作文一：《以青春绽放为题的作文六百字》16300字

以绽放为题作文范文

江苏省２０１０年苏北四市（徐州、宿迁、淮安、连云港）高三第二次调研

阅读下面的材料，根据要求作文。（７０分）

田野里、山坡上、道路旁、花园中，我们经常能够看到一朵朵鲜艳的花，不管脚下的土地是否肥沃，也不管是否有人停下来欣赏，他们总是那么自信、那么骄傲地悄然绽放。其实，从些缩放的花儿身上，我们能得到很多生活的启示。

请以绽放为题写一篇不少于８００字的文章。

绽放的本来含义是花朵的开放。田野里、山坡上、道路旁、花园中，我们经常能够看到一朵朵鲜艳的花绽放。脚下的土地是否肥沃不重要，有没有人欣赏也不重要，关键是自己的心态。可以开的热烈也可以开的悄然、低调。人生也一样，这里选取他的比喻义。生命之花也需要绽放。可以理解为生命之花要想开的鲜艳必须要有哪些优秀的品质，比如奉献、低调、坚韧等。

【写作导引】

１

选取角度：

一、生命之花需要绽放：

１、不管脚下的土地是否肥沃，生命之花都需要绽放。

２、不管有无别人欣赏，生命之花都需要绽放。

３、绽放是一种品质，悄然绽放，热烈张扬的绽放。

４、绽放需要一定的能量积蓄。

５、绽放要经历磨难与痛苦。

二、生命之花不需要绽放：

１、默默无闻也是绽放的一种形态。

２、过早的绽放会适得其反。

例文

绽放

志者的体内奔跑着一匹马，桀骜的鬓毛流淌风华，他执意要在这满目的荒芜中将沸腾的血液溅洒，哒哒的马蹄要踩出肆意绽放的野花．．．．．．

铁板铜琶，继东坡高唱大江东去；

美芹悲黍，冀南宋莫随鸿雁南飞。

你，一生金戈铁马，醉里挑灯看剑，这是何等豪情；你，了却君王天下事，赢得生前身后名。又是何等气魄；你文同东坡，武胜武穆，才比李白，情厚屈原。你注定要抒写一个前无古人的神话，留给后世一个回味无穷的传说。你让我们期待．．．．．．

２

但，你生不逢时。

国破家亡，头发如白雪般悄然滑上你的头梢。你愿收复河山，却无路请缨；你自荐朝廷，却无人理会。但你并未放弃，那股爱国热血似阳春之花依旧绽放～你的理想就如同这绽放之花依旧充满希望～

你募集民兵五千人抗击胡虏，收复大片失地；但终因势单力寡，没有取得最终的胜利。你愤怒，你呐喊，你叹那绽放的理想悄然凋谢，你终于在一个有风的夜晚道出你的无奈，你说你的一生注定了寂寞，注定了在易水萧萧西风冷的寒秋，独饮未彻放悲歌，你说你的一生注定了坎坷，注定了在将军百战身名裂的时节，仰天长啸，谁共我，醉明月。但，你却并未因此而沉沦，因为你坚信，胜利之花终会绽放，故国领土你终将收复，你一次，又一次，再一次募兵抗胡，终在你有生之年获取了那最艳的一朵绽放。

你让后人铭记．．．．．．

文官不爱钱，武官不惜死，果如公言，宋室何至南渡，

罪名莫须有，忠家栖满山，长留人愿，国魂几时北来，

你精忠报国，壮志豪情，长矛一挥，胡虏　臣服；低沉怒吼，山河尽皆收复，你让岳家军威名大振，你让《满江红》绽放　千年。你知道，天子昏庸，奸臣当道，还我河山谈何容易，迁土故都又几多艰难，但你却依旧怀着那一腔热血，奋战沙场，让理想在历史绽放。你快了，快了，最后的失地

３

就在眼前，你义无反顾的冲了上去．．．．．．却无情的被那十二道金牌挡住．．．．．．莫须有虽然黑暗了几个世纪，但你那为理想之花绽放的精髓却让历史铭记了千年。让理想之花绽放，不仅是一句口号，更是一种动力，往昔的花朵已经绽放，宛如遥远的梦，温柔的气息若即若离，萦绕成如烟如雾的明天。让理想携我们上路，让理想于六月绽放～　绽放

春风轻盈，野花绽放，于是有了黄家四娘花满蹊，千朵万朵压枝低。夏雨清凉，莲花绽放，于是有了香远益清，亭亭净植。秋风萧瑟，菊花绽放，于是有了龙须虎头芊芊在，花蕊枝头淡淡香。冬雪凝霜，梅花绽放，于是有了梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。　每一朵花的绽放点缀了一个季节，你呢，也许你还在羞羞答答，含苞待放，绽放吧～释放青春的激情。

绽放吧～也许只是转瞬即逝。丁香花固然美丽，但花期不长；夜来香虽有扑鼻清香却也是昙花一现。但是人们记住了他们的美丽，虽然那种美是一种悲壮与苍凉之美，却在瞬间绽放了永恒。

绽放吧～　也许只是默默无闻。也许你只是山间小溪旁的那一朵小野花，但你也要尽情的绽放，因为你的装饰，大地更加美丽，蓝天更加耀眼，也许你会埋怨为什么不能在世人瞩目中盛开，却平淡无奇孤独的绽放。想想梅花吧～临寒独自开～不需要过于温暖与舒适的条件，却与寒冷中带来了阵

４

阵梅香。尽情的绽放吧，风中有了你的气息，虽无人瞅见，也能感受到你的芳香。

绽放吧～要开得炽热，开得旺盛。生命本身赋予了我们太多的意义，炽烈的生命需要喷发，青春的激情需要绽放。让美丽在那一刻永恒的抒写，让美丽在那一刻永恒的停驻。大凡每一位伟大的人物，没有一个不是意气风发，慷慨激昂的。**指点江山，激昂文字．．．．．．问苍茫大地，谁主沉浮。李白的仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人，长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。青春的我们需要张扬，需要绽放。

也许你还要在孤寂中徘徊等待，也许你还在怨天尤人，也许你还在等待群芳争妍，绽放吧，我的朋友，青春的天空任你飞翔，满园的春色需要你的精心点缀，激情四射的我们需要在梦想飞翔的时刻尽情绽放，去取得属于我们的希望。

绽放青春激情，不必再犹豫绽放青春美丽，不必再徘徊；绽放青春张扬，不必再等待，你就是那枝春色满园内的一枝孤傲的杏花；你就是那枝菡萏的清纯的荷花；你就是那枝宁可枝头抱香死的菊花；你就是那枝临寒独自开的梅花。绽放吧～

一花一世界，一叶一菩提。一朵花的绽放，点亮整个春天～

绽放

是夜，无眠。

月华如水般泄入我的窗台，参差的叶影叠现在斑驳的墙壁

５

上。

起身，走出门去。

清冷的长街寥寥几人，路灯洒下惨白的清辉，散落在疲惫的行人肩上。

转至街角，忽又见到了他们，一对年迈的老人。他们每到夜深人静之时，就会悄悄地拎着一只照明灯，在夹道两旁的垃圾桶里寻觅着。

时而惊喜，时而失落。他们的脸上不住绽放着异样的光彩。

我静静在远方注视着，看见他们渐渐消失在更远更深更黑的向隅，我才转身折回。夜撩拨着单薄的衣衫，我忽然听到心花绽放的声音，如那对老人沧桑而又温和的笑声。那悄然绽放的心花，似久违的一片忧思，缓缓飘逸出淡淡的忧伤。是对我麻木心灵的悲恸，还是对处身于浮名世界的一片嘲弄，我无曾得知。

当生命如丁香般绽放，你是否会有丁香那般惆怅，那般忧愁，那般宛若结着愁怨的姑娘。戴望舒就这样描摹他的内心，为何我不懂，不知。不无体会那番对于贫苦大众的怜悯之情。

我怅然。

月色溶溶，风开始低吟浅诵，漫天飞舞的残叶像一朵朵初绽的芬芳，跌落在我的面前。俯身，轻拾一枚，藏于手心。我想感受田维的温度。《半亩花田》的真挚母爱，全都寄托在她那块花田里的果树上。她采下些许，夹于指间，于是，

６

留给我们的，除了那份纯澈，清丽的手卷，就是那份初绽的清新与淡雅。只是，天国里已难寻她的身影。

我将叶片轻轻置于嘴边，想吹一曲，唤醒我的小王子。那本销售仅次于《圣经》的《小王子》，我翻了一遍又一遍，却仍不知疲倦，我宁愿相信他是真得存在，就像相信他的星球上唯一的花朵。他哀伤的看着这朵玫瑰绽放，却不是因为她占据了太多空间，仅仅只是怕它受到伤害。

我用力地吹着流水的曲调，想着你们善良的人儿，快快让温暖的阳光普照在这些贫苦的人们的身上，酥化世间冷漠的人心，让灵魂绽放清雅芬芳。

闭门，落座。一盏茶的时间，终我一生，也只有这一盏茶的温度，能寄托我对你所有的柔情与提示：静听心花开放的声音．．．．．．

绽放

是花朵就应该绽放，不管你是妩媚妖娆的牡丹，还是清淡典雅的水仙，亦或是卑微的迎春，平凡的鸡冠，每一朵都有自己美丽的理由，不管脚下的土地是否肥沃，是否有人停下来欣赏．．．．．．

我是一名农民的孩子，似乎一出生身体里就流淌着农民的卑微。困窘的家境让我只能羡慕的眼光看着别人的多才多艺，在别人吃着稀奇古怪的东西时，只能默默地流着口水。　从小学至初中进而到高中，我的成绩一直很好，这也是让我

７

在同龄人中不至于自卑到抬不起头的唯一资本。大家都说成绩好就能高人一等甚至代表一切，可他们哪里知道我真的愿意用１０分２０分去换取一些好看的衣服，一些同学们歆羡的眼光啊～可我不能。父母为了我能接受好的教育已经付出太多，我实在不该追求什么。

这种与生俱来的卑微教我远离一切的的活动、演讲、篮球，这些词对我来说太过陌生。直到那一次，班里开自我评价课，老师竟鬼使神差般地让我上去演讲。我不知道如何是好，手心里竟沁满了汗。同学们也都议论纷纷：他，不行吧，一个只知道学习的书呆子，他能干什么，我开始坐立不安，不停的拽住自己油污一般的衣服。但老师正殷切的看着我：ＸＸ，别紧张，来跟大家讲讲吧。＆ｑｕ（转　载　于：ｗＷｗ．ｚＡＩｄｉａｎ．ｃＯＭ　在　点　网：以青春绽放为题的作文六百字）ｏｔ；我实在无法推辞，只好硬着头皮走上讲台。

第一次面对这么多张面孔，我抖得直打哆嗦，腿怎样都不能安分下来，喉咙里仿佛有什么东西叫我说不出话。可面对同学们的埋怨，我只好用了吃奶的劲张开了自己的嘴：

我是不想来的，因为我很自卑，自卑的感觉自己像个臭虫。生活在大家当中不是我不想说话，而是我总觉得自己是一个农村的学生，穷的叮当响，会让大家很没面子；不是我不想穿好看的吃好吃的，如果你生活在月薪如此微薄的家庭里，而父母又为了你能上好学，熬白了头熬花了眼睛，你还忍心

８

吗，如果用一朵花来评价自己，我想就是我们家那边的迎春和鸡冠，卑微地一无所有．．．．．．

我家不下去了，眼泪不知何时已挂满了自己黝黑的脸，我低下头默不作声。忽然我停到

了同学们的掌声：ＸＸ，你不卑微，你是好样的～老师揉了揉红彤彤的眼睛拍了拍我的肩膀：ＸＸ，不要感到卑微，只要肯绽放，你也是最美的迎春花。

只要肯绽放，每一朵花都是美丽的，我想将来无论怎样，我都会像花儿一样自信、骄傲的绽放～

绽　放

春光明媚，芳草依依。

耀眼的鲜花在芳草的陪衬下，显得高贵与非凡。然而在惊羡于鲜花绽放时的美丽，你是否会看到这美丽的背后藏着几多汗水。人生难道不是如此吗，绽放的成功之花，承载着梦想甘露的滋养，勇敢根茎的依托，淡然清风的轻拂。

成功之花的绽放，梦想甘露的滋养。梦想的甘霖，孕育了花的美艳，成就了成功的光彩。在历史的河畔，怒放着古老但又依旧明艳的美丽鲜花。亦欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言，梦想的光环，萦绕在他的心间，诉说着他将永垂不朽的千古神话。于是，青年时的他，用脚丈量着中华的长与宽，用空灵的心，去接受古老民族的博大史实。在梦想的牵引下，中华悠久的历史呈现在他的面前，历史的微波细

９

浪与惊涛巨浪，一起涌向他那伟大的梦想深潭。他，司马迁用梦想之手触摸着华夏的脉搏，触摸着历史的流淌；梦想也让他成为历史长河中那耀眼的珍珠。梦想孕育着成功之花，将司马迁记载在史册的扉页上。

成功之花的绽放，寻找勇敢根茎的依托。他，是芸芸众生中的一员，可能会被淹没在历史的巨浪中，而他的勇气，支撑着成功的鲜花，屹然立在历史的一隅。毛遂，他那一声呼唤，注定着他是不平凡的。因为勇于举荐，他便能享受高于其他门客的待遇，他便成就了令后人津津乐道的历史佳话。而勇显于外，但怯匿于内的项羽，只能任凭即将成熟的鲜花被风雨所摧残。逐鹿中原的人影中有他的身影，进军关中的欢笑里有他的爽朗笑声，鸿门宴上有他掌控天下的笑容。可乌江之畔，为何留有你那不甘的灵魂，在独自叹息。假如你乘舟归乡，召集豪杰，卷土重来为可知，总之你经不起挫折，你放弃了，中原一败真的是势难回你那纤弱的勇敢，未能支起成功之花的绽放。

成功之花的绽放，享受轻风的吹拂。淡然的你，成功时大唱仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人失意时，你仍吟长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。淡然的你，注定拥有诗意的人生。诗人－－李白。你的一生就是一首诗。

成功的花蕾，渴求着梦想，寻找勇敢，享受淡然。让我们用火样的热情，呵护成功之花绚丽绽放～

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绽　放

上帝不会让你的天空永远阴霾，只要伸出你的手，用智慧之心打开那片乌云。纪伯伦之言让人品味，花在乌云之后要永远勇敢地绽放，参天大树在乌云之后会更加直耸云霄。绽放是一个生物物种的权利，我们都可以绽放。

绽放是一个美丽的动作，花儿绿萼轻轻一垂，花蕊径直一竖挑，香气也扑面而来。她的绽放是那样的别致而有韵味。

光彩亮丽的背后难道如此简单吗，

正如雪莱所说：拨开云雾，你会看到满天的阳光。美的背后往往会有痛苦的煎熬，或是迷惘的无精神支配，或是勇敢的直面挑战。

痛苦的煎熬有时让你颓废萎靡或是让你愈挫愈勇。《老人与海》中的老人已成为经典，人们向往他的坚毅力量，再听着海明威的至理人只能被打败，而不能被打倒，不觉对老人肃然起敬，晚年绽放的老人是一朵夕阳里的最能打动人心的花。

被摧毁的木石前盟的林姑娘可以说是以泪洗面，但是她的煎熬更是一种坚守和承诺，她的

生命随风凋落了了，但她的爱情之花却于封建大家庭的没落之中凄美惊艳地绽放，动人心魄。每个人都会有迷惘之时，所以迷惘之余，你就能够绽放。

历来为美国头痛的伊朗总统内贾德，年少时为一师傅打杂

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工，一个有志青年怎会甘于一辈子打杂呢，他便逃走，几经周折，师傅找到了他，语重心长地教导：现在迷惘的你有了反抗，说明你有了志向，更要踏实地苦干。从此，内贾德更加发奋，终于一跃成为领导者。绽放不是一蹴而就的，在经历了波折之后，你会发现在哪里绽放，那就是绽放着喜悦自信之花。

花儿的绽放是一种对叶子束缚的挑战，人要有挑战才能成功。

前无古人的黑人总统奥巴马，一位和平奖的获得者曾是学校仅有的三名黑人之一，自卑感油然而生，何以成为异域他乡的一国首脑，那是一种挑战，对自我以及人生的挑战，面对先逝之父以及远在印度的教授母亲，他凭借着自己的毅力成功。这种绽放不是他一个人的，而是全世界黑人的绽放。

绽放，一个又坚持又漂亮的永恒回忆，他们几经坎坷终于将自己人生完美地绽放了。　曾几何时，我们头顶乌云，曾几何时，我们直面人生的挫折，曾几何时，我们已光彩亮丽地绽放。

绽放吧～那时天空属于我们～

绽放

是大树，就绽放出生命的绿叶，在流火横肆的大地上留下一片阴凉；是荆棘，也要绽放出属于自己的芬芳，把满身的刺都注入活力，伴身旁的鲜花舞蹈；是人生，就绽放出耀眼

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的光芒，任百花争艳，我心绽放。

一路走来的诗仙一路绽放，开出无数高傲，圣洁的花。纵有小人排挤，奸佞嫉妒，他仍高歌安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜，一面又举杯邀明月，对影成三人这样的人生怎能不光芒四溢，怎能不皎洁如明月，怎能不绽放出五千年来永不凋谢的花朵，

然而卑微的人生绽放出的光和热同样能与太阳的光辉相媲美，他们用爱和信心照耀着世人，把人生绽放成彩霞。

暴走妈妈陈玉荣为了儿子的生命，暴走三个月，用母爱织就了一张温情的网，网罗了所有为爱动容的心。她没有惊世才情与智慧，也没有惊天动地的成就与贡献，更没有绝世的容颜，但她疾走的步伐，刚毅的眼神与坚定的信念仍让我们一振，把母爱绽放在暴走妈妈每个脚印中，也绽放在每个人的心里。

在我们为他人绽放的光彩所惊异时，也在悄悄绽放着青春的活力与光芒。不一定绚丽如花，不一定惊天动地，但一定透着沁人心脾的芳香，令人愉悦。

９０后的我们在人们诧异的眼光中悄然绽放了，也许并不那么尽如人意，也许匆忙中折断了叶子，也许开出的并不是你想要的那一朵，但我们正用自己的决心与毅力与这个社会碰撞、融合。我们独断，我们任性，我们张扬个性，但在汶川地震时，一个个焦急奔走的身影，奥运会赛场上一个个热心

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的志愿者，金融危机中一个个冷静的待就业者不都是我们绽放的姿态吗，

我们要更强，我们要绽放，纵便不能改变寒冷的世界，也要用心温暖冰川，哪怕还未开放便被折断，也要挺起脊梁证明我曾经存在，曾经有过希望。

绽放的人生才是完整的，无论开出怎样的花朵，无论开在怎样的境地，都是值得为之骄傲的花朵，甚至是小草，也一样要绽放出生命的绿色为世界献上一份独特的芬芳。

绽放

一段苦与痛的积淀只是为一次忘我的释放，一种坚韧与曲折的奋斗绽放出绚丽的花朵只

篇二：以“绽放”为题作文范文

以“绽放”为题作文范文

江苏省２０１０年苏北四市（徐州、宿迁、淮安、连云港）高三第二次调研　阅读下面的材料，根据要求作文。（７０分）

田野里、山坡上、道路旁、花园中，我们经常能够看到一朵朵鲜艳的花，不管脚下的土地是否肥沃，也不管是否有人停下来欣赏，他们总是那么自信、那么骄傲地悄然绽放。其实，从些缩放的花儿身上，我们能得到很多生活的启示。

请以“绽放”为题写一篇不少于８００字的文章。

绽放的本来含义是花朵的开放。田野里、山坡上、道路旁、花园中，我们经常能够看到一朵朵鲜艳的花绽放。脚下的土

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地是否肥沃不重要，有没有人欣赏也不重要，关键是自己的心态。可以开的热烈也可以开的悄然、低调。人生也一样，这里选取他的比喻义。生命之花也需要绽放。可以理解为生命之花要想开的鲜艳必须要有哪些优秀的品质，比如奉献、低调、坚韧等。

【写作导引】

选取角度：

一、生命之花需要绽放：

１、不管脚下的土地是否肥沃，生命之花都需要绽放。

２、不管有无别人欣赏，生命之花都需要绽放。

３、绽放是一种品质，悄然绽放，热烈张扬的绽放。

４、绽放需要一定的能量积蓄。

５、绽放要经历磨难与痛苦。

二、生命之花不需要绽放：

１、默默无闻也是绽放的一种形态。

２、过早的绽放会适得其反。

例文

绽放

志者的体内奔跑着一匹马，桀骜的鬓毛流淌风华，他执意要在这满目的荒芜中将沸腾的血液溅洒，哒哒的马蹄要踩出肆意绽放的野花？？

铁板铜琶，继东坡高唱大江东去；

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美芹悲黍，冀南宋莫随鸿雁南飞。

你，一生金戈铁马，醉里挑灯看剑，这是何等豪情；你，了却君王天下事，赢得生前身后名。又是何等气魄；你文同东坡，武胜武穆，才比李白，情厚屈原。你注定要抒写一个前无古人的神话，留给后世一个回味无穷的传说。你让我们期待？？

但，你生不逢时。

国破家亡，头发如白雪般悄然滑上你的头梢。你愿收复河山，却无路请缨；你自荐朝廷，却无人理会。但你并未放弃，那股爱国热血似阳春之花依旧绽放～你的理想就如同这绽放之花依旧充满希望～

你募集民兵五千人抗击胡虏，收复大片失地；但终因势单力寡，没有取得最终的胜利。你愤怒，你呐喊，你叹那绽放的理想悄然凋谢，你终于在一个有风的夜晚道出你的无奈，你说你的一生注定了寂寞，注定了在易水萧萧西风冷的寒秋，独饮未彻放悲歌，你说你的一生注定了坎坷，注定了在将军百战身名裂的时节，仰天长啸，谁共我，醉明月。但，你却并未因此而沉沦，因为你坚信，胜利之花终会绽放，故国领土你终将收复，你一次，又一次，再一次募兵抗胡，终在你有生之年获取了那最艳的一朵绽放。

你让后人铭记？？

文官不爱钱，武官不惜死，果如公言，宋室何至南渡，

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罪名莫须有，忠家栖满山，长留人愿，国魂几时北来，

你精忠报国，壮志豪情，长矛一挥，胡虏　臣服；低沉怒吼，山河尽皆收复，你让岳家军威名大振，你让《满江红》绽放　千年。你知道，天子昏庸，奸臣当道，还我河山谈何容易，迁土故都又几多艰难，但你却依旧怀着那一腔热血，奋战沙场，让理想在历史绽放。你快了，快了，最后的失地就在眼前，你义无反顾的冲了上去？？却无情的被那十二道金牌挡住？？莫须有虽然黑暗了几个世纪，但你那为理想之花绽放的精髓却让历史铭记了千年。

让理想之花绽放，不仅是一句口号，更是一种动力，往昔的花朵已经绽放，宛如遥远的梦，温柔的气息若即若离，萦绕成如烟如雾的明天。让理想携我们上路，让理想于六月绽放～

绽放

春风轻盈，野花绽放，于是有了“黄家四娘花满蹊，千朵万朵压枝低”。夏雨清凉，莲花绽放，于是有了“香远益清，亭亭净植”。秋风萧瑟，菊花绽放，于是有了“龙须虎头芊芊在，花蕊枝头淡淡香”。冬雪凝霜，梅花绽放，于是有了“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”。

每一朵花的绽放点缀了一个季节，你呢，也许你还在羞羞答答，含苞待放，绽放吧～释放青春的激情。

绽放吧～也许只是转瞬即逝。丁香花固然美丽，但花期不

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长；夜来香虽有扑鼻清香却也是“昙花一现”。但是人们记住了他们的美丽，虽然那种美是一种悲壮与苍凉之美，却在瞬间绽放了永恒。

绽放吧～　也许只是默默无闻。也许你只是山间小溪旁的那一朵小野花，但你也要尽情的绽放，因为你的装饰，大地更加美丽，蓝天更加耀眼，也许你会埋怨为什么不能在世人瞩目中盛开，却平淡无奇孤独的绽放。想想梅花吧～“临寒独自开”～不需要过于温暖与舒适的条件，却与寒冷中带来了阵阵梅香。尽情的绽放吧，风中有了你的气息，虽无人瞅见，也能感受到你的芳香。

绽放吧～要开得炽热，开得旺盛。生命本身赋予了我们太多的意义，炽烈的生命需要喷发，青春的激情需要绽放。让美丽在那一刻永恒的抒写，让美丽在那一刻永恒的停驻。大凡每一位伟大的人物，没有一个不是意气风发，慷慨激昂的。**“指点江山，激昂文字？？问苍茫大地，谁主沉浮”。李白的“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。青春的我们需要张扬，需要绽放。

也许你还要在孤寂中徘徊等待，也许你还在怨天尤人，也许你还在等待群芳争妍，绽放吧，我的朋友，青春的天空任你飞翔，满园的春色需要你的精心点缀，激情四射的我们需要在梦想飞翔的时刻尽情绽放，去取得属于我们的希望。

绽放青春激情，不必再犹豫绽放青春美丽，不必再徘徊；

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绽放青春张扬，不必再等待，你就是那枝春色满园内的一枝孤傲的杏花；你就是那枝菡萏的清纯的荷花；你就是那枝“宁可枝头抱香死”的菊花；你就是那枝“临寒独自开”的梅花。绽放吧～

一花一世界，一叶一菩提。一朵花的绽放，点亮整个春天～

绽放

是夜，无眠。

月华如水般泄入我的窗台，参差的叶影叠现在斑驳的墙壁上。

起身，走出门去。

清冷的长街寥寥几人，路灯洒下惨白的清辉，散落在疲惫的行人肩上。　转至街角，忽又见到了他们，一对年迈的老人。他们每到夜深人静之时，就会悄悄地拎着一只照明灯，在夹道两旁的垃圾桶里寻觅着。

时而惊喜，时而失落。他们的脸上不住绽放着异样的光彩。

我静静在远方注视着，看见他们渐渐消失在更远更深更黑的向隅，我才转身折回。

夜撩拨着单薄的衣衫，我忽然听到心花绽放的声音，如那对老人沧桑而又温和的笑声。

那悄然绽放的心花，似久违的一片忧思，缓缓飘逸出淡淡的忧伤。是对我麻木心灵的悲恸，还是对处身于浮名世界的一片嘲弄，我无曾得知。

１９

当生命如丁香般绽放，你是否会有丁香那般惆怅，那般忧愁，那般宛若结着愁怨的姑娘。戴望舒就这样描摹他的内心，为何我不懂，不知。不无体会那番对于贫苦大众的怜悯之情。

我怅然。

月色溶溶，风开始低吟浅诵，漫天飞舞的残叶像一朵朵初绽的芬芳，跌落在我的面前。

俯身，轻拾一枚，藏于手心。我想感受田维的温度。《半亩花田》的真挚母爱，全都寄托在她那块花田里的果树上。她采下些许，夹于指间，于是，留给我们的，除了那份纯澈，清丽的手卷，就是那份初绽的清新与淡雅。只是，天国里已难寻她的身影。

我将叶片轻轻置于嘴边，想吹一曲，唤醒我的小王子。那本销售仅次于《圣经》的《小王子》，我翻了一遍又一遍，却仍不知疲倦，我宁愿相信他是真得存在，就像相信他的星球上唯一的花朵。他哀伤的看着这朵玫瑰绽放，却不是因为她占据了太多空间，仅仅只是怕它受到伤害。

我用力地吹着流水的曲调，想着你们善良的人儿，快快让温暖的阳光普照在这些贫苦的人们的身上，酥化世间冷漠的人心，让灵魂绽放清雅芬芳。

闭门，落座。一盏茶的时间，终我一生，也只有这一盏茶的温度，能寄托我对你所有的柔情与提示：静听心花开放的声音？？

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绽放

是花朵就应该绽放，不管你是妩媚妖娆的牡丹，还是清淡典雅的水仙，亦或是卑微的迎春，平凡的鸡冠，每一朵都有自己美丽的理由，不管脚下的土地是否肥沃，是否有人停下来欣赏？？

我是一名农民的孩子，似乎一出生身体里就流淌着农民的卑微。困窘的家境让我只能羡慕的眼光看着别人的多才多艺，在别人吃着“稀奇古怪”的东西时，只能默默地流着口水。

从小学至初中进而到高中，我的成绩一直很好，这也是让我在同龄人中不至于自卑到抬不起头的唯一资本。大家都说成绩好就能高人一等甚至代表一切，可他们哪里知道我真的愿意用１０分２０分去换取一些好看的衣服，一些同学们歆羡的眼光啊～可我不能。父母为了我能接受好的教育已经付出太多，我实在不该追求什么。

这种“与生俱来”的卑微教我远离一切的的活动、演讲、篮球，这些词对我来说太过陌生。直到那一次，班里开自我评价课，老师竟鬼使神差般地让我上去

演讲。我不知道如何是好，手心里竟沁满了汗。同学们也都议论纷纷：“他，不行吧，一个只知道学习的书呆子，他能干什么，”我开始坐立不安，不停的拽住自己油污一般的衣服。但老师正殷切的看着我：“ＸＸ，别紧张，来跟大家讲讲吧。”我实在无法推辞，只好硬着头皮走上讲台。

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第一次面对这么多张面孔，我抖得直打哆嗦，腿怎样都不能安分下来，喉咙里仿佛有什么东西叫我说不出话。可面对同学们的埋怨，我只好用了吃奶的劲张开了自己的嘴：

“我是不想来的，因为我很自卑，自卑的感觉自己像个臭虫。生活在大家当中不是我不想说话，而是我总觉得自己是一个农村的学生，穷的叮当响，会让大家很没面子；不是我不想穿好看的吃好吃的，如果你生活在月薪如此微薄的家庭里，而父母又为了你能上好学，熬白了头熬花了眼睛，你还忍心吗，如果用一朵花来评价自己，我想就是我们家那边的迎春和鸡冠，卑微地一无所有？？

我家不下去了，眼泪不知何时已挂满了自己黝黑的脸，我低下头默不作声。忽然我停到了同学们的掌声：“ＸＸ，你不卑微，你是好样的～”老师揉了揉红彤彤的眼睛拍了拍我的肩膀：“ＸＸ，不要感到卑微，只要肯绽放，你也是最美的迎春花。”

只要肯绽放，每一朵花都是美丽的，我想将来无论怎样，我都会像花儿一样自信、骄傲的绽放～

绽　放

春光明媚，芳草依依。

耀眼的鲜花在芳草的陪衬下，显得高贵与非凡。然而在惊羡于鲜花绽放时的美丽，你是否会看到这美丽的背后藏着几多汗水。人生难道不是如此吗，绽放的成功之花，承载着梦

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想甘露的滋养，勇敢根茎的依托，淡然清风的轻拂。

成功之花的绽放，梦想甘露的滋养。梦想的甘霖，孕育了花的美艳，成就了成功的光彩。在历史的河畔，怒放着古老但又依旧明艳的美丽鲜花。“亦欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言”，梦想的光环，萦绕在他的心间，诉说着他将永垂不朽的千古神话。于是，青年时的他，用脚丈量着中华的长与宽，用空灵的心，去接受古老民族的博大史实。在梦想的牵引下，中华悠久的历史呈现在他的面前，历史的微波细浪与惊涛巨浪，一起涌向他那伟大的梦想深潭。他，司马迁用梦想之手触摸着华夏的脉搏，触摸着历史的流淌；梦想也让他成为历史长河中那耀眼的珍珠。梦想孕育着成功之花，将司马迁记载在史册的扉页上。

成功之花的绽放，寻找勇敢根茎的依托。他，是芸芸众生中的一员，可能会被淹没在历史的巨浪中，而他的勇气，支撑着成功的鲜花，屹然立在历史的一隅。毛遂，他那一声呼唤，注定着他是不平凡的。因为勇于举荐，他便能享受高于其他门客的待遇，他便成就了令后人津津乐道的历史佳话。而勇显于外，但怯匿于内的项羽，只能任凭即将成熟的鲜花被风雨所摧残。逐鹿中原的人影中有他的身影，进军关中的欢笑里有他的爽朗笑声，鸿门宴上有他掌控天下的笑容。可乌江之畔，为何留有你那不甘的灵魂，在独自叹息。假如你乘舟归乡，召集豪杰，“卷土重来为可知”，总之你经不起挫

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折，你放弃了，“中原一败”真的是“势难回”你那纤弱的勇敢，未能支起成功之花的绽放。

成功之花的绽放，享受轻风的吹拂。淡然的你，成功时大唱“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”失意时，你仍吟“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”淡然的你，注定拥有诗意的人生。诗人——李白。你的一生就是一首诗。

成功的花蕾，渴求着梦想，寻找勇敢，享受淡然。让我们用火样的热情，呵护成功之花绚丽绽放～

绽　放

“上帝不会让你的天空永远阴霾，只要伸出你的手，用智慧之心打开那片乌云。”纪伯伦之言让人品味，花在乌云之后要永远勇敢地绽放，参天大树在乌云之后会更加直耸云霄。绽放是一个生物物种的权利，我们都可以绽放。

绽放是一个美丽的动作，花儿绿萼轻轻一垂，花蕊径直一竖挑，香气也扑面而来。她的绽放是那样的别致而有韵味。

光彩亮丽的背后难道如此简单吗，

正如雪莱所说：“拨开云雾，你会看到满天的阳光”。美的背后往往会有痛苦的煎熬，或是迷惘的无精神支配，或是勇敢的直面挑战。

痛苦的煎熬有时让你颓废萎靡或是让你愈挫愈勇。《老人与海》中的老人已成为经典，人们向往他的坚毅力量，再听着海明威的至理“人只能被打败，而不能被打倒”，不觉对老

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人肃然起敬，晚年绽放的老人是一朵夕阳里的最能打动人心的花。

被摧毁的“木石前盟”的林姑娘可以说是以泪洗面，但是她的煎熬更是一种坚守和承诺，她的生命随风凋落了了，但她的爱情之花却于封建大家庭的没落之中凄美惊艳地绽放，动人心魄。

每个人都会有迷惘之时，所以迷惘之余，你就能够绽放。

历来为美国头痛的伊朗总统内贾德，年少时为一师傅打杂工，一个有志青年怎会甘于一辈子打杂呢，他便逃走，几经周折，师傅找到了他，语重心长地教导：“现在迷惘的你有了反抗，说明你有了志向，更要踏实地苦干。”从此，内贾德更加发奋，终于一跃成为领导者。绽放不是一蹴而就的，在经历了波折之后，你会发现在哪里绽放，那就是绽放着喜悦自信之花。

花儿的绽放是一种对叶子束缚的挑战，人要有挑战才能成功。

前无古人的黑人总统奥巴马，一位和平奖的获得者曾是学校仅有的三名黑人之一，自卑感油然而生，何以成为异域他乡的一国首脑，那是一种挑战，对自我以及人生的挑战，面对先逝之父以及远在印度的教授母亲，他凭借着自己的毅力成功。这种绽放不是他一个人的，而是全世界黑人的绽放。

绽放，一个又坚持又漂亮的永恒回忆，他们几经坎坷终于

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将自己人生完美地绽放了。

曾几何时，我们头顶乌云，曾几何时，我们直面人生的挫折，曾几何时，我们已光彩亮丽地绽放。

绽放吧～那时天空属于我们～

绽放

是大树，就绽放出生命的绿叶，在流火横肆的大地上留下一片阴凉；是荆棘，也要绽放出属于自己的芬芳，把满身的刺都注入活力，伴身旁的鲜花舞蹈；是人生，就绽放出耀眼的光芒，任百花争艳，我心绽放。

一路走来的诗仙一路绽放，开出无数高傲，圣洁的花。纵有小人排挤，奸佞嫉妒，他仍高歌“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，一面又“举杯邀明月，对影成三人”这样的人生怎能不光芒四溢，怎能不皎洁如明月，怎能不绽放出五千年来永不凋谢的花朵，

篇三：以“绽放”为题的材料作文导写

以“绽放”为题的作文导写

一、阅读下面的材料，根据要求作文。（７０分）

田野里、山坡上、道路旁、花园中，我们经常能够看到一朵朵鲜艳的花，不管脚下的土地是否肥沃，也不管是否有人停下来观赏，他们总是那么自傲、那么清高地悄然绽放。其实，从这些缩放的花儿身上，我们能得到很多生活的启迪。

请以“绽放”为题写一篇不少于８００字的文章。

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二、审题：

本次作文是一篇提供材料的命题作文，难度较小，材料已经清晰地揭示了文章的立意。

材料共有两句话，第一句写花儿不论条件如何，是否有人欣赏，总能自信绽放，强调的花儿生命的坚强和完美的绽放．

第二句由花儿而联想到人生，启发人们从花儿的绽放中获取生活的启示。　两句中有几个关键词：“不管……也不管……”“总是”“自信”“骄傲”“悄然”“绽放”“很多”“生活启示”。从这几个关键词中，可以看出作文要写出花儿坚强绽放给我们人生带来的启示，而且启示可能有多方面，可以先写花儿的顽强成长经历到最终绽放而给我们生活的启示，也可以直接由绽放写起。

三、立意：

记叙文，可以直接叙事，写自己或者别人如何通过顽强拼搏让人生绽放绚丽之花，也可以由花儿的顽强绽放而领悟对自己的人生启迪等等。

一般的文章，仅供打开思路：

绽　　放

他们就像是世界上的微尘，只有在阳光的照射下，才能看到他们飞舞的身姿。尽管如此，他们还是充满希望尽情的绽放～

推着车从同学家出来，发现车气有些不足，骑起来很是费

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劲，于是便想起了学校旁有个修车的地摊，“过去充点气吧～”我带着渐弱的带有寒气的暮色来到修车处，一路忐忑的我终于在看到寒风中颤抖的灯光而舒下心来。

他和她都在忙碌着，他略显肥胖的背影在一盆水和一只车胎边不停的移动着，他的身后是一只破旧不堪的低矮木凳，或许他太忙了，索性将凳子放在一边，只是蹲在那里，不停的洗着轮胎。在微弱的灯光下，我隐约的看到那盆水上漂浮着一层油，夹杂着泥土的印迹。她低着头，一声不吭，迎着暗黄的灯光，给车上一把锁，或许是年龄大了，亦或许是光线不足，她安装了好几遍都没有成功。她轻轻地叹了口气，继续安装着。

我默默地站在一边，他们并未注意到我，我也并未想到要打断他们的工作，只是尽量的回避着，让对面的灯光能够照到他们的修车摊上。

“咦，你有什么事吗，”她似乎是完成了工作，一边捶着肩一边问我。“我想给车充点气～”我回答着，迎着灯光终于看清了她的脸，头上的黄角巾早已褪去了光泽，只是留下岁月的沧桑；她额头上的一缕头发不服帖的翘动着，眼中一片红丝，是长时间揉眼的结果；她的脸上有寒风割裂飞印迹，透露出岁月的伤痕。

“把车推过来吧～”她擦着双手想要找寻一丝温暖，我的心猛地颤动，忽然抬头看到了他的眼睛，他只是微微的笑着，

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继续忙着他的工作。

她接过我手中的车，给我的车充气，继而停下来用手扭着车胎，验证车气是否已足。“啊～那是怎样的一双手啊～”干枯的脉络依稀可见，上面却有冻疮的侵占，她的手早被冻得通红，然而她却在不停的忙碌着。“孩子，是这所学校的学生吧，要好好学啊～绽放自己的青春，实现梦想啊～”她低着头自语道，而我的眼泪早已顺着灯光埋入到泥土之中，他们不知，我的泪，已成河…‥

向他们道别后，我不停的思索着，是啊～他们就像是道路旁兀自开放的野花，无人问津可是他们依旧活出了自我，活出绚丽的人生，努力绽放自己的生命，实现梦想。他们还希望我们——学习的孩子们，绽放青春实现梦想～

我隐约看到路旁的灯光下，有微尘在不断飞舞，绽放着希望～

绽　　放

我家的小花坛里有一株小小的迎春花，它矮小又不起眼，可是几天前，它秃秃的纸条上却冒出了一个小小的花骨朵。在万物还在沉寂的日子里，那嫩黄的小花骨朵引起了我的注意。

每天早晨我都会为它浇浇水，看着花骨朵慢慢长大，我心想离它开花的日子不远了，心理十分高兴。

可是，老天却好像故意在为难小小的迎春花。寒潮刚过，

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又迎来了新的一波，凛冽的寒风嘶吼着在大地上纵横，花坛里刚冒出头的小草都被吓蔫巴了。这天夜里，我从梦中惊醒，忽闻窗外风声阵阵还伴着点点小雨，简直就是一场风与雨的狂欢。我的心不禁被揪了起来，花坛的迎春花一定遭袭了，它的枝条那么瘦小，那柔软的小骨朵又怎么受得起风雨的鞭打，早晨，天刚亮我便迫不及待地跳下床冲向院子，可走到院子看到桂树的叶子被挂落了一地，我又不忍心去看迎春花儿了。

最终还是好奇心胜利了，我慢慢走到花坛边睁开眼准备接受花凋的现实可却看不到迎春花墨绿的软条上，一朵小小的黄花在风中舒展花瓣，那耀眼的黄色亮得像一团火焰，仿佛要燃烧整个春天。风还在刮着，小小的迎春花紧紧地攀着摇曳的软条不放手，绽放的花朵似乎在向人们报告：春天已经到来，寒冷即将过去。

看着眼前那柔嫩的小花，我突然觉得自己好渺小。我们总是仗着自己学生的身份，打着“我们还是孩子”的借口去逃避生活中的困难，躲藏在象牙塔里不肯前行，这是多么的懦弱呀～甚至不及这在砭人肌骨的寒风中绽放的迎春花，它弱小，但它敢于面对挫折，它娇嫩，但它却从不放弃花尚且如此，人呢，

莘莘高三学子，当你们面对难题想要退缩时，想想迎春花吧，想想它直面寒风的勇气；当你们面对未来徘徊不前时，

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想想迎春花吧，想想它对自己使命的坚定。对于迎春花来说，盛开是它的意义，是它的梦想，所以它不畏困难，我们拥有自己的理想，拥有自己的未来，所以我们也将战胜挫折，迎战挑战，努力过，拼搏过，我们也将在汗水的浇灌下绽放。

没有袅娜的花姿，没有袭人的花香，迎春花依旧开得灿烂。不要人夸颜色好，只报春讯满人间，可爱的小花，我由衷地赞美你～

篇四：以青春为话题的作文８００字

以青春为话题的作文８００字致青春　致我们终将逝去的青春，以因梦想而生，为挑战感伤和挫折而生的勇敢。　青春，不必为汤姆叔叔的小屋中所溢的悲伤而感染。有的，最多只是像维特一样的对月伤怀，看花落泪。经常地，看着窗外思索：那蓝到窒息的天为谁而亮，那急促热情的夏雨将蹦进谁的心河，在未来的世界里，是否连我的背景也显得拥挤……用指尖擦拭泪水，泪花在指尖绽放，湿了这片软壳应有的干涸，独留下泪渍做青春徐徐走过的纪念……或许，唯有勇敢才能做我的翅膀，携我逃离这年少无知的感伤，去追寻匆匆的青春吧～　勇敢有何难，勇敢是一种易滋长的气质，是一分钟的倔强，一分钟的忘我，如此而已。勇敢地面对吧，就像从没有疑惑一样；勇敢地前进吧，就像从没有感伤一样～　青春，不可能像爱丽丝梦游仙境般一路美妙。　挫折和青春总是不期而遇。因为一不小心的滑倒，一个无声的碰撞，冷

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冰冰的浴缸击伤内脏，朋友就这样失去了爸爸。在我心中，这是一种趋于定数的死法。当我听到这个消息的时候，只想起她爸爸的爱女心切：自她上学开始，每天接送；书包舍不得让她提；自行车也不允许骑；连出门买个早餐都全程护送。猛地又联想起朋友失去爸爸后的痛哭流泪、伤心欲绝。　勇敢的心需要暴风雨的冲洗，需要狂风的吹袭。勇敢的心常常不被坦露，它就像林间小道上的鹅卵石，外表通常只是憔悴消瘦的黄叶。当风雨来临，真正挺起胸膛的只有坚硬的它。

篇五：青春的绽放

青春的绽放

青春是生活赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼品。充满着力量，充满着期待、志愿，充满求知和斗争的志向，充满着希望、信心的青春。——奥斯特洛夫斯基

青春是我们大学生的资本，是我们张扬的岁月，是代表着无尽活力的存在。无论前方我们要面对的是什么，都要勇敢直上，面对出现的种种困难并迎难而上。困难之所以存在，就是让人去解决的，它存在的价值就是成就人们的成长。

沙砾是很渺小的存在，即使不能如钻石般那么闪亮，那般迷人，但它仍有自己的梦想。聚沙成塔。虽然沙砾看起来是那样脆弱，可它的梦想却实现的更真实，更加绚烂。

我们的青年箴言就是勇敢、顽强，就是排除一切障碍。实现我们的梦想，绽放青春的无限力量。

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怀揣着我们的青春，我们一路前行，到了顶岗实习的终程。我们坚持了下来即使一开始的实习生活无从下手，我们坚持了下来即使有着多般的困扰，我们坚持了下来即使一路坎坷。我们用自己青春的激昂，昂首走过了这样一个秋冬，在这样一个地方，也许以后再也不会来到的地方，完成了人生道路上的又一个转折。我们勇敢、顽强，我们坚持到底，我们顺利的完成了学生到教师的角色转换，我们用自己张扬岁月的一部分展现了我们的活力飞扬，我们用自己的行动证明了我们存在的价值。青春就是要用来奋斗的，在面对那坎坷不平的道路时，更加彰显出青春的魅力，更能绽放出青春的无限力量。

为了梦想，我们的青春绽放；为了前行，我们一路怒放。

玉田三中英语专业　高丽

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作文二：《以,无私,为题作文六百字》13100字

以，无私，为题作文六百字

篇一：六百字想象作文

夜深了，经过妈妈的几次催促，我慢慢的闭上了眼，进入甜美的梦乡。

只见头上一片蓝天，脚下一片大地。凉爽的风从我耳边掠过，两旁绿树成荫，鲜花遍地。甜丝丝的花香扑鼻而来，使我深深的陶醉在这花香美景之中。

“小朋友别发呆了，快跟我来吧～”这时，一个温柔甜美的声音从我背后传来，“我是未来城的导游。这儿原来是一个十分贫穷的村庄，经过村庄乡亲们的努力，把这座村庄建成了一座城市??”导游姐姐一边给我讲解，一边带我参观这座景色优雅但令我陌生的城市。

“都是我们伟大的中国共产党的经济政策好。让这座城市的经济快速发展，使这座城市的居民，从低收入到中收入，再从中收入到高收入，让这里的居民脱离贫苦走向致富。让这座贫穷落后的村庄变成一座繁华先进的大都市。这座城市分为：Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ四座区域。Ａ区是护城区，护城区是用来存放像ＭＰ５这样的枪支，并且还用来训练，如：护城兵、佣兵、特种兵这样的士兵。Ｂ区是居民区，是居民居住的地方。Ｃ区是参观区，参观区会向市民和游客每天免费开展像博物馆这样的展馆。Ｄ区是生态区，生态

区里会种植一些花草树木，放养许多小动物、宠物和稀有动物。”

导游姐姐带我先来到了Ａ区，只见护城区仓库的枪支琳琅满目，让人看的眼花缭乱，有ＭＰ５冲锋枪、ＭＰ７冲锋枪、ＡＫ－４７步枪等多种多样。在右边的训练场上，所有护城官兵在艰苦的训练着，个个练得满头大汗。我们又来到了Ｂ区，只见居民房鳞次栉比。居民们特别谦让，十分和善，不时传来阵阵欢笑声。

我们又来到了Ｃ区，导游姐姐带我参观了中国历史馆、博物馆等。丰富了我对中国历史上的知识。　我们最后来到了生态区，之间生态区里的动物都十分可爱，有的胖胖肥肥的，有的虎头虎脑的。　这时，突然“铃”的一声，把我给惊醒了。原来是一场梦，我以后一定努力学习，建设出一座真实的未来城。随着时光的流逝，科学技术也在日新月异地飞速发展，人类学会了克隆，如果我会克隆，我一定要克隆一个“健康”的地球。

篇二：命题作文的讲解材料

中考作文复习指导：如何写好命题作文

近年来，中考语文试卷一般是由语言的积累与运用、语段阅读、作文这三个板块组成，试题总分为１２０分，其中写作一项就占４０分，作文的重要性不言而喻。那么，怎样在考场中写出佳作，取得满意的成绩呢，

一、作文写作总体要求

（一）写什么

１、写作时考虑不同的目的和对象。

２、写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。

（二）如何写

３、多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征，力求有创意的表达。

４、根据表达的中心，选择恰当的表达方式。合理安排内容的先后和详略，条理清楚地表达自己的意思。运用联想和想像，丰富表达的内容。

（三）怎样写

５、写记叙文，做到内容具体；写简单的说明文，做到明白清楚；写简单的议论文，努力做到有理有据；根据生活需要，写日常说明文。

６、能从文章中提取主要信息，进行缩写；能根据文章的内在联系和自己的合理想像，进行扩写、续写；能变换文章的文体或表达方式等，进行改写。　明确以上的要求，学生心中就有底了，写作文时就有的放矢了。学生在考场中面对的是一个个具体的作文题目，按照要求出题者在作文题目中不设置审题障碍，因此只要认真阅读作文题目，便能十分清楚“写什么”，至于“怎样写”和“　如何写好”，这便要了解一些写作的技巧与方法了。

二、命题作文专题指导

纵观近几年来全国各地的中考作文题，文题类型一般有命题作文、半命题作文、材料作文和话题作文四种类型。下面针对命题

作文做一个具体指导：

（一）什么是命题作文

命题就是命制作文的题目，让学生根据所出示的题目进行写作，就叫命题作文。

（二）内容要点

１．事件：故事应用一个具体事件构成．

２．人物：主要角色和次要角色

３．场面：构成故事发展的环境：

（１）时间（２）地点（３）环境特征（４）人物与环境的关系

４．主题：中心思想

５．故事风格：故事被处理的效果

（三）命题作文的特点

１、从内容上看

其特点为：（１）命题切合实际，联系实际生活。　（２）贴近社会生活，关注社会人生。（３）富于启发性。

２、从形式上看

（１）完全式命题作文　　柳　老　师　作　文　系　列　讲　座

只给命题与写作要求，没有其他文字材料加以说明，是纯命题作文的样式。

（２）材料式命题作文

这是“材料＋命题”形式的命题作文，在命题前有文字材料加以引导。

在审题过程中，我们除了要审视题目本身以外，还必须对材料和题后的“要求”反复阅读与思考。也就是说，对材料和题后的“要求”理解，同样是审题过程中不可缺的重要组成部分。

在审题过程中，我们除了要审视题目本（转载自：．ＢｄｆＱｙ．Ｃｏｍ　千　叶帆　文摘：以，无私，为题作文六百字）身以外，还必须对材料和题后的“要求”反复阅读与思考。也就是说，对材料和题后的“要求”理解，同样是审题过程中不可缺的重要组成部分。

（三）学生易错点再现

（１）自作主张，另写文题。一些考生不注意作文类型，随意更改文题，这是命题作文的大忌，这类题形要求考生必须以所给命题写作，不得私自换题。这点望考生切记～

（２）不辨题义，匆忙动笔。命题作文的题目往往隐含了一些要求，因此动笔前一定要审清题意，明晰题目的含义。如《敞开那扇门》，这一命题中的“门”就其表层义而言，是指房屋或用围墙等围起来的地方的出入口，也指其出入口能开关的障碍物。从这一层面来写作也可以，但立意不深。如果进一步联想，门也有象征义：人与人之间的情感之门，交往之门，学习、研究上的方法之门，大而言之，改革开放或闭关自守的国门，等等。其象征义是丰富的。

（３）东拉西扯，入题太慢。考场作文时间性要求特别强，字数上一般五、六百字就行了，这就要求我们能够迅速切入主题。虽然

不要求同学们写出“虎头”的效果，但简洁明了是最起码的要求。

一篇以《感激》为题的中考作文，一位同学用四个自然段，写了同学、老师对自己的关心与帮助，到结尾时才出现一些让人感动的画面，这样，文章就显得主次不分，情节不集中，这类文章一般只能评为三类或四类文。

另外，一些写作基础较好的同学，总想把最好的内容、最美的句子全写下来，出现了词语堆砌、拖沓冗长的问题。一篇题为《享受家庭的乐趣》的中考作文，第一段就用了２００多字的景物描写，语句虽美，但由于没能抓住重点，文章还是落入了三类文的行列。

（四）写作方法指导

当你在做命题作文时，不要看到题目就忙于动笔，要养成动笔之前想周全的习惯。可按以下几个步骤进行。

（１）认真审题。审题的具体任务，就是通过对作文题目的思考和分析，了解命题者的　　意图，弄清写作对象、范围和重点，明确立意，并确定文章的体裁。这是做好命题作　　文最关键的第一步。

审题需注意：

．抓题眼，把握表意重心。

文章表意的重心就是最能体现文章中心的关键性词语，只有抓住了关键性词语，才能体现文章的特色，写出更好的作文。一般来说，偏正短语结构重在修饰语部分，如：《有意义的生活》，其表意的重心在“有意义”三个字上，审题时紧扣“有意义”三个字思考就可以了。再如：《充满活力的岁月》，其表意的重心在“充

满活力”四个字，考生需要思考的是怎样通过具体的人、事、物，来诠释一个中学生对“活力”的理解与界定。

明限制，确定选材范围。　ａｂ．

限制的内容大致有时间、地点、对象、内容、数量等，审题时要弄清楚，作文时则不能越“雷池”半步。没有限制的内容，题目上没写，需要自己去想。因为只有想到没有限制的内容，才能找到选材的广阔天地，扩大选材的范围。

如：《发生在我身边的一件趣事》，题目限制了对象——我，内容——趣事，数量——一件，范围——身边，没有限制时间、地点。这样，写作时就可以不去考虑时间、地点因素，选材的范围大多了。《美丽的谎言》，明确规定了事情的属性——本身是带有欺骗性的，但其实质必须是善意的、美丽的；没有限制的有：对象——任何人，具体内容——欺骗的具体内容和经过，数量——Ｎ个谎言，范围——过去现在，身边远方等等，这些都可以作为写作的内容。

再如：《我想唱首歌》，题目虽规定了主题——褒扬、赞美生活，但没有限制赞美的对象、赞美的原因。如此，我们既可以为自己，也可以为他人唱首歌；既可以为个人，也可以为集体、为社会唱首歌；既可以写事，也可以写人？？只要对生活有着欣赏与感激，对得失成败有自己的体验与思考，就能切中题意。又如：《充满活力的岁月》，虽要思考活力的表现，也要兼顾对“岁月”一词的理解，但对写作的主体——“谁充满活力”则完全没作限定。

．展联想，深入挖掘主旨。

充分发挥想象和联想，以题目为载体，向深层次挖掘，使自己的作文有深度，这也是得高分的重要一环。

如《妈妈，我长大了》这个文题，其关键在于对“长大”的理解。如果认为“长大”的含义只是生理、身体的变化，或是学会了某种生活技能，能够照顾自己，胆子变大了，能对付别人的欺负等等，那么这种理解就比较肤浅。而如果能够寓理于事，从不同的角度写正处于花季年龄的初中生成长中的追求、向往、烦恼和困惑，以及对人生的初步认识，写人生中的各种各样的责任感已经在心中出现，那么，这样的思考就准确而较深刻地把握了文题的含义。

巧构思，化抽象为具体。

“一粒沙里见世界，一瓣花上说人情”。选材若太宽太泛，会给人“空”或“浮”的感觉。要解决这一问题，不妨采取“化大为小”、“化虚为实”或“化宽为窄”的方式，从细微处，具体生动地展现对生活的感悟。　ｃ．ｄ．

不同类型题目的审法：三种类型

一、　词语式命题

上海《他们》　四川《坚强》　　四川《熟悉》

这类题目本身就是题眼，就要准确、全面理解该词的含义，不仅要理解标题的字面意义，更重要的是要挖掘其内在的深层含义。分析标题的内涵、外延。

？　是名词的，如《习惯》

习惯的内涵是指在长时期逐渐养成的，一时不易改变的行为、倾向和社会风尚；而它的外延就比较广了，可以是一个人的习惯，可以是一个民族的习惯；还可以是习惯产生的根源，还可以是习惯的作用和弊端。

？　是动词的，语，使它的动作性更加明确．

如《读》，我们知道“读”这个动词的含义是主要是指阅读，那么阅读什么呢，我们可以加上适当的宾语，如具体的读某一本书，抽象的还可以读人生，读社会，读人等。

？是形容词的，

如《忙》，这个词语应该是表示人处在一种没有空闲的状态中。这个状态可以是形容一个人或一个集体的状态，可以是忙得有收获，也可以是忙得无结果，是一种忙乱。

？　是具体的，如《脸》，我们要了解这个词语的内涵和外延，更重要的是了解这个词语的比喻义，

抽象义。　如可以想到抽象的脸面，可以想到抽象的表面等。

是抽象的，我们要把这个词语具体化。如“新”。这是个形容词，它的含义是刚出现的或刚经历到的。我们可以联想到物之新，联想到人之新，联想到事之新；也可以是一些抽象的新，如创新，新颖、新潮等。

？　总结：对于独词式的作文，审题可以采用的方法不外是如下几点：

？审读词语含义　　？化实为虚、化虚为实法？大题小作、小题大作法。

如上海《他们》

？　解析：思考“他们”，实际上从“我们”开始。从语法角度分析，“我们”一词是可以包括对话

中的“你”的，当然，也可以不包括。他们－－－是“我们”之外的某群人。　于是“我们”就有了许多，随之“他们”也就有了许多。小而言之，“我们”是高中学生，“他们”就是失学的、在外打工的同龄人；大而言之，“我们”是中国人，那么，外国人就是“他们”．较多的同学选择的“他们”将是自己的其他同龄人，比如“汶川”的受灾学生、地震孤儿，农民工子女等。　有些考生可能会经常以别的身份观察社会，这样就可以有更多的发现，更宽阔的写作选择。比如长期跟踪观察城市乞讨现象的部分中学生，就可以写一写“城市乞丐”。

二、短语式命题

作文命题是一个短语，该短语可能是主谓式、动宾式、偏正式、并列式等等，如《北京的符号》、《品味时尚》、《踮起脚尖》、《我与故事》

如果是偏正结构，题眼一般是修饰语。如：《家庭琐事》中的“琐”字就告诉我们要多写家庭中所发生的细琐杂事；　《充满活力的岁月》，“充满活力”是题眼；审题时只要扣住“题眼”思考就可以了，其他不必多加考虑，这就可以节省时间，加快速度。

如果是动宾结构，题眼一般是前面的动词。《品味时尚》

如果是主谓结构，题眼一般是谓语，如《知足常乐》，题眼应在谓语“常乐”上

如果是并列结构，在多数情况下，关键是找出并列词语之间的相互关系。有时要全部舍弃题目中已有的因素，而去寻找新的因素。

比如《成功与失败》、《父与子》、《师生之间》等等都是这样。这些题目中都有两个因素，但已有的两个因素都不是写作的重点，写作的重点在沟通两个因素的新因素上。比如写《师生之间》这个题目审题时就不会分别在“老师”和“学生”这两个因素上动脑筋了，只要写出一种新型关系就行了，老师和学生互相关心，互相帮助，互相学习，民主平等，教学相长等等，随便写哪—个方面都可以。找到文题蕴含的内在因素，审题任务即算完成，不必再在其他方面浪费脑细胞和时间。这样，审题的速度也就快捷了。

三、句子式命题

作文命题是一个完整的句子，如《我想握住你的手》《今年花胜去年红》《我有一双隐形的翅膀》。　对于这类题目审题之意时主要是抓住主谓部分的中心词或字。

如《今年花胜去年红》此文题传达的有效信息有：？写作内容是“花”，是“红花”。“花”在题中有比喻义，需要展开联想，思考它喻指什么。它可喻指红红火火的现象、蓬勃繁盛的事业，也

可喻指

思想崇高、才学优秀、成绩突出的精英。思考时要从不同角度把这些写作对象具体化，写感受最深的方面。

？题眼是“胜”，“胜”在题中是“超过”、“胜过”的意思，文章重心就应放在“今年”的“花”红上，在今年的巨大变化中体现出优秀人的涌现、社会面貌的变化或祖国事业的繁荣等。

非常注意：题目中带有副词，要弄清隐含的要求。如：“最”、“也”、“还”、“更”、“其实”等副词出现在题目中，不是可有可无的点缀，而是体现着一定的要求，有时还是一个容易忽略的“陷阱”。所以虚词不“虚”，副词不“副”，必须重视。

如：《总有一把钥匙属于自己》其中的“总”字，有着丰富的潜台词。它暗含曾有过　寻找适合自己的那把“钥匙”的经理，写作时要体现一个变化的过程，即从许多“钥匙”中进行挑选的过程，最终在多种方法中必能找到最适合自己的一把。

（２）确定中心，选好材料

在弄清题目的要求、重点和范围以后，就要认真回忆与这个题目有关的材料，哪些事儿是自己最熟悉的，最有新意的，准备表达一个什么思想，这就是回忆材料，确定中心。中心明确了，就要环绕中心，选择最能表达中心的材料。这就是环绕中心，选择材料。

如何取材立意：要做到“大中取小，以小见大”

？　第一，将宽题变“窄”。

所谓宽题，就是从内容上看，可以包含许多题材、许多素材的题目。由于它的“宽”，似乎许多材料都可以用来写作文，我们就必须选准材料，把作文的内容“浓缩”到一个点之上，使之变“窄”，以便顺利成文。　如“火柴的联想”是一个宽题，它可以让你联想到非常多的事，非常多的人，非常多的现象。但这种丰富的联想只能是在构思过程中，必须从这丰富的联想中决定一个供展开的“联想点”，才能开始考场作文的写作。

？　第二，将大题变“小”。

所谓大题，其实也是一种宽题。从“意义”上看，有些题目的主题比较直露，比较追求一定的“意义”。如文题“变了”，从这个“变”字上看就是要求你在文中一定要点示出某种“意义”。对于这样的题，我们可以用加“限制”的方法将其变“小”。如“变了”这个题，我们可以在题目前加上限制性的语言，如“兰兰变了”、“我们家变了”；也可以在题目后面加上副标题，如“变了——从一件小事看我们的班风”、“变了——他又回到了我们班”。经过这样的“处理”，就可以开始构思了。

？　　第三、“以小见大”

“我的一天”、“记我受到的一次小挫折”、“家中小事”、“记一堂我喜欢的语文课”、“我的老师”、“常人小传”、“令我深思的一件事”。这些题目对内容的要求都很具体，选材也比较容易。

对这样的文题，我们要做到的“以小见大”。“小中见大”最为关键的就是要“选点生发”，也就是说，要选好一个能够让你很好

地展开记叙、很好地展开议论的“点”，再从这个“点”上写开去。

第四、化实为虚，抽象变具体

Ａ、一些带有比喻或象征性的题目，如《暖流》《春风》等，则应注意其本体与喻体之间的关系，挖掘出这些题目背后的象征意义。

《笔》这当然可以理解为作为书写工具的各种类型的笔，但把它看作书写青春靓丽的“笔”，书写亲情友爱的“笔”，书写多彩人生的“笔”，书写神州新貌的“笔”，更容易挖掘出题目的深意。

篇三：中考作文－－伸出你的手

以《伸出你的手》为题，写一篇文章，不少于六百字。

命题作文“伸出你的手”写作指导

【经典文题】

伸出你的手，为自己开拓一片天地；伸出你的手，温暖你、我、他；伸出你的手，为社会奉献一份爱。伸出你的手，可以让冰封的心融化，让未来充满希望。请以“伸出你的手”为题，写一篇文章。

要求：？文体自定；？说真话，抒真情，写出真情实感；？书写要正确、规范、美观；？不少于６００字。

［构思引导］

这是一道带引语的全命题作文。

题目是“伸出你的手”，显然我们不能停留在字面上来理解，必须找到隐含意义。引语正告诉考生这个信息：伸出你的手，为自

己开拓一片天地；伸出你的手，温暖你、我、他；伸出你的手，为社会奉献一份爱。伸出你的手，可以让冰封的心融化，让未来充满希望。

引语明确了内容的立意指向，也为我们打开了思路：

思路一：励志。主要围绕“伸出你的手，为自己开拓一片天地”来立意选材。围绕立意，文章可以记叙事件、讲述故事；也可以议论证明。

思路二：友爱。主要围绕“伸出你的手，温暖你、我、他”来立意选材。这方面的可选素材更为广泛。可以写身边发生的关爱、帮助、爱心、接纳别人的事。也可以围绕主题写成抒情散文。

思路三：关注弱势群体。这是一个比较时髦的话题，促发我们写作激情的素材很多。比如：农民的致富问题，外来务工子女的教育问题，贫困生问题？？我们可以选择这些素材，围绕主题，在“点面结合”的基础上，挖掘深度，写出新意。

本题关键是选材。用一个好故事来诠释好主题，这个故事最忌流于俗套，千万不要将“伸出你的手”简单化到帮人送把伞、扫回地。应有新意，体现时代风貌；应有感人的细节，能打动人心。

“伸出你的手”素材库

（一）名人名言：

君子贵人贱己，先人而后己。——《礼记？访记》

辅车相依，唇亡齿寒。——《左传？鲁僖公五年》

路见不平，拔刀相助。——元？马致远《陈情高卧》

病人之病，忧人之忧。——白居易《策林》

每有患急，先人后己。——陈寿《三国志？蜀志》

好事须相让，恶事莫相推。——王梵志《全唐诗补逸》

我是广大劳苦大众当中的一员，我能帮助人民克服一点困难，是最幸福的。－－－－－－雷锋　人家帮我，永志不忘；我帮人家，莫记心上。——华罗庚

应当在朋友正是困难的时候给予帮助，不可在事情已经无望之后再说闲话。－－－－－－伊索　你要记住，永远要愉快地多给别人，少从别人那里拿取。——高尔基

世界上能为别人减轻负担的都不是庸庸碌碌之徒。——狄更斯

最好的满足就是给别人以满足。——拉布吕耶尔

（二）名人轶事：

王羲之助人卖扇

著名书法家王羲之的书法天下闻名，但是他轻易不肯给人写字。有一天，王羲之在路上

遇见了一位贫苦的老婆婆，提着一篮竹扇在集市旁叫卖，却没有什么人去买。他看到后心里很感同情，于是就帮老婆婆在每把扇子上都题上字。人们知道后纷纷围拢来抢着购买，一篮子竹扇很快被抢购一空。等着买米下锅的老婆婆非常高兴，十分感谢乐于助人的大书法家。

严植之救人急难

南朝梁天监年间，有位五经博士叫严植之，学识渊博，品格高

尚。有一天，他在江边偶然看见一个人躺在地上，衣服破烂，面目浮肿，询问之后得知此人姓黄，是荆州人，因家贫外出帮工。近来身患重病，被急于赶路的船主抛在岸上。严植之于是将此人接回家中，为他治病。一年之后，姓黄的病人康复了，为了感谢严植之，他双膝跪地，恳切地表示，愿留在严植之府中终身充当奴仆，以报答救命大恩。严植之谢绝了，并取出钱和干粮，让他回自己的家乡。

李士谦乐善好施

北朝魏齐时，有位叫李士谦的人，家庭非常富有，但人崇尚节俭，为人慷慨，常周济老百姓。有一年春荒，许多人家都断了粮，李士谦就拿出一万石粮食给乡里的缺粮户。到了秋天又遇年成不好，庄稼欠收。借了粮的人都要求延期偿还。李士谦说：“我借粮给你们是为了帮大家度荒，不是为求利。既然年成不好，借的粮就不用还了。”于是他请来一些欠粮的人吃饭，在吃饭时当着大家的面烧毁了全部借据。第二年粮食丰收了，许多人挑粮来还，李士谦坚决不收，还粮的人只好又挑了回去。李士谦乐善好施３０年，在隋文帝开皇八年去世。他所在的赵州一带有１万多人为他送葬，哭声动地。

辛公义改变陋习

隋朝人辛公义曾任岷州（今甘肃岷县）刺史。当地的老百姓有一种陋习，凡是家里有人生了病，大家都害怕染上，谁都不肯照料病人往往得不到照顾和治疗而病情加重，很快死去。辛公义到

任后了解到这相情况，就下令将病人抬到衙门里来，自己和数百位病人住在一起，亲自安排给他们看病服药的事情。经过细心照料，这些病人都恢复了健康。辛公义的行为不仅得到了人们的赞颂，也彻底改变了当地的陋习。

（三）寓言一则：

一头驮着沉重货物的驴，气喘吁吁地请求只驮了一点货物的马：“帮我驮一点东西吧。对你来说，这不算什么；可对我来说，却可以减轻不少负担。”

马不高兴地回答：“你凭什么让我帮你驮东西，我乐得轻松呢。”

不久，驴累死了。主人将驴背上的所有货物全部加在马背上，马懊悔不已。

膨胀的自我使我们忽略了一个基本事实，那就是：我们同在生活这条大船上，别人的好坏与我们休戚相关。别人的不幸不能给我们带来快乐，相反，在帮助别人的时候，其实也是在帮助我们自己。

（四）新闻链接：

（一）帮助他人就是帮自己孤儿照顾孤寡婶娘３０年

烟台日报７月２９日讯（记者曙笑华实习记者张凯）家住招远市罗峰街道办事处郭家埠村的曹淑珍，今年８４岁，是一位孤寡老人。但３０年来，她却从来没有感到孤独，因为她有一个没有血缘关系的“儿子”———叔伯侄子闫匡。１９７４年，１４岁的闫匡失去了父亲，两年后，母亲又因病去世。闫匡和哥哥背着父母生病留下的

“饥荒”相依为命。那时，哥哥每天上生产队干活，一天赚两个工分，闫匡在乡亲们的帮助下，上完了高中。闫匡告诉记者：“我念高中的时候，没有拿一分钱的学费，每个月还能领到两块钱的生活补助。”这段在关爱中成长的经历，让闫匡终身难忘。１９８３年，闫匡得知孤寡婶娘曹淑珍无力下地做农活，便主动挑起了帮老人种地的担子，一挑就是３０多年。闫匡觉得他跟婶娘的关系是在互助：“开始我和我婶子就是互相帮助，我帮她种地晒粮，她帮我照看孩子。”这种互助持续到１９８５年。

１９９９年，闫匡找来村干部和几位亲友，跟婶娘签订了赡养协议，并将老人接到自己新盖的大瓦房里。当有村民说闫匡没事找个妈养着时，闫匡笑了：“亲情、感情是花钱买不到的，每当我忙完回家，老人一句，‘你吃饭了吗，’让我感到了母亲的牵挂，这种牵挂是一种幸福。”

（二）照顾和帮助他人最易获得满足感

（家庭保健报７月４日讯）据美国一项最新调查显示，最能给人带来满足感的工作是与照顾和帮助他人有关的工作。人们在共同的社会生活中经常会表现出类似这样的行为，比如帮助、分享、合作、安慰、捐赠等，心理学家把这一类行为称为亲社会行为。亲社会行为不仅使我们能够获得来自社会、他人和自我的奖励，而且能够避免来自社会、他人和自我的惩罚。这会促使你形成积极的社会价值观，有利于你的身心健康，还会使你获得或巩固友谊。此外，帮助别人还有提升心境的作用，当受助者的痛苦消除并开

始快乐起来的时候，助人者同样会受到这种情绪的感染，使自己也变得更加愉快。

［范文展示］

伸出你的手　　一

（镜头一）：

“走东街，串西巷，手中握个打狗棒；朝南走，往北行，见个人儿咱磕头。”“三大婶，二大娘，还有漂亮的小姑娘；开开门，舀点汤，给个馒头咱不嫌脏。”一个身材高大，满脸油污，肩背一个破书包的强壮乞丐，从街头闪出，边走边唱，奔向一家门口。房门拍的山响，里面走出一位年轻的妇女，手中拿着半张煎并，边递边说：“这么大的小伙子，要饭不丢人那。”“不怕丢，不怕丑，东转西逛乐悠悠。”“那，你要到哪天那，”“张家的湿，李家的干，要到哪天是哪天～”？？

（画外音：当我们的镜头定格在那张有些狡黠，带点玩世不恭的健康的脸上的时候，我们的心禁不住有些悲哀，社会给人们提供了施展才华的空间，有力气可以凭力气吃饭，有本领可以仗本领闯世界。面对这样的人，我们应该思考：应该怎样伸出我们的手来帮助他们，让他们收回乞讨的手，伸出自强的手～）

（镜头二）：

骄阳似火，大街上只有几个匆匆赶路的行人。一个十一二岁的小姑娘正认真地寻找着空易拉罐。她满头满脸的汗水，衣服都被汗湿了，可她一点儿没有休息的意思。一位老婆婆走过来对她说：

“孩子，天太热了，休息一下吧～”“奶奶，谢谢你，我已经捡了６０多个了，攒够一百个就休息。”小姑娘说完就继续向前走去。

老婆婆看着小姑娘远去的背影，叹口气说：“真不容易啊～爸爸去世的早，妈妈又长期有病，小小年纪就知道分担家庭的重担。真该伸出手来帮帮她。”

（画外音：是啊～真该伸出手来帮帮她。全社会面对这样的家庭、这样的孩子都应该伸出手来。伸出你的手，给他们以温暖。）

（镜头三）：

一座新房拔地而起，新房前人头攒动，个个欢声笑语，大家簇拥着一对新人，笑着闹着。　“大家不要说话，现在让我们请‘兔子王’给我们讲一讲他治富的秘诀，恋爱的经过，好不好，”“好～”

“要说，这还得感谢镇里的李镇长呢～是他多次给咱指路子，送来扶贫贷款，还专门联系给俺送技术，俺就一步一步越来越发展了。”

“哎，怎么没有恋爱的经过。”

“那，联系到的人就是？？”

“既送技术又送人，就多了一项发展了。”

人们开怀大笑，笑声传的很远很远？？

（画外音：农村不缺人，他们少的是治富的门路，发展的资金，一旦找到门路，他们有的是力气和智慧。伸出你的手，他们可以大有作为。）

记者点评：弱势群体需要关注，他们关系国家的发展，社会的

稳定，这是全社会义不容辞的责任，也是每一位公民应尽的责任，伸出你的手，给他们以心灵的呵护；伸出你的手，给他们以物质的帮助。伸出你的手吧～给社会一份关注，尽你的一份责任。

（《中学生精品作文》作者：王天惠）

点评：

文章形式独特，选材精当。采用新闻报道形式，用镜头、画外音、记者点评串起三个小故事，反映了不同层面的“伸出你的手”的主题，分别诠释了引语的内涵。画外音、点评揭示主题到位准确，事例真实感人。

二

阳光暖暖，洒在地上点点碎金，清风拂面，调皮地翻动着桌上的书页，带我走进一个被古老尘埃湮没的世界——

我看到廉颇，这位昔日战功赫赫的将军，如今却赤着上身，背负荆条，满面愧色地跪在蔺相如面前。这两位赵国最重要的臣子，曾经是如何的剑拔弩张，互不相让。但深明大义的蔺相如却不计前嫌，向廉颇伸出友爱和解的双手，而廉颇也终被感动，负荆请罪。一段“将相和”的佳话由此流传至今，芳馨百世。

我沉思：蔺相如向廉颇伸出宽容的手，成就了赵国的安定和富强。

“群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。”我又看到了王昭君，这位可亲可敬的汉家姑娘，她怀抱琵琶，坐在马上，一步一步远离长安，再不回头。塞北的雪依旧飘落，你的到来却为匈奴人民

带来了一缕馨香，造福一方生灵。“一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。”不知那大漠深处的毡房可曾响起了《昭君怨》，你用自己的青春与美丽谱写了一曲动人的歌，也在青史上留下了浓墨重彩的一笔。

我依旧沉思：王昭君向匈奴伸出和平的手，成就了汉匈两族几世的和睦与太平。

轻轻掩上发黄的史册，那些古老的人物随历史远去，留下的事迹却足以让我们留恋与感动。我们每个人行走于世间，匆匆忙忙，但我们总有时间，有机会向别人伸出自己的手，在适当的时刻给他们一点力量，一点鼓舞，或是一点最真挚的安慰。向仇人伸出自己的手，意味着摒弃前嫌，化敌为友；老师向学生伸出自己的手，代表着师生间无私真诚的情谊；父母向孩子伸出自己的手，则是最深切的爱的表达？？我们都是小人物，做不出惊天动地的大事，但我们有能力向别人传递爱，传递情。

曾经有很要好的朋友对我说：“你知道吗，当我伤心的时候，只要你伸手揽住我的肩，我就觉得什么都好～”听了这话，我几乎掉下泪来，真的——不管什么时候，都不要吝惜伸出你自己的手。对你而言，这不过是一个再简单不过的动作；但对别人而言，这却可能是一生最

温暖的回忆～

三

大家一定听说过海伦凯勒这位聋盲的大作家吧，但你有没有注

意过在海伦凯勒成功的道路上，那位默默的支持者，海伦凯勒的家庭教师――安妮沙利文呢，

安妮沙利文曾经也是一位残疾人，一位拥有着悲惨童年的人。但是她在一位位好心人的帮助下，重见了光明。在离开盲童学校前，她收到了安诺斯校长的来信，决定去帮助和自己有着一样身世的海伦凯勒，并成为了她的家庭教师。从这以后，安妮沙利文竭尽全力地克服一切困难，教会海伦凯勒拼字母、识字、发音？？创造了人间的奇迹，使海伦凯勒这个残疾人，成为了家喻户晓的大作家。

当我细细欣赏完这篇文章后，安妮沙利文的行为让我感动了。和海伦凯勒一样拥有着悲惨童年的她，把一切都献给了海伦凯勒：教她看书、教她做人、教她爱与关怀？？让她不再是别人所说的“可怜的东西”。这是需要多少无私的关怀和爱心才行呀。有些人很有爱心，可不是人人都能这样全心全意地付出。虽然我们不能全部付出，但你不要忽视了自己的力量。一个人的力量是小的，可有时候却很强大。

感动人的故事有很多。比如，大家都知道的好人――雷锋。说到雷锋，人们一定会想起这样一句话：“雷锋出差一千里，好事做了一火车”。没错，有一次，雷锋冒雨要去沈阳，他为了赶早车，早晨５点多就起来了，带几个馒头，就披上雨衣上路了。一路上，他看见一位妇女背着一个小孩，手还领着一个小女孩正艰难地向车站走去。雷锋脱下身上的雨衣披在大嫂身上，又抱起小女孩陪

他们一起来到车站。上车后，雷锋见小女孩冷得发颤，又把自己的衣服脱下来给她穿上。雷锋估计她们早上也没吃饭，就把自己带的馒头给她们吃。火车到了沈阳，天还在下雨，雷锋又一直把她们送到家里。那位妇女感激地说：“同志，我可怎么感谢你呀～”

的确如此，予人玫瑰，手有余香。２００４年，比尔盖茨把自己从微软公司获得的３０亿美元分红全部捐给了慈善机构。而人们，也越来越关心，越来越爱比尔盖茨的产品，并积极地使用它们。

再看看身边的人吧，在我县各个单位工作的人们，都积极地为山区的贫困人民捐献衣物、日常用品、钱等，奉献出自己的一份爱心。有些时候，别人需要你去帮助，只要你付出了，帮助了他（她），便可以体会到帮助了别人，快乐了自己。一首歌唱得好：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”。

最后我想说，在别人需要帮助的时候，只要伸出你的双手，或许你的帮助会让他们成功。让我们伸出双手，去帮助需要帮助的人吧～

伸出你的双手

那天，在朋友的邀请下，我来到了这个公园。白天的湖边，阳光照耀着水面，闪着点点金光，我一个人漫步在草地上，感受徐徐的暖风抚过脸颊的感觉，是那么温暖，那么舒适。但心里

作文三：《写人的作文六百字》14400字

写人的作文六百字

篇一：小学生写人作文大全

小学生写人作文大全

篇一：可爱的老爸

我很庆幸有一个疼我～爱我的爸爸～我为自己感到自豪。

我的爸爸有一头乌黑的短发～一个圆圆的脸蛋～还有一双炯炯有神的眼睛～当然少不了那可爱的鼻子～一张红润的嘴巴边上还有许多扎人的胡子。这就是我可爱的爸爸。

我的爸爸比较喜欢穿黑白两色的衣服～他还特别喜欢打篮球～如果他要想去打球～谁也拦不住他。他每次打完球回来都累得满头大汗～一进门就倒在沙发上气踹虚虚的～还有那惹人讨厌的汗臭味。爸爸还喜欢喝我抢遥控器呢：每次他趁我不注意的时候就把遥控器拿走～然后调到他最喜欢的体育频道～又趁我不注意时把遥控藏起来～我就会说：你这个“小偷”～他就会笑嘻嘻的说：“谁拿到就是谁的。”然后继续看他的足球还连声叫“好”。而我却在一旁生气～瞪着他不说话～爸爸看到就心软了～马上把遥控器还我～还故作生气的说：“好了～还给你了～不要生气了～”这时我真想哈哈大笑。

我的爸爸也很幽默～一次吃完晚饭～妈妈叫爸爸去洗碗～爸爸神气的说：“我可是一家之主啊：怎能洗碗呢，”妈妈

说：“就因为你是一家之主所以要有责任照顾我们啊：快去吧～”爸爸长叹了一口气说：“我不要当了你们谁想来当就来当吧。”但是他每次都抵不过我和妈妈的撒娇～最后还是去洗了。

我的爸爸确是一家之主～可是一家之主不好当啊：他为了我能过上好日子～出去外面打工～从早忙到晚～每天都很辛苦～而且我们一年只能见到几次。

爸爸你是个伟大的父亲～我们永远支持你爱你：

篇二：我的老师

有人说：“师恩如山～因为高山巍巍～使人崇敬。”我还想说。师恩如海～因为大海浩瀚无法估量。我的王老师就是如此。

每到周六的时候～我们都会通过游戏和抢答的方式先学习成语再讲奥赛题。

记得有一次～正是春节前后～老师出了关于春节的三个谜语让我们大家猜。结果每一次我刚想到答案的时候～就被别人抢答了。哎：谁叫我总是慢个半拍。但是经过我们激烈的角逐最后还是我们男队赢了。　　每次～老师会给获胜的组员发相应的ＧＯＧＯ　卡。学习作文到现在我已经很擅长抢答了。最近几个星期我总是遥遥领先。

再说周日吧～每个周日都是写作文的日子。以前我对作文可是最深恶痛绝了。觉得下笔没什么内容可写～但是通过

一节节生动有趣的作文课～我有了可写的素材和兴趣。我的作文水平也直线上升了。我感谢我的作文老师～让我有了兴趣也有了好成绩。

我想如果以后我是一个诗人～那么我要以满腔的热情写下诗篇～赞美大海的辽阔和深远～并把它送给您我的王老师～并向你学习做一个知识渊博的人。

篇三：我的自画像

大家好：我长着一头自然卷～一张漂亮的瓜子脸～清秀的脸庞上一对柳叶眉～眉毛下面一对眼睛闪闪发亮～加上一个高鼻梁和樱桃小嘴～这就是我～王思祁一个二年级的小学生。

我的名字的由来是因为我的姐姐叫王思锦～所以我也就王思开头了～大娘帮我上网查了查～说是：祁：这个字寓意好～分数最高了～所以我叫“王思祁”看来我的名字还很有时代感～通过电脑起的名字。

我的性格是一个典型的暴脾气。不用我多说什么了～从我们班男同学的举动就知道了。他们一看到我就

像缩头乌龟似的逃跑。

我班男同学给我起了很多绰号。比如“母老虎”和“暴力女”～就连我们班最胖的日本人也怕我～哈哈：我还为祖国打怕了一个小日本。

我的兴趣爱好是书法和画画。因为我从上幼稚园的时候

就开始学习书法和美术了。离开幼稚园我也随之换了一个新的书法班～可是不幸的是这个班一点都不好～但我也没放弃书法～又换了一个地方继续学习～一直坚持到现在。

我也是一个讨厌撒放的人～因为撒谎不会给你留下开心只会留下伤心～所以只有诚实才会让大家都开心快乐。

这就是一个美丽～开心、暴脾气、不撒谎的王思祁。

篇四：这就是我

大家好～我叫宋和明～我的家住在美丽又富饶的响水。

我的长相很帅。大大的眼睛里有一颗黑葡萄～忽闪着智慧的光芒。再配上有一张能说会道的嘴～就像电影、电视剧中的大明星。

我的脾气比较暴躁～受不了一点的委屈～更不能吃亏。有一次～哥哥把我的变形金刚弄坏了～我非常生气～让哥哥赔我～结果哥哥说：“我不是故意的。”我边推边说：“就是你故意的～你赔。”结果哥哥后退一步～把我的变形金刚踩碎了～我就打了哥哥～后来被妈妈狠狠地批评了一顿。

我的优点是体育好。特别喜欢打篮球～我可是我老家那里的一个篮球大王哦。有一次～妈妈和我比赛打篮球～４分钟比赛谁投得多～结果妈妈投进了９个～我也不甘示弱～投进了１０个～我赢了～妈妈还表扬了我。此外我还喜欢玩电脑～玩赛尔号的游戏～喜欢看书～特别是《皮皮鲁传》。

这就是我～一个贪玩的我～一个要求上进的我～你愿意

和我做朋友吗，

篇五：海绵宝宝

我很喜欢看《海绵宝宝》这部动画片～主要讲海绵宝宝在生活上发生的各种奇遇。海绵宝宝就是故事中的主角。

海绵宝宝有一双大眼睛～两个洁白的大门牙～一个长方形的黄色身体～最有趣的是他的身上长满小洞洞～一阵风吹来～那些小洞洞就像是口琴～吹出让人感到舒心的音乐。

有的时候他诚心帮助别人～可是每次都会弄砸了。有一次～海神王过生日～他想让海神王父子相聚～就把海神王的儿子给放了出来～可是谁知道海神王的儿子却把比基堡给毁得一塌糊涂～而且要去找他父亲报仇。　　有的时候他做的恶作剧却帮助了许多人。一天他太无聊了～所以想做点恶作剧。他走到山顶边往下看见一家医院。他想：如果我从山上飞下去～再从窗户外冲进去～一定能吓得他们一跳。于是他向山下冲去。在医院里有一名快要被糖咽死的患者～当他快要不行的时候～海绵宝宝一下子从窗户外冲了进来～一下子压在了患者的身上。糖立刻从患者的喉咙中挤了出来～后来医院的院长给他发了荣誉红旗。

我最喜欢看《海绵宝宝》了～我要学习他热爱学习和工作的优点～改正我上课无精打采的缺点。

篇六：我的爸爸

一对乌黑的眉毛～一双浓眉大眼～一个鹰钩鼻～一张能

说会道的嘴巴：一头乌黑的短发……猜猜～他是谁，

哈哈Ｏ《？＿？》：你们一定知道：他就是我的爸爸：一个既是“书呆子”～又是“电脑迷”的老爸：

他这两个绰号可是名副其实～请听我和你们慢慢道来……

一次～我和妈妈爸爸一起去逛街～走到一家书店时～爸爸边停在那儿不走了～我和妈妈做到他“书瘾”又犯了～便让爸爸３点到外婆家集合～爸爸“恩”了一声～便头也不回的去书店了～我和妈妈买了一些东西～回到外婆家时～发现爸爸还没回来～我看了看手表～啊～都５点了：外婆家都要吃饭了～妈妈连忙打电话给爸爸～爸爸才恋恋不舍的放下书～来到外婆家。

当然～“电脑迷”这个绰号也是“臭名远扬”的……

篇七：我的弟弟

我有个小弟弟～今年两岁。他顽皮可爱～有一双水汪汪的大眼睛～长得又白又胖～一笑起来就眯着眼睛。脸上还有一对可爱的小酒窝～感觉每次笑起来可以盛半斤的酒呢～特别惹人喜爱。每次他淘气起来～眼睛骨碌碌地转一圈～鬼主意就上来～活像一个“鬼精灵”。

有一次～他看到我在吃东西～就笑嘻嘻地跟说：“哥哥～我们一起分享吧。”我一眼就识破他的诡计～故意不给他吃。可是迫于老妈的压力～我只好分给他吃。看着他得意的样子～我心里就恨得痒痒的。让人更为气愤的是～每次我看到他吃

东西～就学着他的语气说：“好弟弟～有东西要跟哥哥一起分享～对吧：”本以为他会很慷慨地给我吃～没想到他竟然一本正经～用很严肃的口气跟说：“不行的～哥哥～这上面有我的口水～脏脏的～哥哥不能吃”。每当遇到这种情况～我都哭笑不得～真拿我那小弟弟没办法。

我的小弟弟不仅是个鬼精灵～还是个淘气包。

正当我认认真真地做作业的时候～小淘气包闲不住～不知道从哪里弄来了老妈晾衣服的”法宝”－－－－－－晾衣杆。“哥哥～接招”话音刚落～就看到一根长长的棍子朝我这边倾斜。说时迟～那时快～幸好我身手敏捷～一下子就抓住了那跟棍子。可是任凭我怎么说～弟弟竟然紧紧抓着那棍子不放手。这时我有些生气～决定给他个教训。我用力地拿着棍子～他也想抽回棍子～不过他哪里是我的对手。正当他很用力的时候～我突然一下子松开双手。这边他没有了弹性的弹簧～一下子就摔倒在地上～开始哇哇大哭起来。为了避免一场“暴风雨”的到来～我只好开始清理“案发现场”～以迅雷掩耳之势～藏好“凶器”。哄着弟弟～把他抱到沙发上～让他看最喜欢的“少儿频道”。然后正襟危坐地坐在桌前“认认真真”地写作业。没想到～这淘气包也挺好忽悠了～瞧：还没过一分钟呢～他在看着电视哈哈大笑呢：

这就是我既精灵又淘气的弟弟～真是让人哭笑不得～不过我喜欢我的弟弟：

篇八：爱吸烟的父亲

我的父亲很爱吸烟～只要有根烟～他一定会拿起来吸～就像一个贪得无厌的大地主～收完一家的租又去收另一家的。因此～家里的桌子上和烟灰缸里布满了他的“战利品”：

有一天～我和母亲逛街后回到了家～一开门～一片灰色的雾似的不明气体向我们袭来：我连忙拉起母亲向后退去～想要马上离开这片气体。到了邻居家门口～我们才松了一口气～因为不明气体没有跟来。我定眼向家里望去～发现家里已经让不明气体“占领”了。我和母亲捂住口鼻～相继“突破”了不明气体的防线。我们手忙脚乱的打开了家中所有的窗户～除了厕所的门被锁住。可是家中的不明气体还是没有消失～这点让我们很头疼。就在这时～厕所的门开了～我的父亲慢悠悠的从厕所里走出来。父亲嘴中竟叼着一根烟：我顿时无语了～因为一屋子的不明气体都是他造的——烟：

这天～我为了让父亲戒烟～偷偷将他烟里的烟丝拿了出来～然后～我将辣椒粉倒入烟卷里就赶紧跑开了。过了一会儿～我听到了父亲的叫声——“啊：辣死我了：”

可惜～父亲的烟瘾还没戒……

篇九：我的妈妈

我的妈妈有一双小巧玲珑的眼睛～还戴着一副边框上镶有龙纹的大红色的眼镜～显得很斯文。妈妈看起来是个平易近人的人～其实是个严肃无情的人。

有时我的作业做得不好～她就批评我～说我是因为不认真才做不好的。有一次～我考了９６分～她之前说只要考到９５分以上就给我买游戏机～可她看了考试卷后又说这题太简单了～居然错了４分～不许买游戏机了～还要每天做二十道计算题～一个星期不许玩电脑。唉～没办法～“只许州官放火～不许百姓点灯。”只好无条件接受吧。

妈妈虽然严肃无情～但是在关键的时候她还是有情有义的。有一天晚上～已经有１０点多了～爸爸出差了～妈妈在批改作业。我正在床上看电视～突然感到浑身很痒～于是我就用手挠～可是越挠越痒～越痒越挠～我翻身跳下床～飞速地跑到镜子前一看～我惊呆了～大喊：“啊……”妈妈连忙跑过来～看见我浑身起了鸡皮疙瘩也吓了一跳～一句话也不说就连忙穿起衣服～飞快地抱着我上车去医院。妈妈挂了急诊～忙着缴费拿（来自：ＷｗＷ．ＣｓｓＹｑ．　书业　网：写人的作文六百字）药～经过医生诊断～我是严重的皮肤过敏～必须挂水。忙完后～妈妈一直陪伴在我的身边～还嘘寒问暖的～药水一滴一滴地流进了我的血液里～我觉得困了～就睡觉了～是妈妈一直坐在我旁边～足足用了一个多小时。等治疗完毕后～回到家里已经是深夜１２点多了。我情不自禁地吟出了一句：“母爱是世界万物无法代替的：”　　妈妈～你是我一生最敬佩的老师～尽管你对我要求很严格～但你的教诲令我终身难忘。我以后一定加倍努力学习～用自己的双手创造一个

属于自己的世界。

篇十：时尚父亲

爸爸今年４０多岁了～身体仍然非常健康。腰板很直～眼睛很亮～头发很黑～牙齿很白。

有人说步入中年就不懂得时尚～但我认为不一定是这样～而且他不是盲目的时尚～而是有特殊的作用。通过跳舞锻炼身体

爸爸经常学习王有一种时尚的舞蹈～虽说跳得一直不是很好～但他一直乐此不疲。有一天我实在看不下去了～就问：“为什么你不能跳得标准点，”他说：“我跳舞是为锻炼身体～现代舞节奏快～锻炼起来效果好，动作标准住标准不重要。”

通过学习新网络词汇加强沟通

爸爸还喜欢到网上找新网络词汇～什么“小清新”之类的字眼经常在我们和他说话时蹦出来～我很疑惑他为什么这么做～于是我有一次问他：“你学这些新词汇是为了什么，”他一本正经地说：“你没发现我们之间共同的话题更多的么，”“哦～你是说能加强沟通，”“对了。”他说道。

通过全家一起唱流行歌曲加强家人亲密度

前些日子家里一直被乌云笼罩～充满火药味～像一个没有硝烟的战场～我和妈妈互相对立～大战一触即发。这时爸爸想了个好办法～他邀请我们去唱流行歌曲～起初我和妈妈

都不去～但在他的软磨硬泡下～我们勉强同意。他把我们拉到一个卡拉ＯＫ～包了个房间～然后他轮番拉着我们去唱歌～慢慢的～也许是音乐的缘故～我感到战争越来越远～我和妈妈也不再是对立了～感觉全家人亲密度增加了。事后～他透露了这一事件的原委。

听～爸爸又在叫我呢～不知又发现什么新时尚了……

篇十一：我们班的男生

我们班真是一个藏龙卧虎的地方～先不说女生～光一大群男生就个个身怀绝技～威风十足。

先说吴李珞轩～他是足球场上的运动健将。他很有运动天赋～跑步很快～是我们班上的小飞人～学校春季运动会上～他跑出了五年级男子四百米第一名的好成绩。但是他有点儿调皮～话特别多～就像快嘴李翠莲～总会在老师讲课或者同学答题的时候插话～老师一天不说他一两句～我们都会觉得奇怪。真是“一天不讲～浑身发痒。”虽然他话痨～但是学习成绩很好。要是哪次考试他的成绩稍微不如他意～他都会很自责～嘴里还小声地说：“哎呀：”然后大声地叫道：“这道题错得太冤了：这道题真的不该错啊：”

再说梁叶哲鸣～这个人人缘很好～班上一大群男生都是他的好朋友～足球技术和吴李路轩不相上下～每次足球赛场上都有他飞跃的风采。他是我们小足球队的前锋。别看他在家是个宝～家务活从来不需要他动手～在学校～可是我们的

得力干将了～他喜欢擦教室窗户～每次要做大扫除了～他都会抢着承包一大扇窗子来擦～用抹布擦过还用报纸擦～听他透露秘诀～我才知道原来用报纸擦过的窗子更干净更透亮～难怪老师每次都夸他能干呢。

最后说说向继超～此人乃我们班上的能工巧匠～像什么“转转笔”～“透明胶四边形”……一大堆玩具都是他首创出来的。现在～他又“发明”了一个用透明胶在笔上卷一个大圈圈～然后放在透明胶中的内洞上～摇一摇透明胶～笔就可以转了～当然转动的时候要特别把握平衡～很考验玩的人的聪明智慧了。这一“发明”在我们班上一度风靡～差不多人人拥有一个这样的玩具。后来向继超又改造了一个纸飞机～用笔芯和草稿纸造的～结果这个东西出师不利～正好射中了陈玉哲的眼眶～险些射伤眼睛。可惜始作俑者暗器伤人～闯祸了～老师认为这玩具危险～这些东西才从班上销声匿迹。

这就是我们班的男生～如果你要了解更多～请来我们五，二，班吧：

篇十二：我那与众不同的外公

我有一位勤俭节约的好外公。有一年～他宁可把一粒米给老鼠吃～也不愿意把米白白浪费掉。

记得有一次～我和外公在家里正看着电视节目～开始～我们俩看得津津有味。可是后来我见外公的脸色逐渐变差～于是我连忙把电视声音关小了～轻声问道：“外公～您怎么

了～怎么一副没精打采的样子啊，”外公有气无力地说了四个字：“我感冒了。”这下子可把我吓坏了～我连忙叫外公赶快喝药～可他却不肯～并反驳道：“钱不是轻易就能挣来的～要用辛苦劳动才能换来。”说着～他慢吞吞地走到卧室的柜子边～打开抽屉拿了一包不知什么时候买的感冒药。他打开感冒药的袋子～却只喝了一袋药的三分之一。我急忙说：“您把它喝完啦：”外公像生气似地说：“我不是给你讲过道理了吗：”

过了几天～外公的病好了～我问妈妈：“为什么外公会这样呢，”妈妈微微一笑说道：“你外公就是一个这样勤俭节约的人～哪像你这样既贪玩又好吃哦。”听了妈妈的话～我哭笑不得。

我为有一位这样与众不同勤俭节约的好外公～既感到高兴而又有些烦恼。

篇十三：急性子老妈

中等的个子～长长的卷发～圆圆的脸上长着一双炯炯有神的大眼睛～这就是我的急性子老妈。

一次～妈妈叫我和爸爸陪她去超市买东西～还没出发～她就催我们：“你们快点呀～别磨磨唧唧的。”刚一眨眼～她又说：“怎么还不出发～我们要买的东西多着呢：”说着～就把我们连拉带拽“赶出家门”。

一踏入超市～妈妈便原地打转～目扫四方～寻找卖洗发

水的地方。一楼没有～于是我们又去了二楼绕了一圈～也没有。这时～妈妈按捺不住了～眉毛紧皱着埋怨起来：“超市怎么把洗发水放那么远～让人找也找不到～常用物品就应该放在第一层嘛：”妈妈忿忿地领着我和爸爸来到三楼～在一个不起眼的角落里找到了洗发水。

篇二：写人作文开头

写人记事作文开头范例

１（　外貌描写式开头。

《懒的报应》，记事，　　我～一个贪吃懒惰的孩子～顺理成章地长成了一副猪八戒模样～日趋膨胀的肥脸～把本来就不大的眼睛挤得越来越小了～每次都要费劲睁开眼睛～才能看清这美好可爱的世界。

《我最喜欢的小伙伴》，写人，　　我有一个形影不离的好朋友。她肉嘟嘟的小脸蛋上长着一对细而长的柳叶眉～眉毛下是一双水汪汪的大眼睛。玲珑秀气的鼻子下面有一张能说会道的樱桃小嘴。总而言之～这是一张惹人喜爱的小脸。你们知道她是谁吗，告诉你吧～她就是我的好伙伴——曾雨舒。

《我的外公》，写人，　　我的外公六十来岁～中午身材～瘦瘦的脸庞～高高的鼻梁～两鬓虽见斑白～但看上去挺精神。他的脸上总是带着一丝笑容。我和表弟喜欢跟他调皮～也也喜欢逗我们。我给他起了下雅号——“老顽童”。《我的同桌》

，写人，

我的同桌名叫魏浩然～他是一个胖胖的有个性的男孩子。他眉毛淡淡的～有一双小巧而又明亮的眼睛。在他的眼睛随时都显出了他的一丝忧郁～一丝成熟。这也许就是和他的特长有关了。

《我的班主任》，写人，　　张老师刚踏入教室～她那翠蓝色的连衣裙就把同学们给吸引住了：中等个头～偏瘦的身姿～一对小小的单眼皮～笑起来像一朵充满阳光的向日葵～她～就是我的班主任。

《我的弟弟》，写人，　　他～胖乎乎的身材～乌黑发亮的头发～白里透红的小脸蛋～一双水汪汪的大眼睛闪烁着智慧的光芒～一个大鼻子和一张樱桃般的小嘴～虽然现在刚五岁～但个头却比同龄的孩子高一大截～身高已有一米三了。就因为个子高～所以在幼儿园里可是出了名的人。他到底是谁呢，他呀～就是我舅舅的儿子～我的弟弟—司南。

《我是小书迷》，写人，　　我们家里有个小书迷～那就是我。我长着一头乌黑发亮的秀发～水灵灵的大眼睛～透出机灵聪明的光～一双修长的腿～衬出高高的个子。我的“小书迷”的雅号是怎么样得来的呢，且听我细细道来。《可爱的表妹》，写人，

有这么一个小女孩～她一生出来就胖乎乎的～一双不大不小的眼睛却显得挺有神。再说她那樱桃小嘴～只要一打开～

话匣子就如同机关枪似的。你知道这个小女孩是谁吗，她就是我的小表妹～我们的“开心果”。

《我的自画像》，写人，　　对着洁白无瑕的镜子～一个娇小玲珑、俏皮的小男孩出现了。我拍拍手～他也拍拍手～我做什么～他也会跟着做什么～就像我的影子：

２（性格特征式开头：

《多面妈妈》，写人，　　我有一个怪妈妈～待我好时温柔似水～什么“宝贝儿”“乖乖”“娃娃儿”对我亲不够，可待我孬时，咬牙切齿胡吼乱骂～甚至拳打脚踢还嫌不解气。

《会“变脸”的爸爸》，写人，　　我的爸爸脸上有两个小酒窝～可是不怎么爱笑。整天板着脸～特别严肃。可后来我发现爸爸竟会变脸。而且一点儿也不亚于变脸魔术中的演员。

《一个严厉的人》，写人，　　今天～我要说的那一个严厉的人是我的妈妈。她长得十分清秀～一脸慈祥的神色～但是这慈祥中透着一股严厉的的气质。

３（开门见山式开头：

《我的好朋友》，写人，　　王加丽是个勤奋好学～乐于助人～热爱集体的学生～老师和同学都喜欢她。

《我》，写人，　　我叫谭海峰～是个长得瘦瘦的的男孩。今年１１岁～在华舍张溇小学读书。我有一个聪明而灵活的脑袋～还有一双乌黑明亮的眼睛。

４（环境描写式开头。

《我后悔了》，记事，　　傍晚～天忽然变得阴沉沉的～霎时间～狂风呼啸～黄沙伴着灰尘弥满了整个天空。每个车站点里都站了许多候车人。

《一次尝试》，记事，　　新年的钟声伴随着人们无尽的喜悦传来了。又是新的一年到来了～人们自然要热烈庆祝一番。放鞭炮是人们为庆祝新年到来的一种最常见的习俗。小孩子是最爱玩鞭炮的了～当然～我也不例外。

《除夕之夜》，记事，　　“嗖～嗖～嗖”～伴随着一声声清脆的响声～那漂亮的烟花托着一条美丽的长尾巴～在天空中划下一道道拱们之后～“闪亮登场”了。五彩缤纷的烟花在天空中争奇斗艳～天空顿时成了大花园。鞭炮也不甘示弱～　“啪～啪～啪”的响声在天空中回荡。你知道为什么会这么热闹吗？原来今天是大年三十～也就是“春节”。

５（巧设问题式开头。

《假文盲》，记事，　　奇怪：“母子上车处”怎么站了四个身强力壮的大男人～而一位抱着孩子的母亲却被挤在栏外，难道那些男人不识字，

《我爱露珠》，写物，　　春天～万物萌生。你喜欢什么呢，是妩媚多姿的花朵～是纤细小巧的青草～是轻盈如纱的白云～还是活泼可爱的燕子，这一切～自然都有迷人之处～然而我最喜欢的是那小小的露珠：

６（心理描写式开头。

《第一次登报》，记事，　　第一次看到自已的文章变成铅字被刊登在报纸上～第一次握着凭着自已的本事挣来的稿费～激动、骄傲、自信等等一切幸福的感觉一涌而来。我真了不起～同学们一定会羡慕我～我要好好地祝贺祝贺自已。

７（形象比喻式开头。　　《老师》，写人，

老师～您是永不叫累的园丁，您是输送养料的树根，您是燃烧自已照亮我们的蜡烛，您是天下最伟大的人类灵魂的工程师。

《最难忘的一件事》，记事，　　我的记忆是一只美丽的木匣～打开它～里面放着许多珍珠。每一颗珍珠就是我的一件童年往事。

《一件让我快乐的事》，记事，　　童年的生活像五彩斑斓的梦～像一串珍珠～使人留恋～使人向往～童年生活的点点滴滴～我永远都不能忘记～因为这五彩斑斓的梦和珍珠拼成了一个完整美好的童年：尤其是那一件事～更让我眉开眼笑：《童年》，记事，　　童年～是一方没有莠草、污秽的净土～是一片无遮无拦明朗的天空。这里流淌的纯真与甜美～总会使人产生难以忘怀的回忆。

《一件有趣的事》，记事，　　童年就像一幅画～画中的图案五彩缤纷～每一笔色彩都是一件令你刻骨铭心的事。我就说说其中一件有趣的事吧！

《美丽的童年》，记事，

童年～像是一个七彩斑斓的梦～插着一双可爱的翅膀向时间这个天空缓缓飞去～又像是一个生活的调味品～酸甜苦辣咸～样样俱全。说起童年～每个人都有许多滑稽、有趣的事情～我也不例外。

８（妙用排比式开篇

《走出家门》，记事，　　我即将告别生我养我的故乡～告别亲我昵我的亲人～告别亲切善良的乡亲～踏向南下的列车～去追求我的理想～我的信念～我的灿

烂明天：

《一件有趣的事》，记事，　　童年是五彩缤纷的～就像海边漂亮的贝壳，童年是无忧无虑的～就像整天嘻闹的浪娃娃，童年是纯真甜美的～就像山溪中清亮的泉水。说起童年～倒不禁使我想起了一件有趣的事。

９（对比渲染式开头。

《爱》，记事，　　我有一个经常竖着大拇指夸我“精彩极了”的妈妈～还有一个经常皱着眉头训我“糟糕透了”的爸爸。正是有这两种极端的爱才让我常常在自信中明白自己努力的方向。

《粗心的好朋友》，写人，

我的好朋友孙超～是我的同班同学。他的优点很多～比如：脑瓜灵～反应快～学习好～爱锻炼等等。记得每次上课～

老师提问时～他总是第一个举手～而且回答得十分正确，老师每次让我们写作文～他能够在很短的时间里～写出特别好的文章，不管是炎热的夏天～还是寒冷的冬天～他坚持游泳锻炼从不间断。但他有一个最大的缺点～就是做事有点粗心。

《我的新老师》，写人，　　以前～我对每天只做几道数学题都感到枯燥乏味～可新来的胡老师只用了短短的几天时间～就让我一天解几十道数学题也觉得津津有味。是什么原因让我迷恋上了数学呢，说起来～得感谢胡老师科学、艺术的教学方法。

《那次～我真的哭了》，记事，　　我是一个要强的孩子～平日从来不哭～而那次～我真的哭了？？

１０（揭示中心式开头。

《我爱书》，记事，　　我爱书。是书教给我许多知识～是书教会我怎样做人～是书给我了许多的喜怒哀乐？？

１１（直点文题式开头。

《假如我会克隆》，想像，假如我会克隆～我一定要克隆几个我自已～帮我做各种事。

１２（名人名言式开头。

《读书的乐趣》，记事，　　记得有一位名人说过：“外物之味～久则可厌，读书之味～愈久愈深。”书读得越多～也就越能体会到其精妙之处。我从小爱看书～同书中的主人公同呼吸～共命运～时常达到废寝忘食的地步。

《团结就是力量》，记事，　　“一根筷子容易折～十根筷子抱成团”。这话不错～在巨大的困难面前～个人的力量是渺小的～微不足道的～而许许多多个人汇集成集体～才能形成强大的力量～最终赢得胜利。

《我和书》，记事，　　“读书破万卷～下笔如有神。”可见书对我们多么重要啊：　　《我喜欢读书》，记事，　　书是知识的海洋～也是人类进步的阶梯。书对我来说是一个忠实的朋友。

１３（言语描写式开头。

《我的妈妈》，写人，

“懒虫：快八点了：再不起床就要迟到了：听到了没有：我要掀被窝了：”妈妈河东狮吼般地叫声～逼得我极不情愿地钻出热乎乎地被窝。

“哈哈”妹妹，写人，　　“哈哈哈？？”我一听～就知道又是那个“哈哈”妹妹大驾光临我家了。因为～每次听到她的声音～都让人鸡皮疙瘩掉一地。而且是人未到～声先到。

《我的老爸》，写人，　　“喂～你有完没完，一天到晚～什么事都不想做～只

知道坐在那里玩～也太废寝忘食了：”我刚进家门～便听见妈妈在训斥老爸。不用说～一定是老爸在玩电脑呢：

１４（引用歌词式开头。

《我的烦恼》，记事，　　“我是一只可怜的小小鸟～想飞

却怎么也飞不高？？”我伤心地唱着歌～背着沉重的书包无奈地走在回家的路上～想到回家后还要弹琴、听英语、做作业我就心烦。

《母爱》，记事，　　“世上只有妈妈好～有妈的孩子像块宝？？”这首歌大家都听过吧～母爱正如一首首歌谣～唱出了动听的爱的旋律～唱出了人间真情。　　《母爱》，记事，　　“慈母手中线～游子身上衣？？”想必这首诗～我们并不陌生吧～是啊～母爱就像一首首诗～记录了我们的成长。就像和煦的春风～让绿油油的小草随风飘动～这场景是多么的美丽。

《一件值得回忆的事》，记事，　　“童年的梦～七彩的梦，童年的歌～欢乐的歌，童年的脚印一串串，童年的故事一摞摞。”这首歌是否能让你回想起美好的童年生活，在那五彩缤纷的岁月中～发生过许多事情～不像星星一样的明亮。我的童年是美好的～有许多事值得回忆？？

１５（倒叙描写式开头。

《我爱用心去体验生活》，记事，　　哈哈：我的文章上报了：读着自己变成铅字的优美文句～不由自主地想起了一个星期前的那次观雨经过～真正领悟到好文章是用心和情描绘出来的。

１６（交待原因式开头。

《我是一个音乐迷》，记事，

不知怎么的～从小就与音乐有缘～六岁起在文工团练了

两年的舞蹈～差点儿进了北京芭蕾舞学院，八岁时～学了两年的钢琴～也能凑合伴奏。现在虽然课程紧张～我却迷上了唱歌。所以～在众多的科目中～我最喜欢的莫过于音乐课了。

１７（梦幻遐想式开头。

《未来的家乡》，想像，　　我穿过时空隧道～来到了２０３５年。从美国留学归来～返回了我的家乡—襄阳。啊：这里的一切是那样的亲切温馨～但又是那样的新鲜美丽。天比以往更蓝了～水比以往更清了～栋栋高楼鳞次栉比～片片绿化带赏心悦目。人们改掉了一有时间就来麻将的赌风～走上了快节奏的文明的生活轨道上。我惊诧～这是我的家乡吗，

１８（心语诉说式开头。

《妈妈》，写人，　　妈妈老了～您的背驼了～如同那整天在黄土地上不停耕耘的犁，妈妈老了，您的身体那样单薄～就像一段被儿女吮尽水分的甘蔗。女儿长大了变美了～可妈妈额头上爬满了皱纹～头上长满了白发。妈妈呀～是您给了我生命～是您给了我智慧～是您陶冶了我的情操～是您引导我们踏上人生旅途。没有妈妈您～就没有我的一切。

《我的老师》，写人，

在我无限的记忆中～有一个高大的身影～永远地鼓舞我前进。他～就是王老师。　　《我印象最深的一个人》，写人，　　在我眼前～时常浮现出那张熟悉、亲切、令我永远难忘的脸庞～她便是给我印象最深刻的～我的小学老师——祁丽。《这

件事真让我快乐》，记事，　　每当看着人家在游泳池中变着换花样欢畅地游泳时～我总是呆呆地望着他们～“望水兴叹”。谁叫我是只旱鸭子呢，总不能一直这样呀～于是我下定决心～一定要学会游泳。我拜游泳健将，，老爸为师～带着游泳圈来到游泳池开始了学游泳的漫长“征途”。

１９（与读者交谈式开头。

《一个让我佩服的人》，写人，　　朋友～你是否见过没有手～没有脚而写出一手漂亮的毛笔字的人。如果你亲眼目睹他的写字经过～你一定会被他特殊的写法、超俗的笔迹和惊人的毅力所感动。

篇三：写人作文

什么是特征，与众不同之处怎样抓特征，

人：外貌～语言～身份～性格等　　静物：外形～作用等动物：静态～动态～习性等　植物：外形～作用～生长特点等事：难忘～有趣～新鲜？？

辣死我了：

我用勺子挖了一大勺火红火红的辣椒酱～送入嘴中～结果感觉火辣辣的～急忙抓起馒头便咬～谁知我的馒头还是烫的～这下子～真是火上浇油～整个舌头像着了火一般～我竟然还把这团“火”硬吞了下去，这下我连嗓子都冒烟了～更加吃不消了。现在就有好看的了～只见我冲向厨房，水在那里，～现在就是一条湖也该给我喝干了～那点储备的凉开水

少得可怜～一下就被我喝光了，可这哪里可以满足我，，不～是那条“火龙”的欲望呢，它还没多少时间就又在嗓子眼儿兴风作浪了。我不得不以超高速冲向厨房～打开水龙头～大口大口地漱嘴～那景象叫一个壮观

天气闷热

提示：太阳　风　树叶　知了　大黄狗　汗珠

李老师有两颗特大的门牙，颗像妈妈下厨时挥动的铲子，一颗像爷爷上山砍树时抡着的斧子。　李老师有两颗特大的门牙，颗像妈妈下厨时挥动的铲子，一颗像爷爷上山砍树时抡着的斧子。　成语接龙

其貌不扬　扬扬得意　意气风发　发奋图强　强词夺理　理屈词穷　穷形尽相　相貌堂堂　堂堂一表　表里如一　一表人才　才貌双全　全力以赴　赴死如归　归心似箭　箭穿雁嘴　嘴甜心苦　苦口婆心　心安理得　得心应手　手忙脚乱　乱首垢面　面红耳赤　赤胆忠肝　肝胆照人　人各有志　志大才疏　疏财重义　义无反顾　顾后瞻前　前思后想　想入非非

比较：

一：我走进了办公室～迎面正碰上黄老师的目光～里面充满了责备。我喊了一声“黄老师”。黄老师点了下头～只是“嗯”了一声。

二：我怀着一颗忐忑不安的心走进了办公室～迎面正碰上黄老师的目光～那里面没有了往日的慈祥可亲～而是充满

了责备。于是一阵恐惧袭上心头。我只好勉强地笑一笑～喊了一声“黄老师”～连声音都有几分颤抖了。黄老师皱了皱眉～鼻孔里“嗯”了一声。我的心又是一阵紧缩：我犯了什么错吗，

乍一看～她个子挺高的～身材很好～不胖也不瘦～是块跳舞的料。细看～她留着齐耳短发～头上总是一左一右地夹着两只发夹～把头发紧紧地拢在耳朵后面～显出一张光滑白净的脸庞。她的眼睛不大～细细长长的～但是很有神采～一笑就变成了两条缝。鼻子微微上翘～给人一种俏皮的感觉～显得十分可爱。她平时最喜欢穿的是一条蓝底白花的连衣裙～裙摆又宽又大。她一跑动起来～裙子就像一只花蝴蝶一样飞起来了。

第三关：猜猜她们的心理活动

１（除夕晚上～儿子、孙子都来到她身边～她满脸皱纹都舒展开了～就像盛开的菊花瓣～每根皱纹里都洋溢着笑意。，　，

２（一天～她的老伴儿病倒了～她脸上珠网般的皱纹更深了～两道眉毛拧成的疙瘩锁到一块儿了。，，

仁慈天使

南丁格尔出生在一个英国很富有的家庭，她从小就有一颗纯洁、善良的心。她从不把玩坏了的布娃娃丢掉～而是把布娃折断的手或脚重新缝好～细心地加以照料。长大后的南

丁格尔不顾家人的反对～当了一名护士～热心地照顾、帮助病人。

后来～英国和别的国家爆发了一场战争～大批伤员在战地医院里死去～因为战地医院仅仅是一座座肮脏易感染的帐篷。南丁格尔来了～她把这里变成了干净的病房～不允许细菌滋生。　她细心地为伤员们包扎伤口、清洗身体、喂重伤员吃饭～她为他们唱歌、读圣经？？让伤员

们忘了伤病的痛苦。每个夜晚～她都提着灯笼～一张病床一张病床地去巡视～慰问和鼓励一个又一个伤员。伤员们都说～南丁格尔就是一位真正的仁慈天使。

１９１０年８月１３日～南丁格尔在睡眠中逝世～享年９０岁。南丁格尔终身未嫁～她的一生为护理事业做出了超人的贡献。１９１２年。国际护士会倡议定于每年５月１２日－－－－南丁格尔诞辰日举行纪念活动～并将５月１２日定为“国际护士节”。

１、为带点的字选择正确的读音。

，１，提　？　ｔí？　ｄī

提供，　，　　提防，　，　　提醒，　，

，２，扎　？　ｚā　　？　ｚｈā　　？ｚｈá

扎裤脚，　，　挣扎，　，扎手，　，　驻扎，　，一扎干草，　，

２、在括号里填上合适的词语。

一颗，　，的心　　一座，　，的帐篷一位，　，的天使

３、把下面的句子改成“被”字句。

她把这里变成了干净的病房。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

４、伤员们为什么说南丁格尔就是一位真正的仁慈天使。

最贵的项链

店主站在柜台后面～百无聊赖地望着窗外。一个小女孩走过来～整张脸都贴在了橱窗上～出神地盯着那条蓝宝石项链看。

她说：“我想买给我姐姐。你能包装得漂亮一点吗，”店主狐疑地打量着小女孩～说：“你有多少钱，”

小女孩从口袋里掏出一个手帕～小心翼翼地解开所有的结～然后摊在柜台上～兴奋地说：“这些可以吗，”她拿出来的不过是几枚硬币而已。

她说：“今天是姐姐的生日～我想把它当做礼物送给她。自从妈妈去世后～她就像妈妈一样照顾我们～我相信她一定会喜欢这条项链的～因为项链的颜色就像她的眼睛一样。”　　店主拿出了那条项链～装在一个小盒子里～再用一张漂亮的红色包装纸包好～还在上面系了一条绿色的丝带。对小女孩说：“拿去吧～小心点。”小女孩满心欢喜～连蹦带跳地回家

了。

在这一天的工作快要结束的时候～店里来了一位美丽的姑娘～她有一双蓝色的眼睛。她把已经打开的礼品盒放在柜台上～问到：“这条项链是在这里买的吗，多少钱，”　　“本店商品的价格是卖主和顾客之间的秘密。”

姑娘说：“我妹妹只有几枚硬币～这条蓝宝石项链却货真价实。她买不起的。”

店主接过盒子～精心将包装重新包好～系上丝带～又递给了姑娘说：“她给出了比任何人都高的价格～她付出了她所拥有的一切。”

１、把下面的词语补充完整。

＿＿＿＿＿＿＿聊赖　＿＿＿＿＿＿＿翼翼货＿＿＿价＿＿＿＿

２、写出下面词语的近义词。

精心－－，，　　出神－－，，狐疑－－，，

３、缩句。

（１）　店主站在柜台后面～百无聊赖地望着窗外。

（２）　她把已经打开的礼品盒放在柜台上。

４、小女孩买项链的钱不够～但是店主为什么却把项链卖给了她，

５、“她给出了比任何人都高的价格～她付出了她所拥有的一切。”“所拥有的一切”是指

作文四：《六百字的军训作文》2200字

六百字的军训作文

军训快结束了，我怀着依依不舍的心情珍惜现在的每一分钟，我相信，这次军训是我人生中最难忘的时光。今天，ｘｘ小编为大家带来了六百字的军训作文，希望大家喜欢！

六百字的军训作文篇１

军训，一个能给人无形压力的字眼，一个能影响人一生的字眼，一个很多人都向往的字眼。白日里，列队出操，站军姿、练军拳，一个个昂首挺胸、英姿飒爽；夜晚中，新生教育，听讲课、唱军歌，一次次认真严肃、歌声嘹亮。军训是一个熔炉，是一次机遇：熔掉了我们这些独生子女的娇脾气，给予了我们锻炼出那刚一般的体魄、那铁一般的意志的机遇。

孟子曰：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏起身，行拂乱其所为。所以动心忍性，增益其所不能。”

作为初一的学生，我们并不是不懂事。但是爸爸妈妈从小的纵容和爱护，却使我们在纪律上总是有问题的。不过军训给我们补了这堂课，它使我们明白了什么叫做铁的纪律。哨音一响，立即集合；军号一吹，马上熄灯。一开始，我们还不太习惯，觉得枯燥乏味。但是后来，我们不但养成了良好的纪律性，而且还懂得了纪律的重要性。通过我们的努力，使我们班在评比中获得了内务模范的称号，这对我们一生都将受益无限！

军训累不累？累！军训苦不苦？苦！军训甜不甜？甜！通过军训，我们学会了如何面对挫折，如何踏平坎坷，做到自制、自爱、自立、自强，也使我们有决心并充满着信心，为自己、为学校、为祖国、为音乐走出一条光明大道！

六百字的军训作文篇２

在军训这段日子里，过的是不如家里舒服，吃的也没有家里饭菜那样合口味，衣服也不会有父母来洗，饭来张口，衣来伸手的生活，再也享受不到了！但是我认为那种生活是属于童年的，属于一个长不大的孩子的。我们２１世纪的青年，是自立的、自强的，也是经得起考验的。

军训让我学会了许多东西，平日里稀里糊涂的混日子。通过这次军训我开始懂得生活，也是这次军训让我改掉了不少的坏习惯，洗刷了我的心灵。

军训不但可以考验我们，磨练我们，还可以锻炼我们，增强了我们的信心。

军训很苦也很累，但是我感到很充实，也很快乐。军训给我生活里增添了不少乐趣，这些快乐是我平日里不曾有的。我要感谢军训，如果没有军训，我不会认识这么多学友，时间不曾很长，但是这次军训，凝结了我们的友谊，很深、很浓。

ａ（“ｃｏｎｔｅｎ”）；

军训既乐意让我们感受生活的来之不易。也可以亲身体验军人生活的那种俭朴，那种不怕苦，不怕累的精神。在他们心里只有我们能否吃的饱，能否休息好，能否把我们教好，但是他们就忘记了疲劳，忘记了休息，那种置之以为的精神，还有谁能做得到？记得我们曾经学过一篇文章《谁是最可爱的人》直到现在我才体会到就是他们－－这些军人们！

ａ（“ｃｏｎｔｅｎ”）；

人生漫漫的旅程、困难、挫折是无处不在的，只要坚强一点，笑对人生，没有什么困难打倒我们，军训生活也是如此，品味军训就是品位人生。军训让我们鄙弃从前的缺点，同时也是让我们珍惜现在的幸福生活。我们不会忘记老一辈吃过的苦，受过的罪，求换取今天我们的幸福。我们不在随意破费、挑剔、吃的、穿的、过着长不大孩子般生活。我长大了，

懂得照顾自己了，更懂得怎样去生活？

军训快结束了，我怀着依依不舍的心情珍惜现在的每一分钟，我相信，这次军训是我人生中最难忘的时光。洗刷了过去孩子般的任性和不懂事，筑造了我今天的成就和明日理想的实现。

六百字的军训作文篇３

两天，对我们来说是漫长的，也是短暂的。它建立了同学们之间一份新的友谊，把我们六（３）班的每一个同学都紧紧地联系在了一起。军训生活，我们付出的是擦不尽的汗水，但我们收获的是成长，经过两天的军训，我深深地感到－－我长大了！

８月１９日早晨，我们新奇的踏进了南洋初级中学的校门，这时，我清楚地认识到－－我不再是一个小学生了，我是中学生了！开营仪式上，老师和教官向我们致了开营贺词，鼓励我们认真训练。

队列训练开始了，我们班的教官给我们指导了“立正”、“稍息”等基本动作，虽说

这些动作我们平时经常做，可是要真的做到规范那是很难的。刚刚一个小时的功夫，同学们都已经满头大汗了。上午的队列训练告一段落，疲惫的同学们回到教室里休息。广播里说要进行拉歌比赛，听到这个消息，同学们一下子来了劲儿，一个个精神抖擞。教官又来了，他教我们唱了《团结就是力量》，让我们和其他六个班比赛。“团结就是力量，团结就是力量，这力量是铁，这力．．．．．．”枯燥的军训一下子变得充满色彩。平日里的“足球小将”们拿出了在足球场上才有的那股劲儿拿出了他们只有在足球场上才有的那股劲儿，发出了如雷贯耳的歌声。之后的训练里，我们班没有一个人倒下，大家都用顽强的意志力坚持了下来。

“六三六三，团结勇敢，要夺桂冠，看我六三！”两天里，大家始终牢记着这个口号，一直向着这个口号努力着。或许，两天前，我们的思想还是小学生，但现在，我们已经成为了一个名副其实的中学生了。

想到这里，我猛然回到了现实中，发现我们同学们那疲惫的眼神里多了一丝欣慰，因为，我们胜利了！只要努力过，无论结果如何，我们都会感到十分高兴。

作文五：《秋天的作文六百字》6800字

遇见

终于，我又遇见了你。

我还没忘记我第一次遇见你的时候。

你长得多么奇怪呀～细细长长的绿茎上没什么叶子，只有一朵白色的绒球缀在顶端。随着微风拂过，绒球轻轻地颤抖，好像随时都会坚持不住而倒下。“妈妈，这是什么，”我问道。想伸手碰一碰，却又怕自己动作不够轻柔，会惊扰到那看起来娇弱的你。“这叫蒲公英。你看。”她摘下那绒球，轻轻地吹了一口气。然后，我竟然看见了那白色的梦。许多许多的，许多许多的，小小的，轻盈的，精灵一样的梦。

美好的事物总是叫人难忘。可是，我把你弄丢了。很久之前，家门口的小花园就被填平了。我就在窗前看着，看着那最高的松树慢慢倾倒，看着那淡黄色的月季被人在一边，看着那泥土上被灰色的水泥淹没。我觉得有点伤心，我喜欢花园。但这也无济于事，我对自己说，这事泛起的涟漪就此归于一池宁静。但我忘记了，那些黄色的小花，也在那泛起的水花中消失不见。

我喜欢花园，最喜欢花园里的蒲公英。每次吹散那些种子，心中都会有些小小的欣喜，仿佛偷吃到了花蜜的小鸟，十分

１

满足。我会忘记不愉快的事，因为你的花语是，“开朗”。可是，从某一天起，我发现你不见了。怎么会这样呢，这么大的一个城，我竟找不到你。从那时起，我没有遇见过你了。终于，我又遇见了你。

你向我第一次遇见你的时候一样，但这次，“你”真的只有你一个了。孤零零的长在我家的花盆里，那么娇弱的样子。我的心一下子被喜悦填满了，像是回到了那个傍晚，那时的童年。

我向你轻轻地吹了一口气，像是那时的她一样。看着你静静的飘落，然后我伸出手，一朵种子柔顺的躺了上去。

我将那朵种子放进了一个漂流瓶中，瓶子就放在我的书桌上，一抬眼就可以看到。但这个漂流瓶其实已经漂走了，里面存放着的是，那一次，我遇见的童年。

篇二：写景的作文６００字

篇一：倾听雨声

雨，宇宙间的精灵，挣脱了云层的羁绊，洋洋洒洒地飘落于大地。我却曾一度很讨厌雨。

依稀记得以前放学回家，外面的雨淅淅沥沥地下着，乌云把天遮得灰蒙蒙的一片。这时，我总会一边抱怨一边将手中的包举到头顶，一路奔跑着回到家，皱着眉看着自己裤管上的污渍，却又无可奈何。不知从何时开始，我竟对雨萌生出一种特别的情愫，并且渐渐喜欢上了雨天。

２

此时，外面依旧在下雨，点点雨滴调皮地敲打着窗户，发出风铃般清脆的响声。我拿起身边的雨伞走进雨帘中，但雨却仿佛捉迷藏似的变得小了些，些些许许落在伞上，却只见伞湿，未闻雨声。我漫步在小巷中，里面有些积水，我踩着积水小心翼翼地走着，却依然听到了步伐没入水中，水花迸溅的声音，清脆如提琴者。

过了一会儿，我似乎听到了雨落在伞上的声音，急促的闷声铺天盖地，我蓦地感到一丝凉意，风也不合时宜地吹了过来，耳边的呼啸声夹杂着雨星袭来，我急急地走着，将雨伞压低，却仍然挡不住风雨的洗礼。雨滴落在池塘，泛起涟漪，如敲玻璃的清脆声传来；雨滴落在树叶上，闷闷的，我仿佛听到了树叶的不满；雨滴打在我的脸颊，

我分明有一种沉重感……

不多久，调皮的雨滴似乎玩累了，慢慢平静下来，恢复了她的淑女姿态，舒适绵长，淅淅沥沥。我收起雨伞，在细雨中慢慢走着，听着那平淡却极富韵味的雨声，轻轻吟诵“随风潜入夜，润物细无声”，呼吸着雨后芬芳的空气，心灵仿佛也沉淀下来了。突然想起有人说过雨声是地球的心声，自然的呐喊，我本不以为然，如今却深有同感。在这雨声中，我仿佛听出了她的柔美隽永，至真至纯，自在飞扬……

听，雨来了。

篇二：春天里

３

说到春，耳边就只剩不断的雨声。这个周末，雨也照样飘洒，朦胧中披上一身轻纱，远处的楼房就溶在奶白色中了。

我不很喜欢连绵的扭捏的春雨，但雨也有雨的乐趣。我曾经有个小愿望，是拥有一把透明的伞，最好是浅绿的，这样我在雨天撑伞时，抬头就能看到轻盈的雨丝在伞上跳跃，凝成的水珠缓缓滑到伞的边缘。雨小到不必撑伞时，我抬头看天，看见雨水零零散散地下来，在夜里划出一道道银白的弧线。落在我的脸上，眼里。

模糊里记得曾经看过一篇雨游公园的文章，当时是极向往的。现在也会想起，我撑着透明的伞，从水帘里看一片新绿。蔓延的绿使树木摇摇欲坠，浓重得要坠下似的。那美极了。我溺在充满新生气息的绿色海洋里，不是那种温润的碧玉，而是更跳脱一些的——春的颜色。

春天实在太适合新绿了～而雨雾又使它变得优雅、神秘。我的春天总是潮湿的，春给我带来无边无际的绿，向没有尽头的远方尽情地奔跑，让世界都渗透绿色。

我自然喜欢晴天，阳光明媚的时候花朵就是一块蜜糖，甜津津的、暖洋洋的，又带着类似柠檬或薄荷的清香。这种春的下午显然适合我去一回图书馆，在令人放松的午后用手指摩挲书页上的浅浅墨香。

阳光下的春天像个无虑的仙子，而我则更喜欢夜幕下优雅的精灵。春天里，万物都是发自内心地喜悦着。我在白天惊

４

喜于万物的变化，又在夜晚细听雨点轻轻叩响书房的玻璃，奏出纯净的乐音。

篇三：秋之赞歌

“胭脂红，露水重，夕阳下，秋菊花。”我因生于秋而喜秋。

清晨，当第一缕阳光透过薄雾在晶莹的露珠上闪闪发光时；当第一支大雁长队鸣叫着向南方飞去时，我已睁开双眼。秋水已不再温暖，五指伸入水中已有些扎手。推开门，让金色的阳光照在脸上，我已陶醉在这似梦似幻的金色国度中无法自拔了。

正午，火辣辣的太阳当空照耀。秋，勤劳者的节日，是上天对他们这一年的勤劳工作所给予的嘉奖。看～那鼓鼓的麦子低着他那沉甸甸的头丝毫也不向人们炫耀他的丰功伟业。谦逊是他的品格，也正是伟大的劳动者的品格啊～

黄昏，当一片枯黄的树叶随风飘落于手中时，我似乎可以听见他的诉说，他在诉说，诉说着：少年不知愁滋味，从不曾拾起过岁月的碎片，追逐过时光的背影，也不曾拾起过一片枯叶，读出一季繁华后残存的惆怅。夕阳过半，大雁归去，寒意已浓。单薄的衣物已抵挡不住寒风凌烈的攻击，夕阳渐渐退去……

深夜，秋的夜晚是寂寞的。既没有夜起南风花香飘四周，也没有知了不知疲倦的深夜详谈，有的只是寥寥几颗星辰的寂静陪伴。但是秋的夜晚又是美好的，我们在秋天明月下相

５

聚，我们在秋的夜晚发出“但愿人长久，千里共婵娟。”的人生赞叹。秋之夜，思之夜。

秋的美，秋的情，秋的意，秋的一切的一切都是深刻的，都是美好的。你会在秋风中读到喜悦；你会在秋雨中读懂奉献；你会在秋叶中品味人生。“自古逢秋悲寂，我言秋日胜春朝。”

篇四：一道风景线

我猜想谁都有寄托心灵的港湾，哪怕是一朵小花，一湾碧溪，都是你心中最美的风景。

——题记

我深深地恋着外婆家的柳树湾。

一花一世界。而对我来说，这片柳树湾就是我的世界。记得第一次来到柳树湾是蝉鸣的季节，整个大地生机勃勃，流动的空气太压抑，使我不能喘息，柳树湾里种满了柳树，漫步在大片的绿荫下，享受着凉爽的风，我的夏天就这样随风逝去。

假如秋天是悲凉、萧条的。那么柳树湾的秋天便是美丽、凉爽的。漫步湾中，枯黄的柳叶蝴蝶般纷纷飘落下来，抬头仰望，呵～好一幅柳叶飘落图～心中的不悦总能忘得一干二净，秋天的柳树湾是我心灵的过滤器，我的心很高很绿。

篇三：六百字想象作文

夜深了，经过妈妈的几次催促，我慢慢的闭上了眼，进入

６

甜美的梦乡。

只见头上一片蓝天，脚下一片大地。凉爽的风从我耳边掠过，两旁绿树成荫，鲜花遍地。甜丝丝的花香扑鼻而来，使我深深的陶醉在这花香美景之中。

“小朋友别发呆了，快跟我来吧～”这时，一个温柔甜美的声音从我背后传来，“我是未来城的导游。这儿原来是一个十分贫穷的村庄，经过村庄乡亲们的努力，把这座村庄建成了一座城市……”导游姐姐一边给我讲解，一边带我参观这座景色优雅但令我陌生的城市。

“都是我们伟大的中国共产党的经济政策好。让这座城市的经济快速发展，使这座城市的居民，从低收入到中收入，再从中收入到高收入，让这里的居民脱离贫苦走向致富。让这座贫穷落后的村庄变成一座繁华先进的大都市。这座城市分为：Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ四座区域。Ａ区是护城区，护城区是用来存放像ＭＰ５这样的枪支，并且还用来训练，如：护城兵、佣兵、特种兵这样的士兵。Ｂ区是居民区，是居民居住的地方。Ｃ区是参观区，参观区会向市民和游客每天免费开展像博物馆这样的展馆。Ｄ区是生态区，生态区里会种植一些花草树木，放养许多小动物、宠物和稀有动物。”

导游姐姐带我先来到了Ａ区，只见护城区仓库的枪支琳琅满目，让人看的眼花缭乱，有ＭＰ５冲锋枪、ＭＰ７冲锋枪、ＡＫ－４７步枪等多种多样。在右边的训练场上，所有护城官兵

７

在艰苦的训练着，个个练得满头大汗。我们又来到了Ｂ区，只见居民房鳞次栉比。居民们特别谦让，十分和善，不时传来阵阵欢笑声。

我们又来到了Ｃ区，导游姐姐带我参观了中国历史馆、博物馆等。丰富了我对中国历史上的知识。　我们最后来到了生态区，之间生态区里的动物都十分可爱，有的胖胖肥肥的，有的虎头虎脑的。　这时，突然“铃”的一声，把我给惊醒了。原来是一场梦，我以后一定努力学习，建设出一座真实的未来城。随着时光的流逝，科学技术也在日新月异地飞速发展，人类学会了克隆，如果我会克隆，我一定要克隆一个“健康”的地球。

篇四：校园时光　　六百字初中作文

校园时光－－雪的快乐

下课的铃声终于响起了，随着在我认为是世间最美丽的音乐的响起，这一节对于我来说十分枯燥乏味的课也随之结束，心情无比愉悦，终于解放了～

叫上一二个死党，走出教室，便看到如洪水般涌出的人流，如是在以往，我定然会感到诧异，那些死宅到就算在学校也要宅在教室里的少男少女更何况现在是寒冬，他们怎么会就这样出来呢，不过今天不同．．．．．．

走出教学楼，这是一个白色的海洋，每棵树上都挂着白色的雪花，真是忽如一夜春风来，千树万树梨花开。再看看其

８

他呢，那一个个少男少女，他们亦或许是爱美染了发，亦或许是这一下子便老了几十岁，那简直就是一群老人在散步，不过这样的头发，这样的发色也是阻止不了少男少女们那颗充满活力的心　，少女们在一边漫步一边笑谈着，而少男们呢，他们那与生俱来的调皮，在这个时候彻底爆发了，在笑闹间，再也不顾什么校规，挽起地上的积雪，向对方砸去，很快，这便演变成了雪弹大战，也不知，是否能流传千古，看着这些少男们一脸的笑容，他们彷如是在落英中舞动的精灵，没有忧愁，没有烦恼，这些祖国未来的花朵们，正在向世界展现他们的青春活力，是如此的美好。

在这时，或许，你不经意间抬起头来，你会看到，那些站在教学楼中，或是严厉，或是温和的灵魂工程师们，正在笑看着这里的一切，没有从前严厉的班导，没有了从前苛刻的校长，他们，现在就如在看着自家的孩子，享受来自我们学习成绩以外的另一种快乐。

看着这里发生的每一幕，我也忍不住　向人群中奔去，抛开所有的不愉快，享受属于我这一年龄的快乐，似乎在这一刻，早已不是寒冬了。

篇五：６００字美文摘抄

６００字美文摘抄：水墨江南

我生在江南一隅，在江南的温婉情怀里沉醉了二十多栽。江南周遭世事沧桑变迁，喧哗或耳语中流传的故事无法一一

９

讲述得清，而我对江南的眷恋情怀却千年依旧～

伫立于江南的灵土，仰望冥冥天空，风烟俱净，澄澈得如一汪清水。漫漫岁月中流淌着江南水乡的清秀，江南古镇的恬静，江南雨巷的幽深，江南文杰的的灵韵？？

小桥，流水，人家，流溢在水墨江南里，看不明虚实，分不清究竟；水性的流淌中，滋润了多少文人豪杰的心胸。品读江南，凌波水韵，翰墨流芳。

江南的美，是朦胧和古朴，是树下悠然落棋，是花间醉然品酒。是庭中淡然品茶。绿水萦绕着白墙，繁花洒落于青瓦，蜿蜒曲回的小河在清晨和夕阳中浅吟低唱。乘一叶扁舟撑一支蒿，穿行在青山绿水中，默然阅读千年江南的历史和亘古柔情的飘零，一泓清水所承载的，是似水流年的痕迹和沧桑。

江南水乡就像一幅朦胧的水墨画，朴实恬静。石拱桥倾斜在清澈的水面，或优雅别致或玲珑飘逸，已磨损的雕栏印着岁月的痕迹，与古镇风韵融为一体。坐在乌篷船上，任清凉的河水从指间流淌，清凉入心。盈盈清水，悠悠木船。宅屋临水而建，水水相连。漫步在古镇之上，远离都市的尘嚣与浮躁，任阳光在肌肤上静然流淌，任诗意在心间轻舞飞扬。

轻烟淡水的江南，细雨霏霏的堤岸，春日草长莺飞，桃红轻染，虫燕呢喃，春透帘栊。夏日轻解罗裳，独上兰舟，采莲荷田，淡笑浅吟，娇花照水。秋日丝雨梧桐，清秋飞雁，

１０

淡菊飘香，悠然东篱下。冬日雪依翡翠，千树珍珠。伊人似雪，翩然娇纯。

细雨秀江南，江南多雨，尤其是江南春天的烟雨，就像那吴侬软语一般，透着水乡特有的滋润，雨是江南水乡的灵气，在江南，充满浪漫气息的雨，元宵节前后的雨叫灯花雨，灯花雨往往是初春的第一场雨，淅淅沥沥的春雨就飘然而至，莺飞草长，一泓碧水粼粼而起，杨柳拂堤，碧草如丝，繁花似锦，飞泉鸣溅，古寺的梵音在石缝间流淌，雨后的空气溢出清新的芳香。而后是杏花雨，梨花雨，暮春过后，连绵不断的黄梅雨又弥漫江南。夜晚的雨声，清晨的花香，清绝的令人深深沉醉，秀雅的让人不舍离去。纷飞的细雨沾湿了一袭素裙，润透了江南女子的心。两袖的花香，轻舞出江南的独特风韵。

江南的女子因了江南的湿润气候，肤如雪凝，伊人如玉。“水是眼波横，山是眉峰蹙。欲问行人去哪边，眉眼盈盈处。”如水的女子，如水的明眸，灵秀而又温婉，似凌波仙子般清丽脱俗。江南女子缓缓走在小镇古老的青石板路上，细雨蒙蒙湿丁香，倘若撑一柄油纸伞，沿着雨巷翩跹而过，“一抹烟林屏样展，轻花岸柳无边”，雨香袅袅入珠帘，清影如梦。

侯门似海，亭台水榭，红颜珠泪盈盈，水袖轻拂琴弦，一曲千古清韵在如雪的玉手下流泻，柔肠百转。思绪仿佛随着时光的倒流，置身于千年前那段缠绵悱侧的化蝶之恋。温文

１１

尔雅的梁山伯与女扮男装英台同窗苦读，秉烛夜书、谈笑风生，十八相送，书写了感天动地的蝶恋传奇，千古回荡。

江南一袭风水灵地，才子佳人无数。江南四大才子，最有名的是唐伯虎。唐寅的绝世丹

青书画，冠压群芳。琴棋书画，无一不通。唐伯虎点秋香的动人爱情故事，已成为千古佳话。江南才女，一时数不尽，李清照，秦淮八艳，柳如是，董小婉，鱼玄机，薛涛，苏小妹？？．

水墨江南，百媚种种写不完，千色点点画不尽。也许我的前世就是那个采莲的江南女子，在淡淡的荷香中

浅笑，若蝶轻舞江南水墨中？？

６００字美文摘抄：丁香雨愁

江南的六月，细雨绵绵。午后不知什么时候又飘起毛毛细雨，喜欢在这样的细雨中漫步，让肌肤感受柔雨的清新和细腻。细雨的丝丝清新和丝丝缠绵让我感觉到自然，纯真和透明。喜欢在这样细雨的日子独倚窗前静赏风卷雨绵。潇潇洒洒如一幅雅致飘逸的画卷。朦胧依旧，思绪飘飞。

烟雨蒙蒙，弥漫成一种情调。喜欢在细雨蒙蒙的日子听着抒情的音乐，欣赏美丽的文字。音乐能带给我一种纯净，文字是我的另一种生命。倘佯在散文的清新隽永中，倘佯在诗词歌赋的古典里，享受着自己的宁静。思绪轻轻掠过如水文字。“青鸟不识云外信，丁香空结雨中愁。”读到这样的诗

１２

句总是有一种幽婉情思，淡淡的忧伤轻掠心湖。

细雨霏霏，朦胧中仿佛看到淡紫色的丁香花在雨中轻轻摇曳，细雨在丁香丛中淅淅吟咏，如烟似雾，凄婉净美。雨雾在紫色的丁香花上聚凝莹露，清亮如玉。缄结不开的丁香雨愁，缄结不开的如水情怀。晶莹的眼泪悄然滑落，思绪如丁香花雨一样纷纷扬扬飘向远方。些许怅然，一廉幽梦随着绵绵雨丝泻进心里，泛起一串串涟漪。

窗外细雨飘洒，窗内抒情凄美的歌声飘飞：

当爱不能同情当爱不能哭

留在心里那一点点的恨还真苦　　没有人能作主没有人服输　　爱情的蛮横和残酷无处申诉　　谁不贪图那多一点的在乎　　想要爱又吃不了苦就别欺负　　虽然结束也不要不甘不服　　曾有过就要满足要真的祝福　　我只是难过不能陪你一起老　　再也没有机会看到你的笑

记住你的好却让痛苦更翻搅　　回忆在心里绕啊绕我多么的想逃　　我只是难过不能陪你一起老　　每天都能够看到你的笑　　少了个依靠伤心没人可以抱　　眼泪擦都擦不掉你知道　　希望你知道我是真心的祝福　　只要你过得好快乐就好

黄品冠的《陪你一起老》是我们共同喜欢的歌，每次听它心里都有很深的感触～让我深深想起你。我多想陪你一起老，可以和你牵手看夕阳，我多想陪你一起老，可以和你临窗听雨，我多想陪你一起老，可以和你相偎相依？？

１３

在烟雨朦胧中美丽的往事如丁香花絮飘飞，如约而来的是你的容颜和悄然呢喃。往事像一卷卷陈旧的黑白胶片，在我面前慢慢舒展开来。依旧是细雨绵绵的季节，我和你从生命的两端，在某个中点，悄然而遇，而后又交叉而过。花开花谢，往事如烟。心灵深处却还是馨香一片，心情依旧因你芬芳。

在低缓的音乐背景下，在莫名的怅然中，心情也随着雨声淅淅又沥沥？？

１４

作文六：《写龙的作文六百字》4700字

写龙的作文六百字

篇一：龙（６００字）作文

精选作文：龙（６００字）作文　　龙，是一个神奇完美的动物，多少个日日夜夜，中国人传唱着那首《龙的传人》，多少个岁岁年年，中国人把自己叫做龙的传人。作文　　人们都说，龙的故乡在中国，于是九州大地上留下了龙的传人，所以就有了龙口，龙潭，九龙坡，龙门寺＆ａｍｐ；＆ａｍｐ；关于龙的地名，也铸就了不屈不挠的中华民族。　　有关龙的传说数不胜数，下面我就讲一个关于龙的传说，小白龙的故事：作文　　泰山黑龙潭下边有个白龙池，据说小白龙从前住在这里。有一次，玉皇大帝叫小白龙下一场狂风暴雨，但他不忍心毁坏老百姓的庄稼，只下了一场牛毛细雨。这下激怒了玉帝，罚他到人间做苦工。小白龙到人间去做短工，并和一个姓崔的姑娘相爱结婚。有一年，赶上大旱，庄稼都快干死了，小白龙偷偷地显现龙形，帮助下了一场透雨。但它的原形还是让人发现了。它的妻子听到传闻后，不相信，追问丈夫，并让他现出原形给她看看，小白龙被逼无奈，现出原形，一下子把他的妻子吓死了。后来人们为了纪念小白龙为民浇地的好处，在泉边盖了一座白龙庙。　　小白龙，不存在于现实，可这个故事赋予了小白龙以助人为快乐的品质。　　我们是龙的传人，不屈不挠的精神，拥有龙自由完美的能力。龙，虽然不存在于现实生活中，但他的精

神值得每一个中国人学习～　　龙，在中国人心中就是完美自由的代名词，让我们这一代，来赋予龙新的精神～让我们把龙的精神传播到，每一个角落～四年级：小猪哥

篇二：关于龙的作文

一：龙　同学们，你们认为龙是一种真实存在的动物呢，还是认为龙只是传说中的东西呢，其实我们学了《龙的传人》这篇课文，我们知道了龙只是存在中国人的想象和传说中，是虚幻的，也知道我们这些炎黄子孙都是“龙的传人”。

同学们，你们知道关于龙的故事与龙的样子吗，下面就让我来介绍吧～龙的故事：“杀龙的绝技”：从前有个人叫朱平漫，无论什么都想学一招。他听说支离益会杀龙，就立刻变卖了全部家产，不远千里去拜支离益为师。过了三年，朱平漫学成回乡了。乡亲们问他学到了什么手艺，他就连讲带比画，表演给大家看——怎样按住龙头，怎样骑上龙身，怎样把刀插入龙颈??正在他说得兴高采烈的时候，一位老年人问他：“小伙子，你上哪儿去杀龙呢，”“哟～”朱平漫像被迎头浇了一盆凉水。他这才醒悟过来：世界上根本没有龙，自己学的这一身绝技毫无用处啊～我相信大家如果有看过这个故事的话，一定会跟我有同样的观点：这人太傻了。对了，至于龙的样子：角似鹿，头似牛，嘴似驴，眼似虾，耳似象，鳞似鱼，须似人，腹似蛇，足似凤。

龙之所以受中国人崇敬，是因为龙有３种吉祥的象征。第一：象征着至高无上的权力；第二：象征着自由欢腾和完美；第三：

又象征着中国人对自由完美的向往和追求。作文　“龙”是我们中国权力的象征，象征着正在腾空飞速前进的伟大祖国。我爱我们伟大的祖国，更爱代表伟大祖国的巨龙。

二：我心目中的龙

自古以来，中国人就被称为“龙的传人”。提起龙，中国人莫不引以为自豪。传说龙是威力无边、变幻万千、无所不能的。那么龙在我的心目中是什么样的呢，

在我的心目中，龙就是正在腾飞崛起的中国。１９４９年，中华人民共和国成立了，饱经战争沧桑与落后苦难的中国人民终于站起来了～中国就像一条巨龙，以一个大国的身份重新屹立在世界的东方。２００１年，中国加入了世界贸易组织；２００３年“神舟五号”载人飞船发射成功；２００８年“神舟七号”载人飞船发射成功。６０年光辉岁月弹指一挥间，中华大地沧桑巨变。

列车在京九线上呼啸而过，那是龙的身影；西昌基地火箭直冲云霄，那是龙在飞腾；载人飞船遨游宇宙，那是龙在腾飞；南水北调工程水声隆隆，那是龙在呼啸；西气东输横贯中国，那是龙的气息；一国两制安邦定国，那是龙的气魄；青藏铁路铺架世界屋脊，那是龙在蜿蜒攀升；２０１０世博会，那是巨龙向世界展现它的精彩。

在世界东方的巨龙，它正在跃出东海，它要去搏击万里长空；它要去迎接旭日东升。在人类的新世纪里，全世界将为它的腾飞而震惊。

三：龙形风筝

别人一提起龙，我的脑海里首先就浮现出了我家的那个龙形风筝，那是爸爸从山东潍坊买回来送给我的，我非常喜欢它。

这只龙的龙头是由很多小竹条固定的，看起来非常威风，头上长着两只大角，两只黑黑的眼睛有乒乓球那么大，张着大嘴，露出两排锋利的牙齿，“山”字形的眉毛在光线照射下闪闪发光。若想要放飞它，就需要一根线扣住它的头，再连在由许多布做的身体上，这样龙风筝就可以放飞了。

有一次，我和爸爸去曲江宾馆门前广场去试飞这只龙风筝，由于它尾巴太长，要想拴在龙头上，是非常难的，我们想方设法，终于把头尾衔接起来了。之后，开始放飞了，我拿着龙头站在很高的台阶上，爸爸拉着风筝线站在平地上，一阵风吹过来，我赶快松开手，爸爸边收线边跑，但是这次失败了，我和爸爸不甘心，又重新放了好多次，但由于风筝太大，需要的风力不够，最终还是没能成功的放飞。虽然我们没有成功，但是我和爸爸约好，等风大的时候，一定要来放飞这只龙风筝。

我很喜欢这个龙风筝，因为龙象征着欢腾、自由、祥和、幸福，我今年一定要成功放飞这只龙风筝，我要让它把这些吉祥带给每一个人。

四：我喜欢的工艺品——龙

在我的书桌角有一件醒目的“龙”工艺品，是在我小时候外婆买回来送给我的，是我最喜欢的一件工艺品。

这条“龙”十分结实，直径大约是１６厘米，整条龙身上还有一只小老鼠在吹号，样子十分可爱。表面非常光滑，冰冰的，硬硬的，全身红色和金色发亮，鳞片纹理十分清晰。是用红色的玉石做成的，鳞片是金黄色的，整个搭配的非常协调，看上去飘逸逼真，不仅可爱，还很神气呢。龙头是红色的上面有一片大金鳞，龙身是弓起来的，尾巴上面全是金鳞十分好看。

一天我在打扮“龙”时，妈妈问：“你知道龙为什么是吉祥之物吗，”我说：“因为龙很威武，还好看。”妈妈说：“龙是吉祥之物，你要好好保护它～”

它一直陪伴我，每当我做作业时我都看着它，它好像在问我：今天作业做好了没有，这时我低头苦干。等我做完作业了，我又会去看它，它好像在说：嗯，干得不错～

它天天陪着我，成了我的知心朋友，亲密伙伴，我喜欢它～我每在累时就会看着它，伤心时也会看它，那时我就有了力量，开心时当然也会和它分享。

五：龙的传说

从前有一个山庄，叫卧龙山庄。山庄里面有五条龙，最大的那条龙叫龙大，老二叫龙二，老三叫残龙，它们横行霸道，专门欺负剩余的两条龙——龙震天和龙小小。

有一天晚上，卧龙神殿里的龙战袍被人偷走了，神不知鬼不觉，连那五条龙都没有发现。　早上，龙大和龙二、残龙去卧龙神殿一看，才发现神殿的宝物被偷走了。这事关紧要，得赶紧把宝物夺

回来。可是由谁来当选圣龙骑士呢，龙大一大问，大家都被难住了。

又一天晚上，两个神仙出现了，一个叫千里眼，另一个叫顺风耳。龙大等人早已恭候多时，没等两个神仙取下战袍放进神殿，大家一哄而上，抓住了这两个神仙。　龙大对他们俩说：“你们从天上到人间，还趁机跑到神殿偷战袍，该当何罪～”那两个神仙不服气地说：“龙大你太嚣张了，玉帝派我们下来，把自信给龙震天，顺便拿战袍给龙震天试一试，谁知??”“谁知龙震天拒绝你们是吗，”龙大打断两个神仙的话并说道。两个神仙异口同声地说：“是。”话音刚落，两个神仙放下战袍，转眼间就给走了。

这时候龙震天和龙小小正在山庄入口守夜，龙震天悲伤地说：“小小，我们两个都是没有龙角的小丑。”正因如此，龙小小和龙震天才被迫在外面守夜。　　一眨眼，２６年过去了，龙震天和龙小小分离了好多年，现在的龙震天不仅长出龙角，还穿上龙袍，学成了飞天之术，身上发着闪闪的光。就连龙大也佩服他，甘拜下风。原来，龙大２６年前和龙震天比赛过，确定了龙震天是龙的传人，并让它成为圣龙骑士。有了龙震天的守护，卧龙山庄从此恢复了平静。　　这个故事告诉我们，外表并不重要，只要自信，没有什么可难倒你。

六：元宵舞龙灯

时间过得真快，寒假就快要结束了。又到了一年一度的元宵节，村里照例要举行一项风俗活动——舞龙灯。

早在几天前，村中的长辈就在制作龙头了。每年龙头都会有一点小变化，我对今年的龙头也充满了期待。

这天，夜幕才刚刚降临，人们就迫不及待的扛着自家的那一节“龙身”，兴奋地往操场走去。一节节的“龙身”上点着蜡烛，火苗伴随着人们轻快的脚步在黑夜里一上一下的跳跃着，宛如一个个可爱的小精灵，散发着点点光芒，在黑夜中跳着欢快的舞蹈。又好像无数的萤火虫在夜间举行节日派对，三五成群地聊天。时而分散，时而聚拢，好像它们在传递着节日的祝福。

操场上，一节节“龙身”慢慢组合成一条长长的巨龙。巨龙盘踞在操场上，硕大的龙头在操场的中央。远远望去，龙头向四周射出白色的光芒，在操场上显得格外耀眼。今年的龙头似乎比往年更加威武。龙身上画满深绿色的鳞甲，背上的鳍被涂成红色，还装饰上了小小的霓虹灯，一闪一闪的，放射出五彩的光芒，给威武的龙头添上一丝祥瑞的气息。两个金灿灿的龙角十分耀眼，使龙显得更加高贵，更加绚丽。一对电灯泡制成的龙眼，闪闪烁烁，仿佛龙正在眨眼。龙的嘴里还含着一个红色的大球，球上写着　，寓意着来年的好运。一根根龙须在微风中飘动，为龙增上勃勃生气。龙身边围绕着朵朵彩色的祥云。最顶上还站着一只雪白的仙鹤。仙鹤伸长脖子，展翅欲飞。

耳边不知何时响起了锣鼓声，这声音使气氛一下子活跃起来。这条龙也伴着这个乐声开始在操场上游走起来。突然，一个烟花蹿上夜空，多种色彩一下子四散开来。烟花一个接一个，把这次

舞龙灯活动的气氛推向高潮。巨龙游走的速度也越来越快。天上是五颜六色的烟花照亮夜空，地上是千千万万的灯火连成一片，让人看得眼花缭乱。

不久，龙走出了操场，道路两旁的烟花为它鸣放。它越走越远，逐渐被夜色所淹没。不一会儿，它又出现了，想是它爬上了更高的山坡，就像一条火龙在远处的天空遨游。

夜已深了，喧闹的人群也随着锣鼓声的远去而消散。烟火早已消失，夜又回归于它的宁静。但我知道，新的一年又将是美好灿烂的一年。

篇三：有关龙的作文

有关龙的作文

正月十五是元宵节。元宵节的习俗有：吃元宵、舞龙，说到舞龙，你是不是很感兴趣，那就让我们去看一看吧。

来到舞龙的现场，只见龙有细长的胡须、长长的舌头，嘴里还有一个黄色的球，它的脸是银白色，全身基本上是青色的，这也难怪它的名字叫：青龙。关于龙，有这么一个传说：

“在很久很久以前，恶魔鱼占领了人魔两界，每当到元宵节傍晚时，人们都躲了起来，生怕恶魔鱼又来伤害自己，可每一次，许多人都被杀害了，人们非常害怕。龙听说了恶魔鱼要年年伤害老百姓，它决定与恶魔鱼同归于尽，为民除害。龙不顾一切，跳入海中，与恶魔鱼战斗起来，一天、二天、四天、八天、十六天??恶魔鱼被斗败了，人们兴高采烈、拍手称快，但他们万万没有想

到，正当他们沉浸在喜悦之中时青龙也死去了。后来，人们知道是龙帮助他们消灭了恶魔鱼，都感激不尽，为了纪念龙，人们回忆出龙的样子，做为标本。龙就是这样在人们的心中有了很高的地位”。２００８年，同样也迎来了奥运会，人们以龙的气势、精神来迎接奥运会的开幕。

“舞龙了，舞龙了”，“咚咚、咚咚、咚咚、咚咚咚、咚咚、咚咚”只听：“龙腾吉祥、万事如意”，接着又传来爆竹声，这些是什么意思呀，后来才知道这些是专门用来“接龙”的，只见舞龙人来了一招又一招，其中有：麻雀步、翻江倒海、双招、单招、盘龙摆尾，真是精彩～

“龙”是我们中国权力的象征，看来关于“龙”的知识还是有很多，小朋友们，让我们去知识的海洋中寻找更多龙有关龙的故事吧～

作文七：《以变为题的作文600字 以体验为题的作文600字,体验作文600字范文》3200字

导读：就爱阅读网友为大家分享的“以体验为题的作文６００字，体验作文６００字范文”资料，内容精辟独到，非常感谢网友的分享，希望这篇资料对您有所帮助。

在奋斗之后享受成功，是体验生活的快乐；在挫折之后品味失败，是体验生活的苦涩；在追求个性的路上活的轻松自如，是体验生活的潇洒。以下是小编给大家提供的关于以体验为话题的６００字优秀作文，欢迎大家阅读参考！

以体验为话题的作文６００字范文１

１

只有在生活中不断地吸取经验与教训才能明白许多道理，这些道理会对你的前途发展有利，这样你才会离成功的殿堂更进一步。我也有这样的一次经历，那就是骑自行车。

我三年级时看到我的同学都有自行车，并且也都会骑自行车，于是我非常羡慕他们。爸爸一下子就看出了我那点心思，第二天给我买了一辆非常酷的自行车，我简直不敢相信自己的眼睛，立刻上去骑了，可我又想到我不会骑车会摔倒，于是把自行车推到草坪上练习。果然不出我所料，刚上车还没骑就摔倒了，幸好是在草坪上，否则我这弱小的身体可经不起那么强烈的摔击。

我不懈的努力学骑自行车，却忽略了一点致命的事件，我在用脚蹬车等保持好平衡再把脚抬上来，我光注意脚底别踩滑，没注视前方，还没保持好平衡就撞树了，把我撞的鼻青脸肿，头破血流，但我依旧没有放弃，我的血在沸腾，我已进入无敌状态不怕摔也不怕撞，甚至流血都已成为习惯，拼了命的去练习，在不经意间我的潜能爆发出来，一下子就会骑了，我高兴的跳了起来，这两个小时的艰苦奋斗没白费，

２

这时天色也已经不早了，便骑着车回家吃饭了。

从这次事件中我明白了一个深刻的道理：所谓精诚所至，金石为开！有志者，事竟成嘛！困难和挫折就像一座高不可攀的山峰，但你只要肯付出汗水和心血去努力，坚持到底，不半途而废，就可以登上高大的山峰，取得常人不能的最终成功，大家要知道九十九份汗水＋一份努力＝成功，大家只有做到这一点，你才能真真正正的成功，真真正正的走上成功殿堂登上成功山峰。

以体验为话题的作文６００字范文２

生活中的体验无处不在，不论成功与否，都会有不同程度的收获。

记得那是我６岁向妈妈学做菜的时候，我学做的第一道菜是凉拌黄瓜。我先拿起菜刀拍黄瓜，发现刀那家伙真重，我费了好大劲才拿起来。我小心翼翼地把刀面对准黄瓜，啪用力拍菜刀就把嫩嫩的黄瓜拍碎了，我再用刀把黄瓜切成小

３

段放进盘子里，拿出调料撒在黄瓜上面。不一会儿，菜做好了。妈妈尝了一块黄瓜后，说儿子真棒，做得真好吃，只是盐放得少了点，味淡了点。听了妈妈的话，我心想：盐是什么东西，多放菜就会好吃吗？

终于有一天，我天真的以为盐就等于饭菜的香精！有了它，饭菜就会香甜可口，少放盐就是小好吃，多放盐就是大好吃！第二天，我蹑手蹑脚地走进厨房，准备再做一道凉拌黄瓜，不一会儿，就只差放盐了，我左看看，又看看，生怕妈妈在一旁看着，确认万事大吉后，我欣喜若狂，马上拿出盐罐，用小勺舀了七八勺盐放进菜盘里，才心满意足地收拾好厨房，把菜端给了妈妈。妈妈见到我做的菜夹起一块黄瓜，刚咬了一口就连忙吐了出来：儿子，你今天怎么调的菜？怎么这么咸？前几天不是调得很好吃吗？我一下慌了神，怎么会这样呢？盐不是放得越多越好吗？我也拿起筷夹起黄瓜尝了一口，哇，太咸了！原来多放盐的菜并不会更好吃呀！

通过这次做菜，我琢磨出一个道理：不管做什么事，都要有一个度，多了或少了都不好，只有恰到好处，才会把事情办好。

４

以体验为话题的作文６００字范文３

今天，妈妈终于答应让我当一天家。听到这个消息时，我心里别提多开心啦！因为我可以露一手，让爸爸妈妈对我刮目相看。

老爸老妈起床了！我朝躺在床上的老爸老妈喊道。干嘛！还早呢！老妈学我以前赖床的样子说道。又翻了个身，继续睡。不行，一定要起床！老妈老爸受不了我的折磨，只好起床。刷好牙，洗好脸，我带他们去华必和吃早点。吃完早点，我又去菜场买菜。菜场里的东西琳琅满目，令人眼花缭乱。该买什么呢？妈妈在我去买之前告诉我买菜应该蔬荤搭配。我看了看，有好多菜我叫不出名字，我开始搜寻，对！买一块冬瓜吧！再买一点瘦肉，冬瓜瘦肉汤。接着我又买了一条带鱼、两只咸蟹、一根青瓜和一点烤腐。经过几番周折后，我总算把买菜的事搞定了。

回到家我顾不上休息，马上洗菜、切菜、淘米。一切

５

准备就绪，开始做菜了，也不知怎么回事，这手也不听使唤，我本来想放一点点盐的，居然倒了这么多，带鱼还烧糊了呢！花了九牛二虎之力，终于把菜做好了。

吃完饭后，我又是洗碗，又是拖地，真是把我累死了。到了中午１２点多，我总算把家务做完了，刚准备休息一会儿，就听妈妈说道：欣媛，我想吃水果了，给我去买点水果。我有点不服气，说道：凭什么我去？因为今天你当家呀！妈妈一字一顿地说，我叹了一口气说：这家难当呀！

今天，我终于体验到了当家的喜悦和艰辛。为了我，爸爸妈妈每天早出晚归，还要照料我，真是可怜天下父母心。才当了一天家，我已经快坚持不住了，但我也在体验中成长了许多！

以体验为话题的作文６００字范文４

人生就像爬山，高低不平曲折而上，每一年都要体验不同的快乐与烦恼。也许你会抱怨烦恼太多，但没有烦恼就

６

没有快乐。没有体验孤独你就不会感叹友情的美好，没有体验那些负面的感情，生活就不会多姿多彩。

人生中有许多快乐，也有许多烦恼。而我们就在体验快乐或烦恼的时候渐渐长大。

小时候总是最快乐的。和同伴一起做游戏，和父母去郊外野餐，和爷爷奶奶去超市买我最爱吃的零食，都充满了乐趣。那时的我脸上总是带着笑容，父母也总是夸奖我。在这些快乐的日子里，我知道了父母永远都是最爱你的人，年幼时的同伴会是你将来最要好最信任的朋友，而爷爷奶奶则永远是对你最亲，最宠你的人。年幼的我在快乐中渐渐成长。

可是，发愁的日子却也因为年龄的增长，年级的上升，作业的增多，压力的增大而变得越来越多。那一堆堆作业山，压得我头也不能抬；那一张张考卷，羞得我无地自容；那一门门课外班，累得我背也挺不直。面对老师恨铁不成钢的目光，家长的责骂。我不知是应该奋起直追，还是从此与考卷，老师和家长为敌，自甘堕落。我选择了后者，从此沉浸在了网

７

络小说里。

可是，没过多久，我就发现这绝不是个好主意，逃避只会使你更加自卑，使你更对不起那些对你抱有希望的人，而是那些希望看你笑话的人更加高兴。于是我重新开始努力，加倍的努力。在体验烦恼的时候我明白了逃避永远都是放弃人生的人的选择。而成长是需要付出代价的，就像蝴蝶破茧而出。我将苦和累视为破茧而出所需的付出，将对我的伤害视为另一种教我的方式。因为只有在体验这些事之后，你才能成长，才能知道自己应该做什么，不应该做什么。想想那些让你烦恼的事，再想想有些事现在就体验要比工作之后体验所造成的后果小得多，你就会庆幸自己是多么幸运。烦恼变成了快乐，挫折变成了垫脚石，在体验之后，我成长了。

人生就像爬山，高低不平曲折而上，每一年都要体验不同的快乐与烦恼。也许你会抱怨烦恼太多，但没有烦恼就没有快乐。没有体验孤独你就不会感叹友情的美好，没有体验那些负面的感情，生活就不会多姿多彩。人生中总是有很多挫折，我们只有在不断的体验中学习，才能成长。

８

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９

作文八：《帮助别人的作文六百字》8200字

帮助别人的作文六百字

篇一：【优秀作文】帮助别人（三篇）

一篇　帮助别人的作文

人在困难时得到他人的帮助，心里总是很感激。但我们容易忽视事情的另一面：帮助他人的人，也会感到快慰。

以前当我遇到困难时，总是不敢向别人寻求帮助，认为寻求帮助只会给人带来麻烦。

但是自从那次，我知道了：帮助他人的人，也会感到快慰。记得那次暑假里，我去同学家玩，在路上，遇到了一位拉着垃圾车的老太太。当时正好在上坡，老太太已经累得气喘吁吁了，坡那么高，如果稍微放松一下就会滑下来，后果很严重，很可能会翻车，那老太太那么长时间岂不是白干了，更严重的是老太太会被摔伤的。可不能再等了，在十万火急之际，只见我一个箭步冲了上去，使出了吃奶的劲，双手推着老太太的车子，艰难的迈着那沉重的步伐，一点一点向前前进，最终终于把车子给推了上去。双手离开车子的那一瞬间，真叫一个爽。不知什么时候，老太太已经回头面向了我，并露出激动的神情：谢谢你啊，孩子！真是太谢谢拉，谢谢就是这句谢谢你啊，孩子，哇噻！真是爽歪歪哎！我整个心都飘了起来，比吃了蜜还甜。

这么美的事，回家当然要炫耀一下喽！爸爸，妈妈听了，相继

夸奖我干得好，我还是第一次感觉到帮助人家原来是那么棒！

所以当你遇到困难时，请不要简单地认为，寻求帮助只会给人带来麻烦。有人真诚地帮助你，期望得到你的合作，期望和你一起去体会人与人之间最美好的东西！

二篇　帮助别人的作文

中国，一个文明古国，互帮互助，是中华民族的传统美德。从小父母就教育我，要多帮助别人，我也照着做了。每次做完后，我的心中甜滋滋的。

记得是在小学三年级下学期时，学校举行双科竞赛，我有幸被选上了。考场上，全部同学都在做题，沙沙沙沙笔尖在纸上划过，是那样轻盈。我也在埋头做题。一道，两道不一会儿，我就把基础知识全写完了，就差一篇作文。我冥思苦想，一篇篇素材在我脑中闪过，我双手挠头，就是想不出怎样写。

突然，一声惊呼呀！将全体同学及监考老师惊醒。只见一位黑黑的小孩，呆呆地坐在那儿，口中喃喃地说道：老，老师，我的钢笔尖断了。老师走过去看了看，问：谁有备用的钢笔？全场选手都摇摇头，有的在低声说话，有的朝这位同学吐舌头，没一个愿意借钢笔给他。连我班学习最好的小红也不肯大方一下。虽然她带了一盒钢笔。时间在一分一秒地流过，大部分同学已低头做卷子。只有若干名同学迟疑地望着他。要多帮助别人。妈妈的话在我耳边回响，那样有力。我拿出钢笔，迅速地递给老师。老师微笑着点点头，他也冲我微微一笑。他的笑在我心中激荡。我的心

犹如澎湃的大海，海水拍击着陆地，发出惊天动地的响声。

考完后，他将钢笔还给了我，对我说：谢谢你，我能知道你的名字吗？我爽快地告诉了他，脑中却又浮现出考场上同学们自私的表现。我茫然了，难道中华民族的传统美德就这样轻吗？

帮助别人，快乐自己。只有帮助了别人，才能体会到快乐。

三篇　帮助别人的作文

带着轻松的心情，我走在这儿，聆听着都市的喧闹，欣赏着都市的繁华。猛然间，一声哀号震住了我的心，出于好奇，我随着声音传来的方向张望，在一个黑暗的角落，我看到一团黑乎乎的东西在动。那是什么？我在心中问到，于是走上前去。你根本不会想到，那竟然是一个活生生的人！他一点也不具有一个正常人的条件：只能发出声音不能说话，手和腿完全畸形，显然失去了正常的劳动能力。在他的面前，有一个孤零零的钱盘子。

看到这样的景象，我本能地想转移视线，却无奈地恰好与他的视线相逢。这是一双充满渴望的眼睛，在黑暗中，那双眼睛显得格外明亮，似乎是黑暗中的一盏小灯，并吸引了我。他虽然说不了话，但他想要说的东西却清清楚楚写在了眼睛里，我想我可以读懂。在他那双眼睛里，我读到了他凄惨的生活，期盼的心声，绝望的心境。他这双眼睛里装了多少东西！他把他所不能倾诉的，不能记录的伤悲与苦难一一通过他对人生的理解，对世道的思考流露在了眼睛里，他还流露了他的理想＆ａｍｐ；ｍｄａｓｈ；＆ａｍｐ；ｍｄａｓｈ；

能像正常人一样地生活。这双眼睛对他来说无比重要，它代替了

一张嘴、一双手。他的双眼仿佛又在责备、怨恨过路人的冷漠。

霓虹灯下，大都市中，他只能倚着墙，躲在又黑又脏的角落或横卧在路边，只能任凭路人在他身旁视若无睹地走过。多少冷漠无情的路人都带着钱包而来，而这些钱却只能和他们一样永远冷冰冰，毫无生机与体温。无数的人们啊，当你们走在这样的街上，请多留意那些蜷缩在角落需要关怀的人们吧！他们的眼睛会告诉你们一切，会唤起你们的同情心。

我站在那儿，沉思了许久，这才回过神，我向他面前的盘子里放了５元钱，然后无奈地离开了。

篇二：帮助别人，快乐自己（６００字）作文

精选作文：帮助别人，快乐自己（６００字）作文

被人帮助是种幸福～帮助别人是种快乐～几天前我就体会到了这种快乐。　　那

是上个星期发生的事了，那天放学值完日后我和好朋友张？光一起回家，我们一路走一路说笑。

走到小超市门口，感觉脚下踩到了一个什么东西，我捡起来一看，原来是一本驾照。　　回

到家我赶紧拿给妈妈看，妈妈看了看，说这是真的驾照，我着急了。　　那我们得赶紧找到

这个失主，丢的人没有驾照就开不了车，一定会着急的。我告诉妈妈这本驾照是在小超市门

口捡到的，有可能这个人也住在美兰区，妈妈一听连连点头，

妈妈拨打了泰山区居委会的电

话，居委会的阿姨一听这个事情，很热情的帮我们查找这个人，可是泰山区并没有这个人。

我们又打到了黄山居委会，可是也没有这个人。我和妈妈一下像气球泄了气，不知道该怎么

找这个人，我们没了头绪。　　这时我拿起了那本驾照，发现里面夹着一张粉色的发票，是

张手机发票，上面有一个手机号，我哈哈大笑起来：真是踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫～

妈妈，你快看，上面有手机号～我们按照这个手机号拨了过去，一说原来就是泰山去外面的

小辣椒川菜馆老板的驾照。我和妈妈都松了一口气，和老板约好明天还驾照。　　第二天，

我上学的时候，我把驾照还给了那位叔叔，叔叔摸着我的头说：谢谢你，你真是个好孩子～

我心里美滋滋的，我想起妈妈原来给我说过的一句话：人家帮我，永志不忘；我帮人家，莫

记心上。这就是帮助别人的真谛～　　一个人在其人生道路上如果不注意结识新交，就会很

快感到孤单。所以，人应当不断地充实自己对别人的友谊。六年级：潘炫霖

篇一：帮助别人快乐自己作文

人的一生最美、最纯洁的品质——乐于

助人。

一次，我正要过马路

的时候，看见一位老奶奶弯着腰正打算过去，可是，川流不息的车子使老人眼花缭乱。当老

奶奶正犹豫时，我连忙迎上去，搀扶着满脸皱纹的老奶奶，过了马路。老奶奶过了马路兴高

采烈地说；谢谢你，小朋友～你真勇敢～要不是你，我无法过马路了，实在是太谢谢你了～”

说完，马上掏衣兜，送给我几颗糖，我随手将糖塞进嘴里，哇～真甜～但是我的心里更是甜

甜的味道～

还有一次，我和妈妈

到超市去买日用品。在排队时，我听见钱掉的声音，回头一看，后面那位阿姨果然掉了钱，

我弯下腰将钱拾了起来还给阿姨。阿姨笑着说：你是个好孩子，阿姨谢谢你～”霎时，周围投

来许多赞许的目光。我连忙说：“阿姨，这是我应该

做的～这点小忙

算不了什么～”我的心就像花儿绽放，无比绚丽，无比灿烂～

在学校里，还有很多

乐于助人的事迹，比如：你帮助别人捡起东西并还给别人，你

借给别人东西，就像是雪中送

炭。。。。。。只要你对别人好，别人也会对你好，“我为人人，人人为我”就是这道理。

我现在终于明白：

“助人以快乐为本”只要你帮助别人，心里总会有美滋滋的味儿～　帮助别人的事

我们已经是四年级

的小学生了，生活上都是大人在帮助我们，我们是不是也可以帮助到别人呢，这样的一次机

会以终于来了。

那是一次我坐公共

汽车回家的路上发生

的事。公共汽车来了，

车还没停稳，一伙人就挨挨挤挤的争着上车。我不想这样，我就在一旁等，大家都上去了，我才上车。我一上车，还好，还有座位。我刚想坐下来的时候，后面上来一个老奶奶，她环顾了四周，我也随着她的目光向四周扫视了一遍，原来

已经没座位了。我决定给她让个座。于是我对老奶奶说：“奶奶，来，坐这儿吧”。说完我站起，走到了一旁。老奶奶说：“孩子啊，还是你坐吧。”我连忙说：“还是您坐吧，我站着就可以了，我的脚有力着呢”。就这样老奶奶坐到了我的座位上。当时我觉得很是快乐，一颗心也终于放下，因为我当时心里还坏坏的想过难

道我想做一次好事的愿望都实现不了吗，这时突然听见后面一个小女孩的妈妈好象在对她的孩子说：“你看小姐姐多懂事，要向姐姐学习啊～”我听了，仿佛自己真的长大了，我能给予别人帮助了，心里别提有多开心。

从这件事后，我真的很快乐，因为我学会了帮助别人。知道原来帮助别人是件让人快乐的事，妈妈说的助人为乐，可能就是这个道理吧。

我帮助别人

帮助别人自己也会快乐，就是一件微不足道的小事也会令自己感到快乐。

记得在我读三年级的时候，一次语文考试

它让我懂得了“　帮助别人，快乐自己　”的含义。

这天我急急忙忙地从抽屉里拿出三支圆珠笔，刚到了教室里。来到教室不一会儿铃声就响了“　零零零”上课了，老师也跟着来了，在这一瞬间同学们停止了话语，从书包里拿出书来，静静的坐在课桌椅上伪装读书了。

“开始考试”老师的话音刚落，大家就把桌子收得空空如也，就剩下一支笔、一张垫纸板。

在考试时，大家都在做考试卷，这时我的组长轻轻地拍着我的肩膀，一边小声地说：“　晓晴你有几支笔？能借我一支吗，“借，”我有点不乐意，可我一想起　帮助别人，快乐自己，要乐于助人，我的手就平、不听我的话了，不由自主地把笔递给了我的组长了。

考试后，当我听到组长对我说，谢谢时我心里感到美滋滋的。

这天我懂得了“　帮助别人，快乐自己　”的含义了。只要你帮助别人，在你最无助的时

候别人也会帮助你的。

中国，一个文明古国，互帮互助是传统美德，正如歌中说唱“最美的是一颗愿意帮助别人的心，最快乐的是一件帮助别人的

事？？”

“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻；以服务人民为荣，以背离人民为耻　？？”我们坐在教室里，背诵八荣八耻，在朗朗的读书声中，我的脑海里浮现出前天发生在公共汽车上的一件事。

星期六的那天早上，天空真是万里无云，我和妈妈乘着汽车去二姨家，车上的人可真多呀～几乎都没有座位了，这可怎么办啊～忽然，我看见了一个空位，急忙叫妈妈来坐，妈妈让我坐在那里。不一会儿，有一位老奶奶手里提着一个沉甸甸的大包袱慢吞吞的

上了车，她白发苍苍，额头上有三道皱纹，一边走一边喘气。看上去八十多岁，站到一个年轻人的身边。这时，车上的人有的用报纸挡住脸，有的向窗外看，有的则视而不见。我看着老奶奶失望的样子，心里很不好受，

下页篇二：帮助别人　　快乐自己作文

大家多一声问候，行走多一些礼让，见面多一些微笑，让爱充满生活，我们才能享受到生活的温馨。即使是一点小小的爱心行为，只要我们从自身做起，帮助别人，把爱洒向生活周围的人，

就能把快乐留给自己。有这样的一件事，深深地印在我的脑海里。

有一天中午，天气非常闷热，大家都坐在座位上静静地看着课外书，教室里静悄悄的，连一根针掉下来的声音都听得见。大家都埋怨着这鬼天气，风姑娘也不知道躲到哪里去了。

忽然一个不在教室女同学的大水壶被人撞倒了，水顿时洒的一地都是。寂静的教室顿时像炸开了锅一样，有的同学急忙跳到桌上用扫把把水扫到别人那边去；有的人说：“啊～海龙王怎么这样吐水的，”“淘气”也不甘示弱，跑过来说：“帅呆了，老师才说没几天，竟然有人这样大小便。”　看到这情景，我心里矛盾的不得了，去拿个拖把把地板拖了，怕被人笑话说我喜欢那个女同学，不去拖心里又过意不去？？这时一个匆匆进来的同学被滑倒了，又是一阵哄堂大笑？？我不能再犹豫，我用干的拖把把地板上的水拖了起来　　看到后面来的同学都能稳步自如地进教室，我心里有说不出来的快乐，比吃了蜜还甜，这件事也不知道怎么传到老师的耳里，我还受到老师的表扬。我也深深地记住老师表扬我时说的一句话：“不要善小而不为，送人玫瑰，手留余香。”

星期六的那天早上，天空真是万里无云，我和妈妈乘着汽车去二姨家，车上的人可真多呀～几乎都没有座位了，这可怎么办啊～

忽然，我看见了一个空位，急忙叫妈妈来坐，妈妈让我坐在那里。不一会儿，有一位老奶奶手里提着一个沉甸甸的大包袱慢吞吞的上了车，她白发苍苍，额头上有三道皱纹，一边走一边喘气。看上去八十多岁，站到一个年轻人的身边。这时，车上的人有的

用报纸挡住脸，有的向窗外看，有的则视而不见。我看着老奶奶失望的样子，心里很不好受，这时老奶奶的包碰了他一下，他大声说：“干嘛呢，这么大岁数了，这么不小心。”说完扭头面向窗户打起了电话。老奶奶不说话。只是叹了一口气，站到了我的身旁，我想给她让座，可是她坐了，我呢～再说车上的人又这么多，我不得挤成“肉饼”呀～算了，还是别让了。

微风吹来，红领巾在

我的胸前飘动，它给了我勇气，我连忙站起来，说：“老奶奶，您快坐，快坐。”老奶奶高兴得直夸我是个好孩子。这时那个大哥哥，脸上红彤彤的，车上的人都向我投来了赞许的目光。我呢，不好意思的低下了头，其实心里别提有多美了。到了二姨家，我把在车上的事和大家说了，他们都说我是一个乐于助人的好孩子。　通过这件事我知道了：只要你帮助别人，别人一定会感谢你，也会在你有困难的时候帮助你。所以我真正明白帮助别人，快乐自己这句话的真义了。

我助人，故我快乐

时间如流水一般匆匆而逝，有很多记忆已随着日子的消失而褪色。但有一件事，让我铭刻脑海，因为它让我感受到助人为乐是一件很快乐的事。

记得那是一个秋天的周末，天气晴朗，我和妈妈一起去解放公园看菊花展。我们来到公交车站，因为是星期日，等公交车的人非常多，我和妈妈也随着人群排起队来。上了车，发现还有空着

的座位，我高兴地坐了上去。车开了，有很多人站在过道上，手拉着扶手，身体随着汽车的行驶而前仰后合着。到了下一站，又有许多人挤上了车，这时车上几乎连站的地方都没有了，像罐头里的沙丁鱼一样所有的人都紧挨在一起。这时有一位白发苍苍的老爷爷上了车，有座位的叔叔阿姨没人让座，我犹豫不决：如果让，还有很远的路呢，挤着多难受啊；如果不让，那个老爷爷多可怜啊。就在这时一个急刹车，老爷爷没有站稳，差一点摔倒了。我立即站了起来，对老爷爷说：“老爷爷，坐这里来吧。”老爷爷感激地说：“谢谢你小朋友，你真是一个好孩子啊。”我连忙说：“不用谢，这是我应该做的。”此时我发现大家的目光都向我看来，有几个人还说：“这小朋友真懂事。”妈妈欣慰地笑了，而我脸上红彤彤的，心里却美滋滋的。公园到了，我的脚虽然站得有些疼，但心里却感到非常快乐。

走在花团锦簇、景色宜人的公园里，妈妈问我：“儿子，在帮助别人的同时，你感受到快乐了吗，”我肯定地点了点头。“赠人玫瑰，手有余香”，从此以后，我就非常乐意去体会助人为乐的快乐了。

帮助别人，快乐自己

同学们都听说过“帮助别人，快乐自己”的公益广告吧～你帮助过别人吗，别人也帮助过你吗，同学们，帮助别人的确快乐自己，这是我的亲身体会。

那是要放暑假了，老师说要给班级打扫卫生，这最后一次的卫

生大扫除可是一次抵两，算两面流动红旗呢。　同学们按老师地分工，兴高采烈地干着活，有的拿着卫生纸擦窗户，有的拿着扫帚扫地，有的去水池洗拖把准备拖地，还有的拿着水桶去拎水？？我的任务是拎水，我很快把一桶水拎到了班级。准备到操场上去玩一会儿，下楼时，看见了有两个瘦小的女生吃力地抬着满满一桶水。看着她们爬楼梯时那艰难的样子，我对她们说：“让姐姐来帮你们吧～”我小心翼翼地将满满一桶水拎到她们的班级。那两位同学跑来对我说：“大姐姐，谢谢你～”我对她们说：“不用谢，帮助你们，我自己也感到快乐。”我闲着也是闲着，跑进班级一看，同学们拖地拖得满头大汗，，赶快帮助他们吧，为争流动红旗多出一把力，是每个班级成员应尽的责任。

经过同学们

地努力，班级窗明几净。这时，我想起一句名言：人心齐，泰山移。帮助别人是中国的传统美德，我们要将这种美德发扬光大，从自身做起，从小事做起。

难忘的一件事　平生最令我难忘的一件事，就是偷吃五色小辣椒了，那五色辣椒的滋味，真是难以形容，令人难忘。

在我家有一个小菜圆，那是何爷爷的乐园，他每天都去给他种的蔬菜浇水。在这个菜园里，有白菜、罗卜和辣椒。最引起我注意的就是辣椒了。何爷爷种的不是一般的辣椒，是五色小辣椒，是一种能变色的小辣椒，每个季节变一种色，春天是绿色、夏天是黄色、秋天是紫色、冬天是红色。　一天我在楼下散步，当时是

秋天里一个星期六的早晨。我来到这个菜园时，看见里面的小辣椒都变成紫色的了，看起来很好吃。心想，这么小辣椒真的很辣吗，真想摘一个尝一尝。于是，我便走进菜园摘下几粒色彩鲜艳光亮的小辣椒，回到家里用清水洗干净，放进嘴里一嚼，顿时，舌头、喉咙就像要喷火一样，辣的我说不出话来，连眼泪都流出来了，我急忙跑到水龙头前大口大口的喝起水来，这才好受点　。

这就是我最难忘的一件事了。

下页　余下全文篇三：帮助别人快乐自己（四年级作文）

帮助别人快乐自己

乐于助人是一种美德，积极主动是一种交际的方法。简单的一句“让我来”，给人的感觉特别温馨。帮助别人，自己也会快乐，就是一件微不足道的小事也会令自己感到快乐无比。

记得在我读三年级的时候，一次语文考试它让我懂得了“帮助别人，快乐自己　”的含义。

这天我从家里拿出几支妈妈刚买的可擦笔，急急忙忙地跑到了学校。来到教室不一会儿铃声就响了，“零零零”上课了，老师也跟着来了，在这一瞬间同学们停止了话语，从书包里拿出书来，静静的坐在课桌椅上认真地读起了书。“开始考试”，老师的话音刚落，大家就把桌面收得空空如也，就剩下笔和橡皮。

考试时，大家都埋头做着试卷，这时杨光华轻轻地拍着我的肩膀，小声地说：“张丽，你有几支可擦笔？能借我一支吗，”起初，我有点不乐意，这可都是新笔啊，我自己还没用过呢，可我一想

起“帮助别人，快乐自己”，要乐于助人，我的手就不听我的话了，不由自主地把笔递给了他。

考试后，当我听到杨光华对我说谢谢时，我心里感到美滋滋的。　这天我懂得了“帮助别人，快乐自己　”的含义了。只要你帮助别人，在你最无助的时候别人也会帮助你的。

篇三：帮助别人的作文开头

帮助别人的作文开头

帮助别人的作文开头（一）

生活是爱的海洋，人人都呼吸着爱，感受着爱。生活就像一片夜空，在流星的精彩瞬间，令人感受到壮丽的美；生活就像一涓细流，在穿石的精彩瞬间，令人感受到坚持的美??但人间最美的，是爱。

帮助别人的作文开头（二）

记住别人对自己　的帮助，学会帮助他人－－－－题记

记住别人对自己的帮助，学会帮助他人。生活　中总有一些事，一些人总感动　着我　们，有时候我们虽然不知道他们是谁，但是他们无价的爱心　给予我们永存的光明。

帮助别人的作文开头（三）

在人生的旅程中，每个人的生活　都离不开别人的帮助，因为自然界的任何事物都是一个普遍联系的整体，没有谁能够脱离周围的事物而孤立地存在，但在接受别人帮助的同时，我们也要学会去帮助别人。

帮助别人的作文开头（四）

助人为乐，乃中华民族的传统美德。这个人世间好比是布满无数支蜡烛的大厅，这些蜡烛就好比一个个人，有的在燃烧着闪耀良知和博爱的光亮，照耀着大厅，有的却熄灭?

帮助别人的作文开头（五）

现代人的友谊，很坚固又很脆弱。它是人间的宝藏，需我们珍爱。友谊的不可传递性，决定了它是一部孤本的书。我们可以和不同的人有不同的友谊，但我们不会和同一个人有不同的友谊。友谊是一条越掘越深的巷道，没有回头路可以走的，刻骨铭心的友谊也如仇恨一样，没齿难忘。

作文九：《作文初春的景象六百字》6100字

作文初春的景象六百字

篇一：小学作文　春天的景色

春天的景色

凯瑞小学

春天来了，小草发出了新的嫩芽，柳树姑娘又长出了碧绿碧绿的长发，一阵微风吹过，小蒲公英种子被吹离了蒲公英妈妈的怀抱，四散跑开去，小花芽也挺了挺身子，准备迎接新的生活。

小朋友们也脱下了厚厚的棉衣，穿上了奶奶亲手织的毛衣，开心的在外面玩耍。　小动物们也非常的开心，小兔、小狗，小猫又看见了冬天冬眠的一些好朋友小蛇、小棕熊、小刺猬等等小动物，它们一起开心的在大森林里玩耍。

我们度过了寒假，又走进了可爱的校园，回到书声琅琅的班级，开始了新的校园生活。当我们看见了整整一个寒假都未见到的同学，都叽叽喳喳的说起了在寒假中的事情。

啊，春天的景色真美啊～

篇二：描写春天景色的作文范文四篇

篇一

“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

看着围墙边的一排垂柳，忍不住吟起贺知章的诗句来。微风乍起，柔嫩的柳丝飘动起舞，那优美娴熟的舞姿，怕是除了春姑娘，

任谁也跳不出来。两只小鸟在在柳枝间叽叽喳喳，唱着我们无法懂得的歌。

不经意间，一点新绿闯入眼帘。心中闪过一阵惊喜。像穿过大门的风一样，像飞到丛园里的小鸟一样。“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。”这儿一丛海棠，那儿一簇连翘，开得自然，开得惬意。那花树底下，一棵棵嫩绿的小草，用尖尖的小脑袋顶破湿润的土层，你可不要招惹它们，那针尖一般的小脑袋会扎你的手哦～对了，还有一群不知名的小野花零星地撒在草地上，阳光一照，闪闪发亮。刚想伸手去摘一朵戴在头上，却又爱怜地停住了。一只小蜜蜂嗡嗡地飞来，赶一趟早，想要采集最新鲜的花蜜。一不小心，我惊动了它，急忙飞走了。

生怕再伤到这些新的小生命，我顺着蜿蜒的青石路漫步到了小池边。看着清澈的池水，心情好多了，抛弃了烦恼与忧愁，忘却了不开心的事。

也许是这环境温馨，也许是这景物醉人，欣欣然竟有些困顿了。

呼吸着清新的空气，精神抖擞了。炳辉的春天里怎么会少了人的活动呢，两边的织绵楼和毓秀楼，还有后面的科学宫，来来往往的学子们步履匆匆，充满活力与朝气。　　春天很特别，不但景美，人也很美。

篇二

冬色爷爷送走了大地的严寒，春姑娘踏着轻盈的脚步来到了人间。

随着春姑娘轻快的步伐，青青的小草，破土而出，偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。

在这一个温暖的季节里，在树林里，许多的树木都开满了鲜艳的花朵；大家都不肯相让，红的、黄的、白的、紫的，各种各样的花真像一个美丽的大花坛。

春天的雨是柔和的，只见春雨在竹枝、竹叶上跳动着。

篇三

大地苏醒的消息，早让春风传遍了田野。小溪开始“哗啦哗啦”地唱歌，好像是为了春姑娘的来临而欢唱。鸟语花香弥漫在大自然中，春姑娘为大地绣起了朵朵鲜花，那美丽无比的花儿，在风中散发出无限的诱惑。河岸上的小树开始露出淡淡的青色，柔软的树枝在微风中摇摆。在那斜斜的河岸，广阔的田野就像披着一层透明的碧纱，好像残冬的荒凉正在孕育着春天的生机。

我爱这美丽的春天，因为它是如此美丽，如此生机勃勃～

篇四

春天，是活力四射的季节。冰雪在春光中悄然消融，溪流在春日淙淙流淌。天空像重新清洗过一样，湛蓝得令人心怡。

春天，是希望纷飞的季节。大雁饱含憧憬地向着北国的乐土结对航行，一路载歌载舞，

排踏出春天的韵律，传递着春的喜讯。出行的人们背负着行囊，迈开希望之旅，走向春意盎然的南北东西，走进浮光跃金的大千世界，播种自己心底的希望。

春天，是值得品味的季节。驻足一棵树前，面对着它的干练与沉静，在春风的吹拂下，在春水的浇灌下，它是那样的自信而优雅。它深知春天的深情与博爱，郑重地吐出嫩芽来表达感恩之心，用来日的绿叶、花朵和秋实来默然回报春的爱抚。

无论是孟春、仲春还是季春，求实就可贵，求实就可敬，求实就是正视自我，求实就意味着进步，求实就蕴涵着提升，求实就昭示着成功～求实须从春天做起，从我做起，才能收获秋实，完善自我～春天的烂漫，春天的绰约，春天的节奏和求实的人们永远是一一呼应而同步歌舞的～

篇三：【关于春天的作文】走进春天的作文６００字大全

走进春天作文６００字：走进春天

盼到了，盼到了，春天终于来了。

春伴着如烟、如雾、如纱的细雨，悄然地来了，给大地母亲换上了一件充满朝气的新衣。

草儿，在微风的吹拂下，伸了个懒腰，直起了经受过一冬的考验的身子。在一阵阵春雨的哺育下，吸足了养分，换上了一件嫩绿的衬衫，显得越发可爱了。

春，正是百花齐放的好时节。在山上，在郊外，在公园，在花坛，无处不见花儿。清晨，你瞧，花姑娘正在抓紧时间洗脸呢～洗完脸好打扮自己，去参加比美大赛呀～它们都在春的召唤下纷纷竞相开放，争芳斗艳，把大地母亲装扮得美丽无比～

娇气的柳姑娘，在春风的召唤下，摆动着长发似的修长而柔软

的枝条，枝条上那带黄色的嫩绿的柳丝，像眉毛似的，使柳姑娘变得更加婀娜多姿，百般迷人～

调皮的白杨，被春雨一洗，当起了老汉，它那交错的树枝上挂着的松毛虫似的杨絮絮，真好像老汉长长的胡须～

大概春天是个传令兵吧～春风轻轻一刮，远在南方的大雁便纷纷飞到了北方。褐色的大雁整整齐齐的排成一个人自形或一自形，在南方老家瓦蓝瓦蓝的天空飞翔～伶俐可爱的小燕子也随着大雁回到了故乡，它们尖尖的小嘴，在人们还没看清怎么回事时就捉住了一只只小虫子。

在田野里，春天的太阳融化了积雪。青绿青绿的麦苗随风飘摆，金黄金黄的油菜花引来了大批蜜蜂。农伯伯挽着裤脚，背上箩筐，来到地里，开始了辛勤的春耕。因为，春天是播种的季节～

春，对于我们这一代，是一年里的早晨，是竞技厂上的起跑线，是刻苦学习的好机会～我们要好好学习，长大后为祖国贡献自己的一份力量～

走进春天作文６００字：走进春天

走过炎热的夏，萧瑟的秋，寒冷的冬，春天无声无息的到来了。踩着不变的步伐，它给大地扑上了一件绿色的衣裳，大地瞬间变得春树葱茏，春草繁茂，给大地别样的感觉。

冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放，花儿发出入肺的清香。花下成千成百的密峰在闹着，彩色斑斓的蝴蝶飞来飞去，好一派蝶舞蜂喧的迷人景色啊～

诗人白居易说过：日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。的确，春天的景色多姿多彩。

水塘边，睡了一整冬的青蛙跳进水里，畅游着，嬉戏着。桃花，杏花争奇斗艳。飞往北

方的燕子飞回来了，自由自在地在蓝天白云上飞翔，构成了一幅美丽的画卷。

四周都是绿的，也许是春风唤醒的吧～连竹叶也在刷刷作响。竹笋也不甘寂寞，想出来透透新鲜的空气，剥去了那层层替叠的外衣，一股冲破黑暗的力量遍布了它的全身。

春天最好不过的就是去踏青，山野上，杜鹃花含苞欲放，或是开的绚丽多彩，红得想火，白的像雪，粉得像霞。为春天添上了一笔生机。

踏上小路去看那带着露珠的花，那云彩落下的泪，清晨的鸟叫声，轻轻地落到小花上，滴到小草上，抚过石头的背，静静倾听，听着春姑娘在歌唱，感受春天的美好，抛开所有的事情，用耳倾听，用眼观察，用心体会，因为春天很真的很美好。

坚实的泥土不再沉默，农民伯伯们的耙犁，在它的身上谱出一曲曲劳动的乐章。所有的动植物都在和春姑娘舞动着，它们在享受，享受那春天别样的感觉。

走进春天，春天是一幅有声的画；春天是一首动听的歌；春天，它永远让我铭记于心里。

走进春天作文６００字：走进春天

冬来了，春天还会远吗，

题记

独揽月殇，守望净土。在天之角，静静聆听，听花与黑夜唱尽梦魇，听败与恨唱尽繁华。而我，顺着历史的边缘，独寻昙花一现的美景，自救心灵的放生。

当寒冰凿开春天的大门，暖气油然而生，春姑娘带着绿意走向万水千山，远处乱花渐欲迷人眼，浅草才能莫马蹄。花红草绿，万紫千红这都是春天最原始的美。春天的到来，带着无限绿意奔向人间，带着希望航游于天际。

寒冷的萧瑟还没有走远，那丝丝痛苦与绝望仍旧独立于世，昨日的失败，前日的沮丧，今日的无助，明日的迷茫，那痛苦的一幕幕犹如刚才。望着手中的试卷，祖国江山一般红，我深感痛苦与失望。风，猛～雨，烈～天，暗～我如同一只独游于天际，在无边的旷野中来回游荡，不知情归何处，不知漂向何方，我低头走向天空之下。低头，沉默，哭泣，我不知黑夜为何如此漫长，冬日为何如此残酷，往日的辛苦已作古，痛苦还在持续漫延。如今，身旁多了冷漠，少了温馨。心痛如绞，我欲无语，心亦悲痛。

长风破浪会有时，一句话警醒梦中人，心境豁然开朗。身边的美景一下变得明媚，温暖，和谐。我想：世上本无难事，只怕有心人。人生一世漫长无极，痛又何必太过于在乎，伤又何苦太过于牵强，只有经历方能看到美景闪烁，才可体验真正的幸福与成功。有痛才有爱，才可走得更远。

此刻突然想到，春天来了，希望难道还没有走近吗，

走进春天作文６００字：走进和谐的春天

读了《走进和谐的春天》，我感慨万千，于是想在笔与纸之间的这个舞台上畅所欲言。尽管书中让我们认识了什么是和谐，也到处充满和谐的温馨，但是纸上得来总觉浅，可惜我们生活中和谐又应该在哪呢，

人与人之间应该有和谐。想起那件事，我就不由得心酸。那是一个北风呼啸的冬天，街上寒风刺骨，行人屈指可数。唯独有一些人却在吵架，甚至还动手打架＆ａｍｐ；＆ａｍｐ；一打听，才知道他们是因为房子的问题吵得不可开交，只见一个男青年走了出来，向着一个中年妇女冲过去狠狠地扇了她两个耳光。一个身强力壮的中年男子见状也不甘示弱，对那个男青年大打出手＆ａｍｐ；＆ａｍｐ；接下来，又有很多男人站出来，有的大声吆喝，有的摆出一副打架的架势。在那个寂静的夜晚被大人的吵架声和小孩的哭泣声充盈着。我不禁鼻子一酸，心中感叹，古代孙泷家书中的几句：千里修书只为墙，让他四尺又何妨。万里长城今犹在，不见当年秦始皇。，这些人也是为了这么点事，何必大动干戈，这样不但破坏了人与人之间的关系，还给小孩心里留下了阴影。可悲的大人们，你们说，这样做值吗，

世界的每一个角落都需要和谐＆ａｍｐ；＆ａｍｐ；

和谐是一种看不见、摸不着的东西，他与一个人的生活息息相关。让我们一起携起手来，创造和谐，共同走进和谐的春天～

走进春天作文６００字：看《走进和谐的春天》的读后感

今天，我看了《走进和谐的春天》这本书，知道了：人与人之间的交往，只有心存关爱、互相体谅，才能拥有和谐的美丽。

世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比他快更广阔的是人的心灵。心善良就能宽容，凭诚信得以合作，互相协助心怀感恩，有人爱才更坚强＆ａｍｐ；＆ａｍｐ；愿我们的校园也同样的和谐。

校园里，同学们在操场上做一些有意思的活动。当看见校园里的纸屑时，有些学生就会主动弯腰捡一捡；当看见别人有破坏环境的行为时，一定会主动去劝说；当有同学遇到困难时，他们会热心的去帮助，去关心。入，我们班有些人刚跑完步，就恶吐。班长就会迫不及待的去办公室找老师商量，而其与同学就会主动的去弄一些沙子，把吐得东西给覆盖住，再拿着扫把扫干净，最后用拖把拖干净。而生病的同学就让一两个学生送她回家。这就是校园的和谐。

人与动物也应该和谐相处，不应该乱不乱猎，人与动物是生活在同一片土地上，就像亲

兄弟亲姐妹一样。

如，以前，我奶奶家养了一只可爱的小猫眯，黑白相间的可惹人喜爱了。奶

奶吧吃生的鱼骨头给它吃，而猫也不辜负奶奶对它的期望，帮奶奶家抓老鼠。这是人与猫之间的和谐。

和谐是永远怀有一颗感恩的心，是为疲劳的父母端上的一杯热呼呼的茶，是人人为我，我为人人～

让我们携手共创美丽的家园吧～

走进春天作文６００字：让春天走进心灵

走进心灵，走进去，寻找心灵的春天。

从懵懂时就一直困惑；为什么，为什么春天在人们心中，永远是美好的，

从小，我和伙伴们挽着手，唱着童谣：春天在哪里呀春天在哪里＆ａｍｐ；＆ａｍｐ；那时的我就知道，春天，在那小朋友的眼睛里。

孩童，是天真的，是可爱的。可不吗，眼睛是心灵的窗，眼睛里有了春天，心里，也就装着一个春天了。

大一些，我，便开始迷恋起哲理故事来。还记得一个故事：小和尚看着满地落叶伤心地问老和尚：春天，在哪，老和尚回答他，春天，在心里。可我怎么感不到，因为你心中无景。

记得故事下面还写了几行小字，但都记忆模糊了。那时的我，只知道心中无景，心中，就没有春天。

从那时起，我便开始慢慢留意起春天来了。渐渐的，知道了什么是忽如一夜春风来，千树万树梨花开；知道了什么是春风又绿江南岸，明月何时照我还；知道了什么是春江潮水连海平，海上明月共潮生。

渐渐的，我便知道了：春天，是花开；春天，是草绿；春天，是水涨。

现在，我明白了，春天，在人们心中，为什么总是美好的。因为，它是生机、它是活力、它是新的开始；他还是孩童眼中的纯真、家长眼中的期待、我们上课时的专注、老师讲课时的绘声绘色。当然，它还是美。一切的美好：瞬间的美、长久的美、生命过程中的美、生命初始时的美。抓住美，长久的保留，把他们装进心灵，让他们在心灵深处生根发芽。

把美，装进心灵；让春天，走进心灵。

走进春天作文６００字：走进春天

春天在冬天里蜕变，新生，以它独特的风景吸引着人们的视线。

浅浅的绿意渲染出浓浓的生气，淡淡的花香装点烈烈的思意，春天似乎久久郁闷的人们一个朗朗的心情，给肃杀的世界一个暖暖的风景。

春天是美好的，它可以使人鼓起铮铮的勇气，向未来，向目标，向理想去冲刺，去拼搏。

春天是可爱的，羞涩的花蕾垂下了头，可爱的绿叶伸着懒腰，为久违的世界装点生机，小草也趁着这美好的时刻，钻出头来分享这可爱的春光，你说春天可爱不，

春天是诗情的，古往今来，多少文人骚客被春色所倾倒，多少诗人吟诵过春天～随风潜入夜，润物细无声这一千古名句，我们早以身闻熟详，但谁又能知当年诗人内心复杂的心情呢，你说春天是充满着诗情不，

春天是陶醉的，那柔和的轻风的期望们化成了神话中的玫瑰迷

雾；那细如浅，密如涓的绵绵细雨给人予无限的期盼与醉人，将人领入那记忆的深处，盎然的春色也给予人们生活的激情。

走进春天，让我们重拾希望向目标迸发。

走进春天，让我们鼓起勇气，面对挫折奋然前行。

走进春天，让我们装好信心，扬起自信的风帆。

有一种风景让你憧憬，让你遐想～

走进春天作文６００字：走进春天

脱去厚重的棉衣，换上轻便的旅游鞋，踏出小屋，越过心的驿站，信步走进春天。

无须冰镐的敲击，积雪和寒冷已被温暖的春风拾去了。温暖的阳光下，鲜活的生命正一瓣一瓣的张开，林间一群小鸟，把封闭一冬的心愿拨进了苏醒过去的河塘。

草地的裙裾被染绿了，含苞的花蕾吐蕊了，紧敛的翅膀打开了，羞涩的歌喉圆润了。

春天的讯息跳动着，所有的眼睛了贮满了希望。

天空是洁净的，当呼啸的鸽群划过之后，瞬间凝固了蔚蓝的天。

作文十：《六百字的关爱题目作文》9000字

一、材料：李芳也来参加考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊～……要求：根据提供的材料自拟文题，抓住感到意外这样做真不容易展开合理想象，写一篇４００字左右的记叙文，要把事情的起因、经过写具体。

二、小学生活即将结束。回顾这五年（六年）的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑……如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢，请你以《如果，我能再做一回小学生》为题，写一篇文章。

三、“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次（　）的尝试》补充完整，写一篇记叙文。　要求：内容具体，感情真，语句通顺，有一定的条理。

四、你们家的星期天都是怎么过的，选择一个你最愿意写的星期天，写出来。注意在叙事的过程中写出你和家人的感受。要把内容写具体，语句写通顺。

五、生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……请你写一写成长过程中懂得的某一种生活

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道理。题目自拟。

六、题目：可爱的，，，　要求：先补充完整题目，可以填人或小动物，如表弟、表妹、小猫、小狗等，然后按一定顺序写出人或小动物的可爱，做到语句通顺，内容具体。

七、给自己的幼儿园老师写一封信，汇报你几年来的变化。要求重点介绍一、二个方面。

八、我很感激她（他）　要求：审清题目，重点写一件事情，将经过写具体。

九、我们玩得真快活　要求：１（按照事情的发展顺序，抓住重点写。　２（注意写出快活的情感。

十、题目：告诉你一件新鲜事　要求：选材要新颖，按事情发展顺序写，条理清楚，结构完整。

十一、他（她）这样做不好　提示：写别人做过的一件事，要把事情经过写清楚，并写出自己的看法或想法。　要求：中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。

十二、我＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿这堂课　要求：从喜欢、不喜欢、讨厌中选择一个填在横线上，然后按题作文。要求写成记叙文，要交代清楚是一堂什么课，以及这堂课的内容和感受。

十三、温暖　要求：写一件表现人与人之间真诚关心帮助的事。

十四、那件事，我总忘不了　要求：要有具体内容，有中心，有条理，有真情实感；注意前后照应，语句通顺，字体

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工整，会用学过的标点符号。

十五、再见了，老师　提示：五年（六年）的小学生活中，有许多往事历历在目，有许多心里的话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。

十六、愉快的一天　要求：（１）选择一天中的一两个事例来写。（２）中心明确，叙事具体。

十七、我学会了＿＿＿＿＿＿＿　要求：（１）先审清题意，再从学习、劳动、文体活动或其他方面选择一件事来写。　（２）要围绕中心，按事情的发展顺序有条理地、具体地写出学的过程和心情。

十八、想起这件事，我就＿＿＿＿＿＿＿＿＿

要求：（１）把题目补充完整。　（２）中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。

十九、我得到了＿＿＿＿＿＿＿＿＿　要求：（１）在横线上填上一个适当的词语，如表扬、锻炼、理解、教育、关心、教训等，把题目补充完整。　（２）通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺，前后连贯。

二十、真了不起　提示：在我们现实生活中，有许多有能耐、有特长的人，请你围绕了不起选择二、三件事，把人物的本领叙述下来。注意人物动作、语言及心理的描写。

二十一、不做小皇帝了；小帮手；妈妈笑了（任选一题）

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材料：今天是星期天，爸爸、妈妈不在家，我决心抓住这个机会锻炼一下自己。我克服了不少困难，洗衣、做饭……爸爸、妈妈回来了，看到这情景……　要求：（１）请以上述材料为基本内容，展开合理想象，突出重点。把事情的经过部分写具体。（２）适当进行心理活动描写。

二十二、一次（堂）＿＿＿＿＿＿＿＿的活动（课）

提示：在小学生活中，你上过数以千计的课，参加过无数次的班队活动和社会实践活动。这些课，这些活动有的给你留下了难以磨灭的印象，因为或者生动风趣，或者别开生面，别具一格，或者使人茅塞顿开，深受启发……　请你选择印象最深的一堂课或一次活动写作。

要求：（１）先把题目补充完整。前一空格写上你对这堂课或这次活动的总体感受，后一空格写上你要写的课或活动的名称，然后再作文。　（２）要围绕中心有条理地叙述，注意把场面写具体。

二十三、我爱家中的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

要求：选择家中一喜爱之物，写出它的特点及可爱之处，并表达对生活的热爱。要有真情实感。

二十四、品尝到了成功的喜悦

提示与要求：　１、六年小学生活中，我们独立攻克过难题，搞过特色活动，如音乐、体育、美术、手工、语文实践活动……每逢我们成功的时候，心中总有无尽的喜悦，请把你做某件

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事或参校某项活动的经过及成功时的内心感受写下来。　２、有中心，有条理，语句通顺连贯。

二十五、读《＿＿＿＿＿＿》后的体会　要求：１、认真阅读短文，写出自己阅读后的真实体会和感想。

二十六、，，，，，的我。　要求：？在横线上写出自己的一个特点，把题目补充完整，如爱动脑筋的我，倔强的我，爱看课外书的我……　　？通过一件具体的事介绍自己的特点。

二十七、《乐》　提示：我们生活充满了欢乐，要求把你看到或亲身经历的乐事，要有真实感。

二十八、要求：生活中一定会有一些事情使你感到难忘或使你高兴、自豪、痛心、委屈、气愤……请任选一件写下来。　注意：（１）自己命题。（２）要表达出真实的感情。（３）要做到有具体内容，详略得当。

二十九、题目：《学雷锋的日子里》　要求：？认真审题。可以写人，可以写事。事例要具体，选材要真实，不得写诗歌。？注意：描写环境，渲染气氛；细节描写；真情实感、恰如其分；中心明确，层次清楚。　？作文中不得写出真实的校名、地名、人名，可用假名。

三十、记一次活动　提示和要求：　（１）在五年的小学生活中，学校和老师组

织你们参加过许多活动，如：参观访问、春游、科技活动、

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文体活动等，请你把感受最深的一次活动记叙下来。　（２）内容具体，语句通顺，有中心，有条理，有真情实感。

三十一、六一儿童节这一天你一定过得快乐吧，请你把这一天快乐的、有趣的、有意义的事用日记的形式写下来。

三十二、我真想对＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿说。　提示与要求：

１（在横线上填入任何一个人的称呼，如爸爸、妈妈、市长、教育局长、校长、老师等。

２（通过写一件事或一种现象（这件事或这种现象会使自己烦恼、忧愁、高兴……），将你想说的话写出来。事情或现象要作为重点来叙述，记叙过程要完整。并在文中恰当明了地发表你对这件事或这种现象的看法、想法或认识、建议等。

三十三、“再见了，老师”　提示：六年的小学生活中，有多少难以忘怀的往事历历在目，有多少心里话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。

要求：１（内容具体，有条理，注意详略，语句通顺，要写出自己的真实感情。

２（作文中不要写真实的校名和人名。校名一律写作红领巾小学，老师用王老师、李老师代替。

三十四、一个＿＿＿＿＿＿＿的人　提示：？先将题目补充完整（如：受尊敬、勤奋好学、助人为乐、诚实、风趣……）　？

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要通过具体事例表现人物的性格特点或思想品质，注意写出真情实感。

三十五、（１）难忘的小学生活　（２）我拥有一个小秘密

要求：（１）两题任选一题写一篇记叙文；（２）做到中心明确，内容具体，注意细节，有真情实感；（３）文中的地名、校名、人名一律不写真名；（４）行文要层次清楚，语句顺畅，书写整洁，三十六、１（题目（１）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿变了　提示：写某一个人或某一事物的变化，如《王小虎同学变了》、《李大伯变了》、《我家变了》、《家乡变了》等。

２．路上见到的一件事　提示：ａ．可以写在上学或回家路上见到的一件事。　　ｂ．

内容可以是好人好事，也可以是应该揭露和批评的坏人坏事。还可以是其他事情。ｃ．要把事情的过程写清楚，还可以写写你对这件事的看法。　２（要求：文章要有具体内容，有真情实感、有中心、有条理、有重点，语句通顺连贯，选词用语恰当，书写工整规范，正确使用标点符号。

三十七、记我身边的一件事　要求：围绕中心写具体，注意写出真情实感，用词造句恰如其分。

三十八、平日，由于你学会了一种知识；或者掌握了一种技能；或者做了一件好事：或有了进步；也许还有其它原因……都会使你全家人为你的成长感到高兴。请从中选一件事以《全家为我而高兴》为题写一篇记叙文。

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要求：要用具体事例说明全家人为什么为你而高兴，要注意细节和场面描写。要有真情实感。

三十九、（任选一题）　１（我向＿＿＿＿＿说一件事（如向妈妈、老师、同学们……）

２（这就是我

提示和要求：无论侧重叙事或侧重写人，都要注意有中心，有条理，注意写出真情实感。

四十、记贯彻《小学生礼仪常规》中的一件事。题目自定。

四十一、任选一题（３０分）　１（读下文，用《读〈一只离群的蜜蜂〉想起的一件事》为题写读后感：

一只离群的蜜蜂

一只自以为能干的蜜蜂和蜂群闹了意见。它觉得自己做的工作很多，可是吃的蜜太少了，它抱怨大家对它不公平，忘记了它的功劳。　“我在这里出的力不算少呀～”它气愤地叫喊着。“你看见大伙出的力没有呢，”别的蜜蜂质问它。　“好，我离开，看你们做得出啥。

２（题目：榜样　　提示：在你的身边一定有许多先进的人物，他（她）们都是我们学习的榜样。选择其中的一个人写一篇作文。要先想好文章的中心是什么，再通过具体的事例，有条理地写下来。

四十二、今天我真高兴　要求：　１（根据题目意思写一篇记叙文。　２（有中心，有条理，语句通顺。

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四十三、题目：我长大了　提示：在学校，在家里，在社会上，同学们表现得越来越懂事了，懂得的道理越来越多了。如，别人遇到困难时能够给予帮助；对不良的言行能够进行劝阻；能够做一些力所能及的事情等。同学们做这些事时，自己很高兴，觉得自己长大了。请你选一件这样的事写一篇记叙文。

四十四、你家有许多照片吧，这些照片有的记录了你的欢乐童年，有的留下了你们一家幸福时刻，也有的藏着一个难忘的故事……请以《我家的一张照片》为题写一篇作文。

四十五、＿＿＿＿＿＿真＿＿＿＿＿　要求：先把题目补充完整，如我真棒、奶奶真辛

篇二：关爱话题作文

４．“关爱”话题作文

教学目标：

１、学会围绕一个话题进行选材。

２、准确审题，多角度立意，并能运用不同的文体来写作。

３树立正确的价值观，知道如何去关爱。

教学重点：

准确审题，多角度立意，并能运用不同的文体来写作。

教学难点：

多角度，全面的理解“关爱”的意义

教学方法：讲授法，讨论法

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教学时数：一课时

教学对象：六年级

教学过程：

一、故事导入。

问：为什么人们都向往天堂，你知道天堂和地狱的区别吗，

（讨论交流）

有一个虔诚的教士，想知道天堂和地狱的区别，于是上帝亲自带他前往，他们首先来到地狱，只见那里有一口巨大的锅，正炖着香喷喷的肉汤，所有人都围着坐在大锅周围，每个人手里都拿着一把勺子，可是他们各各面黄肌瘦，两眼无神，原来，勺子的柄非常非常长，以至于难以掌握，他们每个人都竭力想从锅里捞起肉汤送到自己嘴巴，但稍不留神，就会泼出来，最后谁也没有喝到，大家互相抱怨，互相憎恨。

上帝告诉教士，这就是地狱。

上帝又把他领到天堂，他发现天堂的人一个个都长的胖乎乎的，笑逐颜开，　他们用的是同样的勺子，喝的是同样的汤，但是他们是把汤盛出来喂别人，　你喂我，我喂你，结果大家都喝到汤了。上帝告诉他，这就是天堂。

问：故事听完了，你得到了什么启示，从中学到了什么，

（学生讨论回答，说一说自己的想法）

总结：其实，天堂和地狱都是自己造的，上帝给的条件是

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一样的，所以，就像一首歌里所唱的那样，只要人人都付出一点爱，世界将变成美好的人间。

板书：４“关爱”话题作文

二、新授。

话题作文对同学们来说早已不是新鲜事物，。所谓“话题”，就是谈话的中心，就是引发谈话的由头。由某个设想好的“话题”所引出的作文就是“话题作文”。也可以这样理解：话题好比一个圆的圆心，从圆心到圆周上的任何一点连起来的线都可视为一个话题作文的写作角度。

（一）审题意，明要求。

１、话题“关爱”的选材非常的广泛。

关爱是一个眼神，给人无声的祝福；关爱是一缕春风，给人身心的舒畅；关爱是一句问候，给人春天的温暖；关爱是一场春雨，给人心田的滋润；关爱是一个微笑，给人亲切的关怀；关爱是一湾清泉，给人心灵的洗涤。

关爱之心是一种品德，也是一种境界，更是一种态度。

２．写作体裁：记叙文、议论文、说明文、应用文，诗歌、小说、散文

（二）明确中心，确定文体

内容选取：

１．同学之间，父母与子女之间，邻里之间，师生之间，陌生人之间？？体现人与人之间相互关爱的事情。（记叙文）

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２．关爱社会，关爱生命，关爱动植物，关爱老人，关爱留守儿童？？（倡议书，感谢信，表扬信，建议书等）

讲述人们在优美环境中愉快晨练、散步、谈心、工作等场面，“留下一片绿荫”“保洁一汪潭水”“纯净一片蓝天”？？这也是给自己、给他人、给社会的一片关爱，你有过这样的经历吗，在这样美好的环境中学习生活，你有怎样的感受，（师生同谈）

讲述被污染、被破坏的镜头：河水在变黑、垃圾在乱扔、树木在砍伐、动物在被猎，你做过哪些，你看见别人做过哪些，你认为这样会为别人带来些什么，

播放或讲述人们在优美环境中愉快晨练、散步、谈心、工作等场面，“留下一片绿荫”“保洁一汪潭水”“纯净一片蓝天”？？这也是给自己、给他人、给社会的一片关爱，你有过这样的经历吗，在这样美好的环境中学习生活，你有怎样的感受，（师生同谈）

丢弃亲子、虐待老人、家庭暴力、多个惨案还时有发生，你目睹、亲听过这些事吗，当你看到或听到这些事时，你想说点什么呢，你认为应该如何制止这些恶性事件的发生。（或写或说，或小组交流或全班同享，师生同写同说）

３．何为关爱，关爱的作用，（说明文，议论文）

没有爱的世界是死寂的，失去了生机与活力，没有了亲情与友情，缺少了真诚与倾心。当代中学生，多是独生子，多

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自私自利，对周围的人与世界漠不关心，眼中只有自己，没有他人。通过本次训练学习，呼唤他们的爱心，让他们懂得爱亲人、爱他人、爱社会是一种幸福，给他人一份爱，世界将变成美好的人间。　“关爱”使用说明书３．何为关爱，关爱的作用，（说明文，议论文）

４．关爱是爱还是害，过分的关爱是溺爱，我们要把握“爱”的度（议论文）

孩子要什么就给什么。有的父母还给幼儿和小学生很多零花钱，这样孩子的满足就更轻易实现了。这种孩子必然养成不珍惜物品、讲究物质享受、浪费金钱和不体贴他人的性格，并且毫无忍耐和吃苦精神。

（三）理思路，学方法。

议论文：论据、论点、论证

说明文：说明方法，说明顺序

应用文：书信，倡议书，建议书的格式

（四）拟题－－－取一个吸引人的标题。

作文题目其实好比人的衣裳，就像报纸的标题一样，往往起到抢眼的作用。有人说好的标题等于一篇文章成功了一半，因此，在构思文章的时候，把精力多用一点在题目上是十分关键和重要的。

题目也是文体的体现，不同的题目对应的是不同的文体。

板书设计：

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４“关爱”话题作文

（一）审题意，明要求。

定义：话题作文的含义；关爱的含义

要求：文体：记叙文、议论文、说明文、应用文

（二）明确中心，确定文体

１．同学之间，父母与子女之间，邻里之间，师生之间，陌生人之间？？体现人与人之间相互关爱的事情。（记叙文）

２．关爱社会，关爱生命，关爱动植物，关爱老人，关爱留守儿童？？（倡３．何为关爱，关爱的作用，（说明文，议论文）

议书，感谢信，表扬信，建议书等）

３．何为关爱，关爱的作用，（说明文，议论文）

４．关爱是爱还是害，过分的关爱是溺爱，我们要把握“爱”的度（议论文）

（三）（转　载于：ｗＷｗ．ｚＷ２．　爱作文　网）根据文体，选择材料

（四）拟题

篇三：各年中考作文

各年中考作文

（１）、四、作文（５０分）（０５年）

２９（题目：青春因（　）而精彩

要求：１（根据写作内容，把作文题目补充完整，如：青春因奋斗（挫折、友谊……）而精彩。

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２（除诗歌、戏剧外，文体不限。

３（文中不能出现真实的人名、校名。

４（字数６００字以上。

（２）、四、作文（５０分）（０６年）

２３（请以“牵挂”为题写一篇６００字以上的文章。

要求：１（言之有物，有真情实感。

２（除诗歌、戏剧外，文体不限。

３（文中不得出现自己学校、老师和本人的真实名字。

（３）、四、作文（５０分）（０７年）

２４（初中三年，我们增长了知识，开阔了视野，逐渐学会了用自己的眼睛去观察，用自己的心灵去感受。我们尝试着从寻常中发现精彩，在平凡中感受美丽。生活是一本大书，而我们身边熟悉的人就是书中那生动的篇章。

请以“，你不一般”为题，写一篇文章。

要求：？在横线上填上称谓，如：“妈妈”“老师”“同学”等；？除诗歌、戏剧外，文体不限。字数不得少于６００字；？文中不能出现真实的地名、校名、人名。

（４）四、作文。（５０分）

２５（我们的生活是由一个又一个日子组成的。寻常的日子似乎平静无波，单调无奇，但生活中总有一些日子注定会因为一些不寻常的事、不寻常的人，牵动我们的情感，撞击我们的心灵，深深地镌入我们生命的年轮。

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请以“一个让我，，，，的日子”为题，写一篇文章。

要求：（１）根据自己的感受，在横线上填入一个表示情感的词语，如“自豪”、“悲伤”、“感动”、“振奋”、“懊悔”等，将题目补充完整。

（２）除诗歌、戏剧外，文体不限。字数不少于６００字。

（３）文中不能出现真实的校名和人名

评分说明：１、文中每错三个字扣一分，重现不计，最多扣三分

２、字数不足六百字者，每少五十字扣一分，最多扣三分

３、文中出现真实的校名、人名，一经查实，扣三分

（５）、七、作文（５０分）（０８年）

２２（请以“力量”为话题写一篇文章。

要求：？所写内容必须在话题范围之内；？题目自拟；？除诗歌、戏剧外，文体自定；　　？不少于６００字；　　？不得透露个人相关信息，不得抄袭。

七、作文（５０分）（２００９年）

２２（请以“力量”为话题写一篇文章。

要求：？所写内容必须在话题范围之内；？题目自拟；？除诗歌、戏剧外，文体自定；　　？不少于６００字；　　？不得透露个人相关信息，不得抄袭。

（６）、七、作文（５０分）　　（２０１０年）

２６（从下面两道作文题目中，任选一题，按要求作文。

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题一：命题作文：　在我们成长的路上，总有一些美好的人和事、物与景，宛如—颗颗珍珠，散落在记忆的河边。让我们轻轻地把它拾起，一颗、两颗、三颗？？人生的体验，自然的馈赠，思想的启迪，将在你的笔下熠熠生辉。请以“拾起心中的珍珠”为题，写一篇文章。

题二：话题作文请以“礼物”为话题，写一篇文章。题目自拟，立意自定。

要求：（１）诗歌除外，文体不限。（２）文中不得出现与考生相关的真实的人名、校名、地名。（３）不少于６００字。

评分细则：１（评分注意：在思想内容正确、健康的基础上，强调语言的表达，书写的规范。　　２（补充说明：？文中每错３个字扣１分，重现不计，最多扣３分。？字数不足６００字者，每少５０字扣１分，最多扣３　分。？文中出现真实校名、人名、地名，一经查实，扣３分。

（７）、七、作文（５０分）（２０１１年）

２６．从下面两道作文题目中，任选一题，按要求作文。

题一：命题作文　（（

在生活中，我们总会听到各种各样的声音，有的令人愉悦，有的令人振奋，有的令人沉思，有的令人警醒？？总有一种声音让你铭记在心。　请以“以一种声音”为题，写一篇文章。

题二：半命题作文　（（（

请以“其实　就在我身边”为题，在横线上填上两个字的词，

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如“关爱”、“榜样”等，把题目补充完整后再作文。　（（（（（

要求：？诗歌除外，问题不限；？文中不得出现与考生相关的真实的人名、校名和地名；？字数不少于６００字。

七、作文（５０分）（２０１２年）

２６（请以“我心目中的良师”为题，写一篇文章。

要求：？文中不得出现与考生信息相关的真实的人名、校名和地名，一经查实，酌情扣分。

？除诗歌，文体不限，字数在６００以上。

七、作文（５０分）（２０１３年）

２６．　题一：以“十年后，与最好的自己相遇”为题，写一篇作文。题二：以“致十年后的自己”为题，写一封信。　要求：（１）文中不能出现真实的人名、校名和地名。写信一律称自己“宁宁”。（２）字数在６００字以上。　（３）选择题二，要符合书信格式。

七、作文（５０分）（２０１４年）

２６．　木兰替父从军的勇敢决定，使她成为一位家喻户晓的巾帼英雄；鲁迅弃医从文的明智的决定，使他成为一位国人敬仰的文坛巨匠；邓稼先

毅然回国的果断决定，使他成为一位人民称颂的“两弹”元勋？？人的一生需要作出许多决定，但无论怎样的决定，对我们都是一种考验，我们也一定会从中得到有益的启示。

请以“我的一次决定”为题，写一篇作文。

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要求：（１）补全题目，横线上可以填入“明智”“大胆”“正确”“遗憾”等词语。

（２）文中不得出现真实的人名、校名和地名；（３）诗歌除外，文体不限，数字在６００字以上。

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