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作文一：《享受高考阅读答案》2500字
享受高考
蒋子龙
１９９４年夏天漫长而奇热，我想跟社会爆炒高考有关。
离高考还有一个多月哪，社会就已经把高考的气氛造得十足了，学校召开家长会，报纸、电视、广播等各种传媒天天是高考、高考，开讲座，设专栏，将学生该怎样复习，怎样应考，怎样调节自己的心理。对考生家长讲的就更多了，要照顾好考生，给他们做好处的，增加营养，又不要让孩子感到是专为他们做的，以免增加他们的心理负担。千万不要给考生施加压力，家长不得老谈高考的事，要劝孩子多休息，多陪他们外出散步，缓解紧张情绪。社会把高考锣鼓敲得惊地动天。
这一年我们家是“高考户”……
很快就到了７月７日，真正意义上的高考开始了，考生们必须自己上阵，别人无法替代。老天可怜，从前一天晚上开始变阴，稍微凉快一些了。学校嘱咐过，不能让考试吃得太饱，喝水太多，以免考试中途去厕所。早饭要精致，营养丰富，水分还要少，这并不难做到。
考场离我的家甚远，骑自相车大约要半小时，我提出要送女儿去考场，在家长会上她的老师也是这样要求家长的，怕自行车万一出点问题，耽误考试。女儿起初不同意，我平时上学比去考场更远，您为什么不送？为什么不担心我的自行车出问题？这就不怕增加我的心理负担？
我说，你心里无负担，我给增加一点也无妨。她笑了，笑得很甜，很可爱。我检查了她的准考证、文具盒，没有准考证是不准入考场的。
我和女儿穿好雨衣，用塑料袋把她的准考证和文具盒裹好。刚出家门天上就开始掉雨点，好像我们的脚蹬子连接着播雨机，越往前蹬，雨点越大，越蹬得快，雨点越密。行至中途，已是倾盆一般，许多骑自行车的人都下车躲到商店廊下去避雨。我和女儿仍旧骑在车上，且有点兴致勃勃。
我问她感觉怎么样？
她说棒极了！
对，的确棒极了，你属龙，我也属龙，两条龙一起出动奔考场，就该有大雨相随，这叫雨从龙。好兆头，预示着你的高考必定顺利，旗开得胜。你敢不敢大声说三句：我一定能够考好！
女儿说这有什么不敢，果然大喊三声。
我哈哈大笑，周围一片哗哗的雨声。我觉得心里轻松多了，我想女儿也是如此。
这大雨还真有点专门护送我们爷俩的意思，到了考场雨就变得小些了。我原以为我们来得够早的，想不到考场外已经站满了家长，我估计里面有多少学生，外面就有多少家长。学生进了考场，大部分家长并不离去，还站在雨里等着，他们担心自己的孩子在考试中出问题，比如：晕场了、生病了、忘记带什么东西了。我对女儿有信心，就说，我先回家，两个小时以后再来接你。放心大胆地考，考砸了也没关系！
上午的考试快结束的时候，我从冰箱里拿了一瓶矿泉水，又回到考场外面等候女儿，在考场的大门外面家长们排成两行长长的厚厚的人墙，等待着自己的孩子从考场内出来。家长们此时的心情格外敏感，看到最前面出来的考生脸色沉重，有位家长禁不住说，看来题够难的，孩子们没有考好。其实每个人心里都在紧张地根据考生的脸色猜测题目的难易程度，猜测自己的孩子能考得怎么样。有个女孩阴沉着脸，来接她的可能是她的姐姐，一出考场她就对姐姐说，你安慰安慰我吧……不等另一个姑娘说出安慰的话，她竟呜呜地哭起来了。
我的女儿出来了，她也看见了我，远远地向我招了招手，笑了。女儿的笑清纯而灿烂，令我们夫妻百看不厌，她平时的一笑都能解我的心头百愁，此时这一笑，不管她实际考得怎么样，我的心里立刻也阳光灿烂起来。竞争是激烈而残酷的，哭和闹都没有用，就应该咬牙坚持下去。我的女儿在考后能有这样美丽的笑容，即使她考不上大学，我也是满意的。我拧开矿泉水的瓶塞，让她喝个够，她此时需要补充水分。看着她喝水的样子，我有一种幸福感。
在回家的路上我告诉她，无论上午考好了，还是考得不太理想，都忘记它，不能沉浸在上午考试的兴奋里，赶紧让脑子进入下一门要考得功课。
就这样我每天往返考场四次，把女儿送进考场，她出考场后把她接回家，她不再拒绝，反而觉得这样很方便，我成了她的同伴，她的管家，她的保镖。平时我们各忙各的，虽然父女关系也算亲密，但不像这样同甘苦共患难，有一种父女加战友的情谊。加上口试三天半的时间很快就过去了，一切又恢复了正常。
我很怀恋女儿高考的这段时间，因为，我享受了平时享受不到的许多快乐。（有删改）
１４． 作者在最后说“享受了平时享受不到的许多快乐”，请具体说说作者享受到哪些快乐。（４分）
１５．文章开头说“我想跟社会爆炒高考有关”，请解释“爆炒”一词在文中的意思。（用文中的词语或句子回答）（２分）
１６． “很快就到了７月７日，真正意义上的高考开始了。”作者为什么说“真正意义”上的高考开始了？（２分）
１７． 文中画线段落采用的主要表达方式是???????? ，作用是
１８． 文章倒数第四段作者为什么详写了女儿的笑，请谈谈你的理解。（３分）
１９． 针对社会、学校、家长的这些做法，任选一角度，谈谈你的看法。（４分）
阅读答案：
１４． （共４分）①女儿更加成熟，更理解父母的良苦用心，能从容乐观地面对高考；②父女关系更加亲密；③家庭生活更加温馨和谐；④拥有了宝贵的经历和丰富的人生体验。（每点１分，答三点满分）
１５． （共２分）把高考的气氛造得十足（或者把高考锣鼓敲得惊地动天）
１６． （共２分）因为之前是社会、学校、家庭为高考作准备，７月７日才是学生正式参加考试，才是高考真正的开始。
１７． （共４分）描写（１分）。写出了家长们紧张焦灼的心理、小女孩的难过脆弱，侧面写出了“我”的紧张、担忧，反衬出女儿坦然乐观的心态。（每点１分）
１８． （共３分）女儿的笑饱含着对父亲的理解、体贴、安慰，也张扬着自信和坦然，缓解了我紧张、担忧的心情，让我拥有幸福感，享受到了女儿高考带给我的快乐。（意思对即可）
１９． （共４分）围绕“社会、学校、家庭给学生造成的压力”“高考只是一次人生经历”“要保持良好的心态”等方面回答，言之成理即可。
作文二：《蒋子龙《享受高考》初中散文阅读附答案》2200字
蒋子龙《享受高考》初中散文阅读附答案 蒋子龙《享受高考》初中散文阅读附答案
１９９４年夏天漫长而奇热，我想跟社会爆炒高考有关。
离高考还有一个多月哪，社会就已经把高考的气氛造得十足了，学校召开家长会，报纸、电视、广播等各种传媒天天是高考、高考，开讲座，设专栏，将学生该怎样复习，怎样应考，怎样调节自己的心理。对考生家长讲的就更多了，要照顾好考生，给他们做好处的，增加营养，又不要让孩子感到是专为他们做的，以免增加他们的心理负担。千万不要给考生施加压力，家长不得老谈高考的事，要劝孩子多休息，多陪他们外出散步，缓解紧张情绪。社会把高考锣鼓敲得惊地动天。 这一年我们家是“高考户”??
很快就到了７月７日，真正意义上的高考开始了，考生们必须自己上阵，别人无法替代。老天可怜，从前一天晚上开始变阴，稍微凉快一些了。学校嘱咐过，不能让考试吃得太饱，喝水太多，以免考试中途去厕所。早饭要精致，营养丰富，水分还要少，这并不难做到。 考场离我的家甚远，骑自相车大约要半小时，我提出要送女儿去考场，在家长会上她的老师也是这样要求家长的，怕自行车万一出点问题，耽误考试。女儿起初不同意，我平时上学比去考场更远，您为什么不送，为什么不担心我的自行车出问题，这就不怕增加我的心理负担，
我说，你心里无负担，我给增加一点也无妨。她笑了，笑得很甜，很可爱。我检查了她的准考证、文具盒，没有准考证是不准入考场的。 我和女儿穿好雨衣，用塑料袋把她的准考证和文具盒裹好。刚出家门天上就开始掉雨点，好像我们的脚蹬子连接着播雨机，越往前蹬，雨点越大，越蹬得快，雨点越密。行至中途，已是倾盆一般，许多骑自行车的人都下车躲到商店廊下去避雨。我和女儿仍旧骑在车上，且有点兴致勃勃。
我问她感觉怎么样，
她说棒极了～
对，的确棒极了，你属龙，我也属龙，两条龙一起出动奔考场，就该有大雨相随，这叫雨从龙。好兆头，预示着你的高考必定顺利，旗开
得胜。你敢不敢大声说三句：我一定能够考好～
女儿说这有什么不敢，果然大喊三声。
我哈哈大笑，周围一片哗哗的雨声。我觉得心里轻松多了，我想女儿也是如此。
这大雨还真有点专门护送我们爷俩的意思，到了考场雨就变得小些了。我原以为我们来得够早的，想不到考场外已经站满了家长，我估计里面有多少学生，外面就有多少家长。学生进了考场，大部分家长并不离去，还站在雨里等着，他们担心自己的孩子在考试中出问题，比如：晕场了、生病了、忘记带什么东西了。我对女儿有信心，就说，我先回家，两个小时以后再来接你。放心大胆地考，考砸了也没关系～ 上午的考试快结束的时候，我从冰箱里拿了一瓶矿泉水，又回到考场外面等候女儿，在考场的大门外面家长们排成两行长长的厚厚的人墙，等待着自己的孩子从考场内出来。家长们此时的心情格外敏感，看到最前面出来的考生脸色沉重，有位家长禁不住说，看来题够难的，孩子们没有考好。其实每个人心里都在紧张地根据考生的脸色猜测题目的难易程度，猜测自己的孩子能考得怎么样。有个女孩阴沉着脸，来接她的可能是她的姐姐，一出考场她就对姐姐说，你安慰安慰我吧??不等另一个姑娘说出安慰的话，她竟呜呜地哭起来了。 我的女儿出来了，她也看见了我，远远地向我招了招手，笑了。女儿的笑清纯而灿烂，令我们夫妻百看不厌，她平时的一笑都能解我的心头百愁，此时这一笑，不管她实际考得怎么样，我的心里立刻也阳光灿烂起来。竞争是激烈而残酷的，哭和闹都没有用，就应该咬牙坚持下去。我的女儿在考后能有这样美丽的笑容，即使她考不上大学，我也是满意的。我拧开矿泉水的瓶塞，让她喝个够，她此时需要补充水分。看着她喝水的样子，我有一种幸福感。
在回家的路上我告诉她，无论上午考好了，还是考得不太理想，都忘记它，不能沉浸在上午考试的兴奋里，赶紧让脑子进入下一门要考得功课。
就这样我每天往返考场四次，把女儿送进考场，她出考场后把她接回家，她不再拒绝，反而觉得这样很方便，我成了她的同伴，她的管家，她的保镖。平时我们各忙各的，虽然父女关系也算亲密，但不像这样
同甘苦共患难，有一种父女加战友的情谊。加上口试三天半的时间很快就过去了，一切又恢复了正常。
我很怀恋女儿高考的这段时间，因为，我享受了平时享受不到的许多快乐。（有删改）
１４． 作者在最后说“享受了平时享受不到的许多快乐”，请具体说说作者享受到哪些快乐。（４分）
１５．文章开头说“我想跟社会爆炒高考有关”，请解释“爆炒”一词在文中的意思。（用文中的词语或句子回答）（２分）
１６． “很快就到了７月７日，真正意义上的高考开始了。”作者为什么说“真正意义”上的高考开始了，（２分）
１７． 文中画线段落采用的主要表达方式是＿＿＿＿ ，作用是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
１８． 文章倒数第四段作者为什么详写了女儿的笑，请谈谈你的理解。（３分）
１９． 针对社会、学校、家长的这些做法，任选一角度，谈谈你的看法。（４分）
【答案】
１４． （共４分）？女儿更加成熟，更理解父母的良苦用心，能从容乐观地面对高考；？父女关系更加亲密；？家庭生活更加温馨和谐；？拥有了宝贵的经历和丰富的人生体验。（每点１分，答三点满分） １５． （共２分）把高考的气氛造得?历年中考散文阅读训练１００则答案?理解、体贴、安慰，也张扬着自信和坦然，缓解了我紧张、担忧的心情，让我拥有幸福感，享受到了女儿高考带给我的快乐。（意思对即可）
１９． （共４分）围绕“社会、学校、家庭给学生造成的压力”“高考只是一次人生经历”“要保持良好的心态”等方面回答，言之成理即可。
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作文三：《《享受春雨》阅读答案》2300字
享受春雨
厉彦林
①也许是刚经历了冬天太多的郁闷和压抑，也许是寒风、残雪在记忆的底片上留下太多的沧桑与悲凉，万物掐灭生命的色彩与声音，孤独地萧条着沉默着。一夜微风，唤醒早春三月的晨曦，也吹来了北方第一场春雨。山川、河流、乡村、房屋、树林、花草、庄稼、庄稼人，都在翘首春的惠风拂面，享受春雨的滋润，感觉春天那年轻的心跳……
②春雨如烟，如雾，如丝，如梦，悄悄落下来，一滴一滴，淅淅沥沥，飘飘洒洒，缠缠绵绵。恰似烟雾迷蒙、若有若无、若即若离的水墨画，朦胧且迷人。春雨婀娜多姿，巧笑倩兮，步履轻盈，委婉含蓄，率性天然，没有夏雨的暴烈，没有秋雨的忧愁，没有冬雨的冷酷，像位清纯、含蓄待嫁的新娘，充满对生命、对世间万物的爱恋……为了履行前世约定，悄无声息地把睡梦中的大地山川抚摩一遍，湿润着每一个角落、每一棵小草。令人悄然想起“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”的美妙佳句。一会儿工夫，雨点越来越大，越来越急，嘻嘻哈哈，打打闹闹，在干燥的土地上留下密密匝匝的雨窝。春雨从不埋怨和选择土地肥沃或贫瘠，总是执着地投入，迅速渗进地下，形不成水流，只让土地守候和感动，让世人留恋和感叹。
③走在乡间小路上，任细细的雨丝自由地落在脸上，痒酥酥的，滑到嘴里，甜丝丝的。此时可以真正感受与大自然亲密接触的惬意与舒畅。我记得在老家院中赏雨的情景。雨点劈里啪啦掉下来了，洒在头上，落在脸上，说不清道不明的舒爽。我忘情地站在雨里，虽然衣服被打湿，可心里高兴，脸上绽放着笑容，享受着那份难得的清凉和惬意。院里的梧桐树耸立雨中，紫红的小芽芽摇曳着甜美的心事。枝杈上被雨淋过的喜鹊窝颜色更加凝重，淘气的小喜鹊躲在老喜鹊的翅膀下，时而从窝里探出小脑袋，新奇地瞥一眼外面的风景，又唧唧喳喳地把头缩回去。树下有一群相互依偎的鸭子，时而用嘴巴梳理着羽毛，呱呱地交流着什么。那鸟鸣声、鸭叫声，伴随风声雨声，滋润，清雅，恬淡，宁静……
④春雨贵如油，老天爷也十分小气。雨刚下了一会儿，就停了。雨虽然不大，却滋润着乡间万物，悄然改变了山乡的颜色，编织出一幅绚丽多姿的图画，点燃了生命的期待与呼唤！……草儿绿了，花儿开了，土地松软了，生命以最简单、最自然的方式在繁衍、传承、轮回。前两天还光秃秃的山冈，奇迹般地罩上了新绿。真可谓浓妆淡抹总相宜。大地是藏梦、长梦的地方！萌生绿色的地方就舒展生命，就有开花的渴望，就有歌声在酝酿！每人都种植一份鲜嫩的心境，收获一缕成长的愿望。
⑤春雨是会说会笑的精灵，是律动生命的音乐。春雨会跟随着气候幻化不同姿态、不同神情，也会随听雨者心情演绎不同的内涵。或嫣然，或惆怅，或温柔，或冷寂，或清丽，或婉约……可谓千种心情，万种雨境。（原载《 人民日报》，有删改）
１．教材《谈谈散文》中指出 “散文是围绕一个中心，牵住一条线索组织材料”，那么，选文是以???????????????????????????? 的线索来组织材料的。
２２．请根据示例分析春雨的其他特点。
示例：第②语段让我们感受到春雨的朦胧，多姿，无私奉献。
第③语段让我们感受到?????????????????????????????????????????????? 。
第④语段让我们感受到???????????????????? ??????????????????????????。
２３．请结合选文内容或个人生活体验，说说你对第⑤语段“春雨是会说会笑的精灵，是律动生命的音乐”这个句子的理解。
２４．选文中的“春雨如烟，如雾，如丝，如梦”和朱自清的《春》一文中的“像牛毛，像花针，像细丝”这两个句子，你更喜欢哪一句？请说出理由。
２５．选文表达了作者对春雨的感受，请运用排比写一段话，结合自己的生活体验，表达你对“夏雨”或“秋雨”的感受，６０字左右。
参考答案：
２１．“享受春雨”或“喜爱春雨”等。
２２．第③语段让我们感受到春雨与大自然亲密接触的惬意与舒畅；第④语段让我们感受到春雨的宝贵，对乡间万物的滋润，生命的律动。
２３．春雨随着气候变化不同姿态、不同神情，也会随听雨者心情，演绎不同内涵；它滋润了万物，点燃生命的期待与呼唤；春雨萌生了绿色，舒展了生命，让万物充满生机。
２４．不设统一答案，示例１：我更喜欢选文的这个句子，它不仅形象地说出了春雨的轻柔细，并给人朦胧的梦幻感，有诗一般的意趣；示例２：我更喜欢《春》的这个句子，因为它用生动形象的比喻表现了春雨的“细、密、多、闪亮”等特点。
２５．略，强调符合题意，语句通顺。示例１：激越的夏雨，让我感受到生命的力量；激越的夏雨，让我感受到奋斗的畅快；激越的夏雨，让我感受到胜利的喜悦；示例２：瑟瑟的秋雨中，我回味那春雨的轻盈，夏雨的激越，冬雨的冷冽。
作文四：《享受生命阅读答案》1500字
阅读下面文章，完成１～３题。
享受生命
梁衡
①“享受”这个词，在很长一段时间和大部分时候是被当做贬义词来用的。随着年纪增长，阅历增多，才知道这种理解未免狭窄。生命是博大丰富的，可享受的东西无穷之多；生命又是短暂的，许多有意义的东西稍纵即逝。我们对享受的理解，既不该狭窄，更不该冷漠。
②当然，那种剥削、占有、挥霍式的享受，是最低级而不入流的。我们这里讨论的是全面的享受，它实际上是对生命的认识、开发和利用。要达此点，先得有两个条件。
③一是勇气。勇气就是古人所说的“舍我其谁”，鲁迅所做的直面人生，流行歌曲所唱的“潇洒走一回”“痛快活一场”。对生命没有信心、没有勇气的人，不热爱生活的人，是不可能享受到生命之果的。望高峰而却步，就看不到极顶的风光；将出海而收帆，就体会不到惊涛骇浪。
④二是创造。可以说，你有多少创造，就有多少享受。马克思、哥白尼、牛顿、爱因斯坦都分别创造了一个新学说，并因这个新学说开辟了一片新领域、一个新世界。因此，他们生命中就有了一种特别的滋味，就多了一份特殊的享受。我们这些常人是无论如何都难以看到的。
⑤如此说来，“享受生命”这句话又是多么沉重，就像“我要登上珠穆朗玛峰”，不是随便哪个人都敢开口说出的。达尔文、爱迪生等人完成伟大发现时，都说过类似的话：现在生与死都已无所谓了。因为他们都已享受到了生命中最成功、最华彩的段落。就是那些壮志未酬、行将赴死的勇士，如文天祥、林觉民等人，也是一种对生命成功的享受。当常人将父母给予的血肉之躯用来做衣食之享时，他们将生命的炸弹做最后一掷，爆出无限的光热，通过凤凰涅榘，得到了永生。他们不但生时享受事业之乐、理想之乐，身后还永享历史之功和人格之尊。
⑥追求物质和精神的自由，或日两个文明，是人类生存奋斗的最基本目标。我们不是苦行僧，我们的许多劳动、斗争和牺牲，就是为了能在行动之后享受这幸福的结果。人生之中从最基本的吃饭穿衣，到无尽的物质和精神享受，这是一个多大的库藏，多么宽广的领域，你一方面可以最大限度地去开发、创造和丰富，另一方面又可以尽情地去利用、索取和享受。一个真正懂得享受生命的人，不但将造物者给他的一切都能尽情享受个够，他还进一步享受着自己的创造，更还有少数杰出人物又能跨越时空永享历史的光荣。
⑦但是请别忘记，造物者同时又制定了一条铁的规律，生命只有一次，并且时间有限。所以我们对生命的享受不会从容，也不会没完没了。生命是一根甘蔗，甜甜的，吃一口就少一节。让我们好好地珍惜它，细细地品味它，尽情地享受它。（摘自《经典美文》２００８年１０期，有删改）
１．作者认为，全面地享受生命实际上是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，要达到这一目的，就要具备＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿两个条件。
２．在第⑤自然段中，作者为什么说“‘享受生命’这句话又是多么沉重”？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
３．第⑥自然段说：“更还有少数杰出人物又能跨越时空永享历史的光荣。”你能举出一个例子并略作分析来论证这个观点吗？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
阅读答案：
１．对生命的认识、开发和利用 勇气 创造
２．因为享受生命离不开勇气和创造。要得到最大的享受，就要付出最大的劳动、斗争甚至牺牲。这样就会取得成功，实现人生的意义和价值。（意对即可）
３．（示例）布鲁诺坚持真理，蔑视神权。虽被处以极刑，但他的精神被后人推崇，他的人格被世人颂扬。（不设统一答案）
作文五：《享受安宁阅读答案》2100字
阅读下面的现代文，完成文后各题
享受安宁
陈染
清晨，伴着刷刷的雨声醒来。
我蜷缩在床上，眼睛却眺望窗外灰蒙蒙的天空和深褐色的秃树干。尽管屋里依然是冬天那一种暖暖的干燥的热气，但我可以预感，房间外边已是早春的湿湿润润的气息了。
迅速起床，推开阳台上的窗户。果然，一股湿淋淋的由土地呼出来的雨水的味道沁入干燥的肺腑，我感到所有沉睡一冬的小虫子肯定都会在这个雨雾濛濛的清晨睁开眼睛。
阳台上的龟背竹又长出了嫩绿的新芽。回想起来，已经很久没有感受到这种浑然一体的宁和气息了，甚至，已经几年没有看见早春时节街道两旁满眼的树木是如何抽叶发芽的了。一直以来，城市的噪声、人群的纷争以及四面八方潮水般涌来的压力，使我对身边这些安宁的事物几乎视而不见。不知是这第一场春雨，还是什么莫名的奇怪的引力，这会儿我终于重新看见了它们，一时间，竞恍若隔世，惊叹自己何以多时以来浑然不知？
其实，此时天地万物的安静之感，首先缘自内心的安宁。
这几天，我感到一股奇妙的无声的力量在内心里生长，它们先是一团模糊不清的东西，进而渐渐成形，然后它们成为一股清晰而强有力的存在——那是一团沉默的声音，它们一点一点侵蚀、覆盖了我身体里边的那些嘈杂，然后一直涌到我的唇边、涌到我的指尖上来。我清晰地听到了它们。于是，我的唇边和指尖都挂满了丰沛的语言。我无须说话，无须表达。但是，如果你的内心同我此刻一样，你就会听到它们。由于它们的存在，当我独自一人对着墙壁倚桌静坐的时候，我的眼前不再是一堵封闭的墙垣，相反，我的视野相当辽阔，仿佛面对的是一片丰饶多彩的广袤景观，让人目不暇接，脑子里边的线路与外部世界的信号繁忙地应接不断；而当我置身于众多的人群里，却又如同独处一室，仿佛四周空空荡荡什么都不复存在，来自身体内部的声音密集地布满我的双眼。
这感觉的确相当奇妙，但外人却难以察觉。它似乎是一种回家了的感觉，也似乎是复苏了的感觉。以前很多时候，人在外面，在茫茫人群里，嘴和脚是动着的，但是，我可以肯定，心脏和血液几乎是静止的。而此刻，尽管肢体一动不动，但心脏和血液却都活了起来。
多么好！
桌上的这一页白纸，几天前它就空洞地展开着，张着嘴等待我去填充，如同一个空虚的朋友，饥饿地等待灌输。然而现在，我对它依然不置一词，可这张白纸却分明在我的眼睛里涂满了字，充满了内容；电话机安静地卧着，像一只睡着的小动物。但是，它的线路却时时刻刻在我和我的对话者之间无声地接通着，我无须拿起话筒，交谈依然存在；
泰伊的弥撒曲远远地徐徐地飘来，其实我并没有打开音响，那声音的按钮潜藏在我的脑中，只需一想，那乐声便从我的脚尖升起。我甚至不是用耳朵倾听，而是用全身的皮肤倾听；
天色渐渐黯淡下来，我一个人倚坐在沙发里，看着室内橙黄色的灯光与窗外正在变得浓稠的暮色，看着它们小心翼翼地约会在玻璃窗上，挤在那儿交头接耳。再仔细倾听，窗外的晚风似乎也在絮絮低语，间断掉落的树叶啪哒啪哒如同一个个逗号，切割着那些凌空漫舞的句子；
……
你肯定有过这样的感觉。
这种时刻，所有的嘈杂纷争、抑郁怨愤甚至心比天高的欲望，全都悄然退去了，宁和、富足甚至安详便会从你的心底盈盈升起。
“这些安宁的事物”在文中具体指什么？（４分）
根据上下文，解释文中画线句子的含意。（６分）
（１）我的唇边和指尖都挂满了丰沛的语言。
（２）它的线路却时时刻刻在我和我的对话者之间无声地接通着，我无须拿起话筒，交谈依然存在。
（３）间断掉落的树叶啪哒啪哒如同—个个逗号，切割着那些凌空漫舞的句子。
作者为什么说安宁的感觉“似乎是一种回家了的感觉，也似乎是复苏了的感觉”？（６分）
文章描写了“白纸”、“电话机”、“泰伊的弥撒曲”、“灯光”与“暮色”“晚风”“树叶”等事物，请从文章内容和结构方面分析有什么作用。（６分）
阅读答案：
【小题１】（１）早春的湿湿润润的气息。（１分）（２）小虫子睁开了眼睛。（１分）
（３）龟背竹长出了嫩芽。（１分）（４）树木抽叶发芽。（１分）
【小题２】（１）安宁给了我丰富的感受，并使我产生表达的冲动。（２分）
（２）我时时刻刻想着我的对话者，在心里与他们进行着交流。（２分）
（３）窗外的晚风和间断掉落的树叶这样平常的事物在我眼中也富有诗意与美感。（２分）
【小题３】（１）人独自静坐时，眼前不再是一堵墙，而是辽阔丰饶的世界；（２分）
（２）即使置身于众多的人群里，也如同独处一室，让心灵有了归宿；（２分）
（３）所有的嘈杂纷争、抑郁怨愤甚至心比天高的欲望，全都会悄然退去；（１分）家的安宁便会从心底升起，对生活就重新热情起来。（１分）
【小题４】（１）写出人们对安宁的美好回忆；（２分）
（２）安宁带给人的宁和、富足与安详同嘈杂、抑郁怨愤甚至心比天高的欲望形成对比，引发人们产生“享受安宁”的愿望，深化文章主旨。（２分）
（３）表现了安宁带给作者的美好而奇妙的享受，与题目“享受安宁”照应；（２分）
解析：
【小题１】无
【小题２】无
【小题３】无
【小题４】无
作文六：《享受工作阅读答案》1300字
阅读语段，回答问题
享受工作
春华秋实，夏种秋藏，人生是极其美好的。有幸成为一个人，对展现在自己面前的姹紫嫣红，五彩缤纷的生活，不好好“享受”一下，不是枉为一世吗？不过，对“享受生活”要有全面的理解。人之所以成为“万物之灵”，不但有丰富的物质生活，更有多彩的精神生活。“享受生活”，就不仅表现为对人间物质财富的享用，更表现为对人间精神力量的发扬。奥斯特洛夫斯基所说的人的一生，不要因为虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧，就由于他特别珍视人的创造力，珍视人对社会的贡献。因此，不宜把“享受生活”简单地等同与“生活享受”，更不可异化为对声色犬马的追逐。
“享受生活”，自然包括对“良辰美景”衣食住行等方面的享受，但就人的本质来说，是享受劳动，是享受工作。劳动创造了人。劳动是人的特有权利，也是最能体现人生价值的所在。（甲）科学家洪堡说：“工作就是我的生命。”爱因斯坦则声称：“没有研究工作，我就活不下去了。”（乙）劳动、工作，创造了人间的欢乐与美好，同时也使人的天赋火花得以燃烧成熊熊大火，发出耀眼的光。（丙）离开了劳动与工作，物质享受再好，人生的味道也是短缺的。（丁）所以可以说，享受生活，首先是享受工作。
享受工作，不只是一般的珍惜工作，而是要在工作中充分发挥自己的聪明才智，实现人生的价值。在刘备三顾茅庐以前，孙权就曾恭请诸葛亮出山，他所以舍孙就刘，是觉得孙权“能贤亮而不能尽亮”。“贤亮”就是＿＿＿＿＿＿＿＿，“尽亮”则是＿＿＿＿＿＿＿＿。诸葛亮一生辉煌，源于他一生努力“尽”才。他也就能成为善于享受生活、享受生命的人。
１．第二段中画线的句子是什么关系的复句？这个句子的含义是什么？
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
２．“爱迪生不无幽默地说过，他最喜欢的休养地是实验室。”这句话是从第三段中抽出来的，应还原于何处？
［ ］
Ａ．甲处
Ｂ．乙处
Ｃ．丙处
Ｄ．丁处
３．为什么说“享受生活，首先是享受工作”？
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
４．把“贤亮”和“尽亮”的意思写在下面。
答：“贤亮”＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
“尽亮”＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
５．本文运用的论证方法有三种，分别是＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿。
６．参考本文内容，试以“享受学习，就是……”这一格式仿写一句话，不超过４０个字。
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
阅读答案：
答案：
解析：
１．递进关系，因为享受工作不仅表现为对人间物质生活的享用，更表现为对人间精神力量的发扬，而“生活享受”仅指对物质生活的享用，对“声色犬马的追逐”则是腐败堕落的表现，与享受生活完全对应。
２．Ｄ
３．这是就人的本质来说的，因为工作劳动是人的特有权利，也是最能体现人生价值的所在。
４．“贤亮”，认为诸葛亮贤能（或尊重他），“尽量”，让诸葛亮尽量发挥才能（或能充分用其才）
５．事实论证（举例论证或例证法），道理论证，对比论证
６．略
作文七：《享受生活阅读答案》1000字
阅读《享受生活》选段，回答问题。
有时候，当我孤独地坐着等待生命大门关闭时，一种与世隔绝的感觉就会像冷雾一样笼罩着我。远处有光明、音乐和友谊，但我进不去，命运之神无情地挡住了大门。我真想义正词严地提出抗议，因为我的心仍然充满了热情。但是那些酸楚而无益的话语流溢在唇边，欲言又止，犹如泪水往肚里流，沉默浸透了我的灵魂。然后，希望之神微笑着走来对我轻轻耳语：“忘我就是快乐。”因而我要把别人眼睛所看见的光明当做我的太阳，别人耳朵所听见的音乐当做我的乐曲，别人嘴角的微笑当做我的快乐。
１、请简要概括文段的主要内容。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
２、根据语境，解释文段中“忘我就是快乐”的含义。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
３、“虽然生命中有很多缺陷，但我可以有如此多的方式触摸到这个多姿多彩的世界。”这句话有什么含义？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
４、文中划线句子运用了什么修辞方法？表达了作者怎样的情感？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
５、海伦·凯勒虽是盲哑聋残疾人，但她乐观的生活态度令人感动。对此，你有怎样的感想，请谈一谈。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
阅读答案：
１、总结全文，告诉人们，自己在孤独中学会了忘我，在忘我中找到了快乐。（意对即可）
２、忘记自己身体上的残疾，不悲观，不绝望，就能从生活中享受到快乐。（意对即可）
３、指海伦虽然有着很多的残疾，但仍然可以通过手势、触摸等自己的方式与人与世界交流，表达了海伦对于生活的坚定信念。（意对即可）
４、排比 热爱生命、热爱生活、健康快乐的情感。（意对即可）
５、“略”。（围绕“不向命运低头，享受生活的快乐”作答即可。）
作文八：《享受读书阅读答案》1800字
（二）享受读书（１２分）
黄新民
读书，是人类用来不断进化自己的一种高明伟大的方式。
读书可以医愚。书是人类进步的阶梯，每个人都是通过后天学习，不断增长知识、启发智慧、陶冶情操，才逐渐聪明起来。我生长在农村，家境贫穷，发奋读书是为了改变终日脸朝黄土背朝天的生存环境。那时真有种“焚膏油以继晷，恒兀兀以穷年”的精神，萤窗雪案、旰食宵衣，最后终于如愿以偿。大学毕业参加工作后，平静的生活里我仍然不改读书习惯，并且越来越钟情于读书。后来又爱好读书画作品，并与书画家们谈书说画，从中收获不小。①好书如同良师，有了这样的良师，人生的道路就会走得踏实、稳健得多。
读书可以净化心灵。周国平先生曾说过：②“由于生存的压力和物质利益的诱惑，大家都把眼光和精力投向外部世界，不再关注自己的内心世界。其结果是灵魂日益萎缩和空虚，只剩下了一个在世界上忙碌不止的躯体。对于一个人来说，没有比这更可悲的事情了。”避免陷入这种可悲的黑洞，最可行的办法就是读书，关注内心世界，充实精神生活。读历史，读哲学，能悟出很多人生的道理，透视眼前迷雾，走出人生黑洞，踏上铺满阳光与鲜花的道路，迎接人生的春天。读书，可以不断充实自己的精神生活，谋求自我精神充实和心灵健康。当我们怀着一颗被汉赋唐诗宋词浸润过、被孔子苏格拉底的哲学洗礼过的心灵走进社会时，无论从事什么工作，都能尽力实现自己的人生价值，不偏离正确的人生轨道。
读书让人快乐。读书可以在心中给自己留一块默默耕耘的圣地；读书是一种乐趣无穷、美不胜收的享受。读书决不能成为一项任务或为了装饰门面，这样会成为负担和包袱；只有为修炼自己的灵魂而读书时，才能体会到那种真正超凡脱俗妙不可言的快乐。手捧着充满哲理与智慧的书籍，常常会感受到某种巨大的思想震撼力。天不生仲尼，万古如长夜。读前人的哲学著作，如同获得黑夜中行走的勇气和力量。读书，能改变我们孤独、灰色的人生状态，消除生活中的困惑、思想的衰老，对待挫折才不会怨天尤人。大师们充满激情和智慧的言语、超脱的情怀、可贵的品质，都会使我们对待生活时变得开阔、乐观、旷达，能真正让我们的生命鲜活灵动起来，永远追求那种充满激情的人生境界。
读书可以拓宽人生境界。一个人的思想境界是不懈学习、慎独自律的结果，是在不断学习中反省自己、提升自己的结果。思想境界高的人，不会计较小事，不会计较名利。“宠辱不惊闲看庭前花开花落；去留无意漫随天外云卷云舒。”读书，能提升我们的气质和品位，能拓宽视野和境界。“胸藏万卷凭吞吐，腹有诗书气自华。”用读书指导生活，用实践深化读书，这样的读书才最有用。在读书和反思的同时进行总结，这是一种充满诗意的人生境界。“学而不思则罔，思而不学则殆。”思考，才能剔除糟粕；思考，才能吸收营养。读书加以思索，能使自己永远保持清醒的头脑，正确认识自己。“峣峣者易折，皎皎者易污。”有学问的人，会把自己看得低一点，他们知道山外有山，明白能者如云。这是一种人生境界，一种让人成功的思想境界。
“几百年人家无非积善，第一等事业还是读书。”我的书房一直挂着这副对联，以此来勉励自己，教育儿子。对于我来说，读书已成一种习惯，一种享受。读一首唐诗宋词，如饮一杯陈年佳酿；读一本哲理美文，如品一顿丰盛大餐。如此美味，何乐而不为？苏东坡说：“书到今生读已迟”；郁达夫说：“诗书误我半生闻达。”闻达不可乞求，诗书不可不读。学习无止境，只有不断地更新自己的知识，才能适应社会发展，才能超脱世事纷争，人生就会有所收获。无论迈入怎样的年华，我将一直享受读书的快乐！
《工人日报》（２０１０年０８月１３日?０６版）１．．请用简洁的语言概括出文章的中心论点。（２分）
２．．文中划线句①②分别有什么作用？（４分）
３．．文章第二段现身说法有什么好处？（２分）
４．．第三段引用名人名言作为道理论据，请你为第二段也补写一个道理论据（２分）
５．．文章最后说“无论迈入怎样的年华，我将一直享受读书的快乐”，从全文来看，我为什么要一直享受读书的快乐？（２分）
阅读答案：
１．享受读书。或：无论迈入怎样的年华，我将一直享受读书的快乐。（２分）
２．①运用比喻论证，生动形象，通俗易懂地论述了读书可以医愚的道理。
②运用道理论证，通过具体言论从反面鲜明地论证了读书可以净化心灵的道理。（４分）
３．作为论据证明“读书可以医愚”，具有很强的说服力；也激发了读者的阅读兴趣。（２分）
４．如：培根曾说过：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻……”（２分）
５．因为读书可以医愚，读书可以净化心灵，读书让人快乐，读书可以拓宽人生境界。（２分）
【解析】略
作文九：《享受生命阅读答案》5500字
享受生命阅读答案
生命真的很奇妙呢。
享受生命阅读答案篇三：九年级上期中考试语文试卷（含答案）
九年级语文试卷
温馨提示：本卷共有四大题，２５小题，总分１５０分（含卷面书写，考试时５分）
间为１２０分钟。答案必须写在答题纸相应的位置上，写在试题卷、草稿纸上均无效。
一、语文基础知识积累。（２４分）
１、读下面这段文字，根据拼音写出汉字。（４分）
这学期，我们又开始了新的语文之旅，我们在北国领略惟余ｍǎｎｇ ｍǎｎｇ 的雪景，
在静谧的深夜ｑīｎｇ听星星变奏曲，在傅雷的家中感受一个父亲对儿子的ｓｈì 犊之情，
在雨果的故乡欣赏伏尔泰ｒｕì 智的微笑？？一篇篇精美的课文，是一道道精彩的风景。
２、把古诗文名句补充完整。（９分）
？池上碧苔三四点， 。（晏殊《破阵子》）
？ ，人迹板桥霜。 （温庭筠《商山早行》））
？今夜偏知春气暖， 。（刘方平《月夜》）
？，背灼炎天光。 （白居易《观刈麦》）
？，只有香如故。 （陆游《卜算子 咏梅》）
？《沁园春？雪》这首词从描绘雪景过渡到评论英雄的句子是：“ ： 。”
？颜渊曰：“请问其目。”子曰：“，非礼勿听， ，非礼勿动。”
（节选自《论语》》
３、根据下面语境，选择恰当的词语，将序号填在空格处。（３分）
青春是用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的琼浆—— ；青春是用不凋的希
望和不灭的向往编织的彩虹——；青春是用永恒的执著和顽强的韧劲筑起
的一道铜墙铁壁——。
Ａ． 绚丽辉煌 Ｂ． 历久弥香 Ｃ． 固若金汤
４、名著阅读：（３分）
《傅雷家书》是苦心孤诣的教子篇。在傅聪长大成材的道路上，作为父亲的傅雷，从哪些
方面给予儿子悉心指导，请结合书信内容具体分析。
５、语文综合性学习。（５分）
千古风尘洗尽浸天黄沙，但褪不尽传统文化熠熠光辉。请你参加以“感受传统文化”为
主题的语文综合性学习活动，并完成下列题目。
（１）【触摸文化】“素胚勾勒出青花／笔锋浓转淡／瓶身描绘的牡丹／一如你初妆／冉冉檀香透
过窗／心事我了然／宣纸上／走笔至此搁一半”（选自《青花瓷》），
请从上面歌词中找出两个承
载着传统文化印记的事物名称。（２分）
？？
（２）【感受民俗】下面三句诗分别对应三种温州地方习俗，请连线。（３分）
一村一船遍一邦，处处旗脚争飞扬 听鼓词
春祈饮酒会拦街，酒醴笙簧处处皆 划龙舟
锦绣一丛齐坐听，盲词村鼓唱娘娘 拦街福
二、现代文阅读理解（３０分）
（一）给孩子的备忘录 梁继璋（１５分）
梁继璋是香港著名电台节目主持人，也是一位儿童心里学导师，这是他写给儿子的信，
其实也适合所有人看。
我儿：
写这个备忘录给你，基于三个原因：
一、人生福祸无常，谁也不知道自己可以活多久，有些事情还是早点说好。
二、我是你的父亲，有些事我不跟你说，没有人会跟你说。
三、这备忘录里记载的，都是我经过惨痛失败获得的经验和教训，可以为你的成长省
不少的冤枉路。
以下，便是你在人生中要好好记住的事：
一、对你不好的人，你不要太介怀。在你的一生中，没有谁有义务要对你好，除了我
和你妈妈。至于那些对你好的人，你除了要珍惜、感恩外，也要多防备一点。因为，每个人
做每件事总有一个原因，他对你好，未必真的是因为喜欢你。你必须搞清楚，而不必太快将
对方看作真朋友。
二、没有人是不可替代的，没有东西是必须拥有的。看透了这一点，将来你身边的人不
再要你，或者当你失去了世间最爱的一切时，你也应该明的，这并不是什么大不了的事。 三、生命是短暂的。也许你今日还在浪费生命，明日却发觉生命将远离你了。因此，愈早懂得珍惜生命，你享受生命的日子就愈多。与其盼望长寿，倒不如早点享受生命。
四、世界上并没有“最爱”这回事，爱情只是一种霎时的感觉，而这感觉绝对会随时
日、心境而改变。如果你的所谓最爱离开了你，请耐心地等候，让时光慢慢冲洗，让心灵慢
慢沉淀，你的痛苦就会慢慢淡化。不要过分憧憬爱情的美，不要过分夸大失恋的悲。
五、虽然很多成功人士都没有受过很多教育，但并不是说不用功读书就一定可以成功。
你学到的知识，就是你拥有的武器。人，可以白手起家，但不可以手无寸铁～谨记～
六、我不会要求你供养我的下半辈子，同样，我也不会供养你的下半辈子。当你长大到
可以独立的时候，我的责任就已经完结。以后，你坐巴士还是奔驰，吃粉丝还是鱼翅，都要
自己负责。
七、对人要好，但不能期待人家对你好。你怎样对人，并不代表人家就会怎样对你。如
果看不透这一点，你只会徒添不必要的烦恼。
八、我买了十几二十年的六合彩，还是一穷二白，连三等奖也没有中过。这说明人要发
达，还是努力工作才可以，世界上并没有免费的午餐。
九、亲人只有一次的缘分，无论这辈子我和你相处多久，都请好好珍惜共聚的时光。下
辈子无论爱与不爱，都不会再见。
你的爸爸：梁继璋
（选自《读者》）
６、第三段说：“有些事我不跟你说，没有人会跟你说。”父亲跟儿子说了哪些事，请根据文
意简要概况出其中的６点。（３分）
７、下列句子形象生动，富有表现力，含义深刻，让人回味，请
加以赏析。（各２分，共，分）
？你学到的知识，就是你拥有的武器。人，可以白手起家，但不可以手于寸铁～
？这说明人要发达，还是努力工作才可以，世界上并没有免费的午餐。
８、如何理解文章划线句“愈早懂得珍惜生命，你享受生命的日子就愈多。与其盼望长寿，
倒不如早点享受生命”。（，分）
９、文章中说“至于那些对你好的人，你除了要珍惜、感恩外，也要多防备一点。因为，每
个人做每件事总有一个原因，他对你好，未必真的是因为喜欢你。你必须搞清楚，而不必太
快将对方看作真朋友。”对这种观点，你是否认同，请简述理由。（５分）
（二）那盆水仙花（１５分）
上学期我到横河村小支教。那天正在上课，突然，隔壁教室里传来了李老师愤怒的呵斥
声：“你又来了，出去～出去～”很多学生也跟着喊。
嘈杂声影响了我的课堂，我连忙打开教室门，只见李老师正连拉带拽地把一个老头推出
教室。老头六十来岁，满身邋遢，拖着个大麻袋，傻笑着一步一顿地离去。
课后，李老师告诉我，老头子是本地的孤寡老人，脾气古怪倔强，不管你上没上课，常
常旁若无人地闯入教室乱找乱动，把垃圾桶翻得一片狼藉。
正说着，我班有个学生跑来，“杨老师，快，快去，陈业被那老头打了～”
当我赶到时，陈业已被老头推倒坐在地上哭喊着：“还我？？我还没喝完啊，臭老头～”
原来老头盯上了他手中的饮料瓶，没等他喝完就抢去了，在他眼里，能卖的垃圾简直就是
“宝”。校长也赶来了，一边骂一边把老头踉踉跄跄地推出了校门。
几天后，我班正在朗读课文。“嘭”的一声巨响，教室门猛地被撞开，大家吓了一跳。
一看，又是那老头。一手拖着麻袋，一手紧攥拳头，朝教室后面的垃圾桶大摇大摆地走去，
那架势随时等着反抗我来推他。
“臭老头，出去～”“臭老头，快出去～”很多学生异口同声地喊着，整个课堂一片喧哗。
当老头走近我时，我出人意料地让开了道，并向学生作了个安静的手势。
“继续朗读吧，不要打扰老爷爷捡东西了～”我平静地说。犹豫间，琅琅书声又逐渐响
起。我们反常的举动让老头有些发愣。他从垃圾桶里翻出了几个饮料瓶后，竟加快了脚步往
外走，饮料瓶掉出了一个也不知道。我捡起来送到他手中，他疑惑地看了看我？？
又过了几天，我正在上课，教室的门又突然被推开，老头刚探进半个身子，一看是我，
竟缩了回去，还轻轻地带上了门离开了。我们发现老头和以前都不大一样了～
我问学生：“老爷爷为什么会变了呢，”
“我知道，因为前几天老头子没有被老师推出去。”
“杨老师没骂他，还帮他捡瓶子～”陈业若有所思地说，“老头？？老，老爷爷好像知道
杨老师对他好～”
我说道：“老爷爷一个人孤零零的，每天起早贪黑到处捡破烂不容易呀，老师有个办法
可以帮帮他：大家平时把丢弃的那些废品专门放进一个袋子收集起来，送给老爷爷，谁愿意
负责这件事，”
“我愿意～”“我也愿意～”？？好多学生都争着说。没想到陈业也抢着举手，我把这件
事交给陈业负责。
从那以后，我班无论上什么课，老头子再也没有闯进教室了。
临近期末的一天，我一进教室就看见讲台上多了一盆水仙花，我惊讶地问：“这花是哪
位同学放在这里的呀，”陈业兴奋地说：“老师，花是老爷爷从菜市场买来的，他让我带到
教室摆在讲台上，说是谢谢同学们，谢谢您呢～”这是我万万没想到的，那节课上得特别开
心。
转眼间，一个学期就过去了。暑假里我又被临时通知回到原单位。教师节那天，遇到了
李老师，我问起老头子的事。李老师说：“他死啦。”“啊，怎么死了呢，”我很是惊愕。
“暑假里，他跳入水中救上了一个小孩，自己却因体力不支被淹死啦。听村里人说老头
也不怎么会游泳。”李老师补充道，“对了，他救的小孩就是你班的陈业？？”
我听着，心里酸酸的，竟有些想流泪，朦胧间眼前就浮现出了那盆水仙花？？
１０
？
１１、小说主要刻画了两个人物，一个是老头，一个是杨老师（“我”），你最欣赏哪个人物，
请说明理由。（３分）
１２、下列句子任选一句，请赏析句中加点词的表达效果。（４分）
（１）一看，又是那老头。一手拖着麻袋，一手紧攥拳头，朝教室后面的垃圾桶大摇大摆地（
走去。
（２）老头刚探进半个身子，一看是我，竟缩了回去，还轻轻地带上了门离开了。 （
１３、许多小说往往用第一人称“我”来讲故事，如《我的叔叔于勒》？？本文也是如此，请
简要分析这种写法有什么好处。（４分）
三、阅读下面古诗文，完成第１４—２３题。（３１分）
（一） （４分）
于郡城送明卿之江西 （明）李攀龙
青枫飒飒雨凄凄，秋色遥看入楚迷。谁向孤舟怜逐客，白云相送大江西。
注释：？明卿：作者的好友。 ？楚：楚地。 ？逐客：被贬逐的官员，这里指明卿。
１４、诗的前两句写出了环境的 、的特点。（２分）
１５、这首诗表现了诗人怎样的感情，（２分）
（二）唐雎不辱使命（节选）（１４分）
秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎，”唐雎对曰：“臣未尝闻也．”秦王曰：
“天子之怒，伏尸百万，流血千里．”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒
乎，”秦王曰：“布衣之
怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳．”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也．夫专诸之刺王僚也，
彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上．此三子者，皆布衣之
士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣．若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日
是也．”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐～何至于此～寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五
十里之地存者，徒以有先生也。”
１６、解释下列加点的词：（４分）
（１）天下缟素 （２）长跪而谢之 （３）寡人谕矣（４）徒以有先生也 （（（
１７、下列句中加点的“以”与“徒以有先生也”中的“以”意思相同的是（ ）（３分）
Ａ．今诚以吾众诈自称公子Ｂ．扶苏以数谏故 Ｃ．以大易小，甚善 （（（？？？
１８、用现代汉语写出下面句子的意思。（３分）
布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。
１９、有人说：“根据史实，秦王能统一六国，成就大业，应该是个英雄．”你是怎样看待秦王这
个人的，结合选文，发表你的见解．（４分）
（１３分）（三）
？？？丞相牛公应举，知于頔相之奇俊也，特诣襄阳求知。住数月两见，以海客遇之，牛
公怒而去。去后，忽召客将问曰：“累日前有牛秀才，发未，”曰：“已去。”“何以赠
？
之，”曰：“与之五百。”“受之乎，”曰：“掷之于庭而去。”于公大恨，谓宾佐曰：“某
盖事繁，有阙违者。”立命小将赍绢五百、书一函，追之。曰：“未出界即领来，如已出
界即送书信。”小将于界外追及，牛公不启封，揖回。
【注释】？牛公：即牛增孺，唐朝丞相，当时还是秀才。？于頔ｄí：人名，唐朝大臣。
？海客：居无定所的江湖人。？客将：客籍将领。？赍ｊī：携带。
２０、据《古代汉语词典》提供的部分义（转载于：．ｈＮＮｓＣｙ．ｃｏＭ
博 文 学 习 网：享受生命阅读答案）项，为下列句子中加点的词选择恰当的解释。（４分）
（１）以海客遇之（ ）
（
（２）于公大恨（ ）
（
２１、联系上下文，在括号内填入被省略的内容。（３分）
（）去后，（ ）忽召客将问曰：“累日前有牛秀才，发未，” （）曰：“已去。”
２２、用现代汉语写出下面句子的意思。（３分）
立命小将赍绢五百、书一函，追之。 ？
２３、结合文中语句，说说牛公是个怎样的人。（３分）
四、作文（６０分）
２４、根据要求作文
请以“你在我心里”为题写一篇作文。
要求：？文体自选。？字数不少于６００字（诗歌不少于２０行）。？文中不得出现真实地名、
校名、人名。
参考答案
一、语文基础知识积累。（２４分）
作文十：《享受工作阅读答案》1600字
享受工作
江曾培
①“享受生活”，有一位青年朋友问及此话恰当与否，我认为是可以的。春华秋实，夏种冬藏，人生是极其美好的。有幸成为一个人，对展现在自己面前的姹紫嫣红的美好生活，不好好“享受”一下，不是枉为一世人了吗？杜丽娘在牡丹亭中唱道：“原来姹紫嫣红开遍，似这般都付与断井颓垣。良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院！”良辰、美景、赏心、乐事，都是人们追求享用的。然而，对杜丽娘来说，“良辰美景”付与了“断井颓垣”，“赏心乐事”则为深闺重门所拘禁。因此，要好好享受人生，享受生活，还必须创造社会、个人的必要条件。
②如今，能热热闹闹地议论“享受生活”问题，说明作为“人”在社会条件上大大优于从前了。
③不过，对“享受生活”要全面地理解。人之所以成为“万物之灵”，不但有丰富的物质生活，更有多彩的精神生活。“享受生活”，就不仅表现为对人间物质财富的享用，更表现为对精神力量的发扬。奥斯特洛夫斯基所说的人的一生，不要因虚度年华而痛悔，也不要因碌碌无为而羞愧，就由于他特别珍视人的创造力，珍视人对社会的贡献，把这个视为人的最大“赏心乐事”，视为对生命与生活的最好享用。因此，不宜把“享受生活”简单地等同于“生活享受”，更不可异化为对声色犬马的追逐。
④“享受生活”，自然包括对“良辰美景”衣食住行等等方面的享受，但就人的本质而言，是享受劳动，享受工作。劳动创造了人。劳动是人的特有权利，也是最能体现人生价值的所在。大科学家洪堡说：“工作就是我的生命。”爱因斯坦则声称：“没有研究工作，我就不想活下去了。”劳动、工作，创造了人间的欢乐与美好，同时也使人的天赋火花得以燃烧成熊熊大火，发出耀眼的光与热，离开了劳动与工作，物质享受再好，人生的味道也是空缺的。爱迪生不无幽默地说过，他最喜欢的休养是在实验室里。所以可以说：“享受生活”，首先是享受工作。
⑤享受工作，不只是一般地珍惜工作，而且要在工作中充分地发挥自己的聪明才智，实现人生的价值。诸葛亮在刘备三顾茅庐之前，孙权就恭请过他出山，他之所以舍孙就刘，是觉得孙权“能贤亮而不能尽亮”。“贤亮”，就是尊重他；“尽亮”，就是充分用其才能。诸葛亮生的辉煌，源于他一生努力“尽”才。他也就成为善于享受生活、享受工作、享受生命的人。
１．第①段在文章中的作用是什么？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
２．第③段画线的“不宜把‘享受生活’简单地等同于‘生活享受’”，其中的“享受生活”指的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，“生活享受”指的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。“对声色犬马的追逐”指的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
３．说说第④段和第⑤段之间的关系。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
４．说说第⑤段中列举诸葛亮的事例是证明什么的。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
５．文章的中心论点是什么？
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
６．划分文章结构段最恰当的一项是
［ ］
Ａ．①②‖③④⑤
Ｂ．①‖②③④⑤
Ｃ．①②‖③④‖⑤
Ｄ．①‖②③④⑤
７．在文中摘录一句你最喜欢的句子，写在下面的资料卡片上，并在类别栏注明摘句所属类别。
读书文摘卡
类别＿＿＿＿＿＿＿＿ 篇名《享受工作》
作者 江曾培 来源（此处不用作答）
内容摘要：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
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阅读答案：
答案：
