放浪不羁27752601
作文一：《过去现在将来》500字
从湿漉漉的记忆中，拧出一个灰蒙蒙的雨季。站在夕阳留恋的山脚下，望着空中缓缓流动的浮云，思绪悄然翻飞，时光追溯到——? ? 我那残留的回忆。? ? 过去，我从不为学习而伤脑筋，怀着一颗满不在乎的心，说着“那又怎样”。过去，我从不为自己的容貌所困扰，决不在意，说着“女大十八变，以后会变的。管它呢！”? ? 然而，三日的春风吹醒了四月的草，扰飞了五月的鸟，关顾了六月的穗。时光翻飞到——? ? 我如今残缺的泪。? ? 现在，我少不了为学习绞尽脑汁，怀着，甚至追求着一颗满是在乎的心，不敢想象“落后”那个无尽的深渊，哀着“考不好怎么办？”现在，我害怕，难过他们质疑我的外貌，时刻注意，有没有人说我胖了，说我长痘痘了，哀着“我怎么这么胖？”? ? 哎，年少的心如此容易冷掉。可西风仍在呼啸；梅花仍在孤傲；难道如今我这高傲的人这般容易被打击，难道９０后真那般没落。? ? 不，弯弯的月亮不管过去，现在都毫不吝啬地抛下萤光，明天，等到明天还依然坚守那份信念，尽管，也许人们忘不到她的边际，但她就是坚持。? ? 难道我，难道我们９０后不具有月亮的精神吗？难道我们没有对将来乞求的目光吗？难道将来的边际离我们远？? ? 我想，将来不会让云雾重重堆积，还是像朝阳那样露出羞涩的笑脸。? ? 不管过去，还是现在，甚至将来——? ? 都像烟火般迷人，带着希望与骄傲。
作文二：《过去现在将来作文》2100字
［过去现在将来作文］
送走了高中三年，完成了机电专业，素就了一个坚强自信的我，过去现在将来作文。即将毕业之际，回顾三年来的学习、工作以及生活，做自我鉴定如下： 在思想觉悟上始终对自己有较高的要求，能用科学发展观来认识世界认识社会，能清醒的意识到自己所担负的社会责任，对个人再走了大学三年，完成了计算机及机电专业，素就了一个坚强自信的我。即将毕业之际，回顾三年来的学习、工作以及生活，做自我鉴定如下：在思想觉悟上始终对自己有较高的要求，能用科学发展观来认识世界认识社会，能清醒的意识到自己所担负的社会责任，对个人的人生理想和发展目标，有了相对成熟的认识和定位。在专业课程的学习上，我极大程度的提高了自学能力。根据专业方向的要求，我有针对性的自学了有关课程，掌握了很多有关知识，为专业课程的学习打下扎实基础；此外，我也涉猎了一部分其他课程，开阔视野，对专业知识的应用背景以及整个学科的结构有了宏观的认识。在平时生活中，我和善热情，和同学关系融洽。回顾三年，我很高兴在同学有困难的时候曾帮助过他们，我也会永远感激着在我有困难时无私的伸出了援助之手兄弟姊妹们。我个人认为，自己最大的缺点就是过于执着，有时甚至可以说有些固执。这可能与我在学习中爱动脑筋、常钻牛角尖有关。这在某些方面确实有些裨益，但是很多时侯，这也会影响到对事物的全面认识，甚至不经意地会在某些程度上伤害到他人。我应该学会变通，不能古板得像不谙世事的书呆子。诚信、坚毅是我引以为豪的优点，也为我争取来了别人的尊重。在父母的严格要求下，我从小就以主动承认错误、言而有信为荣，以不守时、阿谀虚伪为耻。我一直追求人格的升华，注重自己的品行。我认为，品德不仅是本身的素质修养，更是个人对整个社会的责任。我们享受了活在这个世界上权利，就有义务对社会为自己的言行负责。高尚的品德，是我们在贡献中实现自身的价值的基本要求，是我们不辜负父母养育和祖国期望的前提，中学生作文《过去现在将来作文》。 大学三年，塑造了一个健康的我；高中三年，塑造了一个积极向上的我；高中三年，塑造了一个崭新的我，一个对社会有用的我。通过三年的努力学习，我没有遗憾。这里将是我人生的一个里程碑，是我即将挥洒汗水创造梦想的起点，我自信，我愿意付出，为自己创造处一片新的天地。很多人在思考，该怎么对待过去、现在、未来？最终众人的决定是：缅怀过去，把握现在，憧憬未来。 有人说：过去强奸了现在留下的孽种叫做回忆。不知道这句话出自哪个世外高人之手，一些幽默，不过我觉得蛮有道理的。既然过去强奸了现在，既然留下的孽种是回忆，回忆又能奈何？过去终究是过去，再美好，在凄凉都只是过去，只是孽种。回忆有能奈何？ 肆无忌惮的在人们面前炫耀回忆？只能表明自己沉迷在了成功，别人会买你的帐吗？！谁没有做几件伟大的事情？谁没有辉煌的时刻？再辉煌只是过去，在回忆也不可能就会再重演。总沉沦在过去，又能改变现在的什么？就像你跨进了一道通向光明的大门，但是你背后的风景是这么美丽、迷人，对你充满了魅力。你伸手想留住什么，却什么也留不住。过去像是散沙，你摊开手掌，风纷飞了它；你去握紧拳头，他还是从你的指缝流逝。在你舍不得背后的门的关闭，你是否注意，你面前的门也在关闭。等什么？迈出步伐，难道就想困在这里？ 独自躲在角落悲伤？然后装出一副被世界抛弃的样子，孤苦伶仃的样子，再写几首诗诉诉自己的苦楚，偶尔再下几个远离这世俗的红尘的誓言，恰是天涯浪迹人啊！又能怎么样？一切都是徒劳，最多就只能是宣泄一下自己的怨气。但是你忘记了，忘记了你这是在用悔恨强奸了现在，在未来的某一时刻再回忆现在，却依旧是悔恨，是你自己造的孽。 世界上有喜剧悲剧之分，沉迷在喜剧中就是悲剧，能从悲剧中走出就是喜剧。 憧憬未来。很华丽的一个词语，带着些文艺的气息。或许是少年的天性，我总爱憧憬着未来的美好，编织着一个个梦想，奢望自己有一天是某国的领导，是某公司的总裁，是拯救世界的盖世英雄＆＆像是针尖上的的泡沫，只是一层薄薄的水掩盖着，透明着，让你看到这里面还是空气，很美，你不忍心弄破，可是幻灭是在下一秒的针尖。怕够了这种无知的奢望。原来都只是我傻
傻的仰望天空，美好地在掩盖现在的空虚。总是傻傻的许诺未来，忘记了自己拥有的幸福，这样的人怎么会幸福呢，永远在忧虑着未来。未来又怎么样，想那么多又怎么样。脑海中理想的未来，会怎么因为你毫无准备的的呼唤而来临吗？ 憧憬未来是一首美丽的诗篇，它美好的掩盖着虚伪，外表让人们麻痹。没有把握现在，一切都是空谈。 沉迷过去会让人固步自封，奢望未来会茫然了现在。现在才是最重要的。一方面，过去是现在演变的，未来永远不可能跳过现在成为过去。把握现在就创造了一个美好的过去，回头看，发现记忆这么美。另一方面，理想的未来，并不是空谈就可以到达，缺少了现在这个通向未来的阶梯，即使你过去在努力，还是会前功尽弃。 有一个名人说过：人生最重要的是事你现在做的事，即使是剥一个橘子。 你想的，什么都只是虚无，做好现在的事才是最实际，最有价值的事。 原来把握现在，珍惜现在才是人生最重要的。后记
文祥
福建漳州龙海二中初二：张
作文三：《作文：过去现在将来》500字
从湿漉漉的记忆中，拧出一个灰蒙蒙的雨季。站在夕阳留恋的山脚下，望着空中缓缓流动的浮云，思绪悄然翻飞，时光追溯到——
我那残留的回忆。
过去，我从不为学习而伤脑筋，怀着一颗满不在乎的心，说着“那又怎样”。过去，我从不为自己的容貌所困扰，决不在意，说着“女大十八变，以后会变的。管它呢！”? ?小 荷 作文网
然而，三日的春风吹醒了四月的草，扰飞了五月的鸟，关顾了六月的穗。时光翻飞到——
我如今残缺的泪。
现在，我少不了为学习绞尽脑汁，怀着，甚至追求着一颗满是在乎的心，不敢想象“落后”那个无尽的深渊，哀着“考不好怎么办？”现在，我害怕，难过他们质疑我的外貌，时刻注意，有没有人说我胖了，说我长痘痘了，哀着“我怎么这么胖？”
哎，年少的心如此容易冷掉。可西风仍在呼啸；梅花仍在孤傲；难道如今我这高傲的人这般容易被打击，难道９０后真那般没落。
不，弯弯的月亮不管过去，现在都毫不吝啬地抛下萤光，明天，等到明天还依然坚守那份信念，尽管，也许人们忘不到她的边际，但她就是坚持。
难道我，难道我们９０后不具有月亮的精神吗？难道我们没有对将来乞求的目光吗？难道将来的边际离我们远？
我想，将来不会让云雾重重堆积，还是像朝阳那样露出羞涩的笑脸。
不管过去，还是现在，甚至将来——
都像烟火般迷人，带着希望与骄傲。
作文四：《过去现在将来》1200字
安逸的现状。我们有的吃，有的穿，许多人已经过上了小康生活。人类似乎已经告别了过去战火纷飞的日子。但是，我们不能忘记，忘记因为战争产生了战争文化。不管它是荣是耻。
就在６０多年前，在南斯拉夫土地上展开的反侵略战争－－－－纳粹投降了，他们为他们在南斯拉夫土地上的暴行付出了沉重的代价。然而南斯拉夫人民被纳粹迫害后并没有怨念，而是希望世界不要再有战争和屠杀。
但是，南斯拉夫人民的愿望并没有实现。在这次战争之前，中国人民也产生了永恒的记忆－－－－南京大屠杀。四十万三千零七十一位中华人民，倒在机枪的扫射下，倒在锋利的刺刀下，倒在一个个炎黄子孙的血泊中。真不知道，日本人在看见洒出的红色血液时是什么感觉，难道他们不觉得自己极其的残酷吗？他们抢了“一些”东西，烧了“一些”东西，杀了“一些”中国人，然后再一点一点的侵蚀中华土地。在南京，他们拿活生生的人当靶子练习刺刀，看谁刺得准；将活生生的人埋没于土坑里，而那坑却是被埋的人被逼着挖的；在几个活生生的人身上倒汽油，集体焚烧了，南京的天空被熏得漆黑，不见天日。在看了《南京》的记录片后，让我印象最深的是一个日本人在叙述自己的罪行时竟然还笑嘻嘻的，还说什么用活人练刺刀不过瘾！现在有的日本人居然还不承认这个事实。呵～日本人是多么小气，连一句“对不起”他们也吝啬了。也许他们认为自己的土地上也有过战争，也有过沉寂。但是，战争的开端都是日本人恶意的挑衅引起的。而且在日本的土地上有过那么残不忍睹的大屠杀，那么让人刻骨铭心的战争吗？用日本和德国做一个比较吧，我们就会知道强词夺理的人和诚恳的人是什么样子的了。
Ｎ年之后，日本还会坚持自己的立场吗？如果答案是“是”的话，我们依然会向历史沉重地敬一个礼。
在苏联送给联合国一个作为永久纪念的雕塑，现在它仍然摆放在联合国花园内。这个著名的青铜雕塑叫锄剑为犁。它象征着人类要求停止战火，战争已经给人民带来了不计其数的灾难。我们渴望和平，停止压迫与剥削。要把毁灭的武器变为创造的工具，以造福全人类。
现在这个雕塑的一半象征意义已经实现。２１世纪，全球人民更加热爱和平，更加博爱。但是在这个世纪发生的伊拉克战争中，鲜血又染红了多少地球村上的土地。美国人疯狂地玩着进攻游戏，炮弹无数次的在伊拉克人民的头顶轰炸开来。美国人就是以这样的方式维护他们口中所谓的和平。但愿现在还在被战争带来的灾难所剥削的国家尽早恢复和平。侵略者们赶快觉悟吧！
现在也会成为历史，至于历史是永垂不朽的还是遭人唾弃的，就只能由将来的人来评论了。
当今世界越来越有爱，不过未来的事情谁也无法预料。以现在的状况来看，各国的政府还不想破坏这种和平、安逸。将来，人们留恋的依然是无硝烟的年代。
历史已经过去， 将来是以现在为基础，现在才是最重要的。珍惜现在所拥有的一切，让世界充满爱。
让我们一起来创造和平年代，这个年代的保质期是永远。
作文五：《英语过去-现在-将来》3400字
英语时态汇总
英语共有十六个时态、四个体。（注：四个体为——一般、进行、完成、完成进行。）
（１）一般现在时
基本形式（以ｄｏ为例）：
第三人称单数：ｄｏｅｓ（主语为非第三人称单数）；
肯定句：主语＋动词原形＋其他；
Ｈｅ ｗｏｒｋｓ ｆｏｒ ｕｓ．
否定句：主语＋ｄｏｎ?ｔ／ｄｏｅｓｎ＇ｔ＋动词原形＋其他；
Ｈｅ ｄｏｅｓｎ＇ｔ ｗｏｒｋ ｆｏｒ ｕｓ．
一般疑问句：Ｄｏ／Ｄｏｅｓ＋主语＋动词原形＋其他。
肯定回答：Ｙｅｓ，（＋ 主语＋ｄｏ／ｄｏｅｓ）．
否定回答：Ｎｏ，（＋主语＋ｄｏｎ＇ｔ／ｄｏｅｓｎ＇ｔ．）
特殊疑问句：疑问词＋一般疑问句语
Ｄｏｅｓ ｈｅ ｗｏｒｋ ｆｏｒ ｕｓ？
Ｙｅｓ， ｈｅ ｄｏｅｓ．
Ｎｏ， ｈｅ ｄｏｅｓｎ＇ｔ
Ｗｈａｔ ｄｏｅｓ ｈｅ ｄｏ ｆｏｒ ｕｓ？
Ｈｅ ｗｏｒｋｓ ｆｏｒ ｕｓ．
（２）一般过去时
ｂｅ动词＋行为动词的过去式
否定句式：在行为动词前加ｄｉｄｎ?ｔ，同时还原行为动词，或ｗａｓ／ｗｅｒｅ＋ｎｏｔ； ｗａｓ或ｗｅｒｅ放于句首；用助动词ｄｏ的过去式ｄｉｄ提问，同时还原行为动词 例如： Ｄｉｄ ｈｅ ｗｏｒｋ ｆｏｒ ｕｓ？
Ｈｅ ｄｉｄｎ＇ｔ ｗｏｒｋ ｆｏｒ ｕｓ．
Ｈｅ ｗｏｒｋｅｄ ｆｏｒ ｕｓ．
（３）一般将来时
ａｍ／ａｒｅ／ｉｓ＋ｇｏｉｎｇ ｔｏ＋ｄｏ 或
ｗｉｌｌ／ｓｈａｌｌ＋ｄｏ
ａｍ／ｉｓ／ａｒｅ／ａｂｏｕｔ ｔｏ ＋ ｄｏ
ａｍ／ｉｓ／ａｒｅ ｔｏ ＋ ｄｏ；
一般将来时的表达方法
ｂｅ ｇｏｉｎｇ ｔｏ ＋动词原形
ｂｅ ＋不定式，ｂｅ ｔｏ＋动词原形，ｂｅ ａｂｏｕｔ ｔｏ ＋动词原形
ｂｅ ａｂｌｅ ｔｏ ＋不定式
ｂｅ ａｂｏｕｔ ｔｏ＋动词原形
ｗｉｌｌ ＋ 动词原形；
例如：Ｈｅ ｉｓ ｇｏｉｎｇ ｔｏ ｗｏｒｋ ｆｏｒ ｕｓ．
Ｈｅ ｗｉｌｌ ｗｏｒｋ ｆｏｒ ｕｓ；
Ｈｅ ｉｓ ｉｎｇ．这是特殊的用一般现在时 表达 将来时态 的例子！！
（４）过去将来时
ｂｅ（ｗａｓ，ｗｅｒｅ）ｇｏｉｎｇ ｔｏ＋动词原形
ｂｅ（ｗａｓ，ｗｅｒｅ）ａｂｏｕｔ ｔｏ＋动词原形
ｂｅ（ｗａｓ，ｗｅｒｅ）ｔｏ＋动词原形
肯定句：主语＋ｂｅ（ｗａｓ，ｗｅｒｅ）ｇｏｉｎｇ ｔｏ＋动词原形～．
否定句：主语＋ｂｅ（ｗａｓ，ｗｅｒｅ）ｎｏｔ ｇｏｉｎｇ ｔｏ＋动词原形～．
疑问句：Ｂｅ（Ｗａｓ，Ｗｅｒｅ）＋主语＋ｇｏｉｎｇ ｔｏ＋动词原形～？
肯定句：主语＋ｗｏｕｌｄ（ｓｈｏｕｌｄ）＋动词原形～．
否定句：主语＋ｗｏｕｌｄ（ｓｈｏｕｌｄ）ｎｏｔ＋动词原形～．
疑问句：Ｗｏｕｌｄ（Ｓｈｏｕｌｄ）＋主语＋动词原形～？
Ｈｅ ｗｏｕｌｄ ｗｏｒｋ ｆｏｒ ｕｓ．
（５）现在进行时
主语＋ｂｅ＋ｖ．ｉｎｇ〔现在分词〕形式（其中ｖ表示动词）
表示现在正在进行的动作或最近在做的事。
例如：Ｉ ａｍ ｂｕｙｉｎｇ ａ ｂｏｏｋ．
第一人称＋ａｍ＋ｄｏｉｎｇ＋ｓｔｈ
第二人称＋ａｒｅ＋ｄｏｉｎｇ ＋ｓｔｈ （ｄｏｉｎｇ是泛指所有的ｖ－ｉｎｇ形式）
第三人称＋ｉｓ＋ｄｏｉｎｇ＋ｓｔｈ
例：Ｈｅ ｉｓ ｗｏｒｋｉｎｇ．
（６）过去进行时
肯定句：主语＋ｗａｓ／ｗｅｒｅ＋ｄｏｉｎｇ＋其它
否定句：主语＋ｗａｓ／ｗｅｒｅ＋ｎｏｔ＋ｄｏｉｎｇ＋其它
一般疑问句及答语：Ｗａｓ／Ｗｅｒｅ＋主语＋ｄｏｉｎｇ＋其它 ；答语：Ｙｅｓ，Ｉ主语＋ｗａｓ／ｗｅｒｅ．／Ｎｏ，Ｉ主语＋ｗａｓｎ＇ｔ／ｗｅｒｅｎ＇ｔ．
特殊疑问句：特殊疑问词＋ｗａｓ／ｗｅｒｅ＋主语＋ｄｏｉｎｇ＋其它
Ｈｅ ｗａｓ ｗｏｒｋｉｎｇ ｗｈｅｎ ｈｅ ｗａｓ ａｌｉｖｅ．
（７）将来进行时
主语＋ｗｉｌｌ ＋ ｂｅ ＋现在分词
Ｈｅ ｗｉｌｌ ｂｅ ｗｏｒｋｉｎｇ ｆｏｒ ｕｓ．＝Ｈｅ ｗｉｌｌ ｗｏｒｋ ｆｏｒ ｕｓ．
（８）过去将来进行时
ｓｈｏｕｌｄ（ｗｏｕｌｄ）＋ｂｅ＋现在分词
Ｈｅ ｓａｉｄ ｔｈａｔ ｈｅ ｗｏｕｌｄ ｂｅ ｗｏｒｋｉｎｇ ｆｏｒ ｕｓ．＝Ｈｅ ｓａｉｄ ｔｈａｔ ｈｅ ｗｏｕｌｄ ｗｏｒｋ ｆｏｒ ｕｓ． （９）现在完成时
基本结构：主语＋ｈａｖｅ／ｈａｓ＋过去分词（ｄｏｎｅ）
①肯定句：主语＋ｈａｖｅ／ｈａｓ＋过去分词＋其他
②否定句：主语＋ｈａｖｅ／ｈａｓ＋ｎｏｔ＋过去分词＋其他
③一般疑问句：Ｈａｖｅ／Ｈａｓ＋主语＋过去分词＋其他
④特殊疑问句：特殊疑问词＋一般疑问句（ｈａｖｅ／ｈａｓ＋主语＋过去分词＋其他＼ Ｈｅ ｈａｓ ｗｏｒｋｅｄ ｆｏｒ ｕｓ ｆｏｒ ｔｅｎ ｙｅａｒｓ．
Ｈａｓ ｈｅ ｗｏｒｋｅｄ ｆｏｒ ｕｓ ｆｏｒ ｔｅｎ ｙｅａｒｓ．
（１０）过去完成时
基本结构：主语＋ｈａｄ＋过去分词（ｄｏｎｅ）
①肯定句：主语＋ｈａｄ＋过去分词＋其他
②否定句：主语＋ｈａｄ＋ｎｏｔ＋过去分词＋其他
③一般疑问句：Ｈａｄ＋主语＋过去分词＋其他
肯定回答：Ｙｅｓ，主语＋ｈａｄ
否定回答：Ｎｏ，主语＋ｈａｄｎ＇ｔ
④特殊疑问句：特殊疑问词＋一般疑问句（ｈａｄ＋主语＋过去分词＋其他） 语法判定：
（ １ ） ｂｙ ＋ 过去的时间点。如：
Ｉ ｈａｄ ｆｉｎｉｓｈｅｄ ｒｅａｄｉｎｇ ｔｈｅ ｎｏｖｅｌ ｂｙ ｎｉｎｅ ｏ＇ｃｌｏｃｋ ｌａｓｔ ｎｉｇｈｔ． （ ２ ） ｂｙ ｔｈｅ ｅｎｄ ｏｆ ＋ 过去的时间点。如：
Ｗｅ ｈａｄ ｌｅａｒｎｔ ｏｖｅｒ ｔｗｏ ｔｈｏｕｓａｎｄ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｗｏｒｄｓ ｂｙ ｔｈｅ ｅｎｄ ｏｆ ｌａｓｔ ｔｅｒｍ． （ ３ ） ｂｅｆｏｒｅ ＋ 过去的时间点。如：
Ｔｈｅｙ ｈａｄ ｐｌａｎｔｅｄ ｓｉｘ ｈｕｎｄｒｅｄ ｔｒｅｅｓ ｂｅｆｏｒｅ ｌａｓｔ Ｗｅｄｎｅｓｄａｙ．
（１１）将来完成时
（ｓｈａｌｌ）ｗｉｌｌ＋ｈａｖｅ＋动词过去分词
ｂｅｆｏｒｅ＋将来时间或ｂｙ＋将来时间
ｂｅｆｏｒｅ或ｂｙ ｔｈｅ ｔｉｍｅ引导的现在时的从句
Ｈｅ ｗｉｌｌ ｈａｖｅ ｗｏｒｋｅｄ ｆｏｒ ｕｓ．＝Ｈｅ ｗｉｌｌ ｗｏｒｋ ｆｏｒ ｕｓ．
（１２）过去将来完成时
ｓｈｏｕｌｄ ／ ｗｏｕｌｄ ｈａｖｅ ｄｏｎｅ ｓｔｈ．
Ｈｅ ｓａｉｄ ｔｈａｔ ｈｅ ｗｏｕｌｄ ｈａｖｅ ｗｏｒｋｅｄ ｆｏｒ ｕｓ．＝Ｈｅ ｓａｉｄ ｔｈａｔ ｈｅ ｗｏｕｌｄ ｗｏｒｋ ｆｏｒ ｕｓ． （１３）现在完成进行时
基本与现在完成时相同，但是现在完成进行时只能表示仍然持续的概念 ｈａｖｅ／ｈａｓ ｂｅｅｎ ＋－ｉｎｇ 分词
Ｈｅ ｈａｓ ｂｅｅｎ ｗｏｒｋｉｎｇ ｆｏｒ ｕｓ ｆｏｒ ｔｅｎ ｙｅａｒｓ．＝Ｈｅ ｈａｓ ｗｏｒｋｅｄ ｆｏｒ ｕｓ ｆｏｒ ｔｅｎ ｙｅａｒｓ．
（１４）过去完成进行时
ｈａｄ ｂｅｅｎ ＋－ｉｎｇ 分词
Ｈｅ ｓａｉｄ ｔｈａｔ ｈｅ ｈａｄ ｂｅｅｎ ｗｏｒｋｉｎｇ ｆｏｒ ｕｓ ｆｏｒ ｔｅｎ ｙｅａｒｓ．＝Ｈｅ ｓａｉｄ ｔｈａｔ ｈｅ ｈａｄ ｗｏｒｋｅｄ ｆｏｒ ｕｓ ｆｏｒ ｔｅｎ ｙｅａｒｓ．
（１５）将来完成进行时
主语＋ ｓｈａｌｌ／ｗｉｌｌ ｈａｖｅ ｂｅｅｎ ｄｏｉｎｇ
Ｈｅ ｗｉｌｌ ｈａｖｅ ｂｅｅｎ ｗｏｒｋｉｎｇ ｆｏｒ ｕｓ．＝Ｈｅ ｗｉｌｌ ｗｏｒｋ ｆｏｒ ｕｓ．
翻译为：他最近一直在为我们工作（过去在工作，现在在工作，将来还会工作
（１６）过去将来完成进行时
ｓｈｏｕｌｄ＋ｈａｖｅ ｂｅｅｎ＋现在分词用于第一人称
ｗｏｕｌｄ ｈａｖｅ ｂｅｅｎ＋现在分词用于其他人称
Ｈｅ ｓａｉｄ ｔｈａｔ ｈｅ ｗｏｕｌｄ ｈａｖｅ ｂｅｅｎ ｗｏｒｋｉｎｇ ｆｏｒ ｕｓ．＝Ｈｅ ｓａｉｄ ｔｈａｔ ｈｅ ｗｏｕｌｄ ｗｏｒｋ ｆｏｒ ｕｓ．
举例：
英语中有１２个主要时态，都来自于三时（过去、现在、将来）
现在以Ｉ ｌｉｓｔｅｎ为例，举例英语中有１２个主要时态如下所示：
一般现在时：Ｉ ｌｉｓｔｅｎ
现在进行时：Ｉ ａｍ ｌｉｓｔｅｎｉｎｇ
过去进行时：Ｉ ｗａｓ ｌｉｓｔｅｎｉｎｇ
现在完成时：Ｉ ｈａｖｅ ｌｉｓｔｅｎｅｄ
现在完成进行时：Ｉ ｈａｖｅ ｂｅｅｎ ｌｉｓｔｅｎｉｎｇ
一般将来时：Ｉ ｓｈａｌｌ ｌｉｓｔｅｎ”或“Ｉ ｗｉｌｌ ｌｉｓｔｅｎ．”
将来进行时：Ｉ ｓｈａｌｌ ｂｅ ｌｉｓｔｅｎｉｎｇ
一般过去时：Ｉ ｌｉｓｔｅｎｅｄ
过去完成时：Ｉ ｈａｄ ｌｉｓｔｅｎｅｄ
过去完成进行时：Ｉ ｈａｄ ｂｅｅｎ ｌｉｓｔｅｎｉｎｇ
将来完成时： Ｉ ｓｈａｌｌ ｈａｖｅ ｌｉｓｔｅｎｅｄ
将来完成进行时： Ｉ ｓｈａｌｌ ｈａｖｅ ｂｅｅｎ ｌｉｓｔｅｎｉｎｇ
作文六：《过去现在将来》1500字
间隔也为零，那么，光的传播速度不变的说法与间隔为零的说法是相同的（
？１７－３过去，现在和将来
，
如图１７—３所示，在一给定空一时点周围的空一时区可以分成三个区域（在一个区域内具
有类空间隔，在另两个区域内具有类时间隔（从物理意义上来看，
由一给定点周围的空一时分成的这三个区域与该点有一种有趣
的物理联系：一个物理客体或信号可以低于光速的速率从区域
２的一点到达事件Ｄ处（ 因此，在此区域里的事件能够影响０
点，也能从过去来影响它（当然事实上，在负ｚ轴上Ｐ点处的
客体相对于０点正处在“过去”，它与０是同样的空间点，只是
图１７—３在原点周围的空时区域 较早而已（在那里那时发生过的事件，现在正影响着０（（遗憾
的是，生活正是如此（）在Ｑ点处的另一个客体能以低于ｃ的某一速率运动到０点，因而如 ：果这是正在运动着的宇宙飞船中的物体，它也会是同一空间点的过去（也就是说，在另一坐
标系中，时问轴可以同时通过０和Ｑ两点（因此，在区域２内的所有点都是处在Ｏ点的“过 去”，在此区域内发生的任何事件都能影响０点（所以区域２有时称为可感知的过去或有影 响的过去；所有能以任何方式影响（），ｒ羔的事件都位于这个区域（
另一方面，区域３是受Ｏ点影响的一个区域，在这个区域中，以低于光速ｃ的速率射出
的“子弹”能够“击中”物体（因此，在这个世界里，我们能影响它的未来，所以我们称它为可
感知的未来或有影响的未来（现在，空一时剩下的部分就是区域１，关于这个区域令人感兴 趣的是，我们既不熊从现在的０点影响它，它也不能影响我们现在的０点，因为没有任何东 西能跑得比光速更快（当然，在Ｒ处发生的事件还是能在较晚的时候影响我们的；比如说， 如果太阳“此刻”正在爆炸，我们必须在八分钟以后才能知道它，在这之前，它不可能对我们
有所影响（
我们所说的“此刻”是一个很神秘的东西，我们既不能对它加以定义，也不能对它施加影
响，但它却能在较晚的＂寸候影响我们，或者如果我们在足够遥远的过去完成某些事情，我们
芦（绎能影响守了 当＝千ｉ；：们潮蜜半人马廊“屡时看军｜ｉ的县阅钲以前猷ｒ官：转们巾（许相知｛酋官
“现在”是什么样子（“现在”意味着，从我『门这个特定的坐标系来看是在同一时刻的意思（我
们只能从我们的过去，即四年前，从半马座“星发出的光线来看它，而并不知道它的“现在”，
它“现在”发生的情况要能影响到我们，那已经是四年以后了（半人马座ｄ星的“现在”仅是我
们头脑中的一个概念或想象，它并不是此刻在物理上真正可以定义的，因为我们必须等待着 去观察它；我们甚至不能就在“现在”定义它（还有“现在”是取决于坐标系的（例如，假定半
人马座？星在运动，它上面的观察者将和我们的看法不同，因为他必须使他的坐标轴处在某 一个角度，他的“现在”应是另一个时问（我们已经讲过，同讨性并不是唯一的（
有些江湖术士、占卜算命之流告诉我们，他们能知道未来，而且还杜撰了许多某人突然 发现他有预知未来的本领等荒诞无稽的故事（显然，此中充满了很多似是而非的悖理，因为 如果我们知道将发生什么事，那么，我们就肯定能够在适当时间采取适当措施来避免它，等 等（但是，实际上甚至没有任何一个占卜算命之流能告诉我们现在！没有任何一个人能够 告诉我们在任何适当的距离刚好在现在正在发生什么事情，因为那是不能观察的（我们可 以向自己提出这样一个问题，我们把它留给同学们去试作回答：如果在区域ｌ的类空间隔中 发生的事情突然变为可知的，那么将会产生什么样的佯谬？
作文七：《过去现在和将来》1500字
过去现在和将来
【活动设计】
随着时间的临近，大班的学习生活即将画上句号，上周孩子们与家长共同参观了盛大花园小学，那美丽的园舍，鲜艳的红领巾、绿领巾都一一让孩子们向往，他们迫不及待地想要成为一名小学生，同时他们又非常舍不得离开生活了四年之久的同伴和老师。虽然，孩子们已经有了自主意识，但在活动中还是会显现出时间观念比较淡薄，做事拖拉的情况。如何增强孩子的时间观念，养成良好的学习生活习惯，是幼小衔接的重要内容之一，对孩子将来的成长都有着不可估量的作用。为此我设计了本次活动，通过过去现在和将来三个阶段的比较，让孩子感受的成长经历，体会现在的成长变化，从而感同身受要珍惜时间，在此基础上，引发幼儿思考怎样合理在好自己的时间，改变家长要“我”做什么，而成为“我”要做什么。短短的三十分钟里，孩子们并不可能完全掌握其中的内涵，好习惯是日积月累的，因此，活动后将在学习性的区域中以“安排的时间表合理吗”开展个别化的活动，并围绕珍惜时间开展“课间十分钟”、“一分钟能干什么”集体活动，以次激发孩子，为将来顺利适应小学生活打下良好的基础。
【活动目标】
１、通过观看录像、照片回忆过去，感受自己已长大，即将成为一名小学生。
２、再看看说说中体会时间的宝贵，从而懂得要珍惜时间，做事不拖拉。
【活动准备】
幼儿过生日照片一套、活动ｖｃｄ、故事背景图、日程设计表。
【活动过程】
一、我们的过去。
１、前几天，我在整理教室的时候，发现了一张ｖｃｄ，我们一起来看看里面有什么内容，（幼儿观看）
２、讨论：
－你看到了录像里有谁呀，
－这是你们什么时候的活动录像呀，
－和现在比起来，有哪些不一样的地方，
（引导幼儿说出自己的成长变化）
３、还有几天就是＊＊＊小朋友的生日了，他又会有什么变化呢，（欣赏一组照片）
提问：
－＊＊＊小朋友过了几个生日，
－看了照片，你对他几岁生日印象最深，
－想一想，你还记得自己小时候过生日时的样子，
－那么你们还能不能回到小时候（ｊｙ１３５幼儿教育 ．ｊｙ１３５．）了呢，
４、小结：时间是不停的向前走，过去的时间已经回不去了，以前我们是什么也不懂的小娃娃，一转眼即将大班毕业了，时间流逝一去不复返，所以我们要珍惜时间，珍惜现在。
二、回忆故事《等明天》，说说我的现在。
１、（出示故事背景）
提问：
－还记得这个故事吗，这是一只怎么样的小猴，
（教育幼儿做事不能拖拖拉拉）
－通过这个故事，你懂得了什么道理，
－你会是一个爱等明天的小学生吗，
２、最近我知道你们都在准备考小学，在家里也挺忙的，有那么多的是要做，你是怎样安排的呢，
交流：离开幼儿园之后……
三、我们的将来。
１、刚才，我们各自都说了这一段时间的学习生活，我觉得你们都是会珍惜时间，做事不拖拉的孩子，不过你们离小学生还有点距离，因为真正的小学生是会自己安排好什么时候学习，什么时候休息，什么时候做些自己喜欢做的事情。
２、（出示小学生的课程时间表表）
提问：
－这是什么，你能看懂表上的安排吗，
－这个表格有什么用，
３、教师小结：课程时间表能够帮助我们更好地安排好时间，我们以后也来试着安排一下吗，时间是最宝贵的，不久我们就要从幼儿园毕业，成为一名小学生了，我们要抓紧在幼儿园的每一分钟，好好利用它，学会和时间赛跑。
四、延伸。
１、区域活动中幼儿设计周末作息表，并与同伴交流。
２、集中展示幼儿制作的时间安排表，并在以后的活动中讨论哪些是比较合理的。
作文八：《现在过去将来》9100字
一般现在时练习及作业
一、 写出下列动词的第三人称单数
ｔａｌｋ＿＿＿＿＿＿ｆｏｒｇｅｔ＿＿＿＿＿＿ｈｏｐｅ＿＿＿＿＿＿ｓｔｏｐ＿＿＿＿＿＿ｐｅｒｆｏｒｍ＿＿＿＿＿＿ｐｌａｙ＿＿＿＿＿＿ｓａｙ＿＿＿＿＿＿ｂｕｙ＿＿＿＿＿＿ｗｏｒｒｙ＿＿＿＿＿＿ｆｌｙ＿＿＿＿＿＿ｓｔｕｄｙ＿＿＿＿＿＿＿ｌｉｋｅ＿＿＿＿＿＿＿ｍａｋｅ＿＿＿＿＿＿ｔａｋｅ＿＿＿＿＿ｌｏｖｅ＿＿＿＿＿＿＿ｒｅｃｉｔｅ＿＿＿＿＿＿＿ｂｅｅ＿＿＿＿＿＿＿ｅ＿＿＿＿＿＿＿ｄｒｉｖｅ＿＿＿＿＿＿＿ｓｈｉｎｅ＿＿＿＿＿＿ｌｅａｖｅ＿＿＿＿＿ｗａｋｅ＿＿＿＿＿＿＿ｒｉｄｅ＿＿＿＿＿＿＿ｗｒｉｔｅ＿＿＿＿＿＿＿ｈｉｋｅ＿＿＿＿＿＿ｇｉｖｅ＿＿＿＿＿＿ｓｅｅ＿＿＿＿＿＿ｓｗｉｍ＿＿＿＿＿＿ｓｔｏｐ＿＿＿＿＿＿ｓｈｏｐ＿＿＿＿＿＿＿ｐｌａｎ＿＿＿＿＿＿ｇｅｔ＿＿＿＿＿＿＿ｓｉｔ＿＿＿＿＿＿＿ｌｅｔ＿＿＿＿＿＿＿ｃｕｔ＿＿＿＿＿＿＿ｒｕｎ＿＿＿＿＿＿＿ｆｏｒｇｅｔ＿＿＿＿＿＿＿ｂｅｇｉｎ＿＿＿＿＿＿＿ｗａｓｈ＿＿＿＿＿ｗａｔｃｈ＿＿＿＿＿ｆｉｎｉｓｈ＿＿＿＿＿＿ ｔｅａｃｈ＿＿＿＿＿ ｆｉｓｈ＿＿＿＿＿＿＿ ｒｅａｃｈ＿＿＿＿＿＿＿ ｇｏ＿＿＿＿＿＿＿ ｄｏ＿＿＿＿＿ ｈａｖｅ＿＿＿＿＿＿＿
二、用括号内动词的适当形式填空
１． Ｈｅ ｏｆｔｅｎ ＿＿＿＿＿＿＿＿（ｈａｖｅ） ｄｉｎｎｅｒ ａｔ ｈｏｍｅ．
２． Ｄａｎｉｅｌ ａｎｄ Ｔｏｍｍｙ ＿＿＿＿＿＿＿（ｂｅ） ｉｎ Ｃｌａｓｓ Ｏｎｅ．
３． Ｗｅ ＿＿＿＿＿＿＿（ｎｏｔ ｗａｔｃｈ） ＴＶ ｏｎ Ｍｏｎｄａｙ．
４． Ｎｉｃｋ ＿＿＿＿＿＿＿（ｎｏｔ ｇｏ） ｔｏ ｔｈｅ ｚｏｏ ｏｎ Ｓｕｎｄａｙ．
５． ＿＿＿＿＿＿ ｔｈｅｙ ＿＿＿＿＿＿＿＿（ｌｉｋｅ） ｔｈｅ Ｗｏｒｌｄ Ｃｕｐ？
６． Ｗｈａｔ ＿＿＿＿＿＿＿ｔｈｅｙ ｏｆｔｅｎ ＿＿＿＿＿＿＿（ｄｏ） ｏｎ Ｓａｔｕｒｄａｙｓ？
７． ＿＿＿＿＿＿＿ ｙｏｕｒ ｐａｒｅｎｔｓ ＿＿＿＿＿＿＿（ｒｅａｄ） ｎｅｗｓｐａｐｅｒｓ ｅｖｅｒｙ ｄａｙ？
８． Ｔｈｅ ｇｉｒｌ ＿＿＿＿＿＿＿（ｔｅａｃｈ） ｕｓ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｏｎ Ｓｕｎｄａｙｓ．
９． Ｓｈｅ ａｎｄ Ｉ ＿＿＿＿＿＿＿＿（ｔａｋｅ） ａ ｗａｌｋ ｔｏｇｅｔｈｅｒ ｅｖｅｒｙ ｅｖｅｎｉｎｇ．
１０． Ｔｈｅｒｅ ＿＿＿＿＿＿＿＿（ｂｅ） ｓｏｍｅ ｗａｔｅｒ ｉｎ ｔｈｅ ｂｏｔｔｌｅ．
１１． Ｍｉｋｅ ＿＿＿＿＿＿＿（ｌｉｋｅ） ｃｏｏｋｉｎｇ．
１２． Ｔｈｅｙ ＿＿＿＿＿＿＿（ｈａｖｅ） ｔｈｅ ｓａｍｅ ｈｏｂｂｙ．
３． Ｍｙ ａｕｎｔ ＿＿＿＿＿＿＿（ｌｏｏｋ） ａｆｔｅｒ ｈｅｒ ｂａｂｙ ｃａｒｅｆｕｌｌｙ．
１４． Ｙｏｕ ａｌｗａｙｓ ＿＿＿＿＿＿＿（ｄｏ） ｙｏｕｒ ｈｏｍｅｗｏｒｋ ｗｅｌｌ．
１５． Ｉ ＿＿＿＿＿＿＿（ｂｅ） ｉｌｌ． Ｉ’ｍ ｓｔａｙｉｎｇ ｉｎ ｂｅｄ．
１６． Ｓｈｅ ＿＿＿＿＿＿＿（ｇｏ） ｔｏ ｓｃｈｏｏｌ ｆｒｏｍ Ｍｏｎｄａｙ ｔｏ Ｆｒｉｄａｙ．
１７． Ｌｉｕ Ｔａｏ ＿＿＿＿＿＿＿（ｄｏ） ｎｏｔ ｌｉｋｅ ＰＥ．
１８． Ｔｈｅ ｃｈｉｌｄ ｏｆｔｅｎ ＿＿＿＿＿＿＿（ｗａｔｃｈ） ＴＶ ｉｎ ｔｈｅ ｅｖｅｎｉｎｇ．
１９． Ｓｕ Ｈａｉ ａｎｄ Ｓｕ Ｙａｎｇ ＿＿＿＿＿＿＿（ｈａｖｅ） ｅｉｇｈｔ ｌｅｓｓｏｎｓ ｔｈｉｓ ｔｅｒｍ．
２０． －Ｗｈａｔ ｄａｙ ＿＿＿＿＿＿＿（ｂｅ） ｉｔ ｔｏｄａｙ？ － Ｉｔ’ｓ Ｓａｔｕｒｄａｙ．
２１ Ｗｅ ｏｆｔｅｎ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （ｐｌａｙ） ｉｎ ｔｈｅ ｐｌａｙｇｒｏｕｎｄ．
２２． Ｈｅ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （ｇｅｔ） ｕｐ ａｔ ｓｉｘ ｏ＇ｃｌｏｃｋ．
２３． ＿＿＿＿＿＿＿＿ ｙｏｕ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （ｂｒｕｓｈ） ｙｏｕｒ ｔｅｅｔｈ ｅｖｅｒｙ ｍｏｒｎｉｎｇ？
２４． Ｗｈａｔ ＿＿＿＿＿＿＿＿（ｄｏ） ｈｅ ｕｓｕａｌｌｙ ＿＿＿＿＿＿＿＿ （ｄｏ） ａｆｔｅｒ ｓｃｈｏｏｌ？
２５． Ｄａｎｎｙ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （ｓｔｕｄｙ） Ｅｎｇｌｉｓｈ， Ｃｈｉｎｅｓｅ， ｍａｔｈ， ｓｃｉｅｎｃｅ ａｎｄ ａｒｔ ａｔ ｓｃｈｏｏｌ．
２６． Ｍｉｋｅ ｓｏｍｅｔｉｍｅｓ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （ｇｏ） ｔｏ ｔｈｅ ｐａｒｋ ｗｉｔｈ ｈｉｓ ｓｉｓｔｅｒ．
２７． Ａｔ ｅｉｇｈｔ ａｔ ｎｉｇｈｔ， ｓｈｅ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （ｗａｔｃｈ） ＴＶ ｗｉｔｈ ｈｅｒ ｐａｒｅｎｔｓ．
２８． ＿＿＿＿＿＿＿＿ Ｍｉｋｅ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （ｒｅａｄ） Ｅｎｇｌｉｓｈ ｅｖｅｒｙ ｄａｙ？
２９． Ｈｏｗ ｍａｎｙ ｌｅｓｓｏｎｓ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ｙｏｕｒ ｃｌａｓｓｍａｔｅ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （ｈａｖｅ） ｏｎ
Ｍｏｎｄａｙ？ ３０．Ｗｈａｔ ｔｉｍｅ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ｈｉｓ ｍｏｔｈｅｒ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （ｄｏ） ｔｈｅ ｈｏｕｓｅｗｏｒｋ？
一般过去时练习题 一、用ｂｅ动词的适当形式填空
１． Ｉ ＿＿＿＿＿＿ ａｎ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｔｅａｃｈｅｒ ｎｏｗ．
２． Ｓｈｅ ＿＿＿＿＿＿＿ ｈａｐｐｙ ｙｅｓｔｅｒｄａｙ．
３． Ｔｈｅｙ ＿＿＿＿＿＿＿ ｇｌａｄ ｔｏ ｓｅｅ ｅａｃｈ ｏｔｈｅｒ ｌａｓｔ ｍｏｎｔｈ．
４． Ｈｅｌｅｎ ａｎｄ Ｎａｎｃｙ ＿＿＿＿＿＿＿＿ ｇｏｏｄ ｆｒｉｅｎｄｓ．
５． Ｔｈｅ ｌｉｔｔｌｅ ｄｏｇ ＿＿＿＿＿ ｔｗｏ ｙｅａｒｓ ｏｌｄ ｔｈｉｓ ｙｅａｒ．
６． Ｌｏｏｋ， ｔｈｅｒｅ ＿＿＿＿＿＿＿＿ ｌｏｔｓ ｏｆ ｇｒａｐｅｓ ｈｅｒｅ．
７． Ｔｏｄａｙ ＿＿＿＿＿ ｔｈｅ ｓｅｃｏｎｄ ｏｆ Ｊｕｎｅ． Ｙｅｓｔｅｒｄａｙ ＿＿＿＿＿＿ ｔｈｅ ｆｉｒｓｔ ｏｆ Ｊｕｎｅ． Ｉｔ ＿＿＿＿＿ Ｃｈｉｌｄｒｅｎ’ｓ Ｄａｙ． Ａｌｌ ｔｈｅ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ＿＿＿＿＿＿ ｖｅｒｙ ｅｘｃｉｔｅｄ． 二〃用行为动词的适当形式填空
１． Ｈｅ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （ｌｉｖｅ） ｉｎ Ｘｕａｎ ｗｕ ｔｗｏ ｙｅａｒｓ ａｇｏ．
２． Ｔｈｅ ｃａｔ ＿＿＿＿＿＿＿＿ （ｅａｔ） ａ ｂｉｒｄ ｌａｓｔ ｎｉｇｈｔ．
３． Ｗｅ ＿＿＿＿＿＿＿ （ｈａｖｅ） ａ ｐａｒｔｙ ｌａｓｔ Ｈａｌｌｏｗｅｅｎ．
４． Ｎａｎｃｙ ＿＿＿＿＿＿＿＿ （ｐｉｃｋ） ｕｐ ｏｒａｎｇｅｓ ｏｎ ｔｈｅ ｆａｒｍ ｌａｓｔ ｗｅｅｋ．
５． Ｉ ＿＿＿＿＿＿＿＿ （ｍａｋｅ） ａ ｍｏｄｅｌ ｓｈｉｐ ｗｉｔｈ Ｍｉｋｅ ｙｅｓｔｅｒｄａｙ．
６． Ｔｈｅｙ ＿＿＿＿＿＿＿＿ （ｐｌａｙ） ｃｈｅｓｓ ｉｎ ｔｈｅ ｃｌａｓｓｒｏｏｍ ｌａｓｔ ＰＥ ｌｅｓｓｏｎ．
７． Ｍｙ ｍｏｔｈｅｒ ＿＿＿＿＿＿＿ （ｃｏｏｋ） ａ ｎｉｃｅ ｆｏｏｄ ｌａｓｔ Ｓｐｒｉｎｇ Ｆｅｓｔｉｖａｌ．
８． Ｔｈｅ ｇｉｒｌｓ ＿＿＿＿＿＿＿＿ （ｓｉｎｇ） ａｎｄ ＿＿＿＿＿＿＿ （ｄａｎｃｅ） ａｔ ｔｈｅ ｐａｒｔｙ 三
． Ｉ ＿＿＿＿＿＿ （ｗａｔｃｈ） ａ ｃａｒｔｏｏｎ ｏｎ Ｓａｔｕｒｄａｙ．
２． Ｈｅｒ ｆａｔｈｅｒ ＿＿＿＿＿＿＿ （ｒｅａｄ） ａ ｎｅｗｓｐａｐｅｒ ｌａｓｔ ｎｉｇｈｔ．
３． Ｗｅ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ｔｏ ｚｏｏ ｙｅｓｔｅｒｄａｙ， ｗｅ ＿＿＿＿＿ ｔｏ ｔｈｅ ｐａｒｋ． （ｇｏ）
４． ＿＿＿＿＿＿ ｙｏｕ ＿＿＿＿＿＿＿ （ｖｉｓｉｔ） ｙｏｕｒ ｒｅｌａｔｉｖｅｓ ｌａｓｔ Ｓｐｒｉｎｇ Ｆｅｓｔｉｖａｌ？
５． ＿＿＿＿＿＿ ｈｅ ＿＿＿＿＿＿＿ （ｆｌｙ） ａ ｋｉｔｅ ｏｎ Ｓｕｎｄａｙ？ Ｙｅｓ， ｈｅ ＿＿＿＿＿＿．
８． Ｗｈａｔ ＿＿＿＿＿＿ ｓｈｅ ＿＿＿＿＿＿＿ （ｆｉｎｄ） ｉｎ ｔｈｅ ｇａｒｄｅｎ ｌａｓｔ ｍｏｒｎｉｎｇ？
Ｓｈｅ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （ｆｉｎｄ） ａ ｂｅａｕｔｉｆｕｌ ｂｕｔｔｅｒｆｌｙ．
９． Ｉｔ ＿＿＿＿＿＿ （ｂｅ） Ｂｅｎ’ｓ ｂｉｒｔｈｄａｙ ｌａｓｔ Ｆｒｉｄａｙ．
１０． Ｗｅ ａｌｌ ＿＿＿＿＿＿ （ｈａｖｅ） ａ ｇｏｏｄ ｔｉｍｅ ｌａｓｔ ｎｉｇｈｔ．
１１． Ｈｅ ＿＿＿＿＿＿＿＿ （ｊｕｍｐ） ｈｉｇｈ ｏｎ ｌａｓｔ Ｓｐｏｒｔｓ Ｄａｙ．
１２． Ｈｅｌｅｎ ＿＿＿＿＿＿＿＿ （ｍｉｌｋ） ａ ｃｏｗ ｏｎ Ｆｒｉｄａｙ．
１３．Ｓｈｅ ｌｉｋｅｓ ＿＿＿＿＿＿ ｎｅｗｓｐａｐｅｒｓ， ｂｕｔ ｓｈｅ ＿＿＿＿＿＿ ａ ｂｏｏｋ ｙｅｓｔｅｒｄａｙ． （ｒｅａｄ）
１４．Ｈｅ ＿＿＿＿＿＿＿ ｆｏｏｔｂａｌｌ ｎｏｗ， ｂｕｔ ｔｈｅｙ ＿＿＿＿＿＿＿ ｂａｓｋｅｔｂａｌｌ ｊｕｓｔ ｎｏｗ． （ｐｌａｙ） １５．Ｊｉｍ’ｓ ｍｏｔｈｅｒ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （ｐｌａｎｔ） ｔｒｅｅｓ ｊｕｓｔ ｎｏｗ．
１６． ＿＿＿＿＿＿＿ ｔｈｅｙ ＿＿＿＿＿＿＿＿ （ｓｗｅｅｐ） ｔｈｅ ｆｌｏｏｒ ｏｎ Ｓｕｎｄａｙ？ Ｎｏ， ｔｈｅｙ ＿＿＿＿＿．
１７． Ｉ ＿＿＿＿＿＿＿ （ｗａｔｃｈ） ａ ｃａｒｔｏｏｎ ｏｎ Ｍｏｎｄａｙ．
１８． Ｗｅ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （ｇｏ） ｔｏ ｓｃｈｏｏｌ ｏｎ Ｓｕｎｄａｙ．
一般将来时
一：用括号中词的适当形式填空
１． Ｉ ＿＿＿＿＿＿（ｌｅａｖｅ）ｉｎ ａ ｍｉｎｕｔｅ．
２． Ｉ ＿＿＿＿＿＿（ｆｉｎｉｓｈ）ａｌｌ ｍｙ ｗｏｒｋ ｂｅｆｏｒｅ Ｉ ＿＿＿＿＿＿ （ｌｅａｖｅ）．
２． —Ｈｏｗ ｌｏｎｇ ＿＿＿＿＿ ｙｏｕ ＿＿＿＿＿（ｓｔｕｄｙ）ｉｎ ｏｕｒ ｃｏｕｎｔｒｙ？
—Ｉ ＿＿＿＿＿（ｐｌａｎ）ｔｏ ｂｅ ｈｅｒｅ ｆｏｒ ａｂｏｕｔ ｏｎｅ ｍｏｒｅ ｙｅａｒ．
—Ｉ ＿＿＿＿＿（ｈｏｐｅ）ｔｏ ｖｉｓｉｔ ｔｈｅ ｏｔｈｅｒ ｐａｒｔｓ ｏｆ ｙｏｕｒ ｃｏｕｎｔｒｙ．
—Ｗｈａｔ ＿＿＿＿＿＿ ｙｏｕ ＿＿＿＿＿＿（ｄｏ）ａｆｔｅｒ ｙｏｕ ＿＿＿＿＿＿（ｌｅａｖｅ）ｈｅｒｅ？ —Ｉ ＿＿＿＿＿＿（ｒｅｔｕｒｎ）ｈｏｍｅ ａｎｄ ＿＿＿＿＿＿（ｇｅｔ）ａ ｊｏｂ．
３． Ｉ ＿＿＿＿＿＿（ｂｅ）ｔｉｒｅｄ． Ｉ ＿＿＿＿＿＿（ｇｏ）ｔｏ ｂｅｄ ｅａｒｌｙ ｔｏｎｉｇｈｔ．
４． Ｍａｒｙ’ｓ ｂｉｒｔｈｄａｙ ｉｓ ｎｅｘｔ Ｍｏｎｄａｙ， ｈｅｒ ｍｏｔｈｅｒ ＿＿＿＿＿（ｇｉｖｅ）ｈｅｒ ａ ｐｒｅｓｅｎｔ．
５． Ｉｔ ｉｓ ｖｅｒｙ ｃｏｌｄ ｔｈｅｓｅ ｄａｙｓ． Ｉｔ ＿＿＿＿＿＿（ｓｎｏｗ）ｓｏｏｎ．
６． —＿＿＿＿＿ ｙｏｕ ＿＿＿＿＿（ｂｅ）ｈｅｒｅ ｔｈｉｓ Ｓａｔｕｒｄａｙ？
—Ｎｏ． Ｉ ＿＿＿＿＿＿（ｖｉｓｉｔ）ｍｙ ｔｅａｃｈｅｒ．
７． —＿＿＿＿＿＿ Ｉ ＿＿＿＿＿＿（ｇｅｔ）ｙｏｕ ａ ｃｏｐｙ ｏｆ ｔｏｄａｙ’ｓ ｎｅｗｓｐａｐｅｒ？ —Ｔｈａｎｋ ｙｏｕ．
８． Ｉ ａｍ ａｆｒａｉｄ ｔｈｅｒｅ ＿＿＿＿＿＿（ｂｅ）ａ ｍｅｅｔｉｎｇ ｔｈｉｓ ａｆｔｅｒｎｏｏｎ． Ｉ ｃａｎ’ｔ ｊｏｉｎ ｙｏｕ．
９． Ｍｉｋｅ ＿＿＿＿＿＿（ｂｅｌｉｅｖｅ， ｎｏｔ）ｔｈｉｓ ｕｎｔｉｌ ｈｅ ＿＿＿＿＿＿（ｓｅｅ）ｉｔ ｗｉｔｈ ｈｉｓ ｏｗｎ ｅｙｅｓ．
１０． Ｍｏｓｔ ｏｆ ｕｓ ｄｏｎ’ｔ ｔｈｉｎｋ ｔｈｅｉｒ ｔｅａｍ ＿＿＿＿＿＿（ｗｉｎ）．
二单项选择。
（ ） １． Ｔｈｅｒｅ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ａ ｍｅｅｔｉｎｇ ｔｏｍｏｒｒｏｗ ａｆｔｅｒｎｏｏｎ．
Ａ． ｗｉｌｌ ｂｅ ｇｏｉｎｇ ｔｏ Ｂ． ｗｉｌｌ ｇｏｉｎｇ ｔｏ ｂｅ
Ｃ． ｉｓ ｇｏｉｎｇ ｔｏ ｂｅ Ｄ． ｗｉｌｌ ｇｏ ｔｏ ｂｅ
（ ） ２． Ｃｈａｒｌｉｅ ＿＿＿＿＿＿＿＿ ｈｅｒｅ ｎｅｘｔ ｍｏｎｔｈ．
Ａ． ｉｓｎ’ｔ ｗｏｒｋｉｎｇ Ｂ． ｄｏｅｓｎ’ｔ ｗｏｒｋｉｎｇ
Ｃ． ｉｓｎ’ｔ ｇｏｉｎｇ ｔｏ ｗｏｒｋｉｎｇ Ｄ． ｗｏｎ’ｔ ｗｏｒｋ
（ ） ３． Ｈｅ ＿＿＿＿＿＿＿＿ ｖｅｒｙ ｂｕｓｙ ｔｈｉｓ ｗｅｅｋ， ｈｅ ＿＿＿＿＿＿＿＿ ｆｒｅｅ ｎｅｘｔ ｗｅｅｋ．
Ａ． ｗｉｌｌ ｂｅ； ｉｓ Ｂ． ｉｓ； ｉｓ
Ｃ． ｗｉｌｌ ｂｅ； ｗｉｌｌ ｂｅ Ｄ． ｉｓ； ｗｉｌｌ ｂｅ
（ ） ４． Ｔｈｅｒｅ ＿＿＿＿＿＿＿＿ ａ ｄｏｌｐｈｉｎ ｓｈｏｗ ｉｎ ｔｈｅ ｚｏｏ ｔｏｍｏｒｒｏｗ ｅｖｅｎｉｎｇ．
Ａ． ｗａｓ Ｂ． ｉｓ ｇｏｉｎｇ ｔｏ ｈａｖｅ
Ｃ． ｗｉｌｌ ｈａｖｅ Ｄ． ｉｓ ｇｏｉｎｇ ｔｏ ｂｅ
（ ） ５． –＿＿＿＿＿＿＿＿ ｙｏｕ ＿＿＿＿＿＿＿＿ ｆｒｅｅ ｔｏｍｏｒｒｏｗ？
– Ｎｏ． Ｉ ＿＿＿＿＿＿＿＿ ｆｒｅｅ ｔｈｅ ｄａｙ ａｆｔｅｒ ｔｏｍｏｒｒｏｗ．
Ａ． Ａｒｅ； ｇｏｉｎｇ ｔｏ； ｗｉｌｌ Ｂ． Ａｒｅ； ｇｏｉｎｇ ｔｏ ｂｅ； ｗｉｌｌ
Ｃ． Ａｒｅ； ｇｏｉｎｇ ｔｏ； ｗｉｌｌ ｂｅ Ｄ． Ａｒｅ； ｇｏｉｎｇ ｔｏ ｂｅ； ｗｉｌｌ ｂｅ
（ ） ６． Ｍｏｔｈｅｒ ＿＿＿＿＿＿＿＿ ｍｅ ａ ｎｉｃｅ ｐｒｅｓｅｎｔ ｏｎ ｍｙ ｎｅｘｔ ｂｉｒｔｈｄａｙ．
Ａ． ｗｉｌｌ ｇｉｖｅｓ Ｂ． ｗｉｌｌ ｇｉｖｅ
Ｃ． ｇｉｖｅｓ Ｄ． ｇｉｖｅ
（ ） ７． – Ｓｈａｌｌ Ｉ ｂｕｙ ａ ｃｕｐ ｏｆ ｔｅａ ｆｏｒ ｙｏｕ？
–＿＿＿＿＿＿＿＿． （不〃不要。）
Ａ． Ｎｏ， ｙｏｕ ｗｏｎ’ｔ． Ｂ． Ｎｏ， ｙｏｕ ａｒｅｎ’ｔ．
Ｃ． Ｎｏ， ｐｌｅａｓｅ ｄｏｎ’ｔ． Ｄ． Ｎｏ， ｐｌｅａｓｅ．
（ ） ８． – Ｗｈｅｒｅ ｉｓ ｔｈｅ ｍｏｒｎｉｎｇ ｐａｐｅｒ？
– Ｉ ＿＿＿＿＿＿＿＿ ｉｆ ｆｏｒ ｙｏｕ ａｔ ｏｎｃｅ．
Ａ． ｇｅｔ Ｂ． ａｍ ｇｅｔｔｉｎｇ
Ｃ． ｔｏ ｇｅｔ Ｄ． ｗｉｌｌ ｇｅｔ
（ ） ９． ＿＿＿＿＿＿＿＿ ａ ｃｏｎｃｅｒｔ ｎｅｘｔ Ｓａｔｕｒｄａｙ？
Ａ． Ｔｈｅｒｅ ｗｉｌｌ ｂｅ Ｂ． Ｗｉｌｌ ｔｈｅｒｅ ｂｅ
Ｃ． Ｔｈｅｒｅ ｃａｎ ｂｅ Ｄ． Ｔｈｅｒｅ ａｒｅ
（ ） １０． Ｉｆ ｔｈｅｙ ｅ， ｗｅ ＿＿＿＿＿＿＿＿ ａ ｍｅｅｔｉｎｇ．
Ａ． ｈａｖｅ Ｂ． ｗｉｌｌ ｈａｖｅ
Ｃ． ｈａｄ Ｄ． ｗｏｕｌｄ ｈａｖｅ
（ ） １１． Ｈｅ ＿＿＿＿＿＿＿＿ ｈｅｒ ａ ｂｅａｕｔｉｆｕｌ ｈａｔ ｏｎ ｈｅｒ ｎｅｘｔ ｂｉｒｔｈｄａｙ．
Ａ． ｇｉｖｅｓ Ｂ． ｇａｖｅ
Ｃ． ｗｉｌｌ ｇｉｖｉｎｇ Ｄ． ｉｓ ｇｏｉｎｇ ｔｏ ｇｉｖｉｎｇ
（ ） １２． Ｈｅ ＿＿＿＿＿＿＿＿ ｔｏ ｕｓ ａｓ ｓｏｏｎ ａｓ ｈｅ ｇｅｔｓ ｔｈｅｒｅ．
Ａ． ｗｒｉｔｅｓ Ｂ． ｈａｓ ｗｒｉｔｔｅｎ
Ｃ． ｗｉｌｌ ｗｒｉｔｅ Ｄ． ｗｒｏｔｅ
（ ） １３． Ｈｅ ＿＿＿＿＿＿＿＿ ｉｎ ｔｈｒｅｅ ｄａｙｓ．
Ａ． ｉｎｇ ｂａｃｋ Ｂ． ｃａｍｅ ｂａｃｋ
Ｃ． ｗｉｌｌ ｅ ｂａｃｋ Ｄ． ｉｓ ｇｏｉｎｇ ｔｏ ｉｎｇ ｂａｃｋ
（ ） １４． Ｉｆ ｉｔ ＿＿＿＿＿＿＿＿ ｔｏｍｏｒｒｏｗ， ｗｅ’ｌｌ ｇｏ ｒｏｌｌｅｒ－ｓｋａｔｉｎｇ．
Ａ． ｉｓｎ’ｔ ｒａｉｎ Ｂ． ｗｏｎ’ｔ ｒａｉｎ
Ｃ． ｄｏｅｓｎ’ｔ ｒａｉｎ Ｄ． ｄｏｅｓｎ’ｔ ｆｉｎｅ
（ ） １５． – Ｗｉｌｌ ｈｉｓ ｐａｒｅｎｔｓ ｇｏ ｔｏ ｓｅｅ ｔｈｅ Ｔｅｒｒａ Ｃｏｔｔａ Ｗａｒｒｉｏｒｓ ｔｏｍｏｒｒｏｗ？ – Ｎｏ， ＿＿＿＿＿＿＿＿ （不去）．
Ａ． ｔｈｅｙ ｗｉｌｌｎ’ｔ． Ｂ． ｔｈｅｙ ｗｏｎ’ｔ．Ｃ． ｔｈｅｙ ａｒｅｎ’ｔ． Ｄ． ｔｈｅｙ ｄｏｎ’ｔ．
（ ） １６． Ｗｈｏ ＿＿＿＿＿＿＿＿ ｗｅ ＿＿＿＿＿＿＿＿ ｓｗｉｍｍｉｎｇ ｗｉｔｈ ｔｏｍｏｒｒｏｗ ａｆｔｅｒｎｏｏｎ？
Ａ． ｗｉｌｌ； ｇｏ Ｂ． ｄｏ； ｇｏ Ｃ． ｗｉｌｌ； ｇｏｉｎｇ Ｄ． ｓｈａｌｌ； ｇｏ
（ ） １７． Ｗｅ ＿＿＿＿＿＿＿＿ ｔｈｅ ｗｏｒｋ ｔｈｉｓ ｗａｙ ｎｅｘｔ ｔｉｍｅ．
Ａ． ｄｏ Ｂ． ｗｉｌｌ ｄｏ Ｃ． ｇｏｉｎｇ ｔｏ ｄｏ Ｄ． ｗｉｌｌ ｄｏｉｎｇ
（ ） １８． Ｔｏｍｏｒｒｏｗ ｈｅ ＿＿＿＿＿＿＿＿ ａ ｋｉｔｅ ｉｎ ｔｈｅ ｏｐｅｎ ａｉｒ ｆｉｒｓｔ， ａｎｄ ｔｈｅｎ ＿＿＿＿＿＿＿＿ ｂｏａｔｉｎｇ ｉｎ ｔｈｅ ｐａｒｋ．
Ａ． ｗｉｌｌ ｆｌｙ； ｗｉｌｌ ｇｏ Ｂ． ｗｉｌｌ ｆｌｙ； ｇｏｅｓ
Ｃ． ｉｓ ｇｏｉｎｇ ｔｏ ｆｌｙ； ｗｉｌｌ ｇｏｅｓ Ｄ． ｆｌｉｅｓ； ｗｉｌｌ ｇｏ
（ ） １９． Ｔｈｅ ｄａｙ ａｆｔｅｒ ｔｏｍｏｒｒｏｗ ｔｈｅｙ ＿＿＿＿＿＿＿＿ ａ ｖｏｌｌｅｙｂａｌｌ ｍａｔｃｈ．
Ａ． ｗｉｌｌ ｗａｔｃｈｉｎｇ Ｂ． ｗａｔｃｈｅｓＣ． ｉｓ ｗａｔｃｈｉｎｇ Ｄ． ｉｓ ｇｏｉｎｇ ｔｏ ｗａｔｃｈ
（ ） ２０． Ｔｈｅｒｅ ＿＿＿＿＿＿＿＿ ａ ｂｉｒｔｈｄａｙ ｐａｒｔｙ ｔｈｉｓ Ｓｕｎｄａｙ．
Ａ． ｓｈａｌｌ ｂｅ Ｂ． ｗｉｌｌ ｂｅ
Ｃ． ｓｈａｌｌ ｇｏｉｎｇ ｔｏ ｂｅ Ｄ． ｗｉｌｌ ｇｏｉｎｇ ｔｏ ｂｅ
（ ） ２１． Ｔｈｅｙ ＿＿＿＿＿＿＿＿ ａｎ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｅｖｅｎｉｎｇ ｎｅｘｔ Ｓｕｎｄａｙ．
Ａ． ａｒｅ ｈａｖｉｎｇ Ｂ． ａｒｅ ｇｏｉｎｇ ｔｏ ｈａｖｅ
Ｃ． ｗｉｌｌ ｈａｖｉｎｇ Ｄ． ｉｓ ｇｏｉｎｇ ｔｏ ｈａｖｅ
（ ） ２２． ＿＿＿＿＿＿＿＿ ｙｏｕ ＿＿＿＿＿＿＿＿ ｆｒｅｅ ｎｅｘｔ Ｓｕｎｄａｙ？
Ａ． Ｗｉｌｌ； ａｒｅ Ｂ． Ｗｉｌｌ； ｂｅ Ｃ． Ｄｏ； ｂｅ Ｄ． Ａｒｅ； ｂｅ
（ ） ２３． Ｈｅ ＿＿＿＿＿＿＿＿ ｔｈｅｒｅ ａｔ ｔｅｎ ｔｏｍｏｒｒｏｗ ｍｏｒｎｉｎｇ．
Ａ． ｗｉｌｌ Ｂ． ｉｓ Ｃ． ｗｉｌｌ ｂｅ Ｄ． ｂｅ
（ ） ２４． ＿＿＿＿＿＿＿＿ ｙｏｕｒ ｂｒｏｔｈｅｒ ＿＿＿＿＿＿＿＿ ａ ｍａｇａｚｉｎｅ ｆｒｏｍ ｔｈｅ ｌｉｂｒａｒｙ？
Ａ． Ａｒｅ； ｇｏｉｎｇ ｔｏ ｂｏｒｒｏｗ Ｂ． Ｉｓ； ｇｏｉｎｇ ｔｏ ｂｏｒｒｏｗ
Ｃ． Ｗｉｌｌ； ｂｏｒｒｏｗｓ Ｄ． Ａｒｅ； ｇｏｉｎｇ ｔｏ ｂｏｒｒｏｗｓ
（ ） ２５． – Ｓｈａｌｌ Ｉ ｅ ａｇａｉｎ ｔｏｍｏｒｒｏｗ ａｆｔｅｒｎｏｏｎ？
–＿＿＿＿＿＿＿＿ （好的）．
Ａ． Ｙｅｓ， ｐｌｅａｓｅ Ｂ． Ｙｅｓ， ｙｏｕ ｗｉｌｌ．Ｃ． Ｎｏ， ｐｌｅａｓｅ． Ｄ． Ｎｏ， ｙｏｕ ｗｏｎ’ｔ．
（ ） ２６． Ｉｔ ＿＿＿＿＿＿＿＿ ｔｈｅ ｙｅａｒ ｏｆ ｔｈｅ ｈｏｒｓｅ ｎｅｘｔ ｙｅａｒ．
Ａ． ｉｓ ｇｏｉｎｇ ｔｏ ｂｅ Ｂ． ｉｓ ｇｏｉｎｇ ｔｏ
Ｃ． ｗｉｌｌ ｂｅ Ｄ． ｗｉｌｌ ｉｓ
（ ） ２７． ＿＿＿＿＿＿＿＿ ｏｐｅｎ ｔｈｅ ｗｉｎｄｏｗ？
Ａ． Ｗｉｌｌ ｙｏｕ ｐｌｅａｓｅ Ｂ． Ｐｌｅａｓｅ ｗｉｌｌ ｙｏｕ
Ｃ． Ｙｏｕ ｐｌｅａｓｅ Ｄ． Ｄｏ ｙｏｕ
（ ） ２８． – Ｌｅｔ’ｓ ｇｏ ｏｕｔ ｔｏ ｐｌａｙ ｆｏｏｔｂａｌｌ， ｓｈａｌｌ ｗｅ？
– ＯＫ． Ｉ ＿＿＿＿＿＿＿＿．
Ａ． ｗｉｌｌ ｉｎｇ Ｂ． ｂｅ ｇｏｉｎｇ ｔｏ ｅ Ｃ． ｅＤ． ａｍ ｉｎｇ
（ ） ２９． Ｉｔ ＿＿＿＿＿＿＿＿ ｕｓ ａ ｌｏｎｇ ｔｉｍｅ ｔｏ ｌｅａｒｎ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｗｅｌｌ．
Ａ． ｔａｋｅｓ Ｂ． ｗｉｌｌ ｔａｋｅ Ｃ． ｓｐｅｎｄｓ Ｄ． ｗｉｌｌ ｓｐｅｎｄ
（ ） ３０． Ｔｈｅ ｔｒａｉｎ ＿＿＿＿＿＿＿＿ ａｔ １１．
Ａ． ｇｏｉｎｇ ｔｏ ａｒｒｉｖｅ Ｂ． ｗｉｌｌ ｂｅ ａｒｒｉｖｅ
Ｃ． ｉｓ ｇｏｉｎｇ ｔｏ Ｄ． ｉｓ ａｒｒｉｖｉｎｇ
作文九：《过去现在将来作文》4100字
过去现在将来作文
作文一：过去现在将来
夜，静悄悄的。天空中只有稀零的几颗星辰，也许是窗外的世界漆黑的缘故吧，朦胧的睡意使我的双眼紧闭。拖着疲惫的身躯便倒头就睡。
咦，我怎么会在动画片喜羊羊于灰太狼里呢～我不禁一阵喜悦之情油然而升。我跑进了羊村，来到村长的实验室，刚进门，就看见桌上放着一台机器。呀，这不是有时光闹钟改进的时光转换器吗。我高兴的一蹦三尺高。我把机器跳到了１９８２年３月２２日，接着，一道强烈的光把我带到了１９８２年３月２２日的清水县。
刚通过出口，我一下子被摔到了一条泥泞不堪的小路上，我刚准备起来，却没想到脚下又一滑，把我再一次摔了个四脚朝天，摔得我两眼冒金星。我起来拍拍土，又接着从小路上往前走，我走啊走，一直走到很久，终于看到了一户人家，我急忙跑进去，一看，家中有破茅草屋，院子里一个老头正在做扫帚。我怎么看这个老头有点眼熟，走近一看，这不是我爷爷吗，我叫了一声爷爷，那个老头一看我，又看看四周，便说：小孩，你是谁，我说：我是您孙子啊～然后他笑着说：我儿子比你也大不了几岁，哪儿来的孙子呢，哦，对了，我怎么八这给忘记了呢，我是２０１０年来的，这是１９８２年。我在爷爷加吃了饭（吃的是窝窝头就咸菜）。爷爷带我骑上毛驴去镇上。哎呀～可苦死我了，坐车多好呀，还骑毛驴。不知癫了多长时间，终于到镇上了。
眼前的景象让我大吃一惊。破房子，烂菜叶儿满地乱扔。接着一阵刺鼻的味儿扑鼻而来，
不由得我捂上了鼻子。路上泥泞不堪，我新买的鞋弄得像泥靴。我心里一阵酸楚，我多想我的家，没想到１９８２年的清水竟是这样。哎～
叮铃铃，该起床了一阵闹钟铃声把我从梦中扯回了现实。想着刚才的一幕，我不禁打一个冷颤。
想起现在：一出门，满街的高楼大厦映入眼帘，满街的店铺干净而又敞亮，街上飘来的只有煮玉米的淡淡清香。宽敞的柏油马路平坦而又干净，更重要的是大街上的车辆井然有序的行驶着。
您好，现在是北京时间７点整。报时器里的女声清晰地报时。更不像那时，看时间只凭太阳和月亮。
我呢，竟然大白天的做起了白日梦：二十年后，我乘着飞行地毯来到了久违的家乡。哇塞，不是走错地方了吧～这哪里是清水呀，简直就是首都呀～可是导航仪上清晰地显示出清水县三个金光闪闪的大字。到了地面，首先闯入我的视觉的是超豪华的大机场，专机一批又一批的送走或运来乘客。我简直不敢相信我的眼睛。
清水县城里，高楼大厦排排而立。满街的豪华超市应有尽有，清水的特色小吃琳琅满目。我置身于一家餐馆门口，眼前行驶的车辆使我眼花缭乱。
雪儿，吃早餐了。奶奶把我从梦中叫醒。看到窗外正在扫柏油马路的清洁工们，不禁想起
了那些为清水的建设和发展而努力的后勤工作者们。他们默默无闻的为清水的发展而做贡献。建筑师们为了自己的建筑而精打细算着，老师们为了祖国的未来正在培养人才
他们为什么可以持之以恒的在这个小县城里努力奋斗拼搏呢，正是因为他们有着清水人民宁在苦中干，不在苦中熬的伟大精神。他们这些人可以有如此伟大的梦想，我们正处于花季，为什么不为清水的明天贡献一份微薄的力量呢，
现在，我们唯一可以做的就是：好好学习，天天向上。对祖国的未来负责，对清水的未来负责。
过去已成为历史；现在，已变成事实；而将来，仍然是我们美好的憧憬。从这一刻起，努力把～奋斗吧～为我们的过去欢呼，为我们的现在喝彩～为我们的明天刻画处一幅更美好的蓝图～
冬天到了，春天还会远吗，
作文二：过去现在将来
从湿漉漉的记忆中，拧出一个灰蒙蒙的雨季。站在夕阳留恋的山脚下，望着空中缓缓流动的浮云，思绪悄然翻飞，时光追溯到 我那残留的回忆。
过去，我从不为学习而伤脑筋，怀着一颗满不在乎的心，说着那又怎样。过去，我从不为自己的容貌所困扰，决不在意，说着女大十八变，以后会变的。管它呢～
然而，三日的春风吹醒了四月的草，扰飞了五月的鸟，关顾了六月的穗。时光翻飞到 我如今残缺的泪。
现在，我少不了为学习绞尽脑汁，怀着，甚至追求着一颗满是在乎的心，不敢想象落后那个无尽的深渊，哀着考不好怎么办，现在，我害怕，难过他们质疑我的外貌，时刻注意，有没有人说我胖了，说我长痘痘了，哀着我怎么这么胖，
哎，年少的心如此容易冷掉。可西风仍在呼啸；梅花仍在孤傲；难道如今我这高傲的人这般容易被打击，难道９０后真那般没落。
不，弯弯的月亮不管过去，现在都毫不吝啬地抛下萤光，明天，等到明天还依然坚守那份信念，尽管，也许人们忘不到她的边际，但她就是坚持。
难道我，难道我们９０后不具有月亮的精神吗，难道我们没有对将来乞求的目光吗，难道将来的边际离我们远，
我想，将来不会让云雾重重堆积，还是像朝阳那样露出羞涩的笑脸。
不管过去，还是现在，甚至将来
都像烟火般迷人，带着希望与骄傲。
作文三：过去现在将来
安逸的现状。我们有的吃，有的穿，许多人已经过上了小康生活。人类似乎已经告别了过去战火纷飞的日子。但是，我们不能忘记，忘记因为战争产生了战争文化。不管它是荣是耻。
就在６０多年前，在南斯拉夫土地上展开的反侵略战争－－－－纳粹投降了，他们为他们在南斯拉夫土地上的暴行付出了沉重的代价。然而南斯拉夫人民被纳粹迫害后并没有怨念，而是希望世界不要再有战争和屠杀。
但是，南斯拉夫人民的愿望并没有实现。在这次战争之前，中国人民也产生了永恒的记忆－－－－南京大屠杀。四十万三千零七十一位中华人民，倒在机枪的扫射下，倒在锋利的刺刀下，倒在一个个炎黄子孙的血泊中。真不知道，日本人在看见洒出的红色血液时是什么感觉，难道他们不觉得自己极其的残酷吗？他们抢了一些东西，烧了一些东西，杀了一些中国人，然后再一点一点的侵蚀中华土地。在南京，他们拿活生生的人当靶子练习刺刀，看谁刺得准；将活生生的人埋没于土坑里，而那坑却是被埋的人被逼着挖的；在几个活生生的人身上倒汽油，集体焚烧了，南京的天空被熏得漆黑，不见天日。在看了《南京》的记录片后，让我印象最深的是一个日本人在叙述自己的罪行时竟然还笑嘻嘻的，还说什么用活人练刺刀不过瘾！现在有的日本人居然还不承认这个事实。呵～日本人是多么小气，连一句对不起他们也吝啬了。也许他们认为自己的
土地上也有过战争，也有过沉寂。但是，战争的开端都是日本人恶意的挑衅引起的。而且在日本的土地上有过那么残不忍睹的大屠杀，那么让人刻骨铭心的战争吗？用日本和德国做一个比较吧，我们就会知道强词夺理的人和诚恳的人是什么样子的了。
Ｎ年之后，日本还会坚持自己的立场吗？如果答案是是的话，我们依然会向历史沉重地敬一个礼。
在苏联送给联合国一个作为永久纪念的雕塑，现在它仍然摆放在联合国花园内。这个著名的青铜雕塑叫锄剑为犁。它象征着人类要求停止战火，战争已经给人民带来了不计其数的灾难。我们渴望和平，停止压迫与剥削。要把毁灭的武器变为创造的工具，以造福全人类。
现在这个雕塑的一半象征意义已经实现。２１世纪，全球人民更加热爱和平，更加博爱。但是在这个世纪发生的伊拉克战争中，鲜血又染红了多少地球村上的土地。美国人疯狂地玩着进攻游戏，炮弹无数次的在伊拉克人民的头顶轰炸开来。美国人就是以这样的方式维护他们口中所谓的和平。但愿现在还在被战争带来的灾难所剥削的国家尽早恢复和平。侵略者们赶快觉悟吧！
现在也会成为历史，至于历史是永垂不朽的还是遭人唾弃的，就只能由将来的人来评论了。
当今世界越来越有爱，不过未来的事情谁也无法预料。以现在的状况来看，各国的政府还不想破坏这种和平、安逸。将来，人们留恋的依然是无硝烟的年代。
历史已经过去， 将来是以现在为基础，现在才是最重要的。珍惜现在所拥有的一切，让世界充满爱。
让我们一起来创造和平年代，这个年代的保质期是永远。
作文四：过去、现在和将来的我
镜子里有一个十岁多的男孩，大大的脑袋，浓眉黑眼，圆圆的鼻尖，还还有一张能说会道的嘴。这就是我一个四年级的小学生。
小时候，我常常听妈妈讲岳飞、文天祥和荆轲的故事。我还是不是拿起妈妈给我买的剑舞来舞去，就像我是披着战袍、带着盔甲、跨着战马、驰骋在战场上，保家卫国的英雄。现在我正在不断地用知识充实我的大脑。我喜欢英语和音乐，还喜欢经常沉浸在我的琴声中，我的各门功课也很好，我一定要做一个学习中的英雄。十年后，我将成为名牌大学的一名学子；我将学到更多本领，拥有更多技能；我将尽我最大力量来为人们做有益的事。做一个人们心中的英雄。
这就是我，一个崇拜英雄并且想当英雄的人。如果大家也想当英雄的话，就跟我一起努力吧～
作文五：过去、现在和将来的我
小时候的我，对玩具车情有独衷，我喜欢各种车：消防车、摩托车、轿车等等。我喜欢把车都拆开，然后就装不回去了。
现在的我已经读三年级了，每天老师带领我在知识的海洋里遨游。下课后在操场上做有意思的游戏。我喜欢我的学校，因为学校里有我尊敬的老师，有我爱护的同学。
将来的我会像我的老师一样，严格如父，慈爱如母，用我火热的激情去引导、去感染学生。我希望我的学生个个能言善辩，希望他们将来成为诗人、教师、作家飞向祖国大江南北，纵然我历经千心万苦，也无怨无悔。
作文十：《过去现在将来》1500字
过去 现在 将来
一、过去
一件离婚案件的史命，七十年代至今经过了数十个春与秋，但在甘庄傣族人民中，不论是闲谈、游园、大、小酒席，大、小角落，人们都会不知不觉地提起此案件。在十万个为什么中的一个为什么吧～他是１９４９年新中国成立后，甘庄坝傣族人民中第一批初中毕业生五个当中的一个人。他在五十年代的小学时期，甘庄人们从未见过的第一批少年先锋队，队员的一名小队长，甘庄小学校体操的带操员，学校蓝球队队长，小学三年级学珠算（算盘）考全校第一名１００分，１９５７年底农村搞分配，年终总工分，年终经济分配时，由于本村会计员，有意无意地、不负责任地把他家的全年总工分少结壹仟捌佰多分，少分到年终经济分配共计捌佰多元人民币，他用珠算和本村会计比高低得胜，此事惊动全甘庄坝傣族人民，这是穷孩子中的一件奇绩。
他高小毕业考分成绩，珠算１００分，作文９９分，语文８５分，数学９５分走进元江一中，１９６１年初中毕业回乡，他干一行爱一行，行行出成绩，在甘庄傣族青年看中，算是一位好带头人，农村、农业生产、行行灵，甘庄林业站发料计算员。１９６２年初，农场党委选抽他到元江水文站学习（海拔零点高的测量，水文、水位的观查，水流流量的测流速。）流量共计四个月的学
１
习时间，回甘庄农场，为假莫代水库建设的每一手资料而努力工作。在甘庄水文站是用加、减、乘、除法珠算的计算员、复查员、检验员、向省水文总站上报员，填报表的负责人。甘庄分场青年文艺队、大队长、青年蓝球队队长，１９６２年加入共产主义青年团，任团总支委员，１９６４年中共元江委组织部调令，选抽调教育局元江县红小任教员，１９６５年中共玉溪地委党校干部培训班，任元江组组长，１９６６年玉溪地委党校毕业回元江，先后在元江县城小学（红小）县委办、信访办、行政办、县汽车队会计、县物资局工作。在知情人中认为他是一名出众人才，他的儿女也是美丽、漂亮的人才，这就是甘庄相当一部份傣族人民喜欢谈论的一个因素吧。这不奇怪，他的儿女都是身才苗条、强健的身段，美丽的脸型，有紧跟社会发展进步灵变地安排好自己衣、食、住、行的能力，能遵照互相关爱、共享人生、忠心献给 、爱心献给社会教心献给父母，信心留给自己的社会人生常识。他们是人人见、人人爱的好儿女，他、她和儿女都感到骄傲，但是，要知道女人是土地，男人是种子，没有男人的美貌，没有男人的德、智、体全面健康成长也不会有儿女今天的骄傲，女儿应当自傲。
二、现在
他比她大五岁，他一切正常，由于大树不倒，乾、坤、阴、阳的适谊，有他看不见的灵魂，血液大动脉，纯洁的水分和强
２
健的细胞作为儿女的支柱，所以，儿女们在数十个春与秋的生活中，总是身心健康，万事如意，年年有余地幸福生活着。但他为什么，在这数十个春与秋的日子里，没有和儿女往来，无语、无餐，因为他是一个说不清的罪人，政治上、经济上都不如人，他是人类生活的弱者，通过风风雨雨，无数的血和泪，无数的悲欢离合，阶级和阶级斗争的大风大浪，进退两难的他（虎瘦雄心在人贫志气存，人穷莫求富亲人，富亲见我是别人，待时虎获猎，再来补失伤）一天天、一月月、一年年……
三、将来
历史是公正的，时间是无情的，数十年春与秋的日子，风风雨雨并不等于事实，因为他没有收到任何人的一张饭条，也没有收到任何人的一麉信，也没有收到任何人的书信通知和口头通知，更没有任何人定过相蓬的时间地点，他是在亮处，儿女们是在暗处，儿女们能看见看，而他确无法看见儿女。
人生难测风和雨，人的生命更是难预测，他早也希望儿女们把灯开亮，让他看过就行，但还要在没有红、黑、白、兰、黄、紫、矿参谋的条件下，由儿女们定好时地相逢。
２００６年７月１９日
３
