自己设计一个节日作文

作文一：《自己设计一个节日作文》7100字

奇思妙想设新节

设计理念：

１（将“有趣”作为习作教学的主旋律，凭借有趣的习作内容，设计有趣的教学过程，选择有趣的习作材料，鼓励有趣的自然表达。

２（用“下水文”引路，激发情感，启迪想象，学习表达。

３（以“文从字顺”为基本要求，将学生自我修改、教师示范修改和组内交互修改结合起来，提高“放胆文”的质量。

课前准备：

学生了解祖国各种节日的时间、名称、习俗等。老师准备一张传统节日单、一张想象的“五花八门节日单”和　“读书节”“水果节”的“下水”文。

教学过程：

一、猜节日——引趣

１、　导语：同学们，今天是什么节日呀，谁能站起来用英语将“圣诞节快乐”这一美好的祝福送给我们的家长呢，在这美好的日子，今天我们的话题也是谈节日。老师想看看谁知道的节日多，出示一张传统节日单，依次读一读。

元旦　　春节　　元宵节　　妇女节　　植树节　　清明节　　劳动

１

节　　端午节　　护士节　　儿童节　　建军节　　教师节　　中秋节　　国庆节

２、接下来，让我们来猜猜，这些图片表现的是哪个节日的情景呢？　（出示春节、植树节等节日的相关图片）从哪里可以看出来？在这么多节日中，你最喜欢过什么节日？为什么？

二、选节日——激趣

导语：以上的传统节日大家都很熟悉。它们装点着我们的生活，使生活多了几份乐趣与向往。但是，我们总觉得生活还太平淡，于是我就想：要是每一天都过上不同的节日，那生活该多美好啊！同学们，你这么想过吗，老师就这么遐想过，今天我们这堂作文课的内容就是《奇思妙想设新节》。老师已经在心里偷偷地设立了许多五花八门的节日，大家想看看吗，

游戏节　　水果节　读书节　表扬节爱心节　唱歌节观花节

三、创节日——表趣

（一）　趣节分享：听完老师设立的节日，你一定心动了吧，相信同学们的想象比老师更奇妙。好，现在就请大家根据自己的意愿和兴趣再设立一些有趣的节日，让我们的生活更加美好、更加浪漫、和谐。接下来，大家可以静静地思考，也可以和周围的伙伴商议，还可以和父母商量商量。　出示表格：

我想设立？？

２

为什么？

美美地想象怎么过？？

（二）　趣文引路：呵呵，有趣吧，在这两份节日单中，老师最喜欢过“读书节”和“水果节”，想不想听一听老师写的“读书节”“水果节”？这两篇中同学们可以任意选择一篇，认真听，边听边想：我为什么要设立节日？我想怎样度过这个节日？（教师“下水”文附后）

（三）趣节写作　过渡：同学们的想象多么美妙啊！　听着大家的介绍，我们仿佛在一个又一个节日里畅游，可是别人并不知道，让我们赶紧写下来吧。可以重点写为什么想设立这个节日，也可以重点设想人们怎么过这个节。如果能配上一些插图，将更有趣。向人们推荐一下，说不定还真能实现我们的愿望呢～

（四）趣文分享：

１（自读修改。同学们，真正的好文章是改出来的。怎么修改呢？先轻轻地、慢慢地读给自己的耳朵听。你的耳朵最厉害了，能灵敏地感觉到哪个词用得不恰当，哪一句话还不通顺，然后用心地改正过来。等读了两三遍后，听起来感觉顺畅了，文章就基本上改好了。你可要慢慢读，仔细听呀！

２（师生互评。自我感觉好了吗？谁来大声读给大家听一听，一来，可以和别人分享你的美梦与快乐；二来，还可以得到老师和同学进一步的修改指导。

３

３（小组评改。一个小组就是一个学习团队，大家可以互相帮助，共同进步。让我们以小组为单位，轮流读一读自己的习作，相互欣赏，相互修改。

附：教师“下水”文

读　书　节

我好静，书本成了我最好的朋友。只要有一卷好书，我可以静静地坐上三五个小时，不管你打牌唱戏也好，吵闹玩耍也好，逛街购物也好，都与我无关。我徜徉在神奇瑰丽的文学殿堂里：刚成朱自清那清纯朴素的文字中走出来，又被毕淑敏理性睿智的文章所吸引；欣赏着郑渊洁奇幻瑰丽的想象，又敬佩莎士比亚优美经典的语言……

有太多太多的好书让我迷恋，可是随着书本价钱的越来越贵，工作压力的越来越重，使得我没有时间静下心来好好读书。有时，我就痴想：要是有个读书节该多好呀～

这天，要像元旦、国庆一样作为法定放假日，约上和自己有相同爱好的三五好友聚在一起，泡上一杯香茶，捧上一本好书。或默读或齐读，或朗诵或分角色读……读后，各人畅谈自己的读书感受。啊，有好书相伴，有挚友相陪，此种滋味妙不可言～

这一天，各大图书馆和所有书店都免费开放，你可以走到任何一个书架前，抽取任何一本自己心仪的书，或坐或站，想看多久就看多久，想看哪页就看哪页，再也不用担心售货

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员会给你冷眼和指责，再也不用担心售货员会说你只看不买是“小气鬼”……最妙的是，这一天，各大书店的图书一律五折优惠。那样，就能让更多的经典名著走进寻常百姓家，让更多爱书的人们满载而归。

在读书节上，人们还可以互赠书本、互换书本，让书本成为人们友情的纽带，让书香浸润更多人的心田……

“腹有诗书气自华”，书读得多，自然会吐气如兰，气质高雅，而设立“读书节”，不失为增加读书量的一条良好途径。嗨，说了这么多，你心动了吗，那么，请赶快支持我的“读书节“活动吧～

奇妙的水果节

我是个水果爱好者，几乎天天离不开水果。其中苹果是我的“密友”，因为它“物美价廉”。有时，我想换换口味，吃吃芒果，尝尝荔枝呀，可一来太少，二来价钱太贵。于是，我常常痴想：要是有一个“水果节”，那该多妙！至于日期，就设在“立秋”那一天吧，因为秋天是瓜果飘香的季节。

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少，想吃什么就吃什么。直到你把肚皮撑得滚圆滚圆。哈哈！当然了，在你品尝后，最好能献上一句真诚的赞美、一个９０度的鞠躬，就算是给人家最好的回报了。

在水果节上，不仅可以开怀品尝鲜美的水果，还可以参加“水果化妆舞会”，尽情享受美好的生活——大家都戴着自己喜欢的水果面具，蹦啊，跳呀，尽情地表达对水果的喜爱之情。　怎么样，我想象的水果节挺棒的吧！

篇二：我来设计一个节日

中年段

在我们的生活中，有各种各样的节日，例如我国传统佳节：春节、元宵节、端午节、中秋节？？还有很多世界节日，例如国际劳动节、护士节、儿童节？？有了这些节日，人们的

人们的精神多了一丝寄托和慰藉。

每个节日的背后都会有一段故事、一个神奇的传说，或者有着特定的纪念意义。人们会用各种不同的方式庆祝节日的到来，怀念过去的人和事情，期盼美好的未来，表达内心的美好的情感。在我们的心中也有很多的愿望，如果让你按照自己的心愿设立一个节日，你会设立一个怎样的独特节日呢，

这个节日肯定是现实生活中原本没有的。所以在动笔前，我们先想一想你为什么想设立这个节日，是因为一件特别事情，还是因为你的某个心愿，或者有其他什么原因，其

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次，还可以想象一下自己或别人是怎样度过这个节日的。我们要注意留心关注周围的人和事，认真构思，才能设计出最能表达自己美好愿望的节日。

一、交待设立的原因。想像是建立在生活基础上的，把你的生活中的一幕幕盘点一下，或许你曾亲身经历过一个触动心灵的感人故事；或许你曾看到过让人惊心动魄的一幕；或许你的内心深处有一些无法诉说的伤和痛？？你可以根据自己的所感所悟设立一个节日，表达内心美好的愿望。如果原因不止一个，那请你根据主次关系按顺序说清楚。例如有位同学出于这样的原因设计了一个节日：“女儿啊，快去把药喝了？？”“女儿啊，快去把数学题做咯～”“女儿啊？？”“诶诶诶？？”哎～这老爸老妈整天“女儿来，女儿去”的，我都快成他们的机器人了，我可真想“逃跑”啊。可惜，只要我一“逃跑”，换来的只有更厉害的“唠叨”，在此，我想广大“人民群众”们可能都跟我一样，想要两个字―自由～　所以我想设立一个属于我们自己的节日——“未成年人自由节”。这位小作者倾诉了自己的烦恼及对自由的渴望。正因此，小作者特别想设立一个“未成年人自由节”。

二、想象过节的活动及情景。每一个节日都有特定的习俗与纪念方式。你准备将设立的节日安排在哪一天呢？会有哪些人参加，人们会开展哪些活动呢，场面会是怎么样的，从节日的气氛、人们的着装、心情以及庆祝时的场景等方面

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来展开想象描写。看一个同学写的这个片段：３月６日是一年一度的爱心节。这天，人们纷纷走上街头，慷慨解囊，帮助那些常年在外风餐露宿的乞丐。好多人把乞丐带到自己的家中，像接待贵宾一样热情款待，大家在餐桌上品尝美味佳肴，亲切交谈，氛围其乐融融。之后，大家与这些客人们一同前往公园游玩，一起进商场购物，一起到健身房健身。爱心节这天，世界将不再有乞丐？？这样的节日情景让人内心暖意融融，身临其境。

在习作中，　以上两方面可以有所侧重，根据你所要设计的节日的特点，或详写设立原因，或详写庆祝方式和欢庆场面。要注意按照一定的顺序，做到内容具体，语句通顺，让读者感

受到你所设立节日的新颖独特之处。

在文章的最后，可以直接抒发自己对心中节日的盼望之情，让读者体会到你希望过这个

玩耍节

么想设立一个有趣而人人喜爱的节日：玩耍节。

我是一个活泼的小女孩，平时学习很认真，成绩也很好。我们平时学习很紧张，不知不觉中压力也在我们年幼的心灵中产生了。　　有一次，老师布置了一项作业：写日记，正当我想专心致志写日记时，李佳欣又喊我去

回来后，同学们便把日记写完了。只有我没有完成作业，

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我心中的那个急呀～每天，小山似的作业重重地压在我稚嫩的肩膀上，使我累得喘不过气来。老师们，校长们，父母们你们知道我们的心声吗，我太想回到原来高高兴兴地蹦来蹦去的时光了。

老师，我多么想设立一个节日：玩耍节。让人们人人获得快乐，个个玩得兴高采烈～

在众多的节日中，有元旦节、植树节、重阳节、还有儿童节、母亲节、父亲节？？我多

水果节

一个阳光明媚的早晨，我做完作业，爷爷给我一个剥好的橘子说该补维生素了，并说，我奶奶的爷爷就是缺乏维生素Ｃ和Ｅ才过世的。听了这个可怕的故事，我怕自己也因缺乏维生素而死，于是拿起橘子就是一口，一边吃一边想，要是有个水果节该多好啊～

９月和１０月是水果丰收的最佳时节。那时，苹果红了，梨子黄了，橘子熟了？？对～９月１０号就定为水果节，人人都不会因缺乏维生素而死了。

水果节这天，人们举行一个叫“谁胜谁幸福”的活动。这个活动有三关：第一关是在水果跑道上赛跑，途中还设有水果障碍，比赛的人会毫无保留地使出全身力气向终点冲去。得胜的人不要骄傲，失败的人也不要放弃，因为还有第二关。第二关的主题是做水果拼盘，规则是要用掉两千克的各种水

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果，看谁做得又快又好。大家都不甘示弱，发挥各自的想象力。有的用苹果皮包西瓜肉，有的用葡萄编字，还有的把菠萝做成碗？？第三关是吃水果，规则

里面满是水果，并得到“水果王”的美誉，受到大家的祝福。

啊～有个水果节真美好。

篇三：小学四年级作文教案：写按自己心愿设立的一个节日

小学四年级作文教案：写按自己心愿设立的一个节日

教学目标：

１、读懂习作要求，知道本次字作是写按自己心愿设立的一个节日，而不是现实中的一个节日。

２、能把设立的这个节日的原因和怎样渡过这个节日的过程写清楚。

教学重点：能把设立的这个节日的原因和怎样渡过这个节日的过程写清楚。

教学难点：想象人们怎么渡过节日的情景，交待具体。教学准备：师生搜集有关节日的来历和传说。

教学时间：两课时。

教学过程：

第一课时

一、联系生活，激趣导入。

１、师：我们日常生活中接触到的节日很多，大家说说看，

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你知道哪些节日，

２、学生谈谈自己知道的节日名称。

３、教师相机询问节日的来历、传说或节日里的特殊活动，学生交流。

４、师：每个节日的创设无不寄托着人们的美好情感与愿望，刚才大家说到的那些节日，寄托了人们怎样的情感呢，

５、学生知道哪个就说哪个。

二、展开想象，指导说。

１、引导学生看图，让学生自己联想是要设立什么节。

（１）设立“爱鸟节”－－鸟儿是人类的朋友，我们要保护它。

（２）设立“丰收节”－－农民们庆祝丰收。

２、引导学生联系生活，想想还可以设立什么新的节日。

（１）学生独立思考一会儿，确定一个节日的名称。

（２）集体交流。（重点指导学生为节日取一个恰当的名字。）

（３）启发学生发现问题：要想让大家对你想设立的那个节日也感兴趣，进而赞同你的意见，你认为应该从哪些方面来介绍一下你的想法呢，

Ａ、为什么要设立这个节日，

Ｂ、想象自己或别人怎样渡过节日的情景。（节日当天的特殊活动）

Ｃ、节日设立的意义。

３、学生练习口头表述。

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（１）自己根据以上几点组织语言。

（２）四人小组内说一说，然后互相提建议。

（３）指名说，集体评议。（强调“听”，围绕上述几点评议，修改）

（４）教师读范文《快乐的体育节》，学生听后谈收获。（＊要把想象的过节时的情景说具体。）

（５）自己再次完善表述。

第二课时

一、理清条理，练习写。

１、师：我们把自己想要设立的节日说出来了，下一步，咱们就要把说的内容写下来。回忆一下，你认为想写好这篇习作，应该注意些什么呢，

２、学生回答，补充。

（１）写出设立什么节日，设立的原因，过节时的情景，以及节日带来的意义。

（２）由条理地写，语句要通顺。

（３）写完后要认真修改。

３、学生独立完成习作草稿，教师巡视，相机个别指导。

二、师生评议，完善习作。

１、请写得快的学生念自己的习作草稿，采用师生、生生互评的方式，评议习作的优点与不足。

２、学生修改习作，然后定稿、誊写。

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篇四：设计的节日作文

刚开始时还觉得这个问题超好笑，现在的人们都得了节日疲劳症了，大大小小的节日举不胜数，国内的不说，这洋为中用以来，连国外各种各样的节日也照搬来庆祝，什么感恩节，丰收节，圣诞节，愚人节，父亲节，母亲节，现在又出现了个白色情人节？？　节日多的让人无法依依记得，只是在接到一些亲朋的短信祝贺后才发现“今天原来过某某节啊”～但想来想去，有些个节日根本就和我拉不上边儿，我去凑个什么热闹呢，可是大家同乐的日子我也不能扫了大家的兴致不是，就当是找了个由子让自己也乐乐吧～　中国的节日不是为了记念哪个历史人物就是记念哪一个历史事件，真正贴近我们本身的节日少之又少，渐渐地它就会失去了对年青人的感召力，也许再不久，它就会被新生代慢慢遗忘掉。到了一个“忘记不等于背叛”的时间，也许就会被尘封了。　给自己创造一个节日吧，也许这个想法不错，至少在生命体还活着的时间里，有这样一个节日是属于自己的，是贴近我心的。可是创造一个什么样的节日呢，是适合自己又不会太牵强的呢，　　想了好久，我为自己创造了这样一个节日：禁言日。选在哪天呢，就我生日那天吧，这天还是我说的算的。

禁言日，虫子特有的节日～

社会是背光的，我是透明的，所以我讨厌在和别人说话时要用眼睛去倾听，虽然与人交谈时，注视对方的眼睛是一种

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尊重。

我们每天都要说好多的话（健康人用嘴说，残障人用手说），和不同的人说不同的话，在不同的场合道不同的言词，有时候说话要注意分寸，要注意措词，要考虑倾听者的心情，要揣测对方的心思，感觉好累。这不是我们想要的，这是一人情中的禁锢。

禁言日，是一个节日，也可以是一种屏障。它是一个节日，因为在这一天，我可以不用说一个字，不用看别人的眼睛，我只需要的就是闭嘴，微笑。它是一个屏障，一个我可以不用去说一个字的借口。这个节日可以一年只过一次，也可以天天都过，只要我愿意。

习作要求

在我们的生活中，有很多节日：春节、植树节、护士节、中秋节、重阳节？？每个节日都寄托着人们美好的情感与愿望。（假如让你按照自己的心愿设立一个节日，你会设定一个什么节日呢，）

赶快拿起笔，写出你心中的这个美好节日吧。可以写是什么事情让你想到要设立这个节日的，也可以写想像中自己或别人是怎样度过这个节日的。写完以后可以读给大家听一听，让别人也能分享你心中的美梦与习作的快乐。

习作指导

世界上有很多的节日，这些节日的背后都有着其特定的故

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事，寄托着人们美好的情感。这次写作要求按照自己的心愿设立一个节日，不是写现实生活中的节日。因此，在你设立什么节日时，要好好想一想：是什么事情让你想到要设立这个节日的，你所要（来自：ＷＷｗ．Ｚａｉｄｉａｎ．Ｃｏｍ　在点网：自己设计一个节日作文）设立的这个节日，想要表达什么样的愿望，注意留心关注周围的人和事，才能设计出最能表达自己美好愿望的节日。

一、交待设立的原因。想像是建立在生活基础上的，把你的生活中的一幕幕盘点一下，或许你曾亲身经历过一个触动心灵的感人故事；或许你曾看到过让人惊心动魄的一幕；或许你的内心深处有一些无法诉说的伤和痛？？你可以根据自己的所感所悟设立一个节日，表达自己美好的愿望。

二、怎么度过这个节日。每一个节日都有特定的习俗与庆祝方式。你打算将设立的节日安排在哪一天呢？在节日里，你要建议人们开展哪些活动，自己打算怎么度过这个节日？？要注意按照一定的顺序，做到内容具体，语句通顺。

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作文二：《自己就是一个物的想象作文》25600字

学生课程讲义

未来的世界

你想过吗，将来人吃的食物，穿的衣服，住的房子，坐的汽车……是什么样子的，请你选择自己感兴趣的一样东西，展开想象，写一写。比如，可以自动调节温度的衣服，可以让人行走如飞的鞋，可以推着走的房子，人站在上面想到哪儿就到哪儿的人行道……想好以后，说给大家听一听。

【习作要求：】

？、写我们最感兴趣的一样东西。

？这个东西是未来的。题目：？未来的……？也可以自己拟定。

？这个东西有什么特点，会对我们的生活带来哪些便利。

？充分发挥想象，但是我们的想象应该是在情理之中，预料之外。

【选材：】

选择感兴趣的事情展开想象。在现实生活的基础上进行，要有科学依据，力争做到合理而有创意。　生活用品：衣服、

１

鞋子、钟表、门窗……

学习用品：书包、书、文具盒、笔……

工作用品：网络、电脑、桌椅……

玩具：电子宠物、学习机、机器人……

公共设施：　医院、学校、住宅、健身器……

【供参考的主题】

可心“衣”　　便携式课桌　　未来的学校　未来的教室

多功能牙刷我的“兄弟”彩虹桥　　未来的伞我家的门

晴雨窗

会“吃”垃圾的机器人未来的房子　未来的城市

未来的世界插上翅膀的汽车　会飞的鞋会变魔术的笔

【习作提纲：】

第一部分　简要说明你所描述的对象

第二部分　详细介绍你所描述事物的特点（样子、结构、优点、特性、使用方法等）

第三部分　结尾

【开头方法】

１．开门见山法。就是开头直接说明你所想象的事物。如：

我想发明一种水滴一样的汽车，这种小汽车非常漂亮。

我想发明一种既神奇，功能又多的衣服。

２．描述情景法　。就是开头描述一个情景，引入所想象的地方。如：

２

２０４１年。这是新世纪的大好年月，激起我几多浮想遐思～我已是舞水小学的校长了。请跟我一起来参观我所设计的２１世纪５０年代的舞水小学吧～

时间飞逝，转眼间２０年过去了，我成为了一个科学家（我专门发明一些与人们生活有密切关系的东西（瞧，我的高科技储物柜里有：高科技衣服，高科技鞋子等等（想看看未来的衣服是怎样的吗，让我来给你介绍介绍吧（

３（设问方式开头法。就是在文章的开头提出问题，以引起读者的兴趣。如：

朋友，你见过形态万千，式样新颖的房子吗，这种房子就是我设计的。

朋友，你见过世界上功能最齐全的汽车吗，这种汽车就是我发明的。

【结尾方法】

１（自然结束法。就是在文章的结尾，用一句话自然结束。如：

这就是未来的房子～

朋友们，我的房子不错吧～

２（抒发感情法。就是在文章的结尾抒发感情，总结全文。如：

这件衣服多神奇呀～我相信，随着科学技术的飞速发展，这件奇特的衣服一定会在我们这代人的手里。

３

同学们，这样的房屋你喜欢吗，想拥有吗，那就让我们一起为着这一天早点的到来刻苦钻研，勇于探索吧～

３（总结全文法。就是在结尾用一句话总结想象的事物的特点。如：

你瞧，我设计的多用轿车方便吧～～

这就是多功能的房子？？会变形，不用钥匙开门，会说话。

【例文赏析】

未来的笔

随着科学的发展，未来的笔发生翻天覆地的变化。（开篇点题）

它是圆柱形的，头顶上有一顶帽子，远远看去像个小孩子我的笔最神

奇的地方就是笔身上有几个按钮。（样子）

上美术课时，按下第一个按钮，笔可以随时调整颜色，只要说一声：“红

色。”笔立刻变成红色，写出的水都是红色水，说一声：”绿色：“立刻变成

绿色的水。”

如果你遇到不会写的字，按下第二个按钮，它会告诉你怎样写的。

你如果不开心的时候，按下第三个按钮，笔会跟你聊天，你说出你的困难，笔立刻帮你解决你的困难。（它的优点、

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功能）

你们也想要一枝这样的笔吗，如果你们不努力学习，这些功能是不可能实现的。（结尾，呼吁我们要好好学习）

未来的衣服

我想发明一种既神奇，功能又多的衣服。这件衣服上有五个奇特的钮扣，分别是蓝，白，绿，黄，红五种颜色。

如果你按一下蓝色的钮扣，衣服就会长出一对翅膀，把你带到天上。这样无论你想去任何一个地方，衣服上的翅膀都会把你带到那里。

当然，不管是在哪里，你要是想回家，只要按一下红色的钮扣，不到三分钟，你就可以平安到家了

如果你想去海底，只要按一下白色的钮扣就可以了。这样你就不用大费心思去看那些关于海底生物的书了，因为衣服上的小喇叭会告诉你那些是什么鱼，虾，螺……还会告诉你它们都有些什么特点，有什么习性……

你要是记不住的话，就把衣服里藏有的防水照相机拿出来，把你记不住的海洋生物拍

下来，回去后只要把这些照片往衣服里的感应口袋里一放，一分钟之后拿出来，这样你就可以看到有关这些照片的文字资料了，于是，我们对这些海洋生物的习性就一目了然了……

按黄色的钮扣可以把你带到地下去，让你了解植物是怎样

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生长，靠什么生长的。按绿色的钮扣可以把你带到宇宙去，让你知道更多的星球知识，以及到现在科学家们还没有解开的谜团。而以前人们费神去制造的宇宙飞船，飞机，潜水艇……就可以淘汰了～

这件衣服到夏天就会变成短袖，而且里面凉丝丝的；到冬天就会变成长袖，里面热乎乎的，就像在火炉旁一样。

这件衣服多神奇呀～我相信，随着科学技术的飞速发展，这件奇特的衣服一定会在我们这代人的手里。

未来的汽车

未来的汽车是什么样子呢，你不知道吧～那就让我来告诉你吧～

未来的汽车没有轮子，就像磁悬浮列车一样在空中行驶。汽车里有一位

向导？？卫星导航系统。车子的玻璃能防紫外线，使人的眼睛不受到伤害。

车子是靠压缩空气释放的反冲力把车子撑起来，再靠另外的压缩空气在尾部

排出，汽车就像喷气式飞机一样奔向前方。

未来的汽车速度非常快，一小时就能够跑几百公里，甚至几千公里。你

让它开多少公里路，只要对汽车说一声，汽车就会按你的吩咐去做。

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未来的汽车有许多先进的地方：汽车里有一样东西，能控制汽车的方向

盘。你只要说一声到哪里，它就会自动带你去哪里。它会操纵方向盘，不用你操心。到了那个地方，汽车就会自动停下，然后，会自动发出“嘟嘟”的声音，提醒你已（转　载　于：ｗＷｗ．ｚＡＩｄｉａｎ．ｃＯＭ　在　点　网：自己就是一个物的想象作文）经到站了。

未来的汽车外形很漂亮。整辆汽车是黄色的。但是，你仔细一看，就会发现上面有一道道五颜六色的横线，搭配得很均匀。汽车里有一件东西，能使汽车有隐形的作用。

怎么样～未来的汽车神奇吧～相信你一定非常喜欢吧～

篇二：想象作文２０篇

未来的衣服作文

在３０１２年的未来时代，我是一名为大的科学家，我发明的多功能衣服获得了诺贝尔科技奖，下面我就来说说我的这种衣服吧～

它跟平常的衣服不一样，是全密封的，每件衣服上都有一个帽子，帽子大的可以把整个人都包住，帽子上有一个透明的眼镜，有很多的用处，衣服的颜色可以根据自己的喜爱而随意调节，衣脚下有一个空洞，可以吸收空气，让人飞起来。　衣服的功能可多了～它那眼镜可以分辨物质的好坏，是什么品种，有没有危险，它都知道。最奇特的是我在衣服里面设

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置了三个按钮。一个是轻飘模式，可以让人慢慢的飞上天空；一个是快速模式，可以让人如闪电般的冲上天空；还有一个是陆地模式，可以让人安全着陆。这样人们可以自由的穿梭在地球和太空中，体验不一样的生活。

帽子的功能也很奇特，它里面装着你想要的所有东西，就像一个储物间，还是可以隐藏的。里面每一样东西都有安装有感应器，你只要对着想要的东西喊一声，就会立马出现在你的面前。

衣服的面料是可以随着外面的天气而改变的，当你热的时候，衣服就会立刻变凉快起来；当你冷的时候，衣服就会立刻温暖起来。让主人舒服极了～　这就是我的衣服，怎么样，不错吧～

未来的电脑住宅

“欢迎光临？？”我揉了揉眼睛，原来是一座样子挺奇怪的椭圆形住宅。

住宅里安装了一百多台电脑，各有各的作用。想要进入大门，就必须输入密码，还得让摄像电脑将客人的面貌特征输入电脑。如果电脑确认你是“未经登记”的陌生人，你即使知道密码也无法将大门打开，只有主人下达同意命令，大门才会打开。

早上，电脑老师到了你的房间，教你读书、写字等，要是老师让你们交上昨天布置的作业，你们只要把作业塞到“作

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业入口处”，要是“作业入口处”的红灯一亮，就说明你的作业不合格，要是绿灯一亮，就说明作业合格。

下午，专门做饭的电脑会准备一桌丰盛的午餐，有吃了让人变得聪明的鱼；有吃了让人变得强壮的大肉大虾；还有吃了让人变得健康的胡萝卜，准能让你吃个饱。　傍晚，洗浴电脑，就会给你准备些神奇的热水，让你每天都能舒舒服服地洗澡，而且洗了皮肤就会变得白嫩嫩的。

晚上，你只要进入房间，按一下休息按钮，整个房子都会进入休息状态，电灯和窗户忘关了，别担心，它会自动帮你关的。让你舒舒服服地休息。

“叮零零，叮零零”，我被一阵闹钟声吵醒了，原来只是一场梦，我真期待这个愿望快点实现，只要我们好好学习，我相信愿望一定会实现的。

标点符号的吵闹

一个晚上，字典公公睡了。符号开始说起了悄悄话，小问号张起大耳朵，调皮的小逗号边说边蹦蹦跳跳。

首先发言的是感叹号，它的嗓门就像铜鼓敲：“小伙伴们，我感情最强烈，文章里谁也没有我重要。”感叹号的话招来了一阵嘲笑。顶不服气的是句号：“要不是我，你们怎么可能变成完整的句子。”问号笑了笑，说：“要不是我来发问，怎能引起读者的思考，”小逗号说话头头是道，它和顿号一起反驳小问号。“要不是我们把句子隔开，文章就会像一条

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长长的面条。”学问深奥的省略号，它说的总

是那么深奥。“要讲我的作用么？？不用说大家也知道了。”

他们的声音大得吵醒了字典公公，他们把话说给了字典公公听。字典公公说：“孩子们，其实你们一个个都很重要，少一个，文章就没有那么美妙，所以，你们要团结在一起，才能写出一篇好文章。”

书包的自述

大家好，我是一只小书包。我在商店里待了好久，我其实很傲气，是一个骄傲的小公主，我可不想被当成处理品卖给摆地摊的小贩。我一见到来买书包的水朋友，就说：“快来呀，把我买下吧～”无奈我的声音太小了，小朋友们听不见，也不买我，只管把我的伙伴一个个领走。我心急如焚，我的新主人，你在哪里呀，　这时，一个梳着马尾的小女孩一蹦一跳地来到了我的“家”——书包专柜。我紧张得心狂跳个不停，她会成为我的主人吗，小女孩和她的阿姨相互说了几句话，转向了我。她摸摸我的肚子，为我检查起身体来。我说“谢谢，可我没有生病呀～”可惜她听不见。小女孩又给我的伙伴也检查一番，这小女孩真热心呀～我心里暖烘烘的，检查了一个多小时，女孩把我领回来了家。我太开心了～我终于有了自己的小主人，主人也多了一个“藏书阁”。

听比我早来的尺子妹妹说，小主人快上三年级了，学习会更难，任务也更多，可我只能把书“吃”进肚里，并不能真正

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消化吸收。我，一只书包，所能做的只有撑大肚皮，多“吃”些书，而这也是我应担起的责任。

作业本的自述

大家好，我是一个作业本。我有一个方方正正的身体，页面是蓝白相间的，上面还画着一个可爱的米老鼠。

当我还在文具店时，一个漂亮的小孩喜欢上我，便把我带回了她亲切温馨的家。我的小主人为了保护我崭新的页面，便把爱心图案的书壳包在了我身上。我穿上了这件漂亮的衣服，真开心。有一次，小主人把我放进了她的书包里带到了学校。刚把我拿出来，许多人都很羡慕、喜欢我。于是，我和主人度过快乐的一天。　谁知，好景不长，小主人买了新的作业本就开始不喜欢我了。每天把我当垃圾对待。不是在我身上写写画画，就拿我做挡箭牌，更糟糕的是把我撕坏，让我受很多创伤，我一个人躲在角落里，默默流泪。

可爱的小主人虽然让我受了很多苦，但曾经也给过我一段美好日子，一段最值得我珍藏的时光。我多么怀念以前那段好日子啊，真希望一切能从头开始。

会飞的汽车

２０年后，一名伟大的科学家发明了一种会飞的汽车，正受到很多买家的认可。　这种汽车由纳米机器人组成，这款车的车身和一般的汽车相似，但是车门部分多了个可以折叠的翅膀，在陆地上行驶翅膀折叠，如果想飞行，翅膀就会张开，

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如同一个变形金刚一样，在很短的时间里变成一架小型飞机。并且不用滑行的跑道，可以垂直起飞哦。最高时速达２００公里。飞行汽车有自动操作系统，只要按下按钮就可以，不要费力地驾驶。碰到红灯和人就会自动停下来。飞行汽车的能源是

太阳能的无污染，排除的尾气是氧气，并且带有蓝莓草莓等水果味，多吸对身体还有益呢～

说完功能，来说说实用吧～自从有了飞行汽车，车祸这个词可以从字典里去掉，永远不会有交通事故。飞行汽车可以带你环游全世界，飞到某个地方，吃饭睡觉问题是免不了的，这时飞行汽车就会变成一所房子，生活用品应有尽有，晚上就睡在房间里，节省很多开支哦，这是飞机汽车房子的综合体，就叫”飞行汽车房“吧～

忘了跟你说，飞行汽车是我发明的。它好吗，先进吗，功能全吗，你喜欢吗，

登上月球

月圆之日，便是中秋。在这前期，我静静的凝望着那愈发圆的月亮，思绪不知飘到了哪里？？

“哎呦”一声凄惨的叫声从我嘴中吐出，原来是那可恶的树枝。我愤愤的捡起那根树枝，可是刚一触摸到，全身就犹如被电触了一般，失去了知觉。　疼。这便是我恢复知觉后的第一个感觉。

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我缓缓的睁开眼睛，惊奇的发现在我面前的是一个长发飘飘，身着天蓝色长袍，披着紫色长丝带的大姐姐，年龄貌似约有二十岁。突然，我的脑海里出现了嫦娥的画像，仔细对比之下，竟然发现她们竟是如此的相像。

在我思想之时，她突然开口了：“你为什么会昏倒在我的月宫里呢，”

什么～，月宫，难不成我登上了月球，这回轮到我惊讶了，我有些不可思议的看着眼前的大姐姐，问道：“姐姐，你是嫦娥吗，”

“是啊～原来你知道我的名字啊，看来我也不是不出名嘛～”嫦娥自恋笑了起来，捧起了一直呆在一旁的兔子。

我诧异的望了望嫦娥，心里愤怒急了：到底是谁告诉我嫦娥很贤惠的～吼吼～快出来，告诉我为什么她这么自恋～

“对了，你还没有说你是谁呢～”嫦娥一边抚着玉兔的身子，一边问道。我有些手无足措的回答道：“我？？我是祝？？祝淼？？”说完便低下了头。

“祝淼，淼淼，喵喵。诶～我就叫你喵喵吧，呵呵～”说着她自顾自的笑了起来道：“这是我的宠物，玉兔，你可以叫她兔兔。”我抬起头看着嫦娥，心里暗自说道：看来嫦娥也是一个好姐姐啊，很容易相处嘛～

“喵喵，你是哪里的人呢，为什么会在我的月宫里出现呢，”嫦娥带着我坐到了月宫前的冰椅上，问道。

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我难为的看了她一眼，也不知她懂不懂，开始讲了起来：“我是地球上的人，来自２１世纪，不知为什么就过来了啊～”

“２１世纪，地球，地球？？”嫦娥念着念着陷入了深深的回忆。我也没有去打扰她，只是静静的坐在她的一边，遥望着整座月宫。

不得不说，这是一个很美的地方，有桂花树，有喷泉，只是少了一份热闹？？过了许久嫦娥终于睁开了眼，她期待的看着我说道：“喵喵，你给我讲一讲你们２１世纪的故事吧～”

我听着她的话，也闭上了眼，缓缓地道来：“２１世纪是一个科技发达的世纪，现在的地球和月宫一样美，但却比月宫要热闹～你知道吗，明天就是中秋节了，中秋节我们要吃月饼，这月饼也是因为你的事迹得名的呢～呵呵？？中秋家家都要团圆，不管多么忙也要买好火车票回家？？”

说着说着，我突然觉得好困好困，带我再次睁开眼时，自己还是在原来的椅子上。

我再次望了一眼月亮，看着那月亮我的脑海里又出现了嫦娥与我说话的景象？？

小鬼当家节

唉，做儿女的一个个都没好日子过，一要听长辈的指挥，二要学这学那，真讨厌。要是有个“小鬼当家节”就好了。

一年一度的“小鬼当家节”终于到了。这一天，做儿女的“翻身做主人”成为了当家人。在这个节日里，父母都穿着童装

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童鞋去上学，孩子们则穿着西装或礼服在家玩电脑、看电视，个个威风凛凛的。想要什么可以随时打个电话给“小兵儿”——爸爸妈妈，让他们立刻去买。

大人放学回来以后，还好不要写作业。不过，爸爸得我功课，妈妈要做我喜欢吃的菜。吃完了饭，父母要给孩子一个惊喜，然后带孩子去玩，买东西。这样的日子要持续三天，在第三天晚上，孩子要吃一顿大餐，而父母只能吃一个面包，然后做五张试卷，才能睡觉。

不过，当家也有当家的苦处。第四天就要孩子来做饭，给家长买东西。下午，孩子还得给家长做辅导。家长如果有半点不好，还会受到严厉地训斥。

说到这儿，你也许会认为这“小鬼当家节”很苦，还要干那么多活，多没劲啊～可我却认为，只有这样互换角色，孩子才能了解父母的苦和累，父母也能了解孩子的苦和累。在以后的生活中多交流想法，改变原来不好的做法，才能生活得更开心。

“小鬼当家节”让你心动吧，那就快点加入我们这个创建节日的大队里来吧～

假如我是一颗流星

流星包括单个流星、幸运流星、火流星和流星雨三种。假如我是一颗流星，我会让全世界的人都有一个温暖的家，从此过上幸福美满的生活，大街上没有人在乞讨；假如我是一

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颗流星，我会帮每一个人实现心里的愿望，让他们的愿望不是梦；假如我是一颗流星，我会在他人需要帮助的时候，第一时间走到他们的身边去帮助他们。（排比）

有一天夜晚，我进入甜蜜的梦乡。忽然我感到我的身体在向上飘，我就想：莫非是我要变成一颗流星了，想到这些，我非常得高兴。我穿过一座座高楼大厦，这时，我听到一个小女孩用她那甜美的声音许愿说：“让我家那只可爱的小狗的伤快点好起来，像以前那样活泼可爱。”来到一座矮小破烂的小屋前，我听见一个小男孩坐在地上呜呜地哭泣，说：“希望我生病的母亲快点好起来。”这时，我听见一个衰老的声音从我的背后传来，是谁在说话呢，我转过身一看，原来是大树爷爷在哭泣，大树爷爷说：“流星，你帮我们求一阵雨，如果再不下雨，我的树叶就会枯死的。”我对着大树点点头。这时，幸运流星刚好从我的身边经过，我对幸运流星说了小女孩、小男孩、大树爷爷？？的愿望，叫幸运流星和我一起帮助他们实现愿望，幸运流星微笑地点点头。

过了一会，我接二连三地听到了好消息：小女孩家那只活泼可爱的小狗的伤好了，小男孩妈妈的病好了，一家人过着幸福快乐的生活，大树的叶子也变绿了，大家看了这一幕十分高兴。

假如我是一颗流星，就要给别人送去一丝光明。尽管这光明很微弱。　假如我是一颗流星，就要给别人送去一丝快乐。

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尽管这快乐很短暂。

再生药水

大家都知道动植物身上有许多不同的特点，但我觉得最神奇的还是再生特点。　如果一只壁虎的尾巴不小心断了，没过几天，一只新尾巴就会长出来。但旧尾巴还会动，它是靠尾巴作为诱饵，好让自己逃离危险。蚯蚓那就更神奇了，把它砍成两段，过了几天，只剩下头的地方会长出尾巴，只剩下尾巴的地方会长出一个头，一下变成了两只蚯蚓。

我的发现就在那一次，妈妈拖着地，当拖到冰箱下面时突然听到扭断东西的声音，妈妈搬开冰箱一看，原来是一只璧虎，更可怕的是它的尾巴断了～可是它的尾巴还在动，有时还会跳起来～我一问妈妈才知道壁虎的尾巴脱落了还能动是为吸引敌人的注意力，让自己能顺利逃脱，但不用担心尾巴长不出来，因为璧虎的尾巴有再生功能。

壁垒森严虎和蚯蚓都有这样神奇的本领，我们为何不利用它们神奇的本领造福于人呢，我想利用它们这种特点，让那些残疾人重回健康，让他们和我们一样奔跑、跳跃。比如我将它们独特的再生基因做成一瓶药水，给一个因为维护和平而失去了一条腿的勇士，让他在伤口上涂抹上我制作的再生药水，包扎好。没过几天，他就会长出和原来一模一样的一条腿来。这样他就可以在跑道上尽情地奔跑，在战场上继续维护娇嫩的“和平之花”。我想只要有了再生药水，坐在屋子

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里想着见到阳光的残疾人就不用再担心未来了，他可以用再生药水让自己长出腿来，向阳光奔去。如果一位残疾人非常想用手拿起东西，有了再生药水，就能让他梦想成真，他可以用再生药水往伤口上一涂，便可以幸福地再次拿着需要的东西抛来掷去。你们想想如果世界上没有残疾人那该多好呀～大街上就会少了许多可怜的乞讨者，人世间也会少了许多忧伤的双眼，多了更多幸福的场景：大家围在一起幸福地吃饭，聊天，在一起尽情地奔跑，欢笑。

我相信发明出再生药水的那天一定是一个快乐的日子，这世上再也没有因为残疾而痛苦的人了。

我变成了豌豆小人

有一天，我睡着了，起床时却发现自己变成了豌豆小人。

我对着床头的镜子一看，“啊”～我的头只有芝麻大小，眼睛和嘴巴就像一个小黑点，手和腿就像四根又细又短的线。我又担心又烦恼，说：“老天爷呀～”我为什么变得这么小呀～我感觉我的腿就像下一秒就会断一样～“一不小心，滑了一跤，痛得我”哇哇“大哭。

可是我一想，还要洗脸呢～于是我向后一看，现在的床如一个大帝国，床上的被子像一座小山，枕头像一大个蹦蹦床。我灵机一动，跳上枕头如飞机似的飞到”小山“上，”太好了～”我顺着被踢下床的被子，像玩滑滑梯一样，滑下了地。　我去洗脸，费了九牛二虎之力，才到了洗手间，我跳到小椅子

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上，又爬到马桶上．．．．．．终于我上了洗脸的“大基地”，我伸长手臂，最终我把毛巾拉了下来，　可我却被关在“大牢”里，我东爬西窜，终于逃出了“大牢”。当我打开水龙头时，滑了一跤，我心疼地摸着我的脸，这才发现，我已经在“水池”里洗过脸了。

我像小猴子下树一样，下了洗脸“大基地”，当我背书包上学时，才发现小小的我，已经背不起本来就很沉重的书包，只好放下书包走出家门。在路上，我碰到了同　学刘晓烟，她穿着一双球鞋，我灵机一动，跳到她的鞋子上，把“安全带”一系，坐上这辆“小车”，“蹬蹬蹬”的到了学校。到了教室里，我被刘晓烟发现，她　说：“好可爱的小人呀～我要把它带回家。”说着就要把我放进她的“文具盒房间”里，我急得尖叫起来。就在这时，我醒了。原来虚惊一场，这只是一场梦

篇三：小学作文写人＿写景＿状物＿想象作文的写法与范文［１］

写人，写景，状物，想象四个专题作文

写人文章

外貌描写包括人物的容貌、衣、神情、体型、姿态等进行描写，以揭示人物的思想性格，表达作者的爱憎，加深读者对人物的印象。

怎样根据表达的需要去描写人物的外貌呢，

第一、根据表达的需要，描写人物的外在特征。每个人物

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都有他（她）自己的特有外貌，总是在一定的程序上表现出内在状态。由于人们的出身、经历、素养、社会环境的影响，同时自己鲜明的个性，这些在他（她）的表情、姿态、服饰等方面都能流露出来。

第二、根据表达的需要，有重点地描写外貌。

有的同学他们不分主次，不根据中心思想的需要，面面俱到地进行描写。“眉毛胡子一把抓。”可是效果呢，罗里罗嗦，让人看半天也不会知道特征在哪里。

第三、根据表达的需要，安排好外貌描写的顺序。对于一个人的外貌，作者往往是从多方面进行的．这些方方面面，哪些先写，哪些后写，应该遵循一定的顺序。但是，有时为了表达的需要，或者观察角度的变化，外貌描写的顺序也会有变化。

总之，外貌描写要有利于文章的中心思想的表达，有利于人物内心世界的展示，只有这样，才可以说文章的外貌描写是成功的。例文

妈妈的手

在手的世界中，有勤劳的手，懒惰的手，致富的手，灵巧的手，然而，我写的却是妈妈一双勤劳的手。她的手不怎么大，长期的劳动使茧皮爬上了手指，使手背上长了一层浅黑色的皮。

当鸡叫三遍的时候，妈妈的手已经开始工作了：忙着做早

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点。临近中午，她的手又工作了：忙着做午饭。下午，她的手又开始工作了：忙着做晚饭。夜晚，当明月高悬的时候，妈妈的手又工作了：忙着洗衣服。总之，妈妈的手时时刻刻工作着。

妈妈的手既是勤劳的手，又是充满母爱的手。记得一个寒冬的下午，天气比较冷。我在做作业，妈妈在做针线活。

夜深了，天气变得更冷了，我的手直打颤，不敢写了，怕把作业做坏。这时，妈妈走到了我身旁，关心地对我说：“冷吗，”我轻轻地把我的手夹在她的两手之中。顿时，我觉得无比暖和。在她的鼓励下，我终于认真地完成了作业。

记得还有一个隆冬的早晨，天气很冷。为了御寒，我和伙伴们到小河边滑冰。我一不小心，双脚跌进了石灰坑。我好不容易把脚提出来，可皮靴里已塞满了石灰。“不能穿了”，我果断地把皮靴脱掉，准备要妈妈给我洗，又一想：妈妈会批评我的。最后，我想出了一个两全其美的办法，把皮靴藏到门缝里，等天气暖和一点再洗。第二天，天气稍微暖和一点，我就去洗

皮靴。但门缝里皮靴的影子都没有。我着急得差点哭起来，过了一会儿，镇静下来，就到别处去找。刚找到后门，就听见熟悉的“唰、唰、唰”声。这不是妈妈的手工作时的声音吗，我随着声音走去，在天井里，我发现了妈妈，她正在为我洗皮靴。她的手冻得红红的，裂开了几条缝。虽然天冷，但是

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从妈妈的两颊中仍然掉下几颗晶莹的汗珠，我走到她的身边，夺下刷皮靴的刷子，一边说：“妈妈，我来洗。”妈妈关心地说：“振振，我来洗。”我怎么也不答应，可是，她已经把皮靴和刷子夺去了。最终，还是妈妈洗了。她洗完后，又一丝不苟地烤皮靴，当我重新穿上皮靴时，眼睛已被泪水模糊了。

啊～我要赞美，赞美妈妈的手，更要赞美您――妈妈。

【点评：】《妈妈的手》作者写妈妈的勤劳品质，不是像许多同学那样，就“勤劳”写“勤劳”，而是选择一个侧面，从“手”的角度，具体而集中地表现了妈妈勤劳的特点：吃的，是妈妈这双手做好；穿的，是妈妈这双手缝成；温暖，是妈妈这双手送来；懒惰，是妈妈这双手驱走？？，由于作者巧妙地选择“妈妈的手”这个角度来寄托自己的情感，因而文章中“我”对妈妈无限敬爱之情就表现得非常充分。

我的语文老师

瞧，这位身穿黑华达呢中山装，戴着黑色宽边眼镜，脸上带着微笑的中年教师，他就是我们敬佩的语文老师――陈老师。陈老师知识渊博，教学经验丰富，上起课来总是那么轻松、活泼、生动、有趣。我们尤其爱听他的作文课。他讲起课来总是那么风趣、幽默，引人入胜，使我们兴趣盎然。我们在不知不觉中爱上作文，逐步懂得一点写作的“奥秘”。

“叮铃铃”，上课的铃声响了，这一节是作文课。陈老师大

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步跨进教室。今天他显得格外兴奋，走到讲台前，笑嘻嘻地说：“同学们，今天我特别高兴，你们知道我为什么高兴吗，”我们都咧开嘴，摇摇头。陈老师接着说：“今天早上，我到贸易市场，一元钱，买了两只老母鸡，你们说能不高兴吗，”同学们哄的一声笑了，张瑾笑得连腰也直不起来了。我想：陈老师准又在开玩笑了。哪知陈老师却一本正经地说：“真的，我从来不说假话，不信，我读给你们听。”说着，他拿起一本作文本大声念了起来。原来一个同学在作文中写他跟爸爸到贸易市场去买鸡，爸爸只付了一元钱，买到两只肥壮的大母鸡。同学们恍然大悟，陈老师在批评有的同学写作文不顾事实，胡编乱造。陈老师说：“不管你的描写多么生动，词语多么丰富，不真实的文章是没有意义的，就不是好作文。”我想，我也常犯这种毛病，如以前写秋游时，总写“春光明媚，百花争艳？？”打这以后，同学们写作文时，总要细心琢磨，深入了解，遇到不明白的问题，便问老师、家长或者查阅资料，类似的错误就大大减少了。

又是一堂作文课。今天，一向和蔼可亲的陈老师，忽然一把拉着陈俊同学拖出门外。我们都吓得大气也不敢喘一口。哪知陈老师关上门，转过身来笑眯眯地说：“同学们，大家不要紧张，现在我要考考大家的眼力。你们熟悉陈俊吗，”“熟悉～”同学们异口同声地回答。陈老师接着问大家：“你们说陈俊今天穿的是什么颜色、什么式样的衣服，脚上

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穿的是皮鞋，布鞋，还是跑鞋，”这一问，大家都怔住了，谁也不吭声。过了一会儿，陈老师叫陈俊走进教室，我们这才打量起来：他上身穿一件天蓝色拉链衫。下着海蓝色的裤子，脚穿一双解放球鞋。陈老师笑着对我们说：“这就叫仔细观察。”接着又讲了几个仔细观察的小故事，然后布置我们去观察校园的花园。这次我们看得更仔细了。对花辅的每种花草，从它们的颜色到形状，生活习性及生活规律，都进行深入的观察，有的还翻查有关参考书。这次作文，大家都写得较好。通过这件事，我们懂得：要仔细观察，才能写出好作文。

陈老师就是这样指导我们学习和作文的。你说，我们有这样一位优秀的语文教师，能不感到高兴吗，我们对写作怎么能不产生浓厚的兴趣呢，

【点评：】《我的语文老师》中，作者对两次作文课进行详细的描写，通过这两个典型事件，反映出了陈老师生动的教学风格，写作文象画画一样；我们写人，反映一个人的特征，应该巧妙的选择角度，作者就是从一个学生的角度，通过对陈老师在课堂上的动作，语言的描写，非常成功的塑造了一个教师的形象。

小小音乐家

我的小伙伴——张梦瑶，有一双水灵灵的大眼睛，一口整齐、洁白的牙齿，可爱极了。告诉你，她还是同学们公认的

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“小小音乐家”呢～

有一次，我跟赵梦雪去找张梦瑶玩，梦瑶正在练习拉二胡。她说：“你们来当小听众，听我演奏二胡，行吗，”我们答应了，坐在沙发上，听着，看着。只见她左手拨弦，右手拉弓，脚不停地在地上打着拍子，显得那么投入，又那么富有感情。她说：“我在艺术节比赛时，一定要夺到冠军。”张梦瑶拉了一遍又一遍，我们被深深地吸引住了。

艺术节文艺汇演那天，我跑到后台，去给张梦瑶送冰淇淋。她说：“你吃吧，我没有时间。”我只好自己吃。我边吃边对梦瑶说：“梦瑶，祝你成功～”她忙说：“谢谢。”轮到梦瑶上场了，她走上舞台，向观众鞠了一个躬，然后，坐到椅子上，忘情地演奏起一首曲子——《光明行》。她的演奏优美动听。观众们仔细地听着，我也入了迷，仿佛回到了抗战的岁月，跟着抗日军民浴血奋战。正当我沉浸在乐曲中时，一个高音“ｉ”，结束了整个曲子。顿时，台下响起了热烈的掌声，老师和同学都为她的出色演奏表示祝贺。

几天之后，老师宣布，张梦瑶获得了艺术节器乐比赛第一名。听到这振奋人心的消息，梦瑶激动得眼泪夺眶而出。她知道这是自己几年来坚持苦练的结果，多年的汗水没有白流，终于为学校争了光。为此，她感到无比骄傲和自豪。

啊，张梦瑶，我佩服你，你是我们的骄傲～

【点评：】开头点题，中间叙写苦练情景和参赛场面，最

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后回应文题。一个小学五年级同学能写出这样布局合理、语句流畅的文章，实在难能可贵。这篇习作还说明，要在某一方面取得成就，就必须潜心钻研，刻苦练习。

【习作：】对班上的同学进行外貌描写。

状物作文——动物、植物和物品

所谓状物，就是具体、形象地描写物体的特征、形态、色彩、质地等。这个物还应该包括动物、植物等类。由于不同的物有不同的特点，所以状物的方法也不一样。

（一）怎样写物品

１、抓住特征

从大小、形状、颜色、质地（制造材料）等方面，对所写的物品仔细观察。因为不同的物品有不同的特点，即使是同一种物品，也会有某些席位的区别，也有它自己的独特之处。蛛蛛物品的特点写，就是抓住了这一物品是区别于另一物品的地方写。

２、按照一定的顺序写

（１）按总一分一总的顺序写。

（２）按物品各部分的空间顺序写。

（３）有的物品，须按先外后内的顺序写，即先写外表，后写内里的顺序。

３、状物需要想象和联想

展开想象和联想，不仅使所状之物更加具体生动，还可以

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开拓作品的意境，增强文章的感染力。

（二）怎样写动物

大多数小学生都喜爱小动物，看了以后总想把它们写出来来。到底用什么方法，才能写好描写小动物的作文呢，

１、写外形

首先，观察小动物（包括昆虫）的外形，一般是写小动物的静态。在观察时，包括颜色、长相、个头都要如实写出来。其次，要抓住特点，不能面面俱到什么都写。三是按顺序：先整体一再局部一最后整体。概括写整体，具体写局部，用总分关系的句群。最后，为使描写更形象、具体，要展开丰富的想象，恰当地运用比喻。特别要注意提醒小学生“像——”、“犹如——”、“仿佛——”等喻词的使用。

２、写习性

写小动物，还要细心观察它们的动作、静态和生活习性，这些是小动物的动态方面。例如写它们吃食物、嬉戏的样子，相互追逐争斗的情形，如何筑巢、休息的情况，等等。

小动物也感情、情绪，这要靠小学生从它们的叫声和动作中，用拟人的方法去体会和想象，这样就能写出小动物的性格，显示出它们的活泼和可爱，实际上也就写出了小学生自己的感情。

（三）怎样写植物

提起植物，小学生的脑海力会出现许多花草树木的样子，

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但是要将平时熟悉的植物写成作文，很多同学却感到很难，有的觉得无话可写，有的三言两语就写完了。怎样才能写好植物呢，首先，写前要细心观察所写的植物，并做观察记录。观察时，先看整体的形状（外形）特征；再看颜色、枝叶的细部特征及生长环境，并把所看到的详细情况记录下来。其次，安排好写作顺序。

１、可以从整体到局部

先写植物的整体特征，再写它的局部特征。例如以主干、枝、叶、花、果等为序，并突出写其中的一两部分。另外写的时候，要求学生从各个角度去详细地描绘、刻画。例如描写树叶，就写它们的形状、颜色和给人的感觉等；描写花，就写它们的大小、香味、色彩、花期等，使人有如身临其境。

２、按照植物的生长过程进行观察

很多植物的生长、发育、开花、结果直至衰亡，每个时期的形态各不相同的，所以，可以按照植物的生长过程进行观察。

３、写观察日记

可以用写观察日记的方法。来描述某种植物在一段时间里的生长、发育情况。

４、以四时变化为序

很多植物在不同的季节里割据特色，所以，还可以其四时的变换顺序。

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５、托物抒怀，借物咏志

写植物，不能仅仅停留在对外形和色彩的描写上，还应该在文章中表达作者的思想感情。例如，感悟人生的哲理、高尚的道德情操、对美好理想的追求等等。用这种方法，要借助例文进行必要的指导，培养学生丰富的联想能力，在描摹植物形态的同时，赋予它们一定的象征意义。

小花猫的活动

我家养了一只可爱而有趣的小猫，它的活动可灵敏了。

有一次，妈妈从菜市场买了一条我最爱吃的草鱼。可是，在妈妈准备调料一眨眼的工夫，盘子里鲜嫩的鱼就被猫偷走了。妈妈发现了，拿出钢尺一边追一边打，小猫“喵喵”地叫，好像在说：“我错了，别再打我了。”

我吃饭的时候，经常把吃剩下的鱼骨喂它吃。有一天，我还照样给它鱼骨吃，它却不吃了，还“喵喵”地叫起来，好像在说：“换点新花样吧～”我只好给它喂些剩菜吃，结果，它却津津有味地吃起来。

我经常用毛线团逗它玩，它生气的时候，经常会把自己锁在笼子里，耷拉着尾巴，好像在说：“没人跟我玩，真伤心。”我和这只小花猫一起生活了好几年，产生了深厚的感情，它给我的生活带来了无穷的乐趣。

我爱这只可爱而有趣的小猫。

我心爱的书包

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我的书包是爸爸妈妈在我上小学一年级时送给我的，是我最喜欢的蓝猫牌。

书包是蓝色的，上半部是椭圆形，下半部是方形。上面有一只即可爱又活泼的蓝猫，它正一朵艳丽的大蘑菇下专心致致地看书。外面有一个兜，可以装：纸巾。侧面有两个兜，可以装：水瓶。背面有两根比肩宽的网状书包带，里面装满了海绵，是为了不让肩膀上勒出红印儿。下面还有两条窄的带子，可以随意调节。书包的最上端有一个小提手，在不想背着的时候可以提着，非常方便。

书包内部的第一层可以装一些小物件，如：铅笔盒，作业本？？，第二层大兜里能装各种各样的课本。

这个书包已经陪伴我度过了两年，我升高一年级，书本也越来越多了，把书包撑得鼓鼓囊囊的，我对它产生了深厚的感情。上学，它与我一起去学校，在路上真是光彩夺目；上课，它和我一起走进明亮的教室听课，学习。放学了，书包里的铅笔盒“噼里啪啦”地响，好像在敲奏着一首优美的交响乐。它陪伴着我度过美好的时光。

想到每天都能背着心爱的书包去上学，我顿时感到一股暖流涌遍全身，那是一种妈妈般的温暖啊～

我喜欢我心爱的书包。

可爱的小熊猫

小熊猫是一种非常珍贵的动物，它胖乎乎的十分惹人喜爱．

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小熊猫全身的皮毛油亮亮的，好像穿着一件雪白间有几块黑色的外衣，好像专门为它设计的。圆圆的头上竖着两只半圆黑色的耳朵，猫似的脸庞上镶嵌着一双黑黑的大眼睛，好像戴上了一副墨镜，它的牙很锋利，四肢短小，好像穿上了黑色的毛茸茸的大皮靴。

小熊猫最喜欢吃新鲜的，翠嫩的竹子，它总是盘着腿，坐在地上吃竹子。它用前爪抓起竹子，左一口，右一口，吃得津津有味。　它吃饱了就在地上滚来滚去，好像一个大绒球。

我非常非常喜欢这只可爱的小熊猫。

可爱的小熊猫

小熊猫这种动物非常珍贵，身体胖乎乎的，真惹人喜爱。

它全身油亮亮的，穿着雪白间有几块黑色皮毛的外衣，好像专门给它设计的。圆圆的头上竖着两只半圆形的黑色耳朵，好像戴了一顶风雪帽。它长着猫似的脸，上面镶嵌着一双乌黑的眼睛，好像戴了一副墨镜。它还长着一张大嘴，牙齿很锋利。它的四肢短小，好像穿着黑色毛茸茸的大皮靴，走起路来神气十足。

小熊猫爱吃翠绿色的新鲜竹子，它总是盘腿坐着，左一口、右一口，吃得津津有味。它吃饱了，在地上滚来滚去地玩耍，好像一个大绒球。

小熊猫真惹人喜爱。

我的小乌龟

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两年前我奶奶从上海给我带来一只小乌龟，我和爸爸赶忙去花鸟市场买了一个小玻璃缸，玻璃缸是两层的，我往缸里放了一些水，然后把小乌龟放了进去，它就欢快地游了起来。

这只小乌龟是巴西龟，它草绿色的背上有一个硬硬的壳，有四条腿、一条小尾巴、一个小脑袋。我用手轻轻的碰了碰它的头，它的头、脚和尾巴就都缩进了壳里，怎么都不伸肯出来。我查了查书才知道，原来乌龟行动缓慢又没有什么反抗敌人攻击的本事，但它的壳却特别结实，虽然只有两毫米厚，但在上面站立一个人也压不碎它。它的壳就像一副特殊的铁甲，只要把身体各部位都藏在那铁甲一般的壳里，敌人就拿它一点办法也没有了。

小乌龟平时喜欢把四肢和头缩在壳里，像块小石头，它的壳被分成十多个小块，上面布满像彩条样的花纹，又像是破裂的地面。它特别喜欢晒太阳、吃肉，我在缸里的放了块石头，有时候他游累了就爬到石头上晒晒太阳，一动也不动，有时候它又特别顽皮，它住的缸是两层的，没事就沿着楼梯往上爬，还经常从楼梯上摔下来，有时摔成四脚朝天，还要我帮它翻过身来它才能继续爬，可它就是不长记性，把爬楼梯当成了一项日常运动，它可真可爱呀～

菊花颂

正值秋深霜浓、菊花盛开的时节，我怀着浓厚的赏菊兴致，来到了中山公园。

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当我我步入菊展室。看到这里展出的菊花，有的含苞欲放，有的盛开吐蕊，有的似刚出浴，有的尽露精髓？？一株株、一盆盆、一丛丛、一堆堆，红的似火，黄的如金，绿的像玉，白的若云——一时间，五光十色，满堂生辉。恍惚间，我宛如进入仙境。看，那菊中佳品“绿牡丹”，花瓣丰腴，色如翡翠，鲜艳欲滴，惹人喜爱；出人头地的“帅旗”，蕊黄叶阔，外金内朱，如初升的朝阳，可称得上菊“军”之帅。与“帅旗”相映生辉的是娇柔妩媚的“静女”，它花瓣如丝，垂发低首，不似“帅旗”风风火火，却娴静优雅，妩媚多情，给人另一种美的享受。耐人寻味的“三乔”，花朵半紫半黄，亭亭玉立，看到它，就不禁使人想起了《三国演义》中的故事。我看着想着，遐思无尽，流连不舍。色泽如雪的“白牡丹”、“古都瑞雪”，洁白如玉，密抱如雪球，成为画家们一再光顾的对象；对颜色奇特而闻名的“墨菊”，“墨荷”，红中带紫，紫中透黑，不断受到摄影者的包围；更逗人喜爱的要数那花色可变的“木兰换装”，初开时呈青莲色，晚间变粉，刚中带柔，英勇中又不失女儿气，颇像女扮男装替父从军，尔后又悄然还其裙衩的花木兰？？

菊花如此多娇～自古以来，人们颂菊、赞菊，有多少诗人、作家与菊结下了不解之缘，又有多少骚人墨客给人留下了关于菊的佳作名篇。东晋大诗人陶渊明吟出了“采菊东篱下，悠然见南山”的名句；清代大作家曹雪芹在《红楼梦》中用

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诗词写出了花与人的关系，道出了不同人物的不同命运；伟大的革命家陈毅更以“秋菊能傲霜，风霜重重恶。本性能耐寒，风霜其奈何”的光辉诗篇，深切表达了革命者不畏困难、敢于斗争的豁达情怀和革命英雄主义精神。

【习作：】写一篇状物的文章，描写对象可以是动物、植物或者你喜爱的物品。

想象作文

雪花历险记

“准备好你的降落伞没，”姐姐用他那柔柔的目光看着我，但她的目光中分明闪出了一丝惊恐。“姐姐，你怎么了，”“哦，没．．．．．没什么～”“我们要去哪里，什么时候出发呢，”我小心翼翼的问。“我们马上要从云朵上跳下去～为小朋友们送去欢乐，为庄稼们盖上棉被？？”说话间，我感觉到自己的体重在增加，“啊～，我在降落～”我慌慌张张的打开降落伞，感到踏实多了。“呼—”风伯伯打了个呵欠，把我吹出了好远？？

这里的景色好美啊！看～我看见了乡村，那里的田地上已经盖上了厚厚一层“棉被”了，还有那小房子，简直变成了冰雪城堡。那起伏连绵的群山呵～像一个个奶油蛋糕是的。我正沉醉于乡村的之中，但我已身不由己的飘出了好远～呀—高耸的大厦，川流不息的轿车，这不是城市吗，我看见我的兄弟姐妹们站在树梢上，绿化带上，像一个个得胜的将军似

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的。

“咚～”我的脑袋似乎撞到了什么东西～是着陆了吗，Ｎｏ，是我撞到了电线杆～我郁闷的哼了一声，正准备实施报复行动，伙伴们的惨叫引起了我的注意—天～下面是一个黑水坑～无数个兄弟现身了，却只是沧海一粟～我突然感受到了我门市多模的渺小，又是多么的脆弱，我伤心极了？？不知不觉中就睡着。

“哦～我们着陆了～”姐妹们的欢笑把我的美梦驱散。突然一只从天而降的皮鞋把我们压缩了一下。我们由面包变成了压缩饼干。一阵钻心的疼痛接踵而至，我被无数个兄弟团团围住，有种窒息的感觉，我知道我落在了校园中，被同学们揉成雪球了～随着和电线杆的零距离接触，我觉得自己四分五裂的了，我静静的躺在哪里，听着同学们朗朗的读书声，

我努力的回忆着自己所做的一切？？

太阳公公今天开始上班，我明白了自己的生命也走到了尽头，我无怨无悔～我在世时间虽短，但我充分发挥了自己的价值，我虽然屡受挫折，但我没有灰心，没有怨天尤人。我知足了？？

我给别人送去了欢笑，这就够了，于是，我悄悄的离开了？？

一颗子弹的命运

我是一颗子弹，出生在一家兵工厂。从出生的那一天起，我就为自己是一颗金光闪闪的子弹而感到自豪。我盼望有一

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天实现自己的价值。终于，机会来了，我和同伴被装进一辆运输车，据说要参加美国对伊拉克的战争。

战斗开始了。天空中充满了硝烟味。我被发给了一个士兵，看样子他是个老兵。他把我装进了子弹袋。随着一声令下，新一轮冲锋开始了。我的主人一边小跑一边射击。一会儿，我被他从子弹袋取出来装入枪膛。“啪啪？？”轮到我了，没等我做好准备，撞针就无情地把我射了出去。我感觉一热，只听“扑”的一声，我击中了目标，而且正中要害。那人倒在地上，无助地望着天空，鲜血从我身边一下涌了出去？？

现在的我，其实只是一个弹壳，我的一半永远留在了那个人的身体里。当时我被步枪弹出来，掉在地上。

日复一日，年复一年，我的身边长满了荒草。在漫长的岁月里，我一次又一次对自己许下诺言：来世我再也不做子弹了。我宁愿做一块水泥板，满身污垢，也不要金光闪闪。我不想随随便便毁掉一个人的生命，我不想再助纣为虐。我要为人类做有益的事情。

终于有一天，我被一辆挖土车拉到了城市一隅。这里看样子要修路。我夹在沙子和泥土之间被做成了水泥板。虽然我被人踩着，但我快乐。我觉得自己发挥了真正的作用，我的生命有了意义。

孙悟空下界

话说孙悟空一行西天取经回来，不知不觉已经过了２０００

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年。有一天，孙悟空不禁浮想联篇，想着想着，孙悟空突然厌倦了无忧无虑的天宫生活，想下界看看。第二天，便向玉帝老儿请了假，驾着筋斗云下界了。

孙悟空腿脚刚落地，就听见一阵劈呖啪拉的鞭炮声，仔细一看，只见一座大门上写着“欢迎孙悟空来到科学市”。孙悟空十分纳闷儿：他们怎么知道我来了，正愣神儿间，一个中年人大步走了过来，一把拉住孙悟空的手，自我介绍道：“我叫王知遇，是科学市的市长。”孙悟空疑惑道：“你们怎么知道我下界到这儿来了，”市长爽朗的笑着说：“我们发明的电脑预知器告诉我们的，这个预知器可以测到未来一年的事。”孙悟空赞叹不已。市长做了一个请的姿势说：“来，请到科技馆参观一下我们发明的智能机器。”

孙悟空跟着市长来到科技馆门前。市长笑着说：“大圣，我们比赛看谁先到第二十层楼，行吗，”孙悟空暗笑：“这人真傻，难道他不知我一个筋斗十万八千里吗，还是市长呢。也罢，给他个下马威瞧瞧。”孙悟空点头答应后，两人便分头行动。当孙悟空一个筋斗来到二十层，市长已笑眯眯的等在那里。孙悟空一愣，市长微笑着说：“我坐的是光速电梯，不到一秒钟就到了。”孙悟空惊讶的大张嘴巴：“”

在科技馆，各种各样的先进机器让孙悟空大开眼界。当走到一个类似桶状的机器旁时，市长停了下来说：“大圣，你把金箍棒投进去如何，”孙悟空警惕地说：“那是我的宝贝，

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可不能给你们。”市长哈哈一笑：“你误会了，是我们想送你一个礼物。”孙悟空一挑眉毛：“恩，什么礼物，”“一会儿你就知道了。”孙悟空依言把金箍棒投了进去。两分钟后，金箍棒被吐了出来。孙悟空接过来细细打量，怎么金箍棒上面多了一个按钮，刚要张嘴问，市长就解释说：“这是激光按钮，它发出的激光可以倾刻间消灭敌人，什么妖魔鬼怪都不怕。”孙悟空一听，喜上心来，连忙道谢。

回天庭的路上，孙悟空想：“科技发展太快了，看来我也要多多学习，要不，回头八戒该叫我呆子了。”

假如我是一条鱼

假如我是一条鱼，一条池塘中的小鱼，我绝不会被钓上岸去。我要和我的铁哥们儿一块自由地嬉戏，钻到岩缝里去藏起来，好好睡一觉，然后找个地方边品尝微生物边晒太阳。做一条自由的鱼儿。

假如我是一条鱼，一条小河中的鱼儿，我绝不会糊里糊涂地就上了饭桌。我要找小虾妹妹玩儿。如果有孩子下河游泳，我就轻轻地啄他们的小脚丫，看他们惊叫着逃上岸去，然后怡然自得地一甩尾巴，游走。做一条顽皮的鱼儿。

假如我是一条鱼，一条湖泊里的大鱼，我绝不会被套进网里。不幸被网住，我还要率领各位大鱼小鱼用小而风力的牙齿把人类的网咬破。或者和众鱼一起钻到石头底下，让人类吃个“空城计”。再看着人类的脚和破烂不堪的网往岸上移

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去，“哈哈”地笑着吐出几个泡泡。做一条足智多谋的鱼儿。

假如我是一条鱼，一条大海中微乎其微的鱼儿。我绝不会当被大鱼“啊呜”一口，却连塞牙缝都小了的大傻鱼。我要钻进亲爱的珊瑚姐姐的怀里，看着大鱼从身边傻乎乎地游过去，得意到把珊瑚姐姐当做蹦蹦床，跳上去又跳下来。然后和兄弟姐妹们到处旅游，随心安家，再躲进新认识的珊瑚中，逃避大鱼的大嘴巴。做一条大胆闯江湖的鱼儿。

假如我是一条鱼，一条鱼缸里的金鱼。我绝不用上饭桌，也不用到处躲藏危险。一天到晚看几张熟悉的人类的脸，再也看不到阳光、泥土、家人。万一主人心情不好，几天不喂食，就连生命也不在自己掌握之中。做一条懒得、笨的但又魅力的金鱼，ＮＯ～我不做这样一条漫无目的的鱼儿。

【习作：】展开你的想象？？

写景作文

同学们在习作中经常要描写景物，有的片断练习要写景物；春游、秋游等各种游记要写景物；有的命题习作也要求描写景物。但有的同学在平时的习作中，遇到景物描写时，往往一写到春天就是“春光明媚，百花齐放，鸟语花香”；一写到鲜花总是“张开了笑脸，风一吹，像翩翩起舞的蝴蝶，散发着阵阵清香”。要么就是说空话，什么“这里的景色多美啊～”“眼前的美景太迷人啦～”其实，北方的三月，还看不到绿色，有的花儿并不飘香，眼前的景色到底有多美，多迷

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人，别人还是不知道。那么，如何写好景物呢，我认为最主要的一点就是抓住景物的特点写。这里我就想在这方面作一些针对性的指导。使同学们能掌握抓景物特点，写好景物的基本方法。

一、学习抓景物特点的几种方法

同学们，地各有貌，不同的环境有不同的特点。因此，我们要仔细观察景物，抓住特点写具体，让人有身临其境之感。请看以下片断，想想作者是怎样抓住景物特点写的。

１．出示“夏日的中午，万里碧空上飘着朵朵白云。这些白云，有的几片连在一起，像海洋里翻滚着银色的浪花，像层峦叠嶂的远山，有时在一片银灰色的大云层上，又飘浮着一朵朵大小不一、形状不同的云朵儿，就像岛屿礁石上怒放的海石花。”这个片断作者是抓住了白云的形状、大小进行描写的。

２．请同学们再读以下几个片断，看看这几位作者又是怎样抓住景物特点写的，

？“这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰，梨黄，茄子紫，这些颜色天空都有，还有些说也说不出来，见也没见过的颜色。”这个片断作者抓住了火烧云的色彩绚丽的特点进行描写的，从而反映了火烧云的美。

？“远处，几棵栎树呆立不动，一群一群的羚羊和驼鸟走来走去。一条弯弯的小河缓缓地向东南流去，岸边盛开着一

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簇簇美丽的鲜花。”这个片断作者抓住了栎树、羚羊、驼鸟、小河、鲜花的数量进行描写的。

？“傍晚，青蛙‘呱呱’地叫起来，啄木鸟‘笃笃’地啄着树杆。甲虫‘嗡嗡’地叫。扬科躺在河边静静地听着。”这个片断作者抓住了青蛙、啄木鸟、甲虫发出的声响进行描写，反映了小音乐家扬科对音乐的喜爱。

３．写景除了抓住景物的形状、大小、色彩、数量、声响这些方面进行描写外，还可以从那些方面抓住景物的特点进行描写呢，还可抓住景物的神韵、动态变化来写。例如：

？“现在正是枝叶繁茂的时节。这棵大榕树好像在把它全部生命展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。翠绿的颜色明亮地在我们眼前闪耀，似乎每一片树叶上都有一个新生命在颤动，这美丽的南国的树～”这段描写作者抓住了大榕树枝繁叶茂中所表现出的神韵进行描写，使我们感觉到她充满了生命力。

？以上描写“火烧云”的片断。作者是抓住了火烧云短时间里色彩变化多、快的特点，反映了火烧云的美、奇。

？“清晨，江面上格外平静，碧波荡漾，银光闪烁，海鸥在江面上展翅飞翔。此时，我总爱伫立在江堤上向北眺望吴淞口，那一望无际的江面，水天相连。一陈清风拂来，猛吸一口新鲜空气，顿时令人心旷神怡。江堤边的树林里，鸟儿清脆的叫声此起彼伏。一群老人在堤岸边散步，打太极拳？？

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当阳光撒满江面的时候，江面开始沸腾了。你看，那大小船只来来往往，川流不息。机帆船的马达声、大轮船的汽笛声，江浪的撞击声交织在一起，奏响了一支雄壮的交响乐。“呜“的一声汽笛。一艘万吨轮由远而近，所到之处涌起两排巨浪，呈八字形，像两条白龙朝两面三刀岸滚来，浪花扑打在江边的岩石滩上，溅起一簇簇白花？？傍晚，夕阳把江面映得通红。此时，我和小伙伴们总爱到江边的岩石堆上捉螃蜞。一个傍晚可捉二、三十只。晚上，沸腾的江面恢复了宁静。这时，停靠在码头上的万吨巨轮灯火辉煌，和天上的繁星交相辉映，把船边的江水也映红了。江风阵阵，迎面袭来，驱散了夏日的暑意。”这个片断作者抓住了江面从早到晚的变化，写出了江面特有的美景。

？我们的教室和操场中间，有一条甬道，甬道两旁是两排齐刷刷的梧桐树。春风给它满枝叶苞，点点鹅黄，片片嫩绿。夏日，一张绎叶就是一个绿色的巴掌，托着一轮骄阳。一棵树就是一把漂亮的遮阳伞，树下清风习习。梧桐美在秋天。每天中秋过后，几场秋雨。几阵秋风，把那叶子染成锈红色。此时，蓝王码电脑公司软件中心高空，秋阳淡光，梧桐白白的躯干，红红的树冠，显得分外娴静、妖娆，优雅、庄重。走在这甬道上，置身在画图中，沉浸在恬适的氛围里。不必可惜，西北风一夜刮尽树叶，那遍地铺金，不正象征这金色的丰收季节吗，冬天，梧桐粗壮的树干，光秃的枝桠，倔强

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地挺立在那里，顶严寒，斗风雪。看到它，缩颈袖手的人会挺起胸来，凝视它的身影，会油然而生敬意。这个片断作者抓住了梧桐树在一年四季的不同特点，反映了作者对校园梧桐树的喜爱和赞美之情。

二、总结抓景物特点，写好景物的几种方法

同学们，以上这些片断告诉我们，要写好景物，可抓住景物的形状、大小、色彩、数量、声响、神韵、变化等这些方面进行描写。这样就可抓住景物的特征，使读者感到鲜明生动，有身临其境之感。当然，并不是在写每样景物时，都要运用以上这些描写方法，应根据所写景物的特征，有所侧重地选择景物描写方法，而且写时要展开丰富的联想。另外，还须注意描写景物也要按一定的顺序，一层一层地写。有的按景物的远近写；有的按方位写；有的按整体与局部的关系写，等等。但不能像列清单一样地把所有景物都写下来，要抓住特点，有重点地写。最后，要说的是：不管写什么景物都要写出自己的真情实感。

三、触景怎样生情

小朋友写文章，往往不能感人，这是什么原因呢，主要是因为“触景”未能“生情”。要写好这类作文，首要的一条，就是要学会“生情”，抒发出自己的真情实感。这里向同学们介绍三种“生情”的方法。

一、联想。

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从观察到的事物联想到与它们有关的方面。例如，你见到一位同学把一支圆珠笔掉在地上被人踩坏了，这也许是一件小事，但是你如果能从圆珠笔联想到它制造的复杂过程以及它的作用等，一定会产生婉惜之情。

二、回忆。

由观察到的事或物回忆与此相关的事或物。例如，一位同学的奶奶去世了，大人们都哭作一团，可他就是流不了泪。如果他此时回忆奶奶过去关心、爱护自己的件件往事，同时想到以后再也见不到慈祥的奶奶，得不到奶奶的疼爱了，悲痛之情定会涌上心头。

三、猜想。

对看到的景物进行猜想、分析。例如，一位同学不小心骨折住在医院里。一天醒来后，发现床柜上放了好多好吃的东西，他猜想：可能是好朋友送的，可能是班主任老师送的？？这么一猜想，再加上回忆平时同学老师之间相处的欢乐，同学情、师生情也就油然而生了。

街心花园

我家附近有一个风景如画的街心花园，那里一年四季景观不同，是人们放松休闲的好去处。

春天，花园里长出了绿茵茵的小草，好像给大地穿上了一件绿色的衣衫。各种树木也发出了嫩芽，野花随着春风跳起欢快的舞蹈。夏季是花园最美的季节，花园绿树成荫，处处

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鸟语花香。放鸟的爷爷把鸟笼挂在大树上，小鸟就在笼子里叽叽喳喳地唱起歌来。蜜蜂在花丛中飞来飞去，勤劳地采蜜。秋天，花园里变成了金色的海洋，杨树、柳树的叶子越来越黄，小孩子把许许多多的树叶扔向天空，仿佛下起了金色的雨。冬天，树叶纷纷飘落，只有在花园中间的那棵老松树还是枝叶青翠。雪天成了孩子们的乐园，洁白的雪把花园的椅子、树全都盖上了，孩子们有的堆雪人、有的打雪仗，还有的把雪堆成高高的“雪山”。

一年四季，这个花园带给我们无穷的乐趣，是我最喜欢的一个游乐场。

我爱秋天

秋天到了，爸爸妈妈带我去昌平果园采摘，我坐在车上打开车窗吸了一口气，觉得秋天的天气很凉爽，空气也很清新。

车飞快的跑了起来，不一会儿就到了。我站在果园门口看见一排排的苹果树上挂满了红红的苹果，就像一个个小灯笼，我迫不及待的冲进了果园，拿着桶见苹果就摘，不一会儿就摘了小半桶，妈妈看见了笑着说：“你摘的苹果比我的多，但没有我的大”。我低头一看，的确是这样。于是，我开始寻找我心里的那个大苹果，突然，我看见了一个又红又大苹果高高地挂在枝头，我一下子笑了，踮着脚够来够去也够不到，这可怎么办，我也不管那么多了，三下两下就爬上了树，伸手就摘到了，看着它红通通的样子，闻着它香甜的

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气味，我咧开嘴笑了。

我喜欢秋天，因为它带给我快乐。

美丽的秋天

秋天到了，秋天到了，我告别了火热的夏天，走进了秋天的大门。

我来到果园里，看见苹果树上结满了红通通的大苹果，色彩鲜艳像一个个孩子的笑脸，黄橙橙的梨子，样子好象一个个葫芦。柿子树上结满了又大又圆的柿子，从远处看好像一个个橙色的小灯笼。我仿佛走进了一个果子的世界。

我又来到了公园里，看见枫树的叶子像一枚枚邮票飘啊飘，邮来了秋天的凉爽。银杏树的叶子像一把把折扇，扇那扇，扇走了夏天的炎热。

秋天是个丰富多彩的季节，我喜欢秋天。

美丽的秋天

秋天来了，秋天来了，它像变魔术似的把大自然变得绚丽多彩。

我来到了果园里，看见一片苹果树，树上结满了又大又红的苹果，浓浓的果香扑鼻。苹果树旁边是柿子树。柿子树上挂满了金黄金黄的柿子，柿子有的三个一群两个一伙，好像在窃窃私语，硕果累累，把树枝也给压弯了，远远望去，好像一个个小灯笼。我来到

篇四：小学六年级精品作文－－把自己想象成大自然中的一

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员

假如我是大自然中的一员

假如我是大自然中的一员，我想成为一条小溪，每天快乐地唱着歌儿，看着可爱的小鱼儿在鹅卵石之间打闹、嬉戏。给小动物们送去清凉可口的溪水，滋润万物，每天都这样快乐的度过。

假如我是大自然中的一员，我想成为一棵参天大树，每天给小树苗们遮风挡雨，看着小树苗在微风中荡漾，在阳光下茁壮成长。落叶飘下来给他们当养料，让他们快快长大。

假如我是大自然中的一员，我想成为一棵默默无名的小草，虽然没有大树那样的强壮，也没有花朵那样的美丽动人，但我们每天都吸收着二氧化碳，让他们变成清新的空气。看着小动物快乐的笑脸，自己也非常快乐。

假如我是大自然中的一员，我想成为一株小花，在风的呵护，雨的滋润，以及阳光的沐浴中，慢慢长大，发出沁人心脾的芳香报答他们，为家园增添几分生机，每一天都过得十分有意义。

我是大自然中的一员——秋雨

世界上有暴雨、雷阵雨，我则是淅淅沥沥的秋雨。

我漫步在广阔的田野间，我越过挺拔的大树发出“啪啪”的声音，我真觉得自己就是一位钢琴家，这田野中的一切都是琴键，弹着弹着，渐渐的在琴声中陶醉了；我散步在无边

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的森林里，许多小动物都躲回自己家，有的还探出脑袋观看我带来的景色呢；我游荡在繁华的城市，人类神奇的机器早就预测到我的来到，有些人拿起早就准备好的雨伞，不慌不忙地走回家，有些人便成了落汤鸡，还有些人就地躲雨？？这时，街上撑起各式各样的花伞，就像为我搭起了一座五颜六色的桥，我越过这座美丽的桥，也带来了“叭嗒，叭嗒”的音响，真好听

我又坐着云伯伯洁白无暇的“汽车”来到了干旱的非洲，眼前的场景惨不忍睹：太阳像一个大火球烘烤着大地，大地大张着嘴仿佛渴望得到雨水的滋润，那里的人们为了一口水，似乎可以拼命。我实在看不下去了，就命令所有的小水滴，毫无保留的赐给这些可怜的人最好的雨露。渐渐的我消失了，我欣慰地想：我做成了一件好事。可不久，我又化成了一片云彩，到处飘、到处飘？？

经我洗刷的世界变得一尘不染。天色不早了，天空妈妈叫变成云彩的我回家，彩虹

姐姐打扮得漂漂亮亮出去值班。我给人们带来的是是清新的空气，是生命的希望。所以我相信我一定是人们最喜爱的天气，我也是大自然中最受宠爱的孩子。

我是大自然中的一员——槐树

我是大自然中的一员——槐树，我生活在银川市美丽的中山公园。为了床间花园式成事，我被移植到这里生根发芽。

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我在公园里可以一望千里，因为我又高又大，粗壮的身体里棕色中带着咖啡色。我的皮肤不像柳树般光滑，所以很多小动物都来我这个自然小区居住。

在夏天，人们都来我旁边凑热闹。因为我的头发孩子们都长得郁郁葱葱，我就成了一个巨伞，为人们遮风挡雨。

由于冬暖夏凉，我的树洞里还住了一些小松鼠和小麻雀。

一到春末夏初时，我的头发上便开出一朵朵淡粉色的小花，发出诱人的香味，人们把它打下来，做成槐花糕，人们夸我是一个有用的树，我心里美滋滋的。

到了冬天，大片大片的雪花穿在我身上，我成了白雪公主。

我的家乡给了我生存的条件，我要为人类造福。

《我是大自然的一员》

我是大自然中的一员——滴小雨滴。

我原本是一片无忧无虑的云朵中的一员，随着云朵飘扬，到过无数美丽的地方。一次，风婆婆把我和我的伙伴们一起吹到了一个将要干涸的池塘上空，里面的鱼儿都在痛苦地挣扎着。大家看到这个场面都奋不顾身地往下跳，可是我还是犹豫不决，虽然在我身边的每一颗小雨滴都在往下跳可我还是不敢，生怕摔疼了，这时速度极快的闪电哥哥吼叫了起来，他的声音鼓励我勇敢地跳下去，披着黑袍的乌云姐姐对我说：“妹妹，跳吧～为大自然做点贡献吧～”听了这句话，我心里充满了勇气。我和一颗小雨滴手拉手，纵身跳入了池塘。

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不知过了多久，一只温柔的手轻轻托起了我，我慢慢地睁开眼睛，原来我躺在一片荷叶上，我在荷叶上欢快地跳东跳西，当我跳到荷叶的边缘时，以一个优美的动作跃入水中，鱼儿们欢快地欢迎我们，这时乌云姐姐、闪电哥哥悄悄地离开了，太阳公公也偷偷地露出了

半张脸，好像看到我会害羞似的，红得像半个大大大苹果，天上的彩虹小姐用小河当她的镜子，梳妆打扮“啊啊～好美啊～”。

从此这就是我的新家了。每天，小鱼们和我一起玩耍，一起嬉闹，每当下雨时，雨滴落入水中，我们就能交到更多的朋友。雨过天晴，太阳公公总是送给我们彩色的衣服穿。夜幕降临，我要睡觉时，水草就给我当被子盖，让我一觉睡到大天亮。

我是大自然的一员，我爱大自然，即使我是一颗无人知晓的小雨滴？？

我是大自然中的一员——鹅卵石

我是一颗鹅卵石，我也是大自然中的一员。

我来自一座高山。山上满是绿色，茵茵绿草软绵绵的，像绿毯盖在我身上。山上还有花，五颜六色，各式各样，一阵风吹过，我的身上就沾满了花香。

有一天，突然狂风大作，雷雨交加，天黑得伸手不见五指。旁边的草弟弟、花妹妹都紧紧地贴在我身上，以求暂时的安

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慰。我听到一阵“噼里啪啦”的声音，顿时感到一阵眩晕？？

当我醒来时，我感到仿佛有一只温柔的手在抚摸着我，我睁开双眼，看到了一个陌生的世界：周围不再有草，头上的天空也变得模糊不清。我还以为自己在做梦，便迷迷糊糊地自言自语：“这是什么地方，”“这里是山脚下的一条小河。”一只游过来的小鱼听到了，对我说：“刚才那一阵暴风雨声势浩大，许多东西都被大风‘搬了家’。喏，你就是他们中的一个。欢迎你来到我们这儿，以后我们就是朋友了～祝你生活愉快～”我听了小鱼的这一番话才明白，我被风爷爷从山上带到了小河里，我要开始我的新的生活。

在小河里，每天有小鱼小虾陪伴我，与我嬉戏，陪我玩耍；每当下雨时，雨滴都在为我们演奏着一曲曲优美动听的音乐，演奏完后，雨过天晴，在太阳的照射下，天边的彩虹若隐若现，她用小河当她的镜子，梳妆打扮；每当夜幕降临，我要休息的时候，软软的水草给我当被子盖在身上，让我美美地睡到天亮。

如今，我已由山上的一块有棱有角的粗糙的石头变成了一块光滑、晶莹剔透的鹅卵石，是大自然改变了我。

我是大自然中的一员，我深爱着大自然，即使我是一块不起眼的鹅卵石？？

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作文三：《六年级想象自己节日的作文》5800字

六年级想象自己节日的作文

六年级想象自己节日的作文篇一：六年级作文　中秋节作文六年级（５篇）

六年级作文　中秋节作文六年级（５篇）

第一篇：中秋节

我国有很多传统节日，但是，八月十五是一个我最喜欢的节日——中秋节。中秋节也叫团圆节，夜晚，天空万里无云，皎洁的月光洒满大地。这天晚上，一家人坐在一起说说笑笑，吃着像月亮一样圆的月饼。说到这里，我不禁想起了一个以前奶奶给我讲过的一个故事——《嫦娥奔月》。

在很久以前，天上出现了１０个太阳，人们整天被太阳晒得生不如死，渐渐失去生命。就在这时，有一位力大无比的人要帮老百姓解除苦难。他就是后羿。后羿登上昆仑山顶，用足气力，拉满神弓，嗖－－嗖－－嗖－－一口气射下九个太阳。所以大伙都很敬重他，很多人拜他为师，跟他学习武艺，有个叫逢蒙的人，为人奸诈贪婪，也随着众人拜在后羿的门下，后羿的妻子嫦娥是个美丽善良的女子，一天，昆仑山上的西王母送给后羿一碗仙药，据说人吃了这种药，不但长生不老，还可以升天成仙，可是这事无意中被逢蒙知道了，他一心想要把仙药弄到手，八月十五这天清晨，后羿要带弟子出城去，逢蒙假装生病留了下来，到了夜晚，逢蒙手提宝剑，闯进了后羿家里，威逼嫦娥把仙药叫出来，但嫦娥为了

不让仙药落在这种人手上，就取出仙药一口吞了下去，嫦娥吃了仙药突然飘飘悠悠的飞了起来了，她飞出了窗子，飞过了洒满银辉的郊野，越飞越高，漆黑的夜空挂着一轮明月，嫦娥一直朝月亮飞去。

后羿外出回来，不见妻子，他焦急的冲出门外，之见浩月当空，圆圆的月亮上树影婆娑，一只玉兔在树下跳来跳去，而他的妻子嫦娥正站在一颗桂树旁深情的凝望着自己，但是他们再也不能相见了，乡亲们很想念嫦娥，便在院子里摆上嫦娥最爱吃的食品，来为他祝福，从此每年八月十五就成了人们期盼团圆的中秋佳节。

第二篇：中秋节

今天是九月十八日，今年的中秋节。下午四点钟，我们全家三人就一起乘车去洑院外婆家过中秋节。

我坐在车里，看着外面那美丽迷人的景色，觉得非常惬意。大约过了三十分钟左右，外婆家就到了。外婆家的变化这几年来真大呀～真是一年一个样，三年大变样，连我这个经常去外婆家的人都差一点不认识了。那里原来的平房已经都变成了三层楼以上的小洋房了。

来到外婆家我找到了表弟。他今年九岁已经读二年级了。人长得有点胖。我问表弟：“外婆在哪里，”表弟说：“上街去买菜了。”原来她还要给我们再买一些好小菜来吃。我看到厨房里的小菜已经很多而且比较高级。我没有看到外婆只能和表弟玩。

一会儿，我听到一阵摩托车的声音由远而近，在门前停止了。

六年级作文　中秋节作文六年级（５篇）六年级作文　中秋节作文六年级（５篇）。我想一定是外婆他们回来了。我立刻像狂马一样跑了出去。来到屋子外边，我看到果然是外婆他们回来了。我立刻大声叫着扑向外婆。外婆看到我也笑开了花。她立刻同我进屋给我吃许多我喜欢吃的东西。然后，外婆叫我同表弟去玩，自己就忙着烧菜烧饭了。爸爸和妈妈出去走走几家亲戚。

六点到了，大家都到齐了，于是，就开饭了。今天的小菜真丰盛呀～我拿起筷子把许多小菜夹到自己面前的碗里，再慢慢吃了起来。外婆还给我夹了许多我喜欢吃的菜放到碗里，多得堆成了山，快要放不上去了。我连连说：“够了够了～”外婆才停止不再给我夹菜了。可是，只要我吃掉一点菜，外婆就会再给我夹一些放在我的碗上面。后来，我只好端起碗跑到边上去吃了。外婆说：“奇奇，你快坐到桌子边上来吃，我不夹给你了。如果你吃不了可以剩下不吃。”我才回到桌子边上继续吃。

晚饭后，外婆拿出一种种月饼让我吃，让我每一种都尝一点，还让我自己挑最喜欢的吃。啊，外婆对我真是太好了～接着我和表弟上楼去看电视了，而爸爸妈妈和外婆外公他们一起在楼下喝茶聊天。

到了九点，爸爸妈妈叫我回家去了。我只好跟着回家去了。乘上汽车，我看到外婆他们还在边上看我们的车子离去。汽车开远了，我还模糊地看到外婆他们还站在那里看着我们远去的车子。

第三篇：快乐的中秋节

早晨，我刚刚起床，人就异常兴奋。六年级作文　中秋节作文六年级（５篇）文章六年级作文　中秋节作文六年级（５篇）出自ｗｋ－７８５０００００５４２５４１．ｈｔｍｌ，此链接～。因为今天是中秋节，不但能吃上香喷喷的大鱼大肉，还能赏月、打球等等。想到这里，我心里乐开了花。

吃罢早饭，我开始做奥数，虽然题目很难，但我不断探索，寻找窍门，经过不懈努力，一个多小时全解出来了，我快乐极了。

中午，外婆、外公来我家过节。妈妈准备了许多菜，一个三鲜火锅，还有烧鸭、鱼片等等，荤素样样齐全。望着一桌香气四溢的菜肴，我迫不及待地拿起一块鸭腿狼吞虎咽地啃起来，旁边外婆不停地对我说：“慢点吃，别咽着～”

下午去学琴，我情绪饱满，拉得特别有精神。乐得老师一个劲地夸奖我。我好快乐～

傍晚，我与爸爸去打乒乓球。打了一会儿，来了两个高中生。爸爸叫他们与我对练。我们打得相当激烈，周围不时地发出一阵阵赞美声。我边打边笑，真是乐不可支～

吃过晚饭，大家出去散步。今晚的月亮特别大，特别圆，特别亮，在这皎洁的月光下散步，谁能不说快乐呢，

啊～多么快乐的中秋节～

第四篇：快乐的中秋节

在秋高气爽的九月，我们迎来了一年一度的中秋节。我非常喜欢过中秋节，不但月亮圆，而且人们也和亲人一起团聚，吃饭、

赏月、品饼。想到这我心里就乐开了花。

“年年中秋明月夜，岁岁月饼有不同。”现在的月饼真是花样越来越多，口味也层出不穷。让我们一起来看下吧，有豆沙、冰淇淋、冰皮、蛋黄、椰奶、茶叶？？昨天我和妈妈去超市选购月饼得时候，看着品种繁多、香味扑鼻的月饼，我真想咬一口品尝品尝。妈妈首先让我观察一下月饼有什么共同之处，我看了看，发现绝大数月饼都是圆形，我

连忙问妈妈：“妈妈。为什么月饼的形状都是圆形的，”妈妈接下来解释说：“古代月饼被作为祭品于中秋节所食。中秋节吃月饼的习俗于唐朝出现。北宋之时，该种饼被称为“宫饼”，在宫廷内流行，但也流传到民间，当时俗称“小饼”和“月团”。后来演变成圆形，寓意团圆美好。”听了妈妈的解释，我明白了月饼的由来。

晚上，我们一家人吃完团圆饭后，拿着几块月饼坐在阳台上，一边赏月、一边吃月饼。出来了～出来了～月亮露出她那皎白色的脸，四周折射出许多光芒，一缕缕金光向大地射去，明亮极了～天空中云很淡，风很轻，月光很美，构成了一幅漂亮的画。让我想起了“海上生明月，天涯共此时”这句古诗。爸爸还给我讲诉了中秋节的来历；中秋节是我国仅次于春节的第二大传统节日。在中国的农历里，一年分为四季，每季又分为孟、仲、季三个部分，因而中秋也称仲秋？？我听得津津有味。

时间过得真快，圆月渐渐地躲了起来。妈妈提醒我说：“很迟了，得上床休息了。”我只好告别了月亮，恋恋不舍地上床睡觉了。

六年级作文　中秋节作文六年级（５篇）小学作文－初中作文－高中作文－中考作文－高考作文－节日作文及各类中小学生作文。

第五篇：我的中秋节

今天，是中秋节。晚上，在我家只有４个人，但是，我却过了一个别样的中秋节。在古代，中秋节的过法有很多，而且，在我看来很没趣。

一些凡人中秋节会到家里吃吃月饼，另外一些文人雅士则到僻静的山顶去，独自望着月亮，吟诗喝酒，吃月饼。还有一些人常年在离家万里的地方工作，从不回家，而一到中秋佳节，他们就必须赶回父母家，聊聊家常，吃吃东西。

六年级想象自己节日的作文篇二：生活中的节日　小学生作文　（６１８）

关于端午节作文３００字：赛龙舟我家的端午节

今天是端午节，我们一家人五点就起床，按照习俗上山去趟露水。一路上我用双手捧起晶莹的露珠往眼睛上抹，一时间我觉得眼睛好像亮了好多。直到坐在教室读书时还觉得眼睛特别亮，什么字都能看清楚。

放学后，我撒开腿就往家里跑。刚到门口就闻到粽子香，一进门就看见爸爸做了一桌子好菜专门等我回家吃。我洗过手来到饭桌前，先给爸爸妈妈一人解了一个粽子，撒上白糖，然后给我自己解了一个漂亮的三角粽子，撒上白糖就津津有味地吃起来。饭

桌上，我们一家边吃边聊，屋子里充满了端午节的快乐气氛，弥漫着香喷喷的粽子味和浓浓的艾香。

吃完饭，妈妈给我耳朵上抹了雄黄酒，给我嘴上摸了唇膏，给我手腕上戴了红线绳，把我打扮得和粽子一样香，就让我到学校去学习。

我爱吃粽子，爱过端午节，爱享受节日的欢乐气氛。

．

六年级想象自己节日的作文篇三：设立节日作文范文

玩具节

暑假里的一天，所有的小朋友们都聚在一起，各自拿着自己心爱的玩具。大街上、公园里搭台设柜到处摆得都是玩具，到处是玩具的海洋。有可爱的毛绒小狗，有漂亮的芭比娃娃，有帅气的变形金刚，还有聪明机灵的侦探柯南??这就是一年一度的玩具节。

瞧，玩具节的第一个项目——玩具选美大赛开始了。一个小朋友拿着一个变形金刚走上台，变形金刚非常帅气，身披金色铠甲，头戴金色头盔，让人看了望而生畏。第二个上场的玩具是一位漂亮的“小姐”，她有一双水灵灵的大眼睛，一头瀑布般乌黑的头发垂到了胸前，一张樱桃般的小嘴露出甜蜜的微笑。紧接着第三个玩具，第四个??玩具们的选美大赛完美谢幕了。

接着，玩具节的第二项目——玩具技能大比拼拉开了帷幕。随着一阵“呜呜”的声音，只见一个玩具赛车像离箭一样朝人们飞

奔过来，轻松地绕过一个弯道，一个完美的急刹车，尘土飞扬，台下响起了雷鸣般的掌声。这时一个玩具飞机在人们的头上快速地盘旋，时而来一个急转弯，时而又像过山车一样上下翻飞，它飞过的地方留下了一道道五彩痕迹??就这样，玩具们各自的拿手绝活竞相展现。

令人期待的颁奖典礼开始了，玩具节组委会的主席开始宣布“选美大赛的冠军是芭比娃娃，技能大比拼的玩具是玩具飞机。”在优美的音乐声中，冠军们纷纷登台领奖，台下响起阵阵掌声。最后，玩家们手拉手向大家挥手致意：“再见了，我们明年再见～”

以上就是我想象中的玩具节。来吧，同学们，让我们一起期待这一天早日来到。

玩耍节

在众多的节日中，有元旦节、植树节、重阳节、还有儿童节、母亲节、父亲节??我多么想设立一个有趣而人人喜的节爱日：玩耍节。

我是一个活泼的小女孩，平时学习很认真，成绩也很好。我们平时学习很紧张，不知不觉中压力也在我们年幼的心灵中产生了。

有一次，老师布置了一项作业：写日记，正当我想专心致志写日记时，李佳欣又喊我去收数学本，收完作业本，我刚要学习，班级中的同学又告诉我：让我和值班老师去检查寝室。回来后，同学（转　载于：．ｈｎＮｓｃｙ．ＣｏＭ　：六年级想象自己节日的作文）们便把日记写完了。只有我没有完成作业，我心中的那个急呀～每

天，小山似的作业重重地压在我稚嫩的肩膀上，使我累得喘不过气来。老师们，校长们，父母们你们知道我们的心声吗，我太想回到原来高高兴兴地蹦来蹦去的时光了。

老师，我多么想设立一个节日：玩耍节。让人们人人获得快乐，个个玩的兴高采烈～

快乐的“运动节

现在人们的生活水平提高了，有些人天天吃大餐，每顿还吃很多。吃完饭，打着饱嗝儿，坐在沙发或躺在床上看电视，不知不觉中身体一天天发胖，“将军肚”　也出来了。时间久了，有的胖的连路都不愿多走。还有一些人常年不运动，吃饭不香，面黄肌瘦，像一根“火柴棍”，风一吹就要倒似的，动不动就生病。其实，病根儿就是不运动。

我提议设一个“运动节”。每年的“运动节”就设在三月份，因为阳春三月春暖花开，正是运动锻炼长身体的好季节。

“运动节”里，人们都自觉出门锻炼。单位、社区、学校按年龄分组组织各种体育比赛，拔河、跳绳、踢毽子、篮球、足球、游泳等比赛任其自由选择，想参加哪项都可以。通过“运动节”，人们参与了运动，品尝到了运动的好处，从此爱上了运动。哈哈～到此我设这个“运动节”的目的就达到了。只要爱上运动，我们将变得朝气蓬勃，身体强壮，那些肥胖等疾病就会通通远离我们。　真希望我的梦想能够成真。也希望大家都能重视体育运动，每天坚持锻炼一个小时，健康身体一辈子。同学们，让我们一起做运

动吧～

想有个“互助节”

在这个世界上，需要帮助的人很多，所以我想设一个“互助节”。

有一次，我做公交车去姑姑家。路上，车上上来了一位老爷爷，我马上站起身子，把自己的位子让给了他。老爷爷坐下来以后，我身旁的一位叔叔说我很棒，我说这是我应该做的。叔叔又说；“现在公交车上主动让位子的人还是很多的，特别是小孩子～”当时我就想：要是有一个“互助节”该多好呀～

在“互助节”这一天，在班里，我们可以互相帮助，可以帮助新来的同学熟悉环境，可以帮助有困难的同学战胜困难；在社会上，我们可以帮助地震灾区和贫困地区的人们，给他们捐钱、捐物，也可以到敬老院，帮助孤寡老人解决生活中的困难??　。“互助节”可以干很多好事，很多有意义的事。当然，我更希望每个月都有　“互助节”。有了“互助节”，世界将会被爱包围。

“自立节”是专门为我们小学生设定的。我觉得现在的小学生太娇气了，放了学，爷爷奶奶来接时，他们就把书包往奶奶身上一扔：“奶奶，帮我拿着～”　“爷爷，我要这个。”　“奶奶，我要那个。”爷爷、奶奶只能掏出钱包，一会儿付那个的钱，一会儿付这个的钱，忙得不可开交。而小学生们却像“小皇帝”一样，一手拿着冰激凌，一手拿着棒棒糖，逍遥自在地走着。这样下去我们的自理能力越来越差，有的上三年级了，连鞋带都不会系。

我想“自立节”应该设在７月３１日，因为这一天小学生正在放

着暑假，这样就能轻轻松松的过这个节日了。在“自立节”这一天，小学生们都必须自己的事情自己做，家长一点也不必操心，他们自己叠床，自己整书包，自己去上学，自己回家，就连一日三餐都得自己解决，这样不仅锻炼了自理能力，也给家长放了假，这可是两全其美呀。

通过过“自立节”，我们的自理能力越来越强，更让大人想不到的是，在父亲节、母亲节里，我们开展做“孝敬父母”活动，给妈妈洗脚，给爸爸做饭，到那时，爸爸妈妈一定会觉得是世界上最幸福的人。

我希望能早日过“自立节”。

我的“自立节”

作文四：《[精华]一个自己想设立的节日》1000字

习作一

教学目标：

１、读懂习作要求，知道本次字作是写按自己心愿设立的一个节日，而不是现实中的一个节日。

２、能把设立的这个节日的原因咈怎样渡过这个节日的过程写清楚。

教学重点：

能把设立的这个节日的原因和怎样渡过这个节日的过程写清楚。

教学难点：想象人们怎么渡过节日的情景，交待具体。

教学准备：师生搜集有关节日的来历和传说。

教学时间：一课时。

教学过程：

一、联系生活，激趣导入。

１、师：我们日常生活中接触到的节日很多，大家说说看，你知道哪些节日，

２、学生谈谈自己知道的节日名称。

３、教师相机询问节日的来历、传说或节日里的特殊活动，学生交流。

４、师：每个节日的创设无不寄托着人们的美好情感与愿望，刚才大家说到的那些节日，寄托了人们怎样的情感呢，

５、学生知道哪个就说哪个。

二、展开想象，指导说。

１、引导学生看图，让学生自己联想是要讞立什么节。

（１）设立“爱鸟节”——鸟儿是人类的朋友，我们要保护它。

（２）设立“丰收节”——农民们庆祝丰收。

２、引导学生联系生活，想想还可以设立什么新的节日。

（１）学生独立思考一会儿，确定一个节日的名称。

（２）集体交流。（重点指导学生为节日取一个恰当的名字。）

（３）启发学生发现问题：要想让大家对你想设立的那个节日也感兴趣，进耈赞同你的意见，你认为应该从哪些方面来介绍一下你的想法呢，

Ａ、为什么要设立这个节日，

Ｂ、想象自己或别人怎样渡过节日的情景。（节日当天的特殊活动）

Ｃ、节日设立的意义。

３、学生练习口头表述。

（１）自己根据以上几点组织语言。

（２）四人小组内说一说，然后互相提建议。

（３）指名说，集体评议。（强调“听”，围绕上述几点评议，修改）

（４）教师读范文《快乐的体育节》，学生听后谈收获。（＊要把想象的过节时的情景说具体。）

（５）自己再次完善表述。

三、理清条理，练习写。

１、师：我们把自己想要设立的节日说出来了，下一步，咱们就要把说的内容写下来。回忆一下，你认为想写好这篇习作，应该注意些什么呢，

２、学生回答，补充。

（１）写出设立什么节日，设立的原因，过节时的情景，以及节日带来的意义。

（２）由条理地写，语句要通顺。

（３）写完后要认真修改。

３、学生独立完成习作草稿，教师巡视，相机个别指导。

二、师生评议，完善习作。

１、请写得快的学生念自己的习作草稿，采用师生、生生互评的方式，评议习作的优点与不足。

作文五：《按照自己的心愿设立一个节日》2500字

按照自己的心愿设立一个节日

作文思路：

１．是什么事情让你想起设立这个节日

２．别人怎么过这个节日，

３．节日的盛况你怎么过的

４．这个节日你知道了什么．

学生想象：

零食节，禁车节，游戏节，狂欢节，节水节、和睦节、和平节、环保节、军训节、电脑游戏节、种花节、爱护动物节、笑话节、美化节、道歉节、诉苦节等。也可以最心爱的东西因为价格太高没有买成而设立“降价节”，看到地面不卫生同学乱扔乱抛现象而设立“卫生节”，看到虐待老人的现象而设立“爱心节”，听见班级中有些学生说脏话、粗话而设立“文明节”??

作文例文：

１、“小鬼当家”节

每一次看见妈妈在一个人辛辛苦苦做着家务，头上淌下一颗颗晶莹的汗珠时，我就想，妈妈平时在学校里上班，教育那四十几个高中孩子，回到家要忙着做家务，又要辅导我做功课，太辛苦了。而且妈妈是个要强的人，总是努力把每一件事都做到最好。每次走进整洁而温馨的家，我就仿佛看到了妈妈在用她那双长满老茧的手不停地干这、干那，汗水从她的额头一滴滴淌下??

有一次当家的“万能手”妈妈生病了，我想他一定是累坏了。突然，一个念头杂万度心中产生：要是能设立一个“小鬼当家节”就好了。让我们这些在家被惯坏了的“小公主”、“小王子”也来当一次家，让我们感受当家的辛苦，感受平时妈妈爸爸是怎样为我们操劳，同时也让爸爸妈妈好好休息一天。

在那一天，所有的家务都由我们包了，比如：买菜、烧饭、洗衣服等。一大早，闹钟刚响，我就一骨碌从床上爬起来，蹑手蹑脚走出房间，来到厨房，亲手做一锅热气腾腾、香味扑鼻的粥，再学着煎两个平时妈妈最爱吃的荷包蛋。等妈妈醒来，看见这一顿女儿亲自做的早餐，一定会高兴无比的。在妈妈心中，这一顿简单的早餐早已超过了任何山珍海味，看见妈妈开心，我也会很高兴的。接下来，我就要洗衣服，我把我的小手搓得通红，妈妈看见可可心疼了，过来抢我手中的衣服，我可机灵了，今天是我当家，我一定要当好这个家，让妈妈好好休息一天。妈妈的脸上会露出最欣慰的笑容，而我也可以证明我真的长大了！

我希望这个节日能设在六月二日，因为六月一日是儿童节，过了儿童节，就意味着我们长大了一岁，第二天，就由我们来当家，向我们的父母证明我们也是一个能干的小当家。每当这一天来临，我们都会大声对父母说：我们长大了！

２、　水果节

每当看到街上水果摊里各种各样的水果时，我就会想：各种人有各自的节日，为什么水果们没有节日呢？所以，我想设立一个水果节。怎么样，没听过水果过节吧！这个水果节可是一

个特殊的节日。

水果节怎么过呢？别急，让我来告诉你。水果节那天，我们把各种水果切成漂亮的小花形状或小草形状，记住，每一个水果都要切！把东西备齐后，用牙签尝遍每一个水果。如果，你想让水果节更有趣、更有价值的话，你可以把没吃完的水果做成一些装饰品，比如说搭雪人，可以把两颗葡萄当眼睛，小梨片当脸，吃剩的西瓜皮当帽子、火龙果当鼻子，小香蕉当嘴巴，大的梨片当身子，两根牙签当手，三颗樱桃当纽扣。还可以搭成“小兔”呀、“小女孩”呀等好多形状。他们晒干后，可以放到书橱上、写字台上，任何你想放的地方。这样，就有纪念价值了。当然，你也可以不作装饰品，把吃剩的水果做成一些糕点，这些亲手做的食物，吃起来别有风味。

当你晚上出门时，你会看到水果形的灯笼，到处都是水果玩具。

喜欢我设计的水果节吗？希望你喜欢，因为在这个特殊的节日里，不仅能让你尝到美味的水果，而且，还能让你知道劳动的快乐。所以，我决定把水果节定在每年的九月十日，做为教师节的最好礼物。

３、爱心节

我想每年的１０月５日这一天设立一个爱心节。因为我发现社会上仍然有很多人需要帮助。　　　有一天，我乘坐着公共汽车上学，在公安处那一站时，我看见一个老奶奶扶着拐杖上车来了，我看见她面如土色、白发苍苍、瘦骨伶仃，一头短发象罩上一层白霜，一双大眼睛已经深深的陷进眼窝，嘴里的牙几乎全脱光了。她渐渐地走到我的眼前，我心想：老师说过要尊老爱幼的。于是，我把座位让给了那位老奶奶。老奶奶说：“谢谢你小朋友。”我说：“不用谢”。

只要到了每年的１０月５日这一天，我就会处处留心每一个角落，特别是敬老院和人民医院，我只要见到一位残疾人，我就会跑过去帮助他，让他平安度过这一天。只要有捐款活动，我就会把我的零花钱捐出去，让贫困山区的同学都能读上书。到了每年的１０月５日那一天，我希望每人准备一本记录本，把自己做的好人好事记录下来，而且要让受益者签上字。我希望能举办一个好人好事大赛，谁做的好人好事多，谁就成了好人好事冠军。

我真希望能建立一个爱心节，让社会变得更加和谐，更加美好。

４、发明创造节

提到发明创造，你一定会想到世界上最伟大的发明家爱迪生，他的一生发明了电灯、留声机、电影、蓄电池等，共２０００多种科学发明。所以，我想把２月１１日（爱迪生的生日）设为发明创造节。

２月１１日那天早上起床，我一看闹钟，呀！已经８点了！我还要去参加发明创造节的发明大赛呢。这时我想起了我发明的汽车鞋，汽车鞋其实是小型汽车，它的方向盘、加速器和刹车都装在鞋的前方，可由脚趾头控制。于是，我穿上汽车鞋出了门，我看见科技馆门口打出了“免费开放”的广告。街道两旁挂起了漂亮的彩旗，上面写着“发明创造，造福人类”八个金光闪闪的大字。还有一些小有名气的发明家在街头介绍他们的发明。一溜烟，我就来到了比赛地点。

哎呀！我突然一惊：自己一急，把早饭都忘记吃了。真是万幸，在大赛开始之前，每位选手可先吃一顿早餐。早餐是一个大蛋糕，服务人员拿着刀子正想切蛋糕，突然，一个人从台下跑上来，说：“且慢，你这样切，太慢了，看我的。”说着，端上来一台“电风扇”。我们一看都笑起来。他说：“你们可别小看了我这台‘电风扇’，这可是我发明出来的风扇式切菜机。”

我们仔细一看，只见每个扇片上都有一把刀。这样，只需一按电钮，想切就可以切个痛快。蛋糕一眨眼就切好了，我们吃完了蛋糕，就开始听参赛选手的产品介绍。

第一位参赛选手怀里揣着一只“肥猫”走上了讲台，说：“这是肥猫牌去骨器。这种机器对各种鱼的构造都了如指掌，可以去除鱼刺而又保持鱼肉的完整。”我们听了，都连连叫好。选手们又纷纷展示他们的新发明，真令我们大开眼界。

作文六：《一个自己想设立的节日》1200字

习作一

教学目标：

１、读懂习作要?求，知道本次字?作是写按自?己心愿设立?的一个节日?，而不是现实?中的一个节?日。

２、能把设立的?这个节日的?原因咈怎样?渡过这个节?日的过程写?清楚。

教学重点：

能把设立的?这个节日的?原因和怎样?渡过这个节?日的过程写?清楚。

教学难点：想象人们怎?么渡过节日?的情景，交待具体。

教学准备：师生搜集有?关节日的来?历和传说。

教学时间：一课时。

教学过程：

一、联系生活，激趣导入。

１、师：我们日常生?活中接触到?的节日很多?，大家说说看?，你知道哪些?节日，

２、学生谈谈自?己知道的节?日名称。

３、教师相机询?问节日的来?历、传说或节日?里的特殊活?动，学生交流。

４、师：每个节日的?创设无不寄?托着人们的?美好情感与?愿望，刚才大家说?到的那些节?日，寄托了人们?怎样的情感?呢，

５、学生知道哪?个就说哪个?。

二、展开想象，指导说。

１、引导学生看?图，让学生自己?联想是要讞?立什么节。

（１）设立“爱鸟节”——鸟儿是人类?的朋友，我们要保护?它。

（２）设立“丰收节”——农民们庆祝?丰收。

２、引导学生联?系生活，想想还可以?设立什么新?的节日。

（１）学生独立思?考一会儿，确定一个节?日的名称。

（２）集体交流。（重点指导学?生为节日取?一个恰当的?名字。）

（３）启发学生发?现问题：要想让大家?对你想设立?的那个节日?也感兴趣，进耈赞同你?的意见，你认为应该?从哪些方面?来介绍一下?你的想法呢?，

Ａ、为什么要设?立这个节日?，

Ｂ、想象自己或?别人怎样渡?过节日的情?景。（节日当天的?特殊活动）

Ｃ、节日设立的?意义。

３、学生练习口?头表述。

（１）自己根据以?上几点组织?语言。

（２）四人小组内?说一说，然后互相提?建议。

（３）指名说，集体评议。（强调“听”，围绕上述几?点评议，修改）

（４）教师读范文?《快乐的体育?节》，学生听后谈?收获。（＊要把想象的?过节时的情?景说具体。）

（５）自己再次完?善表述。

三、理清条理，练习写。

１、师：我们把自己?想要设立的?节日说出来?了，下一步，咱们就要把?说的内容写?下来。回忆一下，你认为想写?好这篇习作?，应该注意些?什么呢，

２、学生回答，补充。

（１）写出设立什?么节日，设立的原因?，过节时的情?景，以及节日带?

来的意义。

（２）由条理地写?，语句要通顺?。

（３）写完后要认?真修改。

３、学生独立完?成习作草稿?，教师巡视，相机个别指?导。

二、师生评议，完善习作。

１、请写得快的?学生念自己?的习作草稿?，采用师生、生生互评的?方

式，评议习作的?优点与不足?。

２、学生修改习?作，然后定稿、誊写。

作文七：《自己创造一个节日作文8篇》11300字

以下是网友分享的关于自己创造一个节日作文的资料８篇，希望对您有所帮助，就爱阅读感谢您的支持。

第一篇

我要创造一个节日看到这个题目，你一定会捧腹大笑吧～小小年纪，竟敢创设节日，这不会是痴人说梦、异想天开吧，你还真别说，天下真有这样的痴人。不信，你看：我要创设的这个节日名叫康复节。这个节日设在每年的９月７日，到了节日那一天，全世界的人都喜气洋洋，到处充满着活力。不管是艾滋病人还是癌症患者，或者是其他生命垂危的病人，这一天，所有人都得在家里和亲戚朋友们团聚，开开心心度过一个快乐的节日。我要创设这个节日的理由是：对那

１

些无辜的艾滋病患者，有些人歧视他们，不尊重他们，视他们为瘟神。病痛的折磨、心灵的打击，使他们失去了生活的勇气。还有些癌症患者，他们对死亡有一种莫名的恐惧，惶惶不可终日。他们不肯打针吃药，可是又一味地请求医生救他们，让他们摆脱病痛的折磨。我所以要创设这个节日，是要让他们重新获得生活的勇气，让他们对生活充满信心。节日这一天，所有的医院里没有一个病人。街上人来人往，他们都在忙忙碌碌地采购节日的礼物。家里，病人们有的在院子里散步；有的躺在床上，孩子们给他们讲故事；还有的在看电视～到了晚上，亲朋好友围坐在一起吃团圆饭。席上，有的在谈论最新的医疗科学技术、发明、有的在谈论一些起死回生的病例；有的在为生命垂危的老人祈祷……到处都充满着节日的六气。节日的喜庆点燃了病人的生命之火，点燃了他们对生的渴望，更点燃了他们战胜病魔的信心。第二大，医院里又恢复了正常。医生、护士照常上班，病人又回到了医院。只不过病人的心情似乎轻松了许多。医院里照样有人住，药房里的药照样有人买。我只不过想让那些病人快乐地过个节。

【每日写作指导：状物作文的写作指导植物篇……】

有的同学描写花草树木很呆板没有生气，常常用一些概括性的词语。如“金秋公园的树美、花美，真是令人可爱……”这样写一点也不生动具体。（ｎｅｘｔ８８）那么如何让花

２

草树木“活”起来呢，

一、写出姿态。仔细观察、抓住特点，描绘出花草树木的形状、姿态。如《秋菊》：“有的菊花像雪白的小绒球；有的花瓣狭长狭长的，犹如小姑娘的秀发；还有的花瓣飘洒自如，像是仙女们在翩翩起舞……”这段话用“小绒球”“秀发”“翩翩起舞”来比喻秋菊姿态各异，真是令人眼花缭乱，目不暇接。

二、写出动态。把静态的花草树木写成富有生命的物体，可巧用动词写出动态美，让花草树木栩栩如生。如《秋天的果园》：“那橘子像灯笼似的挂满枝头，有的高昂着头，有的两三个挤在一起，有的躲在绿叶中……”这里巧用“挂”“高昂着”“躲”等动词把静态的橘子写得活灵活现，富有动感。

三、描绘色彩。用色彩的词语描绘出花草树木的各种颜色，犹如一幅鲜艳美丽的彩图。如《校园花坛》：“校园的花坛里种着许多花……五彩缤纷，鲜艳夺目，有的白如玉、有的黄如金、有的红似火、有的粉如霞……”这里用“白”“黄”“红”“粉”生动地描绘了各种各样的颜色，像立体的彩色图。

四、描摹声音。用描摹声音的词语描绘出花草树木的响声，犹如悦耳动听的美妙歌曲。如《果园的秋色》：“……秋风吹拂着树叶‘沙沙沙’地响，小鸟在树枝上‘叽叽喳喳’

３

唱着歌……”这里用“沙沙沙”“叽叽喳喳”的摹声词语分别写出了秋风和小鸟发出的声音。

第二篇

看到这个题目，你一定会捧腹大笑吧！小小年纪，竟敢创设节日？这不会是痴人说梦、异想天开吧？你还真别说，天下真有这样的痴人。不信，你看：我要创设的这个节日名叫康复节。这个节日设在每年的９月７日，到了节日那一天，全世界的人都喜气洋洋，到处充满着活力。不管是艾滋病人还是癌症患者，或者是其他生命垂危的病人，这一天，所有人都得在家里和亲戚朋友们团聚，开开心心度过一个快乐的节日。

我要创设这个节日的理由是：对那些无辜的艾滋病患者，有些人歧视他们，不尊重他们，视他们为瘟神。病痛的折磨、心灵的打击，使他们失去了生活的勇气。还有些癌症患者，他们对死亡有一种莫名的恐惧，惶惶不可终日。他们不肯打针吃药，可是又一味地请求医生救他们，让他们摆脱病痛的折磨。我所以要创设这个节日，是要让他们重新获得生活的勇气，让他们对生活充满信心。

节日这一天，所有的医院里没有一个病人。街上人来人

４

往，他们都在忙忙碌碌地采购节日的礼物。家里，病人们有的在院子里散步；有的躺在床上，孩子们给他们讲故事；还有的在看电视～

到了晚上，亲朋好友围坐在一起吃团圆饭。席上，有的在谈论最新的医疗科学技术、发明、有的在谈论一些起死回生的病例；有的在为生命垂危的老人祈祷……到处都充满着节日的六气。节日的喜庆点燃了病人的生命之火，点燃了他们对生的渴望，更点燃了他们战胜病魔的信心。

第二大，医院里又恢复了正常。医生、护士照常上班，病人又回到了医院。只不过病人的心情似乎轻松了许多。医院里照样有人住，药房里的药照样有人买。我只不过想让那些病人快乐地过个节。

第三篇

给自己创造一个好心情

【转给自己】跟自己说声对不起，因为总是莫名的忧伤；跟自己说声对不起，因为曾经为了别人为难了自己；跟自己说声对不起，因为伪装让自己很累；跟自己说声对不起，因为很多东西我没有学会好好珍惜；跟自己说声对不起，因为倔强让自己受伤了；生活还在继续，我微笑着原谅了自己．．．．．

５

经典精选：小狗问妈妈：“幸福是什么，”　妈妈说：“幸福是你的尾巴尖。”　于是小狗每天都试图咬到自己的尾巴尖，无论怎么努力，就是不能成功。小狗不高兴地问妈妈：“妈妈，为什么我追不到幸福，”　妈妈说：“你没有必要刻意去追逐幸福，只要你抬起头往前走，幸福就会一直跟着你。”

我们做过的事，遇到的人，以及所有的喜怒悲欢，都会浓缩成一个很感伤的词－－－－过去。得失也好，成败也罢，无论快乐，还是痛苦，都过去了，你只能回忆，而无法回去。可有些时候，我们总跟过去过不去，沉迷在回味中，颓废在往事里。生活应该向前看的，只有把自己从过去中解放　，才能创造以后美好的生活．

每天见不同的人，每个人几乎都在说不快乐的事，事业成功的说工作压力大，工作清闲的人说这行业没前途，没有成家的说为什么还遇不到适合自己的人，遇到的却说不合适，幸福像足球一样踢来踢去，烦恼像奖杯一样不可撒手。我们拥有的才是自己的幸福，争取的即是希望．

【请记住这七句话】１．人生只有走出来的美丽，没有等出来的辉煌。２．天再高又怎样，踮起脚尖就更接近阳光。３．别

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小看任何人，不起眼的人往往会做些让人想不到的事。４．自信的生命最美丽。５．压力都是自己给的。６．学会放弃，更要懂得珍惜。７．没摘到春天的花朵，一样拥有春天。？

经典：一辈子太短遗憾却太多

一：没有做自己想做的事。

大津秀一说：“人们临终前最常说的一句话就是，人这一辈子啊，太短了。”有人削尖脑袋往上爬，有人辞官归故里；有人自甘平庸，也有人孜孜以求。人生有很多活法，千万别被别人的价值观“绑架”，不要把别人希望你过的生活当作是你想要的生活。想谈恋爱，现在就行动吧；想学点什么，现在就开始吧。人生就像个旅行团，你已经加入了，不走完全程，岂不可惜，

二：没有实现梦想。

当人们在生命尽头往回看时，往往会发现有好多梦想没有实现。“真正的后悔，其实不是因为没有实现梦想，多半是责怪自己没能尽１００％的力量实现梦想。”坚持梦想是一件“知易行难”的事。一个没有期限的梦想只是个梦，给梦想加一个“截止日期”，把它变成现实的目标，才更容易实现。

三：被感情左右度过一生。

现实生活中，感性的人总是嘲笑理性的人“活的太严肃”。其实，太在乎自己的感受又能如何，笑过、哭过、发泄过，

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生活也不会因此改变。也许真要等临终一刻才能明白，每天为之烦恼、痛苦、伤心、气愤、达到忍耐极限的事，是多么可笑和不值一提。

四：没有尽力帮助过别人。

或是冷漠，或是怕吃亏，让很多人不敢做个善良人。其实，善良的人很少后悔，他们活得坦然、心安，那是善良给予他们的美好回报。去帮助那些需要你的人，“被人需要”的感觉远比“索取”好得多。

五：大部分时间都用来工作。

在这个逐利的社会，工作、金钱、权势成为成功的金标准，很多人到老才后悔，那么好的青春，怎么都献给工作了呢，看看大自然的样子，感受季节的变化，聆听艺术的召唤，这些事情不会让你变富有，却会让你的人生有意义。

六：没有表明自己的真实意愿。

我们怕得罪人，怕给别人添麻烦，在意别人怎么看自己，这样在无形中漠视了自己的真实意愿。其实，无论什么时候，都该说出你真实的想法。只要愿意沟通，你会发现，事情比你想得简单得多。

七：没有认清活着的意义。

活着，绝不仅仅是寿命的一个数字，而是你活的质量。大津秀一碰到过一个癌症晚期的病人，他把生命仅剩的三个月，分成了许多个周期，每个周期做一件想做的事情。哪怕

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只剩一天，都用来过最好的生活。这就是活着的意义。

八：没有留下自己生存过的证据。

很多人觉得，留下房子、财产就是生存的证据，其实不对。既然在这个世界上走过，总该有些精神食粮留给后人。不管是工作、研究、学业上的成就，还是写给亲人、朋友的信，都是这样的“证据”。

九：没有信仰。

虽然很多人没有信仰一样活得很好，但是有信仰的人，会更透彻懂得人生的意义。尤其在面对困苦、无助的时候，信仰更可以成为一种强大的治愈力量。

十：没有对深爱的人说“谢谢”。

很多时候，我们在外彬彬有礼，对亲密的人说话却毫无顾忌。用好语言是人际交往的一门大学问，哪怕是亲近的人，也不必腼腆，要常说“谢谢”、“对不起”和“我爱你”，这是为感情保温的最好办法。

珍藏版：佛家经典爱情故事

１）前世是谁埋了你　从前有个书生，　和未婚妻约好在某年某月某日结婚。到那一天，　未婚妻却嫁给了别人。　书生受此打击，　一病不起。家人用尽各种办法都无能为力，眼看奄奄　一息。这时，　路过一游方僧人，得知情况，决定点化一下他。

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僧人到他床前，　从怀里摸出一面镜子叫书生看。　书生看到茫茫大海，一名遇害的女子一丝不挂地躺在海滩上。路过一人，　看一眼，　摇摇头，　走了……又路过一人，　将衣服脱下，给女尸盖上，　走了……再路过一人，　过去，　挖个坑，　小心翼翼把尸体掩埋了………

疑惑间，　画面切换．　书生看到自己的未婚妻．　洞房花烛，被她丈夫掀起盖头的瞬间……

书生不明所以。　僧人解释道：看到那具海滩上的女尸吗，就是你未婚妻的前世。　你是第２个路过的人，曾给过他一件衣服。她今生和你相恋，只为还你一个情。

但是她最终要报答一生一世的人，是最后那个把她掩埋的人，那人就是他现在的丈夫。书生大悟，唰地从床上做起，病愈。

放弃，也是一种选择得失失得，何必患得患失；放弃，不是怯懦，不是自卑，也不是自暴自弃，而是在痛定思痛后做出的一种理智的选择。

“亲爱的自己，不要抓住回忆不放，断了线的风筝，只能让它飞，放过它，更是放过自己；　亲爱的自己，你必须找到

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除了爱情之外，能够使你用双脚坚强站在大地上的东西；

亲爱的自己，你要自信甚至是自恋一点，时刻提醒自己我值得拥有最好的一切。”？

麦兜说：不开心睡一觉，就让它过去吧。伤心还好，伤胃就不好了。麦兜说：要懂得珍惜守护身边的每个人，因为前世扭断脖子的回眸，我们才换来了今生的相遇。麦兜说：有事情是要说出来，不要等着对方去领悟，因为对方不是你，不知道你想要什么，等到最后只能是伤心和失望，尤其是感情。

［生活消费］　教你减轻工作压力的小技巧

技巧１：我总是对同一类事情反复感到有压力，怎么才能终止这种情况呢？

办法：美国心理学家广泛使用的一种减压技术叫做眼球移动术（ＥＭＴ），具体方法是：集中思想于你感到有压力的事，直到你认为你的忧虑程度达到６度以上（完全无法忍受的情况为１０度），然后，保持头部竖直不动，飞快地在左右两个物体之间转动眼球２５次。然后，再评估一下你的压力程度，它至少下降了两度；再重复一次眼球运动，直到压力不再影响你的正常工作为止。专家们讲，眼球运动能减压的原理到现

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在也没有弄清，但可以肯定的是，每做一次这样的运动，减压效果就会增强一番。

技巧２：当感到有压力时，我的思想就无法集中，什么事也干不了，我该怎么办？

办法：试着在你的手腕上套一个橡皮圈，当你走神时，就狠狠地弹自己一下，同时，模仿拍电影的情景冲自己喊一声“停”，这种非常具体的刺激能帮助你中断思绪，回到手头的事情上来。然后认真地做９次深呼吸，一下一下地数，数完告诉自己，等处理完手头的事再想心事也不迟。信不信由你，等你真正集中精力做完一件事时，你的压力就已经减轻了许多。

技巧３：我的同事（老板）是个非常难相处的人，他经常令我难堪，我该怎么办？

办法：当你感到愤怒或不被尊重的时候，你一定对什么事都难以提起精神。试着想像这样一种情景：你被一个巨大而无法穿透的泡沫包围，就在你快要窒息的时候，一个可爱的小矮人出现在泡沫外，手拿弹弓，一下子就将泡沫击得粉碎。这种设想能让你在倍感压力的时候意识到，只要你愿意，你是可以从冲突中走出来，重新控制自己的一切的，生活中你还有更多值得享受的人际关系。事后，你可以再同这位同事

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（老板）谈谈，问他能否顾及交流的场合和方式，如果无效，而你又无法放弃这份工作，你就只有靠这样想来安慰自己了：他一定是碰到太多不顺心的事，所以脾气才会如此古怪。你也可以和其他同事交流一下自己的感受，发现别人和你处境相同也能让你好受很多。

技巧４：一天下来，我总是感到疲惫不堪，什么是缓解这种疲劳的最好方式？

办法：首先，你要避免采取那些有副作用的消遣方式，例如看一晚上电视直到犯困为止，或者借酒解乏，这两种方式都只会令你第二天更感疲劳。试着听听音乐，澳大利亚的一项研究显示，卡农曲（Ｃａｎｏｎ）就能有效减轻压力感，减缓心率和降低血压。其次，编织、缝纫或者拼拼图都是很好的休息方式。“全身心地投入一种安静而不带竞争性的活动，能让你通过转移注意力而松弛下来”。专家们这样解释。

技巧５：每天入睡前，我总是耳鸣得厉害，头也嗡嗡作响，怎么才能克服这种障碍安然入睡呢？

办法：在脑袋里幻想世外桃源的景象：蓝色的大海、金色的海滩，你赤脚走在沙滩上，热带丛林斑驳的树影被你踩在脚底，习习的海风在你耳边低语。迎面吹来的空气是咸湿的，照在皮肤上的阳光是温暖的??将声音、画面、色彩都固定下

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来。每当耳边恼人的声音响起时，就请想像这样一幅积极的场景。坚持几次，你的情况就会改善很多。

第四篇

每一个人都有追求梦想的权利，每一个梦都不应该被束缚。每一个梦当实现之后，我们又会怎样，

每一个成功的人，他都会定好自己所要奋斗的目标，相信我，如果你真的要做一件事，那么就请你，先把你的梦想埋藏在你的心里，然后，在朝着他去奋斗去努力，当我们成功的到达理想的彼岸，我们回首自己曾走过的漫漫风霜雨雪，我们的心情会怎样呢，那是骄傲吧，自豪吧，自己曾经只是埋下了一个小小的愿望，而后来呢，却有了那么多的成就。这是不是比那些用金钱所买来的动西更珍贵得多，

有人说，实现梦想的道路上，定下梦想很容易，能否可以一次又一次的坚持，有坚定的性念与不断努力的奋斗。才可以攀上雄伟的高峰。可是，你知道吗，你错了，定下梦想不容易，如果这是随便定下的梦想，那么可要可不要。你还会以他来成为你生活的动力吗，你还会为了他来不顾前路如何漫长如何艰辛去攀登吗。你当然不会，因为这是你随

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便定下的，你没有认认真真想过，这是不是我想要的，是不是可以让我奋斗起来的。如果真的想成功，那么请先深思熟虑的去定好自己未来要走的路，那时，你那成功路上的绊脚石，那些困难什么的都是天边的浮云。

我们大家都有梦，人生怎么可能没有挫折，人在实现梦想的时候何时没有困难，各位，那些小小的挫折都是给你的考验，考验你是否真心想实现这个梦。请用真心去感化上帝，他会看得到的。等你走向终点的那一刻，你会莞尔一笑，那些挫折都是昙花一现。

背上你们的旅行包，让我们踏上征途，一起走向成功的彼岸～

初二：杨雯卿

第五篇

［作文　超越自己　创造奇迹］　当我冲过终点线的那一刻，虽然已经疲惫不堪，我的心里却充满了无限的喜悦，作文　超越自己　创造奇迹。因为，我没有辜负老师和同学对我的期望，超越了自己，创造了奇迹～

虽然运动会已经进行了一天，但却热闹依旧。来到操场，虽然时间还早，却已是人山人海，无论是看台上还是操场上，

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都挤满了人，真是好不热闹～

此时此刻，我又紧张又激动，没有一刻平静过。

到了操场，换上跑鞋，我便和伙伴一起活动了几圈。压压腿、活动活动胳膊，生怕比赛时，稍有不慎受了伤。

参加男女甲组８００米的选手请速到检录处检录＆＆什么，这么快就要检录了，我和同伴迅速整理好东西，便直奔检录处。

在检录处，这里可是高手如林。我见到了各校过五关斩六将选出的精英们，与他们相比起来，我显得尤为弱小＆＆

＆＆

我们是甲女第二小组，观看完第一组的比赛之后，我不禁打了个哆嗦唉，不愧是训练了三四年了，跑得就是快～

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要我们上场了～我们跟随裁判员老师，来到了起点处。我发现，在这１７个人当中，我是最不占优势的一个，谁叫我不走运，被安排在了最外道，虽说是可以抢道，却比起内道的选手来说，多跑了好些路呢～

我的心里不禁敲起了小鼓，心扑通扑通地跳，就像揣了只兔子＆＆

预备砰只听发令枪砰的一声响，我们都像离弦的箭冲出了起点＆＆

砰又是一声，小学六年级作文《作文　超越自己　创造奇迹》。

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？分享好文？不好，有人抢跑了～我回到起点，心里又多了份紧张＆＆

预备砰发令枪又一次响起，成败与否，全都在我的手中，我一定要把握住机会，战胜自己＆＆

想到这儿，我豁然开朗，不紧张了。见把外校选手甩得远远的，我充满了信心，我一定能赢～

经过了我的努力，２００米的路程已经化为曾经。可对手似乎越来越强，好几位选手都像一个闪电，从我身边闪过＆＆

可我并没有放弃，仍在坚持着向前冲＆＆

跑着跑着，我便打开了想象力自己好像是一匹骏马，脚下的不是跑道，而是一望无际的大草原，天空是那样湛蓝，鸟儿的歌声是那样婉转。我在大草原上呼吸着新鲜的空气，自由自在地在那辽阔无垠的草原上奔跑＆＆

跑完了一圈，我已是汗流浃背。老师和同学们都在为我加油助威。我听了这些呐喊声，心中充满了无限的力量，不禁加快了步伐＆＆

距离终点只剩下２００米的路程了，要冲刺了～于是，我卯足了精神，在最后的几步路超过了四五位对手，以２分５８的成绩冲进了小组前三＆＆

面对这个成绩，我是怎么也不能相信，本以为训练时３分９秒的成绩已经难以突破了，可就在今天，我又一次刷新了心中沉睡已久的记录～

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今天，我超越了自己，创造了奇迹～

江西九江沙湖山中心小学六年级：婧子大牙

第六篇

在宁静的大海边，坐落着一片美丽又茂盛的大森林，森林中住着许多居民，他们在一起过着安居乐业的生活。

熊妈妈有三个孩子，老大叫熊听话，老实本分；老二叫熊机灵，很爱动脑筋；老三是个女孩子，叫熊美美，长得很好看，整天把自己打扮得漂漂亮亮的。随着时间的流逝，他们渐渐长大成人。有一天，早晨，阳光洒在这片森林，熊妈妈早早地把他们叫到跟前，给了每人１００元，温柔的抚摸他们的头，慈祥地说：“你们已经长大了，可以自己创造生活了，这１００元钱给你们，你们要好好利用它，离开家独自生活，看谁能过上富足的日子，一年后，你们再回来这，去吧～”三个孩子准备好后，便分别向东、西、南三个方向去了。

老大来到一个农村，他准备先租一间简陋的房子，然后再耕地养活自己，走着走着，他看见一位袋鼠婆婆，她衣衫褴褛，茫然地走着，时而东张西望。他连忙上前打听，原来是这位婆婆迷路了，善良的熊听话把袋鼠婆婆送到了公安

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局。袋鼠儿子匆匆赶来，他是一个商人，今天，妈妈要去找他，本来他应该去接妈妈的，可因为临时有事，他让妈妈自己走过去，袋鼠妈妈不太清楚这一带的路况，便迷路了，袋鼠儿子找了三天三夜，还报了警，就是找不到，他为此很愧疚。袋鼠儿子激动地握着熊听话的手，说：“谢谢你帮我母亲呀～要不是你，我们这辈子就要骨肉分离了啊～你、你需要什么东西，尽管开口，我一定尽可能满足你，以报深恩～”熊听话摆了摆手，说：“我不用了，不过，世上没什么比亲情更可贵的了，万一找不到你母亲，你不就得伤心一辈子哪～”“是啊～我以后一定不会再因为工作而冷落亲人了。”他低下了头，“不过你需要什么一定要讲，你帮了我，还给我上了一堂课，你不说，我会更愧疚的～”“那……那给我一块地吧～不用太大，我要种东西～”熊听话纠结了许久说道。就这样，老大拥有了一块土地，他住在一个简陋的小屋里，当起一个农民，开始过起每天日出而作，日落而息的生活。

老二熊机灵拿着１００元钱来到一个城市，用５０元钱买了三本书看，剩下的钱用来储存粮食。看完书后，老二到一家公司应聘，结果用自己的聪明才智被公司录用为员工，住在公司的宿舍里，努力地工作起来。

老三熊美美很爱漂亮，她拿着妈妈给的１００元钱，没规划，也没做打算，而是把它们全用来买化妆品、首饰和衣服，风风光光的，有人请她去当模特，可她工作了几天，有

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怕苦，又怕累，辞职了。钱用完了，她只能流落街头，当起了乞丐。

光阴似箭，日月如梭，一年很快就到了。一年后，熊妈妈又重新看到了三个孩子，知道他们过着不同的生活：老大用那块地种了许多蔬菜，拿去卖，有了钱后，又自己建了一座小房子，虽然不是很大，但比原来那间整洁多了，他不愁吃不愁穿，现在是孙悟空到了花果山——称心如意呀～老二在那所公司努力地工作，日子渐渐富足了起来，后来，他开了一家公司，用自己的智慧赚了很多钱，现在住在别墅里，开着名牌的奔驰小汽车，生活犹如芝麻开花般——节节高；老三乞讨的钱有时连填饱肚子都不够，现在的容貌已没有当初的美丽了，她非常后悔当初没有好好利用那１００元钱。

熊妈妈望着三个孩子，语重心长地说：“生活是由自己创造出来的，你种什么瓜就会得什么果，不要只想着眼前的利益而不为未来做打算，要学会利用有限的材料，发挥自己的长处，用双手去创造属于自己的美好生活～”

听了妈妈的话，老三熊美美羞愧地低下了头。

第七篇

幸福生活由自己创造

泰戈尔曾经说过，假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心

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急，忧郁的日子里需要镇静，相信吧，快乐的日子将会来临。这个世界上每个人的生活都是不一样的，但是不管哪一种生活或许无忧无虑，或许焦头烂额，幸福的生活都是由自己创造。

改变心态，改变生活。心态对于我们每个人来说都很重要，积极乐观的心态即使身处寒冷交迫中也能感受到阳光；消极乐观的心态即使阳光明媚也感受不到温暖。两三年前参加中国梦想秀的李伟用脚趾头把钢琴弹奏的如痴如醉，如果当初因为失去双臂一味自甘堕落也许李伟还在痛苦中挣扎，后来他想通了改变自己的心态变得开朗乐观起来，不仅弹奏一首好曲子，还让人意想不到、为人钦佩。

学会在夹缝中创造希望。也许你现在在工厂里夜以继日的干着体力活，也许你在车水马龙茫茫人海中拜访客户，生活艰辛又迷茫，窘迫又拮据。但是你心中一定有一个梦想，这个梦想每每想起的时候都会让人心潮澎湃，感觉到生命的力量。《当幸福来敲门》电影中的主人公也想成为幸福的人，在那段的时间里，他不仅要卖出去所有的医疗器械维持生活，还要面对妻子离去独自照顾儿子，每天抢占时间为了能在五点前有住宿，在微光中看着厚厚的书，去争取一个又一个客户，成功的那一天热泪盈眶。只要我们心中有信念，并为之不懈的去努力，幸福的曙光终将照在自己头上。

扬帆远航，到达彼岸。相信水滴石穿，铁杵磨成针。不积

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跬步无以至千里，不积小流无以成江海。如果你一直在努力，还未见效，坚持一点再坚持一点，别放弃前方就是黎明前的曙光。英国首相曾说过，坚持坚持在坚持。很多时候的成功和幸福生活都是一点点熬过来的，你要耐得住性子，学会独自忍受孤独，独自一个人走过漫漫长路。越王勾践如果没有经过十年的忍耐，又怎么会东山再起。司马迁如果在汉武帝底下低头，又怎么会写出“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》，霍金又怎么会在身残志坚的情况下研究出空洞～

生活是自己创造的，不管你现在过着怎样的生活它都不代表你的将来，心态变得阳光了生活就有意义起来，相信自己，充满信念，只要我们充满热血，乘风破浪，成功的彼岸终将向我们招手。

第八篇

习作一

教学目标：

１、读懂习作要求，知道本次字作是写按自己心愿设立的一个节日，而不是现实中的一个节日。

２、能把设立的这个节日的原因咈怎样渡过这个节日的过程写清楚。

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教学重点：

能把设立的这个节日的原因和怎样渡过这个节日的过程写清楚。　教学难点：想象人们怎么渡过节日的情景，交待具体。

教学准备：师生搜集有关节日的来历和传说。

教学时间：一课时。

教学过程：

一、联系生活，激趣导入。

１、师：我们日常生活中接触到的节日很多，大家说说看，你知道哪些节日，

２、学生谈谈自己知道的节日名称。

３、教师相机询问节日的来历、传说或节日里的特殊活动，学生交流。

４、师：每个节日的创设无不寄托着人们的美好情感与愿望，刚才大家说到的那些节日，寄托了人们怎样的情感呢，

５、学生知道哪个就说哪个。

二、展开想象，指导说。

１、引导学生看图，让学生自己联想是要讞立什么节。

（１）设立“爱鸟节”——鸟儿是人类的朋友，我们要保护它。

（２）设立“丰收节”——农民们庆祝丰收。

２、引导学生联系生活，想想还可以设立什么新的节日。

（１）学生独立思考一会儿，确定一个节日的名称。

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（２）集体交流。（重点指导学生为节日取一个恰当的名字。）

（３）启发学生发现问题：要想让大家对你想设立的那个节日也感兴趣，进耈赞同你的意见，你认为应该从哪些方面来介绍一下你的想法呢，

Ａ、为什么要设立这个节日，

Ｂ、想象自己或别人怎样渡过节日的情景。（节日当天的特殊活动）

Ｃ、节日设立的意义。

３、学生练习口头表述。

（１）自己根据以上几点组织语言。

（２）四人小组内说一说，然后互相提建议。

（３）指名说，集体评议。（强调“听”，围绕上述几点评议，修改）

（４）教师读范文《快乐的体育节》，学生听后谈收获。（＊要把想象的过节时的情景说具体。）

（５）自己再次完善表述。

三、理清条理，练习写。

１、师：我们把自己想要设立的节日说出来了，下一步，咱们就要把说的内容写下来。回忆一下，你认为想写好这篇习作，应该注意些什么呢，

２、学生回答，补充。

（１）写出设立什么节日，设立的原因，过节时的情景，以

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及节日带来的意义。

（２）由条理地写，语句要通顺。

（３）写完后要认真修改。

３、学生独立完成习作草稿，教师巡视，相机个别指导。

二、师生评议，完善习作。

１、请写得快的学生念自己的习作草稿，采用师生、生生互评的方式，评议习作的优点与不足。

２、学生修改习作，然后定稿、誊写。

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作文八：《自己设计一个节日的作文》6000字

中年段

人们的精神多了一丝寄托和慰藉。

这个节日肯定是现实生活中原本没有的。所以在动笔前，我们先想一想你为什么想设立这个节日，是因为一件特别事情，还是因为你的某个心愿，或者有其他什么原因，其次，还可以想象一下自己或别人是怎样度过这个节日的。我们要注意留心关注周围的人和事，认真构思，才能设计出最能表达自己美好愿望的节日。

一、交待设立的原因。想像是建立在生活基础上的，把你的生活中的一幕幕盘点一下，或许你曾亲身经历过一个触动

１

心灵的感人故事；或许你曾看到过让人惊心动魄的一幕；或许你的内心深处有一些无法诉说的伤和痛？？你可以根据自己的所感所悟设立一个节日，表达内心美好的愿望。如果原因不止一个，那请你根据主次关系按顺序说清楚。例如有位同学出于这样的原因设计了一个节日：“女儿啊，快去把药喝了？？”“女儿啊，快去把数学题做咯～”“女儿啊？？”“诶诶诶？？”哎～这老爸老妈整天“女儿来，女儿去”的，我都快成他们的机器人了，我可真想“逃跑”啊。可惜，只要我一“逃跑”，换来的只有更厉害的“唠叨”，在此，我想广大“人民群众”们可能都跟我一样，想要两个字―自由～　所以我想设立一个属于我们自己的节日——“未成年人自由节”。这位小作者倾诉了自己的烦恼及对自由的渴望。正因此，小作者特别想设立一个“未成年人自由节”。

二、想象过节的活动及情景。每一个节日都有特定的习俗与纪念方式。你准备将设立的节日安排在哪一天呢？会有哪些人参加，人们会开展哪些活动呢，场面会是怎么样的，从节日的气氛、人们的着装、心情以及庆祝时的场景等方面来展开想象描写。看一个同学写的这个片段：３月６日是一年一度的爱心节。这天，人们纷纷走上街头，慷慨解囊，帮助那些常年在外风餐露宿的乞丐。好多人把乞丐带到自己的家中，像接待贵宾一样热情款待，大家在餐桌上品尝美味佳肴，亲切交谈，氛围其乐融融。之后，大家与这些客人们一

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同前往公园游玩，一起进商场购物，一起到健身房健身。爱心节这天，世界将不再有乞丐？？这样的节日情景让人内心暖意融融，身临其境。

受到你所设立节日的新颖独特之处。

在文章的最后，可以直接抒发自己对心中节日的盼望之情，让读者体会到你希望过这个

玩耍节

么想设立一个有趣而人人喜爱的节日：玩耍节。

回来后，同学们便把日记写完了。只有我没有完成作业，我心中的那个急呀～每天，小山似的作业重重地压在我稚嫩的肩膀上，使我累得喘不过气来。老师们，校长们，父母们你们知道我们的心声吗，我太想回到原来高高兴兴地蹦来蹦去的时光了。

老师，我多么想设立一个节日：玩耍节。让人们人人获得

３

快乐，个个玩得兴高采烈～

在众多的节日中，有元旦节、植树节、重阳节、还有儿童节、母亲节、父亲节？？我多

水果节

９月和１０月是水果丰收的最佳时节。那时，苹果红了，梨子黄了，橘子熟了？？对～９月１０号就定为水果节，人人都不会因缺乏维生素而死了。

水果节这天，人们举行一个叫“谁胜谁幸福”的活动。这个活动有三关：第一关是在水果跑道上赛跑，途中还设有水果障碍，比赛的人会毫无保留地使出全身力气向终点冲去。得胜的人不要骄傲，失败的人也不要放弃，因为还有第二关。第二关的主题是做水果拼盘，规则是要用掉两千克的各种水果，看谁做得又快又好。大家都不甘示弱，发挥各自的想象力。有的用苹果皮包西瓜肉，有的用葡萄编字，还有的把菠萝做成碗？？第三关是吃水果，规则

里面满是水果，并得到“水果王”的美誉，受到大家的祝福。

啊～有个水果节真美好。

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篇二：设计的节日作文

禁言日，虫子特有的节日～

社会是背光的，我是透明的，所以我讨厌在和别人说话时要用眼睛去倾听，虽然与人交谈时，注视对方的眼睛是一种

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尊重。

习作要求

在我们的生活中，有很多节（转载于：．ｚａＩｄｉａｎ．ｃＯＭ

在点　网：自己设计一个节日的作文）日：春节、植树节、护士节、中秋节、重阳节？？每个节日都寄托着人们美好的情感与愿望。（假如让你按照自己的心愿设立一个节日，你会设定一个什么节日呢，）

习作指导

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世界上有很多的节日，这些节日的背后都有着其特定的故事，寄托着人们美好的情感。这次写作要求按照自己的心愿设立一个节日，不是写现实生活中的节日。因此，在你设立什么节日时，要好好想一想：是什么事情让你想到要设立这个节日的，你所要设立的这个节日，想要表达什么样的愿望，注意留心关注周围的人和事，才能设计出最能表达自己美好愿望的节日。

篇三：节日作文设计

奇思妙想设新节

设计理念：

１（将“有趣”作为习作教学的主旋律，凭借有趣的习作内容，设计有趣的教学过程，选择有趣的习作材料，鼓励有趣的自然表达。

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２（用“下水文”引路，激发情感，启迪想象，学习表达。

３（以“文从字顺”为基本要求，将学生自我修改、教师示范修改和组内交互修改结合起来，提高“放胆文”的质量。

课前准备：

学生了解祖国各种节日的时间、名称、习俗等。老师准备一张传统节日单、一张想象的“五花八门节日单”和　“读书节”“水果节”的“下水”文。

教学过程：

一、猜节日——引趣

元旦　　春节　　元宵节　　妇女节　　植树节　　清明节　　劳动节　　端午节　　护士节　　儿童节　　建军节　　教师节　　中秋节　　国庆节

二、选节日——激趣

导语：以上的传统节日大家都很熟悉。它们装点着我们的生活，使生活多了几份乐趣与向往。但是，我们总觉得生活

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还太平淡，于是我就想：要是每一天都过上不同的节日，那生活该多美好啊！同学们，你这么想过吗，老师就这么遐想过，今天我们这堂作文课的内容就是《奇思妙想设新节》。老师已经在心里偷偷地设立了许多五花八门的节日，大家想看看吗，

游戏节　　水果节　读书节　表扬节爱心节　唱歌节观花节

三、创节日——表趣

我想设立？？

为什么？

美美地想象怎么过？？

（三）趣节写作　过渡：同学们的想象多么美妙啊！　听着

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大家的介绍，我们仿佛在一个又一个节日里畅游，可是别人并不知道，让我们赶紧写下来吧。可以重点写为什么想设立这个节日，也可以重点设想人们怎么过这个节。如果能配上一些插图，将更有趣。向人们推荐一下，说不定还真能实现我们的愿望呢～

（四）趣文分享：

３（小组评改。一个小组就是一个学习团队，大家可以互相帮助，共同进步。让我们以小组为单位，轮流读一读自己的习作，相互欣赏，相互修改。

附：教师“下水”文

读　书　节

我好静，书本成了我最好的朋友。只要有一卷好书，我可以静静地坐上三五个小时，不管你打牌唱戏也好，吵闹玩耍也好，逛街购物也好，都与我无关。我徜徉在神奇瑰丽的文

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学殿堂里：刚成朱自清那清纯朴素的文字中走出来，又被毕淑敏理性睿智的文章所吸引；欣赏着郑渊洁奇幻瑰丽的想象，又敬佩莎士比亚优美经典的语言……

这一天，各大图书馆和所有书店都免费开放，你可以走到任何一个书架前，抽取任何一本自己心仪的书，或坐或站，想看多久就看多久，想看哪页就看哪页，再也不用担心售货员会给你冷眼和指责，再也不用担心售货员会说你只看不买是“小气鬼”……最妙的是，这一天，各大书店的图书一律五折优惠。那样，就能让更多的经典名著走进寻常百姓家，让更多爱书的人们满载而归。

在读书节上，人们还可以互赠书本、互换书本，让书本成为人们友情的纽带，让书香浸润更多人的心田……

“腹有诗书气自华”，书读得多，自然会吐气如兰，气质高雅，而设立“读书节”，不失为增加读书量的一条良好途径。

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嗨，说了这么多，你心动了吗，那么，请赶快支持我的“读书节“活动吧～

奇妙的水果节

那一天，所有的人都会把自己最喜爱的水果无偿奉献出来。各种叫得出名字的，叫不出名字的，还有从未见过的水果，挤满了一个又一个摊点。各种颜色、形状、味道的水果，引得人们两眼放光。好，你看中一样水果了，根本不必先小心谨慎地问清价格，只要用手一指，马上就会有人为你削好或剥好，双手送到你面前，任你品尝。你愿意吃多少就吃多少，想吃什么就吃什么。直到你把肚皮撑得滚圆滚圆。哈哈！当然了，在你品尝后，最好能献上一句真诚的赞美、一个９０度的鞠躬，就算是给人家最好的回报了。

篇四：我设计的节日

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（五年级）课时教案

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作文九：《三年级想象作文-克隆一个自己》1400字

学习辅助网　．５７３０．ｎｅｔ

前几天，爸爸的大博士朋友来我家，说自己发明了一个“人克隆机”。我很是好奇啊，不管三七二十一，拔下了一根头发，放到机器里了。那个博士操纵了好几下，机器发出了：“唧唧”的响声，立即出来了一个女生，那个女生有长头发，大眼睛，圆圆的脸——这不就是我吗？哈哈。

从此，我上课如果不想去，就让克隆巧巧去上课，而我在家里玩啊玩。就算考试也不用怕了！以前写作业，都很麻烦，现在好了，我写数学，克隆巧巧写语文，快多了！

可是，也有不好的时候！上次我舅舅糊里糊涂的给了克隆巧巧　１００元零花钱，我去向克隆巧巧要时，她已经花得一分不剩！看来，克隆巧巧不仅样子像，声音像，会花钱的性格也是一模一样！还有，上次克隆巧巧打碎花瓶，走了，我刚回家，妈妈就骂了我一顿，气死我了。

渐渐的，克隆巧巧不听我的了，离家出走了。几天后，几个警察来我家把我住了去，说我入室抢劫。晕啊！又是克隆巧巧搞的鬼。我应付了一切后，去找大博士先生，消除了克隆巧巧。　大博士哈哈大笑：“我这个发明就是要让你知道，天下没有免费的午餐！”

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作文十：《习作一按自己的心愿设立一个节日》2200字

习作一　按自己的心愿设立一个节日

【教学目标】

１、通过介绍所设立节日的名称、原因及如何欢度节日的情景，引导学生如何展开合理想象。

２、在习作过程中，侧重引导学生想象过节的情景，并将其写清楚、具体，从而让所设的节日具有实际意义。

３、学生在节日设计中能将自己美好的情感和祝愿融入其中，让人们在节日中身心愉悦。

【教学重点】

能把设立的这个节日的原因和怎样度过这个节日的过程写清楚。

【教学难点】

激发学生新创节日的欲望，活跃课堂谈话气氛，想象人们怎么度过节日的情景，具体而不空泛。

【教学准备】

师生搜集有关节日的来历或传说，以及庆祝节日的方式，学生借助搜集资料填写表格。

让学生搜集资料，谈谈对已有节日的认识，以此激发学生的兴趣，调动学生的积极性，为后面的习作指导和自主写作服务。

第一课时：习作指导

一、缤纷节日大家谈－－－－－　畅谈节日，情动辞发

１．一年３６５天，总有好多节日相随，或让我们分享快乐，或给我们带去无尽的遐想……你知道生活中有哪些节日？为什么要设立这些节日？人们是怎么过的？

２．小结：每一个节日的设立都有一定的由来，每一个节日都有特定的习俗与庆祝方式，每一个节日都表达了人们一定的心愿。这节课，就以设立新节日的形式来表达我们心中的愿望。

３．理解“设立新节日”的　“新”。

古语曰：“教人未见意趣，必不乐学。”从兴趣入手，还习作以情致。通过情境的创设、语言的描绘，勾起学生的亲身经历，激活他们的记忆仓库中那些发生在节日里的事件、情境、图像，做到“情动而辞发”，为后面的习作指导和自主习作做好铺垫。

二、创意节日“大比拼”－－－－－－明确要求，打开思路

１、请大家认真读一读习作要求，想想习作要求我们写什么，你准备怎么写。

２、学生汇报，教师相机板书。

３、仔细观察这两幅图，联系生活想一想这是要设立什么节？

４、假如让你按照自己的心愿设立一个节日，你会设立一个什么节日呢？　如：　让自己放松一把——快活节　　　　　让自己饱餐一顿——美食节

让自己“臭美”一回——比美节　　　　　　让自己“疯玩”一天——旅游节……

为什么要设立这个节日呢？你将准备怎么过这一个什么节日？

（尝试练说——小组交流——互相补充——个人发言）

三、绚烂节日齐“抒写”－－－－－－－行笔成文，展示个性

“心动不如行动”，你可以选择　“设立新节日的理由”或“过法”其中你最感兴趣的一部分内容来写一个片段，怎么想，就怎么写。现在咱们就来比一比，看谁写得精彩，写得快。

（学生习作，教师巡视，掌握学情，个别辅导）

四、快乐节日共分享－－－－－朗读习作，师生品评

１、语言是思维的火花。在你的习作中一定有你为之自豪的地方。谁愿意把自己的习作片段读给大家听，让大家一同分享你心中的美梦。

２、展示习作，朗读习作，师生评改。

五、美好节日“大派送”－－－－－总结升华，拓展延伸

１、拿起笔来，给本习作拟个新奇、有趣、与众不同的题目，千万不要让你的灵感稍纵即逝。

２、“文章不厌百回改”，请同学们继续修改、完善自己的习作。你可以采用各种形式宣传倡议你所设立的节日。比如：在网上发布，向报刊投稿，向政府部门建议等。如果不久的将来，你所设立的节日成为大家共同庆祝的节日，那真是太幸运了！

【板书设计】

设立新节日

名称　　　　　　来由　　　　过法

有创意　　　　按顺序　　　抒真情

第二课时

一、理清条理，练习写。

１、师：我们把自己想要设立的节日说出来了，下一步，咱们就要把说的内容写下来。回忆一下，你认为想写好这篇习作，应该注意些什么呢？

２、学生回答，补充。

（１）写出设立什么节日，设立的原因，过节时的情景，以及节日带来的意义。

（２）由条理地写，语句要通顺。

（３）写完后要认真修改。

３、学生独立完成习作草稿，教师巡视，相机个别指导。

二、师生评议，完善习作。

１、请写得快的学生念自己的习作草稿，采用师生、生生互评的方式，评议习作的优点与不足。

２、学生修改习作，然后定稿、誊写。

下水文　　　　　　　　《我希望能有这样一个节日》

我希望能有这样一个节日：双月节。试着把两个“月”字拼在一起，不就是一个“朋字”吗，而我们最常用的一个词就是“朋友”。双月节也就是朋友节。其实友情也是很重要的，千万不能忽视它。

友情是除了亲情之外另一个永远伴随着一个人一生的感情，当你遇到烦恼时，第一个想到的应该是朋友，朋友是你最好的倾诉对象。朋友会耐心地听你讲述着你的心事，绝不会像父母一样打断你的长篇大论。他们脸上总是带着甜甜的笑容等你说完，然后，教你几招实用的小招数是自己的心事变的越来越小。　　　　　可是如今，这样的朋友在身边屈指可数，绝不会超过你一双手的手指头。现在的朋友都会对身边的人留个心眼，我不得不用四个字来形容“人心险恶”啊！我想，真心的朋友也许只会在电视剧、小说、父母过去的生活里才会出现吧！　　　　　我希望有双月节这样一个节日，是因为在这一个节日里，每一个人都有机会结识更多的朋友，对身边每个朋友会有更深的了解，让每一个人都为自己拥有更多的朋友而感到高兴，这个节日还能让朋友之间的友谊更坚固、更牢固！

现在的人们都住在单元楼里，很少会和邻居谈一谈，有的甚至连邻居叫什么名字，家里有些什么人都不清楚。记得我小的时候，住在老式居民房。白天，时常跑到邻居家里玩；中午，吃过中饭，就搬个凳子到邻居家里看电视，虽然家里有电视，但总觉得气氛不一样；晚上，就和爸爸妈妈一起在庭院里和邻居们拉拉家常，就像是一家人。

“朋友一生一起走，那些日子不再有……”请珍惜你们身边的朋友，更要珍惜你们在一起的日子，让每一天都是双月节，双月节永远活在我们心中！

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