作文一：《对引入沉默权的若干否定性看法》8800字

对引入沉默权的若干否定性看法

２０１０年１月

１８卷第１

山西警官高等专科学校学报

ＪｏｕｒｎａｌｏｆＳｈａｎＸｉＰｏｌｉｃｅＡｃａｄｅｎ

Ｊａｎ．，２０１０

Ｖｏ１．１８Ｎｏ．１

【法学研究】

对引入沉默权的若干否定性看法

口许晨

（北京林业大学人文社会科学学院，北京１０００８３）

摘要：沉默权制度是一把双刃剑，它对人权的保障，对刑讯逼供现象的缓解方面的意义都掩

盖不了其

固有缺陷，即与中国法律传统不协调，与刑罚理论存在内在冲突，对被害人权益的变相损害，

对法律的正义导

向有消极影响．因而，在我国应当暂缓采用明示的沉默权制度，鼓励犯罪嫌疑人和被告人如实

陈述，而将沉

默视为一种可接受的状态．

关键词：沉默权；如实供述；权利保障；法律传统；事实状态

中图分类号：Ｄ９２５．２文献标识码：Ａ文章编号：１６７１—６８５Ｘ（２０１０）０１—００３４—０４

沉默权是指被追诉者对追诉者的讯问享有缄口不语的

权利．沉默权的含义有如下几层：第一，被追诉者有权拒绝

回答司法人员的讯问，保持沉默；第二，不得因被追诉者拒绝

回答或保持沉默而使其处于不利的境地或做出对其不利的

裁判；第三，被追诉者没有义务为追诉方提供任何可能使自

己陷于不利境地的言词或实物证据，追诉方不得采取任何有

损被告人健康，人格尊严的方法或其它非人道手段强迫其就

指控事实做出供述或提供证据；第四，被追诉者可以就案件

事实做出有利或不利于己的陈述，但这种陈述必须出于其真

实意愿，法院不能将其因迫于外部强制或压力所做出的陈述

作为认定有罪的证据．…沉默权制度滥觞于英美法系，在两

大法系交融过程中，被欧陆诸国陆续接受，虽然各国的具体

规定与操作有别，但要义维持不变．该制度近年来在我国颇

受重视，研究者甚众，其焦点集中在中国是否应采用明示的

审讯沉默权制度，持肯定意见者居主流．但笔者认为，引进

沉默权的意义可能并不在于解决实际问题，而在于盲目跟风

所谓与国际”接轨”．

一

，沉默权并非基本人权，亦非贯彻无罪推定原则的必

要程序法措施

在沉默权争论中，一些学者将其上升到基本人权的高

度，极力鼓吹绝对的沉默权，甚至主张沉默权入宪，这种观点

是不足取的．＿２基本人权是普世之下，一般人生存和发展的

最核心，最重要的保障性权利，是现代人世生活中个体绝不

可少的权利，它一般由宪法规定．沉默权作为诉讼法领域的

特定概念，本身不具备成为基本权利的条件，充其量只能算

作对基本权利的保障措施之一．有学者以美国宪法第五修

正案为例，认为”默示的沉默权”可以入宪．此观点是否有攀

附”发达”者而背离国情数典忘祖之嫌，尚且不论，就该法案

字面来看，更多地是对公权力的约束，而并没有直接赋权的

意思：Ｎｏｐｅｒｓｏｎｓｈａｌｌｂｅｈｅｌｄｔｏａｎｓｗｅｒｆｏｒａｃａｐｉｔａ１．ｏｒｏｔｈｅｒ—

ｗｉｓｅｉｎｆａｍｏｕｓｃｒｉｍｅ，ｕｎｌｅｓｓｏｎａｐｒｅｓｅｎｔｍｅｎｔｏｒｉｎｄｉｃｔｍｅｎｔｏｆａ

ｇｒａｎｄｊｕｒｙ，ｅｘｃｅｐｔｉｎｃａｓｅｓａｒｉｓｉｎｇｉｎｔｈｅｌａｎｄｏｒｎａｖａｌｆｏｒｃｅｓ，ｏｒ

ｉｎｔｈｅｍｉｌｉｔｉａ，ｗｈｅｎｉｎａｃｔｕａｌｓｅｒｖｉｃｅｉｎｔｉｍｅｏｆＷａｌｌ”ｏｒｐｕｂｌｉｃｄａｎ—

ｇｅｒ；ｎｏｒｓｈａｌｌａｎｙｐｅｒｓｏｎｂｅｓｕｂｊｅｃｔｆｏｒｔｈｅｓａｍｅｏｆｆｅｎｓｅｔｏｂｅ

ｔｗｉｃｅｐｕｔｉｎｊｅｏｐａｒｄｙｏｆｌｉｆｅｏｒｌｉｍｂ；ｎｏｒｓｈａｌｌｂｅｐｅｌｌｅｄｉｎ

ａｎｙｃｒｉｍｉｎａｌｃａｓｅｔｏｂｅａｗｉｔｎｅｓｓａｇａｉｎｓｔｈｉｍｓｅｌｆ．ｎｏｒｂｅｄｅｐｒｉｖｅｄ

ｏｆｌｉｆｅ，ｌｉｂｅｒｔｙ，ｏｒｐｒｏｐｅｒｔｙ，ｗｉｔｈｏｕｔｄｕｅｐｒｏｃｅｓｓｏｆｌａｗ；ｎｏｒｓｈａｌｌ

ｐｒｉｖａｔｅｐｒｏｐｅｒｔｙｂｅｔａｋｅｎｆｏｒｐｕｂｌｉｃｕｓｅ，ｗｉｔｈｏｕｔｊｕｓｔｐｅｎｓａ—

ｄｏｎ．（无论何人，除非根据大陪审团的报告或起诉，不得受判

处死罪或其他不名誉罪行之审判，惟发生在陆，海军中或发

生在战时或出现公共危险时服现役的民兵中的案件，不在此

限．任何人不得因同一罪行为而两次遭受生命或身体的危

害；不得在任何刑事案件中被迫自证其罪；不经正当法律程

序，不得被剥夺生命，自由或财产．不给予公平赔偿，私有财

产不得充作公用．）此处”不得在任何刑事案件中被强迫自证

其罪”与沉默权的内涵有本质的不同，该条款并未规定公民

是否应当自证其罪，而是仅仅否定了公权力的强迫．”强制”

在此不应做广义理解，不应当认为国家公权力远远大于个人

力量，其对个人的一切要求就是”强制”，否则，在私权张扬的

法治社会，国家行为将无存在的空间．

此外，有学者提出，基本权利包括政治权利，进而涵盖了

表现自由权，而言论自由恰是表现自由的要义之一．沉默权

所保障的，正是法治国家内在要求的言论自由，因而，沉默权

收稿日期：２００９—１０—２４

作者简介：许晨（１９８５一），男，安徽巢湖人，北京林业大学人文社会科学学院法学理论专业

２００８级硕士研究生．

？－——

３４．－——

２０１０年第１期许晨：对引入沉默权的若干否定性看法

是对基本权利的有效保障手段．该观点固然正确，但它只看

到问题的一个方面．公民权利的神圣不可侵犯永远只存在

于理想状态下，是相对的；沉默权的反面，即公民对国家的如

实供述义务，恰是为了保障社会秩序而不得不要求的，对公

民个人自由的合理限制或牺牲．正如公民犯罪，国家有权力

剥夺其财产，人身自由乃至生命一样——当国家基于事实存

在的线索，合理地对公民行为的正当性与合法性产生怀疑进

而展开刑事侦查，审判活动，该公民在此刻虽然未被定罪，但

适度放弃个人的权利和自由，配合国家公权力的实施，是完

全必要并且合乎理性的．因为此种放弃所换来的是刑事诉

讼活动的效率，牵扯着社会运行状态以及他人更为重要的权

益（如生命健康权，财产权）．就终极价值权衡来看，在此刻

对公民个人权利和自由进行限制是值得的．

最后，当下存在一种普遍看法，即确立沉默权是贯彻无

罪推定原则的必然要求，这是有待商榷的．法律上的”如实

供述”，作为对犯罪嫌疑人和被告人的要求，本身是中性的概

念．供述的内容是客观事实，既可以包括有罪的事实，亦包

括无罪的事实，事实的性质最终取决于实际情况，没有任何

有罪预设．至于实务是否与法律精神脱节，则非法律本身所

能控制．在”如实供述”的法定要求下，犯罪嫌疑人和被告人

不履行该义务，并不一定是抗拒行为，需要根据案情具体地

加以分析，并不必然导致不利结果，即使最终判决确有加重，

也是法官自由心证所导致的，而并非由沉默权缺失所造成．

二，沉默权的内在要求与刑罚理论相抵触

犯罪嫌疑人或被告人行使沉默权，不会因此招致不利后

果，这一点是沉默权的精义之一，但此与我国刑罚理论不一

致．就刑罚理论来看，我国采用并合主义理论立场，兼顾报

应刑论与目的刑论．这就要求我们在刑事司法领域，在审判

阶段，必须充分考虑对被告人的特殊预防；与此要求相应，对

被告人人身危害性的考量，是审判阶段的重要任务．由于人

内心的不可查性，其外在态度不可避免地在考量人身危险性

的过程中发挥主导作用．沉默，虽然不属于抗拒，不能遭受

从严从重处断的后果，但其与积极地”如实陈述”，”坦白交

代”还是有明显区别的，至少反映了犯罪嫌疑人和被告人不

合作的态度与一定的侥幸心理．在确立了沉默权的情况下，

被告人如果放弃沉默权，尽快尽准地交待行为事实，若最终

被认定有罪，可以视为悔罪态度较好，人身危害性小，根据特

殊预防理论，当轻判；而在同等条件下，行使了沉默权的被告

人，蔑视法律威严，逃避法律制裁的意图明显，人身危害性较

大，根据刑罚理论当予重判．这与沉默权的内在要求——不

因沉默招致不利后果明显相悖．因而，在采取并合主义及目

的刑论的国家，沉默权难以真正落实，无实际价值．

三，沉默权与中国传统法律文化不相容

在中国法律传统中，法唯刑禁，法刑不分已是常识．唯

刑论根植于国人的思想深处，虽经百年变革，但传统毕竟发

端于过去，决定着现在，影响到未来，蕴育于萨维尼所言的

“民族精神”之中，非朝夕所能清除．甚至，这种唯刑论的观

念永远也不可能消灭，这正是我族区别与他族的特征之一，

不应当简单草率地看做”落后”或”愚昧”而全盘否定．在此

语境下，国人重实体轻程序的传统，应当多少得到些理解，而

不是一味谴责；某些重实体轻程序的做法，可以有限采纳，而

不是无端废止．在当下的司法实践中，民事，行政裁判，受

“和为贵”影响较深，走中庸之道往往会得到皆大欢喜的结

局，其裁判偏差易被忽视；但在刑事诉讼中，倘有效率低下，

裁判不公等现象，则往往遭大众诟病．此种情形，于我国的

现代法治建设，有百害而无一利．沉默权的确立，会影响刑

事案件的侦查，审判效率，容易使有罪之人逃脱制裁等等，此

番弊端，已得世界各国公认．我国在技术手段有限，存在司

法腐败的情形下，若推行沉默权，其负面效应可能超出我们

的预计，从而导致不可收拾的局面，如群体性事件的大规模

增加．立法若脱离公民的心灵，背离公民的一般价值取向，

无论从理论上看其有多么先进，都是不成功的．当然，有人

指出，在沉默权缺位的情况下，冤假错案频发，亦有损法治根

基．但事实上，沉默权对刑讯逼供，不正义的裁判并无任何

实质性的有效保障，如下文所述．

四，沉默权缺位并非刑讯逼供现象的根本原因

某一社会现象的产生和消亡，受宏观历史发展阶段的限

制，受特定文化传统的影响，受该社会习俗的制约，也是现实

条件下一切相关制度的综合作用的结果．就刑讯逼供和不

公正裁判而言，沉默权的引入肯定不会药到病除，是否会得

以缓解亦是存疑的．我国现行刑诉立法中，犯罪嫌疑人和被

告人有”如实供述”的义务，但对”不供述”和”虚伪供述”者，

未规定任何直接的惩罚措施．因此，该立法例更多地体现了

一

种价值倡导和道义感召，而并非导致刑讯逼供现实状况的

潜在隐患．事实上，在我国，刑讯逼供的行为早已有刑法加

以约束．试想如果刑法这种最严厉，最具强制性的保障措施

尚无法遏制刑讯逼供，即使引入沉默权，恐怕也是于事无补

的．更何况，现行《刑事诉讼法》第４６条已规定：”对一切案

件的判处都要重证据，重调查研究，不轻信口供．只有被告

人供述，没有其他证据的，不能认定被告人有罪和处以刑罚；

没有被告人供述，证据充分确实的，可以认定被告人有罪和

处以刑罚．”此项规定使得口供在案件处理过程中的地位大

大降低，但刑讯逼供行为依旧屡禁不止，究其原因，还是在于

口供作为破案线索的重要性和不可替代性，以及侦查，审讯

过程中，相应制度的缺位．而这些，都并不必然随着沉默权

的引进而得到解决．刑讯逼供的症结不在于法律鼓励，要求

犯罪嫌疑人和被告人开口说话，而在于侦查，审讯过程的非

透明与制约弱化．相应规范制度的建设，如非法证据排除规

则，律师的在场权，审讯过程的全程监控等等，完全可以独立

于沉默权制度而自成体系．还需要指出的是，在某些明确规

定了沉默权的国家，如日本，荷兰，被询问者负有无限忍受反

复询问的义务，与我国的现行做法并无本质上的差别．换句

话说，若我国采取此类立法例，在规定明示沉默权的同时规

一

３５—

山西警官高等专科学校学报２０１０年第１期

定容忍义务，刑讯逼供滋生的土壤依然存在．因此，在实务

操作层面，单纯引入沉默权，而不对整个刑诉体系进行重构，

是无法走出困境的．而与其将沉默作为一种权利赋予被告

人而导致诸多麻烦，不如将沉默视为一种状态．法律鼓励公

民对公权力配合，但承认沉默作为一种事实状态的合法性．

在根据其它证据判决该公民有罪时，沉默这一状态可以用来

衡量其人身危害性（当然不是唯一依据），在刑罚中加以

体现．

五，沉默权制度在西方国家争议不断，饱受质疑

在沉默权的原生国家，该项制度也存在极大的争议，亦

在实践中不断修正，被加以限制．最近二，三十年，带有现代

化特征的暴力犯罪，恐怖组织犯罪，黑社会犯罪，毒品犯罪以

及高层官员贪污受贿等犯罪呈现日益增长的势头．在最早

确立沉默权制度的英国，人们愈发意识到沉默权制度有碍于

案件的侦查和对罪犯的惩罚，社会治安因此遭受巨大威胁，

随之而来的争议也是激烈而复杂的．英国刑事改革委员会

（１９７２年）和内政部工作小组（１９８９年）经过认真调研，主张

取消沉默权，主要理由是认为沉默权的实际作用是保护犯

罪，阻挠警察的侦查工作并且特别能被职业罪犯所利用．而

由皇家刑事程序委员会提出的报告则认为沉默权是对抗制

诉讼的组成部分，坚持应当保留沉默权．虽然英国最终选择

保留了沉默权，但是对它作了重大的调控，这种变革在１９９４

年的《刑事审判和公共秩序法》中得到了体现．该法规定在

四种情况下，如果犯罪嫌疑人对警察的提问不予回答，那么

在以后的法庭审判中，很可能被法官或陪审团据此做出对其

不利的推论．这四种情况是：１．当被讯问或指控时没有提及

事实．２．未能或拒绝对物质或痕迹做出解释．３．不能或拒

绝解释出现在特定的场所．４．不能在审判时作证．１９９４年

《警察与刑事证据法》还规定了第５种情况，即：未能提供试

样（例如血液，唾液）．在上述五种情况下，基于犯罪嫌疑人，

被告人在警察对其讯问时保持沉默，法官或陪审团即可据此

得出适当的推论．＿４美国也从７Ｏ年代起，通过哈里斯诉纽约

州案，纽约州诉阔尔斯案，尼克斯诉威廉姆斯案，俄勒冈州诉

艾尔斯达德案，伊利诺伊州诉伯金斯案等等，对”米兰达规

则”做出一系列限制．可以说，在英美法系，沉默权制度的发

展已使其内涵超出传统意义．

这样的大环境中，在当下我国主张沉默权，尤其是绝对

的，明示的沉默权，是一种东施效颦的不负责任的做法．正

如边沁所言：”如果每个级别的罪犯聚集在一起，并且按照他

们的愿望设计出一种制度，为了保护他们的安全，除了这项

规则作为首选，还会是什么？无罪者绝对不会利用这项规

则，无罪者会主张说出来的权利，就像有罪者援引沉默权一

样．”他更不无讽刺地认为，沉默权是”人的思想所曾经发现

的最有害和最荒谬的规则之一”．边沁的看法是不无道理

的．任何一位有理性的无罪者，需要的恰恰是积极的陈述与

辩解．主张沉默权的学者认为，沉默权缺位对于无罪者的影

响主要体现在：１．使无罪的，身心陷入劣势的人供述自己没

一

３６一

有犯的罪．２．导致侦查者依赖口供而疏于收集其它证据，放

纵真正的罪犯．３．可能使刑事诉讼活动成为执政者迫害异

己的手段：先起诉一个自由民，再通过”陈述义务”定其罪．

但此三点都是偷梁换柱，将刑诉活动中的其它问题嫁祸于沉

默权缺位．如第一点是刑讯逼供的主要恶果，上文已经论述

了刑讯逼供与沉默权缺位并无必然联系．另，口供并不能作

为定案的唯一依据，必须辅以其它客观证据，因而，无罪者做

有罪供述，本身并不至于一定造成不公正裁判．又如第二

条，是侦查方法与手段问题，对口供的重视不排斥对其它证

据的重视查证，二者并重，双管其下，在理论上和实务上都并

无矛盾．法律鼓励犯罪嫌疑人开口说话并不意味着侦查人

员必须等待其开口而不作为．在此，更有学者提出，要求犯

罪嫌疑人开口说话，有罪之人可能会提供虚假口供，而延误

侦查效率．但在现实中，口供往往具有不可替代性．在全凭

客观线索无法打开僵局的情况下，即使是虚假口供，亦有其

价值，可以被仔细辨别分析而证伪，从而展开进一步侦查活

动．至于第三条，在法治国家，执政者实施此行为的难度很

大，受到多重因素的制约，若在一国之内，刑诉活动可以如此

简单，轻易地制裁无罪之人，我们需要反思的就不只是沉默

权的缺失，而是国家的法律体系和治理模式．

至于沉默权对实质有罪之人的保护，并不失其合理性．

就一般人性而言，任何人都是趋利避害的，即使是有罪者，享

有隐瞒真相，逃避制裁的权利无可厚非．但有罪者在此所享

有的权利，并非沉默不语，而是不被强迫自证其罪．换而言

之，美国宪法第五修正案所规定的权利，应当作为对国家公

权力的严格限制，而不应做扩大解释．只要国家不以肉体上

及精神上的强制迫使有罪人自证其罪即可．（在此必须指

出．这种强制是非常狭义的，以不违背犯罪嫌疑人和被告人

陈述时的直接动因和意志为限．诸如利诱，欺骗等手段，并

不违反犯罪嫌疑人和被告人的陈述时的意志，并未给他们带

来当下现实存在的痛苦，应当是允许的．）就立法来看，规定

沉默权制度会产生了一种不良导向，使有罪者误认为其本人

的权利大于被害人的个人权利，从而使权利意识无端膨胀，

个人主义盲目泛化，形成一种个体蔑视他者权益的不良社会

风气．对有罪者的保护是基于对被害人权益，甚至社会整体

利益的可能损害，这是沉默权制度不可回避的硬伤．此外，

在法律职业高度专业化的社会中，有罪之人往往通过律师滥

用沉默权，富裕者，受过教育的，社会地位较高的人比贫困

的，未受过教育的，底层的民众更善于利用此权利，由此带来

的不平等是无法忽视的．在我国还存在司法腐败的情况下，

沉默权会不会成为特权阶层的尚方宝剑？而弱者在侦查，审

判机关”花言巧语”，”严刑峻法”的”威逼利诱”下，会不会

“主动”地”放弃”沉默权？这些都是我们不得不顾虑的．国

家应充分考虑犯罪嫌疑人和被告人的构成，既包括事实上的

有罪者，也包括事实上的无罪者．对后者而言，沉默权是不

需要的；对于前者，立法上完全有必要在适当限度内施压，即

规定其有陈述的义务，从而形成一种正义的导向．此时此刻

的压力，不是强制，而是来源于法律的正义与威严．但如果

２０１０年第１期许晨：对引入沉默权的若干否定性看法

违反这项义务，造成沉默的现实结果，国家也是应当接受的，

不应当在程序法内规定不利后果，否则，就演变成强迫自证

其罪．而最终裁判结果的可能加重，则是实体法所导致的，

与沉默这一事实状态在程序法中违反义务无关．

总之，沉默权制度利弊参半，毁誉皆有，绝非什么”自然

法则”或”神圣公理”，而是特定传统的国家在特定时期与环

境下，在惩治犯罪和保障人权的两极中权衡轻重得出的一种

偶然举措，借助百年来我国”师夷长技”的风潮散播其影响传

递其价值．笔者对于沉默权的否弃，也许不自觉地陷入，但

并非完全基于”本土资源”之类论调或是反极端个人主义的

立场，而是深觉社会科学中，不应做激烈的，无根基的变革．

毕竟，社会及其任何一部分都不是也不可能作为试验田．沉

默权的引入，即使可以略微改变我国刑讯逼供之类问题的现

状，减少一些冤假错案，拯救千百条生命于苦难中，但又有谁

能保证，其代价不是更多无辜受害者的无谓牺牲与哭诉无

门，死不瞑目呢？当利益权衡无法得出结论，世人皆处于迷

茫中时，又何必舍弃一端而成就另一端呢？

【参考文献】

［１］刘根菊．在我国确定沉默权原则几个问题之研讨［Ｊ］．中

国法学，２０００（２）．

［２］孙长永．沉默权与中国刑事诉讼［Ｊ］．现代法学，２０００

（２）．

［３］朱鸿，张震旦．沉默权与我国的刑事诉讼法再修改［Ｊ］．

河海大学学报（哲学社会科学版），２００７（４）．

［４］何家弘．建立中国特色的沉默权制度［Ｊ］．上海市政法管

理干部学院学报，２０００（１１）．

［５］李昌盛．边沁对沉默权的批判及其启示［Ｊ］．前沿，２００９

（２）．

ＳｅｖｅｒａｌＮｅｇａｔｉｖｅＩｄｅａｓｏｎＢｒｉｎｇｉｎｇｉｎｔｈｅＭｕｔｅ

ＸＵＣｈｅｎ

（ＳｃｈｏｏｌｏｆＨｕｍａｎｉｓｔｉｃａｎｄＳｏｃｉａｌＳｃｉｅｎｃｅｓ，ＢｅｉｆｉｎｇＦｏｒｅｓｔｒｙＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙ，Ｂｅｉｆｉｎｇ１０００８３，Ｃｈｉｎａ）

Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ｔｈｅｍｕｔｅｓｙｓｔｅｍｉｓａｄｏｕｂｌｅ—ｅｄｇｅｄｓｗｏｒｄ．Ｔｈｅｆｕｎｃｔｉｏｎｓｏｆｐｒｏｔｅｃｔｉｎｇｈｕｍａｎｆｉｇｈｔｓａｎｄｅａｓｉｎｇｔｈｅｕｓｅｏｆｔｏｒｔｕｒｅｆｏｒａ

ｓｔａｔｅｍｅｎｔｃｏｕｌｄｎｏｔｃｏｖｅｒｉｔｓｏｗｎｄｅｆｅｃｔｓｏｆｄｉｓｓｏｎａｎｃｅｂｅｔｗｅｅｎｉｔａｎｄＣｈｉｎｅｓｅｌｅｇａｌｔｒａｄｉｔｉｏｎ，ｉｎｎｅｒｃｏｎｆｌｉｃｔｂｅｔｗｅｅｎｉｔａｎｄｐｅｎａｌｔｙｔｈｅｏ—

ｒｙ，ｄｉｓｇｕｉｓｅｄｄｅｍａｇｅｔｏｔｈｅｖｉｃｔｉｍ’ｓｒｉｇｈｔ，ｐａｓｓｉｖｅｅｆｆｅｃｔｔｏｔｈｅｇｕｉｄｅｏｆｌｅｇａｌｊｕｓｔｉｃｅ．Ｓｏｅｘｐｌｉｃｉｔｍｕｔｅｓｙｓｔｅ

ｍｓｈｏｕｌｄｂｅｓｕｓｐｅｎｄｅｄｉｎ

ｏｕｒｃｏｕｎｔｒｙ．Ｔｈｅｓｕｓｐｅｃｔａｎｄｔｈｅｄｅｆｅｎｄａｎｔｓｈｏｕｌｄｂｅｅｎｃｏｕｒａｇｅｄｔｏｍａｋｅａｔｒｕｅｓｔａｔｅｍｅｎｔ．Ｔｈｅｍｕｔｅｃｏｕｌｄｂｅｃｏｎｓｉｄｅｒｅｄａｓａｃｃｅｐｔａｂｌｅ

ｓｉｔｕａｔｉｏｎ．

Ｋｅｙｗｏｒｄｓ：ｍｕｔｅ；ａｔｒｕｅｓｔａｔｅｍｅｎｔ；ｆｉｇｈｔａｓｓｕｒａｎｃｅ；ｌｅｇａｌｔｒａｄｉｔｉｏｎ；ｓｉｔｕａｔｉｏｎ

（责任编辑：王战军）

作文二：《对作文的看法》300字

我对自己的看法是好强，但是想把这种好强在作文中体现出来，那是不可能的，但也不是绝对不能，因为我好强吗！（　书村网　．ｍｃｑｙｙ．　）

我从小学作文就不好，所以对作文就只有“害怕”两个字，一提到作文我就头疼，特别是一些军事类，想得我头都大了，我有上过作文补习班，但就是不怎么见效，也不知怎么的……

当我看到冀州市信都学校七年级：刘磊说的“失败对一些人来说可能是一块绊脚石，但对一些会笑对失败的人可能就是登上成功的阶梯，每个人都会经历失败，重要的是会正确的看待失败，不要被失败所吓倒，要感谢失败给了你一次学习的机会，给了你一块走向成功的铺路石，失败不会因为你的哭泣而怜悯你，他会因为你的坚强而退缩……”因此，我不做失败的人，我会做一个成功的人，坚持把作文写好，这是我的原则……

这就是我对作文的看法……

福建省毓英中学初一：蔡诗仪

作文三：《对一件事的看法作文 对作文的看法》2100字

对一件事的看法作文　对作文的看法

对作文的看法　　　　作文—让许多孩子烦恼的一个词，对我来说吧～我刚开始对作文也挺反感的，每次听到作文两字就紧张的不行。

本想过一次无忧无虑的寒假生活，但是爸爸可能是看出了我的这一状况，给我报了作文补习班，我心想：“这不是赶鸭子上架吗”，随后，我便急忙翻开了以前买的作文书，看后，我傻眼了，里面的内容是那么的陌生，尽管我以前是看过一些，但是现在看起来还是很陌生。

今天中午两点左右，爸爸带着我去了作文补习的地方，刚进去就有一位叔叔，那位叔叔带着我们爷俩进了一间屋子里，我坐在他的对面，开始聊了起来，聊着聊着，他便开始问我问题，我也很认真的回答着，渐渐的他给我讲了什么叫记叙文，记叙文的六要素，写记叙文要掌握什么、要注意什么等??。仿佛就像听了一门非常轻松的作文课，这门课让我回味无穷，耐人寻味。特别是他那句“写作文就像做人”让我久久不能忘记。

在这些平淡无奇的日子里，我曾经很认真的听过许多老师讲的作文课，但是却未曾听过这么轻松有趣的作文课。

随后，他给了我一本书，书名叫《我教女儿写作文》，书面上，有一位大叔在给一名女孩教书。“书面上的大叔是如此的熟眼”，我想了想，一看。呀～这不是坐在我对面的大叔吗，我挠了挠头正要向他提问时，他满脸慈祥的笑着说：“这是我自己着的，

书上的照片正是我和我的女儿，书里的内容呢～是我女儿自小学二年级到高二写的作文，九年笔耕不辍的感人故事啊”说着他的眼神里显露出激动的神情，便出神的往墙角望去，我想“他是在回忆那几年里的事情吧～”接着他又回过神来讲到：“我叫贾文德，你就叫我贾老师吧～以后我就是你的作文老师了～”我惬意的点了点头。接着贾老师和我老爸开始聊了一起来。这时，我随意的翻开了刚才贾老师送我的书，才发现他的女儿和贾老师一个性，叫贾雁，我认真的默读着她的作文，让人惊讶的是，她在二年级时就把自己的作文写的特别好，在我们藏族自治区域里大概六年级才可以写成这样的作文。而且她还把自己的作文发表在１９９９年２月号的《孩子天地》上，难能可贵的是，这篇作文不是老师布置的作业。

在这些作文中，让我印象深刻的是《生命因顽强而美丽》这篇作文介绍了她有一位小姨，因小姨小时候得过小儿麻痹症使得双腿瘫痪，但她却从未失落过，她以自己的顽强不屈的精神赢得了别人的尊敬。这个精神感动了我，更触动了我的心，使我看了好几遍还是不满足。

紧接着，贾老师和我们一起从屋子里出来后，笑着对我爸说：“过几天后，这里要下班，所以要到你家去给您的孩子补习”说完，我爸：“嗯”了一声后带着贾老师来到了我们住的那个园子里，把我家的门铃和楼层说明后，我两就回家了。

吃过晚饭后，我躺在床上心想着今天是多么有意义的一天

啊～在一念之间我又想起了哪篇作文，作文里的字眼一个个浮现在我的眼前，我急忙的爬起来拿起作文书便看了起来，让人意想不到的是，我感觉我对作文有了深一步的熟悉，不再那么反感，而且，我想“我们只是不想写作文，对作文有着另一种的看法，现在想来写作文其实挺简单的”所以，请同学们对作文保持清晰的态度，让我们一起来写好作文吧～

初一：更藏多杰

对作文的看法相关内容：总有一双眼睛注视着你　　　　在你失败时，总有一双安慰的眼睛注视着你；在你努力时，总有一双期待的眼睛注视着你；在你成功时，总有一双欣喜的眼睛注视着你；在你寒假刚刚来临，妈妈就用降龙十八掌，一掌把我打下地狱补课。．．．

人间“真善美”　　　　提起真善美，使许多年轻人联想到一部电视剧《爱情真善美》。不过，我说的并不是关于爱情一类的，而是在平常生活中的真善美。真有许多意思，比如：真诚，真挚，真切，真实。

成长需要关怀　　　　父母的爱伴随着我们的成长，平日里父母为我们烧饭洗衣接送早已成为我们的习惯，以至于我们忘记，不知道父母的爱到底表现在哪里。冬日里的一天，作业压的我喘不过气儿来。我匆匆的吃过晚饭，便去写作业了。

莫名其妙的伤心　　　　有些东西，拥有时呢，一点也不知道珍惜，可是，当失去时，才知道，有多么的我呢，对这个座位很不满意，

因为，上午会很晒、很热。曾经想要换桌，可是，真正换桌的时候，真的有种说不出的感觉，那是一种说不出的伤心。

我们有错吗，　　　　我还小，仅仅只有１３岁，在他们大人眼中，我是幼稚无知的。但我还不傻，知道什么是对什么是错。放学后的我，看见一群人站在武装部的门口争吵什么，走进去，才知道是武装部的人推到了我们班的一个男生。

没想到我如此浮躁　　　　在这春暖花开的季节里，在这书香似锦的教室中，我拿着笔在思考问题。我的手腕在不停的挥动着，内心对第一名的想往激励着我一直写下去。我们的老师因为期末考试将临，布置了一份大试卷作为今天的作业。

那滋味，让我回味　　　　一年一度的长跑比赛就要到了，大家都在烈日下进行体能训练，豆大的汗珠从我们的额头上滚落下来他，因一次意外的车祸被夺去了一条宝贵的腿，落下了残疾。为了不做另类，他总爱将一只脚轻轻踮起，使身体平衡一点。

兵败“滑铁卢”　　　　他和她，都是老谋深算的人，他们经常相遇作战，但他总是胜她一筹。她总是默默地记下这几笔仇。今天，他们又相遇了，又开始了他们的作战，不够，她和几个人组成了联盟，一起对付他。

作文四：《作文对微信的看法》5600字

作文对微信的看法

篇一：英语作文　微信的影响　ｗｅｃｈａｔ

Ｗｅ　Ｃｈａｔ　ｏｎ　Ｗｅｃｈａｔ

Ｎｏｗａｄａｙｓ，　ｔｈｅｒｅ　ｉｓ　ａ　ｆａｍｏｕｓ　ａｐｐ　ｉｎｓｔａｌｌｅｄ　ｏｎ　ａｌｍｏｓｔ　ｅｖｅｒｙ　ｓｍａｒｔ　ｐｈｏｎｅ　ｃａｌｌｅｄ　“ｗｅｃｈａｔ”．　？Ｉｔ　ｉｓ　ａ　ｍｏｂｉｌｅ　ｔｅｘｔ　ａｎｄ　ｖｏｉｃｅ　ｍｅｓｓａｇｉｎｇ　ｍｕｎｉｃａｔｉｏｎ　ｓｅｒｖｉｃｅ　ｄｅｖｅｌｏｐｅｄ　ｂｙ　Ｔｅｎｃｅｎｔ，　ａｎｄ　ｉｔ　ｉｓ　ｔｈｅ　ｌａｒｇｅｓｔ　ｓｔａｎｄａｌｏｎｅ　ｍｅｓｓａｇｉｎｇ　ａｐｐ　ｂｙ　ｍｏｎｔｈｌｙ　ａｃｔｉｖｅ　ｕｓｅｒｓ，？　ｄｅｓｃｒｉｂｅｄ　ｂｙ　Ｗｉｋｉｐｅｄｉａ．　Ｍｏｒｅ　ａｎｄ　ｍｏｒｅ　ｐｅｏｐｌｅ　ａｒｅ　ｆａｓｃｉｎａｔｅｄ　ｂｙ　ｔｈｉｓ　ｓｏｃｉａｌ　ｓｏｆｔｗａｒｅ．　Ｍｅａｎｗｈｉｌｅ，　ｉｔ　ａｌｓｏ　ｂｅｉｎｇ　ａ　ｐｏｔｅｎｔｉａｌ　ｔｈｒｅａｔ　ｔｏ　ｏｕｒ　ｆａｃｅ－ｔｏ－ｆａｃｅ　ｍｕｎｉｃａｔｉｏｎ．

Ａｓ　ｆｏｒ　ｍｅ，　ｗｅｃｈａｔ　ｐｌａｙｓ　ａ　ｖｉｔａｌ　ｒｏｌｅ　ｉｎ　ｍｙ　ｄａｉｌｙ　ｌｉｆｅ．　Ｉ　ｃａｎ　ｓｅｎｄ　ｍａｓｓａｇｅ　ｔｏ　ｍｙ　ｐａｒｅｎｔｓ　ａｎｄ　ｆｒｉｅｎｄ，　ａｎｄ　ｇｅｔ　ｌａｔｅｓｔ　ｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎ　ｆｒｏｍ　？ｍｏｍｅｎｔｓ？．　Ｗｅ　ｈａｖｅ　ａｃｃｅｓｓ　ｔｏ　ｈａｖｉｎｇ　ａ　ｍｅｅｔｉｎｇ　ｂｙ　ｄｉｓｃｕｓｓｉｎｇ　ｉｎ　ｔｈｅ　？ｆｏｒｕｍ？．　Ｉｎ　ａ　ｗｏｒｄ，　ｗｅｃｈａｔ　ｄｏｅｓ　ｆａｃｉｌｉｔａｔｅ　ｏｕｒ　ｌｉｆｅ，　ｐｒｏｖｉｄｉｎｇ　ａ　ｃｏｎｖｅｎｉｅｎｔ　ｗａｙ　ｔｏ　ｃｏｎｔａｃｔ　ｏｔｈｅｒｓ．　Ｈｏｗｅｖｅｒ，　Ｉ　ｆｏｕｎｄ　ｉｔ　ｉｓ　ｈａｒｄ　ｆｏｒ　ｐｅｏｐｌｅ　ｔｏ　ｔａｌｋ　ｗｉｔｈ　ｆｒｉｅｎｄ　ｆａｃｅ－ｔｏ－ｆａｃｅ　ｆｏｒ　ｔｈｅ　ｇｒｏｗｉｎｇ　ｎｕｍｂｅｒ　ｏｆ　ｗｅｃｈａｔ　ｕｓｅｒｓ．

Ｔｈｅ　ｆｉｒｓｔ　ｔｈｉｎｇ　Ｉ　ｗｉｌｌ　ｄｏ　ｗｈｅｎ　ｔｈｅｙ　ｗａｋｅ　ｕｐ　ｉｓ　ｔｏ　ｃｈｅｃｋ　ｗｅｃｈａｔ？ｓ　ｍａｓｓａｇｅ，　ｒａｔｈｅｒ　ｔｈａｎ　ｓａｙ　ｇｏｏｄ　ｍｏｒｎｉｎｇ　ｔｏ　ｍｙ　ｒｏｏｍｍａｔｅｓ．　Ｗｈｅｎ　Ｉ　ｈａｎｇ　ｏｕｔ　ｗｉｔｈ　ｆｒｉｅｎｄ，　Ｉ　ａｌｗａｙｓ　ｓｕｂｃｏｎｓｃｉｏｕｓｌｙ　ｌｏｏｋ　ｄｏｗｎ　ｔｏ　ｍｙ

ｃｅｌｌｐｈｏｎｅ，　ｉｇｎｏｒｉｎｇ　ｍｙ　ｆｒｉｅｎｄ？ｓ　ｔａｌｋ．　Ｍｏｒｅ　ａｎｄ　ｍｏｒｅ　ｐｅｏｐｌｅ　ｐｒｅｆｅｒ　ｓｅｎｄｉｎｇ　ｍａｓｓａｇｅ　ｏｎ　ｗｅｃｈａｔ　ｔｏ　ｆａｃｉｎｇ　ｅａｃｈ　ｏｔｈｅｒ．　Ｃｏｎｓｅｑｕｅｎｔｌｙ，　ｉｔ　ｉｓ　ｂｅｉｎｇ　ａ　ｔｒｅｎｄ　ｔｈａｔ　ａ　ｌａｒｇｅ　ｎｕｍｂｅｒ　ｏｆ　ｐｅｏｐｌｅ　ａｄｄｉｃｔｅｄ　ｔｏ　ｔｙｐｉｎｇ　ｏｎ　ｔｈｅ　ｓｃｒｅｅｎ　ｄｕｒｉｎｇ　ｔｈｅｉｒ　ｓｐａｒｅ　ｔｉｍｅ．　Ａｎｄ　Ｉ　ａｍ　ａｌｓｏ　ｂｅｉｎｇ　ｏｎｅ　ｏｆ　ｔｈｅｍ．

Ｍａｙｂｅ　ｔｈｉｓ　ｎｅｗ　ｍｏｄｅｒｎ　ｗａｙ　ｏｆ　ｍｕｎｉｃａｔｉｏｎ　ｄｏｅｓｎ｀ｔ　ｌｉｍｉｔｅｄ　ｂｙ　ｓｕｒｒｏｕｎｄｉｎｇｓ；　ｐｅｏｐｌｅ　ａｒｅ　ｆｒｅｅ　ｔｏ　ｅｘｐｒｅｓｓ　ｔｈｅｉｒ　ｏｐｉｎｉｏｎ．　Ｂｕｔ　ｉｔ　ｌａｃｋｓ　ｏｆ　ｎｏｎｖｅｒｂａｌ　ｍｕｎｉｃａｔｉｏｎ．　Ｉｔ　ｉｓ　ｉｍｐｏｓｓｉｂｌｅ　ｆｏｒ　ｕｓ　ｔｏ　ｈａｖｉｎｇ　ｅｙｅ　ｃｏｎｔａｃｔ　ｔｈｒｏｕｇｈ　ｔｈｉｓ　ａｐｐ．　Ｂｅｓｉｄｅｓ，　ｃｏｎｃｅｎｔｒａｔｉｎｇ　ｏｎ　ｓｃｒｅｅｎ　ｗｉｌｌ　ｄｏ　ｈａｒｍ　ｔｏ　ｏｕｒ　ｈｅａｌｔｈ．　Ｉｔ　ｉｓ　ｈｉｇｈ　ｔｉｍｅ　ｔｈａｔ　ｗｅ　ｓｈｏｕｌｄ　ｐｕｔ　ｏｕｒ　ｐｈｏｎｅ　ａｓｉｄｅ．　Ｒａｉｓｅ　ｏｕｒ　ｈｅａｄ　ａｎｄ　ｔａｌｋ　ｆａｃｅ－ｔｏ－ｆａｃｅ．

篇二：２０１５年高考模拟材料作文“微信”写作指导

２０１５年高考模拟材料作文“微信”写作指导　　２０１５年高考模拟

材料作文“微信”写作指导

２０１５年广州二模作文题目分析及范文

２４、阅读下面的文字，根据要求作文。

微信用户可以在朋友圈中发布文字、图片和视频，但只有朋友

圈内的好友才能看到并点评；而平台上博主发布的内容，则可以

让所有认识和不认识的人看到并作出评论。因此，网络平台用户

有不同的看法。

甲：在微信朋友圈发布信息后收到的大多是点赞和肯定的评论，

我觉得很开心。　　乙：我更喜欢，在上面发布内容后，收到的评

论有赞扬，也有批判，甚至是不留情面的指责和嘲讽。我更需要这种氛围。

丙：我多用微信，更满足在朋友圈这种比较私密的空间里和亲朋好友交流。　　丁：我偏爱，更喜欢在一个更为开放的空间与认识和不认识的博友互动。

要求：自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。不要脱离材料内容及含意的范围。不少于８００字。不得套作，不得抄袭。

一、作文题目分析。

我算是一位“老”语文教师了，可对这次广州二模作文题目，仍是小心翼翼，生怕踩了“偏离题意”的“雷区”。我想，作为学生，就更是战战兢兢了吧。

这次广州二模作文题目，与２０１４年广东高考作文题目近似。

２０１４年广东高考作文题目的内容是“数码技术与珍贵‘点滴’”（数码技术对珍贵“点滴”的影响），含意则可理解为“科技与情感”（科技对情感的影响）。

借鉴２０１４年广东高考作文题目的解读法，此次２０１５年广州二模作文题目可分别由内容及含意两方面审题立意。在内容上，可理解为“不同的人对微信和这两种网络交流方式的看法与偏好”。在含意上，则可理解为“现代通讯方式（科技）影响并满足了人们的不同的交流需求”。

另外，此次２０１５年广州二模作文题目也近似于２０１３年广东高考作文题目——二者都提供了数种选择项，考生只需择其一项、

一些项、所有项或整体来立意即可。这无疑降低了审题难度，但同时也在某种程度上限制了学生的思维。

如此解读，则这次广州二模作文题目可在内容上作以下立意：

甲：微信交流使我们获得精神的慰藉。

乙：的坦诚甚至尖锐的交流氛围是我们需要的。

丙：微信满足了亲朋好友间私密的交流。

丁：给我们提供了开放、互动的交流空间。

当然，也可以将甲、乙、丙、丁部分组合立意或整体组合立意，这里不作列举。　　如果在含意上立意，大概可以在“现代通讯方式（科技）影响并满足了人们的不同的交流需求”的基础上，局部立意或整体立意。如局部立意：

甲：现代通讯方式〔科技〕给我们精神的慰藉。

乙：现代通讯方式〔科技〕营造了坦率、尖锐的交流氛围。

丙：现代通讯方式〔科技〕满足我们亲朋好友间私密的交流的需求。　　丁：现代通讯方式〔科技〕给我们提供了开放、互动的交流空间。

如是整体立意，则可写“现代通讯方式（科技）影响、改变、满足了我们的交流方式和精神需求”。当然，题目材料并没有提醒我们这些现代通讯方式（科技）的潜在危害。可我们若要深究，却要指出这些现代通讯方式（科技）下应该遵循的交流守则及其危害防范。上流传的“**事迹违背生理学常识”、“毕福剑不雅视频”，微信中的“买面膜”等事件及

现象，都是对这些现代通讯方式（科技）的交流守则的违背，都有很大的危害性。单就“毕福剑不雅视频”事件而言，我们且不论毕福剑言论的错误，可上传视频之人该是毕福剑“朋友圈”中人无疑，故而这段朋友聚会的即兴调侃视频，本该是在微信中交流的，却放在上公播，这就很不妥当了，有违微信、的交流守则，也给毕福剑带来了严重的伤害。这就告诉我们，现代通讯方式（科技）固然给我们带来极大的便利，却也有其交流守则和潜在危害的。而遵守这些交流守则，防范其潜在危害，正是我们应该思及且指明的。

题目材料中的和微信，有着较明显的比较意味。特别是乙的“更喜欢”，丙的“偏爱”，似乎在提示我们应该在与微信中比较和选择。如果这样立意，我觉得也是可以的。只是，既然是选择二者之一，则需于行文中通过比较来交代清楚为什么选择（更喜欢、偏爱）或者微信。

也可能会有思维更活跃、思想更开放的同学，脱离和微信，抓住题目中的“我需要的就是这种氛围”而写“营造自由坦诚的评论氛围”，抓住“私密的空间”而写“保护私密”，抓住“开放的空间”而写“要有开放的交流空间”，等。对此，我只能佩服其胆量，却不敢影从。

综而言之，这次２０１５年广州一模作文题目，很贴合时代，无论是从内容还是从含意，无论是由微观还是由宏观，都有意可立，有物可写。如果我们要简单省事点，就顺从材料中的甲、乙、丙、

丁看法中的一种好了。

只是，这道作文题目对那些没接触过和微信的学生，特别是山区的贫寒学生，很不公平。没有接触过这些事物，而又要写这些事物，这样，就只能说假话了。而迫使学生说假话，正违背了教育、为文的“求真”的宗旨。让没接触过和少接触、微信的山区贫寒学子，跟把、微信玩得溜溜的发达地区学生同台竞技，这种相关知识、经验的“贫富悬殊”，其实是极大的不公平。我们的命题者来自富裕的广州，他们大概想象不到，广东还有学生买不起智能手机，没接触过和微信的。可是，事实正是这样。我的学生中，就有很大比例是陌生于与微信的。这个，希望广州模拟的命题者多加虑及。因为，广州模拟卷既然是全省推销的，便应顾及我们这些穷顾客的需求。

二、信手（随意、率性）考场范文。

微信和我

准确地说，微信和我还没有发生直接关系，但发生了间接关系。

我这么说，是因为我至今没有微信。我有４Ｇ手机，也有，但都没有开通微信。不是我守旧，而是我觉得它对我用处不大，而且也有别的途径部分替代它们的功能。所以我就不开微信了。

但我与微信发生了间接关系。我的妻子，我的一些朋友，都在用微信，于是我与它发生了间接关系。

妻子家务繁忙之暇，喜欢刷微信，乐呵呵的。她曾给我欣赏她微信上的小学同学毕业二十周年聚会照，让我羡慕不已。相比之

下，不玩微信的我，小学同学星散各处，音讯寂寥，无从访觅。

有时看她很沉醉地聊微信，我就想：这也是妻的一种精神享受啊～

但我还是没有开微信。我生性好静，平时忙于教书、读书，不

愿把时间耗在微信上。去年末，我的正读大三的学生回校聚会。

他们告诉我对微信的普遍感受：“很浪费时间～正在上课，每隔五

分钟就不由自主地拿起手机，看看上面挂了什么新内容。”我听了，

暗暗庆幸自己不开微信。

我知道微信是亲朋好友间极好的交流方式。可我也觉得，感情

的维系，并不一定要仰赖于时时刷新的微信。鲁迅先生有“人生

得一知己足矣，斯世当以同怀视之”之慨，而我板起手指头细算，

则很自豪自己有六位知己。我的这些知己，都不在微信上联系感

情，甚至逢年过节，亦无客套问候。可彼此都知道对方是知己，

在心里盛着，永不褪色。我有一位远在大

篇三：关于微信的英语作文

ＷｅＣｈａｔ　ｉｓ　ａ　ｍｏｂｉｌｅ　ｔｅｘｔ　ａｎｄ　ｖｏｉｃｅ　ｍｅｓｓａｇｉｎｇ　ｍｕｎｉｃａｔｉｏｎ　ｓｅｒｖｉｃｅ　ｄｅｖｅｌｏｐｅｄ　ｂｙ　Ｔｅｎｃｅｎｔ　ｉｎ　Ｃｈｉｎａ，　ｆｉｒｓｔ　ｒｅｌｅａｓｅｄ　ｉｎ　Ｊａｎｕａｒｙ　２０１１．Ｉｔ　ｉｓ　ｔｈｅ　ｌａｒｇｅｓｔ　ｓｔａｎｄａｌｏｎｅ　ｍｅｓｓａｇｉｎｇ　ａｐｐ　ｂｙ　ｍｏｎｔｈｌｙ　ａｃｔｉｖｅ　ｕｓｅｒｓ．

Ｗｅｃｈａｔ　ｉｓ　ｓｏ　ｐｏｗｅｒｆｕｌ　ｔｈａｔ　ｉｔ　ｉｓ　ｕｓｅｄ　ｗｉｄｅｌｙ　ａｒｏｕｎｄ　ｙｏｕｎｇ　ｐｅｏｐｌｅ　ｉｎ　Ｃｈｉｎａ．Ａｓ　ｔｈｅ　Ｗｅｃｈａｔ　ｄｅｖｅｌｏｐｉｎｇ　ｒａｐｉｄｌｙ，　　ｍｏｒｅ　ａｎｄ　ｍｏｒｅ　ｐｅｏｐｌｅ　ｔａｋｅ　ａｄｖａｎｔａｇｅ　ｏｆ　ｉｔｓ　ｐｒｅｈｅｎｓｉｖｅ　ａｂｉｌｉｔｉｅｓ．

Ｗｉｔｈ　ｔｈｅ　ｈｅｌｐ　ｏｆ　Ｗｅｃｈａｔ，ｐｅｏｐｌｅ　ｃａｎ　ｍｕｎｉｃａｔｅ　ｗｉｔｈ　ｔｈｅ

ｏｕｔｓｉｄｅ　ｗｏｒｌｄ　ａｆｔｅｒ　ｔｈｅ　ｅａｒｔｈｑｕａｋｅ，ｔｈｅ　ｃｌａｓｓｍａｔｅｓ　ｗｈｏ　ａｒｅ　ｎｏｔ　ｉｎ　ｃｏｎｔａｃｔ　ｗｉｔｈ　ｅａｃｈ　ｏｔｈｅｒ　ｆｏｒ　ａ　ｌｏｎｇ　ｔｉｍｅ，ｐａｒｅｎｔｓ　ｍａｋｅ　ａ　ｆｒｅｅ　ｃａｌｌ　ｗｉｔｈ　ｔｈｅｉｒ　ｓｏｎ　ｗｈｏ　ｓｔｕｄｙｓ　ａｂｒｏａｄ．

Ｗｅｃｈａｔ　ｉｓ　ｃｈａｎｇｉｎｇ　ｐｅｏｐｌｅ’ｓ　ｌｉｆｅ．Ｗｈｙ　ｄｏｅｓ　ｔｈｅ　ｐｈｅｎｏｍｅｎｏｎ

ａｐｅａｒ　ｉｎ　ｏｕｒ　ｓｏｃｉｅｔｙ？Ａｓ　ｗｅ　ｃａｎ　ｓｅｅ，ｔｈｅｒｅ　ａｒｅ　ｓｏｍｅ　ｍｏｎ　ｒｅａｓｏｎｓ　ｆｏｒ　ｔｈｉｓ．Ｉｎ　ｔｈｅ　ｆｉｒｓｔ　ｐｌａｃｅ，ａ　ｌａｒｇｅ　ｎｕｍｂｅｒ　ｏｆ　ｃｏｌｌｅｇｅ　ｓｔｕｄｅｎｔｓ　ａｒｅ　ｃｒａｚｙ　ａｂｏｕｔ　ｕｓｉｎｇ　Ｗｅｃｈａｔ　ｗｈｉｃｈ　ｂｅｅｓ　ａ　ｆａｓｈｉｏｎ．Ｉｎ　ｔｈｅ　ｓｅｃｏｎｄ　ｐｌａｃｅ，ｓｔｕｄｅｎｔｓ　ｈａｖｅ　ｔｈｅ　ｃｈａｎｃｅ　ｔｏ　ｗｒｉｔｅ　ｄｏｗｎ　ｅｓｓａｙｓ　ｔｏ　ｓｈｏｗ　ｔｈｅｉｒ　ａｍｕｓｉｎｇ　ｌｉｆｅ　ｔｏ　ｔｈｅｉｒ　ｆｒｉｅｎｄｓ．Ｍｏｓｔ　ｏｆ　ｔｈｅｍ　ｓｈａｒｅ　ｔｈｅｉｒ　ｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅｓ　ｗｉｔｈ　ｅａｃｈ　ｏｔｈｅｒ．Ｉｎ　ｔｈｅ　ｔｈｉｒｄ　ｐｌａｃｅ，Ｗｅｃｈａｔ　ｃｏｕｌｄ　ｈｅｌｐ　ｔｈｅ　ｎｅｔｗｏｒｋ　ｕｓｅｒｓ　ｔｏ　ｅｘｐｌｏｒｅ　ｔｈｅ　ｆａｓｃｉｎａｔｉｎｇ　ｗｏｒｌｄ．

作文五：《作文：对社会的看法》2200字

星期五，和往常一样，爸爸不知道又飞哪去了。于是第一眼看见的，还是那天真的弟弟，坐在电脑旁边玩着。很自然，我是对游戏不是太感兴趣，但看到别人玩自己也真的很想玩。于是我就跟弟弟一起玩了起来。

一直到九点接近十点左右，爸爸回来了。不，不是回来了，而是在房间里刚出来。我估计也是睡到现在的吧。他看了看我们，没说什么，直线朝浴室走去。我游戏正在打ＢＯＳＳ的最后一条血的时候，爸爸出来了。大声吼了一句，真搞不清楚到底谁招惹他了。我闷闷不乐，因为这个ＢＯＳＳ我打了可是接近１０分钟的啦！可恶，不过也算了。被赶走就被赶走吧。本想顺手把Ｑ下掉，却招惹了再一次的吼叫。到底谁招惹这头谁都不想鸟的狮子啊！我硬撑着下掉了Ｑ，心里可是扑通扑通的响啊。回到房间，躺下，看着天花板，静静的闭上眼睛正要睡觉，却被自己裤子里校卡的别针扎到了。痛得我直跳起来。“喔喔”的摸着自己的大腿。伸手从口袋里拿出校卡的时候，发现自己里面还有两块钱和一盒“炫脉”牌子的口香糖，下午回家跟同学一起吃掉了４条，里面只剩下２条。我自己拿了一条，拨开纸，直接往嘴里扔。搅了起来，心情明显好多了。我边搅边想，一个自己以为是恶作剧的念头飞过，一个校卡；一盒炫脉，里面只有一条的；两块钱，和我写一张纸：

我是一个公学初三学生，在回家的路上捡到了一个校卡，那是官田学校的学生。我几乎每天都有课，所以我基本没时间把校卡送过去。希望哪位能帮忙把这个校卡和两块钱送回去。里面有一条炫脉，祝你搅的开心，好人一生快乐。

写完之后，我看了看时间，公园再过半个小时就要关门了。我快步走了出去，直线朝公园走去。上了公园的山顶，我在一个石板做的桌子旁边的石板凳子坐下来，大口大口的吸着新鲜的空气。即使很晚了也有很多人在公园里散步的，那些脖子上围着毛巾，穿着运动服的叔叔们在排成一条线，围着公园打转。过了一会儿，公园的保安上来提醒人们时间了，其实就是叫我们出去嘛。我躲在偏僻建筑的后面，直到外面没有了一丝毫的声音，我才从建筑物上面跳下来。走到刚刚的石板桌前，思考了片刻，我就从口袋拿出了那些东西：一个校卡，两块钱，一盒炫脉（里面只有一条的），和一张纸。我把纸平展开，把钱放到了中央，校卡压着那两块钱，炫脉就放在校卡的旁边。我知道纸轻又打，所以在地上捡了一个石头放在上面。便匆匆**离开了。

接下来的几天里，我在学校没有见到一个把校卡送来的好心人。当然，一开始我就没指望什么人会送来，以为现在的社会，简直黑暗到了最底层。可是，我的想法却被打败了。

在一个让人心里郁闷的雨天。我和往常一样，两手捧着脸，无精打采的听着老师讲课。直到放学，和我一起回家的兄弟先“跑”了。我一个人，在这个下着牛毛细雨的小路上低着头走着，有伞也不打。当我正要走出校门的时候，一个瘦削的大伯叫住了我。他全身脏兮兮的，衣服破破烂烂，背上还背着一个麻布带，大大个的。手上还拿着一根拐杖。我就知道这个大伯一定是个要饭的。在我还在打量这位大伯的时候，我就已经听到不远处的同学们好像在议论着我们。对着我们指手画脚。我就马上觉得不耐烦了。我正要发火的时候，哪位大伯从后面的包包里面拿出了一个被抹黑的校卡。他拿出来后起先是看了看，然后又拿自己的袖子把上面的黑色污迹擦掉。然后手拿着校卡伸到我面前问：“这是你的吗？”我突然头脑一阵，醒了过来。只是手接住了校卡，在一旁愣愣的发傻。那位大伯接着说：“我没读过多少书，那张纸上写的我不打清楚，我只是觉得写那张纸的人好像要我把它到这里来。我是跟着这个校名来的。“哦对了纸上好像写这什么两块钱，我没看到。”然后他就转身离开了。我还是呆呆的望着他许久。他在走下学校下坡的时候，脚滑了一下，我也紧张了一下。不过他没有倒下，还是弯着腰，背着他的大袋子继续走着。接着我又愣了一下，望了望手中的伞，快步追了上去，把老大伯叫住了。他迷茫的看着我，我把手中的伞放到大伯手上。轻声说了一句：“你拿着吧，小心路滑。”便转身走了……

回到家后，爸爸妈妈质问我伞的下落。我始终对这些一个字不说，爸爸也因此发了很大的火。我也挨打了……

这件事不知道过了多久，我几乎快忘却。但是那个瘦削的身影，那是在我晚上吃夜宵的时候。看到他做在隔壁邻居家店门口的阶梯上。他坐着，手里端着一个盆子，盆子里有四分之一的清水，水上泡着一个烧饼。他在用手翻滚着那个烧饼，显然是让烧饼吸水多一些，这样开起开就膨胀了许多。在我的脑里瞬间飞过一个感觉，那个感觉不知道怎么表达，只是在那个时候，我全身发冷了一下。于是，望向远处的“武汉九九鸭”，然后转身朝烧饼的地方走去。我把吃夜宵的五块钱全都买了烧饼，提着那个袋子走到了这位老伯的身边坐了下来。我从袋子中取出三个饼放到他的手上。自己拿起一个吃了起来。他手里拿着饼，愣愣的看着我吃，过了不知道多久，他把饼放到盘子里翻滚起来。我看了他一会，他对我笑了笑，我便迅速低着头吃了起来。虽然现在很晚了，但我还是感觉，有不少的路人在低声说着什么。我不理会他们，吃着自己手里的烧饼。就在我快吃完第二个的时候，大伯站了起来。盘子里的烧饼一口都没动过。他转身走了，我看着他消失在不远处的转弯角。迅速的吃完了手里剩下的饼回家了……

那次过后，我再也没有见过那个瘦削的身体了。但现在想起来，总是会有些叹息：为什么好人却不能和平常人一样生活，那些没心没肺的人占据世界，却没有得到一丝毫的惩罚，难道这就是上帝的公平吗？

作文六：《我对GRE作文的看法》700字

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考完了，虽然感觉不是很好，但还是有一些东西想和大家讨论一下。　　主要就是关于Ａ写作的一点看法。　　在最后一周把Ａ的提纲都列完之后，回头又看了一下老外的和ＥＴＳ的范文，得出了几个结论。　　首先，个人认为老外的２８０篇很有规律，几乎就是一个套路，如果从头到尾跟着练的话，最后自己的文章也就是那个套路，但这个套路是不是真的符合ＥＴＳ的要求，我们也不知道。　　再看ＥＴＳ的６分范文我发现，虽然他给出的范文形式各异，但在驳斥的层面上确是相同的，都是分３步来说—大前提，小前提，结论。说白就是先指出所要批驳的关系，再细到导致这个关系的可能因素或这种情况发生后的可能影响，这个时候对人对事说的就比较具体了，最后再总说一下批驳的Ａ里　ｗｅａｋｅｎ的地方。　　以上说的就是一个批驳段落，个人认为如果一个Ａ中有三个以上这样大的段落就是一篇好文章。当然开头结尾也要概括总说一下。　　Ｉｓｓｕｅ的写作就没有这么强烈的感觉了，可能是个人水平有限，就是觉得再怎么努力都写不出像范文那样的文章，只能尽量使自己论证充分一些，例子有说服力一点。不过我认为例子不在多而在精，记得ＥＴＳ的一篇范文是用一段来举例的，而且通篇文章也只有那么一段有例子。我想说的是，大家不要因为例子太少而头痛。　　写了这么多，也不知道对大家有没有用，如果认为我说的不对，尽管说，我也是在学习阶段。后面附上两篇老外改的作文Ｉ１４４，和Ｉ７，最后他加了一点自己的想法，大家可以看看。

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作文七：《作文：对成绩的看法》600字

“陈金忆：语文９５数学９５科学９２英语９４。”看到这几个字，我的心不由得一阵：天啊，考那么差！

在小学里，我的成绩都是很优异的，英语最低也才９３分，但这只是三年级的事了。老师说这次英语考试基本上都是９５分以上，而我呢？连平时成绩差的都赶上我了，这是什么原因呢？妈妈说我考试太心切了，听力部分没写就写笔试部分了，太过自信。

同学们的绩那么好，都在炫耀，都在贬低我。我的眼泪“哗”地流了出来，老师对我失去了信心，这是什么原因呢？我的粗心大意，我的骄傲自满，都能证明这一切。这，都是我犯下的错。这次的考试成绩让老师对我有了不同的看法。老师发脾气了。妈妈说，幸好这不是六年级，否则我的成绩跟不上，那就考不上重点中学了。自从给我买了手机，我的成绩就有点塌下来了。都是手机的错。

但是，说这话好像不太对。成绩是最重要的吗？成绩能证明一切吗？为了这个问题，我冥思苦想了好久。成绩并是不最重要的。成绩是证明你这学期的学习效果，但不能证明你的实力。成绩虽然能让你考上重点学校，决定你的命运。但是，没有素质、没有爱心、不懂得感恩，而且只会死读书的人，成绩好又有什么用？人们都说成绩好的人是佼佼者，鹤立鸡群。但是，在品德、心理上鹤立鸡群，才算是真正的佼佼者，真正的胜利者。

我们的父母只看重我们的学习成绩，关注我们的学习成绩。他们应该要关注我们的心理。

成绩不重要，重要的是孩子努力了！

作文八：《对春节的看法作文》6200字

关于春节的作文：我眼中的春节

关于春节的作文：我眼中的春节

春节是中国最重要的传统节日。在这个节日，家家户户贴春联，放鞭炮，为新的一年铺好一条崭新的“阳光大道”。因为各地的文化不同，人们眼中的春节也就不同。我眼中的春节是什么样子的呢，

我眼中的春节，热闹；忙碌；喜庆；温暖。

热闹，是因为在春节时，大街小巷都是买年货的小摊子。熙熙攘攘的人群像田园的小麦一样，辽阔无垠，一望无际。嘈杂声，吵闹声交错在一起，形成了一首“无形的合唱曲”。这种声音令人的心中充满了激动，充满了兴奋。

忙碌，是因为在春节时，人们似乎有干不完的事：采购年货、扫尘、祭祖、守岁、拜年、祈福、放烟花．．．．．．可这种忙碌似乎并不会令我们手足无措，反而会令我们开始期待，开始享受。开始期待春节的到来，开始享受春节的欢乐。这时的忙碌似乎成了一种享受。花前月下，陈年美酒，侃侃而谈．．．．．．

喜庆，是因为在春节时，人们张灯结彩，串门拜年。到处都是欢笑声，到处都是灯笼高挂，灯火阑珊的热闹景象。

１

温暖，是因为在春节时，人们都开开心心的围在一起吃年夜饭，久违的重逢让人心里热乎乎的。而这种温暖，并不需要奢侈，并不需要华丽，只需要一句发自内心的真诚的祝福。

春节到了，祝你新年快乐．．．．．．

篇二：关于春节的作文６００字

关于春节的作文６００字

关于春节的作文之一：

中国梦，我的梦－－－－－年年过个美好的春节

春节，是我们最喜欢的节日，我天天盼望春节的到来。有句熟话说得好“日有所思，夜有所梦”。每次都能梦到过年的情景：

早晨，我正在享用昨晚准备好的糕。然后穿上我一直忍住没穿的新衣服。到了拜年的时候，我高高兴兴地掺着弟弟去给老太奶拜年。到了那儿，我依然如故的对老太奶说了些祝福语，然后老太奶满面春风地拿着两张崭新的大红票，向我送来。我小心翼翼地把它们放进口袋。接着我们来到小姑奶家，我蹦蹦跳跳地向小姑奶问好．．．．．．

到了中午，我们来到小爷家吃饭。到了桌上，你会看到一个大蛋糕，因为今天是小爷的生日。

吃完了丰富的午餐，也应该休息一下了。躺在小爷家的沙发上，吃着可口的饭后小甜点，再看个引人注目的电视，这

２

真是天下第一乐趣呀～

傍晚，我们一家人吃着团圆饭，说说笑笑．．．．．．

不知不觉这一天就过去了，我心满意足的看着晚会，舒服极了～

春节呀～我天天盼你早点到来，请你加快脚步吧，在此同时，也带来一个非不寻常的春节～愿人人能年年过个美好的春节～

关于春节的作文之二：

也许在世界的任何一个角落，似乎都很难找到另外一个节日能像中国的春节一样快乐、祥和，而且时间跨度又那么长，中国梦作文８００字。尽管精确的说，春节一般只限制于除夕和正月初一。但在老百姓的日常思维生活中，春节更像是一次团聚，一次休闲，一次超大规模的迁移。春节，在十三亿中国人的

思想领域里就如同天设的一个密码，时序一到就会自然启动。近几亿中国人会在短短的几天内构成人类历史上规模最大的迁移队伍。是那种无任何号召的不约而同来自四面八方潮涌一般。无论是阳光灿烂或是暴雪阴霾都阻挡不住那回家的匆匆脚步，那毅然的背影，可能没有什么语言更能诠释春节在中国人心目中的地位是何等的至高无上，可能是那种随意的自由和融为一体浓浓的亲情，那种弥漫着柴米油盐的家和家人的味道，让人怦然心动。那个伸缩性并不很强的小空

３

间在中国人的眼中永远是安宁，和乐，它最大的意义就在于它给了中国人暂时抛下一切压力，回归故土回到亲人身边最恰当不过的理由。尽管高铁和通讯缩短了时空的距离，但永远替代不了一个轻轻的拥抱、一个真诚的问候。尤其是当它来自于亲人的怀抱时就更加无可替代了。

春节，更是一种特殊的文化现象，说它特殊是因为它不像一种普通的生活方式，可以简单地改变或替换。它在几千年的传承中形成一个巨大的历史文化传统，它所负载的是厚重的历史积淀，是亿万中国人情感的聚合。在冬去春来这样一个自然的时节里，以它独特的优势，就着天时地利举行各种年节仪式，重温家庭亲情、协调人际关系，放松身心，脱离紧张忙碌的现代生活节奏，回归传统的悠闲。

春节只是一个符号，或者说是一种现象，过去了就一切归于了平静，日子依旧会按部就班的开始。生活会依旧平淡无味，可总有一种东西会在无形中穿越岁月，亘古不变。让我们会始终坚持内心的坚守，通过春节这面镜子，映照出的是在现代化道路上急速奔跑但同时又不断回望故乡亲人的身影——那就是春节，那就是梦想，那就是希望，那就是中国～

在这个世界上总有一个节日默默地将我们守候，那就是春节。总有一个目标让我们努力争取，那就是梦想。总有一个名字让我们呼出后满是自豪，那就是中国。

我的中国梦——春节～

４

关于春节的作文之三：

篇三：春节的作文

吃年夜饭

春节是一个充满红色的节日。它也是幸福与团圆的日子。春节最热闹的场面便是吃年夜饭，年夜饭昭示着团圆。大家不论多忙，总在这天聚聚

。

大家都围着大圆桌坐着，一个挨着一个，十分紧凑，因为人真的很多。外婆和阿姨在这天下午就开始忙碌起来：洗菜、折菜、洗鱼……过了一个小时，便开始煮。上菜的顺序，好像并没有规定，烧好了一样菜，就端上来。鱼、肉是必不可少的，而海鲜也总是出现在饭桌上。妈妈说，像她们这里的人桌上没有海鲜就不叫吃一顿好饭了。桌子很大，菜也很多。坐在左边的人夹不到右边的菜，而坐在右边的人总是夹不到左边的菜。这时，旁边的人就帮忙夹一下。也不顾什么卫生不卫生的。大家吃吃喝喝，也不管什么礼节，吃得开心就好。男人归男人坐，女人归女人坐，小孩么，就归小孩坐。男人们大多喝酒，大家都在聊天，说到尽兴处，还哈哈大笑起来，真有股把酒言欢的感觉；女人有的小酌一杯，也不多喝，有的就喝些饮料。大家拉拉家常，谈些生活小事；小孩呢，大人不让喝酒，统统都喝饮料，偶尔像大人那样碰一下杯，然后相视一笑，感觉有趣极了。

５

吃团圆饭时，就是这样，热热闹闹的气氛一直都会弥漫着。

放烟花

春节是我们中华民族欢乐而又喜庆的日子，就像一首美妙的乐曲刻在我的心中。

就说放鞭炮吧，除夕夜，鞭炮在空中不时的响起，五彩斑斓的烟花再宁波城的空中层层叠叠，光彩夺目，不时地划过一道道绚丽的光华，我忍不住抱起了自己的烟花冲下楼去，把其中的一个烟花放在地上，掏出打火机，点燃导火线，只听见“嗖”的一声，在半空中呈现出五颜六色的花朵，他越升越高，不时发出“啪，啪，啪”的巨大的声响，就像盛开似得牡丹，引人注目，十分艳丽。“金风送喜来，迎春花已开，二月大地春雷，锣鼓响起来。”我有哼起了《欢乐中国年》，边哼着歌，边拿着摔炮，不停的玩耍。我又拿着像长长棍子的烟花，只见一点燃导火线，一下子就发出了烟花，胜似好玩。最后，到了十二点，我拿着“开红门”的导火线，只听见“砰啪”的巨大的响声。一阵阵烟花带着我们的祝福进入二零一二，翻开新的一页，走向新的乐章～

３．大年三十晚上，家家张灯节彩，每家每户都灯火辉煌。这一天晚上，出门在外的亲戚朋友们都会欢聚一堂，一起吃团圆饭。大家有说有笑。按照我们这儿的习俗，今天晚上每个人都不能睡觉，个个都要守岁，家家灯火通宵。

我们家乡还有一个习俗，那就是在正月初一的前晚上，也

６

就是除夕那天，必须要把家里所有的垃圾全部清除干净，等到初一的时候，不能把垃圾扫出去，因为这一天再我们家乡被称为“财

气节”。在这天，如果把垃圾扫出去，就等于把你的财气都扫走了。所以，我们在这天都要轻松许多，不用做家务。

“爆竹两三声人间换岁，梅花四五点天下逢春。”这个年过得真是热闹非凡～

４．新年到～街上张灯结彩、彩旗飘扬、热闹非凡。你们说这是什么节日呢，当然是新年。

新年到～新年到～大树戴上红灯笼。红灯笼像一个个大橘子，沉甸甸地垂在枝头。晚上，“大橘子”给马路穿上一件美丽又鲜艳的红衣裳。

新年到～新年到～大街上真热闹。超市里人山人海，大人、小孩都急急忙忙地买年货，挑选着自己需要的东西，过一个无忧无虑的大冬天。工厂里的工人也不甘示弱，用自己辛辛苦苦攒来的血汗钱，为家人买年货。

新年到～新年到～烟花爆竹响当当。人们都迫不及待地买烟花爆竹，让天空绽开一朵朵五颜六色的花。咦，这是那里的蝴蝶啊，给天空姐姐戴上美丽的蝴蝶结，“噼啪”什么东西这么响，吓得我们家的小狗之之瑟瑟发抖，还以为是谁把东西摔了呢～

新年到～新年到～孩子们笑嘻嘻。孩子们可以拿到一大堆

７

的压岁钱，穿上一件件漂亮的新衣服，给我们的家园增添了色彩。

新年真是个喜气洋洋的日子。

篇四：春节作文评语

一、　读第一遍，了解大意。

二、　读第二遍

１、　找出错别字，并改正在旁边。

２、找出好词好句，画上波浪线．

３、找出不通顺的句子，改通顺。

４、找出用错的标点，并改正。

三、写评语

总体评价：

语句（不太）通顺，书写（不太）工整，

思路（不太）清晰，标点使用（不够）正确，　结构（不够）完整，用词（不够）准确，

错别字较（多）少。

好评：

１、以时间为序，条理清晰地介绍永丰春节的习俗

２、能通过具体的事例体现春节热闹的场面。

３、详略得当，写出了春节喜庆的气氛

４、用词准确，描写生动，反映出传统春节的热闹与人们

的无限快乐

８

５、在叙述传统习俗的同时，能写出自己独特的感受。　差评：

１、　详略不当，面面俱到，记流水账，没有侧重点

２、　有一些习俗没有介绍具体。

３、　没有写出自己独特的感受

４、　语言平淡，不够生动。

５、　思维混乱，没有条理。

篇五：关于春节习俗的作文

关于春节习俗的作文

关于春节习俗的作文（一）

春节是一年当中最隆重、最盛大的节日。春节正悄悄地向我们走来，大街小巷都洋溢着节日的气息，各个商场里人山人海，热闹非凡，不管是老人还是小孩子们手里都是大包小包的，脸上洋溢着节日快乐的笑容。

过新年我最高兴做的事就是贴“春联”呢～“千门万户瞳瞳日总把新桃换旧符”妈妈特别吩咐我，让我去找几对春联，贴在我家门上。于是，我找到了两对春联，我大声读道：“喜居宝地千门旺福照家门万事兴”还有一幅上面写着：“春风春光春意正人喜人乐人自高”妈妈说春联都是吉祥话，是人们祈求在新得一年里能过上快乐幸福的日子。我们全家一起装饰屋子，在客厅里，我挂了一个红艳艳的小灯笼，爸爸又在别的屋子里挂了些五光十色的小彩灯，一闪一闪，一亮一亮，

９

有的是小礼物形的，有的是花骨朵形的，还有的带着细细的尖儿。它们有的红艳艳，红得像冬天的糖葫芦一样，有的黄澄澄，黄得像秋天的树叶一样，有的绿油油，绿得像夏天的小草一样，有的粉嘟嘟，粉得像春天的丁香花一样，屋里很美，我的准备工作终于结束了。

我们一家人吃完晚饭，便准时地围在电视机前收看“春节联欢晚会”，我们津津有味地看着。晚会的节目丰富多彩：相声、小品让我们捧腹大笑；唱歌、跳舞让我们跟着载歌载舞；魔术、杂技让我们啧啧称赞。晚会进入了高潮，“当当当？？”十二点钟声敲响了，瞧，外面成了烟花的世界。窗外简直是火树银花，格外绚丽。看那千姿百态的烟花多美呀～有的像“仙女散花”，有的像“大红花”，有的像“满天繁星”，有的像“龙飞凤舞”？？多么像一个“空中花园”～这些烟花使人看得目不暇接，把天空点缀得五光十色。我和弟弟也迫不及待拿着烟花跑到屋外，我们先拉了一鞭，在鞭炮声中，我心想：“新的一年来临了。我暗暗地许下心愿，希望在新的一年里我的学习成绩能更进一层楼。

大年初一，我们就开始走东家串西家地拜年。拜年也可以为我们攒点压岁钱。先是向爷爷奶奶拜年，祝爷爷奶奶在新的一年里身体健康，万事如意。然后，爷爷奶奶就会说真乖，就开始拿压岁钱。

关于春节习俗的作文（二）

１０

春节是我们中国农历的新年，所以过年对我们中国人而言非常重要的～因此，春节前的准备也是必不可少的。

过年了～过年了～家家户户忙着贴春联，剃头发，做年夜饭？？要做的事情太多了，而且“规矩”太多了～有些习俗还很怪，无奈之下，我就去问正在贴春联的妈妈。

我看见妈妈将“福”字倒着贴，我固然知道为什么要倒着贴，将‘福’字倒着贴是一种习俗，‘福’倒贴说明‘福’倒（到）了～但我仍然问道：“过年有什么习俗和规

矩啊，”妈妈停下手中的活，耐心地给我谈起来。

原来，以前过年还有一种放鞭炮的习俗，来源于“年兽”的故事。很久以前有一只“年兽”，长期居住深海底，到了除夕就跃出海面到处作恶。有一年一个老人用放炮，穿红衣，贴红春联的方法驱赶走“年兽”，这才得以平静，此后这个方法就流传开来。但是现在广州禁止燃放烟花爆竹，所以我们就不再进行这个活动了。

除夕这一天对我国来说是极为重要的。这天晚上，我们全家准备除旧迎新，吃团年饭。

吃年夜饭，是春节家家户户最热闹愉快的时候。大年夜。丰盛的年菜摆满一桌　，全家团聚，围坐桌旁，共吃团圆饭。人们既是享受满桌的佳肴，也是享受那份快乐的气氛，桌上有鸡、鹅、烧肉等等，一般少不了两样东西，一是火锅，一是鱼。火锅热气腾腾，说明红红火火；“鱼”和“余”谐音，喻

１１

意“年年有余”。最后一道甜食，祝福往后的日子甜甜蜜蜜。

今天我的收获太大了，知道了很多过年习俗的知识，不过我觉得有点迷信，但这又仿佛是一种乐趣，只要快乐就好，何必迷信不迷信，更何况这是传统的习俗，宁可信其有不可信其无啊～

关于春节习俗的作文（三）

春节踏着农历１２月２４日零时的钟声，走入桂林的城乡。这天是桂林人的“小年夜”，也就是“过小年”。过小年这天，人们宰狗、杀鸭，庆贺春节来临。这天的爆竹声，带着人们送灶王爷“上天言好事”的心愿噼哩啪啦地炸响，声传高宇。人们认为灶神是一家之主，一家的善恶功过祸福都由它掌管，所以每年将尽，都要送灶神上天向玉帝奏明，为全家降福免灾。祭灶的仪式多由家里的长辈去办，他们将糖果放在灶头祭祀灶神，祈求灶神“上天言好事，下凡降吉祥”。用糖果祭灶神，目的是让糖“粘住”灶神的嘴巴，让他甜甜的嘴巴尽说好话。除夕夜幕降临后，再放爆竹接灶王爷下凡。这是桂林“过小年”的古俗，现在即便是鸣放鞭炮，也仅是古俗遗存的仪式罢了。

从腊月二十四到三十，人们忙着置办年货，打扫居室内外，以干干净净迎接新年。过节的传统食品种类繁多，且寓有美好的愿望：腊月二十九蒸年糕，年糕有甜、有成、有荤、有素，吃了年糕（高），新的一年生活、工作蒸蒸日上，步步

１２

高升。

除夕的晚餐，人们喜欢阖家团聚，菜肴中必有“圆子”、“欢喜”，取其团团圆圆，欢欢喜喜之意。这个夜晚，万人空巷，都在家中守岁。守岁时，要把火盆的炭火烧得红红火火，以象征生活岁岁兴旺。当零时一到，老老少少喜气盈盈，以爆竹声声迎接新年。这喜炮声不绝于耳，此起彼伏，直到更深夜静，人们仍无睡意，炉火依然旺着，就是要去休息，也依然不会忘记把火盆的火偎好，留下火种，等明天一早燃上一盆好火。新年的火种犹如人的生命，它是新年财旺、家旺的好兆头。人们对火的感情如此深厚，或许是因为火给人类带来了文明、带来了温暖吧。爱火就如同热爱自己的生命，在新年尤其如此。

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作文九：《对追星的看法作文 对追星的看法》1500字

对追星的看法作文　对追星的看法

对追星的看法　　　　同学们，大家都知道“金无足赤，人无完人”。这句话的意思是说，任何人都不可能十全十美，都可能存在缺点，毛病，不免让人为他们感到遗憾。因此，我们对名人，要保持一颗平常心，既不能盲目崇拜，也不能求全责备。名人之所以成为名人，只是他们在某个方面为社会做出了比较多的贡献，但这并不意味着他们一生的各个方面都是值得我们肯定和学习的。你们说是吗，

有一些人不听前面的说法，他们偏偏去盲目的去崇拜那些名人，甚至把那些名人当做指自己的“神”他们的“命跟子”。一旦有人说她们“神”的坏话，他们就会激动得不得了，甚至有一些人为此去痛打那个人。你们说这有必要么，因为，他们只是在某一方面为社会做出了比较多的贡献，但这并不代表他们就是我们的“神”，我们的“命根子”所以一旦有人说自己崇拜的名人的不好的话得时候，不至于那么激动，更不至于去痛打他，你们说是么，

甚至有一些人更离谱，这些人呢～他们就是得到了自己崇拜的名人的拥抱或是握手，就会激动得疯了似的，他们认为这是上天赐给他们的，被拥抱的人就一直穿着那件衣服，被握手的就几个月都不洗手，你们觉得有必要么，我们要保持一颗平常心，既不能盲目崇拜，也不能求全责备，所以，我觉得没有这个必要。你们说我的看法对么，

这就是我对追星的看法～

对追星的看法相关内容：瞧，我们这一家子　　　　趣事，在许多家庭里都有，我们家也不例外，她就像蝴蝶一样，翩翩飞舞，煽动着快乐的翅膀，给我们平淡的家庭生活带来了无限的惊喜和幸福。也许有人会问“什么是趣事呢，”我觉得其实很简单，趣事就是和别人分享快乐、把快乐带给别人，如果．．．

我学会了制作幻灯片　　　　真好～每次考试前夕都有自己的复习工具——幻灯片了。事情是这样的：星期三的第二节课，因临近英语月考，英语老师做了二十多张幻灯片给我们复习。可是班里总有人说话，也不知道在讨论什么。

期中考试作文《书海中的乐趣》　　　　品一杯香茗，采一片落叶，遨游于美丽的书海之中，去感受花开花谢，云卷云舒。—题记读书，是我最大的爱好，进入书海的我，像“山重水复疑无路”之后的“柳暗花明又一村”；像“沉舟”侧畔的“千帆”，“病树”前头的“万木春”??书对．．．

单手装塑料袋　　　　今天，我在快乐作文课堂玩了一个游戏叫做“单手装塑料袋”。一开始，我们听老师讲玩法，是要把道具——纸、本、笔放到塑料袋里，我想不可能这么简单吧，果然老师让我们用单手装，我想应该也不会太难吧，游戏开始了，我们用一只手捏住塑．．．

小学生参赛作文２１篇　　　　１相信自己才能成功——读《断箭》有感从上学到现在，我学过不少课文，从这些课文中我认识了爱读书的鲁迅，淳朴憨厚的少年闰土，勇于冒险的鲁滨孙，聪明机

智的爱迪生；了解了雅鲁藏布大峡谷；认知了火烧云。

一种方法不适用所有人　　　　我们对这个世界，知道得还实在太少。无数的未知包围我们，才使人生保留进发的乐趣。但有些人，总爱将有效的一种方式，套入不同的人群，并傻呵呵地认为巧妙地将方式复数化，简单地解除尽未知，孰不知当哪一天，世上的一切都能明确解释了，．．．

虚伪是有用的　　　　虚伪在众多人眼中是个不受欢迎的面具，一种虚假的伪饰，是遭人摒弃的贬义词。但我不以为然，我认为它更似一面能折射出人性的心镜——我们都是人，有人的善，亦有人的恶。

倾听　　　　夜已经很深了，窗外的白菊花困倦地合上了眼睛，台灯发出的光亮柔柔地泻在我的书桌上，散开一个个温暖的画面？？？？？？小的时候，我总喜欢伏在妈妈的怀里，因为可以听到妈妈有力的心跳声音，那一次次强有力的有规律的跳动，伴着安徒生的．．．

作文十：《我对考试的看法作文 对考试的看法》1400字

我对考试的看法作文　对考试的看法

对考试的看法　　　　我是一个喜欢“灵”这个女孩，一个经常灵感突然一现的女孩，一个精灵古怪的女孩，一个讨厌被束缚的女孩。

对于我来说，我的“佳作”大多数都是在一个灵感突然闪现后，心血来潮写出来的。其实我很渴望有这样的考试作文要求：文体不限、内容不限、字数不限。虽然我知道这是不可能的，但对于我这个思想古怪的女孩来说，我仍然会渴望有这样的考试作文。

我想，一些有比较开明思想的老师都会知道，孩子们在作文课上学会了“撒谎”，学会了编故事，学会了胡编乱造，学会了无中生有。可是那又有什么办法呢，用我的老师的话说，叫“谁让你生在这个时代的中国呢，”没办法，谁让我倒霉呢～

其实这些老师也有苦衷，虽然他们会强调要在中要“主题明”，“表达巧”，并会让我们的变得“矫情”，可是他们也并不希望这样呀～这还不是形势所迫吗，

还有一点我想说，虽然这一观点多多少少都会有一些跑题，但我还是要说。我希望长辈们不要老是给孩子们举雷锋、**、列宁等一些人的事迹，并按照他们去做。对于他们，我认为只要了解就好，更多的例子要符合、贴切生活，不要用“你看人家”这样一种似乎看不起人的气话，还有的一些就要靠长辈们以身作则了。毕竟现在是一个和平甚至是比较富裕的社会了，尤其是象

我们这些城里的孩子，哪里有这么多英勇事迹让我们做呢，

声明：以上只代表我的个人观点。

对考试的看法相关内容：拐弯　　　　如果你要问我最喜欢的是什么，我会毫不犹豫的跟你讲，我喜欢拐弯这里的拐弯并不是单纯的指街巷的拐弯角～我喜欢拐弯并不是没道理的，唉谁叫我天生就是这种倔强到底的性格呢～．．．

感慨　　　　一缕阳光刺破了黑暗。于是缝隙里有了新鲜与活力一席倾听、让心灵插上了翅膀飞越了茫然。于是、心灵变的空灵和欢欣了我在想、如果雏鹰飞越茫然要经过风和雨的击打。

观《岁月、命运、人》有感——吕凌飞　　　　很荣幸收到李广田之女李岫教授邮来的书籍《岁月，命运，人李广田传》。如饥似渴地拜读一遍。刚开始认为李教授出于对自己父亲的尊敬而写。读完之后认为李广田不仅是属于李岫一人。还属于很多人。写的不仅是李广田一人，还写了整个时代。

要做自己喜欢的工作　　　　人生的乐事就是做自己喜欢做的工作。如果每个人能做自己喜欢做的工作，我想他们一定会做到出类拔萃，精益求精。如果总是做自己不喜欢的工作，我想也很难达到尖峰。自己不喜欢做的工作，也很难成功。

老师的泪　　　　期中的到来，给我们每个人心上都加了一条沉重的锁链。沉重的负担：老师的嘱咐，家长的唠叨声徘徊在我们的耳际。俗话说得好，考考考，老师的法宝。分分分，学生的命根。这句广为流传的话儿，是学生中最具有代表性的流行语。

桀骜不驯地翱翔　　　　月，缺了一块云，追赶秋风没过残月悄悄吞噬那颗圣洁心月下的我眼铮铮目睹其消逝伸手想拭擦却阻挡在了透明的玻璃之外无法逃避这个现实，只得在梦中悄然上演我的希冀乘着月儿船遨游昊广的天宇，荡漾于云海之中，将琐碎的愁绪抛在风中，虽有．．．

弯一弯腰　　　　夜深了，一位巴格达商人走在黑漆漆的山路上。突然，有个神秘的声音传来：弯下腰，请多捡些小石子，明天会有用的～商人决定执行这一指令，便弯腰捡起几颗石子。

宽以待人　　　　语文老师常教导我们：要宽以待人。有时就算我们犯错误而无话可说时，他也会找一些理由为我们开脱。能够最大限度地包容别人的过错，处处与人为善，用对待自己的态度对待他人，用约束别人的要求来约束自己。

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