作文一：《蛇的说明文》25800字

哈尔滨市虹桥中学初三学年　语文　学科能力练习卷　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　完成时间　　　　　　　　　　出题人　　　马婧　　　　　　　审题人　　　　杨光　　　　　　　学生姓名：　　　　　　　　　　　　　班级：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　蛇的文化解读

邸永君

（１）　蛇者，吾人类之旧相识也。其大者曰蟒，小者曰虺，属爬行纲、有鳞目、蛇亚目，

差异巨大，种类繁多。当今存世者约有２５００至３０００种，其中毒蛇约６５０种，我国蛇类有２００

余种，毒蛇约４０种。蛇对生存环境尽管寒暑不惧冷暖皆宜，然究其大宗，则分布于热带和亚

热带地区，以树栖、穴居为主。它与先民交错杂居，过从甚密，十二生肖蛇占一席，即可表

明其突出地位。

（２）蛇性自强不息。蛇以其以冷血脊椎动物之强大适应性与超强繁殖力，挑战着生存极限。

干燥的沙漠中，不难发现其匍匐疾进之行迹；奇寒的冰雪下，隐隐可见其团缩蛰居的身影。水

中漫游，无鳍而进；陆上疾走，无足而行。无爪锋之利而震慑百兽；无足趾之强而踏遍青山。

穿越今古，生生不息，真自信自强之典范也。

（３）蛇善伺机进攻。蛇以肉食为主，长于乔装，善于突袭，取食对象包括各种动物，且武

器强大，多技并用。或缠绕，或噬咬，或施毒，或吞食，令猎物防不胜防，不寒而栗。

（４）蛇有千差万别。同样称蛇，却大小不一，五花八门。世界上最大的蛇是蟒蛇，身长可

达１０米，重７０公斤以上；最小的蛇是盲蛇，成年蛇仅与大蚯蚓相仿，体重只有数克。毒蛇中

以眼镜王蛇与蝮蛇最为凶残，令人谈之色变；而无毒者对人毫无威胁，可与人和谐相处。蛇之

分化，可视为生物多样性的真实写照与绝佳诠释。

（５）蛇乃华夏图腾，古人崇其顽强，惧其凶恶，羡其繁衍，久之便心生敬畏，崇拜有加。

据诸多古典文献记载，辅之以出土文物以佐证，伏羲与女娲的本始形象，乃人首蛇身。事实

上，蛇是形成于海岱区域的东夷部族之图腾，其所具有的顽强生命力与旺盛生殖力，是永恒

生命之象征。伏羲、女娲神话便是崇蛇意识的浓缩与升华。这种蛇崇拜复经多次磨合与融汇，

最终形成中华图腾——龙。蛇无疑是龙的主要原形，足以表明蛇在国人心目中的重要地位。

（６）蛇助文化演进。蛇的形象在绘画和工艺品中常常出现，体现着人蛇之间不可分割的紧

密关系、人对蛇的认识与情感及其对文化的影响。在人类早期岩画中，蛇的形象便赫然在目，

西汉帛画已中有蛇神已蛇之尊容。而“画蛇添足”之寓言，更可表明蛇乃画家重要创作题材

之一。蛇在文学领域中亦不乏身影。以蛇为题材的文学作品出现甚早，不可胜计。如《诗经·小

雅·斯干》中“维虺维蛇，女子之祥”之句；屈原《楚辞·天问》中，曾有“一蛇吞象，厥大

何如”之语。成语中之“牛鬼蛇神”，原本佛教语，后用来比喻形形色色之异类；“虎头蛇尾”，

比喻做事有始无终；“打草惊蛇”，比喻因行动草率，反使对方有所戒备；“杯弓蛇影”，讽刺

疑神疑鬼之庸人；加之前述“画蛇添足”，比喻做多余之事，非但无益，反而受损；“笔走龙蛇”，

则　用于形容书家笔法之酣畅，造诣之精深。据不完全统计，与蛇相关之成语不下７０个，可

谓玲琅满目，言浅意深。戏曲领域，《白蛇传》可谓家喻户晓。主人公白蛇及侍女小青，皆蛇

之化身，却美丽善良，表现出国人对无毒蛇类之接纳与认可。西方文化体系《圣经》中，蛇

却是引诱人类始祖犯罪之邪恶化身，是对毒蛇害人现实之概括与提炼。蛇集善恶于一身，而

对其特性之不同认知与取舍，反映出东西方文化不同的价值取向，正所谓“横看成岭侧成峰，

远近高低各不同”。

（７）蛇富实用价值。以蛇为药，为时已有数千年之久。《神农本草经》已有记载，李时珍

《本草纲目》中，更有“蝮蛇能治半身枯死、手足脏腑间重疾”之论断。蛇胆明目，蛇肉可

食，蛇皮制鼓，可谓周身是宝。随着现代医学和药学水平的提高，蛇毒之功用更加明晰而确

切，蛇之药用价值大为提高，且必将大获进展。

（８）又逢蛇年，使我们再次将目光集中到与蛇相关的话题。蛇之　，皆可激励着我们，在

困难面前毫不退缩，于坎坷。

（选自２０１３年１月《光明日报》，有删改。）

９．、结合文章内容说说蛇具有哪些习性？

１０．研读第（６）段，简要概括作者从哪些角度说明蛇具有“助文化演进”的作用。（３分）

１１、第（４）段中划线句运用了哪种说明方法？其作用是什么？（２分）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　最小的蛇是盲蛇，成年蛇仅与大蚯蚓相仿，体重只有数克。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　方法：

作用：

１２、下面句子中加点词语能否删掉？试加以分析。（３分）　　　据不完全统计，与蛇相关之

成语不下．．７０个，可谓玲琅满目，言浅意深。

１３．选文第（８）段横线处要填入能体现蛇精神品质的句子。请将所填句子写在下面，使前后

文意连贯。（３分〉

９、蛇对生存环境尽管寒暑不惧冷暖皆宜，然究其大宗，则分布于热带和亚热带地区，以

树栖、穴居为主。

１０．①蛇的形象在绘画和工艺品中常常出现：②蛇在文学领域中亦不乏身影：③蛇在戏曲

领域中也常常出现。　　　１１．作比较〈１分〉。通过与蚯蚓的比较，具体突出了盲蛇体形之小，体

重之轻。（１分）

１２．不能删掉〈１分〉。不下是不少于的意思，说明与蛇相关的成语数量不少于７０个。如

果本掉，与实际情况不符，改变了原意，不能体现说明文语言的准确、严密的特点。

１３．可以围绕蛇的顽强、勇敢、进取等方面来写，内容要积极向上。至少写出三点，　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　参考示例：生生不息，顽强坚忍；不畏强敌１１．读语段可知，问题句“蛇助文化演进”是

语段的中心句，之后有一些关键语句，如“蛇的形象在绘画和工艺品中常常出现”“在文学领

域中亦不乏身影”“蛇在戏曲领域中也常常出现”，它们共同说明了中心句。因此，文段是从

这三个角度来说明的。

１１．根据句中的“与　相仿”可知，是作比较，这是最主要的说明方法，“数克”是列数字，

因让写一种，所以把最主要的说明方法写出来即可。说明的目的是突出蛇的小和轻。

１２．把加线的“不下”去掉读一读，即可比较出不同。“不下”强调不少于，去掉变成了

“７０个”说法与实际不符了，这个词语体现了语言的准确性。

１３．八段是对全文的总结，可填写上文涉及到的蛇的精神品质，如“自强不息”“顽强”

“勇敢”等，从原文中提取或概括均可。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　考点：本题考查学生提取信息及理解语句关系的能力。本题考查学生对说明方法及其作

用的掌握情况。本题考查学生说明文语言的理解能力。本题考查学生课文内容的理解、辨析

能力。本题考查学生对文章的理解能力。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　点评：回答这类题目，首先要分析语段中句与句之间的关系，抓住其中的关键语句，然

后根据理解概括出切题的答案。对于说明文的说明方法，首先要知道有哪些，即举例子、列

数字、作比较、打比方、分类别、下定义。其次要知道其特征及作用。另外，对于说明文语

句的理解，一定要抓住句中的关键词，否则就可能改变原意，造成曲解。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　一般情况下，应尊重原文，回答不能去掉。回答理由时，可把词语去掉再读一下句子，

用通顺的语言表述出比较的结果即可。一般从词语的作用、去掉后出现的情况两方面拟答。

做这类题目时，一定要在通读全文、了解文章基本内容的基础上，再精读各项涉及到的段落

和语句，根据理解并运用所学的说明文知识去衡量辨析，寻找出正确答案。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　整体感知文章，分析语段在文中的作用，注意语段与前文的关联，把切题的词语或句子

提取出来即可。　，以柔克刚；逶迤前行，勇者无惧　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　虺是古代汉族传说中龙的一种，以爬虫类的蛇作模特儿想象出来的，常在水中。“虺五百

年化为蛟，蛟千年化为龙，龙五百年为角龙，千年为应龙，出自南朝时期著作《述异记》。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　图腾，是记载神的灵魂的载体。是古代原始部落迷信某种自然或有血缘关系的亲属、祖

先、保护神等，而用来做本氏族的徽号或象征。原始民族对大自然的崇拜是图腾产生的基础。

运用图腾解释神话、古典记载及民俗民风，是人类历史上最早的一种文化现象。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　不同地区和国家的人有不同的图腾崇拜，比如中国人的图腾一般为龙，俄罗斯则有熊图

腾的崇拜。篇二：说明文　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　初中说明文

一、选择题

１．对下列各句使用的说明方法判断正确的一项是（　　　　　　　）（３分）　①它像顶天立地

的巨人一样矗立在广场南部，和天安门遥遥相对。　②雌虫的触角末端却只有６条流苏，而且

又窄又短

③刚生下来的仔熊猫却小得出奇，仅相当于母体重量的千分之一。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　ａ．打比方　　　　列数字　　　作比较　　　　　　ｂ．拟人　　　　　作比较　　　　列数字　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　ｃ．列数字　　　　列数字　　　作比较　　　　　　ｄ打比方　　　列数字　　　　举例子

２．对下列句子使用的说明方法判断有误的一项是（）（３分）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　ａ．桥是什么？不过是一条板凳。（打比方）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　ｂ．苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。（分类别）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　ｃ．我们导弹家族中有许多成员，按射程可分为近程、中程、远程和洲际等。（分类别）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　ｄ．针鼹的外形和刺猬差不多，长３００—４５０毫米，宽不到７０毫米。（列数字）

３．将下列句子所用的说明方法的序号填入括号。（３分）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　ａ、打比方　　ｂ、作比较　　ｃ、列数字　　ｄ、下定义　　　ｅ、举例子

（１）、每年地球上空会出现３１亿多次闪电，平均每秒钟１００次。（　　　　　）

（２）、云就像天气的“招牌”：天上挂什么云，就将出现什么样的天气（　　　　　）

（３）、天空中的云大多很美丽，如卷云、卷积云、积云、高积云等等。（　　）

二、现代文阅读　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　艾在端午　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　①《诗经·采葛》曰：“彼采葛兮，一日不见，如三月兮！彼采萧兮，一日不见，如三秋

兮！彼采艾兮，一日不见，如三岁兮！”其中的“萧”与“艾”都是现在的艾。艾是一年生或

多年生草本，常成群生于路旁、墙脚或草坪中，叶面绿色，叶背呈灰绿色，生有绒毛。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　１　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　②艾，是端午节的主角，端午节的别名“艾节”，就是以艾命名的。端午，又称端阳，其

时正是寒暑气交互转换之时，蚊虫苍蝇滋生，细菌病毒繁殖，人易生病。古时，人们缺乏科

学观念，误以为一并皆由鬼邪作祟所致，所以古人称五月为“恶月”或“百毒月”，端午为“恶

日”。自古至今，艾在端午中受到人们的挚爱，人们用它招百福、辟邪祟、祛毒害。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　③古代的一些经史书籍常有端午节“悬艾人、戴艾虎、饮艾酒、食艾糕、熏艾烟、洗艾

浴”等民间习俗的记载。没奶年端午节之际，家家都洒扫庭除，以艾条插于门楣，悬于堂中

以防蚊虫，“避邪却鬼”。

④据专家考证，艾用于治病已有２０００多年的历史。我国现在的第一部方书，战国时期的

《五十二病方》中就记载有艾的疗效与用法，以后在历代本草中均有记载。在我国盛产优质

艾的湖北蕲州，至今还流传着“家有三年艾，郎中不用来”的谚语，孟子也说过：“七年之病，

求三年之艾”，可见艾的药用价值。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　⑤艾在端午，客观上也起到了卫生保健的作用。有人把端午节作为古代“卫生节”，也是

不无道理的。

４．文章以《诗经·采葛》开头，有什么作用？（２分）

５．艾成为端午节“主角”的原因是　　　　　　　　　　　　。（２分）

６．第④段首先采用了列数字、　　　　　　　　　　的说明方法，说明了艾用于治病有着悠久的历

史；然后采用了引用的说明方法，说明了　　　　　　　　　　　。（２分）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　２　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　阅读下面的文字，完成小题（１３分）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　奇招击退红潮　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　①　在湖泊和海洋里，当藻类一生二、二生四，四省八??这样漫无节制地繁殖起来的时

候，就形成了红潮。红潮来时，因藻类生长吸收了太多的氧气，致使当地的水域严重缺氧，

大量水生植物窒息而死，此外，红潮还会在水中释放出神经毒素，使与之接触的人感染上呼

吸道和神经系统疾病，甚至患上癌症。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　②一直以来，人们都对红潮束手无策，他们所能做的，只是听天由命，按事物发展盛极

必衰的规律，耐心等待着红潮自己消失，但现在，科学家终于找到了一种消除红潮的办法—

—用超声波消除藻类。

③藻类之所以能漂浮在水面，而不会沉到水底，是因为它们身体里含有一种浮力细胞，

里面含有氮气气泡，它们就像藻类与生俱来的“救生圈”，靠着这些气泡的浮力，就使整棵植

株漂浮在水面上。

④而人们就抓住了藻类的这一特点，用特定频率的超声波引起浮力细胞里的气泡共振，

当共振达到一定强度，气泡就会把细胞胀破，使得藻类失去浮力的支撑而下沉。一旦失去了

水面的阳光，藻类在水下很快就会死亡。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　⑤最近，一个英国研究小组利用三种不同频率的超声波对项圈藻进行了测试。他们发现，

尽管三种频率的超声波在一定程度上都能起作用，但效果最好的是频率接近１兆赫的超声波，

这个频率刚好是项圈藻中浮力细胞的共振频率。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　⑥不同种类的水藻，因为大小不等，它们的共振也是不一样的。所以，这项技术可以有

针对性地去除某一种类的水藻。此外，这种除藻办法不会伤及其他的水生植物，因为其他的

水生植物的细胞对于超声波来说太致密了，不容易引起共振。　⑦由于高频率超声波在水中传

播时，会很快被吸收，譬如１兆赫的超声波作用范围半径只有２０米，所以这项技术在小范围

的湖泊和池塘里，、比在动辄方圆千米的大海里更为实用。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（选自２０１３年第１期《大科学》）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　３

７．请用简洁的语言概括红潮的危害。（３分）

８．全文的说明顺序是什么？请简洁概括作者是怎样按这种顺序进行说明的。（４分）

９．第③自然段运用了哪种说明方法？它有什么作用？（３分）

１０．下列说法或推断符合原文意思的一项是（　　　）（３分）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　ａ．凡是红潮繁殖的水域，水生植物都无法生存。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　ｂ．击退红潮的“奇招”就是用特定频率的超声波来消除藻类。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　ｃ．藻类浮力细胞的共振频率是１兆赫。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　ｄ．频率为１兆赫的超声波对漂浮在方圆数千米的大海里的红潮不会起作用。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　４　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　阅读下面选文，回答小题。（１３分）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　蛇的文化解读

邸永君

（１）　蛇者，吾人类之旧相识也。其大者曰蟒，小者曰虺，属爬行纲、有鳞目、蛇亚目，

差异巨大，种类繁多。当今存世者约有２５００至３０００种，其中毒蛇约６５０种，我国蛇类有２００

余种，毒蛇约４０种。蛇对生存环境尽管寒暑不惧冷暖皆宜，然究其大宗，则分布于热带和亚

热带地区，以树栖、穴居为主。它与先民交错杂居，过从甚密，十二生肖蛇占一席，即可表

明其突出地位。

（２）蛇性自强不息。蛇以其以冷血脊椎动物之强大适应性与超强繁殖力，挑战着生存极限。

干燥的沙漠中，不难发现其匍匐疾进之行迹；奇寒的冰雪下，隐隐可见其团缩蛰居的身影。

水中漫游，无鳍而进；陆上疾走，无足而行。无爪锋之利而震慑百兽；无足趾之强而踏遍青

山。穿越今古，生生不息，真自信自强之典范也。

（３）蛇善伺机进攻。蛇以肉食为主，长于乔装，善于突袭，取食对象包括各种动物，且武

器强大，多技并用。或缠绕，或噬咬，或施毒，或吞食，令猎物防不胜防，不寒而栗。

（４）蛇有千差万别。同样称蛇，却大小不一，五花八门。世界上最大的蛇是蟒蛇，身长可

达１０米，重７０公斤以上；最小的蛇是盲蛇，成年蛇仅与大蚯蚓相仿，体重只有数克。毒蛇

中以眼镜王蛇与蝮蛇最为凶残，令人谈之色变；而无毒者对人毫无威胁，可与人和谐相处。

蛇之分化，可视为生物多样性的真实写照与绝佳诠释。

（５）蛇乃华夏图腾，古人崇其顽强，惧其凶恶，羡其繁衍，久之便心生敬畏，崇拜有加。

据诸多古典文献记载，辅之以出土文物以佐证，伏羲与女娲的本始形象，乃人首蛇身。事实

上，蛇是形成于海岱区域的东夷部族之图腾，其所具有的顽强　５篇三：说明文　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　艾在端午

①《诗经·采葛》曰：“彼采葛兮，一日不见，如三月兮！彼采萧兮，一日不见，如三秋

兮！彼采艾兮，一日不见，如三岁兮！”其中的“萧”与“艾”都是现在的艾。艾是一年生或

多年生草本，常成群生于路旁、墙脚或草坪中，叶面绿色，叶背呈灰绿色，生有绒毛。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　②艾，是端午节的主角，端午节的别名“艾节”，就是以艾命名的。端午，又称端阳，其

时正是寒暑气交互转换之时，蚊虫苍蝇滋生，细菌病毒繁殖，人易生病。古时，人们缺乏科

学观念，误以为一并皆由鬼邪作祟所致，所以古人称五月为“恶月”或“百毒月”，端午为“恶

日”。自古至今，艾在端午中受到人们的挚爱，人们用它招百福、辟邪祟、祛毒害。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　③古代的一些经史书籍常有端午节“悬艾人、戴艾虎、饮艾酒、食艾糕、熏艾烟、洗艾

浴”等民间习俗的记载。没奶年端午节之际，家家都洒扫庭除，以艾条插于门楣，悬于堂中

以防蚊虫，“避邪却鬼”。

④据专家考证，艾用于治病已有２０００多年的历史。我国现在的第一部方书，战国时期的

《五十二病方》中就记载有艾的疗效与用法，以后在历代本草中均有记载。在我国盛产优质

艾的湖北蕲州，至今还流传着“家有三年艾，郎中不用来”的谚语，孟子也说过：“七年之病，

求三年之艾”，可见艾的药用价值。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　⑤艾在端午，客观上也起到了卫生保健的作用。有人把端午节作为古代“卫生节”，也是

不无道理的。

４．文章以《诗经·采葛》开头，有什么作用？（２分）

５．艾成为端午节“主角”的原因是　　　　　　　　　　　　。（２分）

６．第④段首先采用了列数字、　　　　　　　　　　的说明方法，说明了艾用于治病有着悠久的历

史；然后采用了引用的说明方法，说明了　　　　　　　　　　　。（２分）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　阅读下面的文字，完成小题（１３分）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　奇招击退红潮

丹丘生

①　在湖泊和海洋里，当藻类一生二、二生四，四省八??这样漫无节制地繁殖起来的时

候，就形成了红潮。红潮来时，因藻类生长吸收了太多的氧气，致使当地的水域严重缺氧，

大量水生植物窒息而死，此外，红潮还会在水中释放出神经毒素，使与之接触的人感染上呼

吸道和神经系统疾病，甚至患上癌症。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　②一直以来，人们都对红潮束手无策，他们所能做的，只是听天由命，按事物发展盛极

必衰的规律，耐心等待着红潮自己消失，但现在，科学家终于找到了一种消除红潮的办法—

—用超声波消除藻类。

③藻类之所以能漂浮在水面，而不会沉到水底，是因为它们身体里含有一种浮力细胞，

里面含有氮气气泡，它们就像藻类与生俱来的“救生圈”，靠着这些气泡的浮力，就使整棵植

株漂浮在水面上。

④而人们就抓住了藻类的这一特点，用特定频率的超声波引起浮力细胞里的气泡共振，

当共　１　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　振达到一定强度，气泡就会把细胞胀破，使得藻类失去浮力的支撑而下沉。一旦失去了

水面的阳光，藻类在水下很快就会死亡。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　⑤最近，一个英国研究小组利用三种不同频率的超声波对项圈藻进行了测试。他们发现，

尽管三种频率的超声波在一定程度上都能起作用，但效果最好的是频率接近１兆赫的超声波，

这个频率刚好是项圈藻中浮力细胞的共振频率。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　⑥不同种类的水藻，因为大小不等，它们的共振也是不一样的。所以，这项技术可以有

针对性地去除某一种类的水藻。此外，这种除藻办法不会伤及其他的水生植物，因为其他的

水生植物的细胞对于超声波来说太致密了，不容易引起共振。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　⑦由于高频率超声波在水中传播时，会很快被吸收，譬如１兆赫的超声波作用范围半径

只有２０米，所以这项技术在小范围的湖泊和池塘里，、比在动辄方圆千米的大海里更为实用。

（选自２０１３年第１期《大科学》）

７．请用简洁的语言概括红潮的危害。（３分）

８．全文的说明顺序是什么？请简洁概括作者是怎样按这种顺序进行说明的。（４分）

９．第③自然段运用了哪种说明方法？它有什么作用？（３分）

１０．下列说法或推断符合原文意思的一项是（　　　）（３分）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　ａ．凡是红潮繁殖的水域，水生植物都无法生存。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　ｂ．击退红潮的“奇招”就是用特定频率的超声波来消除藻类。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　ｃ．藻类浮力细胞的共振频率是１兆赫。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　ｄ．频率为１兆赫的超声波对漂浮在方圆数千米的大海里的红潮不会起作用。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　阅读下面选文，回答小题。（１３分）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　蛇的文化解读

邸永君

（１）　蛇者，吾人类之旧相识也。其大者曰蟒，小者曰虺，属爬行纲、有鳞目、蛇亚目，

差异巨大，种类繁多。当今存世者约有２５００至３０００种，其中毒蛇约６５０种，我国蛇类有２００

余种，毒蛇约４０种。蛇对生存环境尽管寒暑不惧冷暖皆宜，然究其大宗，则分布于热带和亚

热带地区，以树栖、穴居为主。它与先民交错杂居，过从甚密，十二生肖蛇占一席，即可表

明其突出地位。

（２）蛇性自强不息。蛇以其以冷血脊椎动物之强大适应性与超强繁殖力，挑战着生存极限。

干燥的沙漠中，不难发现其匍匐疾进之行迹；奇寒的冰雪下，隐隐可见其团缩蛰居的身影。

水　２　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　中漫游，无鳍而进；陆上疾走，无足而行。无爪锋之利而震慑百兽；无足趾之强而踏遍

青山。穿越今古，生生不息，真自信自强之典范也。

（３）蛇善伺机进攻。蛇以肉食为主，长于乔装，善于突袭，取食对象包括各种动物，且武

器强大，多技并用。或缠绕，或噬咬，或施毒，或吞食，令猎物防不胜防，不寒而栗。

（４）蛇有千差万别。同样称蛇，却大小不一，五花八门。世界上最大的蛇是蟒蛇，身长可

达１０米，重７０公斤以上；最小的蛇是盲蛇，成年蛇仅与大蚯蚓相仿，体重只有数克。毒蛇

中以眼镜王蛇与蝮蛇最为凶残，令人谈之色变；而无毒者对人毫无威胁，可与人和谐相处。

蛇之分化，可视为生物多样性的真实写照与绝佳诠释。

（５）蛇乃华夏图腾，古人崇其顽强，惧其凶恶，羡其繁衍，久之便心生敬畏，崇拜有加。

据诸多古典文献记载，辅之以出土文物以佐证，伏羲与女娲的本始形象，乃人首蛇身。事实

上，蛇是形成于海岱区域的东夷部族之图腾，其所具有的顽强生命力与旺盛生殖力，是永恒

生命之象征。伏羲、女娲神话便是崇蛇意识的浓缩与升华。这种蛇崇拜复经多次磨合与融汇，

最终形成中华图腾——龙。蛇无疑是龙的主要原形，足以表明蛇在国人心目中的重要地位。

（６）蛇助文化演进。蛇的形象在绘画和工艺品中常常出现，体现着人蛇之间不可分割的紧

密关系、人对蛇的认识与情感及其对文化的影响。在人类早期岩画中，蛇的形象便赫然在目，

西汉帛画已中有蛇神已蛇之尊容。而“画蛇添足”之寓言，更可表明蛇乃画家重要创作题材

之一。蛇在文学领域中亦不乏身影。以蛇为题材的文学作品出现甚早，不可胜计。如《诗经·小

雅·斯干》中“维虺维蛇，女子之祥”之句；屈原《楚辞·天问》中，曾有“一蛇吞象，厥

大何如”之语。成语中之“牛鬼蛇神”，原本佛教语，后用来比喻形形色色之异类；“虎头蛇

尾”，比喻做事有始无终；“打草惊蛇”，比喻因行动草率，反使对方有所戒备；“杯弓蛇影”，

讽刺疑神疑鬼之庸人；加之前述“画蛇添足”，比喻做多余之事，非但无益，反而受损；“笔

走龙蛇”，则用于形容书家笔法之酣畅，造诣之精深。据不完全统计，与蛇相关之成语不下

７０个，可谓玲琅满目，言浅意深。戏曲领域，《白蛇传》可谓家喻户晓。主人公白蛇及侍女

小青，皆蛇之化身，却美丽善良，表现出国人对无毒蛇类之接纳与认可。西方文化体系《圣

经》中，蛇却是引诱人类始祖犯罪之邪恶化身，是对毒蛇害人现实之概括与提炼。蛇集善恶

于一身，而对其特性之不同认知与取舍，反映出东西方文化不同的价值取向，正所谓“横看

成岭侧成峰，远近高低各不同”。

（７）蛇富实用价值。以蛇为药，为时已有数千年之久。《神农本草经》已有记载，李时珍

《本草纲目》中，更有“蝮蛇能治半身枯死、手足脏腑间重疾”之论断。蛇胆明目，蛇肉可

食，蛇皮制鼓，可谓周身是宝。随着现代医学和药学水平的提高，蛇毒之功用更加明晰而确

切，蛇之药用价值大为提高，且必将大获进展。

（８）又逢蛇年，使我们再次将目光集中到与蛇相关的话题。蛇之　　　　　　　　　　　　　　　　　　，皆

可激励着我们，在困难面前毫不退缩，于坎坷。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（选自２０１３年１月《光明日报》，有删改。）

１１．研读第（６）段，简要概括作者从哪些角度说明蛇具有“助文化演进”的作用。（３分）

１２．第（４）段中划线句运用了哪种说明方法？其作用是什么？（２分）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　３　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　最小的蛇是盲蛇，成年蛇仅与大蚯蚓相仿，体重只有数克。

１３．下面句子中加点词语能否删掉？试加以分析。（３分）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　据不完全统计，与蛇相关之成语不下７０个，可谓玲琅满目，言浅意深。

１４．下列表述符合原文的一项是（　　　　）〈２分）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　ａ．蛇对生存环境寒暑不惧冷暖皆宜，世界各地分布着大量的蛇。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　ｂ．世界上最大的蛇是蟒蛇，身长可达１０米，重量大约有７０公斤。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　ｃ．蛇是龙的主要原型，蛇在国人心目中具有重要地位。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　ｄ．毒蛇中眼镜王蛇和蝮蛇最为凶残，令人谈之色变；而无毒蛇对人威胁不大，与人和谐相

处。

１５．选文第（８）段横线处要填入能体现蛇精神品质的句子。请将所填句子写在下面，使前

后文意连贯。（３分〉

阅读下面的说明文语段，完成小题。（６分）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　我们还可以根据云上的光彩现象，推测天气的情况。在太阳和月亮的周围，有时会出现

一种美丽的七彩光圈，里层是红色的，外层是紫色的。这种光圈叫做晕。日晕和月晕常常产

生在卷层云上，卷层云后面的大片高层云和雨层云，是大风雨的征兆。所以有“日晕三更雨，

月晕午时风”的说法。说明出现卷层云，并且伴有晕，天气就会变坏。另有一种比晕小的彩

色光环，叫做“华”。颜色的排列是里紫外红，跟晕刚好相反。日华和月华大多产生在高积云

的边缘部分。华环由小变大，天气趋向晴好。华环由大变小，天气可能转为阴雨。夏天，雨

过天晴，太阳对面的云幕上，常会挂上一条彩色的圆弧，这就是虹。人们常说：“东虹轰隆西

虹雨。”意思是说，虹在东方，就有雷无雨；虹在西方，将有大雨。还有一种云彩常出现在清

晨或傍晚。太阳照到天空，使云层变成红色，这种云彩叫做霞。朝霞在西，表明阴雨天气在

向我们进袭；晚霞在东，表示最近几天里天气晴朗。所以有“朝霞不出门，晚霞行千里”的

谚语。

１６．这段文字主要说明了什么？（３分）

１７．下列对这段文字的理解和分析不正确的一项是（３分）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　ａ．晕与华的区别，主要表现在光环的大小、云彩颜色的排列以及出现的位置上。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　ｂ．根据虹、霞来推测天气变化，主要是看它们出现的时间。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　ｃ．文中引用的谚语揭示了天气变化的基本规律，是劳动人民生活经验的总结。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　ｄ．文中用“推测”而不用“判断”，用“常常”“大多”而不用“全部”，这些词语的使用

充分体现了说明文语言科学性与准确性的特点。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　阅读下面文章，完成小题。（１５分）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　海中变色龙

丁剑玲

⑴说起变色龙，谁都知道那是描述蜥蜴（爬行动物，体长约３０厘米，能改变皮肤颜色）。

４　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　可是许多人并不知道，海里也有变色龙，它就是大名鼎鼎的章鱼。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　⑵章鱼挺着个圈圈的大肚子，长在头上的８条腕足在水中随波摇曳，翩翩起舞，远远看

去，像一朵花在海里翻动，非常美丽。章鱼其实不是鱼，它属于软体动物。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　⑶章鱼和蜥蜴一样，皮肤下布满了各种色素细胞，红橙黄绿，样样齐备。它可以利用细

胞的伸缩来改变自己身体的颜色，以便和周围环境的颜色保持一致。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　⑷章鱼遇上敌人，会先施展“变色术”，一会儿变成白色，一会儿变成红色，几种颜色不

停地变换，以此来吓唬敌人。如果这招不行，它才会动用自己肚子里的墨囊，急剧收缩身体，

喷出墨汁状的“烟雾弹”，把周围的海水染成一片漆黑，趁进攻的鱼儿晕头转向、不知所措之

机，逃之夭夭。

⑸当章鱼见到猎物的时候，全身会变成令人恐怖的鲜红色；它用腕足抓住猎物，送到嘴

边。章鱼的唾液腺能分泌出高效麻醉液，很快将猎物麻醉，然后就可以慢慢享用美餐了。有

些海洋公园利用章鱼给游客表演。只见它忽而萎缩成一团，忽而伸展开来，８条腕足不断摆

动，摆出各种姿势，同时还不停地变换体色，让人们欣赏它那绝妙的变色术。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　⑹章鱼非常警觉，即便在洞中或礁石下栖息时，也会留两条腕足在外面轻轻摇动。一旦

有什么情况，章鱼会立刻警觉起来，或躲避得更深，或用腕足牢牢缠住对方，把它缠死或毒

死。　⑺雌章鱼可以称得上是海洋动物中的慈母，一产卵后，便不吃不喝，精心孵化小宝宝。

在此期间，它不准其他任何动物靠近，即使章鱼爸爸不小心进入，也会被毫不留情地咬死。

平时，章鱼妈妈会用腕足轻轻翻动孵粒，并从肚子里的“口袋”中喷出水来逐个给孵粒冲洗，

使它们获得充足的氧气，并保持清洁。当小宝宝出世后，章鱼妈妈一般会因饥饿和劳累，辛

苦地死在子女身旁。

⑻章鱼中的“巨人”大王章鱼，其腕足可长达１８米，是异常凶猛且好战的动物，在海中

称王称霸。它不仅四处追逐鱼虾，而且经常自相残杀，甚至时常偷袭渔船，或将船拦腰斩断，

或用大大的腕足冲上渔船抓住人，吞入口中，然后迅速消失。因而．渔民们称它为“海底恶

魔”。

１８．为什么说章鱼是“海中变色龙”？它有哪些特征？（４分）

１９．“章鱼妈妈一般会因饥饿和劳累，辛苦地死在子女身旁”中的“一般”能否去掉，为

什么？（３分）

２０．文中第⑻段中运用了哪些说明方法？请你选择其中的一种并说说它的作用。（４分）

２１．文章第⑺段从那几个方面来体现雌章鱼“慈母”的特点的？请分条概括。（４分）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　５篇四：说明文的基本知识　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　说明文的基本知识　有关说明文

一、什么是说明文？

说明文是以说明为主要表达方式的一种文体，或介绍事物的状态、性质、功能；或阐明

事理，目的是给人以知识。

二、说明文的分类：

按照不同的标准，说明文可分不同的类别。

１、依据说明对象，说明文可分为事物说明文和事理说明文。

２、依据语言特点，说明文可分为一般说明文（简洁平实）和文艺性说明文（如科学小品

文等）。

三、说明方法：

说明事物的方法很多，常见的有：

１、分类别：要说明事物的特征或事理，从单方面往往不容易说清楚，可以根据形状、性

质、成因、功能等方面的异同，把事物或事理按一定的标准分成若干类，然后依照类别，逐

一加以说明。有？一、二、三??？或？其一，其二，??首先、其次??？等形式。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　作用：使文章条理清晰、层次分明，避免重复交叉现象。

２、下定义：为了突出事物或事理的主要内容或主要问题，常常用简明扼要的语言给事物

下定义。这是说明事物特征或事理、揭示事物或事理的本质的一种方法。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　作用：使说明语言科学准确，让读者具体了解被说明对象，能对被说明对象有一个初步

的认识。

３、举例子：为了说明事物的情况或事理有时候先从道理上讲，人们不太理解，这就需要

举些既通俗易懂又有代表性的例子来加以说明。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　有？例如、譬如、如??？形式。举有代表性的例子更具体地说明事物??的特征，增强

说明力。

作用：使说明语言通俗易懂，更具有说服力。

４、作比较：为了把事物或事理说得通俗易懂，有时可以利用人们生活中熟悉的事物或事

理作比较，从而唤起读者的想象，获得一个深刻的印象。更具体深刻的突出强调说明被说明

事物??的特征。

作用：能更好地突出被说明的对象的特征，给读者留下深刻的印象，增强说明的效果。

５、列数字：数字是从数量上说明事物特征或事理的最精确、最科学、最有说服力的依据。

运用准确的科学数据具体地说明事物??的特征，具有很强的科学性，体现了说明文语言的

准确性。

作用：把事物说得更精确、直观。

６、打比方：打比方就是修辞方法中的比喻。运用打比方的说明方法，生动形象地说明了

事物??的特征。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　作用：能将事物介绍得生动形象，给读者留下鲜明印象。　　　　　７、配图表：有些事物的

关系抽象而复杂，仅用文字说明还不能使读者明白，这就需要附上示意图，或按比例精确绘

制图，如产品设计图、军事行动路线图等。有时，被说明的事物项目较多，也可制定统计表，

将有关数字分别填入表中，使人看了一目了然。运用图表辅助文字说明，条理清晰地说明事

物??的特征，具体说明事物之间的联系和区别，使读者一目了然，非常直观地理解被说明

的事物。

作用：比任何单纯文字更一目了然。

８、作诠释：这是对事物进行解释的一种说明方法。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　下定义与作诠释的区别是：定义要求完整，即定义的对象与所下定义的外延要相等，并

且要从一个方面完整地揭示概念的全部内涵；而诠释并不要求完整，只要揭示概念的一部分

内涵就可以了，并且解释的对象与做出的解释外延也可以不相等。作诠释不仅可以用来解释

概念、定理、定律等，也可以用来解释事物或事理的性质、特点、功用和原因等。作诠释的

语言虽不像下定义那样要求严格，但也须简明、准确、通俗易懂。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　作用：使说明语言更全面，更充分，更具体。

９、摹状貌：就是通过具体的描写揭示事物的特征。有助于把被说明的对象说得更具体、

生动。

作用：语言富有形象性，直观性。

１０、引资料：借用别人已说过的话进行说明　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　作用：更容易让人信服。　　　　　　　四、说明顺序：

１、时间顺序：即以事物发生、发展的时间先后来安排说明顺序，从而写出事物的发展变

化情况。这种顺序一般用于人物的生平介绍、科学观察记录，说明事物或事理发生、发展或

制作过程一类的说明文。

２、空间顺序：即按照事物的空间存在形式，或从外到内，或从上到下，或从前到后，或

由远及近依次进行说明。这种说明顺序，一般用于说明事物的形状、构造特征。

３、逻辑顺序：即按照事物或事理的内部联系或人们认识事物的过程来安排说明顺序。事

物的内部联系包括因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系等；认识事物或事

理的过程则指由浅入深、由具体到抽象，由现象到本质等等。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　一般来说，说明事物的演变发展的，用时间顺序；说明建筑物的，用空间顺序；介绍高

科技产品或说明事物间的联系的，用逻辑顺序。

五、说明文的语言：

说明语言的准确性，是说明文语言的先决条件。在准确的前提下，说明的语言有的以平

实见长，有的以生动活泼见长。

六、说明文的结构：

说明文常用的结构模式有两种。

１、总分式：包括？总—分、分—总、总—分—总等，事物说明文多用总分式，其？分？的

部分又常按并列方式安排。

２、递进式：事理说明文多用递进式结构，一层一层地剖析事理。　　　　　　　七、怎样写说

明文　：

１、要抓住事物的特征　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　一篇说明文写得好不好，主要看它有没有抓住事物的特征，写出来是不是使读者得到具

体而明确的认识。比如，你参观了动物园，要向小读者介绍长颈鹿。什么是长颈鹿的主要特

征呢？跑得快，斑纹美丽，这些都不是长颈鹿独具的特点。长颈鹿最主要的特征是脖子长，

它是世界上最高的动物，母鹿身高四米多，公鹿五米左右，最高的记录是五米七八。它有四

条又细又长的腿，还长着一个特别长的脖子。令人惊奇的是，它的颈椎骨只有七块，数目和

人的颈椎骨一样。长颈鹿的七块颈椎骨排起来，就是它的长脖子，每块颈椎骨的长度就可想

而知了。只有把这些写清楚，才算抓住了长颈鹿的主要特征，称得上是一篇较好的说明文。

否则，你就说不明白。

那么，怎样去抓特征呢？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　首先，要细致观察。文章是客观事物的反映，只有深入细致观察，才能对事物了解得清

楚。法布尔写《绿色蝈蝈》时，首先仔细观察了，他才能把蝈蝈的声音描摹得那么逼真：？

那像是滑轮的响声，很不引人注意，又像是干皱的薄膜隐隐约约的作响。？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　其次，要查阅资料。我们不能事事亲身经历，而说明文又要求特征准确，材料翔实，这

就需要查阅有关的资料，靠前人总结出来的经验来印证。比如，有个在长沙读书的中学生，

到北京旅游，参观了故宫，很想向同学们进行介绍。于是，他不但记下了参观的印象，还买

了一张《故宫旅游图》和一本《北京十大名胜》，从中了解故宫的历史、地理位臵和建筑特点。

这样，他就知道：？故宫又名紫禁城，是我国明朝和清朝两代的皇宫，有五百多年的历史。整

个宫城呈长方形，占地七十二万平方米，有大小宫殿七十多座、房屋九千多间。周围环绕着

十多米高的城墙，墙外是五十多米宽的护城河。城墙的四角上，各有一　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　个玲珑奇巧的角楼。故宫建筑群规模宏大，布局统一。我国明朝初年，为了修建这座宫

城，曾经‘役使十万工匠和百万夫役。’故宫是我国古代劳动人民血汗和智慧的结晶。？上面

说的这些具体数字、建筑特点，不查阅必要的资料，自然很难掌握。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　最后，还要学会比较。世界上的事物千差万别，不同的事物有不同的特点，即使是一类

事物，也各具特征。世界上没有绝对相同的两片树叶。孪生兄弟，长得再相似，也能区别出

来。抓住事物的特征，就是抓住这个事物区别于其他事物的不同特点，从共性中发现个性，

从一般中找到特殊。事物的特征往往在同别的事物相比较中显示出来。比如，要说明中国是

一个大国，这个？大？字就很有学问。你可以直接说，中国的面积有九百六十万平方公里，也

可以用比较的方法来说明。中国的面积，与法国比，有十七个法国大；与日本比，有二十五

个日本大；与英国比，有三十九个英国大；我们祖国的面积，相当于整个欧洲。这样一比较，

既具体，又生动，很有说服力。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　总之，要抓住说明对象的特征，一方面靠亲身实践，细致观察，另一方面又要善于向书

本和有经验的人学习，同时还要周密思考。学会比较，努力去熟悉所要说明的事物。

２、说明要有条理

要想写好一篇说明文，除了要抓住事物的特征外，还要掌握事物本身的条理。依据事物

本身的条理来说明，就是要从复杂情况中理出头绪，把事物的特征，事物各部分的关系说清

楚，所谓说明有条理，就是行文线索要清楚，层次要分明，不能想到哪里，写到哪里。如果

颠来倒去地写，文章的头绪紊乱，同样也会说不明，道不白。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　叶圣陶先生写过一篇《景泰蓝的制作》的说明文，十分注意文章的条理性。作者抓住？

做胎？？掐丝？、？涂色？、？烧制？、？打磨？五道关键的工序，对每道工序的制作和原理都做了详

细的说明。结构严紧，条理清楚。

３、说明文的语言要确切、简洁、通俗　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　确切：说明文内容的科学性和专业性都比较强，它要求语言要确切，不能夸大和缩小。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　语言确切，首先是用词准确。说明文最忌含糊其词，什么？大概？、？差不多？、？可能？??

模棱两可，该肯定不肯定，该否定不否定，用来说明事物就不容易做到恰如其分。《中国石拱

桥》一文中有这样一段话：？赵州桥横跨在洨河上??修建于公元六○五年左右，到现在已经

一千三百多年了，还保持着原来的雄姿??赵州桥非常雄伟，全长五十点八二米，两端宽约

九点六米，中部略窄，宽约九米。？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　这段话中的数字，有的是约数，有的是确数。因为赵州桥在哪年建成，史书上已经找不

到确凿的记载，所以只能说个约数；而赵州桥的长度，却精确到小数点后两位，这不但要说

明实有其桥，而且从这些具体精确的数字，可以看出我国古代劳动人民的智慧。写说明文，

一定要下功夫选取？最恰当的？、？最精确的？语言来表达。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　简洁：语言简洁，就是精炼，干净利落，用尽可能少的话，把事物说清楚，不要罗嗦重

复、拖泥带水。比如？大雪把铁路淹没无踪？，？下水游泳应注意些什么？，这两句话中的？无踪？

和？下水？都是重复多余的话，应该删去。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　为了做到说明文的语言简洁，还要防止不必要的？引伸？和？寓义？。有些同学习惯于写记

叙文，喜欢形容和描写，初学写说明文，有时也要来一番？引伸？和？寓义？。比如，有一篇介

绍《松树和柳树》的说明文，结尾是这样写的：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　？我们既要学习松树坚强不屈的品格，又要学习柳树栽在哪里，就在哪里生根的精神。？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　记事抒情的文章，自然可以这样写，说明文就没有必要了，写了反而？画蛇添足？，不简

洁了。

通俗：语言通俗，就是运用群众中明白通顺的话，把本来是抽象的概念说得具体生动，

把本来深奥的道理说得浅显易懂。下面，让我们看看这段说明：篇五：说明文知识　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　说明文的基本知识　有关说明文

一、什么是说明文？

二、说明文是以说明为主要表达方式的一种文体，或介绍事物的状态、性质、功能；或

阐明事理，目的是给人以知识。

二、说明文的分类：　　按照不同的标准，说明文可分不同的类别。

１、依据说明对象，说明文可分为事物说明文和事理说明文。

２、依据语言特点，说明文可分为一般说明文（简洁平实）和文艺性说明文（如科学小品

文等）。

三、说明方法：　　　　　　　说明事物的方法很多，常见的有：

１、分类别：要说明事物的特征或事理，从单方面往往不容易说清楚，可以根据形状、性

质、成因、功能等方面的异同，把事物或事理按一定的标准分成若干类，然后依照类别，逐

一加以说明。有？一、二、三??？或？其一，其二，??首先、其次??？等形式。　　　　　作用：

使文章条理清晰、层次分明，避免重复交叉现象。

２、下定义：为了突出事物或事理的主要内容或主要问题，常常用简明扼要的语言给事物

下定义。这是说明事物特征或事理、揭示事物或事理的本质的一种方法。　　　　　　　作用：使说

明语言科学准确，让读者具体了解被说明对象，能对被说明对象有一个初步的认识。

３、举例子：为了说明事物的情况或事理有时候先从道理上讲，人们不太理解，这就需要

举些既通俗易懂又有代表性的例子来加以说明。　　　　　　　有？例如、譬如、如??？形式。举有

代表性的例子更具体地说明事物??的特征，增强说明力。　　　　　　　作用：使说明语言通俗易

懂，更具有说服力。

４、作比较：为了把事物或事理说得通俗易懂，有时可以利用人们生活中熟悉的事物或事

理作比较，从而唤起读者的想象，获得一个深刻的印象。更具体深刻的突出强调说明被说明

事物??的特征。　　　　　　　作用：能更好地突出被说明的对象的特征，给读者留下深刻的印象，

增强说明的效果。

５、列数字：数字是从数量上说明事物特征或事理的最精确、最科学、最有说服力的依据。

运用准确的科学数据具体地说明事物??的特征，具有很强的科学性，体现了说明文语言的

准确性。　　作用：把事物说得更精确、直观。

６、打比方：打比方就是修辞方法中的比喻。运用打比方的说明方法，生动形象地说明了

事物??的特征作用：能将事物介绍得生动形象，给读者留下鲜明印象。

７、配图表：有些事物的关系抽象而复杂，仅用文字说明还不能使读者明白，这就需要附

上示意图，或按比例精确绘制图，如产品设计图、军事行动路线图等。有时，被说明的事物

项目较多，也可制定统计表，将有关数字分别填入表中，使人看了一目了然。运用图表辅助

文字说明，条理清晰地说明事物??的特征，具体说明事物之间的联系和区别，使读者一目

了然，非常直观地理解被说明的事物。　　　　　　　作用：比任何单纯文字更一目了然。

７、作诠释：这是对事物进行解释的一种说明方法。　　　　　　下定义与作诠释的区别是：定

义要求完整，即定义的对象与所下定义的外延要相等，并且要从一个方面完整地揭示概念的

全部内涵；而诠释并不要求完整，只要揭示概念的一部分内涵就可以了，并且解释的对象与

做出的解释外延也可以不相等。作诠释不仅可以用来解释概念、定理、定律等，也可以用来

解释事物或事理的性质、特点、功用和原因等。作诠释的语言虽不像下定义那样要求严格，

但也须简明、准确、通俗易懂。　　　　　　　作用：使说明语言更全面，更充分，更具体。

９、摹状貌：就是通过具体的描写揭示事物的特征。有助于把被说明的对象说得更具体、

生动。　　　　　　　　作用：语言富有形象性，直观性。

１０、引用：借用别人已说过的话进行说明　　　　　　　　作用：更容易让人信服。

四、说明顺序：

１、时间顺序：即以事物发生、发展的时间先后来安排说明顺序，从而写出事物的发展变

化情况。这种顺序一般用于人物的生平介绍、科学观察记录，说明事物或事理发生、发展或

制作过程一类的说明文。

２、空间顺序：即按照事物的空间存在形式，或从外到内，或从上到下，或从前到后，或

由远及近依次进行说明。这种说明顺序，一般用于说明事物的形状、构造特征。

３、逻辑顺序：即按照事物或事理的内部联系或人们认识事物的过程来安排说明顺序。事

物的内部联系包括因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系等；认识事物或事

理的过程则指由浅入深、由具体到抽象，由现象到本质等等。　　　　　　一般来说，说明事物的

演变发展的，用时间顺序；说明建筑物的，用空间顺序；介绍高科技产品或说明事物间的联

系的，用逻辑顺序。

五、说明文的语言：　　　　　说明语言的准确性，是说明文语言的先决条件。在准确的前提

下，说明的语言有的以平实见长，有的以生动活泼见长。

六、说明文的结构：　　　　　说明文常用的结构模式有两种。

１、总分式：包括？总—分、分—总、总—分—总等，事物说明文多用总分式，其？分？的

部分又常按并列方式安排。

２、递进式：事理说明文多用递进式结构，一层一层地剖析事理。

七、怎样写说明文　：

１、要抓住事物的特征　　　　　　　　　一篇说明文写得好不好，主要看它有没有抓住事物的特

征，写出来是不是使读者得到具体而明确的认识。比如，你参观了动物园，要向小读者介绍

长颈鹿。什么是长颈鹿的主要特征呢？跑得快，斑纹美丽，这些都不是长颈鹿独具的特点。

长颈鹿最主要的特征是脖子长，它是世界上最高的动物，母鹿身高四米多，公鹿五米左右，

最高的记录是五米七八。它有四条又细又长的腿，还长着一个特别长的脖子。令人惊奇的是，

它的颈椎骨只有七块，数目和人的颈椎骨一样。长颈鹿的七块颈椎骨排起来，就是它的长脖

子，每块颈椎骨的长度就可想而知了。只有把这些写清楚，才算抓住了长颈鹿的主要特征，

称得上是一篇较好的说明文。否则，你就说不明白。　　　　　　　那么，怎样去抓特征呢？　　　　　　　　　首先，要细致观察。文章是客观事物的反映，只有深入细致观察，才能对事物了解得清楚。

法布尔写《绿色蝈蝈》时，首先仔细观察了，他才能把蝈蝈的声音描摹得那么逼真：？那像是

滑轮的响声，很不引人注意，又像是干皱的薄膜隐隐约约的作响。？　　　　　　　　其次，要查阅资

料。我们不能事事亲身经历，而说明文又要求特征准确，材料翔实，这就需要查阅有关的资

料，靠前人总结出来的经验来印证。比如，有个在长沙读书的中学生，到北京旅游，参观了

故宫，很想向同学们进行介绍。于是，他不但记下了参观的印象，还买了一张《故宫旅游图》

和一本《北京十大名胜》，从中了解故宫的历史、地理位臵和建筑特点。这样，他就知道：？

故宫又名紫禁城，是我国明朝和清朝两代的皇宫，有五百多年的历史。整个宫城呈长方形，

占地七十二万平方米，有大小宫殿七十多座、房屋九千多间。周围环绕着十多米高的城墙，

墙外是五十多米宽的护城河。城墙的四角上，各有一　　　　　个玲珑奇巧的角楼。故宫建筑群规

模宏大，布局统一。我国明朝初年，为了修建这座宫城，曾经‘役使十万工匠和百万夫役。’

故宫是我国古代劳动人民血汗和智慧的结晶。？上面说的这些具体数字、建筑特点，不查阅必

要的资料，自然很难掌握。　　　　　　　　　最后，还要学会比较。世界上的事物千差万别，不同的

事物有不同的特点，即使是一类事物，也各具特征。世界上没有绝对相同的两片树叶。孪生

兄弟，长得再相似，也能区别出来。抓住事物的特征，就是抓住这个事物区别于其他事物的

不同特点，从共性中发现个性，从一般中找到特殊。事物的特征往往在同别的事物相比较中

显示出来。比如，要说明中国是一个大国，这个？大？字就很有学问。你可以直接说，中国的

面积有九百六十万平方公里，也可以用比较的方法来说明。中国的面积，与法国比，有十七

个法国大；与日本比，有二十五个日本大；与英国比，有三十九个英国大；　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　我们祖国的面积，相当于整个欧洲。这样一比较，既具体，又生动，很有说服力。　　　　　　　　　总之，要抓住说明对象的特征，一方面靠亲身实践，细致观察，另一方面又要善于向书本和

有经验的人学习，同时还要周密思考。学会比较，努力去熟悉所要说明的事物。

２、说明要有条理　　　　　　　　　要想写好一篇说明文，除了要抓住事物的特征外，还要掌握

事物本身的条理。依据事物本身的条理来说明，就是要从复杂情况中理出头绪，把事物的特

征，事物各部分的关系说清楚，所谓说明有条理，就是行文线索要清楚，层次要分明，不能

想到哪里，写到哪里。如果颠来倒去地写，文章的头绪紊乱，同样也会说不明，道不白。　　　　　　　　叶圣陶先生写过一篇《景泰蓝的制作》的说明文，十分注意文章的条理性。作者抓住？做胎？？

掐丝？、？涂色？、？烧制？、？打磨？五道关键的工序，对每道工序的制作和原理都做了详细的说

明。结构严紧，条理清楚。

３、说明文的语言要确切、简洁、通俗　　　　　　　　　　　　　确切：说明文内容的科学性和专业

性都比较强，它要求语言要确切，不能夸大和缩小。　　　　　　　　　语言确切，首先是用词准确。

说明文最忌含糊其词，什么？大概？、？差不多？、？可能？??模棱两可，该肯定不肯定，该否

定不否定，用来说明事物就不容易做到恰如其分。《中国石拱桥》一文中有这样一段话：？赵

州桥横跨在洨河上??修建于公元六○五年左右，到现在已经一千三百多年了，还保持着原

来的雄姿??赵州桥非常雄伟，全长五十点八二米，两端宽约九点六米，中部略窄，宽约九

米。？　　　　　　　　　这段话中的数字，有的是约数，有的是确数。因为赵州桥在哪年建成，史书

上已经找不到确凿的记载，所以只能说个约数；而赵州桥的长度，却精确到小数点后两位，

这不但要说明实有其桥，而且从这些具体精确的数字，可以看出我国古代劳动人民的智慧。

写说明文，一定要下功夫选取？最恰当的？、？最精确的？语言来表达。　　　　　　　　简洁：语言简

洁，就是精炼，干净利落，用尽可能少的话，把事物说清楚，不要罗嗦重复、拖泥带水。比

如？大雪把铁路淹没无踪？，？下水游泳应注意些什么？，这两句话中的？无踪？和？下水？都是重

复多余的话，应该删去。　　　　　　　　　为了做到说明文的语言简洁，还要防止不必要的？引伸？

和？寓义？。有些同学习惯于写记叙文，喜欢形容和描写，初学写说明文，有时也要来一番？

引伸？和？寓义？。比如，有一篇介绍《松树和柳树》的说明文，结尾是这样写的：　　　　　　　？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　我们既要学习松树坚强不屈的品格，又要学习柳树栽在哪里，就在哪里生根的精神。？　　　　　　　　　记事抒情的文章，自然可以这样写，说明文就没有必要了，写了反而？画蛇添足？，不简洁了。　　　　　　　　通俗：语言通俗，就是运用群众中明白通顺的话，把本来是抽象的概念说得具体生动，把本

来深奥的道理说得浅显易懂。下面，让我们看看这段说明：　　　　　　　　　　　　几千年来，劳动人

民注意了草木荣枯，候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好象

大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好象在暗示要赶快种谷子，布谷鸟开始唱歌，劳动

人民懂得它在唱什么：？阿公阿婆，割麦插木。？这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自

然的语言。　　　　　　　这些自然现象，我们古代劳动人民称它为物候。　　　　　　　　　以上一例，是

关于什么是物候的说明。作者使用的语言通俗，说明具体而生动。它把气候变化和动物活动、

植物生长、农业生产的关系都说清楚了。　　　　　　　说明文的语言要通俗，并不是不要生动、有

趣。叶圣陶先生在《文章例话》中说：？说明文不一定就是板起面孔来说话，说明文未尝　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　不可带一点风趣。？有些说明文运用拟人、比喻、引用等修辞手法，写得很有趣昧。例如：

（１）庄稼有了化学朋友，就不怕生物界敌人的进攻了。

（２）蜻蜓被誉为昆虫里的？飞行之王？。在闷热的夏季，暴雨将至或骤雨初歇，蜻蜓常常

三五成群在空中飞舞。它好似一架飞机，而飞行技巧却远远　高超于飞机之上。

（３）？白露早，寒露迟，秋分种麦正当时。？这是华北中部地区流行的　一句农谚。这句

农谚说明种庄稼要看节气。　　　　　　　　　例①运用拟人写法，读来颇有情趣。例②把蜻蜓和飞机

相比，贴切生动，使被说明的事物变得浅显易懂。例③引用农谚，通俗地讲解了节气与种庄

稼的　关系。

作文二：《关于蛇的说明文》25400字

哈尔滨市虹桥中学初三学年　语文　学科能力练习卷完成时间　出题人马婧　审题人　杨光　学生姓名：　班级：　　蛇的文化解读

邸永君

（１）　蛇者，吾人类之旧相识也。其大者曰蟒，小者曰虺，属爬行纲、有鳞目、蛇亚目，

差异巨大，种类繁多。当今存世者约有２５００至３０００种，其中毒蛇约６５０种，我国蛇类有２００

余种，毒蛇约４０种。蛇对生存环境尽管寒暑不惧冷暖皆宜，然究其大宗，则分布于热带和亚

热带地区，以树栖、穴居为主。它与先民交错杂居，过从甚密，十二生肖蛇占一席，即可表

明其突出地位。

（２）蛇性自强不息。蛇以其以冷血脊椎动物之强大适应性与超强繁殖力，挑战着生存极限。

干燥的沙漠中，不难发现其匍匐疾进之行迹；奇寒的冰雪下，隐隐可见其团缩蛰居的身影。水

中漫游，无鳍而进；陆上疾走，无足而行。无爪锋之利而震慑百兽；无足趾之强而踏遍青山。

１

穿越今古，生生不息，真自信自强之典范也。

（３）蛇善伺机进攻。蛇以肉食为主，长于乔装，善于突袭，取食对象包括各种动物，且武

器强大，多技并用。或缠绕，或噬咬，或施毒，或吞食，令猎物防不胜防，不寒而栗。

（４）蛇有千差万别。同样称蛇，却大小不一，五花八门。世界上最大的蛇是蟒蛇，身长可

达１０米，重７０公斤以上；最小的蛇是盲蛇，成年蛇仅与大蚯蚓相仿，体重只有数克。毒蛇中

以眼镜王蛇与蝮蛇最为凶残，令人谈之色变；而无毒者对人毫无威胁，可与人和谐相处。蛇之

分化，可视为生物多样性的真实写照与绝佳诠释。

（５）蛇乃华夏图腾，古人崇其顽强，惧其凶恶，羡其繁衍，久之便心生敬畏，崇拜有加。

据诸多古典文献记载，辅之以出土文物以佐证，伏羲与女娲的本始形象，乃人首蛇身。事实

上，蛇是形成于海岱区域的东夷部族之图腾，其所具有的顽强生命力与旺盛生殖力，是永恒

生命之象征。伏羲、女娲神话便是崇蛇意识的浓缩与升华。这种蛇崇拜复经多次磨合与融汇，

最终形成中华图腾——龙。蛇无疑是龙的主要原形，足以表明蛇在国人心目中的重要地位。

２

（６）蛇助文化演进。蛇的形象在绘画和工艺品中常常出现，体现着人蛇之间不可分割的紧

密关系、人对蛇的认识与情感及其对文化的影响。在人类早期岩画中，蛇的形象便赫然在目，

西汉帛画已中有蛇神已蛇之尊容。而”画蛇添足”之寓言，更可表明蛇乃画家重要创作题材

之一。蛇在文学领域中亦不乏身影。以蛇为题材的文学作品出现甚早，不可胜计。如《诗经？小

雅？斯干》中“维虺维蛇，女子之祥”之句；屈原《楚辞？天问》中，曾有“一蛇吞象，厥大

何如”之语。成语中之“牛鬼蛇神”，原本佛教语，后用来比喻形形色色之异类；“虎头蛇尾”，

比喻做事有始无终；“打草惊蛇”，比喻因行动草率，反使对方有所戒备；“杯弓蛇影”，讽刺

疑神疑鬼之庸人；加之前述“画蛇添足”，比喻做多余之事，非但无益，反而受损；“笔走龙蛇”，

则　用于形容书家笔法之酣畅，造诣之精深。据不完全统计，与蛇相关之成语不下７０个，可

谓玲琅满目，言浅意深。戏曲领域，《白蛇传》可谓家喻户晓。主人公白蛇及侍女小青，皆蛇

之化身，却美丽善良，表现出国人对无毒蛇类之接纳与认可。西方文化体系《圣经》中，蛇

３

却是引诱人类始祖犯罪之邪恶化身，是对毒蛇害人现实之概括与提炼。蛇集善恶于一身，而

对其特性之不同认知与取舍，反映出东西方文化不同的价值取向，正所谓“横看成岭侧成峰，

远近高低各不同”。

（７）蛇富实用价值。以蛇为药，为时已有数千年之久。《神农本草经》已有记载，李时珍

《本草纲目》中，更有“蝮蛇能治半身枯死、手足脏腑间重疾”之论断。蛇胆明目，蛇肉可

食，蛇皮制鼓，可谓周身是宝。随着现代医学和药学水平的提高，蛇毒之功用更加明晰而确

切，蛇之药用价值大为提高，且必将大获进展。

（８）又逢蛇年，使我们再次将目光集中到与蛇相关的话题。蛇之　，皆可激励着我们，在

困难面前毫不退缩，于坎坷。

（选自２０１３年１月《光明日报》，有删改。）

９．、结合文章内容说说蛇具有哪些习性，

１０．研读第（６）段，简要概括作者从哪些角度说明蛇具有“助文化演进”的作用。（３分）

１１、第（４）段中划线句运用了哪种说明方法？其作用是什么？（２分）　　最小的蛇是盲蛇，成年蛇仅与大蚯蚓相仿，体重只有数克。　　方法：

４

作用：

１２、下面句子中加点词语能否删掉？试加以分析。（３分）据不完全统计，与蛇相关之

成语不下（（７０个，可谓玲琅满目，言浅意深。

１３．选文第（８）段横线处要填入能体现蛇精神品质的句子。请将所填句子写在下面，使前后

文意连贯。（３分〉

９、蛇对生存环境尽管寒暑不惧冷暖皆宜，然究其大宗，则分布于热带和亚热带地区，以

树栖、穴居为主。

１０．？蛇的形象在绘画和工艺品中常常出现：？蛇在文学领域中亦不乏身影：？蛇在戏曲

领域中也常常出现。１１．作比较〈１分〉。通过与蚯蚓的比较，具体突出了盲蛇体形之小，体

重之轻。（１分）

１２．不能删掉〈１分〉。不下是不少于的意思，说明与蛇相关的成语数量不少于７０个。如

果本掉，与实际情况不符，改变了原意，不能体现说明文语言的准确、严密的特点。

１３．可以围绕蛇的顽强、勇敢、进取等方面来写，内容要积极向上。至少写出三点，　　参考示例：生生不息，顽强坚忍；不畏强敌１１．读语段可知，问题句“蛇助文化演进”是

５

语段的中心句，之后有一些关键语句，如“蛇的形象在绘画和工艺品中常常出现”“在文学领

域中亦不乏身影”“蛇在戏曲领域中也常常出现”，它们共同说明了中心句。因此，文段是从

这三个角度来说明的。

１１．根据句中的“与　相仿”可知，是作比较，这是最主要的说明方法，“数克”是列数字，

因让写一种，所以把最主要的说明方法写出来即可。说明的目的是突出蛇的小和轻。

１２．把加线的“不下”去掉读一读，即可比较出不同。“不下”强调不少于，去掉变成了

“７０个”说法与实际不符了，这个词语体现了语言的准确性。

１３．八段是对全文的总结，可填写上文涉及到的蛇的精神品质，如“自强不息”“顽强”

“勇敢”等，从原文中提取或概括均可。　　考点：本题考查学生提取信息及理解语句关系的能力。本题考查学生对说明方法及其作

用的掌握情况。本题考查学生说明文语言的理解能力。本题考查学生课文内容的理解、辨析

能力。本题考查学生对文章的理解能力。　　点评：回答这类题目，首先要分析语段中句与句之间的关系，抓住其中的

６

关键语句，然

后根据理解概括出切题的答案。对于说明文的说明方法，首先要知道有哪些，即举例子、列

数字、作比较、打比方、分类别、下定义。其次要知道其特征及作用。另外，对于说明文语

句的理解，一定要抓住句中的关键词，否则就可能改变原意，造成曲解。　一般情况下，应尊重原文，回答不能去掉。回答理由时，可把词语去掉再读一下句子，

用通顺的语言表述出比较的结果即可。一般从词语的作用、去掉后出现的情况两方面拟答。

做这类题目时，一定要在通读全文、了解文章基本内容的基础上，再精读各项涉及到的段落

和语句，根据理解并运用所学的说明文知识去衡量辨析，寻找出正确答案。　　整体感知文章，分析语段在文中的作用，注意语段与前文的关联，把切题的词语或句子

提取出来即可。　，以柔克刚；逶迤前行，勇者无惧虺是古代汉族传说中龙的一种，以爬虫类的蛇作模特儿想象出来的，常在水中。“虺五百

年化为蛟，蛟千年化为龙，龙五百年为角龙，千年为应龙，出自南朝时期著作《述异记》。　图腾，是记载神的灵魂的载体。是古代原始部落迷信某种自然或有血缘关系的亲属、祖

先、保护神等，而用来做本氏族的徽号或象征。原始民族

７

对大自然的崇拜是图腾产生的基础。

运用图腾解释神话、古典记载及民俗民风，是人类历史上最早的一种文化现象。　不同地区和国家的人有不同的图腾崇拜，比如中国人的图腾一般为龙，俄罗斯则有熊图

腾的崇拜。篇二：怎样写好说明文　　说明文是一种以说明为主要表达方式的文体。它是对客观事物的性状、特点、功能和用

途等等做科学的说明的。它既不像记叙文那样重在记叙、描写和抒情，也不像议论文那样，

重在阐明主张，批驳谬论。说明文通过说明客观事物，使人增长知识和技能。那么，怎样写好说明文呢，

一、要抓住事物的特征一篇说明文写得好不好，主要看它有没有抓住事物的特征，写出来是不是使读者得到具

体而明确的认识。比如，你参观了动物园，要向小读者介绍长颈鹿。什么是长颈鹿的主要特

征呢，跑得快，斑纹美丽，这些都不是长颈鹿独具的特点。长颈鹿最主要的特征是脖子长，

它是世界上最高的动物，母鹿身高四米多，公鹿五米左右，最高的记录是五米七八。它有四

条又细又长的腿，还长着一个特别长的脖子。令人惊奇的是，它的颈椎骨只有七块，数目和

人的颈椎骨一样。长颈鹿的七块颈椎骨排起来，就是它的

８

长脖子，每块颈椎骨的长度就可想

而知了。只有把这些写清楚，才算抓住了长颈鹿的主要特征，称得上是一篇较好的说明文。

否则，你就说不明白。

那么，怎样去抓特征呢，首先，要细致观察。文章是客观事物的反映，只有深入细致观察，才能对事物了解得清

楚。河南郑州市七中刘伟同学写了一篇介绍《粉蝶》的说明文，文中对粉蝶的种类、形态、

生活习性，粉蝶为什么不能在清晨飞舞，以及它对农作物有哪些危害等等，都写得清清楚楚，

有根有据。这篇说明文曾被一些学校选为教材。刘伟同学为什么能写出这样好的文章呢，这

是因为他平时时生物就有浓厚的兴趣，并且能亲自实践，仔细观察。两年里，他制作了四百

多个标本，光粉蝶标本就制了三百多个，共有五、六个种类。他在谈体会时写道：　　“昆虫的个体很小，特别是头部构造很难观察。我就向老师借了一个放大镜，我观察的

东西就广泛了，昆虫中有粉蝶、蜜蜂、蝗虫、蜻蜓、蚊子、苍蝇等等；植物叶子中有柳叶、

梧桐叶、榆叶、槐叶等等，还有草叶和花木？？我常把放大镜、笔、记录本带在身边，上下学

路上，去公园游玩时抽空作些观察，并记下主要观察内

９

容。”其次，要查阅资料。我们不能事事亲身经历，而说明文又要求特征准确，材料　　翔实，这就需要查阅有关的资料，靠前人总结出来的经验来印证。比如，有个在长沙读

书的中学生，到北京旅游，参观了故宫，很想向同学们进行介绍。于是，他不但记下了参观

的印象，还买了一张《故宫旅游图》和一本《北京十大名胜》，从中了解故宫的历史、地理位

置和建筑特点。这样，他就知道：“故宫又名紫禁城，是我国明朝和清朝两代的皇宫，有五百

多年的历史。整个宫城呈长方形，占地七十二万平方米，有大小宫殿七十多座、房屋九千多

间。周围环绕着十多米高的城墙，墙外是五十多米宽的护城河。城墙的四角上，各有一个玲

珑奇巧的角楼。故宫建筑群规模宏大，布局统一。我国明朝初年，为了修建这座宫城，曾经

‘役使十万工匠和百万夫役。’故宫是我国古代劳动人民血汗和智慧的结晶。”上面说的这些

具体数字、建筑特点，不查阅必要的资料，自然很难掌握。　最后，还要学会比较。世界上的事物千差万别，不同的事物有不同的特点，即使是一类

事物，也各具特征。世界上没有绝对相同的两片树叶。孪生兄弟，长得再相似，也能区别出

１０

来。抓住事物的特征，就是抓住这个事物区别于其他事物的不同特点，从共性中发现个性，

从一般中找到特殊。事物的特征往往在同别的事物相比较中显示出来。比如，要说明中国是

一个大国，这个“大”字就很有学问。你可以直接说，中国的面积有九百六十万平方公里，

也可以用比较的方法来说明。中国的面积，与法国比，有十七个法国大；与日本比，有二十

五个日本大；与英国比，有三十九个英国大；我们祖国的面积，相当于整个欧洲。这样一比

较，既具体，又生动，很有说服力。总之，要抓住说明对象的特征，一方面靠亲身实践，细致观察，另一方面又要善于向书

本和有经验的人学习，同时还要周密思考。学会比较，努力去熟悉所要说明的事物。

二、说明要有条理

要想写好一篇说明文，除了要抓住事物的特征外，还要掌握事物本身的条理。依据事物

本身的条理来说明，就是要从复杂情况中理出头绪，把事物的特征，事物各部分的关系说清

楚，所谓说明有条理，就是行文线索要清楚，层次要分明，不能想到哪里，写到哪里。如果

１１

颠来倒去地写，文章的头绪紊乱，同样也会说不明，道不白。叶圣陶先生写过一篇《景泰蓝

的制作》的说明文，十分注意文章的条理性。作者抓住“做胎”“掐丝”、“涂色”、“烧制”、

“打磨”五道关键的工序，对每道工序　的制作和原理都做了详细的说明。结构严紧，条理清楚。　　说明文有两种，一种是说明具体事物，如介绍一种新品种；一种是说明抽象事物，如“什

么是世界，”。但是无论是具体事物还是抽象事物，都有其特征，都有它的构造和结构，只要

我们遵循事物的规律，按照一定顺序加以说明，条理也就清楚了。　说明具体事物的文章，可以由上到下，由前到后，由外到内，由主到次地写，使读者容

易了解各部分的相互关系。例如，你们学过的《第比利斯地下印刷所》一文，作者茅盾是这

样介绍这个普通小院的结构的：“这个院子跟附近的许多院子没有什么差别，周围是半人高的木栅栏；左边是一间独立

的小屋，屋里有一口井；右边是两间正屋，每间大约一丈见方，前面有走廊；正屋的下面是

个地下室，半截露在地面，是做厨房用的，从一边小梯子走下去。　——这样一个院子，

１２

在当年是第比利斯小市民住宅的标准样式。读了这段文章，我们对这个地下印刷所的方位、构造和样式一目了然，就是因为作者按

照这样的顺序来说明——由外到内，由左到右，由上到下。　有的同学在介绍具体事物的时候，没有事先根据这些事物的相互关系理清脉络，归纳分

类，结果往往容易出现关系凌乱、层次不清的毛病。例如，有一篇介绍商品的文章是这样写

的：“青年食品商店出售各种罐头、干果、香烟和名酒。有菠萝罐头、桔子罐头～荔枝干，有

中华牌香烟、牡丹牌香烟、前门牌香烟；有桂元干、葡萄干，有汾酒、竹叶青，还有清蒸元

鱼罐头以及闻名世界的茅台酒等等，花色多样，品种齐全。”这段话中所列举的商品，既有种概念，又有属概

念，既有并列的关系，又有从属的关系。

作者没有按照这些商品之间的内在关系归纳说明，而是想到哪里写到哪里，层次不清，条理

不明。这段话应该改为：

“青年食品商店出售各种罐头、干果、香烟和名酒。罐头有菠萝罐头、桔子罐头、清蒸

元鱼罐头等；干果有桂元干、葡萄干、荔枝干等、香烟有中华牌、牡丹牌、前门牌等；名酒

１３

有茅台酒、汾酒、竹叶青等。花色多样，品种齐全。”说明抽象事物的文章，不但要说明事物是“这样的”，而且要进一步说明“为什么会这样

的。”这就要按照人们认识事物的规律，步步深入地加以说明，或由浅入深，或由表及里，或

由具体到抽象，或由原因到结果，或由现象到本质，或由数量到质　量，或由特殊到一般等等。例如，鸟为什么会飞，人为什么会做梦，都属于这一类。如

果是说明事物的变化发展过程，可以按照时间的顺序。如果属于介绍生产技术，可以按照生

产的程序。只有按照事物本身的条理，来确定说明的顺序，文章才能写得眉目清楚。当你读完这篇文章以后，请你不妨做做这样的练习：

假如你有一位在北京上学的朋友，暑假里，他想到韶山参观**的故居（你住在韶山

附近），希望你陪他一起参观。但是，他不知道怎么走最方便，怎样才能顺利地找到你家。那

么，请你写封信告诉他：你家的地址，从北京到长沙应该坐几次车，到了长沙，又怎样才能

找到你的家，你家的四周有些什么可供辨认的特点和标志。要求使你的朋友看了你的信以后，

在路上不必多打听就能顺利地找到你家。　三、说明文的

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语言要确切、简洁、通俗　确切：说

明文内容的科学性和专业性都比较强，它要求语言要确切，不能夸大和缩小。比如，有个同

学知道他们学校种了很多树，绿化搞得不错，他在《我们的校园》一文中写道：“我们学校的

绿化面积在全市中学居首位。”这样写就有不够准确的地方。如果有人问：“贵校的绿化面积

到底有多少，你怎么知道别的学校都不如贵校呢，”这位同学恐怕就不好回答，因为他只知

道本校绿化搞得好，还来不及进行一番仔细的调查研究。所以，这句话可以改为：“目前，我

校的绿化是全市绿化搞得好的学校之一。”加上“目前”二字，不包括“过去”和“未来”；

加上“之一”，就不是“唯一”。这样就比较确切了。　语言确切，首先是用词准确。说明文最

忌含糊其词，什么“大概”、“差不多”、“可能”？？模棱两可，该肯定不肯定，该否定不否定，

用来说明事物就不容易做到恰如其分。《中国石拱桥》一文中有这样一段话：“赵州桥横跨在

洨河上？？修建于公元六？五年左右，到现在已经一千三百多年了，还保持着原来的雄姿？？赵

州桥非常雄伟，全长五十点八二米，两端宽约九点六米，

１５

中部略窄，宽约九米。”　这段话中

的数字，有的是约数，有的是确数。因为赵州桥在哪年建成，史书上已经找不到确凿的记载，

所以只能说个约数；而赵州桥的长度，却精确到小数点后两位，这不但要说明实有其桥，而

且从这些具体精确的数字，可以看出我国古代劳动人民的智慧。写说明文，一定要下功夫选

取“最恰当的”、“最精确的”语言来表达。　简洁：语言简洁，就是精炼，干净利落，用尽可

能少的话，把事物说清楚，不要罗嗦重复、拖泥带水。比如“大雪把铁路淹没无踪”，“下水

游泳应注意些什么”，这两句话中的“无踪”和“下水”都　　是重复多余的话，应该删去。　为了做到说明文的语言简洁，还要防止不必要的“引伸”

和“寓义”。有些同学习惯于写记叙文，喜欢形容和描写，初学写说明文，有时也要来一番“引

伸”和“寓义”。比如，有一篇介绍《松树和柳树》的说明文，结尾是这样写的：　“我们既

要学习松树坚强不屈的品格，又要学习柳树栽在哪里，就在哪里生根的精神。”　记事抒情的

文章，自然可以这样写，说明文就没有必要了，写了反而“画蛇添足”，不简洁了。　通俗：

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语言通俗，就是运用群众中明白通顺的话，把本来是抽象的概念说得具体生动，把本来深奥

的道理说得浅显易懂。下面，让我们看看这段说明：　几千年来，劳动人民注意了草木荣枯，

候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好象大自然在传语要赶快

耕地；桃花开了，又好象在暗示要赶快种谷子，布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：

“阿公阿婆，割麦插木。”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。　这些自然

现象，我们古代劳动人民称它为物候。　以上一例，是关于什么是物候的说明。作者使用的语

言通俗，说明具体而生动。它把气候变化和动物活动、植物生长、农业生产的关系都说清楚

了。　说明文的语言要通俗，并不是不要生动、有趣。叶圣陶先生在《文章例话》中说：“说

明文不一定就是板起面孔来说话，说明文未尝不可带一点风趣。”有些说明文运用拟人、比喻、

引用等修辞手法，写得很有趣昧。例如：　（１）庄稼有了化学朋友，就不怕生物界敌人的进

攻了。　（２）蜻蜓被誉为昆虫里的“飞行之王”。在闷热的夏季，暴雨将至或骤雨初歇，蜻蜓

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常常三五成群在空中飞舞。它好似一架飞机，而飞行技巧却远远高超于飞机之上。　（３）“白

露早，寒露迟，秋分种麦正当时。”这是华北中部地区流行的一句农谚。这句农谚说明种庄稼

要看节气。　例？运用拟人写法，读来颇有情趣。例？把蜻蜓和飞机相比，贴切生动，使被说

明的事物变得浅显易懂。例？引用农谚，通俗地讲解了节气与种庄稼的关系。篇三：写简单

说明文教案１

写作《写简单的说明文》教案１

篇二：说明文马婧４．２５　蛇

哈尔滨市虹桥中学初三学年　语文　学科能力练习卷

完成时间　出题人马婧　审题人　杨光　学生姓名：　班级：

蛇的文化解读

邸永君

（１）　蛇者，吾人类之旧相识也。其大者曰蟒，小者曰虺，属爬行纲、有鳞目、蛇亚目，差异巨大，种类繁多。当今存世者约有２５００至３０００种，其中毒蛇约６５０种，我国蛇类有２００余种，毒蛇约４０种。蛇对生存环境尽管寒暑不惧冷暖皆宜，然究其大宗，则分布于热带和亚热带地区，以树栖、穴居为主。它与先民交错杂居，过从甚密，十二生肖蛇占一席，即可表明其突出地位。

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（２）蛇性自强不息。蛇以其以冷血脊椎动物之强大适应性与超强繁殖力，挑战着生存极限。干燥的沙漠中，不难发现其匍匐疾进之行迹；奇寒的冰雪下，隐隐可见其团缩蛰居的身影。水中漫游，无鳍而进；陆上疾走，无足而行。无爪锋之利而震慑百兽；无足趾之强而踏遍青山。穿越今古，生生不息，真自信自强之典范也。

（３）蛇善伺机进攻。蛇以肉食为主，长于乔装，善于突袭，取食对象包括各种动物，且武器强大，多技并用。或缠绕，或噬咬，或施毒，或吞食，令猎物防不胜防，不寒而栗。

（４）蛇有千差万别。同样称蛇，却大小不一，五花八门。世界上最大的蛇是蟒蛇，身长可达１０米，重７０公斤以上；最小的蛇是盲蛇，成年蛇仅与大蚯蚓相仿，体重只有数克。毒蛇中以眼镜王蛇与蝮蛇最为凶残，令人谈之色变；而无毒者对人毫无威胁，可与人和谐相处。蛇之分化，可视为生物多样性的真实写照与绝佳诠释。

（５）蛇乃华夏图腾，古人崇其顽强，惧其凶恶，羡其繁衍，久之便心生敬畏，崇拜有加。据诸多古典文献记载，辅之以出土文物以佐证，伏羲与女娲的本始形象，乃人首蛇身。事实上，蛇是形成于海岱区域的东夷部族之图腾，其所具有的顽强生命力与旺盛生殖力，是永恒生命之象征。伏羲、女娲神话便是崇蛇意识的浓缩与升华。这种蛇崇拜复经多次磨合与融汇，最终形成中华图腾——龙。蛇无疑是龙的主要原形，

１９

足以表明蛇在国人心目中的重要地位。

（６）蛇助文化演进。蛇的形象在绘画和工艺品中常常出现，体现着人蛇之间不可分割的紧密关系、人对蛇的认识与情感及其对文化的影响。在人类早期岩画中，蛇的形象便赫然在目，西汉帛画已中有蛇神已蛇之尊容。而“画蛇添足”之寓言，更可表明蛇乃画家重要创作题材之一。蛇在文学领域中亦不乏身影。以蛇为题材的文学作品出现甚早，不可胜计。如《诗经？小雅？斯干》中“维虺维蛇，女子之祥”之句；屈原《楚辞？天问》中，曾有“一蛇吞象，厥大何如”之语。成语中之“牛鬼蛇神”，原本佛教语，后用来比喻形形色色之异类；“虎头蛇尾”，比喻做事有始无终；“打草惊蛇”，比喻因行动草率，反使对方有所戒备；“杯弓蛇影”，讽刺疑神疑鬼之庸人；加之前述“画蛇添足”，比喻做多余之事，非但无益，反而受损；“笔走龙蛇”，则　用于形容书家笔法之酣畅，造诣之精深。据不完全统计，与蛇相关之成语不下７０个，可谓玲琅满目，言浅意深。戏曲领域，《白蛇传》可谓家喻户晓。主人公白蛇及侍女小青，皆蛇之化身，却美丽善良，表现出国人对无毒蛇类之接纳与认可。西方文化体系《圣经》中，蛇却是引诱人类始祖犯罪之邪恶化身，是对毒蛇害人现实之概括与提炼。蛇集善恶于一身，而对其特性之不同认知与取舍，反映出东西方文化不同的价值取向，正所谓“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”。

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（７）蛇富实用价值。以蛇为药，为时已有数千年之久。《神农本草经》已有记载，李时珍《本草纲目》中，更有“蝮蛇能治半身枯死、手足脏腑间重疾”之论断。蛇胆明目，蛇肉可食，蛇皮制鼓，可谓周身是宝。随着现代医学和药学水平的提高，蛇毒之功用更加明晰而确切，蛇之药用价值大为提高，且必将大获进展。

（８）又逢蛇年，使我们再次将目光集中到与蛇相关的话题。蛇之　，皆可激励着我们，在困难面前毫不退缩，于坎坷。

（选自２０１３年１月《光明日报》，有删改。）

９．、结合文章内容说说蛇具有哪些习性，

１０．研读第（６）段，简要概括作者从哪些角度说明蛇具有“助文化演进”的作用。（３分）

１１、第（４）段中划线句运用了哪种说明方法？其作用是什么？（２分）

最小的蛇是盲蛇，成年蛇仅与大蚯蚓相仿，体重只有数克。

方法：

作用：

１２、下面句子中加点词语能否删掉？试加以分析。（３分）据不完全统计，与蛇相关之成语不下（（７０个，可谓玲琅满目，言浅意深。

１３．选文第（８）段横线处要填入能体现蛇精神品质的句子。请将所填句子写在下面，使前后文意连贯。（３分〉

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９、蛇对生存环境尽管寒暑不惧冷暖皆宜，然究其大宗，则分布于热带和亚热带地区，以树栖、穴居为主。

１０．？蛇的形象在绘画和工艺品中常常出现：？蛇在文学领域中亦不乏身影：？蛇在戏曲领域中也常常出现。１１．作比较〈１分〉。通过与蚯蚓的比较，具体突出了盲蛇体形之小，体重之轻。（１分）

１２．不能删掉〈１分〉。不下是不少于的意思，说明与蛇相关的成语数量不少于７０个。如果本掉，与实际情况不符，改变了原意，不能体现说明文语言的准确、严密的特点。

１３．可以围绕蛇的顽强、勇敢、进取等方面来写，内容要积极向上。至少写出三点，

参考示例：生生不息，顽强坚忍；不畏强敌１１．读语段可知，问题句“蛇助文化演进”是语段的中心句，之后有一些关键语句，如“蛇的形象在绘画和工艺品中常常出现”“在文学领域中亦不乏身影”“蛇在戏曲领域中也常常出现”，它们共同说明了中心句。因此，文段是从这三个角度来说明的。

１１．根据句中的“与　相仿”可知，是作比较，这是最主要的说明方法，“数克”是列数字，因让写一种，所以把最主要的说明方法写出来即可。说明的目的是突出蛇的小和轻。

１２．把加线的“不下”去掉读一读，即可比较出不同。“不下”强调不少于，去掉变成了“７０个”说法与实际不符了，这个词语体现了语言的准确性。

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１３．八段是对全文的总结，可填写上文涉及到的蛇的精神品质，如“自强不息”“顽强”“勇敢”等，从原文中提取或概括均可。

考点：本题考查学生提取信息及理解语句关系的能力。本题考查学生对说明方法及其作用的掌握情况。本题考查学生说明文语言的理解能力。本题考查学生课文内容的理解、辨析能力。本题考查学生对文章的理解能力。

点评：回答这类题目，首先要分析语段中句与句之间的关系，抓住其中的关键语句，然后根据理解概括出切题的答案。对于说明文的说明方法，首先要知道有哪些，即举例子、列数字、作比较、打比方、分类别、下定义。其次要知道其特征及作用。另外，对于说明文语句的理解，一定要抓住句中的关键词，否则就可能改变原意，造成曲解。

一般情况下，应尊重原文，回答不能去掉。回答理由时，可把词语去掉再读一下句子，用通顺的语言表述出比较的结果即可。一般从词语的作用、去掉后出现的情况两方面拟答。做这类题目时，一定要在通读全文、了解文章基本内容的基础上，再精读各项涉及到的段落和语句，根据理解并运用所学的说明文知识去衡量辨析，寻找出正确答案。

整体感知文章，分析语段在文中的作用，注意语段与前文的关联，把切题的词语或句子提取出来即可。　，以柔克刚；逶迤前行，勇者无惧

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虺是古代汉族传说中龙的一种，以爬虫类的蛇作模特儿想象出来的，常在水中。“虺五百年化为蛟，蛟千年化为龙，龙五百年为角龙，千年为应龙，出自南朝时期著作《述异记》。

图腾，是记载神的灵魂的载体。是古代原始部落迷信某种自然或有血缘关系的亲属、祖先、保护神等，而用来做本氏族的徽号或象征。原始民族对大自然的崇拜是图腾产生的基础。运用图腾解释神话、古典记载及民俗民风，是人类历史上最早的一种文化现象。

不同地区和国家的人有不同的图腾崇拜，比如中国人的图腾一般为龙，俄罗斯则有熊图腾的崇拜。

篇三：说明文的基本知识

说明文的基本知识　有关说明文

一、什么是说明文，

说明文是以说明为主要表达方式的一种文体，或介绍事物的状态、性质、功能；或阐明事理，目的是给人以知识。

二、说明文的分类：

按照不同的标准，说明文可分不同的类别。

１、依据说明对象，说明文可分为事物说明文和事理说明文。

２、依据语言特点，说明文可分为一般说明文（简洁平实）和文艺性说明文（如科学小品文等）。

三、说明方法：

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说明事物的方法很多，常见的有：

１、分类别：要说明事物的特征或事理，从单方面往往不容易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功能等方面的异同，把事物或事理按一定的标准分成若干类，然后依照类别，逐一加以说明。有？一、二、三……？或？其一，其二，……首先、其次……？等形式。

作用：使文章条理清晰、层次分明，避免重复交叉现象。

２、下定义：为了突出事物或事理的主要内容或主要问题，常常用简明扼要的语言给事物下定义。这是说明事物特征或事理、揭示事物或事理的本质的一种方法。

作用：使说明语言科学准确，让读者具体了解被说明对象，能对被说明对象有一个初步的认识。

３、举例子：为了说明事物的情况或事理有时候先从道理上讲，人们不太理解，这就需要举些既通俗易懂又有代表性的例子来加以说明。

有？例如、譬如、如……？形式。举有代表性的例子更具体地说明事物……的特征，增强说明力。

作用：使说明语言通俗易懂，更具有说服力。

４、作比较：为了把事物或事理说得通俗易懂，有时可以利用人们生活中熟悉的事物或事理作比较，从而唤起读者的想象，获得一个深刻的印象。更具体深刻的突出强调说明被说明事物……的特征。

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作用：能更好地突出被说明的对象的特征，给读者留下深刻的印象，增强说明的效果。

５、列数字：数字是从数量上说明事物特征或事理的最精确、最科学、最有说服力的依据。运用准确的科学数据具体地说明事物……的特征，具有很强的科学性，体现了说明文语言的准确性。

作用：把事物说得更精确、直观。

６、打比方：打比方就是修辞方法中的比喻。运用打比方的说明方法，生动形象地说明了事物……的特征。

作用：能将事物介绍得生动形象，给读者留下鲜明印象。　　７、配图表：有些事物的关系抽象而复杂，仅用文字说明还不能使读者明白，这就需要附上示意图，或按比例精确绘制图，如产品设计图、军事行动路线图等。有时，被说明的事物项目较多，也可制定统计表，将有关数字分别填入表中，使人看了一目了然。运用图表辅助文字说明，条理清晰地说明事物……的特征，具体说明事物之间的联系和区别，使读者一目了然，非常直观地理解被说明的事物。

作用：比任何单纯文字更一目了然。

８、作诠释：这是对事物进行解释的一种说明方法。

下定义与作诠释的区别是：定义要求完整，即定义的对象与所下定义的外延要相等，并且要从一个方面完整地揭示概念的全部内涵；而诠释并不要求完整，只要揭示概念的一部

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分内涵就可以了，并且解释的对象与做出的解释外延也可以不相等。作诠释不仅可以用来解释概念、定理、定律等，也可以用来解释事物或事理的性质、特点、功用和原因等。作诠释的语言虽不像下定义那样要求严格，但也须简明、准确、通俗易懂。

作用：使说明语言更全面，更充分，更具体。

９、摹状貌：就是通过具体的描写揭示事物的特征。有助于把被说明的对象说得更具体、生动。

作用：语言富有形象性，直观性。

１０、引资料：借用别人已说过的话进行说明

作用：更容易让人信服。　四、说明顺序：

１、时间顺序：即以事物发生、发展的时间先后来安排说明顺序，从而写出事物的发展变化情况。这种顺序一般用于人物的生平介绍、科学观察记录，说明事物或事理发生、发展或制作过程一类的说明文。

２、空间顺序：即按照事物的空间存在形式，或从外到内，或从上到下，或从前到后，或由远及近依次进行说明。这种说明顺序，一般用于说明事物的形状、构造特征。

３、逻辑顺序：即按照事物或事理的内部联系或人们认识事物的过程来安排说明顺序。事物的内部联系包括因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系等；认识事物或事理的过程则指由浅入深、由具体到抽象，由现象到本

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质等等。

一般来说，说明事物的演变发展的，用时间顺序；说明建筑物的，用空间顺序；介绍高科技产品或说明事物间的联系的，用逻辑顺序。

五、说明文的语言：

说明语言的准确性，是说明文语言的先决条件。在准确的前提下，说明的语言有的以平实见长，有的以生动活泼见长。

六、说明文的结构：

说明文常用的结构模式有两种。

１、总分式：包括？总—分、分—总、总—分—总等，事物说明文多用总分式，其？分？的部分又常按并列方式安排。

２、递进式：事理说明文多用递进式结构，一层一层地剖析事理。　七、怎样写说明文　：

１、要抓住事物的特征

一篇说明文写得好不好，主要看它有没有抓住事物的特征，写出来是不是使读者得到具体而明确的认识。比如，你参观了动物园，要向小读者介绍长颈鹿。什么是长颈鹿的主要特征呢，跑得快，斑纹美丽，这些都不是长颈鹿独具的特点。长颈鹿最主要的特征是脖子长，它是世界上最高的动物，母鹿身高四米多，公鹿五米左右，最高的记录是五米七八。它有四条又细又长的腿，还长着一个特别长的脖子。令人惊奇的是，它的颈椎骨只有七块，数目和人的颈椎骨一样。长

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颈鹿的七块颈椎骨排起来，就是它的长脖子，每块颈椎骨的长度就可想而知了。只有把这些写清楚，才算抓住了长颈鹿的主要特征，称得上是一篇较好的说明文。否则，你就说不明白。

那么，怎样去抓特征呢，

首先，要细致观察。文章是客观事物的反映，只有深入细致观察，才能对事物了解得清楚。法布尔写《绿色蝈蝈》时，首先仔细观察了，他才能把蝈蝈的声音描摹得那么逼真：？那像是滑轮的响声，很不引人注意，又像是干皱的薄膜隐隐约约的作响。？

其次，要查阅资料。我们不能事事亲身经历，而说明文又要求特征准确，材料翔实，这就需要查阅有关的资料，靠前人总结出来的经验来印证。比如，有个在长沙读书的中学生，到北京旅游，参观了故宫，很想向同学们进行介绍。于是，他不但记下了参观的印象，还买了一张《故宫旅游图》和一本《北京十大名胜》，从中了解故宫的历史、地理位臵和建筑特点。这样，他就知道：？故宫又名紫禁城，是我国明朝和清朝两代的皇宫，有五百多年的历史。整个宫城呈长方形，占地七十二万平方米，有大小宫殿七十多座、房屋九千多间。周围环绕着十多米高的城墙，墙外是五十多米宽的护城河。城墙的四角上，各有一

个玲珑奇巧的角楼。故宫建筑群规模宏大，布局统一。我

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国明朝初年，为了修建这座宫城，曾经‘役使十万工匠和百万夫役。’故宫是我国古代劳动人民血汗和智慧的结晶。？上面说的这些具体数字、建筑特点，不查阅必要的资料，自然很难掌握。

最后，还要学会比较。世界上的事物千差万别，不同的事物有不同的特点，即使是一类事物，也各具特征。世界上没有绝对相同的两片树叶。孪生兄弟，长得再相似，也能区别出来。抓住事物的特征，就是抓住这个事物区别于其他事物的不同特点，从共性中发现个性，从一般中找到特殊。事物的特征往往在同别的事物相比较中显示出来。比如，要说明中国是一个大国，这个？大？字就很有学问。你可以直接说，中国的面积有九百六十万平方公里，也可以用比较的方法来说明。中国的面积，与法国比，有十七个法国大；与日本比，有二十五个日本大；与英国比，有三十九个英国大；我们祖国的面积，相当于整个欧洲。这样一比较，既具体，又生动，很有说服力。

总之，要抓住说明对象的特征，一方面靠亲身实践，细致观察，另一方面又要善于向书本和有经验的人学习，同时还要周密思考。学会比较，努力去熟悉所要说明的事物。

２、说明要有条理

要想写好一篇说明文，除了要抓住事物的特征外，还要掌握事物本身的条理。依据事物本身的条理来说明，就是要从

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复杂情况中理出头绪，把事物的特征，事物各部分的关系说清楚，所谓说明有条理，就是行文线索要清楚，层次要分明，不能想到哪里，写到哪里。如果颠来倒去地写，文章的头绪紊乱，同样也会说不明，道不白。

叶圣陶先生写过一篇《景泰蓝的制作》的说明文，十分注意文章的条理性。作者抓住？做胎？？掐丝？、？涂色？、？烧制？、？打磨？五道关键的工序，对每道工序的制作和原理都做了详细的说明。结构严紧，条理清楚。

３、说明文的语言要确切、简洁、通俗

确切：说明文内容的科学性和专业性都比较强，它要求语言要确切，不能夸大和缩小。

语言确切，首先是用词准确。说明文最忌含糊其词，什么？大概？、？差不多？、？可能？……模棱两可，该肯定不肯定，该否定不否定，用来说明事物就不容易做到恰如其分。《中国石拱桥》一文中有这样一段话：？赵州桥横跨在洨河上……修建于公元六？五年左右，到现在已经一千三百多年了，还保持着原来的雄姿……赵州桥非常雄伟，全长五十点八二米，两端宽约九点六米，中部略窄，宽约九米。？

这段话中的数字，有的是约数，有的是确数。因为赵州桥在哪年建成，史书上已经找不到确凿的记载，所以只能说个约数；而赵州桥的长度，却精确到小数点后两位，这不但要说明实有其桥，而且从这些具体精确的数字，可以看出我国

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古代劳动人民的智慧。写说明文，一定要下功夫选取？最恰当的？、？最精确的？语言来表达。

简洁：语言简洁，就是精炼，干净利落，用尽可能少的话，把事物说清楚，不要罗嗦重复、拖泥带水。比如？大雪把铁路淹没无踪？，？下水游泳应注意些什么？，这两句话中的？无踪？和？下水？都是重复多余的话，应该删去。

为了做到说明文的语言简洁，还要防止不必要的？引伸？和？寓义？。有些同学习惯于写记叙文，喜欢形容和描写，初学写说明文，有时也要来一番？引伸？和？寓义？。比如，有一篇介绍《松树和柳树》的说明文，结尾是这样写的：

？我们既要学习松树坚强不屈的品格，又要学习柳树栽在哪里，就在哪里生根的精神。？

记事抒情的文章，自然可以这样写，说明文就没有必要了，写了反而？画蛇添足？，不简洁了。

通俗：语言通俗，就是运用群众中明白通顺的话，把本来是抽象的概念说得具体生动，把本来深奥的道理说得浅显易懂。下面，让我们看看这段说明：

篇四：说明文

一、选择题

１（对下列各句使用的说明方法判断正确的一项是（　）（３分）

？它像顶天立地的巨人一样矗立在广场南部，和天安门遥

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遥相对。

？雌虫的触角末端却只有６条流苏，而且又窄又短

？刚生下来的仔熊猫却小得出奇，仅相当于母体重量的千分之一。

Ａ（打比方　列数字作比较Ｂ．拟人　　作比较　列数字

Ｃ（列数字　列数字作比较Ｄ打比方列数字　举例子

２（对下列句子使用的说明方法判断有误的一项是（）（３分）

Ａ（桥是什么，不过是一条板凳。（打比方）

Ｂ（苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。（分类别）

Ｃ（我们导弹家族中有许多成员，按射程可分为近程、中程、远程和洲际等。（分类别）

Ｄ（针鼹的外形和刺猬差不多，长３００—４５０毫米，宽不到７０毫米。（列数字）

３（将下列句子所用的说明方法的序号填入括号。（３分）

Ａ、打比方　　Ｂ、作比较　　Ｃ、列数字　　Ｄ、下定义Ｅ、举例子

（１）、每年地球上空会出现３１亿多次闪电，平均每秒钟１００次。（　　）

（２）、云就像天气的“招牌”：天上挂什么云，就将出现什么样的天气（　　）

（３）、天空中的云大多很美丽，如卷云、卷积云、积云、

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高积云等等。（　　）

二、现代文阅读

现代文阅读？（６分）

艾在端午

？《诗经？采葛》曰：“彼采葛兮，一日不见，如三月兮！彼采萧兮，一日不见，如三秋兮！彼采艾兮，一日不见，如三岁兮！”其中的“萧”与“艾”都是现在的艾。艾是一年生或多年生草本，常成群生于路旁、墙脚或草坪中，叶面绿色，叶背呈灰绿色，生有绒毛。

？艾，是端午节的主角，端午节的别名“艾节”，就是以艾命名的。端午，又称端阳，其时正是寒暑气交互转换之时，蚊虫苍蝇滋生，细菌病毒繁殖，人易生病。古时，人们缺乏科学观念，误以为一并皆由鬼邪作祟所致，所以古人称五月为“恶月”或“百毒月”，端午为“恶日”。自古至今，艾在端午中受到人们的挚爱，人们用它招百福、辟邪祟、祛毒害。

？古代的一些经史书籍常有端午节“悬艾人、戴艾虎、饮艾酒、食艾糕、熏艾烟、洗艾浴”等民间习俗的记载。没奶年端午节之际，家家都洒扫庭除，以艾条插于门楣，悬于堂中以防蚊虫，“避邪却鬼”。

？据专家考证，艾用于治病已有２０００多年的历史。我国现在的第一部方书，战国时期的《五十二病方》中就记载有艾的疗效与用法，以后在历代本草中均有记载。在我国盛产

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优质艾的湖北蕲州，至今还流传着“家有三年艾，郎中不用来”的谚语，孟子也说过：“七年之病，求三年之艾”，可见艾的药用价值。

？艾在端午，客观上也起到了卫生保健的作用。有人把端午节作为古代“卫生节”，也是不无道理的。

４（文章以《诗经？采葛》开头，有什么作用，（２分）

５（艾成为端午节“主角”的原因是。（２分）

６（第？段首先采用了列数字、　的说明方法，说明了艾用于治病有着悠久的历史；然后采用了引用的说明方法，说明了　　。（２分）

阅读下面的文字，完成小题（１３分）

奇招击退红潮

丹丘生

？　在湖泊和海洋里，当藻类一生二、二生四，四省八……这样漫无节制地繁殖起来的时候，就形成了红潮。红潮来时，因藻类生长吸收了太多的氧气，致使当地的水域严重缺氧，大量水生植物窒息而死，此外，红潮还会在水中释放出神经毒素，使与之接触的人感染上呼吸道和神经系统疾病，甚至患上癌症。

？一直以来，人们都对红潮束手无策，他们所能做的，只是听天由命，按事物发展盛极必衰的规律，耐心等待着红潮自己消失，但现在，科学家终于找到了一种消除红潮的办法

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——用超声波消除藻类。

？藻类之所以能漂浮在水面，而不会沉到水底，是因为它们身体里含有一种浮力细胞，里面含有氮气气泡，它们就像藻类与生俱来的“救生圈”，靠着这些气泡的浮力，就使整棵植株漂浮在水面上。

？而人们就抓住了藻类的这一特点，用特定频率的超声波引起浮力细胞里的气泡共振，当共振达到一定强度，气泡就会把细胞胀破，使得藻类失去浮力的支撑而下沉。一旦失去了水面的阳光，藻类在水下很快就会死亡。

？最近，一个英国研究小组利用三种不同频率的超声波对项圈藻进行了测试。他们发现，尽管三种频率的超声波在一定程度上都能起作用，但效果最好的是频率接近１兆赫的超声波，这个频率刚好是项圈藻中浮力细胞的共振频率。

？不同种类的水藻，因为大小不等，它们的共振也是不一样的。所以，这项技术可以有针对性地去除某一种类的水藻。此外，这种除藻办法不会伤及其他的水生植物，因为其他的水生植物的细胞对于超声波来说太致密了，不容易引起共振。

？由于高频率超声波在水中传播时，会很快被吸收，譬如１兆赫的超声波作用范围半径只有２０米，所以这项技术在小范围的湖泊和池塘里，、比在动辄方圆千米的大海里更为实用。　（选自２０１３年第１期《大科学》）

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７（请用简洁的语言概括红潮的危害。（３分）

８（全文的说明顺序是什么，请简洁概括作者是怎样按这种顺序进行说明的。（４分）

９（第？自然段运用了哪种说明方法，它有什么作用，（３分）

１０（下列说法或推断符合原文意思的一项是（）（３分）

Ａ．凡是红潮繁殖的水域，水生植物都无法生存。

Ｂ．击退红潮的“奇招”就是用特定频率的超声波来消除藻类。

Ｃ．藻类浮力细胞的共振频率是１兆赫。

Ｄ．频率为１兆赫的超声波对漂浮在方圆数千米的大海里的红潮不会起作用。

阅读下面选文，回答小题。（１３分）

蛇的文化解读

邸永君

（１）　蛇者，吾人类之旧相识也。其大者曰蟒，小者曰虺，属爬行纲、有鳞目、蛇亚目，差异巨大，种类繁多。当今存世者约有２５００至３０００种，其中毒蛇约６５０种，我国蛇类有２００余种，毒蛇约４０种。蛇对生存环境尽管寒暑不惧冷暖皆宜，然究其大宗，则分布于热带和亚热带地区，以树栖、穴居为主。它与先民交错杂居，过从甚密，十二生肖蛇占一席，即可表明其突出地位。

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（２）蛇性自强不息。蛇以其以冷血脊椎动物之强大适应性与超强繁殖力，挑战着生存极限。干燥的沙漠中，不难发现其匍匐疾进之行迹；奇寒的冰雪下，隐隐可见其团缩蛰居的身影。水中漫游，无鳍而进；陆上疾走，无足而行。无爪锋之利而震慑百兽；无足趾之强而踏遍青

山。穿越今古，生生不息，真自信自强之典范也。

（３）蛇善伺机进攻。蛇以肉食为主，长于乔装，善于突袭，取食对象包括各种动物，且武器强大，多技并用。或缠绕，或噬咬，或施毒，或吞食，令猎物防不胜防，不寒而栗。

（４）蛇有千差万别。同样称蛇，却大小不一，五花八门。世界上最大的蛇是蟒蛇，身长可达１０米，重７０公斤以上；最小的蛇是盲蛇，成年蛇仅与大蚯蚓相仿，体重只有数克。毒蛇中以眼镜王蛇与蝮蛇最为凶残，令人谈之色变；而无毒者对人毫无威胁，可与人和谐相处。蛇之分化，可视为生物多样性的真实写照与绝佳诠释。

（５）蛇乃华夏图腾，古人崇其顽强，惧其凶恶，羡其繁衍，久之便心生敬畏，崇拜有加。据诸多古典文献记载，辅之以出土文物以佐证，伏羲与女娲的本始形象，乃人首蛇身。事实上，蛇是形成于海岱区域的东夷部族之图腾，其所具有的顽强生命力与旺盛生殖力，是永恒生命之象征。伏羲、女娲神话便是崇蛇意识的浓缩与升华。这种蛇崇拜复经多次磨合与融汇，最终形成中华图腾——龙。蛇无疑是龙的主要原形，

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足以表明蛇在国人心目中的重要地位。

（６）蛇助文化演进。蛇的形象在绘画和工艺品中常常出现，体现着人蛇之间不可分割的紧密关系、人对蛇的认识与情感及其对文化的影响。在人类早期岩画中，蛇的形象便赫然在目，西汉帛画已中有蛇神已蛇之尊容。而“画蛇添足”之寓言，更可表明蛇乃画家重要创作题材之

一。蛇在文学领域中亦不乏身影。以蛇为题材的文学作品出现甚早，不可胜计。如《诗经？小雅？斯干》中“维虺维蛇，女子之祥”之句；屈原《楚辞？天问》中，曾有“一蛇吞象，厥大何如”之语。成语中之”牛鬼蛇神”，原本佛教语，后用来比喻形形色色之异类；“虎头蛇尾”，比喻做事有始无终；“打草惊蛇”，比喻因行动草率，反使对方有所戒备；“杯弓蛇影”，讽刺疑神疑鬼之庸人；加之前述“画蛇添足”，比喻做多余之事，非但无益，反而受损；“笔走龙蛇”，则用于形容书家笔法之酣畅，造诣之精深。据不完全统计，与蛇相关之成语不下７０个，可谓玲琅满目，言浅意深。戏曲领域，《白蛇传》可谓家喻户晓。主人公白蛇及侍女小青，皆蛇之化身，却美丽善良，表现出国人对无毒蛇类之接纳与认可。西方文化体系《圣经》中，蛇却是引诱人类始祖犯罪之邪恶化身，是对毒蛇害人现实之概括与提炼。蛇集善恶于一身，而对其特性之不同认知与取舍，反映出东西方文化不同的价值取向，正所谓“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”。

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（７）蛇富实用价值。以蛇为药，为时已有数千年之久。《神农本草经》已有记载，李时珍《本草纲目》中，更有“蝮蛇能治半身枯死、手足脏腑间重疾”之论断。蛇胆明目，蛇肉可食，蛇皮制鼓，可谓周身是宝。随着现代医学和药学水平的提高，蛇毒之功用更加明晰而确切，蛇之药用价值大为提高，且必将大获进展。

（８）又逢蛇年，使我们再次将目光集中到与蛇相关的话题。蛇之，皆可激励着我们，在困难面前毫不退缩，于坎坷。

（选自２０１３年１月《光明日报》，有删改。）

１１（研读第（６）段，简要概括作者从哪些角度说明蛇具有“助文化演进”的作用。（３分）

１２（第（４）段中划线句运用了哪种说明方法？其作用是什么？（２分）

最小的蛇是盲蛇，成年蛇仅与大蚯蚓相仿，体重只有数克。

１３（下面句子中加点词语能否删掉？试加以分析。（３分）

据不完全统计，与蛇相关之成语不下７０个，可谓玲琅满目，言浅意深。

１４（下列表述符合原文的一项是（　）〈２分）

Ａ．蛇对生存环境寒暑不惧冷暖皆宜，世界各地分布着大量的蛇。

Ｂ．世界上最大的蛇是蟒蛇，身长可达１０米，重量大约有７０公斤。

４０

Ｃ．蛇是龙的主要原型，蛇在国人心目中具有重要地位。

Ｄ．毒蛇中眼镜王蛇和蝮蛇最为凶残，令人谈之色变；而无毒蛇对人威胁不大，与人和谐相处。

１５（选文第（８）段横线处要填入能体现蛇精神品质的句子。请将所填句子写在下面，使前后文意连贯。（３分〉

阅读下面的说明文语段，完成小题。（６分）

我们还可以根据云上的光彩现象，推测天气的情况。在太阳和月亮的周围，有时会出现一种美丽的七彩光圈，里层是红色的，外层是紫色的。这种光圈叫做晕。日晕和月晕常常产生在卷层云上，卷层云后面的大片高层云和雨层云，是大风雨的征兆。所以有“日晕三更雨，月晕午时风”的说法。说明出现卷层云，并且伴有晕，天气就会变坏。另有一种比晕小的彩色光环，叫做“华”。颜色的排列是里紫外红，跟晕刚好相反。日华和月华大多产生在高积云的边缘部分。华环由小变大，天气趋向晴好。华环由大变小，天气可能转为阴雨。夏天，雨过天晴，太阳对面的云幕上，常会挂上一条彩色的圆弧，这就是虹。人们常说：“东虹轰隆西虹雨。”意思是说，虹在东方，就有雷无雨；虹在西方，将有大雨。还有一种云彩常出现在清晨或傍晚。太阳照到天空，使云层变成红色，这种云彩叫做霞。朝霞在西，表明阴雨天气在向我们进袭；晚霞在东，表示最近几天里天气晴朗。所以有“朝霞不出门，晚霞行千里”的谚语。

４１

１６（这段文字主要说明了什么，（３分）

１７（下列对这段文字的理解和分析不正确的一项是（３分）

Ａ．晕与华的区别，主要表现在光环的大小、云彩颜色的排列以及出现的位置上。

Ｂ．根据虹、霞来推测天气变化，主要是看它们出现的时间。

Ｃ．文中引用的谚语揭示了天气变化的基本规律，是劳动人民生活经验的总结。

Ｄ．文中用“推测”而不用“判断”，用“常常”“大多”而不用“全部”，这些词语的使用充分体现了说明文语言科学性与准确性的特点。

阅读下面文章，完成小题。（１５分）

海中变色龙

丁剑玲

？说起变色龙，谁都知道那是描述蜥蜴（爬行动物，体长约３０厘米，能改变皮肤颜色）。可是许多人并不知道，海里也有变色龙，它就是大名鼎鼎的章鱼。

？章鱼挺着个圈圈的大肚子，长在头上的８条腕足在水中随波摇曳，翩翩起舞，远远看去，像一朵花在海里翻动，非常美丽。章鱼其实不是鱼，它属于软体动物。

？章鱼和蜥蜴一样，皮肤下布满了各种色素细胞，红橙黄绿，样样齐备。它可以利用细胞的伸缩来改变自己身体的颜色，以便和周围环境的颜色保持一致。

４２

？章鱼遇上敌人，会先施展“变色术”，一会儿变成白色，一会儿变成红色，几种颜色不停地变换，以此来吓唬敌人。如果这招不行，它才会动用自己肚子里的墨囊，急剧收缩身体，喷出墨汁状的“烟雾弹”，把周围的海水染成一片漆黑，趁进攻的鱼儿晕头转向、不知所措之机，逃之夭夭。

？当章鱼见到猎物的时候，全身会变成令人恐怖的鲜红色；它用腕足抓住猎物，送到嘴边。章鱼的唾液腺能分泌出高效麻醉液，很快将猎物麻醉，然后就可以慢慢享用美餐了。有些海洋公园利用章鱼给游客表演。只见它忽而萎缩成一团，忽而伸展开来，８条腕足不断摆动，摆出各种姿势，同时还不停地变换体色，让人们欣赏它那绝妙的变色术。

？章鱼非常警觉，即便在洞中或礁石下栖息时，也会留两条腕足在外面轻轻摇动。一旦有什么情况，章鱼会立刻警觉起来，或躲避得更深，或用腕足牢牢缠住对方，把它缠死或毒死。　？雌章鱼可以称得上是海洋动物中的慈母，一产卵后，便不吃不喝，精心孵化小宝宝。在此

期间，它不准其他任何动物靠近，即使章鱼爸爸不小心进入，也会被毫不留情地咬死。平时，章鱼妈妈会用腕足轻轻翻动孵粒，并从肚子里的“口袋”中喷出水来逐个给孵粒冲洗，使它们获得充足的氧气，并保持清洁。当小宝宝出世后，章鱼妈妈一般会因饥饿和劳累，辛苦地死在子女身旁。

？章鱼中的“巨人”大王章鱼，其腕足可长达１８米，是异常

４３

凶猛且好战的动物，在海中称王称霸。它不仅四处追逐鱼虾，而且经常自相残杀，甚至时常偷袭渔船，或将船拦腰斩断，或用大大的腕足冲上渔船抓住人，吞入口中，然后迅速消失。因而（渔民们称它为“海底恶魔”。

１８（为什么说章鱼是“海中变色龙”，它有哪些特征，（４分）

１９（“章鱼妈妈一般会因饥饿和劳累，辛苦地死在子女身旁”中的“一般”能否去掉，为什么，（３分）

２０（文中第？段中运用了哪些说明方法，请你选择其中的一种并说说它的作用。（４分）

２１（文章第？段从那几个方面来体现雌章鱼“慈母”的特点的，请分条概括。（４分）

课内文言文阅读【本题满分１５分】

“零高度”飞行

？从上海浦东龙阳路往国标机场方向，一条白色的“游龙”飞驰而过，三十多公里的路程仅用了短短的六七分钟时间，风驰电掣般的速度令人折服、赞叹。这就是创造了吉尼斯纪录，目前世界上最快的陆上交通工具——磁悬浮列车。更让人惊讶的是，这种列车竟然是在地面上“零高度”飞行。

？众所周知，超音速飞机要在几千米的高度飞行，直升飞机也至少要有十几米的高度才能飞行，磁悬浮列车是怎样创造近乎“零高度”飞行的奇迹的呢，

４４

？要使磁悬浮列车“飞行”起来，首先要将列车腾空。

？上海的磁悬浮列车是“常导磁吸型”磁悬浮列车。这种磁悬浮列车利用磁铁“同性相斥，异性相吸”的原理，在列车两侧转向架上安装悬浮电磁铁，在轨道上铺设磁铁，利用磁铁的吸引力，使列车完全脱离轨道，腾空在距离轨道约１厘米处悬浮运行。

？为了保证这种悬浮的可靠性和列车运行的平稳度，必须精确地控制电磁铁中的电流，保证磁场稳定的强度和悬浮力，使列车与轨道之间始终保持约１厘米的间隙。这个间隙是使用气隙传感器来控制的。

？要使磁悬浮列车“飞行”起来，除了将列车腾空，还得让它前进。

？磁悬浮列车的驱动和同步直线电动机的原理一模一样。通俗地讲，在位于轨道两侧的线圈里流动的交流电能将线圈变为电磁体，它与列车上的电磁体相互作用，就能使列车启动。列车前进是因为列车头部的电磁体Ｎ极被安装在靠前一点的轨道上的电磁体Ｓ极吸引，同时又被安装在轨道上稍后一点的Ｎ极排斥。当列车前进时，在线圈里流动的电流方向就反转过来了，即原来的Ｓ极变成Ｎ极，Ｎ极变成Ｓ极。这样循环交替，列车就可以持续向前奔驰了。

篇五：说明文

初中说明文

４５

一、选择题

１（对下列各句使用的说明方法判断正确的一项是（　）（３分）　？它像顶天立地的巨人一样矗立在广场南部，和天安门遥遥相对。　？雌虫的触角末端却只有６条流苏，而且又窄又短

？刚生下来的仔熊猫却小得出奇，仅相当于母体重量的千分之一。

Ａ（打比方　列数字作比较Ｂ．拟人　　作比较　列数字

Ｃ（列数字　列数字作比较Ｄ打比方列数字　举例子

２（对下列句子使用的说明方法判断有误的一项是（）（３分）

Ａ（桥是什么，不过是一条板凳。（打比方）

Ｂ（苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。（分类别）

Ｃ（我们导弹家族中有许多成员，按射程可分为近程、中程、远程和洲际等。（分类别）

Ｄ（针鼹的外形和刺猬差不多，长３００—４５０毫米，宽不到７０毫米。（列数字）

３（将下列句子所用的说明方法的序号填入括号。（３分）

Ａ、打比方　　Ｂ、作比较　　Ｃ、列数字　　Ｄ、下定义Ｅ、举例子

（１）、每年地球上空会出现３１亿多次闪电，平均每秒钟１００次。（　　）

４６

（２）、云就像天气的“招牌”：天上挂什么云，就将出现什么样的天气（　　）

（３）、天空中的云大多很美丽，如卷云、卷积云、积云、高积云等等。（　　）

二、现代文阅读

艾在端午

？《诗经？采葛》曰：“彼采葛兮，一日不见，如三月兮！彼采萧兮，一日不见，如三秋兮！彼采艾兮，一日不见，如三岁兮！”其中的“萧”与“艾”都是现在的艾。艾是一年生或多年生草本，常成群生于路旁、墙脚或草坪中，叶面绿色，叶背呈灰绿色，生有绒毛。

１

？艾，是端午节的主角，端午节的别名“艾节”，就是以艾命名的。端午，又称端阳，其时正是寒暑气交互转换之时，蚊虫苍蝇滋生，细菌病毒繁殖，人易生病。古时，人们缺乏科学观念，误以为一并皆由鬼邪作祟所致，所以古人称五月为“恶月”或“百毒月”，端午为“恶日”。自古至今，艾在端午中受到人们的挚爱，人们用它招百福、辟邪祟、祛毒害。

？古代的一些经史书籍常有端午节“悬艾人、戴艾虎、饮艾酒、食艾糕、熏艾烟、洗艾浴”等民间习俗的记载。没奶年端午节之际，家家都洒扫庭除，以艾条插于门楣，悬于堂中以防蚊虫，“避邪却鬼”。

４７

？据专家考证，艾用于治病已有２０００多年的历史。我国现在的第一部方书，战国时期的《五十二病方》中就记载有艾的疗效与用法，以后在历代本草中均有记载。在我国盛产优质艾的湖北蕲州，至今还流传着“家有三年艾，郎中不用来”的谚语，孟子也说过：“七年之病，求三年之艾”，可见艾的药用价值。

？艾在端午，客观上也起到了卫生保健的作用。有人把端午节作为古代“卫生节”，也是不无道理的。

４（文章以《诗经？采葛》开头，有什么作用，（２分）

５（艾成为端午节“主角”的原因是。（２分）

６（第？段首先采用了列数字、　的说明方法，说明了艾用于治病有着悠久的历史；然后采用了引用的说明方法，说明了　　。（２分）

２

阅读下面的文字，完成小题（１３分）

奇招击退红潮

？　在湖泊和海洋里，当藻类一生二、二生四，四省八……这样漫无节制地繁殖起来的时候，就形成了红潮。红潮来时，因藻类生长吸收了太多的氧气，致使当地的水域严重缺氧，大量水生植物窒息而死，此外，红潮还会在水中释放出神经毒素，使与之接触的人感染上呼吸道和神经系统疾病，甚至患上癌症。

４８

？一直以来，人们都对红潮束手无策，他们所能做的，只是听天由命，按事物发展盛极必衰的规律，耐心等待着红潮自己消失，但现在，科学家终于找到了一种消除红潮的办法——用超声波消除藻类。

？藻类之所以能漂浮在水面，而不会沉到水底，是因为它们身体里含有一种浮力细胞，里面含有氮气气泡，它们就像藻类与生俱来的“救生圈”，靠着这些气泡的浮力，就使整棵植株漂浮在水面上。

？而人们就抓住了藻类的这一特点，用特定频率的超声波引起浮力细胞里的气泡共振，当共振达到一定强度，气泡就会把细胞胀破，使得藻类失去浮力的支撑而下沉。一旦失去了水面的阳光，藻类在水下很快就会死亡。

？最近，一个英国研究小组利用三种不同频率的超声波对项圈藻进行了测试。他们发现，尽管三种频率的超声波在一定程度上都能起作用，但效果最好的是频率接近１兆赫的超声波，这个频率刚好是项圈藻中浮力细胞的共振频率。

？不同种类的水藻，因为大小不等，它们的共振也是不一样的。所以，这项技术可以有针对性地去除某一种类的水藻。此外，这种除藻办法不会伤及其他的水生植物，因为其他的水生植物的细胞对于超声波来说太致密了，不容易引起共振。　？由于高频率超声波在水中传播时，会很快被吸收，譬如１兆赫的超声波作用范围半径只有２０米，所以这项技

４９

术在小范围的湖泊和池塘里，、比在动辄方圆千米的大海里更为实用。

（选自２０１３年第１期《大科学》）

３

７（请用简洁的语言概括红潮的危害。（３分）

８（全文的说明顺序是什么，请简洁概括作者是怎样按这种顺序进行说明的。（４分）

９（第？自然段运用了哪种说明方法，它有什么作用，（３分）

１０（下列说法或推断符合原文意思的一项是（）（３分）

Ａ．凡是红潮繁殖的水域，水生植物都无法生存。

Ｂ．击退红潮的“奇招”就是用特定频率的超声波来消除藻类。

Ｃ．藻类浮力细胞的共振频率是１兆赫。

Ｄ．频率为１兆赫的超声波对漂浮在方圆数千米的大海里的红潮不会起作用。

４

阅读下面选文，回答小题。（１３分）

蛇的文化解读

邸永君

（１）　蛇者，吾人类之旧相识也。其大者曰蟒，小者曰虺，属爬行纲、有鳞目、蛇亚目，差异巨大，种类繁多。当今存

５０

世者约有２５００至３０００种，其中毒蛇约６５０种，我国蛇类有２００余种，毒蛇约４０种。蛇对生存环境尽管寒暑不惧冷暖皆宜，然究其大宗，则分布于热带和亚热带地区，以树栖、穴居为主。它与先民交错杂居，过从甚密，十二生肖蛇占一席，即可表明其突出地位。

（２）蛇性自强不息。蛇以其以冷血脊椎动物之强大适应性与超强繁殖力，挑战着生存极限。干燥的沙漠中，不难发现其匍匐疾进之行迹；奇寒的冰雪下，隐隐可见其团缩蛰居的身影。水中漫游，无鳍而进；陆上疾走，无足而行。无爪锋之利而震慑百兽；无足趾之强而踏遍青山。穿越今古，生生不息，真自信自强之典范也。

（３）蛇善伺机进攻。蛇以肉食为主，长于乔装，善于突袭，取食对象包括各种动物，且武器强大，多技并用。或缠绕，或噬咬，或施毒，或吞食，令猎物防不胜防，不寒而栗。

（４）蛇有千差万别。同样称蛇，却大小不一，五花八门。世界上最大的蛇是蟒蛇，身长可达１０米，重７０公斤以上；最小的蛇是盲蛇，成年蛇仅与大蚯蚓相仿，体重只有数克。毒蛇中以眼镜王蛇与蝮蛇最为凶残，令人谈之色变；而无毒者对人毫无威胁，可与人和谐相处。蛇之分化，可视为生物多样性的真实写照与绝佳诠释。

（５）蛇乃华夏图腾，古人崇其顽强，惧其凶恶，羡其繁衍，久之便心生敬畏，崇拜有加。据诸多古典文献记载，辅之以

５１

出土文物以佐证，伏羲与女娲的本始形象，乃人首蛇身。事实上，蛇是形成于海岱区域的东夷部族之图腾，其所具有的顽强　５

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作文三：《有关蛇的说明文》10600字

哈尔滨市虹桥中学初三学年　语文　学科能力练习卷

完成时间　出题人马婧　审题人　杨光　学生姓名：　班级：

蛇的文化解读

邸永君

（１）　蛇者，吾人类之旧相识也。其大者曰蟒，小者曰虺，属爬行纲、有鳞目、蛇亚目，差异巨大，种类繁多。当今存世者约有２５００至３０００种，其中毒蛇约６５０种，我国蛇类有２００余种，毒蛇约４０种。蛇对生存环境尽管寒暑不惧冷暖皆宜，然究其大宗，则分布于热带和亚热带地区，以树栖、穴居为主。它与先民交错杂居，过从甚密，十二生肖蛇占一席，即可表明其突出地位。

（２）蛇性自强不息。蛇以其以冷血脊椎动物之强大适应性与超强繁殖力，挑战着生存极限。干燥的沙漠中，不难发现其匍匐疾进之行迹；奇寒的冰雪下，隐隐可见其团缩蛰居的身影。水中漫游，无鳍而进；陆上疾走，无足而行。无爪锋之利而震慑百兽；无足趾之强而踏遍青山。穿越今古，生生不息，真自信自强之典范也。

（３）蛇善伺机进攻。蛇以肉食为主，长于乔装，善于突袭，取食对象包括各种动物，且武器强大，多技并用。或缠绕，

１

或噬咬，或施毒，或吞食，令猎物防不胜防，不寒而栗。

（４）蛇有千差万别。同样称蛇，却大小不一，五花八门。世界上最大的蛇是蟒蛇，身长可达１０米，重７０公斤以上；最小的蛇是盲蛇，成年蛇仅与大蚯蚓相仿，体重只有数克。毒蛇中以眼镜王蛇与蝮蛇最为凶残，令人谈之色变；而无毒者对人毫无威胁，可与人和谐相处。蛇之分化，可视为生物多样性的真实写照与绝佳诠释。

（５）蛇乃华夏图腾，古人崇其顽强，惧其凶恶，羡其繁衍，久之便心生敬畏，崇拜有加。据诸多古典文献记载，辅之以出土文物以佐证，伏羲与女娲的本始形象，乃人首蛇身。事实上，蛇是形成于海岱区域的东夷部族之图腾，其所具有的顽强生命力与旺盛生殖力，是永恒生命之象征。伏羲、女娲神话便是崇蛇意识的浓缩与升华。这种蛇崇拜复经多次磨合与融汇，最终形成中华图腾——龙。蛇无疑是龙的主要原形，足以表明蛇在国人心目中的重要地位。

（６）蛇助文化演进。蛇的形象在绘画和工艺品中常常出现，体现着人蛇之间不可分割的紧密关系、人对蛇的认识与情感及其对文化的影响。在人类早期岩画中，蛇的形象便赫然在目，西汉帛画已中有蛇神已蛇之尊容。而“画蛇添足”之寓言，更可表明蛇乃画家重要创作题材之一。蛇在文学领域中亦不乏身影。以蛇为题材的文学作品出现甚早，不可胜计。如《诗经？小雅？斯干》中“维虺维蛇，女子之祥”之句；屈原《楚辞？天

２

问》中，曾有“一蛇吞象，厥大何如”之语。成语中之“牛鬼蛇神”，原本佛教语，后用来比喻形形色色之异类；“虎头蛇尾”，比喻做事有始无终；“打草惊蛇”，比喻因行动草率，反使对方有所戒备；“杯弓蛇影”，

讽刺疑神疑鬼之庸人；加之前述“画蛇添足”，比喻做多余之事，非但无益，反而受损；“笔走龙蛇”，则　用于形容书家笔法之酣畅，造诣之精深。据不完全统计，与蛇相关之成语不下７０个，可谓玲琅满目，言浅意深。戏曲领域，《白蛇传》可谓家喻户晓。主人公白蛇及侍女小青，皆蛇之化身，却美丽善良，表现出国人对无毒蛇类之接纳与认可。西方文化体系《圣经》中，蛇却是引诱人类始祖犯罪之邪恶化身，是对毒蛇害人现实之概括与提炼。蛇集善恶于一身，而对其特性之不同认知与取舍，反映出东西方文化不同的价值取向，正所谓“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”。

（７）蛇富实用价值。以蛇为药，为时已有数千年之久。《神农本草经》已有记载，李时珍《本草纲目》中，更有“蝮蛇能治半身枯死、手足脏腑间重疾”之论断。蛇胆明目，蛇肉可食，蛇皮制鼓，可谓周身是宝。随着现代医学和药学水平的提高，蛇毒之功用更加明晰而确切，蛇之药用价值大为提高，且必将大获进展。

（８）又逢蛇年，使我们再次将目光集中到与蛇相关的话题。蛇之　，皆可激励着我们，在困难面前毫不退缩，于坎坷。

３

（选自２０１３年１月《光明日报》，有删改。）

９．、结合文章内容说说蛇具有哪些习性，

１０．研读第（６）段，简要概括作者从哪些角度说明蛇具有“助文化演进”的作用。（３分）

１１、第（４）段中划线句运用了哪种说明方法？其作用是什么？（２分）

最小的蛇是盲蛇，成年蛇仅与大蚯蚓相仿，体重只有数克。

方法：

作用：

１２、下面句子中加点词语能否删掉？试加以分析。（３分）据不完全统计，与蛇相关之成语不下（（７０个，可谓玲琅满目，言浅意深。

１３．选文第（８）段横线处要填入能体现蛇精神品质的句子。请将所填句子写在下面，使前后文意连贯。（３分〉

９、蛇对生存环境尽管寒暑不惧冷暖皆宜，然究其大宗，则分布于热带和亚热带地区，以树栖、穴居为主。

１０．？蛇的形象在绘画和工艺品中常常出现：？蛇在文学领域中亦不乏身影：？蛇在戏曲领域中也常常出现。１１．作比较〈１分〉。通过与蚯蚓的比较，具体突出了盲蛇体形之小，体重之轻。（１分）

１２．不能删掉〈１分〉。不下是不少于的意思，说明与蛇相关的成语数量不少于７０个。如果本掉，与实际情况不符，改变了

４

原意，不能体现说明文语言的准确、严密的特点。

１３．可以围绕蛇的顽强、勇敢、进取等方面来写，内容要积极向上。至少写出三点，

参考示例：生生不息，顽强坚忍；不畏强敌１１．读语段可知，问题句“蛇助文化演进”是语段的中心句，之后有一些关键语句，如“蛇的形象在绘画和工艺品中常常出现”“在文学领域中亦不乏身影”“蛇在戏曲领域中也常常出现”，它们共同说明了中心句。因此，文段是从这三个角度来说明的。

１１．根据句中的“与　相仿”可知，是作比较，这是最主要的说明方法，“数克”是列数字，因让写一种，所以把最主要的说明方法写出来即可。说明的目的是突出蛇的小和轻。

１２．把加线的“不下”去掉读一读，即可比较出不同。“不下”强调不少于，去掉变成了“７０个”说法与实际不符了，这个词语体现了语言的准确性。

１３．八段是对全文的总结，可填写上文涉及到的蛇的精神品质，如“自强不息”“顽强”“勇敢”等，从原文中提取或概括均可。

考点：本题考查学生提取信息及理解语句关系的能力。本题考查学生对说明方法及其作用的掌握情况。本题考查学生说明文语言的理解能力。本题考查学生课文内容的理解、辨析能力。本题考查学生对文章的理解能力。

点评：回答这类题目，首先要分析语段中句与句之间的关

５

系，抓住其中的关键语句，然后根据理解概括出切题的答案。对于说明文的说明方法，首先要知道有哪些，即举例子、列数字、作比较、打比方、分类别、下定义。其次要知道其特征及作用。另外，对于说明文语句的理解，一定要抓住句中的关键词，否则就可能改变原意，造成曲解。

一般情况下，应尊重原文，回答不能去掉。回答理由时，可把词语去掉再读一下句子，用通顺的语言表述出比较的结果即可。一般从词语的作用、去掉后出现的情况两方面拟答。做这类题目时，一定要在通读全文、了解文章基本内容的基础上，再精读各项涉及到的段落和语句，根据理解并运用所学的说明文知识去衡量辨析，寻找出正确答案。

整体感知文章，分析语段在文中的作用，注意语段与前文的关联，把切题的词语或句子提取出来即可。　，以柔克刚；逶迤前行，勇者无惧

虺是古代汉族传说中龙的一种，以爬虫类的蛇作模特儿想象出来的，常在水中。“虺五百年化为蛟，蛟千年化为龙，龙五百年为角龙，千年为应龙，出自南朝时期著作《述异记》。

图腾，是记载神的灵魂的载体。是古代原始部落迷信某种自然或有血缘关系的亲属、祖先、保护神等，而用来做本氏族的徽号或象征。原始民族对大自然的崇拜是图腾产生的基础。运用图腾解释神话、古典记载及民俗民风，是人类历史上最早的一种文化现象。

６

不同地区和国家的人有不同的图腾崇拜，比如中国人的图腾一般为龙，俄罗斯则有熊图腾的崇拜。

篇二：说明文的相关常识

说明文的相关常识

１．定义：说明文是以说明为主要表达方式的一种文体，主要是对事物的性质、特点、成因、功用等特征和事理作客观、科学的解释，从而给人知识。

２．与记叙文的区别：说明文具有知识性、科学性和说明性三大特点；记叙文以生动的记叙和描写为主。

３．分类：（１）从说明对象角度，可分为事理说明文和事物说明文。

（２）从语言角度，可分为平实说明文和生动说明文。

４．说明特征：所谓特征，就是指这一事物区别于其它事物的标志。

５．说明顺序：说明文为了体现条理性，必须有条理清楚的说明顺序。说明顺序主要有空间顺序、时间顺序和逻辑顺序。

空间顺序：多用于建筑的构造，说明实体事物的形状。多用表空间方位的词语。

时间顺序：多用于说明实体事物的建造过程、产品的生产过程、事物的发展演变过程。多用表时间的词语。

逻辑顺序：用于介绍事物的性质、种类、原理功用和解释事理本质。一般为：由因到果或由果到因；由现象到本质；

７

由主到次；由概括到具体等。逻辑顺序是指按照事物内在的联系或人们认识事物的过程、规律来进行说明的一种顺序。常用的逻辑顺序包括以下六种：从现象到本质；从原因到结果；从特点到用途；从整体到部分；从概括到具体（或由一般到个别）；从主要到次要。

６．说明方法：说明方法帮助人们把事物特征说清楚。

说明文的说明方法主要有：

（１）下定义：是用科学的语言对被定义的概念的本质特征作周全严密的规定。

（２）分类别：是按照一定的标准，把事物分成若干类加以说明。

（３）作诠释：是对事物进行解释的一种说明方法。

（４）列数字：是用数字说明事物特征的一种说明方法。

（５）举例子：是列举有代表性的恰当的事例进行说明。

（６）打比方：是借助大家熟知的事物，取其相似之处来打比方。

（７）作比较：将同种与不同种事物加以对比与类比，以突出其特征。

（８）（摹状貌：对事物的特征／事理加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。

（９）（引资料：用引用的方法说明事物的特征，增强说服力，如引用古诗文、谚语、俗话。引用说明在文章开头，还

８

起到引出说明对象的作用。

分析几种常见的说明方法在文中的作用：

？（举例子：具体真切地说明了事物的××特点。

？（分类别：条理清楚地说明了事物的××特点。对事物的特征／事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。使说明的内容眉目清楚，避免重复交叉的现象。

？（列数字：具体而准确地说明该事物的××特点。使说明更有说服力。　？（作比较：突出强调了被说明对象的××特点（地位、影响等）。

？（下定义：用简明科学的语言对说明的对象／科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征／事理。

？（打比方：打比方就是修辞方法中的比喻。生动形象地说明该事物的××特点，增强了文章的趣味性。

？（画图表：使读者一目了然，非常直观形象地说明的事物的××特点。　？（作诠释：对事物的特征／事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。

７．说明语言：说明文中语言的最基本特征是准确性。主要是指在说明事物及事理时能准确地反映被说明对象的真实情况，便于人们认可和接受。

在准确的前提下，可呈现两种风格：一个是平实，另一为生动。所谓平实，即语言具有准确、简洁、通俗的特点。

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８．说明文的基本结构特点：说明文的总体结构，大体可分为下列几种形式：

（１）并列式：各段落层次之间的关系是并列的。

（２）连贯式：各层之间按照事物发展过程安排层次，（时间为线索）前后互相承接。

（３）递进式：各层之间的关系是由浅入深，由表及里，由现象到本质。各层之间的关系是递进的。

（４）总分式：这种结构大致有三种情形：总——分；分——总；总——分——总。

篇三：说明文的基本知识

说明文的基本知识　有关说明文

一、什么是说明文，

说明文是以说明为主要表达方式的一种文体，或介绍事物的状态、性质、功能；或阐明事理，目的是给人以知识。

二、说明文的分类：

按照不同的标准，说明文可分不同的类别。

１、依据说明对象，说明文可分为事物说明文和事理说明文。

２、依据语言特点，说明文可分为一般说明文（简洁平实）和文艺性说明文（如科学小品文等）。

三、说明方法：

说明事物的方法很多，常见的有：

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１、分类别：要说明事物的特征或事理，从单方面往往不容易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功能等方面的异同，把事物或事理按一定的标准分成若干类，然后依照类别，逐一加以说明。有？一、二、三……？或？其一，其二，……首先、其次……？等形式。

作用：使文章条理清晰、层次分明，避免重复交叉现象。

２、下定义：为了突出事物或事理的主要内容或主要问题，常常用简明扼要的语言给事物下定义。这是说明事物特征或事理、揭示事物或事理的本质的一种方法。

作用：使说明语言科学准确，让读者具体了解被说明对象，能对被说明对象有一个初步的认识。

３、举例子：为了说明事物的情况或事理有时候先从道理上讲，人们不太理解，这就需要举些既通俗易懂又有代表性的例子来加以说明。

有？例如、譬如、如……？形式。举有代表性的例子更具体地说明事物……的特征，增强说明力。

作用：使说明语言通俗易懂，更具有说服力。

４、作比较：为了把事物或事理说得通俗易懂，有时可以利用人们生活中熟悉的事物或事理作比较，从而唤起读者的想象，获得一个深刻的印象。更具体深刻的突出强调说明被说明事物……的特征。

作用：能更好地突出被说明的对象的特征，给读者留下深

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刻的印象，增强说明的效果。

５、列数字：数字是从数量上说明事物特征或事理的最精确、最科学、最有说服力的依据。运用准确的科学数据具体地说明事物……的特征，具有很强的科学性，体现了说明文语言的准确性。

作用：把事物说得更精确、直观。

６、打比方：打比方就是修辞方法中的比喻。运用打比方的说明方法，生动形象地说明了事物……的特征。

作用：能将事物介绍得生动形象，给读者留下鲜明印象。　　７、配图表：有些事物的关系抽象而复杂，仅用文字说明还不能使读者明白，这就需要附上示意图，或按比例精确绘制图，如产品设计图、军事行动路线图等。有时，被说明的事物项目较多，也可制定统计表，将有关数字分别填入表中，使人看了一目了然。运用图表辅助文字说明，条理清晰地说明事物……的特征，具体说明事物之间的联系和区别，使读者一目了然，非常直观地理解被说明的事物。

作用：比任何单纯文字更一目了然。

８、作诠释：这是对事物进行解释的一种说明方法。

下定义与作诠释的区别是：定义要求完整，即定义的对象与所下定义的外延要相等，并且要从一个方面完整地揭示概念的全部内涵；而诠释并不要求完整，只要揭示概念的一部分内涵就可以了，并且解释的对象与做出的解释外延也可以

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不相等。作诠释不仅可以用来解释概念、定理、定律等，也可以用来解释事物或事理的性质、特点、功用和原因等。作诠释的语言虽不像下定义那样要求严格，但也须简明、准确、通俗易懂。

作用：使说明语言更全面，更充分，更具体。

９、摹状貌：就是通过具体的描写揭示事物的特征。有助于把被说明的对象说得更具体、生动。

作用：语言富有形象性，直观性。

１０、引资料：借用别人已说过的话进行说明

作用：更容易让人信服。　四、说明顺序：

１、时间顺序：即以事物发生、发展的时间先后来安排说明顺序，从而写出事物的发展变化情况。这种顺序一般用于人物的生平介绍、科学观察记录，说明事物或事理发生、发展或制作过程一类的说明文。

２、空间顺序：即按照事物的空间存在形式，或从外到内，或从上到下，或从前到后，或由远及近依次进行说明。这种说明顺序，一般用于说明事物的形状、构造特征。

３、逻辑顺序：即按照事物或事理的内部联系或人们认识事物的过程来安排说明顺序。事物的内部联系包括因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系等；认识事物或事理的过程则指由浅入深、由具体到抽象，由现象到本质等等。

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一般来说，说明事物的演变发展的，用时间顺序；说明建筑物的，用空间顺序；介绍高科技产品或说明事物间的联系的，用逻辑顺序。

五、说明文的语言：

说明语言的准确性，是说明文语言的先决条件。在准确的前提下，说明的语言有的以平实见长，有的以生动活泼见长。

六、说明文的结构：

说明文常用的结构模式有两种。

１、总分式：包括？总—分、分—总、总—分—总等，事物说明文多用总分式，其？分？的部分又常按并列方式安排。

２、递进式：事理说明文多用递进式结构，一层一层地剖析事理。　七、怎样写说明文　：

１、要抓住事物的特征

一篇说明文写得好不好，主要看它有没有抓住事物的特征，写出来是不是使读者得到具体而明确的认识。比如，你参观了动物园，要向小读者介绍长颈鹿。什么是长颈鹿的主要特征呢，跑得快，斑纹美丽，这些都不是长颈鹿独具的特点。长颈鹿最主要的特征是脖子长，它是世界上最高的动物，母鹿身高四米多，公鹿五米左右，最高的记录是五米七八。它有四条又细又长的腿，还长着一个特别长的脖子。令人惊奇的是，它的颈椎骨只有七块，数目和人的颈椎骨一样。长颈鹿的七块颈椎骨排起来，就是它的长脖子，每块颈椎骨的

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长度就可想而知了。只有把这些写清楚，才算抓住了长颈鹿的主要特征，称得上是一篇较好的说明文。否则，你就说不明白。

那么，怎样去抓特征呢，

首先，要细致观察。文章是客观事物的反映，只有深入细致观察，才能对事物了解得清楚。法布尔写《绿色蝈蝈》时，首先仔细观察了，他才能把蝈蝈的声音描摹得那么逼真：？那像是滑轮的响声，很不引人注意，又像是干皱的薄膜隐隐约约的作响。？

其次，要查阅资料。我们不能事事亲身经历，而说明文又要求特征准确，材料翔实，这就需要查阅有关的资料，靠前人总结出来的经验来印证。比如，有个在长沙读书的中学生，到北京旅游，参观了故宫，很想向同学们进行介绍。于是，他不但记下了参观的印象，还买了一张《故宫旅游图》和一本《北京十大名胜》，从中了解故宫的历史、地理位臵和建筑特点。这样，他就知道：？故宫又名紫禁城，是我国明朝和清朝两代的皇宫，有五百多年的历史。整个宫城呈长方形，占地七十二万平方米，有大小宫殿七十多座、房屋九千多间。周围环绕着十多米高的城墙，墙外是五十多米宽的护城河。城墙的四角上，各有一

个玲珑奇巧的角楼。故宫建筑群规模宏大，布局统一。我国明朝初年，为了修建这座宫城，曾经‘役使十万工匠和百

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万夫役。’故宫是我国古代劳动人民血汗和智慧的结晶。？上面说的这些具体数字、建筑特点，不查阅必要的资料，自然很难掌握。

最后，还要学会比较。世界上的事物千差万别，不同的事物有不同的特点，即使是一类事物，也各具特征。世界上没有绝对相同的两片树叶。孪生兄弟，长得再相似，也能区别出来。抓住事物的特征，就是抓住这个事物区别于其他事物的不同特点，从共性中发现个性，从一般中找到特殊。事物的特征往往在同别的事物相比较中显示出来。比如，要说明中国是一个大国，这个？大？字就很有学问。你可以直接说，中国的面积有九百六十万平方公里，也可以用比较的方法来说明。中国的面积，与法国比，有十七个法国大；与日本比，有二十五个日本大；与英国比，有三十九个英国大；我们祖国的面积，相当于整个欧洲。这样一比较，既具体，又生动，很有说服力。

总之，要抓住说明对象的特征，一方面靠亲身实践，细致观察，另一方面又要善于向书本和有经验的人学习，同时还要周密思考。学会比较，努力去熟悉所要说明的事物。

２、说明要有条理

要想写好一篇说明文，除了要抓住事物的特征外，还要掌握事物本身的条理。依据事物本身的条理来说明，就是要从复杂情况中理出头绪，把事物的特征，事物各部分的关系说

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清楚，所谓说明有条理，就是行文线索要清楚，层次要分明，不能想到哪里，写到哪里。如果颠来倒去地写，文章的头绪紊乱，同样也会说不明，道不白。

叶圣陶先生写过一篇《景泰蓝的制作》的说明文，十分注意文章的条理性。作者抓住？做胎？？掐丝？、？涂色？、？烧制？、？打磨？五道关键的工序，对每道工序的制作和原理都做了详细的说明。结构严紧，条理清楚。

３、说明文的语言要确切、简洁、通俗

确切：说明文内容的科学性和专业性都比较强，它要求语言要确切，不能夸大和缩小。

语言确切，首先是用词准确。说明文最忌含糊其词，什么？大概？、？差不多？、？可能？……模棱两可，该肯定不肯定，该否定不否定，用来说明事物就不容易做到恰如其分。《中国石拱桥》一文中有这样一段话：？赵州桥横跨在洨河上……修建于公元六？五年左右，到现在已经一千三百多年了，还保持着原来的雄姿……赵州桥非常雄伟，全长五十点八二米，两端宽约九点六米，中部略窄，宽约九米。？

这段话中的数字，有的是约数，有的是确数。因为赵州桥在哪年建成，史书上已经找不到确凿的记载，所以只能说个约数；而赵州桥的长度，却精确到小数点后两位，这不但要说明实有其桥，而且从这些具体精确的数字，可以看出我国古代劳动人民的智慧。写说明文，一定要下功夫选取？最恰

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当的？、？最精确的？语言来表达。

简洁：语言简洁，就是精炼，干净利落，用尽可能少的话，把事物说清楚，不要罗嗦重复、拖泥带水。比如？大雪把铁路淹没无踪？，？下水游泳应注意些什么？，这两句话中的？无踪？和？下水？都是重复多余的话，应该删去。

为了做到说明文的语言简洁，还要防止不必要的？引伸？和？寓义？。有些同学习惯于写记叙文，喜欢形容和描写，初学写说明文，有时也要来一番？引伸？和？寓义？。比如，有一篇介绍《松树和柳树》的说明文，结尾是这样写的：

？我们既要学习松树坚强不屈的品格，又要学习柳树栽在哪里，就在哪里生根的精神。？

记事抒情的文章，自然可以这样写，说明文就没有必要了，写了反而？画蛇添足？，不简洁了。

通俗：语言通俗，就是运用群众中明白通顺的话，把本来是抽象的概念说得具体生动，把本来深奥的道理说得浅显易懂。下面，让我们看看这段说明：

篇四：有关说明文．的知识点

有关说明文

一、什么是说明文，

说明文是以说明为主要表达方式的一种文体，或介绍事物的状态、性质、功能；或阐明事理，目的是给人以知识。

二、说明文的分类：

１８

按照不同的标准，说明文可分不同的类别。

１、依据说明对象，说明文可分为事物说明文和事理说明文。

２、依据语言特点，说明文可分为一般说明文（简洁平实）和文艺性说明文（如科学小品文等）。

三、说明方法：

说明事物的方法很多，常见的有：

１、分类别：要说明事物的特征或事理，从单方面往往不容易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功能等方面的异同，把事物或事理按一定的标准分成若干类，然后依照类别，逐一加以说明。

有“一、二、三？？”或“其一，其二，？？首先、其次？？”等形式。

２、下定义：为了突出事物或事理的主要内容或主要问题，常常用简明扼要的语言给事物下定义。这是说明事物特征或事理、揭示事物或事理的本质的一种方法。

３、举例子：为了说明事物的情况或事理有时候先从道理上讲，人们不太理解，这就需要举些既通俗易懂又有代表性的例子来加以说明。

有“例如、譬如、如？？”形式。举有代表性的例子更具体地说明事物？？的特征，增强说明力。

４、作比较：为了把事物或事理说得通俗易懂，有时可以

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利用人们生活中熟悉的事物或事理作比较，从而唤起读者的想象，获得一个深刻的印象。

更具体深刻的突出强调说明被说明事物？？的特征。

５、列数字：数字是从数量上说明事物特征或事理的最精确、最科学、最有说服力的依据。　　运用准确的科学数据具体地说明事物？？的特征，具有很强的科学性，体现了说明文语言的准确性。

６、打比方：打比方就是修辞方法中的比喻。

运用打比方的说明方法，生动形象地说明了事物？？的特征，

７、配图表：有些事物的关系抽象而复杂，仅用文字说明还不能使读者明

白，这就需要附上示意图，或按比例精确绘制图，如产品设计图、军事行动路线图等。有时，被说明的事物项目较多，也可制定统计表，将有关数字分别填入表中，使人看了一目了然。

运用图表辅助文字说明，条理清晰地说明事物？？的特征，具体说明

事物之间的联系和区别，使读者一目了然，非常直观地理解被说明的事物。

８、作诠释：这是对事物进行解释的一种说明方法。

下定义与作诠释的区别是：定义要求完整，即定义的对象

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与所下定义

的外延要相等，并且要从一个方面完整地揭示概念的全部内涵；而诠释并不要求完整，只要揭示概念的一部分内涵就可以了，并且解释的对象与做出的解释外延也可以不相等。

作诠释不仅可以用来解释概念、定理、定律等，也可以用来解释事物

或事理的性质、特点、功用和原因等。作诠释的语言虽不像下定义那样要求严格，但也须简明、准确、通俗易懂。

９、引用说明

四、说明顺序：

１、时间顺序：即以事物发生、发展的时间先后来安排说明顺序，从而写出事物的发展变化情况。这种顺序一般用于人物的生平介绍、科学观察记录，说明事物或事理发生、发展或制作过程一类的说明文。

２、空间顺序：即按照事物的空间存在形式，或从外到内，或从上到下，或从前到后，或由远及近依次进行说明。这种说明顺序，一般用于说明事物的形状、构造特征。

３、逻辑顺序：即按照事物或事理的内部联系或人们认识事物的过程来安排说明顺序。事物的内部联系包括因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系等；认识事物或事理的过程则指由浅入深、由具体到抽象，由现象到本质等等。

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。

六、说明文的结构：

说明文常用的结构模式有两种。

１、总分式的部分又常按并列方式安排。

２、递进式：事理说明文多用递进式结构，一层一层地剖析事理。

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作文四：《初中说明文700字：蛇的自述》1200字

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初中说明文７００字：蛇的自述

初中说明文７００字：蛇的自述大家好～我是一条蛇。听到这个名字，你们一定会瑟瑟发抖，大家请不要怕，其实我并不像你们想象中的那样可怕。我们的体形看起来虽然可怕，但是我们并没有一颗想加害你们人类的心。每次，我们遇见你们人类的时候，你们就会尖叫着逃跑，生怕被我们咬到。但是，我们也会快速逃跑，怕被你们人类抓去卖钱。我们本是抱着人不犯我，我不犯人的原则做事的，可是你们有时被我们咬到，那也是我们迫不得已，我们没有老虎的凶猛，也没有羚羊的箭步，只有用牙齿里的毒液来保护自己。有时，我们也以为你们要来抓我们，所以才出此下策。因此，我们希望你们不要憎恨我们。其实，我们也挺可怜的～我们的同胞被你们人类捉去，残忍的杀害，剥掉皮，留着蛇肉来卖钱。我知道，你们人类的生活水平提高了，大鱼大肉都吃厌了，现在，餐桌上摆的都是天上飞的，地上跑的，什么红烧果子狸啊，什么麻辣蛇肉啊，什么清炖野鸡啊??通通都有。自从闹了“非典”后，你们才知道应该少吃野生动物，而且，你们少吃是为了自己不得病，并不是为了保护我们，到现在，你们还没有一点保护我们的意识。当我看到我们的同胞一条条血淋淋地躺在盆子里呻吟的时候，我的心中充满了仇恨。我真搞不明白，我们又没做什么对不起你们人类的事，我们不但没做，而且还帮助你们除害。夏天的时候，在庄稼地里，

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有许多田鼠来吃你们的庄稼，我们蛇类就会义无返顾地帮助你们消灭田鼠。最后到了秋天，你们就会有无比欢乐的丰收喜悦，这也多亏了我们的功劳，我们并不想从你们那里得到什么回报。现在，你们大量捕杀我们的同胞，就一定会得到老天的惩罚的。人类啊～醒醒吧～为了世界的生态平衡，希望你们能和我们动物们和谐相处。

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作文五：《初中说明文700字：蛇的自述　》700字

初中说明文７００字，蛇的自述

大家好，我是一条蛇。听到这个，名名字，你们一定会瑟瑟发抖，大家请不要怕，其实抖我并不像你们想象中的那我样样可怕。

我们的体形看起来虽然可怕，但是我们起并没有一颗想加并

害你们人类类的心。每次，我们遇见你们人类的时候，你们就你会会尖叫着逃跑，生怕被我们咬到。但是，我们也会们快速逃跑，快怕被你们人类抓去卖钱。我们本是抱着抓人人不犯我，我不犯人的原则做事的，可是你们有时则被我们咬到，那也是我们被迫迫不得已，我们没有老虎的凶猛，也没有羚羊的箭的步步，只有用牙齿里的毒液来保护自己。有时，我们来也以为你们要来抓我们，也所所以才出此下策。因此，我们希望你们不要憎恨我我们。们

其实，我们也挺可怜的，我们的同胞被你们怜人类捉去，人残忍的杀害，剥掉皮，留着蛇肉来卖钱剥。我知道，你们人类。

的生活水平提高了，大鱼大肉活都都吃厌了，现在，餐桌上摆摆的都是天上飞的，地上跑的，什么红烧果子狸啊跑，什么麻辣蛇，肉啊，什么清炖野鸡啊……通通都有清。。自从闹了“非典”后，你你们才知道应该少吃野生动动物，而且，你们少吃是为为了自己不得病，并不是为了保护我们，到现在，为你们还没有一点保护你

我们的意识。的

当我看到我们的的同胞一条条血淋淋地躺在在盆子里呻吟的时候，我的的心中充满了仇恨。我真搞不明白，我们又没做搞

１　／　２

什么对不起你们人类的事，么我们不但没做，而且还帮我助你们助除害。夏天的时候，在庄稼地里，有许多田，鼠来吃你们的庄鼠

稼，我们蛇类就会义无返顾地帮助蛇你们消灭田鼠。最后到了你秋秋天，你们就会有无比欢乐乐的丰收喜悦，这也多亏了我们的了功劳，我们并不想从你们那里得到什么回想报。现在，你们大报

量捕杀我们的同胞，就一定会得我到老天的惩罚的。到

人类啊，醒醒吧，为了世界的啊生态平衡，希望你们能和生我我们动物们和谐相处。

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作文六：《初一说明文-蛇》1700字

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蛇是爬行纲有鳞目蛇亚目的总称。身体细长，四肢退化，无足、无可活动的眼睑，无耳孔，无四肢，

无前肢带，身体表面覆盖有鳞。部分有毒，但大多数无毒。

它们栖息于墓洞中，洞口可见稀稠成粒的粪便，这样我们就知道洞中有没有蛇了。蛇有冬眠的习性，到了冬天盘踞的洞中睡觉，一睡就是几个月，不吃不喝，一动不动地保持体力。风和日立的天气，偶尔也会出来晒太阳，有时也会进食。待到春暖花开，蛇就醒了，开始外出觅食，而且脱掉原来的外衣。蜕皮时，蛇的新旧皮之间会分泌出一种液体，这种液体有助于蛇的蜕皮。从蛇蜕的外衣直径和长度可测出蛇重量甚至说出蛇的名称。蛇蜕皮后不久，活动量增大，觅食量增加，体况逐渐恢复。随着气温逐渐上升，到４月下旬至５月上中旬进入发情期。

眼镜王蛇又称山万蛇、过山风波、大扁颈蛇、大眼镜蛇、大扁头风、扁颈蛇、大膨颈、吹风蛇、过山标等。同样具有眼镜蛇的大多数特点，只是体形更大更长，颈部扩展时较窄而长，且无眼镜蛇的特有斑纹。但它性情更凶猛，反应也极其敏捷，头颈转动灵活，排毒量大，是世界上最危险的蛇类。在我国主要分布于华南和西南地区。它的主要食物就是与之相近的同类？？其他蛇类，所以在眼镜王蛇的领地，很难见到其他种类的蛇，它们要么逃之夭夭，要么成为眼镜王蛇的腹中之物。眼镜王蛇的毒液，由位于眼睛后方的唾腺分泌而成。当眼镜王蛇咬住猎物时，毒液会通过它的约８－１０公分的毒牙注入伤口中。除了加蓬蝰蛇外，眼镜王蛇所分泌的毒液比其他毒蛇都要多，它一次分泌的毒液足以在３个小时内毒死一头亚洲象。

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作文七：《初中说明文：蛇》1100字

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以下是考研屋．ｋａｏｙａｎｗｕ．为大家整理的初中说明文《蛇》，文章仅供大家参考：

俗话说的好“萝卜白菜各有所爱”，而我对那些猫阿狗啊的没有兴趣，而对一种爬行动物有着极大兴趣——蛇。

蛇的身体成圆柱体，身体表面覆盖着一层鳞片。它没有四肢，靠身体的蠕动进行运动。（有一些蟒蛇有没有退化完全的后肢如：水冉；蛇类没法在光滑的表面上运动）。

蛇的舌头是分叉的，伸缩性强。靠它来辨别物体。

因为蛇的皮不能和身体长大，所以蛇有蜕皮的现象。他蜕皮的时候先把嘴上的老皮磨破，身体在慢慢的出来。蛇一年要蜕三次皮，每一次蜕皮都非常容易说到攻击。

蛇得最可以长的很大，可以吞下比他大好多倍的动物。这是因为方骨与下颚骨的关节骨形成活动关节，平时方骨是平躺着的，张口时便拉紧，把口支撑开来。这样他就可以吞下很大的物体了。

人们几乎都很害怕蛇，其实能杀死我们的蛇特别特别的少。蛇的种类很多，全世界有３０００种左右，毒蛇约占６００种。我国有蛇１６０多种，其中４７种是毒蛇。而全部对人有致命危险的主要毒蛇有１９５种。所已尽可放心，怕碰到毒蛇。

听了我的介绍，也应该对蛇不是太害怕了吧～

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作文八：《水果的自述说明文 自述说明文》24500字

苹果的自述＿说明文　苹果的自述　红红的脸颊，头顶有点儿凹进去，圆形的小脸蛋——这就是我。　我的味道　甜丝丝的，可好吃了。还有许多营养，每一百克的我就有糖十三克、钙十一毫克、铁０．３毫　克，还有胡萝卜素、维生素、有机酸、芳香醇、果胶等其他营养。适合人类…

１路　２路　３路　４路　５路　６路　６路支线　８路　９路　１４路　１７路　１８路　１９路　２１路　２２路　２４路　２４路（高铁学院线）　２５路　２６路　２７路　２８路　２９路　３０路　３１路　３２路　３３路　３４路　３６路　３８路　４０路　４１路　４…

２０２　年硕１研士生入究学试考命自科题详细目明说　管　学理理　原理】原【　８２３　管理原理】学　１、理的含义管管、理的分者与角类色组织、环境与、业与企企业理管组、　的道织德社与责会；２、古典管任理论理、人关系际学说行与科为学、管理科学理　论管、理论的…

苹果的自述＿说明文

１

苹果的自述　红红的脸颊，头顶有点儿凹进去，圆形的小脸蛋——这就是我。　我的味道

甜丝丝的，可好吃了。还有许多营养，每一百克的我就有糖十三克、钙十一毫克、铁０．３毫

克，还有胡萝卜素、维生素、有机酸、芳香醇、果胶等其他营养。适合人类的老人、小孩使

用的水果之一。欧洲那边有句俗话：一天吃一个苹果，医生远离你。中医们认为我有生津、

润肺、除烦解暑、开胃醒酒、止泻的功效。

女士们、小姐们适宜使用，能美容、延缓皮肤衰老。常吃我们，长在脸上的斑斑、痘痘

就会慢慢消失，不化妆也好看，节省了各种化妆品的钱了，要知道，那些化妆品的钱几百甚

至几千哩。

我们家族有哪些种类呢，告诉你吧～有特早红、金水苹、甜黄魁等品种。　每当我高高的

挂在枝头，笑红了脸蛋，使人一见就忍不住摘下来解渴。　把我横着切开，你还会发现一朵五

角星的花儿展现在你眼前。

我——一个大自然的杰作。

大家好，我是苹果。我在水果王国里可有名了，因为我营养价值非常高，还有许多的作

２

用呢～　我的外表是红色的，还有黄色和绿色的，我是植物

的果实。篇二：小学生说明文：大

树的自述

小学生说明文：大树的自述

小学生说明文：大树的自述

一个星期天的早上，我刚睡醒，正准备伸个懒腰，忽然发现

自己动不了了。我立刻把目

光转向自己，顿时惊呆了～原来，我发现自己变成了一颗

挺拔的大树。

我心里想：既然我已经成了一棵大树，那我就好好当这个角

色吧～在晴天，我就和太阳、

小鸟玩游戏；到了下雨天，我就与其它大树比赛，看谁喝

的雨水最多。就这样，每天我都过

得十分开心。

可是有一天，我突然被一阵刺耳的声音吵醒了。我睁开双眼，

发现一些伐木工人，正在

用锯子伤害我的朋友们，我想去帮助它们，却又无能为力。

我的内心饱受煎熬，同时也在等

待死神的来临。

过了好久，好久，那些工人终于走了。我和那些“身体不好”

的伙伴们居然活了下来。

原来，我是因为腰有点弯而被伐木工人“抛弃”了。我大声

３

喊着那些朋友的名字，可它们都

已不在了，只剩下光秃秃的一片。我又呼唤那些小鸟的名

字，但它们也因为伐木工人的到来

而逃走了。我大声地哭着，哭了很久很久。

这时，我突然醒了，原来这是一场梦。但是，我真为伐木工

人这样的行为而愤怒。树木，

是人类有限的可利用资源，，也是我们人类的朋友，砍伐树

木要合理安排。如果乱砍树木，鸟

儿就没有了家；如果乱砍树木，就不能维持生态平衡，我

们的家园将会变成沙漠。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　长大后，我一定要做保护树木的人，还要呼吁别人也来保护

它们。因为：“保护森林，人

人有责”～篇三：自述作文大全

鼻子像管子，耳朵像扇子，身体像房子，大腿像柱子”嗨～

大家好。你们知道我是谁了

吗，猜对啦～我就是深受大家喜爱的非洲象。

我巨大无比，像一面结实的墙。光靠他我就可以赶走狮子那

个坏东西。我的耳朵又大又

长，像一柄大扇子，它能在我大汗淋漓的时候给我带来凉

爽的风。我的鼻子长得像一根木头

它能帮助我从河里吸水来洗个热水澡，我在非洲可是名副

其实的草原王。

４

以前，我们大象生活得自由自在。可是现在随着人类社会的发展，有更多的偷猎者为了

获得我们那洁白无暇的象牙而来破坏我们那宁静幸福的生活。现在，我的弟兄不是缺了左边

的牙就是破了右边的齿。

人类啊～把别人所拥有的东西占为己有，你们觉得这样做光彩吗，请不要夺取我们的象

牙了，让我们恢复以前那幸福安详的生活吧～

大象的自述

大家好～我是身材高大，结实强壮的大象。长长的鼻子可以举起沉重的木材、取到树上

的树叶、也可以当防护盾用，完全可以当手使用。我们是人类的好帮手，对人类作出了很大

的贡献，可人类根本没有把我们当回事，下面让我说说我和兄弟姐妹们的悲惨经历吧～

有一天，我们到河边饮水，突然听到一阵轻微的脚步声。我猛然回头一看，几个猎人向

我们靠近。我赶紧呼唤同伴，示意他们赶快逃命。我们四处逃跑，随着一声“砰”的枪响，

我的同伴小调皮倒下了。我们逃到树林里，眼睁睁地看着小调皮被猎人杀死了，随即砍掉了

牙齿。猎人说：“这象牙可卖不少钱呀，如果再抓几头象，

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我们很快就可以成为亿万富翁了～”

然后“哈哈哈”大笑而去。我们听了这番话，顿时泪如雨下，但无能为力。我们不明白人类

怎么那么无情，我们是人类的好帮手，怎么忍心伤害我们，

第二天早上，我的姐姐要去寻找食物，在她去找食物前，我再三叮嘱，叫她小心一点，

不要被猎人发现。姐姐出门了，我们等呀等，直到晚上还没见姐姐回来。我跑到树林里一看，

天啊，那里血流遍地，姐姐带着痛苦倒在了草地上。我悲痛欲绝，呼唤同伴去猎人家报仇雪

恨～我们卷起了一根大木头向猎人扔去，把猎人的屋子压扁了，突然，一连串的枪声响起，

看着我的同伴纷纷倒下了，我也中枪倒地了，我的心里很痛。我在临死前悲痛地说：“你们这

些人，不管我们的死活，只管自己的金钱，真可？？耻～”

人类啊～快点醒悟吧～与我们和睦相处吧。要不，上天会惩罚你们的～　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　大象的自述

我是一头大象，我的生活自由自在，没有人会伤我。我非常高大，有一个灵巧的长鼻子，

力气可大啦。要是有人来打扰我，那我就用我的鼻子把它甩到外太空去～我很少睡觉，一天

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只睡上４５分钟到一个小时，不过，我还会精力充沛地活动。

我是一个吃草的大胃王，一天要花十几个小时去吃。我用我长长的鼻子卷起草和树叶，

塞到嘴里细嚼慢咽。我也是一个超级破坏者，我经过的地方，不会没有断枝和弄的乱七八糟

的小树丛。这就是被我和朋友们踩来踩去，拉来扯去留下来的记号。我和一大群别的大象住

在一起，就成了一个“象群”。

我们很爱干净，所以洗澡也是我们的爱好之一。我们总会带上浴巾和防晒霜去小水池泡

泡澡，然后再做专业泥巴浴。泥巴浴可舒服了，还会让虫子离你远点。洗完澡，我们会顶脑

袋，玩玩，上个厕所，等身上舒服了，就再去找自己的午饭。

唉，草地上都是石头，硌得我们的脚不舒服。过了一会儿，我们发现那些装在铁壳子里

的东西走的地方好舒服呀～这地方比草地平多了，一点也不硌～一天，我在那上面舒舒服服

地漫步时，发现一个银色的铁壳儿一直跟着我。我有点害怕，不停地向后看。最后我火冒三

丈，一下子转回去，甩了甩我巨大的耳朵和长长的鼻子。哼～居然敢跟着我这种大高个，找

７

ｋ～可是铁壳一直跟着我，没办法，只好再回到扎人的草地上去了。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　大家好～我的名字叫奇奇。我呀，有时很淘气，不过还是很可爱哟～　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　一年四季我都穿着白色的绒衣，四只小腿粗粗的，尾巴一翘一翘的，身子胖胖的，活像

一个大圆球。简直是人见人爱～

最近，我的食物可是不如以前啦。自从人们使用了什么捕鼠器、老鼠药??老鼠变得稀

少起来。我吃不上美味可口的老鼠，恨不得将自己身上的肉割下来吃了。没办法，我像和尚

一样吃起了“素食”，为此，体重减去了好几斤。你们别不相信，前几天，我还获得了个“最

佳瘦身奖”呢～

好了，睡觉的时间到了，我要去睡觉了，明天见～

猴子的自述

嗨～大家好～我是一只又活泼又机灵的————小猴子。我生活

在一片又大又绿的森林里，这里的空气清新甜润，天空湛蓝深远，小　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　河清澈见底，一年四季过的都很快乐，不愁吃不愁喝～有时我们倒挂　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　在树上，在

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树上荡来荡去，有时我们在地上嘻戏，过着无忧无虑的生　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　活。

不幸的是，随着人们生活水平见见的提高，不久，人们对

我们　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　动起

了玩脑筋。我的同伴有的被卖到动物园里，关在笼子里。同

伴们　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　拼命的往外

逃．钻，可怎么样，结果还是跑不出来，只能认命了～有的　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　游客打它们，有的小朋友也过来打，可是它们一点也不在乎，

有的很　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　却善良，

给同伴喂食物吃，有苹果．香蕉．梨．面包，果冻．．．．．．各式各样　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　的食物，让它们看的口水直流，围上去抢着吃，把脸都抓伤

了～吃的　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　时候，

都学着人们吃，逗的游客们哈哈大笑。

我们被卖到马戏团，马戏团的叔叔阿姨，为了它们尽快赚到

钱，　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　就尽快

的让我们学会杂技，早起晚睡，甜甜训练我们，让我们很疲　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　倦，如果稍微不听话就会被惩罚——————他们用皮鞭抽

打我们，　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　抽得我

们皮开肉锭，甚至不给我们饭吃呢～有的同伴没吃饭，就被

活　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　活打死了～我

是多么伤心，多么无助呀～

人们发发慈悲吧～让我们成为你们的朋友吧～

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小猫的自述

我是一只小猫，自从我被小主人买回来之后，小主人给我起了个超卡通的名字——加菲

猫。

我有一个圆圆的头，头顶的左右两端各有一个三角形的耳朵，可以转动，听清楚老鼠的

动静。我有一双大眼睛，黑眼珠在白天会眯成一条缝；到了晚上，都可以清楚地发现老鼠的

行踪。我的脸两侧各有四根胡须，说到这胡须，用处可大了，有了它，我就能轻而易举地知

道老鼠洞的高和宽，知道自己是否能钻进老鼠洞了。我的身体被黄色的，油光发亮的毛所覆

盖。

我的爪子平常都藏在脚趾间，只有在捉老鼠时才会露出来。我的脚底下有肉垫，可以“踏

地无声”，使我可以神不知，鬼不觉地靠近老鼠，有了它，就算我从很高的地方跳下来，也会

安然无恙。对了～我还有一条长长的、铁鞭似的尾巴，平时总是像一把大刀一样竖着，多么

像一个威风凛凛的将军呀～

有时，我很贪吃。有一次，小主人正在吃鱼，我闻见鱼香后，立刻跑了过去，冲小主人

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喵喵叫。小主人看懂了我的意思，连忙夹了条鱼给我吃。我吃完鱼后，用口水洗了洗脸，又

冲小主人喵喵叫，在感谢小主人哩～

有时，我也很贪玩。无聊时，我总喜欢滚滚毛线球或者在桌子上、椅子上踩几个“小梅

花印”。

文具盒的自述

我——长相英俊、调皮有趣，又是捕鼠能手，你一定喜欢我了吧～　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　嗨，大家好，我是一只精致的文具盒，形状是小巧玲珑的长方形，我长２１厘米，宽８

厘米，高２厘米。而且我还是用　“高级铁”制成的呢。我全身是由鲜艳的桃红色和粉红色以

及少量金黄色、嫩绿色装扮而成的，可以说是“绚丽多彩”了。那盒盖上有一只大ｃａｔ和一

只小而可爱的ｃａｔ在散步。在它们的头顶上有三只小昆虫。第一只是蝴蝶“兰兰”，正在微笑；

第二只是桔色的蜜蜂“雅雅”，好像“哇哇”地打招呼。你瞧，把嘴巴张得那么大；第三只是

嫩绿色的蝴蝶“绒绒”，笑得正欢呢～

打开盒盖，里面分两层，第一层放“苗条小姐”尺子，第二层放得可就多了，“参谋长”

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红笔，“小兵”圆珠笔，“大英雄”钢笔，“蜡笔小新”们，自动铅笔，“乐于助人”的铅芯，

都在我身体里住着呢。至于橡皮嘛，它呀，哈哈，到现在还在“空院子”里睡觉呢～　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　自从小主人用了我，就让我身体里住了许多“居民”，我心里别提有多高兴了。但是，小

主人好会一不小心把我摔坏或让我破损的。有时，一不留神，我就从课桌上摔了不来，摔得

我有的地方都掉皮了，慢慢生锈了。我很伤心，不过，每周的双休日，小主人还是会把我擦

得一尘不染的。

我原来是一块丑陋的铁，后来经过加工，变得很“豪华”。结果，有一天，我被放在了红

梅市场上，被一位小姑娘和她爸爸买走了。这个小姑娘就是我的小主人。于是，我拥有有一

个家庭。自从跟随小主人以后，我就觉得，自已是最幸福的～　　　大树的自述

我是一棵大树，我长的树干粗壮、枝叶茂盛。我有很多兄弟姐妹，我们住在一大片森林

里，这里还有许许多多的小动物、小溪、青山，这就是我的故乡。

我的树杈上住着麻雀一家，每天清晨麻雀爸爸和麻雀妈妈都

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会外出为小麻雀们寻找食物，

而我就用我茂盛的枝叶为它们遮风挡雨。每次我生病时，啄木鸟也会及时的赶过来为我治病，

只见它用嘴仔细的在我的身体里寻找着病因，找着病因后啄几下我的病便好了。我们就这样

互相帮助幸福快乐的生活着。

突然有一天，来了一群人，他们手拿锯子和斧头砍伐着树木，哦，原来他们是伐木工人，

只见他们用力的砍向树木。第一天，他们砍的砍，锯的锯，不一会儿，我的兄弟姐妹们已经

倒下了一片。第二天又被砍伐了一片，经过一段时间的砍伐，山顶上的绿色渐渐减少，树木

没了，小鸟没了家，非常着急，小动物们跑的跑，散的散，最后只剩下光秃秃的山了。这天，

刮起了大风，沙子、灰尘被刮的满天飞，走路的人们眼睛都睁不开了。很多的灰尘都被人吸

入到了身体里，这时人们才想起森林的重要性，可是已经太晚了。

这件事告诉我们花草树木都可以净化空气，不能乱砍伐树木，要保护环境，让我们大家

一起来爱护它们吧～

圆珠笔的自述

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大树的自述

“我”是一棵普普通通的大树，普通得没有任何特点，“我”

长在学校已经三十多年了，

送走了一批又批活泼可爱的学生～

每天“我”都为大家释放并净化空气，保持水土，捧给世界以

绿阴和果实。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　三十多年

了，“我”在漫漫地长大，看到的事物也很多，大家都很喜欢

“我”，可是，几

天前，学校在维修，想把围墙建起来，刚把围墙建到一半

时，工人叔叔认为“我”的头发有

点碍事，就用铲子把我的头发一点一点地铲掉，那钻心似

的疼痛谁又能体会到呢，　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　夜，渐渐地暗了，学校里一片寂静，皎洁的月光洒落在静悄

悄的草坪上。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　“唉”～

“我”深深地叹了口气，接着草坪上传出了一个稚嫩的声音。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　“怎么了，大树爷爷”小草问。

“孩子呀，你不知道，今天来筑墙的工人们用铲子把爷爷的

头发都铲去了，你看～”　　　小

草也发出哀怨地说：“我比你呀，还强一点，昨天早上，一

个小男孩急匆匆地去上学，在我们

身上穿过，刚喝满露水的我们，被踩得浑身是伤。”

“我”说：“我们都是释放和净化空气的能手，真不晓得，没

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有了我们，世界将会变得怎

么样，”　　　“唉”～“我”与草坪上的小草都叹了口气～

大树的自述

“我”是一棵普普通通的大树，普通得没有任何特点，“我”

长在学校已经三十多年了，

送走

了一批又批活泼可爱的学生～

每天“我”都为大家释放并净化空气，保持水土，捧给世界以

绿阴和果实。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　三十多年

了，“我”在漫漫地长大，看到的事物也很多，大家都很喜欢

“我”，可是，几

天前，学校在维修，想把围墙建起来，刚把围墙建到一半

时，工人叔叔认为“我”的头发有

点碍事，

就用铲子把我的头发一点一点地铲掉，那钻心似的疼痛谁

又能体会到呢，　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　夜，

渐渐地暗了，学校里一片寂静，皎洁的月光洒落在静悄悄的

草坪上。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　“唉”～“我”

深深地叹了口气，接着草坪上传出了一个稚嫩的声音。

“怎么了，大树爷爷”小草问。

“孩子呀，你不知道，今天来筑墙的工人们用铲子把爷爷的

头发都铲去了，你看～”　　　小

１５

草也发出哀怨地说：“我比你呀，还强一点，昨天早上，一个小男孩急匆匆地去上学，　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　在我们身上穿过，刚喝满露水的我们，被踩得浑身是伤。”

“我”说：“我们都是释放和净化空气的能手，真不晓得，没有了我们，世界将会变得怎

么样，”

“唉”～“我”与草坪上的小草都叹了口气～篇四：说明文阅读与写作　（３）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　自述类说明文写作导引

２２４５００　　江苏滨海县第三中学　　　陆可爱　　邱孔龙

［话题聚焦］

以“χχ的自述”为话题，写一篇说明文

要求：１、选自己熟悉的事物来写

２、阅读有关资料，详细了解事物的特点

３、恰当地运用说明方法，说明要通俗易懂。

［点津在线］

１、审清题目。准确把握要求。“χχ”，要求“选自己熟悉的事物”明确了说明对象。“自

述”，即“现身说法”，必须使用第一人称，采用拟人说明法，否则就是走题。

２、占有资料。说明文主要是传授知识、交流情况的，前者必须了解有关知识，后者必须

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掌握情况。这就要平时多猎，多积累。比如写“雪花的自述”，说明的范围广泛的很，你可以

说明雪花的形成过程，你可以说明雪花对农作物生长的作用和危害，你可以由雪花说明天气

的变化参考。究竟以哪一个为说明重点，主要看你对哪一方面最熟悉，掌握的资料最多。

３、抓住特点。介绍某一事物，要抓住它的主要特点详加说明，次要性状简略说明。如写

青蛙，对它是两栖动物应略写，对它善于捕捉害虫的特点应说写。

４、安排结构。说明文的结构大都按事物本身的规律来安排，也可以按人们认识事物的规

律来写。从事物本身的规律来看：第一种是以时间先后安排层次，如“书籍的自述”；第二种

按空间位臵安排顺序，如“东方明珠的自述”；第三种是按事物的类别分层说明，如“细菌的

自述”；第四种是从因到果或从果到因层层剥茧地阐明事理，如“香烟的自述”。从人们认识

事物的规律来看，有些比较复杂或比较陌生的事物，可以人们熟悉的现象说起，由浅入深地

阐述。凡是按时、空、类别划分层次的说明文，最好采取先总后分或先分后总的方式，有一

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个完整的概括说明，能便读者纵观全貌。

５、鲜活语言。“χχ的自述”，这一类说明文，不能用纯科学的语言，必须用文艺性的笔

调。因为现身说法，所以不能板着而孔说话，而要昼恢谐一些。为使语言生动，你可以穿插

生动的实例，你可以打比方，你可以用启发性的设疑，你可以引用诗句或典故，以做到行文

有起有伏，以实现科学性、知识性与趣味性的有机结合。

［范文链接］

酸　雨　的　忏　悔

我们叫酸雨，每听到同学们背诵杜甫的诗句“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，

润物细无声”，我们就惭愧，我们酸雨，不是喜雨，带给人类的却是灾难。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　我们没有刀枪，也没有火药，只是我们的体质含有酸性特质，降到森林，树林枯萎；降

到农田，庄稼失收。１９７４年，我的弟兄姐妹们降落在英国，那里１０００多公顷西红柿，颗粒

无收；如今我们常常在殴洲发达国家降落，在瑞典有２０００多个湖泊，成了酸湖，从此鱼类绝

种；１９８２年５月，我在苏州上空降落，郊区的西瓜藤大部分烂死。

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这上面是我们立刻看到的灾难，至于我们的缓慢剥蚀，至今还不为重视。我破坏了金属

制品，名胜古迹，那意大利罗马４４米高的特立扬石柱，原来上面的人像、战马栩栩如生，在

我们酸雨的剥蚀之下，已面目全非，千疮旁的浮雕，由于剥蚀，变得轮廓模糊。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　原来我们并不知道是我们的罪过，是科学家的研究才揭开了我们魔鬼一样的面纱。现代

工业的发展，一座座工厂拔地而起，工厂的烟囱吐出大量的黑烟，黑烟中含有大呈的二氧化

硫、三氧化硫，这些气体跟空气中的水发生反应，就生成了含硫酸和硝酸等物质，使雨水呈

现酸性。科学家们把ｐｈ值小于５．６的雨叫做酸雨，谁要知道我们是什么东西，可以明白的告

诉人们，我们是现代文明孕育的一种“怪物”。

由于，毁灭森林、农作物，毁坏名胜古迹，人们骂我们，讨厌我们，要使我们绝种～在

骂声中，我们胆战心惊，受尽了委屈。虽然发达国家采取了燃料净化处理，尽量减少硫的燃

烧，可是发展中国家，倾耗煤炭、石油，因此，酸雨的队伍仍然是有增无减。每当黑烟冒

过，难兄，二氧化硫来了，难弟，三氧化硫来了，不到一天

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就变成了含酸的雨云，人们

什么时候才彻底觉醒呢，什么时候，我们才不糟蹋人类呢，

［评析］这篇较之一般说明文，有三点成功之处：一是运用了生动说明。全文运用拟人手

法，以酸雨的“忏悔”写罪过，然后写酸雨的成因，通俗而又形象。文中还多处运用了描景

状物，如第二段的破坏农业生产，第三段的酸雨剥蚀建筑物，均写得形象。二是由总到分井

然有序。先推出说明对象——酸雨，然后紧扣“忏悔”分步写出危害。接着说明成因以及现

实中的依然存在，唤起人们在发展工业时要注意煤碳、石油的净化。三是措辞严密、准确。

文中关于数据的统计，故而这样交待。文中如用“大部分”一词，说明了危害之重，但也有

少数“幸存”。

空　气　的　自　述

我的名字叫空气，世界上各个角落都有我的踪迹。我的名字想必你经常听说，然而关于

我的真正妙用，只怕你十有八九答不上来。也许你会急着说：“氧气是人类生存的必要条件之

一”。不错，还有什么呢，哈，瞧，你答不上来了吧～你中

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知其一，不知其二。现在还是让我

来介绍我的家庭成员及他们的各自纱用吧～

我的家庭主要有四大成员——老大氮气，老二氧气，老三惰性气体，老四二氧化碳。　老

二氧气对人体来说自然是最重要的了，然而如果人类因此冷落了其它三位兄弟，那么就大错

特错了。无论在街道上，工厂中，还是那救死扶伤的医院内，都有三位兄弟的足迹。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　午夜的街头，霓虹灯光交相辉映：粉红的、蓝紫的、淡黄的??在静寂的街道上，悄无

声息地撇下一片柔光??简直是诗一般的梦境。这一切都是依赖了惰性气体家庭中的氦气和

氩气两位老弟的合作之功。不然，那将会是“里里外外一片黄”的景象了。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　惰性气体在生产中开始被人们所重视。当代商品竞争是非常激烈的，对产品质量要求是

非常苛刻的。“质量第一，用户至上”嘛～各电灯制造厂家自然毫不例外，他们千方百计提高

产品质量，延长电灯寿命。这方面自然又少不得惰性家庭配合，因为众所周知，惰性气体的

不易化合性是出了名的。

瞧，我差点把氮气大哥给忘了。氮气大哥是医疗事业中的

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骄子、宠儿。一遇到肿瘤或表

皮痣、色斑等，我们氮气大哥就会“脱瓶而出”，在患部“贪婪”地吸取热量，使患部温度骤

降到零下１９４摄氏度，使肿瘤块刹那间冻烂。这既不痛，又不出血，比普通手术要有效得多。

于是在世界上广泛应用起来。

二氧化碳在四大家族中地位不怎么显赫，然而它的效用却是不能忽视的。以前人们会以

为，最好的灭火东西是水，“水火不相容”“水必能克火”嘛。科学、工业在不断发展，新型

燃料不断出现，汽油便是其中一种。汽油失火了，如果水自作聪明一拥而上，结果会是火越

烧越旺。不过不必担心，我们的二氧化碳老弟会率领他的弟兄围到火的四周，火就会自行熄

灭。

二氧化碳老弟还为电影的布景立下汗马功劳。深山中萦绕着迷雾，蓬莱仙境中仙人脚下

的浮云，都是固态二氧化碳的杰作。

这，便是我——空气的妙用。

能为人类做这么多事，我自然非常高兴，不过高兴之余，又隐隐有些担忧。自人类进入

工业大生产阶段后，二氧化碳开始招兵买马，还扬言要超

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过几个大哥，说什么后来者居上。

这一切对我，对人类都是极为有害的，我希望能加强防止环境污染和净化空气工作。

［评注］这篇优作是知识小品，是说明文中的一种类型。写知识小品有其难度，一是学生

的知识不够丰富，这样容易造成无话可说的局面；二是易作纯知识性的介绍，使文章显得枯

燥无味。克服第一难点只要多读一些书，多掌握一些资料，就可能迎刃而解；克服第二难点

则需要在语言文字上下功夫。所选的优作在语言上用了多种修辞手法，使文章显得非常活泼

风趣：一是采用第一人称进行叙述；二是巧妙地运用拟人手法，如将氮气、氧气、惰性气体、

二氧化碳分别比作老大、老二、老三、老四四兄弟；三是运用了比喻并引用了一些民间俗语，

使得文章有一定的文采。

硫　酸　的　自　述

本人姓名　硫酸

外　　貌：　无色透明的液体

自　　述：

大家好～我是硫酸，我和盐酸大哥是兄弟关系，我们都属于酸性溶液家庭，但人们似乎

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对我过于敏感了，因为我具有强烈的腐蚀性，一系列的“硫酸泼人”事件我都脱不了干系，

所以就有人认为我是“祸水”。其实我觉得挺冤枉的，我被人利用了嘛～　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　最委屈的事：

我和盐酸大哥同样无色，而且密度也都比水大，但由于我“臭名远扬”，人们总把黑锅往

我头上套，而盐酸大哥却往往是人们赞扬的对象，（谁让他成天躲在人们的胃中，和他们关系

那么好呢～）我为了这件事还大哭了一通哩～事情的经过是这样的：这个星期一位年轻的女老

师在化学课上把我和盐酸大哥进行了对比，当讨论到我和盐酸大哥的气味时，台下那群小家

伙居然串通一气认为我有刺激性气味。天啊～我可是最爱清洁的，我怎么会有气味呢，盐酸

大哥已经有五百年没洗澡了，他们居然认定我??哎，我真是比窦娥还冤啊～　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　最自豪的事：

上面说过我最爱清洁，那是因为我有吸水性，所以很容易享受“沐浴，而且光凭这点我

就顺利地找到了当干燥剂的工作（如今要找份好工作可不容易啊）。此外我还有脱水性呢，不

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信，让我来表演一个小魔术吧～请先取一张白纸，无在上面写几个字，一会儿你就会发现字

变黑了，神奇吧，那是我的绝招——脱水性～

最惭愧的事：

我虽然和盐酸大哥一样能与很多物质比如活泼金属、氧化物等反应，但在有一方面我比

他逊色多了，那就是实验室制取二氧化碳。人们一般都只采用盐酸和大理石反应来制取，而

不是用我，因为我和大理石反应后生成的硫酸钙微溶于水，它能覆盖在大理石的表面，从而

阻止了进一步的反应。在这一点我是远不如盐酸大哥。

最诚恳的忠告：

俗话说“老虎的屁股摸不得”，我硫酸的脾气可是十分暴躁的，因此在稀释我时应该将我

慢慢地倒入水中，决不允许将水往我身上泼——我可是神圣不可侵犯的～否则的话，我愤怒

时产生的热量会突然一下子把水煮沸了，到时我硫酸可不长眼睛，不小心溅到你娇嫩的皮肤

上，后果就不堪设想啦～

［评注］　这篇说明文采用拟人手法和简历形式，风趣生动地对硫酸的特点作了科学、形象

的说明。读这类说明文，读者既感到轻松有趣，又能获得

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深刻的印象。

大　自　然　的　诉　说

我的名字叫做大自然，以前我潇洒漂亮，身穿绿色连衣裙。绿叶红花是我的秀发，大海

溪流是我的明眸，高山峡从是我的躯干，草地原野是我五彩的乡花鞋。小鸟蝶峰是我的好朋

友，熊虎兔猴是我的好伙伴，我简直像一个美丽的仙女，吸引着许许多多的人。许多不朋友

也非常爱我，爱高山，爱大海，爱鲜花??我骄傲，我自豪。

可是，好景不长。那些不堪回首的往事啊，总在刺痛我的心。

那天，一群群如狼似虎的人，带着工具驾着汽车向我冲来。善良而幼稚的我，摆动着花

裙，唱着歌儿迎接他们，准知他们却抡起大斧，凶恶地朝我砍来。那一刻我惊呆了～我哪点

对不起他们～我用绿叶吸收二氧化碳，呼出氧气，调节空气和温度。在干旱时，又利用树根

汲取地下水蒸发到天空，下一场及时雨，造福于人类。人们啊～人们，你们想过没有，你们

粗暴地抢走我的衣衫，毁坏我的身体，使我再也不能帮助你们。这样造成的后果，是要你们

以及你们的后世子孙来承受啊～你们将为此付出惨重的代价，一桩桩骇人听闻的事件不正在

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你们身边发生吗，水源的污染造成人畜馀水的中毒；森林的滥伐造成大量的水土流失??　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　人类啊～停住你们手中的斧头吧～每当看到狂暴肆虐的洪水，焦急不安的旱魔，鞭击大

地的雷电，我多想用绿衣为你们阻挡这一切啊～可是，我再也无能为力了～我盼着能愈合

自己的伤口，再次拥有绿色的连衣裙，为善良的人们挺身而出，去帮助和关心他们。我

总盼着这一天早日到来。

每天早晨醒来，本想好好享受一下新鲜的空气，沐浴一下温暖的阳光。然而不管是东边

还是西边，无论是南面还是北面，油烟废气拼命钻进我的鼻孔。怎么，不信吗，那就站在高

处看看吧～大大小小的工厂一起转动着机器，轰鸣声声声刺耳，黑的、白的、黄的废气，从

烟囱涌向天空，污染了四周的空气，那些被污染的空气，又同时被你我他吸进体内，各种各

样的有害物质就这样轻易的危害着人体的健康。假如你此时正在暗室中，当一缕阳光透过窗

户射进来，你便会惊讶地发现无数张牙舞爪的灰尘，这时你也许会恐惧的捂住鼻子和嘴巴；

再试想，你来到海边，映入眼帘的是一片浑浊的海水，再

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也见不到昔日碧绿的大海和那些曾

在海中自由自在流玩的小生物，你的心中又有什么想法呢，你可否想过，我整天就是在这无

数的灰尘和细菌里生活着。人们啊～发发善心吧～尽量让这些污染物少出生吧～

本来，我有许许多多的好朋友。可现在，随着一声声罪恶的枪声，我的朋友们倒下了，

许多朋友甚至到了绝种的地步。尽管有一些好心的人在大声呼吁，奋力保护，但还是收效甚

微。

勤劳的人们啊～是谁使我的眼睛变得混浊，是掳走了我的绿衣衫，又是谁褪去了我五彩

的绣花鞋，

再看看我的头发吧～毛发稀疏，几乎快秃顶了。每当黄沙吹过的时候，请想想我是多么

痛苦～

随着岁月的流逝，我万分怀念往日美好的生生活。我怀念绿叶红花，我怀念大海溪流，

我怀念高山峡谷，我怀念草地原野。可爱的小动物们也多次在我的梦里出现。什么时候，我

能再一次拥有美丽的容颜，

聪明的人们啊，善良的人们啊，救救你们赖以生存的家园

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——自然吧～

［评注］本文以第一人称的手法，撷取大自然遭受到的迫坏的两个主要信息点，表达了热

爱大自然、保护大自然的意愿。此外，文章写得有层次，有条理，具有很强的说服力。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　结核杆菌的自述

自我介绍

我叫结核杆菌，世界各地都有我的家族成员，我们分为人型、牛型、鸟型、冷血动物型

和非洲型。我属于人型，最喜欢寄居在人体内。

我繁殖十分缓慢，别的细菌２０分钟就可以繁殖一代，而我需要１８小时，这也是受我感

染的人病程比较长的缘故。

我对酸、碱和干燥的抵抗力特别强。有些人有随地吐痰的坏习惯，我真感谢他们，这样，

我就可在干燥的痰中存活６，８个月。痰干后，我随着尘埃飞啊飞啊，再传染给其他人。我悄

悄地告诉你，我也有三大弱点，那就是怕湿热、怕乙醇（酒精）、怕紫外线。有人知道我的弱

点，便在饭后把餐具放在水中煮沸，这下我就遭殃了。如果用乙醇消毒，则可破坏我的细胞

壁。在医院在手术室和结核医院的病房里，医务人员用紫

２９

外线照射我，我很快便完蛋了。人

们还常常晒被子，在阳光下直射２，４小时，我也快见上帝了。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　初露踪迹

说起我和人类的宿怨，可以追溯到很远很远。据记载，４０００多年前埃及古尸的腰椎中就

有我的存在，１９７３年湖南长沙县马王堆汉墓出土的２１００多年前的女尸上，也发现国我的踪

迹。但是，当时的人们并不知道那是我的劣迹。古中国、古希腊和古印度的医生们为找到结

核的病因摸索了很多年。根据“家中一人得病，可以引起同一家族的其他人得病”的现象，

医生们错误地认为“结核”是遗传性疾病，但他们却找不到遗传的证据。后来，中国医生认

为是长期过度劳累所致，所以又把结核称为“痨病”。在抗生素发现以前，得了“痨病”就像

现在得了癌症一样，不是被送到大海边或高山上去静养，就是等死。那时，我真是得意极了。

１８８２年，德国细菌学家郭霍在柏林的一次生理学会上，向全世界宣布他发现了我。但由

于当时的染色方法不完善，他看不清我的真面目。另一位德国科学家保罗？爱利希创立了抗

３０

酸染色法，终于使我原形毕露。

人体旅程

别的细菌侵入人体一般只有一两条途径，如呼吸道、消化道等，而我则是无孔不入。医

学证明，除了人体的毛发和指甲外，其他任何部位我都可以进去，引起如肺结核、肠结核、

淋巴结核、骨结核等疾病。

我侵入人体后，先是被人体的巨噬细胞吞噬，这种细胞是人体的卫士，一般的细菌被吞

噬后，大多命运悲惨。我则不怕他们，我可使巨噬细胞麻木，它不但不能消化我，反而带着

我在人体内到处旅游，我就可以来到新的组织，在里面安营扎寨、生儿育女。我首先来到淋

巴结，那里血液和淋巴液流动的很慢，我正在盘算怎样过关，带我游走的巨噬细胞竟在此驻

足不前。我在这个巨噬细胞里拼命繁殖，我的许多后代和我一起撑破了这个巨噬细胞。我们

从这个死亡的巨噬细胞中一下子逃出，临近的巨噬细胞发现了敌情，围了过来，吞噬了我和

我的后代，然后又被我们撑破，终于在淋巴结中形成了原发性感染灶。

人体怕我进一步扩散作恶，就设臵屏障，形成了结核结节，

３１

把我禁锢在里面。这时人们

并没感觉到我的存在，很多人是在偶尔体检时发现肺上的钙化点，才发现我的行踪。我不甘

心永远被禁锢，随时准备越狱逃跑，但往往运气不佳，我的许多同胞就死在狱中，即使活下

来的，也快奄奄一息了。但我们中的顽固者可以在这“钙牢”里生活几年到几十年。当人体

的抵抗力降低时，某些酶又可被激活，钙化的物质被液化，给我们提供逃跑的机会。我终于

逃了出来，又继续我的旅行。那座囚禁我的监牢就形成为空洞（空洞型肺结核）。我还可以随

血液循环进入全身组织形成全身粟粒样结核，还可以侵入脑膜形成结核性脑膜炎，可以说是

无恶不作。

屡遭扼杀

１９０７年，法国两位细菌学家卡默德和介兰为了降低我们的致病性，耗费１３年时间，经

过２３０次传代，在我家族中策反了一个叛逆者，，卡介苗。这种减毒的活菌苗给人们接种后

不但不致病，还会产生抵抗力，是我们真正的克星。

１９４４年，美国科学家瓦克死曼又从土壤的放线菌中发现了链霉素，这对我又是一个沉重

３２

的打击。当时许多危重的结核病患者和亲属不惜采取各种政治和经济的手段，获得链霉素，

甚至一度出现了链霉素的走私交易。以后，又有人陆续发明了异烟肼（雷米封）、环丝氨酸、

吡嗪酰胺等抗结核药物，我的恶运从此没完没了。不过，天无绝人之路，我也有对付的办法，

那就是一种药使用时间长了，我就会产生耐药性。

人们在和我的多次较量中变得越来越聪明了，他们不但对易受我感染的儿童在１岁前就

接种了卡介苗，还用结核菌素检查接种是否有效，针对我产生的耐药性，他们就用多种抗结

核药物联合应用，定期轮换，这些常令我胆战心惊。但有些人德了结核，不按时吃药，所以

我可以长期在他们体内安居乐业。

［评注］　本文别出心裁地运用小标题形式，通过“自我介绍”“初露踪迹”“人体旅程”“屡

遭扼杀”等小标题提纲携领地显示了内容要点，让读者在一瞥之间把握了主旨。

［网文搜索］

沙漠的自述

直升机

我有辽阔的领土，我有众多的臣子，我是陆地上的霸王～

３３

在我领土上生活的人们，个个

都衣不蔽体，食不果腹，只剩皮包骨头～哈哈哈哈～你们知道我是谁吗，我就是人类最顽强

的敌人，，鼎鼎大名的沙漠～

我所统治的帝国庞大无比，仅仅是非洲的撒哈拉沙漠就占据了七百七十多万平方公里。

我对付人类有两员骁勇善战的大将，，风将军和沙元帅。他们“身怀绝技”，二将进攻时，其

遮天蔽日的威猛之势就显露出来了。你想知道这攻势有多厉害吗，且听我慢慢道来：一招是

“游击战”。风将军稍稍吐一口气，沙元帅就随之四面出击，风越大，沙的打击力越强。记得

有一年春天的四五月间，我心情很好，文臣武将们陪我出巡，所到之处无一不被摧毁。刚刚

出土的禾苗被全部打死，有的甚至连根拔起，害得农民一年的辛苦付之东流。看到这一切，

我高兴得仰天狂笑；另一招是“阵地战”。我的孩子小沙丘们听到风将军地召唤，快速篇五：

写简单的说明文

写简单的说明文

八年级（下）第三单元

一、教学目标

３４

１（通过学习《花儿为什么这样红》等课文，了解说明文的基本特点，掌握说明文写作的

基本要求。

２（准确通俗地说清楚事物的特征。

３（能根据说明对象的特点，运用恰当的说明顺序和说明方法。

二、教学简案（一课时）

１（揭示本课的教学目标。

２（简述说明文的基本概念。

（１）什么是说明文，

说明文是以说明为主要表达方式的一种文章体裁，用来客观地介绍事物或阐明事理的文

章。

（２）说明文的两大类型。

事物性说明文和事理性说明文。

３（技法训练。

（１）抓住说明对象的特征。

说明事物就要说明事物的特征。所谓特征，就是事物相互区别的标志，是某一事物所具

有而别的事物不具有的特点。写作时一定要把特征说清楚。例如《活板》一文紧紧抓住“活”

这个特征，层次分明地介绍了活板印刷术的历史、活板的

３５

制作方法和使用方法。

事物的特征往往表现在两个方面：一是外显性特征，如事物的颜色、质地、空间位置、

形状、温度等；二是内隐性特征，如事物的成因、原理、变化过程、内部结构、习性、性能、

风格等方面。

怎样才能把握事物的特征呢，可以从以下三个个方面入手。　一要认真观察。用眼、耳、

口、鼻、体、肤等感觉器官，对要说明的事物进行看、听、尝、嗅、触等感知；必要时，还

可以做实验，以准确、全面地把握事物的特征。二要深入思考。将说明对象和类似的事物进

行多方面比较，对掌握的有关信息进行筛选，深入分析其异同，抓住了“异处”，就把握了该

事物的特征，也就抓住了说明的重点。三要重视积累。扩大生活视野、阅读范围，不断丰富

知识，积累写作材料，注意间接经验的获得，提高理性认识水平。

（２）采用合理的说明顺序。

说明的顺序就是安排材料的顺序。说明顺序主要有三种：时间顺序、空间顺序、逻辑顺

序。

３６

时间顺序：按事物发展变化的过程进行说明，就是使用时间顺序。大多用于介绍事物的

演变或制作过程。一般有年代由古而今，季节由春至冬，程序由先而后等。

空间顺序：按事物在空间所处的位置为顺序进行说明，就是空间顺序。具体形式有远近、

前后、左右、南北、高低、内外等空间位置的变化。空间顺序多用于说明事物的形状、大小、

结构等。

逻辑顺序：从不同方面、不同角度、不同着眼点来介绍事物，叫逻辑顺序。比如从原因

到结果、由现象到本质、先主要后次要、从整体到局部等。逻辑顺序多用于复杂事物的说明。

在写作说明文时，一般是以一种顺序为主，也可以多种说明顺序的并用。如《活板》开

头以时间为序说明印刷术的发展，然后由主而次地从几个方面介绍活版印刷，在说明活字制

作时又按工作程序来介绍。

如何恰当地安排说明顺序，一是要考虑所说明的事物的结构特点（上下、左右、内外各

部分的组成情况）和事理的内在逻辑关系；二是要考虑人们认识事物的一般顺序（由浅入深、

３７

由个别到一般、由具体到抽象等）；三是要考虑说明的中心

与材料的关系。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　说

明事物时的顺序安排一般有这样的几种：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　？如果是说明事物发展变化的进程的，就采用时间顺序，可

由古及今或由今溯古。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　？如果

是解说事物的方位、形貌特征的，就采用空间顺序。可由近

及远，由远及近，由

左往右，由南向北，由低至高等。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　？如果为了阐明某些操作过程，就以程序为序，即按操作行

为的先后标明序号逐一加以

解说，便于读者按部就班，准确无误地进行操作。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　？若说明的目的是阐释事理，就要采用逻辑顺序。一般按照

因果、主次关系来安排顺序。

（３）综合运用多种说明方法。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　采用恰当的说明方法能把事物说得清楚明白，更好地揭示事

物的特征。比如要说明水不

是白色的，就可以拿水同豆浆比较一下。水同豆浆一比较，

白色的是豆浆而不是水。水，什

么颜色都没有。《花儿为什么这样红》将自然选择与人工选

择作比较，说明人工选择在培育新

的花色品种方面所显示的优越性。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　常见的说明方法有：举例子、分类别、打比方、列数据、作

３８

比较、下定义、作诠释、摹

状貌、画图表等。写作中应根据要求灵活地选用。

４（学生回顾所学说明文，就说明对象的特征、说明顺序、说明方法的使用进行概括总结。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　学生小组讨论，作交流发言。

５（课堂练习。

假如你某一物件遗失了，为了能找到它，你该怎样向别人说明这个物件呢，　要点：品牌、

颜色、款式、材料、特殊标记等。

学生交流，师生共同评价。

６（总结本课教学内容，回应教学目标。

三、写作训练

１（题目及要求。

（１）你认识绿色食品的标志图吗，它的上方是太阳下方是叶子，中心是蓓蕾。以“谈谈

绿色食品”为题，写一篇简单的说明文。（５００字左右）

要求：？写作前查阅报纸杂志、科学书籍，从广播、电视和互联网上搜集关于“绿色食

品”的有关资料。？去超市、农贸市场作调查，了解有关“绿色食品”的上市情况，人们对

于“绿色食品”的态度。？说明要准确、通俗。

（２）以“ｘｘ的自述“为题，写一篇简单的说明文。要求：

３９

？选自己熟悉的事物来写。

？阅读有关资料，详细了解事物的特点。？恰当运用说明方法，说明要通俗易懂。（５００字左

右）

２（写作提示。

（１）“谈谈绿色食品”，这一题目比较宽泛，可以将切入口明确得小一点。从一个角度介

入，力求谈得具体些、深入些。可以对绿色食品这一概念作阐释，

也可以专门介绍绿色食品的特征；可以介绍绿色食品必须具备的条件，也可以介绍绿色

食品的发展历程；可以介绍绿色食品发展的现状，包括绿色食品上市情况，以及人们对绿色

食品的态度，也可以介绍绿色食品发展的趋势等等。

（２）“ｘｘ的自述”，要求学生用第一人称“我”介绍某一对象，文笔一般要求比较活泼，

富有情趣。但还必须遵照说明文写作的基本要求，内容要讲究科学性，语言要讲究准确性，

思路要讲究条理性。

“自述”介绍的一般是无生命的物体或有生命的非人类，所以要用拟人的方法。运用拟

人化方法，既要注意自述物的特点，又要兼顾人类的特点。

４０

３（范文示例：

酸雨的忏悔

我们叫酸雨，每听到同学们背诵杜甫的诗句“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，

润物细无声”，我们就惭愧，我们酸雨，不是喜雨，带给人类的却是灾难。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　我们没有刀枪，也没有火药，只是我们的体质含有酸性特质，降到森林，树林枯萎；降

到农田，庄稼失收。１９７４年，我的弟兄姐妹们降落在英国，那里　１０００多公顷西红柿，颗粒

无收；如今我们常常在殴洲发达国家降落，在瑞典有２０００多个湖泊，成了酸湖，从此鱼类绝

种；１９８２年５月，我在苏州上空降落，郊区的西瓜藤大部分烂死。

这上面是我们立刻看到的灾难，至于我们的缓慢剥蚀，至今还不为重视。我破坏了金属

制品，名胜古迹，那意大利罗马４４米高的特立扬石柱，原来上面的人像、战马栩栩如生，在

我们酸雨的剥蚀之下，已面目全非，千疮旁的浮雕，由于剥蚀，变得轮廓模糊。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　原来我们并不知道是我们的罪过，是科学家的研究才揭开了我们魔鬼一样的面纱。现代

４１

工业的发展，一座座工厂拔地而起，工厂的烟囱吐出大量的黑烟，黑烟中含有大量的二氧化

硫、三氧化硫，这些气体跟空气中的水发生反应，就生成了含硫酸和硝酸等物质，使雨水呈

现酸性。科学家们把ｐｈ值小于５．６的雨叫做酸雨，谁要知道我们是什么东西，可以明白的告

诉人们，我们是现代文明孕育的一种“怪物”。

由于毁灭森林、农作物，毁坏名胜古迹，人们骂我们，讨厌我们，要使我们绝种～在骂

声中，我们胆战心惊，受尽了委屈。虽然发达国家采取了燃料净化处理，尽量减少硫的燃烧，

可是发展中国家，倾耗煤炭、石油，因此，酸雨的队伍仍然是有增无减。每当黑烟冒过，难

兄，二氧化硫来了，难弟，三氧化硫来了，不到一天就变成了含酸的雨云，人们什么时候才

彻底觉醒呢，什么时候，我们才不糟蹋人类呢，

简析：

这篇说明文，有三点成功之处：一是运用了生动说明。全文运用拟人手法，以酸雨的“忏

悔”写罪过，然后写酸雨的成因，通俗而又形象。文中还多处运用了描景状物，如第二段的

破坏农业生产，第三段的酸雨剥蚀建筑物，均写得形象。

４２

二是由总到分井然有序。先推出说

明对象——酸雨，然后紧扣“忏悔”分步写出危害。接着说明成因以及现实中依然存在，唤

起人们在发展工业时要注意煤碳、石油的净化。三是措辞严密、准确。文中有数据的统计，

行文中用“大部分”一词，说明了危害之重，但也有少数“幸存”。

苹果的自述＿说明文　苹果的自述　红红的脸颊，头顶有点儿凹进去，圆形的小脸蛋——这就是我。　我的味道　甜丝丝的，可好吃了。还有许多营养，每一百克的我就有糖十三克、钙十一毫克、铁０．３毫　克，还有胡萝卜素、维生素、有机酸、芳香醇、果胶等其他营养。适合人类…

苹果的自述＿说明文　苹果的自述　红红的脸颊，头顶有点儿凹进去，圆形的小脸蛋——这就是我。　我的味道　甜丝丝的，可好吃了。还有许多营养，每一百克的我就有糖十三克、钙十一毫克、铁０．３毫　克，还有胡萝卜素、维生素、有机酸、芳香醇、果胶等其他营养。适合人类…

苹果的自述＿说明文　苹果的自述　红红的脸颊，头顶有点儿凹进去，圆形的小脸蛋——这就是我。　我的味道　甜丝丝的，可好吃了。还有许多营养，每一百克的我就有糖十三克、钙十一毫克、铁０．３毫　克，还有胡萝卜素、维生素、有机酸、芳香醇、果胶等其他营养。适合人类…

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作文九：《说明文阅读01(说明文的常识)》5500字

说明文的常识

一、掌握说明文的文体知识：

（一）、把握说明对象，分清说明对象是事物还是事理。

明确被说明事物的特征：一事物区别于他事物的标志。

（二）、为了说明事物特征或说明事理，需要采用恰当的

二、掌握几种常见的说明方法，会分析在文中的作用：

１．分类别：使说明的内容眉目清楚，避免重复交叉的现象。

２．下定义：使读者对概念有确切的了解。

３．作比较：用人们熟知的与所要说明的事物作比较，从而突出被说明事物的特征。

４．举例子：可使读者对说明对象的特征获得具体认识。

５．打比方：可达到形象地说明事物的作用。

６．列数字：可以准确地说明事物。

７．配图表：使读者一目了然，非常直观地理解被说明的事物。

８．引资料：能使说明的内容更具体、更充实。

三、说明要有顺序

常见的说明顺序有：时间顺序（程序顺序是时间顺序的一种）、空间顺序、逻辑顺序。

说明文的顺序，根据说明的目的和对象，可以以一种顺序为主，兼用其他顺序。

四、说明文的阅读还要注意文章的结构方式。

１．“总（概说）——分（具体）”式

２．“总——分——总”式

３．“分——总”式（并列式、递进式）等。

五、说明语言的准确性，是说明文语言的先决条件。

准确性和多样性、灵活性并不矛盾，有的以平实见长，有的以生动活泼见长。由于说

明对象和作者语言风格的不同，说明的语言也是多种多样的。或概括、或具体、或简洁、

或丰腴、或精练、或详尽；或平易朴实，或幽默风趣。总之不拘一格

阅读一　　３Ｄ生物打印

今年７月，深圳医院整形外科团队运用３Ｄ生物打印技术，通过３Ｄ打印辅助的耳廓塑形再造手术，

让一位右耳廓先天发育不全的女孩再次长出一个正常的新耳朵。

早在２００９年，瑞士伯尔尼的研究人员就使用３Ｄ打印机制作出了尺寸精确的人拇指骨。这种技术只需

要一些简单的材料：３Ｄ打印机、三钙磷酸盐和聚乳酸以及能够发育成骨骼的活细胞。三钙磷酸盐和聚

乳酸会形成坚硬的结构，起到支撑的作用；能够发育成骨骼的活细胞在支架上便可培养成人拇指骨。

但是那些只由柔软的细胞组成的器官并没有这些支撑物，像心脏、肝脏等复杂器官的３Ｄ制造，最大的

困难就在于没有合适的支架。

随着科技发展，也许打印更复杂的器官将不需要太久，因为支架的问题已经有了解决方案。以３Ｄ生物

打印“血管”为例：科学家先是利用一些富含糖类和其他营养物质的凝胶，制造出了柔软的支架，再利

用从脊髓里采集到的干细胞为原料，配合不同的生长因子，让其发育成不同类型的活细胞。接着在３Ｄ

打印机的两个喷头分别灌注活细胞和水凝胶，这种工作原理和我们使用彩色打印机时在不同墨盒中注入不同的墨水是一样的。喷头喷出的微小液滴中都包含了数万个细胞，它们会以数百微米的精度分布在水凝胶支架的周围，成为人体组织模型。打印完成后，这些微小的作品被放进营养液中，细胞会找到彼

此并且相互结合，成为一段鲜活的血管，而水凝胶稍后将会被洗掉。

这种方法制作出的符合搭桥手术需要的血管，对人体既不会有副作用，也不会引起排异反应，因为制作

血管的所有材料都来自患者自身。

目前，３Ｄ生物打印技术只能制作一些简单的组织，离打印复杂器官的目标还有数年的距离，但是研究

者们对它充满信心。在这种技术成熟之后，我们将会拥有个人专属的器官库，随时可以打印只适合自己

的身体器官。因为器官衰老和死亡这件事也许可以避免，健康的肉体将会与健全的思维存在同样长的时

间。

（选自《科技纵览》，有删改）

１．根据文章内容，用简洁的语言为“３Ｄ生物打印”下一个定义。【难度：难】

答：２．第４段中画线句子使用了什么说明方法？有什么作用？　【难度：中】

答：３．３Ｄ生物打印技术的出现对于人类有哪些意义？【难度：易】

答：

阅读二　　美国人民抗击鲤鱼“殖民者”

为了抵抗亚洲鲤鱼“军团”，美国人准备打一场持久战。　　　　　“敌人”最初是以国际主义战士的面目出现的。上世纪７０年代，为了解决南方一些水域水藻和微生物泛

滥的问题，美国人从东南亚引入鲤鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼等八类鱼种，统称为“亚洲鲤鱼”。

刚开始，这些没跳过龙门，却一举跳出国门的鱼儿非常敬业。它们在规定的范围内，吸溜着异国他

乡的浮游生物，堪称清道夫中的战斗夫。只是没有人注意，它们惊人的食量，比如，一条成年亚洲鲤鱼

一天能吃掉５公斤的食物。

渐渐地，这些外来户不再满足于自己旅居美利坚的身份。当密西西比河遭遇大洪水时，它们趁乱逃

出了控制水域，进入自然河流，并迅速扩散。如今，在美国地质调查局绘制的“亚洲鲤鱼分布图”上，美

国国土中部由南向北的区域，被上百个红色圆点密集布满，都是亚洲鲤鱼的势力范围。

在短短４０多年的时间里，亚洲鲤鱼在密西西比河连通的水系中游荡，所到之处，所向披靡。因为

吃嘛嘛香，它们几乎霸占了本土鱼类所有的口粮。因为没有天敌，它们也从未受到任何抵抗。一位“超

级鱼妈”一年可产卵３００万颗，成活率极高。

它们不怕氧气少，不怕水温低，在那水草茂密的河底，到处都是鲤鱼们的宿营地，在那静静的湖泊

中，有它们无数的好兄弟。

每当有船经过，它们便高高跃起。少则几十条，多则上千条。有的把水面拍得啪啪响，有的直接

落入船舱，有的则过于“友好”——直接扑面而来。

美国人用“灾难”来形容这看起来喜气洋洋的情景。事实上，平均体重１０公斤的鲤鱼从天而降，会

威胁小船的安全。且因为这些非法移民的胡吃海塞，野蛮生长，使得河流生态系统受到严重破坏。

美国政府官方认定亚洲鲤鱼为“最危险的外来物种”。科学家认为，一旦它们继续向北，进入五大湖

区，会给湖中其他生物种群带来灭顶之灾。

从２００９年起，美国政府开始大规模捕杀亚洲鲤鱼。大规模的民间捞鱼比赛每年都在举办。防护网

和电网也曾被安装到河道中，但这些“游击战士”总是能巧妙躲避和穿越。美国地质调查局还把“飞鱼，

美味！”的视频广告放在官网上宣传。可美国民众嫌脏嫌刺多，就是不愿吃。

“野鱼杀不尽，水涨鱼又生”，２０１２年，美国总统奥巴马向亚洲鲤鱼正式“宣战”。他宣布将斥巨资，

防止五大湖遭到亚洲鲤鱼入侵。　美国陆军工程兵正式发布一项研究报告，建议在密西西比河通往五大湖区的河道上建造一道巨型堤坝，阻挡鲤鱼。该工程预计需要２５年完成，预算金额为１８０亿美元。为

了消灭鲤鱼之患美国如此不惜巨资，实在令人叹惜。

也许就在这一分钟，又有一支亚洲鲤鱼小分队，绕过电网，跳过堤坝，一路向北，朝着占领五大湖

的目标奋进。就在去年１０月，美国科学家已经宣布首次掌握“亚洲鲤鱼”在五大湖水域成功繁殖的证据，

他们在桑达斯基河“逮捕”了４条草鱼，发现皆是土著当地繁殖的。

抗击持续进行中．．．．．．

思考并完成以下习题：

１．通读全文，说说为什么亚洲鲤鱼被美国政府认定为“最危险的外来物种”。（３分）

答：２．本文多次运用了列数字的说明方法，请从中摘入一处，并结合语境简要分析其作用。（３分）

答：

３．联系上下文，比较以下两句，判断哪一句更好，并说明理由。（３分）

也许就在这一分钟，又有一群亚洲鲤鱼，跨越电网和堤坝的障碍，一路朝着五火湖游去。

也许就在这一分钟，又有一支亚洲鲤鱼小分队，绕过电网，跳过堤坝，一路向北，朝着占领五大湖的目

标奋进。

答：

４．美国用了多种方法抗击亚洲鲤鱼，但收获甚微。如何抗击此类外来生物入侵者，你有哪些好的建议？

请至少写出三点。（４分）

答：

阅读三　　低碳生活处处可为

①　面对环境的恶化，科学家都鼓励人们过低碳生活。那么，什么是低碳生活呢？

②　低碳生活涉及碳足迹，碳足迹表示一个人或者一个团体的碳耗费量，是测量某个国家和地区的

人口因每日消耗能源而产生的二氧化碳排放对环境影响的一种指标。第一碳足迹是因使用化石能源而直

接排放的二氧化碳，比如一个经常坐飞机出行的人会有较多的第一碳足迹，因为飞机飞行会消耗大量燃

油，排放出大量二氧化碳。第二碳足迹是因使用各种产品而间接排放的二氧化碳，比如消费一瓶普通的

瓶装水，会因它的生产和运输过程中产生的碳排放而带来第二碳足迹。碳足迹越大，说明你对全球变暖

所要负的责任越大。碳足迹越小，说明你对环境的保护做出的贡献越大。

③　就个人而言，每个人可以从自我做起，从生活中的细节做起，尽量减低碳足迹，选择低碳生活。

例如，少开一天车，少吃一顿肉食大餐，少用一次性筷子，少开一盏灯等等，都可以减少碳足迹；甚至

用餐做菜时选择烹饪方式也可以减少碳足迹。以土豆为例，用烤箱烘烤土豆产生的二氧化碳比用锅煮的

要多，而用锅煮产生的二氧化碳又比微波炉做产生的多。所以，用微波炉做土豆就是一种更好的低碳生

活。

④　另外，棉布衣服与化纤衣服，爬楼梯与坐电梯，走路与开车等等，都是前者是低碳生活，后者

是高碳生活。生产化纤衣服要消费更多的石油和能源，排放更多的二氧化碳，所以应当选择棉布衣服。

在家居用电上，使用风电或水电等清洁能源产生的碳排放会比使用热电低。在交通出行方面，小排放量

汽车在同距离时碳排放量较少，应大力推广小排量节能环保型汽车。

⑤　尽管低碳生活值得提倡，但是，由于工作需要或其他原因，人们不时会进入高碳生活。这时就

应当对自己的高碳生活进行补偿。这种补偿就是所谓的碳中和。这种补偿就是碳中和。碳中和指的是，

人们可以计算自己日常活动（生产）直接或间接制造的二氧化碳排放量，如果过高，则可以通过植树等

方式把这些排放量吸收掉，或者计算抵消这些二氧化碳所需的经济成本，然后个人付款给专门企业或机

构，由他们通过植树或其他环保项目抵消大气中相应的二氧化碳量，以达到降低温室效应的目的。可以

说，碳中和就是人们对自己高碳生活的补偿。

⑥　因此，人类的低碳生活处处可为。　　　　　　　　　　　（摘自《百科知识》，２００９年第１２期，有删改）

思考并完成以下习题：

１．本文围绕“低碳生活处处可为”谈了哪几个方面？请简要概括。

答：

２．“生产化纤衣服要消费更多的石油和能源，排放更多的二氧化碳”一句中为什么连用两个“更多的”？

答：

３．第③段画线部分运用了什么说明方法？有什么作用？

答：

４．从全文看，文章主要内容是介绍“低碳生活”，但为什么还要谈“高碳生活”？

答：

【说明文阅读辅导０１参考答案】

【３Ｄ生物打印参考答案】

１．３Ｄ生物打印就是利用３Ｄ打印机将活细胞分布在支架上培养（制造）人体器官的技术。

２．运用作比较的说明方法，将３Ｄ打印机两个喷头和彩色打印机不同墨盒的功能进行比较，清晰地说明了３Ｄ打印机喷头的工作原理，通俗易懂。

３．（１）再造人体各种器官；（２）再造人体器官没有副作用，不会引起排斥反应；（３）拥有个人专属的器官库，打印只适合自己的身体器官；（４）可以避免因器官衰老而死亡（健康身体与健全思维同存）。

【美国人民抗击鲤鱼“殖民者”参考答案】

１．（３分）要点与评分：任选三点即可，每点１分。

参考点：①分布区域广；②食量惊人，霸占本土鱼类的口粮；③没有天敌，繁殖率高，成活率高；④破坏河流生态系统；⑤危及人身安全；⑥适应环境能力强；⑦若进入五大湖区，将给别的种群带来灭顶之灾。

２．（３分）　示例：第③段中“一条成年鲤鱼一天能吃掉５公斤的食物”这一句用具体的数字说明了成年鲤鱼的食量惊人，使说明更准确。（①　在短短的４０多年里，亚洲鲤鱼在密西西比河连通的水系中游荡，所到之处，所向披靡。②　因为没有天敌，一位“超级鱼妈”一年可产卵３００万颗，且成活率极高。③　平均体重１０公斤的鲤鱼从天而降，会威胁小船的安全。④　预计工程将需要２５年完成，预算金额为１８０亿美元。）

３．（３分）要点与评分：能作出判断，自圆其说２分，表达１分。

示例１：我认为第②句更好。“小分队”、“绕过”、“跳过”、“占领”、“奋进”这样的措辞诙谐生动，鲤鱼仿佛具有作战队伍的精明强悍，让人读起来充满趣味，同时有一种危险步步进逼的紧迫感。而第①句表述相对平实，不够生动，与全文的语言风格不够统一。

示例２：我认为第①句更好。用语俭省，简洁明了，符合说明文语言平实准确的特点。而第②句运用了拟人的写法，这种表达方式对于说明文来说不太合适。

４（４分）参考要点：（①　加强论证，引入外来物种时要论证是否对当地物种有害，是否会破坏当地生态环境；②　加强立法，严格执法，防止外来生物入侵；③　加强国际合作，通过信息网络、国际研讨会进行讨论和交流，了解各国外来生物入侵趋势，对目前世界上造成危害较大的动物、植物、昆虫要格外提高警惕，防患于未然；④　运用基因技术，改变入侵者的基因特征，降低危害；⑤　利用各种人工手段（机械、化学、生物等方式甚至于开中国餐馆，旅游及餐饮一体）对外来生物入侵者进行有效控制；⑥　科学引入天敌，在当地形成新的生态平衡；⑦　借鉴原产地国家治理某种入侵生物的方法和经验。）

【低碳生活处处可为参考答案】

１、（３分）谈了三个方面：（１）从碳足迹谈什么是低碳生活；（２）个人日常生活可以减少碳排量，选择低碳生活；（３）面对高碳生活应利用碳中和进行补偿，降低碳排放。（每点１分，要点概括恰当即可）

２、（２分）两个“更多的”体现了说明文语言的准确性和科学性。它强调了与生产棉布衣服相比，生产化纤衣服将带来更多的碳排放。说明了生活中通过选择衣服也可以选择低碳生活。（语意相近即可）

３、（４分）运用了举例子和作比较的方法（２分）。运用人们生活中熟悉的例子，说明了生活中个人是可以选择低碳生活的（１分）；运用作比较的方法，让人们更具体，更明确地知道了那一种烹饪方式更能减少二氧化碳的排放，有助于人们在生活中有效地选择低碳生活（１分）（语意相近即可）

４、（３分）①高碳生活是无法回避的，必须正视，因此写高碳生活是对前面低碳生活内容的补充，使文章内容更加全面、完整。（２分）②高碳生活通过补偿可以降低碳排放，因此谈高碳生活有助于加强对“低碳生活处处可为”这一认识的理解。（１分）（语意相近即可）

作文十：《空气的自述说明文 说明文- 空气》1700字

空气的自述说明文　说明文：　空气

说明文：空气　　　　蒋志伟我们生活的必须品是什么，食物、水和空气。一个人不吃不喝可以活五天，而不呼吸空气连１０分钟都活不了。让我们了解一下这种重要的物质吧。我们常说空气是看不见、摸不着；看不见是真的，但摸不着是假的；我们能感受到风，而风就是流动的空气形成的，所以空气是摸得着的。空气并不是单一的一种气体，它是由氮气、氧气、二氧化碳等多种气体组成的。其中氮气占７８％，氧气占２１％、二氧化碳及其他气体共占１％。所有生物（除病毒外）都要进行呼吸，吸入的气体中真正有用的是氧气。那空气中的氧气岂不会多年后用完呢，不会的，因为植物可以吸收二氧化碳进行光合作用产生氧气。空气中的氮气对生物没有直接作用，但它可以被闪电通过系列反应转化成氮肥，供植物使用。氮气性质不活泼可用来保鲜食品，医疗上可以用液态氮做麻醉剂。二氧化碳的用途也比较多，它可以制成干冰进行人工降雨、还可以用来灭火。空气中的稀有气体大多数可以充入灯管中制成霓虹灯，使夜晚色彩亮丽。想要了解空气，就得了解大气层。大气层说白了就是地球上厚厚的一层空气。然而大气层并不是想象中那么简单，它分为好几层，每层高度不一样，海拔越高，空气越稀薄。所以卫星或其他航天器一般都会飞到几百千米以上，若飞得底了些，那稀薄的空气会使卫星减速、坠落。之前说的都是看不见的，接下来会有看得见的。这些看得见的东西就是空气中的微小颗粒，当然，它们不属于空气，它们只是夹

杂在空气中而已。常见的灰尘就是微小颗粒，但灰尘在其中已是“大个头”了，比较小的有“ｐｍ１０”“”等。而“”小到可以直接进入你的肺泡～所以也被称为“可吸入颗粒物”。众所周知，这些颗粒对人体是有害的，颗粒越小，在空气中停留的时间越长，对人体的危害也就越大。

了解了这么多后，请为了这生命的必须品多植一颗树，少乘一次车；以便以后还能再次深呼吸而不咳嗽吧～

说明文：空气相关内容：我是一粒稻谷　　　　作者：七（６）班张艺莹。“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的诗句读起来朗朗上口，但有多少人真正能懂得其中的内涵呢，我是一粒稻谷。与兄弟姐妹们紧紧挨在一起，在金风中吟唱着欢乐的歌。．．．

我家的小区　　　　蔡佳恒今天，由我向大家来介绍一下我家的小区。走进小区，便看见一条宽敞的小路，周围是许多花花草草，有水仙花，小草，葡萄架，丝瓜架．．．．．．还有许多许多叫不出名字的奇花异草，穿过小路，映入眼帘的是四条小路，为什么会有那么多路呢，．．．

人为什么会流泪　　　　曹国华在种类众多的灵长类动物中，人是唯一会流泪的成员。流泪是人与生俱来的行为，无需学习。那么，人为什么要流泪？流泪对于人体有什么作用？进化论的创始人达尔文曾经这样推测：流泪是某种进化的“遗迹”，与进化过程中的生存竞争没有关系。

低碳生活　　　　我们现在家里条件比较好，不过我们也要爱护我们

的家，让我们的家也变得更美好，让我们携手节能低碳，共建碧水蓝天。我们学习时，空气很新鲜，在家里玩耍时地面上没有垃圾，我们学习和生活变得很好，因为我们都要爱护我们的家园，如果在家．．．

家乡四季说明书　　　　谢丽冰【写在说明书前】蛰居一室之内，恍若隔世；脱笼之鸟，飞向四野。只有亲密接触自然，才能享受家乡四季的美，畅游在四季的美妙景色里，向着家乡走去??【名称】家乡的四季【英文名】ｔｈｅｓｅａｓｏｎｓｏｆｍｙｈｏｍｅｔｏｗｎ【拼音】ｊｉａｘｉａｎｇｄｅ．．．

聪明的小白兔　　　　聪明的小白兔陈子渊今天，我在我家附近的绿化带中看见了一只很可爱的小白兔。瞧～它身上披着一件洁白的绸缎，眼睛红的就像是一颗红宝石，一张三瓣嘴小巧玲珑，着实惹人喜爱～摸摸它的肚子，呀～胖乎乎的，简直是一个鼓足了气的小皮球。

响尾蛇的秘密　　　　响尾蛇的秘密张帅一次，我看一个名叫《动物世界》的节目，电视上播着：在晚上，一条响尾蛇在捕食，一只老鼠在草丛里睡觉，老鼠睡觉这个地方眼睛很难看见，可是响尾蛇却轻而易举地捕捉到了那只老鼠，这一下我惊讶了。

长征　　　　长征当我回首以前的腥风血雨，真是感到，作为一个中国人，我是多么的骄傲啊～抗日战争转眼已经６０周年了，是我更难压制住我内心的激动，当年，日寇四处屠杀，而我们英勇的八路军，不怕敌人，浴血奋战，打造了一个又一个的奇迹此时此刻，．．．

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