作文一:《作文考试卷》800字
年级: 四—六年级 姓名: 分数:
一、 按要求填空。(25分)
1. 将下面的语言补充完整。(4分)
(1)读书破万卷, 。 (2)精诚所至, 。 (3)人心齐, 。
(4)书山有路勤为径, 。
2. 写出五个关于人的优秀品质的词语。
①: ②: ③: ④: ⑤: (5分)
3. 写出五个形容“专心”的四字成语。
①: ②: ③: ④: ⑤: (5分) 4. 弟子规,圣人训。,余力,则学文。 , 。 ,行勿懒。(7分) 5. 填空。(4分)
( )山遍野 ( )苦耐劳 富丽堂 ( ) ( )不关心
二、把下面的句子扩成一段话,每段不少于60字。(20分)
1. 花园真美丽。
2. 他被爸爸批评了。
三、从下面词语中任选三个,围绕一个意思,写一段通顺连
贯的话,不少于80字。(15分)
兴高采烈 心乱如麻 愤怒 战战兢兢 愁眉苦脸 坐立不安 快活 暴跳如雷
三、 作文。(40分)
同学们,在你们的成长过程中,一定发生过许许多多的成长故事,有烦恼忧愁,有开心快乐,有感动自豪,也有伤心悲痛。请选一件你印象最深的成长故事,以书信的形式给你最要好的朋友 (可以是老师、同学,也可以是亲人、) 写一封信,要写得清楚具体,还要注意书信的格式。字数400字以上。
请依据书信内容填写信封。收信人邮编可填为:101010。
作文二:《作文考试卷》1200字
作文基础级期末考试卷
一 . 填空
1. 百字新事的定义:_________________________。
2. 作文的写作素材源于________。
3. 写作四要素是_____﹑_____、_____、_____。
4. 观察的方式包括___、___、___、___、___、___、___。其中观察 的___是观察每一步都离不开的 .
5. 活动类作文的四点要求分别是___、___、___、___、 6. 感动是___的一种 方式,感动包括___、___、___、___,感动要求感情___。
7. 写出五个关于人的优秀品质的词语。
①:____②:____③:____④:____⑤:____
8. 写出五个形容“专心”的四字成语。
①:____②:____③:____④:____⑤:____
二 . 句的用运
1. 扩句
(1)他笑:___________________。
(2)心情激动:__________________。
2. 缩句
(1)银色的雪光照着一望无际的大草原﹕__________。
(2)厚厚的松脂在阳光下发出金色的光彩:___________。
3. 修改病句(在原句中用修改符号修改)
(1)鲁迅先生如果爱惜自己的时间,就从来不浪费别人的时间。
(2)看了这部影片,受到了很大的教育。
4. 标出下面句中的四要素
(1)星期天的早上,我在起点培训学校学作文。
(2)昨天,小花狗和小花猫在院子里玩皮球。
三,段的用运,把下面的句子扩成一段话,每段不少于 50字。
1. 我的作文获奖了(说说你的内心想法)______________________ _______________________________________
________________________。
2. 乞丐对我微笑 (说出人物语言﹑动作﹑神态﹑心理描写 ) ______________ _______________________________________ ________________________。
3. 从下面词语中任选三个词语写一段话 , 不少于 50字。
兴高采烈 心乱如麻 小心翼翼 难受
愁眉苦脸 坐立不安 忐忑不安 激动
_______________________________________ _______________________________________。 四 . 作文 (任选一题进行写作 )
1. 你最喜欢哪个季节?你喜欢在这个季节里发生什么样的故事, 或者这个季节里曾经发生过 什么样的故事?请你根据以上的提示, 写一篇 400字左右的习作, 写作时注重写出这个季节 的特点来,语句通顺,不写错别字,字迹端正。
2. 题目:那次 , 我真_____(开心、激动、难过、委屈、高兴?? )
写作要求:
(1) 、记叙自己生活,学习中值得回忆的,美好的事。
(2) 、要写出真情实感,有具体的内容。
(3)、字迹工整,语句通顺,不少于 400字。
作文三:《考试卷作文》400字
洗澡
不知不觉,夏天已经到了,天气越来越热了,人们开始喜欢玩水了,一天,小猴来到河边玩耍。啊,这里的风景真美丽!有绿绿的大树、蓝蓝的河水、青青的小草。
当他玩得很高兴时,由于小猴不小心掉到河里去了,满身都是泥。小象走过来了,对小猴说:“小猴,你全身都是泥土,我们一起洗个澡吧。”小猴说:“好吧,你不会洗澡,我帮你洗吧。”小象欣喜若狂:“太好了,你帮我洗澡。我用我的长鼻子帮你洗澡。”于是,他们就你帮我我帮你,洗了起来。小猴用水龙头给小象冲洗,小象用鼻子给小猴洗背,他们感觉多开心啊。小猴不停的叫喊:“太凉快了,好爽啊!谢谢你,小象。”小象开心地说:“不客气!”
这真是个凉爽的夏日,快乐的夏日呀!
大扫除
今天,学校举行大扫除活动,小红、小刚和小丽是今天的值日生。瞧!他们干得多起劲啊!小刚正拿着扫帚扫地,小红拿着畚斗接垃圾,他们配合得真好!小丽拿布把玻璃擦得闪闪发亮。过了一会儿,教室里的狼藉样一下子就没了,变得非常整洁。大家都夸他们爱劳动,他们的心里甜甜的,像吃了蜜一样,想着:以后要多多劳动,大家会更喜欢我们的。
作文四:《[优秀作文]面对83.5的考试卷》700字
“叮铃铃!叮铃铃!”上课铃声响了,这一节是语文课,大家都很紧张,因为老师这节课会发试卷。
“胡老师来了!胡老师来了!”随着同学们的叫喊声,语文胡老师捧着一叠试卷,慢慢走进了教室,脸上表情是严肃的,她重重地把试卷放在讲台上,扫视了一下全班同学,生气地说:“你看看你们,一到考试就糟糕,真是考一回让我失望一回!”说完,她开始发试卷,我的心情不由自主地忐忑起来,於子轩——74,陈睿妍——86……胡老师一声高过一声的报分数声,在静静的教室里回荡,那声音大得就像老虎在大声吼叫,我想:连陈睿言都只考了86,我完蛋了,说不定会考七十几分。“余天雯——83.5!”啊,天哪!只有83.5,我的心一下子跌到了谷底。
我呆呆地望着这张83.5的考试卷,心里像打翻了五味瓶,什么滋味都有。再仔细一看试卷,发现“悬崖”这个课文中出现过的词语竟然写成了“旋崖”;“大臣”的“臣”是前鼻音也不知道;“饶恕”写成“饶怒”。那一个个红色的叉叉仿佛在嘲笑我,连那么简单的题目都不会做。我感觉我的脸火辣辣的,真恨不得找个地洞钻进去。基础知识不扎实,阅读理解又薄弱……难怪考不出好的成绩!
面对这张画满红叉的卷子,我郁闷极了!今年的期末考即将来临,我该怎么办呢?怎么用我那见不得人的成绩去向亲戚们解释呢?我怎么做弟弟妹妹的榜样呢?我郁闷,我难过,我着急,我更心烦!
如何面对期末考试?这时,我想起了今天早上操场上全校师生集会时,校长讲过的话:安静、聆听、等待。也许,我在这些方面做得不是很好,我静不下心来,我不会聆听,我不会等待,我在学习上总想找捷径,希望花很少的时间,却想得到优异的成绩,我不够脚踏实地,对学习的内容掌握的不够扎实……“亡羊补牢,为时未晚”,既然我知道了自己的缺点,我相信在今后的学习中,我要努力改正这些影响学习的坏习惯,争取在期末考试中取得优异的成绩!
作文五:《三模四模考试卷上学生作文的反思》3100字
三模四模考试卷上学生作文的反思
每一次考试都是对我们学生平时作业最公正的检查, 尤其平时的 作文训练更能通过考试使我们比较清楚准确地掌握他们语言知识的 运用能力和达到怎样的一种水准。
请看三模卷子。 上面的作文要求学生写 “初中三年中最值得回忆 的一件事” 。包括时间、人物、经过和事后你的感想。根据这一汉语 提示,照理说学生们应该知道文中主要使用“一般过去时 ” 。可事实 又如何呢?现将几点问题做一总结。
1. 重点班大半的学生模模糊糊地知道使用一般过去时,但谓语 部分的动词一会儿是 “过去时” , 一会儿是 “现在时” , 而且 “现在时” 居多。普通班大半学生不知道使用一般过去时,谓语部分“现在时” 甚至都不会用。
2. 谓语部分使用行为动词时仍然习惯性地加上 BE 动词的各种 形式, 而对这两种时态来说当使用行为动词时是不能加 BE 动词形式 的。
3. 所要表达的意思仍是“汉语式”思维,不按英文表达习惯去 思考去书写。
4. 可数名词单复数形式并用,如 a good things, an interesting books 这样的错误比比皆是。
5. 形容词或代词后加 “ s ” , 如 somethings, each others, outgoings 这样的错误。
6. 不规则动词的过去时和过去分词没有完全背过, 如 find 的过 去式写成 finded, 基本上就是不常用的动词的过去式总会写错, 像 was, were 非常熟悉他们就在句中滥用。
7. 本次作文满分 15得分情况:居不完全统计, 重点班 10 以下 26人, 10分以上 22人。
再看四模卷子。 上面的作文这样要求“假如你是李华,你校学生 会即将举办一次读书活动, 号召同学们培养读书的好习惯。 请你根据 下面表格中的活动内容, 写一篇短文, 向全校师生通知这次活动的具 体安排。文章开头已给,不计入总数。 ”根据表外表中的汉语提示, 这篇作文所需要的时态很简单,就是常用的“一般将来时”和“一般 现在时”的综合运用。还有部分情态动词 can, may,should 的运用及 be able to 和 can 的转换。也可恰当使用一些祈使句激励同学们积 极行动起来。学生们时态的判断倒是不存在多大的问题, can, will大 半的学生都知道去用,但有以下的几个问题需要师生共同去克服。
1. will can 连用在一起。
2. Will 和 can 后加 to 或名词 , 没有紧跟 be 动词或行为动词。 比 如有一句正确的表达是:We can/will see wonderful movies that are from famous books. 但许多学生写成 we will some movies that famouse books being.类似这样的错误很多。
3. 最严重的是意思表达顺序混乱和词语匮乏、拼写错误等问题。 比如有一句正确的表达应是:The activity will begin/be held from 2:00 pm to 5:00pm on Thursday in/at No.2 teaching building.但一个得 10.5的
学生这样写到:Activity will hold on 2:00-5:00 wednesday form scond school bulding. 语法错误一处,拼写错误四处。还有 building 写成 house 的。 随处还可发现标准的汉语思维:the time is Tuesday afternoon two o’ clock to five o’ clock at the No.2. 另外从学生们的书写表达中我 们不难发现他们的星期名称记得十分混乱。本来是 Tuesday, 写成 Wednesday, Thursday的很多。 还有 instead 写成 instand, girl 写成 gril, quiet 写成 quite, first 写成 frist 这样的错误在中下等学生当中简直是 随处可见。
4. 人称代词和物主代词运用混乱。 很多学生这样写到:Some good books can help we study better and better. 任务型阅读 75小题原句人称 代词稍作改编有的学生却写成 W ’ ll see more smiling faces towards our. (our 应改成宾格形式 us) 。还有很多学生写成 You ’ ll meet more smiling faces towards you.
5. 据不完全统计,本次作文重点班 10分以下 20人,普通班 10分以下 32 人(有些学生的分数给得较高) , 0分、 1-3分的学生特别 多。
6. 每次考试许多学生的书写都比较差, 也是集中在中等偏下生的 卷面上。我想其因有二:一是有的学生写字慢或不会控制考试时间, 加之现在的阅读题量大, 几乎每次都是那些学生到了写作文时考试时 间已不多,有时就剩下 10分钟左右,所以他们就匆匆忙忙为赶时间 而粗制滥造地完成了作文。 其二有的学生虽然考试时间够用, 可积累 的词语太匮乏, 因为不会用词或无词可用加之也不会谋篇布局所以就
挖苦心思地找词拼凑词导致的结果就是 “感觉自己老写错” 所以就一 边涂抹一边换词加词。 这样写完之后整个作文卷面就特别地凌乱, 给 阅卷老师留下很不好的印象。
通过以上的问题分析和总结, 我觉得在后期的作业中要加强学生 们以下几方面的能力。
1. 单词和句子的抄写能力。 本学期因大部分的时间在练题, 时间 久了许多单词他们都 淡忘了,凭着记忆去写不免写错,另一方面也 说明他们当初就没有背熟。 句型和常用表达更是如此, 因很长时间没 有系统复习所以一旦用到其中的某一句模模糊糊的不怎么会写了。 后 期作业可让他们整理抄写《新突破》上九年级每 1-15单元的考点和 部分语法, 他们若是能够认认真真地去对待, 既加深了对知识运用的 理解,同时也练习了重点词语和句型的抄写和准确识记。
2. 加强学生对 6-8种时态的理解、 识记和运用, 还有一般现在时、 一般过去时和一般将来时的这三种时态被动结构的识记和运用。 可以 让他们在抄写本上先自个复习整理一遍,等到 5月 13号公开课的那 一天在课堂上带着他们复习巩固一遍之后再让他们把这这方面的知 识整理到笔记本上, 当然主要是要用这些知识会做题尤其要能在作文 中正确表达出自己想要表达的意思。
3. 在后期的 “题海” 训练中对于卷面上诸多的错误无论是拼写错 误还是知识理解上的错误都要经常提醒学生坚持整理归纳、分类记 忆。要充分利用好他们的纠错本和听写本,要充分发动科代表、各个 小组长的帮扶作用,督促他们勤检查、勤要求、勤汇报。只有及时向
老师反映大家的学习问题包括思想问题, 作为他们的英语老师我才能 有针对性地解决他们的问题。
4. 在书写方面,要时时刻刻提醒书写差的学生,让他们一定要 努力做到“先思而后行” ,想好英文的表达方式之后再认真书写,这 样最低限度地减少了书面上的疙里疙瘩。
“作业质量的高低决定着考试成绩的好坏”这句话一点儿也不 假。考试作文的分数更是与整个卷面的综合成绩有着正比例的关系, 一般来说作文分数高的学生卷面上其余的题答得也是很不错的, 因为 语言综合运用能力强的学生下的不是一朝一夕的功夫,虽然谈不上 “冬练三九夏练三伏” 这样的苦功, 可他们三年的英语学习时间里平 时若是没有认认真真的学习态度和良好的学习习惯,那这 80个字连 成的言简意赅的内容断然是不可能吸引住老师和同学们眼球的。
作文六:《作文考试卷1》1000字
名师教育 提醒您认真审题,细心审题!
名师教育作文考试
一. 列举题:
1. 常用的开头法有哪些? 请举出几个你常用的开头法事例:
2. 常用的结尾法有哪些? 请举出几个你常用的结尾法事例:
3. 常用的描写方法有哪些?
4. 常用的描写手法有哪些?
5. 作文题材从哪里来?6. 如何才能写出引人注目的题目?7. 写出下列题目的提纲:
题目:《课间十分钟》
中心思想: 题目:《奇怪的树》
中心思想:
名师教育 提醒您认真审题,细心审题!
二. 扩句和缩句
1. 扩句:
天乌云空布满。
比赛在进行
列车通过大桥
他笑
深山有人家
心情激动
2. 缩句
夏天,老人们都爱到河边的树阴下钓鱼
厚厚的松脂在阳光下发出金色的光彩
时光老人给我们的礼物是珍贵的
银色的雪光照着一望无际的大草原
吴国的都督周瑜十分妒忌很有才干的诸葛亮
洪亮的钟声在天空中经久不息地回响
3. 修改病句
当我递上一杯茶,妈妈的脸上洋溢着愉快的心情。
河水倒映在云朵里,显得更白了。
香山的秋天是令人向往的地方。
鲁迅先生如果爱惜自己的时间,就从来不浪费别人的时间。 喝了杯开水以后,我全身才感到有点温和了。 看了《郑成功》这部影片,受到很大教育 实施素质教育后,我们课外阅读的数量和质量都明显提高 尽管我费了九牛二虎之力,而且飞机模型还没做成.
名师教育 提醒您认真审题,细心审题!
任选一个作文题目:
1. 成熟的秋叶会拒绝虬枝的庇护,悠然飘零化作春泥;坚强的云朵会拒绝哭泣的雨滴,拭干泪水露出虹霓;而真正的男儿,会拒绝父母的溺爱,挺起胸膛独立走过风雨荆棘。选自《第一次对母亲说不》,同学们是不是感觉自己已经长大了,有自己的想法,很多事也都会做自己啦! 可是爸爸妈妈还是把自己当小孩看,你是怎么做的呢?
2. “这是我的________”,有个考生在横线上填了“承诺”一词。在具体展现了“承诺”的形成过程之后,作者在结尾一段写道:
“无论在人生中会遇到什么样的困难,都永远不会放弃,做一个生活的强者!”——这
就是我的承诺。在文章的结尾,作者非常明确地表达出“我的承诺”的内容,既紧扣文题,又揭示出文章的主旨,可谓卒章显志,曲终奏雅。而且,这一句富含激情、掷地有声的话语,显示出小作者坚强的决心、豪迈的气概,可爱可敬,感人至深。同学们赶快动动你的小脑瓜想个新颖的题材写吧!
3. 看图写作
馋猫落水
同学们看图后谁好谁坏,一定要在最后一段写出来,
记得分段啊!
作文七:《高一第一次月考试卷上的作文例文》27300字
2014~2015学年度第一次月考试题
高一语文
一、基础知识(15分,每小题3分)
1、下列加点字注音正确的一项是( )
A 、寥廓(liáokuò) 峥嵘(zēngróng)彳 于(chìchù) 青荇(xìng) (((((((
B、 粗糙(cào) 枯槁(gǎo) 长篙牙(zhǎo) (((gāo) 爪(
C、 踟躇(chíchú)笙箫(jūlóu) 慰藉(jì) ((((hēngxiāo)
佝偻(((
D、 徘徊(páihuái) 束(shù)缚 彷徨(pánghuáng) 瞋(chēn)目 ((((((
2、下列各组词语中没有错别字的一项( )
A、噩梦 云宵易帜 兵荒马乱喧宾夺主
B、焦躁 褴褛契约 桀骜不驯深居简出
C、荤腥 涵养淋漓 直接了当姗姗来迟
D、舔舐 窒息箴言 彪炳千古挺而走险
3、下列句中不含通假字的一项是( )
1
A(共其乏困B(卒起不意C(燕王诚振怖大王之威 D(竖子不足与之谋
4、下列各句中,没有语病的一句是( )
A(大家要继续解放思想,深化改革,面向现代化,面向世界,面向未来,在科研和教育战线上努力开创人才培养、知识创新的生机勃勃的新局面。
B(对于重视外语学习而忽略本国语言文字学习和使用,要宣传引导,督促有关方面重视并加强国家通用语言文字的教学和使用。
C(要学有专长,同时努力拓宽知识面,用人类社会创造的一切优秀文明成果丰富和提高自己。
D(为了实现这个宏伟目标,我们必须紧紧围绕经济建设,坚持不懈地实施科教兴国战略。
5、下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是( )
A(场上的中国女排攻势凌厉,扣杀凶猛,打得对方前仰后合,只有招架之功而((((
无还手之力。
B(著名画家李可染,画艺高超,着手成春,堪称力透纸背的一代大师,令人敬((((
仰。
C(我们要采取科学的态度,运用科学的方法,对儒家学说进行挖掘、整理,取其精华,剔其糟粕,既不抱残守旧照
2
搬照抄,也不数典忘祖全盘否定。 ((((
D(在前进的道路上,一定会碰到困难,有志气的青年在困难面前一定十分沉着,而不会诚惶诚恐。 ((((
6、下列文学常识表述有误的一项是( )
A(孟子在谈自己的生平时,曾经说过?吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。?
B(《左传》是我国第一部叙事详细的编年史著作,相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作。
它是研究我国先秦历史很有价值的文献,也是优秀的散文著作。
C(《国语》是我国最早的一部国别史。全书起自周穆王,终于鲁悼公,以记叙西周末年至春秋时期各国贵族言论为主,因其内容可与《左传》相参证,所以有《春秋外传》之称。
D(司马迁是我国西汉著名的史学家、文学家、思想家。《史记》是我国第一部纪传体通史记载了从传说中的黄帝到汉武帝三千年间的历史,全书130篇。
二、阅读下面的文字,完成7,9题。(每小题3分,共12分)
中国咏花诗词的历史认识价值和艺术审美价值是不容忽视的。它通过人们对花卉的审美态度和欣赏情调,曲折地反
3
映了人的种种处境和对生活的理解。我们在阅读鉴赏咏花诗词的同时,考察历代诗人、词人的不同的创作心态以及与之相适应的艺术境界,是很有趣味的,这对我们的鉴赏活动也颇有益。
这种创作心态,粗略地看有两大类,一类侧重于表现客观自然,是欣赏自然的活动;另一类侧重于表现主观感情,是感情物化的活动。前者仍是自然世界的反映,后者则已进入感情世界了,自然的花草仅仅是进入感情世界的媒介罢了。后者在咏花诗中佳作最多,价值也更高。这两大类作品,在艺术境界(诗境)上,又表现出不同的层次。
首先是表现感官感受的?物境?(王昌龄《诗格》)。着眼于花卉色香形态的描述,是即目即景、直接感知的形象。在创作上表现为?巧构形似?,追求审美客体形貌的逼真再现,从中获得感官的快适,如白居易的《山石榴》诗写杜鹃花的红艳:?日射血珠将滴地,风翻焰火欲烧人。?真是?吟之未终,皎然在目?。又如章质夫的《水龙吟》状杨花飘飞,同样妙到毫颠:?傍珠帘散漫,垂垂欲下,依前被风扶起。?可谓?状难写之景,如在目前?。我们欣赏这类诗词,比较容易看出其好处,如食雅梨,入口便化。这些创作,是典型的模仿自然、通过艺术再造自然的活动,以艺术品酷似自然原形为乐。亚里士多德在探讨艺术创作的自然原因时认为,模仿能使人们得到满足,确实是这样。
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不过这种?似?,还仅仅处于?形似?的境界。苏轼说:?论画以形似,见与儿童邻。?诗也一样,故需要再进一步转向表现审美客体作用于审美主体感官而产生的某种特殊感受,以获得?传神?地再现自然的艺术效果。如韦庄写白牡丹,
全然撇开其形态,只说?昨夜月明浑似水,入门惟觉一庭香?。表现素花溶化在月色中,不见其花,惟闻其香的特别感受,唤起人们固有的审美体验,那么白牡丹皎洁芳香的幽雅神貌,便可思而得之。在这里,并不仅仅直接诉之感官,同时要通过联想来意会。范成大《霜天晓角》咏梅云:?脉脉花疏天淡,云来去,数枝雪。?也是舍其形而摹其神,皆有画笔难到的效果。这正像唐人戴叔伦所说:?诗家之景,如蓝田日暖,良玉生烟。可望而不可置于眉睫之前也。?无疑我们欣赏这类诗词作品,需要有一番沉潜涵咏的功夫,甚至要通过想象,用自己的经验、印象去补充、生发。在某种程度上,这样的欣赏也是一种再创造的活动。
7(对?趣味?一词在文中的意思理解正确的一项是( )
A(人们阅读鉴赏咏花诗词是一种饶有兴趣的事。
B(人们阅读鉴赏咏花诗词了解了古人的花卉栽培情况。
C(人们阅读鉴赏咏花诗词时产生的艺术审美情趣。
D(咏花诗词本身所具有的艺术审美价值。
8(从文中看,对?模仿能使人们得到满足?的原因分析不当的一项是( )
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A(诗人以追求审美客体形貌的逼真再现为务,从中获得感官的快适。
B(我们欣赏这种诗词时,比较容易看出其好处,如食雅梨,入口便化。
C(创作的艺术品酷似自然原形,符合人们欣赏时直接感知形象的需要。
D(诗人通过?巧构形似?的艺术再造自然活动,以艺术品酷似自然原形为乐。
9(不属于?获得‘传神’地再现自然的艺术效果?的一项是( )
A(白居易《山石榴》诗写杜鹃花的红艳,产生了?吟之未终,皎然在目?的艺术效果。
B(韦庄写白牡丹,不见其花,惟闻其香,便可知白牡丹皎洁芳香的幽雅神貌。
C(范成大《霜天晓角》?脉脉花疏天淡,云来去,数枝雪?是舍其形而摹其神。
D(戴叔伦的?诗家之景,如蓝田日暖,良玉生烟。可望而不可置于眉睫之前也?。
三、阅读下面的文字,完成10,12题(12分,每小题3分)
夜缒而出,见秦伯,曰:?秦、晋围郑,郑既知亡矣。若亡郑而有益于君,
6
敢以烦执事。越国以鄙远,君知其难也。焉用亡郑以陪邻?邻之厚,君之薄也。若舍郑以为东道主,行李之往来,共其乏困,君亦无所害。且君尝为晋君赐矣,许君焦、瑕,朝济而夕设版焉,君之所知也。夫晋,何厌之有?既东封郑,又欲肆其西封,若不阙秦,将焉取之?阙秦以利晋,唯君图之。?秦伯说,与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之,乃还。
子犯请击之,公曰:?不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之,不仁;失其所与,不知;以乱易整,不武。吾其还也。?亦去之。
10(对下列加点的词解释不正确的一项是:( )
A(且贰于楚也 贰:从属二主B(又欲肆其西封 肆:扩张 ((
C(朝济(而夕设版焉 济:成功D(以乱易整易:替代
11(下列加点的字与?夜缒而出?的?夜?用法不相同的一项是:(
A( 潭西南而望,斗折蛇(行 B(吾得兄(事之
C(越国以鄙(远D(从郦山下,道芷阳间(行 12.下列加点虚词意义和用法相同的一组是( )
A、?因(人之力而弊之B、?臣之(壮也
?不如因(善遇之? 项伯乃夜驰之(沛公军
C、?以(其无理于晋 D、?夜缒而(出
?樊将军以(穷困来归丹?劳苦而(功高如此
7
13、把下列文言文句子翻译成现代汉语。(12分)
(1)越国以鄙远,君知其难也。
(2)太子及宾客知其事者,皆白衣冠以送之。
(3)所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也。
14、阅读下面一首唐诗,然后回答问题。(8分)
送杜十四之江南
孟浩然
荆吴相接水为乡,君去春江正渺茫。
日暮征帆何处泊,天涯一望断人肠。
(1)试指出?渺茫?一词所包含的两层意思。
(2)诗歌的三、四句在传情达意上有何特点
15、补写出下列名句名篇中的空缺部分。(9分)
(1)恰同学少年,风华正茂; , 。
(1)曾记否,_______________,_______________,
(2)她飘过,像梦一般的,。 (3)油油的在水底招摇;在康河的柔波里,。
(4)又前而为歌曰:?___________,_______________ 。
(5) 《大卫?科波菲尔》的作者是_____。
四、阅读下面的文字,完成16,19题。(20分)
琴王
游睿 )
他很会拉琴。村子里的人都称他叫琴王。
8
他的琴声太动听了。
琴弦拉动,一串串嘹亮的音符就接踵而出。他的琴声里,有清晨撩人心扉的第一声鸡鸣犬吠,有山间清澈见底的潺潺流水,有阳春三月的花开遍地和莺歌燕舞,还有万里碧空的蓝天白云和艳阳高照。听他的琴,让人变得澄清。
很少有人见过他,但都听过他的琴声。他会在每个傍晚准时拉动他的琴弦。 当夕阳对着山村撒下最后一丝余辉,劳作了一天的人们扛着满身的疲倦回到家的时候,他的琴声会在村子的东头悠扬地响起。
琴弦一动,人们马上就陶醉在他的琴声里。白日里所有的疲惫,所有的烦恼和不快,都在他的琴声里渐渐消融,远去。最后人们带着微笑幸福地睡去,直到第二天精神抖擞地开始新的劳作。
因为他的琴声,村子里的人们感到幸福和充实。
这个傍晚天空被无数道闪电残忍地划破。汹涌澎湃的洪水如彪悍的巨蟒将村子死死缠住。 老人、小孩,所有人都被逼到村里的一个土包上。洪水一次又一次拍打着人们的脚脖子,像死神跃跃欲试的手。
村子在自己的眼前渐渐变小,几块瓦片和木板在水里打旋。有人大声地哭泣,有人唾骂,有人惊叫,有人焦躁地踏着脚步,还有人绝望地准备跳水。天渐渐黑下来。完了,似乎一切都完了。
9
这时,村子的东头,依旧响起了他悠扬的琴声。那琴声里,有清晨撩人心扉的第一声鸡鸣犬吠,有山间清澈见底的潺潺流水,有阳春三月的花开遍地和莺歌燕舞,还有万里碧空的蓝天白云和艳阳高照。那琴声像在述说,像在安慰,让人陶醉,让人忘我。
人们开始安静下来,认真地听着。渐渐没有人说话,最后连咳嗽的声音都没有。
人们再一次醉了。在他的琴声面前,所有的行为都显得粗俗和浮躁。谁都不敢妄动,生怕打破这份美好。只有安静,才能维持这份隽永。在人们心里,渐渐装进一湖平静的水。
终于,远处亮起了一点火光,是救生船来了。所有的人站了起来,但没有人拥挤,也没有人喧哗,因为他的琴声依旧那么悠扬和平静。当船靠近的时候,人们像是有人指导,都乖乖地站好,然后先是老人和小孩上船,再是妇女和男人,一切都井然有序。
最后,在他悠扬的琴声里,人们都顺利上了船。这时水越来越大,村子很快就没了。但直到船顺利启动,他的琴声还在进行,人们还陶醉在他的琴声里。
糟了,还有他!有人忽然回过神来。
是呀,怎么漏了他,快喊。
喊,只有琴声在响。再喊,还是只有琴声在回答。
他是聋子呀,怎么听得见?
10
对,他就是个聋子。一个老人突然想起。
人们这才完全回过神。原来他竟是个聋子! 就在这时,琴声戛然而止。
(原载《小小说月刊》)
篇二:人教版高一年级上学期语文第一次月考试卷
人教版高一年级上学期语文第一次月考试卷
一、单项选择(14分)
1、下列加点的字的注音没有错误的一项是()
A 阻遏è船舸子shī 叱骂chì ((kě颓圮(pǐ漫溯(sùB 长篙(gāo 河畔(bàn 虱((
C 忸怩niǔ 淬火cuì倚柱yǐ濡湿rúC忤视wǔ 犒劳hào 满载永juàn (((((((zài 隽(
2、下列词语中没有错别字的一组是( )
A 碾转 惆怅 彷徨 沧桑 色彩斑斓 B 寥廓 挑衅 张皇碣石一愁莫展
C 刀俎 玉玦 凄婉 箫瑟 峥嵘岁月 D 苔藓 辉煌 逶迤树阴瞠目结舌
3、下列句子没有语病的一项是( )
A、从学生公寓到图书馆只有二三里,从图书馆到教学楼只有三四里,这段距离并不远。
B、考古学家对在长沙马王堆一号墓新出土的两千多年前的文物进行了多方面的研究,对墓主所处的时代有了进一步
11
的了解。
C、为了防止这次大检查不走过场,中央要求各级领导机关在财务检查中首先要严格要求自己。
D、出现别里科夫这类人的主要原因,是沙皇反动专制的统治所造成的。
4、下列句中加点的熟语使用不恰当的一项是( )
A、生日宴会上,老人的子女、亲戚和朋友欢聚一堂,天伦叙乐,这是老人的八十岁的生日宴会。 ((((
B、在这次研讨会上,代表们纷纷表示,一定要牢记胡书记倡导的“八荣八耻”,激浊扬清,在全社会((((
树立起道德新标杆。
C、项庄舞剑,意在沛公,他表面是说书中人,实际针对的是我。 (((((((((
D、《雨巷》是戴望舒的名作,约作于政治风云激荡,诗人内心苦闷彷徨的1927年。 ((((
5、下面句子横线上依次所填的词语恰当的一组是( )
冰天雪地的日子刚刚过去不久,几阵_______吹过之后,春姑娘 ________ 爬上了枝头,用她那嫩绿的
羽服,把山川扮得满目生机,_________ 的种子在萌发,炽热的激情在萌动,-----------春天真的回到了人间。
A、 轻风轻轻期望 B 清风轻轻希望
C、 轻风悄悄希望 D 清风悄悄期望
12
6、依次填入下面两句横线上的语句,与上下文连贯的是( )
1有时,外面下着雨心却晴着;又有时,外面晴着心却下着雨。世界上许多东西在对比中让你品味,?
____________________________。
2我的眼前,一片镶着露珠的绿茵茵的草滩,
_________________________在这绿色和黄色的背后,又衔?
接着一片无边无际的蓝色湖水。
a心晴的时候,雨也是晴;心雨的时候,晴也是雨;
b心雨的时候,晴也是雨;心晴的时候,雨也是晴;
c草滩上生长着一垄垄黄灿灿的油菜花
d一垄垄黄灿灿的油菜花生长在草滩上
A a d B b cC a cD b d
7、下面有关文学常识的表述不准确的一项是( )
A、《鸿门宴》选自司马迁所著的《史记》,《史记》是我国第一部编年体史书,全书130篇,分为本纪、世家、列传、书、表五类,茅盾称它为“史家之绝唱,无韵之《离骚》”
B、〈〈左传〉〉,又称〈〈左氏春秋〉〉,是我国第一部叙事详细完整的编年体史书。
C、〈〈雨巷〉〉是戴望舒的成名作和代表作,诗人因此被人称为“雨巷诗人”,叶圣陶说,〈〈雨巷〉〉是“替新诗的音节开了一个新的纪元”。
13
D、词牌就是词的格式的名称,如“沁园春”,不同的词牌,其段数、句数、韵律、每句的字数、句式、声律,都有不同的风格。
二、阅读〈〈鸿门宴〉〉中的文字,完成8—11题(10分)
沛公旦日从百余骑来见项王,至鸿门,谢曰:“臣与将军戮力而攻秦,将军战河北,臣战河南,然不自
意能先入关破秦,得复见将军于此。今者有小人之言,令将军与臣有卻……”项王曰:“此沛公左司马曹无
伤言之;不然,籍何以至此。”项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐,亚父南向坐。亚父者,范增也。沛公北向坐,张良西向侍。范增数目项王,举所佩玉玦以示之者三,项王默然不应。范增起,出召项庄,谓曰:“君王为人不忍。若入前为寿,寿毕,请以剑舞,因击沛公于坐,杀之。不者,若属皆且为所虏。”庄则入为寿。寿毕,曰:“君王与沛公饮,军中无以为乐,请以剑舞。”项王曰:“诺。”项庄拔剑起舞,项伯亦拔剑起舞,常以身翼蔽沛公,庄不得击。
于是张良至军门见樊哙。樊哙曰:“今日之事何如,”良曰:“甚急~今者项庄拔剑舞,其意常在沛公也。”哙曰:“此迫矣~臣请入,与之同命。”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内,樊哙侧其盾以撞,卫士仆地。哙遂入,披帷西向立,瞋目视项王,头发上指,目眦尽裂。项王按剑而跽曰:“客何为者,”张良曰:“沛公之参乘樊哙者也。”项王曰:“壮
14
士~——赐之卮酒。”则与斗卮酒。哙拜谢,起,立而饮之。项王曰:“赐之彘肩。”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地,加彘肩上,拔剑切而啖之。项王曰:“壮士~能复饮乎,”樊哙曰:“臣死且不避,卮酒安足辞~夫秦王有虎狼之心,杀人如不能举,刑人如恐不胜,天下皆叛之。怀王与诸将约曰:?先破秦入咸阳者王之。?今沛公先破秦入咸阳,毫毛不敢有所近,封闭宫室,还军霸上,以待大王来。故遣将守关者,备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此,未有封侯之赏,而听细说,欲诛有功之人。此亡秦之续耳,窃为大王不取也~”项王未有以应,曰:“坐。”樊哙从良坐。坐须臾,沛公起如厕,因招樊哙出。
8、下面句子中加点的词语,与现代汉语意思相同的一项是()
A、封闭宫室,还军霸上。 ((
B、而听细说,欲诛有功之人。 ((
C、沛公奉卮酒为寿,约为婚姻。 ((
D、故遣将守关者,备他盗出入与非常也。 ((
9、下列句子中加点词语解释,不正确的一项是( )
A、不自意能先入关破秦 意:料想 (
B、交戟之卫士欲止不内 内:通“纳”让他进去 (
C、杀人如不能举,刑人如恐不胜 胜:超过 (
D、哙遂入,披帷西向立 披:分开 (
15
10、下面句子句式与其他三项不同的一项是( )
A、客何为者, B、卮酒安足辞~
C、沛公安在, D、大王来何操,
11、翻译下列句子(4分)
1不者,若属皆且为所虏。 ?
___________________________________________________
______________
2范增数目项王,举所佩玉玦以示之者三 ?
___________________________________________________
______________
三、阅读下面一首古诗,然后回答问题(6分)
雨 后 池 上
刘 衯
一雨池塘水面平, 淡磨明镜照檐楹。
东风忽起垂杨舞, 更作荷心万点声。
12、简析这首诗是怎能样表现雨后水面的平静的。
___________________________________________________
______________
13、试从“静”“动”的角度对这首诗进行赏析
16
___________________________________________________
______________
四、现代文阅读(18分)
蔬 圃 丽 日
陈幸蕙
那是很多年前的事了。黄昏时分,我和婆婆到月光山下的田里摘取新鲜的甘薯叶,充当晚餐。
碎石路上,几个戴笠荷锄的农人,牵着壮硕的水牛,蹒跚而归,婆婆和他们——亲切地打招呼。简短对话的客家余音,回荡在清寂安静的暮空里,显得格外温馨。
来到田里,婆婆利落地割下一大把鲜嫩的茎叶,然后就着山间流下来的白花花的泉水,漂洗干净。婆婆把菜洗好了,随意割下一段柔韧的藤茎,就那么轻轻一扎,便把一捆甘薯叶交到我手里,脸上带着满足的神采说:“你看妈种的,真嫩啊~用猪油炒一炒特别好吃。”
我从婆婆那只布满皱纹的手中接过青翠的蔬菜,心里忽然百感交集。那是和生活奋斗过的一双手,是握过锄头、拔过草、施过肥也收获过的一双手,小园中碧叶离离、果实累累的景象正是这双手创造的。 晚餐桌上,婆婆一如往日,谈笑家常。几样清淡的菜肴,在她看来,竟是如此芳鲜适口——蛋,是方才从鸡窝里捡拾起来的;豇豆,是老邻居特地送来
17
请她尝鲜的;紫茄是暮春下的籽,近日收获的;而甘薯叶则是从自家田里刚摘回来的。这里只有乡野之间淳朴的人情和自给自足,随遇而安的生活趣味而已。
那是一个拮据的年代,月光山下的每一个人,都曾吃过相当多的苦,三餐不继是常有的现象。因此每逢甘薯收获的季节,婆婆从田里挖出那种埋在地下的果实后,便如获至宝般地刨去皮,再细切成片,遍撒在老屋前的晒谷场上,任由烈日收干水份,直到甘薯片成为洁白酥脆的干粮,这才——收拾贮存起来。生火煮饭的时候,就在锅里放上甘薯片,熬成稀粥,以度过每一个刮见米缸底的日子。
在月光山下那块面积不大但却肥美的土地里,婆婆曾种过香蕉、柳丁、莲蓬、椰子和蔬菜,然而果园也好,蔬圃也好,无论哪一个时期,婆婆似乎总不忘种植那匍匐在地、生命力极强的甘薯。
生活如此艰辛,但日子在省吃俭用,不怨不尤之中,也自有一份心安理得的踏实感存在,并且由于对未来的远景抱着一份虔诚美好的信念,因此所有的清贫困苦,也并不能削减什么,剥夺什么,倒反而在极有限的物质环境里,开始对食物存有一种敬谨之心,觉得温饱平安是莫大的幸福,来自大地的每一样东西,都可贵而值得感谢。
当然,生活中种种苦涩,也曾使人流泪,漫漫岁月里的辛苦挣扎,曾催人老,但由于忍耐,由于奋斗,由于不断地向
18
上望,坚韧的生命终能超越所有的忧患与磨难,而从生活自身获得智慧。
当岁月流逝,所有流汗淌泪的日子都成为过去,当种种苦涩已化为唇边云淡风轻的一朵微笑时,或许那是我们收获生命果实的时候了吧,
苦涩之所以可回甘,苦涩之中,苦涩之后之所以不乏甜美的感觉,那是因为我们曾尽心生活,那是因为对于人生,我们已俯仰无愧的缘故。
许多年过去,历经都市生活的浮浮沉沉,尝过人生路上的几番风雨,我想起婆婆,想起了南台湾丽日之下那一方生机盎然的蔬圃,我开始了解了“繁华落尽见真纯”的真义。
14、本文2至5段表现了婆婆怎样的特点,分三点作答(6分)
___________________________________________________
__________________
15、“几样清淡的菜肴,在她看来,竟是如此芳鲜适口”,句中的“竟”字值得揣摩。去掉“竟”与保留“竟”,全句蕴含的意思有何不同,(4分)
答:去掉
“竟”_______________________________________________
_________
19
保留
“竟”________________________________________________________
16、“所有的清贫困苦,也并不能削减什么,剥夺什么”,你认为这句话的含义是什么,(3分)
答___________________________________________________
__________
17、“我开始了解了‘繁华落尽见真纯’的真义”这句话什么意思,(3分)
答___________________________________________________
____________
18、全文在结构上有什么特点,(2分)
___________________________________________________
____________
五、语言运用(12分)
19、默写填空(6分)
(1)鹰击长空,___________ , _________________。
(2)曾记否, _____________ , _________________。
(3 不是清泉,是天上虹,_____________ 沉淀着彩虹
20
似的梦。
(4)___________________ 壮士一去兮不复还
20、请拟一条以“保护水资源”为主题的公益广告词。要求
主题鲜明,语言简明生动。(在10---30字之间)(2分)
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
21、仿照下面的例句,自选两个事物,为它们各写一句工
“真情告白”(4分)
小溪------------我们的流量是有限的,汇入大海,却能托起
万吨巨轮。
_____________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
六、作文(40分)
篇三:人教版高一年级上学期语文第一次月考试卷
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人教版高一年级上学期语文第一次月考试卷
一、单项选择(14分)
1、下列加点的字的注音没有错误的一项是()
A 阻遏è船舸子shī 叱骂chì ((kě颓圮(pǐ漫溯(sùB 长篙(gāo 河畔(bàn 虱((
C 忸怩niǔ 淬火cuì倚柱yǐ濡湿rúC忤视wǔ 犒劳hào 满载永juàn (((((((zài 隽(
2、下列词语中没有错别字的一组是( )
A 碾转 惆怅 彷徨 沧桑 色彩斑斓 B 寥廓 挑衅 张皇碣石一愁莫展
C 刀俎 玉玦 凄婉 箫瑟 峥嵘岁月 D 苔藓 辉煌 逶迤树阴瞠目结舌
3、下列句子没有语病的一项是( )
A、从学生公寓到图书馆只有二三里,从图书馆到教学楼只有三四里,这段距离并不远。
B、考古学家对在长沙马王堆一号墓新出土的两千多年前的文物进行了多方面的研究,对墓主所处的时代有了进一步的了解。
C、为了防止这次大检查不走过场,中央要求各级领导机关在财务检查中首先要严格要求自己。
D、出现别里科夫这类人的主要原因,是沙皇反动专制的统治所造成的。
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4、下列句中加点的熟语使用不恰当的一项是( )
A、生日宴会上,老人的子女、亲戚和朋友欢聚一堂,天伦叙乐,这是老人的八十岁的生日宴会。 ((((
B、在这次研讨会上,代表们纷纷表示,一定要牢记胡书记倡导的“八荣八耻”,激浊扬清,在全社会树立起道德新标杆。 ((((
C、项庄舞剑,意在沛公,他表面是说书中人,实际针对的是我。 (((((((((
D、《雨巷》是戴望舒的名作,约作于政治风云激荡,诗人内心苦闷彷徨的1927年。 ((((
5、下面句子横线上依次所填的词语恰当的一组是( )
冰天雪地的日子刚刚过去不久,几阵_______吹过之后,春姑娘 ________ 爬上了枝头,用她那嫩绿的羽服,把山川扮得满目生机,_________ 的种子在萌发,炽热的激情在萌动,-----------春天真的回到了人间。
A、 轻风轻轻期望 B 清风轻轻希望
C、 轻风悄悄希望 D 清风悄悄期望
6、依次填入下面两句横线上的语句,与上下文连贯的是( )
1有时,外面下着雨心却晴着;又有时,外面晴着心却下着雨。世界上许多东西在对比中让你品味,?
____________________________。
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2我的眼前,?一片镶着露珠的绿茵茵的草滩,_________________________在这绿色和黄色的背后,又衔接着一片无边无际的蓝色湖水。
a心晴的时候,雨也是晴;心雨的时候,晴也是雨;
b心雨的时候,晴也是雨;心晴的时候,雨也是晴;
c草滩上生长着一垄垄黄灿灿的油菜花
d一垄垄黄灿灿的油菜花生长在草滩上
A a d B b cC a cD b d
7、下面有关文学常识的表述不准确的一项是( )
A、《鸿门宴》选自司马迁所著的《史记》,《史记》是我国第一部编年体史书,全书130篇,分为本纪、世家、列传、书、表五类,茅盾称它为“史家之绝唱,无韵之《离骚》”
B、〈〈左传〉〉,又称〈〈左氏春秋〉〉,是我国第一部叙事详细完整的编年体史书。
C、〈〈雨巷〉〉是戴望舒的成名作和代表作,诗人因此被人称为“雨巷诗人”,叶圣陶说,〈〈雨巷〉〉是“替新诗的音节开了一个新的纪元”。
D、词牌就是词的格式的名称,如“沁园春”,不同的词牌,其段数、句数、韵律、每句的字数、句式、声律,都有不同的风格。
二、阅读〈〈鸿门宴〉〉中的文字,完成8—11题(10分)
沛公旦日从百余骑来见项王,至鸿门,谢曰:“臣与将军
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戮力而攻秦,将军战河北,臣战河南,然不自意能先入关破秦,得复见将军于此。今者有小人之言,令将军与臣有卻……”项王曰:“此沛公左司马曹无伤言之;不然,籍何以至此。”项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐,亚父南向坐。亚父者,范增也。沛公北向坐,张良西向侍。范增数目项王,举所佩玉玦以示之者三,项王默然不应。范增起,出召项庄,谓曰:“君王为人不忍。若入前为寿,寿毕,请以剑舞,因击沛公于坐,杀之。不者,若属皆且为所虏。”庄则入为寿。寿毕,曰:“君王与沛公饮,军中无以为乐,请以剑舞。”项王曰:“诺。”项庄拔剑起舞,项伯亦拔剑起舞,常以身翼蔽沛公,庄不得击。
于是张良至军门见樊哙。樊哙曰:“今日之事何如,”良曰:“甚急~今者项庄拔剑舞,其意常在沛公也。”哙曰:“此迫矣~臣请入,与之同命。”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内,樊哙侧其盾以撞,卫士仆地。哙遂入,披帷西向立,瞋目视项王,头发上指,目眦尽裂。项王按剑而跽曰:“客何为者,”张良曰:“沛公之参乘樊哙者也。”项王曰:“壮士~——赐之卮酒。”则与斗卮酒。哙拜谢,起,立而饮之。项王曰:“赐之彘肩。”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地,加彘肩上,拔剑切而啖之。项王曰:“壮士~能复饮乎,”樊哙曰:“臣死且不避,卮酒安足辞~夫秦王有虎狼之心,杀人如不能举,刑人如恐不胜,天下皆叛之。怀王与诸将约曰:?
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先破秦入咸阳者王之。?今沛公先破秦入咸阳,毫毛不敢有所近,封闭宫室,还军霸上,以待大王来。故遣将守关者,备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此,未有封侯之赏,而听细说,欲诛有功之人。此亡秦之续耳,窃为大王不取也~”项王未有以应,曰:“坐。”樊哙从良坐。坐须臾,沛公起如厕,因招樊哙出。
8、下面句子中加点的词语,与现代汉语意思相同的一项是()
A、封闭宫室,还军霸上。 ((
B、而听细说,欲诛有功之人。 ((
C、沛公奉卮酒为寿,约为婚姻。 ((
D、故遣将守关者,备他盗出入与非常也。 ((
9、下列句子中加点词语解释,不正确的一项是( )
A、不自意能先入关破秦 意:料想 (
B、交戟之卫士欲止不内 内:通“纳”让他进去 (
C、杀人如不能举,刑人如恐不胜 胜:超过 (
D、哙遂入,披帷西向立 披:分开 (
10、下面句子句式与其他三项不同的一项是( )
A、客何为者, B、卮酒安足辞~
C、沛公安在, D、大王来何操,
11、翻译下列句子(4分)
1不者,若属皆且为所虏。 ?
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2范增数目项王,举所佩玉玦以示之者三 ?
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三、阅读下面一首古诗,然后回答问题(6分)
雨 后 池 上
刘 衯
(出自:WwW.zaiDian. 在点网:高一第一次月考试卷上
的作文例文)一雨池塘水面平, 淡磨明镜照檐楹。
东风忽起垂杨舞, 更作荷心万点声。
12、简析这首诗是怎能样表现雨后水面的平静的。
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13、试从“静”“动”的角度对这首诗进行赏析
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四、现代文阅读(18分)
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蔬 圃 丽 日
陈幸蕙
那是很多年前的事了。黄昏时分,我和婆婆到月光山下的田里摘取新鲜的甘薯叶,充当晚餐。
碎石路上,几个戴笠荷锄的农人,牵着壮硕的水牛,蹒跚而归,婆婆和他们——亲切地打招呼。简短对话的客家余音,回荡在清寂安静的暮空里,显得格外温馨。
来到田里,婆婆利落地割下一大把鲜嫩的茎叶,然后就着山间流下来的白花花的泉水,漂洗干净。婆婆把菜洗好了,随意割下一段柔韧的藤茎,就那么轻轻一扎,便把一捆甘薯叶交到我手里,脸上带着满足的神采说:“你看妈种的,真嫩啊~用猪油炒一炒特别好吃。”
我从婆婆那只布满皱纹的手中接过青翠的蔬菜,心里忽然百感交集。那是和生活奋斗过的一双手,是握过锄头、拔过草、施过肥也收获过的一双手,小园中碧叶离离、果实累累的景象正是这双手创造的。
晚餐桌上,婆婆一如往日,谈笑家常。几样清淡的菜肴,在她看来,竟是如此芳鲜适口——蛋,是方才从鸡窝里捡拾起来的;豇豆,是老邻居特地送来请她尝鲜的;紫茄是暮春下的籽,近日收获的;而甘薯叶则是从自家田里刚摘回来的。这里只有乡野之间淳朴的人情和自给自足,随遇而安的生活趣味而已。
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那是一个拮据的年代,月光山下的每一个人,都曾吃过相当多的苦,三餐不继是常有的现象。因此每逢甘薯收获的季节,婆婆从田里挖出那种埋在地下的果实后,便如获至宝般地刨去皮,再细切成片,遍撒在老屋前的晒谷场上,任由烈日收干水份,直到甘薯片成为洁白酥脆的干粮,这才——收拾贮存起来。生火煮饭的时候,就在锅里放上甘薯片,熬成稀粥,以度过每一个刮见米缸底的日子。
在月光山下那块面积不大但却肥美的土地里,婆婆曾种过香蕉、柳丁、莲蓬、椰子和蔬菜,然而果园也好,蔬圃也好,无论哪一个时期,婆婆似乎总不忘种植那匍匐在地、生命力极强的甘薯。
生活如此艰辛,但日子在省吃俭用,不怨不尤之中,也自有一份心安理得的踏实感存在,并且由于对未来的远景抱着一份虔诚美好的信念,因此所有的清贫困苦,也并不能削减什么,剥夺什么,倒反而在极有限的物质环境里,开始对食物存有一种敬谨之心,觉得温饱平安是莫大的幸福,来自大地的每一样东西,都可贵而值得感谢。
当然,生活中种种苦涩,也曾使人流泪,漫漫岁月里的辛苦挣扎,曾催人老,但由于忍耐,由于奋斗,由于不断地向上望,坚韧的生命终能超越所有的忧患与磨难,而从生活自身获得智慧。
当岁月流逝,所有流汗淌泪的日子都成为过去,当种种苦
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涩已化为唇边云淡风轻的一朵微笑时,或许那是我们收获生命果实的时候了吧,
苦涩之所以可回甘,苦涩之中,苦涩之后之所以不乏甜美的感觉,那是因为我们曾尽心生活,那是因为对于人生,我们已俯仰无愧的缘故。
许多年过去,历经都市生活的浮浮沉沉,尝过人生路上的几番风雨,我想起婆婆,想起了南台湾丽日之下那一方生机盎然的蔬圃,我开始了解了“繁华落尽见真纯”的真义。
14、本文2至5段表现了婆婆怎样的特点,分三点作答(6分)
___________________________________________________
__________________
15、“几样清淡的菜肴,在她看来,竟是如此芳鲜适口”,句中的“竟”字值得揣摩。去掉“竟”与保留“竟”,全句蕴含的意思有何不同,(4分)
答:去掉
“竟”_______________________________________________
_________
保留
“竟”_______________________________________________
_________
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16、”所有的清贫困苦,也并不能削减什么,剥夺什么”,你认为这句话的含义是什么,(3分)
答___________________________________________________
__________
17、“我开始了解了‘繁华落尽见真纯’的真义”这句话什么意思,(3分)
答___________________________________________________
____________
18、全文在结构上有什么特点,(2分)
___________________________________________________
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五、语言运用(12分)
19、默写填空(6分)
(1)鹰击长空,___________ , _________________。
(2)曾记否, _____________ , _________________。
(3 不是清泉,是天上虹,_____________ 沉淀着彩虹似的梦。
(4)___________________ 壮士一去兮不复还
20、请拟一条以“保护水资源”为主题的公益广告词。要求
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主题鲜明,语言简明生动。(在10---30字之间)(2分)
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
21、仿照下面的例句,自选两个事物,为它们各写一句
工“真情告白”(4分)
小溪------------我们的流量是有限的,汇入大海,却能托起
万吨巨轮。
_____________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
六、作文(40分)
篇四:人教版高一年级上学期语文第一次月考试卷
人教版高一年级上学期语文第一次月考试卷
一、单项选择(14分)
1、下列加点的字的注音没有错误的一项是()
32
A 阻遏è船舸子shī 叱骂chì ((kě颓圮(pǐ漫溯(sùB 长篙(gāo 河畔(bàn 虱((
C 忸怩niǔ 淬火cuì倚柱yǐ濡湿rúC忤视wǔ 犒劳hào 满载永juàn (((((((zài 隽(
2、下列词语中没有错别字的一组是( )
A 碾转 惆怅 彷徨 沧桑 色彩斑斓 B 寥廓 挑衅 张皇碣石一愁莫展
C 刀俎 玉玦 凄婉 箫瑟 峥嵘岁月 D 苔藓 辉煌 逶迤树阴瞠目结舌
3、下列句子没有语病的一项是( )
A、从学生公寓到图书馆只有二三里,从图书馆到教学楼只有三四里,这段距离并不远。
B、考古学家对在长沙马王堆一号墓新出土的两千多年前的文物进行了多方面的研究,对墓主所处的时代
有了进一步的了解。
C、为了防止这次大检查不走过场,中央要求各级领导机关在财务检查中首先要严格要求自己。
D、出现别里科夫这类人的主要原因,是沙皇反动专制的统治所造成的。
4、下列句中加点的熟语使用不恰当的一项是( )
A、生日宴会上,老人的子女、亲戚和朋友欢聚一堂,天伦叙乐,这是老人的八十岁的生日宴会。 ((((
33
B、在这次研讨会上,代表们纷纷表示,一定要牢记胡书记倡导的“八荣八耻”,激浊扬清,在全社会((((
树立起道德新标杆。
C、项庄舞剑,意在沛公,他表面是说书中人,实际针对的是我。 (((((((((
D、《雨巷》是戴望舒的名作,约作于政治风云激荡,诗人内心苦闷彷徨的1927年。 ((((
5、下面句子横线上依次所填的词语恰当的一组是( )
冰天雪地的日子刚刚过去不久,几阵_______吹过之后,春姑娘 ________ 爬上了枝头,用她那嫩绿的
羽服,把山川扮得满目生机,_________ 的种子在萌发,炽热的激情在萌动,-----------春天真的回到了人间。
A、 轻风轻轻期望 B 清风轻轻希望
C、 轻风悄悄希望 D 清风悄悄期望
6、依次填入下面两句横线上的语句,与上下文连贯的是( )
1有时,外面下着雨心却晴着;又有时,外面晴着心却下着雨。世界上许多东西在对比中让你品味,?
____________________________。
2我的眼前,一片镶着露珠的绿茵茵的草滩,_________________________在这绿色和黄色的背后,又衔?
接着一片无边无际的蓝色湖水。
34
a心晴的时候,雨也是晴;心雨的时候,晴也是雨;
b心雨的时候,晴也是雨;心晴的时候,雨也是晴;
c草滩上生长着一垄垄黄灿灿的油菜花
d一垄垄黄灿灿的油菜花生长在草滩上
A a d B b cC a cD b d
7、下面有关文学常识的表述不准确的一项是( )
A、《鸿门宴》选自司马迁所著的《史记》,《史记》是我国第一部编年体史书,全书130篇,分为本纪、世
家、列传、书、表五类,茅盾称它为“史家之绝唱,无韵之《离骚》”
B、〈〈左传〉〉,又称〈〈左氏春秋〉〉,是我国第一部叙事详细完整的编年体史书。
C、〈〈雨巷〉〉是戴望舒的成名作和代表作,诗人因此被人称为“雨巷诗人”,叶圣陶说,〈〈雨巷〉〉是“替
新诗的音节开了一个新的纪元”。
D、词牌就是词的格式的名称,如“沁园春”,不同的词牌,其段数、句数、韵律、每句的字数、句式、声律,都有不同的风格。
二、阅读〈〈鸿门宴〉〉中的文字,完成8—11题(10分)
沛公旦日从百余骑来见项王,至鸿门,谢曰:“臣与将军戮力而攻秦,将军战河北,臣战河南,然不自意能先入关破秦,得复见将军于此。今者有小人之言,令将军与臣有
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卻……”项王曰:“此沛公左司马曹无伤言之;不然,籍何以至此。”项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐,亚父南向坐。亚父者,范增也。沛公北向坐,张良西向侍。范增数目项王,举所佩玉玦以示之者三,项王默然不应。范增起,出召项庄,谓曰:“君王为人不忍。若入前为寿,寿毕,请以剑舞,因击沛公于坐,杀之。不者,若属皆且为所虏。”庄则入为寿。寿毕,曰:“君王与沛公饮,军中无以为乐,请以剑舞。”项王曰:“诺。”项庄拔剑起舞,项伯亦拔剑起舞,常以身翼蔽沛公,庄不得击。
于是张良至军门见樊哙。樊哙曰:“今日之事何如,”良曰:“甚急~今者项庄拔剑舞,其意常在沛公也。”哙曰:“此迫矣~臣请入,与之同命。”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内,樊哙侧其盾以撞,卫士仆地。哙遂入,披帷西向立,瞋目视项王,头发上指,目眦尽裂。项王按剑而跽曰:“客何为者,”张良曰:“沛公之参乘樊哙者也。”项王曰:“壮士~——赐之卮酒。”则与斗卮酒。哙拜谢,起,立而饮之。项王曰:“赐之彘肩。”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地,加彘肩上,拔剑切而啖之。项王曰:“壮士~能复饮乎,”樊哙曰:“臣死且不避,卮酒安足辞~夫秦王有虎狼之心,杀人如不能举,刑人如恐不胜,天下皆叛之。怀王与诸将约曰:?先破秦入咸阳者王之。?今沛公先破秦入咸阳,毫毛不敢有所近,封闭宫室,还军霸上,以待大王来。故遣将守关者,
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备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此,未有封侯之赏,而听细说,欲诛有功之人。此亡秦之续耳,窃为大王不取也~”项王未有以应,曰:“坐。”樊哙从良坐。坐须臾,沛公起如厕,因招樊哙出。
8、下面句子中加点的词语,与现代汉语意思相同的一项是()
A、封闭宫室,还军霸上。 ((
B、而听细说,欲诛有功之人。 ((
C、沛公奉卮酒为寿,约为婚姻。 ((
D、故遣将守关者,备他盗出入与非常也。 ((
9、下列句子中加点词语解释,不正确的一项是( )
A、不自意能先入关破秦 意:料想 (
B、交戟之卫士欲止不内 内:通“纳”让他进去 (
C、杀人如不能举,刑人如恐不胜 胜:超过 (
D、哙遂入,披帷西向立 披:分开 (
10、下面句子句式与其他三项不同的一项是( )
A、客何为者, B、卮酒安足辞~
C、沛公安在, D、大王来何操,
11、翻译下列句子(4分)
1不者,若属皆且为所虏。 ?
___________________________________________________
37
______________
2范增数目项王,举所佩玉玦以示之者三 ?
___________________________________________________
______________
三、阅读下面一首古诗,然后回答问题(6分)
雨 后 池 上
刘 衯
一雨池塘水面平, 淡磨明镜照檐楹。
东风忽起垂杨舞, 更作荷心万点声。
12、简析这首诗是怎能样表现雨后水面的平静的。
___________________________________________________
______________
13、试从“静”“动”的角度对这首诗进行赏析
___________________________________________________
______________
四、现代文阅读(18分)
蔬 圃 丽 日
陈幸蕙
那是很多年前的事了。黄昏时分,我和婆婆到月光山下的
38
田里摘取新鲜的甘薯叶,充当晚餐。
碎石路上,几个戴笠荷锄的农人,牵着壮硕的水牛,蹒跚而归,婆婆和他们——亲切地打招呼。简短对话的客家余音,回荡在清寂安静的暮空里,显得格外温馨。
来到田里,婆婆利落地割下一大把鲜嫩的茎叶,然后就着山间流下来的白花花的泉水,漂洗干净。婆婆把菜洗好了,随意割下一段柔韧的藤茎,就那么轻轻一扎,便把一捆甘薯叶交到我手里,脸上带着满足的神采说:“你看妈种的,真嫩啊~用猪油炒一炒特别好吃。”
我从婆婆那只布满皱纹的手中接过青翠的蔬菜,心里忽然百感交集。那是和生活奋斗过的一双手,是握过锄头、拔过草、施过肥也收获过的一双手,小园中碧叶离离、果实累累的景象正是这双手创造的。 晚餐桌上,婆婆一如往日,谈笑家常。几样清淡的菜肴,在她看来,竟是如此芳鲜适口——蛋,是方才从鸡窝里捡拾起来的;豇豆,是老邻居特地送来请她尝鲜的;紫茄是暮春下的籽,近日收获的;而甘薯叶则是从自家田里刚摘回来的。这里只有乡野之间淳朴的人情和自给自足,随遇而安的生活趣味而已。
那是一个拮据的年代,月光山下的每一个人,都曾吃过相当多的苦,三餐不继是常有的现象。因此每逢甘薯收获的季节,婆婆从田里挖出那种埋在地下的果实后,便如获至宝般地刨去皮,再细切成片,遍撒在老屋前的晒谷场上,任由烈
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日收干水份,直到甘薯片成为洁白酥脆的干粮,这才——收拾贮存起来。生火煮饭的时候,就在锅里放上甘薯片,熬成稀粥,以度过每一个刮见米缸底的日子。
在月光山下那块面积不大但却肥美的土地里,婆婆曾种过香蕉、柳丁、莲蓬、椰子和蔬菜,然而果园也好,蔬圃也好,无论哪一个时期,婆婆似乎总不忘种植那匍匐在地、生命力极强的甘薯。
生活如此艰辛,但日子在省吃俭用,不怨不尤之中,也自有一份心安理得的踏实感存在,并且由于对未来的远景抱着一份虔诚美好的信念,因此所有的清贫困苦,也并不能削减什么,剥夺什么,倒反而在极有限的物质环境里,开始对食物存有一种敬谨之心,觉得温饱平安是莫大的幸福,来自大地的每一样东西,都可贵而值得感谢。
当然,生活中种种苦涩,也曾使人流泪,漫漫岁月里的辛苦挣扎,曾催人老,但由于忍耐,由于奋斗,由于不断地向上望,坚韧的生命终能超越所有的忧患与磨难,而从生活自身获得智慧。
当岁月流逝,所有流汗淌泪的日子都成为过去,当种种苦涩已化为唇边云淡风轻的一朵微笑时,或许那是我们收获生命果实的时候了吧,
苦涩之所以可回甘,苦涩之中,苦涩之后之所以不乏甜美的感觉,那是因为我们曾尽心生活,那是因为对于人生,我
40
们已俯仰无愧的缘故。
许多年过去,历经都市生活的浮浮沉沉,尝过人生路上的
几番风雨,我想起婆婆,想起了南台湾丽日之下那一方生机
盎然的蔬圃,我开始了解了“繁华落尽见真纯”的真义。
14、本文2至5段表现了婆婆怎样的特点,分三点作答(6
分)
_____________________________________________________________________
15、“几样清淡的菜肴,在她看来,竟是如此芳鲜适口”,
句中的“竟”字值得揣摩。去掉“竟”与保留“竟”,全句蕴含的
意思有何不同,(4分)
答:去掉
“竟”________________________________________________________
保留
“竟”________________________________________________________
16、“所有的清贫困苦,也并不能削减什么,剥夺什么”,
你认为这句话的含义是什么,(3分)
答
___________________________________________________
41
__________
17、“我开始了解了‘繁华落尽见真纯’的真义”这句话什么意思,(3分)
答___________________________________________________
____________
18、全文在结构上有什么特点,(2分)
___________________________________________________
____________
五、语言运用(12分)
19、默写填空(6分)
(1)鹰击长空,___________ , _________________。
(2)曾记否, _____________ , _________________。
(3 不是清泉,是天上虹,_____________ 沉淀着彩虹似的梦。
(4)___________________ 壮士一去兮不复还
20、请拟一条以“保护水资源”为主题的公益广告词。要求主题鲜明,语言简明生动。(在10---30字之间)(2分)
___________________________________________________
___________________________
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___________________________________________________
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21、仿照下面的例句,自选两个事物,为它们各写一句工“真情告白”(4分)
小溪------------我们的流量是有限的,汇入大海,却能托起万吨巨轮。
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___________________________________________________
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六、作文(40分)
篇五:人教版高一年级上学期语文第一次月考试卷
人教版高一年级上学期语文第一次月考试卷
一、单项选择(14分)
1、下列加点的字的注音没有错误的一项是()
A 阻遏è船舸子shī 叱骂chì ((kě颓圮(pǐ漫溯(sùB 长篙(gāo 河畔(bàn 虱((
C 忸怩niǔ 淬火cuì倚柱yǐ濡湿rúC忤视wǔ 犒劳hào 满载永juàn (((((((zài 隽(
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2、下列词语中没有错别字的一组是( )
A 碾转 惆怅 彷徨 沧桑 色彩斑斓 B 寥廓 挑衅 张皇碣石一愁莫展
C 刀俎 玉玦 凄婉 箫瑟 峥嵘岁月 D 苔藓 辉煌 逶迤树阴瞠目结舌
3、下列句子没有语病的一项是( )
A、从学生公寓到图书馆只有二三里,从图书馆到教学楼只有三四里,这段距离并不远。
B、考古学家对在长沙马王堆一号墓新出土的两千多年前的文物进行了多方面的研究,对墓主所处的时代有了进一步的了解。
C、为了防止这次大检查不走过场,中央要求各级领导机关在财务检查中首先要严格要求自己。
D、出现别里科夫这类人的主要原因,是沙皇反动专制的统治所造成的。
4、下列句中加点的熟语使用不恰当的一项是( )
A、生日宴会上,老人的子女、亲戚和朋友欢聚一堂,天伦叙乐,这是老人的八十岁的生日宴会。 ((((
B、在这次研讨会上,代表们纷纷表示,一定要牢记胡书记倡导的“八荣八耻”,激浊扬清,在全社会树立起道((((
德新标杆。
C、项庄舞剑,意在沛公,他表面是说书中人,实际针对
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的是我。 (((((((((
D、《雨巷》是戴望舒的名作,约作于政治风云激荡,诗人内心苦闷彷徨的1927年。 ((((
5、下面句子横线上依次所填的词语恰当的一组是( )
冰天雪地的日子刚刚过去不久,几阵_______吹过之后,春姑娘 ________ 爬上了枝头,用她那嫩绿的羽服,把山川扮得满目生机,_________ 的种子在萌发,炽热的激情在萌动,-----------春天真的回到了人间。
A、 轻风轻轻期望 B 清风轻轻希望
C、 轻风悄悄希望 D 清风悄悄期望
6、依次填入下面两句横线上的语句,与上下文连贯的是( )
1有时,外面下着雨心却晴着;又有时,外面晴着心却下着雨。世界上许多东西在对比中让你品味,?
____________________________。
2我的眼前,一片镶着露珠的绿茵茵的草滩,_________________________在这绿色和黄色的背后,又衔接着一片无?
边无际的蓝色湖水。
a心晴的时候,雨也是晴;心雨的时候,晴也是雨;
b心雨的时候,晴也是雨;心晴的时候,雨也是晴;
c草滩上生长着一垄垄黄灿灿的油菜花
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d一垄垄黄灿灿的油菜花生长在草滩上
A a d B b cC a cD b d
7、下面有关文学常识的表述不准确的一项是( )
A、《鸿门宴》选自司马迁所著的《史记》,《史记》是我国第一部编年体史书,全书130篇,分为本纪、世家、列传、书、表五类,茅盾称它为“史家之绝唱,无韵之《离骚》”
B、〈〈左传〉〉,又称〈〈左氏春秋〉〉,是我国第一部叙事详细完整的编年体史书。
C、〈〈雨巷〉〉是戴望舒的成名作和代表作,诗人因此被人称为“雨巷诗人”,叶圣陶说,〈〈雨巷〉〉是“替新诗的音节开了一个新的纪元”。
D、词牌就是词的格式的名称,如“沁园春”,不同的词牌,其段数、句数、韵律、每句的字数、句式、声律,都有不同的风格。
二、阅读〈〈鸿门宴〉〉中的文字,完成8—11题(10分)
沛公旦日从百余骑来见项王,至鸿门,谢曰:“臣与将军戮力而攻秦,将军战河北,臣战河南,然不自意能先入关破秦,得复见将军于此。今者有小人之言,令将军与臣有卻……”项王曰:“此沛公左司马曹无伤言之;不然,籍何
以至此。”项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐,亚父南向坐。亚父者,范增也。沛公北向坐,张良西向侍。范增数目项王,举所佩玉玦以示之者三,项王默然不应。范增
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起,出召项庄,谓曰:“君王为人不忍。若入前为寿,寿毕,请以剑舞,因击沛公于坐,杀之。不者,若属皆且为所虏。”庄则入为寿。寿毕,曰:“君王与沛公饮,军中无以为乐,请以剑舞。”项王曰:“诺。”项庄拔剑起舞,项伯亦拔剑起舞,常以身翼蔽沛公,庄不得击。
于是张良至军门见樊哙。樊哙曰:“今日之事何如,”良曰:“甚急~今者项庄拔剑舞,其意常在沛公也。”哙曰:“此迫矣~臣请入,与之同命。”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内,樊哙侧其盾以撞,卫士仆地。哙遂入,披帷西向立,瞋目视项王,头发上指,目眦尽裂。项王按剑而跽曰:“客何为者,”张良曰:“沛公之参乘樊哙者也。”项王曰:“壮士~——赐之卮酒。”则与斗卮酒。哙拜谢,起,立而饮之。项王曰:“赐之彘肩。”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地,加彘肩上,拔剑切而啖之。项王曰:“壮士~能复饮乎,”樊哙曰:“臣死且不避,卮酒安足辞~夫秦王有虎狼之心,杀人如不能举,刑人如恐不胜,天下皆叛之。怀王与诸将约曰:‘先破秦入咸阳者王之。’今沛公先破秦入咸阳,毫毛不敢有所近,封闭宫室,还军霸上,以待大王来。故遣将守关者,备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此,未有封侯之赏,而听细说,欲诛有功之人。此亡秦之续耳,窃为大王不取也~”项王未有以应,曰:“坐。”樊哙从良坐。坐须臾,沛公起如厕,因招樊哙出。
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8、下面句子中加点的词语,与现代汉语意思相同的一项是()
A、封闭宫室,还军霸上。 ((
B、而听细说,欲诛有功之人。 ((
C、沛公奉卮酒为寿,约为婚姻。 ((
D、故遣将守关者,备他盗出入与非常也。 ((
9、下列句子中加点词语解释,不正确的一项是( )
A、不自意能先入关破秦 意:料想 (
B、交戟之卫士欲止不内 内:通“纳”让他进去 (
C、杀人如不能举,刑人如恐不胜 胜:超过 (
D、哙遂入,披帷西向立 披:分开 (
10、下面句子句式与其他三项不同的一项是( )
A、客何为者, B、卮酒安足辞~
C、沛公安在, D、大王来何操,
11、翻译下列句子(4分)
1不者,若属皆且为所虏。 ?
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2范增数目项王,举所佩玉玦以示之者三 ?
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三、阅读下面一首古诗,然后回答问题(6分)
雨 后 池 上
刘 衯
一雨池塘水面平, 淡磨明镜照檐楹。
东风忽起垂杨舞, 更作荷心万点声。
12、简析这首诗是怎能样表现雨后水面的平静的。
___________________________________________________
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13、试从“静”“动”的角度对这首诗进行赏析
___________________________________________________
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四、现代文阅读(18分)
蔬 圃 丽 日
陈幸蕙
那是很多年前的事了。黄昏时分,我和婆婆到月光山下的田里摘取新鲜的甘薯叶,充当晚餐。
碎石路上,几个戴笠荷锄的农人,牵着壮硕的水牛,蹒跚而归,婆婆和他们——亲切地打招呼。简短对话的客家余音,回荡在清寂安静的暮空里,显得格外温馨。
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来到田里,婆婆利落地割下一大把鲜嫩的茎叶,然后就着山间流下来的白花花的泉水,漂洗干净。婆婆把菜洗好了,随意割下一段柔韧的藤茎,就那么轻轻一扎,便把一捆甘薯叶交到我手里,脸上带着满足的神采说:“你看妈种的,真嫩啊~用猪油炒一炒特别好吃。”
我从婆婆那只布满皱纹的手中接过青翠的蔬菜,心里忽然百感交集。那是和生活奋斗过的一双手,是握过锄头、拔过草、施过肥也收获过的一双手,小园中碧叶离离、果实累累的景象正是这双手创造的。 晚餐桌上,婆婆一如往日,谈笑家常。几样清淡的菜肴,在她看来,竟是如此芳鲜适口——蛋,是方才从鸡窝里捡拾起来的;豇豆,是老邻居特地送来请她尝鲜的;紫茄是暮春下的籽,近日收获的;而甘薯叶则是从自家田里刚摘回来的。这里只有乡野之间淳朴的人情和自给自足,随遇而安的生活趣味而已。
那是一个拮据的年代,月光山下的每一个人,都曾吃过相当多的苦,三餐不继是常有的现象。因此每逢甘薯收获的季节,婆婆从田里挖出那种埋在地下的果实后,便如获至宝般地刨去皮,再细切成片,遍撒在老屋前的晒谷场上,任由烈日收干水份,直到甘薯片成为洁白酥脆的干粮,这才——收拾贮存起来。生火煮饭的时候,就在锅里放上甘薯片,熬成稀粥,以度过每一个刮见米缸底的日子。
在月光山下那块面积不大但却肥美的土地里,婆婆曾种过
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香蕉、柳丁、莲蓬、椰子和蔬菜,然而果园也好,蔬圃也好,无论哪一个时期,婆婆似乎总不忘种植那匍匐在地、生命力极强的甘薯。
生活如此艰辛,但日子在省吃俭用,不怨不尤之中,也自有一份心安理得的踏实感存在,并且由于对未来的远景抱着一份虔诚美好的信念,因此所有的清贫困苦,也并不能削减什么,剥夺什么,倒反而在极有限的物质环境里,开始对食物存有一种敬谨之心,觉得温饱平安是莫大的幸福,来自大地的每一样东西,都可贵而值得感谢。
当然,生活中种种苦涩,也曾使人流泪,漫漫岁月里的辛苦挣扎,曾催人老,但由于忍耐,由于奋斗,由于不断地向上望,坚韧的生命终能超越所有的忧患与磨难,而从生活自身获得智慧。
当岁月流逝,所有流汗淌泪的日子都成为过去,当种种苦涩已化为唇边云淡风轻的一朵微笑时,或许那是我们收获生命果实的时候了吧,
苦涩之所以可回甘,苦涩之中,苦涩之后之所以不乏甜美的感觉,那是因为我们曾尽心生活,那是因为对于人生,我们已俯仰无愧的缘故。
许多年过去,历经都市生活的浮浮沉沉,尝过人生路上的几番风雨,我想起婆婆,想起了南台湾丽日之下那一方生机盎然的蔬圃,我开始了解了“繁华落尽见真纯”的真义。
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14、本文2至5段表现了婆婆怎样的特点,分三点作答(6
分)
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15、“几样清淡的菜肴,在她看来,竟是如此芳鲜适口”,
句中的“竟”字值得揣摩。去掉“竟”与保留“竟”,全句蕴含的
意思有何不同,(4分)
答:去掉
“竟”________________________________________________________
保留
“竟”_______________________________________________
_________
16、“所有的清贫困苦,也并不能削减什么,剥夺什么”,
你认为这句话的含义是什么,(3分)
答
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17、“我开始了解了‘繁华落尽见真纯’的真义”这句话
什么意思,(3分)
答
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18、全文在结构上有什么特点,(2分)
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五、语言运用(12分)
19、默写填空(6分)
(1)鹰击长空,___________ , _________________。
(2)曾记否, _____________ , _________________。
(3 不是清泉,是天上虹,_____________ 沉淀着彩虹
似的梦。
(4)___________________ 壮士一去兮不复还
20、请拟一条以“保护水资源”为主题的公益广告词。要求
主题鲜明,语言简明生动。(在10---30字之间)(2分)
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21、仿照下面的例句,自选两个事物,为它们各写一句
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工“真情告白”(4分)
小溪------------我们的流量是有限的,汇入大海,却能托起
万吨巨轮。
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六、作文(40分)
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作文八:《作文在中考试卷所占比重之大是人皆共知的》2000字
作文在中考试卷所占比重之大是人皆共知的,其得分直接影响着中考语文成绩,一篇好的作文得分能在48分以上,而一篇较差的作文得分可能不足30分,要想使中考作文取得一个令人满意的成绩,做到以下几个方面是至关重要的:
一:思想内容应深刻
思想内容深刻是作文得分关键。中考作文大多是内容丰富,见解深刻的作文,考生或阐述对生活的感悟,或表达自己对生活独到的见解;而那些得分较低的考生作文,内容则显得空洞贫乏,缺少实实在在的内涵,仅仅是凑一些字数,敷衍成一篇非常乏味的“政治式论述题”。因此考生在写作文时一定要结合自己的实际生活阅历,运用自己的眼光去深入思考、提炼作文的主题,表达自己的生活感悟,展示自己的思想境界,写出一篇实实在在的文章,切不可蜻蜓点水一带而过,更不可架空文章。
二:篇章结构应完整
结构完整,这是中考作文最基本的要求。一篇未及完篇的作文,无论语言多么优美,观点如何新颖,也只能归入三类卷,所以在中考作文时一定要避免无结尾作文的出现。如果实在没有时间,也应结合作文的开头急就一个作文结尾。
其次,中考作文一定要做到主题集中,作文应围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。
另外,作文篇幅也应控制在700~800字之间,作文太短了,会让人觉得内容单薄,太长了又会让人感到厌烦。
三:切入角度应新颖
要想在众多的考生作文中脱颖而出,赢得阅卷老师的青睐,作文切入角度的新颖不失为一条行之有效的途径。今年我区的中考作文为话题性作文,大部分的考生都是从题目的提示语中选择一个方面来写,如写要接受自己,要欣赏别人,要为自己的行为负责等,这样的文题当然可以,但写的人多了,阅卷者难免会觉得乏味,如果作文语言不是很精彩,那么你的作文就很难得到高分。但有些考生就很聪明,他们舍弃了这些考生常用的
话题,而另辟蹊径,有的写“你就是奇迹”有的写“欣赏,学习,进步”,有的写“接受第一根白发”等,这样新颖别致的文题就很能引起阅卷老师的注意,如果言之成理或描述得当,则很容易得高分。
四:表达形式应多变
有些学生在写作文时不懂分段,一篇作文就老三段——开头、中间、结尾,甚至全文就一段,这就使得作文显得非常呆滞,难以引起阅卷老师的重视而得不到高分。
我区近几年的中考作文,从体裁上看,不受限制可以写记叙文,散文,议论文,等。在表现形式上,有以题记式开篇的,有以后记式结篇的,还有的将全篇分成几个小片段,每个片段冠以一个小标题,几个片段构成一个有机整体的。这样,多变的形式为作文获得高分加上了一个有力的砝码。
因此学生在平时作文训练时应有意识的加强文体训练,多吸取别人作文的成功经验,努力使自己的作文在形式上不拘一格。
五:语言表达应有味
语言项是作文主要采分点。考生在平时的作文训练中,应尽量提高自己的语言表达能力,并力争形成自己的语言风格。
近年我区中考作文在语言表达上可谓异彩纷呈:有俏皮幽默的,有老成持重的,有清新亮丽的,有古朴典雅的??优美有味的语言让阅卷老师拍案叫绝,也为作文获得高分提供有力保障。
尽管语言优美是较高要求,需长期努力训练方能得到,但我们在平时作文训练时注意提炼语言则很必要,也很有效。语言是作文的外在表现形式,阅卷者在判你作文时首先就是看你的语言,语言不够精彩就可能失去得高分的机会,因为中考阅卷时间紧、任务重,每篇作文在阅卷者眼中停留的时间一般只有一分钟左右,在这么短的时间内,阅卷者是不可能细细琢磨推敲你的作文的,如果你的作文开头就显得很拖沓,写了一大段还没写到点子上,那么你的作文可能就要面临得低分的命运了。
因此,考生在写作文时开头应简洁,并迅速入题,尽量做到语言表达的生动精彩。作文中间段落每段开头
的语言应简洁生动,并尽量在每段开头用优美的语句概括本段内容或紧扣作文主旨。作文的结尾更要注意锤炼语言并再扣主题,如能用画龙点睛式的句子突出中心或升华中心,则效果更好,应尽量避免使用“所以”“因此”一类的字眼作总结,因为这样很容易让人觉得你不是在写作文,而是在回答问答题。
六:卷面书写应工整
卷面是作文的门面,卷面书写洁净工整会让人赏心悦目,能博得阅卷老师的好感;而卷面脏乱不堪的作文只能让阅卷者望而生厌,难得高分。
当然语文考试的书写不同于书法,只要你的字迹工整,卷面整洁就可以了。我们在平时的写作时注意养成一种良好的习惯,写作时细心些,少写或不写错别字,如遇确实要修改的地方,千万不要在错误的地方肆意涂抹,你可以用小括号把错的地方括起来再用笔在错的地方轻轻的划一条横线,这样你的卷面就不会很差了。
作文九:《一年级作文考试卷》2600字
一年级作文?考试
(满分100?分,试卷90分?,课堂表现1?0分)
一、基础题(30分)
1. 我会连线,10分。(写作文要学?会用优美的?词汇哦(*^__^*) )
水汪汪的 鼻梁 清澈见底的? 天空
胖嘟嘟的 头发 翠色欲滴的? 暴雨
黑亮亮的 嘴唇 活蹦乱跳的? 溪水
红艳艳的 脸蛋 乌云密布的? 青草
直挺挺的 眼睛 倾盆而下的? 小兔
2. 我会造句,10分。(写作文要学?会用高级的?句子哦(*^__^*) )
1?一边??一边?? 例句:爷爷一边高?声欢唱一边?手舞足蹈。
造句:
2?因为??所以?? 例句:因为爸爸每?次去理发店?都剪一个平?头,所以我亲切?地称他为“平头爸爸”。
造句:
3.我会排序,10分。(写作文要注?意事情发生?的先后顺序?哦(*^__^*) )
把下面A、B、C三段短文?是一位粗心?的同学搞乱?了,请你重新排?一排,看看谁在先?谁在后。 ?1 A后来,肚子越来越?疼了,好像那些小?虫子在使劲?地咬着我的?肠胃一样,疼得我直冒?冷汗。
B最后,我终于忍不?住哇哇大哭?起来,吓得爸妈赶?紧把我送去?了医院。
C起初是“叽里咕噜”的叫着,像是有好多?小虫子在里?面爬来爬去?似的,弄得我翻来?覆去地睡不?着。
正确的顺序?为:( )、( )、( )
2? A渐渐地,渐渐地,雷声小了,雨声也小了?。雨停了。太阳出来了?。一条彩虹挂?在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在?网上。池塘里的水?满了,青蛙也叫起?来。
B满天的乌?云,黑沉沉地压?下来。树上的叶子?一动不动,蝉一声也不?叫。忽然一阵大?风,吹得树枝乱?摆。一只蜘蛛从?网上垂下来?,逃走了。
C闪电越来?越亮。雷声越来越?响。哗,哗,哗,雨下起来。 雨越下越大?。往窗外望去?,树哇,房子啊,都看不清了?。
正确的顺序?为:( )、( )、( )
二、阅读题(20分)
我的妹妹
我有一个可?爱的妹妹,她今年4岁?。她有一双水?汪汪的眼睛?和又长又密?的睫毛,一眨一眨的?,好像天上闪?烁的星星。她的两个小?脸蛋,红扑扑、胖嘟嘟的,像一个鲜嫩?的苹果,让看见她的?人都情不自?禁地想亲一?口。
我的妹妹喜?欢吃各种各?样美味的糖?果,也喜欢玩很?多漂漂亮亮?的洋娃娃,但是,她最喜欢的?还是和我一?起做游戏。有一次,我们一起玩?捉迷藏,我悄悄地躲?在窗帘后面?,她东张西望?地到处找我?。过了好大一?会儿,她还是没有?找到我,然后她就撅?着小嘴,不满地喊着?:“哥哥你在哪?儿,哥哥你在哪?儿,。”看着妹妹可?爱的样子,我在窗帘后?面偷偷地笑?了一声,结果被她灵?敏的耳朵听?到了,她赶紧跑到?窗帘后面,一下子把我?抓了出来,开心地说:
“我终于找到?你啦~”
你看,我的妹妹是?不是很可爱?,
1.写人作文一?定要写出人?物的性格特?征,《我的妹妹》主要表现妹?妹怎么样的?性格特征呢?,
答: 2.人物的外貌?描写要符合?人物本身的?特点,《我的妹妹》中妹妹的外?貌是怎样的?呢,
答:
3.为了更清楚?的表现人物?性格特点,还要举出一?些事例加以?证明,《我的妹妹》中举了一个?什么例子呢?,
答:
三、写作题(40分)
1.看图填空,10分。
有一天,小白兔去 采蘑菇。忽然,
天空中 。小兔没
带伞?,心里很 。这时,小白兔
的眼?前一亮,看见 ,它急中生
智?,摘下那朵大?蘑菇,做
成 。小白兔举着?蘑菇伞
高高?兴兴地回家?了。妈妈知道后?,称赞它:“
。”
2.看图写话,30分。
我当小老师?
写作小提示?:
*图中有谁,
*他们在哪里?,
*他们在干什?么,
*爸爸、妈妈、小朋友都在?
做什么,
*想一想你有?没有当小老?师
的经历,结合图片,发挥想
象,把它写下来?吧~
(把作文写在?方格纸上,
不会的字写?拼音。)
作文十:《考试卷的分析方法》13500字
考试后的自我分析方法
试卷的自我分析。一般要写出以下几点:
一、总体评价。本次考试哪些题目完成得比较好,哪些题目 出现的错误比较多。
二、记录错题。做错的题目挑出来,根据老师讲解的答题思 路,写出正确答案。还要通过类似的题来验证自己到底会不会。 三、试卷分析。
(一)得分、失分分析。
1. 得分分析:
2. 失分分析:
(1)时间安排不合理,会做的试题未作完失去的分数
(2)由于失误、粗心失去的分数
(3)由于过去未及时订正,造成这次考试失去的分数
(4)未掌握的知识失去了多少分
(5)其他原因失去的分数
(二)归纳分析:把错题按某种类别归纳,如:可归纳为基 础知识类、分析理解类、联系实际应用类等(也可以归纳为:失 误粗心类、时间不够类、未掌握类、摔倒未爬类等),然后对不 同类别的错题进行分析,查找出现错误的原因(主要找到遗漏的 知识点),发现学习中存在的薄弱环节。
四、提出对策,明确今后的努力方向。
针对试卷分析,提出有针对性的努力措施,主要是今后怎样 做才能避免类似问题的发生,防止在同一地点摔倒两次。明确下 次奋斗目标(班级排名及年级排名) (完) 。
问:我是初二的学生,最近考试成绩总是没初一的好,谁能给我 点建议?谢谢啦
答:跟我一样。。。。
我还被数学老师叫了家长。。。
数学从 15名退到了 35名。。
科学没变,还是 6名左右
英语没变,还是 30名左右
语文从 25名退到 42名。
历史从 11名退到 20名。。
基本上科科都被老是说过。。
主要是
1. 平时每天看书电视看到太晚了。。大概到 12点左右吧。。早上 又 6点起来。。导致上课打瞌睡 建议:这点呢可以向老师申 请上课站着听,可以有着意想不到的效果,也可以从根本上解决 早点睡
2. 如果还是退步的话一定要请补习老师,这也是一个途径,
3. 可以通过死记的方法。 。 但不推荐。 。 因为这在大考应付不了。 。 要活学活用才是最好的办法
4. 上课做好笔记。 。 要通过类似的题来判断自己会不会, 用同样的 题就等于第 3点的问题了
5. 如果你是经常走神的话。。。建议:你应该有心事。。试着对死 党说下
6. 或者老师说了些刺伤你的话。。建议:买个沙袋发泄吧
如果再不行就你的心态了。。你要保持乐观的心态才会有好成绩, 这样你才会有心学习。。对什么科目都是一样的
以上是我的经验。。。。希望你能早日恢复原来的状态
学生正确的学习方法
两千多年前孔子说过:“ 知之者不如好之者,好之者不如乐之者。 ” 意思说,干一件事,知道它,了解它不如爱好它,爱好它不如乐 在其中。 “ 好 ” 和 “ 乐 ” 就是愿意学,喜欢学,这就是兴趣。兴趣是最 好的老师,有兴趣才能产生爱好,爱好它就要去实践它,达到乐 在其中,有兴趣才会形成学习的主动性和积极性,所以说:兴趣 是学习的不竭的动力源泉。只要你在平日的学习中做到课前预习 找出重难疑问;积极参与课堂活动,认真思考问题注意归纳,主 动发言收集激励因子,那么你学习的兴趣就会更浓厚,你一定会 更加喜欢文化课程的学习的。
要想取得好的学习成绩,必须要有良好的学习习惯。习惯是经过 重复练习而巩固下来的稳重持久的条件反射和自然需要。建立良 好的学习习惯,就会使自己学习感到有序而轻松。良好的学习习 惯应是:耳、眼、脑、口、手并用,勤练习、多质疑、勤思考、 重归纳、多应用,要注意总结规律性的东西,在学习过程中,要 把教师所传授的知识翻译成为自己的特殊语言,并永久记忆在自 己的脑海中。另外还要保证每天有一定的自学时间,以便加宽知 识面和培养自己。
怎样制定学习计划
一份好的学习计划大致包括三方面的内容:
一、进行自我分析。我们每天都在学习,可能有的同学没有想过我是怎样学习的这个问题,因 此制订计划前首先进行自我分析。
1. 分析自己的学习特点。同学们可以仔细回顾一下自己的学习情况,找出学习特点。各人的学 习特点不一样:有的记忆力强,学过知识不易忘记;有的理解力好,老师说一遍就能听懂;有的动 作快但经常错;有的动作慢却很仔细。如在数学学习中有的理解力强、应用题学习好;有的善于进 行口算,算得比较快,有的记忆力好,公式定义记得比较牢;有的想象力丰富,善于在图形变换中 找出规律。所以几何学习比较好 …… 你可以全面分析。
2. 分析自己的学习现状。 一是和全班同学比, 确定看自己数学成绩在班级中的位置, 还常用
二、确定学习目标。学习目标是学生学习的努力方向,正确的学习目标能催人奋进,从而产生 为实现这一目标去奋斗的力量。没有学习目标,就象漫步在街头不知走向何处的流浪汉一样,是对 学习时光的极大浪费。确定学习目标首先应体现学生德智体全面发展的教育方针,其次要按照学校 的教育要求,此外还要根据自己的学习特点和现状。当然还可考虑一些社会因素家庭情况。
学习目标要具有适当、明确、具体的特点。适当 :就是指目标不能定得过高或过低,过高了, 最终无法实现,容易丧失信心,使计划成为一纸空文;过低了,无需努力就能达到,不利于进步。 要根据自己的实际情况提出经过努力能够达到的目标。
明确 :就是指学习目标要便于对照和检查。如:
具体:就是目标要便于实现,如怎样才能达到
三、科学安排时间 。确定了学习目标之后,就要通过科学地安排。使用时间来达到这些目标。 要符合
全面:在安排时间时,既要考虑学习,也要考虑休息和娱乐,既要考虑课内学习,还要考虑课 外学习,还要考虑不同学科的时间搭配。
合理:要找出每天学习的最佳时间,如有的同学早晨头脑清醒,最适合于记忆和思考;有的则 晚上学习效果更好,要在最佳时间里完成较重要的学习任务,此外注意文理交叉安排,如复习一会 语文,就做几道算术题,然后再复习自然常识外语待。
高效:要根据事情的轻重缓急来安排时间,一般来说,把重要的或困难的学习任务放在前面来 完成,因为这时候精力充沛,思维活跃,而把比较容易的放稍后去做。此外,较小的任务可以放在 零星时间去完成,以充分做到见缝插针。
一天中供自己安排的时间基本上分为四段:早上起床到上学,上午放学到下午放学,下午放学 到吃晚饭前,吃晚饭后到睡觉。同学们主要应在这四段时间里统筹安排自己的学习生活内容。 在进行时间安排时,还要注意以下两点:
1. 要突出重点 也就是说, 要根据地自我分析中提出 的学习标点或比较薄弱的学科在时间上给予 重点保证。
2. 要有机动时间,计划不要排太满太紧,贪心的计划是难以做到的。定了计划,一定要实行, 不按计划办事,是没有用的。为了使计划不落空,要对计划的实行情况定期检查。可以制定一个计 划检查表,把什么时间完成什么任务达到什么进度,列成表格,完成一项,就打上
三、制定你自己的学习计划。
现在你已知道制定计划的五项注意,在你的心目中应该有了一个计划的雏形。但是别急,要制定一份真正能促 进自己学习的成功计划,你还必须经过以下三个步骤,否则你所制定的计划将是没有生命力的,或者说这份计划不 能最大限度地提高你的学习效率,当然也不可能充分开发你内在的潜能。这三步是:
1. 知己知彼
兵法云:知己知彼,百战不殆。面对学习,也需要做到知己知彼。
己,就是你现在的实际情况,主要包括以下四方面的内容:
你目前的学习成绩;
你的学习素质(记忆力、理解力、观察力等);
你的学习心态;
影响你进步的外部因素。
彼,是指你面对的学习和考试,主要体现在教学大纲和考试说明中。这些内容,在教材和各种教辅资料中对每 一学科、每一章节的学习目标、考试要求,都有明显提示,可供参考。另外这些内容还会渗透在老师讲课的过程中, 他会告诉你哪些是重点,哪些是难点,通过大量习题提升你的解题能力和应试能力。
由此看来,知己知彼其实重在 “ 知己 ” ,即透彻分析自己,了解自己。通过对自己的透彻分析,你可以知道自己哪 些方面欠缺,哪些方面是具有优势,可以明确自己发展的方向,该定立什么样的中短期目标,该采取哪些措施。透 彻分析可以说是你制定计划、实现目标的基础,做好这一步,你的计划才能有的放矢,才能提高你的学习效率。 回答以下问题,可以帮助你进行透彻分析。
(1)你目前的学习成绩在班内与全年级的上游、中游还是下游
(2)在所有学科中,你比较喜欢哪些科目?厌恶哪些科目?原因是什么?
(3)哪些科目成绩较好?哪些科目成绩较差?原因是什么?
(4)哪些科目提升潜力较大,哪些科目应保持现在的优势?
(5)下一步学习,你准备重点突破哪些科目?采取什么样的学习方法?
(6)你认为自己的记忆力、理解力如何?学过的东西老记不住是因为本身记忆力差?还是因为没有采取合适的 记忆方法?
(7)你对未来是否充满信心?
(8)你是否有明确的奋斗目标?是否愿为实现这一目标而全身心付出?
(9)你觉得自己的自制力如何?上课时是否能集中注意力?自习时是否能按时完成作业?空闲时间能否自主安 排?
(10)你交往的朋友中,哪些对你的发展有帮助的?哪些可能诱导你偏离奋斗方向?
(11)你经常浏览什么内容的网站?这些网站对你的学习和成长有何帮助?有何不良影响?
(12)你父母对你上学的期望是什么?在家中能否为你提供较适宜的学习场所?
根据对这些问题的回答,你可以制定合理的中短期学习目标。
2、确立合理的中短期目标
说到目标,你可能首先想到的可能就是下一次考试要进入前几名。当然,这是一个主要的目标,但并不是唯一 的。 因为要达到既定学习目标,会受到许多因素的影响。以成功为目的的时间管理,就是要通盘考虑,合理规划,
让你的每一天、每一小时、每一分钟,都成为你进步的阶梯,全方位保证你高效率的学习,全面提升你的学习能力。 所以你制定目标时,要考虑到生活的多样性,不仅要有学习目标,还要有与学习有关的其它目标。
另外,中短期目标是指你在一学年内、一学期内、半学期内、两周内、一周内、一天内、一天中某个时段要达 到的目标。一般多数学校每学期都会举行两次阶段性测试,一次是期中,一次是期末,中考班和高考班还要举行月 考、模拟考试、调研考试等测验,你可以把这些考试当作是检验你目标是否达到的手段。中期目标以两次考试之间 的时间为限;短期目标以一周、一日的时间为限。
具体来说,你的中短期目标应包括以下内容:
中期目标:
(1)学习目标。分析自己各科成绩,并与全班成绩进行比较。哪些科目是优势科目,哪些科目是劣势科目,对于 劣势科目进一步分析其提升潜力,以此为依据确立下次考试要达到的目标。
比如,某中学一位高二文科生李明在一次期中考试中,取得如下成绩:语文:92分;数学:108分;英语:72分;政治:86分;历史:56分;地理:84分。总分:498分,在班内排 22名(语、数、英每科总分 150分,政、 史、地每科各 100分,总分 750分)。经过比较分析,政治、地理是优势科目,语文、数学基本处于上中游,英语、 历史是劣势科目。劣势科目出现的原因:历史主要是由于历史史实记忆不清楚,材料题练得较少。英语主要是由于 词汇记得不扎实,课外阅读量太少。
就各科提升潜力而言,最大的是历史,其次是英语,接下来是数学、政治、地理、语文。那么李明下一步的学 习策略,应该是在保持优势科目稳中有升的基础上,将大量精力放在历史和英语的学习上。
根据这些分析,李明对下次考试制定了如下目标:
历史:下次争取打 70分以上;
英语:下次争取打 90分;
数学、政治、地理、语文争取稳中有升。
班级名次争取在下次考试中向前跃进五名。
(2)心态管理目标。态度决定一切,你面对学习的态度不同,你的学习效率、学习效果也不一样。当你的学习 成绩开始下滑或者徘徊不前时,你应该想一想,你对待学习和生活的态度是否出了问题。
仍以李明为例。李明经过回顾分析,发现这一学期以来,自己对未来的看法和高一时相比明显不同。在初中时, 他的成绩突出,被各科老师视为掌上明珠,倍加呵护。但上了高中,发现班内高手如云,老师也不如初中老师对自 己好。由此对学习、对老师产生了许多看法。特别是经历了几次考试,发现自己的成绩总是处于中游,感觉自己和 刚上高中时定的目标越来越远,对未来也觉得越来越没把握。当然,在这种心态的影响下,感到学习越来越没劲。 问题找到以后,李明制定了下一阶段的心态目标,并用以下文字作为激励自己成功心态的暗示语:
相信自己的能力,相信自己将有美好的明天。每天以高昂的斗志投入火热的生活,以执着的追求,顽强的拼搏 开创属于自己的未来。
(3)习惯养成目标。习惯是一种强大的力量,它能左右你的思想和行为。好的习惯可以加速你的成功,而不良 习惯则会阻碍你的成功。
李明回顾自己以前的学习,确实存在许多不良的学习习惯,具体表现为:上课时注意力不集中,没有养成做笔 记的习惯;自习时不能及时完成老师布置的作业;和同学聊起来就没完没了,不能控制自己的时间;生活中表现得 松松垮垮,生活节奏较慢。
针对这些总是,李明确定的习惯目标是:
A .养成上课做笔记的习惯;
B .养成按时完成作业的习惯;
C .养成珍惜时间的习惯;
D .加快自己起床、吃饭、走路的速度,加快生活节奏。
(4)学习方法目标。学习成绩不理想,一个很重要的原因就是学习方法不科学。科学的学习方法遵循人的认知 思维规律,可以让你事半功倍,而差的学习方法背离人的认知思维规律,只能让你徒劳无功。如果你现在成绩较差, 你应该反思自己的学习方法,哪些是合理的,高效的,哪些是低效率的。对于低效率的学习方法必须改变,如果你 不改变,你只能取得和以前一样的成绩。
李明结合自身特点,确定的方法目标是:
A .全面采用链式记忆法,特别是对历史和外语科。每天晚上抽半小时左右,回顾一天所学内容,并将其整理在 一个综合笔记本上;第二天早上的第一时间,复习前一天所学知识;晚上整理一天所学内容之前,再一次复习。每 天如此反复。周末将一周综合笔记从头到尾再复习一次;下周末再将上一周笔记复习一次。这样做可以将每天学到 的每个知识点,通过至少七次的记忆,达到熟练并形成永久记忆的效果。
B .启用目标管理法。以周为单位,每周末,设定下一周要达到的目标,并于下周末检查目标是否达成;每天临 睡前,设定第二天的目标,并于第二天临睡前检查目标是否实现;每节课要有每节课的目标,并于课后及时检查目 标是否实现;自习时,要设定自己拥有的这个时段要达到的目标,并及时检查目标是否实现。
C . 数学、 外语把重心放在精细预习上, 就数学而言, 老师上课前, 不仅要通读本节教材, 而且要把本节练习题、 作业题完成。就外语而言,老师上课前,要把本节有关的词汇、短语背过;把课文通读 3次以上,并弄清课文意思。 另外,坚持每周至少背一篇课文和一篇对话,以培养语感。
D .语文、政治、历史、地理重心放在课后及时复习上。
每节课后,要及时复习老师课堂上讲过的重点、难点,及时完成有关习题。特别是对于历史,除听老师的讲解
外,自己要将学过的内容及时归类总结。在平时做题过程中,语文要加强作文训练,政、史、地要多做大题。 目标已经确定,接下来就是如何通过合理安排时间,实现这些目标。
3. 规划你的时间表
就人的生命而言,从出生到死亡,这一段时间就是一个人生存、奋斗的时间,也就是他整个的人生。从这个意 义上讲,时间,确实就是组成生命的元素。
以你目前的状况而言,从你现在所处的位置到高考的这一段时间,就是你实现核心目标,谱写自己命运基调的 时间。在这一段时间,只要你有坚定的信念,并能为此全身心付出,任何奇迹都可能发生。
在这一过程中,时间表是指导你完成学习计划最为重要的一部分,通过它,可以监督你的学习进程,约束你不 利于实现目标的言行,逐步改掉种种浪费时间的不良习惯,使你的每一分钟都能发挥最大的效益。
那么,该如何规划和设计自己的时间表呢?
在两次考试之间,做短期的周时间表和日时间表较有意义,这样的时间表可以将你每一天、每一小时的学习目 标详细地列出来,并可以规定相应的监督机制。周时间表应在前一周末排出,最好能根据学校课程表安排每天的学 习内容。日时间表应在前一天晚上或者当天早上排出,可以在学校作息时间表的基础上,安排自己一天内的学习进 程。
李明为了在下一次考试中取得好成绩,已经做的许多准备工作,他给自己做的时间表是这样的(周时间表是上 周周末安排的):
一周计划:
本周励志格言:时间像海绵里的水,只要你愿挤,总还是有的。
本周学科目标:
语文:背诵本单元要求背诵课文;熟记本单元新学实词、虚词;完成本单元练习册上的习题;完成《考试报》 同步练习;写两篇作文;坚持每天写日记。
数学:本周要讲第一单元第一至三节。每节课前要认真预习,在老师讲课前,将该节练习题和作业题完成。自 习时间用于完成练习册、《考试报》及其它有关资料的习题,或用于预习下节内容。对于做过的每一道习题,要做 全面分析。本周做习题总量,不得少于 60道,即每天最少 10道题。
英语:英语是弱科,学习时需特别用功。本周要讲第一单元,共 4篇课文。在每节课前要做好预习,通过预习 要做到:熟记本节课将涉及的词汇;能够通顺读课文;理解课文意思,能用自己的话表述课文大意。完成练习册和 《英语周报》习题。至少背一篇课文和一篇对话。写至少三篇英语日记
政治、历史、地理三门科,要特别注意提高课堂效率,认真听课,做好笔记。课后要结合课堂老师讲解,整理 笔记。另外,对于各科练习册、历史与地理填充图册要及时完成,对于每科大题也不放过。充分利用好同步辅导的
参考书,并将其上的习题完成。
纪律目标:按时作息,上课及自习时间尽量少说废话。不得看小说、杂志。
习惯目标:进一步坚持自主完成作业的好习惯。
一周时间安排:
星期
时段 时间 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期
六 星期
日 备注
早上 5:30-6:00 背前一天综合笔记 背前一天综合笔记 背前一天综合笔记 背前一天综合笔记 背前一天综 合笔记 背前一天综合笔记 睡个
懒睡
6:20-6:45 背英语词汇笔记 背历史 背英语课文 背政治 背英 语作文 背数学公式定理
上午 8:15-8:35 预习上午科目 预习上午科目 预习上午科目 预习上午科目 预习上午科目 预习上午科目 整 理上周本周综合笔记
做下周计划
中午 12:10-2:10 做数学习题 做历史习题 做英语习题 做数学习题 做语文习题 做政治地理题
活动 3:40-4:30 机动时间 机动时间 机动时间 机动时间 机动时间 机动时间
晚上 6:30-7:40 写日记做数学 写日记做外语 写日记做语文 写日记做历史 写日记做地理 写日记做政治 9:20-10:00 整理昨天今天综合笔记 整理昨天今天综合笔记 整理昨天今天综合笔记 整理昨天今天综合笔 记 整理昨天今天综合笔记 整理昨天今天综合笔记
执行评估
本周总体评价
一天学习计划(根据当日课程表制订):
项目 起止时间 学 习 目 标 执行评估
起床 5:30 背前一天综合笔记;
早操 6:10— 6:20
清洁 6:20— 6:45 记住今天要学的 12个单词。读通第一课课文
第一自习 6:45— 7:25 背上周历史所学内容
早饭 7:25— 8:35 预习数学,做完本节练习题
预备 8:35— 8:45
第一节 8:45— 9:25 上课
第二节 9:35— 10:15 上课
课间操 10:15— 10:40 上课间操
第三节 10:40— 11:20 上课
第四节 11:30-12:10 上课
午饭 12:10— 2:10 做英语练习册及《英语周报》同步练习
预备 2:10— 2:20
第五节 2:20— 3:00 上课
第六节 3:10— 3:50 上课
活动 3:50— 4:30 完成历史作业
第二自习 4:30— 5:10 预习数学下一节内容,做完练习及下节作业
第三自习 5:20— 6:00 完成地理作业,并做完参考书同步练习
晚饭 6:00— 7:40 写日记 复习昨天综合笔记
自由支配 7:50— 9:20 总结今天综合笔记。
预习明天英语课内容
熄灯 9:20
今日总体评价
现在请你根据自己的实际情况,参考李明的方法,设计你自己的时间表。你可以多复印几份空表格,每周周末、 每天晚上将下一周、下一日的目标填上去。这就形成一份专门适合你自己个性的时间安排表。如能保证每周、每天 完成表中规定任务的 70%以上,你的成功就指日可待了。
四、执行计划的行动纲领。
目标已经明确,时间表已经排好,而且通过对自己、对考试的透彻分析,已做到知己知彼。现在是万事俱备, 只欠东风。这 “ 东风 ” ,就是你的行动。你必须立即行动起来,开始执行你的计划。不管你的目标有多么高远,你的计 划有多么周全,如不釆取行动,你什么也干不成。
但是,最艰难的一步,也就是釆取行动,执行计划。这需要的不仅是你的智慧,更要求你有坚韧不拔的毅力, 和稳若磐石的决心,否则,你的目标便是空中楼阁,你的计划也不过是一纸空文。
要保证计划的执行和目标的实现,你必须坚持以下原则:
1. 对实现目标坚信不移
无论你定的是什么样的目标,你必须坚信,通过自己的努力,一定能够实现。你要做好心理准备,在向目标奋 进的过程中,你必然会遇到许多障碍,这些障碍有的来自外部环境,如同学、朋友的引诱,亲人的溺爱等,有的源 于你自身,如忧虑、猜疑等消极情绪和懒惰、放任等不良习惯。这些障碍,会一次次地劝你放弃,让你再次回复到 起点。你得在所有人都认为不可能的情况下,对自己坚信不移,没有尝试,绝不要轻言放弃。要知道,人的潜能是 无限的,只要努力,任何奇迹都可能发生。
2. 敢于对外部干扰说 “ 不 ”
我敢肯定,在此之前,你一定也制定过一些学习计划,但这些计划大多数都不会有太长的生命力。不是因为这 些计划不好,主要是你缺乏对外部干扰说 “ 不 ” 的勇气。诚然,我们都不可能生活在真空中,不可避免地要和人交往, 不可避免地要接触各类媒体。但是你必须坚持一点:无论怎样,不能影响你学习计划的执行。这一点,是你取得成 功的底线,越过这条线,你很难取得自己想要的成功。
当你正聚精会神地学习时,你的朋友会软磨硬拖地拉你出去踢球;你的同学会嘲讽你:“ 这么狠学,是不是准备 考清华呢? ” ;你的亲人会关切地给你端茶送水,并劝慰你:“ 今天不早了,明天再看吧。 ” ;另外,还有周围同学的 欢笑声会让你跃跃欲试;精彩的电视节目向你频频招手;情节跌宕起伏的小说又令你心驰神往 …… 这种种诱惑你能 抵挡的了吗?
但是,为了目标的实现,你必须鼓起足够的勇气,敢于大声说 “ 不 ” ,如果你中了这些干扰的 “ 圈套 ” ,你的计划将 再一次成为一纸空文,你的目标也将变得虚无缥缈。
3.不要为懒惰的退缩寻找借口
奋斗只需要一个理由,而懒惰与退缩却可以有千百个借口。人的天性中有一种惰性,喜欢追求安逸和享乐,不 愿承担责任,不愿面对繁琐、复杂的劳动。但如果一个人任由这种天性自由滋长,那么他的一生将会一事无成,他 将生活在贫穷与困苦之中,即使他有万贯家产,也不过是一团行尸走肉,不会有丝毫作为。世界上任何成就的取得, 无不是克服懒惰的结果,无不是不断进取得的结果。
执行计划、实现目标的过程,是一个高强度、高效率劳作的过程。在执行这一计划的过程中,你可能要比别人 付出更多。当别人还在梦乡的时候,你得按计划起来学习;当别人享受愉快周末的时候,你得按计划复习一周所学 内容;当别人听音乐、踢球、和朋友聊天的时候,你得耐住性子执行自己计划。除非是在你计划完成的前提下,可 以适当地放松一下。你不要试图给自己懒惰和懈怠找任何借口,因为任何借口只要有第一次,就会有第二次、第三 次以致更多,你每退缩一步,就会离目标更远一步,那个所谓的计划,也就形同虚设。
4. 为自己的每一次进步喝彩
无论周计划表还是日计划表,都设有 “ 执行评估 ” 一栏,在完成计划的过程中,每周、每天都应对全周或本日的计
划执行情况进行评估,评估内容可以分为三个等级:
优:保质保量百分之百地完成了计划;
良:完成计划的百分之七十以上;
差:未完成计划的一半。
自评为差时,需找出未完成任务的原因,然后利用机动时间补齐。
自评为优时,可以适当地奖励自己一次,比如看会儿电视、打会儿牌、和朋友聊会儿天、出去玩一会儿等等。 学习取得明显进步时,可以大奖自己一次,如允许自己美餐一顿、为自己买件心仪已久的衣服、奖励自己一个好的 CD 、去近处旅游一次等。你不要小看这种自我奖励,通过这种形式,你能充分感觉到自我努力的成果,增强自信心, 增强对自我的把控能力,在激励中认识自我,发展自我。而且会自觉地提出下一步更高难度的挑战,在一次次微小 的成功中,你正不知不觉地实现着自己的目标。
5.经常回顾自己的目标和时间表
你应该将你的人生大目标、中短期目标、周目标、周时间计划表和日时间计划表等这些工具放在你经常看的地 方,比如列在你日记本的扉页上、放在你的文具盒里、张贴在洗手间或卧室的墙壁上等随手可及的地方,尽量每天 对这些工具回顾一次。通过这种视觉暗示,你期望实现的目标将变成一种强烈的欲望,为满足这种欲望,你会不断 提醒自己严格按计划学习,保证自己的每一点努力都是不断向目标靠近,尽量减少时间和精力的浪费。
以上五项执行纲领,在你完成计划的过程中将起到十分关键的作用,坚持这些纲领的要求,可以将你对未来美 好的愿望转化为持续、高效的行动,一步步拉近现实和目标之间的距离。
五项纲领,是你实现目标、走向成功的保障。切记,莫忘!
在父亲指导下制订学习计划
甘肃文科状元庆出蓝的父亲是一名优秀的化学老师, 他深知有计划地学习对 每一个学生至关重要。 为了纠正女儿在小学养咸的被动学习习惯, 庆出蓝上初中 后,乎每次寒暑假、每次开学前,父亲都要帮助她制订一个周详的学习计划。他 的具敝法是:先让女儿草拟一个学习计划, 然后, 他再和女儿一起完善学习计划。 庆出蓝制订学习计划的习惯和能力就是这样在父亲一步步的指导下逐步形 成提高的。到了高中,她已经有了根据学习的需要独立制订学习计划的能力。高 中后,数学一直是她的软肋,她就安排每周三个晚上学数学,然后再根据当的上 课情况, 安排复习一两门功课。 语文、 英语是她的强项, 她就每周安排一个晚上, 其他各科也是这样。
制订学习计划要长、中、短目标相结合
天津理科状元刘小溪的父母在帮助和培养孩子制订学习计划方面也很有一 他们特别注重长、 中、 短学习目标相结合。 长远的大目标是孩子总的人生奋目标,
可以定得远一些、大一些、抽象一些;中期目标是较为具体的能看得见、浮着的 目标,起到衔接大小目标的作用,如中考、高考等;短期目标在确定的嗅只要是 踮踮脚能实现就可以了。要实现短期学习目标,必须做出具体的时间昨,计划一 定要落实到每一天、每一个具体的时段。每天的学习计划,既不能非得太满,也 不能安排得太松, 一定要适量, 要以能提高学习效率又不会损伤刁积极性为原则。 长、中、短学习目标的制定,在孩子的心中形成一个目标链,孩子在人生的 客上就会有明确的方向, 事事、 时时、 处处有的放矢, 学习效率就会大幅度提高。 只要顺着这条目标链, 把每一天计划中的事情踏踏实实做好, 一个个学习目自然 而然就会实现,短、中、长期目标也就会一个一个地实现。刘小溪的成功之路, 在父母共同勾绘的蓝图中一步一步实现了。
教孩子制订学习计划的五个好处
1. 让孩子在学习中有具体的目标
在孩子有了学习计划后, 在学习中就有了明确的目的和方向。 否则刁中就会 东一榔头西一棒槌,很容易乱了方位。
2.让孩子在学习的过程中一步一步地都踏在点子上孩子在学习中有了总目 标,又有了层层分解的目标后,他在学习中不仅有了向方位,同时每一步行动也 就有了明确的步骤。这样他在学习中就会着着对路,步为营,逐步地实现自己的 学习目标。
没有养成制订学习计划习惯的孩子, 可能也很努力和用功, 但却会白白地浪 费。
3.激发出孩子的学习主动性
在孩子有了学习计划后, 在学习的过程中, 心中会产生要实现目标的强烈愿 望,自然主动性较强。
4.让孩子在学习中不断地获得成就感
按事先预定的学习计划去完成学习任务, 孩子所获得的成就感会更强烈, 而 且这种成就感会成为一种自我激励的方式, 使孩子对学习自发地产生出浓厚的学 习兴趣。
5.让孩子更加合理地分配各时间块
孩子有了学习计划, 就能较合理地分配生活与学习及各学习科目的时间, 从 而更合理地利用时间。 在学习计划制订的过程中, 本来就有一个各科目之间时间 合理分配和统筹安排的问题。
教孩子制订学习计划的两个注意事项
1.首先要确定所要达到的学习目标
学习目标的确定,主要是来自两方面:
第一方面:孩子根据自己所要达到的学习目标来发现自己在知识点和各方帚 尚存在的种种不足,然后以此为目标,来制订相应的学习计划。
第二方面:孩子在学习中发现自己的不足之处, 然后以改正不足为促进学习 目标的实现,制订有针对性的学习计划。
确定学习目标还应注意;
①学习目标应是对孩子掌握知识、增强能力和提高学习成绩有用的。
②应做好目标分析工作, 当大目标中含有小目标时, 应对目标进行层层分解。 2.进行时间安排
时间安排主要涉及以下三项内容:
①学习目标与任务的分解与时间安排。 时间安排应依学习目标层层分解的情 况和学习任务量的大小做出具体的安排。应注意:
时间安排要具体到每一天的某时段, 而且每天的时段最好能固定下来。 还要 大体地做好分期、分阶段的学习目标与任务的分解与时间安排。
每天学习任务量的安排要合适。每天学习任务量既不能过大,也不能过小, 每天任务量的大小应是孩子踮起脚尖能够得着就行了,不能过于勉强。
②对各学习科目的时间分配做好统筹安排。 一名学生在同一时间段内常常会 有多项学习任务可供选择, 不可能为了一个学习目标把其他学习科目放弃。 这朝 有一个按学习任务的大小、 主次, 进行时间的先后、 区段、 长短的合理分配问题, 不仅如此, 在时间的分配上还要尽可能地有利于各学习任务的实现及避免相互之 间的干扰。
③作息时间的安排。每个孩子都应有正常的休息、娱乐和运动时间,这是必 需的。这就存在一个作息时间的合理安排问题,合理的劳逸结合可以促进学习。 教孩子制订学习计划的四个步骤
第一步:最好先给孩子讲一讲该如何制订学习计划
主要讲以下三项内容:
①为什么要制订学习计划,制订学习计划的好处有哪些
②制订学习计划的注意事项是什么。
③具体该怎么制订学习计划。
家长如果没有时间跟孩子讲,就找一本有关的书,先让孩子看看,然后再— 起探讨。
第二步:先让孩子自己制订一个学习计划,然后由家长进行修改
如让孩子制订一个假期学习计划、新学期学习计划、周末学习计划等,要让 孩子认真地完成这项任务。
孩子在制订出了学习计划后,再交给家长。此时,家长主要是看孩子制订的 学习计划还存在哪些问题和不足。 然后和孩子商讨, 让孩子清楚地认识到自己的 不足后,让孩子拿回去修改。
孩子修改完后再给家长,家长再把一次关,让孩子进行整理、定稿。
第三步:监督孩子实施学习计划
学习计划制订出来以后, 紧接着就是实施。 此时的父母既是引导孩子按部就 班执行学习计划的鼓励者,又是督导者。在这一过程中,家长的目的是为了培养 孩子执行学习计划的能力。具体有以下两个要点:
①培养孩子灵活应对各种变化的能力。
②培养孩子执行学习计划的自觉性。
家长在这一过程中, 一定要对孩子持信任的态度, 切忌强迫孩子完成学习计 划。在孩子不能完成学习计划时,应看到哪些是孩子合理的要求,哪些是应该引 起注意,需要调整计划的。
第四步:不断让孩子制订各种各样的学习计划
重复前面的三步。
家长在这一过程中, 会发现孩子制订的学习计划越来越周详, 孩子执行学习 计划的能力也会越来越强。
一, 要有正确的学习目的。每个学生的学习计划,都是为了达到他的学习目的服务的。正确的 学习目的,是正确的学习动机的反映,它是推动学生主动积极学习和克服困难的内在 动力。
第二,计划内容一般分五个部分:
①全学期学习的总的目的、要求和时间安排。
②分科学习的目的、要求和时间安排。优秀中学生的学习经验表明,在制定分科学习 计划时要注意两点:要特别重视马列主义的基础知识、语文和数学三门学科的学习。 学好这三门学科,是学好其他各门学科的基础。学习要有重点,但不能偏废某些学科。 ③系统自学的目的、要求和时间安排。
自学内容大致有三方面:
①自学缺漏知识,以便打好扎实的知识基础,使自己所掌握的知识能跟上和适应新教 材的学习。
②为了配合新教材的学习而系统自学有关的某种读物。
③不受老师的教学进度的限制提前系统自学新教材。
④参加课外科技活动和其他学习活动以及阅读课外书籍的目的、内容、要地和时间安 排。
⑤坚持身体锻炼的目的、要求和时间安排。
第三,要从实际出发。一个中学生要不断地提高自己的学习质量,取得优秀的学习成 绩,上述五个部分的计划内容都是不可缺少的。但是由于每个中学生的实际情况不一 样,因而在订计划时,每个人的计划重点和要求也是不同的,并不是每个中学生在任 何情况下制定学习计划都必须包括以上五个部分。有的中学生的学习基础很差,就不 必急于去系统自学课外读物, 而应该把主要精力放在自学缺漏知识和弄懂课本内容上。 总之,要制定一个对学习有指导意义的计划,必须从实际出发,也就是要实事求是地 摸清自己的学习情况,从自己实际掌握的知识程度出发。
第四,在执行总的学习计划过程中,还要制定月计划和周计划,以高度的学习热情和 顽强的学习意志保证总意志的完成。有的优秀中学生每天还有一个学习小计划,严格 要求自己,一步一个脚印地前进。