孤鑫为己流泪
作文一：《我与《阅读》的故事》1000字
我与《阅读》的故事
宝应县桃园小学四（２）班 吉雯涵
从我认识字到现在，始终有一个朋友陪伴在我的身边，那就是――书本。 同学们，你们知道吗？以前的我其实不喜欢读书，只要一有小伙伴来找我玩，我立即就下楼去玩了。妈妈害怕我会一直这样下去，一直无法和书本交朋友。可有一天，一个１００分，改变了我对书本的态度。
那是一个晴朗的一天。上一次的数学测试成绩出来，我意外的考了一个１００分。放学后，我把这个好消息告诉了妈妈，妈妈说：“我给你买一本书，当作礼物吧”，我没有说话，只是点了点头。
我们来到离学校最近的一个书店里，书店里的书很多。突然，可我挑来挑去，也没有一个中意。突然，一个美丽的发夹映入了我的眼前，那个发夹是一本书的赠品。我想也没想就把书给拿了下来。妈妈见我拿了一本书，十分高兴，也不管有多贵，付了钱就拉着我回家了。可惜妈妈不知道，我只喜欢书里赠品，对书一点兴趣都没有。
一回到家，我就立即放下书包写作业，一写完作业，我便迫不及待地拆开了书的保护膜，拿起发夹带了起来，却把书扔在一边。直到睡觉前，才想起了那本书，便拿起来随便翻看起来，看着看着，我便入了迷。一个故事看完了又看一个故事，真是精彩极了，以至于后来我然一个字都不肯放过，渐渐地，夜深了，妈妈来催我睡觉了，我才依依不舍的放不了那本书，睡梦中，我居然还梦到了书中的画面。
第二天，我在上学路上一直在求上帝今天考试，因为只有考了１００分，妈妈才会再买这本书的续集给我。喔，忘了告诉你们了，这套书的书名叫做《梦幻小公主》。
从此以后，我便迷上了看书，一旦我提出了买书，妈妈就给我买。渐渐地，我的阅读范围也扩大了，从漫画到作文，从小说到经典。我都看得津津有味。我家的书现在已经可以堆成一个小山丘了，为了这些书有地方有一天，妈妈还特地给我买了一个小书橱，可小书橱也不能完全放得下我的这些书，没办法，只好把书放到床下了。
和我交朋友的这些人中，大部分都是因为我的书多才和我交朋友的，而且他们经常拿自家的书和我交换着看。其中有一个姐姐，比我大一岁，上五年级了，我觉得她是我最值得信任的一个人了。我觉得她是我最值得信任的一个人了。她知道我是一个书迷，最喜欢看《中国卡通》了，她也在学校订了《中国卡通》，每次都借给我看，我也把我的书给她看。渐渐地，我们取得了对方的信任，才走到今天这个好朋友的地步。
书，它改变了我的命运，它让我知道了书的丰富多彩；书，它让我交了很多的好朋友；书，它让我放眼望世界；书，它永远是我的好朋友。
作文二：《我与《阅读》的故事》700字
我与《阅读》的故事
我本来对阅读一点也不感兴趣，可究竟是什么原因让我爱上了阅读呢，哎， 别急，请让我为你娓娓道来。
今天，老师发了本《阅读》给我们大家。大家欢天喜地把书捧在胸前，迫不 及待地翻阅起来，我环顾了教室，发现，只有我在东张西望呢。
我用好奇的目光看着同学们急切阅读着这本书， 心里不由自主地出现一个疑 问：咦，为什么大家都爱看《阅读》呢？难不成里面有什么无穷的魅力？我怀着 一颗好奇的心理，试着读这本书，也想了解里面到底藏着什么魅力。
读着，读着，我越读我越感兴趣，
心中不由自主地想：妈妈平常叫我读书时，我却不情愿地“哼”了一声到
房间拿起书来乱翻或乱瞄几眼就算
一本书读过了，在我的印象中这些书
中的内容只是浮光掠影，现在想想被
妈妈“逼”着到房间去看书的情景时，
不由得“扑哧”一笑，想着原来怕阅
读的我，意然没有大胆地去尝试，了解而是躲避着，敷衍着，竟然没有想到阅 读其实现是那么有趣。
过了一段时间，我爱上了《阅读》不再回避了，它既现在是我的好朋友， 又是我的写作宝典，帮助我掌握写作技巧。
在现在下课的时间里，你几乎都能看到我坐在位置上津津有味地读着《阅 读》的身影····
自从我读了《阅读》后，作文方面有所提高，和以往有了鲜明对比，以前， 总是为写作而头疼，总是干巴巴的几句，读了它以后，一拿到作文，一点也不 犯愁了，文思如泉，现在每次写作文都得到老师的啧啧称赞，得到学生们羡慕 的目光。说到这儿，我还得感谢它呢。
我爱《阅读》 ，它丰富了我的知识，它就是打开我“智慧宝库” 的钥匙， 它让我在书的海洋里快乐地遨游，让我的一生都收益非浅，我
感谢你， 《阅读》 。
江苏省宝应县叶挺桥小学四（２）班张蕊硕 指导老师：苗广兰
联系电话：１５９５２５２９０５８
作文三：《我与《阅读》的故事》800字
我与《阅读》的故事
宝应县桃园小学四（６）班 戴心恬
高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯”，这句话一点也不假，因为我就从中收获得很多知识和做人的道理。
从一年级起老师发了一本叫《阅读》的杂志，从此这本书就进入了我的世界，它陪我度过了四年的小学光阴。你可别小看这本不厚的书，它只有薄薄的几毫米，但是内容却很精彩。名著点击帮我们解析各种名著的精髓所在；课文快车道教给我们做人的道理和准则；小荷尖尖则全是美文欣赏??
一次和妈妈逛超市时看到货架上有一个特别漂亮的小芭比娃娃，心里痒痒的特想要买，妈妈却没同意。我就一直站在货架前不愿离开，手伸过去把她拿起来久久不愿放回去，左看看没人右看看又没人，赶紧把她放进了自己的口袋里急忙离开。可是没走几步突然想到前几天在《阅读》中读到的一篇《许衡不吃无主梨》的文章，讲的是南宋时期，在河南河内（今沁阳县）有个农家子弟，名叫许衡，他不但勤奋好学，而且十分注意自己的品德修养。一天北方金兵打过来，人们纷纷逃离自己的家园。一路上烈日当头，逃难的人们干渴难熬，怨声载道。正在此时有人在路边的村子里发现一排结满果实的梨树，于是许多人都蜂拥而上，争先恐后地去摘梨子吃。只有许衡独自坐在一旁歇息，一个同乡就把梨子递过去，可许衡不愿意吃。于是同乡问他：“为什么不吃，你难道不渴吗？”“不是不渴，而是未经主人的同意，我是不会吃梨的。因为随便吃和拿人家的梨，这是不诚实的行为。”同行的逃难者听了许衡不吃无主梨的事后都围过来说：“这兵慌马乱的，人都快渴死了，还说什么诚实不诚实的。“但是许衡却很认真，他一本正经地回答说：”诚实是一个人必须具备的品质。尽管这梨树的主人不在，但终究是它的主人辛辛苦苦栽种出来的。“
一想到这些，我的脸一直红到脖子根无地自容，恨不得地上有条缝让我钻进去。赶紧快步回头把口袋里的芭比娃娃掏出来端端正正地摆在货架上，对她微微一笑，心里慌慌的感觉立即就消失了。
《阅读》不仅让我欣赏到了美文，还教会我做人的道德和准则，我《阅读》，我快乐。
作文四：《我与阅读的故事》1000字
我与阅读的故事
宝应县桃园小学四（２）班 周昱丞
我是一个热爱读书的小学生，读书是我最乐此不疲的事情，为什么我这么爱读书呢，如果你想知道，那就请听我慢慢道来：
也许受爸爸影响吧，小时候我刚会咿咿呀呀学语的时候，就对颜色绚丽的小人书比较感兴趣，每次哭闹，爸爸总会拿那些小人书给我讲故事，说也奇怪我立刻就不闹了。晚上睡觉前，我也经常会让爸妈读小人书的故事给我听，不然我就不肯睡觉。现在长大了，晚上不肯睡觉的时候，爸妈还会跟我开玩笑说给我读小人书听??
再大点，爸爸教我开始背诵唐诗３００首，我记得第一首就是骆冰王的《鹅》，鹅、鹅、鹅，曲项向天歌。。。。。。当时我还没上学，但是因为经常背诵，我也能用手指着上面的字一个一个准确的念着。每次有客人来，就是我的表演时间到了，客人都夸我很聪明，也许就是因为从小受到良好的指引和鼓励，我对书的感情与日愈深。
读《司马光砸缸》我为小朋友掉入缸内而感到紧张，为司马光沉着冷静的救出小朋友而感到高兴。司马光太聪明了，我也要做个聪明的孩子，爸爸告诉我，想要做个聪明的孩子，首先就要热爱学习，多读书，书会教会你做很多事，让你懂得很多知识。
暑假的一天，我跟着奶奶到老家小住，我闲着没事，趁着奶奶不注意，便在老家的房屋里到处乱翻，找到了一本布满灰尘的小人书，我迫不及待的拿起来一看，原来是写的“精忠岳飞的故事”岳飞很小父亲就去世了，跟着母亲寄住在外地，家里很穷，根本买不起书本，更上不起私塾，但是岳飞很聪明，拿了一个畚箕，走到河边慢慢的装了一箕河沙，并折了几根杨柳枝，做成笔的模样，他把河沙铺在桌上，用柳枝在上面认真写字。哎呀，这么艰苦的条件岳飞都坚持学习，我们现在条件这么好，可是很多同学就是不爱学习，老是让老师操心，实在太不应该了。天渐渐的暗了下来，我打开电灯，继续津津有味的看着，正读到岳母刺字的那一段时，后背突然一阵疼，我吓得“哇”的大叫起来，谁刺我的？回头一望，原来是奶奶老家邻居的小孩拿东西丢我，真的吓死我了，感觉也有人在我后背刺字似得??
“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”书成了我最好的老师、最好的朋友。一有时间我就会抱着书阅读，家里的书房堆满了各种各样的书，随着时间的推移，我懂得的知识越来越多，从书中得到的乐趣也越来越多。但是不好的是自己没有注意保护眼睛，现在弄个眼睛戴上了，同学们都笑话我成了“小书呆子”！以后一定记着学习的同时不要忘记锻炼身体，保护好自己的眼睛和身体！
作文五：《我与《阅读》的故事》700字
我与《阅读》的故事
宝应县桃园小学四（２）班 王禹泽
人们说：“书是人类进步的阶梯”这句话说是一点儿也没有错。
记得小时候刚上幼儿园时，爸爸妈妈望子成龙，提前给我买了许多的识字卡片，放在我的面前，不厌其烦地教我识字，看书，而我却有一种反感。 长大以后，上小学三年级时，我便爱上了书，每天晚上放学回家，一写完作业就拿出一本书，津津有味地看起来，记得有一天晚上，我作业写完时已经是９点２０分了。爸爸说：“今天就别看书了，早点睡觉吧。”我听了，只好答应，可是我刚钻进被窝，就像变魔术似的掏出了，一个手电筒和一本书，在被窝里全神贯注地看起来，不知不觉，已经到了深夜１１点４０分了，这时，我听到一种轻轻的脚步声，我便以迅雷不及掩耳之速把手电筒关掉，把书合起来，藏在枕头下。原来，爸爸只是来检查我的被子有没有盖好，不是看见我手电筒发出了光芒，真是虚惊一场。
还有一次，在数学课上，我的课桌里放着一本书。心里出现了两个人，黑暗小人说：“看吧，老师是看不到你的。”光明小人说：“上课要认真听讲，不要在上课时看其他课外书。”我最终还是听了邪恶小人的话。想完，我便轻轻地拿出书， 一边躲着老师的视线，一边提心吊胆地看着书。可是不会儿，我便沉浸在书的海洋里，过了一会儿，一个手拍了拍我的头，我抬头一看，不好了，是数学老师，心想：大事不妙。果然，数学老师拿起我的课外书“咔嚓”，一下变成了碎片。可是我知回改，这个坏毛病一直改正不了，上课时，总是手痒痒地，想抽出一本书看。由于我看书越来越多，我的知识越来越广泛了，和老师的一次次互动，也越来越流利了，不会再结巴说不出话了。
啊！是你书，是你教会了我许多知识，让我从一个无知的小孩变成了一个知识饱满的少年。是你让我知道了从小要孝敬长辈。是你陶冶了和的情操，是你从小就陪伴着我，谢谢你从小陪伴我，教会我知识，谢谢你教会怎样做人，我亲爱书，你是我最好的老师．
指导老师：黄泽秀
作文六：《我与《阅读》的故事》600字
我与《阅读》的故事
俗语说：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”，阅读正是如此。说起来，我和《阅读》一年级时就做朋友了！
那时，我们语文老师每到下课就捧着一本高年级版的《阅读》，看得津津有味的，我们很好奇，便将老师围住，叽叽喳喳地问这问那的，老师亲切地摸摸我们的头，微笑着说：“小不点儿，你们也想读呀？”我们扬起稚嫩的声音，异口同声地说：“想—！”老师调皮地学着我们的声调说“好—的—！我—帮—你—们—！”惹得我们哈哈大笑??
当时我们才学拼音，字还没认全，老师推荐我们读低年级版（拼音版）的《阅读》，小伙伴们都争先恐后地订了，我也兴冲冲地回家和爸爸说了，可爸爸却不同意，不耐烦地说：“这么小的人，能读什么书呀！”“浪费钱！”“不订！”听爸爸这么说，我的眼圈顿时红了起来，想到同学们都在那津津有味地读《阅读》，而我却只能眼巴巴地看着的情景，我终于忍不住声俱泪下，闻声而来地妈妈心疼地帮我抹着泪，柔声说：“好了，好了，订就订吧！”听了妈妈这话，我破涕而笑，搂着妈妈转起圈来：“ＹＥＳＨ！谢谢妈妈！谢谢妈妈！妈妈真好！”妈妈笑着拍拍我的头打趣儿：“这样就阴转晴啦！”不管咋样，我的心愿是如愿以偿啦，可以和同学们一起看《阅读》啦！
现在，《阅读》已经陪伴我五个年头了，陪我从天真羞
涩走到成熟大方，它开阔了我的视野，丰富了我的心灵，至今我还记得那个美好的故事，我曾经为它感动得落泪，那个故事的名字就叫《礼物》，它让我感受到，爱心就像冬日里的一片阳光，让人感到温暖，爱心也像沙漠里的一泓清泉，让人看到生的希望??
我爱《阅读》，感谢它陪我一路成长，我们会永远结伴而行！
作文七：《我与阅读的故事》600字
我与《阅读》的故事
海门市三厂中心小学四（５）班 陈岑
如果把知识比作花朵，那书籍就是深扎泥土的老根；如果把知识比酒瓶，那书籍就是甘甜可口的美酒；如果把知识比作夜空，那书籍就是那颗颗耀眼的星星。她如母亲一般，呵护着我们幼小的心灵，带给我们许多知识与启迪．
别看这薄薄小小的书，却能吸引很多人的眼球：“风铃叮铛” 常常邀请大学者撰稿，从一个个小细节中让我们感受到阅读的乐趣；“阅读风景”可以开拓我们的视野，从生活中体会到阅读的重要；“博览世界” 则介绍百科知识，时事新闻，风土人情??总之，这些都丰富了我的业余生活，武装了我的智慧头脑．
记得有一次，我把刚刚拿到手的《阅读》落在了台厢里，结果回家后才发现．没有《阅读》的陪伴，我一晚上辗转反侧，就是不能入睡，总好象缺了什么．第二天，我早早地赶到了教室，看到台厢里安然无恙躺着睡大觉的书，心里的石头终于落了下来．
我从《阅读》上看见了一篇作文，名叫《礼貌的力量》。看到时，我心里想：礼貌是种道德，可为什么在这里却成为了一种力量呢？我便带着这个疑问继续往下读，故事是这样的：小作者周冒灵茜打电话到“小老鼠”葛文嘉家中，可周冒灵茜却因为不够礼貌而冒犯了葛文嘉的妈妈，周冒灵茜在第二次通话中从葛文嘉那里知道了他的妈妈不喜欢没有礼貌的孩子，周冒灵茜从第三次通话中发现礼貌有这么大的力量，可以改变一个人对自己的偏见．读完后，我心中十分感慨，从
这篇作文中懂得了做人的道理：“八礼四仪”，不只限于形式，而应体现在说每一句话，做每一件事上。
《阅读》，既是我的良师，也是我的益友，它是我学习的动力，是我指路的明灯，我喜欢它！
作文八：《我与《阅读》的故事》400字
我与《阅读》的故事
我三岁时，是一个无话都听的淘气包，是一个会捣蛋的小孩。但是在四岁的时候，我喜欢上了一本书。
那本书是《格林通话》，那是我无意中在书架中找到的，这天我拿着这本书在默默的看着。那时我还很小，不认识字，但也在认真的看，年复一年，我七岁了，当我看见书架上的《格林童话》时，就想起了小时候的事。我拿出了那本书，当我翻开第一页的时候，我仿佛也变成了小时候的我，我在看，一直在看，好似天踏了也不在乎，我看的入迷了，在这同时我也开始了自己的书本旅行，在这里，我认识了阅读，并和它做了朋友。中午，该吃饭了，可我不饿，因为我觉得书本就是补充我饥饿的东西，不管到哪，我的身上总带着它。有一次，我在晚上看书，该睡觉了，妈妈让我睡觉，我只好睡觉。可是，不管怎样，就是睡不着，终于，我坐了起来，打开了灯，又看起了书。妈妈被灯光照醒了，我只好又一次熄了灯睡觉，这时才进入梦乡。在梦里，我梦见了阅读，并和它一起走向了读书的道路。 书本，它是可以改变我们的，它可以把一个不爱看书的我，变成一个喜欢看书的我，它可以把不关爱书本的我，变成一个爱护书本的我。所以，它是我的朋友，带领我喜爱书本的朋友，我爱阅读。
作文九：《我与《阅读》的故事》600字
我与《阅读》的故事
宝应县桃园小学四（２）班杨徐烨
在许多人心中，阅读都是一件很重要的事，而且在这些人中，大部分的人都有一段阅读的故事。
听妈妈说，我小时候经常和妈妈到她的工作单位去，那时，妈妈经常教我认字和算术，我也认识一些字。有一次，我在那儿实在闲得无聊，便趁妈妈不在时，在她的位置上乱翻乱找起来，看看有没有什么好玩的东西，忽然，我翻出了一本书，我凭着我那仅有一点识字能力，读出了那本书的名字《三字经》，我翻开书，一字一顿的读了起来，有许多不会的字，我都迟顿的用汉语拼音拼读出来，妈妈见到了，十分开心，原来，那正是妈妈买来准备教我读的。 长大后，我认识的字比较广泛了。开始阅读其它的书，可是，我的阅读速度实在太慢，好久才能读完一本书。有一次，小伙伴们约我去骑自行车，路是绕小区骑两圈，我一口答应了。第二天，我起的特别早，可小伙伴们却还在梦乡中，我没事干，只好用看书来打发时间，就这样，我调了一下闹钟便看起书来，我看了好久，突然，一阵刺耳的“丁零零丁零零”的声音传入我的耳中，我听见了，根本就没管这声音是什么声？是从哪里传出来的？这声音到底有没有什么用处？只是觉得有一点耳熟，好像每天都会听见一次，我觉得这声音太烦了，便走出了房间，关上房门，来到客厅继续阅读，过了好久，我觉得时间已经差不多了，连钟都没看一下，就出发了，到了和小伙伴汇合的地方，我连续一个人也没有看见，我看了一下手续，没想到我却已迟到了一个多小时。
阅读虽然容易让我“走火入魔”错过许多有意义的事情，但它却为我带来了许多丰富的知识。它像一位智慧老人，给了我点点滴滴的智慧，也像无数的甘霖雨露，滋润着我这棵幼苗。 指导老师：黄泽秀
作文十：《我与阅读的故事》1100字
我与《阅读》的故事
江苏省宝应县桃园小学五（５）班 刘继桃
雨果说过：“ 书籍是朋友虽然没有热情，但是非常忠诚。 ” 巴罗也说：“ 一个爱 书的人，他必定不致于缺少一个忠诚的朋友、一个可爱的伴侣、一个温情的安慰 者。 ” 我的身边就有一个忠实的朋友、一个良好的老师、一个可爱的伴侣、一个 温情的安慰者。如果说 “ 理想的书籍是智慧的钥匙。 ” 那么我手上就有一把智慧的 钥匙，让我打开知识的大门海伦凯勒说：“ 一本书像一艘船，带领我们从狭隘的 地方，驶向生活的无限广阔的海洋。”那么，我就有一艘船，带我到知识的海洋 中自由地遨游。我手上就有一把智慧的钥匙，忠实的朋友、知识的大船，而它就 是《阅读》这本书。
记得一天，我正在家里聚精会神地写作业。突然，妈妈走进了我的房间，变 魔术似的从身后拿出了一本书，，我连忙拿过来一看，哇！是《阅读》。看到这 本书，封面上两个 “ 阅读 ” 这苍劲有力的大字便跃入了我的眼帘，我深深地被那生 动有趣的封面所吸引，上面写着一句名言 “ 旧书不厌百回读，熟读深思子自知 ” 苏 轼。从此以后，我便记住了这句名言。翻开书，里面的内容有趣极了！那生动的 话语，令人不知不觉中获得了知识。这有趣的卡通，令人捧腹大笑，有精彩的英 语知识，令人受益良多，也有意味深长的语句，好像在提醒我们要天天向上，健 康成长······
一天，我正在偷偷地读 “ 我向妈妈学语言 ” 这篇文章，正当我读得津津有味的 时候，突然我听到一阵急促的脚步声， ?? 扑通 扑通 ?? 我害怕极了，便连忙拿起笔 写起了作业，心里像踹了只兔子似的蹦蹦直跳，马上就要从嗓子眼跳出来了。可 是我写了一会儿，却一个人影都没有看见，咦？怎么回事？也许是我听错了，只 是虚惊一场罢了。我暗暗舒了口气，便低下头继续全神贯注地读《阅读》。可 是，不一会，正在我读到精彩的地方时，又听到一阵脚步声，我心想这回应该是 真的了吧！于是，我赶紧拿起笔假装目不转睛地写作业神态，心里像 “ 十五个吊 桶打水 －－－七上八下 ” 。可是，过了良久，却仍然没有人来，哦，原来这只是个 “ 空 炮弹 ” 呐。于是，我又低下头看书了，不一会儿，我又听到了脚步声，算了不管 了，别以为我会再上当受骗。可是我看着看着觉得气氛不对劲，安静得连一根针 掉在地上的声音都听得见，如同暴风雨前奏的宁静。我抬头一看，哇，爸爸那比 包青天还要阴沉无私的脸印入了我的眼帘，好吓人啊。我害怕极了，乖乖地把书 交给了爸爸。结果可想而知，爸爸不但把书粉身碎骨 ，大卸八块， 让它了此残 生，还 “ 奖励 ” 我一顿 “ 动听 ” 的责骂。从此以后我再也不敢写作业时看书了。 爱看书是好事，但是千万不要写作业时看书哦！
