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作文一：《昆虫记红蚂蚁读后感内容》1700字
昆虫记红蚂蚁读后感内容
读后感是指读了一本书，一篇文章，一段话，几句名言，一段音乐，或者一段视频后，把具体感受和得到的启示写成的文章。读后感也可以叫做读书笔记本文是小编精心编辑昆虫记红蚂蚁读后感内容的，希望能帮助到你，
昆虫记红蚂蚁读后感内容篇一 这个假期，我读了一本书，叫《昆虫记》。读了这本书后，我学到了好多有关昆虫的知识，如，蜣螂是如何把另一只蜣螂的粪球抢走的，螳螂是怎样产卵的等等，我都觉得非常有意思，在看这本书的时候，好像在听故事，一点都不费力地就把知识给记住了。 这本书主要是讲各种各样的昆虫的习性、制作巢的方法、产卵的时间、地点、方法和捕食的过程。 我觉得这本书中讲的几个昆虫中，最傻最笨的，就是蝉了。在蝉产卵的时候，有一种比蚂蚁还要小的小虫子，也会在那一堆里产上它的卵，而这种小虫子发育要比蝉快好几个月，这种小虫子的幼虫便拿蝉的卵作为食物。其实当时那些小虫子就在蝉的脚边，蝉也看到了，如果蝉会轻轻地一脚把那些小虫子踩扁，，它的孩子也不会被这些小东西给吃掉了。
另外，螳螂是最无情的，它竟会六亲不认地把它的亲人吞食掉了，而且它在一个地方产下卵后，便再也不回来了，也不管自己的亲生子女能否健康成长， 我挺佩服法布尔的，
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因为他不怕困难，不论是炎炎夏日，还是寒冷的冬天，他都要捉到活着的昆虫来观察，法布尔每次出去，都要装两口袋昆虫回来，而且会加倍地保护它们。法布尔这种对科学的向往的精神，把他引进了科学的殿堂。这一点也是值得我们学习的地方，如果我们平时学习也像法布尔这样努力、坚持不懈的话，那我们的成绩一定会大大地提升了，就像我做纠错本一样，如果我坚持的话，我的成绩一定会更好的。
昆虫记红蚂蚁读后感内容篇二 我是一个非常爱看书的小女孩，所以，从小到大读了许许多多的课外书，如幼时读的世界童话大师，丹麦作家安徒生爷爷写的《白雪公主》、《丑小鸭》、《灰姑娘》……前段时间读的著名作家秦文君写的《女生贾梅》、《逃逃》、……。还有近期才开始读的《小丫林晓梅》。从我看过的这几本书里，你大概就知道了我是一个爱好看哪种书的女孩。没错，我就是一个不折不扣的爱好看小说书和童话书，最讨厌看历史名著和百科知识系列的书的女孩。可前不久，张老师却安排我们读一些科普书，这可烦倒了我，放学以后，经过几小时的挑选，我终于决定买《昆虫记》，回到家里，原本是带着无奈的心情读《昆虫记》的，没想到读了以后，我一下子就被书中的内容给吸引了。
《昆虫记》这篇著作是法国著名困中加法布尔耗费毕生心血才完成的。这本书里介绍了毛虫、蝉、鞋子、蟑螂等
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几十种昆虫。不过，给我印象最深的，就是关于蝎子《白蝎自杀之谜》这一节。有人说，蝎子遇到危险就会自杀。于是，作者就做了一个实验。他用烧红的木炭围成一圈火墙，然后把一只白蝎子放进火墙里。热浪烤在蝎子身上，它倒退着卷成钩子，一会儿伸直，一会儿弯曲，动作快极了，使人看不清楚。突然，它一阵抽搐，接着，就一动不动了。作者用镊子把它夹到一块凉沙土上，过了一个多小时，令人不敢相信的是，蝎子竟然奇迹般的活过来啦，和以前一样变得生气勃勃了，这个实验证明，根本就没有蝎子自杀的这种事情，无非是人们乱猜测而已，
读了这一节，我不禁思绪万千，世界上大概除了人以外，任何有生命的东西都不会自愿结束生命。其实不管遇到什么情况，自杀都是一种胆怯的表现。大家都认为生命是一种很宝贵、美好的东西，既然上天赐予了我们小小的生命，那我们就应该勇敢地面对苦难，珍惜生命，也回报他人。在电视上，我们经常会看到许多人因为某种原因自杀了，著名艺人张国荣也在多年前跳楼了。我认为，这些人简直还没有一个小蝎子勇敢。由此，我曾还联想到我们平时的学习生活，我就是一个例子。我经常会因一道数学题不会做就生气，苦恼，有时候甚至干脆不做，去问同学答案，这应该也是一种怯懦的表现吧，我们应该学习蝎子的这种勇往直前的精神，做一个坚强而又勇敢的人，
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啊，真没想到，我竟然被一本科普系列的书给吸引了。我认为，我读了这一本《昆虫记》，简直比读好几本童话书和小说书要强的多。以后，我要听老师的话，多读读历史名著，也许还会有一些不小的惊喜呢，
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作文二：《《昆虫记.红蚂蚁》读后感》2000字
《昆虫记．红蚂蚁》读后感
导语，读了《昆虫记．红蚂蚁》，各位有哪些感想，以下是小编整理的《昆虫记．红蚂蚁》读后感，供各位参阅。
一、《昆虫记．红蚂蚁》读后感 这个寒假我读了《昆虫记——红蚂蚁》这本书，他的作者是伟大的科学家、文学家法布尔先生。
书中描绘了红蚂蚁的习气，从出生到产卵写的都很生动。红蚂蚁是最厉害的蚂蚁了，它自己不会干活，总是去抓黑蚂蚁来当奴隶。红蚂蚁非常爱战争，它们会做的事情只有打仗，它们打起仗来比世界上任何蚂蚁都勇敢，都凶猛。出去的时候总是能原路返回，从来不迷路。那是“指路荷尔蒙”的功勋。因为蚂蚁们在地面上行走时，其尾部会分泌出一种物质，蚂蚁就靠着这种物质的气味找到回家的路。
我通过读这本书，知道了很多关于红蚂蚁的知识，也使我更喜爱昆虫了。
二、《昆虫记．红蚂蚁》读后感 《昆虫记》的作者是法布尔，他是第一位在自然环境中钻研昆虫的法国科学家。我在课余光阴导语了《昆虫记》后，认为特别好看，我最喜爱看的那一篇写的是“战斗狂——红蚂蚁”。
我看了“战斗狂——红蚂蚁”这篇之后，知道了红蚂蚁很多事情都不会做，如，它不会照应自己的孩子，放在眼前的
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食物不会吃，干家务活和寻找食物也不会做，这些全都依靠黑蚂蚁来完成。黑蚂蚁要干这么多的事情，真是可怜。红蚂蚁会做的事情只有惟一一件，那就是打仗。它们打起仗来，比世界上任何蚂蚁都要凶猛呢。黑蚂蚁要依靠红蚂蚁来保护他们，红蚂蚁要依靠黑蚂蚁来赞助他们完成吃饭、照应孩子等事情。
看了这篇文章后，我明白了，红蚂蚁和黑蚂蚁互相依靠，它们各自发挥自己的长处，才干生存下去，蚂蚁如此，动物如此，仁攀类亦如此。每个人都有自己的长处和短处，发挥长处，避免短处，仁攀类才会不断地进步，世界才会变得更加美好。
三、《昆虫记．红蚂蚁》读后感 今天，我读了《昆虫记》之《红蚂蚁》。主要写了作者对动物为什么走到陌生的地方还能回来感觉很困惑。
为此，法布尔抉择用红蚂蚁来实验。他跟踪长约五米的蚁群。红蚂蚁生性贪婪，不会生活，去把其他蚂蚁的卵抢回去帮自己干活，令人厌恶。作者跟踪这些“亚马逊人”来到了一个黑蚁窝。只见红蚁们迅速钻进黑蚁窝，将卵抢到手，黑蚁和红蚁展开了战争，红蚁们取得胜利，打道回府。但这些贪婪的家伙格外笨拙，它们去时走那条路，回来还走那条路，常常丢了性命。
此外，法布尔还做了很多实验，发现它们不是依靠嗅
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觉回到家的，而是靠视觉以及记忆力。作者又想领会它们的记忆力是如何的灵敏，便拿另外一种峰作实验。法布尔将一只珠蜂的猎物从原来的地点放到了别的地方，但它们很快就找到了……于是，他验证了自己的猜测，
看到书中的红蚂蚁团结一心，使我想到了四年级所学课文中的蚂蚁，依靠聪明机灵和团结一心挽救了自己。我们仁攀类更应该要团结智慧，但不能像红蚁一样贪婪霸道，把“别人的孩子”抢来。我们要勤劳善良、乐于助人，我们要同甘共苦、努力奋斗……同时，我们要像它们一样不畏艰难勇往直前，但不能鲁莽——像红蚂蚁一样不动脑筋，墨守成规，认准一条逝世路。
法布尔还让我想到了竺可桢，通过常年的精确观察，掌握了气候变更的规律。它们一样认真严谨，一丝不苟，经常做实验，做了再做。他们对科学知识的渴望胜于饥饿的人对面包的渴求，一直坚持努力，用事实说话，我也要努力成为他们那样的人，加油，
四、《昆虫记．红蚂蚁》读后感 今天，我读了一篇很有意思的文章——《红蚂蚁》。它是法国昆虫学家法布尔写的《昆虫记》中的一篇。
在这篇文章里，法布尔奉告了我们关于红蚂蚁的两个秘密。红蚂蚁不会生儿育女也不会自己找吃的，但是它们却有一个最强大也是最卑鄙的本领，它们会把黑蚂蚁的孩子们
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都抢过来，再把它们养大，让它们沦为自己的奴隶，为它们效力。就这样，生存问题靠着简单的暴力轻而易举的解决了，可是，这么聪明的红蚂蚁却不能靠直觉认出回家的路，他们是靠记住来时路上的景物来记路的。在红蚂蚁回家的路上，如果你用一片叶子把它们截到别的地方，它们就会迷路再也回不了家了，
读着这篇《红蚂蚁》，一个活生生的红蚂蚁家族在我眼前出现了。我亲眼看着它们去抢小蚂蚁，看着它们找不到回家的路……太有意思了，
我以前也观察过很多昆虫，却没有像法布尔一样收获这么多的秘密。是啊，我不喜爱虫子，我总怕虫子们危害我所以不是把他们弄逝世就是跟它们维持一定距离，我不可能整天都不能出去玩而是都在看虫子，我更不想用我的零用钱去养我要观察的虫子……所以我没有一点收获。而法布尔能战胜艰苦，不怕付出，坚持不懈，所以他想要的他都得到了，而且他还把这些后果和我们一起来分享。一切真知都来自于生活，我应该学习法布尔，用细心的观察，专心的钻研，用心的态度去做事，我信任的收获将来也会一样多。
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作文三：《昆虫记红蚂蚁读后感》2200字
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昆虫记红蚂蚁读后感
在生活中，我们常常见到黑蚂蚁，却极少见到红蚂蚁，收集了昆虫记红蚂蚁读后感，欢迎阅读。
昆虫记红蚂蚁读后感【一】 《法布尔昆虫记》的作者是法布尔，他是第一位在自然环境中研究昆虫的法国科学家。我在课余时间阅读了《法布尔昆虫记》后，觉得特别好看！我最喜欢看的那一篇写的是“战争狂－红蚂蚁”。
我看了“战争狂－红蚂蚁”这篇之后，知道了红蚂蚁很多事情都不会做，如：它不会照顾自己的孩子；放在眼前的食物不会吃；干家务活和寻找食物也不会做，这些全都依靠黑蚂蚁来完成。黑蚂蚁要干这么多的事情，真是可怜。红蚂蚁会做的事情只有惟一一件，那就是打仗。它们打起仗来，比世界上任何蚂蚁都要凶猛呢。黑蚂蚁要依靠红蚂蚁来保护他们，红蚂蚁要依靠黑蚂蚁来帮助他们完成吃饭、照顾孩子等事情。
看了这篇文章后，我明白了，红蚂蚁和黑蚂蚁互相依靠，它们各自发挥自己的长处，才能生存下去，蚂蚁如此，动物如此，人类亦如此。每个人都有自己的长处和短处，发挥长处，避免短处，人类才会不断地进步，世界才会变得更加美好。
昆虫记红蚂蚁读后感【二】 《昆虫记》的作者是法布尔，他是第一位在自然环境中研究昆虫的法国科学家。我
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在课余时间阅读了《昆虫记》后，觉得特别好看！我最喜欢看的那一篇写的是“战争狂——红蚂蚁”。
我看了“战争狂——红蚂蚁”这篇之后，知道了红蚂蚁很多事情都不会做，如：它不会照顾自己的孩子；放在眼前的食物不会吃；干家务活和寻找食物也不会做，这些全都依靠黑蚂蚁来完成。黑蚂蚁要干这么多的事情，真是可怜。红蚂蚁会做的事情只有惟一一件，那就是打仗。它们打起仗来，比世界上任何蚂蚁都要凶猛呢。黑蚂蚁要依靠红蚂蚁来保护他们，红蚂蚁要依靠黑蚂蚁来帮助他们完成吃饭、照顾孩子等事情。
看了这篇文章后，我明白了，红蚂蚁和黑蚂蚁互相依靠，它们各自发挥自己的长处，才能生存下去，蚂蚁如此，动物如此，人类亦如此。每个人都有自己的长处和短处，发挥长处，避免短处，人类才会不断地进步，世界才会变得更加美好。
昆虫记红蚂蚁读后感【三】 这个寒假我读了《昆虫记——红蚂蚁》这本书，他的作者是伟大的科学家、文学家法布尔先生。
书中描写了红蚂蚁的习性，从出生到产卵写的都很生动。红蚂蚁是最厉害的蚂蚁了，它自己不会干活，总是去抓黑蚂蚁来当奴隶。红蚂蚁非常爱战斗，它们会做的事情只有打仗，它们打起仗来比世界上任何蚂蚁都勇敢，都凶猛。出
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去的时候总是能原路返回，从来不迷路。那是“指路荷尔蒙”的功劳。因为蚂蚁们在地面上行走时，其尾部会分泌出一种物质，蚂蚁就靠着这种物质的气味找到回家的路。
我通过读这本书，知道了很多关于红蚂蚁的知识，也使我更喜欢昆虫了。
昆虫记红蚂蚁读后感【四】 今天，我读了《昆虫记》之《红蚂蚁》。主要写了作者对动物为什么走到陌生的地方还能回来感到很疑惑。
为此，法布尔决定用红蚂蚁来实验。他跟踪长约五米的蚁群。红蚂蚁生性贪婪，不会生活，去把其他蚂蚁的卵抢回去帮自己干活，令人厌恶。作者跟踪这些“亚马逊人”来到了一个黑蚁窝。只见红蚁们迅速钻进黑蚁窝，将卵抢到手，黑蚁和红蚁展开了战斗，红蚁们取得胜利，打道回府。但这些贪婪的家伙格外愚蠢，它们去时走那条路，回来还走那条路，常常丢了性命。
此外，法布尔还做了很多实验，发现它们不是依靠嗅觉回到家的，而是靠视觉以及记忆力。作者又想了解它们的记忆力是如何的灵敏，便拿另外一种峰作实验。法布尔将一只珠蜂的猎物从原来的地点放到了别的地方，但它们很快就找到了??于是，他验证了自己的猜测！
看到书中的红蚂蚁团结一心，使我想到了四年级所学课文中的蚂蚁，依靠聪明机智和团结一心挽救了自己。我们人
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类更应该要团结智慧，但不能像红蚁一样贪婪霸道，把“别人的孩子”抢来。我们要勤劳善良、乐于助人，我们要同甘共苦、努力奋斗??同时，我们要像它们一样不畏艰难勇往直前，但不能鲁莽——像红蚂蚁一样不动脑筋，墨守成规，认准一条死路。
法布尔还让我想到了竺可桢，通过常年的精确观察，掌握了气候变化的规律。它们一样认真严谨，一丝不苟，经常做实验，做了再做。他们对科学知识的渴望胜于饥饿的人对面包的渴求，一直坚持努力，用事实说话！我也要努力成为他们那样的人，加油！
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作文四：《法布尔昆虫记－红蚂蚁读后感》700字
法布尔昆虫记，红蚂蚁读后感
法布尔昆虫记，红蚂蚁读后感
《法布尔昆虫记》的作者是法布尔，他是第一位在自然环境中研究昆虫的法国科学家。我在课余时间阅读了《法布尔昆虫记》后，觉得特别好看～我最喜欢看的那一篇写的是“战争狂，红蚂蚁”。
我看了“战争狂，红蚂蚁”这篇之后，知道了红蚂蚁很多事情都不会做，如：它不会照顾自己的孩子；放在眼前的食物不会吃；干家务活和寻找食物也不会做，这些全都依靠黑蚂蚁来完成。黑蚂蚁要干这么多的事情，真是可怜。红蚂蚁会做的事情只有惟一一件，那就是打仗。它们打起仗来，比世界上任何蚂蚁都要凶猛呢。黑蚂蚁要依靠红蚂蚁来保护他们，红蚂蚁要依靠黑蚂蚁来帮助他们完成吃饭、照顾孩子等事情。
看了这篇文章后，我明白了，红蚂蚁和黑蚂蚁互相依靠，
它们各自发挥自己的长处，才能生存下去，蚂蚁如此，动物如此，人类亦如此。每个人都有自己的长处和短处，发挥长处，避免短处，人类才会不断地进步，世界才会变得更加美好。
作文五：《《法布尔昆虫记之战争狂-红蚂蚁》读后感》500字
［《法布尔昆虫记之战争狂－红蚂蚁》读后感］
中午放学后我拿着妈妈给我的一张借书卡就去书店借书，《法布尔昆虫记之战争狂－红蚂蚁》读后感。我先看到的书是《法布尔昆虫记之战争狂－红蚂蚁》的书，于是我把它借了回来我坐在家里用了快一个小时的时间看完了这本书。我现在就给你说说《法布尔昆虫记之战争狂—红蚂蚁》的读后感。
本故事主要讲了：红蚂蚁好吃懒做，而且懒得连食物都不自己吃，读后感《《法布尔昆虫记之战争狂－红蚂蚁》读后感》。当奴隶们都老了的时候，红蚂蚁就翻山越岭去抢黑蚂蚁的幼虫，等幼虫变成黑蚂蚁后，又成为红蚂蚁的奴隶。红蚂蚁还有一种特殊的能力是不管它们走了多远哪怕是几千里几万里红蚂蚁们都会原路返回的。那是因为红蚂蚁没走几厘米喷出一些东西作为记号，就算是被洪水冲走也会留下回来一些气味。红蚂蚁们就是按照这些气味原路返回的。红蚂蚁们有一次：黑蚂蚁奴隶一天不如一天了红蚂蚁们要再捕捉一些黑蚂蚁幼虫当奴隶，红蚂蚁们来到河边突然刮起了大风把大量的红蚂蚁吹进了河里成了鱼儿的每餐。红蚂蚁继续前进到了红蚂蚁的窝把所有的黑蚂蚁的幼虫放在嘴里噙着幼虫回了家．．．．．．
我知道了我们不能像红蚂蚁那样好吃懒做，但要学习它们打仗时的那种精神。这就是我的读后感，怎么样？
作文六：《《昆虫记》之《红蚂蚁》的精选读后感四则》2400字
《昆虫记》之《红蚂蚁》的精选读后感四则
书陪伴着我们成长，它教会了我们做人的道理，形成了我们的世界观，人生观，价值观。更是让我们对这个世界充满希望。今天小编总结整理了《昆虫记》之《红蚂蚁》的精选读后感四则，各位有需要的读者可以学习观摩一下。
读后感一则
《昆虫记》的作者是法布尔，他是第一位在自然环境中研究昆虫的法国科学家。我在课余时间阅读了《昆虫记》后，觉得特别好看～我最喜欢看的那一篇写的是“战争狂，红蚂蚁”。
我看了“战争狂，红蚂蚁”这篇之后，知道了红蚂蚁很多事情都不会做，如：它不会照顾自己的孩子；放在眼前的食物不会吃；干家务活和寻找食物也不会做，这些全都依靠黑蚂蚁来完成。黑蚂蚁要干这么多的事情，真是可怜。红蚂蚁会做的事情只有惟一一件，那就是打仗。它们打起仗来，比世界上任何蚂蚁都要凶猛呢。黑蚂蚁要依靠红蚂蚁来保护他们，红蚂蚁要依靠黑蚂蚁来帮助他们完成吃饭、照顾孩子等事情。
看了这篇文章后，我明白了，红蚂蚁和黑蚂蚁互相依靠，它们各自发挥自己的长处，才能生存下去，蚂蚁如此，动物
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如此，人类亦如此。每个人都有自己的长处和短处，发挥长处，避免短处，人类才会不断地进步，世界才会变得更加美好。
读后感二则
今天，我读了一篇很有意思的文章——《红蚂蚁》。它是法国昆虫学家法布尔写的《昆虫记》中的一篇。在这篇文章里，法布尔告诉了我们关于红蚂蚁的两个秘密。红蚂蚁不会生儿育女也不会自己找吃的，但是它们却有一个最强大也是最卑鄙的本领：它们会把黑蚂蚁的孩子们都抢过来，再把它们养大，让它们沦为自己的奴隶，为它们效力。就这样，生存问题靠着简单的暴力轻而易举的解决了～
可是，这么聪明的红蚂蚁却不能靠直觉认出回家的路，他们是靠记住来时路上的景物来记路的。在红蚂蚁回家的路上，如果你用一片叶子把它们截到别的地方，它们就会迷路再也回不了家了～读着这篇《红蚂蚁》，一个活生生的红蚂蚁家族在我眼前出现了。我亲眼看着它们去抢小蚂蚁，看着它们找不到回家的路??太有意思了～我以前也观察过很多昆虫，却没有像法布尔一样收获这么多的秘密。是啊，我不喜欢虫子，我总怕虫子们伤害我所以不是把他们弄死就是跟它们保持一定距离；我不可能整天都不能出去玩而是都在看虫子；我更不想用我的零用钱去养我要观察的虫子??所以我没有一点收获。而法布尔能战胜困难，不怕付出，坚持不
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懈，所以他想要的他都得到了，而且他还把这些成果和我们一起来分享。一切真知都来自于生活，我应该学习法布尔，用细心的观察，专心的研究，用心的态度去做事，我相信的收获将来也会一样多。
读后感三则
这个寒假我读了《昆虫记——红蚂蚁》这本书，他的作者是伟大的科学家、文学家法布尔先生。
书中描写了红蚂蚁的习性，从出生到产卵写的都很生动。红蚂蚁是最厉害的蚂蚁了，它自己不会干活，总是去抓黑蚂蚁来当奴隶。红蚂蚁非常爱战斗，它们会做的事情只有打仗，它们打起仗来比世界上任何蚂蚁都勇敢，都凶猛。出去的时候总是能原路返回，从来不迷路。那是“指路荷尔蒙”的功劳。因为蚂蚁们在地面上行走时，其尾部会分泌出一种物质，蚂蚁就靠着这种物质的气味找到回家的路。
我通过读这本书，知道了很多关于红蚂蚁的知识，也使我更喜欢昆虫了。
读后感四则
今天，我读了《昆虫记》之《红蚂蚁》。主要写了作者对动物为什么走到陌生的地方还能回来感到很疑惑。
为此，法布尔决定用红蚂蚁来实验。他跟踪长约五米的蚁群。红蚂蚁生性贪婪，不会生活，去把其他蚂蚁的卵抢回去帮自己干活，令人厌恶。作者跟踪这些“亚马逊人”来到
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了一个黑蚁窝。只见红蚁们迅速钻进黑蚁窝，将卵抢到手，黑蚁和红蚁展开了战斗，红蚁们取得胜利，打道回府。但这些贪婪的家伙格外愚蠢，它们去时走那条路，回来还走那条路，常常丢了性命。
此外，法布尔还做了很多实验，发现它们不是依靠嗅觉回到家的，而是靠视觉以及记忆力。作者又想了解它们的记忆力是如何的灵敏，便拿另外一种峰作实验。法布尔将一只珠蜂的猎物从原来的地点放到了别的地方，但它们很快就找到了??于是，他验证了自己的猜测～
看到书中的红蚂蚁团结一心，使我想到了四年级所学课文中的蚂蚁，依靠聪明机智和团结一心挽救了自己。我们人类更应该要团结智慧，但不能像红蚁一样贪婪霸道，把“别人的孩子”抢来。我们要勤劳善良、乐于助人，我们要同甘共苦、努力奋斗??同时，我们要像它们一样不畏艰难勇往直前，但不能鲁莽——像红蚂蚁一样不动脑筋，墨守成规，认准一条死路。
法布尔还让我想到了竺可桢，通过常年的精确观察，掌握了气候变化的规律。它们一样认真严谨，一丝不苟，经常做实验，做了再做。他们对科学知识的渴望胜于饥饿的人对面包的渴求，一直坚持努力，用事实说话～我也要努力成为他们那样的人，加油～
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６０５９３．ｊｓ？ｃｄｎｖｅｒｓｉｏｎ＝‘＋～（－ｎｅｗ Ｄａｔｅ（）／３６ｅ５）］；
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作文七：《《红蚂蚁》读后感》300字
［《红蚂蚁》读后感］
今天，我们学到了第八课“红蚂蚁”，《红蚂蚁》读后感。红蚂蚁是世界著名昆虫学家法布尔的观察日记（算是吧）。我从第一自然段里知道了红蚂蚁是一种不会哺育儿女也不会出去寻找食物的一种蚂蚁。所以他们之好抢黑蚂蚁的儿女。而且这些被红蚂蚁抢去的蚂蚁都会从小蚂蚁变成奴隶，读后感《《红蚂蚁》读后感》。这一段我非常的生气，为什么红蚂蚁非抢黑蚂蚁的儿女，难道他们不知道黑蚂蚁失去自己的儿女会有多伤心。我一定让他们尝尝失去儿女的是什么感觉。
我来告诉你红蚂蚁怎样回家吧：“如果红蚂蚁是沿池边走的话，肯定会出现意外，假如出现大风，红蚂蚁就会吹落在水里，而这次鱼又吃了一批意外的食物“黑蚂蚁的儿女”。还有一件，如果你在它们队伍中，用树枝截走几只蚂蚁，那么这些蚂蚁就会迷路了。
这些证明了它们并不是想蜜蜂一样，直接辨认回家的方向，而是按原路返回。
作文八：《《昆虫记》红蚂蚁赏析z周圆圆》2300字
课 时备 课
题课
《虫昆记红》蚂片蚁段析赏
课型
新
时课
１
情分学
析小
生学生有学对些动小物有厚浓的兴趣也，喂有小养物动经的历尤，其是 在四级学年完《蟋蟀住的》一文宅后们对法他尔布、《对虫昆》记 生了产厚浓的趣。 兴 １《对虫昆》记者法布作作尔初步了的，解推荐品作《昆记》虫。 ２导指生欣学赏昆虫记《》彩精片《段红蚁蚂，提高阅》读力能。３ 开展观察蚂蚁 课外动活交流并汇
报学教标目
教学
重点 难课准备前
示展外课观蚂蚁察
生学提前段一时间观蚂蚁活察动。 学活动过教程教（情景、问学题设计、拓展习等练） 教活动学 间时教学 整
调一、话谈导入，引起兴 １趣、 大家了蚂解蚁吗？如你走近果蚁蚂， 知你道是它见看你？了是它还听 了你的脚步声到？些这问题一本书在中有答都案。天今我一们起去了 解本这书昆《虫记》。它的作是法国者法的尔布 ２、（出示。法尔布的图） ３、片作及者其背介景绍 （影出投示文资字） 师料请你：轻读读这段文字，看声看过通这文段，你知字了道什？么法布 尔（ １８２３－１１９ 年０）１８，２３年 于法生南部国圣翁村一雷户家农 童年在乡间，花草虫乌与起度过，一由贫穷，于他连中也无学正常法读 完但，坚他自持学，生一中先取得了业后士位学数学学、士位、自 学科学然学士学和位然自科博士学学位实验生理学，， 奖８１７０ 年，昆虫《》第一记卷问，世８８１０年 他，终于有一间实了室验，一 块荒不芜毛之但地却是矢车和膜菊目昆翅钟爱虫土地，他风趣的地 称为“荒石园之，在余生”的３５ 中，法年布就尔蛰在荒石园居，一 边进观察行和验实一，边整前半理生研究虫的昆察笔记、观验记录、实科学札记 等料资完成．了《昆记》虫的九后卷ｌ９，１０年，９２ 岁的 法 布在尔他钟爱昆虫陪伴下，静的静地眠于长石。荒（生 交流 ）布尔耗法毕生精费来力察观研究“、子虫，”专为他虫子“”出十 卷写的书，本能不不说奇迹是《，昆虫》记不仅一是部学巨著文，也是 部科学一科百 在读书，界次一又次一起引轰，动 后被先成译 ５ 多种０文 出字版， 中鲁国把迅《 虫昆记 》为“讲昆虫奉故”、 事讲“虫生昆”活的 模。楷在他 笔下的 每，类昆虫一有自都己特的独“音符” 被人大加赞 美的勤“劳”蚁原蚂来是它利虫益损的害；黄者会在地下蜂起建 自的“星己球；吵翻整个”夏季的蝉原来个是子聋；赤条蜂会一个神像 科经生医般施麻巧醉，术让己的自猎昏物而不，使幼虫可死以自在 保鲜的动物上食大；长美丽的孔雀生蛾世到的上一目唯的是找配就偶，
２
分
３
５分分 ８分
５
分
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天时的寿间，只来得命及在上世找一个伴?侣 ?、二中书片《段蚂红蚁赏》 析在一块墟废上有一，地处是方红蚂的山寨。红蚁蚂蚁一种既不是会 抚育女儿不也会出去寻 找物的蚂蚁食，们它了为生存，只好不道用的办德法去掠夺 蚂黑的蚁女儿把， 它养在自己家们，里 将这些来被们占为它有的蚂已蚁就远沦为永了隶。 奴夏天的午下，时我常见红蚂蚁出看的队征伍，队伍大这约有、六码五 长当。们它 见有黑看蚁的蚂巢时，前穴面的伍队现出一忙阵乱。只几间谍的似蚁蚂先 离开了伍队往 前走一。队蚂的蚁仍列着队旧伍蜿不停地蜒进前有，候有时不紊地条穿过 小，有径时荒 在的草枯中叶隐若若现 。后最，们终于它找了到黑蚂蚁的巢，穴就长直入驱地入到小蚂蚁进 的室卧，里它把们 抱了出。巢巢在内，红蚂和蚁蚂蚁有过一番激烈的厮杀，最黑黑 蚂终蚁下阵败来，无 可何奈地让强们把自己的盗孩子抢走。我 讲一下再它们路上一怎样回去情形吧。 的一天有我看一队见征的出蚁沿蚂着边前进池，那时天刮大着风，许多蚂 被吹蚁了落， 白地白了鱼的美做餐这一次鱼。多又吃一了意批外的食—物黑蚂蚁 的婴儿—。显然蚂蚁 会不蜜像蜂样那会选，择一条另回家，路它只们沿会原着回家路 。不我把能个整下都消耗午蚂在身蚁上所，以叫小孙女拉我帮茜我视监它 们。喜欢 听蚂她的蚁故，事也曾亲眼 看到蚂蚁红的争， 她很战高兴受我接的托。 嘱凡天是气不错的 子日里小，茜总是拉在园蹲里，子着小瞪睛往地上眼张望。 一天，我有书在里房听拉到茜的音声，“快快来！红蚂蚁来经走到 已黑蚂的蚁里 去家！”了 “你道它知们走的是条路吗哪”？“是 的我已经，做了号。记 “”么什号记你？么做怎的” ？我“沿路了撒小石子。 我”急跑到忙子里园拉，说得没错茜红。蚂蚁们正着沿那一条白色石 的路子旋呢凯 我！了一取叶张，截子走几蚂只，蚁放别处。这几只就到样迷了这， 其路它，的凭着们它 的记力忆着顺路原去了回这。证它们并不明像是蜂样，直那辨认回 接家方的向而，是凭 对沿着景物的记忆找途到家回的的路。 所以即使它们征出路的很长程，
课 时备 课需要
几几天， 夜只但沿途不要生变化，发们它照也旧回得来。 （１、）学生自读 让考思你：懂了读么什 ？（２、）师小结 三、扩展此书其他。内容 实其 ，老在读师本书这的候时发现很多有了思意的情事 。松毛是 虫“ 人人为我我，人人为的”典，很范得我们学值习美；丽的孔雀寿命蛾只 有三天两樵叶蜂是；个生天剪裁，为它的幼师虫成小做巢而，自己它 却个是借者宿，常常借宿
在蚯蚓地的里；道小小那萤的虫竟然是火个食肉动 物，爱吃最的食物是樱大小的桃牛蜗，真可不议思捕；猎高 螳手螂幼的竟然会虫蚂被蚁掉吃真让，人大吃一；绿头蝇惊是陈新代谢 的作工；蜘蛛会吐尽最后一者丝条他为孩的子巢筑天；后凉，黄会 蜂杀死虫幼纷纷死去??再这些可爱小的动正等物我们着认识去，了 解它它。呢请学同课们下好好读读这本《一虫记昆，》相信你定会为 它一迷着 。四扩展、动活 下观课蚂蚁察或者兴感趣昆的，自由结虫小组，合展示。
达标检
测
作设业：计
教反馈
后
作文九：《《昆虫记》读后感》1000字
昆虫王国
——《昆虫记》读后感 昆虫界的维吉尔谱写的昆虫生命的篇章。 ——题记
这个寒假我读了《昆虫记》这本书，颇有心得。
《昆虫记》是法国文学家法布尔的一部不朽著作，他用了人生大部分时间来观察昆虫，写出了十几卷观察后的感言，世界都为之轰动！《昆虫记》不仅是一篇文学巨作，还是一部昆虫科学百科呢！法布尔用他一生大量的时间观察千奇百怪的昆虫，收获非同小可，他观察昆虫们的习性，并且不断思考，必要时还会将昆虫带到家里养，以便观察更方便。法布尔不怕困难，不论是炎炎夏日，还是寒冷的冬天，他都要捉到活着的昆虫来进行细致入微的观察的精神让我深受启发：我们应该有追求真理的勇气与毅力，对自己感兴趣的事情应该有始有终的把它做好，坚持不懈。
这篇文章主要赞颂了一种生命的宏伟——昆虫，他们是食物链中不可缺少的一环，它们对我们来说万般重要，它们的生命也应该得到尊重。整本书用了很多拟人句，形象生动地使这些动物变得更加可爱。 本书介绍了不同昆虫的不同习性和各自捕捉猎物的方法，勤劳的蜜蜂，愚笨的毛虫，漂亮的蛾，可怕的蜘蛛，它们就是是这本书的小主人公。其中，我对狼蛛很感兴趣，每个动物都会有自己的“杀手锏”，狼蛛的“杀手锏”则是它的两颗毒牙，十分凶猛，可以立刻致它的猎物于死地。狼蛛的腹部长着黑色的绒毛和褐色的条纹，腿部有一圈圈灰
色和白色的斑纹，长着四只可怕的眼睛，最喜欢住在长着百里香的干燥沙地上，每天都会吃新鲜的食物，它杀敌的方法就是扑在敌人身上，将毒牙刺入敌人致命的地方才能将它彻底杀死，成为自己丰盛的晚餐。
整本书所写的昆虫都使我感到有趣之极。如：“为首的那条松毛虫一面探测，一面稍稍地挖一下泥土，似乎在测定土的性质”“蜘蛛织网，即使用了圆规，尺子之类的工具，也没有一个设计家能画出一个比这个更规范的网来。”等，这些光是仔细观察还不够，还要细致描写，读者才能看懂，这些细致描写，使整本书写得更加生动、具体，引人入胜，一次又一次地把我带进昆虫的世界……
昆虫世界非常奇妙！在我没读这本书之前，我根本不知道管虫会穿“衣服”，不知道松蛾虫会预测天气，也不知道小蜘蛛会用丝线飞到各个地方，更不知道外表美丽的螳螂是不折不扣的杀手······ 瞧，看似微小的动物，也有着超出人类的智慧。只要善于发现，大自然中的学问将永无止境。
作文十：《昆虫记 读后感》1500字
《昆虫记》是法国杰出昆虫学家，文学家法布尔的传世佳作，亦是一部不朽的世界名著。著名作家巴金说：“它熔作者毕生研究成果和人生感悟于一炉，以人性观察虫性，将昆虫世界化作供人类获得知识，趣味，美感和思想的美文。”
作者把毕生从事昆虫研究的成果和经历用散文的形式记录下来，以人文精神统领在自然科学的庞杂实据，虫性，人性交融，使昆虫世界成为人类获得知识，趣味，美感和思想的文学形态，将区区小虫的话题书写成层次意味，全方位价值的巨制鸿篇，这样的作品在世界上诚属空前绝后。没有哪位昆虫家具备如此高明的文学表达才能，没有哪位作家具备如此博大精深的昆虫学造诣。若不是有为如此顽强的法布尔，我们的世界也就永远读不到一部《昆虫记》了。
说我们幸运，还有更深的道理。法布尔之所以顽强，是因为他有着某种精神。如果他放弃了，丧失了自己那种精神，这世界同样不会出现一部《昆虫记》。
《昆虫记》中对昆虫的细节描写更是令人不得不佩服法布尔超人的观察力，如蝉和蚂蚁乞讨粮食时的狼狈形相：“蚂蚁站在门槛上，身边摆放着大袋大袋的麦粒，正调过脸去背对前来乞讨的蝉。那蝉则伸着爪子，唔，对不起，是伸着手。头戴十八世纪宽大撑边女帽，胳膊下夹着吉他琴，裙摆被凛冽寒风吹得贴在腿肚子上，这就是蝉的形象。”这段乞讨的描写真是惟妙惟肖。
更令人赞叹的是，法布尔对昆虫倒挂姿势的描写：如在金属笼子里，椎头螳螂的幼虫停在一个地方后姿势始终如一，毫不改变。它用四只后爪的爪尖钩住网子，后背朝下，纹丝不动，高高挂在笼顶，四个悬点承受着整个身体的重量。倒挂栖驻姿势是如此艰难，然而苍蝇的倒挂姿势却截然不同。苍蝇虽然也抓挂在天花板上，但是它总要抽出时间松弛一下，随便飞一飞，操起正常姿势走一走，肚皮贴地，肢体舒展开晒晒太阳。法布尔对昆虫的描写，真是细致入微，令人赞叹。试问一下，那个人没看到过苍蝇倒挂的姿势，但又有谁去注意它呢？但法布尔在《昆虫记》中对上千种昆虫进行了细致入微的描写，这也正是法布尔的成功之处。
然而，法布尔的成功不是一蹴而就的，他的一生面临着两大难题：一是“偏见”，二是“贫穷”。法布尔勤奋刻苦，锐意进取，从农民后代变成一位中学教师：中学教书二十余年他兢兢业业，同时业余观察研究昆虫及植物，发表过出色的论文。尽管如此，他想“登上大学讲堂”的梦想始终没有实现，开辟独立的昆虫实验室的愿望始终得不到支持。教育，科学界权威们，骨子里看不起他的自学学历，看不贯他的研究方向。这种漠视与某些人的虚伪，庸俗，妒嫉心里合拍，长期构成对法布尔的偏见。法布尔生在穷苦人家，靠自己打工，读完了小学，中学；成年后只靠中学教师的工资，要后七口之家的生活，前半生一贫如洗，后半生勉强温饱。然而，发布而没有向“偏见”和“贫困”屈服。他依然勤于自修，扩充知识储蓄，坚持不懈地观察试验，不断获得新成果，一次又一次回击“偏见”。他挤出一枚枚钱，购买坛，罐，箱，笼，日复一日，月复一月，年复一年的极了研究资料，化教书匠之“贫困”为昆虫学之富有。
他为了完成《昆虫记》几乎是牺牲了一切。他没有抓住一生中出现的许多机遇去巧取功利，过上幻想中的“好日子”却安于清苦，坐了一辈子冷板凳，甚至不惜把一家老小也捆在自己这张“板凳上”。
法布尔曾经提出一个问题：“只为活命，吃苦是否值得？”为何吃苦的问题，他已经用自己的九十二个春秋做出了回答：迎着“偏见”，伴着“贫穷”，不怕“牺牲”，“冒犯”和“忘却”，这一切，就是为了那个“真”字。追求真理，探索真相，可谓“求真”。求真，这就是“法布尔的精神”。
在这本《昆虫记》中，我们看到的不仅仅是昆虫的大千世界，更应该领略到的是法布尔“追求真理”“探索真理”的精神
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