一样的华丽
作文一：《我与什么的对话作文》7800字
我与什么的对话作文
篇一：我和妈妈的对话作文
［我和妈妈的对话作文］
？ 有一天妈妈问我说：你认为自己长大了吗，我说：我长大了，我现在已经是一名小学生，是光荣的少先队员了～我不那么淘气，也不自大了，妈妈对我笑了笑，我和妈妈的对话作文。？ 现在，我学会了做很多事情，晚上我敢自己睡觉了，学会了自己整理书包，学会了替妈妈买盐和酱油，学会了领着奶奶过马路，学会了帮妈妈做一些家务活，小学一年级作文《我和妈妈的对话作文》。有一天晚上，妈妈下班回来说她腰酸背痛，于是我让妈妈趴在床上，给妈妈捶背。妈妈又笑了，说：你真的长大了～
篇二：与古人对话作文范文
必修三第四单元随笔
与古人对话作文范文：
？？对话描写式
从泪走到血——孙膑访谈手记
作者： 陈瑾
孙膑，战国人（本文来自：．ｂｄＦｑＹ．ｃＯＭ 千 叶帆文 摘：我与什么的对话作文），我国古代著名军事家，著有《孙膑兵法》一部。经多次邀约，我终于在两千年后的一个秋夜采访到了他。 梅子煮
酒，梅雾氤氲，酒香浓烈，我与孙膑相对而坐，话题由“剜膑”切入。
一、荒凉的枯泪
记者：孙膑先生，您智谋过人，心思缜密，却遭庞涓毒手，被剜双膑，请问您对此有何看法？ 孙膑（沉默片刻）：我与庞涓，同师鬼谷，同习兵法，拜为兄弟，亲如手足。我从来没想过他会加害于我。作为一个谋士，我熟谙兵法，知道不可过于相信别人；但作为一个人——一个有血有肉有骨有情的人，我？？
（哽咽）我太相信他，从不疑他。然而，害我的恰恰是我最相信的庞涓师兄！？？
记者：如此说来，正是因为您对庞涓太过相信，感情上太亲而使您没有认识到潜在的危险，从而遭此大祸？
孙膑（缓缓点头）：灾萌于不疑。
二、冰冷的铁血
记者：那么，孙膑先生，在后来的两次交锋——桂陵之战与马陵之战——您是如何下此狠心痛歼庞涓之军，尤其是马陵一役将他逼死？
孙膑（沉默不语） 记者：是否？？是因为感情上的疏远？
孙膑：也许是吧？？我常想，自己在那两次大战中扮演的到底是什么角色，是单纯的敌方谋士，还是一个有着冰冷铁血的复仇者？
记者：复仇者？
孙膑：剜掉的膑骨是仇恨的种子。我与庞涓的情谊彻底断绝了，
这让我的心在刹那间变冷。我用冰冷的目光看待与他的交锋，用冰冷的头脑酝酿每个陷阱
记者：是感情上的疏远让您对与庞涓的战争有了一个新的定位？或者说，感情的疏远让您重新认识兵法，认识战争，
孙膑（无奈一笑，拂袖而去） 西风残照，落木萧萧，却又不知是哪朝哪代了？？
胡伟军老师点评： 这是２００３年浙江省高考作文满分卷。 本文取自“孙膑与庞涓”的故事，这个材料在常人眼里是比较陈旧的。但作者却选用了较为新颖的访谈记形式，通过变换角度，结合“感情亲疏与认识事物的正误深浅”话题，对庞孙两人的恩怨进行重新梳理和审视，将孙膑对庞涓前后不同的感情与结果作深度思考，提出了”惟我独有”的评价：感情亲反被害“灾（
萌于不疑”），感情疏却获胜（“用冰冷的头脑酝酿每个陷阱”）。“荒凉的枯泪”“冰冷的铁血”两个小标题，与结尾“孙膑无奈一笑，拂袖而去”呼应，既留给读者无限悲凉的思考，同时也暗示了作者对人性的反思：无论胜败都是痛苦——被害是荒凉，获胜是冰冷。敏捷、灵活、深刻、创新、批判的思维品质，使全文流畅自如，闪烁着智慧和灵气。
与李白的对话
书生：什么是酒，
李白：其实世上没有酒只有药，所谓的酒就是麻醉心灵的一味灵药。
书生：你喜欢酒吗，
李白：我不喜欢酒，我只是喜欢被麻醉，我们都有无奈，我们却不一定可以走出无奈，于是我们有很多情绪，我们每时每刻都在变幻着心情，所以我从来不说喝酒，我都是在品酒，品酒就是品自己的心情．．．．．．
书生：为什么大家给你起雅号的时候都有个“仙”字．．．．
李白：因为洒脱，因为是我改变不了命运时我会寻找另一种态度对待命运，这就是洒脱。 书生：那洒脱就可以是仙了，
李白：仙在何处，在九霄之上么，真有那金碧辉煌的凌霄宝殿。在茫茫深山，真有那云雾霭奶的福地洞天。仙不再任何地方，仙在人们的心中～修仙就是修解脱，放弃所有的名利，去唤醒原始的自我．．．．．．
书生：什么是名利，
李白：名利从来都不是绝对的，金钱是名利么，不一定，在没有任何执念和贪婪的人面前，金钱还能算是名利么，不算，呵呵．．．．所以名利是什么，只不过是人们心中的贪念，一种无妄的执着和追求．．．．．．
书生：为什么你的诗可以千古流传，许多人却没有雁过留声，响彻千古，
李白：千古流传的不是我的诗，是我的心境，是我对人生的态度和我已经和向往的生活的方式，是人们不断追求却被其他东西牵绊着无法触及的一种境界。
书生：那么，要想有你的境界是不是很难
李白：很难，也很容易，每个人的路是不同的，所以应该创造出自己的心境，而不是盲目的附会，关键在于用心，用心去生活，就可以找到属于你自己生活的心境．．．．．．
内心倾诉式
与庄子对话
２００８－０１－３１ ２０：４５
溶溶月，淡淡风，犹如那花香，风飘万里总有散去的那一刻．可是，你的名字却始终铭留青史． 历史洪荒，时间把你我相隔数千年，世事沧桑，现实也将纷杂的黑夜白昼置于你我之间，我无法触摸你那个时代的面容，只能透过深邃的文字，窥见你的世界．
从来没有一个人可以如你一般潇洒，从来没有一颗心可以如你一般恬淡，与你对话，我感受到的是你的洒脱与你的睿智．
＆ｑｕｏｔ；若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉！＆ｑｕｏｔ；你热爱生活，想要自由与逍遥，然而你那个时代却无法予你实现，所以你追求真正的＆ｑｕｏｔ；逍遥游＆ｑｕｏｔ；，追求一个无所依赖，绝对自由的遨游永恒的精神世界，这是一种怎样的执着精神啊！
浩渺的宇宙，你深邃的心灵看到的却是人的渺小，在你看来，宋荣子淡泊名利却犹有未树，列子超脱于世却犹有所待，他们都没有达到真正的逍遥境界．睿智的你对我说，要超越渺小，就要做到无己，无功，无名．
心如澄澈秋水，行若不系之舟．你的空灵与澄静，使你甘愿做一棵
守护月亮的树，也甘愿＆ｑｕｏｔ；曳尾于涂泥＆ｑｕｏｔ；，为的是守护那清净的心灵之树．
然而，有人读不懂你，他们批判你的消极，你的出世．其实，他们根本就不了解你，不明白你是如此地热爱生命，只是现实无法实现你的理想，只是你一直在执着地追求自己心中的精神世界－－－－忘掉自我，不求功绩，不求声明．
他们读不懂你，否认你的无为，殊不知，他们早已忘了你的天人合一，你的人与自然和谐相处．自然，是值得人赞叹和敬畏的．你的思想，你的哲学，无不暗示和透露着这一个永恒不变的真理．
也许，你是太过于执着了．毕竟，逍遥游的境界，从来没人达到过．身在尘世，怎能不染些许纤尘，有时候，积极入世，用自己的力量去改变这个世界，即使只是丝毫，也未尝不是一件好事．
前方的路，漫长而又艰辛，站在分叉路口，你终要做出一个选择．虽然我知道，你选择执着，但选择了，就要勇敢地走下去．
与李白对话
该怎么来诠释你，你这“谪仙人”。“高山安可仰，徒此揖清芬”
“五岁诵六甲，十岁观百家，十五观奇书，作赋凌相如”。你抱着铁杵磨成针的毅志在诗书的海洋终饱尝美味，愿奋其智能而为辅弼让大唐芬芳永存，然而满腔赤诚无人理睬，一片忠心无人问津。因为在他看来，你那满腹的经纶只是他在莺歌燕舞时助兴的丝竹，什么家国天下，即是你一个愚腐文人所能驾驭，让你衣食无忧也只是为了一首《清平词》“一枝红艳露凝香，云角巫山枉断
肠。借问汉宫谁得似，可怜飞燕倚新妆”试问一个志可凌云的七尺男儿，怎受的了这般屈辱，你的傲慢不允许，你的清高更不会安于斯，止于斯。君王为你调羹，贵妃为你磨墨，高力士为你脱靴，在满是乌鸦的世界里白鹤便是乌鸦，此地不容的你。
于是你放逐天涯，访名山，与仙人为友，游大江，与香草相如，寻仙问道，你飘逸如仙，好不逍遥、自在。“天门中断楚江，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。”然而浩荡的江水流不尽你于国于民之忧，高峻的青山遮不住你忠君报国之情。叹报国无门，思忠君不路，“美人如花隔云端——上有青冥之长天，下有渌水之波澜”。你追不到美人，只能吟一首《长相思》，让高山体味，让流水共勉。品味这《长相思》摧心肝，不仅泪流。然而你却没有沉溺伤痛，“人生行乐亦如此，古来万事东流水”，你的豁达着实令人佩服。也许是因为你的执着，坚信“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，一个执着于理想的人是美丽的。你的执着成就着你的芬芳，你的豁达铸就了你的个性。
遗世孤立，追求自由，这是你；嫉恶如仇，轻财好义，也是你；志达高远，仁义治道，还是你。没有人知道如何诠释你，于是你以酒为伴，但愿长醉不愿醒，酒香熏出了一篇篇流世之作，熏出了一个仙人。
清风月夜，我设下美酒邀您品尝，让你的在酒的陪伴下，继续播撒你的清芳。
将进酒，杯莫停。
我与东坡的对话
９００多年的岁月悠悠流淌，月儿几度阴晴圆缺，人间几番悲欢离合，东坡月下痛饮放歌的身影在历史的星空下摇曳。
你还在黄州俯望江水吗，
那里的你，因“乌台诗案”而锒铛入狱，几经周折得以不死，贬官黄州，面对滚滚长江东逝水，你高吟出：“大江东去，浪淘尽，千古风流人物？？”是啊，英雄美人，何等风流倜傥；运筹帷幄，何等儒将风范～而此时的你已４７
居庙堂之高，你心忧天下，率性真实 乎人世之间，你又站在宇宙之外，你能理解生命的内涵，但又绝不虚浮。你说：“人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥。泥上偶然留指爪，鸿飞哪复计东西？？”江天山月，日日如斯，有谁如东坡般如此渗透人生，“超然于物外，无往而不乐”。清晨，布衣芒鞋，散步田间，谈天说地，无论三教九流；傍晚，提酒拄杖，信步东坡，击水敲石，不管月升月落。古城废园，
被迫摘桤菊充饥，却能扪腹大笑。虽说贬谪流放，你的生活却是无人可比的鲜活，你说：“竹杖芒鞋轻胜马。谁怕，一蓑烟雨任平生。”
告别徐州父老，你这样说：“欲寄相思千点泪，流不到，楚江东。”送别朋友，你牵手相语：“凭仗飞魂招楚些，我思君处君思我。”并非英雄气短，却有儿女情长。妻亡故十载，早已阴阳两隔，但你流着泪，记下这样一个梦：“十年生死两茫茫。不断量，自难忘？？”
这等文字，“细看来，不是杨花，点点是离人泪”。若非情到深处，若非铭心刻骨，哪能有这断肠之笔～天下有情人当有一哭～哭毕，我们还是以诗人自已的话，安慰一下那颗爱人的心吧：“但愿人长久，千里共婵娟。”
人如蜉蚁之寄于天地，一粟之融于大海。任庭前花开花落，看天上风卷云舒，守住一份清醒和一份心态的平衡，守住一种空灵的境界和一种如水的柔情，以清醒的心智和从容的步履真诚地感知生命，走过岁月。
与李清照对话
天空飘走的白云，是你寂寞的背影。
流水中涤荡的落红，是你漂泊的一生。
山野中颤动的蒲苇，是你坚韧的心灵。
千年的寂寞，穿越了千年的时空，渗入了我的心中，千年后的我正用心灵与你交流～ 生当作人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东。
面对着乌江，你感慨万千，既痛惜丈夫的弃城而逃，又恨自己为女儿身，无法如男儿一般挥剑上阵，只得以项羽的万千豪情来抒发你心中的郁闷。
我知道，你不同于其他大家闺秀，不会安心于只做女子之事。你心系朝廷，关心国家命运，否则你不会听闻有动乱后就奋笔疾书心中难遏之气。其文旁征博引，气势不凡，在当时一石激起千层浪，引得叫绝声无数。你钟情于金石研究，为了完成《金石录》
，你不惜半生漂泊，
你无语，我却从你憔悴的面容中寻到了答案：无悔，忠于朝廷而漂泊又怎样呢；无怨，钟情于金石研究而漂泊又怎样呢；作为一介女流，谁道不可以有自己的理想与信念～于是，面容的憔悴中又多了红梅般的倔强与蒲苇般的坚韧。
我言道，女子入水，既可以柔媚温婉，也可以波涛汹涌，击翻千吨巨轮。
同是女子，王昭君选择出塞，不畏风沙的侵蚀，只是为了国家，为了别人的幸福～
同是女子，花木兰选择女扮男装，上阵杀敌，忍住亲人离别的痛苦，只为了年老的父亲，年幼的弟弟，更为了别人的天伦之乐～
同是女子，你不也用另一种方式来表明女子的坚韧吗，你在词上的造诣，又有多少人能媲美呢，你演绎了旷世的传奇，纵使寂寞了千年，又有什么可叹惋呢，
你依旧无语，而我，听到了冰雪消融的声音。
与纳兰性德的对话
红树林
纳兰性德，我知道，纳兰是你的名，容若是你的字。
你于清顺治十一年生于北京，正黄旗人，你的祖先于清初从龙入关，战功彪炳，你的父亲明珠，是康熙朝权倾一时的首辅之臣，是威风凛凛的人物。你天生智慧非凡，而且博通经史，
精通骑马和射箭。十七岁为诸生，十八岁举乡试，二十二岁便殿
试赐进士出身。你又善于写词，虽说你只活了三十一岁，但流传至今的就有三百四十九首，你还被誉为“满清第一词人”、“第一学人”你文武双全，还是当时皇帝的贴身带刀侍卫，曾经还领兵打仗。
你的《长相思》，语句十分优美。你说“山一程，水一程”我想，你一定是说你离故乡很远。你还说“身向榆关那畔行”，我知道了你现在一定是在领兵打仗，而且是在边境。“夜深千帐灯”，你说你的军营里，每一间帐篷都是亮着灯，也许，每个人都思念家乡吧。
你还说“风一更，雪一更”，我知道你在的地方当时的天气状况非常恶劣，大风大雪。“聒碎乡心梦不成，故园无此声”，你当时，虽然在帐篷里，但外面的声音非常嘈杂，帐篷也挡不住，我想，那可能是战鼓声，可能是有人传战报的声音，还可能是风声，雪声或是人走路的声音。当时，你一定正在做梦，你可能梦到了故乡的亲人，可能梦到了故乡的房子和故乡的山山水水。但贝这些声音吵醒了，导致你在梦中看到故乡的愿望破灭了。你还想到，故乡一定没有这些嘈杂的声音。
有人说你是得急病而去世的，有人说你是痛饮三天三夜而死的，还有人说你是用情至深而离开人世，但是我至今还不知道你确切的死因。
总而言之，你真是个传奇般的人物。遥远而又切近，陌生而又熟悉
杜甫我想握住你的手
在梦中，不知多少次，那双手，苍老的，皮肤已经打皱了，似乎在诉说主人一生的饱经风霜。但那双手依然有力，青绿色的血管依稀可见，让人感受到生命的张力。无数次，我多么想握住这双手，可那都是在梦中。
又是一个细雨朦朦的深秋，脚下色湿的梧桐发出了响声，低低的声音。细雨有点模糊我的视线，可隐约中我看到了那几个苍劲挺拔的大字“杜甫草堂。”我一阵狂喜，加紧了步伐。梦中的手在我脑海中清晰地浮现，那双手的主人就像一块磁铁，深深地、强烈地吸引着我。
我多想握住你的手啊～让我感受一下这神奇的手。这手写下了多少千古鸿文～多少名诗在这手下诞生～笔底波澜，民间疾苦；世上疮痍，诗中圣哲。这不正是你的写照吗？那句话我已烂熟于胸。”安得广厦千万间，大庇天下寒士具倶欢颜。呜呼，何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足～”无数人感动、折服。这是一个怎样宽广的胸怀啊，这是一颗怎样仁厚的赤子之心啊，
就让我握住你的手吧，让我摸摸那青绿色的血管。是的，我是如此渴望握住你的手，让我抚平那皱纹，让我给那双冰凉的手带去一丝丝的温度。人们都说“穷则独善其身，达则兼济天下。”是这样的吗，你就是个反例。一生坎坷，仕途多舛，穷困潦倒，可你的心中一直装着老百姓啊。在你受冻的时候，你想着用铁枕盖天下苍生；在你受饿的时候，你想着用米饭喂黎民百姓。当你的
儿子因饥寒交迫而死时，我看到你的那双受在颤抖着，当目睹民间疾苦时，我看到你的内心在震颤。
让我握住你的手吧。那双受冻的手是否寒冷依旧，那双操劳的手是否皱纹密布，你知道吗，我生活的年代在２１世纪，时一个高度发展的社会。我快十八了，早已过了及笄之年，可是我有些迷茫。在如今多元文化的时代，在走向成人的道路上，我有些彷徨。我知道你的那双手能带给我力量，给我指明一条道路。因而，我更迫切地想要亲近你、抚摸它。怀揣着激动、兴奋、紧张，我跨过门槛，我看见了，那双大手，那炯炯有神的双眼。可是顷刻，一切如泡沫般，幻化消失，只留下匾上的大字“文章留后人，草堂著千秋。”
当我再次睁开眼，窗上已结成了密密的一张网，我的脸颊已布满泪水
２０１０年全国卷？的一篇作文：（此文为当年的离题作文）
与诗人对话我无法抵制诗歌的魅力。诗歌有的如荼清淡苦涩，有的如酒醇香浓烈，有的如汤药浸满苦涩。有的让我震憾（撼）激动，有的让我伤感落泪，有的让我清爽开阔。走进诗
篇三：与经典对话
我与经典有个约会
一卷在手，翻开书页，如开启友人心扉，氤氲墨香，纵横奔驰五千年，上下游历两万里。
——题记
夜阑人静，万物皆睡。天上的繁星依旧，我躺在竹椅上，手捧《三国志》，望着天空那轮皓月，是离愁，别是一般滋味在心头。一阵微风拂面，只见一个高大身影手执羽扇、端站前方，仔细一看，原来是中华智星——诸葛孔明也。
“夜深人静，皓月千里，如此美景，可否一同闲庭信步，”如天籁之音从前方传来。君子成人之美。于是，我与孔明漫步于树影摇曳的庭院中。望着他的背影，我道出久困心中的疑惑：“卧龙先生，您上知天文，下知地理，博学多才，却只为报先帝三顾之恩，可曾后悔过，”他回过身，双眸如夜空星光闪烁：“我本躬耕于陇亩，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯，先主的赤诚之心，让我倍感欣许与感激。遂许先帝以驱驰，以待兴复汉室。先帝视我如知己，悔从何来，”
听罢，我默默赞许，为诸葛亮的淡泊名利、宁静致远的胸襟所折服，又对他忠心不二的态度敬佩不已？？
相约经典，踏着这由文字铺就而成的艺术长廊，我与诸多文人墨客、作品人物相识、相知、相约？？
徜徉于艺术的原野，我于更深夜露的羊肠小道，与“衣沾不足惜，但使愿无违”陶渊明对话，了解了他不愿与世俗同流合污的处世原则；我于茫茫沧海的碣石之上，与“东临碣石，以观沧海”的曹操对话，感受了他那“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”的雄心壮志；我于清幽寂静的潇湘馆，与“青灯照壁人未睡，冷雨敲窗被未湿”的黛玉对话，为她的“机关算尽，反算
了卿卿性命”而伤心落泪？？
捧起书本，与经典对话，与圣贤为友，我的童年因此不再枯燥，我的青春因此不再浮躁，我的灵魂因此晶莹剔透而又坚强万分。品尝书香，与经典同行，与文学同舟，去星光灿烂的苍穹遨游，到博大精深的知识海洋远航。
作者：谢诗朦
地址：顺昌县际会中学九（１）班
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？我与森林的对话作文（２０１７－０７－１２）
作文二：《与什么对话作文》7600字
与什么对话作文
篇一：我和小草的对话
我和小草的对话
“没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草？？”我走在公园草坪的小路上，听到小草在唱歌。我不耐烦地说：“小东西，有什么好唱的，～”
小草在我脚边似乎颤动了一下，刚刚被打断的歌声又响起来：“从不寂寞，从不烦恼，你看的我的伙伴遍及天涯海角。”我不耐烦地踢了它一脚。它似乎并不生气：“我知道有人不喜欢我。因为我没有牡丹花的漂亮，没有月季花鲜艳，也没有茉莉花的清香。但是，我有绿色？？”我嘲讽地说：“知道不如别人就好，你是个可有可无的东西。”
“你错了。”小草抬起头，不卑不亢地说：“我虽然微不足道，但我懂得回报。”说着，又唱了起来：“春风啊春风你把我吹绿，阳光啊阳光你把我照耀。河流啊山川你哺育了我，大地啊母亲你把我紧紧拥抱。”我继续前行。
小草们纷纷说：“我们虽然不显眼，很普通，可我们也有用，不是废物？？”我停下脚步质疑：“你们有什么用呢，”小草们七嘴八舌，一拥而上。有的说：“我们生长在公园和路边，可以美化环境和净化空气。”有的说：“我们的兄弟姐妹生长在草原，保护了水
土，还为牛、马、羊等食草动物们提供了肥美的食物。”还有的说：“我们对环境的要求很少，不管多恶劣的环境，只要只有立足之地，哪怕在石缝中，我们也要生根发芽长成绿色。寒风中叶子枯萎了，但只要根还活着，来年春风一吹，我们就又破
土而出，第一个报告春天的信息。”听着听着，我不好意思地笑了，第一次对它们刮目相看，心中油然而生敬意。是啊，“野火烧不尽，春风吹又生”。小草以顽强的生命力，默默地生长着，奉献着，它们应该得到人类的爱护和尊重。
我和小草的对话
“呀～这里真美～”树木的植叶茂盛，树梢萧萧的响，但树木排列的却非常整齐，中间让出一条小路，两旁栽满了野花，好像很神秘的样子，更奇怪的是这里没有一棵小草，小草都去哪了，
我怀着好奇的心情向前走去。走呀走，我看到一座城市，门是自动开关的，我悄悄地走了进去，我简直不敢相信自己地眼睛，这里太美了，到处都是小草，山坡上、平地上、水洼旁全是小草，这里简直就是一个小草的天地。
小草们个个都会说话，都可以运动，当它们看到我来到时都非常兴奋，其中有一棵小草向我走来，它亲切的对我说：“亲爱的朋友，欢迎你来到小草的世界，这里是地球上最美丽的地方，欢迎～”我也回敬它说：“谢谢。”并问它：‘你们怎么会说话、会走路呀，”“其实你不知道，在这个地球上，原来只有我们，但后来你们人类出现了，你们霸占了地球，所以我们躲到这里，在这里，只有
心地善良的人，才能够找到我们，让那些坏人们面对那飞沙走石、黄土漫天的日子；让他们忍受沙尘暴的袭击；让他
们看到原来那一望无际的草原，现在黄沙沉沉；让他们无论春夏秋冬都是满脸黄沙。他们以后不再欺负我们了，我们才回去”我说：“对呀，应该狠狠地教训一下他们才对。”
“叮当、叮当”的声音把我惊醒了，原来我在做梦，但我觉得小草说的话有道理，如果我们人类现在还不赶快保护小草，那梦中的事可能会成为现实。
篇二：我和小鸟的对话
《我和小鸟的对话》作文指导
这篇作文是一篇创作性的童话作文，所以同学们在写前，可以先回忆一下你曾经看过、听过的童话故事，也许对你会有一定的帮助。既然是和小鸟的对话，那么希望你把它当作一位值得信赖的朋友，对他倾诉你的喜怒哀乐。
你们是否已经读懂题目要求了呢，《我和小鸟的对话》当然是两人之间的对话。所以在写作时，一定要以把两人的话语交替出现。在对话中，要注意对话内容前后连贯，相互对应。而对话的内容应该是围绕一个内容来展开的，不能太零碎。一定要想清楚，我想写有关哪方面的内容，这个内容我准备通过哪件事写清楚呢，
另外，再请你思考几个问题：１）你怎么会和小鸟说话的呢，通过这个问题，给自己的文章起个开头吧。记住，通话故事已经开
始了。２）你是否正巧遇到了开心或烦恼的事，把这件事叙述给小鸟听吧。小鸟一定会提出一些疑问，当然，一定也会给你一些帮助和建议。那就请你把你们之间的对话写出来吧。３）通过你和小鸟的对话，是解决了问题，还是又有了新的想法和感受，请你放在结尾的地方告诉我们吧。
以上这些内容，聪明的你一定发现了小秘密，相信你一定能创作出一篇有趣的童话故事。
我和小鸟的对话
清晨，我呼吸着新鲜的空气，在南湖公园的小路上漫步。突然，我在草坪上看见了一只可爱的小鸟。她低低地呻吟着，不时用尖尖的小嘴啄啄翅膀。
我关心地问：“小鸟，你怎么了，”
小鸟眨眨眼睛，颤抖着声音对我说：“刚才，我在树上放声歌唱时，几个顽皮的孩子趁我不注意，用石子打我的身体。我躲闪不及，一下被打到了翅膀。”
“唉～可怜的小鸟。”我小心翼翼地抱起她，发现她的右翅膀有些红肿，“很疼吧，” “好疼啊，我都不能飞了。”小鸟委屈地问：“他们为什么要欺负我，”
“老师一定没有教过他们要爱护小动物。这样的孩子还是很少的。有很多人都非常喜欢你的。”我轻轻的按揉着小鸟的翅膀。
过了一会儿，小鸟拍拍翅膀，高兴地对我说：“谢谢你。”然后飞向那碧蓝的天空。 我和小鸟的对话作文
“叽叽喳喳”。今天上午，我家窗台上停了一只小鸟，它黑乎乎的羽毛带一点金灿灿的光芒，尾巴长长的，翘翘的。胖乎乎的脑袋左动动，右动动。
我蹑手蹑脚地走进阳台，学着鸟的声音高声喊：“唧唧喳喳”，小鸟没有理我，瞟了我一眼，似乎骄傲地说：“哼～你算什么～听：我的声音可比你清脆、响亮多了～”我赶紧轻轻地跑出阳台，从书房里拿出一个发出小鸟声音的玩具，“唧唧喳喳”地吹起来，小鸟听见了，呆呆地看了看，仿佛在想：“多漂亮的‘小鸟’呀～她穿红艳艳的衣服，而我黑黑的羽毛一点都不好看～”
不知道小鸟是觉得我的声音比它好听呢，还是害怕我呢，低头飞走了。其实，我并不想让小鸟飞走的～我难过地说：“我是你的好朋友呀～我可不是来抓你的哦～”
一天，我怀着愉快的心情在花园里散步。
“你好～
”咦，这是谁的声音，哦是小鸟。
“什么事情让你那么开心啊，说出来给我听听～
”小鸟睁着它那双大眼睛，好奇地问我。我兴高采烈地说：“告诉你一个好消息：最近人们注意了保护环境，不仅改善了周边环境，还使许多地方的人不再缺水。你看，这个花园多美啊～
”“是啊～
我和同伴去了许多地方，发现不只是上海变漂亮，还有许多地方变了，到处都是山清水秀、鸟语花香了。你想知道吗，”小鸟
望着我迫不及待的样子，得意洋洋地问。
“当然想，你别卖关子了。”
“我呀，几乎周游了中国～”小鸟一本正经地说，“看到住在沙漠的居民种了仙人掌、仙人球等沙漠植物，不仅增加了降雨量，还使他们不再缺水了；住在洪水多发地区的人在河岸边种上了密密麻麻的树，洪灾也减少了？？”
听到这里，我的心里已经比吃了一千瓶蜜还甜了，我想：人们爱地球了，给地球种上树，把地球打扮的漂漂亮亮的。这时，我低头一看表：已经很晚了，说：“再见，时间不早了。”“再见～”小鸟说。
种树能增加降雨量，雨多了就不会缺水。我相信，只要人们努力，“地球最后一滴水将是我们的眼泪”这句话就永远不会成为现实。
放学了，我拿着满分的卷子，哼着小调，兴高采烈地回家去。
一路上，五颜六色的花儿在灿烂的阳光下绽放着美丽的笑容，郁郁葱葱的树木在微风中快乐舞蹈，蓝天上，几只鸟儿边飞翔边唱着歌曲，好像在为我庆祝。
我忍不住和他们打招呼： “你们好啊，小鸟。”
一只小鸟停在枝头上，冲我点点头，叽叽喳喳地好像在说：“你也好啊，看你的神情很高兴嘛～”
？？
清晨，把茫茫的雾笼罩着城市。我早早的爬了起来，走到附近
的一座公园，这是公园里空荡荡的。
我正在公园里漫步，忽然从天空飞来了一只美丽的小鸟停在一个树枝上。我跑不及待地跑过去，笑眯眯地说：“小鸟，我们做个好朋友吧～”
我才不会跟你们残忍的人类交朋友的”小鸟生气的说道。
我疑惑不解的问：“你们为什么要这么说人类呢，”
小鸟怒气冲冲地说：“你们人类随便砍伐树木，让我们无家可归，还有一些捕猎高手，我的一些亲朋好友都死在猎手的枪下，人类都在破坏环境，你们总有一天会受到大自然的报复。”
听了小鸟的话，我想起前几天的新闻报道：由于人们乱排放污水，森林里的小溪不在清澈见底。
我难为情地说：“你就放心的回森林里去吧～”
小鸟歪着脑袋将信将疑，怕拍翅膀飞走了。
小鸟飞走了，我想：“不管男女老少，都要从自己做起，爱护身边的一草一木。
在一个风和（本文来自：．ｂｄＦｑＹ．ｃＯＭ 千 叶帆文 摘：与什么对话作文）日丽的日子里，我趴在窗台上看风景。忽然一只小鸟飞了进来，我伸出手，它就落在我的手掌上。我仔细地打量着它：乌黑发亮的羽毛，唯独头顶上长着三根五光十色的羽毛。一对灵巧的翅膀，还有一张金黄的小嘴。
“你叫什么名字，”我好奇地问。
“嗯，我叫灵儿”小鸟害羞地说。
“你来自何方，要到哪儿去，”我忍不住又问。
“我从森林飞来，因为人们在那里建立了一个工厂，总总物质破坏了自然界的生态平衡。所以我们鸟儿想找一个新家。”灵儿不紧不慢地说。
“那你决定住在哪儿了吗，”我迫不及待地问。
“我觉得上海挺适合我们的”灵儿高兴地说。
“是啊。上海有着挺拔的大树、高达的楼房、干净的街道，，。那里是森林公园。你瞧，绿树成荫，蓝天如碧，还有许多不知名的小花在草丛中争奇斗艳，蝴蝶在翩翩起舞。”我向小鸟全方位地做着介绍。
“太棒了～我要回去告诉同伴们到上海来安家，谢谢。”说完，另儿拍拍翅膀飞走了。 我目送着小鸟，心想：“小鸟啊，你们快来吧。我们上海欢迎你们。”
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春天，是万物回复苏的时候，嫩绿的小草从土地中探出了脑袋来，小动物们也渐渐苏醒了，小鸟也从鸟巢中飞了出来，在树枝上 “叽叽喳喳”的叫着好像在说：“春天来了，春天来了～”
那是一个星期六的上午，我在书桌前全神贯注地做作业，我看着窗外美丽的景色，一只又一只的小鸟从远处飞回来了，一只只停在电线杆上，就像一串美丽的音符。
小鸟站在电线杆上，我看着他，他也看着我。小鸟“叽叽喳喳”的叫着，好像在问我：“你有什么心事，你为什么春天了，也不
出来，” 第二教育资源网 ．０２ｅｄｕ．
我说：“因，因为我作业还没有完成。”
“那你快做呀～做完了就可以出来呼吸新鲜空气了。”
小鸟见我写完了，就说：“你不是写完了，怎么还不出来呀，”
我就对小鸟说：“我们老师说了‘一寸光阴一寸金，寸光难买寸光阴。’这句名言说明了‘少壮不努力，老大徒伤悲。’的道理啊～意思是说：小的时候不努力，老了后悔就来不及了。所以，我们要抓紧时间学习。”
小鸟听了，展开翅膀飞走了。望着小鸟远去的背影，让我想起来了一首歌：小鸟在前面带路，风儿吹向我们？？
想到这儿，我又做起了作业？？
一天，我怀着愉快的心情在花园里散步。
忽然，我看见了一只可爱的小鸟正在我的面前叽叽喳喳地叫着。我温柔地说道：“你好，可爱的小鸟。”“你好，”小鸟也对我说，“什么事让你这么开心啊，从刚才到现在一直笑眯眯的。”
我兴高采烈地说：“你知道吗，我回想起我竞选大队长时的事了。”“为什么你一想起你
竞选大队长时的事就会这么开心呢，”小鸟睁着它那双大眼睛，好奇地问道。“那一天是我最难忘的一天，”我激动地说，“那天，我在候场的时候，非常紧张，心里就像揣着一只活蹦乱跳的兔子，头上都出汗了，但我的心里仍然想着：千万不要紧张，不要紧张。一上台，我看见了同学们的笑脸，也感受到了他们对我的鼓励。
这时，我的心里竟然一点儿也不紧张了，还演讲得又流利又响亮，最后还才艺展示了歌曲‘我们的田野’呢～”
“你真厉害～”
“这没什么，时间不早了，我该回去了，再见。”
“再见。”
一天，我怀着痛快的心情在花园里散步。
“您好～”咦，这是谁的声音，哦是小鸟。
“什么事情让您那么开心啊，说出来给我听听～”小鸟睁着它那双大眼睛，好奇地问我。我兴致勃勃地说：“告诉您一个好动静：最近人们留意了保护环境，不仅改善了周边环境，还使很多地方的人不再缺水。您望，这个花园多美啊～”“是啊～我和同伴往了很多地方，发现不只是上海变漂亮，还有很多地方变了，到处都是山净水秀、鸟语花香了。您想知道吗，”小鸟瞅着我迫不及待的样子，自得洋洋地问。作文网 高中 作文７００字
“当然想，您别卖关子了。” ８００字作文
“我呀，几乎环游了中国～”小鸟一本正经地说，“望到住在沙漠的居民种了神仙掌、神仙球等沙漠植物，不仅增加了降雨量，还使他们不再缺水了；住在洪水多发地区的人在河岸边种上了密密麻麻的树，洪灾也减少了？？”
听到这里，我的心里已经比吃了一千瓶蜜还甜了，我想：人们爱地球了，给地球种上树，把地球梳妆的漂漂亮亮的。这时，我低头一望表：已经很晚了，说：“再见，时间不早了。”“再见～”
小鸟说。
种树能增加降雨量，雨多了就不会缺水。我相信，只要人们努力，“地球最后一滴水将是我们的眼泪”这句话就永遥不会成为现实
我正在书桌上看书，看着看着，就在书桌上睡着了。
在梦中，我来到了一片森林里，那里的景色美如画，小鸟叽叽地叫着。突然，不知从哪冒出了一个外星人，给我戴上了一副奇怪的耳机，我还来不及问那个外星人是怎么一回事，那个外星人就消失了。
渐渐地，小鸟那动听歌声变成了它们的说话声。
一只小鸟说：“人类太狠了，居然把森林的树木都砍光了，害得我们无家可归。”说完它把手向西方指去。我看了一下，果然是这样，树木都没有了，听说这里还有洪水发生过呢～
“小幸，你觉得人类可不可恶。”没等我反应过来，我居然变成了一只小鸟，我只好点点头。
另一只小鸟说：“人类不仅如此。那天妈妈和爸爸出去帮我找粮食，不幸被猎人用弹弓打下来，还被他们吃了。”它还没说完，眼泪像断了线的珠子一样掉了下来。是啊～人类常常那样做，导致我们鸟越来越稀少了。
又一只小鸟说：“我的爸爸和妈妈也是这样被害死的，如果爸爸妈妈还活着的话，就能帮我挡风雨了，我就什么都不怕了，你倒好，小幸，你的爸爸妈妈还活着，大概是因为你命
好吧～我们的命多苦啊～”虽然我的真实身份是一个普通的小学生，不过我很同情他们的遭遇。
鸟王后说：“如果人们再要砍这片森林，我们一定要坚强，再找新家，不管有多大风雨，一样要坚强。”鸟王后刚说完这句话，大树就倒在地上了，我也重重地摔到地上。
我被惊醒了，原来只是一场梦，不过这梦好像是真的一样，如果人们知道动物是人类最好的朋友，不可以伤害它，大家和睦相处，那该多好啊～
篇三：老师与学生的经典对话
学生与老师的经典对话
，蔡浩锋
？高数课，老师在黑板上奋笔疾书，底下闹成一片，老师忍无可忍：“同学们声音小一点！”一哥们曰：“老师，慢慢你就习惯啦！”老师ＦＡＩＮＴ！
？高中全校必须穿校服。有一复读的学生从来都不穿，管这方面的老师天天蹲在门口检察。一日，老师看到此同学没穿校服，问其为什么不穿。此同学大怒，曰：“我妈又没死，为什么要穿孝服？”
？老师拖堂：“最后我还要讲一点？？”后排一强男大声道：“强扭的瓜不甜。”全场寂静。老师脸铁青：“？？下课。”？？汗？？
？初中时下课喜欢几个男生扑蝴蝶（现在想想真无聊），结果一同学玩得太兴奋，上课铃响时数学老师叫他几遍都没回答。上课５
分钟后，此同学跑到门口喊报告，老师生气的说：“我就是喊一条狗，它都会摇尾巴啊！”此同学小声地接到“我又没尾巴？？”全班暴笑，连老师也忍不住了？？
？我的—个弟兄在高数课上，老师问“微积分是很有用的学科，学习微积分，我们的目标是什么？”我弟兄：“没有蛀牙！”
？上语文课，老师说：“其实黄鼠狼是不吃鸡的，那是科学家经过实验得出的。曾经把一只鸡和黄鼠狼关在一起，第二天你们猜怎么了？”同学接道：“鸡怀孕了。”
？体育老师上课时吼：“向右转，不要乱瞟，用眼角的旁光拒着旁边的同学。”下面有人小声说：“只有他的膀胱才长在眼角上”。
？高中的时候，第一次上劳动课，老师是个老头，自我介绍说：“我叫吴树山，偶马上接：“西北望长安，可怜无数山”。全班爆笑，老师面色铁青，偶被罚千重活。寒——
（按：“西北望长安，可怜无数山”摘自辛弃疾《菩萨蛮书江西造口壁》）
？语文课，老师叫起一昏睡同学回答问题，该同学迷迷糊糊啥也说不出？？老师说：“你会不会呀？不会也吱一声啊！”该同学：“吱。”老师汗。
？上摄影课，一同学拍到两小孩，在喷泉旁打闹，老师问：“这是什么画面啊？”下面传来一句话：“鸳鸯戏水。”众狂笑？？
？音乐课上，教师做音乐接龙，即前—个同学喝—个音调的“拉”，下—个同学要先重复前—个同学的“拉”，再唱出另—个
音调的“拉”。有个
男生无聊，在每个人的“拉”音后都加个字，什么“拉风”，“拉面”，，“拉大便”之类，等至他用非常优美的音色唱出—个“拉”后，音乐老师笑
咪咪的看着他说：“让我们看看你能拉什么。”
？升旗仪式校长作思想报告“？我就是中国人民的儿子。”底下同学：“我是中国人民。”
？自习课时，教务主任走进来，问班长：“帮我找两个人，我要班花！”
于是班长就组织全班投票评选起班花来，闹了一节课，终于统一了意见， 选出了班里最ＰＬ的两ＭＭ。于是两ＭＭ很羞涩的去找主任，主任说：“跟我去教务处，我要搬花。”
？初中一生物老师的佳作。一次其讲非洲草原上的生态，全班无人听讲，遂怒，曰：“你们都看 我呀～你们不看我怎么知道非洲野猫长什么样子啊！？”
？高中时政治老师上课时说道：“资本主义的那些发达国家，特别是美国，强大了就老是欺负其他国家。我们社会主义的中国是不会这样做的，就算强大了，也不会去欺负别？？”我同桌接道：“不去欺负以下别人，怎么知道自己强不强大呢？”全班爆笑。
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作文三：《与什么对话,作文》4300字
与什么对话，作文
篇一：高中优秀作文－－与自己的对话
与自己的对话
凌玲 高一（６）班
这个世界从来就不缺诱惑，而诱惑常常让人失去自我甚至生命，一旦落入这个“陷阱”，便无法自拔，面目全非。
为什么我们会被诱惑，因为金钱，地位，名利，不，不止，有太多被诱惑的理由。这个时代发展的太快，时代变革的重负压在人们的肩上让他们喘不过气，而人们却不得不去承受来自这个时代的压力。他们不服。
平凡的人老老实实，认认真真，他们努力把一切事情做好，但就是不出众，他们不服。他们不愿接受并沿续这种命运，所以当他们在最脆弱的时候，诱惑仅是扶了他们一把，他们却永远地依靠在了诱惑的身上。从此，不再平凡，不甘平凡。光彩照射在了角落的他们身上，他们站了起来，面带笑容。但他们不知道的是，越是明亮，他们的背后只会显得更加黑暗，如果他们能回头看看。
攀爬人的目标永远都是山顶的最高点，他们不断地向上，即使头破血流，筋疲力尽，却还是攀登不到顶点。他们不服，他们红了眼拼了命地往上爬却忘记了休息，所以当他们在最虚弱的时候，诱惑仅是拉了他们一把，他们却抓着诱惑的手不肯放。从此，“一
览众小山”他们站在了最高点，漠视着山下的一切，脚底下，万丈深渊，一旦失足，便一无所有，如果他们能低头看看。
影子，是最真实的自己，哪怕你穿的再华丽，它永远都是一个样子。如果被光彩所照射的人能回头看看自己的影子，那个最平凡、最真实的自己，是否还能想起自己原来的样子， 山脚下，是一开始的自己，精力旺盛，信誓旦旦。如果山顶的人能低头看看，那个最初信心满满的自己，是否还能记起自己原来的初衷，
是不是从前的样子到现在一切都变得面目全非了，不，不是，不要。
所有来自周围的压力、重担、责任，毫不留情的砸向自己，压得我们快奄奄一息。或许，我们这一生一路走来会有些许的改变，但我希望那仅是成长，而不是像变了一个人。这个世界本就如此，真实而残忍。弱肉强食的原则让每个人都不得不穿上自己的盔甲，我们无法做到十全十美，但我们能做好的，就是做原来的自己。
不忘初衷，方得始心。
“做好你自己。”这是这个世界告诉我的。我望着初生的太阳，微笑着不语。等未来给这个世界、给自己一个满意的答复。
篇二：以对话为话题的作文（三篇）
一篇 以对话为话题的作文
是秋，夜凉如水。
暮色四合，所以的喧嚣疲惫一如尘埃般慢慢沉淀。古城上空的星星若有若无地眨着眼睛。静夜，独坐，手中的一本冰心的诗集
隔着白天的风尘慢慢舒展质感的美丽。
星光下，与冰心对话，惬意无限。
总喜欢在明媚的春光下读冰心的繁星。春水；；它会带给我一丝舒畅；喜欢在黑夜里挑灯读她的小橘灯；；它仿佛会照亮我前进的路。喜欢偎依在冰心清新隽永的文字下，任思绪飘飞，任心灵畅游。
漫步在微风细雨中，走在郊外青石板上，捧上一本冰心的诗集，远离繁华喧嚣的城市，任自我陶醉其中，与冰心对话，如人生泛舟般，沿途风光应接不暇，一直以为享受生活够惬意，现在所谓的完美都比不上读冰心的只言片语。
曾经阴霾充斥了我的心情。冬雪被春融化了，却没能扣响我冰封的心门。一次偶遇，翻开一本散发着浓浓油墨香的诗集，冰心那充满传奇色彩的语言，把我深深吸引，在与冰心的对话中，欢快愉悦充满我的心情。
一次次地解读，一次次地对话使我彻底喜欢上冰心。喜欢上她美妙的文字。凡是伤心，凡是郁闷，凡是忧愁，凡是欢喜，总会捧上一本她令人痴迷的书籍，细细咀嚼，深情畅谈。或多或少会带给我一丝完美。
今宵，又是一个清朗之夜，星空下，我举着高脚杯慢慢伸高伸远，天我之间仿佛传递着啵啵的碰杯声。
二篇 以对话为话题的作文
轻轻一阵风，唤醒沉睡了千年的躯体；轻轻一阵风，拂去历史
神秘的面纱。站在时间的肩膀上，我与历史对话。
与历史对话，想写诗，一纸铺开春秋战国的千军万马，一笔浸染秦皇汉武的乌发浓眉。想继续屈原路慢慢其修远兮，吾将上下而求索的美好理想；想实现不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层的伟大抱负；体会靖康耻，犹未雪，臣子恨，何时灭？的愤慨与无奈，感受人生自古谁无死，留取丹心照汗青的豪迈与凄凉；刻画大元帝国的铮铮铁骑、成吉思汗手中那把拉满弦的如月弯弓。
我还要用诗句来形容拿破仑的威武、大卫的彪悍，赞美为解放黑奴献身的林肯
与历史对话，想唱歌。应和着余伯牙和钟子期那曲《高山流水》的袅袅余音，歌颂孟母夜半穿针以缝游子身上衣的母爱，咏唱管鲍之交的深情厚谊，轻吟司马相如对卓文君的缠绵
思语亲情至善，怀念那阳光般的温暖；友情至真，珍藏那千金难买的忠诚；爱情至美，用心品味那分甘甜，细心呵护那分温存。
为科学殷勤奉献一生的爱因斯坦，淡薄名利的居里夫人，爱无国界的白衣天使南丁格尔，以及在波兰华沙犹太人死难者纪念碑前下跪的德国总理勃兰特他们也是我歌唱的对象，也让我深感骄傲。
与历史对话，想喝酒。与陶渊明同醉于一处篱落，赏玩采菊东篱下，悠然见南山的情致，或悄然入梦去寻找没有世俗纷扰的桃花源，继续一段缥缈又美妙的经历；与范仲淹同醉于岳阳楼，把酒临风，领略不以物喜，不以己悲的伟岸傲然，尔后敞襟大笑；与李
白同醉于太湖之上，杯中酒太白，舷外水也清，却又怕借酒销愁愁更愁东坡有云，我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。唯愿那千回百转的愁绪化为一缕清风，飘去瑶台；化为滔滔江水，奔流入海。
而与顾城同醉，学会的是另一种信念，黑夜给了我一双黑色的眼睛，我却要用它寻找光明。
与历史对话，想奔跑。沿着长城从嘉峪关向山海关狂奔，跑过秦时明月汉时关，跑尽八千里路云和月，怀揣我国劳动古代劳动人民的勤劳与智慧，踏一路星辰，洒一路汗水，从上古跑到今天；沿着京杭运河从古时余杭向今朝北京狂奔，带着历史的沧桑，踩着历史的脚印，一路向北；沿着奥林匹斯山斗折的山路从宙斯的神宇向希腊体育广场狂奔，高举希望的圣火；沿着底格里斯河绵延的流径从巴比伦文化向世界文化殿堂的大门狂奔，追逐文明的脚步。
与历史对话，方知人类文明史的源远流长；
与历史对话，方悟生命的长度有限，而宽度无限；
与历史对话，放感我们中华儿女任重道远。须以史为镜，把我们伟大的祖国建设的更加繁荣富强。
二月的春风，抚摸岁月的额头；二月的春风，谱写历史的篇章。
站在时代的脚尖上，我与历史对话，我与未来牵手。
三篇 以对话为话题的作文
我十分喜欢下四国大战棋。而且，我每次下棋时都会重用军长一人。这就引起了别的棋子的大为不满。直到有一天别的棋子都
忍不住了。
那一天，我与同学下完四国大战棋，拿着整理好的棋盒到床上去午睡。我刚要入睡，就听见一些吵闹的声音。开始很小，后来，渐渐响了，我能够听清楚了。
原来这是棋子在争吵的声音。司令说：我是所有棋子中职务最高的一个人员，就是军长我也能够吃掉他。你能够夺军旗吗？军长轻轻一声，司令就没有话可以说了，只得闭口不说了。这时，那一些师长、旅长、团长异口同声地说：我们也能够夺军旗呀！你们有我大吗？碰到对
方的军长就会给他统统吃掉。没有！他们低声说。
地雷发话了：我们三兄弟组成三角地雷来保护军旗，你有办法独自一人来夺吗？工兵冲出来说：那我可以前来挖呀！那主人为什么不重用我呀！军长听到这时才说话了：等你挖出地雷以后，我照样可以再来吃掉你呀！你找得到我吗，我在铁道线上可以来去随意，走得飞快，简直可以直接到达任何一个地方。那我就可以派出许多部下堵住你，然后把你捉住吃掉！这一说，工兵也就没有什么话可以再说了。
这时，炸弹跳了出来说：你不要得意，我可以和你同归于尽。这时，其他的棋子纷纷说：我们都走，让他光杆司令一个人。连行营也说：军长，你太自大了，别进我家！军长看到犯了众怒，知道再不道歉是不行了，立刻降低声音向大家道歉。
我听了他们的一段对话，明白了一个道理，再也不偏心军长一
人了，合理运用每一只棋子，多次战胜了对手。
篇三：我与书的对话
我与书的对话
今天一回家，我便全身心埋在书中，徜徉在书的海洋。当我的指尖轻轻抚过每一本书的脊背，就宛如在与书进行心与心的交流。一本好书，就像一盏明灯，为我照亮昏暗的前方；就像一位向导，为我指明人生的道路。
我捧着一本《爱丽丝漫游奇境》，津津有味地读着。这位小女孩大胆而单纯，勇敢而善良。面对王后的粗暴，她从容不迫；面对严肃的法庭，她依旧镇定。爱丽丝的梦稀奇古怪、荒诞有趣，充满了各种奇特的幻想：能够变大变小的身子，能组成王国的扑克牌，能穿入的镜子世界，使人忘记名字的小树林等。这一切都深深地吸引着我，令我浮想联翩。
看着看着，我仿佛已经融入了书中。
咦，那不是爱丽丝吗，她正笑盈盈地向我走来。
“你好，我是爱丽丝。”她微笑地做了个自我介绍。
我有些恍惚，不知如何应答。上一秒还在看着爱丽丝与王后的对话，下一秒她就在我的身边，和我对话。
“你是不是特别喜爱看书，”爱丽丝问道。
“嗯??是～??你怎么知道的，”
“我当然知道啦。”她神秘一笑，“你知道书应该如何读吗，” “要做笔记，是吗，”
“是啊。作读书笔记不仅能提高阅读书的效率，而且能提高科学研究和写作能力。做笔记可以加深印象，记下阅读瞬间的思想火花，
并将我们的思考引向深刻，使读书的效果加倍，同时也是思想、素材的积累。”
“做读书笔记的意义真大～”
“但并不是什么书都适合“精读”，比如说漫画类的图书，是很没有营养的“快餐”，很不推荐。”爱丽丝继续说道。
我们边走边谈，一本本书宛如一幅幅流光溢彩的画卷，在我眼前展现，如梦似幻又虚无缥缈。我们经过了巴黎圣母院，体会人世的悲欢离合；我们走过了红楼梦中的大观园，感受扑朔迷离的爱恨情仇??我们时而欢笑，时而气愤，时而流泪，时而兴奋。
“知道吗，很多大文豪都是读书自学，书是我们的精神食粮，是我们成长的精神需求，所以，我们一定要认真读书。”爱丽丝停住了脚步。
“嗯??一定～”我喃喃。
“一定要记住我哦～能认识你，真好。”说完，爱丽丝便消失在云端中。
“等等??”我向爱丽丝消失的地方奔去，但始终抓不住?? “咻”我从床上爬起，原来这一切的一切，都只是一场梦?? 又是崭新的一天。
床头柜上，？ａ ｈｒｅｆ＝“：／／．ｂｄｆｑｙ．／ｇｏｕｏ／”
ｔａｒｇｅｔ＝“＿ｂｌａｎｋ” ｃｌａｓｓ＝“ｋｅｙｌｉｎｋ”＞狗抛拍且槐尽？ａ
ｈｒｅｆ＝“：／／．ｂｄｆｑｙ．／ａｉｏ／” ｔａｒｇｅｔ＝“＿ｂｌａｎｋ”
ｃｌａｓｓ＝“ｋｅｙｌｉｎｋ”＞爱丽丝漫游奇境》。
作文四：《与什么的对话作文》13100字
与什么的对话作文
篇一：中考作文对话描写
一、指导：
在我们的作文中，常常是叙述多，对话少。因而，使所写的内容呆板、枯燥。为了使作文的内容生动、活泼，在记叙人物、事物的时候，要写好人物间的对话。
二、示例：
１、吃西瓜
一个夏天的傍晚，我们全家人坐在院里乘凉。？这时妈妈抱出一个滚圆、碧绿的大西瓜。妈妈还没开口，我马上用命令的口吻说：“妈妈，我要半个挖着吃。”哥哥说：“你怎么老是这么霸道，这一回不能再惯着你了～”我听后一下子冲到了他面前，恨不得鼻尖对鼻尖地向他喊道：“谁霸道，谁霸道，你都是中学生了，还不说让着我一点～”妈妈说：“哥哥说得对，你也太??”话还没说完，姥姥便说：“得了，得了，哪有这么多话说，就算俺要半个瓜吧，赶紧切给他。”妈妈无可奈何地把半个西瓜递给我，我拿过瓜便狼吞虎咽地吃了起来。哥哥在一旁瞪了我一眼，随后便把一块瓜递给了姥姥。“还是老大孝顺。”姥姥夸赞着哥哥，我听了心里感到真不是滋味。
评语：
写几个人之间的对话，一要注意层次清楚，二要注意人物的特征。这篇对话，写的是为吃西瓜引起的一场争论。从中我们可以看出：哥哥礼貌让人；弟弟专横跋扈；？妈妈遇事迁就；姥姥溺爱外孙。人物的性格特点，流露于字里行间。小作者所以写得这样真切，是出于自己对事物进行了仔细的观察，写出了自己的真情实感。
２、老师教育学生
放学后，我和王敏吵得面红耳赤。老师把我叫到了办公室里。我涨红着脸，准备“挨训”。张老师望望我，喃喃地说：“怎么啦，一下课你们就吵起来了。”老师的一句话勾起了我的伤心事，我气呼呼地说：“王敏把我的铅笔盒碰在地上，还说活该～”说着，我说着，眼泪在眼圈里直转。“原来就为这点事呀。”老师听了不住地抿嘴笑。？“不～”我理直气壮地说，“王敏还说，我的铅笔盒放的不是地方。”我越说越激动，恨不得让老师好好评评理。没想到，张老师却转开话题，拿起一本连环画让我看。那上面画着雷锋叔叔在学开拖拉机时，老师傅错怪他耕得地面质量不高，批评他。可是雷锋叔叔却虚心接受，利用工休的时间，重新翻整地面。张老师抚摸着我的肩膀说：“同学之间要互相谦让，绝不能得理不让人。你看，雷锋叔叔做的多好～”老师的话像把小锤一下敲在我的心上。我简直不知说什么好。老师又从我的书包里掏出铅笔盒，仔细地检查了一遍，亲切地说：“你瞧，一点也没摔坏呀～”说着，？还用抹布擦拭着铅笔盒。？我不好意思地赶忙接
过铅笔盒，连连说：“老师，我懂了～”张老师听了，脸上露出了愉快的笑容。
评语：
这篇片段，紧扣题意“教育”二字写人叙事，文章思路清晰。在写人物语言的同时，十分细腻地写了人物的心理活动。二者之间紧密结合，渲染了气氛，烘托了中心。本文写老师的语言虽然不多，但寥寥几笔，却点明了全文的主题。写“我”的心理活动和语言，表明了老师“教育”的效果，明辨了应该怎样对待同学之间的纠（ｊｉｕ）纷。
一、语言风格显个性
先说一个无人不晓的故事——天下大雪，秀才、县官、财主相遇，财主提议以雪为题，每人念一句诗。秀才吟道：“大雪纷纷落地。”县官接了一句：“都是皇家瑞气。”财主笑着说：“再下三年何妨，”这时，来了一个穷人骂了一句：“放你娘的狗屁。”
不同身份的人有不同的思想感情，说的话就不同。秀才是读书人，语言有文采；县官不忘赞美皇帝；财主富贵，把下雪当作快乐；穷人，遇上大雪饥寒交迫，只能骂这些不知别人痛苦的人。
个性鲜明的语言，能够体现人物的不同性格、身份等特征。
例如：（１）甲高兴得一蹦三尺高，并高声嚷道：“耶～老爸太伟大了～”（２）乙悄悄地抿着嘴笑了，还羞涩地说：“这没什么了不起的。”（３）丙沉思了良久，清了清嗓子慢条斯理地说：“这个建议——我会好好考虑的。”（４）丁亲切地拍了拍他的头，柔和地说：
“孩子，遇到事情要多动脑筋才行～”
读了上面的句子，你能猜出甲、乙、丙、丁的身份和性格吗，当然可以。因为人物的动作、神态、语言已经表现了甲、乙、丙、丁的身份和性格——甲是个活泼开朗的孩子，乙是个文静、害羞、谦虚的孩子，丙是个沉稳、严肃的大人，丁则是个亲切、温和的长者。
即“言为心声”。
我们写人就应该从对话中分辨出人物的性格、气质、经历、身份、年龄、地位、职业、文化教养、习惯爱好和心理状态等，把人物的思想感情表现出来。
１．奶奶笑着说：“这白发一半是你爸爸的，一半是你给的。”我抬起头，望着奶奶的白发说：“要是我不再让你操心，这白发还会变白吗，”——《奶奶的白发》
这是祖孙俩的对话，奶奶的话风趣而不责怪，渗透着对子孙的爱，而孙子的话天真可爱，但可以看出对奶奶的孝敬。这里我们不妨换一种说法。
奶奶说：“我这白发还不都是因为你爸和你，早晚有一天连我这把老骨头也会被拖垮的。”我望着奶奶的白发说：“人总是要老的，即使我们不烦你，头发还是要白的。”
对比两种说法，虽然身份年龄上没有多大区别，但所表现的心里状态就不同。后者充满责怪，孙子也好像有点少不更事。
２． 爸爸、妈妈常常疏忽我，去忙生意。有时甚至找个人签字都
很难，这不，又到要签字了－－－－－
“爸爸，帮我签一下字。”
“哎呀！没看见我正忙着，不要来打扰我，找你妈签。”
“妈，帮我签字。”
“我也忙着呢，过一会儿再签。”——《买爱》
３． “不准说话！”班长江志颖怕场面失控，开始行使职责，“再吵我把名字记下来。”她使劲地狂敲桌子，还是外甥打灯笼——照舅（旧），气得抱住郭莉佳哭起来。哦，掉眼泪是她的专利。“老？？老师来了～”黄国庆结巴地喊道。这一招真灵，教室内顿时鸦雀无声。当知道是他的恶作剧时，那些调皮鬼拍着胸脯奚落道：“哎，老黄，你想把我们吓死呀，”——《老师不在场的时候》
例２的说话中极力表现了父母只顾做生意赚钱，连签字也嫌烦；例３的对话表述了老师不在场时同学们的表现：班长怕场面失控，着急地用记名字维持秩序，调皮鬼既幽默又滑稽，趁势起哄。
二、多种描写相结合
把对话与人物的神态、动作结合起来描写，会相得益彰，可收到锦上添花的表达效果。例如：（１）小梅说：“我忘了～”（２）小梅支支吾吾地说：“我——忘了～”（３）小梅低着头，红着脸支支吾吾地说：“我——忘了～”（４）小梅低着头，红着脸，两手不安地绞着衣角，支支吾吾地说：“我——忘了～”
只要一比较，我们就可以明显地感觉到上面四个句子的不同表达效果——小梅的形象一句比一句生动具体。
人物刻画得越细致，人物的活动就越真实，就越容易让读者产生身临其境的阅读体验。
人说话时，总有相应的表情与动作，把它们描写出来，不但可以加强对话的表达效果，还可以表现人物的情感与性格，达到锦上添花的表达效果。
唐僧喝道：“你为何不听劝说，把人打死一个，又打死一个，”
“它是妖精～”悟空说。
唐僧非常生气：“胡说～哪有那么多妖精～你无心向善，有意作恶，你去吧～” 悟空说：“师父若真不要我，就请退下我头上的金箍儿～”
唐僧大惊：“我只学过紧箍咒，却没有什么松箍咒～”
悟空说：“若无松箍咒，你还带我走吧。”
唐僧无奈：“我再饶你这一次，但不可再行凶了。”
这是《三打白骨精》中唐僧与孙悟空的对话。对话中加进唐僧“喝道”、“非常生气”、“大惊”、“无奈”等神情动作的描写，在读者面前塑造了一个胆小怕事，善恶不分的形象。
三、书写格式巧安排
最常见的对话描写形式有以下四种。
１（“叙述，语言”式。如：
爸爸生气地说：“下不为例～”
２（“语言，叙述”式。如：“下不为例～”爸爸生气地说。
３（“语言，叙述，语言”式。如：“太棒了～”爸爸高兴地说，“儿
子，你真是我的骄傲。”
４（“语言”式。如：“儿子，你真是我的骄傲～”
对话描写频繁出现的文章，若只用一种表达形式，会使文章显得呆板和单调。灵活运用这几种形式，可以使文章的语言更加自然活泼，进而使文章更加紧凑。
对话描写可以改变提示语的位置，用分段的形式进行描述。这样能更好地渲染气氛，增强表达效果，营造出“如临其境”的感觉。
弟子们不知老师在看什么，都围拢过来。
子路问道：“老师在看什么呢，”
孔子说：“我在看水呀。”
“看水，”弟子们都用疑惑的眼光望着老师。
子贡说：“老师遇水必观，其中一定有道理，能不能讲给我们听听，”
孔子凝望着泗水的绿波，意味深长地说：“水奔流不息？？由此看来，水是真君子啊～”
这是《孔子游春》中孔子与弟子对话的片段，弟子们“疑惑的眼光”，孔子“凝望着泗水的绿波，意味深长”，把老师与学生真挚的情谊淋漓尽致地表现出来。表现形式上采用分段式，改变提示语的位置，不仅层次清楚，而且减少读者的审美疲劳。
提升说话描写的语言魅力，不是一朝一夕能达到的，要注意教给学生通过生活的积累学习运用。习作中尽量用点修辞手法、成
语、名言、俗语、口语、歇后语等，增加语言的幽默感。若能使你的学生对人物的说话、举手、投足描写自如的话，那你就成功了。 什么是对话呢，就是作者让人物出来直接讲话。“言为心声”，写好对话，不但可以显示出人物的性格特征，更好地表现文章的中心，而且可以推动故事情节的展开。
，、语言精炼。并不是把人物语言都写进作文里。应经过选择、加工，写有意义的话，能表现中心的话。
，、表现人物性格。每个人的思想、感情、愿望，都可以通过语言表现出来。
，、人物的语言要符合人物的年龄和身份特点。
，、注意恰当运对话形式。？提示语在前？提示语在后？提示语在中间？没有提示语 ，、描写对话时，可适当描写说话人的神态、动作、语气。
篇二：有趣的对话（７００字）作文
精选作文：有趣的对话（７００字）作文 天下之大，趣事皆多，可听了这段对话后，你会
觉得那些趣事都不算什么。 今年寒假去了江苏姑姑工作的地方。在那里趣事挺多，就属
这件最有趣。 有一次我们几个去逛街。我们下了车后，妈妈和姑姑把我安置在一个躲雪
的地方，然后就急急忙忙的去挑选衣服。 我在那里呆了十几分钟就有点不耐烦了，想去
找他们，可又不知从哪儿找起。于是便蹲在地下玩起雪来，我玩的不亦乐乎，什么时候身边
来了个人都不知道，等我反应过来吓了我一大跳。在我看来这可不是一般的的人，是个老外。
我见他后就惊讶而又责骂地说：怎么神出鬼没的，万一把我吓死了怎么办，就算不死也被吓
傻啊～老外听了你惑不解的说了一大堆我听不懂的话。我又说道：大哥，说中文，我听不懂，
我英语不好啊～这是，我反应过来，他是老外听不懂中文，那我就随机应变吧～ｈｉ。
ｗｈａｔｉｓｙｏｕｎａｍｅ，（你好。你叫什么名字，） ｈｉ。ｍｙｎａｍｅｉｓｔｏｍ。（你好。我叫汤姆）
ｗｈａｔｄｏｕｙｏｕｄｏｕｔｈｅｒｅ，ｃａｎｙｏｕｓａｙｃｈｉｎｅｓｅ，（你到这里来干嘛，你能说中文么，）
ｉｄｏｎ＆ａｍｐ；ｌｓｑｕｏ；ｔ。（我不会）因为我的知识有限所以这时老外说的话我根本没有一句是听懂的。
他只是一个劲的指着我刚捏的小雪人，意思是说：我也想堆一个这个，你可以教我么，我回
答道：ｉ不知道怎样叫你呀～老外一个字也没听懂。于是他以为我已经答应他了，就也蹲了
下来，拿起了雪。我只好硬着头皮教他了。 在教他的过程更是坎坷：先用ｔｈｅｒｅ（那边）
的那个，ｔｈｅｎ（然后）用ｔｈｉｓ（这个）放ｉｎ（在）上面，ｔｈｅｎ（然后）用力捏紧，ｔｈｅｎ（然
后）在那小萝卜插在上面，ｔｈｅｎ（然后）再做个ｓｍａｌｌｓｍａｌｌｅｙｅ
（小小的眼睛）就ｏｋ了。 老
外他最终勉勉强强做了个小雪人，这并不是源自于我的教导，这是他照着我做的雪人做的，
我并不怪他，因为他根本听不懂我说的话。 有了这此经历，谁敢不学英语呢，六年级：
家敏
篇一：有趣的对话
有趣的对话
时间：２０１３年９月
１１日
地点：人民路小学
刘芳：小灰灰，现在
你是采访者，我是被采访者。你问我答，好吗，
小灰灰：好。
刘芳：那就开始吧，
我已经准备好接受你的采访了。
小灰灰：我一看书就
头晕眼花，刚开始兴致勃勃地拿起一本书，可总是半途而废，除非漫画。那你一般看什么书，
刘芳：我一般会随着
年级的增长而看不同的书。看的书从薄到厚，数量从少到多。现在我爱看一些写得优美的散
文，或者是有名的作家写起来的小说。因为作家写得一般都是好书，可以提高作文水平，提
高写作技能，还可以充实大脑，漫步在书林中的我是最快乐的。
小灰灰：你说的话真
是让我受益匪浅，你有什么好的读书方法呢，
刘芳：当我刚接触新
文章时，先会把文章读熟，再摘录些好词佳句。然后每天反复放声读上几遍，这就是“煮书”，
把书煮透了，书中的营养自然而然能够充盈你的大脑了。孔子曾经也说过：“温故而知新。”
所以，我不止把书读透，还要不断从书中获取新知识。最后，我会思考作者是一个怎样的人；
会有哪些生活经历，遇到过哪些事才写出这么好的、别出心裁的和与众不同的优美文章来。
小灰灰：我要向你学
习，你读的书最多是谁写的，
刘芳：当然是曹
文轩和杨红樱的了。曹文轩的小说写得生动感人，让我没齿难忘、百读不厌。而且有些让人
感动的地方，我会忍不住流下感动的泪水。杨红樱的马小跳爱科学系列，使我明白了许多生
活常识。特别是书中写得简单易懂，生动有趣，意思当然不言而喻了。高尔基说：“书籍是人
类进步的阶梯。”莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”所以你一定要博览群书，这样才可
以将你的语文水平提高呀～这就应正了杜甫的一句话：“读书破万卷，下笔如有神。”
小灰灰：我一定会铭
记你的话，去体会读书带给我的快乐的。
篇二：有趣的对话
高互动系统教学活动设计（范例）－－
有趣的对话
适用领域：语文领域、
社会领域、自然领域、数学领域
设计理念：
评量除了可以了解
学生的学习状况，评量也可以是一种教学。本模式的设计，就是利用评量后，马上进行实时
的教学，如此一来，学生的印象会十分深刻，也能马上知道自己的学习是否正确。抢权时，
往往只有少数人回答问题，因此，本模式稍作变化，让学生在
小组中先做讨论，然后再派代
表抢权，如此可以提升每个人的参与度，也让每个人经由团体讨论澄清自己的判断。
下页篇三：一个有趣的人
开头就说话，文章更精彩
【壹】技艺树
一、请你想一想：“写
人作文”中最生动、最吸引人的哪些内容，（人物的对话描写和动作描写）。
二、如果能在开头
【叁】 趣味想像及
导入
一、我们班的文艺委
员是谁呢，哦，是霍奕昂同学呀～那么大家说说，他身上有什么特点吗，大家可以想一想，
想好后请举手回答问题。（上课爱发言，做作业马虎，上课偶尔会做小动作，喜欢拉二胡，文
艺方面很棒等等）
二、同学们说一说他的这些特点是不是很有趣呀，如果一个人很有趣，那么他的哪些方面有可能比较有趣呢，大家想一想，动动脑筋，充分发挥自己的聪明才智，思考一下，然后举手回答。（长相外貌、语言动作，做事方法等等）
三、大家说得很好，大家可以说说你们最要好的朋友，或者同班同学，谁身上有什么非常鲜明的特点，说的越多越奇怪越好。
四、咱们这节课的作文题目就是《一个有趣的人》。
【肆】 习作指导
一、一个有趣的人，他的有趣主要体现在哪几方面呢，有同学说了体现在：动作有趣、说话有趣、故事有趣、外貌有趣等等。
二、我们要想写好这篇作文，是要突出一点写，还是要面面俱到写呀，如果让你突出
一两点，应该抓住哪一两点写呢，（动作描写，语言描写）大家想想为什么要突出这两点，是不是因为突出这两点文章才能鲜活，故事人物才能跃然纸上，给人留下深刻的印象呀～
三、具体内容应该从何写起大家知不知道，老师给大家系统的总结一下，主要有以下几个方面：
１、人物的外貌：胖嘟嘟的脸，像膨胀的气球；乌溜溜的眼珠，像两颗黑钻石；滚圆的身体，弯弯的腰，活像一个小老头。
２、学习方面：上课认真听讲，就是别人拿针扎他他也一动不动，活像一个木偶；作业写得很认真，字迹工整，就像用打印机打出来的一样；上课就是爱睡觉，老师用粉笔扔他都不醒。
３、生活方面：生活中就是一个马大哈，粗心马虎，老是忘带东西，不是忘带笔，就是忘带书，人不老，脑袋却像七八十岁的老头，好像得了健忘症。
四、让你写一个有趣的人，这个人有没有限制，可不可以随便
写呀～大街上的陌生人可以写嘛，（不可以）一定要是你认识了解的人，如果你不认识，不了解，你怎么知道他有趣，你又怎么知道他身上有什么特点呢，
五、如果让你写开头，大家想一想应该怎么写开头，老师以前教过你们呀，大家回忆一下。这次咱们的开头就用动作或者语言描法写开头。
六、大家翻开课文荷练本
下来的药丸，让人们永远都忙忙碌碌的，永远都在赚钱，这样我们就会变得很富有。 大家说好不好呀，？？ 那么今天我们的作文题目就是－－－－《我发明了一种“停不下来”药丸》
【肆】 习作指导
１、这种药丸简直可
怕，甚至可以用恐怖来形容，如果吃了，说话会似滔滔江水，绵延不绝，如黄河之水泛滥一发不可收拾；动作如天龙八部中段誉之凌波微步，永不停歇。
２、那么可怕的药丸会有怎样的故事呢，
３、请大胆想象，呵呵，本故事纯属虚构，如有雷同，纯属巧合。关键之关键是谁吃了这粒药丸，
４、当然，最佳人选肯定是你自己喽，有些同学会产生疑问，问为什么，呵呵，因为如果是你自己吃了，你的故事是不是更亲切呢，
５、同学们以前是否也写过类似题材的作文呢？会不会写，是不是
有驾轻就熟的感觉呀，该怎么写，重点应该注意什么，应该突出哪些部分，大家知不知道，知道的可以举手说说。
６、如果大家忘了，那么我再为大家重复一遍，大家听好了，就重复一遍，大家认真听。注意事项：？人称要用对，如果是自己吃了，就要用
结尾一：他真是一个幽默的人，是一个名副其实的笑话大王～
结尾二：他就是这么有趣，处处带给人们欢笑。如果你被他逗得前仰后合，他可能会更开心哦～
篇四：有趣的对话有趣的对话
媳妇：老公，我把人家车刮了～
老公：一天尽给我找些鬼事，啥车啊，
媳妇：不认识，就带个ｂ字。
老公：比亚迪啊，等着我一会就到。
媳妇：老公不是比亚迪～
老公：宝马啊，那你等着，老子去银行取点钱～ 媳妇：也不是。
老公：不会是宾利吧，你这个败家的娘们～
这时一个带有磁性的声音接过电话说：兄弟，我这是布加迪威龙 老公：去你妈的，媳妇我不要了，你看着办吧 老婆：是他刮倒我的自行车，我躺地上了，动不了，车主说只能赔我５００万，想找你商量来着？？
老公：媳妇，在哪里呀，别怕，有老公在，我现在马上过来～
篇三：《与名人对话》大作文
２０１２－２０１３学年高一第二学期第一篇大作文２０１３．３．１５
阅读下面的提示，按要求作文。
在你的学习和生活中你一定了解和熟悉古今中外的一些名人。你最崇敬和喜爱的名人是谁， 如果有一种“时空转移心灵交流”器，能把你想说的话传递给古今中外任何一位名人，那么，你将选择哪一位名人向他倾吐心声呢，
请以“与名人对话”为话题写一篇文章，抒写自己的感受，发表自己的见解，表达自己的襟怀和追求，展示自己的性格与信念。
要求：１、话题中的“名人”可以是某位历史人物，也可以是文学作品中的某个艺术形象。
２、除诗歌外文体不限。
３、题目自拟。
４、不少于８００字。
范文一：
那菊，那柳
是谁？是谁的背影隐没在那五柳之中，先生，是你吗，
“采菊东篱下，悠然见南山。”循着熟悉的吟诗声，我拂开浓郁的柳枝，一片灿烂的菊园映入眼帘。“可是故友来访乎，”我惊喜地望向那一手挽菊一手抚须的身影。“先生，真的是你吗，我？？”“莫急，莫急，先来感受一下这菊的清香，何如，”我接过那一掬金黄，醉人的清香顿时将我浸没，也过滤了我急躁的心，顿觉心情也染上了一层淡淡的菊香。这就是陶渊明先生了吧。白袍飘
逸，儒雅大方，先生正含笑颔首注视着我。“先生近来可好，”先生微微一笑：“恬淡依旧。”一直埋藏在心里的问题不禁脱口而出：“这样的清贫，这样的被埋没，你怎能一直恬淡，”话一出口，自觉冒失，先生却不介意，引我来到简陋的院中坐下，才说：“清贫如何？富贵又如何，埋没如何，名利又如何，想当年的八十天县令，也曾富贵，可是在官场中争名夺利，我疲惫不堪；车马豪宅，我未曾有过一刻内心的安宁。这才顿悟心为形役，只能惆怅而独悲，归去来兮～方宅草屋，我内心安定～我的理想既然不能在官场中，就让我的心灵保留那份清明，至少留给我一份恬淡宁静吧～”
我点了点头，又摇了摇头：“先生，那你就这样放弃你的理想了吗，”先生为我续了一杯清茶。“不，孩子，你以为理想只有一种存在形式吗，的确，曾经的救国济民是我的理想，但是污浊的江水容不下一掬清流，满腔热血也荡涤不了腐化的恶流，且它还要侵蚀我的心灵，让我与其一同堕落。不，我决不与那时世俗同流合污～虽然清贫，我陶渊明不为五斗米折腰～”
看到先生慷慨激昂的样子，那一腔正气让我肃然起敬。“先生，你的理想其实是用一颗高洁的心抗击那整个黑暗的时代啊～”
先生在我面前坐下。“孩子，你要知道，人生的最高境界就是保持一颗纯朴高洁的心。无论你是为理想奋斗，还是为生活而艰辛，不能变得是淡定坦然的心境。在我的时代，是时代的黑暗化作禁锢心灵的枷锁，而你的时代，也许是激烈的竞争，也许是单调的
繁忙，渐渐侵蚀你的心灵。是时检视一下内心是否日渐急躁、苍白、贫瘠，只要内心充实，坦然，理想遭遇再多挫折又何妨，困顿失意时，更应把酒共盏，豪饮沧桑～”先生说到激动时，不禁举杯，发现杯中只是淡淡的清茶，笑了：“纵只余清茶，何妨共品尽余香，”我与先生会意一笑，心中豁然开朗。
放下那盏茶，浓郁的五柳和先生的笑容都远了，远了。突然觉得手中还有什麽，低头一看，是一枝菊，清清的菊香弥漫，绵长。
范文二：
只是因为心中的信仰
“就算我现在什么都没有，我也要抬头要挺胸，身上扛着两条龙，脚下踩着一阵风，我会站着像英雄？？”这是一首在磨难与茫然中始终激励我向前迈进的歌，它让我明白：只要心中的信仰不变，没有什么可以打败你。一个人只可被打倒，却决不能被打败。
于是时常记起老师的教导：“要像岳飞一样‘精忠报国’～”手捧《满江红》，再唱“八千里路云和月，莫等闲，白了少年头，空悲切。”鹏举，我想对你说：“谢谢，是你让我在少年时代没有虚度年华，没有整天忙于玩乐与享受，让我与困难比拼，让我与雄鹰争空，让我与大海搏击，让我感到未来之路一片光明。”而今我已长大，生活中感觉困难重重，做成每件事，必须付出很多努力，我渐渐迷失了生命的方向，我应怎么做，
仿佛听到了岳飞的声音：“‘路漫漫其修远兮，吾将上下而求索’，人生那么长，不要迷惘，路就在脚下，人生路由你决定。”
恍惚间，我异常兴奋，一个郁结已久的疑问脱口而出：“你是一代英雄，为了赶走敌人，保卫国家，你付出了那么多，皇帝却听信谗言，难道你就没想过放弃吗，”
岳飞仰望长空，仰天大笑道：“想我岳飞，为国为民，在战场上洒热血，想不到被奸人所害～皇上连发１２道金牌，虽然明知是死，但我也要听命，因为‘精忠报国’是我的信仰～”
听此，我好像被电击一般。“只为了心中的信仰”？？
是啊～我要学业有成，我要为梦想而奋斗，天空暗了又怎样，我要用“黑色的眼睛去寻找光明”。磨难又怎样，给我个支点，我能撬起整个地球～天空的雄鹰能翱翔在天空，因为搏
击长空是它的信仰；鱼儿没有一刻停止游动，因为它知道只要停止就会下沉；竞技运动员的每个动作都要练上千遍万遍，因为永不言败是他们的信仰？？
忽然发觉，岳飞已悄然离去。面对他离去的身影，我又一次陷入了沉思？？
是什么来得悄无声息，去得不留痕迹，却掠走了天边的云彩，
是什么去得不留痕迹，来得悄无声息，却为明天添加了光彩，
老人说：“是时间。”放风筝的孩子说：“是风。”流浪的人说：“是心中不变的梦。” 我豁然开朗：只要心中有信仰，坚强、勇敢、自信定会伴你一生～
范文三：
平等，真的如此艰辛，
——致夏洛蒂？勃朗特的心灵告白
“虽然我不美，又贫穷，但我们是平等的，就像我们死后都会经由墓地平等地跪在上帝面前一样。”夏洛蒂，简？爱的这段肺腑之言是否就是你追求平等的告白和宣言，
你的确难以算是美人，出生于贫穷的牧师家庭，又从事着遭受英国上流社会鄙视的家庭教师的职业。才情并茂却无用武之地。作为一名女性，在只有美貌绝伦或显赫出身才能出人头地的社会，你似乎注定了与成功无缘。于是，你将理想寄托于笔端，塑造出独立、自尊、自强而最终获得幸福的新女性简？爱。我知道，你是在追求平等，外貌美好与平凡的平等，物质富有与贫乏的平等??而其中的灵魂是男女平等。这种追求是女权运动思想的萌芽。
在你用心血凝成的《简？爱》中，女主人公幼年的悲惨境遇赋予其敢于反抗、追求最起码的平等的性格和勇气。在爱情观这一万能的试金石上，简？爱顽强地接受了考验，自尊和坚强在她寻求平等无私的爱情的举动中一览无余。这部带有自传性质的作品，使我看到了你对现实的不满和怨愤。面对沿袭了数千年、植根于全社会的男尊女卑的传统陋习，你这种全新的观念的展现，对陈旧的思维定势不能不说是个重大的挑战。至此，相信女性们应该对自己依附男性的地位和“绿叶”的角色开始有所怀疑。
如同所有的变革一样，你看到，它的开端并不起眼，人们依然故我。男性依然在社会上扮演着主宰者的角色；女性，依旧躲在男性身后的阴影里。寥寥可数的新女性只是昙花一现，立即就会
湮没于社会舆论的汪洋中。而你即使不甘平庸，也不得不平凡地为人妻母，将希望由自身移植到丈夫及儿女身上。实在是孤掌难鸣啊～在顽固地遵循着传统的古老国度中，你的思想只能随生命而终，只有在天堂默默地继续祈祷和祝福。
时隔两个多世纪，你难以料想女性解放运动的发展是多么迅猛。但真正实现男女平等还
将是一个漫长的历程。你无法想象“花瓶”的新生意思，无法感受当今社会上“女强人”的内心苦闷。消除意识形态上的落后原本是极艰辛的啊。
夏洛蒂，你并不幸福，因为你生活在一个漠视女性、鄙视女性的时代。
夏洛蒂，你又该是幸福的，因为你将为女权运动蓬勃发展的后世永远铭记。 ［点评］这是一篇立意上见新意的颇为大气的佳作——虽然所谈的是男女平等、女权运动这样一个大题目，但内容上并未流于空泛。文中不少语句富有意蕴，耐人咀嚼，显示出作者比较扎实的语言表达的功底。
范文四：
思 绪
“暖雨晴风初破冻，柳眼梅腮，已觉春心动”合上书，细细品味，却也怦然心动，仿佛穿越过时空隧道，置身在你的身旁。暖和的雨，晴朗的风，驱走了严寒，开始破除了冰冻。初生的柳叶，细长如人眼，盛开的红梅，艳丽如人颊。你在这柳阴梅绽之中感
受着，想象着，在昔日的良辰美景之中，自己也有过一段美好的生活？？
看着你“人比黄花瘦”的身子，真让我万般的怜爱。青春易逝，光阴难驻，你却毅然将自己融进了无尽的思念与等待之中。静谧的深夜，我也曾听到过你低声哀叹：“花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。”寂寞难挨，相思难熬，你对远行丈夫的至深至纯的爱，使你们虽身处异地，却也能两心相通。
我不断地揣摩着你的思绪，扫视着你的双眸，终于按捺不住内心压抑已久的问题，将脸转向你，轻声问道：“你真的不曾后悔过吗，丈夫的远行和他的不幸命运带走了你的青春，湮没了你们的誓言，你还有什么呢，
远处的“人”字雁队，在桔色的天空中渐渐变淡，直至消失在天际。
你沉默良久，喃喃自语道：“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。”我猛然一惊，心中顿时无限怅然。你告诉我：生活对我来说，确实有很多无奈。“雁过也，正伤心，却是旧时相识”“满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘”百无聊赖中，怅然若失，想要抓住点什么去依靠，去寄托，却又一无所获。“三杯两盏淡酒，怎敌他晚来风急”“守着窗儿，独自怎生得黑”，这不是我想要的生活，但又是我不得不面对的生活，纵然是年华似水，青春逝去，却一直有种力量在我心中，支撑着我，搀扶着我，让我相信虽然命运的不公带走了我的年华，带走了我的丈夫，带走了我原本美好的
生活，却给我留下了更多的思绪去思念丈夫，思考生活，使我在经历很多风雨之后，依然有这份可等、可盼、可思、可爱？？
恍然间，我顿悟：原来那句“此情无计可消除，才下眉头，却上心头”不仅仅是你写在纸上的东西，更是你埋在心里的东西。命运使你失去了许多，却也收获了许多。
夕阳西下，东篱的菊旁映出了我们俩长长的影子，一直延伸到路的远方。我明白了，原来不幸可以赋予人思绪，而思绪可以赋予人生力量。她娇小的身躯，满载着思念，撑起的是自己的整个天堂。
“天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。”她的话久久在我的耳边回荡，原来这位婉约派正宗词人不只有“凄凄惨惨戚戚”的忧怨缠绵，还有几分豪气，几分憧憬，几分对未来的美好向往，因为有思绪为她提供力量。
与名人对话
那悠扬，低沉的乐曲通过耳机回荡在脑海中，我仿佛看到了你。
我静静地登上楼梯，夕阳的余辉洒进这座小阁楼里，洒在你的脸上。 依然是那样安静、祥和，甚至带有一丝忧伤，岁月的蚀刻与发丝金黄的光辉熔成一片。你不是贝多芬，他是波涛汹涌的；你不是莫扎特，他是天资灼人的；你不是肖邦，他是悠扬婉转的。 你是巴赫，那个深不可测的巴赫。 我想你是个平和的人，在你的音乐中我听到的，没有丝毫骄傲的喧嚣和刻意的慨叹。你的童年是平凡的。你总是喜欢沉默，你总是喜欢安静。你喜欢大提琴的
低沉，你喜欢小提琴的敏感。你的很多作品里都有一种使人欣悦和平静的力量。忽而沐浴夏日的光，享受沙滩旁的细波粼粼；忽而感受秋日煦风，听到道路两侧黄叶的沙沙作响。一如时间般安详，一如大海般宁静。
我知道，对待世间的嘈杂，你安静面对，当置身于安静、广阔之中，你便将一腔热情抒发得淋漓尽致，震撼人心～ 当我被《ｄ小调托卡塔与赋格》中的钢琴所震撼时，我突然明白了，你的内心是多么地有力，可是外表却那么平和。 你的儿子曾说：我父亲甚至可以连续弹奏八小时即兴曲，然而这些曲中的任何一支，都比他发表的要好上百倍。你无疑像大地一般广阔，然而当时的人们没有给你一样广阔的施展舞台，于是你只能再向着更深更深的地方，在压迫下锤炼出钻石一样坚硬又璀璨的音符的国度。
你醒了，叹了口气，遥望窗外。你在想什么，抑或是寻找着什么，将提琴撑起，调好音，一阵悠扬、低沉的乐曲声传过来，是《ｄ大调大提琴无伴奏奏鸣曲前奏曲》，你的得意之作。我站在一旁，静静地看着，时间流过你的眉宇，穿过我的身体，溶入四周，与音乐一起消散。不仅是悲伤，或者是，根本不是悲伤，是更摄人心魄的东西，深不可测，却又清可见底，是你的灵魂，那个即使你一生与贫困死亡紧紧相随也没有放弃你为所热爱的音乐奋斗的，有力的灵魂。
我想，黄河不总是奔腾咆哮的，再汹涌也会被人治服。而真正深邃的，是流动的心。外表的静是外世哲学，内心的流是生活态
度，而精神的深则是灵魂的崇高与博大，就如静水流深，昭示着生命的宏伟。就如你的音乐，昭示着精神的广邃。你安静，内心却有着巨大的力量；你深邃，但充满激情与渴望。
我向后退去，你仍旧专注地演奏着，你仍旧专注地演奏着。我看到你在笑，悠扬的乐曲，像是在为我这个过客送行。
高一９班
胡晴
独自协奏的小提琴
（文章不为原著向 一切情节均取自ＢＢＣ版）
“我没有任何朋友”“我只有孤独，孤独保护我”“我与工作早结婚了”这些独立又个性的话全部出自你口——夏洛克？福尔摩斯，这世上唯一的咨询侦探。
也许因为本身超凡的头脑，再加上天生的敏锐观察力练就了你的本领。通过简单的事物可以找到他们之间不同的联系，只消一眼便用演绎法说出对面之人的故事。
作文五：《与什么什么对话600字作文》9100字
与什么什么对话６００字作文
篇一：与陶渊明对话＿６５０字
陶兄：久仰您隐士之名，今日我有幸与您交流真是幸甚，也劳你在百忙之中指教。近日，我拜读您的大作，深深地为您的“”不为五斗米折腰”所震撼，深深地为您的“衣沾不足惜，自使愿无违”所折服，深深地为您“倚南窗以寄殷，审容膝之易安”所感慨，深深地为您“采菊东篱下，悠然南山”之闲适所艳羡。您的大作无一不表现出您对污浊社会的憎恶，无一不表现出您对闲适田园生活之喜爱。酒，是您的钟爱；诗，是您的精神寄托；菊是您的品性化身。您居陋而不悲，因为那里没有污浊；您食不果腹而不急，因为您有精神食粮；您的庄稼“草盛豆苗稀”而不烦，因为您的志向没有违背您的初衷？？ 我对您真是佩服的五体投地，我和陶兄一样，十分喜爱菊。菊，乃花之隐逸者也，可我有一事不明。隐，不就是在一味地逃避吗，为什么不学莲之“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，为什么不像梅“零落尘泥碾作尘，只有香如故”，与其一味逃避，不如与那污浊社会一搏，哪怕是以卵击石，也留得千古美名。我还有一事想请教陶兄，酒，乃是文人墨客们皆爱之物。苏轼之言“明月几时有，把酒问青天”；曹孟德酾酒临江，横槊赋诗写出“对酒当歌，人生几何，”，边塞诗人王翰之言“葡萄美酒夜光杯”？？
可到最后有哪个不是“借酒消愁愁更愁”，既然如此，为何还要喝得大醉增加自己的苦痛呢，陶兄您也可谓诗坛中爱酒的名人。您能告诉我原因吗，您是否亦是为了逃避而用酒麻醉自己的心灵，用酒为自己的处境诉不平，用酒为自己的灵魂疗伤呢，我所问有不对之处，还望陶兄您海涵。我也希望陶兄您能“他人皆醉我独醒”，希望您能
勇敢地面对现实，成为污浊社会中的一缕清泉。人各有志，只要您认为自己所为没有违背原则，则此生无撼矣～
就此搁笔，打扰了～
篇二：《与名人对话》大作文
２０１２－２０１３学年高一第二学期第一篇大作文２０１３．３．１５
阅读下面的提示，按要求作文。
在你的学习和生活中你一定了解和熟悉古今中外的一些名人。你最崇敬和喜爱的名人是谁， 如果有一种“时空转移心灵交流”器，能把你想说的话传递给古今中外任何一位名人，那么，你将选择哪一位名人向他倾吐心声呢，
请以“与名人对话”为话题写一篇文章，抒写自己的感受，发表自己的见解，表达自己的襟怀和追求，展示自己的性格与信念。
要求：１、话题中的“名人”可以是某位历史人物，也可以是文学作品中的某个艺术形象。
２、除诗歌外文体不限。
３、题目自拟。
４、不少于８００字。
范文一：
那菊，那柳
是谁？是谁的背影隐没在那五柳之中，先生，是你吗，
“采菊东篱下，悠然见南山。”循着熟悉的吟诗声，我拂开浓郁的柳枝，一片灿烂的菊园映入眼帘。“可是故友来访乎，”我惊喜地望向那一手挽菊一手抚须的身影。“先生，真的是你吗，我？？”“莫急，莫急，先来感受一下这菊的清香，何如，”我接过那一掬金黄，醉人的清香顿时将我浸没，也过滤了我急躁的心，顿觉心情也染上了一层淡淡的菊香。这就是陶渊明先生了吧。白袍飘逸，儒雅大方，先生正含笑颔首注视着我。“先生近来可好，”先生微微一笑：“恬淡依旧。”一直埋藏在心里的问题不禁脱口而出：“这样的清贫，这样的被埋没，你怎能一直恬淡，”话一出口，自觉冒失，先生却不介意，引我来到简陋的院中坐下，才说：“清贫如何？富贵又如何，埋没如何，名利又如何，想当年的八十天县令，也曾富贵，可是在官场中争名夺利，我疲惫不堪；车马豪宅，我未曾有过一刻内心的安宁。这才顿悟心为形役，只能惆怅而独悲，归去来兮～方宅草屋，我内心安定～我的理想既然不能在官场中，就让我的心灵保留那份清明，至少留给我一份恬淡宁静吧～”
我点了点头，又摇了摇头：“先生，那你就这样放弃你的理想了吗，”先生为我续了一杯清茶。“不，孩子，你以为理想只有一种
存在形式吗，的确，曾经的救国济民是我的理想，但是污浊的江水容不下一掬清流，满腔热血也荡涤不了腐化的恶流，且它还要侵蚀我的心灵，让我与其一同堕落。不，我决不与那时世俗同流合污～虽然清贫，我陶渊明不为五斗米折腰～”
看到先生慷慨激昂的样子，那一腔正气让我肃然起敬。“先生，你的理想其实是用一颗高洁的心抗击那整个黑暗的时代啊～”
先生在我面前坐下。“孩子，你要知道，人生的最高境界就是保持一颗纯朴高洁的心。无论你是为理想奋斗，还是为生活而艰辛，不能变得是淡定坦然的心境。在我的时代，是时代的黑暗化作禁锢心灵的枷锁，而你的时代，也许是激烈的竞争，也许是单调的繁忙，渐渐侵蚀你的心灵。是时检视一下内心是否日渐急躁、苍白、贫瘠，只要内心充实，坦然，理想遭遇再多挫折又何妨，困顿失意时，更应把酒共盏，豪饮沧桑～”先生说到激动时，不禁举杯，发现杯中只是淡淡的清茶，笑了：“纵只余清茶，何妨共品尽余香，”我与先生会意一笑，心中豁然开朗。
放下那盏茶，浓郁的五柳和先生的笑容都远了，远了。突然觉得手中还有什麽，低头一看，是一枝菊，清清的菊香弥漫，绵长。
范文二：
只是因为心中的信仰
“就算我现在什么都没有，我也要抬头要挺胸，身上扛着两条龙，脚下踩着一阵风，我会站着像英雄？？”这是一首在磨难与茫然中始终激励我向前迈进的歌，它让我明白：只要心中的信仰不
变，没有什么可以打败你。一个人只可被打倒，却决不能被打败。
于是时常记起老师的教导：“要像岳飞一样‘精忠报国’～”手捧《满江红》，再唱“八千里路云和月，莫等闲，白了少年头，空悲切。”鹏举，我想对你说：“谢谢，是你让我在少年时代没有虚度年华，没有整天忙于玩乐与享受，让我与困难比拼，让我与雄鹰争空，让我与大海搏击，让我感到未来之路一片光明。”而今我已长大，生活中感觉困难重重，做成每件事，必须付出很多努力，我渐渐迷失了生命的方向，我应怎么做，
仿佛听到了岳飞的声音：“‘路漫漫其修远兮，吾将上下而求索’，人生那么长，不要迷惘，路就在脚下，人生路由你决定。”
恍惚间，我异常兴奋，一个郁结已久的疑问脱口而出：“你是一代英雄，为了赶走敌人，保卫国家，你付出了那么多，皇帝却听信谗言，难道你就没想过放弃吗，”
岳飞仰望长空，仰天大笑道：“想我岳飞，为国为民，在战场上洒热血，想不到被奸人所害～皇上连发１２道金牌，虽然明知是死，但我也要听命，因为‘精忠报国’是我的信仰～”
听此，我好像被电击一般。“只为了心中的信仰”？？
是啊～我要学业有成，我要为梦想而奋斗，天空暗了又怎样，我要用“黑色的眼睛去寻找光明”。磨难又怎样，给我个支点，我能撬起整个地球～天空的雄鹰能翱翔在天空，因为搏
击长空是它的信仰；鱼儿没有一刻停止游动，因为它知道只要停止就会下沉；竞技运动员的每个动作都要练上千遍万遍，因为永
不言败是他们的信仰？？
忽然发觉，岳飞已悄然离去。面对他离去的身影，我又一次陷入了沉思？？
是什么来得悄无声息，去得不留痕迹，却掠走了天边的云彩，
是什么去得不留痕迹，来得悄无声息，却为明天添加了光彩，
老人说：“是时间。”放风筝的孩子说：“是风。”流浪的人说：“是心中不变的梦。” 我豁然开朗：只要心中有信仰，坚强、勇敢、自信定会伴你一生～
范文
三：
平等，真的如此艰辛，
——致夏洛蒂？勃朗特的心灵告白
“虽然我不美，又贫穷，但我们是平等的，就像我们死后都会经由墓地平等地跪在上帝面前一样。”夏洛蒂，简？爱的这段肺腑之言是否就是你追求平等的告白和宣言，
你的确难以算是美人，出生于贫穷的牧师家庭，又从事着遭受英国上流社会鄙视的家庭教师的职业。才情并茂却无用武之地。作为一名女性，在只有美貌绝伦或显赫出身才能出人头地的社会，你似乎注定了与成功无缘。于是，你将理想寄托于笔端，塑造出独立、自尊、自强而最终获得幸福的新女性简？爱。我知道，你是在追求平等，外貌美好与平凡的平等，物质富有与贫乏的平等??而其中的灵魂是男女平等。这种追求是女权运动思想的萌芽。
在你用心血凝成的《简？爱》中，女主人公幼年的悲惨境遇赋予其敢于反抗、追求最起码的平等的性格和勇气。在爱情观这一万能的试金石上，简？爱顽强地接受了考验，自尊和坚强在她寻求平等无私的爱情的举动中一览无余。这部带有自传性质的作品，使我看到了你对现实的不满和怨愤。面对沿袭了数千年、植根于全社会的男尊女卑的传统陋习，你这种全新的观念的展现，对陈旧的思维定势不能不说是个重大的挑战。至此，相信女性们应该对自己依附男性的地位和“绿叶”的角色开始有所怀疑。
如同所有的变革一样，你看到，它的开端并不起眼，人们依然故我。男性依然在社会上扮演着主宰者的角色；女性，依旧躲在男性身后的阴影里。寥寥可数的新女性只是昙花一现，立即就会湮没于社会舆论的汪洋中。而你即使不甘平庸，也不得不平凡地为人妻母，将希望由自身移植到丈夫及儿女身上。实在是孤掌难鸣啊～在顽固地遵循着传统的古老国度中，你的思想只能随生命而终，只有在天堂默默地继续祈祷和祝福。
时隔两个多世纪，你难以料想女性解放运动的发展是多么迅猛。但真正实现男女平等还
将是一个漫长的历程。你无法想象“花瓶”的新生意思，无法感受当今社会上“女强人”的内心苦闷。消除意识形态上的落后原本是极艰辛的啊。
夏洛蒂，你并不幸福，因为你生活在一个漠视女性、鄙视女性的时代。
夏洛蒂，你又该是幸福的，因为你将为女权运动蓬勃发展的后世永远铭记。 ［点评］这是一篇立意上见新意的颇为大气的佳作——虽然所谈的是男女平等、女权运动这样一个大题目，但内容上并未流于空泛。文中不少语句富有意蕴，耐人咀嚼，显示出作者比较扎实的语言表达的功底。
范文四：
思 绪
“暖雨晴风初破冻，柳眼梅腮，已觉春心动”合上书，细细品味，却也怦然心动，仿佛穿越过时空隧道，置身在你的身旁。暖和的雨，晴朗的风，驱走了严寒，开始破除了冰冻。初生的柳叶，细长如人眼，盛开的红梅，艳丽如人颊。你在这柳阴梅绽之中感受着，想象着，在昔日的良辰美景之中，自己也有过一段美好的生活？？
看着你“人比黄花瘦”的身子，真让我万般的怜爱。青春易逝，光阴难驻，你却毅然将自己融进了无尽的思念与等待之中。静谧的深夜，我也曾听到过你低声哀叹：“花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。”寂寞难挨，相思难熬，你对远行丈夫的至深至纯的爱，使你们虽身处异地，却也能两心相通。
我不断地揣摩着你的思绪，扫视着你的双眸，终于按捺不住内心压抑已久的问题，将脸转向你，轻声问道：“你真的不曾后悔过吗，丈夫的远行和他的不幸命运带走了你的青春，湮没了你们的誓言，你还有什么呢，
远处的“人”字雁队，在桔色的天空中渐渐变淡，直至消失在天际。
你沉默良久，喃喃自语道：“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。”我猛然一惊，心中顿时无限怅然。你告诉我：生活对我来说，确实有很多无奈。“雁过也，正伤心，却是旧时相识”“满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘”百无聊赖中，怅然若失，想要抓住点什么去依靠，去寄托，却又一无所获。“三杯两盏淡酒，怎敌他晚来风急”“守着窗儿，独自怎生得黑”，这不是我想要的生活，但又是我不得不面对的生活，纵然是年华似水，青春逝去，却一直有种力量在我心中，支撑着我，搀扶着我，让我相信虽然命运的不公带走了我的年华，带走了我的丈夫，带走了我原本美好的生活，却给我留下了更多的思绪去思念丈夫，思考生活，使我在经历很多风雨之后，依然有这份可等、可盼、可思、可爱？？
恍然间，我顿悟：原来那句“此情无计可消除，才下眉头，却上心头”不仅仅是你写在纸上的东西，更是你埋在心里的东西。命运使你失去了许多，却也收获了许多。
夕阳西下，东篱的菊旁映出了我们俩长长的影子，一直延伸到路的远方。我明白了，原来不幸可以赋予人思绪，而思绪可以赋予人生力量。她娇小的身躯，满载着思念，撑起的是自己的整个天堂。
“天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。”她的话久久在我的耳边回荡，原来这位婉约派正宗词人不只有“凄凄惨惨戚戚”的忧怨
缠绵，还有几分豪气，几分憧憬，几分对未来的美好向往，因为有思绪为她提供力量。
与名人对话
那悠扬，低沉的乐曲通过耳机回荡在脑海中，我仿佛看到了你。
我静静地登上楼梯，夕阳的余辉洒进这座小阁楼里，洒在你的脸上。 依然是那样安静、祥和，甚至带有一丝忧伤，岁月的蚀刻与发丝金黄的光辉熔成一片。你不是贝多芬，他是波涛汹涌的；你不是莫扎特，他是天资灼人的；你不是肖邦，他是悠扬婉转的。 你是巴赫，那个深不可测的巴赫。 我想你是个平和的人，在你的音乐中我听到的，没有丝毫骄傲的喧嚣和刻意的慨叹。你的童年是平凡的。你总是喜欢沉默，你总是喜欢安静。你喜欢大提琴的低沉，你喜欢小提琴的敏感。你的很多作品里都有一种使人欣悦和平静的力量。忽而沐浴夏日的光，享受沙滩旁的细波粼粼；忽而感受秋日煦风，听到道路两侧黄叶的沙沙作响。一如时间般安详，一如大海般宁静。
我知道，对待世间的嘈杂，你安静面对，当置身于安静、广阔之中，你便将一腔热情抒发得淋漓尽致，震撼人心～ 当我被《ｄ小调托卡塔与赋格》中的钢琴所震撼时，我突然明白了，你的内心是多么地有力，可是外表却那么平和。 你的儿子曾说：我父亲甚至可以连续弹奏八小时即兴曲，然而这些曲中的任何一支，都比他发表的要好上百倍。你无疑像大地一般广阔，然而当时的人们没有给你一样广阔的施展舞台，于是你只能再向着更深更深的
地方，在压迫下锤炼出钻石一样坚硬又璀璨的音符的国度。
你醒了，叹了口气，遥望窗外。你在想什么，抑或是寻找着什么，将提琴撑起，调好音，一阵悠扬、低沉的乐曲声传过来，是《ｄ大调大提琴无伴奏奏鸣曲前奏曲》，你的得意之作。我站在一旁，静静地看着，时间流过你的眉宇，穿过我的身体，溶入四周，与音乐一起消散。不仅是悲伤，或者是，根本不是悲伤，是更摄人心魄的东西，深不可测，却又清可见底，是你的灵魂，那个即使你一生与贫困死亡紧紧相随也没有放弃你为所热爱的音乐奋斗的，有力的灵魂。
我想，黄河不总是奔腾咆哮的，再汹涌也会被人治服。而真正深邃的，是流动的心。外表的静是外世哲学，内心的流是生活态度，而精神的深则是灵魂的崇高与博大，就如静水流深，昭示着生命的宏伟。就如你的音乐，昭示着精神的广邃。你安静，内心却有着巨大的力量；你深邃，但充满激情与渴望。
我向后退去，你仍旧专注地演奏着，你仍旧专注地演奏着。我看到你在笑，悠扬的乐曲，像是在为我这个过客送行。
高一９班
胡晴
独自协奏的小提琴
（文章不为原著向 一切情节均取自ＢＢＣ版）
“我没有任何朋友”“我只有孤独，孤独保护我”“我与工作早结婚了”这些独立又个性的话全部出自你口——夏洛克？福尔摩
斯，这世上唯一的咨询侦探。
也许因为本身超凡的头脑，再加上天生的敏锐观察力练就了你的本领。通过简单的事物可以找到他们之间不同的联系，只消一眼便用演绎法说出对面之人的故事。
篇三：初中记事作文６００字
篇一：初中记事作文６００字 没想到，真没想到～今天吴老师给我们上了这样一节不同寻常的语文课～ “叮铃铃，叮铃铃？？”伴随着一阵清脆的铃声，吴老师满面春风地走进了教室。同学们目光不约而同地聚在了老师怀里抱着的一大摞崭新的软面抄上。接着，在同学们兴奋地期待中，吴老师郑重地宣布“采蜜本评比颁奖仪式现在开始～” 吴老师话音一落，刚才还火爆的气氛霎时变得凝固了，同学们的心“怦怦”直跳，有的人脸一下子绷紧了，有的人还做出了祈祷的姿势？？我们当时的心情真可谓是十五个吊桶打水－－－－七上八下。当有些同学听到自己的采蜜本被评为优秀奖时，便一蹦一跳地跑上领奖台，脸上绽放出灿烂的笑容，还做出了“耶”的姿势。我虽然胸有成竹，但听到自己的名字时，还是禁不住心花怒放，心里比喝了蜜还甜。 颁奖过后，就轮到欣赏这些头等“彩票”了。哇～发到我手中的是黄诗雅的～平时看她“温文尔雅”的，今天倒要看看她的技术啦～我小心翼翼地揭开封面，嗬～还真不能小瞧她，字迹工整，像印刷出来的一样，更绝的是，她的
东西活像ｓｕｐｅｒｍａｒｋｅｔ－－－－－－无所不有，无论排版还是插图，都安
排得井井有条，相当优美。 最后终于到了最令人激动的时刻了，那就是交流、欣赏我们自己出的语文试卷。吴老师让我们欣赏完一张再与别的组交换，这样就可以欣赏到其他同学们出的试卷的类型和优点了。我们组发到了四（１１）班的“智多星”杨添祖出的试卷。李凡抢先看了一眼，不由得“哇”了一声，我们连忙凑上去，哇噻～杨添祖高，实在是高～果然名不虚传～只见试卷上密密麻麻地“印”上了一个个方块字，黑笔出题，蓝笔做题，卷面洁净，毫无涂改，真棒～我真想借用上范伟说得那句话“为什么同一个老师教出来的学生，差别却这么大呢，”～ 今天的这堂语文课，就是一堂从阅览室转移到我们四（１２）班的阅览课。我终于明白了，台上一分钟，台下十年功。水滴石穿也不是一天形成的，没有平时养成的良好的学习习惯，靠临时
抱抱佛脚，是交不出这样的本，也是出不了这样精美的试卷的。 我沉思着？？ 篇二：初中记事作文６００字 前年放长假时，爸爸妈妈带我去九寨沟的五彩池游玩。来到五彩池，我忍不住叫了一声：“好漂亮呀～”爸爸妈妈闻声而至，也都停住了脚步，不由自主地朝五彩池望去。五彩池在阳光的照耀下显得格外耀眼，很好看。 五彩池顾名思义有五种颜色组成的水池，分别是梨黄、草绿、朱红、茄子紫和晶蓝。梨黄是阳光的颜色，草绿是水池的颜色，朱红、晶蓝和茄子紫当然是水池下彩石的颜色。当阳光照在浅水区时，是浅绿色的；照在深水区时，就变成墨绿色了。一阵风拂过，水一动，颜色又变了，变出了橙色和青色，也许是黄和红交叉到了
一起，蓝和绿交叉到一起的结果吧。看着这变化无穷、美丽的五彩池，我不禁佩服大自然的神奇～ 这里的水异常清澈，上面没有任何漂浮物，还有鱼和虾米呢～我忍不住蹲下来触摸了一下，一股清凉涌遍全身，爽极了～ “啊，有鱼～”我身旁的妈妈叫着。我边说着：“早看见了～”边蹲下观察鱼。这里的鱼很多，有五彩缤纷的金鱼，通体金色的黄鱼，还有活蹦乱跳的小鲤鱼。这时，我发现了一条小丑鱼，它和别的小丑鱼不一样，一般的小丑鱼都是五颜六色，但这条小丑鱼全身都是黑色的，上面还有一些暗红色斑点，难看极了。但它在鱼群里依然昂首挺胸，也许是只有它一条小丑鱼的缘故吧～ “婷婷，要走了。”妈妈的声音传到了我耳中，我看了一眼五彩池，默默地与它告别了，虽然我离开了五彩池，但它的样子却永远“画”在了我的心中。 篇三：初中记事作文６００字 清明时节，春风佛面。一个阳光明媚的早晨，贾老师带我们去小山公园春游。 走进北大门，便可以看见草地上那几棵挺拔的香樟树。那真是枝繁叶茂呀～平时翠绿的树冠，现在被一层泛着亮光的金色、红色、嫩黄嫩绿嫩叶柔柔地包住了，像是画家大笔一挥，甩上去的一层粉彩；也像是一大团绿色的云上，仅照着几抹晚霞。再往前，是一大丛一大丛的灌木。有的被新叶包围了灌木的整个身体，像披上去了一层嫩绿的毯子；有的叶片又红又软的，柔柔地垂着像一件披风；有的满身都是嫩绿的小新叶，尖尖的，直立着，十分可爱？？ “咦，快来看，好大的‘龙’字啊～”“哪儿，哪儿，”我们都跑了过来。我一看，果真。在那悬崖峭
壁之上，鲜红的字矫若游龙，气势雄壮，颇有龙之
气概。再看，那悬崖与地垂直，高耸直立。就像是一个巨人提起斧直劈而下，劈去了一半山体，那么凹凸自然。细看石壁五色生辉，可不是吗，黑色像铁，褐色如木，黄色是土，那白那样自然，活像是白色的雪花片落下来，粘在上面似的。而绿色更是赏心悦目，那是石缝中长出来的青苔和小草，春日的阳光下吸食着天地之精华，才绿得那么翠，那么的亮。走过城墙门洞，便可看见走势平缓的坡上那密密麻麻的竹子、树木。那竹子就像是无数枝巨大的绿色羽毛，整个山坡就像是一只巨鸟展开的双翅，正在滑翔。而那一丛丛树木则像是一个一个的波浪。风一吹，波浪便开始翻滚，新叶的嫩和老叶的暗也捉起迷藏来了。 山坡下的溪流清澈见底，竹木和迎春花的倒影，清晰可辨。风一吹，水姗姗，树姗姗，影姗姗。再
配上周围漫妙的景色，形成一幅美妙的画卷，站在岩石上向远处眺望，景致让人陶醉。 爬上山坡，居高临下地鸟瞰水边的长廊，别有一番美，古色古香，有棱有角。屋檐往上翘，尖尖的，像条盘卧的巨龙。长廊里面的感觉又怎样呢，让我们进去体验一下吧。这长廊时而宽，时而窄，时而拾级而上，时而顺势而下，曲曲折折，又回到了原地。这一路上，我还和芭蕉为邻，与碧桃花做伴，和绣球花对话，催杜鹃花的花芯快点开放，还和石板桥相对望。回旋曲折之中，还不断欣赏两边的春景呢。我最喜欢的就是那清香扑鼻、沁人心脾的绣球花了。一朵朵白色的、稍带点儿淡绿的
花朵一簇簇围在一起，像只大绣球。 小山公园的景色真是太美了，让人流连忘返。我真想变成一只小鸟永远住在公园，为它歌唱。 篇四：初中记事作文６００字 记一次辨论赛 作天，老师布置了一个特殊的作业，回家准备开卷是否有益的资料。老师指定我和陈丽丽，余志颖，钟超，四人为反方文文。我很苦恼因为反方是比较难的，可我又再次打起精神。晚上我拿着本子和笔来到丽丽家，以最佳速度找到开卷未必有而益的资料。我们兴奋至极，因为以有许多‘宝贝’，想，哼，明天一定把正方打个落花流水。漫长的夜晚，一下子变得很快，好像一眨眼就到了早晨。我迫不及待地赶
到学校，以早最快的速度跑上楼【一至三楼】。可惜第一节不是语文，而是数学，可悲？？ 我有觉的时间过得很漫长，终于盼到第二节课的辩论赛。辩论赛拉开了序幕老师郑重其事地说；‘请８位代表上台。这是我们五【１】班有生以来的辩论赛。首主题为开卷是否有益’哇，教室里真够热闹的啊。首先是正方刘玉欣讲话。我想，她平时就伶牙俐齿，这回会不会正方赢呢只见刘玉欣慢吞吞站起来，显然很羞涩，讲话时，时不时地吐舌头或用拳头捂着嘴。这个刘玉欣来了个名人名言，来了个下马威。哼，本小姐可不吃这一套，看我怎么反驳你，我也使用了一个名人名言，‘不好的书也像不好的朋友一样，可能会把你伤害’。嘻嘻嘻嘻，怎么样，我便用食指左右摆动，意思是：你太小瞧我了？？台下的同学不时伸长脖子瞧瞧两组的气势，有的在窃窃私语，大概在猜测哪一组
会赢？？以前我总觉得时光老人走得太慢，可能老了吧，这回走得
很快，肯定换了一 个小伙子吧。一场别开生面的辩论赛拉上了帷
幕。
作文六：《我与大海的对话作文 与大海对话作文》2200字
我与大海的对话作文 与大海对话作文
与大海对话作文 我赤着小脚丫，追赶着那梨花般的浪花。
——题记
翻开抽屉，几张泛黄的老照片，将你我间的那段历史，定格在那一刻——
我胡乱地吹着芦笛，却引来成群海鸥，用那深邃的眸子望着我，我问：
“是你让它们来的吗，”一片静谧。
在沙滩上架起洋铁锅，我们煮着垂涎欲滴的干贝，那美味早已飘到了天边。那一晚，我吃得最多，我问：
“是你带来的馈赠吗，”没有人回答。
当我和鱼虾们嬉戏时，你在一旁也欣慰地笑了，笑声中饱含满足和慈爱，穿越了时间与空间，在亘古的天地中回荡??
我玩累了，瘫睡在岸边的礁石，你“哗哗”地在我身上来回触碰、抚摸??啊，涨潮了，多么让人惬意～
在与你相处的那段日子里，我平生第一次亲眼目睹了大步流星划过天宇的那一瞬间。
顷刻间，我双手合并，坐在你身边，许下了一个美好的愿望。
大海，什么才是你的真谛，
退潮了，你留下了星星点点的美丽的贝壳，我迫不及待地俯下身，把这些童年的美好一一拾起，跑去送给我的小伙伴们。
踏浪、拾贝，倏地飞走的海鸥，沁人心脾的海风??这些中的哪一个不是你无私奉献于我的呢，
是你那宽广的胸襟，让我懂得了什么是博爱；是你那阵阵清脆、打响人心的海涛声，让我懂得了什么是人生的真谛??
大海，我的挚友，我的母亲～我们何时还能像这样促膝长谈呢，
今天是星期天，妈妈带我去上海玩。刚一下车，印入我眼帘的是几张大型的广告牌，上面都是关于上海世博会的宣传图片：有壮观的中国馆？？东方之冠、有表达世博会“理解、沟通、欢聚、合作”理念的会徽，还有憨态可掬的吉祥物？？海宝。我一眼就喜欢上了这个海宝，以至于后来在商场里看到海宝玩具时，我的脚好像粘在地上一样。
售货员阿姨热情地向我们展示着各类海宝玩具的功能。忽然，我发现了一个会说话的智能海宝，左看右看，舍不得放下。我用期待地目光望着妈妈，妈妈似乎看出了我的心思，便笑着说：“很想要吧，那就回答两个问题，答案正确的话，海宝就归你了，如果答错，那我就无能为力了。”“快出题吧～”我有些等不及了。妈妈故弄玄虚地清了清嗓子说道：“问题一：今天是７月１１日，请问距ＸＸ年上海世博会开幕还有多少天，问题二：这个可爱的海宝有什么寓意，”刚听到这两个问题时我一下子有点着急，禁不住东张西望起来，没想到，一回头看到了ＸＸ年５月１日的显示牌，便
灵机一动开始算起来，没过多久，第一个问题的答案出来了，我响亮地回答道：“距开幕还有２９４天。”可第二个问题有点难住了我。看着手中的海宝直着急，不知是哪方神仙在帮忙，我手中的海宝忽然说起话来了：“我叫海宝，是上海世博会的吉祥物，寓意着四海之宝，以人为核心??”我连忙按海宝说的回答了妈妈的问题，在场的人都笑了，那位售货员阿姨也笑着说：“看来你和海宝很有缘哦。”我终于如愿以偿地得到了这个可爱的海宝。当我对海宝说了声：“来个自我介绍吧。”海宝便又开始说起前面那段话。我恍然大悟，原来刚才并没有什么神仙帮忙，而是旁边一位小妹妹在念说明书，她的声音启动了海宝。
在回家的路上，我一直在和海宝进行对话，它使我了解了很多关于上海世博会的知识。
与大海对话作文相关内容：夏日趣事——大海 今年署假，在爷爷组织下，我们全家人一起到朱家尖玩海．那天，天气晴朗，太阳公公透过薄纱般的云雾，露出了红红的笑脸，像仙女剪下的红绸，把大海装点得格外艳丽．茫蓝茫蓝的大海像一块巨大的蓝宝石．灿烂的阳光洒在平静的海面上，仿佛点点碎金，海面．．．
致大海读后感 面朝东海，春暖花开《致大海》读后感从那时起，凡是在海岸上徘徊的人，在那浅浅的小船和空旷的黄沙之间，借着心、目光和耳朵他会听到，普希金诗句像金屑那样洋洋洒洒题记相信吗，在十七岁前，长在上海这个海纳百川的沿海城市的我，还．．．
看海 看海“走啊，一起走，我们去看海。走啊，去看海，海是我们的梦，海的胸怀如此的宽大，海的家园如此的富足?是啊，大海的胸怀宽大，家园富足，那么，海到底是什么样的呢，现在，就让我们一起进入海的世界～
我最喜欢大海 我最喜欢大海三年（２）班陈佳昕大海，是多么美，多么奇特，就像一颗璀璨的明珠，镶嵌在厦门岛上。早晨，轻轻的雾笼罩住天空，海就像披上了一层神秘的面纱，显得奇幻、美妙。一阵阵弥漫着海腥味的海风吹来，给人一种独特的感觉。
海的味道 太阳踏着轻松的小碎步来了。去亲近那海的味道，重温那些柔和，搜寻那些灵魂深处的美丽。在路上，我寻找到那种童年的欢笑与兴奋。还未到海却已触摸到海风里夹杂着用时光串成的一圈圈的几排零乱而又整齐的方言。
我爱大海之美 我爱大海之美盖瑞雪大海一直是我向往的地方。它，一望无际、波澜壮阔，具摧古拉朽之力，有吞天沃日之势～就在这一天，妈妈带我去海边玩，当看到大海的那一刹那，我的激情一触即发。
大海 大海天蓝蓝，海蓝蓝，海里渔船一条条。天蓝蓝，海蓝蓝，海上海鸥欢快飞。天蓝蓝，海蓝蓝，渔船丰收鱼虾多，海鸥乐的欢声叫。
海南六日游 海南六日游从妈妈决定放暑假带我去海南，我就盼着那一天。现在，这天终于来了。我们坐的是晚上的飞机，从上往下看，美丽的灯光像童话世界一样。
作文七：《我与时间的对话作文 时间对话作文》3300字
我与时间的对话作文 时间对话作文
时间对话作文 “嘟－嘟－嘟”通了。“喂，爷爷您好～”没想到那个人满脸不高兴地对我说：“你怎么这么没礼貌，人家才２，岁，还没有结婚呢～怎么就成了你的爷爷啦～再说我是女的耶～”我先是愣了一会儿，才半信半疑地说：“呵，奇怪了，我明明拨打的是爷爷的手机嘛～哦??对不起，我打错了。”我刚想挂电话，只见她着急地说：“你叫什么名字，”“我，我叫徐琳啊，怎么拉，”“你，，岁吧～”她有焦急地问道。“好象是吧～”我不好意思地说道。“嗨，如果真是的话，那么我就是，，年后的你了啊～”“啊啊，快，你现在在做一份什么样的工作啊，”我欣喜若狂。原来是我把，，年前按成，，年后，并把“过去键”不小心按成“未来键”了。嗨，我真糊涂啊～她开口说话了：“你啊你啊，最爱糊涂了，害得我老是被老总骂，你可我害惨了呀～要不是你，我就不会被老总停工了，而且我就差那么一点就可以作大官了～”她越说越气，我接着说：“你??工作不好关我什么事情啊，你不要架祸于人好不好～”“这当然联系到我了，你不认真学习，就等于我不认真做工。我现在可是做海洋生物的研究员哦～我打电话就可以看出你是一个很粗心大意的家伙了。”她说。我不管了，神气地说：“哈哈，以后的我是一名伟大的海洋生物学家了，真了不起，虽然我很马虎，但是我对你却很感兴趣啊～”“好了好了，再见了～”她匆忙地说道便挂了。
我高兴得彻底不能成眠了，跳起了舞。
到了第二天，我又打电话给她，急忙问道：“喂，你现在工作怎样，”“很好，很好。告诉你吧～我们在太平洋生处，，，，米那里，在这见不得阳光的地方，我意外发现了一种水下植物。于是我们就用基因定向培养术，把鲤鱼培养得比大象还要大多了；海带有，，米长，，米宽??哎哟，时间不早了，我要上班去了～”说完连声，，都不说一声就挂了。我暗暗自鸣得意，虽然未来的我没有礼貌，但是未来的我却很有文化。嘿嘿，读不读书都没关系了，反正未来的我都已经是海洋生物专家了??
从此以后，我就再也没有去努力过，上课也经常走神，我的脑子里只有一个：反正未来的我也替我做好准备了，我怕什么，”所以，我从平均分是，，分跌到平均分是，，分的成绩。两个星期过去了，我来到了时间电话面前与，，年后的我对话，打通后，我迫不及待地问：“最近有没有新消息啊～介绍给我听一听～”“别说了，我问你，你是怎么啦～最近学习怎么这么糟啊～你小子还指望我有什么工作啊～??嗨～”我听了她的话，实在感到很惭愧，我低下了头，脸上火辣辣的，不好意思地对她说：“抱歉，真是很对不起～我以后会努力学习的，放心～”
我心里想：原来现在的我和未来的我是密不可分的，只有我现在努力学习，未来的我就会有成就。
经过这次教训。从此，我便刻苦地学习，再也不敢马马虎虎的了～
自然界与时间的对话
一个月光如水的仲夏夜，小龙人一觉醒来，突然听
到有人在说话。
“贪婪的人类在自掘坟墓。”一个愤怒而衰弱的声音。
“我说自然界老弟，你不能打击面太广啊！乱砍滥
伐、捕杀珍奇动物、排放污染物使你日渐衰弱的毕竟是
一部分人，怎么能把全人类都放在一起不加区分地埋怨
呢？”
“时间老兄，在我眼里他们都一样。人、动物、植物
甚至岩石都是我的子民，可是人类却以万物主宰自居，
贪婪地掠夺，恣意地屠杀生灵，随意排放‘三废’??”
说到这里，自然界老人突然大声咳嗽起来。小龙人不禁
一惊，同时看到了自然界老人肺部扩张时肺泡里的浓烟、
粉尘，有的肺泡已经死亡了。
“我要报复人类，我要发洪水，刮沙尘暴，必要时调
动各种细菌、小动物参战。”
时间老人慈祥的面容抽搐了一下，虽一闪即逝，但
小龙人清楚地看到了。“你不能那样不分青红皂白滥杀无
辜啊！”时间老人激动地说：“你要有同情心，让人类好
好反省。给他们一个机会吧！”
自然界老人气愤地喘了一口粗气，无可奈何地说：
“现在不是我给不给他们机会的问题，再这样下去，我死
了，他们怎么活得下去？除非他们马上放下屠刀，自己拯
救自己，否则宇宙法则必然惩罚他们。现在，他们连对
宇宙法则的敬畏之心都没有了。”
“是啊，在我的记忆里，人类远古时期好像对你、对
宇宙法则都敬畏得不得了。崇拜太阳神、崇拜自然等，现
在怎么变得这样胆大妄为呢？”时间老人疑惑地问。“人
类野心膨胀了。他们在科学技术上有了一些进步，就自
以为能征服一切，把我视作敌人，甚至视同类为敌人，互
相征伐，还要狂妄地克隆人，将人分成三六九等——克
隆优秀者，消灭劣等人。他们在自取灭亡。时间老兄，你
能预测未来，请问人类这样下去还能生存多久？”
“如果人类中正义的力量增长过慢，环境污染得不到
有效控制，那么??天机不可泄露，请附耳过来??”小
龙人侧耳细听，只听到“二百”两个字。一会儿，时间
老人的声音又因自然界老人的咳嗽而渐大起来。
“??人类若不能与你友好相处，吃亏的将是他们自
己。你担心你会死亡，其实你不会死的，你只能在衰弱
到一定程度后休眠。一些物种灭绝了，人类完全有可能
随之灭绝。”突然，时间老人的声音变小了：“我们旁边
还睡着一个孩子，这样沉重的问题不能被他听见，他小
小的心灵是承受不了的。”小龙人立刻闭上眼睛装睡，于
是又听到断断续续的几句：
“但你是永恒的，我也是永恒的。”
“没有了生物，我只能剩下一堆白骨，谈何永恒？”
小龙人听到这里，吓得出了一身冷汗。第二天上学
时，小龙人给同学们讲他听到的“天机”，同学们都嘲笑
他说梦话，谁也不相信。但自然界老人的咳嗽声犹在耳
边，其肺泡里的浓烟、粉尘历历在目，他不能不相信。
点评
作者采用拟人的写法，借自然老人之口，控诉了人类以万物主宰者自居，贪婪地掠夺、，恣
意地屠杀生灵、随意排放“三废’’的行为，警诫人们要控制环境污染，否则将自取灭亡。作
者以小龙人的身份，耳闻目睹了自然界与时间的对话，这种虚实结合的方法，使具有很
大的开合力。
时间对话作文相关内容：我的偶像作文 我心中的偶像便是那著名的英雄保尔柯察金，他是名著《钢铁是怎样炼成的》的主人公，这本书以保尔的一生为主线，讲述了一个优秀党员的事迹，这本书之所以能永垂不朽，能经久不衰，就是因为它讴歌了人们为了和平不断追求的信心与勇气，它让．．．
黄河对话作文 小鲤鱼的梦想在我们伟大祖国的北部，一条巨龙横卧大地，她就是中华民族的母亲河，也是我一条效力于居住了三年的家。半个月前，我的爷爷，也就是我们家族的首领，召
集家庭成员开了一个紧急会议，要求我们在十天之内迁出黄河，自谋出路。
我和小鸟的对话作文 我很纳闷，迎上去问道：你好，大树～在这风和日丽的日子里，这儿空气清新、花草繁茂、婉转动听的鸟鸣莺啼声不绝于耳～你住在这么美丽舒适的地方，应该高高兴兴才对，为什么还要唉声叹气呀，大树听了，微微地摆动着枝叶，十分忧伤落寞地对．．．
四级高分作文模板 支持ｘ的第一个原因。ｔｈｅｙａｌｓｏａｒｇｕｅｔｈａｔ
支持ｘ的另一个原因。
我要变成小鱼作文 如果有人问我：如果你会变，你要变成什么，我会毫不犹豫回答：我要变成一个爱心小天使，去帮助全世界的人们健康、快乐。这天早晨，我轻轻扇动翅膀，飞往世界的每一个角落去寻找需要帮助的人。
失误作文 这是一道材料作文。材料作文的写作要点就在于如何挖掘题目所提供材料所具有的内涵，然后挑选你感受最深刻的一点提炼出一个写作中心。具体对本题而言，首先是审读材料。在认真审读材料后会发现，这个作文题的写作范围是非常广阔的。
我和某某作文 我和妈妈 》妈，我走了！ 我蹶在门口，兴致勃勃地把脚捅进妈妈刚递过来的新皮鞋里，直起身来，喊了一句。妈妈立刻挟着书包、拎着饭盒、抓着手套、勾着钥匙出现了。
我和某某的作文 无边的蔚蓝色波涛排山倒海地朝岸边扑来，撞上了耸立的礁石，化作粼粼的浪花，朵朵白沫，似串串娇爱怜
人的泪花。大海沉重而有力地呼吸着，阵阵温馨的海风轻轻扯拉着
我的衣襟．群群展翅的海鸥在金色的阳光下折射出迷人白浪，为新
的一天欢乐歌舞．．．
作文八：《与小鸟对话作文 我和小鸟的对话作文》4200字
与小鸟对话作文 我和小鸟的对话作文
我和小鸟的对话作文我和小鸟的对话作文（１） 一天下午四点，我一边叹气一边缓缓地走到大树面前坐了、
一群鸟儿飞了过来，件我情绪低落，便问我：“哎，人类小孩，你愁眉苦脸的，怎么了，”
“我妈妈要去山区看地形设计房子，要２个星期才回来，我很久没有见到她的笑脸，听到她的声音了，不知她怎么样了。”
白鹭说：“你们人类不是发明了手机吗，可以用手机打电话呀，”
“那里是山区，没有信号。”我回答。
“也可以用电脑呀，发微博呀，”白头翁叫道。
“那里是山区，哪来的电脑呀，”
“写信总可以吧，不要信号，不要接收器。”麻雀开口说。
“那里是山区，没有写什么城，什么弄，什么号的～而且她一天就要坐车去山区的其他地方，我又不知道她第二个地点在哪。”
一直沉默不语的白鹤突然说道：“我可以呀～我帮你送信，我可以找到她。
我点点头，于是写了封信吧信卷在了白鹤的腿上。他向上一飞，消失在瓦蓝的天空中。
三年级：爱丽斯ｘｉｎ
我和小鸟的对话作文（２） 早上，我起床后发现一只可爱的
小鸟站在我的窗台上。小鸟说：“你好，我最近看见有很多人都在种树，尽量减少开私家车外出。”
我说：“人类现在都在保护大自然了呢～”
“我已经飞了整个中国了～”小鸟说，“我发现有些原来很脏的河，现在变得清澈见底了。”
“那时人类减少排污水的结果。”
“我原来看到的山是光秃秃的，现在变成郁郁葱葱的大森林了。”
“这都是ｘｘ主席带领我们植树造林，爱护绿化才有的成果。”
“是呀，现在人们越来越珍惜我们之间的友情了。”
“对呀，希望我们共同生活的家园环境越来越好。”我深情地说。
“再见，我要找我的伙伴去了～”小鸟说着飞走了。
“再见，下次再来玩。”我挥挥手说。
上海杨浦区回民小学三年级：刘珉颢
我和小鸟的对话作文（３） 星期天，爸爸妈妈不巧都值班，我一个人只好呆在家里。
搬个凳子，坐在阳台上，沐浴着阳光，我懒洋洋地望着蓝天。
突然，我耳边响起阵阵银铃般的鸟叫声。声音近了，近了，更近了。恰好，那只鸟儿停在了阳台的窗沿上，梳理着羽毛。
你好～”我友好又温柔地说，“能留下来陪我聊聊吗，”小鸟委婉地拒绝了：“不行，我要去抓住时间的脚步。”我听了“扑哧”
一笑，说：“鸟儿，你是看不见时间的??”“不可能，不可能～”小鸟抢着说，“妈妈说过，抓住了时间的脚步，事情就可以办得很好～”“哦，你妈妈的意思是让你珍惜每一分，每一秒。”我指着钟说。小鸟明白了：“也就是说，时间是无形的，只有珍惜才算抓到了它的脚步，”“嗯。”我笑着回答。“谢谢啦～再见～”小鸟正要走，我叫住了它，说：“你能把这份信带给我叔叔吗，”我指了指信上的地址。小鸟爽快的答应了：“没问题～”说完它扑扇着翅膀衔着信飞走了。
“再见——”我高兴地向它挥手告别。
三年级：丽娜玉亭
我和小鸟的对话作文（４） 清明节放假三天，我和爷爷奶奶到乡下去踏青，一路风景非常秀丽，真是春暖花开的好季节??不一会儿我们到了表哥家。
看到表哥家养了一对小鹦鹉，它们的头上长着一簇珊瑚似的毛，肩上还带点红色，表哥说：“它们的嘴巴平时向里勾着，只有吃食的时候才露出小勾来。它们的下颌下边长着一簇黄色带黑点的毛。小
鹦鹉们生气的时候，这簇羽毛一鼓一鼓的，样子很滑稽。”我仔细观察小鹦鹉们两只眼睛圆溜溜、亮晶晶的，还有漂亮的双眼圈呢。
我看见小鹦鹉们的模样，太讨人喜爱了，我对：“你们可是名副其实的‘飞行高手’啊，为什么不离开笼子呢，”它们说：
“我们太舍不得表哥家了，他们对我们很好，再说，现在人类乱砍滥伐，我们的家都被砍掉了，现在无家可归了，幸好表哥家收留了我们。”
我问：“你们整天被关在笼子里，还能飞吗，”它们说：“你表哥每天都放我们出来飞行，你现在放我们出来，我们表演给你看。”它们一飞起来就像一架轰炸机，一会儿停在房梁上，一会儿学蜜蜂跳起‘八字舞’，一会儿又停下来梳理自己的羽毛??我看得情不自禁拍手叫好。
我对小鹦鹉说：“你飞了这么久，累吗，”小鹦鹉回答我：“有些累，快给我吃饭吧～”我喂了它们以后，它们用小嘴亲亲我的手，小舌头软软的，可温顺了。
我们现在要保护鸟类，不能乱砍滥伐，为鸟儿们创建一个良好的生活环境。
三年级：章晟
我和小鸟的对话作文（５） 放学了，我走到家里，刚刚拉开窗帘，突然看见了一只小鸟。羽毛想雪一样洁白无暇，长着一个圆圆的小脑袋，脑袋上嵌着一对小巧玲珑的眼睛，眼睛下长着一张锋利的嘴，显得它长得十分可爱～我不由自主的对小鸟说：“你好呀小鸟。”小鸟凶巴巴地回答我说：“你们这帮人类不要再假惺惺的对我们好了。”“我们做了什么是让你如此生气，”我疑惑不解的问道。“你还不承认～那我就把事请一一告诉你们，有一天，一帮人带着一把把猎枪，来到森林打猎，我亲眼看见我的亲人一
个接一个的摔倒倒在地，爸爸妈妈为了保护我，中了弹，我带着悲伤逃了出来。都是你们，害我的家人离散丧生。”小鸟火冒三丈的对我说。我解释道：“对不起小鸟，我替那些人向你道歉，可是这只是一小部份的人为了自己的利息才做出的事，而大部份的人是很爱护鸟类的。要不然我给你搭个窝，你就住在我给你搭的窝里吧～这样子我也可以常常跟你在一在起玩。”“好呀好呀～那你愿不愿意做我的好朋友呢，”小鸟爽快地回答道我的问题。“当然可以。”我回答道小鸟。说完，我就开始帮小鸟建起了新窝。给小鸟建好了窝，快将近１０点了。我躺在床上，过了一会我就睡着了。
三年级：王博浩
我和小鸟的对话作文（６） 难得哪一天妈妈允许我独自去小公园游玩，今天终于等到了这个时刻，我高兴地边蹦边唱地跳了出去。
在公园的一角，我发现了一只小鸟。在这个春暖花开、鸟语花香的春季里，天并不冷，可那只小鸟却在簌簌发抖。
我小心翼翼地捧起小鸟，好奇地问：“小鸟，在这桃红柳绿的春季里，天不冷，你为什么在发抖哇，”
“我??我既生气又害怕呀～”小鸟边说边微微颤抖。
“不会吧，小鸟，”我半信半疑地问：“你向往自由，每天能在天空中快乐的飞翔，我都羡慕你，你应该高兴，怎么会既生气又害怕呢，”
“唉，难道你还不知道吗，你们人类都时常去捉我们，不就
是为了钱嘛～钱钱钱，我恨死钱了～”小鸟越说越生气。
“你就是为了这个才生气害怕的吗，”
“不，你们这儿的环境和素质也很差。有时摧毁我的家园，砍伐大树，使我歇息的地方都没有；有时破坏环境：随地吐痰、乱丢垃圾、破坏公物??难道不是自私而不顾大自然其他生物的感受吗，”
我听了，不禁火冒三丈，说：“对，这些人都是黑心人，眼里只想自己。小鸟，你是我们的好朋友，我真同情你的不幸遭遇。快，飞往植物园或森林公园吧，那儿环境舒适，空气新鲜，没人会干扰到你们，快去吧～祝你好运～”
“嗯，谢谢～”小鸟说完后，就往森林公园飞去。
三年级：伊雪音
我和小鸟的对话作文（７） 一天，我怀着愉快的心情在花园里散步。
忽然，我看见了一只可爱的小鸟正在我的面前叽叽喳喳地叫着。我温柔地说道：“你好，可爱的小鸟。”“你好，”小鸟也对我说，“什么事让你这么开心啊，从刚才到现在一直笑眯眯的。”
我兴高采烈地说：“你知道吗，我回想起我竞选大队长时的事了。”“为什么你一想起你竞选大队长时的事就会这么开心呢，”小鸟睁着它那双大眼睛，好奇地问道。“那一天是我最难忘的一天，”我激动地说，“那天，我在候场的时候，非常紧张，心里就像揣着一只活蹦乱跳的兔子，头上都出汗了，但我的心里仍然想
着：千万不要紧张，不要紧张。一上台，我看见了同学们的笑脸，也感受到了他们对我的鼓励。这时，我的心里竟然一点儿也不紧张了，还演讲得又流利又响亮，最后还才艺展示了歌曲‘我们的田野’呢～”
“你真厉害～”
“这没什么，时间不早了，我该回去了，再见。”
“再见。”
上海静安区三中心三年级：淑颖
我和小鸟的对话作文相关内容：未来的蜗牛屋 时光飞逝，日月如梭转眼间已是２０４１年了４０岁的我也成为了当今社会的成功人士，因为我小时的梦想终于在我手中实现了。现代人的生活中我的发明早已成为必不可少的物品。．．．
四个魔法师 春、夏、秋、冬这四个魔法师来了又去了去了又来了看它们正比法术呢春姐姐来啦她舞动魔法棒她念着咒语哇哇它把燕子变回来了它把太阳变成了一个红彤彤的大苹果它让迎春花儿黄、丁香花儿紫、杏花儿白、小草儿绿夏哥哥来啦他舞动魔法棒他念着．．．
魔法王国光之守护者 哈哈，今天我就要进入魔法王国啦，这可是魔法世界的最好王国～嘻嘻，走喽～星玥背上旅游包，然后收拾好行李，然后来到了魔法王国。马路中央是一个女孩，正在开心地舔着棉花糖，棉花糖太好吃啦～说着，女孩就挥动手中的一根棒子，一阵强光闪．．．
糖果世界（十七） 是我自己学会的茉紫的语气里没有骗人，新蓝也听得出来。赤红也不再追究。茉紫松了一口气，向外面跑去。外面似乎很热闹，茉紫问了问当地人。原来春天和夏天都结束了，他们也要把果实收集起来，为了过完秋天冬天。
我是没有翅膀的小鸟（二） 徐碧桦走在去学校的路上，她听说蓝翔天该名成梦阳向了，而且应为他爸爸中了亿万大奖，他现在很有钱。徐碧华想这想那，才想起来快迟到了～她可是全校第三的学霸啊，这样会被同学笑话的。
聪明的小羊 一天早上，小羊的爸爸妈妈要出门了，走的时候妈妈告诉小羊：孩子，你一个人在家里一定要当心，任何人来敲门都不能开。妈妈，我记住你的话了，放心吧～小羊说。
魔法学院【３】 魔法学院【３】．．．
火柴会跳舞 在日常生活中，我非常喜欢做小实验。有一天，我在一本科学实验书上看到了一个火柴跳舞的实验，便兴致勃勃的收集来了材料做了起来。首先，我按照书里的步骤先端来了一盆清水，从火柴盒子里取出一根火柴，一瓶胶水。
作文九：《与什么对话作文600字》4700字
与什么对话作文６００字
篇一：春夏秋冬的对话６００字作文
春夏秋冬的对话６００字作文
太阳妈妈有四个漂亮的女儿，她们的名字分别叫做春、夏、秋、冬。每年，太阳妈妈都会吩咐姑娘们来轮流陪伴地球阿姨和她的孩子们。
春姑娘是一个人见人爱的丫头，她总是笑盈盈的。当她来到的时候，大地就会披上绿装，枯黄的树木和小草也都会长出稚嫩的绿芽，一切都是温馨的。夏姑娘的脾气很火爆，她生气的时候天气就会很热，不过她来的时候女孩子们就可以穿裙子了。秋姑娘像一幅风景画，总是那么安静，农民伯伯最喜欢她了，秋天可以收获好多果实呢。冬姑娘有点儿冷，她来到的时候，大地就变成了银色，不过麦子喜欢厚厚的雪花棉被。
有一天，四个姑娘突然吵架了，她们在激烈的争辩着。春姑娘说：“我最惹人喜欢了，我能带给大家温暖和幸福，没有我，花儿都不会盛开。”夏姑娘不服气的说：“才不是呢，我总是阳光明媚，太阳妈妈最喜欢我了。”秋姑娘说：“我是五彩斑斓的，我还是收获的季节呢。”一向默默不语的冬姑娘也说：“没有我，小朋友们连雪人都玩不了，我能带给大家欢乐。”
她们吵啊吵啊，惊醒了沉睡中的月亮姐姐。这时候，月亮姐姐
笑呵呵的说：“如果你们都认为自己是最重要的，那么我们来做一个游戏吧，你们每个人藏一次，我们看看谁最重要。春姑娘先藏起来了，结果田地里的麦苗都不生长。夏姑娘藏起来的时候，发现果树们都不能很好的生长。秋姑娘藏起来的时候，农民伯伯没有任何果实可以收获。到了冬姑娘藏起来的时候，大家都发现，种在地里的麦苗根本就不能发芽。这时候，大家才恍然大悟，四季不停交替，每个人都是重要的，谁也不能离开谁。从此，四个姑娘团结合作，用自己的努力来回报每一个人。
篇二：以我做对了为话题的作文６００字
以我做对了为话题的作文６００字 这件事我做对了 周末，对于一些人来讲是轻松快乐的两天，而对我来说却比上学更紧张，因为我还要上很多课。但是这些杂乱繁多的课程不是父母强加给我的，而是我自己强烈要求才争取到的。 也许同龄人会觉得我疯了，现在的孩子谁不想利用假期和周末放松放松呢，就连爸爸也极力反对我的做法，数学、物理、英语这些主科倒也罢了，干吗还要学篮球、吉他这些不务正业的东西，在我的要求下爸爸勉强同意，但是我还是能感受到爷爷奶奶和街坊四邻的不解的眼光。 不管别人怎么想，我一点儿也不后悔～每个周五的晚上，一放学我就匆匆忙忙赶去打球。像往常一样，这个周五我也是气喘吁吁地奔向球馆。 按（本文来自：ＷｗＷ．ＢｄｆｑＹ．Ｃｏｍ 千叶帆文摘：与什么对话作文６００字）老样子，练习的无非就是投篮、传球、运球这些最基本的东西，偶尔教练会让我们打比赛，教我们一些球场上的策略，
最后呢，是每节课必练的也是最痛苦的——体能训练。这样的三个小时必定是充实的。我们总是挥汗如雨，一次又一次投篮，却总有那么几次投不中，而教练站在一旁观察着，不经意地随手扔进个三分球；在我们连防人都会犯规的时候，教练总会从一旁轻轻地截下球？？这时，我们就会惊羡地拍手，会更加努力地练习，我们的目标总是一次又一次地拔高，然后一次又一次地实现。每到此时，我的嘴角总会咧出大大的弧度，这比在家上或睡懒觉要惬意得多，汗水浸透衣服时的那股痛快劲儿是你在家、在学校体会不到的。 所以我不后悔，我总会从篮球场和琴房感受到很多在书本上读不到的东西，感受到很多无法从上获得的快乐，这样的充实是多么美好～ 我不后悔，我爱这些令我充实的课程，我爱这些在别人眼里杂乱而繁多的课程，我爱这些被周围人反对的、“不务正业”的课程，我爱这些令我收获丰富的课程。
篇三：初中记事作文６００字
篇一：初中记事作文６００字 没想到，真没想到～今天吴老师给我们上了这样一节不同寻常的语文课～ “叮铃铃，叮铃铃？？”伴随着一阵清脆的铃声，吴老师满面春风地走进了教室。同学们目光不约而同地聚在了老师怀里抱着的一大摞崭新的软面抄上。接着，在同学们兴奋地期待中，吴老师郑重地宣布“采蜜本评比颁奖仪式现在开始～” 吴老师话音一落，刚才还火爆的气氛霎时变得凝固了，同学们的心“怦怦”直跳，有的人脸一下子绷紧了，有的人还做出了祈祷的姿势？？我们当时的心情真可谓是十五个吊
桶打水－－－－七上八下。当有些同学听到自己的采蜜本被评为优秀奖时，便一蹦一跳地跑上领奖台，脸上绽放出灿烂的笑容，还做出了“耶”的姿势。我虽然胸有成竹，但听到自己的名字时，还是禁不住心花怒放，心里比喝了蜜还甜。 颁奖过后，就轮到欣赏这些头等“彩票”了。哇～发到我手中的是黄诗雅的～平时看她“温文尔雅”的，今天倒要看看她的技术啦～我小心翼翼地揭开封面，嗬～还真不能小瞧她，字迹工整，像印刷出来的一样，更绝的是，她的
东西活像ｓｕｐｅｒｍａｒｋｅｔ－－－－－－无所不有，无论排版还是插图，都安排得井井有条，相当优美。 最后终于到了最令人激动的时刻了，那就是交流、欣赏我们自己出的语文试卷。吴老师让我们欣赏完一张再与别的组交换，这样就可以欣赏到其他同学们出的试卷的类型和优点了。我们组发到了四（１１）班的“智多星”杨添祖出的试卷。李凡抢先看了一眼，不由得“哇”了一声，我们连忙凑上去，哇噻～杨添祖高，实在是高～果然名不虚传～只见试卷上密密麻麻地“印”上了一个个方块字，黑笔出题，蓝笔做题，卷面洁净，毫无涂改，真棒～我真想借用上范伟说得那句话“为什么同一个老师教出来的学生，差别却这么大呢，”～ 今天的这堂语文课，就是一堂从阅览室转移到我们四（１２）班的阅览课。我终于明白了，台上一分钟，台下十年功。水滴石穿也不是一天形成的，没有平时养成的良好的学习习惯，靠临时
抱抱佛脚，是交不出这样的本，也是出不了这样精美的试卷的。
我沉思着？？ 篇二：初中记事作文６００字 前年放长假时，爸爸妈妈带我去九寨沟的五彩池游玩。来到五彩池，我忍不住叫了一声：“好漂亮呀～”爸爸妈妈闻声而至，也都停住了脚步，不由自主地朝五彩池望去。五彩池在阳光的照耀下显得格外耀眼，很好看。 五彩池顾名思义有五种颜色组成的水池，分别是梨黄、草绿、朱红、茄子紫和晶蓝。梨黄是阳光的颜色，草绿是水池的颜色，朱红、晶蓝和茄子紫当然是水池下彩石的颜色。当阳光照在浅水区时，是浅绿色的；照在深水区时，就变成墨绿色了。一阵风拂过，水一动，颜色又变了，变出了橙色和青色，也许是黄和红交叉到了一起，蓝和绿交叉到一起的结果吧。看着这变化无穷、美丽的五彩池，我不禁佩服大自然的神奇～ 这里的水异常清澈，上面没有任何漂浮物，还有鱼和虾米呢～我忍不住蹲下来触摸了一下，一股清凉涌遍全身，爽极了～ “啊，有鱼～”我身旁的妈妈叫着。我边说着：“早看见了～”边蹲下观察鱼。这里的鱼很多，有五彩缤纷的金鱼，通体金色的黄鱼，还有活蹦乱跳的小鲤鱼。这时，我发现了一条小丑鱼，它和别的小丑鱼不一样，一般的小丑鱼都是五颜六色，但这条小丑鱼全身都是黑色的，上面还有一些暗红色斑点，难看极了。但它在鱼群里依然昂首挺胸，也许是只有它一条小丑鱼的缘故吧～ “婷婷，要走了。”妈妈的声音传到了我耳中，我看了一眼五彩池，默默地与它告别了，虽然我离开了五彩池，但它的样子却永远“画”在了我的心中。 篇三：初中记事作文６００字 清明时节，春风佛面。一个阳光明媚的早晨，贾老师
带我们去小山公园春游。 走进北大门，便可以看见草地上那几棵挺拔的香樟树。那真是枝繁叶茂呀～平时翠绿的树冠，现在被一层泛着亮光的金色、红色、嫩黄嫩绿嫩叶柔柔地包住了，像是画家大笔一挥，甩上去的一层粉彩；也像是一大团绿色的云上，仅照着几抹晚霞。再往前，是一大丛一大丛的灌木。有的被新叶包围了灌木的整个身体，像披上去了一层嫩绿的毯子；有的叶片又红又软的，柔柔地垂着像一件披风；有的满身都是嫩绿的小新叶，尖尖的，直立着，十分可爱？？ “咦，快来看，好大的‘龙’字啊～”“哪儿，哪儿，”我们都跑了过来。我一看，果真。在那悬崖峭壁之上，鲜红的字矫若游龙，气势雄壮，颇有龙之
气概。再看，那悬崖与地垂直，高耸直立。就像是一个巨人提起斧直劈而下，劈去了一半山体，那么凹凸自然。细看石壁五色生辉，可不是吗，黑色像铁，褐色如木，黄色是土，那白那样自然，活像是白色的雪花片落下来，粘在上面似的。而绿色更是赏心悦目，那是石缝中长出来的青苔和小草，春日的阳光下吸食着天地之精华，才绿得那么翠，那么的亮。走过城墙门洞，便可看见走势平缓的坡上那密密麻麻的竹子、树木。那竹子就像是无数枝巨大的绿色羽毛，整个山坡就像是一只巨鸟展开的双翅，正在滑翔。而那一丛丛树木则像是一个一个的波浪。风一吹，波浪便开始翻滚，新叶的嫩和老叶的暗也捉起迷藏来了。 山坡下的溪流清澈见底，竹木和迎春花的倒影，清晰可辨。风一吹，水姗姗，树姗姗，影姗姗。再
配上周围漫妙的景色，形成一幅美妙的画卷，站在岩石上向远处眺望，景致让人陶醉。 爬上山坡，居高临下地鸟瞰水边的长廊，别有一番美，古色古香，有棱有角。屋檐往上翘，尖尖的，像条盘卧的巨龙。长廊里面的感觉又怎样呢，让我们进去体验一下吧。这长廊时而宽，时而窄，时而拾级而上，时而顺势而下，曲曲折折，又回到了原地。这一路上，我还和芭蕉为邻，与碧桃花做伴，和绣球花对话，催杜鹃花的花芯快点开放，还和石板桥相对望。回旋曲折之中，还不断欣赏两边的春景呢。我最喜欢的就是那清香扑鼻、沁人心脾的绣球花了。一朵朵白色的、稍带点儿淡绿的花朵一簇簇围在一起，像只大绣球。 小山公园的景色真是太美了，让人流连忘返。我真想变成一只小鸟永远住在公园，为它歌唱。 篇四：初中记事作文６００字 记一次辨论赛 作天，老师布置了一个特殊的作业，回家准备开卷是否有益的资料。老师指定我和陈丽丽，余志颖，钟超，四人为反方文文。我很苦恼因为反方是比较难的，可我又再次打起精神。晚上我拿着本子和笔来到丽丽家，以最佳速度找到开卷未必有而益的资料。我们兴奋至极，因为以有许多‘宝贝’，想，哼，明天一定把正方打个落花流水。漫长的夜晚，一下子变得很快，好像一眨眼就到了早晨。我迫不及待地赶
到学校，以早最快的速度跑上楼【一至三楼】。可惜第一节不是语文，而是数学，可悲？？ 我有觉的时间过得很漫长，终于盼到第二节课的辩论赛。辩论赛拉开了序幕老师郑重其事地说；‘请８位
代表上台。这是我们五【１】班有生以来的辩论赛。首主题为开卷是否有益’哇，教室里真够热闹的啊。首先是正方刘玉欣讲话。我想，她平时就伶牙俐齿，这回会不会正方赢呢只见刘玉欣慢吞吞站起来，显然很羞涩，讲话时，时不时地吐舌头或用拳头捂着嘴。这个刘玉欣来了个名人名言，来了个下马威。哼，本小姐可不吃这一套，看我怎么反驳你，我也使用了一个名人名言，‘不好的书也像不好的朋友一样，可能会把你伤害’。嘻嘻嘻嘻，怎么样，我便用食指左右摆动，意思是：你太小瞧我了？？台下的同学不时伸长脖子瞧瞧两组的气势，有的在窃窃私语，大概在猜测哪一组会赢？？以前我总觉得时光老人走得太慢，可能老了吧，这回走得很快，肯定换了一 个小伙子吧。一场别开生面的辩论赛拉上了帷幕。
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作文十：《作文：我与爸爸的对话》400字
我与爸爸的对话
时间：２０１４年６月１４日
地点：我家
我：爸爸，我现在想采访你一些关于读书的问题，可以吗？
爸爸：好，那你开始问吧。
我：爸爸，读什么书对青少年儿童有意义呢？
爸爸：其实有很多，比如：文学类、名著类、诗歌类、散文集、名人故事、历史类、科幻类等。但一定要合理安排时间，保护好视力。
我：嗯好，那么怎样才能读好一本书呢？
爸爸：一定要慢慢读，充分理解文章的内容，不能囫囵吞枣地读。遇到好词佳句可以摘录下来，下次写作时可以运用，这样文章就可以变得更加生动了。
我：哦，那读书有什么好处呢？
爸爸：读书的好处可多了：一、可以提高阅读能力和写作水平。二、可以增长知识。三、可以让生活变得更充实，等等……高尔基说过，书籍是人类进步的阶梯。古人们有一个共同点——爱读书。许多人爱书如宝，手不释卷。我们应该，爱读书，多读书，多好书。而且，读好一本书会影响一个人的一生呢！
我：噢，原来有这么多的好处啊！我记住了，谢谢您，爸爸。
ＢＹ：九重凛
