东风，可以理解为在你生活中会遇到事情鼓励你，或者有人对你的关怀;生命中总有一些“东风”是为你而来的!以《东风为我来》为题，写一篇不少于600字的作文。
　　作文题材：除诗歌外，文体不限。
　　这些年，中考作文题目都有人文倾向。人文作文关注的无非是三大主题：关注自我，关注他人，关注社会。《东风为我来》这个题目，乍看挺难，其实，无非一个“象”。看懂了，什么主题不能写?!
　　这里涉及对“东风”的理解。理解无非两种：本然的和象征的。
　　“东风”的本意：东边来的风，常特指春风。诗词中很常见，“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。”“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”“相见时难别亦难 ,东风无力百花残。”这个本意对于构思没有太大帮助。但是，作为环境，作为背景，巧妙地设置进去，往往是高手的惯用技法。
　　“东风”的寓意：第一，春风化雨，润物无声。可以理解为爱的象征。第二，寓指成功、机遇、幸运、大好形势等。“东风为我来”，“大门为我开”，说的一个意思。显然，我们应该根据“东风”的寓意来构思。
　　写自我的成长可以吗?当然。当“东风”理解为“成功”“机遇”“幸运”等时，我们分明可以看见，成功者站在高处，微笑回首，一路风雨、荆棘、坎坷，灰飞烟灭。其间的酸甜苦辣、沉浮涨落、得意失意，早在无言的审视中，熬成心灵感悟的“鸡汤”，炼为人生成长的“精钢”。
　　写他人的关爱可以吗?当然。东风即春风，是温情，是关爱，是抚慰，是细细的叮嘱，善意的提醒;是悄然的脚步，静静的等待;是信任的目光，满心的期待……父母、老师、长辈，熟悉的题材一个个都出来了。
　　写社会的正气可以吗?当然。人生时时有东风，生活处处见花开。人的成长，除了个人的努力、家庭的抚养，更离不开社会的土壤。俗话说得好：草感地恩，方得其葱郁;花感雨恩，方得其艳丽;己感彼恩，方得其壮大!以一件事为线索，写出“人人为我、我为人人”的主题，大宇宙，正能量，不失为良策!

---

　　赤壁之战，诸葛亮巧借东风，为吴蜀联军取得胜利；刘备率几十万大军攻吴，驻兵在山野，却被陆逊利用风势，火烧连营。东风是种机遇，若巧借得当，乃可成就大业。
　　考试之前，我信心满满，眯着眼瞟向周围努力背诵、复习的同学，轻哼一声，轻蔑地笑了。同在一个班级，画风却迥然不同：同学们或是埋头苦读，或是快速背诵；有的人眉头紧紧地拧在一起，形成了“川”字；有的人满脸疑惑，询问着不会的难题；而我，却把书往桌子上一摊，头向后仰，靠在背后的桌上，脚往前伸，左腿放在右腿之上，双手环抱胸前，低声吹着口哨，闭上眼睛，舔了舔嘴尖，回忆起昨天的美剧。“切，不就是一次小考？英明神武、年级前十的我怕过谁？”看着周围同学紧张的样子，我不以为然。
　　考场之上，深吸一口气，我开始答题。笔尖在纸上不断摩擦，“沙沙沙”，如同枫叶在风中轻轻舞蹈，轻快悦耳。检查试卷时，我却盯着卷纸神游，马马虎虎地扫视着它，敷衍了事。可试卷发下来时，才知道噩梦刚刚开始。
　　看到卷纸上的一个个鲜红的叉号，又看看成绩单，我的排名像坐过山车似的，在最高点停止，然后直接冲下，一落千丈。头上的冷汗不断涌出，心脏好像蹦到了嗓子眼，仿佛快要窒息。先是惊恐，脸色变得苍白，然后发热，像是石膏像上涂了红油漆，阴晴不定。我将头深深地埋在胳膊里，不敢再抬起，我怕，怕老师失望的目光，怕同学们嘲笑的神色。(
　　骄傲的代价是昂贵的，为了支付它，我已是倾家荡产。可在内心里，我并不打算就这样一蹶不振，而是把耻辱、悲伤、悔恨全部藏在心底。古语说得好：知耻而后勇。我的心脏像个炼丹炉，将所有这些燃烧，炼成前进、奋斗的动力，给自己定个目标——回到前十！而且一直为之努力，坚持不懈。
　　这次失败，不只是一个炸弹，将我炸得体无完肤。它更像是一阵东风刮来，吹走了骄傲、自大，带来的阵阵凉意，更是让我冷静、清醒。
　　东风为我来，身在东风中，巧借其力，鞭策自己。而现在，一阵清风拂过，年级十佳照片栏中的我，正在微笑。