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作文一：《老师，谢谢您！作文》1800字
老师，谢谢您！
“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己……”老师是一座灯塔，为我们照亮前进的道路；老师是一把钥匙，为我们打开知识的大门；老师是一艘船，把我们带到知识的海洋，老师是一位辛勤的园丁，浇灌着祖国的花朵。在这里，我要怀着一颗感恩的心真诚地对老师说一声：“您幸苦了，我要感谢您！”
在我的记忆中印象最深刻的一位老师是程老师，因为从一年级到六年级，他一直是我的班主任老师。程老师工作兢兢业业，一丝不苟，关心我们的学习和生活，把我们当成她自己的孩子一样来关心。爱护。记得以前我在课堂上总是不敢举手发言，时间久了，老师也看出来了：我并不是不知道答案，而是胆小。一次，老师提了个问题，我仔细的想，想到了答案，便举起了手，可又害怕答案错了或不完整受到老师的批评，赶紧把手放了下来。老师看见了，用温柔的目光看着我，仿佛在鼓励我说：“别害怕，大胆的举起手试一试，答错了，老师不会批评你的。”我鼓起勇气举起了手，老师立刻抽我回答问题。虽然回答的不是很完整，但从哪次以后，我不在胆怯了，知道答案就举手回答，老师也给了我锻炼的机会，我从中找到了自信，也使自己更加坚强，勇敢了。
程老师不但关心我们的学习，也很关心我们的生活。
有一次，我脚受伤了，早上，妈妈送我上学，到学校时，程老师看见我一瘸一拐的，连忙问我是怎么回事，当得知我的脚受伤后，很关心我，体育课让同学帮我请假，中午吃饭时帮我盛饭菜，放学后让同学扶着我下楼。每过一段时间还要问问我的伤好些没有，在老师，同学的关心。帮助下，我与往常一样开心的学习。
老师！您的爱是伟大的，是无私的。我会怀着一颗感恩的心，永远牢记您的谆谆教导。努力学习，将来做一个对社会有用的人。
【每日写作指导：小学作文得高分的三大秘诀】
小升初语文作文非常重要，但是很多小学生惧怕写作文！常常听有些小学生说：“我就怕作文，一提笔就头疼，总觉得没东西可写。”有的干脆说：“我真不知道该写什么，从何写起。”有的学生作文虽然也交上来了，但仔细一看，刚开个头，敷衍几句，就草草收场。内容空泛笼统，不知所云。针对这些情况，王雨洁老师建议大家要注重综合能力的提高，多看书，多观察生活，书看的多了，知识丰富了，写出来的作文必然也就言之有物，生动起来了。
１、在讲读中渗透写作知识
课本里的文章大多是名家之作，适合学生阅读，适合学生从中学习一些简单的写作知识。（ｎｅｘｔ８８）因此，在平时讲读课文时，应该根据课文内容，结合具体的语言环境，把文章的写作方法、写作技巧、写作特点等一些简单的知识有机地向学生渗透。通过这种潜移默化的影响，让学生逐步掌握一些写作方面的知识，从而指导学生的写作练习。如《翠鸟》一课，用蹬、飞、叼、贴这几个动词把翠鸟这一串的连贯动作写得非常生动、形象、有顺序。那么，讲读中就应该让学生体会这样恰当使用动词的好处，进而让学生掌握如何使用动词把一个活动的场面写具体的方法。
２、丰富课外生活，引导学生积累写作素材
生活是写作的源泉。小学生写作文更离不开生活。要想让学生写好作文，首先就要丰富他们的课外生活，经常开展一些有意义的、形式多样的活动。而且还要在活动中有目的、有计划地引导学生学会观察、学会发现、学会积累。如在组织学生打雪仗时，要求学生留心同伴的动作、神态等；在游园时，让学生讲述自己最感兴趣的一项活动等。
经常开展丰富多彩的课外活动，能够使学生逐步养成对周围事物多看、多想、多问的良好习惯。这是提高学生作文能力不可缺少的一个途径。
３、增加课外阅读，让学生多方位吸取营养
阅读是写作的基矗首先建议并要求学生多读书、读好书。其次，要充分调动学生读书的积极性。通过一些活动，促使学生去读书，培养读书兴趣，养成良好的读书习惯。如经常开展读书汇报活动，开展朗读比赛，开设谈天说地课等。另外，在学生读书的过程中，教师要有目的地进行指导，让学生读有所得。好的文章大多也都是一篇好的例文。因此，文中的好词好句、构思立意、写作方法等知识都能对学生有所影响。所以，要教学生学会学习。如引导学生在读书时做到摘抄好词好句，背诵好的片断，学习开头方法等等。经常读书的同学，他们的语言表达力、分析能力、概括能力等都高于其他同学。
当然，提高学生作文能力最重要的是教师能够重视学生作文能力的培养，并且能够有计划、有目的、有步骤地对学生进行训练。
作文二：《《谢谢您,老师》》500字
谢谢您，老师
作者：邹欢｜四川省达州市大竹县ｘｘ乡中心小学 指导教师：ｘｘｘ 在我的记忆深处，印象最深、最熟悉的是我的班主任饶老师。饶老师有一双智慧的眼睛和一弯清秀的眉毛，那披肩的长发更显得她是那么和蔼可亲。
有一次，在语文课上，老师向我们提出了一个简单的问题，同学们都充满信心的举起了手，只有我胆怯地低着头，不敢出声。饶老师看了看，亲切地说：“ｘｘｘ，老师相信你，你一定能回答的。”老师那满怀期望的目光，那赞许的眼神给了力量与信心，我大声的回答了问题，饶老师微笑着点头，并用热烈的掌声告诉我——你成功了，你战胜了你自己！
饶老师不但工作兢兢业业，一丝不苟，和蔼可亲，她还关心着我们的安全和健康。
记得那是在一场暴风雨过后，很多的家长都带着伞来接孩子，我的父母不知什么原因，一直没来。饶老师拿来雨伞说：“ｘｘｘ，来，我送你回家。”我牵着老师的手，踏着泥泞的小路，穿过被洪水淹没的小桥，心里暖暖的，高兴地走在回家的路上。
回到家后，看着老师渐渐远去的背影，看着一直不停的雨——那是我流下的激动的感恩的泪滴。我只想说：“老师，您好！老师，您辛苦了！”
老师，您的爱最伟大，最无私，最高洁！今天，我怀着一颗感恩的心向您鞠躬，道一声：“谢谢您，老师！”
作文三：《老师,谢谢您!教案》1100字
老师，谢谢您！主题班会教案
活动要求：
１、通过本次班会让学生掌握有关教师节的知识。
２、通过听故事，了解我们的民族是个具有尊师重教光荣传统的民族。
３、在了解的基础上，进一步树立尊敬老师的思想，以实际行动庆祝教师节。 教学过程：
一、猜谜引入
１、同学们，这节课是我们这学期的第一节班会课，下面先请大家猜一个谜语： 秋高气爽节日到，落叶翩翩来祝贺。 校园处处喜洋洋，辛勤园丁好快乐。 打一节日名称 谜底：教师节
２、很好，同学们都猜得很正确。我们这节班会课的内容就是为庆祝教师节准备的。在我们成长的过程中，我们有许许多多想要感谢的人，其中，我们一定会想要感谢我们的老师。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”从古代开始，人们就知道老师是最值得我们尊敬的人，在一年一度的教师节即将到来之际，让我们在这里为我们敬爱的老师，送上最真诚的祝福。
二、教师节来历：
１、“教师节”这个节日我们并不陌生，你知道“教师节”的来历吗？ ａ、１９３１年５月，南京中央大学教授爽秋、程其保等发起，拟定每年６月６日为
教师节。
ｂ、１９３９年，国民党政府教育部决定以中国教育家孔子的诞辰８月２７日为教师节。
ｃ、１９５１年，中华人民共和国教育部、中华全国总工会共同商定，将教师节与＂五一＂国际劳动节合并一起。
ｄ、１９８５年１月２１日，六届全国人大第九次会议正式通过国务院关于建立教师节的议案，并决定９月１０日为我国的教师节。
三、体会教师工作的辛苦。
我们每天都在学校里上课，接触最多的就是老师，你了解老师的工作吗？下 面我们一起走过老师的窗前，感受老师为了大家的成长，所付出的辛劳。
四、学唱歌曲《每当走过老师的窗前》
五、讲述从古到今伟人尊师重教的感人故事。
尊师重教是我们中华民族的优秀品质，历来很多知名人士也都非常尊敬他们的老师，在古代没有教师节，但是有很多尊师故事却广为流传，下面老师给大家讲一个这样的故事：
《程门立雪》：
北宋学者杨时尊师好学，一次他和同学去洛阳拜见老师程颐。当时正值三九严寒，天空飘着雪花，来到老师门前，只见老师在打瞌睡，他们不愿打扰，就静静地肃立在门前的雪地里。这就是著名的“程门立雪”。
六、讨论：
１、你以前有过那些不尊敬老师的行为？
（小朋友讨论，发表意见）
２、我们平时应该怎样尊敬老师呢？
（小朋友讨论，发表意见）
３、 行为倡议：尊师，从小事做起??（教师带读）
七、总结
今天，同学们听了故事、学一首新歌，更重要的是大家懂得了尊敬老师的道理，希望小朋友们今后要努力学习，做一个乖巧的孩子，以优秀的成绩和表现来报答老师辛勤的劳动。
八、作业
有兴趣的同学还可以给老师制作节日卡片写上你对老师的祝福。
作文四：《老师 谢谢您》600字
老师，谢谢您
是谁把无知的我们带进教室？是谁耐心地把点点滴滴的知识传授于我们？是谁燃烧了自己的青春，照亮了我们的未来？是谁像一把发光透明的金钥匙，引领我们走向成功闪耀的未来？是您，尊敬的老师。
老师，您总是那样细心地呵护我们，记得有一次您正在给我们上课，外面突然间下起了一阵倾盆大雨，下课后，您不怕辛苦，把我们一个又一个地安排好，保证让每一个人都有伞遮雨，当分配到最后一个人的时候，见他没有伞，您毫不犹豫地就把自己的伞让给了那个没伞的同学?，而自己却淋着雨回家了。第二天，您来上课时，声音不再像平时那样悦耳动听了，很沙哑，还伴着咳嗽。
老师，您又是那样体贴我们，那次语文课上，我们正在组词造句，而陈凤却在一旁玩芭比娃娃的衣服，被您发现了，你慢慢地走到她身旁，笑眯眯地对她说：“陈凤，饥肠辘辘这词怎么造句？”陈凤被吓了一跳，慌忙回答到： “我饥肠辘辘。 ”她话音刚落，全班立刻哄堂大笑起来，有的扑在桌子上笑，有的捂着肚子蹲在地上笑，还有的笑得眼泪流了出来了。陈凤看到了这一幕，脸顿时红了起来。您立刻制止了同学们的哄笑，严肃地说： “你们知道我为什么要叫陈凤回答问题吗？因为我想向同学们证明，如果上课时走神，就会漏掉很多重要的知识。”您没有惩罚她就走出了教室，但陈凤的眼圈红了。我终于理解到您的良苦用心，您是怕伤害到学生的自尊心，所以用一种委婉的方式提醒她上课要注意力集中。
老师，谢谢您，谢谢您给我们的给予和奉献。老师谢谢您，谢谢您给我们的呵护和关爱。
作文五：《老师,我要谢谢您》400字
老师，我要谢谢您
敬爱的老师：
您好！
您孜孜不倦、毫无保留地将知识传授给我们；您毫无怨言地照顾我们的生活……我想对您说：“老师，谢谢您！”
您无微不至的关心，使我们的心很温暖。有一次，开朝会的时候，有一位同学没吃早饭，昏昏沉沉地站着。您得知后，皱起眉头，没有责怪他，马上跑到学校对面买来香喷喷的牛奶和面包，把他带进办公室，看着他狼吞虎咽地吃完，您才放心。
每当我们犯错时，您总会耐心地给我们讲道理，告诉我们为什么不能那样做，正确处理的方法是什么……让我们知错就改。
每当我们取得优异成绩时，您会很开心，表扬我们，给我们发丰富的奖品，并且鼓励我们下次再接再厉，这次如果骄傲不谦虚，下次就会考不好。
每当我们上课走神时，您会用温暖的眼神提醒我们，好象在说：上课要专心听讲，不能开小差，否则考不好会后悔。
您为我们付出了太多太多的心血和汗水，我想对您说：“敬爱的老师，您辛苦了！谢谢您！”
此致
敬礼！
您的学生：＊＊＊
２０１４年９月２７日
作文六：《老师谢谢您》400字
炎炎夏日悄然飘远，习习凉风迎来金秋的脚步，在这收获的的季节里，无论是谁，都不应忘记，这样一个充满着感激和祝福的节日——九月十日教师节！
今天，让我想起了曾教过我的每一位尊敬的老师们，是他们让我从一个懵懂的小女孩，变成了一名少先队员，如今又步入了中学校门—树德实验中学。亲爱的老师们，您们为我树立了做人的榜样，教育我爱祖国，鼓励我学文化，这比什么都宝贵，尽管我现在已经不在你们班了，但我会时常想念您们．
教师，是多么光荣和神圣的职业。为了一群渴望知识的孩子，甘愿奉献出自己所有的心血，经常听见人们歌颂蜡烛，是因为蜡烛默默地燃烧自己，用自己的光去照亮别人。说起蜡烛，我们自然会联想到敬爱的老师，老师把自己的知识传授给学生，用智慧给学生照亮前进的航程，这种无私奉献的精神不正是对教师最生动、最形象的比喻吗？
ＸＸ年的教师节即将来临，让我们一起怀念，一起感谢，一起祝福和期待！让我们真诚地道一声：老师，您辛苦了！，祝福所有的老师们节日快乐！我一定会好好学习，来报答辛勤培育我们的－－可敬的老师！
作文七：《作文：老师，谢谢您！》1400字
这篇作文献给我最敬爱的老师，给老师带去我最真挚的祝福。
我们不需崇拜舞台上享受绚丽光辉的明星，也不需追求叱咤风云的光辉人物，因为他们享受了太多的赞美，而我要说的，却是一位平凡的教师，那就是我们的班主任，我们班的娃娃头。? ?小 荷 作文网
对于这位老师，不需要要太多的修饰，更不需要华丽的辞藻，我只想怀着对老师的尊敬与感谢来赞美老师，歌颂老师。她所做的每一件事，都深深地打动着我。
我们的班主任很年轻，大概只是三十岁左右，她表面上很朴实，可我认为，她所表现出来的理智与温柔远远胜于一个知识渊博的长者。我们的班主任做事很认真，这是我从我们的所有任课老师的口中获得的，而老师的这一特点也体现在我们学校生活的点点滴滴中。每次学校布置任务，老师都在力求完美，付出自己最大的努力，老师的班主任手册上，记录着我们每天的一些小事，每次班会的方案和计划整整齐齐的放在班里的档案盒里。就说我们今天上的全校老师观摩的班会课吧，老师告诉我们，她每天晚上构思、打草稿一直到十二点，这样的日子持续了一星期，足以想象出老师的辛苦，可是她这一星期以来的早自习从未迟到过，老师的焦虑有时也会影响自己的情绪，可是我明显的看出老师在尽量的克制自己，课堂上还是精神饱满的给我们讲课，我真的很感动，很感动。老师的这种精神在潜移默化中也影响着我们，我们开始仿照老师，认真去对待生活中的每一件事情。老师的劳动换来的是美好的结果，今天的观摩课我们配合很默契，做操的时候，我第一次看见老师笑得那么甜，那么轻松，大家也很高兴，看到老师快乐，我们的心情也很轻松。
老师的认真还反映在我们的学习方面，老师对我们的要求严格，自从七年级第一次踏进湟川二分校的大门，第一次听老师讲上课及作业要求，说实话，我们大家都很头疼，因为它太麻烦了，也太困难了，可是，只能面对，而现在，我们已经慢慢适应了，也明白老师做这一切都是为我们好。
但是在班里，未免有一些我们犯的错误，有严重的，也有轻微的，可是，直至现在，老师都用一颗包容的心来对待我们，她给我们说好话，讲道理，每当看见老师，我都会有一阵莫名其妙的愧疚感，我也没犯什么错误，可是我每次都会产生这种感觉，不知道同学们是怎么想的，但是，大家都是有良知的人，肯定都会理解老师的良心用苦的。
记得老师曾告诉我们，她就是我们的娃娃头，她也是我们班的一员，我们要共同努力去创建一个文明向上的班集体。因此，在老师的带领下，我们八年级五班变成了一个班风正、学风浓、凝聚力强的集体，在体育场上，有同学们奋力拼搏的身影，有同学们高亢洪亮的呐喊；在学习上，我们也不甘心落人于后，都在努力进步；在日常行为方面，班中同学也在严格要求自己……这一切的一切，只源于同一个追求：不给班级抹黑，为班级争光，用实际行动报答老师。因此，我们全班五十三个同学拧成一股绳，共同努力！
而今，我们取得的一切成绩，都离不开老师的培养和鼓励，是老师指引着我们前进的道路，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，我们我班主任用她的一颗真挚的心、用一颗包容的心感化着我们，温暖着我们，老师，您的教育我们会永远铭记在心，您的形象在我的心中永远高大而美丽。
老师，您不是因为美丽而可爱，而是因为可爱而美丽！
老师，我代表我们全班同学，对您说一声：“谢谢您，老师”！
指导老师：赵秀峰
作文八：《谢谢您老师作文》900字
谢谢您老师
每一分每一秒整个世界都在发生各种各样的事情，有开心的，不开心的……
此刻在睡梦中的我又回到了那一刻，那时的我真的好傻啊！现在的我是多么的后悔当时的我没有听老师的话。
看着这个小小的教室，竟然坐下了我们５６个学生，虽说那是的我们都还是十一二岁，但我们也已不是小学时那小小的了啊！看着这个小小的教室我们，回忆着我们那时的时光，我们在这小小的教室里打闹着，玩耍着。
那时的我们是多么的傻啊！我们总是在班主任背后说他凶，其实现在想想我又觉得班主任是那么好的一位老师，他不像其他老师一样，他不仅在学习上对我们严厉，同时在生活上也会干涉我们，但又不会完完全全的干涉我们，他会在我们做错事时为我们指出来，还会告诉我们怎么做才对。
他的凶其实就是对我们的爱啊！那时的我们又有谁会想到这些，我们这一代差不多都是独生子女，我们是被父母泡在蜜罐里长大的，我们那小小的心中老是想着玩，从未想过我们的未来会是什么样的，总是认为父母会为我们安排好一切。所以我们不仅都害怕着班主任，同时我们也讨厌着班主任。
记得又一次上晚自习，语文老师叫我们做作业，坐在一组第一排的两个同学在那打闹，没想到班主任来查看我们上课的情况，当时老师从外面冲了进来非常生气的将他们揪了出去，此时我们班里寂静的连一根针掉到地上都能听得到。班主任将他们揪到外面后就从外面传来他那怒火般的声音，我们此时都安静的听到班主任训他们的类容，教室里的每个人除了坐在讲台上的语文老师，都不禁打了个冷颤。
这件事是我记忆最深刻的一次，因为那是我坐在二组的第三排。其实最然我从来没被他说过，因为我一直是一个乖宝宝，其实然我记忆最深刻的事是在中考前发生的事，那是的我有偏科的习惯，于是老师很找了我几次，每次都和我说偏科坏处，叫我改掉这个坏毛病，可是那时的我超级讨厌英语的，怎么可能学得好，每次都将他的话当耳边风。
当中考后当我看到成绩时，我真的无语了，就差那么十几分就可以到更好的学校就读了，就是英语这一科拖了我的后腿啊！当时没差点后悔死我。
现在的我真心的感谢班主任对我们的严厉，如没有他那是对我们的严厉，现在的我们又会是什么样的呢？我敢说一定比现在还要差。
谢谢你我的班主任，我的老师。
点评：
文虽写不是很好，但能看出你的后悔，你的真心。全文基本没用什么修辞手法，却很好的表现出了你对这位老师的感激之心，可以再多写一些生活中的小事。
作文九：《谢谢您！老师》600字
老师是那辛勤的园丁，她用自己的心血和汗水浇灌我们这些祖国的花朵。在我心目中，她是一位和蔼可亲，知识渊博的女教师。她给予了我知识，使我在知识的海洋里遨游；她给予了我关怀，使我感觉到学校这个大集体的温暖。她就是——吴丽永，吴老师！
吴老师一双炯炯有神的大眼睛好像会说话。课堂上：她那传神的眼睛，加上娓娓动听的语调引人入胜；课余时：她常常眉飞舞色的讲起动人的故事，比如说：猎人海力布、虎消硝烟、西游记、三国演义、红楼梦、水浒传等等，让人身临其境；每当有同学成绩退步时，她总是用鼓励的眼色代替严厉的训诉，同学们往往听到的是亲切的讲解，打心底里发誓要把成绩赶上去。同学们各个心服口服。
刚升到三年级时，本来处于优生的我，由于怕写作文成绩直线下降到中等生。吴老师不厌其烦的指导我，并告诉我写作要点。她要求全班同学每周写一篇周记，我写的第二篇日记是“小闹钟”，当我翻开发下来的日记本时，首先映入我眼帘的是吴老师的评语：“你进步很快，但是要仔细观查，描写详细，可不能人云亦云了。”虽然，底下只写了一个“良好”，但我心里还是像吃了蜜一样甜，因为那是我第一个较好的等级了。你们知道吗？真是不看不知道，一看吓一跳。我这次得了“优”哩！吴老师把我写得好的句子画出来，让我对作文有了恒心和信心。从那以后我的作文水平不断提高，老师见我的成绩又回到了优秀的行列，期末快到了，还叫我去广播：“期末复习计划”。又推选我当播音员，每到暑假或寒假我都“满载而归”。
啊！就是您——吴老师，为我铺起写作的道路，为全班同学打开文学的大门。我们谢谢您！
作文十：《作文谢谢您!老师!》1400字
［作文 谢谢您！老师！］ 题记老师，您是人类灵魂的工程师是感动的化身 亲爱的老师：
您好！我是您的学生，离开学校离开您已有好几年了，作文 谢谢您！老师！。最近您过得好吗？
风悄悄地带走了冬天的信号，迎面拂来，带着新鲜泥土的所息，和那刚钻出坡的嫩芽的味道，令人感到一种不可名状的清纯的美。
三月的雨，那么轻柔，缠绕着我不尽的情思，三月的云，是那么飘逸，满载着我的无尽的不舍，三月的星，是那么闪亮，代表着我真挚的祝福，三月的风，吹开了我学海生涯的记忆。
我回想起了前些年与您和同学们的点点滴滴，一幕幕逝去的记忆，顿进如潮水般、纷至沓来，那一个个仿佛还散发的甜味的故事蓦地涌上了心头，这一刻我才体会到我与您曾一起度过的是一段流金岁月。
记得从前不懂事的我与同桌划分三八线。她说我画偏了，要让她画，可是我不放心她画，我们就你一句，我一句地吵了起来，直到后来动起手来＆＆你知道后并没有骂我们，而是告诉我们：世界上最广阔的是大海，比大海更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的心灵。两人产生矛盾时，各自退一步，我们的心胸就会比海更宽比天空更广，是啊！退一步，海阔天空！这短短的一句话，看似轻薄，实际重如千斤。一字一字地铭印在我心里。您教我以广大的胸怀去处理人情世故，这句良言一直被我延用至今，由始至终都让我受益非浅。
还有一次，我代表班上去参加运动会。我反复地练习跑步，希望能取得优异的成绩拿到名次。终于到了比赛的一天了。
呜！裁判的哨声一响，我如疯如狂般地飞奔了出去，近了近了，眼看就要到终点了，可戏剧性的一幕又发生了，我一个踉跄摔倒在地。旁边的同学很快超过了我。我甚至想放弃了。可我转过头来，看到您，您和同学们一起挥动着啦啦棒，用温柔的眼看着我，我从您的坚毅的目光中看到了你在为我加油打气，初中一年级作文《作文 谢谢您！老师！》。 ◆分享好文◆加油！要坚持下去！坚持就是胜利！我又站了起来，再次鼓足了劲，奋力奔向终点＆＆ 虽然赶上了大部队，可最终只得了第四名，仍与前三名擦肩而过。你看到了垂头丧气的我，于是语重心长地跟我说：其实，名次并不是最重要的，最重要的是你为之努力过，并在比赛时奋力搏击过。更何况在这次比赛中，你还得到了一个别人没得到的品德那就是坚持，一个人遇到困难，坚持能帮他度过，一个人陷入困境，坚持能帮他脱险。要永远记住：坚持就是胜利＆＆
谢谢您，老师！谢谢您，传授我丰富的知识，谢谢您将我播种在一片广阔的沃土，谢谢您为我千百个日夜浇水施肥把我培育成为新一代青年。
谢谢！一个多么平凡而又伟大的字眼，可是，此时此刻，千言万语都无法描绘声绘色出我这些年来心中对您的感动！也只有谢谢。这最质朴而又最华丽的词语，浸满了我的感激，将满腔的深情遥寄。愿老师永远健康快乐！
我又回忆起了曾经和老师同学一起度过的点点滴滴，那曾经失败的心酸，那曾经成功的喜悦，每一次跌倒，都有一双温暖的手把我扶起，每一次伤心，都有一句句加糖的话语把我逗笑，每一次落后都有一张张温暖的笑脸将我鼓励＆＆
时间像大海里不断翻涌的花，这一朵刚过去，那一朵浪花又紧接着尾随而至。一转眼，我已走出校园，步入工作岗位，也成为也一名优秀的人民教师。‘长大后我就成了你，才知道那块黑板擦去的是功利，写下的是真理’。这熟悉的旋律又萦绕在耳旁。老师您放心，我也会像你一样，培育出新一代祖国的花朵。
时光依然在推移，岁月仍然在流逝，只有你教我的真理不变，只有我对您的感动依旧。
祝老师幸福健康，年轻快乐！
四川资阳简阳市简阳中学初一：孙瑞阳
