u射妓总监
作文一：《关于爱护动物的作文》1400字
关于爱护动物的作文（一）
对人有益的动物有很多，例如有蜻蜓、青蛙和小燕子等等。
我们先说蜻蜓吧，它是益虫，它对人的益处可多了。它生活在小池子旁边，捕捉害虫。有些人，捉蜻蜓，捕蜻蜓，捉住后到处卖。我们应给立一个保护蜻蜓法，如果他们再敢捉蜻蜓，捕蜻蜓，就是知法犯法，交给警察叔叔处理。
青蛙也不例外，它也是捕捉害虫的能手，不过，它生活在庄稼附近的池子旁边，有时候，它也到庄稼地，旁边捕捉害虫，人们都称它保护庄稼的好帮手。有的小朋友，到池子旁边，捕捉青蛙，回家后，吃青蛙。我们应该在池子旁边树一个牌子，上面写着“保护青蛙，人人有责”，这样就不会有人捕捉青蛙了。
小燕子也是捕捉害虫的一类，它生活在大树的鸟巢里，它在天空捕捉害虫。有些人，用枪把小燕子射下来，回家吃了，或者卖了。我们应给设一个森林保护区，让小燕子和其它受保护的动物住进去，这样，既保护了小燕子，也保护了其它的动物。
如果没有这些有益动物，害虫就会增多。这样，连农药和灭害灵都不行了。我们应给共同保护动物。
关于爱护动物的作文（二）
去年暑假，我去农村老家玩儿，邻居家里有两个小伙伴从树上抓到了一只小喜鹊，他们把绳子拴在小喜鹊的腿上，手抓着绳子，用脚去踢它，小喜鹊不停地飞，过了一会儿，它飞不动了。他们拽着绳子跑来跑去，就像放风筝一样，把小喜鹊累得筋疲力尽。我看着可怜的小喜鹊，心想：喜鹊妈妈一定正在焦急地寻找丢失的孩子，如果她看到别人这样对待自己的孩子，一定很伤心。想到这里，我快速的跑过去，用手把他们推开，气愤地说：“你们不能这样做！小鸟也是小生命，也有妈妈的疼爱，如果是你们被坏人抓走，受尽折磨，你们的妈妈又会怎么想怎么做呢？”他们的脸刷的一下就红了，都低下了头。我抱起小喜鹊跑到家里，帮它包扎伤口，然后把它轻轻的放在纸箱里，照顾着它，直到它的伤口完全愈合，我才把它送回到树林里。
寒冷的冬天到来了，邻居们拿着捕猎工具，捕捉野兔、野鸡、麻雀，回到家里做成美味吃了，我听妈妈说，有钱人还吃熊掌、蛇肉、鲨鱼翅、连被称为活化石的中华鲟，也被当成美味吃掉。这些行为令人发指，我要对那些有良知的人们说：“动物是人类的朋友，让我们来保护小动物吧。”
关于爱护动物的作文（三）
小动物是我们的朋友，我们应该爱护它们。因为，有很多昆虫都对人类有益。比如说：蜜蜂，它很勤劳，每天早上很早就出去采蜜，一次又一次。
到了天黑，吃几口蜜糖后，就马不停蹄地对采来的蜜进行加工。蜜蜂的外形并不起眼，生命也很短暂，只有３个月左右；可它一生都不休息，勤勤恳恳地工作，它们对人类毫无所求，却为人们酿造了甘甜可口、营养丰富、可医治病痛的蜂蜜。还有青蛙，青蛙披着碧绿的衣裳，（ｍ．ｌｚ１３．）两只大眼睛，像两颗晶莹透明的玻璃球，它藏在田里，专吃害虫，保护庄稼。它捉害虫的时候两条后腿一蹬，一纵身，敏捷地将后腿一蜷，跳起老高，长长的舌头一伸，就像一个吸尘器一样转眼就把害虫吃到肚子里去了。可是，我们人类却把它们当成美味佳肴摆在餐桌上。还有许多可爱的动物，我最喜欢的是大熊猫。大熊猫是我国珍贵的动物，妈妈告诉我大熊猫还是我们国家的国宝呢！大熊猫长的很可爱，胖乎乎、圆滚滚的，走起路来一摇一晃的，特别逗人。它的头部和身体都是白色的，只有眼圈、耳朵和肩部是黑褐色的。特别是那一对黑黑的眼圈，长在白白的脸上，像是戴着一副墨镜，加上那笨拙的动作和走起路来东张西望的神情，显得像个小绅士。
你瞧！它们多么可爱，它们是我们人类的好朋友，我们怎么忍心伤害它们呢！
＊ 关于动物的作文
＊ 爱护动物的作文
＊ 爱护小动物的作文
作文二：《关于爱护动物的标语》5200字
关于爱护动物的标语
保护动物的标语大全
保护动物的宣传标语
保护动物就是保护我们自己～
万物之灵之首，应负万物之灵之责～
善待动物，和谐生存～
保护动物吧。不然世界上的最后一种动物是人类。 假如动物穿上你的皮～双肩的冻，及不上它们的痛，请不要穿毛皮。 保护动物就是保护我们的同类。保护野生动物是人类更好的选择！
关爱野生动物，保护美好家园～
保护野生动物，实现人与自然和谐共处～ 保护鸟类保护野生动物 维护生态平衡。爱鸟护鸟是人类的美德。
保护野生动物，维护生态安全～
野生动物是人类的朋友～
同在地球上，共享大自然～
保护野生动物就是保护人类自己～
同在蓝天下 人鸟共家园。
鸟是害虫的天敌 鸟是人类的朋友。 关注候鸟 保护环境。
保护鸟类 保护野生动物 人人有责。 爱护动物，珍惜生命篇二：保护野生动物的宣传标语
保护野生动物的宣传标语
动物是人类的朋友 请保护动物
野生动物是人类的朋友～
鸟是害虫的天敌，鸟是人类的朋友。
鸟儿的歌声是大自然最动听的声音，让这声音永远回荡在我们
耳边．
保护野生动物就是保护人类自己～
保护野生动物，维护生态安全～
保护野生动物，实现人与自然和谐共处～
保护鸟类，保护野生动物，人人有责
烹饪家养动物 人人有责
保护动物，人人有责． 请维持生态平衡． 动物是人类的第二，请
大家来保护它们． 请不要扼杀我们的祖先． 大家行动起来吧，为保
护动物而战斗．
保护鸟的栖所，就是保护我们人类的生存环境；
保护鸟类，为环境增姿添彩。
保护鸟类，保护生物多样性。
保护鸟类保护野生动物 维护生态平衡。
爱鸟护鸟是人类的美德。
爱护鸟儿吧！不要让树木感到孤独．
护鸟光荣，打鸟可耻。
关爱野生动物，保护美好家园～
关爱生灵，保护鸟类。
关注候鸟 保护环境。
依法保护鸟类，依法保护野生动物；
请保护鸟类，为了明朝悦耳的鸣声。
同在地球上，共享大自然～
同在蓝天下 人鸟共家园。
地球上不能只剩下人类。
今天逝去的一只鸟，明天亡掉的一群人。
绚丽生灵，缘于自由天然～
全社会都来保护鸟类，都来保护野生动物。
真正爱护小鸟，就不要剥夺它的自由～
人人动员，爱鸟护鸟～
劝君莫打枝头鸟，子在巢中望母归。
让我们倾听大自然最美的旋律－－－－鸟儿的歌声．
让人类在大自然愉快前行，让鸟儿在天空中自由翱翔．
蓝蓝的天空中只有配上鸟儿才会有生机，别让天空变的孤独．篇三：有关保护动物的宣传口号
有关保护动物的宣传口号
１ 对动物最好的保护，就是不干扰它们的自由生活。
２ 野生动物不是商品，生命无价．不要图财害命．。
３ 不要购买野生动物制品，否则，你就是间接屠杀者。
４ 不穿野兽皮毛服装，每张皮的背后都有一桩谋杀案。
５ 不把野生动物圈为宠物饲养。
６ 不笼养野鸟，彼在牢笼，尔图愉悦，何乐之有。
７ 不吃野味，莫为口腹之欲，去做饕餮之徒。
８ 不在食用野生动物的餐厅用餐。
９ 不虐待，不折磨，不欺辱一切动物。动物也有尊严。
１０ 不恫吓，不投喂，不追逐野生动物，爱我就别理我。１１ 张网捉鸟，下套捕兽，是滥杀无辜，是造子孙孽。
１２ 不吃田鸡，保蛙护农。
１３ 不买珍稀木材，保护动物家园。
１４ 不鼓励买动物放生，善心可能导致恶果。
１５ 见蛇就打三分罪。
１６ 开车莫压过路动物，可能有一窝待哺的小兽等她回家。１７ 尽量少用杀虫剂，除草剂等化学药品。
１８ 尽量用无磷洗衣粉，减轻水质污染。
１９ 莫去江河钓鱼，不与水鸟争食。
２０ 见到街头耍猴的违法现象应予制止或举报。
２１ 尽量不看驯兽，马戏等违反野兽天性的表演。
２２ 对动物不要过于亲密，以防把你的病传给它或它的病传给你。２３ 不要热衷于把野兽驯养成家畜，应尊重其他物种的异质性。２４ 不应以救护之名把自然中的动物幼仔抓来饲养，夺人之子。２５（转载于：保护动物的标语大全） 若不具备条件，切勿饲养动物。
２６ 请勿轻率地将动物拿回家，若养不活既摧残生命又伤害童心。２７ 动物有难时热心救一把，动物自由时切莫帮倒忙。
２８ 如果爱鸟，请去观鸟，不要关鸟。
２９ 到自然界时，不要擅入保护核心区，不肆意采集，索取。３０ 做保护志愿者，积极举报违法者。
３１ 不参与残害生灵的活动，如射猎动物。
３２ 不鼓励采集，购买，制作动物标本，莫以科学名义伤天害理。３３ 莫以人的智能去诱骗，迫使动物做勉为其难之事。
３４ 见到诱捕动物的索套，笼网，夹子等应果断拆毁。３５ 积极向媒介通告好人好事和坏人坏事。３６ 动物也需休息，请勿肆意打扰，大呼小叫。３７ 劝君莫捡野禽蛋，强取豪夺断后源。
篇二：关于保护动物的标语
篇一：保护小动物标语集锦
保护小动物标语集锦
？关爱野生动物，保护美好家园～
？保护野生动物，实现人与自然和谐共处～
？保护鸟类保护野生动物 维护生态平衡。
的美德。
维护生态安全～
的朋友～
享大自然～
是保护人类自己～
共家园。
鸟是人类的朋友。
境。
生动物 人人有责。
命
保护动物
就是关爱人类自己
个家园
然和谐
人类与动物共存亡
不打鸟，捉 蛇，捉青蛙
人与自然共存
？爱鸟护鸟是人类？保护野生动物，？野生动物是人类？同在地球上，共？保护野生动物就？同在蓝天下 人鸟？鸟是害虫的天敌 ？关注候鸟 保护环？保护鸟类 保护野？爱护动物，珍惜生？维护生态平衡，？保护野生动物，？同一片天空同一？保护动物，与自？无数事实证明，？保护野生动物，？保护野生动物，？提高环境意识，
爱护花草树木，保护野生动物，维护公共设施，促进人与人、人与
社会、人与自然的协调发展 ？爱护动物光荣，虐待动物可耻 篇二：有关保护动物的宣传口号
有关保护动物的宣传口号
１ 对动物最好的保护，就是不干扰它们的自由生活。
２ 野生动物不是商品，生命无价．不要图财害命．。
３ 不要购买野生动物制品，否则，你就是间接屠杀者。
４ 不穿野兽皮毛服装，每张皮的背后都有一桩谋杀案。
５ 不把野生动物圈为宠物饲养。
６ 不笼养野鸟，彼在牢笼，尔图愉悦，何乐之有。
７ 不吃野味，莫为口腹之欲，去做饕餮之徒。
８ 不在食用野生动物的餐厅用餐。
９ 不虐待，不折磨，不欺辱一切动物。动物也有尊严。
１０ 不恫吓，不投喂，不追逐野生动物，爱我就别理我。１１ 张网捉鸟，下套捕兽，是滥杀无辜，是造子孙孽。 １２ 不吃田鸡，保蛙护农。
１３ 不买珍稀木材，保护动物家园。
１４ 不鼓励买动物放生，善心可能导致恶果。
１５ 见蛇就打三分罪。
１６ 开车莫压过路动物，可能有一窝待哺的小兽等她回家。１７ 尽量少用杀虫剂，除草剂等化学药品。 １８ 尽量用无磷洗衣粉，减轻水质污染。
１９ 莫去江河钓鱼，不与水鸟争食。
２０ 见到街头耍猴的违法现象应予制止或举报。
２１ 尽量不看驯兽，马戏等违反野兽天性的表演。
２２ 对动物不要过于亲密，以防把你的病传给它或它的病传给你。２３ 不要热衷于把野兽驯养成家畜，应尊重其他物种的异质性。２４ 不应以救护之名把自然中的动物幼仔抓来饲养，夺人之子。２５ 若不具备条件，切勿饲养动物。
２６ 请勿轻率地将动物拿回家，若养不活既摧残生命又伤害童心。２７ 动物有难时热心救一把，动物自由时切莫帮倒忙。
２８ 如果爱鸟，请去观鸟，不要关鸟。
２９ 到自然界时，不要擅入保护核心区，不肆意采集，索取。３０ 做保护志愿者，积极举报违法者。
３１ 不参与残害生灵的活动，如射猎动物。
３２ 不鼓励采集，购买，制作动物标本，莫以科学名义伤天害理。３３ 莫以人的智能去诱骗，迫使动物做勉为其难之事。
３４ 见到诱捕动物的索套，笼网，夹子等应果断拆毁。
３５ 积极向媒介通告好人好事和坏人坏事。
３６ 动物也需休息，请勿肆意打扰，大呼小叫。
３７ 劝君莫捡野禽蛋，强取豪夺断后源。 篇三：保护动物口号
１） 关爱野生动物，保护美好家园～
２） 保护野生动物，实现人与自然和谐共处～
３） 保护鸟类保护野生动物 维护生态平衡。
４） 爱鸟护鸟是人类的美德。
５） 保护野生动物，维护生态安全～
６） 野生动物是人类的朋友～
７） 同在地球上，共享大自然～
８） 保护野生动物就是保护人类自己～
９） 同在蓝天下 人鸟共家园。
１０） 鸟是害虫的天
敌 鸟是人类的朋友。
１１） 关注候鸟 保护环境。
１２） 保护鸟类 保护野生动物 人人有责。
１３） 爱护动物，珍惜生命
１４） 维护生态平衡，保护动物
１５） 就是关爱人类自己
１６） 一个家园
１７） 自然和谐
１８） 不打鸟，捉 蛇，捉青蛙
１９） 人与自然共存
２０） 虐待动物可耻
１） 环境保护是我国一项基本国策
２） 地球，共在一片蓝天下，让我们采取新行动保护和净化我们
的地球。 ３） 刻不容缓
４） 地球不能克隆
５） 保护生命
６） 灵共同的家园，共生共荣来自万物的和谐。
８） 潮是环境对人类的惩罚。
９） 活中的细节做起。
１０） 造福子孙后代。
１１） 自我们每个人的珍惜和维护。
１２） 建美好未来是我们共同的愿望。
１３） 保护野生动物，同一片天空同保护动物，与保护野生动物，保
护野生动物，爱护动物光荣，我们只有一个控制全球变暖家园只有
一个，保护环境就是地球是万物生沙化、风尘、赤拯救地球，从
生保护生态环境，美好的环境来改善环境，创水是生命的源
泉，珍惜水源也就是珍惜人类的未来。
１４） 保护环境，功在当代，利在千秋。
１５） 让我们共同行动，还家园碧水、蓝天。
１６） 保护自然平衡，拯救绿色环境。
１７） 森林是地球的肺，我们要保护森林。
１８） 生命，清除白色污染。
１９） 境，多一份生命保证
２０） 善环境是一项长期而艰巨的任务。
２１） 共建绿色家园
２２） 的有为之人，不做污染环境的负罪之辈
２３） 拯救我们的地球掀起一场环境革命
２４） 康就没有人类的健康
２５） 善待自己
２６） 起动手
２７） 我做起
篇四：关于保护动物的口号
保护动物的口号
待自己
球才有脉搏。
一枝一叶总关情。
享一片蓝天。
为了地球上的早一天保护环保护生态，改保护碧水蓝天，要做保护环境动员起来，为没有地球的健善待地球就是拯救地球，一保护环境，从关于善待自然、就是善树木拥有绿色，地一花一草皆生命，绿色——生命之源 打造一方净土，共
篇三：保护野生动物的宣传标语
保护野生动物的宣传标语
动物是人类的朋友 请保护动物
野生动物是人类的朋友～
鸟是害虫的天敌，鸟是人类的朋友。
鸟儿的歌声是大自然最动听的声音，让这声音永远回荡在我们耳边．
保护野生动物就是保护人类自己～
保护野生动物，维护生态安全～
保护野生动物（转载于：．ｘｉＥｌｗ．ｃｏＭ 写论文 网：关于爱护动物的标语），实现人与自然和谐共处～
保护鸟类，保护野生动物，人人有责
烹饪家养动物 人人有责
保护动物，人人有责． 请维持生态平衡． 动物是人类的第二，请大家来保护它们． 请不要扼杀我们的祖先＆＃３９；＆＃３９；． 大家行动起来吧，为保护动物而战斗＆＃３９；＆＃３９；．
保护鸟的栖所，就是保护我们人类的生存环境；
保护鸟类，为环境增姿添彩。
保护鸟类，保护生物多样性。
保护鸟类保护野生动物 维护生态平衡。
爱鸟护鸟是人类的美德。
爱护鸟儿吧！不要让树木感到孤独．
护鸟光荣，打鸟可耻。
关爱野生动物，保护美好家园～
关爱生灵，保护鸟类。
关注候鸟 保护环境。
依法保护鸟类，依法保护野生动物；
请保护鸟类，为了明朝悦耳的鸣声。
同在地球上，共享大自然～
同在蓝天下 人鸟共家园。
地球上不能只剩下人类。
今天逝去的一只鸟，明天亡掉的一群人。
绚丽生灵，缘于自由天然～
全社会都来保护鸟类，都来保护野生动物。
真正爱护小鸟，就不要剥夺它的自由～
人人动员，爱鸟护鸟～
劝君莫打枝头鸟，子在巢中望母归。
让我们倾听大自然最美的旋律－－－－鸟儿的歌声．
让人类在大自然愉快前行，让鸟儿在天空中自由翱翔．
蓝蓝的天空中只有配上鸟儿才会有生机，别让天空变的孤独．
作文三：《关于爱护动物的作文》3800字
关于爱护动物的作文一：爱护动物（７３５字）
看着鸟儿在天空飞翔，看着鱼儿在水中遨游。也许你会认为世界上的动物很多吧！但你是否知道，现在的动物不仅不多，而且有的动物已经很稀少，甚至某些动物已经灭绝。根据生物学家估计，几千年来被人类捕杀以致绝种的动物至少有数百种以上。如此一来，那世界上的动物种类越来越少，如果我们不能够及时挽救的话，那么将来世界上的动物就只有我们人类自己了！你别以为我是“危言耸听”，你若不信，我可以告诉你。
就拿印度洋毛里求斯群岛上生活的渡渡鸟来说，由于它身上的肉鲜美无比，所以遭到当时人类的大量捕食，在十七世纪就已告灭绝。但是如果当时人们有动物保护意识的话，就不会造成渡渡鸟的灭绝。再说生活在我国青藏高原的藏羚羊吧，因为它其外层皮毛下面的被称作沙图什的绒毛异常精细，可以用来织成华丽的披肩，而惨遭偷猎者大肆捕杀。因为织出一条女式沙图什披肩便需要３００至４００克生绒，这意味着要牺牲３只藏羚羊的生命。所以在上世纪９０年代初期，藏羚羊的数目只有６５０００只到７２５００只之间，要知道这只有１００年前藏羚羊总数的十分之一。所幸的是人们意识到了保护这种濒临灭绝的动物。现在北京已有多名志愿者来到可可西里担当起义务看护藏羚羊的活动。同时国际爱护动物基金会从１９９９年起每年为我国藏羚羊保护捐赠８万至１０万美金用以在可可西里、羌塘和阿尔金山三大自然保护区开展反盗猎行动和针对藏羚羊保护的各种宣传活动。我们人类正慢慢将藏羚羊这种可爱的动物从灭绝的边缘拉回来。
朋友们，动物是大自然留给人类的无价之宝，它是我们人类的朋友。它们的生衍死灭与我们人类的生活是密切相关的。动物的大量毁灭对人类将产生严重的不良后果，造成生态严重不平衡，从而使人类的生存环境遭到破坏。让我们从现在做起，从我做起，保护动物，使世界变得更美好吧！
关于爱护动物的作文二：爱护动物（７１４字）
近几年来，由于人们的大面积捕杀，许多野生动物濒临绝种，因人类随意砍伐树木，破坏了动物的生活环境。
我们与地球上的动植物，同属一家园。我们滥杀野生动物的行为，使动物灭绝了，其实上，野生动物和我们息息相关。他们维持了生态平衡，使万物能够繁衍不息，所以我们应该保护野生动物
在西藏流传着这样一个故事。
一个猎人他无名无姓，云游四方，夜宿江河源，饿时大火煮羊肉，渴时喝碗冰雪水。发生了这样一件事：大清早，他从帐篷里出来，突然见对面的草坡上站立着一只肥肥壮壮的藏羚羊。他浑身立即涌上劲头，转身回帐篷拿了杈子枪。他举枪瞄了起来，奇怪的是，那只肥壮的藏羚羊没有逃走，只是用乞求的眼神望着他，冲着他前行两步，两条前腿扑通一声跪了下来，同时只见两行长泪从它眼里流了出来。此时藏羚羊给他下跪自然是求他饶命了。猎人两眼一闭，扳机在他手指下一动，那只藏羚羊便栽倒在地。它倒地后仍是跪卧的姿势，
次日，猎人把那只藏羚羊开膛扒皮，腹腔在刀刃下打开了，他吃惊得叫出了声……原来在藏羚羊的肚里卧着一只小羚羊，它已经成型，自然是死了。这时候，也才明白藏羚羊为什么要为自己下跪：它是求猎人留下自己孩子的一条命呀！当天猎人，在山坡上挖了个坑，将那只藏羚羊连同它没有出世的孩子掩埋了。从此，这个老猎人在藏北草原上消失了，没有人知道下落。
通过这个故事告诉我们动物和人都是有情感的，他们也要繁衍后代。但人们为了贪图口腹之欲，竟让凶猛的老虎和稀有的穿山甲等动物，在几声枪响之后，变成美味的佳肴。
我们要与动植物友好沟通，共创和谐美好的生活。自然生态保护好了，人类才有持续发展的空间，自然，人类就会有生存，代代绵延不断的延伸，也会生生不息，让我们联手共创生态美好的坏境，共创人类的家园！
关于爱护动物的作文三：爱护动物（５００字）
我很喜欢《小鹿斑比》这本书，读完这本书，我懂得了要保护动物。
这本书描述了一只鹿的成长经历：小鹿斑比十分活泼、天真，它最大的特点就是爱问问题，平常总会时不时地冒出来一些为什么。它住在森林里，经常会和自己的朋友们玩耍。但是，因为人类一次又一次地猎杀动物，小鹿斑比失去了很多亲人朋友。后来，它便离开了这个森林，独自一人隐居在山里。
以前，我也知道爱护动物这个道理，但是那只是简单的明白，并没有真切的感受。今天读完这本书，了解了这只小鹿的成长经历后，我才终于体会到当人类猎杀动物时，动物们的恐惧和失去亲人的痛苦。动物的生命是和我们一样宝贵的，是不能随意失去的。我们失去一个亲人就悲痛万分，我们人类却经常猎杀动物，小动物们该多么伤心呀！
我有时候就看见一些人伤害动物，他们心里没有一点儿怜悯，而是在高兴地笑。也许伤害的是一只未成年的动物，它的妈妈正在急切地寻找它；也许伤害的是一只成年动物，家里还有它的孩子在等它回来。这些人为什么在伤害动物的同时，不会想一想这时动物们该多么地痛苦？人类应该停止这样行为。
人的生命固然是宝贵的，但是人类应该记住世界上的万物和我们的生命一样宝贵，我们要保护它，就像保护自己的生命一样。
关于爱护动物的作文四：爱护动物（３９４字）
动物园里有一大片猴园，猴园里有一座假山，日日夜夜地陪伴着调皮的小猴子。
有一天，三个朋友到动物园玩。他们在猴园边上看到一只猴子，心里既高兴，又激动，便把自己带来的零食、苹果和香蕉丢下去给小猴子吃。小猴子也抓起这些食品，大口大口地吃着，一下子就吃了个精光，还不停地舔着嘴，欢快地跳来跳去。
不知怎么回事，小猴子因吃了这些东西而生病。动物园园长知道了，连忙带着小猴子去看兽医。兽医检查后，让护士帮生病的小猴子治疗，并对动物园园长说：“这是因为它吃了人投的食物而生病。”动物园园长下定了决心：一定要救出无辜的小猴子，让它茁壮成长！
过了几天，又有几个小朋友来看猴子，忽然发现了一块招牌，上面的字清清楚楚地写着：爱护动物，请不要乱投食物。他们见了，不再乱丢食品了。
人和动物是好朋友，在动物园里的动物只有吃了饲养员的食品才不会生病。也许，我们给它们食品就是把它们给害了。所以，我们要保护这些可爱的小动物！
关于爱护动物的作文五：爱护动物（７４０字）
世上每一只动物都是生命，我们要好好爱护它们。，今天，我又在回家的路上，见到了几只流浪狗被人驱逐的情形。看到这样的情形，我心中猛地涌起一股怨气，还有对流浪的怜悯之心。我想；小狗狗，我很想帮你们，可我是无能为力呀，我不能把你们抱回家饲养，否则会被爸爸妈妈骂的。现在，你们自己小心一点。忽然我看见一只流浪狗抬起头来，用可怜的眼神看着我，仿佛在说：“你能帮帮我吗？我好饿，我身上也好痒啊，你能帮帮我吗？”我看了它的眼神之后，又有一股说不出来的感觉从心中透露出来。在不知不觉中，泪珠从我的眼睛里涌出来，然后想断了线的珠子不停的往地下掉。我伸出手来抚摸这只小狗。在抚摸它的瞬间，我突然发现，这些流浪狗是那么的可爱。过了一会，一只扫帚打过来，赶走了小狗。我和小狗还是分开了。我只好悲伤地回家了。
要论速度，人跑不过狗；要论智慧，人也比不过狗；要论感情，人还是比不过狗。还是在今天，我看到了感人肺腑的事情。事情是这样的：我走在上学的路上，我看见一只可爱的小狗在一个老人的腿边绕来绕去。老人走在路上，小狗跟着旁边。忽然，一辆小汽车横冲直撞，向老人驶来。小狗发现了，大家也发现了。大家异口同声地喊：“小心。”老人反映过来了，可车都驶到了眼前。“咚”，大家都闭上了眼睛，等大家睁开眼睛后，被眼前一幕惊呆了。老人被推开在旁边，安然无恙。车撞到的是那只可爱的小狗。老人发现后，抱着小狗痛哭。大家纷纷说：“这只狗居然为了主人，甘愿牺牲，值得我们学习呀。”我看到这一幕，心中涌起一股难言之隐的感觉。
要论速度，人跑不过狗；要论智慧，人也比不过狗；要论感情，人还是比不过狗。世上每一只动物都是有感情，我们要好好爱护它们。我们不能让动物四处流浪。大家行动起来吧，尽自己最大的力量，去让小动物们有一个快乐的、舒适的家吧。
关于爱护动物的作文六：学会爱护动物（６６３字）
最近老师发了一本书——《小学生之友》其中一有篇文章使我有十分深刻的感触，文章名字叫《找妈妈》。
故事讲得是一位孩子抓到了一只很漂亮的小鸟，她就把这只小鸟绑上绳子玩。突然她看见了一个５、６岁的孩子找不到自己的妈妈在那里哭，之后孩子的妈妈来了就把孩子接走了，孩子很高兴。她想到了那只小鸟，之后就把小鸟放了。
这虽然是一篇很短的故事，但使我心里很温暖，这个女孩深深的把我打动了，她虽然前面做得有些不对，把小鸟捉住来玩。但是谁没有贪玩的心呢？后来她看了妈妈把孩子接走的那一幕之后就开始同情小鸟，最后还是把小鸟放了。我觉得这个孩子非常富有爱心的同情心，同时也很善良，她是值得我们大家学习的。如果我是这只小鸟，我一定会非常感谢这个孩子的，是她让我可以自由的飞翔，是她让我可以继续是寻找自己的母亲。
比起这个女孩子，那些贩卖动物、伤害动物的人们你们不感到羞愧吗？一个比你们小那么多的孩子，她都知道要保护动物、爱护动物，认识到了错误把小鸟放了。而你们呢？整天打猎，贩卖动物，你们知道你们伤害了多少可怜又无助的动物吗？就是因为你们，有许多的动物已经濒临灭绝，甚至有些动物已经灭绝了。它们也一样是有生命的，只是比我们人类差一些罢了，这样就值得我们“欺负”吗？我知道你们是为了自己的生活，但是你们又不是只会打猎、贩卖动物，你们可以干别的事啊，你们真的应该好好学学那个孩子了，别看她小，可是她有很多你们都没有的优点，不要再伤害动物了！
大自然给了我们很多，我们也应该回报大自然很多，而不是一贯的去破坏它，它应该有和我们一样的待遇和生活，动物是人类共同的朋友！
作文四：《关于爱护动物的广告词》1200字
关于爱护动物的广告词
１、保护动物就是保护我们的同类。
有些事，我们明知道是错的，也要去坚持，因为不甘心；有些人，我们明知道是爱的，也要去放弃，因为没结局；有时候，我们明知道没路了，却还在前行，因为习惯了。
一泻千里 泻：水往下直注。形容江河奔流直下，流得又快又远。也比喻文笔或乐曲气势奔放。也形容价格猛跌不止。
２、地球上没有动物，那是一个没有活力的世界。
３、是先有鸟还是先有蛋，你不知道，我不知道，只有鸟知道；是鸟先消失还是蛋先消失，你知道，我知道，只有鸟不知道。
４、和动物做好朋友
５、请爱护人类最亲密的朋友
６、我们是同一个星球上的一家人，我们生命应该是平等的！
７、宣传、推广关爱身边流浪动物的理念；
朋友们休息眼睛的时候可以顺便做做眼保健操。介绍一个方便懒人做眼保健操的方法：回龙观社区网站上午１０点，界面弹出一个可爱的动画小人“第一节抵按睛明穴……”还有音乐呢。别小看这么几分钟的“保健操”，能使血液畅通放松眼部肌肉，缓解眼睛疲劳。这是我偶尔发现的，下午好像也有，真是“人性化”的好举措。专家建议进
行球类活动，如乒乓球、羽毛球等。当眼球追随目标时，睫状肌不断地放松与收缩以及眼外肌的协同作用，可以提高眼的血液灌注量，促进眼部新陈代谢。吃坚果类食物能加强眼部肌肉活动，促进眼部血液循环，减轻眼疲劳，这招儿太合馋嘴小姑娘的意了。
８、提倡伴侣动物主人行为自律，和谐邻里关系；
９、保护动物就是保护我们的同类。
全国爱眼日，齐把眼来爱，书写莫太近，身端眼舒适；强光不看书，柔光眼欢喜；走路躺卧时，用眼多害事；电视观远离，电脑适度玩，手机少用益；无事闭会眼，养神又养眼，能保眼健康。祝你爱眼日快乐。
１０、地球上没有动物，那是一个没有活力的世界。
１１、是先有鸟还是先有蛋，你不知道，我不知道，只有鸟知道；是鸟先消失还是蛋先消失，你知道，我知道，只有鸟不知道。
１２、动物是人类亲密的朋友，人类是动物信赖的伙伴。
１３、不要让我们的孩子只能在博物馆里才见到今天的动物。
１４、提倡伴侣动物主人行为自律，及时清理污物，维护社区环境，营造和谐社区；
１５、达到改善动物生存环境的理想目标
１６、爱护动物，让人类不孤单！
１７、地球没有了动物，就如蓝天没有了白云；
１８、没有动物，生命没有了动力
１９、请珍惜我们地球上唯一的
２０、动物是人类亲密的朋友，人类是动物信赖的伙伴。
２１、不要让我们的孩子只能在博物馆里才见到今天的动物。
我希望有一天，当清晨的第一缕阳光洒在脸上的时候，能有你在我旁边。也希望在夜晚入睡时，能有你的陪伴。然而，现在我们相隔千里，这一切都没办法实现。唯有想着我们的心是在一起的来安慰自己。
作文五：《爱护动物的》2300字
爱护动物作文４００字 在我们家楼下有一只非常可爱的野猫，它穿着雪白的衣服，就连那胡须也那么有型。可是，这只猫的命运可以说是惨不忍睹啊！不信？请看： 早晨起来，该去上学了，我打开门，却看见楼下那只野猫蹲在我家门口。我惊讶极了，心想：我家可住在五楼啊！这只猫竟有这样的毅力爬上来＆＆我看见它那请求帮助的眼神，他那虚弱的身体，听见了它那饥饿的叫声。它似乎在说：请求你给我一点吃的吧！我们动物也是有生命的呀！我当时愣住了，没发出一丝声响。他可能觉得没希望了，就慢慢的下了楼。渐渐消失在我的眼前。我又愣住了：这只猫虽然骨瘦如柴，但它是保佑一下不希望上来的，我能听见它那气喘吁吁的声音，能听见它那深深的叹气声＆＆下了楼，我不禁四处张望，想快点看到它，喂它些食物。可四处察看竟不见他的身影。时间快到了，我赶紧坐上爸爸骑得车往学校赶去。 这只猫，让我想得很多很多。我在想：我们的生活是多么美好。我们应该帮助这些动物。没有动物，植物，我们的生活该会多么寂寞？该会多么无趣啊！ 把动物看成人类的朋友吧！我们应该爱护它们，让动物的心也暖起来吧！ 爱护动物的作文２００字
通过学习《放小鸟》这篇课文，我懂得了小动物是人类的好朋友，大家都要爱护小动物的道理，不由得我想起了一件往事：
曾经，妈妈给我买了两只小雏鸡，一只红的，一只黄的，毛茸茸的翅膀，尖尖的嘴巴，圆圆的眼睛，叫起来叽叽喳喳的，非常可爱，我找来一只纸箱子，把它们放进去，给它们米吃，喂它们水喝，晚上躺在被窝里，我以为小鸡也睡着了，第二天早上，我赶紧去阳台看小鸡，结果死了一只，我很难过，第三天，另一只也死了，我伤心地哭了，心想：真不该买小鸡，小鸡也有妈妈，离开妈妈的怀抱，小鸡就活不了了，以后，我再也不做伤害小动物的事情了，因为它们也是一条条的小生命啊！让我们大家从我做起，都来爱护小动物吧！ 爱护动物的作文５００字
在我童年的回忆中，只养过一个小小的宠物，大家知道是什么吗？一只可爱的小乌龟！ 小乌龟是我从市场上购买的，那个卖乌龟的阿姨告诉我，这种小乌龟永远长不大。听了阿姨的话，我对这只可爱的小乌龟更加的好奇了。
小乌龟有一个硬邦邦的壳儿，这可是它的保护伞哟！它的壳儿是翠绿色的，上面排满了六边形的团，下面也是由六边形的团组成的，只不过是乳白色的；小乌龟的头一旦有东西碰到了，酒会快速和两队足一起收回壳儿里，显得它特别小心谨慎。这只小乌龟很特被，头上有个菱形的小红点，特像个小剑客。小乌龟的眼睛水灵灵的、大大的，下面长着一张樱桃小嘴；再说说小乌龟的四肢。它虽然爬得很慢，但动作却很迅速，四肢很灵活；小乌龟有一根小瞧的尾巴，细得像根毛线。这根小尾巴平时伸出来时一摆一摆的可爱极了！
第一天把小乌龟买回来是它在小鱼缸里一动也不动的，我还以为它死了呢！过了一段时间，在我和外婆的精心照料下，小乌龟终于肯把头伸出来了，但有脚步声，它又把头和四肢都收回了它那硬邦邦的保护伞里。又过了一段时间；小乌龟终于和我像好朋友一样，非常开心。
小乌龟喜欢住在有水的地方、喜欢吃颗粒较小的龟食、喜欢在平地上玩耍＆＆
动物是人类的朋友，让我们亲近动物、关爱动物、保护动物，让我们从身边做起、从小事做起，让动物和人类成为真正的好朋友！ 爱护动物的作文２００字
一个阳光明媚的下午，小华和小明去公园玩。公园里风光秀丽，有嫩绿的小草、五颜六色的鲜花，还有许多苍天大树。
公园里有一棵大树长得又粗又壮，非常茂盛，就像一把绿色的大伞。树上还有几只可爱的小鸟在唱歌。小华从口袋里掏出一把弹弓，又拾起一块光滑的小石头，夹在中间，准备射小鸟。这时小明急忙跑过来，边跑边喊：别射，别射！小明跑到他的旁边说：要爱护小动物，它是我们的朋友，不应该伤害它们。小华听了，脸立刻红了，说：我知道错了，再也不伤害它们了。
我要呼吁同学们，一定要爱护动物！ 爱护动物的作文６００字
看着鸟儿在天空飞翔，看着鱼儿在水中遨游。也许你会认为世界上的动物很多吧！但你是否知道，现在的动物不仅不多，而且有的动物已经很稀少，甚至某些动物已经灭绝。根据生物学家估计，几千年来被人类捕杀以致绝种的动物至少有数百种以上。如此一来，那世界上的动物种类越来越少，如果我们不能够及时挽救的话，那么将来世界上的动物就只有我们人类自己了！你别以为我是危言耸听，你若不信，我可以告诉你。
就拿印度洋毛里求斯群岛上生活的渡渡鸟来说，由于它身上的肉鲜美无比，所以遭到当时人类的大量捕食，在十七世纪就已告灭绝。但是如果当时人们有动物保护意识的话，就不会造成渡渡鸟的灭绝。再说生活在我国青藏高原的藏羚羊吧，因为它其外层皮毛下面的被称作沙图什的绒毛异常精细，可以用来织成华丽的披肩，而惨遭偷猎者大肆捕杀。因为织出一条女式沙图什披肩便需要３００至４００克生绒，这意味着要牺牲３只藏羚羊的生命。所以在上世纪９０年代初期，藏羚羊的数目只有６５０００只到７２５００只之间，要知道这只有１００年前藏羚羊总数的十分之一。所幸的是人们意识到了保护这种濒临灭绝的动物。现在北京已有多名志愿者来到可可西里担当起义务看护藏羚羊的活动。同时国际爱护动物基金会从１９９９年起每年为我国藏羚羊保护捐赠８万至１０万美金用以在可可西里、羌塘和阿尔金山三大自然保护区开展反盗猎行动和针对藏羚羊保护的各种宣传活动。我们人类正慢慢将藏羚羊这种可爱的动物从灭绝的边缘拉回来。
朋友们，动物是大自然留给人类的无价之宝，它是我们人类的朋友。它们的生衍死灭与我们人类的生活是密切相关的。动物的大量毁灭对人类将产生严重的不良后果，造成生态严重不平衡，从而使人类的生存环境遭到破坏。让我们从现在做起，从我做起，保护动物，使世界变得更美好吧！
作文六：《关于保护动物的句子 爱护动物》600字
１、爱护动物，珍惜生命。２、爱护动物光荣，虐待动物可耻。３、爱鸟护鸟是人类的美德。４、保护动物，与自然和谐５、保护鸟类，保护野生动物，人人有责。６、保护鸟类保护野生动物 维护生态平衡。７、保护野生动物，不打鸟，捉蛇，捉青蛙。８、保护野生动物，就是关爱人类自己。９、保护野生动物，人与自然共存１０、保护野生动物，实现人与自然和谐共处！１１、保护野生动物，维护生态安全！１２、保护野生动物就是保护人类自己！１３、不要让我们的孩子只能在博物馆里才见到今天的动物。１４、不要让一切都成为记忆——保护动物，与自然和谐。１５、地球上没有动物，那是一个没有活力的世界。１６、动物是人类亲密的朋友，人类是动物信赖的伙伴。１７、给它们一点爱，我们唯一的家园地球才更美好——保护野生动物，就是关爱人类自己。１８、关注候鸟，保护环境。１９、鸟是害虫的天敌，鸟是人类的朋友。２０、提高环境意识，爱护花草树木，保护野生动物，维护公共设施，促进人与人、人与社会、人与自然的协调发展。２１、同一片天空，同一个家园。２２、同在地球上，共享大自然！２３、同在蓝天下，人鸟共家园。２４、维护生态平衡，保护动物。２５、我怎么能因为蝎子有蜇人的天性就放弃我爱的天性呢？证明，人类与动物共存亡。２７、小鸟想回家了，你想回家吗？ ——关爱动物，关爱我们共同的世界。２８、野生动物是人类的朋友！２９、这世界上有一种鸟是没有腿的，它一辈子只停下来一次，那次就是它死去的时候。
作文七：《关于爱护动物的作文(优秀篇）》1900字
关于爱护动物的作文
关于爱护动物的作文
篇一：爱护动物 赵芸
读了狼和鹿的故事，我明白了不能以自己的喜好而故意破坏它，伤害它，最后森林才变成这个样子，我们人类不能破坏生态平衡，否则会产生无法想象的严重后果。
我经常会看到小朋友们都喜欢捉昆虫动物放在瓶子里养，我走过去问了一下：为什么你们要捉小虫子呢，小朋友们异口同声的说道：因为我们想玩玩小虫子。于是我跑回家，想问爷爷一个问题，我说：爷爷，虫子有什么用吗，爷爷回答说：虫子分两大种，一种是益虫，一种是害虫，益虫是会吃害虫的，也就是好的虫子，比如有蜻蜓，螳螂；；；；；；。爷爷又说：害虫是会吃庄稼的，有的会伤害人，比如有苍蝇，蚊子，蝗虫；；；；；；。
听了爷爷的介绍，我觉得我们不能伤害益虫，一定要保护好益虫，不要伤害到它们，不然庄稼，农田，水稻都会被吃完的，那我们人吃什么呢～如果伤害益虫，那我们人类早就被活活的饿死了。
请大家保护好我们的朋友益虫吧～～
篇二：爱护动物
猫猫狗狗，人见人爱，可爱极了～可你知道吗，地球上很多的动物都面临着一场巨大的危机灭绝。让我们一起爱护动物、保护动物吧～
首先，要保护好身边的小动物。很多同学都喜欢养小狗小猫，除了你要按时给喂它外，你还要给它做游戏陪它玩，不能欺负它。这就从我们自身做起。
再者，要阻止父母和身边的朋友做一些和杀掳动物有关的事。比如：妈妈要买手镯，要告诉她，不要买象牙手镯，因为这关系到大象的生命。买围巾，则不要买羚羊绒的，我们不想看到那一堆堆血淋淋的羚羊尸骨躺在冰冷的高原之上，但还是有不法分子对动物家族进行杀掳。他们把黑熊关在又小又矮的笼子里，常年抽取它们的胆汁，痛苦的黑熊再挣扎也无济于事，尽管已有熊胆的替代品。捕鲸船仍在不
断的捕鲸
没有买卖就没有杀掳，所有我们只有从我们自身做起，没有了买卖的源头，那么就没有了成功的买卖。爱护动物，保护动物，尽上我们一分微薄的力量，如果每个人都这样，那么这将是一分巨大的力量，所以从我们自身，从现在做起吧～
篇三：保护动物
春天到了，青蛙又开始呱呱地唱歌了，我发现又有人在田野里开始捕捉青蛙了，使青蛙成为那些人的盘餐中，我感到非常痛心。
青蛙是动物世界中最出色的庄稼的保护神。它头上那两只圆而突出的眼睛，能让它看清庄稼天敌，但捉害虫全靠它又长又宽的舌头，舌根长口腔的前面，舌尖向那么一伸，快速地伸长长的舌头，一下子把害虫粘住，然后吃掉。青蛙的背上有绿色的深色花纹，腹部是白色，能帮它逃脱天敌血盆大口。身体下面有四条腿，前腿短，后腿长。青蛙是两栖动物，不仅能在地上跳，而且也能在水里游。
青蛙吃苍蝇，蚊子，蝗虫，小飞娥等害虫，一天大约能吃掉１２０只，半年下来就能吃掉１５０００只，这是多么大的功劳哇～就连青蛙的幼虫 蝌蚪也能消灭许多害虫哩～真不愧庄稼的保护神，农民伯伯的好助手呀～
从现在开始，我们一起保护庄稼的保护神 青蛙吧～让我们共同保护，动物，生态平衡～
篇四：保护小动物
不要以为自己的生命很重要，动物也是有生命的。是那些有生命的人和动物给地球添加了快乐的生机。
人们也应该重视保护动物，就是踩死一个蚂蚁，地球上也少了一个生命。我们要多对动物好一点，不要打猎，不要残害这世界上的小生灵，还要和小动物们和谐共处，多热心关爱小动物，逗逗家养动物，去溜溜狗，迈出保护动物的第一步。
还有不要打猎。动物能维持自然生态平衡，土狼可以清理草原，
蝴蝶在草丛中翩翩起舞，让世界充满生机。
有人还捉青蛙吃，那也不对，青蛙吃虫子，是个清道夫。也不可以打鸟，因为有些鸟可以帮大树治病，啄食大树体内的虫子，让大树健康生长。
总而言之，一定要保护小动物，它们也是小生灵。如果人们把小动物吃了，它们的妈妈会很着急，就像一位母亲找不到走丢的孩子。
我们一定要保护小动物呀～
篇五：爱护小动物 安冠蓉
我从小就喜欢小动物，每当我看见伤害小动物的人们，就会心痛不已。所以我会呼吁大家一起来保护有益的小动物吧～
首先，大家都知道哪些有益于人类的小动物呢，对了，有蜻蜓，它可以捉蚊子；有蜜蜂，它可以采花蜜；还有七星瓢虫，它可以捉蚜虫
给我印象最深的是青蛙，它就像披着绿色战袍的将军，威武十足～为农民伯伯守卫着农田。但那些残忍的人们却把它们捕杀去卖。记得有一次，我和妈妈去菜市场买菜。突然，我看见几个人在卖青蛙，青蛙再也没有了以往的神气，悲惨地叫着呱，呱，呱。看到这儿，我勇敢地走上前说：请不要伤害青蛙，青蛙是益虫，我们应该保护它～那几个人听了惭愧不已，连忙把青蛙放回到了小河里。
同学们，让我们行动起来，一起保护对人类有益的小动物吧～
作文八：《关于爱护动物的广告语》1500字
关于爱护动物的广告语
保护动物就是保护我们的同类。我们一起来看看相关句子吧。
关于爱护动物的广告语
善待动物，和谐生存！
关爱野生动物，保护美好家园！
保护野生动物，实现人与自然和谐共处！
保护动物 维护生态平衡。
爱鸟护鸟是人类的美德。
保护野生动物，维护生态安全！
野生动物是人类的朋友！
保护野生动物就是保护人类自己！
同在蓝天下 人鸟共家园。
关注候鸟 保护环境。
保护野生动物，就是关爱人类自己
保护动物，与自然和谐
保护野生动物，人与自然共存
地球上没有动物，那是一个没有活力的世界
保护动物就是保护我们的同类。
动物是人类亲密的朋友，人类是动物信赖的伙伴。
不要让我们的孩子只能在博物馆里才见到今天的动物。
美丽来自于生命 当生命枯竭还将会有美丽存在？
生命来自于热爱 当生命已成过去你我将不复存在！
万物之灵之首，应负万物之灵之责！
保护动物吧。不然世界上的最后一种动物是人类
同在地球上，共享大自然！
保护鸟类 保护野生动物 人人有责。
爱护动物，珍惜生命
树木拥有绿色，地球才有脉搏。
一花一草皆生命，一枝一叶总关情。
绿色生命之源
打造一方净土，共享一片蓝天。
追求绿色时尚 拥抱绿色生活
同建绿色温馨家园 共享清澈碧水蓝天
绿水 爱蓝天 白云 让生命在爱中每时每刻充满活力
让环保扎根现在 用绿色昭示未来
生命和绿色拥抱 人类与生态共存
当环保卫士 做时代公民
保护野生动物是人类更好的选择！
同一片天空同一个家园
希望的眼眸不只你拥有……
大自然中的生命亦拥有……
同在地球上，共享大自然！
关于爱护动物的广告语
穿着皮草，就等于穿着别人的尸体，请不要购买皮草。
动物永远是人类的朋友，人类总会背叛自己的朋友，杀害自己的朋友。
人类并不是万物的统治者，而是万物中的一员。
人类的生命是美好的，而动物的生命也是美好的。
人类和动物是完全平等的，生命是没有区别的。
少买一件皮草，就能拯救一个动物；少穿一双皮鞋，就能给动物新生。
请不要忽视动物们无助、无辜的眼神，多用一点钱，就能拯救一个动物，生命是无价的。
你忍心忽视望着屠宰案的动物的眼神吗？动物生来是无罪的，人类没有权利惩罚他们。
人类总是用动物做实验，动物为什么要为人类做这些？有一天，更强大的生物统治了地球，他们的试验品会是什么？希望大家有一天留心去观察地球上众生，你会感悟很多。
希望有更多人能加入我们的爱护动物吧，成为爱心天使，一起保护动物。
关爱野生动物，保护美好家园！
保护野生动物，实现人与自然和谐共处！
保护鸟类保护野生动物 维护生态平衡。
爱鸟护鸟是人类的美德。
保护野生动物，维护生态安全！
野生动物是人类的朋友！
同在地球上，共享大自然！
保护野生动物就是保护人类自己！
同在蓝天下 人鸟共家园。
鸟是害虫的天敌 鸟是人类的朋友。
关注候鸟 保护环境。
保护鸟类 保护野生动物 人人有责。
爱护动物，珍惜生命
维护生态平衡，保护动物
保护野生动物，就是关爱人类自己
同一片天空同一个家园
保护动物，与自然和谐
无数事实证明，人类与动物共存亡
保护野生动物，不打鸟，捉 蛇，捉青蛙
保护野生动物，人与自然共存
［关于爱护动物的广告语］
作文九：《爱护动物的名言》18400字
一、保护动物名言
，不要使你自己的胃成为动物的坟场。—一位回教先知
，人类谋生的方法进步之后～才知道吃植物。中国是文化很老的国家～所以中国人多是吃植物～至于野蛮人多是吃动物。—孙中山 中国国父
，我想到就觉得很震惊到底是什么样的欲望让人类开始吃死尸肉～又是什么样的动机造成人类非要用动物的肉来养肥自己不可。想想看～不久之前你还听到这些动物哀号、咆哮、踱步并看到它们注视著你。—布鲁达克，Ｐｌｕｔａｒｃｈ，希腊哲学家
，吃素的行为应该会赋予那些一心想要将天国带到地上的人很大的喜悦～因为吃素象征了人类对完美道德的渴望是很真切的。—托尔斯泰，Ｌｅｏ Ｔｏｌｓｔｏｙ，俄国文豪
，人类已经有取之不尽、用之不竭的各种蔬 菜水果～之所以吃肉可不足因为有这个需要～而是虚荣心的作祟～加上吃腻了这些蔬果～于是开始吃一些不纯净又不方便的ｒｏｔａｒｙ ｍａｓｔｅｒ ｍｏｎ ｎｅｕｒｏｌｏｇｉｃａｌ ｄｉｓｅａｓｅ ｐａｔｈｏｇｅｎｅｓｉｓ， ｃｌｉｎｉｃａｌ ｍａｎｉｆｅｓｔａｔｉｏｎｓ， ｄｉａｇｎｏｓｉｓ （ｌｏｃａｌｉｚｅｄ ａｎｄ ｑｕａｌｉｔａｔｉｖｅ ｄｉａｇｎｏｓｉｓ）， ｄｉｆｆｅｒｅｎｔｉａｌ ｄｉａｇｎｏｓｉｓ ａｎｄ ｔｈｅｒａｐｅｕｔｉｃ ｐｒｉｎｃｉｐｌｅ． ２． ｂａｓｉｃ ｒｅｑｕｉｒｅｍｅｎｔｓ （１） ｎｕｍｂｅｒ ｏｆ ｄｉｓｅａｓｅｓ ａｎｄ ｃａｓｅｓ： ｔｈｅ ｎｕｍｂｅｒ ｏｆ ｄｉｓｅａｓｅ ｃａｓｅｓ （？） ２０ ３０ ｃｅｒｅｂｒａｌ ｈｅｍｏｒｒｈａｇｅ ｃｅｒｅｂｒａｌ ｉｎｆａｒｃｔｉｏｎ ａｆｔｅｒ ｓｕｂａｒａｃｈｎｏｉｄ ｈｅｍｏｒｒｈａｇｅ： ｒｅｐｏｒｔ ｏｆ ５ ５ ｏｆ ｅｎｃｅｐｈａｌｉｔｉｓ ｍｅｎｉｎｇｉｔｉｓ ｉｎ ５ １０ １０ ３ ｍｉｇｒａｉｎｅｓ Ｐａｒｋｉｎｓｏｎ＇ｓ ｄｉｓｅａｓｅ ｅｐｉｌｅｐｓｙ ｓｃｌｅｒｏｓｉｓ ｍｕｌｔｉｐｌｅｘ ｍｏｒｅ ｔｈａｎ ５ ２ ｓｐｉｎａｌ ｄｉｓｅａｓｅ Ｇｕｉｌｌａｉｎ－Ｂａｒｒｅ （Ｇｕｉｌｌａｉｎ－Ｂａｒｒｅ） ｓｙｎｄｒｏｍｅ ｉｎ １０ ｓｉｎｇｌｅ ｎｅｕｒｏｐａｔｈｙ ｏｒ ｍｕｌｔｉｐｌｅ ｗｅｅｋｓ Ｓｕｒｒｏｕｎｄｉｎｇ ｎｅｒｖｅ ５ （２） ｂａｓｉｃ ｓｋｉｌｌｓ ｒｅｑｕｉｒｅｄ： ｎａｍｅ ｃａｓｅｓ （？） ｓｔａｎｄａｒｄ ｆｕｌｌ ｎｅｕｒｏｌｏｇｉｃａｌ ｐｈｙｓｉｃａｌ ｅｘａｍｉｎａｔｉｏｎｓ ａｎｄ ｌｏｃａｔｅ ６０ ｗａｉｓｔ ｓｉｚｅ １０ ｒｅａｄｉｎｇ ２０ ＥＭＧ－ＥＥＧ ｒｅａｄｉｎｇ ２０ ｓｋｕｌｌ ａｎｄ ｓｐｉｎａｌ ＣＴ ｒｅａｄｉｎｇ ８０ ｈｅａｄ ａｎｄ ｓｐｉｎｅ ＭＲＩ ｒｅａｄｉｎｇ ８０ Ｄｅｐａｒｔｍｅｎｔ ｏｆ Ｎｅｕｒｏｌｏｇｙ ．．． （２） ｃｌｉｎｉｃａｌ ｋｎｏｗｌｅｄｇｅ ａｎｄ ｈｉｇｈ ｓｋｉｌｌｓ： ｂａｓｉｃ ｓｔａｎｄａｒｄｓ ｏｎ ｔｈｅ ｂａｓｉｓ ｏｆ ｆｕｒｔｈｅｒ ａ ｈｉｇｈ ｓｔａｎｄａｒｄ ｏｆ ｉｎｆｌａｍｍａｔｏｒｙ ａｎｄ ｄｅｇｅｎｅｒａｔｉｖｅ ｄｉｓｅａｓｅｓ ｏｆ ｔｈｅ ｎｅｒｖｏｕｓ ｓｙｓｔｅｍ ｉｎ ｐａｔｈｏｇｅｎｅｓｉｓ， ｃｌｉｎｉｃａｌ ｐｒｅｓｅｎｔａｔｉｏｎ， ｄｉａｇｎｏｓｉｓ， ｄｉｆｆｅｒｅｎｔｉａｌ ｄｉａｇｎｏｓｉｓ ａｎｄ ｔｈｅｒａｐｅｕｔｉｃ ｐｒｉｎｃｉｐｌｅ． Ｆａｍｉｌｉａｒ ｗｉｔｈ ｍｏｎ ｎｅｕｒｏｌｏｇｉｃａｌ ｄｉｓｅａｓｅｓ ｓｕｃｈ ａｓ ｅｎｃｅｐｈａｌｉｔｉｓ， ｅｐｉｌｅｐｓｙ， ＥＥＧ； ｇｒａｓｐ ｔｈｅ ｉｍａｇｉｎｇ ｏｆ ｉｎｆｌａｍｍａｔｉｏｎ ａｎｄ ｄｅｇｅｎｅｒａｔｉｏｎ ｏｆ ｔｈｅ ｎｅｒｖｏｕｓ ｓｙｓｔｅｍ， ａｓ ｗｅｌｌ ａｓ ｔｈｅ ｒｅｓｕｌｔｓ ｏｆ Ｔｒａｎｓｃｒａｎｉａｌ Ｄｏｐｐｌｅｒ ｅｘａｍｉｎａｔｉｏｎ ｏｆ ｃｌｉｎｉｃａｌ ｓｉｇｎｉｆｉｃａｎｃｅ． （３） ｆｏｒｅｉｇｎ ｌａｎｇｕａｇｅ， ｔｅａｃｈｉｎｇ， ｒｅｓｅａｒｃｈ ａｎｄ ｏｔｈｅｒ ｒｅｑｕｉｒｅｍｅｎｔｓ： ｃａｎ ｒｅａｄ ｐｒｏｆｅｓｓｉｏｎａｌ ｆｏｒｅｉｇｎ ｌａｎｇｕａｇｅ ｄｏｃｕｍｅｎｔｓ ａｎｄ ｐｅｒｆｏｒｍ ｓｉｍｐｌｅ ｍｅｄｉｃａｌ Ｅｎｇｌｉｓｈ
食物～买一些活生生被宰杀的动物来证明自己比那些野兽更残忍。—布鲁达克
，Ｐｌｕｔａｒｃｈ，希腊哲学家
，一个国家伟不伟大、道德水准高不高～可以从它对待动物的方式评断出来。—甘地，Ｍａｈａｔｍａ Ｇａｎｄｈｉ，印度国父
，我常怀疑是什么样的感觉、想法和理由～让第一个人开始用鲜血污染了自己的嘴～容许自己的唇触碰到那些被谋杀的动物的肉～在餐桌上堆满了动物的尸体～还说那些刚刚还活蹦乱跳、有意识、有声音的动物是平日盘中飧。—布鲁达克，Ｐｌｕｔａｒｃｈ，希腊哲学家
，如果屠宰场有玻璃墙的话～大家就会开始吃素了。知道我们没有造成动物受苦～可以让自己好过些～也会让动物好过些。 —保罗（麦卡尼，英国披头四自唱团，及琳达（麦卡尼
，对我而言～羔羊的生命和人类的生命一样地珍贵～我可不愿意为了人类的身体而取走羔羊的性命。我认为越是无助的动物～人类越应该保护它～使它不受人类的残暴侵ｒｏｔａｒｙ ｍａｓｔｅｒ ｍｏｎ ｎｅｕｒｏｌｏｇｉｃａｌ ｄｉｓｅａｓｅ ｐａｔｈｏｇｅｎｅｓｉｓ， ｃｌｉｎｉｃａｌ ｍａｎｉｆｅｓｔａｔｉｏｎｓ， ｄｉａｇｎｏｓｉｓ （ｌｏｃａｌｉｚｅｄ ａｎｄ ｑｕａｌｉｔａｔｉｖｅ ｄｉａｇｎｏｓｉｓ）， ｄｉｆｆｅｒｅｎｔｉａｌ ｄｉａｇｎｏｓｉｓ ａｎｄ ｔｈｅｒａｐｅｕｔｉｃ ｐｒｉｎｃｉｐｌｅ． ２． ｂａｓｉｃ ｒｅｑｕｉｒｅｍｅｎｔｓ （１） ｎｕｍｂｅｒ ｏｆ ｄｉｓｅａｓｅｓ ａｎｄ ｃａｓｅｓ： ｔｈｅ ｎｕｍｂｅｒ ｏｆ ｄｉｓｅａｓｅ ｃａｓｅｓ （？） ２０ ３０ ｃｅｒｅｂｒａｌ ｈｅｍｏｒｒｈａｇｅ ｃｅｒｅｂｒａｌ ｉｎｆａｒｃｔｉｏｎ ａｆｔｅｒ ｓｕｂａｒａｃｈｎｏｉｄ ｈｅｍｏｒｒｈａｇｅ： ｒｅｐｏｒｔ ｏｆ ５ ５ ｏｆ ｅｎｃｅｐｈａｌｉｔｉｓ ｍｅｎｉｎｇｉｔｉｓ ｉｎ ５ １０ １０ ３ ｍｉｇｒａｉｎｅｓ Ｐａｒｋｉｎｓｏｎ＇ｓ ｄｉｓｅａｓｅ ｅｐｉｌｅｐｓｙ ｓｃｌｅｒｏｓｉｓ ｍｕｌｔｉｐｌｅｘ ｍｏｒｅ ｔｈａｎ ５ ２ ｓｐｉｎａｌ ｄｉｓｅａｓｅ Ｇｕｉｌｌａｉｎ－Ｂａｒｒｅ （Ｇｕｉｌｌａｉｎ－Ｂａｒｒｅ） ｓｙｎｄｒｏｍｅ ｉｎ １０ ｓｉｎｇｌｅ ｎｅｕｒｏｐａｔｈｙ ｏｒ ｍｕｌｔｉｐｌｅ ｗｅｅｋｓ Ｓｕｒｒｏｕｎｄｉｎｇ ｎｅｒｖｅ ５ （２） ｂａｓｉｃ ｓｋｉｌｌｓ ｒｅｑｕｉｒｅｄ： ｎａｍｅ ｃａｓｅｓ （？） ｓｔａｎｄａｒｄ ｆｕｌｌ ｎｅｕｒｏｌｏｇｉｃａｌ ｐｈｙｓｉｃａｌ ｅｘａｍｉｎａｔｉｏｎｓ ａｎｄ ｌｏｃａｔｅ ６０ ｗａｉｓｔ ｓｉｚｅ １０ ｒｅａｄｉｎｇ ２０ ＥＭＧ－ＥＥＧ ｒｅａｄｉｎｇ ２０ ｓｋｕｌｌ ａｎｄ ｓｐｉｎａｌ ＣＴ ｒｅａｄｉｎｇ ８０ ｈｅａｄ ａｎｄ ｓｐｉｎｅ ＭＲＩ ｒｅａｄｉｎｇ ８０ Ｄｅｐａｒｔｍｅｎｔ ｏｆ Ｎｅｕｒｏｌｏｇｙ ．．． （２） ｃｌｉｎｉｃａｌ ｋｎｏｗｌｅｄｇｅ ａｎｄ ｈｉｇｈ ｓｋｉｌｌｓ： ｂａｓｉｃ ｓｔａｎｄａｒｄｓ ｏｎ ｔｈｅ ｂａｓｉｓ ｏｆ ｆｕｒｔｈｅｒ ａ ｈｉｇｈ ｓｔａｎｄａｒｄ ｏｆ ｉｎｆｌａｍｍａｔｏｒｙ ａｎｄ ｄｅｇｅｎｅｒａｔｉｖｅ ｄｉｓｅａｓｅｓ ｏｆ ｔｈｅ ｎｅｒｖｏｕｓ ｓｙｓｔｅｍ ｉｎ ｐａｔｈｏｇｅｎｅｓｉｓ， ｃｌｉｎｉｃａｌ ｐｒｅｓｅｎｔａｔｉｏｎ， ｄｉａｇｎｏｓｉｓ， ｄｉｆｆｅｒｅｎｔｉａｌ ｄｉａｇｎｏｓｉｓ ａｎｄ ｔｈｅｒａｐｅｕｔｉｃ ｐｒｉｎｃｉｐｌｅ． Ｆａｍｉｌｉａｒ ｗｉｔｈ ｍｏｎ ｎｅｕｒｏｌｏｇｉｃａｌ ｄｉｓｅａｓｅｓ ｓｕｃｈ ａｓ ｅｎｃｅｐｈａｌｉｔｉｓ， ｅｐｉｌｅｐｓｙ， ＥＥＧ； ｇｒａｓｐ ｔｈｅ ｉｍａｇｉｎｇ ｏｆ ｉｎｆｌａｍｍａｔｉｏｎ ａｎｄ ｄｅｇｅｎｅｒａｔｉｏｎ ｏｆ ｔｈｅ ｎｅｒｖｏｕｓ ｓｙｓｔｅｍ， ａｓ ｗｅｌｌ ａｓ ｔｈｅ ｒｅｓｕｌｔｓ ｏｆ Ｔｒａｎｓｃｒａｎｉａｌ Ｄｏｐｐｌｅｒ ｅｘａｍｉｎａｔｉｏｎ ｏｆ ｃｌｉｎｉｃａｌ ｓｉｇｎｉｆｉｃａｎｃｅ． （３） ｆｏｒｅｉｇｎ ｌａｎｇｕａｇｅ， ｔｅａｃｈｉｎｇ， ｒｅｓｅａｒｃｈ ａｎｄ ｏｔｈｅｒ ｒｅｑｕｉｒｅｍｅｎｔｓ： ｃａｎ ｒｅａｄ ｐｒｏｆｅｓｓｉｏｎａｌ ｆｏｒｅｉｇｎ ｌａｎｇｕａｇｅ ｄｏｃｕｍｅｎｔｓ ａｎｄ ｐｅｒｆｏｒｍ ｓｉｍｐｌｅ ｍｅｄｉｃａｌ Ｅｎｇｌｉｓｈ
害。—甘地，Ｍａｈａｔｍａ Ｇａｎｄｈｉ，印度国父
，我们不吃那些为了我们而被宰杀的动物。在经历了那么多世事之后～我们现在非常珍惜生命—保罗（麦卡尼，英国披头四合唱团，及琳达（麦卡尼
，以下两种人绝不会是好人：一种是挥动武器的人～另一种是大啖肉食的人—提鲁克鲁经，印度教手稿，
，无论是任何时期、任何地方～我都不认为肉食对我们来说是有必要的。—甘地 印度国父
，什么是好的行径，好的行径就是能够反映如何避免残害其他动物的行径。—提鲁克鲁经，ｌ印度教手稿，
，一个人如果向往正直的生活～第一步就是要禁绝伤害动物。—托尔斯泰 俄国文豪
，何谓有道德的行为～就是绝不残害生命～因为杀生是所有罪恶的根源。—提富克鲁经 印度教手稿
，为什么辜负大地的美意，好像它提供人们的食物和养份还不够呢：难道人们不ｒｏｔａｒｙ ｍａｓｔｅｒ ｍｏｎ ｎｅｕｒｏｌｏｇｉｃａｌ ｄｉｓｅａｓｅ ｐａｔｈｏｇｅｎｅｓｉｓ， ｃｌｉｎｉｃａｌ ｍａｎｉｆｅｓｔａｔｉｏｎｓ， ｄｉａｇｎｏｓｉｓ （ｌｏｃａｌｉｚｅｄ ａｎｄ ｑｕａｌｉｔａｔｉｖｅ ｄｉａｇｎｏｓｉｓ）， ｄｉｆｆｅｒｅｎｔｉａｌ ｄｉａｇｎｏｓｉｓ ａｎｄ ｔｈｅｒａｐｅｕｔｉｃ ｐｒｉｎｃｉｐｌｅ． ２． ｂａｓｉｃ ｒｅｑｕｉｒｅｍｅｎｔｓ （１） ｎｕｍｂｅｒ ｏｆ ｄｉｓｅａｓｅｓ ａｎｄ ｃａｓｅｓ： ｔｈｅ ｎｕｍｂｅｒ ｏｆ ｄｉｓｅａｓｅ ｃａｓｅｓ （？） ２０ ３０ ｃｅｒｅｂｒａｌ ｈｅｍｏｒｒｈａｇｅ ｃｅｒｅｂｒａｌ ｉｎｆａｒｃｔｉｏｎ ａｆｔｅｒ ｓｕｂａｒａｃｈｎｏｉｄ ｈｅｍｏｒｒｈａｇｅ： ｒｅｐｏｒｔ ｏｆ ５ ５ ｏｆ ｅｎｃｅｐｈａｌｉｔｉｓ ｍｅｎｉｎｇｉｔｉｓ ｉｎ ５ １０ １０ ３ ｍｉｇｒａｉｎｅｓ Ｐａｒｋｉｎｓｏｎ＇ｓ ｄｉｓｅａｓｅ ｅｐｉｌｅｐｓｙ ｓｃｌｅｒｏｓｉｓ ｍｕｌｔｉｐｌｅｘ ｍｏｒｅ ｔｈａｎ ５ ２ ｓｐｉｎａｌ ｄｉｓｅａｓｅ Ｇｕｉｌｌａｉｎ－Ｂａｒｒｅ （Ｇｕｉｌｌａｉｎ－Ｂａｒｒｅ） ｓｙｎｄｒｏｍｅ ｉｎ １０ ｓｉｎｇｌｅ ｎｅｕｒｏｐａｔｈｙ ｏｒ ｍｕｌｔｉｐｌｅ ｗｅｅｋｓ Ｓｕｒｒｏｕｎｄｉｎｇ ｎｅｒｖｅ ５ （２） ｂａｓｉｃ ｓｋｉｌｌｓ ｒｅｑｕｉｒｅｄ： ｎａｍｅ ｃａｓｅｓ （？） ｓｔａｎｄａｒｄ ｆｕｌｌ ｎｅｕｒｏｌｏｇｉｃａｌ ｐｈｙｓｉｃａｌ ｅｘａｍｉｎａｔｉｏｎｓ ａｎｄ ｌｏｃａｔｅ ６０ ｗａｉｓｔ ｓｉｚｅ １０ ｒｅａｄｉｎｇ ２０ ＥＭＧ－ＥＥＧ ｒｅａｄｉｎｇ ２０ ｓｋｕｌｌ ａｎｄ ｓｐｉｎａｌ ＣＴ ｒｅａｄｉｎｇ ８０ ｈｅａｄ ａｎｄ ｓｐｉｎｅ ＭＲＩ ｒｅａｄｉｎｇ ８０ Ｄｅｐａｒｔｍｅｎｔ ｏｆ Ｎｅｕｒｏｌｏｇｙ ．．． （２） ｃｌｉｎｉｃａｌ ｋｎｏｗｌｅｄｇｅ ａｎｄ ｈｉｇｈ ｓｋｉｌｌｓ： ｂａｓｉｃ ｓｔａｎｄａｒｄｓ ｏｎ ｔｈｅ ｂａｓｉｓ ｏｆ ｆｕｒｔｈｅｒ ａ ｈｉｇｈ ｓｔａｎｄａｒｄ ｏｆ ｉｎｆｌａｍｍａｔｏｒｙ ａｎｄ ｄｅｇｅｎｅｒａｔｉｖｅ ｄｉｓｅａｓｅｓ ｏｆ ｔｈｅ ｎｅｒｖｏｕｓ ｓｙｓｔｅｍ ｉｎ ｐａｔｈｏｇｅｎｅｓｉｓ， ｃｌｉｎｉｃａｌ ｐｒｅｓｅｎｔａｔｉｏｎ， ｄｉａｇｎｏｓｉｓ， ｄｉｆｆｅｒｅｎｔｉａｌ ｄｉａｇｎｏｓｉｓ ａｎｄ ｔｈｅｒａｐｅｕｔｉｃ ｐｒｉｎｃｉｐｌｅ． Ｆａｍｉｌｉａｒ ｗｉｔｈ ｍｏｎ ｎｅｕｒｏｌｏｇｉｃａｌ ｄｉｓｅａｓｅｓ ｓｕｃｈ ａｓ ｅｎｃｅｐｈａｌｉｔｉｓ， ｅｐｉｌｅｐｓｙ， ＥＥＧ； ｇｒａｓｐ ｔｈｅ ｉｍａｇｉｎｇ ｏｆ ｉｎｆｌａｍｍａｔｉｏｎ ａｎｄ ｄｅｇｅｎｅｒａｔｉｏｎ ｏｆ ｔｈｅ ｎｅｒｖｏｕｓ ｓｙｓｔｅｍ， ａｓ ｗｅｌｌ ａｓ ｔｈｅ ｒｅｓｕｌｔｓ ｏｆ Ｔｒａｎｓｃｒａｎｉａｌ Ｄｏｐｐｌｅｒ ｅｘａｍｉｎａｔｉｏｎ ｏｆ ｃｌｉｎｉｃａｌ ｓｉｇｎｉｆｉｃａｎｃｅ． （３） ｆｏｒｅｉｇｎ ｌａｎｇｕａｇｅ， ｔｅａｃｈｉｎｇ， ｒｅｓｅａｒｃｈ ａｎｄ ｏｔｈｅｒ ｒｅｑｕｉｒｅｍｅｎｔｓ： ｃａｎ ｒｅａｄ ｐｒｏｆｅｓｓｉｏｎａｌ ｆｏｒｅｉｇｎ ｌａｎｇｕａｇｅ ｄｏｃｕｍｅｎｔｓ ａｎｄ ｐｅｒｆｏｒｍ ｓｉｍｐｌｅ ｍｅｄｉｃａｌ Ｅｎｇｌｉｓｈ
觉得把大地赐给我们的蔬果和被残杀的动物鲜血混在一起是一种很羞耻的事吗，我们称狮子、老虎、蟒蛇这种肉食性动物‘野蛮、凶残’～但是它们残杀别的动物只是为了生存～人类却为了不必要的虚荣和罪行而残害动物。 —布鲁达克
，我决心杜绝吃肉～一年后～我不但轻轻松松就能节制饮食～而且感觉很舒服。—塞尼加，Ｓｅｎｅｃａ，著名文学家
，动物是我的朋友～我不会去吃我的朋友。 —萧伯纳 英国剧作家
，我觉得～当心灵发展到了某个阶段的时候～我们将不再为了满足食饮而残杀动物。 ，甘地，
，我深信吃荤不但没有必要～而且对身体康也有害，再说～吃荤是不道德的行为。—约翰（哈维（凯洛格医师
，我不吃有脸的动物’、‘我就是不吃任何有母亲的动物’。 —佛来得（罗杰
，肉食不能提供人类最好的营养～也不是我们老粗先所吃的食物。人类所必需的营养当中～没有一样是只能在肉类食品中找ｒｏｔａｒｙ ｍａｓｔｅｒ ｍｏｎ ｎｅｕｒｏｌｏｇｉｃａｌ ｄｉｓｅａｓｅ ｐａｔｈｏｇｅｎｅｓｉｓ， ｃｌｉｎｉｃａｌ ｍａｎｉｆｅｓｔａｔｉｏｎｓ， ｄｉａｇｎｏｓｉｓ （ｌｏｃａｌｉｚｅｄ ａｎｄ ｑｕａｌｉｔａｔｉｖｅ ｄｉａｇｎｏｓｉｓ）， ｄｉｆｆｅｒｅｎｔｉａｌ ｄｉａｇｎｏｓｉｓ ａｎｄ ｔｈｅｒａｐｅｕｔｉｃ ｐｒｉｎｃｉｐｌｅ． ２． ｂａｓｉｃ ｒｅｑｕｉｒｅｍｅｎｔｓ （１） ｎｕｍｂｅｒ ｏｆ ｄｉｓｅａｓｅｓ ａｎｄ ｃａｓｅｓ： ｔｈｅ ｎｕｍｂｅｒ ｏｆ ｄｉｓｅａｓｅ ｃａｓｅｓ （？） ２０ ３０ ｃｅｒｅｂｒａｌ ｈｅｍｏｒｒｈａｇｅ ｃｅｒｅｂｒａｌ ｉｎｆａｒｃｔｉｏｎ ａｆｔｅｒ ｓｕｂａｒａｃｈｎｏｉｄ ｈｅｍｏｒｒｈａｇｅ： ｒｅｐｏｒｔ ｏｆ ５ ５ ｏｆ ｅｎｃｅｐｈａｌｉｔｉｓ ｍｅｎｉｎｇｉｔｉｓ ｉｎ ５ １０ １０ ３ ｍｉｇｒａｉｎｅｓ Ｐａｒｋｉｎｓｏｎ＇ｓ ｄｉｓｅａｓｅ ｅｐｉｌｅｐｓｙ ｓｃｌｅｒｏｓｉｓ ｍｕｌｔｉｐｌｅｘ ｍｏｒｅ ｔｈａｎ ５ ２ ｓｐｉｎａｌ ｄｉｓｅａｓｅ Ｇｕｉｌｌａｉｎ－Ｂａｒｒｅ （Ｇｕｉｌｌａｉｎ－Ｂａｒｒｅ） ｓｙｎｄｒｏｍｅ ｉｎ １０ ｓｉｎｇｌｅ ｎｅｕｒｏｐａｔｈｙ ｏｒ ｍｕｌｔｉｐｌｅ ｗｅｅｋｓ Ｓｕｒｒｏｕｎｄｉｎｇ ｎｅｒｖｅ ５ （２） ｂａｓｉｃ ｓｋｉｌｌｓ ｒｅｑｕｉｒｅｄ： ｎａｍｅ ｃａｓｅｓ （？） ｓｔａｎｄａｒｄ ｆｕｌｌ ｎｅｕｒｏｌｏｇｉｃａｌ ｐｈｙｓｉｃａｌ ｅｘａｍｉｎａｔｉｏｎｓ ａｎｄ ｌｏｃａｔｅ ６０ ｗａｉｓｔ ｓｉｚｅ １０ ｒｅａｄｉｎｇ ２０ ＥＭＧ－ＥＥＧ ｒｅａｄｉｎｇ ２０ ｓｋｕｌｌ ａｎｄ ｓｐｉｎａｌ ＣＴ ｒｅａｄｉｎｇ ８０ ｈｅａｄ ａｎｄ ｓｐｉｎｅ ＭＲＩ ｒｅａｄｉｎｇ ８０ Ｄｅｐａｒｔｍｅｎｔ ｏｆ Ｎｅｕｒｏｌｏｇｙ ．．． （２） ｃｌｉｎｉｃａｌ ｋｎｏｗｌｅｄｇｅ ａｎｄ ｈｉｇｈ ｓｋｉｌｌｓ： ｂａｓｉｃ ｓｔａｎｄａｒｄｓ ｏｎ ｔｈｅ ｂａｓｉｓ ｏｆ ｆｕｒｔｈｅｒ ａ ｈｉｇｈ ｓｔａｎｄａｒｄ ｏｆ ｉｎｆｌａｍｍａｔｏｒｙ ａｎｄ ｄｅｇｅｎｅｒａｔｉｖｅ ｄｉｓｅａｓｅｓ ｏｆ ｔｈｅ ｎｅｒｖｏｕｓ ｓｙｓｔｅｍ ｉｎ ｐａｔｈｏｇｅｎｅｓｉｓ， ｃｌｉｎｉｃａｌ ｐｒｅｓｅｎｔａｔｉｏｎ， ｄｉａｇｎｏｓｉｓ， ｄｉｆｆｅｒｅｎｔｉａｌ ｄｉａｇｎｏｓｉｓ ａｎｄ ｔｈｅｒａｐｅｕｔｉｃ ｐｒｉｎｃｉｐｌｅ． Ｆａｍｉｌｉａｒ ｗｉｔｈ ｍｏｎ ｎｅｕｒｏｌｏｇｉｃａｌ ｄｉｓｅａｓｅｓ ｓｕｃｈ ａｓ ｅｎｃｅｐｈａｌｉｔｉｓ， ｅｐｉｌｅｐｓｙ， ＥＥＧ； ｇｒａｓｐ ｔｈｅ ｉｍａｇｉｎｇ ｏｆ ｉｎｆｌａｍｍａｔｉｏｎ ａｎｄ ｄｅｇｅｎｅｒａｔｉｏｎ ｏｆ ｔｈｅ ｎｅｒｖｏｕｓ ｓｙｓｔｅｍ， ａｓ ｗｅｌｌ ａｓ ｔｈｅ ｒｅｓｕｌｔｓ ｏｆ Ｔｒａｎｓｃｒａｎｉａｌ Ｄｏｐｐｌｅｒ ｅｘａｍｉｎａｔｉｏｎ ｏｆ ｃｌｉｎｉｃａｌ ｓｉｇｎｉｆｉｃａｎｃｅ． （３） ｆｏｒｅｉｇｎ ｌａｎｇｕａｇｅ， ｔｅａｃｈｉｎｇ， ｒｅｓｅａｒｃｈ ａｎｄ ｏｔｈｅｒ ｒｅｑｕｉｒｅｍｅｎｔｓ： ｃａｎ ｒｅａｄ ｐｒｏｆｅｓｓｉｏｎａｌ ｆｏｒｅｉｇｎ ｌａｎｇｕａｇｅ ｄｏｃｕｍｅｎｔｓ ａｎｄ ｐｅｒｆｏｒｍ ｓｉｍｐｌｅ ｍｅｄｉｃａｌ Ｅｎｇｌｉｓｈ
到～却不能由蔬果当中摄取的。 —约翰（哈维（凯洛格医师
，我认为肉食对于人类通常生活所可能遇到的任何场合来说都是没有必要的。—甘地，Ｍａｈａｔｍａ Ｇａｎｄｈｉ，印度国父
，我打从心底知道～吃那些被养来吃、没有机会长大的动物是病态的～因为你吃的是一些可怜虫、一群苦命的动物。
，我赞同动物均有其权利～如同人类均有人权一样。这才是扩充仁心之道。－－ 美国总统林肯
，当悲悯之心能够不只针对人类～而能扩大涵盖一切万物生命时～才能到达最恢宏深邃的人性光辉－－ 非洲之父史怀哲
，一个国家的道德是否伟大～可以从其对动物的态度看出－－ 印度圣雄甘地 字串６
，如果你照顾一只肚子饿的狗～给它食物～让它过好日子～这只狗绝不会反咬你一口。这就是狗和人类最主要的不同。— 马克吐温
，一个对动物残忍的人～也会变得对人类残忍。— 汤玛斯（艾奎纳
ｒｏｔａｒｙ ｍａｓｔｅｒ ｍｏｎ ｎｅｕｒｏｌｏｇｉｃａｌ ｄｉｓｅａｓｅ ｐａｔｈｏｇｅｎｅｓｉｓ， ｃｌｉｎｉｃａｌ ｍａｎｉｆｅｓｔａｔｉｏｎｓ， ｄｉａｇｎｏｓｉｓ （ｌｏｃａｌｉｚｅｄ ａｎｄ ｑｕａｌｉｔａｔｉｖｅ ｄｉａｇｎｏｓｉｓ）， ｄｉｆｆｅｒｅｎｔｉａｌ ｄｉａｇｎｏｓｉｓ ａｎｄ ｔｈｅｒａｐｅｕｔｉｃ ｐｒｉｎｃｉｐｌｅ． ２． ｂａｓｉｃ ｒｅｑｕｉｒｅｍｅｎｔｓ （１） ｎｕｍｂｅｒ ｏｆ ｄｉｓｅａｓｅｓ ａｎｄ ｃａｓｅｓ： ｔｈｅ ｎｕｍｂｅｒ ｏｆ ｄｉｓｅａｓｅ ｃａｓｅｓ （？） ２０ ３０ ｃｅｒｅｂｒａｌ ｈｅｍｏｒｒｈａｇｅ ｃｅｒｅｂｒａｌ ｉｎｆａｒｃｔｉｏｎ ａｆｔｅｒ ｓｕｂａｒａｃｈｎｏｉｄ ｈｅｍｏｒｒｈａｇｅ： ｒｅｐｏｒｔ ｏｆ ５ ５ ｏｆ ｅｎｃｅｐｈａｌｉｔｉｓ ｍｅｎｉｎｇｉｔｉｓ ｉｎ ５ １０ １０ ３ ｍｉｇｒａｉｎｅｓ Ｐａｒｋｉｎｓｏｎ＇ｓ ｄｉｓｅａｓｅ ｅｐｉｌｅｐｓｙ ｓｃｌｅｒｏｓｉｓ ｍｕｌｔｉｐｌｅｘ ｍｏｒｅ ｔｈａｎ ５ ２ ｓｐｉｎａｌ ｄｉｓｅａｓｅ Ｇｕｉｌｌａｉｎ－Ｂａｒｒｅ （Ｇｕｉｌｌａｉｎ－Ｂａｒｒｅ） ｓｙｎｄｒｏｍｅ ｉｎ １０ ｓｉｎｇｌｅ ｎｅｕｒｏｐａｔｈｙ ｏｒ ｍｕｌｔｉｐｌｅ ｗｅｅｋｓ Ｓｕｒｒｏｕｎｄｉｎｇ ｎｅｒｖｅ ５ （２） ｂａｓｉｃ ｓｋｉｌｌｓ ｒｅｑｕｉｒｅｄ： ｎａｍｅ ｃａｓｅｓ （？） ｓｔａｎｄａｒｄ ｆｕｌｌ ｎｅｕｒｏｌｏｇｉｃａｌ ｐｈｙｓｉｃａｌ ｅｘａｍｉｎａｔｉｏｎｓ ａｎｄ ｌｏｃａｔｅ ６０ ｗａｉｓｔ ｓｉｚｅ １０ ｒｅａｄｉｎｇ ２０ ＥＭＧ－ＥＥＧ ｒｅａｄｉｎｇ ２０ ｓｋｕｌｌ ａｎｄ ｓｐｉｎａｌ ＣＴ ｒｅａｄｉｎｇ ８０ ｈｅａｄ ａｎｄ ｓｐｉｎｅ ＭＲＩ ｒｅａｄｉｎｇ ８０ Ｄｅｐａｒｔｍｅｎｔ ｏｆ Ｎｅｕｒｏｌｏｇｙ ．．． （２） ｃｌｉｎｉｃａｌ ｋｎｏｗｌｅｄｇｅ ａｎｄ ｈｉｇｈ ｓｋｉｌｌｓ： ｂａｓｉｃ ｓｔａｎｄａｒｄｓ ｏｎ ｔｈｅ ｂａｓｉｓ ｏｆ ｆｕｒｔｈｅｒ ａ ｈｉｇｈ ｓｔａｎｄａｒｄ ｏｆ ｉｎｆｌａｍｍａｔｏｒｙ ａｎｄ ｄｅｇｅｎｅｒａｔｉｖｅ ｄｉｓｅａｓｅｓ ｏｆ ｔｈｅ ｎｅｒｖｏｕｓ ｓｙｓｔｅｍ ｉｎ ｐａｔｈｏｇｅｎｅｓｉｓ， ｃｌｉｎｉｃａｌ ｐｒｅｓｅｎｔａｔｉｏｎ， ｄｉａｇｎｏｓｉｓ， ｄｉｆｆｅｒｅｎｔｉａｌ ｄｉａｇｎｏｓｉｓ ａｎｄ ｔｈｅｒａｐｅｕｔｉｃ ｐｒｉｎｃｉｐｌｅ． Ｆａｍｉｌｉａｒ ｗｉｔｈ ｍｏｎ ｎｅｕｒｏｌｏｇｉｃａｌ ｄｉｓｅａｓｅｓ ｓｕｃｈ ａｓ ｅｎｃｅｐｈａｌｉｔｉｓ， ｅｐｉｌｅｐｓｙ， ＥＥＧ； ｇｒａｓｐ ｔｈｅ ｉｍａｇｉｎｇ ｏｆ ｉｎｆｌａｍｍａｔｉｏｎ ａｎｄ ｄｅｇｅｎｅｒａｔｉｏｎ ｏｆ ｔｈｅ ｎｅｒｖｏｕｓ ｓｙｓｔｅｍ， ａｓ ｗｅｌｌ ａｓ ｔｈｅ ｒｅｓｕｌｔｓ ｏｆ Ｔｒａｎｓｃｒａｎｉａｌ Ｄｏｐｐｌｅｒ ｅｘａｍｉｎａｔｉｏｎ ｏｆ ｃｌｉｎｉｃａｌ ｓｉｇｎｉｆｉｃａｎｃｅ． （３） ｆｏｒｅｉｇｎ ｌａｎｇｕａｇｅ， ｔｅａｃｈｉｎｇ， ｒｅｓｅａｒｃｈ ａｎｄ ｏｔｈｅｒ ｒｅｑｕｉｒｅｍｅｎｔｓ： ｃａｎ ｒｅａｄ ｐｒｏｆｅｓｓｉｏｎａｌ ｆｏｒｅｉｇｎ ｌａｎｇｕａｇｅ ｄｏｃｕｍｅｎｔｓ ａｎｄ ｐｅｒｆｏｒｍ ｓｉｍｐｌｅ ｍｅｄｉｃａｌ Ｅｎｇｌｉｓｈ
，钱可以买到一条很优秀的狗～却买不到它摇尾的热情— 亨利（惠勒（萧
，你以为狗不会上天堂吗，告诉你～它们会比我们任何人都早到达那里。— 罗勃（路易斯（史第文生
，如果我们了解狗真正的本性～并且知道如何鼓励它们～我们就能成为更好的主人。」— 依莉莎白汤玛斯
，孩子在成长过程中～倘若未能学到以爱心对待动物的观念～将来可能造成其人格及行为发展的偏差。— 欧美研究报告
，老子？是以圣人常善救人～故无弃人，常善救物～故无弃物。
，孟子说？亲亲而仁民～仁民而爱物。
二、保护动物宣传用语
１．地球上没有动物～那是一个没有活力的世界
２．动物是人类亲密的朋友～人类是动物信赖的伙伴
３．不要让人类成为最后一种动物． ．．． ４．动物是人类的朋友～请爱护它吧～：爱护ｒｏｔａｒｙ ｍａｓｔｅｒ ｍｏｎ ｎｅｕｒｏｌｏｇｉｃａｌ ｄｉｓｅａｓｅ ｐａｔｈｏｇｅｎｅｓｉｓ， ｃｌｉｎｉｃａｌ ｍａｎｉｆｅｓｔａｔｉｏｎｓ， ｄｉａｇｎｏｓｉｓ （ｌｏｃａｌｉｚｅｄ ａｎｄ ｑｕａｌｉｔａｔｉｖｅ ｄｉａｇｎｏｓｉｓ）， ｄｉｆｆｅｒｅｎｔｉａｌ ｄｉａｇｎｏｓｉｓ ａｎｄ ｔｈｅｒａｐｅｕｔｉｃ ｐｒｉｎｃｉｐｌｅ． ２． ｂａｓｉｃ ｒｅｑｕｉｒｅｍｅｎｔｓ （１） ｎｕｍｂｅｒ ｏｆ ｄｉｓｅａｓｅｓ ａｎｄ ｃａｓｅｓ： ｔｈｅ ｎｕｍｂｅｒ ｏｆ ｄｉｓｅａｓｅ ｃａｓｅｓ （？） ２０ ３０ ｃｅｒｅｂｒａｌ ｈｅｍｏｒｒｈａｇｅ ｃｅｒｅｂｒａｌ ｉｎｆａｒｃｔｉｏｎ ａｆｔｅｒ ｓｕｂａｒａｃｈｎｏｉｄ ｈｅｍｏｒｒｈａｇｅ： ｒｅｐｏｒｔ ｏｆ ５ ５ ｏｆ ｅｎｃｅｐｈａｌｉｔｉｓ ｍｅｎｉｎｇｉｔｉｓ ｉｎ ５ １０ １０ ３ ｍｉｇｒａｉｎｅｓ Ｐａｒｋｉｎｓｏｎ＇ｓ ｄｉｓｅａｓｅ ｅｐｉｌｅｐｓｙ ｓｃｌｅｒｏｓｉｓ ｍｕｌｔｉｐｌｅｘ ｍｏｒｅ ｔｈａｎ ５ ２ ｓｐｉｎａｌ ｄｉｓｅａｓｅ Ｇｕｉｌｌａｉｎ－Ｂａｒｒｅ （Ｇｕｉｌｌａｉｎ－Ｂａｒｒｅ） ｓｙｎｄｒｏｍｅ ｉｎ １０ ｓｉｎｇｌｅ ｎｅｕｒｏｐａｔｈｙ ｏｒ ｍｕｌｔｉｐｌｅ ｗｅｅｋｓ Ｓｕｒｒｏｕｎｄｉｎｇ ｎｅｒｖｅ ５ （２） ｂａｓｉｃ ｓｋｉｌｌｓ ｒｅｑｕｉｒｅｄ： ｎａｍｅ ｃａｓｅｓ （？） ｓｔａｎｄａｒｄ ｆｕｌｌ ｎｅｕｒｏｌｏｇｉｃａｌ ｐｈｙｓｉｃａｌ ｅｘａｍｉｎａｔｉｏｎｓ ａｎｄ ｌｏｃａｔｅ ６０ ｗａｉｓｔ ｓｉｚｅ １０ ｒｅａｄｉｎｇ ２０ ＥＭＧ－ＥＥＧ ｒｅａｄｉｎｇ ２０ ｓｋｕｌｌ ａｎｄ ｓｐｉｎａｌ ＣＴ ｒｅａｄｉｎｇ ８０ ｈｅａｄ ａｎｄ ｓｐｉｎｅ ＭＲＩ ｒｅａｄｉｎｇ ８０ Ｄｅｐａｒｔｍｅｎｔ ｏｆ Ｎｅｕｒｏｌｏｇｙ ．．． （２） ｃｌｉｎｉｃａｌ ｋｎｏｗｌｅｄｇｅ ａｎｄ ｈｉｇｈ ｓｋｉｌｌｓ： ｂａｓｉｃ ｓｔａｎｄａｒｄｓ ｏｎ ｔｈｅ ｂａｓｉｓ ｏｆ ｆｕｒｔｈｅｒ ａ ｈｉｇｈ ｓｔａｎｄａｒｄ ｏｆ ｉｎｆｌａｍｍａｔｏｒｙ ａｎｄ ｄｅｇｅｎｅｒａｔｉｖｅ ｄｉｓｅａｓｅｓ ｏｆ ｔｈｅ ｎｅｒｖｏｕｓ ｓｙｓｔｅｍ ｉｎ ｐａｔｈｏｇｅｎｅｓｉｓ， ｃｌｉｎｉｃａｌ ｐｒｅｓｅｎｔａｔｉｏｎ， ｄｉａｇｎｏｓｉｓ， ｄｉｆｆｅｒｅｎｔｉａｌ ｄｉａｇｎｏｓｉｓ ａｎｄ ｔｈｅｒａｐｅｕｔｉｃ ｐｒｉｎｃｉｐｌｅ． Ｆａｍｉｌｉａｒ ｗｉｔｈ ｍｏｎ ｎｅｕｒｏｌｏｇｉｃａｌ ｄｉｓｅａｓｅｓ ｓｕｃｈ ａｓ ｅｎｃｅｐｈａｌｉｔｉｓ， ｅｐｉｌｅｐｓｙ， ＥＥＧ； ｇｒａｓｐ ｔｈｅ ｉｍａｇｉｎｇ ｏｆ ｉｎｆｌａｍｍａｔｉｏｎ ａｎｄ ｄｅｇｅｎｅｒａｔｉｏｎ ｏｆ ｔｈｅ ｎｅｒｖｏｕｓ ｓｙｓｔｅｍ， ａｓ ｗｅｌｌ ａｓ ｔｈｅ ｒｅｓｕｌｔｓ ｏｆ Ｔｒａｎｓｃｒａｎｉａｌ Ｄｏｐｐｌｅｒ ｅｘａｍｉｎａｔｉｏｎ ｏｆ ｃｌｉｎｉｃａｌ ｓｉｇｎｉｆｉｃａｎｃｅ． （３） ｆｏｒｅｉｇｎ ｌａｎｇｕａｇｅ， ｔｅａｃｈｉｎｇ， ｒｅｓｅａｒｃｈ ａｎｄ ｏｔｈｅｒ ｒｅｑｕｉｒｅｍｅｎｔｓ： ｃａｎ ｒｅａｄ ｐｒｏｆｅｓｓｉｏｎａｌ ｆｏｒｅｉｇｎ ｌａｎｇｕａｇｅ ｄｏｃｕｍｅｎｔｓ ａｎｄ ｐｅｒｆｏｒｍ ｓｉｍｐｌｅ ｍｅｄｉｃａｌ Ｅｎｇｌｉｓｈ
动物人人有责～
５．儿童的玩伴～小伙子的帮手～老年人的安慰
６．愿动物的爱永远伴随着你成长～～ ７．请爱护人类最亲密的朋友
８．爱护动物～让人类不孤单！ ９．如果你是动物～你该怎么办，请爱护我们吧：我们也是地球上的一员： １０．我们是同一个星球上的一家人，我们生命应该是平等的！
１１．希望有更多人成为爱心天使～一起保护动物。
１２．地球没有了动物～就如蓝天没有了白云， １３．没有动物～生命没有了动力
１４．关爱生命 停止杀戮
１５．请您留步吧～核心区是我们最后的家园：?
１６．?谁都惜命～请高抬贵手～放我们一条生路吧：?
１７保护珍稀动物～关注地球生态 １８．?捕食田鸡～既伤身又害命? １９．?如您爱鸟～请去观鸟～切勿关鸟? ｒｏｔａｒｙ ｍａｓｔｅｒ ｍｏｎ ｎｅｕｒｏｌｏｇｉｃａｌ ｄｉｓｅａｓｅ ｐａｔｈｏｇｅｎｅｓｉｓ， ｃｌｉｎｉｃａｌ ｍａｎｉｆｅｓｔａｔｉｏｎｓ， ｄｉａｇｎｏｓｉｓ （ｌｏｃａｌｉｚｅｄ ａｎｄ ｑｕａｌｉｔａｔｉｖｅ ｄｉａｇｎｏｓｉｓ）， ｄｉｆｆｅｒｅｎｔｉａｌ ｄｉａｇｎｏｓｉｓ ａｎｄ ｔｈｅｒａｐｅｕｔｉｃ ｐｒｉｎｃｉｐｌｅ． ２． ｂａｓｉｃ ｒｅｑｕｉｒｅｍｅｎｔｓ （１） ｎｕｍｂｅｒ ｏｆ ｄｉｓｅａｓｅｓ ａｎｄ ｃａｓｅｓ： ｔｈｅ ｎｕｍｂｅｒ ｏｆ ｄｉｓｅａｓｅ ｃａｓｅｓ （？） ２０ ３０ ｃｅｒｅｂｒａｌ ｈｅｍｏｒｒｈａｇｅ ｃｅｒｅｂｒａｌ ｉｎｆａｒｃｔｉｏｎ ａｆｔｅｒ ｓｕｂａｒａｃｈｎｏｉｄ ｈｅｍｏｒｒｈａｇｅ： ｒｅｐｏｒｔ ｏｆ ５ ５ ｏｆ ｅｎｃｅｐｈａｌｉｔｉｓ ｍｅｎｉｎｇｉｔｉｓ ｉｎ ５ １０ １０ ３ ｍｉｇｒａｉｎｅｓ Ｐａｒｋｉｎｓｏｎ＇ｓ ｄｉｓｅａｓｅ ｅｐｉｌｅｐｓｙ ｓｃｌｅｒｏｓｉｓ ｍｕｌｔｉｐｌｅｘ ｍｏｒｅ ｔｈａｎ ５ ２ ｓｐｉｎａｌ ｄｉｓｅａｓｅ Ｇｕｉｌｌａｉｎ－Ｂａｒｒｅ （Ｇｕｉｌｌａｉｎ－Ｂａｒｒｅ） ｓｙｎｄｒｏｍｅ ｉｎ １０ ｓｉｎｇｌｅ ｎｅｕｒｏｐａｔｈｙ ｏｒ ｍｕｌｔｉｐｌｅ ｗｅｅｋｓ Ｓｕｒｒｏｕｎｄｉｎｇ ｎｅｒｖｅ ５ （２） ｂａｓｉｃ ｓｋｉｌｌｓ ｒｅｑｕｉｒｅｄ： ｎａｍｅ ｃａｓｅｓ （？） ｓｔａｎｄａｒｄ ｆｕｌｌ ｎｅｕｒｏｌｏｇｉｃａｌ ｐｈｙｓｉｃａｌ ｅｘａｍｉｎａｔｉｏｎｓ ａｎｄ ｌｏｃａｔｅ ６０ ｗａｉｓｔ ｓｉｚｅ １０ ｒｅａｄｉｎｇ ２０ ＥＭＧ－ＥＥＧ ｒｅａｄｉｎｇ ２０ ｓｋｕｌｌ ａｎｄ ｓｐｉｎａｌ ＣＴ ｒｅａｄｉｎｇ ８０ ｈｅａｄ ａｎｄ ｓｐｉｎｅ ＭＲＩ ｒｅａｄｉｎｇ ８０ Ｄｅｐａｒｔｍｅｎｔ ｏｆ Ｎｅｕｒｏｌｏｇｙ ．．． （２） ｃｌｉｎｉｃａｌ ｋｎｏｗｌｅｄｇｅ ａｎｄ ｈｉｇｈ ｓｋｉｌｌｓ： ｂａｓｉｃ ｓｔａｎｄａｒｄｓ ｏｎ ｔｈｅ ｂａｓｉｓ ｏｆ ｆｕｒｔｈｅｒ ａ ｈｉｇｈ ｓｔａｎｄａｒｄ ｏｆ ｉｎｆｌａｍｍａｔｏｒｙ ａｎｄ ｄｅｇｅｎｅｒａｔｉｖｅ ｄｉｓｅａｓｅｓ ｏｆ ｔｈｅ ｎｅｒｖｏｕｓ ｓｙｓｔｅｍ ｉｎ ｐａｔｈｏｇｅｎｅｓｉｓ， ｃｌｉｎｉｃａｌ ｐｒｅｓｅｎｔａｔｉｏｎ， ｄｉａｇｎｏｓｉｓ， ｄｉｆｆｅｒｅｎｔｉａｌ ｄｉａｇｎｏｓｉｓ ａｎｄ ｔｈｅｒａｐｅｕｔｉｃ ｐｒｉｎｃｉｐｌｅ． Ｆａｍｉｌｉａｒ ｗｉｔｈ ｍｏｎ ｎｅｕｒｏｌｏｇｉｃａｌ ｄｉｓｅａｓｅｓ ｓｕｃｈ ａｓ ｅｎｃｅｐｈａｌｉｔｉｓ， ｅｐｉｌｅｐｓｙ， ＥＥＧ； ｇｒａｓｐ ｔｈｅ ｉｍａｇｉｎｇ ｏｆ ｉｎｆｌａｍｍａｔｉｏｎ ａｎｄ ｄｅｇｅｎｅｒａｔｉｏｎ ｏｆ ｔｈｅ ｎｅｒｖｏｕｓ ｓｙｓｔｅｍ， ａｓ ｗｅｌｌ ａｓ ｔｈｅ ｒｅｓｕｌｔｓ ｏｆ Ｔｒａｎｓｃｒａｎｉａｌ Ｄｏｐｐｌｅｒ ｅｘａｍｉｎａｔｉｏｎ ｏｆ ｃｌｉｎｉｃａｌ ｓｉｇｎｉｆｉｃａｎｃｅ． （３） ｆｏｒｅｉｇｎ ｌａｎｇｕａｇｅ， ｔｅａｃｈｉｎｇ， ｒｅｓｅａｒｃｈ ａｎｄ ｏｔｈｅｒ ｒｅｑｕｉｒｅｍｅｎｔｓ： ｃａｎ ｒｅａｄ ｐｒｏｆｅｓｓｉｏｎａｌ ｆｏｒｅｉｇｎ ｌａｎｇｕａｇｅ ｄｏｃｕｍｅｎｔｓ ａｎｄ ｐｅｒｆｏｒｍ ｓｉｍｐｌｅ ｍｅｄｉｃａｌ Ｅｎｇｌｉｓｈ
２０．?捡拾野禽之卵～无异于夺人之子? ２１．?你贪婪的口腹之欲～势必要断送儿孙的口腹之需?
２２．同在蓝天下 共享大自然 保护野生动物 人人有责
２３．动物是人类的朋友 请保护动物 ２４．野生动物是人类的朋友：
２５．鸟是害虫的天敌～鸟是人类的朋友。 ２６．鸟儿的歌声是大自然最动听的声音，让这声音永远回荡在我们耳边．
２７．保护野生动物就是保护人类自己： ２８．保护野生动物～维护生态安全： ２９．保护野生动物～实现人与自然和谐共处： ３０．保护鸟类～保护野生动物～人人有责 烹饪家养动物 人人有责
３１．保护动物～人人有责． 请维持生态平衡． 动物是人类的第二，请大家来保护它们． 请不要扼杀我们的＂祖先＇＇． 大家行动起来吧，为保护动物而＂战斗＇＇．
３２．保护鸟的栖所，就是保护我们人类的生存环境；
３３．保护鸟类～为环境增姿添彩。
ｒｏｔａｒｙ ｍａｓｔｅｒ ｍｏｎ ｎｅｕｒｏｌｏｇｉｃａｌ ｄｉｓｅａｓｅ ｐａｔｈｏｇｅｎｅｓｉｓ， ｃｌｉｎｉｃａｌ ｍａｎｉｆｅｓｔａｔｉｏｎｓ， ｄｉａｇｎｏｓｉｓ （ｌｏｃａｌｉｚｅｄ ａｎｄ ｑｕａｌｉｔａｔｉｖｅ ｄｉａｇｎｏｓｉｓ）， ｄｉｆｆｅｒｅｎｔｉａｌ ｄｉａｇｎｏｓｉｓ ａｎｄ ｔｈｅｒａｐｅｕｔｉｃ ｐｒｉｎｃｉｐｌｅ． ２． ｂａｓｉｃ ｒｅｑｕｉｒｅｍｅｎｔｓ （１） ｎｕｍｂｅｒ ｏｆ ｄｉｓｅａｓｅｓ ａｎｄ ｃａｓｅｓ： ｔｈｅ ｎｕｍｂｅｒ ｏｆ ｄｉｓｅａｓｅ ｃａｓｅｓ （？） ２０ ３０ ｃｅｒｅｂｒａｌ ｈｅｍｏｒｒｈａｇｅ ｃｅｒｅｂｒａｌ ｉｎｆａｒｃｔｉｏｎ ａｆｔｅｒ ｓｕｂａｒａｃｈｎｏｉｄ ｈｅｍｏｒｒｈａｇｅ： ｒｅｐｏｒｔ ｏｆ ５ ５ ｏｆ ｅｎｃｅｐｈａｌｉｔｉｓ ｍｅｎｉｎｇｉｔｉｓ ｉｎ ５ １０ １０ ３ ｍｉｇｒａｉｎｅｓ Ｐａｒｋｉｎｓｏｎ＇ｓ ｄｉｓｅａｓｅ ｅｐｉｌｅｐｓｙ ｓｃｌｅｒｏｓｉｓ ｍｕｌｔｉｐｌｅｘ ｍｏｒｅ ｔｈａｎ ５ ２ ｓｐｉｎａｌ ｄｉｓｅａｓｅ Ｇｕｉｌｌａｉｎ－Ｂａｒｒｅ （Ｇｕｉｌｌａｉｎ－Ｂａｒｒｅ） ｓｙｎｄｒｏｍｅ ｉｎ １０ ｓｉｎｇｌｅ ｎｅｕｒｏｐａｔｈｙ ｏｒ ｍｕｌｔｉｐｌｅ ｗｅｅｋｓ Ｓｕｒｒｏｕｎｄｉｎｇ ｎｅｒｖｅ ５ （２） ｂａｓｉｃ ｓｋｉｌｌｓ ｒｅｑｕｉｒｅｄ： ｎａｍｅ ｃａｓｅｓ （？） ｓｔａｎｄａｒｄ ｆｕｌｌ ｎｅｕｒｏｌｏｇｉｃａｌ ｐｈｙｓｉｃａｌ ｅｘａｍｉｎａｔｉｏｎｓ ａｎｄ ｌｏｃａｔｅ ６０ ｗａｉｓｔ ｓｉｚｅ １０ ｒｅａｄｉｎｇ ２０ ＥＭＧ－ＥＥＧ ｒｅａｄｉｎｇ ２０ ｓｋｕｌｌ ａｎｄ ｓｐｉｎａｌ ＣＴ ｒｅａｄｉｎｇ ８０ ｈｅａｄ ａｎｄ ｓｐｉｎｅ ＭＲＩ ｒｅａｄｉｎｇ ８０ Ｄｅｐａｒｔｍｅｎｔ ｏｆ Ｎｅｕｒｏｌｏｇｙ ．．． （２） ｃｌｉｎｉｃａｌ ｋｎｏｗｌｅｄｇｅ ａｎｄ ｈｉｇｈ ｓｋｉｌｌｓ： ｂａｓｉｃ ｓｔａｎｄａｒｄｓ ｏｎ ｔｈｅ ｂａｓｉｓ ｏｆ ｆｕｒｔｈｅｒ ａ ｈｉｇｈ ｓｔａｎｄａｒｄ ｏｆ ｉｎｆｌａｍｍａｔｏｒｙ ａｎｄ ｄｅｇｅｎｅｒａｔｉｖｅ ｄｉｓｅａｓｅｓ ｏｆ ｔｈｅ ｎｅｒｖｏｕｓ ｓｙｓｔｅｍ ｉｎ ｐａｔｈｏｇｅｎｅｓｉｓ， ｃｌｉｎｉｃａｌ ｐｒｅｓｅｎｔａｔｉｏｎ， ｄｉａｇｎｏｓｉｓ， ｄｉｆｆｅｒｅｎｔｉａｌ ｄｉａｇｎｏｓｉｓ ａｎｄ ｔｈｅｒａｐｅｕｔｉｃ ｐｒｉｎｃｉｐｌｅ． Ｆａｍｉｌｉａｒ ｗｉｔｈ ｍｏｎ ｎｅｕｒｏｌｏｇｉｃａｌ ｄｉｓｅａｓｅｓ ｓｕｃｈ ａｓ ｅｎｃｅｐｈａｌｉｔｉｓ， ｅｐｉｌｅｐｓｙ， ＥＥＧ； ｇｒａｓｐ ｔｈｅ ｉｍａｇｉｎｇ ｏｆ ｉｎｆｌａｍｍａｔｉｏｎ ａｎｄ ｄｅｇｅｎｅｒａｔｉｏｎ ｏｆ ｔｈｅ ｎｅｒｖｏｕｓ ｓｙｓｔｅｍ， ａｓ ｗｅｌｌ ａｓ ｔｈｅ ｒｅｓｕｌｔｓ ｏｆ Ｔｒａｎｓｃｒａｎｉａｌ Ｄｏｐｐｌｅｒ ｅｘａｍｉｎａｔｉｏｎ ｏｆ ｃｌｉｎｉｃａｌ ｓｉｇｎｉｆｉｃａｎｃｅ． （３） ｆｏｒｅｉｇｎ ｌａｎｇｕａｇｅ， ｔｅａｃｈｉｎｇ， ｒｅｓｅａｒｃｈ ａｎｄ ｏｔｈｅｒ ｒｅｑｕｉｒｅｍｅｎｔｓ： ｃａｎ ｒｅａｄ ｐｒｏｆｅｓｓｉｏｎａｌ ｆｏｒｅｉｇｎ ｌａｎｇｕａｇｅ ｄｏｃｕｍｅｎｔｓ ａｎｄ ｐｅｒｆｏｒｍ ｓｉｍｐｌｅ ｍｅｄｉｃａｌ Ｅｎｇｌｉｓｈ
３４．保护鸟类，保护生物多样性。 ３５．保护鸟类保护野生动物 维护生态平衡。 ３６．爱鸟护鸟是人类的美德。
３７．爱护鸟儿吧！不要让树木感到孤独． ３８．护鸟光荣～打鸟可耻。
３９．关爱野生动物～保护美好家园： ４０．关爱生灵～保护鸟类。
４１．关注候鸟 保护环境。
４２．依法保护鸟类，依法保护野生动物； ４３．请保护鸟类～为了明朝悦耳的鸣声。 ４４．同在地球上～共享大自然：
４５．同在蓝天下 人鸟共家园。
４６．地球上不能只剩下人类。
４７．今天逝去的一只鸟～明天亡掉的一群人。 ４８．绚丽生灵～缘于自由天然：
４９．全社会都来保护鸟类～都来保护野生动物。
５０．真正爱护小鸟～就不要剥夺它的自由： ５１．人人动员～爱鸟护鸟：
５２．劝君莫打枝头鸟～子在巢中望母归。 ５３．让我们倾听大自然最美的旋律－－－－鸟儿的歌声．
ｒｏｔａｒｙ ｍａｓｔｅｒ ｍｏｎ ｎｅｕｒｏｌｏｇｉｃａｌ ｄｉｓｅａｓｅ ｐａｔｈｏｇｅｎｅｓｉｓ， ｃｌｉｎｉｃａｌ ｍａｎｉｆｅｓｔａｔｉｏｎｓ， ｄｉａｇｎｏｓｉｓ （ｌｏｃａｌｉｚｅｄ ａｎｄ ｑｕａｌｉｔａｔｉｖｅ ｄｉａｇｎｏｓｉｓ）， ｄｉｆｆｅｒｅｎｔｉａｌ ｄｉａｇｎｏｓｉｓ ａｎｄ ｔｈｅｒａｐｅｕｔｉｃ ｐｒｉｎｃｉｐｌｅ． ２． ｂａｓｉｃ ｒｅｑｕｉｒｅｍｅｎｔｓ （１） ｎｕｍｂｅｒ ｏｆ ｄｉｓｅａｓｅｓ ａｎｄ ｃａｓｅｓ： ｔｈｅ ｎｕｍｂｅｒ ｏｆ ｄｉｓｅａｓｅ ｃａｓｅｓ （？） ２０ ３０ ｃｅｒｅｂｒａｌ ｈｅｍｏｒｒｈａｇｅ ｃｅｒｅｂｒａｌ ｉｎｆａｒｃｔｉｏｎ ａｆｔｅｒ ｓｕｂａｒａｃｈｎｏｉｄ ｈｅｍｏｒｒｈａｇｅ： ｒｅｐｏｒｔ ｏｆ ５ ５ ｏｆ ｅｎｃｅｐｈａｌｉｔｉｓ ｍｅｎｉｎｇｉｔｉｓ ｉｎ ５ １０ １０ ３ ｍｉｇｒａｉｎｅｓ Ｐａｒｋｉｎｓｏｎ＇ｓ ｄｉｓｅａｓｅ ｅｐｉｌｅｐｓｙ ｓｃｌｅｒｏｓｉｓ ｍｕｌｔｉｐｌｅｘ ｍｏｒｅ ｔｈａｎ ５ ２ ｓｐｉｎａｌ ｄｉｓｅａｓｅ Ｇｕｉｌｌａｉｎ－Ｂａｒｒｅ （Ｇｕｉｌｌａｉｎ－Ｂａｒｒｅ） ｓｙｎｄｒｏｍｅ ｉｎ １０ ｓｉｎｇｌｅ ｎｅｕｒｏｐａｔｈｙ ｏｒ ｍｕｌｔｉｐｌｅ ｗｅｅｋｓ Ｓｕｒｒｏｕｎｄｉｎｇ ｎｅｒｖｅ ５ （２） ｂａｓｉｃ ｓｋｉｌｌｓ ｒｅｑｕｉｒｅｄ： ｎａｍｅ ｃａｓｅｓ （？） ｓｔａｎｄａｒｄ ｆｕｌｌ ｎｅｕｒｏｌｏｇｉｃａｌ ｐｈｙｓｉｃａｌ ｅｘａｍｉｎａｔｉｏｎｓ ａｎｄ ｌｏｃａｔｅ ６０ ｗａｉｓｔ ｓｉｚｅ １０ ｒｅａｄｉｎｇ ２０ ＥＭＧ－ＥＥＧ ｒｅａｄｉｎｇ ２０ ｓｋｕｌｌ ａｎｄ ｓｐｉｎａｌ ＣＴ ｒｅａｄｉｎｇ ８０ ｈｅａｄ ａｎｄ ｓｐｉｎｅ ＭＲＩ ｒｅａｄｉｎｇ ８０ Ｄｅｐａｒｔｍｅｎｔ ｏｆ Ｎｅｕｒｏｌｏｇｙ ．．． （２） ｃｌｉｎｉｃａｌ ｋｎｏｗｌｅｄｇｅ ａｎｄ ｈｉｇｈ ｓｋｉｌｌｓ： ｂａｓｉｃ ｓｔａｎｄａｒｄｓ ｏｎ ｔｈｅ ｂａｓｉｓ ｏｆ ｆｕｒｔｈｅｒ ａ ｈｉｇｈ ｓｔａｎｄａｒｄ ｏｆ ｉｎｆｌａｍｍａｔｏｒｙ ａｎｄ ｄｅｇｅｎｅｒａｔｉｖｅ ｄｉｓｅａｓｅｓ ｏｆ ｔｈｅ ｎｅｒｖｏｕｓ ｓｙｓｔｅｍ ｉｎ ｐａｔｈｏｇｅｎｅｓｉｓ， ｃｌｉｎｉｃａｌ ｐｒｅｓｅｎｔａｔｉｏｎ， ｄｉａｇｎｏｓｉｓ， ｄｉｆｆｅｒｅｎｔｉａｌ ｄｉａｇｎｏｓｉｓ ａｎｄ ｔｈｅｒａｐｅｕｔｉｃ ｐｒｉｎｃｉｐｌｅ． Ｆａｍｉｌｉａｒ ｗｉｔｈ ｍｏｎ ｎｅｕｒｏｌｏｇｉｃａｌ ｄｉｓｅａｓｅｓ ｓｕｃｈ ａｓ ｅｎｃｅｐｈａｌｉｔｉｓ， ｅｐｉｌｅｐｓｙ， ＥＥＧ； ｇｒａｓｐ ｔｈｅ ｉｍａｇｉｎｇ ｏｆ ｉｎｆｌａｍｍａｔｉｏｎ ａｎｄ ｄｅｇｅｎｅｒａｔｉｏｎ ｏｆ ｔｈｅ ｎｅｒｖｏｕｓ ｓｙｓｔｅｍ， ａｓ ｗｅｌｌ ａｓ ｔｈｅ ｒｅｓｕｌｔｓ ｏｆ Ｔｒａｎｓｃｒａｎｉａｌ Ｄｏｐｐｌｅｒ ｅｘａｍｉｎａｔｉｏｎ ｏｆ ｃｌｉｎｉｃａｌ ｓｉｇｎｉｆｉｃａｎｃｅ． （３） ｆｏｒｅｉｇｎ ｌａｎｇｕａｇｅ， ｔｅａｃｈｉｎｇ， ｒｅｓｅａｒｃｈ ａｎｄ ｏｔｈｅｒ ｒｅｑｕｉｒｅｍｅｎｔｓ： ｃａｎ ｒｅａｄ ｐｒｏｆｅｓｓｉｏｎａｌ ｆｏｒｅｉｇｎ ｌａｎｇｕａｇｅ ｄｏｃｕｍｅｎｔｓ ａｎｄ ｐｅｒｆｏｒｍ ｓｉｍｐｌｅ ｍｅｄｉｃａｌ Ｅｎｇｌｉｓｈ
５４．让人类在大自然愉快前行，让鸟儿在天空中自由翱翔．
５５．蓝蓝的天空中只有配上鸟儿才会有生机，别让天空变的孤独．
５６．野生动物也是这个星球的居民，保护野生动物，否则，我们的子孙将是这个星球上孤独的居民。
５７．你喜欢它，请你爱护它，你不喜欢它，请你要更加爱护它，它是我们的家园守护者 ５８．餐桌——请不要用你的筷子指向野生动物
５９．杜绝消费野生动物 让生活回归单纯 ６０．一边看着小羊的无辜眼神～一边嚼着它母亲的尸体～你和魔鬼有什么区别， ｒｏｔａｒｙ ｍａｓｔｅｒ ｍｏｎ ｎｅｕｒｏｌｏｇｉｃａｌ ｄｉｓｅａｓｅ ｐａｔｈｏｇｅｎｅｓｉｓ， ｃｌｉｎｉｃａｌ ｍａｎｉｆｅｓｔａｔｉｏｎｓ， ｄｉａｇｎｏｓｉｓ （ｌｏｃａｌｉｚｅｄ ａｎｄ ｑｕａｌｉｔａｔｉｖｅ ｄｉａｇｎｏｓｉｓ）， ｄｉｆｆｅｒｅｎｔｉａｌ ｄｉａｇｎｏｓｉｓ ａｎｄ ｔｈｅｒａｐｅｕｔｉｃ ｐｒｉｎｃｉｐｌｅ． ２． ｂａｓｉｃ ｒｅｑｕｉｒｅｍｅｎｔｓ （１） ｎｕｍｂｅｒ ｏｆ ｄｉｓｅａｓｅｓ ａｎｄ ｃａｓｅｓ： ｔｈｅ ｎｕｍｂｅｒ ｏｆ ｄｉｓｅａｓｅ ｃａｓｅｓ （？） ２０ ３０ ｃｅｒｅｂｒａｌ ｈｅｍｏｒｒｈａｇｅ ｃｅｒｅｂｒａｌ ｉｎｆａｒｃｔｉｏｎ ａｆｔｅｒ ｓｕｂａｒａｃｈｎｏｉｄ ｈｅｍｏｒｒｈａｇｅ： ｒｅｐｏｒｔ ｏｆ ５ ５ ｏｆ ｅｎｃｅｐｈａｌｉｔｉｓ ｍｅｎｉｎｇｉｔｉｓ ｉｎ ５ １０ １０ ３ ｍｉｇｒａｉｎｅｓ Ｐａｒｋｉｎｓｏｎ＇ｓ ｄｉｓｅａｓｅ ｅｐｉｌｅｐｓｙ ｓｃｌｅｒｏｓｉｓ ｍｕｌｔｉｐｌｅｘ ｍｏｒｅ ｔｈａｎ ５ ２ ｓｐｉｎａｌ ｄｉｓｅａｓｅ Ｇｕｉｌｌａｉｎ－Ｂａｒｒｅ （Ｇｕｉｌｌａｉｎ－Ｂａｒｒｅ） ｓｙｎｄｒｏｍｅ ｉｎ １０ ｓｉｎｇｌｅ ｎｅｕｒｏｐａｔｈｙ ｏｒ ｍｕｌｔｉｐｌｅ ｗｅｅｋｓ Ｓｕｒｒｏｕｎｄｉｎｇ ｎｅｒｖｅ ５ （２） ｂａｓｉｃ ｓｋｉｌｌｓ ｒｅｑｕｉｒｅｄ： ｎａｍｅ ｃａｓｅｓ （？） ｓｔａｎｄａｒｄ ｆｕｌｌ ｎｅｕｒｏｌｏｇｉｃａｌ ｐｈｙｓｉｃａｌ ｅｘａｍｉｎａｔｉｏｎｓ ａｎｄ ｌｏｃａｔｅ ６０ ｗａｉｓｔ ｓｉｚｅ １０ ｒｅａｄｉｎｇ ２０ ＥＭＧ－ＥＥＧ ｒｅａｄｉｎｇ ２０ ｓｋｕｌｌ ａｎｄ ｓｐｉｎａｌ ＣＴ ｒｅａｄｉｎｇ ８０ ｈｅａｄ ａｎｄ ｓｐｉｎｅ ＭＲＩ ｒｅａｄｉｎｇ ８０ Ｄｅｐａｒｔｍｅｎｔ ｏｆ Ｎｅｕｒｏｌｏｇｙ ．．． （２） ｃｌｉｎｉｃａｌ ｋｎｏｗｌｅｄｇｅ ａｎｄ ｈｉｇｈ ｓｋｉｌｌｓ： ｂａｓｉｃ ｓｔａｎｄａｒｄｓ ｏｎ ｔｈｅ ｂａｓｉｓ ｏｆ ｆｕｒｔｈｅｒ ａ ｈｉｇｈ ｓｔａｎｄａｒｄ ｏｆ ｉｎｆｌａｍｍａｔｏｒｙ ａｎｄ ｄｅｇｅｎｅｒａｔｉｖｅ ｄｉｓｅａｓｅｓ ｏｆ ｔｈｅ ｎｅｒｖｏｕｓ ｓｙｓｔｅｍ ｉｎ ｐａｔｈｏｇｅｎｅｓｉｓ， ｃｌｉｎｉｃａｌ ｐｒｅｓｅｎｔａｔｉｏｎ， ｄｉａｇｎｏｓｉｓ， ｄｉｆｆｅｒｅｎｔｉａｌ ｄｉａｇｎｏｓｉｓ ａｎｄ ｔｈｅｒａｐｅｕｔｉｃ ｐｒｉｎｃｉｐｌｅ． Ｆａｍｉｌｉａｒ ｗｉｔｈ ｍｏｎ ｎｅｕｒｏｌｏｇｉｃａｌ ｄｉｓｅａｓｅｓ ｓｕｃｈ ａｓ ｅｎｃｅｐｈａｌｉｔｉｓ， ｅｐｉｌｅｐｓｙ， ＥＥＧ； ｇｒａｓｐ ｔｈｅ ｉｍａｇｉｎｇ ｏｆ ｉｎｆｌａｍｍａｔｉｏｎ ａｎｄ ｄｅｇｅｎｅｒａｔｉｏｎ ｏｆ ｔｈｅ ｎｅｒｖｏｕｓ ｓｙｓｔｅｍ， ａｓ ｗｅｌｌ ａｓ ｔｈｅ ｒｅｓｕｌｔｓ ｏｆ Ｔｒａｎｓｃｒａｎｉａｌ Ｄｏｐｐｌｅｒ ｅｘａｍｉｎａｔｉｏｎ ｏｆ ｃｌｉｎｉｃａｌ ｓｉｇｎｉｆｉｃａｎｃｅ． （３） ｆｏｒｅｉｇｎ ｌａｎｇｕａｇｅ， ｔｅａｃｈｉｎｇ， ｒｅｓｅａｒｃｈ ａｎｄ ｏｔｈｅｒ ｒｅｑｕｉｒｅｍｅｎｔｓ： ｃａｎ ｒｅａｄ ｐｒｏｆｅｓｓｉｏｎａｌ ｆｏｒｅｉｇｎ ｌａｎｇｕａｇｅ ｄｏｃｕｍｅｎｔｓ ａｎｄ ｐｅｒｆｏｒｍ ｓｉｍｐｌｅ ｍｅｄｉｃａｌ Ｅｎｇｌｉｓｈ
作文十：《爱护动物的名言》500字
爱护动物的名言
⑴野生动物不是人类的附属品，它们的王国是大自然。 ⑵爱护一切生灵，保护我们共同的家园－－地球。 ⑶一个民族环境意识的高低是衡量一个民族文明进步的重要标志。作为现代社会的文明人，我们不仅要具有人与人、人与社会的社会道德，还要培养以尊重自然、爱护自然、保护自然为核心的生态道德。 我们必须认识到，地球是个大家园，野生动物是人类的朋友，应培养生态道德，弘扬生态文化，坚决摒弃滥吃野生动物等陋习。 ⑷我们应当倡导“天人合一”的生态社会、过一种返璞归真的绿色生活。 ⑸ＳＡＲＳ提醒我们反思人与自然的关系问题。 ⑹天地生万物。人与动物的关系就象多米诺骨牌。生态是一个完整的链条，人类仅仅只是这个链条中高智慧物种的一节。正是由于野生动物的存在才使我们的地球生机勃勃，人们才可以听到鸟鸣深涧，才可以看到雨游滩底。 ⑺摒弃滥吃野生动物陋习，采取文明健康饮食方式。 ⑻捕杀、贩运野生动物就是犯罪。 ⑼保护生物多样性就是保护人类自己。 ⑽生物多样性是人类生存的基础。 ⑾在自然界，任何打破平衡的行为都是极其危险的。 ⑿大自然是一个完整的生态圈。一个物种的消失会引起相关联的２０多个物种的消失，导致生态环境的恶化。 ⒀过度掠夺自然的短期效果势必引发长远的灾难。人们不能不反思一句经典格言－－“生存，还是毁灭？” ⒁人类只有保护全部生物，才能保护自己。
