深海尘埃28360761
作文一：《与小鸟对话作文 我和小鸟的对话作文》4200字
与小鸟对话作文 我和小鸟的对话作文
我和小鸟的对话作文我和小鸟的对话作文（１） 一天下午四点，我一边叹气一边缓缓地走到大树面前坐了、
一群鸟儿飞了过来，件我情绪低落，便问我：“哎，人类小孩，你愁眉苦脸的，怎么了，”
“我妈妈要去山区看地形设计房子，要２个星期才回来，我很久没有见到她的笑脸，听到她的声音了，不知她怎么样了。”
白鹭说：“你们人类不是发明了手机吗，可以用手机打电话呀，”
“那里是山区，没有信号。”我回答。
“也可以用电脑呀，发微博呀，”白头翁叫道。
“那里是山区，哪来的电脑呀，”
“写信总可以吧，不要信号，不要接收器。”麻雀开口说。
“那里是山区，没有写什么城，什么弄，什么号的～而且她一天就要坐车去山区的其他地方，我又不知道她第二个地点在哪。”
一直沉默不语的白鹤突然说道：“我可以呀～我帮你送信，我可以找到她。
我点点头，于是写了封信吧信卷在了白鹤的腿上。他向上一飞，消失在瓦蓝的天空中。
三年级：爱丽斯ｘｉｎ
我和小鸟的对话作文（２） 早上，我起床后发现一只可爱的
小鸟站在我的窗台上。小鸟说：“你好，我最近看见有很多人都在种树，尽量减少开私家车外出。”
我说：“人类现在都在保护大自然了呢～”
“我已经飞了整个中国了～”小鸟说，“我发现有些原来很脏的河，现在变得清澈见底了。”
“那时人类减少排污水的结果。”
“我原来看到的山是光秃秃的，现在变成郁郁葱葱的大森林了。”
“这都是ｘｘ主席带领我们植树造林，爱护绿化才有的成果。”
“是呀，现在人们越来越珍惜我们之间的友情了。”
“对呀，希望我们共同生活的家园环境越来越好。”我深情地说。
“再见，我要找我的伙伴去了～”小鸟说着飞走了。
“再见，下次再来玩。”我挥挥手说。
上海杨浦区回民小学三年级：刘珉颢
我和小鸟的对话作文（３） 星期天，爸爸妈妈不巧都值班，我一个人只好呆在家里。
搬个凳子，坐在阳台上，沐浴着阳光，我懒洋洋地望着蓝天。
突然，我耳边响起阵阵银铃般的鸟叫声。声音近了，近了，更近了。恰好，那只鸟儿停在了阳台的窗沿上，梳理着羽毛。
你好～”我友好又温柔地说，“能留下来陪我聊聊吗，”小鸟委婉地拒绝了：“不行，我要去抓住时间的脚步。”我听了“扑哧”
一笑，说：“鸟儿，你是看不见时间的??”“不可能，不可能～”小鸟抢着说，“妈妈说过，抓住了时间的脚步，事情就可以办得很好～”“哦，你妈妈的意思是让你珍惜每一分，每一秒。”我指着钟说。小鸟明白了：“也就是说，时间是无形的，只有珍惜才算抓到了它的脚步，”“嗯。”我笑着回答。“谢谢啦～再见～”小鸟正要走，我叫住了它，说：“你能把这份信带给我叔叔吗，”我指了指信上的地址。小鸟爽快的答应了：“没问题～”说完它扑扇着翅膀衔着信飞走了。
“再见——”我高兴地向它挥手告别。
三年级：丽娜玉亭
我和小鸟的对话作文（４） 清明节放假三天，我和爷爷奶奶到乡下去踏青，一路风景非常秀丽，真是春暖花开的好季节??不一会儿我们到了表哥家。
看到表哥家养了一对小鹦鹉，它们的头上长着一簇珊瑚似的毛，肩上还带点红色，表哥说：“它们的嘴巴平时向里勾着，只有吃食的时候才露出小勾来。它们的下颌下边长着一簇黄色带黑点的毛。小
鹦鹉们生气的时候，这簇羽毛一鼓一鼓的，样子很滑稽。”我仔细观察小鹦鹉们两只眼睛圆溜溜、亮晶晶的，还有漂亮的双眼圈呢。
我看见小鹦鹉们的模样，太讨人喜爱了，我对：“你们可是名副其实的‘飞行高手’啊，为什么不离开笼子呢，”它们说：
“我们太舍不得表哥家了，他们对我们很好，再说，现在人类乱砍滥伐，我们的家都被砍掉了，现在无家可归了，幸好表哥家收留了我们。”
我问：“你们整天被关在笼子里，还能飞吗，”它们说：“你表哥每天都放我们出来飞行，你现在放我们出来，我们表演给你看。”它们一飞起来就像一架轰炸机，一会儿停在房梁上，一会儿学蜜蜂跳起‘八字舞’，一会儿又停下来梳理自己的羽毛??我看得情不自禁拍手叫好。
我对小鹦鹉说：“你飞了这么久，累吗，”小鹦鹉回答我：“有些累，快给我吃饭吧～”我喂了它们以后，它们用小嘴亲亲我的手，小舌头软软的，可温顺了。
我们现在要保护鸟类，不能乱砍滥伐，为鸟儿们创建一个良好的生活环境。
三年级：章晟
我和小鸟的对话作文（５） 放学了，我走到家里，刚刚拉开窗帘，突然看见了一只小鸟。羽毛想雪一样洁白无暇，长着一个圆圆的小脑袋，脑袋上嵌着一对小巧玲珑的眼睛，眼睛下长着一张锋利的嘴，显得它长得十分可爱～我不由自主的对小鸟说：“你好呀小鸟。”小鸟凶巴巴地回答我说：“你们这帮人类不要再假惺惺的对我们好了。”“我们做了什么是让你如此生气，”我疑惑不解的问道。“你还不承认～那我就把事请一一告诉你们，有一天，一帮人带着一把把猎枪，来到森林打猎，我亲眼看见我的亲人一
个接一个的摔倒倒在地，爸爸妈妈为了保护我，中了弹，我带着悲伤逃了出来。都是你们，害我的家人离散丧生。”小鸟火冒三丈的对我说。我解释道：“对不起小鸟，我替那些人向你道歉，可是这只是一小部份的人为了自己的利息才做出的事，而大部份的人是很爱护鸟类的。要不然我给你搭个窝，你就住在我给你搭的窝里吧～这样子我也可以常常跟你在一在起玩。”“好呀好呀～那你愿不愿意做我的好朋友呢，”小鸟爽快地回答道我的问题。“当然可以。”我回答道小鸟。说完，我就开始帮小鸟建起了新窝。给小鸟建好了窝，快将近１０点了。我躺在床上，过了一会我就睡着了。
三年级：王博浩
我和小鸟的对话作文（６） 难得哪一天妈妈允许我独自去小公园游玩，今天终于等到了这个时刻，我高兴地边蹦边唱地跳了出去。
在公园的一角，我发现了一只小鸟。在这个春暖花开、鸟语花香的春季里，天并不冷，可那只小鸟却在簌簌发抖。
我小心翼翼地捧起小鸟，好奇地问：“小鸟，在这桃红柳绿的春季里，天不冷，你为什么在发抖哇，”
“我??我既生气又害怕呀～”小鸟边说边微微颤抖。
“不会吧，小鸟，”我半信半疑地问：“你向往自由，每天能在天空中快乐的飞翔，我都羡慕你，你应该高兴，怎么会既生气又害怕呢，”
“唉，难道你还不知道吗，你们人类都时常去捉我们，不就
是为了钱嘛～钱钱钱，我恨死钱了～”小鸟越说越生气。
“你就是为了这个才生气害怕的吗，”
“不，你们这儿的环境和素质也很差。有时摧毁我的家园，砍伐大树，使我歇息的地方都没有；有时破坏环境：随地吐痰、乱丢垃圾、破坏公物??难道不是自私而不顾大自然其他生物的感受吗，”
我听了，不禁火冒三丈，说：“对，这些人都是黑心人，眼里只想自己。小鸟，你是我们的好朋友，我真同情你的不幸遭遇。快，飞往植物园或森林公园吧，那儿环境舒适，空气新鲜，没人会干扰到你们，快去吧～祝你好运～”
“嗯，谢谢～”小鸟说完后，就往森林公园飞去。
三年级：伊雪音
我和小鸟的对话作文（７） 一天，我怀着愉快的心情在花园里散步。
忽然，我看见了一只可爱的小鸟正在我的面前叽叽喳喳地叫着。我温柔地说道：“你好，可爱的小鸟。”“你好，”小鸟也对我说，“什么事让你这么开心啊，从刚才到现在一直笑眯眯的。”
我兴高采烈地说：“你知道吗，我回想起我竞选大队长时的事了。”“为什么你一想起你竞选大队长时的事就会这么开心呢，”小鸟睁着它那双大眼睛，好奇地问道。“那一天是我最难忘的一天，”我激动地说，“那天，我在候场的时候，非常紧张，心里就像揣着一只活蹦乱跳的兔子，头上都出汗了，但我的心里仍然想
着：千万不要紧张，不要紧张。一上台，我看见了同学们的笑脸，也感受到了他们对我的鼓励。这时，我的心里竟然一点儿也不紧张了，还演讲得又流利又响亮，最后还才艺展示了歌曲‘我们的田野’呢～”
“你真厉害～”
“这没什么，时间不早了，我该回去了，再见。”
“再见。”
上海静安区三中心三年级：淑颖
我和小鸟的对话作文相关内容：未来的蜗牛屋 时光飞逝，日月如梭转眼间已是２０４１年了４０岁的我也成为了当今社会的成功人士，因为我小时的梦想终于在我手中实现了。现代人的生活中我的发明早已成为必不可少的物品。．．．
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我是没有翅膀的小鸟（二） 徐碧桦走在去学校的路上，她听说蓝翔天该名成梦阳向了，而且应为他爸爸中了亿万大奖，他现在很有钱。徐碧华想这想那，才想起来快迟到了～她可是全校第三的学霸啊，这样会被同学笑话的。
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魔法学院【３】 魔法学院【３】．．．
火柴会跳舞 在日常生活中，我非常喜欢做小实验。有一天，我在一本科学实验书上看到了一个火柴跳舞的实验，便兴致勃勃的收集来了材料做了起来。首先，我按照书里的步骤先端来了一盆清水，从火柴盒子里取出一根火柴，一瓶胶水。
作文二：《作文：小鸟与大树的对话》400字
有一天，充满鸟语花香的森林里，传来了一阵争吵声，是谁在争吵呢？又是在为什么事而吵得如此热火朝天呢？请跟着我继续往下看。
栖息在树上的鸟儿，对大树嚷嚷道：“大树，我告诉你，你看你天天懒洋洋地站在这晒太阳，身上哪里不是膘儿，我天天要外出，还要给你‘治病’，我真是受够你了！”大树用满眼惋惜的眼神望着她，说道：“唉，孩子啊！你还是太小了，忘本可不好啊！只做对自己有利益的事，是不会有好果子吃的。”说完，鸟儿就飞走了，连头也没回地飞走了。
在她寻找新家的时候，肚子饿得咕噜咕噜叫，可在这新的地方，什么食物也找不到。渐渐地，她离开大树的事，在这森林里传遍了，于是每一棵树都不肯收留她，收留她这种忘恩负义之人，鸟儿受到了无比的挫折，心灵满受煎熬。
当她又来到大树面前时，已累得趴下了，她有气无力地乞求道：“大树啊，我知道之前是我做错了，请您收留我吧！”大树望着她这憔悴的样儿，满是心痛，说：“孩子，经过这番磨练，你也算是真正地长大了，快扑进我的怀抱吧！”
从此，小鸟任劳任怨地重复着之前的工作，不敢有半点怨言。与大树友好地相处着，过上了幸福美满的生活。
作文三：《与小鸟对话作文 我和小鸟的对话作文_0》2600字
与小鸟对话作文 我和小鸟的对话作文
我和小鸟的对话作文 我很纳闷，迎上去问道：“你好，大树～在这风和日丽的日子里，这儿空气清新、花草繁茂、婉转动听的鸟鸣莺啼声不绝于耳～你住在这么美丽舒适的地方，应该高高兴兴才对，为什么还要唉声叹气呀，”大树听了，微微地摆动着枝叶，十分忧伤落寞地对我说：“唉，你不知道，这都怪有些人，他们经常乱砍乱伐我们树木家族，他们的行为，让我们这些幸存的大树整天提心吊胆、寝食难安哪～”
“原来是这样～”听了大树的回答，我也不禁替它难过起来。大树接着对我说：“这些无耻的人，最近加大了乱砍乱伐的力度。你来看，这些数不胜数的光秃秃的树桩，都是那些砍伐者留下的残忍的“杰作”。它们原本都是我的兄弟姐妹，只因为比我早些长大，就被这些人砍掉拿去盖房、做家具什么的。我现在一点点长大，就一天天生活在担惊受怕之中，想到自己逃脱不了被砍的命运，真是害怕啊～”大树一边说着，一边止不住眼泪扑簌簌地掉了下来。
我的心里很不是滋味，就安慰说：“大树，请你放心，我一定会想方设法保护你，阻止那些人对你乱加砍伐。我会告诉那些人，树木和人类的生活息息相关，它可以吸收有害气体、释放氧气、防风固沙、防止水土流失等等。如果滥砍乱伐树木，人类会
听不到清脆悦耳的鸟鸣声，更严重的是还会引发山洪爆发、发生泥石流等自然灾害，最终受到伤害的是人类自己～我相信他们听了这些话，会放下手中的斧头，让你好好生存的～”
我还想再说些什么，“朗朗，朗朗，要上学了～”耳边却听到妈妈叫我的声音，是梦啊，可却是如此的真实～我想，不管是梦还是真，我都要奉劝那些乱砍滥伐者：你们别再干蠢事了，还大树一个蓬勃的生命吧～别让可爱的鸟儿无家可归～你们一定要记住，保护大自然、保护树木，就是保护我们人类自己呀～
星期六的中午，太阳高高地挂在天空，又是一个晴朗的周末，我兴致勃勃地跟着爸爸去逛附近的花鸟市场。
刚走进花鸟市场，我就被一个卖鸟的摊位给吸引住了。只见摊位前挂着几个鸟笼，笼子里关着鹦鹉、金丝雀、百灵鸟、画眉??“爸爸快看。”我兴奋地叫着：“这些鸟儿蹦蹦跳跳，叫得多欢啊～”
这时，一只鹦鹉懒洋洋地说话了：“那不叫欢，而是急躁。”“为什么，”我不解地问。“你还是问画眉它们吧。”鹦鹉一边说，一边有气无力地在绳索上摇荡着。我急切地看着画眉：“鹦鹉说的是真的吗，”“是真的。”还没等画眉开口，旁边的百灵鸟便叫嚷起来：“虽然我们在这里不愁吃喝，但我们却没有一点自由。”“对～对～对～??我们要自由。”“我好久没有飞了。”“我讨厌人类。”其他鸟儿开始激动起来。一只金丝雀在一旁哭泣着：“我想妈妈??”听了它们的话，我很难过，也不知如何安慰它们，可我还是竭力地说出我的想法：“由于少数人的贪婪，而把你们困在笼
中失去自由，我感到很抱歉。但是我想告诉你们，大多数的人都是爱和平、爱自由、爱动物的。”这时，鹦鹉又不紧不慢地发话了：“好了，好了，别再哭闹了，既来之，则安之。像我这样没事学学人语不也挺好。”它的话音刚落，便引来了其他鸟儿们的一阵骚乱。
在回家的路上，我的心情异常的低落，我一直在想：由于人类的贪婪，我们是否还会失去更多的朋友，
在一个风和日丽的日子里我趴在窗台上看风景。忽然一只小鸟飞了进来我伸出手它就落在我的手掌上。我仔细地打量着它：乌黑发亮的羽毛唯独头顶上长着三根五光十色的羽毛。一对灵巧的翅膀还有一张金黄的小嘴。
“你教什么名字，”我好奇地问。
“嗯我叫灵儿”小鸟害羞地说。
“你来自何方，要到哪儿去，”我忍不住又问。
“我从森林飞来因为人们在那里建立了一个工厂总总物质破坏了自然界的生态平衡。所以我们鸟儿想找一个新家。”灵儿不紧不慢地说。
“那你决定住在哪儿了吗，”我迫不及待地问。
“我觉得上海挺适合我们的”灵儿高兴地说。
“是啊。上海有着挺拔的大树、高达的楼房、干净的街道，，。那里是森林公园。你瞧绿树成荫蓝天如碧还有许多不知名的小花在草丛中争奇斗艳蝴蝶在翩翩起舞。”我向小鸟全方位地做着介
绍。
“太棒了～我要回去告诉同伴们到上海来安家谢谢。”说完另儿拍拍翅膀飞走了。
我目送着小鸟心想：“小鸟啊你们快来吧。我们上海欢迎你们。”
我和小鸟的对话作文相关内容：黄河对话作文 小鲤鱼的梦想在我们伟大祖国的北部，一条巨龙横卧大地，她就是中华民族的母亲河，也是我一条效力于居住了三年的家。半个月前，我的爷爷，也就是我们家族的首领，召集家庭成员开了一个紧急会议，要求我们在十天之内迁出黄河，自谋出路。．．．
四级高分作文模板 支持ｘ的第一个原因。ｔｈｅｙａｌｓｏａｒｇｕｅｔｈａｔ
支持ｘ的另一个原因。
我要变成小鱼作文 如果有人问我：如果你会变，你要变成什么，我会毫不犹豫回答：我要变成一个爱心小天使，去帮助全世界的人们健康、快乐。这天早晨，我轻轻扇动翅膀，飞往世界的每一个角落去寻找需要帮助的人。
失误作文 这是一道材料作文。材料作文的写作要点就在于如何挖掘题目所提供材料所具有的内涵，然后挑选你感受最深刻的一点提炼出一个写作中心。具体对本题而言，首先是审读材料。在认真审读材料后会发现，这个作文题的写作范围是非常广阔的。
我和某某作文 我和妈妈 》妈，我走了！ 我蹶在门口，兴致勃勃地把脚捅进妈妈刚递过来的新皮鞋里，直起身来，喊了一句。妈妈立刻挟着书包、拎着饭盒、抓着手套、勾着钥匙出现了。
我和某某的作文 无边的蔚蓝色波涛排山倒海地朝岸边扑来，撞上了耸立的礁石，化作粼粼的浪花，朵朵白沫，似串串娇爱怜人的泪花。大海沉重而有力地呼吸着，阵阵温馨的海风轻轻扯拉着我的衣襟．群群展翅的海鸥在金色的阳光下折射出迷人白浪，为新的一天欢乐歌舞．．．
关于照片的作文 重复你好，欢迎来到语文超市网站，语文疑难问题专家门诊提问。你提问的问题是：关于照片的作文下面选取以下三篇关于照片的作文，供你参考。范文一《一张有趣的照片》李思琪每当我翻开像册时，其中一张照片总会把我逗笑，那次摘草莓的情景．．．
我的照片作文 在我的书桌上，有一张照片，照片上的我神情是那样的自豪，我站在山顶上，正眺望着远处美丽的太湖美景。看着这张照片，让我不由得想起去年暑假，我们一家去无锡爬惠山的情景到了惠山脚下，哥哥对我说：我们来比赛吧，看看是谁第一个爬上山．．．
作文四：《小学作文《小鸟的对话》》700字
在一个深深的山谷里，有一条清澈见底的小溪，溪水纤尘不染，里面成群的小鱼、小虾快活地游来游去。在小溪的两侧，是郁郁葱葱的小树林，树木的枝叶交织成了两个巨大的帐篷，有数不清的小鸟生活在这儿，它们自在幽闲。可是不久，这里的小鱼、小虾都莫明其妙地死去了，树木也在一瞬间枯萎了，小鸟也在不知不觉中离去了。最后，只剩下了一对老弱病残的鸟夫妇，它们用最后的一口气养大了它们唯一的孩子———皮皮。
有一天早上，皮皮起得很早，准备离开这没有欢乐、没有幸福的地方。就在这时，一只小鸟路过这里，看见了皮皮，停了下来。这只小鸟就是我们的第二个主人公———豆豆。豆豆的出现让皮皮意想不到。经过相互的了解，它们两个成为了朋友。
皮皮带着一丝伤感，说道：“豆豆，我们走吧～在这种地方生活，就像在十八层地狱里一样，到处都是凄凉。污黑的溪水又苦又涩，苍蝇、蚊子满天飞，树木哗哗的掉叶子，‘金色的蝴蝶’都变成了‘黑色的苍蝇’，连找棵小草都比找金矿难～”
豆豆点点头，说：“是呀～我们在外地比你们在这里过得苦多了。我们那里的人很多，到处搞工业、建工厂。天天不是这里多了个正冒着黑烟的大烟囱，就是那里多了个正往外排污水的大工厂。我的一个伙伴就是因为吸进了被黑烟污染的空气才使它得了肺炎，咳嗽
不止，最终导致死亡。我的家以前是在一个小村庄的土路旁，那里的一棵老槐树是我的家。后来，那个小村庄被拆了，土路成了一条又长又宽的柏油马路，我的家就在路加宽的时候被毁了，我无家可归，于是来到了这里。”
听了豆豆的话，皮皮更加气愤了，说：“豆豆，我们应该联合起我们的小伙伴，齐心协力去制止那些人，让他们保护地球环境，把我们的家园还回来? ?”
? ?
天黑了，两只小鸟不说了，山谷里安静下来。
第二天，皮皮和豆豆开始了它的们旅行———寻家之旅。
作文五：《小树与小鸟的对话》700字
一只小鸟从不远处飞了过来，停在了一棵树上。
鸟儿见这棵树说：“小树啊，小树，你长得肿么那么小呢？树叶也快掉光了……小树无奈的叹了口气说：“人类大量砍伐我们的同类，又不加以保护大自然。你快走吧，我刚才见到捕猎者刚杀死了你们的同类！哎，世态炎凉啊，真的是世态炎凉啊……”说着，小树闭上了眼睛。小鸟各处看了看，看见了一个捕猎者正瞄准自己的同类，想把它杀死。小鸟迅速的飞了过去，在捕猎者脑袋上啄了几口。捕猎者转过身，恶狠狠的看着小鸟，小鸟见情急危险就立刻飞。捕猎者瞄准小鸟，发了一枪，“啪”～竟然没打到小鸟，捕猎者急了，往小鸟飞过的地方狠狠的打上了几抢。真是太好了，小鸟毫发无损……小鸟见那只鸟还呆呆的站在树上，就喊：“快走啊！！”那只小鸟震惊了，立刻飞。捕猎者恍然大悟，转了个身往刚才的小鸟发了几枪。不好，小鸟受了伤，它迅速从天空中落了下来。捕猎者走了过去，往那只受伤的小鸟恶狠狠的打了几枪，向小鸟面目狰狞的笑了一下……就走了，鸟儿震惊了，想到那只被打死的小鸟，它脸上流了了两滴滚烫的大泪珠，它颤抖着……小树见了又叹了口气，人类这么嚣张跋扈，大自然还不都毁灭在人类手里？
过了一会儿，小鸟甩了甩脑袋，不，不行，我不可以自甘堕落，我要拯救大自然！！说着它飞向了天空……（ 书村网 ．ｍｃｑｙｙ． ）
那只小鸟带着自己的种族向小树飞去，它们把水往小树的根里浇，小树感觉到清凉就睁开了眼睛，看见了一大群小鸟正在自己面前，惊讶的说：“你们，你们干什么？”小鸟说，：“人类毁灭大自然，我们就拯救大自然！！”对！！鸟儿们异口同声的说。
就这样，小鸟和小树成了好朋友，小鸟们每天都来看小树，照顾小树……终于，小树成为了茂盛的大事，每当砍树者来砍伐小树的时候，小鸟们就发动攻击，把砍树者击退……到现在，小鸟都幻想着总有一天人类能改过自新爱护大自然呢！！
作文六：《小鸟与大树的对话》400字
有一天，充满鸟语花香的森林里，传来了一阵争吵声，是谁在争吵呢？又是在为什么事而吵得如此热火朝天呢？请跟着我继续往下看。
栖息在树上的鸟儿，对大树嚷嚷道：大树，我告诉你，你看你天天懒洋洋地站在这晒太阳，身上哪里不是膘儿，我天天要外出，还要给你‘治病’，我真是受够你了！大树用满眼惋惜的眼神望着她，说道：唉，孩子啊！你还是太小了，忘本可不好啊！只做对自己有利益的事，是不会有好果子吃的。说完，鸟儿就飞走了，连头也没回地飞走了。
在她寻找新家的时候，肚子饿得咕噜咕噜叫，可在这新的地方，什么食物也找不到。渐渐地，她离开大树的事，在这森林里传遍了，于是每一棵树都不肯收留她，收留她这种忘恩负义之人，鸟儿受到了无比的挫折，心灵满受煎熬。
当她又来到大树面前时，已累得趴下了，她有气无力地乞求道：大树啊，我知道之前是我做错了，请您收留我吧！大树望着她这憔悴的样儿，满是心痛，说：孩子，经过这番磨练，你也算是真正地长大了，快扑进我的怀抱吧！
从此，小鸟任劳任怨地重复着之前的工作，不敢有半点怨言。与大树友好地相处着，过上了幸福美满的生活。
作文七：《我与小鸟的对话》500字
我与小鸟的对话
午时，我沿着一条上山的小路慢慢地走去，路以西有窄小的草坪，走到此处站住了。草坪内的一簇簇草，表面看起来，还是枯色，像是在冬天里还没有醒过来，挡不住的季节的变化，春天不经意间来到了，细细的察每一棵枝草枝，却在变绿了，有那么几瓣叶子绿得深沉，竟渐渐地笔直地昂起来了，舒舒展展地伸向天空。
当我看那一簇簇小草时，发现小草们也在看我，我有想象力，它也有想象力，它在和我一起想象着什么？春天的来到对我和它都是有多么重要的意义！为了这个春天的来到，等待了有多么久的时间啊！
‖万事俱备 只欠东风‖ 春天现在近前，过去的多少春天全被我白白地浪费掉了，无法道的后悔，那么，今年的春天它能属于我吗？虽然很自信，以为是我的，但要真正变成我的春天，就要紧紧地抓住每一分一秒，诚实地读书做事，还有为自己为社会所做的一定责任的事情，争取做得比过去更好些。
小草好像听见我的心声，这让我特别高兴。忽然想到小草它要经历一切风雨，虽然微小，可是狂风暴雨都击不倒它，它也能平心静气，默默地面对接受一切，我难道还不如一棵小草的生命力旺盛吗。改变对生活的心态，接受生活给于的无论好与坏，尝尽生活各种各样的滋味，这一切都是创造美的原料。
我的感觉里小草和我的心里都装上春天了，似乎我对春天的自信心一下子就有了很多。当我和小草的心灵对话结束后，我才悄然地离开草坪，继续向前赶我的路。
作文八：《小鸟与大树的对话》500字
小鸟与大树的对话
啊～春天来了，小鸟从窝里飞到地上。对树爷爷说：“爷爷，爷爷我唱支歌给你听吧。”爷爷说：“好啊，好啊。”就这样小鸟天天为大树爷爷唱歌。
夏天来了，小鸟被炎炎的太阳晒得快要中暑了，于是大树爷爷说：“快躲到我下面。”小鸟说：“不行，我躲到了你的下面，我好了，可是你呢，”“我是植物当然需要阳光了。”于是小鸟点点头，来到了树爷爷的下面，树爷爷开心的笑了。
秋天来了，正是农民们丰收的季节，一片金色的“海洋”连绵起伏，小鸟说：“多好看啊。”树爷爷说：“是啊，可是，我这老头子不知道还能活多久了。”小鸟说：“不准说这种不吉利的话。”
冬天了，动物们都冬眠了，小鸟要飞到南方过冬去了，小鸟对树爷爷说：“爷爷，在见了。明年的春天我还会在回来的，在回来唱歌给你听的。在见。”
可是人类无情的把树爷爷砍伐了，只剩下树桩留在那里，小鸟问：“松鼠哥哥，大树爷爷呢，”松鼠说：“爷爷被砍伐了。”小鸟飞到伐木工厂里面，看到了火柴，它想：莫不是大树爷爷被做成了火柴了。于是它伤心的哭了。它想树爷爷还有希望的，因为树爷爷还留了树桩在泥土里。所以小鸟一定会等到树桩长成大树的。
六年级：郭凌志
作文九：《小鸟与榕树的对话》1600字
１０、小鸟与榕树的对话 案例设计
佛山市禅城区南庄镇杏头小学 陆敏玲 教材情况分析与设计思路：
本课内容是义务教育课程标准实验教科书广东版四年级《品德与社会》上册第１０课小鸟与榕树的对话。教材在呈现形式上，注意营造儿童进行社会学习的氛围，要求我们力求从儿童的现实生活出发，促进儿童道德的自我建构。正因为这一点我结合教学大纲的规定和学生的年龄特征，设计深浅适中，要求合理，符合学生认知规律，利于激发学生的学习兴趣，调动学生的积极性。通过唱歌、资料调查、角色扮演故事、竞赛游戏、欣赏学习的方式，引导学生主动参与，从中感受、体验、领悟保护环境的义意。
学生情况分析：
四年级的学生有着四年学习思品学科的经验。因此本课时主要体现学生的自主学习能力。
教学目标：
［认知目标］
１、感受大自然的美好，理解人与自然和谐共存和重要。 ２、懂得植物对保护生态的重要，简单了解有关保护植物的法律知识和条文。
［情感态度价值观目标］
１、对破坏环境的行为表示气愤，不高兴。
２、认识一些关于环保的标志。
３、激发他们关心热爱环境的情感。
［能力目标］
１、通过自己社区内的小调查树立保护环境的决心。 ２、说说写写保护环境的小标语。
３、画画理想的家园。
４、环保知识竞赛从中收获更多。
教学的重难点：
１、通过对自己社区内的小调查树立保护环境的决心。 ２、说说写写保护环境的小标语。
教学准备：
学生准备：关于社区环境的画，照片，小标语，故事表演。 教师准备：课件，故事和知识问答题。
教学过程：
一、 总结前段时间的分工准备工作。ＰＰＴ展示。
１、 教师的准备。
２、 学生的准备。
二、情景导入，激趣导学
１、课前播放大自然的视频，学生唱《大自然是我美丽的家》。谈谈自己的心情。指名答。
２、引导：在美丽的大自然里，小鸟与榕树是一对好朋友，常常
在一起聊天。听，他们又在聊些什么呢，播放鸟的叫声。同学们打开课本４６页，仔细阅读小鸟与榕树爷爷的对话，初步思考榕树爷爷为人类做了哪些贡献，（指名同学说初步理解的内容）
三、认识树木的作用
１、请同学们观看故事表演，请生当小鸟和榕树，到讲台前表演．。指名戴头饰表演。出示［幻灯片］重温重点部分。
师：听完这一个故事，你们想对榕树爷爷说什么，指名说。
四、认识相关法律
１、引导过渡： ［幻灯出示］老师从网上看了一份小资料是《关于一棵树的生态价值》和《关于开展全民义务植树运动的决议》。
２、学习环保标志（循环利用、绿色食品、珍惜水资源、不乱扔垃圾）请生答。
五、学生展示
１、在我们的身边处处有植物，现在有请我们班的小画家来介绍他们心中的生活环境吧～让学生展示简简单单说一说。
２、你看了以后有什么想说或者感想，
３、班上的小记者也对我们生活的社区进行了小小调查，请他们说说调查的情况。（先出示好的，再出不不好的）你看了以后心情怎样，有什么想说的，（指名学生说）
４、［课件出示］所以我们面临着（气候变暖、大气污染、水污染、垃圾污染、森林减少、水土流失）等环境问题。
６、朗诵诗歌《给未来一片绿色》。
、说一说自己的做法（指名答） ７
８、展示小组内设计的一些小标语、小警句。
六、小小环保知识竞赛
同学们都说得真好～你们能接受老师的考验吗，下面进行《环保知识竟赛》请出小主持李晓欣读题，谢红燕计分。 七、总结，提出希望。
让我们能用这首歌来鼓励我们，提醒我们。让我们做得更好。课件出示《同在蓝天下》。
八、板书设计：
１０、小鸟与榕树的对话
学生的小标语作品
四年级《品德与社会》上册 案例设计
执教者： 陆 敏 玲
学 校：佛山市禅城区南庄镇杏头小学
作文十：《小鸟与榕树的对话》4100字
第１０课 小鸟与榕树的对话
，教学目标，
认知：
１（知道动植物是人类的好朋友，它们维系着大自然的生态平衡，给人类营造了一个良好的生存环境。
２（懂得遵守公德，如何爱护动植物。
情感：
１（对破坏植物，残杀动物的行为表示气愤。
２（激发关心热爱动植物的情感。
３（唤起保护动植物的意识。
行为：
１（在日常生活中做到自觉爱护动植物，不做破坏动植物生存环境的事。
２（积极主动参加各种保护动植物的公益活动。
，教学准备，
课前搜集有关资料，制作电脑课件。
，教学过程，
一、情景导入，激趣导学
课前播放大自然的视频，学生唱《大自然是我美丽的家》。
提问：刚才你们唱着歌曲，欣赏了一幅人与自然、人与动物、人与植物的和谐共处的大自然，心情怎么样，
指名答：愉快。
引导：在美丽的大自然里，小鸟与榕树是一对好朋友，常常在一起聊天。听，他们又在聊些什么呢，播放鸟的叫声。同学们打开课本４６页，仔细阅读小鸟与榕树爷爷的对话，思考榕树爷爷为人类做了哪些贡献，
二、认识树木及动物的作用
师：老师从山村请来了一位榕树爷爷，他今年５０岁，５０年来他为人类做了哪些贡献呢，现在哪位同学当小鸟来采访榕树爷爷，指名戴头饰表演。
小鸟：榕树爷爷您为人类做了哪些贡献，
榕树：自从我出生的那一天起，每天都为人类释放出氧气，吸收二氧化碳，减轻大气污染，要是没有我们，人类哪能呼吸到新鲜的空气，
小鸟：榕树爷爷，你们不愧是空气调节器啊。可是人们为什么称你们为“青青的墙”，
榕树：因为我们可以涵养水源，促进水分再循环，防止土壤侵蚀，增加土壤肥料；另外我们的根深深地扎进泥土里，牢牢地抓住泥土，，即使下大雨发大水也不容易把泥沙冲走，再说我们的树叶可以抵挡住风沙，使土地不会沙漠化，避免风沙埋没城市。
小鸟：榕树爷爷你们为人类做出这么多的贡献，我们要向您学习。
榕树：可爱的小鸟们，要是没有你们，我们树木是会生病的，其实你们每天为我们捉害
虫也在为人类做贡献呀。
小鸟：真的，那我们要捉更多的害虫，为人类做出更大的贡献。
师：听完对话，你们想对榕树爷爷，说什么，
指名说。
引导过渡：树木是人类的好朋友，动物又跟人类有着什么样的关系，
指名说。
幻灯出示：
动物和人类有着密切的关系。很多动物能帮助人类除害猫
过渡：树是小鸟的家，小鸟是树的朋友，有树有鸟的地方才是我们的家。可是，你们看这只小鸟在干什么，
出示漫画：小鸟找家
生：小鸟找家
师：为什么找家，
生：他的家被人类破坏了。
师：人类是怎样破坏小鸟的家园，你们看：播放砍伐树木、战争的视频。
（录音：人们把手伸进了森林，无度地砍伐树木，雨林以每秒一个足球场的速度在消失，加上战争频繁，每年毁掉的森林约１７００万公顷。）
师：小鸟不仅失去可爱的家园，连他的伙伴们都难逃厄运。播放捕杀动物的视频
（录音：大量的侵占土地使得越来越多的动物无处栖息，就中国而言，野马、高鼻羚羊、白臀叶等近十种的野生动物已经灭绝。金丝猴、坡鹿虎、白鳍豚、非洲象等近二十种野生动物正处在灭绝的边缘。）
引导启发：看了刚才的画面你们有什么感受，指名谈感受。
师：人类做出愚蠢的行为，为此大自然妈妈在哭泣，你们听：播放洪水，沙尘暴，山体
滑坡的视频：（录音：孩子们，我是你们的母亲，，大自然。你们知道，由于有人滥伐树木，苏联１９６９年的发生的一次黑风暴，使大风一刮就是几天，８０多万的麦苗被拔了起来；人为的砍伐树木，开垦草地造成水土流失，大量的泥沙流入黄河，使河床升高，黄河成悬河，洪水来时易决口。１９９８年长江、松花江的水灾，主要原因也是由于上游大量砍伐树木，使雨水得不到积蓄，大量流入江中，使得洪水泛滥，危及人们的生命和财产。５月１８日，武警漳州支队的战士在寻找遇难者。当日凌晨，福建省漳州市云霄县和平乡半岭村受台风“珍珠”带来的强降雨影响，发生特大山体滑坡事故，１９间民房被毁。截至１８日中午，已寻获８具遇难村民尸体，另有４人失踪。
中国的植被遭破坏造成土地沙漠化达到２６２万平方千米，沙子淹没了陕西、内蒙古一带的村庄，是村民无法生存，只好背井离乡。孩子们，我已无力保护水分，土壤，洪水、沙尘暴兴风作浪，不断 袭击我，孩子们，妈妈在受难啊，在挣扎。你们怎么办，）
引导过渡：同学们，大自然母亲在受难，作为２１世纪的主人我们应该怎样行动起来为大自然母亲贡献一点微薄的力量呢，现在我们分小组召开短小的会议，讨论怎样保护动物和植物，把你们的意见写在环保卡上。会议时间３分钟。
三、如何保护动植物
学生分成五小组进行讨论。
时间到，指名学生汇报讨论的结果：
成立环保小卫队，不做环境污染的事，比如，少用一次性筷子、快餐盒；
保护野生动物，捕捉小鸟回家饲养；
积极参加环保活动，比如领养一棵树经常给校园和社区的树木浇水；
不滥伐树木，不折树枝；
参加植树造林活动，在生日那天种上一棵树；
把家中和垃圾分类装放；
使用无磷洗衣粉；
购买有绿色环保标志的产品??
师：同学们，保护动植物不仅靠你，靠我，靠他，还要靠全社会动员起来。对于植树造林国家做出了什么规定，
指名读出来
（幻灯片出示：１９８１年１２月１３日，五届全国人大四次会议做出了《关于开展全民义务植树运动的决议》，规定“凡是条件具备的地方，年满１１周岁的中华人民共和国公民，除老弱病残外，因地制宜，每人义务植树３，５棵，或者完成相应劳动量的育苗、管护和其他绿化任务。”
师：从此，义务植树成为公民必须旅行的一项法律义务。同学再来听一段有关动物的报道。幻灯片出示：录音播放１９９３年北京申办２０００年奥运会的电视报告片中，有一位长寿老人提着鸟笼悠闲散步，而悉尼报告片中却是一只小动物在大自然中悠闲漫步。许多中国人都喜欢圈养小动物，可这有很多害处。就北京市来说，有１６万到２０万人在养着８０万到１００万只鸟，而每捕捉２０只野生鸟才能换来养鸟者手中一只活鸟，而国外对野生动物都实行了严格的保护政策。
师：你们知道中国有哪些保护野生动物的政策吗，
生：《中华人民共和国野生动物保护法》。
指名读出《中华人民共和国野生动物保护法》。
（幻灯片出示：中华人民共和国公民有保护野生动物资源的义务，对侵占或者破坏野生动物资源的行为有权检举和控告）
四、辨析、导行
引入：同学已经掌握不少环保知识，现在请你们来说说下列这些同学做得对吗，为什么，幻灯片出示：小名非常喜欢小鸟，有一次经过一棵树下，发现树上有一个鸟窝，马上找来一块大石扔鸟窝，结果把鸟窝砸下来。
小强跟爸爸到黄山游玩，见到树木好玩，便用刀子刻下：小强到此一游的字眼有一位老奶奶，每一次上街头买菜都要自带一个小布袋，每次上餐馆吃饭都要自带一把小钢勺。
李红每次写作业总是写了一面就扔掉，她这样做对吗， 五、环保小测试
引入：同学们能对别人的行为做出明确的判断，你们知道自己是一个合格的小卫士吗，只要你们如实填写以下的这一张环保测试表就知道了。
内容 是 否
１（为了保护周围的空气，不燃烧有毒的物质，如塑料、泡沫等；不燃放烟花爆竹
２（爱护花草树木，尽可能多栽树、多种草。
３（爱护身边的动物；不吃蛇、青蛙等有益处的动物
４捡起扔在地上的废电池；不破坏、不践踏草坪
５（节约用水；随手关上水龙头；不使用含磷的洗涤剂
６（应该使用布袋，不用或少用塑料袋；不使用一次性泡沫饭盒，不随地吐痰；不乱扔废弃物
７（耕地面积正在不断减少，很可能会出现粮食问题，节约粮食，不挑食，不留剩饭
８（节约用电，最后走出教室随手关灯。
９（节约用纸，使完纸的两面才能丢掉，过年过节时免赠贺卡，
让树木也过节，因为每制作４０００张贺卡就要砍掉一棵大树
１０（看见垃圾中有废金属、废塑料、废玻璃，把它们捡出来处理，再次使用
满分１０分，你能做到打勾得１分，做不到不得分。你能得 ９，１０分，你就是森林的朋友～你能得到 ８，７分，你还得再努力。若你得１，６分，你得改正自己的行动。
师生交流。
六、总结：同学们，让我们从现在做起，从自己做起，都来爱护动物，保护树木，和他们和睦相处，人人都来争当环保小卫士吧。
，附，
小鸟向人类提出倡议宣言
目的：培养学生换位思考的能力，以及增强环保意识，让学生扮演小鸟的角色分小组讨论，如何向人类提出保护环境的温馨建议：做一个环保小卫士。
２０００年，共青团中央组织了一次“中国青少年绿色承诺行动”，要求青少年在环境保护中，从自己做起，从身边小事做起，用实际行动实现天更蓝、水更清、人更健康的美好目标。我们现在可以做哪些小事呢，
为了保护周围的空气，我们应该不燃烧有毒的物质，如塑料、泡沫等；不燃放烟花爆竹，因为烟花爆竹爆炸时会产生二氧化硫等有毒气体。
为了保护脚下的土地，我们应该捡起扔在地上的废电池；不破坏、不践踏草坪。
为了保护水资源，我们应该节约用水；随手关上水龙头；不使用含磷的洗涤剂，因为含磷的洗涤剂能够给水藻提供肥料，使水藻过分生长而导致鱼儿缺氧死亡。
为了保护矿产资源，我们应该节约用电。看见垃圾中有废金属、废塑料、废玻璃，就应该把它们捡出来。这些都可以处理一下，就能被再次使用。
为了保护动植物，我们应该爱护花草树木，尽可能多栽树、多种草；节约用纸，使完纸的两面才能丢掉，少用或不使用一次性筷子，过年过节时免赠贺卡，让树木也过节，因为每制作４０００张贺卡就要砍掉一棵大树。我们还应该爱护身边的动物；不吃蛇、青蛙等有益处的动物；不乱投食物喂公共饲养区的动物，这些动物的饮食都是饲养员精心准备好的，动物多吃或吃了不健康的食物，就会生病甚至死掉。
为了不污染环境，我们应该使用布袋，不用或少用塑料袋；不使用一次性泡沫饭盒，不随地吐痰；不乱扔废弃物；不吃口香糖，因为口香糖的残迹不易清除，不易分解。
同时，我们还应该节约粮食，因为现在耕地面积正在不断减少，很可能会出现粮食问题。
另外，我们应该树立起良好的环保思想，了解环保知识，积极参加环保义务劳动，进行环保宣传，做一个真正的“环保小卫士”。
环保宣言，这一环节的设计目的让学生明白要怎样来保护环境，另外也可找一找身边的环保小卫士，让学生树立学习的榜样，激发学生环保的意识。
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