴实的老人，在忙碌了半生后，未选择赋闲在家，享儿孙绕膝之乐，而是依然决定继续为社会奉献，以日行千里的毅力感动中国，以绕赤道５周的气魄震撼世界。话题作文 每个人心中一亩田作文（４篇）话题作文 每个人心中一亩田作文（４篇）。炎炎夏日，他瘦小的身躯镶嵌在三轮车里，穿梭在城市的大街小巷，只为可以筹得资金帮山区孩子圆上学梦；严冬季节，凛冽的寒风击打在他八十多岁的身体上，暴雨夹杂着雪花，冷得让人战栗，但他从未放弃，因为他心灵的田地上种植了几百个孩子的希望，他要让它们发芽生长，面朝阳光。在十年如一日的坚持中，他倒下了，人们惊异地发现，这位为慈善机构捐款过百万的老人，存折余额竟然为零，他把自己的一生都奉献给了社会，他的名字叫白芳礼，他代表中国老者坚忍不拔的精神，他代表老一辈对教育事业发展的心灵之田。
多希望你能带吴钩，再巡万里关山，醉一下再挑灯看剑，梦一回再吹角连营，中考满分作文歼１５战机飞翔承载着你
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对国防事业的信仰，奋斗在一线，默默地钻研，终于在你心灵的田野上开出航母之花，当歼１５起飞的一刹，身为总指挥的你却倒下了，你怎么舍得你几十年坚守的热土，你怎么离得开终身为之奋斗的国防，你倒在了中国大地上，你活在了每位中华儿女的心里。罗阳，你代表着中国主干力量的信仰，你代表心中终生矢志祖国的心灵之田。
正是如花般的年纪，你却悄然凋零，何玥的生命终止在手术台上，可她的梦想延续在遗体捐赠书上，她用那颗纯洁无私的痛心挽救了三位病人的生命，她成为了“最美小学生”，她代表中国新生代的力量，她凝聚着“９０后”心中报效祖国，感恩社会的心灵之田。
前有中国老者对教育事业发展的心灵之田，中有中国主干力量的信仰之田，我们坚信，凝聚中国老中青三代的心灵沃土，必然会在１３亿中华儿女的辛勤耕耘下，开出中国梦的鲜花，结出伟大复兴的果实。
第三篇：每个人心中一亩田
童年珍藏着无数记忆，散发出无限魅力。记忆中收藏着无数秘密，都有其中的乐趣。闪烁着刺眼的光芒，照耀着心中的一亩田，展开了无穷的思绪。
风轻轻地吹拂着，朝窗外望去，在田野里那青青的野草们在争先恐后的钻出来，惹来蝴蝶蜜蜂作舞。猛然回想，春天正踏着轻盈的脚步向我走来。是的，春天是一切的开始，
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是种子萌芽的时间。思绪不由得飘到心中的秘密，在那田里，我曾经和小伙伴们飞奔疾跑。踏着绿绿的草儿，像踩在白云上，轻飘飘的，却留下一个个脚印，那里曾记载着我们的梦想。哪怕那时还离我们很遥远，可毕竟是一个美丽的梦，从未有人去打破它。我从屋里缓缓的走出来，伴随着空气与草的混合味儿。寻找着那时所就下的足迹，我知道寻找的不仅仅是一颗丢失的心，还有更多的天真浪漫。话题作文 每个人心中一亩田作文（４篇）文章话题作文 每个人心中一亩田作文（４篇）出自ｗｋ－７８５０００００５３６３６９．ｈｔｍｌ，此链接～。明知不会留下，可笑的是身子在不由自主的倾斜着、寻找着，哪怕只有一点点印记，一点点幸福？？
天是湛蓝湛蓝的，如蓝水晶一般。坐在田野里，听着不远处溪水流淌声，看着轻柔的云朵，闻着清新的草味儿，回想起过去的梦想——做一名大自然的爱好者。那时，一有机会，我总会到这儿来，无论是酷热的夏天，还是悲伤的秋天，和落魄的冬天。我喜欢看它的勃勃生机，看它的金色丰秋，看它的傲气十足。这里，曾让我：感悟出在梦想面前，不应向磨难低头，就正如那一亩田，不屈服于夏热秋凉冬冷。
在远处的山间传来此起彼伏的鸟儿声，不知不觉，太阳已向我挥手告别，我站起身来，深情地望了望这片土地，依然是那么绿，那么让人不自觉融入到其中。转过身，提起缓缓的步子，蹑手蹑脚地走着，生怕打扰了这个宁静的梦。我
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愈离愈远，不再回头？？
每个人心中一亩田，那一亩如黄连一般的苦；如蜂蜜一般的甜；如梅子一般的酸；如辣椒一般的辣；各有其真滋，但都是在你心中最深刻的。每个人心中一亩田，是伴随着我们纯真的童年，心底最真诚的秘密，那里留下了我们的美好，留下一串串成长的足迹。似乎它会知道，有一天我们会向它挥手告别。那里会成为一个结束点，却又是一个旅途的起点。
每个人心中一亩田，我的那一亩田至今是否依然存在，
第四篇：每个人心里一亩田
每个人心里都有一亩田，那亩田中有世界上最诚挚，最无私，最勇敢的爱～
清晨，朦胧的我正缓缓从床上爬起，妈妈早已在准备早饭。洗漱完毕，妈妈的饭也已出锅，那是一碗再普通不过的清汤面，面上还有几颗油菜闪耀着绿光。热腾腾的面汤，从喉中下落，瞬间温暖了那一颗冰冷的心？。。。
上学的时间到了，我背起书包朝学校走去。睡意仍在的我在课堂上不停地打着哈欠，老师的粉笔正在黑板上吱呀吱呀的响着，熬过了一上午，可以回家了。我同几个同学一起下楼，朝学校门口走去。回到家，妈妈仍在厨房中东忙西忙，我便坐在沙发上，竟安逸的睡着了。
当我醒来时，发现我正处在茫茫人海之中，不知去向？？
我在街道上走动着，车辆来来往往，声音不断。我望着
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宽阔的道路，一名小女孩正准备过马路，她左看看，右看看，确定没车后，便向前走去。话题作文 每个人心中一亩田作文（４篇）小学作文－初中作文－高中作文－中考作文－高考作文－节日作文及各类中小学生作文。她走到马路中间，好像被什么东西吸引，弯下身摸索着。一辆汽车飞驰的从我身旁经过，我一转头，一个黑影飞过，落到了地面。我定睛一看，竟是那小女孩。霎时，我脑中一片空白，不知所措。
我呆呆的望着，那名小女孩就躺在马路中间，一个个人流经过，那名小女孩仍躺立不动。我拿红润的心像被封锁了一样冰冷起来。一辆辆车经过，司机好像没有了心，径直走过去，“咔嘣声”不绝于耳。一名７０多岁的老太婆，拄着拐杖，走了过去，我的心变得更加冰冷。突然，这位奶奶一回头，抱起了她，将其依偎在怀中。霎时，我的心如被太阳灼烧，温暖了？？
一声清脆的“喂”将我叫醒，看到妈妈的脸庞才恍然大悟。
我心中的那一亩田已被深深发掘，播种了世间最美的心。
篇四：作文、说明文阅读
说明文阅读技巧
一：说明方法的作用
举例子：具体地说明了ＸＸＸ事物ＸＸＸ特点；
列数字：准确地说明了ＸＸＸ事物ＸＸＸ特点；
打比方：生动形象地说明了ＸＸＸ事物ＸＸＸ特点；
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作比较：突出强调了ＸＸＸ事物ＸＸＸ特点，给读者留下了深刻的印象；
二：ＸＸＸ词语可否删去，为什么，
答题套路：
１、不能删
２、根据文意具体分析
３、若删去，原来什么样的意思就变成了什么样的意思了，不符合实际。
４、这体现了语言的准确性。
三：赏析某个词语
答题套路：
１、解释
２、定性、分析。如：比较、几乎、相当等词语表程度；大约、可能、左右等表估计；它修饰限制ＸＸ词语。
３、这体现了语言的准确性。
四：说明文中用描写的表达方式
作用：使说明更生动形象，增强文章的可读性
五：说明顺序：时间、空间、逻辑
记叙文阅读技巧
１、直接让考生回答人称在文中的作用
对策：了解人称的作用，再根据具体内容答题。
第一人称：亲切，自然，真实，适于心理描写，便于刻画
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人物形象及性格特征。 第二人称：便于情感交流。
第三人称：显得客观，不受时空限制，便于叙事和议论。
２、让考生直接回答文段或句子在结构或内容上起什么作用
开头：总领全文，埋下伏笔
中间：承上启下
结尾：照应开头；总结全文，深化××中心；首尾呼应。
３、掌握几种重要表现手法的作用
衬托（侧面烘托）：以次要的人或事物衬托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等。
欲扬先抑：上下文形成对比，突出所写的对象，收到出人意料的感人效果。 前后照应（首尾呼应）：使情节完整、结构严谨、中心突出。
设制悬念：引起读者的注意与思考，激起读者的阅读兴趣，使文章情节曲折
４
一直很安静
中秋的晚上，我推开那扇粗糙的木门，昏黄的灯光安静的流淌出来，接着看见你瘦小弯曲着的背影，对着墙上的挂历，用手指着，一格一格地数着。我悄悄走近，突然从后面环住你的肩膀，“外婆，我回来了～”你转头，放下手仰起脸，看着我，眼神里刹那间绽放出光芒，“刚刚还在算时间，估摸
１４
着你们这几天该回来了～”你笑着，皱纹一道一道的。你开始忙起来，拿水果，拿你亲自烤的零食，边拿边说，“本来准备给你卤点鸡翅的，你小时候最爱吃了，天热，又不知道你们什么时候回来，怕坏，就没弄。早知道就应该买来做的。”你急急的说道，又愧疚又自责，好像怪着自己没算好日期而亏了孙女。“本想打个电话的，又怕你们忙，怕耽误你们的时间。”你又说
道，一边还把各种点心端到我手里。
黑白电视机闪烁着模糊不清的画面。看到你忙前忙后的身影，听到你口中喃喃的自责，我靠在破旧的沙发上，无法平静。外婆，你的牵挂一直那么安静，安静地算着孙女归来的日期，安顿的准备着孙女爱吃的点心，安静到不肯用电话打扰孙女的学习，安静到独自一人坚持着这份牵挂。
回老家后的第二天上午，我搬来小凳坐在你身旁，你默默的剥豆，我做作业，你一边剥着，一边认真的看着我，拿笔盒，削铅笔，拿橡皮，在作业本上涂
涂改改，我抬头撞见你的眼神，你仿佛在看一件稀世的艺术品一般，微微的笑着，满足地欣赏着。你低下头，嘴巴动动，说，“丫头，好好写字。”说得很认真，很严肃。你不会说“好好学习，”你不会说“刻苦努力”，你不会说“好好奋斗”，你会说的，你说的，也就只有四个字——好好写字。可我却仿佛读懂了你的牵挂，你牵挂着孙女的学业，牵挂着孙女的
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未来，牵挂着孙女的生活。你从来不会过多地过问孙女的成绩，也从来不会说出振奋人心的名言警句，你只有这四个字，却字字千钧～你把祖辈的荣光寄予在孙女身上，你用你独有的安静，牵挂着一代人未来与光芒。
三天的假期很快结束了，临走时，你从里屋拎出一大袋子卤鸡翅，卖力地提着，放上我们的行李箱。你又拿出一包包的野菜，一边边叮嘱着爸妈怎么煮，怎么做。终于，车轮慢慢转动，你支撑着年迈的身躯倚扶着门栏，安静地看着我，送着你绵延而又甜蜜的牵挂。
那天的行李箱很沉，满载着你的牵挂，而现在，我的心也很沉，盛满着孙女对你的牵挂。外婆，你的牵挂一直很安静，而你的爱却总在孙女的心头荡漾着幸福，从未平息。外婆，你又在数日历了吗，孙女的牵挂你收到了吗，
那些沉甸甸的爱
“乘着回忆的快车，驶向最初的起点。欣赏着沿途的美景，每一站，都使我流连忘返。”——《题记》
“旅客们注意了，马上就到了本车的终点站，请带好您的随身物品，做好下车准备。”随着导游的声声催促，我整理了自己的行李，离开了这仅有我一人的车厢，来到了１９９８年。
我悠闲自如地在田间小路上，“啊～”突然，一个抱着小孩的中年妇女撞了我一下，由于重心没有把握好，使我一屁股坐在了地上。她连忙把我从地上拉了起来，一边帮我拍衣服
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上的灰一边关心地说：“没事吧，妞妞，撞到你了。”“没事没事。”我连声说着。我注视着眼前的她，四十多岁的脸早已挂满了皱纹，乱蓬蓬的头发被胡乱的扎着，看得出来，上面还有面包屑和口水，不用说，这也是她怀中的婴儿所为。渐渐的，她抱着怀中哇哇大哭的婴儿走远了，望着她匆忙离去了的背影，我的鼻子一酸，眼泪便落了下来。那个头发乱蓬蓬的人就是我的外婆，她怀中那个因为发高烧而哇哇大哭的婴儿就是我。
擦干了泪水，我继续向前走。不知不觉中已来到了２００２年。在哪里我看到了长大一点儿的我和又老了几岁的她。她弯着腰，手中拿着小碗跟在我的后面，轻声唤着我的名字哄我吃饭。刚学会走路的我调皮的到处乱跑，任她追着喊着。终于，她停了下来，我看到她一手撑腰和一脸疲惫的神情。躲在墙后观看到这一幕的我不禁有些心痛。
再继续向前走，来到了２００３年，那个悲伤的秋天。外婆摔伤了，她躺在床上，很久很久没有下来。我那时好乖，坐在小板凳上陪着她，给她背唐诗。一首接着一首，背完一遍就再背一遍，我就这样守着外婆，直到她病好。这期间，我乖得像个大孩子一样，没有哭闹，也没有找其他小朋友玩。
再向前走，我回到了现在。２０１２年，眼前的外婆变化那么大，几乎白完的头发，矮小的个子，黑黄的皮肤和满脸的皱纹，就这样出现了，让我手足无措。外婆病了，具体是什
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么病还要经过医生的进一步确认。很怕是不好的结果，很怕外婆就这样变老，很怕失去她。尽管无数遍的告诉自己要坚强，但那害怕实在太巨大了，完完全全笼罩住了我，让我无法摆脱。
我有一个好外婆，岁月和疾病请你不要伤害她。
对话十年后的我
你今年２５岁，独自拥有一座小小的院落，狭窄的小道两旁种满了你爱的栀子花，风吹过的时候有淡雅的香味，沁人心脾，酥酥暖暖。不大的阳台上，有一把古旧的摇椅，有一张藤条编织的桌子，有一个专注于文学工作的你自己。
２５岁的你，在一家小小的文学社担任编辑，没什么太大的名气，但是可以随心所欲地拿捏自己想要的文字。你一直没有放弃自己的作家梦，时常在白纸上留下天马行空的想象，上演惊心动魄的故事。你的上司是一位和蔼的中年女子，每天将发髻绾得一丝不苟，给人一种
专业、干练的感觉，但她脸上的笑容总不失亲切。你偶尔与同事们聚会，常去的是附近的书店，一杯茶，一本书，便可以静坐一个下午。
２５岁的你，在老家为父母修缮了老屋，在屋后开辟出一块小花圃。父亲在花圃里种上花卉、玉米和胡萝卜，精心打理着。母亲和奶奶坐在亮堂堂的客厅里看着电视剧，情到深处时用手帕摸一把眼泪又接着看。每个星期日，你照常回家看
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看，你为他们买去各式各样的小玩意儿和保健品，他们笑着为你做一桌子你爱吃的饭菜。你在心里许下承诺，再也不会离开他们，直到死亡将你们分离。
２５岁的你，终于交到二三知心好友，你们手挽着手一起逛街，一起看电影，一起去歌厅飙歌，一起谈论文学，一起在你的小院子里静坐。你们喝一杯花茶，你们看见清晨的光在弄堂里铺陈开来，而一转眼，黄昏的光又填满了弄堂的罅隙，墙上的瓦楞草在这些熹微的光里静默，一如静默的你们。生如夏花，秋也静好。
２５岁的你依旧喜欢冰镇可乐和面条。你蓄起长长的黑发，在脑后绾成一朵花，别上一只小小的发卡。你打扮得清新、朴素。你心无杂念地写着属于自己的文字，没有华丽的铺陈，没有造作的言语，有的只是岁月沉淀下的深沉反思。十年的时间里，你从一个懵懂倔强的少女变成了一个睿智冷静的女子，感谢无痕的时光，让那些激烈的情愫在心里翻涌涤荡，洗净内心的尘埃。
２５岁的你很想对１５岁的自己说：“请好好努力，未来在你自己手上～”２５岁的你仿佛听见那个１５岁的自己用稚嫩的声音回答：“我会好好努力，终会变成想象中的你～”
妈妈的爱就像阳光
妈妈的爱就像阳光
以前我不明白妈妈为什么总是没完没了的担心。各种防范
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应对的知识充满我的耳朵。这还不算，能亲自守护的时候绝不离开半步。
从我上小学一直到进入初中，家到学校路程不超过３０分钟，妈妈总是坚持天天接送我上下学。小学的时候因为同学们都有家长接送，还没感到什么特别，每到放学，门口的家长都是人山人海。进入中学后，接送的家长渐渐少了，校门口渐渐冷清了。同学们三五成群结伴而行，每到校门口看见妈妈的身影都是我和同学们说再见的时候。
篇五：２０１３年湖北省襄阳市中考作文《每个人心里一亩田》优秀范文（４篇）
２０１３年湖北省襄阳市中考作文《每个人心里一亩田》优秀范文（４篇）
范文一：
每一个人心里一亩田，种花树种种春天。子是否轻忽流逝，心灵是否恍恍惚惚，生命的轮轴中，在来去之间，我们一直苦于追忆那些个已过去的岁月，忧虑那些未来临的时光。子不断的变迁。时光不停地把岁月的脚步追赶，几多风云变幻，忙碌依旧在将我们纠缠。我们见不到万物是不停的流转，只要心安于当下，则有觉醒的心灵，只要即时的观照，则是醒觉的生命，以这一份觉，则能精进不懈，明明了了的看清红尘中的一切。
每个人都在寻找所谓的真幸福，太多的贪图惹关注，最
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好的归宿总在你边，忽略的瞬间不经意的流逝，打开紧紧锁住的心室，看清楚放下贪恋，解开心中的束缚，赢和输不到最后分不出关键的胜负，每个人都要面对许多人许多事，太多的感触难解释，万般姻缘路总有喜或苦；高低的起伏，为自己的演出，迈开勇往直前的脚步不停止，扶持互助，人间关和扶助是最美好的物，像微风吹拂有心的人能体悟。
纵使了，纵使拥有，不能长久，不必强求，不用烦忧，放下见，相信，真心对待，烦恼，忧愁会随风消散，红尘中，痴痴缠绵，一转眼，海枯石烂，以如云烟，高山若然不动，流不流，抛开这一切，那曾经拥有，用宽容的心包容一切。
雁鸟在天空自由地飞，折翼了也要往南追，一路有希望能相随，有一个梦的确最美。我快乐因为你的笑脸；我心疼因为你流泪；我感动因为大地的慈悲。让生命化做永恒的智慧。在年少的过程中，有多少次的忧虑，有多少次的欢愉，有多少伤事我不堪重提，总在以为最了解自己的时候，让你一一为我分析为我解开，心中串串难题，在零的岁月中，有多少次的怀疑，有多少次的努力，有多少失败我无法回避，总在不知不觉跌倒的时候，你会慢慢的将我扶起。
校园里有那首歌的痕迹，就在叶飞的子后，才发觉子实在不够，走到半途我匆匆回首，才发觉你一直在陪我走，就在季风吹起的时候，我的心已开始不断发抖，再一次请你好好珍惜，接受我这份衷心的感。打开心中那个充满梦想的地方，
２１
你会发现冲破人生层层的阻挡，向天空向海洋展开快乐的翅膀，种希望和梦想飞翔在。像风一样吹落你满怀的忧伤，让小雨滋润你那干枯的心房，像雨一样飘落在暖暖的天空。你会发现世界仍然充满光。
人生就象播种，一份耕耘一份收获。匆匆岁月沧海桑田，甜酸苦辣在所难免。放下所有望和名利，努力奋斗，追求理想和心中的信念，幸福就在眼前，以平常心去笑看人间。安贫乐道知足常乐有失有得坦然面对。常言道，脚踏实地随遇而安幸福就在眼前。
每一个人心里一亩田，种花种树种天。
范文二：
父亲搬了新家之后，在小区一个不起眼的角落里，开了巴掌大小的一块田，从此他的生活开始忙碌起来，每天花费一两个小时的时间，在田里除草、施肥、捉虫，给小小的田，圈上漂亮的篱笆。
别人的田里种蒜苗、种香葱，种四季豆，图得是绿色环保，养眼又美味。唯有父亲的田里，
种得满满都是花儿，大多都是草本植物，比如可以染指甲的凤仙花，大叶子的美人蕉，四季常开的海棠花，愈晚愈香的晚香玉等等。
花开的季节，满园子姹紫嫣红，香飘云外。傍晚散步的时候，总会有人停留在父亲的花前，细细地打量，踟蹰不前，
２２
然后发出几声赞叹，父亲便像一个得到表扬的孩子一样，兴奋的有些不知所措。当然，也有淘气的小孩子，趁父亲眼不见的工夫，顺手折了父亲的花儿。这时候父亲往往会很生气，去追赶那些滋事的孩子，可是哪里能追得上，一转眼，那些孩子便在风中跑远了……
父亲只得在身后扬言，如果有下一次，一定去找家长，让你们淘气，可那些孩子并不当回事，像耳旁风一样，在晚风中笑着跑开去。
我曾问父亲，种那么多的花儿，不当吃也不当喝的，费劲出累，逢上不懂事的孩子，还会把你辛辛苦苦种得花儿掐断了，薅了去，惹一肚子气，何苦来呢，
父亲笑，说，也不是真的生气，就是觉得白白糟蹋了那些花儿怪可惜的，所以只是吓唬吓唬他们。隔半天，父亲又说，我种得是花儿，收获得是快乐，图得就是个乐儿～
我呆怔半晌，想想也是，种花得乐，有何不可，即无妨碍别人，自己又得乐，何乐而不为，总比内心忧郁愤懑想东想西强多了～
范文三
三毛说，每个人心里一亩田，用它来种什么，种桃种李种春风。
其实每个人的内心，都有一块隐形的看不见的田，每个人一生都在忙着播种和收获，从早到晚，辛辛苦苦，只不过
２３
是播种的形式不同而已。
有的人，在心田里种下一颗温情的种子，用一颗善良纯朴真挚的心去感知和体会这个世界，用一颗充满爱的心去包容和接纳这个世界，这样的人会收获安宁和幸福。
有的人，在心田里种下一颗善良和种子，用一颗白莲花一样纯洁的心，去帮助那些需要帮助的人，不求回报，不图感恩，这样的人会收获温情和喜悦。
有的人，在心田里种下一颗欲望的种子，想要东，想要西，想要的东西太多了，声色犬马，什么都想要，被贪婪的火焰煎烤着，这样的人会收获苦闷和折磨。
有的人，在心田里种下一颗罪恶的种子，人不是天生就有一颗罪恶之心，人性本善，而是某些机缘和成因，使内心有了罪恶的念头，想报仇，想不劳而获等等，这样的人会收获痛苦和惩罚。
佛说，种善因，得善果，正是这个道理。
每个人的心里都有一亩田，每个人都在忙着种植和收获。心田里，唯有种满阳光和鲜花，才
会收获春光明媚。
每个人心里一亩田，用它来种什么，种桃种李种春风，种希望，种快乐～
范文四：
童年珍藏着无数记忆，散发出无限魅力。记忆中收藏着
２４
无数秘密，都有其中的乐趣。闪烁着刺眼的光芒，照耀着心中的一亩田，展开了无穷的思绪。
风轻轻地吹拂着，朝窗外望去，在田野里那青青的野草们在争先恐后的钻出来，惹来蝴蝶蜜蜂作舞。猛然回想，春天正踏着轻盈的脚步向我走来。是的，春天是一切的开始，是种子萌芽的时间。思绪不由得飘到心中的秘密，在那田里，我曾经和小伙伴们飞奔疾跑。踏着绿绿的草儿，像踩在白云上，轻飘飘的，却留下一个个脚印，那里曾记载着我们的梦想。哪怕那时还离我们很遥远，可毕竟是一个美丽的梦，从未有人去打破它。我从屋里缓缓的走出来，伴随着空气与草的混合味儿。寻找着那时所就下的足迹，我知道寻找的不仅仅是一颗丢失的心，还有更多的天真浪漫。明知不会留下，可笑的是身子在不由自主的倾斜着、寻找着，哪怕只有一点点印记，一点点幸福……
天是湛蓝湛蓝的，如蓝水晶一般。坐在田野里，听着不远处溪水流淌声，看着轻柔的云朵，闻着清新的草味儿，回想起过去的梦想——做一名大自然的爱好者。那时，一有机会，我总会到这儿来，无论是酷热的夏天，还是悲伤的秋天，和落魄的冬天。我喜欢看它的勃勃生机，看它的金色丰秋，看它的傲气十足。这里，曾让我：感悟出在梦想面前，不应向磨难低头，就正如那一亩田，不屈服于夏热秋凉冬冷。
在远处的山间传来此起彼伏的鸟儿声，不知不觉，太阳
２５
已向我挥手告别，我站起身来，深情地望了望这片土地，依然是那么绿，那么让人不自觉融入到其中。转过身，提起缓缓的步子，蹑手蹑脚地走着，生怕打扰了这个宁静的梦。我愈离愈远，不再回头……
每个人心中一亩田，那一亩如黄连一般的苦；如蜂蜜一般的甜；如梅子一般的酸；如辣椒一般的辣；各有其真滋，但都是在你心中最深刻的。每个人心中一亩田，是伴随着我们纯真的童年，心底最真诚的秘密，那里留下了我们的美好，留下一串串成长的足迹。似乎它会知道，有一天我们会向它挥手告别。那里会成为一个结束点，却又是一个旅途的起点。
每个人心中一亩田，我的那一亩田至今是否依然存在，
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作文四：《作文：秋天的悲伤》700字
这个时间，秋天的风就已经来到了，带着淅淅沥沥的小雨滴，一点一点逼近，让人痛苦的寒冷。
一年四季，我爱春天，因为她总是带着丝清香；我爱夏天，因为他总留下片热情；我也爱冬天，因为她总是描绘着银白的天真。唯有秋天，冷酷的，无情的吹过那一片片被染黄了的树叶，吹翻了那残缺不全的落花，冷漠地下着寒冷的雨。
来到树下，风从脸庞吹过，甚至感觉比冬天的风还要刺痛，抬眼望去，一排交错的树，可怜的只剩下那几片依旧飘飘荡荡却已破碎了的残叶，显得如此凄凉。已不忍去看那粉末般的碎叶。秋风啊！你为何要如此冷酷？有一阵寒冷的风吹过带走这一片落叶翩翩地从耳梢划过，轻飘飘地落在我的手中。它竟是显得那么安详而宁静。落叶啊！你为何不反抗？为何如此宁静，无怨无悔？为何你就愿意这样随风坠落直到破碎？秋风掠过，手心的也还没给我回答便就又匆匆飘去，散落碎片在那老树的根处，宁静。? ?小 荷 作文网
于是那么一瞬间，仿佛所有的声息都停歇了，只是注视着，那落叶安详地依偎在了老树根旁，有着种如释重负的轻松，宁静，幸福而安详，像是颗跳动的心的温度，慢慢灼烧着，灼伤了我的叹息。原来，这就是答案吗？为了来年的春天，为了让自己的生命可以在来年继续地绽放，所以才会，才会让秋风唾弃着柔小的身躯飘落于地。真意地给树叶画上终点，完成最后的夙愿、可表面却会看来这残酷而无情。这真的不会悲伤吗？不会痛苦吗？可是，秋风不语，只是还依旧吹着，依旧画着完美地句点。
又怎么会痛苦，心里的本意就是完成他们的愿望，完成自己想帮助他们的愿望，不被人所理解又怎样？不被人赞美又怎样？留下的沉思让我转身离去，还能听得到秋风奔波的脚步。
作文五：《写场景的作文》3300字
写场景的作文（时间顺序）
金秋十月，丹桂飘香，我们又迎来了一年一度的校运动会。操场上彩旗飘扬，天空万里无云，先是鼓号队吹吹打打地进入会场，随后就是各班运动员绕会场一周。各班运动员喊着自班的口号，为自己鼓劲加油，校长为此届运动会提了祝贺词，主任宣布运动会开幕——“预祝所有运动员在本届运动会上取得好成绩。”
接着是拉拉队献艺。拉拉队员们穿着红衣裳，站在绿色的草坪上，宛如一朵朵小花在微风中拂动。
首先开展的是铅球、跳高和５０米赛跑。枪声一响，运动员们像离了弦的箭似的，拼命往前跑，会场外一片沸腾，都在喊“加油！加油！”我班的王叶奋力向前冲，终于取得了本项目的第一名的好成绩。
女子４００米即将开始，运动会在做最后的准备工作。随着枪声一响，运动员们已离了起跑线。我班大将童馨在第三名的位置上，我班同学都非常着急，拼命地喊：“童馨加油！童馨加油！??”似乎是我们的加油声感染了她，最后她以小组第一名进入总决赛，比第二名快了近１０秒。我班同学们高兴地欢呼。
最令我们兴奋的是第二天决逐的女子４×１００米接力赛。我班４名大将：卢艺——女子１００米冠军；童馨——女子４００米冠军，２００米亚军；李欣——女子跳高冠军，２００米冠军；王叶——女子５０米冠军，跳远亚军。有这样强劲的组合，冠军肯定是她们的拉。
杂男子１５００米的劲跑中，当第一名已经冲过终点线的时候，最后一名，也就是我班的杨书恒还差近两圈还没有跑。虽然他的比赛成绩不是很理想，但他的意志力是非常难得的。他跑完了全程，他没有得到欢呼，却受到了嘲笑，嘲笑他丢脸，嘲笑他没有势力还参加比赛，嘲笑他与其它人的差距??我认为嘲笑杨书恒的人才可笑呢！他们没有胆量去跑１５００，哪有资格批判别人呢？体育本来就是重在参与，何必太过注重结果呢？过程才是最重要的，最精彩的，不是吗？棉队中途放弃的人杨书恒是显得那么高大。
这次校运会带给我们许多欢乐，但也带来了很多启示。
校运会
２００８年１１月１２日下午，激动人心的校运会开幕了，校动会有“跑５０米、１００米、２００米、４００米、８００米、跳远、跳高、垒球、接力赛等项目。”
８００米的决赛就快要开始了，每个运动员都信心十足，做好了准备运动，以最好的状态参加比赛。“嘭”的一声，枪声响了。８００米长跑比赛已经开始了。运动员在比赛的过程中勇往直前，你追我赶，观众们都在为运动员加油，不到最后冲刺的一刻也不知道谁胜谁负。有的运动员输了，不气馁，下次再努力。有的运动员跑完长跑以后，都累得气喘吁吁??
垒球比赛开始了，选手们都右手拿着球，高高举着，可威风了！然后用一个助跑，把球使劲一扔，于是球在空中划了一道圆溜溜弧线，就像一座小桥一样，在空中飞跃而过。球落地了。我们班有个选手可厉害了，只见一量，哇！好远！大约有３０米左右，可惜，五【３】班的一个选手比我们班的选手远了０．８米，要不就赢了。 比赛持续了一天半，在这次运动会中，每个班都取得了好成绩。 这次运动会在沸腾声中结束了，在热烈的掌声中结束了，在人们的欢歌笑语中结束了。在运动会当中，大家都感到充实和有意义。期待着下一届校运会的到来。
每个星期一的早晨，学校都要举行一次生升旗仪式。
这个星期一，风和日丽，阳光明媚，朵朵白云在蔚蓝的天幕上轻轻地飘着。我们按惯例又穿上漂亮的校服，戴上
鲜艳的红领巾，排这整齐的队伍，个个心潮澎湃地来到升旗的地方——大操场。
我们肃立着，目光落在国旗上。升旗仪式开始了。由八十九位队员组成的鼓号队，嘹亮的鼓号声响彻校园内外，在悦耳的号角声中，四位少先队员护送着国旗，踏着矫健的步伐走到旗台。校长用严肃的声调发出洪亮的口令：“全体肃立，升旗，敬礼！”同学们“唰”的一声，站的笔直，行着队礼。雄壮有力的《国歌》响起来，鲜艳的五星红旗由庄严的国歌伴随着，在旗手的拉动下徐徐上升。几百双眼睛望着国旗，目光坚定，仿佛向祖国表明，我们一定不辜负祖国对我们的期望，好好学习，将来为祖国的建设作出贡献。
国旗呼啦啦地升到旗杆顶端，在蓝天白云之下，犹如一团火焰，映红了大地。
国旗啊！国旗！您是祖国的象征，您是祖国的骄傲。望着国旗，我不由得想起了开国大典那天五十四门大炮齐鸣，**在天安门城楼上庄严宣布：“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了！”**亲自按动连通电动旗杆的电钮，接着国旗升起来，这表明新中国从此站起来了，新中国像巨人一般屹立在世界的东方。
国旗在空中飘荡，大队长领唱《国歌》，大家齐声高唱，那声音多么雄壮有力！
我仰望着迎风飘扬的五星红旗，心情异常激动，久久不能平静。我在想：国旗啊！您是革命烈士用鲜血染成的。我爱您，您永远在我心中。我默默地决心：国旗啊！我一定要好好学习，长大后为您增光添彩！
第一次升国旗
一个星期四的中午，班主任老师把我叫到办公室。开始，我还以为自己的作业出了问题，心里忐忑不安呢。进了办公室，老师对我说：“这个星期丙班升国旗，下个星期轮到我们班级升国旗。你去挑选几个班干部来，然后，我们讨论一下具体的任务。”我定下了心，毫不犹豫地答应了。
我趁着中午休息的时候挑好了人员来到了办公室。老师组织我们进行讨论。最后决定我担任主持人，主持整个升旗仪式。当时，我有点紧张，因为只有三天的时间。
时间过得非常快，好象闪电一样迅速过去。星期一的早晨，我和大家一起来到操场作好准备。做操的铃声响了，我的心“怦怦”地跳得更快了。我镇定了一下情绪。我看到大家在操场上集合好了，就对着话筒发出命令：“进场！”升旗队队员踏着整齐的步伐向我走来。等他们进入位置，于是我大声说：“升旗，敬礼！”这时，全场学生都举起了右手，老师行注目礼。两位升旗手把国旗慢慢地升上。后来，我由于紧张还闹了一点笑话，竟然没有把话筒给演讲的人就叫他演讲了。
我知道这毕竟是我第一次升旗嘛。不过，老师说我已经非常不错了，希望我多练习，成熟一些。
升国旗 啊，期盼的那一天终于来到了，轮到了我们四、一班升国旗啦。
今天，阳光明媚，小鸟也来凑热闹。同学们随着队伍来到操场，体育委员把队整好。升国旗仪式便开始了，只见李琪大声讲着：“第一项，升国旗，全体少先队员敬礼。”操场上，我们学校的１２００多名少先队员敬礼了。我们班的升旗手、护旗手，整齐地走向升旗台。国歌响起来了，望着国旗在晨光中，在响亮的国歌声中冉冉上升，我不禁的激动不已，想起了王二小、刘胡兰等许许多多革命战士。他们为了新中国的成立，流了多少血，多少汗。同学们又大声地唱起国歌。接着，在刘子琛的指挥下同学们又大声地唱起了国歌。
该张嘉靖演讲了，我生怕她讲不好。没想到她演讲地非常完美，场下响起了一片热烈的掌声。哦，高源大大方方地走下台，满面笑容地播报周内要闻。啪！啪！又是一片热烈的掌声。太阳越升越高，又该到了值周长奖评流动红旗的时候了，有些班级同学们喊起了：“耶！”原来是他们班获得了流动红旗，更令人兴奋的是我们班也获
得了流动红旗，此时阳光正照耀着我们微笑的脸。
虽然升国旗仪式结束了，但那热烈的欢呼声时常还回荡在我耳边，那激动人心的升旗场面久久地留在我的记忆中。
升国旗
朝霞洒满温馨的校园．这是一个周一的早晨．随着集合曲的奏响，我校全体师生迅速来到操场．按惯例，列队等待升旗仪式的开始．
“全体立正——”主持人少先队员梁敏用清脆、甜润的声音发出口令：“岭南小学第８周升旗仪式现在开始！”排成１２路纵队的全体同学，人人昂首挺胸，个个神情专注。此时，我们胸前的红领巾显得格外鲜艳。学生队伍整齐，整个校园气氛庄严。
“出旗！”主持人有下了口令。旗手肩扛国旗，拌着鼓号曲的节奏大步走向旗杆，护旗人紧随后面。他们迅速持好国旗。
当“升国旗，奏国歌”的口令发出后，全体少先队齐刷刷的，像一片幼林一样郁郁葱葱。与此同时，老师向国旗行注目礼。
只见旗手牵动旗绳，护旗人抖开旗面。在雄壮、感激的确《义勇军进行曲》中，鲜艳、壮美的国旗抚着蓝天，拍着白云，徐徐升起，“呼啦啦”飘扬在共和国的天空。在国旗随国歌的时候，在我们齐声高唱国歌的时候，在我们举拳宣誓的时候，我心中激动不已：国旗啊，国旗，您是共和国的标志，是伟大民祖的象征。为绣制这面旗，我们整个民族，奋斗了多少载、多少辈！为高举这面旗，我们多少豪杰慷慨捐躯，视死如归。
升旗仪式是短暂的，但意义深远。这次升旗仪式，我的精神又接受了一次洗礼，我的心灵有感受到了一次震撼。
作文六：《写场景的作文》18600字
写场景的作文
篇一：写场景的作文
场景描写——雨
下午，沉浸在书的海洋中，不亦乐乎。
突然，窗外风声大作，狂风碰撞着窗，发出呜呜的响声，如同一头野兽的低吼，绵长而凄异，令人心烦意乱。发下手中的书，倚窗而望，原先追逐嬉戏的白云已消失无踪，取而代之的，是沉厚阴郁的乌云，莫非是它们不小心掉入了老天爷的墨缸，染了一身墨 天色越发昏暗了，乌云已经把太阳完全遮住，越聚越多，涌动着，酝酿，酝酿??“啪！”一道闪电如同一柄破空的利剑，打破了那最后的宁静。紧接着，暴雨倾泻而出！那雨点打在屋顶上，打在窗户上，发出惊心动魄的响声，就像正在演奏着一曲令人心潮澎湃的交响乐。这滂沱大雨不仅敲击着砖瓦，敲击着大地，也敲击着我的心灵。放眼望去，眼前所有的花草树木、道路车辆都被入注的大雨荡涤着，荡去了污垢，涤尽了尘埃。
雨，停了，很快就停了。夏天的雨都是如此——来得快，去得也快。人间的一些事，何尝又不是如此呢，
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篇二：写场景的作文
写场景的作文（时间顺序）
金秋十月，丹桂飘香，我们又迎来了一年一度的校运动会。操场上彩旗飘扬，天空万里无云，先是鼓号队吹吹打打地进入会场，随后就是各班运动员绕会场一周。各班运动员喊着自班的口号，为自己鼓劲加油，校长为此届运动会提了祝贺词，主任宣布运动会开幕——“预祝所有运动员在本届运动会上取得好成绩。”
接着是拉拉队献艺。拉拉队员们穿着红衣裳，站在绿色的草坪上，宛如一朵朵小花在微风中拂动。
首先开展的是铅球、跳高和５０米赛跑。枪声一响，运动员们像离了弦的箭似的，拼命往前跑，会场外一片沸腾，都在喊“加油～加油～”我班的王叶奋力向前冲，终于取得了本项目的第一名的好成绩。
女子４００米即将开始，运动会在做最后的准备工作。随着枪声一响，运动员们已离了起跑线。我班大将童馨在第三名的位置上，我班同学都非常着急，拼命地喊：“童馨加油～童馨加油～？？”似乎是我们的加油声感染了她，最后她以小组第一名进入总决赛，比第二名快了近１０秒。我班同学们高兴地欢呼。
最令我们兴奋的是第二天决逐的女子４×１００米接力赛。我班４名大将：卢艺——女子１００米冠军；童馨——女子４００米冠军，２００米亚军；李欣——女子跳高冠军，２００米冠军；王叶——女子５０米冠军，跳远亚军。有这样强劲的组合，冠军肯定是她们的拉。
杂男子１５００米的劲跑中，当第一名已经冲过终点线的时候，最后一名，也就是我班的杨书恒还差近两圈还没有跑。虽然他的比赛
成绩不是很理想，但他的意志力是非常难得的。他跑完了全程，他没有得到欢呼，却受到了嘲笑，嘲笑他丢脸，嘲笑他没有势力还参加比赛，嘲笑他与其它人的差距？？我认为嘲笑杨书恒的人才可笑呢～他们没有胆量去跑１５００，哪有资格批判别人呢，体育本来就是重在参与，何必太过注重结果呢，过程才是最重要的，最精彩的，不是吗，棉队中途放弃的人杨书恒是显得那么高大。
这次校运会带给我们许多欢乐，但也带来了很多启示。
校运会
２００８年１１月１２日下午，激动人心的校运会开幕了，校动会有“跑５０米、１００米、２００米、４００米、８００米、跳远、跳高、垒球、接力赛等项目。”
８００米的决赛就快要开始了，每个运动员都信心十足，做好了准备运动，以最好的状态参加比赛。“嘭”的一声，枪声响了。８００米长跑比赛已经开始了。运动员在比赛的过程中勇往直前，你追我赶，观众们都在为运动员加油，不到最后冲刺的一刻也不知道谁胜谁负。有的运动员输了，不气馁，下次再努力。有的运动员跑完长跑以后，都累得气喘吁吁？？
垒球比赛开始了，选手们都右手拿着球，高高举着，可威风了～然后用一个助跑，把球使劲一扔，于是球在空中划了一道圆溜溜弧线，就像一座小桥一样，在空中飞跃而过。球落地了。我们班有个选手可厉害了，只见一量，哇～好远～大约有３０米左右，可惜，五【３】班的一个选手比我们班的选手远了０．８米，要不就赢了。 比赛持续了一天半，在这次运动会中，每个班都取得了好成绩。 这次运动会在沸腾声中结束了，在热烈的掌声中结束了，在人们的欢歌笑语中结束了。在运动会当中，大家都感到充实和有意义。期待着下一届校运会的到来。
每个星期一的早晨，学校都要举行一次生升旗仪式。
这个星期一，风和日丽，阳光明媚，朵朵白云在蔚蓝的天幕上轻轻地飘着。我们按惯例又穿上漂亮的校服，戴上
鲜艳的红领巾，排这整齐的队伍，个个心潮澎湃地来到升旗的地方——大操场。
我们肃立着，目光落在国旗上。升旗仪式开始了。由八十九位队员组成的鼓号队，嘹亮的鼓号声响彻校园内外，在悦耳的号角声中，四位少先队员护送着国旗，踏着矫健的步伐走到旗台。校长用严肃的声调发出洪亮的口令：“全体肃立，升旗，敬礼～”同学
们“唰”的一声，站的笔直，行着队礼。雄壮有力的《国歌》响起来，鲜艳的五星红旗由庄严的国歌伴随着，在旗手的拉动下徐徐上升。几百双眼睛望着国旗，目光坚定，仿佛向祖国表明，我们一定不辜负祖国对我们的期望，好好学习，将来为祖国的建设作出贡献。
国旗呼啦啦地升到旗杆顶端，在蓝天白云之下，犹如一团火焰，映红了大地。
国旗啊～国旗～您是祖国的象征，您是祖国的骄傲。望着国旗，我不由得想起了开国大典那天五十四门大炮齐鸣，**在天安门城楼上庄严宣布：“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了～”**亲自按动连通电动旗杆的电钮，接着国旗升起来，这表明新中国从此站起来了，新中国像巨人一般屹立在世界的东方。
国旗在空中飘荡，大队长领唱《国歌》，大家齐声高唱，那声音多么雄壮有力～
我仰望着迎风飘扬的五星红旗，心情异常激动，久久不能平静。我在想：国旗啊～您是革命烈士用鲜血染成的。我爱您，您永远在我心中。我默默地决心：国旗啊～我一定要好好学习，长大后为您增光添彩～
第一次升国旗
一个星期四的中午，班主任老师把我叫到办公室。开始，我还以为自己的作业出了问题，心里忐忑不安呢。进了办公室，老师对我说：“这个星期丙班升国旗，下个星期轮到我们班级升国旗。你去挑选几个班干部来，然后，我们讨论一下具体的任务。”我定下了心，毫不犹豫地答应了。
我趁着中午休息的时候挑好了人员来到了办公室。老师组织我们进行讨论。最后决定我担任主持人，主持整个升旗仪式。当时，我有点紧张，因为只有三天的时间。
时间过得非常快，好象闪电一样迅速过去。星期一的早晨，我和大家一起来到操场作好准备。做操的铃声响了，我的心“怦怦”地跳得更快了。我镇定了一下情绪。我看到大家在操场上集合好了，就对着话筒发出命令：“进场～”升旗队队员踏着整齐的步伐向我走来。等他们进入位置，于是我大声说：“升旗，敬礼～”这时，全场学生都举起了右手，老师行注目礼。两位升旗手把国旗慢慢地升上。后来，我由于紧张还闹了一点笑话，竟然没有把话筒给演讲的人就叫他演讲了。
我知道这毕竟是我第一次升旗嘛。不过，老师说我已经非常不错了，希望我多练习，成熟一些。
升国旗 啊，期盼的那一天终于来到了，轮到了我们四、一班升国旗啦。
今天，阳光明媚，小鸟也来凑热闹。同学们随着队伍来到操场，体育委员把队整好。升国旗仪式便开始了，只见李琪大声讲着：“第一项，升国旗，全体少先队员敬礼。”操场上，我们学校的１２００多名少先队员敬礼了。我们班的升旗手、护旗手，整齐地走向升旗台。国歌响起来了，望着国旗在晨光中，在响亮的国歌声中冉冉上升，我不禁的激动不已，想起了王二小、刘胡兰等许许多多革命战士。他们为了新中国的成立，流了多少血，多少汗。同学们又大声地唱起国歌。接着，在刘子琛的指挥下同学们又大声地唱起了国歌。
该张嘉靖演讲了，我生怕她讲不好。没想到她演讲地非常完美，场下响起了一片热烈的掌声。哦，高源大大方方地走下台，满面笑容地播报周内要闻。啪～啪～又是一片热烈的掌声。太阳越升越高，又该到了值周长奖评流动红旗的时候了，有些班级同学们喊起了：“耶～”原来是他们班获得了流动红旗，更令人兴奋的是我们班也获
得了流动红旗，此时阳光正照耀着我们微笑的脸。
虽然升国旗仪式结束了，但那热烈的欢呼声时常还回荡在我耳边，那激动人心的升旗场面久久地留在我的记忆中。
升国旗
朝霞洒满温馨的校园（这是一个周一的早晨（随着集合曲的奏响，我校全体师生迅速来到操场（按惯例，列队等待升旗仪式的开始（
“全体立正——”主持人少先队员梁敏用清脆、甜润的声音发出口令：“岭南小学第８周升旗仪式现在开始～”排成１２路纵队的全体同学，人人昂首挺胸，个个神情专注。此时，我们胸前的红领巾显得格外鲜艳。学生队伍整齐，整个校园气氛庄严。
“出旗～”主持人有下了口令。旗手肩扛国旗，拌着鼓号曲的节奏大步走向旗杆，护旗人紧随后面。他们迅速持好国旗。
当“升国旗，奏国歌”的口令发出后，全体少先队齐刷刷的，像一片幼林一样郁郁葱葱。与此同时，老师向国旗行注目礼。
只见旗手牵动旗绳，护旗人抖开旗面。在雄壮、感激的确《义勇军进行曲》中，鲜艳、壮美的国旗抚着蓝天，拍着白云，徐徐升起，“呼啦啦”飘扬在共和国的天空。在国旗随国歌的时候，在我们齐声高唱国歌的时候，在我们举拳宣誓的时候，我心中激动不已：国旗啊，国旗，您是共和国的标志，是伟大民祖的象征。为绣制这面旗，我们整个民族，奋斗了多少载、多少辈～为高举这面旗，我们多少豪杰慷慨捐躯，视死如归。
升旗仪式是短暂的，但意义深远。这次升旗仪式，我的精神又接受了一次洗礼，我的心灵有感受到了一次震撼。
篇三：描写场景的作文
描写场景的作文
场面作文描写
在同学们的作文中，常常看到这样的情况：记一次比赛，只写几个运动员怎么赛，而整个比赛场上的情况及场外观众的表现却反映不出来。记一次登山活动，只写自己和一两个同学怎样向山上爬，而整个班集体登山的热烈气氛却很少描写。这样的作文显得
干瘪、单调，缺乏生活气息。产生这种毛病的原因是由于不会进行场面描写的缘故。那么，怎样描写场面呢，
一、要有面上的概括，又要有点上的描写。
在小学多彩的生活中，我们往往会参加许多活动：足球比赛，郊外野餐，科技表演，作业展览等等。这些活动往往是有准备，有目的，有许多人参加的。在作文中，要想把全部活动的过程叙述出来，不可能对所有参加活动的人一一进行描写，这就需要“面”上的概括。“面”，是指参加活动的人整体情况；概括，就是用言简意明的语言，勾勒出参加活动人的表现、环境气氛等等。但是在一篇作文中，只有“面”上的概括是不够的，还必须有“点”上的详写。“点”就是参加活动的典型人和典型事；详写，就是要写出活动的重点项目，以及参加活动的人想了什么，做了什么，说了什么。描写场面只有把“面”和“点”巧妙地结合起来写，才能如实地再现出活动的全部过程。请看下面的片段作文：
放风筝
风筝比赛开始了，五颜六色的风筝争先恐后地飞上瓦蓝的天空。嘿～风筝的式样可真多，有“马褂”、“单脚燕”、“蜻蜓”、“金鱼”、“蝴蝶”、“孙悟空”？？它们在空中各显神通，使人目不暇接。你
瞧那翩翩起舞的“红蝴蝶”多艳丽，它好像在骄傲地说：“蝴蝶中间我是王，我的美丽谁也比不上。”你看那猴王“孙悟空”多神气，手举金箍棒，两眼烁烁放金光，扶摇直上。其中，王卫民扎的：“黄马褂”放得最高。他沉着、冷静，时而慢慢向后退，时而使劲向后拉。风筝好像领会了主人参加比赛的心情，越飞越带劲。
这篇片段作文描绘了放风筝比赛的热闹场面。作者的观察视野广阔，观察到许许多多风筝，也观察到放风筝的人。先对五颜六色、各式各样的风筝概括描写，使读者获得总印象后，再对“红蝴蝶”、“孙悟空”进行具体描写。最后重点写了“黄马褂”，不仅写了风筝，也写了放风筝的人。写风筝写人，都偏重于动态描写。这样写使读者身临其境，仿佛看到了放风筝的场面，也把整个场面撑起来，有力地突出了“比赛”二字。
要写好场面，观察的视野要全面，既要看清看全一次活动的整体情况，又要善于捕捉到典型的人和事，然后再逐一地进行描写，才能把场面写真切，写生动。
二、要有内外的呼应，又要有感情的表达。
描写一个场面，既要写出参加活动人的心情、神态表现，又要写出围观人的反映，把场内外交织在一起写，才能更好地烘托环境
气氛。在描写的过程中，还要恰到好处地写出人物的感想、体会。这样有面上的概括，有点上的详写，有内外的呼应，有感情地表露，就能把一个场面描写得活灵活现。
拍皮球
一天下午，在校园的葡萄架下，围满了看拍皮球比赛的同学。参加比赛的同学，每个身旁站着两个小伙伴：一个准备计数，一个准备计时。这时只见裁判员张老师高高扬起小红旗，大喊一声：“开始～”只见参赛的同学伸手飞快地上下拍动皮球，只听皮球在地上发出“啪啪”的响声。（面）“加油～加油～”围观的同学助威声此起彼伏。（画龙点睛烘托比赛紧张的气氛）
比赛紧张极了。有的把球拍的高，有的把球拍的低，有的不留神把球拍到了别人脚底下，引起了小伙伴们一阵欢笑声。小芳同学蹲着拍，把球拍得矮矮的。“一、二、三、四？？”随着计数员大声报数，她全神贯注，眼睛盯着上下跳动的皮球，头上渗出了汗珠。突然，她脚下一滑，坐在了地上，那球也一下子蹦得老高。正当同学们为她捏了一把汗的时候，她猛得又站起身来，用手继续拍球。（点）“７１、７２、７３？？”计数员的报数声越来越响亮，围观的同学不时
地发出喝彩声和欢笑声。这时裁判员大喊一声：“停～”一场精彩的比赛结束了。
裁判员张老师宣布：“小芳拍得次数多，获得第一名～”小伙伴们跑到她身边，纷纷表示祝贺。
读了这篇作文，我们眼前？路鸪鱿至四墙粽拧？饶值呐钠で虻某？妗，馄 巫魑乃 阅懿 ？感人的效果，是由于小作者不只是描写参赛的同学“怎么比”，还恰到好处地写出了围观同学“怎么看”。把场内外呼应起来写，有气氛烘托，有人物描写，有感情变化，把比赛的过程栩栩如生地表现出来了。
场内外呼应着写，重在画龙点睛一笔。在比赛开始时，写了“围观的同学助威声此起彼伏”，仅此一笔，就烘托了比赛的紧张。当有的小伙伴把球拍在别人脚下时，“引起了小伙伴们一阵欢笑声。”场内场外巧妙地呼应起来写，使我们看到了整个比赛是多么热烈，多么紧张。当参加比赛的小芳同学不小心坐在地上的时候，“同学们又为她捏了一把汗。”场内的变化，引起围观同学感情变化，两者之间总是紧密挂连，这样写是多么好哇～
描写场面，一般地说要详写场内的情况，略写场外的反映，场外的反映只是起到“画龙点睛”的作用，这一点，“睛”就会发光，
整个片段也会发出夺目的光辉。写好场面还应注意：
１（观察视野要广泛描写一个场面，首先要仔细观察。在一个活动的场面里，有许多事情是同时发生的，因此要观察全面、细致。既要观察整体，看到参加活动人的表现，环境气氛，也要看到典型的人和事。这样观察视野广泛，才能获得更多的作文材料。
２（描写典型要细致场面描写，重在写好典型的人，典型的事，典型的果，典型的物。抓住典型要细致描写，精心刻画，不能用一两句话带过去。描写细致，就是要详细刻画人物的神态、动作、语言和心理活动。只有详细描写典型，才能突出场面的重点，给人留下深刻的印象。
３（叙述条理要清楚描写一个场面，要注意考虑好先说什么，后说什么，再说什么，句与句之间，层与层之间要清楚。根
据文章的需要，可以先总的说，再分着说；也可以先分着说，再总的说。无论怎样安排材料，都要做到条理清楚。 〔例文〕
“砰”～发令枪响了。刹那间，运动员们像离弦之箭飞了出去。只见他们一个个昂首挺胸，紧锁眉头，咬紧牙关，健步如飞地向终点飞奔而去。慢慢地，他们拉开了距离，但是你追我赶，各不相
让，赛事越来越紧张，越来越激烈，同学们的热情也像“冬天里的一把火”在熊熊燃烧着，欢呼声、 呐喊声是此起彼伏，一浪高过一浪。
“戴柏杨，加油～戴柏杨，必胜？？”我们班的“飞马”戴柏杨正在场上“奋勇杀敌”呢～你看，他快速地摆动双臂，两脚生风，一直处于领先地位。我心里得意地想着：这群“小菜鸟”们遇到了戴柏杨可要惨了，戴柏杨肯定杀他们片甲不留、一败涂地的～终点近在咫尺，１０米？？８米？？５米？？１米？？，就在这千钧一发之际，戴柏杨满脸涨得通红，使出了浑身解数，像蓄满能量的火箭，像空中一闪而过的闪电，
“嗖”地一声一马当先地冲过了终点线？？
“耶～”看台下的我们击掌庆祝、欢呼雀跃～
拔河比赛
“加油，加油～”操场上响起了一片助威声，这是四（１）班和四（２）班的同学正在紧张地进行拔河比赛。
前两局双方战成一比一平，第三局刚开始，四（１）班就先发制人，
只见他们一个个像小老虎似的使足了劲，双手紧握大绳，身子后倾，双腿使劲地蹬着地。四（２）班的同学没有防备，那大绳子一寸一寸地拽了过去。“四（２）班加油～四（２）班加油～”场地上爆发出一片呼喊声。顿时，不知从哪来了一股劲，四（２）班同学有的咬着牙，有的紧绷脸，有的屏住呼吸，个个瞪圆眼，用足劲。只见那大绳一点一点向四（２）班方向挪。突然，绳子不动了，比赛进入了僵局，这时，操场上又响起了加油声。鼓劲的同学挥着小红旗，有节奏地喊着：“四（２）～一二～四（２）～一二～”双方大约相持了七八秒之后，四（２）班同学齐心协力，迸
发出一股巨大的力量，猛地一拉大绳，红标志一下子过了河界。“二班胜利了～二班胜利了～”同学们唱呀，跳呀，心里十分欢畅。
〔评语〕本文重点写了第三局比赛的精彩场面，写了比赛双方的表现，也写了场外的观众。四（１）班把“大绳子一寸一寸地拽了过去”，接着，“大绳子一点一点向四（２）班方向挪”，最后“绳子不动了，比赛进入了僵局”，整个过程交待得很清楚。这样拔河比赛的整个场面就写出来了。 对两班拔河时用力拉绳的情景做了不同的描写。四（１）班“双手紧握大绳，身子后倾，双腿使劲地蹬地”，四（２）班“有的咬着牙，有的紧绷脸，有的屏住呼吸，个个瞪圆眼”。这样一来用词不重复。
作文七：《写一个场景的作文 一个场景》1000字
写一个场景的作文 一个场景
一个场景一个场景
每天早自习下了，就有成群接队的人买早点吃。
今天我来到厨房买早点，我来的太迟，已经有很多人在买，我只能挤，我挤呀挤，挤呀挤，好不容易挤了进去，“啊”是哪个“小霸王”把我给拉了出来，我没有善罢甘休，又挤了进去，说：“买包子，”同时也听见别人在喊：“买包子，”“买油条”??我买到了包子就离开了“战场”开始津津有味的吃包子，我看见他们还在挤，真是不知道“尊老爱幼”这句成语，突然一阵哭声传出来了，原来是一个六、七岁的小男孩被挤哭了，我真想大声说：“排队买早点，”
我真希望，他们放团结点，排队买早点，这样才能买的更快。一个场景相关内容：初冬的晨 初冬的晨喔喔公鸡啼叫声，我赶紧起床，推开窗户，一阵清风拂面而来，使人感到有些寒意。我来到阳太上，太阳从东方升起来了，把云彩照成了金黄色的。．．．
俺Ｄ同桌 俺叫汪晓贤，同桌叫沈伟，又叫小蚂蚁。他有三大缺点，唉，贪吃、烦人（外加软硬兼施）、不爱干净。最近学校不给吃零食，俺不知从书包的某一个角落发现了一把花生。
我要飞 我是一只小小鸟，我在蓝天、白云之间飞翔，我的愿望是飞得越高越好，我当然也历经了沧桑，遇见了风雨，沐浴了阳光，看见了彩虹。可是不管怎么样，我都会飞呀飞呀。
中华之骄 碧波里有你游动的身姿竹林里有你憨厚的柔情火
焰里有你跳跃的神情高山上有你奔跑的身影海阔天空，人与自然奥运五环挂在你们胸前你们的诞生带给我们喜悦你们的笑容为奥运增添色彩人文奥运，你们象征文明科技奥运，你们象征技术绿色奥运．．．
海洋宝宝 同学给我几个海洋宝宝，我看着它们慢慢长大，心里高兴极了。海洋宝宝的形状分两种：一种是一只绿的小青蛙，张着一张大嘴巴，呱、呱、呱，像似在唱歌。
假如我是如来佛祖 千年一次的最佳搭档奖要在凌霄殿里举行了，评委当然是我如来佛祖。正好今年唐僧师徒取得真经，功德圆满。再加上他们一路上惩奸除恶，劫富济贫。最佳搭档奖自然归了他们。
我们的校园 我们的学校坐落在紫金山的脚下。我们的学校是一个校园、花园和乐园。一走进我们的校园，首先映入右前方眼帘的是四层教学楼，每天早晨我们迎着朝阳走进校园，都会听到同学们那琅琅的读书声。
给镇长的一封信 敬爱的镇长：您好～我希望您在百忙之中看一看这封信。我的家在河边，那是一个三幢二层小楼，哪儿全都没有门牌地址。没有地址，给我家带来了很大的不方便。比如说送煤气送水，那些卖主常常都找不到我家在哪儿。
作文八：《写热闹场景的作文》6400字
写热闹场景的作文
篇一：热闹的菜市场 场面描写 作文
还没有进市场大门，只见里面人头攒动，人声喧哗。市场分蔬菜区、鱼肉禽蛋区和商品区。我们随着人群走进了蔬菜市场。只见里边的蔬菜、水果，鲜嫩丰富，琳琅满目。蔬菜摊上绿油油的青菜，白里透青的萝卜，水灵灵的芹菜，红润润的番茄，绿衣带刺的黄瓜，各类农副产品应有尽有。人们在摊位上可以任意挑选自己喜欢的鲜嫩蔬菜，价格比国营菜场的稍贵一些。
进了市场，羊肉“热锅”散发出扑鼻香味。人越来越多，狭窄的小街道挤得水泄不通。突然，从南边开过一台手扶拖拉机，“通通通”地响着。可是“通”了老半天，才走了两三尺。
听，这边喊：“借光，借光！撞啦，撞啦！”那边喊：“减价货～减价货！上等的白洋布，三角五一尺。”“要吃吗，刮啦啦五香葵籽。”“甘蔗！甘蔗！又嫩又甜的！”“好白菜，快来买哟！”
看着她们祖孙三人香喷喷地吃着，我禁不住说，真是热闹的集市，欢乐的人群。 离我家不远的一条大马路右边，有一个热闹的菜市场，每天清晨，天刚蒙蒙亮，就见那挑筐的、拉车的卖菜人从四面八方汇集到这个菜场里，摆开菜摊，高声叫卖。顿时，寂静的清晨被吵醒了，沸腾了。 菜市场里两边摆满了各种疏菜。尽管这时是严寒的冬季，而这里却有春天的景象，夏天的繁荣，
秋天的收获。青翠的芹菜、碧绿的菠菜、顶花的黄瓜、嫩绿的蒜苗，真是惹人喜爱。买菜的人围得里三层外三层，一位阿姨买了一筐菜，一位老奶奶挑选着西红柿。处处呈现出一派繁荣的景象。
到了中午，人们渐渐地散去。菜市场又恢复了平静。
１．东方刚刚露出鱼肚白，沉睡着的菜场被小轿车的“嘟嘟”声唤醒了，不知什么时候，菜场门口停满了各式各样的车子。电菜场的早晨是热闹的。
瓶车、自行车、摩托车排放得整整齐齐。
走进菜场，菜场早已是人潮如流、人声鼎沸了。走在菜场里，仿佛置身在欢腾的旋涡之中。年过半百的老爷爷、老奶奶挎着篮子在悠闲地精挑细选着，还有一些行色匆匆的年轻姑娘、小伙子、中年妇女，好像是上班一族。人们脸上都洋溢着笑容。再看看农副产品，有蔬菜类、水产类、肉类??安排得井然有序。
看！这边的蔬菜摊位上摆着许多菜，白花花的花菜像一束束美丽的鲜花，红红的西红柿像小姑娘羞红的脸庞，绿油油的黄瓜浑身长满刺，头上还带着一顶小黄帽，它们还带着晶莹的露珠。来买蔬菜的人们，看看这个摸摸那个，它们是那么鲜嫩，让顾客们爱不释手，买了这个又想买那个。摊主们看今天的生意那么好，个个脸上笑开了花。
再看看水产区，盆里的鱼虾又蹦又跳，溅出许多水花，瞧～那一条鲤鱼在欢乐地游动着，好像有什么喜事似的，突然一个网兜把它捞了起来，它奋力地挣扎着，可还是没有逃出网兜，等待着
它的不知是什么命运。
肉类区也生意兴隆，摊主们忙得不亦乐乎，挥舞着刀，为顾客们斩肉、称肉、找钱。
摊主们的叫卖声，顾客们的讨价还价声，交织成欢乐和谐的交响乐??
菜场的早晨真热闹呀！
２．走进菜场，菜场早已是人潮如流、人声鼎沸了。走在菜场里，仿佛置身在欢腾的旋涡之中。年过半百的老爷爷、老奶奶挎着篮子在悠闲地精挑细选着，还有一些行色匆匆的年轻姑娘、小伙子、中年妇女，好像是上班一族。人们脸上都洋溢着笑容。再看看农副产品，有蔬菜类、水产类、肉类??安排得井然有序。
我们来到了农贸市场，来到大门前我就看见这里摆满了地摊，有卖鱼的，有卖菜的，有卖鸡的，还有卖熟食的??我跟着奶奶走进大门，抬起头看见一块块牌子，什么“蔬菜类”、“水产类”、“禽蛋类”??这时，奶奶对我说：“小燕，今天我们吃鱼，怎么样，”“好呀～”于是，我跟着奶奶来到水产类地方。这里放着一只只大水盆，盆里养着鲤鱼、鲫鱼、黄鳝、甲鱼、螃蟹??凡是你叫得出来的水产这里全有。 小贩的吆喝声、人们买菜时的讨价还价声，此起彼伏。
菜场里人声鼎沸。讨价还价声外加亮开嗓的小动物们的啼叫声混在一起，就像一只雄壮的交响曲。
？ 摊主们的叫卖声，顾客们的讨价还价声，交织成欢乐和谐的交
菜市场里真热闹啊，有的人在挑选自己满意的东西，有的小贩使劲儿喊着，叫卖声此起彼伏，还有的小贩把自己的东西夸得像花儿一样，好像全世界就他的东西好。 来到菜市场，仿佛置身在欢闹的海洋里。路不宽，人很多，你会不由自主地随着人群向前走。沿街摆满了各种蔬菜、水果和土特产：有水灵灵的黄瓜，又白又嫩的豇豆，穿紫衣的茄子，又大又红的西红柿，胖乎乎的青椒，还有绿油油的韭菜．．．．．．真叫人目不暇接。卖东西的人
一张张淳朴的脸上带着微笑，热情地向走近的人介着自
己的产品。
３．你首先可以看到“蔬菜区”三个醒目的大字，那儿有吃上二三个就辣得面红耳赤，严重上火的正宗辣椒；有新鲜的还沾着露珠的西红柿和洋白菜；有气得脸都紫了的茄子；有还在跟同伴赌气得都拉长脸的黄瓜??收入囊中 一走进菜场，我看到了许多蔬菜：有穿着紫纱裙的茄子姑娘，有红彤彤的番茄，还有带着黄色小花的黄瓜，真的很新鲜。 菜市场里真热闹啊，有的人在挑选自己满意的东西，有的小贩使劲儿喊着，叫卖声此起彼伏，还有的小贩把自己的东西夸得像花儿一样，好像全世界就他的东西好。
那里有绿油油的绿菜花，水灵灵的菠菜，圆溜溜的西红柿??尤其是那大大的白菜，更为菜市场增添了几分热闹气氛。大大的白菜像一个爱生气的人，一生气，脸就特别的绿。白菜的下半部分是白色的，
就像带着浓浓香味的牛奶。整棵白菜从远处不经意的一看，像极
了脸上蒙着绿纱的小矮人。
蔬菜区，这里的蔬菜真是应有尽有，那黑紫黑紫的茄子，油亮得闪着光泽，底瓣上还带着扎手的小刺，还有那嫩绿的黄瓜，每一根头上都系着一朵小黄花，就连我平时最不爱吃的大蒜，在这里经过包装以后，都显得格外好看。我恨不得把每一种蔬菜都买回家，可如果吃不了就会造成浪费。
４．我们又走进了蔬菜区，那些菜摊上有绿油油的白菜，莴笋，菠菜等，有大红的胡萝卜，也有人们爱吃的土豆，还有很多我叫不出名字的菜，都非常新鲜诱人．火红的西红柿也上市了，见了我们就跟害羞似的，把脸都急红了；青青的黄瓜好像把脸都气青了，拉长了脸；只有那红彤彤的辣椒，却在一旁得意洋洋地笑着．
一进菜场，全身立刻有种压抑感，四周的行人像去赶集似的从你身边飞快的走过，弄不好被哪位冒失鬼撞到也不是没可能的。农民、摊贩们的吆喝声；买主、卖主的讨价还价声；家禽的叫声；屠户们的剁肉声??真可谓是“声声入耳”。
“哇”又嫩又绿的黄瓜弟弟一条一条的摆放在位子上，他身上全部长满小毛刺，似乎在骄傲地说：“看你们谁敢动我，我就不客气。”你再瞧～又红又大的西红柿姐姐堆的像一座小红山。她又似乎在害羞红着脸，向人们打招呼。远看，还真像一颗发光的红宝石。我看见，就迫不及待的想要买回家，馋得直流口水。最引人注意的还是葫芦似的大
篇二：描写场面热闹的成语
描写场面热闹繁华的成语
人声鼎沸 人来人往 人欢马叫 人山人海 人声鼎沸 人头攒动 人潮汹涌 人满为患 比肩继踵 接踵摩肩 摩肩接踵 踵趾相接 接踵而至 川流不息 花花世界 举袖为云 挥汗如雨 络绎不绝 门庭若市 万人空巷 万头攒动 震耳欲聋 座无虚席 万籁俱寂 火树银花 鸦雀无声 门可罗雀 热闹非凡 载歌载舞 欢声雷动 万人空巷 门庭若市 熙熙攘攘 项背相望 欢声笑语 沸沸腾腾 沸沸扬扬 盛况空前 座无虚席 济济一堂 车水马龙 水泄不通 风风火火 兴高采烈 兴致勃勃 欣喜若狂 锣鼓喧天 欢呼雀跃 挨三顶五 人多势众 掎裳连袂 灯火辉煌
篇三：五年级上册第八单元场面描写作文
拔河比赛
今天下午，在学校里传来的不是琅琅的读书声，而是一浪高过一浪的加油声，原来这时操场上正在举行“六一”拔河比赛。
“加油、加油～”操场上响起了一片助威声，三年级和四年级的同学正在紧张地进行拔河比赛。比赛刚一开始，三年级的同学先发制人。只见他们一个个像小老虎似的使足了劲，双手紧握绳子，身子往后倾，双腿用劲蹬着地。我们班的同学没有防备，绳子一下子移过了中点，向三年级那边慢慢移动。这下，助威加油的同学们忍不住了，呼喊声一阵高过一阵。“四年级加油～四年级加油～”他们一边跺脚，一边挥舞着拳头，仿佛自己也是参赛的队员。
顿时，我们班的同学不知从哪儿来的一股劲，只见他们咬着牙，
绷着脸，瞪着眼，用足劲把绳子往这边拽。眼看绳子一点点朝中点移过来了。突然，绳子不动了，我们班的同学也不示弱，比赛进入了坚持阶段。这时，操场又响起了阵阵喊声。带头鼓劲的同学挥着小红旗，有节奏地喊着：“一、二、加油～一、二、加油～”其他助威的同学也都跟着喊起来。
双方大约僵持了七、八秒钟，我们班的同学齐心合力，迸发出一股巨大的力量，猛地将绳子拉了过去，红色的标志一下子过了河界。随着裁判的哨声一响，四年级的同学扔下了绳子，全都跳了起来。
“哦，我们赢了～我们赢了～”一旁助威的同学也跑了过来，大家抱在一起又喊又跳，那高兴劲就别提了。
精彩的拔河比赛
今天下午，在学校里传来的不是琅琅的读书声，而是一浪高过一浪的加油声，原来这时操场上正在举行“六一”拔河比赛。五年级的对手是六年级，他们身强体壮，又精明，真是强敌呀～
“嘟”随着一声哨响，决赛里的第一场比赛开始了。只见五年级的队员都鼓足了劲，一只脚挨着一只脚，用力地往后拉。对方也不是好惹的，不过，五年级的队员还是把绳子上的铁锁拉出了我们这边的底线。真好，五年级棋开得胜～
接着，第二场比赛开始了。这一回，对方显得厉害了，铁锁一直在对方的领地里徘徊，对方的拉拉队有规律地喊着“一、二，加油。”围观的同学也在自发地大声喊着：“加油－－ 加油－－ 。”可是
不一会儿，五年级就败下阵来。
决胜盘开始了。黄老师和梁老师带着同学们齐声喊道：“加油～加油～——”这震耳欲聋的加油声使得场上场下的同学们心往一处想，劲儿往一处使。只见六年级参赛的同学就像喝醉了酒一样，时左时右，忽东忽西，眼看就要撑不住了。拉拉队的加油声越来越响亮了，参赛队员听了这呐喊助威的声音，像注射了兴奋剂一样，一下子来了劲儿，他们一跺脚，一用力，把五年级拉出了中线外。在大家顽强的拼搏下，我们终于赢得了决胜盘，夺取了冠军。场下同学为队员们的胜利而欢呼，场上的队员们也都个个乐的合不拢嘴了。
团结就是力量～这次比赛真让我受益匪浅。
升旗仪式
每个星期一清晨，我们学校都要举行升旗仪式。参加升旗仪式的有校领导和全校师生。 随着《运动员进行曲》的响起，同学们在班主任的带领下，迅速地奔向操场，参加升旗仪式。我们学校的升旗台虽然没有天安门广场的旗台那样宽广，也没有那么美观，但它却是神圣而庄严的～
当每个班的师生到齐时，主持人就会准时出现在升旗台上，用她那清脆悦耳的声音郑重地宣布：“全体肃立，出旗～” 主持人的话音刚落，两位训练有素的升旗手便迈着矫健、整齐的步伐走上了升旗台，六名护旗手也紧跟其后，站在旗台下面。
第二项，也是最隆重的：升国旗、奏国歌。伴随着昂扬的《义
勇军进行曲》，鲜艳的五星红旗徐徐上升。护旗手和全体学生都举起右手，敬了一个标准的少先队队礼，一直目送着五星红旗升到旗杆的顶端。五星红旗在风中微微飘动着，是多么的壮观啊～此时，我不由自主地想起了那些革命先烈，在抗日战争中、在解放战争中、在抗美援朝中？？，为了新中国的诞生、为了国家的和平，用他们的鲜血染红了五星红旗～一股爱国情感顿时涌上了我的心头。
接下来，由校领导进行国旗下讲话。校长要求全体同学“认认真真读书，端端正正写字，踏踏实实做人”，希望同学们能够认真读书，报效祖国。
升旗仪式结束后，同学们有秩序地退场。操场上已没有一个同学，但雄壮的国歌声似乎仍在在操场上空久久回荡，鲜艳的五星红旗仍在操场上空高高飘扬～
记一次大扫除
上周星期一下午，学校组织全校同学清洁教室，迎接全校的大卫生检查。
我们班接到通知后，冼老师就向全班同学布置大扫除的工作任务分配。老师布置完工作后，自己也投入这次大扫除中。
大扫除开始。看～同学们一个个干劲冲天，有的扫地，有的擦黑板，有的拖地？？只见班长小欣拿着扫把，弯着，把教室的每个角落都打扫得干干净净，额角上渗出了汗珠，他也顾不上擦一把，不愧是我们班的小领导。连我们班的“调皮鬼”李名在班长的感
染下也把原来横七竖八的桌子排成了一条直线。
我的任务是擦玻璃。我先拧来一桶清水，把抹布放进水里浸湿，拧干，然后擦玻璃。我反复擦，使劲擦，可是玻璃上的几处黑影老是擦不掉。哦，原来那是几道干了的土，难怪擦不掉。于是，我用一根小棍轻轻地捅掉它们，再来擦抹布洗了一次又一次，擦了一遍又一遍，玻璃清亮透明，我乐得自个儿笑了。
大扫除结束了，同学们看着焕然一新的校园，心里愉快极了，大家你看看我，我看看你，个个都成了“小花脸”，我们笑得腰都直不起来。这时，我想起了一句名言：只有劳动，才有收获。
一次跳绳比赛
今天，我们举行了场热闹非凡的跳绳比赛。
老师把我们分成了四个组，我们组的男同学和女同学都精神抖擞的站上讲台。接着老师公布了一下规则，每个人跳６０下，跳完了给另外一个同学。首先出场的是四名男同学，他们手里紧握绳把，开始有节奏地跳起来，跳着跳着，他们手中的绳子好像不听使唤了，急得他们满头大汗。可是这有什么办法呢，
当第二名同学上场时，他满脸笑容的走上前去，手握绳把，轻快地跳起来。跳到最后的时候，他好像没有力气了，一个一个的跳起来。大家看了都为他“加油”。我们发现第二组只有９人，而我们组有１０人，所以老师加入了第二组，我们看见老师跳得很快，绳子看起来就像一张结实的网。我们同学不甘示弱，也飞快地跳了起来。
最后，到我出场的时候，我心里就像揣了一只兔子，怦怦地跳了起来。开始时，我跳得一点也不好，后来，一名同学上来教我，我也很快学会了，就飞快地跳了起来，耳边不停飞出“飕飕”的声音，可是，后来不知为什么，脚上好像绑了一块大石头，重重地压着我，使我不能跳起，可是听到同学们都为我加油，我还是支持到了最后。
比赛过后，我们得了第二名，大家唉声叹气回到座位上。第二组的同学对我们说：“失败是成功之母，你们不要灰心，下次一定会赢的。”我们也对他们说：“下次我们一定会赢的。” 这真是一场激烈的跳绳比赛。
一次清洁大扫除
今天，我们全家总动员，一起做了一次清洁大扫除。
我们先分工：我和姐姐打扫四间寝室，爸爸和妈妈打扫客厅。分完工，我们就各就各位，开始行动。我看见地板砖上的樱花被残留物掩盖着了，我拿上一个清洁球，沾了点水，往上一擦，嘿，这清洁球真管用。我得意的说。突然，姐姐尖叫着：有蚂蚁啊～我用我火眼金睛扫描了一遍，看见墙角上有一个黑球。走近一看，让我大吃一惊，原是一对它们好像在聚会。我用杀虫剂喷了一下，它们落荒而逃。心想：它们敢在我房间捣乱，简直是吃了熊心豹子胆，我非把你们撕成两不可。我想了一个办法：先不去管它们，装模作样地打扫清洁，等它们聚拢后，再去把它们一网打尽。它们果然中了我的计。我还得意地咯咯笑起来，正准备去歼灭它们。
妈妈看见我一心二用，说：“你再不用心打扫的话，就去做饭。”我听了妈妈的话，放弃了毁蚂蚁计划，立刻行动了起了。因为我最讨厌做饭了。我见姐姐已经打扫完两间屋子，我就用超快的速度打扫完另外两间寝室。我对姐姐说：“姐姐，我的速度可以和刘翔跨栏的速度比美了吧，”姐姐笑着说：“别废话，你已经落在我后面了，还得意。你看妈妈、爸爸，他们也打扫完了。”大家都累得腰酸背痛的，但看见滑溜溜的地板，雪白的墙壁，整齐的家具，明净的玻璃，大家的嘴角露出了甜蜜的笑容。
清洁家居虽然很累，但很开心。
作文九：《写一处场景的作文》13100字
写一处场景的作文
篇一：场景描写作文
篇一：关于场面描写的作文
关于场面描写的作文
“砰”～发令枪响了。刹那间，运动员们像离弦之箭飞了出去。只见他们一个个昂首挺胸，紧锁眉头，咬紧牙关，健步如飞地向终点飞奔而去。慢慢地，他们拉开了距离，但是你追我赶，各不相让，赛事越来越紧张，越来越激烈，同学们的热情也像“冬天里的一把火”在熊熊燃烧着，欢呼声、呐喊声是此起彼伏，一浪高过一浪。
“戴柏杨，加油～戴柏杨，必胜？？”我们班的“飞马”戴柏杨正在场上“奋勇杀敌”呢～你看，他快速地摆动双臂，两脚生风，一直处于领先地位。我心里得意地想着：这群“小菜鸟”们遇到了戴柏杨可要惨了，戴柏杨肯定杀他们片甲不留、一败涂地的～终点近在咫尺，１０米？？８米？？５米？？１米？？，就在这千钧一发之际，戴柏杨满脸涨得通红，使出了浑身解数，像蓄满能量的火箭，像空中一闪而过的闪电，“嗖”地一声一马当先地冲过了终点线？？
“耶～”看台下的我们击掌庆祝、欢呼雀跃～
场面描写
叮铃铃？？每当听到这美妙的下课铃声，我条件反射似的想起课
间欢乐的十分钟。下课了，老师扯着嗓子布置今天的作业，满座学生仅十余人听着，其余人早已成就自己的大业了。一时间，教室百态，尽收眼底，五十六张面孔，五十六朵花？？二分之一者问老师留了哪些作业，四分之一者冲向ｗｃ谈天说地。其余人在关注着又名林俊杰的仁兄开办的小型演唱会。 所谓“山中无老虎，猴子称大王”。此时，教室里像炸开了锅，一片沸腾。哎呀，还真有点派头，偶像小天王任君杰大显身手，但美中不足的是没设备，一切都显得简陋。任君杰拿着扫帚当吉它，一只荧光笔当麦克风，开始表演了，他清了清嗓子，预示着为他伴奏的铁哥们准备。你看那老韩像鬼魂一样悠然飘来飘去。“在你的心上，自由的飞翔？？。”呵，还真是神气十足，老韩的个子比较矮，在人群中像个跳蚤，他越唱越起劲，自我陶醉得把眼睛都闭上了，像获胜的将军走过凯旋门一样。“谢谢大家？？”，自恋使他的声音十分响亮。他把头一甩，摆出一个酷酷的造型。他的“铁杆粉丝”十分兴奋，喝彩声、起哄声把课间十分钟推向了高潮。
叮铃铃？？上课了，喧闹的教室立刻安静下来，像澎湃的潮水开始退潮了。同学们回到座位上，由于课间十分钟使大家紧张的思维得到了有效缓冲，同学们又聚精会神地去迎接新的课堂。场面描写作文５００字
篇一：场面描写作文５００字
我经历过无数次的不同的场面，每一次庄重的场面都是我难以忘怀，但是３月３１日那场队列比赛，给我在人生的道路上给予了
巨大的财富。
这天，是比赛的时间，我静静的在操场上等待着，突然听到一声“站队～”，我的心便一下从肚脐眼蹦到了嗓子眼，我甚至能听见自己的心跳声～来到操场，看着一个个从眼前走过去的班级，我越来越紧张。轮到我们班了，我们站在各场区，我将自己的心态调整好，准备作战，只听体育老师说道：“下面有请五一班上场～”我们走到有比赛的位置，开始踏步。虽然我表面上很平静，但心里想的全是平时训练时老师说的要求、要领。起步走了，我很开心，因为我完全有能力走好。但我也有一丝忧虑，万一正步走不好怎么办，随着体委的一声“一，二，一”一听到耳熟能详的口令，大家迈出了自己的第一步，我们那飒爽的英姿，无不展示出必胜的决心，那坚定的步伐，无不显示出青春的活力。大家昂首挺胸，向一棵棵松树耸立在操场上。一分钟立正，大家屏住呼吸。不一会儿队列比赛就结束了。
回到观众的身份，回忆起刚才的情景，我不禁垂头丧气起来。这时，我忽然听见鸟儿清脆的叫声，好像在说：“别灰心，你们一定能行～”
是啊，这次不行下次再努力，不要气馁从哪跌倒就从哪站起来，相信自己总会有一位“伯乐”
会看中你这匹“千里马”，只要持续的努力，不懈的奋斗，就没有征服不了的东西～ 篇二：
１、９月１日在同学们的期盼中如期而至。新学年又开始了，ｘｘ
小学呈现出一派祥和的气氛。上午９？３０，ｘｘ小学在操场隆重举行了主题为“感受北京奥运，弘扬民族精神”的２００８—２００９年度第一学期开学典礼暨升旗仪式。ｘｘ小学的ｘ年级新生和新分教师参加了此次开学典礼。
２、开学典礼在大队辅导员的主持中拉开了帷幕，整个会场庄严、肃穆，秩序井然。面对冉冉升起的国旗，同学们站得笔直，从目光中可以看出同学们对祖国的热爱和对新学期的憧憬。国旗迎风飘扬，六小亦在昂首阔步前进～
３、会上，ｘ校长盘点了上学年的收获，表扬一批先进事迹。他殷切希望我们每一个ｘ小人都能牢牢抓紧新学期每一天，用自己的勤奋、执着去谱写动人的诗篇，用我们成功的画笔去描写人生最壮丽的彩虹～之后，作为ｘｘ小学的领头羊的ｘ校长，带领全体教师在国旗下庄严的宣誓。作出自己的承诺。大队长也带领全体学生进行宣誓，希望新学期能有新的体验，新的发现。
４、当ｘ校长给上期获得“星级优胜班级”的十个班级颁奖时，那一张张笑脸上流露出的是骄傲与自豪，欣喜与激动。在开学第一天就表彰这些优秀的榜样，是想让学生们在新的学期中有更新的展望，有更新的目标，能让我校的学习之花越开越灿烂。
５、开学典礼的举行，标志着ｘ小迈上了一个新的征程。相信我们每一个ｘ小人在新的一年里有新目标，新收获，因为大家坚信：六小因我们而精彩，我们因ｘ小更出色～
篇三：唉？？一个尴尬的场面
鸟儿在枝头叫着，声音是那么清脆，却丝毫没有快乐的感觉。太阳放肆地射出耀眼的光芒，可天气还是那么寒冷。叶子变黄了，被风吹得摇曵不定，可还在枝头上俯视大地，迟迟不肯落下？？篇二：怎样描写场面作文
大处入手，小处用力
—怎样描写场面
首先，请同学们看下面一段文字：
阅兵式完毕，已经是傍晚的时候。天安门广场上灯笼火把全都点起来，一万枝礼花陆续射入天空。天上五颜六色的火花结成彩，地上千千万万的灯火一片红。群众游行就在这时候开始，游行队伍分东西两个方向出发。他们擎着灯，舞着火把，高呼“中国共产党万岁～”“中华人民共和国万岁～”“中央人民政府万岁～”他们一队一队按照次序走，走过正对天安门的白石桥前，就举起灯笼火把，高声欢呼“**万岁～”、“**万岁～”**在城楼上主席台前边，向前探着身子，不断地向群众挥手，不断地高呼“人民万岁～”“同志们万岁～”（摘自《开国大典》）
这段文字中运用的就是我们今天要学习的作文手法：场面描写。
场面描写是文学作品中常用的一种表现手法。它对于人物形象的塑造、故事情节的展开、感情与情绪的渲染，都有着不可替
代的重要作用。
那么，场面描写究竟指的是什么呢，
场面描写是对以人物活动为中心的动态画面所作的描写。它所
表现的是特定场合中的人物、环境和情节的综合。如上面我们引用的一段文字中，描写的就是开国大典上的一个场面。空中礼花绽放，地上人潮涌动，人们在高呼万岁，整个天安门广场一片沸腾。有人物、有环境、有情节，其中还有特别突出的人物：**。**的活动构成这个特定的喜庆场面中的重点。
场面描写既然是对特定场合中的人物、环境和情节的综合描写，它就具备了描写中的三要素：场面中的人、场面所处的环境以及在这个环境中展开的情节。那么，正确处理其中人
物、环境、情节之间的关系，也就成为场面描写最基本的技巧。
人的活动。场面描写离不开人，更离不开人物的活动。试看上文，整个天安门广场上的热烈、振奋的气氛正是由于其中在兴高采烈地进行庆祝活动的人烘托起来的。假如我们试着去掉其中的人物活动，那么，不论用多少形容词来描述，那一派热烈的、昂扬的场面也不可能真切地出现在我们面前。
环境和情节。特定的场面必定是发生在特定的环境中的，具有特定情节的。所以，场面描写的另一个着眼点就是场面所发生的环境及其中的情节。上文是对开国大典中的群众游行所作的一个场面描写，这次游行发生的地方是天安门广场，是千万朵礼花齐放的天安门广场，这个特定的环境也就决定了这是一次喜庆的游行。尤其是人群通过“正对天安门的白石桥前”，人们“举起灯笼火把，高声欢呼？**万岁～？、？**万岁～？**在城楼上主席台前边，向前探着身子，不断地向群众挥手，不断地高呼？
人民万岁～？？同志们万岁～？”时，整个气氛也被托向了最高潮。
动态。场面描写所要注意的极重要的一点是：动态。场面中的人、情节都是在不断发展变化的，只有这样，这个场面才是有声有色的。
有的场面描写以刻画人物为主，或勾勒，或描摹，或衬托，以各种方法让人物形象在场面中鲜活起来；有的场面描写则偏重于情节的制造，或造成悬念，或预设伏笔，或制造冲突，从而帮助主要事件的发展；有的场面描写则刻意渲染、烘托气氛，以展示特定的心理活动或特定事件。但无论哪一种场面描写，都要学会截取场面。从而做到点面结合，重点突出。
截取场面是个长期观察积累的技巧。在写作中，所选取的场面中，既要有对整个环境的概括，又要有特定的环境要素和人物活动，既要有“大”的环境，又要有“小”细节，从而将整体描述与细节刻画综合运用，做到点面结合、宾主分明，才能写出场面的丰富和动态，从而更好地为文章的主题服务。
【范文赏析】 请看下面一段描写：
天灰蒙蒙的，又阴又冷。长安街两旁的人行道上挤满了男女老少。路那样长，人那样多，向东望不见头，向西望不见尾。人们臂上都缠着黑纱，胸前都佩着白花，眼睛都望着**的灵车将要开来的方向。一位满头白发的老奶奶，双手拄着拐杖，背靠着一棵洋槐树，焦急而又耐心地等待着。一对青年夫妇，丈夫抱着小女儿，妻子领着六七岁的儿子，他们挤下了人行道，探着身子
张望。一群泪痕满面的红领巾，相互扶着肩，踮着脚望着，望着？？（引自《十里长街送总理》）
【赏析】这段场面描写中，“天灰蒙蒙的，又阴又冷。长安街两旁的人行道上挤满了男女老少。路那样长，人那样多，向东望不见头，向西望不见尾。人们臂上都缠着黑纱，胸前都佩着白花，眼睛都望着**的灵车将要开来的方向，”是对面的描写，是总的交待。而对老奶奶、青年夫妇、红领巾的描写，则是“点”的突出。整个场面中，既有环境的描摩，又有情节的渲染，更有人物的特定的活动，点面结合、富有层次。为全文的哀悼、悲痛气氛作了很好的铺垫。
场面描写要做到：
１、有条不紊，主次明晰。
选好角度，分别主次，既不能面面俱到，也不能只写一点不及其余；
２、既有全景的描述，也有细致的特写。
要注意点面结合，既要简单地写出整个场面的全景，又要有选择地具体地描写主要人物的活动
３、要写出特定场合的气氛。
用多种方法创造出场景的气氛，才能感染读者。
在场面描写中也要写人的神情、语言、心理等，以人物的活动为中心，只有这样才能构成一个生动的生活画面。举例：
场面描写举例：
上课铃响以后
“叮铃铃？？”上课铃响了。同学们静坐在教室内，等待老师的到来。教室里时而传来几声咳嗽声，时而传出班长的吼声：“不准讲话～”呵，真威严～几声轻快的脚步声，“啪～”班长回位了。当然，老师也走进了教室。“就要像这样嘛～”老师看了挺满意。的确，今天的课堂纪律非常好。“上课～”？？师生上课的见面话——互相打招呼，但很严肃。老师习惯地推了推眼镜，巡视了一会儿，脸上流露出满意的微笑。不久，校园里传出了有规律的读书声，非常悦耳。现在，同学们正寻求着知识，老师们正传授着知识。上课就是这样：轻松、愉快，但又是那么严肃。
简评：
此文抓住上课铃响了以后这一特定时刻的场面来写，有学生的活动，也有老师的活动，有概括介绍，也有细腻刻画。
在阅览室里
本文记叙人们在阅览室里学习文化科学知识的一个故事，反映出人们为了振兴中华、建设四化而发愤攻读的社会风气。
文章第二段详细描写了阅览室的场面，烘托了人们专心读书的气氛，为后文的主要情节的记叙做了环境铺垫：
“刚走到阅览室的门口，一股热气就迎面扑来。踏进阅览室一瞧，嗬，人真多啊～坐的坐，站的站，还有挤来挤去找位子的、觅书报的？？然而却静得出奇，只有日光灯发出？吱——？的声响。我不禁屏息静气，插身进去。”
简评：如果没有这一段场面描写，不仅后文显得干瘪、突然，也使后文详写的典型事例显得孤立，失去了一定的代表性，淡化了主题。
扳手劲比赛
扳手劲第一轮比赛开始了，同学们都围在队员陈秦和肖陈乾周围观战。？预备——开始～？随着崔老师一声令下，陈秦和肖陈乾紧紧地抓住对方的手，眼睛紧盯着对方，嘴唇也闭得紧紧的，准备全力以赴压倒对方。我们大家都目不转睛地注视着他们，只见两只紧握的手在微微颤抖，这时教室里一阵又一阵的呐喊声此起彼伏。同学们有的跪在桌子上，有的拍着桌子，还有的有节奏的跳起来，为双方运动员加油助威？？
扳手劲比赛第二轮开始了，由肖陈乾和胡睿对抗。肖陈乾笑了笑，好像在想：我已经赢了陈秦，这次同样能赢胡睿。胡睿也笑了笑，好像在想：我会赢肖陈乾，为陈秦‘报仇’。双方握起手，鼓足了劲，开始对阵起来。慢慢的，他俩的脸都憋红了，肖陈乾胳膊上的筋都鼓起来了。他肩膀一耸一耸的，看得出他连吃奶的劲也使出来了。他们相持了好一会儿，脸上从浅红变成了深红，头上沁出了细细的汗珠。眼看肖陈乾要输了，他的助威团便扯开嗓子喊起来：‘肖陈乾加油～肖陈乾加油～’ 肖陈乾听到了喊声，咬紧嘴唇，嘴巴都有点歪了。胡睿的手越来越有力气，就在肖陈乾的手差点儿被压下去的时候，胡睿的助威团也高兴地喊起来：‘胡
睿加油～胡睿加油～’教室里像开水一样沸腾了。最后，肖陈乾
坚持不住，手被胡睿压倒了。大家为胡睿高兴，也为肖陈乾感到惋惜。
简评：这一段场面标写形象生动，从人物外貌、心理、神态多方面着手，把两个主要人物刻画得栩栩如生。
早读—板报风波
一会儿，英语早读开始了。英语课代表胡珂在前面领读。我偷偷瞥了张老师一眼，只见张老师慢慢踱到教室后面的板报前。他一走过去，全班同学一下都回过头去，口里虽然仍旧在读英语，那只不过是做做样子罢了，心可像绷紧了弦，说不定什么时候就要断的～我们的注意力都集中在张老师的一举一动上。过了好一会，他转过身来，我们的头？呼啦？一下子，又都转了回来。读书声音也一下子？洪亮？起来了。我不禁为我们的动作如此整齐而感到好笑。张老师走到前面来，使劲盯着我们，像要从我们每个人的脸上找到什么答案。我急忙用书挡住了脸。过了一会儿，只见他慢慢走到门外，然后站定了。透过玻璃窗，看见他正皱着眉头，像在苦苦思索着什么。再看看同学们，他们和我一样，心绪惊疑不定，互相望着，不知是怎样是好。
点评：
这是一篇叫《板报引起的风波》的文章的片断。它具体描写了早读时同学们的惊疑不定和关注的心态及班主任的神情。如果把上面的描写改成“大家心里都很紧张，密切注视张老师的一举一动”就显得无味了。
为了适应新时期的教学工作的要求，从个方面严格的要求自己，积极学习，认真备课，以及结合本校的实际情况，使教学工作和学生的情况，有组织、有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得的进步，现对本学期教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。
备好课堂 增强上课技能，提高教学质量。组织好课堂教学，使讲解条理化、情感化、生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别关注学生，注意信息反馈，调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主动性，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快，注意精讲精练，做到老师讲得少，学生动口动手动脑尽量多；同时充分考虑每个学生的学习需求和能力，让每个层次的学生都有所提高。篇三：场景描写片段
？场景描写片段
在红色的塑胶跑道上只听砰的一声，运动员们好像离弦的箭一样，飞快地向前跑去。这时，跑道两边的同学 围起一堵厚厚的人墙，大家不断地高喊：加油～加油～，在一片片加油声中，运动员们争先恐后，你追卧赶，不一会儿功夫，场上便进入了白热化阶段。只见我们班的叶登峰像猛虎下山一样把其他运动员甩了半圈，不知是不是吸取了上次龟兔赛跑的教训，这次他在也没有松懈自己，双手使劲地摆动着，撒开两腿，奋力向终点跑去。我们也热情高涨地为他助阵呐喊：加油～加油～后边的人快追上你了，你
一定要保持第一啊～生怕他像上次一样掉以轻心。终于功夫不负有心人，叶登峰轻而易举地拿下了四百米地冠军。我们欢呼起来，四百米再一阵阵热烈的掌声中告一段落。
？运动会终于开始了～运动员们各个精神抖擞，生龙活虎，瞧～运动员有的在原地小跑，有的在压腿，有的在练习跳高，还有的在歪歪手。
？只听见裁判员一声令下预——备，就见运动员们个个摆好姿势，左腿向前屈伸着，右腿卧着，蓄势待发，让人仿佛看到了一个个小刘翔。裁判员高举指挥旗，哨子一吹，旗子一挥，运动员们便像离弦的箭向前飞快地跑去。此时，跑道两旁的观众已围成了一堵厚厚的人墙，挤个水泄不通。
？裁判员一声令下，比赛开始了，运动员们像离弦的箭冲了出去，争先恐后，不分上下。在同学们的助威声中，他们竭尽全力，冲向终点。顿时人生鼎沸，加油声、喝彩声响彻整个操
篇二：写一处风景优美的地方 作文范文
我的家乡有美丽的梯田。
每当清晨，当沉睡了一夜的梯田在静悄悄的大地上醒来，茫茫云海在梯田上空飘动，时隐时现的村庄——磨菇房，炊烟袅袅升起，晨雾犹如蒙蒙细雨，就像一张美丽无比的照片，这就形成了梯田云海。
太阳升起的时候，天边出现了一道道夺目的金光，给云海镶嵌了一道耀眼的金边，在梯田的衬拖下，更是构成了一幅绝妙的图
画。
夜晚，月色给梯田披上了一件既美丽又带着银色的大衣。它虽然没有清晨那么美丽；也没有太阳初升时的壮观。但是它却有着浓厚的乡土气息。
梯田旁边的小溪叮呤呤地唱着歌远去，仿佛在为梯田唱赞美之歌。声音是那么动听；那么美妙？？。 每逢秋收过后，收割完庄稼的梯田经过梯田人民的翻整，再注满田水，一片片闪着银光的梯田吸引了众多的中外游客，在神奇惊叹之后，纷纷举起手中的相机，记录下了它的美丽，一张张梯田照片都有一张张的神奇美丽。
金黄色的梯田像一副巨大的抽象画，更像是可以登天的楼梯，那稻田间的石板路像无数条正在山腰间飞舞的巨龙。到处布满沉甸甸的稻谷，空气中弥漫着稻米的香味，几位农民正在辛勤地劳动呢。
家乡的梯田真美啊，我爱家乡的梯田。
我的家乡
我的家乡——大乌江，这儿群山环绕，风景如画，是一个非常美丽的地方。
在我的眼里，乌江河是最美的地方，沿着河边的小道前行，薄薄的雾气在河面上缭绕，太阳出来了，阳光把河水给照亮了，整个河面像一面清亮无比的大镜子，把蓝天、白云、青山、小船都清清楚楚倒映在了水中，这简直像人间仙境一般。
路边，草坪里刚发芽的小草随着风儿跳起了优美的舞蹈。那些不知名的小花争奇斗艳，你看，那些小花红的似火，黄的像金，白的像雪，朵朵盛开，五彩缤纷。有几只小蜜蜂唱起了“嗡嗡”的歌声，好像在给随风舞动的小花小草伴奏呢～
再往上看，一座雄伟的大乌江特大桥耸立在那里，这座桥桥长约三四百米，宽约１５米，虽然没有赵州桥那么雄伟壮观，但如果你站在桥上往下看，乌江河的风景便会尽收你眼底。因此，在这里，吸引了许多观光游客。
啊～我的家乡真美呀～假如你来到我的家乡，你一定会被它的
美所陶醉，我爱我的家乡～
美丽的梯田
我的家乡有一片美丽的梯田，它的田是一层一层往上爬的，远远看去就像一个大大的梯子，可以顺着梯子爬上去摘天上的星星。梯田里被勤劳的农民种满了庄家，每一个季节的颜色都不一样，组成了一幅变幻莫测的天然画卷，可漂亮了。
春天，田里的油菜花露出黄黄的笑脸，杆上的叶子就像两只绿绿的小手在温暖的春风中向我招手，远远望去，黄色的梯田上泛着几分绿色，使得矮矮的油菜花更加显得可爱。
夏天，绿绿的稻谷挺直了腰杆，坚定的站在梯田上，宛如一位英勇的战士，全神贯注的守卫着它们的领土。
秋天，梯田的守卫者已经成熟了，绿油油的梯田一下子变得金灿灿的，犹如一座金山，散发着动人的黄色等待着农民伯伯来收
割。很快人们来了，静悄悄的梯田一下子变得格外热闹起来了。稻子一定很好吃，因为这里面包含着农民辛劳的汗水。
冬天，白白的积雪覆盖着梯田，就像一个巨大奶油蛋糕，好想趴在上面吃个够。
我爱家乡的梯田，“浓妆淡抹总相宜”，不管是春、夏、秋、冬，它总是那么美丽。
我的家乡在农村，那里群山环绕，风景如画，物产丰富，是个美丽的地方。
来到我们的小村庄，首先看到的就是一排排高大的楼房。村子的东边有一条小溪，春天到了，小溪的冰融化了，鱼儿从水草里钻了出来，小鸭子大摇大摆地跳进水里游了起来。小溪边开满了大片油菜花，远远望去，好像金色的海洋。
村子的西边有山坡，山坡上的牛儿正悠闲地吃着草呢～蓝蓝的天空飘着朵朵白云，配上那绿绿的树林，形成了一幅美丽的图画。村子的北边有一口古井，那是乡亲们的水资源。古井旁边有一棵大樟树，它枝叶繁茂，像一把绿色的大伞。到了夏天，乡亲们就喜欢坐到大樟树下乘凉、拉家常。
村子的南边是一条公路，公路上的车子犹如川流不息的小河。
啊～家乡多美呀～我爱美丽的家乡～
美丽的梯田
金色的秋天到了，天空像一块覆盖大地的蓝宝石，被秋风抹拭得非常洁净。在这个美丽的季节，我们来到了一个美丽的地方－－－
红渡梯田。
从蜿蜒的小路出发，半路上雾渐渐地散去。来到山顶，我便迫不及待地跳下车，奔向观景台，瞧～这里山清水秀，鸟语花香，清晨的阳光从树叶的缝隙中照到我们身上，感觉暖洋洋的。那美丽的梯田从远处望去，一层紧挨着一层，连绵不断，就像大海中的波涛起伏不停。从近处看，稻田里的稻子黄灿灿的一片，随着秋风翻起波浪，好像铺上了一层金黄色的地毯。田野里有几只可爱的小鸭子，一会儿扭扭屁股，一会儿拍拍翅膀，好像在欢迎我们这些远方的游客。
山上的空气特别清新，泉水也特别清澈，我们在山上奔跑，打水仗，漫山遍野洒下了我们清脆的笑声？？
我还听说，春天的梯田是绿油油的、秋天是金灿灿的、冬天则是白茫茫的一片，层层梯田在不同的季节诉说着一个个美丽的故事～
红渡的梯田真的很美，你们想去吗，
四季的校园
我们校园里的每一个位置、每一个角落，都充满着美丽。尤其是一年四季的好景。
春天，树木抽出新的枝条；小小的笋芽儿从泥土里探出了头，好像在欣赏着校园的美景；地上的积雪融化了；校园里，百花争春，花儿们争先恐后地向春爷爷乞求开放呢～真是春色满园啊～
夏天，树木长得密密层层的，火辣辣的太阳照耀着大地，别提
有多热呢～同学们每天都大汗淋漓，有时还会下起气势磅礴的雷阵雨。
秋天，丹桂飘香，百叶凋零。树叶纷纷从大树妈妈的怀抱中飘落了下来，风吹过，落叶在空中飞舞，多美啊～小朋友在校操场上跳绳，不时地会从脚下拾起一片片枯黄的落叶，把它当做书签。
冬天，雪花纷纷扬扬地从天空中落了下来，大雪松上积满了白雪，穿上了银装，地上的雪有厚有薄，又松又软，每天下课都会有同学来小操场上玩雪，雪花在空中翩翩飞舞，多美的景色啊～
我爱我们的校园，更爱校园里那一派生机勃勃的四季景象。
美丽的梯田
你见过水平如镜的西湖；你见过波澜壮阔的大海；你见过白雪皑皑的林海雪原；你见过一望无际的草原，但你有见过美丽的如诗如画的梯田吗，
我家乡的梯田是典型的“斗笠丘、眉毛丘、蛤蟆一跳过三丘”的碎田块，在崇山峻岭间连绵如流云飞波，犹如天梯直入云端，犹如人间仙境。
春天，农民们插着绿油油的秧苗，一步一个脚印地劳作着，在逶迤青山的陪衬下，漫无边际的千亩梯田，蔚为壮观。夏天，秧苗长成了稻禾，抽出了稚嫩的稻穗，此时的梯田像一卷卷绿色的画卷。秋天，梯田像一架自然的钢琴，当大自然弹动它那金色的琴键时，梯田顿时撒满了金粉，整个世界都变成了金色。金色的稻穗在微风的抚摸之下，泛起了一片又一片的稻浪。冬天，满是
稻茬的梯田虽然光秃秃的，但在我心中还是美的。灌满水的梯田在冬日太阳的照耀下，闪烁着亮光，像一面面神女的镜子，熠熠生辉。四季四景，色彩缤纷，置身其中，如入世外桃源。
走进我的家乡的梯田，便仿佛走入了一个神奇的世界。梯田线条优美，疏密相间，造型各异。田在山中，群山环抱，绿树相衬，水色山光，绵延广阔，加上田间房舍、袅袅炊烟、劳作的人群，构成一幅幅浓浓的山水田园诗画。
我爱我家乡美丽的梯田
校园一角
我最喜欢校园里的花坛了，它春、夏、秋、冬无不迷人，是个美丽的地方。
当春姑娘来到时，花坛变了。小树换上了新的绿装，在沃土里睡了一冬的种子吸饱了甘甜的雨露，向外探出头来，好奇的打量着美丽的世界。
夏天，树林的枝叶长的葱葱茏茏、密密层层的，小草长的很壮很壮，远处看，像绿色的地毯。我和同学们在草地上快乐地玩耍。
秋天，小草像失去水分了，变的枯黄了。小树的叶子有红有黄，纷纷落下时，像一只只美丽的小蝴蝶。我们每人拾一片好看的叶子，做了一个书签。
冬天，大雪纷纷落下，落在花坛里的小树杈上，落在了又松又软的沃土上。下课了，小伙伴们在花坛里打雪仗，好不热闹。
我爱学校，但我更喜欢美丽的花坛。
我的家乡
我爱我的家乡——大乌江。因为这里有美丽的一年四季，如果你不信我，你就跟我来。
春天，树枝抽出了嫩绿的枝条，小草懒洋洋地睁开眼，花儿们也纷纷盛开了，红的、蓝的、黄的、紫的，千奇百怪，五光十色。花儿们发出阵阵醉人的芳香，引来一大群蝴蝶，蝴蝶在空中翩翩起舞，那景象可真美～
夏天来了，我最喜欢这个季节了，热乎乎的太阳照射着我们，爸爸带我去乌江码头玩耍。乌江里面的小鱼真淘气，经常在水里吐出泡泡，就像一个淘气的小宝宝。
秋天到了，街道两旁的树都枯干了，一片一片的叶子象蝴蝶一样翩翩起舞。校园里面，枫叶也掉下来了，就像一枚枚邮票，飘啊飘啊，飘来了秋天的凉爽。
冬天来了，冬天虽然冷极了，但是我们可以堆雪人、打雪仗。爸爸妈妈就正忙着腌咸菜、灌香肠，准备过年了。冬天给我们带来了许多快乐。
所以我爱我的家乡——大乌江。
我们的学校
我们的学校是一座花园式学校，每一个地方都有他独特的美。不信，就随我一起去看看吧。 我们校门口两边的文化墙上都有红色经典的内容：一边是红军强渡乌江时的情景图，图上再现了红军强渡乌江时的艰难，让我们随时牢记今天的幸福生活得来不易；
另一边墙上告诉了人们我们学校的特色文化是“传承经典红色文化，弘扬诚实勇敢精神”，在这一文化墙上体现了我们特色文化的内涵。
进入校门，首先映入眼帘的是一幢三层高的综合楼。这里设有图书室、实验室、微机室及多功能教室。综合楼旁边是寄宿生住宿的地方——学生宿舍。在综合楼的前方有两座花坛，花坛里有栀子花，到了栀子花开发放的季节，你会看到白白的散发着清香的栀子花在花坛里比美。在花坛的两边还各有一棵桂花，秋天的校园里到处洋溢着的浓郁的桂花香就是从他们身上散发出来的。
沿着校门往左走，你会看见一座喷水池。这是学校最美的地方。喷水池里有一座假山，假山上有房子，有小树，有小瀑布，有点像有一首诗里写的一样“小桥流水人家”。喷水池里水很清，有时还能看到小鱼在里面嘻戏。尤其是春天，里面的小蝌蚪很多，就像滴了很多墨在里面，看不到水底，它们成群结队地在里面游来游去。吸引了很多同学来观赏它们。喷水池的两边各有一座花园里。花园里种植得有草坪，每个季节的草坪给人的感官上不一样的：春天的草坪嫩绿嫩绿的；夏天的草坪就像给花园盖上了墨绿的地毯，惹得我真想到上面去打滚；秋天的草坪给花园穿上了黄衣服。草坪里还种植得有杨柳、铁树、箭竹等树，把我们的花园映衬得更加美丽。
沿着花园旁边的梯子往上走，就来到了我们的教学楼。教学楼有三层，在二楼有一个大的电子屏，里面滚动播放着红色经典诗
词。每一层楼有五个班级，每班的教室门口有各自的班牌以及同学们的作品。教学楼的两边有两处德育基地，一处红色文化是德育基地一，这里有当年红军强渡乌江的小木船、竹子，我们可以在老师的带领下进行体验，感受当年红军渡江的艰辛，培养学生勇敢顽强的精神品质。另一处是红色文化德育基地二，这里种有当年红军长征中吃的一种野果—红子。每到秋天，我们可以在这里品尝一下这种野果的苦涩，感受红军生活的艰难困苦，养成珍惜粮食的良好习惯，同时也珍惜今天来之不易的幸福生活。
我们的校园，处处都是绿色，让我们呼吸着新鲜的空气。在这绿色中有透着红色（红色文化）。我喜欢我们的学校。
篇三：描写场景的作文
描写场景的作文
描写场景的作文（一）
语文课堂上，老师让我们比赛扳手腕。究竟“大力士”的美誉会花落谁家呢，请大家拭目以待。 老师点名让“黄震宇”。“郑自勤”两位同学走上讲台桌比赛扳手腕。他们两个实力悬殊，郑自勤高大、健壮，黄震宇瘦弱、矮小。郑自勤大步流星地走上了讲台，而黄震宇呆呆愣在座位上不知所措，在同学们的鼓励下，他徐徐走上讲台，他可能是害怕这场突如其来的比赛令他颜面扫地。黄震宇想：就算我输了，也要输得有骨气，挽回一点面子，要做到“输人不输阵”～他们俩摩拳擦掌，跃跃欲试，在做了一阵热身之后，他们俩把手放到讲台上，并紧紧攥住对方的手。“开始”～
老师一声令下，黄震宇来了个先发制人。使出了吃奶的劲，脸涨成了猪肝色。郑自勤也不甘示弱，全力以赴。不知怎么的，郑自勤突然哈哈大笑起来，也不知道是在嘲笑黄震宇的微不足道还是自鸣得意。黄震宇见他疏松了防备，孤注一掷，使出浑身的力气，反败为胜了。 大家都愣住了，教室里鸦雀无声，一根针落到地上都听得见。同学们原本还想为黄震宇处于劣势打抱不平，令人意想不到的是黄震宇竟然赢了。大家沉默了几秒钟后教室里响起一阵雷鸣般的掌声。大家不约而同、异口同声地说：“黄震宇，好样的～”“黄震宇，我为你骄傲～”“黄震宇，你真是太棒了～”？？呐喊声此起彼伏，黄震宇不好意思地笑了。
其实郑自勤可以轻而易举地打败黄震宇的，但是他松懈了，让黄震宇钻了空子，“骄兵必败”应验了。 这次扳手腕比赛令我感触颇深，黄震这种不畏强大、以智取胜的精神难能可贵，我们要向他学习，并将这种精神发扬下去～
描写场景的作文（二）
一天下午，在校园的葡萄架下，围满了看拍皮球比赛的同学。参加比赛的同学，每个身旁站着两个小伙伴：一个准备计数，一个准备计时。这时只见裁判员张老师高高扬起小红旗，大喊一声：“开始～”只见参赛的同学伸手飞快地上下拍动皮球，只听皮球在地上发出“啪啪”的响声。“加油～加油～”围观的同学助威声此起彼伏。
比赛紧张极了。有的把球拍的高，有的把球拍的低，有的不留
神把球拍到了别人脚底下，引起了小伙伴们一阵欢笑声。小芳同学蹲着拍，把球拍得矮矮的。“一、二、三、四？？”随着计数员大声报数，她全神贯注，眼睛盯着上下跳动的皮球，头上渗出了汗珠。突然，她脚下一滑，坐在了地上，那球也一下子蹦得老高。正当同学们为她捏了一把汗的时候，她猛得又站起身来，用手继续拍球。“７１、７２、７３？？”计数员的报数声越来越响亮，围观的同学不时地发出喝彩声和欢笑声。这时裁判员大喊一声：“停～”一场精彩的比赛结束了。
裁判员张老师宣布：“小芳拍得次数多，获得第一名～”小伙伴们跑到她身边，纷纷表示祝贺。
描写场景的作文（三）
清脆的下课铃声响了，同学们像小鸟一样涌出了教室，到操场上参加自己喜爱的课间活动。打乒乓球是同学们最喜爱的活动。你看，球台的四周围满了同学。一个小小的乒乓球像子弹出膛一样，直落在小钢的案子上，这时，只见小钢敏捷地往后紧退几步，用拍子轻轻一削，那小小的乒乓球就旋转着飞到对方的案边。“好球”小观众席上爆发出一阵掌声。
“丢沙包”是同学们十分爱做的游戏。操场上这一组，那一组，玩得多带劲～你看，两边丢包的同学密切合作，向中间的同学发动猛攻。那是谁呢，躲闪沙包的动作是那样敏捷～噢，原来是小梅同学。她左躲右闪，蹦来蹦去。突然，沙包从背后飞来了，只见她转过身来个“海底捞月”抓住了沙包。“胜利了～胜利了～”
同学们高兴地嚷着，蹦着跳着，心里是多么欢畅～
“晴空霹雳～”打排球的同学猛一发球嘴里还喊着，一场排球激战也在课间开始了～
我们的课问活动，是多么丰富多彩啊～
作文十：《[说明]写场景的作文》3400字
写场景的作文（时间顺序）
金秋十月，丹桂飘香，我们又迎来了一年一度的校运动会。操场上彩旗飘扬，天空万里无云，先是鼓号队吹吹打打地进入会场，随后就是各班运动员绕会场一周。各班运动员喊着自班的口号，为自己鼓劲加油，校长为此届运动会提了祝贺词，主任宣布运动会开幕——“预祝所有运动员在本届运动会上取得好成绩。”
接着是拉拉队献艺。拉拉队员们穿着红衣裳，站在绿色的草坪上，宛如一朵朵小花在微风中拂动。
首先开展的是铅球、跳高和５０米赛跑。枪声一响，运动员们像离了弦的箭似的，拼命往前跑，会场外一片沸腾，都在喊“加油～加油～”我班的王叶奋力向前冲，终于取得了本项目的第一名的好成绩。
女子４００米即将开始，运动会在做最后的准备工作。随着枪声一响，运动员们已离了起跑线。我班大将童馨在第三名的位置上，我班同学都非常着急，拼命地喊：“童馨加油～童馨加油～??”似乎是我们的加油声感染了她，最后她以小组第一名进入总决赛，比第二名快了近１０秒。我班同学们高兴地欢呼。
最令我们兴奋的是第二天决逐的女子４×１００米接力赛。我班４名大将：卢艺——女子１００米冠军；童馨——女子４００米冠军，２００米亚军；李欣——女子跳高冠军，２００米冠军；王叶——女子５０米冠军，跳远亚军。有这样强劲的组合，冠军肯定是她们的拉。
杂男子１５００米的劲跑中，当第一名已经冲过终点线的时候，最后一名，也就是我班的杨书恒还差近两圈还没有跑。虽然他的比赛成绩不是很理想，但他的意志力是非常难得的。他跑完了全程，他没有得到欢呼，却受到了嘲笑，嘲笑他丢脸，嘲笑他没有势力还参加比赛，嘲笑他与其它人的差距??我认为嘲笑杨书恒的人才可笑呢～他们没有胆量去跑１５００，哪有资格批判别人呢，体育本来就是重在参与，何必太过注重结果呢，过程才是最重要的，最精彩的，不是吗，棉队中途放弃的人杨书恒是显得那么高大。
这次校运会带给我们许多欢乐，但也带来了很多启示。
校运会
２００８年１１月１２日下午，激动人心的校运会开幕了，校动会有“跑５０米、１００米、２００米、４００米、８００米、跳远、跳高、垒球、接力赛等项目。”
８００米的决赛就快要开始了，每个运动员都信心十足，做好了准备运动，以最好的状态参加比赛。“嘭”的一声，枪声响了。８００米长跑比赛已经开始了。运动员在比赛的过程中勇往直前，你追我赶，观众们都在为运动员加油，不到最后冲刺的一刻也不知道谁胜谁负。有的运动员输了，不气馁，下次再努力。有的运动员跑完长跑以后，都累得气喘吁吁??
垒球比赛开始了，选手们都右手拿着球，高高举着，可威风了～然后用一个助跑，把球使劲一扔，于是球在空中划了一道圆溜溜弧线，就像一座小桥一样，在空中飞跃而过。球落地了。我们班有个选手可厉害了，只见一量，哇～好远～大约有３０米左右，可惜，五【３】班的一个选手比我们班的选手远了０．８米，要不就赢了。
比赛持续了一天半，在这次运动会中，每个班都取得了好成绩。 这次运动会在沸腾声中结束了，在热烈的掌声中结束了，在人们的欢歌笑语中结束了。在运动会当中，大家都感到充实和有意义。期待着下一届校运会的到来。
每个星期一的早晨，学校都要举行一次生升旗仪式。
这个星期一，风和日丽，阳光明媚，朵朵白云在蔚蓝的天幕上轻轻地飘着。我们按惯例又穿上漂亮的校服，戴上鲜艳的红领巾，排这整齐的队伍，个个心潮澎湃地来到升旗的地方——大操场。 我们肃立着，目光落在国旗上。升旗仪式开始了。由八十九位队员组成的鼓号队，嘹亮的鼓号声响彻校园内外，在悦耳的号角声中，四位少先队员护送着国旗，踏着矫健的步伐走到旗台。校长用严肃的声调发出洪亮的口令：“全体肃立，升旗，敬礼～”同学们“唰”的一声，站的笔直，行着队礼。雄壮有力的《国歌》响起来，鲜艳的五星红旗由庄严的国歌伴随着，在旗手的拉动下徐徐上升。几百双眼睛望着国旗，目光坚定，仿佛向祖国表明，我们一定不辜负祖国对我们的期望，好好学习，将来为祖国的建设作出贡献。 国旗呼啦啦地升到旗杆顶端，在蓝天白云之下，犹如一团火焰，映红了大地。 国旗啊～国旗～您是祖国的象征，您是祖国的骄傲。望着国旗，我不由得想起了开国大典那天五十四门大炮齐鸣，**在天安门城楼上庄严宣布：“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了～”**亲自按动连通电动旗杆的电钮，接着国旗升起来，这表明新中国从此站起来了，新中国像巨人一般屹立在世界的东方。
国旗在空中飘荡，大队长领唱《国歌》，大家齐声高唱，那声音多么雄壮有力～ 我仰望着迎风飘扬的五星红旗，心情异常激动，久久不能平静。我在想：国旗啊～您是革命烈士用鲜血染成的。我爱您，您永远在我心中。我默默地决心：国旗啊～我一定要好好学习，长大后为您增光添彩～
第一次升国旗
一个星期四的中午，班主任老师把我叫到办公室。开始，我还以为自己的作业出了问题，心里忐忑不安呢。进了办公室，老师对我说：“这个星期丙班升国旗，下个星期轮到我们班级升国旗。你去挑选几个班干部来，然后，我们讨论一下具体的任务。”我定下了心，毫不犹豫地答应了。
我趁着中午休息的时候挑好了人员来到了办公室。老师组织我们进行讨论。最后决定我担任主持人，主持整个升旗仪式。当时，我有点紧张，因为只有三天的时间。
时间过得非常快，好象闪电一样迅速过去。星期一的早晨，我和大家一起来到操场作好准备。做操的铃声响了，我的心“怦怦”地跳得更快了。我镇定了一下情绪。我看到大家在操场上集合好了，就对着话筒发出命令：“进场～”升旗队队员踏着整齐的步伐向我走来。等他们进入位置，于是我大声说：“升旗，敬礼～”这时，全场学生都举起了右手，老师行注目礼。两位升旗手把国旗慢慢地升上。后来，我由于紧张还闹了一点笑话，竟然没有把话筒给演讲的人就叫他演讲了。
我知道这毕竟是我第一次升旗嘛。不过，老师说我已经非常不错了，希望我多练习，成熟一些。
升国旗 啊，期盼的那一天终于来到了，轮到了我们四、一班升国旗啦。
今天，阳光明媚，小鸟也来凑热闹。同学们随着队伍来到操场，体育委员把队整好。升国旗仪式便开始了，只见李琪大声讲着：“第一项，升国旗，全体少先队员敬礼。”操场上，我们学校的１２００多名少先队员敬礼了。我们班的升旗手、护旗手，整齐地走向升旗台。国歌响起来了，望着国旗在晨光中，在响亮的国歌声中冉冉上升，我不禁的激动不已，想起了王二小、刘胡兰等许许多多革命战士。他们为了新中国的成立，流了多少血，多少汗。
同学们又大声地唱起国歌。接着，在刘子琛的指挥下同学们又大声地唱起了国歌。
该张嘉靖演讲了，我生怕她讲不好。没想到她演讲地非常完美，场下响起了一片热烈的掌声。哦，高源大大方方地走下台，满面笑容地播报周内要闻。啪～啪～又是一片热烈的掌声。太阳越升越高，又该到了值周长奖评流动红旗的时候了，有些班级同学们喊起了：“耶～”原来是他们班获得了流动红旗，更令人兴奋的是我们班也获得了流动红旗，此时阳光正照耀着我们微笑的脸。
虽然升国旗仪式结束了，但那热烈的欢呼声时常还回荡在我耳边，那激动人心的升旗场面久久地留在我的记忆中。
升国旗
朝霞洒满温馨的校园（这是一个周一的早晨（随着集合曲的奏响，我校全体师生迅速来到操场（按惯例，列队等待升旗仪式的开始（
“全体立正——”主持人少先队员梁敏用清脆、甜润的声音发出口令：“岭南小学第８周升旗仪式现在开始～”排成１２路纵队的全体同学，人人昂首挺胸，个个神情专注。此时，我们胸前的红领巾显得格外鲜艳。学生队伍整齐，整个校园气氛庄严。
“出旗～”主持人有下了口令。旗手肩扛国旗，拌着鼓号曲的节奏大步走向旗杆，护旗人紧随后面。他们迅速持好国旗。
当“升国旗，奏国歌”的口令发出后，全体少先队齐刷刷的，像一片幼林一样郁郁葱葱。与此同时，老师向国旗行注目礼。
只见旗手牵动旗绳，护旗人抖开旗面。在雄壮、感激的确《义勇军进行曲》中，鲜艳、壮美的国旗抚着蓝天，拍着白云，徐徐升起，“呼啦啦”飘扬在共和国的天空。在国旗随国歌的时候，在我们齐声高唱国歌的时候，在我们举拳宣誓的时候，我心中激动不已：国旗啊，国旗，您是共和国的标志，是伟大民祖的象征。为绣制这面旗，我们整个民族，奋斗了多少载、多少辈～为高举这面旗，我们多少豪杰慷慨捐躯，视死如归。
