锐63094547
作文一：《印象最深的一堂课》800字
印象最深的一堂课
随着时间的流逝，一些事往往由清晰变得模糊，由模糊而渐渐忘却了。但是，上周星期五上的一堂常语文课，却仍然深深地印在我的脑海里。
上课铃声响过后，教室里鸦雀无声。手拿着教材的杨老师，跨进教室，走上讲台。 黄顺欣分享完了作文顿时，同学们你一句、我一句地议论开了，像一锅沸腾了的水。 在议论声中：“停了，同学们讲过了没。”听了老师的话，有的同学托腮沉思起来，有的同学又轻声议论起来。我正在东张西望。
老师的方才话音一落，又补上一句：“今天，咱们课的主角可是我们的班长大人的课哟！我们的班长大人准备好了吗？要开始喽！”啪啪啪，教室里发出了一片激烈的掌声。徐文阔比直地站了起来，拿起李月铭的资料书一步加两步跨上了讲台．．．．．．．
“东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。幸甚至哉，歌以咏志！”一阵豪迈的咏读声拉开了《读诗大会》的序幕：“你们可以随便提出这首是不懂的问题，我不会介意的！”话音刚落，我们班的‘口水丸’————佳鼎，高高的举起了右手。“好吧，佳鼎你来”。佳鼎站了起来：“这首诗表达了诗人曹操想一统天下的志向，可天下这么大，曹操为何只统一了中国呢？”“呃呃，因为古代的人因为视野狭窄才认为这世界上只有中原这一个地方。而且，佳鼎，你跑题了。”班长死盯着佳鼎。夏洁洪站了起来说：“这首诗表达了怎样的情感？”“赫赫，终于来了个理智的人了，刚才就说了，曹操想表达自己一统天下的志向。”口水丸又站了起来用一口安徽话说：“请问一班班长，碣石山在哪个地方？曹操在什么时候说的？”“你问我我怎么知道？你让我去问谁？问你吗？”“呵呵呵”，站在一旁的杨老师满脸开了花似的。同学们也相继露出了一排白玉米牙齿。“同学们，举手也是一种勇气，就像王佳鼎一样。。。。。。” 随着老师那忽高忽低的语调变化，同学们时而露出会心的微笑，时而呈现惊奇的眼色，时而睁大疑惑的眼睛，时而紧锁双眉，苦苦思索……几十颗天真纯洁的心都被那抑扬顿挫的话语孕含的丰富内容深深地吸引住了。
朋友，假如当时你也在场的话，你也一定会同我一样留下深刻的印象。
赶水中学初一５班的学生
作文二：《印象最深的一堂课》700字
印象最深的一堂课
上过很多的课，记得那是星期五的下午，只听见“叮铃铃”上课了。同学们便迅速走进教室，等待柯老师的到来。这时，Ｘ老师进来了，手里拿着一个篮球。咦，明明是语文课，怎么会成体育课呢？平时严肃的老师，今天却是两眼微眯，嘴角还挂着微笑，真不知老师葫芦里卖的是什么药？
正当我迷惑不解时，老师发话了：“今天，我们上节活动课。”老师的话音刚落，全班便沸腾起来。老师接着说：“我们的规则是这样的，请十六个同学上来，用最快的时间，使每个人都摸到球。今天我们来看看谁的想法最好，谁最聪明。”顿时，全班鸦雀无声，同学们都在思索着，有的用笔在纸上画来画去；有的头靠着墙；有的紧锁着眉头……Ｘ老师见了，说：“我想了一个办法，下面请十六个同学上来，一个同学拿着球，其他的同学站在两排；把手伸出来，拿球的同学从那边推过来，这样每个人就都摸到了。”“噢！”全班同学恍然大悟。“试验一下吧！”不知谁叫了一声。这时Ｘ老师叫上来了十六名同学，按照老师的方法去做，“哇！只用三秒钟，真是神速呀！”全班同学惊呆了，这时，我们的脑筋豁然开朗了，许多同学都举起了手，老师点了一名同学，他说：“直接把球放在中间，每个人一起摸不就得了吗？”这时，另一位同学马上反驳道：“如果那样，就一定有同学摸不着。”“那能不能改进一下呢？”柯老师问道。有几个同学举起了手，他们有的说分两边，有的说在里面转一下……
还有几位同学举起了手，ＸＸＸ说：一位同学站着，一位同学蹲着，站着的往下扔，蹲着向上扔；ＸＸ说：十五名同学围一圈，一个同学在中间，拿着球转一圈。最后，我们把所有的方法都试了一遍，最后ＸＸ的方法最快，只用两秒。 这堂课真有趣，让我在玩中知道了要多动脑子，这样才能变得更聪明。你说，这堂课给我的印象有多么的深刻呀！！
作文三：《《印象最深的一堂课》》700字
看到命题作文《印象最深的一堂课》，我仿佛被这个题目深深的掐住了脖子，使我窒息。我不愿提起它，因为它是我的耻辱，但他鞭策着我，是我不对任何一门功课放松。
那是上中学以来我第一次挨打，也是我第二次上生物课。
上课铃响了，身材略胖的生物老师走进教室，站在讲台上，用他温柔的声音说：“同学们，现在我们回顾一下上节课的知识。”
我听了，暗自窃喜，自己在家刚刚把生物背了，这是我不禁洋洋得意。
一阵抽查很快过去了，虽然没被叫到，但我也没有一丝失落感，毕竟我证实了自己提前被谁的决定是正确的了。
可接下来老师的话，让我有生以来第一次感到什么是窒息。
“现在请同学们打开书翻到自我评价，老师要检查。”
我顿时呆住了，那天老师布置作业我没有认真听，这下可惨了。我带带自己神经短路的脑袋，我感觉一片空白，似乎大脑控制不了思维了。
老师检查到我这，我害怕极了，心飞速的跳着，脸涨得通红。我慢吞吞的站起来，腿上似乎绑着千斤重担。我用最小的声音说：“我忘了做。”
我呆呆的站着，等待一场“暴风雨”的到来。来说已不使用先前那温柔的声音对我说话，他严厉的说：“如果士兵上了战场会忘记带枪吗？”我仍然呆呆站在座位上，我这只感觉心跳更快了，累内心充满了恐惧。
“伸出手。”老师拿来戒尺站在我面前，我胆怯的伸出手。我躲着老师的目光，生怕与老师对视。我默默的低下头。
“啪”，戒尺打在我手上，那很疼，但一向爱哭的我却没有流泪，因为我知道戒尺打在的不是我的手上，而是我的心里心里。
从此，我不再贪玩，认认真真的干好每一件事。
而我的生物成绩也因此蒸蒸日上，我恨那一次的耻辱，但我也从内心深处真心的感谢他。
作文四：《印象最深的一堂课》900字
印象最深的一堂课
印象最深的一堂课
湖北省黄石市湖北省黄石市英才小学６０３班艾隽如
在我的记忆中，上过很多的课，印象最深的那堂课要数语文兴趣班的那堂了。记得那是星期五的下午，只听见“叮铃铃”上课了。同学们便迅速走进教室，等待柯老师的到来。这时，柯老师进来了，手里拿着一个篮球。咦，明明是语文课，怎么会成体育课呢，平时严肃的老师，今天却是两眼微眯，嘴角还挂着微笑，真不知老师葫芦里卖的是什么药，
正当我迷惑不解时，老师发话了：“今天，我们上节活动课。”老师的话音刚落，全班便沸腾起来。老师接着说：“我们的规则是这样的，请十六个同学上来，用最快的时间，使每个人都摸到球。今天我们来看看谁的想法最好，谁最聪明。”顿时，全班鸦雀无声，同学们都在思索着，有的用笔在纸上画来画去；有的头靠着墙；有的紧锁着眉头??柯老师见了，说：“我想了一个办法，下面请十六个同学上来，一个同学拿着球，其他的同学站在两排；把手
伸出来，拿球的同学从那边推过来，这样每个人就都摸到了。”“噢～”全班同学恍然大悟。“试验一下吧～”不知谁叫了一声。这时，柯老师叫上来了十六名同学，按照老师的方法去做，“哇～只用三秒钟，真是神速呀～”全班同学惊呆了，这时，我们的脑筋豁然开朗了，许多同学都举起了手，老师点了一名同学，他说：“直接把球放在中间，每个人一起摸不就得了吗，”这时，另一位同学马上反驳道：“如果那样，就一定有同学摸不着。”“那能不能改进一下呢，”柯老师问道。有几个同学举起了手，他们有的说分两边，有的说在里面转一下??
还有几位同学举起了手，如安可人说：一位同学站着，一位同学蹲着，站着的往下扔，蹲着向上扔；柯登说：十五名同学围一圈，一个同学在中间，拿着球转一圈。最后，我们把所有的方法都试了一遍，最后柯登的方法最快，只用两秒。
这堂课真有趣，让我在玩中知道了要多动脑子，这样才能变得更聪明。你说，这堂课给我的印象有多么的深刻呀～～
作文五：《印象最深的一堂课》2600字
魅力的课堂，精彩的语文
说起印象里最深的一堂课，摸过与我读书生涯中风格最为奇特的老师－－－李继裕老师给我们上的一堂公开课了。李老师是我高中三年的语文老师，他的最大特点就是文人气息浓厚，讲课不安常理出牌。李老师是一名标准的文人，出过很多的文章，诗歌。经常在课堂上兴致所至，就吟诗一首。所以我们班就有遇到事情就作诗写文的习惯。李老师讲课也是别具一格，李老师对于教材从来都是选择名篇来讲，许多课文基本上是不提的。而李老师尤其重视文言文，由于李老师的功底深厚，在讲解中会穿插许许多多的其他知识，让我们在知识的宽度上有很大的拓展。李老师讲课非常风趣，常常会用现实生活中的例子来开玩笑，大家和他也就像朋友一样。语文课永远谈笑风生而又充满了知识的气息。
而那堂公开课，更是颠覆了我对公开课的所有偏见和看法。我记得以前上公开课，老师几天前就会先进行准备，怎么开始，怎么提问，怎么用课件，怎么来讨论。基本上在正式的课堂上就像是演了一场戏。
在那节课开始之前，我们都不知道要上一节公开课，知道要上课前５分钟，突然李老师进来通知我们让我们拿好书和笔记本去另外个教室上课。由于以前也有过公开课的经历，所以我们都反应过来了，但是什么都没准备怎么上啊，大家心理面都没什么底。李老师说：“没什么，就按照平时的来就行了，别吓的给我掉链子就行。”
到达教室过后，我们开始了例行的语文课的准备活动－－－－小组展示读字典活动的成果。李老师不重视现代文，但是十分重视字的学习。他要求我们按照小组为单位，每个人要在一个学期内读完一本现代汉语字典。把自己弄错的，不清楚的，不认识的都摘录在比较本上。小组在每节课前，总结下自己小组内部发现的易错点，公布在课堂后面的黑板上，向大家展示。
做完展示工作，课堂铃声响起，公开课正式开始。看着周围一排排的听课老师和领导，我心理还是不免一阵紧张。
上课第一件事，还是每个小组介绍自己小组的成果，李老师在其中会穿插一些补充和扩展，比如多音字啦，形近字啦之类，包括特殊的词组和成语等等。全班我记得有８个小组，一一展示完成之后，就开始进入正式的讲课。
这堂课本来的教学内容是诗经中我最喜欢的一篇，名字叫做蒹葭，全文是这样的。
蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。
溯洄从之，道阻且长；溯游从之，宛在水中央。
蒹葭凄凄，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。
溯洄从之，道阻且跻；溯游从之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。
溯洄从之，道阻且右；溯游从之，宛在水中沚。
李老师讲诗的第一步从来都是从朗读起的，李老师说朗读是体味作者情感的第一步，才能够正确的朗读，才能够明白诗人在创作过程中情感的变化。
作为班上的朗读好手，这种事情我从来都不会错过。可是在这么多老师面前，我却有些
打退堂鼓了，略微迟疑之中，机会就错失了。
另外一位同学比我更加积极的争取，拿到了这次朗读的机会，他读的声情并茂，很有范，但我觉得他对于第二段中作者的感情理解有误，虽然第二段中有凄凄，晞，道阻且跻这样带着些许悲凉气氛的词语，但是整首诗的气氛确实充满了惊喜和愉快的。第二段虽然描写的是在追求佳人的过程中路程坎坷，但是应该是充满了欢乐和希望的。
李老师在听完这位同学的朗诵过后，表示了对他的赞扬，但是却问有没有人愿意展示另外的朗读。这次我没有错过，我按照自己的理解读完之后，李老师问我为什么要这样朗读。我表示了自己的想法。李老师没有评价，反而让大家来讨论到底哪种理解是对的。
大家对这个问题都比较感兴趣，于是讨论热烈了起来，许多人都发表了自己的看法，但是对于到底应该怎么样朗读还是没有达成完整的意见。
李老师也不评价，而是说：大家在学习之前都有了自己的看法，那好，让我们来深入的了解这篇古诗，来看看到底哪种理解更加正确。
这篇古诗理解起来不算难，不一会儿字句的解释就讲解完了。大家都非常期待李老师能够给这篇古诗的情感做出一定的讲解。而李老师却并不打算这样做。
“同学们既然觉得这篇古诗的情感不太容易理解，那我们不如换个角度，这篇古诗似完而未完，我们不妨可以给他进行一些续写，大家按照自己的理解来为这篇古诗加上两句，我们再来看看谁的理解更加深刻。”
写诗向来是我们班喜欢做的事儿，但是却从来都没有在这么正式的课堂上做过，大家不禁兴奋了起来。
我想了半天，我的续写是
蒹葭茫茫，白露为亡。所谓伊人，在水之上。
溯洄从之，道阻且殇。溯游从之，宛在水中漾。
到了展示环节，大家都非常积极，有写的好的，有写的娱乐的，不过大家都非常积极的参与到了这一次的续写活动中。
李老师显然很高兴：“大家都有了自己的看法，那么大家交流看看，你们觉得谁的想法更加正确呢。”
大家又开始了对自己续写的比较和探讨之中，我向小组的同学解释了我的观点，大家都比较赞同我的看法。
进过激烈的讨论，每个小组都有自己的结论了，李老师让每个组分别展示了自己小组的作品，介绍了自己小组内的看法。
课堂不知不觉中也要到尾声了，李老师最后说：“大家对这篇蒹葭都有了自己的看法，虽然别人的看法和你不一定一样，但既然这是你思考后打结果，大家就应该坚持自己的看法，不要去追求什么正确答案。坚持自己比什么都重要”
一堂课在大家的积极参与中就这么结束了，我从来没有 参加过这么随意而有意义的公开课。
现在回想起来，学了许多教育学的知识，发现这堂课里面有很多教育学的东西值得我们探讨。
首先是分组教学法的大量使用，我们班正处在课改的阶段，按照规定是按照希望的小组式的排位，在小组的使用上非常的灵活而且高效。
小组内部经常布置小作业和小任务，使得小组内部常常有机会能够进行探讨，而常常进行展示又使得小组的凝聚力十分的强
其次我任务李老师的教学方法比较贴近于布鲁纳的发现学习。李老师喜欢把一些基础的知识教给我们之后让我们自主去探索，使得我们理解的比较深刻。
还有在教学模式上，李老师偏重以学生为中心，虽然免不了在中国大环境下和西方相比要更加注重教师的作用，但是在教学生活中，李老师还是非常尊重学生自己的意见和学习习惯与方式。
作文六：《印象最深的一堂课》1100字
精品文档
印象最深的一堂课
小山屋 更新：２００６－３－２９ 阅读： 栏目：六年级作文 印象最深的一堂课 印象最深的一堂课
湖北省黄石市 湖北省黄石市英才小学 ６０３班 艾隽如
在我的记忆中，上过很多的课，印象最深的那堂课要数语文兴趣班的那堂了。记得那是星期五的下午，只听见“叮铃铃”上课了。同学们便迅速走进教室，等待柯老师的到来。这时，柯老师进来了，手里拿着一个篮球。咦，明明是语文课，怎么会成体育课呢，平时严肃的老师，今天却是两眼微眯，嘴角还挂着微笑，真不知老师葫芦里卖的是什么药，
正当我迷惑不解时，老师发话了：“今天，我们上节活动课。”老师的话音刚落，全班便沸腾起来。老师接着说：“我们的规则是这样的，请十六个同学上来，用最快的时间，使每个人都摸到球。今天我们来看看谁的想法最好，谁最聪明。”顿时，全班鸦雀无声，同学们都在思索着，有的用笔在纸上画来画去；有的头靠着墙；有的紧锁着眉头??柯老师见了，说：“我想了一个办法，下面请十六个同学上来，一个同学拿着球，其他的同学站在两排；把手伸出来，拿球的同学从那边推过来，这样每个人就都摸到了。”“噢～”全班同学恍然大悟。“试验一下吧～”不知谁叫了一声。这
１ ／ ２
精品文档
时，柯老师叫上来了十六名同学，按照老师的方法去做，“哇～只用三秒钟，真是神速呀～”全班同学惊呆了，这时，我们的脑筋豁然开朗了，许多同学都举起了手，老师点了一名同学，他说：“直接把球放在中间，每个人一起摸不就得了吗，”这时，另一位同学马上反驳道：“如果那样，就一定有同学摸不着。”“那能不能改进一下呢，”柯老师问道。有几个同学举起了手，他们有的说分两边，有的说在里面转一下??
还有几位同学举起了手，如安可人说：一位同学站着，一位同学蹲着，站着的往下扔，蹲着向上扔；柯登说：十五名同学围一圈，一个同学在中间，拿着球转一圈。最后，我们把所有的方法都试了一遍，最后柯登的方法最快，只用两秒。
这堂课真有趣，让我在玩中知道了要多动脑子，这样才能变得更聪明。你说，这堂课给我的印象有多么的深刻呀～～
投稿：２００４－１０－３ １９：４７：４８
２ ／ ２
作文七：《印象最深的一堂课最深印象》900字
印象最深的一堂课最深印象
印象 最深 一堂课 老师
印象最深的一堂课
印象最深的一堂课
湖北省黄石市 湖北省黄石市英才小学６０３班 艾隽如
在我的记忆中，上过很多的课，印象最深的那堂课要数语文兴趣班的那堂了。记得那是星期五的下午，只听见“叮铃铃”上课了。同学们便迅速走进教室，等待柯老师的到来。这时，柯老师进来了，手里拿着一个篮球。咦，明明是语文课，怎么会成体育课呢，平时严肃的老师，今天却是两眼微眯，嘴角还挂着微笑，真不知老师葫芦里卖的是什么药，
正当我迷惑不解时，老师发话了：“今天，我们上节活动课。”老师的话音刚落，全班便沸腾起来。老师接着说：“我们的规则是这样的，请十六个同学上来，用最快的时间，使每个人都摸到球。今天我们来看看谁的想法最好，谁最聪明。”顿时，全班鸦雀无声，同学们都在思索着，有的用笔在纸上画来画去；有的头靠着墙；有的紧锁着眉头??柯老师见了，说：“我想了一个办法，下面请十六个同学上来，一个同学拿着球，其他的同学站在两排；把手伸出来，拿球的同学从那边推过来，这样每个人就都摸到了。”“噢～”全班同学恍然大悟。“试验一下吧～”不知谁叫了一声。这时，柯老师叫上来了十六名同学，按照老师的方法去做，“哇～只用三秒钟，真是神速呀～”全班同学惊呆了，这时，我们的脑筋豁然开朗了，许多同学都举起了手，老师点了一名同学，他说：“直接把球放在中间，每个人一起摸不就得了吗，”这时，另一位同学马上反驳道：“如果那样，就一定有同学摸不着。”“那能不能改进一下呢，”柯老师问道。有几个同学举起了手，他们有的说分两边，有的说在里面转一下??
还有几位同学举起了手，如安可人说：一位同学站着，一位同学蹲着，站着的往下扔，蹲着向上扔；柯登说：十五名同学围一圈，一个同学在中间，拿着球转一圈。最后，我们把所有的方法都试了一遍，最后柯登的方法最快，只用两秒。
这堂课真有趣，让我在玩中知道了要多动脑子，这样才能变得更聪明。你说，这堂课给我的印象有多么的深刻呀～～
投稿：２００４－１０－３１９：４７：４８
［这篇文章来自，无忧文档，．５ｕｄｏｃ．收集与整理，感谢原作者］／ｃｅｎｔｅｒ＞
作文八：《使我印象最深的一堂课》700字
在我人生的旅途中，会经历无数堂课。使我印象最深的，一定是那堂语文课。
事情发生在上个月的一个下午。上课铃响了，同学们都安安静静地坐在自己的位置上，等待老师上课。只见周老师和满脸不快的付世丰一同站在讲台上。周老师心平气和地对付世丰说：“为什么不做作业，难道作业很多吗？”付世丰一言不发，并斜了周老师一眼。“为什么不做作业？难道作业很多吗？”周老师把话重复了一遍。这时候，付世丰又斜了周老师一眼，嘴里还说着一些脏话。“哇！”全班同学都为付世丰的举动感到吃惊，不由自主地叫了一声。这时，周老师生气了，问付世丰：“你这是什么态度？就像流氓一样，从哪里学来的？”付世丰竟然握紧了拳头，摆出一副要打人了架势。周老师更火了，抓着付世丰的拳头，大声吼道：“你来打啊！”付世丰硬是把拳头从周老师的手里挣脱了出来，继续摆着原先的架势。我们更吃惊了：“付世丰怎么这样，和老师过不去，还要打老师啊？真是孺子不可教也！”可是付世丰的举动真的伤了周老师的心。周老师叫付世丰回到他自己的座位上，动情地说道：“我教过许多个像付世丰这样的学生。我听说，前几届我教过的其中六名学生，现在有五个被判刑，一个正在等待判刑。五、六年的时间，对于你们来说或许是很长。可是对于我来说，时间一晃就过去了。现在，那六名学生是十七、八岁的妙龄少年，就好像一朵正要开放的花儿提前枯萎了。我不希望你们也是那提前枯萎的花儿……”这时，我们看见周老师的眼圈红了，回头看看自己，也变成了一只只“兔子”。
是呀，尊重师长、没有那些流氓气息，是我们可以做到，也是应该做到的事。谁会希望自己会是那提前枯萎的花儿呢？
同学们，请一起行动起来：尊重师长，甩掉那些流氓气息，让自己成为一朵健康的花儿吧！
作文九：《印象最深的一堂课1》1900字
印象最深的一堂课
为期两个月的实习生活已经结束，这两个月我在体育教学方面有了进一步的认识跟长足的进步。在实习快要结束之际，我在瑞安中学上了一节汇报公开课。对此，我激动而又紧张，希望自己有良好的表现。对于此次公开课，我进行了充
，打算在公开课的时候好好表现一下自己的运功技能。这一堂课留给我分的准备
的还有学生们的活泼，听话，守纪律。这堂课总体来说上的还算成功。公开课的准备很重要，下面我来说说我自己公开课的过程。
首先，准备公开课的教学设计，教学设计是我们上课之前必做的一件事情。它包含我们上这堂课的指导思想、教材分析、学情分析、教学重难点等等，当然还有我们的教案。
在课的指导思想上我以根据《体育与健康》课程标准水平的目标，以人为本，树立“健康第一”的指导思想，激发学生学习的兴趣和练习的欲望，充分调动学生的积极性和主动性，发挥其主体作用，让学生在这样的氛围中，掌握体育的基本知识、技能和锻炼方法，全面发展学生的身体素质，培养学生团队意识和集体关念。在这个指导思想上我利用学生的兴趣充分调动学生的练习积极性。
在课的指导思想上我还要对教材分析，对教材的充分分析有利用抓教学重点和难点。排球项目是中学体育教材的必须项目之一。排球发球质量的好坏，直接会影响的对方的一传，一传的质量不好大大影响技战术的发挥。所有发球技术是排球教学的重难点之一。正面上手发球技术中最难的就是击球部位与击打球。本课重点规范学生的发球动作、找准击球点和全身协调用力，建立正确的技术概念。
有了对该课的教材分析不能没有对学生的学情分析。学情分析是对这堂课是否能完美上好必不可少的，排球项目是中学体育教材的必须项目之一。排球发球质量的好坏，直接会影响的对方的一传，一传的质量不好大大影响技战术的发挥。所有发球技术是排球教学的重难点之一。正面上手发球技术中最难的就是击球部位与击打球。本课重点规范学生的发球动作、找准击球点和全身协调用力，建立正确的技术概念。这几点对于一个高中男生可以说是说难很难，说简单也简单。只要重点：平稳抛球、击球部位正确。还有难点：挥臂时协调用力。
在把教案的所以东西都准备就绪后，我就去准备公开课的场地与教学班级，当然还有我课的教学目标，教法与学法，场地布置等等。
接下来是准备公开课的场地布置，布置好场地能给我的课带来事半功倍的效果。在这节课上我采用了排球发球的进退法练习方法，所以在我每片场地发球线前３米处画了一条白线好让学生在发球线前３米处练习发球。每发过去一个球就向后退一步，发不过向前进一步。这样的练习效果很好，这样给每个学生都有了一个激励作用。每个同学都会认真的去练习，让自己最快的到达底线。我在此课中还规定了每个同学都要找一个自己的同伴，每２个人一组，大家都只能捡自己同伴发过来的球。在这个规定下这堂课也没有因为是发球课而觉得课堂很乱。反而感觉课堂的气氛很好大家在一整堂课练习下来都很活跃，这也令我很欣慰。 下面说说公开课的内容吧真正好的教案，好的教学设计是要在实践中得以实现的。根据我教案的内容，开始部分是集合整队，宣布上课的内容与任务。以让学生了解本次课我们学习重点难点在哪里，让学生做好心理准备。接着是准备部分，＋准备活动中先是慢跑，然后徒手操。１头部绕环２肩部运动３体侧运动４体转运动５腹背运动６手腕脚踝７拉伸韧带。这些准备活动都是为了让学生抓紧时间热身，以便之后在学习中减少教学事故。其实安排脚步移动练习也是为了给接下
来的内容作铺垫。我记得自己在喊口号的时候特别响亮，这也是我整堂课中声音提得最高的时候。在课的基本部分我安排了学生的徒手模仿练习，还有进退法发球练习。
在练习中，虽然学生们时不时的出现一些错误动作，但我还在一个个的纠正过来，但是时间也比较紧，没能全部纠正。可是课后想想为什么不给学生再来个集体纠错呢，学生们也比较听话，改的也比较快。整堂课下来还算比较完整的，没有出什么大的问题。
最后课结束了，我的指导老师和瑞中的老师们给了我很多建议和评价。他们指出了我的一些缺点，也肯定了我的优点。本次课最大的优点在于我上课的时候和学生们的互动一节课下来学生都是在笑声中度过的，非常具有亲和力。然而最大的缺点就在于我的教态太过随意，很多时候都在摸自己的鼻子。上课就是上课，老师要有老师的样子，不要因为紧张，而时不时的做些小动作，集合的时候也不能两手插腰。当然整堂课上下来，还是比较顺利的。这就是我实习期间印象最深的一堂课。这节课，从备课、上课、评课的全过程中，我觉得自己再一次成长了。我知道这与我自己的努力分不开，同时也要感谢我一起实习的同学的支持，瑞安中学老师的鼓励，以及鲍老师的指导。
作文十：《印象最深的一堂课英语作文》5100字
印象最深的一堂课英语作文
篇一：２０１４年１２月英语四级作文范文：印
象最深的大学课程
２０１４年１２月英语四级作文范文：印象最深的大学课程
【作文题目】：印象最深的大学课程
【参考范文】
Ａ ｃｏｕｒｓｅ ｔｈａｔ ｈａｓ ｉｍｐｒｅｓｓｅｄ ｙｏｕ ｍｏｓｔ ｉｎ ｃｏｌｌｅｇｅ
Ｔｈｅｒｅ ａｒｅ ｍａｎｙ ｃｏｕｒｓｅｓ ｉｎ ｅａｃｈ ｃｏｌｌｅｇｅ ｙｅａｒ． Ｂｕｔ ｔｈｅ ｃｏｕｒｓｅ ｗｈｉｃｈ ｉｍｐｒｅｓｓｅｄ ｍｅ ｍｏｓｔ ｉｎ ｃｏｌｌｅｇｅ ｉｓ Ａｄｖａｎｃｅｄ Ｅｎｇｌｉｓｈ
Ａｕｄｉｏ－Ｖｉｓｕａｌ ＆ａｍｐ； Ｓｐｅａｋｉｎｇ． Ｔｈｅ ｒｅａｓｏｎｓ ｗｈｙ Ｉ ｌｉｋｅ ｔｈｉｓ ｃｏｕｒｓｅ ａｒｅ ａｓ ｆｏｌｌｏｗｓ．
Ｔｈｅ ｆｉｒｓｔ ｒｅａｓｏｎ ｉｓ ｔｈａｔ Ｉ ｈａｖｅ ｌｅａｒｎｔ ａ ｌｏｔ ｆｒｏｍ ｔｈｉｓ ｃｏｕｒｓｅ． Ｍｙ ｌｉｓｔｅｎｉｎｇ ａｂｉｌｉｔｙ， ｓｐｅａｋｉｎｇ ａｂｉｌｉｔｙ ａｓ ｗｅｌｌ ａｓ ｔｒａｎｓｌａｔｉｏｎ ａｂｉｌｉｔｙ ｈａｓ ｉｍｐｒｏｖｅｄ ｇｒｅａｔｌｙ ａｆｔｅｒ ｔａｋｉｎｇ ｔｈｉｓ ｃｏｕｒｓｅ． Ｔｈｅ ｓｅｃｏｎｄ ｒｅａｓｏｎ ｉｓ ｔｈａｔ Ｉ ｌｉｋｅ ｔｈｅ ｔｅａｃｈｅｒ ｏｆ ｔｈｉｓ ｃｏｕｒｓｅ， Ｍｒ． Ｑｉｎ， ｖｅｒｙ ｍｕｃｈ． Ｈｅ ｉｓ ａ ｃｈａｒｍｉｎｇ ｇｅｎｔｌｅｍａｎ ｗｉｔｈ ｇｒｅａｔ ｐａｔｉｅｎｃｅ． Ｈｉｓ ｏｒａｌ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｉｓ ｐｅｒｆｅｃｔ， ｓｏｕｎｄｉｎｇ ｌｉｋｅ Ａｍｅｒｉｃａｎ ｓｐｅａｋｅｒｓ． Ｈｅ ｔｒｅａｔｅｄ ｕｓ ｖｅｒｙ ｓｔｒｉｃｔ ｂｕｔ ｗｅ ｓｔｉｌｌ ｌｉｋｅ ｈｉｍ ｅｘｔｒｅｍｅｌｙ． Ｊｕｓｔ ａｓ ｔｈｅ ｐｒｏｖｅｒｂ ｇｏｅｓ， ＆ｑｕｏｔ；Ａ ｓｔｒｉｃｔ ｔｅａｃｈｅｒ ｐｒｏｄｕｃｅｓ ｏｕｔｓｔａｎｄｉｎｇ
ｓｔｕｄｅｎｔｓ．Ｔｈａｎｋｓ ｔｏ Ｍｒ． Ｑｉｎ＆＃３９；ｓ ｇｕｉｄａｎｃｅ ａｎｄ ｔｅａｃｈｉｎｇｓ ｉｎ ｔｈｉｓ
ｃｏｕｒｓｅ， ａｌｌ ｍｙ ｃｌａｓｓｍａｔｅｓ ｈａｖｅ ｍａｄｅ ｇｒｅａｔ ｐｒｏｇｒｅｓｓ ｉｎ Ｅｎｇｌｉｓｈ
ｌｅａｒｎｉｎｇ．
【参考译文】
大学中给你印象最深的一门课
大学阶段各个年级都有很多课程，但给我印象最深的一门课是＆ｑｕｏｔ；高级视听说＆ｑｕｏｔ；。之所以喜欢这门课，有很多原因，现将原因列举如下。
喜欢这门课的第一个原因是我在这门课上学到了很多东西。我的英语听力水平、口语水平和翻译水平都得到了很大提升。喜欢这个课程的第二个原因是我很喜欢教我们这门课的老师秦老师。他是一个既有魅力又有耐心的人。他的英语口语很棒。乍一听，完全就是美国本土人在讲英语。他对我们要求很严格，但我们依然很喜欢他。
正如谚语所说：＆ｑｕｏｔ；严师出高徒＆ｑｕｏｔ；。多亏秦老师在这门课上的悉心指导和教诲，我们班同学的英语水平都得到了空前的提升。
２０１４年１２月英语四级答案汇总
大学英语四级考试
篇二：２０１４年１２月英语四级作文范文：印象最深的大学课程＿０
２０１４年１２月英语四级作文范文：印象最深的大学课程
２０１４年１２月英语四级作文范文印象最深的大学课程，参考范文：
Ｔｈｅ Ｍｏｓｔ Ｉｍｐｒｅｓｓｉｖｅ Ｃｏｕｒｓｅ ｉｎ Ｍｙ Ｃｏｌｌｅｇｅ
Ｗｈｅｎ ｉｔ ｅｓ ｔｏ ａ ｃｏｕｒｓｅ ｔｈａｔ ｌｅａｖｅｓ ｔｈｅ ｄｅｅｐｅｓｔ ｉｍｐｒｅｓｓｉｏｎ ｉｎ ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ， ｄｉｆｆｅｒｅｎｔ ｐｅｏｐｌｅ ｓｔａｎｄ ｏｎ ｄｉｆｆｅｒｅｎｔ ｇｒｏｕｎｄｓ． Ａｓ ｆｏｒ ｍｅ， ｔｈｅ ｍｏｓｔ
ｉｍｐｒｅｓｓｉｖｅ ｃｏｕｒｓｅ ｉｎ ｃｏｌｌｅｇｅ ｉｓ ＆ｑｕｏｔ；Ａｐｐｒｅｃｉａｔｉｏｎ ｏｆ Ｅｎｇｌｉｓｈ Ｍｏｖｉｅｓ＆ｑｕｏｔ；， ｗｈｉｃｈ Ｉ ｌｉｋｅ ｂｅｓｔ． Ｉ ｐｒｅｆｅｒ ｔｈｉｓ ｃｕｒｒｉｃｕｌｕｍ ｔｏ ｏｔｈｅｒｓ ｏｗｉｎｇ ｔｏ ｔｈｅ ｆｏｌｌｏｗｉｎｇ ｆａｃｔｏｒｓ．
Ｏｎ ｏｎｅ ｈａｎｄ， ｔｈｅ ｐｒｏｆｅｓｓｏｒ ｉｎ ｃｈａｒｇｅ ｏｆ ｔｈｉｓ ｃｏｕｒｓｅ ｈａｓ ｉｍｐｒｅｓｓｅｄ ｍｅ ｍｏｓｔ ｂｅｃａｕｓｅ ｓｈｅ ｉｓ ｎｏｔ ｏｎｌｙ ｋｎｏｗｌｅｄｇｅａｂｌｅ ｂｕｔ ａｌｓｏ ｐａｔｉｅｎｔ． Ｍｏｒｅ ｉｍｐｏｒｔａｎｔｌｙ， ｉｔ ｉｓ ｔｈｉｓ ｒｅｓｐｅｃｔａｂｌｅ ｔｅａｃｈｅｒ ｗｈｏ ｓｐｕｒｓ ｍｙ ｉｎｔｅｒｅｓｔ ｔｏ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｈａｒｄｅｒ ａｎｄ ｂｒｏａｄｅｎｓ ｍｙ ｈｏｒｉｚｏｎ ａｓ ｗｅｌｌ． Ｕｎｔｉｌ ｎｏｗ， ｗｈａｔ ｓｈｅ ｓａｉｄ ｉｎ ｔｈｅ ｃｌａｓｓ ｏｆｔｅｎ ｏｃｃｕｒｓ ｔｏ ｍｙ ｍｉｎｄ． Ｏｎ ｔｈｅ ｏｔｈｅｒ ｈａｎｄ， ｔｈｅｒｅ ａｒｅ ｍａｎｙ ｄｉｓｃｕｓｓｉｏｎｓ ｉｎ ｔｈｅ ｃｌａｓｓｒｏｏｍ ｗｈｅｎ ｗｅ ｈａｖｅ ｌｅｓｓｏｎｓ． Ｗｅ ａｒｅ ａｌｌｏｗｅｄ ｔｏ ｔａｌｋ ｆｒｅｅｌｙ ａｂｏｕｔ ａ ｍｏｖｉｅ， ｔｈｅ ｔｏｐｉｃ ｒａｎｇｉｎｇ ｆｒｏｍ ｔｈｅ ｔｈｅｍｅ ｏｆ ａ ｆｉｌｍ ｔｏ ｉｔｓ ｃａｓｔｉｎｇ． Ｓｏ， ｄｕｒｉｎｇ ｔｈｅ ｔａｌｋ， ｗｅ ｂｅｅ ｉｎｃｒｅａｓｉｎｇｌｙ ｏｐｅｎ－ｍｉｎｄｅｄ． Ａｎｄ ｕｎｄｏｕｂｔｅｄｌｙ ａ ｂｒａｉｎ ｏｐｅｎ ｔｏ ｅｖｅｒｙｔｈｉｎｇ ｃａｒｒｉｅｓ ｇｒｅａｔ ｉｍｐｏｒｔａｎｃｅ ｔｏ ｓｔｕｄｙ， ｗｏｒｋ ａｎｄ ｌｉｆｅ． Ｇｅｎｅｒａｌｌｙ ｓｐｅａｋｉｎｇ， ｔｈｅ ｃｏｕｒｓｅ ｏｎ ａｐｐｒｅｃｉａｔｉｎｇ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｆｉｌｍｓ ｈａｓ
ｉｍｐｒｅｓｓｅｄ ｍｅ ｍｏｓｔ ｆｏｒ ｉｔ ｉｓ ｎｏｔ ｏｎｌｙ ｉｎｓｔｒｕｃｔｉｖｅ ｂｕｔ ａｌｓｏ ｅｎｔｅｒｔａｉｎｉｎｇ． Ａｎｄ ｔｈｅｒｅｆｏｒｅ， Ｉ ｓｕｇｇｅｓｔ ｔｈａｔ ｍｏｒｅ ｓｉｍｉｌａｒ ｃｏｕｒｓｅｓ ｓｈｏｕｌｄ ｂｅ ｏｆｆｅｒｅｄ ｉｎ ｔｈｅ ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ．
范文译文：
当谈及到令人印象深刻的大学课程时，人们各持己见。我认为，
大学里令人印象最深的课程是《英语电影欣赏》，这也是我最喜欢的课程。我喜欢这个课程胜于其他课程的原因如下：
一方面，负责教授本门课程的教授令我印象深刻，她不仅博学而且充满耐心。更重要的是，正是这位受人尊敬的老师燃起了我努力学习英语的兴趣，而且拓宽了我的视野。直到现在，我还每每想起她的谆谆教导。另一方面，这门课程中有很多讨论。我们或许可以畅所欲言，话题从电影主题到电影演员。因此，就这这种交流中，我们的思想越来越开放。而一个开放的大脑对于学习工作机生活无疑都是非常重要的。
总体而言，这门英语电影欣赏课程即有教育意义，又令人愉快，所以它是令我印象最深刻的一门大学课程。也因此，我建议大学应该提供更多类似的课程。
２０１４年１２月英语四级答案汇总 大学英语四级考试
篇三：英语作文印象最深刻的一个单元
这个单元里给我映像最深刻的一幕
在我所上的英语课程中，映像最深刻的是在课堂上老师给大家播放的电影《国王的演讲》。影片中讲述了英国女王伊丽莎白二世的父亲乔治六世国王的故事，乔治六世就是那位为了美人而放弃江山的爱德华八世的弟弟。爱德华退位后他很不情愿的坐上了国王的宝座，并且他有很严重的口吃，发表讲话时非常吃力，连几句很简单的话都结结巴巴的讲不出来。幸运的是他遇到了语言治疗师莱奥纳尔，通过一系列训练两人成为好朋友，国王口吃也大
为好转，随后他发表了重要的圣诞讲话，极大地鼓舞了当时二战
中的英国军民。
从这个视频给了我至少三个启发，首先，每个人在通向成功的
道路上，不可能一蹴而就达到成功的彼岸，该视频告诉我们缺点
可以在很大程度上影响我们的人生，因此，正确地面对缺点是十
分重要的。每个人都有它的优点和缺点，不过有时候，人往往忽
视自己的缺点或者不接受自己的缺点，这通常阻碍了一个人的进
步。
其次是要有个值得信任并且在关键时刻能够帮住自己的朋友，
这样的朋友能让自己走很多弯路，当然了最重要的一点就是战胜
自己，不断的努力去突破自己，只有付出足够的努力才能让生命
绽放出炫丽的烟花。
Ｔｈｅ ｕｎｉｔ ｔｈａｔ ｇｉｖｅｓ ｍｅ ｔｈｅ ｄｅｅｐｅｓｔ ｉｍｐｒｅｓｓｉｏｎ
Ｉｎ ｍｙ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｃｌａｓｓ， ｔｈｅ ｍｏｓｔ ｉｍｐｒｅｓｓｉｖｅ ｉｓ ｔｈｅ ｔｅａｃｈｅｒ ｉｎ ｔｈｅ ｃｌａｓｓｒｏｏｍ ｆｏｒ ｅｖｅｒｙｏｎｅ ｔｏ ｐｌａｙ ｔｈｅ ｍｏｖｉｅ ＆ｑｕｏｔ；Ｋｉｎｇ＆＃３９；ｓ ａｄｄｒｅｓｓ．Ｔｈｅ ｆｉｌｍ ｔｅｌｌｓ ｔｈｅ ｓｔｏｒｙ ｏｆ ｔｈｅ Ｑｕｅｅｎ ｏｆ Ｅｎｇｌａｎｄ， Ｑｕｅｅｎ Ｅｌｉｚａｂｅｔｈ ＩＩ＆＃３９；ｓ ｆａｔｈｅｒ， Ｋｉｎｇ Ｇｅｏｒｇｅ ＶＩ＆＃３９；ｓ ｓｔｏｒｙ， Ｇｅｏｒｇｅ ＶＩ ｗｈｏ ｉｓ ｔｏ ｇｉｖｅ ｕｐ ｔｈｅ ｂｅａｕｔｙ ｏｆ ｔｈｅ ｃｏｕｎｔｒｙ＆＃３９；ｓ Ｅｄｗａｒｄ ＶＩＩＩ＆＃３９；ｓ
ｂｒｏｔｈｅｒ． Ｅｄｗａｒｄ ａｂｄｉｃａｔｅｄ ａｆｔｅｒ ｈｅ ｒｅｌｕｃｔａｎｔｌｙ ｇｏｔ ｔｏ ｔｈｅ ｔｈｒｏｎｅ ｏｆ ｔｈｅ ｋｉｎｇ， ａｎｄ ｈｅ ｈａｓ ａ ｖｅｒｙ ｓｅｒｉｏｕｓ ｓｔｕｔｔｅｒｉｎｇ， ｓｐｅｅｃｈ ｉｓ ｖｅｒｙ ｄｉｆｆｉｃｕｌｔ， ｅｖｅｎ ａ ｆｅｗ ｖｅｒｙ ｓｉｍｐｌｅ ｗｏｒｄｓ ａｒｅ ｓｔｕｔｔｅｒｉｎｇ ｃａｎ ｎｏｔ ｓｐｅａｋ．
１Ｆｏｒｔｕｎａｔｅｌｙ， ｈｅ ｍｅｔ ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｌａｎｇｕａｇｅ ｔｈｅｒａｐｉｓｔ Ｌｅｏｎａｒｄ， ｔｈｒｏｕｇｈ ａ ｓｅｒｉｅｓ ｏｆ ｔｒａｉｎｉｎｇ，ａｎｄ ｔｈｅｙ ｂｅｅ ｇｏｏｄ ｆｒｉｅｎｄｓ， ｔｈｅ ｋｉｎｇ＆＃３９；ｓ ｓｔｕｔｔｅｒｉｎｇ ｉｓ ａｌｓｏ ｇｒｅａｔｌｙ ｉｍｐｒｏｖｅｄ， ｔｈｅｎ ｈｅ ｄｅｌｉｖｅｒｅｄ ａｎ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ Ｃｈｒｉｓｔｍａｓ ｓｐｅｅｃｈ， ｗｈｉｃｈ ｇｒｅａｔｌｙ ｅｎｃｏｕｒａｇｅｄ ｔｈｅ Ｗｏｒｌｄ Ｗａｒ ＩＩ Ｂｒｉｔｉｓｈ ｓｏｌｄｉｅｒｓ ａｎｄ ｃｉｖｉｌｉａｎｓ．
Ｆｒｏｍ ｔｈｉｓ ｖｉｄｅｏ ｇａｖｅ ｍｅ ａｔ ｌｅａｓｔ ｔｈｒｅｅ ｉｎｓｐｉｒａｔｉｏｎｓ， ｆｉｒｓｔ ｏｆ ａｌｌ， ｅｖｅｒｙｏｎｅ ｏｎ ｔｈｅ ｒｏａｄ ｔｏ ｓｕｃｃｅｓｓ， ｃａｎ ｎｏｔ ｂｅ ａｃｈｉｅｖｅｄ ｏｖｅｒｎｉｇｈｔ ｓｕｃｃｅｓｓ． Ｔｈｅ ｖｉｄｅｏ ｔｅｌｌｓ ｕｓ ｔｈａｔ ｓｈｏｒｔｉｎｇｓ ｃａｎ ａｆｆｅｃｔ ｏｕｒ ｌｉｆｅ ｔｏ ａ ｌａｒｇｅ ｅｘｔｅｎｔ， ｔｈｅｒｅｆｏｒｅ， ｆａｃｉｎｇ ｓｈｏｒｔｉｎｇｓ ｐｒｏｐｅｒｌｙ ｉｓ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ．
Ｅｖｅｒｙｏｎｅ ｈａｓ ｈｉｓ ｓｔｒｅｎｇｔｈｓ ａｎｄ ｓｈｏｒｔｉｎｇｓ， ｂｕｔ ｓｏｍｅｔｉｍｅｓ ｏｎｅ ｔｅｎｄｓ ｔｏ ｏ
ｖｅｒｌｏｏｋ ａｎｄ ｎｏｔ ａｃｃｅｐｔ ｔｈｅ ｗｅａｋ ｐｏｉｎｔ， ｗｈｉｃｈ ｏｆｔｅｎ ｈｉｎｄｅｒｓ ｏｎｅ＆＃３９；ｓ ｐｒｏｇｒｅｓｓ．
Ｔｈｅ ｓｅｃｏｎｄ ｉｓ ｔｏ ｈａｖｅ ａ ｔｒｕｓｔｗｏｒｔｈｙ ａｎｄ ａｔ ａ ｃｒｉｔｉｃａｌ ｍｏｍｅｎｔ ｔｏ ｈｅｌｐ ｈｉｓ ｆｒｉｅｎｄｓ， ｓｏ ｔｈａｔ ｆｒｉｅｎｄｓ ｃａｎ ｔａｋｅ ａ ｌｏｔ ｌｅｓｓ ｄｅｔｏｕｒｓ． Ｏｆ ｃｏｕｒｓｅ， ｔｈｅ ｍｏｓｔ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ｔｈｉｎｇ ｉｓ ｔｏ ｏｖｅｒｅ ｔｈｅｉｒ ｏｗｎ， ａｎｄ ｃｏｎｓｔａｎｔｌｙ ｓｔｒｉｖｅ ｔｏ ｂｒｅａｋ
ｔｈｒｏｕｇｈ ｔｈｅ ｓｅｌｆ， ｏｎｌｙ ｐａｙ ｅｎｏｕｇｈ ｅｆｆｏｒｔ ｔｏ ｍａｋｅ ｌｉｆｅ ｂｕｒｓｔｉｎｇ ｏｕｔ ｏｆ ｔｈｅ ｄａｚｚｌｉｎｇ ｆｉｒｅｗｏｒｋｓ．
