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作文一：《我们去春游作文 我们去春游》1400字
我们去春游作文 我们去春游
我们去春游“走走走走走，我们大家手拉手，走走走走走，一同去郊游。白云飘飘，春风柔柔，青山绿水我们乐悠悠??”
大家听到我们如此嘹亮的歌声，肯定知道，我们又去春游了。
我们兴高采烈地来到美丽的盐渎公园。这儿可是个有花有草，鸟语花香的好地方。
一进公园，一股醉人的香气扑鼻而来，深深地陶醉了我。美丽的蝴蝶在那散发出醉人香气的花儿旁翩翩起舞；可爱的蜻蜓轻轻地点着那清澈见底的池水；蜜蜂在花丛中辛勤地劳动着。我感觉自己仿佛在仙境一般。在这如画的公园里，走一走，逛一逛，怎能不令人心旷神怡呢～
河岸边的柳树倒映在河水中，宛如一位妙龄少女在梳洗头发。公园里面有许多座假山，中间有一道深涧，越过深涧，便来到瀑布前，瀑布的水急驰而下，仿佛挂着一幅美丽的山水画。天空中成群结队的鸟儿在展翅飞翔；水里，成群的鱼儿在水中嬉戏追逐。这儿就像是一个世外桃源，美丽极了。
后来，老师带我们去儿童乐园，那儿可真像个大谜宫～老师一让进去，我和同学们便开始了一场追逐。我快速冲进去，甩掉了他们，他们便立刻来追我。我跑得很快，他们怎么也追不上。哈～我赢定了。
同学们都玩劲十足，看，照片中的我们多高兴啊～在欢声笑语中，我们度过了快乐而又幸福的一天。
我们去春游相关内容：关于春游建议的作文 春游的建议我建议到人民公园去春游。理由如下：１、那里游玩项目很多。有旋转木马，很多人都喜欢玩这个游玩项目。有森林探险，可刺激了。里面有恐龙、翼龙、老虎等各种各样可怕的动物。到了夏天，水上乐园开放了。．．．
春游果园 三月的一天，春光明媚，我和小伙伴们一起去村里的果园游玩。转过一个山脚，就看到果园，不，说是花园更恰当些，简直就是花的海洋。我们首先到了花开得最鲜艳靠东边的桃花园。
难忘的春游 时光无情地流逝着，转眼间又到了最美好的时光—春游了。这也是一次最难忘的春游。我们决定玩转整个长隆欢乐世界。在这一天，我们放下了学习的压力和生活的烦恼，尽情地享受着春游的快乐。经过了一小时的车程，我们来到了长隆欢乐世界。
春游科技馆 “迎着和煦的春风，迈着轻快不得脚步，亲爱的少先队员们，走，我们一起去春游～”今天，我怀着激动喜悦的心情，迈着轻盈的脚步，来到学校，因为今天正是一年一度的春游～
我的春游计划 春姑年迈着轻盈的脚步悄悄地向我们走来了。在这万紫千红的时节，我建议大家一起去大明湖游赏美丽的春景。大明湖坐落于山东济南。一进公园大门，一排排迎客松在微风的吹拂下发出“沙沙”的声音，好像要把自己优美的歌喉展现给从四面八方来．．．
四年级春游建议作文 花是春姑娘的杰作，那阵阵醉人的花香领着你进入一片世外桃源。龙冈的十里果园就是一个赏花的好地方，我建议大家去龙冈游玩。龙冈的东面是黄灿灿的油菜花，那黄色黄得恰到好处，如果再浓一点就没有这么嫩，不会有如此晶莹剔透；如果再淡一．．．
春游记３００字 今天，杨老师带领我们去化州下郭游乐园春游。我们上了车，开了五十多分钟才到达化州下郭游乐园，啊～那里有草有树，美极了，像森林公园一样，首先，我们去动物世界看驼鸟，那只驼鸟高大魁梧，眼睛看着我们，再加上它那黑色的羽毛，显得可．．．
春游东湖公园 ４月２２日，阳光灿烂，朵朵白云在空中飘来飘去，正是春游的大好时光。这一天，我们一家来到了泰安市的东湖公园。大门口是一片花的世界。花儿争相开放，有白的、红的、黄的??可谓五彩缤纷，光彩耀眼。
作文二：《春游作文：我们去春游》900字
本文关键字：
今天，我们去春游。趁着明媚的春光，迎着小溪的流水，嗅着草儿的清香，聆听鸟儿的歌唱，我们在春姑娘的指引下，来到了风光旖旎、美妙绝伦的西溪镇。??? 天仙配园区??? 步入天仙配园，迎面映入眼帘的便是董永与七仙女相拥而归的巨石像，董永身穿布衣，脚穿布鞋，头缠纶巾，双眼祥和，一副弱不禁风的书生形象；再看美丽的七仙女，樱桃小口、柳叶眉，身姿窈窕、艳若冰霜，浑身上下透着一股古代美女的独有的气质，真是一位美丽贤惠的好妻子。??? 沿着小径，步入古色古香、红瓦朱墙的长廊。我立刻被长廊里陈列的十二幅碑雕吸引住了，石碑上的人物栩栩如生，连成一线，绘作了一条靓丽的风景线——放牛读书金牛汪，卖身葬父孝感天，路遇结缘西溪镇，槐荫为媒天仙配，织绢赎身曹家院…………??? 坐在走廊的长凳上休息，翠绿的柳条轻柔地抚摸着我的面颊。突然，一阵微风拂过，我挑头一看，一棵参天古树正向我招手呢，那便是传说中为董永七仙女做媒的大槐树。只见它四枝朝天，枝干粗壮，宛如一个身强力壮的巨人，看着它，我的脑海中仿佛映现出董永牵着七仙女的手，槐树眯着眼，手拄拐杖，为董永和七仙女证婚的情景。??? 泰山寺??? 走出董永七仙女文化园，穿过一条公路，我们一行人来到了闻名天下、驰名中外的古刹泰山寺。??? 走过通圣桥，我径直向大殿走去，这就到了山门。??? 山门中显得格外幽静昏暗，但定晴一看，只见一将介胄整齐、头戴金光烁烁、身披铠甲龙鳞，执铁鞭金杵，如此威武，哪个邪神敢到？这便是菩萨违佗。再望望两边哼哈二将，手提诛龙宝剑，锦袍玉带垂腰，兜风氅袖，脚踏乌龙靴，圆睁两眼，威风八面，真个好英雄！??? 跨过山门，一阵香烟扑鼻而入，缭人眼球。进入大雄宝殿，只见如来佛释佳牟尼端坐莲台，面带柔和，一手指地，一手指天，金光大放，慧眼直看云宵，此曰：上天入地，唯我独尊。??? 佛祖身旁十八罗汉个个威风凛凛，长眉须耳，双眼圆瞪，直视前方，左右护法，盘膝坐禅，双目紧闭，好似在悟道，又似在掐算冥冥之中的天意。??? 中国佛教文化博大精深，民间传说优美绝伦，世间一绝，此次春游令我大饱眼。伴随着夕阳的余晖，我依依不舍地离开了西溪。
作文三：《我们春游去》900字
我们春游去
阳光明媚的春天，怀着愉快的心情，我们带着儿子一起开心地去春游了！一路上，望着窗外美丽的风景，我告诉儿子春天已经来到了，他顺着我的手指方向看到了眼前一片黄黄的油菜花都开了，还有绿绿的田野，大自然的美景让他心境豁然开朗，他连连陶醉着发出赞叹“啊，太美了”。
巴士车在高速公路上飞快地行驶着，很快地我们就来到了目的地：松江青青旅游世界——哈哈乐园。这时，一位高高的武警挥着旗帜，带着排好队的我们开始了游玩。第一个游玩项目是勇敢者道路。在我面前的是许多需要挑战的项目：独木桥，来回晃动的木桩，高高的攀登架。儿子心里有些害怕，不敢玩。于是，我们鼓励他：许多小朋友都在大胆地玩，你也可以的，来，勇敢一些，并手搀着手带着他过了独木桥。一次尝试后，儿子胆子变大了，第二次，他跟着同伴一起勇敢地走了过去，自信的微笑洋溢在笑脸上。第二个项目是哈哈见面会。当“哈哈”活灵活现地出现在孩子面前时，儿子兴奋极了，跟着哈哈一起玩起了开火车的游戏，又来到了“哈哈涂鸦墙”，用自己的小手蘸着颜料在墙壁上留下了两个色彩鲜艳的手印。动完小手后，又开动脑筋尝试了“七巧板拼图”游戏，当又快又对的他举起小手时，心里充满了喜悦。接下来的自由活动更加精彩。我们带着儿子一起来到游乐场，玩了旋转木马、滑行龙、和高空脚踏车。其中，最刺激的莫过于滑行龙了。坐在龙身里，随着它一会儿慢跑、一会儿又突然飞一样快起来，让我们心脏都快跳出来了，但还是挺好玩的，儿子也玩
得十分尽兴。自由活动过后，是儿子最喜欢的翻斗乐了，只见脱完鞋子的他，一会儿爬高、一会儿滑下，一会儿在海洋球里游泳，尽情地玩耍。最后的项目是碧海金沙，小小的沙滩成了孩子们的乐园，小手拿着铲子铲起黄黄的细沙，又发挥想象摆成各种有趣的造型，每个孩子都是成功自信的设计师。这时，儿子还看到了脚踩的河上自行车，他告诉我们，在“眼睛大学堂”里也介绍过这样的自行车。于是，我们带着他尝试着玩了一回，说实话，这样的自行车，我们两位大人也是第一次玩，脚用力踩，手还要掌握好方向，感觉很累人，但在河上脚踩自行车还真是别有一番情趣，感觉很与众不同。
时间在开心的玩耍中飞快地流逝着。一天的游玩顷刻间就结束了。回家的路上，儿子还在意犹未尽，他和同伴们一起叽叽喳喳地说着自己看到的、玩过的趣事，分享着彼此最开心的收获。相信在这次的春游中，儿子不仅增长了见识，一定还学到了许多许多。
作文四：《我们春游去》300字
我们春游去
二年三班?? 林琪
今天，我们要远足踏青云。一大早，我拎了一大包零食，高高兴兴地来到学校。由于雨太大，我们先在教室里做起了活动。由林老师主持，让我们做亲子游戏。游戏的内容很多：踩气球、做水果拼盘、表演……
最有意思的是过独木桥了，我和妈妈走独木桥，两次都掉下来，引起了大家欢快的叫声。因为上桥时，我把它当成真的了，好紧张，在我和妈妈交叉时，我拉了她一把，结果我们双方失去重心，都掉了下来。
终于听到广播说可以出游了，同学样兴奋极了！排好队，穿着雨衣，打着伞，我们的目的地是漳州师院。走在路上，雨还是下个不停，同学样议论着还是愿意到教室活动。不过我们还是坚持走完了路程。
今天既有户外雨中漫步、又有户内有趣的活动。真令人高兴啊！
指导老师：林中小路
作文五：《走，我们春游去》800字
今天，是我们去春游的日子，不过不单单是去吃东西，还要留心观察春天的足迹，不然还去春游干嘛呀。
同学们很早就来到了学校，都说了话来，内容都离不开今天都带了些什么零食来。后面吃了粥就出发了，目的地是明江河滩。
“啦啦啦啦啦啦”“冲啊”我们一路上欢歌笑语，都很想快点走到河滩。这次是绕远路走的，路经一条乡间小路。小路的路口两旁有一幢幢大楼。大楼的墙上爬满了爬山虎，就连窗户上也有寥寥几条爬山虎垂着。墙上长着的爬山虎就像是给大楼披上了一件绿外衣。窗上垂着的爬山虎就像是天然的窗帘，又像是绿色的流苏，但却又不完全遮住，这样，主人就可以随时透过爬山虎欣赏到外边的美景了。路旁是一片菜地，地里长着一棵棵嫩绿的菜苗，这些菜苗都在春天里把身子挺立着，风怎么也吹不歪，坚强得很。在菜地的边缘总是少不了一些“随从”——野草野花。一大片绿色中闪烁着点点色彩，黄的，白的，红的，浅紫的……
我们走啊走，终于到了目的地。同学们纷纷拿出报纸来铺地，拎起书包一倒，嗒的一声，什么东西都掉出来了！我吃了一些东西就去放风筝了。我左手拿着线，右手拿着风筝，猛的一跑，风筝就飞上了天空。看起来就像是一只硕大的蝴蝶在天空中翩翩起舞。跑累了，我就坐下来休息。休息了一会，我就和韦俊杰他们去捉蜜蜂。捉蜜蜂的地方是一片野花丛，一大片一大片的，风一吹，就像是一条碧绿的长河里撒着两种不同颜色的花瓣，紫色，黄色。我拿了两个果冻壳，这样捉蜜蜂的成功率就有９０％了。我“瞄准”了一只大蜜蜂，慢慢的靠近它，果冻壳悄然拢和，“欧耶！我抓住了！” 我小心翼翼地打开果冻壳，蜜蜂嗖的一下飞出了果冻壳，飞进了韦俊杰的瓶子里，我又摘了几朵花放进去，这样就行了。一会儿，我们就走了。
这次春游，我从葱郁的爬山虎身上看到了春天，从坚强的菜苗身上看到了春天，从野花丛身上看到了春天，从高高飞翔的风筝身上看到了春天，我还从同学们的眼睛里看到了春天！
作文六：《走，我们去春游》400字
春姑娘迈着轻盈的脚步来到了人间，她吹绿了柳梢：吹红了小花：吹青了小草：吹皱了河水；吹鼓了杏树的花苞。
这次我们班去九滨春游，我回家迫不及待地整理好小包，装扮装扮自己，所谓“整装待发”嘛！
春风轻轻吹着我那粉扑扑的小脸蛋，仿佛要告诉我：“这里一切都很美好！”小鸟的歌声在我耳边萦绕，让我感受到了绿的气息。看，害羞的柳树姑娘戴上了小小的绿发夹，在河边美滋滋地照镜子呢！继续沿着石头小路向前走，梨花已经披上了白色的连衣裙，仿佛一个迎宾小姐正在欢迎我们的到来。我不禁发出了一声赞叹：“大自然真是一个热闹的大家庭！”
想到这里，我立马敞开怀抱，给天真的小草们一个温暖的、热情的拥抱。因为它们给我“喜”，我也要给它们“乐”。接着映入我眼帘的是一池清澈的湖水，我俯下头来，与水宝宝打招呼，谁知它们一激动，跳起欢快的舞蹈，在我眼中，这无疑是一副最美的图画。
瞧，这次的春游多么愉快！我也收获了不少：认识了新朋友，收获了友谊，发掘出了欢乐！所以，我们以后要保护环境，让地球的每一处都美丽漂亮！！！
作文七：《我们去春游》300字
我们去春游
这次春游，我建议大家去龙池山，因为那儿空气清新，山清水秀，还可以骑自行车，是锻炼身体的好地方。
我们大家可以带点美食，中午的时候找一块空地，开一个丰盛的野餐会。龙池山地方特别大，我们可以骑辆自行车，一边慢悠悠地骑车，一边欣赏周围的风景，定会让你心旷神怡。龙池山有个黑松林，那儿摆满了桌子椅子，我们可以在那儿看看书，还可以烧烤呢！自行车道的两边长满了许多碧绿的野蒜，挖一把回来，做成小蒜饼或做个小蒜炒鸡蛋，香喷喷的，可好吃了！
龙池山岔路口很多，要紧跟队伍，不能走丢了。坡路很陡，骑车时要当心，特别是下坡时要按刹车，或者下来推行。我们吃东西时的垃圾，不能随地乱扔，要放进垃圾袋里。
希望大家能采纳我的建议，去龙池山春游。
作文八：《我们去春游》900字
我们去春游
黎佩瑶 “春游时节天气晴，路上孩子笑哈哈。”盼望已久的春游终于来了，
我迫不及待的吃完早饭，然后想立刻坐上火箭飞往学校，因为今天可是
我等了好长时间的春游。 来到学校，里面可热闹了，有的同学蹦蹦跳
跳，脸上不时会洋溢出天使般的笑容；有的同学一边往教室走，一边吃
着他带的零食。
嗽叭里响起：“请四年级整队出发！”顿时我们开始沸腾，坐在大巴
上，我们唱《青春修炼手册》，我们放声歌唱，让蔚蓝的天知道我们是多
么快乐，让春天知道我们多么欢迎它的到来。
到达目的地，我们手拉着手，老师们带着我们来到一处美景区，只
见那潺潺的溪流清澈见底，连绵起伏的山，还有茂密的大树，它们高高
在上，好像在对我们说：“学习天天向上呀！”春游了！我们终于找了一处
地方坐下，我们笑语盈盈，欢声笑语连连不断，我大口大口地吃着妈妈
给我带的署片，“咔嚓、咔嚓，”那声音仿佛在为春天打着节奏，有的同学
追逐打闹，有的和同学谈话，有的在草地上打羽毛球，有的吃着美味的
零食······大家各做各的，在这大自然中，我们不需要规拒，不需要约束。
“看！那边正在进行激裂的羽毛球比赛！”我快步走进去，原来是我
们班的羽毛球大将对三个女孩，可真是三英战吕布呀！我心想。我在旁
边默默地看，只见大将将羽毛球发出，对面的三个女孩争先恐后的抢着
要打羽毛球，就这样，天空中划出了一道又一道眼花缭乱的弧线，这球
眼看就要落地了，突然女生一个海底捞月，将球来了个展翅腾飞，我们
的大将将球又一个１８０度腾空，眼看又要落地了，女生灵巧地将球一挑，羽毛球又向大将飞来，好似一个不畏坚难的士兵，勇敢地攻打敌国，羽毛球在天空中形成了弧线，这弧线中有希望，有快乐的笑声，更多的是有他们天真无邪的笑脸，“快呀！打”，眼下女孩们都没了力气，可就在这时，大将猛的将羽毛球打了出去，女孩们一时没注意，让球掉下来，最后我们的大将赢了。
老师带着我们换了一处休息的地方。我们开始大吃大喝，同学都很高兴给别人分享自已带的美食，我也把零食分给其它同学，大家说说笑笑，时间一分一秒的过去，我们该回去了。
看着蓝蓝的天空和绿色的草地，我的灵魂随着大自然盘旋而上，我想到了冰雪奇缘中的一句：没有规则再束缚我。对啊，我们要像雄鹰，展翅飞翔，没有什么困难能阻挡我们。
作文九：《走,我们春游去》1000字
走，我们去春游
时间 参加人员 ３ 月 １６ 日 地点 龙山景区 陈佳明、杨思劼、熊弘婧、喻志鹏、殷梓勤 龙山景区 位于九江市永修县柘林镇。景区以旱海遗迹为看 点，综合民间传说，开发出西海龙宫后花园等一系列 地点特色 景观：野茶园、翠竹林、引凤桐、和睦桥、香樟林、 情爱广场、海底石、倚松亭、望海亭、观凤石、龙椅 石、醉龙石、金龟石、贵妃亭、鹊桥、逍遥园等。东 观海、西看湖、南赏山、北望河，让同学们领略大自 然的美景。 １．经费预算：共 ６７５ 元 活动准备 （车费：５００ 医疗物品 组织人员 活动分工 陈佳明 熊弘婧 物资采购 安全人员 杨思劼 喻志鹏 医务人员 殷梓勤 食物费：３５ 门票：１４０） ２．准备必备物品：零食、水、背包、纸巾、毛巾、
１、不要随意走动，紧跟队伍； 注 意 事 项 ２、不要乱买“三无”食品； ３、不要随地吐痰； ４、登山以穿登山鞋、布鞋、球鞋为宜，穿皮鞋和 塑料底鞋容易滑跌； ５、请不要采摘奇花异草、药材、茶叶，因为这些 都是国家和人民的财富。
走，我们去春游
时间 参加人员 ３ 月 １６ 日 地点 龙山景区 倪育钦、余欣玥、李廷昕、 程天乐、袁昊宇、陈若菲、刘淑瑶 龙山景区 位于九江市永修县柘林镇。景区以旱海遗迹为看 点，综合民间传说，开发出西海龙宫后花园等一系列 地点特色 景观：野茶园、翠竹林、引凤桐、和睦桥、香樟林、 情爱广场、海底石、倚松亭、望海亭、观凤石、龙椅 石、醉龙石、金龟石、贵妃亭、鹊桥、逍遥园等。东 观海、西看湖、南赏山、北望河，让同学们领略大自 然的美景。 １．经费预算：共 ９４５ 元 活动准备 （车费：７００ 医疗物品 活动分工 组织人员 余欣玥 物资采购 程天乐 安全人员 袁昊宇 医务人员 李廷昕 食物费：４９ 门票：１９６） ２．准备必备物品：零食、水、背包、纸巾、毛巾、
１、不要随意走动，紧跟队伍； 注 意 事 项 ２、不要乱买“三无”食品； ３、不要随地吐痰； ４、登山以穿登山鞋、布鞋、球鞋为宜，穿皮鞋和 塑料底鞋容易滑跌； ５、请不要采摘奇花异草、药材、茶叶，因为这些 都是国家和人民的财富。
走，我们去春游
时间 参加人员 地点
地点特色
活动准备
活动分工
组织人员
物资采购
安全人员
医务人员
１、不要随意走动，紧跟队伍； 注 意 事 项 ２、不要乱买“三无”食品； ３、不要随地吐痰； ４、外出以穿布鞋、球鞋为宜，穿皮鞋和塑料底鞋 容易滑跌； ５、请不要采摘奇花异草、药材、茶叶，因为这些 都是国家和人民的财富。
作文十：《走,我们去春游》1200字
课 时 集 体 备 课 教 案
年级：四年级 学科： 语文 主备： 李瑞芳 执教： ２０１３年 月 日 课 题 走，我们去春游
１、感受春天的美，热爱大自然，能合作设计春游计划，向全体同学推荐。 教学目标 ２、能与同学文明交流，态度自然大方，表达清楚，同时能耐心倾听别人
的见解，提出自己的建议，培养良好的口语交际能
１、指导学生交流时注意表达清晰。
重、难点
２、制定春游活动方案。
教学准备 电子课件
教学流程（含板书设计、电子课件）
教学环节 教学活动 设计意图
引导学生体会春天 一、导入课题 １、 教师导入：
的美，引起学生去 同学们，我们的祖国山清水秀，美丽的春游的兴趣。 自然风光无处不在，远在天边的天山草原， 圣洁的雪山、湛蓝的天空、雪白的羊群、碧 绿无垠的草原是那样的令人神往；而近在身 边的唐王湖，铁山公园、乡村田园同样让人 留恋往返……美就在我们的身边，春天来了， 我们一起去春游好吗，今天我们就要商量商
量，怎样才能快乐、安全、有意义地春游。
２、展示春天美景图片。
二、明白要求
１（自读课题，弄清说话的主题是什么。（春 游计划） 帮学生理清思路， ２（围绕这个主题，要说清楚哪几个要点呢， 提醒学生交流时要 叙述清晰。 （１）时间、地点。 （２）准备工作。 （３）开展的活动。 ３（除了书上提到的这几个方面，你觉得还有 必要说清楚什么。
注重对学生“自主、合１、交代讨论要求：采用小组讨论的方法，制定春 三、分组讨论，
游的方案。 作、探究式”学习方式填写表格。 ２（在讨论过程中要有与伙伴之间共同合作的精神，
并能在讨论中提出自己的建议，虚心倾听别人的意的培养。
见。
３（每一小组最后形成一致的意见。
４（小组可以自由组合，也可以按老师的安排。
５（小组内的成员要注意分工，如谁来主持，谁来
负责记录，谁负责汇报等。 ６（分组讨论，填写表格。
春游活动计划表
时间 地点 活动内容
准备工作
人员分工
其他事项
让学生在讨论交流
中互动说话，互动评四、汇报交流，１（各小组汇报，畅所欲言。 价，互相学习，互相
促进，让学生逐步学
２（各小组评议，取长补短。要求学生虚心听形成最佳方会倾听别人讲话，
取各小组的汇报，并进行比较，推荐时要说努力了解讲话的主
出充分的理由，这是一个交际的场合。教师案。 要内容；学会把自己
应针对学生交际时的语言是否规范、说得是的意思表达清楚，让
否清楚加以点评。 人听明白，从而培养
学生随机应答的口
３（最后，由班长综合大家意见，制定出一个语交际能力和生活
春游方案。 实践能力。
以判断和温小提示的方式在课件上呈现。 五、教师小结
课
后
反
思
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