我决定把以前的ID换了
作文一：《可亲可敬的老师》400字
可亲可敬的老师
“蜡炬成灰泪始干”。啊，老师，您是多么伟大啊！即使用世间最美丽的话语来称赞您，都不足以表达心中的崇敬。
那天中午，下课铃刚响，窗外便风驰电掣。过了一会儿，下起了倾盆大雨，别的同学都回家了，而我却站在教室门口，犹豫不决。我呆呆地望着蓝蓝的天空，雨越下越大，我也越来越着急。这时，旁边传来一个熟悉的声音，“郭焕耀，你怎么还不回家呀？”我朝后一看，原来是老师，我连忙回答道：“我没带伞。”老师听了，便说：“我送你回家吧。”说着，老师微笑着向我走过来，轻轻拉住我的手，带着我向家的方向走去。顿时，一股暖流从老师的手心向我传递过来。平常那一马平川的路因为下雨变得凹凸不平，真是寸步难行。到家了，我打开门，转过头，向老师说再见，这时，我却发现老师的衣服一半是湿的，一半是干的。原来，老师为了不让我被雨淋到，把雨伞的大部分让给了我，而自己只有一半在雨伞里，另一半在雨水中。
老师，您就像那勤劳的园丁，培育着祖国的花朵；老师，您就像那明灯，让我们在黑暗的人生道路上，不会迷失方向；老师，您就像那闪闪发光的钥匙，为我们打开知识的宝库；老师，您就像．．．．．．我爱您，老师！
作文二：《可亲可敬的老师》400字
可亲可敬的老师
在我的心目中，最可亲可敬的老师是教我语文的班主任老师——乔老师。乔老师有一双炯炯有神的眼睛，无论同学们在下面做什么小动作，都逃不出乔老师的“火眼金睛”，她的耳朵大大的，鼻子挺拔的向上翘着，她还有一张樱桃小嘴，能说会道的，平时乔老师就是用这张能说会道的嘴为我们讲解大道理、教我们做人的道理、教我们知识，最引人瞩目的是乔老师那梳理得整整齐齐的红发，她走路时头发一摇一摆的，让人觉得十分天真，好像一下子年轻了十多岁。我的乔老师不但外表美，心灵一样美。她十分的关心同学、对什么事都非常的负责任、做什么事情都十分的认真……。
有一次，有一位同学生病了，她看见了，便迅速的走到那位同学面前，十分关切的问道：“哪里不舒服？要打电话叫家长接你去看病吗？……”。这一连串的问候让人觉得，他不仅是一位老师，还是一位慈祥的母亲，但是，只要同学们犯了错，她就会变成一位严肃的父亲。
这就是我的乔老师，她是多么辛苦，多么劳苦，她身兼三职，像辛勤的园丁一样哺育着我们，像蜡烛一样燃烧自己照亮别人，她那高尚的优良品德精神难道不值得我们敬佩与学习吗？
作文三：《可亲可敬的老师》400字
可亲可敬的老师
老师，是祖国的园丁；老师，是传递知识给我们的引路人；老师，是平凡而又伟大的工程师。三年级时教我们的卢老师，就是一位可亲可敬的老师。
有一天，准备放学的时候，雨公公生气了，下起了瓢泼大雨。许多家长在外面等着自己的儿女放学。我心不在焉地想：糟糕，今天爸爸出差，妈妈又加班，我又忘了带伞，怎么办呢？“铃、铃、铃”下课铃响了，同学们撑起雨伞回家去。渐渐地，教室只剩下我一个人了。一会儿，卢老师也要走了，她看见我一个人在教室里，似乎也看透了我的心。她走过来，抚摸着我的头，说：“黄坚玲，是不是忘了带伞？”我点点头。“我送你回家去吧 （此 资 料 转 贴 于！”卢老师温柔地说。
在一路上，卢老师把伞都推到我那边去，而她自己的肩膀全湿透了，她不在乎。我到家了，我开了门正想叫老师进去喝杯茶，我回头一看，卢老师在离我１５０米处呢！我想她是跑着往回走的。我看着她那湿透的肩膀，我的眼睛也湿润了？？
看，多么可亲可敬的老师！不只是卢老师，还有全世界上的老师，像老芭蕉一样，把“营养”输送给我们，自己却慢慢地老了。我赞美老师，我赞美老师那种可亲可敬的高贵品质！
作文四：《可亲可敬的老师》600字
可亲可敬的老师
元山尔小学四年级 靳延祥
我们可亲可敬的语文老师——杨老师，是一位和蔼可亲，工作认真的好老师。
上课时，是他，带领我们走进语文殿堂，遨游知识的海洋。他总是常说些有趣的词儿逗我们开心，使我们的学习更加轻松。下课时，是她，嘱咐我们不要玩危险游戏，不要跌跟头了，多出去走走，别老闷在教室里……每当听带这些话语，我都感觉在学校仿佛跟家里一样温暖。
杨老师，喜欢看书学习，我多次留心发现杨老师看的是教育论著，人民教育和青海教育这些书。有一次，杨老师看书学习。同学们问：杨老师，你为什么课余时间抓紧看书呢？杨老师和蔼地对我们说：如果我不看书学习，就跟不上教育发展，我教不好你们呀！老师的知识也是有限的。啊，老师多么负责、认真！去年，老师去培训几天，同学们天天盼她快点回来，把新知识教给我们。终于，在一个星期四，杨老师回来了，同学们蜂拥而上，抢着问：杨老师，您学了什么新知识呀？快教我们吧！……我突然想起第三节就是语文课，高兴得一蹦三尺高！
还有一次，那是在语文课上。老师刚走进教室，我们就觉得气氛不对——杨老师板着脸。他一手放下试卷坐在讲台桌前，大声说道：你们越来越不像话了，看看今天的试卷里，，作文写得怎么样！说着他拿起李成的作文。哇！同学们异口同声地叫起来——他的作文只写
了五六行。杨老师越发生气了说：今天我把你们的分数全报一遍……当老师报到最高分——９７．５——是我的时候，我的那颗悬了好一会儿的心终于放下来了。这一次，杨老师把每个同学的缺点找了个遍，真是严师啊！
可亲可敬的杨老师，我喜欢她！
作文五：《可亲可敬,我们的的老师》1000字
可亲可敬，我们的老师
临沂九中 韩瑞轩 尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家好！今天我演讲的题目是“可亲可敬，我们的老师” 我们都知道：老师是一个崇高的职业，他们被比作燃烧自己照亮别人的蜡烛、被比作吐丝不止、孜孜不倦的春蚕，用自己的奉献，成就着我们每个人光明的未来。我没有华丽的辞藻，但是我要用最朴实的语言，来诉说老师的故事。
不抛弃，不放弃
“不抛弃，不放弃”是徐老师对学生的一个承诺，也是您作为一个教学理念。这个暑假，对我们来说是平凡而又寂静的，对于您而言，却是那样的波澜。一场意外使您的腿受伤了，医生建议不要有太多活动量，休息半年，但是您为了同学们的成绩，为了同学们的未来，坚强地来给我们上课。看着老师艰难的行走；看着老师因为伤口的疼痛而忍受的表情；看着老师板书时额头上的汗珠，我们心中不禁一阵酸楚。昔日老师矫健的步伐，现在已是一瘸一拐。虽然腿骨折了，但心里还是想着大家的事。徐老师以实际行动履行了自己的诺言，用自己的一举一动，影响着学生。他也真正做到了——不抛弃，不放弃。
浓浓教师爱
爱，是一种情感；所谓的爱是一种不要求回报的宽容、理解、包容、接受。说到了老师的爱，我不得不说一下我们的数学老师崔老师。她工作兢兢业业，无私奉献。视每个学生为自己的儿女，她和蔼可亲，对于学生，她总是无微不至，不仅关心我们，给予我们人生的
启迪，为我们照亮了前行的道路。还有在课下的是候，如果有不会的问题，她会给你认真的讲，哪怕是一个课间，直至你会。她或许不是一阵春风，或许不是在炎日里的阴凉，或许不是满农场的硕果，但她绝对是严冬里的热水袋，暖彻你的心扉。
老师与责任
陈老师是我们的历史老师，她对我们非常严格。还记得初一的时候，陈老师首先要求我们站要有站像，坐有坐像以及举手的姿势和上课时一些基本的要求，可能你会说都是初一新生了，还需要这样地交待了吗？但我却问，这样的老师又有几位呢？她对于课堂上勾画的内容背诵也十分着眼，否则课堂上勾画，记了那么多，课下不加以巩固，不也是白费了吗？虽然她上课说很多话，但她从来不带一瓶水，她说怕影响了我们上课的思路，并且她还总是向外拓展，让我们了解更多的历史。陈老师的这份责任心，让我们班的历史成为第一。 啊，老师―― 人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵！ 老师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程！ 毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。
啊，老师，可亲可敬，我们的老师！
作文六：《可亲可敬爱的王老师》700字
可亲可敬爱的王老师
四三班 鲁思彤
我的王老师，长得非常漂亮！每天都穿一件很时尚的小裙子，一头深棕色的卷发，披在肩头，很是洋气！精致的脸庞上总是带着亲切的笑容。她对人总是那么和蔼可亲，还非常幽默，更重要的是，王老师的课，总是像电影镜头般一一展现在我们面前，使同学们或捧腹大笑，或凝神沉思，或拍案叫好！我们大家都非常喜欢听王老师讲课！
我的王老师还是一个非常敬业的好老师！
记得三年级下学期的一天，我在看护班做完作业已经６点多了，妈妈还没来接我，干点什么呢？于是我想去教室拿本课外书看，可是这个点钟老师早就应该下班回家了呀？我抱着试试看的心情跑上了三楼教室，楼道里一片漆黑，我隐约地看见楼道的尽头——我的教室，好像还亮着灯，我悄悄的溜了过去，东瞧瞧，西看看，果然，看见了一个忙碌而瘦小的身影！那不是我的班主任王老师吗？我走到老师的身边，小声的说：“王老师，您怎么还在看作业呀？”可是她却像没听见一样，仍埋头批改那摞摞像小山一样的作业。突然，我不小心碰倒了身边的椅子，可把王老师吓了一大跳。她猛的一回头，看到我惊讶的问：“大宝，你妈妈还没来接你吗？”我说：“嗯，王老师，这么晚了您怎么还不回家休息呀？”老师说：“今日事今日毕，我一定要看完这些作业再回去，估计还有半个小时就完事啦！你快回去吧，别让妈妈等急了！”我爽快的答应了，拿了本书一溜烟的消失在这漆黑的楼道里，这时看护班只剩我一人了。我的耳边不时的回荡起那首歌——《每当我走过老师的窗前》，老师，您辛苦啦！
在以后的日子里，我经常写完作业扣，溜到教室，去帮助老师做一些力所能及的事，老师那么辛苦，那么爱我们，我也要用
实际行动来回报我亲爱的班妈——王老师！ 我爱您！可亲可敬的王老师！
作文七：《可亲可敬的高老师》500字
可亲可敬的高老师
“老师就像一把雨伞，在风雨中给我们遮风挡雨；老师就像一条小船，在学习的海洋里载着我们尽情遨游；老师就像一把铲子，在书籍的山中给我们铲出一条光明大道……”。每 当我读到这首诗，我就会想起曾经教过我的老师——高老师，她正是这首诗的化身。
这是一张我和高老师的合影。瞧我那傻样：手都遮住了脸，屁股撅得高高的，真可笑！老师拉着我的手，微微地笑着。我就喜欢她的笑，有亲合力，像妈妈一样和蔼可亲。看！我们俩是不是真得像一对母女，“妈妈”真牵着“女儿”的小手迈步走进知识的海洋。看着这张照片，我不由得想起当时的情景。
记得一年级时，我的成绩很不理想。课上，老师提出的问题，同学们争先恐后地举手回答，而我却始终缩在后面。老师见了，特意叫我起来回答。我却红着脸，支支捂捂说不清。老师也不生气，笑着对我说：“不急，慢慢想。”
课后，老师叫我去办公室。老师先问我学习情况，然后告诉我，知识是一点一滴积累起来的，不要学过了就把它扔在一边，温故而知新嘛。而且要大胆提问，勇敢回答，如果有什么不懂，要请教老师。听着老师的话，看着老师和蔼的笑容，我觉得老师一点也不可怕。以后，我有什么不懂，就去请教高老师，每次她总是不厌其烦地给我讲解分析。在高老师的教导下，我的成绩渐渐提高了。我要谢谢高老师，是她领着我在学习的海洋中起航。
作文八：《我们可亲可敬的生活老师》400字
我们可亲可敬的生活老师
——闫亚丽老师两三事
孟津双语学校 四四班 谢雨欣 辅导教师：尤建国
我们的生活老师就像我们的另一个班主任，又像我们的另一个妈妈，所以我们也一定要尊重生活老师，听生活老师的话。
记得有一个晚上，我们班的杨妍生病发烧了。闫亚丽老师一听说，立即带上杨妍出去看病，回来时都半夜两三点了。
又是一个晚自习，李家梁又生病了，闫老师不放心，就又带着他出去看病了。
每一次下雨时，闫老师自己不打伞，因为她把伞都让给了我们，而自己却淋着雨。茫茫雨幕啊??同学们看见了，都拿自己的伞给老师打，闫老师却说：“不打，不打。孩子们你打着吧～老师不打，没事～”我们担心她会不会支撑不住，但是她坚持了下来。结果到了餐厅，我看见老师淋了个半湿。闫老师真是伟大呀～
我们每次看到闫老师为我们打饭，汗水顺着额头往下流；听着她用那沙哑的声音组织路队，我们都很感动。闫老师待我们像自己的孩子一样，我们也要像对妈妈一样尊敬她，听老师的话～
作文九：《我那些可亲可敬的老师》900字
想起了天真的学生时代，那么多可爱的同学，那么多可敬的老师。那些逝去的日子如同一朵朵雪白晶莹的浪花，在回忆的大海里跃腾，时不时触摸着我柔软的心房。 记得，第一位来家访的是李老师。那时我才二年级，因为心理发育得特晚，上课稀里糊涂的，成天同男生打架。那时，三十多岁的李老师剪着齐耳的短发，她摸着我的头对妈妈叹道，“她还不懂事，读书没什么名堂。”霎那间，我忽然明白了什么，第二天上课就专心极了，积极举手发言。还好，成绩总算跟上来了。 读三年级了，开始写作文。第一篇作文叫《我的老师》，我如实写了班主任袁老师精彩的一面，被当成范文念。那位高高瘦瘦的袁老师，无意中一句表扬，让我深深爱上了语文。自此直到高中，全校作文第一名总是我。高中时代的作文本被同学们抢得像把酸菜叶，许多同学说我长大后会成为作家。 小学五年级，有时忘记抄写数学的定义，逮着被老师打。竹板子轻轻敲二下，一看手掌都红通通的。可惜，疼过后依然健忘粗心，老师无可奈何地叹，一个女孩子长着男孩子的个性。 初中二年级，班主任是位年青女老师，女同学们都说她偏爱男生。我大约忙于上课偷看小说吧，并没有觉得这点。有次上早自习，我大声朗读得起劲，她轻轻帮我把竖起来的衣领翻下来，动作有点像母亲，那一刻，心里暖暖的。期终考试时，她皱着眉头对我说，“你再不努力，只怕连高中也考不上了。”我恍然大悟，此后自觉复习。初三一年，居然从年级６０名赶到６名。 高中三年，我的记忆里就是拼命学习，家庭的贫困，升学的压力，压得我喘气不过来。现今最有意思的回忆是，上语文课，老师在讲台讲得眉飞色舞，我在下面做着一张张历史或英语试卷，试卷长得拖到了地上。我的语文老师没有责备我，因为我语文成绩是全校最好的，当然综合成绩也是。为什么不听课？我觉得他讲的同高考一点关系也没有，应试教育不会考他讲的精彩的东东，事实证明也是如此。 大学老师，有的仅教过我们几个月，大多不记得姓名了。独记得一位秀丽的女老师，因为我要去一个学校试教法律课，她教我怎么讲课，整整讲了一个多小时。后来，我并没有到那个学校当老师，而考回了老家，心里仍感激这位老师的大爱精神。 还有许多许多老师，还有许多许多感人的细节，我不能一一陈述了。在此，感谢他们对英英及同学们无微不至的关怀！英英要学习他们这种诲人不倦的敬业精神！
作文十：《我那可亲可敬的老师》600字
我那可亲可敬的老师 我们班的杭老师是我们的数学老师兼副班主任。她的头发黑中带黄。她的个子不高，眼角上渐渐地印了几条皱纹，虽然她的鼻梁上戴着一副眼镜，可那是火眼金睛。可爱的小鼻子，月亮似的嘴巴，看上去很清秀，同学们都知道，她为了教学事业是多么操劳。她可蔼可亲，朴实大方，深受同学们的爱戴。
杭老师是一位严格要求学生的老师。四年级时，我校开展了小学数学教学研讨会。我的原班级是四（２）班，我们班是研讨会中的当场“第一炮”，在这之前，杭老师给我们讲了许多要求：屁股不离板凳；上课发言不能说“ｍｅ ｍｅ ｍｅ ｔｏ ｔｏ ｔｏ” ·····到了那天，周围一片寂静，杭老师就绘声绘色地讲起课······直到下课。 刚开学我走进了五（２）班，我坐在杭老师的旁边我帮杭老师整理单子，当我看见杭老师汗流浃背的时候，我知道那是辛苦的汗水。老师，我想对您说：“您为我们操劳，任劳任怨；您带我们进入知识的海洋，在那里遨游，使我们懂得书中的乐趣；您精心备课，与我们一起品味书中美妙的午餐；您如好朋友似的关切我们；是您，是您，还是您！您像一根红烛，为后辈奉献出所有的光和热！您的品质和精神，可以用两个字来形容那就是——燃烧！不停的燃烧！您像一只会说话的小鸟，来为我们讲课，是那么得丰富多彩，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……
杭老师，您为了我们，您是如此操劳。您像一盏灯，为我照亮了前途，您像一根蜡烛，燃烧自己，照亮别人。您像雄鹰，为我振翅……杭老师，我爱您！
花儿以迷人的芬芳回报园丁，小草以浓浓的翠绿回报春雨，我就以硕果般的知识来回报老师吧！
老师，伟大的老师！
