怪我咯45804273
作文一：《[优秀作文]滚铁环》400字
滚铁环
今天的体育课上，老师让我们来滚铁环。滚铁环？班级里顿时炸开了锅，同学们都议论纷纷。
听了老师的介绍后，我们心中的疑惑也就消除了。原来，滚铁环也是要有技巧的。首先，把铁环竖着放好，然后，用铁棒轻轻一推，铁环就能滚动了！
刚开始，我们闹了许多笑话，就让我略说一二吧。就拿我举例子吧！一、我轻轻一推，铁环就直绕圈，绕得我头晕、眼花。咚！咚！哎哟！哎哟！这该死的铁环倒挺结实的，砸到我的脚了。弄得我哭笑不得。二、我跟着铁环转啊转，手一提高，谁知，铁环也跟上来了，差点把同学给撞上了。吓得我魂飞魄散的。
经过一番努力后，大家终于都有了一点成绩，有的同学像笨鸟先飞似的掌握了一些技巧。瞧！俞洁她轻轻一推，铁环就像乖乖女一样，又像体育健将＂，更像＂飞毛腿＂一样飞快地跑着，一会儿便奔向终点。我呢，也不甘示弱，轻轻一推，铁环就像离弦之箭般的跑着，又像一阵风轻轻吹过。
我们在操场上，欢快的奔着、跑着，就像给美好的一天。添上一首美妙的乐章，这使我懂得：水滴石穿非一日之功的真正含义
浙江海宁袁花镇中心小学五年级：施书鸿
作文二：《滚铁环作文》600字
［滚铁环作文］
· 当老师宣布这周都玩滚铁环的时候，我开心极了，虽然我只在幼儿园玩过，但是还是会玩的，滚铁环作文。
叮铃铃大课间的上课铃打响了。当看见体委张雨柔，手上拿着的那些五彩缤纷的铁环时，我被深深地吸引住了，有粉色的、有紫色的、有蓝色的＆＆
· 在大操场上做完操，便是分班活动了，小学五年级作文《滚铁环作文》。我们分成六小组，每两小组为一大组，玩铁环接力。
· 开始了，只见排在第一的吴佳华拿到铁环后，非常紧张，而铁环总是不听使唤，跌跌撞撞，好不容易滚到了中间，这时铁环一歪，绕了一个圈又绕回了原点。再看看别的组，他们也是一样的，滚得歪歪扭扭，像一条条蛇在扭动。
·我心里满不在乎，心想：都是些不会玩的，等会看看我是怎么滚的，总比你们强！排在我前面的于华慢吞吞地说了一句话：铁环也不好滚，要多练，就算以前玩过，也不一定能玩得好！我心里咯噔一声，不免有点紧张了，快到我了，我手心冒出了汗，似乎都能听到自己的心跳声了！轮到于华了，只见她娴熟地滚了起来，几十双眼睛都朝她投去了羡慕的目光＆＆ ·终于轮到我了，我接过铁环，放正了，手往前一推，只见铁环向前滚了两三米，我欣喜若狂，但好景不长，正当我高兴之时，铁环突然转了一个弯，倒了下去。我上前捡起铁环，却怎么也滚不起来了，我试了一次又一次，经过不断的努力，终于滚到了终点。·从这次滚铁环活动中，我明白了一个道理：看事情不能只看表面，看起来简单的事情，做起来不一定容易；即使是一件简单的事情，也要经过不断的练习才能做好。
作文三：《[优秀作文]滚铁环》500字
滚铁环
滚铁环，你玩过吗？这可是一个令人难忘的游戏哦。
那天活动课，老师给我们拿来了滚铁环的器材铁环、铁钩。大家看到器材拿来了，一窝蜂似的朝那里涌去，争先恐后地抢着。我好不容易抢到了器材，挤出人群，跑到一边津津有味地玩了起来。
我右手握住铁钩，左手将铁环放在地上向前一滚。铁环还没等我把它钩住，就像个懒虫似的扭了几下便倒在地上了。看来是力气用得太小，我暗自思忖。这回我把铁环使劲儿向前一推，它立刻快速向前滚去，可还没等我回过神来，铁环不知跑到哪儿去了．．．．．．我再次滚动铁环，这次铁钩总算能跟上铁环了，可是我没跑几步，只听砰的一声，我的铁环跟另一个同学的撞在一块儿了，顿时，我像泄了气的皮球。唉，这么难侍候的家伙不玩也罢．．．．．．
正当我对铁环无可奈何的时候，老师似乎看透了我的心思，走过来对我讲：做什么事呀，都得有技巧。没有技巧，等于瞎忙活。我听了，摸着头皮，迷惑不解地问道：技巧，玩这个还要技巧吗？老师便耐心地开导我说：技巧当然有。首先在开始滚动铁环时，用力讲究一个‘稳’字，不能慌。我按照老师指点的去做，渐渐的，铁环听话了：我手握铁钩，一边走，一边推铁环，铁环就像一只小宠物，跟随在我旁边。下课铃声响了，我真是觉得意犹未尽。我情不自禁地感叹道：幸亏老师指点迷津，铁环被我征服啦！
同学们，看来，要想征服手中的玩具，就得对它的习性了如指掌，和它默契配合，还必须和它建立起深厚的‘感情’。
作文四：《[优秀作文]作文：滚铁环》400字
滚 铁 环
一个风和日丽的下午，我正在做寒假作业，就看见妈妈笑眯眯地带了一个奇怪的东西进来：一个大大的铁环，那铁环上还套着４个小的铁环，还有一根一头有着木头手柄，一头有个弯钩的细铁棍“这是什么？”我好奇地问。妈妈笑眯眯地说：“这叫铁环，我们小时候就玩这个，我的技术不错呢。”说完，妈妈还得意地在我面前展示了一下她的手艺，真的，那个铁环在妈妈的手上滚得可顺当了，我羡慕极了！好想玩玩呀！可妈妈说必须要作业做完了才能去。于是我抓紧时间，赶快做完作业，就让爷爷带我去滚铁环去了。
我和爷爷找了一个空阔的地方后，爷爷就教我滚铁环。先要把铁棍的钩钩住铁环，再让铁环靠着铁棍，最后慢慢地滚动铁环，过一会就可以稍快一些，但不能太快。
听起来挺简单的，可实际操作起来就，铁环可就不听话了。
我第一次因为没有购紧铁环，铁环一下地就倒了，第二次没有靠着铁棍，铁环又倒了，第三次……
玩了十几次，铁环还是滚不走，我都想放弃了，爷爷说：“玩这个一定要有耐心才行啊！” 于是我又拿起铁棍，钩住铁环，耐心地慢慢地向前走，又玩了不知多久，奇迹发生了，铁环居然滚动了起来，而不再倒下了！耶！
妈妈，我也会滚铁环了！
作文五：《滚铁环作文400字》1100字
滚铁环
今天老师跟我们说有家长到我们班上课，我既兴奋又好奇，是谁的爸爸妈妈教我们呢？教什么呢？是教做吃的？还是教做手工？原来是严正天爸爸，给我们上的课是玩一个老游戏——滚铁环，同学们都高兴极了。
下午第一节课上课玲声一响，同学们都端端正正的坐好，严正天的爸爸也打起精神，叔叔先介绍了他童年时玩的一些游戏，可多了！有老鹰抓小鸡、斗鸡、跳皮筋等等。然后介绍了滚铁环，原来，滚铁环是７０年代左右时最流行的一种游戏，滚铁环不但可以玩，还可以比赛，比如：滚铁环接力赛、比比谁滚得又快又好等。在我们听得不耐烦的时候，叔叔好像看穿了我们的心事，他问道：“你们是不是想说，真烦，别说了，让我们玩吧！”我们大家异口同声地说：“是！”刚回答完，也不知道怎么回事，大家都不约而同地笑了。
我们来到操场，我巴不得现在就开始玩呢！叔叔把铁环和铁勺一发下来，我就迫不及待地玩了起来。叔叔给我们示范了一下，就让我们自己玩了。我看见叔叔玩的那么轻松，心里想：这么简单，还用都吗？可我怎么也滚不起来，原来，滚这个铁环没有那么容易的，它需要保持平衡才行，我练了好一会，终于滚起来了，我开心的把这个消息告诉胡老师，胡老师微笑地点点头。后来，叔叔又让我们比赛，虽然只得了第二名，但我还是很开心。
今天这节课上的真有意义，它让我领悟到了不只是电脑上那些游戏才好玩，其实玩一些老
游戏也能感受到无穷的乐趣。
【每日写作指导：小学生写作文注意的重点……】
小学生写作文注意观察顺序和观察重点，培养学生想象能力。
老师指出，要想写出更好更有内容的作文要注意观察，认真看，仔细想，善比较，悟道理。以这个思想指导学生写好作文。
注意观察顺序和观察重点，培养学生想象能力。（ｎｅｘｔ８８）如指导学生观察教室的摆设情况，写静态片断，要求学生做到：认真看，按方位顺序，把教室的摆设和布置一件一件说清楚。
学生观察口述后，要求学生仔细想——发挥联想和想象，把事物写具体，然后把下面两段短文进行比较，从中悟出写作方法。如：我们的教室在图书楼下，正面墙上挂着国旗，国旗下面是黑板……
我们的教室在图书楼下第一间，教室宽敞明亮，干净整洁，正面墙上挂着一面鲜艳的国旗。每当我抬头看到国旗，心中就肃然起敬，它是千百万革命先烈用鲜血染成的，它激励着我们为祖国美好未来而努力学习……
通过比较，学生就会明白描写要抓住事物特征，运用数字，写出静物的形状、颜色等，只要注意发挥联想和想象，就能把事物写得具体生动些。
同样的道理，刻画人物时，也同样需要观察人物外貌。可以通过比喻等修辞手法把外貌写具体；抓住人物主要动作，按人物动作先后顺序，如批改作业，准确选择动词。
写作文，强调观察的重要性和写作的趣味性，突出方法的导行，体现了小学生由简单到复杂的学习过程，这也符合小年级学生学习的心理。
作文六：《滚铁环作文300字》4400字
滚铁环作文（一） 一天，我听老师说五月份有滚铁环比赛。我就开始练了，正好爸爸小时候是个滚铁环高手，我就开始了滚铁环训练。 第一天，我和爸爸来到一条还没正式开通的马路上，开始练滚铁环。首先，爸爸教我怎么控制方向。爸爸说：“如果你想往左，手就松开点，想往右手就用点力。”我一开始控制得松了，铁环都横过来了。我一用劲，结果使劲过了头，铁环像一个喝醉酒的人，在地上转圈，过了一会儿就躺在地上“呼呼大睡”。练了好几次都是这样，爸爸就一直鼓励我。后来，我又练了几次，慢慢掌握了要领。爸爸又教我加速减速，爸爸说：“加速只要跑快点就好了：减速你只要自己慢点就可以了。”我学加速时一下子就学会了，但减速我学不会。我想减速时，我走慢一点，不一会儿铁环就到我前面去了。我一次又一次地练减速，慢慢就会点了。觉得滚铁环还是有点难的，爸爸真厉害，铁环滚的那么好。 第二天，爸爸让我复习一遍，我滚起来觉得比昨天轻松多了，慢慢练练就熟练多了。 几天后，我已经胸有成竹了。我觉得学一样本领并不难，只要下定决心，一定能做好。 滚铁环作文（二） “滚铁环”，你玩过吗，这可是一个令人难忘的游戏哦。 那天活动课，老师给我们拿来了“滚铁环”的器
１
材——铁环、铁钩。大家看到器材拿来了，一窝蜂似的朝那里涌去，争先恐后地抢着。我好不容易抢到了器材，挤出人群，跑到一边津津有味地玩了起来。 我右手握住铁钩，左手将铁环放在地上向前一滚。铁环还没等我把它钩住，就像个懒虫似的扭了几下便倒在地上了。看来是力气用得太小，我暗自思忖。（）这回我把铁环使劲儿向前一推，它立刻快速向前滚去，可还没等我回过神来，铁环不知跑到哪儿去了？？我再次滚动铁环，这次铁钩总算能跟上铁环了，可是我没跑几步，只听“砰”的一声，我的铁环跟另一个同学的撞在一块儿了，顿时，我像泄了气的皮球。唉，这么难侍候的家伙不玩也罢？？ 正当我对铁环无可奈何的时候，老师似乎看透了我的心思，走过来对我讲：“做什么事呀，都得有技巧。没有技巧，等于瞎忙活。”我听了，摸着头皮，迷惑不解地问道：“技巧，玩这个还要技巧吗，”老师便耐心地开导我说：“技巧当然有。首先在开始滚动铁环时，用力讲究一个‘稳’字，不能慌。”我按照老师指点的去做，渐渐的，铁环听话了：我手握铁钩，一边走，一边推铁环，铁环就像一只小宠物，跟随在我旁边。下课铃声响了，我真是觉得意犹未尽。我情不自禁地感叹道：“幸亏老师指点迷津，铁环被我征服啦～” 同学们，看来，要想征服手中的玩具，就得对它的习性了如指掌，和它默契配合，还必须和它建立起深厚的“感情”。 滚铁环作文（三） 当老师宣布这周都玩滚铁环的时
２
候，我开心极了，虽然我只在幼儿园玩过，但是还是会玩的。 “叮铃铃”大课间的上课铃打响了。当看见体委——张雨柔，
手上拿着的那些五彩缤纷的铁环时，我被深深地吸引住了，有粉色的、有紫色的、有蓝色的。 在大操场上做完操，便是分班活动了。我们分成六小组，每两小组为一大组，玩铁环接力。 开始了，只见排在第一的吴佳华拿到铁环后，非常紧张，而铁环总是不听使唤，跌跌撞撞，好不容易滚到了中间，这时铁环一歪，绕了一个圈又绕回了原点。再看看别的组，他们也是一样的，滚得歪歪扭扭，像一条条蛇在扭动。 我心里满不在乎，心想：“都是些不会玩的，等会看看我是怎么滚的，总比你们强～”排在我前面的于华慢吞吞地说了一句话：“铁环也不好滚，要多练，就算以前玩过，也不一定能玩得好～”我心里“咯噔”一声，不免有点紧张了，快到我了，我手心冒出了汗，似乎都能听到自己的心跳声了～轮到于华了，只见她娴熟地滚了起来，几十双眼睛都朝她投去了羡慕的目光。 终于轮到我了，我接过铁环，放正了，手往前一推，只见铁环向前滚了两三米，我欣喜若狂，但好景不长，正当我高兴之时，铁环突然转了一个弯，倒了下去。我上前捡起铁环，却怎么也滚不起来了，我试了一次又一次，经过不断的努力，终于滚到了终点。从这次滚铁环活动中，我明白了一个道理：看事情不能只看表面，看起来简单的事情，做起来不一定容易；即使是一件简单的事情，也要经过
３
不断的练习才能做好。
篇二：滚铁环作文
［滚铁环作文］
？ 当老师宣布这周都玩滚铁环的时候，我开心极了，虽然我只在幼儿园玩过，但是还是会玩的，滚铁环作文。
叮铃铃大课间的上课铃打响了。当看见体委张雨柔，手上拿着的那些五彩缤纷的铁环时，我被深深地吸引住了，有粉色的、有紫色的、有蓝色的＆ａｍｐ；＆ａｍｐ；
？ 在大操场上做完操，便是分班活动了，小学五年级作文《滚铁环作文》。我们分成六小组，每两小组为一大组，玩铁环接力。
？ 开始了，只见排在第一的吴佳华拿到铁环后，非常紧张，而铁环总是不听使唤，跌跌撞撞，好不容易滚到了中间，这时铁环一歪，绕了一个圈又绕回了原点。再看看别的组，他们也是一样的，（转 载 于：ｗＷｗ．ｚＡＩｄｉａｎ．ｃＯＭ 在 点 网：滚铁环作文３００字）滚得歪歪扭扭，像一条条蛇在扭动。
？我心里满不在乎，心想：都是些不会玩的，等会看看我是怎么滚的，总比你们强～排在我前面的于华慢吞吞地说了一句话：铁环也不好滚，要多练，就算以前玩过，也不一定能玩得好～我心里咯噔一声，不免有点紧张了，快到我了，我手心冒出了汗，似乎都能听到自己的心跳声了～轮到于华了，只见她娴熟地滚了起来，几十双眼睛都朝她投去了羡慕的目
４
光＆ａｍｐ；＆ａｍｐ； ？终于轮到我了，我接过铁环，放正了，手往前一推，只见铁环向前滚了两三米，我欣喜若狂，但好景不长，正当我高兴之时，铁环突然转了一个弯，倒了下去。我上前捡起铁环，却怎么也滚不起来了，我试了一次又一次，经过不断的努力，终于滚到了终点。？从这次滚铁环活动中，我明白了一个道理：看事情不能只看表面，看起来简单的事情，做起来不一定容易；即使是一件简单的事情，也要经过不断的练习才能做好。
篇三：滚铁环作文
滚铁环作文
滚铁环作文（一）
一天，我听老师说五月份有滚铁环比赛。我就开始练了，正好爸爸小时候是个滚铁环高手，我就开始了滚铁环训练。
第一天，我和爸爸来到一条还没正式开通的马路上，开始练滚铁环。首先，爸爸教我怎么控制方向。爸爸说：“如果你想往左，手就松开点，想往右手就用点力。”我一开始控制得松了，铁环都横过来了。我一用劲，结果使劲过了头，铁环像一个喝醉酒的人，在地上转圈，过了一会儿就躺在地上“呼呼大睡”。练了好几次都是这样，爸爸就一直鼓励我。后来，我又练了几次，慢慢掌握了要领。爸爸又教我加速减速，爸爸说：“加速只要跑快点就好了：减速你只要自己慢点就可以了。”我学加速时一下子就学会了，但减速我学不
５
会。我想减速时，我走慢一点，不一会儿铁环就到我前面去了。我一次又一次地练减速，慢慢就会点了。觉得滚铁环还是有点难的，爸爸真厉害，铁环滚的那么好。
第二天，爸爸让我复习一遍，我滚起来觉得比昨天轻松多了，慢慢练练就熟练多了。
几天后，我已经胸有成竹了。我觉得学一样本领并不难，只要下定决心，一定能做好。
滚铁环作文（二）
“滚铁环”，你玩过吗，这可是一个令人难忘的游戏哦。
那天活动课，老师给我们拿来了“滚铁环”的器材——铁环、铁钩。大家看到器材拿来了，一窝蜂似的朝那里涌去，争先恐后地抢着。我好不容易抢到了器材，挤出人群，跑到一边津津有味地玩了起来。
我右手握住铁钩，左手将铁环放在地上向前一滚。铁环还没等我把它钩住，就像个懒虫似的扭了几下便倒在地上了。看来是力气用得太小，我暗自思忖。这回我把铁环使劲儿向前一推，它立刻快速向前滚去，可还没等我回过神来，铁环不知跑到哪儿去了？？我再次滚动铁环，这次铁钩总算能跟上铁环了，可是我没跑几步，只听“砰”的一声，我的铁环跟另一个同学的撞在一块儿了，顿时，我像泄了气的皮球。唉，这么难侍候的家伙不玩也罢？？
正当我对铁环无可奈何的时候，老师似乎看透了我的心
６
思，走过来对我讲：“做什么事呀，都得有技巧。没有技巧，等于瞎忙活。”我听了，摸着头皮，迷惑不解地问道：“技巧，玩这个还要技巧吗，”老师便耐心地开导我说：“技巧当然有。首先在开始滚动铁环时，用力讲究一个‘稳’字，不能慌。”我按照老师指点的去做，渐渐的，铁环听话了：我手握铁钩，一边走，一边推铁环，铁环就像一只小宠物，跟随在我旁边。下
课铃声响了，我真是觉得意犹未尽。我情不自禁地感叹道：“幸亏老师指点迷津，铁环被我征服啦～”
同学们，看来，要想征服手中的玩具，就得对它的习性了如指掌，和它默契配合，还必须和它建立起深厚的“感情”。
滚铁环作文（三）
当老师宣布这周都玩滚铁环的时候，我开心极了，虽然我只在幼儿园玩过，但是还是会玩的。
“叮铃铃”大课间的上课铃打响了。当看见体委——张雨柔，手上拿着的那些五彩缤纷的铁环时，我被深深地吸引住了，有粉色的、有紫色的、有蓝色的。
在大操场上做完操，便是分班活动了。我们分成六小组，每两小组为一大组，玩铁环接力。
开始了，只见排在第一的吴佳华拿到铁环后，非常紧张，而铁环总是不听使唤，跌跌撞撞，好不容易滚到了中间，这时铁环一歪，绕了一个圈又绕回了原点。再看看别的组，他
７
们也是一样的，滚得歪歪扭扭，像一条条蛇在扭动。
我心里满不在乎，心想：“都是些不会玩的，等会看看我是怎么滚的，总比你们强～”排在我前面的于华慢吞吞地说了一句话：“铁环也不好滚，要多练，就算以前玩过，也不一定能玩得好～”我心里“咯噔”一声，不免有点紧张了，快到我了，我手心冒出了汗，似乎都能听到自己的心跳声了～轮到于华了，只见她娴熟地滚了起来，几十双眼睛都朝她投去了羡慕的目光。
终于轮到我了，我接过铁环，放正了，手往前一推，只见铁环向前滚了两三米，我欣喜若狂，但好景不长，正当我高兴之时，铁环突然转了一个弯，倒了下去。我上前捡起铁环，却怎么也滚不起来了，我试了一次又一次，经过不断的努力，终于滚到了终点。从这次滚铁环活动中，我明白了一个道理：看事情不能只看表面，看起来简单的事情，做起来不一定容易；即使是一件简单的事情，也要经过不断的练习才能做好。
篇四：滚铁环
滚铁环
今天体育课让我意外极了——滚铁环。我还没有学过，第一次玩呢～老师给我们四个小组每组一个铁环，大家排队轮着玩。终于轮到我了，我很高兴。左手抓着铁环，右手拿着把柄，用把柄的钩钩住铁环，左手把铁环轻轻抬高，再轻
８
轻地放下，铁环开始滚了，它像一个顽皮的孩子，一会儿往东，一会儿往西。这时小明的铁环碰到了我的铁环，两
个铁环都不情愿地倒下了。老师见我不会玩就耐心地指导我。我渐渐明白了滚铁环的要领：把铁环轻轻抬高，往身边斜一点，轻轻地放下，让铁环自然的滚动，然后借钩子的巧力来指挥铁环。第二次轮到我时，我已经信心倍增，终于能把铁环稳稳地滚着跑起来了。
我发现滚铁环是一项非常有趣的活动。我一定要回家买一个铁环，自己在家滚个够。
篇五：滚铁环
９
作文七：《滚铁环作文200字》300字
到了少年宫我看到广场上很多人，我于是跑上前去看看。看到他们有的在滚铁环，有的在玩彩带，还有的在滑冰。我远远看见，那里有卖铁环的叔叔了。于是我赶紧跑了过去，拿了一个铁环，我试着玩了起来，不管我怎么滚，它都滚不起来。我有点着急了，这时一个警察叔叔在我旁边说：“小朋友，你要不要叔叔教你玩铁环呀～玩会了，就让爸爸给你买一个吧～”于是我看了看爸爸，爸爸说我没钱，叫妈妈买。妈妈说：“你玩会了就买一个吧～”叔叔很认真地教我玩了一会，我感觉我好像有点会了。这时，我已经满头大汗了，我拿着铁环让妈妈给我买了一个。有了铁环，我就可以在广场上玩耍了。我玩了很多次都没有真正的成功，但我不气馁，我继续玩，铁环老是不听我的指挥，总是东倒西歪的。
作文八：《滚铁环作文200字》1600字
滚铁环作文２００字
篇一：滚铁环
“哈哈……”，“加油，李泽良～”“你好厉害～”操场上传来一阵阵的笑声，原来是我们在玩滚铁环的游戏。
这几节体育课，我们都在玩滚铁环，我也很喜欢玩。刚开始，我看别人玩觉得挺轻松的，不就推着铁环跑吗，简单，不用教我都会。于是就兴高采烈地拿了一副铁环推了起来，谁知铁圈跟我唱起了反调 ，一会儿向左、一会儿向右，一会儿“叮当”一声“摔倒”在地。我想大概是我用力不匀吧，汲取教训，总结经验，反复训练。不一会，铁环在我的手上像一头训练有素的动物，在地上欢快地滚动。接 着我又学会了左拐、右拐、开始、停止、快进，现在我已经玩的出神入化了。
玩滚铁环让我明白了一个道理：无论做什么事情都要掌握技巧，吸取教训，并且不怕失败，摔倒了就爬起来，这样就能成功～
篇二：滚铁环
今天妈妈给我买了一个滚铁环，我问妈妈：“妈妈这是什么，”妈妈说：“这是滚铁环，”我又问妈妈：“滚铁环是怎么滚的，”妈妈说：“一会儿到楼下，你看看我是怎么滚，”一到楼下我就对 妈妈说：“妈妈，让我看看你是怎么滚的，”妈妈说：“知道了，知道了，”妈妈左手拿着铁环，右手拿着钩子，左手推一下铁环，右手用钩子推着铁环
的右下角，一直向前推，我看明白了，对妈妈说 ：“妈妈我会推铁环了，”妈妈高兴的说：“那你推给我看看，”我像妈妈做的那样左手拿着铁环，右手拿着钩子，左手推一下铁环，右手用钩子推着铁环的右下角，可是一推铁环翻了，我说：“这是 怎么回事，”妈妈说：“是你没推好，”我又推了一下，这次推了很长时间，我高兴地跳了起来。
篇三：滚铁环
今天，我在姑姑家住。刚到姑姑家，我就看见了一个铁环，和一个棍儿，看样子应该是一种玩具。我想：铁环怎么玩呢，为什么我以前没有见过呢，我想也想不懂，便去问姑姑，姑姑说：“铁环 是我们大人小时候玩的一种玩具，非常好玩～下午，你和你妹妹就可以去玩儿。
下午，我就和妹妹下去了。 我先试，我拿着棍儿，钩住铁环一推，结果推歪了。妹妹的结果也跟我一样。我们又试了很多回，但都是徒劳无功。我们都很沮丧。这时，姑姑下来了看到我们这副 模样，马上就明白是怎么回事了。开始教我们怎样推好铁环，又说：”推铁环要有耐心，不能急。“听完姑姑的话，我们又有了信心。经过长时间的练习，我们终于会了。我们高兴地玩儿了起来一直到晚 上我们都不肯回家。
我这次去姑姑家，既跟表妹玩了，又见识了一下大人们小时候的玩具，真是太高兴了～
篇四：滚铁环
老师把铁环发给大家，让我们两个人一组，由组长保存。我那
时热血沸腾。
当铁环交到我手上的时侯，我便跃跃欲试了，放学后我就玩起铁环，向前一堆，结果没滚几下就倒在地上。小铁环太淘气了，又蹦又跳像一个淘气的小娃娃。时间过的真快，转眼间半个小时过去了，我 摸索着便掌握了要领：把铁环摆正摆直，先用钩子轻轻推一下，让铁环慢慢地滚起来，之后再开始渐渐把速度提快。就这样我一一的做，终于练好了。
下了课，我兴高采烈地拿着铁环
第２天，我去学校，黄子炎要和我比，我豪不犹豫的答应了，我按照练习时的思路，一步一步，很快就到了终点。
这时黄子炎也不敢嚣张了。我心想：我看你还嚣张～
篇五：滚铁环
今天我和邻居比滚铁环，看谁滚得远。
我订制了个规则，规则是：从门口到墙，把铁环滚到墙那，铁环在中途倒了，就在那做个记号，谁的记号离墙近，谁就赢。如果双方的铁环都碰到墙，就算平局。３局２胜。开始了，我先来，我 轻轻松松的把铁环滚到了离墙近的地方，而邻居却刚开始就倒下了。第二次邻居先来，他这一次有了进步，把铁环滚到了中间。到我了，我也有进步。我一滚就把铁环碰到了墙上。我赢了２局，这一局肯 定又是我赢。嘻嘻～可是我一骄傲，一不小心把铁环弄翻了。我虽然赢了，可还有些遗憾。
哎，真不该骄傲。
作文九：《关于滚铁环的作文》1100字
精品文档
关于滚铁环的作文
关于滚铁环的作文（一） 早上，天很蓝，阳光很足，是一个出行的好日子。我们一家准备去湿地公园野营，我也忘不了准备好铁环。
搭好帐篷后，我提议说：”我们来滚铁环比赛吧。”爸爸和外公都认为这是个好主意，于是我们就跑到一个圆形的湖边。妈妈当”裁判”，外婆是”后勤大队长”．
比赛开始了。我用左手扶着铁环，让它稳稳地立在地上；用右手拿着杆子，用杆子末端的回形钩套进铁环。右手顺势用力一推，铁环就滚了起来。我一马当先，跑在最前面，外公和爸爸紧随其后。三个铁环在脚下的青板石上飞快地滚动着。”哐当当，哐当当”，清脆的响声不绝于耳。
我一路领先，后面”哐当当”的声音愈来愈近，愈来愈近……我着急了，想跑得更快，但没想到失手了。铁环”哐”的一声，悲壮地倒了下来，爸爸赶超了上来。但是我可不认输，马上重新出发，往前奔去。我的技术毕竟是过硬的，很快又赶上了爸爸，第一个到达终点。”裁判”举起了我的手，高声宣布：”暄暄是今天的冠军。”我高兴得跳了起来。
这时，”后勤队长”打电话过来说野餐准备好了。于是，那”哐当当，哐当当”的铁环声，就迫不及待地向野营地奔了过去。
１ ／ ２
精品文档
关于滚铁环的作文（二）
新东方小学五年级一班李炫漩
一早乘车来到千山公园，我们将在这里举行一场别开生面的”忆童年——公园运动会”．
跳大绳、抬花轿、砸沙包、撕名牌、跳格子、拔河、风火轮……宁静的公园因为我们的到来而变得热闹非凡，而在众多的游戏中，我最感兴趣的还是滚铁环。常听爸爸说滚铁环是他们那个年代男孩子的炫技宝物，拥有铁环就如同今天的我们带着滑板上学一样，非常风光。因为是第一次玩，我感觉很新鲜，老师在一边给我们示范：用铁勾推动铁环向前滚动，以铁勾控制铁环方向，可直走、拐弯。果然铁环在老师的推动下乖乖地向前滚动起来，我不由的暗暗佩服。轮到我了，本是满怀信心，可谁知，在老师手中”温顺”的铁环在我手中却四处乱滚，一点都不”听话”．我有些沮丧，老师说：”你的手要放直，放轻松。”我按老师说的方法不停地练呀练，铁环慢慢听我的话了，乖乖地由我推着往前跑，真是太好玩了。
今天我又掌握了一项小”技能”，真开心～
２ ／ ２
作文十：《滚铁环作文650字》700字
滚铁环作文６５０ 字——一天，老师和妈妈叫我去滚铁环，说如果滚得好，还可以参加贵州省少儿艺术节的开幕式呢！那时，我是多么的兴奋呀，我热爱体育，犹其喜欢像滚铁环这样富有挑战性的运动。
余老师开始教我们了，我全神贯注地听着老师讲解，然后开始自由练习。我拿着铁环按老师说的方法，往前一扔，却没有滚起来。我又接着做了两三次，还是没有滚起来，我像泄了气的皮球，正当我准备放弃的时候，突然想起钱学森爷爷说过：没有千万次的错，就登不上真理的宝座。于是，我坚持下来，继续练习。可是还是一次次的失败了，看似简单的铁环在老师的手里是那么的听话，比外婆家的“黑黑”还乖，可在我的手里就不一样了，总和我作对。我不想就这样放弃了，苦恼、无奈困扰着我，这时巴克拉的一句话让我看到了曙光：从失败中吸取经验和教训，就能更快地走向成功。
于是，我回顾一次次的失败，从中总结了许多的经验，就这样，我把铁环拿高一点点，然后往前一推就能滚了，刹车的时候直接把杆子拐一下就可以减速等等，边总结边练习，我终于学会滚铁环了，吃饭、学习、睡觉都是那么的香。但我还得继续练习，熟能生巧。每次我练的时候总是很认真，还不断向比我滚得好的同学请教，“虚心使人进步，骄傲使人落后”，我越滚越有兴趣，那段时间，我和铁环形影不离，我们成了最好的朋友。
过几天我们这个节目就要开始录像了，录像前我心里特别紧张，于是我暗暗的鼓励自己，使自己充满了自信。录像时，我感觉我滚得棒极了，一口气完成了整个录像，那时的我是多么的激动和兴奋啊！我成功了，我迫不及待地和妈妈分享我的快乐！
从这次滚铁环的活动中，我更加明白了一个道理：樱桃好吃树难栽，不下功夫花不开。
