作文一:《两个朋友阅读答案》500字
佳篇赏析
两个朋友
两个朋友在森林里玩耍,突然,有一只熊,向他们冲过来。一个人连忙逃跑,爬到树上躲起来,另一个人来不及跑了,只好躺在地上装死。
熊慢慢地走到躺在地上的那个人身边,用鼻子闻他的脸。这时候,他吓得连呼吸都停住了。熊以为他是个死人,就大摇大摆地走开了。
这时,树上的那个人爬了下来,笑眯眯地问:“喂!朋友,刚才熊在你的耳边说了些什么呀?”
“他告诉我,不能和在危急的时候扔下同伴逃跑的人做朋友。”
(1)一只熊冲过来,这两个朋友是怎样做的?
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(2)树上的那个人问熊说了些什么时,装死的那个人是怎样回答的?
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(3)读了这个故事,你有什么想法?
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阅读答案:
答案:
作文二:《两个朋友阅读答案》400字
读短文并回答问题。
两个朋友
两个朋友在森林里玩耍(shuǎ),突然,有一只熊(xióng)向他们冲过来。一个人连忙逃(táo)跑,爬到树上躲(duǒ)起来,另一个人来不及跑了,只好躺(tǎng)在地上装死。熊走到躺在地上的那个人身边,用鼻(?bí)子闻(wén)他的脸。这时候,他吓得连呼吸都停住了。熊以为他是个死人,就走开了。
这时,树上的那个人爬下来,笑眯(mī)眯地问:“喂!朋友,刚才熊在你的耳边说了些什么呀?”
“它告诉我,不能和在危难的时候撇(piě)下同伴逃跑的人交朋友。”
1.文章共有____个自然段。
2.体会一下,躺在地上装死的那个人所说的话是什么意思?
______________________________________
3.如果是你和你的朋友遇到了同样的情况,你会怎么办?
______________________________________
阅读答案:
1.3
2.是在批评那个在危难时候撇下同伴自己逃跑的人:只顾自己,不顾别人的人不是真正的朋友。
3.和朋友一起想办法,面对困境,绝不能丢下朋友不管。
作文三:《两个好朋友阅读答案》2200字
阅读下文,完成1~4题。
两个好朋友
[俄]叶赛宁
住在村边的波贝尔老头,拥有一间自己的小屋和一条狗。他到处行乞,以残羹冷炙聊以糊口。波贝尔与他的狗简直形影不离,并给它取了一个亲切的名字,叫德鲁若克。波贝尔串村走巷,叩窗哀求,德鲁若克便站在一旁,摇晃着尾巴,好像期待着也给它一点儿施舍。人家常常对波贝尔说:“波贝尔,你干嘛不把狗扔掉?要知道,你自己连吃的都没有……”波贝尔用忧郁的眼神看着他的狗——一声不吭。他招呼德鲁若克,从窗子旁走了:一小块面包也没讨着。波贝尔垂头丧气,郁郁寡欢,很少跟人交谈。
冬天来了,暴风雪铺天盖地,狂风吹集了一个个巨大的雪堆。
波贝尔带着狗蹒跚地回到了自己的小屋。小屋破旧不堪,四壁透风,他望了望炉子,在屋子四角寻找了一阵,可木柴也没有。波贝尔给德鲁若克套上小雪橇,运回柴火,烧着火炕,抱着德鲁若克,心疼地抚摸着它。波贝尔坐在火炕旁,思绪万千,往事一幕幕重演。老头子对德鲁若克讲述着自己的身世,述说着一个悲惨的故事,讲完之后,又痛心地说:“没关系,德鲁若克,你虽然不能回答,沉默不语,但是,你那灰色的、聪明的眼睛告诉我……你全都明白……”
暴风雪好像开始疲倦了,它的威力越来越小。水珠儿开始从屋顶上滴答滴答地流下来,雪在消融、减少。波贝尔看到——冬天在消逝,看着——便对德鲁若克说:“德鲁若克,春天来啦,咱们能活下来的。”
红彤彤的太阳温暖地照耀着,小河哗啦哗啦地奔流。透过小小的窗口,波贝尔看到,窗下的土地发黑了,树上冒出了嫩芽,散发出春天的气息。可是岁月不饶人,春天的泥泞使得老头子步履艰难。
他的双脚发软,咳嗽使得他胸部抑闷,腰部疼痛,视力完全变得模糊起来。他躺在高板床上,爬都爬不下来了。波贝尔吃力地爬呀,爬呀,开始不住地咳嗽,而且满心忧伤。他对德鲁若克说:“德鲁若克,我早就预料到了。看来,我很快就会死的,只是,扔下你去死,我真舍不得啊!”波贝尔病倒了,一动不能动,更下不了床,德鲁若克则寸步不离床边。老头子感觉到——死亡临近了,他感觉到了——他搂着德鲁若克,搂着,搂着,难过地哭泣起来。波贝尔搂着德鲁若克的脖子,将它紧紧地贴在胸前,突然哆嗦了一下——断气了。
波贝尔的冰冷的身体躺在高板床上。德鲁若克知道,它的主人死了。它在屋里窜来窜去,神情凄切。它走近死者身旁,嗅呀,嗅呀,伤心地嚎叫着。
认识他的人开始私下里议论开了:为什么这个波贝尔不出屋来。大伙儿一合计决定进去看看,一看就吓得直往后退。波贝尔的遗体躺在高板床上,小屋里充满一股难闻的尸臭,狗儿坐在床上,坐着——忧伤至极。
人们抬出尸体清洗,收敛入棺,狗儿则寸步不离死者。遗体送到墓地,埋入土里。波贝尔——一个谁也不需要的人——死了,没有人为他哭泣。
德鲁若克在坟堆上叫呀,号呀,用爪子刨着泥土。它企图把老朋友刨开,然后,它和他躺在一起。狗儿没有离开墓地,不吃不喝,悲痛欲绝。德鲁若克的力气衰竭下去了,它没有站起来,它再也站不起来了。它望着坟墓,忧伤地望着,呻吟着。德鲁若克想刨土但是它的爪子已经抬不起来了,它的心脏感到一阵紧缩……浑身颤栗,垂下了脑袋,垂下了,微微抖动一下……于是死在墓上……
墓地上的小花儿仿佛在窃窃私语,它们在向鸟儿低声叙述着一个人和一条狗的动人故事。一只杜鹃飞到墓前,停在枝叶低垂的白桦树上,它在坟墓上空忧戚、痛苦地咕咕啼鸣。(有删节)
1.文中哪些内容表现了波贝尔与德鲁若克是“两个好朋友”?请概括说明。
答:________________________________________________
2.小说第五段中画线语句的景物描写有什么作用?
答:________________________________________________
3.请结合全文概括波贝尔这一人物形象。
答:________________________________________________
4.小说标题“两个好朋友”能否改为“一个人和一条狗的动人故事”?为什么?请你联系小说的主题,谈谈理由。
答:________________________________________________
阅读答案:
1.①波贝尔与德鲁若克形影不离,相依为命。②德鲁若克能倾听波贝尔诉说不幸的身世。③德鲁若克为主人之死哀嚎,寸步不离。④德鲁若克在主人的墓地悲痛忧伤至死。(能写出其中三点即可)
2.交代时间,同时也说明春天来临,会给人带来希望;推动情节发展,起反衬作用:春天的到来并没有给波贝尔带来希望,反而使波贝尔生活更加艰辛,生存状况更加不幸。
3.波贝尔是一个贫困潦倒的流浪汉形象。他无亲无故,孤寂一人,贫病交加,只有一条善解人意的狗和他相依为命;他死后,没有人知道他的名字,也没有人因他而生悲哀,他是被这个世界遗弃的人。
4.(示例1)不能改,原题好,原题中的“两个”颇含深意,给人以悬念,启人思考,没有第三个或更多一些的人成为朋友,只是“人与狗”结成了一对好朋友,对比反讽世态的炎凉与社会的无情,周围人没有温情、没有同情、没有爱心,从而使小说具有强大的批判性,深化了作品的主旨。
(示例2)可以改。显得具体、客观、明白,直接表明了本文的内容,题中“动人”一词表明了波贝尔与狗之间的挚情,狗对主人的亲情,以此凸显周围人的漠视态度,像陌生人一样,连一小块面包也不会施舍给波贝尔;寓意深远,可使作品具有深刻的批判性。
(主观题意对即可)
作文四:《两个好朋友阅读答案》400字
阅读回答问题
两个好朋友
一天傍晚,两个好朋友到树林里去散步。夜色中,他们忽然看见两棵树之间有一只大黑熊。
他们中间的一个丢下朋友飞快地爬到一棵大树上,吓得不停地发抖。另一个不会爬树,只好躺在地上装死。熊靠近他,从头到尾嗅了一遍。那人紧闭双眼,屏住呼吸,一动也不动。熊以为躺在地上的人死了,就一摇一摆地走开了。
熊走了以后,树上的人才爬下来,问他的朋友:“熊和你说了什么?”朋友看了他一眼,说:“熊告诉我不能和遇到危险只顾自己而不管别人的人做朋友。”
找出不认识的字,查字典学会它。
____________________________________________________
读了短文,你明白了什么?和爸爸交流。
____________________________________________________
阅读答案:
答案:
解析:
遇到危险不能只顾自己,而不顾朋友
作文五:《两个朋友阅读理解》3400字
两个朋友
莫泊桑
这一天,钟表修理师莫利梭先生和针线杂货店老板索瓦日先生两位钓友在大街上碰了面。在这个天空蔚蓝而晴朗的日子里相约钓鱼去。
“到什么地方去钓?”“老地方。法国兵的前哨在哥隆白村附近。我认识杜木兰团长,他一定会让我们过去的。”莫利梭高兴得发抖了:“算数。我来一个。”于是他们各自回家取器具。
一小时以后,他们到了那位团长那里,带着一张通行证又上路了。
不久,他们穿过了前哨,穿过了荒芜了的哥隆白村。对面,阿让德衣镇像是死了一样。麦芽山和沙诺山的高峰俯临四周的一切。索瓦日指着那些山顶低声慢气地说:“德国人就在那上面!”
莫利梭口吃地说:“倘若我们撞见了他们怎么办?”索瓦日带着巴黎人惯有的嘲谑态度回答道:“我们可以送一份炸鱼给他们吧。”
他们弯着腰,张着眼睛,侧着耳朵,在地上爬着走,利用一些矮树掩护了自己。
来到河岸,四周静悄悄的,什么也没有听见。他们觉得放心了,就动手钓鱼。
在他们对面是荒凉的马郎德洲,从前在洲上开饭馆的那所小房子现在关闭了,像是已经许多年无人理睬了。
索瓦日钓到第一条鲈鱼,随后他们时不时地举起钓竿,真的,这一回钓是若有神助的。他们郑重地把这些鱼放在一个浸在水里的网袋里。一阵甜美的快乐透过他们的心,世上人每逢找到了一件久已被人剥夺的嗜好,这种快乐就抓住了他们。
晴朗的日光,在他们的背上洒下了它的暖气。他们不去思虑什么了,不知道世上其他的事了,他们只知道钓鱼。
瓦雷良山的炮声响起来了。
索瓦日耸着双肩说: “他们现在又动手了。”
莫利梭正闷闷地瞧着他钓丝上的浮子不住地往下沉,忽然这个性子温和的人发起火来了,愤愤地说:“像这样自相残杀,真是太蠢了。”
索瓦日回答道:“真不如畜生。”
后来他们开始安安静静讨论起来,用和平而智慧有限的人的一种稳健理由,辨明政治上的大问题,结果都承认人是永远不会自由的。
“这就是人生!”索瓦日高声喊着。“您不如说这就是死亡吧。”莫利梭带着笑容回答。
不过他们都张皇地吃了一惊,明显地觉得他们后面有人走动。转过来一望,看见四个黑洞洞的枪口。 两根钓竿从他们手里滑下来,落到河里去了。
几秒钟之内,他们都被捉住了,绑好了,抬走了,扔进一只小船里,渡到了那个沙洲上。
在那所他们以为已无人理睬的房子后面,站着二十来个德国兵。
一个军官用地道的法国话问他们:“喂,先生们,你们很好地钓了一回鱼吧?”
那个普鲁士人微笑着: “我想你们两个人都是被派来侦探我们的奸细。我捉了你们,就要枪毙你们。不过你们既然从前哨走得出来,自然知道回去的口令,把口令给我吧,我赦免你们。”
两个面无人色的朋友靠着站在一处,四只手因为一阵轻微的神经震动都在那里发抖,他们一声也不响。
那军官接着说:“谁也不会知道这件事,你们可以平安地走回去。这桩秘密就随着你们消失了。倘若你们不答应,那就非死不可,并且立刻就死。你们去选择吧。”
他们依然一动不动,没有开口。
那德国人始终是宁静的,伸手指着河里继续又说:“你们想想吧,五分钟之后你们就要到水底下去了。五分钟之后!你们应当都有父母妻小吧!”
瓦雷良山的炮声始终没有停止。
两个钓鱼的人依然站着没有说话。那个德国人发了命令。随后来了12个兵士,站在相距二十来步远的地方。
军官接着说:“我限你们一分钟,多一秒钟都不行。”
随后,他突然站起来,伸出胳膊挽着莫利梭,把他引到了远一点的地方,低声说:“快点,那个口令呢?你那个伙伴什么也不会知道的,我可以装做不忍心的样子。”
莫利梭一个字也不回答。
那德国人随后又引开了索瓦日,并且对他提出了同样的问题。
索瓦日没有回答。
他们又靠紧着站在一起了。
军官发了命令。兵士们都托起了他们的枪。
这时候,莫利梭的眼光偶然落在那只盛满了鲈鱼的网袋上面,那东西依然放在野草里,离他不过几步。
一道目光使得那一堆还能够跳动的鱼闪出反光。于是一阵悲伤教他心酸了,尽管极力镇定自己,眼眶里已经满是眼泪。
他口吃地说:“永别了,索瓦日先生。”
索瓦日回答道:“永别了,莫利梭先生。”
他们互相握过了手,不由自主地浑身发抖了。
军官喊道:“放!”
12枝枪合做一声响了。
那些士兵又带了些绳子和石头过来,把石头系在这两个死人的脚上;随后,把他们抛到了河里。 河里的水翻腾了,随后,又归于平静。
瓦雷良山的炮声并没有停息。
那位神色始终泰然的军官忽然望见了野草里那只盛满了鲈鱼的网袋,喊道:“威廉,来!趁这些鱼还活着,赶快给我炸一炸,味道一定很鲜。”
19.小说中三次写到“瓦雷良山的炮声”,请简析其在文中的作用。 (4分)
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
20.小说以德国军官的“趁这些鱼还活着,赶快给我炸一炸,味道一定很鲜”一句话结尾,试简要分析这样结尾的妙处。 (4分)
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21.结合小说简析题目“两个朋友”的含义和作用。 (4分)
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
22.小说中的两位主人公是普通公民,但面对死亡威胁,却能始终坚贞不屈,即使牺牲自己的生命也不肯说出口令,请结合人物和情节探究其合理性。 (6分)
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19.(4分)①渲染了紧张的战争氛围,推动了情节发展;②烘托人物的震惊心理,暗示着人物的悲剧命运;③揭示了战争的残酷,引发人们对战争的思考,凸显了反战主题。(每点1分,答对3点即可得满分。)
20.(4分)呼应前文索瓦日设想送给敌人“炸鱼”以脱身的情节,二者形成鲜明对比,借德国军官杀人之后的轻松愉快,突出其视生命如草芥的残暴和战争的罪恶:(2分)更能激发人们对战争的憎恨,有利于揭示和突出小说的主题。(2分)
21.(4分)①“两个朋友”既指莫利梭和索瓦日是有着共同兴趣和爱好的普通朋友,更指他们面对敌人的威逼利诱,不出卖人格,不屈膝投降,成为傲然赴死的生死至交。(2分)②小说围绕“两个朋友”的故事展开情节,材料组织以“两个朋友”为中心,不枝不蔓,有力地统领了全篇。(2分)
22.(6分)①二人垂钓时的欢乐、幸福,体现了他们对和平生活的无限热爱,说明为了生活的和平他们甘愿献出生命;②他们对战争的议论,如“自相残杀”、“太蠢”等,表明他们对战争极其厌恶,这种反战情绪说明他们不会背叛自己的祖国;③二人结下的深厚友谊,也使得敌人的阴谋没有得逞具有合理性;④二人在被俘时的惊慌失措暗示了他们内心的恐惧,这也符合平民的心理,使故事更加真实、合理。(每点2分,答出其中三点即可)
作文六:《两个朋友阅读理解》4300字
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两个朋友
莫泊桑
这一天,钟表修理师莫利梭先生和针线杂货店老板索瓦日先生两位钓友在大街上碰了面。在这个天空蔚蓝而晴朗的日子里相约钓鱼去。
“到什么地方去钓?”“老地方。法国兵的前哨在哥隆白村附近。我认识杜木兰团长,他一定会让我们过去的。”莫利梭高兴得发抖了:“算数。我来一个。”于是他们各自回家取器具。
一小时以后,他们到了那位团长那里,带着一张通行证又上路了。
不久,他们穿过了前哨,穿过了荒芜了的哥隆白村。对面,阿让德衣镇像是死了一样。麦芽山和沙诺山的高峰俯临四周的一切。索瓦日指着那些山顶低声慢气地说:“德国人就在那上面!”
莫利梭口吃地说:“倘若我们撞见了他们怎么办?”索瓦日带着巴黎人惯有的嘲谑态度回答道:“我们可以送一份炸鱼给他们吧。”
他们弯着腰,张着眼睛,侧着耳朵,在地上爬着走,利用一些矮树掩护了自己。
来到河岸,四周静悄悄的,什么也没有听见。他们觉得放心了,就动手钓鱼。
在他们对面是荒凉的马郎德洲,从前在洲上开饭馆的那所小房子现在关闭了,像是已经许多年无人理睬了。
索瓦日钓到第一条鲈鱼,随后他们时不时地举起钓竿,真的,这一回钓是若有神助的。他们郑重地把这些鱼放在一个浸在水里的网袋里。一阵甜美的快乐透过他们的心,世上人每逢找到了一件久已被人剥夺的嗜好,这种快乐就抓住了他们。
晴朗的日光,在他们的背上洒下了它的暖气。他们不去思虑什么了,不知道世上其他的事了,他们只知道钓鱼。
瓦雷良山的炮声响起来了。
索瓦日耸着双肩说: “他们现在又动手了。”
莫利梭正闷闷地瞧着他钓丝上的浮子不住地往下沉,忽然这个性子温和的人发起火来了,愤愤地说:“像这样自相残杀,真是太蠢了。”
索瓦日回答道:“真不如畜生。”
后来他们开始安安静静讨论起来,用和平而智慧有限的人的一种稳健理由,辨明政治上的大问题,结果都承认人是永远不会自由的。
“这就是人生!”索瓦日高声喊着。“您不如说这就是死亡吧。”莫利梭带着笑容回答。
不过他们都张皇地吃了一惊,明显地觉得他们后面有人走动。转过来一望,看见四个黑洞洞的枪口。
两根钓竿从他们手里滑下来,落到河里去了。
几秒钟之内,他们都被捉住了,绑好了,抬走了,扔进一只小船里,渡到了那个沙洲上。
在那所他们以为已无人理睬的房子后面,站着二十来个德国兵。
一个军官用地道的法国话问他们:“喂,先生们,你们很好地钓了一回鱼吧?”
那个普鲁士人微笑着: “我想你们两个人都是被派来侦探我们的奸细。我捉了你们,就要枪毙你们。不过你们既然从前哨走得出来,自然知道回去的口令,把口令给我吧,我赦免你们。”
两个面无人色的朋友靠着站在一处,四只手因为一阵轻微的神经震动都在那里发抖,他们一声也不响。
那军官接着说:“谁也不会知道这件事,你们可以平安地走回去。这桩秘密就随着你们消失了。倘若你们不答应,那就非死不可,并且立刻就死。你们去选择吧。”
他们依然一动不动,没有开口。
那德国人始终是宁静的,伸手指着河里继续又说:“你们想想吧,五分钟之后你们就要到水底下去了。五分钟之后!你们应当都有父母妻小吧!”
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两个钓鱼的人依然站着没有说话。那个德国人发了命令。随后来了12个兵士,站在相距二十来步远
的地方。
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随后,他突然站起来,伸出胳膊挽着莫利梭,把他引到了远一点的地方,低声说:“快点,那个口
令呢?你那个伙伴什么也不会知道的,我可以装做不忍心的样子。”
莫利梭一个字也不回答。
那德国人随后又引开了索瓦日,并且对他提出了同样的问题。
索瓦日没有回答。
他们又靠紧着站在一起了。
军官发了命令。兵士们都托起了他们的枪。
这时候,莫利梭的眼光偶然落在那只盛满了鲈鱼的网袋上面,那东西依然放在野草里,离他不过几
步。
一道目光使得那一堆还能够跳动的鱼闪出反光。于是一阵悲伤教他心酸了,尽管极力镇定自己,眼
眶里已经满是眼泪。
他口吃地说:“永别了,索瓦日先生。”
索瓦日回答道:“永别了,莫利梭先生。”
他们互相握过了手,不由自主地浑身发抖了。
军官喊道:“放!”
12枝枪合做一声响了。
那些士兵又带了些绳子和石头过来,把石头系在这两个死人的脚上;随后,把他们抛到了河里。
河里的水翻腾了,随后,又归于平静。
瓦雷良山的炮声并没有停息。
那位神色始终泰然的军官忽然望见了野草里那只盛满了鲈鱼的网袋,喊道:“威廉,来!趁这些鱼还
活着,赶快给我炸一炸,味道一定很鲜。”
19(小说中三次写到“瓦雷良山的炮声”,请简析其在文中的作用。 (4分)
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20(小说以德国军官的“趁这些鱼还活着,赶快给我炸一炸,味道一定很鲜”一句话结尾,试简要分
析这样结尾的妙处。 (4分)
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21(结合小说简析题目“两个朋友”的含义和作用。 (4分)
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22(小说中的两位主人公是普通公民,但面对死亡威胁,却能始终坚贞不屈,即使牺牲自己的生命也
不肯说出口令,请结合人物和情节探究其合理性。 (6分)
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19.(4分)?渲染了紧张的战争氛围,推动了情节发展;?烘托人物的震惊心理,暗示着人物的悲剧命运;?揭示了战争的残酷,引发人们对战争的思考,凸显了反战主题。(每点1分,答对3点即可得满分。)
20.(4分)呼应前文索瓦日设想送给敌人“炸鱼”以脱身的情节,二者形成鲜明对比,借德国军官杀人之后的轻松愉快,突出其视生命如草芥的残暴和战争的罪恶:(2分)更能激发人们对战争的憎恨,有利于揭示和突出小说的主题。(2分)
21.(4分)?“两个朋友”既指莫利梭和索瓦日是有着共同兴趣和爱好的普通朋友,更指他们面对敌人的威逼利诱,不出卖人格,不屈膝投降,成为傲然赴死的生死至交。(2分)?小说围绕“两个朋友”的故事展开情节,材料组织以“两个朋友”为中心,不枝不蔓,有力地统领了全篇。(2分)
22.(6分)?二人垂钓时的欢乐、幸福,体现了他们对和平生活的无限热爱,说明为了生活的和平他们甘愿献出生命;?他们对战争的议论,如“自相残杀”、“太蠢”等,表明他们对战争极其厌恶,这种反战情绪说明他们不会背叛自己的祖国;?二人结下的深厚友谊,也使得敌人的阴谋没有得逞具有合理性;?二人在被俘时的惊慌失措暗示了他们内心的恐惧,这也符合平民的心理,使故事更加真实、合理。(每点2分,答出其中三点即可)
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作文七:《两个背包阅读答案》900字
两个背包
普罗米修斯奉宙斯之命创造了人以后,就在每个人的脖子上挂了两个背包。这可不是一般的背包,一个里面装着别人的缺点,另一个里面装着自己的不足。
人类不敢违抗造物主的意愿,可是这两个背包该怎么处置呢?后来,人想出了一个好法子,可以巧妙地安排这两个背包。他把那个装着别人的缺点的背包挂在自己的胸前,而把装有自己不足的那个背包挂在身后。
这样,人从老远就能看到装有别人不足的背包,从而对别人的缺点了如指掌。这样的安排真是独具匠心。可是美中不足的是,你固然很容易看到别人的缺点,而别人同样也对你的缺点看得清清楚楚。另外,这样安排留给自己的更大的悲剧是,你永远对自己的短处置若罔闻。
1.写出下列词语的近义词。
处置——(??? ????)????固然——(??? ????)
2.根据意思写词语。
(1)有独特见解或创造性构思,与众不同。(?????? ???)
(2)大体虽然很好,但还有使人不满意的地方。(???????? ?)
(3)放在—边,好像没有听见一样,不予理会。(?????? ???)
3.普罗米修斯给每个人挂了两个背包,一个里面装着????????????????? ,另一个里面装着?????????????????????。人类把装着????????????????????? 的背包挂在自己胸前,把装着????????????????????????? 的背包挂在身后。
4.“这样安排留给自己的更大的悲剧”,这个“更大的悲剧”是指什么?
阅读答案:
1.处理?? 当然(答案不唯一)
2.(1)独具匠心??(2)美中不足????(3)置若罔闻
3.别人的缺点?? 自己的不足?? 别人缺点??? 自己的不足
4.永远对自己的短处置若罔闻。
作文八:《两个弃儿阅读答案》1600字
两个弃儿
在卢森堡公园里,有两个小孩子手拉着手。大的可能有7岁,小的可能有5岁。由于他俩被雨淋湿了,他们便往有阳光照射的小径上走。大男孩领着小男孩,他们衣衫褴褛,脸色惨白。小男孩说:“我很饿。”大男孩已经有点保护者的神气,左手牵着他的小弟弟,右手拿着一根小棍子。
两个弃儿来到大水池附近,他们待在天鹅住的木板屋后面……几乎与此同时,另外两个人走近了大水池,这是一个50岁的人,他手牵着一个6岁的男孩,可能是父亲和儿子。6岁的男孩拿着一块奶油蛋糕。两个弃儿看着这位“先生”走过来便躲藏起来。
父子俩人在水池边停了下来,水池里有一对天鹅在玩耍。
儿子咬了一口蛋糕,又吐出来,并突然哭了起来。
“你为什么哭?”父亲问。
“我不饿,”儿子说,“……我讨厌这块蛋糕。”
“你不想要了?”
“我不要了。”
“把它扔给天鹅吧。”
孩子犹豫了一下,他不想要蛋糕,可这不是要把蛋糕送给天鹅的理由。
父亲继续说:“要仁慈点。要可怜那些动物。”
于是他拿了蛋糕并把它丢进水池。蛋糕就落在离水池边相当近的地方……父亲说:“我们回去吧!”
可是,天鹅和两个流浪的小孩都同时向漂浮在水面上的蛋糕靠近。小男孩望着蛋糕,大男孩看着那位正在离开的市民。
一等到父子俩走到看不见的时候,大男孩就迅速趴在水池的圆边上,他用左手紧紧地抓住水池边,身子倾斜在水的上面,几乎准备掉下去,他用右手把棍子伸向蛋糕。那两只天鹅也急忙向蛋糕游去。正当天鹅游到的时候,大男孩的棍子碰到蛋糕。他一下就把蛋糕钩了起来,吓走了天鹅,他抓住蛋糕便站了起来。
蛋糕已经湿了,可是他们兄弟俩又饿又渴。
大男孩把蛋糕分成两半,一块大,一块小。他把大的那块给了弟弟,小的那块留给自己。
1.联系上下文说说“衣衫褴褛”的意思,并说说这个词说明了什么。
2.富人的孩子为什么哭?说明了什么?
3.用“??????? ”画出文中两个弃儿躲避富人的句子。他们为什么要躲着那个富人呢?这与题目中的“弃”有什么关系?
4.文章的最后一句说明了什么?
阅读答案:
1.形容衣服破烂;说明两个孩子非常贫苦,生活悲惨。
2.因为“不饿,讨厌这块蛋糕”。说明当时社会贫富不均。
3.两个弃儿看着这位“先生”走过来便躲藏起来。
因为穷孩子经常受到富人的欺侮;紧扣“弃”字,说明当时穷人生活在社会的最底层。
4.大男孩心地善良,关心弟弟胜过关心自己。
(意思对即可)
作文九:《两个鸡蛋阅读答案》700字
两个鸡蛋阅读答案
阅读《两个鸡蛋》一文,回答下面问题:(中考小说阅读)
1、到了学校,柱子的包袱里的两个鸡蛋是谁放的?理由何在?(2分)
2、本文描写细腻,请阅读文章后完成下面的题。(6 分)
(1)、①处画线的句子是对父亲的外貌描写,说说它在文中有何作用?
(2)、②处画线的句子是对景物的描写,说说它在文中有何作用?
(3)、文中画波浪线的两处写柱子把鸡蛋放在父亲床头,表现了柱子怎样的情感。
3、读全文后,试着分析最后一段中柱子的的表现。(2分)
4、结合自己现在的学习实际,谈你读了这篇文章后的感想。(3分)
5、下列对这篇小说的赏析正确的三项是( )(3分)
A、这篇小说的叙事线索是:两个鸡蛋。
B、这篇小说的写作目的是为了揭示了柱子家乡的贫穷落后。
C、文中写了母亲去给柱子借钱、送别叮嘱等内容,因而母亲是这篇小说的主人公。
D、这篇小说表现了柱子爹默默无闻的父爱。
E、文中"在校期间高强度的学习和严重的营养不良,早已使他患上了神经衰弱症"一句表现了柱子读书的勤奋努力。
参考答案:
1、是父亲放的。(1分)其实两次都是父亲放回柱子包袱里的,第一次柱子听到"院子里似乎发出一阵响声"就暗示是父亲在放蛋,第二是母亲在院子里叮嘱柱子时父亲放回去的。(1分)
2、(1) 通过父亲的外貌描写反映出了柱子窘迫的家庭境况,更能反衬出父亲为了撑起这个家的劳苦和对柱子深沉的爱。(2分)
(2) 景物描写交代出柱子的生活环境,突出了柱子家乡的贫穷落后,更能表现出父母对柱子努力学习、走出大山的期望。(2分)
(3) 对父亲的关爱、体贴。
3、柱子"哭"是因为被父爱深深地感动,"平静地翻开书页"表明他要用努力学习的实际行动来回报父母的厚爱,实现父母对他的期望。(2分)
4、学生可从自己的家庭条件、学习环境、学习现状等方面来谈,言之有理即可。(3分)
5、A D E
作文十:《两个故事阅读答案》1300字
阅读文段,回答问题。
两个故事
爱情是什么? 很复杂,其实也很简单。 朋友给我讲了这样两个故事。 第一个故事很凄美:在医院病房的一隅,躺着一位奄奄一息的病人,在世间弥留的最后一刻,他把苍老的手伸给浊泪涟涟的老妻,感谢他半个世纪以来对自己无微不至的照顾。他深知自己不久就要踏上黄泉之路了,为了报答他的真情,也为了安抚自己的心灵,他决定告诉她一个深埋在心底的秘密。但是,没等他把这个秘密说出口,他的老妻就把手轻轻按到了他的嘴上,她说:“我不需要听什么爱的秘密,在我看来,最大的爱的秘密就是我们在茫茫人海中相识、相爱,手牵着手一道走过了50年的风雨历程……”丈夫感动得涌出了热泪,最后带着那永远的秘密平静地离开了人间。 第二个故事发生在很久以前。一座城市居民经常和另一个城市的居民打仗,很多年都不分胜负。这两座城市,一座坐落在高地,另一座坐落在洼地。处在高地上的城市头领想出了一个令人心酸的绝人之道——把高地的水库打开。结果可想而知,洼地的城市被大水围困,注定要灭亡。水库打开,哭叫之声不绝于耳。看到如此的惨状,围困者做出了一个人道的姿态,派船去救落水人,但是,派遣的船只不多,只能容纳极少一部分人,他们的头领喜欢女人,所以只能让妇女上船,并要求只能带自己最喜欢的一样东西。有的带上自己的玉zhuó;有的带上自己的金银首饰;有的带上自己的铜镜……她们想这样既保住了自己的生命,又不失自己的财产。惟有一位妇女肩扛着自己的丈夫,奋力上船。一个士兵阻拦道:“船上只允许上妇女,不许运男人。”那位妇女说:“这就是我最喜欢的东西。”士兵无言以对,只好乖乖地让她上船。在那次水患中惟一幸存的男人就是那位妇女的丈夫。 “爱你一生一世足矣,我想,这就是爱情。”朋友最后说道。1、给划线字注音,给拼音写汉字:一隅( ) 玉zhuó( ) 2、解释词语:①弥留:_______________________________________________②无微不至:___________________________________________3、结合故事说说到底爱情是什么? _____________________________________________________4、根据自己的理解,你以自己喜欢的形式,说说什么是爱情。可以是一句箴言,也可以是一段随笔。 _____________________________________________________
阅读答案:
1、yú 镯 2、①病重已到死亡的边缘。 ? ②形容关怀、照顾得非常周到、细致。(意对即可)3、彼此忠诚,永远思念,这就是爱情。爱你一生一世足矣,我想,这就是爱情。 4、爱情是人类最炽热的情感,最美好的情愫。万物生存、繁殖、传宗接代,彼此忠诚,永远思念,这就是爱情,是人类才有的爱情。真正的爱情是专一的,爱情的领域是非常的狭小,它狭窄到只能容下两个人生存;如果同时爱上几个人,那便不能称做爱情,它只是感情上的游戏。——德国诗人、剧作家席勒 爱情是一片炽热狂迷的痴心,一团无法扑灭的烈火,一种永不满足的欲望,一分如糖似蜜的喜悦,一阵如痴如醉的疯狂,一种没有安宁的劳苦和没有劳苦的安宁。——英国学者理查德·弗尼维尔(答案不唯一)