红驴与绿驴与鱼1
作文一：《不进则退的议论文》11200字
?? ? ? ? ? ? ?? ??不进则?退?的议?论文?
?篇一：??
??议论文?论?点论?据 ?议?论文论??据（名言??和事例?）? 理?想与?立?志：
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?１?．人?生最?富?贵的东??西是生命??。生命?属?于人?只有?一?次。一??个人的生??命是应?当?这样?渡过?的?：
?? 当他??回首往?事?的时?候，?他?不会因??为虚度年??华而悔?恨?，也?不会?因?为碌碌??无为而差??耻。（?奥?斯特?洛夫?斯?基） ??２．人生??的道路?虽?然漫?长，?但?紧要处??却只有几??步，特?别?是当?人年?轻?的时候??。（柳青??） ３?．?有志?者，?事?竟成，??破釜沉舟??，百二?秦?关终?属楚?；?苦心人??，天不负??，卧薪?尝?胆，?三千?越?甲可吞??吴。（清?? 蒲松?龄?） ?４．?老?当益壮??，宁移白??首之心?；?穷且?益坚?，?不坠青??云之志。??（唐 ?王?勃）? ５?．?志当存??高远（诸??葛亮）?６?．鸟?最要?紧?的是翅??膀，人最??要紧的?是?理想?。（?谚?语） ??
１??．瑞典?化?学家?诺贝?尔?为减轻??工人挖土??时的繁?重?劳动?，决?心?发明炸??药。整整??四年，?不?惜牺?牲生?命?，做了??几百次实??验。正?是?被一?种崇?高?的目标??所鼓舞，??才产生?了?惊人?的毅?力?和忘我??的崇高精??神，发?明?了炸?药。? ?
?? ２．明??代著名?地?理学?家徐?霞?客，年??轻时便立??下“探?奇?于名?山大?川?”的宏??愿。后来??多次遇?险?，几?乎丧?命?，但他??始终没有??畏惧，?最?终给?人留?下?了具有??重大学术??价值的?《?徐霞?客游?记?》。 ??
??３．周?恩?来上?小学?时?回答校??长为什么??读书：?徐?霞客?游记?》?。
周恩?来?上小?学时?回?答校长??为什么读??书》。? ? ?? ３??．
? ?５?．陈涉??年轻时，??曾经给?人?作雇?工。?他?发出了??“燕雀安??知鸿鹄?之?志哉?”的?感?叹。 ??
??教育问?题?：
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?? １．曾??参杀猪?教?子。?
? ? ２??．在韩国??已悄悄?进?行了?１１?年?的以社??会上层人??物为中?心?的“?不给?子?女留遗??产”的运??动，已?被?公开?。这?一?运动突??出向社会??做奉献?，?把财?产奉?献?给社会??福利机构??，有的?会?员甚?至把?自?己数亿??元的土地??捐献给?公?共机?关。? ?
?? ３．统??计资料?表?明，?各国?小?学生每??天的劳动??时间差?距?不小?：
? ? 美??国
??１．２?小?时，?０．?７?小时，??法国０．??６小时?，?英国?０．?５?小时，??而中国仅??为０．?２?小时?。相?当?多的城??市中小学??生，上?学?由父?母接?送?，不会??划火柴，??不敢开?煤?气，?所谓?的?劳动只??是擦桌子??、扫地?。?
? ? ?４．美??国前总统??里根的?儿?子失?业后?，?没有向??父亲伸手??，而是?一?边寻?找工?作?，一边??靠领取救??济金度?日?。 ?
? ? ５．??狐狸母亲??：
? ? 冷?酷中?的?温情。??电影《狐??狸的故?事?》中?有一?个?情节：??狐狸的故??事》中?有?一个?情节?》?，历时??１９年之??久。他?用?圆木?做了?个?枕头，??取名“警??枕”，?意?在警?惕自?己?，切莫??贪睡。当??他枕在?这?圆木?上睡?觉?时，只??要稍一辗??转，“?警?枕”?就会?翻?滚，将??他唤醒。??然后，?立?刻坐?起，?继?续奋笔??疾书。２??．王羲?之?临池?学书?，?池水尽??黑。
?? ?３?．诗?人李?白?“铁杵??磨成针”??的故事?。?
? ? ?４．西??汉学者匡??衡家贫?而?好学?，夜?晚?无灯，??凿壁偷光??，终成?知?识渊?博的?学?者。 ??
??５．著?名?画家?齐白?石?年逾９??０，却每??天作画?５?幅。?他说?：?
?? “不叫??一日闲?过?。”?他把?这?句话写??出来，挂??在墙上?以?自勉?。 ?
? ??学习与思??考：
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? ? １．??学而不思??则罔，?思?而不?学则?殆?。（孔??子）
?? １?．?清代?大学?者?、思想??家戴震，??在老师?讲?解《?大学?章?句》时??，就问朱??熹是何?时?的人?，他?何?以知道??二千多年??前的事?。?
? ? ?２．牛??顿对苹果??落地的?思?考，?提出?了?万有引??力定律。??
? ? 积?累与?知?识：大??学章句》??时，就?问?朱熹?是何?时?的人，??他何以知??道二千?多?年前?的事?。?
?? ２．??牛顿对?苹?果落?地的?思?考，提??出了万有??引力定?律?。 ?
? ? 积累??与知识》??。
? ? ?恒心?与?毅力：??
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? ?１．?只要?功?夫深，??铁杵磨成??针。（?谚?语）?２．? ?拳不离??手，曲不??离口。?（?谚语?） ?３?．读不??在三更五??鼓，功?只?怕一?曝十?寒?。（郭??沬若） ??４． ?锲?而舍?之，?朽?木不折??；锲而不??舍，金?石?可镂?。（?战?国，荀??子） ５??．在科?学?上没?有平?坦?大道，??只有不畏??劳苦，?沿?着陡?峭的?山?路攀登??的人，才??有希望?达?到光?辉的?顶?点。（??马克思）??
? ?１．?梅兰?芳?年轻时??为了演好??戏，每?天?一大?早起?床?，盯着??远飞的信??鸽练眼?，?从不?间
?京剧?表演?艺?术断?，?终于矫??正了眼皮??下垂、?眼?神不?能外?露?的弱点??，成为名??扬中外?的
家。??
?? ２．?愚?公移?山。? ?
?? ３．唐??玄奘２?５?岁离?开长?安?西游，??经历了近??一年时?间?，终?于到?达?天竺国??。在印度??学习１?４?年，?４４?岁?步行回??到长安，??带回了?６?５７?部经?书?。
?? ４??．世界?名?著：?
? ? 几十??年写成一??本。马?克?思写?《资?本?论》花??了４０年??的时间?。?托尔?斯泰?写?《战争??与和平》??花了３?７?年时?间。?司?马迁写??《资治通??鉴》花?了?１９?年时?间?。曹雪??芹写《红??楼梦》?花?了１?０年?时?间。 ??
??品行谦?虚?：资?本论?》?花了４??０年的时??间。托?尔?斯泰?写《?战?争与和??平》花了??３７年?时?间。?司马?迁?写《资??治通鉴》??花了１?９?年时?间。?曹?雪芹写??《红楼梦??》花了?１?０年?时间?。?
?? 品行??谦虚》?赠?给他?，这?位?伟人的??遗孀后来??回忆说?：?
? ?“?他活在??世上，将??整个生?命?与爱?都献?给?了这个??世界。”?? ２．?孔?繁森?因公?殉?职时，??留下两件??令人心?碎?的遗?物，?
? 一??是仅有的??８．６?元?钱，?
? ?一是他??去世前４??天的关?于?发展?阿里?经?济的几??条建议。??
? ? ３?．两?弹?元勋―??―邓稼先??，在美?国?获得?物理?博?士学位??后回国，??离别妻?儿?，隐?姓埋?名?，走向??大戈壁。??因癌症?，?病逝?。临?终?前对妻??子说的最??后一句?话?是：?
? ? “我??死而无憾??～” ?珍?惜时?间：?
? ??
??１．莫?等?闲，?白了?少?年头，??空悲切。??（岳飞?）? ２?．逝?者?如斯夫??，不舍昼??夜。（?孔?子）? ３?．?时间就??是生命，??时间就?是?金钱?。（?美?，富兰??克林） ??４．百?川?东到?海，?何?时复西??归，
少壮不努力???，?老大?徒伤?悲?。（《??乐府诗集??》） ?５?．时?间就?是?性命，??无端空耗??别人的?时?间，?其实?是?无异于??谋财害命??。（鲁?迅?） ?６．?一?寸光阴??一寸金，??寸金难?买?寸光?阴。?（?谚语）??
??１．欧?阳?修平?生做?文?章，多??在“三上??”：乐?府?诗集?》）? ?５．时??间就是性??命，无?端?空耗?别人?的?时间，??其实是无??异于谋?财?害命?。（?鲁?迅） ??６．一寸??光阴一?寸?金，?寸金?难?买寸光??阴。（谚??语） ?
? ?１．?欧?阳修平??生做文章??，多在?“?三上?”》?。?
?? 捍卫??真理：?
? ? ?４?．哥白??尼不顾教??会的迫?害?，大?胆发?表?了《天??体运行论??》，确?立?了太?阳中?心?说。 ??
??５．布?鲁?诺坚?持和?宣?传哥白??尼的“日??心说”?，?被宗?教裁?判?所活活??烧死。 ??
? ?团结?合作?：?天体运??行论》，??确立了?太?阳中?心说?。?
?? ５．??布鲁诺?坚?持和?宣传?哥?白尼的??“日心说??”，被?宗?教裁?判所?活?活烧死??。
?? 团?结?合作?》 ?汉?朝司马??迁继承父??业，立?志?著述?史书?。?他游历??各地，阅??读了大?量?书籍?。不?料?正在他??着手编写??《史记?》?时，?遭到?了?李陵之??祸的株连??。但他?矢?志不?渝，?忍?辱负重??，身受腐??刑，幽?而?发愤?，经?过?十余年??的艰苦奋??斗，终?于?写成?了鸿?篇?巨著—??—《史记??》
? ? 三?、勤?奋? 业精??于勤而荒??于嬉，?汗?水是?滋润?灵?魂的甘??露，勤奋??是实现?理?想的?阶梯?。?
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?? １、?业?精于?勤而?荒?于嬉，??行成于思??而毁于?随?。—?—韩?愈?
２、少??壮不努?力?，老?大徒?伤?悲。—??—《乐府??诗集》? ? ??
? ３?、?莫等闲??，白了少??年头，?空?悲切?。—?—?岳飞 ??
４??、一分?耕?耘，?一分?收?获。—??—徐特立??
? ?５、?王羲?之?与“墨??池” 王??羲之是?东?晋有?名的?书?法家。??他每天坚??持练字?，?练完?后就?在?家边的??一口池塘??里洗笔?。?这样?日复?一?日，竟??将整口池??塘的水?染?成了?黑色?，?像墨一??般。于是??人们把?这?口池?塘叫?作?“墨池??”，也叫??“洗砚?池?”、?“洗?笔?池”。??
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? ?６、?达？?芬?奇画蛋?? （具体??事件略?）?？？?从此?，?达？芬??奇用心学??习素描?，?经过?长期?勤?奋艰苦??的艺术实??践，终?于?创作?出许?多?不朽的??名画。 ??
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? ７?、?司马迁??从４２岁??时开始?写?《史?记》?，?到６０??岁完成，??历时１?８?年。?如果?把?他２０??岁后后收??集史料?、?实地?采访?等?工作加??在一起，??这部《?史?记》?花费?了?他整整??４０年时??间。 ?
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? ? ８、??天才来自??于勤奋?。?爱迪?生一?生?有一千??多项发明??。他为?了?发明?电灯?，?阅读了??大量资料??，光笔?记?就有?四万?多?页。他??试验过几??千种物?质?，做?了几?万?次实验??，才发明??电灯。? ?
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? ９??、“哪里??有什么?天?才，?我是?把?别人喝??咖啡的功??夫，都?用?在了?工作?上?的。”??——鲁迅??
? ?１０?、方?仲?永就是??因为没有??勤奋学?习?从天?才变?成?一个平??庸的人。??
? ? （?反例?）?
?? 四、毅??力 指?坚?强持?久的?意?志。胜??利的鲜花??在血汗?中?绽放?，荣?誉?的桂冠??用荆棘编??织，排?除?万难?，坚?定?不移，??成功属于??意志坚?定?者。?
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?? １、??顽强的?毅?力可?以征?服?世界上??任何一座??高峰。?—?—英?？狄?更?斯 ?? ２、??人要有?毅?力，?否则?将?一事无??成。——??法？居?里?夫人?
? ? ３、??在科学上??没有平?坦?的大?道，?只?有不畏??劳苦。沿??着陡峭?的?山路?攀登?的?人，才??有希望达??到光辉?的?顶点?。—?—?马克思??
??４、张?海?迪砺?志成?才?：史记??》时，遭??到了李?陵?之祸?的株?连?。但他??矢志不渝??，忍辱?负?重，?身受?腐?刑，幽??而发愤，??经过十?余?年的?艰苦?奋?斗，终??于写成了??鸿篇巨?著?——?《史?记?》
?? 三、??勤奋 ?业?精于?勤而?荒?于嬉，??汗水是滋??润灵魂?的?甘露?，勤?奋?是实现??理想的阶??梯。 ? ? ?
? ? １、??业精于勤??而荒于?嬉?，行?成于?思?而毁于??随。——??韩愈 ?
? ?２、?少?壮不努??力，老大??徒伤悲?。?——?《乐?府?诗集》??
??３、莫?等?闲，?白了?少?年头，??空悲切。??——岳?飞?
? ?４?、一分??耕耘，一??分收获?。?——?徐特?立?
?? ５、王??羲之与?“?墨池?” ?王?羲之是??东晋有名??的书法?家?。他?每天?坚?持练字??，练完后??就在家?边?的一?口池?塘?里洗笔??。这样日??复一日?，?竟将?整口?池?塘的水??染成了黑??色，像?墨?一般?。于?是?人们把??这口池塘??叫作“?墨?池”?，也?叫?“洗砚??池”、“??洗笔池?”?。 ?
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?? ６、达??？芬奇?画?蛋 ?（具?体?事件略??）？？从??此，达?？?芬奇?用心?学?习素描??，经过长??期勤奋?艰?苦的?艺术?实?践，终??于创作出??许多不?朽?的名?画。? ?
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??７、司?马?迁从?４２?岁?时开始??写《史记??》，到?６?０岁?完成?，?历时１??８年。如??果把他?２?０岁?后后?收?集史料??、实地采??访等工?作?加在?一起?，?这部《??史记》花??费了他?整?整４?０年?时?间。 ??
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?８?、天?才来?自?于勤奋??。爱迪生??一生有?一?千多?项发?明?。他为??了发明电??灯，阅?读?了大?量资?料?，光笔??记就有四??万多页?。?他试?验过?几?千种物??质，做了??几万次?实?验，?才发?明?电灯。??
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? ?９、?“哪?里?有什么??天才，我??是把别?人?喝咖?啡的?功?夫，都??用在了工??作上的?。?”—?—鲁?迅?
?? １０、??方仲永?就?是因?为没?有?勤奋学??习从天才??变成一?个?平庸?的人?。?
?? （反??例）
? ? ?四、?毅?力 指??坚强持久??的意志?。?胜利?的鲜?花?在血汗??中绽放，??荣誉的?桂?冠用?荆棘?编?织，排??除万难，??坚定不?移?，成?功属?于?意志坚??定者。 ??
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? １?、?顽强的??毅力可以??征服世?界?上任?何一?座?高峰。??——英？??狄更斯? ?
? ２?、?人要有??毅力，否??则将一?事?无成?。—?—?法？居??里夫人 ??
?３?、在?科学?上?没有平??坦的大道??，只有?不?畏劳?苦。?沿?着陡峭??的山路攀??登的人?，?才有?希望?达?到光辉??的顶点。??——马?克?思 ?
? ?４、张??海迪砺志??成才》?。?
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??３、马克??思写《?资?本论?》，?呕?心沥血??，花了４??０年时?间?。 ?
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?? ４、英??国生物?学?家达?尔文?研?究进化??论，花了??２２年?时?间，?写出?了?《物种??起源》一??书。 ?
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? ? ５、??法国著名??物理学?家?居里?夫人?，?历经１??２年的实??验，不?怕?挫折?失败?，?从几十??吨的矿物??中提取?了?几克?镭。? ?
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??６、贝?多?芬“?扼住?命?运的咽??喉”；日??本首相?田?中角?荣不?怕?嘲笑，??力纠口吃??；李白?遇?老妇?，“?铁?杵磨成??针”；司??马迁的?事?例。?
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?? 五、??逆境 ?指?困难?，多?指?不顺利??，甚至很??恶劣很?不?幸的?境遇?。?它使人??忧愁、痛??苦，但?也?能磨?炼意?志?。杰出??人才几乎??都经历?过?艰难?险阻?，?成为生??活的强者??。 ? ? ?
? ?１、生??于忧患，??死于安?乐?。—?—孟?子?
?? ２、故??天将降?大?任于?是人?也?？？曾??益其所不??能。—?—?孟子?
? ? ３、??《生于忧??患，死?于?安乐?》中?所?举的事??例。
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? ?４、?吴?王夫差??立志为父??报仇，?打?败强?国—?—?楚国；??贪图享乐??，败于?自?己曾?打篇?二?：资本??论》，呕??心沥血?，?花了?４０?年?时间。??
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? ?４、?英国?生?物学家??达尔文研??究进化?论?，花?了２?２?年时间??，写出了??《物种?起?源》?一书?。?
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?? ５、?法?国著?名物?理?学家居??里夫人，??历经１?２?年的?实验?，?不怕挫??折失败，??从几十?吨?的矿?物中?提?取了几??克镭。 ??
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? ６?、?贝多芬??“扼住命??运的咽?喉?”；?日本?首?相田中??角荣不怕??嘲笑，?力?纠口?吃；?李?白遇老??妇，“铁??杵磨成?针?”；?司马?迁?的事例??。
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? ? 五?、逆?境? 指困??难，多指??不顺利?，?甚至?很恶?劣?很不幸??的境遇。??它使人?忧?愁、?痛苦?，?但也能??磨炼意志??。杰出?人?才几?乎都?经?历过艰??难险阻，??成为生?活?的强?者。? ?
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??１、生?于?忧患?，死?于?安乐。??——孟子??
? ?２、?故天?将?降大任??于是人也??？？曾?益?其所?不能?。?——孟??子
?? ３、?《?生于?忧患?，?死于安??乐》中所??举的事?例?。 ?
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?? ４、吴??王夫差?立?志为?父报?仇?，打败??强国——??楚国；?贪?图享?乐，?败?于自己??曾打篇二??》中的?议?论文?，并?说?说每篇??文章各用??了那种?形?式引?出论?点?：
?? 各??小组讨?论?，后?代表?发?言。 ??
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?（?三）?本论?部?分常见??结构模式??：
? ? 启?感式?、?并列式??、递进式??、对照?式?。 ?
? ? 议论??文的重点??主要集?中?在论?证上?，?论证材??料的丰富??性、充?实?性是?议论?严?密性与??典型性的??可靠保?证?。为?将事?理?说清楚??，我们力??求从多?方?位收?罗相?关?材料，??即论据。??这里除?了?要区?分论?据?的种类??（事实论??据和理?论?论据?）外?，?论据之??间的互为??关联也?是?应该?注意?的?问题。??论据之间??可以形?成?并列?、递?进?、对照??等关系。??
? ?
? ?１?、并列??式。
?? ?例?
? ？?：?
?? 以“说???思??”?为题?作文?，?可以作??如下构思??：
? ? ?论点?：?
?? 要养成??多思的?习?惯。?
? ? 论??证：
?? 多?思?有助?于激?起?作家的??创作灵感??。（并?列?分论?点一?）? 多思??有助于引??导科学?家?向真?理靠?拢?。（并??列分论点??二） ?多?思有?助于?决?策者减??少失误。??（并列?分?论点?三）? ?
??２、递进??式 例?：?
? ?还?以“说???思?”??为题作?文?，可?以作?如?下构思??：
?? 论?点?：
? ? ?要养成??多思的习??惯。 ?
? ? 论?证?：
“思??”就是?提?倡动?脑筋?。?（是什?“???勤思么，）?”的 ???重 ?要性。??（为什么??，） ? ? ??
如?何培?养?“勤思??”习惯。??（怎么?样?，）?
? ? ３、??对照式 ??例：
? ? ?仍以?“?说?思???”为题??作文，?可?以作?如下?构?思：
?? ??论点：? ?要养?成多?思?的习惯??。
?? 论?证?：
? ? ?生活中??的两种人??：
? ? 勤?于动?脑?的人；??懒于动脑??的人。?（?态度?对比?）? ??不同态度??的不同?结?果。?（结?果?对比）?? 不??同态度?的?不同?思想?根?源。（??思想根源??对比）? ? 应?学习?第?一种态??度，做勤??于思考?的?人。?（结?论?） 开??卷有益 ??英国哲?学?家培?根说?过?：
?? “史??鉴使人?明?智，?诗歌?使?人巧慧??，数学使??人精细?，?博物?使人?深?沉，理??论之学使??人庄重?，?修辞?与逻?辑?使人善??辩。”这??句话的?意?思就?是：?
? ??开卷有益??。
? ? ?刘向?说?过：
?? “??书犹药?也?，善?读之?可?以医愚??。”这句??话说明?读?书可?以使?人?睿智。??我们学的??课文《?窃?读记?》的?作?者林海??音，在小??的时候?家?庭条?件很?困?难，没??有钱买书??，可她?没?有放?弃她?的?读书梦??想，每天??坚持到?书?店里?窃读?。?美国的??第十六任??总统林?肯?先生?生自?一?个贫困??的家庭，??他家没?钱?买书?，于?是?他经常??去邻居的??叔叔家?里?借书?看。?有?一次他??不小心把??书弄湿?了?，为?了表?达?歉意，??他在叔叔??家里整?整?干了?三天?活?，叔叔??看他很诚??恳，就?把?书送?给了?他?。高尔??基刚开始??只是店?里?的小?伙计?，?假如他??不坚持读??书，就?不?会有?渊博?的?知识、??高超的写??作水平?。?我以?前不?爱?自己看??书，都是??妈妈给?我?读，?自从?建?立了校??信通博客??，赵老?师?也一?再强?调?读书的??重要性，??现在我?越?来越?爱读?书?了。有??了书，
我??的生活?变?得多?姿多?彩?，读书??使词汇量??丰富了?，?说起?话来?井?井有条??，读书也??让我明?白?了人?世间?的?是与非??。
?? “?读?万卷?书，?行?万里路??。”我们??的知识?就?像水?库，?大?量的阅??读使我们??的水库?能?够保?持储?存?大量的??知识，而??我们在?补?充知?识的?同?时，知??识也在不??停的往?外?泄露?。这?时?，如果??我们停止??读书，?或?者读?得书?少?了，水??库很快就??会枯竭?。?只有?不停?的?、丰富??的课外阅??读，才?能?使自?己的?知?识日渐??丰富，而??不会大?量?流失?。同?时?，大量??的知识可??以给
作?文?提供?足够?的?素材。??读书多了??，我的?作?文也?有了?很?大的进??步。 ?? ?我?们班?有很?多?的小书??虫，所以??我们的?思?想都?很活?跃?，性格??都很开朗??。从最?近?的博?客中?我?发现同??学们读的??书都很?多?，写?的文?章?也都非??常棒～这??都是坚?持?读书?的结?果?，如果??在读书之??前，就?先?定下?了书?的?种类、??读书的目??的，读?起?来虽?有用?，?恐怕再??多，也会??营养不?良?，所?以我?们?一直在??提倡“全??营养阅?读?”。?我喜?欢?看绘本??、儿童文??学，也?喜?欢看?科幻?小?说、动??物小说，??还喜欢?看?漫画?和《?冒?险王》??《小福尔??摩斯》?《?小诺?贝尔?》?等杂志??，这些书??给我带?来?很多?的快?乐?。
?? 俗??话说：?窃?读记?》的?作?者林海??音，在小??的时候?家?庭条?件很?困?难，没??有钱买书??，可她?没?有放?弃她?的?读书梦??想，每天??坚持到?书?店里?窃读?。?美国的??第十六任??总统林?肯?先生?生自?一?个贫困??的家庭，??他家没?钱?买书?，于?是?他经常??去邻居的??叔叔家?里?借书?看。?有?一次他??不小心把??书弄湿?了?，为?了表?达?歉意，??他在叔叔??家里整?整?干了?三天?活?，叔叔??看他很诚??恳，就?把?书送?给了?他?。高尔??基刚开始??只是店?里?的小?伙计?，?假如他??不坚持读??书，
?读，?就?不?会有?渊博?的?知识、??高超的写??作水平?。?我以?前不?爱?自己看??书，都是??妈妈给?我自从?建?立了校??信通博客??，赵老?师?也一?再强?调?读书的??重要性，??现在我?越?来越?爱读?书?了。有??了书，我??的生活?变?得多?姿多?彩?，读书??使词汇量??丰富了?，?说起?话来?井?井有条??，读书也??让我明?白?了人?世间?的?是与非??。
?? “?读?万卷?书，?行?万里路??。”我们??的知识?就?像水?库，?大?量的阅??读使我们??的水库?能?够保?持储?存?大量的??知识，而??我们在?补?充知?识的?同?时，知??识也在不??停的往?外?泄露?。这?时?，如果??我们停止??读书，?或?者读?得书?少?了，水??库很快就??会枯竭?。?只有?不停?的?、丰富??的课外阅??读，才?能?使自?己的?知?识日渐??丰富，而??不会大?量?流失?。同?时?，大量??的知识可??以给作?文?提供?足够?的?素材。??读书多了??，我的?作?文也?有了?很?大的进??步。 ?? ?我?们班?有很?多?的小书??虫，所以??我们的?思?想都?很活?跃?，性格??都很开朗??。从最?近?的博?客中?我?发现同??学们读的??书都很?多?，写?的文?章?也都非??常棒～这??都是坚?持?读书?的结?果?，如果??在读书之??前，就?先?定下?了书?的?种类、??读书的目??的，读?起?来虽?有用?，?恐怕再??多，也会??营养不?良?，所?以我?们?一直在??提倡“全??营养阅?读?”。?我喜?欢?看绘本??、儿童文??学，也?喜?欢看?科幻?小?说、动??物小说，??还喜欢?看?漫画?和《?冒?险王》??《小福尔??摩斯》?《?小诺?贝尔?》?等杂志??，这些书??给我带?来?很多?的快?乐?。
?? 俗??话说》?《?说“?勤”?》?等等。??下面是《??说“勤?”?》的?结构?提?纲： ?? ??中心论?点?：
? ? ?“俗话??说：
?? ??一?勤天?下无?难?事。???唐代文学??家韩愈?说?：
? ? ??于勤。?业精????学业的?精?深造?诣来?源?于勤。??” 分论??点一：?
? ? 勤?出?成果。??
??
作文二：《不进则退的议论文》8600字
? ? ? ?不进则退的?议论文
篇?一：
? 议论文论?点论据 议?论文论据（?名言和事例?） 理想与?立志：
?
? １．人生?最富贵的东?西是生命。?生命属于人?只有一次。?一个人的生?命是应当这?样渡过的：?
当?他回首往事?的时候，他?不会因为虚?度年华而悔?恨，也不会?因为碌碌无?为而差耻。?（奥斯特洛?夫斯基） ?２．人生的?道路虽然漫?长，但紧要?处却只有几?步，特别是?当人年轻的?时候。（柳?青） ３．?有志者，事?竟成，破釜?沉舟，百二?秦关终属楚?；苦心人，?天不负，卧?薪尝胆，三?千越甲可吞?吴。（清 ?蒲松龄） ?４．老当益?壮，宁移白?首之心；穷?且益坚，不?坠青云之志?。（唐 王?勃） ５．?志当存高远?（诸葛亮）?６．鸟最要?紧的是翅膀?，人最要紧?的是理想。?（谚语） ?
１．?瑞典化学家?诺贝尔为减?轻工人挖土?时的繁重劳?动，决心发?明炸药。整?整四年，不?惜牺牲生命?，做了几百?次实验。正?是被一种崇?高的目标所?鼓舞，才产?生了惊人的?毅力和忘我?的崇高精神?，发明了炸?药。
? ２．明?代著名地理?学家徐霞客?，年轻时便?立下“探奇?于名山大川?”的宏愿。?后来多次遇?险，几乎丧?命，但他始?终没有畏惧?，最终给人?留下了具有?重大学术价?值的《徐霞?客游记》。?
?３．**?上小学时回?答校长为什?么读书：徐?霞客游记》?。
３．周恩?来上小学时?回答校长为?什么读书》?。 ?
? ５．陈涉?年轻时，曾?经给人作雇?工。他发出?了“燕雀安?知鸿鹄之志?哉”的感叹?。
? 教育问题?：
?
１?．曾参杀猪?教子。
? ２．?在韩国已悄?悄进行了１?１年的以社?会上层人物?为中心的“?不给子女留?遗产”的运?动，已被公?开。这一运?动突出向社?会做奉献，?把财产奉献?给社会福利?机构，有的?会员甚至把?自己数亿元?的土地捐献?给公共机关?。
? ３．统计?资料表明，?各国小学生?每天的劳动?时间差距不?小：
? 美国
? １．２小?时，０．７?小时，法国?０．６小时?，英国０．?５小时，而?中国仅为０?．２小时。?相当多的城?市中小学生?，上学由父?母接送，不?会划火柴，?不敢开煤气?，所谓的劳?动只是擦桌?子、扫地。?
?４．美国前?总统里根的?儿子失业后?，没有向父?亲伸手，而?是一边寻找?工作，一边?靠领取救济?金度日。 ?
５?．狐狸母亲?：
?冷酷中的温?情。电影《?狐狸的故事?》中有一个?情节：狐狸?的故事》中?有一个情节?》，历时１?９年之久。?他用圆木做?了个枕头，?取名“警枕?”，意在警?惕自己，切?莫贪睡。当?他枕在这圆?木上睡觉时?，只要稍一?辗转，“警?枕”就会翻?滚，将他唤?醒。然后，?立刻坐起，?继续奋笔疾?书。２．王?羲之临池学?书，池水尽?黑。
? ３．诗?人李白“铁?杵磨成针”?的故事。 ?
４?．西汉学者?匡衡家贫而?好学，夜晚?无灯，凿壁?偷光，终成?知识渊博的?学者。
? ５．?著名画家齐?白石年逾９?０，却每天?作画５幅。?他说：
? “不叫?一日闲过。?”他把这句?话写出来，?挂在墙上以?自勉。
? 学习?与思考：
?
? １．学?而不思则罔?，思而不学?则殆。（孔?子）
? １．清代?大学者、思?想家戴震，?在老师讲解?《大学章句?》时，就问?朱熹是何时?的人，他何?以知道二千?多年前的事?。
? ２．牛顿?对苹果落地?的思考，提?出了万有引?力定律。 ?
积?累与知识：?大学章句》?时，就问朱?熹是何时的?人，他何以?知道二千多?年前的事。?
?２．牛顿对?苹果落地的?思考，提出?了万有引力?定律。
? 积累?与知识》。?
?恒心与毅力?：
?
１?．只要功夫?深，铁杵磨?成针。（谚?语）２． ?拳不离手，?曲不离口。?（谚语） ?３．读不在?三更五鼓，?功只怕一曝?十寒。（郭?沬若） ４?． 锲而舍?之，朽木不?折；锲而不?舍，金石可?镂。（战国?，荀子） ?５．在科学?上没有平坦?大道，只有?不畏劳苦，?沿着陡峭的?山路攀登的?人，才有希?望达到光辉?的顶点。（?马克思） ?
１．?梅兰芳年轻?时为了演好?戏，每天一?大早起床，?盯着远飞的?信鸽练眼，?从不间断，?终于矫正了?眼皮下垂、?眼神不能外?露的弱点，?成为名扬中?外的京剧表?演艺术家。?
?２．愚公移?山。
? ３．唐?玄奘２５岁?离开长安西?游，经历了?近一年时间?，终于到达?天竺国。在?印度学习１?４年，４４?岁步行回到?长安，带回?了６５７部?经书。
? ４．?世界名著：?
几?十年写成一?本。马克思?写《资本论?》花了４０?年的时间。?托尔斯泰写?《战争与和?平》花了３?７年时间。?司马迁写《?资治通鉴》?花了１９年?时间。曹雪?芹写《红楼?梦》花了１?０年时间。?
?品行谦虚：?资本论》花?了４０年的?时间。托尔?斯泰写《战?争与和平》?花了３７年?时间。司马?迁写《资治?通鉴》花了?１９年时间?。曹雪芹写?《红楼梦》?花了１０年?时间。 ? 品行?谦虚》赠给?他，这位伟?人的遗孀后?来回忆说：?
“?他活在世上?，将整个生?命与爱都献?给了这个世?界。” ２?．孔繁森因?公殉职时，?留下两件令?人心碎的遗?物，
?一是仅有的?８．６元钱?，
一?是他去世前?４天的关于?发展阿里经?济的几条建?议。
? ３．两?弹元勋――?邓稼先，在?美国获得物?理博士学位?后回国，离?别妻儿，隐?姓埋名，走?向大戈壁。?因癌症，病?逝。临终前?对妻子说的?最后一句话?是：
? “我死而?无憾～” ?珍惜时间：?
?
１．?莫等闲，白?了少年头，?空悲切。（?岳飞） ２?．逝者如斯?夫，不舍昼?夜。（孔子?） ３．时?间就是生命?，时间就是?金钱。（美?，富兰克林?） ４．百?川东到海，?何时复西归?，少
壮不努?力，老大徒?伤悲。（《?乐府诗集》?） ５．时?间就是性命?，无端空耗?别人的时间?，其实是无?异于谋财害?命。（鲁迅?） ６．一?寸光阴一寸?金，寸金难?买寸光阴。?（谚语） ?
１．?欧阳修平生?做文章，多?在“三上”?：乐府诗集?》） ５．?时间就是性?命，无端空?耗别人的时?间，其实是?无异于谋财?害命。（鲁?迅） ６．?一寸光阴一?寸金，寸金?难买寸光阴?。（谚语）?
１?．欧阳修平?生做文章，?多在“三上?”》。
? 捍卫?真理：
? ４．?哥白尼不顾?教会的迫害?，大胆发表?了《天体运?行论》，确?立了太阳中?心说。 ? ５．?布鲁诺坚持?和宣传哥白?尼的“日心?说”，被宗?教裁判所活?活烧死。 ?
团?结合作：天?体运行论》?，确立了太?阳中心说。?
?５．布鲁诺?坚持和宣传?哥白尼的“?日心说”，?被宗教裁判?所活活烧死?。
? 团结合作?》 汉朝司?马迁继承父?业，立志著?述史书。他?游历各地，?阅读了大量?书籍。不料?正在他着手?编写《史记?》时，遭到?了李陵之祸?的株连。但?他矢志不渝?，忍辱负重?，身受腐刑?，幽而发愤?，经过十余?年的艰苦奋?斗，终于写?成了鸿篇巨?著——《史?记》
? 三、勤奋? 业精于勤?而荒于嬉，?汗水是滋润?灵魂的甘露?，勤奋是实?现理想的阶?梯。
?
?１、业精于?勤而荒于嬉?，行成于思?而毁于随。?——韩愈 ?
?乐府诗集》? ２、?少壮不努力?，老大徒伤?悲。——《
３?、莫等闲，?白了少年头?，空悲切。?——岳飞 ?
４、?一分耕耘，?一分收获。?——徐特立?
５?、王羲之与?“墨池” ?王羲之是东?晋有名的书?法家。他每?天坚持练字?，练完后就?在家边的一?口池塘里洗?笔。这样日?复一日，竟?将整口池塘?的水染成了?黑色，像墨?一般。于是?人们把这口?池塘叫作“?墨池”，也?叫“洗砚池?”、“洗笔?池”。 ?
? ６、达？?芬奇画蛋 ?（具体事件?略）？？从?此，达？芬?奇用心学习?素描，经过?长期勤奋艰?苦的艺术实?践，终于创?作出许多不?朽的名画。?
?
７、?司马迁从４?２岁时开始?写《史记》?，到６０岁?完成，历时?１８年。如?果把他２０?岁后后收集?史料、实地?采访等工作?加在一起，?这部《史记?》花费了他?整整４０年?时间。
?
? ８、天才?来自于勤奋?。爱迪生一?生有一千多?项发明。他?为了发明电?灯，阅读了?大量资料，?光笔记就有?四万多页。?他试验过几?千种物质，?做了几万次?实验，才发?明电灯。 ?
? ９、“?哪里有什么?天才，我是?把别人喝咖?啡的功夫，?都用在了工?作上的。”?——鲁迅 ?
１０?、方仲永就?是因为没有?勤奋学习从?天才变成一?个平庸的人?。
? （反例）?
四?、毅力 指?坚强持久的?意志。胜利?的鲜花在血?汗中绽放，?荣誉的桂冠?用荆棘编织?，排除万难?，坚定不移?，成功属于?意志坚定者?。
?
１?、顽强的毅?力可以征服?世界上任何?一座高峰。?——英？狄?更斯
? ２、人要?有毅力，否?则将一事无?成。——法?？居里夫人?
３?、在科学上?没有平坦的?大道，只有?不畏劳苦。?沿着陡峭的?山路攀登的?人，才有希?望达到光辉?的顶点。—?—马克思 ?
４、?张海迪砺志?成才：史记?》时，遭到?了李陵之祸?的株连。但?他矢志不渝?，忍辱负重?，身受腐刑?，幽而发愤?，经过十余?年的艰苦奋?斗，终于写?成了鸿篇巨?著——《史?记》
? 三、勤奋? 业精于勤?而荒于嬉，?汗水是滋润?灵魂的甘露?，勤奋是实?现理想的阶?梯。
?
?１、业精于?勤而荒于嬉?，行成于思?而毁于随。?——韩愈 ?
２、?少壮不努力?，老大徒伤?悲。——《?乐府诗集》?
３?、莫等闲，?白了少年头?，空悲切。?——岳飞 ?
４、?一分耕耘，?一分收获。?——徐特立?
５?、王羲之与?“墨池” ?王羲之是东?晋有名的书?法家。他每?天坚持练字?，练完后就?在家边的一?口池塘里洗?笔。这样日?复一日，竟?将整口池塘?的水染成了?黑色，像墨?一般。于是?人们把这口?池塘叫作“?墨池”，也?叫“洗砚池?”、“洗笔?池”。 ?
? ６、达？?芬奇画蛋 ?（具体事件?略）？？从?此，达？芬?奇用心学习?素描，经过?长期勤奋艰?苦的艺术实?践，终于创?作出许多不?朽的名画。?
?
７、?司马迁从４?２岁时开始?写《史记》?，到６０岁?完成，历时?１８年。如?果把他２０?岁后后收集?史料、实地?采访等工作?加在一起，?这部《史记?》花费了他?整整４０年?时间。
?
? ８、天才?来自于勤奋?。爱迪生一?生有一千多?项发明。他?为了发明电?灯，阅读了?大量资料，?光笔记就有?四万多页。?他试验过几?千种物质，?做了几万次?实验，才发?明电灯。 ?
? ９、“?哪里有什么?天才，我是?把别人喝咖?啡的功夫，?都用在了工?作上的。”?——鲁迅 ?
１０?、方仲永就?是因为没有?勤奋学习从?天才变成一?个平庸的人?。
? （反例）?
四?、毅力 指?坚强持久的?意志。胜利?的鲜花在血?汗中绽放，?荣誉的桂冠?用荆棘编织?，排除万难?，坚定不移?，成功属于?意志坚定者?。
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１?、顽强的毅?力可以征服?世界上任何?一座高峰。?——英？狄?更斯
? ２、人要?有毅力，否?则将一事无?成。——法?？居里夫人?
３?、在科学上?没有平坦的?大道，只有?不畏劳苦。?沿着陡峭的?山路攀登的?人，才有希?望达到光辉?的顶点。—?—马克思 ?
４、?张海迪砺志?成才》。 ?
? ３、马?克思写《资?本论》，呕?心沥血，花?了４０年时?间。
?
?４、英国生?物学家达尔?文研究进化?论，花了２?２年时间，?写出了《物?种起源》一?书。
?
?５、法国著?名物理学家?居里夫人，?历经１２年?的实验，不?怕挫折失败?，从几十吨?的矿物中提?取了几克镭?。
?
６?、贝多芬“?扼住命运的?咽喉”；日?本首相田中?角荣不怕嘲?笑，力纠口?吃；李白遇?老妇，“铁?杵磨成针”?；司马迁的?事例。
?
? 五、逆境? 指困难，?多指不顺利?，甚至很恶?劣很不幸的?境遇。它使?人忧愁、痛?苦，但也能?磨炼意志。?杰出人才几?乎都经历过?艰难险阻，?成为生活的?强者。 ?
? １、生于?忧患，死于?安乐。——?孟子
? ２、故天?将降大任于?是人也？？?曾益其所不?能。——孟?子
?３、《生于?忧患，死于?安乐》中所?举的事例。?
?
４、?吴王夫差立?志为父报仇?，打败强国?——楚国；?贪图享乐，?败于自己曾?打篇二：资?本论》，呕?心沥血，花?了４０年时?间。
?
?４、英国生?物学家达尔?文研究进化?论，花了２?２年时间，?写出了《物?种起源》一?书。
?
?５、法国著?名物理学家?居里夫人，?历经１２年?的实验，不?怕挫折失败?，从几十吨?的矿物中提?取了几克镭?。
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６?、贝多芬“?扼住命运的?咽喉”；日?本首相田中?角荣不怕嘲?笑，力纠口?吃；李白遇?老妇，“铁?杵磨成针”?；司马迁的?事例。
?
? 五、逆境? 指困难，?多指不顺利?，甚至很恶?劣很不幸的?境遇。它使?人忧愁、痛?苦，但也能?磨炼意志。?杰出人才几?乎都经历过?艰难险阻，?成为生活的?强者。 ?
? １、生于?忧患，死于?安乐。——?孟子
? ２、故天?将降大任于?是人也？？?曾益其所不?能。——孟?子
?３、《生于?忧患，死于?安乐》中所?举的事例。?
?
４、?吴王夫差立?志为父报仇?，打败强国?——楚国；?贪图享乐，?败于自己曾?打篇二》中?的议论文，?并说说每篇?文章各用了?那种形式引?出论点：
? 各?小组讨论，?后代表发言?。
?
（?三）本论部?分常见结构?模式：
? 启感式?、并列式、?递进式、对?照式。
? 议论?文的重点主?要集中在论?证上，论证?材料的丰富?性、充实性?是议论严密?性与典型性?的可靠保证?。为将事理?说清楚，我?们力求从多?方位收罗相?关材料，即?论据。这里?除了要区分?论据的种类?（事实论据?和理论论据?）外，论据?之间的互为?关联也是应?该注意的问?题。论据之?间可以形成?并列、递进?、对照等关?系。
?
?１、并列式?。
? 例
?？：
? 以“说??思?”为题?作文，可以?作如下构思?：
? 论点：
? 要养?成多思的习?惯。
? 论证：?
多?思有助于激?起作家的创?作灵感。（?并列分论点?一） 多思?有助于引导?科学家向真?理靠拢。（?并列分论点?二） 多思?有助于决策?者减少失误?。（并列分?论点三） ?
２、?递进式 例?：
?还以“说??思?”为题?作文，可以?作如下构思?：
? 论点：
? 要养?成多思的习?惯。
? 论证：?
“?思”就是提?倡动脑筋。?（是什么，??）“勤思 ”的?重要性。（?为什么，）? 如何?培养“勤思?”习惯。（?怎么样，）?
３?、对照式 ?例：
? 仍以“说??思?”为?题作文，可?以作如下构?思：
? 论点：? 要养成多?思的习惯。?
?论证：
? 生活中?的两种人：?
勤?于动脑的人?；懒于动脑?的人。（态?度对比） ? 不同态?度的不同结?果。（结果?对比） ? 不同态度?的不同思想?根源。（思?想根源对比?） 应学?习第一种态?度，做勤于?思考的人。?（结论） ?开卷有益 ?英国哲学家?培根说过：?
“?史鉴使人明?智，诗歌使?人巧慧，数?学使人精细?，博物使人?深沉，理论?之学使人庄?重，修辞与?逻辑使人善?辩。”这句?话的意思就?是：
? 开卷有益?。
? 刘向说过?：
?“书犹药也?，善读之可?以医愚。”?这句话说明?读书可以使?人睿智。我?们学的课文?《窃读记》?的作者林海?音，在小的?时候家庭条?件很困难，?没有钱买书?，可她没有?放弃她的读?书梦想，每?天坚持到书?店里窃读。?美国的第十?六任总统林?肯先生生自?一个贫困的?家庭，他家?没钱买书，?于是他经常?去邻居的叔?叔家里借书?看。有一次?他不小心把?书弄湿了，?为了表达歉?意，他在叔?叔家里整整?干了三天活?，叔叔看他?很诚恳，就?把书送给了?他。高尔基?刚开始只是?店里的小伙?计，假如他?不坚持读书?，就不会有?
渊博的知识?、高超的写?作水平。我?以前不爱自?己看书，都?是妈妈给我?读，自从建?立了校信通?博客，赵老?师也一再强?调读书的重?要性，现在?我越来越爱?读书了。有?了书，我的?生活变得多?姿多彩，读?书使词汇量?丰富了，说?起话来井井?有条，读书?也让我明白?了人世间的?是与非。 ?
“?读万卷书，?行万里路。?”我们的知?识就像水库?，大量的阅?读使我们的?水库能够保?持储存大量?的知识，而?我们在补充?知识的同时?，知识也在?不停的往外?泄露。这时?，如果我们?停止读书，?或者读得书?少了，水库?很快就会枯?竭。只有不?停的、丰富?的课外阅读?，才能使自?己的知识日?渐丰富，而?不会大量流?失。同时，?大量的知识?可以给作文?提供足够的?素材。读书?多了，我的?作文也有了?很大的进步?。
? 我们班有?很多的小书?虫，所以我?们的思想都?很活跃，性?格都很开朗?。从最近的?博客中我发?现同学们读?的书都很多?，写的文章?也都非常棒?～这都是坚?持读书的结?果，如果在?读书之前，?就先定下了?书的种类、?读书的目的?，读起来虽?有用，恐怕?再多，也会?营养不良，?所以我们一?直在提倡“?全营养阅读?”。我喜欢?看绘本、儿?童文学，也?喜欢看科幻?小说、动物?小说，还喜?欢看漫画和?《冒险王》?《小福尔摩?斯》《小诺?贝尔》等杂?志，这些书?给我带来很?多的快乐。?
?俗话说：窃?读记》的作?者林海音，?在小的时候?家庭条件很?困难，没有?钱买书，可?她没有放弃?她的读书梦?想，每天坚?持到书店里?窃读。美国?的第十六任?总统林肯先?生生自一个?贫困的家庭?，他家没钱?买书，于是?他经常去邻?居的叔叔家?里借书看。?有一次他不?小心把书弄?湿了，为了?表达歉意，?他在叔叔家?里整整干了?三天活，叔?叔看他很诚?恳，就把书?送给了他。?高尔基刚开?始只是店里?的小伙计，?假如他不坚?持读书，就?不会有渊博?的知识、高?超的写作水?平。我以前?不爱自己看?书，都是妈?妈给我读，?自从建立了?校信通博客?，赵老师也?一再强调读?书的重要性?，现在我越?来越爱读书?了。有了书?，我的生活?变得多姿多?彩，读书使?词汇量丰富?了，说起话?来井井有条?，读书也让?我明白了人?世间的是与?非。
? “读万?卷书，行万?里路。”我?们的知识就?像水库，大?量的阅读使?我们的水库?能够保持储?存大量的知?识，而我们?在补充知识?的同时，知?识也在不停?的往外泄露?。这时，如?果我们停止?读书，或者?读得书少了?，水库很快?就会枯竭。?只有不停的?、丰富的课?外阅读，才?能使自己的?知识日渐丰?富，而不会?大量流失。?同时，大量?的知识可以?给作文提供?足够的素材?。读书多了?，我的作文?也有了很大?的进步。 ?
我?们班有很多?的小书虫，?所以我们的?思想都很活?跃，性格都?很开朗。从?最近的博客?中我发现同?学们读的书?都很多，写?的文章也都?非常棒～这?都是坚持读?书的结果，?如果在读书?之前，就先?定下了书的?种类、读书?的目的，读?起来虽有用?，恐怕再多?，也会营养?不良，所以?我们一直在?提倡“全营?养阅读”。?我喜欢看绘?本、儿童文?学，也喜欢?看科幻小说?、动物小说?，还喜欢看?漫画和《冒?险王》《小?福尔摩斯》?《小诺贝尔?》等杂志，?这些书给我?带来很多的?快乐。
? 俗话?说》《说“?勤”》等等?。下面是《?说“勤”》?的结构提纲?：
? 中心论点?：
?“俗话说：?
??一勤天下无?难事。?唐?代文学家韩?愈说：
? ?业精?于勤。?学?业的精深造?诣来源于勤?。” 分论?点一：
? 勤出成?果。
?
作文三：《不进则退的议论文》16000字
不进则退的议论文
篇一：议论文论点论据
议论文论据（名言和事例）
理想与立志：
１．人生最富贵的东西是生命。生命属于人只有一次。一个人的生命是应当这样渡过的：当他回首往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而差耻。（奥斯特洛夫斯基）
２．人生的道路虽然漫长，但紧要处却只有几步，特别是当人年轻的时候。（柳青）
３．有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。（清 蒲松龄）
４．老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。（唐 王勃）
５．志当存高远（诸葛亮）６．鸟最要紧的是翅膀，人最要紧的是理想。（谚语）
１．瑞典化学家诺贝尔为减轻工人挖土时的繁重劳动，决心发明炸药。整整四年，不惜牺牲生命，做了几百次实验。正是被一种崇高的目标所鼓舞，才产生了惊人的毅力和忘我的崇高精神，发明了炸药。
２．明代著名地理学家徐霞客，年轻时便立下“探奇于名山大川”的宏愿。后来多次遇险，几乎丧命，但他始终没有畏惧，最终给人留下了具有重大学术价值的《徐霞客游记》。
３．**上小学时回答校长为什么读书：为中华之崛起而读书。
４．明代李时珍，发现以前药物书中有很多错误，立志要编写一部药物书籍。走了上万里，用了三十多年，终于写成了划时代的医药巨著――《本草纲目》。
５．陈涉年轻时，曾经给人作雇工。他发出了“燕雀安知鸿鹄之志哉”的感叹。 教育问题：
１．曾参杀猪教子。
２．在韩国已悄悄进行了１１年的以社会上层人物为中心的“不给子女留遗产”的运动，已被公开。这一运动突出向社会做奉献，把财产奉献给社会福利机构，有的会员甚至把自己数亿元的土地捐献给公共机关。
３．统计资料表明，各国小学生每天的劳动时间差距不小：美国１．２小时，０．７小时，法国０．６小时，英国０．５小时，而中国仅为０．２小时。相当多的城市中小学生，上学由父母接送，不会划火柴，不敢开煤气，所谓的劳动只是擦桌子、扫地。
４．美国前总统里根的儿子失业后，没有向父亲伸手，而是一边寻找工作，一边靠领取救济金度日。
５．狐狸母亲：冷酷中的温情。电影《狐狸的故事》中有一个情节：小狐狸长大了，可以外出谋生了，狐狸母亲便开始发了疯似的驱
赶它们，不许一只留在身边。 勤奋治学：
１．业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。（韩愈）
２．三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。（颜真卿）
３．天才出自勤奋。（高尔基）
４．Ａ，Ｘ，Ｙ，Ｚ
Ａ代表成功，Ｘ代艰苦的工作，Ｙ代正确的方法，Ｚ代少说废话。（爱因斯坦）
１．司马光是宋史学家，主持编撰了《资治通鉴》，历时１９年之久。他用圆木做了个枕头，取名“警枕”，意在警惕自己，切莫贪睡。当他枕在这圆木上睡觉时，只要稍一辗转，“警枕”就会翻滚，将他唤醒。然后，立刻坐起，继续奋笔疾书。
２．王羲之临池学书，池水尽黑。
３．诗人李白“铁杵磨成针”的故事。
４．西汉学者匡衡家贫而好学，夜晚无灯，凿壁偷光，终成知识渊博的学者。
５．著名画家齐白石年逾９０，却每天作画５幅。他说：“不叫一日闲过。”他把这句话写出来，挂在墙上以自勉。
学习与思考：
１．学而不思则罔，思而不学则殆。（孔子）
１．清代大学者、思想家戴震，在老师讲解《大学章句》时，就问朱熹是何时的人，他何以知道二千多年前的事。
２．牛顿对苹果落地的思考，提出了万有引力定律。
积累与知识：
１．不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。（荀子）
２．合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。
１．唐代李贺，每次出去与亲朋同游，总是带着一个白锦袋，想出妙句，立即写好放进袋里。晚间回家整理，几乎天天如此。
２．蒲松龄于大树下，准备好茶、烟，热情地邀过路人讲述自己的见闻。如此历二十余年，终成《聊斋志异》。
恒心与毅力：
１．只要功夫深，铁杵磨成针。（谚语）２． 拳不离手，曲不离口。（谚语）
３．读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。（郭沬若）
４． 锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。（战国，荀子）
５．在科学上没有平坦大道，只有不畏劳苦，沿着陡峭的山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。（马克思）
１．梅兰芳年轻时为了演好戏，每天一大早起床，盯着远飞的信鸽练眼，从不间断，终于矫正了眼皮下垂、眼神不能外露的弱点，成为名扬中外的京剧表演艺术家。
２．愚公移山。
３．唐玄奘２５岁离开长安西游，经历了近一年时间，终于到达天竺国。在印度学习１４年，４４岁步行回到长安，带回了６５７部经
书。
４．世界名著：几十年写成一本。马克思写《资本论》花了４０年的时间。托尔斯泰写《战争与和平》花了３７年时间。司马迁写《资治通鉴》花了１９年时间。曹雪芹写《红楼梦》花了１０年时间。
品行谦虚：
１．三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其（转 载于：．ｃｄＦＤｓ．ｃＯＭ 池锝 网：不进则退的议论文）不善者而改之。（孔子）
１．著名数学家华罗庚接到当时名不见经传的陈景润的信，信中指出华罗庚文章中的错误，非常兴奋。
爱我中华：
１．位卑未敢忘忧国。（陆游）２．天下兴亡，匹夫有责。（顾炎武）
１．屈原担任楚国左徒，主张抵抗强秦，但楚王听信谗言，将他罢职流放，有人劝他别国去，屈原说：“我生为楚国人，死为楚国鬼。”
２．鲁迅为了国家的利益，弃医从文。
３．钱学森毅然放弃了美国优越条件，不顾美国当局的阻挠和威胁，来到了刚刚成立的祖国，为祖国国防做出了巨大贡献。
４．西汉名将霍去病，抗击匈奴屡战屡胜，汉武帝赏他一座富丽堂皇的住宅，霍去
病慷慨陈词：“匈奴未灭，何以家为，”一句话展示了他报国的雄心壮志。 学会奉献：
１．鞠躬尽瘁，死而后已。（诸葛亮）
２．我好像是一只牛，吃的草，挤出来的是牛奶、血。（鲁迅）
３．太阳之所以伟大，在于它永远消耗自己。（谚语）
１．席勒为救助了一位想自杀的学生，写下《欢乐颂》赠给他，这位伟人的遗孀后来回忆说：“他活在世上，将整个生命与爱都献给了这个世界。”
２．孔繁森因公殉职时，留下两件令人心碎的遗物，一是仅有的８．６元钱，一是他去世前４天的关于发展阿里经济的几条建议。
３．两弹元勋――邓稼先，在美国获得物理博士学位后回国，离别妻儿，隐姓埋名，走向大戈壁。因癌症，病逝。临终前对妻子说的最后一句话是：“我死而无憾～” 珍惜时间：
１．莫等闲，白了少年头，空悲切。（岳飞）
２．逝者如斯夫，不舍昼夜。（孔子）
３．时间就是生命，时间就是金钱。（美，富兰克林）
４．百川东到海，何时复西归，少壮不努力，老大徒伤悲。（《乐府诗集》）
５．时间就是性命，无端空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命。（鲁迅）
６．一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。（谚语）
１．欧阳修平生做文章，多在“三上”：马上、枕上、厕上。
腐败与惩恶：
１．包公以廉洁著称。在晚年制定了一条家训：后代若是做官，一定要清明廉政，决不允许伤天害理，贪赃枉法；否则就不是包家
子孙，死后不得葬入祖坟。
２．成克杰由于贪污受贿最终判处死刑。
３．江西省原副省长胡长清因受贿最终判处死刑。
环境对人的影响
１．我要扼住命运的咽喉，决不能让命运使我屈服。（贝多芬）
２．苦难是人生的老师，通过苦难，走向欢乐。（贝多芬）
３．天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤？？增益其所不能。（孟子）
１．范仲淹为了读书学习，每天晚上煮一锅粥，把粥划成几分，早上、中午、晚上各吃一块，终于成为一个有学问的人。
２．春秋时，越王勾践卧薪尝胆。
３．司马迁受宫刑，著《史记》。 捍卫真理：
４．哥白尼不顾教会的迫害，大胆发表了《天体运行论》，确立了太阳中心说。
５．布鲁诺坚持和宣传哥白尼的“日心说”，被宗教裁判所活活烧死。 团结合作：
１．天时不如地利，地利不如人和也。（孟子）２．三个臭皮匠，顶个诸葛亮。（谚语）
３．一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。（谚语）
１．将相和。蔺相如不把个人得失放在心上，廉颇负荆请罪。从此，赵国国势更强。 改过自新：
１．过也，人皆见之；更也，人皆仰之。（孔子）
１．廉颇向蔺相如负荆请罪。
２．迷途知返的周处。
诚信与守信：
１．言必信，行必果。（墨子） ２．精诚所至，金石为开。（王充）
３．世界上最聪明的人是最老实的人。（**）
１．１９８８年汉城奥运会，加拿大运动员约翰逊在赛场上出尽风头，创造了一个崭新的世界纪录。然而几天之后，辉煌化为特大丑闻：因服用兴奋剂，成绩被取消，剥夺他选手资格。
２．“狼来了，狼来了～”的教训。在小事上经常失信于人，在大事上人们就会对你持怀疑态度。
议论文论据集
一、立志
指立定志向。每个人对未来都有所希望和计划，立志是成功的起点，有了壮志和不懈的努力，就能向成功迈进。
１、立志多在少年，但宋朝文学家苏洵２７岁开始发愤，立志就读，昼夜不息，结果大器晚成，终于成为唐宋八大家之一。
２、我国明代画家王冕，少年放牛时，立志要把荷花佳景惟妙惟肖地画出来。他不分昼夜地绘画，立志不移，后来成为当时著名的画家。
３、越王勾践被吴国军队打败，忍受奇耻大辱，给吴王夫差当奴仆。三年后，他被释放回国，立志洗雪国耻。他卧薪尝胆，发愤图强，终于打败了吴国。
４、有志者事竟成，百二秦关终归楚；苦心人天不负，三千越甲可吞吴。——蒲松龄
二、拼搏
指豁出性命，进行激烈的搏斗。比喻尽最大的力量，极度的努力，去实现自己的目标。
１、逆水行舟，不进则退。
２、人生能有几回搏，此时不搏何时搏。——容国团
３、生当作人杰，死亦为鬼雄。——李清照
４、贝多芬拼搏成长 大作曲家贝多芬小时候由于家庭贫困没能上学，十七岁时患了伤寒和天花之后，肺病、关节炎、黄热病、结膜炎等又接踵而至，二十六岁不幸失去了听觉，爱情上也屡遭挫折，在这种境遇下，贝多芬发誓“要扼住生命的咽喉”。在与生命的顽强拼搏中，他的意志占了上风，在乐曲创作事业上，他的生命之火燃烧得越来越旺盛了。
５、司马迁写《史记》 汉朝司马迁继承父业，立志著述史书。他游历各地，阅读了大量书籍。不料正在他着手编写《史记》时，遭到了李陵之祸的株连。但他矢志不渝，忍辱负重，身受腐刑，幽而发愤，经过十余年的艰苦奋斗，终于写成了鸿篇巨著——《史记》
三、勤奋
业精于勤而荒于嬉，汗水是滋润灵魂的甘露，勤奋是实现理想的阶梯。
１、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。——韩愈
２、少壮不努力，老大徒伤悲。——《乐府诗集》
３、莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞
４、一分耕耘，一分收获。——徐特立
５、王羲之与“墨池” 王羲之是东晋有名的书法家。他每天坚持练字，练完
后就在家边的一口池塘里洗笔。这样日复一日，竟将整口池塘的水染成了黑色，像墨一般。于是人们把这口池塘叫作“墨池”，也叫“洗砚池”、“洗笔池”。
６、达？芬奇画蛋 （具体事件略）？？从此，达？芬奇用心学习素描，经过长期勤奋艰苦的艺术实践，终于创作出许多不朽的名画。
７、司马迁从４２岁时开始写《史记》，到６０岁完成，历时１８年。如果把他２０岁后后收集史料、实地采访等工作加在一起，这部《史记》花费了他整整４０年时间。
８、天才来自于勤奋。爱迪生一生有一千多项发明。他为了发明电灯，阅读了大量资料，光笔记就有四万多页。他试验过几千种物质，做了几万次实验，才发明电灯。
９、“哪里有什么天才，我是把别人喝咖啡的功夫，都用在了工作上的。”——鲁迅
１０、方仲永就是因为没有勤奋学习从天才变成一个平庸的人。 （反例）
四、毅力
指坚强持久的意志。胜利的鲜花在血汗中绽放，荣誉的桂冠用荆棘编织，排除万难，坚定不移，成功属于意志坚定者。
１、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。——英？狄更斯
２、人要有毅力，否则将一事无成。——法？居里夫人
３、在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦。沿着陡峭的山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。——马克思
４、张海迪砺志成才：张海迪自幼就患有严重的高位截瘫，几次濒临死亡的边缘，身体可算弱小，可是２０多年来，她学会了４门外语，翻译了１６万多字的外国著作，获得了哲学硕士学位，并自学了针灸技术，为群众治病１万多人次，作出了巨大贡献，与张海迪相比，我们这些身体健壮的人又当做些什么呢，
５、成就与汗水 ：
１、晋代著名书法家王献之写字，用尽１８缸水，终于成为一代书法大师。
２、李时珍花了３１年功夫，读了８００多种书籍，写了上千万字笔记，游历了７个省，收集了成千上万个单方，为了了解一些草药的解毒效果，吞服了一些剧烈的毒药，最后写成了中国医药学的辉煌巨著——《本草纲目》。
３、马克思写《资本论》，呕心沥血，花了４０年时间。
４、英国生物学家达尔文研究进化论，花了２２年时间，写出了《物种起源》一书。
５、法国著名物理学家居里夫人，历经１２年的实验，不怕挫折
失败，从几十吨的矿物中提取了几克镭。
６、贝多芬“扼住命运的咽喉”；日本首相田中角荣不怕嘲笑，力纠口吃；李白遇老妇，“铁杵磨成针”；司马迁的事例。
五、逆境
指困难，多指不顺利，甚至很恶劣很不幸的境遇。它使人忧愁、痛苦，但也能磨炼意志。杰出人才几乎都经历过艰难险阻，成为生活的强者。
１、生于忧患，死于安乐。——孟子
２、故天将降大任于是人也？？曾益其所不能。——孟子
３、《生于忧患，死于安乐》中所举的事例。
４、吴王夫差立志为父报仇，打败强国——楚国；贪图享乐，败于自己曾打
篇二：议论文的写作
议论文的写作
一、训练目的：
１、掌握议论文写作基本知识。
２、能够从提供的材料中提炼出正确鲜明的论点。
３、学习写一事一议的文章，作文力求做到论点正确、鲜明，论据确凿、充分，论证严密、有力。
二、基本知识：
１、定义：“一事一议”的议论文，又称之为小议论文，就是对生活中的某件事情、某种现象进进评价，提出自己的看法，并阐述
理由的文章。就事论事，就事析理是这类文体的突出特点。
２、文章结构：一事一议”的文章一般由叙事和说理两部分组成。先叙述一件事，再就这件事进行议论，发表自己的见解，说明一个道理。
（１）、叙事例、明对象
“事”，即“事例”，“事”在前，“议”在后，“事”是基础，在现实生活中，我们会目睹许多事情，这是发表议论的对象，也是产生看法的基础。我们可以选择那些发生在自己身边、且较有普遍意义或应引起大家重视、而自己感受也最深的事情来写；也可以就近期发生的引发你思考的社会新闻进行议论。只要感受深的、让你有话可说的事情就可以。 对事情的叙述，既要清楚，又要简约，要根据说理的需要对有关材料作适当的取舍。与所说之理相关的部分要叙述得具体一些，突出一些；反之，则可以少叙或不叙。叙事要为所说之理奠定坚实的基础，然后再以“理”为核心展开议论也就顺理成章了。
（２）、谈看法、说见解
“议”是核心，“议”是从“事”中来的。所以，对自己所选择的事例必须经过认真的思考，仔细的分析，对其实质有了正确的理解，从而确立出中心论点。 “议”事情的哪些方面呢，——可以批判好坏优劣；分析发生原因，或者引发相关的思考，或者是给你给他人的教训、启发等。你可以从你最有感觉的一点、或者多点来写。
（３）、“事”与“议”的关系：“事例”是议论的基础，不论它多么重要，都只能服从议论的需要，为议论服务，一定要简要概括；而“议论”是文章的中心，一定要观点明确，有理有据，分析条理清晰，并且一定要详细写，篇幅要超过“事例”。否则，就会有喧宾夺主之感。
三、例文导读：
新闻事实：
北京一岁女童吃路边炸鸡中毒身亡 摊主已被刑拘
［本报讯（记者于杰）几天前，一岁女童吃了父亲从丰台区汾庄村路边摊购买的炸鸡后中毒身亡。据医院诊断，女童死于亚硝酸盐中毒。昨天记者获悉，炸鸡摊主已被警方刑事拘留。
４月２１日下午３点，徐先生在丰台区汾庄村路边炸鸡摊，花７元钱买了炸鸡，喂给家里一岁多的女儿。半小时后，孩子嘴唇发紫，徐先生的家人以为孩子冻着了，给孩子加了一件衣服。但是裹上衣服后，孩子嘴唇愈发青紫，且身体发抖，哭闹得厉害。
当时孩子的姑姑徐女士在家看护，发现异常后，她立即给外出的徐先生打电话。下午６点，徐先生赶回家，把孩子送往医院。在去医院的路上，孩子口吐白沫，到达医院抢救一个小时后，孩子死亡。医生告诉徐先生，孩子因食用过量亚硝酸盐中毒身亡。
徐女士说，当天下午，她和家里的其他人也吃了炸鸡，都有呕吐症状。徐先生怀疑路边摊的炸鸡是女儿中毒的罪魁祸首，便报案。
据炸鸡摊附近商户称，炸鸡摊主在汾庄村摆摊不到两个月，事发后，炸鸡摊主被警方带走调查。记者昨天了解到，炸鸡摊主已被警方刑拘。
评论摘要：
短评１：
一个一岁多的女孩因为吃了从街边买回来的炸鸡而中毒身亡。这一个令人心痛的事件再次引发了我们对食品安全的担忧。究竟是什么造成了这一悲剧的发生呢，我认为：无良商家的黑心，加之基层监管的严重缺失，正是当前食品安全问题频出的原因。由于基层监管的缺位，黑心商家生产有毒有害食品很难受到有效查处，在利益驱动之下，他们就会放心大胆地“图财害命”。要止住商家的黑手，我们需要基层监管的到位。由此，加强基层监管和执法的力度，就是确保食品安全的有力法宝。
短评２：
最近，食品安全事件层出不穷。继双汇“瘦肉精”事件后，“染色馒头”、“牛肉膏”、过期面包回炉再造、毒豆芽、染色薯粉条、毒腊肉等相继曝光，今天又加上一件硝酸盐鸡翅至幼儿死亡一事。这些频频发生的食品安全事件，让我突然认识到——吃什么都不安全。这对于一个从小爱吃烧烤食物的我，突然感到震惊和后怕，或许我以后会不吃或者尽量少吃这些东西了。但我也不得问一句——究竟什么东西能让我们放心吃呢，只能希望国家能够在食品安全方面完善法律制度，政府部门加强监管，早日让百姓吃得放
心～
短评３：
近日，一个一岁多的女孩因为吃了从街边买回来的炸鸡而中毒身亡。又一出悲剧让我们扼腕，又一个食品安全问题让我们痛心、愤恨，又无奈。而我认为，扭转食品安全倾斜的天平，最有效、最得力的方式莫过于“重典治乱”。“重典治乱”就是要以坚决的态度、过硬的举措、更大的力度，持续深入整治食品非法添加行为，打击违法企业绝不手软，重处违法行为绝不留情。
点评：以上这几则都是“一事一议”的典型，事件简要概括，议论观点的角度集中，作者的观点明确。但这些都是从一个方面（或者原因、或者启发、或者解决的办法）来谈，如果要将“一事一议”写成一篇６００字的文章，我们只要对一个方面进行更深入的分析，或者可以对多个方面进行议论，如：先引事例，再分析原因，再联系自己的情况，最后提出希望或者解决办法，这样就构成了一篇较详细的文章。
即所谓的“一事一议”的写作模式：引——议——联——结。
四、当堂练笔：
材料：暑假是溺水事故高发期 ，而据福建省南平市公安局１１０指挥中心的统计：南平市从６月１日至７月１６日，一个多月时间发生的溺水事件就有１０起，共导致了８名在校学生的死亡。 请就这件事情谈谈你的感想，写一个一事一议的文段。
议论文写作指导
一、 写作训练目标：
（一）明确议论文的写作三要素；
（二）了解论点出现的方式；
（三）熟悉议论文常见模式的写法；
（四）进行考场作文升格训练。
二、 指导过程：
（一）导入
议论文须言之有理，言之有据，而有理有据需建立在言之有序的基础上。这“序”就是结构。
（二）让学生说说议论文开头的几种形式，教师归纳如下：
１、直入式。即开门见山地亮出文章的观点。
２、引言式。一种是直接引用名言警句开头，并把它当作中心论点提出来。
３、引述式。从生活中的某人某事或某现象渐渐地引出论点。
４、对比式。即将生活中两种截然相反的现象联系在一起，在对比中提出自己独到的见解。
５、比喻式。即用比喻句巧妙地引出文章的中心论点。
６、设问式。即通过自问自答，引入议论或引出中心论点。
说说看：巩固复习《点拨》中的议论文，并说说每篇文章各用了那种形式引出论点： 各小组讨论，后代表发言。
（三）本论部分常见结构模式：启感式、并列式、递进式、对照式。
议论文的重点主要集中在论证上，论证材料的丰富性、充实性是议论严密性与典型性的可靠保证。为将事理说清楚，我们力求从多方位收罗相关材料，即论据。这里除了要区分论据的种类（事实论据和理论论据）外，论据之间的互为关联也是应该注意的问题。论据之间可以形成并列、递进、对照等关系。
１、并列式。
例？：以“说‘思’”为题作文，可以作如下构思：
论点：要养成多思的习惯。
论证：多思有助于激起作家的创作灵感。（并列分论点一）
多思有助于引导科学家向真理靠拢。（并列分论点二）
多思有助于决策者减少失误。（并列分论点三）
２、递进式
例：还以“说‘思’”为题作文，可以作如下构思：
论点：要养成多思的习惯。
论证：“思”就是提倡动脑筋。（是什么，）
“勤思”的重要性。（为什么，）
如何培养“勤思”习惯。（怎么样，）
３、对照式
例：仍以“说‘思’”为题作文，可以作如下构思：
论点： 要养成多思的习惯。
论证：生活中的两种人：勤于动脑的人；懒于动脑的人。（态度对比）
不同态度的不同结果。（结果对比）
不同态度的不同思想根源。（思想根源对比）
应学习第一种态度，做勤于思考的人。（结论）
开卷有益
英国哲学家培根说过：“史鉴使人明智，诗歌使人巧慧，数学使人精细，博物使人深沉，理论之学使人庄重，修辞与逻辑使人善辩。”这句话的意思就是：开卷有益。
刘向说过：“书犹药也，善读之可以医愚。”这句话说明读书可以使人睿智。我们学的课文《窃读记》的作者林海音，在小的时候家庭条件很困难，没有钱买书，可她没有放弃她的读书梦想，每天坚持到书店里窃读。美国的第十六任总统林肯先生生自一个贫困的家庭，他家没钱买书，于是他经常去邻居的叔叔家里借书看。有一次他不小心把书弄湿了，为了表达歉意，他在叔叔家里整整干了三天活，叔叔看他很诚恳，就把书送给了他。高尔基刚开始只是店里的小伙计，假如他不坚持读书，就不会有渊博的知识、高超的写作水平。我以前不爱自己看书，都是妈妈给我读，自从建立了校信通博客，赵老师也一再强调读书的重要性，现在我越来越爱读书了。有了书，我的生活变得多姿多彩，读书使词汇量丰富了，说起话来井井有条，读书也让我明白了人世间的是与非。
“读万卷书，行万里路。”我们的知识就像水库，大量的阅读使我们的水库能够保持储存大量的知识，而我们在补充知识的同时，
知识也在不停的往外泄露。这时，如果我们停止读书，或者读得书少了，水库很快就会枯竭。只有不停的、丰富的课外阅读，才能使自己的知识日渐丰富，而不会大量流失。同时，大量的知识可以给作文提供足够的素材。读书多了，我的作文也有了很大的进步。
我们班有很多的小书虫，所以我们的思想都很活跃，性格都很开朗。从最近的博客中我发现同学们读的书都很多，写的文章也都非常棒～这都是坚持读书的结果，如果在读书之前，就先定下了书的种类、读书的目的，读起来虽有用，恐怕再多，也会营养不良，所以我们一直在提倡“全营养阅读”。我喜欢看绘本、儿童文学，也喜欢看科幻小说、动物小说，还喜欢看漫画和《冒险王》《小福尔摩斯》《小诺贝尔》等杂志，这些书给我带来很多的快乐。
俗话说：“学如逆水行舟，不进则退。”只有我们不断地阅读各种书，才能获得渊博的知识。读书会使人思想升华，心灵净化，提高素质。每读一本书就像交一个好朋友，我以后还要多读书，读好书，而且要反复读，这样才能读出书中的道理，成为一个有涵养的人。
篇三：作文议论文训练大全
【学习目标】
１、赏析、点评高考同一结构数篇满分作文。
２、熟悉议论文写作的一个原则，两套思路，三种模式。
３、能写出结构清晰、层次分明的议论文。
【重点难点】 １、重点：上，。 ２、难点：上，
【使用说明与学法指导】
１、通过范例，了解议论文论点方面的一些知识；
２、通过范例借鉴，学会议论文“并列结构法”论证的方法。
一、关于论点
题目：对于我国自古以来流传的许多格言和成语，我们今天常常会有不同的思考。下列题目中任选一题（或自拟题），说说你对这条格言或成语的思考。
？近朱者赤，近墨者黑Ａ、近墨者必黑Ｂ、近墨者未必黑
？知足常乐：Ａ、知足方能常乐 Ｂ、常乐者不知足
（一）论点一定要在开头提出
开头三句话提出论点，不要离题太远，要尽快切入话题。
例一
中国的文化博大精深，在文化的摇篮中孕育着几千年沉淀下来的哲理、经验。其中，成语是语言文化的一个完美的桥梁，沟通着高深的文化与想了解它的人们，它精炼的将有内含的哲理简单的表述给人们，并引发后者的深思。
“知足常乐”这一成语原意是知足者可常乐。这一简单的道理似乎人人都明白，但细想起来，似乎想常乐，只知足是达不到的。相反，想常乐更应不满足于现状。
这个开头中的有用信息集中在第二段，第一段的内容即属于离题太远。
例二
近朱者未必赤，近墨者未必黑
近朱者赤，近墨者黑。这个成语大致的意思是说：把一种东西和红色的放在一起一段时间后会变红，而把它放在黑色的之中会变黑，引申为一个人如果在一个好的环境中就会变得品德高尚，相反，他如果在一个不好的环境中也会变坏。
这个开头中的“这个成语大致的意思是说：把一种东西和红色的放在一起一段时间后会变红，而把它放在黑色的之中会变黑”也可删去，因为这个成语的字面意思既不是难点又不是文章要探讨的重点。
例三
让纪念闪耀理性光芒
纪念是内心情感的涌动，但又不是感情的无节制挥霍；纪念需要行动来升华，但又需要理性的引导。
真正的纪念是心灵的回响，是历史的回音；它审视过去，启迪未来??
黑格尔曾经自夸德国人天生就是哲学家。然而就是这样一个天生严谨自律的民族，就在一个狂人的引诱下，陷入了战争的渊薮。６０年前的那幕惨剧：生灵涂炭、妻离子散、血流成河??生者在对往
者的审视中找到道德的标杆，也找到了纪念的理由。德国人用尽一切方法阻止时间淡褪那血色、稀薄那呼声：修建集中营纪念馆，
全力处理战后的善后问题，还有那德国总理在犹太人纪念碑前的惊世一跪～德国人在６０年里不断地反思，不停地纪念，终于完成了灵魂的自我救赎。德意志民族向世界展示了理性的力量，也赢得了世人的尊敬～
可见理性的纪念才是正确的纪念，理性让纪念闪耀出人性的光辉。
但纪念一旦脱离理性的制约，它就会变成不可控制的魔鬼。日本在６０年前那幕惨剧中同样扮演了不光彩的角色，作为亚洲地区的主要刽子手，日本犯下的罪行罄竹难书。往者已矣，大和民族的纪念却是如此这般：右翼势力大肆鼓吹“中国威胁论”，还妄图为二战罪行翻案；不顾史实修订历史教科书，文过饰非，美化侵略罪行；更有首相一年一度的靖国神社“拜鬼”??日本这种偏离理性范畴的“纪念”活动，自然得到各国人民的一致谴责。有句话说得好：“跪着的德国人比站着的日本人更高大～”
中国在抗日战争中付出巨大的代价才取得胜利，中国人民自然无法容忍这种倒行逆施的行为。于是各地都掀起了声势壮大的抗议和纪念活动。但近来这些纪念活动在少数激进分子的鼓动下出现了打砸抢日货商店的不理智举动。群众爱国的赤子之心可以理解，但纪念并不是感情的挥霍，非理性举动无益于解决问题。我国领导人多次表达出严正立场，但同时并不关闭中日会晤的大门，“前事不忘，后事之师；以史为鉴，面向未来”无疑就是对过去痛苦最理性，也是最深刻的祭奠。
人不能忘本，“忘记过去意味着背叛”。而高贵的心灵在铭记苦难，咀嚼苦难过后，方能理智地纪念苦难。当纪念的洪波涌动时，勿忘用理性的“闸门”控制情感。
此文好在哪里，交流一下
【简评】本文是２００５年广东一篇满分作文。作者用议论的写法开门见山提出中心论点“纪念需要行动来升华，更需要理性的引导”，立意较高，观点正确，能针对现实，颇有时代气息。论据鲜活，材料典型，有较强的说服力。文章既摆事实，又讲道理，分析中肯，论证有力，总分结构，条理清晰。是议论文中的三要素突出、完备的典范的议论文。
例四
干事业需要激情
激情是吹动船帆的风，没有风船就不能行驶；激情是火箭的推进剂，没有推进剂，火箭就难以飞向蓝天。生活告诉我们，灵感可以催生不朽的艺术，激情能够创造不凡的业绩；缺乏激情，疲沓涣散，很可能一事无成。因此，我们对待工作必须始终保持高昂的激情，有了激情，工作才能轰轰烈烈地进行。
对待工作的激情不是心血来潮、兴之所至，而是一种觉悟、追求和境界。在实际工作中，有许多胸怀大志、奋发向上，开拓进取、顽强拼搏，只争朝夕、埋头苦干的人，他们始终保持高昂的工作热情和旺盛的革命干劲，因而工作成效明显，事业日新月异。
高昂的激情来自崇高的理想。没有理想，人就会失魂落魄。一
块手表可能有最精致的指针，可能镶嵌了最昂贵的宝石，然而如果缺少了发条，它仍然一无用处。同样，一个人无论怎样学富五车，也不管多么健壮高大，如果对工作毫无激情，甚至连热情都不足，生命就会黯然失色。昆虫学家法布尔正是因为有献身昆虫学的崇高理想，正是因由于对事业有着火热的激情和满腔的热忱，才创造出了骄人的成就。
高昂的激情来自强烈的责任感。责任感是对党和人民事业的忠诚和热情。一个具有高度责任感的
人，会把工作看成追求和奉献，而把名利看得轻如鸿毛，满怀激情地投入工作；一个丧失责任感的人，会把工作当作一种负担，自然就会失去工作的乐趣。田家英同志曾经写过一首诗：“十年京兆一书生，爱书爱字不爱名。一饭膏粱颇不薄，惭愧万家百姓心。”这就是一种高度责任感的写照。由责任感激发出来的力量是巨大的。有了强烈的责任感，才会有奋发有为的精神状态，才能开拓创新，干好事业。 高昂的激情来自自强不息的追求。“天行健，君子以自强不息。”自强不息是激情不断迸发的动力，是推动事业发展的加速器。我们所处的时代是一个强手如林、竞争激烈的时代，是一个日新月异、你追我赶的时代，是一个大潮涌动、不进则退的时代。我们应当保持清醒的头脑，与时俱进，自强不息，克服知足常乐的思想惰性，向着更快更高更强的目标前进，不断研究新情况，解决新问题，开辟新境界。
让我们始终保持奋发向上的精神状态，把高昂的激情投入到工
作中去，才能用勤劳的双手创造幸福的生活和美好的未来。
本文在结构上有何特点，简评一下
【简评】这是一篇结构规范的议论文。整篇文章是典型的“总？分？总”结构，本论部分又设置了三个分论点“高昂的激情来自崇高的理想”“高昂的激情来自强烈的责任感”“高昂的激情来自自强不息的追求”，层层论证了中心论点，呈现出并列式结构。整篇文章结构严密，层次分明，脉络清楚。
（二）几点提示
１、怎样从材料中提炼观点，
总的来讲，要认真阅读分析材料，把握材料的实质，抓住材料的中心，抓住中心句和关键句。具体来讲，可根据材料性质具体分析：
（１）若材料是写人的，可根据人物的语言、行动来分析人物的性格，根据性格来提炼观点；
（２）若材料是写事的，应弄清事件的意义，根据其意义来提炼观点；
（３）若给的材料是一些现象，要分析其现象的本质，根据其本质来提炼观点；
（４）若给的材料是结果性的，要分析其结果产生的原因，根据原因来提炼观点；
（５）若材料是寓意型的、象征型的，要通过材料抓住寓意，根据寓意来提炼观点。
此外，观点的表述一定要明确、完整，可以用单句，可以用复句，也可以用陈述句或否定句、疑问句、感叹句。
２、怎样自拟题目，
这个问题应当引起重视，在考试中有不少考生对题目自拟不重视，因此２分被扣得可惜。拟题可以从以下几个方面入手：
（１）可以拟成论题型的。例如：
（２）可以拟成论点型的。例如：
（３）可以用上议论型的标志，如“论、小议、有感”等等。
二、议论文结构
议论文写作有没有一个便捷的套路，就一般而言，议论文写作是有一个便捷的套路，那就是古人常说“起承转合”。所谓起，就是开门见山端出论点；所谓承，就是分析论点，指出如此会怎样，不
如此又会怎样；所谓转，就是转而说开去，用举例的方式证明论点，因而也是全文的主体部分；所谓合，就是全文结尾，与开头部分遥相呼应，再次肯定论点。运用这样一种便捷的套路，它的好处是显而易见的。一可以节省宝贵的时间，因为轻车熟路；二来眉清目秀，极有条理；三不会引起阅读歧义。 实践中，可以将“起承转合”具体细化为以下训练思路：
（一）一个原则，两套思路，三种模式
例五
语言，架起沟通的桥梁
人类与其它动物不同的其中一个地方，就是人类有自己独特的语言，语言为人类彼此间的沟通架起了一座桥梁。通过这座桥梁，我们才能了解彼此的需要，感受彼此的心情，分享彼此的悲喜。 语言，有时是化解误会的良药。赵国的大将廉颇因妒忌相如被赵王器重，扬言要使他难堪。而相如却处处避免发生冲突。众人不解。相如的一句“先国家之急而后私仇也”道出了他的用意。这句话亦使廉颇瞬间消除了对相如的偏见，负荆请罪，最终与相如成为刎颈之交。相如的那句掷地有声的话化成了两位大臣心灵的桥梁，使他们的心能够得到沟通，使廉颇能够了解到相如的人格。语言，是传递信息的载体，通过语言，许多误会得以消除，那么，心灵的隔阂也可以被冲移了。
语言，是传递关爱与理解的信鸽。现代许多家长抱怨说孩子总是不听自己的话，许多孩子也埋怨家长老是不理解自己，总是束缚自己。这种状况发生的原因有很多，但最主要的还是家长与孩子之间的沟通太少。有的家长什么都不让孩子做，只要求他好好读书，不要分心，这不能算是关爱。真正的关爱应该是建立在相互理解的基础上。有一些家庭会每天腾出一点时间来，让大家能够说出内心所想的和所希望的，父母仔细聆听儿女的惊讶声，儿女默默记信父母的教诲和期望。彼此的了解促进了彼此的沟通。语言就像信鸽一样，把一方的心声传送到另一方，从而理解得以建立，家长与孩子之间的理解，令家长找到表达关爱的最佳方式，亦令孩子体恤家长，懂得该如何报答父母，彼此的语言交流，令
沟通与理解的大门敝开。
语言上的交流如果不得当，就会造成沟通上的误解。正如冯妇葬身火海的寓言，语言在沟通上的作用是不可忽视的，因此，学好语言的表达，对沟通是裨益巨大的，架好这座沟通的桥梁，我们才能够更好地彼此理解。
有了语言，沟通才会变得顺畅；有了语言，沟通才会如此的多姿多彩。
本文为何得高分，试作分析
【简评】这是一篇很规范的高考议论文，它没有华丽的辞藻，也没有新颖的材料，更没有惊世骇俗的观点，但它得了５７分的高分。凭什么？除了准确的审题、朴素的说理及丰富的材料外，我想一条重要的原因就是结构清晰，层次分明。可见，议论文结构的恰当安排也是赢取高分的一大亮点。 写作技巧提示：
？一个原则。谋局布篇时，一定要遵循化难为易、化繁为简的原则，集中火力，攻其一点。两条要求：完整，清晰。
？两套思路。叔本华说：“谁想得清楚，谁就说得清楚。”这话很有道理。考场上，谁想得清楚，谁就写得清楚；谁写得清楚，谁就能得高分。议论的思路有千千万万，但简单典型、适合于同学们训练的就是两种。
一是三段论式，基本思路是：提出问题（提出中心论点）——分析问题（论证中心论点）——解决问题。前面的“例五”就是一篇典型的三段论式的议论文：第一段提出中心论点——“语言为
人类彼此间的沟通架起了一座桥梁”，中间两段围绕中心论点从两方面进行分析论证，最后两段解决怎样沟通的问题。
二是因果分析式，基本思路是：是什么——为什么——怎么样。
例六
谈坚持
人们都希望驻足金碧辉煌的“罗马宫城”，到达魂牵梦萦的“象牙之塔”，实现自己长久的念想，这就需要不懈的努力，因为坚持就是胜利。
坚持是对极限的挑战，是对心血和汗水的慷慨挥洒，是对理想的执着，是不到长城不止步的豪迈。王军霞在汗水里争渡，在“苦海”里泛舟，最终登上奥运会冠军的宝座，是坚持；中国工农红军爬雪山，过草地，将两万五千里踩在脚下，这惊天地泣鬼神的壮举还是坚持。
绳锯木断，水滴石穿，成功往往就诞生在再坚持一下的努力之中。爱迪生的风骨令人折服，他发明蓄电池历时十年，进行了五万次实验，才取得了成功。这就是坚持的力量。有一年的高考作文题是一道漫画题，漫画上那位老兄挖了四口井没有见到井便扬长而去。其实有的井距水层只有一锨之遥，如果再坚持一下，胜利便属于他了，然而他放弃了，于是与成功失之交臂。丢弃恒久长远的坚持，捡起浅尝辄止的遗憾，当然摘不到金灿灿的苹果了。
坚持需要七擒孟获的韧性，需要六出岐山的不坠之志，需要耐得住寂寞的孤独，更需要知其不可为而为的大智大勇。张海迪从
小便患了脊柱瘤，胸椎以下的肢体永远失去了知觉，然而她却以惊人的毅力自学了英语、日语和德语，甚至翻译创作了几十万字的小说。这就是坚持，坚持使她只有三分之一的躯体放射出灿烂的光彩，坚持使它终于托起了一轮不落的人生太阳。
当然，坚持不是固守，更不是画地为牢。试想，如果蔡伦在造纸的多次失败之后，仍坚持原来的作法，而不是大胆的改进原料，那么我们引以为自豪的“四大发明”恐怕就要改写成“三大发明”了。鲁迅若不是认清形势，弃医从文，中国现代史上恐怕就要多一个平凡的医生，而少一个文豪。那种只知在陈迹斑斑的老路上挥汗如雨，不撞南墙不回头的人，是莽夫，是懦夫，其结果，势必南辕北辙，头破血流。
远方的诱惑是我们之所以忙碌，之所以奋斗，之所以拼搏之所在。当我们遇到困难，遭受挫折，当我们汗流浃背，精疲力竭的时候，我们应该在心中默念一声：再坚持一下。
【简评】此文是严格按照“是什么——为什么——怎么样”这一思路来构思行文的，开头结尾照应点题，第二段写坚持是什么，第三段写为什么要坚持，第四、五段写坚持需要什么及坚持要注意什么，即怎样做到坚持。整篇文章思路清晰，层次分明，想不得高分都难。
？三种模式。我们根据名家所写的经典议论文和近几年高考优秀作文总结出三种基本结构模式，具有较强的可操作性，实践证明，也是用之有效的。
模式一：中心论点加分论点式。这是非常典范的议论文结构模式，许多名篇都是采用这种模式的。例如《谈骨气》《说“勤”》等等。下面是《说“勤”》的结构提纲：
中心论点：“俗话说：‘一勤天下无难事。’唐代文学家韩愈说：‘业精于勤。’学业的精深造诣来源于勤。”
分论点一：勤出成果。
作文四：《学如逆水行舟，不进则退-议论文》1300字
学如逆水行舟，不进则退－议论文
学如逆水行舟，不进则退
成功的路上一定少不了付出，努力，奋斗，拼搏～无论你是否已经成功，希望你可以记住：学如逆水行舟，不进则退～获得了荣耀，请一定要谦虚，并且再记住一句话：谦虚使人进步，骄傲使人落后～
“逆水行舟，不进则退～”这短短的、简简单单的八个字，却在我的脑海里留下了深刻的印象，使我读了不下十遍～
在我的一个相册里，就有着这简简单单不难理解的话，那是我并没有太在意，不知道它的重要性。可是直到今天上课，我才明白了这句话的含义～
今天杨老师打开校讯通，非常认真地查出第九届“书香班级”活动学生、圈子、家长、以及老师的排行榜，一看，便愣住了。老师一脸严肃的表情，说：“同学们，看看，咱们原本是全省第一名，可是现在却变成了第二名。”大家听到后，不
相信的看了看，都是满脸沮丧的表情。
老师又说：“张婧原来是第七名，现在退到了十几名。张艺楠退到了二十九名。汤鑫也从十七名退到了三十几名。看看咱们班的成绩，不努力就会落后，真是那句话‘逆水行舟，不进则退’～这句话说得真没错～”
我心里想：天哪，怎么一天退后了这么多，看来大家都很重视啊，都在这么努力的往前赶～我一定要加油，一定要超过她们～
回到家，赶紧打开电脑查了查老师说的那八个字的意思：学习就好像船逆着水流往上走，如果不能朝上流方向行使，那么只能被水流冲往下流。这句话的意思是教导我们学习要时刻注意努力进取，因为如果我们不能往更高的层次的话，就会退步～
仔细想想，河南省这么多学校，这么多班级，参赛的人肯定数不胜数，我们班前两天能暂时领先成为第一名，是多么难得的机会。可是大家一定没有想到，后面的人都是你追我赶的前进，我们可不能因为一时的成功而毁了后面的路程，一定不能放松警惕，骄傲自满啊～
虽然我们的对手不是全都很优秀，可是他们都像我们班的同学一样，会进步，他们在向前奔跑～虽然他们现在的成绩还不是很好，可是我们也一定要努力，要谦虚。如果第九届“书香班级“活动刚刚开始，我们是第一名，后面的路程都不
重视了，那么第一名永远都不会属于我们～
＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；
学如逆水行舟，不进则退～６．２班的同学们，请一定要记住
这简简单单的几个字，理解它真正的含义，为我们的６．２努
力，为我们的６．２班奋斗，让６．２班获得我们梦寐以求的第
一名吧～＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；
加油～努力～谦虚～奋斗～相信我们是最棒的～
作文五：《议论文论据：博学的议论文论据》800字
议论文论据：博学的议论文论据
议论文论据：博学的议论文论据
博学多才的人，每每在事业上有成就，社会上有声誉，贡献也比一般人要突出，受人爷慕。
滚滚洪流要靠涓涓细流汇成，渊博的知误用是靠长年苦学的积累。让我们不断勤奋学习，博览群书，为明天的博学作准备吧！
事实论据
名人与博学
１、东汉王充，自幼好学，因家贫无钱买书。他每 天在洛阳书店里站着读书，年复一年苦学不辍，把《汉书艺文志》上所列的六艺、诸子、诗赋、生命书、术数、方技等６类书，共一万余卷，只要当时存世的，他几乎全读过，遂通博百家之言，成为著名哲学家，思想家。代表作《论衡》对后世产生巨大影响。
清代的曹雪芹，不仅是著名的小说家，而且还是一位有成就的诗人，同时代人称赞他诗笔有奇气。他又是出色的画家，尤其画石。在他的名著《红楼梦》中，涉及的知识面包括医学、心理学、音乐、诗词、地理、建筑、服饰、园林艺术、风俗、烹调等。可见曹雪芹非凡的才气和渊博的知识。
２、南北朝的祖冲之，是著名的数学家，他推算出圆周率是在３１４１９２６和 ３１４１９２７之间。在世界上，他第一次把圆周率的准确数值，计算到小数点以后的７位数字。这比欧洲要早１０００多年。因此日本有位数学家曾建议把圆周率改称祖率。他对王码文历法和机械也很有研
究，他编制了《大明历》，测定了回归年的天数，即两年的冬至点之间的时间，跟现代天文科学测得结果只差０秒钟。他创造了水推磨、千里船、指南车。他还是一位研究经书和诸子百家学说的学者，注释过《老子》、《易经》、《论语》、《孝经》等书。
１、学莫大于博，行莫于约。唐马总《意林附编袁准正书》
２、学不博则不能守约，志不笃则不能力行。宋程颢《二程全书》
３、多识由博学。宋欧阳修《和圣俞》
４、博取广收，取精用弘。郑振铎《赞歌朝霞般的舞蹈》
、才须学也，非学无以广才。三国诸葛亮《诫子书》
６、人不博览者，不闻古今，不见事实，不知然否，犹目盲，耳聋，鼻病者也
（汉王龙）
７、理想中的学者，既能博大，又能精深，博大要几乎无所不知，精深要几乎唯 他独尊。（胡适）
作文六：《关于诚信的议论文 议论文：诚信》1800字
关于诚信的议论文 议论文：诚信
议论文：诚信 诚信
“诚信是为人之本”这句话一点也不错。在现在的社会中，诚信依然重要吗，
在如今，我国的许多城市已建立了公民信用系统。它会一直伴随我们，记录我们的诚信度。如果你在地铁或公交车上逃票，如果你交通违法而不缴纳罚款，它都会降低你的信用评级。这会直接影响到你的生活：你将不能买飞机票，银行也会限制对你的贷款。可见，诚信对个人是十分重要的。正如郝伯特所说的：“失掉信用的人，在这个世界上已经死了。”
诚信不仅对个人重要，对一些大型的企业，也同样重要。它代表着这个企业的声誉，影响着这个企业的未来。一个企业一旦失去了诚信，它就不可能在激烈的竞争中存活下来。正如ｘｘ年的三鹿集团。这家公司为了减少成本，牟取暴利，向婴幼儿配方乳粉中添加了与牛奶口感相似的化学原料——三聚氰胺。一旦食用过量，会对人体产生严重危害。不久，食用类似奶粉的婴儿大规模患病。而三鹿集团却百般抵赖，媒体报道了此事，终于，三鹿集团的声誉一败涂地。它不仅受到道德的谴责，还受到了法律的制裁。诚信是经商的根本，只有诚信才能使利益源源不断。一旦想要贪图眼前的便宜，见利忘义，只能得到贪小便宜吃大亏的惨痛教训。惟有诚信，才能获得真正的成功。中华老字号双合成，六味斋，同仁堂等企业，不都是靠着童叟无欺，以诚待人的精神
长久的经验下来。这一切都印证了谚语“信用是无形的资产”。
大到国际，在各个国家的对外往来中，诚信依然重要。一旦哪个国家失信于人，他在各个方面都会受到影响。近期美国国家安全局的监控丑闻被曝光。他在不仅别国同意的的情况下秘密监听其政府首脑间的会谈，拦截不计其数的电邮与通话，甚至在他们的办公室内安装监听设备。被曝光后，总统奥巴马竟不承认有此事，随着被曝光内容的增加，真相已浮出水面，各国对这种行为提出强烈谴责，有些国家降低了对美国的信用评级。正可谓程颐所说的：“人无忠信，不可立于世”。
诚信在现今的社会中举足轻重，它决定着一个人，一家公司，乃至一个国家的未来，它受到了人们的普遍认同。对人诚实，对事守信是我们应保持的最高尚的美德。诚信，无比重要～
议论文：诚信相关内容：小学三年级作文：诚信王国的故事 从前，有一个国家，叫做诚信王国，诚信王国有一个特点，就是一说谎话就会没牙齿。所以，全国人民都不敢说谎话。可是，诚信王国里有一个王子，他叫做开心王子。因为开心王子很爱说谎话，所以，从他会说话开始，就没有牙。．．．
小学三年级作文：诚信是金 古语云：诚信是金。意思是：做人讲诚信，就像金子一样宝贵。我国悠久的文化历史已有成百上千年了，自古都以言行一致，表里如一。实事求是，讲究信誉作为人们的道德行为准则。
小学六年级作文：有一种诚信叫等待 言必行、行必果、一诺
千金、一言九鼎。这些诚信的代词，是我们天天挂到嘴边的，但真正的要做到还真是不容易呀～有一天，骄阳似火，大地就像个大而我，却不在家享受空调，享受冷饮，而是与同学相约新华书店看书。
议论文：大千世界—诚信在何处 诚信是世界上最重要的东西，没有了诚信，就像鸟儿没有了翅膀。而且你不论做什么都会觉得缺了什么东西，那就是诚信。题记古人说：人而无信，不知其可也；现代人说：诚信像一面镜子，一旦打破，你的人格就会出现裂痕。
小学六年级作文：诚信最珍贵 世界上最珍贵的东西是什么，是耀眼的金子，是璀璨的珠宝，还是芬芳的玫瑰，不是，都不是。世界上最珍贵的东西莫过于诚信。三国时期的孙策放太史慈回去收拢兵马投靠他。
高二作文：盲人也有诚信 不要以为，正常人才会有诚信。其实，盲人也有诚信。一天，我走在小区里，玩着手机，没有看路。突然，一个老婆婆走上来挡着了我前进的道路。我抬起头来问老婆婆：请问，老婆婆。
小学三年级作文：诚信是世界上最宝贵的财产 诚信是世界上最宝贵的财产人而无信，不知其可也在生活中，总有人为了一点地位，财产，权利就做出不正当的事，我也遇到过。有一次，我一个人在家里，外面的太阳散发出的滚滚热浪真使我受不了，我真想找个人朝我泼一盆冰水。
初一作文：诚信做人 诚信做人千百年来，人们讲求诚信，推崇诚信，厚重的文明史就会发现，中华民族历来都把诚信作为一种美德，一种修养，一种文明，孔子说过一句话：人而无信，不知其可也。意思是说：一个人如果不讲信用，真不知道他怎么处世，生存。
作文七：《关于青春的议论文 议论文：青春》1300字
关于青春的议论文 议论文：青春
议论文：青春 青春不是年华，而是心境；青春不是桃面、丹唇、柔膝，二手深沉的意志，恢宏的想象，炙热的感情；青春是生命的深泉在涌流。
青春气贯长虹，勇锐盖过怯懦，进取压倒苟安。如此锐气，二十后生而有之，六旬男子则见。年岁有加，并非垂老，理想丢弃，方堕暮年。
岁月悠悠，衰微只及肌肤；热忱抛弃，颓废必致灵魂。忧烦，惶恐，丧失自信，定使心灵扭曲，意气如灰。
无论年届花甲，抑或二八芳龄，心中皆有生命之欢乐，奇迹之诱惑，孩童般天真久盛不衰。人人心中皆有一台天线，只要你从天上人间接受美好、希望、欢乐、勇气和力量的信号，你就青春永驻，风华常存。
一旦天线下降，锐气便被冰雪覆盖，玩世不恭，自暴自弃油然而生，即使年方二十，实已垂垂老矣；热则只要树起天线，捕捉乐观信号，你就有望在八十高龄告别尘寰时仍觉年轻。
议论文：青春相关内容：优秀散文：青春 年少的梦总是这样的轻荡不安和迷惑伴随我们成长岁月如秋千晃影的季节离别的愁绪相见的喜悦以及那些扑朔迷离的内心故事都成为尔等不可泯灭的烟花回忆是谁在叹是谁在感是你我在叹是你我在感我们的青春如此短暂好好拼一回狠狠搏一次拾一片叶．．．
初三作文：青春随想——地球之青春 每一个生命都有属于自
己的青春，假如让你用一种色彩来描绘自己的青春，你会用什么样的色彩来描绘它呢，有的同学会说我们的青春色彩是红色的，是啊～
初二作文：青春，我们不陌生 你离我这么近，却又那么远。题记有时，我真的在想。青春真是一个奇形怪状的东西，他明明只有短短的身子，却偏偏拖着长长的尾巴，在我们的记忆里挥舞着大大的翅膀，久久的不肯离去。就像还在怀念小时候，别人给一颗糖。就可以开心一整天。
关于青春的作文：十六岁的悸动 十六岁的我，比起往年多了烦恼，多了眼泪，多了叛逆。向往自由自在只属于自己的那片蓝天，没有堆积如山的作业，没有父母唠唠叨叨的批评。也许这就是步入青春的我们吧～现在的我们总感觉是生活在被上了枷锁的大牢笼，烦透了学习。
初二作文：青春，永不言败 青春勾勒上一层梦想的光芒，我们肆意展现着青春的模样，纵然我们经历着生活的坎坷，但我们仍不放弃自己的努力和成长。我们于挫折和打击中变得勇敢，面对上帝精心准备的难题屡败屡战。我们以理想做帆，信心为船奋力驶向困境大洋的彼岸。
初三作文：童年已逝，还有青春 黎晨这个风云人物，在大学校园里随便抓住一个女生问一下，就会听到对方羞嗒嗒地说：黎晨，知道呀～好帅的～酷似吴亦凡的外表、潇洒的篮球身手、数一数二的学习成绩、幽默开朗的性格、一米八多的身高，这么多
优点集于一身的黎晨又有谁会想．．．
初三作文：靓丽青春（二） （二）考完，依旧好心情卷子似乎还残留着老师改卷子时用的钢笔的墨水味，一个个鲜明的红叉叉仿佛在嘲笑我们的所谓的不知天高地厚。发卷子时的喧嚣在卷子到达手中的那一瞬间化为一阵阵自责的抽泣声，让原本就生气的老班的脸变得更加的铁青．．．
青春作文：青春如梦 青春如梦一个青春的开始与结束，没有人能左右。但是青春的历程和经验，却是随着身边的人的行为而增加，所谓近朱者赤，近墨者黑就是这样，２１世纪孩子的青春无话，在这个新的世纪里青春变样了……网吧里的未成年人越来越多，ｋｔｖ里的吼声虽然．．．
作文八：《议论文的论据：友谊议论文论据》800字
议论文的论据：友谊议论文论据
议论文的论据：友谊议论文论据
你若想赢得友谊，就请敞开你的胸怀，喷出你的真情。庇护你的短处，绝非知已；批评你的错误，方是诤友。
事实论据
宁要朋友不当状元
唐宣宗时的宰相白敏中，在他年轻时与好友贺拔甚同到长安参加科举考试。两人文才都很好，但主考官王起私下想取出身贵族的白敏中为状元，不喜欢出身贫寒的贺拔甚。便派人暗中捎话给白敏中：只要他不和贺拔甚来往就取他当状元。白敏中听后说：状元有什么稀罕，怎么也不能不要朋友呀！说完，就摆起酒宴与贺拔甚开怀畅饮。
后来，王起被白敏中重友情不重功名的品德感动了，就一同取了白敏中和贺拔甚。
一条毛毯系深情
１９３６年１２月西安事变发生，**肩负中共中央使命，赴西安与张学良、杨虎城将军以及在押的**谈判。出发前，**总司令将伴随自己多年的一条毛毯赠送给**，供作御寒之用。这条毛毯还是原国民党起义将领董振堂当年送给**留作纪念的。
抗日战争爆发后，**总司令奔赴前线指挥作战。**又将这条毛毯回赠给朱老总。
一条毛毯，牢系着两位革命老战友的深厚情谊。
心心相印
著名物理学家爱因斯坦和卓越的电影艺术家卓越别林，虽然只见过一面，但他们心心相印，友情深厚。他们相互关心，相互尊重，互相鼓励。爱因斯坦时刻关注着卓越别林表演艺术上的成就。他在给卓越别林的信中写道：您的影片《淘金记》是一部世人都懂都喜欢的作品，您一定会成为一位伟大的人物。可当时爱因斯坦提出的相对论却很少人能理解。甚至有些有名气的物理学家也不承认相对论在科学发展道路上的重大意义，反而讥笔爱因斯坦是疯子讲疯话。对此卓越别林在给爱因斯坦信中写道：我更加钦佩您。您的相对论，世界上没有一个懂，可是您终究成为一位伟大人物。
理论论据
１、人之相识，贵相知心。谢觉哉《知己难》
２、不得益友，则不如其无友。恽代英《自讼论》
３、人生得一知己足矣。鲁迅书赠瞿秋白联语
４、与朋友交，言而有信。《论语学而》
作文九：《议论文论据：智慧的议论文论据》1100字
议论文论据：智慧的议论文论据
议论文论据：智慧的议论文论据
古希腊哲学家赫拉克利特说：智慧就在于说出真理，按照自然办事，倾听自然的话。就是说智者应该坚持真理，按照客观规律办事，如范晔所说：智者顺时而谋。这就与逆潮而动所施展的诡计狡诈划清了界限。
让智慧充满人间。
事实论据
孙膑智助田忌
齐国大将田忌，多次与齐国的诸公子用金钱作赌注赛马，但常常赌输。孙膑观察他们的马力都不相上下。只是因为田忌没有按照每匹马的实际情况加以科学匹配使用的结果。于是孙膑告诉田忌：再赛时，您尽管多下赌注，我保证您取胜。田忌相信孙膑的智慧，就与齐王、诸公子下千金赌注赛马。等到将要比赛时，孙膑对田忌说：今天您用下等马与他们上等马赛，用上等马与他们的中等马赛，用中等马与他们下等马赛。比赛结果，田忌取得两胜一负的成绩，最后赢得了千金。
陈襄智审窃贼
北宋的陈襄在神宗时任主筐，代理县令。有一次发生一宗盗案，捕役抓来许多的犯罪嫌疑人。但嫌疑人都拒不承认自己犯盗窃罪，一时无法定案。陈襄胸有成竹地说：你们不用抵赖，附近有座庙，庙里有座神钟，谁要是偷了东西，只要一摸钟，它就会出声音。于是陈襄派人押着这些嫌疑犯到庙里摸钟。事先在钟的四周用布幕严严实实围
住，不漏一丝光线，再暗中派人在钟上偷偷地涂上了墨。然后让嫌疑犯进去摸钟。过了一会儿，逐个检查手掌。发现唯独一人手上没有墨迹。陈襄立刻命令将此人拿下。这个窃贼只得低头认罪。
叶挺巧投密信
１９４１年１月６日新四军北移部队九千余人在皖南泾县茂林地区，遭国民党８万军队预伏袭击，经七昼夜的激战，终因寡不敌众，弹尽浪绝，除二千人突围外其余将士或战死或被俘，军长叶挺也被俘。造成震惊中外的皖南事变。
叶挺被俘，他苦苦的思索着如何把自己的遭遇告诉党的领导。在从江西上饶押到重庆那天，当他下了囚车，顺着马路走时，看到一个厕所，他灵机一动，要求上厕所。特务只得同意。叶挺在厕所里急忙写了一填充短信，信中说：我已被押解重庆，任光在我身边阵亡。落款为希夷。并附一张字条和五元钱，一起放在厕所里。字条上写明：请拾信者按信上的地址发出，五元钱作为酬劳。
不久，在重庆的**收到了叶挺的信，迅速展开了营救活动。
**智答记者
在一次记者招待会上，一位西方记者问同恩来：中国人民银行的资金有多少？
**机智地将当时人民币面额总数１８元８角８分作答。既不汇露国家机密，又保持了应有的礼貌。
理论论据
１、兵贵智而不贵力。《宋史傅楫传》
２、有智无勇，能说而不能行；有勇无智，则兵弱而败，兵强亦败。
蔡锷《〈曾胡治兵语录〉序及按语》
３、智者不妄为，勇者不妄杀。汉刘向《说苑说丛》
作文十：《议论文论据：惜时的议论文论据》800字
议论文论据：惜时的议论文论据
时间无情稍纵即逝。然而，对于珍惜时间的人，它却馈赠以无穷的智慧和财富。关于惜时的议论文论据内容详情如下。
议论文论据：惜时的议论文论据
有人把时间比作世界上一切成就的土壤，是的 ，只要辛勤耕耘，它将献给劳动者以甜美的果实。
事实论据
异曲同工
明代有两位先生，一位名叫文嘉，他写了一则《今日歌》；另一位叫钱福，他写了一则《明日歌》。讲的都是要珍惜时间，有异曲同工之妙。现抄录下下：
今日歌
今日复今日，今日何其少！今日又不为，此事何时了？人生百年几今日，今日不为真可惜。若言姑待明朝至，明朝又有明朝事 。为君聊天赋《今日诗》，努力请从今日始。
明日歌
明日复明日，明日何其多！日日待明日，万事成蹉跎。世人皆被明日累，明日无穷老将至。晨错滚滚水东流，今古悠悠日西坠 。百年明日能几何？请君听我《明日歌》。
歌德的财产
歌德是德国的大诗人，小说家和剧作家。写出了《浮士德》、《葛兹》、《少年维特之烦恼》等世界名著。他从不肯白白浪费时间。曾经说：
善于利用时间的人，永远找到充裕的时间。他终日刻苦读书，不倦写作。有位朋友曾问他有多财产，他在纸上写道：
我的产业多么美，
多么广，多么宽！
时间是我的财产，
我的田地是时间。
富兰克林的时间表
美国政治家、科学家富兰克林为自己制订了一张作息时间表。五点起床，规划一天事务，并自问：我这一天做了什么好事？上午八点至十一点，下午二点至五点，工作；中午十二点至一点，阅读，吃午饭；晚六点至九点，用晚饭，娱乐，考查一天的工作，并自问：我今天做了什么好事？
朋友劝富兰克林说：天天如此，是不是过于辛苦……
你热爱生命吗？富兰克林摆摆手，打断朋友的话说：那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。
理论论据
１、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。中国谚语
２、一万年太久，只争朝夕。**《满江红和郭沫若》
３、少不勤苦，老必艰辛。宋林逋《省心录》
４、时间是人所能花费的一种最贵重的东西。［古希腊］泰奥弗拉斯托斯
