医穴淋床叫兽
作文一：《观察昆虫想象作文》6900字
树，砍了枝条还能长；草，，，，了还能再长；花，谢了还能再开；一棵松树，可以掀翻压着它的石头，茁壮生长。
小时候，我养过许多昆虫，其中就有一只断腿的蚱蜢，它和其他蚱蜢一起生活。过了一段时间，我渐渐遗忘了它们。当我再次去看它们时，它们都死了，我准备丢掉它们时，我惊奇的发现：它仍然有一丝生命那只断腿的蚱蜢～我的心头怦然一振，那只蚱蜢有着多么强的生命力啊～竟然能使它熬过饥饿的痛苦，坚强的活了过来。这真是一个奇迹～
有一次，我回家乡，正是枣树结果的时节。我发现，一棵在门外的枣树硕果累累，在院子里的则没有那么多。奶奶告诉我：枣树是很奇怪的，越被抽打得多，结的果子就多。因此，在门外的枣树，被小孩抽打得多，结的果子就多，而院子里的则没有。听了奶奶的话，我的敬佩之情油然而生，枣树不向困难屈服，而是以顽强的精神战胜困难，最终硕果累累。
篇二：观察昆虫日记５００字
日记
９月１８日 星期三 天气：阴 今天我闲着没事，看见了几只蜗牛。我便观察起它们来了。 蜗牛的头上长着直直的触
１
角。它圆圆的眼睛似乎长在直直的触角上。它的背上背着一个又圆又大的“房子”，卷成圆圈的花纹印在蜗牛大大的“房子”上。它没有可以活蹦乱跳的脚，它只能慢慢的往前爬。
我打算让所有蜗牛比一场爬行赛，距离只有两格瓷砖格子。蜗牛刚开始方向感都还可以。 可是过了一会儿，蜗牛开始往不同的方向前进，有一只蜗牛往左爬行，一不小心，它掉到台阶下去了。我连忙跑下去，心里在为它担心：它会死掉吗，等我到了台阶边，我看到它淘气地贴在台阶的边沿上。我慢慢把它们拾起来，装进了瓶子里，放入小水池里。天色不早了，我们一起睡觉去了。
９月１８日 星期三 天气：阴
今天我闲着没事，看见了几只蜗牛。我便观察起它们来了。
蜗牛的头上长着直直的触角。它圆圆的眼睛似乎长在直直的触角上。它的背上背着一个又圆又大的“房子”，卷成圆圈的花纹印在蜗牛大大的“房子”上。它没有可以活蹦乱跳的脚，它只能慢慢的往前爬。
我打算让所有蜗牛比
一场爬行赛，距离只有两格瓷砖格子。蜗牛刚开始方向感都还可以。可是过了一会儿，蜗牛开始往不同的方向前进，有一只蜗牛往左爬行，一不小心，它掉到台阶下去了。我连忙跑下去，心里在为它担心：它会死掉吗，等我到了台阶边，我看到它淘气地贴在台阶的边沿上。我慢慢把它们拾起来，
２
装进了瓶子里，放入小水池里。天色不早了，我们一起睡觉去了。篇三：蜘蛛
９月１８日 星期三 天气：阴 今天我从院子里捉了一只大蜘蛛，它有八个细长的腿，上面长着一些绒毛。它头部发白，腹部呈金黄色，上面还有一些棕色的花纹，给人一种既美丽又畏惧的感觉。我将它放进了一个塑料箱中，准备喂养它一段时间。因为我喜欢昆虫，更爱饲养篇二：观察昆虫作文３００字
观察昆虫作文３００字
观察昆虫作文３００字（一）
周末，我和妈妈 去散步，我突然看到树下有许多蚂蚁，怀着好奇心，于是蹲在那边观察 着它们。
只见前方走来一只蚂蚁，它与迎面而来的伙伴互相碰了碰头上的触角，之后又匆匆离开，它们在干吗，在拥抱吗，突然，这只蚂蚁回洞了，我跟上去看个究竟。不一会儿，又出来一群蚂蚁，它们会和在一起，排着队向一片枯树叶走去。很快，树叶被它们抬起，露出了一条蚯蚓，它们好像发现了新大陆，快速地向蚯蚓围去。一只蚂蚁碰了一下蚯蚓，蚯蚓扭动着身体，好像发现了什么，可那群蚂蚁更来劲了，大概它们很久没吃东西了吧。蚂蚁越来越多，而蚯蚓也被它们折磨得筋疲力尽，更让我想不到的是，它们居然抬起了蚯蚓，缓慢地向洞口移去，尽管很慢很慢，却没有放弃 。更有趣
３
的是，它们还轮流来抬，似乎还有分工：带路的、鼓劲的。
蚂蚁其实是一种团结 力很高的小昆虫，以前看了是我太不了解它们了，我真想对它们说：“你们真是好样的～”
观察昆虫作文３００字（二）
今天下午，我正在被日记所困之时，脑子里忽然想到了“蚂蚁”两字。于是，我便化身成为了一只蚂蚁，在“大力士”的王国中探索了一番，大家也都跟着我一起来看一看吧～ 午饭后，我爱把我不爱吃的一些食物给蚂蚁，这些食物颗粒有的大，有的小。经过仔细观察我发现，最大的食物颗粒上聚集的蚂蚁比最小的食物颗粒上聚集的蚂蚁要多十几倍。
下雨前，我经常看见有许许多多的蚂蚁往树上爬，我感到很好奇。爸爸解释道，蚂蚁知道快要下雨了，它们要提前做好准备，所以往树上爬。看来，蚂蚁还会预测天气呢～后来，我感到家里的蚂蚁越来越少，于是我把糖放到蚂蚁的洞旁，很多蚂蚁出来了。小弟弟用球砸蚂蚁，它们一半被砸死，另一半马上逃跑了。
昆虫世界充满着无穷奥秘，观察这些小家伙们，给我增长了不少知识。我会继续观察它们的，是留心地观察喔～生活需要我们细心观察，努力探索。
观察昆虫作文３００字（三）
今天晚上，我到公园散步。公园（来自：．ｚａｉｄｉａｎ．ｃＯｍ
在 点 网：观察昆虫想象作文）里真热闹，有的人在草坪上一
４
边玩一边吃着东西；有的人在池塘边喝着饮料聊着天。他们吃完东西，就把包装盒随便乱扔在草地上，甚至 把饮料瓶扔进池塘里。我仿佛听到小草在哭泣，池塘在叹息。
忽然，我听见了“翁翁”地细语，感到很好奇，仔细一听，原来是昆虫们在开会。蚂蚁皱着眉头说：“人们乱踩草地，我洞里的水越来越多，我都快无家可归了。”蜻蜓气愤地说：“小朋友都喜欢把荷叶摘去当雨伞玩，现在，我的‘停机坪’越来越少了，我都快没有地方降落了。”萤火虫哭着说：“我在空中飞，需要氧气。由于人们污染空气，我的氧气越来越少了，我都快无法呼吸了。”他们七嘴八舌的议论着，我听了不由得脸红了起来。
我一定要告诉小朋友们，从小要养成不乱摘花草树木，不乱扔垃圾，不乱倒污水的好习惯。地球是我们共同的家园，保护环境靠大家。
观察昆虫作文３００字（四）
今天，我做了一个科学小实验，观察蚂蚁最爱吃啥，我把苹果核、白糖、食盐、死了的昆虫、白米饭放在一块空地的中央，然后蹲在旁边观看。１５分钟过去了，半个小时过去了，一个小时过去了，“诱饵”上仍然没有一个“侦察兵”过来。我一气之下，把经过附近的蚂蚁都抓来放在“诱饵”上，可是它们却飞也似地逃走了。真失望～
我静下心来仔细分析原因：“诱饵”之所以“无人问津”，极
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有可能是离蚁窝太远。于是，我把“诱饵”移到蚁窝附近。没过多久，蚂蚁就成群结对地爬过来了。它们忙着搬食物，但蚁群里也有自私自利的家伙。它们不搬食物，只知道吃东西，而且玩命地吃着，有一只还撑死了呢～说实话，我也不知道它是怎么死的，只是猜测啦。
然而，白糖全部被搬完、吃完了，其他“诱饵”仍然“无人问津”。所以，蚂蚁最爱吃糖。篇三：昆虫记读书笔记５００字
昆虫记读书笔记５００字
昆虫记读书笔记５００字（一）
《昆虫记》是法国文学家法布尔的一部不朽的著作，他用了人生大部分时间来观察昆虫，更写出了十卷观察后的感言，世界怎能不为之轰动，《昆虫记》不仅是一篇文学巨作，还是一部昆虫科学百科呢～法布尔用他一生大量的时间观察千奇百怪的昆虫，收获非同小可，他利用智慧观察到了昆虫们的所有习性，并且不断思考，必要时总会将昆虫带到家里养，以便观察更方便。
整本书介绍了不同昆虫的不同习性和各自捕捉猎物的方法，勤劳的蜜蜂，愚笨的毛虫，漂亮的蛾，可怕的蜘蛛，它们可称得上是这本书的主人公。其中，我对《狼蛛》这一篇最感兴趣，每个动物都会有自己的杀手锏，狼蛛的杀手锏则是它的两颗毒牙，十分凶猛，可以立刻致它的猎物于死地。狼
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蛛的腹部长着黑色的绒毛和褐色的条纹，腿部有一圈圈灰色和白色的斑纹，长着四只可怕的眼睛，最喜欢住在长着百里香的干燥沙地上，每天都会吃新鲜的食物，它杀敌的方法就是扑在敌人身上，将毒牙刺入敌人致命的地方才能将它彻底杀死，成为自己丰盛的晚餐。
看了《昆虫记》，我才发现昆虫的世界也是如此丰富多彩，在昆虫的身上其实也能看到人类的身影，尽管他们不会像人类一样用言语表达，但它们的每一个动作定有它的深刻含义。
以前，我总是为了自己的快乐，频频杀伤小昆虫们，根本不顾它们的感受，看了这本书，我才后悔到了自己的错误，动物的生命同样也应当得到尊重，不应该做无谓的杀害，如果站在它们的角度上去考虑，它们是多么得痛苦，它们得多么憎恨我呀～今后，我一定不会如此做了，要保护它们，使它们不收到无谓的伤害。
法布尔的坚持不懈使我很敬佩他，因为他不怕困难，不论是炎炎夏日，还是寒冷的冬天，他都要捉到活着的昆虫来观察，这一点是值得我们学习的地方，我一定要向法布尔那样，努力、坚持不懈，我们的成绩一定会更好的～
生活是写作的源泉，仔细观察周围的一切，才能世界的奇妙。这是读完《昆虫记》后，我体会到的。
昆虫记读书笔记５００字（二）
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第一次读昆虫记不知怎么的就吸引了我，这是一部描写昆虫们生育、劳作、狩猎与死亡的科普书，平实的文字，清新自然；幽默的叙述，惹人捧腹？？被里面各式各样的昆虫迷住了。他们有的凶残，有的温柔；有的坚强，有的软弱。法布尔的《昆虫记》，让我没有梦幻感，那些具体而详细的文字，不时让我感到放大镜、潮湿、星辰、昆虫气味的存在。四月刚过，春回大地，万物复苏，蟋蟀在田野里歌唱，那动听的歌声使任何人都陶醉，连法布尔也想把春天歌唱家的荣誉给蟋蟀。
蟋蟀为什么能弹出那么动听的歌声呢，别以为蟋蟀的乐器有多复杂，其实蟋蟀的乐器很简单，蟋蟀的弓上的一百五十个齿，嵌在翅膀对面的梯级里，使四个发声器同时震动，下面的一对直接摩擦，上面的一对是摆动摩擦的器具它只用其中的四只发生器就能将音乐传到几百米以外的地方，可以想象这声音是如何的洪亮～蟋蟀有着钢铁般的意志，法布尔曾经想把蟋蟀的左翅膀盖到右翅膀上，让蟋蟀变成左撇子。可是第二天，法
布尔发现这昆虫竟有着坚强的意志，实在不可低估。
蟋蟀它们陪伴着我，让我感到了生命的活力。它们从来不诉苦、不悲观，他们对于自己的住所及那把简单的四弦琴都非常满意。
蟋蟀是一个哲学家，它们似乎懂得这个世界的虚无缥缈，
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并且都能开盲目地疯狂的追求快乐的人扰乱。它们是土地的灵魂，一个活着的微点？？最小最小的一粒生命，它们的快乐和痛苦，比无限大的天空更引起我的注意，更让我无比的热爱它们。
篇三：观察昆虫
观察昆虫
今天，我又趴在草丛边，在无限的静谧中，忘了世界也忘了自己。在我眼前，空间变大了，小草成了大森林。一只小蚂蚁，独自四处走动，发现了一块小面包渣，我想它一定是位高明的厨师，出来找一些东西做饭，现在它找到了，可是它搬不动，它转身往回走，来到洞穴里，不一会，蚂蚁厨师又带出了几位搬运工，它们齐心协力把食物搬了进去，今晚它们又有丰盛的晚餐喽～我仿佛嗅到了蚂蚁的饭香，我多想进去与它们一起分享啊，可是我又怕惊吓到这些小精灵们。
蚂蚁的生活也很有规律，它们自己干着自己的事情：小蚂蚁们在学校上学，老师在教课，它们师生都那么认真，那么全神贯注。在小蚂蚁上学时，它们的家长在工作、上班。叮铃铃……放学铃响了，小蚂蚁们都回家了，到了家小蚂蚁向父母回报一天学的什么，父母也许会批评它们，也许会表扬它们。一只看上去非常得意的小蚂蚁，我想它一定是考了好成绩吧。一只蚂蚁强盗凶神恶煞的拦住一只蚂蚁居民，正好
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蚂蚁警察路过，把蚂蚁强盗抓住了，我想蚂蚁警察一定很高兴，因为它为人民做了一件好事。在农家小院升起炊烟，小狗的叫声才把我的心灵唤了回来。
我愿拉着你的手，一起去蚂蚁的王国散散步。
？
篇四：观察昆虫的日记
日记
９月１８日 星期三 天气：阴 今天我闲着没事，看见了几只蜗牛。我便观察起它们来了。 蜗牛的头上长着直直的触角。它圆圆的眼睛似乎长在直直的触角上。它的背上背着一个又圆又大的“房子”，卷成圆圈的花纹印在蜗牛大大的“房子”上。它没有可以活蹦乱跳的脚，它只能慢慢的往前爬。
我打算让所有蜗牛比一场爬行赛，距离只有两格瓷砖格子。蜗牛刚开始方向感都还可以。
可是过了一会儿，蜗牛开始往不同的方向前进，有一只蜗牛往左爬行，一不小心，它掉到台阶下去了。我连忙跑下去，心里在为它担心：它会死掉吗，等我到了台阶边，我看到它淘气地贴在台阶的边沿上。我慢慢把它们拾起来，装进了瓶子里，放入小水池里。天色不早了，我们一起睡觉去了。
９月１８日 星期三 天气：阴
今天我闲着没事，看见了几只蜗牛。我便观察起它们来了。
蜗牛的头上长着直直的触角。它圆圆的眼睛似乎长在直直
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的触角上。它的背上背着一个又圆又大的“房子”，卷成圆圈的花纹印在蜗牛大大的“房子”上。它没有可以活蹦乱跳的脚，它只能慢慢的往前爬。
我打算让所有蜗牛比
一场爬行赛，距离只有两格瓷砖格子。蜗牛刚开始方向感都还可以。可是过了一会儿，蜗牛开始往不同的方向前进，有一只蜗牛往左爬行，一不小心，它掉到台阶下去了。我连忙跑下去，心里在为它担心：它会死掉吗，等我到了台阶边，我看到它淘气地贴在台阶的边沿上。我慢慢把它们拾起来，装进了瓶子里，放入小水池里。天色不早了，我们一起睡觉去了。
篇三：蜘蛛
９月１８日 星期三 天气：阴 今天我从院子里捉了一只大蜘蛛，它有八个细长的腿，上面长着一些绒毛。它头部发白，腹部呈金黄色，上面还有一些棕色的花纹，给人一种既美丽又畏惧的感觉。我将它放进了一个塑料箱中，准备喂养它一段时间。因为我喜欢昆虫，更爱饲养
篇五：昆虫的作文
昆虫的作文
昆虫的作文（一）
今天晚上，奶奶在院子里，看见了一只螳螂。刚开始，奶奶还以为是垃圾，就把它捡起来，拿到了手里。奶奶觉得
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这个垃圾在动，拿出来仔细地看了一遍，才知道，这个垃圾原来是一只螳螂～奶奶把手松开，让螳螂跳出来。我知道了这件事，急忙拿了一个不用的瓶子赶来，想让这只螳螂进我的瓶子里面去，可是，这只螳螂偏不进去。也许它在想：我才不会上你的当～那里面不自由。突然，这只螳螂跳到了瓶子上面，停住了，好像在捉弄我。我连忙把这只螳螂带回到我写作业的那间房子里面去观察它。
到了我写作业的那间房子里，我把螳螂放到它自己也觉得很大很大的箱子里。我用肉眼去观察螳螂，但是，根本看不清楚。我脑子一动，就去爷爷那里借了一个放大镜来观察。螳螂却来碰我的放大镜，它好像觉得很好奇。我在放大镜下观察，发现它有一双大大的眼睛，使它很容易发现敌人；它自己却穿着一件青草一样颜色的衣服，所以敌人很难发现它。它有一双带钩的锋利无比的巨齿样的爪子，很容易抓到食物。它的那张坚硬的大嘴很容易咬伤敌人。但是，小螳螂，你要小心，当你捕蝉的时候，小心黄鹊在后还想吃掉你呢～
我跟螳螂说了好一阵话，最后我对它说：你累了吧，我还是把你放回大自然去，让你自由。让你继续去消灭害虫，保护我们美好的环境。
我打开了大箱子，螳螂没有马上出来，好像它还依依不舍的离开我这个朋友。我只得把它捉出来，放到花园的草丛里去了。
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昆虫的作文（二）
星期四下午的最后一节课，老师 带领我们去操场上观察 小昆虫 ，我选择 观察 蚂蚁 ，听到老师 一声令下，我们便闪电 般地冲到花坛边，迅速地挖起土来。
不一会儿，我们就挖到了一个蚁巢，那里的蚂蚁 可真多呀～我抓起一只放到手心上，仔细观察 起来，我发现 蚂蚁 小小的头上长了一对细细的触角，细细的脖子上连着小小的身体，鼓起的“大”肚子下面长着三对细细的腿，我还发现 蚂蚁 的身体分为三部分，分别是头部、胸部、腹部。我又抓起一只蚂蚁 放到我的边上，好像要爬到我的手上跟我“决一死战”，我立即把它放回土里。这时听孙瑞辰说发现 蚁王了，我便跑过去看，刚走过去，蚁王就飞走了，我看见它的背部是红色的。这时，我想起蚂蚁 是“小小大力士”的试验，我从口袋里掏出一些饼干屑，饼干屑对我来说非常小，但是对蚂蚁 来说却很大，我抓来一只蚂蚁 放到饼干屑上，蚂蚁 用触角碰了碰，立即返回洞里，不一会儿，一群蚂蚁 走了出来，把饼干屑抬进洞里去了。
通过这节课的观察 ，我对昆虫 了解了许多，下次有时间我还要去观察 昆虫 。
昆虫的作文（三）
今天晚上，我到公园散步。公园里真热闹，有的人在草坪上一边玩一边吃着东西；有的人在池塘边喝着饮料聊着
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天。他们吃完东西，就把包装盒随便乱扔在草地上，甚至把饮料瓶扔进池塘里。我仿佛听到小草在哭泣，池塘在叹息。
忽然，我听见了“翁翁”地细语，感到很好奇，仔细一听，原来是昆虫 们在开会。蚂蚁 皱着眉头说：“人们乱踩草地，我洞里的水越来越多，我都快无家可归了。”蜻蜓气愤地说：“小朋友 都喜欢把荷叶摘去当雨伞玩，现在，我的‘停机坪’越来越少了，我都快没有地方降落了。”萤火虫哭着说：“我在空中飞，需要氧气。由于人们污染空气，我的氧气越来越少了，我都快无法呼吸了。”他们七嘴八舌的议论 着，我听了不由得脸红了起来。
我一定要告诉小朋友 们，从小要养成不乱摘花草树木，不乱扔垃圾，不乱倒污水的好习惯 。地球是我们共同的家园，保护 环境 靠大家。
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作文二：《关于昆虫的想象作文》6100字
关于昆虫大战的作文６００字 螳螂战蝗虫 昨天下午，我在楼前的草丛里捉了一只螳螂，饶有兴趣地把它带回家，放到一个鞋盒里面。我仔细观察它，发现它的腰很细，但很有力；腿很长，上面长着类似双面刃的锯齿。听说螳螂是一种凶狠恶毒的小动物，以各种昆虫为食，甚至蚕食自己的同类。 因为怕它孤单，我又到楼下草丛中提了一只蝗虫放到它的居所和它做伴，因此观察到一件趣事。 开始，它们好像分好了楚河汉界，和睦相处，互不侵犯。第二天中午，过了一天，螳螂开始用腿碰一碰蝗虫，好像在打探这位不速之客的底细。我高兴地想，这下有好戏看了～蝗虫吓了一跳，猛地往后退了几步，螳螂怕到嘴里的肉飞了，急忙扑了过去。只见它使出拿手绝技“瞬影锯齿爪”，两只前腿死死卡住蝗虫的头。为了活命，蝗虫不得不拼命用腿拨打，几个回合后，终于脱离了螳螂的魔爪。蝗虫不得不改变战略战术——跑，螳螂在后边追。蝗虫停下，六条腿拼命地快速摆动，突然，猛地一回头，想恐吓对手。螳螂没有退后，停下来，好像想起了什么。我兴致勃勃地看着，想：不知螳螂有什么手段， 原来螳螂用“攻心计”。它的两个翅膀极度扩张，好像张开的船帆，眼中闪着凶光，死死地盯着蝗虫。这下蝗虫吓坏了，连
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连后退。这真是搬起石头砸自己的脚～ 奇特的是，蝗虫害怕时，还慢慢爬到螳螂的锯齿下，这真正是送到嘴边的美餐。螳螂用钳子夹住蝗虫，慢慢夹得更紧，蝗虫挣扎着，腿逐渐不动了，一场战斗就此结束，螳螂开始得意地享受自己的战利品。我不得不佩服这只小昆虫：它不仅凶悍，还懂得心理战术～ 无论螳螂多么好玩，它终究是益虫，应该回到田野中去捉害虫。于是，我恋恋不舍地将它放回草丛，让它回归大自然。
篇二：观察昆虫日记５００字
日记
９月１８日 星期三 天气：阴 今天我闲着没事，看见了几只蜗牛。我便观察起它们来了。 蜗牛的头上长着直直的触角。它圆圆的眼睛似乎长在直直的触角上。它的背上背着一个又圆又大的“房子”，卷成圆圈的花纹印在蜗牛大大的“房子”上。它没有可以活蹦乱跳的脚，它只能慢慢的往前爬。
我打算让所有蜗牛比一场爬行赛，距离只有两格瓷砖格子。蜗牛刚开始方向感都还可以。 可是过了一会儿，蜗牛开始往不同的方向前进，有一只蜗牛往左爬行，一不小心，它掉到台阶下去了。我连忙跑下去，心里在为它担心：它会死掉吗，等我到了台阶边，我看到它淘气地贴在台阶的边沿上。我慢慢把它们拾起来，装进了瓶子里，放入小水池里。天色不早了，我们一起睡觉去了。
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９月１８日 星期三 天气：阴
今天我闲着没事，看见了几只蜗牛。我便观察起它们来了。
蜗牛的头上长着直直的触角。它圆圆的眼睛似乎长在直直的触角上。它的背上背着一个又圆又大的“房子”，卷成圆圈的花纹印在蜗牛大大的“房子”上。它没有可以活蹦乱跳的脚，它只能慢慢的往前爬。
我打算让所有蜗牛比
一场爬行赛，距离只有两格瓷砖格子。蜗牛刚开始方向感都还可以。可是过了一会儿，蜗牛开始往不同的方向前进，有一只蜗牛往左爬行，一不小心，它掉到台阶下去了。我连忙跑下去，心里在为它担心：它会死掉吗，等我到了台阶边，我看到它淘气地贴在台阶的边沿上。我慢慢把它们拾起来，装进了瓶子里，放入小水池里。天色不早了，我们一起睡觉去了。篇三：蜘蛛
９月１８日 星期三 天气：阴 今天我从院子里捉了一只大蜘蛛，它有八个细长的腿，上面长着一些绒毛。它头部发白，腹部呈金黄色，上面还有一些棕色的花纹，给人一种既美丽又畏惧的感觉。我将它放进了一个塑料箱中，准备喂养它一段时间。因为我喜欢昆虫，更爱饲养篇二：观察昆虫作文３００字
观察昆虫作文３００字
观察昆虫作文３００字（一）
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周末，我和妈妈 去散步，我突然看到树下有许多蚂蚁，怀着好奇心，于是蹲在那边观察 着它们。
只见前方走来一只蚂蚁，它与迎面而来的伙伴互相碰了碰头上的触角，之后又匆匆离开，它们在干吗，在拥抱吗，突然，这只蚂蚁回洞了，我跟上去看个究竟。不一会儿，又出来一群蚂蚁，它们会和在一起，排着队向一片枯树叶走去。很快，树叶被它们抬起，露出了一条蚯蚓，它们好像发现了新大陆，快速地向蚯蚓围去。一只蚂蚁碰了一下蚯蚓，蚯蚓扭动着身体，好像发现了什么，可那群蚂蚁更来劲了，大概它们很久没吃东西了吧。蚂蚁越来越多，而蚯蚓也被它们折磨得筋疲力尽，更让我想不到的是，它们居然抬起了蚯蚓，缓慢地向洞口移去，尽管很慢很慢，却没有放弃 。更有趣的是，它们还轮流来抬，似乎还有分工：带路的、鼓劲的。
蚂蚁其实是一种团结 力很高的小昆虫，以前看了是我太不了解它们了，我真想对它们说：“你们真是好样的～”
观察昆虫作文３００字（二）
今天下午，我正在被日记所困之时，脑子里忽然想到了“蚂蚁”两字。于是，我便化身成为了一只蚂蚁，在“大力士”的王国中探索了一番，大家也都跟着我一起来看一看吧～ 午饭后，我爱把我不爱吃的一些食物给蚂蚁，这些食物颗粒有的大，有的小。经过仔细观察我发现，最大的食物颗粒上聚集的蚂蚁比最小的食物颗粒上聚集的蚂蚁要多十几倍。
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下雨前，我经常看见有许许多多的蚂蚁往树上爬，我感到很好奇。爸爸解释道，蚂蚁知道快要下雨了，它们要提前做好准备，所以往树上爬。看来，蚂蚁还会预测天气呢～后来，我感到家里的蚂蚁越来越少，于是我把糖放到蚂蚁的洞旁，很多蚂蚁出来了。小弟弟用球砸蚂蚁，它们一半被砸死，另一半马上逃跑了。
昆虫世界充满着无穷奥秘，观察这些小家伙们，给我增长了不少知识。我会继续观察它们的，是留心地观察喔～生活需要我们细心观察，努力探索。
观察昆虫作文３００字（三）
今天晚上，我到公园散步。公园里真热闹，有的人在草坪上一边玩一边吃着东西；有的人在池塘边喝着饮料聊着天。他们吃完东西，就把包装盒随便乱扔在草地上，甚至 把饮料瓶扔进池塘里。我仿佛听到小草在哭泣，池塘在叹息。
忽然，我听见了“翁翁”地细语，感到很好奇，仔细一听，原来是昆虫们在开会。蚂蚁皱着眉头说：“人们乱踩草地，我洞里的水越来越多，我都快无家可归了。”蜻蜓气愤地说：“小朋友都喜欢把荷叶摘去当雨伞玩，现在，我的‘停机坪’越来越少了，我都快没有地方降落了。”萤火虫哭着说：“我在空中飞，需要氧气。由于人们污染空气，我的氧气越来越少了，我都快无法呼吸了。”他们七嘴八舌的议论着，我听了不由得脸红了起来。
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我一定要告诉小朋友们，从小要养成不乱摘花草树木，不乱扔垃圾，不乱倒污水的好习惯。地球是我们共同的家园，保护环境靠大家。
观察昆虫作文３００字（四）
今天，我做了一个科学小实验，观察蚂蚁最爱吃啥，我把苹果核、白糖、食盐、死了的昆虫、白米饭放在一块空地的中央，然后蹲在旁边观看。１５分钟过去了，半个小时过去了，一个小时过去了，“诱饵”上仍然没有一个“侦察兵”过来。我一气之下，把经过附近的蚂蚁都抓来放在“诱饵”上，可是它们却飞也似地逃走了。真失望～
我静下心来仔细分析原因：“诱饵”之所以“无人问津”，极有可能是离蚁窝太远。于是，我把“诱饵”移到蚁窝附近。没过多久，蚂蚁就成群结对地爬过来了。它们忙着搬食物，但蚁群里也有自私自利的家伙。它们不搬食物，只知道吃东西，而且玩命地吃着，有一只还撑死了呢～说实话，我也不知道它是怎么死的，只是猜测啦。
然而，白糖全部被搬完、吃完了，其他“诱饵”仍然“无人问津”。所以，蚂蚁最爱吃糖。篇三：昆虫记读书笔记５００字
昆虫记读书笔记５００字
昆虫记读书笔记５００字（一）
《昆虫记》是法国文学家法布尔的一部不朽的著作，他用
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了人生大部分时间来观察昆虫，更写出了十卷观察后的感言，世界怎能不为之轰动，《昆虫记》不仅是一篇文学巨作，还是一部昆虫科学百科呢～法布尔用他一生大量的时间观察千奇百怪的昆虫，收获非同小可，他利用智慧观察到了昆虫们的所有习性，并且不断思考，必要时总会将昆虫带到家里养，以便观察更方便。
整本书介绍了不同昆虫的不同习性和各自捕捉猎物的方法，勤劳的蜜蜂，愚笨的毛虫，漂亮的蛾，可怕的蜘蛛，它们可称得上是这本书的主人公。其中，我对《狼蛛》这一篇最感兴趣，每个动物都会有自己的杀手锏，狼蛛的杀手锏则是它的两颗毒牙，十分凶猛，可以立刻致它的猎物于死地。狼蛛的腹部长着黑色的绒毛和褐色的条纹，腿部有一圈圈灰色和白色的斑纹，长着四只可怕的眼睛，最喜欢住在长着百里香的干燥沙地上，每天都会吃新鲜的食物，它杀敌的方法就是扑在敌人身上，将毒牙刺入敌人致命的地方才能将它彻底杀死，成为自己丰盛的晚餐。
看了《昆虫记》，我才发现昆虫的世界也是如此丰富多彩，在昆虫的身上其实也能看到人类的身影，尽管他们不会像人类一样用言语表达，但它们的每一个动作定有它的深刻含义。
以前，我总是为了自己的快乐，频频杀伤小昆虫们，根本不顾它们的感受，看了这本书，我才后悔到了自己的错误，
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动物的生命同样也应当得到尊重，不应该做无谓的杀害，如果站在它们的角度上去考虑，它们是多么得痛苦，它们得多么憎恨我呀～今后，我一定不会如此做了，要保护它们，使它们不收到无谓的伤
害。
法布尔的坚持不懈使我很敬佩他，因为他不怕困难，不论是炎炎夏日，还是寒冷的冬天，他都要捉到活着的昆虫来观察，这一点是值得我们学习的地方，我一定要向法布尔那样，努力、坚持不懈，我们的成绩一定会更好的～
生活是写作的源泉，仔细观察周围的一切，才能世界的奇妙。这是读完《昆虫记》后，我体会到的。
昆虫记读书笔记５００字（二）
第一次读昆虫记不知怎么的就吸引了我，这是一部描写昆虫们生育、劳作、狩猎与死亡的科普书，平实的文字，清新自然；幽默的叙述，惹人捧腹？？被里面各式各样的昆虫迷住了。他们有的凶残，有的温柔；有的坚强，有的软弱。法布尔的《昆虫记》，让我没有梦幻感，那些具体而详细的文字，不时让我感到放大镜、潮湿、星辰、昆虫气味的存在。四月刚过，春回大地，万物复苏，蟋蟀在田野里歌唱，那动听的歌声使任何人都陶醉，连法布尔也想把春天歌唱家的荣誉给蟋蟀。
蟋蟀为什么能弹出那么动听的歌声呢，别以为蟋蟀的乐
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器有多复杂，其实蟋蟀的乐器很简单，蟋蟀的弓上的一百五十个齿，嵌在翅膀对面的梯级里，使四个发声器同时震动，下面的一对直接摩擦，上面的一对是摆动摩擦的器具它只用其中的四只发生器就能将音乐传到几百米以外的地方，可以想象这声音是如何的洪亮～蟋蟀有着钢铁般的意志，法布尔曾经想把蟋蟀的左翅膀盖到右翅膀上，让蟋蟀变成左撇子。可是第二天，法
布尔发现这昆虫竟有着坚强的意志，实在不可低估。
蟋蟀它们陪伴着我，让我感到了生命的活力。它们从来不诉苦、不悲观，他们对于自己的住所及那把简单的四弦琴都非常满意。
蟋蟀是一个哲学家，它们似乎懂得这个世界的虚无缥缈，并且都能开盲目地疯狂的追求快乐的人扰乱。它们是土地的灵魂，一个活着的微点？？最小最小的一粒生命，它们的快乐和痛苦，比无限大的天空更引起我的注意，更让我无比的热爱它们。
篇三：第四篇作文
大保当小学语文教学案
大保当小学语文教学案
篇四：关于昆虫的小学作文资料
在３亿年前的远古石炭纪时期，最有特点的两种昆虫是巨脉蜻蜓 Ｍｅｇａｎｅｕｒａ及远古蜈蚣虫。 巨脉蜻蜓翼展约有２．５
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英尺（合０．７５米），主要靠捕捉其他小型昆虫及早期由水生转为水陆两栖的小型动物为生。而远古蜈蚣虫的横宽（从左脚到同排右脚）就有
８．５英尺（约合２．６米），主要依靠吞噬植物及小型动物为生。 ＆ｌｔ；！－－ ｐａｇｅｂｒｅａｋ －－
尽管现在地球上的昆虫体型已经相对较小，但部分昆虫对其他动物的威胁却丝毫未减，骆驼蜘蛛就是其中之一。
成年骆驼蜘蛛可以长到１０英寸（合２５厘米）宽，其爬行速度可以达到每小时１０英里（合１６千米），并喜欢生活在黑暗环境中。 ＆ｌｔ；！－－ ｐａｇｅｂｒｅａｋ －－
迄今为止发现的最大远古蝎类为上图展示的广翅深海蝎。这种深海蝎生活在４．６亿至２．５５亿年前，身长约为８英尺（约２．４米），生性凶猛，在远古时代为海洋一霸。
＆ｌｔ；！－－ ｐａｇｅｂｒｅａｋ －－
巨型食鸟蜘蛛是地球上大型蜘蛛种类之一。成年巨型食鸟蜘蛛的横展（从左边脚到同排右边脚）约为１１英寸（合２５厘米），体重约为６盎司（１７０克）。因为科学家第一次发现这种蜘蛛时，它正在捕食一只蜂鸟，故被命名为食鸟蜘蛛。
巨型食鸟蜘蛛主要生活在亚马逊雨林地区，性情较为温和。尽管成年巨型食鸟蜘蛛的毒牙约有１．５英寸长（合３．８厘米），但毒牙仅带有少量毒性，对人体损害不大。
＆ｌｔ；！－－ ｐａｇｅｂｒｅａｋ －－
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狼蛛霍克黄蜂主要生活在美国新墨西哥州沙漠地区，为该州的官方保护动物。狼蛛霍克黄蜂是世界上最大的蜂类动物，成年时体长约为２英寸（约５厘米）。和普通黄蜂类动物带有黄色和黑色间隔带状外表不同，狼蛛霍克黄蜂的外表带状物呈蓝黑色，并带有明亮橘黄色或火红色翼翅。
这种黄蜂主要以狼蛛及其他大型蛛类动物为食。狼蛛霍克黄蜂捕捉到狼蛛后，并不立即将其杀死，而是将狼蛛拖至洞穴后，以狼蛛身体为宿主产卵。当幼小的黄蜂孵化后，就以狼蛛肉为食成长。
篇五：一只虫子的故事
一只虫子的故事
我家屋后有一棵树，一棵才两人高的苦楝树，孤零零地立在那里。一阵雷雨过后，我在树下无意间发现了一个小洞，用手指一捅发现里面还很大，我把手指伸到里面去，碰到一个好像包着什么硬壳的东西，我连连缩回手。找根铁丝把它掏了出来，是一个虫子，比我的拇指大，外面包着一层壳，蜷缩在那里。
我不知道它是什么虫子，就拿去给爸爸看。爸爸一眼就认出来了，他很肯定地说这是知了。我很吃惊，因为我记得的知了是长着两个翅膀，会飞并且会叫的昆虫，怎么可能是这副模样。为了让我相信，爸爸要我把这个虫子放回洞里去，并且告诉我：其实知了的一生大半是在地下度过，甚至有２７
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年蝉之说，它的前２６年是地下的一种白色虫子，到第２７年的时候，才从地下钻出来，爬上树，破壳成为长着翅膀可以飞行的虫子，做最后的嘶鸣，然后死去。既然这样，那么我放进去的那个虫子应该有２６岁多了，它就要变成会飞的知了了。爸爸要我明天再看他到底有没有破壳出来。
第二天，我跑去看那个洞，发现虫子依然在，我把它掏出来，它倒在那里，爪子都不动一下，我想它是死了。我又跑去告诉爸爸，爸爸说下次下过雨或许还能找到这样的虫子，但他转念又对我说：不过现在这样的虫子已经很难得看到了，要是我小的时候，下过雷雨，树底下到处可以看到这样的洞。篱笆上，树干上都是知了蜕下的壳。
后来的日子里，我常常等待雷雨。雷雨虽然下了好几场，可是那样的洞再也没有发现过，想看一下知了蜕下的壳，也没能找到机会。但我不怀疑爸爸说的话，并且我想爸爸的童年应该是快乐的，至少我这么用心去寻找、等待都没能实现的事情，对他小时候来说却只是那么寻常，我只有羡慕。可是，不知道为什么现在连知了都少了。
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作文三：《选拔昆虫之王 600多字想象作文》500字
选拔昆虫之王 ６００多字想象作文
在梅花小镇里，每一百年都要竞选一个昆虫之王，这不，上一任的昆虫之王蜗牛刚刚下任，就要竞选新一任的昆虫之王。
梅历二零零年一年二月二十四号下午三点，梅西街贴了一张关于竞选昆虫之王的告示，是这样写的：本次竞选要求：
一，竞选者身高要在１ｃｍ－１０ｃｍ之间，体重０．０１－０．５０斤；
二、报名者必须长的帅；
三、要经过体育和智力比赛。
机不可失，时不再来，符合前两项要求的昆虫，还不快去。第一天，平时并不热闹的梅花大街就变得水泄不通，苍蝇记者采访了一下过路人，百分之九十五都是去竞选。
昆虫们来到地下广场，虽然下着雨，但丝毫不影响参加竞选的热情。蜘蛛粗算了一下，大概有九十多万个昆虫。当当当，竞选正式开始了，蜗牛大王开始选拔。由于一些昆虫没看清告示，第一项就淘汰了二三十万。第二项，跳高，低于１ｃｍ将被淘汰，比赛完了，还剩五千个。第三项，跳远，低于２ｃｍ者淘汰，经过这轮比赛，仅剩了一百多个，唉，想当国王，可不是件容易的事。第四项，赛跑，取前十名进入决赛，其余的淘汰。最后一项是一道智力题：一个桌子锯掉四个角，还剩几个角？五个角，七个角，十一个角，正确答案八个角。第二百二十任国王：蚂蚁。
选拔赛结束了，最后悔的蛐蛐自言自语地说：为什么提前不做个整容哪！
大学南路小学四年级：吕卓天
选拔昆虫之王 吕卓天 ６００字
作文四：《四年级想象作文-选拔昆虫之王》900字
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在梅花小镇里，每一百年都要竞选一个昆虫之王，这不，上一任的昆虫之王蜗牛刚刚下任，就要竞选新一任的昆虫之王。
梅历二零零年一年二月二十四号下午三点，梅西街贴了一张关于竞选昆虫之王的告示，是这样写的：本次竞选要求：
一，竞选者身高要在１ｃｍ，１０ｃｍ之间，体重０．０１，０．５０斤；
二、报名者必须长的帅；
三、要经过体育和智力比赛。
机不可失，时不再来，符合前两项要求的昆虫，还不快去。第一天，平时并不热闹的梅花大街就变得水泄不通，苍蝇记者采访了一下过路人，百分之九十五都是去竞选。
昆虫们来到地下广场，虽然下着雨，但丝毫不影响参加竞选的热情。蜘蛛粗算了一下，大概有九十多万个昆虫。当当当，竞选正式开始了，蜗牛大王开始选拔。由于一些昆虫没看清告示，第一项就淘汰了二三十万。第二项，跳高，低于１ｃｍ将被淘汰，比赛完了，还剩五千个。第三项，跳远，低于２ｃｍ者淘汰，经过这轮比赛，仅剩了一百多个，唉，想当国王，可不是件容易的事。第四项，赛跑，取前十名进入决赛，其余的淘汰。最后一项是一道智力互联网购物必备的省钱教程网站－－－－省钱屋 ．５７３０．ｎｅｔ
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题：一个桌子锯掉四个角，还剩几个角，五个角，七个角，十一个角，正确答案八个角。第二百二十任国王：蚂蚁。
选拔赛结束了，最后悔的蛐蛐自言自语地说：为什么提前不做个整容哪～
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作文五：《小学想象作文1700字：小灵通漫游昆虫王国》2100字
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小学想象作文１７００字：小灵通漫游昆虫王国 ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆
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ｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ小灵通漫游昆虫王国 ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ小灵通是一个品学兼优的好学生，他十分热爱大自然，非常希望有一天能和昆虫们一起玩耍，一起嬉戏。
＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ一天早晨，小灵通正在跑步，经过一块花圃时，突然听到谁在叫他的名字。那声音极其微弱，小灵通循着声音走入了花辅，这时，一只小甲虫飞到他手里，兴奋地对他说：“你想到我们昆虫王国来玩玩吗，”小灵通听了，不假思索地答道：“想，当然想啊。”“那就吃下这颗‘缩小丸’。”说着，小甲虫拿出一颗小药丸，小灵通接过药丸，一口吞了下去。顿时，小灵通一阵头疼，便昏了过去。 ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ醒来后，小灵通揉揉眼睛，他看了看四周，粉红色的墙壁清新幽雅，还飘着一丝丝淡香，夹杂着一股浪漫气息，头顶是碧蓝的天空。这时，一个头戴金冠，身披金粉花衣的蚂蚁走了进来。他热情地握住小灵通的手说：“小灵通，我是昆虫王国的国王——蚂蚁王，欢迎你到我们王国来参观游玩～”小灵通听了，特高兴，他问：“国王，我可以出去转转吗，”“可以，随便你到哪儿都可以。”说着，小灵通便要往外跑。国王急忙喊住了他：“哎，等等，”小灵
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通停下转过身来。“你现在是在一朵野花上，那边的亮光处不是出口，而是花瓣儿间的缝隙，真正的通道在这儿。”小灵通飞快地跑了过来，只见国王拨开花蕊，中间出现一个小黑洞“这就是通道。”小灵通迫不及待地跳了下去。 ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ来到外面，小灵通便沉醉在这人间所没有的美景，因为人类从未在这样的角度欣赏那些花草。这时，一队蚂蚁路过这里，他们背着食物艰难地向前，小灵通看他们这样辛苦，便也加入了他们的队伍。好不容易来到了蚁穴，小灵通已浑身冒汗，腰酸背痛。蚂蚁们看小灵通这么好心帮他们干活，就递过一碗绿色的液体，说道：“谢谢你，这就作为我们的酬谢，也给你补充一下能量。”小灵通接过来，小心翼翼用舌尖微微地在水面上沾了一点点，然后嘴张开将舌头伸过去：“味道不错～”说着又喝了几口。小灵通边品尝，一边疑惑地问：“这到底是什么，”一个小蚂蚁跳了出来，用她那执着稚气的声音喊道：“青虫汤。”话音刚落，小灵通一阵恶心，将汤一股脑儿全吐了出来，大伙见了，连忙拿来软叶子，帮他洗了个脸，让他清清神。 ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ夜幕渐渐降临，皎洁的月光撒在大地上，就像铺了一层银霜。小灵通和虫儿们围在草堆上，只听国王大喝一声，狂欢开始了。萤火虫点亮了小灯笼，大家在知了和蝈蝈的伴奏下跳起舞来。小灵通找了一只蝴蝶为舞伴，他们跳啊，跳啊，整个花辅成了欢乐的海洋。
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＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ第二天早晨，小灵通见大家都变得很紧张，便抓住一只蚂蚁问道：“怎么了～”蚂蚁慌张地说：“老鼠马上要来抢食物了，大家都在找树枝和牙签建防护栏呢，”小灵通听了，非常地气愤：“什么，老鼠，这个大坏蛋，它不仅是你们的敌人，也是我们人类的公敌，我一定要想办法教训教训它们～”“砰～砰～砰～”“老鼠来啦～”随着这一声，虫子们一片惊乱。这时，小灵通站了出来说道：“大家别怕，我有一个好办法击退它们。”小灵通环顾了一下四周，问：“还有没能牙签，”“仓库里多的是”国王从小灵通身后跑了过来。小灵通笑了一笑，便带着几个身强力壮的大甲虫运来一大堆牙签，接着取出八根将它们两两并接，最后在中间放了一个个果子，得意地说：“简易大炮完成了。”这时只听“轰隆”一声，老鼠们冲了进来，一个个气势汹汹。小灵通忙喊“快快，一边放石子，一边用甲虫踩。”就在老鼠们冲进粮仓的一瞬，四门大炮一起对准了它们，老鼠们毫无防备，被打得抱头乱窜，虫子们抬着用牙签做的“针板”出来，无处可逃的老鼠们纷纷落在了“针板”上，疼得“嗷嗷”直叫，只好跪地求饶。
＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ小灵通离家太久怕妈妈担心，便告别了昆虫王国回到了家中。他将在昆虫王国里的所见所闻，全都一一记录了下来??这就是《小灵通漫游昆虫王国》。
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作文六：《小灵通漫游昆虫王国 小学想象作文.doc》1800字
小灵通漫游昆虫王国 小学想象作文 ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ
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＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ小灵通漫游昆虫王国 ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ小灵通是一个品学兼优的好学生，他十分热爱大自然，非常希望有一天能和昆虫们一起玩耍，一起嬉戏。 ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ一天早晨，小灵通正在跑步，经过一块花圃时，突然听到谁在叫他的名字。那声音极其微弱，小灵通循着声音走入了花辅，这时，一只小甲虫飞到他手里，兴奋地对他说：“你想到我们昆虫王国来玩玩吗，”小灵通听了，不假思索地答道：“想，当然想啊。”“那就吃下这颗‘缩小丸’。”说着，小甲虫拿出一颗小药丸，小灵通接过药丸，一口吞了下去。顿时，小灵通一阵头疼，便昏了过去。
＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ醒来后，小灵通揉揉眼睛，他看了看四周，粉红色的墙壁清新幽雅，还飘着一丝丝淡香，夹杂着一股浪漫气息，头顶是碧蓝的天空。这时，一个头戴金冠，身披金粉花衣的蚂蚁走了进来。他热情地握住小灵通的手说：“小灵通，我是昆虫王国的国王——蚂蚁王，欢迎你到我们王国来参观游玩～”小灵通听了，特高兴，他问：“国王，我可以出去转转吗，”“可以，随便你到哪儿都可以。”说着，小灵通便要往外跑。国王急忙喊住了他：“哎，等等，”小灵通停下转过身来。“你现在是在一朵野花上，那边的亮光处不是出口，而是花瓣儿间的缝隙，真正的通道在这儿。”小灵通飞快地跑了过来，只见国王拨开花蕊，中间出现一个小黑洞“这就是通道。”小灵通迫不及待地跳了下去。 ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ来到外面，小灵通便沉醉在这人间所没有的美景，因为人类从未在这样的角度欣赏那些花草。这时，一队蚂蚁路过这里，他们背着食物艰难地向前，小灵通看他们这样辛苦，便也加入了他们的队伍。好不容易来到了蚁穴，小灵通已浑身冒汗，腰酸背痛。蚂蚁们看小灵通这么好心帮他们干活，就递过一碗绿色的液体，说道：“谢谢你，这就作为我们的酬谢，也给你补充一下能量。”小灵通接过来，小心翼翼用舌尖微微地在水面上沾了一点点，然后嘴张开将舌头伸过去：“味道不错～”说着又喝了几口。小灵通边品尝，一边疑惑地问：“这到底是什么，”一个小蚂蚁跳了出来，用她那执着稚气的声音喊道：“青虫汤。”话音刚落，小灵通一阵恶心，将汤一股脑儿全吐了出来，大伙见了，连忙拿来软叶子，帮他洗了个脸，让他清清神。 （ Ｌｗ．ｎｓＥＡｃ．编辑整理）
＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ夜幕渐渐降临，皎洁的月光撒在大地上，
就像铺了一层银霜。小灵通和虫儿们围在草堆上，只听国王大喝一声，狂欢开始了。萤火虫点亮了小灯笼，大家在知了和蝈蝈的伴奏下跳起舞来。小灵通找了一只蝴蝶为舞伴，他们跳啊，跳啊，整个花辅成了欢乐的海洋。
＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ第二天早晨，小灵通见大家都变得很紧张，便抓住一只蚂蚁问道：“怎么了～”蚂蚁慌张地说：“老鼠马上要来抢食物了，大家都在找树枝和牙签建防护栏呢，”小灵通听了，非常地气愤：“什么，老鼠，这个大坏蛋，它不仅是你们的敌人，也是我们人类的公敌，我一定要想办法教训教训它们～”“砰～砰～砰～”“老鼠来啦～”随着这一声，虫子们一片惊乱。这时，小灵通站了出来说道：“大家别怕，我有一个好办法击退它们。”小灵通环顾了一下四周，问：“还有没能牙签，”“仓库里多的是”国王从小灵通身后跑了过来。小灵通笑了一笑，便带着几个身强力壮的大甲虫运来一大堆牙签，接着取出八根将它们两两并接，最后在中间放了一个个果子，得意地说：“简易大炮完成了。”这时只听“轰隆”一声，老鼠们冲了进来，一个个气势汹汹。小灵通忙喊“快快，一边放石子，一边用甲虫踩。”就在老鼠们冲进粮仓的一瞬，四门大炮一起对准了它们，老鼠们毫无防备，被打得抱头乱窜，虫子们抬着用牙签做的“针板”出来，无处可逃的老鼠们纷纷落在了“针板”上，疼得“嗷嗷”直叫，只好跪地求饶。
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作文七：《想象昆虫的句子》8900字
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想象昆虫的句子
１、你别看蜘蛛的样子笨重，当它沿着一根细长柔软的丝爬行时，恐怕比杂技演员走钢丝还要灵巧呢，想象昆虫的句子。
２、小小的飘虫有一种自卫能力，就是“休克”。当其它东西突然触到它时，瓢虫便很快地收起触角和小足，一动不动的像死了似的躺着，但过２分钟左右，又爬起来或很快飞走。
３、它身披一层坚硬的甲壳，甲壳色彩鲜艳，布满花纹斑点，闪着发光的金属色。绚丽多彩的蝴蝶是最美丽的昆虫，也吸引了我的目光。
４、蚕宝宝们如细浪荡漾，争食着那又肥又嫩的桑叶，发出一阵阵细雨轻风般的沙沙声。
５、横纹金蜘蛛属于游猎性的蜘蛛，一般到处闲逛，当然它们可不是为了看风景的，而是四处览食。长剑黄甲虫是最大甲的虫，大多数甲虫的体型都长的短短粗粗的，前胸背板明显向上拱起；劲部短小，向下低垂，样子很像长期弯腰驼背的样子。
６、蝇无处不飞，那嗡嗡嗡的声音就好像恶人的谗言，令人憎恶。
７、接下来，就请允许我郑重地向大家介绍其中一些成员：昆虫一族的长老――螳螂先生，别看他一副魁梧矫健的
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样子，还着一身绿色袈裟，他也是长老呢！再看昆虫一族那些身披黑色铠甲的大将军吧！俗称“打不死的小强”――蟑螂大将！那可真算是威风凛凛埃
８、蜻蜓又有它的飞行特技，它忽上忽下，忽快忽慢，能滑翔、会点水，翅膀稍一抖动，就能来个急转弯。
９、蜻蜓的脑袋圆圆的，脑袋上长着一对突出的、绿宝石似的大眼睛和一张铁钳似的嘴巴。
１０、我家门前的槐树下有窝小蚂蚁，它们穿着“黑衣服”，头顶长着两个灵敏的触角，一对眼睛又黑又亮，身子像我们书中的大冒号。
１１、突然，有一只全身雪白小得像一片雪一样的蝴蝶，小时心里非常高兴：如果我能拍到它的样子就太好了，而且我要把拍得美一点，不然就对不起它的样子了！
１２、蜻蜓长着一双像泡泡的绿眼睛，她长长的身子两侧长着一双透明的翅膀。她是人类的朋友，也是我喜欢的小昆虫。在炎热的夏天，蜻蜓在空中翩翩起舞，她们不是在玩耍，而是在忙碌地工作。蚊子这个大坏蛋，叮人、吸人血还传播疾玻蜻蜓悄悄地靠近它，趁它不注意，一口吃掉了它。我喜欢蜻蜓。我们应该保护它、爱护它、不捉它。
１３、一只小蚂蚁，独自四处巡逻，忽然它发现了一块小面包渣，我想它一定是位技艺高超的厨师，出来寻找做饭的材料。他虽然找到了材料，可是靠它一个人搬不动，它跨着
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小碎步转身往回走去，回到了洞穴，好像在召唤他的助手，不一会蚂蚁厨师又带着几位搬运工，齐心协力把面包屑搬进了洞穴，今晚它们又有丰盛的晚餐啦！
１４、蜜蜂的巢是一行一行的，排得非常整齐，每一行上有许多六角形的小榜，既结实又轻巧；它们在小榜子里放蜜糖、花粉，喂养小宝宝。
１５、蜘蛛结网十分精巧，总是先织纵的，再织横的，从内到外一圈一圈地织，多数织成八角形，好像布下了“八卦阵”。
１６、蝈蝈儿身上披着一件翠绿色的外衣，头两边镶着两颗像宝石一样的眼睛，头上插了两根又长又细的须，显得英姿勃勃，还真有点大将的威风呢！
１７、蚂蚁可能是群居的昆虫，句子《想象昆虫的句子》（）。我经常看到很多蚂蚁在爬，但我从没见过蚂蚁搬东西。蚂蚁好像是膜翅目的。我们班有一次上科学课的时候看到一只蚂蚁，它竟然长了翅膀！张逸龙说它是变异蚂蚁！
１８、这只蟋蟀全身呈黑褐色，一对不会转动的黑油油的眼睛镶嵌在触角下方，背部有两片薄膜般褐色的翅膀，两条尾巴硬硬的，像两根钢针。
１９、蝈蝈有一寸多长，腹部是嫩绿的，长着四条小腿，两条大腿，背部和四片翅膀都是翠绿的，头上有硬壳，长着两根又长又细的触角。
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２０、蝴蝶，令人赞美它是“会飞的花朵”，在大自然中，如花似蝶，是美好的比喻。
２１、螳螂看见一只灰绿色的大蝗虫，忽然摆出可怕的姿势，张开翅膀斜斜伸向两侧，后翅直立形如船帆，身体的上端弯曲，像一条曲柄，并且发出像毒蛇喷气的声音。
２２、苍蝇也有一套飞行技能，它起飞时突然有力，起飞后还会把６只腿紧紧地贴在腹下，就像飞机收起着地使用的起落架。
２３、蚕开始吐丝了，它们一个个昂着头，挺着胸，慢慢悠悠地晃来晃去，吐啊，吐啊，没完没了，好像蚕肚子里有团丝线，永远抽不完扯不断，没几天，就吐了厚厚的一层。
２４、蜘蛛像荡秋千一样在两根树枝间往来几次，从它尾部出现了一条又一条晶亮的细丝，最后终于又织成了一张椭圆形的蛛网。
２５、蚂蚁的生活跟我们一样也很有规律，它们也有学校。看啊！在它们的学校里，小蚂蚁们在认真的听课，老师在传授着知识，它们都那么全神贯注。它们也有单位，小蚂蚁上学的同时，大蚂蚁们也在工作、上班。放学铃响了，小蚂蚁都回家了，有的蚂蚁好像得到了表扬开开心心，有的蚂蚁好像遭到了批评垂头丧气。
２６、昆虫们又热闹起来了，竟惹得专业舞蹈家花蝴蝶也迈着轻盈的步伐翩翩起舞，只见昆虫们正在不停息地敲锣打
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鼓，高音歌唱家蜜蜂女士放开它的喉咙唱道：“虽然我和你马上要见面，但我还是想念你??”好美的混合乐，可与贝多芬的第九交响曲相媲美，连我都陶醉其中了。
２７、有的蝴蝶真漂亮，翅膀闪闪发光，还有的翅膀是粉红色的，它就是粉裙竹节虫。粉裙竹节虫有雌性节虫不交配也能产卵生下无父的后代。蝴蝶的翅膀不仅好看，还可以给纸人做出漂亮的衣服，这些纸人穿上用蝴蝶翅膀做出的衣服，像个真人一样，栩栩如生。
２８、它有一双大大的眼睛，使它很容易发现敌人；它自己却穿着一件青草一样颜色的衣服，所以敌人很难发现它。它有一双带钩的锋利无比的巨齿样的爪子，很容易抓到食物。它的那张坚硬的大嘴很容易咬伤敌人。
２９、玉脚蜈蚣俗称“天龙”，又名“百脚虫”，属于节肢动物，玉脚蜈蚣有非常多的脚，数也数不清。有一种蜥蜴，它的尾巴长长的，圆圆的，可爱极了，它就是变色蜥蜴。
３０、在天要下雨的时候，蜻蜓成群结队地飞在低空，飘飘洒洒，玻璃般透明的翅膀鼓动着，像一架架轻盈的小飞机。
３１、知了在那细细柳枝上，静静地伏着，翅膀像轻轻的纱，透明、好看。柳枝绿绿的，随风摆动，知了也摆动。
３２、螳螂一见到蝗虫，两翅就斜斜地伸向两侧，尾端剧烈地上下摇动，发出呼呼地响声，两对后足把整个身体高高撑起，全身几乎直立起来。
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３３、蛐蛐儿满身披着黑纱，显得那么严肃；又像披着黑色盔甲的大将军，又显得那么勇武。
３４、随着一声机器的轰鸣，甲虫飞快地跃着垃圾朝这边赶来。看，它正在笑；听，它笑声震耳欲聋，瞧，它嘴里还吧着一根旱烟呢。
３５、蟋蟀小巧玲珑，全身呈紫褐色，脑门上像细丝般的两根触须；一会儿向上竖起，一会儿微微交错摆动。
３６、很快，看见一只蝴蝶，它五彩缤纷不停地上下翻飞着，美丽极了。
上一：观《骆驼祥子》有感 下一：大学班级评议意见
想象昆虫的句子２ 第２ 昆虫记读书笔记１０００字
刚接触到的蝎子们混进群中，那些玩倦了的，则回到阴暗中休息片刻，接着又满怀激情地重返前台。感想：法布尔的昆虫记，其实我已经是第三次看了：第一次低年级的时候；第二次是为了完成作业；这一次却是课本里将要上到昆虫记的选文，才不自觉地又翻开了它。都说相同的一本书，每一次看都会有不同的发现和思考。以前看的时候，只注意到各种昆虫的形态和生活习性，觉得法布尔真是一个很善于观察的人埃现在读则是细细品味了法布尔写昆虫记的语言、文笔。就如我在前面摘抄的那样，文中有许多与之相似的拟人句、比喻句，让读者觉得平日里见到的那些可怕的昆虫也像人类一样有规律地生活，仿佛自己也成了昆虫大家族中的一
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员，和蟋蟀一起演奏，向蜘蛛学习织网，与蜜蜂一同采蜜??这原本如说明文一样枯燥难懂的昆虫资料，在法布尔的笔下变得生动而活泼，通俗易懂，这正是他和昆虫记的魅力所在！－－－－－－－－－－－－－－－－－．ｕｎｊｓ．－－华丽丽的分割线－－－－－－－－－－－－－－－－－－（二）书名：《昆虫记》作者：［法国］让——亨利？法布尔好词：嘲讽 怜悯 得天独厚 频送秋波 履行职责好句：我们觉察不到草叶的生长；但却能够清楚地看到蝗虫鞘翅与翅膀的生长。我之所以让蝈蝈儿住进我的罩子，主要目的就是想看一看，白面螽斯向我们展示的奇特婚俗究竟具有多大的普遍性。??想象昆虫的句子３ 第３ 想象作文评语
１．文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望！ ２．你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！ ３．行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读、思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读！ ４．涉世不深的少年走近复杂的社会，这本身
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就是一种睿智。文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色！ ５．本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。文中写“我”在大海边散步，大海不仅给予“我”美的享受，还引起“我”的沉思和联想，可以说是大海给了我畅游的空间， “我”为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的“人” 。本文读后给人以美感??想象昆虫的句子４ 第４ 《画出你的想象》教学反思
教学反思：《画出你的想象》，属于抽象的造型表现课，课程作业及要求对低年级来说还是有一定的难度。本课的要求通过欣赏艺术大师的作品，使学生会解读大师作品的创作特点及表现形式，引导学生先摹仿、再创作，最后能大胆地、毫无顾忌地画出自己想要的色彩和形象来。这节课要求学生先欣赏两位艺术大师米罗、克利的作品，然后自己创作一幅作品。在教学中，先向学生介绍两位大师的作品，如何的好，在全世界享有很高的声誉，现在的一些知名画家对他们的评价颇高，许多博物馆里都珍藏着他们的作品，价值连城。若你们拥有其中一幅作品的话，那不是千万富翁，也是个百万富翁。学生兴趣很高，都觉得这样的大师非常了不起，学生跃跃欲试，很迫切的想看这两位大师的作品，很好的激发了
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学生的欣赏欲望。于是我让学生掀开课本欣赏作品。学生十分激动而虔诚地打开书，只听嘘声一片。大部分孩子认为作品就是乱画，没什么了不起。由于大部分孩子从小接受的都是很具体的画，觉得画得像就是画得好，画得不真实就是乱画。正在这时，有一个男孩大声地说：“这几幅画画得很美。”他说，他觉得第一幅很美，黄色做背景很鲜艳。有的学生认为第二幅很好看，因为它的颜色很特别，各种颜色都流动起来了。教室气氛一下子活跃起来，我惊喜于孩子对颜色的敏感，鼓励他们继续观察并提出问题，对颜色的感受，如黑色会给你什么??想象昆虫的句子５ 第５ 《装满昆虫的衣袋》教学反思
《装满昆虫的衣袋》教学反思《装满昆虫的衣袋》写的是法国著名昆虫学家法布尔小时候的故事，通过描写他对昆虫的痴迷，表现了他对科学的热爱，对知识的渴求。教学这一课时，我从题目入手，抓住“着迷”，让学生悟情、悟法，收到了较好的教学效果。 一、课题入手，质疑问难。 这课文题目新颖特别，涵义深刻，作为文章的“眼睛”，我认为可以以课题为突破口，启发学生质疑问难。上课开始，我先板书课题，然后询问学生：“读了这个课题，同学们有什么疑问吗，”并顺手在课题上打了个“，”，学生思维活跃，发言热烈，有的问：“谁的衣袋装满了昆虫，”“他的衣袋里为什么要装满昆虫，”有的问：“装满了昆虫是为了做
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什么的，”“他的口袋里装的仅仅是昆虫吗，”还有的问：“课文为什么要用‘装满昆虫的衣袋’做题目，”学生思维的机器在一开课就积极运转起来了，他们兴趣盎然，主动思考问题的答案，自觉探求问题的结果。 二、扣住课题，理清脉络。 文章的层次就像人的骨架一样，只有整体把握文章的脉络，才能思路清晰，目标明确。我让学生通读全文，边朗读边找出文中提到“装满昆虫的衣袋”的语句。学生仔细读书，很快画出了这样几个句子：“他还拣了好多的贝壳和彩色的石子，把两个衣袋装得鼓鼓囊囊的。”“背着大人把衣袋装得鼓鼓的，躲起来偷偷地玩。”“后人为??想象昆虫的句子６ 第６ 发挥学生想象，提高学生表达能力－－《我想发明的机器人》教学反思城内小学
发挥学生想象，提高学生表达能力－－－－－《我想发明的机器人》教学反思城内小学秦黎霞《我想发明的机器人》是三年级下册第六单元的口语交际的主题。本单元的交际内容符合三年级孩子想象力丰富的特点，旨在让学生展开想象，说一说自己想发明什么样的机器人，它有哪些本领，然后评一评，看谁的想象既奇特又合理，谁说得清楚明白。大部分孩子能说出自己的奇思妙想，但教学设计还需要注意引导孩子们把想说、想写的内容表达清楚。通过本节课的教学，个人感觉在日后的口语交际中可以有几下几点借鉴：１、准备充分。我先了解当下机器人的发展运用情况，设计罗列了不
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同领域机器人的广泛使用情况，帮助学生打开思路。创设激发学生想发明机器人的欲望。并让学生结合刚刚学过的《果园机器人》对农业领域的机器人的样子、用途有了初步的了解，根据自己爱好想象设计自己感兴趣领域的机器人。２、教学设计简单明了，思路清晰。明确给出学生说的要求（名称、样子、功能）、听的要求（认真倾听、提问补充）、评的要求（想象奇特合理，语言清楚摆明），这样学生小组交流的时候，一个孩子说，其他孩子就知道怎么听，怎么补充，怎么评价，这样一来在全班交流的时候就能更加有意义有效果。课堂总是有遗憾，反思本节课，很多细节之处还有待提高。板书设计不够精美，字迹不够美观；教师评价语言较粗糙??想象昆虫的句子７ 第７ 教学反思－－真正的创造就是艺术想象的活动
真正的创造就是艺术想象的活动黑格尔曾说过：“真正的创造就是艺术想象的活动”，但真正的想象是需要有情感体验的，没有情感的作用，想象就成了无源之水，无本之木了，想象的内容是自由的、宽广的，所以，我们在美术教学中，可通过各种方法，如生动的语法描述，音乐的欣赏，画面的展示，学生的表演等作为导入，为学生创设情境，从而提高的想象力。另外，一节好的美术课除了要有好的导入，教师在开展美术活动过程还需充分调动学生的创造热情，让学生了解美，学会创造美的能力。一、让学生想画，激发创
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造欲望。 要想让美术活动开展得生动、活泼而有效，首先要让学生从内心深处有一种渴望去表现的情感，有一种想画的冲动。 １、展示优秀的同龄学生美术作品，激发创造意识。 在美术活动中，我收集了许多优秀的学生作品，利用这些来激励学生。那一幅幅生动的美术作品，虽不是十分完美的艺术品，然而在与他们同龄学生的眼里，这就是美，美的感受会使他们从心底萌发出也想试一试的念头，甚至是想超越的愿望。 ２、创设情境，激发兴趣美术的内容在身边随处可见，训练中我根据不同的内容或采用学生讲自己的故事、或实物投影或用电教手段烘托气氛，创设情境，以此激发学生的学习兴趣，使他们产生强烈的创作激情。此外，安排些有意外效果的作业，有意识地多鼓励、表扬，都是使他??想象昆虫的句子８ 第８ 《昆虫王国》教学反思
《昆虫王国》是二年级上册第１１课，主要是引导学生观察昆虫的特点，了解昆虫的基本形、色彩、结构，体会其美感，能够大胆的想象并进行创作。在课堂中我的教学设想在具体实施中还存在着许多不足。通过本组教研，再加上校长的建议，我归结了以下几点，反思如下：１、在导入的时候，视频的时间太长，没能合理安排时间，以至于耽误最后的作品展示环节。２、欣赏昆虫图片时，可以向同学们展示更多新奇有趣的昆虫，有利于吸引学生注意力。３、在每个环节过渡时衔接的不是很自然，在这一方面要加强引导。４、
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注意课堂结构，充分认识每个教学环节的目的，可以由昆虫实物到昆虫的图片，最后到剪影，来强调昆虫外形特点。５、还要加强教师语言的艺术，对学生多表扬性的语言，鼓励学生学习的积极性。６、在欣赏学生作品时，要多展示一些并加上教师的讲解，鼓励学生向作者学习，使他们大胆的展开想象。７、在观察昆虫的结构时，最好拿出一个标本或实物让学生近距离的观察，这样更能加深对昆虫的印象。８、在一些小细节的地方也要注意，例如可以让学生用彩纸绘画更能出效果、穿插故事情节、强调构图等。??
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〖想象昆虫的句子〗 句子
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作文八：《想象昆虫的句子》4000字
想象?昆虫的句?子?
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１、你?别看?蜘蛛?的样?子笨?重，?当它?沿着?一根?细长?柔软?的丝?爬行?时，??恐怕比杂?技演?员走?钢丝?还要?灵巧?呢，?想象?昆虫?的句?子。? ?
２、小?小的?飘虫?有一?种自?卫能?力，?就是?“休??克”。当?其它?东西?突然?触?到它时?，瓢?虫便?很快?地收?起触?角和?小足?，一?动不?动的?像死?了似?的躺??着，但过?２?分钟左?右，?又爬?起来?或很?快飞?走。? ?
３、它??身披一层?坚硬?的甲?壳，?甲壳?色彩?鲜艳?，布?满花?纹斑?点，?闪着??发光的金?属色?。绚?丽多?彩的?蝴蝶?是最?美丽?的昆?虫，?也吸?引了?我的?目光?。?
４?、蚕宝?宝们?如细?浪荡?漾，??争食着那?又肥??又嫩的桑?叶，?发出?一阵?阵?细雨轻?风般?的沙?沙声?。?
５?、横纹?金蜘?蛛属?于游?猎性??的蜘蛛，?一般?到处?闲逛?，当?然它?们可?不?是为了?看风?景的?，而?是四?处览?食。?长剑?黄甲?虫是?最大??甲的虫，?大多?数?甲虫的?体型?都长?的短?短粗?粗的?，前?胸背?板明?显向?上拱?起?；劲部?短小?，向??下低垂，?样子?很像?长期?弯腰??驼背的样?子。? ?
６、蝇?无处?不飞?，那?嗡嗡?嗡的?声音?就好?像恶?人的?谗言?，令?人憎?恶。? ?
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７、接?下来?，就?请允?许我?郑重?地向?大家?介绍?其中?一些?成员?，昆?虫一??族的长老?――?螳螂?先生?，别?看他?一副?魁梧?矫健?的样?子，?还着?一身?绿色?袈?裟，他?也是?长老?呢?！再看?昆虫?一族?那些?身披?黑色?铠甲?的大?将军?吧?！俗称?“打?不死?的小?强”?――?蟑螂?大将?！?那可真?算是?威风?凛凛?埃?
８?、蜻蜓?又有?它的?飞行?特技??，它忽上?忽下?，忽?快忽?慢，?能滑?翔、?会?点水，?翅膀?稍一?抖动?，就?能来?个急?转弯?。?
９?、蜻蜓?的脑?袋圆?圆的?，脑?袋上?长着?一对?突出?的、?绿宝?石似?的大?眼?睛和一?张铁?钳似?的嘴?巴。? ?
１０?、我家?门前?的槐?树下?有窝?小蚂?蚁，?它们?穿着?“黑?衣服?”，?头顶?长?着两个?灵敏?的触?角，?一对?眼睛??又黑又亮?，身?子像?我们?书中??的大冒号?。?
１１?、突?然，?有一?只全?身雪?白小?得像?一片?雪一?样的?蝴蝶??，小时心?里?非常高?兴，? ?
如果我?能拍?到它?的样?子就?太好?了，?而且?我要?把拍?得美?一点?，不?然?就对不?起它?的样?子了?！ ?
１２?、蜻?蜓长?着一?双像?泡泡?的绿?眼睛?，她?长长?的身?子两?侧长?着一?双?透明的?翅膀?。她?是人?类的?朋友?，也?是我?喜欢?的小?昆虫?。在?炎热?的夏??天，蜻蜓?在空?中翩?翩起?舞，??她们不是?在玩?耍，?而是?在忙?碌地?工作?。蚊??子这个大?坏蛋?，叮?人、?吸人?血还?传播?疾玻?蜻蜓?悄悄?地靠?近它?，趁?它不??
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注意，一?口吃?掉了?它。?我喜?欢蜻?蜓。?我们?应该?保护?它、?爱护?它、?不捉??它一只小?蚂蚁?，独?自四?处巡?逻，?忽然?它发?现了?一块?小面?包渣?，我?想它??一定是位?技艺?高超?的厨?师，?出来?寻找?做饭?的材?料。?他虽?然找??到了材料?，可?是靠?它一?个人?搬不?动，?它跨?着小?碎步?转身?往回?走去?，回?到了?洞穴?，好?像在?召唤?他的?助手?，不?一会?蚂蚁?厨师?又带?着几?位搬?运工??，齐心协??力把面包?屑搬?进了?洞穴?，今?晚它?们又?有丰?盛的?晚餐?啦?！ ?
１４?、蜜蜂?的巢?是一?行一?行的?，排?得非?常整?齐，?每一?行上?有许?多六??角形的小?榜，?既结?实又?轻巧?；?它们在?小榜?子里?放蜜?糖、?花粉?，喂?养小?宝?宝。?
１５?、蜘?蛛结?网十?分精?巧，?总是?先织?纵的?，再?织横??的，从内?到外?一?圈一圈?地织?，多?数织?成八?角形?，好?像布?下了?“八?卦阵?”。? ?
１６?、蝈蝈?儿身?上披?着一?件翠?绿色?的外?衣，?头两??边镶着两?颗像??宝石?一样的眼?睛，?头上?插了?两根?又长?又细?的须?，显?得英?姿勃?勃，?还真?有点??大将的威?风呢?！ ?
１７?、蚂?蚁可?能是?群居?的昆?虫，?句子?《想?象昆?虫的?句子?》。?我经?常?看到很?多蚂?蚁在?爬，?但我?从没?见过?蚂蚁??搬东西。?蚂蚁?好像?是膜?翅目??的。我们?班有?一次?上科?学课?的时?候看?到一??只蚂蚁，?它竟?然长?了翅?膀?！张?逸龙说?它是?变异?蚂蚁?！ ?
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１ ?
８?、这只?蟋蟀?全身?呈黑?褐色??，一对不?会转?动的?黑油?油的?眼睛?镶嵌?在?触角下?方，?背部?有两?片薄?膜般?褐色?的翅?膀，?两条?尾巴?硬硬?的，?像两?根?钢针。? ?
１ ?
９、蝈?蝈有?一寸?多长?，腹?部是?嫩绿?的，?长着?四条?小腿??，两条大?腿，??背部和四?片翅?膀都?是翠?绿的?，头??上有硬壳?，长?着两?根又?长又?细的?触角?。?
２０?、蝴?蝶，?令人?美它?是“?会飞?的花??朵”，在?大自?然中?，如?花似?蝶，??是美好的?比喻?。?
２１??、螳螂看?见一?只灰?绿色?的大?蝗虫?，忽?然摆?出可??怕的姿势?，张?开?翅膀斜?斜伸?向两?侧，?后翅?直立?形如?船帆?，身?体的?上端?弯曲?，像?一条?曲?柄?，并且发?出像?毒蛇?喷气?的声?音。? ?
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２?、苍蝇也?有一?套飞??行技能，?它起?飞时?突然?有力??，起飞后?还会?把?６?只腿紧紧?地贴?在腹?下，?就像?飞机?收起?着地?使用?的起?落架?。?
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２３、蚕?开始?吐丝?了，?它们??一个个昂?着头??，挺着胸?，慢?慢悠?悠地?晃??
来晃去?，吐?啊，?吐啊?，没?完没?了，?好像?蚕肚?子里?有团?丝线?，永?远抽?不?完扯不?断，?没几?天，?就吐?了厚?厚的??一层。?
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４?、蜘蛛?像荡?秋千?一样?在两?根树?枝间?往来?几次?，从?它尾?部出?现了?一?条又一?条晶?亮的?细丝?，最?后终?于又?织成?了一?张椭?圆形?的蛛?网。? ?
２５?、蚂蚁?的生?活跟?我们?一样??也很有规?律，?它们??也有学校?。看??啊！在?它们的?学校?里，?小蚂?蚁们?在认?真的?听课?，老?师在?传授?着知?识，?它们?都?那么全?神贯?注。?它们?也有?单位?，小?蚂蚁?上学?的同?时，?大蚂?蚁们?也在?工?作、上?班。?放学?铃响?了，?小蚂?蚁都?回家?了，?有的?蚂蚁?好像?得到??了表扬?开开心?心，?有的?蚂蚁?好像?遭到?了批?评垂?头丧?气。? ?
２６?、昆虫?们又?热闹?起来?了，?竟惹?得专?业舞?蹈家?花蝴?蝶也?迈着?轻盈??的步伐翩?翩起?舞，?只见?昆虫?们正?在不?停息?地敲?锣打?鼓，??高音歌唱?家蜜??蜂女士放?开它?的喉?咙唱?道，?“虽?然我?和你?马上?要见?面，?但我?还是?想念??你……”?好美?的混?合乐?，可?与贝??多芬的第??九交响曲?相媲?美，?连我?都陶?醉?其中了?。?
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７、有的?蝴蝶?真漂?亮，?翅膀??闪闪发光?，还?有的?翅膀?是粉?红色?的，?它??
就是粉?裙竹?节虫?。粉?裙竹?节虫?有雌?性节?虫不?交配?也能?产卵?生下?无父?的?后代。?蝴蝶?的翅?膀不?仅好??看，还可?以给?纸人?做出?漂亮?的衣?服，?这些?纸?人穿上?用蝴?蝶翅?膀做?出的?衣服?，像?个真?人一?样，?栩栩?如生?。?
２８?、它??有一双大?大的?眼睛?，使?它很?容易??发现敌人?；?它自己?却穿?着一??件青草一?样颜?色的?衣服?，所?以敌?人很?难发?现它?。它?有一?双带?钩的?锋利??无比的巨?齿样?的爪?子，?很容?易抓?到食?物。?它的?那张?坚硬?的大?嘴很?容易??咬伤敌人?。?
２９?、玉?脚蜈?蚣俗?称“??天龙”，?又名?“百?脚虫?”，?属于?节肢?动物?，玉?脚蜈??蚣有非常??多的脚，?数也??数不清。?有一?种蜥?蜴，?它的?尾巴?长长?的，?圆圆??的，可爱?极了?，它?就是?变色?蜥蜴?。?
３０?、在?天要?下雨?的时?候，?蜻蜓?成群?结队?地飞?在低?空，?飘飘?洒洒?，?玻璃般?透明??的翅膀鼓?动着?，像?一架?架轻?盈的?小飞?机。? ?
３１?、知了??在那细细?柳枝?上，?静静?地伏?着，?翅膀??像轻轻的?纱，??透明、好??看。柳枝?绿绿?的，?随风?摆动?，知?了也?摆动?。?
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２、螳螂?一见?到蝗?虫，?两翅??就斜斜地?伸向?两侧?，尾?端剧?烈地?上下?摇??
动，发?出呼?呼地?响声?，两?对后?足把??整个身体?高高?撑起?，全?身几?乎直?立?起来。? ?
３３?、蛐蛐?儿满?身披?着黑?纱，?显得?那么?严肃?；?又像披?着黑?色盔?甲的?大?将军，?又显?得那?么勇?武。? ?
３?
４、随?着一?声机?器的?轰鸣?，甲?虫飞?快地?跃着?垃圾?朝这?边赶?来。?看，??它正在笑?；?听，它?笑声?震耳?欲聋?，瞧?，它?嘴里?还吧?着一?根旱?烟呢?。?
３５?、蟋?蟀小?巧玲?珑，?全身?呈紫?褐色?，脑?门上?像细??丝般的两?根触?须?；?一会儿向?上竖?起，??一会儿微?微交?错摆?动。? ?
３６?、很快?，看?见一?只蝴?蝶，?它五?彩缤?纷不?停地??上下翻飞?着，?美丽??极了。?
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作文九：《小学生想象作文：徐悦公主和她的昆虫朋友们》2400字
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以下是考研屋．ｋａｏｙａｎｗｕ．为大家整理的小学生想象作文《徐悦公主和她的昆虫朋友们》，内容仅供大家参考：
徐悦公主是一位喜爱昆虫的作家。
有一天，徐悦公主半夜醒来，听到外面吵吵闹闹地。她走出去一看，发现是两只蚂蚁在对话。“天哪～我既然能听得懂昆虫的语言了。”徐悦公主吃惊得大叫起来，还高兴得一蹦三尺高。她迫不及待地跑出去，连外套都没穿。
徐悦公主先找到蝴蝶马克。马克是她文章里的男主角，是一只英俊的蝴蝶。徐悦公主开心地大叫：“马克，马克你看，我能听懂你们的语言，还会说你的昆虫的话呢～”蝴蝶马克也高兴得不得了说：“太好了～太好了～我们一起把这个好消息告诉蜻蜓代丽吧～”代丽是她文章里的女主角，是一只漂亮的蜻蜓。蜻蜓代丽也高兴得热泪盈眶。他们在徐悦公主的头顶上盘旋，唱着欢快得歌。
这件事一传十，十传百。一下子就传到了昆虫国王的耳朵里。昆虫国王早就久仰徐悦公主的大名了。原来，有一只青蛙王子想要蜜蜂公主嫁给他。如果他得不到蜜蜂公主，他就会把昆虫界的老百姓都吃掉。
昆虫界的昆虫们本来过着无忧无虑的生活。发生了这件事情，他们宁静的日子被打破了，每天过着提心掉胆的日子，生怕被吃掉。蜜蜂公主呢，哭得眼睛都肿了，可昆虫国王什么办法也没有。自从他知道徐悦公主能听得懂昆虫的语言，也会讲青蛙国的话。他抱着一丝希望请来了徐悦公主，希望徐悦公主能帮忙说服青蛙王子放弃娶蜜蜂公主的念头。
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徐悦公主毫不犹豫地答应了。
她像花木兰一样，佩上宝剑，骑上宝马踏上了寻找青蛙王国的旅程。路上她的宝马被怪兽吃掉了。他只好徒步穿过茂密的丛林，钻进一道道荆棘丛生的山鏠。终于她发现在凹凸不平的岩石后面埋伏着全副武装的青蛙武士，一位威风凛凛的青蛙王子站在他们的中间。
青蛙王子笑着说：“我已经等你好久了，徐悦公主。”
徐悦公主惊奇地说：“你怎么知道我来了。”
青蛙王子大声地说：“我告诉你一个秘密，其实我本来是一个英俊的王子。我是被女巫施了魔法才变成青蛙的。我的整个王国都被施了魔法。”
徐悦公主问：“我该怎么帮你们呢，”
青蛙王子说：“你只要杀了女巫，提取她的血做成药水，给我们青蛙王国的人喝下便可以拯救我们的王国。”
徐悦公主爽快得答应了。
接着，她换上了一双结实的靴子，出发了。她翻过一座座高山，穿过一道道险滩急流，吓退紧跟身后的身披坚甲的怪兽，脚步不停地坚定地朝前走着。
依照青蛙王子指示的地点，找到了女巫居住的地方。徐悦公主抽出宝剑一剑了结了女巫的考研人必备的交流学习网站－－－－考研辅助网 ．５７３０．ｎｅｔ
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性命。提取了女巫的血做成了药水。回到了青蛙王国，让青蛙王国的所有人喝下了药水，拯救了整个青蛙王国。
青蛙王子喝下药水马上变成英俊潇洒的王子。徐悦公主和青蛙王子举行了盛大的婚礼，所有的昆虫都参加了他们的婚礼。他们在徐悦公主和青蛙王子的头顶上盘旋唱着欢快的歌曲。
从此以后昆虫们过上了幸福的日子。
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作文十：《二年级想象作文：徐悦公主和她的昆虫朋友们_1200字》2300字
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徐悦公主是一位喜爱昆虫的作家。
有一天，徐悦公主半夜醒来，听到外面吵吵闹闹地。她走出去一看，发现是两只蚂蚁在对话。“天哪～我既然能听得懂昆虫的语言了。”徐悦公主吃惊得大叫起来，还高兴得一蹦三尺高。她迫不及待地跑出去，连外套都没穿。
徐悦公主先找到蝴蝶马克。马克是她文章里的男主角，是一只英俊的蝴蝶。徐悦公主开心地大叫：“马克，马克你看，我能听懂你们的语言，还会说你的昆虫的话呢～”蝴蝶马克也高兴得不得了说：“太好了～太好了～我们一起把这个好消息告诉蜻蜓代丽吧～”代丽是她文章里的女主角，是一只漂亮的蜻蜓。蜻蜓代丽也高兴得热泪盈眶。他们在徐悦公主的头顶上盘旋，唱着欢快得歌。
这件事一传十，十传百。一下子就传到了昆虫国王的耳朵里。昆虫国王早就久仰徐悦公主的大名了。原来，有一只青蛙王子想要蜜蜂公主嫁给他。如果他得不到蜜蜂公主，他就会把昆虫界的老百姓都吃掉。
昆虫界的昆虫们本来过着无忧无虑的生活。发生了这件事情，他们宁静的日子被打破了，每天过着提心掉胆的日子，生怕被吃掉。蜜蜂公主呢，哭得眼睛都肿了，可昆虫国王什么办法也没有。自从他知道徐悦公主能听得懂昆虫的语言，也会讲青蛙国的话。他抱着一丝希望请来了徐悦公主，希望徐悦公主能帮忙说服青蛙王子放弃娶蜜蜂公主的念头。
徐悦公主毫不犹豫地答应了。
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她像花木兰一样，佩上宝剑，骑上宝马踏上了寻找青蛙王国的旅程。路上她的宝马被怪兽吃掉了。他只好徒步穿过茂密的丛林，钻进一道道荆棘丛生的山鏠。终于她发现在凹凸不平的岩石后面埋伏着全副武装的青蛙武士，一位威风凛凛的青蛙王子站在他们的中间。
青蛙王子笑着说：“我已经等你好久了，徐悦公主。”
徐悦公主惊奇地说：“你怎么知道我来了。”
青蛙王子大声地说：“我告诉你一个秘密，其实我本来是一个英俊的王子。我是被女巫施了魔法才变成青蛙的。我的整个王国都被施了魔法。”
徐悦公主问：“我该怎么帮你们呢，”
青蛙王子说：“你只要杀了女巫，提取她的血做成药水，给我们青蛙王国的人喝下便可以拯救我们的王国。”
徐悦公主爽快得答应了。
接着，她换上了一双结实的靴子，出发了。她翻过一座座高山，穿过一道道险滩急流，吓退紧跟身后的身披坚甲的怪兽，脚步不停地坚定地朝前走着。
依照青蛙王子指示的地点，找到了女巫居住的地方。徐悦公主抽出宝剑一剑了结了女巫的性命。提取了女巫的血做成了药水。回到了青蛙王国，让青蛙王国的所有人喝下了药水，拯救了整个青蛙王国。
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青蛙王子喝下药水马上变成英俊潇洒的王子。徐悦公主和青蛙王子举行了盛大的婚礼，所有的昆虫都参加了他们的婚礼。他们在徐悦公主和青蛙王子的头顶上盘旋唱着欢快的歌曲。
从此以后昆虫们过上了幸福的日子。
福建泉州丰泽区第三实验小学二年级：徐悦
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