一个帅得掉渣的段子手
作文一：《这个秋天作文》5200字
这个秋天作文
作文一：这个秋天
这个秋天，我褪去了所有的懵懂与幼稚，变得成熟且睿智；这个秋天，我丢掉了所有的任性与骄躁，变得深沉且稳重；这个秋天，我收起了所有流行音乐的磁带，删去好记星里所有的游戏，销毁了一切能证明曾经疯狂过的证据；这个秋天，我剪去原本遮住眼睛的头发，重新拾起散落书柜的日用英语一百句，这个秋天，将我改变的彻底且完全。每天闹钟响完还赖在床上，结果总是上课铃响前刚迈入教室的我，朋友还戏称，只要看见我，就知道快要迟到了。而现在却将闹钟拨前了２０分钟，开始认认真真的背起了英语。老爹还郑重其事的请全家下了一顿馆子，席间破例让我喝了一点白酒。眼神凝重的告诉我，生活就像我刚喝下去的白酒，入口辛辣，过后唇齿间却微留醇香。
一切一切在这个秋天所发生的改变，全是因为我初三了。初三就意味着再也不能在下午背英语的时候，听到好友的一声撤，于是抓起书包，撒开脚丫子跑校园后长长舒一口气，看看表，庆幸自己的百米跑成绩又有了提高。那个和萧楚一起立下的，谁的ＱＱ等级先到一个太阳，谁就能向对方提一个要求的约定暂时被搁浅，然后换成我的中考成绩绝对要超过他的的赌约。
或许是我对初三的生活太畏惧，初三并不是只有压力的。因为还有一年就要分离，所以把同学之间的感情看的很重，不会再为了一点儿小事争吵。开始体会并理解了老师们严厉与唠叨背后的良苦用心，以及父母碎碎念中所包含的期待。初三更重视友情，那句我们再也不是
朋友的负气话语小心的忘记。因为我明白了，友情无价。初三理解了父母，珍惜起了亲情，以前因为妈妈教训我，然后一个人躲在卫生间里把她的牙刷在马桶里涮了又涮并义愤填膺的希望她出门踩到香蕉皮的幼稚举动再也不会出现，只因为我们是一家人。初三更加爱戴老师，背地里起的绰号也不叫了，因为我知道，他们更爱的其实是我们。
初三，想起以前的事情觉得十分幼稚且可笑。想不明白自己以前竟做的那么津津乐道。初三，以前那句我不知道怎么努力的应付话语换成了我一定会好好努力。
看着刚入学的初一小弟弟、小妹妹，想着他们三年后，也将变得深沉。莫名地多了一份感伤，感伤那曾经热烈绽放，而今却逝去的童真与美好。也会欣喜，庆幸自己已经不是个浪费时间的小孩。
既然梦在远方，就只顾风雨兼程，座右铭换了又换，到头来发现只有这句才是真理。初三是短暂的，也将是漫长的，在这短暂与漫长的矛盾中，等待我去学习、体会的将还会有更多。
这个秋天，我初三了，我将更加努力，谱写新的人生华章～～
作文二：漫步在这个秋天
这些天比较忙，昨天刚跟着老师去中山公园。我从未发现，中山公园的秋景居然这么美～
虽然现在已经是秋天，但大自然仍不失本色，还是那么的多情。
瞧，那片枫林，在蓝天白云的衬托下越发通红。只见其轮廓，不见其叶子的形状。好似谁点燃了一把永恒的火焰，这是一把用水浇不灭的火。使整片枫叶林的上部都着了，我仿佛看到树叶在火中欢快地舞蹈，又仿佛看到了树林上空余烟袅袅，这便是秋的激情。
看道路两旁的树，我好像记得这儿还有一条樱花道，走进去，仿佛落了一地的樱花，使人感到一阵阵幽香。但抬起头一看，却失望了，那是怎样的凄美啊。一棵棵树上一丝不挂，那枝条细细的，优美地伸展着，好像要人知道，失去了春天的呵护，失去了樱花的装饰，它也一样美丽。只是这美好质朴，好质朴，它毕竟没有樱花时节漂亮。这便是秋的凄凉。
再去看看万古传颂的松树吧～这里也是秋天难得的翠绿。那种翠绿，绿的深沉，绿的典雅，也绿的倔强。此时松树的松针是最硬朗的，针尖带着一些憔悴，但只要你一碰它，它便会反击，使你止不住地揉揉你的手。让你知道，它虽已渐渐老去，但仍要坚持把这一份绿带出严寒，带到春天。这样，它的使命才完成，才会把这神圣的职位传给下一代，才会自甘归于尘土，完成下一个使命。这便是秋的坚强。
我漫步在这多情的秋，靠近了我熟悉而陌生的大自然，想起我前一段时间的种种。我的数学成绩总停留在六七十分，从未上过八十分，我也有几天努力了，但还不是很理想。我甚至还迷茫过，放弃过。但现在，我又恢复了以往的信心，准备像秋那样，在不是很好的基础下，点燃心中的那把火，使自己坚强起来，逐渐使成绩好起来。
我漫步在这个秋天，走到很远，很远
作文三：这个秋天
第一次月考的成绩出来了，我考的很糟糕，看着自己的成绩，心中满是惆怅。第二名，这个昔日属于我的位置今天已被另一个人取而代之，而我，则跌落到了失败的深渊。真希望这一切都不会是真的，只是我的幻觉，可是，这只能是我的希望罢了。现实终归是现实，这是你我都不能改变的。在这不可改变的事实中，我独有叹息。叹息我的自傲，叹息我的粗心，叹息一切发生在我身上的事情。
对于我来说，这次考试真的是一个伤痛的记忆。自从进入初中以来，我从没有考的如此差劲，我无法接受。我想是我骄傲了，放任了自己，于是这次我便从云端跌落了下来。于是，我只能在自己脸上写满忧郁。
又是一个灰蒙蒙的早晨，我拖着疲惫的身子来到教室。陈叫我闭上眼睛，她说她要给我一个惊喜。我笑了笑，对于我来说，生活中还有什么惊喜呢，但我还是闭上了眼睛。１，２，３。我转身，看见她手中托着一个绿色的水晶苹果。绿色代表希望，也是你最喜爱的颜色。你这次没有考好，但你永远是我门心中的ＮＯ。１。她说。我呆住了，随即我便感到有一股暖流溶入我的血液，穿透我的全身。我感到眼中有一股热热的液体将要流出来，于是我低下了头，努力抑制自己的感情。因为我不喜欢在别人面前流露出我的情感。我感觉有一缕阳光照进了我阴暗的心灵，无比舒畅。
我想我是幸运的，因为在我落魄时，有人来陪伴我，不至于我一个人承受孤单。我想我不会再忧郁，因为我的心已开了一扇窗。我想我会变得坚强，因为有这么多可爱的朋友在我的身旁。我想我要感谢友谊，因为它让我找到了向前的方向。
秋风萧萧，在这个秋天，我失去了一些东西，但因此我收获了更多的东西。
作文四：这个秋天，我的收获真多
秋天，是一个天朗气清，秋高气爽的季节。看着这么好的美景，我的心情也随即好转，真可以称得上是喜出望外。
当太阳公公把下午那第一束阳光撒向大地时，我早已笑容满面哼着小调走在上学的路上。你可能会产生疑问为什么我会如此兴奋呢，告诉你吧，我们今天第三节课要发队杠咯～你可别小瞧了他，这对杠在我们班可金贵呢～他代表了荣誉，智慧，把他戴在胸前，你会因此而感自豪，你会受人尊敬。可以说，他就是一块宝，人人都想要，自然，我也在内。虽说我被同学们称为帮上不爱慕虚荣的女生，但俗话说得好不想当将军的士兵不是好士兵，我对梦寐以求的一杠会不会拿到手呢，天底下每个人都会有私心，谁都希望自己在同学们和老师们心中留下好印象，谁能对天发誓自己从小到大没有过半点羡慕，争强好胜，虽然我知道，自己没有多优秀，但至少我付出了，即使没有对杠，我依然会努力学习
来到学校，终于熬到了第三节课，怀着激动心情的我已经迫不及待见到老师了。当老师拿
着对杠，跨进班榄时，我心里就像有只小蚂蚁在跳动，心跳的简直可以和热锅中的油相提并论了～老师把我们几个班委叫了起来，一个一个的发了二杠，老师走过来，想要把对杠给我。从我接到手中的队杆，我心里中的有一点小小的触动天哪，我这是在做梦吗，我从来就没有想过有一天会把这么重要的一个东西戴在胸前，心中激动。激动：我终于不辜负父母的众望，拿到了二杠，他们一定很开心。这时，我不禁热泪盈眶，回想起以前的种种努力
练习写字：自从老师说我们的字写得极其不完整之后，我一写完作业就会练习两三个钟头，每次练完手上都会红肿起来，但我总是默默的告诉自己不能让老师失望～终于，经过几个月的坚持，我的字竟然在班上被老师表扬。那时，我的心就像被蜜罐了那么甜，那么令人耐人回味。
帮助他人：在其他人遇到困难时，我总会不顾一切向前冲；在同学们遇到难题时，我会不由自主地前去指导他；再见到以大期弱的场景时，我总会去和那些大势力的人讲道理
从此以后，我的胸前总是多了一个二杠，当别人问我是怎么得来的，我总会自豪的告诉他：这是我应得的。
作文五：这个秋天，我们就要说再见
一起经历了那么多后。开始形同陌路。我搞不懂，那么要好的朋友。转身就陌路了。翔宇，梦梦。你们不要绝交好么。你们绝交了我怎么办。我们的那些过往曾经。就这样飘散了。
我拼命的给梦写东西，给翔宇写东西。梦，你很坚决的对我说，不可能了。我看到了，你的心里也不想这样的。原谅他这一次好么。就算我求你。一班与五班的战争与我们的友情无关。
晚自习，我把时间塞的满满的，以为这样就不会伤心。可是我错了。
我天真的以为，我们三个会走一辈子。
我幼稚的以为，朋友是一辈子的。
我单纯的以为，我们三个会在阳光下并肩走很久很久，直到世界的终结。
我错了是我傻是我太天真是我太单纯是我太相信这个世界。
曾经说好的一辈子到头来只剩我一个。
我知道你们的朋友很多我知道你们不缺这一两个。
我将伤心发泄在他身上，我骂他，我踢他，我打他。哦。孩子，你为什么那样软弱。哦。孩子，你为什么不和我恼。看到你那样我真的很心痛。
王金琪，对不起，是我的错。对不起，都是我的错。
弱智孩子，是不是调位后我们的友谊就不存在了，弱智孩子，我真的很想你。弱智孩子，你知不知道我很舍不得你，弱智孩子
翔宇。说实话，你让我很伤心。梦梦说对我说：你可以做一个中间人。可我不想，我怕会伤害你们。
我选择伤害自己对不起我活在过去的时光中不能自拔。对不起你们都是我的朋友对不起我选择离开。
看着你们愈走愈远的身影，假装不悲伤。蹲下来，在地上画圈圈。我在原地等你们回来。
这个秋天，我们就要说再见。
作文六：在这个秋天，枫叶红了
秋风，如刀子般，凛冽地刮着，撩起漫天的尘土，蒙蒙。苍凉遒劲的枝干上，挂着些许半枯的叶子，将要在似坠不坠之间，凄苦地挣扎在秋风之中，终究是悄然落下，袅袅如蝶。
都说秋天是伤感的季节，都说秋天是分离的时日。
我走在山中幽径，山里，秋风将每一片叶子染得火红，似乎带着旺盛地燃烧着的生命力，在寂寥的风中猎猎飞舞，张扬着生命的高傲。
我摘下一片，风干，夹在了书里。
下山的路上，颇有些茫然，疑惑这次考试我究竟能否考好。虽然只是月考，但却被看成是期中考试前的一次评估。自从上了初二，我就再也没有进过年级前十，每天面对着老师的叹息，父母的失望，一次次满怀信心的尝试最终却收获冰凉的失败。
回到家里，打开电脑，把音响调到最大，我淡而薄厌地把练习册和书本扔到一边。
不想再去学什么，亦不想再去拼搏。
每次努力奋斗后，除了一手的伤悲，我还剩下什么，
罢了，罢了，就这样罢，苦苦地挣扎在年级前列，好像拼搏是无穷无尽的。可是，我不是天才，我无法做到次次取得让所有人满意的成绩。
潮湿微凉的风吹进来，摊放在桌面上的书被吹得连翻了好几页，纸张之间互相捻动迸发清脆声响。
火红的枫叶，轻飘飘地从书本的桎梏中挣脱出来，轻盈地飘飞在房间里。它运动的痕迹并不快，极其舒缓，也极其坚定。明明生命已经脱离赖以生存的树木，然而，那片烈火般炙热的红色，却并没有随着生命的消逝而减弱。
不知不觉间，我的注意力已经完全被飞舞的枫叶而吸引，竟然忘我地离开了座位，在房间里追逐着它运动的轨迹而来到了课桌前。
拧开护眼灯，我终于还是拿出了练习册和草稿本，开始认真地演算习题。笔尖翻飞，仿佛是一场绚丽的舞蹈。
房间里充斥着烂漫的红色。
这个秋天，枫叶飘摇中，将所有迷蒙的希冀，全部染成了红色，绚烂，多姿。
作文二：《作文,这个秋天最美》7600字
作文，这个秋天最美
篇一：我也提倡“快速作文”
我也提倡“快速作文”
文章的好坏，原本与速度没关系。只是，如果学生遇到考试，遇到需要按时提交的家庭作业，就需要提升写作的速度。在考试中，如何快速作文，就成为重要的问题。所谓快速作文，就是要求学生在４０分钟内快速审题、选材、立意、布局谋篇、表达、修改，不打草稿，一气呵成。那么，如何提高学生快速作文的能力呢，我总结出以下几点：
一、创设情景，激发兴趣
“兴趣是最好的老师。”因此，激发学生的写作兴趣，对于提高学生快速作文的能力会收到事半功倍的效果。在教学实践中，我经常为学生创设一些有趣的作文情景，努力激发学生的作文兴趣。在训练写《一个我熟悉的人》时，我先让一个学生站到教室外，然后问学生有谁看见过这个学生。很多同学都说看见过，我就让学生迅速用一段话，把这个学生当天的外貌、穿着等描写出来。对于这个训练，学生们的兴趣都很浓，训练的效果也比较好。又如训练写一个人的外貌、语言、动作、神态等，我让几个学生分别到讲台上表演节目，让其他同学留意观察，然后把自己看到的、听到的和想到的迅速写下来。由于创设的情景生动有趣，学生的
兴趣比较浓，观察仔细，写起作文来就容易多了。
二、大量读写，学会积累
很多学生怕写作文的主要原因是感到“没有东西写”、“无话可说，言之无物”。教育家马卡连柯认为：“只有正确地解决了材料问题，才谈得到写作技术问题。”叶圣陶老先生也说过：“生活如泉源，文意犹如溪水，泉源丰富而不枯竭，溪水自然活泼地流个不竭。”可见作文教学的首要任务是要指导学生学会积累作文材料。教学时，我注意加强对学生进行读写训练，通过大量的读写训练，帮助学生学会积累快速作文的材料。要求学生每天都要看看报纸和电视新闻，了解、关心时事。坚持每天写日记，记下当天的重要事情和有关趣事，以备以后写作文时运用。要求学生每周至少阅读三篇课外读物，并要求学生分别用摘抄型、提纲型和感想型这三种方法做好读书笔记，为快速作文积累丰富的素材。另外，还要求学生勤练笔，每周进行一次小练笔训练，加强写作方法的巩固和写作素材的积累。
三、学拟提纲，快速构思
要求学生在作文之前先拟好写作提纲，是加强思维训练，提高作文速度的有效途径。为此，每次作文之前，我都要求学生先拟好提纲，安排好写作顺序，做到心中有数，快速构思，打好腹稿。做到先列提纲后作文，以免漫无目的地
记“流水帐”。经过长时间的训练，大多数学生都养成了先列提纲再作文的良好习惯，作文结构完整，条理清楚，详略得当。在
指导学生列提纲时，我结合阅读教学中学过的写作知识，要求学习使用“总—分—总”、“并列”等结构方法和“开门见山”、“前后照应，首尾连贯”等写作方法，努力提高作文水平，加快作文速度。
四、成功激励，增强信心
教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“请记住，成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促使儿童好好学习的愿望，请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失。缺少这种力量，教育上的任何巧妙措施都是无济于事的。”为了让学生能多一点感受到成功的喜悦，对于学生的作文，只要基本上能达到要求，我都会给予肯定，力求激发学生的写作兴趣，增强学生快速作文的信心。对于平时的小练笔、习作，凡是有进步的，写得比较好的，我都给予鼓励表扬，并让他们在班上宣读，或者在班上展览出来。
实践证明，实施快速作文教学是一条确实可行的教学之路，只要我们沿着这条路继续探索，我相信，我们的快速作文教学一定会开花结果的～
五、科学有序，进行训练
１．快速思维的训练
快速作文训练关键是思维的训练，因为快速作文的教学过程，实际上是开发学生写作潜能和思维智能的过程，教师在指导时要注意点拨学生巧妙地运用创造性思维进行快速审题、构思。教学实践证明，经过快速思维训练后，学生们的创造性思维得到空前
的激发，大多数同学都能在看完题目后快速地审清题意并进入审题与写作临界状态的构思，以往那种面对题目无从下手下手的场面销声匿迹。
例如，在写《你轻轻拨动我的心弦》这道作文题时，全班同学都能跳出“你”仅仅指人的框架而代之以其它新鲜事物。在写《我得了满分》时，大多数人都能往品德、意志方面写。在写《这个秋天最美》时，大家都能紧紧抓住“美”来挖掘新意而不仅仅限于自然景物。在写《钓鱼》、《深深的母爱》这样的老题目时，大多数同学都能将构思方向放在“钓胜于鱼”、“必要的折磨其实就是爱”的角度上。
可见，多向思维、反向思维、外向思维、交叉思维、有形思维、变形思维等创造性思维若得到有效的开发，对学生进行快速作文有极大的帮助。
２．快速行文的训练
在快速作文教学中，我们对学生的要求是４０分钟７００字。刚开始训练时，学生们认为没有谁可以达到这种要求，经过我的现场下水文演示和学生模写范
文体验后，学生终于在心底深处种下快速作文的种子。
在具体操作上，我要求学生这样分配时间：审题、立意、谋篇布局不超过５分钟，写作３０分钟、修改５分钟，共用４０分钟。时间一到，马上收卷，这样就给学生造成一种紧迫感，逐渐养成快速行文的习惯。
经过作文实践证明，多数书写流畅的学生，２５分钟就已完成７００字文章，个别稍落后的３０分钟内也都可以完成。
３．快速修改
传统的作文修改是学生完成作文后由老师精批细改，任教两个班的教室要改完一次作文往往要用一个多月的时间。到了评讲的时候，有些学生已经忘记了写作的事，哪里还有什么激情。针对这种情况，我摒弃低效的作文批改形式，代之以“学生自己修改？？集体修改？？教师浏览定等级”的批改模式。这种批改模式既充分发挥了学生的主动性、主体性的地位和作用，又能把教师从繁重的作文批改中解放出来，更有效地提高了学生的写作技巧和鉴赏能力。
在进行科学有序的训练后，要注意及时帮助学生总结某一类作文的写法，这样，学生就很容易掌握作文中某一区域中的“渔”，以后碰到此类作文时，就可以真正做到“如鱼得水”了～
因此，我认为提倡“快速作文”是必要的。
篇二：作文
一、《我的课余生活》作文指导设计
训练目的：
１、了解课余生活，从而熟悉写作范畴
２、虽然不能千篇一律，但要教会学生基本的写作方法
３、针对学生不同情况，促使学生较好完成习作
指点迷津：
一、导言：课余生活简直就像个七彩的万花筒，全是精彩充实的故事踢球、跳舞、画画、探险、郊游??，不管是和同学还是家人，不管是干了好事、趣事还是傻事、错事，样样都是那么难以忘怀，总是那么感人至深这次习作就让我们写写自己的课余生活
“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”这首诗中哪句话写出了活动内容？哪句话看出是课余生活？哪句话说出了活动时间？从这首诗中我们会知道些这次作文该怎么写
二、师生互动，讨论可以写的内容
１、我的课余生活可丰富了，经常参加的活动有：在课余，还发生了许多事情，给我印象最深的事情是，那一次，我感到特别
２、审题，可以写什么？
？内涵理解：生活——学习生活
——课余生活——课外学习
——课外活动
——课外爱好
？习作之间：我的课余生活和记一次活动（游戏）这两类文章的关系应是“子题”和“母题”的关系写题材范围大的作文可使用大中见小的开头，小中见大结尾方法，从而紧紧把握习作要求
？自由拟题：
三、出示范文谈写法
１、欣赏范文，说说什么地方写得好？
２、课余生活中发生的事很多，抓住其中印象最深的一次写
３、人物多，事情中有自己也有他人，应抓住突出的人物写，写出他们的语言、动作、神态、内心等特点突出的人物可以是自己也可以是他人
４、内容多，要按一定顺序写
懂得使用些关联词，如“可是??”“于是??”“甚至”“才”“一??就??”让你的文章更有文理
懂得使用些表示空间方位和时间先后顺序的词，如“首先??然后??接
着??”“之后”“这时”“当??的时候”“前面”“顺江而上”让你的文章更有条理
５、写活动首先要叙述完整可简要交代活动时间、地点、人物及活动内容其次要突出重点，把过程写具体
６、写题材范围大的作文可使用大中见小的开头，小中见大结尾方法，重在写小写时域广阔的作文应注重以一当十，以十当一的叙事方法，重在写一从而紧紧把握习作要求
课余生活（大）——一次活动（小）
课余时间（十）——活动时间（一）
７、写好自己，写出感受，能让人分享快乐
四、帮你积累：
手忙脚乱 束手无策 七手八脚 笨手笨脚 探头探脑 七嘴八舌
挤眉弄眼 得意忘形 笑逐言开 欢呼雀跃 哄堂大笑 防不胜防
二、《写一个熟悉的人》作文指导教案
习作要求
１．训练学生通过一两件具体事例，写出人物特点来；学习通过人物外貌、语言、动作等描写突出人物特点的方法
２．作文指导过程中，渗透人的高尚品格的思想教育
教学重点：习作怎样写出人物特点
教学准备：小黑板上写好有关教学内容
课时安排：两课时教学过程：（第一课时）
一、审文题明确要求
１．今天这节作文指导课，我们上《基础训练６》的第６题出示小黑板：通过一两件事写一个你熟悉的人，要注意写出人物的特点要求学生默读文题，想想这次作文的要求是什么？
２．这次作文要我们写什么？（写人）写什么人？（写熟悉的人）写几个熟悉的人？（写一个熟悉的人）（师板书习作题）要我们特别注意写出这个人的什么？（写出人物的特点）
二、明白人物特点、拓宽学生思路
１．写出人物的特点是这节课的训练重点什么是人物的特点呢？特点就是一个人与众不同的地方不同的人有不同的特点请说说你熟悉的人有什么特点生自由说，师注意生说的是哪方面的特点
２． 师：现在你能说说你知道人还有哪些方面的特点吗？ （生说）一个人的特点有不少，有??大家要选最突出的特点来写
品质：助人为乐、大公无私、热爱劳动、工作负责?? 性格：倔强、爱发脾气、好强、爱说爱笑??
兴趣爱好：爱唱歌、爱集邮、爱踢球、爱种花??生齐读
三、扣例文借鉴写法
１．师：找准了一个人的特点，怎样写出他（她）的特点呢？《少年闰土》是个很好的范例（板书：少年闰土）用小黑板出三个问题，逐一讨论，师随机板书
（１）他有什么特点？（板书：特点聪明能干活泼可爱机智勇
敢知识丰富）
（２）通过哪几件事反映他的特点？（板：事件）（板书：捕鸟捡贝壳瓜田刺猹看跳鱼儿）
（３）通过什么描写写出他的特点？（板书：外貌行动语言神态）生在文中找出描写的句子，评析后得出方法：作者写闰土的外貌并不是眉毛胡子一把抓，而是抓住了紫色圆脸，项带银圈的特征，把一个绍兴农村少年的特点写出来了（板书：抓特征）
２．让学生找出“雪地捕鸟”段表示闰土动作的词请学生简洁地把一系列动作说出来
师：作者写了闰土的一系列动作，刻画得多细致啊！我们眼前似乎浮现了闰土正在雪地里捕鸟的情景大家注意，写人物的行动，一定要细致（板书：要细致）
师：你从语言中能看出闰土是个怎样的孩子？
师：从语言描写中，我们知道闰土心中有无穷无尽的希奇的事，
作者知道吗？（不知道）而闰土作为生长在海滨的农村孩子，这正是他所熟悉的事，因此，他说起来滔滔不绝这些语言的描写是多么地恰如其分，符合闰土的身份啊！我们作文时要注意，写人物的语言要恰当（板书：要恰当）
３．师：我们通过研究《少年闰土》这篇课文，知道《少年闰土》是通过外貌、行动、语言来进行描写的，描写时，注意了这些方面除了这些，还可以进行什么描写？（神态、心理描写板书：神态、心理）注意神态心理描写必须真实（板书：要真实）
四、列提纲即兴练说
出示小黑板：
１．你准备写谁？他有什么特点？（指一行同学说）
２．请一学生上来按照小黑板上规定的题目、特点、事件、着重描写的方面等项写提纲，其它同学在下面列提纲
３． 请演板学生说提纲，评议是否能写出人物特点；请写各方面人物特点的同学说提纲，评议是否能写出了人物特点
五、总结
１．复习一下写作方法，看黑板，跟老师说：外貌抓特征，行动要细致，语言要恰当，神态、心理要真实，具体事例一两件，人物如同站眼前
２．学生自己读一遍
３．师：这节课，我们学习了用一两件具体事例写出人物特点的作文方法，只是起了一个抛砖引玉的作用，以后写人的作文大家还
可以多运用，多实践下节课请大家完成这篇习作
六、阅读导引
好友多多
多多是我最要好的朋友他的脑袋圆圆的，浓眉毛没，大眼睛，像卡通人物蜡笔小新（简练，抓住了特点）
多多喜欢打乒乓球，我们都叫他“旋球王”“旋球王”的旋球那可是真“旋”！只要球一出手，就象长眼睛似的，“刷刷”地直向你冲过来，可只要一落到桌面上就会立刻改变了方向你明明看着往左，它却往右飞了等你一接球，才发现扑了个空这样你就输定了每次他赢了球，他都会张开他的大嘴，大叫一声（有声有色，真是写作高手）
我真羡慕他（简洁，自然）
【评语：】小作者写了好朋友的样子，爱好，特别突出了人物的特点，个性非常鲜明所以，话虽不多，却很吸引人
１、学习运用
？用波浪线画出“一??就??”的句子，体味人物的动作变化并说上一两句话，用上“一??就??”
？看点评，学写开头和结尾
？多多有什么特点？你熟悉的人有些什么特点？如：爱学习、爱劳动、爱帮助人、爱看书、爱清洁、有礼貌，做事认真，幽默，粗心、开朗、大方??
２、拟题导引
？《的一个人》
？《的 》
？《给我带来的人》
？《夸夸》
３、写法索引
？抓住人物特点：一人一事，不要面面俱到
？选择典型事例：重点部分要详写，注意把人物的语言，神态，动作，内心写细致写具体
？按一定顺序写：“总分结构”开头概括品质，可结合肖像描写重点部分贯穿人物活动
三、《我爱秋天》三单元作文指导
我爱秋天
今年秋天，爸爸妈妈又带我去爷爷家玩这天，天那么高，那么蓝，万里碧空飘着一丝丝白云，一群群大雁往南飞，不知不觉我们到了爷爷家（蓝天、大雁，全是秋天独特的景色）
爷爷家门前是一片果园，葡萄茂密的枝叶向四周展开，就像搭起了一个绿色的凉棚葡萄架上挂满了一大串一大串的葡萄，红里透青，清理透亮，像颗颗珍珠，亮晶晶的那慌黄澄澄的橘子，五个一群，三个一伙，头挨着头，脸对着脸，好像再说：“小主人，欢迎你回来”最让人垂涎三尺的是那一个个大大的鸭梨，一口咬下去，全是甜滋滋的汁水，多可口啊！（葡萄好美！橘子好可爱！鸭梨好味道！）
果园旁边是稻田，一阵阵芳香从一片黄灿灿的田里飘出沉甸甸的稻穗，在微风的吹拂下，不住地向我点头
一条清澈的小河轻轻地流过爷爷家门前河边那一棵棵枫树，红得多好看，简直像一片火似的（好耀眼的颜色）
啊！我爱秋天的景色
点评：从小作者的笔下，我们看到了一个生动活泼，欢欣可喜的秋天这个秋天，有声有色，有静有动尤其是小作者在文中运用的拟人手法，更使画面充满了生机与趣味．同学们，你们愿意拿起手中的笔，为秋天涂抹一笔最美的色彩吗？
一、阅读导引
１、画出文中比喻句，并仿写黄叶像葡萄像
２、作者按顺序写，分别抓住了 几种景物来写
二、方法索引
１、仔细观察，理解图意，做到言之有物
２、注意顺序，说写具体，做到言之有序
３、确定中心，展开想象，做到眼中有景，心中有情
４、仿写引路作文时，抓住景物色彩、形状、数量、大小、神韵、变化等特点写具体，运用修辞写生动
秋姑娘不知不觉地来到田野里，她一来就不停地忙起来 她给高粱抹红了“脸蛋”；给玉米穿上了桔红色的“裙子”；给稻谷穿上了金色的“西装”一阵阵秋风吹来，稻谷连忙弯下了身子，像在给秋姑娘致谢
秋姑娘来到了森林里
秋姑娘又来到了果园里
秋姑娘还来到了我心里
５、秋景荟萃作文时，景色应具有代表性
秋天的天空：天空高远，太阳柔和，云朵洁白？蓝蓝的天上飘着几片薄纱似的白云
秋天的田野：田野里的稻谷已成熟？沉甸甸的穗子压得稻秆抬不起头来
秋天的果园：一个个挂满枝头的橘子像是挤在一起的娃娃，扒开绿叶笑眯眯地向外张望？苹果像小灯笼似地挂满枝头
其他：菊花五颜六色 ／ 金黄的叶子随风飘落 ／ 一群大雁往南飞 ／ ／
６、开头结尾例举：作文时，首尾既要简短，又要紧扣中心
秋天真美，我爱秋天！
我爱深秋、爱这爽朗的天空、爱这有一丝凉意的季节！
有人说：“秋天真美！”我听了特别想去寻找秋天
秋天，天高云淡，凉爽宜人，爸爸决定带我去农村游玩
有人喜欢花红柳绿的春天；有人喜欢那骄阳似火的夏天；也有人喜欢那大雪纷飞的冬天，而我却偏偏喜欢那果实累累的秋天．
我爱百花齐放的春天，爱火辣辣地夏天，也爱那雪花飘扬的冬天，但我更爱绚丽多彩的秋天
秋天到了！秋天到了！秋姑娘慢慢地来到了人间
三、训练站台
１、词句积累
金秋时节 秋风习习 天高气爽 遍地是金 秋高气爽秋风萧瑟 秋色宜人 一叶知秋、春种秋收、春兰秋菊、春花秋月 秋色宜人、秋风过耳、秋风萧瑟、秋雨绵绵 秋意深浓、秋兰飘香、丹枫迎秋、枫林如火、秋风习习、
野旷沙岸净，天高秋月明（宋 谢灵运）
横空过雨千峰出，大野新霜万叶枯（唐 耿韦）
篇三：描绘这个秋天
描绘这个秋天
龙宇
尽管没有画笔
我也要竭力描绘这个秋天
因为，我难忘那湛蓝湛蓝的天空
难忘那被秋雨洗刷过的亮晶晶的瓦楞 难忘那被秋风摇曳过的黄澄澄的脊梁
虽然缺乏颜料
我也要尽心涂抹这个秋天
因为，我知道父亲的笑影浓缩了咸津津的汗味 知道每一处房梁下所应该承载的真正的分量 知道母亲的针线笸箩里珍藏了无数个春秋的风景
我常年回眸
用目光追随那盛满谷物的粮仓
用歌声赞颂那染满风尘的一张张憔悴的脸 用日记本抒发那浸
满辛酸的一支支消瘦的民谣 每次走过吊脚楼下我都会仰望
望向那些爬满青藤的古松
望向那些让秋水洞穿过的窗口
望向那些村子对面的连绵起伏的一道道山脊
就在今天的午后
我透过青葱的校园望见故乡
那里，凝结着我的乡愁
那里，涌动着我的心音
那里，传播出一段段书写和谐的故事
此时此刻
一片又一片田野变黄了
曾经的翠绿只能成为台历上的记忆
于是，我在寻觅中发现
那溪流发出了笑声
那山林飘散着野香菇的味道
那回乡的路上铺满了沉甸甸的快乐
真的，快乐与收获连接在一起
与一场挥汗如雨的劳动竞赛连接在一起 与一次杯盏交错的共
同庆贺连接在一起 凉爽的深夜
我把梦境托上长空
我把星辰当做跳跃的音律
我把一颗颗露珠放牧到那条流向东海的小河
作文三：《这个秋天作文》2700字
篇一：这个秋天
第一次月考的成绩出来了，我考的很糟糕，看着自己的成绩，心中满是惆怅。第二名，这个昔日属于我的位置今天已被另一个人取而代之，而我，则跌落到了失败的深渊。真希望这一切都不会是真的，只是我的幻觉，可是，这只能是我的希望罢了。现实终归是现实，这是你我都不能改变的。在这不可改变的事实中，我独有叹息。叹息我的自傲，叹息我的粗心，叹息一切发生在我身上的事情。
对于我来说，这次考试真的是一个伤痛的记忆。自从进入初中以来，我从没有考的如此差劲，我无法接受。我想是我骄傲了，放任了自己，于是这次我便从云端跌落了下来。于是，我只能在自己脸上写满忧郁。作文网 ｈｏｍｅ．ｓａｎ８．
又是一个灰蒙蒙的早晨，我拖着疲惫的身子来到教室。陈叫我闭上眼睛，她说她要给我一个惊喜。我笑了笑，对于我来说，生活中还有什么惊喜呢？但我还是闭上了眼睛。１，２，３。我转身，看见她手中托着一个绿色的水晶苹果。“绿色代表希望，也是你最喜爱的颜色。你这次没有考好，但你永远是我门心中的ＮＯ。１。“她说。我呆住了，随即我便感到有一股暖流溶入我的血液，穿透我的全身。我感到眼中有一股热热的液体将要流出来，于是我低下了头，努力抑制自己的感情。因为我不喜欢在别人面前流露出我的情感。我感觉有一缕阳光照进了我阴暗的心灵，无比舒畅。
我想我是幸运的，因为在我落魄时，有人来陪伴我，不至于我一个人承受孤单。我想我不会再忧郁，因为我的心已开了一扇窗。我想我会变得坚强，因为有这么多可爱的朋友在我的身旁。我想我要感谢友谊，因为它让我找到了向前的方向。作文
秋风萧萧，在这个秋天，我失去了一些东西，但因此我收获了更多的东西。
篇二：这个秋天
这个秋天，我褪去了所有的懵懂与幼稚，变得成熟且睿智；这个秋天，我丢掉了所有的任性与骄躁，变得深沉且稳重；这个秋天，我收起了所有流行音乐的磁带，删去“好记星”里所有的游戏，销毁了一切能证明曾经疯狂过的证据；这个秋天，我剪去原本遮住眼睛的头发，重新拾起散落书柜的“日用英语一百句”，这个秋天，将我改变的彻底且完全。每天闹钟响完还赖在床上，结果总是上课铃响前刚迈入教室的我，朋友还戏称，只要看见我，就知道快要迟到了。而现在却将闹钟拨前了２０分钟，开始认认真真的背起了英语。老爹还郑重其事的请全家下了一顿馆子，席间破例让我喝了一点白酒。眼神凝重的告诉我，生活就像我刚喝下去的白酒，入口辛辣，过后唇齿间却微留醇香。
一切一切在这个秋天所发生的改变，全是因为我初三了。初三就意味着再也不能在下午背英语的时候，听到好友的一声“撤”，于是抓起书包，撒开脚丫子跑校园后长长舒一口气，看看表，庆幸自己的百米跑成绩又有了提高。那个和萧楚一起立下的，谁的ＱＱ等级先到一个太阳，谁就能向对方提一个要求的约定暂时被搁浅，然后换成我的中考成绩绝对要超过他的的赌约。
或许是我对初三的生活太畏惧，初三并不是只有压力的。因为还有一年就要分离，所以把同学之间的感情看的很重，不会再为了一点儿小事争吵。开始体会并理解了老师们严厉与唠叨背后的良苦用心，以及父母碎碎念中所包含的期待。初三更重视友情，那句“我们再也不是朋友”的负气话语小心的忘记。因为我明白了，友情无价。初三理解了父母，珍惜起了亲情，以前因为妈妈教训我，然后一个人躲在卫生间里把她的牙刷在马桶里涮了又涮并义愤填膺的希望她出门踩到香蕉皮的幼稚举动再也不会出现，只因为我们是一家人。初三更加爱戴老师，背地里起的绰号也不叫了，因为我知道，他们更爱的其实是我们。
初三，想起以前的事情觉得十分幼稚且可笑。想不明白自己以前竟做的那么津津乐道。初三，以前那句“我不知道怎么努力”的应付话语换成了“我一定会好好努力”。
看着刚入学的初一小弟弟、小妹妹，想着他们三年后，也将变得深沉。莫名地多了一份感伤，感伤那曾经热烈绽放，而今却逝去的童真与美好。也会欣喜，庆幸自己已经不是个浪费时间的小孩。
“既然梦在远方，就只顾风雨兼程”，座右铭换了又换，到头来发现只有这句才是真理。初三是短暂的，也将是漫长的，在这短暂与漫长的矛盾中，等待我去学习、体会的将还会有更多。
这个秋天，我初三了，我将更加努力，谱写新的人生华章！～
篇三：这个秋天不悲伤
漫步于校园之中，那几棵银杏树的叶子都变成了鲜艳的黄色，在旁边那几棵常青树的衬托下，却显得那样与众不同，仿佛是一位智慧的女神林立在众人之间，受万人推崇、仰慕。秋风吹过，其它的树不禁瑟瑟发抖，而那棵“智慧女神”却在这时释放了许多“小精灵”，让它们乘上风的帆船，驶向远方。我心中顿生一丝快感，多想变成一片片黄色的树叶，飞向远方，飞向我梦中的殿堂。我想，此时那一片片黄叶也和我想的一样，心里十分畅快吧。
但它们的这种畅快往往被人们说成了悲伤，与母体生离死别的悲伤，独自流浪的悲伤，甚至是生命殆尽的悲伤，而我却丝毫察觉不到这种种的悲伤。看，那黄叶正在空中优雅地跳着舞，舞步欢快而自然。时而伦巴，时而华尔滋；时而拉丁，时而芭蕾，它们不正在诉说着心中的畅快吗？黄叶似乎已经习惯了自己最终落下归根的宿命。因此在生命倒计时之时，它们不会悲伤而是舞得酣畅淋漓，此时正是生命的高潮。
我想到了自己。一直惧怕初三，而真的站在初三的舞台上，我却也就习惯了，反而觉得生活更充实。与黄叶相比，我正处于青春年华，何不趁这时好好的奋斗，拼搏一番呢？
风中，那抹鲜艳的黄色仍在冲击着我的视觉，我想大声说：“这个秋天不悲伤！”
篇四：这个秋天
这个秋天比冬天还冷，因为我的爸爸妈妈在这个秋天离婚了。
妈妈离开了我和爸爸，可能再也不回来了。她曾说她讨厌这个家。
树上的叶子开始落了，在往年的秋天里我觉得美极了，片片落叶，像黄色的蝴蝶，像红色的小鸟。现在看着这些落叶，我心里难过极了，它们像我一样，树妈妈不要它们了，把它们交给了寒冷的北风。
天上的大雁开始往南飞了，雁妈妈领着它的孩子们到南方享受温暖的阳光。我的妈妈也飞了，可是为什么不带上她曾经疼爱的“小鸟”呢？
苹果已经红了。妈妈最爱吃苹果，我把苹果削得好干净，白白嫩嫩、圆圆滚滚，静静地等着妈妈来吃。
菊花开了。妈妈最喜欢菊花。我到郊外采了好多野菊花，紫色的、黄色的、白色的……我把一朵朵小小的菊花洗净、晾干，封在茶叶罐里，等妈妈来品清香的菊花茶。
中秋节到了，可月饼吃起来不甜，月亮看起来一点也不圆。４
那天我和爸爸到公园里玩。枫叶红了，爸爸说：“多美！”我一点不觉得。枫叶红是因为枫叶宝宝心里难过得要命，却憋着不哭，才会把脸憋得红彤彤的。我忍不住哭了，因为我没有枫叶坚强。
作文四：《初中作文这个秋天》6300字
寻秋
秋，从古以来，便有一丝凄凉或丰收，一缕悲怆或喜悦，每每谈起秋，便有一股远离纷争的闲适，一分在林间小路的幽香。秋，似乎就是为了缓解夏的炎热，预享冬的冷颜。
今日，好不容易可以远离世喧，静享林间水流，山间鸟鸣，竹中风吹，环抱阳光、
走在石板小路，发出哒哒的声音，在这群山环抱的世界，别有一番清新味，踏上爬山之路，阳光的碎片铺在石路，慢慢泛黄的树叶也在暗示着秋的来临，太阳在树荫下柔和了许多，淡淡的，暖暖的，想起了小时候依偎在父母怀里的温暖，绕在山里的路曲折，别有一番情趣，山腰处的亭台。走着走着，便有一股桂花香，自然的飘荡在鼻尖，这暗香的源头，究竟在哪呢？在深入些，面前便是一小片桂花林，小如星盏的花儿，就是这样簇在一起，散发让整座大山都折腰的气味。秋的香，是小却具有惊人的凝聚力。
一片叶，缓缓落下，最终在地上睡去，它生命的逝去，是否是秋的呼唤？我不解。再望，何止是这一片叶，这儿，到处散落着的都是落叶，秋的第一个脚印，便是踏着那叶儿来的吧。秋的到来，是美的却又凄惨。
１
鸟声婉转，却不见鸟影，鸟儿是怕生了么？躲在丛林间，怯怯的歌颂几句，那婉转清脆的歌喉，在阳光中格外动听，闪耀着生命的光坏，让人充满活力。秋的声音，是清脆却暗暗蕴含着羞涩。
流水淙淙，石水相碰，奏出一曲乐，飘渺，仿佛世外桃源般，宁静，舒适，伸手一触，冰凉的感觉用上心头，多久，没有体会到了，这种自然的舒适。秋的感觉，是舒适却冰凉的自然。
寻秋，寻得一场美，一场乐趣。
把秋天装进瓶子
最后的一阵秋风吹动着地上那一层火红的枫叶，慢慢吹散它那曾经的热情，吹出它那特有的幻梦我深知秋天的梦快要散去，我要把梦一般的秋装进瓶子，永远珍藏。
我捧着瓶子踏着秋的脚步走入了石亭，昨夜秋雨的身影还没有走远。石亭边那一滴滴清澈的秋雨，留恋地、缓缓地落下，轻轻地坠到大青石上。碎了，溅起一串碎银，又落下了。亭角的雨滴，就这么一滴滴地落下，贱在大青石上，一种清爽湿润的气息滑过我的脸庞，我轻轻捧起瓶子，那水晶般晶莹的雨滴轻轻落入瓶中，发出清脆的叮咚声，水珠顺着瓶子安详地滑了好久好久，就是秋不舍的心情。
我捧着瓶循着秋的脚步来到了一条林阴小道上，红色的、黄色的、褐色的叶子轻轻柔柔地铺上了一层华丽的地毯红色
２
黄色的织锦交织其中，一片叶子飞下，跳起浪漫的舞曲，在瑟瑟的秋风中，轻轻地交换舞步。我漫步走上去，沙沙、沙沙这是秋天的歌声，诉说着秋天那一个个动人的故事。
我捧着瓶子循着秋天的脚步来到桂花树前，那一团团黄色的小花像天空的繁星一样闪耀着秋天独有的光芒，散发着秋天独有的清香，那是秋天的气息，我轻轻地摘下一朵桂花放入了瓶子。桂花伴着雨水在瓶子里不停地摇晃，幻化成桂花仙子，在秋雨里飘舞。秋天被我装入了瓶子了，我还要把心装入瓶子，感受着秋天那柔柔的梦幻
落叶的飞旋
记忆中的那天，风起，背着书包，提着棉被。校道，落叶纷飞。
那一刻，枯黄的落叶从枝头滑落，像极了断线的风筝，东仄西落。初秋，还不算凉，却因为他们，有了第一缕凄凉。落叶在空中翻转着，舞动着，透着欢快，有的折射着阳光而刺得耀眼；有的随着风向仿佛追逐梦想；还有的零散得好像流年落在草地上，小路里，被来往的同学踩在脚底下，风雨不停的吹打，叶无尽地落，行在其中，仿佛旅途，是的，高中，是个新的路途。源于落叶，我竟爱上了这个本陌生和彷徨的地方。
或许初秋总是离不开细雨。天空灰雾蒙蒙的，细雨如同丝丝细线不断的滑落，又是幽雨天，却不是从前。没有他们
３
的雨天，一个人的雨天。想想心中就悲凉，仿佛老天也明白。瞥向窗外，那小小的叶仍在落着，却不能旋转，也无法飘零，透着无奈，任由雨点压向地面。
在新的环境面对新的规则，总是会不知所措，只好时常告诫自己，青春有时只能靠自己摸索。自习课上，作业早已完成，总感觉在这里自己被孤立了，渺小的如沙粒般的存在，任何暇光都不会顾及于此。正幽幽地想着，忽然一片熟悉的东西在窗外摇摇曳曳，一支叶落在课桌的一隅。那黄黄的躯体历经这不变的沧桑，是落叶！乍一看窗外，惊奇不已。
枯树的小黄叶随着风像一只只黄蝶在空中嬉戏，素饰了一隅初秋；像千万只鸟儿掠过窗前，明媚了一片蓝天；又如花瓣般安逸的沉于地面，洒满一地的清幽。它们静躺着，安详而悲伤。无法想象那片片落叶在离开枝头时应是怎样的依依不舍，亦是无声无息的甘愿离开？旋转飞舞在空中，轻盈的，曼妙的舞姿乃它们的追求？待尘埃落定，四面无风，静谧默然地醉入泥土中于它们的梦想？难道在枝头苍翠一生只为秋风乍起时飘落泥土，将自身融入每一寸沙粒。落红不是无情物，化作春泥更护花，落叶的旋转中，竟看见了生命的节奏，感受到一种向上的力量．．．．．．
也许，落叶是伟大的。它们牺牲了自己，却成就另一种人生。它们在一角独自演绎着秋季，诠释着生命。纵使也没人会关心、心疼它，但它却自己做着自己，作为落叶的不卑
４
不亢。
突然想起自己不也如这落叶般渺小平凡么？落叶尚可做到不卑不亢，我又为何不可呢？
轻轻地捡起桌角的落叶，黄黄的叶脉雕刻着它的一生。狂风又将它带回空中，它也去追寻它的归宿了。收回思绪，想想自己也应该做些有用的事，复习吧。
今天，落叶依旧，不知他还能飘飞多久，也许是今天，也许只是这个秋天，但不管用多少时日，我会一直守候着他，直到我也像他般找到自己命中的归宿。落叶，舞动着我的情思。
于落叶的旋转中，我看见了生命，也看见了自己的影子，又是一个孤独的秋天。
秋乡拾趣
当秋天的第一片落叶落下宣告了秋天的开幕，我迫不及待地奔赴秋乡，眺望美丽的秋景！
倔强的狗＆ａｍｐ；ｍｄａｓｈ；＆ａｍｐ；ｍｄａｓｈ；
刚步入乡下的土地，一股清新的空气便扑鼻而来，随着向山谷的大叫声，远处传来了几声狗吠，像是在和我和音。我悠闲地在土路上散步，吃着香喷喷的鸡爪子，或许是香味引来了一只倔强的狗，它随着我走着，我怜悯地丢给它一块肉，可它毫不满足，继续追着我。秋天，是倔强的，是不退缩的，南飞的大雁有着自己的方向，为了生存，宁肯倔强！
５
萧萧雾霭＆ａｍｐ；ｍｄａｓｈ；＆ａｍｐ；ｍｄａｓｈ；
秋天是多雾的，清早的雾朦朦胧胧，不至于使人看不见，又有一种飘飘欲仙的感觉，管不得使许多文人骚客赞叹：氤氲起洞壑，遥裔匝平畴。乍似含龙剑，还疑映蜃楼。拂林随雨密，度径带烟浮。方谢公超步，终从彦辅游。秋天的雾是有个性的！
山间红日＆ａｍｐ；ｍｄａｓｈ；＆ａｍｐ；ｍｄａｓｈ；
爬上了高山之巅，向着东方远望，半轮红日露出了红彤彤的脸蛋，那红光，亮得刺眼，亮得发烫，似乎比血还红，比纯正的红颜料还夺目得让人发颤。周围的朝霞被红光渲染了，隐隐约约透着点橙色，时间渐渐过去了，红光慢慢淡弱了下来，太阳缓缓升了起来，像红色的披肩遮罩着它，像天子般受着我的景仰，我被面前的景色震撼了！
秋天到了，我在乡下拾到了秋天独特的乐趣！Ｌｏｎｇ ｌｉｖｅ，ｆｕｎ！
秋天，你令我陶醉
秋天你没有春（出自：ＷｗＷ．ｚａｉＤｉａｎ． 在点网：初中作文这个秋天）天的勃勃生机；没有夏天的朴实厚重；没有冬天的傲骨铮铮，但你却有属于自己的豪迈和灵动。
秋天的风，沁人心脾。为万物拂去了夏的炎热，带来秋的凉爽。树叶抑制不住自己的喜悦而在风中跳舞。打开窗，迎面扑来的便是秋风姑娘送给我的吻。吻走我的忧虑，抚静
６
我的心灵，只留一片清幽在我心底。我目送着秋风姑娘的离开，心里有些许失落。但随后令我惊喜的是秋凤姑娘你又回来了。看着窗外的竹林，瞧！秋凤姑娘正在与那竹儿嬉戏呢。秋凤姑娘不知说了什么，竹儿竟然笑得前俯后仰。秋凤姑娘你能将你的喜悦与我一同分享吗？不久后，竹子不再摇摆。我知道你走了，是去给大地上的其他地方送去凉爽了。
秋风走后又迎来了秋雨。秋天的雨充满喜悦的来到了我们的身边。滴答、滴答那是一个个跳跃的音符。一场雨便是一首歌，雨便是给秋天带来的一场洗礼。秋雨唰的一声扑向了大地。用那婀娜的身姿勾勒出五线谱。用它那百灵鸟般清脆的歌喉，打破了夏日遗留下的闷热。为秋天带来一场华丽的开幕曲。
终于，秋天真正地出场了。顿时，秋天的气息传到了大地的每个角落。它像变魔术一般，为大地披上了一层暗黄色的新装。看到这样的景象后，我不禁想问秋天：你是不是会魔法呢！这实在是太神奇了！当然，秋天给我们带来的惊喜还不只是这些。当秋天伸出温暖的大手触碰大地之时，大地上的那些小小果实，已然成熟。带着秋天送上的甘甜，进入人们的嘴里。此时此刻，人们是幸福的。而我也是如此。秋天啊，你令我陶醉！
秋天的风、秋天的雨只是你身体的一部分，你用它们让人们感受到你的存在。秋风、秋雨都已经美得这么的淋漓尽
７
致，美得这么的惊心动魄。而你－－－秋天，我更无法想象出你的美。
篇二：描绘这个秋天
描绘这个秋天
龙宇
尽管没有画笔
我也要竭力描绘这个秋天
因为，我难忘那湛蓝湛蓝的天空
难忘那被秋雨洗刷过的亮晶晶的瓦楞 难忘那被秋风摇曳过的黄澄澄的脊梁
虽然缺乏颜料
我也要尽心涂抹这个秋天
因为，我知道父亲的笑影浓缩了咸津津的汗味 知道每一处房梁下所应该承载的真正的分量 知道母亲的针线笸箩里珍藏了无数个春秋的风景
我常年回眸
用目光追随那盛满谷物的粮仓
用歌声赞颂那染满风尘的一张张憔悴的脸 用日记本抒发那浸满辛酸的一支支消瘦的民谣 每次走过吊脚楼下我都会仰望
望向那些爬满青藤的古松
望向那些让秋水洞穿过的窗口
８
望向那些村子对面的连绵起伏的一道道山脊
就在今天的午后
我透过青葱的校园望见故乡
那里，凝结着我的乡愁
那里，涌动着我的心音
那里，传播出一段段书写和谐的故事
此时此刻
一片又一片田野变黄了
曾经的翠绿只能成为台历上的记忆
于是，我在寻觅中发现
那溪流发出了笑声
那山林飘散着野香菇的味道
那回乡的路上铺满了沉甸甸的快乐
真的，快乐与收获连接在一起
与一场挥汗如雨的劳动竞赛连接在一起 与一次杯盏交错
的共同庆贺连接在一起 凉爽的深夜
我把梦境托上长空
我把星辰当做跳跃的音律
我把一颗颗露珠放牧到那条流向东海的小河
篇三：遇见您，是这个秋天最美的事
遇见您，是这个秋天最美的事
秋天来了，它踏着轻盈的脚步，飞过果园，沁润着累累的
９
硕果，飞过农田，为农民撒下成功的喜悦。它吹响了丰获的号角，催开了人们的笑脸。在这样一个美好的季节里，我走进了新的校园，遇到了您，掀开了初中生活的第一页。
一见您，我就感到特亲切，为啥呢，因为您和我一样，挺着个“将军肚”，胖胖的脸蛋上挂着和蔼的笑容，我仿佛找到了知音一样。可您的那双眼睛又是那样炯炯有神，仿佛能看穿人心似的。“这是一个怎样的老师呢，”我充满了好奇。
开学后不久，军训如约而至，作为班主任的您也要陪我们一同训练，教官每教一个动作，您总是亲自下去查看，一个一个地纠正 ，一遍一遍地训练，是那样的一丝不苟。
最让我感动的就是跑操了，我们一共跑两圈８００米。秋天午后的太阳依然是那样的火辣，在阳光的照射下，操场边上枫树叶子也显得更干更红了，就连操场中间的小草也都耷拉着头。您拖着那胖乎乎的身躯走在队伍的旁边。您每跑一步，身子都在往前倾，不一会儿，嘴里就发出了“呼哧、呼哧“的声音，很是吃力，但您依然坚持着。一圈了，我们原本以为您会停下来，跟其他老师一样，看着我们跑，这样，我就可以趁机偷会儿小懒或者是跟旁边的同学说上几句悄悄话了，可是您没有，豆大的汗珠从您脸颊上滴落下来，全身都湿透了，衣服紧紧的黏在您身上，您依然坚持着。秋天的阳光照过，您那胖胖的身影是那样的可爱，额上的汗珠是那样的晶莹剔透，那沙哑还带着气喘吁吁的”一二一“的口号是那样的
１０
悦耳动听……时间仿佛静止了，刹那间，我觉得您就是这秋天里最美的风景。那天，我们跑得也格外卖力，军训结束了，我们班荣获两个一等奖。
秋天是个收获的季节，在这个季节里，我们收获了一位好老师，您有着一丝不苟的精神和坚持不懈的品质。遇见您，是这个秋天最美的事。
篇四：这个秋天，天空也伤心
这个秋天，天空也伤心 朦胧的路灯下，偶尔走过一两个人，秋风也不知疲惫地卷起地上的尘埃。
看着一张张翻过的日历，还有那渐行渐远的影子，满屋就只剩下一股淡淡的哀愁。
只有到了晚上才知道白天多好，就算没有太阳，也能将这个世界看得清清楚楚。
每一次沉思，都只有那一张似笑非笑的脸庞。 每一次梦回，都是愉快的回忆。
听着耳边传来的那熟悉的旋律，总感觉到你是那么近那么近。
可却咫尺天涯，前面那一条无法跨越的鸿沟，不知如何才能填满。
退一步，天是宽了，地也阔了，可你也更远了。 想进一步，可那无底的深渊，也彻底毁去了所有希望。
寂寞的天空也开始飘起了忧伤的细雨。 再一次回头，你
１１
的身影慢慢淡去。
挥动的双手开始颤抖，就连泪水也不愿流出来。
当所有的一切都被风吹走后，留下的：只是无穷无尽的忧思。
再说一次爱你，却也没有说出口。
是失去还是放弃，没有人能给出答案。
是放手还是无能为力，自己也没能好好分清楚。
总感觉那指尖的温度还没褪去，可所有的一切都只成了回忆。
秋风又吹起了，带走了最后一片落叶。
我又开始贮立窗前，看着灰色的天空，却只能留下苦涩的笑。 路灯下，还会偶尔走过几个人，他们有说笑，也有低头赶路。 曾几何时，我也和他们一样，谈笑在路灯下。
这个秋天，学会了伤心～
篇五：优秀中考作文：这个秋天，拒绝忧伤
这个秋天，拒绝忧伤
昨夜雨密风骤，不曾浓睡自然消不得残酒。清晨，推窗而望，对面屋顶上那些错落缠绕的瓜蔓，枯萎了一大片，裸露的茎茎梗梗衬托着那些绿的黄的叶，有一种触目惊心的寥落。又一个秋天，的确是来了。亲爱的，日子真是又快又慢啊～
凉凉如水的秋夜，就这样静静的坐着，遥遥的望着。窗外，
１２
一弯好月，一树温婉的风，一幕欲张还合的夜色，就这样滤过心底那些细细碎碎的美好。当第一缕星光开始闪烁时，那些往事忽然历历在目，生活突然变得从容和宝贵起来。许多被疏忽和遗忘的情感，随着星光慢慢闪起了光亮。说什么才好呢，生命的时间原来是这么的快，令人感叹。
飘落的树叶，曾经将一朵白云的姿态带进我的视野，勾引出错迷般的缠绵与难以启齿的感伤。如今，我却在秋天的收敛里，以一种静默的方式与你相望，在生活最纤细的纹理和脉落里，我开始想象八月的桂花香味将会怎样漫过我的心田。
不再风起云涌，不再早晚痴狂。
学会倾听远方铁轨的絮语，学会想念白云底下的那些流浪，学会思考生活中的圆润与丰甜，学会把离别与伤感看淡，把疼痛和酸楚搁浅，这个秋天，我开始拒绝忧伤。
只想去一个地方，邻居只有太阳和月亮，水和草。把第一缕霞光和最后一缕夕阳都变成自己纯净的心思。打个盹做个焰火般的梦，让激情在半空中点然又止息，让那些关于大漠的风沙雨雪从梦里来又从梦里去。
到了这个年纪，才知道应该细致地与一切美好事物共度时光。这个季节，我从秋天的静美中开始成熟。落红本是无情物，何必为伊惹闲愁。生与死都只是过程，不再是结局。无论是前世还是今生都不可逆转地朝着一个方向走去，出口
１３
处，又一个轮回。
夕阳慢慢的下去，微风中，市声喧嚣，鸟儿在窗外的树上瞅鸣，落在白围裙上的点点翠绿，和挂在眉梢的轻愁，在静静的等候中变成一种调料，把生活还原成桌上红的绿的菜肴和肉汤。
这个秋天，拒绝忧伤～
１４
作文五：《开门见山，这个秋天、作文》7500字
作文开头：开门见山式
教学目标：作文开头，用“开门见山式”点题
教学重点：
教学难点：
教学思路： （一）解释“开门见山式”
（二）举出例子（３－４）
（三）布置作文主题
（四）分析同学的作文
教学流程：
（一）导入
师：今天我们要讲的主要内容是：作文好开头的一种常见写法——开门见山。开门见山意思是打开门就看见山，比喻说话或写文章直截了当谈本题，不拐弯抹角。所以开门见山是让人一看或一听就知道要讲什么了，非常清楚直接的表达，
（二）解释“开门见山”
比如，有一天，你忘记了带橡皮，你会直接对同桌说“同
１
桌，借你的橡皮用一下，我忘记带了。”那如果你换一种说法，说“唉呀，我今天太粗心了，好像忘记带橡皮了，我把书包、文具盒统统翻了一遍都没有找到，我又着急用，这可怎么办呀，”（潜台词：我想借你橡皮）。同学们，如果是你，你会怎么说呢，
那同学们就会问了，开门见山有什么好处呢，其实很简单，那就是简洁明了地揭示了全文的中心，对写作文的人来说，这种方法能很好地指导自己后面的写作，对读者来说，可以让读者对文章的主题了然于胸。老师用十二个字就可以概括：一目了然、清楚明白、直截了当。
这就是同学们想不想看几个有趣的例子呀，
（三）举例
１． 我有一个最大的特点——马虎。譬如说：上课忘了带铅笔，考试忘了写名字，出门忘了锁门？？老师和家长经常提醒我要仔细些，但我仍改不了马虎的习惯，因此同学们给我起了个雅号——马虎小姐。——《马虎小姐》
分析：作文一开头就是“我有一个最大的特点——马虎。”和题目《马虎小姐》都提到了“马虎”，是不是紧紧扣住了题目呢，像这样如果一开头就把主要想说的说出来，这样是不是就不会跑题了，小作者之后又列举了几个小例子，又是紧紧扣住“马虎”，最后呢，又说明了“马虎小姐”称号的由来，这样去写作文的话，是省时又省力的，我们不用费劲心思去
２
设个问啦，去设个悬念了，直接开门见山，是不是很方便又不会跑题呢，
２．我家里有很多玩具赛车，有恐龙玩具，有橡皮泥和拼图？？可我最喜欢的是那架玩具战斗机。——《玩具战斗机》
分析：
师：同学们是不是也有好多玩具呀，你最喜欢哪一个呢，
生：？？
师：玩具是不是我们的好朋友，这个作文开头一交代，我们是不是很清楚地就知道了接下来会讲到的内容，例如可能会讲玩具战斗机的外形是什么样子的，它有什么样子的功能，“我”为什么会最喜欢这件玩具，这件玩具与我有什么样的故事等等等等。所以，一个简洁明了的开头会不会一下子人们抓住了整个故事
的一个线索，这样作文是不是就很容易下笔了呢，
３．下课铃响了，同学们快步走出教室到操场上参加自己喜欢的课间活动，校园里顿时沸腾起来。——《课间十分钟》
分析：
师：这个开头就点明了时间“下课”，地点“操场上”，人物“同学们”，事情“课间活动”。是不是直截了当，交代清楚明白，
师：下面请同学们来说一说，这篇作文用的开门见山式的开头有什么作用， 生：？？
３
师：好的，说得非常好，看来ＸＸ听课很认真哦，老师要表扬一下。好的，那ＸＸ说完之后，还有没有同学要补充的呢，
师：好的，说的也非常好。那我们就一起来总结一下，开门见山的作文开头有什么好处呢，
（板书）
（四）布置写作
师：同学们学会了之后呢，下面老师来布置写一篇作文，题目呢自己拟，可以写自己，也可以写爸爸妈妈爷爷奶奶外公外婆同学老师，也可以写最喜欢的玩具，还可以写课间活动。总之老师的要求是：要用开门见山来写作文开头。同时呢，也要在脑海里构思中间部分写些什么内容，最后再来一个漂亮的结尾，这就ＯＫ了。好的，下面就开始写吧。
补充板书：
作文好开头：开门见山
开门见山：直截了当、清楚明了、一目了然
１．有内容可写：
作者角度
２．不会跑题：
读者角度：吸引读者注意力，让读者一看就懂，立刻就明白讲的是什么了。
篇二：叙事作文的开门见山式开头
４
叙事作文的开门见山式开头：介绍出事情的四个要素（时间、地点、人物、起因）直接就说这篇文章你要写什么，就是开门见山式开头
叙事作文优点：这种文章的开头不跑题
一、开头可以描写事情的起因
１、事情的发生有明显的起因，要在开头交代起因
事情的发生没有明显的起因，直接交代事情
２、 将起因找全
３、 将起因排序
４、 找起因先写
５、 重要起因用描写
二、交代事情发生的时间
１、时间的选取要与事情相关
２、时间的大小要与事情的大小一致
注：举世瞩目的事情必须把年月日交待出来
“很久很久以前”用于古代传说中，写作文禁用今天怎么怎么样，因为那样就把作文给限制了。
练习：帮妈妈作家务
排序：１懂事 ２做家务
动作：坐、握起拳头、眉头紧锁
３
语言：可真累呀
５
明明今年上三年级了，他呀可懂事了，他经常帮家人做一些利所能及的事情。这不，一天晚上，妈妈做完了所有的家务，慢慢地走到沙发前坐了下去，轻轻的靠在沙发上，只见她眉头紧锁，轻轻的敲了敲腰，一边敲着一边小声的说：“今天可真累啊。”
篇三：学生作文开头开门见山
开门见山型
尘埃驱驰，花、感谢阳光雨露
的沐浴；冬日泪弦，树，感谢大地母亲的温情；河流辗转，文人感谢千年华夏百折索回的历史沧桑；时光流逝，智者感谢岁月沉淀，一抹果痕。
人，万物之灵长，受惠于万物，
源于万物，应当珍藏一种永不泯灭的 肖瑶
一针爱，一线情，缝合了失落
的伤口；一锄恩，一筐心，填平了坎坷的前途；一豆光。一滴汗，点亮了梦，消逝了精血。因为有您，我的梦
你不再灰暗，感谢您，我的母亲—— 陈刚友
薄雾为晨露披上了神秘的面
纱，细风放重留柳扬起了修长的头
发，大海使游鱼装下了广阔的天空。黄兴明
感谢是无花的蔷薇，永远不会败落。光阴荏苒，岁月无痕，滚滚红尘，缘起缘落；风仍在翩飞，伴随着沙尘的幻灭、重
６
生，从这头跟随到了那头，雨仍在倾泄，伴随着芳华的低语，浅
李婷维
我感谢春天的柳絮飞舞，莺啼
十里，所以我更爱春天；我感谢夏天的接天莲叶，映日荷花，所以我更爱夏天了；我感谢秋天落叶归根，硕果累累，所以我更爱秋天了；我感谢冬天的碎琼乱玉，冰封千里，所以我更爱冬天了。我感谢上天让我来到这可爱的世界，所以我更爱这个世界了。
大树感谢风的长鞭，挥洒下了残
叶的累赘；花蕊感谢晨光的呼唤，敲开了紧闭的心扉；晚霞感谢夕阳的深情，编织了温暖的色彩。没有说出的言话，只能用心去交接、会意，在每
个有爱的国度里，都怀抱着彼此真诚的心意－－－－－－感谢。
感谢是一缕缕流淌在生命长河
里的波纹。当你干涸欲枯时，你会想起那源头清澈的家；当你顺流急湍时，你会想起那一路陪伴你的蓝天白云；当你奔流到海不复回时，你更不会忘记那一路上的牵牵绊绊。这一切
感谢午后的花儿吐出的芬芳，
感谢晨曦的第一缕青丝，感谢日月旋
我在黑暗中寻找着，终于找到
７
了通向光明的道路－－－－－－一根钨丝做成的电灯。 －－－－－－爱迪生
在漫无边际的黑暗中，爱迪生
的电灯带领我们走向光明，使我们摆脱日出而作，日落而息的生活方式。
越是黑暗，越是惨淡的世界，
越能铸就明星。－－－－－－鲁迅
黑暗使我们向往光明，并创造
了光明，一个崭新的时代就此形成。黑暗孕育了光明，黑暗让我们向往、当蛛网无情地尘封我的窗台，
当夕阳不再感叹着绝望的悲哀，我依
篇四：开门见山：作文开头写法
开门见山：话题作文开头的方法教案 【作者：＆ａｍ头俗称“豹头”，也有人称之为“凤头”、“龙头”，都是指开头应该不同凡响，有吸引力，能有引人入胜的效果。
高考中考生们往往在开头上存在这样几种不足：
１、不必要的释题
２、故弄玄虚，转弯抹角，入题太慢；
３、照抄原材料或引用复述不简练，中心话题“千呼万唤不出来”。
二、作文开头的要求：
１．要向主题＊拢：
８
梁启超：“文章最要令人一望而知其宗旨之所在，才易动人。”
《三国演义》：天下大势，合久必分，分久必合。
２要短小精悍：
．茅盾《海南杂忆》开头：“我们到了那有名的‘天涯海角’。”１２个字便交代清楚了所游地点，为下文由所见所闻引起对历史的追忆开路。
“清晨，大雾。”陈国凯《雾》开头仅四字白描，便交代了故事发生的时间与环境，又暗示了故事结局，含义深刻隽永。
３．要有文采：青春是用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的琼浆—历久弥香 《青春》
三．常见方法简述：
作文开头方法繁多，归纳起来不外乎如下四类：
１．开门见山：交代（题旨、人物、时间、总括）
２．运用技巧 ：悬念、烘托、比兴、对比、类比等
３ 运用修辞：引用、设问、反问、比喻、排比等
４．运用描写：肖像描写、场面描写、景物描写等
四（重点方法例解与演练：
１． 例一：生命的大屋里，有着千百万道情感之门，开启它们，我们将得到欢乐、忧伤、勇气、沮丧。
思考：从这个开头看，本文所涉及的话题是什么，它采用的是什么方法，下文涉及的内容是哪些，
９
明确：本文所涉及的话题应是“门”。它采用的“单刀直入，开门见山”的方法。下文涉及到的内容有欢乐之门、忧伤之门、勇气之门、沮丧之门等内容。
归纳：一个开门见山的开头不但会使文章不兜圈子就直奔正题，而且会使阅卷老师省去曲折迂回的语言迷雾而直接进入作者的主题叙述。
采用开门见山的开头应注意的问题：（１）、写作前要经过认真的思考，提炼出能够引领全文主题内容的开头；（２）、这种开头语言要非常精练，要有一种引人入胜的效果，激起阅卷老师的阅读欲望。
【演练】以“相信自己与听取别人的意见”为话题，用“开门见山法”写个开头。
〖它山之石〗人生的追求，就如水上行舟，只有高扬起两面风帆：相信自己与善于听取别人的意见，我们才能进退自如，抵达胜利的彼岸。
小结：开门见山法 交代（题旨、人物、时间、总括）
２．例二：凡事不可不执着。凡事不可太执着。
思考：从这个开头看，本文所涉及的话题是什么，它采用的是什么方法，下文涉及的内容是哪些， 明确：本文所涉及的话题应是“执着”。它采用的开头方法是“正反对比”法。下文涉及的内容是辩证分析执着方面的问题。
注意：运用“正反对比”入题法，应重视辩证说理，对比
１０
要鲜明。
【演练】：以“生存与生活”为话题，用“正反对比”入题法写个开头。
〖它山之石〗：生存是油盐柴米酱醋茶。生活是琴棋书画歌舞花。生存仅仅为了活着，生活却不仅仅是为了生存。
３．例三：天空没有不逝的彩虹，人生也没有永远灿烂的风景。圆满很美，残缺遗憾有时也是美。 思考：从这个开头看，本文所涉及的话题是什么，它采用的是什么方法
？文章来源：语文彩虹网（ｙｕ１６８．）
？原文地
址：：／／ｙｕ１６８．／Ｗｅｂ１６８／ＧＺＺＷＪＡ／ｇｓｘｚｗｊａ／２００９／１２
／２０／０８４０１９４７５．ｈｔｍｌ ，下文涉及的内容是哪些，
明确：本文所涉及的话题是“残缺美”。它采用的是“比兴开头”法。下文涉及的内容应是谈“残缺美”。 运用“比兴开头”法，能营造气氛，产生引人入胜的艺术效果。
注意：起兴之物必须与“所咏之辞”有内在联系，切不可“风马牛不相及”。
【赏析】以“人生是丰富多彩的”为话题，运用“比兴开头”法写个开头。
山间繁茂的青草，田野沉甸的金穗，池塘鲜活的红鲤，还有高空翱翔的黑鹰，这些色彩各异的生命在点缀着大自然。人类作为自然界的灵长，也应该以多彩人生来丰富世界。
１１
４． 例：我决心做一个试验：整整一个月里，一句话也不讲。 （刘心武《白牙》）
思考：本文采用的是什么开头方法，
明确：这种开头是“设置悬念”法。好处在于能激起读者的兴趣。
注意：上下文的照应
【赏析】以“自我认识与他人期望”为话题，运用“设置悬念”法写个开头
〖它山之石〗这些天，我一直为自己该怎样死而焦虑不安。（重庆《我是一只想死的老鼠》）
小结：“正反对比”“比兴开头 ” “设置悬念”均属于“运用技巧 ”法，除了这三种技巧外，还有烘托、类比等
５例五：它曾是千年前的儒学大师发自肺腑的呐喊，它曾在勾心斗角、尔虞我诈中变得不名一钱，它？？它，就是诚信。
思考：本文采用的是什么开头方法，
明确：这种开头是“排比入题”法，能增强气势，令人为之一震，从而获得第一印象。
注意：（１）分句间的逻辑层次 （２）要紧扣题旨
【演练】以“遭遇挫折”为话题，运用“排比入题”法写个开头。
〖它山之石〗当你遇上挫折，你会怎么办，或许，你会选择逃避，找个避风的港湾；或许，你会选择哭泣，用泪水
１２
清洗伤心欲绝的心灵；或许，你会选择求救？？
６．．例六：古语云：索物于暗室者，莫良于火；索道于当世者，莫良于诚。曾子杀猪为一“信”字，孔明接受“托孤”为一“诚”字；因为有了“诚信”二字，百年的老店得以顾客盈门，刘邦的约法三章得以千年传为美谈。
思考：本文采用的是什么开头方法，
明确：这种开头是“引用入题”法。这样开头简洁明白，易使阅卷老师产生共鸣。
注意：引用要准确、得体，切勿张冠李戴。
【演练】以“人生”为话题，运用“引用入题”法写个开头。
演员们说，人生如戏；歌唱家说，人生如梦；爱好旅行的人说，人生如旅；喜欢做梦的人说，人生如梦；我说，人生就是一场挑战。
小结：排比 引用入题均属于“修辞开头”的方法，在作文的开头中我们还可以采用设问、反问、比喻等修辞以及肖像描写、场面描写、景物描写等方法７．例七：黄昏来时，翠翠坐在家中屋后的白塔下，看天空被夕阳烘成桃花色的薄云？？空气中有泥土气味，有草木气味，还有各种甲虫类气味。翠翠看着天上的红云？？心中有些薄薄的凄凉。思考：这是采用什么方法开头，这种方法有何好处，
明确：这是“描写开头”法，它可以是场面描写，可以是景物描写，还可以是人物描写，好处在于能烘托气氛，渲染
１３
情感，给读者一个鲜明的印象。一般用于记叙文
注意：１．要注意特定的时间，场合，氛围。
２．场面描写要注意点面结合
３．人物描写要抓住特征
四．小结：
１．方法不是孤立的，要综合运用。
２．要多思多练
五．迁移练习
作文：阅读下面一段文字，按要求作文。（６０分）
两只困倦的刺猬，由于寒冷而拥抱在一起。可因为各自身上都长着刺，于是它们离开了一段距离，但又冷得受不了，于是又凑到一起。几经折腾，两只刺猬终于找到一个合适的距离：既能互相获得对方的温暖而又不至于被扎。
请你以“有关距离的遐想”为话题写一篇文章。
〖注意〗？所写内容必须在这个话题范围之内；试题引用的材料，考生在文章中可用可不用。？立意自定。？文体自选。？题目自拟。？不少于８００字。？不得抄袭。
篇五：开门见山法
１、 开门见山法
开门见山，就是直截了当的落笔扣题，总领全篇，纲举目张。
如：朱自清《背影》一文开头：“我与父亲不相见已二年
１４
余，我最不能忘记的是他的背影”。
又如：学生习作《生活需要笑声》开头：“笑一笑，十年少”，生活需要欢乐，生活需要笑声……
两篇文章直截了当的开头，直接进入主题，就更容易使中心突出，读者读起来也容易抓住要领，掌握内容，深刻了解主题。
２、景物描写开头法
用景物描写可渲染气氛，推动情节发展；可以铺垫情节，导出下文。
如：《驿路梨花》中开头描写了自然环境：“山，好大的山～起伏的青山，一座挨一座，延伸到远方，消失在迷茫的暮色中……”这里渲染了哀牢山中深远迷茫的气氛，对后文边疆助人为乐的感人事迹起了很好的衬托作用。
《金黄的大斗笠》中开头：“干干净净的蓝天上，偷偷溜来一团乌云，风推着它爬上山头”，此处写景暗示有雨将至，为下文送伞作了很好的铺垫。
３、诗词、歌词、格言等引用开头法
巧妙的引用与文章相关的诗词、歌词、格言等作为自己文章的开头，能使文章生动活泼，读来令人亲切，吸引读者。
如：学生习作《人生需要挫折》开头：“不经历风雨，怎能见彩虹，没有人能随随便便成功”，在通往成功的道路上，不是一帆风顺的，磨难挫折必不可少。
１５
学生习作《草》开头引用白居易《草》作开头“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生”……
这里小作者巧妙引用歌词，诗词开头既增添了文章的生动性，也起到了文眼的作用 。
４、抒情式开头法
这种开头的语言常常抒发某种感情、或赞美、或悲痛、或激动、或欢乐……在抒情过程中，也常常运用许多修辞手法。
如：《春》一文开头中“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”开头就运用反复拟人手法表达了作者盼望春天的强烈感情。
又如：学生习作《我爱秋天》开头：“一年四季，春的姹紫嫣红，夏的绿满枝头，秋的丰盈充实，冬的银装素裹，都宛如一幅幅画卷，但我更钟情于秋天”，这样开头既写出四季特点，又巧妙抒发了作者对秋天的独特情怀。
５、吸引读者设问法
作文开头，提出疑问，既能总起下文，又能吸引读者，激起读者好奇心理，以致于急切地读下文。
如：《秋魂》中秋味篇开头：“你品味过秋吗，它是什么滋味，”秋色篇中开头：“秋是什么颜色，”
学生习作《美》开头也写到“美是什么，”
这样的设问式开头，简洁、明快，下文顺理成章，从不
１６
同角度进行表达，既拓展了思路，又吸引了读者。
文章的开头写法是多种多样的，巧写作文开头，因人而异，因篇而异，在实际的作文中，究竟该怎样的开头，要从文章整体构思出发，要从中心思想出发，去选择最恰当的开头，让自己的作文踏上成功的第一步。
一、开门见山，直接入题
写人为主的记叙文可直接交代人物或通过对人物肖像、语言、行动等的描写点题；叙事为主的记叙文，一开头就可以点明事情发生的时间、地点和有关背景，进入主题。如：
１、夕阳的窗前，一个漂亮的少女站在那儿，凝视着外面初春美丽的景色。她叹了口气，低？／Ｐ＞
１７
作文六：《这个秋天有点不同作文》6000字
这个秋天，不一样
张村乡中心学校八（２）班 辅导老师：
２０１４年的秋天，是我们樊庄村搬进小区的第一个秋天，有许多的不一样，它代表着超越。
这个秋天，不一样的“秋收”。秋收的日子总是不偏不正地碰上“国庆七日假”。像平常一样，我高高兴兴地向家奔去，眼看着小区的大门就在不远处了，突然传来一阵“隆隆”的声音，走进去一看，几乎每栋楼下都有一个红色的正源源不断“吐”玉米的机器。走到我家楼下，不出意料，也有一个这样的机器，爷爷正在铲着一铁锹的玉米往那个机器里放，见我来了，便停了下来。“爷爷，这是什么，”我问道。“这是掰玉米机，只要往里面放没有脱皮的玉米，不一会儿脱了皮的玉米就出来了。”爷爷答道。“真的吗，这么神奇呢～”我说。“可不是嘛，今年村里大队购买了几个，每家每户都可以使用，一小时合计不了两元钱，我们家的十多亩玉米从早上到现在，也快完了。”爷爷笑着说。“太好了，太好了，我不用掰玉米了。”我说。“这闺女，哈哈？？”围观着的几位伯伯笑着说。我伴随着笑声上了楼，心里却在想：在不久的将来，我们中国的农村是否就能像美国的农场一样全部机械化，不
１
用浪费过多的人力了？？
这个秋天，不一样的“生活”。“刘大哥讲话，理太偏，谁说？？”正在炒菜的奶奶哼着她刚从手机上学的戏曲。因为爸爸妈妈和爷爷每天要工作，而我们每天要上学，她一个人在家无聊的荒，我听爷爷说奶奶喜欢听戏，就在手机上下载了一些戏曲，现在奶奶每天拿着手机听戏，就连洗衣服时也把手机放在旁边，每天哼的可有劲儿了。说起奶奶，真的改变了不少。以前的她每天除了做饭、洗衣、打扫之外，就是坐歇着；现在她每天都要去打鼓、听戏，可每天的家务还是照做不误，这是为什么呢，我问起奶奶，奶奶说：“现在厨具全是电和煤气，做饭炒菜都很快，还有洗衣机，用起来可给力了。炒菜有烟的话还可以用油烟机抽出去，回想奶奶以前用煤火做饭熏得泪流满面的样子，真是不一样了。”
这个秋天，不一样的“文明”。如果一个外人来到我们村，第一印象一定是干净。看看路上一点纸屑都没有，经过询问才知道，每天都有人打扫，并不是什么清洁工，只是一些不愿看到小区脏的闲散老人，他们说：“虽然我们是农村人，但如今我们也像城里人一样住进了小区，不能让别人看扁我们。”环境美了，人的心灵也净化了，脏话没了，各个彬彬有礼，男的谦和，女的贤淑。没有了麻将声，取而代之的是中老年打鼓队，每天下午鼓声雷动，仿佛在炫耀说：“我能为你们的精神文明出一份力了～” 这个秋天，不一样的是
２
“秋收”，是“生活”，是“文明”。但不变的是“人心”。因为是秋收的季节，我家楼上的王爷爷就
因为初次使用玉米机受伤了。王爷爷的儿子在洛阳上学，老伴儿早些年就走了，虽然家里只有三亩薄地，但对于一个老人来说，也是不少的。王爷爷受伤以后，乡里乡亲都送来许多东西，但王爷爷还是愁眉苦脸的。最后还是我给爷爷说了，爷爷说王爷爷是牵挂他的玉米还没有脱皮儿吧，让我别管了。第二天，玉米机的“隆隆”声又重新响了起来，往楼下看，二楼的胡大娘、三楼的梅香奶奶和我的爷爷奶奶都在帮王爷爷收拾玉米。我马上跑上楼想把这个好消息告诉王爷爷，门没有关，我直接进去了，发现王爷爷在看向窗外，眼角有泪痕，嘴里含糊不清的说道：“这是哪辈子修来的福气呀．．．．．．”两个月之后，王爷爷康复了。从那之后，王爷爷每天都主动打扫楼梯，他的脸上挂满幸福的笑容？？
这个秋天里，最美丽的不是金玉满地，红叶满山，科技的发展、生活的改善、精神的文明、人心的和谐才是这个秋天最靓丽的风景线。
教师评语：
文章由秋天入手，却不着重描写秋景，而是将笔锋一转，来写小区秋天的不一样，几个场景，“秋收”“奶奶的生活”“人们的文明”几个角度，写出了这个秋天的与众不同，在文章看似要结束时，却又出乎意料的将镜头对准不变的“人心”对
３
比之下，升华了文章的主题，歌颂了精神文明主旋律。文章画面感强，贴近生活，很容易引起读者的共鸣，正应了鲁迅的话：“但凡不朽的作品都是平淡而贴近生活的。”
篇二：【优秀作文】关于秋天的作文（三篇）
一篇 关于秋天的作文
秋天是丰收的季节，秋天是美丽的季节。而今年的秋天却是个与众不同的秋天。在今年这个秋天我们将迈入中学的校门，告别小学的天堂。
我们都喜欢秋天这个季节，但是这个秋天我们都感到恐惧，因为我们还没有经受过同学们分离的痛苦，我们幻想在下一个六年的秋天，我们还可不可以在欢聚一堂，在一起回忆我们儿时的欢笑。我们每当一说到这的时候心中都不时的流流泪。我们每个人都知道我们班再想欢聚一堂这已经是幻想了，从领完卷子后随着老师的一声放学，我们都知道小学的一切就已经结束了。
但我们没有哭因为我们想把自己最快乐的笑容都留给我们的母校，我们希望无论今后我们班谁再回到学校，都可以回想起我们儿时的欢笑，感受到当时的心情。
我们知道天下没有不散的宴席，但是我们不想散。我们在这六年里经过过重重的考验，我们就好像是亲人一样在一起。我们一起约定在下一个六年后的秋天，再在一起回到我们的母校，但我们都知道在下一个六年之后的今天，早已物
４
是人非事事休，到时只要我们每一个人的心中还有那儿时的欢笑，那？母校将是我们心灵的殿堂。
六年的友谊我们彼此保留，六年的回忆我们共同珍藏，六年的约定我们共同铭记。秋天带走了往事，秋天带走了童年，秋天我们共同期待，秋天我们共同铭记。清凉的秋风仿佛了解我们的心是，他轻轻抚摸着我们伤心的心，他好像在告诫我们：你们长大了，应该懂得的成长了，今后你们还有很长的路要走，你们无论分散到什么地方，你们心中只要记得我还有小学的朋友，它们分别叫什么，使他们陪我走过了难忘的小学就可以了。记住只要心中装着，就永远记着。
小学的回忆我们不会忘记，小学的同学我们不会忘记，小学的老师我们不会忘记。因为是老师把我们带入中学的大门，是同学陪我们度过了最难忘的童年，是回忆伴着我们成长。
六年的时间过得很快，六年的友谊我们铭记在心。我们相约在下一个六年之际，我们相约在下一个六年共同回忆那儿时的快乐，共同为儿时的理想奋斗。六年我们期盼，六年我们等待，六年我们共同成长。相信在下一个六年之际我们会在欢聚一堂，兑现我们的秋天的诺言。
二篇 关于秋天的作文
秋天到了，王老师带着同学们一起去果园摘苹果。
同学们来到果园里，有的人在摘苹果；有的在捡树叶做书
５
签；还有一个同学在苹果的旁捡到一片银杏叶，就跑过来大声喊道，我捡到了一片像扇子的银杏叶。
最让我关注的是另外一位同学，如果你看见了或许认为有点傻，但我到觉得是一种执着。她个子矮摘不到苹果就跳起来摘苹果，她摘了几次也没有摘到，最后，她使出了浑身的力气，
纵身一跳，伸手一摘，摘到一个红彤彤大苹果，她非常高兴，跳起来说：我摘到苹果了，我摘到苹果了。她是如此的认真，只要我们做任何事都这样，就没有做不成的，我真佩服她。
我们在果园里虽然玩得很累但是非常高兴，如果有机会我希望下次老师再带我们去。
三篇 关于秋天的作文
朋友，在周而复始的四季，你是喜欢万物复苏的春天，还是烈日炎炎的夏天，喜欢果实累累的秋天，还是寒风刺骨的冬天。至于我，却要向瓜果飘香的秋天，献上我的一片痴情。
走进秋天的果园，红彤彤的苹果和金灿灿的柿子你挤我碰，争着让人们去摘呢！紫莹莹的葡萄一串串地挂下来，馋得我直流口水，果园里真热闹啊！
走进秋天的田野，金黄色的麦子像一位位整装待发的士兵。站立在田野里，等着农民伯伯来收割呢！农民伯伯
６
来了，一颗颗谷粒跑进了农民伯伯的箩筐里，农民伯伯满载而归！
走进秋天的公园，一阵阵清香扑进了我们的鼻子里。我们顺着香气快速向前走，原来是满树的桂花开了，香气扑鼻。桂花有金黄色的，也有银黄色的，就是金桂和银桂。桂花非常小，像米粒般大小，非常漂亮，我非常喜欢。
秋天，一个瓜果遍地的季节，也是一个丰收的季节。
篇三：描绘这个秋天
描绘这个秋天
龙宇
尽管没有画笔
我也要竭力描绘这个秋天
因为，我难忘那湛蓝湛蓝的天空
难忘那被秋雨洗刷过的亮晶晶的瓦楞 难忘那被秋风摇曳过的黄澄澄的脊梁
虽然缺乏颜料
我也要尽心涂抹这个秋天
因为，我知道父亲的笑影浓缩了咸津津的汗味 知道每一处房梁下所应该承载的真正的分量 知道母亲的针线笸箩里珍藏了无数个春秋的风景
我常年回眸
用目光追随那盛满谷物的粮仓
７
用歌声赞颂那染满风尘的一张张憔悴的脸 用日记本抒发
那浸满辛酸的一支支消瘦的民谣 每次走过吊脚楼下我都会
仰望
望向那些爬满青藤的古松
望向那些让秋水洞穿过的窗口
望向那些村子对面的连绵起伏的一道道山脊
就在今天的午后
我透过青葱的校园望见故乡
那里，凝结着我的乡愁
那里，涌动着我的心音
那里，传播出一段段书写和谐的故事
此时此刻
一片又一片田野变黄了
曾经的翠绿只能成为台历上的记忆
于是，我在寻觅中发现
那溪流发出了笑声
那山林飘散着野香菇的味道
那回乡的路上铺满了沉甸甸的快乐
真的，快乐与收获连接在一起
与一场挥汗如雨的劳动竞赛连接在一起 与一次杯盏交错
的共同庆贺连接在一起 凉爽的深夜
我把梦境托上长空
８
我把星辰当做跳跃的音律
我把一颗颗露珠放牧到那条流向东海的小河
篇四：这个秋天有点凉
又是一季秋来到，穿梭在车水马龙的大街上，看秋风瑟瑟，吹的落叶片片，我不禁扣上了敞开着的外衣，加快了回家的脚步。
又是冷的秋，又是秋的凉，落红簇簇，随风散落，一季姹紫嫣红，又将以告终。就仿佛人的生命，走过春的蓬勃，夏的葳蕤，终将还是难逃秋的凋零，冬的枯萎。这是大自然赋予所有生命的一个轮回，亦是任谁都无法改变的自然规律。我们除了珍惜青春与蓬勃，就是无言的接受生命的春荣秋枯。
夕阳西斜，烟霞如火，我想，这应该是夜幕降临之前最后的绚烂。我的心头不禁涌动着丝丝伤感。如果，太阳不会沉落西山；倦鸟是不是不会迷失回巢的方向，如果时光不会如水逝去，生命是不是可以永远像盛开在春夏的花红，依旧充满活力与繁盛，
可是，如果这样，我们又怎么会收获生命的洗礼，逐渐长大，逐渐成熟，我们亦是无法感知新生的喜悦与感动。
只是，如果我已长大，至爱的亲人，是否可以不老，
奶奶住院了。
中秋节回家看望奶奶的时候，看到已经开始拄拐的奶奶行
９
动越发的缓慢，走路越发的蹒跚。扶着她的手，我能感觉到她在微微的颤抖。我知道，奶奶真的老了～
中秋节后，我仅几日没有打电话回去，奶奶就身体不适，需要住院了～
那一日，我匆忙的跑到姑姑单位（姑姑在医院工作），仅几日没见，奶奶就变的那般的虚弱与憔悴。陪姑姑带着奶娘去内蒙医院做检查，仅是一个小小的台阶，奶奶想要抬脚走上去，都显的那么的无力与吃劲。当时，我心里有一种惊讶的酸楚。我忘记了时光的流逝，忘记了岁月的无情，我始终不能相信，我的爷爷奶奶已是耄耋之龄，我的奶奶已经老的将要连路都走不动。
看着她慈祥的脸庞，露出孩子般简单的笑容，我走过去紧紧的抱着奶奶在怀里，就像她小时候抱着我那样。奶奶便是开心的笑出了声，轻轻的晃动着身子，紧紧的靠着我。我强烈的感觉到，２５年前，我是孩子，在奶奶的怀抱中长大。２５年后的今天，奶奶是孩子，她需要陪伴，需要照顾，需要我们就像对待一个孩子那般的温柔与呵护。
奶奶住院的这些日子，我几乎每天都会过去陪着奶奶。买她喜欢吃的零食，做她喜欢吃的饭菜。虽然，我的厨艺真的很烂，但是，我做的不是饭，是我所有的心意与情感。我相信，纵是我的饭菜并不那么可口，但于奶奶而言，也是最好吃的。
１０
奶奶老了。一顿饭的饭量小的让我感到奇怪。所以她必须吃一些精华食物，才能供给身体营养所需。可是奶奶像个孩子般的挑食，总是不好好吃饭，也不好好吃水果，就连多喝点水，都要我们不停的嘱咐着。
奶奶老了。那双写满月岁沧桑的手，已经苍老的看不到肌肤本色。多日的吊瓶更是让奶奶的手青一块肿一块。突然想说，人老了，真的很可怜。她好脆弱，却好无奈。
奶奶老了。两个月前自己不小心摔了一跤，骨头虽无事，却受了很多外伤。从那以后，一向倔强不肯用拐的奶奶便开始了拄拐。可能是那一跤吓着了她，就是拄着拐，奶奶走路也总是那么的小心翼翼，颤颤抖抖。很多时候，她那些无言的无助和害怕，我都可以看的很明白。因为懂得，所以心痛，我能做些什么，来改变这一切，
住院的这些天，奶奶显得更加的胆小害怕了。就是拄着拐，没有人扶，她都不敢走。有时候上个洗手间，扶着她都站不起来。我不知道一个人需要多大的勇气，才能接受自己变成
这个样子，
她总是殷切的盼望着所有的子女儿孙都能一刻不离的陪伴左右，可是父母姑伯都要上班，已经很努力的在协调着过来陪伴与照顾了。这些日子，几乎所有人都在顾着住院的奶奶，都没有时间回去看望一个人在家的爷爷。很多时候真的很无奈。老人需要的不是钱不是物，他们更需要子女能够陪
１１
伴在身旁。可是偏偏子女们最缺的，好像就是时间。
夜幕已经降临，又是一天接近尾声。明天的太阳依旧升起，对于年轻的我们，是希望的一天，可是对于年迈的他们来讲，却是犹如走进生命之秋的阶梯。我宁可时光停滞，再不向前～
生命总是有太多无奈，亦是有太多东西我们无法改变。很多东西，抗拒，并不能代表可以阻止，或者改变。
篇五：这个秋天我长大了
这个秋天我长大了
落叶随风而下，｛落叶是树的舍弃，还是风的追求还是大地的怜爱，｝。秋姑娘摆舞着它的裙边来临了，我来到这个世界已经十四年啦，这个秋天我感到倍加的苦恼～初三啦～随之而来的中考，面对这两个字我不禁有种呼之欲出的恐惧。十四岁啦，不小了。是不是该懂点事，不让自己父母操心。这个秋天我今生都难以忘记？？？？？？
一天中午我和妈妈吵架了，因为我上网和同学聊天；我怎么也想不明白我这样做有错吗，，我生气就摔门而出，我一个人做在大街上肚子咕噜咕噜的叫。我身上一分钱也没带。无奈之下只好沿着公园走，累了就在公园的的凳子上休息。夜晚渐渐降临，丝丝冷风透过我的衣服，和我的肌肤相吻。我不禁打了个抖。
第二醒来我看到天花板我以为自己是在做梦，可是头痛的什么也想不起来，身边我爸妈都在看着我。我什么也记不起
１２
来啦，我问爸爸：我这是怎么啦，爸说；没事，好好休息。
一个月之后我出院啦～才知道真相，妈妈为了早找我把脚给摔伤啦～医生说；会留下后遗症。我后悔了如果当初我不离家出去妈妈也不会这样，望着母亲一瘸一拐的背影我流下了后悔不已的泪水。
这时候我发现我长大了
茂林三中初三：Ｅｓｃ
１３
作文七：《这个秋天作文800字》3500字
这个秋天作文８００字
篇一：８００字作文格
篇二：珍惜时间作文８００字
珍惜时间作文８００字
珍惜时间作文８００字（一）
时间，是公平的。它在任何地方，一小时就是一小时，一分钟就是一分钟，一秒钟就是一秒钟。
我对时间写了一首诗：繁华红尘，不知留恋；今时今日，需学珍惜。年华似水，一去不返；今日不惜，明日悔矣。
时间不会等你，你去珍惜它，给你更多的是以后的欢乐。我们小学生，要抓紧学习，你玩了一分钟，就浪费的时间。对于爱学习的人，一天可以看Ｎ多本书，那他们这一天的说或，在明天，就会变成快乐。我可以这样说：珍惜时间，好好学习。是以后你所快乐的泉源。
珍惜时间，就是认真去做一件事，有一个故事，有一个人，他很愚蠢，人人都叫他不要玩，好好珍惜时间，他也很听话，就不去玩了，去“珍惜时间”了，可他整日盯着个钟看，人人都在问他做什么，他说：“你们不是叫我珍惜时间吗，现在，我盯着这个钟看，果然发现时间过得很慢～”
现在这个世界上，也有像故事中的主人公一样的人，我要提醒
他们，在珍惜时间的同时，要做一件对自己有益的事～
珍惜时间，并不代表时间过得很慢，当你在读一本好书时，当你读得如痴如醉时，你就会觉得时间是在不知不觉中度过了，但你在这同时，也汲取了大量知识。珍惜时间作文８００字（二）
清初学者钱鹤滩有诗云：“明日复明日，明日何其多～我生待明日，万事成蹉跎。”可见，古人对时间利用不当的感叹，同时也给我们敲响了警钟：珍惜时间。珍惜时间是对生命的尊重。
巴尔扎克在五十一岁时，心脏病发作，医生说他的生命只剩下短短几天，面对这些，他没有抱头痛哭：“为什么，为什么不让我多活几天，”而是抓紧时间，继续工作，当他离开时，留下的是九十六部中长篇小说组成的雄伟史诗－－－－－《人间喜剧》。从中我们可以知道：珍惜时间就是对生命的尊重。
珍惜时间是对事业的尊重。
一个人，无论是艺术家、文学家、科学家都有自己的事业，对于艺术家，艺术是事业；对于文学家，文学创作是事业；对于科学家，研究事物是事业？？任何人，只要珍惜时间，努力奋斗，才能创造自己的价值，为人类的文明发展，开拓新的知识天地。简而言之，这是对事业最大尊重。
珍惜时间，是对他人的尊重。
鲁迅说过：“浪费别人的时间，等同于谋财害命。”一代文豪言简意赅地阐释了珍惜时间就是对他人的尊重。他把浪费时间比作了谋财害命，可见对他人最好的尊重是珍惜他人的时间～
珍惜时间，是对自己的尊重。
古人云：少壮不努力，老大徒伤悲。戏剧家莎士比亚也曾说过：“放弃时间的人时间也会放弃他。”可见，珍惜时间、有效利用时间，尽可能多地做有意义的事，使人生多姿多彩，才是尊重自己的最好方法。
但倘若人人都不珍惜时间，世界将变成什么样子，
公车司机，交警等不珍惜时间，交通会混乱，人们无法正常工作；学生天天不完成
作业，长大后一事无成？？这一切就会造成全球经济、
科技等系统全部瘫痪，最终使人类文明陨落。
古人闻鸡起舞，成就了一个个大艺术家、大文学家、大科学家？？作为他们的后代，我们难道不该将这种精神发扬光大吗，
朋友们，让我们尊重生命、尊重事业、尊重他人和自己，在有限时间里做无限的事情，一起珍惜时间吧～
珍惜时间作文８００字（三）
总是感叹时间过得太快，纯真的童年时光还历历在目，转眼间却已成为一个十四五岁的小伙子。有时看着白发苍苍的爷爷奶奶，会感怀自己哪一天也会垂垂老去。但人生不能只由伤怀组成，我们应该微笑。正因为人生短暂，我们才更应珍惜每一个美好的瞬间和每一丝真诚的感动。
珍惜亲情，它让我们的生命之湖漾起美丽的涟漪。早已熟悉了母亲关怀的问候和父亲沉默的眼神。但只因熟悉，却忘记了在母
亲为自己盛饭时说一声谢谢，忘记在父亲抚摸自己的头时有一丝感动，甚至愚蠢地认为这是他们应该做的。直到那天，母亲在夕阳余晖中散开头发，我看到几丝苍白的银丝在绯红的晚风中飞扬，不禁泪流满面。在我看来爷爷奶奶的老是可以接受的，而父母的老却是难以接受的，因为他们曾经如此年轻和美丽。翻着老照片，看着那些风华正茂的笑容，我告诉自己，要珍惜这份亲情，这样才不至于在失去时太难过。
珍惜青春，它让我们的生命之歌传到遥远的地方。我们之所以幸福，是因为我们已懂事，但还不用为家庭操心，我们有许多真挚的朋友，我们拥有灿烂的青春。虽然现在的学习生活看起来有些单调，但我却不愿拘泥与此。我喜欢在父母出门时偷偷看场球赛，并为之兴奋或遗憾；我喜欢和朋友们酣畅地聊天，聊过去，现在和遥远的未来；我喜欢在星光的照耀下独自回家，仿佛我就是黑夜的游侠；我喜欢在星期天呼呼地大睡，尽情地享受那份慵懒。我喜欢这种活力和激情的感觉，我想好好珍惜这青春岁月，这人生中最美好的时光。
珍惜一切美好的事物，它让我们的生命之屋绚丽多彩。我常常站在阳台上，看着夕阳中美丽的云霞，那份静谧让我忘记了所有的烦恼和忧伤。我喜欢看纷纷扬扬的大雪从遥远的天国飘落人间，那些纯洁的天使让人不敢低俗，情不自禁的高尚。我也会在晴朗的夏日坐在河边，静听河水趟过鹅卵石的欢畅，那种轻快让我想到小时候的快乐时光，禁不住直想笑。如果我们珍惜生活中的点
点滴滴，这个世界真的很美丽。
珍惜亲情，珍惜青春，珍惜一切的美好的事物，生命的步伐在欢快地舞蹈，舞过鲜艳的百花，舞过荡漾的荷塘，舞过飘落的枫叶，舞过纯洁的飞雪，舞向美丽的天堂。
篇三：时间作文８００字
我们通常说的时间其实是物理学中的七个基本物理量之一（而这七个基本单位分别是：长度ｍ，时间ｓ，质量ｋｇ，温度Ｋ，电流Ａ，光强度ｃｄ，物质量ｍｏｌ），而时间的符号是ｔ。都是在国际单位制中，时间的基本单位是秒，符号是ｓ哦不要记错了。其实在我们的生活中常用的时间单位还有很多比如说：毫秒符号是ｍｓ、分符号是ｍｉｎ、小时符号是ｈ、日符号是ｄ等。
而大部分的哲学家们对于时间有两种不同的观点：第一种的哲学家；他们认为时间是宇宙的基本结构，是一个会依序列方式出现的维度，就像？ａ ｈｒｅｆ＝“：／／．ｂｄｆｑｙ．／ｑｉａｏｏ／” ｔａｒｇｅｔ＝“＿ｂｌａｎｋ” ｃｌａｓｓ＝“ｋｅｙｌｉｎｋ”＞桥，倬投允奔溆姓鈽數墓鄣恪，踔粱褂幸恍？苎Ъ胰衔 奔洳皇侨魏我恢忠丫 嬖诘奈 龋 膊皇侨魏位帷傲鞫 钡氖荡嫖镏剩 奔渲皇且恢中闹堑母拍睿 浜峡占浜褪 梢匀萌死喽允录 畔群笏承蚣敖 斜冉习樟恕， 奔洳还 侨宋 阌谒伎加钪妫 晕镏试硕 郑 侨硕ü嬖颍
蛩固菇 喽月鄹拍钣迷诒扔餍睦硎敝硬皇蔷 缘摹？／ｐ＞ 但是我认为时间是一个较为抽象的概念，而且在爱因斯坦的相对论中也提出过：不能把时间、空间、物质三者分开解释，“时”是对
物质运动过程的描述，“间”是指人为的划分。时间是思维对物质运动过程的分割、划分。在爱因斯坦的相对论中，时间与空间在一起组成四维时空，最后构成宇宙的基本结构。时间与空间在测量上都不是绝对的，因为观察者在不同的相对速度或不同时空结构的测量点，所测量到时间的流逝是不同的。
在现在的物理理论里来说时间是连续的、不间断的，也没有量子特性哦。但还有一些至今还没有被我们证实的东西，所以我们人类的科学家们试图将相对论与量子力学结合起来的理论，不过我们可以根据斯蒂芬？威廉？霍金所解出的广义相对论中的爱因斯？ａ ｈｒｅｆ＝“：／／．ｂｄｆｑｙ．／ｇｏｕｏ／” ｔａｒｇｅｔ＝“＿ｂｌａｎｋ” ｃｌａｓｓ＝“ｋｅｙｌｉｎｋ”＞狗匠淌剑 抢锩嫦允玖擞钪娴？ａ ｈｒｅｆ＝“：／／．ｂｄｆｑｙ．／ｓｈｉｊｉａｎｏ／” ｔａｒｇｅｔ＝“＿ｂｌａｎｋ” ｃｌａｓｓ＝“ｋｅｙｌｉｎｋ”＞时间是有一个起始点，由大爆炸开始的，在此之前的时间是毫无意义的。而物质与时空必须一起并存，没有物质存在，时间也无意义。所以时间是一个抽象概念，包括分、秒或者是年、月，都是人们发明出的一个便于记录万物运动规律的记录单位，如公里、米等。但时间本身是不存在的，所以时间倒流或回到过去，其实是建立在一？ａ ｈｒｅｆ＝“：／／．ｂｄｆｑｙ．／ｚｉｒａｎｏ／ｏｏ／” ｔａｒｇｅｔ＝“＿ｂｌａｎｋ” ｃｌａｓｓ＝“ｋｅｙｌｉｎｋ”＞霾淮嬖诘穆呒 ？系摹？／ｐ＞ 时间到底是什么那??一切的一切有太多的未解之谜了还有很多的秘密在等着我们。
猜你感兴趣：
？承
德的秋天作文８００－百度（２０１７－０６－０７）
作文八：《这个秋天不太冷作文》17600字
《这个冬天不太冷作文》
一篇 这个冬天并不寒冷作文４００字
同学们，当你们正在为穿哪一件毛衣而发愁的时候，你们是否会想起云南省丽江市新星小学的他们？他们只穿着单薄的衣裳在风中瑟瑟发抖？他们的脸冻得通红，他们的小手冻得僵硬，他们就是新星小学的学生。
但他们的心是火热的！那刺骨的寒风并没有动摇他们学习的心，每个同学仍然准时到校，没有一个人迟到，在那间又小又没水的教室上课，每节课都专心致志，一丝不苟，随时可以听到他们朗朗地读书声。并且学校及其附近没水，他们只能到十里之外去找水源，他们是多么地人穷志不穷啊！
想想我自己，我惭愧地低下了头，我啊，每一次都是爸爸妈妈把被窝睡得暖暖的才让我睡进来；而且１０岁生日的时候，爸爸让我在紫薇大酒店过，我都没想到这是一种奢侈的行为，连谢都不说，还认为这是理所当然的事呢
我能为那里的人做些什么呢？对了，我那些穿不到的衣服可以给他们呀，也好表达我一份小小的心意！，我毫不犹豫地拿出了还崭新的两件棉衣，一件棉裤，心甘情愿地把衣服捐给了他们，希望在那儿的农村能飞出几只金凤凰，虽然我们
１
相距千里，但两方的心却是紧紧相连的，以后我要是有机会去云南了，一定为他们带去更多更多的东西，我们要用爱使冬天并不寒冷！
二篇 这个冬天不太冷作文５００字
已是冬季了，以往这个时候，老早就冷个不行。可现在已十二月了，我们下午仍可以只穿两件衣服出门。外面的阳光笼罩着我们这块地方，迟迟不肯带来冬天的信息。
母亲说：这个冬天并不是不冷，只是冷空气还没有南下。不知怎的，我竟盼望着我原本十分讨厌的冬天的到来。
我们这里冬天没有雪，不过还是挺冷的，我记得每到这个时候就已经穿毛衣了。可是今年的冬天还没到冷的时候，这不免让人扫兴。冬天少了它独有的韵味，一点意思都没有。冬天的使者，迟迟未来。
只好等，等它的到来。
今天是小寒，总算盼来了冬天。早起的我感受到了，享受着刺骨的风，搓着冰冷的手。我的心情顿时开朗了好多，这才叫冬天，尽管无雪无霜，却也能让我们乐呵呵地接受。该冷的时候就要冷，这样四季才会分明。
迟来的冬天，仿佛表示着它的歉意。中午１、２点，尽管依旧阳光灿烂，却呼呼地刮起大风来，不消停地刮，表示着它无声的对不起。但它的迟来，我们能怪它吗？
随着人类消耗能源数量的急剧增加，温室气体摇身变成了
２
温室效应，使全球气候持续变暖。因为它，使冬天越来越偷懒迟到；因为它，使以前冰雪覆盖的地区告别了雪的踪影。
我们，我们，我们，这一切大概归功于我们！气候，气候，气候，气候已代替大自然向我们警告！
最后，我只能无可奈何地说一句：这个冬天不太冷！
三篇 这个冬天不太冷作文３００字
去年冬天，天气很冷。地上都结了一层冰。
一位老奶奶住在空港那里，都九十五岁了。老奶奶头上的头发全都白了，在这些白发里有一个黑痣，这个黑痣在老奶奶的白发里特别明显。老奶奶的脸上有很多皱纹，不过这些皱纹就是老奶奶年龄的验证。
夜晚，老奶奶听到了滴水的声音，就去把那个水龙头关上。可是老奶奶走到阳台上的时候，不小心滑到了。奶奶听到了声音就赶快去把老奶奶扶回床上，自己把水关上。
奶奶把老奶扶回床上后，仔细的看了一下，老奶奶的鞋底是塑料做的，看了这后奶奶给老奶奶做了一双布鞋。
在做鞋的期间里，奶奶先给老奶买了一双棉拖鞋，让老奶穿上，再说老奶又不出门。奶奶先把布剪成一定的形状，再剪一些叠在一起做成鞋底，然后用有毛的布做成鞋帮。鞋底和鞋帮用线一针一针、仔仔细细的缝好。奶奶为老人做了好了就马上送过去。
冬天很冷，冷的地上都结了一层冰。但是这个冬天不冷。
３
两位老人用自己的行动，让人心里感受到温暖。
四篇 这个冬天不太冷作文５００字
白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。正当我们欣喜于沈城天气转暖，想脱去冬衣迎接春风的时候，一场大雪骤然而降，染白了城市的每一个角落。沈城因有春雪的装扮而异常迷人，沈城人也在春雪中上演着一幕幕平常却令人温暖的画面，春雪中的这个冬天不太冷。
伞下的天空
看啊，奶奶，下雪了。一个稚嫩的声音在我耳边响起，我回头看见一个五六岁的小姑娘缩在一个老人身下，老人双鬓已白，略微弯下的腰全然暴露在伞外，手中的伞明显倾向小女孩，那个老人的步伐十分的慢，小女孩也搀扶着老人缓步前行，嘴中不停的说：奶奶慢点，小心地下滑。
他们互相搀扶的手臂，弹奏了世间最动听的音符。
雪后的职责
哗哗哗街旁传来扫雪的呻吟，打破了我听音乐的兴致，我反感的回头寻找声音的源头，十几个黄马甲拿着大铁锹，一铲一铲地将雪铲起，他们那稳重的步伐，不放过一寸雪地，北风又一次的刮起，我不禁紧了紧身上的棉服，北风吹红了他们的脸，却吹不散他们脸上的笑容，吹不灭他们心中的火焰。
他们辛劳初学的身姿，勾画了世间追迷人的画卷。
４
慢放的车轮
我们站在车站旁等车，突然，又一辆小轿车快速驶来，溅起了许多水花，我心想完了我的裤子废了，正当我愁眉不展时，车子仿佛意识到了什么，速度慢了下来，缓缓从我身边驶过，身前的水面只是泛起点点涟漪，看着渐行渐远的车子，我心中涌起一丝温暖。日记大全
眼前那个平静的水洼，定格了世间最温暖的画面。
春雪装点了沈城，也装点了我的心灵。那平凡简单而又温暖的场景，将伴随我迎来美好春天
五篇 这个冬天不太冷作文６００字
仿佛是要证明青岛的夏天真的来到似的，一大早，大大小小的柳絮在暖风中洋洋洒洒地盘旋着，填充着城市的每个角落。生活在此开始。
和朋友约好一起去图书馆，我裹着厚厚的外衣，戴着手套，急匆匆地向车站赶去。尽管如此，可零下的气温还是让我整个人不停地发抖。在车站等了不到１０分钟，公车便来了。我跺跺冻僵的脚，机械地上了车，找了个位子坐下。还以为车里会比较暖和，可当手碰到扶手时，那尖锐的冷意还是透过手套，扎进手里，好冷！７：２０，正是上班高峰，车里的人越来越多，整个车身被裹着厚外套的上班族塞得满满的。似乎是被冻僵了，车上的人都面无表情，要么睡觉，要么对着某个点发呆，车厢里安安静静，冷冰冰的。早知道就
５
不去了，这么冷，还要被人挤，唉！我烦躁地叹气，皱着眉头，透过覆盖着冰霜的玻璃，看着窗外的一片萧瑟，在心里暗暗抱怨着，不知不觉睡了过去。不知过了多久，再睁开眼，发现车上的人在不断地传递着什么，我瞪大眼睛，好奇地观察着。嗨，原来是在传乘车卡和车费。因为人很多，前门已经上不了人了，只能从后门上车。车上那么挤，总不能再过去打卡吧。我当是什么呢，无聊。刚低下头，一声声轻柔的谢谢不客气却拉住我的耳朵，让我再次抬头。我看到了什么！每个人的脸上都带着淡淡的笑容，就像是和煦而绵软的阳光，轻轻地洒在脸上，洒进心里，柔柔的，暖暖的。原本素不相识的人，现在却在开心聊天，染上点点愉悦的轻声的交谈，像春雨一样，无声却细密地吻着车上的每一位乘客，吻醒每个人沉睡的快乐。
正在神游视线，突然撞上了一位陌生人的目光，相视的一瞬间，他向我微笑并点头示意，我急忙把脸转向窗户，惊讶地发现，不知何时，雪已经停了，冰冰的窗花也消失了，被融化的冰霜擦拭得发光的玻璃上照出微笑的自己。我抬起头，看着蓝蓝的天空，白白的云彩，暖
暖的太阳，突然发现：这个冬天，不太冷。生活教会了我们：爱就在那里，不多不少，不增不减，不离不弃。
篇二：话题作文 这个冬天不太冷作文（５篇）
话题作文 这个冬天不太冷作文（５篇）
６
第一篇：这个冬天不太冷
１５日多云到阴，北风３到４级，－４？到５？。
睁开眼已经是早上九点，我匆忙穿好衣服出门去买书。
风不算太大，却冷得很彻底，我不禁裹紧了衣服，正准备登车，母亲抱着一大袋东西向我奔来。她在风中捋着头发，将包裹塞给了我：“这里都是些吃的。饼干牛奶都是你喜欢的口味，你带在身边，饿了就吃。”我不禁笑了出来：“妈，我是去书店，不是去野营，这些东西不需要的。”我将袋子推还到妈妈手中。她皱了皱眉：“好吧，那你要小心，乘车的时候要千万当心急刹车，看好站头，过站了可就麻烦了，还有？？”
我早就已经习惯了这样的唠叨，频频点着头，“哦哦”地回应着，回过头，站上的人都走光了，心中不禁焦急了几分，可妈妈还在唠唠叨叨地说个不停，好像在给我念公交车上的《乘客须知》一般。
“不行，我还是不放心。你这是第一次乘公交，要不让我和你一起去吧～”妈妈一脸担忧。
“不用～真的没关系。妈，公车快走了，再说下去，我只能等下一班啦～”我一边说着，一边匆匆忙忙地上了车。
没想到妈妈也跟了上来，把她脖子上的围巾套在了我身上。她站在了公交车踏板上摇摇晃晃，手忙脚乱的。车子慢慢移动，自动门就要关上了，妈妈才跌跌撞撞地从门的缝隙
７
中跳了下去。
车子里这么暖和，围巾根本用不着啊。我这样想着，无可奈何地摇了摇头，可还是莫名地笑了。
汽车反光镜里一个瘦小的身影，是妈妈，她的头发已经被风吹乱了，看不清楚她脸上的表情。她向这边凝望着。
她的身影越来越小了，越来越小了，一个拐弯，消失不见了。
我的心猛地抽搐了一下。
千万不要哭啊，这么多人呢，太不好意思了。
我用力捏住了围巾。珊瑚绒的面料很温暖，就像母亲的爱一般伴我度过整个寒冬。
其实，这个冬天不太冷。
第二篇：这个冬天不太冷
这个冬天虽有寒风，但因爱的存在，让冬天不再寒冷。——题记
小草的枯萎，树叶的凋落，北方的呼啸？？一切都在告诉人们冬天来临了，可这个冬天不冷，因为这是一个有爱的冬天。
我刚步入初一，对整个学校都很陌生，在這里，我迷失了方向，一切都变的很灰暗，感觉不到任何的美好，连前途都变的渺茫起来。话题作文 这个冬天不太冷作文（５篇）话题作文 这个冬天不太冷作文（５篇）。直到那一天，看到她
８
的微笑。
我有一次犯了错，在听课时，干了其他事。那是她的课，她渐走过来，我低着头，不敢正视她，只静静等待她的严惩。她看看我，转身说：“下课后来找我。”
来到她办公室，看到那堆满桌子的本子，她埋身于书堆海，正在专注地批改作业。我傻傻地站在那儿，在心里拼凑理由。她抬起头，微笑漾在脸上，极其温和：“你来干嘛啊，”我愣住了，半晌没说话。“我？？。”她笑笑，一边看作业，一边耐心的听我说下去。我向好的借口，一下子咽了回去，头脑里一片空白。
片刻，她先开了口：“我们谈谈。”我心里忐忑不安，像踹了只小兔子。她停下手中的笔，叹了口气：“你这孩子就是爱玩，其实你挺聪明的，就是不用功，为什么啊，”为什么，这仨字在我心中久久回荡。我也想知道我为什么这样啊。
她脸上依旧带着微笑，只是多了些严肃。我的心一颤：我学校，表现各方面都不尽如人意。我轻轻抽泣着。老师说的四个字：“相信自己。”飘进我的耳里。抬起头，望着她那炯炯有神的眼睛，我心里重新燃气希望之火。
她对我微笑，像母亲一样，这个冬天不太冷。
第三篇：这个冬天不太冷
‘飘飘翻飞雪，应是九天，琼花凋谢，举目望山川，尽着素妆，披盖茫茫一色，渐厚重，层层叠叠？？’偶尔翻书看
９
到这句词，沉迷于书中所描绘的意境。向窗外看去，冷寂的路上只有稀疏的行人，枝干上也只是零星的挂着几片枯叶。
暮然发现，原来已到了冬天。便想出门走走，也感受下诗中所描绘的氛围。
刚一出门，就感到凉意，不禁的，将衣服裹得紧一些，才继续走了下去。风肃杀的拍着本就凋零殆尽的树枝，无助的呻吟着。一阵大风刮过，卷起枯黄的落叶，打着转。话题作文 这个冬天不太冷作文（５篇）文章话题作文 这个冬天不太冷作文（５篇）出自ｗｋ－７８５０００００５４２４８７．ｈｔｍｌ，此链接～。寂寞，肃杀。毫无诗中描绘的美感，只感到刺骨的凉风和那冷寂的肃穆。
与冬同至的不只是寒冷，还有一路吟来的风尘。冬天的希望，单薄的就像树梢上残存的几片黄叶，不婉转，也不蹁跹。呵一口气，不知道他能存在多长时间，就好像我不知道地上的车辙随着北风，会驶向更深的冬季，还是呼之欲出的春天。
我有些迷茫，甚至有些伤感。。便想匆匆结束这次散步。忽然，在这条小径的幽深处，一点红色引入眼帘。慢慢走近才发现，这是一朵刚刚开放的梅花。因为只是早冬，还显得有些稚嫩，但已经能闻到那淡淡的清香，深深吸了一口，只觉沁人心脾。这只小花，在寒风的肃杀中摇摆着，做着抗争。不论是孤单还是寒冷都没办法将他打倒，
１０
我惊异于，这么一朵柔弱的小花，敢于在这万物凋零的季节，绽放自己的美，点缀着单调的冬天。不顾一切的去坚持自己的希望，自己的理想，努力实现自己的使命。梅花的话语便是坚强，我觉得它同样代表了希望，即使是在这样一个孤独的季节，处处都是温暖。因为有希望。
篇三：作文：这个冬天不太冷
这个冬天不太冷
这个寒假，我跟妈妈回老家过年，因为以前都是夏天回去的，所以这次第一次感受到了冬天的寒冷，因为那里太冷了。
出发的那天，天空飘着细雨，让我感到一丝凉意，因为航班延迟，我和妈妈在候机大楼多待了半小时，后来听到广播里说南京那边温度是零下一度，我赶紧加了件毛衣，穿好羽绒服。
出了机场，姨爹开着车载着哥哥姐姐陪着我们回老家，一路上大家兴高采烈的说着有趣的事，在离家里还有几百米的时候，姨爹说：“你下车走走”，我下了车，感觉好冷好冷，快要冻僵了，我感觉路上都湿湿的，低头一看，哇～结冰了～再一看路边的小草，上面也有很多冰凌，好看极了，到了家门口，外婆和外公站在门口迎接我们进了门，一家人开开心心的吃了年夜饭。吃完后我到外面准备和哥哥姐姐玩雪，突然看到屋檐下有很多坚硬又冰凉的冰柱，我好奇的拔了一根下来，把它放在盆里。
１１
到了１２点，舅舅带我们去外面放烟花，噼里啪啦的放了半小时，后来天气越来越冷，进房间后我开着空调进入了梦乡。
第二天早晨，我伸着懒腰准备起床，在穿衣服的
时候我发现窗户玻璃上接了一层霜，看不清楚外面，就知道今天会非常的冷，于是我赶紧穿好羽绒服，又戴了手套，哥哥姐姐早就在等着我，吃了早饭我们就出去玩，一出门就看见公路上，树上，屋顶上铺着一层洁白的雪，仿佛给大地披上了一层白色的地毯，壮观极了～我们在山上玩了一上午的雪，把我给累惨了，但我却玩得很开心～
到了中午，太阳出来了，但我觉得还是有点冷，我一看温度计，是两度。我去屋里看那个装着冰柱的盆，盆里的冰柱已经化成水了，于是我把盆又放到外面，然后跟着妈妈还有姨爹一家人去溧阳走亲戚去了。
到了晚上，我又去看那个盆，盆里的水已经结成冰了，真是好玩。
老家虽然很冷，但我却觉得过得暖暖的～
五（（２）班：刘可嘉
篇四：这个冬天不太冷（１１００字）作文
精选作文：这个冬天不太冷（１１００字）作文
冬日已至，可我却未感到寒冷，因为人与人之间的关爱、互助，就是温暖的阳光，
１２
总会在不知不觉中融化冰雪。 这是一个普通的不能再普通的星期天，我与妈妈前往泉城
公园去舒活舒活僵硬的筋骨。很快，公交来了，此时车里的人很多，相互推搡拥挤着，沮丧
的我的双手紧紧抓着面前已被摩擦去了颜色的栏杆，一半的身体都死死贴在了上面，若不是
如此，大概早已在人群中被挤作一块肉饼了。此时，我身旁恰好坐着一名塞着耳机听音乐的
青年人，他见一位站立不稳而且满头银丝的老奶奶缓慢地晃了过来，赶紧起身，想要搀扶着
她坐上舒适的座椅，可奶奶竟开始不好意思地推辞着，最终还是抵不住小伙子的热情，小心
翼翼地坐了下来，脸上的皱纹间也漾起了微笑。早已站得双腿有些许酸痛的我，在心里嘀咕
起来：我这腿站的都快折了，什么时候，也能享受享受这待遇，我无奈、困难地吸了口这车
厢里稀薄的氧气，又长长地呼出。 车，又到了一站。我的家里有个人很酷，三头六臂刀
枪不入＆ａｍｐ；＆ａｍｐ；蓦地，一个哼唱着《爸爸去哪儿》主题曲的小奶声，在沉闷的车厢中飘扬起来，就
似浑浊的静水中猛然漾起一朵美丽的涟漪。每一个人都向声音的源头望去，那是一个大概刚
１３
满四岁的小女孩，身着靓丽的羽绒服，在众人面前脱颖而出，像一张无趣的灰纸中点缀上了
些许鲜艳的油彩。她的母亲紧紧握着女儿的小手，紧张地挪动在拥挤的人群中。歌声还没有
停止。我身边的老奶奶见这母女俩就要过来了，立刻一副起身的样子，用苍老的声音轻声招
呼小姑娘，：来来来，过来坐吧，快话未说完，车突然启动了，老人一下子没站稳，又重重地
跌回到座位上。歌声止住了。还矗立在一旁的我，不由得为她老人家捏了把汗，这老人，也
要让座，～不用，不用，小姑娘的母亲不好意思的叫着，您坐着就行，她不累。那老人似乎
也有些力不从心，但交织着的皱纹间分明就是：这怎么行呢，那么小的孩子当然得坐着～此
时，我那颗浮躁的心，不知怎么了，渐渐平静下来，由衷地敬佩起老人。这样吧，让小姑娘
坐这里吧。说着，老人在两腿间张开一段距离，拍了拍空出的座位，一脸的坚定，似乎无法
让那个女孩儿坐下就是自己的罪过。小女孩儿想要坐过去，但又犹豫不决地昂起头，一脸可
怜样求助她的妈妈。妇女不再拒绝，只好把小女孩抱了过去，老人就像对待自己的小孙女，
１４
将她紧紧搂在怀里。歌声又开始了。她们就像祖孙俩，每一个人的脸上都是灿烂的笑容。不
知不觉间，我到站了，该下车了，可此时的双腿却没有了刚刚的酸楚，身上也全无冬日的寒
冷，大概就是因为心中的那股暖流吧。 后来我每当回忆起那一天，我都会为那个老人感
到真心的敬佩，为她而骄傲。冬天再低的温度，也无法冻住我心中的温暖～这个冬天不太冷～
初一：蔚蓝
篇一：作文：这个冬天不太冷
这个冬天不太冷
这个寒假，我跟妈妈
回老家过年，因为以前都是夏天回去的，所以这次
时候我发现窗
户玻璃上接了一层霜，看不清楚外面，就知道今天会非常的冷，于是我赶紧穿好羽绒服，又
戴了手套，哥哥姐姐早就在等着我，吃了早饭我们就出去玩，一出门就看见公路上，树上，
屋顶上铺着一层洁白的雪，仿佛给大地披上了一层白色的地毯，壮观极了～我们在山上玩了
一上午的雪，把我给累惨了，但我却玩得很开心～
到了中午，太阳出来
１５
了，但我觉得还是有点冷，我一看温度计，是两度。我去屋里看那个装着冰柱的盆，盆里的
冰柱已经化成水了，于是我把盆又放到外面，然后跟着妈妈还有姨爹一家人去溧阳走亲戚去
了。
到了晚上，我又去看
那个盆，盆里的水已经结成冰了，真是好玩。
老家虽然很冷，但我却觉得过得暖暖的～
五（（２）班：刘可嘉 篇二：这个冬天不太冷
这个冬天不太冷
一场大雪把冬季引向深渊，冰冷的空气更加肆无忌惮，横冲直撞。北方的冬天有一个非常显著的特点，就是在寒流突袭之前北风总是充当排头兵，无论昨天的气温多么高，都会在强烈寒风威逼利诱下迅速瓦解，剩下的一点点温纯彻底被寒风驯服，再过两天就会下雪上冻，好像根本就没有把太阳放在眼里。在北方的冬季里，指望气温回升是一件很奢侈的想象，有时候几天积攒的温度不够一阵狂风扫荡的，真不知道夏天时的威严跑那里去了，有时候感觉气温没有一点骨气，夏天的时候就投靠暖湿气流，到了冬天就投奔到西伯利亚寒流那里去了，真有点两面三刀卑躬屈膝的味道。
其实想想真不能用“温度”这个词汇来作为衡量气温的高低的尺度，夏天的时候应该用“热度”，冬天的时候应该用“冷
１６
度”，春秋季节用“温度”还差不多，这样才能把北方典型的气候表现出来，才能让我们了解气候的明显交替。
小时候的冬天是温暖的，特别喜欢冬天这个季节，因为每次冬季降临的时候，总是带来两件礼物：雪和冰，对于北方的孩子来说这是冬季最值得期待的两件礼物。每一次下雪的时候，自己也不顾家长反对，径直跑到正在下雪的院子里，和几个小伙伴在纷纷扬扬的雪地里无忌的玩耍，希望雪下的再大一些，再厚一些，冻的通红通红的两只小手不时地还接天上飘下的雪花。最为兴奋的是，
房门看见所有的东西都被白茫茫的大雪覆盖了，自家院子里没有一点踩踏的痕迹，然后用双手轻轻地捧上一捧，放到太阳下看到五彩斑斓的反射光，有时候情不自禁的用舌头添上几口，那时候不知道是什么味道，现在回忆起来才知道，那就是冬天的味道。放学回家的
时间的年轮不断地往前转着，如歌的岁月也随着光阴的前移慢慢褪色，都说自己长大了，成熟了，真不知道这种所谓的成熟是表现在生理上还是心理上。逐渐发现自己开始讨厌这个季节，讨厌咄咄逼人的寒风，讨厌纷纷扬扬的雪花，更讨厌无处不在的冰块。每一次冬季的到来，心里总是不情愿的穿上厚厚的冬装，把自己裹得像只企鹅，心里一直在盘算着这个冬天赶紧过去，很久以前读到一句话，“冬天来了，春天还会远吗，”以为雪莱也不喜欢冬天，那时还感觉终于
１７
找到知己了，现在想想真的很可笑。
曾经有一个朋友，每一次到夏天的时候，总是说自己特别讨厌夏天，夏天太热，又有很多的苍蝇和蚊子，喜欢过冬天，可是一到冬天，又说自己还是喜欢夏天，夏天干什么都很方便，冬天简直能冻死人。我真不知道他到底喜欢夏天还是喜欢冬天，他一直就这么变着，我也就一直听着，直到有一次他对为说，这两种季节他现在都很喜欢，夏天和冬天无非是两个自己在相互斗争，两种心情在相互纠缠。其实冬天和夏天都是一样的，只不过是我们的心境在作怪，夏天热的时候总是喜欢用冷的角度去衡量它，冬天冷的时候总是用热的角度来对待它，不平衡的心理造就了
自己不平衡的性格，不平衡的性格扭曲了事实的本来面目，这样的恶性循环下去，自己最终还是被自己蒙蔽。
听了朋友的一席话后，感到豁然开朗，冬天就是冬天，
夏天就是夏天，冬天有冬天的快乐，夏天也有夏天的快乐，不同的季节有不同的心境，何必又自寻烦恼呢。 这个冬天不太冷～
０９，１１，１１
篇三：这个冬天不太冷
这个冬天不太冷
红旗中学２０１２假期家
访随笔
１８
朔风凛凛寒气凝，为送温暖冬日行
三九严寒何所惧 片片丹心显真情－
题记
放假了 ，孩子们在欢呼，可以放松了，放假了 ，老师们在感叹，终于可以放松一口气了 ，放假了 －－－－－－ 可是有一些人 还在忙碌着准备什么 原来刘校长和领导班子商量决定利用一天的时间，带领部分班主任对全体学生进行家访，去真正的走进孩子的生活，走近家长，让他们了解学校 ，了解老师。期生活是如何安排的，希望家长配合让孩子们过上一个有意义的假期。”校长又和家长具体的解释了学校假期发给孩子的《致家长一封信》及里面所涵盖的对孩子假期活动内容的指导，当说到德育教育要付诸于实践，让孩子为父母做一些事情，比如做饭 ，洗脚 这些细节的时候，他的妈妈很激动，眼泪都要下来了 ，一门说真好真好，自己家的孩子整天就知道挑食，哪里会做这些事情啊 ，学校提倡的这种教育，其实比学多少知识都重要啊 当我们离开的时候，他执意要和我们一起去找，我们不好意思耽误人家，最后决定让孩子一起去就行了。。
每去一户人家，家长都是很高兴，围着我们问这问那，以前总觉得。农村的家长对孩子的学习是不关心的 ，这一回，却给我们上了一节活生生的政治课，农村的家长同样关心他们的孩子的成长，只是他们很淳朴，不善表达而已。
１９
我们来到一户在外念书的 学生家。我的 个人理解，在外念书的孩子，家庭条件至少也得是中等，在农村。可是这一户，房子很破旧，屋里也没有什么家具设施，一看生活就不是很富裕。孩子在外面上学，成绩还可以。我们很奇怪，这样为什么不在本地上学啊，那样既可以省些钱，又可以免遭罪。父亲无奈的说，以前听别人的把孩子送出去了 ，可是 现在想回来又抹不开了－－－－－－－－可怜的人 －－－－－面子就那么重要吗
面子比吃饭还重要， 我当时的 心里就这么想的。可是我又很理解，这个爸爸是怕别人说他供不起孩子～我们就和他聊天，分析现状利弊，最终让他放下了思想的包袱，决定让孩子下学期回来就读～ 呵呵，出战告捷～我们真的好开心～接下来的几家更是让我们感受到了老百姓的热情。 大家开玩笑说，孤家子原来人不孤啊 还蛮热忱的吗 ～
老百姓最质朴，他们也不会虚伪敷衍，他们的表达方式也最直接，爱就是 爱 ，讨厌就是讨厌，对于我们的爱他们怎么能不感动，怎么能不接受，爱是可以互相反馈的，当我们用我们的爱，去爱别人时，别人绝不会还你恨～多多的把爱给别人吧 ，让它去发生衍射。那样我们就都生活在爱的世界里了 。
东和 核桃引出的故事
我们离开了孤家子去东和，现在都是自然屯，一个村子离
２０
离落落 好几个地方，寻找这些孩子的家可真的 是 不太容易，看见路边有人呢，就要去打听。古人云“三九四九打骂不走”而我们今天恰好是三九的
岁左右，一个是７０多岁，看到我们很是惊讶，我们连忙有礼貌的说明了来意，她们就热情的指给我们，还说现在的老师可真负责任啊 ，放假还家访～说得我们的脸有点热，还好本来就冻得通红就看不出来，我们谢过了这家准备走了。可是那个奶奶突然指着屋地下，一堆山核桃说，来孩子，拿点吧。我们一愣，随即醒悟过来连忙说谢谢了 ，不用。可是老奶奶说什么 也不让。看着那大大的还带着皮的核桃，（最外面的皮还没有褪下）真想拿两个回家玩玩。又一想，可不能因为这小念头影响了形象，呵呵还是真心的谢了 老奶奶，出来了。 老奶奶一看，就非得亲自送我们去伞志成家，也许是 老奶奶的热情也感染了伞志成的家长，进屋之后不但热情的招待，更让人出乎意料的是，这个 家长更爽快，“你们这么冷的天，还 来家访，我们没啥说的，就是谢谢，孩子放那里，放心了 。我也没什么能做的，你们在这歇歇，我把他们都给你们找我家来－－－”们说不用，可是家长不容分说已经走出去了 ，一会的时间，几个家长都来了 ，一说话才知道有几个竟然是在牌局上给拉下来的。不过家长一点都没因为我们耽误了他们的玩而不高兴，反而都很感谢我们能来和他们沟通孩子的情况，感谢我们对孩子成长的关
２１
心，家长们和我们沟通的很愉快，交流了看法。家长都对这次活动给了很高的评价，对孩子以后的学习也充满了期待
没有感受到这种发自内心的尊重了 尊师重道，这个道理老百姓的心里
还是懂的，也许 有的 时候，真的是我们自己做的不够好啊 我想这
个核桃的温暖，会让我们的心永远温暖的。爱我们自己的事业吧 人生的价值是通过它才能体现出来的。 坐到车上，我们依然为刚才的家访兴奋呢 ，许校长说，后悔了 吧，没拿那个大核桃～我说才没有呢，咱的收获跟大核桃比，不是多得多吗 ，我怎么能ｚ做＆ｌｔ；买椟还珠那种笨事情，孰轻孰重分得清的 大家都笑了，原来，有的时候，你也不笨啊 ，一个 大大的白眼，给了他们。车里一片笑声－－－
忙碌的午餐
冬天的太阳，就跟穿了 厚厚的棉袄一样，热气散发不出来不说，连光彩也是有气无力的，在发现太阳越来越暗淡的时候，一看表，妈呀，已经２点多了了 ，这时才觉得肚子有些饿了
校长说“吃饭呢是不可能的 了 －－－－－－－－－我们一片哀叹。不过呢 ，为了让你们继续工作，我可以让你们去买一些吃的
——————－”还好啊 ，心不是那么残忍～呵呵，我们跑进超市买了一些面包火腿肠还有水－－－－－坐在车里狼吞虎咽的
２２
多久没有这样吃过了 呢 －－－－－吃的还挺香～许校长的牙齿是新镶上的 ，还怕掉，吃的 小心翼翼 嘿嘿 ，那么慢，容易抢不到吃的 啊
司机大哥一点不含糊啊 ，一边吃饭一边开车，这边还没等吃完呢 ，下一个目的地到了，“把面包扔下吧，下车工作～”“好狠”的领导啊，让我不得不联想到《半夜鸡叫》里的周扒皮，是否考虑回去要给他改名字了 －－－－－－－不过，服从命还是必须的，就跟受过训练一样，
下页 余下全文篇四：这个冬天不太冷
这个冬天不太冷
仿佛是要证明青岛的夏天真的来到似的，一大早，大大小小的柳絮在暖风中洋洋洒洒地盘旋着，填充着城市的每个角落。生活在此开始。
和朋友约好一起去图书馆，我裹着厚厚的外衣，戴着手套，急匆匆地向车站赶去。尽管如此，可零下的气温还是让我整个人不停地发抖。在车站等了不到１０分钟，公车便来了。我跺跺冻僵的脚，机械地上了车，找了个位子坐下。还以为车里会比较暖和，可当手碰到扶手时，那尖锐的冷意还是透过手套，扎进手里，好冷～７：２０，正是上班高峰，车里的人越来越多，整个车身被裹着厚外套的上班族塞得满满的。似乎是被冻僵了，车上的人都面无表情，要么睡觉，要么对着某个点发呆，车厢里安安静静，冷冰冰的。早知道就不去
２３
了，这么冷，还要被人挤，唉～我烦躁地叹气，皱着眉头，透过覆盖着冰霜的玻璃，看着窗外的一片萧瑟，在心里暗暗抱怨着，不知不觉睡了过去。不知过了多久，再睁开眼，发现车上的人在不断地传递着什么，我瞪大眼睛，好奇地观察着。嗨，原来是在传乘车卡和车费。因为人很多，前门已经上不了人了，只能从后门上车。车上那么挤，总不能再过去打卡吧。我当是什么呢，无聊。刚低下头，一声声轻柔的谢谢不客气却拉住我的耳朵，让我再次抬头。我看到了什么～每个人的脸上都带着淡淡的笑容，就像是和煦而绵软的阳光，轻轻地洒在脸上，洒进心里，柔柔的，暖暖的。原本素不相识的人，现在却在开心聊天，染上点点愉悦的轻声的交谈，像春雨一样，无声却细密地吻着车上的每一位乘客，吻醒每个人沉睡的快乐。
正在神游视线，突然撞上了一位陌生人的目光，相视的一瞬间，他向我微笑并点头示意，我急忙把脸转向窗户，惊讶地发现，不知何时，雪已经停了，冰冰的窗花也消失了，被融化的冰霜擦拭得发光的玻璃上照出微笑的自己。我抬起头，看着蓝蓝的天空，白白的云彩，暖暖的太阳，突然发现：这个冬天，不太冷。生活教会了我们：爱就在那里，不多不少，不增不减，不离不弃。 青岛师范学校高二：秦彤彤
篇五：这个冬天不再寒冷（９００字）作文
精选作文：这个冬天不再寒冷（９００字）作文
２４
这个冬天，我去了外婆家。 外婆总喜欢在冬天里给我捂一个热水袋，这个冬
天也不例外，看电视时，玩电脑时，家里总有一壶热水时刻准备着在寒冷的冬天的日子里送
来温暖。 就在这个冬天我写作业的时候，冷得掉冰渣的空气令我瑟瑟发抖，外婆见了，
照例给我捂上了一个热水袋，小心的放在我腿上，这才回了自己的房间。 正在忙着画图
的自己一门心思钻在白纸上，那热水袋安静的躺了一会儿便开始烫起了我的腿，我不安分的
扭了几下，又继续画直线。 可是忽然的，只觉得腿上轻了许多，紧着这一生沉闷的落地
声，溅起一阵水花，溅在我的手上，猛的发热，然后裤腿上一阵水渗进来。 我立刻变得
惊慌失措，直起身，地上已成了水泊，在地上的书本已经湿了一大半，裤子上也有一块很深
的污渍，那个水带，也像泄了气一样，眼泪也被这一场意外引诱下了眼泪。 外婆 一
阵急促的声音，传给了外婆的耳朵。 热水袋破了＆ａｍｐ；ｍｉｄｄｏｔ； 外婆一见这狼狈的情景，
不禁说起来：哎呦，快走开些，把裤子挽起来，快站到床上去。 这一系列的的命令，我
２５
就好像一个被强迫工作的机器人。外婆麻利的弯下腰拾起了地下的湿了的本子，又迅速从周
围的衣柜里拿出了一条崭新的裤子，然后缩身转向厕所，拖来拖把，端来脸盆。我脱了鞋子
站在床上，一句话也说不出来，只有耳边还想着那急促的脚步声蹬蹬噔噔噔像急促的鼓点声。
外婆熟练而又卖力的拖起地板来，那水先被外婆拖到脚边，然后用拖把吸水到水盆里，为了
加快速度，外婆干脆用双手宁起了拖把。 挂在脸边的泪水遇冷气化，腿上一阵凉意袭来，
我不经打了个寒战，外婆在那埋着头，嘴里絮叨着热水袋质量不好，完全忘了责问我的大意。
脸盆里渐渐积起发黄的脏水，地板上那个的水也擦干净了。外婆的腰终于直了起来，倚着拖
把大喘一口：好了，没事了，再要一个热水袋吗，我依旧站在床上，俯看外婆觉得她有些瘦
弱。但就这样一个瘦弱的人，用行动将我的惊恐一点点擦干。 泪水，好像又流了下来，
热热的，暖暖的。 我也不顾冷，光脚踩在地上，推在外婆的鞋子上：不用了，外婆快去
看电视吧～ 这个冬天不再寒冷。初二：王绪泽
篇一：这个冬天不再寒冷
２６
这个冬天不再寒冷 志愿者用爱传递
正能量
（实习记者 郑支良）
石河子的冰雪还未融化，近日的阴雾天气更增添了些许寒意，然而对于石河子市郊及石河子
乡的这８个孩子来说却是个格外温暖的日子。１月２９日，他们收到了志愿者们送来的“壹基
金温暖包”，为他们的冬天送来一丝暖意。
据ｖｓｖ乡村校园志
愿者服务队石河子联络人、“壹基金”温暖包石河子地区负责人李乐介绍，１月３１日他将和
志愿者康丽前往１３４团发剩下的４个温暖包。至此，此次两批共计１１３个温暖包在石河子已
经全部发放完毕。
社会齐接力 只为他
们温暖过冬
据悉，２０１２年至
２０１３年，壹基金通过在深圳举办“为爱奔跑”活动、淘宝网上公益店等形式，为西部各省区
募集了上万个“爱心温暖包”，温暖包将主要赠送各地的孤儿和事实孤儿。其中，送到新疆的
首批“爱心温暖包”共计１２９０个，
２７
爱心人士参与
到这一活动中来，让贫困儿童感受到更多来自社会的关爱。”
在活动的最后，康丽
告诉记者，“两个小时短暂的发包，让我们每个人心中久久不能平静，忘不了孩子刚开始漠然
的眼神到后来开心的笑脸，忘不了老人紧紧拉着我的手流泪的神情，更加忘不了当我们已经
走出了大门，让小夏卡拉赶快进屋，而她却坚持要看着我们离去时的眼神。”
爱心温暖包 助力孩
子梦想成真
据了解，每个“温暖
包”的价值为３６５元，包括御寒过冬物品、降低冻伤影响物品和特别为贫困儿童准备的“壹
基金”文具三大类共１３件物品，主要解决凝冻灾害对儿童所造成冻疮、过冬衣物不足等问题，
同时为儿童上学及心理关怀提供书包、绘画套装等文具用品。
早上１２点半，记者
跟随志愿者们来到了温暖包送达的
那个温暖，会帮
２８
助你坚持到春天到来。
图说：夏卡拉跟７０
多岁的姥姥在一起
６岁的小女孩夏卡
拉，只会说些简单的汉语
胡菊的弟弟说，这是
他们篇二：作文：这个冬天不太冷
这个冬天不太冷
这个寒假，我跟妈妈
回老家过年，因为以前都是夏天回去的，所以这次
时候我发现窗
户玻璃上接了一层霜，看不清楚外面，就知道今天会非常的冷，于是我赶紧穿好羽绒服，又
戴了手套，哥哥姐姐早就在等着我，吃了早饭我们就出去玩，一出门就看见公路上，树上，
屋顶上铺着一层洁白的雪，仿佛给大地披上了一层白色的地毯，壮观极了～我们在山上玩了
一上午的雪，把我给累惨了，但我却玩得很开心～
到了中午，太阳出来
了，但我觉得还是有点冷，我一看温度计，是两度。我去屋里看那个装着冰柱的盆，盆里的
冰柱已经化成水了，于是我把盆又放到外面，然后跟着妈
２９
妈还有姨爹一家人去溧阳走亲戚去
了。
到了晚上，我又去看
那个盆，盆里的水已经结成冰了，真是好玩。
老家虽然很冷，但我
却觉得过得暖暖的～
五（（２）班：刘可嘉
篇三：半命题作文：
我不再＿＿＿
半命题作文“我不再＿＿＿”
导写及佳作赏析
【文题展示】 也许你曾经因学习的重压而放弃过；也许你曾经因朋友的误解而苦恼过；也许你曾经因父母的指责而伤心过；也许你曾经因老师的批评而自卑过；也许你曾因生活的失意而痛哭过？？这一切都已过去，这一切都成为你永久的怀念。回首往事，你发现？？
请以“我不再＿＿＿＿”为题，写一篇不少于６００字的作文。
【写作导引】
首先要认真审题。“不再”表明了写作的重点应放在“不再怎么样”上。横线上补充的内容，结合提示语我们可以发现：此处应填写自己曾经的缺点、错误、失意等方面。因此，大家不妨可填：孤独、脆弱、悲观、迷茫、自私、自卑、等待、
３０
懒惰？？其次是精心选材，精巧构思。写作此文，大家要写出自我最真切的情感体验。在结构的安排上，要略写过去，详写现在，重点突出转变之后的情况。在叙写转变过程中，适宜运用一波三折的叙事技巧，把过去与现在进行鲜明对比，有力地凸显文章的主旨。
【学生佳作一】 我不再寒冷
“哦，天气预报说今天有小到中雪，你注意点，别弄感冒了。在学校不比在家，感冒了，也只有自己照顾着自己。”妈妈放下手中的东西叮嘱我道。
我忙点点头，不耐烦地看着母亲，嗔怪她的啰嗦。妈妈显然意识到了，笑着摸摸我的脑袋，转过身，走下车去。车子正欲启动，妈妈忽然转过身来，慌慌张张地丢过一袋东西，便跌跌撞撞地走下车去。车开了，我回头一看，妈妈还站在原处，不停地朝我挥着手。外面的风非常大，妈妈那好看的发型此时已不成样子，头发随着狂风恣意地翻腾。我的心不禁猛地抽搐了一下。
我忙转过脸，默默地打开妈妈刚刚放下的东西。噢，是一条围巾，我翻了翻，还有一副手套。我拿起手套，竟从里面滑落出一张小纸条，妈妈那娟秀的字迹映入眼帘——天冷了，注意身体。
妈妈的这句话如那春日里的一道阳光，使我全身温暖无比。我捧着那手套，心中满是感动。
３１
我抬起头，视线早已模糊，眼前又浮现出了与妈妈相处时的那一个场景：我坐在台灯下，写着作业，妈妈突然走过来，坐在我身边，抬起头，发现妈妈正满眼慈爱地望着我。沉默了一会儿，妈妈突然说：“你冷不冷，我给你拿个电暖器来吧～”我忙点点头。过了一会儿，妈妈来了，手中拿着个红色包裹，右手提个电暖器。我正欲脱掉鞋子，母亲却抢先了一步，小心翼翼地帮我脱下鞋子，又将它放到电暖器上，然后又将那包裹递给我：“拿着吧～为了你做作业拿着方便，我将热水袋缝在了里面。应该不冷了。”然后妈妈才满心欢喜地走开。
想起那一个场景，此时我已是热泪盈眶。
望着窗外，寒风
疯狂地席卷着大地，路上的行人步履艰难。我戴上母亲编织的手套，全身暖洋洋的。因为有了母亲的爱，这个冬天我不再寒冷。
【评点】
本文把叙事时间定格在“这个冬天”，把叙事范围缩小到母亲关心“我”的点滴小事上，文章选材真实，情感浓郁，感人至深。本文最突出的亮点就在于展开联想，巧用插叙，把今与昔紧密地交织在一起，真切再现了温暖的母爱，使文章的内容丰厚，主旨鲜明，结构精巧。其次是描写具体，生动传神。无论是开篇的送别场景，还是后文给“我”脱鞋的细节，
３２
均抓住了母亲的言行举止，传神地展现了母亲的爱子之情，并且还在行文中写景渲染，使得文章情韵更浓，读之回味无穷～
【学生佳作二】 我不再孤单
隆冬的天气，阴冷昏暗，一如我此刻的心情。
不知何时，天空飘起了纷纷扬扬的小雪，落在地面上，簌簌有声，仿佛有什么东西破碎了，在我心里。
期末考试的成绩压得我几乎窒息。我恼火，我无奈～我明明努力了，然而上帝用他的巨手轻轻一挥，我的努力便切换成了鄙夷的目光和嘲笑，且被最大化了，占据了整个心屏。
明天就是我生日。年年如此，这早已成了定数。不同的是，今年早于它诞生的是我的考试成绩～我突然觉得我的生命里没有了春夏和秋，只剩下了这冷冷的冬。
踱出家门，走进田野。 这里的雪似乎比家里要小些，天色也比妈妈的眼神稍微亮些。我拣起一段枯枝，舞动如风，猛扫着空中的飞雪。雪花并不害怕，依旧打着旋，如蝴蝶般翩翩起舞，最终落在地面上。地面上已经是薄薄的一层，白白的，软软的，以至于我都不忍心再往前走，担心会破坏这洁白的世界。
袖子的折痕里，飘然而至一个白色的天使。是雪么，轻轻拨弄，竟没有应手而化；再看，也不是常见的六角形。原来是一片鹅毛～一片小小的“另类”。
３３
在风中，它一次又一次地被举起，又一次次地被放下，无声无息，无怨无悔。“重力”、“失重”、“加速度”？？那些烦琐的东西闪入我的脑海。是的，它时起时落，它孤独无朋，它飘摇不定。但它似乎很快乐，丝毫没有被风戏弄的屈辱和独自翻飞的苦闷，依旧执着地寻找着自己的归宿。
我可以捉住它，但我没有。
我追逐着它，想看看这个不是生命的生命最终会是怎样的结局。它不会知道有人关注着它，依旧快乐地飘起，无声地落下，默默地舞着、笑着？？
终于，它滞留在了一丛枯草中，莫非这就是它最后的归宿了么，
我蹲下身，轻轻拈起
它，捧在手里，像捧着一件无价的宝物。“跟我走吧，”我轻轻地对它说，“谁让我们相识在这风雪之中呢，也算是患难之交了。”
我知道，今年，这大概是我收到的唯一的生日礼物了。它很轻，几乎没有重量；可又很重，提醒着我：人的一生，有得有失，要勇于面对困难，乐观向上，才能成功。
一片鹅毛，我的生日礼物——不，是生命的礼物～它飘舞在我的心里。从此，我不再孤单，有它做伴，我不再畏惧前方的风雨。
【评点】
３４
这是一篇优美的写景抒情散文。阴霾飘雪的天气，孤独郁闷的心情，在小作者细腻传神的描摹下达到了情景交融的效果。考试的失败恰逢生日的到来，可谓“悲喜交集”，更因为天公不作美，使得这抹”喜色”越发暗淡了。然而一片不期而至的鹅毛却成了文章的转折点，最终让作者走出了孤独，重新找回了自信，也使文章奏起了昂扬的旋律。鹅毛，雪花，外表相似，作者把它们联系到一起，成为感情转折的契机，构思巧妙；再加上精妙的刻画，让人不得不叹服作者的匠心独运。全文感情由失落到昂扬，充分展现了一个学生在困难面前善于调整、勇于面对、斗志昂扬的精神风貌。
篇四：作文冬天来了冬天来了
２０１２－０２－１１ 作者： ７７５５３ 字数： ４９１ 阅读： ４２１８
早晨一起来，我穿好衣服后拉开窗帘，走出了家门去上学。
一出门，一股凉意直刺到我的心。我不禁感到，啊！好冷啊！不过，空气还是非常新鲜，有（来自：ＷＷｗ．Ｚａｉｄｉａｎ．Ｃｏｍ
在点网：这个秋天不太冷作文）雨后空气畅通无阻的感觉。我张开嘴，大口大口地吸着空气。向远处望去，朦朦胧胧地一片，全都被大雾所笼罩。像一个金钟罩一样罩上了这片土地；又像太阳公公的一条乳白色的围巾；还像神仙经过此地，洒下了一道烟雾。远处的美景无法张望，只好来瞧一瞧近处的景色。近处，虽然冬天已经来临，但是小草依然青绿。小草上的白茫茫的东西，我一直无法了解，又没有下雪，为什么
３５
小草上会有雪，
气温渐渐地升高了，太阳公公好像热了，便摘下了那条厚厚的围巾，在霎那间，光线刺透云层，给大地生机。太阳的光线把一片片白云染成火红的云彩。大地又重新恢复了原貌，不受阻挡。抬头望望，天空的云千变万化，被风婆婆吹得多姿多样：一只奔腾的马，一只怒吼的狮子，一头愤怒的大象，受风的吹动，受阳光的照耀，成了“空中动物园”。
又不知为什么，此时草上的雪仍然没有化掉，仍然是那么奇妙。此时，我感到凉意未消，气温没有太多升高，这个早晨过去了，新一天开始了，人们又开始忙碌起来，太阳又像从前那样为地球照耀。 冬来了。
冬天来了 冬天是个小姑娘，她飞来飞去，在天空中自由翱翔。“咦，雪花呢，”冬姑娘好奇地在张望。
３６
作文九：《高中关于秋天的作文900字：这个季节属于秋(优秀篇）》1200字
高中关于秋天的作文９００字：这个季节属于秋 高中关于秋天的作文９００字：这个季节属于秋
这个季节深匿在一种静谧中，它属于秋。一段梦曾被我埋下，但它却已随风飘逝，随雨滴落…… 深邃的天 秋的天空蓝，蓝得迷人，蓝得透彻。没有浮云，没有低压的感觉，仿佛整个世界抬高了一阶，开阔了不少。秋的夜空更是深邃，月光下，窗框镶上银色的棱条，玻璃映出银白的光芒。慢慢移到窗边，仰望天空，星不多，月亮很清晰，很明亮。初秋的月只是一轮弯月，孤单单地挂在那儿，它的弯口正对着不远处的小星，想要拥抱它，但又不能靠近，只能遥遥相对，无法缩短彼此间的距离。不知要这样维持多久，可能待到月圆之夜，它们也能同地上的人儿相聚吧。对着月色，我许下心愿。银色的月光洒下了薄薄的一层纱，看得见，却拾不起，只是当你轻轻地踏上时，才感觉这不是纱，又把鞋照亮了…… 朦胧的雨 秋的世界雨绵绵，密密的细丝无声无息地飘入土中，在空气中蒙上一层薄薄的雾，一把小伞，擎起一方天地，我独自走在小路上，曾经彷徨、迷惘，只识得清前方是朦胧的一片，任这十月的秋雨飘洒在脸上，凉凉的，潮潮的，时而淋湿我的心。几只晚归的鸟儿唤起浅浅的呼应，低低掠过，垂缀起一串串雨珠。静静地等待，静静地梦呓，四周时而哗然，时而隐退。我依旧没有抬头，只是径直地走着，朝着朦胧的亮处寻觅，执著地追求，去寻找我春天埋下的梦。 凋零的叶 秋是轻风摇曳、树叶飘落的季节。我静静地坐在树下，用手去接那一片片飘散的黄叶，忽而发现它的枝叶间纹理如此清晰，一种未经修饰而天成的美无法诠释。是啊，一些普通而美丽的东西恰恰是忙碌的一生中最容易被忽视的：你可曾为路边的一只蝴蝶而驻足？可曾为天空中一声雁唳而翘首？如果曾有过，那么忙碌的生活便有了淡淡的点缀，生命中也多了一段美好的回忆。我的希望更茫远了，只想休憩一下，去感受一下，去寻回一些可贵的友谊。叶儿就这样飘落着，飘洒在两位相互搀扶的老人身上，衬着夕阳的光色，他们沧桑的眼神似乎在寻觅曾经逝去的恋爱季节。 寂静的夜 秋夜有时静得可怕，常常夜里醒来，没有睡意，只听见窗外淅淅沥沥的雨声，落在屋顶上，落在我寂寂的心上，把夜淋成一片海，把我的心淋成一只舟，和着脉搏一上一下。我的心郁闷、凄凉、茫然，
什么也不做，什么也不想。关上灯，却怎么也睡不着，索胜去细细体味这份静，让浮躁的心平静一下，再Ｌｉｓｔｅｎ一下Ｗａｌｋ－ｍａｒｌ，把声音调到若有若无。一个人静静地躺在黑暗中，会感觉到音乐好似一条潺潺的流水，在身边环绕，浸进在人群中久已关闭的心扉。这时，脑中独有一片空白，独有一片宁静，许多事已被忘记，而许多事又被忆起，一段美好温馨的记忆…… 绵绵的思 秋，凝造出浓浓的离绪别愁，我静静地看着你，送你前行。你踏着夕阳，和着月色，踏着如思的惆怅，悠悠地离开了，只留下一首无韵的小曲，缠绵在我凄凉的心房。 深邃的天空中隐着我的希望，朦胧的雨曾把它淋湿，凋零的叶曾把它深藏，寂静的夜曾让它迷失。我知道，失去的童年不会再回来，逝去的友谊也不会再镜圆。这个季节属于我，属于秋，我只有悄悄地告诉它，让它帮我藏起新的愿望。
作文十：《甘肃省张掖市第二中学高中语文优秀作文 这个秋天素材2》1200字
这个秋天
仅仅八月这一季，仿佛一场跨越几年的梦。让我一夜长大，看入世间斑驳，世事陆离。
一方米色阳光，
这真是个残酷的过程。
从一开始陌生脸庞淡如雾的笑，再到相濡以沫的三年，最后又都渐渐关上了言语，再回到最熟悉的陌生人般淡如烟的笑。看你们各奔东西，看自己冷冷清清。如果说相逢是首歌，那么离别是出戏，一出让人伤心欲绝的戏。
旧地重游，那种茵蕴已久的忧伤，始终无法释怀。
再摸一边毕业照，纸光滑，人悴损。曾进的时光已碎再了过往中。曾共浴的阳光，早已被这一季的利风割成了独守一方的阳光。
米色阳光微微照人冷。
原来这就是七月流火，八月如水的解释。尽管很让人心疼。
七月，米色阳光。
不锋利的铅笔
不得不承认，我是个幸运的人。从小受父母的宠，朋友捧，师长爱，即使有坎坷，也无非是粗心试题扣几分。
所以，我很锐利。
带着耀眼光芒行走的公主，像只刺猬，不高兴就扎的伤痕累累。
中考失利。
带着所有人的失望躲藏了一个假期。黑黑的房子，静静的空气，冰冰的泪水。一切无奈像盐水泡软了我的刺，很疼。
终于，我也信了一句话：这世上，只有个别极聪明的女生才不认为自己是公主。
我对自己说：你这个蠢女生。
恢复平庸，在陌生的二中找个位置坐了下来。心里蒙着一层尘，所以看哪都灰蒙蒙的。
就连看自己，也像支灰蒙蒙的断了的铅笔。写出的只是断断续续的铅字，暗了心情。
八月，灰灰的心情。
永远等待的天
一直不敢说，爸爸妈妈，我想你们了。以为他们都懂，说了会让他们担心，让大家都觉的难为情。
军校里，第一次为他们执笔，自然而然淌出的情愫让父母感动不已。我低着头，听他们继续再一遍叮嘱我要努力，要照顾好自己。心里酸酸的。
想起中考失利后他们失落的表情，想起他们对我依然高涨的信心，想起他们对我一百个不放心，想起他们为生活艰辛奔波。
年少轻狂的我，像朵云，四处游走，永远也安定不下来。父母是那片永远守候的天，我飘来飘去也总在他们心里。
岁月会老，人心会变。友情，爱情有七年之痒，也时常遭遇背叛，遭遇妒忌。只有亲情，也永远等待，也永远为你释放温暖。
八月，融化在浩大的蓝天中。
引吭的向日葵
一个人走路，一个人吃饭，一个人看夕阳。独处久了，人会突然成熟，忽然释怀。 然后抬头，看到放晴的天和灿烂的太阳。
一切都会过去，无论悲喜，无论成功还是失败。我何必又死死抓住阴霾不放呢， 看周围，还有一张张笑脸，还有失误连连，还有泪花朵朵，但也依然会有日头升起，照的很
亮。
我愿做一株向日葵，晒干泪水，埋藏忧伤。绽放永世的光芒，芬芳永世的魂。 秋日，金色太阳花怒放。
霓虹下，我打开心门，放生阳光，这个秋天，我坦然面对世事无常，沧海桑田。
