大波浪_
作文一：《变的阅读答案》1100字
变的阅读答案
不知不觉，我们来到了村边。这时天已经黑了下来，站在村头一望，真是万家灯火。我不禁问舅舅：现在咱们村家家都用上了电灯了吗？嗯，村里建了小水电站，不仅点上了电灯，连碾米磨面都电气化了。这可真是没想到的事。上次来，家家点的煤油灯，屋里暗得什么也看不清，进门不小心，我还摔了一跤呢！
进了村，舅舅领着我们朝姥姥家走去。走到门口，我借着灯光一看，记忆中的那两间小草屋不见了，代替它的是一排整齐的大瓦房。舅舅看我脸上惊讶的神色，就说：去年咱家盖了这十间大瓦房。小辉，你看这房子好不好？好，好，太好了！我们再也不用挤着睡在一起了！我拍着手高兴地说。
走进屋子里，我一下子惊呆了。屋子里摆着崭新的家俱，正中央的桌子上放着一台十四英寸的彩色电视机，旁边还摆着一架双喇叭的收录机。我跑进左面的卧室一看，一台航空牌洗衣机正隆隆作响。哎呀，真好！我家还没有洗衣机呢（出自：ＷｗＷ．ＨＮＮｓｃｙ．Ｃｏｍ
博 文学习 网：变的阅读答案），这里却已经用上了！我羡慕地赞叹着。过了一会儿，姥姥和舅妈摆上了丰盛的饭菜，呀，真香啊！我连忙拿起筷子夹了一块瘦肉。记得上次来的时候，我们只能吃稀饭窝窝头。那时，我还小，不懂事，顺手把窝窝头扔了，姥姥很伤心，当时就哭了。为这，妈妈还打了我一顿呢！
想想过去，看看现在，我真不敢相信，可这一切又是的的确确的事实。
开饭了 全家围坐在一起 爸爸端起酒杯说 家乡有了这样大的变化 可是件大喜事 来为了全家的幸福 日子一年比一年更好 我们干了这杯酒吧 我听了 赶忙举起我面前那个盛满了桔子水的酒杯 说 我也干一杯
晚上，睡在床上，我高兴地搂着妈妈说：妈妈，明年我们还回老家，行吗？行啊！妈妈瞧着我笑了，我也不好意思地笑了起来。
阅读题：
１．给本文第八自然段加上标点符号。
２．全文按照路上村边大门口进屋吃饭睡觉这一思路，用‖把全文分成６段。
３．这篇文章是按＿＿＿＿分段的。
４．本文通过作者一次回山区老家的经过，以无可辩驳的事实，说明
５．本文在写作方法上，作者采用了＿＿＿＿对比，＿＿＿＿对比的手法，把＿＿＿＿、＿＿＿词语渗透在各段之中，使文章的条理＿＿＿＿主题＿＿＿＿。
参考答案：
１．，。：，。，，，！，，：！
２．第一段：几年没回老家了比我们城市可强多啦！
第二段：不知不觉我还摔了一跤呢！
第三段：进了村我拍着手高兴地说着。
第四段：走进屋子里我羡慕地赞叹着。
第五段：过了一会儿我也干一杯。
第六段：晚上笑了起来。
３．地点转换。
４．老家面貌发生巨大变化是因为党的政策好。
５．过去与现在 农村和城市 高兴 赞叹 清晰 鲜明。
２０１３中考语文阅读答案：《巨变》阅读答案，由查字典语文网整理，供大家参考学习，更多精彩内容尽在查字典语文网。
作文二：《阅读变的答案》7100字
阅读变的答案
阅读变的答案篇一：人教版小学六年级课外阅读练习题（含答案）
课外阅读
（一）
变
？马市长放下手里的茶杯，望着女儿说道：“现在农村的条件的确差些，有些人只顾自己的利益和前途，不愿到农村去，而这个女大学生敢于摆脱传统观念的束缚，敢于舍弃自己的利益，她这种精神很值得表扬，我们一定要大力支持。”
？“有什么事就说吧。”
？“我们单位有个刚分配来的大学生，放着清闲的工作不干，偏要到农村搞什么乡镇企业，您说她是不是太傻了，”
？马市长吃罢晚饭，在客厅里悠闲地品着香茶。女儿笑吟吟地走过来：“爸，我想请教您一个问题。”
？“什么，”马市长顿时收敛了笑容，“你怎么能这样，这绝对不行～”？“哦，那么她爸爸是谁，”马市长问道。
？“就是您老人家呀～”
？女儿神秘地笑了笑，说：“不对，我认为应该表扬她爸爸，因为她爸爸十分支持她。”
１、这篇文章的顺序被打乱了，请将正确的顺序，按序号写在下面的横线上。
２、文中突出表现马市长“变”的一对词语是 和 。
３、文中女儿向父亲“请教”的目的是 ４、文中第？句里的“这样”的含义是：
（１）
（２）
５、你认为文中的马市长是个什么样的人，
【参考答案】
１、？？？？？？？？
２、“大力支持”“绝对不行”
３、为了获取父亲对自己行动的支持
４、（１）作出下乡的决定；（２）以这样的方式获取支持
５、言行不一
（二）
走进书里去
？有人说现代的儿童普遍有个共同倾向，就是把大部分时间花费在看电视和看漫画书上，而不喜欢阅读文字比较多的书籍。
？这样的孩子，外表看起来聪明伶俐，见闻广（搏 博），但缺乏深入思考的（奈 耐）心，知识虽多但流于肤浅，反应虽敏捷却未经推敲思索。
？造成这种现状的原因很多，影视器材的进步使人们（豪 毫）不费力地坐在（荧 影）光屏前，就可获得无奇不有的各种知识；也可以轻松愉快地在短短的时间内欣赏完一部文学作品。相形之
下，阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂寞的事了。因此，能够静下心来聚精会神读书的儿童，也就愈来愈少了。
？小朋友可能读过《顽童流浪记》，也可能看过它的影片或卡通，两相比较，在读小说时所感受的是细致的、隽永的语言文字之美，而且又有深邃的思想、永恒的感情。至于影片和卡通，虽然也给你感觉艺术之美和另一种震撼，但欣赏的过程却是瞬间的、粗略的。
？如果把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席，电视前的观赏就是便捷的快餐，是可口的零食。一样是吃的享受，韵味却不相同。
？现代人的求知和文学欣赏的方式已变得多姿多彩，不过，千万不要忘记阅读书籍仍然是求学问的主要方法，更是文学欣赏的最佳途径。但愿你能确实养成良好的阅读习惯，走进书里去。
１、阅读？—？段，划掉括号里不正确的字。
２、从文中找出下列词语的反义词。
粗略—— 瞬间——
３、为什么静下心来专心读书的儿童愈来愈少了，
４、读小说和看影片有什么不同，
５、作者把比喻为的宴席。把比喻为的快餐。
６、文学欣赏的最佳途径是什么，
７、结合自己的读书经历说说你是否赞同作者的观点，并说明理由。
【参考答案】
１、应划掉的字依次是：搏、奈、豪、影
２、粗略的反义词是“细致”、瞬间的反义词是“永恒”
３、影视器材的进步使人们（豪 毫）不费力地坐在（荧 影）光屏前，就可获得无奇不有的各种知识；也可以轻松愉快地在短短的时间内欣赏完一部文学作品。相比之下，阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂寞的事了。因此，能够静下心来聚精会神读书的儿童，也就愈来愈少了。
４、在读小说时所感受的是细致的、隽永的语言文字之美，而且又有深邃的思想、永恒的感情。看影片和卡通虽然有感觉艺术之美和另一种震撼，但欣赏的过程却是瞬间的、粗略的。
５、作者把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席，电视前的观赏就是便捷的快餐。
６、阅读书籍
７、【改题标准】表明你的观点（得１分），引述作者观点（１分）、结合自己读书经历论说自己观点（１分）、语言通顺（１分）。
（三）
庄重的乞讨
庄重，是人的尊严的一部分，你见过乞讨者的庄重吗，
那天，我乘２０路电车，看见一位双目失明的中年男子坐在车上，神情ｎíｎｇ ｚｈ？ｎｇ。不一会儿，他热情且有礼貌地介绍自己：女士们、先生们，我是下岗的，有个儿子，刚进大学。现在生活发生点困难。我平时喜欢音乐，吹口琴是自学的。我为大家表演口琴
独奏，愿大家途中愉快。说完，他便从洗得干干净净的灰色中山装口袋里摸出了口琴。随即，一车厢的人听到了熟悉的《喀秋莎》的旋律，他那精湛的吹奏技巧令人屏息细听。此曲终了，日本的《北国之春》又博得乘客们的点称好。吹奏完毕，他就托起小罐头瓶，扶着椅子，一步一步稳重地向前ｎｕ？ ｄ？ｎｇ脚步。当不断地有人把硬币往罐头瓶里扔时，他能根据硬币发出的ｑīｎｇ ｃｕì的声音，准确地朝投币人的方向点头致意。走完一圈后，他继续为乘客吹奏。《杜鹃圆舞曲》、《溜冰圆舞曲》和《采茶调》优美轻快的节奏，让人欢悦不已。乘客们静静地听
着。他似乎感觉到了某种需求，又吹了首《在希望的田野上》。他的吹奏已达到了大师级水平，颤音和滑音的变化使人入迷。电车将要到终点站了，他高兴地对大家说，我最后为大家吹奏一首《一路平安》。悠扬的旋律又一次打动了人们的心，不时地又有人朝他的小罐头瓶里掷下硬币。一对年轻夫妻带着自己才五六岁的儿子，让他把数枚硬币递到小罐头瓶里。这一切几乎是悄无声息的，令人惊奇的是盲人居然知晓了孩子的动作，说出一句愿这位孩子健康成长，一生平安的话，听得大人们面露喜色。
不知是音乐的力量，还是这位盲人得体的举止言行，或两者兼而有之，使人自始至沉浸在一种安详肃穆的ｑì ｆèｎ之中。
此情此景让我振奋，面对生活中一时的挫折，这位盲人能够有勇气正视它，庄重地行使自己的劳动权利。我有什么比不上他，
我快步地下了车，觉得人行道比过去宽敞得多了。
１． 将短文中的拼音换成汉字，写在下面的括号里。
ｎíｎｇ ｚｈ?ｎｇ ｎｕ? ｄ?ｎｇ ｑīｎｇ ｃｕì ｑì ｆèｎ
（ ）（ ）（ ）（）
２． 写出下列词语的近义词。
入迷（）知晓（） 振奋（）
３． 从文中找到一句反问句写下来，并将它改成陈述句。
反问句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
陈述句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
４． 根据短文内容填空。
？ 盲人为乘客演奏了的曲子有：
？ 这一切几乎是悄无声息的，令人惊奇的是盲人居然知晓孩子的动作．．．．．．这一句的居然的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，作者有这样的感受是因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，这一切是指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
５． 用‖给文章分段，并写出第二段的段意。
６． 回答问题。
？ 我快步下车，觉得人行道比过去宽敞得多了。作者为什么会有这样的感受，
？文中的乞讨者是一个怎样的人，
参考答案
１． 凝重 挪动 清脆 气氛
２． 入神 知道 兴奋
３． 我有什么比不上了， 我比得上他。
４． ？《喀秋莎》、《北国之春》、《杜鹃圆舞曲》、《溜冰圆舞曲》、《采茶调》、《在希望的田野上》和《一路平安》
？竟然盲人应该是看不见的，可他却知道孩子的举动孩子把数枚硬币递到小罐头瓶里
５． 第１自然段‖第２－４自然段‖第５自然段
第二段：在２０路电车上， 一位双目失明的中年男子为乘客们用口琴吹奏，博得乘客们的赞扬，引起了我的遐想。
６． ？因为乞讨者的举动让我振奋，让我心情舒畅，更让我对美好的生活充满了信心。
？他是一位正视挫折，敢于、乐于庄重地行使自己劳动权利的人。
阅读变的答案篇二：小学语文阅读训练及答案－故乡的变化
故乡的变化
放暑假了，我跟妈妈乘船回到阔别多年的故乡探望奶奶。一上埠头，放眼四望，广阔的稻田被＿＿＿＿江风掀起＿＿＿＿金黄色的波浪。来到村头，原是＿＿＿＿瓦片盖顶的泥屋已变成＿＿＿＿华丽的楼房。紧挨村旁的一所平房校舍的小学“失踪”了，一座新建的教学大楼却拔地而起。
到了奶奶家，我简直看呆了：十分熟悉的两间小平房不见了，只见一幢三层高的西班牙式的洋房被一堵一人多高粉红色围墙环抱着，围墙大门的两边用着色的磁片粘贴成一幅醒目的对联。上
联是：“改革开放除旧貌”，下联是“勤劳致富变新颜”，横批是“换了人间”。入了大门，穿过摆满各式各样的盆景的庭院进入大厅，厅中陈设的彩电、放像机、高级音响、电冰箱一一映入我的眼帘。咳，奶奶的家已经“电气化”了～
刚吃完午饭，外面传来噼噼啪啪的鞭炮声。奶奶告诉我们：“这几年，‘光棍汉’也‘转注’啦～承包了一片果园，勤勤恳恳，精心护理，现在也‘发’了，造了新房，今天娶亲呢～”
我一听到“光棍汉”娶亲就拔腿赶往看热闹。“光棍汉”已四十出头了。想当初，他游手好闲，贪精学懒，姑娘嫌他“没出息”，都不肯嫁给他。那时，我和一群年幼不懂事的小孩老是跟在他后面嘟囔：“喜柱叔，真孤独，贪精学懒无人爱，变成光棍叔。”想不到，现在？？我加快脚步赶到他家，只见屋里张灯挂彩，挤满乡亲，好不热闹～我钻进人群，瞧见新郎新娘正向村小学的黄校长递烟奉茶。黄校长深深吸了一口喜烟，打趣地对新郎说：“喜柱，今天终于看到你立业成家了，可喜可贺～趁着吉日良辰，我赠你一副对联，好不好，”喜柱叔微笑点头。这时，乡亲们都静下来，很想听听黄校长吟诗作对。黄校长胸有成竹地吟诵：“昔日游手好闲形嗟影叹苦苦苦～今朝勤劳致富夫唱妇随乐乐乐。横批：幸福不忘共产党。”喜柱叔满怀感激紧握住黄校长的手，屋内又响起了欢乐的掌声和笑声。这时，我走到新郎新娘面前，恭恭敬敬地一鞠躬：“喜柱叔，喜柱婶，恭喜你们～”喜柱叔愣了一下，把我打量一番：“呵，明仔，是你～”喜柱婶连忙给我端茶送糖。我吃着
喜糖，心里是甜滋滋的。
我和妈妈回城了，奶奶、喜柱叔、喜柱婶送我们到埠头。开船了，喜柱叔边挥手边喊：“明仔，明年暑假再来，不要忘记家乡的祖宗呀～”我边挥手边点头，是呵，故乡的新貌，奶奶的新家，“光棍叔”娶亲，这些我怎能忘记呢，
１（联系第１自然段的内容，选择下面的词填写在横线上。
一间间
一层层
一幢幢
一阵阵
２（联系奶奶家的变化，解释“改革开放除旧貌，勤劳致富变新颜”的意思。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
３（用“按地点变换的分段方法”，把短文用“‖”号划分成四段，再写出第二、三段的段意。
第二段：＿＿＿（转载于：．ｈＮＮｓＣｙ．ｃｏＭ 博 文 学 习 网：阅读变的答案）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
第三段：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ４（短文是选择了＿＿＿＿、＿＿＿＿和＿＿＿＿三方面的内容来表现故乡的变化的。 ５（联系短文内容和黄校长吟诵的对联，想想为什么“光棍叔”要四十出头才娶亲，
答案：
１（一阵阵 一层层 一间间 一幢幢 ２（奶奶的平房变洋楼，
家庭实现了“电气化”。这是党的改革和开放的政策带来的，是勤奋劳动的汗水带来的。
３（第一段：“放暑假？？教学大楼却拔地而起。”
第二段：“到了奶奶家？？奶奶的家已经‘电气化’了～”
第三段：“刚吃完午饭？？心里是甜滋滋的。”
第四段：余下的最后一自然段。
段意：
第二段：写出奶奶家旧貌变新貌。
第三段：喜柱叔由穷变富，娶上媳妇。
４（短文从故乡奶奶家喜柱叔和小校舍的变化来表现故乡的变化。 ５（喜柱叔过去游手好闲，贪精学懒，姑娘嫌他“没出息”，都不肯嫁给他。现在勤劳致富了，才成家立业。
阅读变的答案篇三：《把生活变成诗歌》阅读附答案
阅读下面的文字，完成问题。
把生活变成诗歌
朱成玉
？记得小时候，一个夏天的夜晚，有一只飞虫飞进了我的耳朵眼儿里。我慌张地使劲扒拉耳朵，可是那只顽皮的小飞虫死活不肯出来。我急得哭了起来。
？奶奶取出一滴清油，她说，往耳朵眼儿里滴几滴清油，就可以把飞虫的翅膀粘住，然后憋死它。
？母亲却让我站起来，把耳朵对着明亮的灯泡，像变魔术一样
附在我的耳朵边喃喃低语：虫儿虫儿快出来，给你光亮让你玩？？果然，不一会儿，虫儿就慢慢爬了出来，围着灯泡快乐地旋转起来。母亲说，虫儿最喜欢的是亮光，哪里有亮光，它就会朝哪里飞。？对于两种不同的方法，诗人解释道：前者是生活，而后者就是诗歌。
？奶奶去世的时候，我又伤心又害怕。一个疼爱我的人永远地走了，再也不回来，蓦然间令我感觉到生命的黑暗。父亲开导我，他摸着我的头说，奶奶出远门了，那个方向是通往天堂的，上帝正在花园里召唤她呢，因为上帝喜欢她。我知道奶奶是个很虔诚的基督教徒，这样的解释让我的心锁顿时打开。父亲把我的悲伤改编成了童话。
？从此我微笑着生活，我知道奶奶希望我这样。无论走到哪里，我都会给自己，也给别人以微笑，把手中的爱尽力
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿到世间的每一个角落。
？一个小学三年级的学生，在作文中说他将来的志愿是当小丑。一个老师批之为：胸无大志，孺子不可教也～另一个老师祝愿到：愿你把欢笑带给全世界～
？有一次到日本伊豆半岛旅游，路况很差，到处坑坑洼洼。其中一位导游连声抱歉，说路面简直像麻子一样。另一个导游却诗意盎然地对游客说：诸位先生女士，我们现在走的这条道路，正是赫赫有名的伊豆“迷人酒窝大道”。
？人生也是这样，当你被一件事情困扰的时候，想没想过换一
种方法来解决它呢，我们每个人，无法主导生命，却可以“改编”生活。那个时候，你会觉得生活是一种很诗意的劳作，而并不仅仅是从一个肩膀到另一个肩膀的疼痛。
生命中没有导演，无法为自己的人生进行彩排，但我们可以是编剧。尽管每个人的生活都会是一本陈年旧账，但我们可以把它变成我们想要的体裁：那些风花雪月可以改编成诗歌，那些柴米油盐可以改编成散文，那些坎坷和灾难可以改编成小说？？让你的人生时而像水一样流淌，悠闲而又充满诗意；时而又像山路一样跌宕起伏、峰回路转、柳暗花明。
生活是一座杂乱无章的素材库。我们要做的，就是努力使自己成为一个优秀的编剧。
１（根据上下文的意思，填入第？段的横线上最恰当的一项词语是（ ）
Ａ（传播
Ｂ（传遍
Ｃ（播撒
Ｄ（播种
２（结合语境，说说下列句子中加粗词指的具体内容。
尽管每个人的生活都会是一本陈年旧账，但我们可以把它变成我们想要的体裁。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
３（请你比较文中划线部分两位导游的语言，分析她们的语言在
表达效果上有什么不同。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
４（本文语言自然流畅，充满哲理，说说你对下面句子含义的理
解。
生命中没有导演，无法为自己的人生进行彩排，但我们可以是
编剧。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
５（文章第？段表现的其实就是两种不同的生活态度，这两种生
活态度有什么不同，试结合现实生活举例说明。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
６（从文章开头三段叙述的“一只飞蛾”故事中，你的到什么启
示，
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
７“（生活是一座杂乱无章的素材库。我们要做的，就是努力使
自己成为一个优秀的编剧。”面对自己将来的生活素材，你打算怎
样编剧自己的生活。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
参考答案：
１（Ｃ
２（指的是不同的生活方式，生活情趣，生活态度等。
３（第一位导游把路面比作麻子，令人对路面产生厌恶之感，而第二位导游把路面比作迷人的酒窝，既令人产生美感，又让游客因她的机智幽默而顿生愉悦之情。
４（生活总是充满酸甜苦辣的，充满坎坷的，每个人的道路都是不同的，生活的道路也没有现成的，我们无法改变现实，但我们可以改变对生活的态度。我们在生活中只有不断地变换着视角，用积极的态度去面对生活，你才会觉得豁然开朗，这种方式的变换何尝不像是一首诗，跌宕起伏，韵味无穷。
５（表现出他消极的人生态度。另一个导游的人生态度是积极向上的，也是浪漫的。二者相比，前一位导游话之后，游客有一种失落感，而后一位导游的话却让游客身处不好的环境仍然游兴盎然。
６（以奶奶和妈妈两个人对虫子飞进耳朵的不同处理方法，来说明生活中的许多问题的都不是唯一的。什么样的人，什么样的立场，什么样的文化层次，对同一个问题的处理方法就不同，结果也会不同。
７（“略”。合乎情理即可。
作文三：《·变的阅读答案》4700字
？变的阅读答案
？变的阅读答案篇一：小学语文阅读训练及答案－故乡的变化
故乡的变化
放暑假了，我跟妈妈乘船回到阔别多年的故乡探望奶奶。一上埠头，放眼四望，广阔的稻田被＿＿＿＿江风掀起＿＿＿＿金黄色的波浪。来到村头，原是＿＿＿＿瓦片盖顶的泥屋已变成＿＿＿＿华丽的楼房。紧挨村旁的一所平房校舍的小学“失踪”了，一座新建的教学大楼却拔地而起。
到了奶奶家，我简直看呆了：十分熟悉的两间小平房不见了，只见一幢三层高的西班牙式的洋房被一堵一人多高粉红色围墙环抱着，围墙大门的两边用着色的磁片粘贴成一幅醒目的对联。上联是：“改革开放除旧貌”，下联是“勤劳致富变新颜”，横批是“换了人间”。入了大门，穿过摆满各式各样的盆景的庭院进入大厅，厅中陈设的彩电、放像机、高级音响、电冰箱一一映入我的眼帘。咳，奶奶的家已经“电气化”了～
刚吃完午饭，外面传来噼噼啪啪的鞭炮声。奶奶告诉我们：“这几年，‘光棍汉’也‘转注’啦～承包了一片果园，勤勤恳恳，精心护理，现在也‘发’了，造了新房，今天娶亲呢～”
我一听到“光棍汉”娶亲就拔腿赶往看热闹。“光棍汉”已四十出头了。想当初，他游手好闲，贪精学懒，姑娘嫌他“没出息”，都不肯嫁给他。那时，我和一群年幼不懂事的小孩老是跟在他后
面嘟囔：“喜柱叔，真孤独，贪精学懒无人爱，变成光棍叔。”想不到，现在？？我加快脚步赶到他家，只见屋里张灯挂彩，挤满乡亲，好不热闹～我钻进人群，瞧见新郎新娘正向村小学的黄校长递烟奉茶。黄校长深深吸了一口喜烟，打趣地对新郎说：“喜柱，今天终于看到你立业成家了，可喜可贺～趁着吉日良辰，我赠你一副对联，好不好，”喜柱叔微笑点头。这时，乡亲们都静下来，很想听听黄校长吟诗作对。黄校长胸有成竹地吟诵：“昔日游手好闲形嗟影叹苦苦苦～今朝勤劳致富夫唱妇随乐乐乐。横批：幸福不忘共产党。”喜柱叔满怀感激紧握住黄校长的手，屋内又响起了欢乐的掌声和笑声。这时，我走到新郎新娘面前，恭恭敬敬地一鞠躬：“喜柱叔，喜柱婶，恭喜你们～”喜柱叔愣了一下，把我打量一番：“呵，明仔，是你～”喜柱婶连忙给我端茶送糖。我吃着喜糖，心里是甜滋滋的。
我和妈妈回城了，奶奶、喜柱叔、喜柱婶送我们到埠头。开船了，喜柱叔边挥手边喊：“明仔，明年暑假再来，不要忘记家乡的祖宗呀～”我边挥手边点头，是呵，故乡的新貌，奶奶的新家，”光棍叔”娶亲，这些我怎能忘记呢，
１（联系第１自然段的内容，选择下面的词填写在横线上。
一间间
一层层
一幢幢
一阵阵
２（联系奶奶家的变化，解释“改革开放除旧貌，勤劳致富变新颜”的意思。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
３（用“按地点变换的分段方法”，把短文用“‖”号划分成四段，再写出第二、三段的段意。
第二段：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
第三段：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ４（短文是选择了＿＿＿＿、＿＿＿＿和＿＿＿＿三方面的内容来表现故乡的变化的。 ５（联系短文内容和黄校长吟诵的对联，想想为什么“光棍叔”要四十出头才娶亲，
答案：
１（一阵阵 一层层 一间间 一幢幢 ２（奶奶的平房变洋楼，家庭实现了“电气化”。这是党的改革和开放的政策带来的，是勤奋劳动的汗水带来的。
３（第一段：“放暑假？？教学大楼却拔地而起。”
第二段：“到了奶奶家？？奶奶的家已经‘电气化’了～”
第三段：“刚吃完午饭？？心里是甜滋滋的。”
第四段：余下的最后一自然段。
段意：
第二段：写出奶奶家旧貌变新貌。
第三段：喜柱叔由穷变富，娶上媳妇。
４（短文从故乡奶奶家喜柱叔和小校舍的变化来表现故乡的变化。 ５（喜柱叔过去游手好闲，贪精学懒，姑娘嫌他“没出息”，都不
肯嫁给他。现在勤劳致富了，才成家立业。
？变的阅读答案篇二：《把生活变成诗歌》阅读附答案
阅读下面的文字，完成问题。
把生活变成诗歌
朱成玉
？记得小时候，一个夏天的夜晚，有一只飞虫飞进了我的耳朵眼儿里。我慌张地使劲扒拉耳朵，可是那只顽皮的小飞虫死活不肯出来。我急得哭了起来。
？奶奶取出一滴清油，她说，往耳朵眼儿里滴几滴清油，就可以把飞虫的翅膀粘住，然后憋死它。
？母亲却让我站起来，把耳朵对着明亮的灯泡，像变魔术一样附在我的耳朵边喃喃低语：虫儿虫儿快出来，给你光亮让你玩？？果然，不一会儿，虫儿就慢慢爬了出来，围着灯泡快乐地旋转起来。母亲说，虫儿最喜欢的是亮光，哪里有亮光，它就会朝哪里飞。？对于两种不同的方法，诗人解释道：前者是生活，而后者就是诗歌。
？奶奶去世的时候，我又伤心又害怕。一个疼爱我的人永远地走了，再也不回来，蓦然间令我感觉到生命的黑暗。父亲开导我，他摸着我的头说，奶奶出远门了，那个方向是通往天堂的，上帝正在花园里召唤她呢，因为上帝喜欢她。我知道奶奶是个很虔诚的基督教徒，这样的解释让我的心锁顿时打开。父亲把我的悲伤改编成了童话。
？从此我微笑着生活，我知道奶奶希望我这样。无论走到哪里，我都会给自己，也给别人以微笑，把手中的爱尽力
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿到世间的每一个角落。
？一个小学三年级的学生，在作文中说他将来的志愿是当小丑。一个老师批之为：胸无大志，孺子不可教也～另一个老师祝愿到：愿你把欢笑带给全世界～
？有一次到日本伊豆半岛旅游，路况很差，到处坑坑洼洼。其中一位导游连声抱歉，说路面简直像麻子一样。另一个导游却诗意盎然地对游客说：诸位先生女士，我们现在走的这条道路，正是赫赫有名的伊豆“迷人酒窝大道”。
？人生也是这样，当你被一件事情困扰的时候，想没想过换一种方法来解决它呢，我们每个人，无法主导生命，却可以“改编”生活。那个时候，你会觉得生活是一种很诗意的劳作
，而并不仅仅是从一个肩膀到另一个肩膀的疼痛。
生命中没有导演，无法为自己的人生进行彩排，但我们可以是编剧。尽管每个人的生活都会是一本陈年旧账，但我们可以把它变成我们想要的体裁：那些风花雪月可以改编成诗歌，那些柴米油盐可以改编成散文，那些坎坷和灾难可以改编成小说？？让你的人生时而像水一样流淌，悠闲而又充满诗意；时而又像山路一样跌宕起伏、峰回路转、柳暗花明。
生活是一座杂乱无章的素材库。我们要做的，就是努力使自己成为一个优秀的编剧。
１（根据上下文的意思，填入第？段的横线上最恰当的一项词语是（ ）
Ａ（传播
Ｂ（传遍
Ｃ（播撒
Ｄ（播种
２（结合语境，说说下列句子中加粗词指的具体内容。
尽管每个人的生活都会是一本陈年旧账，但我们可以把它变成我们想要的体裁。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
３（请你比较文中划线部分两位导游的语言，分析她们的语言在表达效果上有什么不同。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
４（本文语言自然流畅，充满哲理，说说你对下面句子含义的理解。
生命中没有导演，无法为自己的人生进行彩排，但我们可以是编剧。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿
５（文章第？段表现的其实就是两种不同的生活态度，这两种生活态度有什么不同，试结合现实生活举例说明。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
６（从文章开头三段叙述的“一只飞蛾”故事中，你的到什么启示，
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
７“（生活是一座杂乱无章的素材库。我们要做的，就是努力使自己成为一个优秀的编剧。”面对自己将来的生活素材，你打算怎样编剧自己的生活。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
参考答案：
１（Ｃ
２（指的是不同的生活方式，生活情趣，生活态度等。
３（第一位导游把路面比作麻子，令人对路面产生厌恶之感，而第二位导游把路面比作迷人的酒窝，既令人产生美感，又让游客因她的机智幽默而顿生愉悦之情。
４（生活总是充满酸甜苦辣的，充满坎坷的，每个人的道路都是不同的，生活的道路也没有现成的，我们无法改变现实，但我们可以改变对生活的态度。我们在生活中只有不断地变换着视角，用积极的态度去面对生活，你才会觉得豁然开朗，这种方式的变换何尝不像是一首诗，跌宕起伏，韵味无穷。
５（表现出他消极的人生态度。另一个导游的人生态度是积极向
上的，也是浪漫的。二者相比，前一位导游话之后，游客有一种失落感，而后一位导游的话却让游客身处不好的环境仍然游兴盎然。
６（以奶奶和妈妈两个人对虫子飞进耳朵的不同处理方法，来说明生活中的许多问题的都不是唯一的。什么样的人，什么样的立场，什么样的文化层次，对同一个问题的处理方法就不同，结果也会不同。
７（“略”。合乎情理即可。
？变的阅读答案篇三：多变的脸阅读答案
多么像人啊，海的脸一天多变。
清晨，常常是安恬的。安恬得没有一丝涟漪，就像是刚睡醒还没睁开惺忪眼睛的脸，还羞怯地蒙着一层薄薄的面纱。
当风提着裙子姗姗走来，安恬顿时变成多皱，密匝匝的弧纹，就像是老奶奶皱巴巴的脸。涨潮了。海浑身抖动，一边跳，一边吼，那扬起的雪白的浪花，多像是发脾气的老爷爷翘起的白胡须??
我喜欢宁静安恬的脸。
我喜欢慈祥温柔的脸。
我也喜欢严肃冷峻的脸。
爸爸和妈妈的脸不也是常常地变，当我潜心做功课的时候，当我学雷锋叔叔做好事的时候，当我不讲礼貌和淘气的时候??
嬉笑和严肃常常有同样的内涵：为了深沉的爱。
我喜欢海，喜欢有着丰富感情的海。
１．从短文中找出概括主要内容的一句话，写在横线上。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
２．短文中有几处把事物当作人来描写，请用浪线画出来。
３．联系短文和生活实际，完成下面的填空。
当我潜心做功课的时候，爸爸和妈妈的脸
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
当我雷锋叔叔做好事的时候，爸爸和妈妈的脸
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
当我不讲礼貌和淘气的时候，爸爸和妈妈的脸
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
４．根据短文内容填空。
大海的脸是＿＿＿＿＿＿＿＿＿的、＿＿＿＿＿＿＿＿＿的 、＿＿＿＿＿＿＿＿＿的??
５．读了短文，你认为作者写这篇文章的目的是：（ ）
Ａ告诉我们大海是变化无穷的。
Ｂ告诉我们他喜欢大海的原因。
Ｃ告诉我们他很爱爸爸妈妈。
参考答案：
１．多么像人啊，海的脸一天多变。
２．清晨，常常是安恬的。安恬得没有一丝涟漪，就像是刚睡醒还没睁开惺忪眼睛的脸，还羞怯地蒙着一层薄薄的面纱。
当风提着裙子姗姗走来，安恬顿时变成多皱，密匝匝的弧纹，
就像是老奶奶皱巴巴的脸。涨潮了。海浑身抖动，一边跳，一边吼，那扬起的雪白的浪花，多像是发脾气的老爷爷翘起的白胡须??
３．慈祥的
微笑的
严肃的
４．宁静安恬的、慈祥温柔的、严肃冷峻的。
５．Ｂ
作文四：《青草变牛奶的秘密阅读答案》1100字
阅读下文，完成小题。
青草变牛奶的秘密
当我们每天喝着香喷喷的牛奶时，你想过没有，这些牛奶是怎么来的？
你可能会说，牛奶是从牛身上挤出来的呀。可是牛吃的明明是草，是富含纤维素的食品，为什么会产出高蛋白的牛奶呢？
原来，青草变牛奶，是微生物和它们所分泌的酶的功劳。
自然界存在着各种各样的微生物，它们总是各就各位，在适合它们生长的地方安家落户。
有一些微生物发现，牛的瘤胃是它们生长的乐园，这里不仅有它们喜欢的无氧环境，没有可怕的胃酸，而且总有着取之不尽的食物。于是，这些小家伙纷纷光顾这里，居住下来，分解纤维素是这些小家伙的拿手好戏，因为它们能分泌纤维素酸酶，将纤维素降解，同时释放有机酸，供牛吸收利用。当然，至此，还没有大功告成。
牛还有其他３个胃——网胃、瓣胃和皱胃。被初步消化的纤维素和微生物会一起陆续进入牛的这３个胃，那里是胃蛋白酶的天下。不过，这时那些“功臣”微生物们可就性命难保了。胃蛋白酶太厉害了，它在将草料分解成氨基酸、维生素和其他营养物质供牛制造牛奶的同时，也将微生物一起消化了。
这样看来，牛身体内的这些微生物实在是很了不起，为了帮助牛消化草料，生产制造牛奶的原料，连性命都“不要”了。
我们能喝上牛奶，不仅要感谢牛“吃进去的是草，挤出来的是奶”的这种无私奉献精神，更要感谢牛体内那些微生物的牺牲精神。能分泌纤维素酸酶的微生物不仅生活在牛肚子中，在自然界也是广泛存在的。科学家们想到，自然界有着丰富的纤维素资源，人类却无法利用，如果利用微生物来生产纤维素酸酶，分解自然界的秸秆、树皮、树叶等纤维素，人类就能获得取之不尽、用之不竭的能源和化工原料了。
【小题１】青草变成牛奶必须具备哪些条件？（３分）
【小题２】文中画横线的句子运用了何种说明方法？有什么作用？（４分）
【小题３】文章多处采用拟人的手法，其用意是什么？请联系文章内容具体谈谈。（４分）
阅读答案：
【小题１】各种各样的微生物、无氧环境、胃蛋白酶
【小题１】打比方????生动形象地说明了牛的瘤胃是一些微生物将青草变为牛奶的重要环境．
【小题１】用拟人的修辞手法，更通俗易懂地说明了青草变牛奶的原因，体现了本文语言的生动性、趣味性（２分）。如：“原来，青草变牛奶，是微生物和它们所分泌的酶的功劳。”就形象生动地说明了微生物和它们所分泌的酶在由青草转变为牛奶时所起的作用。增添了文章的趣味性，体现了说明文语言的生动性。（例子１分，分析１分）。
解析【小题１】本题考查概括文章内容的能力。根据文章的内容来概括“青草变牛奶”的条件即可。
【小题１】本题考查说明文的说明方法以及表达效果。一般方法为：说明方法＋说明对象的特征。
【小题１】本题考查拟人这种修辞手法的作用。运用拟人的修辞方法主要用意是使语言通俗易懂，在文章中找出具体的内容来谈好处即可。
作文五：《阅读“变”附答案》600字
阅读《变》 ，回答问题：①马市长放下手里的茶杯，望着女儿说道：“现在农村的条件的 确差些，有些人只顾自己的利益和前途，不愿到农村去，而这个女大学生敢于摆脱传统观念 的束缚， 敢于舍弃自己的利益， 她这种精神很值得表扬， 我们一定要大力支持。 ” ② “有 什么事就说吧。 ” ③“我们单位有个刚分配来的大学生，放着清闲的工作不干，偏要到 农村搞什么乡镇企业， 您说她是不是太傻了？” ④马市长吃罢晚饭， 在客厅里悠闲地品 着香茶。女儿笑吟吟地走过来：“爸，我想请教您一个问题。 ” ⑤“什么？”马市长顿时 收敛了笑容， “你怎么能这样， 这绝对不行！ ” ⑥ “哦， 那么她爸爸是谁？” 马市长问道。 ⑦“就是您老人家呀！ ” ⑧女儿神秘地笑了笑，说：“不对，我认为应该表扬她爸爸，因 为她爸爸十分支持她。 ” １、这篇文章的顺序被打乱了，请将正确的顺序，按序号写在 下面的横线上。 ２、 文中突出表现马市长 “变” 的一对词语是 和 。 ３、文中女儿向父亲“请教”的目的是 ４、 文中第⑤句里的“这样”的含义是 （１） （２） ５、 你 认 为 文 中 的 马 市 长 是 个 什 么 样 的 人 ？ 【参考答案】 １、④②③①⑧⑥⑦⑤ ２、 “大力支持” “绝对不行” ３、为了获取父亲对自己行 动的支持 ４、 （１）作出下乡的决定； （２）以这样的方式获取支持 ５、言行不一
作文六：《《变》阅读答案》1600字
（四）阅读下列文字，回答２２－２５ 题。（共９分）
变
①少年只有１６岁。之前他干过许多糊涂和愚蠢的事情：他偷过郊区的苹果，偷过城市的盆花，偷过同学的铅笔和饼干，偷过邻居的茶杯和腊肉，还偷过大街上的自行车。他一次次被带进派出所又一次次被放出来。一天，他猛然意识到自己长大了，意识到自己错了，意识到自己应该痛改前非了。
②他后悔，他想改，可是他已经挽回不了自己的声誉和尊严，他已经没有了任何朋友，他一出现总会引来一些异样的目光。少年并不记恨他们，认为这是对他的惩罚。少年望着窗外，天阴沉沉的，没有一丝阳光。
③整整一个夏天，每天上午，他都把自己关在家中，透过窗子看外边的树。他忍受不了寂寞，到下午时，悄悄出去，在小区转一圈。人们一看见他，或扭过头去，或老远就避开。邻居们防他，就像防一条带着传染病的狗。少年不敢上前，不敢与他们对视，他失去了与任何人交流的勇气。他无奈、自卑，似乎世界在他面前关起一扇门，又加上无数把锁。
④他垂着头慢慢地走，轻踢着一粒石子。没有阳光，少年却感觉后背灼热。忽然有人喊他，是一位坐在凉亭里的老人。老人朝他招手：“喂，年轻人！”他抬头一愣，不敢相信自己的眼睛和耳朵。“你是在喊我吗？”他指指自己。“过来，年轻人！”老人说。他走过去，胆战心惊。他想逃离，可是却说服不了自己的脚步。老人叼着一根没有点燃的香烟，摸着口袋，问他：“有火柴吗？”“没有。”“打火机呢？”“也没有。”说完，他急急地低了头，试图离开。“别急着走。”老人再一次喊住他，“去帮我取来打火机吧，我的家，你知道的。”
⑤他当然知道，老人与他同住一个单元，他住七楼，老人住一楼。“我的腿脚不中用。”老人笑呵呵地说，“打火机放在茶几上，麻烦你帮我取来。”少年心中划过一道闪电。可是那闪电转瞬即逝。“钥匙呢？”他问。“门没有锁。”老人说，“我从来不锁门的。住咱们这个小区，根本不必锁门。”少年心中又是一道转瞬即逝的闪电。少年飞奔而去，途中流下了眼泪。一缕阳光从云缝里钻了出来。
⑥那扇看起来冷冰冰的防盗门果然没有上锁，他轻轻一推，便开了。茶几上放着果盘，放着零钱，放着钥匙和打火机。少年抓起打火机，转身跑出屋子。
⑦老人点着了烟，郑重地对少年表示感谢。然后，他对少年说：“如果你有时间，如果你愿意，我们下一盘象棋，好吗？”少年当然愿意。他坐下来，聚精会神地和老人下起了象棋。不久，少年便败下阵来，可他脸上露出了久违的笑容。凉亭外，阳光灿烂??
⑧少年后来成为一名警察，老人的身体仍然很好，闲时，他们会凑到一起下象棋。他多次跟老人谈起那件事情，他说那天你故意不锁门，那天，你口袋里，其实装着打火机。 ⑨老人只笑不语。问急了，老人就说我忘记了，我真的忘记了。或许真如你所说的，那天的一切都是我故意的；或许那几年里，我出门真的从不锁门；或许，那一天其实什么也没有发生，一切不过是你的一个美好梦境。不过我认为，这一切都无关紧要，重要的是你亲手推开了那扇门，而不是别人??
２２．请用简练的语言概括本文写了一件什么事。（２分）
２３．选文②段划线句子运用了什么描写方法？主要作用是什么？（２分）
２４．对选文⑤段加点句子进行简要赏析。（２分）
少年心中划过一道闪电。
２５．你认为老人是一个什么样的人？请用简练的语言加以概括。（３分） ２２．示例一：本文叙述了少年在老人的帮助下痛改前非（重拾自信或打开心门痛改前非）（１分），最终走上正途的故事（１分）。 共２分
示例二：本文记叙描写了老人帮助少年痛改前非（１分），最终使少年走上正途的故事（１
分）。 共２分
２３．景物（环境）描写（１分）
作用：烘托了少年孤独苦闷（绝望自卑）的心情（１分）。共２分
２４．使用了比喻的修辞手法（１分），生动形象的写出了少年得到信任时的惊喜和所受到的震动（激动、感动）（如果答出“少年心理燃起一丝希望”或意思相近也可得分）（１分）。 评分标准：答出修辞手法得１分，答出表达作用得１分。共２分
２５．我认为老人是一个善良（有爱心），懂得尊重人，引导（教育）有方的人。３分 评分标准：每点１分，共３分。
作文七：《变阅读答案》1800字
阅读下列文字，回答问题。
变
①少年只有１６ 岁。之前他干过许多糊涂和愚蠢的事情：他偷过郊区的苹果，偷过城市的盆花，偷过同学的铅笔和饼干，偷过邻居的茶杯和腊肉，还偷过大街上的自行车。他一次次被带进派出所又一次次被放出来。一天，他猛然意识到自己长大了，意识到自己错了，意识到自己应该痛改前非了。 ②他后悔，他想改，可是他已经挽回不了自己的声誉和尊严，他已经没有了任何朋友，他一出现总会引来一些异样的目光。少年并不记恨他们，认为这是对他的惩罚。少年望着窗外，天阴沉沉的，没有一丝阳光。 ③整整一个夏天，每天上午，他都把自己关在家中，透过窗子看外边的树。他忍受不了寂寞，到下午时，悄悄出去，在小区转一圈。人们一看见他，或扭过头去，或老远就避开。邻居们防他，就像防一条带着传染病的狗。少年不敢上前，不敢与他们对视，他失去了与任何人交流的勇气。他无奈、自卑，似乎世界在他面前关起一扇门，又加上无数把锁。 ④他垂着头慢慢地走，轻踢着一粒石子。没有阳光，少年却感觉后背灼热。忽然有人喊他，是一位坐在凉亭里的老人。老人朝他招手：“喂，年轻人！”他抬头一愣，不敢相信自己的眼睛和耳朵。“你是在喊我吗？”他指指自己。“过来，年轻人！”老人说。他走过去，胆战心惊。他想逃离，可是却说服不了自己的脚步。老人叼着一根没有点燃的香烟，摸着口袋，问他：“有火柴吗？”“没有。”“打火机呢？”“也没有。”说完，他急急地低了头，试图离开。“别急着走。”老人再一次喊住他，“去帮我取来打火机吧，我的家，你知道的。” ⑤他当然知道，老人与他同住一个单元，他住七楼，老人住一楼。“我的腿脚不中用。”老人笑呵呵地说，“打火机放在茶几上，麻烦你帮我取来。”少年心中划过一道闪电。可是那闪电转瞬即逝。“钥匙呢？”他问。“门没有锁。”老人说，“我从来不锁门的。住咱们这个小区，根本不必锁门。”少年心中又是一道转瞬即逝的闪电。少年飞奔而去，途中流下了眼泪。一缕阳光从云缝里钻了出来。 ⑥那扇看起来冷冰冰的防盗门果然没有上锁，他轻轻一推，便开了。茶几上放着果盘，放着零钱，放着钥匙和打火机。少年抓起打火机，转身跑出屋子。 ⑦老人点着了烟，郑重地对少年表示感谢。然后，他对少年说：“如果你有时间，如果你愿意，我们下一盘象棋，好吗？”少年当然愿意。他坐下来，聚精会神地和老人下起了象棋。不久，少年便败下阵来，可他脸上露出了久违的笑容。凉亭外，阳光灿烂…… ⑧少年后来成为一名警察，老人的身体仍然很好，闲时，他们会凑到一起下象棋。他多次跟老人谈起那件事情，他说那天你故意不锁门，那天，你口袋里，其实装着打火机。 ⑨老人只笑不语。问急了，老人就说我忘记了，我真的忘记了。或许真如你所说的，那天的一切都是我故意的；或许那几年里，我出门真的从不锁门；或许，那一天其实什么也没有发生，一切不过是你的一个美好梦境。不过我认为，这一切都无关紧要，重要的是你亲手推开了那扇门，而不是别人……１．请用简练的语言概括本文写了一件什么事。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿２．选文②段划线句子运用了什么描写方法？主要作用是什么？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿３．对选文⑤段加点句子进行简要赏析。少年心中划过一道闪电。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿４．你认为老人是一个什么样的人？请用简练的语言加以概括。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
阅读答案：
１．示例一：本文叙述了少年在老人的帮助下痛改前非。?????????示例二：本文记叙描写了老人帮助少年痛改前非，最终使少年走上正途的故事。 ２．景物（环境）描写 ：烘托了少年孤独苦闷（绝望自卑）的心情。３．使用了比喻的修辞手法，生动形象的写出了少年得到信任时的惊喜和所受到的震动（激动、感动）。?????４． 我认为老人是一个善良（有爱心），懂得尊重人，引导（教育）有方的人。
作文八：《变阅读答案》900字
阅读下面的小说，思考并回答问题。
变
①马市长吃罢午饭，在客厅中悠闲地品着茶。女儿笑盈盈地走过来。“爸，我想请教您一个问题。““有什么事就说罢。““我们单位有个刚分配来的女大学生，放着清闲的工作不干，偏要到农村搞什么乡镇企业，您说是不是太傻了？“
②马市长放下手里的茶杯，望着自己的女儿说道：“现在农村乡镇的条件的确挺苦，有些人只自己的利益和前途，不愿到农村去，而这个女大学生敢于摆脱传统观念的束缚，敢于放弃弃自己的利益，她这种精神值得表扬，我们一定要大力支持。“
③女儿诡秘地笑了笑：“不过，我认为应该表扬她的爸爸，因为她爸爸十分支持她。“
④“哦，那么她爸爸是谁？“马市长问道。
⑤“就是您老人家呀！“
⑥“什么？“马市长顿时收敛了笑容，“你怎么能这样，这绝对不行！”
（１）你认为这篇小小说最精彩的一笔，即小说的高潮是哪段？为什么？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（２）这篇小小说的主人公是谁？为什么？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（３）文中塑造人物形象的主要方法有 ［ ］
Ａ．神态描写 Ｂ．语言描写 Ｃ．行动描写 Ｄ．心理描写
（４）这篇小说的主题是什么？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（５）这篇小说的题目是“变”，有什么深刻含义？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
阅读答案：
答案：略解析：
（１）第６段，因为这一段不仅完成了人物形象的塑造，而且点明了中心。
（２）马市长，小说的中心是批判某些干部对人对己两种态度，两个尺度的现象。而体现中心的人物是马市长，女儿只是一个陪衬性的人物。
（３）ＡＢ
（４）批评马市长对人马克思主义，对已自由主义的错误态度及言行不一的不正之风 。
（５）Ａ．马市长的“变”色龙行为。Ｂ．女儿随机应“变”的做思想工作的方法。Ｃ．马市长因人而异，说“变”就“变”的态度、作风。
作文九：《死海在变阅读答案》1200字
阅读
死海在变
死海没有死，它是活的。这当然不是说，死海真的充满生命，而是说，死海在变。死海已发生了巨大的地质变化，这是以往千万年里，甚至以往任何时候都未发生的。
死海海水的含盐度约为一般海水的９倍。它为什么会含有那么多盐呢？这是由于约旦河持续不断地将含少量盐的河水注入，而水分却通过蒸发丧失。这样盐分就增高了。死海海水原来是分层的，原因也在这里。
科学家盖特说，数百年来从约旦河来的新鲜河水不断流进死海，形成含盐较少的死海上层。死海的总深度约为３２０米，上层占４０米左右。在当地极度干燥的夏季，流进死海的水量与蒸发掉的水量大致相等。这样死海水体就得以保持分层状态；至少在人力对它施加干预以前，死海是稳定的、分层的。
最近几十年来，约旦河水不断被引去供农业和工业之用，这样，死海的上层开始变薄，而且含盐度也逐渐接近下层。１９７５年盖特预言两层海水将会混合起来。一批国际研究人员对这一变化进行了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（观察? 考察? 考查），１９７９年２月他们＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（证实说明证明）这变化果真发生了。死海海水的分层结构不再存在，水温度变得上下一致（除极表层被太阳晒热以外）；一些微量元素，如铁、锰、铅之类，在上下层水中均能找到了。最突出的还在于死海海水中的硫化氢现在消失了。还有一个重要变化是盐的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（沉积? 沉淀? 沉降）增多，使这座“死海工厂”成了世界上最大的钾和其他化合物的产地。
１．在文中括号内选择恰当的词填在横线上。
２．文中加点的词与画线的句子能否删去，为什么？
３．文中“死海没有死”的含意是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，“死海在变”的意思是死海＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
４．千万年来死海“稳定”是指，“分层”是指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，几十年来人力“干预”是指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
５．在介绍内容方面本文与《死海不死》的共同处是说明了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，不同处是前者侧重于＿＿＿＿＿＿，后者侧重于＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
６．在说明方法运用上，本文与《死海不死》都用了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的说明方法；除此之外，前者主要运用了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的说明方法，后者主要运用了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的说明方法。
阅读答案：
答案：
解析：
１．考察? 证实? 沉积 ２．不能。因为这些词与句子使说明内容更准确、更清楚。３．死海在变? 发生了巨大的地质变化? 约旦河水供工农业之用 ４．海水分层稳定?上层４０米的成分与下层不同? 工农业生产用约旦河河水 ５．死海的形成? 死海巨大的地质变化? 死海不死及原因 ６．列数字? 举例子? 引材料
提示：
作文十：《垃圾变水泥阅读答案》1400字
阅读《垃圾变水泥》，完成后面小题。（１３分）
垃圾变水泥
①资料显示，我国历年垃圾堆存量已达６０亿吨，占用耕地５亿平方米。全国２／３的城市被垃圾围困，１／４的城市已经没有地方处理日渐增多的生活垃圾，更严重的是，城市生活垃圾以平均每年８％—１０％的速度增长，传统的垃圾处理技术已不堪重负。
②据专家介绍，目前国内外处理生活垃圾的主要方法有：填埋法、焚烧发电法、堆肥
和综合处理法这些处理生活垃圾的方法弊端较多，不仅占用了大量土地资源，而且对土壤、地下水和空气会造成二次污染，同时，垃圾焚烧产生有害气体二恶英等，以及飞灰飞渣难以处理。
③通过对国内外垃圾焚烧技术的研究，中信重工研发出目前国内外最先进的利用水泥生产系统处理混合收集的生活垃圾技术，利用水泥窑将生活垃圾变成生产水泥的原料。
④记者在生产现场看到，一车车未经分类的生活垃圾直接被倒入全封闭的巨大处理间，随即被专用抓手投入到破碎机破碎后的垃圾由板式喂料机经专用皮带传送系统送入垃圾焚烧炉，经由原水泥生产系统引入８５０℃以上的热风进行高温处理，生成灰渣固化物进入原水泥生产系统，经原料立磨、水泥烧成系统磨碎再烧，最终成为水泥熟料。
⑤该技术具有传统的垃圾填埋和焚烧方式无可比拟的优势；能有效地抑制二恶英的合成与排放，飞灰与炭灰渣通过煅烧全部进入水泥熟料的晶格中，避免了产生二次污染的可能；垃圾储存和输送均处于负压状态，防止了异味对空气的污染；Ｌ型垃圾焚烧炉能够调节焚烧时间，非常适合处理目前我国混合收集的生活垃圾利用水泥生产系统处理城市生活垃圾技术，还能用垃圾中的可燃物替代部分燃料，完全达到了垃圾处理“无害化、减量化、资源化”的要求。
⑥中信重工的这项创新与建一条日处理５００吨垃圾的垃圾焚烧厂相比，每天可节约煤４８吨，为水泥厂节约矿石６５吨，也就是说，像洛阳这样的城市，两条月生产５０００吨水泥的生产线，就基本上可以把城市每月的全部生活垃圾处置并充分利用。
１．“垃圾变水泥”的新技术与传统处理垃圾技术相比，最大的优点是什么？（用原文语句回答，不超过１０个字）（３分）
２．认真阅读文章第④段，写出“垃圾变水泥”的生产流程（４分）
破碎垃圾→？？？？？？？？？？？？？？？？？ →生成灰渣→？？？？？？？？？？？？？？？ →水泥成分
３．文章第①段主要用了哪种说明方法？请分析其作用。（３分）
４．通读全文，说出本文的说明顺序，并结合③一⑤段内容作简要分析。（３分）
阅读答案：
１．无害化、减量化、资源化
２．破碎垃圾→高温处理（或焚烧垃圾）→生成灰渣→磨碎再烧→水泥成分
３．数字说明（或列数字），通过？？？？？？？？？？？？？ 列举一系列数字，准确具体地说明了城市生活垃圾日益增多，传统垃圾处理技术不堪重负。
４．逻辑顺序（１分），先概况介绍垃圾变水泥这项新技术，再具体介绍垃圾变水泥的生产流程和巨大优势。（２分）
【解析】
１．
试题分析：仔细阅读文段，从原文中找出其优点即可。
考点：筛选文章中的信息。能力层级为Ｃ。
２．
试题分析：仔细阅读第４段，注意把握生产流程的关键词语。
考点：筛选文章中的信息。能力层级为Ｃ。
３．
试题分析：通过一系列的数字可以看出，本段主要采用了列数字的说明方法。其作用是：使所要说明的事物具体化，以便读者理解。使说明更科学，更准确，更具体。结合１段内容具体分析其作用。
考点：分析常见的说明方法及其作用。能力层级为分析综合Ｃ。
４．
试题分析：说明文的顺序有三种：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。结合３．４．５段内容分析，采用了先概括，后具体的逻辑顺序。
考点：分析说明顺序和思路。能力层级为分析综合Ｃ。
