施主别谈爱
作文一：《那段烦心的日子作文600字》1300字
那段烦心的日子
人的一生是漫长的，在时光赛道中我们正忙碌地行走着。而那一段段逝去的日子却仍让我们忍不住回头观望，或温暖，或自由，或烦心，引人无限回想。
记得六年级时，老师在一遍遍地讲着题目，不厌其烦，而我们则无精打采地一遍又一遍地念叨着那早已熟识的汉字和符号。也不知是从何时起，我们丢弃了脸了上本该有的微笑，一个个在脸上贴起了苦脸笑。一天又一天，我们是无精打采却又不得不在书中行走的。眼睛扫过一行行字，心中却还在想着枕头和那一床暖暖的被子。下课了，有的同学在闲游中，而我却早挂上了一副“别来烦我”的表情。是啊！那段烦心的日子中，我又曾摆过多少张无可奈何的表情呢？也许是无数个吧！
还记得在那段日子里，我们的做操时光，那是一天中最舒服的时光啊！我们欢呼着，但脑海中却仍在回荡着引人遐想的数学题。那段日子里，我们的手上“两雄并存”，左眼看数学试卷，右眼看语文试卷，一切的一切都是那样烦心。但这一切又是那样引人回想。
记得曾经，数学老师曾推行过一个政治，考试中无论（大考小考）凡得到１００分者，奖棒棒糖一根；凡得６０分往下者，奖抄卷子一次，只奖不罚。在那段烦心的日子里，这对我们是一种多大的安慰呀！可这急坏了几位同学，他们可不想被第二种奖砸中啊！于是，他们用功起来。我们的教室里，也安静了许多。可他们仍是笑料百出，不过，这已是莫大的安慰了。但我们仍盼着离别，也就是小考的那一天到来。终于，在我们的期盼中，那一天到来了，那是一个“解放”的日子，我们挥舞着红领巾，告别了那段烦心的日子。
那段烦心的日子，已如流水般的缓缓逝去了，而留下的只剩下淡淡的苦涩与烦心，引人回想。
【写作指导：小学一年级如何写好作文】
一、提高认识事物和表达事物的能力。
二、把认识结构作为作文的核心，包括学习知识，观察积累，记忆储存，训练思维，丰富想象，培养情感，锻炼意志；从说到写，推敲修改，多读勤写。
三、树立大作文观，听、说、读、写有机结合，学会五种立意法：以事赞人，直抒胸臆，借物喻理，触景生情，托物言志。
四、实施五项训练
（一）字词训练。掌握运用字词的金钥匙：联系自己熟悉的事物；联系自己生活实际；联系自己学会的语言及字词知识。
（二）句子训练。只要是一个句子，都包括两个方面：一是说的人、事、物、景，二是说目的。可以改让学生凭图、看物、对话、练习说写一句时间、地点、人物、事件四要素完整的话，四种句型，九种句式的话。（ｎｅｘｔ８８）学生才会在作文中运用不同句型、句式，表达不同的思想、感情、态度、目的。
（三）段的训练。它和一句话一样，也是对人、事、物、景的叙述，也是表达一个意思。只不过是把一句话进一步说得更清楚、更深刻。
（四）篇章训练。篇是由段组成的，学会写中心明确、意思完整、详略得当的记叙文。
（五）生活现场训练。采用生活现场训练，更好地体会“从内容入手”写作文。
五、实行“互评互改”，培养学生思维独立性和创造性。作文写好后，组织在小组内讲评。先学习别人作文的优点，再用批评的眼光互相指出作文中的缺点，并指出改进意见。在此基础上重新再写，从而使每写一篇都有收获。
作文二：《那段烦心的日子作文600字》1900字
那段烦心的日子作文６００字（一）
毕业季，看着他们拍集体照，想到自己的学生时代还有最后一年。小学，初中，高中，大学，每次都要有这种仪式去祭奠。但最后能有几人，不会只停留在表面化的，最陌生的照片上。经历了几次的离别，我想我应该会更从容些。但未来即将失去的还是让人心烦。就像曾经的分别，那些烦心的日子。
当高考结束，同学那脱缰野马般的玩乐背后也有对分别的伤感，因为大家都明白，相聚时日只会越来越少。过去有太多的熟悉，未来要重新习惯面对陌生。曾经一起踢球的队友，很遗憾我没有遵守约定在同一个城市读书，如今拿了学校冠军，可依旧没有找回当年的默契。
就像黑塞小说《盖特路德》中的一段话：“青春岁月里属于我生命的一切都将背叛我，变得陌生。我突然发现，在过去的整个岁月里，自己的生活是多么的脆弱和悲哀。因为此刻，原先的爱情、友情，习惯和快乐都会如同破旧的衣服一样离开了我。毫无痛苦地和我分别。剩下的只是惊奇，惊奇我怎么能坚持在他们身边这么久，或者是他们怎么能坚持在我身边这么久。”
我们终究会渐行渐远，不由自主。但回首往日，只能选择淡然，学会习惯那些心烦。
那段烦心的日子作文６００字（二）
不知看了那部小说，就那么呆呆的坐在窗前，看着阴暗的天，漂泊的云，雾蒙蒙的远山，嘴里吟着悲惋的诗句：抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁，之类的诗句，颇有些伤感。
不知是因为快要小学毕业了，还是因为考试即将到，感觉最近特别烦心，面对即将到来的小升初考试，心里有一丝烦闷，夹杂着一丝苦恼。
母亲已经为我选好了一所理想的学校，可，我不想离开朋友，不想失去友谊，可，又有什么办法？听母亲说同学瑜也会和我一起去，这让本来让不情愿的我有了一丝情愿。
一天，两天……考试到了，天热得出奇，树上的乌鸦叽叽喳喳的议论着，仔细一听，乌鸦也在担心着自己的考试。考试时间就这样过去了，我将那决定我命运的试卷郑重的交了上去，忐忑不安的等待着。终于宣读命运的日子到了，考试成绩还不错。可同学之间缺少了些什么，缺少了考试之前那欢声笑语，缺少了考试之前那童真无邪的友谊，同学之间就在这样的气氛中渐行渐远，同学分别时候一句话也没说，就这样离开了。总觉得缺少些什么。
面对着未来，友谊，我们这些压力族，该何去何从？都说学生才是最苦的。那一刻，我醒悟了。那一刻，我明白了。那一刻，我迷茫了。那一刻我沉默了。我不知该如何好？人生的意义到底在于索取还是在于奉献？
淅淅沥沥的雨下着，我站在雨中沉思，回首往事，我们渐行渐远，忘了彼此，只能选择沉默，忘记，淡然，解脱自我。
那段烦心的日子作文６００字（三）
中考日子将近，浓浓的火药味似乎已笼罩整个校园。同学们为了营造气氛，在黑板上挥舞起了十个打字“离世界末日只剩＊＊天”。老师们也不甘示弱，争分夺秒的在讲台上手舞足蹈，口沫乱贱！众人似乎都着了火一般，永无止境的学习，做事。
化学课上，一个两步三跳，直冲讲台之上，别看此人年岁已高，个子矮小，可健步如飞，老当益壮，但更要命的是那近乎女高音的音色，一言既出，全校闻声。此人谓谁？李老师也！只见她左手一本化学练习册，右手一半截粉笔，大叫一声：“翻到＊＊页！”然后，在黑板上挥洒自如，不一会儿工夫，那行云流水般的化学方程式便清晰的浮现在我门的眼前。短段十分钟过去，李老师的额头上早已布满豆大的汗株，一转身，一甩头，一说话，那汗株便顺着圆周切线的方向飞向人群，这时，一声不发的同学们开始七嘴八舌起来，几十秒后，只见一个坐在后排的同学拿出一张纸巾向前排递上去，一个接一个的，将这张经过太多人手的纸巾放在讲台上，李老师似乎也明其用意，微笑着用它向额上檫去，然后，一如既往的讲述她的课程。
课间十分钟，众人齐坐教室，无追逐者，（ｍ．ｌｚ１３．）无打闹者，无闲聊者，唯见三三两两聚集一起，探讨问题者，缓解压力者，共研学习者，此室中比比皆是，多不胜数！而众人面带微笑，似乎每有会意，便欣然开朗。我坐于其内，毫无压力之感，满心的欢喜与兴奋，早已带领我在学习的欢乐海洋中遨游，嬉戏。
晚自习时，教室中鸦雀无声，众人正埋头苦读，奋笔疾书。一个个手提抗战多年的“武器”，在众多试卷上，欣然挥舞，只是短短的一个小时悄然而去，那张原本只有黑白相交的纸上，竟多了许多五颜六色的色彩，顿时间，试卷仿佛获取了灵魂，它的世界从此丰富多采起来，这时，一种莫名的自豪感尤然而升，又为唤醒下一个灵魂打下了坚实的精神支柱！
中考来临之前，众人紧握拳头，仰天高呼：“狭路相逢勇者胜。”
中考进行之时，众人胸有成竹，提笔心想：“这是属于我的战场。”
＊ 那段难忘的日子作文６００字
＊ 阳光灿烂的日子初中作文
＊ 难忘的日子作文６００字
作文三：《作文那段烦心的日子》1600字
【篇一：烦恼的日子】
烦恼的日子像流水，匆匆而来，匆匆而去。不知不觉中，又到了一年中的变更时期。在每一个和我一样的孩子的身边，都有快乐和烦恼灌溉着我们的成长。
快乐与烦恼永远是两个不离不弃的灵魂，它们互相照耀。几乎所有的人都不希望烦恼留在身边，他们只要快乐，以为没有烦恼，快乐就会永远伴随在身边。也有的人觉得世间并没有快乐，命运时时都在捉弄他们，脑中充斥的烦恼让他们不能去想象快乐的模样。可我却不这么认为，造物主创造了事物的两极：光和暗，黑和白，正义与邪恶……只有快乐和烦恼同在，才能有一个无悔的成长经历。
匆匆忙忙地过了一年，当零点钟声敲响，我又长大了。数数过去一年开心的事，一开始还真想不起来。再仔细想想？有了！参加学校的军训，真有趣！学校组织去秋游，玩得好高兴啊！还去看了演唱会，那场面真激动人心啊！还有我每次做作业，速度总是比其他同学快一倍，别人都还没有做完，我已经在看课外书了！还有竞赛得奖的时候；交到新朋友的时候；节日收到礼物的时候……认真想想，就这么短短一年，我的成长记录上就增添了这么多亮闪闪的星星。这不是“学海无涯苦作舟”就能学到的文学知识，也不是在奥林匹克数学中能领悟出来的解题思路，这是像糖果一般甜的快乐。我还有不服输的倔强，还有调皮的叛逆，在成长中神采飞扬地追赶成长的脚步，紧握住璀璨的年华。
想到这里我咯咯地笑了起来，原来成长中的快乐并没有溜走，都被我尽获囊中。我就像得到糖果似的满足，正迫不及待地要前往下一个目的地。
每样东西都有不足之处，也正是这瑕疵造就了真正的完美，是烦恼让原本多彩的成长路更加绚丽。成长，就是告别过去，告别我留恋、不舍的一切。童年的往事回味无穷，每一样都让我们开心，让我们感动。洋娃娃、冰淇淋、旋转木马，这些美好的东西在成长中都会抛在我们的身后。突然从梦中醒来，我哭着要妈妈。妈妈说，我长大了，要独立，不能再依靠别人了。身边的伙伴和我一起长大，我发现他们越来越不了解我，还经常说我的坏话；老师也不像以前那样关心我，却有了越来越多的不理解……我经历了许多我害怕，我讨厌的事，我不明白为什么有这么多人和我作对。我的烦恼数也数不清，理也理不齐，可正是这烦恼教会了快乐不能给我的知识：坚强，理解，宽容……它就像一杯茶，刚品时苦涩，可回味却无穷。
成长的脚步还在继续，它不能回头，也不需要回头。只有明白不能第二次长大，才能好好的去成长，不辜负这几年的岁月。不管是快乐还是烦恼，都灌溉着我的成长，都是我需要的营养。
【篇二：那段温暖的日子】
已经记不清那是怎样的一个黄昏，我们牵着手站在河岸，观望夕阳的余晖，观望我们的青春。只是，现实的一切将我们深深挫伤，再深深打败。慢慢的，我们不再那么亲密无间。
当日子成为旧照片，我们成了背对背行走的路人，沿着不同的方向，固执的一步一步远离。我知道的，终有一天，我们会垂垂老去。剩下的，只有回忆，还有那些温暖的日子里，清浅一抹的微笑……其实心里有着想念也是好的，有那么个人可以让你去想也是幸福的。因为你的手心不是空洞的，你的心也不是空着的。
还记得大学里的日子，你陪我走过的那条熟悉的路，花香在记忆里缠绕不休，连着你的笑声在梦里延绵。习惯了絮絮叨叨地写着我心里的你，充满着哀伤也夹杂着温暖的那些过去的日子。
【篇三：那段自由的日子】
初中，是５年前的事了，那里有些记忆是再也回忆不起，有些东西是永远把握不住。但有些情感却是深扎在内心深处，怎么也拔不去，尤其是那片天空满是幸福的笑脸，尤其是放学午后的追逐嬉闹，尤其是比风还自由的青春年少。
年华暗中偷渡，我青衫已洗旧。
我现在在大学，我开始追求我的信仰，可追逐那些自由的日子却一直是我魂牵梦萦的方向。所以对于自由，我始终保持着高度的热忱，努力加强自我存在感的意识，恢复自我对身体与内心完全的支配，我使劲地追求身心合一的状态，就像孩子般初中时代的自己一样，透明，喜悦，宁静。
那些自由的日子，是云在天空摇曳，随风放逐出自由的姿态。
作文四：《作文：那段烦心的日子》800字
那是有一年夏天，当时正是水痘的传染期。那天晚上写作业时，有很多小虫在灯前飞来飞去，于是我便喷了许多杀虫剂。然后写着写着就感觉自己身上很痒，我就想去挠。可是掀起衣服后，只见一大片的红色疙瘩，我又看看手臂，也有一大片，腿上也同样如此。我很着急，因为当时正是复习迎考的时候，我担心自己是被传染上了水痘。我略带哭腔地叫来了爸爸，爸爸看了看，然后说：“应该不是水痘，但我也不知道是什么病！总之，明天去医院检查一下！”
第二天一早我和爸爸便奔去医院，在抽血检查后，医生确诊是药物过敏。不是水痘！于是我便放心了，然后爸爸又急忙在学校早读时间前送我到学校。到了学校，我却被堵在了教室门口，老师担心我的病会传染。爸爸只好拿出病历单给老师看，老师这才勉强让我进了教室。
后来几天老师依旧十分不放心，于是便陆续将我的同桌和前后位同学都掉走了。也许正是这一举动，导致同学们也认为我的病会传染。于是同学们开始排挤我，不与我接触。下课之后，我周围的同学都躲得远远的。有些同学经过我时，甚至戴上口罩；收我的作业时，都要戴上手套。上体育课时，老师将我调成一个人一排。做操时，前排的同学总是与我保持距离。后来红疙瘩竟然发展到了脸上，走在学校里，人人见我都避而远之。同班同学私下都嘲笑我的脸，还骂我是怪物。
那段时间我总是心烦气躁，脾气也变的古怪起来。在学校，我经常做出十分过激的行为——我想报复那些嘲笑我的同学。好在，有真正的好朋友安抚了我暴躁的心情。虽然其他同学都躲着我还来不及，但他们却主动接近我、给我安慰、倾听我内心的苦楚和愤怒，当有同学嘲笑我时，他们为我“打抱不平”。记得在病好了以后，我问他们：“你们就不怕被传染吗？”他们笑着回答：“怕，当然怕。但你说不会传染，相比之下我们当然相信你的话！因为你是我们的朋友啊！”听了他们真诚的话，我真正意识到了“朋友”二字的意义。
那段时间要不是有朋友的安慰，还有父母对我的悉心照顾，我真不知道该怎样度过那段日子。也许正是因为有了那段烦心的日子，我才能真正的认识到什么才是朋友。
作文五：《那段烦心的日子作文》5300字
那段烦心的日子作文一：那段烦心的日子（４５１字）
毕业季，看着他们拍集体照，想到自己的学生时代还有最后一年。小学，初中，高中，大学，每次都要有这种仪式去祭奠。但最后能有几人，不会只停留在表面化的，最陌生的照片上。经历了几次的离别，我想我应该会更从容些。但未来即将失去的还是让人心烦。就像曾经的分别，那些烦心的日子。
当高考结束，同学那脱缰野马般的玩乐背后也有对分别的伤感，因为大家都明白，相聚时日只会越来越少。过去有太多的熟悉，未来要重新习惯面对陌生。曾经一起踢球的队友，很遗憾我没有遵守约定在同一个城市读书，如今拿了学校冠军，可依旧没有找回当年的默契。
就像黑塞小说《盖特路德》中的一段话：“青春岁月里属于我生命的一切都将背叛我，变得陌生。我突然发现，在过去的整个岁月里，自己的生活是多么的脆弱和悲哀。因为此刻，原先的爱情、友情，习惯和快乐都会如同破旧的衣服一样离开了我。毫无痛苦地和我分别。剩下的只是惊奇，惊奇我怎么能坚持在他们身边这么久，或者是他们怎么能坚持在我身边这么久。”
我们终究会渐行渐远，不由自主。但回首往日，只能选择淡然，学会习惯那些心烦。
那段烦心的日子作文二：那段烦心的日子（７６５字）
在忍受完天气炎热，被蚊子狂叮，不能玩电脑等一系列痛苦之后，那该死的假期补课终于落下了帷幕，迎来的是为期十四天的快乐自由的假日生活，我早已把假日计划清单都列好了，但……
回到家的头一个晚上，爸爸就对我说，“这几天你就去补课，我已经给你找好老师了”。由于刚回来，还没玩一天，我说了一声有情绪的“不”。“必须去！”爸爸装出一副怒目圆睁的模样，我也知道爸爸只是在吓唬我，便说：“才放十四天假，若是补课，玩的时间就没有了，再说补课的作用也不是很大，只能是浪费时间……”玩的时间又不是不给你空！爸爸打断了我的话，看来这下是真怒了，接着说：“多大了，还总是想着玩，明年就中考了，你还打算这样松散下去？”可我还是心不甘情不愿，好烦！
第二天，我为了逃避补课，去了舅舅家，本以为能躲过一劫，但万万没有想到，爸爸竟然来捉我，没有办法只能随爸爸回家去。他问我；“你有没有想过高中去哪念？回县里？你不觉得丢人？实验高中？你考不中，就照你目前的水平发展，回县里念也不是重点培养的对象，让你补，你还不补，你学好啦？我给你找几个题，要是都写对，你就不用补课。”结果练习册上的十个题就打败了我，补课我别无选择。真烦！
补课从当天下午开始，补的是英语，我对自己的英语水平很不自信，我只知道自己的英语从很久就落下了，而且是一个很大的缺口，补了两天后我发现自己总跟不上，做题的正确率也不足百分之五十，想到爸爸的话，我有点为自己的中考担忧了，毕竟是人生大事，有些时候我也想象着中考失利的情景，真是觉得后怕，烦心！烦自己那毫无起色的英语，烦自己的将来，虽然想要弥补但无从下手。
时光飞逝，为期十二天的补课结束了，我虽然学到了一些东西，但对自己的英语还不自信，烦恼的日子一天又一天，直到开学的前一天，我明白了一个道理：
烦心是没有用的，与其烦，还不如把烦的时间用来弥补自己落下的东西。
那段烦心的日子作文三：那段烦心的日子（９２８字）
烦恼的日子像流水，匆匆而来，匆匆而去。不知不觉中，又到了一年中的变更时期。在每一个和我一样的孩子的身边，都有快乐和烦恼灌溉着我们的成长。
快乐与烦恼永远是两个不离不弃的灵魂，它们互相照耀。几乎所有的人都不希望烦恼留在身边，他们只要快乐，以为没有烦恼，快乐就会永远伴随在身边。也有的人觉得世间并没有快乐，命运时时都在捉弄他们，脑中充斥的烦恼让他们不能去想象快乐的模样。可我却不这么认为，造物主创造了事物的两极：光和暗，黑和白，正义与邪恶……只有快乐和烦恼同在，才能有一个无悔的成长经历。
匆匆忙忙地过了一年，当零点钟声敲响，我又长大了。数数过去一年开心的事，一开始还真想不起来。再仔细想想？有了！参加学校的军训，真有趣！学校组织去秋游，玩得好高兴啊！还去看了演唱会，那场面真激动人心啊！还有我每次做作业，速度总是比其他同学快一倍，别人都还没有做完，我已经在看课外书了！还有竞赛得奖的时候；交到新朋友的时候；节日收到礼物的时候……认真想想，就这么短短一年，我的成长记录上就增添了这么多亮闪闪的星星。这不是“学海无涯苦作舟”就能学到的文学知识，也不是在奥林匹克数学中能领悟出来的解题思路，这是像糖果一般甜的快乐。我还有不服输的倔强，还有调皮的叛逆，在成长中神采飞扬地追赶成长的脚步，紧握住璀璨的年华。
想到这里我咯咯地笑了起来，原来成长中的快乐并没有溜走，都被我尽获囊中。我就像得到糖果似的满足，正迫不及待地要前往下一个目的地。
每样东西都有不足之处，也正是这瑕疵造就了真正的完美，是烦恼让原本多彩的成长路更加绚丽。成长，就是告别过去，告别我留恋、不舍的一切。童年的往事回味无穷，每一样都让我们开心，让我们感动。洋娃娃、冰淇淋、旋转木马，这些美好的东西在成长中都会抛在我们的身后。突然从梦中醒来，我哭着要妈妈。妈妈说，我长大了，要独立，不能再依靠别人了。身边的伙伴和我一起长大，我发现他们越来越不了解我，还经常说我的坏话；老师也不像以前那样关心我，却有了越来越多的不理解……我经历了许多我害怕，我讨厌的事，我不明白为什么有这么多人和我作对。我的烦恼数也数不清，理也理不齐，可正是这烦恼教会了快乐不能给我的知识：坚强，理解，宽容……它就像一杯茶，刚品时苦涩，可回味却无穷。
那段烦心的日子作文四：那段烦心的日子（８００字）
时间就像一个从不知疲倦的孩子，在每个人的生命中欢快地跑着。我也从一个懵懵懂懂的孩子变成一个成熟懂事的少女。父母带给我那无微不至的爱不知何时变成了束缚，我就如同一只小鸟，渴望天空却被困在笼中。
“今天晚上到姑妈家里吃饭，你坐车和姐姐一块儿去！”爸爸的一通电话将正在午休的我吵醒，我问道：“就不能不去吗？我还有好多作业！一顿饭而已，如果不必要的话我就不去了，不想去！”这是我的心里话，长大后，我不喜欢将自己的情绪遮遮掩掩的，而是更急于表达出来，却不想这“真实的想法”将爸爸激怒了：“谁较你之前不写作业！活该！去！必须去！。”我一听这语气，赶紧将电话挂断了，不是因为害怕，而是因为不想听，听了也是心烦。
不一会儿，电话的铃声又响了起来，我知道是爸爸打来的，没有接。几十秒后，铃声停止了，我本以为会就此结束，手机却又响了，我皱起眉头，将电池取了出来，大步跨出了家门。
公车不知不觉行驶到了姐姐家楼下，还没等我踹口气，刚将电池安装到手机上，打开手机，妈妈的电话却又打来了，我不耐烦的接听了：“喂，有事吗？”“是这样的，学校附近有一家补习数学的地方，刚才联系了我，说你今天可以去听课。”我再次挂掉了电话，又是这样！每次双休，除了本该有的课程之外，还要我去这边看看，那边听听，不累死也烦死了啊！
我的心情已经糟透了！
学习的压力，父母的唠叨，老师的期望，同学的竞争，无一不成为我烦心的理由。于是，一种叛逆的心理开始在我的心底里生根，发芽。和父母之间越来越没有共同语言，有的只是无休止的争吵。而每次争吵都会令我心烦不已，所以，我渐渐开始选择沉默，不说话，就什么都不会发生。
后来，我渐渐发现，这样下去不是长久之计，于是我开始尽力克制自己的情绪，尽力把每一件事都做好，尽力让自己浮躁的心平静下来，我也开始在业余时间选择一些有意义的事情来做，比如画画，写文章等等，往日那颗烦躁的心也似乎逐渐离去。
那段烦心的日子，我在前路目送你远去。
那段烦心的日子作文五：那段烦心的日子（６６８字）
人的一生是漫长的，在时光赛道中我们正忙碌地行走着。而那一段段逝去的日子却仍让我们忍不住回头观望，或温暖，或自由，或烦心，引人无限回想。
记得六年级时，老师在一遍遍地讲着题目，不厌其烦，而我们则无精打采地一遍又一遍地念叨着那早已熟识的汉字和符号。也不知是从何时起，我们丢弃了脸了上本该有的微笑，一个个在脸上贴起了苦脸笑。一天又一天，我们是无精打采却又不得不在书中行走的。眼睛扫过一行行字，心中却还在想着枕头和那一床暖暖的被子。下课了，有的同学在闲游中，而我却早挂上了一副“别来烦我”的表情。是啊！那段烦心的日子中，我又曾摆过多少张无可奈何的表情呢？也许是无数个吧！
还记得在那段日子里，我们的做操时光，那是一天中最舒服的时光啊！我们欢呼着，但脑海中却仍在回荡着引人遐想的数学题。那段日子里，我们的手上“两雄并存”，左眼看数学试卷，右眼看语文试卷，一切的一切都是那样烦心。但这一切又是那样引人回想。
记得曾经，数学老师曾推行过一个政治，考试中无论（大考小考）凡得到１００分者，奖棒棒糖一根；凡得６０分往下者，奖抄卷子一次，只奖不罚。在那段烦心的日子里，这对我们是一种多大的安慰呀！可这急坏了几位同学，他们可不想被第二种奖砸中啊！于是，他们用功起来。我们的教室里，也安静了许多。可他们仍是笑料百出，不过，这已是莫大的安慰了。但我们仍盼着离别，也就是小考的那一天到来。终于，在我们的期盼中，那一天到来了，那是一个“解放”的日子，我们挥舞着红领巾，告别了那段烦心的日子。
那段烦心的日子，已如流水般的缓缓逝去了，而留下的只剩下淡淡的苦涩与烦心，引人回想。
那段烦心的日子作文六：那段烦心的日子（８４４字）
那是有一年夏天，当时正是水痘的传染期。那天晚上写作业时，有很多小虫在灯前飞来飞去，于是我便喷了许多杀虫剂。然后写着写着就感觉自己身上很痒，我就想去挠。可是掀起衣服后，只见一大片的红色疙瘩，我又看看手臂，也有一大片，腿上也同样如此。我很着急，因为当时正是复习迎考的时候，我担心自己是被传染上了水痘。我略带哭腔地叫来了爸爸，爸爸看了看，然后说：“应该不是水痘，但我也不知道是什么病！总之，明天去医院检查一下！”
第二天一早我和爸爸便奔去医院，在抽血检查后，医生确诊是药物过敏。不是水痘！于是我便放心了，然后爸爸又急忙在学校早读时间前送我到学校。到了学校，我却被堵在了教室门口，老师担心我的病会传染。爸爸只好拿出病历单给老师看，老师这才勉强让我进了教室。
后来几天老师依旧十分不放心，于是便陆续将我的同桌和前后位同学都掉走了。也许正是这一举动，导致同学们也认为我的病会传染。于是同学们开始排挤我，不与我接触。下课之后，我周围的同学都躲得远远的。有些同学经过我时，甚至戴上口罩；收我的作业时，都要戴上手套。上体育课时，老师将我调成一个人一排。做操时，前排的同学总是与我保持距离。后来红疙瘩竟然发展到了脸上，走在学校里，人人见我都避而远之。同班同学私下都嘲笑我的脸，还骂我是怪物。
那段时间我总是心烦气躁，脾气也变的古怪起来。在学校，我经常做出十分过激的行为——我想报复那些嘲笑我的同学。好在，有真正的好朋友安抚了我暴躁的心情。虽然其他同学都躲着我还来不及，但他们却主动接近我、给我安慰、倾听我内心的苦楚和愤怒，当有同学嘲笑我时，他们为我“打抱不平”。记得在病好了以后，我问他们：“你们就不怕被传染吗？”他们笑着回答：“怕，当然怕。但你说不会传染，相比之下我们当然相信你的话！因为你是我们的朋友啊！”听了他们真诚的话，我真正意识到了“朋友”二字的意义。
那段时间要不是有朋友的安慰，还有父母对我的悉心照顾，我真不知道该怎样度过那段日子。也许正是因为有了那段烦心的日子，我才能真正的认识到什么才是朋友。
那段烦心的日子作文七：那段烦心的日子（６９０字）
在暴风雨中，当你心中没有太阳时，你只会哭泣。
——题记
（１）路上的风悠悠荡荡，飘飘摇摇，拂过混杂着泪水与雨水的脸，肆意的嘲笑着我的失败，我握着让人难以置信的成绩单，内心的压抑又如洪水一般袭来，泪水决堤，肆意而流。
（２）那一次考试，我退步了很多，身边的朋友都把我甩的很远，心里便觉得自卑，感觉自己一无是处，样样都不如别人，于是我开始自暴自弃。上课时不认真听讲，下课时不写作业，虽然有时会感到不安与难过，但大多数时间我都对自己说：你已经是个差生了，再学习也考不好，还是放弃吧。
（３）可是，那一天，我在家闲着无聊，便随手翻开一本［古希腊神话］来看，却在不经意间看到这样一则故事：西西弗斯犯了天规，被天神宙斯惩罚推一块石头上山，可是每当快推到山顶时，石头就会返回山脚，西西弗斯又要把它重新推回去。日复一日，西西弗斯并没有痛苦的面对，相反，他却越挫越勇，最后宙斯被他的精神所感动，饶恕了他。
（４）失败是人生路上的十字路口，一边通向光明，一边却通向了无尽的黑暗。如果你永远沉浸在失败的痛苦中，无法自拔，那么你也就选择了黑暗，用你的双手抓住大地的脉搏，支撑自己站起来，排掉身上的尘土，才能走向属于自己的明天。
（５）千百次的失败。没有摧毁爱迪生那颗铁石铸成的心，于是一项又一项的发明在辉黄了一个名字的同时辉煌了这个世界；千百次的沮丧，。没有吓跑诺贝尔执着的信念，于是一声又一声的爆炸在成就了一个伟人的同时也改变了世界；十余年的贫困，没有磨灭曹雪芹执着的信念，于是一页又一页的书稿在托起一个文豪的同时也树立了一部经典。失败了，算什么咬紧牙关，坚持，再坚持，始终微笑着去拼搏，成功就会微笑着向我们走来！
作文六：《作文,那段烦心的日子》15100字
作文，那段烦心的日子
篇一：作文：那段——的日子
２０１３年安徽省中考作文《那段＿＿＿＿的日子》 写作提示：
题目的核心词“日子”，决定了选材的内容要注重日常学习成长生活中的细节，要有考生自己的情感体验，要写出自己的所见所闻、所感所思。行文中“自我”的缺失，文题的大而空，是导致文章内容失真、虚假的重要原因，从这个意义上说，这道半命题有意识地避免这样的问题，引导着考生从小处入手，从自身角度去思考写作内容。
这道题可以从以下角度进行立意构思：
１．那段日子，让我很“烦心”。我们是懵懵懂懂的青少年，有些自负，有些不着边际，在家长和老师的眼里我们是不懂事的孩子。可是我们这些孩子的内心又有多少能被家长知晓。这个作文需要搜索自己经历中的一件记忆犹新的事情，详细叙述，细腻描写，展现自己的成长感悟。
２．那段日子，让我很“温暖”。 那段日子，我的世界春暖花开。春暖花开是自然现象，此时冬季淡去，春意盎然，有着新生命的气息，给人以蓬勃向上之感。但“我的世界春暖花开”绝不是指四季中的春天，而是要写给自己生命中带来温暖的一件事。这件事的瞬间感受就是从阴霾中走出来，豁然开朗，拂去尘埃，绽放
灿烂的笑容，走向美好的未来。
３．那段日子，让我很“孤单”。那段日子，你们不理解我。触景生情，睹物思人，这是一贯的写作开头，可是这个题目写起来一定是要由眼前的情景引发的，就是曾经有过类似的事情，产生了误解或不愉快，把自己封闭起来，在换位的处境中冰释前嫌，幡然醒悟，走出此境；写作时，心理描写、场面描写是这篇作文的精彩之处。
４．那段日子，让我很“自由”。那段日子，我很自由。腼腆的孩子内心也有很多对自由渴望，比如你可以主动接近别人，可以在老师面前无拘无束的说话，可以看看你喜欢的书、电视、玩自己喜欢的游戏、运动？？可以能够落落大方，没有任何矛盾的心理折磨着自己，可以在任何场合，说出自己想说的话？？那段日子，是无比的自由，自信的热血流遍了全身，让自己在那段自由的日子里昂首挺胸，幸福在心头
满分作文
那段温暖的日子
那些零星的记忆慢慢拼凑出我美好的回忆，星星点点的记忆涌现在脑海中，一幕幕往事纷纷浮现在眼前。我静静地回想那些温暖的日子。
九月九日，一个代表天长地久的日子，我认识了她。她是转校生，脸上总挂着淡淡的微笑。微笑淡到不易察觉，似乎在嘲笑着什么。我数学总是学不好，她就像一个老学究一样一题题地教我，
还常常装成很无奈的样子冲我叹气：“你怎么那么笨呢，”每每这时，我就会敲她的脑袋。时间就在打打闹闹中慢慢度过。
天气越来越冷了，一向关节不好的我疼得厉害，连走路都成问题。那天上美术课，我悄悄地画了幅漫画，旁边写了这样一句话：“如果我以后走不了路了，那该怎么办啊，”这句带有玩笑的问话得到了一句朴实、纯洁的答复：“如果你不能走，我会背着你走。”当时不知是源于身体上的疼痛还是心灵上的触动，我的眼睛湿润了。有时候，朋友一句及时关心的话语，会让整个冬天不再寒冷。
一个阳光灿烂的下午，我因为一点小事而被班主任老师教育，心里很是不爽，闷着头心不在焉地做习题。她在旁边又敲了一下我的脑袋：“丫头，又做错了，你说你怎么那么笨，你在想什么呀，笨笨的你就不知道用笨笨的心吗，”我当时的心情差极了，咆哮起来：“我就是笨，不要你管，烦死了～”我声音不大却足以让周围的人听见，她的脸顿时羞得通红，扭过头不再说话了。我意识到自己错了，但也不好意思道歉，接下来的几天，我们在冷战中度过。一个早读课上，我写了张道歉的纸条递给她，她看后冲我坏坏一笑：“你终于认识到自己的错啦，你的那点儿尊严不要了，嘻嘻？？”
前段时间，和她说到这个事情，她微微笑道：“朋友之间，就是要相互包容，其实我没有生你的气，只是在等你的道歉，不然我面子往哪儿搁啊，”海纳百川，有容乃大。宽容是友情的开端，快乐的源泉。我们彼此珍惜这份友情。
马上就要毕业了，那些温暖的日子虽已成回忆，但它带给我的感动和甜蜜永生难忘。
那段孤单的日子
温柔要有，但决不妥协，我们要在不慌不忙中选择坚强。
——题记
空气中始终弥漫着酒的浓烈，酩酊大醉的人们跌跌撞撞地进了家，一股脑儿趴在床上。忘记了时间，就这样沉沉睡去。可见，浮华的背后，不是腐蚀过的心，而是倦怠。醒来后，世界又是一番摸样。
但，我们还只是一群孩子，无暇顾及一些人或事，心似狂潮，放任不羁是对我们青春年华的注解。那些故作姿态的小文艺，４５度角仰望天空的哥特式颓废，那些挑灯奋战的夜晚，那些散落在心底的淡淡哀愁，都被我存放在名叫“孤单”的回忆中。
正值夏季，挂在枝头的花朵游刃有余地把玩着游人们的注意力，丝毫没有了秋冬之时“零落成泥碾作尘，唯有香如故”的凄凉冷漠。天空也恢复了以往的澄澈，洒下丝绒般的蓝，在我心底投下一大片梦想与希冀。
把时间的齿轮往前拨，我和其他莘莘学子一样，目光游离地踏进中考的大军，于是开始了“头悬梁，锥刺股”般的炼狱生活。在那段孤单沉默的日子里，放松是种奢望，唯恐时间从身边悄悄溜走。
好在我没输，我不辱“青春”这个有分量的字眼。迎着朝阳，
凭着倔强，我在书本里挥毫洒墨，开辟属于自己的人生道路～毕竟，黎明前的时分是黑暗的，一心不能二用，当我苦心致力于学业时，其它的也都无暇顾及了。
成长注定是场孤单的旅行，路上少不了质疑与嘲笑。但，那又怎样，就算遍体鳞伤，也要活得漂亮。陈欧的话让我感同身受，同样是孤军奋战，同样是默默打拼，他却在不同的行业里灿烂地绽放。他是我的榜样～
在那段孤单的日子里，我仿佛尝尽了人间百味。有考试失利的懊恼，有背井离乡的叹惋，有伤心痛苦后的惆怅。这些苦涩的情感唯有我懂，如果往事可以写下来，又有多少素白的纸张被孤单划得心疼，
在那段孤单的日子里，睡倒的咖啡杯、散乱的装容、浓重的黑眼圈不知积淀了多少日夜的静谧。它们无不昭示着我的专心，我的奋斗。酒香终被花香取缔，孤单也会随风远离。在这个生机勃勃的时令里，让我们透过人世的纷扰，去感知世界，去倾听树洞下蚂蚁的呢喃细语，去弥补以前从未有过的欢愉。与其哀叹逝去的一切繁如夏花，不如现在用实际行动去采撷丰富的果实，背上孤单带来的成长，奔赴一个未知的明天。
今夏，我将远航。
那段温暖的日子
漫步在记忆的长河边，看随着流水缓缓而下的瓣瓣落花，或红，或粉，或白，漂转而下。轻拈一片，便有温暖的往事飞舞在心间。
春日的温暖
春日乡野，特别是我们村，四周无遮无拦，一马平川，风来时怎样，去时仍怎样。它扭动着透明博大的身姿扑面而来，吹散了我心头弥漫的点点寒意。放学后我喜欢一人于乡野听风，这是我独特的享受。我闭上眼睛，世界一下子陌生了。我听到风与每个生物打招呼，像多年不见的朋友，互致问候。风驱赶着我脑中少年的忧伤，它低语，诉说着某个故事，很遥远，然而直达我的心灵。我在风中画—个名字，风不会泄露少年的秘密，或许它可以把这信息捎去。风在他的面庞上嬉戏。我与风是一对老朋友了。风知道我听到了什么，我借着温暖的风听到了麦子成熟的声音，他还听到了麦子们的窃窃私语。我甚至听出了一只布谷的心思，麦黄草枯，因何不归，那段日子真温暖呀～
秋日的温暖
在九年级上学期，冲锋陷阵的深秋的日子里，早已习惯了强装对所有关心我的人说“我很好”。我很好，其实并不意味着我真的温暖和幸福，而是我终于习惯了不太好的日子、并不如意的学习生活、忙碌恐慌的测试、堆积如山的资料？？假装习惯，刻意自然，也时时是不坦然，尤其冬夜的寒冷时时来袭。每每此刻，妈妈总端来香气氤氲的火锅，她自己配制调料的我欢喜，滚烫的热汤，加上爽滑的牛肉，还有糯甜的糍粑，蘸着玫瑰酱？？此刻我从困顿的寒意中挣扎着起身，闭着眼睛洗一把爸爸打来的热水脸后，脚泡着木桶里暖暖的中药去疲劳水，总要喝上一杯温热的蜂蜜柚子
茶。营营役役之余，这新的一天，竟然充满自信，每每此刻都让内心满漾起温暖感。
冬日的温暖
其实我是最喜欢冬天的，因为冬天让人感到寒冷和伸不开手脚。九年级冬天的早读课我们时常不上，偷偷溜出教室，同学们都挤在操场上玩雪，楼道里也有化开的雪水。头一偏躲过迎面飞来的雪球，却不知道背后已有人举起一团大大的雪团砸来。我们欢笑嬉戏，任由大大小小的雪团在身上碰撞、碎落，会因为一举打中而开心鼓掌，也会因为躲过攻势而侥幸欢呼。素来严厉的班主任只是看着我们笑，让我们别玩感冒了。她平时表情甚少的脸上也有了一点温暖的笑容。兴尽之后，师生一起回到教室，手冻得通红，心却很温暖。也许冬天不够暖和，不够明媚，但别有一番滋味。
往事如花，昨日的落花，见证了成长生活中的美丽，让感觉得到生活中温暖，就让我们把那段日子、那些温暖的记忆落花好好收藏吧～
【名师点评】
１．角度独特，引人入胜。从三个角度来写“那段温暖的日子”，多角度地展现了“记忆的温暖落花”的内涵；事件真切、美而不落俗套，是本文最大的特点。２．采用题记，醒目别致。本文运用小标题形式结构，选择三个时间段、三个不同的画面，不同的故事有引人入胜的效果；而且角度不俗，这就给文章的立意做好了
铺垫，为结尾的点题埋下了伏笔，结构清晰地展开主题。３．首尾照应，优美意境。开篇扣题切入，以优美、飘忽迷离的美词美句总领下文；结尾总结上文，呼应开头，展望未来，漂亮收束全文。
那段自由的日子
在那段自由的日子。
风声，雨声，读书声。
我轻轻擦拭寂静书架，细细品味着那些给我正能量的文字，慢慢领略着那些千古风流人物的灵魂，给自己的精神吸取正能量，给我的心灵留出了一片恬静的自由空间？？
那段日子，我给心灵留出一片自由空间，去感受。我打开书，双手轻翻着洁白的纸张，仿佛已经穿越了数千年的光阴。那是一处崇山峻岭之地，一行人正在享受着流觞曲水的雅趣，其中一位正列坐其次，提笔记录着这兰亭美景，只见他下笔如行云流水，笔墨似轻云之蔽月。他，就是书圣王羲之，他用自己旷达的心怀和流畅的笔墨书写下了千古名篇； “况修短随化，终期于尽”——令人敬仰的书圣选择了称病弃官，给自己自由的心灵留出了一片静谧的空间，那里，清流如绸带映衬左右。
那段日子，我给心灵留出一片自由空间，去感触。翻开书，双手摩挲着光滑的纸张，仿佛已经跨越了千许年的岁月。那里一片十余亩的田地，有一位隐士正在采菊耕田，只见他一边挥动着手中的锄头，一边欣赏着“暖暖远人村，依依墟里烟”的田园景致。他，就是“归园田居”的五柳先生陶渊明。“开荒南野际，守拙归
园田”——面对黑暗的官场生活，他毅然离开，弃官归隐，过着安贫乐道的生活。“采菊东篱下，悠然见南山”——“不为五斗米折腰”的陶渊明给自己自由的心灵留出了一片安逸的空间，那里，盛开着纯洁的野菊花。
那段日子，我给心灵留出一片自由空间，去感慨。展开书，双手抚摸着如玉的纸张，仿佛已经横越了两千四百多年的历史。那是暗流涌动的汨罗江，有
篇二：那段苦闷的日子（６００字）作文
精选作文：那段苦闷的日子（６００字）作文
一张白纸，即使白的再干净，也难免摆脱不了斑斑点点。就像，每个人的生活，酸甜苦辣才中合成了成功。即使是很甜美，也会让人窒息。 而我，却很不凑巧的打翻了五味瓶。 就像大海淹没了一叶小船一样，叛逆期的我很快就忘记了家长这两个字眼。因为，在那时的我看来，这只是一种束缚，父母的如蚕丝班的话语多此一举，尽管很深情，我只要想着释放自我，却没看见他人。看见了家长的眼泪，却不曾看懂泪中的忧心。而家长说，不听话就不是好孩子，我认为这只是哄孩子的小把戏，忠厚老实人的恶毒像米饭里的沙砾和出鱼里未干净的刺，给人一种不期待的伤痛。我可不屑于做那样的人。 于是，一次次的顶撞，让亲戚等都说我长大了。那时，我无耻的自豪，但我发现，曾经对我绽放的笑容不再可爱了，原本特别照顾我的人也有了隔阂。如果我自认为的骄傲只是换来了一份减温的亲情，我不会认为这是值得的。我
再一次回到原点。但岁月是沙漏，它终究会让我明白成功的定义。噢，只有把亲情和事业都经营的完美的人才是有资格可自负的。 我做起了以前我觉得很做作的事，开始懂得什么是可取的，什么只是听听而已，不过心里还像锅炉蒸着一样直冒气，而且闷得慌，看来懂事有点难并简单，一次次在惺惺作态的边缘徘徊，我明白我还很幼稚，不知进退。 所以，绵绵的小雨越来越涩的在我心里，知道妈妈把我的苦水都让我倾诉出来，我第一次和妈妈聊了一次下午，时间很长，心里很暖。 现在叛逆像一个一会就要散灭似的，只是萦绕在我内心的最温暖的坎里。一起听着暖暖的光打在我们心里。 尽管只是一个美的不敢让人触碰的梦罢了。 愿风还未将它吹散。初二：八一梁萧风
篇一：我与作文的那段日子
我与作文的那段日子
作者：吴肖强 来源：《外语学法教法研究》２０１４年
师：我今年２３。 生４：老师您喜欢哪些书籍，有什么爱好，
师：我喜欢运动～特别喜欢篮球。还喜欢看书，像《红楼梦》、《三国演义》、《水浒传》、《上下五千年》，还有外国文学，我最喜欢《哈姆雷特》，特崇拜莎士比亚～当然，我还喜欢看些杂志或书刊等。 师：老师和大家交谈了后心里很高兴，很开心。你们说明天老师还能这样吗，明天老师会有什么变化啊，
生１：您会更帅～ 生２：您会换件衣服。 生３：您的心情可能会更好。
生４：可能您的发型会比今天的更酷～
师：同学们说的都是一些小变化。一天也确实没什么大变化，你们说一年后，我会有哪些变化呢，
生１：明年老师就大一岁了。呵呵？？
生２：明年你会胖些吧，老师有些瘦。
师：我也希望自己能
强壮一些，胖些～可是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”呜？？有指望吗，（学生哈哈大笑～）
生３：明年老师教书更厉害，经验更丰富～
生４：明年老师您可能会增加一点皱纹。
呵呵？？
师：一年的时间，就有了些变化。如果２０年后呢，
生１：２０年后老师都４０多了。
师：对我老了，年龄发生变化了。
生２：２０年后老师脸上的皱纹就多了。
生３：２０年后您就要有白头发了。
师：我容貌发生了变化了。
生４：２０年后，你会有自己幸福的家庭。
师：呵呵，这是我生活上的变化。
生５：２０年后您可能是校长或是教育局长呢～
【简析】给学生一个宽松的学习环境。
正如在鹰爪下的百灵鸟是不会唱歌的。学生也正是如此，只有
在没有了压力、顾虑下才会有谈笑风生，畅所欲言，才会有灵感的闪动，才会有创新的火花。我以聊天形式不知不觉引入课堂，最后引出作文的主题。为学生消除了顾虑，说说笑笑，自由惬意。
师：２０年后你们会有哪些变化啊，
生１：我就老了３０多了。
师：３０多岁了，那时人的生活是怎样的，
生２：我结婚了，当爸了，有一个幸福的家庭了。我会叫我孩子好好读书的。呵呵～生３：那时啊。我工作压力一定很大，既要挣钱又要照顾家人啊。
生４：我想我会有一个自己喜欢的工作的。
师：你会从事什么工
作啊，
生１：我是个老师，说不定老师的儿子还是我的学生呢～
哈哈？？
生２：我会是个医生，拯救病人。
师：你的工作真好，要加油哦～
生３：我可能是个警察，为人民服务着～
师：好～这么多同学都提到自己的工作职业，除此之外，还会有哪些变化啊，
生１：２０年后，我一定比现在还高～
生２：２０年后，我可能有新的朋友，新的房子住。
师：２０年后，大家都发生变化，今天我们就来写写２０年后的
事情。只是这次的习作，除了写自己，还可以写哪些呢，
生１：还可以写２０年后的母校。
生２：还可以写２０年后的祖国和世界。
生３：还可以写２０年后大伙再相聚的情景。
【简析】广泛的选材空间，更加的开放性与多样化。
这是一篇想象空间极大的文章，如果教师引导不当，可能会限制学生的思维，导致选材的千篇一律，如果放任自由，可能会出现乱七八糟，为了避免这些我就以以上的教学方法来引导。这样，学生的思维开阔了，从个人到他人，到周边，到家乡，祖国，世界？？游刃有余地选择恰当的材料。 ？？
铃铃～铃铃下课了，学生还在认真地写作，笔不释手。我看着刚刚学生定的题目：《相聚在２０２０年》、《未来会更好》、《新型学校》、《乡音》？？
看着这些题目，我微微一笑，潇洒地走出教室。
今天真开心～ 教后反思：如愿以偿的我如鱼得水畅游在三尺讲台。我始终坚信自己是能教好学生的作文的。课堂上我朗诵美文的激昂，往往让学生神采飞扬；我指导习作的场景，常常令学生笔尖流淌。我为自己的创造而高兴，为自己的导演而喝彩。这次的作文教学我尝到了甜果。因为我做到了这几点：１．给孩子一个宽松的习作环境空间；２．给孩子一个广泛的选材空间；３．激起了他们的兴趣，让他
们迫不及待地动起笔来。
２０１２年 ５月１０日 星期四 天气：晴 心情：爽歪歪～
五月的天好热，热得我有些受不了，太阳晒得大地直冒气。踏着轻快的步伐来上课。 今天的故事：
古人云：“题”者，额也；“目”者，眼也。可见“题目”犹如一篇文章的前额和眼睛。准确、简明、醒目、新颖的题目，能引人注目，发人深省，并给人以深深的启迪。毫不夸张地说，题目拟得如何，直接关系到作文的质量。特别是在考场作文中，如果能拟出一个好的题目，往往能收到意想不到的效果。所以，今天我和学生们就一同上了一堂“作文拟题”课。
生：异口同声说好～ 首先我们从修辞角度入手，美化作文题目：
常用的修辞有比喻、拟人、夸张、排比、引用、对偶、借代等，而其中比喻、拟人、夸张又能相对广泛且恰当的在拟题中运用。
课堂开始，我给学生出了一道“心事”的话题，让大家自拟题目，结果，有三分之一的同学在拟题时就直接用了《心事》为题，毫无心裁可言，这也是在我预料之中的。接下来，我就用自己预设的一个题目《心事如莲》来启发大家：“我的这个题目运用了比喻的修辞，有两层含义——在？我？的心中，这心事如莲花一样，充满了一种美好的憧憬；然而，？我？的这份心事却也如莲子一样充满了？不可与外人道也？的苦涩？？”同学们听了我的设计之后除了感叹之外也很受启发，随即，几位平日里就很积极踊跃的同学开始发言了——《我的心事你不懂》、《我有一帘幽梦》、《一般人我不告诉的秘密》、《天若有心天亦老》、《心火燎原》、《别是一番
心事在心头》等优秀题目纷纷脱颖而出。这时候，越来越多的同学被激发起了“创作”的欲望。看到这种情形，我连忙适时抓住机会，给学生们介绍了另外一种优化作文题目的方法——巧用成语、俗语、诗句、名言等。
“修辞有美化作文题目的作用，而接下来我们学习的？巧用成语、俗语、诗句、名言？的方法则有使文章题目更有文采的效果，只有既？美？又有？文采？的题目，才能引出我们下面的美文啊～”
教后反思：其实，学生的思维应该是一眼潜力无穷的深泉，我们教师一切方法技巧的灌输也好，一切苦口婆心的教诲也好，最终都要以激发他们的内在“爆发”为目的。倘若，我们的课堂成了枯燥无味的讲堂甚至“灌堂”，那么虽然不能说是我们教师的错误，但至少一定是我们教师做得不够好～通过这节课，使我产生了这样一个肆无忌惮的想法：每一个孩子真的都是天使，倘若给我足够的时间，让我在与他们成为师生的篇二：作文：那段——的日子
２０１３年安徽省中考作文《那段＿＿＿＿的日子》 写作提示：
题目的核心词“日子”，决定了选材的内容要注重日常学习成长生活中的细节，要有考生自己的情感体验，要写出自己的所见所闻、所感所思。行文中“自我”的缺失，文题的大而空，是导致文章内容失真、虚假的重要原因，从这个意义上说，这道半命题有意识地避免这样的问题，引导着考生从小处入手，从自身角度去思考写作内容。
这道题可以从以下角度进行立意构思：
１．那段日子，让我很“烦心”。我们是懵懵懂懂的青少年，有些自负，有些不着边际，在家长和老师的眼里我们是不懂事的孩子。可是我们这些孩子的内心又有多少能被家长知晓。这个作文需要搜索自己经历中的一件记忆犹新的事情，详细叙述，细腻描写，展现自己的成长感悟。
２．那段日子，让我很“温暖”。那段日子，我的世界春暖花开。春暖花开是自然现象，此时冬季淡去，春意盎然，有着新生命的气息，给人以蓬勃向上之感。但“我的世界春暖花开”绝不是指四季中的春天，而是要写给自己生命中带来温暖的一件事。这件事的瞬间感受就是从阴霾中走出来，豁然开朗，拂去尘埃，绽放灿烂的笑容，走向美好的未来。
３．那段日子，让我很“孤单”。那段日子，你们不理解我。触景生情，睹物思人，这是一贯的写作开头，可是这个题目写起来一定是要由眼前的情景引发的，就是曾经有过类似的事情，产生了误解或不愉快，把自己封闭起来，在换位的处境中冰释前嫌，幡然醒悟，走出此境；写作时，心理描写、场面描写是这篇作文的精彩之处。
４．那段日子，让我很“自由”。那段日子，我很自由。腼腆的孩子内心也有很多对自由渴望，比如你可以主动接近别人，可以在老师面前无拘无束的说话，可以看看你喜欢的书、电视、玩自己喜欢的游戏、运动？？可以能够落落大方，没有任何矛盾的心理折
磨着自己，可以在任何场合，说出自己想说的话？？那段日子，是无比的自由，自信的热血流遍了全身，让自己在那段自由的日子里昂首挺胸，幸福在心头
满分作文 那段温暖的日子 那些零星的记忆慢慢拼凑出我美好的回忆，星星点点的记忆涌现在脑海中，一幕幕往事纷纷浮现在眼前。我静静地回想那些温暖的日子。
九月九日，一个代表天长地久的日子，我认识了她。她是转校生，脸上总挂着淡淡的微笑。微笑淡到不易察觉，似乎在嘲笑着什么。我数学总是学不好，她就像一个老学究一样一题题地教我，还常常装成很无奈的样子冲我叹气：“你怎么那么笨呢，”每每这时，我就会敲她的脑袋。时间就在打打闹闹中慢慢度过。
天气越来越冷了，一向关节不好的我疼得厉害，连走路都成问题。那天上美术课，我悄悄地画了幅漫画，旁边写了这样一句话：“如果我以后走不了路了，那该怎么办啊，”这句带有玩笑的问话得到了一句朴实、纯洁的答复：“如果你不能走，我会背着你走。”当时不知是源于身体上的疼痛还是心灵上的触动，我的眼睛湿润了。有时候，朋友一句及时关心的话语，会让整个冬天不再寒冷。 一个阳光灿烂的下午，我因为一点小事而被班主任老师教育，心里很是不爽，闷着头心不在焉地做习题。她在旁边又敲了一下我的脑袋：“丫头，又做错了，你说你怎么那么笨，你在想什么呀，笨笨的你就不知道用笨笨的心吗，”我当时的心情差极了，咆哮起来：“我就是笨，不要你管，烦死了～”我声音不大却足以让周
围的人听见，她的脸顿时羞得通红，扭过头不再说话了。我意识到自
篇三：那段痛苦的日子（６００字）作文
精选作文：那段痛苦的日子（６００字）作文
那段当年，那段日子痛苦无比，简直让人忍无可忍，让人忍得发狂，但那段日子过后，我发现忍者无敌。 那一年，我还沉浸在暑假的快乐之中，可谁知，一双阴谋之手正向我靠近。 在我悠闲地舒服了一段时间后，我突然被告知要去参加英语培训班和乒乓球班的消息。这是一朵不知哪来的乌云飘到了我头上。哗啦啦＆ａｍｐ；＆ａｍｐ； 反对，抗议，别搞笑了，我还没活够呢。果然，痛苦如暴风雨般袭来了。我那没有作业的快乐假期不见了，只剩下那无聊的英语作业和乒乓球老师的虐待。 如果说上午的英语课还能忍，那下午的乒乓球课就有一种让人想要自杀的冲动了。首先我们要摆一个击球姿势，３０分钟后，对着乒乓球机做击球训练，一个小时后，做最痛苦的体能训练。至于我为什么没自杀这个问题，我只能说我很坚强。 我每天都要活在这种痛苦的日子里不知这算不算花钱找罪受或没事找事干。在这些个自残的日子里，我不停忍耐，忍耐，再忍耐，我终于明白了忍术的精华之处以及忍者神龟的厉害。正所谓吃的苦中苦，方为人上人，但是我还是人。 在不断的痛苦之中，我的特训之路终于要走完了，我终于可以解放了。 特训结束后，英语老师说：布置了那么多作业，这位同学也毫无怨言，真是太懂事了。乒乓球老师也夸奖了
我。这算是我听到得她最有人性的一句话。 几天后，开学了，我度过了一个充实而痛苦的暑假。初二：八（８）户增雨
篇一：作文：那段——的日子
２０１３年安徽省中考作文《那段＿＿＿＿的日子》 写作提示：
题目的核心词“日子”，决定了选材的内容要注重日常学习成长生活中的细节，要有考生自己的情感体验，要写出自己的所见所闻、所感所思。行文中“自我”的缺失，文题的大而空，是导致文章内容失真、虚假的重要原因，从这个意义上说，这道半命题有意识地避免这样的问题，引导着考生从小处入手，从自身角度去思考写作内容。
这道题可以从以下角度进行立意构思：
１．那段日子，让我很“烦心”。我们是懵懵懂懂的青少年，有些自负，有些不着边际，在家长和老师的眼里我们是不懂事的孩子。可是我们这些孩子的内心又有多少能被家长知晓。这个作文需要搜索自己经历中的一件记忆犹新的事情，详细叙述，细腻描写，展现自己的成长感悟。
２．那段日子，让我很“温暖”。那段日子，我的世界春暖花开。春暖花开是自然现象，此时冬季淡去，春意盎然，有着新生命的气息，给人以蓬勃向上之感。但“我的世界春暖花开”绝不是指四季中的春天，而是要写给自己生命中带来温暖的一件事。这件事的瞬间感受就是从阴霾中走出来，豁然开朗，拂去尘埃，绽放灿烂的笑容，走向美好的未来。
３．那段日子，让我很“孤单”。那段日子，你们不理解我。触景生情，睹物思人，这是一贯的写作开头，可是这个题目写起来一定是要由眼前的情景引发的，就是曾经有过类似的事情，产生了误解或不愉快，把自己封闭起来，在换位的处境中冰释前嫌，幡然醒悟，走出此境；写作时，心理描写、场面描写是这篇作文的精彩之处。
４．那段日子，让我很“自由”。那段日子，我很自由。腼腆的孩子内心也有很多对自由渴望，比如你可以主动接近别人，可以在老师面前无拘无束的说话，可以看看你喜欢的书、电视、玩自己喜欢的游戏、运动？？可以能够落落大方，没有任何矛盾的心理折磨着自己，可以在任何场合，说出自己想
说的话？？那段日子，是无比的自由，自信的热血流遍了全身，让自己在那段自由的日子里昂首挺胸，幸福在心头
满分作文 那段温暖的日子 那些零星的记忆慢慢拼凑出我美好的回忆，星星点点的记忆涌现在脑海中，一幕幕往事纷纷浮现在眼前。我静静地回想那些温暖的日子。
九月九日，一个代表天长地久的日子，我认识了她。她是转校生，脸上总挂着淡淡的微笑。微笑淡到不易察觉，似乎在嘲笑着什么。我数学总是学不好，她就像一个老学究一样一题题地教我，还常常装成很无奈的样子冲我叹气：“你怎么那么笨呢，”每每这时，我就会敲她的脑袋。时间就在打打闹闹中慢慢度过。
天气越来越冷了，一向关节不好的我疼得厉害，连走路都成问
题。那天上美术课，我悄悄地画了幅漫画，旁边写了这样一句话：“如果我以后走不了路了，那该怎么办啊，”这句带有玩笑的问话得到了一句朴实、纯洁的答复：“如果你不能走，我会背着你走。”当时不知是源于身体上的疼痛还是心灵上的触动，我的眼睛湿润了。有时候，朋友一句及时关心的话语，会让整个冬天不再寒冷。 一个阳光灿烂的下午，我因为一点小事而被班主任老师教育，心里很是不爽，闷着头心不在焉地做习题。她在旁边又敲了一下我的脑袋：“丫头，又做错了，你说你怎么那么笨，你在想什么呀，笨笨的你就不知道用笨笨的心吗，”我当时的心情差极了，咆哮起来：“我就是笨，不要你管，烦死了～”我声音不大却足以让周围的人听见，她的脸顿时羞得通红，扭过头不再说话了。我意识到自己错了，但也不好意思道歉，接下来的几天，我们在冷战中度过。一个早读课上，我写了张道歉的纸条递给她，她看后冲我坏坏一笑：“你终于认识到自己的错啦，你的那点儿尊严不要了，嘻嘻？？”
前段时间，和她说到这个事情，她微微笑道：“朋友之间，就是要相互包容，其实我没有生你的气，只是在等你的道歉，不然我面子往哪儿搁啊，”海纳百川，有容乃大。宽容是友情的开端，快乐的源泉。我们彼此珍惜这份友情。
马上就要毕业了，那些温暖的日子虽已成回忆，但它带给我的感动和甜蜜永生难忘。
那段孤单的日子 温柔要有，但决不妥协，我们要在不慌不忙
中选择坚强。
——题记
空气中始终弥漫着酒的浓烈，酩酊大醉的人们跌跌撞撞地进了家，一股脑儿趴在床上。忘记了时间，就这样沉沉睡去。可见，浮华的背后，不是腐蚀过的心，而是倦怠。醒来后，世界又是一番摸样。 但，我们还只是一群
孩子，无暇顾及一些人或事，心似狂潮，放任不羁是对我们青春年华的注解。那些故作姿态的小文艺，４５度角仰望天空的哥特式颓废，那些挑灯奋战的夜晚，那些散落在心底的淡淡哀愁，都被我存放在名叫“孤单”的回忆中。
正值夏季，挂在枝头的花朵游刃有余地把玩着游人们的注意力，丝毫没有了秋冬之时“零落成泥碾作尘，唯有香如故”的凄凉冷漠。天空也恢复了以往的澄澈，洒下丝绒般的蓝，在我心底投下一大片梦想与希冀。
把时间的齿轮往前拨，我和其他莘莘学子一样，目光游离地踏进中考的大军，于是开始了“头悬梁，锥刺股”般的炼狱生活。在那段孤单沉默的日子里，放松是种奢望，唯恐时间从身边悄悄溜走。 好在我没输，我不辱“青春”这个有分量的字眼。迎着朝阳，凭着倔强，我在书本里挥毫洒墨，开辟属于自己的人生道路～毕竟，黎明前的时分是黑暗的，一心不能二用，当我苦心致力于学业时，其它的也都无暇顾及了。
成长注定是场孤单的旅行，路上少不了质疑与嘲笑。但，那又
怎样，就算遍体鳞伤，也要活得漂亮。陈欧的话让我感同身受，同样是孤军奋战，同样是默默打拼，他却在不同的行业里灿烂地绽放。他是我的榜样～
在那段孤单的日子里，我仿佛尝尽了人间百味。有考试失利的懊恼，有背井离乡的叹惋，有伤心痛苦后的惆怅。这些苦涩的情感唯有我懂，如果往事可以写下来，又有多少素白的纸张被孤单划得心疼， 在那段孤单的日子里，睡倒的咖啡杯、散乱的装容、浓重的黑眼圈不知积淀了多少日夜的静谧。它们无不昭示着我的专心，我的奋斗。酒香终被花香取缔，孤单也会随风远离。在这个生机勃勃的时令里，让我们透过人世的纷扰，去感知世界，去倾听树洞下蚂蚁的呢喃细语，去弥补以前从未有过的欢愉。 与其哀叹逝去的一切繁如夏花，不如现在用实际行动去采撷丰富的果实，背上孤单带来的成长，奔赴一个未知的明天。
今夏，我将远航。
那段温暖的日子 漫步在记忆的长河边，看随着流水缓缓而下的瓣瓣落花，或红，或粉，或白，漂转而下。轻拈一片，便有温暖的往事飞舞在心间。
春日的温暖
春日乡野，特别是我们村，四周无遮无拦，一马平川，风来时怎样，去时仍怎样。它扭动着透明博大的身姿扑面而来，吹散了我心头弥漫的点点寒意。放学后我喜欢一人于乡野听风，这是我独特的享受。我闭上眼睛，世界一下子陌生了。我听到风与每个
生物打招呼，像多年不见的朋友，互致问候。风驱赶着我脑中少年的忧伤，它低语，诉说着某个故事，很遥远，然而直达我的心灵。我在风中画—个名字，风不会泄露少年的秘密，或许它可以把这信息捎去。风在他的面庞上嬉戏。我与风是一对老朋友了。风知道我听到了什么，我借着温暖的风听到了麦子成熟的声音，他还听到了麦子们的窃窃私语。我甚至听出了一只布谷的心思，麦黄草枯，因何不归，
那段日子真温暖呀～
秋日的温暖
在九年级上学期，冲锋陷阵的深秋的日子里，早已习惯了强装对所有关心我的人说“我很好”。我很好，其实并不意味着我真的温暖和幸福，而是我终于习惯了不太好的日子、并不如意的学习生活、忙碌恐慌的测试、堆积如山的资料？？假装习惯，刻意自然，也时时是不坦然，尤其冬夜的寒冷时时来袭。每每此刻，妈妈总端来香气氤氲的火锅，她自己配制调料的我欢喜，滚烫的热汤，加上爽滑的牛肉，还有糯甜的糍粑，蘸着玫瑰酱？？此刻我从困顿的寒意中挣扎着起身，闭着眼睛洗一把爸爸打来的热水脸后，脚泡着木桶里暖暖的中药去疲劳水，总要喝上一杯温热的蜂蜜柚子茶。营营役役之余，这新的一天，竟然充满自信，每每此刻都让内心满漾起温暖感。 冬日的温暖
其实我是最喜欢冬天的，因为冬天让人感到寒冷和伸不开手脚。九年级冬天的早读课我们时常不上，偷偷溜出教室，同学们都挤
在操场上玩雪，楼道里也有化开的雪水。头一偏躲过迎面飞来的雪球，却不知道背后已有人举起一团大大的雪团砸来。我们欢笑嬉戏，任由大大小小的雪团在身上碰撞、碎落，会因为一举打中而开心鼓掌，也会因为躲过攻势而侥幸欢呼。素来严厉的班主任只是看着我们笑，让我们别玩感冒了。她平时表情甚少的脸上也有了一点温暖的笑容。兴尽之后，师生一起回到教室，手冻得通红，心却很温暖。也许冬天不够暖和，不够明媚，但别有一番滋味。
往事如花，昨日的落花，见证了成长生活中的美丽，让感觉得到生活中温暖，就让我们把那段日子、那些温暖的记忆落花好好收藏吧～
【名师点评】
１．角度独特，引人入胜。从三个角度来写“那段温暖的日子”，多角度地展现了“记忆的温暖落花”的内涵；事件真切、美而不落俗套，是本文最大的特点。２．采用题记，醒目别致。本文运用小标题形式结构，选择三个时间段、三个不同的画面，不同的故事有引人入胜的效果；而且角度不俗，这就给文章的立意做好了铺垫，为结尾的点题埋下了伏笔，结构清晰地展开主题。３．首尾照应，优美意境。开篇扣题切入，以优美、飘忽迷离的美词美句总领下文；结尾总结上文，呼应开头，展望未来，漂亮收束全文。
那段自由的日子 在那段自由的日子。 风声，雨声，读书声。 我轻轻擦拭寂静书架，细细品味着那些给我正能量的文字，慢慢
领略着那些千古风流人物的灵魂，给自己的精神吸取正能量，给我的心灵留出了一片恬静的自由空间？？
那段日子，我给心灵留出一片自由空间，去感受。我打开书，双手轻翻着洁白的纸张，仿佛已经穿越了数千年的光阴。那是一处崇山峻岭之地，一行人正在享受着流觞曲水的雅趣，其中一位正列坐其次，提笔记录着这兰亭美景，只见他下笔如行云流水，笔墨似轻云之蔽月。他，就是书圣王羲之，他用自己旷达的心怀和流畅的笔墨书写下了千古名篇； “况修短随化，终期于尽”——令人敬仰的书圣选择了称病弃官，给自己自由的心灵留出了一片静谧的空间，那里，清流如绸带
映衬左右。
那段日子，我给心灵留出一片自由空间，去感触。翻开书，双手摩挲着光滑的纸张，仿佛已经跨越了千许年的岁月。那里一片十余亩的田地，有一位隐士正在采菊耕田，只见他一边挥动着手中的锄头，一边欣赏着“暖暖远人村，依依墟里烟”的田园景致。他，就是“归园田居”的五柳先生陶渊明。“开荒南野际，守拙归园田”——面对黑暗的官（本文来自：．ｂｄＦｑＹ．ｃＯＭ 千 叶帆文 摘：作文，那段烦心的日子）场生活，他毅然离开，弃官归隐，过着安贫乐道的生活。“采菊东篱下，悠然见南山”——“不为五斗米折腰”的陶渊明给自己自由的心灵留出了一片安逸的空间，那里，盛开着纯洁的野菊花。
那段日子，我给心灵留出一片自由空间，去感慨。展开书，双
手抚摸着如玉的纸张，仿佛已经横越了两千四百多年的历史。那是暗流涌动的汨罗江，有
下页篇二：作文：那段难忘的日子
八七班，刘硕
那段难忘的日子 翻开回忆的试卷，一道道触目惊心的画面出现在眼前，使我久久不能忘怀。 在踏入初中的道路中，我是一个特别自卑的女孩，不喜欢和别人打交道，当然学习也是一般般。
我的妈妈是一个非常慈爱的人，她和爸爸常年在外打工。知道我的情况后，不得不回到家中，刚开始我心里很烦闷，后来妈妈对我说，要带我去他们的工地看一看，起初，我不太愿意，但是看到妈妈哀求的眼神，我只好和她一起去了。 经过了长时间的颠簸，我难受极了，可是，当我看到妈妈憔悴的脸时，我忍住了，没吭声，过了三四天，我们终于到了，妈妈把我安置好后，说要带我出去转转，我们转了一大圈，找到了我的爸爸，消瘦的身体，苍老的面容，我心里猛地一惊：天哪～他是我的爸爸吗，
当时烈日炎炎，我站在房子下面看着爸爸，爸爸光着膀子，没有穿上衣，可是火辣辣的太阳仍把他惹得汗流浃背。爸爸当时在给别人修房子，高高的房架有五六米，仅仅有两只脚并在一起的宽度，爸爸在上面小心艰难的行走着，我惊呆了。别说是走了，就是让我上去我都害怕，可是，爸爸为了干活养家。不得不冒着危险去干啊～
看到眼前的一幕，我彻底惊呆了：爸爸为了支撑起这个家，供
我们上学，才这么艰难地工作着，我却不知珍惜，我真是太傻了啊～
晚上，下起了大雨，天灰蒙蒙的，外面一切都死气沉沉的，连老天都为我的傻傻的行为而伤心，我顿时坚定了一个念头：我要好好学习，父母为了我们付出了那么多，我们也应该回报他们啊～
想到这里，泪水顿时模糊了我的双眼，这件事就是我心中的一个坎，使我永远难以忘怀～难以忘怀啊～
篇三：那段难忘的日子
那段难忘的日子
我已经经历了５５个季节，但使我最难忘，最开心的莫过于和小学五年级的同学在一起的那段日子了。
那段日子，犹如一杯
作文七：《那段烦心的日子作文》900字
【篇一：那段烦心的日子作文】
有一年冬天，假期里我得了重感冒，嘴里也都溃烂了，什么都不能吃，除了喝粥，而且天天躺在床上，也只能玩玩电脑手机，也就开始了那段烦心的日子。
天天喝粥，对于我这个大胖子来说，实在是有些残忍啊！我真是无比想念最爱吃的香肠啊。既然不能吃，我就让妈妈给我买了五根烤肠，放在床头上，天天看几眼，咽咽口水什么的，也可以稍微解解我的馋虫，那滋味真是不好受。
一开始，我还可以吃一点珍珠汤，可最严重的时候连稀粥都咽不下，吃一点点东西，嘴巴疼得我直掉眼泪，像是撕裂一般，真差一点就饿死了。后来妈妈在粥里放点肉丁，给我增加营养。可那点肉简直是望梅止渴，哪够我这个大胃王塞牙缝啊！
这种日子持续了半个月，这期间我吃了好多药，外加敷的药，喷的药，效果一直不佳，也不知道我的溃疡是这么回事。直到有一天，妈妈给我买来了一盒特别的药，吃过几天就好的差不多了。这时，原本１５０斤的我已经瘦到了１３０斤，算是减肥成功——无心插柳柳成荫啊！
经过半个月的磨难，我彻底明白健康的重要性了，同时减去了那么多的肥肉，还真是收获不少。
【篇二：２０１３年安徽中考作文范文：那段烦心的日子】
毕业季，看着他们拍集体照，想到自己的学生时代还有最后一年。小学，初中，高中，大学，每次都要有这种仪式去祭奠。但最后能有几人，不会只停留在表面化的，最陌生的照片上。经历了几次的离别，我想我应该会更从容些。但未来即将失去的还是让人心烦。就像曾经的分别，那些烦心的日子。
当高考结束，同学那脱缰野马般的玩乐背后也有对分别的伤感，因为大家都明白，相聚时日只会越来越少。过去有太多的熟悉，未来要重新习惯面对陌生。曾经一起踢球的队友，很遗憾我没有遵守约定在同一个城市读书，如今拿了学校冠军，可依旧没有找回当年的默契。
就像黑塞小说《盖特路德》中的一段话：“青春岁月里属于我生命的一切都将背叛我，变得陌生。我突然发现，在过去的整个岁月里，自己的生活是多么的脆弱和悲哀。因为此刻，原先的爱情、友情，习惯和快乐都会如同破旧的衣服一样离开了我。毫无痛苦地和我分别。剩下的只是惊奇，惊奇我怎么能坚持在他们身边这么久，或者是他们怎么能坚持在我身边这么久。”
我们终究会渐行渐远，不由自主。但回首往日，只能选择淡然，学会习惯那些心烦。
作文八：《那段烦心的日子作文》15700字
那段烦心的日子作文
篇一：作文：那段——的日子
２０１３年安徽省中考作文《那段＿＿＿＿的日子》 写作提示：
题目的核心词“日子”，决定了选材的内容要注重日常学习成长生活中的细节，要有考生自己的情感体验，要写出自己的所见所闻、所感所思。行文中“自我”的缺失，文题的大而空，是导致文章内容失真、虚假的重要原因，从这个意义上说，这道半命题有意识地避免这样的问题，引导着考生从小处入手，从自身角度去思考写作内容。
这道题可以从以下角度进行立意构思：
１．那段日子，让我很“烦心”。我们是懵懵懂懂的青少年，有些自负，有些不着边际，在家长和老师的眼里我们是不懂事的孩子。可是我们这些孩子的内心又有多少能被家长知晓。这个作文需要搜索自己经历中的一件记忆犹新的事情，详细叙述，细腻描写，展现自己的成长感悟。
２．那段日子，让我很“温暖”。 那段日子，我的世界春暖花开。春暖花开是自然现象，此时冬季淡去，春意盎然，有着新生命的气息，给人以蓬勃向上之感。但“我的世界春暖花开”绝不是指四季中的春天，而是要写给自己生命中带来温暖的一件事。这件事的瞬间感受就是从阴霾中走出来，豁然开朗，拂去尘埃，绽放
灿烂的笑容，走向美好的未来。
３．那段日子，让我很“孤单”。那段日子，你们不理解我。触景生情，睹物思人，这是一贯的写作开头，可是这个题目写起来一定是要由眼前的情景引发的，就是曾经有过类似的事情，产生了误解或不愉快，把自己封闭起来，在换位的处境中冰释前嫌，幡然醒悟，走出此境；写作时，心理描写、场面描写是这篇作文的精彩之处。
４．那段日子，让我很“自由”。那段日子，我很自由。腼腆的孩子内心也有很多对自由渴望，比如你可以主动接近别人，可以在老师面前无拘无束的说话，可以看看你喜欢的书、电视、玩自己喜欢的游戏、运动？？可以能够落落大方，没有任何矛盾的心理折磨着自己，可以在任何场合，说出自己想说的话？？那段日子，是无比的自由，自信的热血流遍了全身，让自己在那段自由的日子里昂首挺胸，幸福在心头
满分作文
那段温暖的日子
那些零星的记忆慢慢拼凑出我美好的回忆，星星点点的记忆涌现在脑海中，一幕幕往事纷纷浮现在眼前。我静静地回想那些温暖的日子。
九月九日，一个代表天长地久的日子，我认识了她。她是转校生，脸上总挂着淡淡的微笑。微笑淡到不易察觉，似乎在嘲笑着什么。我数学总是学不好，她就像一个老学究一样一题题地教我，
还常常装成很无奈的样子冲我叹气：“你怎么那么笨呢，”每每这时，我就会敲她的脑袋。时间就在打打闹闹中慢慢度过。
天气越来越冷了，一向关节不好的我疼得厉害，连走路都成问题。那天上美术课，我悄悄地画了幅漫画，旁边写了这样一句话：“如果我以后走不了路了，那该怎么办啊，”这句带有玩笑的问话得到了一句朴实、纯洁的答复：“如果你不能走，我会背着你走。”当时不知是源于身体上的疼痛还是心灵上的触动，我的眼睛湿润了。有时候，朋友一句及时关心的话语，会让整个冬天不再寒冷。
一个阳光灿烂的下午，我因为一点小事而被班主任老师教育，心里很是不爽，闷着头心不在焉地做习题。她在旁边又敲了一下我的脑袋：“丫头，又做错了，你说你怎么那么笨，你在想什么呀，笨笨的你就不知道用笨笨的心吗，”我当时的心情差极了，咆哮起来：“我就是笨，不要你管，烦死了～”我声音不大却足以让周围的人听见，她的脸顿时羞得通红，扭过头不再说话了。我意识到自己错了，但也不好意思道歉，接下来的几天，我们在冷战中度过。一个早读课上，我写了张道歉的纸条递给她，她看后冲我坏坏一笑：“你终于认识到自己的错啦，你的那点儿尊严不要了，嘻嘻？？”
前段时间，和她说到这个事情，她微微笑道：“朋友之间，就是要相互包容，其实我没有生你的气，只是在等你的道歉，不然我面子往哪儿搁啊，”海纳百川，有容乃大。宽容是友情的开端，快乐的源泉。我们彼此珍惜这份友情。
马上就要毕业了，那些温暖的日子虽已成回忆，但它带给我的感动和甜蜜永生难忘。
那段孤单的日子
温柔要有，但决不妥协，我们要在不慌不忙中选择坚强。
——题记
空气中始终弥漫着酒的浓烈，酩酊大醉的人们跌跌撞撞地进了家，一股脑儿趴在床上。忘记了时间，就这样沉沉睡去。可见，浮华的背后，不是腐蚀过的心，而是倦怠。醒来后，世界又是一番摸样。
但，我们还只是一群孩子，无暇顾及一些人或事，心似狂潮，放任不羁是对我们青春年华的注解。那些故作姿态的小文艺，４５度角仰望天空的哥特式颓废，那些挑灯奋战的夜晚，那些散落在心底的淡淡哀愁，都被我存放在名叫“孤单”的回忆中。
正值夏季，挂在枝头的花朵游刃有余地把玩着游人们的注意力，丝毫没有了秋冬之时“零落成泥碾作尘，唯有香如故”的凄凉冷漠。天空也恢复了以往的澄澈，洒下丝绒般的蓝，在我心底投下一大片梦想与希冀。
把时间的齿轮往前拨，我和其他莘莘学子一样，目光游离地踏进中考的大军，于是开始了“头悬梁，锥刺股”般的炼狱生活。在那段孤单沉默的日子里，放松是种奢望，唯恐时间从身边悄悄溜走。
好在我没输，我不辱“青春”这个有分量的字眼。迎着朝阳，
凭着倔强，我在书本里挥毫洒墨，开辟属于自己的人生道路～毕竟，黎明前的时分是黑暗的，一心不能二用，当我苦心致力于学业时，其它的也都无暇顾及了。
成长注定是场孤单的旅行，路上少不了质疑与嘲笑。但，那又怎样，就算遍体鳞伤，也要活得漂亮。陈欧的话让我感同身受，同样是孤军奋战，同样是默默打拼，他却在不同的行业里灿烂地绽放。他是我的榜样～
在那段孤单的日子里，我仿佛尝尽了人间百味。有考试失利的懊恼，有背井离乡的叹惋，有伤心痛苦后的惆怅。这些苦涩的情感唯有我懂，如果往事可以写下来，又有多少素白的纸张被孤单划得心疼，
在那段孤单的日子里，睡倒的咖啡杯、散乱的装容、浓重的黑眼圈不知积淀了多少日夜的静谧。它们无不昭示着我的专心，我的奋斗。酒香终被花香取缔，孤单也会随风远离。在这个生机勃勃的时令里，让我们透过人世的纷扰，去感知世界，去倾听树洞下蚂蚁的呢喃细语，去弥补以前从未有过的欢愉。与其哀叹逝去的一切繁如夏花，不如现在用实际行动去采撷丰富的果实，背上孤单带来的成长，奔赴一个未知的明天。
今夏，我将远航。
那段温暖的日子
漫步在记忆的长河边，看随着流水缓缓而下的瓣瓣落花，或红，或粉，或白，漂转而下。轻拈一片，便有温暖的往事飞舞在心间。
春日的温暖
春日乡野，特别是我们村，四周无遮无拦，一马平川，风来时怎样，去时仍怎样。它扭动着透明博大的身姿扑面而来，吹散了我心头弥漫的点点寒意。放学后我喜欢一人于乡野听风，这是我独特的享受。我闭上眼睛，世界一下子陌生了。我听到风与每个生物打招呼，像多年不见的朋友，互致问候。风驱赶着我脑中少年的忧伤，它低语，诉说着某个故事，很遥远，然而直达我的心灵。我在风中画—个名字，风不会泄露少年的秘密，或许它可以把这信息捎去。风在他的面庞上嬉戏。我与风是一对老朋友了。风知道我听到了什么，我借着温暖的风听到了麦子成熟的声音，他还听到了麦子们的窃窃私语。我甚至听出了一只布谷的心思，麦黄草枯，因何不归，那段日子真温暖呀～
秋日的温暖
在九年级上学期，冲锋陷阵的深秋的日子里，早已习惯了强装对所有关心我的人说“我很好”。我很好，其实并不意味着我真的温暖和幸福，而是我终于习惯了不太好的日子、并不如意的学习生活、忙碌恐慌的测试、堆积如山的资料？？假装习惯，刻意自然，也时时是不坦然，尤其冬夜的寒冷时时来袭。每每此刻，妈妈总端来香气氤氲的火锅，她自己配制调料的我欢喜，滚烫的热汤，加上爽滑的牛肉，还有糯甜的糍粑，蘸着玫瑰酱？？此刻我从困顿的寒意中挣扎着起身，闭着眼睛洗一把爸爸打来的热水脸后，脚泡着木桶里暖暖的中药去疲劳水，总要喝上一杯温热的蜂蜜柚子
茶。营营役役之余，这新的一天，竟然充满自信，每每此刻都让内心满漾起温暖感。
冬日的温暖
其实我是最喜欢冬天的，因为冬天让人感到寒冷和伸不开手脚。九年级冬天的早读课我们时常不上，偷偷溜出教室，同学们都挤在操场上玩雪，楼道里也有化开的雪水。头一偏躲过迎面飞来的雪球，却不知道背后已有人举起一团大大的雪团砸来。我们欢笑嬉戏，任由大大小小的雪团在身上碰撞、碎落，会因为一举打中而开心鼓掌，也会因为躲过攻势而侥幸欢呼。素来严厉的班主任只是看着我们笑，让我们别玩感冒了。她平时表情甚少的脸上也有了一点温暖的笑容。兴尽之后，师生一起回到教室，手冻得通红，心却很温暖。也许冬天不够暖和，不够明媚，但别有一番滋味。
往事如花，昨日的落花，见证了成长生活中的美丽，让感觉得到生活中温暖，就让我们把那段日子、那些温暖的记忆落花好好收藏吧～
【名师点评】
１．角度独特，引人入胜。从三个角度来写“那段温暖的日子”，多角度地展现了“记忆的温暖落花”的内涵；事件真切、美而不落俗套，是本文最大的特点。２．采用题记，醒目别致。本文运用小标题形式结构，选择三个时间段、三个不同的画面，不同的故事有引人入胜的效果；而且角度不俗，这就给文章的立意做好了
铺垫，为结尾的点题埋下了伏笔，结构清晰地展开主题。３．首尾照应，优美意境。开篇扣题切入，以优美、飘忽迷离的美词美句总领下文；结尾总结上文，呼应开头，展望未来，漂亮收束全文。
那段自由的日子
在那段自由的日子。
风声，雨声，读书声。
我轻轻擦拭寂静书架，细细品味着那些给我正能量的文字，慢慢领略着那些千古风流人物的灵魂，给自己的精神吸取正能量，给我的心灵留出了一片恬静的自由空间？？
那段日子，我给心灵留出一片自由空间，去感受。我打开书，双手轻翻着洁白的纸张，仿佛已经穿越了数千年的光阴。那是一处崇山峻岭之地，一行人正在享受着流觞曲水的雅趣，其中一位正列坐其次，提笔记录着这兰亭美景，只见他下笔如行云流水，笔墨似轻云之蔽月。他，就是书圣王羲之，他用自己旷达的心怀和流畅的笔墨书写下了千古名篇； “况修短随化，终期于尽”——令人敬仰的书圣选择了称病弃官，给自己自由的心灵留出了一片静谧的空间，那里，清流如绸带映衬左右。
那段日子，我给心灵留出一片自由空间，去感触。翻开书，双手摩挲着光滑的纸张，仿佛已经跨越了千许年的岁月。那里一片十余亩的田地，有一位隐士正在采菊耕田，只见他一边挥动着手中的锄头，一边欣赏着“暖暖远人村，依依墟里烟”的田园景致。他，就是“归园田居”的五柳先生陶渊明。“开荒南野际，守拙归
园田”——面对黑暗的官场生活，他毅然离开，弃官归隐，过着安贫乐道的生活。“采菊东篱下，悠然见南山”——“不为五斗米折腰”的陶渊明给自己自由的心灵留出了一片安逸的空间，那里，盛开着纯洁的野菊花。
那段日子，我给心灵留出一片自由空间，去感慨。展开书，双手抚摸着如玉的纸张，仿佛已经横越了两千四百多年的历史。那是暗流涌动的汨罗江，有
篇二：那段痛苦的日子（６００字）作文
精选作文：那段痛苦的日子（６００字）作文
那段当年，那段日子痛苦无比，简直让人忍无可忍，让人忍得发狂，但那段日子过后，我发现忍者无敌。 那一年，我还沉浸在暑假的快乐之中，可谁知，一双阴谋之手正向我靠近。 在我悠闲地舒服了一段时间后，我突然被告知要去参加英语培训班和乒乓球班的消息。这是一朵不知哪来的乌云飘到了我头上。哗啦啦＆ａｍｐ；＆ａｍｐ； 反对，抗议，别搞笑了，我还没活够呢。果然，痛苦如暴风雨般袭来了。我那没有作业的快乐假期不见了，只剩下那无聊的英语作业和乒乓球老师的虐待。 如果说上午的英语课还能忍，那下午的乒乓球课就有一种让人想要自杀的冲动了。首先我们要摆一个击球姿势，３０分钟后，对着乒乓球机做击球训练，一个小时后，做最痛苦的体能训练。至于我为什么没自杀这个问题，我只能说我很坚强。 我每天都要活在这种痛苦的日子里不知这算不算花钱找罪受或没事找事干。在这些个自残的日子
里，我不停忍耐，忍耐，再忍耐，我终于明白了忍术的精华之处以及忍者神龟的厉害。正所谓吃的苦中苦，方为人上人，但是我还是人。 在不断的痛苦之中，我的特训之路终于要走完了，我终于可以解放了。 特训结束后，英语老师说：布置了那么多作业，这位同学也毫无怨言，真是太懂事了。乒乓球老师也夸奖了我。这算是我听到得她最有人性的一句话。 几天后，开学了，我度过了一个充实而痛苦的暑假。初二：八（８）户增雨
篇一：作文：那段——的日子
２０１３年安徽省中考作文《那段＿＿＿＿的日子》 写作提示：
题目的核心词“日子”，决定了选材的内容要注重日常学习成长生活中的细节，要有考生自己的情感体验，要写出自己的所见所闻、所感所思。行文中“自我”的缺失，文题的大而空，是导致文章内容失真、虚假的重要原因，从这个意义上说，这道半命题有意识地避免这样的问题，引导着考生从小处入手，从自身角度去思考写作内容。
这道题可以从以下角度进行立意构思：
１．那段日子，让我很“烦心”。我们是懵懵懂懂的青少年，有些自负，有些不着边际，在家长和老师的眼里我们是不懂事的孩子。可是我们这些孩子的内心又有多少能被家长知晓。这个作文需要搜索自己经历中的一件记忆犹新的事情，详细叙述，细腻描写，展现自己的成长感悟。
２．那段日子，让我很“温暖”。那段日子，我的世界春暖花开。
春暖花开是自然现象，此时冬季淡去，春意盎然，有着新生命的气息，给人以蓬勃向上之感。但“我的世界春暖花开”绝不是指四季中的春天，而是要写给自己生命中带来温暖的一件事。这件事的瞬间感受就是从阴霾中走出来，豁然开朗，拂去尘埃，绽放灿烂的笑容，走向美好的未来。
３．那段日子，让我很“孤单”。那段日子，你们不理解我。触景生情，睹物思人，这是一贯的写作开头，可是这个题目写起来一定是要由眼前的情景引发的，就是曾经有过类似的事情，产生了误解或不愉快，把自己封闭起来，在换位的处境中冰释前嫌，幡然醒悟，走出此境；写作时，心理描写、场面描写是这篇作文的精彩之处。
４．那段日子，让我很“自由”。那段日子，我很自由。腼腆的孩子内心也有很多对自由渴望，比如你可以主动接近别人，可以在老师面前无拘无束的说话，可以看看你喜欢的书、电视、玩自己喜欢的游戏、运动？？可以能够落落大方，没有任何矛盾的心理折磨着自己，可以在任何场合，说出自己想
说的话？？那段日子，是无比的自由，自信的热血流遍了全身，让自己在那段自由的日子里昂首挺胸，幸福在心头
满分作文 那段温暖的日子 那些零星的记忆慢慢拼凑出我美好的回忆，星星点点的记忆涌现在脑海中，一幕幕往事纷纷浮现在眼前。我静静地回想那些温暖的日子。
九月九日，一个代表天长地久的日子，我认识了她。她是转校
生，脸上总挂着淡淡的微笑。微笑淡到不易察觉，似乎在嘲笑着什么。我数学总是学不好，她就像一个老学究一样一题题地教我，还常常装成很无奈的样子冲我叹气：“你怎么那么笨呢，”每每这时，我就会敲她的脑袋。时间就在打打闹闹中慢慢度过。
天气越来越冷了，一向关节不好的我疼得厉害，连走路都成问题。那天上美术课，我悄悄地画了幅漫画，旁边写了这样一句话：“如果我以后走不了路了，那该怎么办啊，”这句带有玩笑的问话得到了一句朴实、纯洁的答复：“如果你不能走，我会背着你走。”当时不知是源于身体上的疼痛还是心灵上的触动，我的眼睛湿润了。有时候，朋友一句及时关心的话语，会让整个冬天不再寒冷。 一个阳光灿烂的下午，我因为一点小事而被班主任老师教育，心里很是不爽，闷着头心不在焉地做习题。她在旁边又敲了一下我的脑袋：“丫头，又做错了，你说你怎么那么笨，你在想什么呀，笨笨的你就不知道用笨笨的心吗，”我当时的心情差极了，咆哮起来：“我就是笨，不要你管，烦死了～”我声音不大却足以让周围的人听见，她的脸顿时羞得通红，扭过头不再说话了。我意识到自己错了，但也不好意思道歉，接下来的几天，我们在冷战中度过。一个早读课上，我写了张道歉的纸条递给她，她看后冲我坏坏一笑：“你终于认识到自己的错啦，你的那点儿尊严不要了，嘻嘻？？”
前段时间，和她说到这个事情，她微微笑道：“朋友之间，就是要相互包容，其实我没有生你的气，只是在等你的道歉，不然我
面子往哪儿搁啊，”海纳百川，有容乃大。宽容是友情的开端，快乐的源泉。我们彼此珍惜这份友情。
马上就要毕业了，那些温暖的日子虽已成回忆，但它带给我的感动和甜蜜永生难忘。
那段孤单的日子 温柔要有，但决不妥协，我们要在不慌不忙中选择坚强。
——题记
空气中始终弥漫着酒的浓烈，酩酊大醉的人们跌跌撞撞地进了家，一股脑儿趴在床上。忘记了时间，就这样沉沉睡去。可见，浮华的背后，不是腐蚀过的心，而是倦怠。醒来后，世界又是一番摸样。 但，我们还只是一群
孩子，无暇顾及一些人或事，心似狂潮，放任不羁是对我们青春年华的注解。那些故作姿态的小文艺，４５度角仰望天空的哥特式颓废，那些挑灯奋战的夜晚，那些散落在心底的淡淡哀愁，都被我存放在名叫“孤单”的回忆中。
正值夏季，挂在枝头的花朵游刃有余地把玩着游人们的注意力，丝毫没有了秋冬之时“零落成泥碾作尘，唯有香如故”的凄凉冷漠。天空也恢复了以往的澄澈，洒下丝绒般的蓝，在我心底投下一大片梦想与希冀。
把时间的齿轮往前拨，我和其他莘莘学子一样，目光游离地踏进中考的大军，于是开始了“头悬梁，锥刺股”般的炼狱生活。在那段孤单沉默的日子里，放松是种奢望，唯恐时间从身边悄悄
溜走。 好在我没输，我不辱“青春”这个有分量的字眼。迎着朝阳，凭着倔强，我在书本里挥毫洒墨，开辟属于自己的人生道路～毕竟，黎明前的时分是黑暗的，一心不能二用，当我苦心致力于学业时，其它的也都无暇顾及了。
成长注定是场孤单的旅行，路上少不了质疑与嘲笑。但，那又怎样，就算遍体鳞伤，也要活得漂亮。陈欧的话让我感同身受，同样是孤军奋战，同样是默默打拼，他却在不同的行业里灿烂地绽放。他是我的榜样～
在那段孤单的日子里，我仿佛尝尽了人间百味。有考试失利的懊恼，有背井离乡的叹惋，有伤心痛苦后的惆怅。这些苦涩的情感唯有我懂，如果往事可以写下来，又有多少素白的纸张被孤单划得心疼， 在那段孤单的日子里，睡倒的咖啡杯、散乱的装容、浓重的黑眼圈不知积淀了多少日夜的静谧。它们无不昭示着我的专心，我的奋斗。酒香终被花香取缔，孤单也会随风远离。在这个生机勃勃的时令里，让我们透过人世的纷扰，去感知世界，去倾听树洞下蚂蚁的呢喃细语，去弥补以前从未有过的欢愉。 与其哀叹逝去的一切繁如夏花，不如现在用实际行动去采撷丰富的果实，背上孤单带来的成长，奔赴一个未知的明天。
今夏，我将远航。
那段温暖的日子 漫步在记忆的长河边，看随着流水缓缓而下的瓣瓣落花，或红，或粉，或白，漂转而下。轻拈一片，便有温暖的往事飞舞在心间。
春日的温暖
春日乡野，特别是我们村，四周无遮无拦，一马平川，风来时怎样，去时仍怎样。它扭动着透明博大的身姿扑面而来，吹散了我心头弥漫的点点寒意。放学后我喜欢一人于乡野听风，这是我独特的享受。我闭上眼睛，世界一下子陌生了。我听到风与每个生物打招呼，像多年不见的朋友，互致问候。风驱赶着我脑中少年的忧伤，它低语，诉说着某个故事，很遥远，然而直达我的心灵。我在风中画—个名字，风不会泄露少年的秘密，或许它可以把这信息捎去。风在他的面庞上嬉戏。我与风是一对老朋友了。风知道我听到了什么，我借着温暖的风听到了麦子成熟的声音，他还听到了麦子们的窃窃私语。我甚至听出了一只布谷的心思，麦黄草枯，因何不归，
那段日子真温暖呀～
秋日的温暖
在九年级上学期，冲锋陷阵的深秋的日子里，早已习惯了强装对所有关心我的人说“我很好”。我很好，其实并不意味着我真的温暖和幸福，而是我终于习惯了不太好的日子、并不如意的学习生活、忙碌恐慌的测试、堆积如山的资料？？假装习惯，刻意自然，也时时是不坦然，尤其冬夜的寒冷时时来袭。每每此刻，妈妈总端来香气氤氲的火锅，她自己配制调料的我欢喜，滚烫的热汤，加上爽滑的牛肉，还有糯甜的糍粑，蘸着玫瑰酱？？此刻我从困顿的寒意中挣扎着起身，闭着眼睛洗一把爸爸打来的热水脸后，脚
泡着木桶里暖暖的中药去疲劳水，总要喝上一杯温热的蜂蜜柚子茶。营营役役之余，这新的一天，竟然充满自信，每每此刻都让内心满漾起温暖感。 冬日的温暖
其实我是最喜欢冬天的，因为冬天让人感到寒冷和伸不开手脚。九年级冬天的早读课我们时常不上，偷偷溜出教室，同学们都挤在操场上玩雪，楼道里也有化开的雪水。头一偏躲过迎面飞来的雪球，却不知道背后已有人举起一团大大的雪团砸来。我们欢笑嬉戏，任由大大小小的雪团在身上碰撞、碎落，会因为一举打中而开心鼓掌，也会因为躲过攻势而侥幸欢呼。素来严厉的班主任只是看着我们笑，让我们别玩感冒了。她平时表情甚少的脸上也有了一点温暖的笑容。兴尽之后，师生一起回到教室，手冻得通红，心却很温暖。也许冬天不够暖和，不够明媚，但别有一番滋味。
往事如花，昨日的落花，见证了成长生活中的美丽，让感觉得到生活中温暖，就让我们把那段日子、那些温暖的记忆落花好好收藏吧～
【名师点评】
１．角度独特，引人入胜。从三个角度来写“那段温暖的日子”，多角度地展现了“记忆的温暖落花”的内涵；事件真切、美而不落俗套，是本文最大的特点。２．采用题记，醒目别致。本文运用小标题形式结构，选择三个时间段、三个不同的画面，不同的故事有引人入胜的效果；而且角度不俗，这就给文章的立意做好了
铺垫，为结尾的点题埋下了伏笔，结构清晰地展开主题。３．首尾照应，优美意境。开篇扣题切入，以优美、飘忽迷离的美词美句总领下文；结尾总结上文，呼应开头，展望未来，漂亮收束全文。
那段自由的日子 在那段自由的日子。 风声，雨声，读书声。 我轻轻擦拭寂静书架，细细品味着那些给我正能量的文字，慢慢领略着那些千古风流人物的灵魂，给自己的精神吸取正能量，给我的心灵留出了一片恬静的自由空间？？
那段日子，我给心灵留出一片自由空间，去感受。我打开书，双手轻翻着洁白的纸张，仿佛已经穿越了数千年的光阴。那是一处崇山峻岭之地，一行人正在享受着流觞曲水的雅趣，其中一位正列坐其次，提笔记录着这兰亭美景，只见他下笔如行云流水，笔墨似轻云之蔽月。他，就是书圣王羲之，他用自己旷达的心怀和流畅的笔墨书写下了千古名篇； “况修短随化，终期于尽”——令人敬仰的书圣选择了称病弃官，给自己自由的心灵留出了一片静谧的空间，那里，清流如绸带
映衬左右。
那段日子，我给心灵留出一片自由空间，去感触。翻开书，双手摩挲着光滑的纸张，仿佛已经跨越了千许年的岁月。那里一片十余亩的田地，有一位隐士正在采菊耕田，只见他一边挥动着手中的锄头，一边欣赏着“暖暖远人村，依依墟里烟”的田园景致。他，就是“归园田居”的五柳先生陶渊明。“开荒南野际，守拙归园田”——面对黑暗的官场生活，他毅然离开，弃官归隐，过着
安贫乐道的生活。“采菊东篱下，悠然见南山”——“不为五斗米折腰”的陶渊明给自己自由的心灵留出了一片安逸的空间，那里，盛开着纯洁的野菊花。
那段日子，我给心灵留出一片自由空间，去感慨。展开书，双手抚摸着如玉的纸张，仿佛已经横越了两千四百多年的历史。那是暗流涌动的汨罗江，有
下页篇二：作文：那段难忘的日子
八七班，刘硕
那段难忘的日子 翻开回忆的试卷，一道道触目惊心的画面出现在眼前，使我久久不能忘怀。 在踏入初中的道路中，我是一个特别自卑的女孩，不喜欢和别人打交道，当然学习也是一般般。
我的妈妈是一个非常慈爱的人，她和爸爸常年在外打工。知道我的情况后，不得不回到家中，刚开始我心里很烦闷，后来妈妈对我说，要带我去他们的工地看一看，起初，我不太愿意，但是看到妈妈哀求的眼神，我只好和她一起去了。 经过了长时间的颠簸，我难受极了，可是，当我看到妈妈憔悴的脸时，我忍住了，没吭声，过了三四天，我们终于到了，妈妈把我安置好后，说要带我出去转转，我们转了一大圈，找到了我的爸爸，消瘦的身体，苍老的面容，我心里猛地一惊：天哪～他是我的爸爸吗，
当时烈日炎炎，我站在房子下面看着爸爸，爸爸光着膀子，没有穿上衣，可是火辣辣的太阳仍把他惹得汗流浃背。爸爸当时在给别人修房子，高高的房架有五六米，仅仅有两只脚并在一起的
宽度，爸爸在上面小心艰难的行走着，我惊呆了。别说是走了，就是让我上去我都害怕，可是，爸爸为了干活养家。不得不冒着危险去干啊～
看到眼前的一幕，我彻底惊呆了：爸爸为了支撑起这个家，供我们上学，才这么艰难地工作着，我却不知珍惜，我真是太傻了啊～
晚上，下起了大雨，天灰蒙蒙的，外面一切都死气沉沉的，连老天都为我的傻傻的行为而伤心，我顿时坚定了一个念头：我要好好学习，父母为了我们付出了那么多，我们也应该回报他们啊～
想到这里，泪水顿时模糊了我的双眼，这件事就是我心中的一个坎，使我永远难以忘怀～难以忘怀啊～
篇三：那段难忘的日子
那段难忘的日子
我已经经历了５５个季节，但使我最难忘，最开心的莫过于和小学五年级的同学在一起的那段日子了。
那段日子，犹如一杯
篇三：作文：那段——的日子
２０１３年安徽省中考作文《那段＿＿＿＿的日子》
写作提示：
题目的核心词“日子”，决定了选材的内容要注重日常学习成长生活中的细节，要有考生自己的情感体验，要写出自己的所见所闻、所感所思。行文中“自我”的缺失，文题的大而空，是导致
文章内容失真、虚假的重要原因，从这个意义上说，这道半命题有意识地避免这样的问题，引导着考生从小处入手，从自身角度去思考写作内容。
这道题可以从以下角度进行立意构思：
１．那段日子，让我很“烦心”。我们是懵懵懂懂的青少年，有些自负，有些不着边际，在家长和老师的眼里我们是不懂事的孩子。可是我们这些孩子的内心又有多少能被家长知晓。这个作文需要搜索自己经历中的一件记忆犹新的事情，详细叙述，细腻描写，展现自己的成长感悟。
２．那段日子，让我很“温暖”。 那段日子，我的世界春暖花开。春暖花开是自然现象，此时冬季淡去，春意盎然，有着新生命的气息，给人以蓬勃向上之感。但“我的世界春暖花开”绝不是指四季中的春天，而是要写给自己生命中带来温暖的一件事。这件事的瞬间感受就是从阴霾中走出来，豁然开朗，拂去尘埃，绽放灿烂的笑容，走向美好的未来。
３．那段日子，让我很“孤单”。那段日子，你们不理解我。触景生情，睹物思人，这是一贯的写作开头，可是这个题目写起来一定是要由眼前的情景引发的，就是曾经有过类似的事情，产生了误解或不愉快，把自己封闭起来，在换位的处境中冰释前嫌，幡然醒悟，走出此境；写作时，心理描写、场面描写是这篇作文的精彩之处。
４．那段日子，让我很“自由”。那段日子，我很自由。腼腆的孩
子内心也有很多对自由渴望，比如你可以主动接近别人，可以在老师面前无拘无束的说话，可以看看你喜欢的书、电视、玩自己喜欢的游戏、运动？？可以能够落落大方，没有任何矛盾的心理折磨着自己，可以在任何场合，说出自己想说的话？？那段日子，是无比的自由，自信的热血流遍了全身，让自己在那段自由的日子里昂首挺胸，幸福在心头
满分作文
那段温暖的日子
那些零星的记忆慢慢拼凑出我美好的回忆，星星点点的记忆涌现在脑海中，一幕幕往事纷纷浮现在眼前。我静静地回想那些温暖的日子。
九月九日，一个代表天长地久的日子，我认识了她。她是转校生，脸上总挂着淡淡的微笑。微笑淡到不易察觉，似乎在嘲笑着什么。我数学总是学不好，她就像一个老学究一样一题题地教我，还常常装成很无奈的样子冲我叹气：“你怎么那么笨呢，”每每这时，我就会敲她的脑袋。时间就在打打闹闹中慢慢度过。
天气越来越冷了，一向关节不好的我疼得厉害，连走路都成问题。那天上美术课，我悄悄地画了幅漫画，旁边写了这样一句话：“如果我以后走不了路了，那该怎么办啊，”这句带有玩笑的问话得到了一句朴实、纯洁的答复：“如果你不能走，我会背着你走。”当时不知是源于身体上的疼痛还是心灵上的触动，我的眼睛湿润了。有时候，朋友一句及时关心的话语，会让整个冬天不再寒冷。
一个阳光灿烂的下午，我因为一点小事而被班主任老师教育，心里很是不爽，闷着头心不在焉地做习题。她在旁边又敲了一下我的脑袋：“丫头，又做错了，你说你怎么那么笨，你在想什么呀，笨笨的你就不知道用笨笨的心吗，”我当时的心情差极了，咆哮起来：“我就是笨，不要你管，烦死了～”我声音不大却足以让周围的人听见，她的脸顿时羞得通红，扭过头不再说话了。我意识到自己错了，但也不好意思道歉，接下来的几天，我们在冷战中度过。一个早读课上，我写了张道歉的纸条递给她，她看后冲我坏坏一笑：“你终于认识到自己的错啦，你的那点儿尊严不要了，嘻嘻？？”
前段时间，和她说到这个事情，她微微笑道：“朋友之间，就是要相互包容，其实我没有生你的气，只是在等你的道歉，不然我面子往哪儿搁啊，”海纳百川，有容乃大。宽容是友情的开端，快乐的源泉。我们彼此珍惜这份友情。
马上就要毕业了，那些温暖的日子虽已成回忆，但它带给我的感动和甜蜜永生难忘。
那段孤单的日子
温柔要有，但决不妥协，我们要在不慌不忙中选择坚强。
——题记
空气中始终弥漫着酒的浓烈，酩酊大醉的人们跌跌撞撞地进了家，一股脑儿趴在床上。忘记了时间，就这样沉沉睡去。可见，浮华的背后，不是腐蚀过的心，而是倦怠。醒来后，世界又是一
番摸样。
但，我们还只是一群孩子，无暇顾及一些人或事，心似狂潮，放任不羁是对我们青春年华的注解。那些故作姿态的小文艺，４５度角仰望天空的哥特式颓废，那些挑灯奋战的夜晚，那些散落在心底的淡淡哀愁，都被我存放在名叫“孤单”的回忆中。
正值夏季，挂在枝头的花朵游刃有余地把玩着游人们的注意力，丝毫没有了秋冬之时“零落成泥碾作尘，唯有香如故”的凄凉冷漠。天空也恢复了以往的澄澈，洒下丝绒般的蓝，在我心底投下一大片梦想与希冀。
把时间的齿轮往前拨，我和其他莘莘学子一样，目光游离地踏进中考的大军，于是开始了“头悬梁，锥刺股”般的炼狱生活。在那段孤单沉默的日子里，放松是种奢望，唯恐时间从身边悄悄溜走。
好在我没输，我不辱“青春”这个有分量的字眼。迎着朝阳，凭着倔强，我在书本里挥毫洒墨，开辟属于自己的人生道路～毕竟，黎明前的时分是黑暗的，一心不能二用，当我苦心致力于学业时，其它的也都无暇顾及了。
成长注定是场孤单的旅行，路上少不了质疑与嘲笑。但，那又怎样，就算遍体鳞伤，也要活得漂亮。陈欧的话让我感同身受，同样是孤军奋战，同样是默默打拼，他却在不同的行业里灿烂地绽放。他是我的榜样～
在那段孤单的日子里，我仿佛尝尽了人间百味。有考试失利的
懊恼，有背井离乡的叹惋，有伤心痛苦后的惆怅。这些苦涩的情感唯有我懂，如果往事可以写下来，又有多少素白的纸张被孤单划得心疼，
在那段孤单的日子里，睡倒的咖啡杯、散乱的装容、浓重的黑眼圈不知积淀了多少日夜的静谧。它们无不昭示着我的专心，我的奋（本文来自：ＷｗＷ．ＢｄｆｑＹ．Ｃｏｍ 千叶帆文摘：那段烦心的日子作文）斗。酒香终被花香取缔，孤单也会随风远离。在这个生机勃勃的时令里，让我们透过人世的纷扰，去感知世界，去倾听树洞下蚂蚁的呢喃细语，去弥补以前从未有过的欢愉。
与其哀叹逝去的一切繁如夏花，不如现在用实际行动去采撷丰富的果实，背上孤单带来的成长，奔赴一个未知的明天。
今夏，我将远航。
那段温暖的日子
漫步在记忆的长河边，看随着流水缓缓而下的瓣瓣落花，或红，或粉，或白，漂转而下。轻拈一片，便有温暖的往事飞舞在心间。
春日的温暖
春日乡野，特别是我们村，四周无遮无拦，一马平川，风来时怎样，去时仍怎样。它扭动着透明博大的身姿扑面而来，吹散了我心头弥漫的点点寒意。放学后我喜欢一人于乡野听风，这是我独特的享受。我闭上眼睛，世界一下子陌生了。我听到风与每个生物打招呼，像多年不见的朋友，互致问候。风驱赶着我脑中少年的忧伤，它低语，诉说着某个故事，很遥远，然而直达我的心
灵。我在风中画—个名字，风不会泄露少年的秘密，或许它可以把这信息捎去。风在他的面庞上嬉戏。我与风是一对老朋友了。风知道我听到了什么，我借着温暖的风听到了麦子成熟的声音，他还听到了麦子们的窃窃私语。我甚至听出了一只布谷的心思，麦黄草枯，因何不归，那段日子真温暖呀～
秋日的温暖
在九年级上学期，冲锋陷阵的深秋的日子里，早已习惯了强装对所有关心我的人说“我很好”。我很好，其实并不意味着我真的温暖和幸福，而是我终于习惯了不太好的日子、并不如意的学习生活、忙碌恐慌的测试、堆积如山的资料？？假装习惯，刻意自然，也时时是不坦然，尤其冬夜的寒冷时时来袭。每每此刻，妈妈总端来香气氤氲的火锅，她自己配制调料的我欢喜，滚
烫的热汤，加上爽滑的牛肉，还有糯甜的糍粑，蘸着玫瑰酱？？此刻我从困顿的寒意中挣扎着起身，闭着眼睛洗一把爸爸打来的热水脸后，脚泡着木桶里暖暖的中药去疲劳水，总要喝上一杯温热的蜂蜜柚子茶。营营役役之余，这新的一天，竟然充满自信，每每此刻都让内心满漾起温暖感。
冬日的温暖
其实我是最喜欢冬天的，因为冬天让人感到寒冷和伸不开手脚。九年级冬天的早读课我们时常不上，偷偷溜出教室，同学们都挤在操场上玩雪，楼道里也有化开的雪水。头一偏躲过迎面飞来的雪球，却不知道背后已有人举起一团大大的雪团砸来。我们欢笑
嬉戏，任由大大小小的雪团在身上碰撞、碎落，会因为一举打中而开心鼓掌，也会因为躲过攻势而侥幸欢呼。素来严厉的班主任只是看着我们笑，让我们别玩感冒了。她平时表情甚少的脸上也有了一点温暖的笑容。兴尽之后，师生一起回到教室，手冻得通红，心却很温暖。也许冬天不够暖和，不够明媚，但别有一番滋味。
往事如花，昨日的落花，见证了成长生活中的美丽，让感觉得到生活中温暖，就让我们把那段日子、那些温暖的记忆落花好好收藏吧～
【名师点评】
１．角度独特，引人入胜。从三个角度来写“那段温暖的日子”，多角度地展现了“记忆的温暖落花”的内涵；事件真切、美而不落俗套，是本文最大的特点。２．采用题记，醒目别致。本文运用小标题形式结构，选择三个时间段、三个不同的画面，不同的故事有引人入胜的效果；而且角度不俗，这就给文章的立意做好了铺垫，为结尾的点题埋下了伏笔，结构清晰地展开主题。３．首尾照应，优美意境。开篇扣题切入，以优美、飘忽迷离的美词美句总领下文；结尾总结上文，呼应开头，展望未来，漂亮收束全文。
那段自由的日子
在那段自由的日子。
风声，雨声，读书声。
我轻轻擦拭寂静书架，细细品味着那些给我正能量的文字，慢
慢领略着那些千古风流人物的灵魂，给自己的精神吸取正能量，给我的心灵留出了一片恬静的自由空间？？
那段日子，我给心灵留出一片自由空间，去感受。我打开书，双手轻翻着洁白的纸张，仿佛已经穿越了数千年的光阴。那是一处崇山峻岭之地，一行人正在享受着流觞曲水的雅趣，其中一位正列坐其次，提笔记录着这兰亭美景，只见他下笔如行云流水，笔墨似轻云之蔽月。他，就是书圣王羲之，他用自己旷达的心怀和流畅的笔墨书写下了千古名篇； “况修短随化，终期于尽”——令人敬仰的书圣选择了称病弃官，给自己自由的心灵留出了一片静谧的空间，那里，清流如绸带映衬左右。
那段日子，我给心灵留出一片自由空间，去感触。翻开书，双手摩挲着光滑的纸张，仿佛已经跨越了千许年的岁月。那里一片十余亩的田地，有一位隐士正在采菊耕田，只见他一边挥动着手中的锄头，一边欣赏着“暖暖远人村，依依墟里烟”的田园景致。他，就是“归园田居”的五柳先生陶渊明。“开荒南野际，守拙归园田”——面对黑暗的官场生活，他毅然离开，弃官归隐，过着安贫乐道的生活。“采菊东篱下，悠然见南山”——“不为五斗米折腰”的陶渊明给自己自由的心灵留出了一片安逸的空间，那里，盛开着纯洁的野菊花。
那段日子，我给心灵留出一片自由空间，去感慨。展开书，双手抚摸着如玉的纸张，仿佛已经横越了两千四百多年的历史。那是暗流涌动的汨罗江，有一位白鬓长须的老者在昂首凝视着正前
方。他，就是“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”——矢志不渝的屈原用自己的生命去追求不灭的真理； “身既死兮神似灵，子魂魄兮为鬼雄”——屈原用自己的坚贞与执着给自己自由的心灵留出了一片广阔的空间，那里，燃烧着永不熄灭的灵魂。
那段自由的日子，我轻轻擦拭着寂静的书架，细细品味着那些给予我无限正能量的文字，慢慢领略着那些千古风流人物的灵魂，给自己的精神吸取能量，给自由的心灵留出了一片恬静的空间？？在自由的日子里，我留出了一片空间给自己那颗自由的心灵。
【名师点评】
１．想象丰富，文情并茂。本文选取书圣王羲之、五柳先生陶渊明、爱国诗人屈原三个极具个性代表的历史人物，将人物自我的认识与本文的中心“自由的心灵留出一片空间”寓于生动形象的语言中。文章一开始就展示了三幅旷远的画面，想象丰富，文情并茂，引人入胜。２．结构合理，首尾呼应。文章开头由景物描写转入下文对往事的回忆，结尾又与文章开头相呼应，并且照应题目，结构紧凑而又自然；结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。文章内容新颖，颇具匠心，结构合理，流畅连贯。内容充实，名句、典故信手拈来，自然通达，极富功底。
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作文九：《那段烦心的日子作文600字.doc》27100字
那段烦心的日子作文６００字
那段的日子半命题作文 那段自由的日子 那段难忘的日子 初一那段
难忘日子作文 篇一：２０１３安徽中考作文范文：那段烦心的日子 ２０１３安徽中考作文范文：那段烦心的日子 ２０１３安徽中考考生称中考作文挺好写，几位大学生也根据２０１３安
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离别，我想我应该会更从容些。但未来即将失去的还是让人心烦。
就像曾经的分别，那些烦心的日子。 当高考结束，同学那脱缰野马般的玩乐背后也有对分别的伤感，因
为大家都明白，相聚时日只会越来越少。过去有太多的熟悉，未来
要重新习惯面对陌生。曾经一起踢球的队友，很遗憾我没有遵守约
定在同一个城市读书，如今拿了学校冠军，可依旧没有找回当年的
默契。 就像黑塞小说《盖特路德》中的一段话：“青春岁月里属
于我生命的一切都将背叛我，变得陌生。我突然发现，在过去的整
个岁月里，自己的生活是多么的脆弱和悲哀。因为此刻，原先的爱
情、友情，习惯和快乐都会如同破旧的衣服一样离开了我。毫无痛
苦地和我分别。剩下的只是惊奇，惊奇我怎么能坚持在他们身边这
么久，或者是他们怎么能坚持在我身边这么久。 ” 我们终究会渐行渐远，不由自主。但回首往日，只能选择淡然，学
会习惯那些心烦。 推荐链接： ２０１３安徽省中考试题及答案汇总 ２０１３安徽中考作文题目解读：必须抒写真情实感 ２０１３安徽中考作文题目命题变化 半命题变四选一 ２０１３安徽中考作文题：那段＿＿＿＿的日子 ２０１３合肥中考报名和招生人数均减少 ２０１３合肥中考：合肥４所省示范今年开招特长生 ２０１３合肥六中国际班扩招２０人 涨幅不大 ２０１３合肥一中只招合肥生源 １６８中学全省招生 ２０１３合肥中考志愿表第二批次或增平行志愿 ２０１３合肥中考：合肥５所示范高中扩招 ２０１３合肥普通高中招生政策呈现五大亮点 ２０１３合肥一中六中八中联合招生 总计划招生４９５０人 ２０１３合肥中考增加英语口语考试 并将计入中考成绩
２０１３合肥中考将举行 近七成考生可就读省示范高中篇二：作文：
那段——的日子 ２０１３年安徽省中考作文《那段＿＿＿＿的日子》 写作提示： 题目的核心词“日子”，决定了选材的内容要注重日常学习成长生活
中的细节，要有考生自己的情感体验，要写出自己的所见所闻、所
感所思。行文中“自我”的缺失，文题的大而空，是导致文章内容失
真、虚假的重要原因，从这个意义上说，这道半命题有意识地避免
这样的问题，引导着考生从小处入手，从自身角度去思考写作内
容。 这道题可以从以下角度进行立意构思： １．那段日子，让我很“烦心”。我们是懵懵懂懂的青少年，有些自负，
有些不着边际，在家长和老师的眼里我们是不懂事的孩子。可是我
们这些孩子的内心又有多少能被家长知晓。这个作文需要搜索自己
经历中的一件记忆犹新的事情，详细叙述，细腻描写，展现自己的
成长感悟。 ２．那段日子，让我很“温暖”。 那段日子，我的世界春暖花开。春暖
花开是自然现象，此时冬季淡去，春意盎然，有着新生命的气息，
给人以蓬勃向上之感。但“我的世界春暖花开”绝不是指四季中的春
天，而是要写给自己生命中带来温暖的一件事。这件事的瞬间感受
就是从阴霾中走出来，豁然开朗，拂去尘埃，绽放灿烂的笑容，走
向美好的未来。 ３．那段日子，让我很“孤单”。那段日子，你们不理解我。触景生情，
睹物思人，这是一贯的写作开头，可是这个题目写起来一定是要由
眼前的情景引发的，就是曾经有过类似的事情，产生了误解或不愉
快，把自己封闭起来，在换位的处境中冰释前嫌，幡然醒悟，走出
此境；写作时，心理描写、场面描写是这篇作文的精彩之处。 ４．那段日子，让我很“自由”。那段日子，我很自由。腼腆的孩子内心
也有很多对自由渴望，比如你可以主动接近别人，可以在老师面前
无拘无束的说话，可以看看你喜欢的书、电视、玩自己喜欢的游
戏、运动？？可以能够落落大方，没有任何矛盾的心理折磨着自己，
可以在任何场合，说出自己想说的话？？那段日子，是无比的自由，
自信的热血流遍了全身，让自己在那段自由的日子里昂首挺胸，幸
福在心头
满分作文 那段温暖的日子 那些零星的记忆慢慢拼凑出我美好的回忆，星星点点的记忆涌现在
脑海中，一幕幕往事纷纷浮现在眼前。我静静地回想那些温暖的日
子。
九月九日，一个代表天长地久的日子，我认识了她。她是转校生，
脸上总挂着淡淡的微笑。微笑淡到不易察觉，似乎在嘲笑着什么。
我数学总是学不好，她就像一个老学究一样一题题地教我，还常常
装成很无奈的样子冲我叹气：“你怎么那么笨呢，”每每这时，我就
会敲她的脑袋。时间就在打打闹闹中慢慢度过。 天气越来越冷了，一向关节不好的我疼得厉害，连走路都成问题。
那天上美术课，我悄悄地画了幅漫画，旁边写了这样一句话：“如果
我以后走不了路了，那该怎么办啊，”这句带有玩笑的问话得到了一
句朴实、纯洁的答复：“如果你不能走，我会背着你走。”当时不知
是源于身体上的疼痛还是心灵上的触动，我的眼睛湿润了。有时
候，朋友一句及时关心的话语，会让整个冬天不再寒冷。 一个阳光灿烂的下午，我因为一点小事而被班主任老师教育，心里
很是不爽，闷着头心不在焉地做习题。她在旁边又敲了一下我的脑
袋：“丫头，又做错了，你说你怎么那么笨，你在想什么呀，笨笨的
你就不知道用笨笨的心吗，”我当时的心情差极了，咆哮起来：“我
就是笨，不要你管，烦死了～”我声音不大却足以让周围的人听见，
她的脸顿时羞得通红，扭过头不再说话了。我意识到自己错了，但
也不好意思道歉，接下来的几天，我们在冷战中度过。一个早读课
上，我写了张道歉的纸条递给她，她看后冲我坏坏一笑：“你终于认
识到自己的错啦，你的那点儿尊严不要了，嘻嘻？？” 前段时间，和她说到这个事情，她微微笑道：“朋友之间，就是要相
互包容，其实我没有生你的气，只是在等你的道歉，不然我面子往
哪儿搁啊，”海纳百川，有容乃大。宽容是友情的开端，快乐的源
泉。我们彼此珍惜这份友情。 马上就要毕业了，那些温暖的日子虽已成回忆，但它带给我的感动
和甜蜜永生难忘。
那段孤单的日子 温柔要有，但决不妥协，我们要在不慌不忙中选择坚强。 ——题记 空气中始终弥漫着酒的浓烈，酩酊大醉的人们跌跌撞撞地进了家，
一股脑儿趴在床上。忘记了时间，就这样沉沉睡去。可见，浮华的
背后，不是腐蚀过的心，而是倦怠。醒来后，世界又是一番摸样。 但，我们还只是一群孩子，无暇顾及一些人或事，心似狂潮，放任
不羁是对我们青春年华的注解。那些故作姿态的小文艺，４５度角仰
望天空的哥特式颓废，那些挑灯奋战的夜晚，那些散落在心底的淡
淡哀愁，都被我存放在名叫“孤单”的回忆中。 正值夏季，挂在枝头的花朵游刃有余地把玩着游人们的注意力，丝
毫没有了秋冬之时“零落成泥碾作尘，唯有香如故”的凄凉冷漠。天
空也恢复了以往的澄澈，洒下丝绒般的蓝，在我心底投下一大片梦
想与希冀。 把时间的齿轮往前拨，我和其他莘莘学子一样，目光游离地踏进中
考的大军，于是开始了“头悬梁，锥刺股”般的炼狱生活。在那段孤
单沉默的日子里，放松是种奢望，唯恐时间从身边悄悄溜走。 好在我没输，我不辱“青春”这个有分量的字眼。迎着朝阳，凭着倔
强，我在书本里挥毫洒墨，开辟属于自己的人生道路～毕竟，黎明
前的时分是黑暗的，一心不能二用，当我苦心致力于学业时，其它
的也都无暇顾及了。 成长注定是场孤单的旅行，路上少不了质疑与嘲笑。但，那又怎
样，就算遍体鳞伤，也要活得漂亮。陈欧的话让我感同身受，同样
是孤军奋战，同样是默默打拼，他却在不同的行业里灿烂地绽放。
他是我的榜样～ 在那段孤单的日子里，我仿佛尝尽了人间百味。有考试失利的懊
恼，有背井离乡的叹惋，有伤心痛苦后的惆怅。这些苦涩的情感唯
有我懂，如果往事可以写下来，又有多少素白的纸张被孤单划得心
疼， 在那段孤单的日子里，睡倒的咖啡杯、散乱的装容、浓重的黑眼圈
不知积淀了多少日夜的静谧。它们无不昭示着我的专心，我的奋
斗。酒香终被花香取缔，孤单也会随风远离。在这个生机勃勃的时
令里，让我们透过人世的纷扰，去感知世界，去倾听树洞下蚂蚁的
呢喃细语，去弥补以前从未有过的欢愉。 与其哀叹逝去的一切繁
如夏花，不如现在用实际行动去采撷丰富的果实，背上孤单带来的
成长，奔赴一个未知的明天。 今夏，我将远航。
那段温暖的日子 漫步在记忆的长河边，看随着流水缓缓而下的瓣瓣落花，或红，或
粉，或白，漂转而下。轻拈一片，便有温暖的往事飞舞在心间。 春日的温暖 春日乡野，特别是我们村，四周无遮无拦，一马平川，风来时怎
样，去时仍怎样。它扭动着透明博大的身姿扑面而来，吹散了我心
头弥漫的点点寒意。放学后我喜欢一人于乡野听风，这是我独特的
享受。我闭上眼睛，世界一下子陌生了。我听到风与每个生物打招
呼，像多年不见的朋友，互致问候。风驱赶着我脑中少年的忧伤，
它低语，诉说着某个故事，很遥远，然而直达我的心灵。我在风中
画—个名字，风不会泄露少年的秘密，或许它可以把这信息捎去。
风在他的面庞上嬉戏。我与风是一对老朋友了。风知道我听到了什
么，我借着温暖的风听到了麦子成熟的声音，他还听到了麦子们的
窃窃私语。我甚至听出了一只布谷的心思，麦黄草枯，因何不归，
那段日子真温暖呀～ 秋日的温暖 在九年级上学期，冲锋陷阵的深秋的日子里，早已习惯了强装对所
有关心我的人说“我很好”。我很好，其实并不意味着我真的温暖和
幸福，而是我终于习惯了不太好的日子、并不如意的学习生活、忙
碌恐慌的测试、堆积如山的资料？？假装习惯，刻意自然，也时时是
不坦然，尤其冬夜的寒冷时时来袭。每每此刻，妈妈总端来香气氤
氲的火锅，她自己配制调料的我欢喜，滚烫的热汤，加上爽滑的牛
肉，还有糯甜的糍粑，蘸着玫瑰酱？？此刻我从困顿的寒意中挣扎着
起身，闭着眼睛洗一把爸爸打来的热水脸后，脚泡着木桶里暖暖的
中药去疲劳水，总要喝上一杯温热的蜂蜜柚子茶。营营役役之余，
这新的一天，竟然充满自信，每每此刻都让内心满漾起温暖感。 冬日的温暖 其实我是最喜欢冬天的，因为冬天让人感到寒冷和伸不开手脚。九
年级冬天的早读课我们时常不上，偷偷溜出教室，同学们都挤在操
场上玩雪，楼道里也有化开的雪水。头一偏躲过迎面飞来的雪球，
却不知道背后已有人举起一团大大的雪团砸来。我们欢笑嬉戏，任
由大大小小的雪团在身上碰撞、碎落，会因为一举打中而开心鼓
掌，也会因为躲过攻势而侥幸欢呼。素来严厉的班主任只是看着我
们笑，让我们别玩感冒了。她平时表情甚少的脸上也有了一点温暖
的笑容。兴尽之后，师生一起回到教室，手冻得通红，心却很温
暖。也许冬天不够暖和，不够明媚，但别有一番滋味。 往事如花，昨日的落花，见证了成长生活中的美丽，让感觉得到生
活中温暖，就让我们把那段日子、那些温暖的记忆落花好好收藏
吧～ 【名师点评】 １．角度独特，引人入胜。从三个角度来写“那段温暖的日子”，多角度
地展现了“记忆的温暖落花”的内涵；事件真切、美而不落俗套，是
本文最大的特点。２．采用题记，醒目别致。本文运用小标题形式结
构，选择三个时间段、三个不同的画面，不同的故事有引人入胜的
效果；而且角度不俗，这就给文章的立意做好了铺垫，为结尾的点
题埋下了伏笔，结构清晰地展开主题。３．首尾照应，优美意境。开
篇扣题切入，以优美、飘忽迷离的美词美句总领下文；结尾总结上
文，呼应开头，展望未来，漂亮收束全文。 那段自由的日子 在那段自由的日子。 风声，雨声，读书声。
我轻轻擦拭寂静书架，细细品味着那些给我正能量的文字，慢慢领
略着那些千古风流人物的灵魂，给自己的精神吸取正能量，给我的
心灵留出了一片恬静的自由空间？？ 那段日子，我给心灵留出一片自由空间，去感受。我打开书，双手
轻翻着洁白的纸张，仿佛已经穿越了数千年的光阴。那是一处崇山
峻岭之地，一行人正在享受着流觞曲水的雅趣，其中一位正列坐其
次，提笔记录着这兰亭美景，只见他下笔如行云流水，笔墨似轻云
之蔽月。他，就是书圣王羲之，他用自己旷达的心怀和流畅的笔墨
书写下了千古名篇； “况修短随化，终期于尽”——令人敬仰的书圣
选择了称病弃官，给自己自由的心灵留出了一片静谧的空间，那
里，清流如绸带映衬左右。 那段日子，我给心灵留出一片自由空间，去感触。翻开书，双手摩
挲着光滑的纸张，仿佛已经跨越了千许年的岁月。那里一片十余亩
的田地，有一位隐士正在采菊耕田，只见他一边挥动着手中的锄
头，一边欣赏着“暖暖远人村，依依墟里烟”的田园景致。他，就是
“归园田居”的五柳先生陶渊明。“开荒南野际，守拙归园田”——面
对黑暗的官场生活，他毅然离开，弃官归隐，过着安贫乐道的生
活。“采菊东篱下，悠然见南山”——“不为五斗米折腰”的陶渊明给
自己自由的心灵留出了一片安逸的空间，那里，盛开着纯洁的野菊
花。 那段日子，我给心灵留出一片自由空间，去感慨。展开书，双手抚
摸着如玉的纸张，仿佛已经横越了两千四百多年的历史。那是暗流
涌动的汨罗江，有篇三：精彩的瞬间作文６００字 精彩的瞬间作文６００字 精彩的瞬间作文６００字（一） 想必大家都有难忘的时刻吧，我也有过难忘的时刻，那是触目惊心
的时刻，让人不敢想像。 那是一个星期日的晚上，我回到家看电视，正好播出的是我最喜欢
的节目：魔术表演。我很激动，放下遥控器，瞪大眼睛看，不想放
过任何一个细节。表演开始了，大魔术家登场了，他披着大风衣，
他把风衣脱掉了，露出黑色的衬衫和裤子，从风衣里拿出一串手
铐，把手锁住，然后叫一位观众上台，检验一下手铐是不是拷紧
了，然后把钥匙放在一个装水的大瓶子里，放在旁边。这时，一辆
挖土机开过来，在上面铺有沙子的舞台上挖沙子，一会儿，一个大
洞就挖好了，然后打魔术师让助手把他的眼睛蒙上，跳进了沙坑，
这时灯光忽然黑了，可并没有影响人们的心趣，观众都认真得看
着，一会儿，灯亮了，一看，沙子把坑填满了，上面还铺着一个用
铁做的板子，看起来很沉，中间有一个园洞，人能钻进去那么大，
“要干什么呢，”我心里这样想。 园洞中的沙土没有任何的反应，还是一动不动，时间一分一秒的过
去，我的心也快提到了嗓子眼，慢慢的，沙土活动了，开始一点儿
一点儿向下滑，“啊～”不愧是大魔术师，我高兴的为他喝彩。看，
精彩的瞬间出现了：魔术师的手，一只枯干削瘦的手伸出来了，他
举着一堆沙土，把他们撒在了空中。接着，更令人振奋人心，魔术
师的头也伸出来了，他扭了扭脖子，把头发上的沙土抖了下来，全
场响起了热烈的掌声，魔术师又伸出来一只胳膊，他的身子也跟着
伸了出来，还有腿，脚。他成功了，是的他成功了，太棒了，全场
都为他欢呼，持续了很长时间。 我从此更喜欢魔术了，那精彩的瞬间也被照下来放在我脑子的相册
里。 精彩的瞬间作文６００字（二） 飞蛾扑火，只为了瞬间的光和热；蒲公英积蓄了一年的精力，只为
了瞬间的轻舞飞扬；我不停地努力练习，只为了那冲上云霄的瞬
间。－－－－－题记 “咔”地一声，一道光射进了我那原本暗无天日的小天堂，我下意识
地用手遮住被阳光刺痛的双眼，奋力把头一顶，出现在我眼前的是
个完全崭新的世界。身为一只小鹰的我对身旁的一切都充满好奇，
不等＆ｇｔ；温暖的阳光把我湿漉漉的羽毛晒干，我就一个劲儿地把头
往窝外探。多么美丽的日出啊～朝霞染红了半边天，树叶上的露水
还没被完全晒干，晶莹剔透的，反射出太阳耀眼的光芒。我眯缝着
眼睛，小心地熟悉着周围的一切。忽然，一个黑影在天空划出一道
完美的弧线，直觉告诉我：是爸爸妈妈回来了～我死死地盯着弧线
划过的那片天，心想：我一定能划出更美的弧线。每天，我都瞪大
了眼睛遥望父母在天空盘旋的身影，这高傲的姿势早已在我的脑海
里扎了根，连做梦时都喃喃地叫着：飞咯～飞咯～
等待的日子是漫长的，我努力地积蓄自己的能量，时时刻刻都在酝
酿自己的梦想，只希望有一天能够和父母一样把蓝天当成我的舞
台。训练是艰苦的，飞行的动作早已练习了几万次，枯燥的练习使
我一度想要放弃，但我的脑海中不停地回放着那个灿烂的日出，那
个在蓝天翱翔的矫健的身影和那道完美的弧线。于是，我咬咬牙，
又开始重复这些熟悉的不能再熟悉的飞翔动作，为的，只是在某个
精彩的瞬间爆发出所有的力量。 那一天，是我终身难忘的日子，记得也是在日出时，太阳还没有发
出他耀眼的红光，只是微微照亮了他身旁的云彩。父母小心地衔着
我飞上了一个悬崖，把我放下之后，做了个漂亮的俯冲，瞬间消失
在山下的浓雾中。又是一眨眼的工夫，他们已经落在枝头了。在我
还没弄清楚怎么回事的时候，背后突然被人猛地撞了一下，我脚下
一滑，一下子摔了下去。风在我耳边呼呼地响，我小心的转过头，
看见了含泪的母亲，我开始使劲地抖动身子，希望他们可以看见
我，但这早已无济于事，身旁全是雾，我刹时明白父母带我来这的
原因。没办法，只能靠自己了，我开始奋力拍打翅膀，以减弱自己
下降的速度，渐渐地，我居然感到自己在上升，一种莫名的喜悦顿
时盈满我的全身。终于，我冲破了层层的云雾又回到了母亲的身
边，我们相拥而泣。我小心地梳理自己已经丰满的羽毛，双脚一
蹬，直冲云霄，太阳升起来了。 我把一生最精彩的瞬间献给了那个带着希望初升的太阳。 精彩的瞬间作文６００字（三） 在人生里各个年龄段里，都有着不同色彩，都形成了精彩的那一瞬
间。正如某一场球类比赛中进球的那一瞬间，是美好的。 我珍藏着从小到大的瞬间，每一个都令我开心，怀念。 第一个瞬间，我来到了这令人向往的世界上。从母亲拍摄的时候来
看，这张相片应该是在我一岁时拍得。瞧～那眼睛闪烁着希望，小
时候的天真无邪正在那时候悄然而生。听婆婆说，我小时候吃饭可
真不安宁，闹得大家都跟着我跑，是婆婆用一条绳子再牵上事先用
手做的小纸船，让我每天都牵着这只小船大街小巷到处逛，她说我
那速度，比汽车还要快，所以在每个巷口的拐角处总站着一个人，
不是爷爷就是妈妈，因为我身后的人如果跑累了，便该换人陪我跑
了。 第二个瞬间，我在妈妈的逼迫下，来到了钢琴老师身旁学钢琴。那
时候我上小学一年级，手指还比较灵活，因为父母嫌我没有一种兴
趣，希望我能学成一样乐器。当时啊～真是用一头牛也拖不走我走
出家门口，因为我嫌那笨重的钢琴弹起来可真不省心。可谁也没有
想到，在家人的强力支持下，我学成了～很长一段时间，我没日没
夜地练，终于出效果了。作文 第三个瞬间，是我终于长高到了１．５米，在量尺旁站着，摆了一个
极漂亮的动作～我总担父母的遗传会长不高，可在我的担心下，却
长高了一大截。那次真把我高兴坏了。 在照相机的协作下，我这三个精彩瞬间都被摄下了。幼小时是粉红
色的，它甜蜜。儿童时，它是绿色的，充满活力。
少年时，它是嫩蓝色的，我在小小的海洋里畅游着。各个瞬间都会
成为过去，但只要你时刻地回想起，便会觉得，人生原来如此美
丽～篇四：记住这一天６００字作文 记住这一天６００字作文 记住这一天６００字作文（一）
在５月１２日下午２点２８分，“轰——”万物瞬间倒塌。天空顿时乌云
密布，一切都沉在了灰暗之中。这群可爱的人们前１秒还在开心地
微笑，下１秒就被压在了巨石之下忍受煎熬． 灾难面前，生命原来如
此脆弱；面对灾难，生命却又如此绚烂。每一种表情都令人动容，
每一个瞬间都感天泣地。孩子们，你们的痛苦，你们的重生，你们
的自信，你们的坚强，你们的每一种表情，让残垣断壁生出希望的
光芒，你们的每一种表情都在撞击着我们的胸膛。 五月铭记１２日，在短短的数天时间里便夺去了６００００余条鲜活的生
命。大灾大难方显大仁大义，为难之时给我们留下无数感动。在这
场自然灾难面前，涌现出了无数可爱至极的人。 解放军叔叔们勇敢地冲向地震第一线，尽自己的全力，不辞辛苦地
寻找灿烂的祖国之花；我们的总理**爷爷，亲自去灾区探望那
些无辜受难的人，用自己的心去＆ｇｔ；温暖他们。他用关怀的语气对１
个小女孩说：“不用怕，你们的学习，吃住，全部由政府来负责，国
家也不会不管的～”这句话，不只是说给小女孩一个人听的，还是告
诉全人民的，祖国是绝对不会丢下你们的；敬礼娃娃郎铮年仅３
岁，当他从废墟中被救出，就在武警官兵准备把他转移到安全地带
时，他艰难地举起还能动弹的右手，虚弱而又标准地敬了一个少先
队队礼；可乐男孩薛枭，这位在废墟中被埋了８０个小时的１７岁男
孩，获救时，说了句：“我要喝可乐”？？他们都是最可爱的人。 而全世界在此时此刻也都连在了一起，用你我的关心温暖受难的同
胞。１３亿人口成功地演绎了爱这个字，大爱。 这就是５．１２，记住这一天，我们团结在一起，我们发誓重创家园！ 记住这一天６００字作文（二） 生活中总有值得我们铭记于心的日子，正是“这一天”让我们生活中
的每一天过得更加美好。 那是阶段考试结束后的一天，由于这次阶段考试全班大部分人的成
绩都退步了。全级排前十名我们班没一个人，优良率也排全集倒数
第一，于是，＆ｇｔ；班主任大发雷霆，把我们骂得狗血淋头。他说：
“要是下一次阶段考试没进步的人，都得上讲台来检讨。”正是班主
任的话，是我们不得不努力向前。我总结出了这次阶段考试考得差
的原因：上课不认真。 可是，就在这天过后的一节课上，老师把我叫到讲台上罚站了一节
课，原因是我上课不认真、开小差。下课后，老师叫我去办公室，
可是我不敢去，急急忙忙的跑回家了。 老师去到办公室，打了电话给＆ｇｔ；我的爸爸。我们最怕的就是老师
打电话给家长或请家长来学校。我回到家后，一进门，就见到爸爸
和他的两个同学坐在凳子上，他的同学是做校长和老师的，爸爸说
今天是专门请他们来给我做思想工作的，首先是给我说了一番道
理，讲了差不多一个钟头，接着又叫我写一份检讨给他。 下午我来到学校，老师把我叫到办公室，说：“你知道我为什么叫你
来吗，”“知道”我低着头说。“你回去后你爸爸有没有说
你。”“有。”“你现在知道你做错了什么吗，”老师一副凶凶的样子，
我心里产生害怕：“就是上课的时候不应该不认 真。”“你该说的时候不说，不该说的时候拼命的说，叫你回答问题
又不会。以后该怎样做，你自己心里清楚。”老师说的话使我深受感
触。 在以后的日子里，只要上课我一开小差，就会想起这一天。这一天
是我无法忘记的一天，它深深的印在我的脑海里，无法抹去。 记住这一天６００字作文（三） 我们今天这个繁荣富强的中国，应该可以说是来之不易的。它是用
无数革命者的鲜血换来的。我们要珍惜。享受现在的美好生活，但
我们不能忘记曾经的耻辱——南京大屠杀。 １９３７年１２月，日本侵略军进军南京，进行了三个多月的残忍大屠
杀。那时日军２０余万人兵分六路逼向南京。一路上烧杀抢掠。屠城
奸淫，无恶不作。国民党军队虽曾多次抵挡日军侵略，但未能抵挡
住，而使南京一片混乱。在１２月１５日，日军将中国２０００余名警卫
员用机枪扫射，焚尸灭迹。通夜，又有士兵和市民９０００人全部被杀
害。次日又有３０００余人被机枪扫射，还有一部分人竟被柴火活活烧
死。那天还有两个日本军官举行“杀人比赛”。后来他们的杀人数分
别是１０５人。１０６人。让人惨不忍睹。 我曾听说有个人，他叫姜福根。他的两个哥哥都被残忍杀害；他的
姐姐因反抗日军的强暴，而被日本人劈成两半。他的爸爸因被抓走
而全无音讯。他的妈妈因强暴而疯掉了。你有可能听起来，不相
信。但这是事实，只有猪狗不如的日本人才能做出这样的事。 据统计，南京大屠杀中有３０多万人被残忍的日本人杀害。其中有三
万多妇女被强暴而死。后来中国政府因日本人的举动，而把日本军
队告上了国际法庭，经过长时间的审判，中国人成功的打赢了这场
官司，让日本人颜面无存。 记住这一天～这是中国历史的见证。我们要铭记这个耻辱。我们不
能让这屈辱的历史再次发生。我们新一代青年要热爱和平，努力学
习，报效祖国，让祖国母亲更强大。让世界更和谐，更美好。篇
五：过年真好作文６００字５篇 过年真好作文６００字５篇 很多同学不知道该怎么完成关于过年的作文？不用着急，下面
ＹＪＢＹＳ小编整理了５篇过年真好６００字作文，欢迎阅读。
过年真好作文６００字一：过年真好 过年了，过年了！早就盼望着过年。新年老人带着欢乐来到我们的身
边，我们的脸乐开了花。 过年了，大家都拿出早已准备好的烟花，冲到门外，高高兴兴地点
燃了引线。啊，多么的美啊！天上顿时开出了一朵光彩夺目的鲜花，
天空被染的格外耀眼。大街小巷早已经成了儿童的世界。 过年了，我早早就到了爷爷奶奶家，并送上一句吉祥的话：“祝您，
春节快乐！”祝福顿时温暖了你我他。晚上我同样也给老师发短信，
上面写着：祝您身体健康，万事如意。您的学生：陆瑶。而且于老
师回短信写到：谢谢你，祝你新年快乐，学习进步！当我看完心里甜
滋滋的。 过年了，我的钱包里又多了一千元，真想痛快的花上一百元，可是
我又想起奶奶说的话：”爸爸挣钱不容易，钱一定要花在最需要的地
方。”我便忍住了。 过年了啦，我又长一岁了，增长了身高，增加了体重，有增加了许
多知识，也该更懂事了。 啊，新年老人，谢谢你带来的这一份欢乐。在这一年里，我一定会
取得让你欣喜的成绩。相信我吧！为我加油吧！ 过年真好作文６００字二：过年真好 往年过春节我一般都是呆在家里，玩玩游戏，看看春晚，十分寂
寞。今年就不同了，我要回我的姥姥家去过年。 大年三十一大早，我就和爸爸妈妈来到姥姥家。远远的就看见门口
的“福”字金光闪闪，两边的春联格外醒目。一进门就见姥姥姥爷穿
着鲜艳的唐装，笑呵呵地迎接我们。屋里到处张灯结彩，好不漂
亮。过了一会儿，只听姥爷高声喊道“开饭喽！”今天的菜可真丰盛：
有鱼、有虾、有砂锅、还有酸菜炖白肉？。那喷香的饭菜，太诱人
了，真是满屋尽在美味下。 傍晚一家人开始包饺子了，每个人都干得很起劲。妈妈在和面，姥
姥在剁馅，小舅 和姥爷一起擀饺子皮，我负责取送东西，连我刚两岁多点的小妹妹
也凑热闹：“我也要包饺子。”包完了饺子，终于到了吃饭的时候。
一家人围坐在桌旁，虽然很拥挤，但我们都很开心，一起吃着春节
的第一个饺子，一块喝着春节的第一口酒，一起庆祝牛年的到来。
饺子一口咬下去，汤汁全部涌了出来，口齿留香，令我回味无穷，
不禁感叹道：“太好吃了！”
吃完了饺子，舅舅说：“走，放炮去。”“好、好，放炮去。”大家积
极响应。我也拿起一个圆柱状的花走到门外。黑黢黢的天空已被礼
花照亮，空地上到处是放烟花的人，鞭炮的爆炸声此起彼伏，震耳
欲聋。我走到花园的大台子旁，放好花，按以往的方法点着捻，撒
腿就跑。一秒，两秒，三秒，“怎么没响啊？难道我们买的是伪劣假
冒产品，是个哑炮？”我心里直嘀咕。转过头一看，嘿，原来没点着
捻！我只好回去重点。刚刚点着就听到了“呲呲”声，看到了一闪一闪
的火花，突然“轰？？嘭！”只见一条盘旋而上的火龙一飞冲天，火光映
照着我们的笑脸，好像在和我们一同欢庆新的一年的到来。 过年真好，在姥姥家过年更好！ 过年真好作文６００字三：过年真好 今年过年“改革”，妈妈想出了一个“鬼点子”，说是全部上外婆家过
年。这个想法一出，竟得到大家的一致认同。于是，我们在家吃完
丰盛的团圆饭后，便急匆匆地向外婆家“进军”了。 或许是第一次团聚吧，这顿饭吃得特别香，大家有说有笑，谈论着
今年发生的事。就连午饭都未消化掉的我，也硬塞了两碗饭。 最有趣的当然是发压岁钱的时刻。当一家人欢喜地围着火炉坐下
时，妈妈又献策：“今天是长辈给晚辈发压岁钱的日子。妈妈，长这
么大您都没给我们发过压岁钱，今年您要给点面子哦！”外婆听了，
说道：“我老了，也挣不到钱了。”但犹豫了一阵之后，她还是给在
座的每位晚辈各发了２０元。 我见势，便附着讨好的语气喊道：“姨父？”姨父疑惑不解地问道：
“什么 事？”“ｍｏｎｅｙ”我诡异地答道，接着还做了一个要钱的手势。他听了，
苦笑道：“哪有这样要钱的？”说完就无奈地从口袋里掏出了一个硬币
给我。 妈妈见我这招生效了，又提议：“叫长辈一句就给一块钱，看谁得到
的钱多！”话音刚落，“姐姐”“姑姑”“大姨”等称呼便慌乱地窜了出来，
在小小的火炉里显得很温暖。 大人们最后一个活动是打扑克牌，听他们的口气，好像要“战斗”到
明年呢！唉，我们小孩子就只有坐在一旁看春晚了。遗憾的是，还未
看到**主席出席拜年，我就和周公约会去了。 回想着过年的那一幕幕，一张张笑脸，一阵阵笑声，我真希望每天
都过这样的日子。
过年真好！ 过年真好作文６００字四：过年真好 放寒假就意味着要过年了，我又长一岁了。欢天喜地迎新春，红红
火火过大年。新年真好！它总会有丝丝甜意荡漾在我的心中。 除夕之夜，忙碌了一天的外婆把丰盛的年菜摆满了一桌：鱼香肉
丝、宫保鸡丁、红烧甲鱼？？但令我最兴奋的是居然有海鲜在桌子
上。不一会儿，大伙儿都到齐了，一个个入了座。合家团聚，围坐
桌旁，一起吃年夜饭，个个喜笑颜开，相互举杯敬酒祝福。话语
声、碰杯声、欢笑声？？声声悦耳，句句动听，组成了一曲美妙的交
响乐，在除夕的夜空中荡漾。 年初一早上，我早早起床，穿上漂亮的新衣，向爷爷、奶奶、外
公、外婆拜年，祝他们新年快乐，身体健康，生活愉快。他们满面
笑容，乐呵呵地掏出红包塞给我，并嘱咐我要好好学习，全面发
展，健康成长。我手捧红包，聆听着长辈的谆谆教导，觉得是那么
慈爱，那么温暖。 在乡下老家过年最热闹的莫过于放烟花爆竹了。从大年夜开始，“噼
噼啪啪！”“嘭嘭嘭！”的声音不绝于耳。我当然要抓住机会过把瘾。我
拉着爸爸上街买了些烟花。“嘶——”爸爸点燃导火线，不出十秒，
烟花就开始“嘭嘭”的放了起来。十几个五彩缤纷的大花朵，把天空
映照得金碧辉煌。那些“大花瓣”从高空洒落下来，它们有的像金光
灿烂的大菊花，有的像随风飘荡的蒲公英，还有的犹如枝条向四周
披散的垂挂下来的迎春花？？烟火真是美不胜收，它映红了人们的张
张笑脸，令人陶醉。它闪耀的是人们心底的快乐，对未来的美好憧
憬。它带着幸福，带着欢乐，带着吉祥迈向新的一年。 大街上张灯结彩，超市里人来人往，喇叭里播放着充满喜悦的歌
声，空气似乎也变暖了，轻柔地拂过我的脸庞。旁边走过匆匆的行
人，大包小包地拎着东西，小孩手里拿着一件件玩具。人们的脸上
溢出的是新年的喜悦，是新年的欢笑。 新年不仅是热闹、快乐，更有浓浓的亲情。我真想对每一个人道一
句：“新年快乐！” 过年真好作文６００字五：过年真好 新年的钟声终于敲响了，耳边传来的净是些震耳欲聋的鞭炮声，这
响亮的声音送走了令人回忆的２０１１年，迎来美好的２０１２年。 过年，家家户户都选用红色的饰品来装扮这一年里最喜庆的日子。
瞧！那一个个红色的灯笼早就挂上了，也贴了红色的对联，整个村子
都洋溢在喜庆的氛围中。新年的这天早上，我依旧和往常一样早早
的就起来，只听见厨房乒乒乓乓的声响：杀鸡宰鸭剁鱼声，水沸油
溅声，锅盆碗筷的撞击声？？婶婶奶奶在厨房里简直忙的不可开交。 终于，饭菜端上了桌，但是还不能开始吃饭，因为我们还要等叔叔
回来一起吃。在 这团圆的日子里，谁都不能缺的呀！其实，我早就饿的不行了，再加
上饭菜的香味，让人不禁口水直流。我也无暇顾忌什么了，趁家人
们不在的时候，立马拿起筷子夹刚炸好的鸡腿，三下五除二就把一
盘鸡腿吃得所剩无几。这时爷爷从里头走出来，我心想这次肯定要
挨骂了，我低着头不敢看他。我已经准备好要接受他的批评，没想
到爷爷没有怪我，只是把我请下桌，也许是因为今天是过年吧．！ 家人全齐了，我们都上了桌。于是，我就狼吞虎咽地吃了起来。不
一会儿工夫，我的肚子被填得鼓鼓的，像只鼓足气的大青蛙。不
久，又上了美味的小吃，可口的水果，甜甜的饮料，这些都是我的
最爱，我只恨自己肚子太小。不过我还是抵挡不住这些的诱惑，继
续满口满口地吃，大口大口地喝。 不知不觉，大家都吃好了，我才发现自己真的肚子再也撑不下去
了。突然，我的肚子胀得难受，不禁“哇哇”地叫了起来。可是没有
一个人骂我，只是大家冲着我笑。我被笑得莫名其妙，若是平时，
你一句他一句的，我早就挨骂了。 哎，过年真好，即使我犯点错误，出点丑态也没有人跟我计较，我
也不要挨批挨骂！
作文十：《那段烦心的日子600字》1700字
【篇一：那段烦心的日子】
人的一生是漫长的，在时光赛道中我们正忙碌地行走着。而那一段段逝去的日子却仍让我们忍不住回头观望，或温暖，或自由，或烦心，引人无限回想。
记得六年级时，老师在一遍遍地讲着题目，不厌其烦，而我们则无精打采地一遍又一遍地念叨着那早已熟识的汉字和符号。也不知是从何时起，我们丢弃了脸了上本该有的微笑，一个个在脸上贴起了苦脸笑。一天又一天，我们是无精打采却又不得不在书中行走的。眼睛扫过一行行字，心中却还在想着枕头和那一床暖暖的被子。下课了，有的同学在闲游中，而我却早挂上了一副“别来烦我”的表情。是啊！那段烦心的日子中，我又曾摆过多少张无可奈何的表情呢？也许是无数个吧！
还记得在那段日子里，我们的做操时光，那是一天中最舒服的时光啊！我们欢呼着，但脑海中却仍在回荡着引人遐想的数学题。那段日子里，我们的手上“两雄并存”，左眼看数学试卷，右眼看语文试卷，一切的一切都是那样烦心。但这一切又是那样引人回想。
记得曾经，数学老师曾推行过一个政治，考试中无论（大考小考）凡得到１００分者，奖棒棒糖一根；凡得６０分往下者，奖抄卷子一次，只奖不罚。在那段烦心的日子里，这对我们是一种多大的安慰呀！可这急坏了几位同学，他们可不想被第二种奖砸中啊！于是，他们用功起来。我们的教室里，也安静了许多。可他们仍是笑料百出，不过，这已是莫大的安慰了。但我们仍盼着离别，也就是小考的那一天到来。终于，在我们的期盼中，那一天到来了，那是一个“解放”的日子，我们挥舞着红领巾，告别了那段烦心的日子。
那段烦心的日子，已如流水般的缓缓逝去了，而留下的只剩下淡淡的苦涩与烦心，引人回想。
【篇二：那段烦心的日子６００字初中作文】
烦恼的日子像流水，匆匆而来，匆匆而去。不知不觉中，又到了一年中的变更时期。在每一个和我一样的孩子的身边，都有快乐和烦恼灌溉着我们的成长。
快乐与烦恼永远是两个不离不弃的灵魂，它们互相照耀。几乎所有的人都不希望烦恼留在身边，他们只要快乐，以为没有烦恼，快乐就会永远伴随在身边。也有的人觉得世间并没有快乐，命运时时都在捉弄他们，脑中充斥的烦恼让他们不能去想象快乐的模样。可我却不这么认为，造物主创造了事物的两极：光和暗，黑和白，正义与邪恶……只有快乐和烦恼同在，才能有一个无悔的成长经历。
匆匆忙忙地过了一年，当零点钟声敲响，我又长大了。数数过去一年开心的事，一开始还真想不起来。再仔细想想？有了！参加学校的军训，真有趣！学校组织去秋游，玩得好高兴啊！还去看了演唱会，那场面真激动人心啊！还有我每次做作业，速度总是比其他同学快一倍，别人都还没有做完，我已经在看课外书了！还有竞赛得奖的时候；交到新朋友的时候；节日收到礼物的时候……认真想想，就这么短短一年，我的成长记录上就增添了这么多亮闪闪的星星。这不是“学海无涯苦作舟”就能学到的文学知识，也不是在奥林匹克数学中能领悟出来的解题思路，这是像糖果一般甜的快乐。我还有不服输的倔强，还有调皮的叛逆，在成长中神采飞扬地追赶成长的脚步，紧握住璀璨的年华。
想到这里我咯咯地笑了起来，原来成长中的快乐并没有溜走，都被我尽获囊中。我就像得到糖果似的满足，正迫不及待地要前往下一个目的地。
每样东西都有不足之处，也正是这瑕疵造就了真正的完美，是烦恼让原本多彩的成长路更加绚丽。成长，就是告别过去，告别我留恋、不舍的一切。童年的往事回味无穷，每一样都让我们开心，让我们感动。洋娃娃、冰淇淋、旋转木马，这些美好的东西在成长中都会抛在我们的身后。突然从梦中醒来，我哭着要妈妈。妈妈说，我长大了，要独立，不能再依靠别人了。身边的伙伴和我一起长大，我发现他们越来越不了解我，还经常说我的坏话；老师也不像以前那样关心我，却有了越来越多的不理解……我经历了许多我害怕，我讨厌的事，我不明白为什么有这么多人和我作对。我的烦恼数也数不清，理也理不齐，可正是这烦恼教会了快乐不能给我的知识：坚强，理解，宽容……它就像一杯茶，刚品时苦涩，可回味却无穷。
成长的脚步还在继续，它不能回头，也不需要回头。只有明白不能第二次长大，才能好好的去成长，不辜负这几年的岁月。不管是快乐还是烦恼，都灌溉着我的成长，都是我需要的营养。
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