一个帅得掉渣的段子手
作文一：《比喻句》600字
陈述句改成比喻句：
１、火红的枫叶像火花一样纷纷地飘落下来。
２、运动员像离弦的箭一般向终点跑去。
３、北极星像盏指路灯一样挂在天空。
４、雨后，天空中出现了一道彩虹，宛如一座彩桥悬在上空。
５、母爱似山，父爱似海。
６、皎洁的明月高挂在淡蓝色的天空中，月光像流水一样泻下来，大地一片银白色。
７、月亮慢慢地从江心升起来了，圆圆的、亮晶晶的，好像一个银盘。
８、春风像一支彩笔，把整个世界勾勒得更加绚丽多彩 。
９、食堂开饭时，学校的学生像热锅上的蚂蚁一样挤成一团。
１０、星星像一双明亮的眼睛在夜空中照耀。
１１、老师是辛勤的园丁，教导着我们。
１２、马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河奔流不息。
１３、小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。
缩句：
１、原句：广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。
缩句：灯照耀着建筑．
２、原句：夏天，老人们都爱到河边的树阴下钓鱼。 缩句：老人们爱钓鱼。
３、原句：灰黑色的鸬鹚整齐地站在船舷上，像列队的士兵在等待命令。
缩句：鸬鹚在等待命令。
４、原句：三棵大海棠树上开满了红红的花。 缩句：海棠树上开满了花。
５、 原句：岸边的柳树上挂满了亮晶晶的冰条儿。 缩句：柳树上挂满了冰条儿。
６、 原句：生活在海洋中的鲸不是鱼类。 缩句：鲸不是鱼类。
７、原句：我班的李明同学认真地完成了当天的作业。 缩句：李明同学完成了作业。
８、原句：他猛地 想起常对儿子说的话。
缩句：他想起话。
作文二：《比喻句》1400字
二． 重点、难点：
了解比喻句的特点，能正确地判断及写出比喻句。
三． 学习过程：
比喻就是打比方。两种完全不同的事物，在某一点上极其相似，就可以做比，也就是用一种事物来说明另一种事物。这就是比喻句。也就是说，比喻是在事物“相似”的基础上产生的。
比喻句主要有两种。一种是明喻，即很明显的比喻，构成的形式是“甲像乙”比喻词一般用“像、好像、如、犹如、仿佛??”比如：人走在铁索桥上，摇摇晃晃，就像荡秋千一样。另一种是暗喻，即不明显的比喻，它的构成形式是“甲是乙”或“甲成了乙”，比如蓝天、白云、草原、牛羊，构成了一幅天然的美丽的图画。
综上所述，比喻句必须具备三个特点。
１． 二种事物不能是同一类的；
２． 不同类的事物但有相似之处；
３． 有比喻词。
一：听故事，然后回答问题。
盐粒和柳絮
东晋时的一个冬天，北风呼呼，天气寒冷，纷纷扬扬地下起了大雪。当时的宰相谢安同侄儿谢朗，侄女谢温赏雪。谢安忽然想考考孩子们的才华，他指着空中飞舞的雪花，说：“这雪花像什么呢？”谢朗随口答道：“飘飘的雪花好像从空中撒下来的盐粒。”谢温想了想说：“飘飘的雪花好像花絮乘风飞舞。”谢安听了后，夸奖谁呢？为什么？
二：判断下列句子中哪些是比喻句，用“√”表示。并说出理由。
１． 一艘银灰色的气垫船，像一匹纯种烈马，在金波粼粼的海面上飞掠而过。
２． 春天到了，大地变成了一片绿毯。
３． 月如圆镜。
４． 他一会儿沉思，一会儿奋笔疾书，像是在认真思考。
三：巧用比喻的竞赛
敏敏和灵灵在学比喻句，他俩规定在相互对话里，每一次都要打一个比喻句。谁没说出比喻句或比喻得不好，都要扣分。请你为他们担任裁判，并说出理由。
敏敏：许多城市的红领巾读书活动都开展得很活跃，像上海、天津、北京、福州等。
灵灵：那里有不少红领巾，像饥饿的人扑在面包上一样，扑在书籍上。
敏敏：他们把问号当作打开知识宝库的钥匙，把句号当作盛放知识宝藏的口袋。
灵灵：你也是红领巾读书活动的积极分子，读书的劲头像你的爸爸一样。
敏敏：你的劲头比我大，啃起书本好像狗啃肉骨头那样津津有味。
灵灵：我算不上什么，我班的英英才真是个小书迷呢！她广泛地阅读各种书籍，从中吸收营养，就像勤劳的小蜜蜂，在书丛中飞来飞去采集了各种花粉，酿造出香甜的蜜来。
敏敏：的确是这样，她的文章写得很好。结构就像人体内的神经结和神经网的关系那样严密。
灵灵：到现在为止，我们自己已说了比喻，到底谁是谁非，谁好谁差，那就请你像公正的法官那样裁判吧！
【试题答案】
游戏一：谢安应夸奖侄女谢温，她把飘飘的雪花比作花絮随风飞舞，这个比喻句比把雪花比作盐粒要准确形象得多。
１． ２． ３． ４． √把气垫船比作烈马。形状和速度相似。 √把大地比作毯子。形状和颜色相似。 √把月亮比作圆镜。形状相似。 ×不符合比喻句的特点。
答案：敏敏：一共说了４次话。这４次话中有２个比喻句，真的是比喻句的是（１）把问号当作打开知识宝库的钥匙。（２）把句号当作盛放知识宝藏的口袋。而另外两处的比喻不恰当，不合适。敏敏实得２分。
灵灵：一共说了４次话。这４次中有１个比喻句。真的是比喻句的是（１）英英广泛地阅读各种书籍，从中吸取营养，像勤劳的小蜜蜂，在书丛中飞来飞去，采集各种花粉，酿出香甜的蜜来。而另外的２处夸敏敏的读书劲头像爸爸这不是比喻句。你像公正的法官那样裁判也不是比喻句。而形容红领巾像饥饿的人扑在面包上那样学习犯了同敏敏同样的错误，就是比喻不恰当，不贴切。灵灵实得１分。
作文三：《比喻句》1100字
比喻句
什么是比喻句
比喻句是一种修辞方法。包括明喻、暗喻和借喻。句子中一定要有本体和喻体，本体是一种实实在在的事物，看得见摸得着，感觉得到的东西，喻体是想象出来的东西，本体喻体两者一定有相似的地方，还要有比喻词如：像、好像、仿佛、犹如、如、似、好似、似的、像??一样、ＸＸＸ般，还有“是”“成了“构成”等。本体、喻体、比喻词，两者有相似的地方，四个条件缺一不可。才构成比喻。
请同学们记得这个方法：
把（ ）比作（ ）。
用（ ）比喻（ ）。
把（ 本体 ）比作（ 喻体 ）。
用（ 喻体 ）比喻（ 本体 ）
判断下列句子是否为比喻句
１、我们是祖国的花朵。 （√ ） 把（我们）比作（花朵）。
用 （花朵） 比喻（我们）。
２、宽阔的公路上，行人车辆穿梭似的来来往往。 （√ ） 把（来来往往的行人）比作（来回穿梭的梭子）。
用（来回穿梭的梭子） 比喻（来来往往的行人）。
３、百灵鸟在枝头欢乐地歌唱。 （错 ）
４、水底的鹅卵石就像一颗颗晶莹剔透的宝石。 （√ ） 把（鹅卵石）比作（宝石）。
用（宝石） 比喻（鹅卵石）。
５、小姑娘有一颗金子一样的心。 （√ ） 把（小姑娘的心灵）比作（金子般珍贵）。
用（金子般珍贵） 比喻（小姑娘的心灵）。
６、会场上响起了雷鸣般的掌声。 （√ ）
把（热烈的掌声）比作（轰轰雷鸣）。
用（轰轰雷鸣） 比喻（热烈的掌声）。
７、长城像一条长龙。 （√ ） 把（长城）比作（长龙）。
用（长龙） 比喻（长城）。
８、西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。 （ 错 ）
９、湖水平静得像一面镜子。 把（湖水）比作（镜子）。
用（镜子） 比喻（湖水）。
１０、小兴安岭真是一个绿色的宝库啊！ 把（小兴安岭）比作（宝库）。
用（宝库）比喻（小兴安岭）。
√ ） √ ） （ （
作文四：《比喻句》1400字
比喻句
１、弯弯的月儿像小船。 ２、圆圆的月亮像玉盘。 ３、闪闪的星星像眼睛。
４、长长的柳枝像头发。 ５、红红的柿子像灯笼。 ６、燕子的尾巴像剪刀。
二、拟人句
１、花儿露出了笑脸。 ２、太阳公公回家了。 ３、星星高兴地眨着眼睛。
４、小鸟在枝头唱歌。 ５、花儿像我们点头。 ６、小草笑弯了腰。
三、造句
１、天已经黑了。 太阳已经下山了。 花儿已经开了。
２、我十分认真地做作业。 小明十分开心地拍皮球。 他十分认真地写字。
３、我一边唱歌一边跳舞。 爸爸一边开车一边听音乐。 小明一边吃饭一边看电视。
４、月亮那么圆那么亮。 西瓜那么圆那么大。 花儿那么红那么香。
５、我正忙着写字呢！ 他正忙着画画呢！ 小红正忙着回家呢！
６、天渐渐黑了。 雨渐渐停了。 花儿渐渐开了。
７、只有自己种，才有吃不完的菜。 只有认真学习，才会有好成绩。
四、近义词
十分——非常、特别 高兴——开心、快乐 常常——经常 主意——办法
马虎——粗心 细心——认真、仔细 难过——伤心
五、反义词
长——短 高——矮 是——非 前——后 出——入
快——慢 远——近 胖——瘦 诚实——虚伪 马虎——认真
热情——冷淡 成功——失败 高兴——伤心 马虎——认真
六、填空
１、青青的假山 青青的草地 绿绿的树叶 绿绿的小草 弯弯的小路 弯弯的月儿 长长的头发 长长的小路
２、把门打开 把书打开 把饭吃完 把字写完 把地扫干净
３、懒洋洋地晒太阳 懒洋洋地看书 懒洋洋地走路
慢吞吞地说话 慢吞吞地走路 慢吞吞地吃饭
兴冲冲地跑出去 兴冲冲地跑回家 兴冲冲地跑进教室
４、碧绿碧绿的小草 碧绿碧绿的树叶 碧绿碧绿的草地
雪白雪白的棉花 雪白雪白的肚皮 雪白雪白的雪花
火红火红的枫叶 火红火红的太阳 火红火红的火苗
金黄金黄的落叶 金黄金黄的稻子 金黄金黄的金子
乌黑乌黑的头发 乌黑乌黑的乌云 乌黑乌黑的乌鸦
５、飞来飞去 跑来跑去 走来走去 跳来跳去 游来游去 爬来爬去
６、又细又长 又高又大
又唱又跳
７、越长越大 越飞越高
越多越好
８、快快乐乐 平平安安
干干净净
来来往往 白白胖胖
９、绿油油 红彤彤 红通通
慢吞吞
又白又胖 越走越快 高高兴兴 白花花 又大又圆 越来越远 红红火火 亮晶晶 胖乎乎又大又红 越开越快 日日夜夜 懒洋洋
作文五：《比喻句》1500字
比喻句
比喻句，就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物） 、喻词（表示比喻关系的词语） 和喻体（打比方的事物） 。
比喻是一种常用修辞手法。一般有本体，喻体和比喻词组成，又有明喻、暗喻、隐喻之分。
什么是比喻句？其实比喻句就是把本体比喻成喻体组成的。
（１）比喻说理浅显易懂，使人容易接受。
（２）比喻能把一些不好想象的东西具体地说出，借其他类似事物加以说明，令人更加清楚明白。
（３）比喻状物能使概括的东西形象化，给人深刻的印象。
（４）起到修饰文章的作用。
（５）使事物形象，生动，突出特点，渲染氛围，侧面烘托。 比喻句常有比喻词，如“像······似的”“像······一样”“好比”“是”“变成”“仿佛”“真象”·····等
若出现题时，一般会“把．．．．．． 比作．．．．．．”“用．．．．．． 来比作．．．．．．” 如：露似珍珠月似弓。（明喻）
阳光下盛开的百合花就是您的笑容。（暗喻）
两只小虫都淹没在老松树下黄色的泪珠里。（借喻）
（１）比喻要有感情色彩。更重要的是要表现作者的思想感情。
折叠突出事物的特点
（２）在习作中，用上比喻的修辞手法，能够突出事物的特点，把事物刻画得入木三分。
折叠比喻原理
（３） 了解比喻的特点不要随便写要遵守 把什么比作什么 的比喻原理
折叠生动
（４）使文章更生动
有“好像”“像”“是”一类词的句子，不一定都是比喻句。判断一个句子是不是比喻句，关键要看句子里是不是在“打比方”。 有的同学一看到含有“像”、“好像”“仿佛”等词语的句子就认为一定是比喻句，其实，这是一种误解。在小学语文课本中，以下“像”字句并不是比喻句。
表示比较
１． 江上的轮船像一叶叶扁舟。（《南京长江大桥》） 句中的“轮船”和“扁舟”是同一类事物，通过比较，突出长江水的浩大。
２． 奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。（《卖火柴的小女孩》） 句中以前的奶奶和现在的奶奶形象，是同一个人在不同情况下的比较。
３． 他还是像过去一样喜欢打乒乓球。这句中的“像”表示相同，故不是比喻句。
表示举例
１．“你骗谁，像你这样的大官会没有钱？”（《“你们想错了”》）句中用“像”字引出方志敏作为例子，说明凡是当官的就一定有钱。
２．“像您这样的高个儿干不了这重活儿……”（《挑山工》）句中用“像”字引出“我”作为例子，说明凡是“高个儿”都当不了挑山工。
３．“老师就像我们的妈妈一样”句中的“像”字引出我只是把老师看成妈妈，而并非是比喻句。
折叠三、表示猜测
１． 珊迪听了，目不转睛地看着我，好像表示感激。（《小珊迪》）句中的“好像”前后不涉及两项事物，只是表示猜测。
２． 小丽好像看出了我的心思……（《可爱的草塘》）句中用“好像”引出推测，是为了加强语气，说明估计的准确性，只是猜测而已。
３． 这人很面熟，好像在哪儿见过。这句中的“好像”也是表示推测、判断，不是比喻。
１） 父爱如山，母爱如海。
２） 皎洁的明月高挂在淡蓝色的天空中，月光像流水一样泻下来，大地一片银白色。
３） 月亮慢慢地从江心升起来了，圆圆的、亮晶晶的，好像一个银盘。
４） 春风像一支彩笔，把整个世界勾勒得更加绚丽多彩。
５） 春风像个慈祥的母亲，拂着你的脸颊，使你感到舒畅，心旷神怡。
６） 云彩像一朵朵洁白的羽毛，轻轻的飘浮在空中。
７） 东方天边的彩霞时刻在变幻，如霜枫，如榴火，如玛瑙，如琥珀。
８） 西湖像一块碧玉，也像一面铜镜。
９） 星星像一双明亮的眼睛在夜空中照耀。
１０） 小姑娘的心灵像棉花一样纯洁。
１１） 水仙花很漂亮，像一位站在小河边，穿着白衣服的仙女。
１２） 春天像位爱美的姑娘，让世界姹紫嫣红。
作文六：《比喻句》500字
比喻句
１、 远看桃花，就像一片火红的朝霞。
２、 红红的柿子像灯笼似的挂在枝头。
３、 海浪激起的泡沫像一堆堆白雪，美极了。
４、 天冷极了，寒风刮在脸上像刀割似的。
５、 圆圆的月亮像一个碧玉盘。
６、 荷叶上的露珠晶莹透亮，好像一颗颗珍珠一样。
７、云彩像一朵朵洁白的羽毛，轻轻的飘浮在空中。
８、星星像小朋友明亮的眼睛在夜空中眨动。
９、飘零的落叶像飞舞的蝴蝶。
１０、大象的耳朵就好像两把大大的蒲扇。
１１、字典就好像一个不开口的老师一样。
１２、美丽的彩虹就像一座七彩的桥一样高挂在雨后的天空。
１３、弯弯的小河像一条绸带似的向远方飘去。
１４、枫树的叶子像可爱的手掌。
１５、树叶一片片落下来，像一只只蝴蝶在飞舞。
１６、银杏树的叶子好像一把把小扇子。
拟人句
１、 蝴蝶、蜜蜂在花丛中跳着迷人的舞姿。
２、 小草儿受到春雨的爱抚，乐得露出了绿色 。
３、 春天来了，春姑娘迈着轻快的步子来到人间。
４、 百灵鸟在树枝上唱着动听的歌。
５、蜜蜂在花丛中翩翩起舞。
６． 、花儿在阳光下绽开了笑脸。
７、夜空中的星星眨着眼睛， 似乎正在对着你微笑。
８、雨过天晴，太阳公公又露出了笑脸。
９、． 顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。
１０、秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她们正在向着我们点头微笑呢！
１１、稻子笑弯腰。
１２、． 鱼儿在水中悠闲地散步。
１３、蟋蟀在草中弹琴。
作文七：《比喻句》600字
比喻句、拟人句练习
拟人：把事物当作人，把它写成和人一样有感情，有动作，有语言。如：枝条无精打采地低垂着。
比喻：也就是打比方，用某一事物或情节来比另一事物或情境。
一、照样子，写句子。
１、 例：荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
这个句子中把（ ）比作（ ）
写句子：
蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。
这个句子中把（ ）比作（ ）
写句子：
２、 例：翠鸟蹬开苇秆，很快地飞过去。
翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。
（１）熟透了的杨梅，非常甜。
（２）没有风浪的湖面，又平又静。
（３）一棵棵白杨树挺立在铁路两旁。
二、读句子，在比喻句后面画“∨”。
１、这件文具好象是小亮的。（ ）
２、月亮像一个圆圆的大玉盘挂在夜空中。（ ）
３、百米赛跑的运动员像离弦的箭一样奔向终点。（
４、妈妈今天脸色不好，好象有病了一样。（ ）
５、咆哮的洪水像猛兽一样吞没了整个村庄。（ ） ）
三、拟人句训练
１、蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。
２、小草儿发芽了。
３、春天来了
４、百灵鸟在树枝叫。
５、太阳慢慢地从东边升起来了。
６． 一排排柳树倒映在水中。
７．、果园里，麻雀叽叽叫。
８、当四周很安静的时候，蟋蟀就开始叫起来。
９、知了热得在枝头上叫着“知了，知了！”
１０、天上的星星在闪烁。
１１、柳树的枝条随风摆动。
１２、蜜蜂在花丛中翩翩起舞，饱览春天的美丽。
１３、桃花开了。
作文八：《比喻句》2100字
比喻句——
（１）雨后，天空中出现了一道彩虹，宛如一座彩桥悬在上空。
（２）母爱似山，父爱似海。
（４）皎洁的明月高挂在淡蓝色的天空中，月光像流水一样泻下来，大地一片银白色。
（５）月亮默默的从江心升起来了，圆圆的、亮晶晶的，好像一个银盘。
（７）春风像一支彩笔，把整个世界勾勒得更加绚丽多彩 。
（８）春风像个慈祥的母亲，拂着你的脸颊，使你感到舒畅，心旷神怡。
（９）云彩像一朵朵洁白的羽毛，轻轻的漂浮在空中。
（１０）东方天边的彩霞时刻在变幻，如霜枫，如榴火，如玛瑙，如琥珀。
（１１）西湖像一块碧玉，也像一面铜镜。
（１２）星星像一双明亮的眼睛在夜空中照耀。
（１３）小姑娘的心灵像棉花一样纯洁。
（１４）水仙花很漂亮，像一位站在小河边，穿着白衣服的仙女。
（１８）春天像位爱美的姑娘，让世界姹紫嫣红．
（１９）春天是位魔法师，她融化了冰雪，让小草破土而出．。
（２０）春天是一首美妙的乐曲，让世界充满生机；
关于书的比喻
书是智慧的钥匙。
政治家说：＂书是时代的生命＂ 。
企业家说：＂书是致富的信息＂ 。
文学家说：＂书是人类的营养品＂ 。
学生们说：＂书是不开口的老师＂ 。
迷惘者说：＂书是心中的启明星＂ 。
探索者说：＂书是通向彼岸的船＂ 。
奋斗者说：＂书是人生的向导＂ 。
急于求知者说：＂书是饥饿时的美餐＂ 。
拟人句 ——
１、风儿清唱著歌，唤醒了沉睡中的大地。
２、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。
３、船头飞溅起的浪花，吟唱著欢乐的歌儿。
４、秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。
５、海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。
６、那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
７、一个个红石榴就像一个个小姑娘可爱的笑脸，躲在树枝间。
８、树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的，是渴睡人的眼。
９、油蛉在这里低唱，蟋蟋们在这里弹琴。
１０、兴安岭多么会打扮自己呀：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。
既含比喻又含拟人的句子——
１．太阳像个顽皮的娃娃，害羞的露出了他的笑脸。
２．月亮像个害羞的小姑娘，调皮的躲进了云层里。
３．星星像小朋友的眼睛，一眨一眨的向我们打招呼呢。
４．春天像刚出生的娃娃，一切都是新的，他迅速地生长着。
５．枫叶像火花一样纷纷地在空中跳起了欢快的舞蹈。
排比句——
１、太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨；大地无语，却展示出广博；春雨无语，却滋润出万物。
２、我们的同志在遇到困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。
３、时间好比春风，它能帮助我们驱散心头的愁云；时间如同细雨，她能帮助我们洗去心灵的杂质；时间好比一把皮鞭，它能鞭策我们追赶人生的目标； 时间犹如一面战鼓，它能激励我们加快前进的脚步。
４、书籍好比阶梯，带领我们一步步的向上登攀；书籍好比钥匙，指引我们开启智慧的大门；书籍好比营养品，丰富了我们精神的食量。
５、如果生命是水，尊严就是流动；如果生命是火，尊严就是燃烧；如果生命是鹰，尊严就是飞翔。
６、感谢挫折，因为它使我走向自信；感谢磨难，因为它使我走向成熟；感谢失败，因为它使我走向成功。
７、大自然给了我们许多启示：成熟的稻惠低着头，那是在启示我们要谦虚；一群蜜蜂酿出蜂蜜，那是在启示我们要齐心协力；一群蚂蚁在搬运食物，那是在启示我们要团结奋斗。
８、人人渴望幸福，追求幸福。懒惰者说，享受生活就是幸福；善良者说，帮助别人就是幸福；勤奋者说，努力劳动就是幸福；智慧者说，聪明创造就是幸福；我认为，好好学习就是幸福。
９、教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登； 教师是一支蜡烛，照亮了别人，耗尽了自己。教师是春蚕，无私的吐露出自己的芬芳。
心灵——
心灵是一方广袤的天空，它包容着世间的一切；心灵是一片宁静的湖水，偶尔也会泛起阵阵涟漪；心灵是一块皑皑的雪原，它
辉映出一个缤纷的世界。
痛苦——
痛苦是黑暗中的摸索，前进的路途中满是坎坷；痛苦是无人理解的悲哀，无助的面对一切挫折；痛苦是心灵最深的折磨，无泪且无法直言；痛苦是天生没有的表情，是烦恼中的恶魔。 愚蠢——
愚蠢是一种天生的无奈，是一种后天的懒惰，是一颗自己种下的恶果，是一条好果实中的蛀虫。
谎言——
谎言是一只心灵的蛀虫，将人的心蛀得面目全非；谎言是一个深深的泥潭，让人深陷其中无法自拔；谎言是一个无尽的黑洞，让人坠入罪恶的深渊万劫不复。
阴险——
阴险，是一条披着羊皮的狼，干着不见天日的勾当；阴险是善良的公敌，嫉妒的朋友；阴险是一座心灵的冰山，让人透过清澈感到的是阵阵的寒意。
自私——
自私是一面镜子，镜子里永远只看得到自己；自私是一块布匹，蒙住了自己的眼睛，看不见别人的痛楚；自私是一层玻璃，看上去透明，却始终隔开了彼此的距离。
为了做祖国的接班人，为了家乡美好的明天，为了祖国腾飞，我
们要努力学习。
为了保护干部，为了保守党的秘密，为了共产党的胜利，刘胡兰壮烈牺牲。
人生的意义在于奉献（关于人生奉献的排比句）
如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；
如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；
如果你是一棵小草，就增添一分绿意。
如果你是一朵鲜花，就点缀一角夜空。
如果你是一片白云，就装扮一方晴空。
如果你是一只蜜蜂，就酿造一份甜蜜；
如果你是一缕阳光，就照亮所有黑暗。
如果你是一丝清风，就吹走世间的尘埃。
如果你是一阵春风，就吹绿田野的庄稼。
作文九：《比喻句》1200字
１，比喻句
比喻是用具体的、浅显的、熟知的事物或情境，来比方另一个抽象的、深奥的、生疏的事物或情境的一种修辞手法。
作用：使语言生动形象，更充分地表达作者的独特感受。
比喻有本体、喻体、喻词三部分组成，又有明喻、暗喻、借喻之分。
例如：
１、 明喻 本体、喻词和喻体同时出现。常用的喻词有：像、好像、好似、如、有如、如同、
恰似、仿佛．．．．．．
叶子（本体）出水很高，像（喻词）亭亭的舞女的裙（喻体）。（朱自清《荷塘月色》）
２、 暗喻 本体、喻体同时出现，但用“是”、“成为”、“变为”等词代替“像”一类的比喻
词。
母亲啊！你 （本体）是 荷叶（喻体）， 我（本体） 是 红莲（喻体）。 更多的时候，乌云四合，层峦叠嶂（本体）都成了水墨山水（喻体）。（李健吾《雨中登泰山》）
３、 借喻 本体和喻词都不出现，直接用喻体代替本体。
天上张著灰色的幔（喻体）。 （“灰色的幔”是喻体。本体是“黑云”，但不写出来。） 风过去了，只剩下直的雨道，扯天扯地地垂落，看不清一条条的，只是那么一片，一阵，地上射起无数箭头??（老舍《骆驼祥子》
，２、修辞方法的赏析步骤：
课文示例：
１．不错的，像母亲的手抚摸着你《春》
：这句用了比喻的方法把春风比做“母亲的手”，突出了风的柔和的特点，进而表现了 表现了作者对春风的喜爱、赞美之情。
２小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，《济南的冬天》
赏析：这句用了比喻的方法把老城四周的小山新巧地比做“小摇篮”，突出了（山）景的小巧暖和安适的特点，进而表现了济南的温晴的特点。表现了作者对济南的热爱之情。
３看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一臂地白花，好像日本看护妇。
“树尖顶……白花，像日本看护妇。” 使用了方法，抓住了这一景物，表现了矮松的形态秀美的特点，从而也体现了小山秀美的特点。表达了作者对济南小山的热爱情感。
４火红的太阳烘烤着一片金黄的大地，麦浪翻滚着，扑打着远处的山，天上的云，扑打着公路上的汽车，像海浪涌着一艘艘的舰船。《夏感》
５把公路上的汽车比作一艘艘的舰船，麦浪像海浪生动的写出了夏日广袤的田野，麦浪滚滚的气势它的疾速，气势雄壮，表达作者对夏天的赞美之情。
３．赏析步骤
⑴回归原位，理解分析： 怎么写、写什么、为什么写
⑵组织语言，一般表述格式： 运用了（修辞、描写角度）， 写出了（内容）， 表达了（作用、效果）。
比喻句赏析格式：本句把“＿＿＿＿＿＿ ”（本体）比喻成“＿＿＿＿＿＿ ”（喻体），生动形象地写出
了本体＿＿＿＿＿＿的特点，（生动形象，）富有情趣。表达了（对象）的（特征、精神、情感）。
４、赏析格式归纳：
⑴怎么写：
运用了（ ）的修辞手法，
⑵写什么：写出了（内容）或（对象）的（特征）；
⑶为什么写： 表达了（对象）的（特征、精神、情感）。
作文十：《比喻句》3300字
比喻句：
１、春风像个慈祥的母亲，拂着你的脸颊，使你感到心旷神怡。把（ ）比作（ ）
２、她宝石般的眼睛在烛光下显得异常可爱。把（ ）比作（ ）
３、小姑娘那甜甜的笑容好似百合花一样纯洁。把（ ）比作（ ）
４、飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲。把（ ）比作（ ）
５、黄河是中华民族的摇篮。把（ ）比作（ ）
６、在这粗壮的黑甲虫中间，花色斑斓的小圆虫好像南国的少女。把（ ）比作（ ）
７、一阵风吹来，树枝轻轻地摇晃，银条儿和雪球儿簌簌地落下来，玉屑似的雪末儿随风飘扬，映着清晨的阳光，显出一道道五光十色的彩虹。把（ ）比作（ ）
８、星星璀璨耀眼，如同一颗颗美丽的钻石，闪闪地镶嵌在夜空的帷幕上
９、无数冰峰雪崖，有的像挺着胸的巨人，有的像扭着腰的仙女，有的像漫天飞舞的云龙，一座座都是大自然天才的杰作。
１０、在夕阳的照耀下，湖水闪闪发光，像鱼鳞，像碎金，叫人心旷神怡。
拟人句：
１、走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。
２、风，也屏住了呼吸，山中一下子变得非常幽静。远处，一只不知名的鸟儿开始啼啭起来，仿佛在倾吐着浴后的欢悦。
３、我悠悠忽忽地漫游了一个下午，直到夕阳亲吻着西山的时候，红鸠鸟的歌声才把我的心灵唤回来。
４、秋天到了，树上红彤彤的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。
５、宁静的夜晚，只有那天上的星星在窃窃私语。
６、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。
７、春姑娘迈着轻盈的脚步，来到山上，大山迅速地换上了浅绿色的衬衣。
８、小草偷偷地从土里钻出来，好奇地打量着这个新奇的世界。
９、兴安岭多么会打扮自己呀：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。
夸张句
１、 我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。 ３
２、 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
３、 桂子花开，十里飘香。
４、 白发三千丈，缘愁似个长。
５、 她演讲完毕，台下响起了雷鸣般的掌声。
６、 广场上人山人海。这句话是对（ ）进行了夸张，说明了（ ）
７、 这巴掌大的地方，怎么容得下几个班的同学活动呢？
８、 他呀，心眼儿小得只有针眼儿大。
９、 狼牙山五壮士的口号声惊天动地，气壮山河！
反问句：
１、 五位壮士的英雄壮举怎能不让人钦佩呢
２、 人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切、舒服呢？
３、 看到这数不清的青松、白桦，谁不向四面八方望一望呢？
４、 这么重的东西，我怎么拎得动呢？
５、 这山中的一切，哪个不是我的朋友？
指出下列各句运用的修辞手法。
１、一串串宝石般的水珠飞腾着，飞腾着，落进深潭。（ ）
２、听了这感人的故事后，你不觉得我们的战士是可爱的吗？（ ）
４蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞，把自己的娃娃送到四面八方。（ ）
５、蟋蟀在平台上弹琴。（ ）
６、水帘落下来，犹如片片锦鳞，在阳光下闪闪发光。（ ）
７、太阳冲破了云霞，跳出了海面。（ ）
８、那些像棉花球似的云，叫积云。（ ）
９、我端起搪瓷碗，觉得这碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。（ ）
１０、小鸟好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。（ ）
１１、小青石看见了许许多多人的脚，它觉得很愉快。（ ）
１２、威尼斯小艇行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。（ ）
１３、父母的钱，难道我们就可以随便乱花，随意浪费吗？（ ）
１４、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（ ）
１５、山风梳理着他蓬乱的头发。（ ）
１６、葛洲坝真好象一位仙女脖子上戴着的项链，镶嵌着无数珍珠和宝石。（ ）
１７、是谁创造了人类的文明？是劳动人民。（ ）
１８、每一根柱子都在颤动，都在歌唱，都在演奏。（ ） ４
１９、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（ ）
２０、在阳光下，一片青松的边沿，闪动着白桦的银裙，不像海边上的浪花吗？（ ）
２１、高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。（ ）
２２、敬爱的**啊！难忘您那爽朗的笑声，难忘您那雄健的身影，难忘您那光明磊落的胸怀，难忘您那鞠躬尽瘁的一生。（ ）
２３、蓝色的天上飘着的浮云像一块一块的红绸子，映在小镇的江河上，像开了一朵一朵鸡冠花。（ ）
２５、什么花儿秋天阵阵香？什么鸟儿秋天排成行？桂花秋天阵阵香，大雁秋天排成行。（ ）
６、傍晚在楼台小坐，看到天上的飞鸟还巢，他会想家；秋风萧瑟，看到树木落叶归根，他会想家；每逢鱼汛，看到大海里的群鱼回游，他还会想家。（ ）
三、按要求写改写下列句子。
１、老师不辞辛苦，用心血培育我们成长。（改为比喻句）
２、鸟儿在树枝上跳动。（改为拟人句）
３、我觉得这个碗很重，怎么也送不到嘴边。（改为夸张句）
４、天上的星星一闪一闪的。（改为拟人句）
５、天上的星星一闪一闪的。（改为比喻句）
６、颗颗水珠在荷叶上滚动。（改为比喻句）
７、防风林挡住狂风（改为拟人句）
８、天上的云形态各异，什么样子的都有。（改为排比句）
把反问句改成陈述句。
１、我们哪里有近道，还不和你们是一条道？
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２、毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。
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３、都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
把陈述句改成反问句。
１、 猫的性格实在有些古怪。
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２、 ２、在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒。
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３、 ５ ３、这个真实的故事使我深受感动。
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４、 我们不能辜负老师对我们的殷切希望。
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不改变句子的意思，将下列句子换个说法。
１、大家都能办到的事，难道我就不能办到吗？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
２、知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
将下列句子改为第三人称转述（或者说把直接引语改为间接引语）
１、贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。” ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
２、小红说：“今天下午学校组织到野外活动，我必须参加。” ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
３、蔺相如说：“这块璧有点儿小问题，让我指给您看。” ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
４、赵王告诉蔺相如说：“你要带着宝玉回到秦国。” ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
５、．妈妈对我说：“我上班去了，你中午在家自己温习功课。”
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６、 谭老师对朱明星说：“你到我办公室来一下。”
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７、 王亮说：“我要像李永那样关心集体。”
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８、 李华对赵明说：“我想请你帮一下忙”
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９王芳对我说：“我和你一起去上学，请等一下我。”
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