___浮生闲
作文一：《关于好久不见的句子》1900字
１． 好久不见，温柔依旧融洽在你的容颜；好久不见，成熟趁此倾注到你的心田；好久不见，你连带着你的呢喃乘风归来。２． 记忆中的我默笑依然，今天的我凄然冷笑，现在的你离我好远好远，别时不难难于相见。老朋友，我们真的好久不见。３． 好久不见，不是不想见，平日里总有一些世事的纠缠，还有自己的心慵意懒。４． 好久不见，还真是想见，可总有一些无言的琐屑把它搁浅，还有生活越来越骨感的羞惭。５． 好久不见，甚是想念，只能借知心的文字诉诸笔端，期盼有一天你闲逛时能看见。６． 好久不见，梦中会见，你若安好，便是花开一样的晴天……７． 我那些曾经最亲密的伙伴们，好久不见了。现在，你们已经不再是我触手可及的伙伴了。但却依旧相信着，那时的我们，都是彼此生命中的一道光线。８． 好久没有见到你，好久没有听见你的耳提面命，好久没有文字的交流，悄悄的，时间一点一滴溜走了！９． 当听到《好久不见》时，我哭了，哭得一塌糊涂。这首歌写出了主人公对逝去的爱情的不舍，而我却由这些活泼又伤感的语言想到了我和可儿相隔遥远的友情——１０． 手，凉凉的；心，暖暖的。逝去的童真，好久不见，冬日的温馨，好久不见。１１． 你低着头向我走来，对我招招手，尴尬地说了一声：“好久不见”。１２． 一句“不再去说从前，只是寒暄，对你说一句，只是说一句好久不见”。是多么想放下背了许久许久却未曾兑现的曾经的诺言，脸上不见悲喜，心底却早已百转千回。１３． 再次相遇，一句好久不见，好久不见，不如不见。或许我真的变了，曾经刺痛心脏的你已经变得浅薄了。１４． 好久不见，一切安好？１５． 老朋友，我们好久不见，手机里你的号码依然存在，我却数得清打过几遍，也记得曾经有谁来电，没想到生活日以继日的粘连，削弱了彼此心中的连线，看着今天的你，不再像昨日重现。１６． 尽管你们的友谊不曾变质，但人就是这样的，时间久了，突然见面心情会很复杂，有感动，有陌生，有欣喜……甚至有时只是想静静地看着彼此、看着这个分别已久的挚友（或许你会有点怕，怕他变了，怕他不记得你了。）只要你试着打破这份尴尬，你会发现，你的挚友还是挚友，因为你们友谊常在。１７． 好久不见，你突然出现，将回忆的思绪打乱，我惊起猛回头，看见你的眼眸依旧闪烁昔日般的忧愁。１８． 好久不见，我们把冷暖寒喧了好几遍，然后都说彼此一点没变。可随手拿出了泛黄的旧照片：你却笑我茂盛了胡须，我也夸你新添了秀绿。１９． 好久不见，街口的咖啡店依然人满为患。只
是谁把幸福更换，不比从前，不抵流年。回不去的是爱恋，得不到的叫心愿。好久不见。２０． 熟悉却形同陌路的我们，现在只留下了一句，好久不见……２１． 我们有两年，三年，亦或更久不见了。每次回家，总是希望能在街头遇见你，但那么多年来，在这样的一个小镇，我们却一次都未遇上，连说句“好久不见”都成了奢望。每次站在家附近的廊桥，望着下游的时候，总是无限的伤感。我们明明只隔着两座廊桥的距离，为什么却望不见你？２２． 好久不见，你过得好么？有两年多没有你的消息了，连零星的一点儿消息都没有。两年前，Ｌ便不愿再将你的任何消息告诉我了。你现在在哪里？电话号码换了好几个了吧？街头的公用电话再也无法接通你的声音了，再也不能假装别人打错电话给你了。２３． 好久不见，你过得好么？深夜偷偷去去过你空间，看到你说：开始戒烟，努力生活。从来没见过烟雾缭绕下的你，你也从未在我跟前抽过烟，你说，我不喜欢，所以不抽。而今，你开始戒烟了，是不是遇见了那个能让你珍惜一辈子的人了？如果是，好好珍惜，努力地，幸福地生活。虽然我难过，但，我们已回不到过去了。就各自努力，过好属于自己的生活吧。２４． 其实，已说不清现在心里对你的感觉了。亦或是思念，又亦或是怀念。只是很想很想再见你一面，对你说声：“好久不见”，然后努力的过好自己的生活，继续等待那个属于自己的人。２５． 你会不会突然的出现在这个城市里，每次坐环城的公交车，总是盯着每个街角，害怕会错过你的出现。好久不见，我真的很想你了。２６． 想你的时候，会听那首《好久不见》，我也喜欢单曲循环，循环的不仅是歌，也是永不间歇的思念你，感觉好像我们都融入了其中，也正是我想唱给你听的。那一幕幕真的好像我们可以真的在一起了，我真的来到了你的城市，你也真的忽然出现了……２７． 你会不会忽然的出现，在街角的咖啡店，我会带着笑脸，和你寒暄，不去说从前，只是寒暄，对你说一句，只是说一句，好久不见。２８． 我多么想和你见一面，看看你最近改变，不再去说从前，只是寒暄。对你说一句只是说一句：好久不见。２９． 于是，锁了门，关上窗，音响里低缓流淌的，是陈奕迅的那首《不如不见》。想见一个人，又一直未见面。３０． 一句轻轻浅浅的好久不见，道尽一切……
作文二：《肖培东：我们，好久不见这样美丽的世界——《好久不见》初中作文教学实录》10700字
肖培东：我们，好久不见这样美丽的世界——《好久不见》初中作文教学实录
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执教：肖培东 浙江省永嘉县上塘中学
记录：陈海波 江苏新沂市钟吾中学
２０１７年１０月２７日，南京２９中，第四届苏派作文教学名师精品课堂观摩与研讨活动。课前五分钟，学生们已经坐上报告厅的讲台准备上课。此时，问询到这个班级前天刚完成以“好久不见”为题的作文写作，肖老师思考五分钟，开始上课。
一、《好久不见》你们都写了什么？
师：同学们好。这节作文课，老师也没有刻意准备，问问大家，最近我们班级写了什么作文，
生齐：《好久不见》～
师：好久不见。是说我吗，（同学们笑）好，下面咱们来说
一说，你写的都是和谁和什么好久不见了。大家回忆一下，前天的《好久不见》你都是写什么内容的。
生１：我写的是我和一篇小说好久不见了。
师：什么小说呢，
生１：就是主人公与汉字之类的东西好久不见。
师：嗯，一篇小说好久不见，有意思。好，前排的这位同学，麻烦你拿着笔走到白板前，帮我记下来，好吗，（指定一位学生在白板上记录：一篇小说好久不见）我再来问，这位女同学，你写的内容是什么，
生２：我写的是和家乡还有家乡的习俗好久不见。（板书：家乡的习俗好久不见）
师：与家乡的习俗好久不见了。看来是怀念家乡那些留在你印象中的习俗了。这个男同学，你来说。
生３：我写的是与老家的一株花草好久不见。
师：和老家的一株花草好久不见。好，同学你再记，“好久不见”四个字你可以省略。（学生依次写下板书：家里的一株花草）同学们继续说。
生４：我曾经的同学好久不见了。
师：曾经的同学，哪个同学呢，
生４：小学同学。
师：那跟老师说说看，最想哪个小学同学了，
生４：他现在在二十九中初二（２３）班了。
师：哦，男同学还是女同学呢，（台下笑，生腼腆。）
师：小学同学，好久不见。（板书：小学同学）嗯，这位同学记录得非常好，字也写得很端正。来，你告诉我，你好久不见的是，
生５：是我儿时一个非常非常好的玩伴。（板书：儿时的玩伴）
生６：我写的也是我的一个小学同学。（板书：小学同学）
师：也是一个小学同学，好久不见，继续说。
生７：我写的是与我的小学老师好久不见。（板书：小学老师）
师：哎，你还惦念着小学的老师，真好。
生８：我写的也是小学同学。（板书：小学同学）
生９：我写的是与老家好久不见。（板书：老家）
师：老家好久不见，多久没去了，老家在哪儿呢，
生９：老家在宿迁，已经三年没有回去了。
师：宿迁，两三年不见了，没去老家了，有时间还是要去走一走的。“老家好久不见”。来，还有哪位同学说说，边角落里的同学，不能孤立你，你大声说说。
生１０：我写的是故乡的草木好久不见了。（板书：故乡的草木）
师：噢，你与故乡的草木好久不见。来，前排的女同学，你来说。
生１１：我的初中同学，好久不见了。（板书：初中同学）
师：初中同学，好久不见。好了，黑板上已经有这么多了，来，这位记录并板书的同学，先回到你的座位。其实学会记录，是一种很好的语文学习方法。
师：来，同学们，我们一起来看一看板书。我们这个班的同学，随机抽取，他们都写了什么呢，（师读板书）一篇小说好久不见，家乡的习俗好久不见，老家一株花草好久不见，小学同学好久不见，儿时的玩伴好久不见，小学老师好久不见，小学同学好久不见，小学同学好久不见，老家好久不见，故乡草木好久不见，还有两位初中同学好久不见。哪位同学还想说说，有吗，哎，你记录的，不能把你忘记，也让你上上榜。（师指向记录的同学）
生１２：我写的也是我的两个初中同学好久不见。
师：初中同学，好久不见。好的，写上。
师：同学们，我们来看一下，这十二位同学写的《好久不见》的文章内容。有什么共性，同学们在写作上面，他们的共同点是什么，想好了，就举手。
生作思考。
师：来，这位同学，手举了一半。来，你来说。
生：都是以前和自己有关系的，比如说以前的同学、以前的老师、以前遇到的事情等等，现在好久不见了。以前都是自己经常看见的，但是现在不能经常遇见的了。
师：把你的话概括一下，也就是，写的都是自己的经历，是这个意思吧。好，请坐，写作文，要写自己亲自经历的，你才会特别有感觉，特别有感情，因为它离你最近，和你的心也贴得最近。还有没有什么共同点呢，（学生思考）来，你来说。
生：大多数同学都写和自己关系比较亲密的人。
师：哦，大多数同学写的都是与自己关系亲密的某一个人。
这个亲密的人，是谁，哪一种身份的人最多，
生齐：同学。
师：哦，小学或初中的同学，我们点点看，有几个，（师生点数）哇，六个～十二个同学当中，有六个同学在写小学或者初中的同学玩伴的，都是很重同学友情的。那同学们考虑一下，这又说明了什么，你来说。
生：这么多人都写小学同学哈，每人写文章的关注点应该不一样才好。
师：也就是说，如果你要想让你的“小学同学”在这么多文章当中脱颖而出的话，你这篇文章要写出不一样的味道。好，我们再来问一问《好久不见》里写小学同学的，你们都写了哪些事，
生：曾经经历过的一些事情。
师：比如说——
生：就是放假一起出去玩。
生：我写的是我们两个人在一起学习。
师：一起玩，一起学习，真情实感，是能打动人心的。当然，最后也要感动你的阅卷老师。不过，共性也可能导致审美疲劳。十二篇文章有六篇是在写和小学同学好久不见，一起玩，一起读书，还有的吵吵架，闹闹矛盾。（按照这个概率）老师改这个作文，有一半的时间在看你们出去玩，出去打篮球，逛街，等等等等。同学们，这里面，是不是还有一些需要我们去思考的东西，
再来看，除了写小学同学的，还有什么内容写得也比较多，
生齐：故乡。
师：噢，故乡。故乡的草木，家里的一株花草，家乡的习俗，其实都是乡愁情结。故乡情结在感动着、驱使着我们去写这篇文章。好了，各位同学，这十二篇文章多是写小学同学、初中同学还有故乡等，这还能让我们想到什么，
生：我觉得就是，他们写的——（犹豫不决，表达不出）
师：如果再给你一个机会，你会不会改变你的写作策略，或是写作内容，
生：会。
二、我们还有哪些“好久不见”，
师：写与自己有感情关系亲近的东西，是写作的好事情。只是，当大家都集中在小学同学、儿时玩伴上去写作的时候，我们得想想，我们的世界是不是可以扩大一点，我们的视野是不是还可以宽泛一点。我们能不能从大家共同写作的内容中走出来，寻找更多更有意味的“好久不见”，好了，同学们，想一想。好久不见的，除了小学的同学、儿时的玩伴，我们还有哪些东西是好久不见的，这个世界，我们再去思考。（生思考）
师：怎么想呢，我想请靠窗边的老师，把窗帘拉开。（教师拉开窗帘，露出天空、树等）来，先来看看，透过窗我们看到外面的这个世界。你觉得哪些东西是我们好久不见的，（学生凝望，思考）来，你来说。
生（真诚地说）：其实我觉得随着我每天（忙忙碌碌）早出晚归，似乎对美丽的景色也觉得好久不见了。
师：这句话说得有道理。所谓好久不见，其实好久都在见，
只是自己没有留心去凝视过它。所谓好久不见，其实又是经常会见到的，却又往往会被你忽略掉。好，我们就顺着他的思维去思考。哪些东西常常见，哪些东西又从来没有认真凝视过它，认真去看过它，请同学们望望窗外，从狭小的窗口望向广阔的空间，你想一想，一定会有“好久不见”的。（学生凝视，思考）
师：来，你（原来记录板书的同学）继续充当我的记录员。接下来，又让同学们说了。请说具体，说到一个点上，告诉老师，好久不见的是什么。
生１：一片天空。
师：加一个词语，一片怎样的天空。
生１：一片湛蓝的天空，好久不见。
师：雾霾包裹下的日子，一片湛蓝的天空已经是好久不见。这篇文章可以写出你对童年清澈天空的怀念，还可以表达，你对今天环境的忧虑。来，同学，把这个句子写在右边。（学生板书：一片湛蓝的天空）
师：还有什么，我们要像这个同学一样，细致到湛蓝的天空。
还有什么会好久不见，你来说。
生２：一片茂密的树林，好久不见。（板书：一片茂密的树林）
师：一片茂密的树林，好久不见。你没有看过一片茂密的树林吗，
生２：很少了，现在到处都在砍伐树木，大盖楼房什么的，树木越来越少了。
师：环境开发的问题，也是人心的问题。即便是有茂密的树林，甚至有些人距离这片树林很近，可是他有没有时间去看，
生齐：没有，太忙碌。
师：我们忙忙碌碌，奔波行走，却从来没在眼睛里装过这一片茂密的树林。好，请坐。你来说说。
生３：我们的教室，好久不见。（板书：我们的教室）
师：我们的教室好久不见，为什么，
生３：因为教室里的很多东西，我们每天都不太注意。
师：是的，我们在某个空间里呆习惯了，就会忽略这个空间的构成。我们往往会忘记教室里的灯，教室里的墙，教室里的黑板报，角落里的盆景，而某个时候，这些都可以幻化成我们最温暖的记忆。我非常喜欢他说的这个词组，叫“我们的教室”。同学们，做三年同学不容易，大家一定要记住～谁的教室，
生齐：我们的教室。
师：哎，“我们的教室”～还有没有，这个女同学举手了，好，你谈。
生４：一级级清爽的台阶。（板书：一级级清爽的台阶）
师：清爽的台阶，你怎么会想到台阶呢，
生４：每天的大课间，我们都要去操场上做运动，我们每天都会走这个台阶，台阶很干净，走上去很清爽，也像我们一样活力四射的。
师：你坐着，阳光就撒在你的台阶上，你坐在那里跟你的同学在聊天，你坐在台阶上，望着你的校园，看着时间慢慢地流逝。你突然发现，陪伴你初中生活的，其实就是这些一级级不说话的台阶。很好，“一级级清爽的台阶”，多有意思呀。同学们，还有没有，来，最后面的那个女同学。
生５：野生的那些小动物，好久不见了，很想念。
师：森林里，田野间，那些很自然生长的小动物。来，我们把小动物具体一下。比如说，落在我们这棵树上的一只小鸟，草丛间的某一只蟋蟀，（板书：树上的鸟儿）初中了，读书这么忙，突然觉得，人应该去听听鸟的叫声，感受一下田间的蟋蟀的鸣唱。来，把田间的蟋蟀也写上，看看“蟋蟀”两字还会不会写，（板书：田间的蟋蟀）还有哪位同学再来说，望望窗外，想一想窗外的世界。这个女同学，你来说。
生６：一个阴凉的亭子，好久不见。
师：一个阴凉的亭子，你给老师说说看，这个亭子间发生过怎样美丽的细节呢，
生６：下课，学习学累了，同学们就会一起成群结伴去亭子
里休息。夏天乘凉，秋天闻到香味，冬天也在里面看看亭外面的树木什么的，感觉很舒适。
师：哎，你说得非常好。一个阴凉的亭子，这个亭子里有同学一起休闲的记忆。所以，我们写对同学的想念，不一定就要写具体的玩啊吵架啊，可以通过亭子、台阶、我们的教室等，慢慢传递出这种温暖的情感。接下来，同学们，再把我们的路走得远一点，走出我们的校园。还有哪些东西，好久不见，
比如说，同学们都爱写故乡，那我们的故乡，写的时候能不能把故乡具体到某一个点上，细致到某一个物体上，故乡，它的什么好久不见，
生７：故乡，清新的空气，好久不见。（板书）
生：故乡的天空，到夜晚可以看到美丽的星星，美丽的月亮。（板书）
生８：我与故乡的田野好久不见了。现在过渡开采，乡村的大片田野都变成了高楼大厦，田野不见了。原来的田野都生长着粮食。（板书）
师：田野的炊烟，草间的露珠，故乡的绿色，好久不见了。
生９：故乡快过年的时候，院子里飘着烟火的味道，还有奶奶做的饭食味道，在院里里弥漫开来，让人想起很多事情。
师：她说的有一个关键词——味道。故乡的味道，儿时的味道，好久不见。请坐。（板书）同学们，发现了没有，我们打开了通往故乡了的道路。故乡，视觉，嗅觉，味觉，舌尖上的记忆出来了。这，也是好久不见的。
生１０：我觉得家人之间的温暖的亲情也可以写。
师：好，家人温暖的亲情是不是还可以说得具体一点，可以凝聚在一根白发、一个拥抱、一个眼神上。很好，我们开始说人了，看看我们温暖有爱的家人。你来说。
生１１：每次回家，总能看到父母忙碌的身影，现在学习很忙，有时顾不上，所以，觉得父母忙碌的身影好久不见。（板书）
生１２：爷爷奶奶爽朗的笑声，好久不见。（板书）
师：院子里的桂花树，桂花树下的笑声，还有田间劳作的身
影，都好久不见了。
最后，没有发过言的同学，你举手的样子这节课上好久不见了。来，就是你了，手举一半不敢举了。
生１３：爷爷奶奶粗糙的手，很久不见。（板书）
师：嗯，粗糙的手，生活当中，我们都被一双双粗糙的手拥抱过。那双手抱着我们，然后，我们慢慢慢慢地在这样温暖的襁褓中长大。
师：好了，记录的同学回到你的座位上去。这是左边，我们前天作文写的东西，这是这节课上，我们慢慢慢慢思考出来的东西。来，我们一起读一遍这些句子。预备起——
生齐读板书（有感情）：一片湛蓝的天空；一片茂密的树林；我们的教室；一级级清爽的台阶；树上的鸟儿；田间的蟋蟀；阴凉的亭子；故乡清新的空气；故乡的星星月亮；故乡的田野；故乡的味道；父母忙碌的身影；爷爷奶奶爽朗的笑声；粗糙的手。
师：现在想想看，这一边和那一边（板书的两个部分）相比，有什么不同。哪位同学起来说一说，噢，这位同学要说话。
生：右边比左边的那些更加详细了，每个景物每个情境都更加细微更加细小，都是随处可见的。
师：也就是说不让自己的写作落空，有了一个具体的点，具体的物，可以盛放我们的感情，而且它变得似乎更小更平常了，是不是这个意思，
生：左边的应该一般是文章应该表达的主旨，（比较空泛），而右边的这一列通过间接的方式来表达我们的一个中心思想。
生（小声）：左边得我们平时写的很多了。
师：让感情有所寄托。左边这一列的东西，我们平时写的多不多，（生说“多”）从小学开始写同学，写到初中，初一写，到初二还写，确实不够新鲜了。而右边的这一列，相比更具体了，更细腻了，更有味道了。好久不见了～
三、“好久不见”属于更多的“我”
师：再考虑，我们还可以想得更多。刚才写下来的这些“好久不见”，又有什么共同点，你的手举一半，你说。
生：右边的角度很多样。
师：角度很多样，更加丰富多姿。但和它们好久不见的都是谁，大家有没有发现，写这些“好久不见”的时候，都是从谁出发的，都是从谁的眼光来看的，
生齐：自己。都是我们自己。
生：我自己。
师：对，都是我们自己，这个“我”，就是现在坐在班级教室里的那个你自己。“好久不见”这个作文题，我们写的都是“我”与什么的好久不见～现在，跟着肖老师，我们换个“我”，这个“好久不见”，不一定就得写你自己呀。比如说，天上的一只小鸟，它也好久不见什么了，地上的一只蚂蚁，它也好久不见什么了，我们变换一下“我”。好，现在，跟着肖老师说话。树上蹲着一只鸟，它好久不见什么，来，你来说——
生１：鸟儿好久不见了天空。
师：原来写一片湛蓝的天空，不一定要写我好久不见湛蓝的
天空，可以写——
生１：一只鸟儿～（板书：鸟儿好久不见天空）
师：这文章就是从那棵有鸟的树开始写。这棵树上，“我”努力地望啊望，“我”已经好久没有望到湛蓝的天空了。它拍拍翅膀，它要叫出它的呼唤。因此，我们可以通过鸟儿来写《好久不见》。（板书：鸟儿好久不见天空）接下来，能不能把《好久不见》这篇文章的叙事者换一下，用另外的“我”来写写说说。（学生思考）
生２：鸟儿好久不见茂密的树林。
师：好的，（树林都出现过了），我们现在能不能不用它了。
生２：由于人们的砍伐，我们没有了茂密的树林，天空也被阴霾遮住了，鸟儿也好久不见美丽的月亮了。
师：鸟儿好久不见月亮了，月亮被灰暗的雾霾给遮住了，鸟儿要去寻找它的月亮了。好，接着说，不一定都是鸟儿。来，这位同学。
生３：鱼儿好久不见清澈的水流。（板书）
师：一条小鱼曾经是在清澈的湖水里游动过的，可是如今，清澈不见了。
生４：一棵树，好久不见它的茂密的树叶了。
师：树，为什么好久不见茂密的树叶了呢，这个想法很奇特。就像人，怎么会看不到自己的头发了呢，（生笑，愣住了，有学生小声说“秋天”）
师：一棵树好久不见了它的树叶，它以为熬过这个秋天，熬过了冬天，到了春天，就会有看到叶子的。可是，春天到了，树上还是没有长出了叶子。时间，空间，剥夺了一棵树长叶子的权利，究竟是什么，让它即便在春天也看不到自己的叶子，我觉得这位同学说的很有想法，请坐。（生微笑坐下）
师：老人会和树说，这个秋天熬过了，叶子落了，再熬一个冬天，春天一定会长出漂亮的美丽的树叶的。这个树啊，它就等待，它就努力，可是春天来了，春天依然像秋天那样绝望，夏天来了，夏天依然像冬天那样严寒。突然发现，那些叶子都不在了呀。原来，这个世界已经混乱了所有的季节～想一想，是不是有
意思。学会构思，我喜欢这句话～来，写上“树好久不见自己的树叶”。（板书）还有没有，这个女同学，你举手，太好了。
生５：故乡的麦子好久不见天上降下的瑞雪了。以前，故乡每到冬天，天都会下厚厚的雪，给麦子盖上棉被，瑞雪兆丰年。可是现在，天气越来越暖了，没有了雪。（板书）
师：不被雪盖过的冬麦真的不叫麦子，是吧，（笑）雪落不到麦子身上，雪怎么能做一床大棉被呢。所以同学们，我们要寻找真正的冬天，别让无雪的冬天陪伴我们。因此，她就写了“麦子好久不见雪花了”。还能不能写出比她写的更有意思的，（板书）
生６：我觉得可以写，故乡的花猫好久不见爷爷奶奶爽朗的笑声。（板书）
师：这是为什么呢，
生６：这是因为爷爷奶奶，他们单独在乡下，爸爸妈妈和我不常回去看他们，他们比较孤独。只有猫在陪伴他们。有一次，我们回去看他们，他们感到很幸福。
师：聪明，写爷爷奶奶，不用我去观察，而改写小花猫。是
的，以前的时候，爷爷奶奶看到猫，都会笑起来。现在，是谁把爷爷奶奶的笑容给摘走了的呢，因此，这位同学在写空巢老人的孤独。聪明。（板书）最后两次机会，谁说，这个同学，顽强地举起手了。
生７：我觉得黑板上，好久不见粉笔的痕迹了。
师：黑板上，好久不见粉笔的痕迹了，你想跟大家说明一个什么事呢，
生７：我觉得现在老师都太喜欢用ＰＰＴ了。（台下老师惊讶）我觉得还是要寻找那种古朴的痕迹，就是用粉笔来上课。（台下鼓掌）
师：台下的每个老师都可能是带着羞愧给你鼓掌～黑板存在，是为了留下痕迹的。老师，你的文字你的书写在哪儿，别只让我仰着头看ＰＰＴ。这个同学说得真好，教学就要有教学真实的痕迹。因此，“黑板已经好久不见文字了”，来，把这句话写上去。（板书）最后一次机会，你来说。
生８：蚂蚁已经很久不见芬芳的土地。（板书）
师：为什么，
生８：在很久以前，土地还是土地的样子，没有现在的混凝土，泥土里混杂着各种的芳香，蚂蚁在地上闻到的都是一种自然的气味，现在，都是建设后的一种怪怪的味道。
师（感动）：再也嗅不到黝黑的土地里自然的芬芳，蚂蚁现在闻到的是一个城市钢筋水泥混凝土的味道，是城市里拥挤喧嚣的人流和车流的声音气息。蚂蚁已经很久不见芬芳的土地了。哎呀，我很久不见学生有这样的思维力了～
师：我们现在深情地来读一读这一列板书的文字。来，一男一女两个同学。女同学读第一行，男同学读第二行。
生（女）：鸟儿好久不见天空。
生（男）：虫儿好久不见月亮。
生（女）：小鱼好久不见清澈的水流。
生（男）：树木好久不见自己的树叶。
生（女）：麦子好久不见雪花。
生（男）：猫，好久不见爷爷奶奶的笑容。
生（女）：黑板，好久不见文字。
生（男）：蚂蚁好久不见芬芳的土地。
（学生读得很动情，很感人）
师：多好听啊，就像诗歌一样，我们一起来读一遍。鸟儿好
久不见天空，预备起。
（生齐读板书，深情）
鸟儿好久不见天空。
虫儿好久不见月亮。
小鱼好久不见清澈的水流。
树木好久不见自己的树叶。
麦子好久不见雪花。
猫，好久不见爷爷奶奶的笑容。
黑板，好久不见文字。
蚂蚁，好久不见芬芳的土地。
师：最后我再添上一句“我们好久不见这样美丽的世界”。（学生齐读）这就是我这节课的标题～（板书：我们好久不见这样美丽的世界）同学们，原来《好久不见》这个作文，除了身边的某个同学，某个老师，这个世界还有很多美好的东西等待着你来开掘。你看，多有意思，这样写出来的文章，更加清新，更多意义，我们对这个世界真诚的爱也全部都寄托其中。（学生感动，全场安静）
四、换写《我们又见》
师：接下来，我把作文题目再变一变，改成“又见”。又见什么，请同学们拿起笔，写出几句话。又见——
（生思考，写，师巡视）
师：好的，同学们，把笔放下去，从这一排开始，说说你们的《又见》。要求不能重复前一个同学的内容。
生１：又见读书笔记本上自己的文字。
师：哎，对那些常年不读书不写字的同学，提出一点建议，又见笔记本上自己的文字。
生２：我又见小时候外公骑着自行车带我出去玩。
师：想到外公骑着自行车带我出去玩。你在不知不觉中，把江苏省高考作文题都完成了。
生３：又见神秘的星空。
师：谁见到的，你会见到，小鸟也会见到的，小树也会见到的。（生点头）
生４：我写的是又见家乡的小桥流水，没有城市的烟火味。
师：又见家乡熟悉的小桥流水，家乡的炊烟。
生５：鸟儿又见湛蓝的天空。
师：鸟儿带着我们飞翔。
生６：锅铲又见到了锅。（大家惊讶）
师：怎么写锅铲又见到了锅了呢，
生６：现在的生活节奏十分快，大家都在订快餐，订外卖，很少有人在自己的锅台上做饭，家没家的感觉。
师：所以，这个锅铲被孤独地冷落很多遍。该让锅铲来发挥它的作用了，让灶重新升起温暖的炉火，每个家庭的温暖，是一定要让锅铲见到锅的。（掌声）
生７：又见金黄的稻田。
师：又见金黄的稻田，美丽的秋天真的来了。
师：同学们，最好的写作，就是写写我们好久不见、好久又
想见的东西。我们好久不见这样美丽的世界。只要你好好的思考，
好素材，好文章，又能与你相见。下课～
作文三：《作文：好久不见》1000字
第一章 快乐
“呵呵，真好玩。”我最喜欢的游戏就是荡秋千了，我家很大很大，有 花园，还有游泳池，还有我最爱的荡秋千。
我不是一个人，我还有一个伙伴，他就住在我隔壁，他家也很大很大，比我还有过之而无不及，但我并不喜欢，因为他们家里并没有荡秋千。
我记得第一次，爸爸领着我来到他家里，我就被那强大的庄严感吓呆了，我恐惧地望着这复古的家庭。突然，我听到一个小男孩的笑声，很清脆。他嘻嘻哈哈的，欢快地从楼上跑下来，抓着我的手，“我们一起去玩好不好？”
我当时并没有想到，原来生活在这种地方的人，也可以这么快乐。我愣愣地望着他递过来的棒棒糖，爸爸在一旁哈哈大笑，“好好好，娟娟，以后可有人陪你一起玩了！”
天真的我拉着这个第一次见面的男孩，舔着一支美美的棒棒糖，是我最喜欢的蓝莓味。
从那以后，我和他便很愉快的玩在了一起。我从他口里得知，原来他刚搬进来的时候，就已经瞥见我家里的荡秋千，他一直都很想玩呢！
我们总是经常一起玩，一起荡秋千，他总是从他家里跑过来，在我家门口等候着，我的房间在二楼，书桌对着窗口。每当我在书桌上站起身，经常性的看到他就站在我家门口。他看见我总是笑笑，对我摆摆手。我就会很快很快地蹬蹬蹬蹬的跑下楼，拉着霖的手往荡秋千的地方走起。
其实我总是觉得霖的名字很奇怪，但奇怪在哪里，我总是说不出来。我特别喜欢自己一个人的时候，静静地读着，霖，霖，霖。虽然奇怪，但是潜意识总觉得特别好听。
“霖，我要更高，更高！”我总是催着霖在后头帮助我，霖也会很配合的用力。我荡得一次比一次高。
有的时候，我们还会比赛。“我们看看谁荡得更高吧？”“好，１，２，３！”
“哈哈哈哈，我更高我更高。”
“才不呢，你看，我比你更高。”
等到玩累了的时候，我们会一起坐在最大的秋千上，手牵着手，费力地抬着我们的头，数着天上的鸟儿，看着天上飘过的云朵。
“霖，你看那朵白云，丑得好像你。”
“恩？恩，那一朵也很像你。”
我们的对话总是白痴而又无聊，但我们从来不厌烦。我们，或许连忧愁，烦恼是什么都不知道吧。
我们会玩得哈哈大笑，玩得不亦乐乎。
我们的父母，也因为我们两个的缘故，来往开始多了起来。我更多的走进霖的家里，感受着在一个庄严的世界里那份特别的笑声。
那个时候，我们的笑声肯定，一定很美，很清脆。
作文四：《作文：好久不见》600字
你会不会忽然的出现
在街角的咖啡店
我会带着笑脸挥手寒喧
和你坐着聊聊天
──致紫云沫沫
时间过得好快，一年前的我们还只是小孩子，曾经在校园里傻笑，为了一些小事而哭泣。现在，一年后的我们不在一个校园，但还是在同一片天空。沫沫，你说我是好人，但是我知道，在好多地方，我没有真正做到。
这一年来，我们一直以写信的方式联系，很多的喜怒哀乐都包含在里面。数数看都已经有二十几封啦，每一次那一张满满都是字的纸，还有身为吃货的你带来的礼物，沫沫，一路有你，谢谢你陪我度过曾经的初一时光，为那些苦涩的日子里带来许许温暖、甜蜜。
我看了你写的《你是我的天空》，我确实在小荷勾搭了许多妹子，但是最懂我的，我也可以自豪的说，是我家的沫沫。
沫沫，我现在回来了，但是你消失了，我不知道是什么原因。但是这次，换我等你。明天就是拿成绩报告单的日子，心里稍微有些忧愁，因为这次考试考的不怎么好。还有，沫沫我去了天际哦，将来我们的新家就在那里啦，是一个外面挫挫的，但是里面装修好就很漂亮的小区，整体来看赞的。高中，虽然遥远，但是离我们又是很近，还有两年，沫沫，我们互相加油。
你写的同学录也一直在第一张，也永远都是第一张。
我多么想和你见一面
看看你最近改变
不再去说从前只是寒喧
对你说一句只是说一句
好久不见
我在等你，沫沫。
作文五：《好久不见作文》900字
好久不见作文好久不见作文（１）忘了有多久，在没听到你，对我说你，最爱的故事，也许你不会懂在你说爱我以后我的天空，星星都亮了。毕业了，分开了。高中的第一年，也，很快就要结束了，我，并没有总是想起，想起初中，想起你。但今晚，却无缘无故的想起了。望着天空，望着依稀点缀在夜空的星星，想你，如今可好？想着你，并没有刚开始时的心酸与无奈，有的，只是伴随着回忆的淡淡微笑。下一次相见，我并不知道会是什么时候，但是，我不会说从前，只是寒暄，和你说一句，只是一句，好久不见…高一：张瑞玲好久不见作文（２）轻拂脸颊的是风，潮湿眼眶的是泪，心里满满的是思念……——题记我们都是路人身边早已换了一批又一批的人群，从陌生到熟悉，然后再到陌生，我们行走在人生的路上，都有各自的路程，就如街止的路人，或许会有交集，但终会分离。渐渐地，我们在彼此记忆里淡化，甚至……消失。恩……就这样……似科是一个残忍的过程。曾经，我们一住在一个房间的舍友；曾经，我们一起笑过、哭丧着脸过，经过过……我们在茫茫人海中好不容易相遇、相识、相知，却又要在茫茫人海中分离，在前行中把彼此渐渐遗忘。我忽然感觉世上最残忍的一句话叫做：天下没有不散的宴席。亲爱的朋友们，我或许只是路人甲，陪你们走了一小段人生，不求你们把我铭记，只求偶然想起，还能笑颜如花……何必再说何必中考的时候，我们是笑着去，哭着回来的，泪水却与考试无关。公交车上一个又一个同学下车回家，一个个洋溢着青春的脸庞，我努力想象下次见面时他们的模样。我和几个朋友决定再去一次学校，看着那墙壁上的不规则几何图形，桌角上刻的只言片语，校园的孔子像还有那片紫藤罗花……再见，就这样再见吧。那些笑过抑或哭过的日子，那些可能是密友也可能是互相反感的人们，我想在一起经历过便是最大的缘分了。时光匆匆，我们何必再说何必，何必再惋惜……路，还要继续时光的钟从未因为谁的离开去停止零点一秒的转动。我知道，路还要继续，我们无论在哪，都要进行自己的一段新的征程，在路程中各自曲折，各自悲哀。我们都要在成长中经历一些深刻而沉痛的魔炼，才能一步步成熟，我们都要学着一个人去经历，去面对，即使披荆斩棘，也要勇往直前！无论在哪，各自安好。后记我们多久以后换来一次相见
，相视而笑，明明很思想，却只是一句好久不见……山东济宁微山县微山县第二中学高一：晨曦文学社（杨梅）
作文六：《作文：好久不见》800字
我把关于我们几个之间的日志都加密锁了起来，舍不得删除也不想让别人看到。
去年我们几个就这样匆忙的离别，甚至因为我选择离开和周周，小乖闹了别扭。所有人都离开了，匆忙的没有说再见，连眼泪仓促的都没有落下。
当时我心里浮现出了一个词语，人走茶凉。 一切都结束了。
我那么不愿意面对离别，当真的分开了我却这么冷静，我也只能这么做。
我回来这里开始忙碌着我的新生活，你们也一样不停息的走着，我们都有了新的朋友，开始有了新的烦恼，而过去都过去了。可是我们都清楚任何一件微不足道的事都能再次触动我们的心，从前的点点滴滴就会涌起在我们来不及难过的心里。
我看着我们写的日志，那些你们写给我的和我写给你们的话，突然不可抑止的悲伤，就像回到那时候，回到了我们在一起的岁月，再重新走了一回。那时的阳光很灿烂，那时我们一起笑一起流泪。
我很难过，因为你们不在。
我们被分散在不同的地方，偶尔用ＱＱ联系，心酸地说我想你了。我记得你们的手机号却从没有打过一次，因为我不知道该说些什么，是说你还好吗还是我过得不好。以前有什么事我们几个都会在一起，现在我偶尔心烦难过想诉说却发现我们离得太远了。远到我不知道和你们说这些会不会打扰到你们。
我没有忘记你们，从来。
小乖和周周这几天中招考试，还有师傅，老大，唐师傅，鱼鱼，屈洋，刘ｒａｂｂｉｔ．我知道他们会很紧张，希望他们好运。麦兜兜呢在家照顾着孩子，猫猫也从职校回来了，侄女偶尔会不安生但总有人陪在她身边 ，四儿呢在过着忙碌的高中生活，她说她想当护士，我笑着说这世上又将要多一个白衣天使了。大眼妹和孙梦也不知道怎样了。
而我呢，正朝着初三走去，义无反顾。
我期盼的是，我们几个会在一个学校。 看起来是奢望。
我只是想说，就算我们不在一起了也要像在一起一样。
我们， 好久不见。
作文七：《作文：好久不见【2】》1200字
第二章 现实
那个时候，多美啊，多快乐，多幸福。
不过，现实还是残酷而又无情的吧，自从上了初中以后，霖一家就不见了，一下子就消失了，那幢复古的房子里面住上了一对老人。
我现在初三，真是一个充满压力的年级啊。霖他在哪里，为什么突然就丢下我了呢，一点都不管我的心情呢。
直到现在，我仍然喜欢荡秋千，可是再也没有人和我比赛，帮我推一把，让我更高。我好难过，霖，我想，我有点想你吧，有点吧，不过，真的是有点吗……
自从他走了，我莫名地喜欢上干一件事，拿出一张纸，不停地写着“霖”这个字，不一会儿就会写上一页又一页的纸。还记得小学的时候，我们俩虽然不在一个班，但是我们还是会玩在一起，一起分享悄悄话，一起打打闹闹着写作业，生活无忧无虑，美妙无比！
学校里面。
我是一个胆怯的女孩，再也不会有一个人拉起我的手说：“我们一起去玩好吗？”没有了，再也没有了。我只有静静地坐在座位上，没有人找我，我也不会主动去找别人。我在座位上一次又一次写着“霖，霖”。
放学的路上。
那条路，没有了你陪我的身影啊……我想念你呢。
每次心情不好的时候，我总是回去荡秋千，想象着当年我们的快乐时光，我突然发现木制的秋千上写着一行字——
为了梦想去努力吧——娟＆霖
梦想？我触碰着那行的字。我的心一震，我都好久没有去想我的梦想了，我的梦想是成为一名音乐职业者，弹着吉他唱着歌，过着悠闲而又舒服的生活。可是我似乎还没有努力啊……待霖走去后，我一直过着没有目标的生活，我只是想静静地去过日子，然后长大后找到幼时的霖。
我唱起小学我们一起唱的歌，“还记得那个夏天球场边的约定，和窗外挂在树梢的白云……”我静静地唱着这首淡淡忧伤的歌曲。
我要去追梦吧，从今天开始去努力吧，我想如果霖知道现在自暴自弃的我，一定觉得那不是我了吧，我要随时等着霖的回来，我要他看见原来那个阳光的娟！
学校里，我开始主动去打招呼，同学们也很热情，为了和大家打好关系，我还拿出了我珍藏已久的明信片，她们一下子和我更好了，我不知道她们是真心还是为了那些明信片呢？
管他呢！这才是我嘛，大方、热情的娟！
我高兴地走在走廊上，突然老师出现在我的面前，我愣了一下，喊了一声老师好。
“陆娟，你来我办公室一下！”我？我……是不是犯了什么错啊……
“这些明信片是不是你的！”老师手上是我给同学们的明信片，怎么会到老师手上，“现在都是初三了，你还玩这种小玩意儿，本来以为你是个文静的好学生呢，哼哼。”
我沉默，然后眼睁睁的看着老师把明信片一张张撕掉，难过，只有这个词可以形容吧。真希望霖在我身边，他一定会帮我和老师讲道理的，一定会的。我再也不相信同学了！这辈子我想我只能相信的……就是霖吧。可是他为什么会走呢，为什么……
我的心中只有霖，霖活着就好，有了他，我无所不能。
作文八：《作文：小荷，好久不见》800字
看看发文章的时间，是２０１３年，我惊愕了，有两年，两年都不曾在这里 停留徘徊，觉得好惭愧，高二了，好累好烦。
小荷，好久不见，对你都有点陌生了，高中了，我都两年都不曾来这里，你会怪我吗，对不起，真的，我很忙，而且我也不在这个城市里，我在那个不属于我的城市里熬着，对着不喜欢的东西微笑，所以把过去的东西都丢掉了，而且小荷，我十七了，在有一年多的时间我就上大学了，我终究要离开你，要离开我熟悉的地方，离开我爱的小荷。
我永远不会忘记上初中的每个周末，我都会让你陪伴我，我打字打到十二点，打的自己都困了也不放弃，整整三年我都陪着你，无论我是有多累，有多烦，因为初中三年，做了好多疯狂的事，直到现在我都不会后悔，谁的青春不疯狂，小荷，你都记得吧，我每天都痴迷于此，忘记了世界。
而现在，我所在的城市是一个好快好快的节奏，是我一点点都不喜欢的节奏，天不亮就要起来上学，我也感到了深深的压力，可是，我已经选择了这个地方，并且我也坚强的挺过了大约一年半的旅程了，小荷我是不是很勇敢，只有你知道吧，这个坚强的人内心是有多么的敏感，害怕被人骗，被人耍，假装淡定心里也哭成个泪人，我特别的倔强，对吧，也会感伤。
最近特喜欢听王俊凯的歌，无论是他翻唱的，还是他们这个组合的，我知道，小荷我喜欢的你一定也喜欢，因为我们是最好的朋友，是不是，对吧，静静的听他歌唱，王俊凯是我的榜样，因为我们一般大。
小荷，我高二啦，不能常常的回家了，我也不能和你诉说自己心里的秘密，好累，我在那个城市，会想爸妈，会想家，会想你我们在一起的日子，回想一些些关于过去，会流泪，会抱怨，你呢，是不是也一样，想想现在，我还有能力陪你，或许过个几年，我也该完成我人生的每个阶段，或许现在就是了，我不在是那个光顾你的人，但请记住我一直都在。
我还能再写几次文，因为我快开学了，谢谢小荷你一路的陪伴，我不是要离开你，而是我长大了，要有别的追求了，谢谢你，我会在记忆中留着你，念念不忘。
仅以此篇送给我的小荷。
作文九：《[优秀作文]好久不见》600字
你身边那么多陪伴你的人，我好像没有用。
——题记。
看着落花落叶心中不禁想到那年我在等待你。孤单的滋味谁都要面对，不只是落花落叶，人世间的任何事物都会有的，不是吗？那年，我们只是初二，，你和我说：“我有一个五年的女神，你也不是不知道，我会一直爱她。”我说：“我会等你五年的。”“你永远都等不了”他残忍的说。我黯然失色的走了，我没有说一句话，没有哭泣，只是感觉我会等你。
我们课下让抄的课文，译文，还有翻译你都没有写，我都不用猜，所以我晚上都给你写了。我不敢给你，怕你不要，让同桌给你。你看到了，露出一丝笑意，那是我感觉很高兴。你在不断地给我希望，我的信心更加强大了，谢谢你。
你很喜欢打篮球，每次都会看到你打篮球，看你那么认真的做一件事的时候很帅！你一定不知道我每次看你打篮球时的心情，你也不会理解这种心情，永远永远不会……
这年我们初三，我们毕业了，我们在内个充满回忆的学校得到了毕业证，我们都不会后悔自己的努力吧，是你没考上。但是我再次和你表白时，你却和我说：“对不起，我有了我的另一个女神，我现在很爱她。”我无语了……
人生或许有许多次转折，或许有许多次回忆，或许有许多次开心，或许有许多次坎坷……
人生如此，现实如此，你如此，我如此，或许随着时间的流逝，你的不接受，我会慢慢淡忘这段感情。
以后见到你也说会很随意的喊一声你的名字，并且说一句好久不见。
作文十：《[优秀作文]好久不见》900字
我做了一个梦。
在梦里我们依旧是同学、朋友。我们在高中相遇，你在和昔日的伙伴玩扳手劲。你依旧清瘦，黝黑，只是那一贯明亮的黑眸就像掺了杂质，暗了下去。你盯着我们每一个人看，带着凄伤与深深地眷恋。然后，你拖着沉重的步伐，离开了教室，在夕阳中，消失在了走廊的尽头。
是的，你走了。你永远的离开了人世。你走时只有１４岁。
那是一个大晴天。我刚下课，拿出手机就看到毅发来的短信：拉里出车祸死了。我没太在意，以为那只是个无聊的人的玩笑罢了。后来，小学班主任在群里说你永远地离开我们时我才意识到事情的严重性。那一秒，我脑袋就像短路了一般，挥之不去的全是你那双清亮的黑眸。
谁会将一个拥有如此明亮双眼的孩子，一个心灵如此纯净的少年与死联系上。
在我５岁时第一次遇见你就惊讶于你那双亮眸。从不曾忘记你在夏天抓知了来吓我们的场景。那一声声鸣叫，现在想起来竟像是一声声哀鸣。从不曾忘记你拉着我们一群人躺在操场上非要看星星的那副坚定的神情。十点熄灯，我们一群人在九点四十几就一溜烟跑回了寝室，只有你恋恋不舍的数星星。还拿着一罐啤酒，说是数星星是一种情调，一定要配上酒才够优雅。从其他男生口中听闻你回寝室时已经熄灯了。你还被生活老师批评了。后来我问你老师怎么给你说的，你轻描淡写地敷衍了我两句，之后就开始绘声绘色地描绘起那短时间内的星空。你那本就明亮的双眼瞪得更大，孩子气地手舞足蹈。
拉里，你知道吗？抛开失去了一个最亲爱的同学不说，我丢失的是一段没有终点没有结局的友情。我没有像一个孩子一样哭，我没有亲眼见到你死去，没有参加你的葬礼。我拿什么相信你就这样轻而易举的死去？难道只凭别人的只言片语吗？
在我内心深处，我始终觉得与我分别两年之久的你只是消失了一段时间而已。也许在某一天，我们开同学会的时候，你会笑着加入我们道：“好久不见。”
“你会不会忽然的出现，在街角的咖啡店。我会带着笑脸，挥手寒暄，和你坐着聊聊天。我多么想和你见一面，看看你最近改变。不再去说从前，只是寒暄。对你说一句，只是说一句‘好久不见’。”
——后记
