段中仁X257
作文一：《赞美同学的作文》2100字
当我们成为少先队员的那一霎那，我们这些少先队员的代表，手捧鲜花，欢呼着跑上主席台，兴高采烈的把“尊师花”献给了我们亲爱的老师，老师在我们之间，和大家一起兴奋不已地跳着唱着，我忽然感觉她就是我们中间的一员。
敬爱的老师，您从未在我们面前炫耀过，只有那盛开的桃李，就是对您最高的评价，我们的每一点进步都凝聚着您的心血和汗水，是您为我们指明了人生的道路，把您那特殊的爱献给了我们这些“特殊”的人。
老师，我们问您累吗？您总是摇摇头，您虽然表面上不显现，但是我们知道，您在上课时，讲着讲着就会坐一会，是因为您患了严重的骨病，而您，从不告诉我们，是让我们能认真学习，不分心。
您对我们很负责，我缺课时，您会到我家里补习，我没上学，您会主动问明情况，我生病时，您会带我去医院，自掏费用，当我不会做题时，您会耐心的给我讲解，直到我明白了为止。
您很敬业，自己生病时，从不告诉我们，带病坚持上班，让我们不缺课，您下课时，常常在班里预习下节课内容，您每天早出晚归，特别的累，而我们却不知情，常常惹您生气……
我有时会误解您，在背后责怪您，现在我知道您是为了我好，我不应该责怪您，如果您看见了，希望您能原谅。
老师啊，您是真正的园丁，您的生命，因耕耘而芬芳，因开拓而闪亮，因奉献而充实。
您是人类灵魂的工程师，您有蜡烛那种自我牺牲的精神，也有一颗金子般的心，粉笔染白了您的乌发，作业熬红了您的双眼，您对我们的情和爱深似大海，高如蓝天。
我爱您——老师！
第二篇
土地最清楚春雨的无私，万物最理解阳光的慷慨。老师的恩情，我们做学生的最能体会；细致的讲解，谆谆的教诲，热情的鼓励，严肃的批评，都是对我们的关怀，对我们的爱。
一块旧黑板，是您辛勤耕耘的土地。在这里，您播种下知识，播种下智慧，播种下理想，播种下祖国明天的希望。
您讲的课，是那样丰富多彩，每讲一篇课文都好像在我们面前打开了一扇心灵的窗户，让我们看见了一个色彩斑斓的新世界；每讲一篇课文，都好像给我们了一把智慧的钥匙，让我们开启那智慧的大门；每讲一篇课文，好像是告诉我们一个人生的警句，告诉我们人生的路还很长很长……
每当我倾听着您的慷慨陈词，您的生动比喻，我感到了知识的浪淘的澎湃……老师，正是您送我们走向未来。
老师，您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁……
老师，我的心灵丰富，那是您汗水浇灌；我的志向远大，那是您激情勉励。我今日的一切，都是您辛勤培育的结果！
在我们这一个集体中，有五十六朵让人赞不绝口的鲜花，在这五十六朵花中张桂鑫是我们集体中最美丽的一朵花了！
张桂鑫是一个助人为乐，热爱这一个大集体的人呢！上一次，我本来要拿语文书准备上课的，可是，在那时候我惊呆了，因为我那时想起自己早上早读完忘了把语文书放回书包了！这时我心中羞死了，恨不得马上坐时空机回到过去呢！这时我无能为力，只好静静地看着前方发呆了。
时间像流水一样，怪不得古人说：“一寸光阴一寸金啊！”一会儿就上课了，在那时我心里“砰砰”直跳，就像是一只兔子在我的心中回荡。虽然我想老师有可能不会发现我没带书吧！但我却会害怕听不懂老师讲什么，也很有可能我的成绩会慢慢下降，这时同桌张桂鑫把目光转向了我，疑惑地问：“林伟胤，你不会忘了带语文书了吧？”我不好意思地点了点头，张桂鑫知道了，连忙把书推在中间，脸上带着笑容说：“不早说，来我们俩同看一本书吧！”这时我被张桂鑫那一种热情给感染了，我心中默默地感谢这一个不可以让我忘记的好朋友－－－－－－－－－张桂鑫！
张桂鑫这一种乐于助人的精神让人尊敬，我一定要好好向他学习！
班长——你真棒
翁景楠
我们班的班长叫王筱菁，她是个活泼可爱、文静乖巧和做事认真的小女孩。一双明亮的眼睛，短短的头发。下面，我们让她闪亮登场！
负责任的班长
有一次，老师还没来，教室里吵得像菜市场。班长站在讲台，说：“快安静下来，不然要罚奖券了。“班长就用棍子下去敲同学的桌子，但是，没有用。班长只好坐在自己的位置，班长生气的时候，教室里渐渐地安静下来。班长笑了，拿着语文书 我们读课文，老师进来了，老师听到琅琅的读书声大吃一惊。老师表扬班长，班长甜甜地笑了。
奥数高手
有一次，老师点了几位同学去图书馆奥数考试。最后，成绩出来了，班长得了一个二等奖。数学老师称她：“班级奥数女王“。
我一定要学习班长的作风和为人，我一定要学习班长负责任、爱学习的精神。
夸夸同学的优点
倪凯弘
每个人都有自己的优点，今天我要夸张凯霖，他胖胖的高高的，他的优点可多了！比如写字好看，电脑打字也快，又很乐于助人。
有一次自习课上，我和一些同学在玩时，张凯霖也走过来玩，玩到开心时，我们就喊得很大声，张凯霖把手指放到嘴前说：“小声一点，别太大声了，不然会影响到其他人。”我们一起小声地说：“哦，知道了。”张凯霖真替人着想呀！于是我们又玩了起来。还有一次，我的自动笔坏了，我找了很多人帮我修，可没有一个人愿意帮我修，我找到了凯霖叫他帮忙，他接过笔，仔细地修了起来，过了一会儿，他说：“不好意思，我修不好。”我接过笔问：“那你能借我一支笔吗？”“当然喽！”“谢谢你了。”“不用谢了，都是朋友嘛！”张凯霖真乐于助呀！
我以后也要学习他，做一个人人喜欢的人。
作文二：《对同学的赞美作文 》1700字
对同学的赞美作文
对同学的赞美作文篇一：她长着一双水灵灵的大眼睛，她的眼珠黑得发亮，目光流盼时，深灰色的瞳仁里似乎有一颗颗火星迸发。睫毛并不长，但又黑又密，使眼睛如云雾一般，朦朦胧胧的，显得深不可测，是那么神秘诱人。她的眼睛真正美的时候是在她笑的时候，不论是大笑还是微笑，只要她笑，那双眼睛里就会有鲜花绽放，那花儿鲜艳娇媚，逗人喜爱。她个子有点矮，十一二岁，年龄与我相仿。她就是有着热心肠的—陈茜。
我还深深地记寝着，那是三年级的时候，我们在炎炎夏日纩李上着体育课。“先去跑圈步，热热身！芮”老师说。“好，”同学们高兴地说。我犭飞快地跑着，正当我转弯的时候，没踩稳氮摔了一跤。有着热心肠的陈茜一见这情形锒，马上停下来，向我走来，蹲下来问我：“你没事吧室？”“好疼”我含着泪花说。临她赶快去报告老师，老师让她带我去医务宿室。
她扶着我走向医务室，我脚上鲜红伛的血液在不停地往外流着。陈茜见我走不矽动，便说：“来我背你。”“不用了”我е说。“不行，你看你脚上的血还在不停地甸流着，一定很疼，我背你吧！”她说。“泖好吧，谢谢你。”我感激地说。她用她那燠瘦小的身体背着我，困难地迈出每一步。
到医务室了，当医生给我消毒的时候，我姜再也忍不住了，大哭了起来。“别哭了， 别哭了，忍一下就过去了。”陈茜安慰道跆。听了她这话我让眼泪“停”住了。我想昴：陈茜是多么关心我啊！
有一次，我和谋她去逛街。突然，她驻足痴望，原来她看 见一位残疾人在街头卖艺，她十分感动，阼走过去捐了一块钱。虽然钱不多，但是她懦有那份爱心。
陈茜是多么关心我啊！我涿要感谢她在我跌倒时把我扶起，遇到不会柴做的题目，耐心地教我。谢谢你陈茜！我 为有你这样的同学感到自豪！
对同学的松赞美作文篇二：他，个子高高的，十分挺鹳拔。圆圆的鹅蛋脸上嵌着一对水汪汪的大迟眼睛，非常有神。眼睛下面是他那直挺挺 的鼻梁，它可跟那张圆圆的、红红的大嘴螳巴做了十年的“老邻居”啦！他是一个非曝常有爱心，喜欢助人为乐的同学。他就是琵我的同学刘泽宇。
有一天在自习课上，卖我写作业时一不小心错了一个字，就在铅胃笔盒里找橡皮，找来找去也没有找到，我？又开始翻桌斗，翻了半天也没有。哎呀，属怎没回事啊？我急的像热锅上的蚂蚁——簸团团转。这时我一拍脑袋，想起来了，一獭定是昨天写完作业忘记放到书包里了。这妫可怎么办啊？这可刚上第一节课啊！这时 刘泽宇正好交完作业本走过来，看见我这 么
着急，便关心地问我：“你怎么啦，怎巧么这么着急？”我无奈地回答：“忘记带苒橡皮了。”刘泽宇接着说：“那你用我的预橡皮吧。”说着，他把一块黑色的橡皮递片给了我，我心中十分感激。下了第一节课单，我特意走过去谢谢刘泽宇：“刘泽宇， 谢谢你。”他却说：“没关系，好朋友么桤，不用这么客气。这块橡皮可以今天放学俞再还给我。我怕有同学没有带起学具，每淡天都多带一块橡皮、一把尺子。”
以前烦我对刘泽宇不是特别的了解，听了他的话 我知道了他是一个助人为乐、乐于助人的锏好同学。我真为有这样一个好同学而感到璐高兴。
对同学的赞美作文篇三：“叮铃梗铃——叮铃铃——”放学了。和小孙同桌獠的小李收拾收拾书包就飞奔而去，他的椅蟮子也没放好。而小孙看见了却二话不说，纣不仅放好了自己的椅子，而且还把小李的馒椅子也摆放好了。霎时，狂风骤起、乌云针翻滚、大雨倾盆而下。小孙刚想走，突然川想起教室的窗和灯还没有关好。于是他不低顾一切地跑回教室，把窗户轻轻地关上， 又把灯一个不漏地关起来，然后他才放心 的走出教室。临走时，他还时不时回头看组看教室，生怕还有什么没有关好、没放好η。
小孙走出了教室来到了楼下，正看见饲同桌小李焦急的在楼梯口徘徊。看他像热旮锅上的蚂蚁，小孙便问道：“怎么了？
为阜什么还不走？”小李说：“没什么，就是幡下雨了，没有带雨伞，我爸妈也正好出差 去了，所以?”小孙听了点了点头：“要彩不我借给你伞吧，反正我也住得近。”“〔没事，雨也许会下小的，我再等等吧。”恹“轰隆隆——”雨越下越大，天色也渐渐鲞暗了下来。小孙说道：“不能再等下去了，，这样吧，你和我共用一把伞先把我送回逦家，然后你再拿我的伞回家好了。”“嗯忧，只能这样了，谢谢你！”随后，雨幕中ǖ出现了两个小身影，快快乐乐地回家了。
从孙一岚这些小事中，我明白了：以后不忏仅要热爱班集体，而且还要乐于助人。
作文三：《赞美同学孝敬大人的作文》8000字
关于同学的作文：尊敬的人
摘要：有一次，我在教室里做作业。小张怡也在教室里。我一边做一边想着。我做了一题又一题。很快我就做到了最后一题。这一道题目比较难，我想了又想，想了好久都没有想出来。
我尊敬的人是我的同班同学，她的名字叫小张怡。
她很可爱又很聪明。她在别人碰到困难的时候总是会主动帮助他们解决。有一次，我在教室里做作业。小张怡也在教室里。我一边做一边想着。我做了一题又一题。很快我就做到了最后一题。这一道题目比较难，我想了又想，想了好久都没有想出来。我火了，想不高兴自己做了。我就去问同学。我问了一个同学，他说不知道。我又去问了一个同学，那一个同学也说不知道。我又去问了几个同学，他们都说不知道。我想怎么搞的，这一道题目既然没有一个人说知道，我该怎么办。这时，我一点头绪都没有了。有些人对我说：“既然不会做，那就不要做了。”我想这怎么可以呢，老师知道了，一定会让我到办公室去做，那可是不好的事情，面子上不光彩。我急得趴在桌子上想哭。只是我强忍着眼泪没有让它流下来。我想还是自己动脑筋吧～
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可是，我想了半个小时还是没有想出来。我趴在桌子上面，低下头眼眶里面充满了泪水，差一点就要掉下来了。这时，一个同学轻轻地走到我的身边对我说：“顾忠海，你怎么了，为什么把头低下了，有什么困难吗，”“这一道题目我做不来。问了一些同学，他们也都说不知道。”小张怡说：“男子汉，不要害怕困难，抬起头，我们一起来想吧～”“好～”我们想啊，想啊～想了十五分钟，时间一点一点地过去了。我越来越急了。小张怡说：“别急，越急越是想不出来。”她又想了一会儿，抬起头说：“顾忠海，应该这样做？？”我听了顿时明白了这一道题目的解答方法，立刻动笔做了起来。不一会儿，我就把题目做好了。于是，我跑步到办公室交出了作业。
正在这个时候，上课的铃声响了起来。我心里的一块石头落到了地上。我高兴地快步向教室。
篇二：关于孝顺的小学生作文３００字
关于孝顺的小学生作文３００字 儿子 作者／吴狄华 今天，刮着阵阵寒风。地上堆着一层厚厚的积雪，白白的雪花送来了阵阵寒意。但是，在这一天里，有一件事却温暖了我。 我起床很早，于是就去外面玩了。这时，迎面走来一个穿着雨衣的男同志。仔细一看，哦～原来是邻居王伯伯，又来照顾他年迈的老母亲。说起王伯伯，他是我们村里人人皆知的孝顺儿子。他照顾老妈妈已经数年了。今天，他左手拎着保温
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瓶，右手提着热水瓶。只见他用钥匙打开了门，看见老奶奶躺在床上，便喊了一声：“妈，我来了。我扶您起床吧～”他妈妈说：“儿子，我让你受累了。”王伯伯说：“不，这没什么，我再老也是儿子，照顾您是应该的。”说着，他把年迈的老母亲扶起来，为她穿衣服，穿裤子。 衣裤穿好了，他又给老母亲洗脸，喂她喝粥。看到了这一幕的我很感动。
篇三：关于同学关系的作文
高考语文之降龙第十五式——作文专题之二 ２０１３年新课标卷高考作文
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于８００字的文章。（６０分）
高中学习阶段，你一定在班集体里度过了美好的时光，收获了深厚的情谊，同窗共读，互相帮助，彼此激励，即便是一次不愉快的争执，都给你留下难忘的记忆，伴你走向成熟。
某机构就“同学关系”问题在几所学校作了一次调查。结果显示，６０，的人表示满意，３６，的人认为一般，４，的人觉得不满意。
如果同学关系紧张，原因是什么，有人认为是自我意识过强，有人认为是志趣，性格不合，也有人认为缘于竞争激烈，等等。
对于增进同学间的友好关系，营造和谐氛围，７２，的人表示非常有信心，他们认为互相尊重，理解和包容，遇事多为
３
他人着想，关系就会更加融洽。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
同学之间需要架起理解的桥梁
“明天你是否会想起，昨天你写的日记；明天你是否还惦记，曾经最爱哭的你。老师们都已想不起，猜不出问题的你；我也是偶然翻相片，才想起同桌的你……”一首《同桌的你》，承载了我们匆匆而过的青春，也承载了从小学、到中学再到大学的同窗情谊。
春秋时代，齐国著名的宰相管仲，有一个从小就在一起的好朋友，叫鲍叔牙。当时齐王请鲍叔牙做宰相，但他婉言谢绝，推荐了管仲，管仲果然辅佐齐桓公，使齐国成为东方的霸主。后来管仲曾对人说：“生我，养我的是父母，可是了解我，帮助我的，却是鲍叔牙呀～”管仲和鲍叔牙的关系被誉为同学关系的典范，所以历来人们把同学之间的深厚友谊叫做“管鲍之交”。
其实，这种深厚的同学情谊就是来源于相互理解。鲍叔牙家比管仲家富有，他们曾经合伙做买卖，每次赚了钱，管仲总是多分些，朋友都认为鲍叔牙煳涂，吃了大亏了。而鲍叔牙却回答说：“你们不明白，管仲的家境不好，他有老母亲要奉养，多拿一些是应该的。”鲍叔牙的这番话，说得他们无话可说，这就是真诚的理解。
４
今天，我们的生活节奏无疑比春秋时代快多了，几十个人济济一堂，相互交往自然也比古代要复杂得多，这就更需要同学们之间相互理解，更好地相互沟通，才能让同学们之间的关系更加融洽。尤其是因为大家朝夕相处，有时也难免有点磕磕碰碰，这时就更需要要互相谅解。毕竟同学之间的摩擦多数都是无意的，只要大家多说几句“对不起”、“没关系”，就能很快得到解决的。
全世界有６０多亿人，我们中国也有将近１４亿人，而恰恰我们几十位同学能相聚在一个班里，一起学习、生活，这其实就是很难得的缘分。所以我们都应该珍惜这种缘分。有句老话叫“我们都是来自五湖四海，为了一个共同的革命目标，走到一起来了”，几年之后大家又要各奔东西，所以这同学之情也就成了一生的精神财富。
篇四：人物描写作文６００字：我的同学
人物描写作文６００字：我的同学
人物描写作文６００字：我的同学
一头油黑亮丽的头发；一双乌黑明亮的美眼；一张樱桃一样红润的嘴唇，一双纤细的手；让那个人显得格外美、文静～
她是一个爱学习的同学～在自习课上，有的同学在画艺术风味的图画；有的同学在下有趣的象棋；有的同学在猜字谜，而她，却在认认真真、聚精会神地做作业～这难道不是
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一个爱学习的人吗，
她不仅爱学习，而且爱思考～在一次数学课上，老师大步走向讲台，给同学们提了一个问题。这个问题颇有难度，其他同学在装模作样地假思考，因为他们心里有一个共同点，那就是等老师讲答案～但那位爱思考的同学，在老师说话前就陷入了沉思。不一会儿，老师激动地说：“来，哪位同学说说你是怎么想的，”教室里顿时变得鸦雀无声。突然，那位同学勇敢地举起那纤纤细手，老师眼前一亮，“来，这位同学你说一说。”她井井有条、胸有成竹地说：“因为这个三角形是？？所以？？”“嗯，不错～”老师很肯定地说。坐下后，那同学像吃了蜜一样，甜甜地笑着～
这位同学，她不仅爱思考，爱动脑，而且她作文棒～在一次语文课上，老师以她高超的知识和清楚的话语，给我们讲述了作文怎么５０ｐｘ” ｗｉｄｔｈ＝“４５０ｐｘ” ａｌｔ＝“赞美同学孝敬大人的作文” ｔｉｔｌｅ＝“赞美同学孝敬大人的作文”／＞
写好。最后，开始写作文。有的同学像吃了兴奋剂一样，飞快的写；但有的同学似乎没听懂老师讲的，陷入了思考中。可那位同学不一样，她要求速度快又求字写好。她把字写得整整齐齐，很清秀。又把速度也调快，两全其美，让老师看了啧啧赞叹～再加上她爱看书，所以作文好词多、好段多，让作文更加生动、有趣～
那个人爱学习；那个人爱思考；那个人作文棒～她，就
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是我的好同学－——彭诗蕊～ 《人物描写作文６００字：我的同学》
篇五：描写同学优点作文
１；我有一位乐于助人的好同学，她也是我的好朋友。她叫小玮，是一位漂亮的女孩。
她有着苗条的身段，高挑的个头，还有那微黑的皮肤，但丝毫不影响她的美丽，反而增添了些秀色。她的眼睛是那样好看：黑亮亮的眼珠，像两粒闪闪发光的黑珍珠，又似一对黑玻璃球浸在清水里。转动到眼眶的任何部位都显得灵动俏媚。再配上一副淡紫边框的眼镜，俨然一个“小博士”。她有时又用素色头花将一头柔顺飘逸的秀发束在脑后，的羊角辫，又似一位“小淑女”。
小玮总是乐于助人。有一次，我和小玮正在玩“木头人”的游戏。忽然，一位小女孩不小心绊倒了，大概摔的很厉害，一时半会儿起不来。她正想去扶，我拦住她，说：“又不是咱们班的，管他呢，她爱起不起，我们接着玩吧，别浪费时间。”哪知，她眉毛拧成了两条蚯蚓，生气地对我说：“别的班的你就不管了，是不是？她也是我们学校的一分子。你想想，你摔成这样，没人扶你， 你的心里是什么滋味 ！ ”说着，径自走到小女孩面前，把她扶起来，又安慰了小女孩几句，小女孩一拐一拐的回班里去了。我的脸腾的红了。多么好的同学呀！多么善良的同学呀，和她比起来，我是多么自私呀！
７
她是一位乐于助人的好女孩，而我却……
一次美术课，我因忘带水彩笔而无法画图。她见了，毫不犹豫地把水彩笔借给了我，她却挨了批评。我愧疚的走到她跟前，说：“对不起，我不该那么自私……”而她却说：“知道就好，好好改吧！”从此，我改掉了自私的毛病。这就是我那位乐于助人的好朋友。
２；黄博扬，是我的同学，更是我的好“哥儿们”。一天，我、黄博扬和院子里几个小伙伴聚到一起，南湖公园假山旁边的树上有果子，摘了下来作为武器来场“官贼大战”。大伙儿立即响应。爬上树，大家有说有笑，口袋、裤兜里都装得鼓鼓的。溜下树来，我们围在一块，互相炫耀自己的充足“装备”。“有狗～”不知是谁大叫一声。
我扭头一看，不远处，一只大狼狗虎视眈眈对着我们这些“不速之客”。它又高又壮，一身毛油黑发亮。哼～一声不吭，好阴险的家伙呀～三十六计走为上，大家不约而同，撒开脚丫子拼命逃窜，野果散了一地。我块头儿大，气喘吁吁地落在了最后头。狼狗越来越近，我几乎能听到它鼻子里发出的“咻咻”气息。眼看要落入“狼口”，我吓得魂飞魄散，腿一软，干脆停了下来，心一横，眼一闭……“嗷——嗷——”，耳边传来狼狗痛苦的叫声，难道有哪位世外高人，使出了什么独门暗器，击中了狼狗，我睁眼一看，几颗石子正中狼狗的脑门。
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啊～是我的好哥儿们黄博扬。他一边大喊：“恐龙（本人外号），快逃～”一边继续与狼狗展开搏斗，像吃了颗定心丸，我一下子冷静下来，“跑，那太不够哥儿们义气了吧～那种不仁不义的小人，我才不耻于做呢～”捡起小石块，我奋起自卫。我俩同时向狼狗发动了猛攻，一阵“枪林弹雨”，狼狗招架不住，慢慢地，慢慢地往后退，忽然，转个身，夹着尾巴逃进了林子。“哈哈哈……”小路上响起了我们胜利的欢笑声。
黄博扬，真是我的“好哥们”，不过，也是我学习暗暗较劲的对手。
３；未来的工程师
她比我高出一截，他说胖也不胖，说瘦也不瘦。她有一头乌黑飘逸的短头发，她的脸上顶着一副粉框的眼镜。她弹了一手的好琴。但她她很喜欢画画，她总是脑子里想什么就画出什么。她最爱画的是衣服，在她笔下的娃娃，十分可爱，总是穿着时髦的衣服，梳着可爱的辫子。虽然她看起来很高，但她的思想很可爱。她就是宋宇辰。
记得那天？？？？？？
“你长大以后想干什么”我好奇的看着宋宇辰，“我呀～我想长大做一名设计师，就像我爸是的为别人设计东西。”宋宇辰抬着头看着天一边想一边说。我点点头：“那你是想像你爸一样做一名工程师，还是一名服装设计师呢，”“工程
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师”她看着我的眼睛说。“什么工程师，你设计衣服设计的那么好，为什么去当工程师呀，”我满脸疑惑得问着她。“其实我也不知道，我就是心里想这么做。可能也关于我爸他们吧，它们不都是工程师吗～”“如果你要当工程师的话，你家就是三代工程师了，”我开玩笑的跟她说。“三代又怎样，以后考工程师的时候，她们还能帮上我呢～再说我先把楼建成什么样都行，一切都是我来设计多好呀～”她仰着头骄傲地说“那你长大想干什么，”“我长大后要开一家饰品店。如果你是工程师的话，我一定要你来给我设计屋子，”“好呀好呀，就怎么说定了，”
就这是她，一个喜欢设计的女孩，可能在十年后，工程师这一行里，谁都会知道宋宇辰这个设计师的名字。
４；我的伙伴
我有一个好同学，他就坐在我的后面。他在学校的优点是：“上课认真听课，作业从来不欠交。”缺点是：“写字写得一个太大，一个又太小，写作业时粗心大意。”他在家里的优点是：“很听爸爸妈妈的话，”他在家里的缺点是：“一看见我有好吃或好玩的就叫他爸爸妈妈买。”我的伙伴有好玩的就给我玩一下，有好吃的也给我吃一点。我的伙伴当我有烦恼的时候帮助我。
就拿上次来说吧～上次流行悠悠球，奶奶没有钱。爸爸妈妈又不给买，使我很烦恼。我把我的烦恼告诉了我的伙伴。
１０
悠悠球两块五毛钱一个，我的伙伴知道了我的烦恼，他为了能让我玩到悠悠球，于是，他就跟他妈妈说：“妈妈，我想买一个悠悠球。悠悠球两块五毛钱一个，”他妈妈就给了他两块五毛块钱。其实他根本就不玩悠悠球，他是要买给我玩呀～然后，他就买了一个悠悠球给我～ 你们知道我的伙伴是谁吗，他就是孙国淦～他留着一头乌黑的短发，个子高高的，又白又瘦的他就是我的同学——孙国淦
５；我的同桌
她，个子高高，没有什么引人注目的地方，但她却有一颗金子般的心灵。她就是我的同桌——李艳。
这学期开学的第二天，老师让我和她坐同桌。开始我没在意，一个黄毛丫头，哪能比得上我堂堂男子汉。
第二天，下午放学时，我因在操场上玩耍，不慎将语文书弄丢了。我急得像热锅上的蚂蚁，因为一学期有三分之一是语文课，现在语文书丢了，可怎么办，
早读课，我伫立在课桌前，呆呆地望着黑板出神。这时，同桌似乎发现了什么，伸来友谊之手，关切地询问道：“怎么啦，”说吧，一个硬男子汉，丢脸～不说吧，又闷在心里。算啦～她是大队委员，就当汇报思想：“没什么，语文
书丢了～”“没什么，”对方现出惊讶的神情。接着，她拿起课本又放下，反反复复。鬼知道葫芦里卖的什么药。她稍犹豫了一会儿，将书递给我：“书给你。以后可别毛手毛脚的。”
１１
什么，给我，我简直不相信我的耳朵。我一惯瞧不起的黄毛丫头，居然能说出这句话。“什……什么，给我，你可怎……怎么办，”我半天才吞吞吐吐地挤出几个字。”“不要紧，我有办法。”“那今天怎么办，”“那就合看。”于是我俩便认真地开始早读。
上完最后一节课，我将书悄悄地塞进她的书包。然而回家后，我打开书包，语文书却工工整整地躺在书包里，我的眼睛湿润了。
第二天早读，她拿着一本旧书在读书。下课后，我打开旧书一看，封面已被撕裂，书页上角向里翻，书脊线断了，并且少了两页。上课后，我拿新书和她换，但她不同意。
中午时，我发现她在桌上抄些什么。奇怪，上午没作业呀，她净干鬼事。我走了过去，呀～她正在那儿抄两篇掉了的课文。她往书上看了一句，便抄在书页大小的白纸上，传进我耳里的是“沙沙”的写字声，出现在我眼前的是一行行整齐清秀的字。累了，她便甩甩胳膊，然后又聚精会神地抄起来。我有点不过意，决定拿去复印，但她婉言谢绝了。抄好后，她拿出浆糊将纸粘上，又使劲地一针一针地缝好。
“叮铃铃……”上课了，她拿起那本旧书认真地听课。一瞬间，我的喉咙被心中激起的强烈感情堵住，我被这种同窗的挚爱之情感动，迸出幸福而又骄傲的泪花。
６；从上学到现在，跟我坐过的同桌很多。可关系最密切、
１２
最要好的，就要数脑瓜灵、反应快、学习好、爱锻炼的孙超啦～ 他和我同岁，是个回民子弟，圆圆的脸，高高的鼻梁，耳朵很大。一双浓眉大眼，总好像在给你传递着智慧和友好的信息。 孙超的脑瓜灵，反应快。每次老师的课堂提问，他总是第一个举手，而且回答得十分正确；老师每次让我们写作文， 他总是在很短的时间里，写出很好的文章；课余时间，大家都喜欢和他讨论问题，他对知识的理解和掌握，使我们感到由衷的佩服。
孙超的学习非常用功。他每天按时到校，上课用心听讲。有时下课后，别的同学都到外边去玩了，可他还坐在那里看书。每次放学回家，他总是先完成老师布置的作业，然后再预习第二天的功课。如果有时间，他还要看一些课外书。什么《中华Ａ卷》、《字词句篇》、《小学生优秀作文》等，都是他每天要做和要看的内容。为了扩大知识面，他还让妈妈给他报了校外的作文班和奥数班，经常利用节假日和星期天赶去学习。由于他学习非常用功，不管是每次的单元测试，还是期中、期末考试，他都能取得比较好的成绩．
他非常喜欢体育锻炼。不但上体育课很认真，课余时间，他也是一个活跃分子。他十分喜欢游泳。不管是炎热的夏天，还是寒冷的冬天，他都能坚持游泳锻炼。在他那小卧室的墙上，光游泳比赛获得的奖状就贴了十几张。
７；忘不了的笑声
１３
小学就要毕业了，这六年来我印象最深的是同学们的笑声。
我们班的同学都非常爱笑，而每个人的笑声是不同的。
“嘻嘻嘻嘻”这是我们班的方同学发出的笑声，一听就知道他有再出鬼主意捉弄同学了，一听就知道他又在捉弄同学了。“咳咳咳”这是我们班的田同学发出让人想笑的笑声他应该看同学出了洋相忍不住发出了“咳咳咳”的笑声。“啊哈哈哈哈哈啊哈”这是柳捣蛋鬼发出的让人寒毛树立的笑声那声音让人起鸡皮疙瘩。在我们班中笑声最有特点的非李大侠（其实是我们班最捣蛋的）莫属我们班常常可以听见他发出的“嘎嘎嘎”的笑声如果我没说明的话你一定认为是鸭子发出的声音吧～只要在我们班只要听见鸭子的叫声就知道他又干了什么坏事情了。
每个人都有不同的笑声每个人的笑声也有各自的不同。也就是这一些笑声让我记住了他们。
８；我的同桌
她，个子高高，没有什么引人注目的地方，但她却有一颗金子般的心灵。她就是我的同桌——李艳。
这学期开学的第二天，老师让我和她坐同桌。开始我没在意，一个黄毛丫头，哪能比得上我堂堂男子汉。 第二天，下午放学时，我因在操场上玩耍，不慎将语文书弄丢了。我急得像热锅上的蚂蚁，因为一学期有三分之一是语文课，现
１４
在语文书丢了，可怎么办，
早读课，我伫立在课桌前，呆呆地望着黑板出神。这时，同桌似乎发现了什么，伸来友谊之手，关切地询问道：“怎么啦，”说吧，一个硬男子汉，丢脸～不说吧，又闷在心里。算啦～她是大队委员，就当汇报思想：“没什么，语文书丢了～”“没什么，”对方现出惊讶的神情。接着，她拿起课本又放下，反反复复。鬼知道葫芦里卖的什么药。她稍犹豫了一会儿，将书递给我：“书给你。以后可别毛手毛脚的。”什么，给我，我简直不相信我的耳朵。我一惯瞧不起的黄毛丫头，居然能说出这句话。“什……什么，给我，你可怎……怎么办，”我半天才吞吞吐吐地挤出几个字。”“不要紧，我有办法。”“那今天怎么办，”“那就合看。”于是我俩便认真地开始早读。
上完最后一节课，我将书悄悄地塞进她的书包。然而回家后，我打开书包，语文书却工工整整地躺在书包里，我的眼睛湿润了。
第二天早读，她拿着一本旧书在读书。下课后，我打开旧书一看，封面已被撕裂，书页上角向里翻，书脊线断了，并且少了两页。上课后，我拿新书和她换，但她不同意。
中午时，我发现她在桌上抄些什么。奇怪，上午没作业呀，她净干鬼事。我走了过去，呀～她正在那儿抄两篇掉了的课文。她往书上看了一句，便抄在书页大小的白纸上，传进我
１５
耳里的是“沙沙”的写字声，出现在我眼前的是一行行整齐清秀的字。累了，她便甩甩胳膊，然后又聚精会神地抄起来。我有点不过意，决定拿去复印，但她婉言谢绝了。抄好后，她拿出浆糊将纸粘上，又使劲地一针一针地缝好。
“叮铃铃……”上课了，她拿起那本旧书认真地听课。一瞬间，我的喉咙被心中激起的强烈感情堵住，我被这种同窗的挚爱之情感动，迸出幸福而又骄傲的泪花。
１６
作文四：《对同学的赞美作文7则》15600字
以下是网友分享的关于对同学的赞美作文的资料７篇，希望对您有所帮助，就爱阅读感谢您的支持。
《赞美同学的作文范文一》
当我们成为少先队员的那一霎那，我们这些少先队员的代表，手捧鲜花，欢呼着跑上主席台，兴高采烈的把“尊师花”献给了我们亲爱的老师，老师在我们之间，和大家一起兴奋不已地跳着唱着，我忽然感觉她就是我们中间的一员。
敬爱的老师，您从未在我们面前炫耀过，只有那盛开的桃李，就是对您最高的评价，我们的每一点进步都凝聚着您的心血和汗水，是您为我们指明了人生的道路，把您那特殊的爱献给了我们这些“特殊”的人。
老师，我们问您累吗？您总是摇摇头，您虽然表面上不显现，但是我们知道，您在上课时，讲着讲着就会坐一会，是因为您患了严重的骨病，而您，从不告诉我们，是让我们能认真
１
学习，不分心。
您对我们很负责，我缺课时，您会到我家里补习，我没上学，您会主动问明情况，我生病时，您会带我去医院，自掏费用，当我不会做题时，您会耐心的给我讲解，直到我明白了为止。
您很敬业，自己生病时，从不告诉我们，带病坚持上班，让我们不缺课，您下课时，常常在班里预习下节课内容，您每天早出晚归，特别的累，而我们却不知情，常常惹您生气……
我有时会误解您，在背后责怪您，现在我知道您是为了我好，我不应该责怪您，如果您看见了，希望您能原谅。
老师啊，您是真正的园丁，您的生命，因耕耘而芬芳，因开拓而闪亮，因奉献而充实。
您是人类灵魂的工程师，您有蜡烛那种自我牺牲的精神，也有一颗金子般的心，粉笔染白了您的乌发，作业熬红了您的双眼，您对我们的情和爱深似大海，高如蓝天。
我爱您——老师！
第二篇
土地最清楚春雨的无私，万物最理解阳光的慷慨。老师的恩情，我们做学生的最能体会；细致的讲解，谆谆的教诲，热情的鼓励，严肃的批评，都是对我们的关怀，对我们的爱。
一块旧黑板，是您辛勤耕耘的土地。在这里，您播种下知
２
识，播种下智慧，播种下理想，播种下祖国明天的希望。
您讲的课，是那样丰富多彩，每讲一篇课文都好像在我们面前打开了一扇心灵的窗户，让我们看见了一个色彩斑斓的新世界；每讲一篇课文，都好像给我们了一把智慧的钥匙，让我们开启那智慧的大门；每讲一篇课文，好像是告诉我们一个人生的警句，告诉我们人生的路还很长很长……
每当我倾听着您的慷慨陈词，您的生动比喻，我感到了知识的浪淘的澎湃……老师，正是您送我们走向未来。
老师，您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁……
老师，我的心灵丰富，那是您汗水浇灌；我的志向远大，那是您激情勉励。我今日的一切，都是您辛勤培育的结果！
在我们这一个集体中，有五十六朵让人赞不绝口的鲜花，在这五十六朵花中张桂鑫是我们集体中最美丽的一朵花了～
张桂鑫是一个助人为乐，热爱这一个大集体的人呢～上一次，我本来要拿语文书准备上课的，可是，在那时候我惊呆了，因为我那时想起自己早上早读完忘了把语文书放回书包了～这时我心中羞死了，恨不得马上坐时空机回到过去呢～这时我无能为力，只好静静地看着前方发呆了。
时间像流水一样，怪不得古人说：“一寸光阴一寸金啊～”一会儿就上课了，在那时我心里“砰砰”直跳，就像是一只兔
３
子在我的心中回荡。虽然我想老师有可能不会发现我没带书吧～但我却会害怕听不懂老师讲什么，也很有可能我的成绩会慢慢下降，这时同桌张桂鑫把目光转向了我，疑惑地问：“林伟胤，你不会忘了带语文书了吧，”我不好意思地点了点头，张桂鑫知道了，连忙把书推在中间，脸上带着笑容说：“不早说，来我们俩同看一本书吧～”这时我被张桂鑫那一种热情给感染了，我心中默默地感谢这一个不可以让我忘记的好朋友－－－－－－－－－张桂鑫～
张桂鑫这一种乐于助人的精神让人尊敬，我一定要好好向他学习～
班长——你真棒
翁景楠
我们班的班长叫王筱菁，她是个活泼可爱、文静乖巧和做事认真的小女孩。一双明亮的眼睛，短短的头发。下面，我们让她闪亮登场～
负责任的班长
有一次，老师还没来，教室里吵得像菜市场。班长站在讲台，说：”快安静下来，不然要罚奖券了。“班长就用棍子下去敲同学的桌子，但是，没有用。班长只好坐在自己的位置，班长生气的时候，教室里渐渐地安静下来。班长笑了，拿着语文书 我们读课文，老师进来了，老师听到琅琅的读书声大吃一惊。老师表扬班长，班长甜甜地笑了。
４
奥数高手
有一次，老师点了几位同学去图书馆奥数考试。最后，成绩出来了，班长得了一个二等奖。数学老师称她：“班级奥数女王“。
我一定要学习班长的作风和为人，我一定要学习班长负责任、爱学习的精神。
夸夸同学的优点
倪凯弘
每个人都有自己的优点，今天我要夸张凯霖，他胖胖的高高的，他的优点可多了～比如写字好看，电脑打字也快，又很乐于助人。
有一次自习课上，我和一些同学在玩时，张凯霖也走过来玩，玩到开心时，我们就喊得很大声，张凯霖把手指放到嘴前说：“小声一点，别太大声了，不然会影响到其他人。”我们一起小声地说：“哦，知道了。”张凯霖真替人着想呀～于是我们又玩了起来。还有一次，我的自动笔坏了，我找了很多人帮我修，可没有一个人愿意帮我修，我找到了凯霖叫他帮忙，他接过笔，仔细地修了起来，过了一会儿，他说：“不好意思，我修不好。”我接过笔问：“那你能借我一支笔吗，”“当然喽～”“谢谢你了。”“不用谢了，都是朋友嘛～”张凯霖真乐于助呀～
我以后也要学习他，做一个人人喜欢的人。
５
《赞美同学的作文范文二》
当我们成为少先队员的那一霎那，我们这些少先队员的代表，手捧鲜花，欢呼着跑上主席台，兴高采烈的把“尊师花”献给了我们亲爱的老师，老师在我们之间，和大家一起兴奋不已地跳着唱着，我忽然感觉她就是我们中间的一员。
敬爱的老师，您从未在我们面前炫耀过，只有那盛开的桃李，就是对您最高的评价，我们的每一点进步都凝聚着您的心血和汗水，是您为我们指明了人生的道路，把您那特殊的爱献给了我们这些“特殊”的人。
老师，我们问您累吗？您总是摇摇头，您虽然表面上不显现，但是我们知道，您在上课时，讲着讲着就会坐一会，是因为您患了严重的骨病，而您，从不告诉我们，是让我们能认真学习，不分心。
您对我们很负责，我缺课时，您会到我家里补习，我没上学，您会主动问明情况，我生病时，您会带我去医院，自掏费用，当我不会做题时，您会耐心的给我讲解，直到我明白了为止。
您很敬业，自己生病时，从不告诉我们，带病坚持上班，让我们不缺课，您下课时，常常在班里预习下节课内容，您每天早出晚归，特别的累，而我们却不知情，常常惹您生
６
气……
我有时会误解您，在背后责怪您，现在我知道您是为了我好，我不应该责怪您，如果您看见了，希望您能原谅。
老师啊，您是真正的园丁，您的生命，因耕耘而芬芳，因开拓而闪亮，因奉献而充实。
您是人类灵魂的工程师，您有蜡烛那种自我牺牲的精神，也有一颗金子般的心，粉笔染白了您的乌发，作业熬红了您的双眼，您对我们的情和爱深似大海，高如蓝天。
我爱您——老师！
第二篇
土地最清楚春雨的无私，万物最理解阳光的慷慨。老师的恩情，我们做学生的最能体会；细致的讲解，谆谆的教诲，热情的鼓励，严肃的批评，都是对我们的关怀，对我们的爱。
一块旧黑板，是您辛勤耕耘的土地。在这里，您播种下知识，播种下智慧，播种下理想，播种下祖国明天的希望。
您讲的课，是那样丰富多彩，每讲一篇课文都好像在我们面前打开了一扇心灵的窗户，让我们看见了一个色彩斑斓的新世界；每讲一篇课文，都好像给我们了一把智慧的钥匙，让我们开启那智慧的大门；每讲一篇课文，好像是告诉我们一个人生的警句，告诉我们人生的路还很长很长……
每当我倾听着您的慷慨陈词，您的生动比喻，我感到了知识的浪淘的澎湃……老师，正是您送我们走向未来。
７
老师，您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁……
老师，我的心灵丰富，那是您汗水浇灌；我的志向远大，那是您激情勉励。我今日的一切，都是您辛勤培育的结果！
在我们这一个集体中，有五十六朵让人赞不绝口的鲜花，在这五十六朵花中张桂鑫是我们集体中最美丽的一朵花了～
张桂鑫是一个助人为乐，热爱这一个大集体的人呢～上一次，我本来要拿语文书准备上课的，可是，在那时候我惊呆了，因为我那时想起自己早上早读完忘了把语文书放回书包了～这时我心中羞死了，恨不得马上坐时空机回到过去呢～这时我无能为力，只好静静地看着前方发呆了。
时间像流水一样，怪不得古人说：“一寸光阴一寸金啊～”一会儿就上课了，在那时我心里“砰砰”直跳，就像是一只兔子在我的心中回荡。虽然我想老师有可能不会发现我没带书吧～但我却会害怕听不懂老师讲什么，也很有可能我的成绩会慢慢下降，这时同桌张桂鑫把目光转向了我，疑惑地问：“林伟胤，你不会忘了带语文书了吧，”我不好意思地点了点头，张桂鑫知道了，连忙把书推在中间，脸上带着笑容说：“不早说，来我们俩同看一本书吧～”这时我被张桂鑫那一种热情给感染了，我心中默默地感谢这一个不可以让我忘记的好朋友－－－－－－－－－张桂鑫～
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《［优秀作文］对人赞美的话范文三》
人人都喜欢听赞美的话，这可能是人的本性所决定的，但不一定所有的赞美的话都能让人喜欢，因为说赞美话的时候，要分场合、分对象、用恰当的语言赞美，才能赢得被赞美者的喜欢，否则，赞美话说的再多，也不可能达到赞美的效果。
人人需要别人的赞美，人人也需要赞美别人，因为赞美是一种礼貌，是一种尊重，是一种鼓励，也是一种关心。能给人带来友爱，带来温馨，带来精神的快感，带来心情上的愉快。人从懂事那天起，就知道什么话好听，什么话不好听，赞美的话和吹毛求疵的话就能辨别得出来，几乎没有人喜欢吹毛求疵的人，除非是不正常的人。爱美之心人皆有之，所谓美，其中也包含着语言的赞美。
每一个人都有称赞的特点，不论是一个什么样的人，哪怕是一个犯了错误的人，他也有可赞美之处，看你能不能发现，能不能对一个人的全面了解，权衡一下优缺点，就不难发现一个人的长处。给人长处的赞美，就是对人的尊重，也是做人有教养的表现。赞美的话，并非人人都能说的恰倒好处，赞美的本身是对人的尊重，这是无可非议的，可过多的赞美，无止境的赞美，不分场合的赞美，不分对象的赞美，别有用
９
心的赞美，那就另当别论了。有人把赞美转变成阿谀奉承，整天围着上司转，频频灌迷汤，以赞美来讨得上司欢心，以求达到自己应有的目的；有的人为了赞美别人，分不清对象，找不准特点，赞美的话张冠李戴，不假思索，随口而出，令被赞美之人听后心里很不舒服，对年长者夸人家真帅，对年轻者见面就夸人家身体健康、高寿，对胖者夸的是这人真有福气，肥的给猪一样；还有的一些政客，为了赞美而赞美，见了上司就夸，“你真漂亮，是我见到的第一美人”，“你说的话真好听，我从来没有听到过这么好的话”，“你真英明、伟大，没有你当我们的领导，就没有单位的今天”，“你是我遇到最有能力的人，在做事和为人没有谁能比得上你了”。如此对上司的“恭维”，让人感到肉麻，听起来也会叫人不舒服。
说赞美的话也有学问，并非是人人都能把赞美的话说到恰如其分。赞美也要讲究策略，注意技巧，既能使对方欣然接受，感到心情愉快，而且还要赢得对方对自己的好感，以达到其真正的赞美效果。
赞美要发自一个人的内心，要体现真诚，要实事求是，而不是随心所欲、信口开河，因为你要赞美的人，是你了解的人，你要赞美的话，是来自于被赞美人的优点。如果你能准确而又亲切地用善意的优美动听的语言，和蔼自然地将其对方的优点赞美一番，既能使在场的人引起共鸣，同为称道，也使对方会感到受之无愧，欣悦成服。
１０
赞美不是随意性的，赞美不仅要做到恰如其分，而且还要有独到之处，要选择时机，要适可而止。赞美不能随意性，要有目的，有场合，有分寸的赞美，当对方期待得到赞美时，你能给予赞美，那是最佳效果的赞美。赞美的语言是对人形体和行为的一种修饰，要使用得当，恰到好处，也并非是越多越好，过分的语言，不切和实际的赞美，那就过犹不及了。因此，说赞美的话也是有学问的，要想学会赞美，就要首先学会做人。赞美来自于诚实，发自于内心，不仅要观察其表，还要了解其里，同时，还要把握一个度，只有在对其赞美之人掌握可赞美之处的基础上，选择好适合的场合表达出由衷的赞美，得体的赞美之词就会娓娓道来，这时候的赞美才能起到真正的赞美效果。
我国一位著名作家说过：“尊重他人的艺术就是让别人的自我得到最充分的体现”。懂得欣赏他人是一种美德，也是为自身获取知识敞开了一扇大门。人，也只有不断地向他人学习，博采众长，才能不断进步。向学识高的、处世有方的、生财有道的人学习，大凡很容易做到。但，那些不如己的人所具有的长处，却很容易被忽略。
其实，每个人都有长处的，正所谓“存在的就是合理的”。只是看是否善于发现、善于欣赏。
对人，首先要尊重，也只有懂得尊重他人的人才能迎得别人的尊重。人际交往中，最忌讳抵触情绪和嫉妒心理。别人
１１
的优势，别人的长处，是人主观意识以外的东西，无论认可与否它都客观存在。
人无完人，要想对谁“挑刺”，随意都可找个理由。要知道，每个人都是凭借自己的优势求得生存和发展的。
赞美他人，不是信口开河，要恰到好处。是长处则是长处，不可把短处说成长处。如，一个人的鼻子歪，而有人说，我就是欣赏你的鼻子。这，谁受得了！
欣赏他人，学习他人长处，并不失时机地使用赞美之辞，于人于己都有好处。
《赞美我的同学范文四》
赞美我的同学
我们班有一位同学，她叫罗雪茵。她长得很美，弯弯的柳叶眉下有一双大而明亮的眼睛，像星星一样一闪一闪的，似乎会说话；秀美的鼻子，下边是樱桃小嘴，总是露出甜甜的微笑；还有那长长的黑头发，经常变化着各种各样的造型，吸引着无数羡慕的目光。
她不但人长得美，而且心灵更美。比如，她非常热爱集体，每天放学后，总会看见她忙碌的身影。瞧，她正拿着一把拖把，认认真真，仔仔细细的拖着地板呢。“嘿哟、嘿哟，真脏！”几个同学小声说。而她却不辞辛劳的为班级服务着。
１２
拖呀拖呀，好多同学们都走了。她也终于拖完了，尽管她衣服上、裤子上沾满了灰尘，但她从不嫌脏、不嫌臭、不怕累。把所有东西收拾好后，她正要离开，似乎又想起了什么，反过头来回顾了一遍教室后关上了门，才悄悄的离开、、、、、、她总是这样默默的付出，整洁干净的班级离不开她持之以恒的贡献啊～
同学们看到了都情不自禁地七嘴八舌道：“罗雪茵真好～”“我要向她学习～”“她最棒～”“她是我们学习的榜样”、、、、、、当然，在她的带动下，越来越多的同学爱护集体、爱护班级了。她用实际行动告诉了大家，怎样才是最美的。
这就是我最想夸的好同学，不仅人美还心灵美的罗雪茵。
《赞美同学的句子范文五》
１、自爱，使你端庄；自尊，使你高雅；自立，使你自由；自强，使你奋发；自信，使你坚定．．．．．．这一切将使你在成功的道路上遥遥领先～
２、张桂鑫是一个助人为乐，热爱这一个大集体的人。
３、在贫瘠的山巅，我看到青松傲然屹立，就想起你：你在荒无人迹的山区，长年累月，默默工作。你的精神，犹如松柏长青。
４、我钦佩那兀立在海边的岩石，它勇敢地迎接海浪的冲刷。
１３
朋友，你就是那岩石，几经生活浪潮的打击，始终如此坦然，如此挺拔！
５、我将终生用一种温柔的心情来拥有你，一个最知心的同学。像过去的每一个日子一样，默祝你的生活盛满了青春，盛满了希望，更盛满了诗意。
６、我不是天使，但我拥有天堂～我没有翅膀，但我俯视阳光～我没有三叶草，但我手捧希望～因为我有你，我的同学～
７、虽然我们不能经常在一起，但是我们的心是相通的，同学不是说来听的，有困难的时候，就需要它，这才是真正的好同学，患难与共的姐妹。希望我们还有缘，现在都是我们出去打拼的时候了，我们是一生都改变不了的好姐妹。
８、人间情多，真爱难说，有缘无缘，小心错过，来来往往，你你我我，谁又知道最后结果，一时欢笑，一时寂寞，一生同学最难得～
９、你踏踏实实，宛如田野上的一头耕牛；你正直坚贞，好似山巅上的一棵青松；你敢于搏击，多么像浪尖上的一只白鸥！你不仅用眼睛看世界，而且还用头脑想世界，于是世界就属于你。我赞美你——生活的主人。
１０、你是天上的云，我就是吹动你的风，我们彼此依赖，互相信任，互相关心，让我们保持这种同学之间的友谊，直到永远～
１１、你倾听得真仔细，耳朵真灵，这么细微的地方你都注
１４
意到了～
１２、美就在身边，幸福也在身边。美需要你去发现，也需要你去创造。为了让我们的生活更加愉快，所以我们要有一双发现美的眼睛和一颗感恩的心。
１３、累了要好好休息；错了别埋怨自已；苦了是幸福的阶梯；伤了才懂什么是珍惜；醉了就是折磨自已；笑了便忘记曾经哭泣；闷了给我发个信息。好好爱自已～
１４、爱情像瞬间的繁华，友情却是永恒的星辰～ 同学，若我是那漆黑无比的夜空，你就是那千万颗星，是你把我的漆黑与空洞填满～
１５、ｘｘｘ同学，不仅自己认真学习，还能提醒同桌同学，真是了不起～
《赞美同学的诗范文六》
篇一：赞扬老同学
作者：惬意的风
王家小妹貌如花，丽姿婀娜顶呱呱。
坤乾之间数咱靓，秀气端庄人人夸。
篇二：赞老同学
作者：惬意的风
徐风弄柳颤微微，红花伴舞溢芳菲。
１５
霞游天际遥相望，秀映斜阳至天黑。
篇三：赞老同学
作者：惬意的风
一束鲜花摆胸前，情不自禁喜连连。
尽管时光匆匆逝，不变当年好容颜。
篇四：赞老同学
作者：惬意的风
忙忙碌碌家务多，温酒炒菜摆餐桌。
老公一到就开饭，端庄贤惠不用说。
篇五：同学
作者：梅花鹿
同学，只要我记得你年轻的笑
你就永远都不会老
虽然手中只有几张模糊的黑白照
你们青春的风采是收藏在我记忆中的珍宝
记得你初见雪花的惊叫
记得你怎样褒贬啤酒的味道
记得你们听得懂和听不懂的南腔北调
记得运动场上的紧张，场下的喧闹
你记不记得校园里三月泛绿的树梢
五月被丁香环绕
七月荡舟的太阳岛
１６
十月里层林尽染的妖娆
当年的青葱禾苗
一起拔节、长高
关于理想与信仰，那么认真地辩论、思考
没有高跟鞋和时尚的衣着
靓丽的，是眼睛里的火焰跳跃燃烧
你不参加熄灯后的神聊
因为什么搅动了心潮
下铺的我当然知晓
四番春风夏雨伴着共同的快乐与烦恼
冬天的清早
被叫起来集体长跑
直到现在也不喜欢听军号
它打断过多少甜甜的午觉
体育老师一声哨
扑通扑通往水池里跳
你们的勇敢帮我把恐惧忘掉
终于学会了游泳，我体育方面唯一的骄傲
记得食堂的凉油条
记得不够吃的大米票
记得七毛钱的昂贵小灶
最香的，当然数新年夜咱们自制的水饺
１７
寝室长，给我什么任务承包
是刷面盆还是擦灯泡，
有你的英明领导
咱们夺过多少次锦标～
当年的我不知道
所有的一切都那么美好～
身在同学友爱的怀抱
我不是孤独柔弱的野草
让这份温暖成为大家永远的依靠～
从此以后，服从组织是我的灵魂需要
让我举手不敢动脚
让我抓鸡不去逮鸟
《赞美同学的话范文七》
上课赞美学生的话
专心听讲，积极发言，认真思考，妙语如珠，对答如流，反应灵敏，动作讯速，踊跃举手回答问题，独立思考能力强
关于“听”
，（谢谢大家听得这么专心。
，（大家对这些内容这么感兴趣，真让我高兴。
，（你们专注听讲的表情，使我快乐，给我鼓励。
１８
，（我从你们的姿态上感觉到，你们听明白了。
，（我的解释不知是否令你们满意，课后让我们大家再去找有关的书来读读。 ，（你们的眼神告诉我，你们还是没有明白，想不想让我再讲一遍，
，（会“听”也是会学习的表现。我希望大家认真听好我下面要说的一段话。 关于“说”
，（谢谢你，你说的很正确，很清楚。
，（虽然你说的不完全正确，但我还是要感谢你的勇气。
，（老师知道你心里已经明白，但是嘴上说不出，我把你的意思转述出来，然后再请你学说一遍。
，（说，是用嘴来写，无论是一句话，还是一段话，首先要说清楚，想好了再说，把自己要说的话在心里整理一下就能说清楚。
，（说话，是把自己心里的想法表达出来，与别人交流。说时要想想，别人听得明白吗， ，（说话，是与别人交流，所以要注意仪态，身要正，不扭动，眼要正视对方。对～就是这样～人在小时候容易纠正不良习惯，经常注意哦。
关于“读”
，（“读”是我们学习语文最基本的方法之一，古人说，读书时应该做到“眼到，口到，心到”。我看，你们今天达到了这个要求。
，（读得很好，听得出你是将自己的理解读出来了。特别
１９
是这一句，请再读一遍。 ，（读的要求应该分出层次。首先是通读，将句子读顺口，不认识的字借助工具读准字音。对于这一点，我们同学的认识是清楚的，态度是重视的，做得很好。
，（听你们的朗读是一种享受，你们不但读出了声，而且读出了情，我很感谢你们。 ，（默读时，贵在边读边思考。现在我们将默读的思考心得交流一下。
，（“读书百遍，其义自见”，我请各位再把这部分内容多读几遍，弄懂它的意思。 关于“问”
，（“学贵有疑”，问题是思考的产物，你们的问题提得很好，很有质量，这是善于思考的结果。，（我们同学的思想变得很敏锐，这些问题提得很好。
，（今天我们提问已大大地超出了课文的范围，反映了我们同学学习的积极性及强烈的求知欲望。
，（有些问题我们可先问自己，自己有能力解决的，就不必向别人提出，让我们试试看，刚才新提出的问题，哪些是自己有答案的，
，（我从同学们的提问中，看到的是思维的火花，非常灿烂，与其说是我在教你们，不如说是你们在教我，你们的学习能力是在提高。
关于“写”
，（同学们养成了良好的学习习惯，作业本很干净，书写
２０
也端正。我很高兴，感谢大家。 ，（写文章的目的是与别人交流，将自己的感情和思想用文字表达出来，让别人了解。我们的作文也应该有读者，有读者群。我建议大家互相交流。看完后将自己的体会，用一两句话写下来，目的是互相鼓励。
，（优秀的作文是全班的财富，应该让大家来共享，请大家出出主意，如何使这些财富充分地发挥作用，让每一位同学受益，特别请这些财富的创造者出出主意。
，（用自己的笔写自己心里的话，这一点很重要。我们班，同学做得比较好，他的作文虽然也有缺点，却给人一种真诚的感受。
，（“有纳才能吐”，有积累才能够表达。我们有些同学作文中的词语是丰富的，看得出他们课外有较大的阅读量
上课鼓励学生的语言
听：
１、倾听是分享成功的好方法，看××同学正在分享着大家的快乐，我相信他已经有了很多收获～
２、他听得可认真了，会听的孩子是会学习的孩子～
３、××同学听得最认真，第一个举起了小手，请你回答～
４、你听得真认真，这可是尊重他人的表现呀～
５、你倾听得真仔细，耳朵真灵，这么细微的地方你都注意到了～
７、你的表达特别清楚，让大家一听就懂～
２１
８、别急，再想想，你一定会说好～
９、老师发现你不仅听得仔细，说得也很好～
１０、你很有创见，这非常可贵，请再响亮地说一遍～
１１、你表达得这么清晰流畅，真棒～
想：
１２、我想××同学一定在思考，我们再给他一点时间，好吗，
１３、开动你的小脑筋去想，说错了没关系，老师喜欢肯动脑筋的同学～
做：
１４、不仅自己认真学习，还能提醒同桌同学，真是了不起～
１５、第×组的××同学可真棒～为自己这组争得一颗闪亮的星星呢～
１６、你看，很多小朋友把心里那个胆小鬼打倒，举起手来了～
１７、你们瞧，×××可是大家学习的好榜样呢～看看他是怎么做的～
１８、第四组的同学个个眼睛睁得大大的、亮亮的，我感受到了你们特别认真，注意力特别集中～
１９、你坐得真端正～注意力真集中～
２０、看××同学认真的样子，老师就知道她是勤奋好学的孩子～
２１、你很像一个小老师，不仅管好了自己，而且把自己的
２２
小组也管理得很好～
２２、不知是什么力量使你改变这么大，从上课爱吵爱闹到学会静静思考，学会暗暗努力，真为你高兴～
２３、尊重（欣赏）别人，你会得到更多人的尊重（欣赏）～
２４、要学会欣赏别人，对于“×××”同学的回答，我们该怎么表示，
２５、你的进步使老师感到特别高兴～
２６、你真行～（真棒、真懂事、真勇敢、真细心、真有耐心、真有毅力、真是好样的） 课堂过程评价激励语：
２７、啊～你的课外知识真丰富，都可以成我的老师了～
２９、你知道的真多～知识真丰富～我们大家要向你学习～
３０、你的眼睛真亮，发现这么多问题～
３１、能提出这么有价值的问题来，真了不起～
３２、会提问的孩子，就是聪明的孩子～
３３、这个问题很有价值，我们可以共同研究一下～
３４、这种想法别具一格，令人耳目一新，请再说一遍好吗，
３５、多么好的想法啊，你真是一个会想的孩子～
３６、猜测是科学发现的前奏，你们已经迈出了精彩的一步～
３７、没关系，大声地把自己的想法说出来，我知道你能行～
３８、你真聪明～想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的小朋友～
３９、你又想出新方法了，真会动脑筋，能不能讲给大家听
２３
一听，
４０、你的想法很独特，老师都佩服你～
４１、你特别爱动脑筋，常常一鸣惊人，让大家禁不住要为你鼓掌喝彩～
４２、你的发言给了我很大的启发，真谢谢你～
４３、瞧瞧，谁是火眼金睛，发现得最多、最快，
４４、你发现了这么重要的方法，老师为你感到骄傲～
４５、你真爱动脑筋，老师就喜欢你思考的样子～
４６、你的回答真是与众不同啊，很有创造性，老师特欣赏你这点～
４７、××同学真聪明～想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的同学～
４８、你的思维很独特，你能具体说说自己的想法吗，
４９、这么好的想法，为什么不大声地、自信地表达出来呢，
５０、你有自己独特想法，真了不起～
５１、你的办法真好～考虑的真全面～
５２、你很会思考，真像一个小科学家～
５３、老师很欣赏你实事求是的态度～
５４、你的记录很有特色～
５５、他的汇报完整、精彩，是我们学习的榜样～
５６、谁愿意来为大家做个示范，展示一下自己的本领～
５７、你真聪明，用以前学过的知识解决了今天的难题～
２４
５８、你真的很能理解人，而且能和同学合作得非常好～
５９、科学家总不忘在研究后整理好材料，看，这一组就做到了，而且做得很好～
６０、你是一个很负责的材料员，每一次实验后都能把材料整理得整整齐齐～
６１、你的表现很出色，老师特别欣赏你～
６２、你这节课的表现给大家留下了深刻的印象～
６３、你今天进步真大～老师感到特别高兴～
６４、真了不起，大家都为班级里有你这么棒的同学而感到骄傲～
６５、我们今天的讨论很热烈，参与的人数也多，说得很有质量，我为你们感到骄傲～ 研究成果评价激励语：
６６、你真像位小科学家，有这么多重大发现～
６７、了不起的发现，再用精彩的方式介绍给大家，大家就更佩服你了～
６８、你完成的好极了，如果能帮助你的同桌，那就更好啦～
６９、你是一个很优秀的记录员，不仅把观察的内容都详细地记录下来，而且还写得非常端正、清晰～
７０、真是好样的，你的作品真的是非常出色～
７１、哇，你的作品太好了～
７２、你太厉害了～
７３、为我们的成功鼓掌～
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７４、你瞧，通过努力，你成功了，祝贺你～
７５、参与是走向成功的开始，结果并不是最重要的～
７６、你研究的课题很有价值，请继续研究～
７７、这是你们合作成功的果实，老师为这份成果而欢喜～更为你们积极参与的精神而叫好～
７８、心动不如行动，让我们研究吧～
７９、你真有毅力，能坚持研究这么久～
８０、研究碰到困难，别退缩，相信自己，一定能行～
８１、大家齐心协力，再加把油，胜利一定会属于你们的～
８２、坚持到底就是胜利～
８３、男子汉，再大的困难也不怕～
８４、别泄气～还有机会等着你～
８５、你敢于向困难挑战，我要向你学习～
８６、你已经很努力了，别急，自信点～
８７、只要认真细心，什么也难不倒你～
８８、你的问题难住了老师，希望大家帮助老师，去查资料，共同解决这个问题，好吗，
８９、你很自信，自信是走向成功的开始～
９０、相信自己，研究就是错了再试的过程～
９１、小疑有小进，大疑有大进～
９２、别放弃，再试几次～坚持下去准能行～
９３、继续努力，相信自己，你会做得更好～
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９４、老师很佩服你的钻劲儿～
９５、你很富有创造力，离科学的距离越来越近了。
９６、努力争取，老师相信你们是最棒的～
９７、试一试，相信自己，老师知道你能行～
９８、今天你又有了新发现，真为你高兴～
９９、你是敢于尝试的勇士，好极了～
１００、阳光总在风雨后，没经历挫折的风雨，怎能看到成功的彩虹
赞扬学生的话篇二：赞扬学生的话
赞扬学生的话
１、你的勤奋和努力是班里出了名的。上课总能看到你坐的端正的身影，听到你清脆的嗓音。学习，工作你总能带着一股认真的劲儿。瞧你，字迹端正了，成绩稳定了，大家也更喜欢你了。继续加油吧！你将成为一个更出色的班干部。
２、“真人不露相”这句话用在你身上最合适了，在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心，再加上你的聪明，才智，你学什么东西都特别快。瞧你，这一学期进步多快！要是你还能在大家面前大声地讲话，那我们就更喜欢你了。加油吧，你将会是个很有出息的男孩！
３、斯文秀气的你，写得一手漂亮的字。你的作业本总是那么干干净净，整整齐齐，使老师总是看了一遍有一遍。你是个优生，但是，老师觉得你还有一点做得不够好的：跟我们
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班的小朋友距离远了点。还记得我们刚教过的那句话吗？“一个人的力量小，集体的力量大无比！
４、你是一个活泼可爱的男孩，打扫卫生时总是不怕脏、不怕累冲在前头。但是，你交的一个坏朋友却老是使你的成绩上不去，那就是贪玩。假如你能丢掉这个坏朋友，再交上个好朋友：认真学习、认真听讲，按时完成作业，那么，下一个学期的中队委，你就当之无愧了！努力争取吧！
５、你是个聪明、活泼而且非常可爱的小女孩。平时能歌善舞、兴趣广泛、知识全面、思
维敏捷，特别使老师高兴的是，你的语言是多么丰富，多么与众不同，简直棒极了。老师相信，只要你上课不说“悄悄话”，那就更棒了。
６、你忽闪着一双聪颖、智慧的眼睛，在全班同学和老师心目中树立了优秀小干部的形象，全部同学都默默地把你作为榜样。上课专心听讲、认真完成作业。你团结同学，待人有礼貌，诚恳。老师布置的事情，你能默默地记在心里，积极去做，从来不用老师操心。老师想，如果你能主动与同学们交往，那么你将更加出色，更加完美！
７、你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答，课后有你关心集体的身影。作为一个中队委，你真是非常尽责。老师一直都很喜欢你，你知道吗？不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄
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话”、开小差。老师希望你会做得更出色！继续努力！
建议：
１、我们每个人都渴望自己被别人欣赏，所以学生也不列外。承认学生“你真行”是非常重要的，课堂上缺的不是优秀的学生，缺的是善于发现学生的优点，善于赞美学生的老师。绝大多数孩子需要用表扬的方式去激发他们的上进心，教师要转变对学生教学态度、教学方法。多一些赞扬，少一些批评；多一份和蔼，少一份严厉；多一些关心，少一些冷淡， 多对学生微笑或肯定地点点头，要用赞许的眼光看待学生。
２、鼓励是学生最好的老师。老师要用心观察，发现每个学生的闪光点，适时适度地对他们给予肯定和赞扬，学生会得到心理上的满足。只有当教师付出爱心，才会让学生树立起信心，用欣赏的眼光看待每个学生，师生才能共同提高。
３、在课堂教学中，教师要公平的对待每一位学生，特别要给学习有困难的学生一个充分展示自我的空间，要给他们多一些发言的权利和动手操作的机会，充分利用小组合作的教学形式，给他们同等的交流机会，成为评价的主体；教师的一举手，一投足，一个信任的目光，一个爱抚的动作，都会给学生以情感上的滋润，行为上的激励，甚至会影响学生的一生。如我承经教过的一届一年级学生那个班原来有４５％的学生是学困生连简单的１加几等于几都不会算，接手后我试过好多方法效果都不是很大。有一次课堂中我故意让几名学困
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生到黑板上去计算，结果只有一位做对，订正时我又让算错的那几个同学一个一个的到黑板上来掰着他们的手指教他们算直到算对为止。这时就摸着他们的头当着同学们的面表扬了他们，因为学生的篇三：赞美学生词语学员用
赞美学生词语学员用
各位学员：请把你的赞美给学生，请把你的微笑给学生，他会给你一个成功的回报～ 请给孩子一个温暖的微笑～请给孩子一个鼓励的眼神～请给孩子一句赞赏的话语～你会改变孩子的一生，也改变你自己的命运～
黎明已经到来，太阳正在冉冉升起～请相信自己，给自己一个自信的微笑～新超越教育祝您成功～
莎士比亚说：“赞赏是照在人心灵上的阳光。”现实生活中，每个人的内心都渴望得到阳光。不管哪个学生提出问题或回答问题后，总是希望得到教师的赞扬与肯定。因此，教师在评价学生时要尽可能多一些赏识与鼓励，才能调动学生学习的积极性、主动性，使学生有被认可的满足感与成就感。
上课常用赞美学生用语
１、“你进步了～”、
２、“你今天的作业真棒～”、
３、“今天你的字很漂亮～”
４、老师希望每次都看到你这么认真的作业～”
５、“你的发言触动了我的思维，震撼了我的心灵！”
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６、“你理解透彻，语言精当，表达流畅且自信满怀，我非常欣赏你！”
７、“我有听君一席话，胜读十年书的感觉了！”“你懂得比老师还要多！”
８、”你读得比老师还要棒！”
９、“你很努力，所以取得优异成绩～”
１０、“希望你继续努力，争取取得更大的进步～”
１１、“这个方法不错～”“善于探究学习方法的孩子，是最聪明的～”
１２、“你比上次强多了”、
１３、“你很棒”、
１４、“真是个懂事的孩子”、
１５、“真有礼貌”、
１６、“这真是个好办法”，“
１７你都快超过ｘｘｘ了”、
１８、”真不错，如果能再努力点那就会更好的”
如何将学生夸奖成“一朵花”，
１．你清秀的眉眼间流露出成熟和稳重，你甜甜的微笑里显露出纯真和善良。你有着天使一般圣洁的灵魂，你有着坚强不屈的信念和执着的人生追求，有你这
样的学生是老师的骄傲～但我知道你也有忧伤和彷徨，你也会迷惘和失望。在今后的人生路上，希望你多一些坚忍和
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自信，向着自己的目标勇往直前～胜利属于自强不息者～
２．你思维敏捷，接受能力较强，课堂上总是很快掌握新知；你热爱学习，总是很快完成作业。你酷爱篮球运动，充满了活力。但你不善于珍惜利用时间，把作业当作任务一样完成，且没有处理好爱好和学习的关系。学习需要刻苦钻研和勇于质疑的精神，还需要执着和孜孜不倦的追求。今后的学习中，你还需端正学习态度，珍惜时间，锁定目标，全力以赴地投入到学知识的海洋中去。唯有如此，你方可到达理想的彼岸～
３．聪明伶俐用在你身上一点也不夸张，清纯活泼是你可爱的内在因素。你热爱学习，尊敬师长，劳动积极，对一切新事物充满了好奇，强烈的求知欲为你打开了广阔的知识世界，在浩瀚的知识海洋里，我相信你会用理想为舵辛勤做桨，划向成功的彼岸～
４．你稳重大方，为人坦诚；班级管理中显露出你非凡的能力和艺术，是同学和老师信任的班长；你热爱学习，勤于思考，学习主动积极，一直处以优秀。在今后的学习中，只要你继续保持良好的心态和坚持不懈的精神，一定会取得更大的成功。
５．你尊敬老师关心同学，热爱班级，科代表工作认真负责，学习上一丝不苟。在困难面前你也曾迷惘徘徊，甚至丧失了信心和方向，但我知道你没有屈服，你有一颗顽强上进的心，不会轻易放弃。在你的努力下，你终于战胜困难并逐步取得
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了进步。
６．你性情开朗积极乐观，懂得在学习中享受生活；你团结同学，具有强大的凝聚力，是同学们的朋友也是学习的楷模；你尊敬老师，珍爱友谊，拥有阳光一般灿烂的心情。很高兴你能在初中三年里取得优异的成绩，顺利完成人生第一步的转折。在今后的学习中，相信你会以你执着的信念和勤奋的汗水争取属于你的成功～
７．你聪明活泼，顽皮好动，课堂上只要认真听课，总能很快掌握；作业整洁书写认真。但你有时不太珍惜时间，课堂听课效率不高，作业答对率有时偏低。你还没有充分发挥你的聪明才智，你还需要用你的刻苦和主动换取优异的成绩。人的一生总要学会拼搏学会用自己的双手创造美好的未来～
８．你天性聪颖，思维敏捷，善于学习，成绩优秀；你大方沉静温文尔雅，是个人见人爱的女孩；你永远那么自信，嘴角总挂着胜利的微笑。但人生不可能是一帆风顺的。在你的学习过程中还会遇到困难，希望你能以更坚定的信念更饱满的热情投入到无垠的知识海洋中去，汲取更丰富的营养，完善自己的人生～
９．自信和执着的女孩，为了心中的梦想，你坚忍不拔，奋力拼搏，从不退缩。哭过，笑过，迷茫过，可你不曾屈服过。你文弱中透露出刚强。在今后的学习中，你还要一如既往地努力，同时还要学习正确的方法，争取能更快更稳地到达目
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的地～努力吧，付出总会有回报～ 在教学中我经常用“好”、“很好”、“不错”、“真聪明”、“相信自己”、“坚持一下”等激励性的语言进行即时评价，充分调动了学生学习的积极性对于小学生，他们更多地是希望得到老师的表扬与鼓励，心里产生对学习的自信心。如果一个善于把握住学生心理的教师，能够触动学生心灵，能够适时地对学生进行鼓励，相信一定会得到学生的爱戴，课堂中学生会积极参与，融入课堂。如：在学生回答问题我经常用语言鼓励她们，收到了良好的效果。
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作文五：《赞美同学学习好的作文》9200字
这张图，明确的表达了我们学生的生活。是啊，现在的学生生活好、使用好？？虽说这些是确实的，但是，我们的自由呢，自由～自由～自由～
每当家长逼迫学生学习时，学生的心情，那又是怎样呢，虽说身上背负重任，学习的重任，虽说家长逼迫孩子学习，那是为了孩子好，虽说读书可以让自己未来着想？？但是，但是，学生的肩膀已经很重了～老师家长啊，你们醒醒吧～让孩子们拥有一片自由的天地好不好～
每当上课时，学生总会睡觉，老师准会大发雷劈，好好教训一顿。可是为什么会睡觉呢，精神不足的话，那为啥精神不足，晚上即使再困也会被家长逼迫学习，这又怎么说我们学生睡觉不好呢、，
老师总会安排作业一大堆，使学生就像被一座大山压住了一样，你们看看第二章图，旁边有一大堆作业，而学生必须做完才可以玩。虽然父母之前会这么说，可是当我们兴致勃勃做完时，刚想玩。又被可怕的、冰冷的父母阻止？？
快考试了，一直努力复习，为的只是考好，得到父母的认可。可是有那么容易吗，每当复习的时候，脑子里总会乱乱的，一大堆东西。万一考不好，又会“赢得”怎样，当老师发
１
卷子时，一看，就知道考好或不好。
篇二：关于同学的作文
关于同学的作文（一） 我有一个非常要好的同学，她在每次考试中都能排第一，还在班级里当副班长，样样都好。她总会去帮助一些困难的同学。比如，有些同学请假没来上学，来上学时作业写不出她会去帮助完成作业。仿佛一位老师在教学生一般。 记得有一次，我的作业没有写好，她是语文组长，就要收作业了，我还没有一点头绪，差我一本了，原本以为她去交作业本了，没有等我，可谁也没想到，她竟然放下作业本，向我走来，问我：“好了吗，我要去交了，如果你实在写不出来的话～我可以来教教你～”“谢谢～”她教我说可以怎样写，并给我举了几个例子。讲完，我有了头绪也构思好了，写得也快，不一会
儿，就写好了。虽然，这只是件小小的事，但这也体现出了她爱学习，爱帮助困难的同学。 她也是我学习的榜样～运动会上，她管理同学，让她们没有半点声音。在６０米跑和垒球比赛中她也名列前茅，如果，班级里有同学伤心，她会跑去安慰她，不再让她哭。有几个同学吵架，把桌子里的书扔了出来，她也会走上前去捡起来，放在桌子上，并劝阻同学们不要吵。
增进了同学们之间的友谊。当然，她自己也从不和同学打闹，总是会一本正经地看书～ 她是我的同学，是样样名列
２
前茅的那个同学。 关于同学的作文（二） 她是一位漂亮的女孩。她有着苗条的身段，高挑的个头，还有那微黑的皮肤，但丝毫不影响她的美丽，反而增添了些秀色。她的眼睛是那样好看：黑亮亮的眼珠，像两粒闪闪发光的黑珍珠，又似一对黑玻璃球浸在清水里。转动到眼眶的任何部位都显得灵动俏媚。再配上一副淡紫边框的眼镜，俨然一个“小博士”。她有时又用素色头花将一头柔顺飘逸的秀发束在脑后，的羊角辫，又似一位“小淑女”。她就是范佳薇。 范佳薇是一位乐于助人的好姑娘。有一次，我和范佳薇正在玩“木头人”的游戏。忽然，一位小女孩不小心绊倒了，大概摔的很厉害，一时半会儿起不来。她正想去扶，我拦住她，说：“又不是咱们班的，管他呢，她爱起不起，我们接着玩吧，别浪费时间。”哪知，她眉毛拧成了两条蚯蚓，生气地对我说：“别的班的你就不管了，是不是，她也是我们学校的一分子。（）你想想，你摔成这样，没人扶你，你的心里是什么滋味～”说着，径自走到小女孩面前，把她扶起来，又安慰了小女孩几句，小女孩一拐一拐的回班里去了。我的脸腾的红了。多么好的同学呀～多么善良的同学呀，和她比起来，我是多么自私呀～她是一位乐于助人的好女孩，而我却？？ 一次美术课，我因忘带水彩笔而无法画图。她见了，毫不犹豫地把水彩笔借给了我，她却挨了批评。我愧疚的走到他跟前，说：“对不起，我不该那么自私？？”而她却说：“知道就好，好好改吧～”从
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此，我改掉了自私的毛病。 这便是我乐于助人的好友。 关于同学的作文（三） 我有一个爱跳舞的同学，她叫陈涵，是我们班的班长。 她长得很苗条。身高和我差不多高，天生象牙色的皮肤 ， 长着一头乌黑光亮的头发，扎着一束马尾辫，显得很精神。她的眼睛炯炯有神，戴着一副黄色镜框的眼镜，很漂亮。 有一次，她上舞蹈房去，我从窗户上看见了她优美的舞姿 ； 哇～她的手姿态万千，和孔雀一样婀娜多姿，我看见了她跳的舞，楚楚动人。 有一次下课了，同学们都出去玩了，她还在练，因为老师要她练劈叉，她劈了好一会儿，把腿都劈肿了，她含着眼泪练好了这个动作。还有一次，她要练一个高难度的动作：用脚尖走路。她为了练好这个动作，不小心把脚扭了，老师给她妈妈打了电话，她妈妈把她送到了医院，她坐在床上还做着这个动作。让她妈妈很欣慰。 有的人说她是舞蹈之星，有人说她是一只姿态万千的天鹅 ？ 很多人都在夸奖她，但是她从不骄傲，默默地，为班级争光。 留给我印象最深刻的是“六一”儿童节那天。她和别的同学表演节目，得到了校长的赞美，为班级争了光。 我要好好向陈涵学习。我推荐她为舞蹈之星。
篇三：关于学习作文
关于学习作文
关于学习作文（一）
在我生活的这十一年里，我曾经遇到过一个勤奋学习的
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人。
瞧～他戴着一副深褐色眼镜，水汪汪的大眼睛，高高的鼻子，一张樱桃一般的小小的红色的嘴巴。
瞧～他正在他的书房里聚精会神地看着他的语文书。
“天灰蒙蒙的，又阴又冷。长安街两旁的人行道上，挤满了男女老少。路这样长，人那样？？”
他朗朗的读书声把我这个大懒虫从梦中惊醒，我一看时间，连六点都还有没到，这难道还不算是勤奋学习吗，
哦，我差一点忘了告诉你们，他不仅是今天这样早的起来读书的，以前的每一天也都是这样的哦。
他不仅早上读书，连中午，下午，晚上都要读。
在中午和晚上，他的读书声整个院子里的人都听得到。他妈妈叫他吃饭，他也要把自己的计划完成了才吃饭，这难道还不算是勤奋学习吗，
在课堂上，他可以说是从一年级到六年级这六年里，没有被老师打过手心，也没有出现过没有做作业的现象，更没有被老师罚站过一分一秒。
老师讲课，他就认认真真地听老师讲，老师板书，他就把老师写在黑板上的字抄在笔记本上，老师叫做作业，他绝对是认认真真的做，有不懂的，就去问老师或同学们，这难道也不算是勤奋学习吗，
同学们，在我们的现实生活中，只有一百万分之一的人
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会这样做。他这样勤奋学习是好的，而有的人是上网吧打游戏，这是不健康的。希望好的同学能变得更好，学坏了的同学要好好学习，天天向上，争取夺个第一名。
关于学习作文（二）
暑假期间，我拜读了一本叫《铁道游击队》的书，令我激动不已。每当我看到日本侵略者对我们中国人民进行烧、杀、抢、掠时就会义愤填膺；每当看到我们英勇的战士有力地打击日本鬼子的嚣张气焰时就会扬眉吐气。
故事主要讲述了在１９３８年６月，山东枣庄沦落日寇之手后，一些铁路工人纷纷起义。１９３９年的一天，洪振海，王志胜等三人袭击了日本洋行，还扒火车搞到了十几支枪和两箱弹药。不久，工人们纷纷响应，组成了一支铁道游击队。铁路工人出身的游击队员们，凭着熟悉矿井和铁路的优势和特长，与敌人展开了顽强的斗争。他们在中国共产党的领导下，与八路军一起浴血奋战，创造了一个又一个可歌可泣的英勇事迹，最终迎来了抗日战争胜利的曙光。故事中最让我佩服的是刘洪的坚决勇敢，王强的机智灵活，芳林嫂的临危不乱？？最让我感到悲痛的是在战斗中光荣牺牲的林忠、鲁汉、老张、冯老头，还有王虎、张兰？？最使我痛恨的就是那些汉奸、伪军，靠出卖同胞来换取自己的利益。
我被战士们那种英勇奋战，坚强不屈，不怕牺牲的精神深深地打动了。我在心里自豪地想：现在，我们的祖国强大
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了，没有任何一个国家敢小看、欺负我们了。现在，我们每天吃得饱，穿得暖，住得好，坐在窗明几净的教室里读书，可大家想过没有，我们今天的幸福生活是多么的来之不易啊～如果不是革命烈士用鲜血和生命换来今天的和平，我们能过上幸福的生活吗，
于是一个念头在我内心深处缓缓升起，那就是——牢记历史，勤奋学习，做一个祖国未来的接班人～
关于学习作文（三）
刚上小学的时候，我总认为学习是为了爸爸、妈妈。上课常常不认真听讲；作业任务观念，总是马马虎虎完成，甚至经常会有逃学的念头，认为学习简直就是虚度光阴，不如天天玩来得痛快。后来，在老师的教育下，学到的东西越来越多，知识就越来越丰富，对学习也就越来越感兴趣，也越来越觉得时间的宝贵，明白学习的重要性。正如俗话所说：“时间给勤奋者留下智慧和力量，给懒惰者留下空虚和懊悔。”
我读过这样一个故事，宋朝有个人，名叫陈正之。他患有先天性智力发育不良症，看上去呆头呆脑，记性也很不好。陈正之进学堂后，老师教大家一篇简短易学的文章，其他同学很快就学会了，而他花了九牛二虎之力也只能张冠李戴，勉勉强强地读出来。因此，陈正之常被同学们讥笑，被老师训斥。可陈正之并不灰心，想出了一个以勤补拙的好办法。
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学习时，别人读一遍，他就读３遍、４遍，９遍、１０便；别人用一个时辰读书，他就用上几个时辰埋头苦读，坚持一句一句地读，一字一字地记，从不间断。日复一日，年复一年，陈正之坚持不懈地努力，养成了锲而不舍的好习惯。终于成为我国宋朝一位着名的博学之士。
还有这么一个故事：南北朝时，济阳考城有位学子叫江淹，人称江郎。他出身贫苦，自幼立下大志，要发愤读书，改换门庭。江郎一方面挖野菜养活母亲和自己，一方面刻苦攻读。他的笔头竟然像有神力驱使般，写出一手好文章来，震惊了四方。齐国君王发现了这个奇才，先后有高帝和武帝都重用江淹，让他持续做了多年光禄大夫。做高官后，江淹不再刻苦读书，忘记了当年的贫苦，更不接触黎民百姓，沉迷于富裕的官宦生活。逆水行舟不进则退，他不仅官做不好，连文章也变得空洞乏味，愈来愈糟。
读了这两篇故事后，我明白了这样一个道理：就算你是一个最聪明的人，但如果不
勤奋学习终究还会一无是处；就算你不是很聪明，只要努力学习，一样会有不一般的收获。
鲁迅先生说过：“伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一份劳动就有一份收获，日积月累，从少到多，奇迹就有可能创造出来。”
是啊～业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。我们正
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应该向古人陈正之学习，尽自己的能力去学习，不偷懒。而不能像江郎那样骄傲自满，终至才尽。
我们所处的时代，虽然和古人大不一样了，但是古人那种勤奋好学的精神仍是值得我们学习的。
时间老人是公正无私的，赋予每人每天都是２４小时。把握时间，奋力进取者，时间将无私地帮助你超越岁月；浪费时间、虚度光阴者，只能吞下失败的苦果。
同学们，让我们和时光赛跑，利用每分每秒学习，长大后为了祖国的繁荣昌盛贡献出自己的一份力量吧～
篇四：关于学习的作文
学习作文的好方法
“老师一念题，学生搔头皮。肚里空荡荡，只好干着急。”同学们，你们是不是常为作文不好语文成绩低，导致三科总分的名次被拉下来而烦恼，其实作文，就犹如“纸老虎”，你越怕它，它装得越吓人，但当你掌握了克服它的巧招后，就会发现，其实它并不是“怪物”。这我就来告诉你们我总结出来的写作技巧吧～
俗话说：“读书破万卷，下笔如有神。”可见，写作能力的培养和提高关键在于阅读。多读书，读好书，边读，边思考，边积累，潜移默化间，写作能力自然会步步提升。像语文报、英语报等期刊、杂志之类，都是贴近小学生的学习生活的，这一类是大家的首选。其次，如果你们有空闲时间，我建议
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多读一些名着，这能丰富你的知识开阔你的视野，还要勤记笔记或写阅读心得。所谓：好记心不如烂笔头。在读书过程中，把里面优美的句子，精彩的段落摘抄下来，这样日积月累，持之以恒就能充实和丰富自己知识与语言积累。
作文有很多种类：描景、写人、些事？？体裁不同，写作的方法也不同。如写人要注意以下几点：
一、要写出人的特点，所谓特点，也就是何其他人不同的地方，只有把特点写出来，才可使这个人给读者留下鲜明的印象。
二、抓住细节刻画人物。要出阿朱任务细微的动作及变化，给予生动、的描述，使原先平板、模糊的印象变得栩栩如生，有血有肉。
三、人物语言的的描写，要符合人物的身份和性格。要注意：语言描写，要符合人物的年龄、身份和特点，人物的语言描写，力求反映人物的特征。
考试是想要让自己写的作文得高分，最重要的还是要仔细审题。要先把作文要求读上两遍，想清楚要写的内容，列个提纲才可以开始动笔。（以防跑题或写一半觉得题材不够好但又没有足够的空间和充分的时间可以写而后悔莫及）
我的写作技巧介绍完了，我相信大家应该有所收获吧，～你的写作技巧又是什么呢，告诉我吧～让我们互相学习，共同提高自己的写作能力吧～
１０
我发现了除去污渍的好方法
小时候，我特别调皮，经常搞恶作剧，有一次甚至把我的一件白衬衫做了美容手术，用毛笔把衬衫弄成了“黑白配”。爸爸见了很生气，说：“小子，如果你今天不把这件衬衫洗干净，你就别想吃饭。”这下我可该怎么办呢，
首先，我用洗衣粉洗，接着又用肥皂洗，都无起色。我想没有希望了，于是又开始新的恶作剧，我拿来一大把盐放在了衣服上，这时爸爸来了，我又假装在搓衣服，这样以来想躲过爸爸的责骂，二来期待着奇迹发生。我搓了半个多小时，手搓红了，脚也麻了，我拿出衣服一看，嘿～奇迹出现了～墨迹不见了，衬衣又变白了。
我拿着衣服去领赏，一桌腾腾的饭菜摆在我的面前，我狼吞虎咽地吃着，爸爸却一直在拿着衬衫发呆，他本想教育我学好，谁知我把衣服搓干净了，他的计划泡汤了。后来，我从书上得知，盐的化学名叫氯化钠，是一种晶体，它不仅可以做调料，还可以除污渍。氯化钠与水溶合在一起具有漂白作用，能够除去衣服上的污渍。盐还是一种很好的家用灭火剂，食盐在高温火源下，可迅速分解为氧化钠、通过化学作用吸收燃烧中的自由基，抑制燃烧的进行，颗粒盐更是有效的灭火剂，因为颗粒含量较多，在高温下吸热膨胀，破坏了火苗的形态，同时发生吸热反应，稀释燃烧区的氧气浓度，所以能很快地灭火。看来，生活中处处有学问，只要用心观
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察和学习，就能学到不少东西。
我成功，因为我有好方法
我之所以能考入重点中学是离不开爸爸妈妈的支持，重要的是要有一个较好的学习方法。
我就是因为有了一个较好的学习方法才考入重点中学的。
１（扎实的基本功
学好课内知识是十分重要的，往往课内的知识以计算为主，奥数是以一种方法为主。就算你的奥数学得再好，可经常因为不认真而丢分，那么方法再好，得数不对也是白搭
２（对每一道题负责
当老师让同学把作业发下去后，经常会讲一些同学们错误率较多的题，有的同学却从不认真听老师讲解或没有听懂对这道题便不再追究。一定要对每一道题负责，搞明白是怎样做的，这样才能一点一点的进步
３（为自己学习
因为现在都是独生子女，所以家长把所有的心思都放在了孩子身上，导致许多孩子已经快闹不清自己是在为谁学习了。其实，家长们再努力也只能为你创造一些客观的条件，学习的机会与考试的机会，至于能不能学好，考好还是要靠自己的努力。
在考试前一定要有一个轻松的环境，以免在考试时造成紧张，而导致了一些题做不出来。
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生活中的小窍门
生活中，因为有了窍门而多姿多彩，那一次，我偶然知道了挤牙膏的小窍门。
一天晚上，八九点了，我来到厨房，又看见快没了的牙膏，拿起它，把它弯一弯挤一挤都白费力气，一点牙膏也没挤出来。我心想：这是什么破牙膏呀，又快没了，扔了算了。我走到垃圾桶，刚要把牙膏扔了，在一旁正在看“快乐生活一点通”的奶奶发话了，“等会儿，千万别扔，里面的牙膏足可以使用好几次呢～”说着，奶奶走了过来，挤了半天，以失败告终。我不耐烦的说：“算了吧，还是扔了吧～”这时，“快乐生活一点通”里正在说如何挤牙膏，我们坐在床上，目不转睛的看起来。
电视上正在讲解，“我们先找一个带棱的桌子，然后把牙膏从上往下拽一拽，难题就迎刃而解了。”看到牙膏从已经扁了的牙膏管里出来了，我惊讶的说：“不会这么简单吧，那么容易就挤出来了，会不会是假的，”说完，我向四周望了望，找到了一个有棱有角的桌子后，三步两步的走了过去，把牙膏从上往下拽了拽，这时我发现分布在各个部分的牙膏都聚集在大门口，打开牙膏盖，一挤，挤出了很多牙膏，呀，真是太神奇了～
篇五：关于同学友谊的作文
关于友谊的作文 作文一：同学的友谊 （石卉） 星期三
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的下午，就当我们每个同学都在回家的路上时，在五（２）班门口发生了一场“血案”？？ 孔老师叫那些读后感还没过关的同学们先回家写，必须得让家长签字。这时候，读后感还没过关的李竹钰同学，突然拍着桌子，狰狞着脸哭起来。孔老师走后，李竹钰就愤怒地走到王可桌子面前，两人对骂了几句，突然之间打起架来，旁边的同学也没有劝架，就当他俩儿打到走廊时，李竹钰用他的的手肘把王可的头给撞破了，流了不少血，地上、衣服上、头上都是血。王可下意识地晕了过去，李成安跑过去安慰王可，刘洋去通知孔老师，还有些人帮着给他处理伤口。“当事人”李竹钰却站在一旁，面无表情，若无其事，真不知道他的心里是怎么想的～同学受伤，就算不是我们弄的，也要去帮助呀，真是辜负了“一辈子同学，三辈子亲”这句名言。当孔老师赶来时，现场已经惨不忍睹了，老师赶忙拨打了王可家长的电话，将王可送进医院？？ 同学与同学之间应该和和睦睦，可是有些同学当众打架，拍桌子说脏话，吓的一旁胆子小的同学都不敢吭声。这些不好的，不文明的事在我们看来都是可耻的。同学与同学之间应该互相帮助，当你有困难时，同学们会毫不犹豫的来帮助你，但前提是你平时也要常常去帮助他人。可是生活中有许多矛盾是不可避免的，关键是要互相体谅，互相宽容，互相理解，化矛盾为友谊。 让我们记住余秋雨先生说的那句话： 友情是无价的，请珍惜每一份友谊吧。 作文二：最
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珍贵的是友谊 最珍贵的是什么，钻石，珠宝，金钱，？？不，最珍贵的是友谊。在小学五年中，同学们经历过风风雨雨，有福同享有难同当，但就在昨天，发生了一件意想不到的事情。 通过同学们的叙述事情是这样的：孔老师说作文没补完的可以回家补，当时李竹钰脸上就显现出一种十分生气的表情，等孔老师走后，王可说作文补完了，可李竹钰没补完，在那敲桌子哭，王可看了李竹钰一眼，说了他几句，李竹钰也不知道中了什么魔就去踹王可的凳子，接着，就打了起来。王可撞在了墙角上，正好是太阳穴的部位，流了许多血，同学们有的安慰王可，有的用餐巾纸为他止血，有的去叫老师，而李竹钰却站在旁边无动于衷。等孔老师到后，王可已经倒在了地上，老师立即打电话给王可家长，把他送进了医院。 同学之间的友情比什么都重要，就是吵了几句也不用动起手来吧，同学之间难免有一些磕磕碰碰，但“君子动口不动手”要控制自己的情绪，不要说打就打，毕竟大家都是一起生活五年的同学啊～让我们记住爱因斯坦的话：世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的严正的朋友。铭记李白的诗：桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。最珍贵的是友谊。 五（２）朱颖 作文三：友谊之贵 友谊用金子是买不来的，用物品换不来的，但他却给我们力量，给我们温暖，这种友谊真是非常难得的。 在我们这个团队，都经历风风雨雨快五年了，我们有什么气不该往同学生上
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撒，但在昨天下午，孔老师要去开会，让读后感不过关的同学回家写，李竹钰心情不好，（）拍着桌子哭，王可对李竹钰说自己的作文补好了， 李竹钰走到王可桌子旁， 互相打了起来，一直打到走廊，李竹钰把王可头打伤了。自己伤害了别人也伤害了自己，俗话说得好：财富不是朋友，而朋友却是财富～因为自己不开心，拿气撒在别人身上，大家是好朋友何必动手呢， 朋友，是你高兴时与你分享快乐；是你幸福时使幸福增倍；是你困难时使困难分解；是你孤单时帮你赶走它；是你落魄时给你鼓励的那个人。 朋友，是每个人都想拥有的人，是每个人都想变成的人。要让大家成为朋友，使朋友的关系不断巩固，需要一种叫友谊的东西去浇灌。 作文四：友谊难得可贵 友谊，好比你遇到困难时帮助你的天使；友谊，好比你寒冷时的一件外套；友谊，好比你炎热时的一阵凉风？？友谊，真的是难得可贵。 在我们班，同学们都以相处近五年了，然而，就在星期三下午，我们班发生了一件令人不可思议的事：放学后，孔老师要去开会了，让留下来的同学们回家补作文。王可对李竹钰说了声我的作文补完了，当时，不知道怎么回事，在场的同学说，李竹钰十分生气，便打了王可一下，王可骂了一句，李竹钰便和王可打了起来，王可的太阳穴那个部位流血了，同学们都纷纷去安慰王可，让王可不要再哭了，还有的同学
递上餐巾纸给王可止血，孔老师来给王可的家长打了电话？？
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第二天早上，我听到了这件事，心里想：“为什么同学们之间不能好好相处，非要动拳头呢，再说了，同学（转载于：．ｚａＩｄｉａｎ．ｃＯＭ 在点 网：赞美同学学习好的作文）们在一起都近５年了，难道就一点感情都没有吗，怎么会下得去手呀，难道我们不能每天以笑脸相待，团结友爱吗，”我们千万不要不开心就拿自己的同学、老师、家长撒气，要控制好自己的情绪，使自己不要“火山爆发”，难以控制，导致“火势蔓延”． 就想高尔基说的一样“真实的十分理智的友谊是人生最美好的无价之宝”，我们要珍惜现在的友谊，为将来留下一个美好的回忆。 作文五：友谊重千斤 俗话说的好“君子动口不动手。”遇到了问题，应该用合理的方法去解决问题，而不是动手。昨天，我们班就发生了一件不愉快的事情：李竹钰因为心情不好，就拿王可撒气打了王可，把王可撞到了墙角，王可的额头撞破了，流了好多血。 什么事情非得动手才能解决问题，更何况还是自己生活了几年的同学。“友谊永远是美德的辅佐，不是罪恶的助手” ，我们每天都在一起生活，比自己的亲人还要亲。我们一起学习，互相帮助，有福同享，有难同当，就不能友好相处吗，我们不能动不动就发脾气，控制好自己，要学会忍耐，有什么不开心的事情可以跟同学、家长、老师说，让他们一起帮你解决问题，而不是拿同学撒气，这样，不仅伤害了同学，还破坏了同学之间的友谊，就像鲁迅先生说过的一句名言：．友谊是两颗心真诚
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相待，而不是一颗心对另一颗心敲打。友谊最可贵，它是无价之宝。真正的友谊是会在你遇到困难时伸出手来帮助你；在你找不到方向的时候，像一盏灯一样为你照亮前进的道路；在你伤心的时候，安慰你，在你成功的时候与你一起分享成功的喜悦？？所以我们要珍惜现在的友谊，尽管以后我们不认识了，但这段友谊也会成为我们最美好的回忆。
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作文六：《赞美同学的作文 .doc》6200字
赞美同学的作文
［赞美同学的作文］当我们成为少先队员的那一霎那，我们这些少先队员的代表，手捧鲜花，欢呼着跑上主席台，兴高采烈的把尊师花献给了我们亲爱的老师，老师在我们之间，和大家一起兴奋不已地跳着唱着，我忽然感觉她就是我们中间的一员，赞美同学的作文。 敬爱的老师，您从未在我们面前炫耀过，只有那盛开的桃李，就是对您最高的评价，我们的每一点进步都凝聚着您的心血和汗水，是您为我们指明了人生的道路，把您那特殊的爱献给了我们这些特殊的人。
老师，我们问您累吗？您总是摇摇头，您虽然表面上不显现，但是我们知道，您在上课时，讲着讲着就会坐一会，是因为您患了严重的骨病，而您，从不告诉我们，是让我们能认真学习，不分心。 您对我们很负责，我缺课时，您会到我家里补习，我没上学，您会主动问明情况，我生病时，您会带我去医院，自掏费用，当我不会做题时，您会耐心的给我讲解，直到我明白了为止。 您很敬业，自己生病时，从不告诉我们，带病坚持上班，让我们不缺课，您下课时，常常在班里预习下节课内容，您每天早出晚归，特别的累，而我们却不知情，常常惹您生气
我有时会误解您，在背后责怪您，现在我知道您是为了我好，我不应该责怪您，如果您看见了，希望您能原谅。
老师啊，您是真正的园丁，您的生命，因耕耘而芬芳，因开拓而闪亮，因奉献而充实。
您是人类灵魂的工程师，您有蜡烛那种自我牺牲的精神，也有一颗金子般的心，粉笔染白了您的乌发，作业熬红了您的双眼，您对我们的情和爱深似大海，高如蓝天。
我爱您老师！
第二篇
土地最清楚春雨的无私，万物最理解阳光的慷慨。老师的恩情，我们做学生的最能体会；细致的讲解，谆谆的教诲，热情的鼓励，严肃的批评，都是对我们的关怀，对我们的爱。
一块旧黑板，是您辛勤耕耘的土地。在这里，您播种下知识，播种下智慧，播种下理想，播种下祖国明天的希望。
您讲的课，是那样丰富多彩，每讲一篇课文都好像在我们面前打开了一扇心灵的窗户，让我们看见了一个色彩斑斓的新世界；每讲一篇课文，都好像给我们了一把智慧的钥匙，让我们开启那智慧的大门；每讲一篇课文，好像是告诉我们一个人生的警句，告诉我们人生的路还很长很长
每当我倾听着您的慷慨陈词，您的生动比喻，我感到了知识的浪淘
的澎湃老师，正是您送我们走向未来，初中作文《赞美同学的作文》（．．）。
老师，您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁 老师，我的心灵丰富，那是您汗水浇灌；我的志向远大，那是您激情勉励。我今日的一切，都是您辛勤培育的结果！
在我们这一个集体中，有五十六朵让人赞不绝口的鲜花，在这五十六朵花中张桂鑫是我们集体中最美丽的一朵花了～
张桂鑫是一个助人为乐，热爱这一个大集体的人呢～上一次，我本来要拿语文书准备上课的，可是，在那时候我惊呆了，因为我那时想起自己早上早读完忘了把语文书放回书包了～这时我心中羞死了，恨不得马上坐时空机回到过去呢～这时我无能为力，只好静静地看着前方发呆了。
时间像流水一样，怪不得古人说：一寸光阴一寸金啊～一会儿就上课了，在那时我心里砰砰直跳，就像是一只兔子在我的心中回荡。虽然我想老师有可能不会发现我没带书吧～但我却会害怕听不懂老师讲什么，也很有可能我的成绩会慢慢下降，这时同桌张桂鑫把目光转向了我，疑惑地问：林伟胤，你不会忘了带语文书了吧，我不好意思地点了点头，张桂鑫知道了，连忙把书推在中间，脸上带着笑容说：不早说，来我们俩同看一本书吧～这时我被张桂鑫那一种热情给感染了，我心中默默地感谢这一个不可以让我忘记的好朋友－－－－－－－－－张桂鑫～
张桂鑫这一种乐于助人的精神让人尊敬，我一定要好好向他学习～
班长你真棒
翁景楠
我们班的班长叫王筱菁，她是个活泼可爱、文静乖巧和做事认真的小女孩。一双明亮的眼睛，短短的头发。下面，我们让她闪亮登场～
负责任的班长
有一次，老师还没来，教室里吵得像菜市场。班长站在讲台，说：快安静下来，不然要罚奖券了。班长就用棍子下去敲同学的桌子，但是，没有用。班长只好坐在自己的位置，班长生气的时候，教室里渐渐地安静下来。班长笑了，拿着语文书 我们读课文，老师进来了，老师听到琅琅的读书声大吃一惊。老师表扬班长，班长甜甜地笑了。
奥数高手
有一次，老师点了几位同学去图书馆奥数考试。最后，成绩出来
了，班长得了一个二等奖。数学老师称她：班级奥数女王。 我一定要学习班长的作风和为人，我一定要学习班长负责任、爱学习的精神。
夸夸同学的优点
倪凯弘
每个人都有自己的优点，今天我要夸张凯霖，他胖胖的高高的，他的优点可多了～比如写字好看，电脑打字也快，又很乐于助人。 有一次自习课上，我和一些同学在玩时，张凯霖也走过来玩，玩到开心时，我们就喊得很大声，张凯霖把手指放到嘴前说：小声一点，别太大声了，不然会影响到其他人。我们一起小声地说：哦，知道了。张凯霖真替人着想呀～于是我们又玩了起来。还有一次，我的自动笔坏了，我找了很多人帮我修，可没有一个人愿意帮我修，我找到了凯霖叫他帮忙，他接过笔，仔细地修了起来，过了一会儿，他说：不好意思，我修不好。我接过笔问：那你能借我一支笔吗，当然喽～谢谢你了。不用谢了，都是朋友嘛～张凯霖真乐于助呀～
我以后也要学习他，做一个人人喜欢的人。
赞美同学的作文２ 第２篇 揣好梦想上路＿给同学的一封信作文１０００字
〖预览〗揣好梦想上路＿给同学的一封信作文１０００字亲爱的函函：你好～作为一名即将参加中考的学生，我认为你有必要静下心来考虑一下自己的梦想了。你不再是一个孩子，早已不是。你再不会抱着一袋花生看韩剧到深夜，也不会因为一条裙子与母亲闹翻天了，因为你长大了。长大意味着担当，更意味着梦想。那天你坐在电视机前，呆呆地望着屏幕上《新闻联播》的画面，回想着**说的中国梦，觉得这个词语好遥远。中国梦，一个宏伟而美好的词语，它需要１３亿人口共同实现。而你，就是其中一名成员，是中国梦的建设者，你拥有追梦的权利。作为一名中学生，你不需要在文章中大书国家政治蓝图，也不需要畅谈国家美好未来，国家不需要这样的空想，而是需要真正的栋梁。这就需要你拥有自己的梦想，为了梦想不懈奋斗，最终成就一番事业。梦想是一盏指路明灯，它指引着你前进的方向，让你明确生命的意义。随着你的努力，这盏灯会愈来愈明亮。你一直是个单纯的女孩，在你的心中，梦想是那样圣洁而美好。你梦想自己可以考入理想的高中，然后奔向彼岸的象牙塔。然而这一切都需要你去付出，去洒下辛勤的汗水。三年前的夏末，你懵懵懂懂进入了这所学校。从此，她就成了你的第二个家。你在她的怀抱中时而欢喜时而忧愁，经历了一次又一次的成功与失败。你总是写作业到深夜。尽管困得眼泪直流，你……赞美同
学的作文３ 第３篇 给同学惠玲的一封信＿给同学的一封信作文４００字
〖预览〗给同学惠玲的一封信＿给同学的一封信作文４００字惠玲：你好～平时，有很多话，我不敢当面跟你说，正好赶上这次机会，我要好好和你说道说道。其实，惠玲，我们俩个小学时是同学，连上初中也缘分般的分在同一个班级，小学时，你的很多缺点我一直在努力包容、掩饰，不为什么，只为能改正，就说上次吧～上次，你明知我骑车慢，我让你跟其他人说一下，等我一会，还一直，提醒你，记得要说哦，可是等我筋疲力尽，骑到目的地时，傻眼了，一个人都没有，你还和他们在那边说我失约什么的，简直要气疯了，还有曾有很多次，你要去逛街，我说：搭上我呗，你满口答应，到最后，是我在你家门口一直喊，却不见有人来给我开门，事后你竟连一句道歉也没有。我有时面对着你，对你装出一副很假的样子，但你以为我想啊，而且我最最讨厌别人骗我，而你却多次骗我，我曾以绝交威胁，可你却依然我行我素，我在想，你是不是从来都没有把我放在心上过，惠玲，我知道，即使我说再多也是徒劳，但我真心希望你能改，回到向我们刚认识那会一样吧，好吗，版权作品，未经《９９作文网》书面授权，严禁转载，违者将被追究法律责任。……赞美同学的作文４ 第４篇 赞美的学生作文评语大全
〖预览〗 今天的小小苗，明天的参天树。 我们幸运地走在了一起，组成了一个大家庭。我们是快乐的，因为学习是快乐的，活动是快乐的，集体生活是快乐的！让我们一起用双手描画出多彩的画面，用甜润的嗓音唱出最动听的歌曲 聪明快乐的小精灵们能够在团结、奋进、文明的集体里快乐、健康成长。 学无止境、超越自己，做真正的小英雄。 一双双充满灵性的眼睛，透出了你们内心的活跃，希望你们在今后的学习生活中互相谦让、团结友爱、珍惜时光！ 勤奋是开启智慧的钥匙，一分耕耘一分收获。愿３４双手，手手相握；３４颗心，心心相印。 浩瀚的夜空闪烁着３３颗明亮的星星，这是二年五班天真可爱的孩子。我们生活在充满爱的集体里，感到无比骄傲；我们生活在积极向上的集体里，感到无比的自豪，愿我们一同燃亮五班的天空。 快乐也要过一天，不快乐也要过一天，所以我们要快快乐乐地度过童年生活的每一天。请务必牢记规范，养成好习惯！ 播下爱的种子，收获爱的果实！愿大家友爱相处，共同进步！ 老师希望你们像小树一样茁壮成长，每天都有新进步！ 笑，会给我们带来好的心情，让我们笑对每一天；让笑为我们搭建桥梁，让快乐为我们营造和谐的集体。 学好，玩好，心情好，一切都好！ 今天的小树苗，明天的参天树！
学无止境，超越自己，做真正的小英雄！ ……赞美同学的作文５ 第５篇 穆旦赞美读后感
〖预览〗穆旦赞美读后感（一） 读穆旦的诗感觉很吃力，但却有种忍不住的冲动去阅读。他那诗歌中包含的对人生和人类及生命起源的深刻思考，让我得到非常多的启迪，而这次阅读《赞美》却更多的是感动。 《赞美》这首诗写于上世纪４０年代，那时中国正出于抗日战争时期，中华大地一片血雨腥风，炮火连天，百姓们处于水深火热的痛苦之中，而在封建社会压在最底层的农民更是困苦不堪，他们是受灾难最多的群体，也是最辛勤最伟大的群体。这首《赞美》就是歌颂伟大的农民群体，也同时表达作者对中国农民的同情之心的。 走不近的山峦和起伏，河流和草原，数不尽的密密的村庄，鸡鸣和狗吠。接连在原是荒凉的亚洲的土地上，在野草的茫茫中呼啸着干燥的风。在低压的暗云下唱着低调的东流的水，在忧郁的森林里有无数埋葬的年代。这是这首诗开头几句，高密度的苦难意象群，给我一种悲凉和雄壮的感觉。这就是战争时期的华夏土地，荒凉、低调、忧郁，没有生机，所有的人、事、物、自然都处于一种沉睡麻木甚至是任人宰割的状态。诗人说有说不尽的故事和说不尽的灾难，而它们是沉默的，是的，那时中国的大多数是沉默的，未觉醒的，是令诗人伤悲的。诗人后面说我有太多的话语，太悠久的感情。我想这些话语是对仍旧被蒙蔽双眼的人民说的，他们善良、勤劳，却缺乏必要的醒悟。诗人是多么愿意他们觉悟起来，战斗起来啊。在耻辱里生存的人们，佝……赞美同学的作文６ 第６篇 赞美祖国的作文
〖预览〗岁月如书，６２年风雨兼程，光辉的岁月弹指一挥间。１９４９年，中华人民共和国成立了，它像一条巨龙屹立于世界的东方；６２年，中华大地沧桑巨变，中华儿女用智慧和勇敢谱写着新中国的历史新篇。６２年的中国如一本书，书里有无悔的青春年华，书里有金黄的丰硕成果。在过去的日子里，我们经历了人生中最难忘的岁月，收获了人生最宝贵的财富，珍藏了弥足珍贵的情谊；我们用勤劳的汗水浇灌着事业的参天大树，用踏实的脚步见证了中国发展的每一个足迹……６２年的发展，生动的告诉我们：在中国这片希望的热土上，中国人是勤劳智慧的，是务实创新的，是卓越追求的。我们在这片希望的热土上播种理想，血汗耕耘，收获辉煌，创造硕果累累的业绩，为中国的长足发展打下了坚实的基矗６２年的奋斗，清晰地告诉我们：在中国这个精彩的舞台上，演绎着失意时的无语关怀，演绎着困境中的真情鼓励，演绎着成功时的会心喝彩。在困难面前，我们守望相助；在前进路上，我们同心协力，勇往直前。６２年的成就，雄辩地告诉我们：在中国这个梦想的舞台上，承载着奋进
高歌的豪迈。所有梦想都化做点点激扬的文字，描绘出人生里程的精彩，在岁月的河流里激－情澎湃。中国，我亲爱的祖国，你骄傲地让世界领略了一个文明古国的风采，更见证了一个东方巨龙的腾飞！站在时代的今天回望，我们明白：五千年的蕴涵和积淀，汇成了我们中华民族……赞美同学的作文７ 第７篇 赞美祖国大好河山作文
〖预览〗？我是深绿冬青上的一抹翠绿，坚韧不拔的冬青底部是我的祖国。我是深红蜡炬上的一簇绯红，无私奉献的蜡炬本身是我的祖国。我是深褐池底上的一潭清泉，敦实强大的池底金碧是我的祖国。——题记我是方格中的一圆点我是一个点，一个来自中国方格的点，在点线面的组成关系中，我是微乎毫微的，历史的脚印告诉我，我的祖国是强大的。打开尘封了几千年而又沧桑的记忆，鸦片战争等一系列噪杂以使他变得苍穹不安，没有人帮他拭去惴惴欲落的汗珠。现在，作为一圆点，亦道不尽的想法。祖国啊！在漆黑的星空下，我把发光体唤来祝福你。在无际的沙漠中我把潭潭清泉召来为你解渴。在炎日的怒视下，我把荫萌寻来为你遮阳。我是方框格中一圆点，我想要汇集所有的点来为你祝福。风雨见证彩虹，沧桑洗礼伟大。我是您庞大身躯下的一个点。我要努力，努力让自己成为一条线，分分秒秒为你站岗，努力让自己成为一个圆，时时刻刻守护着你。努力让自己成为一个正方形。来为你挡去外来的侵犯。我不是发光体，不是流星，不是彩虹，不能让你许下心愿，但我希望在穿过银河系的那边，会有一个晶亮晶亮的星星为你祝福。我是黑白键上一音符在为你弹奏的五线谱中，我是一个音符，游走于黑白之间，虽然我只有笨拙的双手，但在高－潮的那一秒，我要化作其中的一个音符，让他变得更加美妙，使对于您的祝福更加的深刻。记忆是一面不能被遗忘的珠……赞美同学的作文８ 第８篇 赞美老师的比喻句
〖预览〗赞美老师的比喻句 １、啊，老师，您如燃烧的太阳，照亮了我们前进的方向，在黑暗里为我们送来曙光。 ２、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。 您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流。 ３、教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。 ４、您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光～ ５、老师是真正推动社会进步的精神巨匠，他们用柔弱的双肩承载着民族腾飞的希望，传播着社会进步积蓄的能量：科技、理念、信仰～ ６、春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那
盛开的桃李，就是对您最高的评价。 ７、有人说，老师是天上最亮的北斗星，为我们指明了前进的方向；有人说，老师是山间最清凉的山泉，用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗；有人说，老师是茂盛的叶子，用他那强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。 ８、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流。 ９、有人说，教师是烛光，燃烧自己释放光芒；有人说，教师是翅膀，能让学子在太空翱翔；…… 〔赞美同学的作文〕
作文七：《赞美同学作文范文》300字
赞美同学 我和小红是同学，我们一起上课，玩耍，一起放学回家。
小红今年十岁，一双大大的眼睛，象一面清澈的镜子；鼻子高而挺的，嘴巴小小的像一颗樱桃。她个子并不高，在我们班上，算是小个子。别看她个子小，跑步起来可快了，是我们班上的运动健将。
记得学校开运动会的时候，她跑步的时候象一阵风，来无影，去无踪，头上的马尾巴还一摇一摆的。远远看去，就象一只快乐的小精灵。除了跑步，她在“踢毽子”和“跳绳”项目也挺厉害。在今年运动会中，跳绳得了第一名，“踢毽子”项目得了第二名。你们说，她棒不棒呀？
另外，她还是女同学中的哈哈大王。只要听到一些好玩的事情，就会哈哈大笑。班上没有人的笑声比她大了。
我喜欢我的同学小红，因为她活泼开朗，热爱体育。
作文八：《赞美同学的句子 》900字
赞美同学的句子
赞美同学的句子
１、累了要好好休息；错了别埋怨自已；苦了是幸福的阶梯；伤了才懂什么是珍惜；醉了就是折磨自已；笑了便忘记曾经哭泣；闷了给我发个信息。好好爱自已～
２、你倾听得真仔细，耳朵真灵，这么细微的地方你都注意到了～
３、我不是天使，但我拥有天堂～我没有翅膀，但我俯视阳光～我没有三叶草，但我手捧希望～因为我有你，我的同学～
４、美就在身边，幸福也在身边。美需要你去发现，也需要你去创造。为了让我们的生活更加愉快，所以我们要有睐一双发现美的眼睛和一颗感恩的心。
５、在而贫瘠的山巅，我看到青松傲然屹立，就想起你鳖：你在荒无人迹的山区，长年累月，默默工作卫。你的精神，犹如松柏长青。
６、ｘｘｘ同抗学，不仅自己认真学习，还能提醒同桌同学，思真是了不起～
７、你踏踏实实，宛如田野上拇的一头耕牛；你正直坚贞，好似山巅上的一棵桡青松；你敢于搏击，多么像浪尖上的一只白鸥 ～你不仅用眼睛看世界，而且还用头脑想世界 ，于是世界就属于你。我赞美你——生活的主楷人。
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８、人间情多，真爱难说，有缘无缘，禺小心错过，来来往往，你你我我，谁又知道最邾后结果，一时欢笑，一时寂寞，一生同学最难讷得～
９、虽然我们不能经常在一起，但是我 们的心是相通的，同学不是说来听的，有困难 的时候，就需要它，这才是真正的好同学，患令难与共的姐妹。希望我们还有缘，现在都是我城们出去打拼的时候了，我们是一生都改变不了窥的好姐妹。
１０、爱情像瞬间的繁华，友情窆却是永恒的星辰～同学，若我是那漆黑无比的稞夜空，你就是那千万颗星，是你把我的漆黑与？空洞填满～
１１、张桂鑫是一个助人为乐，疒热爱这一个大集体的人。
１２、你是天上的帆云，我就是吹动你的风，我们彼此依赖，互相 信任，互相关心，让我们保持这种同学之间的 友谊，直到永远～
１３、我钦佩那兀立在海玺边的岩石，它勇敢地迎接海浪的冲刷。朋友，舂你就是那岩石，几经生活浪潮的打击，始终如雷此坦然，如此挺拔～
１４、我将终生用一种镥温柔的心情来拥有你，一个最知心的同学。像髭过去的每一个日子一样，默祝你的生活盛满了 青春，盛满了希望，更盛满了诗意。
１５、狴自爱，使你端庄；自尊，使你高雅；自立，使嗬你自由；自强，使你奋发；自信，使你坚定…珍…这一切将使你在
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成功的道路上遥遥领先～
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作文九：《赞美同学的句子》1000字
赞美同学的句子
１、自爱，使你端庄；自尊，使你高雅；自立，使你自由；自强，使你奋发；自信，使你坚定．．．．．．这一切将使你在成功的道路上遥遥领先～
２、张桂鑫是一个助人为乐，热爱这一个大集体的人。
３、在贫瘠的山巅，我看到青松傲然屹立，就想起你：你在荒无人迹的山区，长年累月，默默工作。你的精神，犹如松柏长青。
４、我钦佩那兀立在海边的岩石，它勇敢地迎接海浪的冲刷。朋友，你就是那岩石，几经生活浪潮的打击，始终如此坦然，如此挺拔！
５、我将终生用一种温柔的心情来拥有你，一个最知心的同学。像过去的每一个日子一样，默祝你的生活盛满了青春，盛满了希望，更盛满了诗意。
６、我不是天使，但我拥有天堂～我没有翅膀，但我俯视阳光～我没有三叶草，但我手捧希望～因为我有你，我的同学～
７、虽然我们不能经常在一起，但是我们的心是相通的，同学不是说来听的，有困难的时候，就需要它，这才是真正的好同学，患难与共的姐妹。希望我们还有缘，现在都是我们出去打拼的时候了，我们是一生都改变不了的好姐妹。
８、人间情多，真爱难说，有缘无缘，小心错过，来来往往，你你我我，谁又知道最后结果，一时欢笑，一时寂寞，一生同学最难得～
９、你踏踏实实，宛如田野上的一头耕牛；你正直坚贞，好似山巅上的一棵青松；你敢于搏击，多么像浪尖上的一只白鸥！你不仅用眼睛看世界，而且还用头脑想世界，于是世界就属于你。我赞美你——生活的主人。
１０、你是天上的云，我就是吹动你的风，我们彼此依赖，互相信任，互相关心，让我们保持这种同学之间的友谊，直到永远～
１１、你倾听得真仔细，耳朵真灵，这么细微的地方你都注意到了～
１２、美就在身边，幸福也在身边。美需要你去发现，也需要你去创造。为了让我们的生活更加愉快，所以我们要有一双发现美的眼睛和一颗感恩的心。
１３、累了要好好休息；错了别埋怨自已；苦了是幸福的阶梯；伤了才懂什么是珍惜；醉了就是折磨自已；笑了便忘记曾经哭泣；闷了给我发个信息。好好爱自已～
１４、爱情像瞬间的繁华，友情却是永恒的星辰～同学，若我是那漆黑无比的夜空，你就是那千万颗星，是你把我的漆黑与空洞填满～
１５、ｘｘｘ同学，不仅自己认真学习，还能提醒同桌同学，真是了不起～ （来源：观秀网 ：／／．ｇｕａｎｘｉｕ．／）
作文十：《赞美同学的格言》2400字
赞美同学的格言
你不要把那人当作朋友，假如他在你幸运时表示好感。只有那样的人才算朋友，假如他能解救你的危难。 萨迪
谁若想在困厄时得到援助，就应在平日待人以宽。 萨迪
要想吸引朋友，须有种种品性。自私、小器、嫉忌，不喜欢成人之美，不乐闻人之誉的人，不能获得朋友。 马尔顿
应当在朋友正是困难的时候给予帮助，不可在事情已经无望之后再说闲话。 伊索
用狡计去害友人的人，自己将陷于危险埋伏之中。 伊索
在幸运时不与人同享的，在灾难中不会是忠实的友人。 伊索
朋友间的不和，就是敌人进攻的机会。 伊索
那些背叛同伴的人，常常不知不觉地把自己也一起灭亡了。 伊索
灾难能证明友人的真实。 伊索
不尊重别人的自尊心，就好像一颗经不住阳光的宝石。 诺贝尔
友谊使欢乐倍增，悲痛锐减。 培根
没有真挚朋友的人，是真正孤独的人。 培根
人与人之间最大的信任就是关于进言的信任。 培根
最能保人心神之健康的预防药就是朋友的忠言规谏。 培根
友谊的主要效用之一就在于使人心中的愤懑抑郁得以宣泄、弛放。对一个真正的朋友，你可以传达你的忧愁、欢悦、恐惧、希望、疑忌、谏诤，以及任何压在你身上的事情。 培根
缺乏真正的朋友乃是最纯粹最可怜的孤独；没有友谊则斯世不过是一片荒野；我们还可以用这个意义来论孤独说，凡是天性不配交友的人其性情可说是来自禽兽而不是来自人类。 培根
只要你想想一个人一生中有多少事务是不能仅靠自己去做的，就可以知道友谊有多少益处了。 培根
友谊是精神的融合，心灵的联姻，道德的纽结。 佩恩
只有在患难的时候，才能看到朋友的真心。 克雷洛夫
亲善产生幸福，文明带来和谐。 雨果
友谊也像花朵，好好地培养，可以开得心花怒放，可是一旦任性或者不幸从根本上破坏了友谊，这朵心上盛开的花，可以立刻萎颓凋谢。 大仲马
人与人的友谊，把多数人的心灵结合在一起，由于这种可贵的联系，是温柔甜蜜的。 奥古斯汀
有了朋友，生命才显出它全部的价值。 罗曼罗兰
赞美老师的句子
１、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。
２、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。
３、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。
４、教师的春风，日日沐我心。
５、一位好老师，胜过万卷书。
６、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。
７、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。
８、一日为师，终身为父。
９、片言之赐，皆我师也。
１０、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。
１１、江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。
１２、老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。
１３、老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。
１４、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您－－－－－－
老师的爱，天下最伟大，最高洁。
１５、老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。
回答者：ｃｃｌｏｖｅｍｅ － 高级魔法师 七级 ２－２８ １７：３４
１．其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
孔子
２．身教重于言传。
王夫之
３．要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
陶行知
４．要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。
陶行知
５．动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。
李贽
６．使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
爱因斯坦
７．教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。
乌申斯基
８．教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可
能代替的最有用的阳光。
乌申斯基
９．做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。
卢梭
１０．要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。
车尔尼雪夫斯基
您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光
您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂老师啊，我怎能把您遗忘～
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。
您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪～
您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。
我崇拜伟人、名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人――我的老师您
１．学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。
爱因斯坦
２．教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。
苏霍姆林斯基
３．教师进行劳动和创造的时间好比一条大河， 要靠许多小的溪流来滋养它。教师时常要读书， 平时积累的知识越多， 上课就越轻松。
