薄荷浓
作文一：《假如我是一名老师》300字
假如我是一名老师
老师是辛勤的园丁，我们是祖国的花朵，老师是神圣的，慈祥的，可是很 多同学都感受不出来，所以在这我要告诉大家，假如我是老师我会怎样做，会 怎样关心学生的。
假如我是老师，我会让同学们在学习上打好基础，让他们有一个美好的未 来。假如我是老师，在他们听话的时候，我会让他们开开心心的学习新的知识。 在他们不听话的时候我会耐心的教育’引导他们，让他们知道自己的错误，并 且改正错误，做一个懂事的好学生。假如我是老师，我会给生病的学生送去温 暖，让他们早日康复。假如我是老师，我要承担班里的一切事情，做一名优秀 的老师，一名成功的老师。我要让学生们喜欢我，喜欢跟我一起快乐的学习， 快乐的成长。
我觉得，大家阅读了这篇文章，一定会明白老师的辛苦了。那么就让我们 一起行动起来，做一名老师喜欢的好学生吧！
三年级 ：范筱旋
作文二：《假如我是一名老师》1100字
假如我是一名老师
老师是一个十分高尚的职业， 古人就有着对老师 “春蚕到死丝方 尽，蜡炬成灰泪始干”的高度评价，现在看来未免有些过于悲伤，我 认为老师是人类灵魂的塑造者， 是人类文明的传播者， 所以我很想做 一名教师，现在就已这篇文章为我未来的教师做一个假设吧！
假如我是一名老师， 我要以严谨的治学态度、 开放的教学方式认 真上好每一堂课， 在上课时还要注意启发学生自主思考的能力， 给学 生植入自主思考的基因， 从此使自主思考成为学生的本能。 学生受到 这样的教育会受益匪浅， 这就是一个人类灵魂的塑造者、 人类文明的 传播者应尽的责任。
假如我是一名老师，我就应该注意自己的修养。打个比方，如果 一个班里有四十位学生， 我给他们传输知识就相当于给他们一人一杯 水，我这个老师必须有四十杯水才能给他们上好一课。古话说：打铁 先要身子硬，我如果“身子”不硬的话，如何“打铁”？所以我如果 是一名老师，我就应该知识渊博，思路清晰。
假如我是一名老师， 我会和学生一同学习， 不能只做学生学习的 指导者， 更要做一个学生学习的参与者。 学生的老师如果能和学生一 起学习的话， 学生心里会感到十分轻松， 这样将会抵消部分学生对学 习的恐惧感， 因为有老师给你做后盾， 你就不要怕学习中的困难会困 惑你，所以我和学生一同学习将会大大提高我学生的整体素质。 假如我是一名老师， 我不会给学生布置太多的作业， 也不会布置 一些死记硬背的作业，更不会搞题海战术。我会给学生最佳的题量，
确保作业的质量，将“不求量多只求效果好”作为我留作业的原则。 我不会硬性要求学生全靠令人佩服的高成绩， 我会通过 “课上高效教 学，课下灵活作业”的方式帮助学生提高成绩，不做硬性提高学生成 绩的催化剂，只做良性提高学生成绩的“文火” 。
假如我是一名老师， 我不会着重培养一个或几个学生而放弃了其 他学生， 我会平等地对待所有学生， 尽可能让每个学生都受到平等的 教育。不为了单独培养一个或几个学生而耽误了整个班的学生。 假如我是一名老师， 我会对学生激发我所有的热情， 我不想给我 学生留下一个“书呆子”的形象，我要给学生留下“文武双全”的老 师形象。在下课休息时，我会和学生一起在操场上一起玩玩羽毛球、 踢踢足球、赛赛跑等，这样既能和学生增进感情，也会在某种程度上 提高学生的学习成绩，又能锻炼我自己的身体。我如果身体不好，就 不能把课上到最好的程度， 学生也有可能会为我生病而担心， 我积极 锻炼正好能杜绝这种现象，此举正好“一箭双雕” 。
文章中说的“假如我是一名老师”只是一个设想，我应该好好学 习，提高自己的修养，丰富自己的知识量，使自己变得和蔼可亲，将 来我会不会成为一名老师，你就拭目以待吧！
作文三：《假如我是一名老师》500字
假如我是一名老师
老师，一个平凡的岗位，就像一朵野菊花，没有牡丹的典雅富贵；玫瑰的芬芳扑鼻；月季的绚丽多彩；也没有苍松的挺秀高昂；白杨的高大威猛，它只是一朵平平凡凡的小花。这不正是老师平凡朴素的精神吗，虽然现在有许多人鄙视老师这个职位，可我仍要拍着胸脯说：“我要做一名人民教师～”
假如我是一名老师，我会利用课余时间和同学们进行交流，从而了解他们的生活习惯，才好“对症下药”。我还会在我的课上不时插入一些小故事，让学生们在快乐中成长，笑声中学习，使学习效率得到提高。
假如我是一名老师，我会给学生们耐心讲解，凡是有不懂的，可以随时来找我，我随时欢迎。不仅如此，我还会经常跟学生家长沟通，了解他们在家时的情况，和家长们一起培育出国家的栋梁～
假如我是一名老师，我不会让我的学生成天在书堆里学习，我会带他们去亲近大自然，去领略阳光明媚的初春，五彩斑斓的盛夏，硕果累累的深秋，还有银装素裹的严冬，去领略世界上一切美好的事物。
是啊，老师这个岗位是平凡的。老师教出的学生有的当了工人，有的当了医生，还有的自己开公司创业??而老师还是站在这个岗位上默默将自己的知识继续传授给下一代，并毫无怨言。我要为我以后当老师的梦想加油～加油～再加油～
广东河源东源县新港镇安源小学六年级：李慧
作文四：《假如我是一名老师》900字
假如我是一名老师
尊敬的老师、同学们：
大家好，今天我演讲的题目是《假如我是一名老师》。
梦想是璀璨的星辰，是理想的翅膀，是待航的船舶，年少时光里，谁都有过梦想。我也不例外。那时的我，无限仰慕教师这个神圣的职业，并梦想着有一天也能成为一名教师，用自己的知识和爱心去灌溉祖国的花朵。
假如我是一名老师，我首先会精心准备，教好我的每一节课。斯宾塞说过“硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶； 这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。”作为一名老师，让学生在课堂上掌握知识是最基本的要求。我会努力学习业务，认真备好课、写好教案，尽可能把课上得生动一些，有意思一些，让学生乐于学习。例如在课程设计上采用启发式教学方式，让学生充分发挥自主性，自由抒发自己的意见和想法。
假如我是一名老师，我将会严慈有度，耐心对待每一个孩子。现代教育对孩子的成长中有着极其重要的作用，老师作为教育是直接实施者，在孩子个性塑造方面起着引导作用。对待孩子我会倍加耐心，在管理纪律上严格加以要求，在学生意识到错误后能够宽容以待。如对犯错的学生，会充分尊重孩子的自尊，动之以情，晓之以理，给他们改正错误的机会。 假如我是一名老师，我将会真诚热情，爱护我的每一名学生。我会把学生们当朋友，多接触多谈心，聆听他们的想法，站在他们的角度，解答他们的困惑，成为他们生活中可以信赖的好朋友。并身体力行，用自己的学习态度、处世方法潜移默化地影响他们，鼓励他们积极乐观地面对生活，正确地应对学习生活中的挫折。
假如我是一名老师……可以假如的有很多很多，在实现这个假如的路上，我也曾走出很远，努力通过了普通话二甲考试，顺利考过了教师资格证，甚至还参加了农村教师的招考……我一步一步在向着这个梦想努力，但当我愈发接近实现梦想的时候，我愈加意识到自身的不足，愈加意识到教师这个职业所担负的沉重责任。 如今我已踏上工作岗位了，却不是做一名光荣的教师，但我依然深深记得，年少时的那个梦想，还有那些为梦想不断挥洒汗水的美好时光。 未走完的路永远向往，未竟的梦想毕生闪亮。某些时刻，我仍会无限遐想，假如，我现在是一名老师……
我的演讲完毕，谢谢大家的聆听！
作文五：《假如我是一名老师》400字
假如我是一名老师
龙江县实验小学五年二班 马瑞
假如我是老师， 我会好好教育学生。 人们都说：“老师 像园丁， 学生像花朵。 ” 我就要当他们的园丁， 把他们培养 成祖国的花朵。
假如我是一名刚刚毕业不久的老师，在讲台上，面对 着下面几十张微笑的小脸，我会大大方方的向他们自我介 绍：“ 我叫马瑞， 是刚来的一名新老师， 请同学们多多指教。 ” 然后我走下去和他们亲切地交谈，让他们相互介绍自己， 说自己的理想、爱好，而且我还认识了“舞蹈王子” 、 “画 家” 、 “钢琴大师”??
在上课的时候，我会认真地给他们讲每一道题、每一 个学习要点，每一个基础知识。对好的同学，我会有求不 应，对成绩不好的同学我会更加偏爱，耐心的帮助他，帮 他解决问题。下课了，我会像大姐姐一样和他们玩游戏， 和他们一起快乐。
我希望同学们把我当成一位大姐姐，他们有什么难事 都告诉我，我会把我的心灵向每一个同学敞开，让他们长 大了都有所成就。我多么希望有一天能登上神圣的讲台， 做一名真正的人民教师！
作文六：《假如我是一名老师》1100字
假如我是一名语文老师
今天早上第一节是语文课。一进教室，看到教室里闹成了“一锅粥”，学生们几乎每个人手中都拿着一把粉笔头互相扔来扔去，连我都没有逃过此劫——被飞来的粉笔头砸了个正着。也不知道是谁大喊了一声：“老师来了！”教室里立刻鸦雀无声，学生们个个大眼瞪小眼地望着我，生怕我会发火。
我很无奈，爱玩是学生们的天性，现在的问题不是该对谁发火，而是怎么处理这满地的粉笔头。我突然心生一计，说：“占用大家这节课一点时间，咱们以投票的方式来评选出今年的优秀少先队员和队干部，就用地下的粉笔头作为选票。”听了这话，学生们先是惊讶地看着我，然后立即蹲下去捡粉笔头去了。在这段时间里，我也飞快地在黑板上写下了候选人的名字。我对捡完粉笔头的同学们说：“每人可以投五张票，只需把票放在候选人名字下方的粉笔盒里即可。”十分钟过后，评选结束了，随即结束的还有另一件麻烦事，满地的粉笔头都收拾干净了。我长舒了一口气，开始上这节课。
这节课我们学习的是许地山写的《落花生》。由于前面出现的插曲，教学计划被打乱，所以能上多少算多少。
我分别请Ａ组与Ｂ组的同学推选出一名代表读课文。Ａ组早就推选好了，我问Ｂ组同学选谁，没想到Ｂ组的同学异口同声地说：“猴子！“猴子？谁是猴子？””
我疑惑地问。全班大笑起来，原来“猴子”是一名男同学，他长得特瘦，猴子是同学们给他起的外号。
看到这儿，我又心生一计：现在的学生都爱给别人起外号，何不让他们为自己起一个笔名？
我让两位同学读完课文后坐下，然后面带微笑地对大家说：“通过昨天的预习，大家已经知道‘落花生’是本文作者许地山的一个笔名，鉴于你们喜欢给别人起外号的缘故，下午我们召开一个笔名大会，你们为自己起一个笔名。特别注意，这个笔名必须是健康积极向上的。”顿时，教室里一片欢沸，大家别提有多高兴了。
在课间休息时，你一定会问，教室那边围着的人是干什么的？其实，那是我组织的一个“工作天地”。在这个小天地里包含着许多小工作室，像动漫工作室，悠悠球工作室，游戏工作室??比如动漫工作室的建立，是因为班上有许多学生是动漫迷，于是我便建议他们如果喜欢动漫，何不自己制作一部动漫，让别人也来喜欢？这个建议立即得到了同学们的响应。瞧！动漫室的学生们有的在认真地写剧本，有的在全神贯注地画漫画呢。依此类推，别的工作室的学生也都是从玩中不断创新。因为我主张：只崇拜别人不行，要努力让别人也崇拜你。
下午的笔名大会也举办得非常成功，学生们都仔细地琢磨、推敲，想使自己“一名惊人”，给自己起了一个个最佳笔名。
“粉笔头事件”和“笔名大会”，拉近了我和学生们的距离，也使我们师生关系更上一层楼。其实，换一个角度思考问题，你会发现这个世界很有趣，很美很美??
作文七：《假如我是一名老师》1000字
假如我是一名老师，我会在早自习时给呵欠连连的学生们讲述一个又一个动人的故事，让他们闭上眼睛，认真地倾听，领悟人生的哲理。如果有哪一个学生睡着了，那也没有关系。毕竟，他们每天做作业、做卷子，还要复习、预习，睡下时常常已是深夜了。而天刚蒙蒙亮他们又被望子成龙、望女成凤的父母从床上拉起来，匆匆洗漱后，连早餐都来不及吃就捧起书本。而睡午觉的时间呢，被无数辅导书侵占了。周末也好不了多少，一大早就起来看书，然后在各个补习班之间穿梭。好不容易上完了九连环般的补习班，回家都到黄昏了，还有无边的题海等着
睡下也就深夜了。他们正是需要睡眠的时候啊！每天都当“特‘困’他们呢！
生”，身体怎么吃得消呢？睡吧睡吧，早自习刚好用来睡觉，一觉醒来，也就该上课了。睡吧睡吧，只要不耽误上课就行。
假如我是一名老师，我会在上课时用一两个巧妙的问题让学生们用心去思考，最后再提示提示他们，引导他们加深理解。如果有学生上课闲聊、做小动作或睡觉，嘿嘿，当心被粉笔头砸到！
假如我是一名老师，我会在晚自习时让同学们收起手中的作业，再为他们用各种各样的乐器演奏一些舒缓的音乐，遇见不会的乐曲，就用录音机播放。他们写了一天卷子的手指得到了休息，看了一天辅导书的眼睛得到了休息，思考了一天问题的大脑得到了休息??他们用心去聆听那优美的音乐，用心去感受艺术的魅力。
假如我是一名老师，我不会给同学们留书面作业，只会让他们去复习、预习，其余的时间归他们自己！
假如我是一名老师，我不会常常考试，更不会排名次，以名次取人。我只要求学生真正学会学习。
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假如我是一名老师，我也许在贫困山区，给那里懵懂的孩子传授知识；也许在豪华都市，给那里冷漠的孩子传递爱心??
假如我是一名老师，我也许在特殊教育学校，给那些特殊儿童进行着最基本的启蒙教育；也许在世界着名大学，将那些“天才”“神童”培养成全世界的栋梁之才??
假如我是一名老师，我会用自己挺直的脊梁书写一个大写的“人”；会用爱心和勤勉来燃烧自己，照亮别人；还会用毕生的心血来浇灌含苞待放的花朵。
假如我是一名老师，当我正值青年，热情四射的时候，我会用自己的热情来感染学生；当我垂垂老矣，满头银发的时候，我会骄傲自己桃李满天下。
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假如我是一名老师，我一定会追慕“杏坛讲学”，“传道，授业，解惑也”。
假如我是一名老师，我一定是阳光下最幸福的人！
作文八：《假如我是一名老师》700字
假如我是一名老师
如果我是老师
每一个人都有自己的理想，我也不例外，我的理想就是当一名老师。
老师是一个多么神圣的职业啊～老师是蜡烛，燃尽最后一滴蜡，在黎明前照亮黑暗；老师是春蚕，无怨无悔的吐那绵绵的情丝；老师是船桨；心甘情愿的带领游客去风景如画的景点～
如果我是老师，我要向校长提出给学生一个美丽、干净的学习环境，让学生在美好的学习环境下茁壮成长；如果我是老师，我要减少学生的作业量，让学生对学习，对作业没有恐惧；如果我是老师，我要把学生的坏习惯全部改掉，让我的学生都成为一个个无可挑剔的好学生～
如果我是老师，我不会占用学生的活动时间。玩的时候，我们一起痛快地玩：像打乒乓啊，打篮球啊，踢毽子啊……操场上到处有我们活跃的身影。当然，上课要有上课的样子，不能因贪玩而影响课堂纪律。我会把课上得生动有趣，把学生假如我是老师，我将以严谨的治学态度，认真上好每一堂课，循循诱导，激发学生思维，将我所学的知识毫无保留地传授给他们。
如果我是老师，我要当一名知识渊博的老师，因为要给学生们一杯水，自己必须要拥有一桶水。每天，我都要想方设法挤出一些时间阅读文学名着，看十万个为什么……了解世界各国的风俗人情、名胜古迹、历史文化，这样我的知识就会越来越丰富，上课的时候讲得生动有趣，领着学生们在知识的海洋中畅游；如果我是老师，我要对我的学生一视同仁，维尔伦学习好的还是学习不好的学生都一样对待；如果我是老师，我要对我的学生严加管教，让他们可以自己自主学习，我在不在都一样。
我真的好想当一名好老师，受学生爱戴、信任的老师。我现在一定要好好学习让自己有渊博的知识，才能让我的理想实现，你们也一定要好好努力学习，为自己的理想而奋斗、加油～
来源于：寂灭万乘：／／．ｘｔｔｚｗ．／ｊｉｍｉｅｍｏｃｈｅｎｇ／
作文九：《假如我是一名老师》800字
假如我是一名老师
四川宜宾江安县南城小学四年级一班 陈彦颖
我是一名爱做梦的小女孩。 在梦里， 我一会儿是忙绿在手术台上 救死扶伤的医生； 一会儿， 我又穿上艳丽的衣服， 在舞台上轻歌曼舞； 一会儿，我又换上笨重的宇航服，遨游在茫茫的太空；一会儿，我 又 …… 。可我醒来，我最想成为一名光荣的人民教师。
每当我看到老师在那神圣的讲台上，绘声绘色地给我们讲课 的时候，每当我看到老师伏在案前批改作业的时候，我常想 ：假 如我是老师的话，我一定要像他们那样，把我所有的知识；所有的爱 都无私地献给每一个学生。 我会庄严地站在讲台上， 耐心地把学生们 引进知识的殿堂，让知识化作春风，吹进学生的心房，使他们早日发 芽开花，为祖国增添芬芳。课余时，我同学生们一起游戏，谈心拉进 师生间的感情。我要教导他们互相帮助，取长补短。长大后成为一个 对社会有用的人才。
假如我是美术老师， 我要趁课外时间带学生们去了解家乡的风土 人情，去欣赏祖国壮丽的河山，让他们把看到的景象，用自己五颜六 色的画笔画出对祖国的热爱 ！ 让他们知道祖国是多么美丽， 多么雄伟 ！ 假如我是音乐老师，我要教学生们唱会一首首美妙动听的歌曲， 一个个音乐符号在他们身边跳跃， 让他们更加热爱自己的祖国， 用美 妙，清脆的歌声赞美它，让他们感受到生活的美好。
假如我是舞蹈老师， 我会让
当我的学生因取得胜利而骄傲时， 我会赖心地告诉他们：“骄傲 使人落后，虚心使人进步。”当他们遇到困难与挫折，灰心丧气时， 我会及时开导他们，使他们明白“失败是成功之母”，懂得人生的道 路上，总会遇到些坡坡坎坎，勇敢地走过去就会迎来新的曙光。 当学生们羽翼逐渐丰满时， 我会抑制住那份难舍的师生情。 默默站在 原地，欣慰地目送他们展开双翅飞向理想的天堂。
当我白发苍苍，蓦然回首，噢，我的学生有的成为了科学家，有 的成为了工程师，有的成为了医生，还有的成为了 …… 。 他们都成 为了对国家，对社会，对人类有用的人，我会觉得，我的一生是多么 的辉煌，多么的自豪！因为，我是一名光荣的人民教师。
作文十：《假如我是一名老师》300字
假如我是一名老师
老师， 这个光荣的称呼， 这个伟大的职责， 是我长大后的理想。 假如我是一名老师，我不会把学生当作瓶子硬把知识往里灌。 我会教他们更巧妙的学习方法，是他们觉得其实学习很快乐。 假如我是一名老师， 我不会随意打骂学生。 如果他们犯了错误， 我会给他们讲道理，是他们能够养成知错就改的好习惯。
假如我是一名老师， 我不会没经同学们的同意就下定论。 如果 有事情，我一定会先征求他们的意见，和他们商量商量，再下结 论。
假如我是一名老师，我不会偏爱好学生冷眼对待差生，我会 告诉好学生不要骄傲，要戒骄戒躁，我也会安慰差生不要灰心， 只要你努力，干什么事情都会是最棒的。
假如我是一名老师，我会学习同事的长处，改正自己的短处。 是自己真正能成为一个称职的老师。
假如我是一名老师，我想做的还很多很多，因此从现在开始， 我要为这一理想努力去奋斗， 我相信我长大后一定会是一个好老 师！
