一海洋一
作文一：《英语学期总结》900字
英语学期总结
光阴似箭，一转眼一个学期已经过去，回顾教学工作．有令人欣慰的收获，又有困绕自己教学的不足．本学期我担任四年级的英语教学工作，我始终坚持课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信心，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发学生的学习兴趣是小学英语教学工作的重要一环。下面结合教学实践，我把本学期的教学工作总结如下：
一、认真备课、面向全体授课
在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，结合自己的教学经验与学生的学习情况，认真编写好教案制定好教学计划，并不断地加以改善修改，在传授学生知识的同时，关心爱护学生，特别是差生，课堂密切注意他们，教育他们求学勿半途而废，在思想教育的同时，还耐心地辅导学生复习遗漏知识。使他们的学习成绩跟上班里的其他同学。帮助他们树立学好各门知识的信心。
二、在课堂教学中
第一、在课堂上，认真授课，采用多媒体教学及运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑，注重以学生为主体、教师为导的教学方法，充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。
第二、在批改作业方面。学生的作业总是及时地批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法，一一地分析讲解、帮助学生解决疑难习题，大大提高了教学质量。 第三、 在听力方面。为提高学生的听力水平，常让三、不足之处 由于时间和精力有限，在课堂上，对于每个学生的的关注可能还不够，对于小学的心理掌握也不太有经验，在今后的工作中，我将加强对于每个同学的监督，保证每个同学都跟上进度，不落下任何一个有进取心的学生。
总之、一学期以来，本人勤勤垦垦地做好各项教学工作，孜孜不倦地传授给学生各种英语知识，努力开发快乐课堂，取得了一定的成效，学生的成绩也有了很大的提高。下学期，我会再接再厉，把英语教学工作做得更好。学生听英语歌曲及课文对话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。
作文二：《第一学期英语总结》1600字
三年级英语教学工作总结
一学期即将过去，可以说紧张忙碌收获多多。本学期，我主要担任是三年级（１）的英语教学工作，现就结合本人的工作实践，谈谈我在教学中的点滴体会：
一、营造活跃的学习氛围，激发学生的学习兴趣，能提高教学效率。
爱因斯坦曾说过：“兴趣是最好的老师”。托尔斯泰也曾说过：“成功的教学需要的不是强制而是激发学生的学习兴趣”。的确如此，如果一个学生对所学的科目有了浓厚的兴趣，那么就会产生强烈的求知欲，就会认真学习，反之，没有兴趣，被迫进行的学习会扼杀他们掌握知识的意愿。因此，培养、提高、保持学生的学习兴趣是提高学生学习成绩的首要条件。基于这一点，我在教学中比较注重激发学生的学习兴趣，通过运用各种教学方法、设计形式多样的活动，为学生营造一个民主、平等、宽松、和谐的学习氛围，让学生在这种氛围中充分发挥自己的智慧，激发他们的学习兴趣，从而积极快乐地投入到学习中去。
二、创设浓厚的英语学习氛围。
１、用英语来组织教学。
本学期自开学以来，我在课堂上尽量使用简单的英语组织教学。无论上课时师生相互打招呼问候、道别，或是教师发号指令让学生参与活动等，都用英语来说，尽可能让学生多听多讲英语，逐步养成英语语言习惯。这样既能增加课堂中学习英语的氛围，又能为学生创造良好的语言环境，增加了听说英语的机会。
２、创设情景，让学生得到广泛的实践。
创设情景的方法有多种，我一般是利用实物、图片、简笔画等直观教具创设情景，利用书中插图讲故事，扮演角色等等，让学生得到广泛的语言实践，使课堂增添无穷的乐趣。
三、加强学法指导，帮助学生寻找学法规律。
教师怎样教，有其规律可循，学生怎样学也有其规律可导。在我的英语课堂教学中，我一般都帮助学生寻找学法规律，使他们能够运用规律，在短时间内，掌握所学的知识，提高学习效率。例如，在教音标／ｅ／时，先出示一些单词，ｈｅａｄ， ｂｒｅａｄ， ｒｅａｄｙ等，然后逐个读出，要学生听、观察、分析，让他们自己去发现规律，然后再进行小结，得出这些单词中间的字母ｅａ都是发／ｅ／的音。再进行指导，学生就会学会探索发现规律的学习方法，这样，大大地提高了教学效果。
四、 关注学生的学习状况．
１、 英语作为一种语言要多在实际中运用，因此，除了课堂练习外，还需要让学生在平常生活中多读，多讲，多练。因此，我在班里设了英语领读员和英语小组长，每天早上坚持到班了解早读情况，发现问题及时纠正．课后发现学生作业有问题及时讲解，让学生及时消化，另外，对部分不自觉的同学还采取”一对一”的监督方式，以确保他们不落后，提高他们的朗读能力。
２、 在批改作业方面。要求学生的作业及时完成，我也按时地批改，对普遍性错误，在全班重点讲解、分析。针对个别学生的作业就采取面批方法，单独地分析讲解、帮助学生解决疑难习题，提高教学质量。
五、“偏爱”后进生，做好“培优补差”工作。
因为英语的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面
扩大，会严重影响班内的学习风气。因此，绝对不能忽视。为此，我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。对于平时懒动脑筋不学的同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平；对于肯学，但由于能力不强的同学，要适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励。只要他们肯努力，成绩有望搞提高；还有就是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会安下心来学习。只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。 经过努力，期末考就是一种考验。无论成绩高低，都体现了我的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在日后如何自我提高，如何提高班级的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。
以上就是我的教学工作总结。由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，取得更好成绩。
作文三：《小学英语学期总结》1600字
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小学英语学期总结
踏进教师行列已经将近一年，小学英语学期总结。在这近一年的教学中，我认真学习《新课程标准》的要求，贯彻学校教学工作思路，努力抓好教学工作。现将工作总结如下：
一、教学常规管理
１、备课是教学工作的基础，是上好课、提高教学效益的前提，也是教师不断积累教学经验资料和提高自身文化科学知识、业务能力和教学能力的主要途径。因此，要求小学英语老师必须认真备课，教学进度要适中。
Ｍｏｄｕｌｅ单元备课包括的内容：
（１）、对每个Ｍｏｄｕｌｅ的教材进行整体分析，找准每个单元的重难点以及和旧知识的联系，提高知识的重现率。
（２）、对每个单元要进行课时教学内容的划分，合理安排每一个单元的课时。
（３）、每个单元要备一节复习巩固拓展课。您现在阅览的是工作总结网－工作总结
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：／／．ｇｚｚＯＮＧｊｉｅ／ｇｚｚｊ／ｇｚｚｊ／谢谢您的支持和鼓励～
２、英语作业的布置和批改是英语教学环节中一个重要组成部分，它能及时有效地反馈教师教学及学生学习的情况，工作总结《小学英语学期总结》（：／／．ｕｎｊｓ．）。通过对作业的布置和批改，可以帮助学生进一步巩固并运用所学知识、养成良好的学习习惯，同时能进一步优化教师的教学。
在设计作业时增强作业的针对性和科学性，避免随意性，作业量适中。作业的形式不仅要充分考虑所学知识的巩固与实际运用能力的培养，还兼顾小学生的心理特征和学习兴趣的培养，适当增加一些英文歌曲演唱与专题手抄报等趣味性较强的作业。
对所布置的作业认真及时的批改。同时做到了个别批改和当面批改。对学生采取了个别讲解和及时反馈及总结。除了Ａ、Ｂ等等级评价外，根据学生的实际情况，有针对性地给予描述性的评价，加强师生之间的沟通。
二、课堂教学研究
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上课是整个教学工作的中心环节。根据小学生的学习特点和心理特征，小学英语课堂教学要创建以活动为主的教学模式。要充分利用教学资源，采用听、做、说、唱、演的方式，鼓励学生积极参与，大胆表达，侧重提高小学生对语言的感受和初步用英语进行听、说、唱、演、读、写的能力。
１、在预备铃响时到达教室，严格执行小学每节４０分钟标准，不拖堂、不占课。
２、教学中，明确教学目标，课堂中的一切活动都应紧紧围绕教学目标进行，不做与课堂教学目标无关的事情，能恰当处理突发事情。
３、充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，严格要求学生认真听讲，积极引导学生参与讨论、探究。
４、课堂结构紧凑，既有适当的密度、速度，又有适宜的难度和强度，步骤清楚，层次分明。
５、为人师表，精神饱满，教态亲切。课堂用语清晰、准确，音量适中，力争运用学科语言，讲究艺术，讲话生动。板书工整，书写规范，有美感。
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作文四：《小学英语学期总结》3400字
小学英语教学总结
时光过得真快呀！转眼间，一学期的工作又结束了。一学期来工作给了我很多磨练的机会，我也在迅速地成长着。本学期顺利而出色地完成了教学任务。回顾这一学期，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。现将本学期英语教学工作做如下小结：
一、加强学习，提高业务水平：
“学海无涯，教无止境”，只有不断学习，才能维持教学的活力。本学期的教学中，我认真学习新的英语教师用书，严格按照教师用书上的要求进行教学。为了能更好地使学生掌握所学的英语知识，，我精心地进行备课，认真按排每一个英语教学环节，注重每一个教学重点的理解教学。同时，利用课余时间学习和教学有关的资料，使自己能够更好地掌握教材中的难点，有针对性地利用不同的教学手段进行教学。授课后根据得失及时写教后感、教学反思。
二、 具体教学工作：
１、培养学生的说：
２、注重学生表达能力的培养
３、利用卡片游戏等，激发学生兴趣。
４、注意培养学生动脑、动手的能力。
５、抓好培优补差工作。
每个孩子接受能力各有不同，面对孩子们的个别差异，我努力抓好培优补差工作。坚持不放弃每一个后进生，以良好的心态接纳他们，给他们以更多的关心和爱护，让他们在攀登学习上有所进步。
三、加强反思，及时总结教学得失。
反思本学年来的工作，在喜看成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点：
１、个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。
２、教研方面，本学期加大了学习力度，认真研读了一些攀登教学方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标；本学期参加了了小学英语名师工作室的教研活动，收获不小。我们时常进行听课评课活动，取得了一定的成绩，老师间互相汲取经验，积极探讨，通过这些活动，有力地促进了我们英语教师业务能力的提高。同时，在日常教学中，我们努力做到在教中研，研中教，教研相长。课堂教学是教学工作的主阵地，提高课堂教学的实效性关系到学生学习成绩的好坏。学校还组织教师积极学好教学理论，用理论指导实践，苦练教学基本功，从课堂教学的组织、方法的优化，情境的创设等方面都做了大量的研究。教师课前集体钻研教材、集体探讨教法、集体备课，课中认真听课、思考，课后认真讨论教学得失、回顾小结，互相听课、取长补短。在教学中充分利用各种教学手段，努力创设英语情景，提高学生学习兴趣，使他们变被动为主动，让这种英语的氛围感染他们，从面提高学生的英语能力。
总之，本学期以来，我尽心尽力做好了自己的英语教学工作，努力汲取他人的长处，不断更新自己的教学理念，认真上好每一节课。以后要更加努力，不断严格要求自己，做一名优秀的教师！
小学英语教学总结
眨眼间，又是一个学期过去了，回顾一个学期来的教学工作，又有新的心得和好的工作启发。现将本学期的工作总结如下：
一、钻研教材，分析学生，抓住重点，积极教学
学生是教学的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教学对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。但一开始我就发现我按照自己的教学设计，上了一堂自认为生动有趣的课，认为教学效果会很理想，怎知反馈出来才知道不如人意。后来才知道我讲的口语大部分同学听不懂，而教学的部分内容同学们以前从来未接触过。从而可知，我在上课前根本没有了解清楚学生的实际情况，没有备好学生的课。以后，要渐渐克服这一点。
二、全心投入，讲求方法，精神百倍，丰富课堂。
在教学过程中老师是教学的领导者和参与者。讲求方法，丰富课堂是教师在整个教学过程中首要的任务。英语作为一门外语言，需要多应运。因此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生及时消化。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效
果。我以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法解决课堂中的问题。
三，具体分析，因材施教，培优转差，快乐教学
整个教学过程中由于学生的掌握情况不同，出现了优差分层，一方面，有的学生英语听，说的能力相对较弱，授课采用较深的全英教学，同学们还不能适应。另一方面，有的同学们比较活跃，上课气氛积极，成绩较好。因此，讲得太浅，没有照顾到整体，所以教学效果不如理想。从而可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。所以。我利用课余时间对优秀生进行课外的知识补充，对差生根据实际情况进行相对应辅导，使学生成绩整体提高。从而建立学生自信心。提高学习兴趣。
由于每一位教师尤其英语教师，大家都在不断的改善和创新自己的教学，难免有失败和弯路。不过我坚信，只有不断创新和实践才能有进步，才能不断完善教育教学，这是我一学期来的教学总结和感想，希望大家能给我宝贵的意见和建议。
小学英语教学总结
本学期我担任三个班的英语教学。虽然教学经验不多，但我对教学工作认真学习，深入研究教法，并虚心向别人学习。以下是我在本学期的教学感想：
成功之处：
１、运用恰当手段，强化学生学习英语的兴趣。经过一学期的学习，大多数学生都对英语学习产生了兴趣，而强化他们的学习兴趣是这学期的工作之重。为此，我平时采取了一些方法，就是针对每节课积极举手发言的同学进行奖励。这项措施大大的地调动了学生学英语的兴趣。对成绩优秀的同学而言，这是对他们成绩的一个肯定；而对基础稍差的同学来说，则是对他们良好表现的一个鼓励。
２、做好教学准备，提高课堂效率。教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性。一堂准备充分的课，会令学生和老师都受益不浅。相反，偶尔我没有认真备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好。由此可见，认真备课对教学十分重要。特别是对英语这门学生不甚熟悉并感到困惑的学科来说至关重要。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。
３、采用多种方法，活跃课堂教学气氛。要想小学英语课堂教最大限度地引起学生的学习兴趣，让学生感受到运用所学语言成功地达到某种目的后的愉快。只有通过游戏活动来表现情景，让教学情境化。大多数小学生都喜欢课堂教学游戏，游戏会令他们动起来给学习带来快乐，是机械的句型操练起来也变得生动、活泼、有趣味。游戏活动
的使用能使抽象语言内容变成一种具体、形象的情景，具有直观性、趣味性和竞争性等特点，能有效地激发他们学习的积极性。
４、更新教学观念，全面实施素质教育。英语教学方法也要有所改变，这就要求进一步优化教学方法的组合。课堂上教师采用什么教学方法，学生就往往采用相应的学习方法，它直接影响着的学生的学习效果。为此，教师在课堂教学上应努力以灵活多样的教学方法，精心设计教学过程中的各个环节，围绕学生能力素质的发展进行教学。可采用“知识技能，学习能力，学习态度”来作为确定学习状态的特征变量，从而为促进学习能力素质的全面发展服务。
存在的不足：
１、技巧性组织英语课堂教学
本学期教学中，上课时发现有的同学走神、做小动作、低头或看其它书籍等，有时我在想，英语对有些学生来说怎么就那么难学，甚至排斥，是英语不好学？我想还是我本人的问题，对于课堂上的这些问题，我还没有找到一个解决的方法，怎样做教师既可以顺利完成教学任务，增加英语教学的真实性，又可以起到提醒学生的作用？
２、适当的评价
对学生而言，各种评价很重要。适当的评价可以使学生认识自我，树立自信。同时也有助于他们反思及调整自己的学习过程，本学期，在教学过程中教学评价这方面还有待于本人的进一步研究。
不管怎么说，本学期的英语教学工作完成还是不错，虽然还有很多不足之处，我想这些不足，将是今后英语教学工作中的动力和努力
方向，相信通过自己的不断努力和提高，我的英语教学工作一定会迈向一个新台阶。
作文五：《英语学期工作总结》1600字
英语学期工作总结
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英语学期工作总结
转眼间一学期结束了。在本学期，本人按照学校的安排，任教初一１９，２０班的英语教学，针对初一英语教学中学生兴趣的培养，教师都希望学生乐于接受自己所讲知识，但学生能否主动接受，在很大程度上取决于教师传授知识的方式和技巧。通过一段时间的教学实践，我深深感到：浓厚的兴趣，能加强学生学习的自觉性，能培养学生探索精神，开发他们的创造能力；浓厚的兴趣，还会减弱学生学习中的疲劳，从而提高效率和取得优异的成绩，一直以来，我一直注重培养学生的兴趣，坚持认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，严格要求学生。现总结如下：
一． 教学工作
课前准备备好课。在本学期工作中，我坚持认真钻研教材，了解教材的基本思想、基本概念；了解教材重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料。坚持听课，从中学
习别人的长处，领悟其中的教学艺术。每上的一节课，我都做好充分的准备，我的信念是－－决不打无准备的仗。在教学中，尽量给学生一个轻松的环境，但也坚持严格要求学生，继续培养他们对英语的兴趣。
二．积极参与听课、评课
听课是提高自身教学能力的一个好方法，新老师只有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。听课的主要对象是师傅，同时也听科组其他老师的课。本人在该学期利用师徒合作的好机会，多次听师傅的课，顺利完成了听课任务；并且多次听不同学科的课程以博采众长，虚心向老教师学习教学方法，以提高教学水平。听了老教师的课，我的收获很大，逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧。听完课之后，把老教师上课时讲到的记在听课记录上，然后对我自己的备课教案进行修改，将老教师很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去。我和其他有经验的老教师相比，还是有差距的，在新的学期里，我将继续努力，争取取得更好的成绩，成为一名优秀的教师。
三课后辅导工作
初一的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按
时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，我着重抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，对调皮的学生我做到从友善开始，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和学生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。这样，学生对我也就漫漫的喜欢和尊重，也开始喜欢学习生物，提优扶差是这个学期教学工作的一个重点，因为一个班级里面总存在几个尖子生和后进生。对于后进生，我总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他们懂得老师没有把他们看扁，树立起他们的信心和激发他们学习英语的兴趣。
四．不断提高自己
新课程要求我们要不断更新教学观念。在备课过程，除了依仗手头材料外，要通过各种途径查找有关材料补充新知识，并使用视频、制作幻灯片等多种学生乐于接受的教学形式提高学生的学习主动性，刚刚踏上讲台，还缺乏很多教学经验，所以更加努力工作，以形成自己的教学风格。
五．成绩与反思
通过这段时间的努力，学生掌握了学习英语的方法，但学生的成绩还参差不齐，整体成绩提高得不快，有些甚至不尽人意，这有待今后工作中不断的探索、借鉴与完善，从而不断提高我自己．
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作文六：《英语学期工作总结》2000字
英语学期工作总结
这学期我担任三年级一班，五年级一二班的英语教学。由于教学经验颇浅。因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习。经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况。
教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。但一开始我就碰了钉子。在讲授第一课的时候，我按照自己的教学设计，上了一堂自认为明白易懂而又不死板的课，认为教学效果如期理想，怎知小测出来才知道不如人意。后来听同学们反应，才知道我讲的口语大部分同学听不懂，而教学的部分内容同学们以前从来未接触过。从而可知，我在上课前根本没有了解清楚学生的实际情况： 一方面，农村的学生英语听，说的能力相对较弱，授课采用较深的全英教学，同学们还不能适应。另一方面，七班的同学比较活跃，上课气氛积极，但中等生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，没有照顾到整体，而八班的同学比较沉静，学习欠积极性，虽然优良生比例大，但中下层面而也广，我备课时也没有注意到这点，因此教学效果不如理想。从此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。
一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。认真备课对教学十分重要。特别是对英语这门学生不甚熟悉并感到困难的外语来说至关重要。
备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。 这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法解决当中困难。
英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不原学，也无法学下去。为此，我采取了一些方法，就是帮助班上的同学改英文名，尽量多讲一些关于英美国家的文化，生活故事，近来更帮部分同学交上了 “ｐｅｎｆｒｉｅｎｄ ｉｎ Ａｍｅｒｉｃａ”，让他们更了解英语，更喜欢学习英语。因为只有英语水平提高，他们才能达到交异国笔友的目的，同时也可以提高同学们的英语写作能力，对成绩优秀的同学很有好处。
因为英语的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。因此，绝对不能忽视。为此，我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。例如在三年级，我把这批同学分为三个组。第一组是有能力提高，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平； 第二组是肯学，但由于能力不强的同学。对这部分同
学要适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励。只要他们肯努力，成绩有望搞提高；第三组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。 英语是语言。困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持下班了解早读情况，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的能力。。
经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高三个班的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。
以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，取得更好成绩。
作文七：《英语学期总结》1000字
英语学期教学工作总结
这学期我担任１１级汽修、制冷和机电一、二，四个男生班英语教学，由于是新生，对他们的实际水平还是有所了解，普遍我校学生对文化课多少存在排斥现象，都认为来到技校是学一技之长，并不需要英语这些知识。鉴于这种情况，为了提高学生的学习兴趣，增大学生的学习参与面，调整学生心理，我努力作好教学工作，在这一学期中，我将各方面的工作总结如下．
我对教学工作不敢怠慢，认真学习教材，深入研究学生心里，根据学生心里教学。同时虚心向有经验的老教师学习，获取了很多宝贵的教学经验。教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。我校的同学总体比较活跃，但是对文化课比较排斥，而且基础差，由于种种心理原因而产生厌学现象。了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位教师说过：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法。一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。特别是对英语这门学生不甚熟悉并感到困难的外语来说至关重要。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实，教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。英语是语言。因此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，我在课堂上要求学生大声朗读，平时早读多背单词，并实行奖惩办法对课堂上睡觉玩手机的同学给与惩罚，要求这些学生到讲台自己一个人读，让他们意识到自己的不当行为。
通过本学期这些教学方法的运用，提高了学生学习英语的积极性和主动性，同时，培养了学生学习英语的兴趣，使学生的交际得到良好发展，教学生学会会讲，会用，会利用英语进行相应的交际应用。
总结本期的工作，在对学生的知识面的扩展上还要加大力度，同时要对又要稳抓基础，在以后的教学中，完善教学的整体性，注重对自己在教学中的耐性。
谢志伟
２０１２年１月１７日
作文八：《学期总结英语作文》3800字
学期总结英语作文
工作总结是对某一时间段的工作进行一次全面系统的
总检查、总评价、总分析、总研究，从而分析不足，得出可
供参考及改进的经验。现在是小编为您整理的学期总结范文
英语作文，希望对您有所帮助。
学期总结范文英语作文１ ｏｎ ｃｈｒｉｓｔｍａｓ ｅｖｅ ＸＸ， ａ
ｇｒｏｕｐ ｏｆ ９ ｐｏｓｔｇｒａｄｕａｔｅｓ ｕｎｄｅｒ ｔｈｅ ｓｕｐｅｒｖｉｓｉｏｎ ｏｆ ４ ｆｏｒｍａｌ ｓｔａｆｆｓ ｉｎ ｃｈｉｎａ ｆｉｎａｎｃｉａｌ ｓｅｒｖｉｃｅ ｇｒｏｕｐ ｌｔｄ． （ｃｆｓｇ） ｔｒａｖｅｌｅｄ ｔｏ ｄａｆｕｓｈａｎ ｐａｒｋ ｆｏｒ ２ ｍａｉｎ ｐｕｒｐｏｓｅｓ： ｅｎｊｏｙｉｎｇ ｔｈｅ ｂｅａｕｔｉｆｕｌ ｎａｔｕｒｅ ｓｃｅｎｅｒｙ， ａｎｄ ｌｅａｒｎｉｎｇ ｔｅａｍｗｏｒｋ ｓｋｉｌｌｓ．
ｔｈｅ ９ ｐｏｓｔｇｒａｄｕａｔｅｓ ｗｅｒｅ ａｃｔｕａｌｌｙ ｏｎ ｔｈｅ ４ｔｈ ｄａｙ ｏｆ ｔｈｅｉｒ ｏｒｉｅｎｔａｔｉｏｎ ｐｒｏｇｒａｍｍｅ ｉｎ ｃｆｓｇ， ｔｈｅｙ ａｒｅ ａｂｏｕｔ ｔｏ ｇｒａｄｕａｔｅ ｗｉｔｈ ｍａｓｔｅｒ ｄｅｇｒｅｅ ｆｒｏｍ ｔｏｐ ｕｎ ｉｖｅｒｓｉｔｉｅｓ ａｒｏｕｎｄ ｄｉｆｆｅｒｅｎｔ ｐｌａｃｅｓ， ｐａｓｓｅｄ ３ ｌｅｖｅｌｓ ｏｆ ｉｎｔｅｒｖｉｅｗｓ， ｆｉｎａｌｌｙ ｔｈｅｙ ｗｅｒｅ ｃｏｎｓｉｄｅｒｅｄ ａｓ ｃａｎｄｉｄａｔｅｓ ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｏｐｐｏｒｔｕｎｉｔｙ ｏｆ ２ ｍｏｎｔｈｓ’ ｏｒｉｅｎｔａｔｉｏｎ ｐｒｏｇｒａｍｍｅ． ｃａｎｄｉｄａｔｅｓ ｗｅｒｅ ｔａｋｅｎ ｃａｒｅ ｂｙ ｔｈｅ ４ ｓｔａｆｆｓ ｉｎ ｔｈｅ ｃｆｓｇ， ｗｈｏ ａｒｅ ｔｈｅ ｔｒａｉｎｅｒｓ ｆｒｏｍ ｔｈｅ ｈｕｍａｎ ｒｅｓｏｕｒｃｅ ｄｅｐａｒｔｍｅｎｔ． ａｆｔｅｒ ａｎ ｈｏｕｒｓ’ ｄｒｉｖｉｎｇ，
ｔｈｅ ｔｅａｍ ａｒｒｉｖｅｄ ｄａｆｕｓｈａｎ ｐａｒｋ ｉｎ ｔｈｅ ｓｏｕｔｈ ｏｆ ｇｕａｎｇｚｈｏｕ． ｉ ｗａｓ ｏｎｅ ｏｆ ｔｈｅ ｃａｎｄｉｄａｔｅｓ．
ｔｈｅｎ ｗｅ ｈｉｒｅｄ ｂｉｃｙｃｌｅｓ ａｎｄ ｒｉｄｅ ｅｉｔｈｅｒ ｉｎ ｐａｉｒｓ ｏｒ
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ｉｎｄｉｖｉｄｕａｌｌｙ ｉｎ ｔｈｅ ｐａｒｋ． ａｌｔｈｏｕｇｈ ｉｔ ｗａｓ ｉｎ ｗｉｎｔｅｒ， ｔｈｅ ｗｅａｔｈｅｒ ｗａｓ ｐｅｒｆｅｃｔｌｙ ｆｉｎｅ， ｓｕｎｎｙ ａｎｄ ｗａｒｍ． ｔｈｅ ｓｋｙ ｗａｓ ｒｒｒｗｍ ｂｌｕｅ， ｔｈｅ ｓｕｎｓｈｉｎｅ ｗａｓ ｎｉｃｅ， ａｎｄ ｗｉｎｄ ｗａｓ ｇｅｎｔｌｅ． ａｆｔｅｒ ２０ ｍｉｎｕｔｅｓ’ ｒｉｄｉｎｇ， ｗｅ ａｒｒｉｖｅｄ ａ ｐｌａｃｅ ｂｙ ａ ｌａｋｅ； ｔｈｅｒｅ ｗｅｒｅ ｆｌｏｗｅｒｓ ｎｅａｒｂｙ； ｃｏｌｏｕｒｓ ｌｉｋｅ ｒｅｄ， ｇｒｅｅｎ ａｎｄ ｙｅｌｌｏｗ ｕｎｆｏｌｄｅｄ ａ ｂｅａｕｔｉｆｕｌ ｎａｔｕｒｅ．
ｄｅｓｐｉｔｅ ｅｎｊｏｙｉｎｇ ｓｕｃｈ ｆａｓｃｉｎａｔｉｎｇ ｖｉｅｗｓ， ｗｅ ｓｔａｒｔｅｄ ｔｈｅ １ｓｔ ｐａｒｔ ｏｆ ｔｈｅ ｔｅａｍｗｏｒｋ ｌｅａｒｎｉｎｇ： ｅｆｆｉｃｉｅｎｔ ｍｕｎｉｃａｔｉｏｎ． ｔｈｅ ｇｒｏｕｐ ｗｅｒｅ ｄｉｖｉｄｅｄ ｉｎｔｏ ５ ｐａｉｒｓ， ２ ｍｅｍｂｅｒｓ ｉｎ ｅａｃｈ ｐａｉｒ， ｏｎｅ ｉｎ ｅａｃｈ ｐａｉｒ ｗａｓ ｒｅｑｕｉｒｅｄ ｔｏ ｃｏｖｅｒ ｈｉｓ／ｈｅｒ ｅｙｅｓ ｗｉｔｈ ａｎ ｅｙｅ ｐａｔｃｈ， ａｎｄ ｔｈｅ ｏｔｈｅｒ ｈａｄ ｔｈｅ ｔａｓｋ ｏｆ ｇｕｉｄｉｎｇ ｈｉｓ／ｈｅｒ ｐａｒｔｎｅｒ ｗｉｔｈ ｖｏｉｃｅ ａｎｄ ｂｏｄｙ ｍｕｎｉｃａｔｉｏｎ． ｔｈｅｎ ｌｉｓａ ｗｈｏ ｉｓ ｏｎｅ ｏｆ ｔｈｅ ｔｒａｉｎｅｒｓ ｗａｌｋｅｄ ｒａｎｄｏｍｌｙ， ｅａｃｈ ｐａｉｒ ｗａｓ ｒｅｑｕｉｒｅｄ ｔｏ ｆｏｌｌｏｗ ｌｉｓａ’ｓ ｓｔｅｐ ｉｎ
ｒｏｕｎｄ ｏｎｅ． ｈｏｗｅｖｅｒ， ｉｎ ｒｏｕｎｄ ｔｗｏ ｅａｃｈ ｐａｉｒ ｍｅｍｂｅｒ ｃｈａｎｇｅｄ ｔｈｅｉｒ ｐｏｓｉｔｉｏｎ， ｆｏｌｌｏｗｉｎｇ ａｌｌ ｔｈｅ ｓａｍｅ ｒｕｌｅｓ ｂｕｔ ｗｉｔｈｏｕｔ ｔｈｅ ａｉｄ ｏｆ ｂｏｄｙ ｔｏｕｃｈ． ａｌｌ ｐａｉｒｓ ｐｅｒｆｏｒｍｅｄ ｗｅｌｌ ｉｎ ｒｏｕｎｄ ｏｎｅ； ｗｈｉｌｅ ｉｎ ｒｏｕｎｄ ｔｗｏ， ｓｏｍｅ ｆｅｌｌ ｄｏｗｎ ａｎｄ ｓｏｍｅ ｆｉｎｉｓｈｅｄ ｔｈｅ ｔａｓｋ ｑｕｉｔｅ ｓａｔｉｓｆａｃｔｏｒｉｌｙ． ｗｅ ｄｉｓｃｕｓｓｅｄ ｏｕｒ ｏｗｎ ｕｎｄｅｒｓｔａｎｄｉｎｇ ｔｈｒｏｕｇｈ ｔｈｅ ｅｘｐｅｒｉｍｅｎｔ， ａｎｄ ｗｅ ｃｏｎｃｌｕｄｅｄ ｔｈｅ ｉｍｐｏｒｔａｎｃｅ ｏｆ ｅｆｆｉｃｉｅｎｔ ｍｕｎｉｃａｔｉｏｎ ｉｎ ｔｅｒｍｓ ｏｆ ａｃｈｉｅｖｉｎｇ ｏｖｅｒａｌｌ ｔｅａｍ ｏｂｊｅｃｔｉｖｅ． ｗｈｅｎ ｐｌａｙｉｎｇ ａｓ ａ ｌｅａｄｅｒ，
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ｃｏｒｒｅｃｔ ａｎｄ ｉｍｍｅｄｉａｔｅ ｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎ ｓｈｏｕｌｄ ｂｅ ｐｒｏｖｉｄｅｄ ｉｎ ａｃｃｏｒｄａｎｃｅ ｏｆ ｓｐｅｃｉｆｉｃ ｃｏｎｄｉｔｉｏｎｓ． ｗｈｅｎ ｂｅｉｎｇ ｌｅａｄｅｄ， ｍｕｔｕａｌ ｔｒｕｓｔ ａｓ ｗｅｌｌ ａｓ ａｃｃｅｐｔｉｎｇ ｔｈｅ ｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎ ｗｈａｔ ｔｈｅ ｌｅａｄｅｒ ｐｒｏｖｉｄｅｄ ｓｈｏｕｌｄ ｂｅ ｐｕｔ ａｈｅａｄ ｏｆ ｅｖｅｒｙｔｈｉｎｇ． ｂａｓｅｄ ｏｎ ｓｕｃｈ ｃｏｎｃｅｐｔ， ｔｈｅ ｏｎｅ ｗｈｏ ｉｓ ｂｅｉｎｇ ｌｅａｄｅｄ ｃａｎ， ｆｒｏｍ ｓｏｍｅ ｅｘｔｅｎｔ ｍａｋｅ ｍｏｒｅ ｆｏｒｍａｌ ｄｅｃｉｓｉｏｎ． ｈｏｗｅｖｅｒ， ｐａｒｅｄ ｔｏ ｒｏｕｎｄ ｏｎｅ ｗｉｔｈ ｔｈｅ ａｓｓｉｓｔａｎｃｅ ｏｆ ｂｏｄｙ ｍｕｎｉｃａｔｉｏｎ； ｉｎ ｒｏｕｎｄ ｔｗｏ， ｗｈｅｎ ｔｈｅｒｅ ｉｓ ｎｏ ｇｕｉｄｅｒ ｂｅｓｉｄｅ， ｃｏｏｐｅｒａｔｉｏｎ ｂｅｃａｍｅ ｑｕｉｔｅ ｔｏｕｇｈ， ｌｅａｄｅｒｓ ａｒｅ ｓｕｇｇｅｓｔｅｄ ｔｏ ｔｈｉｎｋ ａｂｏｕｔ ｔｈｅ ｐｏｓｉｔｉｏｎ ｏｆ ｔｈｅ ｏｎｅ ｂｅｉｎｇ ｌｅａｄｅｄ．
学期总结范文英语作文２ Ｔｈａｎｋｓｇｉｖｉｎｇ ｉｓ ａ
ｈｏｌｉｄａｙ ｃｅｌｅｂｒａｔｅｄ ｉｎ ｍｕｃｈ ｏｆ Ｎｏｒｔｈ Ａｍｅｒｉｃａ， ｇｅｎｅｒａｌｌｙ ｏｂｓｅｒｖｅｄ ａｓ ａｎ ｅｘｐｒｅｓｓｉｏｎ ｏｆ ｇｒａｔｉｔｕｄｅ， ｕｓｕａｌｌｙ ｔｏ Ｇｏｄ． Ｔｈｅ ｍｏｓｔ ｍｏｎ ｖｉｅｗ ｏｆ ｉｔｓ ｏｒｉｇｉｎ ｉｓ ｔｈａｔ ｉｔ ｗａｓ ｔｏ ｇｉｖｅ ｔｈａｎｋｓ ｔｏ Ｇｏｄ ｆｏｒ ｔｈｅ ｂｏｕｎｔｙ ｏｆ ｔｈｅ ａｕｔｕｍｎ ｈａｒｖｅｓｔ． Ｉｎ ｔｈｅ Ｕｎｉｔｅｄ Ｓｔａｔｅｓ， ｔｈｅ ｈｏｌｉｄａｙ ｉｓ ｃｅｌｅｂｒａｔｅｄ ｏｎ ｔｈｅ ｆｏｕｒｔｈ Ｔｈｕｒｓｄａｙ ｉｎ Ｎｏｖｅｍｂｅｒ． Ｉｎ Ｃａｎａｄａ， ｗｈｅｒｅ ｔｈｅ ｈａｒｖｅｓｔ ｇｅｎｅｒａｌｌｙ ｅｎｄｓ ｅａｒｌｉｅｒ ｉｎ ｔｈｅ ｙｅａｒ， ｔｈｅ ｈｏｌｉｄａｙ ｉｓ ｃｅｌｅｂｒａｔｅｄ ｏｎ ｔｈｅ ｓｅｃｏｎｄ Ｍｏｎｄａｙ ｉｎ Ｏｃｔｏｂｅｒ， ｗｈｉｃｈ ｉｓ ｏｂｓｅｒｖｅｄ ａｓ Ｃｏｌｕｍｂｕｓ Ｄａｙ ｏｒ ｐｒｏｔｅｓｔｅｄ ａｓ Ｉｎｄｉｇｅｎｏｕｓ Ｐｅｏｐｌｅｓ Ｄａｙ ｉｎ ｔｈｅ Ｕｎｉｔｅｄ Ｓｔａｔｅｓ．
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Ｔｈａｎｋｓｇｉｖｉｎｇ ｉｓ ｔｒａｄｉｔｉｏｎａｌｌｙ ｃｅｌｅｂｒａｔｅｄ ｗｉｔｈ ａ ｆｅａｓｔ ｓｈａｒｅｄ ａｍｏｎｇ ｆｒｉｅｎｄｓ ａｎｄ ｆａｍｉｌｙ． Ｉｎ ｔｈｅ Ｕｎｉｔｅｄ Ｓｔａｔｅｓ， ｉｔ ｉｓ ａｎ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ｆａｍｉｌｙ ｈｏｌｉｄａｙ， ａｎｄ ｐｅｏｐｌｅ ｏｆｔｅｎ ｔｒａｖｅｌ ａｃｒｏｓｓ ｔｈｅ ｃｏｕｎｔｒｙ ｔｏ ｂｅ ｗｉｔｈ ｆａｍｉｌｙ ｍｅｍｂｅｒｓ ｆｏｒ ｔｈｅ ｈｏｌｉｄａｙ． Ｔｈｅ Ｔｈａｎｋｓｇｉｖｉｎｇ ｈｏｌｉｄａｙ ｉｓ ｇｅｎｅｒａｌｌｙ ａ ＂ｆｏｕｒ－ｄａｙ＂ ｗｅｅｋｅｎｄ ｉｎ ｔｈｅ Ｕｎｉｔｅｄ Ｓｔａｔｅｓ， ｉｎ ｗｈｉｃｈ Ａｍｅｒｉｃａｎｓ ａｒｅ ｇｉｖｅｎ ｔｈｅ ｒｅｌｅｖａｎｔ Ｔｈｕｒｓｄａｙ ａｎｄ Ｆｒｉｄａｙ ｏｆｆ． Ｔｈａｎｋｓｇｉｖｉｎｇ ｉｓ ａｌｍｏｓｔ ｅｎｔｉｒｅｌｙ ｃｅｌｅｂｒａｔｅｄ ａｔ ｈｏｍｅ， ｕｎｌｉｋｅ ｔｈｅ Ｆｏｕｒｔｈ ｏｆ Ｊｕｌｙ ｏｒ Ｃｈｒｉｓｔｍａｓ， ｗｈｉｃｈ ａｒｅ ａｓｓｏｃｉａｔｅｄ ｗｉｔｈ ａ ｖａｒｉｅｔｙ ｏｆ ｓｈａｒｅｄ ｐｕｂｌｉｃ ｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅｓ ．
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作文九：《英语学期工作总结》1000字
２０１２年下学期工作总结
一学期以来， 每天都是在忙碌中渡过的。 认真贯彻落实先学后教的洋思教学， 力求在平 时教学中做到扎实，有效，让每个学生都有所收益，上好每一节课，带好每一个学生。在校 领导 的关怀帮助下，不断取得进步。主要有以下几点：
１．认真备课。不但备学生而且备教材，备教法，根据教材内容及学生的实际，因材 施教， 在培养兴趣的基础上训练学生的各种能力， 设计课的类型， 拟定采用的教学方法，对 每一课都做到 “ 有备而来 ” ， 每堂课都在课前做好充分的准备， 并制作各种利于吸引学生注意 力的有趣教具，课后及时对该课做出 总结 ，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。 ２． 增强上课技能， 提高教学质量， 使讲解清晰化， 条理化， 准确化， 情感化， 生动化， 做到线索清晰， 层次分明， 言简意赅。 在课堂上特别注意调动学生的积极性， 加强师生交流， 充分体现学生的主体作用，基本做到了让学生学得容易， 学得轻松，学得愉快；注意精讲精 练， 在课堂上我讲得尽量少， 让学生有更多动口动手动脑的机会； 同时在每一堂课上都充分 考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
３．虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个单元的学习上都积极与其他老师 商讨，学习他们的方法，同时，多听其他老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服 自己的不足。
４．认真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。对学生的作业批改 及时、 认真，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情 况及时改进教学方法，做到有的放矢。
５． 对于工作中必须考虑的细节问题， 对于学校 领导 下达的任务，我都会认真去完成。在 抓学生常规方面，我是高标准，严要求，尽可能地把工作做细、做实、做活。
另外，个人进一步发展学习。 积极学习教育学，心理学，以及时政大事，学习新的教 学方法和理念， 充实提高自己， 以便在工作中以坚实的理论作为指导， 更好地进行教育工作。 今后的努力方向：
１、利用各种方法，提高学生学习思品课的兴趣
２、课后找后进生谈心，帮助他们树立信心，并找出症结，帮助解决问题。
３、课堂上做到精讲精练，注重学生能力培养，加强课堂时间控制和时间利用有效性。 教育工作是项常做常新，永无止境的工作，作为有责任感的教育工作者，必须以高度 的敏感性和自觉性， 及时发现问题， 研究和解决教育和管理工作中的新情况，新问题。 掌握 其特点，发现其规律。我们的教育工作会更上一层楼。
作文十：《英语学期期末总结》3200字
Ａｔ ｔｈｅ ｂｅｇｉｎｎｉｎｇ ｏｆ ｍｙ ｅｓｓａｙ，Ｉ ’ｄ ｌｉｋｅ ｔｏ ｇｉｖｅ ｍｙ ｇｒａｔｉｔｕｄｅ ｔｏ ｍｙ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｔｅａｃｈｅｒ．Ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｈｅｌｐ ｏｆ ｈｅｒ，ｍｙ ｌｉｓｔｅｎｉｎｇ ｓｋｉｌｌ ｈａｓ ｉｍｐｒｏｖｅｄ ａ ｌｏｔ ａｆｔｅｒ ｔｈｉｓ ｓｅｍｅｓｔｅｒ ’ｓ ｌｅａｒｎｉｎｇ．Ｈｏｗｅｖｅｒ，ｋｎｏｗｌｅｄｇｅ ｉｓ ｉｎｆｉｎｉｔｅ ａｎｄ ｔｈｅｒｅ ａｒｅ ｓｔｉｌｌ ａ ｌｏｔ ｆｏｒ ｍｅ ｔｏ ｌｅａｒｎ．Ｈｅｒｅ ａｒｅ ｓｏｍｅ ｌｅｓｓｏｎｓ Ｉ ｈａｖｅ ｄｒｅｗ ｆｒｏｍ ｐａｓｔ．
Ｆｉｒｓｔｌｙ，ｎｏｔ ｏｎｌｙ ｓｈｏｕｌｄ Ｉ ｉｍｐｒｏｖｅ ｍｙ ｓｈｏｒｔ ｍｅｍｏｒｙ ｂｕｔ ａｌｓｏ ｆｉｎｄ ｇｏｏｄ ｍｅｔｈｏｄｓ ｏｆ ｌｉｓｔｅｎｉｎｇ．Ｉｎ ｔｈｅ ｐａｓｔ， Ｉ ｋｎｅｗ ｔｈｅ ｉｍｐｏｒｔａｎｃｅ ｏｆ ｄｉｃｔａｔｉｏｎ ｂｕｔ ｉｔ ｗａｓ ａ ｈａｒｄ ｐａｒｔ ｆｏｒ ｍｅ ，ａｎｄ Ｉ ｓｕｐｐｏｓｅｄ ｔｈａｔ ｔｒｙｉｎｇ ｂｅｓｔ ｔｏ ｗｒｉｔｅ ｄｏｗｎ ａｌｌ ｔｈｅ ｗｏｒｄｓ ｃｏｒｒｅｃｔｌｙ ａｎｄ ｐｌｅｔｅｌｙ Ｉ ｈａｄ ｌｉｓｔｅｎｅｄ ａｔ ｏｎｃｅ ｗａｓ ａ ｇｏｏｄ ｗａｙ． Ｂｕｔ ｉｎ ｆａｃｔ ， Ｉ ｃｏｕｌｄ ｎｏｔ ｍａｋｅ ｉｔ ｉｎ ｔｈｉｓ ｗａｙ ｂｅｃａｕｓｅ ｍｙ ｐｅｎ ｃａｎ’ｔ ｃａｔｃｈ ｕｐ ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｓｐｅａｋｉｎｇ ｓｐｅｅｄ ｏｆ ｔｈｅ ｐｅｏｐｌｅ． Ｎｏｗ Ｉ ｆｉｎｄ ｔｈａｔ ｗｈａｔ Ｉ’ｖｅ ｄｏｗｎ ｗａｓ ｓｔｕｐｉｄ． Ｉ ｊｕｓｔ ｎｅｅｄ ｔｏ ｗｒｉｔｅ ｄｏｗｎ ｓｏｍｅ ｋｅｙ ｗｏｒｄｓ ｔｏ ｈｅｌｐ ｍｅ ｒｅｍｅｍｂｅｒ ｗｈａｔ ｔｈｅ ｐｅｏｐｌｅ ｓａｙ ｉｎ ｒｅｃｏｒｄ．Ｓｏ Ｉ ｒｅａｌｌｙ ｎｅｅｄ ｔｏ ｉｍｐｒｏｖｅ ｍｙ ｓｈｏｒｔ ｍｅｍｏｒｙ．Ｂｅｓｉｄｅｓ ｔｈｉｓ， ｏｗｎｉｎｇ ｇｏｏｄ ｌｉｓｔｅｎｉｎｇ ｓｋｉｌｌｓ ｎｅｅｄｓ ｎｏｔ ｏｎｌｙ ａ ｌｏｎｇ ｔｉｍｅ ｏｆ
ｐｒａｃｔｉｃｅ， ｂｕｔ ａｌｓｏ ｓｏｍｅ ｇｏｏｄ ｍｅｔｈｏｄｓ． Ｉｔ ｉｓ ｈａｒｄ ａｎｄ ｎｏ ｎｅｅｄ ｔｏ ｗｒｉｔｅ ａｌｌ ｗｏｒｄｓ ａｓ ｉｄｅｎｔｉｃａｌ ａｓ ｔｈｅ ｏｒｉｇｉｎａｌ ｔｅｘｔ． Ｆｏｒ ｄｉｃｔａｔｉｏｎ， ｗｅ ｊｕｓｔ ｎｅｅｄ ｔｏ ｇｉｖｅ ｔｈｅ ｓｉｍｉｌａｒ ｗｏｒｄｓ ｗｈｉｃｈ ｈａｖｅ ｔｈｅ ｓａｍｅ ｉｄｅａｓ ａｓ ｔｈｅ ｏｒｉｇｉｎａｌ ｔｅｘｔ．
Ｓｅｃｏｎｄｌｙ， ｉｔ’ｓ ｎｅｃｅｓｓａｒｙ ｔｏ ｓｃａｎ ｔｈｅ ｏｐｔｉｏｎｓ ｂｅｆｏｒｅ ｌｉｓｔｅｎｉｎｇ
ｔｈｅｍ ．Ｍａｙｂｅ ｙｏｕ ｃａｎ ｐｒｅｄｉｃｔ ｗｈａｔ ｔｈｅ ｓｐｅａｋｅｒ ｗｉｌｌ ｓａｙ ａｎｄ ｉｎｆｅｒ ｔｈｅ ｑｕｅｓｔｉｏｎｓ ． Ａｃｔｕａｌｌｙ，Ｉ ｕｓｅｄ ｔｏ ｔｈｉｎｋ ｔｈａｔ ｉｔ’ｓ ｓｔｕｐｉｄ ｔｏ ｄｏ ｔｈｉｓ．Ｂｕｔ
ｇｒａｄｕａｌｌｙ Ｉ ｒｅａｌｉｚｅ ｔｈａｔ ｒｅａｄｉｎｇ ｔｈｅ ｏｐｔｉｏｎｓ ｉｎ ａｈｅａｄ ｉｓ ｅｓｓｅｎｔｉａｌ ｆｏｒ ｌｉｓｔｅｎｉｎｇ ｐｒｅｈｅｎｓｉｏｎ． Ｗｈａｔ’ｓ ｍｏｒｅ，ｋｎｏｗｉｎｇ ｓｏｍｅ ｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎ ｉｎ ａｄｖａｎｃｅ ｍａｙ ｂｅ ｖｅｒｙ ｈｅｌｐｆｕｌ ｆｏｒ ｕｎｄｅｒｓｔａｎｄｉｎｇ ｔｈｅ ｌｉｓｔｅｎｉｎｇ ａｎｄ ｒｅａｃｔｉｎｇ ｑｕｉｃｋｌｙ ｔｏ ｔｈｅ ｅｘｅｒｃｉｓｅｓ．
Ｔｈｉｒｄｌｙ，ｗｅ ｓｈｏｕｌｄ ｃｏｎｃｅｎｔｒａｔｅ ｏｎ ｔｈｅ ｌｉｓｔｅｎｉｎｇ ａｎｄ ｎｅｖｅｒ ｂｅ
ａｂｓｅｎｔ－ｍｉｎｄｅｄ．Ｉ ｂｅｌｉｅｖｅ ｔｈａｔ ｍｏｓｔ ｏｆ ｕｓ ｈａｖｅ ｓｕｃｈ ｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅ ｔｈａｔ ｗｅ ｅｖｅｎ ｄｏｎ’ｔ ｋｎｏｗ ｗｈａｔ ｈａｓ ｂｅｅｎ ｓａｉｄ ａｌｔｈｏｕｇｈ ｔｈｅ ｐａｓｓａｇｅ ｉｓ ｅｎｄｅｄ．Ｓｏ ｈｏｗ ｄｉｄ ｉｔ ｈａｐｐｅｎ？ Ｉ ａｌｗａｙｓ ｔｈｏｕｇｈｔ ｔｈａｔ ｉｔ ｗｏｕｌｄ ｂｅ
ｕｓｅｆｕｌ ｔｏ ｃｏｎｃｅｎｔｒａｔｅ ｏｎｌｙ ｏｎ ｔｈｅ ｋｅｙ ｗｏｒｄｓ ｏｆ ｔｈｅ ｑｕｅｓｔｉｏｎｓ ｗｈｅｎ Ｉ ｄｉｄ ｌｏｎｇ ｐａｓｓａｇｅｓ． Ｂｕｔ Ｉ ａｌｗａｙｓ ｗａｉｔｅｄ ｔｈｅ ｋｅｙ ｗｏｒｄｓ ａｎｄ ｍｉｓｓｅｄ ｓｏｍｅ ｕｓｅｆｕｌ ｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎ ｂｅｃａｕｓｅ Ｉ ｄｉｓｔｒａｃｔｅｄ ｄｕｒｉｎｇ ｔｈｅ ｌｏｎｇ
ｃｏｎｖｅｒｓａｔｉｏｎｓ．Ｉｔ ｃａｎ ｎｏｔ ｂｅ ｄｅｎｉｅｄ ｔｈａｔ ｋｅｙ ｗｏｒｄｓ ａｒｅ ｅｓｓｅｎｔｉａｌ， ｂｕｔ ｉｔ ｉｓ ｎｏｔ ａｄｖｉｓａｂｌｅ ｔｏ ｗａｉｔ ｆｏｒ ｔｈｅｉｒ ａｐｐｅａｒａｎｃｅ．Ｗｅ ｍｕｓｔ ｃｏｎｃｅｎｔｒａｔｅ ｏｎ ｉｔ ｆｒｏｍ ｔｈｅ ｂｅｇｉｎｎｉｎｇ ｔｏ ｔｈｅ ｅｎｄ ａｎｄ ｔｒｙ ｔｏ ｕｎｄｅｒｓｔａｎｄ ｔｈｅ ｍｅａｎｉｎｇ ｏｆ ｔｈｅ ｗｈｏｌｅ ｐａｓｓａｇｅ．
Ｆｏｕｒｔｈｌｙ，ｂｅｓｉｄｅｓ ｔｈｅｓｅ ｓｋｉｌｌｓ，ｗｅ ｓｈｏｕｌｄ ｎｏｔ ｉｇｎｏｒｅ ｔｈｅ ｉｍｐｏｒｔａｎｃｅ ｏｆ ｍｅｍｏｒｉｚｉｎｇ ｖｏｃａｂｕｌａｒｉｅｓ ａｎｄ ｋｎｏｗ ｍｏｒｅ ａｂｏｕｔ ｂａｃｋｇｒｏｕｎｄ ｋｎｏｗｌｅｄｇｅ ｓｕｃｈ ａｓ ｈｉｓｔｏｒｙ，ｓｃｉｅｎｃｅ ａｎｄ ｓｏ ｏｎ．Ｏｎ ｔｈｅ ｏｎｅ
ｈａｎｄ，ｖｏｃａｂｕｌａｒｙ ｉｓ ｔｈｅ ｂａｓｉｃ ｏｆ ｐａｓｓａｇｅ ａｎｄ ｅｘｐａｎｄｉｎｇ ｏｕｒ
ｖｏｃａｂｕｌａｒｙ ｈｅｌｐ ｕｓ ｕｎｄｅｒｓｔａｎｄ ｔｈｅ ｐａｓｓａｇｅ；ｏｎ ｔｈｅ ｏｔｈｅｒ ｈａｎｄ， ｉｆ ｙｏｕ ｋｎｏｗ ｔｈｅ ｂａｃｋｇｒｏｕｎｄ ｋｎｏｗｌｅｄｇｅ ｗｅｌｌ， ｙｏｕ ｍａｙ ｐｒｅｐａｒｅ ｗｅｌｌ ｂｅｆｏｒｅ ｌｉｓｔｅｎｉｎｇ ａｎｄ ｆｉｎｄ ｉｔ ｅａｓｉｅｒ ｔｏ ｕｎｄｅｒｓｔａｎｄ ｗｈａｔ ｔｈｅ ｓｐｅａｋｅｒｓ ｓａｙ ａｎｄ
ａｎｓｗｅｒ ｔｈｅ ｑｕｅｓｔｉｏｎｓ． Ｓｏｍｅｔｉｍｅｓ ｗｅ ｃａｎ ｅｖｅｎ ｃｏｎｃｌｕｄｅ ｔｈｅ ｒｉｇｈｔ ａｎｓｗｅｒｓ ｆｒｏｍ ｏｕｒ ｌｏｇｉｃａｌ ｊｕｄｇｍｅｎｔｓ， ｕｓｉｎｇ ｔｈｅ ｋｎｏｗｌｅｄｇｅ ｗｅ ｋｎｏｗ ｂｅｆｏｒｅ ｗｅ ｓｔａｒｔ ｌｉｓｔｅｎｉｎｇ．
Ｌａｓｔｌｙ ａｎｄ ａｌｓｏ ｔｈｅ ｍｏｓｔ ｉｍｐｏｒｔａｎｔｌｙ，ａｆｔｅｒ ｗｅ ｍａｓｔｅｒ ｗｈａｔ Ｉ ｈａｖｅ ｍｅｎｔｉｏｎｅｄ ａｂｏｖｅ，ｗｅ ｓｈｏｕｌｄ ｐｕｔ ｔｈｅｍ ｉｎｔｏ ｐｒａｃｔｉｃｅ．Ｉｔ’ｓ ｊｕｓｔ ｌｉｋｅ ｔｈｅ ｏｌｄ ｓａｙｉｎｇ：ｅｖｅｒｙｔｈｉｎｇ ｍｕｓｔ ｂｅ ｏｎｌｙ ｄｏｗｎ ｔｈｅｎ ｂｅｅｎ ｕｎｄｅｒｓｔｏｏｄ ｐｒｏｆｏｕｎｄｌｙ．Ｔｈｅ ｍｏｒｅ ｆｒｅｑｕｅｎｔｌｙ ｗｅ ｐｒａｃｔｉｃｅ，ｔｈｅ ｍｏｒｅ ｐｒｏｇｒｅｓｓ ｗｅ ｗｉｌｌ ｍａｋｅ．
Ｉｎ ｔｈｅ ｉｎｇ ｓｅｍｅｓｔｅｒ，Ｉ ｗｉｌｌ ｐｒａｃｔｉｃｅ ｍｙ ｌｉｓｔｅｎｉｎｇ ｓｋｉｌｌ ａｃｃｏｒｄｉｎｇ ｔｏ ｔｈｅ ａｂｏｖｅ ｍｅｔｈｏｄｓ．Ｉ ｂｅｌｉｖｅ ｔｈａｔ Ｉ ｗｉｌｌ ｌｅａｒｎ ｉｔ ｗｅｌｌ．
