看我眼色不色
作文一：《在祖国的怀抱中》700字
祖国是一位慈祥的母亲，是生命的摇篮。她孕育了五千年的华夏文明，孕育了千千万万的生命。每天清晨在天安门广场上响起的雄壮歌曲——国歌，唱响了祖国的大江南北，沸腾了中华儿女的心。
当我呀呀学语，叫着“妈妈”、“家”时，妈妈告诉我：“祖国就是我们的家。”稍长大点，爸爸对我说：“我们是炎黄子孙，是龙的传人，要有龙的精神，龙的气魄！”
在懵懂的童年记忆中，我走过的是坑坑洼洼的土路，看到别人骑的是锈迹斑斑的自行车，住的是瓦房土屋，吃的是用煤烧的粗米饭，“幼儿离家少年回”，几年后回老家，我看到了焕然一新的家乡，原来泥泞的土路变成了笔直的水泥大道，摩托车、小汽车、大卡车穿梭不停，一间间的土屋瓦房变成了一幢幢气派的小洋楼。我不禁惊讶于家乡翻天覆地的变化。刚到老家的我，想到外面井里打水洗手，姑姑忙告诉我，家家户户都接了自来水——“山泉水”。新农村建设、富农政策让老百姓们过上了幸福生活。
１９９８出生的我，同祖国一起走过了１１个春秋。在幼儿园里，我唱过《我们的祖国是花园》；上学后，参加升国旗、唱国歌，幼小的心灵中播下了爱国的种子。我知道，我是中国人，我爱我的祖国，我为她而骄傲！
几年来，我们的祖国经受了许多的考验，从湖南的大冰灾到奥运会的成功举办；从
５．１２大地震到“神七”的顺利飞天。我们的祖国在一天天奋起，一天天前进。经过５．１２大地震后，我们华夏儿女的心贴得更近了，我们坚信：一方有难，八方支援，祖国和人民心连心，祖国会越来越强大。我现在要努力学习为祖国的繁荣昌盛出一份力，尽一份心。在２００８年奥运会上，中国健儿们以５１枚金牌获得金牌排名第一时，我高兴得跳了起来，大喊“中国，真棒！”。
啊！我的祖国，您是多么伟大，我深深地爱恋着您。我相信：我们炎黄子孙将用勤劳的双手创造新的辉煌，因为我们都是您的儿女，血管里流淌着您的热血，随着您的脉搏一起跳动。
作文二：《在祖国的怀抱中》900字
阳光下，小草依偎着阳光，花儿吮吸着雨露，正如我与祖国，那份感情，永远也不可能被割舍。她是一位哺育了万千中华儿女的伟大母亲，付出了却不求回报；她是灵魂的歌者，永远不倦得感染着人们，激励着人们；她是光芒万丈的太阳，给人们带来光和热，她——永远是默默付出的那一个。
国旗飘扬，国歌传颂，历史的钟声再一次被敲响。告诉我们今年是祖国母亲的六十华诞，六十的荆棘坎坷：六十年的风雨彩虹，洪水滔天之际挽起的长城，雪灾南降之际火热的支援，地震肆虐之际１３亿的呐喊！祖国我为你骄傲！
曾几何时，仍记得小时候窗边的那一双忧郁的眼睛，那眼神里，是怕付不出学费的担忧，是怕被别人嘲笑的惶恐，那种目光，一旦看见，就无法忘记，因为，那里面满是渴望。可是因为有了国家的“两免一补”政策，我终于在那双眼睛里重新看见希望与快乐，望着他快乐的样子，我感觉自己正在党的关怀下成长着，那种感激与感动，溢于言表，使我觉得自己实在是很幸福。
感觉，自己的家乡正在悄悄地变化着，周边盖起了很多的超市，学校的教学楼也被翻修了一遍，操场上，篮球框也换了新的，这使我感觉自己的生活正发生着日新月异的变化，是时代的发展成就了祖国的富强，才成就了我们的幸福生活，感觉自己无比的幸运，竟然置身于如此美好的时代。
永远忘不了那个象征着耻辱的“东亚病夫”，但是当２００８年的北京奥运会圆满成功的时候，我们彻底向世界宣告：中国也很强大！中国是一支正走向世界的强大队伍，任何国家，任何人都不可以藐视我们的存在！那些金牌带来的荣誉，是我们这个骄傲而坚强的民族，在自己的土地上对自己的证明，是我们自己用劳动和汗水换来的果实。在许多的项目上我们创造了第一次，甚至可以说我们创造了奇迹。奥运的精神永远激励着我们奋勇前进。由此，我们也可以看出，祖国正日益强大，“中国”这个名字已响彻世界！我们正走向世界之巅。 于是，我们要让祖国变的更加富强就必须付诸努力，而前提是，我们必须热爱她。“南北驱驰报主情，江花边草笑平生．一年三百六十日，都是横戈马上行”，这是戚继光的爱国情怀，“夜视太白收光芒，报国欲死无战场！”这是陆游报国意志，而我们，除了要有他们那样的理想与抱负之外，我们更应该把握现在，用勤奋和奋斗去成就中国明日的辉煌。
“俱往矣，数风流人物，还看今朝。”不错，让我们携起手来吧，用实干精神去谱写爱国的新篇章！
作文三：《在祖国的怀抱中》1000字
在祖国的怀抱中
那一天阳光明媚，万里碧空中点缀着几朵白云， 那一天人山人海，每一颗心都激动万分，那一天在那 一刻，一个雄浑的声音在天安门响了起来“：“中华 人民共和国中央人民政府，已于今日成立了！中国人 民从此站起来了！”瞬间，几百只和平鸽展翅飞向蓝 天，几万万人雀跃相拥，喜极而泣。 那一天是 １９４９ 年 １０ 月 １ 日， 中华人民共和国成立了！ 落难的中国人 民终于重新站了起来！中国像一条巨龙一样，以一个 大国的身份重新屹立于世界东方！在庄严的国歌中， 全中国人民心中，都有一面五星红旗在慢慢升起，每 一个人的脸上都填满笑容，每一个人都永远铭记这日 子。 但那时的中国已经被战争摧残的不成样子，中国 的领导人面对的是一个民生凋敝，经济落后，满目疮 痍的烂摊子。但政府与人民并未知难而退，经过三年 的经济恢复， 国民经济得到了好转， 期间抗美的胜利， 西藏的和平，这些好消息不断发生，土地改革的成功 提高了农业生产的积极性，彻底消灭了地主阶级，这 些是我国史上一个重要而又英明的决策。虽然经济好 转了不少，可我国仍然是一个落后的农业国，党和中 央又因此发展国民经济的第一个五年计划，“一五”
计划实行的过程中，我国鞍山钢铁公司大型轧钢厂等 三大工程转换成投产，第一辆汽车，第一架喷气式飞 机的产生，武汉长江大桥，青藏、新藏公路的建成， 第一部宪法的颁布，东北工业基地形成这一切都预示 着我国开始改变了工业落后的面貌，向社会主义工业 化迈进。 当时的中国经过三大改造之后，政府与人民都雄 心勃勃，认为经济建设速度可以更快一些，于是巨大 的失误就这样产生了，“超英赶美平常事”“种出的 玉米比人还高” “一亩田地收获上万斤??“**” 和人民公社化运动就在这些轰轰烈烈的口号声中开展 起来，这一切也带给了全中国人民极大的困难以及灾 难性的后果。紧接着，由于**晚年思想偏左，又 极为错误的发动了“无产阶级**”，江青林 彪等人趁机作乱夺权，又使中国社会主义事业陷入危 难中整整十年，再加上美国与日本的仇视、敌对，我 们国家曾一度混乱无比。 村，还有辍学孩子渴望的目光；尽管在城镇，还有 下岗女工无奈地诉说，但我知道，更有改革的浪潮迭 起，冲破旧的观念，旧体制的束缚，迎来新世纪磅礴 的日出！ 这是一个除旧立新的祖国。这是一个沸腾上升的祖 国；这是一个如日中天的祖国。我的话语多得成一部 历史，我的话语多得可组成一片星河，但是说得最多 最动情的一句，便是——腾飞吧祖国、祖国吉祥，吉 祥祖国。
作文四：《在祖国的怀抱中作文 感恩作文：怀抱感恩》2300字
在祖国的怀抱中作文 感恩作文：怀抱感
恩
感恩作文：怀抱感恩 文明美德是中华民族精神文化中的瑰宝，它像清甜的涓涓溪流滋养着每个人的心灵。学会感恩，就是继承文明美德不可缺少的心境。生活需要一颗感恩的心来创造，一颗感恩的心需要生活来滋养。对于生命中那些爱我们的人，我们要学会去感恩，尤其是身边最爱我们的人——母亲。
妈妈，感谢有你，在我成长的路上陪伴我左右。妈妈，感谢有你，在困顿坎坷中给予我希望。妈妈，感谢有你，让我一直享受着母爱的温暖和细腻。
妈妈，回忆起那条洒着雪花的道路上我们的足迹，手中似乎又传来你掌心的温暖。时光穿梭回那条小路上，你带着我风雨无阻地奔波在学琴的途中。那一年，天很冷，路上落满了雪花，虽然不厚，但很滑。你背着厚重的手风琴，身旁跟着裹着厚棉衣像个面包似的我。你不停的提醒我多留心地上的雪，却又担心我的顽皮，你拉着我，温热的手融化了我的心。这份简单朴实的母爱中流露出无尽的温暖，而我却忘了表达感恩。
妈妈，秋天的叶子在风的凉言冷语中坠下，落叶顷刻间伴着残花满地，秋风带着刺骨的阴寒向人们袭来，每每在稍有凉意的这个时刻，你的叮咛在早晚就响在我的耳边。感受着毛衣的柔软，心中也渐渐暖了起来。只顾自己此刻的安闲舒适，我又一次忘了
去感恩我的母亲。
妈妈，我每天总抱着心安理得的态度享受着可口的早餐。一饭之恩，当永世不忘，可是妈妈，你为我准备了十四年的早餐啊～而我却忽略了这每份早餐后你的用心，脑海中浮现出你忙碌的身影，辛勤中透露出母爱的温柔，而我却忘了给你一声称赞，忘了去感恩，我忘了去珍惜这份爱的细腻。
妈妈，我自从升入八年级，每天晚上休息的比较晚。但你总是准时为我打开电热毯的开关，准时等我完成作业筋疲力尽递给我一杯热气腾腾的牛奶，微笑着注视我喝完，每当这时心中总会淌过一股暖流，每个夜晚因为有了你的陪伴而温馨，而我仍旧粗心地享受着你的关心，不曾感恩，但母爱的无私和宽容又一次原谅了我。
妈妈，每当我遇到棘手的问题时，你的细心教诲、耐心的指导，引领我走出悲观和失落，给予我重新展翅飞翔的勇气。记得是上学期一次考试，我大意失荆州，成绩考的很不理想。你没有批评我，而是坐在我身边，轻轻拍拍我的肩膀，细致地和我一起找错误，分析原因，寻找提高方法，用微笑鼓励我，你的话语像一只彩笔，渲染出明亮的橙黄色化开了我身边昏暗的灰，激励我重新拾起了战胜困难的接力棒。
妈妈我知道，我的欢乐是你脸上的微笑，我的痛苦是你眼里深深的忧伤。我可以走得很远，很远，却总也走不出你心灵的广场，永远牵动我灵魂的，永远激励我前进的是你真挚而无私的爱。
因为有爱，所以感动；因为感动，我懂得了感恩。
妈妈，我长大了，我懂事了，我会好好珍惜你给予我的爱，我不会再忘记向你表达感恩。
妈妈，我不会再粗心享受早餐，我会称赞你厨艺的精湛。我也会为你做早餐，让你感受来自我的爱。当笑容在你脸上洋溢，幸福荡漾在我的心间。
妈妈，我会体贴你，关心你；我会在你疲劳时递给你一杯牛奶；我会在你情绪低落时，讲些趣事让你开心，让你体会到我的用心。当你脸上重新挂上微笑时，快乐传递在你我中间。
现在的我已经学会了感恩，深刻地体会到了在感恩中文明美德所折射出的独特魅力，它的真谛在实践中已让我收获了很多。感恩——这种文明美德永驻住我心间～
感恩作文：怀抱感恩相关内容：灯笼花只为您绽放 阳光的温暖带来了亲切的问候，秋风的柔和送来了暖心的安慰，侧身躺在温暖与柔和中的我，静静的凝视着阳台上那独具风格的灯笼花，泪水从双颊淌过，那不堪回首的往事从脑海浮现，投影于灯笼花之中，内心的柔和与温暖转变为灼热，使我的心谷．．．
初一作文：扬美德共感恩 扬美德共感恩感恩是一束阳光，可以温暖大家的心灵；感恩是一座桥，可以沟通彼此的心灵，感恩是一种止痛剂，可以减少人与人之间的摩擦上天赐礼，顶级疼痛爸爸告诉我；我在妈妈肚子里八个月时，妈妈总喜欢穿着宽大的运动服，喜欢倚靠在沙发．．．
感恩作文：感恩的泪 泪，滑过嘴角，胆颤的心在偌大的城市里，显得渺小又可悲。我站在十字路口，犹豫的看着脚下的路，淡淡的阳光撒过头顶，照着自己若影若现的影子，就像我孤独的心。指尖没有温度似的，苦涩的笑容牵动着冷漠的神经。对不起，我在心底呐喊着。
优秀日记：感谢对手 有时候，我常常把自己想成小草。而你是天上的星星，我只能抬起头，看你散发出耀眼的光芒。我却躲在一旁偷偷的落泪。人们常说，如果你比他强一点，他会嫉妒你。但如果你比他强太多，他剩下的只有对你的敬佩了。
学会感恩作文１８００字 学会感恩作文１８００字（１）有一种情感，它是春寒料峭中的迎春花，是炎炎夏日出污泥而不染的莲，更是秋日寒霜中怒放的菊，它如冬日暖阳，温暖着人的心。
感恩作文：感恩的慈善 上善若水，水利万物而不争。题记人世间最宝贵的是什么，法国大作家雨果说，是善良。我想，这是每个人不可遗弃的东西。说起感恩，就会想起慈善，而随之浮现在我的眼前的，是一件件橙红色的志愿服，一个个贴有爱心卡的爱心箱，一双双扶着老．．．
关于感恩的作文：写给我上辈子的情人 我们是注定要相守一辈子的人。打从我一出世，就已注定。那个夕阳染红的傍晚，我来到你的身边，我忘记了你的表情，但我能想像出你眼角欣喜的泪滴。我们是注定要磕磕绊绊一辈子的人，每次争吵过后，外面对我满怀愧疚的轻泣。
并蒂莲的故事 黄泉路上，奈何桥边，彼岸花旁，我和你是一株并蒂莲，一起在这里生根，发芽，长大．．．．．．漫长的等待让我早已忘了今昔何年。只记得那忘川河水已潮起潮落数遍，那彼岸花至今还未开。
作文五：《在祖国的怀抱中幸福成长》11100字
在祖国的怀?抱中幸福成?长
——读《建设幸福中?国》有感
聊城东昌府?区道口铺中?心小学 四 二 马思雨
这两天读了?《建设幸福中?国》这本书，我对幸福有?了更深刻的?理解。幸福是朴实?的，是琐碎的，但它却看得?见，摸得着，我为生活在?中国而感到?幸福。
祖国，是无数孩子?的妈妈，每个人都在?祖国妈妈的?怀抱中幸福?成长。
现在，我生活在一?个幸福的家?庭里，在一个环境?特好的学校?里学习。这一切，又是谁给我?们的呀，是的，是咱们的祖?国——中国。
一个幸福的?家庭，每一天都充?满着欢笑，没有争吵，没有忧愁。祖国给了我?一个幸福和?快乐的家，我在家过得?非常开心。
在节假日时?，爸爸妈妈总?会带着我和?弟弟到外边?玩耍：到美丽的环?城湖边散步?、到游乐园玩?游戏、到公园里那?宽阔的草坪?上放风筝、到超市买各?种食品、文具等等。
每周星期一?到星期五，我都在美丽?的校园里渡?过，那是多么快?乐的日子～在学校能学?到丰富的知?识，能交到知心?的朋友，能与小伙伴?快乐游戏。不必为学杂?费发愁，不必因繁重?的作业而苦?恼；寒冷的冬天?，炎热的夏季?有空调为伴?，多媒体教室?里我们可以?享受现代化?教学的美感?，图书室众多?图书让我们?尽情地在知?识海洋里遨?游 ……
是的，与卖火柴的?小女孩比，我多么幸运?～因为，我生活在一?个伟大的祖?国里，祖国带给我?一个幸福的?家，一个欢乐无?比的学校，每天都过着?高兴、愉快的日子。我就是在如??此伟大祖国?的怀抱里健?康、幸福、茁壮地成长?～我更愿意与?中华儿女一?起建设更加?幸福的中国?。
指导教师： 刘娜
读《建设幸福中?国》有感
聊城市东昌?府区道口铺?中心小学 四 二 郭浩淼
这两天读了?《建设幸福中?国》这本书，我对祖国母?亲的自豪感?更加强烈了?，是啊，祖国已经强?大，我们的生活?也红火幸福?起来～
我们生活的?这个时代更?是祖国最强?大繁盛的时?期，改革开放以?来，我国的综合?国力有了很?大的提高，特别是我这?两年，即使社会发?生了冰雪大?灾、汶川大地震、全世界的金??融危机，可我国在国?家的的领导?和全国人民?的努力下，都顺利地度过，?成功地将嫦?娥升天，神八成功发?射，减少了金融?危机的影响?……
我生活在一?个快速发展?的中国，生活正朝着?幸福快步迈?去。依然记得家?门口那条凹?凸不平的乡?间小道，下雨的时候?就变成了“水泥路”，给村子里带?来了诸多不?便，令村民苦不?堪言。而今，宽阔平坦的?水泥路铺到?家家户户的?门前，一排排宽阔?的砖瓦房整?齐排列着。村民们畅言?，咱们也过上?了城里人的?生活。《新教育法》的修订，使我们“不花钱、有学上”，享受公平教?育；“新农合”的实施，使老百姓看?得起病、吃得起药；社会保险制?度的实施让?农民也领到?养老金；“文化下乡”使我们知道?了外面的世?界真的很精?彩……
我由衷地感?到我们的生?活真的是那?么幸福。所以，我要用自己?稚嫩的嗓音?唱出真挚的?赞歌：感谢祖国的?繁荣与强大?，感谢人民的?坚强与勤劳。我在祖国的??怀抱中快乐?地成长，我一定会以?努力学习来?回报我的祖?国，在我的祖国?需要我的时?候贡献我的?力量。
读《建设幸福中?国》有感
聊城市东昌?府区道口铺?中心小学 六一 武雅楠
幸福中国，多么美好的?词语～可在几十年?前的旧中国，这可是全国??人民殷切盼?望的目标呀?～想想当时，中国人民的?生活动荡不?安。死的死，伤的伤，甚至吃了上?顿，没有下顿，更别奢望什?么“幸福生活”了。看看现在，吃得好，穿得好，上学不用交?钱，还有城镇医?疗保险等优?越政策。生活在幸福?的中国，我们很幸福?～
读了这本书，我才正确了??解到什么叫?做幸福，什么叫做美?好。各行各业的?人都在为我?们创造幸福?生活而努力?工作，做出了卓越?的贡献。电子制造生?产了许多高?科技的数码?产品，开辟了“信息技术时?代”；工业生产出?了一辆又一?辆崭新的汽?车，令我们的生?活更加快捷。每个人的能??力不同，做出的贡献?也有大有小，但是我们都??有一个共同?的目标，那就是建设?“幸福中国”～
在这本书中?，最令我感动?的是“不用打着火?把去上学”。这个故事的?主人公是陕?西秦巴山区?小女孩张华?英。她每天早上?５点，当成里的孩?子们都还在?美梦当中的?时候，小华英早已?踏上了崎岖?的山路，举着火把走?在上学的路?上。华英家离学?校１０公里?，每天上学、放学两趟就?是２０公里?呀～这是一个多?么令人吃惊?的数字～这对于一个?９岁的小女?孩来说，又是怎样的?艰难～更令人担忧?的是，一到冬季，他们就遭遇?“两头黑”（上学黑，放学黑）只能打着火?把去上学。但是，小华英是幸?运的，《陕西日报》的记者把她?的事迹发到?网上，很快被广泛?转载，网友们发起?了一个“伸出援手——捐赠手电”的活动，从此，小华英终于?不用再举着?火把上学了?。我仿佛看到?了小华英幸?福的笑容。
长在幸福中?国，不仅华英幸?福，我们都很幸?福。“免学杂费”“提高基本医?疗保障水平?”“农民工子女?平等接受义?务教育”等。在我们班里?，有一个残疾?的同学，他与年迈的?爷爷奶奶相?依为命，生活困难、行动不便。学校知道后?，就一直帮助?他。不仅免除了?他的一切费?用，还为他申请?了“贫困生救助?”“低保”看到他一脸?的灿烂，我们都为他?高兴。
作为新一代?的接班人，我们要做的?就是刻苦努?力学习，长大后把我?们的祖国建?设得更加幸?福～
指导教师：黄敏
读《建设幸福中?国》有感
道口铺中心?小学 五一班 孟雪
一直以来我?都认为在我?们国家我这?个年龄的小?学生学习环?境都是大同?小异的，但自从我读?了一本名叫?《建设幸福中?国》的书籍，彻底改变了?这个看法。原来我现在?的学习环境?是应该好好?珍惜的。
书籍中有一?篇名为《上学不花钱?还“发钱”》的文章给我?印象尤为深?刻，书中的主人?公名叫马振?兴，在江苏省扬?州市一中宏?志班学习，他性格乐观，很难看出他??是一个贫困?学生，其实他的家?庭状况非常?困难，父亲与爷爷?都瘫痪卧床?不起，丧失了劳动?能力，只能靠母亲?微薄收入维?持基本生活?。但宏志班帮?助了马振兴?。马振兴感激?不尽。
政府每年划?拨经费，社会各界捐?资助学，马振兴刚进?学校就免费?领到学校发?的校服，并且由于成?绩优异还拿?到了６００?元奖学金，不但不花钱?还“发钱”，像马振兴一?样的每个同?学都得到了?学校无微不?至的关怀。根据每个同?学家庭困难?程度不同，
宏志班将同?学们分三类?进行学费减?免。品学兼优者?能一次性领?到奖学金，还有如果竞?赛获奖者或?者被评为三?好生的，学校都发给?生活补助，特别困难的?同学还能得?到晚餐和粮?油补助。
除此之外，老师对同学?们还像家人?一样，让大家感受?到了家的温?暖。
通过这篇文?章我体会到?了我们生活?在一个幸福?的中国，我们应该好?好珍惜现在?拥有的学习?和生活环境?，努力学习好?知识，为将来祖国?的发展贡献?自己的一份?力量，也有足够的?能力帮助其?他需要帮助?的人，每人的力量?都有一定的?差距但我们?为一个目标?努力，相信我们的?力量一定能?创造奇迹！每人都能在?历史的星空?上蘸上一笔?～
指导教师 于 杰
读《建设幸福中?国》有感
道口铺中心?小学 六三班 郭 曼
假期中，我读了一本?书叫《建设幸福新?中国》。我只看了一?天，就爱不释手，这本书主要??围绕社会各?发面的发展?来写的，其中有几个?小故事让我?记忆犹新。
一是救治铅?中毒儿童。２００９年?８月，陕西省凤翔?县发生儿童?铅中毒事件?。１０１６名?儿童里，发现８５１?人血铅超标?，原因是陕西?东陵冶炼公?司铅排放，污染了水源，儿童们引用??了被污染的?水，造成了铅中?毒。卫生部门很?快把１５５?名儿童送进?了五家医院，进行排铅治??疗。看了这个故?事，我觉得血铅?事件是一次?血的教训，这一教训是?以数百名儿?童的健康作?为代价的，应该严肃处?理。
二是“爱心１１０?”帮扶空巢老?人。讲的是“爱心１１０?”对残疾人和?６０岁以上?老人进行登?记，专门帮扶“空巢老人”和残疾人。余老伯７０?多岁无儿无?女，一天他心脏?病复发，他连忙给“爱心１１０?”打电话。两名爱心专?管员立即赶?来把老人送?到了医院。看了这个故?事我觉得精?神文明是文?化建设的重?要部分，是社会风尚?。它体现在和的重要标志??谐的社区里、健康的网络??里、文明天使的?行动里。“爱心１１０?”真是一个特?色的活动。
像这样的故?事还有很多，每读完一个??我的感触就?特别深，从新中国成?立，改革开放，科学发展，我们的国家?经历了从“站起来”到富起来“到”幸福起来“的不寻常的?历程。一代代前辈?的发愤图强?，推动了中华?民族的复兴?。
回顾过去，我们创造了?不平凡的光?辉业绩；展望未来，我们对国家?的锦绣前程?充买信心～中国的未来?属于我们的?一代，幸福中国等?待我们去建?设～我们要认真?学习中华文?化和人类文?名成果，陶冶高尚情?操，把个人成长?融入祖国和?人民的伟大?事业之中。
我们还要勤?于学习，善于思考，勇于探索，敏与创新，实现全面发?展。实现中华民?族伟大创兴?，为我们少年?儿童去创造?精彩人生提?供了广阔的?舞台，让我们为伟?大祖国、伟大民族更?加美好的明?天而奋斗，奋斗，再奋斗～
读《建设幸福中?国》有感
道口铺中心?小学 六三班 郝乐康
《建设幸福中?国》，那么，什么才是幸?福呢，
幸福是一个?深不见底的?谜，你问一千个?人就会有一?千种回答。有人说，幸福是一生?平安；有人说，幸福是衣食?无忧；有人说，幸福是拥有?一个美丽的?家庭；也有人说，幸福是每一?天都快乐…．．幸福是人们?追求的基本?价值，是人类发展?的共同目标?。
对于早晨在?街边卖早点?的摊主来说?：“风吹不着，雨淋不着，靠着卖早点?，生活越来越?好”。这就是幸福?感。
对于留守儿?童来说，幸福不是爸?爸、妈妈寄的钱?多么的多，不是给他买?多么漂亮的?新衣服，而是在春节?能够回来，能够带给他?们温暖。
我们的爸爸，他们虽然有??的是农民工，但是他们用??他那坚实的?臂膀扛起了?一栋栋楼房。我们的妈妈?，她们虽然有?的是清?洁工，但她们用那??勤劳的双手?带来了大地?的清净，她们是城市?的美容师。不论是农民?工还是清洁?工，他们都是在?建设幸福的?中国。
对于我们的?父母来说，幸福是你的?好成绩；是你送来的?一份热茶；是真心的一?句问候；是你送来的?一枚硬币……在“孝”上的一点付?出都是他们?的幸福。
在《幸福是什么?》一课中，三个青年明?白了：幸福要靠劳?动，要靠很好地?尽自己的义?务作出对人?们有益的事?情。
幸福不是能?全部描绘出?来的，它还要用心?去体会。幸福是一种?感觉，这种感觉是?愉快的，使人心情舒?畅，回味无穷。幸福掌握在?自己的手中?。要靠自己去?体验，去感受。
重温过去，能够让人们?更加深刻地?感受今天的?幸福。
幸福不能仅?仅是显示在?你的小家中?，要融汇到这?个中国大家?族中，弹指挥间，沧桑巨变，１９４９年?，开启了中国?历史的新纪?元，多少年来，中国书写一?份份温暖人?心的毕生答?卷～政府的良好?政策展现出?一幅幅感动?的画面。
建筑“幸福中国”要靠我们每?一个人的努?力，是我们每一?个人都应尽?的责任和义?务。坐其成，不是我们成?长道路上的?课题只有正?确认识和处?理这些关系?，才能成为栋?梁之材，才能肩负建?设幸福中国?的重任，创造美好未?来～
我们要多读?书、读益书，不断提高和?完善自己，勤奋学习，以优秀的学?习成绩来为?建设“幸福中国”奠定基础。
中华上下五?千年的历史?，要靠我们来?继承和发扬?。让世界更了?解，源远流长、博大精深的?中国文化吧?！
读《建设新中国?》有感
道口铺中心?小学 五年级二班? 郭琳琳
今天我读了?一本课外书?－－－－－－《建设幸福新?中国．，同学们争相?传阅，一个个小故?事，让人倍感温?暖。
从读本中，我不仅了解?到我们每一?个家庭都享?受的减免农?业税政策，每个适龄儿?童接受的九?年义务教育?政策，你还知道了?国家其他的?复命政策，如关照留守?儿童、贷款上大学?、建立农村医?保、修建保障房?、改善任命生?活条件等。从中，我还知道了?今年“练会”召开时提出?了“建设新中国?”的号召。幸福中国是?中国共产党?的宗旨，是我们国家?“十一五”规划的接力?棒，“老百姓”是幸福中国?的主人，其目的就是?要让人民生?活的舒心、安心、放心，对未来充满?信心。这是国家的?幸福，人民的幸福?，也是我们每?一个中国人?的幸福。
但是，幸福中国不?光是靠国家?富民政策的?单行旅程，他不需要我?们的携手创?造，共同奋斗。而对于每一?个建设者来?说，就要树立远?大理想，明确自己的?奋斗目标，，善于学习，在实践中实?现自我的价?值。
严冬压不住?内心的温暖，建设新中国??读本让我觉?得倍感亲切，它正反映了??幸福的生活?写照。我一定要珍?惜今天来之?不易的幸福?生活，努力学习，加入中国建?设者的行列?，携手为祖国?的明天贡献?自己的一份?力量。
建设幸福中?国，创造美好未?来
道口铺中心?小学 五年级二班? 许天民
当我们坐在?宽敞明亮的?教师里，听着老师娓?娓动听讲课?时，你可曾想过：我们今天的??幸福生活是?如何得来的?，它是由我们?的先辈用血?肉之躯换来?的～中国人民在?中国共产党?的领导下，历经种种磨?难才走向今?天的辉煌；中国革命从?奋斗——挫折——再奋斗的历?程中，闯出一条通?往胜利之路?，才有了６０?年前新中国?扬眉吐气屹?立在世界东?方。
为了推翻帝?国主义、封建主义和?官僚资本主?义这压在中?国人民头上?多年的“三座大山”，无数仁人志热血；?士抛头颅洒?无数革命先?烈为了打到?国民党反动?派，为了建立新?中国，不怕牺牲，前仆后继。我们今天的?幸福生活是?多么来之不?易啊～所以我们更?应该珍惜眼?前的幸福生?活。
党的“二十五”规划纲要为?中国未来５?年的发展描?绘了宏伟蓝?图，同时也表达?了广大人民?群众的美好?愿景。那么，我们广大的?青少年应该?怎样为实现?“二十五”的目标，建设幸福中?国作出贡献?呢，
２０１１年?５月４日，**总书?记曾在庆祝?清华大学建?校１００周?年大会上，对广大青年?提出了三点?希望：把文化知识?学习与思想?品德修养紧?密结合起来，把创新思维??与社会实践?紧密结合起?来，把全面发展?与个性发展?紧密结合起?来。学习是青少?年最主要的?任务，，也是党对青?少年一代的?具体要求。只有把学习?文化知识和?思想品德修?养紧密结合?起来，才能培养出?德智体美劳?全面发展的?社会主义合?格接班人。在成长的过?程中，还要坚持德?才兼备，全面发展的?基本要求，在发展个人?兴趣专长和?开发优势潜?能的过程中?，在正确处理?个人，集体，社会关系的?基础上，张扬个性，彰显本色。
建设“幸福中国”，靠国家政策?扶持和行动，更要靠我们??每一个人的?努力。每一个社会?成员都有义?务和责任为?他人，为社会的幸?福作贡献。在追求和建?设国家幸福?的过程中，我们国家需?要规划，个人也需要?谋划，怎样通过自?己的努力，去创造自己?的“财富”和“幸福”。从“站起来”“富起来”到“幸福起来”，从而达到真?正的“幸福中国”的愿望目标?。
通过读《建设幸福中?国》使我深深感?受到了学习?的重要性，只有通过学?习才能掌握?更多的科学?文化知识和?过硬的技术?本领，在学习中得?到自我完善?使自己成为?建设幸福中?国的合格接?班人，我坚信雄关，而今迈步从?漫道真如铁?头越，让我们?为了?理想而奋斗?，为了幸福中?国而奋斗吧?～
读《幸福的中国?》有感
道口铺中心?小学 六二班 武亚欣
读了《建设幸福中?国》这本书后，让我深受启?发，明白了“幸福中国”是通过人们?的劳动、创造、奋斗而创建?的。新中国成立?、改革开放、科学发展，我们的国家?经历了从“站起来”“富起来”到“幸福起来”的不寻常的?历程。
书中主要讲?了实现免费?义务教育、共享发展成?果、提高基本医?疗保障、健全社会保?障体系、困难家庭住?上新房、提供公共文?化服务这六?个方面。中国从抗日?战争结束后?就有了很大?的改变，就像书中的?一个小故事?一样：５２岁的张?来宝是政府?购岗的一批?受益者。１９９８年?年底，张来宝从城?南汽车修理?厂下岗，不久妻子也?下岗了，他千辛万苦?的找了一份?送货的工作?，可每月只能?赚五六百元?钱的生活费。这时，政府实行了??购岗政策，张来宝边走?上了政府购?岗的保洁员?岗位，从此过上了有保?障的生?活。从那时起，政府就开始?按月给他交?养老金，再过五年，他就能坐在?家里等着领?钱了～这个故事让?我觉得政府?为了能让下?岗工人重新?工作，通过财政补?贴的方式，购买一批公?益的岗位，安置失业下?岗工人再就?业，这种政策不?仅使居民有?了必要的工?作，还过上了“有保障的生?活。”
现在的社会?比以前更加?和谐，社会上的爱?心人士也逐?渐多了起来?，正如书中所?举得例子一?样：玲玲是万第?镇赤山小学?的学生，因家中一贫?如洗而遇到?了上学方面?的问题，交警大队民?警褚少华得?知这个情况?后，决定用自己?的工作资助?玲玲。每到开学前，她就送来应??季的衣服和?学习用品。三年来，褚少华先后?资助了四名?失学儿童，因此，这些孩子都?亲切地叫这?位民警阿姨?“褚妈妈”。这个故事让?我明白了社?会上那些爱?心人士的善?良，更让我明白?了要想建设?“幸福中国”是要靠社会?上的所有人?共同去努力?创造。
读完这本书?后，我才真正明?白“幸福中国”不是享受而?来的，是创造而来?的。创造本身就?是幸福，所以我们作?为新一代的?小学生，更应该勤于?学习，勇于探索，敢于创造，这样才能建?设更加美好?的“幸福中国”。
指导教师 王梅丽
读《建设幸福中?国》有感
道口铺中心?小学 武学玲
我们都有一?个家，名字叫中国?．．．．．．”每当唱起这?首歌时，我都会慢慢?的沉醉在里?面，心里充满了?自豪感。开学不久，我参加了《建设幸福中?国》的读书活动?后，我对祖国母?亲的自豪感?更加强烈了?，是啊，祖国已经强?大，我们的生活?也红火幸福?起来起来～
６２年前的?那面五星红?旗的冉冉升?起让全中国?人民激动不?已，难以忘怀。就在这一天?——１９４９年?１０月１日?，中国人民敬?爱的领袖毛?泽东主席在?天安门城楼?向全中国和?全世界庄严?宣告：“中国人民共?和国中央人?民政府今天?成立了”，东方雄狮从?睡梦与屈辱?中站了起来?～
从此，华夏儿女秉?承勇往直前?的精神使神?州大地发生?了翻天覆地?的变化。是的，我们的周围?发生了翻天，我?覆地的巨变?们的生活?也朝着幸福?快步奔去。
依然记得家?乡那条唯一?通往城郊凹?凸不平的羊?肠小道，下雨的时候?就变成了“水泥路”，给村子里带?来了诸多不?便，令村民苦不?堪言。而今，宽阔平坦的?水泥路铺到?家家户户的?门前，别致的小洋?楼也取代了?矮平房。村民们畅言，咱们也过上??了城里人的?生活。“新教育法”的修订，使我们免费?上学；“新农合”的实施，使我们看得?起病、吃得起药；“廉租房”的建成，使阳光照进?了低收入群?体的心里；“文化下乡”使我们知道?了外面的世?界真的很精?彩……
看到这幕幕?日新月异的?画面，我由衷地感?到我们的生?活真的是那?么幸福。所以，我要用自己?稚嫩的嗓音?唱出真挚的?赞歌：感谢祖国的?繁荣与强大?，才有了现在?的幸福感；感谢人民的?坚强与勤劳?，使我们把许?多传统美德?一直很好的?发扬下去。
但是幸福来?之不易，作为祖国的?花朵与希望?，我们一定会?努力把这份?幸福长久地?保持下去。“路漫漫其修?远兮，吾将上下而?求索”，祖国啊，我们一定会?把您建设的?更加美丽和?富强。
指导教师 王梅丽
幸福是顺随?心意而感觉?到的。因为每个人?的心中都有?不同的心意?，所以每个人?都有自己的?认识中的幸?福，可以说是仁?者见仁，智者见智。所以对幸福?的国家也会?有不同的看?法，在这里，我谨代表自?己说出心中?的幸福中国?。
古时有孔子?的《大道之行也?》。我个人认为?其中的说法?就是一种幸?福。
国家由品德?高尚贤能有?才的人管理?，每一位公民?都有素质，有道德。家人间其乐?融融、朋友间真诚?以待、邻里间关系?友好、即使是陌生?人间也会互?相帮助。这便是一种?幸福。当然这只是?小家的幸福?，还不够。
现代有奋斗?的目标为小?康社会。
小康社会是?一个经济发?展、政治民主、文化繁荣、社会和谐、环境优美、生活殷实、人民安居乐?业和综合国?力强盛的经?济、政治、文化全面协?调发展的社?会。**与江?泽民先后提?出我国的建?设目标为小?康社会。
将以上两个?不同时期的?看法融合一?体，就可总结出?三点。第一是经济?富裕：人要幸福就?要有基本的?物质保障。“手中有粮，心中不慌。”少吃少穿，整天为肚子?发愁，是与幸福无?缘的。要让人们不?断增强幸福?感，必须坚持发?展，是财富更加?丰饶充盈，蛋糕做得更?大，人民生活水?平不断提高?。第二是社会?公平。人在社会中?只有得到公?平公正的对?待，不受歧视，才会滋生幸?福感。如果不公平?，不公正，即使自己的?收入比过去?多，但看到在同?样付出的情?况下，别人却拿的?更多，就会心理失?衡，牢骚满腹。特别是当社?会发展到一?定阶段，人们的基本?生活有了保?障以后，收入公平较?收入增长更?能给人们带?来幸福感。为了幸福，在做大蛋糕?的同时，一定要公平?的分好蛋糕?。第三是良好?心态，幸福既然是?一种主观感?受，除受制于客?观现实外，还与主管心?境有很大关?系。追求幸福，不仅要重物?质，而且要重精?神，不紧要改变?环境，美化环境，而且要改变?心境，美化心境。
幸福的国家?是以幸福的?人民为依靠?的，这需要每个?人的努力。
常言道：“父母是孩子?最好的老师?”。可是，我却给妈妈?当了回老师?，而且用我的?实际行动影?响我们全家?。用妈妈的话?说，我不仅改变?了妈妈，而且通过改?变妈妈，改变了妈妈?周围的人，包括她的同?事。
事情追溯到?前年冬天，天气已经非?常冷了。北京的冬天?寒风凛冽，我们全家乘?车外出看电?影。因为奥运会?官员到北京?考查，北京的街头?到处都摆着?各色塑料花?卉，冬日里让人?感到了一丝?暖意。我们在车里?吃着零食，听着音乐，惬意极了。快到东直门?时，妈妈将装有?废物的垃圾?袋顺着车窗?就投向外面?，我急忙制止?已来不及。我要求爸爸?把车开回去?捡起垃圾，可妈妈说车?已经无法返?回，再说路上车?那么多，如果回去的?话撞车怎么?办，妈妈甚至说?下次改掉也?就罢了。可我坚决不?干，最后爸爸终?于把车开了?回来。妈妈找回了?扔掉的垃圾?。虽然耽误了?好多时间，但全家都认?为我这样的?做法是对的?。回家的路上?，机场高速路?两边的树上?挂着好多不?同颜色的垃?圾袋，全家人都进?行了深刻的?反省。
从此以后，我们全家人?都以实际行?动成为“讲文明、护环境”的大使。上周，我们全家去?爬香山，赏红叶，带了好多食?物去野餐。野餐之后，大家分别将?垃圾收好，背着下山，到有垃圾桶?的地方才扔?掉。这样的事情?，在我们家里?再也不用我?监督，都会自觉所?为。妈妈更是用?实际行动让?我感动。她经常会在?公共场所将?地上的垃圾?捡起，扔进垃圾桶?。
讲文明、讲礼貌，需要的是人?人从我做起?，从小事做起?。我们是国家?的小主人，我们有义务?去帮助没有?受到良好教?育的人去学?习文明、实践文明。因为我们今?天有了丰富?的物质生活?，更需要建设?高度的精神?文明。这样，我们的国家?才能成为强?大的、高度文明的?国家，文明才能受?到更多人的?敬仰。
有一次，我在电视里?看到欧洲文?明古国德国?，在号召全国?人民讲文明?、讲礼貌，找回日耳曼?民族古老的?礼仪。同时，举例讲了一?个老奶奶经?过马路，路上虽然只?有她一个人?，但她依然等?红灯变绿灯?才走。老奶奶回答?说：“我怕楼上的?孩子们看到?后，以为红灯是?可以通行的?。”我把这个故?事送给所有?的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈们，你们的言行?对我们是多?么重要，当您有不文?明的行为时?，想想您的孩?子吧～想想我们是?古老的文明?古国吧～
我要用亲身?经历的这件?小事告诉同?学们，我们的言行?也是可以影?响改变大人?的～不信你试试?吧～让我们都成?为讲文明懂?礼貌的中学?生吧～这样，我们的生活?才能更美好?，我们的国家?才能更强大?。
“幸福”一个千古流?传的话题，“幸福”它究竟是什?么呢，
有人说“幸福”是一种拥有?，世界上所有?拥有母亲和?父亲的孩子?，她都是“幸福”的．
还有人说“幸福”是一种付出?，只要你一心?一意、全心全意地?为她人付出?，那么在你有?困难的时候?，她们也会一?心一意、全心全意地?为你付出。当你在为她?人付出的时?候你会感到?“幸福”，当她人在为?你付出的时?候你也会感?到“幸福”。
还有人说“幸福”是一种快乐?，是一种特殊?的快乐，当家人坐在?你身旁，和你一起说?说笑笑，听你叽叽喳?喳地谈起校?园里的事儿?，这也是一种?“幸福”。
还有人说，当你受了伤?或挨了打时?，你最希望的?就是家人能?够陪伴在你?身边，来安慰你和?鼓励你。当家人在你?身边安慰你?或鼓励你时?，你就会感到?“幸福”。
我也认为“幸福”是一种关爱?，因为在我６?岁那年，我把一只被?主人丢弃了?的小狗带到?了家里，后来被我妈?妈发现后就?狠狠地打了?我一顿，过了几个小?时后，她又来安慰?我，向我解释时?我明白了“幸福”的真正意义?。
我更认为“幸福”是一种爱，这一种爱我?们的身边就?有，这就是母爱?，这位爱的使?者就是妈妈?。每天晚上，我睡觉时都?会踢被子，每当我踢一?次，妈妈就盖一?次；每当我考试?时没有考好?的时侯，她总是帮我?找原因，鼓励我下次?努力～
啊～“幸福”多么美好～原来“幸福”只是一种美?好的感受。其实，“幸福”无处不在，只要你留心?观察，就会觉得“幸福”实在是太多?太多了。有父母的疼?爱是一种“幸福”；有老师的关?心是一种“幸福”；帮助别人是?一种“幸福”；同学们和你?在一起玩耍?、嬉戏是一种?“幸福”??不同的“幸福”，它的含义也?不同。每个人都奉?献一些爱心?，世界就多一?些“幸福”每个人就会?离明天的“幸福”更近一步
作文六：《在祖国的怀抱中一起成长》12800字
在祖国的怀抱中一起成长——“六”和“一”联欢
通过联欢增进同学之间的友谊，使一年级学生深感少先队组织的力量和祖国
的伟大，努力向少先队靠拢，从而培养学生热爱少先队、热爱祖国的思想感情。 活动准备
１． 联系六年级友谊班级，组织与一年级联欢。
２． 了解队旗、国旗的制作要求，准备小长方形的红纸。
３． 一、六年级准备好节目。
４． 准备一些纸花，一张中国地图。
活动过程
（主持人一、六年级各一名，甲为六年级主持人，乙为一年级主持人） 甲：我是六年级的学生，在这美丽的校园，我们已愉快而充实地度过了五年
多时光。
乙：我是一年级的小学生，刚刚迈入小学，开始快乐、有趣的学习生活。 甲：今天，我们在这里将放声歌唱，翩翩起舞。
乙：今天，我们在这里将欢声笑语，乐趣无穷。
合：“六”“一”联欢现在开始。
乙：大哥哥，大姐姐，你们为我们带来了什么节目，
甲：你看，在这阳光灿烂的日子里，我们去郊游了，在湖水中荡起浆，小船
在飘荡，多美妙啊～
合：请看舞蹈《让我们荡起双桨》。
（舞蹈表演《让我们荡起双桨》）
甲：优美的舞姿让人陶醉。
乙：甜美的歌声到处飞扬，请来听一听我们一年级的小朋友表演的合唱《党是太阳，我是花》。
（歌曲表演《党是太阳，我是花》）
甲：我是一朵小花，党的小红花。
乙：我是一朵小花，祖国妈妈的小花。
甲：我要把鲜花撒满人间。
乙：我要结出甜甜的果实，报答妈妈。
合：下面，我们进行智力竞赛《祖国的小花》，看哪朵花开得香，果实结得甜。
甲：（宣布比赛规则）六年级的四个小队和一年级的四个小队，结为友谊小队。哪个友谊小队得分，就在中国地图上贴上一朵小红花。第一友谊小队是粉红色的桃花。
乙：第二友谊小队是金色的向日葵。
甲：第三友谊小队是黄黄的腊梅。
乙：第四友谊小队是紫色的牵牛花。
（比赛开始，智力题目见附录，比赛结束，评出优胜奖，予以鼓励。） 甲：在祖国的大地上开满了鲜花，看看哪组的花儿开得多，开得鲜艳， 乙：第一友谊小队桃花ｘ朵；
第二友谊小队向日葵ｘ朵；
第三友谊小队腊梅ｘ朵；
第四友谊小队牵牛花ｘ朵。
甲：我们把这朵鲜艳的大红花奖给第二友谊小队，大家掌声鼓励。 学生ａ：主持人，我们不服输，还要比一次呢。
甲：比什么呢，
学生ｂ：让我们来进行一次制做队旗、国旗比赛吧～
乙：好，让队旗、国旗在祖国大地上高高飘扬。
甲：（宣布比赛规则）看哪一友谊小队在规定的时间内队旗、国旗做得最多，
最好，就评为优胜队。
（比赛开始，学生制作队旗、国旗。）
（比赛结束，评出优胜奖。）
乙：大哥哥，刚才进行了两次紧张的比赛，我们该轻松轻松了吧～ 甲：好吧，那我们就做个有趣的游戏吧～
乙：什么游戏呀，
甲：别听我。
乙：什么叫“别听我”，
甲：我来喊话，参加游戏的人不要听我的话，如果我喊“站起来”大家仍要
坐着，我说“举左手”，大家举右手，“摸耳朵”大家要“摸鼻子”或其他地方，
懂了吗，
乙：懂了，同学们注意，别听他的。
（“别听我”游戏。略）
乙：哈哈，真开心啊，大哥哥，你知道谁最开心吗， 甲：当然是小朋友呀，你看，那群小娃娃，比你还开心呢～ 合：请看舞蹈《娃娃哈哈》。
（一年级小朋友表演舞蹈《娃娃哈哈》）
甲：我们的生活多么幸福。
乙：我们的学习多么快乐。
合：感谢祖国妈妈给我们带来美好的日子，让我们健康成长。 甲：请看歌伴舞《我们的生活多么幸福》。
（六年级小朋友表演歌舞《我们的生活多么幸福》） 甲：今天，大家欢聚在一起，一双双小手紧紧相牵。
乙：今天，大家欢聚在一起，一颗颗童心紧紧相连。 甲：在祖国的怀抱里，我们快乐学习。
乙：在祖国的怀抱里，我们奔向未来。
合：让我们手牵手，心连心，沐浴着党的雨露阳光，在祖国的大地上茁壮成
长。
（宣布活动结束）
附智力题目（分难易）
易：１（我国的全称是什么，
２（新中国是哪年哪月哪日正式成立的，
３（少先队建队节是几月几日，
４（少先队的标志是什么，
５（中国最长的河流是哪条，
６（香港回归祖国是哪年哪月哪日，
７（我国现任的国家主席是谁，总理是谁，
８（我国最大的城市是哪个市，我国的首都是哪个市，
９（少年先锋队队旗是怎样的，
难：
１（我国有多少个少数民族，说出两个奖小花一朵。
２（我国有多少个省，说出一个奖小花一朵。
３（少先队员“十知道”是什么，说出一个奖小花一朵。
４（９８年全国十佳少先队员是谁，说出一个奖小花一朵。
５（中国的四大发明是什么，
６（中国的万里长城全长多少公里，
７（中国少先队经过了哪几个时代，那时名叫什么，
一堂班队活动课
这个星期我们一年级三个班决定把四月份的生活费收上来，消息一公布，家长们就陆陆续续地把钱交上来了，没想到到银行存款的时候，出现了不愿看到的一幕，一（２）班的李老师收到一张一百元的假币。
在班队活动课的时候，我就把这件事拿出来，作为一个主题“做一个诚实的人”，让我的学生也来讨论讨论。毕竟是一年级的学生，他们表达得可能不是很准确或完整，但我发现他们的表现大大地超过了我的预料。我把他们的发言整理了一下：
学生１：这肯定不是我爸爸，我爸爸不会做这样的事情。 学生２：这个家长太不对了，怎么能交假币给老师呢， 学生３：我觉得这个家长太不诚实了，怎么能教好孩子呢， 学生４：如果是我的爸爸（妈妈），我会劝他向老师认错道歉，把假币换回去。
学生５：我想这个小朋友太不幸了，怎么会有这样的爸爸妈妈啊。 学生６：老师，您以后收钱时，一定要在钱上写上名字，这样就不怕查不出来了。
学生７：老师，您放心，以后我们会跟爸爸妈妈说一定不能交假币，要做一个诚实的人。
上面的一些发言是有代表性的，还有很多很多我没法都记下来，听了他们的发言，我觉得现在的小孩子，不光思维活跃，而且敢于表达自己的想法，所以家长们一定要做好孩子们的第一任老师，要时刻记住我们是孩子的榜样，让我们一起共勉吧～
小一年级上了一节“特殊”的班队课
一年级各中队迎来了一批“特殊”的小老师——大队干部，为了庆祝少先队建队６０周年，特地来给即将加入中国少年先锋队的一年级小伙伴上了庄严而生动的“入队前教育课”。 今年的入队前教育与以往有所不同，在短短的一节课里，我们采取老队员帮扶新队员的方式，让老队员为新队员上一节“入队前教育课”，更注重面向全员，大队委们采用多媒体、实物、歌曲、示范动作等形式，在内容和形式上体现“创新”、“务实”、“互动”。“小老师”们认真重温了少先队知识，结合自己的队生活感受，动用集体智慧，合作设计了本次入队前教育课的内容，并自制成形象生动的课件。对小伙伴们讲解了队旗、队徽、队礼、队歌等基本常识，还给他们讲了精彩的少先队光荣史。这样的队课，不仅是对一年级小伙伴的入队前知识辅导，同时也考验和培养了大队干部的综合实践能力。
队旗下，稚嫩的小手学会了庄严地敬礼，稚嫩的脑袋里从此有了对队组织的向往与崇敬，稚嫩的小脸流露出了加入少先队的决心。队歌中，队员们的心紧紧连在了一起。
上好班队活动课 促进班级建设
说起每周一次的班队活动课，曾经给我的感觉是这样的：在课程表上它的位置不起眼，在地位上它也远没有语文、数学、外语的分量重，在时间上它也只占区区４０分钟，很容易对付过去。因此我有一段时间也真是跟着感觉走，没有对班队活动课引起重视的作用，可是随着时间的推移，以及我当班主任的实践和经验积累加深，渐渐地我对班队活动课又有了新的认识，新的感受。可以说针对本班实际情况，精心设计、扎实上好这堂课，对于促进班级管理，搞好班级建设能够起到良好的作用。以下就是我在这方面的一些体会。
首先班队活动课有助于贯彻学校少先队精神，在少先队与学生之间起到桥梁作用。
少先队是学生的代表组织，它时刻关注着学生的政治思想动向和身心健康成长，因此不同时期、不同阶段，少先队都有着它与时俱进的使命。这样的使命对学生的成长指引着前进方向。如何让学生认识少先队，切实体会到少先队组织的凝聚力，我觉得班队活动课能够在学校总队与各中队之间架起一座桥梁，换而言之，也就是在少先队与学生之间架起了桥梁。比如说一年级学生入队，学生只是认为入队能带上红领巾，很神气，却并不能体会到少先队员的先进性与代表性。于是，我们利用班队活动课的时间，向学生介绍少先队组织的来历和有关知识，当时总队辅导员还专门委派一些能力强的总队干部在班队活动课上向学生宣讲、演示一些有关少先队活动步骤和形式，取得了一定的效果，学生不但对少先队组织有了一定的认识，还对它产生了浓厚的兴趣。于是慢慢地，随着孩子们年龄越大，对学校总队部组织的一系列活动都非常乐意踊跃地参加，对少先队的号召也积极响应，使得少先队在学生之间的影响力也与日俱增，凝聚力逐步加强。
对班级常规管理起到巩固、强化的作用
小学生由于年龄比较小不太爱受规章制度的约束，而且在记忆上比较容易忘记，对于班级日常行为规范，班主任要经常地进行提醒，再加上学生还喜欢新鲜事务，非常排斥诸如祥林嫂似的唠叨，所以利用每周的班队活动课，采取一系列形式多样的主题班会，针对学生在日常行为规范方面出现的某些松懈进行必要的纠正、巩固，在很大程度上能获得一定的强化效果。比如说每天学生都要进行的排路队放学、上下楼道靠右行、保持教室清洁等事项，每个星期的头两天，孩
子们还能基本上坚持按要求去做，可是越往后，他们对自己的要求越放松，于是在班队活动课上，我有时会召开一些《我们的队伍最整齐》，《我爱我家》《我是能干的孩子》等主题班会，引导学生进行常规方面的讨论，辩论，宣讲，以此提高他们这些方面的自我意识，另外我认为百说不如一练，有时我还会带着学生走出教室，到操场上去练习一下整队、集合、走路队、上下楼道等活动，让理论与实际相结合。
对学生中突发情况起到警示、教育的作用
俗话说“七、八、九嫌死狗”，说的是在七、八、九岁阶段的孩子淘气得连狗都会厌烦，何况每个班里都有几十个这样的孩子，在他们中间新的情况，新的事件层出不穷，有时不但让人措手不及，还会令人大吃一惊，这些突发事件产生后，班主任有必要做出一定的反应，或进行安抚，或调节，或指正??如此才能对学生起到及时的警示、教育的作用。记得本学期学校组织学生去看了一场《网络少年》的电影，电影开场后，学生们安静了不到几分钟，就开始吵闹，紧接着一部分人开始四处走动，更有甚者还有一部分人在追赶打闹，简直旁若无人，整个剧院里吵闹不已，什么都听不清，更别说欣赏，可以说是受罪。回到学校后，在一次班队活动课上，我先向学生讲述了一些从网上看到的中国游客出境旅游因为很多行为上的不文明，导致让别人瞧不起，甚至厌恶的事情，同学们听得津津有味，有的说：“真的是这样”。也有的说：“我就碰到过这样的事。”接着我调转话头，问学生昨天的电影讲了什么事，学生们你品我凑，还讲不出所以然来，这时一个学生站起来说：“老师，当时太吵了我们根本听不清电影中的声音”。我又问“你们说说自己当时在干什么，”大家纷纷发言，我继续问“你们觉得自己是一个文明的观众吗，”他们还是很乐意地谈了自己的看法，反省了自己的行为，课后我还让学生把这件事写进了自己的日记中。并希望他们能作一个有良好习惯的文明人。
对师生、生生关系能起到协调、融洽的作用
现在的孩子基本上是独生子女，许多在家都比较受到娇惯，有着盲目的优越感，不容易宽容，谦让别人，对自己的缺点视而不见，对别人吹毛求疵的学生大有人在。因此，我利用有时的班队活动课，开展一些丰富的活动，如接力赛、赛歌会等，让他们借此机会多沟通，相互帮助，加强团结协作精神。还有一次我
们班还举行了一次《他（她）是我最喜欢的同学》的主题班会，会上大家纷纷上台兴高采烈地讲述自己好朋友的优点、特长和可爱之处。通过本次活动，学生们真正体会到尺有所短，寸有所长的道理。发现了班上同学都有着宝贵的闪光点。如此一来同学们感情会更融洽，对盲目的骄傲和无端的自卑都会产生一定的抑制。同样通过一次次的活动，也能拉近学生与老师之间的距离，让他们达到“亲其行而信其道”的效果。
难怪有人曾经说过“学校无小事”，原来一节小小的班队活动课，也能发挥大的作用，所以说当班主任贵在细致是不无道理的
防灾自救演练进入队活动课
汶川、玉树先后发生了地震，以及近期一系列的校园伤害事故，时刻提醒我们：灾害事故需警钟长鸣。那一个个劫难留下的画面至今令人心有余悸，面对突如其来的灾难，我们该怎么办，近段时期，老师已经通过多种途径向孩子们介绍了自救逃生的方法，终于在今天的班队活动课上，一年级的师生迎来了逃生演习，随着一声哨响，同学们飞快地冲出教室，来到后操场，用了近１分３０秒，但从中还暴露出孩子的安全意识、方法等还存在的一些问题。陈老师就这些问题又重新做了部署和讲解：怎样算空旷地方，应该以怎样的姿势蹲在安全的地方，……紧接着全体师生进行第二次演练，显然这次孩子们做到了忙中不乱，站位、姿势都更到位了，速度大大加快了，前后用了２０秒左右就完成了练习。
通过这样一堂意义非同寻常的班队课，全体师生们的安全意识加强了，在实战中提高了大家的应急能力。
第一次班队活动课
下午第三节课，是本学期第一次班队活动课。匆匆忙忙地开学，匆匆忙忙地按课程表上课。虽然在开学典礼上，书记做了关于养成良好的行为习惯专题的讲座，可孩子毕竟是孩子，需要老师不断强化与引领。于是，决定在班队活动课上，针对孩子们的实际情况，继续进行行为习惯养成教育，加深印象。
在班长的引领下，孩子们开始逐条讨论学校初步制定的《行为规范细则》。针对自身状况，孩子们一边逐条思索，一边对照自我，进行检查。
接着，我继续强调了开学第一天的五点规定，孩子们都熟读成诵了：
一、遵纪守法，争做文明小标兵；
二、勤学好问，争做学习小主人；
三、团结友爱，争做同学好伙伴；
四、自强自立，争做家庭小帮手；
五、保护环境，争做环保小助手。
对照这五点规定，表扬了这六天中表现优秀的孩子。说实话，孩子们基本上 能按照这五点要求自己，而且表现相当不错，这些，每一位任课老师都是有目共睹的。身为班主任的我，没有值得特别操心的事项，只需要偶尔旁敲侧击，稍作提醒罢了。开学这六天，可以说是比较轻松的，几乎没有孩子会惹我生气。毕竟是自己一手带上来的孩子，个个都很懂事，我真的很欣慰。
面对这５６个活泼可爱的孩子，我真不忍心以等级来区分他们。每当学校让我上报几个名额，或是国旗下的讲话，或是红领巾检查岗小哨兵，或是选派代表参加活动事项，有限的名额是最令我头疼的。我只想给每个孩子同等的机会，让每一个孩子都能感觉到老师对他的重视与赏识。因此，从一年级至今，一直实行班干部轮流制。然而，手指总是有长短的。面对孩子之间的差异，只能激励他们，而不能一味地压制。
我一直在提醒自己：以短制短，只能令其更短。因此，在今天的班队活动课中，我再次宣布，本学期继续执行班干部轮流制。只是稍有变动，分五批，每批的干部成员由前批班委集体讨论产生，主要是为了避免部分学生无视自己的缺点、屡教不改的现象。孩子们都同意了，因为每个孩子都希望自己能当上班干部，能展示自我。
虽然新学期第一次班队活动不是很精彩，但是我相信：通过这次班队活动，
孩子们在今后的学习生活中将会更出色。希望每个孩子都以饱满的姿态投入每一
天的学习与生活，努力每一天，争做更优秀的自我～
右手与左手
活动目的：
１、在“赛一赛”的过程中，使学生通过比较感受到：一个人一个想法，自己的左手和右手的动作协调一致；而两个人，两个想法，拼揍的左手和右手的动作，不容易协调一致，因此，彼此理解配合才能默契的道理。
２、通过游戏创设的情景，使学生领悟到：相互信任、支持、合作才能成功。
活动准备：
１、一份表格
２、游戏
活动过程：
一、导入
生活中，有许多事需要我们使用两只手，也就是左手和右手一起来做。今天，我们就来研究左手和右手是怎样一起做事。
板书：第７课 左手和右手
二、进入
１、赛一赛
（１）有自己的左手和右手
教师：看书上的要求，左图是一个表格，请同学用尺子、铅笔在右边照样子画出来。
开始画，计时
全班一起讨论：左手和右手要怎样才能把一件事作好，
由于什麽原因，左手和右手的动作协调一致
小结： 板书：一个人 一个想法 协调一致
（２）用“我”的左手和“你”的右手
教师：用自己的左手和同桌的右手，组成“一双手”，请大家准备好～
请用这双手，将表格复制在空白处
要求：每人只能用一只手，一人拿笔，另一人拿尺
（３）发令－－－－－－－－－－计时
（４）指名回答：与刚才相比，哪“一双手”更快，为什麽，
小结：两个人，两个想法，配合不易协调一致（板书）
２、讨论：两个人组成“一双手”怎样配合，动作才能协调一致，
小结：合作的伙伴，如同我们的左右手，彼此理解，配合才能默契
板书理解
班班队活动 一、活动目的
增强学生的集体主义观念，团结互助，争创优秀班集体。 二、活动准备
排练节目，记下班级中的好人好事。
三、活动过程
，、主持人宣布活动开始。
，、对口词《班级是个大家庭》。
，、夸夸班级中的小雷锋。
讲述自己在集体这个大家庭中得到的温暖，互相“揭发”好人好事。
，、学校生活多快乐，请看同学们自排自演的节目。 （１） 表演唱《让爱住我家》
（２） 小品《小喜鹊找家》、
（３） 小品《卖火柴的小男孩》
（４） 古诗朗诵
（５） 课本剧《贺龙看钓鱼》
（６） 小品《火鸡先生的好办法》
（，） 舞蹈《欢乐颂》
（，） 猜谜语
（，） 小品《没有牙齿的大老虎》 （，，）独唱《我独自走在郊外的小路上》 ，、回顾我班所取得的成绩。
，、讨论今后奋斗目标。
，、学生发言。
四、活动小结
学先烈，树理想
活动目的：通过队会、讲故事等形式，宣传英雄事迹，使学会关心的内涵由关心他人、关心环境等具体体现升华到关心祖国的利益和民族的振兴高度上。
活动前准备：学生收集前辈的英雄事迹。
活动过程：
一、 教师讲英雄《狼牙山五壮士》的故事。２００５年４月狼牙山五壮士中唯一还活着的英雄葛振林也逝世了，教师借此机会给学生讲述英雄的故事。
二、 学生讲述自己收集的英雄事迹，和同学们一起回顾英雄的岁月，激发学生的爱国热情。
三、 学生学习好先烈的事迹后，畅谈自己的理想。
四、 教师小结。
我有一双小小的手
主持人：全体起立，各小队报数。
各小队报数。
主持人：报告辅导员??
主持人：出旗，奏乐。
出旗，奏乐。
主持人：唱队歌。（
主持人：全体请坐。
主持人：小朋友，今天我们班要开展《我有一双小小手》的班队活动。你看，顽皮的小猴和可爱的小熊也被吸引过来了，它们给我们带来了什么呢， 小猴：我是顽皮的小猴，知道今天一年级的小朋友要开展班队活动，我也想来凑凑热闹，我给大家带来了一条谜语，想猜吗，（谜语：一棵树，五个叉，不长叶子不开花）。ＹＯＵ ＡＲＥ ＧＲＥＡＴ！
小熊：刚才，一年级的小朋友果然厉害，我也想来考考大家，再给大家猜个谜吧。（我家十兄弟，天天不分离）猜出来了吗，
主持人：是啊，我们每个人都有一双手，它的作用大着呢～请听儿歌朗诵。 郑梦洁：朗诵《人有两个宝》。
戴金辉：朗诵《小小手》。
主持人：刚才，着两位小朋友说得多好啊～我们班的小朋友还想用他们灵巧的小手为大家弹奏一曲呢～
主持人：我们的手不仅能弹奏许多美妙的乐曲，还能干好多好多的事呢，想一想，我们的双手还能做些什么呢？
学生发言：手的作用。
主持人：下面我们来开展几项比赛，比比谁的手儿巧， 谁的手儿最能干。 开展比赛：穿衣服、系绿领巾比赛。
主持人：我们班小朋友的手可真了不得，既灵巧又能干， 我们有这样一双手该是多么幸福的事儿啊～来吧，挥起我们的小手，快乐的唱吧、跳吧。 集体舞：《娃哈哈》，
主持人：小朋友，你们为有这样的小手而快乐吗？那，就用你们的手去描绘灿烂的
明天吧！今天的主题班会到此结束了，请辅导员讲话，退旗奏乐。
同 学 之 间 应 和睦 相
一、．活动要求：
通过活动，帮助学生了解认识同学之间和睦相处的重要性；懂得关心别人、将心比心的人际交往常识；促进同学团结，促进学生身心健康。
二、主持人：班长
三、活动过程：
（一）放《找朋友》音乐开场，主持人讲话。
同学们，我们全班同学在一起生活学习几年了，有些成为了好朋友，有些却没说过几句话，你受同学欢迎吗，你会和同学交往吗，通过今天的活动，相信大家会对这些问题有一定的了解。
（二）进行“相互采访”活动。
１． 全班同学围成圆圈坐，两人一组，互相自我介绍，内容包括：（１）自己的姓名、年龄、家庭情况等；（２）自己的兴趣、爱好、特长、个性特点等；（３）其他有关的情况。
２． 访问活动结束后，每个同学介绍被他访问的同学，再由被介绍者补充。教师告诉其他同学要注意听，记住班上每个同学的特征，然后进行认人比赛。
３． 把同学分成两组，然后要求每组同学一一上台说出对方相邻者的采访情况，答对得分，写在记分牌上，得分高的一组获胜，得分低的一组唱一首歌。
（三）带着你的朋友来聊一聊。
请一些同学邀请自己在班上的好朋友上台，说说为什么能成为好朋友，或朋友之间一些难忘的事，并接受大家的祝福。（大约３－４对朋友）
（四）将心比心，换位表演。
我们在与朋友的交往过程中，难免会有一些摩擦，这个时候该怎么办呢，请看短剧。
１． 一个同学走路，因路滑不小心踩到另一个同学，使得这同学很气愤，结果两人吵起来。
（主持人说话：“遇到这种情况，如果我们能将心比心，站在别人的角度去想一想，也许结果会不一样）
（五）同唱一支歌。
请一对好朋友出来领唱《朋友》，全班齐唱。
（六）“互相赞美”活动。
同学们自由发言：指出在班中你最想赞美的同学，并说出你要赞美的话，如：“你写的字很漂亮，我一直很佩服你。”“你学习真勤奋，我一直都赶不上你。”等等。接受赞美的同学说：“某某同学，谢谢你。”
主持人小结：善于发现别人的优点，适度赞美别人，是进行人际交往、搞好同学关系的一种行之有效的方式。在交往中，要适时表现这种行为，不应取笑别人的缺点，这样我们才能获得更多的朋友。
（七）老师总结。
同学们，人的一生有许多感情是很宝贵的，其中之一就是“友谊”。著名科学家培根说：“友谊能使快乐倍增，使痛苦减半。”李白也告诉我们，桃花潭水尽管有千尺深，也不及朋友的情谊深。所以同学们，请敞开你的心接受友谊吧，请交出你的心珍惜友谊吧，你将会获得无比的幸福和财富～
请记住：友谊之光如同荧光，周围越黑，显得越亮～祝愿我们同学之间和睦相处，成为真正的朋友，谢谢～
四．活动结束。
班队活动课教案——友谊之光 一、 活动名称：友谊之光
二、活动形式：游戏活动、短剧表演、讨论讲述谈话、歌唱等。
三、活动要求：
１． 通过活动，帮助学生了解认识同学之间和睦相处的重要性；
２． 懂得关心别人、将心比心的人际交往常识；
３． 促进同学团结，促进学生身心发展。
四、指导老师：张大昌
五、主持人：班长
六、参加对象：全班同学
七、场地：课室、操场
八、活动准备：
１． 桌子排成圆圈。课室适当布置得轻松欢乐，黑板上写“友谊之光”四个大字，并配些
图画。
２． 录音机，《找朋友》音带。
３． 老师和班上一些同学一起根据本班实际编写同学们人际交往中的正反实例。
４． 记分牌，用于游戏记分。
５． 组织同学排练表演短剧。
九、活动过程：
（一）放《找朋友》音乐开场，主持人讲开场白。
同学们，我们全班同学在一起生活学习几年了，有些成为了好朋友，有些却没说过几句话，你受同学欢迎吗你会和同学交往吗通过今天的活动，相信大家会对这些问题有一定的了解。
（二）进行“相互采访”活动。
１． 全班同学围成圆圈坐，两人一组，互相自我介绍，内容包括：（１）自己的姓名、年龄、家庭情况等；（２）自己的兴趣、爱好、特长、个性特点等；（３）其他有关的情况。
２． 访问活动结束后，每个同学介绍被他访问的同学，再由被介绍者补充。教师告诉其他同学要注意听，记住班上每个同学的特征，然后进行认人比赛。
３． 把同学分成两组，然后要求每组同学一一上台说出对方相邻者的采访情况，答对得分，写在记分牌上，得分高的一组获胜，得分低的一组唱一首歌。
（三）带着你的朋友来聊一聊。
请一些同学邀请自己在班上的好朋友上台，说说为什么能成为好朋友，或朋友之间一些难忘的事，并接受大家的祝福。（大约３－４对朋友）
（四）将心比心，换位表演。
我们在与朋友的交往过程中，难免会有一些摩擦，这个时候该怎么办呢且看以下几个短剧。（根据班级情况编排）
１． 一个同学走路，因路滑不小心踩到另一个同学，使得这同学很气愤，结果两人吵起来。
２． 一个组长发书，把一本脏书烂书发给同学，大家互不理解，争吵起来。
３． 一个同学没带笔，同桌不想把新买的笔借给人，使得这个同学不能完成学习任务。
（演员在这个时候定格，主持人说话：“遇到这种情况，如果我们能将心比心，站在别人的角度去想一想，也许结果会不一样，大家看……”）三个短剧中的演员换位，继续表演。
１． 踩到人的同学连忙说对不起，另一个同学也说：“没关系，路滑也难免会这样，我们大家一起小心点走就是了。”两人高兴地离去。
２． 组长小心地把这本烂书留给自己，拿了下面的一本好书给这个同学，这同学看到了说：“那本书应该是轮到发给我的，还是给我吧。”两人在互相谦让。
３． 同桌的同学想：我忘记带东西的时候，同学也经常帮助我，现在别人有困难，我也应该帮助别人，新笔算得了什么于是两人互相道谢，非常友好。
短剧在这里再定格，主持人问：“为什么换种想法，换个?位置?，结果竟会有如此大的变化呢”（大家讨论，随意发表意见。）
主持人小结：在交往中，只要我们能多为别人想一想，多站在别人的角度去看问题，其实很多问题或矛盾都很容易解决的，并且还能增进双方的友谊呢～
（五）同唱一支歌。
请一对好朋友出来领唱《朋友》，全班齐唱。
（六）“互相赞美”活动。
同学们自由发言：指出在班中你最想赞美的同学，并说出你要赞美的话，如：“你写的字很漂亮，我一直很佩服你。”“你学习真勤奋，我一直都赶不上你。”等等。接受赞美的同学说：“某某同学，谢谢你。”
主持人小结：善于发现别人的优点，适度赞美别人，是进行人际交往、搞好同学关系的一种行之有效的方式。在交往中，要适时表现这种行为，不应取笑别人的缺点，这样我们才能获得更多的朋友。
（七）“跛子指挥瞎子走路”游戏。（在操场进行）
全班分成若干个小组，每队成员两人，一个当瞎子，一个当跛子。由每组的瞎子背跛子，跛子指挥瞎子前进，从操场规定的一侧，走到线前方１０米处绕红旗回来，然后再换下一队，最快轮完的一组获胜。
［身体的接触可以拉近人与人的心理距离，有利于增进同学间的融洽。］
（八）老师总结。
同学们，人的一生有许多感情是很宝贵的，其中之一就是“友谊”。著名科学家培根说：“友谊能使快乐倍增，使痛苦减半。”李白也告诉我们，桃花潭水尽管有千尺深，也不及朋友的情谊深。所以同学们，请敞开你的心接受友谊吧，请交出你的心珍惜友谊吧，你将会获得无比的幸福和财富～
请记住：友谊之光如同荧光，周围越黑，显得越亮～祝愿你们和你们的朋友，谢谢～
“踏着英雄的血迹前进”中队主题会方案
一、 指导思想
通过活动让学生明白今天的幸福生活是革命先烈用鲜血和生命换来的；今天的幸福生活也离不开时代英模的无私奉献。从而引导学生缅怀革命先烈、歌颂时代英模，继承先烈遗志，发扬英模精神，从小立志勤奋学习，掌握科学文化知识，准备着为祖国、为人民贡献一切。
二、 活动准备：
１（准备革命先烈和英模的图片及他们的豪言壮语。
２（搜集先烈的英模在刻苦学习方面的事迹。
三、 活动过程：
队会仪式：全体起立，出旗，敬礼，礼毕，唱队歌，全体坐下。
中队长讲话：少先队员们：今天我们在这里召开“先烈、英模、我们”的中队主题会，就是要懂得我们今天的幸福生活，永远也离不开他们；懂得他们的辉煌成就，永远也离不开他们的勤奋和刻苦的学习，就是希望大家以先烈、英模为榜样，发扬我中华民族的传统美德，遵循**的教导“学习、学习再学习”努力学业习科学文化知识，长大更好地建设我们的国家，为祖国的现代化建设、为人民贡献我们的一切。
主持人；（男）少年朋友们～你们在愉快生活的时候是否时常忆起他们——为我们今天的幸福生活抛头颅，洒热血的先烈们。
（齐）永远缅怀。
（女）们在愉快学习的时候是否总想纵情歌颂他们——为我们美好的未来奋斗不息，奉献不索取的时代英模们。
（男）看着蓝天就想起革命先烈。
（女）蓝天高，先烈的志向更崇高，他们肩负祖国和人民的重任勇往直前。
（男）踏着大地总想起革命先烈。
（女）大地广，先烈的胸怀更广，包容着山河，包容着天下。
（男）他们是蓝天下最崇高的人。
（女）他们是大地上最可敬的人。
（女）看～同学们～你们认识他们吗，他们都是中国的骄傲～他们都是中华大地成长起来的革命先烈，让我们记住他们～队员上台出示图片介绍烈士生平事迹。（**、**）
（男女合）听～先烈们气壮山河的誓言仍在大地间回荡。
（男女合）让我们牢记他们的事迹，歌唱他们的精神
英模 焦裕禄的故事
英模 雷锋的故事
（男）先烈的鲜血浸透在中华的土地上，幸福之花处处开放；英模的汗水挥洒在中国的土地上，奇迹出现在街道乡村。
（女）是的，正因为这样，中华大地上的鲜花——我们，才更如娇艳。我们多么幸福，多么快乐～
齐唱《我们生活多么幸福》
（男）饮水要思源～说过幸福，让我们都来想一想这幸福是谁为我们带来的，这一个又一个奇迹又是谁创造的，
（女）这幸福是革命先烈用生命换来的，这奇迹是时代英模们用汗水凝结成的，
让我向他们说上一句心理话。
学生表志向
（男）各人说的话不同，都表达了共同的心声。
（女）这就是：继承先烈遗志，学习英模精神，做共产主义接班人。舞蹈《我们是共产主义接班人》
（男）对。我们要做合格的接班人，不能像这位同学那样。请听相声《错别字闹笑话》
（女）我们是星光，正在闪烁，我们是人民的希望，党的嘱托，让我们手拉手，走向明天。
主持人：
（男）少年朋友们～让我们告诉革命先烈，我们的志向也要高过蓝天，时刻牢记祖国和人民的利益高于一切。
中队辅导员讲话
呼号
退旗 敬礼 礼毕
中队主题会到此结束。
作文七：《在祖国温暖的怀抱中读书》900字
在祖国温暖的怀抱中
读书
溢水中学九（１）班 章涛
世间，因为有情，而变得不粗俗。人类，因为有情，而得以脱胎换骨。
拥簇在众多情感最高端的，是那一份最普遍最基本的爱国之情。 都言家是最温暖的港湾，但无国何来家呢？非爱国之人不足以言爱家。国家才是我们最坚强的后盾，在自己的祖国里，才有如同在母亲怀抱里的温暖。
捐躯赴国难，誓死忽如归。
一批批的战士奋斗在前线，用热血用生命去捍卫祖国的尊严，尽显男儿的一番壮志豪情。抛下年迈的双亲，离开弱小的妻儿，他们很狠心吗？不，他们也舍不得，夜深人静的时候，他们也会想家，想那江南水乡的秀丽，小桥流水人家的温馨，雨余芳草斜阳的和煦，杏花零落燕泥香的芬芳。亦有人想那塞北大漠的雄壮，万马齐奔的草原的热闹，大雕撕心喊叫的悲凉。纵是再热血方刚的男儿，也不禁会流出思念的泪光。问一句为何放得下？“因为祖国在我心中！”
弱冠之年，便远渡重洋，在异国他乡，独自一人努力拼搏，发扬祖国的传统美德与精神，终于，事业有成，在异国也有了一席之地，但只要祖国有需要，便一张机票，飞回祖国的怀抱，宁可放弃在外的一切功名利碌与荣耀，问一句如何放得开？“因为祖国在我心中！”他们有个光荣的代名词，叫“海归”。
是的，回到祖国的怀抱，是我们最美好的归宿。为祖国而战，亦是每个人的使命。在这最温暖的怀抱中，一切风风雨雨都能够烟消云散。
多难兴邦。我们的祖国历来是个集荣耀与灾难于一身的国家，即使面对困难我们亦不曾放弃过，越挫越勇。
我知道，北京奥运会的举办令许许多多的中华儿女知道了，原来自己是如此地热爱着祖国，一种前所未有过的感觉，圣火传递中的分分秒秒也激动着我们的心情，奥运健儿奋斗的每一刻亦冲荡着我们的心灵，他们都不是为个人在奋斗，而是为了我们的祖国。东亚病夫的招牌，早已被祖国的优秀儿女们一脚踢开。祖国，在每一个人的心中！仅凭这点，就预示着中国不可能被打败。
看那些华人与华裔们，也不曾给祖国丢脸，投上自己半辈子的积蓄，回到家乡，建设祖国，一心盼望着祖国更加繁荣富强。
如果你去问一个人为何而读书，我希望，每一个人都能回答：“我要建设我的祖国！我为祖国富强而读书！”因为，只有把祖国放在心中，你才能永远拥有一个最温暖的怀抱。
指导教师：翟远明
作文八：《我在祖国的怀抱中长大》800字
我在祖国的怀抱中长大
祖国是生命的摇篮，是哺育着全中国人民的母亲。我经常对自己说：“我是中国人，我为此而感到骄傲！”我坚信，只有心系祖国才会健康成长。
有人说：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。”的确，祖国未来的宏图要靠我们这一代人去描绘，到那时，我们才真正长大成人了。国家的进步与退步，都与我们这一代人有关，因此，我们要好好学习，长大成为对社会有贡献的人。深圳政府也很关注育才这方面的问题，曾经就有过一个高级领导人来我们学校演讲、选才。那位领导是晶报总编辑兼董事长项恒军老师。那时我三年级，由于文笔比较好，被我的班主任选进了学校文学社，而我又在文学社里被选中了听这个改变了我一生的演讲。在这个讲座里，项老师通过幽默的语言表达方法告诉了我们记者这一行业的工作，对记者有兴趣都可以参加。第二天我去学校老师给我们发了试卷，又检验了我们的英语，我因为是佼佼者而被选入晶报社正式成为一名初级小记者，老师又给我们进行了适当的培训，等我们有一定经验后让我们出去锻炼采访，观摩并采访深圳博物馆，亲临第三届“研祥杯”翻译形象大使大赛总决赛现场，少年宫之旅??小记者的脚步遍布深圳各个角落。由于我的上进心、勤奋心与出色的表现，使我获得了小记者的最高奖项——传媒之星，当我捧着那沉甸甸来之不易的奖杯时，我是多么自豪啊！老师们又在等到奖项的小记者中选拔ＴＶ金话筒，我又一次被选中了。时此刻经历过一次又一次选拔的我，已经长大了，这是因为我在成长，长大了就要懂事，而且祖国的明天需要我们，我们是祖国的希望！做个全面发展的人！除了传媒之星大奖，我还获得过很多奖呢！我要做个有崇高情操的人，脱离低级趣味的人，一个大写的人！ 而且还要听从老师的教导，家长的教诲。将自己的一片丹心献给祖国。一定牢记我们是祖国未来的花朵，失败和挫折会激励我奋发成长。
春华秋实，我要怀着一颗感恩的心去看待祖国的发展变化，我更要用自己的奋斗和祖国共同成长！
作文九：《[优秀作文]在祖国的怀抱中》800字
祖国是一位慈祥的母亲，是生命的摇篮。她孕育了五千年的华夏文明，孕育了千千万万的生命。每天清晨在天安门广场上响起的雄壮歌曲——国歌，唱响了祖国的大江南北，沸腾了中华儿女的心。
当我呀呀学语，叫着“妈妈”、“家”时，妈妈告诉我：“祖国就是我们的家。”稍长大点，爸爸对我说：“我们是炎黄子孙，是龙的传人，要有龙的精神，龙的气魄！”
在懵懂的童年记忆中，我走过的是坑坑洼洼的土路，看到别人骑的是锈迹斑斑的自行车，住的是瓦房土屋，吃的是用煤烧的粗米饭，“幼儿离家少年回”，几年后回老家，我看到了焕然一新的家乡，原来泥泞的土路变成了笔直的水泥大道，摩托车、小汽车、大卡车穿梭不停，一间间的土屋瓦房变成了一幢幢气派的小洋楼。我不禁惊讶于家乡翻天覆地的变化。刚到老家的我，想到外面井里打水洗手，姑姑忙告诉我，家家户户都接了自来水——“山泉水”。新农村建设、富农政策让老百姓们过上了幸福生活。
１９９８出生的我，同祖国一起走过了１１个春秋。在幼儿园里，我唱过《我们的祖国是花园》；上学后，参加升国旗、唱国歌，幼小的心灵中播下了爱国的种子。我知道，我是中国人，我爱我的祖国，我为她而骄傲！
几年来，我们的祖国经受了许多的考验，从湖南的大冰灾到奥运会的成功举办；从５．１２大地震到“神七”的顺利飞天。我们的祖国在一天天奋起，一天天前进。经过５．１２大地震后，我们华夏儿女的心贴得更近了，我们坚信：一方有难，八方支援，祖国和人民心连心，祖国会越来越强大。我现在要努力学习为祖国的繁荣昌盛出一份力，尽一份心。在２００８年奥运会上，中国健儿们以５１枚金牌获得金牌排名第一时，我高兴得跳了起来，大喊“中国，真棒！”。
啊！我的祖国，您是多么伟大，我深深地爱恋着您。我相信：我们炎黄子孙将用勤劳的双手创造新的辉煌，因为我们都是您的儿女，血管里流淌着您的热血，随着您的脉搏一起跳动。我将与您同成长，共奋进，我在您的怀抱中幸福地成长，我衷心祝愿祖国发展日新月异，人民生活幸福安康！
作文十：《我在祖国的怀抱中成长》600字
我在祖国的怀抱中成长
祖国是生命的摇篮，是哺育万物生灵的母亲。我总是自豪地对自己说：“我能生长在这个祖国，这个怀抱，是我多大的荣幸啊！”祖国是我的最大骄傲。祖国是雷达，能带领我们驶向成功的方向，找寻到属于我们的地方，发挥出自己最大的力量，为祖国贡献。
奶奶跟我说：“祖国以前跟现在的变化突飞猛进，比如，现在的科学技术越来越发达，能查出血液是什么型的，能查出食物是否有添加非法添加剂，为我们人类的健康提升了许多的保障，等等，给我们的祖国许多贡献，而以前的科学却不能做到现在这样，因为以前祖国科学是非常的落后。”还有现在的因特网也更加的发达，爸爸说以前根本没有电脑，更没有因特网，不能像现在只要有什么不懂就可以上网查找资料。祖国以前要上学是非常的困难，因为以前的经济不发达，学费很贵，再加上老师不多，只有少数的孩子上得起学，想想现在，不怕经济不发达，不怕学费贵，不怕没有老师教，就可以按坐在宽阔的教室里学习着老师教给我们的每一个知识，要是天气热的话，还可以吹吹风扇呢！老是想到爸爸烧的菜，就直流口水。每当排到爸爸烧菜，我总是狼吞虎咽地吃着爸爸烧的菜。而爸爸总是笑着对我说：“慢点吃，没人跟你抢的。”一边夹菜塞进我菜肴的饭碗，“孩子，你要好好珍惜现在，不要挑食，现在的生活得来不易啊，哪像以前的生活??哎！孩子好好珍惜现在吧。”我一边狂点着头，一边狼吞虎咽地吃着香喷喷的菜肴。
啊！祖国，谢谢您多年来对我的栽培。
我会更加努力学习，好好学习知识，做个三好生，用知识和时间来贡献给祖国，将来做个社会栋梁，尽自己最大的力量，为祖国献出一份力。 铮蓉小学６年级１班 许嘉淳
