新学期开始了_作文大全网

作文一：《新学期开始了》900字

新学期开始了，我又走进六八班，这是个让我小有失望的班级，上学　期，我们的学习状态一直不好，成绩当然不够理想，不过，总的说还　是有了一些进步，　“　有一种胜利叫前进　”　我想起这句话，用它来鼓舞孩　子们的士气！我看到了孩子们小脸蛋上的激动，欣喜，对新学期的希　望！为了进一步做好沟通，我和同学们做了一个　“　猜心　”　小游戏：让同　学们每人准备三张小纸条，回答我的问题，可以不写名字，自愿，　只有一分钟的时间。之所以这样，我是想看孩子们的第一感受。　这三个问题分别是：你此时此刻的心情如何？猜猜老师现在的心　情？你在老师心目中的形象？看着时间，　每个一分钟后由最后一排同　学分别收起来，　三小沓纸条很快摆在我的面前，　这不仅仅是孩子们的　小纸条，也是孩子们最纯真的心灵呀！接下来，我安排在数学日记的　第一篇以《回顾与展望》为题写一篇小文章，同时，我打开了小纸　条　……

我认真地看了每一张，孩子们真真是个个鬼机灵！心里一个比一个　明净呢！一分钟的言语简洁透彻且风格各异！

第一个问题很大众化，孩子们大多写的是　“　高兴，激动，给力。　”　也　有的写到了自身的紧张，害怕，对新学期的期盼：“　我很高兴又紧张，　同时心里一直在说，这一学期要进步，进步！　”

第二个问题，同学们能猜到我的心坎儿里，　“　对我们充满了期盼，老　师想努力把我们教好。　”“　开心中透着烦恼。　”“　既高兴又伤心，高兴在　我班成绩有些进步，伤心是我班纪律不好。　”“　有点紧张，有点激动，　也有点期待。　”“　有一种要重新开始的心情，重新面对这个班级。　”“　我

觉得老师对我们充满了信心，充满了希望。　”

第三个问题，我看到了孩子们的自信自卑　……　，　“　好小孩，不是小破　孩。　”“　有潜力而没有发挥出来的学生。　”“　纪律差些，成绩好些，差不　多吧。　”““　肯努力的。　”“　是个可教之才，但是我不努力。　”“　我是一个令　老师本来对我充满希望，却一次次让您失望的孩子。　”“　很不好，很很　很很不不不好。　”“　讨厌，有点傻，无聊，反正不好。　”

这一张张小纸条，　有的署名了，　有的虽然没署名，　但是，　从字体上，　我是能认出一部分的！这样，我的工作会更有针对性，我一定会悉心　呵护孩子们的心灵，热情的帮助他们　，　“　心有灵犀一点通　”　，通过多种　方式的交流，我和同学们彼此的了解更为深入，亲爱的同学们，让我　们一起努力！

作文二：《新学期开始了》500字

新学期开始了，快给孩子养成好习惯吧！

新年伊始，万象更新。新学期到来之际，孩子的学习计划同样需　要提上日程。刚过完年，走新访友、闲话家常的余温还没有褪尽，无　论大人还是小孩都需要一段时间的调整才会进入正常的工作或学习　的状态。

新年新计划，开学初这段时间，通常老师学习进度不太快，学习　的业余时间比较多一些。　对于学习中等及中下等的孩子，　他们的学习　成绩之所以不太好，　大多数是因为学习的基础不扎实，　知识的系统存　在着许多这样或那样的漏洞，才会使得孩子在考试时出现一些失误，　导致学习成绩一般。

刚过完年的这个时候可以合理地给他们制定一些基础知识的复　习，比如：语文的话主要就是生字和拼音的强化，帮孩子把这些基础　关过了，孩子在新学期再学习新知识的时候相对来说就比较轻松了。　还有数学，　数学通常出现最多的问题就是计算能力，　最基本的运算法　则一定要强化，　运算的速度与精准度学习成绩一般的孩子都需要做出　相应的提升，　很多学生在考试时能够理解所问的问题，　但是计算能力　不能与之相匹配，　所以才会在数学的考试中取不得良好的成绩。　因此　在学习中可以相应地进行基础知识的强化练习。

对待学生学习上的问题，对症下药，才是王道！

作文三：《新学期开始了》1700字

新学期开始了，小朋友一个个穿着漂亮的衣服，带着愉快的笑脸进了幼儿园的大门，开始了他们幼儿园的学习和生活。这是他们第一次走出家门，进入幼儿园，必须从点点滴滴的习惯等各个方面开始培养．给他们的心里埋下扎实的种子。我将第一次尝试去带一个小班，然后陪伴他们渡过童年中最只得回忆的三年。所以为了那份三年后的成功，我现在就要对自己，对这些孩子好好计划一番，让他们成为我生命中的闪耀之星。结合幼儿多元智能建构式主题课程的五大领域，制定了本学期班务计划如下：

一、班级情况分析

（一）本班幼儿情况

我们班现共有２８名幼儿。在这些幼儿中，行为习惯较差，多数幼儿在家一直由爸妈或祖父母带领，因此幼儿的情绪不是很稳定，哭闹现象较多，对父母或祖辈的依赖性较强。在和幼儿的接触和交谈中，我们发现有些幼儿大小便都不会，鞋子也不会穿，吃饭坐着不动，自理能力较差；有些幼儿行为习惯不太好；还有些幼儿说话口齿不清，有的方言较严重，听不懂普通话……面对这些问题，需要我们去关心每个幼儿，帮助每个幼儿，使他们不仅能愉快的生活，更有可喜的进步。

（二）本班家长情况

从家长填写的报名单及家访情况看，家长的素质并不高，很多都只有初中小学水平，但是他们对孩子的的教育非常重视，大部分家长十分主动地与老师沟通，对幼儿的教养方式也采取符合幼儿特点的教育措施；多数幼儿智力早开发、初步具备了有礼貌、讲文明、讲礼貌、并

表示喜欢幼儿园的情绪。

二、班级发展总目标

根据《新纲要》，以培养富有个性的幼儿为主要目标，通过主题课程的实施，利用区域角、“八个一”等丰富的游戏形式，使幼儿有特色的发展。根据小班幼儿的特点以及小班上学期工作任务，制定如下发展目标：

１、喜欢上幼儿园，体验在幼儿园的快乐感受，喜欢与同伴交往，建立同伴友谊；乐意参加集体活动。

２、逐步发展幼儿的自我服务能力，能自己进餐、就寝、穿脱衣服，养成良好的生活习惯。

３、促进幼儿身体健康地发展，增强幼儿的体质。

４、帮助幼儿树立最简单的安全防卫常识，加强幼儿的自我保护意识，把安全、卫生、保健贯穿于一日活动中。

５、帮助家长具备正确的儿童观、教育观、知识观，明确幼儿期教育重心是个性能力的培养，使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式，并支持参与幼儿园的教育活动，形成良好的“家园对话互动网”。

三、班级管理及自身建设

小班幼儿由于刚入园，对各种常规、生活、学习等方面都不太适应，不知道什么时候该做什么，应该怎样去做，如何与人交往、相处等等。本学期我们把班级特色重点放在培养幼儿良好的学习生活习惯上面，运用多种形式培养幼儿的生活能力和学习能力。

四、具体工作

（一）在一日活动中，保教结合，动静交替，建立良好的生活学习习惯。

（二）创设适合于幼儿的愉快和谐的生活和游戏环境，发展幼儿的交往能力和群体意识。

（三）以幼儿为主体创设各种机会，鼓励幼儿主动参与，提高动脑动手能力。

（四）注重幼儿的卫生保健工作

１、养幼儿愉快安定的情绪，使其身心健康发展

２、幼儿生活自理能力和卫生习惯的培养

３、加强自我保护能力，增强安全意识

４、加强五官健康教育

５、抓好幼儿体弱儿管理

（五）安全工作常抓不懈

１、每天作好晨检工作，防止危险物品入园

２、每次活动前进行安全教育

３、创设良好的生活环境

４、提高幼儿的自我保护意识和能力

（六）家长工作

１、开学初，以书面、家访请家长来园的形式介绍本学期的教育任务、生活、游戏教学的主要目标，教师的做法，及家长需要配合的内容与

方法，让家长及时了解、掌握学校、班级中的一切动向，做到心中有数并有针对性地采取合适方式和教师一起共同教育孩子，达到家园同步的教育效果。

２、有针对性地出好每一期的家园共育，共同交流家园共育问题、育儿问题，探讨解决的方法、专家建议、优秀的育儿方法等。

３、一些家长工作忙，与老师直接接触的机会较少，对幼儿园的要求也缺乏一定的了解，因此，让家长了解教师的电话号码，并且每月填写一次家园联系册，通过电话和联系册的交流，家长可以随时和老师联系，简便、及时地相互探讨教育方法、交流教育体会、了解孩子情况，进一步增强家园同步教育的有效性。

４、努力与家长沟通，不借用家长的力量惩罚幼儿，建立平等、合作、善意的友好关系。有问题，心平气和地交谈、沟通，彼此信任，努力争取工作中的协调。

５、做好家长工作的个别辅导，家园共同努力帮助幼儿适应集体生活，促使幼儿健康地发展。

作文四：《新学期开始了》1500字

新学期开始了，为了进一步深化课堂改革，贯彻新课程理念，提高我校数学老师的课堂教学能力和水平，促进教师成长，我校将一如既往地开展好数学教研活动。

一、指导思想

认真贯彻落实党的教育方针，以学校教学工作计划要点为指导，以新课程改革的方向确立新课程标准的基本理念，稳步推进课程改革。围绕教研组的科研课题，转变教育理念，改进教育方法，优化教学模式，逐步提升课堂教学效益，提高各年级数学教学质量。

二、目标任务

１、继续发展上学期数学教学效果，提高数学教学质量，在不增加学生负担的前提下，数学教学质量与上学期相比能有所提高。

２、开展以“如何利用课堂资源，提高课堂教学有效性”为主题的课堂教学研究活动，着力变革教师的教学方式，提高教师的课堂教学水平。

３、积极开展课题研究教研活动，按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。

三、主要措施

１、扎实做好常规教学工作：备课要充分，目标要明确；上课要认真，方法要灵活；作业布置要突出重点、适量，讲求效果，有收必改，有练必评，有错必纠。

２、各数学教师认真拟定好教学计划。在教学中，要特别重视对学生学习方法的指导和良好习惯培养，做好辅优帮困的工作。

３、加强自身业务学习：养成多看书，看好书的习惯，多参加校内外的教学交流和观摩等活动。

４、进一步加强教研工作：

（１）认真开展做好每一次教研组的教研活动，做到活动前有中心议题，活动中有记录，活动后有分析。

（２）全体数学教师要善于用新课程理念来审视和剖析自己的教学设计和教学行为，每位老师上一节公开课，课后要进行反思，并写出教学体会。教研组要及时整理材料，结合本学期研究情况，整理出公开课的经验、成果。

（３）创设学习信息技术的氛围，提高运用信息技术的意识，提高运用信息技术的能力，鼓励教师运用，切实全面提高数学教师的信息技术素质。

５、培养学生良好的学习习惯

学生良好的学习习惯的养成，是实现素质教育不可忽视的基本内容。重视学生学习习惯的培养，养成严肃、认真的治学态度和克服困难的精神，形成有计划、有条理的工作作风。

四、各月活动安排：

二月份：

１、各教师制定教学计划、教学进度表，撰写教学教研计划

２、新教材研讨

３、上学期数学质量分析

４、检查教师备课、学生作业

三月份：

１、备课研讨　　　　　　　　　　　　　　　　２、理论学习

３、学校教师全员赛课、评课活动

４、课题研讨会　　　　　　　　　　　　　　５、检查教师备课、学生作业

四月份：

１、备课研讨　　　　　　　　　　　　　　　　３、质量分析

３、教师结队交流活动　　　　　　　　４、课题研讨活动

５、教师备课、学生作业检查

五月份：

１、备课研讨　　　　　　　　　　　　　　　　２、课题研讨会

３、数学活动示范课　　　　　　　　　　４、结队教师相互听课活动

５、检查教师备课、学生作业

六月份：

１、各年级制订期末复习计划。

２、检查教师备课、学生作业。

３、期末考试

４、教研组工作总结

２０１２年２月１６日

２０１１—２０１２学年度第二学期数学

教研组工作计划

凤凰城街道前刘小学

作文五：《新学期开始了》2500字

新学期开始了，为了更好的搞好音乐教学，提高学生的音乐素养，特制定音乐教学计划如下：

一、学生、教材基本情况分析：

五年级学生音乐素养已经成型，学生整体乐感较强。由于生理上的变化和抽象思维能力的进一步发展，自我意识随之迅速发展起来，不仅已经摆脱了对外部评价的依赖，逐步依靠内化了的行为准则来监督、调节和控制自己的行为，而且开始从对自己表面行为的认识、评价转向对自己内心世界更深入的评价，喜欢尝试着从个性品质、人际关系、自我价值等方面的特点来描述自我形象，这种自我评价的独立性和稳定性都随着年级的升高而逐步提高。小学高年级的学生在思维、认识、兴趣爱好等方面的差异日渐增加，全面发展的学生显现出来，有特长的学生也较突出，使得一部分学生情绪低落，自信心不足，而学生正处于勤奋或自卑的心理阶段，发展顺利，就会具有求学做事、待人的基本能力；如果发展出现障碍，学生就会缺乏生活的基本能力，充满失败感，从而产生自卑心理。

本册教材强调“以学生发展为本”的教育理念，面向全体学生，包括那些对音乐并不敏感或兴趣不浓的学生。它以审美为中心，以音乐文化为主线，以音乐学科为基点，加强实践与创造，加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终。

二、学期教学目标：

１、用优美的声音演唱歌曲，进一步学习歌曲创作。

２、在音乐的感染下进一步激发对大自然的热爱。

３、在聆听音乐的过程中体验音乐丰富的表现力，发展联想与想象，提高对音乐欣赏三度创作的能力。

４、在学唱歌曲的过程中学习切分节奏及乐句的重复、变化重复的创作手法。

５、了解苗族、彝族、佤族、侗族等少数民族的音调风格及其风土人情，以激发对民族音乐的热爱，拓宽音乐文化视野。

６、感受体验我国民族民间艺术宝库里戏曲中的京剧音乐风格与韵味，进一步激发对民族民间音乐的热爱。

三、教学重难点：

重点：用优美的声音演唱歌曲

难点：体验音乐丰富的表现力，发展联想与想象，提高对音乐欣赏三度创作的能力。

四、教学措施：

１、创设情境，激发兴趣

激发学生的学习兴趣、逐步养成学生对音乐的学习志趣，是促使学生学习音乐的重要保证。在上课之前，采用“听一听”“猜一猜”等形式，吸引学生的注意力。在组织音乐教学活动时，我将充分挖掘音乐作品的艺术内容和情感内涵，发挥音乐作品的艺术魅力，创造性地设计生动活泼的教学形式，以激发、培养、发展学生的音乐兴趣及爱好。

２、重视实践，培养能力

音乐课是实践性很强的教学活动。因此，在教学中不仅要重视艺术实践的最后结果，也要重视艺术实践的过程，重视这个过程中的探究与创造，重视过程的教育价值，做到“结果”和“过程”并重。

３、循序渐进，逐步提高

音乐能力的培养不是一朝一夕就能练成的，所以在教学过程中，要先进行发声练习，坚持不懈，见发声练习中获得的唱法用于各需的演唱中，逐步提高学生的音域。

五、单元教学目标：

第一单元《北国之声》

１、知识与技能：通过欣赏《北京的孩子逛北京》、《驯鹿》、《冬猎》，让学生感受北国的美好风光，了解月琴、柳琴的基本音色和表现手法。

２、过程与方法：用充满欢快、喜悦的声音演唱歌曲《美丽的家乡》，注意旋律的行进特点以及二声部的和谐。

３、情感态度和价值观：通过欣赏和学唱，强化学生对祖国的热爱。

第二单元《五十六朵花》

１、知识与技能：能用欢快活泼的情绪演唱歌曲《吹起羌笛跳锅庄》和幽默风趣的情绪演唱歌曲《阿喽喽》。

２、过程与方法：通过欣赏马头琴独奏乐曲《嘎达梅林》，认识马头琴，感受其深沉、浑厚的音色和独特的草原气息，并能熟记乐曲的主题。

３、情感态度和价值观：通过欣赏歌曲《上去高山望平川》，感受“花儿”高亢、明亮的特点。　第三单元《学戏曲》

１、知识与技能：学会演唱歌曲和欣赏歌曲。

２、过程与方法：鼓励学生积极参与、体验各项音乐活动，了解流行于本地区的主要戏曲的相关知识。

３、情感态度和价值观：通过唱歌、欣赏等音乐实践活动，使学生了解本地区的传统戏曲文化以及我国主要的戏曲文化艺术，开阔学生的音乐视野，丰富学生的音乐情感体验，培养良好的审美情趣，弘扬民族精神。

第四单元《影视音乐》

１、知识与技能：能用优美的歌声演唱歌曲《让我们荡起双桨》，通过欣赏，能够对中外影视音乐的意义和作用有初步的了解，能学会演唱歌曲《啊！朋友》。

２、过程与方法：进一步提高欣赏乐曲的能力，注意到乐曲

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作文六：《新学期开始了》3800字

新学期开始了，　为了进一步贯彻实施课程改革，　让学生在轻松的学习氛围中，　掌握所学知识，　培养学生独立思考、分析问题、解决问题的能力，特制定本学期数学教学计划如下：

一、学生情况分析：

三年级共有　１７名学生，　其中男生　１０人，　女生　７人。　同学们基本上对学习和常规等各方面的　习惯转入正规。　但由于学生来自不同的家庭，　家长的文化水平、　道德素质等都存在着较大的　差异。　因此还有部分学生的学习习惯和行为习惯较差，　大部分学生在课堂只停留在认真、　专　心听，　缺少主动参与的意识和习惯，　一部分学生上课纪律松懈，喜欢随意讲话，作业不肯及　时完成，喜欢拖拉作业。

所以本学期针对这些特点，在数学课要不但上的内容丰富多采，形式多样，　富有吸引力；而　且还要培养学生对数学的学习兴趣，　让学生身在其中，　才能坚定学生学好数学的信心，　增强　学生的意志力，养成良好的学习习惯。

二、教材分析

本册教材包括下面一些内容：除数是一位数的除法，两位数乘两位数，　小数的初步认识，位　置与方向，面积，年、月、日，简单的数据分析和平均数，用数学解决问题，数学广角和数　学实践活动等。

除数是一位数的除法、　两位数乘两位数、　面积以及简单的数据分析和平均数是本册教材的重　点教学内容。

在数与计算方面，　这一册教材安排了除数是一位数的除法、　两位数乘两位数以及小数的初步　认识。　这部分乘、　除法计算仍然是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能，　是进一步　学习计算的重要基础。

从本册开始引入小数的初步认识，　内容比较简单，　此时学生在日常生活中经常遇到或用到有　关小数的知识和问题，　这部分知识的学习，　可以扩大用数学解决实际问题的范围，　提高学生　解决问题的能力；同时也使学生初步学会用简单的小数进行表达和交流，进一步发展数感，　并为进一步系统学习小数及小数四则运算做好铺垫。

在空间与图形方面，　这一册教材安排了位置与方向和面积两个单元，　这是本册教材的另两个　重点教学内容，　为发展学生的空间观念提供了丰富的素材。　通过这些内容的学习，　让学生初　步形成辨认方向、　表达与交流物体所在的方向的能力等。　通过现实的教学活动，　让学生获得　探究学习的经历，探索并体会引进统一的面积单位的必要性，认识面积单位，掌握长方形、　正方形的面积公式，进一步促进空间观念的发展。

在量的计量方面，　本册教材进一步扩大计量知识的范围，　除了面积单位的认识外，　还安排了　认识较大的时间单位年、月、日及　２４时计时法。这些内容的教学可以进一步发展学生的空　间观念和时间观念，　并通实际操作与具体体验，　培养学生估计面积大小和时间长短的意识和　能力。

在统计知识方面，　本册教材让学生初步学习简单的数据分析和平均数。　教材向学生介绍了两　种不同形式的条形统计图，　让学生利用已有的知识，　学习看这两种统计图，　初步学会简单的　数据分析；　通过学习平均数的含义和简单的求平均烽的方法，　初步理解平均数的意义和实际　应用，进一步体会统计在现实生活中的作用。

在用数学解决问题方面，　教材一方面安排了一个单元，　专门教学用所学的乘除法计算知识解　决生活中的简单问题；另一方面，安排了“数学广角”的教学内容，引导学生通过观察、猜　测、　实验、　推理等活动学习简单的集合思想和等量代换思想，　并能应用集合和等量代换的思　想方法解决一些简单的问题，　培养学生观察、　分析及推理的能力，　培养他们探索数学问题的　兴趣和发现、欣赏数学美的意识。

本册教学根据学生所学习的数学知识和生活经验，　安排了两个数学实践活动，　让学生通过小　组合作的探究活动或有现实背景的活动，　运用所学知识解决问题，　体会探索的乐趣和数学的　实际应用，感受用数学的愉悦，培养学生的数学意识和实践能力。

三、课标对本册教材的教学要求

１、会笔算一位数除多位数的除法、两位数乘两位数的乘法，会进行相应的乘、除法估算和　验算。

２、会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，整十、整百数乘整十数，两位数乘整十、　整百数（每位乘积不满十）　。

３、初步认识简单的小数（小数部分不超过两位）　，初步知道小数的含义，会读、写小数，初　步认识小数的大小，会计算一位小数的加减法。

４、认识东、南、西、北、东北、西北、东南、西南八个方向，能够用给定的一个方向（东、　南、西、或北）辨认其余的七个方向并能用这些词语描述物体所在的方向；会看简单的路线　图，能描述行走的路线。

５、认识面积的含义，能用自选单位估计和测量图形的面积，体会并认识面积单位（平方厘　米、平方分米、平方米、平方千米、公顷）　，会进行简单的单位换算；掌握长方形、正方形　的面积公式，会用公式正确计算长方形、　正方形的面积，　并能估计给定的长方形、　正方形的　面积。

６、认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系；知道各月以及全年的天数；知道　２４时计时法，会用　２４时计时法表示时刻。

７、了解不同形式的条形统计图，初步学会简单的数据分析；了解平均数的意义，会求简单　数据的平均数（结果是整数）　；进一步体会统计在现实生活中的作用。

８、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作　用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。

９、初步了解集合和等量代换的思想，形成发现生活中的数学的意识，初步形成观察、分析　及推理的能力。

１０、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

１１、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

四、本学期的教学重点和难点及奋斗目标

１、教学重点和难点

除数是一位数的除法、　两位数乘两位数、　面积以及简单的数据分析和平均数是本册教材的重　点教学内容。位置与方向和面积两个单元，是本册教材的另两个重点教学内容。

２、奋斗目标

１、在教师的指导下能从实际生活和现实情境中收集信息、组合信息，发现并提出简单的数　学问题，从而发展数学应用意识。

２、在教师指导下，初步学习反思和评价。

３、在教师的鼓励和指导下，能积极地参加观察、操作、探索、交流等数学活动，对与数学　有关的身边的某些事物有好奇心，对学习内容和学习活动感兴趣，有学好数学的愿望。

４、在教师和同学的鼓励帮助下，能克服数学活动中遇到的困难，初步获得成功的体验，进　一步培养学好数学的愿望。

５、在解决实际问题的过程中，进一步学习有条理地思考，把握数量之间的关系，培养合情　推理能力和演绎推理能力。

五、突出重点、突破难点的具体措施

１、创设一个自由、开放、安全的学习氛围，从而拓展学生的思维点击，学生的创新火花。

２、课堂上引入开放性的例题，使学生在探索中促进发散和求异思维的发展。

３、改革课堂教学的空间组织形式，采用问题式教学与小组合作交流等形式来揭示知识的规　律和解决问题的方法，　并在问题与合作交流中学会互相帮助，　实现学习互补，　增强合作意识，　提高交流能力。

４、创设问题情景，鼓励学生大胆质疑。

５、对学有余力的学生鼓励他们积极参加拓展练习，课堂上准备一些不同层次的练习激发学　习数学的兴趣，发挥他们的潜力。

六、教学专题研究计划

主题：如何提高学生分析问题、解决问题的能力

方法：

１、能应用在本册教科书里学到的运算知识，解决生活中遇到的实际问题，发展应用意识。　在理解面积含义及理解长方形、　正方形面积计算方法的基础上，　主动解决一些有关的实际问　题。

２、进一步学会根据要解决的实际问题到现实生活中收集和整理数据，能解决一些与平均数　有关的简单的实际问题，体会数据的重要性，增强统计观念。

３、增加与同伴合作解决问题的体验，能主动与同学共同进行学习活动，积极与同学交流自　己在解决问题时的思考与所选用的方法。

４、在教师的指导下，能经常反思自己的学习活动，积累数学活动经验。能利用估计，判断　解决问题结果的合理性。

七、尖子生的培养和学困生的转化

１、学困生的转化

本班学困生黄倩倩、陈泽儒、王艳琴，他们口算能力差，解决问题不会分析，面对以　上情况，准备采取如下转化措施：

（１）课上充分调动学困生的学习积极性，多留心观察他们，提一些有针对性的问题，　让他们回答。

（２）课堂练习中，督促他们认真完成，遇到不明白的地方要大胆问。

（３）采取“一帮一、一对红”的措施，共同进步，共同发展。

２、尖子生的培养

（１）课上除完成课堂作业外，给他们留一些有难度、有深度的问题，进一步拓展他们的思　维能力。

（２）发展他们的智力因素，开发非智力因素，多举办课外活动。

（３）开展争做小老师活动，每周利用一节课的时间让他们展示自己。

八、课时安排

（一）　、位置与方向（５课时）

（二）　、除数是一位数的除法（１３课时）

１、口算除法　３课时左右

２、笔算除法　９课时左右　整理和复习　１课时　（三）　、统计（４课时）

１、简单的数据分析　２课时左右

２、平均数　２课时左右　（四）　、年、月、日（５课时）

制作年历　１课时　（五）　、两位数乘两位数（８课时）

１、口算乘法　３课时左右

２、笔算乘法　４课时左右　整理和复习　１课时

（六）　、面积（７课时）

（七）　、小数的初步认识（５课时）

（八）　、解决问题（４课时）

设计校园　１课时

（九）　、数学广角（２课时）

（十）　、总复习（４课时）

九、教学进度表

莲山课件　原文地址：：／／．５ｙｋｊ．／Ａｒｔｉｃｌｅ／ｘｘｙｗｊｘｊｈｚｊ／６４６９１．ｈｔｍ

作文七：《新学期开始了》1200字

２０１１－２０１２学年工作总结

王云海

新学期开始了，过去一年里我通过努力工作取得了很大的收获。现对自己的工作做一下总结，目的在于吸取教训，提高自己，以至于以后把工作做得更好。下面我对我一年的工作进行简要的总结：

我的主要工作任务是协助唐副校长做好学校勤工俭学印刷厂工作。过去一年里，我积极工作，全力保障生产运行。作为印刷厂的技术人员，不仅要精于印刷工艺技能，而且还应掌握印刷工艺装备的知识。随着社会发展水平的不断提高，客户对印刷设计的要求也越来越高，印刷业也越来越专业。专业的印刷技术以及良好的售后服务能使企业获得更好的发展。为此，我们加强了以下几方面工作。

一、加强业务学习、提高工作效率

一年来，我在工作实践中学习操作技能，不断提高技术能力。工作之余，时常看一些专业书籍充实自己，以提高自己的理论知识。通过不断的学习，提高了自身的知识水平，运用到工作实践当中，提升了操作水平，提高了工作效率。

二、加强安全生产管理

通过不断完善安全生产管理制度，定期检查生产设备及生产流程，发现问题及时处理。加强监督管理，强化制度落实，明确安全责任，提高了安全意识和操作水平，有效促进了生产工作的顺利进行，把安全责任落实到了实处，彻底杜绝了安全责任事故的发生。

三、规范生产程序，严格操作过程

为避免工作的盲目性，杜绝违章操作，我们进一步明确了工作程序，制订了切合实际的安全措施。研究解决了工作中的难点和问题，使工作有了提前准备，杜绝了工作上被动应付和盲目蛮干现象，规范安全工作程序，提高了工作安全系数。通过定期检修印刷设备，做好设备保养工作，提高了设备利用率。

四、节约资源，减少成本开支

节约是中华民族的传统美德，我们在保障生产的同时，牢固树立了节约意识。生产中，我们注重节约，能回收利用的纸张、耗材尽量回收利用。生产过程中，注重细节，认真操作过程，降低生产损耗，避免造成不必要的浪费。通过精打细算，开源节流，严格控制生产成本，有效提高了生产效益。

五、存在的困难和问题

一是设备陈旧，生产工艺落后，自动化程度低，工作效率不高；二是市场开拓不够，没有专门的业务人员，主要以老客户

群体为主；三是业务不稳定，业务忙时人手不足，临时抽调学生帮忙，出错率高，影响产品质量。

六、近期工作计划

１．严抓质量管理，进一步提高印刷质量。随着社会的发展，客户对印刷品的质量和生产周期的要求越来越严格，这就给我们提出了更高的要求。在目前我厂技术工人相对匮乏，机器设备陈旧、落后的情况下，只有进一步加强学习，提高责任心，才能确保产品质量。

２．加大对外印刷业务开拓力度，提升企业经济效益。我们要重视市场开发，为企业的持续稳定发展提供可靠保证。几年通过大家共同努力，印刷厂业务相对稳定。但是，对老客户依赖性较大，主要依靠几家较大的固定客户来维持日常业务。为此，我们应重视业务开发，以增强我们的应变能力，增强企业发展的后劲。

３．加强安全管理，严格安全生产制度，细化责任，力争将差错事故降至最低限度。

以上是我过去一年来的主要工作情况，不足之处，敬请批评指正。

２０１２年８月

作文八：《新学期开始了》8900字

新学期开始了（写事）

开学啦，一个多月的假期，如梦一般的过去了。一大清早，正在睡梦中的我，被妈妈那熟悉的声音叫醒，一个多月没早起，我还真有点舍不得我的寒假生活呢。

我们又迎来了一个新的学期，在每一个全新的起点，我们每一个人都会有一种期盼：明天的我会更精彩。因此，我一定在对美好未来的憧憬中，展现着自己迎接新学期的新气象。今天老师、同学们都把自己打扮的漂漂亮亮的，办公室、教育都被打扫的干干干净净，这样就营造了一种生机勃勃、积极向上的新气象。相信在这种新气象的感染种舞下，我一定要在新学期中取得进步。

在新学期里，我有一个新目标：不要做语言的巨人，而要成为时间、行动的主人！我知道了成功不是靠梦想来实现，而是要靠自己的行动。当然，在新的学期中，在学习中要有新成绩，这就要不懈地努力！付出一份努力才会换取一份收获。学习并不是一种兴趣，而是一种责任，是我应该做而且必须做好的事情，同时学习必定会有负担。没有苦累的过程，就不会有进步和提升，无论是过去，还是未来不都是这样的道理吗？我要把自己的喜悦，悲伤都化作助力与动力，就会因此不断克服困难取得新进步。成功是我们的喜悦，成功背后我们辛勤的汗水，没有耕耘就哪有收获，没有付出哪有所得。

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。向着自己的目标，有力前进？新的学期开始了，开始了新的旅程，扬起新的风帆吧！我是加油，在绚丽多彩的小学生初中，好好学习，这是冲刺，面向新的征程，也许回

了坎坷、艰难，我一定会战胜一切困难、避过所有浅滩到达成功的彼岸！！！

母爱无边（应用文）

——致妈妈的一封信

春天已经消消地来到我们身边，春风轻轻地吹红了花，春雨也静静地润绿了叶，朝气蓬勃的我们正像那红花绿叶一样鲜活一样有生命力，而又有谁曾想到过是谁做了那春风春雨默默地地滋润着我们呢？当我们早上匆匆忙忙地在床上爬起时，是谁已经为我们做好了可口早餐？当我们背上书包急急地走出家门时，是谁的身影徘徊在窗前张望？当我们带着一身疲惫回到家时，是谁早已为我们烧好了洗澡水？当我们为了学习而挑灯苦读到深夜时，又是谁悄悄滴在桌角上放了一杯牛奶？是什么样的人才能做得这么多这么多却不求一点回报吗？她不是别人，而是我们最亲最亲的人——妈妈。

记得几天前，姥爷因肺癌将不久与人世，妈妈不得不同到老家，去看姥爷活着时的最后一面。家里只剩下爸爸和我。而爸爸每天晚上要

８．９点才回来，使我只能自己做饭，吃完一顿简单的饭菜，看到冰箱还剩２个苹果，１根香蕉还有几个小桔子，这时肚子不太饱的我看到这些诱人的水果，使我又想吃起来。就这样倒上一些沙拉酱，美味的沙拉水果做完了。单是在晚上凌晨２点钟，我突然觉得肚子疼，但在床上躺了几分钟依然很疼，我便打开灯，去找爸爸，刚走了几步便吐了出来。爸爸又去给我找了几片药，就这样坚持了一个晚上。第二天，我还是那么疼，便给妈妈打电话，妈妈着急地我听到她直跺脚，急得哭了起来。在这一天中，我吃什么吐什么，妈妈十分着急而爸爸又出去吃饭，没人管我。妈妈又无法回来，只好每隔几分钟给我打一次电

话，催我把去医院、检查完后肠胃炎，但打了一针，我便给她打电话报平安。这样，在着急中她一晚没睡。

美丽的三月已经消消来到身边，空气里道处飘荡着芬芳的气息，在这暖意融融的季节里，三月永恒的主题便是三八妇女节，在这平凡又具有特殊意义的日子里，我们该为妈妈做些什么呢？妈妈不是华丽昂贵的康乃馨，不要价值不菲的补物，送给妈妈最好的礼物就是自己、也许就子啊今天，一枝初叶　　　　　　　的康乃馨，一张纯洁无邪的笑脸，便让妈妈信感欣慰。因为——孩子长大了，懂得疼妈妈了！这就是在告诉妈妈：我爱你！今天是３．８妇女节，然而对于每一个爱着妈妈的孩子束说，每天都是妇女节，让我们温柔的心情，拥抱妈妈，告诉她：“妈妈，我爱你！”

朋友（写事）

朋友是我们疲惫时依靠的一棵大树；朋友是我们搏击海浪时的一叶扁舟；朋友是我们登高远眺时的一架云梯；朋友是我们卧病在床时的一声问候。而卧认为朋友是我们伤心难过时的开心果，朋友是我们迷失方向时的一个指南针??

我在和自己的好朋友相处时，好的行为和做法不仅能给双方带来快乐，而且还有溢于友谊的进一步发展吧。就像我和潘鑫的友谊，就在今天体育课，我和潘鑫分到一组，一起做垫子运动，本来要放垫子休息，而我们这俩个“疯子”又开始在垫子上团成一团玩、闹。就这样持续了好几分钟。直到我看到体育老师的一双大白运动鞋，我们才断断续续的爬起来，站到自己的位置上，虽然我们这样闹很尴尬，但是我们会想起来依然在偷着乐，我觉得跟他很快乐??

但是有些不好的做法和行为，不仅会给我带来烦恼，还会伤害自己和朋友之间的友谊。这件事还是以前呢，单佳爱因为一点点错误和潘鑫绝了交，作为他们共同的朋友，我这时是最为难的了。因为他们总是要问我，到底跟谁好，跟谁玩，如果我跟潘鑫玩了一会儿，说了几句话，单佳爱就会十分生气的说：“再和潘鑫玩，我就不和你玩了。我只想说：我要的友谊并不是这样的，而是长长久久??

有句歌唱的好：朋友一生一起走，那些日子不再有，一句话，一辈子，一生情，一杯酒??我要的友谊何曾不是这样的呢，那样长长久久，不会因为一点矛盾就破碎，我希望我和我朋友的友谊能像歌中唱得那样“一句话一辈子”??

第一次下海（写事）

人生中有好多的“第一次“，比如第一次骑自行车，第一次坐公交车，第一次走夜路??而令我最难忘的“第一次”，便是我１２岁时的第一次下海啦！

来到了大连的下海胜地“付家庄”这可是个下海游泳的好地方呢。我便飞快地在沙滩奔跑着，“妈妈，爸爸，这些沙子软软的，弄得我痒痒的，你们快过来，哈哈。”我高兴得边跑边喊。阳光照射着射着海面，闪烁着耀眼的光芒。天使蓝的，还也是蓝的；海天交际，浩瀚无际，多么壮观！清凉的海风一吹，那海浪波光粼粼的，更加光彩夺目，宛如一块闪着异彩的宝石，我深深被这景色迷住了??

看到这美景，我便马上穿上泳衣，跳入水中。清凉的海水浸泡全身，闷热、疲惫时一扫而光。我随着起伏的海浪一跃一跃地前进。海水越来越深，快要漫过双肩了。忽然，远处听见一声呼唤，回头一看是爸爸。这时，冷不防一个大浪从身后袭来。而我被糊里糊涂地卷了出去，而我的沙滩还被卷的无影无踪的，像落水的小鸡仔拼命挣扎。而我好不容易站了起来，可头重脚轻，一失足，又跌到了大海浪，呛了好几口海水，鼻子酸溜溜的，难受至极。精筋力尽的我再也坚持不住了，正准备上岸，可一堵高大的水墙又劈头盖脸地打了下来。我又一次措手不及，再一次卷入翻腾的浪花，被毫不留情地撞到了岸边。我是连滚带爬的爬上了岸，再也没有力气面对惊涛骇浪。在沙滩上休息了一会，但我准备下次下海“冒险”，可刚融到海水，又心生胆怯了。这时，爸爸和妈妈冲我报以鼓力的月光使我信心大增，也不知道哪来的

勇气让自己“扑通”钻进海里。但那海水仍然一劲儿地在过来，我毫不畏惧，拼命地游，还别说，这次再也没掉进河里，是“勇气”在帮我吗？

不知不觉，夜幕降临，笼罩着光芒的大海，他又显得那儿神秘莫测。突然妈妈拉着我的手说：“天晚了，回去吧。”上岸时，我回头一望，海上已是华灯闪辉烁了??

这次下海带给我的不禁足无限的回忆和快乐还有些启示和大道理：只有多实践才能得真名，只有自己尝试过，才能感到成功的味道??

深深的留恋（回忆录）

一晃１２年已过，如今我已上小学六年级，想想今年７月就要毕业，我不禁感到深深的留恋。

我留恋那充满朝气的校园——春天到处是绿色，遍布着同学们银铃般的笑声，夏天校园里树木枝繁叶茂，那一排排颀的槐树为我们遮挡酷热阳光，秋天新的学期开始了，那树木也换上了金黄色的新装，好像在迎接一年级的小同学；冬天有着皑皑白雪相伴，校园显得庄重、宁静，偶尔堆个雪人，很是壮观。

我留恋那在语言文字的海洋中遨游的语文课，留恋那活泼生动的Ａ、

Ｂ、Ｃ，留恋那在玩儿中找知识的体育课，留恋那用故事讲述历史的品德课，也留恋那有意义的数学课??

身边的一切我都留恋。我喜欢和同学们一起学习、玩耍，喜欢在老师的孜孜不倦的教诲中成长，喜欢在爸妈的唠叨中迎来新的一天。

在校的时间不多了，我要珍惜身边的一分一秒，为班里尽一份自己的力量！

再见了，敬爱的老师！再见了，亲爱的同学们！再见了哺育我６年的母校！

回族是中国分布最广的少数民族，在居住寺较集中的地方建有清真寺，又称礼拜寺。公元７世纪中叶，大批波斯和阿拉伯商人经海路和陆路来到中国的广州、泉州等沿海城市以及内地的长安、氏封等定居。公元１３世纪，蒙古军队西征，西城人大批迁入中国，吸收汗、蒙古、维吾尔等民族成分，逐渐形成了一个统一的民族——回族。而我就是一个回族的女孩儿。

我们回族是一个非常热情，好客的民族，有着“持家从俭，待客要丰”的优良传统，重视待客礼节。当家里来了客人，主人便立即与客人愉快交谈时，女主人则到厨房准备丰富的饭菜招待客人。就餐前要先洗手。入席，谦让年长者如生上席。

而我们回族的饮食禁忌颇多，主要有：进入清真寺忌抽烟，忌食猪肉以及凡有犬齿且猎食及其他猛兽，忌食白死动物：忌食动物血液，禁止饮酒。在语言上，对食用的畜禽忌说：“肥”，而说“壮”，　忌说“杀”，而说“富”　忌说“肉”，而说类，也“牛肉”，“羊肉”。相互之间不用禁忌物来比喻。

回族的历史文化追溯到现在不难看出，他是一个生活、神圣的民族，感谢祖先给我们后人留下美好的历史文化，让我们继续传诚下去，祝福我们国家更加强大！

大部分人都对课外书很者迷，就像我——一个“无药可救”的“小书虫”爸爸妈妈常说我爱书都达到痴狂的程度，不信？说起来，我还有一段跟书结缘的过程呢！！

小的时候，我不认识字，爸爸妈妈就念给讲一些童话故事。我都听得入了神，那些故事把我劳入了一个多彩的世界。长大以后，我认识的也就多了，就捧着书一个劲儿地看。哎呀，那个感觉真的可以称得上“奇妙无比”了吧？但有一天午后，我又在如痴如醉的看书，妈妈说：“还看什么？赶紧做作业，复习功课！”妈妈走过来，一把夺下说：“你在不去复习，我就没收。”结果，整个书柜都被妈妈给锁了。惨！那可是我珍藏很久的书啊？可是我得做题才能看，我只好拼命的写，拼命地写，手都酸死了。但还是拼命地做，只为了能看书，我拿了钥匙走进房间又一屁股坐在沙发，聚精会神地看起来了，看来，这书和我的缘分，还真是“耐人寻味”。

我的“书朋友”很多，特别是小说，更是我最亲密的朋友。每个朋友都带给我了丰富的知识，精彩的内容，让我深陷其中，流连忘返。一棒起书，我就想进入了一个虚似的世界，要睡觉了也不觉得累，该吃饭了也不觉得饿，真是那句话：茶不思，饭不想啊。妈妈都说我快成“神仙了”。

“书朋友们”，我真高兴和你们结下这深厚的友谊！

我爱书，我为书狂！

唠叨也是一种母爱（写人）

“简置受不了？要命！”

朋友在那头感慨万千地抱怨爱不了爸妈的唠叨。

“他们为什么总部理解我的想法，我干什么他们都要唠叨。太不体谅人了！”

“是这样的啦。代沟！”

“太对了！”

你一言，我一句，讲了大约半个小时，终于在“理解万岁”的高呼中挂了电话。

“讲什么讲了这么久？”老妈问。

“怎么，电话都不让我打了是吗？”大概是刚才那激昂情绪的余波还未消散，我冒出这么一句话来，转身进了房间。

老妈沉默了??

晚上，书桌上放了一杯牛奶，还是温热的，是妈妈送进来的，可是她没有说话，就出去了。平时，妈妈总是要问上一两句。

我意识到自己犯了错，刚才的话，或许是伤了妈妈的心，可妈妈还是给我送了牛奶。

回想那一幕幕母爱的片段：风雨中送伞的母亲，病榻前照料的母亲，上学途中护送的母亲，比赛场外等候的母亲??她的一举一动无不表现出那颗爱女之心。

回想，当母亲为了我添一件衣服而唠叨时，无非是怕我着凉；回想母亲为了不让我看电视而唠叨时，无非是怕我影响学生；回想，母亲唠

叨的一切事情，无不是那颗爱女之心的体现。

“时间也不早了，收拾一下睡吧！”妈妈又忍不住唠叨起来，“睡完了明天会起不来的，还会影响学习。”我突然想到，唠叨是母爱的表现，所以我照办了。

月光从窗口射进来，柔和的月光，想妈妈的手。

将心比心地想一想，爸妈真好！

将心比心，我们总是要求父母理解子女，做子女的为什么不去体谅自己的父母？你会发现他们理解他们理解你其实心你理解他们的更多。将心比心，想一想父母对我们的爱有多少，你就会发现他们给我们的爱远远大于我们队他们的爱。

将心比心，爸爸妈妈真的很伟大！

真的，将心比心地想一想，你都会发现这一切。

作弊大风波（写事）

星期五，是我们发英语二单元成绩的时候。本应是平淡无常的，可这次英语成绩却引来一场极大的风波。

我们判卷子都是由小队长自己判自己的，最后再按着小队长的判自己小队的。可我们的小队长：单佳爱、石梦昊、杨依然、朱柏箮。在这其中的各别小队长却仗着自己判自己卷子时，把自己做错的题，改成对的。这使我们这些同学感到十分不公平。而且我和潘鑫已经不只看到一次他们去办公室判卷子时，都会带一支黑笔和一支红笔，我不说你们也肯定知道了吧。他们是偷偷地改错题！！我写到这里，不禁感叹，我们如此信任的小队长却是这样的。而且具有可靠消息一道共个１０小题的一道题，徐老师说一个空错了减１分，而给我判卷子的小队长却给我减２分，还振振有问的说：我乐意给你减２分，怎么得，我是小队长我乐意减几分，管你什么事？我和潘鑫听到这句话终于按捺不住心中的怒火，终于把这恶行告到了徐老师那里，而温暖的徐老师却说：下次注意就好了，我也不说你们，各别小队长心知肚明就好了。就这样第二节课下课了，并没有替我们申冤，这只让我们感受了三个字：不公平！！那又怎么样你可不能和他们打起来吧，毕竟还有半年就要分开了，何必弄的不欢而散，我收拾一下物品就下楼准备去西门厅领操，那正好是我们的担当区，正好我是卫生委员，去检查一下卫生，谁知还没进去，石梦昊冲出来如同日本鬼子一样恶狠的指着我说：“你闲的胃疼你去告状，你有种告到臧老师那里，而且你自己８０多分成绩不知道啊？你就欠下去吧，早晚有一天你被活活欠死

！”听到她这样说自己，我并没有像缩头乌龟一样，把头缩在壳里，任凭她的指骂，而是像刺猬一样爱护自己，说：“我说你有意思吗？自己改成绩，这对我们不公平好吗？而且什么叫我８０多分成绩自己不知道吗？那你成绩要是见得了光还用自己偷偷的改，哼！”那说说完话不知道为什么楼道是静得出其，不知道是幻觉还是什么的我听到了单佳爱的哭声，这时杨依然不　　不饶的说呢！”我捂住嘴事宜别说了，这样本来就需要呵护的友情彻底决裂！我这时集合音乐响起来了，我们去领操了??

中午回到家，我对妈妈把事情起因、经过、结尾全说了一遍。只见妈妈用失望的眼神看着我说：“何华呢？还有２个月就各奔东西了，你们还打架，再打，我看毕业没有人和你玩吗？再说了，她们改卷子是不对，那你认真写卷子得个１００分，看准还敢给你多减分，闺女，你不说过吗，你的肚子能乘船，你去跟她们道个歉，你们再当好朋友多好啊！”我听了妈妈的话觉得很温暖，很贴心，但我还有勇气跟她们说话，更别提到歉了，我自己都不知道，因为我已无法面对原本好的如亲姐妹的周密反日成仇的样子。我真的无法面对了??只能在日记里悄悄德的说：我希望，我们还是朋友！！

我决定忘记这件事，把心思放在学习上，只要期末考个好成绩，一切都是浮云！！！

给老师的一封信（应用文）

亲爱的臧老

大家都说，一位好老师的思情可以让她的学生一辈子感激不尽。是啊！我是您亲手栽种的桃李中的一棵，我的萌发、生长、无不沐浴着您的阳光雨露。

７岁那年，开学的第一天，妈妈牵着我的手把我送进学校。记得第一个迎接我的是您——臧老师。“臧老师”，这是多么美好的称乎啊！您微笑着，美得活脱脱的像一个桃花仙子一样，把我邻近了教育。您是那么亲切，根杯像老师而是一位大姐姐，这使一下子就喜欢上了您。以后我最爱上的也是语文课，因为您总有办法让我们认清拼音字母那一张张对我们来说极其陌生的脸，神奇地把它们变成一个一个熟悉的音节；也部有办法叫那些方块汉字成队，让我们念动听的儿歌，读有趣的故事。

随着知识的增长，我和班上的一些同学一样，强列地爱上了写日记。在万物复苏的春季，您在课文中带着我们去野外去雪找春天。我们俯费听到了小鸟的鸡叫，闻着小草的芳香，厂家阳光的温暖，当然凶也学会了作者的写作手法，我也有了灵感。老师，你真像童话中仙子。您这儿一指，那儿一点，使我那原来平平淡淡的日记充满了生机。仿佛日记中长出了小草，开出了小花，小鱼儿也在里面欢快地游。日记中有我为小狗出生时发出的笑声也有因小鱼的死流下的眼泪。

老师，这一切的一切也许您都忘了，因为您为学生做得太多太多，而我却永远忘不了。在几十年漫长岁月里，谁也说不清您为学生付出了

多少心血，谁也数不清您为国家培育了多少栋梁之才，只有您头上的银丝和眼角的皱纹是您辛勤耕耘的见证。此记得，我仿佛看见其中的一根发是为我而白，一丝皱纹是为我所生的。

花儿它馥郁的芳香，作为对哺育它的大地的回报。我就以我学习上的进步向您表示感谢。

祝您

青春常在

您的学生：李佳航

食肉动物（写人）

一提起食肉动物，人们就会想起狮子、老虎、大灰狼什么　的，估计怎么也不会和一个小姑娘联系起来。但告诉你吧，这里要说的“食肉动物”就是我——十二岁关的少年李佳航。

我太爱吃肉了！每一个吃饭我都会瞧瞧桌上有没有肉，如果没有，我转头就走，连桌子边都不会碰一下。爸爸妈妈为了我的身体着想，只好适就于我，让我顿顿都有肉吃。什么涮羊肉、炸肉串、　麻辣肉片、清蒸丸子??各式各样的肉食应有尽有。

有一天，我做了个梦，梦晨全是我最爱吃的各式各样的肉食。我吃呀吃呀，吃得正香，却有人推我，我一下了就醒了，看到爸爸妈妈笑得直不起腰来。他们说，我睡觉嘴巴还嚼个不停，连品口水都流出来了。我就把风才的梦讲给他们听，他们听了哈　哈大笑，说我直是个“食肉动物”。从此，我便有了“食肉动物”这个绰号。

其实我也有不愿意吃肉的时。前不久，老家的大舅来到我家来。顺便捎来了一只大公鸡。这只大公鸡太美了，大红的冠子，绿油油的尾巴，走起路来昂首挺胸，唱起来整栋楼都听得风了。我很喜欢这只大公鸡，每天有空时都要和它玩，甚至边吃饭时也要和他玩。可是有一天放学回家没有看见大公鸡，妈妈便告诉我的在冰箱里，我急忙打开冰箱，天啊，一盆鸡肉在那里，我开始号啕大哭：“你赔我鸡。”妈妈说：“你尝尝这肉可好吃了。我甩开妈妈的手说：“只有黄鼠狼才吃！什么“食肉动物”我不当了，呜??

睡相搜索

世界万物都是千奇百怪的，就连人的睡相也不例外。就拿我们一家人来说吧，那睡相真是五花八门．。名有千秋、五花八门啊。

‘‘安息型’’　　　侄女

侄女的睡相十分安静；双眼紧闭，全身静止，别说翻身了，连动都也不会动一下，就像被打了麻醉药一样。有一天，我去叫侄女起床，连叫了好几声他也没反应，差点把我活活吓死。我拍了她好几巴掌，她睁开惺松的眼，问：“什么事？”真叫人哭笑不得。看她那睡相，简直雷打不动，真是名副其实的“安息型”啊！

“天字型”——侄子

侄子睡觉时常常舞摆ｐｏｓｅ（造型）是你瞧，他的手脚都开开的，活脱脱的像个“大”字，再加上枕头，正好成了一个“天”字。更奇妙的是，无论他怎么翻来覆去，最后都会押运成一个“天”字。侄女曾经打地对他说：“你别叫任劝松，叫任睡天得了，因为你的睡相像个“天字，哈哈？”

“活跃型”——我

我睡觉什么样子就连我自己也不—清楚。不过听爸爸妈妈说，我睡觉的十分活跃，一会儿摆马Ｓ形，一会儿祈祷似的把手放在胸口上。据说有一次，我睡觉时—抬“佛山无影脚“把被子都蹬掉了。还有—　，我滚来滚去，竟滚到地上。

怎么样，我们的睡相够有趣吧！其实，我们家人还有很多种睡相，比如：爸爸的“惊天动地型”妈妈的“沉默型”，奶奶的“稳如泰山型

“??以后再介绍给你们听吧！

给蚊子的一封信（　应用）

挨千刀的臭蚊子：

你又长肥了吧？你一这不记得我了，可我却忘不了你！不是你，害得我每天晚上如临大敌，从没睡过一个安稳觉。

喏，就拿昨晚来说。我刚进梦乡，你唱着“嗡嗡进行曲“从窗户缝钻进我的房音。一听到这声音，我精神为之一“振”，立刻从床上一跃而起。因为我知道，一旦进入你“爱的港湾”就会被你狂“吻”第二天早晨，我的脸上，胳膊上，还有腿上全都会留下你“爱”的痕迹，你真是“爱我没商量”啊！于是我只好挥舞着你唯一的武器——一双手掌来迎接你，而你却叫人防不胜防。正当我地望着前方时，你却狡猾地绕到我后方的“阵”地，举直着寒光的有毒“针头”，灵巧地插入我的身体一，贪婪地享受着一顿营养丰富的“美味大餐”。这下你可舒服了，我却整夜没睡好。第二—课，我总是耷拉着脑袋没精神，老师讲课的内容一点儿也听不进去。唉，要是被老妈知道了就更惨了，珲得上老半天“政治课呢！”

还有一次，爸爸从超市带回一个圆滚滚的哈密瓜，刚切开放在桌子上，我没来及吃，你就“闻味而来”，用那根不知插过多么垃圾的“细针”，尽情地吸了一肚子甜美的瓜汁，还在瓜瓤里乱蹬一气，才拍拍屁股走“蚊”。结果，我吃了被你光临的哈密瓜后，当晚上吐下泄，之后又是打针又吃花！你害我了一个星期的罪！

上述两年“好事“全是你的功劳，为了“答谢你，我已请妈妈为你准备了美味可口的灭蚊药和香味浓郁的蚊香，我想你会喜欢的的，快来

尝　尝　哟！

祝你：早死早超生

你最爱的却最恨你的人：李佳航

２０１３年５月１日

夏（写景）

等着，等着，夏，蹦蹦跳跳地走来了。

一切都变了，天，热了，风，更狂了，连小草都像吃了兴奋剂一般拼拿向上蹿。

夏天最多的是雷阵雨，似洒，似泼，似倒。大雨哗哗地倾泻下来，滋润着小草，灌溉着大树，使万物都更加生机勃勃，更有生气，池塘里，青蛙“呱呱”地唱歌，刚下过雨，荷叶上滚动着几滴小水珠，圆圆润润的，煞是好看。

夏天的草，如钻，如蹦，如蹿，拼命从土里伸出脑袋，似乎想看一看雨后的景致。草越长越高，绿油油的，铺在地上，犹如一块大毯子，盖在大妈妈的身上。几只小甲壳虫，从四面八方出来了。他们来吮吸甘甜的雨露。一切都那么清新，那么和谐。

夏天的花，开得可旺盛了。经的似火，白的赛雪，粉的如霞，花儿不时飘阵阵清香引来花蝴蝶和成群的鸟儿。花蝴蝶在花丛中翩翩志舞，小鸟在枝头高声啼叫，她一幅夏天的画。

夏天的街上，人头攒动，卖

作文九：《新学期开始了》1400字

新学期开始了

新学期开始了，我的课是第二节，当预备铃响起，赶紧捧上书本走进教室。　“李老师！还是李老师给我们上语文课！”孩子们显得有些兴奋。能够和已经朝　夕相处了三年的孩子们继续共度小学阶段的最后一段美好时光，自是欣喜万分　的。放下书本，站立于讲台后，　（喜欢和学生近距离地相处，所以常常会选择这　个地点）微笑地看着又长高了不少的孩子们，也好聆听一会儿他们的窃窃私语。　可是看着我的静默无语，他们竟然在霎那间“销声匿迹”了，连以往嘴皮子最顽　固不化的宇也不作声了，　端端正正地坐直了身子看着我。　一双双熟悉的眼眸就这　样在相互的对视中明亮起来，一张张熟悉的脸庞就这样在相互的微笑中灿烂起　来。哦，我的孩子，我的班级，三年我们将一起承担风雨，一起追寻梦想，一起　放飞心灵了。　整个班级没有一点儿的声音，　他们翘首以望着我的开场白吧。　本想　马上进入新课的学习，　因为我们彼此已经足够了解，　况且五年级是个小学阶段的　冲刺阶段，我又是第一回执教五年级，当自抓紧分秒。然而一个暑假不见，感觉　着有好多的话儿奔涌在心间，　于是突然决定何不自由一回，　抛开课本和大家聊聊　天呢。主意一定，我走进了孩子们的中间：“同学们，从三年级开始，我们一路　走来，　付出了很多也收获了很多。　每一年全级部名列前茅，　这都是我们努力的结　果，都是我们汗水的结晶，都是我们智慧的见证。我们有理由说我们是最棒的！　为了这五年的最棒，请把掌声送给自己，送给同学，送给班级吧！　（一阵热烈的　掌声伴随着一片欢乐的笑声响起来了。　我也有些激动，　继续动情地说着）　看着你　们一个个的长高长大，　看着你们一个个的懂事好学，　老师由衷的高兴。　小学是我　们人生的花季，　能够陪伴你们整整五年，　这是我们的缘分，　能够感受你们花开的　情怀，这是老师的荣幸。所以，老师珍惜着我们之间的这一份难得的缘。五十多　天不见了，　老师很想念你们，　现在老师希望大家敞开心扉说几句最想说的话，　让　我们一起来分享你的快乐，你的疑惑或者你的收获，好吗？千万不要吝啬哦！”　一下子，教室里热闹了起来，一只只手臂高高举着如一片“白桦林”，我们的聊　天室就这样开张了：

李欢：“李老师，　您继续教我们语文，　我特别的高兴。　我希望大家再接再厉，　一起学好功课。”

孟思琪：“我们是五年级的小学生了，是学校里的大哥哥大姐姐了，所以每　一天都要以身作则，严格要求自己，为班级争光，为自己争光！”

钱学强：“好习惯真的很重要，假期里我看到了一则电视新闻，一个中学生　由于养成了坏习惯，好吃懒做玩游戏，后来竟然用刀砍死了自己的父亲……”　姚萍：“我看了一本童话集，一个故事印象最深刻，说了一个小朋友本来有　很多的坏习惯，　但是经过不断的努力，　终于改头换面，　成为了一个奋发向上的好　孩子。所以，我觉得有缺点并不可怕，重要的是我们怎样去克服！”

杜诚人：“我觉得学好语文就是要用上李老师教给我们的好习惯，　认真预习，　专心听讲，积极动脑，独立完成作业。上个学期，我的进步成绩就是这样得来的　呢！”

……

有的谈语文学习，有的谈假期见闻，有的谈新学期的目标，有的谈学校的变　化，有的谈家庭里的趣事，有的谈父母亲的期望等等，我呢，在仔细的倾听中作　着穿针引线的简评，或肯定或打气或赞赏或小结，同学们的表达欲望激起来了，　等到下课的铃声响起，　还有那么多的孩子意犹未尽，　于是布置了今天的周记，　把　想说的话写下来。

作文十：《新学期开始了》200字

（新学期开始了，老师让同学们下课后轮流做自我介绍，这时有一位男孩胆怯地走上讲台，小声地说道……）

：我姓……我姓……我姓…朱…

（这时在台下的同学，哈哈大笑起来）

：什么姓“猪”？好特别的姓啊！

：你是不是和猪八戒有亲戚呀！

（这是那位同学脸红红的，小声说道）

：我姓朱，不是“猪”

：那不都一样吗，哈哈

（自从那以后同学们都把这位男孩叫成猪，甚至有些同学还加上了许多不堪入耳的词）

：八戒呀！你大师兄呢？还有你师父呢？

：猪猪侠！把你的超级棒棒糖拿出来给我们看看呗！　　　　　　　：猪屁屁，你作业写完没，我收作业了！猪屁屁快点啊！　（男孩曾几次央求父母给他改姓，父母为他是怎么回事男孩也不说，最后男孩变得自卑起来）

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