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作文一：《时光之旅阅读答案》1700字
阅读下面的文字，完成６――９题。
时光之旅
瓦蒂姆？车诺布罗夫是一位热衷干时间倒流现象研究的科学家，从１９８７年起，他和一些科学家就开始利用地磁泵来制作时间机器。２００１年８月，他们在俄罗斯的伏尔加格勒地区的一个偏僻的森林里对一个“新型的时间机器”进行了试验。这个机器即使只用汽车的电瓶作动力，能量很低，但它改变时间的幅度仍达到了３％，就是说最大限度地减缓时间可以高达每分钟１．５秒。时间的改变是由对称的晶体振荡器来记录的。最初，研究人员花５分钟、１０分钟、２０分来操作这台机器，最长的一次时间延缓持续了半小时。在实验过程中，研究人员觉得仿佛进入了另外一个世界：他们可以同时感受到不同时间的“这边”和“那边”的生活，仿佛空间完全打开了。
而在有关宇宙探索和研究方面一直与俄罗斯暗中较劲、不遑相让的美国，一直在开展着一项据称“可能改变和重新谱写人类历史进程”的时间研究项目。
２００２年，美国物理学家马利特教授及其助手们已着手研制一种可以帮助人们遨游过去和未来的“时间机器”．它是以爱因斯坦相对论为理论基础的。其设计方案是建造一个激光环，沿激光环旋转光束将穿越光子晶体。光子晶体会扭曲光线，并给光线减速。这样光束就可以令激光环里的时空扭曲成螺旋形。比如说，这就像我们用勺子搅动锅里的汤一样，汤会出现漩涡。在这个漩涡里，时空扭曲的混合体会出现不同的层次。此时，将一个中子放入其中，如果这个中子自身的旋转轨迹发生变化，那么就意味着扭曲了的时空对其产生了作用。这个中子就名副其实地完成了“时光之旅”。
马利特教授相信如果这一试验获得成功，预计人类进行时光旅行的问题将在１０年内解决。但他同时指出，“时间机器”并不能回到时间流无限的过去，它只能作有限的含有时间圈环历史中的旅行。也就是说，它只能遨游“时间机器”巳然存在的那个时代。比方说我们今天造出了“时间机器”，那么１００年以后的人们就可以探访今天的世界。对于造出第一台“时间机器”的人来说，他只能回到这台机器开始运作的那一刻，这是他探寻过去的极限距离。就像乘地铁一样，你只能到达已经铺好铁轨的地方。
６．下列各项，关于“新型的时间机器”的解说不符合原文意思的一项是
Ａ．是一种利用地磁泵来制作的能产生时间倒流现象的时间机器。
Ｂ．这种时间机器只需用汽车的电瓶作动力，对能量的要求很低。
Ｃ．通过对称的晶体振荡器，可以清楚地记录改变时间的幅度。
Ｄ．借助这一机器，可以打开空间，感受到不同时间的“这边”和“那边”的生活。
７．下列对文章第三段中画线名词的理解，不正确的一项是
Ａ．时间机器：与俄罗斯的“新型的时间机器”一样，都是以爱因斯坦相对论为理论基础的，可以帮助人们遨游过去和未来。
Ｂ．光子晶体：是时间机器中的重要一环。它能够扭曲光线，并使光线减速。
Ｃ．混合体：呈现为螺旋形。因时空扭曲，会出现不同的层次。
Ｄ．时光之旅：中子在扭曲了的时空中自身的旋转轨迹发生了变化。
８．下列对文章第四段内容的解说，符合原文意思的一项是
Ａ．时间研究项目如能够获得成功，人类将可以进行时光旅行，甚至能与爱因斯坦对话。
Ｂ．我们若能在今天造出“时间机器”，那么人们在１００年以后就可以探访我们之前１００年的世界。
Ｃ．“时间机器”开始运作的那一刻决定了“时光之旅”的最初时间，也就是“铁轨”开始的地方。
Ｄ．“地铁”的比喻旨在说明“时间机器”并不能回到时间流无限的过去。
９．根据原文提供的信息，以下推断不正确的一项是
Ａ．时间倒流现象可以使研究人员进入另一世界，感受到已过去的“那边’’的生活。
Ｂ．中子因为漩涡而发生了轨迹的变化。这一变化意味着中子的时光之旅开始了，同时也意味着人们遨游过去和未来成为可能。
Ｃ．美国物理学家马利特教授的设计方案中包含下面几种要素：激光环、光束、光子晶体和中子。
Ｄ．俄罗斯和美国科学家对时间倒流现象的研究重新谱写了人类历史进程，使人类对宇宙的探索和研究走上了新的旅程。
阅读答案：
６．选Ｂ。“只需”说法不当。动力大，能量高，效果更明显。
７．选Ａ。俄罗斯的“新型的时间机器”的理论基础原文并未提及。
８．选Ｄ。Ａ“与爱因斯坦对话”没依据。Ｂ不能“探访我们之前１００年的世界”，只能回到今天。Ｃ第二个“开始”应为“终了”。
９．选Ｄ。“重新谱写人类历史进程”只是一种可能。参见文章第二段可知。
作文二：《孤独之旅阅读答案》3000字
孤独之旅阅读答案
一、给下列加点字注音
撅断（ｊｕｅ ） 轩敞（ ｘｕａｎ ） 雍容华贵（ｙｏｎｇ ）
二、将“忽然”“居然”“茫然”“突然”“显然”填写在横线上。
？但它竟然在一天早上， 一落千丈，跌落到了另一番境地里。
？仿佛只要稍微慢下一点来，他也会像他的儿子一样 地对前方感到 和恐惧，从而也会打消离开油麻地的主意。
？当杜小康回头一看，已经不见油麻地时，他 对父亲说：“我不去放鸭了，我要上岸回家……”
？父亲 也是有所慌张的。
三、阅读下文完成相关题目
？那天，是他们离家以来所遇到的一个最恶劣的天气。一早上，天就阴沉下来。天黑，河水也黑，芦苇成了一片黑海。杜小康甚至觉得风也是黑的。临近中午时，雷声已如万辆战车从天边滚动过来，过不一会，暴风雨就歇斯底里地开始了，顿时，天昏地暗，仿佛世纪已到了末日。四下里，一片呼呼的风声和千万支芦苇被风撅断的咔嚓声。
１． 第？段中４个加点的“黑”字，哪些是实指，哪些是虚指？作者这样肆意渲染，有什么作
用？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
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２．为什么说父子俩最大的敌人是孤独？他们是如何战胜这一敌
人的？
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３．“杜小康注定了要在这里接受磨难”，他都受了什么磨难？
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４．找到那十几只鸭子后，杜小康哭了，但并不是悲哀，为什么
呢？
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５．风雨过后的“天空比任何一个夜晚都要明亮”，杜小康为什么
会有这样的感觉呢？
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６．文中说“鸭们也长大了，长成了真正的鸭子。”品味一下加粗
词语的含义。
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７．找出第？段中的关键词语，说说它们表现了杜小康什么样的
性格特征。
８．第？段写杜小康突然地长大了，坚强了，你能结合课文其他
内容，说说杜小康为什么长大了？
９．理解句子“他哭了起来，但并不是悲哀，他说不明白自己为什
么想哭”的含义。
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１０．小说结尾写道：“杜小康的一只脚板底，还在一滴一滴的流
血，血滴在草上，滴在父亲的脚印里，也滴在跟在他们身后的那群鸭
的羽毛上……”这是一种什么描写？如果把这节文字删掉有什么不好？
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１１（１）在离家牧鸭的生活中，他的心理活动经历了怎样的发展而
完成“孤独之旅”的？答：感到茫然 感到害怕 缓解恐慌 依然恐慌 孤
独逼近 面对孤独 不再恐慌
（２）请找出文中体现“孤独”的词句，并体会其表达效果。
（３）文题“孤独之旅”，对杜小康这样的孩子来说，“孤独”的含义是什么？
１２品味语句
（１）“芦苇如绿色的浪潮直涌到天边”：写出芦荡的广袤，“绿色的浪潮”不仅可见其色，更可见其动感与生机，将景物写活了。
（２）“芦荡如万重大山围住了小船”：芦荡愈幽深繁茂愈反衬出小船的孤小，杜小康那种“永远逃不走的感觉”才愈为真切。
（３）写暴风雨一段“一早上。天就阴沉下来。……千万支芦苇被风撅断的咔嚓声”：写景如在眼前，让人仿佛身临其境，将暴风雨的狂暴之势表现得淋漓尽致。
（４）“鸭群在船前形成一个倒置的扇面形”一段。写景状物准确、细致，描写周到入微。
（５）“杜小康闻到了一股鸭身上的羽绒气味。他把头歪过去，几乎把脸埋进了一只鸭的蓬松的羽毛里。他哭了起来，但并不是悲哀。他说不明白自己为什么想哭。”少年杜小康战胜孤独，适应了环境。并在维系着家庭生计系于一身的鸭群面临灭顶之灾时，不顾艰险疲惫，不惜受伤流血，找回了鸭群，显示了一个小小男子汉的力量、毅力与责任感，他长大成熟、坚强了。他意识到了这一点，内心翻涌着波涛，这是喜悦的泪。欣慰的泪，领会了成长真谛的泪。
（６）“鸭们也长大了”一段，描写生动、形象，映衬出主人公成长历程，具有超出语言层面的隐喻意义。
１３文中的自然环境描写很出色，为人物成长提供了广阔的背
景。请找出几处，体会这样的描写对表现杜小康成长的重要作用。
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１４ 小说主人公是杜小康，但作者以较大的篇幅来写他父亲和
鸭子的用意是什么？
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阅读题答案：
１．前面三个“黑”字都是实指，后一个“黑”字是虑指，作者肆意
渲染暴风雨的可怕，目的是借这样恶劣的环境来表达主人公在风雨中
成长的主旨。
２．父子二人离开了村庄，离开了人群，失去了与人的交往，而
且两个人之间的交流也越来越单调，在这样的生活环境中，人在精神上会感到痛苦与折磨。明白了既然无法回避，于是坦然地面对，坦然地忍耐。３．孤独的磨难，恶劣的自然环境的磨难。４．是委屈的哭，因为这样艰辛的生活本不应该由他这样幼小的心灵和身体来承担；又是激动的哭，因为他战胜了这样的磨难，感到自己突然地长大了，坚强了。５．找回了走失的鸭子，意识到了自己的成长，为自己的举动而兴奋，内心不再悲哀难过，所以有这样的感觉。６．在本文中鸭子是杜小康的一个客观对应物，伴随着鸭子的成长，杜小康也真正长大了，意识到了成长的责任。
作文三：《融冰之旅阅读答案》3000字
阅读《融冰之旅》，完成１—４小题。
作者：
融冰之旅
①２００８年１月中旬以来，５０年罕见的特大冰雪灾害肆虐神州大地，给国家和人民生命财产造成了巨大的损失。然而，在冰雪世界上也演出了一个个爱的故事。
②１月１７日，济南军区某部士官朱应武兴冲冲踏上了返回老家贵州省石阡县金坪村的探亲之路。卧病在床的母亲正在家中盼着他回去。上路时他绝没想到，一场突如其来的暴风雪让他的探亲之路不再平静。
③１ ８日凌晨，贵阳火车站，这里滞留了大量的乘客。刚走出车站，朱应武就发现一位身着单衣的青年人低着头，蹲坐在候车室前，面前放着一张求助的纸板。这是一个来贵阳报考研究生，而因雪灾阻路已身无分文，请求帮助的青年学生。当朱应武问清真实情况后，毫不犹豫地掏出４００元钱。
④两天后，朱应武终于坐上车离开了火车站，却又滞留在凯里市运输公司客车站，一等就是十多天。小小的车站里困住了很多旅客。由于长时间滞留，许多人身上的钱所剩无几。朱应武知道后，悄悄地给一些旅客塞一些救急钱，这个３０，那个５０，路途较远的就给１００。刚开始，大家以为他是政府救济人员，并没有太多反应，但当后来知道他只是一名解放军战士时，都被感动了。爱心就此传递着：一位受困的青年旅客用朱应武资助他的钱买了一个毛毯，送给一位抱小孩的妇女。
⑤２月３日中午，几经周折，朱应武重新坐上了回家的小客车，但又因行车艰难而停靠路边。天色一点点暗下来，气温越来越低，旅客再待下去随时可能有危险。朱应武从包里掏出军装，穿戴整齐后站了出来：“我是一名军人。这一带我很熟悉，请相信我，跟我来吧。”朱应武把自己带的干粮分发给旅客充饥，并带着他们沿着山路向前面的小镇进发。
⑥经过３个多小时艰难跋涉，他们终于来到了龙溪镇。到达之后，有８位旅客已经没有钱住店了，朱应武再一次毫不犹豫地为他们交了住宿费、购买了返家的车票。
⑦从１月１７日到２月３日，朱应武在路上一共滞留了１ ８天，却先后资助受困旅客５０余人，钱物折合共计７０００余元，而他自己却一直住着每天１ ５元的小店。
⑧这是一次爱心的融冰之旅。归程因冰雪而曲折，但却因爱心而感人。
⑨在冰雪中国，类似这样感人的事迹和感动的瞬间还有很多很多：那些顶风冒雪，用镢头铲子夜以继日除冰的解放军战士；那些在冰雪严寒中忘我工作的记者；还有年三十自发赴湘，１ ５天义务救灾的唐山ｌ ３位普通农民……
⑩雪灾中，一副手套、一顶棉帽，就可以给严寒中的孩子一股温暖，帮他们抵御风雪；一杯热水、一碗泡面，或许就可以让滞留在火车站的旅客，暂时忘掉饥寒，感受到家的温暖；一片积雪的清扫、一铲冰雪的清除，或许就可以让车辆顺利通行，交通尽早恢复。每一场灾难都是无情的，但每一场灾难又都能唤起人性大爱的回归。
（节选自《青年文摘》２００８第４期，有删改）
１．分别概括第③段和第⑤段叙述的事情。
答：
２．标题“融冰之旅”有什么含义？
答：
３．朱应武面对冰冻雨雪的灾难，表现了怎样的精神品质？
答：
４．结合上文，联系下面一则材料，谈谈对你的启示。
材料
十多天来，一支由１３位唐山农民组成的“支援救灾小分队” 活跃在郴州城乡，他们中年龄最大的６２岁，最小的１９岁，就是这１３位唐山农民带给了人们特别的感动：他们是农民，干不了什么技术活，但哪里最困难，他们就出现在哪里；哪里最危险，他们就战斗在哪里。吃不惯湖南菜，他们就吃方便面；没有塑料套靴，他们穿着湿淋淋的鞋袜奋战；受寒了胃痛难忍，他们就用塑料壶盛点热水暖胃……
也许有人会问，这１３位农民到底图个啥？图名？他们是地道的农民，名对他们几乎毫无意义；图利？他们冒着风险自费参与抗灾，所带的几万元钱已经所剩无几。“１９７６年唐山发生大地震时，如果不是全国人民无私支援我们，能有唐山翻天覆地的变化吗？现在湖南遭了灾，我们也应该支援他们！”这是１３位唐山农民的心里话，也是他们最朴素的回答。
阅读答案：
１．答案?? 朱应武资助青年学生??? 朱应武带领旅客跋涉到龙溪镇
２．答案示例?? ①朱应武奋战百年未遇的冰雪? ②朱应武温暖遇难人冰冷的心
３．答案要点? 有爱心，有责任感，镇定勇敢
４．答案示例
材料可以看出“一方有难，八方支援”的社会责任感已深深影响了许多人。社会需要这样的责任感，朱应武、唐山的１３位农民兄弟为我们做出了榜样，我们青年人一定要向他们学习。
作文四：《《孤独之旅》阅读答案》1800字
阅读下
面文段，回答问题 爷爷从河边的那片梢林里回到坡下的窝棚里时，虻子已经烟熏火燎地
将饭做好了，煮老南瓜的香味隔老远就能闻得着。虻子见爷爷回来，便麻利地给爷爷摆上了
筷子。 “天明得很。”爷爷自言自语地嘟囔，擂腰捶腿，还狠咳嗽了几声。之后便朝地铺
上软软地躺下去，先不抓筷子，先模烟袋，眼睛望里着灶火说：“对岸有人叫筏子，叫得急惶??”
虻子朝窝棚外头瞧了瞧，傍晚的天空黄浑浑、黑蒙蒙的，天空中飘浮着一股湿漉漉的土腥气
和河腥气：“要起大风了呢！” “嗯。”爷爷木木地应了一声，又忍不住咳了几声，咳得弯
了腰，腾出手来，又自己捶背。 “您又犯病了吧？爷爷！”虻子更担心了。 “嗯，是
有些不活泛，老了的人了??我得再撑一趟去，对岸叫得急惶，八成是有急事哩。” “那
就我去！”虻子霍地立起来。他身子骨瘦些，但展拓；个子也不小，差点儿能够顶住窝棚顶。
他１４岁了，已经踉爷爷撑了两年的筏子，只是从没单独一个人划过，爷爷不让。 “你？”
爷爷似乎压根儿也没往他身上想，因而表情很古怪，显然不大信任，“行么？敢么？” 虻
子的自尊心被刺疼了，他挑战地瞅着爷爷，黑眸不闪。爷爷却只顾勾了头抽烟?? “我
就去呀！”虻子发狠地说着，一只脚已迈出窝棚。 “等等！”爷爷叫住了他，说道，“看准
水头??压浪走??莫慌??去吧。” 羊皮筏子就立在河滩上，那是扎在一个框架上的几
只充足了气的整羊皮，并不重，虻子能扛动，不等几个大雨点砸在他脸上，风也刮过来了。
筏子刚刚放下水，天空的乌云便像Ｋ１
的奔过来了。河水浑得发黑，浪声喧嚣得骇人。虻子紧紧抓住长篙，浑身在兴奋地颤抖，
也是紧张的战栗。锯齿形的浪将筏子一下子就推走了。他只觉浑浊的浪沫迷住了眼，却顾不
得抹一把。心里只记着爷爷的叮咛：看准水头，压浪走??前面，一个巨大的黑影越来越近，
似凫在浪上的Ｋ２，那是“将军石”。河水在那儿冲起Ｋ３的旋涡，腾起一丈来高的灰雾。筏子
Ｋ４朝那礁石冲击，仿佛整个世界的毁灭就在这一瞬间！他将整个生命都聚集在手中的长篙上，
猛力一撑——羊皮筏子几乎擦着礁石飞飘而过，如Ｋ５?? 虻子把筏子拖上岸，他才觉得
双手已举不起篙了。但是，岸上却不见一个人影?? “喂——”他喊，声音在颤抖，“谁
要过河呀——！” 没有回声。再喊，却见从河边的苇丛里湿淋淋地钻出一个人来，怀里
抱着一只酒葫芦，并且“哈哈”地朗声大笑——是爷爷。１．小说中“爷爷”让虻子独自撑筏
过河的依据是什么？（１６字内） ２．小说在故
事开端写了“爷爷”回窝棚时，“先不抓筷子，先摸烟袋”，后又写他对虻子“激将”时“表
情很古怪”。这些细节描写有什么作用？（３５字内）
３．从下列的各选项中，选择恰当的比喻，填入原文中的空框处。（在括号中只填字母） Ａ．巨
鼎似
Ｂ．黑马似 Ｃ．箭一般 Ｄ．一只抛出的梭 Ｅ．一只巨兽 Ｋ１（
）
Ｋ２（
）
Ｋ３（
）
Ｋ４（
）
Ｋ５（
）４．该小说以出人意料的结尾取胜，体现了作者奇妙的构思。仔细阅读结尾部分，简答
以下问题：①爷爷为什么也要过河？②爷爷过河为何不细写？（２０字内）
５．小说有两处集中描写了当时的天气（环境），请找出来。这两段天气的描写在小说中起什
么作用？下面分析不当的两项是（
） Ａ．为小说渲染气氛，营造一个典型的环境。 Ｂ．烘托出虻子的机智勇敢的性格。 Ｃ．反衬虻子不顾天气的恶劣，急人所急的可贵品质。 Ｄ．暗示爷爷要锻炼考验虻子的大胆而又良苦的用心。 Ｅ．环境恶劣，突出了爷爷水性好，撑筏水平高。 ６．好的题目往往能恰当地反映小说的主题。从下面４个标题中，为＊＊＊＊＊＊选个恰当的题目。（ ）Ａ．划羊皮筏子的人
Ｂ．爷爷的考验
Ｃ．爷爷与虻子
Ｄ．虻子长大了 参考答案１．虻子已１４岁，有跟爷爷撑筏两年的实践经验。 ２．显示“爷爷”要考验虻子的内心思想活动、起了暗示、铺垫结局的作用。 ３．Ｋ１（Ｂ） Ｋ２（Ｅ） Ｋ３（Ａ） Ｋ４（Ｃ） Ｋ５（Ｄ） ４．①暗中保护，防止意外；②引起悬念，突出虻子智勇。 ５．Ｃ、Ｅ Ｃ项中“反衬”是不当的，“虻子急人所急”也不是主动的。Ｅ项突出爷爷也是不恰当的。
６．Ａ 这题目含蓄，内涵丰富，既明指虻子，也暗指爷爷，并且给读者以悬念。
作文五：《《忧伤之旅》阅读答案》2000字
《忧伤之旅》阅读答案
（“１２８８１５”）；《忧伤之旅》阅读答案
忧伤之旅
卢惠龙
？你走过世界许多地方，你说，现在最想去的是彼得堡。
？人们公认，彼得堡，是俄罗斯“最欧洲”的城市，她身上兼有沙皇集权的威武和欧洲世界的浮华，可最不可抹去的却是它不可替代的、深不见地的忧伤，还有，普希金、托尔斯泰、陀思妥耶夫斯基、赫尔岑、恰达耶夫??这些雕刻在历史上的不朽名字～
？浩荡的涅瓦河，是彼得堡的母亲河，她有太多的经历和记忆。那被美誉为“北方凡尔赛宫”的冬宫，卓尔不群，奢侈高贵。而今，这艘巡洋舰，如饱经风霜的老人，瓦灰色的舰身斑驳沧桑，依然停泊在涅瓦河上，似乎在思索它曾经的轰轰烈烈，曾经的多灾多难。
？在彼得堡，还有那十二月党人广场，那彼得大帝的《青铜骑士》，那俯视天下的圣埃撒教堂，那巴洛克式的宫殿，那飘逸的喷泉，哪一项不是一部苦难的诗篇和人民对自由的向往，
？１８２５年１２月１４日，白雪覆盖了彼得堡。元老院广场上弹痕累累，血迹斑斑，尸横遍地。著名领袖被判处绞刑，百余人被流放西伯利亚服苦役。十二月党人废除农奴制，实行君主立宪的主张成为泡影。令我感动的还有许多十二月党人的妻子，自愿抛弃优越富足的贵族生活，跟随丈夫流放??
？从十二月党人起始，除了一个耸立不移的彼得堡之外，还有了一个被放逐的彼得堡。苏俄时代的别尔嘉耶夫、布尔加科夫、曼德尔施塔姆，以及普宁、布罗茨基、索尔仁尼琴，这些人都是在彼得堡完成了对俄罗斯思想养分的吸收，并带着这份业已形成的世界观，离开了地理上的彼得堡，将精神上的彼得堡流布到了世界的各个角落。
？普希金的《青铜骑士》，写了不可一世的彼得大帝，他骑在腾跃的骏马上，昂首眺望涅瓦河，何等威武，这位俄罗斯民族的圣君，从一座小木屋开始，兴建了这座伟大的城市。这里成了花岗岩建筑和桥梁的城市，也是悲情与风流的城市。这里还成了俄罗斯精神的出海口，连接着东正教传统与欧洲的文明。
？彼得堡的精神就是厚重深沉的俄罗斯精神。两三个世纪过去了，彼得堡也历尽风霜雨雪，满目沧桑陈迹。宫殿固态，雕塑依旧，也透露了忧伤的底色。
？彼得堡的土地上，人类最优秀的艺术家普希金、屠格涅夫、柴可夫斯基永远在这里安息。
？而今，彼得堡从艺术家的经典中走出来了。广袤的俄罗斯大森林，在电锯中倒下，原木滚滚流向日本海。日常生活变得琐琐碎碎。导游偷走了游客的录音机，四处藏匿。涅瓦河边的一个咖啡馆里，俄罗斯姑娘在陪伴外国水手＃ｆｒｏｍ本文来自学优高考网．ｇｋｓｔｋ．，全国最大的高考资源网ｅｎｄ＃，国有资源面临流失??俄罗斯的身躯迟重了，辉煌的时日慢慢过去。只是近些年
又才显露了一点大国的姿势和强者的风范。
？１９９８年７月１７日，在彼得堡彼得？保罗大教堂，俄国末代沙皇尼古拉二世全家的葬礼，在庄严的圣歌和肃穆的祈祷式中隆重举行。俄罗斯联邦共和国总统叶利钦，在尼古拉二世灵柩前鞠躬。这位昔日的苏共中央政治局委员和莫斯科市委书记强调，必须把历史真相告诉后代，让他们自己去建设一个自由、民主、和平、幸福的世界。
？人说，巴黎华丽，伦敦矜持，罗马雍容，巴塞罗纳热辣，彼得堡的精魂呢，还是大气。
？彼得堡是思想家的熔炉，它的历史是思想的历史，它的魅力是由苦难深重的俄罗斯大地所赋予，这就是彼得堡，这就是俄罗斯。
？彼得堡一年之中只有两个月的好天气，要么大雪飘飘，要么阴霾连天。彼得堡的暴风雪，普希金有经典的描写：风是白色的，雪是散漫的，风成了雪的力量，雪成了风的形体??
？你择日前往吧。
１０（文章以“忧伤之旅”为题，请联系全文概述彼得堡的忧伤体现在哪些方面。（３分）
１１（指出文中画线句子的含义。（３分）
离开了地理上的彼得堡，将精神上的彼得堡流布到了世界的各个角落。
１２（简析文章第？段叙述俄国末代沙皇全家葬礼的意图。（３分）
１３（联系全文回答为什么“你说，现在最想去的是彼得堡”。（４
分）
参考答案：学优网整理
１０．（３分）：？俄罗斯民族饱经沧桑，多灾多难。？这里的宫殿、雕塑等记录历史的建筑物已沦为陈迹。（宫殿固态，雕塑依旧，也透露了忧伤的底色）？彼得堡现在的日常生活变得琐碎，俄罗斯的辉煌慢慢逝去。（共３分，３点，每小点１分）
１１．（３分）：（１）苏俄时代的别尔嘉耶夫、布尔加科夫等人都只是在空间上离开了彼得堡这个地方（１分），但他们已经吸收了俄罗斯思想（１分），据此形成了世界观，并把这种精神带到了世界各地（１分）。
１２．（３分）：通过描述俄国末代沙皇全家葬礼在彼得堡进行，引出叶利钦鞠躬的细节和关于历史与未来的一番话（１分），表明了对历史的尊重（１分）；引出下文“彼得堡精魂是大气”的论断（１分）。
１３．（４分）：？人们公认，彼得堡是俄罗斯“最欧洲”的城市，它身上兼有沙皇集权的威武和欧洲世界的浮华。？它有着不可替代的、深不见底的忧伤。？拥有一批人类优秀的艺术家好思想家。？承载着俄罗斯厚重深沉的精神。（一点１分，两点３分，三点４分）
作文六：《孤独之旅阅读答案》3200字
阅读《孤独之旅》（节选），完成１—６题。
孤独之旅
（１）油麻地家底最厚实的一户人家，就是杜小康家，但它竟在一天早上，忽然一落千丈，跌落到了另一番境地里，杜家的独生子杜小康失学了，只好跟着父亲去放鸭。
（２）日子一天一天地过去了，父子俩也一天一天地感觉到，他们最大的敌人，也正在一步一步地向他们逼近：它就是孤独。
（３）与这种孤独相比，杜小康退学后将自己关在红门里面产生的那点孤独，简直就算不得是孤独了。他们能一连十多天遇不到一个人。杜小康只能与父亲说说话。奇怪的是，他和父亲之间的对话，变得越来越单调，越来越干巴巴的了。除了必要的对话，他们几乎不知道再说些什么话，而且，原先看来是必要的对话，现在也可以通过眼神或者干脆连眼神都不必给予，双方就能明白一切。言语被大量地省略了。这种省略，只能进一步强化似乎满世界都注满了的孤独。
（４）杜小康开始想家，并且日甚一日地变得迫切，直至夜里做梦看到母亲，哇哇大哭起来，将父亲惊醒。
（５）“我要回家……”
（６）杜雍和不再乱发脾气。他觉得自己将这么小小年纪的一个孩子，拉进他这样一个计划里，未免有点残酷了。他觉得对不住儿子。但他现在除了用大手去抚慰儿子的头，也别无他法。他对杜小康说：“明年春天之前就回家，柳树还没有发芽时就回家……”他甚至向儿子保证，“我要让你读书，无忧无虑地读书……”
（７）后来，父子俩心里都清楚了这一点：他们已根本不可能回避孤独了。这样反而好了。时间一久，再面对天空一片浮云，再面对这浩浩荡荡的芦苇，再面对这一缕炊烟，就不再忽然地恐慌起来。
（８）鸭子在这里长得飞快。很快就有了成年鸭子的样子。当它们全部浮在水面上时，居然已经是一大片了。
（９）杜小康注定了要在这里接受磨难。而磨难他的，正是这些由他和父亲精心照料而长得如此肥硕的鸭子。
（１０）那天，是他们离家以来所遇到的一个最恶劣的天气。一早上，天就阴沉下来。天黑，河水也黑，芦苇成了一片黑海。杜小康甚至觉得风也是黑的。临近中午时，雷声已如万辆战车从天边滚动过来，过不一会儿，暴风雨就歇斯底里地开始了，顿时，天昏地暗，仿佛世界已到了末日。四下里，一片呼呼的风声和千万支芦苇被风撅断的咔嚓声。
（１１）鸭栏忽然被风吹开了，等父子俩一起扑上去，企图修复它时，一阵旋风，几乎将鸭栏卷到了天上。杜雍和大叫了一声“我的鸭子”，几乎晕倒在地上。因为，他看到，鸭群被分成了无数股，一下子就在他眼前消失了。
（１２）杜小康忘记了父亲，朝一股鸭子追去。这股鸭子大概有六七十只。它们在轰隆隆的雷声中，仓皇逃窜着。他紧紧地跟随着它们。他不停地用手拨着眼前的芦苇。即使这样，脸还是一次又一次地被芦苇叶割破了。他感到脚钻心地疼痛。他顾不得去察看一下。他知道，这是头年的芦苇旧茬儿戳破了他的脚。他一边追，一边呼唤着他的鸭子。然而这群平时很温顺的小东西，今天却都疯了一样，只顾没头没脑地乱窜。
（１３）到暴风雨将歇时，还有十几只鸭没被找回来。
（１４）杜雍和望着儿子一脸的伤痕和乌得发紫的双唇，说：“你进窝棚里歇一会，我去找。”
（１５）杜小康摇摇头：“还是分头去找吧。”说完，就又走了。
（１６）天黑了。空手回到窝棚的杜雍和没有见到杜小康，他就大声叫起来。但除了雨后的寂静之外，没有任何回应。他就朝杜小康走去的方向，寻找过去。
（１７）杜小康找到了那十几只鸭，但在芦荡里迷路了。一样的芦苇，一样重重叠叠无边无际。鸭们东钻西钻，不一会工夫就使他失去了方向。眼见着天黑了。他停住了，大声地呼喊着父亲。就像父亲听不到他的回应一样，他也不能听到父亲的回应。
（１８）杜小康感觉到他到他已经累极了，将一些芦苇踩倒，躺了下来。
（１９）那十几只受了惊的鸭，居然一步不离地挨着主人蹲了下来。
（２０）杜小康闻到了一股鸭身上的羽绒气味。他把头歪过去，几乎把脸埋进了一只鸭的蓬松的羽毛里。他哭了起来，但并不是悲哀。他说不明白自己为什么想哭。
（２１）雨后天晴，天空比任何一个夜晚都要明亮。杜小康长这么大，还从未见过蓝成这样的天空，而月亮又是那么明亮。
（２２）杜小康顺手抠了几根白嫩的芦苇根，在嘴里嚼着，望着异乡的天空，心中不免又想起母亲，想起许多油麻地的孩子。但他没有哭。他觉得自己突然地长大了，坚强了。
（２３）第二天早晨，杜雍和找到了杜小康。当时杜小康正在芦苇上静静地躺着。不知是因为太困了，还是因为他又饿又累坚持不住了，杜雍和居然没有能够将他叫醒。杜雍和背起了疲软的儿子，朝窝棚方向走去。杜小康的一只脚板底，还在一滴一滴地流血，血滴在草上，滴在父亲的脚印里，也滴在跟在他们身后的那群鸭的羽毛上……
（２４）鸭们也长大了，长成了真正的鸭。它们的羽毛开始变得鲜亮，并且变得稠密，一滴水也不能泼进了。公鸭们变得更加漂亮，深浅不一样的蓝羽、紫羽，在阳光下犹如软缎一样闪闪发光。
（２５）八月的一天早晨，杜小康打开鸭栏，让鸭们走到水中时，突然在草里看到了一颗白色的东西。他惊喜地跑过去捡起，然后朝窝棚大叫：“蛋！爸！鸭蛋！鸭下蛋了！”
（２６）杜雍和从儿子手中接过还有点温热的蛋，嘴里不住地说：“下蛋了，下蛋了……”
（节选自九年级《语文》上册第１０课 ）
１．本文叙述的中心事件是什么？
２．第（１０）段画横线部分属于什么描写？在文中起什么作用？
３．第（２０）段写杜小康闻到了一股鸭羽绒气味，“他哭了起来”，而第（２２）段写他“望着异乡的天空，心中不免又想起母亲，想起油麻地的孩子。但他没有哭。”这是为什么呢？
４．按要求品读、赏析下面句子。
（１）他惊喜地跑过去捡起，然后朝窝棚大叫：“蛋！爸！鸭蛋！鸭下蛋了！”（如果把加点部分改成“爸，鸭小蛋了。”与原文比较效果有什么不同？）
（２）杜小康的一只脚板底，还在一滴一滴地流血，血滴在草上，滴在父亲的脚印里，也滴在跟在他们身后的那群鸭的羽毛上……（划波浪线部分很耐人寻味，你是怎么理解的？）
５．仔细观察文中插图，结合选文内容，发挥联想和想象，写写杜小康把第一颗鸭蛋交给父亲后坐在船上的心理活动。
６．杜小康的“孤独之旅”给你什么启示？
阅读答案：
１．少年杜小康因家庭变故而失学，不得不跟随父亲去放鸭，经受孤独的考验和一场暴风雨的磨难，他成长了，坚强了，成功了。
２．划横线部分属环境描写。描写暴风雨来势之猛烈，烘托了杜小康和父亲抢救鸭群之艰难。
３．小康闻到一股鸭羽绒气味，“他哭了起来”，是因为他们父子俩终于战胜了暴风雨，终于保住了苦心经营起来的鸭群，还有鸭对他的亲近，这些都使他感动；而经历孤独和暴风雨的磨砺后，“他长大了”“坚强起来了”，所以当再次想起母亲和伙伴们时，他没有哭。
４．（１）原文更能真实、生动、形象地表现小康发现第一颗鸭蛋时惊喜的情状；如改为“爸，鸭下蛋了。”就太平淡无味了。
（２）这是一处细节描写。连用了几个“滴”让读者想到了小康随父放鸭，所经历的种种磨难，都用这鲜血划上了一个鲜红的句号，鸭们长成了，小康长大了，父亲的计划成功了。小康的血滴在父亲的脚印里，更滴在父亲的心里，让他父亲心疼不已，是小康用血的代价保住了这些鸭。（或多么不容易的生活，多么坚强的孩子，他的血滴在他人生之初饱受历练的路上，也滴在父辈艰难的人生路上，滴在了他为之付出所创造的劳动成果上，这是他成长的印证。（言之成理即可酌情给分）
５．他感到有生以来无比的幸福。这一群鸭就是他最亲密的伙伴。他也想家，想把自己的经历与感受告诉给母亲，告诉给油麻地的小朋友们，但是他怎么能撇下这一群鸭呢？
６．杜小康在经受精神孤独和自然暴风雨后长大了、坚强了。每个人的生活都难免有挫折，我们面对挫折或身处逆境时要选择坚强，只有勇敢地战胜困难，才能获得人生的成功。（或孤独与否是相对的，人必须经受锻炼，生活本身构成了人生的内容，在生活中人是多变的，变化中你最怕的东西，也许会成为你的最爱，生命在逆境中才会闪光。）
作文七：《《孤独之旅》阅读答案》1800字
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：／／．ｄｏｃｉｎ．／ａｆｅｉｚ
《孤独之旅》阅读答案
现代文阅读与探究：阅读下面文章～回答文后的问题。
《孤独之旅》 节选
？那天～是他们离家以来所遇到的一个最恶劣的天气。一早上～天就阴沉下来。天黑～河水也黑～芦苇成了一片黑海。杜小康甚至觉得风也是黑的。临近中午时～雷声已如万辆战车从天边滚动过来～过不一会～暴风雨就歇斯底里地开始了～顿时～天昏地暗～仿佛世纪已到了末日。四下里～一片呼呼的风声和千万支芦苇被风撅断的咔嚓声。
？鸭栏忽然被风吹开了～等父子俩一起扑上去～企图修复它时～一阵旋风～几乎将鸭栏卷到了天上。杜雍和大叫了一声“我的鸭子”～几乎晕倒在地上。因为他看到～鸭群被分成了无数股～一下子就在他眼前消失了。
？杜小康忘记了父亲～朝一股鸭子追去。这股鸭子大概有六七十只。它们在轰隆隆的雷声中～仓皇逃窜着。他紧紧地跟随着它们。他不停地用手拨着眼前的芦苇。即使这样～脸还是一次又一次地被芦苇叶割破了。他感到脚钻心地疼痛。他顾不得去察看一下。他知道～这是头年的芦苇旧茬儿戳破了他的脚。他一边追～一边呼唤着他的鸭子。然而这群平时很温顺的小东西～今天却都疯了一样～只顾没头没脑地乱窜。
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？到暴风雨将歇时～还有十几只鸭没被找回来。
？杜雍和望着儿子一脸的伤痕和乌得发紫的双唇～说：“你进窝棚里歇一会～我去找。”
？杜小康摇摇头：“还是分头去找吧。”说完～就又走了。
？天黑了。空手回到窝棚的杜雍和没有见到杜小康～他就大声叫起来。但除了雨后的寂静之外～没有任何回应。他就朝杜小康走去的方向～寻找过去。
杜小康找到了那十几只鸭～但在芦荡里迷路了。一样的芦苇～一样重重叠叠无边无际。鸭们
？东钻西钻～不一会工夫就使他失去了方向。眼见着天黑了。他停住了～大声地呼喊着父亲。就像父亲听不到他的回应一样～他也没有听到父亲的回应。
？杜小康突然感到累极了～将一些芦苇踩倒～躺了下来。
？那十几只受了惊的鸭～居然寸步不离地挨着主人蹲了下来。
？杜小康闻到了一股鸭身上的羽绒气味。他把头歪过去～几乎把脸埋进了一只鸭的蓬松的羽毛里。他哭了起来～但并不是悲哀。他说不明白自己为什么想哭。
？雨后天晴～天空比任何一个夜晚都要明亮。杜小康长这＃ｆｒｏｍ 本文来自学优高考网．ｇｋｓｔｋ．～全国最大的高考资源网 ｅｎｄ＃么大～还从未见过蓝成这样的天空。而月亮又是那么地明亮。
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？杜小康顺手抠了几根白嫩的芦苇根～在嘴里嚼着～望着异乡的天空～心中不免又想起母亲～想起许多油麻地的孩子。但他没有哭。他觉得自己突然长大了～坚强了。
？第二天早晨～杜雍和找到了杜小康。当时杜小康正在芦苇上静静地躺着。不知是因为太困了～还是因为他又饿又累坚持不住了～杜雍和居然没有能够将他叫醒。杜雍和背起了疲软的儿子～朝窝棚方向走去。杜小康的一只脚板底～还在一滴一滴地流血～血滴在草上～滴在父亲的脚印里～也滴在跟在他们身后的那群鸭的羽毛上……
？鸭们也长大了～长成了真正的鸭。它们的羽毛开始变得鲜亮～并且变得稠密～一滴水也不能泼进了。公鸭们变得更加漂亮～深浅不一样的蓝羽、紫羽～在阳光下犹如软缎一样闪闪发光。
？八月的一天早晨～杜小康打开鸭栏～让鸭们走到水中时～突然在草里看到了一颗白色的东西。他惊喜地跑过去捡起～然后朝窝棚大叫：“蛋！爸！鸭蛋！鸭下蛋了！”
？杜雍和从儿子手中接过还有点温热的蛋～嘴里不住地说：“下蛋了～下蛋了……”
１．概括上面选段的主要内容。
２． 小说的自然环境描写很出色～为人物成长提供了一个广阔的背景。请你结合文章～谈谈第一段环境描写的作用。
３．“杜小康闻到了一股鸭身上的羽绒气味。他把头歪过
３
去～几乎把脸埋进了一只鸭的蓬松的羽毛里。他哭了起来～但并不是悲哀。他说不明白自己为什么想哭。”杜小康为什么会有这样的感觉呢
４．结尾写“鸭们也长大了～长成了真正的鸭”～“下蛋了”～ 这样写的意图是什么？
【参考答案】
１．经历风雨～护鸭成长（大意对即可得分）
２．写出了暴风雨来临时天气的恶劣～渲染了可怕的气氛～推动了故事情节的发展～为后文杜小康的成长以及变得坚强作铺垫。
３．他既为自己承担了不该承担的艰辛而有些许委屈～也为自己能独立经历这场风雨而喜悦～更为自己的成长而欣慰。因此～这是喜悦的泪～欣慰的泪～也是领会了成长真谛的泪。
４． 这是写鸭群同主人一起经历风风雨雨成长起来～并承接了上文杜小康所经受的磨练、坚强和成熟～来暗示人物杜小康的成长、成熟。
４
作文八：《孤独之旅阅读答案》1000字
孤独之旅
①天黑了。空手回到窝棚的杜雍和没有见到杜小康，他就大声叫起来，但除了雨后的寂静之外，没有任何回应。他就朝杜小康走去的方向，寻找过去。
②杜小康找到了那十几只鸭，但在芦荡里迷路了。一样的芦苇，一样重重叠叠无边无际。鸭们东钻西钻，不一会儿工夫就使他失去了方向。眼见着天黑了。他停住了，大声地呼喊着父亲。就像父亲听不到他的回应一样，他也不能听到父亲的会应。
③杜小康突然感觉到他已经累极了，将一些芦苇踩倒，躺了下来。
④那十几只受了惊的鸭，居然一步不离地挨着主人蹲了下来。
⑤杜小康闻到了鸭身上的一股羽绒气味。他把头歪过去，几乎把脸埋进了一只鸭的蓬松的羽毛里。他哭了起来，但并不悲哀。他说不明白自己为什么哭。
⑥雨后天晴，天空比任何一个夜晚都要明亮。杜小康长这么大，还从未见过蓝成这样的天空，而月亮有是那么的明亮。
⑦杜小康顺手抠了几根白嫩的芦苇根，在嘴里嚼着，望着异乡的天空，心中不免有想起了母亲，想起了许多油麻地的孩子。但他没有哭。他觉得自己突然的长大了，坚强了。
⑧第二天早晨，杜雍和找到了杜小康，当时杜小康正在芦苇地上静静地躺着。不知是因为太困了，还是因为他有饿有累坚持不住了，杜雍和居然没有能够叫醒他。杜雍和背起了疲软的儿子，朝窝棚方向走去。杜小康的一支脚板底，还在一滴一滴地流血，血滴在草上，滴在父亲的脚印里，也滴在跟在他们身后的那群鸭的羽毛上……
⑨鸭们也长大了，长成了真正的鸭。它们的羽毛开始变得鲜亮，并且变得稠密，一滴水也不能泼进了。公鸭们变得更加漂亮，深浅不一的蓝羽、紫羽，在阳光下犹如软缎一样闪闪发亮。
⑩八月的一天早晨，杜小康打开鸭栏，让鸭们走到水中时，突然在草里看到了一颗白色的东西。他惊喜地跑过去捡起，然后朝窝棚大叫：“蛋！爸！鸭蛋！鸭下蛋了！”
⑾杜雍和从儿子手中接过还有点温热的蛋，嘴里不住地说：“下蛋了，下蛋了……”
（１）
按常情，有悲哀才有哭，而文中说：“他哭了起来，但并不悲哀”，你怎样理解这句话的含义？
（２）
第⑥段的环境描写，体现了作者怎样的用意？
（３）
第⑨段对“鸭们也长大了”的优美而深情的描写，其深层意思是什么？
（４）
同是见鸭“下蛋了”，杜小康是“惊喜地跑过去捡起”，并“大叫”，杜雍和是“接过”，“嘴里不住地说”，说明他们此时虽都满怀喜悦，但各自的想法是不一样的，请你试作揣摩。
阅读答案：
答案：
作文九：《青岛啊，青岛阅读答案》2200字
阅读下面一篇小小说，回答问题。
青岛啊，青岛刘兆亮
青岛是一个很美丽的城市。我那时认为它恰如其分的美丽是因为父亲去了那里。 父亲是去青岛干建筑小工的，抬水泥、搬石块、挑砖头是他的工作。但这是次要的，父亲在青岛生活和工作了，这是让人感恩的事。 那时我正上高三，父亲带着家中最破的被子和那顶漏雨的安全帽到县城坐火车。因为还有４０分钟的空闲，父亲就到学校去看我。但他并没有见到我，他的脚刚好踩到上课铃声。父亲就给看门师傅留了一张字条，写道：“儿，我去青岛干活儿了。青岛好啊，包吃包住一天２０块钱。你好好念书，争取考到青岛去。”署名是“父亲亲笔”。 青岛好啊！父亲这个赞美诗般的感叹也是听别人陈述来的。父亲没去过青岛，甚至他连比县城更大点儿的城市都没去过，但父亲那时去青岛了。看到父亲的留言，我很高兴。 父亲在一个叫观海山的山上建花园。山不太高，但站在屋顶上可以看到海，下雨天不上工，父亲就上山顶去看海。看海是父亲最高级的精神生活。在他的物质生活方面，让他津津乐道的，是能隔三差五吃到两块五一斤的肥肉膘。父亲说，瘦的他们才不爱吃呢，青岛的肥肉真贱！父亲说，乖乖，青岛就是青岛啊！ 但青岛没有及时给他发工资，这是堵心窝儿的事。父亲说，肥肉很香，但一想到钱就咽不下去了。 父亲走时只准备了２５块钱生活费，父亲花了４０天。之后，他摸口袋时，兜里只剩下五个手指头了。当然，在他的内裤边，母亲还连夜为他缝进了５０块钱。但那钱不能动啊！ 青岛怎么不发工资呢？老板解释说临时有点儿困难，让父亲等人顶一顶。父亲觉得那个李老板说的话不虚。以前李老板让父亲下山替他买的烟都是十多块钱一包的，现在下降到四块多钱一包了。 给李老板买烟是父亲难忘青岛的另外一个原因。 起初，父亲买烟买得一肚子得意，觉得老板还挺把自己当回事。等父亲戒烟了——实际是没有闲钱买烟了，他才感觉到买烟成了一种煎熬和痛苦。 父亲每次烟瘾上来的时候，都要到厕所尿一泡尿，每次进行的时间都很长。他低头思考着什么，最后还是使劲地捏一把那缝在内裤边的５０块钱，忍了。 但父亲经常把烟包放在鼻子下使劲地闻一闻。闻一闻烟又不会少，没事的。有几次他甚至就想把手中的烟往腰里一别，一口气跑回家，坐在田头再一口气抽光。边抽烟边看玉米生长，多美的事儿啊！ 有一次，李老板客气地说，剩下的三毛钱硬币不要了，看你累的，头上的汗珠子比雨点儿还大！父亲不收，两个人互相推让，拿着，对，拿着。父亲的兜里就多了三毛钱。 李老板已经好几天没让父亲买烟了，也就是说李老板已经很少过来了。慢慢地，父亲他们就感觉到李老板可能在耍熊蛋了－－他要跑掉了！ 大家也很久没能吃上肉了，伙房的人也好久没接到钱了。 工程没完，老板就跑了，碰上这样的事，算是倒了八辈子霉。 父亲等人也不能干等着，就买了车票回家。 父亲把他在青岛的这些经历讲给我听的时候，我还在等青岛方面的大学通知书。青岛与我的关系还八字没一撇。 但青岛朝我走来了。我被青岛一所重点大学的土木工程系录取了。 那天父亲把烟头抽得很兴奋，他满眼亮亮的，左手比画着青岛宽阔的马路怎么走，还一个劲儿说，青岛好啊！青岛好啊！ 我不知道，当父亲赞美诗一样地感叹青岛好的时候，他的右手在口袋里把从青岛带回来的那三毛钱都攥出了汗！到了学校后我才发现，那三枚硬币被父亲打进了我的背包－－那是父亲在青岛赚取到的财富，儿子应当继承。１．概括小说中的父亲的精神品质。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿２．父亲给李老板买烟前后的心理是怎样的，这种前后心理的变化展现了父亲怎样的内心世界和生活境况？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿３．有人认为小说揭示的主题是表现农民工的悲苦命运，把美丽的“青岛”和“农民工”联系起来。“青岛”在梦中是天堂，现实中却“地狱”般对待农民工。你是否同意这一观点？为什么？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
阅读答案：
１．（１）淳朴、真诚、人性善良； （２）不急不躁，平心静气地对待不如意的现实的宽容气度（意对即可） ２．起初得意，因为老板把自己当回事；后来饱受煎熬、深感痛苦，因为自己没钱买烟，只好强忍着对烟的强烈渴望。这种前后心理的变化，既让我们看到了父亲的淳朴，善良和单纯的那一面，也让我们感知到了父亲当时生活的窘迫，并让我们有了展开想象的空间。我们可以想象，那该是一种怎样的煎熬和痛苦呢？（意对即可） ３．（１）同意。青岛！在这里不单单是一城市的名字，那是广大农民工所向往的新的可以带给他们幸福地方，是农民工梦中的天堂。然而，梦中的天堂有时候并非天堂，却是给人噩梦般苦难的地狱，美丽的“天堂”给了他们“地狱”式的待遇，使他们对所谓的“天堂”失去了信心。祈祷农民工早日摆脱悲惨的命运，祈求“天堂”为自己正名，给农民工人性化的待遇。 （２）不同意。小说虽然取材于当今社会的一个热点问题民工与城市的关系，但没有把乡村和城市的二元对立作为主要的写作目的。小说中作者用独到的眼光审视日常生活，选取的是最能打动人心的视角，主要表现的是儿子对父亲财富的继承。父辈传承下来的，是一种人类绵延且固守的厚重而又淳朴的品质和积极的人生态度。（言之有理即可）
作文十：《青岛之旅》500字
暑假到了，我和朋友们一起去青岛游玩。
首先来到青岛市内最高的山信号山景点。导游说：虽说最高，却海拔只有１１８米。为什么会有信号山这个怪名呢？原来是这样的：信号山是青岛市内最高的山，以前来自日本和德国的入侵者为了打胜仗，就会抢先占领这个山头，以便更容易传递信号，久而久之，这座山就叫信号山了。
我们爬上山顶，发现山顶上有三个巨大的红色球形建筑，听说，中间最大那个的顶层有一排座椅，人坐上去便可旋转３６０＆ｄｅｇ；，观看青岛市的全景。我们迫不急待地选了个座位坐下来，真的转动了！极目远眺，到处是苍翠欲滴的树木和红瓦白墙的日德式建筑，真是太美了！不同的位置就会出现青岛不同的景色，突然看到一座极为豪华的宫殿很特别。经导游介绍才知道，那是德国入侵青岛时留下的皇宫。德国的皇宫应该在德国首都呀，怎么会在青岛呢？原来，德国那儿的皇宫早就在一次战争中变成了废墟，所以德国皇帝便依照原来的图纸又在青岛建造了一座同样的宫殿。据说**在青岛时，还在这住过三个月呢！
青岛的栈桥、五四广场、奥帆中心、八大关、海底世界都给青岛增添了无限的魅力！
渐渐地我们看到了蔚蓝色的大海，大海真美啊！汹涌澎湃，波澜壮阔。远远望去，水天相接，再加上咆哮的波涛，甚是壮观！
红瓦绿树，碧海蓝天这是名人康有为在小鱼山面对栈桥题的名言。
