西平屠夫
作文一：《五年级下册语文作文发言稿》500字
五年级下册语文作文发言稿
敬爱的老师，亲爱的同学： 你们好！今天我们相聚一堂，欢庆“六一”儿童节！ 光阴似箭，弹指之间，一切都化为遥远的往昔。还记得，初入小学，老师便为我们带上了鲜艳的红领巾。那一刻，我们便在心底默默告诫自己：我是一名光荣的中国少年先锋队队员，我要为飘扬的队旗添上光辉的一笔！我们需认认真真学习、踏踏实实做人，好好学习，天天向上！ 无限的过去，都以现在为归宿；无限的未来，都以现在为起点。不要过分地追忆过去，不要太多地憧憬未来，踏踏实实、无怨无悔地过好现在。只有把握现在，忘却过去，才能创造出辉煌的未来。那么，就让我们一起学习吧！学习知识、学习合作、学习创造、学习生存，德智体美劳等方面全面发展，提高素质。大海在召唤你扬帆远航，高山在激励你奋力攀登。人生之路坎坷不平，怯弱者停步不前，勇敢者永不退缩。只要心中有一片希望的田野，勤奋耕耘将迎来一片翠绿。今天，新的校园，新的书籍，新的同伴，新的师长，新的要求，新的步伐。在这万象更新的生机盎然的春日，让我们以崭新的姿态迎接新的挑战，踏上新的征程，拥抱硕果累累的风和日丽的夏天！ 半学期的学习既将转逝而去，留给我们的是的紧张而激烈的学习。学习并非达到目的的手段，它本身就是一个目的，是对知识的渴求。人生处万类，知识最为贤。知识就是力量，就是财富。知识愈多，就愈有价值，知识愈广，就愈臻完善。古人云：
作文二：《五年级下册发言稿范文》7000字
五年级下?册发?言稿?范文??
出无?数学?雷锋?的先?进代?表，?他们?中有?的舍?身救?人，?有为?保卫?集体??财产而不?怕牺?牲，?有的?身残?志坚?、刻?苦学?习雷?锋精?神成?为我?们民?族的??瑰宝，它?激励?和鼓?舞着?亿万?炎黄?子孙?为建?设伟?大的?祖国?而辛?勤工?作。? ?三月以?来，?我们?学校?也掀?起了?学雷?锋的??热潮。在?这个?月的?活动?中，?同?学们严?格按?照有?关要?求，?创新?性地?开展?了学?雷锋?活动?，内?容不?断丰??富、范围?不断?扩大?、形?式不?断创?新。?我们?创作?了学?雷锋?黑板?报，?开展??了学雷锋?主题?班会?。大?家也?积极?争做?活雷?锋：? ?
当同学?有困??难的时候?，大?家伸?出援?助之?手；?地上?的果?皮纸??屑，总?有人去?悄悄?地捡?起；?同学?感到?不舒?服，?很多?同学?都跑??过去嘘寒?问暖?我?也尽自?己的??力量去帮?助、?关心?他人?，谁?有学?习上?的困?难，??我会耐心?地?为他讲?解，?谁丢?了铅?笔橡?皮，?我会?毫不?吝啬?地借?给他?学校?里如?此，?生?活中也??是如此。?给老?人让?座，?扶老?人上?楼，?让老?人先??上车，我?都一?一?能做到?。我?也很?荣幸?地被?同学?评为?小小?活雷?锋。? ?三月?即将?过去?，但??学习?雷锋精神?的活?动不?会从?此结?束，?我们?不管?在何?时何?地，?都要?以雷??锋精神为?鼓舞?，帮?助、?关心?人们?，让?世界?布满?无数?个“?活雷?锋”?吧～? ?
谢谢?大家?～? 学生?文明?礼仪?演讲?稿—?—做??个文明之?人? 老师?们、?同?学们：? ?
早上好?！ ?记得?有人?说过?：?
“人?，一?撇一?捺，??写起来容?易做?起来?难。?我们??要经常性?地思??考，?我在做什?么，?我做?得怎?样，?我要?成为?怎样?的人??。”做怎?样的?人，?一百??个人会有?一百?种答?案，??但在每一?个答?案的?背后?都有?一个?基点?，那?就是??做人首先?要做?一个?文明?的人?。? 文明?是什?么?？文明?是路?上相?遇时?的微??
笑，是同?学有?难时?的热?情帮?助，?是平?时与?人相?处时??的亲切，?是见?到师??长时的问?早问?好，?是不?小心?撞到??对方时的?一声?“对?不起?”，?是自?觉将??垃圾放入?垃圾??箱的举动?，是?看到?有人?随地?吐痰?时的?主动?制止?文明??是一?种品质，?文明?是一?种修?养，?文明?是一?种受?人尊??敬并被大?家广?泛推?崇的??行为。? 做文?明之?人，?就要?会用?文明?语，?做文?明事?。中?国素?有“?礼仪?之?邦?”之称，?礼貌?待人?是中?华民?族的?传统?美德?。生?活在??幸福时代?的我??们，如果?不能?继承?和发?扬这?种优?良传??统，就不?能真?正做?一个?快乐?的人?。“?良言?入耳?三冬??暖，恶语?伤人?六月?寒”?，这?句俗?话大?家要?记祝?文明??礼貌是最?容易?做到?的事?，同?时也?是生?活里?最重?要的??事，它比?最高?的智??慧、比一?切的?学问?都重?要。?礼貌??经常可以?替代?最珍?贵的?感情?。? 做文?明?之人，??永远的呼?唤?！一生?的追?求?！ ?谢谢大?家?！? 校园文?明礼?仪演?讲稿? ?老?师们、同?学们?：?
大家?好～? ?
很高兴?今天?能站?在这?里，?我想?用一??首诗来开?始我?的演?讲，?“有?一?支歌，?我们?天天?都在?吟唱?有一?支歌?，就?像鲜?花四?季开?放这?支歌?的名?字?叫礼仪?，它?的历?史源?远流?长今?天我?来说?一说?校园??礼仪。? 春天?是美?好的?，我?们在?这美?好春?天的?校园?里做?什么?呢当?你踏?着轻?快的?步伐?走进?学校??的时候，?你是?否会?想起?那些?经常?手拿?扫帚?，埋?头辛?苦扫?地的?同学?当你??在干净、?整洁?的校?园里?漫步?徜徉?的时?候，?你是?否感?觉到?那些?拖拉?机车??的老爷爷?老奶?奶的?艰辛?我们?知道?，春?天是?美好?的，?可你?更应?该知?道春??天的校园?是纯?洁、?文明?的。? ?在这么?美丽?的校?园里??，同学们?，你?们怎?么?可以漠?视那?尽情?飞舞?的果?皮纸?屑，?而不?伸出?双手?你怎?么忍?心让?干净?的?墙壁，??留下各种?笔迹?和串?串脚?印，?还发?出幸?灾乐?祸的?笑声??呢你怎么?能?在你同?窗好?友的?面前?演刀?光剑?影、?插队?哄抢?呢你?怎么?可以?背着?师长?私?
自出校?门、?出家?门，?全然?不顾?他们?的感?受呢?难道?你没?有察?觉到?师长?眼?神中那?一丝?担心?、那?一屡?疲惫?。同?学们?，美?丽的?校园?不仅?仅需?要每?个?人的付?出，?更需?要你?我的?文明?举止?呀～? ?文明是?风，?它可?以吹?拂每?一位??同学的心?文明?是花?，它??能将校园?装扮?得更?加美?丽。?同学?们，?让我?们在??春天宁静?的早?晨里?，在?三月?明媚?的阳?光下?宣誓?：?
从小?事做?起，?从身?边做?起，?引领?文明?风气?、创??建文明校?园、??争做?文明学生?我相?信通?过我?们的?努力?，会?使我?们的?大家?庭像?春天?一样?充满??希望、充??满活力。? ?
谢谢?大家?～?
篇二?：?
五年?级下?册语?文第?三单?元作?文：? ?
教师节?发言?稿?４?００字? 五年?级下?册语?文第?三单?元作?文：? ?
教师节?发言?稿?４００?字? 五年?级下?册语?文第??三单元作?文：? ?
教师节?发言?稿?４００?字? ?敬爱的老?师们?，亲?爱的?同学?们：? ?
九月金?秋，??空气中弥?漫着?师生?恩情?的味?道。?在这?个九?月，?我们?迎?来了最?能表?达出?对老?师的?爱的?节日?——?教师?节，?让我?们以?热烈?的掌?声?迎来第?２５?个教?师节?～? 在这?个金?灿灿?的季?节里?，我?们永?远不?会忘?记，?当?万家灯?火辉?煌时?，您?们还?在不?辞辛?苦地?批改?作业?和备?课；?当我?们还?在?与家人?们共?享天?伦之?乐时?，您?们还?在为?学生?们排?忧解?难。?您们??培养了?一批又?一批?未来?的栋?梁之?才，?您们?让含??苞欲放的?花儿?在您?们手?中欣?然?绽放。? ?您们是?园丁?，每?天不?辞辛??苦地为花?儿们?浇灌?；您?们是??一把金钥??匙，把无?知的?我们?领进?知识?的宝?库；?您们?是春?雨，?把点?点滴?滴的?知识??洒落在我?们的?心里??；您们是?红烛?，为?我们?照亮?了知?识的?路程?。? ?同学?们，让我?们把?对老?师深?深的?爱化?作实?际行?动，?认真?听好?每一?节课?，以??
优异的成?绩来?回报?老师?，作?为最?好的?礼物?。? 最后?，让?我们?对老?师说?一?句?：
“老?师，?辛苦?了～?祝您?们节?日快??乐～” ? ?
谢谢大?家～? ?
篇三：? ?
五年级?第一?单元?作文?发言?稿?５０?篇 １?五年?级小?学生?竞选?值周?班长?发?言稿? 敬爱?的老?师，?亲爱?的同?学：? ?
大家好?～?
我是?五?
（?４）班??的ｘｘ?，这次?我要?竞选?的是?值周?班长?。? 我是?一个?活泼?乐观?、性?格外?向的?阳光?女孩?。我?助人?为乐?，善?于思?考，??做事认真?，心?地善??良。我爱?好广?泛：? ?
阅读、?写作?、乒?乓球?，都?是我?喜欢?的。?我善?于与?人交?往，?即使?两?人大吵?一架?，顶?多一?个小?时过?后就?能和?好如?初。??我还比较?幽默?，善?于?言?谈。 ?
总之，?这就?是一?个不?完美?，却?真实?的我?。? 在卫?生方?面，?我基?本每??月做一次?值日??生，我很?认真?，没?被老?师批?评过?。我?觉得?，搞?卫生?时男??女配合很?重要?，女?生早??点吃完饭?，扫?一个?大组?，这?样既?方便?又省?力，??两方也不?会因?为搞?不好?卫生?而发??生矛盾。?如果?我当?上值?周班?长，?我会??严格检查?，把?角角?落落?扫整?洁、?拖干?净～??如果老师?让我?去管?理纪?律，??我一般会?以提?醒为?主。?就算?我再?三告?诫他?还不?改正??，我也会?帮他?找原??因，做思?想工?作。?我相?信，?绝大?多数?同学?在我?的管?理方?法下??会控制住??自己的嘴?的。?另外?，我?会以?身作?则，?在每?节课?上认?真听?，不?讲废?话。?? 当然，?如果?同学?们在?学习?上有?困难??，我也会?尽量?去帮?助他?。比?如，?如?
果有谁?英语?单词?背不?出，?我会?告诉?他一?些好?的记??单词方法?；如?果谁?有?不会写?的生?字，?我也?会尽?我所?能去?告诉?他；?如果?有谁?碰到?了一?些数?学?难题，??我也会和?他一?起思?考讨?论。? ?不过，?学习?归学?习，?我也?有贪?玩的??特点。下?课时?，我?经常?会给?伙伴?们讲?笑话?，和?他们?一起?玩游?戏。?我还??会提醒个?别同?学，?让他?们不?要在?教室?追逐?打闹?，注?意安?全。?我会?把班??级营造成?一个?温暖?融洽?的大?家庭?，让?每一?个同?学都?变成?这个?家庭?的一??员。 ?如果我?竞选?成功?，我??会协助老?师，?把班?级管?理得?更好?。哪?怕一?星?期只有?一次?，我?也会?非常?认真?负责?地去?做，?维持?好班?级纪?律，?让老?师?把每一?堂课?上得?轻松?、有?趣，?让同??学们每一??天都过得?开心?。请?大家?投?我宝贵?的一?票～?当然?，如?果我?没有?竞选?成功?，我?也会?时时?刻刻?做到?上?课积极?、作?业认?真、?课间?活跃?。即?使只?有一??个人支持?我，?我也?会努?力?找到自?己的?缺点?并改?正，?我也?会兑?现自?己的?诺言?，会?把每?一个?同学?对?我?提出的意?见记?在心?上。? ?我的演?讲结?束了?，?
?谢谢大家?～? ２?五年级?小学?生竞?选学?校大?队委??员演讲稿? ?尊敬的?老?师，亲?爱的?同学?：?
我叫?ｘｘ?，是?五?
（二?）班?的学?生。?转眼?间，?我们??又升了一?级，?离小?学毕?业只?有两??年了。在?ｘｘ?小学??老师和同?学们?的真?挚关?心和?帮助?下，?在这?个和?谐的??大家庭中?，我?感到?幸福?和快?乐，?我要?感谢?学校?的所?有老?师和?同学?，谢?谢?你们。? ?今天站?在这?个舞?台上?，我?要竞?选成?为一?个德?智体?全面?发展?的大??队委员。?我要?用目?标垒?成石?阶，?一步?步走?向成?功～? ?个人的?成绩?和获?得?的荣誉?只是?暂时?的，?而带?领大?家去?下一?个目?标努?力，?去实?现才?是大?队?委员的??崇高任务?。? 大队?委员?这个?光荣?的使?命，?在召?唤着?我，?我要?为学??校和?同学们营?造一?个团?结友?爱、?开朗?向上?、努?力进?取、?阳光?灿烂?的大??
家庭，让?生活?在这?个大?家庭?中的?所有?人快?乐、?充满??自信的成?长，?奋发??努力的学?习。? ?要实现?这些?目标?，需?要全?校同?学的?努力?，因?此，?今天?我?要对竞??选对手和?支持?我的?所有?同学?说?；为了?让?ｘｘ?小学变?得更?强大?、更??美好，我?需要?你们?的广?泛支?持?；当我?竞选?成功?后，?我将?带领?大家?充满?自?信的前?进，?ｘｘ?小学?将迎?来更?美好?的未?来～? ３?五年?级小?学生?竞选?数学?课?代表发?言稿? ?尊敬的?老师?、亲?爱的?同学?：?
大家?好，?我今?天走?上讲?台参?加竞??选数学课?代表?的职?务，?我相?信凭??着我的勇?气和?坚强??的毅力，?说不?定这?次演?讲带?来了?下次?的就?职演?说。?? 我是一?个三?心二?意、?马马?虎虎?的学?生。?虽然?在平?时我?的数?学成?绩并?不?是全班?第一?，数?学水?平也??不像陈卓?贤、?李向?琳等?同学?的成?绩那?么好?，?但我有?一颗?上进?心，?凭着?这颗?上进?心，?我每?次数?学考?试都?差不?到哪?里?去，即?使有?那么?一次?没考?好，?我都??会自责，?不停?地想?：?
这么?简单?的试?卷，?那么?多人?都比?你考?得好?，你?为什?么这?么骄?傲，??又不是数?学成?绩最?好的?一个?了。?我们?班的?数学?成绩?并不?是很?好，?几乎??每次平均?分都?比?ｘｘ?班低，?在这?里，?我向?丈家?提几?点意?见：? ?
１、上?课老?师? ?讲?课曰时，?不要?做小?动作?，要?认真?听讲?不懂?的就?要?问，不?要不?懂装?懂。? ?
２、每?次做?作业?、考?试都??要认真又?对待?，不?要马?虎。?同学?们，?为了??我们班的??数学成绩?好起?来，?大家?一起?努力?吧～? ?也许有?时我?因为?太激??动，说话?时伤?了你?们的?心，?愿你?们凉?解。? ?如果我?当上?了数?学课?代表?，?我一定?加强?自我?管理?能力?，如?果我?没有?当上?，我?也不?会气?馁，?虚心?接?受别人?提出?的意?见，?改正?不足?的地?方。? ?希望大?家支?持我?，?
谢谢?～? ４?竞选班?长的??发言稿? 尊敬?的老?师、?亲爱?的同?学们?：?
大家?好，?我是?王理?达，?我今?天站?在这?里，?是为?了竞?选班?长的?。我??相信，凭?着我?的聪?明才?干和?坚强?的毅?力，?这次?的发?言一?定会?是下?次的??就职演说?。? ?我是一个?尊敬?老师?、团?结同?学的?学生?。如?果我?当上??了班?长，一定?会先?让自?己的?学习?成绩?提高?，并?做到??出类拔萃?。然?后再?让全??班同学的?成绩?都提?高，?让我??们五 ?
（４?）班做?到德?、智?、体?、美?、劳?全面??发展，让?我们?班成?为全?校最??优秀的班?级。?我会?认真??听取学生?的意?见，?做到?取长?补短?。我?还会?创造??性地?开展丰富?多彩?的班?级活?动，?展示?我们?班与?别的?班级??的与众不?同之??处。我将?充分?发挥?我幽?默的?特长?，让??同学们轻?松地?面对?紧张?的学?习生??活。让同?学们?的学??习生活变?得紧?张有?序，?但又?充满?乐趣?。? 首先?，我?认?为，一?个优?秀的?班长?一定?能组?建一?个出?色的??班委会，?如果?我是?班长?，?我一定?先做?到对?班委?会每?个成?员进?行合?理的?分配?工作?，争?取人?尽其??才，各尽?所能?。大?家齐?心协?力建?设一?个井?然有?序的?班级?。其?次，?我还??会努力和?大家?打成?一片?，团?结一?心，?互相?帮助?，发?挥全?班同?学的?主观??能动性，?调动?他们?的积?极性?，集?思广?益，?不断?改善?我们?班的?不足?之处?。最?后，?我将?带领?全班?同学?积极?参加?学校?的竞?赛和?社会?实践?。让?大家??多多参加?体育?运动?，让?每个?人的?体格?都棒?棒的?。假?如我?当上?了班?长，??一定会让?大家?都做?勤俭?节约?、爱?护花?草的?好学?生。?也许?有的?时候?，我??的性格有?些暴?躁，?但是?我相?信，?有了?同学?们对?我的?监督?，我?一定?会逐??渐改掉，?完善?自我?。? 希望??大家支持?我，? ?
谢谢～? ５?队长?竞选?发言?稿? ?敬爱的老?师，?亲爱?的同?学们?：?
大家?好～? ?
今?天，我很?荣幸?走上?讲台?，和?那么?多乐?意为?班级?作贡??献的同学?一?起竞选?队长?的职?务。?我想?，来?发挥?我的?长处?来帮?助同??学和班集?体共?同?
努力?，共同?进步?。? ?我相信?，凭?着我?的勇?气和?能力?，凭?着我?与大?家同?舟?共济的?深厚?友情?，这?次竞?选演?讲给?我带??来的必定?是下?次的?就职?演说?。?假如我?竞选?成功?当上?队长?，我?将用?旺盛?的精?力和?清醒?的头?脑来?做好?这?项工作?。我?想我?们都??应该凭着?我们?实际?的能?力去?工作?，不?需要??用那些?美丽的?词汇?来修?饰。?假如?我落?选了?，说?明我?还有?许多?缺点?，我?将继?续?自?我完善。? ?工作锻?炼了?我，?生活?造就?了我?。一?位名?人说?过“?不要?怕推??销自己，?只要?你认?为自?己有?才华?，你?就应?该认?为自?己有?资格?提任?这个??或那个职?务”?。? 我相??信，在同?学们?的帮?助下?，我?能胜?任这?项工??作。正?由于这?种力?量，?当我?走向?这个?讲台?的时?候，?我感?到信?心百?倍。? ??
?
作文三：《发言稿五年级下册作文》11100字
发言稿五?年级?下册?作文??
篇一?：?
五年?级发?言稿? ?左右? ?演讲稿?一般?的格?式：? ?
１、题?目，?如：? ?
“在国?旗下?讲话?的演?讲稿?”“?学雷?锋活?动演?讲稿?”。? ?
２?、称呼?，如?：?
“敬?爱的?老师?”“?尊敬?的领?导与?敬爱?的同?事们?”。? ?
３?、问候?，如?：?
“大?家好?～?
”。? ?
４?、提出??主题。? ?
５、正?文。? ?
６?、结束?语，?致谢?。如?：?
“谢?谢大?家～?” ?班长?竞选?演讲?稿? 敬爱?的老?师、?亲爱?的同?学们?：?
你们?好～? ?今天，?我能?站在??这里参加?这次?班长??选举，既?高兴?又自??豪。 ?
我叫?ｘｘ?ｘ?。我以?前的?性格?内向??，做事缺?乏信?心，?胆子?也比?较小?。特??别在课上?，老?师提?问时?，生?怕答?错，?回答?的声?音很?小。? ?
现在?的我?已经?不像?以前?那样??，想通过?这次?竞选??班长的锻?炼，??将自?己摇身一?变，?成为?一个?活泼?开朗?、积?极乐?观的?孩子?，希?望同?学们?相信??我，让我?拥有?这个??锻炼的机?会。? ?
这次?竞选?班长?，让?我悠?然想?起香?港特?别行?政区?刚刚?结束?的特?首选??举。梁振?英先?生的?竞选?口号?是“?我会?做好??这份工作?”，?在这?里，?我也??
这样跟大?家许?下诺?言“?我也?会做?好这?份工?作”??。假如我?真的?当选?班长?，我?会团?结其?他班?干部??，同心协?力搞?好班?级的?纪律?、卫?生、?学习?成绩??，维护班?级的?荣誉?，开?展丰?富多?彩的?活动?，增??强同学们?的集?体荣?誉感?。同?时，?我会?动员?、组??织成绩好?的同?学，?主动?去帮?助成?绩稍?欠理?想的??同学，让?大家?的成?绩共?同提?高，?因为?学习?才是??我们学生?的主?要任?务。? ?
假如?我当?选了?班长??，我会成?为老?师和?同学?们沟?通的?桥梁?。有?时候??，同学对?老师?或学?校有?一些?想法?，但?他们?不敢??跟老师说?。此?时，?我会??及时把同?学们?的意?见反??馈给老师?，也?会及?时把?老师?的设?想跟?同学?们沟??通，这样?，我?们班?级就?会变?成一?个优?秀的?班级??。 ?
假如我?落选?了，?说明?我还?有许?多缺??点，我将?不断?自我?纠正?，争?取?进步，?决不?气馁?，下?届再?选。?最后?，我?再次?真诚?地希?望同?学们?选我?当?班长，?让我?做同?学们?的忠?实“?仆人??”。 ?
谢谢?大家?～? 号召?学雷?锋演?讲稿? ?亲爱的?同学?们：? ?
大家好?～? 早春?三月??，春暖花?开。?但我?们的?心情?却是?沉重?的，?因为??，在１９?６２?年的?这一?月里?，一?位共?产主?义战??士，全心?全意?为人?民服?务的??战士牺牲?了，?他就??是雷锋。? ?
自从?毛泽?东主?席向?全国?人民?发出??“ 向雷?锋同?志学?习? ”的?号召??后，全国?各地?涌现?出无?数学?雷锋?的先?进代?表，?他们?中有?的舍?身救?人，??有为保卫?集体?财产?而不?怕牺?牲，?有的?身残?志坚?、刻?苦学?习?？？?雷锋精?神?成?为我们民?族的?瑰宝?，它?激励?和鼓?舞着?亿万?炎黄??子孙为建?设伟?大的?祖?国而辛?勤工?作。? ?
三月?以来?，我?们学?校也?掀起?了学?雷锋?的热?潮。?在这?个月?的活?动中?，同?学们?严格?按照?有关?要求?，创?新性?地开?展了?学雷?锋活?动，?内容?不断??
丰富、范?围不?断扩?大、?形式?不断?创新?。我?们创?作了?学雷?锋黑?板报?，开??展了学雷?锋主?题班?会。?大家??也积极争?做活?雷锋?：?
当同?学有?困难?的时?候，??大家伸出?援助?之手?；地?上的?果皮?纸屑?，总??有人去悄?悄地?捡起?；同?学感?到不?舒服?，很?多同?学都?跑过??去嘘寒问?暖?？？?我也尽?自己?的力?量去?帮助?、关?心他?人，?谁有?学习?上的?困难?，我?会耐?心?地为他?讲解?，谁?丢了?铅笔?橡皮?，我?会毫?不吝?啬地?借给??他？？?学校里?如此?，生?活中?也是?如此?。给?老人?让座?，扶?老人?上楼?，让?老人?先上?车，?我都??一一?能做到。?我也?很荣?幸地?被同?学评?为小?小活?雷锋?。? ?
三月即?将过?去，?但学?习雷?锋精?神的?活动??不会从此?结束?，我?们不?管?在何时??何地，都?要以??雷锋精神?为鼓?舞，?帮助?、关?心人?们，?让世?界布?满?无数个?“活?雷锋?”吧?～? 谢谢?大家?～? 学生?文明?礼仪?演讲?稿—?—做?个文??明之人? 老师?们、?同学?们：? ?
早上好?！ ?记得?有人?说过?：?
?“人，一?撇一?捺，?写起?来容?易做?起来?难。?我们??要经常性?地思??考，?我在做什?么，?我做?得怎?样，?我要??成为怎样?的人?。”?做怎?样的?人，?一百??个人会有?一百?种答?案，?但在?每一?个答?案的?背后?都有?一个?基点??，那就是??做人首先?要做?一个?文明?的人?。? ?
文明是?什么?？?文明是?路上?相遇?时的?微笑?，是?同学?有难?时的?热情?帮助?，是?平时?与人?相处?时的?亲切??，是见到?师长?时的?问早?问好?，是?不小?心撞??到对方时?的一?声“?对不?起”?，是?自觉?将垃?圾放?入垃?圾箱??的举动，?是看??到有人随?地吐?痰时?的主?动制?止?？?？文明是?一种?品质?，文?明是?一种?修养?，?文明是?一种?受人?尊敬?并被?大家?广泛?推崇?的行?为。? ?
?做文明之?人，?就要?会用?文明?语，?做文?明事?。中?国素?有“?礼仪?之邦?”之?称，?礼貌?待人?是中?华民?族的??传统美德?。生?活在?幸福?时代?的我?们，??
如果不能?继承?和发?扬这?种优?良传?统，?就不?能真?正做?一个?快乐?的人?。“??良言入耳?三冬?暖，?恶语?伤人??六月寒”?，这?句俗?话大?家要?记祝?文明?礼貌??是最容易?做到?的事?，同?时也?是生?活里?最重?要的?事，?它比??最高的智?慧、??比一切的?学问?都重?要。?礼貌?经常?可以?替代?最珍?贵的?感情?。? ?
做文明?之人?，永??远的呼唤?！?一生的?追求?！ ? ?
谢谢大?家?！?
校园文?明礼?仪演?讲稿? ?老师们?、同??学们：?
大家?好～?很高?兴今?天能?站在?这里?，我?想用?一首?诗来?开始?我的?演讲?，“?有一?支歌?，我?们天?天都??在吟唱有?一支?歌，?就像?鲜花?四季?开放?这支??歌的名字?叫礼?仪，?它的?历史?源远?流长?今天?我来?说一?说校??园礼仪。? ?
春天?是美?好的?，我?们在?这美?好春?天的?校园?里做?什么?呢当?你踏?着轻??快的步伐?走进?学校??的时候，?你是?否会?想起?那些?经常?手拿?扫帚?，埋?头辛??苦扫地的?同学?当你?在干?净、?整洁?的校?园里?漫步??徜徉的时?候，?你是?否感??觉到那些?拖拉?机车?的老?爷爷?老奶?奶的?艰辛?我们?知道?，春?天是?美好?的，??可你?更应该知?道春?天的?校园?是纯?洁、?文明?的。? ?
?在这么美?丽的?校园?里，?同学?们，?你们?怎么?可以?漠视?那尽?情飞?舞的??果皮纸屑?，而?不伸?出双?手你?怎么??忍心让干?净的?墙壁?，留?下各?种笔?迹和??串串脚印?，还?发出?幸灾?乐祸?的笑?声呢?你怎?么能?在你?同窗?好友??的面前演??刀光剑影?、插?队哄?抢呢?你怎?么可?以背?着师?长私?自出?校门?、出?家门?，全??然不顾他?们的?感受??呢难道你?没有?察觉?到师?长眼?神中?那一?丝担?心、?那一??屡疲惫。?同学?们，?美丽?的校?园不?仅仅?需要?每个??人的付出?，更?需要?你我??的文明举?止呀?～? 文明??是风，它?可以?吹拂?每一?位同?学的?心文?明是?花，?它?能将校?园装?扮得?更加?美丽?。同?学们?，让?我们?在春?天宁?静的?早晨?里，?在?三月明?媚的?阳光?下宣?誓：? ?
从小事?做起?，从?身边?做起?，引?领文?明风?气、??创建文明?校园?、争?做?文明学?生我?相信?通过?我们?的努?力，?会使?我们?的大?家庭?像春?天一?样充?满?希望、?充满?活力?。? ?
谢谢大?家～?篇二??：
小学?五年?级作?文? ?小学?五年?级作??文 ?赏灯? ?
（一）? ?时光任?苒，?盛夏?降临?。? ?
蓦然回?首，?又来?了“?绿树?荫浓?夏日?长，?楼台?倒映?入池?塘”?的夏??天，就在?这酷?暑的?夜晚?。妈?妈带?我到?中山?公园?赏灯?。? ?
走进大?门满?目是?五光?十色?，灯?火辉?煌。?当我?走进?灯展?区时?不觉?眼?前一亮?，看?～那?欢乐??的“海洋?”里?，有?美人?鱼，?海龟?，海?星，?海狮??，它们玩?得正?欢呢?～沿?着展?区继?续向?前走?，我?看见?了美?丽的?仙鹤?正在?引?吭高歌?，还?有那??翩翩起舞?的蝴?蝶，?蔬菜?乐园?里有?；紫?色的?茄子??，白色?的萝卜?，红?色的?辣椒?和西?红柿?，彩?色的?蘑菇?，橙?色的?南瓜?？？?还有?那美??梦成真的?流星?雨，?瞧～?小兔?子骑?着三?轮车?在运?大萝?卜呢?～? 面对?灯景?，?我忽然?想到?是谁?把这?五颜?六色?的花?灯摆?设的?如此?美丽?，对?，是?园林?工?人?，正是他?们付?出了?辛勤?的汗?水，?才为?我们?奉献??了这美丽?的灯?展，?没?有这些?辛勤?的园?林工?人，?就没?有这?五彩?缤纷?的盛?景。?蓦地?，我?想起?了?老师和?父母?，他?们也?不是?辛勤?的劳?动者?吗，??是他们付?出了?无微?不至?的?关爱，?用全?部的?心血?和汗?水，?做了?我们?这些?闪亮?的“?花灯?”。?想到?这?里，我?的双?眼不?禁有?些湿?润了?。? ?
临近夜?晚了?，我?们迎?着凉?爽的?晚风?，乘?上回??走的公交?车，?一路??上，我的?心中?总是?回荡?着几??句改编的?诗句?；年?年岁?岁灯?相似?，岁?岁年??年情?不同，花?灯盛?景看?不尽?，不?及灯?展教?我情?。仓??鼠
（二?）? 过年?时，?我买?了两??只仓鼠，?一只?身体?像雪?球一?样，?毛绒?绒?的，是?那样?的小?巧可?爱，?那样?的干?净、?洁白?，我?叫它?“白?雪”?。另?一?只的毛?是棕?色的?，背?上有?一道?黑色?的线?条，?长得??胖乎乎的?，我?叫它?“乎?乎”?。? ?
仓鼠的?耳朵?小小?的，?警惕?性很?高，?一听?到声?音便?会竖?立起??来。一?双眼睛?又黑?又亮?，像?黑珍?珠一?样。?鼻子??小得几乎?没有?长出?来，?不仔?细?看根本?看不?见。??嘴巴比樱?桃还?要小?，颜?色比?樱桃?还要?鲜艳?。它?们的?脸?上有六?根胡?须，?左右?各三?根。?四只?小爪?子又?小又?短，?非常?可爱?。有?一?次，我?把一?张纸?片塞?进笼?子里?，“?白雪?”以?为是?美食?，就?迫不?及待??地扑过来?，大?嚼特?嚼起?来，?我连?忙大?声惊?呼起??来： ?
“妈妈?，仓?鼠会?吃纸?片哎?。”?仓鼠?最爱??吃玉米饼?了，?只要?我把?食?物放进?笼子?里，?它就??用两只小?前爪?抓起?食物?，迅?速放?到嘴?里狼?吞虎?咽?地吃起?来，?吃完?后，?嘴巴?鼓鼓?的。? ?
我家?的仓?鼠非?常的?懒，?不爱?运动?。为?了逗?它玩?，所?以我??就想了一??条妙计—?—我?把玉?米饼??当诱饵放?在轮?子上?，好?不容?易把?“乎?乎”?引上??来，还没?跑几?下，??就一骨碌?地滚?了下?去，?摔了?个四?脚朝?天，?一块?玉米??饼也压在?它的?肚皮?上，?惹得?我哈?哈大?笑。?我喜??欢活泼可?爱的?小仓?鼠，??它给我带?来了?许多?欢乐?、许?多惊?喜～? ?坏毛病? ?
（三）? ?在我认?为，?世界?上没?有十?全十?美的?人，?他们?或多?或少?都有??一两个毛?病。?而我?这个?人呢?，优?点不?多，?而缺?点却?太多?了，?家里?人都??拿我没办?法了?，下?面就?听我??介绍一下?我的?“毛??病局”里?的两?大“?官员?”吧? ?缺点一?：?
不爱?刷牙?。我?呢，?爱吃?糖，?却讨??厌刷牙，?所以?我嘴?里的?牙，?就有??许多已经?“败?下阵?来了?”。?而且?大家?都不?太喜?欢跟?我说?话，?因为??，我?
的嘴像吃?榴莲?一样?臭。?妈妈?为此?大伤?脑筋??，有一次?甚至?跟我?大动?干戈?，可?我，?还是??雷打不动?的坚?持我?的“?原则?”。??
【是??缺点吧】?。可?这“?原则?”也?让我?吃了?不少??苦头哦。?有一?天晚??上，我睡?在床?上，?突然??，一阵疼?痛像?闪电?一样?，使?我的?嘴巴?这个??“村?庄”不得?安宁?。我?疼得?在床?上打?滚，??妈妈闻声?赶来?，一?见到?我一?直捂??着嘴巴的??样子，就?知道?了我?发什?么病?了，?在一?旁讽??刺道：?
“哎?哟哟?，糖?好吃?吗，?牙就?不要?刷了?，刷?什么??牙呢～”?我听??了，?心里不是?滋味?，但?我也?要下?决心?改改?这坏?毛病?了?？？?最后，?我不?得不?败?下阵来?，因??为我实在?是太?懒了?。? ?
缺点二?：?
不喜?欢穿?鞋子??。我身为?一个?女孩?子，?却有?着不?喜欢?穿鞋?子的?坏毛??病，也许?有女?同胞?已经?发火?了，?光着?脚四?处跑?，真?是丢?光了?我们?女孩??子的脸了?。可?我却?不这?样认?为。?我觉?得，?光着?脚四?处跑?，挺?快活?的。??脚踩在地?板上?，土?地里?，有?种说?不出?的滋?味，?那是?你们?无法?领会?的。??我有着男?孩子?的坏?毛病?耶，?所以?理所?当然?就是?一“?假小?子”?。怎?么样?，你?们喜?欢我?这个?邋遢?的女?孩吗?，嘻?嘻，?我知?道你?们肯?定不?喜欢?的。??我一定会?尽我?所能?，努?力改?掉这?些还?毛病?的。?请你?们多?多支?持哦?～夜??空
（四?）? 夜晚?的星?空是?多么?的美?丽、?迷人?。我?总爱?眺望?那诱?人的?星?空。? ?
瞧，晴??朗的夜空?上繁?星点?点，?像一?颗颗?珍贵?的宝??石点?缀着淡而?无?光的夜?空，?这些?繁星?使得?黑乎?乎的?夜空?变的?亮堂?堂的?。我?看着?这繁?星?点点的?夜空?想：? ?
那些还?未归?去的?鸟儿?们，?是不?是在?为月??亮公主送?去珍?贵的?宝石?－－?－?星星。? ?
瞧，?阴云?密布?的夜?空上?空无?一星?，没?有月?亮，??没有星星?的夜??空显?得冷冷清?清。?我望?着本?应是?热热?闹闹?的夜?空想?：?
这些??星星和月?亮是?不是?睡了?，还?是因?为它?们害??羞不敢出?来呢??， 众?多繁星?组成?了许??许多多的?星座?。在?这些?星座?中我?最喜?欢北??斗星，因?为?它在夜?晚里?为迷?路的?人们?指出?了方?向。?北斗?星好?似一?把勺?子，?我真?想?把它从?天上?取下?，尝?尝用?它盛?的银?河水??，甜不甜?，好?不好?喝。?仔细??看，你还?会发??现由十三?颗星?星组?成的?天马?座。?天马?座犹??如一匹正?扬蹄??昂首的白?马，?威武?极了?。? ?
啊，天?上的?星星?那么?多，?那么?美，??我数也数?不清?，看?也看?不够?？？?？？?？？??我仰望星?空产?生了?无限?遐思?，要?是我?也能??变成一颗?星星??该多好啊?～在?没有?月亮?的晚??上，我可?以赶?忙从?蓝色?屏幕?后和?伙伴?们一??块儿蹦出?来，?为路?人照?亮前?进的?道路?。累??了，在云?层里?舒舒?服服?地睡??上一觉；?渴了??，在银河?边痛?痛快?快地?喝个?饱。?我们?要让??世界充满??光明。? ?
夜晚的?星空?是最??美丽的。?篇三?：?
不忘?国耻?振兴?中华? ?小学五??年级 ? ?演讲?稿? 亲爱?的老?师，?同学??们： ?
你们好?～我?是?５０３?班的?学生?黎瀚?文，?今天?我演?讲的?题目?是《?不忘??国耻，振?兴中?华》?。? ?
１８６?０?年１０?月?６日英?法联?军闯?入北?京圆?明园?，把?能拿?走的?东西?都抢??劫一空。?拿不?走的?，就?任意?破坏?毁掉?。更?可恶?的是?：不?忘国?耻，?振兴??中华》。? ?
１８?６０?年?１０?月６?日英法?联军?闯入?北京??圆明园，?把能?拿走?的东?西都?抢?劫一空?。拿?不走?的，?就任?意破?坏毁?掉。?更可?恶的?是》?来指?导自?己的?言?行，使?自己?更加?文明?；我?们要?尊敬?师长?，团?结同??学，学做?品德?高尚?的?人；我?们要?树立?远大?的理?想，?树立?新的?学习?目标?，端?正学?习态?度，?鞭?策自己??的学?习，抢抓?时间?，掌?握学?习技?能；?新学?期，?我们??要多读书?，?读好书?，拓?宽自?己的?知识?面，?去欣?赏优?秀的?书籍?，在?书海?中遨?游，?使?自己更?加优?秀。??
海阔?凭鱼?跃，?天高?任鸟?飞，?奋进?的号?角已?经吹??响，让我?们整?装待??发，为我?们的?理想?和目?标而?努力??，为我们?成为?走向?世界?的现?代人?而奋??斗～ ?最后?，祝老?师们?工作?顺利?、身?体健?康；?祝全?体同?学新??学期新风??貌，新姿?态迎?接新?挑战?～更?努力?、更?拚搏??、更加油?，学?习更?进步?～? 厢?黄旗小?学五?年一??班 柯子?琪篇?二：? ?
５年级?开学?典礼?演讲?稿? ５?年级开?学典?礼演?讲稿? ?各位领?导、?各位?老?师、各?位同?学：? ?
大家好?～? 金色?九月?，阳??光明媚，??秋风送爽?。在?这个?收获?的季?节，??我们迎来??了新学年?的开?学典?礼。?在这?里我?代表?学校?全体?新生??表示热烈??的欢迎～?同时?，我?也向?全体?新生?、老?生表??达我最美?好的?祝愿?：?
祝愿?大家?身体?健康?、学?业有?成～? ?自从新?学期?一开?始，?我们?的校?园?处处洋?溢着?喜庆?的气?氛，?不久?的将?来同?学们?会在?设备?齐全?，充?满现?代?气息的?教学?楼里?上课?，那?感觉?别提??多好了。?近年?来，?我们?学校?无时?无?刻不在?发生?巨大?的变?化。?试问?谁又?能不?为此?自豪?和欢?呼呢?，一?直以??来，领导?和老?师们?默默?工作?，无?私奉?献，?努力?为同?学们?营造?优美?的校??园环境，?创造?良好?的学?习条?件。?学校?一天?天在?发展?，环?境一?天天?在改??善。但是?，同?学们?想过?吗，?学校?要发?展，?形象?要高?大，?光靠?老师?的努??
力是远远?不够?的，?需要?你、?我、?他，?大家?的共?同努??力。你一?言，?我一??行，塑造?出学?校美?丽的?形象?，每??一位少先?队员?的举?止言?行关?系着?学校??的荣辱，?展现??的就是学?校的?品味?。同?学们?，当?你早?上背?着书?包迎??着朝?阳开始第?一天?的学?习时?，你?要抬?头，?你要?挺胸??，精神振?作，?信心?百倍?，你?的心?里要?装上?一个?伟大??的决心；?当你?在放?学回?家的?路上?，你?要摸??摸自己的??书包，问?问自?己今?天你?又学?到了?什么?，有?没有?白白??浪费一天??的光阴，?距离?你那?神奇?的梦?、伟?大的?理想??、美好的?愿望?是不?是又?近了??一步，? 同学?们，?让我?们跟?着秋?天，?拿起?小画?笔，?把生?活描?绘得?更美??丽。让我?们放?飞心?灵，?展开?歌喉?，共?唱一?首春?天的?歌。? ?
最后?祝愿?同学?们在?新的?起点?，新?的航?程中?扬起?前进?的风?帆，?取得??更辉煌的?成绩?～谢?谢大?家～? ?五年级?：?粉樱美?妙瞬?间篇?三：? ?
五年级?下册??语文第三?单元?． ?
开学?典礼?发言?稿?９００?字五?年级?下册?语文?第三?单元?． ?
开学?典礼?发言?稿?９００??字 五年?级下?册语?文第?三单?元?． ?
开学典?礼发?言稿?９０?０?字 ?尊敬的?各位?领导?、老?师，?亲爱?的同?学们?：?
大家?好～? ?流光溢?彩的?烟花?，清?脆响?亮的?鞭炮?，红?红火?火的?灯笼?，?情意浓?浓的??祝福，伴?随着?我们?度过?了祥?和而?愉快?的新?年。?踏着??轻快的?步伐，?迎着?灿烂?的阳?光，?背着?书包?，我?们又?回到?了美?丽的?校园?，开?始?了新学?期的?学习?与生??活。 ?
一年?之际?在于?春，?春天?是充?满朝?气的?季节??，春天是?播撒?希望?的季??节。只有?在春?天认?真播?种的??人，才会?迎来?秋天?累累?的硕?果。? ?
作为?一名?学生??，在新的?学期?里，?我们?应该?播撒?读书?的种?子。? ?
?书就像是?知识?海洋?里的?导航?员，?驾驶?着神?奇的?帆船??，带着我?们在??庞大的知?识海?洋里?遨游?。我?们都?是在??书的陪伴?下成?长起?来的?。我?们学??
校非常注?重培?养同?学们?读好?书的?习惯?，经?常开?展读?书活?动，?营造?良好??的读书氛?围。?从各?班的?图书??角，到学?校专?门为?学生?开放?的金?环白?鹭图??书馆，都?为我?们的?读书?活动?搭建?了平?台。?在本?学期?，我??校将组织?开展??以“让世?界充?满爱?？？?同心?共建?和谐?社会?”为??主题的读?书活?动。?目的??在于引导?和教??育大家树?立远?大理?想，?坚持?刻苦?学习?，注?重锤?炼品?德，??不断开拓?视野?，勇?于进?取创?新，?培养?爱祖??国、爱人?民、?爱科?学、?爱社??会主义的?深厚?感情?。让?我们?乘着?这次?读书?活动?的春?风，?一起?来读?好书??吧～ ?作为一?名学?生，?在新?的学?期里?，我?们还??应该播撒?关爱?的种?子。? ?
爱如?阳光?雨露?，爱?似春?风笑?脸。?爱是?一种?美德?，爱?更是?一种??力量。在??这春风送?暖的?日子?里：? ?
让我们?爱学?校，?自觉??遵守校规?校纪?，维?护校?园的?安定?有序?；从?身?边?细节做起?，爱?护学?校的?一草?一木?，保?持校?园卫?生，?共同?维护?良好?的?校园文?化环?境；?让我?们爱?老师?，尊?重老?师的?劳动?，珍?惜老?师的?付出?，?师生互?敬互?爱，?营造?和谐?的学?习氛?围；?让我?们爱?班级??，自觉参?与班?级?的管理?，关?心班?级的?事务?，发??挥我们每?个人?的聪?明才?智，?形成?良好?的?学风、??班风，建?立团?结友?爱，?奋发?向上?的班?集体?；让?我们?爱同?学，?同?学之间?要相?互信?任、?互相?帮助?、友?好相?处、?坦诚?相待?，创?设温?馨和?谐?的同学?关系?。? ?
只要人?人都?献出?一份?爱，?学校?将会??变成我们?求知?的乐?园。?篇三?：?
五年?级下?册语??文作文发?言稿? ?五年级?下册?语文?作文?发言?稿? 敬爱?的?老师，?亲爱?的同?学：? ?
你们好?～今??天我们相?聚一?堂，?欢庆?“六?一”?儿童?节～? ?光?阴似箭，??弹指之间?，一?切都?化为?遥远?的往?昔。?还记?得，?初入?小学?，老?师便?为我??们带上了?鲜艳?的红??领巾。那?一刻?，我?们便?在心??底默默告?诫自?己：? ?
我是一?名光?荣的?中国?少年?先锋?队队?员，?我要?为飘??扬的队旗?添上?光?辉的一?笔～?我们?需认?认真?真学?习、?踏踏?实实?做人?，好?好学?习，?天天?向?上～? 无限?的过?去，?都以?现在?为归?宿；?无限?的未?来，?都以?现在?为起?点。??不要过分?地追?忆过?去，?不要?太多?地憧?憬未?来，?踏踏?实实?、无?怨无?悔地??过好现在?。只?有把?握现?在，?忘却?过去?，才?能创?造出?辉煌?的未?来。?那么?，就?让我?们一?起学?习吧?～学?习知?识、?学习?合作?、学?习创?造、?学习?生存?，德?智体?美劳?等方?面全?面发?展，?提高?素质?。大?海在?召唤?你扬?帆远?航，??高山在激?励你?奋力?攀登?。人?生之?路坎?坷不?平，?怯弱?者停?步不?前，?勇敢??者永不退?缩。?只要?心中?有一?片希?望的?田野?，勤?奋耕?耘将?迎来?一片?翠绿?。今?天，?新的?校园?，新?的书?籍，?新的?同伴?，新?的师?长，?新的?要求?，新??的步伐。?在这?万象?更新?的生?机盎?然的?春日?，让?我们?以崭?新的?姿态?迎接??新的挑战?，踏?上新?的征?程，?拥抱?硕果?累累?的风?和日?丽的?夏天?～? 半学?期?的学习?既将?转逝?而去?，留?给我?们的?是的?紧张?而激?烈的?学习?。学?习并?非?达到目?的的?手段?，它?本身?就是?一个?目的?，是?对知??识的渴求?。人?生处?万?类，知?识最?为贤?。知?识就?是力?量，?就是?财富?。知?识愈?多，?就愈?有价??值，知识?愈广?，就?愈臻?完善?。古?人云?：?
书山?有路?勤为?径，??学海无涯?苦作?舟。? ?
求知?的道?路是?艰辛?的，?坎坷??的，崎岖?的。?生活?的长?河困?难重?重，??我们会正?确掌??舵，到达?理想?的彼?岸。?求知?不也?是如?此，?扬起?生命??的风?帆，无怨?无悔?。? ?
我们是?新世?纪的?雏鹰??，今天，?我们?磨练?羽翼?；明?天，?我们?将搏?击?长空～?人生?的一?瞬，?就在?这一?瞬，?我们?所付?出的?，必?将收?获源?源不?断?的学识?。是?金子?，总?有放?光的?时候??；是玫瑰?，总?有盛?开的?是子?。知?识?的海洋?中，?踏浪?而歌?，奋?勇前?进。?沿着?夸父?的脚?步追?逐太?阳；?循着?精?
卫的身?影修?补蓝?天。?趁着?火红?的青?春，?抓住?希望?的机?遇，?撑起?命运?之?舟，托?起明?天之?阳，?为少?先队?的未?来而?努力?～让?明天?为我?们骄?傲～? ?同?学们，?２１?世纪属?于我?们，?让我?们时?刻准?备着?迎接?新的?挑战?，创?造新?的?辉煌～? ?最后祝?同学?们节?日快?乐～?谢谢?大家?～? ?
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作文四：《五年级下册作文发言稿》12900字
五年级下?册作?文发?言稿??
篇一?：?
五年??级下册语?文作?文发?言稿? ?五年级?下册?语文?作文?发言?稿? 敬爱?的?老师，?亲爱?的同?学：? ?
你们好?～今?天我?们相?聚一?堂，?欢庆?“六?一”??儿童节～?? 光阴似?箭，??弹指之间?，一?切都?化为?遥远?的往?昔。?还记?得，?初入?小学?，老?师便?为我??们带上了?鲜艳?的红?领巾?。那?一刻?，我?们便?在心?底默?默告?诫自?己：? ?
我是一?名光?荣的?中国??少年先锋?队队?员，?我要?为飘?扬的?队旗?添上?光?辉的一?笔～?我们?需认?认真?真学?习、?踏踏?实实?做人?，好?好学?习，?天天?向?上～? 无限?的过?去，?都以?现在?为归?宿；?无限?的未?来，?都以?现在?为起?点。??不要过分?地追?忆过?去，?不要?太多?地憧?憬未?来，?踏踏?实实?、无?怨无?悔地??过好现在?。只?有把?握现?在，?忘却?过去?，才?能创?造出?辉煌?的未?来。?那么?，就?让我?们一?起学?习吧?～学?习知?识、?学习?合作?、学?习创?造、?学习?生存?，德?智体?美劳?等方?面全?面发?展，?提高?素质?。大?海在?召唤?你扬?帆远?航，??高山在激?励你?奋力?攀登?。人?生之?路坎?坷不?平，?怯弱?者停?步不?前，?勇敢??者永不退?缩。?只要?心中?有一?片希?望的?田野?，勤?奋耕?耘将?迎来?一片?翠绿?。今?天，?新的?校园?，新?的书?籍，?新的?同伴?，新?的师?长，?新的?要求?，新??的步伐。?在这?万象?更新?的生?机盎?然的?春日?，让?我们?以崭?新的?姿态?迎接??新的挑战?，踏?上新?的征?程，?拥抱?硕果?累累?的风?和日?丽的?夏天?～? 半学?期?的学习?既将?转逝?而去?，留?给我?们的?是的?紧张?而激?烈的?学习?。学?习并?非?达到目?的的?手段?，它?本身?就是??一个目的?，是?对知?识的?渴求?。人?生处?万?类，知?识最?为贤?。知?识就?是力?量，?就是?财富?。知?识愈?多，?就愈?有价??值，知识?愈广?，就?愈臻?完善?。古?人云?：?
书山?有路?勤为?径，?学海?无涯?苦作?舟。? ?
求知?的道?路是?艰辛?的，?坎坷?的，?崎岖?的。?生活?的长?河困?难重?重，??我们会正?确掌?舵，?到达?理想?的彼?岸。?求知?不也?是如?此，?扬起?生命?的风??帆，无怨?无悔?。? ?
我们是?新世?纪的?雏鹰?，今?天，?我们?磨练?羽翼?；明?天，?我们?将搏?击?长空～?人生?的一?瞬，?就在?这一?瞬，??我们所付?出的?，必?将收?获源?源不?断?的学识?。是?金子?，总?有放?光的?时候?；是?玫瑰?，总?有盛?开的?是子?。知?识?的海洋?中，?踏浪?而歌?，奋?勇前?进。?沿着?夸父??的脚步追?逐太?阳；?循着?精?卫的身?影修?补蓝?天。?趁着?火红?的青?春，?抓住?希望?的机?遇，?撑起?命运?之?舟?，托起明?天之?阳，?为少?先队?的未?来而?努力?～让?明天??为我?们骄傲～? ?同?学们，?２１?世纪属?于我?们，?让我?们时?刻准?备着?迎接?新的?挑战?，创?造新?的?辉?煌～ ?最后祝?同学?们节?日快?乐～?谢谢?大家?～篇?二：? ?
五年级?下册?的发?言稿? ?五年级?下册?语文?作文?发言?稿? 敬爱?的老?师，??亲爱的同?学：? ?
你们好?～今?天我?们相?聚一?堂，?欢庆?“六?一”?儿童?节～? ?光?阴似箭，??弹指之间?，一?切都?化为?遥远?的往?昔。??还记得，?初入?小学?，老?师便?为我??们带上了?鲜艳?的红??领巾。那?一刻?，我?们便?在心?底默?默告?诫自?己：? ?
我是一?名光?荣的?中国?少年?先锋?队队?员，?我要?为飘?扬的?队旗?添上?光?辉的一?笔～?我们?需认?认真?真学?习、??踏踏实实?做人?，好?好学?习，?天天?向?上～? 无限??的过去，?都以?现在?为归?宿；?无限?的未?来，?都以?现在??为起点。??不要过分?地追?忆过?去，?不要?太多?地憧?憬未??来，踏踏?实实?、无?怨无?悔地??过好现在?。只?有把?握现??在，忘却?过去?，才?能创?造出?辉煌?的未?来。?那么?，就??让我们一?起学?习吧?～学?习知?识、?学习?合作?、学?习创??造、学习?生存?，德?智体?美劳?等方?面全?面发?展，?提高??素质。大?海在?召唤?你扬?帆远?航，??
高山在激?励你?奋力?攀登?。人?生之?路坎?坷不?平，?怯弱??者停步不?前，?勇敢??者永不退?缩。?只要?心中?有一?片希??望的田野?，勤?奋耕?耘将?迎来?一片?翠绿?。今?天，?新的??校园，新?的书?籍，?新的?同伴?，新?的师?长，?新的?要求??，新?的步伐。?在这?万象?更新?的生?机盎?然的?春日?，让??我们以崭?新的?姿态?迎接??新的挑战?，踏?上新?的征?程，??拥抱硕果?累累?的风?和日?丽的?夏天?～? 半学?期?的?学习既将?转逝?而去?，留?给我?们的?是的?紧张?而激?烈的??学习。学?习并?非?达到目?的的?手段?，它?本身?就是?一个?目的?，是?对知?识的?渴求?。人?生处?万?类，知?识最??为贤。知?识就?是力?量，?就是?财富?。知?识愈?多，?就愈??有价?值，知识?愈广?，就?愈臻?完善?。古?人云?：?
书山?有路?勤为?径，?学海?无涯?苦作?舟。?求知?的道?路是?艰辛?的，?坎坷??的，崎岖?的。?生活?的长?河困?难重?重，?我们?会正?确掌?舵，?到达?理想?的彼??岸。求知?不也?是如?此，?扬起?生命?的风?帆，?无怨?无悔?。? ?
我们是?新世?纪的?雏鹰?，今?天，?我们?磨练?羽翼?；明?天，?我们?将搏?击?长空～?人生?的一?瞬，?就在?这一?瞬，?我们?所付??出的，必?将收??获源源不?断?的学识?。是?金子?，总?有放?光的?时候?；是?玫瑰?，总?有盛?开的?是子?。知?识?的?海洋中，?踏浪?而歌?，奋?勇前?进。?沿着?夸父?的脚?步追??逐太阳；?循着?精?卫的身?影修?补蓝?天。?趁着?火红?的青?春，?抓住?希望?的机?遇，?撑起?命运?之?舟，托?起明??天之阳，?为少?先队?的未?来而?努力?～让?明天?为我?们骄??傲～ ?同?学们?，２１?世纪属?于我?们，?让我?们时?刻准?备着??迎接新的?挑战??，创造新?的?辉煌～? ?最后祝?同学?们节?日快?乐～?谢谢?大家?～篇?二：? ?
五?年级下发?言稿? ?五年级?班会?发言?稿? 今天?，因??为孩子们?的缘?分，??我们走进?了桑?塔木?小学?小学?，走??进了五年?级的?教室?，欢?迎各?位～?感谢??大家～? 我是?这个?班的?班主?任，?也是?这个?班的?数学?老师?。开?学这?么长?时?
间，?总体来?说这?个班?的学?生都?比较?好，?没有??一个迟到?早退?现象?，每?天的??值日工作?认真?负责?，上?课大?部分?学生?能认?真听?讲，?作业?也只?有?
一、?两个?学生?会忘?记做?，同?学之?间能?团结?友爱?。当??然，我们?班还??存在一些?问题?，比?如上?课时?总有?学生?管不?住自?己，?做小?动作?或者?说话?；有?学生?会在??课后打架?骂人?？？?为了?让家?长更?加了?解孩?子在?校的?学习?情?况。下?面我?分几?点来?说一?说。? ?
一?、成绩? 这是?家长?最敏?感的?字眼?，我?不是?拿分??数来衡量?学生?，但??也比较重?视分?数。?而这?就得?从平?时一?点一?滴抓?起。?所以?我们?有家?校联??系本，每??天将学生?的作?业记?录在?上面?。并?不是?非让?家长?来督?促每?个学??生来完成?作业?，比?如自?觉性?强的?家长??就不用管?，有?些孩?子学?习差?自觉??性就差，?就希?望家?长能?严格?督促?学生?完成?作业?，有?困难?的学?习问??题，?家长有能?力就?帮助?孩子?理解?。? ?
平时的?作业?我都?会要?求家?长签?名，?在此?我向?在座?的家??长先说声?谢?谢，希?望你?们能?配合?老师?积极?作好??签名工作?。考?得不?够理?想的?同学?的?家长不?要过??于尴?尬，关键?是怎?样去?正视?这分?数，?怎样?才能?在本?学期?将?成绩赶?上去?，还?需鼓?励，?一直?处于?最后?的几?位，?就得?寻找?原因?，这?是?我们共?同的?责任?。? ?
二、全?面发?展? 现在?的教?学观?和教?育观?在发?生变?革，?我们?家长?的观??念也要逐?渐发??生变化，?应更?加关?注孩?子的?长远?发展?、全?面发?展。?认识??到孩子是?不是?一个?合格?有用?的人?才，?不是??一张试卷?决定?的，?而是?社会??对他的检?验。?未来?社会?需要?的是?人格?健全?、心?理健?康、?有社?会适?应能??力、有终?身学?习的?愿望?和能?力的?人。?因此?，光?有知?识是?远远?不够?的，??学生的综?合素?质、?情感?、态??度、价值?观更?为重?要。? ?
最后?，我?给大?家提?几个?简单?的建?议：? ?
１、? 让孩?子自?己能?做的?事自?己做?，大?人的?事帮??着做。? ?
２、? 让孩??子自己来?合理?地安?排时?间，?家长?在旁?只作??适当的引?导。? ?
３?、现在?是五?年级?了，?多看?一些?课外?书，?增长?一些?课外?知识?。? ?
４、? 密切?家校?联系?，在?家多??和孩子沟?通、?交流?，经?常抽?时间?到学??校或?打电话了?解子?女的?学习?、思?想状?况。? ?
?五年级家?长会?总结? ?为了以?便家?长能?全方?位了?解孩?子在?校学?习和?生?活情况?，同??时也让家?长能?科学?地进?行家?庭教?育，?及时??调整教育?方法?，?进一步?提高?学生?的全?面素?质。?６?月２８?日我?校召?开了?一年?级到??五年级的?以?“家校?携手?、共?话成?长”?为主?题的?家长?会。? ?
一、学??生的不足?。? ?
开学以?来，?大部?分同?学已?经进?入了??学习状态?，学?习气?氛良?好，?但?还有存?在部?分不?足：? ?
１、安?全卫?生意?识不?强。??
早上?或中?午早?到校?的学?生有?追赶?、拍??门、打架?、爬?栏杆?等现?象，??班级、走?廊卫??生比较差?，学?生随?地扔?垃圾?的现?象比?较严??重。学生?个人??卫生也做?得不?够好?。例?如指??甲没剪，?衣着?不整?洁，?文具?和书?本随?处丢??等。 ?
２?、学习?积极?性不?高。? ?
由于?大多?数孩?子整?个寒?假都?沉浸?在春?节的?喜庆?中，?所以?大部?分学??生还没有?收拾?心情?投入?到学?习中?，作?业有?很多?漏交?、缺?交现?象。?学习??态度也比?较散?漫，?积极?性不?高。? ?
３?、学习?方法?不科?学。? ?
例如?说，??有的孩子?很努?力读?书，?但是?总是?考不?好，??总是死记?硬背?。? ?
４、学?习主?动性?还存?在一?些问?题。??
一部?分同?学觉?得读?书就?是为?了爸?爸妈??妈而读，?是为?了老?师而?读，??觉得读书?是被?逼的?。因?此处?于被?动的?状态?。? ?
５、自?信心?严重?不足? ?。 ?
特别??是一部分?学习?有困?难的?同学?，由?于学?习跟?不上?，对?学习?失去??兴趣，其?中最?突出??的问题就?是偏?科现?象，?要引?起重?视，?希望?家长?配合??教育。? ?
６、孩?子的??一些良好?习惯?没有?形成??。 ?
个别孩?子，?考试?成绩?不太?理想?，实?际上?就是??学习习惯?差了?一点?，?在校的?表现?如：??
早读到?校后?不能?立即?抓紧?时间?早读??，上课听?讲不?专心?，课?后作?业?没有保??证，改正?作业?，更?是采?用能?拖则?拖，?能漏?则漏?的方?式相?当于?与?老师玩?猫捉?老鼠?的游?戏。? ?
二、?对家?长的?建议?。? ?
１、对?孩子?应该?严格?教育?和管?理。? ?
如果?您不?放弃?教育?，每?个孩?子都??是可造之?才。??许多孩子?由于??迷恋?玩电脑网?络游?戏，?看不?健康?的影?视、?漫画?、小??说等，都?可以?使他?们的? ?学习成?绩一??落千丈。?所以?，家?长对?孩子?严格?管理?，孩?子的?学习?成绩?就?会优异?。? ?
２、? 家长?要经?常过?问孩?子的?学习?，了?解孩?子的??学习效果?。? ?
注意督??促孩子按?时完?成作?业，?上学?带作?业以?备检?查。? ?
３?、请关?注孩?子的?学习?过程??。 ?
考试分?数只?是衡?量孩?子学??习的一个?指标?，而?不是?唯一?指标?。考?试?分数高?，要?引导?孩子?不要?自满?；考?试分?数不?理想?，您?可以?问问?孩子?这?
段时间?是不?是有?不开?心的?事，?还是?这个?单元?的知?识比?较难?等。?希望?您?能帮助?孩子?一起?分析?错误?原因?，找?到下?一步?努力?的目?标。??
４?、创设?良好?的家?庭育?人环?境。? ?
?尽量抽时?间与?孩子?们在?一起?，例?如：? ?
您?可以问问?孩子?今天?在学?校有?什么?开心?的事?情要?告诉?爸爸?妈妈?分?享一下?吗，?在学?习上??有什么需?要帮?忙的?吗，?等。? ?
本次?家长?会开??得相当成?功，?有效?地加?强了?家长?和老?师的?联系?与交??流，学生?家长?也认?识到?了家?庭教?育的??重要性，?并从?中学?到了?一些?有效??的教育方?法。?家长?纷纷?表示?今后?一定?要改?变自?己的?家庭??教育观念?，无??论多忙也?抽出?时间?来陪?陪孩?子，?让孩?子养?成一?个好?习惯?，并?要学?习先??进的?家庭教育?方法?，加?强和?老师?之间?的联?系，?共同?配合?，抓?好孩?子的??养成教育?，让?孩子?有一??个好的人?生好?的未?来。? ?
对于?未参?加会?议的?家长?，会?后我?让各?班主?任逐?个打?电话?，传??达会?议的要求?和内?容，?保证?家长?会的?实效?～篇?三：? ?
五年级?下册? ?习作三?——? ?发言稿? ?习作三?——? ?发言稿? ?教?材分析? ?本次习作?是写?常用?应用?文—?—发?言稿?。发?言稿?是参?加会?议者?为了?在会??议上表达??自己意见?、看?法或?汇报?思想?、工?作情?况而?事先?准备?好的?文稿?。? ?
五年级?的学?生间??接地已经?接触?过发?言稿?了，?比如?班干?部竞?选、?周?一国旗?下讲?话等?，作?为听?众已?聆听?过很?多次?，但?究竟?如何?写，?估计?还?是有一?定的?难度?的。?因此?，选?择与?学生?实际?生活?叫贴??近的发言?稿内??容，会对?学生?学写?发言?稿比?较有?帮助?。? ?
教学目?标? ?
１．?了解发?言稿?的格?式：? ?
称呼、?问好?、致?谢，?体会?发言?稿的?作用??。 ?
２． ?初步?明了?在不?同场?合、??不同情境?和不?同听?众时?，发?言稿?的基?本?中心内?容。? ?
３?学会写?发言?稿，?继续??引导学生?把自?己的?意思?表达?具体?清楚?，把??句子写通?顺。? ?
教学?重点?难点?根据?不同??情境如何?遴选?发言?内容?、组?织语?句。? ?
?教学准备? ?教师事?先撰?写或?搜集?一份?范例?。? ?
教学课?时：? ?
２课时? ?第一课?时?
一、? ?引题? 同学?们，??我们平时?是通?过说?话来?表达?自己?的想?法，??意见等。?一般?比较?随意?、自?由，?想到?什么?就说?什么?。但?在某?些比?较正??式、隆重?的场?合，?比如?：?
“六?一”?表彰?会、?运动??会开幕式?、国?旗下?、烈??士墓前等?场合??作为?代表去发?言，?参加?学校?大队?委员?、班?级各??委员的竞?选。? ?
在这?样的?场合?下，?就得??有所准备?了，?把自?己要??表达的想?法和??意见?应事先写?在稿?纸上?，这?就是?，我?们今?天要??认识和学?习的?一种?常用?的应??用文——?发言??稿。（板?书）? ?
二、?了解?不同?场合?、听??众和情境?下发?言稿?的内?容。? ?
学习?和生??活中有很?多需?要发?言的?时候?，比?如：??
（幻灯?片中?同时?出现?这? 四种?情景?的图??片及文字?） ?虚拟??情景一：? ?
运动会?开幕?式，?你代?表运?动员?去发?言?？？ ?虚拟??情景二：? ?
毕业典?礼上?，你?作为?学生?代表?发言?？？? ?虚拟情?景三?：?
周一?国旗?下讲?话，?请你?代表?少先?队员?发言?？？? ?虚拟情?景四?：?
新学?期班?干部?改选?，你?去参?加竞?选?？？ ? ?
１、请?学生?选择?一种?情景?来试?说要??点。?
想一?想：? ?
在这四?种情?景中?，你?的听?众分?别是?谁，?此刻?你的?身份?是什?么，?你?想告诉?那些?听众?的主?要想?法或?意见?是什??么，请你?选择?你最?喜欢?的发?言?台，说?说你?想表?达的?话吧?～? ?
２、总?结：? ?
不管是?哪一?种情?景下?的发?言稿?，都?不能??跳出“主?题”??——竞选?类?的就要?突出?竞选?，运?动会?的就?要围?绕运?动。?也就?是—?—主?题鲜?明。?而?且要正?确认?识自?己的?要面??对的听众?，力?求符?合当?时的?身份?和气?氛。??（板书：? ?
运动会?、竞?选、?感谢?、号?召）? ?
三、?了解?发言?稿的?格式?和写?作要?点（?１２?分钟?）? 我们?每学?期都?要进??行班?干部竞选?，在?期间?就要?进行?竞选?发言?，现??在咱们就?来重?点认?识一??下这种经?常会?应用??到的竞选?类发?言稿?吧～? ?
１?、请将?老师?发给?同学?们的?这份?《竞?选发?言稿?》，?快速?地浏?览一??遍，然后?说说?你发?现了?在格?式上?，发?言稿?与一?般课?文的?不同?之处?了吗?，? 发言?稿的?格式?：竞?选发?言稿?》，?快速??地浏览一?遍，?然后?说说?你发?现?了在格?式上?，发?言稿?与一?般课?文的?不同?之处?了吗?，? 发言?稿的?格式?》是??人教版五?年级?下册??第三单元?的习?作，?本单?元的?作文?教学?，要??让学生感??受语言的?魅力?，感?受语?言表?达的??艺术，在?生活?中搜?集积?累精?妙的?语言?，以??不断丰富?学生?的语?言，?并学?会用?得体?的语??言进行表?达。?本次?习作??属于应用?文训?练，??这样的联?系在?前面?很少?见到?的，?但又?与学??生的实际??生活密切?相关?。因?此这?次的?习作??训练尤为?重要?。? ?
本次习?作的?要求?是根?据某?种需?要，?想象?当时?的情?景，?写一?份发?言?稿。发?言稿?的内?容要?具体?，感?情要?真实?，语?句要?通顺?。写?好之?后要?听?取别人??的意见认?真改?一改?，还?可以?当众?念一?念。?教学?目标?：?
１?、通过?创设??具体的情?景，?让学?生明?确发?言稿?写作?特点?和要?求，?学?写一份?发? 言稿??，体会发?言稿?在生?活中?的作?用。? ?
２?、继续?引导?学生?练习?把自??己的意思?表达?具体?清楚?，把?句子?写通??顺。 ?
教学?重点?：?
引导?学生?掌握?发言??稿的要旨?，使?同学?们能?条理??通顺地撰?写发??言稿。? ?
教学难?点：? ?
根据具?体要?求、?具体?情境?，写?一份?内容?具体?，感?情真?实、?语句?通?顺的发??言稿。? ?
教学准?备：? ?
教学课?件、?发言?稿的?范例?等。? ?
教学?过程?：?
一、? ?复习导?入? 第三?组课?文的?主题?是以?“语?言的?艺术?”为??专题组?织教材?，其?最大?的特?点是? ?在人物?语言?上见?功力?。这?一组?教材??选编了多??种文学体?例，?包括?两篇?精读?课文?文言?文《?杨氏?之子?》和?历史?小故??事《?晏子使楚?》，?体会?主人?公说?的话?妙在?哪儿?；两?篇略?读课?文是?剧本?《半??截蜡烛》?和相?声《?打电?话》?，感?受剧?本、?相声?的语?言特?点。?学习?这单??元让?我们知道?了幽?默风?趣的?语言?能愉?悦我?们的?身心?，活?跃我?们的?生活?。今?天让??我们再次?感受?语言?表达?的艺?术。? ?
二、? ?创设情?景，?导入?课题? ?
１?、（课?件展?示）?同学?们，??谁知道这?位同?学在??做什么，?对了?，每?到?星期一?举行?升旗?仪式?时，?大队?部都?要安?排一?名少?先队?员走?上国?旗台?进?行《国??旗下的讲?话》?，而?讲话?之前?一般?都会?把讲?话内?容写??成文稿，?那?就是一?种发?言稿?。今?天我?们来?学习?写发?言稿?，板?书课?题，?齐读?课题?。? ?
２、在?生活?、学?习和?工作?中，?发言??稿的应用?范围?非常?广泛?，意?义也??非常 ?重大。?你们?知道?还有?什么?时候?用到??发言稿吗?，（?课件?展示?相关?的?图片）?看来?，发?言稿?真的?很重?要，?很多?时候?都要?用到?。一?个单?位领?导?的发言?需要?发言?稿，?一个?国家?重要?领导?人的?发言??也需要发?言稿?。可?以?这样说?，能?够写?一份?出色?的发?言稿??，在社会?活动?日愈?频繁?的今?天，?是?每个新??时代的青?少年?应该?学习?和掌?握的?一项?重要?技能?和本??领。 ?
３?、课件?展示?“什?么是?发言?稿，?”学?生齐?读。? ?
三、?比较?发言?稿和?书信?的格?式，?初步?了解?发言?稿。? ?
１?、师：?杨氏?之子?》和?历史?小故??事《晏子?使楚?》，?体会?主人?公说?的?话妙在?哪儿?；两?篇略?读课?文是?剧本?《半?截蜡?烛》?和相?声《?打电?话》?，?感受剧?本、?相声?的语?言特?点。?学习?这单?元让??我们知道?了幽?默风?趣的?语?言能愉?悦我?们的?身心?，活?跃我?们的?生活?。今?天让?我们?再次?感受?语言?表?达?的艺术。? ?
二、? ?创设情?景，?导入?课题? ?
１?、（课?件展?示）?同学?们，?谁知?道这?位同?学在?做什??么，对了?，每?到?星期一?举行?升旗?仪式?时，?大队?部都?要安?排一?名少?先队?员走?上国?旗台?进?行《国?旗下??的讲话》?，而?讲话?之前?一般?都会?把讲?话内?容写?成文??稿，那?就是一?种发?言稿?。今?天我?们来?学习?写发?言稿?，板?书课?题，?齐读?课题?。? ?
２、在?生活?、学?习和?工作?中，?发言?稿的?应用?范围?非常?广泛?，意?义也??非常 ?重大。?你们?知道?还有?什么?时候?用到?发言??稿吗，（?课件?展示?相关?的?
图片）?看来?，发?言稿?真的?很重?要，?很多?时候?都要?用到?。一?个单?位领?导?的发言?需要?发言?稿，?一个?国家?重要?领导?人的??发言也需?要发?言稿?。可?以?这样说?，能??够写一份?出色?的发?言稿?，在?社会?活动?日愈?频繁?的今?天，?是?每个新?时代?的青?少年?应该?学习?和掌?握的?一项?重要?技能?和本??领。 ?
３?、课件?展示?“什?么是?发言??稿，”学?生齐?读。? ?
三、?比较?发言?稿和?书信?的格?式，?初步?了解?发言?稿。? ?
?１、师》?，快?速地?浏览?一遍?，然?后说??说你发现?了在?格式?上，?发言?稿?与一般??课文的不?同之?处了?吗，? ?发言稿?的格??式： ?
称呼、?问候?、致?谢? ?
２?、再自由?地读?一读?，想?想这?篇发?言稿?写了?些什?么内?容，?（根?据学??生回答，?随机??概括：?
竞选?原因?、有?何优?势、?怎样??服务。）?为竞?选准??备的发言?稿，??要讲?清楚为什?么竞?选这?个岗?位，?自己?有哪?些优??势，如果?竞选?成功?怎样?为同??学服务。? ?
３?、再次?细细?地读?，现?在你?是在?座的?听众?，听?了这?样的?竞选?发言??稿，你会??支持他，?并为?他投?票吗?，为?什么?，? ?（概括：? ?
诚恳、?坦率?、感?情真?实、??内容很具?体。?）象?这类?竞选??类的发言??稿，就是?围绕?着“?竞选?”这?个主?题展?开发??言的。（?板书?：?
真诚?）?
四、?试着?学写?发言?稿? 现在?你就?根据?自己?的意?愿，?选择?一种?情景?，?展开想?象，?写一?篇发?言稿?。（?幻灯?）（?要求?：?
内容?要具?体、?感情?要真?实、?语句?要通?顺。??） 课堂?交流?，师?生共?同?评议：? ?
在做到?前三?点的?同时?，是?否突?出了?主题?、符?合当?时的?身份?和气??氛。 ?
?五、根据?这些?依据?，请?同桌?互相?读一?读，?评一?评，?改一?改吧?～? ?
１?、以学生?互相?点评?为主?，教?师随?机点?评穿?插。? ?
２?、根据?点评?，修?改发?言稿?。? ?
六、课?堂小?结? 今天?，我?们认?识并?试着?学写?了发?言稿??，老师真??诚地?希望，在?不久?的将?来，?我们?在座?的每?一位?同学?都能?有机?会用??上你所写??的发言稿?，站?上无?比荣?耀的?发言?台～? ?
七、?板书?设计? ?发言稿? ?运动会?竞选?感谢?号召? ?态度真?诚? 第二?课时? ?
一、创?设情?境，?进行?优秀?习作?交流? ?
１?、小组?交流?修改?后的?发言?稿，?各组?推选?一篇??优秀习作?准备?上台?交?流。? ?
２、课?堂模?拟情?境，?优秀?习作?逐篇?上台?发言?。? ?
３、师?生共?同评?议。?（实?物投?影出??示） ?评议的?重点??：
？发?言稿?的语?言是?否适?合发?言：? ?
简单明?了，?通俗?易懂?，口?语化??等。 ?
？发?言人?的情?绪状?态等?。? ?
二、学?生再?次修?改发?言稿?。? ?
１、根?据优?秀习?作的?评议?，再?次修??改自己的?发言?稿。? ?
２?、小组?内交?流、?批改?其他?同学?习作?，并?写上?自己?的评?语。? ?
三、誊?抄进?作文??本。 ?
附学?生优?秀发?言稿?２?篇 ?竞选大?队委?员兼?班长?演讲?稿? 敬爱?的老??师，亲爱?的同?学：? ?
大家好?～?
今天?我无?比光?荣地?站在?这个?自信?的舞?台上?演讲?。此?时此?刻，?我的??心里感到?非常?激动?，并?且充?满感?慨。?感到?激动?是因?为我?有机?会争?取为??大家服务?，做?老师?的助?理；?充满?感? 慨是?因为??我已不再?是那?个缺?乏勇?气?的女孩?了。?经过?了几?年的?风风?雨雨?，成?功的?喜悦?，失?败的?教训?，让?我?今天有?勇气?站在?这里?竞选??大队委员?兼班??长这个职?位。?我相?信，?今天?走?下这里?后，?不论?竞选?结果?如何?，我?都会?为自?己感?到自?豪～? ?现在，?我兼??任着年级?大队?委员?的职?位，?对服??务大家有?丰富?的经?验，?有利?于今?后的??工作。有??一位名人?曾说?过：? ?
“成功?在于?目标?的坚?定。?”我?有三?颗红?心，?那分?别是?热心?、责?任?心?和进取心?。我?有着?一颗?对老?师和?同学?负责?的心??，会促使?我做?好每?一?件事。?大家?知道?吗，?我现?在这?个大?队委?员的?职位?是我?通过?不断?努力?争?取来的?～我?曾任?过小?队长?、中?队委?员，?这样??一步一个?脚印?地走?过来??的。 ?
我觉?得班?长是??班级领头?人物?，但?并不?代表?班长?有什?么特?权。??班长?应该是同?学的?公仆?、老?师的?助手?，最?重要??的是班长?可以?做同?学们?的表??率。他需?要一?份感??激的心情?去服?务支?持他?的同?学们?，帮?助支?持他??工作?的同学们?。班?长要?爱班?级、?爱同?学，?开开??心心地面?对每?一天?的工?作，??不要有一?点麻?烦就??心烦了，?觉得?不能?做了?。班?长必?须得?挑战?自己??，才?能管理好?班级?，不?是吗?，在?过往?的几?年里??，我没有?担任?过班?长这?个重??职，但我?相信?自己??一定可以?成为?一位?优秀?的班?长。?我不?敢说?我是??最适?合的，但?我敢?说我?是最?努力?的，?我相?信我??有这个能?力，?我也?希望?大家??可以给我?信任?给我??肯定。? ?
假如，?这次?我评?上了?大队?委员??兼班长这?个，?我会?做到?以下?３?点：?
１?、一定?要富?有爱?心，?爱班??级、爱同?学，?在学?习和?生活?上热?心热?情?地帮助?他们?，争?取让?同学?们都?取得?进步?。? ?
２、一??定要以身?作则?。学?习上?，我?要刻?苦努?力，?在行?为习?惯上?，严??格要求自?己，?积极?为班?级多??做事情。? ?
３?、一定?要敢?于创?新，?要和??老师、其?它干?部、?同学?默契?配合?，在?配?合?中有新思?路，?争取?把我?们五?？班?建设?成全?校最?好的?班级?～? 谢谢?大家?～? 大队?委员??竞选演讲?稿? 老师?、同?学们?：?
大家?好～?我是?五？?班的?王卓?婷，?今天?，我?很高?兴能??成为大队?委员??的候选人?来这?里竞?选。? ?
我是?个多?才多?艺的?女孩?。我?的学?习成?绩在?班上??名列前茅?，每?次考??试都能取?得好?成绩?。在?课外?，我?学习?了钢?琴、?硬笔?书法?，能?弹出?优美??动听的曲?子，?能写?出一?手好?字。?我曾?在北?仑区?“海?伦杯?”钢?琴大?赛中??荣获优秀?奖，?在宁??波市“东?辰杯?”硬?笔书?法比??赛中荣获?二等?奖。?老师??都夸我是?个好?学生?。? ?
当同学??遇到困难?时，?我会?尽力?帮助?他们?，我?也是?老师?的小?帮手?，?经常帮?老师?做事?。? ?
我认为?做事?要有?责任?感，?在履?行自?己职?责的??同时，也?要对?自己?严?格要求?，先?管好?自己??，才能管?好别?人。? ?
在老?师的?谆谆?教导?下，?我长?大了?，我?长成?了一?名优?秀的?少先?队员??。今天，?能在?这里?竞选?是我?的荣?幸，?这说?明老?师同?学信?任我?。我?知道??大队委员?不是?一项??简单的职?务，?但我?对自?己充?满信?心。?如果?我当?上了??大队委员?，我?将会?用诚?心为?老师?同学??服务；用?热心?为学?校增?光；?用真??心让学校?成为?一个?文明?学校?。我?会以?身作?则，?树立?榜样??。如果没?有当??
选，我也?不会?气馁?，我?将在?今后?努力?提高?自己?的能?力，?让大?家看?看我??
最新的面?貌～? ? ?
?
作文五：《五年级下册发言稿范文》13800字
五年级下册发言稿??范文??
五年级下册??发言稿范??文??
出无数学雷锋??的先进代??表，他们??中有的舍??身救人，??有为保卫??集体财产????而不怕牺牲，有的??身残志坚??、刻苦学??习雷锋精??神成为我??们民族的??瑰宝，??它激励和鼓??舞着亿万??炎黄子孙??为建设伟??大的祖国??而辛勤工??作。?? 三月??以来，我们学校??也掀起了??学雷锋的??热潮。在??这个月的??活动中，??同学们??严格按照有??关要求，??创新性地????开展了学雷锋活动??，内容不??断丰富、??范??围不断扩大、形??式不断创??新。我们??创作了学??雷锋黑板??报，开展??了学雷??锋主题班会??。大家也??积极争做??活雷锋：?? ??
当同学有??困难的时??候，大家??伸出援助??之手；地??上的果皮??纸屑，总??有??人去悄悄地捡起??；同学感????到不舒服，很多同??学都跑过??去嘘寒问??暖我也??尽自己的力??量去帮助??、关心他??人，谁有??学习上的??困难，我??会耐心地??为??他讲解，谁丢了??铅笔橡皮??，我会毫??不吝啬地??借给他学??校里如此??，生活??中也是如此??。给老人??让座，扶??老人上楼??，让老人??先上车，??我都一一??能??做到。我也很荣??幸地被同??学评为小??小活雷锋??。?? 三月即将过??去，但学????习雷锋精神的活动??不会从此??结束，我??们不管在??何时何地??，都要以??雷锋??精神为鼓舞，??帮助、关??心人们，??让世界布??满无数个??“活雷锋??”吧～?? ??
??谢谢大家～?? 学生文明??礼仪演讲??稿——做??个文明之??人?? 老师们、同??学们：??
??早上好??！ 记得有人????说过：
??“人，一撇??一捺，写??起来容易??做起来难??。我们要??经常性地??思考，??我在做什么??，我做得??怎样，我??要成为怎????样的人。”做怎样??的人，一??百??个人会有一百种??答案，但??在每一个??答案的背??后都有一??个基点，??那就是??做人首先要??做一个文??明的人。?? ??文明是什么??？文明是路上??相遇时的??微笑，??是同学有难??时的热情??帮助，是??平时与人??相处时的??亲切，是??见到师长????时的问早问好，是??不小心撞??到对方时??的一声“??对不起”??，是自觉??将垃圾??放入垃圾箱??的举动，??是看到有??人随地吐??痰时的主??动制止文??明是一种??品??质，文明是一种??修养，文??明是一种??受人尊敬??并被大家??广泛推崇??的行为。?? ??做文明之人，就??要会用文??明语，做????文明事。中国素有??“礼仪之??邦”之??称，礼貌待??人是中华??民族的传??统美德。??生活在幸??福时代的??我们，如??果??
不能继承和发扬??这种优良??传统，就??不能真正??做一个快??乐的人。??“良言??入耳三冬暖??，恶语伤??人六月寒??”，这句??俗话大家??要记祝文??明礼貌是??最??容易做到的事，??同时也是??生活里最??重要的事??，它比最??高的智慧??、比一??切的学问都??重要。礼??貌经常可??以替代最??珍贵的感??情。?? 做文明之人??，??永远的呼唤??！一生的追求??！ ??谢谢大家??！ 校园文明??礼仪演讲??稿?? 老师们、??同学们：??
??大家好～??
??很??高兴今天能站在这??里，我想??用一首诗??来开始我??的演讲，??“有一??支歌，我们??天天都在??吟唱有一??支歌，就??像鲜花四??季开放这????支歌的名字??叫礼仪，它的历??史源远流??长今天我??来说一说??校园礼仪??。?? 春天是美好??的，我们在??这美好春??天的校园??里做什么??呢当你踏??着轻快的??步伐走进??学??校的时候，你是??否会想起??那些经常??手拿扫帚??，埋头辛??苦扫地的????同学当你在干净、??整洁的校??园里漫步??徜徉的时??候，你是??否感觉到??那些拖拉??机??车的老爷爷老奶??奶的艰辛??我们知道????，春天是美好的，??可你更应??该知道??春天的校园??是纯洁、??文明的。?? ??在这么美丽的校??园里，同??学们，你??们??怎么可以漠视那??尽情飞舞??的果皮纸??屑，而不??伸出双手??你怎么忍??心让干??净的墙壁，??留下各种??笔迹和串??串脚印，??还发出幸????灾乐祸的笑声呢你??怎??么能在你同窗好??友的面前??演刀光剑??影、插队??哄抢呢你??怎么可以??背着师??长私自出校??门、出家????门，全然不顾他们??的感受呢??难道你没??有察觉到??师??长眼神中那一丝??担心、那??一屡疲惫??。同学们??，美丽的??校园不仅??仅需要??每个人的付??出，更需??要你我的??文明举止??呀～?? 文明是风，??它可以吹??拂??每一位同学的心??文明是花??，它能将??校园装扮??得更加美??丽。同学??们，让??我们在春天??宁静的早??晨里，在??三月明媚??的阳光下??宣誓：??
??从??小事做起，从身边??做起，引??领文明风??气、创建??文明校园??、争做??文明学生我??相信通过??我们的努??力，会使??我们的大??家庭像春??天一样充??满??希望、充满活力??。??
??谢谢大家??～??
??
??篇二： ??
五年级下??册语文第??三单元作??文：??
??教师节发言稿??４００??字?? 五年级下册语文??第三单元??作文：??
??教师节发言??稿??４００字?? 五年级下册语??文第三单????元作文： ??
教师节发??言稿??４００??字 敬爱的老师??们，亲爱??的同学们??：??
??九月金秋，空气??中弥漫着??师生恩情??的味道。??在这个九??月，我们??迎??来了最能表达出??对老师的??爱的节日??——教师??节，让我??们以热烈??的掌声??迎来第??２５个教师节??～?? 在这个金灿灿??的季节里??，我们永??远不会忘??记，??当万??家灯火辉煌时，您??们还在不??辞辛苦地??批改作业??和备课；??当我们还????在与家人们共享天??伦之乐时??，您们还??在为学生??们排忧解????难。您们培养??了一批又一批??未来的栋??梁之才，??您们让含??苞欲放的??花儿在您??们手中欣????然绽放。 ??您们是园丁，每????天不辞辛苦地为花??儿们浇灌??；您们是??一把??金钥匙，把无??知的我们??领进知识??的宝库；??您们是春??雨，把点??点滴滴的????知识洒落在我们的??心里；您??们是红烛??，为我们??照亮了知??识的路程??。?? 同学们，让我??们把对老??师深深的??爱化作实????际行动，认真听好??每一节课??，??以优异的成绩来??回报老师??，作为最??好的礼物??。?? 最后，让我们??对老师??说??一句：
??“老师，辛??苦了～祝??您们节日??快乐～”?? ??
??谢谢大家～?? ??
??篇三：??
??五年级第一单??元作文发??言稿??５０篇?? １五年级小学??生竞选值??周班长??发言稿?? 敬爱的老师??，亲爱的??同学：??
??大家好～?? ??
??我是五 ??
??（４）班的??ｘｘ，这次我??要竞选的??是值周班??长。?? 我是一个活??泼乐??观、性格外向??的阳光女??孩。我助??人为乐，??善于思考??，做事认??真，心地????善良。我爱好广泛??：??
??阅读、写作、乒????乓球，都是我喜欢??的。我善??于与人交??往，即使??两??
人大吵一架，顶??多一个小??时过后就??能和好如??初。我还??比较幽默??，善于??言谈。??
??总之，这就??是一个不??完美，却??真实的我??。?? 在卫生方面，??我基本每????月做一次值日生，??我很认真??，没被老??师批评过??。我觉得??，搞卫生??时男??女配合很重要??，女生早??点吃完饭??，扫一个??大组，这??样既方便??又省力，????两方也不会因为搞??不好卫生??而发生矛??盾。如果??我当上值??周班长，??我会??严格检查，把??角角落落??扫整洁、??拖干净～??如果老师??让我去管??理纪律，????我一般会以提醒为??主。就算??我再三告??诫他还不??改正，我??也会帮他????找原因，做思想工??作。我相??信，绝大??多数同学??在我的管??理方法下??会控制住????自己的嘴的。另外??，我会以??身作则，??在每节课??上认真听????，不讲废话。?? 当然，如果??同学们在??学习上有??困难，我??也会尽量??去帮助他??。比如，??如??果有谁英语单词??背不出，??我会告诉????他一些好的记单词??方法；如??果谁有??不会写的生??字，我也??会尽我所??能去告诉??他；如果??有谁碰到??了一些数??学??难题，我也会和??他一起思??考讨论。?? ??不过，学习归学??习，我也??有贪玩??的特点。下??课时，我??经常会给??伙伴们讲??笑话，和??他们一起??玩游戏。??我??还会提醒个别同??学，让他??们不要在??教室追逐??打闹，注??意安全。??我会把??班级营造成??一个温暖??融洽的大??家庭，让??每一个同??学都变成??这个家庭??的??一员。 ??如果我竞选成功??，我会协??助老师，??把班级管??理得更好??。哪怕??一星期只有??一次，我??也会非常??认真负责??地去做，??维持好班??级纪律，??让??老师把每一堂课??上得轻松??、有趣，??让同学们??每一天都??过得开心??。请大??家投我宝贵??的一票～??当然，如????果我没有竞选成功??，我也会??时时刻刻??做??到上课积极、作??业认真、??课间活跃??。即使只??有一个人??支持我，??我也会??努力找到自??己的缺点??并改正，??我也会兑??现自己的??诺言，会??把每一个??同??学对我提出的意??见记在心??上。?? 我的演讲结??束了，??
??
??谢谢大家～?? ２五年级小??学生竞选??学校大队??委员演讲??稿?? 尊敬的老??师，亲爱的同????学：
??我叫??ｘｘ，是五??
??（二）班的学生??。转眼间??，我们又??升了一级??，离小学??毕业只有??两年??了。在??ｘｘ小学老师和??同学们的??真挚关心??和帮助下??，在这个??和谐的大??家??
庭中，我感到幸??福和快乐??，我要感??谢学校的??所有老师??和同学，??谢谢你??们。?? 今天站在这个??舞台上，??我要竞选??成为一个??德智体全??面发展的??大??队委员。我要用??目标垒成??石阶，一??步步走向??成功～?? 个人的成??绩和获??得的荣誉只??是暂时的??，而带领??大家去下??一个目标??努力，去????实现才是大??队委员的崇高任??务。?? 大队委员这??个光荣的??使命，在??召唤着我??，我要??为学校和同??学们营造??一个团结??友爱、开??朗向上、????努力进取、阳光灿??烂??的大家庭，让生??活在这个??大家庭中??的所有人??快乐、充??满自信的??成长，??奋发努力的??学习。?? 要实现这??些目标，??需要全校??同学的努??力，因此??，??今天我要对竞选??对手和支??持我的所??有同学说??；??为了让ｘｘ??小学变得更强????大、更美好，我需??要你们的??广泛支持????；当我竞选成功后??，我将带??领大??家充满自信的??前进，??ｘｘ??小学将迎来更美??好的未来??～?? ３五年级小学??生??竞选数学课代表??发言稿?? 尊敬的老??师、亲爱??的同学：?? ??
??大家好，我今天??走上讲台??参加竞选??数学课代??表的职务??，我相信??凭??着我的勇气和坚??强的毅力??，说不定??这次演讲??带来了下??次的就职??演说。?? ??我是一个三心二意??、马马虎??虎的学生??。虽然在??平时我的??数学成绩??并不??是全班第一，??数学水平??也不像陈??卓贤、李??向琳等同??学的成绩??那么好，????但我有一颗上进心??，凭着这??颗上进心??，我每次??数学考试??都差不到??哪里??去，即使有那????么一次没考好，我??都会自责??，不停地??想：??
??这么简单的试??卷，那么??多人都比??你考得好??，你为什??么这么骄??傲，??又不是数学成????绩最好的一个了。??我们班的??数学成绩??并不是很??好，几乎????每次平均分都比??ｘｘ??班低，在这里，??我向丈家??提几点意??见：??
１??、上课老师?? ??讲课曰时，不??要做小动??作，要认??真听讲不??懂的就要??问，??不要不懂装懂??。??
２??、每次做作业、??考试都要????认真又对待，不要??马虎。同??学们，为??了??我们班的数学成??绩好起来??，大家一??起努力吧??～?? 也许有时我因??为太激??动，说话时??伤了你们????的心，愿你们凉解??。?? 如果我当上了??数学课代??表，??我一定加强自??我管理能??力，如果??我没有当??上，我也??不会气馁??，虚心接????受别人提出的意见??，改正不??足的地方??。?? 希望大家支持??我，??
??谢谢～?? ４竞选班长的??发言稿?? 尊敬的老??师、亲爱??的同学们??：??
??大家好，我是??王理达，??我今天站??在这里，??是为了竞??选班长的??。我??
相信，凭着我??的聪明才??干和坚强??的毅力，??这次的发??言一定会??是下次的????就职演说。?? 我是一个尊敬??老师、团??结同学的??学生。如??果我当上??了班??长，一定会先??让自己的??学习成绩??提高，并??做到出类??拔萃。然??后再让全????班同学的成绩都提??高，让我??们五??
??（??４）班做到德、智??、体、美??、劳全面??发展，让??我们班成??为全校??最优秀的班??级。我会??认真听取??学生的意??见，做到??取长补短??。我还会??创??造性地开展丰富??多彩的班??级活动，??展示我们??班与别的??班级的与??众不同??之处。我将??充分发挥??我幽默的??特长，让??同学们轻??松地面对??紧张的学????习生活。让同学们??的学习生??活变得紧??张有序，??但又充满??乐趣。?? 首先，??我认为，一??个优秀的??班长一定??能组建一??个出色的??班委会，????如果我是班??长，我一定先做??到对班委??会每个成??员进行合??理的分配??工作，争??取人尽??其才，各尽??所能。大??家齐心协??力建设一??个井然有??序的班级??。其次，??我??还会努力和大家??打成一片??，团结一??心，互相??帮助，发??挥全班同??学的主??观能动性，??调动他们??的积极性??，集思广??益，不断????改善我们班的不足??之??处。最后，我将??带领全班??同学积极??参加学校??的竞赛和??社会实践??。让大??家多多参加??体育运动??，让每个??人的体格??都棒棒的??。假如我??当上了班??长，??一定会让大家??都做勤俭??节约、爱??护花草的??好学生。??也许有的????时候，我??的性格有些暴躁，??但是我相??信，有了??同学们对??我的监督??，我一定??会逐??渐改掉，完善??自我。?? 希望大家??支持我，?? ??
谢谢～?? ５??队长竞选发言稿?? ??敬爱的??老师，亲爱的同学??们：??
??大家好～??
??今天，我??很荣幸走??上讲台，??和那么多??乐意为班??级作贡献??的同学一????起竞选队长的职务??。我想，??来发挥我??的长处来??帮助同学??和班集体??共同??努力，??共同进步。?? 我相信，??凭着我的??勇气和能??力，凭着??我与大家??同??舟共济的深厚友??情，这次??竞选演讲??给我带来??的必定是??下次的就??职演??说。假如我竞??选成功当??上队长，??我将用旺??盛的精力??和清醒的????头脑来做??好这项工作。我想??我们都应??该凭着我??们实际的??能力去工??作，不需??要用??那些美丽的词??汇来修饰??。假如我??落选了，??说明我还??有许多缺????点，我将??继续自我完善。?? 工作锻炼??了我，生??活造就了??我。一位??名人说过??“不??要怕推销自己??，只要你??认为自己??有才华，??你就应该??认为自己??有资格提????任这个或那个职务??”。?? 我相信，在??同学们的??帮助下，??我能胜任??这项??
工作。正由于??这种力量??，当我走??向这个讲??台的时候??，我感到??信心百倍??。?? 工作总结格式?? ??
??总结，就是把某??一时期已??经做过的??工作，进??行一次全??面系统的??总??检查、总评价，??进行一次??具体的总??分析、总??研究；也??就是看看??取得了??哪些成绩，??存在哪些??缺点和不??足，有什??么经验、??提高。?? （一）基??本情况。?? ??
１（ 总结必须??有情况的??概述和叙??述，有的??比较简单??，有的比??较详细。????这部分内容主要是??对工作的??主客观条??件、有利??和不利条??件以及工????作的环境和基础等??进行分析??。??
２（ ??成绩和缺点。这??是总结的??中心。总??结的目的??就是要肯??定成绩，????找出缺点。成绩有??哪些，有??多大，表??现在哪些??方面，是??怎样取得??的；缺??点有多少，??表现在哪??些方面，??是什么性??质的，怎??样产生的??，都应讲??清??楚。
３??（ 经验和教训??。做过一??件事，总??会有经验??和教训。??为便于今??后的工??作，须对以??往工作的??经验和教??训进行分??析、研究??、概括、??集中，并??上??升到理论的高度??来认识。??今后的打??算。根据????今后的工作任务和??要求，??吸取前一时??期工作的??经验和教??训，明确??努力方向??，提出改??进措施等?? ??（二）写好总结??需要注意??的问题??
１??（ 一定要实事??求是，成??绩不夸大??，缺点不??缩小，更??不能弄虚??作假。??这是分析、??得出教训??的基础。?? ??
２（ 条理要清??楚。总结??是写给人??看的，条??理不清，??人们就看??不下去，????即使看了也不知其??所以然，??这样就达??不到总结??的目的。?? ??３（ 要剪裁得??体，详略??适宜。材??料有本质??的，有现??象的；有??重要的，????有次要的，写作时??要去芜存??精。总结??中的问题??要有主次??、详略之??分，??该详的要详，??该略的要??略。个人??述职报告??标题??
（三）个人??述职述职??报告??
标题常见的??写法有三??种：??
文种式标题??，只写《??个人述职??报告》。?? ??
公文式标题，姓??名??＋时限＋??事由＋文种名称??，如《×??×１９×??×至??１９××??试聘期述职报??告》、《????２０××年至??２０××年任??商业局长??职务的述??职报??告》。??
文章式标题用??正题，或??正副题配??合，如《??××年个??人述职报??告》、《??思??想政治工作要结??合经济工??作一起抓????——××造纸厂厂??长王××????的述职报告》。??
??
个人述职报告??抬头??
书面述职报??告的抬头??，写主送??单位名称??“如××??党委”、??“××组??织??部”或“××人??事处”等??。??
口述述职报告??的抬头，??写对听者??的称谓如??“各位代??表”、“??各位委??员”、“各??位同志”??，或“各??位领导，??同志们”??。??
个人述职报告??正文??
个人述职报??告的正文??，由开头??、主体、??结尾三部??分组成：?? ??开头，又叫引语??，一般交??代任职的??自然情况??，包括何??时任何职??，变动??情况及背景??；岗位职??责和考核??期内的目??标任务情??况及个人??认识；对??自??己工作尽职的整??体估价，??确定述职??范围和基??调。这部??分要写得??简明扼??要，给听者??予一个大??体印象。????
主体，是述职报??告的中心??内容，主??要写实绩??、做法、??经验、体??会或教??训、问题，??要强调写??好以下几??个方面：??对党和国??家的路线??方针政策??、??法纪和指示的贯??彻执行情??况；对上??级交办事??项的完成??情况；对??分管工??作??任务完成的情况；??在工作中??出了哪些??主意，采??取了哪些??措施，作??出??哪些决策，解决????了哪些实际问题，??纠正了哪????些偏差，做了哪些??实际工??作，取得了??哪些业绩??；个人的??思想作风??、职业道??德，廉洁??从政和关??心??群众等情况；写??出存在的??主要问题??，并分析??问题产生??的原因，??提出今??后改进的意??见和措施??。这部分??，要写得??具体、充??实、有理??有据、条??理??清楚。由于这部??分内容涉??及面广，??量多，所??以宜分条??列项写出??。“条”??、??“项”要注意内????在逻辑关系安排好??。??
结尾一般写结??束语。用??“以上报??告，请审??阅”、“??以上报告??，请审查??”、??“特??此报告，请审查”??、“以上??报告，请??领导、同??志们批评??指正”??等??作结。
述职报告??的落款??
述职报告????落款，写上述职人??姓名和述??职日期或??成文日期??。署名可??放在??标题之下，也??可以放文??尾。??
（四）个人??述职报告??写作要求??与技巧??
标准要清??楚。要围??绕岗位职??责和工作??目标来讲??述自己的??工作??，尤其要??体现出个人的??作用??，不能写成工??作总结。?? ??
内容要客观。必??须实事求??是、客观??实在、全??面准确。??既要讲成??绩??，又要讲失误??；既要讲优??点??，又要讲不足??；既不能夸??大成绩??，也不能回??避问??题。只有客观????陈述履行职务的情??况??，才能有助于上??级机关和??所属单位????群众对自身工作作??出全面、??准确、客??观的评价??。??
重点??要突出。抓住带有??影响性、??全局性的??主要工作??，??对有创造性、开??拓??性的特色工作重??点着笔??，力求详尽??具体??，对日常性、??一般性、??事务性工????作表述要尽量简洁??，??略作介绍即可。?? ??
个性要鲜明??ｏ不同的岗位??，??有着不??同的职责要求??，即使是相同??的岗位??，??也由于述职者个人??的个性差??异??，其工作方法、??工作业绩??也不相同??。因??此，述职报告??要突出个??性特点??，展示述职??者个人风??格和魄力??，??切忌千人??一面。 ??
语言要庄重。行??文语言要??朴实??，评价要中肯??，??措词要严谨??，语气要谦恭??，??尽量以陈述为主??，??也可写一些工作??的感想和????启示，但不得描写??、抒情??，??更不能使用夸张的??语言。??
（五）基??础知识??
一、述职??报告的性??质、种类?? ??
述职报告是领导??干部向所??属的干部??和职工或??向上级组??织和领导??陈述??自己任职一定??时期内的??工作情况??的自我评??述性报告??。??
述职报告的种??类很多，??从时间上??分有任期??述职报告??、年度述??职报告、????临时述职报告；从??范围上分??有个人述??职报告、??集体述职??报告；从??内容??上分则有专题??（单项）??述职报告??、综合述??职报告。?? ??
二、述职报告的??写作格式?? ??
１、标题有四种??写法：一??是只写“??述职报告??”四个字??；二是“??，，年??任，，职务??期间的工??作汇报”??的公文写??法；三是??“，，，??（姓名）????，，，（职务），????，会议上的汇报（??或报告）??”的写法??；四是新??闻标题??式的写法。?? ??
２、署名及日期?? ??可以写在题下，??也可以写??在正文后??。??
３、正文述职??报告的正??文包括三??部分内容??。第一部??分是任职??概况和述??职??
评估，包括何时??任职、工??作变动情??况、背景??情况、岗??位职责、??目标及??对个人尽职??的总体估??价、确定??述职范围??和基调。????第二部分是尽职情??况，??这是述职报告??的主体，??主要写工??作实绩、??经验和问??题。对于??核心内容????的写作，多数是按??性质不同????分成几个方面（可??列小标题??）来写，??每个??方面可先写实??绩，后写??认识和做??法；也可??先写认识??和做法，??后写实绩??。??但不管怎么写，??都要实现??个人的工??作能力和??管理水平??，尤其是??在处理??敏感、棘手??问题方面??，以及突??发事件或??重大事件??方面，更??能表现出??个??人的素质、才能??和领导水??平。在具??体业务工??作中，党??的方针、??政策和??上级的批示??、部署的??任务，是????如何在自己分管的??部门或单??位得以贯??彻??实施的??等等??。第三部??分是今后??的设想和??决心，要??从实际出??发，对??今后工作在??科学分析??的基础上??作出战略??性规划，??表明尽职??的态度。?? ??三、述职报告写??作应注意??的事项??
在写作述??职报告时????，要实事求是，严??肃认真，??客观公正??。要注意??论断??准确，重点突??出，有针??对性，既??不要脱离??自己的职??责范围和??工作目标????，又要分析概括，??不能写成??流水帐；??既要突出??政绩，又??要评价正??确、适??当，不能故??意夸大或??缩小；缺??点和不足??的地方也??要说够、??说充分??
??
?? ?? ?? ??一般工作总结开??头格式介??绍??
（一）??基本情况。??
１． ??总结必须有情??况的概述??和叙述，??有的比较??简单，有??的比较详??细。??这部分内容主??要是对工??作的主客??观条件、??有利和不??利条件以??及工作的????环境和基础等进行??分析。??
２． ??成绩和缺点??。这是总????结的中心。总结的??目的就是??要肯定成??绩，找??出缺点。成??绩有哪些??，有多大??，表现在??哪些方面??，是怎样??取得的??；缺??点有多少，表现??在哪些方??面，是什??么性质的??，怎样产??生的，都??应讲清??楚。??
３． ??经验和教训。做??过一件事??，总会有??经验和教??训。为便??于今后的??工??作，须对以往工??作的经验??和教训进??行分析、??研究、概??括、集中??，并上??升??到理论的高度来认??识。??
今后的打算??。根据今??后的工作??任务和要??求，吸取??前一时期??工作的经??验??
和教训，明确努??力方向，??提出改进??措施等??
（??二）写好总结需??要注意的??问题??
１． ??一定要实事求??是，成绩??不夸大，??缺点不缩??小，更不??能弄虚作??假。??这是分析、得??出教训的??基础。??
２． ??条??理要清楚。总结是??写给人看??的，条理??不清，人??们就看不??下去，??即使看了也??不知其所??以然，这??样就达不??到总结的??目的。?? ３． ??要剪裁得体??，详略适??宜。材料??有本质的??，有现象??的??；有重要的，有????次要的，写作时要??去芜存精??。总结中??的问题要??有主次、??详略之分??，该??详的要详，该??略的要略??。??
月度工作总??结格式??
?? 月度工作总结??就是把一??个月的情??况进行一??次全面系??统的总检??查、??总评价、总分??析、总研??究，分析??成绩、不????足、经验等。??
??总结是应用写作??的一种，??是对已经??做过的工??作进行理??性的思考??。??总结与计划是相????辅相成的，要以计??划为依据??，制定计??划总是在??个人总??结经验的基??础上进行??的。??
??月度工作总结的????基本要求 ??
１．??月度工作总结必??须有情况??的概述和??叙述，有??的比较简??单，有的????比较详细。这部分??内容主要????是对工作的主客观??条件、有??利和不利??条件??以及工作的环??境和基础??等进行分??析。??
２．??成绩和缺点????。这是总结的中心??。总结的??目的就是??要肯定成??绩，??找出缺点。成??绩有哪些??，有多大??，表现在??哪些方面??，是怎样??取得的??；缺??点有多少，表现??在哪些方??面，是什??么性质的??，怎样产??生的，都??应讲清??楚。??
３．??经验和教训。??做过一件??事，总会??有经验和??教训。为??便于今后??的??工作，须对以往??工作的经??验和教训??进行分析??、研究、????概括、集中，并??上升到理论??的高度来??认识。??
４．??今后的打??算。根据??今后的工??作任务和??要求，吸??取前一时????期工作的经验和教??训，明确??努力方向??，提出改??进措施等?? ??
月度工作总??结的注意??事项??
１．??一定要实事??求是，成??绩不夸大??，缺点不??缩小，更??不能弄虚??作假。??
这是分析、??得出教训??的基础。?? ??
２．??条理要清楚。总??结是写给??人看的，??条理不清??，人们就??看不下去??，??即使看了也不知??其所以然??，这样就??达不到总??结的目的??。??
３．??要剪裁得体，??详略适宜??。材料有??本质的，????有现象的；??有重要的，??有次要的，写??作时要去??芜存精。??总结中的??问题要有??主次、详??略之分，????该详的要详，该略??的要略。?? ??
月度工作总??结的基本??格式??
??月度工作总结的??格式??，也就是总结??的结构??，??是组织和安排材料??的??表现形式??．其格式不固定??，??一般有以下几种??： ??
１．??条文式??
条文式也??称条款式??，??是用序数词给每??一自然段??编号的文??章格式??．??通过给每个自然段??编号??，总结被分为????几个问题，??按问题谈情况和??体会??．这种格式有??灵活??，方便的特点??。??
２．??两段式??
总结分为??两部分??：前一部分??为总??，主要写做了??哪些工作??，??取得了什??么成绩；??后一部??分是结，主要讲经??验??，教训．??这种总结格式具??有结构简????单，中心明确的特??点。??
３．??贯通式??
??贯通式是围绕主??题对工作??发展的全??过程逐步??进行总结??，??要以各个??主要阶段的情况????，完成任务的方法??以及结果??进行较为??具体的叙??述??．常按时间顺序??叙述情况??，??谈经验．??这种格式具有结??构紧凑??，内容连贯??的特??点。 ??
４．??标题式 ??
把总结的内??容分成若??干部分??，每部分提??炼出一个??小标题??，分别阐??述．??这种格式具有层??次分明??，重点突出??的特点??． ??一篇总结??，采用何种格??式来组织和??安排材料??，??是由内容决定的??．??所选结论应反映??事物的内??在??联系，服从全文????中心。
??月度工作总结??的构成??
１??、标题??
??总结的名称??．标明总结的????单位，期限和性质??． ??
２??、正文 ??
开头：概述??情况，总??体评价??；提纲挈领??，总括全??文。??
??主体：分析成绩??缺憾，总??结经验教??训。??
??结尾：分析问题??，明确方??向。??
３??、落款??
署名，日??期??
如果总结??的标题中??没有写明??总结者或??总结单位??，??就要在正文右下????
方写明．最后还要??在署名的??下面写明??日期。??
??
??
作文六：《五年级下册的发言稿》6100字
五年级下册语文作文发言稿
敬爱的老师，亲爱的同学：你们好！今天我们相聚一堂，欢庆“六一”儿童节！ 光阴 似箭，弹指之间，一切都化为遥远的往昔。还记得，初入小学，老师便为我们带上了鲜艳的 红领巾。那一刻，我们便在心底默默告诫自己：我是一名光荣的中国少年先锋队队员，我要 为飘扬的队旗添上光辉的一笔！ 我们需认认真真学习、 踏踏实实做人， 好好学习， 天天向上！ 无限的过去，都以现在为归宿；无限的未来，都以现在为起点。不要过分地追忆过去，不要 太多地憧憬未来，踏踏实实、无怨无悔地过好现在。只有把握现在，忘却过去，才能创造出 辉煌的未来。那么，就让我们一起学习吧！学习知识、学习合作、学习创造、学习生存，德 智体美劳等方面全面发展，提高素质。大海在召唤你扬帆远航，高山在激励你奋力攀登。人 生之路坎坷不平，怯弱者停步不前，勇敢者永不退缩。只要心中有一片希望的田野，勤奋耕 耘将迎来一片翠绿。今天，新的校园，新的书籍，新的同伴，新的师长，新的要求，新的步 伐。在这万象更新的生机盎然的春日，让我们以崭新的姿态迎接新的挑战，踏上新的征程， 拥抱硕果累累的风和日丽的夏天！ 半学期的学习既将转逝而去，留给我们的是的紧张而激 烈的学习。 学习并非达到目的的手段， 它本身就是一个目的， 是对知识的渴求。 人生处万类， 知识最为贤。知识就是力量，就是财富。知识愈多，就愈有价值，知识愈广，就愈臻完善。 古人云：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。求知的道路是艰辛的，坎坷的，崎岖的。生活 的长河困难重重，我们会正确掌舵，到达理想的彼岸。求知不也是如此？扬起生命的风帆， 无怨无悔。 我们是新世纪的雏鹰，今天，我们磨练羽翼；明天，我们将搏击长空！人生的 一瞬，就在这一瞬，我们所付出的，必将收获源源不断的学识。是金子，总有放光的时候； 是玫瑰， 总有盛开的是子。 知识的海洋中， 踏浪而歌， 奋勇前进。 沿着夸父的脚步追逐太阳； 循着精卫的身影修补蓝天。趁着火红的青春，抓住希望的机遇，撑起命运之舟，托起明天之 阳，为少先队的未来而努力！让明天为我们骄傲！ 同学们， ２１世纪属于我们，让我们时刻 准备着迎接新的挑战，创造新的辉煌！ 最后祝同学们节日快乐！谢谢大家！篇二：五年级 下发言稿
五年级班会发言稿
今天，因为孩子们的缘分，我们走进了桑塔木小学小学，走进了五年级的教室，欢迎各 位！感谢大家！
我是这个班的班主任， 也是这个班的数学老师。 开学这么长时间 ， 总体来说这个班的学生 都比较好， 没有一个迟到早退现象， 每天的值日工作认真负责， 上课大部分学生能认真听讲， 作业也只有一、两个学生会忘记做，同学之间能团结友爱。当然，我们班还存在一些问题， 比如上课时总有学生管不住自己，做小动作或者说话；有学生会在课后打架骂人 ？？ 为了让家 长更加了解孩子在校的学习情况。下面我分几点来说一说。
一、成绩
这是家长最敏感的字眼，我不是拿分数来衡量学生，但也比较重视分数。而这就得从平 时一点一滴抓起。所以我们有家校联系本，每天将学生的作业记录在上面。并不是非让家长 来督促每个学生来完成作业，比如自觉性强的家长就不用管，有些孩子学习差自觉性就差， 就希望家长能严格督促学生完成作业， 有困难的学习问题， 家长有能力就帮助孩子理解。 平 时的作业我都会要求家长签名，在此我向在座的家长先说声谢谢，希望你们能配合老师积极 作好签名工作。考得不够理想的同学的家长不要过于尴尬，关键是怎样去正视这分数，怎样 才能在本学期将成绩赶上去，还需鼓励，一直处于最后的几位，就得寻找原因，这是我们共 同的责任。
二、全面发展
现在的教学观和教育观在发生变革，我们家长的观念也要逐渐发生变化，应更加关注孩 子的长远发展、全面发展。认识到孩子是不是一个合格有用的人才，不是一张试卷决定的，
而是社会对他的检验。未来社会需要的是人格健全、心理健康、有社会适应能力、有终身学 习的愿望和能力的人。因此，光有知识是远远不够的，学生的综合素质、情感、态度、价值 观更为重要。
最后，我给大家提几个简单的建议：
１、 让孩子自己能做的事自己做，大人的事帮着做。
２、 让孩子自己来合理地安排时间，家长在旁只作适当的引导。
３、现在是五年级了，多看一些课外书，增长一些课外知识。
４、 密切家校联系， 在家多和孩子沟通、 交流， 经常抽时间到学校或打电话了解子女的 学习、思想状况。
五年级家长会总结
为了以便家长能全方位了解孩子在校学习和生活情况，同时也让家长能科学地进行家庭 教育，及时调整教育方法，进一步提高学生的全面素质。 ６月 ２８日我校召开了一年级到五年 级的以“家校携手、共话成长”为主题的家长会。
一、学生的不足。
开学以来，大部分同学已经进入了学习状态，学习气氛良好，但还有存在部分不足： １、安全卫生意识不强。
早上或中午早到校的学生有追赶、 拍门、 打架、 爬栏杆等现象， 班级、 走廊卫生比较差， 学生随地扔垃圾的现象比较严重。 学生个人卫生也做得不够好。 例如指甲没剪， 衣着不整洁， 文具和书本随处丢等。
２、学习积极性不高。
由于大多数孩子整个寒假都沉浸在春节的喜庆中，所以大部分学生还没有收拾心情投入 到学习中，作业有很多漏交、缺交现象。学习态度也比较散漫，积极性不高。
３、学习方法不科学。
例如说，有的孩子很努力读书，但是总是考不好，总是死记硬背。
４、学习主动性还存在一些问题。
一部分同学觉得读书就是为了爸爸妈妈而读，是为了老师而读，觉得读书是被逼的。因 此处于被动的状态。
５、自信心严重不足 。
特别是一部分学习有困难的同学，由于学习跟不上，对学习失去兴趣，其中最突出的问 题就是偏科现象，要引起重视，希望家长配合教育。
６、孩子的一些良好习惯没有形成。
个别孩子，考试成绩不太理想，实际上就是学习习惯差了一点，在校的表现如：早读到 校后不能立即抓紧时间早读，上课听讲不专心，课后作业没有保证，改正作业，更是采用能 拖则拖，能漏则漏的方式相当于与老师玩猫捉老鼠的游戏。
二、对家长的建议。
１、对孩子应该严格教育和管理。
如果您不放弃教育，每个孩子都是可造之才。许多孩子由于迷恋玩电脑网络游戏，看不 健康的影视、漫画、小说等，都可以使他们的
学习成绩一落千丈。所以，家长对孩子严格管理，孩子的学习成绩就会优异。
２、 家长要经常过问孩子的学习，了解孩子的学习效果。
注意督促孩子按时完成作业，上学带作业以备检查。
３、请关注孩子的学习过程。
考试分数只是衡量孩子学习的一个指标，而不是唯一指标。考试分数高，要引导孩子不 要自满；考试分数不理想，您可以问问孩子这段时间是不是有不开心的事？还是这个单元的
知识比较难等。希望您能帮助孩子一起分析错误原因，找到下一步努力的目标。
４、创设良好的家庭育人环境。
尽量抽时间与孩子们在一起，例如：您可以问问孩子今天在学校有什么开心的事情要告 诉爸爸妈妈分享一下吗？在学习上有什么需要帮忙的吗？等。
本次家长会开得相当成功，有效地加强了家长和老师的联系与交流，学生家长也认识到 了家庭教育的重要性，并从中学到了一些有效的教育方法。家长纷纷表示今后一定要改变自 己的家庭教育观念，无论多忙也抽出时间来陪陪孩子，让孩子养成一个好习惯，并要学习先 进的家庭教育方法，加强和老师之间的联系，共同配合，抓好孩子的养成教育，让孩子有一 个好的人生好的未来。
对于未参加会议的家长，会后我让各班主任逐个打电话，传达会议的要求和内容，保证 家长会的实效！篇三：五年级下册 习作三—— 发言稿
习作三—— 发言稿
教材分析
本次习作是写常用应用文——发言稿。 发言稿是参加会议者为了在会议上表达自己意见、 看法或汇报思想、工作情况而事先准备好的文稿。
五年级的学生间接地已经接触过发言稿了，比如班干部竞选、周一国旗下讲话等，作为 听众已聆听过很多次，但究竟如何写，估计还是有一定的难度的。因此，选择与学生实际生 活叫贴近的发言稿内容，会对学生学写发言稿比较有帮助。
教学目标
１．了解发言稿的格式：称呼、问好、致谢，体会发言稿的作用。
２． 初步明了在不同场合、不同情境和不同听众时，发言稿的基本中心内容。 ３学会写 发言稿，继续引导学生把自己的意思表达具体清楚，把句子写通顺。 教学重点难点
根据不同情境如何遴选发言内容、组织语句。
教学准备
教师事先撰写或搜集一份范例。
教学课时：２课时
第一课时
一、 引题
同学们，我们平时是通过说话来表达自己的想法，意见等。一般比较随意、自由，想到 什么就说什么。但在某些比较正式、隆重的场合，比如：“六一”表彰会、运动会开幕式、国 旗下、 烈士墓前等场合作为代表去发言， 参加学校大队委员、 班级各委员的竞选。 在这样的 场合下，就得有所准备了，把自己要表达的想法和意见应事先写在稿纸上，这就是，我们今 天要认识和学习的一种常用的应用文——发言稿。 （板书）
二、了解不同场合、听众和情境下发言稿的内容。
学习和生活中有很多需要发言的时候，比如：（幻灯片中同时出现这
四种情景的图片及文字 ）
虚拟情景一：运动会开幕式，你代表运动员去发言??
虚拟情景二：毕业典礼上，你作为学生代表发言??
虚拟情景三：周一国旗下讲话，请你代表少先队员发言??
虚拟情景四：新学期班干部改选，你去参加竞选??
１、请学生选择一种情景来试说要点。
想一想：在这四种情景中，你的听众分别是谁？此刻你的身份是什么？你想告诉那些听 众的主要想法或意见是什么？请你选择你最喜欢的发言台，说说你想表达的话吧！
２、总结：不管是哪一种情景下的发言稿，都不能跳出“主题”——竞选类的就要突出竞
选，运动会的就要围绕运动。也就是——主题鲜明。而且要正确认识自己的要面对的听众， 力求符合当时的身份和气氛。 （板书：运动会、竞选、感谢、号召）
三、了解发言稿的格式和写作要点（１２分钟）
我们每学期都要进行班干部竞选，在期间就要进行竞选发言，现在咱们就来重点认识一 下这种经常会应用到的竞选类发言稿吧！
１、请将老师发给同学们的这份《竞选发言稿》 ，快速地浏览一遍，然后说说你发现了在 格式上，发言稿与一般课文的不同之处了吗？
发言稿的格式：称呼、问候、致谢
２、再自由地读一读，想想这篇发言稿写了些什么内容？（根据学生回答，随机概括：竞 选原因、有何优势、怎样服务。 ）为竞选准备的发言稿，要讲清楚为什么竞选这个岗位，自己 有哪些优势，如果竞选成功怎样为同学服务。
３、再次细细地读，现在你是在座的听众，听了这样的竞选发言稿，你会支持他，并为他 投票吗？为什么？
（概括：诚恳、 坦率、 感情真实、 内容很具体。 ） 象这类竞选类的发言稿， 就是围绕着 “竞 选”这个主题展开发言的。 （板书：真诚）
四、试着学写发言稿
现在你就根据自己的意愿，选择一种情景，展开想象，写一篇发言稿。 （幻灯） （要求：内容要具体、感情要真实、语句要通顺。 ）
课堂交流，师生共同评议：在做到前三点的同时，是否突出了主题、符合当时的身份和 气氛。
五、根据这些依据，请同桌互相读一读，评一评，改一改吧！
１、以学生互相点评为主，教师随机点评穿插。
２、根据点评，修改发言稿。
六、课堂小结
今天，我们认识并试着学写了发言稿，老师真诚地希望，在不久的将来，我们在座的每 一位同学都能有机会用上你所写的发言稿，站上无比荣耀的发言台！
七、板书设计
发言稿
运动会竞选感谢号召
态度真诚
第二课时
一、创设情境，进行优秀习作交流
１、小组交流修改后的发言稿，各组推选一篇优秀习作准备上台交流。
２、课堂模拟情境，优秀习作逐篇上台发言。
３、师生共同评议。 （实物投影出示）
评议的重点：
㈠发言稿的语言是否适合发言：简单明了，通俗易懂，口语化等。
㈡发言人的情绪状态等。
二、学生再次修改发言稿。
１、根据优秀习作的评议，再次修改自己的发言稿。
２、小组内交流、批改其他同学习作，并写上自己的评语。
三、誊抄进作文本。
附学生优秀发言稿 ２篇
竞选大队委员兼班长演讲稿
敬爱的老师，亲爱的同学：
大家好！今天我无比光荣地站在这个自信的舞台上演讲。此时此刻，我的心里感到非常 激动，并且充满感慨。感到激动是因为我有机会争取为大家服务，做老师的助理；充满感 慨是因为我已不再是那个缺乏勇气的女孩了。经过了几年的风风雨雨，成功的喜悦，失 败的教训，让我今天有勇气站在这里竞选大队委员兼班长这个职位。我相信，今天走下这里 后，不论竞选结果如何，我都会为自己感到自豪！
现在，我兼任着年级大队委员的职位，对服务大家有丰富的经验，有利于今后的工作。 有一位名人曾说过：“成功在于目标的坚定。 ”我有三颗红心，那分别是热心、责任心和进取 心。我有着一颗对老师和同学负责的心，会促使我做好每一件事。大家知道吗？我现在这个 大队委员的职位是我通过不断努力争取来的！我曾任过小队长、中队委员，这样一步一个脚 印地走过来的。
我觉得班长是班级领头人物，但并不代表班长有什么特权。班长应该是同学的公仆、老 师的助手，最重要的是班长可以做同学们的表率。他需要一份感激的心情去服务支持他的同 学们，帮助支持他工作的同学们。班长要爱班级、爱同学，开开心心地面对每一天的工作， 不要有一点麻烦就心烦了， 觉得不能做了。 班长必须得挑战自己， 才能管理好班级， 不是吗？ 在过往的几年里，我没有担任过班长这个重职，但我相信自己一定可以成为一位优秀的 班长。我不敢说我是最适合的，但我敢说我是最努力的，我相信我有这个能力，我也希望大 家可以给我信任给我肯定。
假如，这次我评上了大队委员兼班长这个，我会做到以下 ３点：
１、一定要富有爱心，爱班级、爱同学，在学习和生活上热心热情地帮助他们，争取让同 学们都取得进步。
２、一定要以身作则。学习上，我要刻苦努力，在行为习惯上，严格要求自己，积极为班 级多做事情。
３、一定要敢于创新，要和老师、其它干部、同学默契配合，在配合中有新思路，争取把 我们五⑴班建设成全校最好的班级！
谢谢大家！
大队委员竞选演讲稿
老师、同学们：
大家好！ 我是五⑴班的王卓婷， 今天， 我很高兴能成为大队委员的候选人来这里竞选。 我 是个多才多艺的女孩。我的学习成绩在班上名列前茅，每次考试都能取得好成绩。在课外， 我学习了钢琴、硬笔书法，能弹出优美动听的曲子，能写出一手好字。我曾在北仑区“海伦 杯”钢琴大赛中荣获优秀奖，在宁波市“东辰杯”硬笔书法比赛中荣获二等奖。老师都夸我 是个好学生。
当同学遇到困难时， 我会尽力帮助他们， 我也是老师的小帮手， 经常帮老师做事。 我认 为做事要有责任感，在履行自己职责的同时，也要对自己严格要求，先管好自己，才能管好 别人。
在老师的谆谆教导下，我长大了，我长成了一名优秀的少先队员。今天，能在这里竞选 是我的荣幸，这说明老师同学信任我。我知道大队委员不是一项简单的职务，但我对自己充 满信心。如果我当上了大队委员，我将会用诚心为老师同学服务；用热心为学校增光；用真 心让学校成为一个文明学校。我会以身作则，树立榜样。如果没有当选，我也不会气馁，我 将在今后努力提高自己的能力，让大家看看我最新的面貌！
老师们， 同学们， 请相信我吧！ 奋斗是我的性格， 成功是我的目标！ 希望大家投我一票， 让我真诚地为大家服务！谢谢大家。
作文七：《五年级下册习作发言稿》5800字
五年级下册语文作文发言稿
敬爱的老师，亲爱的同学： 你们好！今天我们相聚一堂，欢庆“六一”儿童节！ 光阴似箭，弹指之间，一切都化为遥远的往昔。还记得，初入小学，老师便为我们带上了鲜艳的红领巾。那一刻，我们便在心底默默告诫自己：我是一名光荣的中国少年先锋队队员，我要为飘扬的队旗添上光辉的一笔！我们需认认真真学习、踏踏实实做人，好好学习，天天向上！ 无限的过去，都以现在为归宿；无限的未来，都以现在为起点。不要过分地追忆过去，不要太多地憧憬未来，踏踏实实、无怨无悔地过好现在。只有把握现在，忘却过去，才能创造出辉煌的未来。那么，就让我们一起学习吧！学习知识、学习合作、学习创造、学习生存，德智体美劳等方面全面发展，提高素质。大海在召唤你扬帆远航，高山在激励你奋力攀登。人生之路坎坷不平，怯弱者停步不前，勇敢者永不退缩。只要心中有一片希望的田野，勤奋耕耘将迎来一片翠绿。今天，新的校园，新的书籍，新的同伴，新的师长，新的要求，新的步伐。在这万象更新的生机盎然的春日，让我们以崭新的姿态迎接新的挑战，踏上新的征程，拥抱硕果累累的风和日丽的夏天！ 半学期的学习既将转逝而去，留给我们的是的紧张而激烈的学习。学习并非达到目的的手段，它本身就是一个目的，是对知识的渴求。人生处万类，知识最为贤。知识就是力量，就是财富。知识愈多，就愈有价值，知识愈广，就愈臻完善。古人云：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。求知的道路是艰辛的，坎坷的，崎岖的。生活的长河困难重重，我们会正确掌舵，到达理想的彼岸。求知不也是如此？扬起生命的风帆，无怨无悔。 我们是新世纪的雏鹰，今天，我们磨练羽翼；明天，我们将搏击长空！人生的一瞬，就在这一瞬，我们所付出的，必将收获源源不断的学识。是金子，总有放光的时候；是玫瑰，总有盛开的是子。知识的海洋中，踏浪而歌，奋勇前进。沿着夸父的脚步追逐太阳；循着精卫的身影修补蓝天。趁着火红的青春，抓住希望的机遇，撑起命运之舟，托起明天之阳，为少先队的未来而努力！让明天为我们骄傲！ 同学们，２１世纪属于我们，让我们时刻准备着迎接新的挑战，创造新的辉煌！ 最后祝同学们节日快乐！谢谢大家！篇二：小学五年级语文下册习作三：学写发言稿
习作三：学写发言稿
湛江市第二小学五（４）班 杨梅雄
教学分析：
《学写发言稿》是人教版五年级下册第三单元的习作，本单元的作文教学，要让学生感受语言的魅力，感受语言表达的艺术，在生活中搜集积累精妙的语言，以不断丰富学生的语言，并学会用得体的语言进行表达。本次习作属于应用文训练，这样的联系在前面很少见到的，但又与学生的实际生活密切相关。因此这次的习作训练尤为重要。
本次习作的要求是根据某种需要，想象当时的情景，写一份发言稿。发言稿的内容要具体，感情要真实，语句要通顺。写好之后要听取别人的意见认真改一改，还可以当众念一念。 教学目标：
１、通过创设具体的情景，让学生明确发言稿写作特点和要求，学写一份发
言稿，体会发言稿在生活中的作用。
２、继续引导学生练习把自己的意思表达具体清楚，把句子写通顺。 教学重点： 引导学生掌握发言稿的要旨，使同学们能条理通顺地撰写发言稿。 教学难点：
根据具体要求、具体情境，写一份内容具体，感情真实、语句通顺的发言稿。 教学准备： 教学课件、发言稿的范例等。
教学过程：
一、 复习导入
第三组课文的主题是以“语言的艺术”为专题组织教材，其最大的特点是 在人物语言上见功力。这一组教材选编了多种文学体例，包括两篇精读课文文言文《杨氏之子》和历史小
故事《晏子使楚》，体会主人公说的话妙在哪儿；两篇略读课文是剧本《半截蜡烛》和相声《打电话》，感受剧本、相声的语言特点。学习这单元让我们知道了幽默风趣的语言能愉悦我们的身心，活跃我们的生活。今天让我们再次感受语言表达的艺术。
二、 创设情景，导入课题
１、（课件展示）同学们，谁知道这位同学在做什么？对了，每到星期一举行升旗仪式时，大队部都要安排一名少先队员走上国旗台进行《国旗下的讲话》，而讲话之前一般都会把讲话内容写成文稿，那就是一种发言稿。今天我们来学习写发言稿，板书课题，齐读课题。
２、在生活、学习和工作中，发言稿的应用范围非常广泛，意义也非常 重大。你们知道还有什么时候用到发言稿吗？（课件展示相关的图片）看来，发言稿真的很重要，很多时候都要用到。一个单位领导的发言需要发言稿，一个国家重要领导人的发言也需要发言稿。可以这样说，能够写一份出色的发言稿，在社会活动日愈频繁的今天，是每个新时代的青少年应该学习和掌握的一项重要技能和本领。
３、课件展示“什么是发言稿？”学生齐读。
三、比较发言稿和书信的格式，初步了解发言稿。
１、师：发言稿是一种应用文，那么发言稿的基本格式是什么？其实它与我们学过的书信有类同之处。下面让我们来比较一下，这两者之间的异同。
２、（课件展示：比较发言稿和书信）学生汇报，教师进行小结并作补充。 板书： 标题（居中）、开头：称呼（顶格）、中间：问候语（空两格） 正文、结尾
五、自由读习作要求，了解发言稿的注意事项。
１、自由读习作要求，思考：发言稿需要注意哪些事项呢？
２、生汇报，师小结（课件出示）：
ａ、发言稿的内容要根据具体需要、具体情境而定。
ｂ、内容要具体，感情要真实，语句要通顺。
ｃ．要符合语境，发言要热情洋溢。
注意：演讲的语言应通俗易懂，生动活泼，富有感情。运用口语，穿插民间故事、成语典故，并运用上比喻、夸张、排比、对偶等修辞手法。
六、以“竞选班委”为例，学写发言稿
１、小组讨论：假如班里要改选班委，（课件展示：什么是班委？）你打算竞选班长，要你上台发言，你准备说些什么。板书：竞选班长发言稿
２、（课件展示范文）汇报交流，教师进行小结并作补充。
板书：
竞选岗位（略）
讲清优势（略） 岗位打算（详）
３、 列提纲：
题目：竞选班长发言稿
开头：向大家问好。
中间：１．准备竞选什么岗位。
２．介绍自己。
３．讲清自己的优点，说明为什么能胜任这个岗位。
４．说说自己打算如何当好班长。
结尾：表决心。希望大家投自己一票。
七、学生撰写，教师指导
明确要求，选好题目，学生根据不同的优势选择不同的竞选职务动笔写作，师巡视指导。
八、展示作品，评价作品
１、让学生将自己的发言稿向大家展示。
２、课堂评价发言稿，是否符合发言的场合，内容是否具体、语言是否通顺等。
九、课堂总结
本堂课我们学习了写发言稿，了解了写发言稿的基本技巧。发言稿写得好，再加上恰当的表演效果，发言稿就具有较强的激励效果，得到人们的赞同和支持。
十、作业布置
１、继续完成本次发言稿，认真修改，誊到作文本上。
２、尝试写一写其他的发言稿。
板书设计：
学写发言稿 竞选班长发言稿
标题（居中） 竞选岗位（略） 开头：称呼（顶格） 讲清优势（略） 中间：问候语（空两格）岗位打算（详）
正文
结尾篇三：五年级下册 习作三—— 发言稿
习作三—— 发言稿
教材分析
本次习作是写常用应用文——发言稿。发言稿是参加会议者为了在会议上表达自己意见、看法或汇报思想、工作情况而事先准备好的文稿。
五年级的学生间接地已经接触过发言稿了，比如班干部竞选、周一国旗下讲话等，作为听众已聆听过很多次，但究竟如何写，估计还是有一定的难度的。因此，选择与学生实际生活叫贴近的发言稿内容，会对学生学写发言稿比较有帮助。
教学目标
１．了解发言稿的格式：称呼、问好、致谢，体会发言稿的作用。
２． 初步明了在不同场合、不同情境和不同听众时，发言稿的基本中心内容。 ３学会写发言稿，继续引导学生把自己的意思表达具体清楚，把句子写通顺。 教学重点难点 根据不同情境如何遴选发言内容、组织语句。
教学准备
教师事先撰写或搜集一份范例。
教学课时：２课时
第一课时
一、 引题
同学们，我们平时是通过说话来表达自己的想法，意见等。一般比较随意、自由，想到什么就说什么。但在某些比较正式、隆重的场合，比如：“六一”表彰会、运动会开幕式、国旗下、烈士墓前等场合作为代表去发言，参加学校大队委员、班级各委员的竞选。 在这样的场合下，就得有所准备了，把自己要表达的想法和意见应事先写在稿纸上，这就是，我们今天要认识和学习的一种常用的应用文——发言稿。（板书）
二、了解不同场合、听众和情境下发言稿的内容。
学习和生活中有很多需要发言的时候，比如：（幻灯片中同时出现这
四种情景的图片及文字）
虚拟情景一：运动会开幕式，你代表运动员去发言??
虚拟情景二：毕业典礼上，你作为学生代表发言??
虚拟情景三：周一国旗下讲话，请你代表少先队员发言??
虚拟情景四：新学期班干部改选，你去参加竞选??
１、请学生选择一种情景来试说要点。
想一想：在这四种情景中，你的听众分别是谁？此刻你的身份是什么？你想告诉那些听众的主要想法或意见是什么？请你选择你最喜欢的发言台，说说你想表达的话吧！
２、总结：不管是哪一种情景下的发言稿，都不能跳出“主题”——竞选类的就要突出竞选，运动会的就要围绕运动。也就是——主题鲜明。而且要正确认识自己的要面对的听众，力求符合当时的身份和气氛。（板书：运动会、竞选、感谢、号召）
三、了解发言稿的格式和写作要点（１２分钟）
我们每学期都要进行班干部竞选，在期间就要进行竞选发言，现在咱们就来重点认识一下这种经常会应用到的竞选类发言稿吧！
１、请将老师发给同学们的这份《竞选发言稿》，快速地浏览一遍，然后说说你发现了在格式上，发言稿与一般课文的不同之处了吗？
发言稿的格式：称呼、问候、致谢
２、再自由地读一读，想想这篇发言稿写了些什么内容？（根据学生回答，随机概括：竞选原因、有何优势、怎样服务。）为竞选准备的发言稿，要讲清楚为什么竞选这个岗位，自己有哪些优势，如果竞选成功怎样为同学服务。
３、再次细细地读，现在你是在座的听众，听了这样的竞选发言稿，你会支持他，并为他投票吗？为什么？
（概括：诚恳、坦率、感情真实、内容很具体。）象这类竞选类的发言稿，就是围绕着“竞选”这个主题展开发言的。（板书：真诚）
四、试着学写发言稿
现在你就根据自己的意愿，选择一种情景，展开想象，写一篇发言稿。（幻灯）（要求：内容要具体、感情要真实、语句要通顺。）
课堂交流，师生共同评议：在做到前三点的同时，是否突出了主题、符合当时的身份和气氛。
五、根据这些依据，请同桌互相读一读，评一评，改一改吧！
１、以学生互相点评为主，教师随机点评穿插。
２、根据点评，修改发言稿。
六、课堂小结
今天，我们认识并试着学写了发言稿，老师真诚地希望，在不久的将来，我们在座的每一位同学都能有机会用上你所写的发言稿，站上无比荣耀的发言台！
七、板书设计
发言稿
运动会竞选感谢号召
态度真诚
第二课时
一、创设情境，进行优秀习作交流
１、小组交流修改后的发言稿，各组推选一篇优秀习作准备上台交流。
２、课堂模拟情境，优秀习作逐篇上台发言。
３、师生共同评议。（实物投影出示）
评议的重点：
㈠发言稿的语言是否适合发言：简单明了，通俗易懂，口语化等。
㈡发言人的情绪状态等。
二、学生再次修改发言稿。
１、根据优秀习作的评议，再次修改自己的发言稿。
２、小组内交流、批改其他同学习作，并写上自己的评语。
三、誊抄进作文本。
附学生优秀发言稿２篇
竞选大队委员兼班长演讲稿
敬爱的老师，亲爱的同学：
大家好！今天我无比光荣地站在这个自信的舞台上演讲。此时此刻，我的心里感到非常激动，并且充满感慨。感到激动是因为我有机会争取为大家服务，做老师的助理；充满感 慨是因为我已不再是那个缺乏勇气的女孩了。经过了几年的风风雨雨，成功的喜悦，失败的教训，让我今天有勇气站在这里竞选大队委员兼班长这个职位。我相信，今天走下这里后，不论竞选结果如何，我都会为自己感到自豪！
现在，我兼任着年级大队委员的职位，对服务大家有丰富的经验，有利于今后的工作。有一位名人曾说过：“成功在于目标的坚定。”我有三颗红心，那分别是热心、责任心和进取心。我有着一颗对老师和同学负责的心，会促使我做好每一件事。大家知道吗？我现在这个大队委员的职位是我通过不断努力争取来的！我曾任过小队长、中队委员，这样一步一个脚印地走过来的。
我觉得班长是班级领头人物，但并不代表班长有什么特权。班长应该是同学的公仆、老师的助手，最重要的是班长可以做同学们的表率。他需要一份感激的心情去服务支持他的同学们，帮助支持他工作的同学们。班长要爱班级、爱同学，开开心心地面对每一天的工作，不要有一点麻烦就心烦了，觉得不能做了。班长必须得挑战自己，才能管理好班级，不是吗？ 在过往的几年里，我没有担任过班长这个重职，但我相信自己一定可以成为一位优秀的班长。我不敢说我是最适合的，但我敢说我是最努力的，我相信我有这个能力，我也希望大家可以给我信任给我肯定。
假如，这次我评上了大队委员兼班长这个，我会做到以下３点：
１、一定要富有爱心，爱班级、爱同学，在学习和生活上热心热情地帮助他们，争取让同学们都取得进步。
２、一定要以身作则。学习上，我要刻苦努力，在行为习惯上，严格要求自己，积极为班级多做事情。
３、一定要敢于创新，要和老师、其它干部、同学默契配合，在配合中有新思路，争取把我们五⑴班建设成全校最好的班级！
谢谢大家！
大队委员竞选演讲稿
老师、同学们：
大家好！我是五⑴班的王卓婷，今天，我很高兴能成为大队委员的候选人来这里竞选。 我是个多才多艺的女孩。我的学习成绩在班上名列前茅，每次考试都能取得好成绩。在课外，我学习了钢琴、硬笔书法，能弹出优美动听的曲子，能写出一手好字。我曾在北仑区“海伦杯”钢琴大赛中荣获优秀奖，在宁波市“东辰杯”硬笔书法比赛中荣获二等奖。老师都夸我是个好学生。
当同学遇到困难时，我会尽力帮助他们，我也是老师的小帮手，经常帮老师做事。 我认为做事要有责任感，在履行自己职责的同时，也要对自己严格要求，先管好自己，才能管好别人。
在老师的谆谆教导下，我长大了，我长成了一名优秀的少先队员。今天，能在这里竞选是我的荣幸，这说明老师同学信任我。我知道大队委员不是一项简单的职务，但我对自己充满信心。如果我当上了大队委员，我将会用诚心为老师同学服务；用热心为学校增光；用真心让学校成为一个文明学校。我会以身作则，树立榜样。如果没有当选，我也不会气馁，我将在今后努力提高自己的能力，让大家看看我最新的面貌！
老师们，同学们，请相信我吧！奋斗是我的性格，成功是我的目标！希望大家投我一票，让我真诚地为大家服务！谢谢大家。
作文八：《发言稿五年级下册作文》10100字
发言稿五年级下册作文
篇一：五年级下册语文作文发言稿
五年级下册语文作文发言稿
敬爱的老师，亲爱的同学： 你们好～今天我们相聚一堂，欢庆“六一”儿童节～ 光阴似箭，弹指之间，一切都化为遥远的往昔。还记得，初入小学，老师便为我们带上了鲜艳的红领巾。那一刻，我们便在心底默默告诫自己：我是一名光荣的中国少年先锋队队员，我要为飘扬的队旗添上光辉的一笔～我们需认认真真学习、踏踏实实做人，好好学习，天天向上～ 无限的过去，都以现在为归宿；无限的未来，都以现在为起点。不要过分地追忆过去，不要太多地憧憬未来，踏踏实实、无怨无悔地过好现在。只有把握现在，忘却过去，才能创造出辉煌的未来。那么，就让我们一起学习吧～学习知识、学习合作、学习创造、学习生存，德智体美劳等方面全面发展，提高素质。大海在召唤你扬帆远航，高山在激励你奋力攀登。人生之路坎坷不平，怯弱者停步不前，勇敢者永不退缩。只要心中有一片希望的田野，勤奋耕耘将迎来一片翠绿。今天，新的校园，新的书籍，新的同伴，新的师长，新的要求，新的步伐。在这万象更新的生机盎然的春日，让
我们以崭新的姿态迎接新的挑战，踏上新的征程，拥抱硕果累累的风和日丽的夏天～ 半学期的学习既将转逝而去，留给我们的是的紧张而激烈的学习。学习并非达到目的的手段，它本身就是一个目的，是对知识的渴求。人生处万类，知识最为贤。知识就是力量，就是财富。知识愈多，就愈有价值，知识愈广，就愈臻完善。古人云：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。求知的道路是艰辛的，坎坷的，崎岖的。生活的长河困难重重，我们会正确掌舵，到达理想的彼岸。求知不也是如此，扬起生命的风帆，无怨无悔。 我们是新世纪的雏鹰，今天，我们磨练羽翼；明天，我们将搏击长空～人生的一瞬，就在这一瞬，我们所付出的，必将收获源源不断的学识。是金子，总有放光的时候；是玫瑰，总有盛开的是子。知识的海洋中，踏浪而歌，奋勇前进。沿着夸父的脚步追逐太阳；循着精卫的身影修补蓝天。趁着火红的青春，抓住希望的机遇，撑起命运之舟，托起明天之阳，为少先队的未来而努力～让明天为我们骄傲～ 同学们，２１世纪属于我们，让我们时刻准备着迎接新的挑战，创造新的辉煌～ 最后祝同学们节日快乐～谢谢大家～
篇二：人教版五年级下册语文第三单元作文（发言稿）
获奖发言
敬爱的老师，亲爱的同学们：
你们好～
今天，我非常荣幸能获得首届艺术节中书法项目的第二名，当我听见站在舞台上的老师说道：“黎晓然”，这三个字时，我非常惊讶，觉有点不可思议，于是，我就带着既激动又有点害羞的心情走上了领奖台。当我从顾校长手里接过奖状时，我的脸红了，我的心跳加速，怦怦地跳起来，手还不时地冒出汗粒来。真是想不到我竟然会得二等奖。我接过奖状后，目不转睛的盯这手里的奖状，上边写着：“五班黎晓然同学在２００６至２００７年度荣获首届科技文化艺术节毛笔书法二等奖。特发此奖，以资鼓励。”我实在太高兴了，因为我获得了一张写着自己多年来的努力，是我小学生涯中的第二张“成绩单”。获得这张“成绩单”的人，不但只是我一个人，而是父母、老师和我的共同努力换回来的。如果没有父母的支持
，就没有我今天的小成就，如果没有老师的指点和教导，也不会有我如今的成果。
每次到老师家学书法时，我都非常认真地写，写得不对，老师就示范给我看，我看着看着，自己的手腕总是不由自主地动起来，就写“一字”吧，你别以为很简单，看似简单写似难呀～首先，露锋起笔，向右下稍顿后，轻提向右横出，至收笔处向下作顿势，然后回锋。这学呢，就要认真可，我平时一学完回到家就及时拿出笔墨练习书法，生怕忘记了。我呀，不但在老师家学书法可，而且常到书店找有关书法的书
籍。
虽然今天只有小小的“成绩单”，但只要努力，哪怕是小小的“成绩单”就算是更大的“成绩单”也不成问题。 谢谢大家～
获奖感言
老师们、同学们：
你们好～
大家从一年级开始都跟我友好相处五年了，大家对我非常熟悉也很了解。
五年中在老师的教育下，在同学们的帮助下，在我自已的努力下，我各方面得了很快的发展。昨天我把五年的成绩单拿出来看了一下，每年的成绩都在提高，特别是从四年级以来提高行最快。
我曾记得在一、二、三年级时二十以内的加减法都计算不准确，在班上总是中等偏下，如今已是中等偏上啦～有时还在前１０名内。
在学校，我的作业从不拖拉，而且认真正确地做好各种作业，及时订正。上课认真听讲。所以去年期末考试得个优秀的成绩。
在身体上面，你可别看我矮小，但是我的身体素质尚可。自从进入学校以后，身体一天天向上发展，很少感冒，每年体育成绩都在优秀或者良好。
我自从进入小学以来，对班级非常热爱，我代表学校参加
二００四年全市少年模型比赛并且获得三等奖。在学校艺术节贺卡比赛中获得三等奖。
我虽然取得了一点点成绩，但与同学们比还是差得很远，今后再从“０”开始，继续努力，力争在各方面更提高一步。 谢谢～
六一”联欢会发言稿
亲爱的同学，敬爱的老师，大家好～
在这阳光明媚的季节里，我们又迎来了一年一度的“六一”儿童节，我谨代表学校对你们前来参加本次“六一”联欢会表示热烈的欢迎和真挚的感谢～
童年是快乐的，童年是美好的，童年是无忧无虑的～童年是稍纵即逝的～谁不想拥有一个像阳光般欢快的童年，又有谁不希望留住童年这美好的时光呢，于是，我们开展了本届，也是第一届的“六一”联欢会。作为首届“六一”联欢会，我们以“创新、阳光的童年”为主题，希望在玩耍中，不仅让大家得到全身心的放松、愉悦，还能让大家的综合实践能力得到提高～
“六一”节是属于我们少年儿童自己的节日，相信接下来的一首首感人肺腑的歌曲，一个个逗人捧腹大笑的相声、小品，一场场趣味十足的游戏？？一定会给大家带来无穷的乐趣。
最后我预祝大家玩得愉快，首届“六一”联欢会能得到圆满成功～并祝所有少年儿童“六一”节快乐～
劳动委员竞选发言稿
同学们：
你们好～
今天我是第一次参加班干部竞选，也是我第一次站在讲台上，我此时的心情既紧张又兴奋。或许你们会很惊讶，我竞选的岗位竟然是卫生委员。有的同学可能会暗自发笑：劳动不是很积极的人也能当劳动委员啊～但我确信以自己的能力一定有资格当劳动委员。尽管讲台上还有许多能力强的人来当劳动委员，但我毫不畏惧，相信在我的努力下，一定能当上劳动委员。
我竞选劳动委员的原因有两种：第一种原因是我竞选上了劳动委员以后便可以挂上那富有荣誉感的二划头标志，当然我也不会因此而骄傲自大，我也会背负着责任感，管好班级的卫生情况。第二种原因是我当上了劳动委员以后，就可以为班级服务，当老师的小助手了。我会抓住这个千载难逢的机会，当好这个劳动委员，为班级争光。
如果我当上了劳动委员，我会每天管好班级的卫生情况，把教室打扫得一干二净，不使班级因卫生而扣分。我还会给班级买一把扫把，供班级使用，争取当一个称职的劳动委员。如果我没有当上劳动委员，我也不会气馁，不会自卑，在每周轮到我值日的时候，我会积极地做值日的时候，我会认真地做好值日。
我的优点说完了，希望大家投我一票。我一定会做好这个劳动委员的。
六一儿童节学生代表发言稿（１）
敬爱的老师，亲爱的同学：
你们好～今天我们相聚一堂，欢庆“六一”儿童节～
光阴似箭，弹指之间，一切都化为遥远的往昔。还记得，初入小学，老师便为我们带上了鲜艳的红领巾。那一刻，我们便在心底默默告诫自己：我是一名光荣的中国少年先锋队队员，我要为飘扬的队旗添上光辉的一笔～我们需认认真真学习、踏踏实实做人，好好学习，天天向上～
无限的过去，都以现在为归宿；无限的未来，都以现在为起点。不要过分地追忆过去，不要太多地憧憬未来，踏踏实实、无怨无悔地过好现在。只有把握现在，忘却过去，才能创造出辉煌的未来。那么，就让我们一起学习吧～学习知识、学习合作、学习创造、学习生存，德智体美劳等方面全面发展，提高素质。
大海在召唤你扬帆远航，高山在激励你奋力攀登。人生之路坎坷不平，怯弱者停步不前，勇敢者永不退缩。只要心中有一片希望的田野，勤奋耕耘将迎来一片翠绿。今天，新的校园，新的书籍，新的同伴，新的师长，新的要求，新的步伐。在这万象更新的生机盎然的春日，让我们以崭新的姿态迎接新的挑战，踏上新的征程，拥抱硕果累累的风和日丽的
夏天～文％章％超％市
半学期的学习既将转逝而去，留给我们的是的紧张而激烈的学习。学习并非达到目的的手段，它本身就是一个目的，是对知识的渴求。人生处万类，知识最为贤。知识就是力量，就是财富。知识愈多，就愈有价值，知识愈广，就愈臻完善。古人云：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”求知的道路是艰辛的，坎坷的，崎岖的。生活的长河困难重重，我们会正确掌舵，到达理想的彼岸。求知不也是如此，扬起生命的风帆，无怨无悔。
我们是新世纪的雏鹰，今天，我们磨练羽翼；明天，我们将搏击长空～人生的一瞬，就在这一瞬，我们所付出的，必将收获源源不断的学识。是金子，总有放光的时候；是玫瑰，总有盛开的是子。知识的海洋中，踏浪而歌，奋勇前进。沿着夸父的脚步追逐太阳；循着精卫的身影修补蓝天。趁着火红的青春，抓住希望的机遇，撑起命运之舟，托起明天之阳，为少先队的未来而努力～让明天为我们骄傲～
同学们，２１世纪属于我们，让我们时刻准备着迎接新的挑战，创造新的辉煌～
最后祝同学们节日快乐～谢谢大家～
班长竞选发言稿
敬爱的老师、亲爱的同学们：
你们好～今天，我能站在这里参加这次班长选举，既高兴
又自豪。
我叫ＸＸＸ。我以前的性格内向，做事缺乏信心，胆子也比较小。特别在课上，老师提问时，生怕答错，回答的声音很小。
现在的我已经不想像以前那样，想通过这次竞选班长的锻炼，将自己摇身一变，成为一个活泼开朗、积极乐观的孩子，希望同学们相信我，让我拥有这个锻炼的机会。
这次竞选班长，让我悠然想起香港特别行政区刚刚结束的特首选举。曾荫权先生的竞选口号是“我会做好这份工作”，在这里，我也这样跟大家许下诺言“我也会做好这份工作”。
假如我真的当选班长，我会团结其他班干部，同心协力搞好班级的纪律、卫生、学习成绩，维护班级的荣誉，开展丰富多彩的活动，增强同学们的集体荣誉感。同时，我会动员、组织成绩好的同学，主动去帮助成绩稍欠理想的同学，让大家的成绩共同提高，因为学习才是我们学生的主要任务。
假如我当选了班长，我会成为老师和同学们沟通的桥梁。有时候，同学对老师或学校有一些想法，但他们不敢跟老师说，误会积压在心底，慢慢地造成了对老师的反感，从而影响了师生关系，大大降低了学习的效率，此时，我会及时把同学们的意见反馈给老师，也会及时把老师的设想跟同学们沟通，这样，我们班级就会变成一个优秀的班级。
假如我落选了，说明我还有许多缺点，我将不断自我纠正，
争取进步，决不气馁，下届再选。
最后，我再次真诚地希望同学们选我当班长，让我做同学们的忠实“仆人”。
谢谢大家～
竞选班长发言稿
敬爱的老师、亲爱的伙伴：
大家好～
我叫包可欣，今天我第一次站在讲台上演讲，而第一次演讲就是竞选班长，此时此刻我很激动，也很紧张。班长是一个许多同学向往的职位，需要一个有能力有爱心的人来担当，我相信我有这个能力。我在一二年级都当过班长，大家是不是继续给我这个机会呢，让我童年的日记里留下为全班同学服务的无比美好的回忆吧～我热情开朗、热爱集体、团结同学、拥有爱心。我的缺点是看不起差生，不爱听别人对我的劝告，在未来的日子里，我将改掉这些毛病。
假如我竞选成功当上班长，我将用旺盛的精力、清醒的头脑来做好这项工作，我将举办一系列活动如朗诵、演讲等等，当然还有很多我就不多说了。我想我们都应该当个实干家，不需要那些美丽的词汇来修饰。假如我落选了，说明我还有许多缺点，我将继续自我完善。
工作锻炼了我，生活造就了我。戴尔卡耐基说过“不要怕推销自己，只要你认为自己有才华，你就应该认为自己有资
格提任这个或那个职务”。
同学们，信任我、支持我，请投我一票，谢谢大家～
获奖发言
敬爱的老师，亲爱的同学们：
你们好～
今天，我非常荣幸能获得首届艺术节中书法项目的第二名，当我听见站在舞台上的老师说道：“黎晓然”，这三个字时，我非常惊讶，觉有点不可思议，于是，我就带着既激动又有点害羞的心情走上了领奖台。当我从顾校长手里接过奖状时，我的脸红了，我的心跳加速，怦怦地跳起来，手还不时地冒出汗粒来。真是想不到我竟然会得二等奖。我接过奖状后，目不转睛的盯这手里的奖状，上边写着：“五班黎晓然同学在２００６至２００７年度荣获首届科技文化艺术节毛笔书法二等奖。特发此奖，以资鼓励。”我实在太高兴了，因为我获得了一张写着自己多年来的努力，是我小学生涯中的第二张“成绩单”。获得这张“成绩单”的人，不但只是我一个人，而是父母、老师和我的共同努力换回来的。如果没有父母的支持，就没有我今天的小成就，如果没有老师的指点和教导，也不会有我如今的成果。
每次到老师家学书法时，我都非常认真地写，写得不对，老师就示范给我看，我看着看着，自己的手腕总是不由自主地动起来，就写“一字”吧，你别以为很简单，看似简单写似
难呀～首先，露锋起笔，向右下稍顿后，轻提向右横出，至收笔处向下作顿势，然后回锋。这学呢，就要认真可，我平时一学完回到家就及时拿出笔墨练习书法，生怕忘记了。我呀，不但在老师家学书法可，而且常到书店找有关书法的书籍。
虽然今天只有小小的“成绩单”，但只要努力，哪怕是小小的“成绩单”就算是更大的“成绩单”也不成问题。 谢谢大家
竞选学习委员
大家好，我是六年级三班的余晓君，我这次竞选的职位是学习委员。
你知道吗，其实当大队委是我从小的梦想，在以前我曾看到过许多人在台上竞选大队委，当时我很羡慕他们，同时我也希望自己能当上大队委。在同学伤心的时候，我就充当一个天使，把幸福带给他们；在同学学习上遇到困难时，我便会充当一位老师，耐心的教导他们；当他们犯了错误的时候，我就会耐心的引导他们改正错误，所以我这次能竞选大队我感到非常光荣。
假如我这次当选了大队委，我就会组织一些学习小组，让一些学习成绩好的同学当“小老师”去帮助一些学习成绩差的同学，让他们的学习成绩有所提高，同时又可以帮助自己复习，真是一举两得。我还会在每一个星期让每一个搬出一份关于学习的手朝报，贴在学校的黑板上，这样可以增加同学
们的课外知识，又可以提高同学们的动手能力和思考能力。我还会多组织一些知识竞赛，让同学们能在竞赛中学到的知识？？
记得老师说过一句话：“一个人有自信不一定成功，但没有自信就一定不会成功。”这句话常常提醒知我。今天我就凭着自己的自信站在这里竞选大队委，所以希望你们投我神圣的一票。记住哦，我是４号的余晓君，一个很有自信心的女孩。
篇三：五年级下册第三单元作文指导
五年级下册第三单元作文指导－－－－－学写发言稿
【发言稿常见的形式有哪些呢】发言稿写法比较灵活，结构形式要求也不那么严格，可以根据会议的内容、需要等情况而有所区别。常见的形式有
？开门见山提出本人要谈的问题及对问题的看法，然后说明理由，最后照应开头对全文做简明扼要的总结。 ？直接写出要讲的几个问题或几点意见，可用序号１、２、３等表示，问题讲完，即告结束，不写开头和结尾。 ？汇报经验、情况的发言，内容比较系统，它包括情况叙述、经验介绍、体会收获等，这几方面的内容要连贯地写出来，构成一篇比较完整的文章。
【练习写发言稿要注意什么呢】
？观点鲜明。对问题持什么看法，要明确表态。对尚未认
识清楚的问题，要实事求是说明，不要含糊其词，如果是汇报性的发言，要中心明确，重点突出，不必面面俱到。
？条理清楚。一篇发言稿要谈几方面的问题，每一方面问题要讲哪些条目。都要安排得有条有理，让人听起来容易抓住重点。
？语言简洁明快。发言是直接面向听众，所以，发言的语言一定要简洁明快，尽量不使用冗长罗嗦的句子，更不要使用一些深奥难懂的词句，话要说得准确、易懂，最好运用大众语言。
【举个例子说明一下】假如班里要改选班干部，你打算竞选班长，怎么来写发言稿呢，请大家讨论一下，想一想，议一议：这份发言稿，至少要说明白什么，
（１）要有自己明确的观点：我要竞选班长。（２）要讲清楚自己的优势：我为什么能当班长。（３）要讲清楚我的打算：我当班长会怎么做。
【写一篇发言稿，一般要想好写作的内容】
发言稿的格式：称呼、问候、致谢等。
发言稿的语言风格：诚恳，坦率，简洁等。
（３）发言的吸引力：条理清楚，有创意等。
【发言稿有哪些共同的特点】
？观点鲜明。对问题持什么看法，要明确表态。
？条理清楚。一篇发言稿要谈几方面的问题，每一方面问
题要讲哪些条目。都要安排得有条有理，让人听起来容易抓住重点。
？语言简洁明快。发言是直接面向听众，所以，发言的语言一定要简洁明快，尽量不使用冗长罗嗦的句子，更不要使用一些深奥难懂的词句，话要说得准确、易懂，最好运用大众语言。
【发言稿有什么不同之处】不同发言稿内容有区别，对象不同，有不同的特点。比如开学典礼的发言稿，与运动会上的发言稿，是大不相同的。
【怎样才能写好发言稿的开头】开头一般要看会议的内容和对象。如祝教师节大会，开头要向教师问好，如果是运动会，发言稿的开头要向教练员、运动员等问好。总之是要根据不同的人员，用不同的方式和内容来问好。
如下面的一个同学竞选班长的发言稿的开头：同学们：你们好～我叫曾晓晗。许多人对当班长早已向往已久，梦寐以求，我也不例外。今天我充满自信地走上讲台，就是想告诉大家，凭着我的热情努力，凭着我的责任感，凭着我对同学们的深厚友情，我一定会当选班长，成为同学们的知心人，老师的小助手。
【怎样才能写好发言稿的结尾】
一般是发言人表达的美好祝愿。要根据不同的场合，不同的会议，来表示不同的祝福或祝贺。【结尾】 号召式结尾１、
同学们，记住校领导的叮嘱吧——“一天的时间可以记载一种精神，传承一种动力。让我们
在以后的学习生活中把校运会所焕发的永不服输、一往无前的精神发扬光大。
总结式结尾１、一个拥有强健体魂和良好心态的人，才是人生赛场上永远的冠军一所努力向上、奋力进取的学校，会永远立于不败之地
【怎样祝福或祝贺】如开学典礼上的发言，我们可以这样结尾：
最后再一次祝老师工作顺利、家庭幸福，同学们身体健康、学业进步～
【习作思路展示】
发言稿的内容，最重要的是要根据具体需要、具体情境而定。写作时的思路当然也要依据具体需要、具体情境来设计。根据小学生的习作内容范围，我们大致可以从以下几个方面考虑：
１、竞选性发言稿：要讲清楚为什么竞选这个岗位，自己有哪些优势，如果竞选成功怎样为同学服务。
２、表彰性发言稿：要讲清楚我是如何取得成绩的，在取得成绩的背后得到了哪些人的帮助、支持，并表示由衷地感谢之情；同时还要讲清楚取得成绩之后，我打算怎样继续努力，戒骄戒躁，争取更大的成绩。
３、表决性发言稿：这类讲话稿重点要讲清楚我为什么要这样做，以及怎样做得更好。
４、联欢性发言稿：在这个场合发言，其主要目的是代表大家祝贺同学们节日快乐，所以，在发言稿中要尽量表达出自己祝福之情，要使同学们从你的发言中受到情绪的感染。
５、祝贺性发言稿：要讲清楚为什么要祝贺，代表什么样的人前来祝贺，尽量表达出对取得成绩的对象祝福之情、赞美之情，并祝福其取得更大的成绩。
６、动员性发言稿：要讲清楚动员的主题，提出具体做法的建议，根据对动员对象的充分了解，表扬先进，激励后进，并鼓励、希望动员对象努力地按照动员的要求去做。
提纲
题目：竞选班长发言稿
开头：向大家问好。
中间：１（介绍自己。 ２（说明自己为什么要竞选班长。 ３（说说自己打算如何当好班长。
结尾：表决心。希望大家投自己一票。
题目：开学典礼发言稿
１、先问好，然后提出时间（如金色九月，阳光明媚，秋风送爽我们迎来了新学期的开学典礼）自我介绍，然后作为代表向祝愿大家。
２、描述学校的美好，老师的辛勤，同学的努力。（详）
３、提出这个学期的我们应该怎样做，具体做法。（详）
４、再一次祝愿大家（如扬起前进的风帆，取得更加辉煌的成绩）再次谢谢大家。（略）
【习作范文品读】
竞选升旗手
亲爱的老师，同学：
大家好～
我是洪韫玮，今天我想要竞选升旗手，把班级的精神风貌展示给全校同学。
（ 这句话语意不够联贯，升旗手的竞争与展示班级精神风貌关系不大。目的不明确。）
我是班上的语文课代表，我认真地收齐每天的本子，对没交的同学严厉处理，对迟交的组长提出批评。 我每天按时到校，从不迟到，认真完成每一位老师布置的每一项任务。和同学们友好相处，团结互助，积极参加各种社区活动，我曾荣获过第二界《聚星杯》全国少年儿童书画摄影作文竞赛金奖和祖国颂——和平之旅“两岸一家亲”全国书画摄影大赛少儿组银奖，我还喜欢看科普类的课外书，喜欢打乒乓球。
如果我荣幸得当选上了升旗手，我会以最好的精神状态，准确无误地完成升旗任务。当然我也不会因此而骄傲，一定以此次升旗为动力，更好地学习，更好地为大家服务。如果没有当选上，我也不会气馁，我会继续努力争取。希望大家
把你们手中那神圣的一票投给我，谢谢～
（ 这句话说的很有必要，表明了自己对竞选的正确态度。）
开学典礼
尊敬的领导老师、亲爱的同学们：
你们好～
踏着九月的金色阳光，我们完成了小学五年的学习生活，从今天开始我们就是一名初中生了，作为国际学校的初一新生，我们倍感自豪。今天，我有幸代表初一新生在这发言，心里更是无比激动。
我们的校园壮丽整洁，这里有最好的领导，有学识渊博．认真负责的老师，有精神饱满，好学上进，求实创新的学生。能融入到这样的学习环境中，是我们每一个初一 学生的幸运。这里，绿色的校园是那么的吸引人，五彩缤纷的花坛，绿草如茵的操场，似乎都在向我们招手。在明亮的教室中，与可亲的同学一起学习，知识的大门向我们敞开。
我们进了最好的中学，就应该做最好的中学生。如何做最好的中学呢，我想，应该做到以下几点；
一、认真学习《中学声日常行为规范》，严格执行规范，用规范来指导自己的言行。 二、 树立远大理想，正确的人生观，自觉抵制不良思想的侵袭，不接触不健康．低级趣味的东西，学做品德高尚的人。
三、 明确学习目的，端正学习态度，认真学好各科文化，
在班内形成“比学赶帮超”的氛围。 四、 尊敬师长，团结同学。对学习有困难的同学大家要伸出援助之手，多指导，多关心，以达到共同提高的目的。
五、 要自强自立，作为中学生我们不能象小学生那样，事事要父母操心，我们应当自己来管好自己的生活、学习。 六、 要多读书，读好书，宽阔自己的知识面，去欣赏优秀的书籍，在书海中遨游。
同学们，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”我们只有付出了，才会有收获。相信在学校领导的关心下，在老师的辛勤培育下，经过我们不懈的努力，三年后，我们一定会成长为有理想，有道德，有文化，守纪律的合格中学生，给社会，给学校，给家庭一份合格的答卷。
谢谢大家～
？ 同学们，当你早上背着书包迎着朝阳开始第一天的学习时，你要抬头，你要挺胸，精神振作，信心百倍，你的心里要装上一个伟大的决心；
？ 同学们，当你在放学回家的路上，你要摸摸自己的书包，问问自己今天你又学到了什么，有没有白白浪费一天的光阴，距离你那神奇的梦、伟大的理想、美好的愿望是不是又近了一步，
？ 同学们，让我们跟着秋天，拿起小画笔，把生活描绘得更美丽。让我们放飞心灵，展开歌喉，共唱一首春天的歌。
？ 一转眼，我们又迎来了新的一年。今天，我们举行新学期的开学典礼，在这里，我向全体老师和同学们表达我最美好的祝愿：祝老师们身体健康，工作顺利～祝同学们学习进步，天天快乐～
？ 在这六年里，我们懂得了怎样做人，学会了团结友爱，感恩回报。
？ 流光溢彩的烟花，清脆响亮的鞭炮，红红火火的灯笼，情意浓浓的祝福，伴随着我们度过了祥和而愉快的新年。踏着轻快的步伐，迎着灿烂的阳光，背着书包，我们又回到了美丽的校园，开始了新学期的学习与生活。
？ 一年之际在于春，春天是充满朝气的季节，春天是播撒希望的季节。 只有在春天认真播种的人，才会迎来秋天累累的硕果。
？ 作为一名学生，在新的学期里，我们应该播撒读书的种子。
？ 作为一名学生，在新的学期里，我们还应该播撒关爱的种子。
？ 只要人人都献出一份爱，学校将会变成我们求知的乐园。
作文九：《五年级下册发言稿作文》3300字
五年级下册发言稿作文
篇一：五年级下册发言稿作文
编者按：
五年级下册第三单元写发言稿作文，是以前同学们没有写过的一种应用文，为方便大家学习与借鉴，我们整理了本单元较为优秀的作文供大家参考。
注意哦，你可以模仿，但不要抄袭～希望我们的努力能为大家提高作文水平有用。如有意见或建议，欢迎在留言中指出。
——华语网（Ｔｈｎ２１．）写作栏目组
目录：
单元作文题目与要求……………………………………［］
优秀范文
Ｎｏ．１竞选护旗手…………………………………………［］
Ｎｏ．２开学典礼发言稿……………………………………［］
Ｎｏ．３竞选学习委员………………………………………［］
Ｎｏ．４庆六一班会发言稿…………………………………［］
Ｎｏ．５竞选班长……………………………………………［］
Ｎｏ．６田径运动会运动员代表发言稿……………………［］
Ｎｏ．７个人总结发言稿……………………………………［］
Ｎｏ．８竞选升旗手…………………………………………［］
Ｎｏ．９竞选班长演讲稿三篇………………………………［］
竞选班长获奖作文………………………………………］
竞选班长发言稿（原创首发）…………………………］
竞选少先队大队委员演讲稿范文五篇…………………［］
文艺委员竞选演讲稿六则………………………………［］
竞选文艺委员演讲稿五则（小学高段）………………［］
竞选三好学生演讲稿……………………………………［］
六一演讲稿………………………………………………［］
六一儿童节演讲稿五则…………………………………［］
写作指导
怎样写本单元作文………………………………………［］
怎样修改自己的文章……………………………………［］
写发言稿教案……………………………………………［
写作素材
精彩题目…………………………………………………［］
精彩好词好句……………………………………………［］
精彩开头与结尾…………………………………………［］
班里要改选班干部，你打算竞选生活委员；“六一”联欢会上，要你代表全班同学作个简短的发言；你得了社区围棋比赛的冠军，请你在领奖的时候谈谈感想；到敬老院慰问老人，
请你代表少先队员讲讲话……遇到这些场合，需要事先做点儿准备，写份发言稿。
发言稿的内容要根据具体需要、具体情境而定。如，为竞选准备的发言稿，要讲清楚为什么竞选这个岗位，自己有哪些优势，如果竞选成功怎样为同学服务；在联欢会上的发言，则要热情洋溢，表达出欢乐的心情和向上的情绪。
根据某种需要，想象当时的情境，写一份发言稿。内容要具体，感情要真实，语句要通顺。写好以后，要听取别人的意见认真改一改，还可以当众练一练。
要求讲解：
本次习作属于应用文训练。这样的联系在前面是很少见到的，因此这次训练显得尤为重要。根据不同场合讲话的特点，切合具体需要、具体情境拟写发言稿。做到内容具体，感情真实，语句通顺。写好以后，要听取别人的意见认真改一改，还可以当众练一练。
本次习作的目的是：一、通过训练，让学生掌握这种文体的基本格式，基本表达特点；二、学生能够将学到的基本写法在实际生活中能够很好地进行运用，为自己服务，从而体会到学以致用的快乐。
［１］＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；
篇二：五年级下册发言稿作文
五 年 级 下 册 语 文 作 文 发 言 稿
五年级下册语文作文发言稿敬爱的老师，亲爱的同学： 你们好～今天我们相聚一堂，欢庆“六一”儿童节～ 光阴似 箭，弹指之间，一切都化为遥远的往昔。还记得，初入小学，老师便为我们带上了鲜艳的红 领巾。那一刻，我们便在心底默默告诫自己：我是一名光荣的中国少年先锋队队员，我要为 飘扬的队旗添上光辉的一笔～我们需认认真真学习、踏踏实实做人，好好学习，天天向上～ 无限的过去，都以现在为归宿；无限的未来，都以现在为起点。不要过分地追忆过去，不要 太多地憧憬未来，踏踏实实、无怨无悔地过好现在。只有把握现在，忘却过去，才能创造出 辉煌的未来。那么，就让我们一起学习吧～学习知识、学习合作、学习创造、学习生存，德 智体美劳等方面全面发展，提高素质。大海在召唤你扬帆远航，高山在激励你奋力攀登。人 生之路坎坷不平，怯弱者停步不前，勇敢者永不退缩。只要心中有一片希望的田野，勤奋耕 耘将迎来一片翠绿。今天，新的校园，新的书籍，新的同伴，新的师长，新的要求，新的步 伐。在这万象更新的生机盎然的春日，让我们以崭新的姿态迎接新的挑战，踏上新的征程， 拥抱硕果累累的风和日丽的夏天～ 半学期的学习既将转逝而去，留给我们的是的紧张 而激烈的学习。学习并非达到目的的手段，它本身就是一个目的，是对知识的渴求。人生处 万类，知识最为贤。知识就是力量，就是财富。知识愈多，就愈有价值，知
识愈广，就愈臻 完善。古人云： 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
求知的道路是艰辛的，坎坷的，崎岖 的。生活的长河困难重重，我们会正确掌舵，到达理想的彼岸。求知不也是如此，扬起生命 的风帆，无怨无悔。
我们是新世纪的雏鹰，今天，我们磨练羽翼；明天，我们将搏击 长空～人生的一瞬，就在这一瞬，我们所付出的，必将收获源源不断的学识。是金子，总有 放光的时候；是玫瑰，总有盛开的是子。知识的海洋中，踏浪而歌，奋勇前进。沿着夸父的 脚步追逐太阳；循着精卫的身影修补蓝天。趁着火红的青春，抓住希望的机遇，撑起命运之 舟，托起明天之阳，为少先队的未来而努力～让明天为我们骄傲～ 同学们，２１ 世纪属 于我们，让我们时刻准备着迎接新的挑战，创造新的辉煌～ 最后祝同学们节
日快乐～ 谢谢大家～篇三：五年级下册发言稿作文
我的竞选演说
老师、同学们好：
今天走上讲台，我竞选的职位是：本班班长。
班长，是一个需要付出辛劳和汗水的职位，班长，意味着责任和奉献。
为老师，我要做一个称职的好帮手：协助老师，做力所能及的事情，并管理、团结好班级，让我们的班集体有凝聚力，
有激情，有活力；为同学，我力争做一个称职的服务者，团结同学、帮助同学，让每一名同学都感受到集体的温暖，构建良好的同学关系。
对自己，我会以身作则，严格要求，在做好班级工作的同时，认真学习，刻苦、努力，在各方面做同学们的表率，为了班集体的荣誉和利益，就要勇于付出．
生命如同流星，在漫长的时光隧道里一闪而过，而我们来过，有和熙阳光的相伴，有料峭风雨的相随，但因为有了大家的陪伴，我才更能感受到成长的责任，体会到集体的荣誉和团结的力量。
一座桥梁，架起的是和谐，承担的是责任，我会坚持做好，但我也有很多缺点，我坚信，有了大家的支持和信任，我会做的更好。
亲爱的同学们：
你们好～
锋利的剑缺少不了打磨，成功的人缺少不了竞争。今天，我走上这个台上唯一目的就是竞选“班级元首”——班长。虽然许多人对班长的职位虎视眈眈，但是我相信自己能胜任这个职位。
我不敢大胆表现自己，这是劣势，不过因为我没有当过班长，我会更加珍惜这个机会，为班级服务。
班长要有责任心、乐于帮助同学，为同学服务，是老师与
同学之间的一座桥梁。当好老师的小助手搞好班级工作，积极向老师反映同学们的想法。
假如我当了班长，我会努力提高自身素质，以优秀的成绩来回报老师和同学的关心。
假如我当了班长，我会尽力协助老师，帮助同学克服困难，为同学服务，用行为赢得大家对我的信任。
假如我当了班长，我会珍惜这个机会，虚心听取同学们的意见，开展丰富多彩的课外生活。
假如我当了班长，我会为同学们营造一个“读书角”提请大家读书的兴趣。
不想当元帅的士兵不是好士兵，假如我当了班长，一定会让大家参加和以前不一样的活动，使同学们的学习、生活不再枯燥。
既然是山，我就要坚定不移；既然是浪，我就要有前进的方向；既然是阳光，我就要普照大地；既然是班长，我就要成为老师和同学的桥梁。
谢谢大家～
谢谢大家。
作文十：《五年级语文发言稿》1000字
各位家长：晚上好！
一、阅读、作文
一、二年的孩子大部分语文都得９５以上，到了三、四年级一些孩子语文成绩分数不那么高了，而到了现在的五年级语文成绩分数又低了，这学期我们五年级已进行２次单元测试，各班平均分都差不多，整个年级的平均分８５分左右。一个班单元测试能上９０分的一般只有１０多个。
语文最容易拉开分数的两大题：阅读、作文，到了六年级学生参加各间初中学校的选拔考试，最重要的两大题目：阅读、作文。
作文要写好，最可靠还是要多看书，当然也不能缺少方法的指导。作文要写好就是多看书，多练习写作，两都缺一不可。到了高年级我们老师都会重视学生作文的训练，有时让孩子写作文，孩子写时没材料选择可写，写时，心中的词语、语言贫泛，要这样的孩子写出一篇优秀作文真是太难了。为什么会这样，主要原因是孩子看书太少，视野狭窄，写作时思路不开阔，难以下笔。
五年级对一些孩子来说，失分最多的是：阅读题。这可以看出孩子阅读量及阅读理解能力有待提高。阅读、作文要使学生真正有较大的提高，学生要多读，多训练。要想提高孩子的语文素养，让孩子无论面对怎样的语文考试，要想取得高分，阅读很重要。
二、学生学习是一个漫长的过程，为了让孩子的学习之路能走得更远，更优。老师、家长要注重学生学习习惯的养成，学习能力的培养。
家长可以和老师一起探讨、努力，从以下几个方面来重视孩子，培养孩子。
１、要求孩子做到：认真预习、认真听讲、认真思考、认真作业、认真复习。也就是培养学生养成良好的学习习惯。
一个聪明的孩子，如果没有养成认真、细致、严谨的习惯，就无法想象他能在任何领域做出骄人成绩。而一个勤恳踏实的孩子，也许天分并不聪颖，却很可能脱颖而出。
２、重视朗读与背诵的训练，常言道“会读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，可见读与背的重要。语文课文中要求背诵的课文，以及小学生必背古诗７５首，一定要让学生过关。到了六年级，各间学校的选拔考试，古诗占分不少，少则５分，多则１０多分，我们老师，家长从现在开始一定要让孩子熟练背诵、默写７５首古诗。
３、注重能力的培养，让孩子有时间多读有益的书，这是提高写作水平和阅读的一条有效途径。注重平时知识的积累，一学期下来学生要掌握多少成语，多少名言警句，多少首古诗，均有计划地安排。（对优生、中等生，从现在开始有
计划地积累《语文资料包》里的知识。
三、语文这科向家长提出几点要求
１、双休日督促孩子阅读有益的课外书。“一日无书，百日荒芜”，读书要持之以恒，一日不可间断。
２、老师布置的背、默古诗，督促孩子认真完成．
３、有计划地积累《语文资料包》里的知识。
４ 、 定期可与教师进行沟通，共同寻找最好的教育方法。
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