享受人生781
作文一：《我与阅读作文》10800字
篇一：作文：读书与我
读书
使我快乐 歌德曾说：一书一世界。
－－题记
儿时读书只是纯粹
喜欢纸张磨搓手指时那种奇妙的感觉，只为心中那份莫名的悸动，只为了书中那可爱的小白
兔与乌龟。
如今读书不是为了
那黄金屋，不是为了那颜如玉，也不是为了千钟粟，只是由于我已悄悄爱上这指间的世界。
读《红楼梦》，那悠
悠大观园尽现眼前，与黛玉一同悲葬花，与湘云一同醉卧芍药园，感宝玉富贵闲人之叛逆，
叹岁月的更送，人生百态。
读朱自清，领悟深
沉的父爱，平民百姓平凡而认真的生活，与他一同在荷塘边赏月，把酒共尝夏荷之香。
读《简爱》，让我懂
得女性的自尊。女性与男性一样平等，同样无尊卑贵贱之分，懂得束缚人的心灵的其实是人
的思想。
在书里，我看到了
洪战辉，当他还是个孩子时已经对另一个更弱小的孩子担起了责任，他在贫困中求学，在艰
辛中自强，从一个小男孩变成了男子汉。
在这指间的世界里，
我如一只彩蝶，翩跹起舞；如一只野鹤，在秋日高洁的蓝天里无所羁绊；在这指间的世界，
我看到了大千世界的缩影。
在这奇幻的指间世
界里，我看见了生活的缩影，尝遍了生活的百态，学会了认真的思考，学会了理性与睿智。
这指间的世界，让
我的生命不断增值。
我爱这指间的世界。
读书改变了我
畅游于途远道险、
妖多魔众的取经路上；环顾于义薄云天、浪淘沙尽的三国之中；漂渺于疾恶如仇、为人正义
的梁山泊里，悠悠读书情，让我懂得了如何做人，如何处事。
悠悠读书情，方正
人生路。“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”文天祥以他的丹胆忠心，光耀史册，让我懂
得了做人的道理，让我懂得在人生旅途中时时充满着诱惑，但时刻要保持清醒头脑，不可图
一时之快、贪一己私利而苟且偷生，面对诱惑，面临威胁，要勇敢不惧、为正义而存。“生于
忧患，死于安乐。”孟子凭他的人生磨难，让我知道这路上不可能一帆风顺，有平坦大道，也
有崎岖小径，切不可贪图安逸，要经受磨难，身处逆境，要勇于直面，自强不息，方能成就
人生。“生，亦我所欲也，义亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。”孔子用他的传
道授业，告诉我世上最珍贵的莫过于义，是正义更是大义，为天下百姓，为黎民仓生，抛头
颅，洒热血，舍生取义，在所不惜。读书改变了我做人做事的方式，三思后行，踏踏实实。
悠悠读书情，纯纯
朋友心。读书让我知道友情的重要，“投我以桃，报之以李”表现的是有付出才有回报，“身
无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通”讲述的是默契与和谐，“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”
看到的是患难见真情，何心相与识，“莫愁前路无知己，天下谁下不识君”结予的是对离人美
好祝愿。读书使我懂得友情的珍贵，改变了我以往对待朋友的态度，消除了我和朋友之间那
道隔膜的墙，相知无远近。
花开花落，云卷云
舒，斗转星移，悠悠读书情改变了我，伴随着我度过了１３个春秋，丰富了我的内心世界。
读书的滋味
当初读书，并不知
道读书的重要。那么勤奋刻苦地学，为的只是超越别人，捧回那张可以做为资本炫耀的奖状，
寻求一种心理上的满足。这一切都是心中那份要强的自尊在支
你好，读书
小时候总喜欢自己
小小的手中捧着大大的连环画，一边津津有味地吃着糕点，一边神色庄重的读着手中的书籍。
那个时候仿佛书籍是我的全部，小时候的全部是书籍。年龄稍长，对于书籍的要求似乎也大
大提高，我丢弃了连环画，想遨游于那些伟人作家的世界中，追寻他们的步伐、思想。那时
候书籍是我的全部，年少的全部是书籍。
你好，读书。是你
让我们慢慢体会别人眼中的世界。
我们会在看到《背
影》时，眼角泛着泪光，因为里面的文字会使我们想起那日渐年迈的父母他们现在、抑或是
往昔的关心与疼爱；我们会在看到《孔乙己》时，内心充盈着嘲弄与心疼，因为里面的文字会
使我们对当时社会产生强烈的愤怒之感；我们会在看到《钢铁是怎样炼成的》时，嘴角蓄着笑，
因为里面的文字会使我们惊讶与钦佩主人公。
我们为什么会产生
这些难以名状的情绪？因为那些文字，让我们产生强烈的共鸣。 你好，读书。是你让我们
慢慢塑造自己的个性。
列宁曾说：“书籍是
巨大的力量。”的确，书籍确实有这般强大的力量。这股力量可以使得我们拥有有价值思想的
人群。它使得我们带着感性的“情”与理性的“法”去寻觅生活的真谛；它使得我们在冲动面
前加上一个休止符；它使得我们更有思想，更有深度，更有素质去做生活中的任何一件事情。
我们为什么会产生
这些难以名状的情绪？因为那些文字，五彩了我们空白的人生。 你好，读书。是你让我们
慢慢增长知识。
在这个信息高速运
转的时代，知识的需求量快速前进，而这些的取得，离不开我们青少年的社会责任意识。我
们要做的，是广泛的阅读有用的书籍。在滚滚历史长河中，在滔滔中华文化中，使中国再次
站在巨人的肩膀上。苏联有回谚语：书籍是了望世界的窗口。读书首先就是为了拥有丰富知
识。一本好书中，记载着有关生活、科学等多方面的知识。要获得这些知识，首先就得读书。
知识给了我们一个精神的世界，知识给了我们一个展现
的舞台，知识给了我们一个绚丽的平台。我们在上面自由挥舞着知识，在这个精神世界、舞
台、平台上演绎出最动人的剧目。
我们为什么会产生
这些难以名状的情绪？因为那些文字，充实了我们年少的美梦。 小时候的回忆渐渐远去，
我始终记得我贪吃的模样与我贪婪地享受文字所给与我的一切。那种快乐，甚至无法同言语
所带给我的快乐相提并论，那是一种什么东西也无可取代的幸福。现在年少的自己也一如从
前喜欢着，爱着这项改变人一生的动作——读书。如果可以，我希望在世界的每一个角落都
有一个图书馆，不需要很大，但里面的书却终身受用。
——题记
当我很小的时候，
我就与书结下了不解之缘。刚开始，我只能看得懂那些简单易懂，而且是带着拼音的书，那
些布满彩图和拼音的世界，在我的眼里，栩栩如生，好像故事里的人物随时都会跳出来和我
玩耍一样。读书，使我不再寂寞。
长大后，我告别了
娃娃书，步入了文学的殿堂，书也慢慢变厚了，变深奥了，有些书，我也开始读不懂了，但
是，只要有不懂的，我总会请教旁边的同学，一起研究不懂的地方。
我之所以喜欢读书，
是因为读书一方面可以开拓我的视野，另一方面可以净化我的心灵。
读书让我废寝忘食，
每个星期天，我都会钻进书房，一看就是大半天。几乎干什么都要抱着本书。有一天吃饭时，
我正捧着一本《格列佛游记》津津有味的读着里面小人国的片段呢，妈妈在外面喊了好几遍，
我也舍不得放下。就因为这件事，妈妈没少说我。睡午觉时，我也会捧着本《繁星·春水》
贪婪地读。晚上睡觉时，我也要拿着本《童年》翻上几页。即使妈妈强行拉熄电灯，我也会
在黑暗中摸摸书的封面，感受书带给我的温暖，然后才钻进被窝。有时，我还偷偷拿着手电
筒躲在被窝里看呢。
在这么长时间的读
书生涯中，我在许多书里也读懂了不少的道理。我在《假如给我三天光明》中懂得了现在我
们拥有一双明亮的眼睛是多么幸福；在《童年》中 懂得了珍惜现在所拥有的一切；在《鲁宾
逊漂流记》中懂得了只要坚持努力，即使在逆境中也能很好的成长？？
我最喜欢的一句名
言，就是苏联作家高尔基曾经说过的那一句话：“书是人类进步的阶梯。”因为只有读书，我
们才会进步，才会成功。
虽然初中生活非常
紧张，但我还是尽量留出一点时间去读书，因为它简直成了我生活的依靠。“生活中没有书，
就像是没了光明。”的确，没有书，我的生活仿佛没了光明。不光是我，亿万个声音都呼唤着：
读书使我们陶醉！书是人类的灵魂，它哺育了一代又一代的莘莘学子，使他们成为国家栋梁
之材。
让我们一起读书吧，
它将令你变得成熟，稳重，它将是你取之不尽用之不竭的一
篇二：我与读书作文
我与
读书作文
我与读书的故事
书，可以增长我们
的见识，开阔我们的视野。书是人类进步的阶梯，古今中外，有许多取得成就与辉煌的名人
不是与好书相伴，最终走上成功的道路。当然，我也不例外，我也酷爱读书，因为读书不仅
提高我的记忆力，还提高了我的阅读水平和写作能力。
从小学三年级开始，
我就读过许多的中外名著《七色花》引得我浮想联翩，《血泪仇》又叫我泪落如河？？其中，使
我启发最大、印象最深的书莫过于《昆虫记》。
《昆虫记》是法国
著名作家法布尔用了４０多年的心血与辛劳凝结成的结晶，法布尔扬弃了科学家们那种生冷的
笔调，用了一种艺术家们的幽默形象完成的。他为了完成这部伟大的著作，每天都在细心的
观察身边的昆虫。他为了研究一种昆虫而爬到树上，一直从晚上观察到白天，甚至还有的时
候被人误以为是小偷呢。但他仍一直不放弃，他那不可磨灭的精神一直在支持着他、鼓舞着
他，使他坚持不懈，最终完成这部十几万字的《昆虫记》。
说起我喜欢《昆虫
记》这本书，这里面还有一个小故事呢。四年级的时候，老师要求我们找《昆虫记》来读一
读，并告诉我们这是一本有趣的书。我听了，兴奋极了。回到家的时候，爸爸连忙拿出一本
《昆虫记》，问我喜不喜欢。我连忙回答喜欢。待我打开书一看，我就变得沮丧极了，因为书
上写满了密密麻麻的小字，连一幅插图也没有。我随手翻了一下，便扔下去玩了。等我无聊
的时候，爸爸又拿着《昆虫记》走过来，对我说：“小林，这本书真的对你很有帮助，你看看
吧。”爸爸的话真有说服力，我拿起书，随手看了几页，发现书里有许多的课外知识对我有很
大的帮助，这不看不要紧，一看我就被书里那精彩的内容吸引了。就这样，我每天放学回家，
总要捧着，《昆虫记》看得没完没了。每天我都在书里汲取那甜美的营养，书中的主人公的精
神深深的打动了我，使我养成坚持不懈的精神，以至于什么都忘了。啊！书的魔力多大呀！
我爱读书，正如莎
士比亚说过：“我愿意一生与好书相伴。”书，你是我灵魂的全部。
篇三：我与读书作文
我与
读书作文
我与读书
古人云：三日不读书，便觉言无味，面目可憎。乍听之下，这话似乎说得十分严重，可是仔
细一想，就觉得有道理
在我人生的道路上，书是一个不可缺少的东西！也是我的伙伴！
小时候，我经常看妈妈在闲暇之余手不离书，让我充满着好奇，便缠着妈妈吵着要和她一起
分享书中的乐趣和奥秘。那时候由于年龄关系，我常读一些幼儿类的连环画刊。随着年龄增
大，我渐渐学会了阅读一些文学作品，不再满足于图画＞故事书。现在，我又迷恋上了一
些世界名著，甚至奶奶书柜里珍藏的《红楼梦》也成了我爱不释手的书籍。书是我最亲密的
伙伴和朋友！
我爱读书，常常废寝忘食的读书。双休日时，我一有空就看书。有一次，我看着看着就到晚
上７点了，妈妈吃了饭，可我还沉醉在书的世界里。还有的时候，书中精彩的情节往往让我
忘掉了一切，整个身心都沉浸在书的世界里。比如，当主人公胜利时，我高兴得手舞足蹈；
当邪恶没有受到惩罚时，我会气得一直跺脚；当英雄牺牲时，我也会跟着伤心。啊！书，真
是神奇！
俗话说：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”书是无穷的宝藏，给我增长了无数丰富的知
识；书是快乐的天堂，让我忘记了很多很多的忧伤。如果没有书，我们的生活将会多么的寂
寥空虚，我们的生命也将会多是暗淡无光。
啊！书，陪伴我走过了无数风雨，它见证了我的成长。
成华小学 四年级四班 吴玥
指导老师：张惠
篇四：我与读书的作文
我与
读书的作文
我与读书的作文（一）
我爱书，特别是好
书。应该说，每一本出自不同作者的书，都自有它独特的风格，或深沉、或轻快、或悲伤、
或欢愉。
是书让我慢慢认识
这个世界，是书使我懂得了做人的道理，是书让我开阔了视野，也是书教了我无数的知识。
我和书之间的＞故事也随着读书数量的增多而渐渐增多。 自从上了三年级我们学习了作
文以后，爸爸妈妈就给我买来了好的好作文书，让我从中受到启发。我从此以后便爱上了作
文书。不久，从《小学生作文宝典》中我懂得了写作文不能搬硬套，要灵活应用。一天，妈
妈出去了，叫我如果下雨就收衣服。我正拿着一本作文书津津有味地读着，我在书里遨游，
完全忘记了自己，忘记了周围，忘记了所有。当我看见一篇描写悲惨的作文时，真如身临其
境，耳边还响起了凄凉的哭声，我被这一切感动了，我也哭了？？
妈妈回来了，走到
阳台去了，衣服已经湿得能出水了，我依然在看书，“啊，怎么啦？衣服怎么湿透了！你是怎
么搞的？”这时我才恍然大悟，“我，我？？我忘记了。”我搔着头说。弄得妈妈哭笑不得：“你
呀！不知道怎么说！”我不好意思地笑了笑。 是啊，书，毕生是我的至爱，它让我拥有了
一份最恬静的情感和一个最原始的兴趣。 我与读书的作文（二）
前苏联着名作家高
尔基曾经说过“书籍是人类进步的阶梯”。话说得一点没错，有了书，人类才能获得知识，从
而进步。
我喜欢读书，几乎
到了废寝忘食的地步。有时，妈妈叫我吃饭，我还坚持说读完这一篇故事后；有时，我写完
作业后，宁可不看电视也要看书。自从我在幼儿园学前班学了《中华字经》后，我便对读书
产生了浓厚的兴趣。由于我不认识的字越来越少了，读书也变得越来越快了，家里所有的书
几乎被我看了个遍。爸爸见我这么爱看书，便给我订购了许多月刊，如：《故事大王》、《小葵
花》、《红蕾》等，最近又给我订了《齐鲁少年报》，给我提供了大量作文材料，把我脑子里的
“词库”变得越来越丰富。
我读书时，可以算
得上是走火入魔了，无论有多么乱，我都会做到“与世隔绝”，觉得好像一点声音都没有。即
使有人在旁边，我也不会察觉出来。
读书会给我们带来
许多好处，如：提高作文水平，增长见识，开阔视野，等等等。古人说“书中自有黄金屋”，
可以见得，书是多么的重要，像金子一样珍贵。现在，我作为一名四年级的小学生，更应该
好读书、多读书，只有读书，才能获得更多的知识。 我下定决心，一定要多读书，读好书，
让读书成为一种习惯，读书让我变得更聪明！ 我与读书的作文（三）
我是一条地地道道
的“小书虫”，说起读书来，我的话就多了。
小时候，爸爸总在
睡前给我念故事。可是，他常常到了他觉得困了时，就把一整页密密麻麻的故事“浓缩”成
一句或者两句。我十分不高兴，就让妈妈给我讲睡前故事。可妈妈经常干家务干到夜深，她
还没讲故事，我已经呼呼地睡着了。
从那以后，我开始
读一些注音读物，如果在没有注音的读物里，我遇到了不懂的字我就读它的一半或者它的形
近字。有一次，我觉得一个叫“玫瑰小姐”的故事很好听，就读给爸爸听，我读起来：“‘什
么’‘鬼’小姐。从前，？？“我刚读完题目，爸爸就笑得前仰后合。我却丈二和尚——摸不着
头脑。
大概到了一二年级
吧，我渐渐学会了查字典。一口气读完了《格林童话》和《安徒
生童话》。一次，我在吃烤面包时，说：“今天我烤面包，明天我做酒，后天王后孩子到我手，
我姓卢萨卡江东多幅锣鼓里根，这样的姓最少有！”
到了三四年级，我
已经在语文课本中读了不少科幻故事，如：《院子里的悄悄话》、《纸奶奶过生日》、《万能胶水
发明记》等。我不再仅仅向往童话世界，我渐渐喜欢上了《十万个为什么》等科普书籍，成
了现代科技课上的活跃分子。
现在，我又喜欢上
了杨红樱阿姨写的“淘气包马小跳系列”。我从书中学到了许多道理，比如说人不能有妒忌心，
对每一个生命都要赋予爱，人不能记仇等。
我喜欢读书，我心
中始终铭记着冰心奶奶说过的九个字：读书好，多读书，读好书。
篇五：“我与读书”话题作文例文
话题作文“读书与
人生”的例文
【优秀习作展示】
异度书香［蒋竺君］
晦暗的天气，烦躁
的心情，没有朋友间的交流，唯有书山中的苦苦跋涉，太乏味，太无聊了。朱熹说：“问渠哪
得清如许，为有源头活水来。”这清这活，也略显几分新意和活力伴随着时光年轮转动起岁月
的芬芳。
正是人们对书的崇
尚，才使人类有了理性的思考，灵性的闪光，执著的追求以及对奇异世界的窥探和期盼。潺
潺之溪水流引知识之汪洋，微微之浅见触动人生之胜景，粼粼之涟漪掀动神秘之面纱。逐以
铿锵之势攀登胜利之高峰，风发之貌放飞希望之白鸽，昂扬之态撑展生命之风帆。读书，即
是对人类宝贵的精神财富希翼的感念。
纵观历史长河，爱
书者如浮苹水藻立于其中，散发着铭刻的光辉和脱俗的气质。古有学子“囊萤映雪”“凿壁借
光”之美谈，“万般皆下品，唯有读书高”之高喻，“读书破万卷，下笔如在神”之深悟。
喜欢在阳光灿烂的
冬日，小跑来到河边，坐在松软的草地上，风儿吹皱了蓝天白云的倒影，牛儿悠闲地吃着草，
捧书静阅，直到夕阳西下。
喜欢在万家灯火的
夜间，打开客厅最亮的灯，空气中流动着王心凌空灵的音乐，浓茶散发着芳香氤氲的热气，
隐在柔软的沙发上，陪经伴史直到万籁俱寂。
喜欢在闲暇的学习
之余，搬一把椅子，窗外下着淅淅沥沥的雨，“啪啪”地敲打着玻璃窗，垂挂下来的吊兰，随
风摇曳，呤诗赏词直到晴空艳天。
窗外天气很好，风
轻云淡。湛蓝的天空像块蓝宝石嵌在书本中感受花开，感念晚霞暮云，感知生命律动，一切
的一切都是如此清新质朴，洞悉书中的世态炎凉，酸甜苦辣，悲欢离合的情感思绪。读书，
仿佛在聆听一位老者讲述陈年旧事。
也许人生真是一个
逐渐寂寞的旅程，当我们从年少喧嚣中走过，繁繁复复的琐事就像夏日的青藤爬满岁月的窗
口，青春便如沙漏中的细沙，无可奈何地流去。尽管书籍永远带着流逝的花香，但它是生命
的快乐源泉。在浮华世界里在物欲横流中抬头看看吧，别让异度的书香悄悄流走。（此文已发
表）
［简评］文章对读书
有深悟，对读书影响人生更有独到的见解。行文有浓郁的书香气：陶渊明、杜甫、朱熹、苏
轼？？走进文中；“囊萤映雪”“凿壁借光”《文化苦旅》“苦雨斋”镶嵌行里。对余秋雨、周作
人的分析颇为独到，再加上后半部分整齐的结构，浓烈的抒情，确实是一篇不多的美文。
书山小径［牟俊峰］
书，在人类文明诞
生的那一刻，它也随之悄然而至。
书，在古代文明辉
煌的那一刻，它也随之天下盛行。
书，在封建社会破
灭的那一刻，它却没有隐身而去，而且如实地记录着当日的辉煌和今天的衰败。
有了书，才使我们
看到了冷兵器时代的人肉搏斗。
有了书，才使我们
看到了法西斯统治的残暴疯虐。
有了书，才使我们
看到了中国古代四大名著的伟大辉煌。
有了书，才使我们
看到了中国古代四大发明的博大精深。
一只神雕走遍《天
龙八部》。
两把飞刀任我《笑
傲江湖》。
书，就和上面两句
话一样，也会给我们带来精神上的享受：它不仅是一种消遣时间的良物，更是我国古代戏曲
艺术的结晶。
随着年龄的不断增
长，看的书也随之改变。
初中时，满口的“降
龙十八掌”“夺命连环剑”等等，那时的我，总是向往金庸，古龙，柳残阳的传奇武侠小说，
小说中说的明争暗斗，主人公的悲惨身世和盖世武功深深吸引了我，因为武侠小说，我也不
知道被老师骂了多少次，但又一次次被里面的扑朔迷离的情节吸引。 高中后，看的书又发生
了变化。
汪曾琪，老舍，鲁
迅？？这些书，再没有往日的打打杀杀，却一样有喜有悲，有忧有乐，高兴着或激荡着或深刻
着我的生活。
在他们的书中，我
看到了旧社会的黑暗，看到了社会底层劳苦大众在那个社会的苦楚生活，是他们的书为我的
高中生活注入了新鲜血液。
有了书，才知道了
“凿壁偷光”的无奈和智慧。
有了书，才知道了
“囊荧映雪”的坚定与执着。
是书给了我们新的
知识，是书带我们打发了无聊的时间，是书带给了我们无穷的快乐。 自从有了书，生活不再
黑暗。
自从有了书，日子
不再难熬。
自从有了书，信息
不再闭塞。
书，不仅是传媒的介体，不仅是古代文艺的结晶，不仅是娱乐的工具，更是人类社会进步的
见证．
读四书五经，通千
古之事。
看古代名著，晓万
世之艺。
书犹药也，治其愚
昧，且记，万般皆下品，惟有读书高。（此文已发表在校刊上）
弱灵魂 ［刘萍］
感觉书和氧气一样，
虽然时刻在你的身边环绕，但你却常常忘记它的存在。直到某一天，它离开了你，才知道其
实你已不能没有它。
闲下来的时候，我
很少看书。只是自己烦了，乱了，累了的时候才想起可以让书来平衡自己。很喜欢在自己不
开心时看别人和我相似的灵魂。那么多的疼痛，我无法用笔描述，这
是我的无能为力，所以看着别人的文字也是另一种难得的幸福，不再有奢求。
那么长的一段日子，
我对一种书很狂热，它至少让我感觉世界上不只有我一个人，还有很多和我一样好笑好玩的
孩子。记得有个老师说它是青春颓废文字，我很不喜欢中间的两个字，更乐意叫它青春疼痛
小说。老师说８０后的写手是把颓废放大了写，我想青春是不可以用颓废写的，或许只是疼痛
触动了灵魂。所以我买每一期的《８０后》，只是为了遇见相似的灵魂。后来，我的小四，那
个明亮而干净的男生对全世界说，他不是救世主，他不会拯救谁，但是也不会拖累谁，然后
他又出书了，还是写那些随意而清晰的文字。我也很听话的决定不要拖累谁，于是我在教室
里坐到了现在，埋头筹备未来。而他的书，我还是东一页西一页的看，感觉他的文字也是在
描绘我的未来，便不忍心看到自己疲惫得那么无可奈何。
喜欢去买厚厚的书，
然后再把它们包起来，再封存，过了好久，再拿出来随翻到哪一页便看哪一页，随心所欲的，
它让我找到了自由的感觉。书里很多都是描写淡淡的感觉，纯纯的爱，那属于别人的幸福，
我却傻傻的幸福着她们的幸福。而亲情却很少描写的，或许我们太熟悉的事物我们不懂的珍
惜，或许是我们都有的温暖便不觉特别，可是我还是学会好好珍惜爱着我的爸爸妈妈。在哪
里看过别人写的：永远不变的情只有亲情，那是你出生后就再也不会割断的感情。于是我知
道自己能够出生也是幸福的。
学做人，最多的还
是向书上学；看世界，更多的也是从书里看。不知道还该怎样解释我对书的感情，太深太乱
以后就会无话可说。只是我知道自己也许只不过是依赖着它的爱生长起来的脆弱的灵魂，若
它一刻不在，我便魂飞魄散？？（此文发表在校刊上）
益 友［王朝霞］
“读过一本好书，就像交了一个益友。”我们的生活里不能缺少书籍，一间没有书籍的房间，
就像没有一棵树木的森林；生活里没有书籍，就好像没有一丝阳光的地球；智慧里没有书籍，
就好像没有翅膀的鸟儿。
读书的方法就是规
划我们的未来，我们背负着它，播种着，耕耘着，收获着，欣喜地走向不远的地方。规划自
己的读书生涯，使未来呈现缤纷和谐相得益彰的局面。
我与书，就像鱼和
水一样。当鱼儿学会了游泳后，水就是它的仙境；当我经历了与读书的磨合期后，书就是我
的天堂。如何与读书磨合？以我的经验和体会而言，应该是“积累、思考、练笔”吧。
积累就是多读书，
读好书，读“磨脑子”的书。多读这样的书，可以启人心智，锻炼自己的理解能力和思维水
平。在读的基础上，深入地多角度地思考，才能逐渐形成自己的思维模式。
其实，读书就是对
写作的认识及体会。不同的人，生活经历，读书方法不尽相同，磨合的内容也就有所区别。
读书又是只奇怪的
鞋子。从套上这只鞋子的那一刻起，我就觉得很不舒服，甚至有点害怕穿上它。
上小学时，老师说
读书就是把平时的知识积累起来，到了该运用的时候，再把它们像电视、电影似的放出来。
但是很多时候脑子里便又是一片空白。
但读书毕竟是我的
鞋子，没有了鞋子，光着脚丫又怎么走路呢！我必须适应这双鞋子。于是，我在读书时挚意
收集一些关于同一题目的不同选材，不同主题的文章，体会一下作者的思维方式。日积月累，
熟能生巧，在读到的书中，脑中就会自然而然地产生一些思路，而非以前的“一团乱麻”了。
这时，我突然发现脚上的那只鞋子好像也不再那么重了，那么硬了。我逐渐爱上了这只鞋子。
在繁复的学习生活
中，书籍成了我的另一片天地，每当我累了，烦了的时候，它便会帮
助我拥有一份好心情。
它真的成可我学习
上的良师，生活中的益友。
读无字书［谭洁丽］
书能无字吗？能，
我确信，因为**曾说过：“与有肝胆人共事，从无字句处读书。”可见，无字书一词并非
肆意臆造。
历史上有关读书的
故事很多，每有令人扼腕长叹者。据说梁元帝是个爱读书的人，兵临城下还在讲《老子》经
义，灭国前悔恨不已，焚尽所藏之书，哀叹为书所害。当时人都觉得荒唐，唯有王夫之指出：
“帝自取灭亡，非读书之故，而抑未尝读书之故也。”他认为梁元帝沉迷于读书，却未从中得
到有益于家事国事的治理方法，因而导致灭亡，可以说是因书误国。他沉痛地指出其症结：
“无高明之量以持其大体，无斟酌之权以审于独知，则读书万卷，止以导迷，顾不如不学无
术者尚全其朴也。”这实际上是一个善读的问题。
如何善读？王夫之
作了回答：“辨其大义，以立修己治人之体也；察其微言，以善精义之神之用也。”然而，“大
义”“微言”往往不在字面上，须从字外去解读。我以为这便是读无字书的一种模式。
读无字书还有另外
一种模式，即**所说的“从无字句处读书。”
书是知识的载体，
但知识并不仅存于书中，真理往往更在字句之外。**强调“实践出真知”，就是至理。周
恩来的话与之暗合。而古人似乎早就发现了这个规律。张潮说过：“善读书者，无之而非书。
山水亦书也，棋酒亦书也，花月亦书也。”当然，这是文人的说法。事实上，生活中任何一个
领域都有书在，官场是一本书，商场是一本书，文坛也是一本书。叹为观止的是，一个人便
是一本书。在如沙般的“人书”潮流中，有的书清奇，有的书恶俗，有的书引人入胜，让人
爱不释手，有的书云雾迷茫，不知所终。而真知总在这此书中，或陷或现，只待读书人去探
求。
我突然想起武则天
的“无字碑”来。碑何以无字？古往今来，众说纷纭，无非围绕一个“功”字：一说是功大
得写不下，二说无功可写，三说不知该如何写，四说留待后人去写。可武则天确实有功，因
此可排除第二种说法。第三种低估了武则天和上官司婉儿的文字才能，又把武则天写得太过
迂腐，难道她期望“功过对半开”？第四种似觉得有理，却令人疑惑是现代人将高境界作慷
慨赠与。看来第一种仿佛接近，但也难下结论，说不定哪天出土文物揭开秘密，那无字碑仅
仅由于时间促迫不及镌刻！
呜呼！读懂一块无
字碑已非易事，读懂天下无字书不是更难吗？除非不读。
［简评］此文是很不
错的文化随笔：围绕“无字书”娓娓谈开，极有文化含量。
我与读书［薛祖慰］
开启书的扉页，屡
屡墨香如醇醇扬柳风，如蒙蒙杏花雨，在心里萦绕，让心花悄然绽放，散发出无数感悟的诗
行。透过杨柳杏花，我们可以看见远方有青山绿水，红莲婷婷，枫叶彤彤，梅花傲雪。
读书可以让我放开
思维，保持松弛的状态，使自己的大脑可以得到大量休息，我最喜欢读书了，它使我的大脑
变得更加活跃了，它能使我摆脱在学习当中的困难，读书可以补缺你的另一部分，他可以把
我带入一个神话的世界，当我了解读书之后的乐趣时，我也爱上了读书，再也不能放下它，
它可以让我废寝忘食，它可以让我变得更加的聪明。当我在读书的时
候，我就好像进入了这本书，和这本书里的主人公一起做事。读书是非常快乐的，不会读书
的人，也就不能感悟生命的沧桑和美丽，我们大家在读书之后，都会有所感觉到自己受益匪
浅，感觉到自己仿佛容入了故事中，其实书中的乐趣是无穷的，一般的人是不回发现的，只
有会读书的人才能体会出来的。在读书的时候，可以聆听生命春天里的莺歌燕舞，真真切切
地感到活着的意义。
读书，是在人生道
路上采撷生命的音符，酝酿出一首岁月之歌，唱出春花秋月，落英缤纷。
［总结］“读书与人生”是学生较熟悉的话题，是学生有内容写的话题，是检验学生读书历程
的话题。这样的作文，学生言之有物，写之有人，感之有情。在写作中，关键是要开启学生
记忆之门，从中挖掘阅读的广度发掘阅读的深度。
作文二：《我与阅读作文》3300字
阅读是道风景线
如果说书香能够汇聚成一望无际的汪洋大海，那么阅读就是乘着长舰在汹涌澎湃的海面上乘风破浪；如果说书香能够化成落了满地的火一般的落叶，那么阅读就是贫瘠的泥土像初生的婴儿吮吸乳汁似的吸收一地落叶的养料；如果说书香能够绘出一幅幅精美绝伦的图画，那么阅读就是对这神来之笔下的杰作的欣赏与赞美。我曾经以为，世上没有什么能让我这种谓之淡淡然的人痴迷，至多不过是三分钟热度，然而阅读却成了我这生涯中一道亮丽的风景线。
还记得童年傻傻地以为阅读是伟人所做的事情，许是听惯了太多的名言警句，譬如雨果所言“书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。”我竟有些抗拒。直至真正与阅读交谈的时候，直至我的灵魂与书的灵魂相融的时候，我才发现阅读这道风景线是多么充满魅力～
早记不清是何时，读书已成为我的一种习惯，不得不说，我爱上了阅读。不论时间有多么忙碌，我总会抽出几分闲暇，沉浸在书海中。也许只有在我阅读的时候，我波涛起伏的心情才能得到平静，我陷于繁忙劳累中的心灵才能得到休憩。阅读一本我爱不释手的书籍，就仿佛坐在一艘渡轮上，感受着大海的瞬息万变。时而情节跌宕起伏，海上便波涛汹涌，紧紧牵动着我的心；时而内容感人肺腑，海面便翻起片片潮润的海浪，宛若一缕瑟瑟的秋风吹动了我的心悸；时而语言细腻婉约，海面便轻柔地沉浮，我感到明媚的春日照耀得我心中的芽儿开了娇嫩的花。此时没有沉重的担子与日常的烦躁，一切是那么美好。我徜徉在大好河川间，领略优美的景致，感受生命的律动。
从笔触稚嫩的儿童小记，到文字优美的文学小说，长年阅读的日积月累使我脑中的知识之树愈发茂盛。《昆虫记》将专业知识与人生感悟融于一体，娓娓道来，让我增添了对生命的尊重和热爱。《爱的教育》记叙了日常生活中的一件件感动人心的小故事，字里行间都洋溢着一个字，一个简简单单却又意味深长的字，都宣扬着一份情感，一份交织着各种感情的情感，那就是——爱～《假如给我三天光明》中孤独的海伦用知识铺就了一条通向光明之路，架起了海伦和这个世界沟通的桥梁，我被海伦的精神深深地震撼了～阅读这道风景线，或圆满，或
幽默，或凄美??
阅读是我生涯中一道美丽的风景线。它的美丽，不仅在于与书倾诉，与书交谈，让书成为你的良师益友，更在于灯光亲吻书页时的脉脉温情，风儿吹拂书页时的沙沙声响，人读书页时心无旁骛的安宁。让我们“腹有诗书气自华，最是书香能致远”，阅读让生命变得美丽，也让世界变得更加美丽～
评语：
文章亮点：本文似一条缓缓而流的小溪，清新秀逸，文笔优美，行文舒展自如。从字里行间能体会到小作者对阅读的喜爱之情。旁征博引，根底深厚，下笔如有神，称得上是一篇较成功的之作。本文多次运用排比、引用、比喻等修辞，使整篇文章生动具体，更显示了小作者的文学功底。
积极意义：在读书中体味人生、感悟生命，在读书中陶冶情操、健全人格，
努力方向：今后的写作之路还很漫长，希望小作者能形成一道属于自己写作生涯中一道美丽的风景线～
书香伴我成长
台州市玉环县城关实验小学六（２）张婉欣 指导老师 李淑娟
阅读，似一根根彩带编织着少女七彩的梦想；阅读，如一串串甜美的冰糖葫芦充实着孩子的生活；阅读，是一只只翱翔的雏鹰放飞着我们的未来。阅读，我离开不了你，你给予了我这美好的一切。
从牙牙学语到蹒跚学步再到强身健体，我交了成千上万的好朋友，我为有你这样的朋友而感到骄傲。
《三国演义》中，神机妙算的诸葛亮，阴险狡诈的曹操。《水浒传》中，大闹五台山的鲁智深，误入白虎堂的林冲。《西游记》中，聪明机灵的孙悟空，憨厚笨重的猪八戒。《红楼梦》中，多愁善感的林黛玉，见风使舵的王熙凤。这些个性鲜明的人物，都出自你的妙手。
读一本书就像随手打开一扇窗，欣赏窗外的靓丽风景，这风景或粗犷豪放，或细腻委婉。它带着这风景时而划过我的眼睑，时而为我做一件举手之劳的事情。
记得有一次星期天，我在房间写作业。无所事事的弟弟逛到了我的房间，停留在桌子前。对着我的墨汁感到耳目一新，想拿下来仔细观察一下。我连忙说道：“别动??。”可是，他已经用迅雷不及掩耳盗铃之时，把墨汁倒在了洁白的衣服上。我顿时急得六神无主，束手无措：“这该怎么办呢，”就在这时，我想起了身边的书。我立马翻开，迅速地找到了方法。我把妈妈蒸好的米饭舀了一勺，放在旁边冷却。接着拿几个冷却米粒在有墨汁的衣服上搓，等墨汁把米粒完全染黑后，最后用洗衣粉洗，结果还有一点脏兮兮的。我就又洗了一次 ，终于把弟弟的衣服洗干净了，一件洁白的衣服又回来了。
读有趣的书，让我忘却了学习中的烦恼与不快，让学习之余变得充实而从容，悠闲而舒适，安静而丰富。
让我们的阅读之梦腾飞吧～
评语：
文章亮点：小作者在文章的开头用一组排比句式点明了阅读的重要性，接着向读者讲述了阅读带给自己的知识，并用一件自己亲身经历的事证明了这一点，结尾再次强调了阅读给小作者带来的快乐。文章语言丰富，感情真挚，于平淡处见小作者深厚的写作功底。
积极意义：阅读可以忘却了学习中的烦恼与不快，可以使生活变得充实而从容，悠闲而舒适，安静而丰富。
努力方向：希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
书香人生
台州市玉环县城关实验小学六（２）林槟雅 指导老师 李淑娟
书，是由一个个优美灿烂的字词与活泼跳跃的符号组成的汉字王国；书，是由朵朵娇艳欲滴的花儿与翩翩起舞的黄蝶所装点的万里大花园；书，是由蓬勃招展的草儿妆扮的一望无际的茵茵草原。一本本书带给我们丰富多彩的知识，带给我们无穷无尽的想象空间，带给我们多如牛毛的创造才能。在我们的一生中，书是唯一不可缺少的，是我们亲密无间的朋友，是并肩作战的战友，与它之间的故事数不胜数，让我们一起回忆跟它有关的故事吧～
我觉得读书如同一个科学家去阅读当代的文学作品，一个诗人去翻看某个考古学家的记录一样。读是因为喜欢，读是因为兴趣。有一句话说的好：“阅读不能改变人生的长度，但它可以改变人生的宽度。”正是这种兴趣的阅读，让我的生活丰富多彩。
拿起一本喜爱的书籍，就好像随手推开一扇窗户，欣赏窗外美丽的风景。这风景或粗犷豪放，或细腻委婉，或雄伟磅礴，或感人肺腑，令我浑然忘却了学习中的烦恼与不快，仿佛徘徊在青山绿水之间，呼吸着新鲜的空气，挥着思想的翅膀，感受着生命的美好。
在引人注目的中国名著中，我认识了一百单八将中的“黑旋风”李逵，“浪里白条”张顺，“智多星”吴用，“豹子头”林冲，“及时雨”宋江。还认识了《三国演义》中生性多疑的曹操，足智多谋的诸葛亮，心胸狭窄的周瑜，忠厚老实的鲁肃。还知道“只闻其声，未见其人”的王熙凤，娇弱的林黛玉。还有武功超群的孙悟空，贪恋美色的猪八戒等著名人物。啊，一个个性别鲜明的人物可真令人羡慕～
在书中，我了解到在长达１４年的抗日战争中，南京大屠杀简直不堪入目。一张张不平等条约向我们袭来，一处处良田被凶神恶煞的列强所轻易剥夺，一根根金条被帝国主义者理所应当地霸占，而清政府却一声不吭，还不断讨好他们。从这，我感到对日本侵略者无耻行为的愤慨，对清政府腐败的痛苦之情。
因为读书，我做了不少令人发笑的蠢事，至今难以忘却。有一次，姐姐叫我去洗衣服，我一边看一边去卫生间拿衣服，不料额头却被碰了一个大包，两眼直
冒金星。我拿好衣服后，就马上上楼了，可是意想不到的事情发生了。“嘭”，我居然踩空摔倒了，衣服也在空中３６０度旋转，砸得我晕头转向，呲牙咧嘴。姐姐看我这狼狈样就不让我洗了。我又欢天喜地地逃回去看书了～
啊～我爱阅读，阅读使我的人生充实而从容，悠闲而舒适，安静而丰富，阅读使我快乐，让我们在美好时光中与阅读相约，与美丽同行，可以拥有一个书香人生。
评语：
文章亮点：小作者在文章的开头用一组排比句式点明了阅读的重要性，全文精心的构思，深邃的思索显示出小作者在写作上的天赋。本文层次清晰，语句流畅，自然洒脱，文章将小作者对阅读的痴迷写得细致入微，要不然，怎么会走楼梯踩空呢，
积极意义：读一本好书，在你遇到挫折时，它会给你勇气，给你巨大的力量，让你明白生命的意义，只要你懂了这些，世界上还有什么解决不了的呢，
努力方向：努力吧，阅读大门永远向你敞开着～阅读会使你向新的高度攀登。会使你达到新的目标。
作文三：《我与阅读节作文600字》700字
我与阅读节作文６００字
马上就要到期待已久的阅读节了，我开心极了～因为阅读节是要做一张手抄报或电脑报的，所以我已经开始做了．我打算做一张手抄报．
我先挑了张纸来做手抄报．然后再纸上画了４个方框，我并且还给它们分配了内容，第一个方框写读书的名言，第二个方框写名人读书的故事，第三个方框还是写名人读书的故事，第四个方框写上下五千年读后感，分配好了之后．我就启动我的小助手电脑了，我在电脑上查读书的名言，还查到了不少名言，有敏而好学，不耻下问。 业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。学而不思则罔，思而不学则殆。知之者不如好之者，好之者不如乐之者。三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。千里之行，始于足下。理想的书籍是智慧的钥匙。一个爱书的人，他必定不致于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者。书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一眼睛看到纸的背面。读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少。读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。韬略终须建新国，奋发还得读良书。饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日
不读， 一本书像一艘船，带领我们从狭獈的地方，驶向生活的无限广阔的海洋无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一等等。然后我查名人读书的故事，查出了两篇文章。一篇是王亚南睡三脚床，还有一篇鲁迅嚼辣椒驱寒，让我们了解了书是人类进步的阶梯。还写了《上下五千年》读后感， 它告诉我们历史发展的顺序，让我们更了解历史，让我看到了时代在进步，在发展，在创新。
今天我做了张报纸，使我更爱阅读，更爱阅读节，让我曾长了知识，曾长了阅读量。
作文四：《[优秀作文]我与课外阅读》400字
阅读不仅是我生活中最快乐的一件事，还是我每天必做的一件事。畅游在书海中，让我穿越时空，了解各种时代。还可以遨游童话世界，寻找快乐，寻找乐趣。可以知道名人的故事，知道历史……我每当看完一本好书时，就会用笔流泻出自己的感受。
我喜欢看的书是《十万个为什么》，因为它激发了我对科学的浓厚兴趣。许许多多的问题《十万个为什么》中都有答案。它也让我发现了另一个世界，一个科学的世界，思考的世界。
还有《安徒生童话》和《格林童话》培养了我的幻想能力，它们像一首首美妙的诗歌和一幅幅逼真的画面深深地映入我的脑海里。《伊索寓言》使我看到了人类智慧的闪光，也告诉了我很多很多的人生哲理，给我了许许多多的启示。《西游记》让我看到了孙悟空的七十二变，令我善良，宽容，有面对困难的勇气。??《水浒传》又让我看到了梁山好汉的杀贪官、除恶霸、劫富济贫……
古人云：书可“医愚”、“增智”、“明理”。我真愿与书交朋友，阅读将伴随我成长！
作文五：《作文：我与阅读演讲稿》700字
生活因读书而精彩，还记得列宁曾说过：书籍是巨大的力量。可见书对我们的重要性。如果你在人生中有很多朋友，那么书就是你的第一个朋友。知识是人类通向进步文明和发展的唯一途径。书是前人劳动与智慧的结晶。它是我们获取知识的源泉。我们要让自己变得聪明起来，必须多读书，读好书。
读书不仅可以使我们开阔视野，增长知识，培养良好的自学能力和阅读能力，还可以进一步巩固课内学到的各种知识，提高我们的认读水平和作文能力，乃至对于各科学习，都有极大的帮助。
有的同学可能会说：功课那么多，作业要完成，那有时间看书？其实只要你肯挤时间来读书，就不愁没有时间。就像大文学家鲁迅先生说的： “时间就像海绵里的水，只要你愿意挤，总是有的。”他自己就是把大家喝咖啡、谈天的时间，用在了学习上。最终鲁迅写出了许多好文章，取得了举世瞩目的伟大成就。我们可以用午休、放学做完功课以后、节假日等点滴时间来读书。不积腿步无以至千里，不积流水无以成江河。
我们的成长离不开书，书使我们成长的更快。课堂上的本本厚书写满了难题，记满了深奥，我们要喜欢读书，因为它使我学到很多，人世间的书写满了艰辛，记满了沧桑。
当我坐在课堂里，聆听老师的讲解，在知识的海洋里遨游，使我的大脑日益充实。成功的喜欢让我笑，错了，失败使我得到经验。学习是艰苦的，可我乐意，因为读书是享受，我爱读书。
生活中，各种各样的书琳琅满目。我为卖火柴的小女孩冻死街头而哭泣，为岳飞将军的壮志未酬鸣不平，为阿ｑ的悲惨遭遇而叹息，又为共－产－党横渡长江打垮国民党而喝彩。甚至金庸老先生的武侠小说，琼瑶催人泪下的言情小说，都让我流连忘返。我喜欢它们，因为在这里，我可以学到课本上没有的东西。
作文六：《高效阅读与我作文 高效阅读 作文学评》3500字
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“高效阅读”和“作文学评”课题
研究工作报告
开发区一中
一、实验意义
语文教学长期以来处于成绩的低谷状态，少、慢、差、费成为语文教师的教学工作的苦衷。改变这种状况，将先进的教育理念转化为语文课堂教学的效益，是广大语文教师所期盼的。目前新的教育理念又向语文教学提出了新的要求，“以学生发展为本”，“培养学生创新、人文精神和实践能力”，我们语文教师感到了前所未有的压力，正在此时，中国教育学会与我市教育学会确立了“高效阅读”和“作文学评”培训项目研究课题，使语文教师看到了柳暗花明。我们学校有幸
１
地参与到课题实验中来，自２００９年开始，我们语文学科“高效阅读”和“作文学评”教学实验，通过专家辅导、异地培训和同伴互助，我校的语文课堂教学上了一个新台阶，课题的研究，促进语文教师专业发展，课堂教学适应了素质教育和课改要求，使师生的人文素养和创新与实践能力得到同步提高，全面提升我校语文学科教学质量。
二、实验目标
１、阅读速度达到８００字，分钟，掌握阅读规律，提高阅读理解和分析综合能力。年度阅读总量达到２００万字。
２、记忆能力显著提高，阅读效率翻一番，掌握阅读规律，提高阅读理解和分析综合能力。
３、提高学生的写作水平，让学生学会观察，多角度、全方位的描摹事物特征，让学生在写作时有东西可写。
４、让学生乐于写作，喜欢写作。
三、实验原则
本课题实验坚持两条原则，即科学性和理论与实践相结合的原则。防止走过场，坚持实用性与应用性，避免低水平重复性研究。根据“为了学校”、“在学校中”“解决学校中的问题”这一研究与实践思想指导课题实验。
四、组织工作
在接到国家级课题“高效阅读、作文学评”的研究通知后，
２
学校成立了课题领导小组，李进校长亲自担任组长。主管教学的杜副校长主抓这项课题研究工作，教学主任全程跟踪课题研究过程。我校课题领导小组立即主持召开了中层以上主管教学工作领导会议，并布置相关工作；又召开了全体语文教师大会，阐述了该项工作的意义，从思想上真正重视起来。领导的重视还体现在时间和经费上的投入，为全体实验教师购买了相关书籍，为实验班学生购买实验教材，而且每次市教育学会组织专家讲学，我校不光是一级培训教师参加，在第二年实验时全体语文教师都去参加一级培训，亲自聆听专家讲学。
具体组织工作：
１、课题领导小组及工作职责
课题领导小组
组长：李进（校长） 负责课题的全面研究
副组长：杜娟（教学副校长）、张艳秋（教学主任）
实施组长：王凤贤（语文教研组长）
主要成员：李超、熊在亮，宋杨、刘颖、鲁丽新（一级培训员）
基地校成员：全体语文教师
工作职责：
李进 负责课题的全面研究
杜娟 负责拟定实验计划，召集组员集会，组织研讨课题
３
和整个课题的实施管理， 张艳秋 负责课题实施过程中材料的收集和归档工作。
王凤贤 负责主要成员的知识性辅导和必要的资料的整理。
李超（“作文学评”）、鲁丽新（“高效阅读”）课题实验班实验
和学生原始实验资料和数据的收集。
熊在亮、宋杨、刘颖负责提供实验资料（本班也可试行）毕业班
学校各项实验资料的撰写、整理。
其他语文教师，可以借鉴实验材料，对教学班进行实验，
学校安排每班每周１节实验课（每班每周６节语文课当天两节拿出１节做实验），学校统一排课表下发，同时进行检查。
２、学校在教育行政和主管部门的领导和支持下，严格按照总课题组的要求，制定本校三年实验方案和学期阶段实验计划。
３、我校选派６位语文骨干教师参加专家的培训活动，回校后实施“一对一”培训，语文组１４位教师全员参加二级培训。
４、确立了２个实验班：“高效阅读”（实验班原１．３班，现３．３班）和 “作文学评”实验班（原１．４班现３．４班），分别由
４
２个语文骨干教师担当班主任、具体操作课题实施。
５、学校每周一为全校语文教师集中学习日，每位教师配备一本二级培训学习专用笔记本，记录、积累培训内容，要求记好读书笔记，学校每月检查一次。
６、实行“七个一”工程，既：每个月写一篇反映自身教学特色的教案设计、写一份教学反思、每学期书面向学校提供一个典型作文案例、每月上一节学习课、一月一篇下水文、每人建立一个班级的学生作文集、一篇反映自身教学特色的论文或经验总结）。
五、研究过程：
在市教育局、进修学院的统一部署和指导下，我校 “高效阅读”和“作文学评”这项课题研究工作正式启动了，我们把课题研究作为学校教科研工作的重头戏来抓，坚持教科研合一，积极探索课题实验和课堂文本教学有机结合的合理途径，并组织协调学校各部门密切配合。
我们先对学生的阅读效率和作文写作进行摸底，以便掌握学生的进步情况。我们发现，实验学生的平均阅读速度为４２０字／分，阅读效率则大多成反比，有的同学，阅读效率偏高，但速度太慢，远远低于课标要求。“作文学评”在感知人这第一关上便卡住了，散乱随意的观察和描述，无法让人满意。面对这一事实，我们课题组老师先做到心里有底，本着循序渐进的原则，分别制定了一周计划，一月计划和学期计划。
５
我们从树立学生的自信心开始实验教学。我们集体制作了第一节课的教学课件，目标就是激发学生对课题实验的兴趣，了解课题实验目的。我们先给学生介绍高效阅读的成效，让学生心里充满期待。再给学生讲解高效阅读的基本原理及操作方法。然后让学生在期望中进行第一次训练，并把结果和摸底成绩进行比较，学生发现，有了明确的目标和具体的方法，自己的阅读果真变得不一样了，从而对高效阅读产生浓厚的兴趣。这样，实验就比较顺利地开展起来。初一阶段使用一周的课时反复强化训练方法，让学生完全掌握眼脑机能训练的程序和注意事项。之后，便改为一周一节课进行持续训练。但很快发现，每一节课完成一个１分钟的眼脑机能训练和６－８分钟的一篇文章的阅读训练更适合初期阶段的学生，于是，及时调整计划，实验一直坚持下去。
在此项工作中抓骨干教师培训 ，建名师队伍。我校造就一批能拿得出、打得响的
青年骨干教师。我们采用“以点带面”，“以老带新”，“以新促老”，“老青结对”等途径，在此项工作中加强骨干教师培养。我校李超、鲁丽新被定为作文学评和高效阅读的实验班教师，开始着手实验班的准备工作，他们虚心请教，经常交流、研讨，走在了实验的前列。
在学校领导支持下，部分骨干老师分两批先后奔赴内蒙古
６
宁城，参加全国“高效阅读”区域发展成果展示会和教育发展研讨交流会。语文组１４位中坚力量更是一起参加五次全市中小学语文骨干教师培训，近距离聆听专家指导建议，学习模仿。通过学习培训，我们明白了高效阅读和作文学评对学生终身发展的重要意义，感受到了高效阅读对提高学生阅读能力的神奇作用，掌握了高效阅读和作文学评教学的一般操作方法，也产生了投身课题实验的激情。
课题实验老师热情高涨，以备课组为单位，坚持每周一次集体备课，根据校情、学情不断调整雕琢具体操作细节；十分注意保留实验原始数据，定期整理过程性材料；更为可贵的是，能分工合作，自行精选训练文本，动手精心设计训练检测题，互相鼓励，分享经验。参加培训的课题教师能够自始至终参加培训活动，反复实践，认真研究，按时按量完成每个模块的培训作业。
课题训练课已经成为最受学生欢迎的课型。学生普遍意识到参加训练后学习注意力大大提高了，阅读理解文本的效率明显上升。参加作文学评实验的学生坚持从“感知”入手，从刚开始的无所适从到现在觉得找到观察事物的方法，开始有话可说，有词可用了，培养起了小小的成就感。
在投入课题实验的同时，我校也十分重视实验的影响效应及推广。我校的实验教师每次都及时地参加全市的课题培训，认真地听专家的示范课，定期参加市进修学院组织的交
７
流汇报会，和实验基地其它实验校交流经验，探讨更科学有效地新思路。及时地收集实验材料，与兄弟学校老师分享自己的实验成果，学习别人的宝贵经验，收获良多。我校的做法和成果深受好评，实验效果在本语文基地产生了良好的社会影响。
课题启动至今，已初具研究成效，形成了许多教学成果。在实验过程中，由教学副校长主持，按既定计划定期召开课题实验阶段性反馈总结会，实验老师反馈交流意见，组长做阶段性总结反思汇报，提供实验真实数据，校行政领导检查指导，现场办公，解决实验中遇到的各种问题并对实验成效作出评估。检查评估形成制度化，常规化。每学期课题一级培训老师上校内成果汇报课，由校级领导组成评委，听课、评课，评出课题成果优质课。有效地督促和激励实验老师充满激情地投入到课题实验中去。
８
作文七：《我参与,我快乐——《快乐作文与阅读》读后感》1000字
我参与，我快乐——《快乐作文与阅读》读后感
拿到《快乐作文与阅读》３－６年级免费阅读样刊，一看到封面我就喜欢上了他。在红草丛中的小孩在和鱼缸里的金鱼嬉戏玩耍，诉说着心里话，这是一幅多么悠然、闲趣的儿童画面，是我一直向往的生活场景。
翻开一页，左边是读迷ＢＢＳ。通俗的说就是读迷们的一些书画作品刊登在上面，你是不是也期望自己的杰作也可以出现在这里呀！看到这里你是不是马上就有话想对《快乐作文与阅读》的编辑叔叔阿姨们说呀？右边读迷会客厅就是让读迷们敞开心扉的地方咯！右下角还有上期一些活动送出的礼品样图，心动了吧！
往后翻一页就是本杂志的目录。主要栏目有：读迷会客厅，小记者别动队，ＨＡＰＰＹ作文演义，造龙兵工厂，可口可乐，童话专卖店，成长密码等。目录底下有一栏艺术欣赏分析指导也不要错过哦，相信你看着看着也将成为艺术大师。
目录后面首个栏目是“作文绘”。一个经典的儿童场景呈现在我们面前，而且是图文并茂的呢！紧接着我们翻到了“小记者别动队”。我一看到这个栏目就梦想着有一天可以成为本刊的“首席记者”，真想在这里亮亮相，成为一个名人。“酷校园”、“快乐六一”、“个性跳板”、“成长密码”这些小栏目都是小学生的作文天地，用文字展现出了一幅幅儿童学习、生活的画面。“文学社主页”当然就是介绍一个学校的文学网站，刊登他们文学社的一些精美文章啦！
“四格剧场”可是我非常喜欢的一个栏目，你可不要告诉爸爸妈妈哦！里面都是我们喜欢看的一些四格漫画，非常诙谐、幽默。相信你也一定会偷偷喜欢的。“ＨＡＰＰＹ作文演义”就是用故事演义的方法指导我们写作，让我们在故事中不知不觉就学会了一种写作方法。“动
感地带”？非常有趣的故事连载让你身临其境，欲罢不能。“以文会友擂台赛”有四个擂台，下期会评比擂主，还有丰富的奖品等你来拿。看到我的发文照片了吗？我可是很用心完成的哦，因为我很喜欢这个栏目啦，所以特别用心。
“作文急诊室”，我想你肯定猜到是什么内容吧！我之所以也喜欢这个栏目是因为它让我学会了修改作文，提高了我的作文水平。我对编辑们还想提出一个小小的想法：让我们小孩子也参加评阅修改作文好吗！“校园流星雨”我也喜欢，他让我酷酷的，同学们都从我这里取经呢！
??
还有很多栏目我就不一一介绍了，想了解更多自己去看吧！《快乐作文与阅读》一翻开就让我爱不释手，在阅读中我的视野开阔了，思维更灵活了，阅读理解能力和写作的水平也有所提高。
《快乐作文与阅读》可以真正让我们“轻松阅读，快乐写作”，我在阅读中参与，我在参与中快乐收获！
作文八：《我参与我快乐——《快乐作文与阅读》读后感》1100字
我参与，我快乐——《快乐作文与?阅读》读后感
拿到《快乐作文与?阅读》３－６年级免费?阅读样刊，一看到封面?我就喜欢上?了他。在红草丛中?的小孩在和?鱼缸里的金?鱼嬉戏玩耍?，诉说着心里?话，这是一幅多?么悠然、闲趣的儿童?画面，是我一直向?往的生活场?景。
翻开一页，左边是读迷?ＢＢＳ。通俗的说就?是读迷们的?一些书画作?品刊登在上?面，你是不是也?期望自己的?杰作也可以?出现在这里?呀～看到这里你?是不是马上?就有话想对?《快乐作文与?阅读》的编辑叔叔?阿姨们说呀?，右边读迷会?客厅就是让?读迷们敞开?心扉的地方?咯～右下角还有?上期一些活?动送出的礼?品样图，心动了吧～
往后翻一页?就是本杂志?的目录。主要栏目有?：读迷会客厅?，小记者别动?队，ＨＡＰＰＹ?作文演义，造龙兵工厂?，可口可乐，童话专卖店?，成长密码等?。目录底下有?一栏艺术欣?赏分析指导?也不要错过?哦，相信你看着?看着也将成?为艺术大师?。
目录后面首?个栏目是“作文绘”。一个经典的?儿童场景呈?现在我们面?前，而且是图文?并茂的呢～紧接着我们?翻到了“小记者别动?队”。我一看到这?个栏目就梦?想着有一天?可以成为本?刊的“首席记者”，真想在这里?亮亮相，成为一个名?人。“酷校园”、“快乐六一”、“个性跳板”、“成长密码”这些小栏目?都是小学生?的作文天地?，用文字展现?出了一幅幅?儿童学习、生活的画面?。“文学社主页?”当然就是介?绍一个学校?的文学网站?，刊登他们文?学社的一些?精美文章啦?～
“四格剧场”可是我非常?喜欢的一个?栏目，你可不要告?诉爸爸妈妈?哦～里面都是我?们喜欢看的?一些四格漫?画，非常诙谐、幽默。相信你也一?定会偷偷喜?欢的。“ＨＡＰＰＹ?作文演义”就是用故事?演义的方
法?指导我们写?作，让我们在故?事中不知不?觉就学会了?一种写作方?法。“动感地带”，非常有趣的?故事连载让?你身临其境?，欲罢不能。“以文会友擂?台赛”有四个擂台?，下期会评比?擂主，还有丰富的?奖品等你来?拿。看到我的发?文照片了吗?，我可是很用?心完成的哦?，因为我很喜?欢这个栏目?啦，所以特别用?心。
“作文急诊室?”，我想你肯定?猜到是什么?内容吧～我之所以也?喜欢这个栏?目是因为它?让我学会了?修改作文，提高了我的?作文水平。我对编辑们?还想提出一?个小小的想?法：让我们小孩?子也参加评?阅修改作文?好吗～“校园流星雨?”我也喜欢，他让我酷酷?的，同学们都从?我这里取经?呢～
??
还有很多栏?目我就不一?一介绍了，想了解更多?自己去看吧?～《快乐作文与?阅读》一翻开就让?我爱不释手?，在阅读中我?的视野开阔?了，思维更灵活?了，阅读理解能?力和写作的?水平也有所?提高。
《快乐作文与?阅读》可以真正让?我们“轻松阅读，快乐写作”，我在阅读中?参与，我在参与中?快乐收获～
作文九：《关于我与网络阅读的作文作文网》7100字
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我与网络阅读作文 １０００字
网络真是一个大千世界，它无奇不有。
暑假，我上网偶然浏览了百度贴吧，发现里面有一篇文章，是《致加西亚的一封信》。它虽只有短短两千多字，却在全世界发行了亿万份。我赶紧定睛细读。 看着文章的标题，我以为文章欲介绍信的内容，但我错了，文章介绍的是送信，而且并没有突出送信的艰难，而是详细地介绍了给加西亚送信之人应有怎样的品质。
当美西战争爆发后，美国必须立即跟西班牙的反抗军首领加西亚取得联系。加西亚在古巴丛林的山里，没有人知道确切的地点，而美国总统必须尽快地获得与加西亚的合作。有一个名叫罗文的人，有办法找到加西亚，总统便把他找来，交给他一封写给加西亚的信。
罗文也不知道加西亚在哪里，但他具有这样的品质，那就是不管有多么危险，有多么困难，都坚定不移，正所谓“言必信，行必果”。我们生活中也应这样，
答应了别人的事，就一定尽心尽力地完成。一次，我和同学约好了一起打篮球，我却一心玩电脑游戏，把此事忘得一干二净了，结果这位同学疏远了我好久。读完了这篇文章，想想真后悔，我这样三心两意，见异思迁，是无法把信送给加西亚的。
能把信送给加西亚之人，总是尽力地去完成他力所能及的事，不推脱给别人。加西亚将军远在古巴的一个小岛上，送信人独自踏上征途，没有麻烦他人同去。书中又说道：现在的公司里，有的老板会对他的员工说：“请帮我查一查百科全书，把哥立奇的生平做一篇摘录。”，员工虽口头答应，心里却想着：“他是谁呀？哪套百科全书？百科全书在哪儿？这是我的工作吧？为什么不叫别人去做呢？他是过世的人吗？急不急？我是否把书拿来，由老板自己来查？为什么要查他？”结果这位员工九成会说：找不到。这样的人是无法把信送给加西亚的。
我十分惭愧，我和这位员工一样，有时老师分配给我任务，我总是推脱，最后勉强答应，草草了事。记得在小学里，我十分懒惰，老师让我收的本子，我竟藏在桌肚里，忘了交给老师。这样的我，也是无法把信送给加西亚的。
能把信送给加西亚之人，还有许许多多的优良品质??
这短短的两千字，真的让我感慨良深。怪不得这篇文章会发行亿万份！怪不得很多企业会把它当作教育员工的教材！怪不得他它一百年经久不衰！怪不得许多著名作家都争相对其进行好评！
我会好好努力，按这本书的要求奋斗，把信坚定不移得送给加西亚！
这篇文章的发现，让我对网络阅读产生了浓厚的兴趣！网络阅读，足不出户便能给自己带来无穷的裨益！我会坚持得进行网络阅读，好读书，读好书，明做人之理！
我与网络阅读作文 １０００字
我与网络阅读
高二（９）班
钱思义
古人说，腹有诗书气自华。然而，伴着麦当劳、星巴克、日本动漫、韩国偶像剧长大的我们，在日益浮躁、忙碌的当下，文学经典远离我们视线。视觉图像力量空前强大的“读图时代”，正改变着我们的生活和阅读。
知道“红袖添香”和“碧海银沙”这样的文学网站，纯属偶然。在闲聊中，我
知道了这两个文学网站。当天晚上，我进入了这两个网站。
暑假期间，我一直浏览着这两个网站，品位着其中的滋味。但我对网络文学的感觉还是那样的迟钝，在脑海里从来没有形成一个理性的概念。要说原因，我个人认为，一是对网络文学阅读和思索的不习惯。用贾平凹的话来讲，就是坐在电脑前看文章，总觉得不够味。读书要有读书的环境，“红袖添香夜读书”讲的就是一种读书的环境。二是网络文学对传统文学引发了一种变革式的颠覆。我之所以用变革式的颠覆，而不用其他字眼的颠覆，就是想说明，这种颠覆是一种问题与结构的颠覆，是一种表现内容与话语的颠覆，是一种对单一的颠覆。习惯的生命力十分顽强，它抵制来自各方的侵扰。我之所以没有形成对网络文学的理性概念，正是习惯的顽强作用。
没有形成对网络文学的理性概念，并不等于我没有从网络文学收获什么。网络文学的自由空间是任何平面文学无法相比的，网络文学对个性的张扬也是任何平面文学无法相比的。在这样的背景下，接触网络文学的人就不难发现，网络文学作品的多样化让你感到生活的多彩多姿，网络文学多维的表现空间让你感到心灵的震撼，网络文学触角的多元化让你感到生命的壮烈与丑陋??当然，作品的高下来自作者心灵的高尚与低贱，来自作者目标的远大与近微，来自作者对艺术把握的熟练与生疏??可是在自由度相对宽泛的网络，上述的问题就有了一个与传统完全不同的展现平台。我相信网络强大的传播力。只要被读者认同的文章，就不难在网络流传开，这就是网络文学的优势。正是网络的这种力量，推动了我对作品的思考。我渐渐觉得，只有经过深思熟虑的文章，才能引起我们的共鸣。若只是在心灵的表层滑动，带给我的震撼也很少。但深刻的文章常常会引发出一些很细碎的感伤．这些感伤并不灰暗，也不落寞，只是当心灵的触角敏锐地针灸着自己时，会觉得有点儿痛，有点儿沉，有点儿真，还有一波一波温暖而酸楚的情绪暗流．或许这就是网络阅读带给我的快乐。
我与网络阅读作文 ９００字
我与网络阅读
第一次在网上看书，是因为我想买的小说没有找到。其实如果有纸质图书，我应该是不会接触网络阅读的。
当我拿着一本书的时候，我感觉书上的经验和智慧都捏在了我的手里，然后一点点融入心中，而在网上阅读时，我感觉文章和我隔着些距离，我总是看不进，总不清楚到底它要表达什么。纸质图书看完后就属于我地盘的某个角落，偶尔注意时，会再去翻几页，而而网络阅读后就只剩脑中的记忆。
总之 ，纸质图书能给我带来安全感，而网络阅读显得很虚幻。
或许我的阅读是不成熟的。我喜欢看纸质图书，看完后能静静思考，能与朋友讨论书中内容。网络阅读似乎显得更优秀，它不仅能供读者阅读，还能随时快速摘录保存，还可以看到不同读者的评论和感受他们可以是不同年龄层和不同职业的人，而我看纸质图书时只能和同学讨论，这样观点都差不多，也没什么新鲜感。网上阅读是还能时刻被推荐一些新书，这可以使我的阅读面增广。网络上想看什么就看什么，主要把持有度，它在很多方面都比纸质图书占优势。 其实，网络阅读和传统纸质阅读的确是各有各的优点。
有人说：“纸质图书和电子图书成了传承知识最重要的媒介，它们应是兄弟姐妹，应是相辅相成绝对没有谁淘汰谁的问题。”事实上，不论网络阅读还是纸质阅读，都只是阅读方式。
网上阅读有很广的面，图书评论应有尽有，又快又方便。传统阅读也可以很随意，因为它能坐着看，能躺着看，随便什么姿势都没问题。
网上阅读伤眼睛，伤脖子还会产生辐射。传统阅读花钱多，且占地方。 网络阅读和纸质阅读可以相辅相成。如果了解到哪本图书的信息，很想阅读，不妨先上网查询资料，阅读前几页。如果觉得确实很吸引人，那就去买一本仔细阅读，如果买不到，那就只能在网上看。
网络阅读和纸质图书并不存在绝对对立，但也不能相互代替。但是，现在的图书花样越来越多，稍不注意便会陷进去。于是学生忘了自己还是学生，须要学习，或成人忘了自己是成人，须要工作生活。所以我们必须明辨正误，将网络阅读和传统阅读完美结合，是自己不断提升，达更高境界。
我与网络阅读作文 １０００字
我对计算机知识懂得不多，甚至可以说是“知之甚少”，仅仅只局限在开机、关机、打字、去百度查资料等一些最基本的皮毛。
真的开始喜欢上了网络阅读是在今年暑假。
在课外读物上看到：李群玉观惊鸿舞所感道“南国有佳人，轻盈绿腰舞??翩如兰苕翠，婉如游龙举??慢态不能穷，繁姿曲向终。低回莲破浪，凌乱雪萦风。坠耳时流盼，修据欲溯空，唯愁提不住，飞去逐惊鸿。”于是，本着这一份好奇，我在百度的查找栏里，慢慢摸索键盘，一个键一个键地按出了“惊鸿舞”三字。想看看传说梅妃所创的惊鸿舞，是否真的配得上这些千古名句。
然而，跳出来的链接却是——《一舞惊鸿，繁华如梦》。正琢磨着怎么返回，手却不能自已地点开了链接。
“９岁那年，我会吟诗经里所有的词，父亲给我取名：江采萍，在我第一次将《召南？采萍》背给他听的时候。”
江采萍，很美的名字。美在一份诗意，美在一份优雅。我好奇了：“莫非她就是梅妃？是那梅花幻化的妖精？”我继续读了下去。
就这样，我与网络阅读相识了。心里便暗暗记下了这个网站——红袖添香。
虽是歪打正着。但我相信，我注定了要与网络阅读结缘。
于是，我开始了网络阅读。
由于本身对古典文学的喜爱。我通过网络看的第一本书，便是《花间集》。 花间词以其独特的体式优势，描摹了男女之情，对刻画人物心理和抒写人物情感，具有很高的造诣。刚开始阅读时，是把她当作语文古诗鉴赏来看的，先大体理解主旨，再逐句抠字眼理解体会，以便提高古诗鉴赏能力。
于是每天都会抽出一点儿时间，看一篇。
随着时间的推移，越发发觉自己离不开它了。
每一首小诗，都轻盈得如同一首歌，飘扬。
每读一首小诗，便像在森林里起舞，舒扬。
读完一首小诗，便如洗过了花瓣浴，清扬。
渐渐地，疲倦的时侯，网络阅读便成为我心灵最好的归宿；开心的时侯，网络阅读就是我分享快乐的最要好的朋友；心情不好的时侯，网络阅读也便成为了安慰我心灵最好的药剂。
慢慢地，我们相知了。
后来，看得多了。发现它们的主旨，若不是相思，便是恩情时。我知道了，花间词，是用来品的。而网络阅读，是用心去感受，用心去理解，去体会，去爱的。 于是，就不假思索的将自己的内心交与它，任心随之感受，随之理解，随之体会??
只为与其一起飞扬，摒弃一切，与其一起翱翔于茫茫文学之海，一起携手共赏世界之妙，天下之奇。
这时，网络阅读，我们相爱了。
我与网络阅读作文 １７００字
随着网络的飞速发展，网络阅读成为了一大抢眼的亮点。人们可以方便地利用网络资源进行阅读，人们不用再和从前一样赶着时间去图书馆搜寻自己喜欢的书籍。人们只需按动自己指尖下的键盘就能快速找到自己所需要的信息，边听着看好的音乐来制造气氛，边徜徉在阅读的快乐海洋，可以忘记一切，没有因自己囊中空空又或者是书店店员的催促??极其丰富的资源在等着你??
但在阅读的同时，我们又不得不承认，我们在网上的阅读大都无法细细品味，而只是浮于囫囵吞枣式的“扫视”，在这个高效率的社会，我们无法再静下心来如以前那样细细咀嚼文字的美妙。我们注重的只是信息本身的价值性，而并非升入思考一些文字的真正内涵，更是无法从真正意义上体悟作者真正的写作意图，我们只是流于表面，顺着文字本身的思路进行思考，渐渐的??我们失去对一些问题独立思考的能力。是的，网络带给我们方便的同时，又似乎“夺去”了我们独立思考的能力，时常听到有同学在交流说：自己的回家作业上有的问题答案是在网上查找到的??在面对一个个漂亮的对钩的同时，我们是不是应该反省一下：这对我们来说真的是一件好事么??在网络的诱惑下，我们学会了“偷工减料”、“耍小聪明”??满意与虚假繁荣过后又会是什么呢??
无法不承认，网络阅读确实丰富了我们的眼界，我们这一代比起我们上一代人确是有些“早熟”，就这一点，我认为网络阅读有其不可推脱的“责任”??现在，我们阅读的工具越来越先进，很多同学不再带着厚厚的小说书，而是在网上下载小说，用ｍｐ４进行阅读，由于ｍｐ４体积之小，老师很难发现并制止。而对于那部分同学，由于缺少自控能力，又没有师长的教导，渐渐迷失了方向，深陷其中，无法自拔??
从大一点的方面讲，网上的信息无法确保是经过缜密筛选的。本人在浏览网页时时常发现有错别字的存在，而这对于我们这些还在接受知识的中小学生而言，无疑会从一种视觉上的错误转变为一种知识性的严重错误，这种错误有时是不可逆转的。这种知识性的误导会造成我们在学习上的错误，使我们在考试中出现一些莫名其妙而令人费解的错误，而且一旦犯了，有时是非常难改变的??从这一角度，我们在进行网络阅读时真的是应该小心了??
与我们中小学生相比，大学生对于网络阅读大概更是频繁的，有不少教授反映：
大学生交上来的资料很多并没有经过筛选与修改，而只是将网络上的原文上交，其中有不少错误，更过分的是很多学生上交的作业完全一样，学上缺乏对学术的独辟蹊径的想法，而只是片面的相信网上作者的观点??大学里缺乏对学术进行探究的热情，一个大学就会失去其活跃性。
从更高的一个层次上讲，网络毕竟是一个虚幻的世界，它会把人在不知不觉中“吸入”其魔掌。曾经疯狂的喜欢一个明星，很喜欢阅读他在博客上所写的日志??其实那也许真的不叫做喜欢，那只是一种对他人成功的羡慕与嫉妒，看着他的日志，因为觉得原来明星也是有其普通的一面，这让觉得自己似乎离成功也并不遥远，那是的自己只是觉得陷的很深??很深??每个周末都会去看他的日志有没有更新??后来??渐渐的发现自己其实离成功还很远，而自己喜欢看他的日志，也只是为了满足自己的那种“虚荣”。明星们为了把自己博客的人气搞“旺”，一直会“矫情”的说一些令“粉丝”们觉得宽慰的话，让我们觉得自己没有欣赏错人??明星们总会说“感谢你们给我的光荣”，“每个人都是冠军”等等之类的空话，而我们却真的是傻傻的看着那日志，心里很是舒坦。后来，自己越来越怀疑，他们说的真的是真的吗??我是不是被骗了，而那博客真的是他们为了我们这些“傻瓜粉丝”写的吗??那时，我只想静下心来好好想想，阅读了一些纸质文章，我慢慢发现，成功真的没有他们说的那样容易??再后来，我听说有的明星的博客根本不是自己写的??是啊，那是自己真的“悔”，为什么会那么相信网络这虚无的世界，这个世界让我曾经陷的那么深??而自己却还傻瓜是的坚信，浪费了很多的时间??真的，网络是个太复杂的世界，并不是每一个人都能自由出入而“毫发无损”的??如果真的和我一样，没有足够的辨别能力，那还是回归纸质文章，让我们静下心来，细细品味作者的内心世界?? 这就是我——一个普通的中学生对与网络阅读的一些看法??
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我向窗外望去，视线能到之处尽是碧蓝的天空，洁白的云团是天空的表情，云层中夹杂着几条淡去的飞机云。初秋的天气，卸去了伏旱天的躁动，更多了一丝气定神闲。真惬意！
思绪渐渐地随风飘向过去，过去的过去。我打开电脑，又一次去接近那些我一辈子无法结识的作家，
体验那些我无法经历的岁月，寻找那些个豁达的生活轨迹??
一．雅舍遐思
梁实秋是我所认为的最豁达的人。
我对他曾寓居过的“雅舍”印象极深。那是一间“经济”的房子——称它为房子还是出于我对梁实秋的尊敬——因它已简陋到连蔽风雨都困难的地步了。然而《雅舍》一文中，梁实秋对它的喜爱却溢于言表，从摆设新奇到得月较先，甚至连鼠患虫害在梁实秋的笔下也少了几分厌恶多了几丝风趣。
他解释说，这种种的喜爱都是因为雅舍的“个性”使然，而我却不禁联想起千年前以文明志的刘梦得。“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。”梁实秋不也正是凭着心中的一湾清泉，一轮皎月，才欣然接纳了物质的种种短缺，豁达地静守心中的一片雅地。这便是他的生活之道。
我曾经年少浮躁，狂热的追求物质享受，一度迷失于网络游戏中。直到有天偶然浏览到《雅舍》，我的心境才登时明净。我开始审视自己的种种追求是否偏离了生活轨道。那是我才真正朦胧地体会到生活的真切触感，也从此与网络阅读结下了缘。
二．原谅的勇气
正是通过网络，我开始频繁地接触各类作品，记住了张抗抗。
**，是我们父辈的一道疤，很少有人愿意触及它。我在对没经历**而庆幸的同时，也深感疑惑。它是什么，竟然能兴起那么大的风浪？它究竟有多深的伤害？
抗抗，当年众多知青中的一位，勇敢地揭开了这个痂，呈现出了完整的时代。 她的真实再现，让我终于了解了父辈伤痕的深度。读到痛心处，我往往垂泪默哀。但是抗抗的魅力，不仅是流于表面的文字，更在于文字背后豁达高尚的感情。 她与同龄的许多知青一样背着时代的迷惘，暂时迷失了梦想的道路。然而面对匿名信、大字报、不公、中伤、白眼，她并没有报以同样的仇恨，过去没有，现在也没有，她只有对于自身的反复反思和风浪过后的宽容。而要原谅别人，其实比承认错误需要更多的勇气与豁然。
刚开始读她的作品时，我常惭愧不止。
因为那时，我一旦受到伤害，便忍不住不将旧帐狠狠地记下，即便没有机会回击，也会不时倒出“反刍”。相比抗抗对待仇恨的释然，我真是幼稚可笑。 在抗抗的激励下，我开始自省得失，宽厚待人，心灵也正渐渐被洗去浮尘。
三．平凡之美
网络使我有幸领略到大家风范与传奇人生。有一段时间，我对于大人物敬畏，崇拜，常因生活缺乏跌宕与惊喜而苦恼抱怨。正在此时，我遇见了林海音。 读她的短篇小说，我有时甚至找不到情节的波折。《冬青树》诉说主人公回乡
为舅母庆祝生日。没有什么华丽难懂的词藻，没有任何惊天泣地的感情，但却字里行间透出对舅母的感恩。令我甚为感动。
面对别的作家所不齿的题材，林海音能够将它写的细腻感人引发共鸣，这一定归功于她对于生活的热爱。
大多数人都是平凡的个体。然而，她并不似我那样抱怨单调，她豁然地接受了生命的馈赠，用善于观察的双眼发现平凡的美，用宽大的胸怀包容了世间种种。这不能说不是一种伟大。
这些年来，透过网络，我触碰了那么多高尚的灵魂，自己也在不断的阅读中成长蜕变。感谢网络阅读，你将成为我终身的益友。
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作文十：《我与课外阅读作文 我与课外阅读》1500字
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我与课外阅读 ＸＸ年１１月０７日星期二天气：晴
我喜欢看书，畅游在书海中，让我足不出户就能游历世界，穿越时空，了解各种时代，以及不同民族的风土人情。我从小到大，就与书结下不解之缘。家里有三个大书柜，记得小时候，我最喜欢找童话书看，《小红鞋》、《不来梅乐队》那一幅幅有趣的图画，一个个生动的故事，都给予了我智慧与快乐。进入小学后，我的读书欲望更强烈了，看书的范围也更广了，不管是童话书、故事书、作文书我都喜欢读。对天文地理、国际时事、国内外名著也很感兴趣。由于看书时间多，加上看书习惯不正确，我的眼睛近视了。妈妈一再告诫我要注意看书的姿势，但我只要一捧起书，早把妈妈的话忘到九霄云外去了。读书已成了我生活中不可缺少的组成部分，每天做完功课，我总要找本课外书默默地阅读起来。《安徒生童话》、《格林童话》和《中国童话故事》培养了我的幻想能力；《伊索寓言》和《中国寓言故事》使我看到了人类智慧的闪光；《成语故事》让我了解了成语的来龙去脉；《冰心散文集》使我懂得了散文是一种优美的文体，它能陶冶情操、培养诗心；《西游记》让我看到了孙悟空的七十二变；《水浒传》又让我看到了梁山好汉的杀贪官、除恶霸、劫富济贫??
读书不仅使我获得了知识，更重要的是让我懂得了做人的道理。俗话说：“三日不读，语言无味，面目可憎”，看来只有不断读书，才能不断地给自己和别人创造惊喜和快乐。
古人云：书可“医愚”、“增智”、“明理”。我愿与书交朋友，读书将伴随我成长～
我与课外阅读相关内容：我学会了挂衣服 ＸＸ年０９月２８日星期三天气：晴说起挂衣服，大家肯定会觉得很可笑，会说：“挂衣服，谁不会呀～犯得着来学吗，”其实，挂衣服这种“简单”的事也并不简单呢。星期天，妈妈有事儿出去了，我一个人在家玩，感觉很无趣。．．．
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打乒乓球２ ＸＸ年１１月０７日星期二天气：晴乒乓球是我们的国球，这不，我们全家人都爱打乒乓球，而且都会打乒乓球，而且，在家里的健身房里还有一张乒乓球桌，每当有了休息的时候，我们全家人就会去ｐｋ一番。
选举中队委员 ＸＸ年１１月０７日星期二天气：晴我们班竟选干部，我从没想过要当干部，当个普通同学自由自在。老师在班上一再动员，加上朋友对我的鼓励和支持。我蒙发了参加竟选的
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