感恩的标题作文（文档9篇）

作文一：《感恩的标题作文（文档9篇）》10900字

以下是网友分享的关于感恩的标题作文的资料９篇，希望对您有所帮助，就爱阅读感谢您的支持。

感恩话题的作文第一篇

世界上有许许多多的人应该去感恩，比如说老师｜、同学、父母、陌生人、等等…　…

父母是我最要感恩的　人，因为在我两岁的时候，我一不小心从床上摔了下来，当时左胳膊的骨头摔断了，手耷拉了下来。父亲看见了我这样，急忙抱起我来，冲出家门，直奔医院跑去，　父亲脸色苍白，十分紧张，他把我送到医院的病床才算松了口气。医生对父亲说我的左胳膊不会伤的太严重，也不会残废。听到这些，父亲的脸色才恢复了平静。父

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亲走到我面前，看见我打上绷带的胳膊，非常伤心，而那只稚嫩的小手已经恢复了原来的样子。父亲抱起我回了家。

回家以后，父亲每天给我熬骨头汤、鲫鱼汤喝。因为胳膊痛，我总是不停的哭闹，父亲就天天的抱着我，逗我玩。两三天后又抱着我去医院换药，如此这样持续了一个月，我的胳膊渐渐的康复了，我的胳膊能自由的活动了，那时我和父亲都很高兴。

现在我的胳膊在父亲的精心照料下已经完全康复了，没有留下骨折的一点痕迹，我感谢父亲对我的精心照顾，我要感谢他。

感恩是无穷的，每一个人都要学会感恩，让我们这个世界充满感恩～

落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛　——题记

从婴儿的“哇哇”坠地到哺育他长大成人，父母们花去了多少的心血与汗水，编织了多少个日日夜夜；从上小学到初中，乃至大学，又有多少老师为他呕心沥血，默默奉献着光和热，燃烧着自己，点亮着他人。

感恩是发自内心的。俗话说“滴水之恩，当涌泉相报。”更

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何况父母，亲友为你付出的不仅仅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。是否你在父母劳累后递上一杯暖茶，在他们生日时递上一张卡片，在他们失落时奉上一番问候与安慰，他们往往为我们倾注了心血、精力，而我们又何曾记得他们的生日，体会他们的劳累，又是否察觉到那缕缕银丝，那一丝丝皱纹。感恩需要你用心去体会，去报答。

感恩是敬重的。居里夫人作为有名的科学家，曾两次获得诺贝尔奖，但她在会上看见自己的小学老师，用一束鲜花表达她的感激之情；伟人**也同样在佳节送上对老师的一份深深感激。自古以来的伟人无不有着一颗感恩的心，感激不需要惊天动地，只需要你的一句问候，一声呼唤，一丝感慨。

感恩是有意义的。爱让这个世界不停旋转。父母的付出远远比山高、比海深，而作为我们，只知饭来张口，衣来伸手。而似乎又有一条隔离带，让我们变得自私自利，忘记了曾经父母的付出，忘记了那一声声快乐，学会去感激别人是自己的一份良心，一份孝心，因为如此才会有和睦，有快乐，有彼此间的敬重。

怀着一颗感恩的心，去看待社会，看待父母，看待亲朋，你将会发现自己是多么快乐，放开你的胸怀，让霏霏细雨洗刷你心灵的污染。学会感恩，因为这会使世界更美好，使生活更加充实。

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感恩的话题作文第二篇

上帝造物时，便将恩情的嫩芽撒播于人类的心田。于是恩情温暖人世，恰若暖阳普照大地，细雨滋润禾苗，春风轻抚桃花；于是大地万物勃发，禾苗细芽吐露，桃花醉人飘香。这便是感恩的馈谢。我深感恩情无限，所以我要真诚回馈这个世界。

放学回家，推开家门，迎面是母亲的微笑，父亲的开怀。不丰盛的饭菜饱含的却是浓郁的家的味道。父母并不会急切地追问我考得如何，只是耐心地听我絮絮的诉说，眼神中满含着关切。终于谈到了我的学习，为此我总有着深深的不安，可父母总会拍拍我的肩头，毋需多言，手心的力量分明表达了他们的信任与支持。我努力点着头，灯下父母的眼神蕴含着无尽的期望与关怀。这灯光、这饭菜、这眼神是父母１５年深深恩情的随手一撷。感恩是我的誓言：将家的气息折叠起放在行囊中，如同一枚护身符，敢于击碎前路的阻碍与困苦，将迎面的光明与父母一同分享。

家的恩情温柔似水，知识的恩情则让我激情似火。每每对美有了诗意的感悟与哲学般的咏叹，对社会现实有了透彻的分析推理，全因无时无刻不在的知识的补给，才让我生命有

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了意义，思想呈现光辉。这份恩情永世难忘，唯有怀着崇敬的心情沉浸于这知识的浩瀚汪洋中，有意义地利用它观察这方天地，感悟这段人生。

自然同样对我们恩情无限，不是吗，我们常常被这自然界的细枝末节打动。一滴水珠、一束小花、一片嫩叶、一行白鹭，一湾湖水……它们都是自然给人类的思索，感恩便是爱惜它们，为世界造物。

亲人朋友，知识海洋，自然社会，它们对我恩情无限，感恩深埋于心扉：爱它们并为它们奉献。恩情无限，我愿真诚回馈。

点评：关注细节，感悟敏锐，是本文的出彩之处。文章第二、第三、第四段就是写为生活的“细枝末节打动”，因而也“打动”了评卷老师。当我们带着一颗感恩的挚心去关注生活的细节，去注意平凡的生活给予我们多层次多角度的感受和体验，诉诸笔端，形之成文，那文章就会像本文一样令人心旌摇荡，受到启迪。

零的花瓣透出的是生命的终结，枯萎的落叶宣告的是生命的停息；雍容的牡丹彰显的是生命的华贵，繁盛的大树凸现的是生命的粗犷。生命不仅给生物以形体，还赋予它无可比拟的华彩，因此，我们要对生命感恩。

感恩生命，感谢她给予我们灵巧的双手。男耕女织，搓绳捻线，做饭煮菜，用双手创造了文明的未来；梳头洗脸，打

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猎捕鱼，搏斗娱乐，真真切切，为所欲为，把我们所想到的都付诸现实。

感恩生命，感谢她给予我们敏捷的耳朵。听，波涛汹涌，海浪拍岸，风号雷鸣，山呼海啸；听，林间天籁，蝉鸣鸟语，猛兽咆哮，虎啸猿啼；听，丝竹管弦，钟磬鼓乐，合奏清音，吹拉弹唱……听万籁声音，感节奏华美。

感恩生命，感谢她给予我们明亮的双眼。看，大千世界，无奇不有，枝繁叶茂，花开叶落；看，名山大川，峻险陡峭，奇葩异草，缤纷多彩；看，江河湖海，奔腾不息，静谧深邃，浩荡无垠；看风花雪月，春华秋实；看时序更迭，沧海桑田……我们用清澈的双眸还原物体的本质原貌，一个五光十色、缤纷斑斓的世界呈现在我们面前。我们欣赏华美，我们也洞悉丑恶。

感恩生命，感谢她给予我们丰富的感情。喜怒哀乐，悲思忧惧，洒洒脱脱，原原本本，痛快淋漓，无拘无束；喜而笑，怒而吼，悲而泣，表露我们最真实的心迹，抒发我们最本真的情意。

感恩生命，感谢她给予我们一个聪明的大脑。思考疑难的问题，生命的意义；赞颂真善美，批判假恶丑。记住精彩的瞬间，激动的时刻，温馨的情景，甜蜜的镜头。生命赋予我们特有的灵性。

……

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存一颗感恩的心，去看待我们正在经历的生命、身边的生命，悉心呵护，使其免遭创伤。感恩生命，为了报答生命的给予，我们实在不应该轻视和浪费每人仅有的一次生命历程，浪掷青春，一生庸庸碌碌，而应该让生命达到新的高度，体现出生命的价值，让生命更有意义，显出生命本应拥有的精彩。

点评：千古文章意为高。“感恩生命”、“让生命达到新的高度，体现出生命的价值，让生命更有意义，显出生命本应拥有的精彩”，立意是深刻的。而这个立意又是由小作者敏锐的独到感悟、向上的积极心态通过优美的语言表达自然而然展现出来的。故而为佳作。

感恩话题的作文第三篇

世界上有许许多多的人应该去感恩，比如说老师｜、同学、父母、陌生人、等等…　…

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亲走到我面前，看见我打上绷带的胳膊，非常伤心，而那只稚嫩的小手已经恢复了原来的样子。父亲抱起我回了家。

现在我的胳膊在父亲的精心照料下已经完全康复了，没有留下骨折的一点痕迹，我感谢父亲对我的精心照顾，我要感谢他。

感恩是无穷的，每一个人都要学会感恩，让我们这个世界充满感恩～

感恩是发自内心的。俗话说“滴水之恩，当涌泉相报。”更

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感恩的话题作文第四篇

家的恩情温柔似水，知识的恩情则让我激情似火。每每对美有了诗意的感悟与哲学般的咏叹，对社会现实有了透彻的分析推理，全因无时无刻不在的知识的补给，才让我生命有了意义，思想呈现光辉。这份恩情永世难忘，唯有怀着崇敬

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的心情沉浸于这知识的浩瀚汪洋中，有意义地利用它观察这方天地，感悟这段人生。

亲人朋友，知识海洋，自然社会，它们对我恩情无限，感恩深埋于心扉：爱它们并为它们奉献。恩情无限，我愿真诚回馈。

感恩生命，感谢她给予我们灵巧的双手。男耕女织，搓绳捻线，做饭煮菜，用双手创造了文明的未来；梳头洗脸，打猎捕鱼，搏斗娱乐，真真切切，为所欲为，把我们所想到的

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都付诸现实。

感恩作文＿关于感恩的作文＿以感恩为话题的作文第五篇

感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己？？”

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——题记

每当听到这首动人心弦的音乐，我便不由自主地想起施老师。

施老师刚刚接我们班时，由于班上每位同学的基础知识、学习习惯和学习态度各不相同，成绩参差不一，而且学习风气也比别的班差，　施　老师每天都绞尽脑汁为我们填补之前所落下的不足。每天都是披星戴月地回家。深夜，群星闪烁，我们都已在温暖的被窝里安然入睡。老师呢，房间里灯火依旧，透过那微弱的灯光远远望去，依稀可见到伏案的身影。这让我想起《每当我走过老师的窗前》这首歌。“静静的深夜群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮，每当我轻轻走过您窗前，明亮的灯光耀我心房，啊～每当想起您，敬爱的好老师，一阵阵暖流心中激荡？？”

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六年级上册开学时，数学老师因便因病请了两个星期的假。施老师见了，看在眼里，急在心里。上数学课了，只见老师微笑着走进教室，“学校临时没安排好谁来代课，就由我帮你们上吧”。没想到，施老师竟是“文武双全。”不仅语文上得引人入胜，数学教的也是妙趣横生通俗易懂。老师在讲台上娓娓而谈，同学们听得津津有味。一节课不知不觉从我们身边溜过。第二节语文课，老师依然精神抖擞，活力十足，她戴着耳麦，当上了“王小丫”这么一说，同学们就把老师当成“小丫”，班上的气氛一下子达到了高潮。下课后，老师拖着疲惫的身躯走进办公室，我路过，不经意间看到老师一手捧杯温开水，一手撑着额头，瘫坐在椅子上，一副精疲力竭的模样。我见了，心里泛起一股酸涩。年近半百的　施　老师既是段长，又是班主任。在学校打理事务，在家中又要料理家务，又当爹来又当妈已忙得不可开交。如今加上一门数学，一天下来几乎都是她的课，早已疲惫不堪。可为了同学们不落下课程，老师毅然牺牲自己少得可怜的休息时间，为我们批改作业、备课？？毫无怨言。我们没有辜负老师的期望，在五年级下册的期末考试中挤进前三名。而且在体操比赛、歌咏比赛、运动会上等都取得第一名的好成绩。

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老师，讲台就是您的舞台，粉笔便是指挥棒。您带着我们，向知识的高峰进发。一路上有多少坑坑洼洼，坎坎坷坷，都是您陪着我们走过。默默奉献的老师背后付出了多少心血与汗水，丝丝白发蕴含着一份担忧，条条皱纹都承载着一个故事。

昔日，老师在我的心田播下了智慧的种子、道德的种子。日后，一定会结出丰硕的果实～我只想掬一滴清水，您却给了我整个大海；我只想撷取一缕春风，您却给了我整个春天；我只想采

下一朵鲜花，您却给了我整个花园。“滴水之恩，涌泉相报。”老师对我的爱，我无以为报。

老师的爱比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。老师是您把我们从一个无知的孩童，培育成一个全面发展的学生，这里凝聚着您多少心血和汗水啊～

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“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己？？”我们都应该怀着一颗感恩的心。老师的爱，感动一生；老师的教导，一生受益。它是我们人生道路上活力的源泉，生命的力量。我只能再说这一句；感谢您～老师，将来我无论成为苍天的大树还是低矮的灌木，我都将以生命的翠绿向您祝福～致敬～我的老师。

感恩作文＿关于感恩的作文＿以感恩为话题的作文第六篇

感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己??”

——题记

每当听到这首动人心弦的音乐，我便不由自主地想起施老师。

施老师刚刚接我们班时，由于班上每位同学的基础知识、

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学习习惯和学习态度各不相同，成绩参差不一，而且学习风气也比别的班差，　施　老师每天都绞尽脑汁为我们填补之前所落下的不足。每天都是披星戴月地回家。深夜，群星闪烁，我们都已在温暖的被窝里安然入睡。老师呢，房间里灯火依旧，透过那微弱的灯光远远望去，依稀可见到伏案的身影。这让我想起《每当我走过老师的窗前》这首歌。“静静的深夜群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮，每当我轻轻走过您窗前，明亮的灯光耀我心房，啊～每当想起您，敬爱的好老师，一阵阵暖流心中激荡??”

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既是段长，又是班主任。在学校打理事务，在家中又要料理家务，又当爹来又当妈已忙得不可开交。如今加上一门数学，一天下来几乎都是她的课，早已疲惫不堪。可为了同学们不落下课程，老师毅然牺牲自己少得可怜的休息时间，为我们批改作业、备课??毫无怨言。我们没有辜负老师的期望，在五年级下册的期末考试中挤进前三名。而且在体操比赛、歌咏比赛、运动会上等都取得第一名的好成绩。

昔日，老师在我的心田播下了智慧的种子、道德的种子。日后，一定会结出丰硕的果实～我只想掬一滴清水，您却给了我整个大海；我只想撷取一缕春风，您却给了我整个春天；我只想采下一朵鲜花，您却给了我整个花园。“滴水之恩，涌泉相报。”老师对我的爱，我无以为报。

老师的爱比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。老师是您把我们从一个无知的孩童，培育成一个全面发展的

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学生，这里凝聚着您多少心血和汗水啊～

“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己??”我们都应该怀着一颗感恩的心。老师的爱，感动一生；老师的教导，一生受益。它是我们人生道路上活力的源泉，生命的力量。我只能再说这一句；感谢您～老师，将来我无论成为苍天的大树还是低矮的灌木，我都将以生命的翠绿向您祝福～致敬～我的老师。

以“感恩”为标题的范文第七篇

感恩父母

每个人都有自己要感恩的人。有的感恩老师，感谢他们的教育之恩；有的感恩父母，感谢他们的养育之恩；有的感恩朋友，感谢他们的友谊之情。而我要感恩的人是一直默默支持我，鼓励着我，疼爱着我的人——我亲爱的爸爸。　每当我遇到困难，想要放弃的时候，爸爸总是鼓励我：孩子你要相信自己，你一定能行。记的有一次，爸爸骑着自行车带我回家，我突然想学骑自行车，但又不敢骑，爸爸好像看出了我的心思，便问我说：“你是不是想骑自行车，”我说：“想，但我不敢骑。”爸爸好奇地问：“为什么，”我说：“上次我偷

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学骑自行车，因为没有控制好车把，就一下子撞到树上，幸好没有什么大碍，所以我不敢再骑自行车了。”爸爸说：“这可不行，你要学会相信自己，有一句名言说的好?失败是成功之母嘛?没有失败哪来的成功呀～这次有我在后面扶着，肯定没事的，放心吧。”听了爸爸的话我充满了信心，我骑上了自行车，爸爸先是在后面扶着，细心地传授技巧，等我慢慢地适应了后，爸爸就松开了手，让我一路骑车回家去了……自从这件事以后，我明白了：做事情要有信心，要相信自己能行。

记得还有一次，我妈妈在加班，爸爸带我在看电视，我一下子感觉我全身无力，肚子好疼，就叫爸爸，爸爸用手摸了一下我的额头，说好烫，发烧了，于是，背起我就往医院去，我当时一直都很模糊的，直到看完医生，好点了，才知道是爸爸背着我走了３０多分才到医院的。我好感动。心里在想，我以后一定听话，不让爸爸妈妈为我再操心了。

如果我是一株小草，那爸爸的鼓励就是春天的雨露；如果我是一棵树苗，那爸爸的鼓励就是滋养我的土壤；如果我是一只蝴蝶那爸爸的鼓励就是飞翔的翅膀～

我的成长离不开爸爸的关心和帮助，我永远感恩父亲。

以感恩为话题的作文，关于感恩的作文第八篇

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感恩亲情作文６００字

有关感恩的作文４００字

感恩母亲节作文３００字

学会感恩作文５００字

感恩母亲作文４００字

感恩老师作文４００字

感恩的心作文５００字

学会感恩５００字

感恩社会作文６００字

感恩老师作文６００字

感恩社会作文７００字

感恩有你作文５００字

感恩万物作文６００字

感恩母亲作文６００字

以感恩为话题的作文６００字－常存感恩的心

以感恩为话题的作文３００字

以感恩为话题的作文６００字

以感恩老师为话题的作文５００字

以感恩父母为话题的作文６００字

以感恩为话题的作文４００字－感谢有你

以感恩为话题的作文３００字－感恩的心

有关感恩母亲的作文４００字－妈妈，谢谢您

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感恩的心作文４００字

以感恩为话题的作文４００字－谢谢你

以感恩为话题的作文３５０字

有关感恩母亲作文４００字

学会感恩作文４５０字

我学会了感恩作文５００字

感恩伴我成长作文４００字

有关感恩老师作文６００字

在感恩中成长作文６００字

有关感恩妈妈作文５００字

感恩　作文５００字

以感恩的心为话题的作文４００字

感恩母爱作文５００字

感恩父母作文５５０字

感恩社会，回报祖国作文４００字

给感恩插上美丽的翅膀作文４００字

以感恩为话题的作文４５０字

有关感恩母亲作文４００字

乌鸦反哺，人应感恩作文４００字

有关感恩老师作文５５０字

感恩妈妈４００字

感恩父母

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有关感恩父母作文６００字

感恩母校作文６００字

托起感恩的火种作文５００字

在感恩中成长作文４００字

我懂得了感恩作文４５０字

感恩家书作文４００字

给妈妈的感恩信６００字

学会感恩征文５００字

学会感恩征文４００字

有关感恩的作文４００字－感恩世界，感恩每个人

有关感恩母亲作文３５０字

感恩一切作文５００字

有关感恩的作文４５０字

感恩的心作文５５０字

让感恩与生命同在作文４００字

常怀感恩之心作文５００字

感恩在于行动作文３５０字

感恩在行动４００字

感恩，就在身边作文５００字

感恩母亲４５０字

感恩父亲作文５００字

感恩的心作文７００字

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演讲稿：感恩父母

感恩的回报

感恩母校作文５００字

感恩的心４５０字

在快乐中去感恩作文４００字

感恩心最美作文５００字

在学会感恩中成长作文４００字

感恩母亲５００字

感恩的心作文３５０字

感恩的味道作文６００字

学会感恩，懂得爱作文３００字

感恩母爱作文４００字

请学会感恩

感恩伴我同行

在感恩的世界中快乐成长

感恩生命

我懂得了感恩作文３００字

有关感恩父母作文３００字

以感恩为主题的作文４００字

不变的是感恩作文４００字

感恩我们要行动作文４００字

幸福感恩作文４００字

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深深感恩情作文４００字

感恩社会，回报社会作文４００字

会感恩才会快乐作文５００字

感恩妈妈作文５００字

演讲稿：感恩好生活

感恩奋进（以感恩为话题的作文）议论文第九篇

感恩是什么呢，感恩就是一个人养育了另一个人，被养育的那个人要对养育他的那个人报答，这就是感恩。

每个人既要养育别人，又要被人报答，正所谓一份付出，一份回报。就像小鸟妈妈每天喂虫子给它的小鸟们吃，后来，小鸟长大了，而小鸟妈妈却一天比一天苍老，甚至不能照顾小鸟了。这时，小鸟就要开始给小鸟妈妈捉虫子喂虫子了，这就是感恩的一部份。人的生活也一样，比如爸爸妈妈养育了自己，把好吃好喝的东西留给了自己，自己却舍不得吃，过着简朴的生活。人总是要老的，到了爸爸妈妈年龄大了的时候，和爸爸妈妈不能照顾自己和我们时，我们就已经长大了。要学会帮大人做点家务事，少提些像小时候那种无理的要求，还要多关心关心自己的父母，多和他们谈谈心。这样就能让他们感到温暖了。这就是人与人之间的感恩了。

但感恩不光是靠嘴说的，还要拿出实际行动来。为了感恩，

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我们还要奋进。趁我们现在年少，多学点知识。长大后知识越多，赚钱就越多，就能让父母舒舒服服的过好生活。千万不要认为现在的学习不重要，有些懒惰的人就是“少壮不努力，老大徒伤悲”。到了该学习的时候不学习，到了该赚钱的时候，别人已是百万富翁了，而自己却一贫如洗。这样不但帮不到父母，还会让父母付出更多的心血。所以我们现在一定要努力学习，争取获得非常棒的成绩。

懂得感恩就懂得奋进，懂得奋进就懂得努力，懂得努力就能让生活更有意义，更有生活的味道～

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作文二：《关于感恩的小标题作文　》2200字

关于感恩的小标题作文

感恩（英文：ｂｅｔｈａｎｋｆｕｌ），是对别人所给的帮助表示感激，是对他人帮助的回报。关于感恩的小标题作文，欢迎大家阅读。

关于感恩的小标题作文一：长久以来，一颗流浪的心忽然间找到了一个可以安歇的去处。

坐在窗前，我在试问我自己：你有多久没有好好看看这蓝蓝的天，闻一闻这芬芳的花香，听一听那鸟儿的鸣唱？

有多久没有回家看看，听听家人的倾诉？

有多久没和他们一起吃饭了，听听那年老的欢笑？

有多久没与他们谈心，听厣听他门的烦恼、他们的心声呢？

是不是？因为一路风风雨雨，而忘了天边的彩虹？

是不是因为行色匆匆的脚步，而忽视了沿苣路的风景？

除了一颗疲惫的心，麻木的尝心，你还有一颗感恩的心吗？不要因为生觖命过于沉重，而忽略了感恩的心！

也许宰坎坷，让我看到互相搀扶的身影；

也许伞失败，我才体会的一句鼓励的真诚；

也　许不幸，我才更懂得珍惜幸福。

生活给　予我挫折的同时，也赐予了我坚强，我也糌就有了另一种阅历。

对于热爱生活的人？，它从来不吝啬。要看你有没有一颗包容入的心，来接纳生活的恩赐。酸甜苦辣不是讥生活的追求，但一定是生活的全部。试着韩用一颗感恩的心来体会，你会发现不一样　的人生。不要因为冬天的寒冷而失去对春忄天的希望。我们感谢上苍，是因为有了四ケ季的轮回。拥有了一颗感恩的心，你就没掭有了埋怨，没有了嫉妒，没有了愤愤不平定，你也就有了一颗从容淡然的心！

我常诟常带着一颗虔诚的心感谢上苍的赋予，我涮感谢天，感谢地，感谢生命的存在，感谢猫阳光的照耀，感谢丰富多彩的生活。

清淙晨，当欢快的小鸟把我从睡中唤醒，我推芟开窗户，放眼蓝蓝的天，绿绿的草，晶莹哒的露珠，清清爽爽的早晨，我感恩上天又　给予我一个美好的一天。

入夜，夜幕中　的天空繁星点点，我打开日记，用笨拙的苋笔描画着一天的生活感受，月光展露着温桦柔的笑容，四周笼罩着夜的温馨，我充满镳了感恩，感谢大地赋予的安宁。

朋友相　聚，酒甜歌美，情浓意深，我感恩上苍，，给了我这么多的好朋友，我享受着朋友的蛾温暖，生活的香醇，如歌

的友情。

走出约家门，我走向自然。放眼花红草绿，我感落恩大自然的无尽美好，感恩上天的无私给诅予，感恩大地的宽容浩博。生活的每一天形，我都充满着感恩情怀，我学会了宽容，谣学会了承接，学会了付出，学会了感动，嬴懂得了回报。用微笑去对待每一天，用微喁笑去对待世界，对待人生，对待朋友，对吻待困难。所以，每天，我都有一个好心情啭，我幸福的生活着每一天。

我感恩，感因恩生活，感恩网络，感恩朋友，感恩大自趄然，每天，我都以一颗感动的心去承接生踞活中的一切。

关于感恩的小标题作文二彻：花儿知道没有大地就没有它的艳丽，所侃以它开过之后便将花朵回送给大地，它知？道感恩。

等到来年，大地再将花儿要的　养分送给它，大地也知道感恩。你，我知响道感恩吗？

面对父母无微不至的照顾，　你是否想到过要感恩？面对老师苦口婆心　的教育，你是否想过感恩？面对朋友真心糌诚意的帮助，你是否想过要感恩？

或许络我们在被爱和关心中生活得太久了，我们噼总认为那是别人应该的。

试问，如果这侥些都是应该的，还有什么不是应该的呢？匪

其实，感恩并不难，在父母眼中只要你碇理解他们，甚至只是当他们与你说话时你让能着着他们而不是老盯着电视，当他们关“心你时只要跟着答应而不是一味的顶撞，汁可我们连这点儿根本就算不上是感恩的要肟求都达不到，还何谈感恩。

我想学会感缯恩，却找不到老师。

后来我才了现，我，的父亲就是我最好的老师。

奶奶本住在　那间破旧的老屋里。

她说一个过自由，イ比跟着我们要舒服多了，可是，她那屋子　一到下雨天，外面大雨，里面便是小雨霏舀霏，父亲见状多次要奶奶搬过来一起住，？却不知奶奶执意不肯，父亲只好一次次地师帮奶奶修补房子。去年，奶奶连自己做饭涨就有困难了，最后在父亲的反复劝说甚至石还有点强迫意思之下终于还是搬了过来。荤

我不太明白父亲为何要这样，为何非要砧让奶奶搬过来，而正在此时，又发生了一返件事让我迷惑。

每天饭做好后，父亲就俚赶紧去叫奶奶。天天都是这样，而且是每啭顿饭都去叫，只到有一天奶奶要求自己做殉饭，说是她自己做饭随便些，什么时候饿到了什么时候就可以做了吃，父亲便不再说　什么，还给奶奶搬了袋米过去，我看着父芋亲，不知道他为何要这样做。只到有一天葚??

关于感恩的小标题作文三：爱心，ぶ是永恒的一位天使永居于我们灵魂的宫殿れ，她至尊、至纯、至性。只有以一颗深情　深挚的爱心对生活的逆境和坎坷勇敢挑战爿，才能最大限度的弘扬生命的伟力。感恩船是一种对恩惠心存感激的表示，是每一位刿不忘他人恩情的人萦绕心间的情感。生活稞中有了爱心和感恩，世界才会变得和谐。

我生活在一个幸福美满的家庭里，到处　充满着爱心、感恩、和谐。

在我的记忆趵宝典中，爸爸和妈妈对我无微不至的关心别和殚精竭虑的照顾使我永远铭记在心。曾　几何时，爸爸妈妈冒着风雨带我上学；曾　几何时，他们带着病痛为我洗衣做饭；曾肛几何时，我出门前听到的是那细细的叮咛栋??曾几何时，我明白了，父母给我的那绠永无止境的爱是人世间的第一轮太阳。所　以，我要感谢父母，舐犊情深、父母之爱　，深如大海。因此，无论他们地位如何，　文化如何，我都要感恩他们。

我们一家骤形成了互帮互助的团体。每当我们三人之钡间有两人发生矛盾，第三人就会来当“和锉事佬”。我们互相关爱，互相关心，互相，忍让，生活中充满了幸福、美满与和谐。柿

我希望爱心、感恩、和谐不止要充满每匕一个家庭，更要充满世界的角角落落！

作文三：《感恩节作文标题》1200字

来源查字典作文网：／／ｏ．ｃｈａｚｉｄｉａｎ．／ｇａｎｅｎｊｉｅ／

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感恩?回馈

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我是春蚕，吃了桑叶就要吐丝，哪怕放在锅里煮，死了丝还不断，为了给人间添点温暖。　——巴金春蚕死去了，但留下了华贵丝绸；蝴蝶死去了，但留下了漂亮的衣裳；画眉飞去了　．．．【阅读全文】　◎

感恩不是说说～～

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一提到感恩，谁也不会感到陌生，甚至还可以信誓旦旦的说出它的含义，可有人敢拍着胸脯对着世界说谁东得了感恩的真正含义，～人的一生辉煌成就是靠我们自己拼出来的，但　．．．【阅读全文】　◎

感恩伴我成长

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人们常说，母爱最伟大，最无私，最深沉。的确如此，母亲给予我们生命，给予我们养育，给予我们力量～　每晚回到家，总是看见家里的门正向我敞开着。心想，是爸爸还是妈妈呢，我　．．．【阅读全文】　◎

感恩

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人的一生中，小而言之，从小时候起，就领受了父母的养育之恩，等到上学，有老师的教育之恩，工作以后，又有领导、同事的关怀、帮助之恩，年纪大了之后，又免不了要接受晚辈的　．．．【阅读全文】　◎

在感恩中成长

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人赤条条来到世界上，却不能说一无所有。虽然每个人都被动降生，无法自主选择生身父母和家境寒暖，但有谁不是母亲怀胎十月的结晶，有谁没经过亲人含辛茹苦的抚养，因　．．．【阅读全文】　◎

感恩的心

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“一个小女孩她不会说话，她没有爸爸，妈妈每天都到外面工作，每天回来的时候都会给她带一块年糕。但有一次小女孩等了很久很久，她的妈妈都没有回来。后来她就顺　．．．【阅读全文】　◎

感恩

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纺织工人为我们提供衣服，让我们告别严寒；农民伯伯给我们提供食物，让我们告别饥饿；社会给我们提供生活，给我们带来快乐。我们应该感恩。但是每个人的生命都来自于　．．．【阅读全文】　◎

感恩的心

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从前，我是一个非常淘气的孩子。总觉得爸爸妈妈他们扼杀了我们的童年，可是经过那两件事改变了我的想法。　还记得那一年半夜的时候我突然发高烧，哭着醒来。醒了　．．．【阅读全文】　◎

用感恩去拥抱世界

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德国哲学家康德曾说：“身缠万贯的我们是他人的铸造，人的一生的支点在于对于他或她隽永的感恩。”我们需要一颗感恩的心，因为感恩才会有这个多姿多彩的世界，因为　．．．【阅读全文】　◎

在感恩的阳光中成长

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假如我是一只翱翔的雄鹰，是为了感恩天空就必须飞翔；假如我是一朵花，是为了感恩给予我生命的土壤我必须得绽开笑脸；假如我是一棵参天的大树，我就要感恩给予我生命　．．．【阅读全文】

作文四：《作文标题的要求》9700字

作文标题的要求

篇一：文章标题及格式

标题格式

文章大标题书写的基本规则是居中排列，字号应大于正文，字体也应与正文相区别，并且上下各空一行。如果大标题字数较多，则应考虑分行排列，但分行时要注意前后意义的完整，在连贯排列时仍然要求居中。副标题应紧靠大标题下，中间不空行，题前要加破折号，所用字体也应区别于主标题。

大标题居中书写。正常情况下，副标题要在大标题第三个字下开始写破折号。如果格数不够，副标题写不下，一般有两种处理方法：第一，文章的副标题如能进一步概括，进行文字上的处理，这样做最好。第二，不能进一步概括缩减的，我们的基本处理原则是大方美观。首先在字体上要小于正标题，从正标题的中间部分画破折号。副标题中，破折号后面的文字如果一直写到行尾，还没写完的话，就需要转行。换行后，与副标题的第一个汉字对齐。另外，分行的文字要段好句子，如“我们”最好不要把“我”写在第一行、“们”写在第二行。

文章标题，是文章的有机组成部分，对于突出主题、表现文章内容有重要作用。不同的文章体裁对标题的拟制有不同的要求。

议论文的标题或直接揭示论点，如《反对自由主义》，或揭示文

章内容，如《三大纪律，八项注意》。记叙文的标题或含蓄，有象征性，如《桃花是怎样开的，》或人物、时间、地点等为标题，如《长江三日》。

公文的标题大多由发文单位、事由、文种三部分组成。如《关于表彰英雄少年＊＊＊的决定》。

消息和通讯的标题更为独特，楼主所问的“主标题”与“副标题”的格式问题，就是消息通讯类标题。

消息和通讯的标题，有单行标题，如《校园开办跳蚤市场，引来市民“淘宝”》。

有双行标题，如《在火车上与陌生男子交友，１７岁女孩被胁迫险遭不测，根据热心群众报案，，铁警神兵天降抓获火车“狼外婆”》（见图１）。分解：“在火车上与陌生男子交友，１７岁女孩被胁迫险遭不测，根据热心群众报案，，”这叫“引题”，即引导文章内容的标题。也有人管它叫：“肩题”或“眉题”。“铁警神兵天降抓获火车‘狼外婆’”这是“正题”，也称为“主标题”，是文章作者的中心思想。

还有多行标题，如《文明城市？？面临的重要课题，，哈尔滨：距全国文明城市还有多远，，关于我市创建全国文明城市的调查与思考》（见图２）。分解：“文明城市？？面临的重要课题，，”这是“引题”。“哈尔滨：距全国文明城市还有多远”，这是“正题”或“主标题”。“，，关于我市创建全国文明城市的调查与思考”这是“副题”或者叫“副标题”。“副标题”的作用在于引申文章

主要内容于前方，使读者能在尽短时间内领略文章大致内容。

我们从文章的字号大小、字体的区别上也能看得出哪个是引题，哪个是主标题，哪个是副标题。一般地说，引题最小，主标题最大，副题次之。

至于　“当主标题在第一行时，副标题是不是前面要加一个破折号再另起一行呢，”回答是：主标题在第一行时，副标题另起一行是肯定的。致于加不加披折号，就要根椐作者的情况而定，可加，不加也可。如图３和图４，两种情况都行。只不过是副标题加了披折号后，从文章内容上看，主标题与副标题之间衔接得更紧密些。

拟制标题的基本原则是：确切、简洁、醒目、新颖。

篇二：作文题目

作文题目

阅读下面的两句名言，按要求写一篇不少于８００字的作文。（７０分）

凡是现实的就是合理的，凡是合理的就是现实的。（黑格尔）

从来如此，便对么，（鲁迅）

请就上述材料谈谈你的认识和看法，自选角度写一篇议论文或记叙文。　要求：？题目自拟，立意自定；？必须符合文体要求；？不得抄袭，不得套作。

【题意分析】

本题为言论类材料作文，材料是由两则具有内蕴共通性的言论

构成。“凡是现实的就是合理的，凡是合理的就是现实的。”出自黑格尔１８２０年为其《法哲学原理》所写的序言，被广泛引用且争议不断。“从来如此，便对么，”出自鲁迅《狂人日记》这篇小说，表达的是对历史的审视和反叛传统的心声。本次文题题面简洁，命意却富于哲思，要求学生展现出与其相应的思辨素质。这也构成了此次考试写作的挑战。

黑格尔的话不具哲学背景知识的学生是无法准确诠释的，但大体可以抓取两个关键词：“现实”与“合理”，明白黑格尔在阐释二者关系。由此，我们可以把黑格尔的话转化为两个问题来思考：现实的就是合理的吗，合理的就能成为现实的吗，而鲁迅的话中“从来如此”，即从过去到现在都如此，“此”即“现实”，“对”即“合理”，言下之意，鲁迅在质疑现实的合理性。考生对材料的理解不必拘于材料原意，只要能自圆其说即可。两则材料所涉及的共同论题就是关于“现实和合理”的思考。在这个范围内思考即可视为合题。

【写作角度】

具体的写作角度就是对“现实和合理”关系的思辨的具体化，以下思考角度仅供参考。现实的往往具有合理性——正视现实而不逃避。

现实的未必是合理的——革除现实中的不合理因素，使现实趋于合理。

合理的往往会转化为现实的——历史自有其发展趋势，不为尧

存不为桀亡。

合理的未必就能成为现实——真理往往会被遮蔽，历史有时候也会开倒车，要防止非理性的蒙蔽。

现实有合理不合理的两面——我们不能以固有的合理来阻碍对现实不合理一面的变革。从来如此，不一定对——世易时移，对不对的标准要随时代变化而变化，真理也不是凝固不变的。

从来如此，必有其对的一面——现实继承于历史并开启着未来，贯穿于其中的“从来如此”即为人类社会中某些恒定的法则，“从来如此”即为其价值所在而不构成怀疑并抛弃它的理由。

注意：对考生的思考不必求全责备，关键是能自圆其说。只要学生是抓住“现实”和“合理”这两个关键词提出问题展开思考即可。文章的说理建立在对“现实”和“合理”二词内涵的揭示上，建立在对二者关系的探究上。“现实”和“合理”是对立的，也是统一的。从二者的对立性上看出矛盾之所在，分析这对矛盾之间的转化关系，最后化解这对矛盾。写作内容可以辐射到历史和现实的方方面面，并不局限于当下热点。当然，若能在写作中廓清谬误认识，解决现实中存在

的矛盾和困惑，当是值得提倡的。

【存在问题】

１．不能就材料中所涉关键词做内涵特征的分析，不对“现实”、“合理”、“此”、“对”进行概念的限定，导致思维散漫，说理不透。分而析之，逐层深入的意识还有所欠缺。（这点主要针对分数

较高的同学作文而言）

２（分析乏力，用事例机械印证，且事例形态简单，事例说服力低下。理性批判思维欠缺，许多文章止于阐释，把道理说清。能上升到思辨层面的文章很少。偶有批判，多属愤青式的发泄，批判无据，批判无法。（这点主要针对比较平庸的作文而言）

３．文章段落间缺乏必要的逻辑勾连，所说之理呈分离状态而不能构成一个整体。多点开花而不能一以贯之。蜻蜓点水，浮泛肤浅。比如以下构思：

现实与合理

［首段］现实不一定是合理的，合理的不一定是现实的。

［二段］将黑格尔和鲁迅的话结合起来便是：凡是现实的就是合理的，凡是合理的就是现实的。从来如此，便对么，

［三段］现实总有不如人意不合理的地方。

［四段］合理的时间要做合理的事情，合理安排一切。

４．缺乏对材料本身的分析，导致说理表面化，难以深入。很多同学简单地把材料当作“引子”，引出自己的想法之后就丢弃了。停留在“引出”的层面而不是“分析得出”的层面。

比如：

从来如此，便对么，当人们习惯于被剥削，并认为自古以来都是如此时，马克思用其《资本论》对此发出质疑，并因此推动了世界的发展进程。因此，我们要敢于向现实提出质疑？？作者只是用材料引出了“质疑”这个词，此后的思考就变成谈质疑的重要

性了。写“质疑”没有问题，但质疑什么，为什么质疑，它必然指向现实的合理与不合理，这才在材料限定的范围之内。鲁迅的质疑在于他发现了历史和现实的不合理性，通过质疑去打破貌似合理的现实，重构真正合理的现实。对材料本身缺乏分析，写作者容易架空材料，自造一个和材料若即若离的新话题进行思考。即便能够暗合材料之意，也往往说不清、说不透。

５．“扭头就跑”，开篇提到材料，不做分析，转而提到一个自以为是的观点，接着就另起炉灶开始论证。如：

“黑格尔曾说；“凡是现实的就是合理的，凡是合理的就是现实的。”这句话引人深思；存在即为合理吗，答案当然是肯定的。不论风吹雨打，曲折或平坦，一切皆是合理的，我们要以一种平和的心态去面对。

面对成功，我们要以一种平和的心态？？”

又如：

黑格尔说的：“凡是现实的就是合理的，凡是合理的就是现实的。”片面的言语往往引发争议。要学会权衡，权衡孰轻孰重，重的一方便是所谓有合理。

“权衡”也是一门高深的学问。当现实遇见道德，何取何舍才合理，当现实遇见利益，则又应该取何，权衡合理与否掌握在自己手中。

［中间论证举例］老太摔倒在地上，要权衡利弊来行动等等。

［结尾结论］权衡是一门高深的学问。学会权衡合理与否，便一生

受用。天平偏向哪方，完全取决于你。

此类同学可能是对材料作文的基本特征和基本要求尚不明白，不明白材料作文中材料的作用

是什么。

６（完全无视材料，开篇至结尾找不出任何一处和材料有关的话语。这可能是宿构文章还在头脑中，或者立意的合理性只存在于考生的脑海中而未行诸文字。此类文章总数量虽不多但需引起重视。背作文、套作文的道路是行不通的。

７．用例老套、泛政治化，教科书式表达，导致语言失去了生气。思想苍白，事例空泛，显示阅读积累之匮乏。以叙代议，罗列材料。名言堆砌不合文理，卷面书写潦草，错别字出现较多。还有用“题记”的方式写议论文的，还有标点顶格写的。这表明写作的基本知识、基本功还需下功夫抓。

８．选择记叙文的同学很少，质量很差。基本属于胡编乱造强行扣题的类型。还有少量同学的作文存在散文化倾向。比如：

没有现实，何来合理

［首段］盈盈月光，我掬一杯是最渴的；落落余辉，我拥一缕是最暖；灼灼红叶，我拾一片最热的；萋萋芳草，我摘一束最灿的；漫漫人生，我要采撷世间最重要的——现实。

［二段］如果说，有一种力量可以让人坚忍不拔，那便是现实的力量；如果说，有一种力量可以让人自信满满，那便是现实的力量；如果说，有一种力量可以让人心头一暖，那这也是现实的力量。

为了美感，不顾文体、不顾文意。为了扣题，强行嫁接词语。看了两段，也不知道该同学所说“现实”是什么，也不知和材料中的“现实”有何关系。此例比较极端，更多的同学是在该用分析说理的地方用抒情性议论代替了。

说明：由于时间仓促，以上分析错误在所难免，请各校参考使用。

比较才有鉴别——作文类型卷

保有“古老的敌意”（６６分）

黑格尔说；“凡是现实的就是合理的，凡是合理的就是现实的。”

然而社会中生活中似乎并不总是这样。我们追求善意，却有城管对乞儿拳打脚踢的暴行；我们提倡热情，却有十几路人自受伤的小悦悦面前走过的冷漠；我们宣传正义，却有媒体谋一己私利是非不分黑白颠倒。现实中那些存在的现象，许多不合情不合理地让人痛心，而我们心中所认为的合理，又往往与现实中的许多现象背道而驰。这不免令人疑惑，黑格尔的话错了吗，

在我看来，黑格尔的“合理”并非我们日常所说的“合乎道理”，而是说“符合原因”。现实中存在的东西，都是由某些原因发展而来的结果，而人们活动所产生的原因，也必然会发展为现实中的某些结果。因此，我们要改变现实中不如人意的地方，解决社会生活中存在的问题，应从这些问题发生的原因处着手解决。许多人批判着现实的功利、虚伪、冷漠、阴暗，却仅仅是口若悬河，无所作为；更有些人，打着“无为”的旗号，本着得过且过的精

神，安于现状，不思改变。

正如鲁迅所言；“从来如此，便对么，”市场经济条件下，功利化逐利化似乎成为一种普遍趋势。人们一边抱怨，一边心甘情愿地沉沦。熟不知正是人们普遍的无所作为使这种趋势逐渐成为主流。要改变现状，单单抱怨无济于事，我们需要转变那“必然趋势”的观念，学会质疑质问，从而改变现状。

英国思想家以赛亚〃伯林曾引用过古希腊诗人“狐狸多机巧，刺猬仅一招”的诗句来表明自己对人与社会的观点。在他的诠释中，狐狸代表逐流，让你合群且衣食无忧；而刺猬则代表一种看似愚笨固执的坚守。正如诗人里尔克所言：“在现实与伟大的作品间，总存在古老的敌意。”刺猬便象征着这样的敌意。

这种“古老的敌意”的消褪成了现实中一切不合理的源头。当今社会中刺猬稀有而狐狸成群，人们失去警惕而盲目顺从，独立的思想与怀疑的态度湮没在功利、现实主义的洪流下。人们不会思考，不会反抗，随波逐流，大众的就是正确的，因此滋生了许多恶果。

要解决现实中的问题，改变那些不尽如人意的地方，我们应如黑格尔所言，溯现实之流抵达合理性的源头。我们应保有那看似愚笨固执的“古老的敌意”，保有独立的思想与批判现实的精神，在社会浩浩荡荡的洪流中保持着清醒成为时代精神独立思想的中流砥柱。正如鲁迅所言，对那理所当然理应顺从的东西多一份怀疑与警惕，当每个人都保有一丝古老的敌意，社会将呈现前所未

有的合理与清明。

简评：本文大体按照提出问题、分析问题、解决问题的思路来结构全文。提出问题时基于材料又能联系现实，凸显矛盾，构成思考的起点。作者在分析说理时首先界定了“合理”的概念内涵，并以此内涵支撑全篇文章的说理。分析现实中存在的问题，由浅入深，探究问题产生的原因，直指问题的实质。借“狐狸多机巧，刺猬仅一招”的诗句阐释矛盾产生的原因及解决的办法，推出“古老的敌意”回扣材料。文章逻辑比较清晰，能辩证思考问题。分析有层次，有理据。文章拥有强烈的现实关怀意识又不囿于琐屑的具象分析，有说理的的高度又不凌虚高蹈陷入术语的漩涡。

剔除存在的不合理（６６分）

万千世界，往往无法单一而论。万物似乎都有其两面性，如印度的“双面佛”。由是，黑格尔说：“凡是现实的就是合理的，凡是合理的就是现实的。”

无可否认，一个事物的存在有其因果必然，但由此片面得出“存在即合理”便是正确的吗，

恐怕并非如此。众所周知，世界发展日新月异，曾经的事物往往迅速消失，“存在”也是瞬息万变的。譬如曾经的封建思想在今日已经难以理解。若认可“存在即合理”，那么无疑将导致评判标准的朝令夕改与价值观的瞬变。更为严重的是，如此观点极易导致相对主义，认为没有绝对对错，只要存在便是合理，如三岛由纪夫所说“一切都在事先被原谅”——沽名钓誉是合理的，社会上

存在的出卖良心以求利益也是合理的，为自我实现而祸害众生也是合理的，因为它们是客观存在，有其因果必然的。相对主义将必然导致伦理价值的模糊化与价值观的缺失。

但相对主义是错误的，“存在即合理”也是错误的。千百年前柏拉图已为我们证明了这点。他说，理念是客观存在的，即便拥有这一理念的事物并不存在。千百年后，索尔仁尼琴又向我们重申了这一点。他说：“我绝不认为不存在一个绝对正确的真理、一个对正确与良善的评判标准，它不仅存在，而且不是朝令夕改的。”绝对真理的存在便否认了仅以事物存在与否来判定是否合理的诡辩的价值观。

并且，正因为认识到这点，认识到“存在不等同于正确，只要存在的事物不符合真理与正义，它便是错误的”，鲁迅才对存在着的非正确事物提出了质疑：“从来如此，便对么，”也正因为如此的质疑，使他觉醒而致力于将存在了千年的封建思想与当时人们普遍存在的麻木与懦弱的人性劣根作纠正。

否认“存在即合理”，进而选择用真理与永恒的善与正义的标准，来将存在的不合理事物剔除，才能逼近真理。米兰昆德拉说：“人类的历史不是循环的圆，而是一条飞速向前的直线。”正是在不断剔除当下存在的非合理事物的过程中，人类得以进步。如启蒙运动与文艺复兴对神权束缚与非理性的剔除，人类价值与理性得以显现。因而，梁文道说：“每个时代的人都认为自己生活的时代是最糟的，由是批驳，由是进步。”因为对存在事物的不断质疑，并

在质疑过程中始终以善与正义的价值观与真理贯穿，人类才得以进步。

批驳，并将真理一以贯之，人类才得以逐渐逼近真理，而对真理的追求过程，便是在对存在的不合理的剔除中体现的。

简评：朴素不求雕饰的文字中，展现了作者独特的视野和丰富的思想。聪敏的作者以黑格尔所言为思辨对象，以鲁迅之问作思考指引，在两组看似对立的语言材料中找到焦点：正因为“存在并不完全合理”，所以要质疑；更要在质疑后剔除“不合理”，从而走向“合理”。

篇三：好作文题目该有什么标准

好作文题目该有什么标准　－－－－兼评０７年各地高考卷中的作文题

孙和平

语文的考试人们最关心的莫过于作文题。这不，６月７日上午高考语文考试结束不到半小时，２００７年各地二十套高考试卷的作文题就都被贴在了网上，一时成了街谈巷议的热门话题。可谓是？花团锦簇现异彩，众说纷纭论雅俗？。对高考作文题说三道四自然是个人的权利，说雅说俗固然因各人的学养而异。但真正的好题总是会受到交口称赞的。如《必须跨过这道坎》（上海），在高三考生不长的人生经历中，谁会没遇到过各种各样的？坎？，谁会没有对迈过？坎坷？的体验，别说是高三学生，只要是社会的人，都应有内容可写，有真情可抒。把自己写进去就会生动感人，富有情味。但真要写好这篇看似人人能写的文章，写什么样的？坎？是

显现文章高下的关键。从这个意义上说，题目本身也设了一个？坎？，需要考生在审题、选材、立意上？必须？仔细揣摩。这个题目没有文体的？歧视？，叙事、抒情、议论都行，有利于考生发挥自己的特长。

议论？好作文题？的标准，尽管人们可能会有不同尺度和看法，但从《必须跨过这道坎》这一题目看，愚以为如下三条当是语文教育业内同仁对？好作文题？的共识：其一，文题易于引发考生写出自身的体验和感悟，有真情实感可抒，免无病呻吟之苦；其二，文题有意蕴但不隐晦，不能太实也不能太虚，绝大多数考生都能从题中悟出写作指向，不至于离题，也不至于大家都处在同一个层面；其三，题目在利于考生发挥自身优势上留有空间，既满足喜欢洋洋洒洒来叙事和抒情的考生的需要，也适合擅长议论说理的考生正常发挥。

一般说来，作为选拔性考试的高考作文题，只有同时具备以上三条，才应是？好作文题？。为什么这样说呢，首先，高考作为选拔性的考试，它对教学有着潜在的不可抑制的导向作用。中学的作文教学，准确地说应是？习作？，是以学生自身经历的人和事去学习写作，不是让学生摆出写作的架子去？创作？。也就是说写作教学在鼓励学生去抒写真情实感。如果作为教学？指挥棒？的高考作文题无法让考生抒写自己真实的体验和感悟，而只能靠主观臆想东拉西扯编故事，那作文教学的优秀传统就会被颠覆。如，作文题《提篮春光看妈妈》（安徽），题目好像刻意涂了层诗意，其

实并没有悬念，给人的感觉太虚假，这个时代有谁提着篮子去看妈妈，篮里的？春光？是怎么回事，中学生大多与父母生活在一起，怎么会有？看？一说，显然题目在诱导考生编故事，于是就有？春天到了，去提篮桥监狱看他妈妈？的笑话。再如《诗意的生活》（湖南），要求结合自己的经历写。看看现在的中学生在愈演愈烈的升学？拼搏？中有多少？诗意？生活，他们要写？诗意？，只能是不出自内心深处的编造。题目要求是写？过去时？或？现在进行时？，也许写？将来时？有诗意，但会违背？必须写自己的经历？的限制。

高考作文题太直白当然不好，没有审题的要求影响到试卷的区分度。但题意隐蔽晦涩，令一般考生不知所云，无从下手则更不好。须知占语文卷４０％以上分值的作文，一旦被判？不符合题意？，那考生就？惨？了，表达再好也只能是不及格～作文题《行走在消逝中》（浙江），题目是什么意思，尽管有提示，相信多数考生要陷入苦思冥想，一不留神就可能写偏。审题上不刻意为难考生，应是作文命题者的？职业道德？，但什么都可以写到进题目中来，事先准备好的文章很简单的就？转换？进来且符合题意，这是对写作要求的无原则降低。作文的命题不仅要研究审题的难度，还须设计好选材的宽度，可取之材太宽太窄应都不能算是好题。如《怀想天空》（江苏），什么材料不能写到？天空？之下，题目太空，虽然有？怀想？一词的理解障碍，但大都能推测出？怀念？的意思。再如《有句

话常挂在嘴边》（天津），题目很通俗但显粗浅。任意的一个人或

事都可以入文，反映某人精神面貌的一句话，批评不好的一句口头禅，激励自己的一句格言等等，可写的太宽泛，容易套作。可写范围太窄的例子如？以‘细雨湿衣看不见，闲花落地听无声’为题材写一篇作文，题目自拟。？（北京）这个题最易写成评论文章，但要对？细雨湿衣看不见，闲花落地听无声？的全诗熟悉，还要知道学术界对这句诗的不同评说，这对考生来说难度大；要写记叙文，题目有陷阱，易在审题上出错，选材范围也过窄。

高考作为当今最公平的考试，它应最大限度的发挥个人的潜力和特长。高考作文题在文体的适应度上要宽容。写诗歌一般都会被明确排除在外，主要是两个原因：一是中学阶段不要求写，二是诗歌的评判标准难以把握。其他学生学习过的文体都可以写，题目也应提供这样的可能，至少在叙事抒情和议论说理这两大类上能准许选择，因为人在思维方式、习惯等方面是有差异的。好的作文题，从公平的角度说，应该适应不同的文体。《怀想天空》、《提篮春光看妈妈》只适合写叙事抒情类，很难写议论说理的文章；而？细雨湿衣看不见，闲花落地听无声？写成记叙性倒很难。

今年的二十套作文题中除《必须跨过这道坎》外，对照以上标准，还有不少好题。如，看图题？摔了一跤？（全国卷？），画意理解不难，易于联系生活实际。《人生，诗意还是失意》（全国卷？），题目有意蕴，引导考生在现实中关注社会和关注自身，能彰显考生的个性。《酸甜苦辣说高考》（重庆），这是考生人人有话可说且能说出真情实感的题目。写酸甜苦辣的高考，可以在叙述与情感

抒发上做文章。每个人都有自己的故事，叙述它可与他人分享；每个人都有自己的情感体验，抒发它可以与人沟通。当然，精当的议论也可使这看起来很平凡的作文具有某些理性色彩。以？传递？为话题（广东），传递什么，如何传递，不是那么简单，传递中隐含丰富而深刻的内容，传递的东西既可以是实物，也可以是思想、情感、智慧等抽象的东西，理解不同立意的高度也不同，利于考试的选拔。《我能》（辽宁），出自广告语？人生如登山，往上即使迈一小步，也是一个新的高度——我能？，平凡中显奇，能启迪考生发散思维，也易让考生写出真情实感，省略号有蓄势的暗示，能让考生笔下文思流淌，一气呵成。《季节》（福建），题目既实又虚。大自然有季节、人生也有季节，在季节中会发生很多事，可考查作者的观察力、理解力和想象力。

将一个作文题独立地挑出来评议也许并不算公正，因为我们议论的是高考的作文题，应该结合考试的背景，这里涉及到文题、提示语、要求的设计与表述，涉及到考生心理、可供考生思考的时间、环境等诸多因素。如江西的题目：在《心中的一泓秋水》、《要说爱你不容易》两题中任选一题，孤立地看着两个题目都不错，但在考场上时间有限，都属有开放度的文题，让学生选只能是耗费考生的时间，如果在叙述或议论上有明显的便于选择的暗示，也许让学生选倒是很好。另外，有些文题与提示导语之间有矛盾，干扰学生的审题，这也会影响对题目的整体评价。如《怀想天空》，？怀想”　是怀念，怀念是往回想，往过去想，而提示中

说？明净的天空，辽阔的天空，深邃的天空，引人遐思，令人神往？，？遐思？可是前后左右现实想象都能？想？的。这样的失误会干扰考生的审题。

提出语文考试好作文的标准，只是想引发命题者和研究者的思考，以期今后的命题精益求精，更加有利于中学的作文教学和考试的选拔。对各地作文题的点评只是个人的拙见，浅陋之处期待方家指教。

（南京市鼓楼区教研室　邮编２１０００９）

作文五：《作文好的标题》500字

１、《＿＿是一道靓丽的风景线》

２、《生活需要＿＿》

３、《＿＿在我的身边》

１２、《＿＿也是一种美》

１３、《＿＿是最美的行囊》

３２、《带上＿＿上路》

１０２、花儿努力地开

１０８、遗憾也是一种美丽

１１４、此情可待成追忆

１１６、海棠依旧？绿肥红瘦？

１１９、悠悠寸草心

１２９、冬天里的那一点热

１３４、心田上的百合花开

１３８、阳光下的守望

１３９、在梦的远方

１４９、直击心灵的一瞬

１５０、屋顶上的阳光

１５１、一片雪花的重量

１５８、幸福的开关

１６１、秋天里的春天

１６４、飘香的生命

１７２、补习微笑

１９５、我闻到了阳光的味道

２１０、心动不如行动

。

２１６、为他人开一朵花

２１７、赠人玫瑰，手有余香

２１８、生命因奉献而美丽

２２８、勇敢奔跑，勇敢超越

２３３、路的尽头鲜花盛开

２６１、快乐是一粒种子

２６９、我听到花开的声音

２７２、“拒绝”也是一种美

２７３、不如放歌

３０８、守住心灵的契约

３１３、带上自信上路

３１４、倾听心灵的钟声

３１５、点一盏心灯

３１６、让快乐多一条腿

３２６、诚信，让世界充满阳光

３２７、阳光很活泼

３３２、给自己一个微笑

３４０、黑暗中你给我一盏灯

３４５、挫折也美丽

３４８、父爱如山

３６８、友谊，给我动力

３７４、人世间有百媚千红，我独爱坦诚这一种　３７５、往事并不如烟

３７７、珍惜你的痛苦

作文六：《带标题的作文》11200字

带标题的作文

篇一：小标题作文例文汇集

打造蓝天

起风了

春天还没有过去，不知怎么了，天气忽地变冷了，风赶走了太阳，吹散了花香，吹谢了百花，又回到冬天了吗，

风肆虐地狂刮。“你做错了事，为什么不去道歉，”“我没有错，你不要乱讲～”“你错了？？”“我没有？？”风吹乱了我的头发？？

下雨了

咋夜难眠～

冰凉而硕大的雨滴砸在马路上、玻璃上、房顶上，升起一阵雨雾，“吧嗒吧嗒”作响，透骨的寒气在雨中游荡，侵袭着慌忙奔走的人们。

那天我和他争得面红耳赤，最后不欢而散，各自回到寝室。不知道现在他怎么样了，碰上这样的天气，瘦弱的他会不会感冒，有没有人陪他去医务室，他总喜欢在病中逞能，不知道这次怎么样，想着以前的形影不离、不分彼此，吃饭，两只碗总是并排在一起，现在已经两顿饭不在一起吃了，搞得我自己吃的是什么自己也不清楚；想着以前在一起嬉闹，从没有红过脸，而这次却成了这种局面，可是明明是他做错了事啊～唉，我应该对他耐心点，

为什么非要吵呢，悔意慢慢的沉重起来，我真害怕看到友谊的破裂后，狼狈的我们再次相遇的情景？？

云散了

雨停了，云慢慢散开，太阳撒下一片温暖，整个世界又都恢复了生机，树叶花蕾上的雨水在晶莹发光，风变得柔和了，空气是那么清新。

这才是春天～

我揉着红红的眼睛，去了他班找他，他不在，病了，我便急忙跑去医务室，却和他撞了个满怀，他两手拎着一些礼物，呆在那里。我们的脸都红了，我握住了他的手，对他微笑，“我不该和你吵。”我说。“不，是我的错。”他也笑了。他终于承认自己错了，让我陪他去道歉，我转过身，按住表，要留住这最快乐的时刻，我悄悄试去眼泪。

此时的阳光多么温暖～

友善，一个多么普通的词，却能拨开乌云，打造蓝天～

友善，友谊的保护伞～？？

沧桑？磨炼？历史曲

我们为着沧桑的历史而心情激昂；我们为着历经磨炼的历史而感慨万分。心中奏响着历史之曲，明白了磨炼的真谛。因为：

磨炼的乐曲如沙漠中的绿洲，滋润着跋涉者干涸的意志：

磨炼的乐曲如黑暗中的灯光，燃亮了夜行者渺茫的希冀；

磨炼的乐曲如高耸人云的山峦，树起了观光者伟岸的榜样。

乐曲一

三国佳话，那是一个英雄辈出的时代，一段扑朔迷离的历史。曹操，当之无愧的英雄，他被誉为“治世之能臣，乱世之枭雄”。是什么使他能够荡平四海，一统九州？是什么使他文治武功，无人可及？是什么使他青梅煮酒，名声大震？在五千多年的历史长河中，又有谁能像曹操一样在赤壁大败于周瑜，损兵几十万却全无痛意？此乃真英雄也！普天之下，惟有磨炼的

魅力使其所然。他从小在磨炼之下饱读兵书；在磨炼之下，心胸如大海一样海纳百川；在磨炼之下，他二十岁举孝廉，走向政坛，走向霸业。奏响此曲，我发现了磨炼的伟大。

乐曲二

两千多年前，一位文人遭受莫大的屈辱，在磨炼下不堕凌云之志，以血作墨，心灵为纸，完成了堪称”史家之绝唱，无韵之离骚”的历史巨作。这就是司马迁和他的《史记》。它是二十四史之首，是一部无与伦比的百科全书。就在磨炼下，让他成就了自己。使他被后世所传颂。这是交织在磨炼之上的一曲顽强不屈的生命赞歌。

乐曲三

有了磨炼，雄心勃勃，意气风发的唐太宗李世民，放下皇帝尊严，摒弃私仇，虚心纳谏，成就千秋伟业，开创“贞观之治”的大唐盛世，大唐王朝从此步入巅峰，心中响起了贞观长歌。看着那些磨炼中的历史乐曲，心中激动无比，明白了磨炼的真谛，发

现了磨炼的辉煌，懂得了磨炼的完美。面对这次中考，我们经历了无数磨炼！面对中考，面对人生，我高呼：“剑锋所指，所向披靡！”

做人从学会说“不”开始

对王权说“不”

濮水边身如不系之舟、心如澄澈秋水的庄子，面对身负楚王使命、恭敬不怠、颠沛以之的两大夫，他说：“不。”他如此潇洒地推掉别人看来千载难逢的发达机遇，实在豪放至极～濮水清波吸引了他，他不愿面对那些聚讼不已、永远不能统一的话题，终于“持竿不顾”；对　于楚王殷勤恳求，一个“累”字，他作此谢绝。这一“不”字，铸就了一个精彩的生命。

对世俗说“不”

八十天的彭泽县令实在令人厌倦，陶渊明挂印归田园。世俗纷纷扰扰已不能在他心目中留下任何痕迹，他向往的是“采菊东篱下，悠然见南山”。对于世俗，他勇敢地说：“不。”“木欣以向荣，泉涓涓而始流”才是他生命的真正所在。一个“不”字铸就一段万古传诵的佳话。　　对黑暗说“不”

“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”即使时代将所有的椽木都压在他身上，他依然能够抗争。在黑暗的年代，鲁迅勇敢无畏地点起一盏长明灯，唤醒沉睡的国人，照亮前进的道路。对于白色恐怖，他无所畏惧，大声疾呼：“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。”对于恐吓、威逼、利诱，他大声说：“不。”何等坦荡，何

等豪爽，又何待勇毅，何待顽强～对强权说“不”

苏联老大哥曾经是那么的亲热，可它却想利用中同海岸线长的条件，组建一支联合舰队，还想搞一个中苏共有的长波电台。其中的用意，不言而喻。对此，**严词拒绝，斩钉截铁地说：“要讲政治条件，半个指头都不行。”国人这为之振奋，中国已不是昔日的东亚病夫，中国人的腰板也可挺直。对于强权，**说声“不”，掷地有声，举世震惊。

尾声

朋友，别忘了，做人要从学会说“不”开始，对于失败，对于挫折，对于凌辱，对于污浊，对于强权，要勇敢地说“不”。

这就是幸福

幸福有时就在一瞬间，有时给人是一种快乐，是一种默契后的愉悦。

——题记

此乃吾与老爸“天地之作”也，即在１０月中为妈妈举办的　ｐａｒｔｙ！

一、保密

一家人坐在饭桌前，妈妈一人迅速地吃饭，边吃边说：“今天我会晚回家，厂里要加班。”“妈妈，今天??”我有些焦急地说。老爸用脚忙踢了踢我，给我一个眼神示意让我保密，我心领神会。于是老爸不失时机地唱起苏调，“走好啊，老婆，在家等你回来呀～”没等妈妈走远，老爸与我击掌相庆：“开始行动吧～我们给你妈妈超大的惊喜。”

二、“天地之合”

于是，我与老爸分工合作：他打扫，我装饰；他指点，我执行；他掌勺，我洗菜。父女俩不约而同地哼着小曲，干得井井有条。不过一会儿，房子弃满了生日气氛，可还是缺少一个ｂｉｇ　ｃａｋｅ。老爸又让我当“小二”帮他跑腿。而后我们又忙开了，“你来洗菜，我来烧饭，你来洗碗，我来端菜??”一串串现编的歌词从爸爸嘴里不时蹦出。一番锅碗飘盆的打闹之后，“万事俱备，只欠东风”。我俩守着电视嗑着瓜子等待着惊喜的画面。

三、幸福瞬间

闹钟不知响过了多少滴答声，女主角终于出现了，只看见一个人影摸黑进来，“咦，怎么人不在吗，灯也不开。”我激动地连忙开灯，瞬间一位男子哼着“把爱全给了我，把世界给了你??”捧着一个大蛋糕出来：“Ｈａｐｐｙ　ｂｉｒｔｈｄａｙ　ｔｏ　ｙｏｕ～”妈妈才恍然大悟，备受感动。此时此刻，我似乎看见妈妈的眼里流出的幸福之泪。我们一家人在这美好的氛围中，享受着幸福带来的快乐。

尾声：这短暂的瞬间，让我感到无比的温暖，但愿幸福在人间永驻～

爱是怎样读懂的

万爱千恩百苦，爱我疼我孰若父母，　　——题记

这是寂寞的黄昏。夕阳淡出了最后的一道余晖，秋风送走了最后一只大雁。今天的最后一趟列车带着我，疾向远方。望着父母在我眼前渐渐消失的身影，我的眼泪再次情不自禁??

慈母手中线，女儿身上衣

天，不知为何这样凉，夜已深沉，寒意袭人。难怪诗人们都说：天阶夜色凉如水。其实，何止天阶夜色凉如水，寒夜，薄衾，今夜我也同样难眠。明天，我就要告别父母，去县城读高中了，妈妈还在灯下为我穿针引线，缝补衣服的扣子。

起床，我对她说：“妈，别缝了。衣服的扣子哪会那么容易松开呢，”她却说：“你不在身边，要是扣子真的松了，有谁帮你缝呢，”

看着妈妈冻得发青的手，我的泪水不由自主地从脸颊上滴落下来??

临行絮絮叨，意恐迟迟归

不知何时，爸爸也起床了。看得出，他也一直没有入睡。

“玲玲啊，爸爸妈妈这次不送你上学，是为了给你一次考验。有什么事情不能解决，就给爷爷打电话。爷爷在你二叔那边，离你们学校很近的。要再不行，也可以多找老师和同学帮忙，千万不要逞强，什么事情都一个人硬撑着。”爸爸又一次重复着他不知说了多少遍的老话。

看着他满是忧虑的眼神，我只好再一次对他说：“爸，你就别担心了，县城我又不是只去过一次。”

“可这次不一样，你这是去读书，得长期呆在那儿。”

“你不是说，有爷爷、老师、同学可以帮我吗，”

爸爸，终于放心地笑笑说：“是啊，我的意思就是一定要多找他们。记得要经常给家里打电话，有空就回来看看爸爸妈妈。”

谁言寸草心，报得三春晖

“举头望明月，低头思故乡”，李白的诗句我忽然就读懂了。如今，列车不知带着我走了多远。窗外，皎洁的月光，如流水一般，静静地倾泻在我的脸庞。此情此景，我怎能不想起妈妈的身影、爸爸的叨念，

亲爱的爸爸、妈妈，我知道，你们对我的深爱我永远也读不完。但，我还是要深情地对你们说：“爸，妈，女儿长大了，我爱你们，我一定不会辜负你们的期望。”

为自己鼓劲

面对困难时，让你不要气馁。面对成功时，也请你不要骄傲。为自己鼓劲，不需要理由。　　——题记

无可奈何花落去

一阵不安的暴动终于来临了，也许，这片刻的宁静就是暴风雨来临的前兆，父母终于还是闹上了法庭，他们要离婚，面对法庭的质询，我流下了无奈而又痛苦的眼泪。跟爸爸，生活会更好过，可我舍不得妈妈，看着妈妈脸上岁月的痕迹和那焦急的泪水，我心疼，我鼓励自己要坚强，因此我选择了孤独无助的妈妈。面对过去，我虽无可奈何，但花毕竟已落去。面对未来，我要更上一层楼，要为自己鼓劲，相信单亲家庭也可以很幸福。

似曾相识燕归来

父亲离开后，家庭一贫如洗，每月仅４００元的工资要养活我和妈妈。由于和以前的反差太大，我开始变得暴躁不安。一夜之间，

我这个肉食主义者要变成素食主义者。餐饮问题成了我的心腹大患。因为这个，我常常对妈妈发火。她无可奈何，只得悄悄落泪。对此，我于心何忍。一夜的反差，让我对生活失去了信心，放学后就冲进房间大哭，没多会儿，妈妈就进来了，拍拍我的肩，“青，妈对不住你，我们娘俩相依为命，你不能自暴自弃啊～妈对你有信心～”

一番话照亮了我心里的黑暗，我不是更应该为自己鼓劲吗，我还有妈妈，我还有希望，贫穷有什么可怕，可怕的是我认为我只有贫穷，我擦干眼泪。我相信自己。突然那似曾相识的幸福又回来了，要为自己鼓劲，前方的生活才会幸福～

小园香径独徘徊

我一个人漫步在考试的香径中。为自己打气，为自己加油。相信长风破浪会有时，直挂云帆济沧海的真谛～要为自己加油～

无论是过去的“无可奈何花落去”，还是现在的“小园香径独徘徊”，都要为自己鼓劲，并学会在生活中不应丧气，只有这样，幸福的彼岸才会离你越来越近～

人的成长道路，就是一只蛾破茧成蝶的过程，当你蜕变成蝶的过程，需要自己为自己鼓劲的信心。

妈妈的手

不管伤口有多深，妈妈的手会将它抚平；不管眼泪有多苦，妈妈的手会将它擦干；不管心有多冷，妈妈的手会将它捂热。　　——题记

抚平深深的伤

天有不测风云，人有旦夕祸福。八岁那年，倒霉的我竟然被一条小狗咬了一口。来到医院，每针狂犬疫苗都扎得我撕心裂肺，医生怎么安慰都无济于事，还颇有些火上浇油的味道。每到这时，妈妈都会用她那双温柔的手抚摩着我的头，说：“男子汉，就应该坚强～”这时，医院里就会安静多了。从那时起，我知道，妈妈的手能抚平深深的伤痛。

擦干苦苦的泪

人生不如意事常八九。在小学升初中考试中，一向成绩优秀的我，分数让老师、我和家人“唏嘘不已”。沮丧的我无脸见人，没有回家。在小街边，自称硬汉的我第一次哭得那么伤心。午夜十分，急得团团转的妈妈终于在树下找到了哭成泪人、锂昏昏欲睡的我。母亲为我擦去眼角的泪痕，把我领回家，拉着我的手，和我谈到天亮，我的眼睛终于干爽起来。那夜之后，我知道，妈妈的手能擦干枯涩的泪水。

温暖冷冷的心

历史总是惊人地相似。初三“二模”的成绩就像三年前一样让人心碎。望着那可怜的成绩单，我木然了。之后的几天，我的心像被扔进冰箱的冷冻室一样，我幼稚地作出决定：既然升学无望，那就辍学打工。妈妈听到我作出的“伟大”决定，断然举起她那双抚摩过我无数次的手，给了我一记响亮的耳光。打完我，妈妈就哭了，她的两行热泪唤醒了我，我冰冷的心也被母爱唤醒。我

又把百倍的精力投入到学习之中。今天，身在考场，我知道，是妈妈的手温暖了我冰冷的心。

妈妈的手，妈妈的爱；妈妈的手，我的灵魂家园。

我想化作一朵流浪的云

我想化作一朵流浪的彩云，飞翔在古典文学的长空里。

汨罗江畔

汨罗江畔，我无意识地停留，便望见屈原在江边痛哭，仰天长叹：“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。”“轰隆隆”，一个巨雷震得天地都在摇动。苍老的江风拂起如旌的鬓发，他步履维艰行于孤苦的江边，于是“我”撑着《离骚》歌韵的船只，摇动《九歌》和《九章》的双桨，升起《天问》不满的征帆，汨罗江水边，又有谁明白在他心中交织着生与义的苦痛呢，他，驻立在江边，风轻轻拂过，在生与义之间，他最终选择了义。在激荡的风浪中，我愿意陪他一起感受那种震烁古今的爱国激情。

乌江水边

我哀叹着，惋惜着，被风轻轻地推动着，我飞到了乌江水边。风掠过项羽的脸庞，他神色凝重，轻抚着乌骓马的鬃毛，望着汉军重重包围，手下随从一个个倒下，回想起少时叔父曾对他说过：“为一个人牺牲千千万万个人，同为千千万万个人牺牲一个人是不一样的，你要选择呀！”他有巨鹿破釜沉舟的英雄气概，有在鸿门宴上不杀刘邦的大仁大义，可他却没有曹操那样石破天惊的壮语：“宁教我负天下人，休教天下人负我～”也许有人在骂你，在

怨你，可我一直在为您歌唱，在为您的豪爽与壮气高歌。是啊，要不怎么会有“至今思项羽，不肯过江东”的赞美诗句呢，

篇二：好的作文题目带范文

１２（阅读下面的文字，按要求写一篇不少于８００字的文章。（６０分）

作家张晓风在《只因为年轻啊》中说了自己大学教书时一件事，开学时，她要大一的学生形容一下自己，这些刚踏入大学门的孩子，一个一个尽其所能地把自己描述了一番。让张晓风觉得惊讶的是，他们自我表述的情况可分成两类，一类说“我从前爱参加各种活动，好玩，不太用功，从现在起，我想要好好读点书”，另一类说“我从前就只知道读书，从现在起我要好好参加些活动”。奇怪的是，两者都有轻微的追悔和遗憾。

对于以上学生的认识，你怎么看，请综合材料内容及含意作文，表明你的态度，体现你的思考，阐述你的想法。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，完成写作任务。

【答案】

青春无悔

青春，是人生中的一段绚丽的时光，但也像蒲公英一样，那么的短暂，在我们不经意间就会消失。但现在的我们正值青春，应该抓住这美丽的时光，过好充实的每一分每一秒，不要让未来的自己后悔。

青春，一个每一个人都有美好向往的词汇，青春的我们风华正茂，英姿飒爽，珍惜身边的一切，用我们最饱满的热情为未来创下一个良好的基础。

有些正值青春的人碌碌无为，浑浑噩噩，自以为自己很轻松，每天父母为自己挣钱，吃喝不愁，就拿着钱到处挥霍。或者是没有自己的梦想，每天都无所事事，玩游戏，看电视，只会享受，不好好的学习，学习一落千丈，还和几个狐朋狗友每天挥霍光阴，从来不能够理解父母的辛苦，也全然不知青春的重要与美好，殊不知时间不会等任何一个人，就在你碌碌无为，麻麻木木中，青春就像流水一样一去不复返了。

青春的我们应该坏有着积极向上的态度，乐观开朗的性格，并不断培养自己吃苦耐劳的品格，以及坚韧不拔，持之以恒的毅力。应该用我们的饱满的精力去不断努力，以获得一个自己所理想的人生。

青春的我们应怀有自己的理想，向着理想不断努力，这条路上也许充满挫折与艰辛，但我们应初生牛犊不怕虎，不畏艰难，哪怕前方的路再颠簸，雾再浓，让我们无法看清眼前的方向，我们也应该勇敢，不退缩，不害怕的一直走下去，坚信只要不放弃就一定可以到达幸福的终点。

青春路上的我们并不孤单，有老师的殷殷教导，有父母的细心呵护，有朋友的一路支持和陪伴，他们为我们的青春添上了一道又一道绚丽的色彩，让我们的青春更加美丽，更加值得留恋和回

忆。可是青春的我们也许会犯很多的错误，有时唠唠叨叨的父母会让我们很烦，让我们出口顶撞，可是事情过后又会感到十分的后悔，觉得伤害了父母，和父母道歉，可事情过后，同样的事情还是会发生，就这样一遍遍的循环，我们就长大了。那时也许会想青春的我们肯定是太想挣开父母那双慈爱的大手，太想自己去适应这个社会，可是在父母眼里

自己就是一个小孩，这也许会让我们十分恼火，我们就用顶嘴这种方式（本文来自：．ｂｄＦｑＹ．ｃＯＭ　千　叶帆文　摘：带标题的作文）来证明我们已经长大，已经成熟，殊不知，越是这样，就只能越体现出自己的幼稚。

还有老师，这么多的学生，每一个学生都想要得到老师的关注，于是哗众取宠，故意叛逆，故意做一些与众不同的事，来赢得老师的关注，可这样，不觉得太幼稚了吗？为何不好好的学习，取得好分数让老师满意，和老师好好的沟通，那样会觉得生活幸福许多。

青春，最浓墨重彩的一笔的就是朋友。

是朋友，在无论什么时候都陪伴着我们。在我们遭遇失败的时候，是他们的支持让我们走出黑暗，重新振作。在我们开心的时候，是他们在和我们分享。也许朋友之间会出过这样或那样的矛盾，但真正的朋友无论怎么样，都不会离开自己。是朋友，陪我们走过了青春的点点滴滴。

青春，让我们珍惜青春，面向未来。正值青春的我们，让青春

无悔！

篇三：中考满分作文之小标题式作文

中考满分作文之小标题式作文

２００７年福建省龙岩市中考满分作文

题目：从下面两题中任选一题作文。除诗歌外文体不限，不少于６５０字，不能出现真实的地名、校名、人名，不得抄袭。

（１）地球、月球、篮球、乒乓球，球的故事真是多，有忧也有乐。

请以“球”为话题写篇文章，题目自拟。

（２）题目：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿是怎样＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的

提示：请在空格中填上恰当的词语，扣题作文。拟题示例：奇迹是怎样产生的，友谊是怎样建立的，矛盾是怎样化解的，氧气是怎样制取的。

满分作文：

爱是怎样读懂的

万爱千恩百苦，爱我疼我孰若父母，

——题记

慈母手中线，女儿身上衣

天，不知为何这样凉，夜已深沉，寒意袭人。难怪诗人们都说：

天阶夜色凉如水。其实，何止天阶夜色凉如水，寒夜，薄衾，今夜我也同样难眠。明天，我就要告别父母，去县城读高中了，妈妈还在灯下为我穿针引线，缝补衣服的扣子。

起床，我对她说：“妈，别缝了。衣服的扣子哪会那么容易松开呢，”她却说：“你不在身边，要是扣子真的松了，有谁帮你缝呢，”

看着妈妈冻得发青的手，我的泪水不由自主地从脸颊上滴落下来？？

临行絮絮叨，意恐迟迟归

不知何时，爸爸也起床了。看得出，他也一直没有入睡。

看着他满是忧虑的眼神，我只好再一次对他说：“爸，你就别担心了，县城我又不是只去过一次。”

“可这次不一样，你这是去读书，得长期呆在那儿。”

“你不是说，有爷爷、老师、同学可以帮我吗，”

爸爸，终于放心地笑笑说：“是啊，我的意思就是一定要多找他们。记得要经常给家里打电话，有空就回来看看爸爸妈妈。”

谁言寸草心，报得三春晖

“举头望明月，低头思故乡”，李白的诗句我忽然就读懂了。

如今，列车不知带着我走了多远。窗外，皎洁的月光，如流水一般，静静地倾泻在我的脸庞。此情此景，我怎能不想起妈妈的身影、爸爸的叨念，

２００７年福建省南平市中考满分作文

题目：请以“为自己鼓劲”为题目作文。

满分作文：

为自己鼓劲

面对困难时，让你不要气馁。面对成功时，也请你不要骄傲。为自己鼓劲，不需要理由。　——题记

无可奈何花落去

似曾相识燕归来

父亲离开后，家庭一贫如洗，每月仅４００元的工资要养活我和

妈妈。由于和以前的反差太大，我开始变得暴躁不安。一夜之间，我这个肉食主义者要变成素食主义者。餐饮问题成了我的心腹大患。因为这个，我常常对妈妈发火。她无可奈何，只得悄悄落泪。对此，我于心何忍。一夜的反差，让我对生活失去了信心，放学后就冲进房间大哭，没多会儿，妈妈就进来了，拍拍我的肩，“青，妈对不住你，我们娘俩相依为命，你不能自暴自弃啊～妈对你有信心～”

小园香径独徘徊

我一个人漫步在考试的香径中。为自己打气，为自己加油。相信长风破浪会有时，直挂云帆济沧海的真谛～要为自己加油～

人的成长道路，就是一只蛾破茧成蝶的过程，当你蜕变成蝶的过程，需要自己为自己鼓劲的信心。

２０１３年中考江西满分作文赏析：带着叮咛出发

沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。那是一种怎样的温柔，如同妈妈的叮咛，细腻，温和，像一缕阳光，让你暖到心底。

春？水杯

春天已经到来，但冬忘了带走它的寒气，或许，那是它送给春的礼物，班上的人仍穿着厚厚的防寒服，但喷嚏声仍旧此起彼伏。

每天，我的水杯里会装着一大杯混合着药味的冲剂，我总是一饮而尽，耳畔响着妈妈的叮咛：“虽说没有感冒，预防也是要的。”我点了点头，但忍不住皱了皱眉头。第二天，水杯里出现了黄澄澄温暖的果汁，“补充点维Ｃ，对身体有好处的”。我向妈妈微笑，然后一饮而尽。

水杯的温度，残留在手心。

春？风铃

春天越来越近了，我亲手编了串风铃，挂在门上，感受那清脆的声音。

夜晚，我仍在灯下埋头苦写，忽听得风铃微响，打破我的思绪。我抬头一看，是妈妈，她轻声说：“快睡吧，明天还要早起上学呢，睡眠是很重要的。”她的声音有点沙哑，定是累了，我点点头，说：“我写完这题就睡，妈，你也快睡吧。”她微笑着点点头。又听见风铃清脆的响声。

风铃的清脆，萦绕在耳畔。

春？柳絮

春天到来，柳树发芽，满天的柳絮飘飞。

我收拾好东西正准备走，突然看见桌上一包锅贴，旁边留有纸条：“早餐得吃饱！”我会心一笑，这定是妈妈趁我穿衣时出去买

的。

走在上学的路上，吃着热热的锅贴，身旁是飘飞的柳絮，轻柔，美好，就像妈妈的叮咛。

飘飞的柳絮，温暖我心房。

水杯的温度，那是爱的温度；清脆的声音，那是爱的声音；飘飞的柳絮，那是爱的追随。

带着叮咛出发，我收获了爱的芬芳。

２０１３年中考乌鲁木齐满分作文赏析：其实我在乎

抛却城市的喧嚣，信步于林荫小道，想象自己如诗人般看淡世事；但做不到，因为许多事，其实我在乎。　——题记

镜头一：十三岁生日前夕

“今天几号了，过得连日期都不记得了。”看着墙上几天没撕的日历，妈妈起身去撕。“明天不是咱家小妮子的生日嘛～”我心中一喜，总算是想起来了，嘴上却应付道：“是吗，生日啊，我都不记得了。”妈妈仿佛来了兴致，跑过来坐在我身边，像个小孩子一样问：“你不在乎生日，”我故作从容，扭过头去，说道：“当，当然了，生日嘛，那有什么。”我一手撑着头，躲开妈妈的目光。“好”，妈妈起身，“那就不给你过了。”我心中一凉，扒了两口饭，就转身离开了，脚步放得很慢，多希望有一个声音叫住我，但是，没有。

躺在床上，我心里五味翻腾。什么嘛，一点也没有诚意，一点也不关心我，谁说我不在乎了，唉，也怪自己，非要在妈妈面前

逞强。我用被子捂着头，却怎么也睡不着。

镜头二：十三岁生日当天

在去学校的路上，我碰到了我的好友，看她迎面走来，心里正想着她会送我什么礼物，她就一掌拍在我的背上。一路上，她说说笑笑，和往常一样，并没有我期待的礼物。终于，她说：“今天是你的生日啊，”我心里乐开了花，表面上却又故作从容：“是啊，怎么了，”她问了和妈妈一样的问题：“你不在乎你的生日，”我心想：“在乎，当然，我在乎你们对我的关心，但怎么说呢，”我甩了甩头，想甩开这些烦恼的想法。可这一甩头，却被她当做了回答。“哦，不在乎算了。”我们一起走进教室，没有一个人提到我的生日。一整天，我都无精打采，仿佛这个世界不需要我了。

放学后，我拖着失望的脚步，向着家的方向移动。

镜头三：十三岁生日晚上

走到家门口，低头看了看手表，八点了，今天就这样过去了吗，推门进去，我看见的并不是一桌冷清的饭菜，而是笑容，有妈妈，爸爸，我的朋友们，他们的歌声充满了对我的祝福。泪水模糊了世界，爱却依旧清晰。

大家笑得十分开心，爸爸走过来对我说：“有些事情，你在乎，我们都懂，人就是这样。你要记得，我们永远爱你。”“对，我们永远爱你。”回过头来，同学们齐声祝贺。那一天，我很快乐。我知道，不是世界不需要我，而是我需要这个世界。（画外音：在同学们都看着我的时候，我心里高呼：其实我在乎～）

我刻意表现出的不在乎，其实早被他们看透了，因为，他们爱我。

信步于林荫小道，不是仅有诗人的看淡世事才高雅，对生活充满期待，在乎关爱的人更会活得幸福、温暖。

——后记

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范文：千江有水千江月

他没有考上大学，可他既不会怨天尤人，也不因自惭形秽而自暴自弃。他在咀嚼苦涩之后，静下心来认认真真地想：既然“ＡＢＣ”“ＸＹＺ”不青睐我，我何必苦苦地追求他们；既然通向大学之路已红灯高悬，我为什么还要违规硬闯，榜上无名，脚下有路，条条大路通罗马。著名作家柳青说“有志气的青年人，可以通过不同的步履，踏出自己的壮丽人生”，我选准合适的位置，走自己的路。

他不再补习，真诚地与老师、同学和校园道一声珍重，然后走进自己特有的“大学生活”。（本文来自：Ｗｗｗ．ｂｄｆｑＹ．ｃＯｍ　千　叶帆文　摘：变通作文的标题）不复读，并不意味着学习的结束。他想，鲁迅先生曾说“倘能生存，我当然仍要学习。”何况年少幼稚的我，学习是一生的内容，求知是人类的本性。但他不会再疲于应付那八九门功课，只选择一两门自己感兴趣的学科深入研究。从实用入手，以功利为目的，从基础学起，干中学，学中干，边学边用，学用结合。务必以自强的精神和力量帮助爸爸，使其过于劳累的腰身能挺直一些；一定用自立的骄傲和自豪安慰妈妈，让她少生几根白发，多添几分笑容。

有了明确的目标，就为目标的实现努力奋斗。不随千军万马冲锋过桥，却要自己闯世界，走另路，这路必然充满艰辛，无疑是将自己置身于逆境的位置之上了。然而，他坚信：出色的工作往往是在逆境中做出的，思想上的压力，甚至肉体上的痛苦都可能成为精神上的兴奋剂。只有“破釜沉舟”了，“百二秦关”才能“终属楚”。只要位置合适，处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。于是经过两年的努力，他这滴水，映出那轮自有的太阳；他这只小鸟，唱响一曲自有的音符；他这块金子，发出自有的光泽～他成功了，成为方圆百里的名人，在他的带领下，小村成了全县科学种植的示范村。

“千江有水千江月”，这“水”，就是合适的位置；这“月”，就是在合适的位置上创造出自己的生命价值。他虽然没考上大学，但他追求他的追求，选择他的选择，走他自己应走的路。他自豪地说：“我不是鲤鱼，成不了龙，所以没能跃过龙门，登上大学殿堂。但我是匹马，是头牛，奔驰在属于自己的原野上。马有马的作为，牛有牛的用场。”

人　生　两　支　笔

一支笔写执着，一支笔写变通。两支笔轮流“上岗”，写出华丽的人生乐章。

只使用执着之笔的，是顽固不化；

只使用变通之笔的，是没有恒心。

有的人，执着而不变通。“不肯过江东”的项羽终究自刎于江边，

他为何不曾想过要再回江东，东山再起呢，他封死了自己的退路，留下一片赞叹和惋惜。

如此想来，那位“卧薪尝胆”的勾践就是个既执着又懂变通的人。既然暂时力量不足以与敌人相拼，就先骗过吴王耳目，回归家乡，壮大力量，再来与敌人决一死战，终于，“苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”，勾践成为了春秋时代最后一位霸主。

有的人，变通而不执着。此类人对每件都浅尝辄止，最后都碌碌无为，即便有超常的才能，也终究泯然众人矣。

肯德基的创始人并不是现在的老板，而是开着一家小店的兄弟俩，兄弟俩生意兴隆引起了多位商家注意，许多人与他们谈话，说愿意与他们携手开办公司，但兄弟二人认为汉堡不过是个小东西，没有大利润可图，都放弃了。最后一位商家用大笔资金买断了他们的手艺，这位商家，将这一“小生意”做大，成就了全球闻名的“肯德基”。

作为创始人的兄弟俩倒是懂得变通，他们改做其他生意，过着平凡的生活，他们的“变通”，使他们悔恨终生。

与此相比，这位执着地将小生意做大的商家，就令人肃然起敬了。

人生两支笔，一支笔写执着，一支笔写变通。

项羽的故事至今我们还在赞叹，在惋惜；勾践的故事至今我们还在传颂，在赞美；肯德基仍然在以强健的风头风靡全球，创始人之家依然默默无闻。

我执着，我执着于对希望的追寻，我驾驶我探索的航船，执着

于心中的梦想。

我变通，我在进入死角前转向，我探索的航船绝不会搁浅沙滩。

用执着写高音，用变通写低音，人生两支笔谱写华丽乐章。

用执着作帆，用变通作桨，人生航船向着目标一往无前。

人生两支笔，一支笔写着执着，一支笔写变通，用这两支笔交替书写，写出成功，写出希望，写出未来，写出梦想，描绘美好的明天。

变通的智慧

淙淙流水在溪中畅游，面对坚硬的巨石，没有横冲直撞，而是灵动的一弯，继续吟唱前进的歌谣～这是变通的智慧，铸就了它日后的汹涌澎湃。因此我们遇事要学会变通，这样才能发展我们的靓丽人生～

翻开尘封的史册，变通、灵动的智慧之光仍发出耀眼的光芒，引导人们去创造辉煌～　变通造就了他的美名。面对官场的黑暗，尔虞我诈，勾心斗角的官场之战，让他早年为国效力的理想灰飞烟灭。但是他灵动的头脑，使他懂得变通。官场失意，转而寄情于山水之间，“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬莱人”的豪迈，“天生我材必有用”的自信，“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的傲世，均是变通的智慧赋予他不同常人的才华，成就了他“诗仙”的美名。

李白，变通的智慧在他身上得以充分体现，使他拥有“绣口一吐，便是半个盛唐”的辉煌。

变通奠定他的成功。为救国民于水深火热之中，先前他曾到日本留学学医，但当他看到国民面对自己的同胞被杀害而表露出来的麻木不仁时，他明白到了只有从心灵深处唤醒沉睡的民族同胞，才能使国民摆脱苦难，实现民族的伟大复兴。于是他拿起笔杆，用文字去呼唤人民，用锋利的笔尖直刺敌人血淋淋的心脏。

正是变通，使鲁迅先生认清民族的弊端，使他得以拯救人民于水深火热之中，实现了他的理想，使他成功～

变通铸就了他的辉煌。作为一名运动员，他最先是训练跳远的，但经过多次的失败，他没有继续埋头苦练，而是聪明地转向百米跨栏。经过长时间的勤学苦练，不断总结，终于在雅典运动场上初露锋芒，勇夺百米跨栏的金牌～实现了中华民族伟大的跨越，改写了中国田径历史，迈出了辉煌的步伐。

是因为变通，使他认清自身的优点；是因为变通，使他有了目标；是因为变通，铸就了他的辉煌～

生活的旅途，不可能是两点一线的一帆风顺，或多或少的挫折和困难，有时并不是执着能够解决的，它需要我们用灵动、变通的智慧去克服。

风遇到沉稳的大山，懂得变通，绕道而行，继续前行；小草面对坚固的磐石，侧身沿石而上。这都是变通的智慧。人生是一朵花，需要我们用变通的泉水去浇淋，它才能常开不败，才能展现我们亮丽的人生。

例文，

学会变通

藤蔓虽被石墙挡住，但它懂得向阳光的方向蔓延生长；小河虽被巨石堵塞，但它懂得蜿蜒向另一方；蚂蚁深知自己微小，但它懂得成群结对，相伴而行，对抗外敌。物如此，人亦然。学会变通，我们可以在困难中抽身而出，换一种方式迎接生活，挑战生活。

变通是一种志气。越王勾践在妻为人妾，己为人奴，百般凌辱的困境中挣扎、呐喊。但是，心中的信念使他以残酷的现实中燃起了重新振作的斗志。他不再感慨自己的悲惨遭遇，而改变了方向，从胜利的前方去想，忍辱负重，卧薪尝胆。终于，有志者事竟成，创造了“三千越可吞吴”的奇迹，名垂千古。越王勾践，心怀大志，学会了变通，为历史增添了催人奋进的一页。

变通是一种力量。鲁迅看到中国人民处于水深火热之中，他抱着一颗救死扶伤的心去报考医学。在日本上学期间，放时事的幻灯片，两个帝国主义在中国的土地上打仗，日军抓到一个中国人说他是俄军的间谍，要砍他的头，围观的都是中国人，中国人看自己的同胞在自己的土地上看外国人砍头，表情都是麻木的。这个事件使鲁迅受到了很大的刺激，他坚决改变，放下手术刀拿起了那支蕴涵着巨大生命力的笔，敲醒了多少人的爱国之心。鲁迅，学会变通，指引了救国救民的道路。

变通是一种智慧。比尔？盖茨，世界的首富，他所拥有的微软公司每天进帐以数千万计，他所拥有的财富让人羡慕不已。然而，

处在事业颠峰的他却改变了方向，选择退居二线，选择全身心投入研发新产品。那是因为他想到的是公司的不断发展是建立在产品质量的基础上。他没有在名利中迷失自己。学会变通，给自己一个改变的空间，比尔？盖茨，为真正的成功诠释了最准确的定义。

漫漫历史长河，也留下不少遗憾。秦始皇凶残暴虐，把百姓逼上了绝路，尽管他有崤函之固的江山，到头来还是身死人手。为何，是因为他不懂得给自己一个改变的空间，不懂得给自己一条后路。曾经叱咤风云的霸王最终自刎乌江，落得千古遗憾（（（（（（

学会变通，懂得变通，会使你的人生道路更平坦，人生更精彩。

例文３

转弯，奇迹就在转角

在人生漫漫的道路上，我们时时会遇到种种挑战。每每这个时候，我们用平常惯用的思维无法解决时，不妨转换一下角度，或许，奇迹就在下一个转角。小溪哗哗地向前，遇到阻碍，就掉转方向，重新向前奔腾，它似在告诉我们“转个弯吧，出路或许便在前方”。

回首历史，不乏会转弯而成就辉煌的先人，他们因为会转弯，各自演绎着不同的精彩。　三国风云四起，互相吞并。在一次由司马懿率领魏国军队攻打蜀国的战役中，司马懿来势汹汹，直逼蜀国边境，诸葛亮洞察魏师气焰嚣张，只可实行智取。后来他想出个空前绝后的妙计——添灶法。结果吓得司马懿以为诸葛亮沿途

增兵买马，实力不断增强，便不敢再追赶下去，而令诸葛亮安全回国。古有孙子减灶诱敌深入，而诸葛亮却转了个弯，巧用添灶计迷惑敌军，最终让蜀军安全退回蜀地。这是他善于转弯的结果。

元末明初，有个富商叫沈万三。他家财万贯，这跟他独到的经营之道，善在生意场上转弯有密切关系。他有次去买东西，原价是四文钱一斤。他对老板说：“十文钱三斤可不可以，”店主说可以。他说：“既然可以，那三文钱一斤也可以吧，”就这样，他通过变换角度，而让自己少花一文钱。这里并非说他吝啬，而是一种生财之道。还有一次，他把自己的店铺用黑布封起来，声明不准偷看。自己则让下属们把大量物品和少许的珍宝分放在一些袋里。百姓早就从外窥探得一清二楚，早有想买的冲动。于是乎他又赚了一大笔，这不是说他欺骗消费者，他正是利用人们好奇的心理，善于变换角度，而使自己在生意场上大有作为，富甲一方。

放眼现代，好有不少有识之人因善于变换角度而获得成功。

开普勒不迷信第谷，自己勇于从新的角度去创新，终于发现了行星运动三大定律；爱因斯坦善于变换角度，创立了相对论；普朗克不墨守成规，勇于从新角度探索问题，创立了量子理论？？

古今中外，不少人因为善于转变，而创造了奇迹，也使自己的生命大放异彩，彪炳史册。

材料作文：

阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于８００字的文章。

在西伯利亚雪原上有一种动物叫白貂，白貂十分爱惜自己的一

身纯白、漂亮的羽毛，在任何情况下都不愿玷污。于是猎人们抓住白貂这个弱点，在它的巢穴周围撒上一圈煤粉，这样白貂往往就束手就擒了；白貂没有因此改变自己的习性，依然年复一年的守护着自己的纯白、漂亮的羽毛。

要求全面理解材料，但可以选择一个侧面，一个角度构思作文。自主确定立意，确定问题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。

分析材料——从材料的主要内容看，白貂执著于自己好干净、爱美丽的天性固然没错，但它“在任何情况下都不愿意玷污”，却超越了事物发展的“度”，甚至当猎人以自己的智慧，利用白貂这个弱点将它擒获时，白貂“没有因此改变自己的习性，依然年复一年地守护着自己纯白、漂亮的毛皮”，这无异于将执著变成了固执。这种执迷不悟、抱残守缺的习性，束手就擒也就可想而知了。我们再用联系和发展的眼光看，生物已进化了几百万年，从体形、外观到思维、习性，都已发生巨大变化。而作为一个种群的白貂，身陷绝境却依然固我，其前途真是不妙。由此可见，这则材料的准确立意应该是：变通。在审题过程中，我们运用了“度”的观点、联系和发展的观点，使对材料的分析科学而深刻，避免了错误和肤浅。　因此作文从“变通”的角度来谈为切合题意，从两方面来谈当然也可以，从执着的角度只能说也符合要求。

看法大体类三种：一是赞美白貂，二是一分为二地分析评价，三是批评白貂。　范文一　　生活需要变通

白貂以牺牲生命为代价保全自己的纯洁，这种品格固然高尚，但作为一个生命，就这样消殒未免有些可惜。既然我们生活在这个复杂的社会，就难免会遇到一些不如意、挫折甚至苦难，面对这一切，如果一味坚持就会走进死胡同，所以我们需要变通。

还记得那个坐在濮水边心如澄澈秋水，身如不系之舟的庄周吗，尽管自己已是饥肠辘辘、贫困潦倒、但面对权媒贵聘，他依然能够做到婉言谢绝。他懂得那不是一个飞黄腾达的机会，反而会使自己陷入万丈深渊，他选择了放弃；他懂得那个世界不是他想象的那般美好，他的抱负不可能得到施展，所以他改变了初衷。

还记得那个“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的李白，“采菊东篱下，悠然见南山”的陶潜，受腐刑之辱后却选择“隐忍苟活的”太史公??他们在通往理想的道路上受挫后，没有一味坚持，而是掸一掸身上的尘土，关上这扇门，打开那扇窗。他们发现窗外的风景美不胜收。

变通有损于他们在我们心目中的美好形象吗，不，相反，他们让我们懂得了什么叫睿智。

篇二：材料作文“变通”的导写与范文

材料作文“变通”的导写与范文

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２００９－０５－１２　０６３３　　５ｄ５６ｂ７ｂ４０１００ｄ６ｉ２

阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于８００字的文章。在西伯利亚雪原上有一种动物叫白貂，白貂十分爱惜自己的一身纯白、

漂亮的羽毛，在任何情况下都不愿玷污。于是猎人们抓住白貂这个弱点，在它的巢穴周围撒上一圈煤粉，这样白貂往往就束手就擒了；白貂没有因此改变自己的习性，依然年复一年的守护着自己纯白、漂亮的羽毛。

要求全面理解材料，但可以选择一个侧面，一个角度构思作文。自主确定立意，确定问题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。

分析材料

从材料的主要内容看，白貂执著于自己好干净、爱美丽的天性固然没错，但它“在任何情况下都不愿意玷

污”，却超越了事物发展的“度”，甚至当猎人以自己的智慧，利用白貂这个弱点将它擒获时，白貂“没有因此改变自己的习性，依然年复一年地守护着自己纯白、漂亮的毛皮”，这无异于将执著变成了固执。这种执迷不悟、抱残守缺的习性，束手就擒也就可想而知了。我们再用联系和发展的眼光看，生物已进化了几百万年，从体形、外观到思维、习性，都已发生巨大变化。而作为一个种群的白貂，身陷绝境却依然固我，其前途真是不妙。由此可见，这则材料的准确立意应该是变通。在审题过程中，我们运用了“度”的观点、联系和发展的观点，使对材料的分析科学而深刻，避免了错误和肤浅。

因此作文从“变通”的角度来谈为切合题意，从两方面来谈当然也可以，从执着的角度只能说也符合要求。

看法大体类三种一是赞美白貂，二是一分为二地分析评价，三是批评白貂。

范文一生活需要变通

还记得那个“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的李白，“采菊东篱下，悠然见南山”的陶潜，受腐刑之辱后却选择“隐忍苟活的”太史公??他们在通往理想的道路上受挫后，没有一味坚持，而是掸一掸身上的尘土，关上这扇门，打开那扇窗。他们发现窗外的风景美不胜收。变通有损于他们在我们心目中的美好形象吗，不，相反，他们让我们懂得了什么叫睿智。

然而现实生活中，有许多如白貂一样的人，把皮毛看得比生命还重要。我们在赞叹他们的高义时更多的是为他们感到惋惜。

昔日“力拔山兮气盖世”的楚霸王项羽，垓下被围，自觉“无颜再见江东父老”，在船夫的苦劝下仍拔剑自刎，在他心里面子比

生命更重要，这个悲剧英雄的故事世世流传，这个悲剧英雄的名字代代传颂，但人们更多的是为他惋惜。杜牧就曾在《题乌江亭》中写道“胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。　江东子弟多才俊，卷土重来未可知。”不知道飘荡在乌江畔的英魂在听到这样的叹惋时会流下多少悔恨的泪水？

还有那曾经乐观的在撒哈拉写作的台湾女作家三毛，竟在医院病房里，用丝袜结束了自己的生命，留给后人无尽的思考和哀伤。

因为生命是短暂的，因而也是宝贵的。所以，我们需要做的就是在这短暂而又宝贵的生命里，善待生命，必要时学会变通，好好活着。

点评本文思路清晰；语言表达自然流畅而严谨，等够融叙述、议论、抒情与一体，紧紧围绕中心论点展开；采用正反论证，行文结构严密，说服力强，论据详略得当。　范文二如山而立　　如水而行

山，巍然挺立，直耸云霄，它的坚守让人有了一个仰望的高度。

水，蜿蜒而下，奔流到海，它的变通让自己有了一份穿行的自由。

坚守如山，变通如水，当守则守，当变则变，关键是要发挥最大的价值。

许多人如山一样坚守，让自己活得有价

值。　坚守如山

《红楼梦》这部巨著是曹雪芹面对清贫坚守梦想，奋斗了十年

才写成的。“字字血泪”的《红楼梦》因为坚守而流传于世。曹雪芹如山一样坚守着，坚守着自己对文字的执着，坚守着对文学的热爱。

当哥白尼提出“日心说”，天主教极力反对，然而仍有人在坚守——布鲁诺。他守着那份对真理的执着，即使在烈火中丧生也在所不惜。布鲁诺的坚守让后人记住了他。

坚守如山，哪怕付出生命也要坚守，因为他懂得眼前的情况，懂得自己掌握着真理。

他生活在东晋末年，一个黑暗的时代。然而，他却依然坚守着对人生的追求，采菊于东篱之下，他——陶渊明，他的坚守让自己的信念屹立在历史的画卷之中。

如水一样变痛，同样让自己活得有价

值。变通似水

马克思，一位伟大的思想家，政治家。他把费尔巴哈的唯物主义思想和黑格尔的辩证法思想的合理成分巧妙地结合起来，建立了至今影响人类的辩证唯物主义和历史唯物主义。想像一下，如果马克思面对这些思想时不试着变通，那怎么会有伟大的马克思主义的诞生呢，

晚清时期，封建统治者在五千年功绩的温床上做着天朝大国的美梦。闭关锁国，面对世界局势的发展不懂得变通，固执地“坚守”，最后在坚船利炮的摧残中，遍体鳞伤。不会变通必然毁了自己。

白雕坚守着自己的纯白漂亮的羽毛，在煤粉出现之前，我们欣赏这种坚守，然而，后来坚守的代价是比羽毛珍贵百倍的生命，我不敢苟同，如果白貂懂得变通，即使毛脏了，洗洗，抖抖，亦如从前纯白又未尝不可～

当守则守，当变则变，人要根据情况而做出自己明智的选择。

如山一样坚守，坚守自己的信念；如水一样变通，体现着对生活的追求。坚守要坚守的有价值，变通也要变通的有价值，这样我们的人生才能精彩～

点评本文观点鲜明，思路清晰，结构严谨，突出特点是立意比较深刻，能够把坚守和变通自然融合到一起，如果把这两种观点辩证统一内化到做人和处事中效果会更好。　范文三执着的美丽变通的潇洒

我躺在摇椅上，看轻寒枝头花蕾初绽，听苏醒大地万籁低语，任凭那轰鸣各间的温润山峰撞击躯体，闭上眼，我知道自己在寻找什么??

行舟于历史的长河，撑起时间的竹篙，穿越几千年的风沙。那里的人们正在为理想而执着、拼搏，他们的故事如同一首首动人的诗篇，一曲曲激昂的乐章。司马迁游淮阳，追踪韩信足迹；访齐鲁，瞻仰孔圣儒风；经彭城，聆听刘邦故史；别大梁，凭吊夷门旧人??执着的足迹遍布神州十五个春秋，终成史学文学巨著《史记》，无韵之离骚在神州上空回响，史家之绝唱在华夏大地传扬。在同一

个天空下，还有贝多芬那雄浑的生命交响在回荡，每一个的音符都让人感到对梦想的执着，对命运的反抗。在同一个地球上有梵高火一样的向日葵常年生长，那黄灿灿的色彩里融尽了梵高在失去朋友理解后仍然坚持的理想。（详写执着的美丽）

长篙撑渡着思绪继续前进，那里的人们经历了太多硝烟炮火，饱尝了蹂躏屈辱，战场上的尸体血肉模糊，抗击侵略保卫国家的口号仍然喊得震天动地，一个单薄的身影停下来，眼神里的愤怒和心底里的坚定化作刀锋挥出，令敌人心惊胆寒。他就是弃医从文的鲁迅，改变一种方式成就了他不可撼动的文坛地位，也使得这位笔伐天下的文人成为众多有志青年的榜样。（详写变通的潇洒）　　长篙在历史的长河中撑渡，我看到人们为理想而勾勒的美丽，这美丽中，金字塔耸立着，执着沉思着；这美丽中，莫高窟反刍着，变通吟唱着；这美丽中，理想的殿堂在筑成，生命的渴求在聆听??（综合略写执着与变通的美丽）历史本是一张白纸，人们把自己的对生活对梦想的追求画在纸上，线条有直有曲，执着有执着的美丽，变通有变通的潇洒，画面内容丰富而精彩，

摇椅仍在轻轻摇晃，一缕阳光照在身上，温暖而感动。

（结尾与开头呼应，中间部分顺序展开）

点评本文语言优美深刻，形式新颖，身在摇椅中，思接千载，神行万里，能够自然融合古今中外的典型事例来阐述，气势阔大，而且表达层次清晰，逻辑性强，体现了较强的语言运用能力和语言文学素养。

范文四　　有一种感动叫坚持

有一种感动叫坚持，它就像春日穿梭在人间的蒙蒙细雨；它就

像夏日跳跃在湖面的最后一抹夕阳；它就像瑟瑟秋风中紧紧抓住

树干的枯叶；它就像冬日阳光下最后一片

篇三：作文句式变通

１）句子结构准确，语音规范；２）信息内容合适、完整；３）篇

章结构连贯。

１、Ｐａｒｉｓ　ｉｓ　ｔｈｅ　ｃａｐｉｔａｌ　ｏｆ　Ｆｒａｎｃｅ．　Ｉｔ　ｉｓ　ｔｈｅ　ｌａｒｇｅｓｔ　ｃｉｔｙ　ｏｆ　Ｆｒａｎｃｅ．　Ｉｔ　ｉｓ

ｓｉｔｕａｔｅｄ　ｏｎ　ｔｈｅ　Ｒｉｖｅｒ　Ｓｅｉｎｅ．

２、Ｉ　ｏｐｅｎｅｄ　ｔｈｅ　ｄｏｏｒ．　Ｉ　ｔ　ｉｎｔｏ　ｔｈｅ　ｒｏｏｍ．　Ｉ　ｗａｌｋｅｄ　ｔｏ　ｔｈｅ　ｗｉｎｄｏｗ．

Ｉ　ｏｐｅｎｅｄ　ｔｈｅ　ｗｉｎｄｏｗ．　Ｉ　ｌｏｏｋｅｄ　ｏｕｔ．　Ｔｈｅｒｅ　ａｒｅ　ｍａｎｙ　ｏｌｄ　ｗｏｍａｎ　ｄｏｉｎｇ　ｍｏｒｎｉｎｇ　ｅｘｅｒｃｉｓｅｓ．　Ｉ　ｗａｔｃｈｅｄ　ｔｈｅｍ　ｆｏｒ　ｓｏｍｅ　ｔｉｍｅ．

１）训练用单词或短语准确表达思想；２）训练一句多译和各种

句型间的相互转换；３）训练把短句拼成长句、并能够美化句子结

构；４）训练运用常见的“连接词”实现“行文连贯”。

一、一句多译

１．　大家都知道，台湾是中国的一部分。

２．　这是一个有着２０万人口的城市。

３．　那女子笑着说“此事很奇怪．”

４．　我将尽全力帮助你。

二、改造句型，让语言靓起来

１．使用各种句型－－－－－名词性从句；　定语从句；　状语从句；　强调句；

倒装句；　感叹句和并列句等；

２．非谓语结构；３．Ｗｉｔｈ结构；４．短语和高级词汇，等等

１．　Ｈｅ　ｄｉｄｎ＆＃３９；ｔ　ｒｅａｌｉｚｅ　ｈｉｓ　ｍｉｓｔａｋｅ　ｕｎｔｉｌ　ｈｅ　ｒｅｔｕｒｎｅｄ　ｈｏｍｅ．　？改用倒装句和强调句

２．　Ｔｏ　ｈｉｓ　ｓｕｒｐｒｉｓｅ，　ｔｈｅ　ｌｉｔｔｌｅ　ｇｉｒｌ　ｋｎｏｗｓ　ｓｏ　ｍａｎｙ　ｔｈｉｎｇｓ．　？改用主语从句

３．　Ｔｈｅ　ｍｅａｌ　ｗａｓ　ｖｅｒｙ　ｎｉｃｅ．　Ｗｅ　ａｌｌ　ｅｎｊｏｙｅｄ　ｉｔ　ｖｅｒｙ　ｍｕｃｈ．　？改用状语从句（ｓｏ?ｔｈａｔ）

４．　Ｉ　ｓｔｕｄｉｅｄ　Ｃｈｉｎｅｓｅ，　ｍａｔｈｓ，　Ｅｎｇｌｉｓｈ，　ｐｈｙｓｉｃｓ，　ｃｈｅｍｉｓｔｒｙ　ａｎｄ

ｐｕｔｅｒ　ａｔ　ｓｃｈｏｏｌ．　？改用定语从句（用Ｔｈｅ　ｓｕｂｊｅｃｔｓ作主语）

５．　Ｉｆ　ｙｏｕ　ｗｏｒｋ　ｈａｒｄ，　ｙｏｕ’ｌｌ　ｐａｓｓ　ｔｈｅ　ｅｘａｍ．　？改用ａｎｄ连接

６．　Ｗｈｅｎ　ｈｅ　ｈｅａｒｄ　ｔｈｅ　ｎｅｗｓ，　ｈｅ　ｂｕｒｓｔ　ｉｎｔｏ　ｔｅａｒｓ．　？改用非谓语结构

７．　Ｂｅｃａｕｓｅ　ｔｈｅ　ｗｅａｔｈｅｒ　ｗａｓ　ｇｏｏｄ，　ｏｕｒ　ｊｏｕｒｎｅｙ　ｗａｓ　ｆｏｒｔａｂｌｅ．

？改用短语

８．Ｗｅ　ｗｉｌｌ　ｈｏｌｄ　ｔｈｅ　ｐａｒｔｙ　ｏｎ　Ｓａｔｕｒｄａｙ　ａｆｔｅｒｎｏｏｎ．　？改用被动语态

９．　Ｏｎｅ　ｓｕｍｍｅｒ　ｈｏｌｉｄａｙ，　ｍｙ　ｐａｒｅｎｔｓ　ｔ　ｔｏ　Ｓｈａｎｇｈａｉ．　Ｔｈｅｙ　ｔｏｏｋ

ｍｙ　ｓｉｓｔｅｒ　ｗｉｔｈ　ｔｈｅｍ．？改用伴随状语

１０．Ｔｈｅｙ　ｈａｖｅ　ａ　ｃａｔ．　Ｔｈｅ　ｃａｔ＆＃３９；ｓ　ｎａｍｅ　ｉｎ　ＭｉＭｉ．　？改用后置定语

三、巧用连接词

１．　Ｎａｔｕｒａｌ　ｒｅｓｏｕｒｃｅｓ　ａｒｅ　ｖｅｒｙ　ｌｉｍｉｔｅｄ（Ｔｈｅｙ　ｗｉｌｌ　ｂｅ　ｅｘｈａｕｓｔｅｄ　ｉｎ　ｔｈｅ　ｎｅａｒ　ｆｕｔｕｒｅ（Ｉｔ　ｉｓ　ｎｏｔ　ｔｒｕｅ（Ｂｕｔ　ｉｔ　ｂｅｅｓ　ａ　ｍａｊｏｒ　ｃｏｎｃｅｒｎ

ａｒｏｕｎｄ　ｔｈｅ　ｗｏｒｌｄ（Ｔｈｉｓ　ｉｓ　ａ　ｗｉｄｅｌｙ　ａｃｃｅｐｔｅｄ　ｆａｃｔ（

２．Ｔｈｅ　Ｍｉｓｓｉｓｓｉｐｐｉ　Ｒｉｖｅｒ　ｉｓ　ｏｎｅ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｌｏｎｇｅｓｔ　ｒｉｖｅｒｓ　ｉｎ　ｔｈｅ　ｗｏｒｌｄ，

ａｎｄ　ｉｎ　ｓｐｒｉｎｇ　ｔｉｍｅ　ｉｔ　ｏｆｔｅｎ　ｏｖｅｒｆｌｏｗｓ　ｉｔｓ　ｂａｎｋｓ，ａｎｄ　ｔｈｅ　ｌｉｖｅｓ　ｏｆ　ｍａｎｙ　ｐｅｏｐｌｅ　ａｒｅ　ｅｎｄａｎｇｅｒｅｄ（

四、长短句交插

（１）Ｗｅ　ｃａｎ　ｉｍａｇｉｎｅ　ｔｈｅ　ｂｅａｕｔｉｆｕｌ　ｓｕｒｒｏｕｎｄｉｎｇｓ（（２）Ｔｈｅｒｅ　ａｒｅ　ｍａｎｙ　ｔｒｅｅｓ　ａｌｏｎｇ　ｔｈｅ

ｓｔｒｅｅｔｓ（（３）Ｔｈｅｒｅ　ｉｓ　ａ　ｃｌｅａｎ　ｒｉｖｅｒ　ｉｎ　ｔｈｅ　ｃｉｔｙ（（４）　Ｔｈｅｒｅ　ａｒｅ　ｍａｎｙ　ｆｉｓｈｅｓ　ｉｎ　ｔｈｅ　ｒｉｖｅｒ（（５）Ｔｈｅｒｅ　ａｒｅ　ｗｉｌｌｏｗ　ｔｒｅｅｓ　ｏｎ　ｔｈｅ　ｏｎｅ　ｓｉｄｅ（（６）

Ｔｈｅｒｅ　ａｒｅ　ｓｏｍｅ　ｐｉｅｃｅｓ　ｏｆ　ｇｒａｓｓｌａｎｄ　ｏｎ　ｔｈｅ　ｏｔｈｅｒ　ｓｉｄｅ（（７）Ｔｈｅｒｅ　ａｒｅ　ｍａｎｙ　ｆｌｏｗｅｒｓ　ｏｎ　ｔｈｅｍ（

请根据下述情况用５个句子写一篇８０－１２０个单词的英语新闻

广播稿，准备在你校广播台播出。

１．时间：昨天下午放学后

２．地点：回家路上

３．人物：高三（５）班两名男生李明和刘涛

４．事件：边骑车边谈笑，后追逐一辆公交车，觉得好玩。公交车

遇红灯停下，两人来不及刹车，摔倒在地。一人左手臂摔断，一

人腿部受伤。

５．警示：严格遵守交通规则，切忌在马路上嬉笑玩耍。

开头句：Ａｎ　ａｃｃｉｄｅｎｔ　ｏｃｃｕｒｒｅｄ　ｔｏ　ｔｗｏ　ｓｔｕｄｅｎｔｓ　ｉｎ　ｏｕｒ　ｓｃｈｏｏｌ　ｙｅｓｔｅｒｄａｙ　ａｆｔｅｒｎｏｏｎ．　．．．

结尾句：Ｇｏｉｎｇ　ａｇａｉｎｓｔ　ｔｒａｆｆｉｃ　ｒｕｌｅｓ　ｍｉｇｈｔ　ｃｏｓｔ　ｕｓ　ｏｕｒ　ｌｉｖｅｓ．

１．Ａｆｔｅｒ　Ｉ　ｏｐｅｎｅｄ　ｔｈｅ　ｄｏｏｒ，　Ｉ　ｔ　ｉｎｔｏ　ｔｈｅ　ｒｏｏｍ．　Ｉｔ　ｗａｓ　ｄａｒｋ　ｉｎｓｉｄｅ　ｔｈｅ　ｒｏｏｍ，　ｓｏ　Ｉ　ｏｐｅｎｅｄ　ｔｈｅ　ｗｉｎｄｏｗ　ｔｏ　ｌｅｔ　ｉｎ　ｓｏｍｅ　ｌｉｇｈｔ．　Ｉ　ｓａｗ　ｓｏｍｅ　ｏｌｄ　ｗｏｍｅｎ　ｄｏｉｎｇ　ｍｏｒｎｉｎｇ　ｅｘｅｒｃｉｓｅｓ．　Ｉ　ｓｔｏｏｄ　ａｔ　ｔｈｅ　ｗｉｎｄｏｗ，　ｗａｔｃｈｉｎｇ　ｔｈｅｍ　ｆｏｒ　ｓｏｍｅ　ｔｉｍｅ．

２．　Ａ．　Ｉｔ＆＃３９；ｓ　ｋｎｏｗｎ　ｔｈａｔ　Ｔａｉｗａｎ　ｉｓ　ｐａｒｔ　ｏｆ　Ｃｈｉｎａ．

Ｂ．　Ａｓ　ｗｅ　ａｌｌ　ｋｎｏｗ，　Ｔａｉｗａｎ　ｉｓ　ｐａｒｔ　ｏｆ　Ｃｈｉｎａ．

Ｃ．　Ａｓ　ｉｓ　ｋｎｏｗｎ　ｔｏ　ｕｓ，　Ｔａｉｗａｎ　ｉｓ　ｐａｒｔ　ｏｆ　Ｃｈｉｎａ．　Ａ．Ｔｈｉｓ　ｉｓ　ａ　ｃｉｔｙ　ｗｈｉｃｈ　ｈａｓ　ａ　ｐｏｐｕｌａｔｉｏｎ　ｏｆ　２００，０００．

Ｂ．　Ｔｈｉｓ　ｉｓ　ａ　ｃｉｔｙ　ｗｈｏｓｅ　ｐｏｐｕｌａｔｉｏｎ　ｉｓ　２００，０００．

Ｃ．　Ｔｈｉｓ　ｉｓ　ａ　ｃｉｔｙ　ｗｉｔｈ　ａ　ｐｏｐｕｌａｔｉｏｎ　ｏｆ　２００，０００．

Ａ．　“Ｉｔ　ｉｓ　ｖｅｒｙ　ｓｔｒａｎｇｅ”　ｔｈｅ　ｗｏｍａｎ　ｓａｉｄ　ａｎｄ　ｓｍｉｌｅｄ（　　Ｂ．　“Ｉｔ　ｉｓ

ｖｅｒｙ　ｓｔｒａｎｇｅ”　ｔｈｅ　ｗｏｍａｎ　ｓａｉｄ，　ｗｉｔｈ　ａ　ｓｍｉｌｅ（　　Ｃ．“Ｉｔ　ｉｓ　ｖｅｒｙ

ｓｔｒａｎｇｅ”　ｓａｉｄ　ｔｈｅ　ｗｏｍａｎ，　ｓｍｉｌｉｎｇ（　Ａ．　Ｉ’ｌｌ　ｄｏ　ｍｙ　ｂｅｓｔ　ｔｏ　ｈｅｌｐ　ｙｏｕ．

Ｂ．　Ｉ’ｌｌ　ｄｏ　ｗｈａｔ　Ｉ　ｃａｎ　ｔｏ　ｈｅｌｐ　ｙｏｕ．

Ｃ．　Ｉ＆＃３９；ｌｌ　ｄｏ　ａｌｌ　Ｉ　ｃａｎ　ｔｏ　ｈｅｌｐ　ｙｏｕ．

Ｎｏｔ　ｕｎｔｉｌ　ｈｅ　ｒｅｔｕｒｎｅｄ　ｈｏｍｅ　ｄｉｄ　ｈｅ　ｒｅａｌｉｚｅ　ｈｉｓ　ｍｉｓｔａｋｅ．

Ｉｔ　ｗａｓ　ｎｏｔ　ｕｎｔｉｌ　ｈｅ　ｒｅｔｕｒｎｅｄ　ｈｏｍｅ　ｔｈａｔ　ｈｅ　ｒｅａｌｉｚｅｄ　ｈｉｓ　ｍｉｓｔａｋｅ．

Ｗｈａｔ　ｓｕｒｐｒｉｓｅｓ　ｈｉｍ　ｉｓ　ｔｈａｔ　ｔｈｅ　ｌｉｔｔｌｅ　ｇｉｒｌ　ｋｎｏｗｓ　ｓｏ　ｍａｎｙ　ｔｈｉｎｇｓ．

Ｉｔ　ｓｕｒｐｒｉｓｅｓ　ｈｉｍ　ｔｈａｔ　ｔｈｅ　ｌｉｔｔｌｅ　ｇｉｒｌ　ｋｎｏｗｓ　ｓｏ　ｍａｎｙ　ｔｈｉｎｇｓ．

Ｔｈｅ　ｓｕｂｊｅｃｔｓ　Ｉ　ｓｔｕｄｉｅｄ　ａｔ　ｓｃｈｏｏｌ　ｉｎｃｌｕｄｅｄ／ｗｅｒｅ　Ｃｈｉｎｅｓｅ，　ｍａｔｈｓ，　Ｅｎｇｌｉｓｈ，　ｐｈｙｓｉｃｓ，　ｃｈｅｍｉｓｔｒｙ　ａｎｄ　ｐｕｔｅｒ．

３．Ｉｔ　ｉｓ　ａ　ｗｉｄｅｌｙ　ａｃｃｅｐｔｅｄ　ｆａｃｔ　ｔｈａｔ　ｔｈｅｒｅ　ｉｓ　ａ　ｍａｊｏｒ　ｃｏｎｃｅｒｎ　ａｒｏｕｎｄ　ｔｈｅ　ｗｏｒｌｄ　ｆｏｒ　ｔｈｅ　ｅｘｈａｕｓｔｉｏｎ　ｏｆ　ｌｉｍｉｔｅｄ　ｎａｔｕｒａｌ　ｒｅｓｏｕｒｃｅｓ　ｉｎ　ｔｈｅ　ｎｅａｒ　ｆｕｔｕｒｅ，ｔｈｏｕｇｈ　ｉｔ　ｉｓ　ｕｎｌｉｋｅｌｙ　ｔｏ　ｂｅ　ｔｒｕｅ（

Ｔｈｅ　Ｍｉｓｓｉｓｓｉｐｐｉ　Ｒｉｖｅｒ，ｗｈｉｃｈ　ｉｓ　ｏｎｅ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｌｏｎｇｅｓｔ　ｒｉｖｅｒｓ　ｉｎ　ｔｈｅ　ｗｏｒｌｄ，ｏｆｔｅｎ　ｏｖｅｒｆｌｏｗｓ　ｉｔｓ　ｂａｎｋｓ　ｉｎ　ｔｈｅ　ｓｐｒｉｎｇ　ｔｉｍｅ，ｅｎｄａｎｇｅｒｉｎｇ　ｔｈｅ

ｌｉｖｅｓ　ｏｆ　ｍａｎｙ　ｐｅｏｐｌｅ（

（１）Ｊｕｓｔ　ｉｍａｇｉｎｅ　ｔｈｅ　ｂｅａｕｔｉｆｕｌ　ｓｕｒｒｏｕｎｄｉｎｇｓ　ｉｆ　ｗｅ　ｍａｋｅ　ｏｕｒ　ｃｉｔｉｅｓ　ｇｒｅｅｎｅｒ（（２）Ｇｒｅｅｎ　ｔｒｅｅｓ　ｌｉｎｅ　ｔｈｅ　ｓｔｒｅｅｔｓ（（３）Ａ　ｃｌｅａｎ　ｒｉｖｅｒ　ｗｉｎｄｓ

ｔｈｒｏｕｇｈ　ｔｈｅ　ｃｉｔｙ，ｉｎ　ｗｈｉｃｈ　ａ　ｌｏｔ　ｏｆ　ｆｉｓｈｅｓ　ａｂｏｕｎｄ（（４）Ｏｎ　ｔｈｅ　ｏｎｅ　ｓｉｄｅ

ｓｔａｎｄ　ｒｏｗｓ　ｏｆ　ｗｉｌｌｏｗ　ｔｒｅｅｓ（（５）Ｏｎ　ｔｈｅ　ｏｔｈｅｒ　ｓｉｄｅ　ｌｉｅｓ　ａ　ｓｔｒｅｔｃｈ　ｏｆ

ｇｒａｓｓｌａｎｄ　ｓｐｒｉｎｋｌｅｄ　ｗｉｔｈ　ｍａｎｙ　ｙｅｌｌｏｗ　ａｎｄ　ｒｅｄ　ｆｌｏｗｅｒｓ（

Ａｎ　ａｃｃｉｄｅｎｔ　ｏｃｃｕｒｒｅｄ　ｔｏ　ｔｗｏ　ｓｔｕｄｅｎｔｓ　ｉｎ　ｏｕｒ　ｓｃｈｏｏｌ　ｙｅｓｔｅｒｄａｙ　ａｆｔｅｒｎｏｏｎ．　？　Ａｆｔｅｒ　ｓｃｈｏｏｌ　ｗａｓ　ｏｖｅｒ，　Ｌｉｍｉｎｇ　ａｎｄ　Ｌｉｕｔａｏ　ｆｒｏｍ　Ｇｒａｄｅ　３　ｗｅｒｅ　？　ｓｔａｒｔｅｄ　ｉｔ，　　ｉｔ　ｗａｓ　ｇｒｅａｔ　？　ｔｈｅ　ｂｕｓ　ｓｔｏｐｐｅｄ　ｔｈｅ　ｔｒａｆｆｉｃ

ｌｉｇｈｔ　ｔｕｒｎｅｄ　ｒｅｄ．　？　Ｔｈｅ　ｔｗｏ　ｓｔｕｄｅｎｔｓ　ｗｅｒｅ　ｓｏ　ｃｌｏｓｅ　ｔｏ　ｔｈｅ　ｂｕｓ　ｔｈａｔ　ｔｈｅｙ　ｗｅｒｅ　ｎｏｔ　ａｂｌｅ　ｔｏ　ｓｔｏｐ　ｔｈｅｉｒ　ｂｉｋｅｓ　ｉｎ　ｔｉｍｅ．　？　Ｇｏｉｎｇ　ａｇａｉｎｓｔ

ｔｒａｆｆｉｃ　ｒｕｌｅｓ　ｍｉｇｈｔ　ｃｏｓｔ　ｕｓ　ｏｕｒ　ｌｉｖｅｓ．

作文八：《作文标题的拟定》3500字

作文标题的拟定

俗话说：秧好一半谷，题好一半文。这说明写好作文标题是十分重要的。好的作　文标题一般具有新颖、形象、简炼、含蓄、扣题、文体特征鲜明等特点，而不好　的作文标题一般有太直白、太平淡、太俗气、太罗嗦、太晦涩和文体特征不鲜明　等特点。　作文标题是评卷人的第一眼，这第一印象非常重要，它会直接影响作文　的得分。那么，如何才能写出一个亮丽的作文标题呢？

一　是运用比喻法　。就是运用一些恰当而巧妙的比喻句式作作文标题。其特点是　形象、生动、新颖等。

例如：

《思想》　思想，是不过时的美丽

《微笑》　微笑，是一把神奇的钥匙

《沟通》　沟通——理解的桥梁

《诚信》　诚信——事业成功的基石

《拼搏》　拼搏——美好生活的跳板

二　是运用引用法。就是运用一些诗句、名言、名句等来作作文标题。其特点是　意味比较含蓄，内涵比较丰富，文化底蕴比较浓厚。

例如：

《理解》　落霞鶩与孤齐飞

《理解》　》　道是无情却有情

《谦虚》　山外青山楼外楼

《良心》　勿以善小而不为

《勤奋》　问渠哪得清如许

三　是运用化用法。就是把一些诗句、名言、名句等改一二个字使之变成自已的　语言来作作文标题。其特点是具有丰富的文化底蕴与灵动的色彩。

《中秋》　月若有情月长吟

《贤才》　近水楼台“贤”得月

《诚信》　诚以养德，信以修身

《故乡》　无限风光在家乡

《细节》　挫折常积于忽微

四　是运用对偶法。就是运用对偶式的句子，像古典小说的那种双行标题。其特　点是具有浓厚的古典意味，气势非凡引人，最能体现出作者的灵气与才气。　例如：

《信任》　宽容赢得信任，　理解造就成功

《纳谏》　兼听则明事事顺，　偏听则暗日日衰

《反省》　金无足赤需多炼，　人无完人常自省

《奉献》　众人拾柴火焰高，　你我奉献幸福长

《挫折》　不是一番寒彻骨，　怎得梅花扑鼻香

五　是运用悬念法。就是有意在作文标题设置一些令人迷惑或很有悬念的问题。　其特点是富有吸引力，能令人浮想连绵，增加文章的魅力。

例如：

《幻想》　外星人在哪里？

《个性》　怪言　＋怪形　＝？

《网络》　网络——人类的高级病毒？

《环境》　谁是我们的杀手？

《嫉妒》　嫉妒　＋？　＝成功

六　是运用文体法。就是所写的作文标题很具有文体特征。如议论文的一般格式　是：谈×××，议×××；记叙文的一般格式是：记×××，难忘的×××，散　文标题的一般特点就是比较有抒情的味道。

例如：

《进与退》　论“进”与“退”的关系　议论文

《放弃》　谈放弃的原则　议论文

《亲情》　难忘的母爱　记叙文

《童年》　记快乐的童年　记叙文

《青春》　青春，放歌的季节　散文

《回忆》　往事，飘渺的梦幻　散文

《幸福》　平淡，飘香的幸福　散文

七　是运用加工法。就是紧紧地抓住话题的中心词和主题思想，把话题稍微加工　一下就成了比较好的作文标题。　其特点是能比较快速、　准确地扣住话题的中心意　思，给评卷人一种主题鲜明、方向准确的感觉。

例如：

《勤俭》　勤俭是一种美德

《遗憾》　品味遗憾

《信念》　与信念同行

《宽容》　宽容，一种美好的风度

《利与义》　义当先利为后

总之，一个好的作文标题应该给人一种文体特征鲜明，主题思想明确，　作者的立　场和态度明朗等感觉，同时还应该具有形象、新颖、简洁、含蓄、扣题、意味无　穷等特点，使读者读得顺口，品得有味，记得深刻，起到一种先声夺人的效果。　高中作文优秀题目集锦作者　：

１．　成长需要悉心的呵护　２．　美丽的流行，永恒的经典

３．　不能承受的文化之轻　４．　任是流行也精彩

５．　何处散发弄扁舟　６．　跟时代一起改变

７．　浅析流行文化　８．　一枚硬币的两面

９．　我的江湖　１０．　选择厚重

１１．　万事皆有可能　１２．　我们都有难忘的回忆

１３．　关注流行文化　１４．　留给明天

１５．　风帆指向灯塔　１６．　找准位置绽放光彩

１７．　向前看，向后看　１８．　如梅在雪

１９．　没有了妖魔的取经之路　２０．　青春从　４０岁开始

２１．　善始之论　２２．　下辈子还做您的女儿

２３．　不肯死去的心　２４．　不看续集

２５．　厚重的心　２６．　豹子飞奔　！

２７．　生命的绝唱　２８．　文章无法

２９．　掀起你的盖头来　３０．　让纪念闪耀理性光芒

３１．　芬香永存　３２．　不能忘记的过去

３３．　生如夏花　３４．　重复的过程美

３５．　轻松起跑　３６．　掬水留香

３７．　菊花人生　３８．　亲力亲为与运筹帷幄

３９．　人生的

４１．　走向成功的思维基石　４２．　外表与内在

４３．　出入人生　４４．　大隐隐于市

４５．　出乎其外，入乎其内　４６．　近观与遥望

４７．　永远的苏武　４８．　在忘记与铭记的两岸

４９．　那阵风吹过　５０．　烟随风逝，名随史流

５１．　镌刻心灵的石碑　５２．　记与忘之间

５３．　忘记不快铭记幸福　５４．　执子之手

５５．　雨正大路也正长　５６．　执子与通子

５７．　星星发光，张扬个性　５８．　张扬与内敛

５９．　坐看流星划空时　６０．　谁是英雄

６１．：跳出枷锁创造风格　６２．　圆润锋芒

６３．　我心飞翔　６４．　水滴里的阳光

６５．　一江清流　６６．　枯树?世界

６７．　一花一世界　６８．　用心去感悟

６９．　重视细小从中见大　７０．　在细微中寻找大千世界

７１．　今年花胜去年红　７２．　双赢的智慧

７３．　别人的风景你的梦　７４．　遗人玫瑰，手有余香

７５．　携手同行　－－双赢的智慧　７６．　双赢，一种人伦的智慧之美

７７．　生活中的俄罗斯方块　７８．　双赢，你我共辉煌

７９．　别小看了平凡与普通　８０．　一粒沙的位置

８１．　花落春仍在　８２．　一笑而过

８３．　往事并不如烟　８４．　与春共舞

８５．　风雨中那把伞　８６．　懂你，渐老的母亲

８７．　看不见的阳光　８８．　月光依旧

８９．　花季有雨　９０．　有一种经历叫成长

９１．　沙滩上的脚印　９２．　父爱的天空

９３．　情系那片麦田　９４．　我想唱支歌

９５．　让感恩成为一种习惯　９６．　美，距离的忧伤

９７．　平淡，也是一种享受　９８．　坚守生命的绿意

９９．　暖意盈怀　１００．　呵护宁静

１０１．　《明明白白我的心》　１０２．　《给我一片绿阴》

１０３．　《从手指的长短说开去》　。

１０４．　《锅碗瓢盆交响曲》

１０５．　《刘禹锡何以调

１０５．　化作泥土更护花　（议论文或抒情散文　）

１０６．　我心中，你最重　１０７．　《让爱做主》

１０８．　《张开双臂，选择博爱》　１０９．　《走出心灵中的感情误区》　１１０．　《阳光总在风雨后》　１１１．　《改换思维方式让快乐走近》　１１２．　《没有芳香的花朵》　１１３．　《路是月的痕》

１１４．　《浮生若茶》　１１５．　《用诚心打造天堂》

１１６．　莫把情云遮慧眼　１１７．　《勿为情所障目》

１１８．　《抛开情感看问题》　１１９．　《遭遇挫折，超越痛苦》

１２０．　《将思维与幸福链接》　１２１．　《倾听心灵的钟声》

１２２．　《月若有情月长吟》　．　《心星点灯》

１２４．　《理解是路爱是桥》　１２５．　《生命岂能被痛苦占据》　１２６．　《人生也是一张答卷》　１２７．　《打开

１２８．　《

１３０．　《千里马也会失蹄》　１３１．　《千里马变成推磨驴》

１３２．．　点一盏心灯期待诚信　１３３．　《敢问路在何方》

１３４．　《与自己干杯》　１３５．　《倾听自己的心跳》

１３６．　《请举起你手中的剑》　１３７．　《跟往事干杯》

１３８．　《成功的催化剂》　１３９．　《世界因你而精彩》

１４０．　《寒冬中一轮暖阳》　１４１．　《给自己一个微笑》

１４２．　《吃亏是福》　１４３．　《越过你心中的墙》

１４４．　〈如果阻碍是把椅子〉　１４５．　《希望，黑暗中的一丝烛光》　１４６．　《我和未来有个约会》　１４７．　《有一种力量叫希望》

１４８．　《牵挂你的人是我》　１４９．　《将友谊进行到底》

１５０．　《我心中永远的痛》　１５１．　《享受痛苦》

１５２．　《把耳朵叫醒》　１５３．　《遗憾也是一种美》

１５３．　《作个不完美的人》　１５４．　《线段与直线的争吵》

１５５．　《快乐其实很简单》　１５６．　《你是风儿我是沙》

１５７．　《低头靠勇气，抬头靠实力　１５８．　《为对手鼓掌》

１５９．　《良药何必苦口》　１６０．　《与风花雪月无关》

１６１．　《我被青春撞了一下腰》　１６２．　《读你》

１６３．　《满足每一件衣服的心情》　１６４．　〈与文明握手〉

１６５．　何妨

１７１．　《该出手时就出手》　１７２．　《再富不能

１７５．　《梦想，从这里起航》　１７６．　《家，我们成长的避风港》　１７７．　《读智慧之书，做有用之才》　１７８．　《给生活加点糖吧　！　》

１７９。　．　给

１８３．　《心灵的彩虹》　１８４．　《温馨生活点点滴滴》

作文九：《作文标题的拟定》5500字

话题作文如何拟订题目

话题作文是一种开放性的作文命题。

比如命题作文　“　第一次　”　，作文的　主题大致只能是　“　第一次做某某事，　这件事有什么意义或给人何种启　发　”　；行文的内容也无非是记叙　“　第一　次做什么的　”　、　“　怎么做的　”　，然后结　尾再加以升华。可以说，命题作文对　文章的立意、选材、文体等方面都有　较为严格的限制。

但如果　“　第一次　”　是一个话题，情　况就大不一样了。我们尽可在　“　主题

与话题相关　”　的基础上，展开发散思　维，开拓出许许多多的思路。

正因为话题作文强调的是相关，　考生总是可以在话题的范围内开发　出许多主题，文章要写什么主题，完　全是考生自己的事。这篇作文是写成　记叙文、议论文还是其他什么文体，　考生也可以根据实际需要加以选择。　话题作文为考生充分发挥写作才能　提供了一个广阔的天地。

围绕话题、自由拟题是话题作文　形式上开放的一个显著特点。中考阅　卷时，题目的好坏虽不是决定评分标

准的因素，但其实谁都清楚，题目的　好坏也能直接影响作文得分的高低。　考场作文于评卷老师而言，犹如一个　羞涩的新嫁娘站在挑剔的公婆面前，　要想给　“　读者　”　留下一个难忘的第一　印象，　“　考生　”　就要善于　“　打扮　”　，亮出　你的动人之处，让阅卷老师　“　一见钟　情　”　。显然，好的题目就是一个亮点。　俗话说：“　佛靠金妆，人靠衣妆。　”　我　们则可以说：“　文靠题妆，　题靠妙妆。　”　有人将传神的文题比喻成美人顾盼　生姿的一笑，给人以美感。看来好的　题目确实是打动阅卷老师　“　芳心　”　的　重要武器，是赢得作文高分的诀窍之　一。

但考生很容易忽视这一点。在标　题的拟定上往往只是简单的敷衍了　事，而没有给读者留下惊鸿一瞥的印　象。考生在拟题中常犯的毛病主要有　以下几种。

第一．　信手把话题拈来作题目。

话题本身不是题目，只是给考生提供　一个写作的范围，这个写作范围外延　较为宽广，内涵相当丰富。　“　任它弱　水三千，我只取一瓢饮。　”　只有把话　题的范围　“　化大为小　”　，　“　化虚为实　”　，　使之具体化，标题才能给读者一个醒　目的印象。如果照搬话题，显然是没

有注意话题作文中　“　自拟题目　”　的要　求。例如：２００１年湖北省潜江市的　中考作文。　“　以　?　钱　?　为话题，　体裁不限，　可叙事，可介绍，可议论，只要与钱　有关就行，自拟题目。　”　有些同学就　直接以　“　钱　”　为题目，有的以　“　正确认　识钱的作用　”　为题目，虽然都扣了话　题，但前者题目过大，太宽泛，没有　针对性；而后者的标题似乎缺乏文　采。如果写一个人痴迷于收藏各种钱　币的故事，不妨以　“　钱痴　”　为题；如果　论述钱本无好坏之分，完全是人的善　恶观在作祟的道理，就不妨以　“　钱，　何罪之有　”　、　“　为钱正名　”　或　“　钱眼看人　生　”　为题，就显得非常具体形象了。

第二．　题目缺少新意，更无创造　性。

这样的标题就象一杯无味的白开水，　在浩如烟海的文题中显然是不能吸　引住读者

的目光。例如：北京地区　２０００年模　拟考试的作文，以　“　风　”　为话题。我们　都能想到以　“　风　”　的本义为题。如写自　然界的微风、大风、狂风，但这样一　来，题目就落入了俗套，单调而又乏　味。其实，我们可以由它的本义引申　开来：如写　“　逆风飞扬　”　一展风采；可　以想象　“　假如我是风　”　豪情万种；可以

抒发　“　风过也，正伤心　”　的惆怅；也可　以写写　“　吹皱一池春水　”　的喜悦　－－－－－－这样的标题优美、生动、很有诗意，　这样的文章自然能拥有观众缘，得高　分。

第三．　题目不精练，显得冗长呆　板。

俗话说　“　浓缩就是精华　”　。文章的标题　应该是作品思想、内容的高度提炼，　是作者智慧

的化身。冗长的标题会给人以拖沓的　感觉，短而小的标题给人以一种干练　的印象，使读者怦然心动。举语文课

本为例：《绝唱》初选入教材时，原　题为《明湖居听书》。比较而言，原　题不如改后的标题简洁，尤其是一个　“　绝　”　字，高度概括了白妞高超娴熟的　说唱技巧，　“　余音绕梁，三日不绝。　”　这是原题所无法达到的境界。再如：鲁彦的《听潮》，一个　“　听　”　字，意境　全出。　“　潮　”　本来是一种视觉形象，用　听觉来写，别有一番韵味。所以说文　章的题目也需要通过作者的提炼，才　能焕发出美的光华。

那么，怎样巧拟文章的标题，唤　起读者的阅读兴趣呢？

一．妙用修辞，平添情趣美。

从美学上说，人的审美眼光是独特　的，但是对美的追求却是一致的。美　总是借助联想和想象的翅膀，以感情　为铺垫，并以一定的形式表现出来。　拟写文题时，巧用修辞，可以增加文　章的美感，使文章显得含蓄隽永，余　味无穷。

１．　拟人式

例如：２００２年常州市中考话题作文，　“　人们可以改变环境，环境可以改变　人　－－－－－－人们的习惯可以改变，人们的　观念也可以改变　－－－－－－学习方式可以

改变，生活态度可以改变，人与人之　间的关系可以改变。请以　?　改变　?　为话　题，　写一篇文章。　写你的经历，　体验，　可以谈你的感受、想法，也可以编故　事。题目自拟。　”　考场佳作的标题有　《　“　耳朵　”　挑食》。拟题跳出了常规定　势思维的窠臼，把耳朵拟人化了，并　以耳朵的挑食为线索，演绎了　“　真话　”　逐渐失落的故事，抨击了社会的不良　现象，激起了读者强烈的研读兴趣。　《一张渔网的诉说》　、　《死去的风筝》　、　《哭泣的老树》，都让人如闻其声，　如临其境。又如　２００２年南昌市、太　原市中考作文，以　“　幸福　”　为话题。题　目《雪花的快乐》、《无忧鸟》，把

自然界的物写得很有灵性，附着人的　感情色彩，体现了幸福需要感悟的真　谛。　另外如　《选择生活的色彩》　、　《让　信仰作主》、《阳光的脚步》等都令　人耳目一亮，博得评分老师的好感。

２．　比喻式

例如：２００２年盐城市中考话题作文，　“　俗话说　?　靠山吃山，靠水吃水　?　，但结　果往往靠不住，　?　坐吃山空　?　、　?　望洋兴　叹　?　的情景总时有发生；　而在我们的现　实生活中，大事的成就或小事的做　成，靠的是坚韧不拔，靠的是团结协　作，靠的是勤奋学习，靠的是踏实苦

干，　靠的是　－－－－－请以　?　靠　?　为话题，　写一　篇文章，可以写你的经历，体验，感　受，看法等，题目自拟。　”　考场佳作　的标题《爱的港湾》。标题用比喻的　手法，把家视为停泊风浪的港湾，准　确而又形象的点击　“　靠着这份爱，我　们在家的港湾度过一个个春秋；靠着　这份爱，我要乘风破浪，而父母将青　春常在　”　的主旨。又如以　“　诚信　”　为话　题。标题《诚信是金》、《一诺似千　金》，用比喻的修辞把　“　诚信　”　在人们　心中的重要地位表现得淋漓尽致。再　如以　“　诚实　”　为话题，标题《诚实就是　财富》，把诚实这种美德比作财富，　有力的证明了只有用诚实才能换得

友谊，赢得成功，获得知识的主题。　又如以　“　奉献　”　为话题。标题《最后的　烛泪》，含蓄生动，用比喻来象征姥　姥无私奉献到了生命的尽头，包含了　对姥姥一生奉献的无言又无尽的歌　颂，形象贴切，不落窠臼。

２．反问、设问式

例如：２００２年连云港市中考话题作　文，　“　选择是一门人生的必修课。在　人生旅途中，会遇到各种各样的选　择：选择朋友、选择学业、选择职业　－－－－－－选择高尚或卑劣、选择积极与颓　废、选择欢乐或忧愁　－－－－－－也许你曾经

选择过，也许你正在选择着，也许你　即将面临选择。苏格拉底曾经说过：在我们的人生过程中，无论你的选择　是对还是错，生命都不会给你第二次　选择。我们所能做到的，就是珍惜每　一次机会，把握每一次。请以　“　选择　”　为话题，写一篇文章，题目自拟。　”　标题　《安能取熊掌而舍鱼？》　（反问）　、　《究竟谁错了》、《林黛玉非死不可　吗？》（设问），把问句形式用于标　题，能有意设置悬念，吸引读者去追　寻其中的答案。

３．　对比式

例如：２００２年贵阳市中考作文题，　以　“　回报　”　为话题，拟题有《回报与索　取》。又如以　“　诚信　”　为话题，拟题有　《诚信与虚伪》、《对与错》、《走　出与回归》、《白雪红梅》。标题两　相对照，孰是孰非，一目了然，使读　者未读全文就留下思考的空间。

４．　引用式

文题中恰当地引用一些成语或名句，　能达到言简意赅、精练凝重的效果，　使你的文章增加一份沉甸甸的文化　底蕴，　更显典雅蕴籍，　富于文学情趣。　例如：２００２年贵阳市中考作文题，

以　“　收藏　”　为话题，　自拟题目。　标题　《昨　夜星辰昨夜风》，这是李商隐诗《无　题二首》第一首的起始句。写的是由　今宵情景引发对昨夜的追忆。在这里　借来表达对昔日友情的回味与珍藏，　可谓情景交融，　相得益彰。　再如：２００２年湖北襄樊市以　“　信任　”　为话题的中　考作文。标题《一句话、一辈子》引　用流行歌曲《朋友》中的歌词，简单　朴实中会让人产生无尽的联想。又如　《太阳每天都是新的》（以　“　明天　”　为　话题）、　《昙花一现》、　《小城春秋》　（以　“　改变　”　为话题）等，都能体现作　者　“　厚积薄发　”　的语言魅力。

５．　对偶式

标题用对偶的形式列出，对仗工整，　韵律优美，也能达到出奇制胜的效　果。如《夏之终曲　冬之序歌》，生　动的表现了九月的季节特点（２００２年云南省以　“　盼　”　为话题的中考作　文）　。　《生于改变　死于顽固》　（２００２年常州以　“　改变　”　为话题的中考作　文）。

６．　双关式

例如：北京地区　２０００年模拟考试的　作文，　以　“　风　”　为话题。　《北京　“　风　”　情》　，　标题一语双关，既让人感受到北京初

春时节风的威力，又写了北京的民俗　风情，可谓一举两得，浑然天成。再　如标题《生命　“　诚　”　可贵》、《减负不　能随意减　“　副　”　》，用谐音、双关的手　法使得文章标题意味深长。

其它如排比式：标题《那山、那　水、那人》等也显示了修辞运用上的　独具匠心。

二．妙改名句熟语，转换意境美

对名诗名句、成语熟语等进行翻新改　造，使作文标题显得亦庄亦谐，妙趣　横生。如以　“　改变　”　为话题。标题《江　山易改，本性可移》一改约定俗成的

“　江山易改，本性难移　”　，标题在立意　上就显得声势夺人，别具一格。又如　标题《授我以鱼，还须授我以渔》，　此标题一看即知由熟语　“　授之以鱼，　不如授之以渔　”　化用而来，个性独特，　角度新颖。《若为人生故，诚信不可　抛》，该标题不但观点鲜明，同时化　用裴多菲的名句　“　若为自由故，两者　皆可抛　”　，比起众多考生的一般性标　题，显得要别致新颖多了。再如标题　《酒好也怕巷子深》由熟语　“　酒好不　怕巷子深　”　变化而来。这样的转换，　使文章标题别有一番洞天，自有道不　尽的奥妙，犹如一枚青橄榄，使读者　反复咀嚼，再三玩味。

三．巧　“　卖关子　”　，妙设悬念美。

悬念即疑团，在标题中妙设悬念，巧　卖关子，能产生一种摄人心魄的艺术　感染力。如教材中的《死海不死》，　名已为　“　死　”　海，又为何说其　“　不死　”　？　原因何在？这样看似矛盾的组合大　大调动了读者阅读的热情。题目中的　重重迷雾，直到阅读完全文方能柳暗　花明。例如：２００２年青海省中考作　文题，以　“　宽容　”　为话题。标题《美丽　的谎言》，谎言是具有欺骗性的，肯　定是虚假的，　丑陋的，　又为何冠以　“　美　丽　”　来修饰？题目巧用逆向思维，以

违反生活常理的语言拟题，使作文题　目鲜亮夺目。再如陕西省中考话题作　文题，以　“　感受生活　”　为话题。如《溺　水的游鱼》，人人皆知水是鱼赖以生　存的命根子，怎么游鱼会溺水呢？又　如以　“　明天　”　为话题，标题《假如明天　没有太阳》、《如果没有明天》也能　激发读者追溯文章本末，慨叹妙笔生　花的思维空间。

四．旧瓶装新酒，再现　“　创造美　”　。

名著是中学生课外阅读中面大量广　的精品库。在这个精彩纷呈的文字殿　堂中，有许多是我们熟悉而可以开发

的话题资源。找到名著与现实生活的　切入点，古为今用，借古人之嘴来说　今天的话题，用老故事来阐述新道　理，不失为一种好的方法，更能体现　创造美的能力。例如《威尼斯商人新　传》　、　《红与黑》　、　《葛朗台的新生》　、　《无情未必真豪杰》、《北京南城菜　市口怀古》、风雨《红楼梦》、《选　择三叠》就是　２００２年高考作文探奥　《心灵的选择》中此类文题的精品，　同样也值得在中考拟题中思考、运　用。利用熟知的名著拟题，不但可以　体现一种积累能力，更可以体现内涵　丰富的语言功力，再现一种博大精深

的文学画面，化原始的纯朴美为创造　的美。

五．巧用标点，增加表现美。

例如：２００１年徐州市中考作文题：以读书为话题，可以记叙、总结、介　绍、质疑，与作品中人物对话均可。　拟题有《谁是打虎英雄？》、《不要　等　“　刘备》。再如　“　同学正处在独立人　格形成的时期，都希望受人尊重，也　学着尊重别人。尊重很容易做到：得　到帮助时道声谢，妨碍别人时道句歉　－－－－－－尊重也容易被人忽视：遭人冷　落，被人揭短　－－－－－总之，尊重别人是

一种美德，受人尊重是一种幸福。请　以　?　尊重　?　为　话题，自由拟题。　”　标题　有　《尊重他人　＝尊重自己》　、　《自尊？　自辱？》、《　３－１＝０》。给文题增设　一个恰到好处的标点符号，能有助于　增强标题的表现力，化腐朽为神奇，　起到文字难以替代的作用。

当然，拟题方法不仅仅是这五　种，这需要各位考生对这些拟题悉心　揣摩，并灵活机智地加以借鉴，用足　才情，才能把话题作文的标题这一文　章的眼睛美化得熠熠生辉，流盼垂　青，真正成为内容的亮点。

作文十：《精彩的作文标题》1400字

第三章

让生活更精彩——张春辉　像空气一样的母爱——俞鑫丞　让宽旷之花开满心房——潘巧　行善的长度——胡阳峰

赠人玫瑰，手有余香——潘婕　把爱放在心中——陈宇婷　用善心雕琢真诚——郑华杰　原谅别人，快乐自己——陈耀　予人玫瑰，手有余香——周雪萍　赠人玫瑰，手有余香——吴路萍　给别人放错的机会——卢美君　宽容是一种美德——周天霞　宽容也是一种美——周曼青　退一步，海阔天空——葛玲燕　听从你内心的声音——王洋　仁慈待人——羊鑫

心中的涟漪——杨青霞

草原上升起宽容的太阳——杜艳笑　爱心无敌——陈益珍

宽容对人就是宽容对己——周倩倩　学会宽容——陈亚民

包容是阳光——陈健鹏

用宽容谱写人生清单——杨珊珊　孰能无过，——沈鹏军

宽容的天空里没有雨——陈玉祥　给别人一次机会——羊巧双　赠人玫瑰，手有余香——陈依婷　吃亏是福——陈悦贝

有一种幸福叫包容——王金娅　有一种幸福叫宽恕——张苗苗　学会宽容——周海伦

对待他人——陈海丽

感谢苦难——马志明

宽容——周攀峰

？

乐观是阳光——陈键鹏

理想撑起一片蓝天——周天霞　快乐青春永不朽——羊巧双　抬头见彩虹——周曼青

人才是如何铸就的——陈莎莎

顺其自然——金利强

一步与一生——王沁红

换种方式，精彩生活——王青青　像向日葵一样生活——杨珊珊　悲伤的秋天也有欢乐——陈玉祥　生活需要苦——卢美君

生命应选择而精彩——潘巧　自己的选择——陈海丽

天堂与地狱——葛玲燕

给自己的挫折说声感谢——俞鑫丞　生活可直行也可转向——陈耀　笑着走下去——陈益珍

换个角度看星空——潘婕　乐观才是硬道理——陈亚民　困境中复生——郑志宝

乐观面对人生——羊鑫

生与死的距离——王洋

各自的想法——马志明

换个角度——郑华杰

美妙的旋律——王金娅

心态的重要性——胡阳峰　用乐观的心态看待人生——周攀峰　不妨换个角度——周倩倩　一种心态，一个天空——周雪萍　乐观唱响山谷——吴路萍　坚持就是胜利——周海伦　内心的声音——陈依婷

活着的价值——张春辉

旧事物新生活——杨青霞　心灵的选择——傅俊强

乐观对待挫折——沈鹏军　知足常乐——潘妍

风雨彩虹——陈洁丽奭

唯懂取舍之分，才是成功之道——杜艳笑

毕业时分——陈宇婷

活着就是改变命运——陈悦贝　生命因希望而精彩——张苗苗　“不抛弃，不放弃”——潘董锋

生命的价值——杨凯敏

命运的考验——周上富

信念可改变一切——杨锋

选择——李株林

在人生的十字路口——潘妙芳　不要向挫折轻易言败——俞小良　请换一个角度去看待——楼超强　浩劫中的人——羊天亭

绽放的一瞬间——施康

活着才能越向成功——卢胜超　请换个角度看高考——周江　人，一撇向左，一捺向右——陈鸿俊　即将又一次毕业——厉彬康　成功来源于坚持——俞林峰　微笑着面对生活——梁钱强　如何面对挫折——张华锋　乐观面对——丁佩佩

在困难中找承子——胡桤炜　人有悲剧喜剧——周聿波　同学，乐观点吧——张哲槟　那小小的力量——厉倩倩　成长在磨难中——吕豪杰　给自己一个信念——晗甜　心中之火不灭——张洪潮　保留心中所美好的——陈俊阳　开在绝境的花——黄鑫

换个角度——羊神州

换一个角度看人生——邱钦斌　一种向上的姿态——陈海婷　坦然的面对命运——邵永安　如果灾难来临——陈林伟

１４

厉彬康——《退一步，海阔天空》　张洪潮——《有一种感动叫爱心》　周上富——《原谅别人，快乐自己》　邱钦斌——《让心灵美丽如花》　杨群——《放大你的快乐》　胡桤炜——《宽容他人，铸就自己》　羊神州——《一句话的力量》

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作文一：《感恩的标题作文（文档9篇）》10900字

作文二：《关于感恩的小标题作文 》2200字

作文三：《感恩节作文标题》1200字

作文四：《作文标题的要求》9700字

作文五：《作文好的标题》500字

作文六：《带标题的作文》11200字

作文七：《变通作文的标题》13200字

作文八：《作文标题的拟定》3500字

作文九：《作文标题的拟定》5500字

作文十：《精彩的作文标题》1400字

作文二：《关于感恩的小标题作文　》2200字