超神罗天征
作文一：《资助政策宣传文章》2800字
如何面对家庭的困难 父母的辛劳 求学的艰辛 把这些写上 并且写出 你对求学的看法 将来学业有成
怎样报答父母的养育之恩 社会的无私帮助 老师 同学 学校的关心等等
在这万物复苏、生机繁荣的春天，阵阵东风带着暖意吹着我的脸颊。绿油油的小草又破土而出，大树也又长出了新叶，我不禁感叹：＂多夸姣的春天啊。＂洗澡东风，在宽敞的教室中学习，我感应无比的福祉，福祉之后却又流露出一丝感伤，静下心来细心一想，使我感想最深的即是要学会感恩，回报馆会。深深感谢党和国度以及学院对家庭经济困难的学生们的关怀和重视。作为国度助学政策受益者中的一员，我深深体会到了党和社会以及政府对我们无微不至的关怀，我感应无限的温暖，感谢学院带领和教员对我的关心。记患上高考完以后，我的成就并非很理想，本筹算就此下学，为家庭添一个劳力，减轻一下家庭的承担。此时家境并不很乐观：哥哥刚下学不久，在县城的一家小工场里干活，虽然起早贪黑的忙活，但一年多来，并没有留下多少积蓄；父亲在县里的机械厂工作，本还不错，谁知自２００５年以来，经济效益急剧下滑，被迫下了岗，此刻成为了一个农民间劳动力，在各个处所的工地奔波；母亲前年因高血压引发脑血栓并发症，基本丧掉生产能力，委曲能照顾好自己而此时，父亲却十分坚定的让我接续上课，其时的我感应很迷惘，由于上课需要很大的一笔开支，母亲住院手术时期已经花光了家里所有的积蓄，另外还欠下５万元的外债。想至此处，我满身一阵子发悚，但最终没有拗不过父亲和哥哥的劝导，在暑假打了三个论月雇用工人之后，我拎起文具包来到了山东劳动职业技能学院，膏火是左邻右舍和姨妈家给凑的，但来到黉舍后一系列的奖、助学金让我坚定了接续读下去的决定信念。面对热心的资助，心中有种压抑不住的感激，除开感激和感谢以外，我感觉自己更应该以实际行动往返报那些曾经帮助过我的人。＂自强不息，厚德载物。＂我绝不会向困难低头，作为一位新时代的大学生，我始终牢记着自己的使命，刻苦当真、勤奋进取、顽强拼搏、发誓立志不渝。不管是此刻还是在将来，我城市以无比的热情投入到学习和工作中去，以更加优异的成就回报于社会的培育，为祖国的建设做出力挽狂澜的孝敬。这关爱之心的资助和怙恃的操劳，变成为了一种责任和一种动力，时刻在提示和鞭笞着我永恒不要懈怠，要在平凡的岗位做出不平凡的业绩。贫困并不可怕，可怕的是对自我的抛却，掉败也不可怕，可怕的是面对掉败掉去了从头再来的勇气。成功的道路千万条，兴许走的不是最便捷的一条，但终究会成功的。没有什么困难能阻挡前进的脚步，我会坚守着这份责任、通报着这股动力，在受助后学会自强不息，学会乐于助人。帮助有困难的人，这也是助学政策和助人精神的一种延续。感谢国度与学院对贫困生的资助，由于我信赖我们的一生会因您的资助而转变。可以兴许获患上国度励志奖学金，我感应很是光荣，但更多的是对所关于心我的人的感激。国度励志奖学金是专门拨款用来奖励普通本科高校、高档职业院校家庭经济困难学生，鼓舞勉励他们勤奋学习、努力进取，在德、智、体、美等方面患上到周全患上到周全发展所设立的奖学金。对于我们来说，国度励志奖学金无疑就是雪中送炭。有人曾说过，人生旅途中，获奖只是一种助推器，它绝不是你最底子的动力器。当然这个助推器也是一种不可小视的气力。对于我而言，这次获奖意义重大。一分耕作，一分收获，奖学金是对学习努力的肯定，并增进自己准确定位、端正学习态度。虽然奖学金和学习成就的好坏不是评骘一个人能力的唯一标准，但是在对于一个人智力与学惯用功程度方面来说还是有一
定的参考价值，至少我知到了一年以来自己大抵的学习状况，并且让自己的辛苦支付有了一个肯定和回报，让我在今后的学习中更加坚定方针、刻苦钻研。怙恃曾教育我：＂任何声誉只是对一个人过去的肯定，而对于将来并不能说明什么。＂真正代表自己的只有自己的行动，所以这次奖学金对我来说是一个终点，更是一个出发点。在学习方面，它使我更有决定信念去学习，使我相识到努力学习不仅能学好专业基础知识，为以后的人生道路打好基础，并且通过自己的勤奋也是能减轻家里的承担，使自己能相对轻松的面对我们的学习和生活。所以岂论为了自己、怙恃还是社会，我将会一如既往的当真学习和工作，不停提高自己的学习和工作能力，成为一个优异的人。生活方面，我一直也是勤劳节俭节能的。我想，一个铺张浪费的人是不配患上到国度的资助的。在与同窗交往过程中，我也是尽自己最大的努力来帮助他人，岂论是对黉舍、教员，还是周围的同窗，我的心里一直怀着一种感激之情。存一颗感恩的心，去看待我们正在履历的生命、身边的生命，悉心的呵护，使其免遭创伤。感恩生命，为了报答生命的给与，我们其实不应该不放在眼里和浪费每一个人仅有的一次生命历程，疏弃青春，一声碌碌无为，而应该让生命达到新的高度，体现生人命的价值，让生命更有意义，显生人命本应领有的精彩。平日里我也瞅见许多同窗对于奖学金的态度，拿到钱之后就马上消费完了，尽管这些钱是我们自食其力的努力争取来的，但是作为大学生，我们应该会理性消费、学习投资。使奖学金发挥最大的效应，更有益于自己的学习和生活。所以岂论是在膏火还是生活费方面，我想我会把它用在最需要的处所。然而，仅仅如此是远远不够的。当我拿到国度励志奖学金的时辰，我的内心有很深的感想，我切身板会到了国度给我们的关怀和帮助。在感激的同时，我也想回报。作为一位学生干部，我此刻能做的除开好好学习之外就是好好工作，为同窗、教员服务，我一直把它当作一种学习、一种锻炼、一种感恩、一种回报，在工作中我体会到了为大家服务后的满足和支付的欢愉。奖学金是对我的一种肯定、一种鼓舞勉励、一种帮助，它给我供给了更好的学习前提，但是绝不会成为我努力学习、工作的唯一目的和动力。我们都有着比这更高的方针和理想，所以不管有无获奖，我城市始终坚定自己的方针，努力学习，回报馆会
我记得《感恩的心》这首歌中有这样的一句歌词让我特别感动：感恩的心 ，感谢有你 ，伴我一生 ，让我有勇气做我自己；感恩的心，感谢命运，花开花落 我依然会珍惜～感恩是小德，忘恩是大恶。国家的助学政策是政府送给贫困学生的温暖，体现了国家对贫困学生的关爱。我十分感谢政府对我的关怀，感谢学校对我的培养，我会继续努力，怀着感恩的心，励志人生，肩负起时代赋予的重任，投身于建设社会主义现代化建设事业中去，用智慧和知识来回报社会。
生活好比旅行，理想是旅行的路线。失去了路线，只好停止前进了。生活如果没有了目的，那么精力也就枯竭了～面对未来的生活和学习，我心潮澎湃，要说的话有很多很多，在这里我想用一首诗来表达我的心扉：你是一棵树／有根，有叶／谁也剥夺不了你生活的权利／不管暴风雨侵蚀了你的快乐／可春天依然会回到你的身边／用温柔阳光的丝绢／擦去你的泪痕／要坚信／岁月不会因你的痛苦而停留／太阳每天都是新的／只要不失去应有的热情和力量／生命的鲜花会使整个世界美艳～
作文二：《学生资助政策宣传》2600字
学前教育阶段资助政策
按照“地方先行、中央补助”的原则～从２０１１年秋季
期起建立学前教育资助制度～地方政府对经县级以上教育学
行政 部门审批设立的普惠性幼儿园在园家庭经济困难儿童、孤儿和 残疾儿童予以资助。幼儿园从事业收入中提取３％－５％比例的资 金～用于减免收费、提供特殊困难补助等。各地进一步建立和 完善相关优惠政策～积极引导和鼓励企业、社会团体及个人等 捐资～帮助家庭经济困难儿童、孤儿和残疾儿童接受普惠性学 前教育。中央财政根据地方出台的资助政策、经费投入及实施 效果等因素～予以奖补。
学前一年教育资助
资助范围：经县级以上教育行政部门审批设立的公办幼儿园和 普惠性民办幼儿园在园儿童。
资助对象：学前一年教育资助对象指孤儿和残疾幼儿，父母双 残或单残、家庭主要成员长期患病或丧失劳动能力造成生活困 难的幼儿，革命烈士或因公牺牲军人和警察的幼儿：城乡最低 生活保障家庭及其他经济困难家庭的幼儿。
资助标准：学前一年教育政府资助主要用于家庭经济困难在园 幼儿生活补助～平均资助面为１０，～基本补助标
１
准为每人每 天３元～每年在固有效时间按２００天计算。各市（州）、县（市、 区）可根据各自实际扩大资助面～提高资助标准。
经费筹措：按照幼儿园隶属关系由同级财政负担。中央驻甘单 位所办幼儿园和国有企事业单位、部队办幼儿园的资
地管理～进行奖补。民办幼儿园可从事业收入中安助实行属
排资金用于 落实政策。省级财政按市县财政投入的４０，给予奖励性补助。
２
义务教育阶段资助政策
在义务教育阶段全面免除了城乡义务教育阶段学生学杂费～对 农村学生和城市家庭经济困难学生免费提供教科书～对家庭经 济困难寄宿生提供生活补助～同时推行农村学生营养改善计 划。各项政策主要内容如下：
（一）免学杂费
国家对城乡义务教育阶段所有学生全部免除学杂费。
（二）免费教科书 国家对义务教育阶段所有农村学生和享受城市居民最低 生活保障政策家庭的学生免费提供教科书～并实行部分国家课 程教科书循环使用制度。农村学生国家课程免费教科书资金由 中央财政承担～地方课程免费教科书及城市低保家庭学生国家 免费教科书资金由地方财政承担。
（三）寄宿生生活补助 国家对义务教育阶段农村和城市家庭经济困难寄宿生提 供生活补助。中西部地区农村义务教育家庭经济困难寄宿生生 活补助标准为每生每天小学生４元、初中生５元，按每年２５０ 天计算，～所需资金中央财政按照５０％的比例给予奖励性补助～ 地方财政应承担的５０％部分～由省级财政统筹落实。中西部城 市和东部地区义
３
务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活补助资 金由地方财政承担。
（四）营养改善计划 国家从２０１１年秋季学期起～在集中连片特殊困难地区启 动农村，不含县城，义务教育营养改善计划试点工作。中央财 政为试点地区农村义务教育阶段学生提供营养膳食补助。标准 为每生每天３元，全年按照学生在校时间２００天计算，～所需 资金全部由中央财政承担。
４
普通高中阶段资助政策
在普通高中建立了以政府为主导～国家助学金为主体、学校减 免学费等为补充、社会力量积极参与的普通高中家庭经济困难 学生资助政策体系。各项政策主要内容如下：
（一）国家助学金
２０１０年秋季学期起～中央与地方政府共同设立国家助学 金～用于资助普通高中在校生中的家庭经济困难学生～国家助 学金平均资助标准为每生每年１５００元～具体标准由各地结合 实际在１０００元－３０００元范围内确定～可以分为２－３档。资助 面约占全国普通高中在校生总数的２０％～其中：东部地区为 １０％、中部地区为２０％、西部地区为３０％。各地可结合实际～在 确定资助面时适当向农村地区、贫困地区和民族地区倾斜。
（二）学校减免学费等
普通高中要从事业收入中足额提取３－５％的经费～用于减 免学费、设立校内奖助学金和特殊困难补助等。
（三）社会捐资助学
５
完善捐资助学相关优惠政策措施～积极引导和鼓励企
业、 社会团体及个人等面向普通高中设立奖学金、助学金。
６
中职阶段资助政策
在中等职业学校建立了以国家助学金、国家免学费为主～以校 内奖助学金和学费减免、顶岗实习等为辅的资助政策体系。各 项政策主要内容如下：
（一）国家助学金中央和地方政府共同设立国家助学金～资助对象是具有中 等职业学校全日制正式学籍的在校一、二年级所有农村户籍的 学生和县镇非农业户口的学生以及城市家庭经济困难的学生～ 资助标准为每生每年１５００元。中等职业学校是指政府有关部 门根据国家有关规定批准设立并备案～实施中等学历教育的各 类职业学校～包括公办和民办的普通中专、成人中专、职业高 中、技工学校、职业技术学院附属的中专部和中等职业学校等。
（二）国家免学费 国家对公办中等职业学校全日制学籍一、二年级在校生中 农村家庭经济困难学生、城市家庭经济困难学生及涉农专业学 生，艺术类相关表演专业学生除外，～以及三年级涉农专业学 生及顶岗实习困难专业中的家庭经济困难学生免除学费～免学 费标准按各省，区、市，人民政府及其价格主管部门批准的学 费标准确定。对在政府职业教育行政管理部门依法批准的民办 中等职业学校就读的一、二年级符合免学费政策条件的学生～ 按照当地同类型同
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专业公办中等职业学校免学费标准由财政 给予补助。免学费资金由中央财政统一按照每生每年２０００元 标准～与地方财政按比例分担。农村家庭经济困难学生分地区、 按比例确定：西部地区按在校生的２５％确定，中部地区按１５％ 确定，东部地区按５％确定。西藏自治区和新疆自治区喀什、 和田、克孜勒苏柯尔克孜三地州农村户籍的所有学生全部享受 免学费。城市家庭经济困难学生分地区、按比例确定：西部地 区按在校城市学生的１５％确定，中部地区按在校城市学生的 １０％确定，东部地区按在校城市学生的５％确定。
（三）顶岗实习 安排中等职业学校三年级学生到企业等单位顶岗实习～获 得一定报酬～用于支付学习和生活费用。
（四）奖学金地方政府、相关行业、企业安排专项资金设立中职学生政 府奖学金、专业奖学金和定向奖学金。
（五）学校减免学费等 中等职业学校每年安排不低于事业收入５％的经费～用于 学费减免、勤工助学、校内奖学金和特殊困难补助等。
（六）其他形式资助鼓励和支持
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作文三：《资助政策宣传》2500字
二０一０年四月
资助政策宣传
奖助学金
奖助学金分为院学生奖学金、国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金。
（一）国家奖学金：奖励特别优秀学生的奖学金。学生无论家庭经济是否困难，只要符合规定条件，均可获得国家奖学金。同一学年内，获得国家奖学金的家庭经济困难学生可以同时申请并获得国家助学金，但不能同时获得国家励志奖学金。
奖励标准：每人每年８０００元
资金来源：中央政府
基本申请条件：品学兼优的全日制高职专科在籍在校二年级以上（含二年级）的学生和五年制四、五年级学生，符合以下条件：？热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，诚实守信，道德品质优良；？自觉遵守宪法和法律，遵守学院各项规章制度，上年度综合素质测评为优秀；？在校期间学习成绩优秀，护理系学生成绩需居同年级同专业前１０名，其它各专业学生学习成绩需居各系同专业同年级前３名；？积极参加院、系组织的各项活动和公益劳动，乐于奉献，院、系学生干部同等情况下优先。
（二）国家励志奖学金：奖励资助品学兼优的家庭经济困难学生的奖学金。
奖励标准：每人每年５０００元。
资金来源：中央与各省、市按比例分担
基本申请条件：品学兼优的全日制高职专科在籍在校二年级以上（含二年级）的学生和五年制四、五年级学生。符合以下条件：？热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，诚实守信，道德品质优良；？自觉遵守宪法和法律，遵守学院各项规章制度，上年度综合素质测评为优秀；？在校期间学习成绩优秀，成绩需居班级前２５，；？积极参加院、系组织的各项活动和公益劳动，乐于奉献，院、系学生干部同等情况下优先。
（三）国家助学金：资助家庭经济困难的全日制普通本专科在校学生。同一学年内，申请并获得国家助学金的学生，可同时申请并获得国家奖学金或国家励志奖学金。
资助标准：一等３０００元／人，二等２０００元／人，三等１０００元／人
资金来源：中央与各省、市按比例分担
基本申请条件：经学院认定的家庭经济困难、积极向上的全日制高职专科在籍在校学生和五年制四、五年级学生，符合以下条件：？热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，诚实守信，道德品质优良；？自觉遵守宪法和法律，遵守学院各项规章制度，在校期间未受任何处分；？二年级以上（含二年级）学生综合素质测评获良好以上等第（含良好）；？学习态度端正，积极上进，学习刻苦认真；？积极参加院、系组织的各项活动和公益劳动，乐于奉献；？家庭经济困难，生活简朴。一等国家助学金评审对象原则上在特困生中产生，二等国家助学金评审对象原则上在特困生和贫困生中产生；？获国家助学金的学生必须承担一定的勤工助学任务。
（四）申请国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金程序
？根据相关申请条件，学生个人向院（系）提出申请，并填写相关申请表格；
？院（系）按照评选条件进行综合考核，并向学校提交推荐名单；
？学生处按有关规定评定，并经在全校公示后报省教育厅。
（五）国家助学贷款
国家助学贷款是由政府主导、财政贴息、财政和高校共同给予银行一定风险补偿金，银行、教育行政部门与高校共同操作的，帮助高校家庭经济困难学生支付在校学习期间所需的学费、住宿费及生活费的银行贷款。国家助学贷款是信用贷款，学生不需要办理贷款担保或抵押，但需要承诺按期还款，并承担相关法律责任，该贷款主要针对我院大二、大三学生。
生源地助学贷款是全国普通高校全日制大专、本科、研究生等经济困难的大学生，可到其家长或法定监护人等户口所在地办理的助学贷款，帮助贫困生支付学费和基本生活费，以保障其顺利入学和完成学业，该贷款主要针对大一新生。按照中央要求，借鉴试点省份经验，湖南省将出台湖南省生源地助学贷款办法。
国家助学贷款的主要规定如下：
１、申请条件：？家庭经济困难；？具有中华人民共和国国籍，年满１６周岁的需持有中华人民共和国居民身份证；？具有完全民事行为能力（未成年人申请国家助学贷款须由其法定监护人书面同意）；？诚实守信，遵纪守法，无违法违纪行为；？学习努力，能够正常完成学业。
２、申请材料
学生在新学年开学后通过学校向银行提出贷款申请。需要提供以下材料：？国家助学贷款申请书；？本人学生证和居民身份证复印件（未成年人提供法定监护人的有效身份证明和书面同意申请贷款的证明）；？本人对家庭经济困难情况的说明；？学生家庭所在地有关部门出具的家庭经济困难证明。
３、申请金额：原则上每人每学年最高不超过６０００元。
４、贷款审批：学校学生资助等部门负责对学生提交的国家助学贷款申请进行资格审查，并核查学生提交材料的真实性和完整性；银行负责最终审批学生的贷款申请。
５、还款期限
学生根据个人毕业后的就业和收入情况，在毕业后的１，２年内选择开始偿还本金的时间，六年内还清贷款本息。２００４年８月份以前签订的贷款合同（包括毕业生还款协议），一般规定贷款学生在毕业后四年内还清贷款本息。
７、违约后果
？国家助学贷款的借款学生如未按照与经办银行签订的还款协议约定的期限、数额偿还贷款，经办银行将对其违约还款金额计收罚息；
？经办银行将违约情况录入中国人民银行的个人信用信息基础数据库，供全国各金融机构依法查询。对恶意拖欠贷款的违约借款人采取限制措施，不予提供住房贷款、汽车贷款等金融服务；
？对于连续拖欠还款行为严重的借款人，有关行政管理部门和银行将通过新闻媒体和网络等信息渠道公布其姓名、公民身份证号码、毕业学校及具体违约行为等信息；
？严重违约的贷款人还将承担相关法律责任。
（六）勤工助学
我院在校园环境维护等方面，为家庭经济困难学生优先设立后勤服务的勤工助学岗位，帮助他们通过从事勤工助学活动，获得一定的报酬，贴补在校学习期间的一些开支；同时，树立学生自立、自强意识，提高学生实践能力和综合素质。
结合国家及学院各项资助政策，我们０９工商１、２班在０９－１０学年第一学期在广泛了解同学们家庭情况及在校内表现情况后，评选了１８位国家助学金获得者。
在校内勤工助学方面，有二人获得了勤工助学机会，在校内实验室帮助整理机房卫生，工作期间表现良好，既为学校环境整洁付出了辛勤的劳动也为自身的经济状况做出了改善。
－１０学年第一学期为同时，我班还积极响应学校组织的各项捐助活动，在０９
艺术系患重症的同学进行了捐助，奉献了爱心。
作文四：《资助政策宣传方案》800字
邵庄中小学学生资助政策宣传方案
按照《教育部办公厅关于做好家庭经济困难学生资助政策宣传工作的通知》精神要求和省委教育工委、省教育厅２００８年家庭经济困难学生资助工作目标任务，本学校对家庭经济困难学生资助政策宣传工作特制定实施方案如下：
一、宣传工作的指导思想
家庭经济困难学生资助政策宣传工作以**理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，通过多种形式、多层次、多方位的宣传，提高全社会对家庭经济困难学生新资助体系的思想认识，努力营造全社会关心支持家庭经济困难学生新资助体系的良好氛围，加快建立和完善我校家庭经济困难学生新资助体系制度，推动我校教育事业健康发展。
二、宣传内容：
１、向广大学生及家长宣传资助政策体系的具体内容，主要是义务教育阶段贫困寄宿生生活费补助、。
２、把抓好典型作为宣传的主要内容，要大力宣传社会有关方面和广大学生及家长对国家建立健全家庭经济困难学生资助政策体系的体会和感受。
３、大力宣传家庭经济困难学生受资助后成长成才的先进事迹以及诚实守信、自立自强、努力学习、报效祖国的典型事迹。
三、宣传的方式
１、充分利用校报、校刊、校园网、壁报、宣传栏、展板、横幅
等多种形式，全面宣传家庭经济困难学生资助政策，确保宣传工作取得实效。
２、要组织宣讲团，深入基层群众，宣讲国家资助政策，同时组织新闻工作者深入农村、农户和学校实地采访，及时报道学生、家长、教师和群众的心声。
３、充分利用新生入学报到、开学典礼、主题班会等有利时机，深入宣传家庭经济困难学生资助政策，勉励学生自强不息、奋发成才、报效祖国。
５、深入挖掘依靠国家资助政策成长成才的学生典型。要通过报告会、座谈会、发布会、知识抢答竞赛等形式，广泛宣传家庭经济困难学生资助工作的经验和做法、收集依靠国家资助政策成长成才学生的典型。
四、宣传工作的要求
切实加强组织领导，分管宣传工作的负责同志要集中精力亲自抓；要明确部门和人员的职责分工，精心组织实施。
青州市邵庄中心学校
２０１０、９
潍坊市资助咨询投诉电话：１８８０５３６０１１０
邵庄中心学校资助咨询投诉电话：０５３６－３８５１０１３
作文五：《迎新资助政策宣传》700字
水电学院迎新资助政策宣传
●国家助学贷款
※为贫困学生解决学费、住宿费问题（大学期间无息）。
※最高限额为６０００元每年，限期为十年（毕业六年内还清）。
※贷款学生需要提供家庭情况调查表一份、录取通知书复印件、困难证明并与中国银行签订合同。（其他材料可到签订合同时准备）。
●生源地助学贷款
※学生在生源地办理好相关手续后到学校相关部门盖章。 ※填写《生源地信用助学贷款高校备案表》（后续处理事项）
●奖学金
※国家奖学金：８０００元／人
※国家励志奖学金：５０００元／人
※人民奖学金
学习优秀奖学金
学习进步奖学金
自强奖学金
优秀学生干部奖学金
文体奖学金
单项奖学金
※社会奖学金
香港求是科技奖学金 香港思源奖学金 曾宪梓奖学金 光华奖学金、中国平安励志奖学金、宝钢奖学金、中科院奖学金、江门南洋奖学金、三星奖学金、云天化奖学金、中石化奖学金、航天科技奖学金、航天科工奖学金、腾讯奖学金、携程阳光助学金、长飞奖学金、华为奖学金、博世奖助学金、联发科技奖学金、山推奖助学、金富士康奖学金
●助学金
一等助学金：３０００元／人
二等助学金：２０００元／人
●奖助学金合计不得超过１１０００元
●困难补助
一般一个学期两到三次
●火车票优惠卡
供寒暑假乘火车回家的大学生使用
每年用四次
在学工组或校资助中心充磁
●勤工助学岗位
※大一上不能申请校勤工助学岗位
※校勤工助学岗位
公寓岗：在楼栋阿姨处值班 ９元一小时
超市岗：在超市帮忙上货、理货等 １０元一小时
车棚岗：在车棚看车、摆车 １１元一小时
校报岗：从校新闻中心送报纸 每份０．０７５元，平均每周６０－６５元 东校区机房岗：东校区机房收费、值班卫生清洁 每小时９元
东校区图书馆岗：东校区图书馆维护秩序，维护图书安全 每小时９元 党报岗：分发党报 每份０．０７５元
※院勤工助学岗
作文六：《资助政策宣传标语》1100字
资助政策?宣传?标语??
资助?政策?宣传?标语??
１、两?免一?补”?政策?好，?上学?“一?个都??不少”；? ?
２、不?用买?书不?缴费?，住?校还??补生活费?；?
３?、“两?免一?补”?政策?好，?农民?负担?又减?少；? ?
４、贫?寒学?子求?知路?，“?两免?一补?”来?帮助?；?
５?、“两??免一补”?助孩?子，?发展?教育?奔小?康；? ?
６?、 ?“两免?一补?”做?到位?，贫?困家?庭得?实惠?；?
７?、关注?贫困?家庭?，关?爱贫??困家庭学?生；? ?
８、实?施“?两免?一补?”是??党和政府?的德?政之?举；? ?
９、实?施“?两免??一补”，?功在?当代??，利在千?秋?
１０?、贫??困孩子要?读书?，党?和政?府把?你助?”１? ?
１?、家庭困?难不?用愁?，孩?子上?学勿??需忧资助?政策?宣传?标语? ?政府资??助贫困生?，好?好学?习快?成才?完善?学生?资助?体系? ?促进公?平教?育? 读大?学?有困难?，国?家为?你办?贷款?实施??学生资助?政策?是党?和政?府的?德政?之举?助?学?育人，造?福后?代：?不辍?学，?不放?弃，?资助?政策?帮助?你?；学生?资助?政策??好，上学?“一?个都?不少?”；?贫寒?学子?求知?路，?资助?政策?来帮??助；资助?政?策做到?位，?贫困?家庭?得实?惠；??关注贫困?家庭?，关?爱贫?困家?庭学?生；?贫?困?孩子不要?愁，?惠民?政策?有盼?头。?资助?政策?宣传?标语? １?． ?完善?资助?体?系 ?促进公??平教育?２． ?助学?育人?，造?福后?代：?３．? ?贫寒学?子求?知路?，资?助?政策来?帮助?；?４． ?资助?政策?做到?位，?贫困?家庭?得实?惠；?５．? ?关注贫?困家??庭，关爱?贫困?学生?；?６． ?爱心?助学?，学?子圆?梦，?资助?政策?宣传?标语? ?
１?、两免?一补?＂?政策好?，上??学＂一个??都不少?＂； ?
２?、不用?买书?不缴?费，?住校??还补生活?费?； ?３、?＂?两免一补?＂?政策好?，农??民负担又?减少?； ?４?、贫寒?学子?求知?路，?＂?两免一?补?＂来帮?助?； ?５、?＂两免?一补?＂?助孩子?，发?展教?育奔?小康?； ?６?、 ?＂?两免一?补?＂?做到位，?贫困?家庭?得实?惠?； ?７、关?注贫?困家?庭，??关爱贫困?家庭??学生； ?８?、实施?＂?两免一?补?＂是党?和政?府的?德政?之举?； ?９?、实施?＂?两免一?补?＂，功?在当?代，?利在?千秋? ?１０?、贫困?孩子?要读?书，?党和?政府?把你?助?＂ ?
?
作文七：《资助政策宣传标语)》700字
初中
１、两免一补”政策好，上学“一个都不少”；
２、不用买书不缴费，住校还补生活费；
３、“两免一补”政策好，农民负担又减少；
４、贫寒学子求知路，“两免一补”来帮助；
５、“两免一补”助孩子，发展教育奔小康；
６、“两免一补”做到位，贫困家庭得实惠；
７、关注贫困家庭，关爱贫困家庭学生；
８、实施“两免一补”是党和政府的德政之举；
９、实施“两免一补”，功在当代，利在千秋
１０、贫困孩子要读书，党和政府把你助”
１１、家庭困难不用愁，孩子上学勿需忧
１２、“两免一补”来帮你，家长孩子皆欢喜
１３、一切为了困难家庭，一切为了贫困学生
１４、落实“两免一补”政策，保障农村义务教育
１５、实行“两免一补”政策，体现党的关怀
１６、认真落实“两免一补”，不让孩子因贫困辍学
１７、政府资助贫困生，好好学习快成才
１８、“两免一补”送关怀，农村学生贫困学生上学，政府“两免一补”
高中
１、唤醒爱心、 伸出援手、 关怀贫困学生。
２、乐善之本、 助人为快、会聚爱心、共创未来。
３、关注教育、关注贫困学生。
４、财富源于社会、爱心回报社会、关注贫困学生。
５、救助一个学生、改变一个人生。
６、用我们的真心、真情、真意关爱贫困学生。
７、只要你我都献出一点爱、贫困学生就会有更加美好的明天。
８、凝集社会之力，资助贫困学生；
９、爱心点燃希望，关注寒门学子；
１０、知识改变人的命运，扶贫共奔和谐之路；
１１、关注困难家庭，关爱贫困学生
１３、家庭困难不用愁，孩子上学勿需忧
中职
１、读中职，受资助，升学就业两不误
２、资助政策就是好，就读中职花钱少
５、贫困孩子不要愁，职校受助有盼头
６、国家出资学技艺，职教就业有优势
７、不挤高考独木桥，选择中职阳光道
８、读中职，受资助，早脱贫，快致富
９、家富国盛光明一片，中职资助举市展颜
１０、国家资助学技术，轻松就业有门路
１１、资助政策就是好，为咱百姓解烦恼
１
作文八：《资助政策宣传标语》5400字
资助政策宣传标语
资助政策宣传标语
资助政策宣传标语
１、两免一补”政策好，上学“一个都不少”；
２、不用买书不缴费，住校还补生活费；
３、“两免一补”政策好，农民负担又减少；
４、贫寒学子求知路，“两免一补”来帮助；
５、“两免一补”助孩子，发展教育奔小康；
６、 “两免一补”做到位，贫困家庭得实惠；
７、关注贫困家庭，关爱贫困家庭学生；
８、实施“两免一补”是党和政府的德政之举；
９、实施“两免一补”，功在当代，利在千秋
１０、贫困孩子要读书，党和政府把你助”１
１、家庭困难不用愁，孩子上学勿需忧资助政策宣传标语 政府资助贫困生，好好学习快成才完善学生资助体系 促进公平教育 读大学有困难，国家为你办贷款实施学生资助政策是党和政府的德政之举助学育人，造福后代：不辍学，不放弃，资助政策帮助你；学生资助政策好，上学“一个都不少”；贫寒学子求知路，资助政策来帮助；资助政策做到位，贫困家庭得实惠；关注贫困家庭，关爱贫困家庭学生；贫困孩子不要愁，惠民政策有盼头。资助政策宣传标语 １． 完善资助体系 促进公平教育２． 助学育人，造福后代：３． 贫寒学子求知路，资助政策来帮助；４． 资助政策做到位，贫困家庭得实惠；５． 关注贫困家庭，关爱贫困学生；６． 爱心助学，学子圆梦，资助政策宣传标语
１、两免一补＂政策好，上学＂一个都不少＂；
２、不用买书不缴费，住校还补生活费；
３、＂两免一补＂政策好，农民负担又减少；
４、贫寒学子求知路，＂两免一补＂来帮助；
５、＂两免一补＂助孩子，发展教育奔小康；
６、 ＂两免一补＂做到位，贫困家庭得实惠；
７、关注贫困家庭，关爱贫困家庭学生；
８、实施＂两免一补＂是党和政府的德政之举；
９、实施＂两免一补＂，功在当代，利在千秋
１０、贫困孩子要读书，党和政府把你助＂
年度工作计划格式（范文）
一、为什么要写工作计划：
１、计划是提高工作效率的有效手段
工作有两种形式：
一、消极式的工作（救火式的工作：灾难和错误已经发生后再赶快处理）
二、积极式的工作（防火式的工作：预见灾难和错误，提前计划，消除错误）
写工作计划实际上就是对我们自己工作的一次盘点， 年度工作计划格式：
１、让自己做到清清楚楚、明明白白，计划是我们走向积极式工作的起点。
２、计划能力是各级干部管理水平的体现
个人的发展要讲长远的职业规划，对于一个不断发展壮大，人员不断增加的企业和组织来说，计划显得尤为迫切。企业小的时候，还可以不用写计划。因为企业的问题并不多，沟通与协调起来也比较简单，只需要少数几个领导人就把发现的问题解决了。但是企业大了，人员多了，部门多了，问题也多了，沟通也更困难了，领导精力这时也显得有限。计划的重要性就体现出来了。
记得当时，总经理在中高层干部的例会上问大家：“有谁了解就业部的工作”，现场顿时鸦雀无声，没有人回答。几秒钟后，才有位片区负责人举起手来，然后又有一位部门负责人迟疑的举了一下手；总经理接着又问大家：“又有谁了解咨询部的工作”，这一次没有人回答；接连再问了几个部门，还是没有人回答。现场陷入了沉默，大家都在思考：为什么企业会出现那么多的问题。
这时，总经理说话了：“为什么我们的工作会出现那么多问题，为什么我们会抱怨其他部门，为什么我们对领导有意见???，停顿片刻”，“因为??我们的工作是无形的，谁都不知道对方在做什么，平级之间不知道，上下级之间也不知道，领导也不知道，这样能把工作做好吗，能没有问题吗，显然不可能。问题是必然会发生的。所以我们需要把我们的工作‘化无形为有形’，如何化，工作计划就是一种很好的工具～”。参加了这次例会的人，听了这番话没有不深深被触动的。
３、通过工作计划变被动等事做变为自动自发式的做事（个人驱动—系统驱动）
有了工作计划，我们不需要再等主管或领导的吩咐，只是在某些需要决策的事情上请示主管或领导就可以了。我们可以做到整体的统筹安排，个人的工作效率自然也就提高了，
通过工作计划变个人驱动的为系统驱动的管理模式，这是企业成长的必经之路。
二、工作计划怎么写
首先要申明一点：工作计划不是写出来的，而是做出来的。计划的内容远比形式来的重要。我们拒绝华丽的词藻，欢迎实实在在的内容。简单、清楚、可操作是工作计划要达到的基本要求。
如何才能做出一分良好的工作呢，总结当时会议上大家的发言和后来的一些说话，主要是要做到写出工作计划的四个要素。
工作计划四大要素：
（１）工作内容 （做什么：ＷＨＡＴ）
（２）工作方法 （怎么做：ＨＯＷ）
（３）工作分工 （谁来做：ＷＨＯ）
（４）工作进度 （什么做完：ＷＨＥＮ）
缺少其中任何一个要素，那么这个工作计划就是不完整的、不可操作的，不可检查的的。最后就会走入形式主义，陷入“为了写计划而写计划，丧失写计划的目的”。在企业里难免就会出现“没什么必要写计划的声音”，我们改变自己的努力就可能会走入失败。
三、如何保证工作计划得到执行
工作计划写出来，目的就是要执行。执行可不是人们通常所认为的“我的方案已经拿出来了，执行是执行人员的事情。出了问题也是执行人员自身的水平问题”。执行不力，或者无法执行跟方案其实有很大关系，如果一开始，我们不了解现实情况，没有去做足够的调查和了解。那么这个方案先天就会给其后的执行埋下隐患。同样的道理，我们的计划能不能真正得到贯彻执行，不仅仅是执行人员的问题，也是写计划的人的问题。
首先，要调查实际情况，根据本部门结合企业现实情况，做出的计划才会被很好执行。
其次，各部门每月工作计划应该拿到例会上进行公开讨论。目的有两个：其一、是通过每个人的智慧检查方案的可行性；其二、每个部门的工作难免会涉及到其他部门，通过讨论赢得上级支持和同级其他部门的协作。
另外，工作计划应该是可以调整的。当工作计划的执行偏离或违背了我们的目的时，需要对其做出调整，不能为了计划而计划。
还有，在工作计划的执行过程中，部门主管要经常跟踪检查执行情况和进度。发现问题时，就地解决并继续前进。因为中层干部既是管理人员，同时还是一个执行人员。不应该仅仅只是做所谓的方向和原则的管理而不深入问题和现场。
最后，修订后的工作计划应该有企业领导审核与签字，并负责跟踪执行和检查。
工作计划书格式
工作计划书的格式应包括标题、正文和落款三项。
１、标题
计划的标题，有四种成分：计划单位的名称；计划时限；计划内容摘要；计划名称。一般有以下三种写法：
（１）四种成分完整的标题，如《××村二ｏｘｘ年规划要点》。其中“××村”是计划单位；“二ｏｘｘ年”是计划时限；“规划”是计 划内容摘要；“要点”是计划名称。
（２）省略计划时限的标题，如《广东省商业储运公司实行经营责任
制计划》。
（３）公文式标题，如《ｘｘ省关于二ｏｘｘ年农村工作的部署》。计划单位名称，要用规范的称呼；计划时限要具体写明，一般时限不明显的，可以省略；计划内容要标明计划所针对的问题；计划名称要根据计划的实际，确切地使用名称。如所订计划还需要讨论定稿或经上级批准，就应该在标题的后面或下方用括号加注“草案”、“初稿”或“讨论稿”字样。如果是个人计划，则不必在标题中写上名字，而须在正文右下方的日期之上具名。
２、正文
除写清指导思想外，大体上应包含以下三方面的事项：
（１）目标。这是计划的灵魂。计划就是为了完成一定任务而制订的。目标是计划产生的导因，也是计划奋斗方向。因此，计划应根 据需要与可能，规定出在一定时间内所完成的任务和应达到的要求。任务和要求应该具体明确，有的还要定出数量、质量和时间要求。
（２）措施。要明确何时实现目标和完成任务，就必须制定出相应的措施和办法，这是实现计划的保证。措施和方法主要指达到既定 目标需要采取什么手段，动员哪些力量，创造什么条件，排除哪些困难等。总之，要根据客观条件，统筹安排，将“怎么做”写得明确具 体，切实可行。
（３）步骤。这是指执行计划的工作程序和时间安排。每项任务，在完成过程中都有阶段性，而每个阶段又有许多环节，它们之间常常 是互相交错的。因此，订计划必须胸有全局，妥善安排，哪些先干，哪些后干，应合理安排。而在实施当中，又有轻重缓急之分，哪是重 点，哪是一般，也应该明确。在时间安排上，要有总的时限，又要有每个阶段的时间要求，以及人力、物力的安排。这样，使有关单位和 人员知道在一定的时间内，一定的条件下，把工作做到什么程度，以便争取主动，有条不紊地协调进行。
执行希望，需在正文的最后写出，为计划的结尾部分。但是，这部分的内容，要看实际情况决定要不要。
３、落款
在正文结束的后下方，制订计划的日期（如标题没有写作者名称，
这里应一并注明）。此外，如果计划有表格或其他附件的，或需要抄报抄送某些单位的，应分别写明。
学习计划格式
一份好的学习计划大致包括三方面的内容：
学习计划格式：
一、进行自我分析 我们每天都在学习，可能有的同学没有想过我是怎样学习的这个问题，因此制订计划前首先进行自我分析。
１、分析自己的学习特点，同学们可以仔细回顾一下自己的学习情况，找出学习特点。各人的学习特点不一样：有的记忆力强，学过知识不易忘记；有的理解力好，老师说一遍就能听懂；有的动作快但经常错；有的动作慢却很仔细。如在数学学习中有的理解力强、应用题学习好；有的善于进行口算，算得比较快，有的记忆力好，公式定义记得比较牢；有的想象力丰富，善于在图形变换中找出规律。所以几何学习比较好??你可以全面分析。
２、分析自己的学习现状，一是和全班同学比，确定看自己数学成绩在班级中的位置，还常用＂好、较好、中、较差、差＂来评价。二是和自己数学成绩的过去情况比，看它的发展趋势，通常用＂进步大、有进步、照常、有退步、退步大＂来评价。
二、确定学习目标 学习目标是学生学习的努力方向，正确的学习目标能催人奋进，从而产生为实现这一目标去奋斗的力量。没有学习目标，就象漫步在街头不知走向何处的流浪汉一样，是对学习时光的极大浪费。
确定学习目标首先应体现学生德智体全面发展的教育方针，其次要按照学校的教育要求，此外还要根据自己的学习特点和现状。当然还可考虑一些社会因素家庭情况。
学习目标要具有适当、明确、具体的特点。
适当 就是指目标不能定得过高或过低，过高了，最终无法实现，容易丧失信心，使计划成为一纸空文；过低了，无需努力就能达到，不利于进步。要根据自己的实际情况提出经过努力能够达到的目标。
明确就是指学习目标要便于对照和检查。如：＂今后要努力学习，争取更大进步＂这一目标就不明确，怎样努力呢，哪些方面要有进步，如果必为：＂数学课语文课都要认真预习。数学成绩要在班级达到中上水平。＂这样就明确了，以后是否达到就可以检查了。 具体 就是目标要便于实现，如怎样才能达到＂数学中上水平＂这一目标呢，可以具体化为： 每天做１０道计算题，５道应用题，每个数学公式都要准确无疑地背出来，等等。
三、科学安排时间
确定了学习目标之后，就要通过科学地安排。使用时间来达到这些目标。要符合＂全面、合理、高效＂的要求，
工作计划：
全面在安排时间时，既要考虑学习，也要考虑休息和娱乐，既要考虑课内学习，还要考虑课外学习，还要考虑不同学科的时间搭配。
合理要找出每天学习的最佳时间，如有的同学早晨头脑清醒，最适合于记忆和思考；有的则晚上学习效果更好，要在最佳时间里完成较重要的学习任务，此外注意文理交叉安排，如复习一会语文，就做几道算术题，然后再复习自然常识外语待。
高效 要根据事情的轻重缓急来安排时间，一般来说，把重要的或困难的学习任务放在前面来完成，因为这时候精力充沛，思维活跃，而把比较容易的放稍后去做。此外，较小的任务可以放在零星时间去完成，以充分做到见缝插针。
一天中供自己安排的时间基本上分为四段：早上起床到上学，上午放学到下午放学，下午放学到吃晚饭前，吃晚饭后到睡觉。同学们主要
应在这四段时间里统筹安排自己的学习生活内容。
在进行时间安排时，还要注意以下两点：
１、 要突出重点 也就是说，要根据地自我分析中提出 的学习标点或比较薄弱的学科在时间上给予重点保证。
２、 要有机动时间，计划不要排太满太紧，贪心的计划是难以做到的。 定了计划，一定要实行，不按计划办事，计划是没有用的。为了使计划不落空，要对计划的实行情况定期检查。可以制定一个计划检查表，把什么时间完成什么任务达到什么进度，列成表格，完成一项，就打上＂？＂。根据检查结果及时调整修改计划，使计划越定越好，使自己制定计划的能力越来越强。
作文九：《学生资助政策宣传》400字
学生资助政策宣传月
你如甘甜的雨露，滋润了我们干涸的心田；你如一道道温暖的阳光，驱散我内心的阴霾；因为有你，我们的世界充满了希望。
家境贫寒，求学之路充满了坎坷。生活所迫，泪水模糊了我的双眼，看不清前面的路，没有方向，像迷失的羔羊；你的出现给了我希望，重新点燃了我的梦想，让我得以找回勇气，能够继续在宽敞明亮的教室里享受着洋溢的书香。
资助政策激励着我们努力的朝着我们的目标奔跑，让我们为了争取到它而勤奋刻苦，努力拼搏。大学，不管是生理还是心理，我们都已是一个成熟的个体，强烈的独立感和责任感让我意识到家里的不容易，于是我们纠结于现时的拮据又想有一个方法来支付我们的梦想，让它可以继续下去。资助就是我们的希望，为我们的梦想提前支付，撑起我们渴望的蓝天，让我们的梦想前行没有后顾之忧。
资助的获得时常提醒着我要常怀一颗感恩的心，增强了我们的社会责任感，树立自己的目标并为之拼搏，努力学习理论知识为将来走上社会做好准备，力争成为国家栋梁之才，将来为国家贡献自己微薄的力量，助学政策，圆我梦想。
作文十：《资助政策宣传》1200字
教育扶贫各项资助政策宣传
一、学前教育
１、学前一年免保教费
对象：学前一年在园幼儿
标准：１３００元／生． 年
２、建档立卡贫困家庭幼儿生活补助费
资助对象：儿童福利机构孤儿及社会散居孤儿；父母双残或单残、家庭主要成员长期患病或丧失劳动能力造成生活困难的幼儿以及残疾幼儿；因重大自然灾害或其他突发事件造成家庭经济困难的幼儿；重点优抚对象，城市低保户、农村低保户幼儿；计划生育独生子女户和双女绝育户家庭经济困难的幼儿等建档立卡贫困家庭幼儿。
标准：７５０元／生． 年（每天３元， 全年按２５０天计算） 程序：家长申请－学校（园）评审－学校（园）公示－学校（园）发放
二、义务教育
１、免除学杂费：
农村小学：８６０元，寄宿制小学：１０６０元，农村初中：１０６０元，寄宿制初中：１２６０元
２、国家免费教科书
３、寄宿生生活补助费
补助对象：农村（含镇）义务教育阶段家庭经济困难寄宿学生（档立卡贫困家庭在校寄宿学生优先享受）
补助标准：小学生每生每天４元、全年１０００元，初中生每生每天５元，全年１２５０元（全年按２５０天计），按学期发放。
申请程序：本人申请－学校评审－学校公示－学校发放
４、营养改善计划
补助对象：农村义务教育学校学生、学前幼儿
标准：义务教育阶段学生每生每天４元，每生每年８００元；学前幼儿每生每天２．６８元，一学年按２００天计算，每生每年５３６元。
三、中职
１、免学费
对象：全日制正式学籍一、二、三年级在校生中所有农村（含县镇）学生、城市涉农专业学生和非涉农家庭经济困难学生。
标准：１６００元／生． 年，按学期发放
２、助学金
对象：一、二年级涉农专业学生和非涉农家庭经济困难学生
标准：２０００元／生． 年，按学期发放
申请程序：本人申请－学校评审－学校公示－学校发放
３、扶贫资助
对象：建档立卡贫困户家庭学生
标准：一次性资助３０００元／人
四、高中
１、免学费
对象：在市内普通高中学校就读、纳入教育事业统计范围、具有全国学生学籍信息管理系统普通高中学籍的在校学生。
标准：每生每学期省级示范及标准化高中８００元、城市普通高中３５０元、农村普通高中２００元，对在民办普通高中就读的学生学费，按照同级同类公办普通高中学费标准减收。
２、国家助学金
对象：具有本县户籍和正式学籍的普通高中建档立卡贫困家庭在校生和其他家庭经济困难学生
标准：特困２５００元／年． 生，贫困１５００／年． 生
申请程序：本人申请－学校评审－学校公示－学校发放
五、高校
１、生源地信用助学贷款
对象：已被根据国家有关规定批准设立、实施高等学历教育的全日制普通本专高校、高等职业学校和高等专科学校正式录取，取得真实、合法、有效的录取通知书的新生或高校在读学生；
标准：根据就读学校的学费，最高不超过８０００元
申请程序：本人申请－资助中心审定－国家开发银行发放
２、大学新生入学资助
对象：当年被国家普通高等院录取的建档立卡贫困户家庭大学新生。
标准：各个资助项目不同，金额不等
商南县城关街道办事处中心小学宣
