白天不懂你的黑
作文一：《关于学会生存的事例》4300字
关于学会生存的事例
关于学会生存的事例２０１６－０５－１９浏览：分享人：蔡裕明手机版
学会生存的事例１
一头饥饿的狮子发现了一群正在吃草的野牛～狮子塌腰沉背～借助青草的掩护～悄悄地向野牛靠近。
狮子离野牛越来越近～野牛们却丝毫没有感觉到危险～仍悠然地啃食着青草。狮子进入了捕捉范围～跃身而起～箭一般射向野牛群。野牛惊慌奔逃。狮子紧追着一头还未长结实的野牛。野牛拼命奔逃着～每当狮子要追上它时便拐个弯～便可和狮子拉开一段距离。可没多久～野牛就体力不支了。狮子和野牛的距离在不断缩小。
突然地～野牛刹住脚～猛转过身～锋利的犄角转向狮子。狮子也停下了脚步～左右试探着寻找进攻的机会～可野牛的犄角始终对着它。狮子和野牛对峙着～僵持着。突然～野牛向前迈进了一步～狮子竟后退了一步～并仰躺下～四肢朝天～宛如一只小猫～只是眯起的眼睛仍牢牢盯视着野牛。狮子的“懦弱”让野牛顿生豪气～用犄角猛扎着躺在地上的狮子……
接下来足足有三秒钟～一动不动。这短短的三秒钟却分开了胜败～隔开了生死。三秒钟后～威猛进攻的野牛硕壮
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的身体慢慢倒了下去～没有丝毫挣扎。狮子的血口利齿已紧咬在野牛的喉咙上。
弱肉强食是自然界的规律～无需感叹。但我总觉得：狮子不仅胜在利齿～还有狡黠；野牛不仅败在没有利齿～还有被蒙骗后的盲目自大。
学会生存的事例２
一个老者因老而病～已是时日不多～心里仍牵挂着自己一个聪明却太过倔强的学生～他知道这样的性格会影响到他的一生。于是一天～当这个学生来看望他是～躺在床上的老者拉着他的手说：“孩子～你看我的嘴里有什么？”学生抓着脑袋笑着说：“呵呵～老师～您的牙齿都掉光了。”老者又问道：“你看我的舌头还在吗？”“还在啊！”学生立刻回答道。
老者沉默不语看着他～时间慢慢过去～最终老者欣慰地笑了～是的老者的学生领悟到了他的意思～就是柔软的东西往往比坚硬的东西更适于生存。４０多年过去了～人们会经常看到一个老者在他自己的演讲会上张着嘴巴问大家里面有什么～他就是著名的政治学家、哲学家彼得～当年有那个聪明却太过倔强的学生。
曾经还有人做过这样一个试验：将一根粗大的木头和一根细长的竹子一同丢入大漩涡里～结果令人意外～坚硬的东西经受不住强烈泊撞击而断裂～柔软的竹子始终不被折断。可见～柔软的东西往往比坚硬的东西更适于生存～这是一个
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不折不扣的硬道理。在生活和工作中～很多人做事总是“一棒子打死”～或只知道对一种方式“一往情深”～其实这是一种肓目的“坚持不懈”。但柔软也并非做事优柔寡断～更不是半途而废～而是做人做事学会变通～学会用不同的、多样的方法去管理和对等不同的事物。当你用一种柔软的心态去处理身边始终没有解决的事情～也许你会有新发现。
学会生存的事例３
１６岁的李安宁现在最怕的就是摇晃～躺在担架上～抬她的人小心翼翼～生怕一点的晃动使这位女孩惊叫起来。“我连死人都不怕～可一摇晃就特别害怕。”她说。
两天前的５月１２日中午两点半左右～李安宁正在她所在的北川一中高一年级上地理课。教室突然就摇晃起来。李安宁回忆说～当时她在四楼～没超过２０秒钟吧～楼就塌了～三、四、五三层楼砸在了一起。
李安宁透过微弱的光亮看到了同学李远峰～因为当天李远峰是值日生～穿着白上衣～李远峰还保持着坐着的姿势。“我抓住他的手～喊他的名字～一点反应都没有～开始时他的手还是热的～一会儿就凉了。”
李安宁说～因为身子被砸中动弹不得～她只能大声地喊着同学的名字～三个平时要好的女同学就躺在她身边～却够不到～后来知道三个同学都死了。
在黑暗中呆了很长时间～大约有１０个小时吧～李安宁
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说～一些苏醒过来的、活着的同学就一起喊话。有人大声喊：“高一七班的～我们要出去～要挺住。”还有的人喊：“我们出去了一定要好好学习。”
“不知是谁起的头吧～我们活着的人都开始唱歌～唱了好多～一齐唱～唱流行歌曲。”李安宁说～她现在记得最清楚的～唱的一首歌是光良的童话～里面有一句“幸福和快乐是结局”。
躺在绵阳市中心医院的走廊上～李安宁等着医院的救治。她的左腿骨折了～但李安宁没有显出疼痛的样子～这位文静的女生看着我们笑笑：“没事～我不怕疼。”
在危难来袭之时～在他们的心中产生对生命的渴望和对幸福的期盼。在歌声中他们找到了彼此依靠～找到了生命的支点～找到了心灵的归宿。此时～人与人的心是贴近的。它拔涉过重重的废墟～深深地震憾着每一个人。
学会生存的事例４
９岁的晓佳的爸爸是搞建筑的大老板～非常忙～晓佳要见一次爸爸很不容易。有一天下午～晓佳独自一人在家写作业。不一会儿住在三楼的晓佳家的门铃响了有人在外面。
会是谁呢？晓佳疑惑地想～便在屋内喊了一声：“谁呀？”外边传来一阵声音：“我是你爸爸单位的～你爸爸让我来接你。”
爸爸？！晓佳很久没见到爸爸了～一听说外边的人是爸
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爸单位的～马上把门打开。一位陌生但很温和的面孔对晓佳说：“你爸爸让我来车接你去明珠城吃饭去。”
太好了！晓佳二话不说～立即放下手里的笔就跟这位陌生的叔叔走了。在楼群的深处～一辆没有牌照的车停在一个昏暗、偏僻的胡同里。晓佳被叫上车后立即被两个人按住～硬是把她粗暴地装在了车上的一个大袋子里。此时～晓佳知道自已被绑架了～哭闹已没有用～只有靠着自己的智慧与勇气才有可能获救。
眼前是一片漆黑。晓佳感觉到车走了很长时间～路很不好走～弯弯曲曲的。车停下时已经完全天黑了～天上连星星也看不见～周围没有一丝亮光。晓佳被带到一所房子里。这里好像是一个偏远的山沟～周围零零碎碎的只有几户人家。
晓佳的心中有点恐惧～她知道这三个绑匪要绑架勒索～还有可能会杀人灭口。可是自己怎样才能逃出这些三个魔鬼的手掌呢？逃出这个不毛之地呢？
晓佳已经失踪好几天了。她的爸爸妈妈心都要碎了～头发愁得全白了～女儿是他们心头的肉啊！报警后还是没有一点线索～警员和晓佳的父母整天整夜守着家中的电话。
三天过去了～就在笫四天早上～这个陌生的小屋里突然来了一个又高～个头又大的人～气势汹汹地指着坐在小板凳上吃方便面的晓佳说：“我再折腾你那个王八独子爸爸几天～让他死都死不起～他不是有钱吗～不给我一百万～我就
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要了你的狗命。”
这里是这么荒凉又偏僻～连人影都找不到。晓佳知道～警察是怎么也找不到这里来的。有几次出去上侧所～晓佳发现这里是一个大山沟～山上有扭扭曲曲的小道～像紧紧拧着的绳子～还有许多煤矿。一定逃出去！晓佳坚定了信念。
看守晓佳的是一个４０多岁的人～满脸胡须～整天不说一句话。一天～晓佳突然问大胡子：“叔叔～你家住在哪儿？你有孩子吗？”一句话问的大胡子极度不安。以前～大胡子也有美满的家庭～但是自从他陷入了黑社会团伙的深渊～家就散了。
在这以后的一周时间里～晓佳努力地与大胡子多沟通～给他讲故事～唠一些有趣的事儿～赢得了大胡子的好感～慢慢放松了对晓佳的看管。晓佳心里有了底儿～她已经想好了～那些绑匪要与爸爸通电话～自己一定要争取和爸爸说上几句话。可怎么告诉爸爸自己所在的地方和这里的情况呢？晓佳脑袋一转～告诉爸爸：“去找大山叔叔借钱～为了我他会卖煤的～能拿三万。”（我在大山里～这里还有小煤矿～共三个人）。晓佳故意把“大山”、“煤” “三“咬得重重的。
一天早晨在大胡子出去取面包时的１０分钟时间里～一时疏忽～没有把晓佳绑在凳子上。于是～晓佳顺利地逃了出来。
在大山里晓佳没有方向～不知向哪走。大山到处是弯
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弯道道～哪里看过去都是一样的。情急之下～晓佳突然想起：有一次妈妈给她讲在二战时期一个飞行员跳伞落在森林里～不幸迷了路～顺着小溪流水方向走～而获救的故事。晓佳大胆地往山里走～终于在不远处发现了一个小溪～她便沿着流水而下。
从早晨到正午到黄昏～光线从明亮到昏暗。正害怕的晓佳在前方发现一个农场。她急忙跑过去～终于获救了。
年仅９岁的晓佳充满智慧～以智求生。也体现了家庭安全教育的重要性～妈妈的一个小溪的故事使孩子走出困境求得生存。
晓佳的成功之处～还在于被绑架后始终保持冷静和警觉～坚定求生的信念和做好逃生的准备～以美好的具体期待减少身心痛苦。晓佳主动与绑匪沟通～用孩子的单纯感动了绑匪～使其放松警惕。正是这种沟通为自已赢得了存活的时机与空间
学会生存的事例５
１８岁的约翰。汤姆森是一位美国高中学生。他住在北达科他州的一个农场。１９９２年１月１１日～他独自在父亲的农场里干活。当他在操作机器时～不慎在冰上滑倒了～他的衣袖绊在机器里～两只手臂被机器切断。
汤姆森忍着剧痛跑了４００米来到一座房子里。他用牙齿打开门栓。他爬到了电话机旁边～但是无法拨电话号码。
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于是～他用嘴咬住一枝铅笔～一下一下地拨动～终于要通了他表兄的电话～他表兄马上通知了附近有关部门。
明尼阿波利斯州的一所医院为汤姆森进行了断肢再植手术。他住了一个半月的医院～便回到北达科他州自己的家里。如今～他已能微微抬起手臂～并已经回到学校上课了。他的全家和朋友都为他感到自豪。
美国人为什么喜欢汤姆森呢？有的说～他聪明～用铅笔打电话～还会用嘴打开门。有的说～他喜欢干活～我们喜欢勤劳的人。还有的说～他身体真棒～一定曾努力锻炼身体～不然早就没命了。
一位学者概括了这些人的回答～人们除了佩服他的勇气和忍耐力外～还有一种独立精神。他一个人在农场操作机器～出了事又顽强自救～所以他是好样的。
独立、勇敢、坚毅、不懈地与自然界抗争～这大概是美国从殖民时代遗留下来的优秀传统。这一传统在吸毒、抢劫、性混乱泛滥成灾的美国社会～仍然活在美国人的精神里。
汤姆森的故事里还有这样一个细节～他把断臂伸在浴盆里～为了不让血白白流走。当救护人员赶到时～他被抬上担架。临行前～他冷静地告诉医生：“不要忘了把我的手带上。”
应该讲汤姆森的行为并不伟大～但他确实有一种品格是值得做青少年“榜样”的～这样的学习实。能起到切实的
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效果～他见得着～看得到～是发生在一个名不见经传的普通青少年身上的活生生的事。
汤姆森的故事～是青少年学会生存的一个典型事例～他不仅适应美国～在不断与世界接轨的中国～青少年们也可以拿来学习
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作文二：《关于学会生存的事例》23000字
篇一：关于学会生存的事例
学会生存８００字我们，生活在一个似乎是和平、安详、快乐的世界里。生活在这个世界里的我们，似乎十分安全、幸福。事实上，我们并不处在快乐与幸福中。各种各样的天灾、人祸，随时都有可能神不知鬼不觉地来到我们身边；可怕的死神，实际上只与我们隔着一帘薄纱。我们面对恐怖的天灾、人祸，面对咄咄逼人的死神，我们必须学会生存，使生命之花迎着暴风雨傲首绽放。
我虽然没有经受过战火的洗礼、天灾的压迫，更没有经历过令人胆颤心惊的绑架、抢劫、诈骗，但那些看似危险的经历，我也是有过的。记得三年前暑假的一天，我独自在家做作业，急促的电话铃声打断了我的思路，我赶紧拎起了电话听筒。
您好，我是ｘｘ食品调查局的工作人员０３２号，请接受我们的调查。请问您的姓名、性别、年龄 一个温柔的女音从电话听筒里飘出，是我感到舒心。
我 我刚想回答，猛然间想起了报纸上的一则报导。说是一些诈骗、入室盗窃集团会派人伪装成调查局的调查员，骗取
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个人信息，使诈骗犯、入室盗窃者更容易得手。报纸上还说过，一个二年级的小女孩不假思索地把自己的信息一五一十地透露给 一位亲切的调查员阿姨 ，结果第二天家中遭窃，大量现金、支票和银行卡落入了窃贼之手，连零星的小钱都没被放过，所幸没有人员伤亡。而今天，我也遇到了一位调查员阿姨，她会不会就是那个入室盗窃集团的特派员，小女孩的家的遭遇，是不是要降临到我家了，想到这里，我的心如疾驰的野马狂跳起来，双手情不自禁地颤抖。我闭上眼睛，拼命回忆，希望能想起报纸上附的自救方法。啊，我绞尽脑汁，终于想起来了～我记得报纸上说过，遇到要你提供个人信息的调查员，万不可慌张，要镇定、果断地拒绝调查员的调查。我深深地吸了一口气，是自己镇静下来，平静地说： 对不起，我现在正忙，稍后接受调查。
接着，我挂断了电话。后来，那个令我惊恐万分的电话，再也没有打来。
或许，那位自称是食品调查局的工作人员的阿姨，确实是如假包换的调查员。但我们常说 防人之心不可无 ，即使这是位调查员，也不要轻易地透露个人信息，这样信息就容易泄露，引来危险。何况我们并不知道电话那一端究竟是谁，安得是什么心。有或许这一次，因为我的一句话，是我自己和家庭安然无恙。总之，我们在生活中，要学会生存。面对危险，要沉重冷静地用智慧，用勇气，用力量，用信念与死
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神斗争，呵护娇嫩的生命之花。
六
关于生存的作文：学会独立生存５５０字生存 这个词许多人一看，这很容易做到。在父母、亲戚的关爱下无忧无虑地生活着，没有什么可担心的。但许多人没有想到过，如果父母不在的时候，应该怎样生存，我们必须要学会生存。
我读过这样一个故事：有许多种虎，生下幼虎后，只哺养幼虎几个月，然后就把自己的幼虎逐出自己的虎穴，不让幼虎继续生活在虎穴里，让它自己在外面捕食，自己生存；有的幼虎不愿离开虎穴，老虎妈妈居然都会狠下心来咬幼虎，迫使他离开虎穴。在动物界，这样的事情还有许多，并不稀奇。妈妈们为了自己的儿女，能狠下心来这样做。而我们呢，我们的妈妈会这样做吗，
家是我们永远的避风港 这句话，我觉得并不正确，我们不应该在有危险的时候躲在家里，我们应该出去克服。在香港的演出和游玩就给了我一个惨痛的教训。
２００９年暑假，我们的少年宫管乐团要去香港演出，家长不能陪同。出发前，我觉得一个人在外，不会有什么危险，没有什么大不了的。等到了香港，我才发现现实并没有想象中的那么简单：因为天气太热了，每天都要换洗衣服，对于一贯不洗衣服的我，洗衣服是一件 极痛苦的事情 ；因为在外演出，饭总是吃不饱，回到宾馆又不敢做饭，只好饿着肚子；
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每天晚上。同寝室的老师每天白天不在，晚上两三点才回来，我跟室友天天等，瞌睡了嚼一块冰块。在迪士尼乐园的时候。老师让我们发散游玩。走的走的，我跟室友走散了，我着急的像热锅上的蚂蚁，多有些不知所措了。我只好原地不动傻傻地等着。十分钟左右，室友找到了我，我悬着的心终于落了下来。
独立生存并不简单，只有我们现在就学会独立了生存，那么，在人生道路上才不会经历更多的磨难，才不会被人生道路上的 暴风雨 所打倒，所击垮。
关于生存的作文：学会生存，架起绚丽彩虹８００字同学们，现在我们进行逃生演练～ 教导主任的声音从广播里传出。大家都不约而同地从教室里走出去，互相谦让，井然有序。
嗒嗒 的脚步声奏出了一曲和谐的乐章，透出丝丝学会生存的芳香。
同学们别挤，有秩序才能逃生～我们要学会生存并自我保护呀～ 听，老师正在指挥同学们前进呢～看，老师正弓着腰，在为小同学系鞋带呢～瞧，老师正在挥舞手臂，指引同学们前进的方向呢～老师们那亲切的话语，那挥动的手臂，都闪烁着点点学会生存并自我保护的灿烂曙光～
嗒嗒 ，运动鞋与地板敲击的声音依然是那么清脆动听，那么整齐划一，而同学们也是那么井然有序。瞧，大腹便便的小明正摇摆着它的将军肚，满脸严肃的走着，看，调皮鬼马
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强正忽闪着他明亮的眸子，坚定沉着的走着，我也当然不能落后，挺着胸脯，像将军一样把满腔 生存法则 牢记心头，也把学会生存并自我保护的意识刻入心间 此时楼道里一片安静、祥和。只听见运动鞋敲击出的 嗒嗒 声与那急促的呼吸声 而那条条长龙般的队伍，也都散发出缕缕学会生存，并自我保护的馥郁花香
嗒嗒 ，这清脆的声音离楼道口近了，更近了 终于，我们又重见光明了。大家赶紧跑向绿茵场，深蹲，抱头，护颈 这一切的一切，大家都不约而同地做到了，而那学会生存并自我保护的种子也在不经意中扎根在我们的心田。
大家安静下来，我向大家宣布一个好消息～ 教导主任那熟悉的话语又飘入耳畔，大家都满脸期盼，好奇的认真听着， 同学们，刚刚我们进行的逃生演练仅用了三分钟，通过这次演练我清楚地看到同学们已学会了生存，有了自我保护的能力，希望大家继续努力。
教导主任的话音未落，同学们便都绽放了笑脸，似是喜悦，有似是决心，把那学会生存、自我保护的意识驻满心田
极目远眺，婀娜多姿的杨柳在花香与阳光的伴随下，挥舞着碧绿柔和的枝条，很舒缓，很动人；而我的心也如这根根枝条一样，被学会生存，自我保护的意识和侵占，架起绚烂彩虹
学会独立，学会自主，才是生存之道６００字 寒假里我读了
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《鲁滨孙漂流记》这本书，让我受益匪浅。
鲁滨孙从小就向往航海。十九岁那年，他第一次搭船航海遭遇了可怕的风暴；第二次出海经商时被海盗掳去，做了几年奴隶。后来他逃到巴西，经营种植园。由于缺乏劳动力他与一些同伴去非洲贩卖黑奴。途中，他们的船被风暴打沉，鲁滨孙独自一人侥幸逃生，流落到一个荒岛。在岛上，依靠劳动改善自己的处境在岛上安居下来。他想造独木舟离开荒岛，却没成功。他在岛上救下一个土人，叫 星期五 。在荒岛的第二十八年，一伙叛乱的水手押着船长来到岛上。鲁滨孙设法救出船长，制服了水手，并搭船回到祖国。
鲁滨孙的独立自主，不畏艰险，正视现实、乐观向上、顽强生存的精神品质让我感到无比的敬佩～鲁滨孙虽然是出生在豪门贵族，但他能在荒岛上生活二十八年是十分的不容易。他的独立自主简直跟我是天壤之别～这让我想起一件事。有一次，妈妈叫我自己洗衣服，我想：洗个衣服应该不是很难，不会要了你的命～于是我就答应了。我拿上衣服，哼着歌，满心欢喜地走进阳台，开始洗衣服。我先把水龙头打开，把衣服浸湿，再稍稍拧干，然后再打上肥，就开始搓了。我使劲地搓呀搓，衣服还不是很干净，于是我又弄了点肥皂。我有用手搓了搓，可还是不干净，我恼了，一转头看见一把刷子，我把刷子拿过来抹上上了点肥皂在衣服上刷。我以为已经刷得非常干净，一尘不染时，我一看，怎么就像泥娃娃
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洗澡一样越洗越脏了呢，我一想，原来我把洗鞋子的刷子来洗衣服了～我现在回想起来真是又羞愧又好笑～学会独立，学会自主，才是生存之道。这句话我会永远不忘，它将激励我成长，把我以前的坏毛病改正，向鲁宾孙学习～六
关于生存的作文：学会生存４００字我们的生活中有许许多多的危险，我们要学会生存，在面对危险的时候，从容应对。
我在书上看到了一个关于的故事：美国有一名伐木工，每天都会开车去深山里伐木，可有一天灾难降临了。他用电锯锯断的大树倒下时碰到另一颗大树弹了回来，压住了伐木工的右腿，他的右腿立刻血流不止。他疼的眼前发黑，但强烈的求生意识令他开始思考脱身的方法。树太大，他推不动，他只有锯腿这一个办法。为了活下去，他毅然锯掉了右腿，开车回去，活了下来。
伐木工人的精神令我佩服，没有任何药品让他减轻痛苦，但他还是坚持了下来，是为了生，为了活下来。我也有了很多感触：对于我们来说，自断手臂和腿才能获得重生的几率少之又少，但我们任何一个人都不可能将一切都把握在自己手中，生活意味着选择，从来没有唾手可得的机会。当面对人生困境或抉择的时候，不要习惯性地陷入犹豫之中，瞻前顾后，甚至在两者孰轻孰重之间不停的徘徊。在危难之际，就该忍痛割爱，放弃一些东西，比如金钱、幸福、安逸等，因为你的人生和命运很可能就在你放弃的那一瞬间发生改
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变。
牺牲相对次要的东西，保全更有价值的东西，这是对 取舍 最好的诠释，也是一种高明的生存策略。
关于生存的作文：学会生存８００字我们，生活在一个似乎是和平、安详、快乐的世界里。生活在这个世界里的我们，似乎十分安全、幸福。事实上，我们并不处在快乐与幸福中。各种各样的天灾、人祸，随时都有可能神不知鬼不觉地来到我们身边；可怕的死神，实际上只与我们隔着一帘薄纱。我们面对恐怖的天灾、人祸，面对咄咄逼人的死神，我们必须学会生存，使生命之花迎着暴风雨傲首绽放。
我虽然没有经受过战火的洗礼、天灾的压迫，更没有经历过令人胆颤心惊的绑架、抢劫、诈骗，但那些看似危险的经历，我也是有过的。记得三年前暑假的一天，我独自在家做作业，急促的电话铃声打断了我的思路，我赶紧拎起了电话听筒。
您好，我是ｘｘ食品调查局的工作人员０３２号，请接受我们的调查。请问您的姓名、性别、年龄 一个温柔的女音从电话听筒里飘出，是我感到舒心。
我 我刚想回答，猛然间想起了报纸上的一则报导。说是一些诈骗、入室盗窃集团会派人伪装成调查局的调查员，骗取个人信息，使诈骗犯、入室盗窃者更容易得手。报纸上还说过，一个二年级的小女孩不假思索地把自己的信息一五一十
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地透露给 一位亲切的调查员阿姨 ，结果第二天家中遭窃，大量现金、支票和银行卡落入了窃贼之手，连零星的小钱都没被放过，所幸没有人员伤亡。而今天，我也遇到了一位调查员阿姨，她会不会就是那个入室盗窃集团的特派员，小女孩的家的遭遇，是不是要降临到我家了，想到这里，我的心如疾驰的野马狂跳起来，双手情不自禁地颤抖。我闭上眼睛，拼命回忆，希望能想起报纸上附的自救方法。啊，我绞尽脑汁，终于想起来了～我记得报纸上说过，遇到要你提供个人信息的调查员，万不可慌张，要镇定、果断地拒绝调查员的调查。我深深地吸了一口气，是自己镇静下来，平静地说： 对不起，我现在正忙，稍后接受调查。
接着，我挂断了电话。后来，那个令我惊恐万分的电话，再也没有打来。
或许，那位自称是食品调查局的工作人员的阿姨，确实是如假包换的调查员。但我们常说 防人之心不可无 ，即使这是位调查员，也不要轻易地透露个人信息，这样信息就容易泄露，引来危险。何况我们并不知道电话那一端究竟是谁，安得是什么心。有或许这一次，因为我的一句话，是我自己和家庭安然无恙。总之，我们在生活中，要学会生存。面对危险，要沉重冷静地用智慧，用勇气，用力量，用信念与死神斗争，呵护娇嫩的生命之花。
“适”者生存６００字浴不必江海，但求去垢；衣不必绫罗，
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暖者最佳；食不必珍馐，须适脾胃。很明显，如此简单却实际的追求，在当今社会忙忙碌碌者看来，注定会被扣上 不思进取 的帽子。我们竭尽所能，创造了令人叹为观止的物资财富。这种财富是巨大的，它以所有人的急功近利为代价，却将无数人平淡的追求、简单的梦想吞噬。
很欣赏一句话：万钟于我何加焉。是啊，我们崇尚高大，崇尚峰顶，可是终有一天，我们住进了大房子，谋得了高职位，可心灵却因为疲惫而再也焕发不出活力。此时，大房子是一座港湾还是一座坟墓，高职位是一张名片还是一块墓碑，
不由得赞叹起 适 这个字的美妙。
适 者生存，与物竞天择无关。如果一杯香茗一捧炉火就能满足，何必违背本心追求浮华～于山林间放浪天性，于茅屋中闲听风雨。如果一本好书一方纸砚是你的最爱，何必钻营入世之道～闲敲棋子落灯花，更能让你体会到生活的妙不可言。
适 ，是汪清潭，它不是华丽的浴缸，丝绣的浴氅，却能恰到好处地让你体味到洗濯灵魂的快乐； 适 是古朴的线装书，没有让精美的装帧蒙蔽它的本质，却可以让人如坐春风。
于身心疲惫时，我喜欢到各处流连徜徉。凡世中不乏乐观满足之人。酒店旁边的大排档里，有穿着随意的人喝酒划拳；商场打折的专柜前，常会看到小姑娘用很少的钱装点自己而
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露出喜悦目光 他们都是那么地让人动容。他们不去奢求不去攀比，他们泰然自若地料理柴米油盐；他们更容易获得平凡又奢侈的快乐。比起那些节衣缩食换得一只名牌包回家供奉，为了按揭逐渐变成赚钱机器的人们，他们找到了 适 的所在。难道我们还依然将他们看成社会的草芥吗，不，我觉得，他们才是这个社会的中流砥柱。
一切的一切， 适 者为佳。我们之所以有生活不顺人心，幸福难觅的感觉，恰恰因为我们背上了太多不适合自己的包袱。当我们看到电视上山村的孩子即使困顿也依然笑容灿烂，我们的心理会涌起隐隐的羡慕吗，若果真的如此，我们何不找到适合自己的事情去做，
万钟于我何加焉。如果我们逐心灵之水草而居，我们将发现， 大 是那么的浮夸，而 适 才是幸福的真谛。
生存与毁灭１１００字生存与毁灭
或生存或毁灭，只在自己的一念。
题记
生存与毁灭，多么熟悉而又陌生的话题。熟悉是因为它的平常 平凡而正常；陌生是因为它现实的残酷，真实的凝重。
自从我读过《钢铁是怎样炼成的》和《骆驼祥子》后，让我深刻感受到现实残酷的命运。同样的封建社会，用样的遭遇，同样的命运，为什么它们的结果相差甚远呢，为什么它们有一个人生存下去，而另一个人却自行毁灭呢，为什么它
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们对生活的态度不同呢，
在从沙皇的封建统治社会到现在的资本主义社会；从闭关锁国的封建社会到现在的社会主义社会。一步步地走来，经历多少个风雨，通过多少场战争，才让人民过上幸福的生活，从而慢慢的生存下来。但是如果没有人来建设社会，那我们人类又将会又怎样的命运呢，是生存还是毁灭，
其实，答案很简单。或生存或毁灭，只在自己的一念。
一位是二十年代的底层劳动市民，一位是三十年代的低层阶级市民；一个人坚持，一个人幻想；一个人付出，一个人颓废。就是这样的两个人，他们的命运不同，草率的选择颓废是人生最大的失败。他们就是保尔和祥子，同样的社会，描绘着不同的人生。你说，我们现在的人应该怎么做，像保尔那样大义凛然。宁死不屈，还是要象祥子那样苟且偷生。堕落，
对于祥子我感到遗憾。感到惋惜。还有无奈，但也感到钦佩。我佩服他以前的坚强，对生活充满希望充满幻想的他，可是他最终没有战胜自己，没能战胜社会，终究还是被打败了。也许会是因为社会的黑暗或是个人因素，使他变得堕落。
对于保尔他是老布尔什维克朱赫莱的影响下，从自发战斗走向自觉战斗，在战斗中他懂得了不平等生活的社会根源，懂得了想要推翻旧世界必须成为 勇敢坚强的阶级弟兄 和 坚决斗争的钢铁战士 。他认识到，一个人只有和祖国联系
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在一起时，才会创造奇迹。从而便不畏任何艰难险阻，百折不挠勇于进取。艰苦创业的精神。那种正气凛然。气宇轩昂的精神正是他的代表 勇气是生命的光辉。
这两个事例也正体现了我们现代化社会的根源，也说明了我们社会上有两种人，一种是持之以恒。坚持不懈的人，而另一种则是只知幻想而不知用行动来承担。虚伪的人。对于我们来说，生命很有限，想落后，想退缩，不想承担一切。无所事事，很简单，可是让我们努力是否觉得很痛苦。很无聊，不管干甚么事都不想去做，只想休息只想安闲的呆在那。如果我们在当时的社会中，而抱着这样的心态，我们还会活下去吗，问问自己，我们还有甚么理由活下去，这样的懒惰，就是在社会上浪费资源，知道吗， 生，不能成为丧失尊严的理由，死，不是生命的句号。
生是一种责任，而颓废并不是解脱，想继续生存下去，还是想让别人看不起，就在于自己的决定和自己坚定的信念，去选择自己以后的人生道路。
或生存或毁灭，只在自己的一念。
存在与生存１００字这个世上
有不少人存在但也有不少人生存
所谓存在就是实际上有，还没有消失
有的人，不好好的生存
常用极端的方式来摧残自己
１３
认为是解脱自己或是惩罚别人
就对不起了自己当初的存在
所谓生存就是保存生命
有的人，好好的生存
虽然上帝赋予了不完美的身躯
却用自己的双手努力创造
为自己的生存条件努力奔放
既然我们都已存在
那就让我们好好生存
学会生存８００字春夏秋冬，是属于人的四季；岁月蹉跎，也留下了人的足迹。人类从呱呱坠地的那一刻起，就开始了在生命季节里的徘徊，开始了新一代长征路上的生存，学会生存就要有所追求，所以我们不能做天上的风筝，盲无目标的被线牵着走，拉着跑，应该满怀希望追求不断的完美；要想生存就必须学会坚强，就要真正领悟： 跌倒了，爬起来；受伤了，不哭泣， 的含义，人生中要经历无数次坎坷与挫折，我们应该咬紧牙关，勇往直前，决不能因此而迷失生活的方向。
记得有一件事，虽然已经算得上 历史， 但现在一想，仍心有余悸，那是一天晚上，舞蹈班排练舞蹈结束后，妈妈临时有事，说晚一会儿来接我，并再三叮嘱让我等一等，可我着急回家，所以趁老师不注意悄悄溜走了。舞蹈班离我家不
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远，也就五六分钟的距离。由于大路重修，我只好绕道而行走小路，小路四周狭窄，人员流动量也极少，环境极其安静，安静的让人起鸡皮疙瘩，我不由得后悔当初的决定，但现在也只能硬着头皮往前冲了，无巧不成书，这时，忽然有一名高个子男子不知何时出现在我的面前。就是这样，危险来临时是不会有任何征兆的，那名男子向前走着走着，突然猛的转过身来，调头跟着我，我通过仅有的一点居民楼里的灯光下看见了他的影子，心想可别有什么差错，正犯着嘀咕，突然那男子开口说话了： 小朋友，我是你们舞蹈班搞卫生的叔叔，有些口渴，你家在哪，想上你家喝口水，你给我带路。
我迅速的回想了一下，确认他不是搞卫生的叔叔，就预感到事情的不妙，开始惊慌，心里七上八下的，恨透了该死的黑。但稍作镇定，猛然间想起妈妈教我的自救方法，便说： 那你跟我走吧。
那男子以为将要得逞，便松懈起来，刚走到居民楼，就看见有个阿姨在楼下乘凉，天不灭我，有办法了，便三步并作两步向她跑去，边跑边叫妈妈，妈妈，正当我想对男子进行下一步周旋时，说时迟那时快，那男子已经消失得无影无踪了。
经过这件事以后对我的成长有了很大的启发，让我明白了学会独立生存有多么重要，也让我们知道如何和歹徒斗智斗勇。１、不要轻言陌生人的话。２、不吃陌生人的食物，不喝
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陌生人的水。３、不要轻易跟陌生人走，如果一人在家不要给陌生人开门，相信如果我们掌握了这些基本常识，就不会让歹徒轻易得手了。
无论何时何地，我们都要牢牢记住：上天永远不会偏爱那些双手合十，虔诚祈祷却不附于真正实际行动的人，而总把机会留给那些勇于超越，自力更生，明白如何生存的人。
生存训练４５０字今天是生存训练的最后一天了，我们虽然每个人嘴上都没有说，但自己还是心知肚明 今天要比赛。
首先，我们进行了打绳结的随机测试和接力。在随机测试中，方许晴、任哲慧和凌语凡 光荣 地被夏老师抽到，得到了这 宝贵 的机会。我们在一旁默默地为他们捏了一把冷汗，希望不要出什么差错 结果如我们所愿，他们全都完成得很出色。尤其是方许晴，她令我们大家刮目相看。在接力比赛中，傅晓俣、朱奕、林垚睿、黄安、段开欣、徐翔哲和黄嘉昀为我们班夺得了优胜奖。
接着就是游泳接力了。我、黄亦冉、林垚睿、朱柳齐戴上泳帽，做好热身操，就匆匆忙忙地下了水。我们心中多了一些恐惧和紧张，紧张是因为我们现在细小的一个举动就关系到我们整个班的荣誉；恐惧是因为我们平常练习时都在潜水区，现在却要从深水区出发，心里难免会起一个小疙瘩。
比赛开始了，第一棒黄亦冉因为太紧张了，所以比其他班的第一棒慢了一点儿。第二棒林垚睿使劲儿地赶，才赶回了
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一点。第三棒朱柳齐把原来一点点的差距拉到了２０米左右，当他来击我掌的时候，我甚至有了一种想放弃的想法。可好胜心促使我游完了这段不长也不短的距离，虽然我知道肯定会输，但我还是坚持着，因为这是我们整个班级的荣誉，需要我们每一个人来守护。
今天，是一个难忘的日子，它会在我们的将来成为一个美好的回忆
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转载分享本站内容，请保留文章来源信息和原文链接～篇二：关于学会生存的事例
学会生存的小故事２００９ 年１６ 岁的陈晓莲是吉林省公主岭市中学初三年级的学生父亲是村委会的会计母亲则在 家务农。９ 日下午５点钟左右放学后的陈晓莲从就读的中学往后高家村的家中走。初秋 的农村正是庄稼抽穗待熟的时节到后高家村路两旁的成片玉米高高长长陈晓莲虽然是独自 一人但对于这条自己走过无数次的路她丝毫没有陌生感和恐惧感。新学期第一天的喜悦和兴 奋让她一边走一边哼唱着自己喜欢的歌曲。
就在陈晓莲走到距离后高家村１０００ 米左右的时 候突然从路旁的玉米地窜出来一个人将一把尖刀架到陈晓莲的脖子上恶狠狠地对她说道“不 许出声跟我到玉米地里去”突然出现的危情让陈晓莲惊恐万端脖子上冰冷的尖刀让她不得
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不 顺从地被对方拉进路旁的玉米地。
到了玉米地里后那个人一把将陈晓莲推倒在地陈晓莲本 能的挣扎着喊叫起来“你要干什么救命啊……”立刻那个人的拳头随着她的喊叫声落到她的 头上陈晓莲挣扎着厮打着但弱小的她很快就气力不支了。那个人则恶狠狠地用刀抵住她的脖 子恐吓她“不许动不许出声不然杀死你。”说着这个人将陈晓莲翻转到脸朝下趴在地垄沟里将 陈晓莲的双手背到后面开始用绳子捆绑她的双手。陈晓莲意识到自己遭遇了歹徒但她不清楚 这个歹徒想要做什么她提醒着自己不能眼睁睁的看着歹徒为所欲为一定要想办法自救。她颤 抖着声音哀求着歹徒“大哥你要干什么我只是一名学生你放过我吧我一定会记得你的恩德 的……”陈晓莲的哀求立刻被歹徒打断“闭嘴再说话我杀了你”陈晓莲不敢再说什么她怕歹徒 真的对自己做出什么伤害的事情。她期望着歹徒在捆绑完她的双手后能和自己沟通到时候她 再寻找脱身的机会。然而歹徒捆绑住她的双手后开始用胶带一圈圈封起她的嘴巴。陈晓莲再 想挣扎已经无济于事。
歹徒将她书包里的东西都倒了出来很快就发现了陈晓莲没来得及交 给老师的１９５ 元钱学费。陈晓莲以为歹徒找到钱后会放过自已但歹徒将钱揣进了自己的口袋 后嘴角泛起一丝诡异的微笑他将刀放到一旁一下扑到陈晓莲的身上开始撕扯陈晓莲的衣服。
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陈晓莲立刻意识到歹徒想要强暴她她挣扎着抵抗着歹徒立刻将拳头雨点般打向她歹徒最终 得逞了……” 屈辱的泪水流出陈晓莲的眼眶她愤怒地看着歹徒。歹徒穿好衣服后看了看她摸 起刀骑到她身上挥刀向她的头刺来陈晓莲急忙将头躲向一旁刀一下落空了。陈晓莲意识到歹 徒是想杀人灭口。她的大脑迅速转动着她知道自己的双手被捆绑着嘴巴又被粘着如果一味的 反抗根本不是歹徒的对手。这时歹徒的刀再一次刺过来她又一次将头躲向一旁但歹徒的刀还 是扎到了她右侧脖子上她只感觉脖子上一阵疼痛随之有血液喷溅出来一个念头跳进陈晓莲 的脑海装死。
陈晓莲在明白歹徒想要致她于死地后期望通过装死来躲过厄运。她立刻闭上 了眼睛将头耷拉向一旁全身一动不动。果然歹徒举向空中的刀没有再刺过来。陈晓莲不知道 歹徒下一步会做什么但她又不敢睁开艰睛看她惊恐地屏住呼吸等待着事态的发展。这时陈晓 莲感觉到歹徒将手指放到自己的鼻子处她意识到歹徒是在试探她有没有呼吸好确定她死没 死。陈晓莲不敢出一点点气息不敢动一下。时间变得异常漫长一秒钟、十秒钟……陈晓莲不 知道过了多长时间对于她仿佛几个世纪般漫长她终于感觉到歹徒将手拿开了站起身但她仍 旧不敢呼吸。这时候歹徒用脚踢了踢她的身体见她没有什么反应停了下来。玉米地里一片沉 寂陈晓莲感觉自己再不呼吸就可能要窒息这时候她终于听到歹徒的
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脚步声向玉米地外跑去。
等脚步声渐远陈晓莲才悄悄地吸起气来。但她仍旧不敢用力吸气更不敢动弹她怕歹徒会折回 来发现她没有死后她必死无疑。几分钟后见歹徒一直没有折回来陈晓莲才睁开眼睛用力吸起 气来。这时候她看到自己的白衬衣已经一片血迹脖子上十分疼痛。
陈晓莲挣脱了双手上的 绳子她想将粘在嘴巴上的胶带撕下来但嘴巴上的胶带一层层非常有韧劲根本就无法撕断她 只好将胶带往下拉。因为胶带是围绕着头部一圈圈缠绕上去粘住嘴巴的在头部后面因为有头 发被粘在里面陈晓莲先将头后面的胶带拉了下来随即嘴巴上的胶带也被撕下来形成一个胶 带圈挂在她的脖子上。陈晓莲张大嘴巴用力吸了几口气后用手摸了摸脖子手上立刻粘满了鲜 血。她不知道自己伤得有多重她想站起身来但站了几下都没有站起来她意识到自己已经伤得 无法站起来。这时候她看到散落了一地的书本便挪动着身体将书本整理好装进书包。
旧顺着陈晓莲的脖子往外淌着她装好了书包后意识到就这样在玉米地呆下去很快就会因为流血过多死亡的她必须尽快回到家中去。她开始往玉米地外爬可刚爬了几下她就感觉书包异 常沉重但想到书包里有自己的课本她舍不得丢下拉着书包继续向前爬。但只爬了几下就爬不 动了她只好将书包丢下继续往家爬…… 生死对峙千米血路少女爬回了家
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米地距离她家大约一公里。陈晓莲顺着地垄沟向地头爬去每爬一步身上都会引起一阵疼痛很快陈晓莲的双手指甲也折断了每向前爬一步手指就会针扎般的疼一下。但陈晓莲顾不得太多 她知道耽误一分钟自己就会距离死神近一步。她继续向地头爬着终于陈晓莲爬到了地头．但 想要到达沙石路必须要经过地头和那条沙石路之间一米左右宽的积水沟。
春天的时候陈晓 莲会在放学回家的路上跳到这条沟里挖婆婆丁带回家吃但此刻对于只能爬行的她这条沟仿 佛一道天堑。陈晓莲抬起头向路两头张望着期望着能有人路过。但一个人影都没有她知道只 有依靠自己爬过这条沟了。她开始往沟里爬。向下爬的时候还比较顺利到达沟底后沟底内残 存的积水一下喷溅了陈晓莲满脸她顾不得擦拭开始往沟另一侧的土路爬。因为是向上爬陈晓 莲感觉到自己的双手似乎不再听使唤身体也比原来沉重多了。她双手抓着沟内的杂草一点点 向上爬着每爬动一下都异常吃力。突然陈晓莲在抓住几根蒿子用力往上爬的时候蒿子被连根 拔起她的身体一下又滑回了沟底。
陈晓莲仰躺在沟底双眼望着天空大口的喘息着她感觉自 己是那么的渺小这个沟是那样的不可逾越。想着想着她感觉眼睛很疼闭上了眼。她的脑海中 突然跳出一个念头想就那样躺在那里不再动一下。这个念头刚刚出现她立刻睁开了双眼抬起 头来她告诉着自己“不能停下来停下来只有死路一
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条必须爬回家去要活下来要抓住那个歹 陈晓莲重新向沟顶爬去她不敢再去抓蒿子她抓住沟里的草吃力地往上爬着。她的双手很快就被草划破了有血渗出来。她顾不得太多继续往上爬着终于陈晓莲爬出了沟爬上了石路她 喘息了一下辨别了一下方向然后开始朝着家的方向爬去。
平日里短短的一条路此刻在陈晓 莲的爬行中每一米都变得异常艰难。她每向前爬一步身后就会多出一步的血路。
身体越来越虚弱但她丝毫不敢停歇。渐渐地陈晓莲感觉到自己的双腿膝盖也开始疼痛起来她意识到一定是和地面不停摩擦把膝盖磨破了但她顾不得查看继续向前爬着。越爬越吃力似乎 每向前爬一厘米都无法做到了。陈晓莲激励着自己“不能停下来再向前爬一米后再歇息。” 大约又爬过了一米她立刻再一次激励自己“能爬过这一米就能再爬一米等爬到前面那棵树的 时候再歇息……” 陈晓莲不知道自己爬了多久也不知道自己爬出了多远终于她停了下来。她 先是抬头向前方看了看村庄已经清晰地映入她的眼帘一些房屋已经升起炊烟但她却感觉是 那样的遥远。她一下仰躺到路上闭上了眼睛喘息着。
这时候早晨上学离开家时母亲对自己 的叮嘱声在她脑海中响起来“上课认真听讲放学就赶快回家来”她知道妈妈一定已经做好了 饭菜在家等着她她不能就这样放弃如果就这样放弃了就再不能见到妈妈和爸爸了。想到这里 她想继续
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向前爬但她尝试着翻转身但翻转了一下却没有翻动身体。她大口喘息着幻想着能有 人路过救起自己。但她侧耳倾听了半天根本就没有脚步声。陈晓莲想抬起头看看有没有人但 向上一抬头脖子处就再一次剧烈地疼痛起来她下意识地用手一摸手上立刻粘满了鲜血。陈晓 莲意识到自己还在流血如果这样耽误下去自己只有死路一条她用力翻转过身体继续向家的 方向爬去。
米、１０米……陈晓莲向家的方向爬着向生的希望爬着。鲜血仍旧不停 地顺着伤口向外淌着陈晓莲感觉到身体越来越沉重自己爬得越来越吃力她在心里一遍遍地 鼓励着自已“不能放弃不能停下来如果不抓住那名歹徒日后还会有其他人可能遭受祸 害……”但陈晓莲还是一阵眩晕意识一片模糊双手停了下来。朦胧中有虫儿的鸣叫传进陈晓 莲的耳中阵阵凉风夹杂着小草的气息扑进她的鼻息她的意识清醒过来。她继续向前爬着脑海 中只有一个念头“向前爬一定要爬回家。” 不知道又爬了多久小村的狗吠声已经清晰地传入 陈晓莲的耳中。陈晓莲知道自己离家越来越近了她的双手双腿都已经失去了痛感似乎都已经 麻木她的身后一条血路伴随着她向家的方向延伸着。又爬了会儿陈晓莲突然听到有人说话的 声音虽然声音若隐若现但对于她来说却仿佛是救命的稻草她努力地抬起头向前张望着可她 并没有看到人影她想喊救命但张了几次嘴巴喉咙发出的喊声都微弱到似乎只
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有她自己才能 够听到。
终于有村民发现了陈晓莲背起她就往她家跑。陈晓莲昏厥了过去。
陈晓莲的家中 只有母亲和姐姐在家当她在母亲的哭叫声中苏醒过来后见母亲一边哭着一边询问着她怎么 了。陈晓莲在确定自己还在家中后对母亲说道“快送我去医院。”很快有村民找来了车陈晓莲 被背上了车由母亲、姐姐陪伴着由两位村民轮流背着赶往医院。
闯过鬼门关将行凶歹徒绳 之以法 陈晓莲家到镇医院大概有２ 公里的路程傍晚６ 点多的乡村已经开始泛上暮色陈晓莲 在两个村民的背上轮换着趴伏着被送往镇医院。在路过自己遭受厄运的那块玉米地的时候她 的神志还清醒她告诉身旁的母亲“我就是在这里遇到那个人的我的书包还在玉米地里……” 仅仅２０ 几分钟陈晓莲就被送到了镇医院。值班医生将她脖子上的胶带圈剪开为她清洗了伤 口后无奈地告诉她的母亲“颈静脉被割破了在镇医院怕要被耽误赶快送长春吧” 离长春１１０公里左右。陈晓莲被刺破颈静脉后爬到家已经过去了近半个小时再折腾到镇医院 由于失血过多脸色煞白血压出现下降趋势。再送到长春去治疗陈晓莲能否挺到长春路上万一 出现异常就可能是危及生命的怎么办看着伤口还在往外流血的陈晓莲她的母亲一时间不知 所措了。这时候得到消息的陈晓莲的父亲赶到了医院了解了情况后毅
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然作出决定“去长春” 很快陈晓莲被背上一辆出租车出租车风驰电掣般地开往长春。在车上陈晓莲的母亲不停地和 她说着话不停地叫着她的名字以防止她昏迷过去。意识模糊的陈晓莲努力向母亲讲述着自己 遭遇歹徒的经过描述着歹徒的体貌特征“那个人 ２０ 多岁的样子瘦瘦黑黑的……” 当天晚上 ２０ 点左右陈晓莲终于被送到吉大一院耳鼻喉科这时候的她已经昏迷过去。值班医生王雨生 立刻为她进行检查。经过详细检查发现陈晓莲颈部的伤口长 ３ｃｍ 据推算陈晓莲当时大约流 掉了 １０００ 多毫升的鲜血占人体总血量的 ２０ 左右。要进行手术就必须先补充血液。当 １０００ 毫升鲜血输入陈晓莲的体内时她的血压恢复了正常．苍白的脸庞也渐渐红润起来。但由于陈 晓莲脑部缺血长达２ 个多小时她仍旧处于半昏迷状态。
手术终于可以进行了。如果颈静脉 血管缝合稍有不慎将伤口增大后血液就会像喷泉一样喷溅出来那将给患者带来生命危险。主 治医生王雨生和教授雷爱君在无影灯下全神贯注地清洗着陈晓莲的伤口缝合着伤口处的肌 肉然后缝合起血管。在细如发丝的血管上穿针引线的难度可想而知。手术完成时手术室里的 所有人都已经满身是汗。
第二天当清晨的阳光穿透窗棂陈晓莲苏醒过来。她看着病床前的 母亲问道“妈妈我的书包找回来了吗报警了吗” 记得一个星期四的下午放学后我高高兴兴地 往家里走去。当
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我走到居委会时看到前面在修路于是我绕道而行从另外一条小路走回家。
走着走着忽然听见一个声音“小妹妹你放学啦”我抬头一看一位陌生的中年男子出现在我的 面前。“嗯放学了。”我随口回了一句。“我是你爸爸的同事你不认识我了吗”陌生人笑眯眯地 对我说。我抬头看了看他心里在回忆那些我见过的爸爸的同事“我这有几粒好吃的糖给你 吃。”说完他拉住我的手拿出几粒糖给我。我心里在想这个人我没见过呀他是认错人还 是……。我灵机一动问道“你也是开卡车的吗我爸爸今天开车去哪了”“对对你爸爸开车出去 了叫我来接你”。说完陌生人剥了一粒糖想往我嘴里塞。“是坏人我爸爸根本不是开车的。” 我心里一下子紧张起来怎么办平时在电视中和报刊杂志上看到过不少坏人骗小孩的案件今 天被我遇见了怎么办他手里的糖肯定有问题我决不能吃。“我是不吃糖的难道我爸爸没和你 说过吗”我急中生智地说“噢我忘了。”陌生人无奈地把糖放进袋里“我带你去见你爸爸。”他 拉着我的手说道。我慢吞吞地走着大脑却在高速运转着平时爸爸妈妈教过我很多自救自护的 方法杂志上也有好多这方面的文章。对了我有办法了。“每次去爸爸那里我都会帮爸爸买包 烟的我们去小店买好烟就去爸爸那儿。”我笑嘻嘻地对陌生人说“那好吧要快点你爸爸在等 你。”看着他那自以为是的样子我不禁暗暗在笑你上当了。陌生人拉着我的手来到小店
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这时 我指着远处迎面而来的男子说道“爸爸你怎么回来了。”一旁的陌生人脸一下子紧张起来紧紧 拉着我的手也突然松开了。我对陌生人说“爸爸回来了我们过去吧”“不、 不我有事先走了。” 只见他惊慌失措地说道然后往后面跑去一眨眼就不见了踪影。
这件事告诉我一个道理不要 吃陌生人的食物当遇见坏人时要保持冷静正确运用自己的智慧与坏人周旋以做到自我保护 的目的。
去年暑假的一天我独自在家。一个人按响了门铃我从门眼里一看是一位我不认识 的叔叔。“叔叔你有什么事。”我问。叔叔回答道“我是你爸爸的大学同学。”我心想先问问几 个简单的问题。我就问“我爸干什么做什么几岁了”“你爸爸叫董纪忠在防疫站工作”叔叔说 “你爸爸几岁了我忘了。问题我都回答了可以开门了吧”“不行我再问你我门家有没有买汽 车”“你别问了我只知道这么多。”我发现这个人有点象骗子。便说”我打个电话给我爸爸问问 是不是今天有他的大学同学要来。”“好。”嘴上这么说可我打电话出来这位叔叔已经溜走了 真的是一位骗子。
前年的一天我一个人乘车回家。在路上突然出现了一个阿姨她对我说“小 朋友你饿了还是渴了”我对阿姨说“阿姨我不饿也不渴。”我又说“阿姨我又不认识你你为什么 要给我吃的和喝的。”“因为我是你姑姑啊”“你别骗我了我只有一个
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姑姑在高新区。”“我真的 是你姑姑在你爸爸小的时候你爷爷带我、你姑姑和你爸爸一起出去玩。我走丢了他们都以为 我死了但是我没有死被好心人收养了。” “我知道你是骗子我爸爸从来没有给我讲过。你再 拦我我可要报警了。”“好好我走我马上走。”没想到我一说报警就溜了这招还真灵。
这件事 也在前年的一天我也是自己回家。我刚下４５ 路一位阿姨跑到我面前对我说“我送你回家吧小 妹妹”我对那位阿姨说“谢谢不用了我自己回家就可以了。”“我送你回家好了车子上还有很多 吃的和喝的”“阿姨真的不用了我家就住在前面。”“我送你回家了呀省的你再走了。”“我又不 认识你为什么要乘你的车。我知道了你是骗子我要报警了。”因为有了上一次的经验我就不 着么怕了。眨眼间骗子又溜走了。我又成功的逃过一劫。
１８ 岁的约翰？汤姆森是一位美国 高中学生。他住在北达科他州的一个农场。１９９２ 月１１日他独自在父亲的农场里干活。
当他在操作机器时不慎在冰上滑倒了他的衣袖绊在机器里两只手臂被机器切断。
汤姆森忍 着剧痛跑了４００ 米来到一座房子里。他用牙齿打开门栓。他爬到了电话机旁边但是无法拨电 话号码。于是他用嘴咬住一枝铅笔一下一下地拨动终于要通了他表兄的电话他表兄马上通知 了附近有关部门。
明尼阿波利斯州的一所医院为汤姆森进行了断肢再植手
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术。他住了一个 半月的医院便回到北达科他州自己的家里。如今他已能微微抬起手臂并已经回到学校上课 了。他的全家和朋友都为他感到自豪。
美国人为什么喜欢汤姆森呢有的说他聪明用铅笔打 电话还会用嘴打开门。有的说他喜欢干活我们喜欢勤劳的人。还有的说他身体真棒一定曾努 力锻炼身体不然早就没命了。
一位学者概括了这些人的回答人们除了佩服他的勇气和忍耐 力外还有一种独立精神。他一个人在农场操作机器出了事又顽强自救所以他是好样的。
立、勇敢、坚毅、不懈地与自然界抗争这大概是美国从殖民时代遗留下来的优秀传统。这一传统在吸毒、抢劫、性混乱泛滥成灾的美国社会仍然活在美国人的精神里。
汤姆森的故事 里还有这样一个细节他把断臂伸在浴盆里为了不让血白白流走。当救护人员赶到时他被抬上 担架。临行前他冷静地告诉医生“不要忘了把我的手带上。” 应该讲汤姆森的行为并不伟大 但他确实有一种品格是值得做青少年“榜样”的这样的学习能起到切实的效果他见得着看得 到是发生在一个名不见经传的普通青少年身上的活生生的事实。
汤姆森的故事是青少年学 会生存的一个典型事例他不仅适应美国在不断与世界接轨的中国青少年们也可以拿来学习。篇三：关于学会生存的事例
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１８岁的约翰？汤姆森是一位美国高中学生。他住在北达科他州的一个农场。１９９２ 月１１日，他独自在父亲的农场里干活。当他在操作机器时，不慎在冰上滑倒了，他的衣袖 绊在机器里，两只手臂被机器切断。
汤姆森忍着剧痛跑了４００ 米来到一座房子里。他用 牙齿打开门栓。他爬到了电话机旁边，但是无法拨电话号码。于是，他用嘴咬住一枝铅笔， 一下一下地拨动，终于要通了他表兄的电话，他表兄马上通知了附近有关部门。
波利斯州的一所医院为汤姆森进行了断肢再植手术。他住了一个半月的医院，便回到北达科他州自己的家里。如今，他已能微微抬起手臂，并已经回到学校上课了。他的全家和朋友都 为他感到自豪。
美国人为什么喜欢汤姆森呢，有的说，他聪明，用铅笔打电话，还会用 嘴打开门。有的说，他喜欢干活，我们喜欢勤劳的人。还有的说，他身体真棒，一定曾努力 锻炼身体，不然早就没命了。
一位学者概括了这些人的回答，人们除了佩服他的勇气和 忍耐力外，还有一种独立精神。他一个人在农场操作机器，出了事又顽强自救，所以他是好 独立、勇敢、坚毅、不懈地与自然界抗争，这大概是美国从殖民时代遗留下来的优秀传统。这一传统在吸毒、抢劫、性混乱泛滥成灾的美国社会，仍然活在美国人的精神里。
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汤姆森的故事里还有这样一个细节，他把断臂伸在浴盆里，为了不让血白白流走。当 救护人员赶到时，他被抬上担架。临行前，他冷静地告诉医生：“不要忘了把我的手带上。” 应该讲汤姆森的行为并不伟大，但他确实有一种品格是值得做青少年“榜样”的，这样 的学习实。
能起到切实的效果，他见得着，看得到，是发生在一个名不见经传的普通青少 年身上的活生生的事． 汤姆森的故事，是青少年学会生存的一个典型事例，他不仅适应美 国，在不断与世界接轨的中国，青少年们也可以拿来学习． “从加到乘”评析 静安区教育学院特级教师 万航渡路小学副校长张敏 万航渡路小学 张：“从加到乘”这节课，罗杰老师上得比较轻松，感觉效果蛮好的。我们发现罗老师的教学设计很有特色，把教材用活了。你能不能介绍一下，这节课的 教学设计思路和教学活动安排的意图。
罗：“从加到乘”是数学新教材第三册第二单元中“乘法的引入”的第二 课时。这节课的主要教学目标是在上节课初步接触了几个几，会写连加算式的基 础上，让学生懂得同数连加用乘法简便，会把同数连加的算式改写成乘法算式。
知道乘法算式怎么写、怎么读，以及乘法算式中各部分的名称。
这节课的教学设计， 首先是进一步加工教材内容。
新课程理念强调不要一味地“教教材”，而是“用教材”。“乘
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法的引入”这 部分教材是由游乐园、几个几和从加到乘三部分组成的。我将游乐园作为一个贯 穿全课的情境，利用这个情境展开从加到乘的教学。为此，我适当处理并拓展了 教材内容。在引入环节，借助课件让学生观察游乐园里划船的项目，数几个 来引出同数连加。教材中是６个３，但现在的学生计算水平还是比较容易算出答 案的。于是，我一边引导学生数数有几个３，一边把６ 连加的算式时，当他们看到长长的板书时，明显地感到同数连加太繁了，造成一种强烈的冲突，他们迫 切地想去找到用何种方法使同数连加的算式简便，为乘法的引入打好了基础。
其次是采用了自学的方法。
这节课中有关乘法的认识、读法、写法和各部分的名称，都是需要学生理解 并掌握的。我是用了看书自学的方式，让课本来告诉学生。虽然，他们只有二年 级，但是通过新教材一年多的学习，完全有能力独立看书理解。通过课堂实际反 馈，学生也的确具备了基本的自学能力。
还有就是让学生尝试把同数连加改写成乘法。
学生看书自学后，他们是否真正理解了呢，这时，关键是让学生交流，通过 表达把这些知识内化。反馈后再通过进一步应用，引导学生把引入部分几个几的 同数连加算式，改写成乘法算式。这个过程既是一种展现数学思维的互动的过程， 也是一种数学文化的渗透过程。这个过程始终紧扣
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课题，帮助学生更好地理解了 加号和乘号、加法和乘法的关系。
张：从实际教学效果看，你的设计思路和安排意图，得到了较好的体现。请 你再介绍一下这节课的练习设计是怎样考虑的。特别是谈谈你在用好、用足教材 方面的经验。
罗：如果认真钻研教材，找到教材内容之间的关系，我们会发现新教材中有 些内容的设计是可以反复使用的。例如，我在巩固练习层次中引导学生“找找还 有什么内容求总数也可以用同数连加来表示的，”学生回到游乐园这幅图中找到 个小朋友，每个小朋友手中有５个气球。４ 个５，４５＝２０。
后面，判断是不是同数连加的香肠图、馒头图的题目和最后把 １２ 个小圆点 圈一圈，说说有几个几，并用乘法算式表示的这些题目，都是课本前面一课时几 个几中的内容。我充分利用课本资源，进行了运用和拓展。比如，由馒头图引出 张：这些练习设计都收到了很好的效果。我们还是请曹老师对这节课作一些更深入的分析。
曹：“从加到乘”这节课的成功经验，罗杰老师刚才自己总结了四点： 第一，对教材进行适当的加工，也就是在理解了教材编写意图的基础上，从 教学实际出发，对教学内容作出进一步的加工、处理。
第二，采用了让学生阅读课本的方法，培养学生的学习能力。
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第三，让学生尝试把同数连加改写成乘法，以此检验学生的阅读成效，是不 是真正看懂了。
第四，充分利用课本资源，一题多用，一图多用，而且用的比较自然，比较 有效。这些都是其他老师可以借鉴的。我再谈三点。
首先，从教学目标的达成来看： 这节课的主要目标是初步认识乘法，具体地说，就是初步理解乘法的含义， 会写、会读乘法算式，以及知道乘法算式中各部分的名称。其中最重要的是乘法 的含义，包括对引进乘法必要性的认识，即为什么要引进乘法。
怎样让学生获得这些认识，当然，最好是让学生自己体会、感悟，而不是简 单的办法就是教师讲，学生听。那么，怎样才能让学生自己感悟呢，一个行之有 效的办法就是让学生经历从加到乘的过程。这正是这段教材和罗老师这节课最重 要的一个特点。它反映了新的课程观，即课程应当给学生提供丰富的学习经历。
由此可以看出，教材的这个课题取得非常好，凸现了学习的过程性。老师对 教材的加工，把６ 只小船增加到１０ 只，可以说也是为了让学生经历更为强烈的 认知冲突，便于学生感悟乘法的简便。老师对教学的处理，引领学生边观察边数， 一个３，两个３？？？？一直到十个３，也起到了强化同数连加概念的效果。
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其次，从学生的思维活动过程来看： 在这节课中，学生经历了由具体到抽象的思维过程，也就是由直观的小船， 抽象成连加算式，再抽象成乘法算式。还经历了由一般到特殊的思维过程，即由 一般的几个几到几个。
再次，从数学的人文性来看： 教师采用话外音的方式，介绍了乘号的来历，乘号为什么用一个来表示， 原来，发明者认为，既然乘法是一种特殊的加法，那就把加号旋转４５ ，用来 表示乘，不是很好吗。介绍这个背景知识，也可以帮助学生理解乘法与加法的关 系。可以说结合教学内容，有机地渗透数学的人文性，是这节课与众不同的一个 亮点。
罗：我感到自己这节课中还有不少可以改进的地方。例如在学生理解了同数 连加可以用乘法来表示时，我原先的设计是让学生把２ 可以写成１３，更有利于学生 体会数学知识的完整性。可当时在拍摄课堂实录的时候，一紧张把这个环节给漏 了，我觉得挺遗憾的。
曹：不必遗憾。因为认识不能一次完成。在今天这节课上，已经出现了 的特殊情况。可以了。过分追求一节课内容上的完整，有时利少弊多。不过在今天这节课上，如果提出１ 怎么用乘法表示，估计学生能回答。但即使解决了这个问题，整数乘法的概念也还需要补充：０ 怎么用乘法表示。这个问题就不适合在今天这节课上解决了。
其实，在数学的理论中，整数乘法定义为同数连加，则相
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同加数的个数至少 是２，一个几、零个几都需要经过补充定义，才能成立。
罗：另外，由于新教材规定的“６ 个３”用乘法“６ 乘３”来表示。这样一来， 几个几的个数写在前面，相同的加数写在后面，用乘法表示几个几的读、写 顺序都一样了。但是，这对学生来说是全新的知识，这个内容，我感到由老师来 讲，效果不太理想，但是教师不讲，学生有的就是看不出来。这也是我在教学中 遇到的问题，希望能和各位老师探讨。
张：本来可以采用画外音的方式讲出来，感觉会好一点。总的来说，今天这 节课，老师讲的是多了一些。曹老师，你看呢， 曹：罗老师的有些语言是还可以再精练一点。但评价一节课，并不是教师讲 得越少越好。一般来说，学生自己能理解的，就让学生讲；需要教师讲的，教师 也应该讲。同时，我们还应该考虑，该讲的，怎样讲效果更好。以乘法的书写顺 序为例，完整地大段讲解，小学生不一定能听进去。不如改成提问。比如，这样 问：小朋友，请仔细看，写乘法算式时，６ 个３，它们的顺序一样吗，必要时，还可以指着算式再问一遍。这样比较容易使全班同学都注意到几个几的 读、写顺序是一致的。当然也可以采用画外音的方式提出问题。篇四：关于学会生存的事例
在华家药店，我见到了张飞，他正将一个任务完成匆匆赶回，身后没有昊和潘安。“怎么只有你一个，他们呢，”我不
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由问。
他带我走出了华家药店，“我在有家客栈组了一个房间，我们到那边再说吧。”他用眼睛看了一样正川流不息地来买药的玩家。我会意地点点头，确实有些事是不能在这种有人的地方说的。我便随着他来到了有家客栈。
“你的钱呢，”张飞一开口便问。
我也不在意他的直接，从空间口袋里拿出了从那些人身上“赚”来的几个钻石币。
“这是……”张飞看起来还是非常平静，但是还是可以从他微微发直的目光中看出一丝惊讶，“钻石币，” 他边说边将钻石币收进自己的空间口袋，然后又递给我一个钻石币和一些水晶币。
我有些搞不明白，他这是什么意思，所以并没有伸手去接，只是不解地看着他。
“你的，，，啊。”张飞用看白吃的眼光看着我，“不是说好了，，，交给行会，，，，自己留着的吗，你交给我，个钻石币，，，个水晶币，所以我还要找给你，，，个水晶币，拿着。” “拿什么。”我大方地摇了摇手，“现在行会好在开始阶段，这些钱就都给行会吧。” “你以为行会是你一个人的，”张飞正色说，“就因为我们行会现在还是在开始阶段，所以我们更要重视规矩，不然将来即使我们能够有发展也会因为没有组织没有纪律而无法真正称霸整个乾坤～拿着。” 我伸
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手接过张飞手中的钱，有些佩服他的理财能力，但是我却不由想起了那个叫棋之旦的老人。他曾经说过张飞会是一个很好的谋士，但是却不能当皇帝。今天想来却也有一定的道理，在我的心中虽然规矩重要，但是人心更重要，做大事者不能只是注重于这种小节。但是我还是非常高兴，有了张飞这里理财专家以后我们行会的财务问题就不用愁了。
“给～”张飞扔给我一张纸，我以为是地图可伸手接过一看却见纸上写了许多人名，我不解地望着他，这是什么意思， “那个棋之旦老头给介绍过来的。”张飞没好气地说。怎么他不是也很相信那个家伙的吗，什么时候也开始叫他老头了， “那老头根本是个江湖术士～”张飞有些气恼地说，“介绍几个人加入盘古，竟然还向我要介绍费～死财迷一个～他还说，等到我们建国了，一定要封他个国师当当～” 我有些忍俊不禁，笑着说：“你可以回绝他们的啊。”其实我知道现在这个时候那个棋之旦可是帮了我们的大忙，一个行会怕的就是没人啊。
“我说了啊～”张非翻了翻白眼，“我甚至说加入我们行会是要每个月交，，金的行费的，这般白痴竟然也愿意。还说，棋之旦介绍的不会错～”想不到连张飞这样一个冷静的人都会被棋之旦搞得暴跳如雷，呵呵……这老头有意思～ “那不是很好，”我悠闲地翘着二郎
腿，“我们行会的收入不就比其他行会多了，既然给我们带
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来了高收入，我们付他一点介绍费倒业不算过分。” 张飞也意识到自己有些失态了，不好意思地抓了抓脑袋：“这我也知道，只是你不知道，那家伙的那张嘴脸……我一件就来气～好了，不说那个老头了，说说你怎么会有那么多钱的。” 闻言我不由坐正了身子，说：“正好我也想你帮我出处注意。” 我将事情的经过一五一十地说了出来，当然我没有提到偷艾米丽香香的那一段，只是说她是为了帮助我更好地完成任务自愿做我的宠物。
听了我的叙述，张飞沉吟了半晌，说：“看来那个收集龙王之心的任务是一切发生的根源。可能是游戏公司发现龙族的力量太薄弱才想出来的，也可能是游戏一开始就有的设置，但毫无疑问如果能够完成那个寻找水源的任务就会得到那套盔甲的灵魂，而要找到水源拯救美人鱼族，就需要那个搜集龙王知心任务完成后所得到的奖励。” “这么说我要先去找另外的三颗心，”我问，想起空间口袋里的那件盔甲，我忍不住跃跃欲试，虽然没有灵魂，但是在我摸上那件盔甲的时候我还是能够感觉到森森的寒气，一种让人窒息的压迫感，是的，那一定是一件了不起的东西～心情不由有些急迫，另外的几颗心不知在哪里，应该也是在噬人沙漠的某一个角落吧， “不～”张飞冷静地说，“你应该先去练级，只有取得了较高的级别，你才能够顺利的完成任务。可能系统设计那条蟒蛇是要被三十级以上的人杀死的，但是却被我们几个运气
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地杀死了，所以这个任务应该没有那么简单就能完成，所以我们还是先练级。” 想起在噬人沙漠的九死一生，我还是心有余悸，是的，还是先把级别练高一点保险。
正说着，昊和潘安回来了。看他们风尘仆仆的样子，我不由笑着打趣：“哎呀，我们两位大忙人，终于回来啦，” “哪像你～”潘安没好气地说，“将个行会往我们身上一推，自己带着妹妹逍遥快活去也～害我们在这里累死累活～” “呃……”我哑口无言，因为我确实好像没有为我们行会做过什么事，“你小子抱怨什么啊，不就收了几个人嘛～会里又没有什么事要做～” 篇五：关于学会生存的事例
春夏秋冬，人的四季。岁月蹉跎，人的足迹。人类从呱呱落地的那一刻起，就开始了生命季节里的徘徊，开始了新长征路上的生存。
美国人为什么喜欢汤姆森呢，有的说，他聪明，用铅笔打电话，还会用嘴打开门。有的说，他喜欢干活，我们喜欢勤劳的人。还有的说，他身体真棒，一定曾努力锻炼身体，不然早就没命了。
一位学者概括了这些人的回答，人们除了佩服他的勇气和忍耐力外，还有一种独立精神。他一个人在农场操作机器，出了事又顽强自救，所以他是好样的。
独立、勇敢、坚毅、不懈地与自然界抗争，这大概是美国从殖民时代遗留下来的优秀传统。这一传统在吸毒、抢劫、
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性混乱泛滥成灾的美国社会，仍然活在美国人的精神里。
学会生存，就要有所追求。人的生命需要有水和空气的孕育滋养。但只有水和空气保持这唇上热气的呼出，这不是真正的生存，是“植物式”的生存。车尔尼雪夫斯基说过：“一个人的生命如果没有追求的鼓舞，是空虚而渺小的。”所以人不能做天上的风筝，盲目无目标地被线牵着走，要为追求而生存。
学会生存，就要学会坚强。人的生存受环境的制约，但我们要做环境的主人。生活也少不了坎坎坷坷，但我们不能迷失生活的道路。不要在生存中耗尽了自己，我们要战胜脆弱。
学会生存，就要勇敢超越。水中的鱼儿不超越，怎能进化为较为进步的两栖动物呢，陆地脊椎动物不超越，也不能变成鸟类。佛家俗语“超度”也是要人类学会生存，发掘人类的超能力。上天永远不会偏爱那些双手合十、虔诚祈祷的人。而把机遇留给勇于超越的人。做好自己，做回自己。因为不能主宰自己的人，是世上最可怜的奴隶。
也许，到这里，你明白了生存的真谛，懂得了生存的意义。正决心全心全意的生存下去。但，那并不是生存的全部……
太阳的生存，为人类提供火与热，照亮人的心田。指南针的生存，为人类指点方向，引航导航。花儿的生存，为化作春泥给果实的成长输送营养。它们的生存不是为了自己，而是为把千丝万缕的爱献给人间。于是，我懂得了，生存的目
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的不是生存，而是奉献。人生在世，生存的是否长久，获得的是多是少，并不重要，重要的是为人类为社会奉献过，真切动人地生存过。
春夏秋冬，人的四季；岁月蹉跎，人的足迹……
春季，有融融的绿意，人们追求着生存；
夏季，有冰凉的清泉，人们超越着生存；
秋季，收获累累的硕果，人们奉献着生存；
冬季，冰封的世界里，人们坚强地生存。
原来，生存的四季那样美。学会生存，学会了把握自己。从此，不必再惧怕冬季的寒冷，而天天企盼着春天的到来，因为——
冬天既然来了，春天还会远吗，
７月上旬，学校期末考试结束后，老师组织全班同学去爬山。小华和几个身体较好的同学走在队伍最前列，老师走在队伍最后，准备收容掉队的学生。小华爬到半山腰时已经口干舌燥了，这时才想起来，自己忘了带水。小华想，已经爬了一半了，顶峰就有卖矿泉水的了。他一咬牙，又继续往上爬去，爬着爬着，就觉得头昏耳鸣，胸闷恶心，四肢无力，两眼发黑。突然，他昏倒在爬山的石板路上。“小华昏倒了～”同学们大声呼喊。跟在队伍最的老师听到呼喊声，疾步跑上来，只见小华紧闭双目，面色苍白，摸摸额头，干热无汗。老师断定小华是中暑了，就立即与同学一起把他抬到路边的
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树荫下。老师一手紧指小华的人中穴，一手紧掐其合谷穴（拇指、食指三角约２公分），还让学生用扇子、草帽给小华扇风。不一会儿，小华就缓过来了。老师给小华喝了一瓶十滴水和一瓶矿泉水。小华在树荫下又休息了２０多分钟，就没什么事了。
还有就是鲁宾孙的故事！《鲁宾孙漂流记》是他发表的第一部小说。曾大受欢迎，并成为２００多年来英美语读者的必读之书，被译成多种文字，在世界各国广为流传。小说描述了英国人鲁宾孙在海难中幸存，漂流荒岛２７年，凭着自己的智慧、勇气、顽强的毅力和勤劳的双手生存了下来，后来他与野人“星期五”为伴，帮助一名遇水手叛乱的船长，夺回船只，重返故土的故事。
这是一个真实事例，一年前冬天的一个双休日，某校学生邹某在家休息，中午２时左右，不幸邻居家失火殃及她家，等她发现火情时，火势已非常迅猛，慌乱中她未采取任何有效的自救措施，被浓烟呛倒，最后窒息而死。一个１８岁的生命在瞬间就消失了，多么令人痛惜呀～我不禁想起：假如学校真正实施了生命教育，并进行了相应的生存技能训练；假如邹某未受到过度保护，也许是另外一种结局。类似的事例其实并不鲜见，有女大学生在下铺的蚊帐着火后，竟吓得坐在上铺不知所措而导致毁容；有女研究生被人贩子拐卖到异地而过着恶梦般的生活；有学生被歹徒追杀却不知向路人
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呼喊求救而导致伤害，这一幕幕悲剧都在提醒我们，要防止各类事故的发生，必须让每一个学生学会生存～
可以吗动物的生存智慧读后感 人总要学会勇敢生存 永远的细节
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作文三：《学会生存的事例-学会生存作文400字汇总》3000字
学会生存的事例：学会生存作文４００字汇
总
学会生存的事例：学会生存作文４００字汇总
每个人总得学会生存，即使是自己一个人，也要勇敢的活下来。下面是ＹＪＢＹＳ小编为大家整理的关于学会生存作文４００字汇总，供大家学习参考！
学会生存作文４００字汇总一
一个人来到世界上，可以学识不渊博，但是不可以不会生存。
生存，顾名思义就是在社会上立足。这个名词也许我们每个人都知道，但是没有多少人能够真正的做到会生存。《鲁宾逊漂流记》中讲述：鲁宾逊在一次航海中，遇到大风浪，轮船沉没了，船上的人全都死了，只有鲁宾逊幸存下来，海水把他冲一个荒岛上，当时他并没有因此而对生存失去信心，而是沉着镇定的用树木做成一个木筏到轮船上拿了一些东西：子弹、食物、枪等。回到岛上，他想到食物是有限的，所以他就开垦了一片荒地，种植粮食，因为粮食太多吃不完，所以他就养了一些家畜。
最后竟然在荒岛上盖起了别墅。鲁宾逊因为自己会生存，由以往的一无所有，变成了一个几乎拥有一切的人。《苦儿流浪记》中
讲述：一个孤儿叫雷米，从小看过别人演杂技。后来因为养父养母对自己不好，所以离开了家。肚子饿了，他就独自一人在喧闹的大街上表演杂技，使得自己生存下来。你看生存是不是很重要啊？从这两本书中，我知道了：每个人都得有一门绝技来时自己吃饱穿暖。
而且在困难中，应该保持冷静的头脑，积极思考做出正确的判断！
学会生存作文４００字汇总二
今天，我读了一篇名为《生存之道》中的三个故事，感受甚深。故事一讲的是：虾见螃蟹身上有好看的红色，很羡慕，问红色怎样得到的，螃蟹回答说，当跑到陆地上晒太阳，阳光照耀着它时，便呈现出红色。
虾立即跃到岸上，却被晒死了。故事二讲的是：野兔总是按照回来的路走，认为来时安全回来的时候也会安全。而人们利用了野兔这一心理，在野兔回来的路上设下圈套，所以，野兔总是被捕。最后一个故事讲的是：两只山羊在独木桥中间相遇，它们互不相让，最后都双双掉进水里面了。其实生存真的很简单。不盲目模仿别人，就不会酿造悲剧；不被经验束缚手脚，就不会摔倒在经验的路上；懂得退让，就不会对自己或别人造成伤害了。人和动物一样，只有懂得怎样生存的人，懂得怎样保护自己的人，懂得怎样成功的人，才能不被激烈的竞争打倒，成为一个真真正正的成功者。
动物也是如此，弱肉强食，何等残酷！但，或许正是这种境界，培育出了一批批饱经沧桑的人！真的不要小看生存之道，它关系到我们的生活，我们的一切一切，甚至生命！懂得怎样生存，会使我们变得更加强大！懂得怎样生存的人，才是成功的人！
学会生存作文４００字汇总三
学会生存是我们生活中不可缺少的，无论在什么环境下我们都要有生存的手段，鲁滨孙漂流记让我更加明白这句话的含义。
《鲁滨孙漂流记》讲的是一个名叫鲁滨孙的人因为在一次航海中遇到大风暴，船失事了，他则漂流到一个荒无人烟的小岛上，独自生活了二十八年之多！
一个人在一个荒无人烟的小岛上生活了二十八年，靠的是什么？如果是我，我又会依靠什么。。。。。。？读完这篇文章，我陷入了深深地沉思。
［标签：ｔｕｐｉａｎ］ 在那样的情况下，鲁滨孙竟然没有自暴自弃，而是依靠着自己“生存下去”的信念在小岛上过了二十八年不可思议的与世隔绝的生活。如果是我，我一定会放声大哭，万念俱灰。因为，在这种情况下，我会有何种生存手段？我只有在一个荒岛上等死。
我不能不说我生存手段的匮乏，的确，从牙牙学语直至走进校园，在家人的呵护下，我们像坐上了筋斗云——一天比一天好。没有经历过挫折，没有大风大雨的洗礼，我们又怎么会想到学习这些知识？种菜、打猎、畜养。。。。。。这些词在我们看来是那么陌
生，更别提依靠它们生存了。
读了《鲁滨孙漂流记》，我的心灵在这个坎坷而曲折的故事中得到了荡涤。
学会生存是我们生活中不可缺少的一课，平常生活中我们就要去学习生存！
学会生存作文４００字汇总四
因为我们每个人的生命只有一次，所以我们的生命才会显得如此的珍贵。因为我们每个人的生命只有一次，所以我们要珍视自己的生命。那么生命珍贵，我们又如何去珍视它呢。答案是很简单的，那就是学会生存。
还记得以前，在电视上，杂志上看见什么绑架案，抢劫案，都觉得这是跟自己遥不可及的，可自从一年前看到的一则新闻，把我的整个想法都得到了否定。
新闻讲的是：一个八岁小女孩在放学回家的路上遭遇坏人拐骗，但她按老师所教的防护措施，以自己聪明的头脑成功的骗取了坏人的信任，从而逃出了坏人的魔掌。
这件事，让我至今记忆犹新，一个仅仅８岁的小女孩都这么聪慧，能够这么机灵，小小８岁女孩都能有这么强的自我保护意识，何况是我们呢？可我从出生到现在，已经整整１４个年头，却连这８岁女孩的一点机智都没有。
回首自己的成长道路，我发现自己是幸福的。但是面对着这份幸福，我们仿佛就像是温室里的一朵花儿，如果被丢弃在自然环
境中，就有可能很快地就会失去自己的生命。因此，我们应该学会生存，这样不管我们经历怎样的自然环境，我们依旧可以顽强地存活下来。
学会生存作文４００字汇总五
以前我从来都没有做过家务，也没有自己做饭吃，是衣来伸手饭来张口的小皇帝。今年暑假，父母不在家，我一个人在家，没有妈妈做好的可口饭菜，我学会了自立根生，学会了生存。
暑假期间，我一个人在家里做作业，中午去奶奶家吃饭。有一天，妈妈让我一人在家，中午自己下方便面，而且叮嘱我要小心用煤气。上午我做完作业以经十二点了，该吃中午饭了。于是我来到厨房，妈妈以经把锅做好了，我学着妈妈的样子，小心意意地打开煤气，又以最快的速度点上火。在水没有开的期间，我便把方便面和调料准备好，过了一会水冒了很多泡泡，听妈妈说那时水才开，于是我马上把方便面放在锅内，过了一会，面有点软时再把调料放了进去，用筷子稍微和一下，等水再开时，就把阀门关掉，按照妈妈说的，把阀门扭平就可以了。这可是我第一次自己在家弄吃的，所以吃起来特别香。
那天我学会了生存，以后父母不在家时就可以自己用煤气做点吃的了，不再依靠父母自己学着做些力所能及的事情，一点点提高自已的自理能力，我突然觉得自己长大了很多，也更加的自立了，以后在生活里我一定会努力去完成自己力所能及的事！
学会生存作文４００字汇总六
据闻堂弟家买了四个即将破壳的鸭蛋，我迫不及待地想一睹破壳的景象。
我与堂弟目不转睛地注视“蠢蠢欲动”的小鸭。不久，一只蛋的尖头处有了微微张开的裂痕，还在不断裂开，逐渐有个拇指甲般大小的裂痕网时，一点蛋黄色撞破了壳。是鸭子的嘴，我顿时就兴奋了，看着一处处例如、裂痕，期待着可爱的小鸭子的摸样。
过了许久，才在蛋壳上打了个洞，看见了头！渐渐地，一寸一寸地挣脱，终于，小鸭子破壳而出了。但鸭子全身脏兮兮的，连毛都没长齐，我不禁有些失望。
等待了半天，另外的三个蛋断断续续地破壳了，四只小鸭蜷缩在地上，双脚不停地抽搐，想拼命站起来，可是不管怎样，也都是徒劳。一小时过去了，两小时过去了？？？？？？小鸭们仍在不断努力。这时，一只小鸭依靠着伙伴站了起来，颤颤巍巍地走了几步又跌倒了，尽管是几步，但我却异常开心，因为小鸭子成功了！
到了第二天，我惊奇地发现有三只小鸭站了起来，而且行动灵敏。正在我开心同时，一只小鸭蜷缩在一角的“安静”使我不免有了失落。他努力过了，但在这个适者生存的世界里，不可能都会成功，但是这只小鸭已经从一个漆黑的蛋壳中走到了外面的世界，我仍旧为它自豪！
作文四：《学会生存事例》2100字
学会生存事例
１８岁的约翰汤姆森是一位美国高中学生。他住在北达科他州的一个农场。１９９２年１月１１日他独自在父亲的农场里干活。当他在操作机器时不慎在冰上滑倒了他的衣袖绊在机器里两只手臂被机器切断。 汤姆森忍着剧痛跑了４００米来到一座房子里。他用牙齿打开门栓。他爬到了电话机旁边但是无法拨电话号码。于是他用嘴咬住一枝铅笔一下一下地拨动终于要通了他表兄的电话他表兄马上通知了附近有关部门。 明尼阿波利斯州的一所医院为汤姆森进行了断肢再植手术。他住了一个半月的医院便回到北达科他州自己的家里。如今他已能微微抬起手臂并已经回到学校上课了。他的全家和朋友都为他感到自豪。 美国人为什么喜欢汤姆森呢有的说他聪明用铅笔打电话还会用嘴打开门。有的说他喜欢干活我们喜欢勤劳的人。还有的说他身体真棒一定曾努力锻炼身体不然早就没命了。 一位学者概括了这些人的回答人们除了佩服他的勇气和忍耐力外还有一种独立精神。他一个人在农场操作机器出了事又顽强自救所以他是好样的。 独立、勇敢、坚毅、不懈地与自然界抗争这大概是美国从殖民时代遗留下来的优秀传统。这一传统在吸毒、抢劫、性混乱泛滥成灾的美国社会仍然活在美国人的精神里。 汤姆森的故事里还有这样一个细节他把断臂伸在浴盆里为了不让血白白流走。当救护人员赶到时他被抬上担架。临行前他冷静地告诉医生“不要忘了把我的手带上。” 应该讲汤姆森的行为并不伟大但他确实有一种品格是值得做青少年“榜样”的这样的学习实。 能起到切实的效果他见得着看得到是发生在一个名不见经传的普通青少年身上的活生生的事． 汤姆森的故事是青少年学会生存的一个典型事例他不仅适应美国在不断与世界接轨的中国青少年们也可以拿来学习． 还有就是鲁宾孙的故事《鲁宾孙漂流记》是他发表的第一部小说。曾大受欢迎并成为２００多年来英美语读者的必读之书被译成多种文字在世界各国广为流传。小说描述了英国人鲁宾孙在海难中幸存漂流荒岛２７年凭着自己的智慧、勇气、顽强的毅力和勤劳的双手生存了下来后来他与野人“星期五”为伴帮助一名遇水手叛乱的船长夺回船只重返故土的故事。 这是一个真实事例一年前冬天的一个双休日某校学生邹某在家休息中午２时左右不幸邻居家失火殃及她家等她发现火情时火势已非常迅猛慌乱中她未采取任何有效的自救措施被浓烟呛倒最后窒息而死。一个１８岁的生命在瞬间就消失了多么令人痛惜呀我不禁想起假如学校真正实施了生命教育并进行了相应的生存技能训练假如邹某未受到过度保护也许是另外一种结局。类似的事例其实并不鲜见有女大学生在下铺的蚊帐着火后竟吓得坐在上铺不知所措而导致毁容有女研究生被人贩子拐卖到异地而过着恶梦般的生活有学生被歹徒追杀却不知向路人呼喊求救而导致伤害这一幕幕悲剧都在提醒我们要防止各类事故的发生必须让每一个学生学会生存。 地震火灾洪水自救春夏秋冬人的四季。岁月蹉跎人的足迹。人类从呱呱落地的那一刻起就开始了生命季节里的徘徊开始了新长征路上的生存。 学会生存就要有所追求。人的生命需要有水和空气的孕育滋养。但只有水和空气保持这唇上热气的呼出这不是真正的生存是“植物式”的生存。车尔尼雪夫斯基说过“一个人的生命如果没有追求的鼓舞是空虚而渺小的。”所以人不能做天上的风筝盲目无目标地被线牵着走要为追求而生存。 学会生存就要学会坚强。人的生存受环境的制约但我们要做环境的主人。生活也少不了坎坎坷坷但我们不能迷失生活的道路。不要在生存中耗尽了自己我们要战胜脆弱。 学会生存就要勇敢超越。水中的鱼儿不超越怎能进化为较为进步的两栖动物呢陆地脊椎动物不超越也不能变成鸟类。佛家俗语“超度”也是要人类学会生存发掘人类的超能力。上天永远不会偏爱那些双手合
十、虔诚祈祷的人。而把机遇留给勇于超越的人。做好自己做回自己。因为不能主宰自己的人是世上最可怜的奴隶。 也许到这里你明白了生存的真谛懂得了生存的意义。正决心全心全意的生存下去。但那并不是生存的全部？？？？ 太阳的生存为人类提供火与热照亮人的心田。指南针的生存为人类指点方向引航导航。花儿的生存为化作春泥给果实的成长输送营养。它们的生存不是为了自己而是为把千丝万缕的爱献给人间。于是我懂得了生存的目的不是生存而是奉献。人生在世生存的是否长久获得的是多是少并不重要重要的是为人类为社会奉献过真切动人地生存过。 春夏秋冬人的四季岁月蹉跎人的足迹？？？？ 春季有融融的绿意人们追求着生存 夏季有冰凉的清泉人们超越着生存 秋季收获累累的硕果人们奉献着生存 冬季冰封的世界里人们坚强地生存。 原来生存的四季那样美。学会生存学会了把握自己。从此不必再惧怕冬季的寒冷而天天企盼着春天的到来因为—— 冬天既然来了春天还会远吗 学会生存现在许多父母只顾溺爱孩子们却使孩子们养成“衣来伸手饭来张口”的不良习惯导致我们把劳动和生存技能抛之不顾。我曾经看到过这样一篇报道读高三的学生居然还不会坐公共汽车这太令人惊讶了还有些大学生就连微波炉也不会使用。我们这个社会不需要只有高学历而连人类最基本的生存都不会的人。所以我们要学会生存我们要做环境的主人我们要主宰自己。 春夏秋冬人的四季岁月蹉跎人的足迹。人类从呱呱落地的那一刻起就开始 了生 命季节里的徘徊开始了新长征路上的生存。学会生存就要有所追求。所以我们不能做天上的风筝盲目无目标地被线牵着走要为追求而生存学会生存就要学会坚强。
作文五：《学会生存的事例_学习总结_短美文网》4800字
学会生存的事例＿学习总结＿短美文网
学会生存的事例
学会生存的事例（一）：
学会生存
春夏秋冬，人的四季，岁月蹉跎，人的足迹。人类从呱呱落地的那一刻起，就开始了生命季节里的徘徊，开始了新长征路上的生存。学会生存，就要有所追求。所以我们不能做天上的风筝，盲目无目标地被线牵着走，要为追求而生存学会生存，就要学会坚强。人的生存受环境制约，但我们要做环境的主人。生活也少不了坎坷，但我们不能迷失生活的道路。不要在生存中耗尽了自己，我们要战胜脆弱。学会生存，就要勇敢超越。
这是一个真实事例，一年前冬天的一个双休日，某校学生邹某在家休息，中午２时左右，不幸邻居家失火殃及她家，等她发现火情时，火势已十分迅猛，慌乱中她未采取任何有效的自救措施，被浓烟呛倒，最后窒息而死。一个１８岁的生命在瞬间就消失了，多么令人痛惜呀～我不禁想起：假如学校真正实施了生命
教育，并进行了相应的生存技能训练；假如邹某未受到过度保护，也许是另外一种结局。类似的事例其实并不鲜见，有女大学生在下铺的蚊帐着火后，竟吓得坐在上铺不知所措而导致毁容；有女研究生被人贩子拐卖到异地而过着恶梦般的生活；有学生被歹徒追杀却不知向路人呼喊求救而导致伤害，这一幕幕杯具都在提醒我们，要防止各类事故的发生，务必让每一个学生学会生存。
学会生存，此刻许多父母只顾溺爱孩子们，却使孩子们养成衣来伸手，饭来张口的不良习惯，导致我们把劳动和生存技能抛之不顾。我以前看到过这样一篇报道，读高三的学生居然还不会坐公共汽车～这太令人惊讶了；还有些大学生，就连微波炉也不会使用。我们这个社会不需要只有高学历，而连人类最基本的生存都不会的人。所以，我们要学会生存，我们要做环境的主人，我们要主宰
学会生存的事例（二）：
学会生存一个故事给我的启示
偶然一次机会，让我看了一篇故事。
有一名旅行者，在沙漠中迷了路，他仅仅只有一个苹果。这个苹果给了他坚定的信念，他不断告诉自己：我还有一个苹果，我必须能够走出这茫茫的大沙漠～
就是这样，他不断的激励自己。最终他经过三天三夜的时间最后走出了沙漠。
我不由得想起了小时候的登山。
那是一个阳光明媚的早晨，我们一家人去爬山。
在山底下，爸爸问我：你能爬山山顶吗，（因为平常我做起事来，不会坚持，不会忍耐，做到一半就半途而废。）
我毫不犹豫的说了声：能～
爸爸很是高兴，便鼓励我说：你爬上山顶，我就给你买玩具～
开始时，我还兴致勃勃的，但是渐渐的渐渐的，我的脚步就慢了下来，并感觉前所未有的累。
但当我想起心爱的玩具时，我便有了一股强大的力量，正是这股力量带我爬上了山顶。并得到了我心爱的玩具。
透过这件事我明白了，做起事来不要气馁，不要半途而废。只要有坚定不移的信念和目标就必须能成功～
有志者事竟成，爱拼才会赢～只有在拼搏，会拼搏，才有可能成为胜利者～
学会生存的事例（三）：
学会生存的事例
赵小锐和同学们利用客假到森林中参加生物夏令营，他看什么都感到新鲜。突然，他发现一只美丽的大蝴蝶，他想也没想，抄起捕虫网就追了过去。也不明白跑了多长时间，当赵小锐如愿以偿地抓到那只大蝴蝶时，他周围已经找不到一个同学了，也听不到一点同学们的谈笑声，甚至连那条森林中的小路也不知去问了。
他迷路了。这时，他想起老师说过的话：在森林中迷路时，千万不要惊慌，必须要冷静。想到这，小锐做了几次深呼吸，平静了一下情绪，开始为如何走出困境思索起来。不久，他就制定了一套方案：他先是回忆起自己离开队伍的时间，然后仔细观察附近的地形地貌，找到自己跑来时踩出的脚印，之后根据万同沿着脚印一步步慢慢地走，最后走回到来时的那条小路。沿着路没
走多久，就听到了老师和同学们的呼喊声，小锐激动得都要哭了，他成功了！
学会生存的事例（四）：
学会生存的事例
这是一个真实事例，一年前冬天的一个双休日，某校学生邹某在家休息，中午２时左右，不幸邻居家失火殃及她家，等她发现火情时，火势已十分迅猛，慌乱中她未采取任何有效的自救措施，被浓烟呛倒，最后窒息而死。一个１８岁的生命在瞬间就消失了，多么令人痛惜呀～我不禁想起：假如学校真正实施了生命教育，并进行了相应的生存技能训练；假如邹某未受到过度保护，也许是另外一种结局。类似的事例其实并不鲜见，有女大学生在下铺的蚊帐着火后，竟吓得坐在上铺不知所措而导致毁容；有女研究生被人贩子拐卖到异地而过着恶梦般的生活；有学生被歹徒追杀却不知向路人呼喊求救而导致伤害，这一幕幕杯具都在提醒我们，要防止各类事故的发生，务必让每一个学生学会生存。
１８岁的约翰汤姆森是一位美国高中学生。他住在北达科他州的一个农场。１９９２年１月１１日，他独自在父亲的农场里干活。当他在操作机器时，不慎在冰上滑倒了，他的衣袖绊在机器里，两只手臂被机器切断。汤姆森忍着剧痛跑了４００米来到一座房子里。他用牙齿打开门栓。他爬到了电话机旁边，但是无法拨电话号码。于是，他用嘴咬住一枝铅笔，一下一下地拨动，最后要通了他表兄的电话，他表兄立刻通知了附近有关部门。明尼阿波利斯州的一所医院为汤姆森进行了断肢再植手术。他住了一个半月的医院，便回到北达科他州自己的家里。如今，他已能微微抬起手臂，并已经回到学校上课了。他的全家和朋友都为他感到自豪。美国人为什么喜欢汤姆森呢，有的说，他聪明，用铅笔打电话，还会用嘴打开门。有的说，他喜欢干活，我们喜欢勤劳的人。还有的说，他身体真棒，必须曾努力锻炼身体，不然早就没命了。一位学者概括了这些人的回答，人们除了佩服他的勇气和忍耐力外，还有一种独立精神。他一个人在农场操作机器，出了事又顽强自救，所以他是好样的。独立、勇敢、坚毅、不懈地与自然界抗争，这大概是美国从殖民时代遗留下来的优秀传统。这一传统在吸毒、抢劫、性混乱泛滥成灾的美国社会，仍然活在美国人的精神里。
汤姆森的故事里还有这样一个细节，他把断臂伸在浴盆里，为了不让血白白流走。当救护人员赶到时，他被抬上担架。临行前，他冷静地告诉医生：不要忘了把我的手带上。
就应讲汤姆森的行为并不伟大，但他确实有一种品格是值得做青少年榜样的，这样的学习实。能起到切实的效果，他见得着，看得到，是发生在一个名不见经传的普通青少年身上的活生生的事．汤姆森的故事，是青少年学会生存的一个典型事例，他不仅仅适应美国，在不断与世界接轨的中国，青少年们也能够拿来学习．
还有就是鲁宾孙的故事！《鲁宾孙漂流记》是他发表的第一部小说。曾大受欢迎，并成为２００多年来英美语读者的必读之书，被译成多种文字，在世界各国广为流传。小说描述了英国人鲁宾孙在海难中幸存，漂流荒岛２７年，凭着自己的智慧、勇气、顽强的毅力和勤劳的双手生存了下来，之后他与野人星期五为伴，帮忙一名遇水手叛乱的船长，夺回船只，重返故土的故事。
学会生存的事例（五）：
读过《鲁宾逊漂流记》的原著和课文节选后，我深有感触。
故事写的是鲁宾逊乘船遇难，流落在一个不知名的荒岛，他历尽艰辛，最后存活下来，将荒岛变成了他的天堂。之后他救下了一个野人，取名为星期五，并教化他成为了忠实仆人。二十八年后，最后回到了英国。
鲁宾逊的乐观让我感动，在一个荒岛上，一般人是会放下生活的信心，而鲁宾逊却十分乐观。原文中有这么一段话：我相信万能的上帝既然神奇地把我救了出来，也必须会帮我脱离眼前的处境。足以体现他的乐观。这种心态十分好，我们都就应学会去拥有。
我不禁联想到一个真实的事例。广州一名中专学生在毕业前夕吊死在教室门框上。原因可能是与找工作受挫有关。仅仅是因为找工作失败就放下宝贵的生命吗，况且这位青年还没毕业，以后的路还很长，一份工作应聘不成功，不证明你就是没有潜力。
照这么说，那些没有考上大学的人都要自杀了，不～这些对于漫长的人生来说，这些只是一些小挫折，说不定你再试几次就成功了呢，为什么不给自己机会再试试呢，
这本书还告诉我要学会生存，学会自立。鲁宾逊流落荒岛，如果他不会生存，不能自立，那他总有一天经受不住生活的严峻考验。鲁宾逊十分顽强，他不仅仅给自己做了一个小屋，在屋外围上栅栏，还养了成群的山羊，过上了自给自足的生活，是多么不可思议～他战胜困难、病痛，令人敬佩～
鲁宾逊在荒岛上都能如此，而我们这些礼貌社会中的人们，却缺乏这样的生存意识。一些学生，考上大学，却因为不能生活自理而退学；在火灾时，不懂得自救，有的甚至跳楼失足～可见学会生存是多么重要～否则，你将会被社会踢到一旁～
学会乐观、学会生存，这是《鲁宾逊漂流记》告诉我的道理。
学会生存的事例（六）：
学会生存，与我通行
一看到这个题目，你也许会想到：我们每个人都平平安安的，又没遇上什么大灾难，这说的也未免太重大了吧～其实不是的，我们身边的事物假如不去注意它的话，你就有可能被它所伤害甚至是失去生命。所以，学会生存是很重要的。
看过斑马线吗，那黑白相间的斑马线整天都看得到，有什么好注意的呢，其实错了，斑马线其实就是我们过马路时的一个保护伞一样，关系到我们的生命，下面我就给大家举个例子：一个叔叔正要过马路，却因为为了图了个方便，而横穿马路不幸的事情还是发生了，这位叔叔才从围栏上跨出站稳脚步，没想到，一辆飞驰的汽车正好急速向他驶来，把这位叔叔撞出了几米远外。当时的情景真的是不可想象，这位叔叔因此付出了血的代价。
你想想，假如那个叔叔不为了图方便而走了斑马路的话，
也就不会有这样的事情发生了。可能如果那个叔叔为了自己生命的安全而走了斑马线，可能此时他正坐在家人旁边闲聊而不是静静的听着心电仪的长音，真是一个血的教训。
我这儿也有一个事例，是关于我自己的一个自我保护自救的事情：
我们全家有次去哈尔滨滑雪场滑雪。因为我是个新手，身边总是要有爸爸陪伴才行，可爸爸也要去玩滑雪，所以爸爸就给我讲了一些滑雪的基本常识。我大多都淡忘了，可惟有一句没有忘记：滑雪摔倒时，放松的滑下去，不然你会受伤。我想这个道理可能是说人在高速运动的时候，全身肌肉持续着紧绷状态，一旦身体倾斜滑倒，僵硬地滑落下的话，原本紧绷的肌肉变会拉伤，比摔个四脚朝天还要糟糕。这句话我感受最深，也体验最深――一次滑雪的时候，我笨手笨脚地刚走上小坡，没想到一失足，整个人滑了下来。这不，我犹如火锅上的蚂蚁一样，心急如焚。我的心里除了恐惧就是一大堆痛苦的场面，我都快吓的不知所措了。但是，我想起了爸爸给我说的那句话滑雪摔倒时，放松的滑下去。我急忙把乱做一团的身体放松，顺势滑下去，没想到，待我睁开眼睛一看，什么事也没有～
有了这次经历，我更加的体会到了学会生存的真正含义。人的命运时好时坏，正如危地马拉的诗人阿斯图里亚斯说的一句话：只有那些勇敢镇定的人，才能熬过黑暗，迎来光明，只要我们把慌张的心镇定下来，用智慧去应对逆境，我们就能平安的生活下去。
同学们你们说呢，
发明创造的事例
功夫不负有心人的事例
学会生存作文６００字
逆境出人才的事例
知识改变命运的事例
作文六：《关于学会生存的作文》2200字
关于学会生存的作文
生存，一个很熟悉的字眼。在我们现在的这个社会上，不再可能会有像鲁滨孙的那种事迹。为此小编为大家精心推荐一些关于学会生存的范文优秀例文，希望对大家有帮助。
关于学会生存的范文篇１
我喜欢读《鲁滨孙漂流记》，不是因为鲁滨孙他生活得惊险刺激，我还不能想象如果自己真的置身于那样的境地里，自己会不会痛苦地失去活下去的所有希望
出身于商人世家的鲁滨孙，不甘于像父辈那样，平淡地过一辈子，一心向往着充满冒险与挑战的海外生活。于是毅然舍弃安逸舒适的生活，离开家出海航行，去实现遨游世界的梦想。但每次都历尽艰险。有一次风暴将船只打翻，鲁滨孙一人被海浪抛至一座荒芜人烟的海岛上，在那儿度过了２８年孤独的时光。
如果我是他，当船在暴风雨中失事的时候，我会像他那样不向命运低头继续远航吗？不，我不会去接受那充满困难和挫折的生活，因为我没有那份信心。
如果我是他，当看到野人用自己的同类开宴会时，我会像他那样勇敢地站出来，在仅有一个助手的情况下与他们搏斗吗？不，我会躲得远远的，祈祷上帝不要让他们发现我，因为我没有那种胆量。
我不得不承认自己是那么得软弱无能。从哭哭啼啼地背上书包，学校、父母为我铺设了成长的道路，而我却心安理得地在这条平坦的道路上走了一年又一年。没有风浪，没有挫折而我，却抱怨这，抱怨那。其实，我根本没有咀嚼过生活的酸甜苦辣，我是幸福的。然而幸福中的我根本没有意识到能吃饱穿暖，背上书包去上学，每天接受家人的关爱，是一种莫大的快乐
我们需要具备鲁滨孙那样刻苦奋斗的精神！学会在逆境中奋发向上，克服困难，碰到困难不退缩。
关于学会生存的范文篇２
人都必须学会生存，生活在人生的道路上是最重要的。人如果不会生存，即使活在这个世上，也毫无意义。所以，生存就像漂流在大海的一盏小夜灯，帮你照耀光明，照耀未来，因此，人人都要学会生存！
６年的回忆，回忆起人追赶的事情，就立码浑身颤抖、心惊肉跳、脸色苍白
那是一个苍茫的夜晚，我背着书包，从午托班回家，蹦蹦跳跳的走回家里。虽然，从午托班到家的路程并不远，而对我来说，是如此漫长起码地球绕一圈我也还没到家。我小心翼翼滴跨出小小的一步，走着，走着。可是随着知后面有一个七八十岁的老人，头发白苍苍的，脸上涂满了大红，嘴巴用红色的唇膏涂了，手上拄着一根拐杖，我从后面的影子中，我发现他在跟踪我。我心想完了完了，怎么办，我打算停下来，试探他有没有跟踪我，可是更夸张的是；我停下来他也停下来，我跑她也跑顿时，我吓得魂飞魄散、呆若木鸡，我的心怦怦直跳，生怕他就这样跳出来。
我不管三七二十一了，默数３２１冲啊，我呐喊了一声，还没到两分钟就冲到了家，惶恐不安、气喘吁吁地喊着：快开门啊，有人跟踪我。马上妈妈就给我开了门，把我扶过去坐在沙发上，惊魂未定，几分钟后，魂再次飞回来了
经过这件事后，我发现，人要学会生存，在生活的世界上，不会生存你活着也没有任何意义！
关于学会生存的范文篇３
生存，是一项本领。
生活中，只有那些善于生存、会自我保护的人才算得上是主宰生活的强者。学会生存，使我们日常生活中一种不可或缺的本领。
鲁滨孙在荒岛上建立起属于自己的自由王国，并且在其间生活了二十八年，整整二十八年呀！我们之间谁都可以想象，这二
十八年中他曾经在荒岛上经受的各种艰难困苦、孤独寂寞。但是，是什么支撑着他能够如此呢？是生存！他用生存的本领，克服重重困难，战胜重重危机，创造出人类史上神话般的奇迹。由此可见，生存是一项本领。
当汤姆？索亚与贝琪被困于魔克托尔山洞时，他们用风筝线去探路并寻找出口，在风筝先能到达的情况下顺着两条通道向前探路，有去探索第三条通道，直到风筝线不够用了为止。最终，在一片摸索中找到了出口，并被人们解救出去。这一切，都源于生活的经验，都源于对生存的欲望。由此可见，生存是一项本领。
生存说简单也不简单，说艰难也不艰难，对于那些会生存、善于生存的人来说，无论在怎样的情况下，生存好像一场游戏。在遇到偶发事件、危险以及灾难时，我们要学会不惊慌失措，积极开动自己的大脑，用之前在生活中所积累的经验和知识来使自己化险为夷，转危为安。
我们在生活中总会遇到一些意外：例如触电，煤气中毒，火灾，洪水，地震，火山爆发等等一系列灾难。那么，我们该怎
么办？我们要生存！生存这两个字会使两种人走向两个不同的世界一种走向天堂，另一种存活于世，谁不想享受这美好的世界啊？可有啥法子？这就是生存，我们要学会生存。
让我们学会生存，不被生活玩弄于股掌之中，学会生存，你会获得更多
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关于学会生存的作文
关键词：关于学会生存的作文 学会生存 学会生存作文 日记：／／ｗｗＷ．０Ｓ．ｎＥｔ．
今年寒假，父母不在家，我一个人在家，因为没有大人在，所以我学会了生存。
寒假期间，我一个人在家里做作业，中午去奶奶家吃饭。有一天，妈妈让我一人在家，中午自己下方便面，而且叮嘱我要小心用煤气。上午我做完作业以经十二点了，该吃中午饭了。于是我来到厨房，妈妈以经把锅做好了，我学着妈妈的样子，小心意意地打开煤气，又以最快的速度点上火。在水没有开的期间，我便把方便面和调料准备好，过了一会水冒了很多泡泡，听妈妈说那时水才开，于是我马上把方便面放在锅内，过了一会，面有点软时再把调料放了进去，用筷子稍微和一下，等水再开时，就把阀门关掉，按照妈妈说的，把阀门扭平就可以了。这可是我第一次自己在家弄吃的，所以吃起来特别香。
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那天我学会了生存，以后父母不在家时就可以自己用煤气做点吃的了，不再依靠父母自己学着做些力所能及的事情，一点点提高自已的自理能力，这是我这个假期的主要任务，我想对于我以后的生活也会有很大的帮助。
作文八：《关于学会生存的作文》1900字
关于学会生存的作文（一）
生存，看似两个普通的字眼，却蕴含了无数深刻的哲理：广阔草原上，奔腾的白羊摆脱着灰狼的追赶；北极雪地下，游动的小鱼摆脱着海鸥的侵袭；而在现实生活中，幼小的我们也要学会生存。
当我阅读《鲁滨孙漂流记》这本书后，不禁对鲁滨孙产生了敬佩之情。
有一位叫做鲁滨孙的英国人，他喜欢探险和航海。有一次，在航海中遇上了大风，船翻了，其他同伴都死在了海里，只有他一人被大浪冲到了一座荒无人烟的孤岛上。可他一点也不悲观，使终保持着乐观的态度，努力地生活。通过自己的努力建起了一座房子，打猎捕羊，种植粮食，有规律的安排着自己的生活。终于，他克服了困难，回到了自己的祖国。
我不禁感慨，我们这些９０后小公主小皇帝们难道真的不应该从中获得启示吗？能独自一人在荒岛上生活２８年，还要忍受无边的寂寞，恐怕也只有鲁滨孙了。我们有这种迎难而上的精神吗？如果是我们，我们可以吗？不， 我们不能！！因为我们没有那个能力。
我们要向鲁滨孙一样，坚强的活下去，你的人生掌握在自己的手里，无论遇到什么困难，你都要学会生存，学会面对，学会承担。只有这样每个人才能在自己人生的航海中勇敢前进，永不放弃！
由此可见，在这个弱肉强食的社会中，学会生存固然重要。如果我们不会生存，就像深海里的鱼儿没有了背鳍，不会游泳；就像蓝天下的雄鹰折断了翅膀，不会飞翔。那么，我们一定要学会生存！只有在不利的环境下生存，才能将自己磨练成一块真金。让我们学会自理，学会生存，去适应环境，做一个挥着翅膀自由飞翔的人吧！那么，我们一定要学会生存！只有在不利的环境下生存，才能将自己磨练成一块真金。让我们学会自理，学会生存，去适应环境，做一个挥着翅膀自由飞翔的人吧！
关于学会生存的作文（二）
人的一生，何其短暂，从出生到老去，在历史长河中，不过短短一瞬，会生存，就是在我们短暂的一生中，能够活得更好，能够欣赏到更多的人生风景。
学会生存，就要有所追求。人的生命需要有水和空气的孕育滋养。但只有水和空气保持这唇上热气的呼出，这不是真正的生存，是“植物式”的生存，而真正的是为社会做有用的事用自己的力量奉献给大家，这才是生存。
学会生存，就要学会坚强。人的生存受环境制约，但我们要做环境的主人。生活也少不了坎坷，但我们不能迷失生活的道路。不要在生存中耗尽了自己，我们要战胜脆弱，不怕前面的困难勇于与困难做斗争。
学会生存，就要勇敢超越。水中的鱼儿不超越，怎能进化为较为进步的两栖动物呢？陆地脊椎动物不超越，也不能变成鸟类，只有不断超越，才能每天都有所进步。
也许，你明白了生存的目的，懂得了生存的意义。正决心全心全意的生存下去。但是，那并不是生存的全部，而应该勇于奉献、努力、不断超越自己，这才能真正称的上是生存的目的。
太阳的生存，为人类提供火与热，照亮人的心田。指南针的生存，为人类引航导航。花儿的生存，为化作春泥给果实的成长输送营养。它们的生存不是为了自己，而是为把千丝万缕的爱献给人间。
于是，我懂得了，生存的目的不是生存，而是奉献。人生在世，生存的是否长久，获得的是多是少，并不重要，重要的是为人类为社会奉献过，真切动人地生存过，这才是生存。
原来，生存的目的就是努力奉献，学会生存，也就是学会了把握自己，更学会了怎样做人。
关于学会生存的作文（三）
生存是生活在这个地球上的必备条件。《鲁滨孙漂流记》中的主人公－－－－－－鲁滨孙，就是一个不怕困难，积极乐观，懂得怎样生存的人。
法国拿破仑曾说过：“要生存，只有靠自己”。（ｍ．ｌｚ１３．）所以，我们都应该学会怎样生存。生存体现在生活的点点滴滴中，比如：交通问题。过马路时要先观察信号灯，绿灯亮时才能通行。红灯亮时要自觉等候。各种车辆要各行其道。汽车要走快车道；自行车要走慢车道；行人要走人行道。如果都不遵守交通规则，就会导致事故发生，人的生存就会受到影响。所以，我们学会生存就要遵守交通规则。
我们还应该学会独立。就像种树一样，如果定时定量地给树浇水，树就会养成依赖心理，根无法深入地下，就长不成百年大树。我们应该把自己能做的事情做好。就样，在困难的时候，也能自己照顾自己。
我读过这样一个故事：乌鸦站在树上，整天无所事事，兔子看见了，就问：“我能像你一样，整天什么事都不用干吗？乌鸦说：“当然，有什么不可以呢？”于是，兔子在树下空地中休息。忽然，一只狐狸来了，它抓住兔子，把它吞了下去。这个故事告诉我们：兔子不具备乌鸦那种生存的能力，所以被狐狸吃了。学会生存还要学会生存的能力。
让我们也像鲁滨孙那样，做一个学会生存的人！
＊ 学会生存作文
＊ 学会生存作文４５０字
＊ 学会生存作文４００字
作文九：《关于学会生存的资料》2900字
关于学会生存的资料
如何防止烫伤？
１．从炉火上移动开水壶、热油锅时，应该戴上手套用布衬垫，防止直接烫伤；端下的开水壶、热油锅要放在人不易碰到的地方。
２．家长在炒菜、煎炸食品时，不要在周围玩耍、打扰，以防被溅出的热油烫伤；年龄较大的同学在学习做菜时，注意力要集中，不要把水滴到热油中，否则热油遇水会飞溅起来，把人烫伤。
３．油是易燃的，在高温下会燃烧，做菜时要防止油温过高而起火。万一锅中的油起火，千万不要惊慌失措，应该尽快用锅盖盖在锅上，并且将油锅迅速从炉火上移开或者熄灭炉火。
４．家里的电熨斗、电暖器等发热的器具会使人烫伤，在使用中应当特别小心，尤其不要随便去触摸。
如何安全使用高压锅？
ｌ．使用高压锅之前，首先要检查锅盖的通气孔是不是通畅，安全阀是不是完好无损。
２．在使用中，不要触动高压锅的压力阀，更不要在压力阀上加压重物或者打开锅盖。
３．饭菜做好以后，不能马上拿下压力阀或者打开锅盖，要耐心地等待锅里的高压热气释放出来后，才能拿下压力阀，打开锅盖。
如何安全使用煤气？
１．认真阅读燃气器具等的使用说明书，严格按照说明书的要求操作、使用。
２．使用人工点火的燃气灶具，在点火时，要坚持“火等气”的原则，即先将火源凑近灶具然后再开启气阀。
３．经常保持燃气器具的完好，发现漏气，及时检修；使用过程中遇到漏气的情况，应该立即关闭总阀门，切断气源。
４．燃气器具在工作状态中，人不能长时间离开，以防止火被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄漏而发生火灾。
５．使用燃气器具（如煤气炉、燃气热水器等），应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。
使用煤炉取暖怎样预防煤气中毒？
１．用煤炉取暖，一定要安装烟筒和风斗。
２．定期清扫烟筒，保持烟筒通畅，如果发现烟筒堵塞或漏气，必须及时清理或修补。
３．经常打开门窗通风换气，保持室内空气新鲜。
４．伸出室外的烟筒，还应该加装遮风板或拐脖，防止大风将煤气吹回室内。
如何安全使用刀具？
１．使用刀具时应当注意力集中，不用刀具比划、打闹，更不能拿着刀具互相开玩笑，以免误伤别人或自己。
要使刀具的尖和刃部突出、暴露在外，以防止刀具被碰落而伤人或者有人不慎触碰而受伤。
如何安全用电？
ｌ．认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断总电源。
２．不用手或导电物（如铁丝、钉子、别针等金属制品）去接触、探试电源插座内部。
３．不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。
４．电器使用完毕后应拔掉电源插头；插拔电源插头时不要用力拉拽电线，以防止电线的绝缘层受损造成触电；电线的绝缘皮剥落，要及时更换新线或者用绝缘胶布包好。
５．发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手去直接救人；年龄小的同学遇到这种情况，应呼喊成年人相助，不要自己处理，以防触电。
６．不随意拆卸、安装电源线路、插座、插头等。哪怕安装灯泡等简单的事情，也要先关断电源，并在家长的指导下进行。
如何安全使用电器？
１．各种家用电器用途不同，使用方法也不同，有的比较复杂。一般的家用电器应当在家长的指导下学习使用，对危险性较大的电器则不要自己独自使用。
即关掉电源开关，停止使用。
３．电吹风机、电饭锅、电熨斗、电暖器等电器在使用中会发出高热，应注意将它们远离纸张、棉布等易燃物品，防止发生火灾；同时，使用时要注意避免烫伤。
４．要避免在潮湿的环境（如浴室）下使用电器，更不能使电器淋湿、受潮，这样不仅会损坏电器，还会发生触电
实例：
９岁的晓佳的爸爸是搞建筑的大老板，非常忙，晓佳要见一次爸爸很不容易。有一天下午，晓佳独自一人在家写作业。不一会儿住在三楼的晓佳家的门铃响了——有人在外面。
会是谁呢？晓佳疑惑地想，便在屋内喊了一声：“谁呀？”外边传来一阵声音：“我是你爸爸单位的，你爸爸让我来接你。”
爸爸？！晓佳很久没见到爸爸了，一听说外边的人是爸爸单位的，马上把门打开。一位陌生但很温和的面孔对晓佳说：“你爸爸让我来车接你去明珠城吃饭去。”
太好了！晓佳二话不说，立即放下手里的笔就跟这位陌生的叔叔走了。在楼群的深处，一辆没有牌照的车停在一个昏暗、偏僻的胡同里。晓佳被叫上车后立即被两个人按住，硬是把她粗暴地装在了车上的一个大袋子里。此时，晓佳知道自已被绑架了，哭闹已没有用，只有靠着自己的智慧与勇气才有可能获救。
眼前是一片漆黑。晓佳感觉到车走了很长时间，路很不好走，弯弯曲曲的。车停下时已经完全天黑了，天上连星星也看不见，周围没有一丝亮光。晓佳被带到一所房子里。这里好像是一个偏远的山沟，周围零零碎碎的只有几户人家。
晓佳的心中有点恐惧，她知道这三个绑匪要绑架勒索，还有可能会杀人灭口。可是自己怎样才能逃出这些三个魔鬼的手掌呢？逃出这个不毛之地呢？
晓佳已经失踪好几天了。她的爸爸妈妈心都要碎了，头发愁得全白了，女儿是他们心头的肉啊！报警后还是没有一点线索，警员和晓佳的父母整天整夜守着家中的电话。
三天过去了，就在笫四天早上，这个陌生的小屋里突然来了一个又高，个头又大的人，气势汹汹地指着坐在小板凳上吃方便面的晓佳说：“我再折腾你那个王八独子爸爸几天，让他死都死不起，他不是有钱吗，不给我一百万，我就要了你的狗命。”
这里是这么荒凉又偏僻，连人影都找不到。晓佳知道，警察是怎么也找不到这里来的。有几次出去上侧所，晓佳发现这里是一个大山沟，山上有扭扭曲曲的小道，像紧紧拧着的绳子，还有许多煤矿。一定逃出去！晓佳坚定了信念。
看守晓佳的是一个４０多岁的人，满脸胡须，整天不说一句话。一天，晓佳突然问大胡子：“叔叔，你家住在哪儿？你有孩子吗？”一句话问的大胡子极度不安。以前，大胡子也有美满的家庭，但是自从他陷入了黑社会团伙的深渊，家就散了。
在这以后的一周时间里，晓佳努力地与大胡子多沟通，给他讲故事，唠一些有趣的事儿，赢得了大胡子的好感，慢慢放松了对晓佳的看管。晓佳心里有了底儿，她已经想好了，那些绑匪要与爸爸通电话，自己一定要争取和爸爸说上几句话。可怎么告诉爸爸自己所在的地方和这里的情况呢？晓佳脑袋一转，告诉爸爸：“去找大山叔叔借钱，为了我他会卖煤的，能拿三万。”（我在大山里，这里还有小煤矿，共三个人）。晓佳故意把“大山”、“煤” “三“咬得重重的。 一天早晨在大胡子出去取面包时的１０分钟时间里，一时疏忽，没有把晓佳绑在凳子上。于是，晓佳顺利地逃了出来。
在大山里晓佳没有方向，不知向哪走。大山到处是弯弯道道，哪里看过去都是一样的。情急之下，晓佳突然想起：有一次妈妈给她讲在二战时期一个飞行员跳伞落在森林里，不幸迷了路，顺着小溪流水方向走，而获救的故事。晓佳大胆地往山里走，终于在不远处发现了一个小溪，她便沿着流水而下。
从早晨到正午到黄昏，光线从明亮到昏暗。正害怕的晓佳在前方发现一个农场。她急忙跑过去，终于获救了。
年仅９岁的晓佳充满智慧，以智求生。也体现了家庭安全教育的重要性，妈妈的一个小溪的故事使孩子走出困境求得生存。
晓佳的成功之处，还在于被绑架后始终保持冷静和警觉，坚定求生的信念和做好逃生的准备，以美好的具体期待减少身心痛苦。晓佳主动与绑匪沟通，用孩子的单纯感动了绑匪，使其放松警惕。正是这种沟通为自已赢得了存活的时机与空间
作文十：《关于学会生存的作文》2900字
关于学会?生存?的作?文?
关于?学会?生存?的作?文?
关于?学会?生存??的作文荒?岛上?可以?练就?毅力?，毅?力可?以磨?练雄?心，?雄心??可以开凿??智慧，智?慧就?是希?望的?征帆??！“生存?”简?单，?但不?可忽??视，“学??会”容易?，但?是做?起来?是毅??力的往途?，两?个词?组在?一起?，就??是今?天的正题?——?学会?生存?。?
烈日?炎炎?，蝉??鸣不断。?我与?爸爸?妈妈??一起去华?联，?买完?了东?西，?爸爸??去付钱，? ?稀里糊?涂的?跟着??爸爸走了?，可?是爸?爸一?转弯?就不?见了?，顿?时?间，恐?惧、?惊慌?一齐?向我?袭来?，那?些拐?骗小?孩啦?，被?绑架?啦的?事情?一?下子都?涌入??我的脑海?，面?前熙?熙攘?攘的?人流?仿佛?都充?满了?危险?，这?个?熟悉的?地方?一下?子变?的陌?生，?我吓?的毛?骨悚??然，都快?哭了?，如?果当?时?给我戴?上一?顶帽?子，?都会?被头?发顶?下来?！?我漫无?目的?地跑?来跑?去，?我?身边好?像危?机四?伏，?我浑?身的?血液?都要?沸腾?了，?情急??之下，我?急中?生?智，找?到了?一位?服务?员阿?姨，?告诉?了阿?姨我?的“?倒霉?之旅?”，?阿姨?用?温暖的?大手?拉住?我冰?冷的?小手?，温?柔的??拂平我的?头发?，我?的心?好像?一?头受惊?的小?鹿，?惊魂?未定?，阿?姨要?带我?去广?播室?。我?连连?后退?，但?阿?姨用手?拉着?我去?了，?一路??上嗔怪我?、嘱?咐我?、安?慰我?、教?育我?。到?了?广播室?，阿?姨问?清了?我的?情况?，对?着广?播喊??，让爸爸?妈妈?来领?我，?爸?爸妈妈?正为??我走丢急?的像?热锅?上的?蚂蚁?，妈?妈还?差一?点哭?，听?到这?儿，??他们?发疯似的?来找?我，?见到?爸爸?妈妈?，我?憋闷?已久??的心情一?下子?哭了??出来，这?种经?历，?对于?一个?５?岁的孩?子来?说，?该是?怎样?的惊?心动?魄呀?！ ?在社?会中?生存?，要?有奋?斗不?止的?意志?和豁?达的?乐观?精神?，如?果遇?到危??险，向人?求助?，不?是本?身的?错误?，而??是本能的?智慧?。只?有有?了智?慧、??坚强、毅?力、?信念?，才?能生?存下?去。??
学?会生存，?现在?中国?许多?父母?只顾?溺爱?孩子?们，?却使?孩子?们养?成“??衣来伸手?，饭?来张?口”?的不?良习?惯，?导致?孩子??们把劳动?和生?存技?能抛?之?不顾。?我曾?经看?到过?这样?一篇?报道?，读?高三?的学?生居??然还不会?坐公?共?汽车?！这太?令人?惊讶?了?；还有?些大?学生?，就?连微?波炉?也不?会使?用。?我们??这个社会?不需?要只?有高?学历?，而?连人?类最?基本?的生?存都?不会?的人?。所??以，我们?要学?会生?存，?我们?要做?环境?的主?人，?我们?要主?宰自?己。? ?生存是?人的?本能?，?活着是?本能?，?活得更?好是?希望?．?如何让?人们?活得?更好? ?
教育是?现代?文明?的重?要标?准?，也是?让人?们活?得更?好的?推动?力?．在跨??世纪的教?育改?革大?潮中?，?有经验?更有?教训?，?这些是?我们?人类?的宝?贵财?产?．?生存教育?是人?生最?基本?的教?育?．随着?我国?经济?发展??的不断加?速?，城市??化进程不?断加?快?，在这?种社?会背?景?，时代?变革?的逼?迫下?教会??学生自我??保护?意识，?增强生?存能?力已?经迫?在眉?睫?． ?
寒假期?间读?了《?学会?生存?》一?书?，让我?感受?颇深?，?该书中?指出?：＂?小学?教?育的共??同趋势是?必须?把理?论?，技巧?和实?践结?合起?来?，把脑?力劳?动和?体?力劳动?结合?起来?，?学校不?能和?生活?脱节?，?儿童的?人格?不能?分?－裂成?为两??个互不接?触的?世界?——?在一?个世?界里??，儿童像?一个?脱离?现实?的傀?儡一??样，从事?学习?；?而在另?一个?世界?里?，他通?过某?种违?背教?育的?活动?来获??得自我满?足?．＂?我们的?教学?达到?真正?理解?并不?是最?终的?目的?，?而?是能将所??学的运用?于生?活?，尤其?是创?造性?地运?用?，才是?我们?追求?的目??标，而实?践?是达到?这一?目标?的基?本途??径，是课?堂教?学生?活化?的延?伸?．因此?我们?应?以课外?实践?为凭?借?，引导?学生?走向?社会?，?走向生?活?．书中?还着?重从?理论??上论证了?＂?终身教?育?＂的必?要性?．?它认为?，?心理学?研究?指出?，＂?人是?一个??未完成的?动物?，?并且只?有通?过经?常的?学习?，?才能完?善他?自己?＂．?人可?以?无限接?近客?观世?界?，但永?远也?不可??能穷尽它??，人在其?自身?的发?展过?程?中，?永远也?只是?＂?一个未?完成??的动物?＂．?从而证?明教?育对?人的?完善?是何??等重要?．因此?，＂?人在?心理?上尚?未完?成?，这一?点对?我们?认识?人?，是有?贡献??的．我们?可以?说?，人永?远不?会变?成一?个成?人?，他的?生存?是一?个无?止境?的?完善过?程和?学习?过程?＂，?正是?教育?在这??一无止境?的完?善过?程和?学习?过?程中扮?演了?极其??重要的角?色?，＂?教育包?括培?养和?发展?一个?人全?部潜?能?的教养?过程?＂．?一个?人的?历史?就是?人的?潜能?随着?生产?劳动?的发?展而?逐?渐地无?限地?变成??现实的历?史?，而这?种转?变恰?恰又?是以?教育?为居?间作?用?的．?实现人?的自?我完?善?，培养?全面?发展??的人，?这是人?的本?性向?社会?提出??的要求?，?是人类社?会向?教育?提出?的任?务?．这一?要求?和任?务没?有任?何时??候比现在?更为?迫切?和必?需了?． ?
《学?会生?存》?一书?的作?用是?把?＂学习?化社?会?＂的概?念推?向了?世界?，?并推?进了人?们对?终身?学习?的思?考?，是由?于当?前的??科学技术?的发?展的?迫切?需?求所产?生的?偶然?观念?，?必然结?果?．如今??的任何一?个人?都不?可能?在年?轻?的那几?年或?者是?某个?阶段?就能?够学?会以?后乃??至一生所?用的?知识?，?所以?
学习的?目的?很明?确?，就是?学会?生存?；?其实人?的一?生就?是和??自己和别?人?不断的?较量?和竞?争的?过程?，?所以对?于人?的要?求就??自然而然?地加?深了?，?增加了?更高?的门?槛?，为了?生存?．?其实生?存包?括各?种各?样的?需求?，?一是?：?物质方面?；?二是?：精神?方面?．?要是从?纵向?的角?度看?的话?，?就是从?你的?一?生的时??间以及各?个阶?段?，逐渐?考虑?和磨?练自?己的?能力?，?品质?，人格?，?意?志．其中?的有?关教?育的?扩充?需要?与要?求值?得关?注?，?因为当前?我国?的就??业形势不?乐观?：?第一?，需要?和?
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