绯梦二十三_
作文一：《暑假作业读后感》9200字
Ｑｗｅｒｔｙｕｉｏｐａｓｄｆｇｈｊｋｌｚｘｃｖｂｎｍｑｗｅｒｔｙｕｉｏｐａｓｄｆｇｈｊｋｌｚｘｃｖｂｎｍｑｗｅ
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ｅｒｔｙｕｉｏｐａｓｄｆｇｈｊｋｌｚｘｃｖｂｎｍｑｗｅｒｔｙｕｉｏｐａｓｄｆｇｈｊｋｌｚｘｃｖｂｎｍｒｔｙｕｉｏｐａｓｄｆｇｈｊｋｌｚｘｃｖｂｎｍｑｗｅｒｔｙｕｉｏｐａｓ
前 言
我收到了一份珍贵无比的礼物，
看着小作者的一篇篇作品，我有充分的理由相信，孩子们的天空是蔚蓝的，孩子们的思想是纯洁的，孩子们的心灵是美好的……显然，我被震撼了。
“文由心生”，通过这些稚嫩的文字，我看到了孩子正在发生的变化，我仿佛从没有像现在这样认识和了解过我的孩子。
栀子花开，那是在为孩子们无声的鼓掌。灿烂的阳光留给孩子们流光溢彩的光芒。我想高声地对世界说，明天永远充满希望，
１
目录
前 言 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． １ 《叶圣陶童话》读后感 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． ３ 读《叶圣陶童话》有感 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． ４ 读《叶圣陶童话》有感 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． ５ 《叶圣陶童话》读后感 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． ６ 读《叶圣陶童话》有感 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． ７ 叶圣陶童话》读后感 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． ８ 叶圣陶童话读后感 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． ９ 叶圣陶童话读后感 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． １１ 读《叶圣陶童话》有感 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． １２ 《叶圣陶童话》读后感 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． １３ 叶圣陶童话读后感 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． １５ 叶圣陶童话读后感 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． １６ 叶圣陶童话读后感 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． １７ 读《农夫和魔鬼》后感 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． １８ 《叶圣陶童话》读后感 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． ２０ 《叶圣陶童话》读后感 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． ２２
２
《叶圣陶童话》读后感
今天我终于看完了《叶圣陶童话》这本书，里面有好多好词好句，但我只抄了一句，嘻嘻。
里面有“稻草人”、“古代英雄的石像”、“一粒种子”、“小白
船”等等故事，其中令我最感兴趣的是“古代英雄的石像”、和“最有意义的生活”。
“古代英雄的石像”是写了以前有一个英雄，由于大家都想纪念他，就让雕刻家雕了下来，把它搬到了广场的正中央，而且很高，下面的底座就是零零散散的小石子粘在一起，把它支撑住。每个人只要一经过广场，就会给石像鞠一个躬。后来石像骄傲了，但是下面的小石头不高兴了，就趁晚上没人的时候把石像摔了下来，都变成了零散的石头，石像终于知道了骄傲是不好的。但是这个世界很公平，谁都没有后悔药吃。
“最有意义的生活”是讲一颗小青石和一颗小黑石有了怎样的幸福的生活。现在就来听听我对这个故事的感受吧，我非常喜欢这个故事，这个故事还让小青石了解了一个道理，为大众服务才是最有意义的生活。我想，以后我也要为大家服务。
这本书简直太好了，可以让我懂得各种各样的道理，Ｉ ｌｉｋｅ ｉｔ ，
３
读《叶圣陶童话》有感
今天，当我读到《叶圣陶童话》的《古代英雄的石像》的这篇文章时，被深深地吸引住了。
《古代英雄的石像》讲的是大家为了纪念一位古代英雄，于是请了一位雕刻家来雕刻他。石像上面的石头看到人们都很尊重它们，就骄傲起来了，看不起垫在下面的石头。可说着说着，石头们都不出声了，终于有一天晚上，石像倒下来了，变成了碎石。最后，人们把碎石建成马路。
当我读到石像骄傲时，我觉得石像不应该骄傲，因为谦虚使人进步，骄傲使人落后。
我读完这个故事，深深地体会到，故事里的石像很骄傲，因为它的骄傲，使下面的石头不服气，所以整个石像倒了下来。其实，它们是平等的。
这个故事给我敲响了警钟，再想想自己以前也骄傲过。有一次数学测验，我做完了试卷，以为全对，就没有重新检查。结果呢，当发下来试卷时候，一个大大的“８２．５”显示在我眼前。还记得有一次，我做完数学作业，没有细心检查。回到家，给妈妈检查，结果检查出一大堆做错的题目，只好乖乖地改正了。
“谦受益，满招损”，我以后一定要记住这个道理，吸取教训，做一个谦虚的孩子。
４
读《叶圣陶童话》有感
读了《叶圣陶童话》这本书，我发现里面用了拟人的手法来写的童话故事。期中在我脑中印象最深的是“稻草人”，他写出了稻草人的样子、稻草人是怎样造的，还讲了稻草人夜间做的事情。让我明白了稻草人都你呢个不管白天、黑夜、风中雨中为老百姓做事，不怕苦，不怕累，还有同情心，我们也要学习稻草人那种无私奉献，具有爱心、同情心……的好精神。
５
《叶圣陶童话》读后感
我读了《叶圣陶童话》中的《燕子》。
这个故事主要说了一只小燕子出来玩，不知哪飞来一颗泥弹，打中了它的背，它从树上掉到了花旁边。很多朋友来帮助小燕子，可是都不行。青子把小燕子带回了家调了好吃的东西给小燕子吃和住，还帮小燕子登了广告寻找小燕子的妈妈，最后妈妈看到广告找回了小燕子。
文中的第一段令我印象最深刻，因为作者把景物写的很美，把美丽的花形容成天空的繁星放出闪闪的光，顽皮的风推着摇着，花怕羞，轻轻的摇动腰肢，摆动的真有点儿累了，作者用拟人句形容了花被风摇动时的可爱。
这个故事让我想起上星期我们去珠海海边，挖螃蟹。海水退潮时，岸边有许多小螃蟹的洞，我们是用专业的挖螃蟹工具挖的，我爸爸挖了很多只，最后因为它是在海水中生长的，我们把它放回了它的家“沙滩上＂．
６
读《叶圣陶童话》有感
我是一个很喜欢读书的小男孩。我最近看了一本《叶圣陶童话》，书的作者是叶圣陶。我很喜欢里面一片《古代英雄的石像》的故事。故事主要讲述了，一个雕刻家按市民的要求，雕刻了一个完美的英雄石像。石像被放在市中心，随着市民们对他越来越多的敬仰，石像逐渐变得骄傲，觉得自己天生就应该高高在上。然而却因骄傲最后倒塌，变为了普通的铺路石子……
通过这个故事我明白了，谦虚使人进步，骄傲使人落后。
我还喜欢《古代英雄的石像》里面的一句话，雕刻家一边研究，一边想像，石像的模型在他心里渐渐完成了。石像的整个姿态应该怎样，面目应该怎样，小到一个手指头应该怎样，细到一根头发应该怎样，他都想好了……
通过这段话我知道了，要做好一件事，首先要在头脑里细细的构思，精心的计划。然后再去努力的完成，真的很不容易，
最后我也要告诉同学们不要像故事中的雕像学习，一有点成绩就骄傲自满。我们应该学习故事中的铺路石子，给大家默默的奉献，不求回报的精神，踏踏实实的做事，踏踏实实的做人，
７
叶圣陶童话》读后感
《叶圣陶童话》这套书是以散文的形式写童话，语言非常优美，还蕴含着许多道理。
有一篇叫《一粒种子》。讲的是一粒非常宝贵的种子，先后落到了国王、富翁和士兵那里。他们都把种子看得很娇贵，精心呵护，想让它开出美丽的花朵，结果种子怎么也不发芽。后来，种子被一位农夫捡到了，便把这粒种子和其它种子一起埋到地里，对这粒种子和其它种子一视同仁，一起浇水、一起施肥。不久，这粒种子便开出了美丽的花朵。
从这篇故事中我明白了对任何事物都要尊重它的生长规律，做事情要掌握合适的方式、方法，才能取得成功。
８
叶圣陶童话读后感
《叶圣陶童话》这本书，里面有好多好词好句，里面有“稻草人”、“古代英雄的石像”、“一粒种子”、“小白船”等等故事，
其中令我最感兴趣的是“古代英雄的石像”、和“最有意义的生活”。“古代英雄的石像”是写了以前有一个英雄，由于大家都想纪念他，就让雕刻家雕了下来，把它搬到了广场的正中央，而且很高，下面的底座就是零零散散的小石子粘在一起，把它支撑祝每个人只要一经过广场，就会给石像鞠一个躬。后来石像骄傲了，但是下面的小石头不高兴了，就趁晚上没人的时候把石像摔了下来，都变成了零散的石头，石像终于知道了骄傲是不好的。但是这个世界很公平，谁都没有后悔药吃。“最有意义的生活”是讲一颗小青石和一颗小黑石有了怎样的幸福的生活。这个故事还让小青石了解了一个道理，为大众服务才是最有意义的生活。要为大家服务。
读了《叶圣陶童话》这本书，我发现里面用了拟人的手法来写的童话故事。期中在我脑中印象最深的是“稻草人”，他写出了稻草人的样子、稻草人是怎样造的，还讲了稻草人夜间做的事情。让我明白了稻草人， 是个不管白天、黑夜、风中雨中为老百姓做事，不怕苦，不怕累，还有同情心，我们也要学习稻草人那种无私奉献，具有爱心、同情心……的好精神。
９
今天，我看了叶圣陶童话里的一个故事名叫《快乐的人》。
这里主要写了一个快乐的人，他是靠着一层无质透明的幕来生活的。因此，他只感到自己的快乐，完全感觉不到别人的痛苦与烦恼。也正因为那层幕，他看不清是与非，总是被骗子欺骗，骗去他的黄金。有一天，突然来了一个恶神，他想把人间所有的快乐都带走，恶神发现了这个快乐人，就把他的无质透明的幕刺破，快乐人就死了。
在这个故事中，我觉得，最深刻是就是最后一个自然段，这个恶神把快乐人弄死了。我想不明白这是为什么。我很惊奇。
这个故事令我想起了在这个社会上，有些人奉行“事不关己高高挂起”的生存之道。他们看见身边的坏人做坏事，只要没有危及到自己，他就不闻不问。这实际上的对坏人坏事的一种纵容。最终他自己也会成为受害者。
因此，我觉得，生活中，我们不能只想着自己的快乐，也要懂得关心他人的。大家快乐，才是真正的快乐！
１０
叶圣陶童话读后感
我读了《叶圣陶童话》中的《燕子》。
这个故事主要说了一只小燕子出来玩，不知哪飞来一颗泥弹，打中了它的背，它从树上掉到了花旁边。很多朋友来帮助小燕子，可是都不行。青子把小燕子带回了家调了好吃的东西给小燕子吃和住，还帮小燕子登了广告寻找小燕子的妈妈，最后妈妈看到广告找回了小燕子。
文中的第一段令我印象最深刻，因为作者把景物写的很美，把美丽的花形容成天空的繁星放出闪闪的光，顽皮的风推着摇着，花怕羞，轻轻的摇动腰肢，摆动的真有点儿累了，作者用拟人句形容了花被风摇动时的可爱。
这个故事让我想起上星期我们去珠海海边，挖螃蟹。海水退潮时，岸边有许多小螃蟹的洞，我们是用专业的挖螃蟹工具挖的，我爸爸挖了很多只，最后因为它是在海水中生长的，我们把它放回了它的家“沙滩上＂．
从《燕子》这个故事中，我上网查到“鸟需巢，蜘需网，人需友谊”〈英．布莱克〉，我认为没有什么比友谊更重要的，我会珍惜身边的每一个人
１１
读《叶圣陶童话》有感
《熊夫人幼稚园》是《叶圣陶童话》小说里我觉得最有趣的一篇。讲述了熊夫人开幼稚园的过程中，发生了许多令熊夫人费解的事，最后把幼稚园的门关了，把小动物送回家。
这个故事写了熊夫人，虎儿，鸡儿，猴儿……主要写了小动物们都到熊夫人开的幼稚园。一天午睡起床的时候，熊夫人问动物们，“你们为什么来幼稚园，想让我教你们什么知识，”虎儿最喜欢吃动物们的肉，它想让熊夫人教它捕猎的本领。鸡儿想要让森林里的动物友好相处，过和平的日子，让熊夫人教它方法，可虎儿反抗了。猪儿的想法和鸡儿的一模一样。让熊夫人烦恼的是猴儿让熊夫人教它飞到天上偷王母娘娘的蟠桃。
令我印象深刻的内容是小鸡在说自己想法的时候。因为它说得有道理，它想让森林和平下来，弱肉强吃，以大欺小的事情不要发生。每个人的生活环境不同，想法也就不同。有的想干这个，有的想干那个。我们现在年纪还小，要认真学习。
读了这个故事，我懂得了要脚踏实地，学好本领，长大了为社会做贡献。
１２
《叶圣陶童话》读后感
童话我都很喜欢，因为在它美丽而又神奇的世界里有着许许多多美好的幻想，今天我又读了叶圣陶爷爷写的《聪明
的野牛》这个童话故事。
这篇故事的主要内容是，树林里住着一群野牛，生活过得自由自在。一天住在城市里的牛写信来说，他们住得十分舒服，是瓦盖的房子，吃得很好，是鲜嫩的青草。请树林里的野牛一同去享受。于是野牛们通过讨论推举一头聪明的野牛做代表到城里。聪明的野牛到城里之后，通过仔细观察和分析，发现人类给他们瓦房子住，嫩草吃，是因为养胖他们后杀了去卖钱。所以野牛发挥他的聪明才智，成功带领城里
牛逃离城市。
我认为故事中的主人公，聪明的野牛，真的很棒。他去到城市后，没有被那美丽的外表以及不劳而获的“仙境”所迷惑。而且在危机关头很沉着冷静。这种行为让我很敬佩。因为每个人都会有贪念。记得有一次，我在二伯的工厂里玩，有位叔叔请我吃雪糕。开开心心地吃了后，我才知道他要我帮他画一幅画。还好只是让我画画，如果要我做坏事就麻烦
１３
了，到时后悔也来不及了。
通过这个故事，我深深地体会到世上没有白吃的午餐。在物质面前，我们一定要抵住诱惑，不要轻信那些花言巧语。做任何事情都不能只看外表，要深入调查，遇到困难，不要
退缩，这样才能把事情做好。
１４
叶圣陶童话读后感
我看完了《叶圣陶童话》，我觉得里面最感人的是《傻子》这篇文章。
故事是，有一个傻子，从小就没有父母，被许多人叫傻子。他六岁，被一个木匠领取做徒弟。在一天晚上师傅叫傻子和傻子的师兄把木板据好不然就不许睡觉。傻子见他师兄累了就叫他先睡，木板由他来据，第２天傻子被罚了。他看见了一群难民，他就把自己的食物分给他们吃，一天他看见国王在广场上演讲，有许多人在听，傻子好不容易挤了进去。国王说，“我们国家每次打仗都是我们国家赢，可是这次打仗却败在邻国手上。如果现在有人上来给我砍头该多好，”傻子听了说，“竟然国王想找人砍头，那国王那就砍我吧，”国王听了非常感动，决定让他在广场是雕一座城市。”从今以后人们经过那个雕像旁都会说，“这就是傻子的作品，”
这个故事是，说笨的人也有优点。
１５
叶圣陶童话读后感
今天我看了《叶圣陶童话》里的《稻草人》，文章写了老太太的田地里放着一个稻草人，主要是用稻草人把鸟赶走。给我印象最深的是，有一次稻草人看见一个女人开着船带着小男孩打鱼，男孩口渴了，稻草人没法给也水喝。还有就是打了条鲤鱼上来，放在桶里时，小鲤鱼向稻草人求救，而稻草人没办法救他，也没办法开口说话，鲤鱼误认为稻草人狠心不救它。最后，稻草人伤心地倒地了。
稻草人也是我们现实生活中的一种人，一种平平凡凡、默默无闻的人，他们是值得我们学习的人。
１６
叶圣陶童话读后感
今天，我看了一本书叫《叶圣陶童话》，里面的一个故事，令我特别感动，这个故事叫《芳儿的梦》，里面主要写了，芳儿的姐姐用了凤仙花做了一个凤仙花球送给妈妈作为生日礼物。芳儿想，姐姐有礼物我也要送一件礼物给妈妈，可是送什么好呢，晚上，芳儿去问月亮和云哥哥们，月亮和云哥哥们都指着天空上的星星，芳儿明白了送妈妈星星项链是最美妙的礼物，妈妈见了一定会喜欢。妈妈的生日到了，芳儿送上他的礼物给妈妈，妈妈把芳儿抱在怀里，芳儿把星星项链带在妈妈身上，妈妈变成了一位仙女，芳儿变成了一个小仙人，他们快乐的跳着舞。晚上，芳儿和妈妈做了一个一模一样的梦。
读完这个故事后，我明白在生活要孝敬长辈，比如说帮妈妈做一些力所能及的家务事，为工作了一天的爸爸捶捶背，见到叔叔阿姨们要向他们问好，做一个孝敬长辈的好孩子。
１７
读《农夫和魔鬼》后感
我今天读了《农夫和魔鬼》的故事。
这个故事主要讲农夫和魔鬼都想要土地的宝物。第一次，魔鬼说它要地上的宝物，农夫爽快地答应了。聪明的农夫在地上种了萝卜。到了秋天，农夫把萝卜全部拔出来，魔鬼什么得不到。魔鬼不服气，魔鬼说它要地下的宝物。农夫也答应了它。这一次农夫在地上种了小麦了。到了秋天，农夫把小麦全部收割完，而魔鬼到最后一无所有。
我读完这个故事后，觉得农夫很聪明。农夫在魔鬼提出这么苛刻的问题下，他没有放弃，而是勇敢去面对和认真思考解决问题。
我要学习农夫那种面对困难不退缩，勇敢面对和解决的精神。
１８
《叶圣陶童话》读后感
今天，我读了《叶圣陶童话》中的《祥哥的胡琴》这个
章节。
这篇文章说的是祥哥学习胡琴的过程，从不会拉胡琴到会拉胡琴，他坚持每天练习，最后达到了出神入化的地步。祥哥的爸爸死前给了他胡琴，他开始学。他的老师是大自然，他把大自然的声音编成歌。他去城里，城里人听不懂，无法欣赏大自然的声音。他拉胡琴给妈妈、农夫、小铁匠、磨坊工人、失去了儿子的妈妈听，让他们感到舒适温暖。他们异口
同声地称赞祥哥拉的好听。
这件事让我想起了小小班的一件事，我和我爸我妈区中心广场，见几个和我一样大的小同学在骑单车，我想，“为什么同学可以，我不可以，’’ 我让妈妈给了我一部单车，我每天２小时，早１小时，晚１小时。１０天、２０天、３０天？？？？？？１８０天过去了我学会了骑单车，还是没护轮的呢，我快乐的说，
‘‘我学会了骑单车了，我学会了车了，’’ 我明白了，一份耕耘，一份收获，一个人想要真正的文雅，
就要与大自然完美结合。
１９
《叶圣陶童话》读后感
我读了《叶圣陶童话》这本书，书中描写许多有趣有意义故事。其中有，“稻草人”、 “芳儿的梦”、 “旅行家” 。
这些故事写得非常生动，拟人描写，把小鸟、小草等动物、植物、物体写得活灵活现，而且像人一样互相对话、议论。令我明白了许多道理。
有个故事叫“古代英雄的石像”，它讲一个雕刻家给大家雕一个英雄石像。雕刻家把一块完整的石头雕刻成一个眼睛直盯着远方，表示志向远大无边、坚强有力，整个活生生的有思想的英雄。英雄给人无限的力量，人民对石像英雄恭恭敬敬并鞠躬行礼。英雄石像觉得自己很了不起、傲慢过人。看不起兄弟碎石。
英雄石像和碎石的对话令我印象最深刻，英雄石像，“看我多荣耀，我有特殊的地位，站得比一切都高，没有一个神圣仙佛能够比得上”。 碎石，“市民最大的本领导就是纪念空虚、崇拜空虚”。我觉得英雄石像对人们没有贡献，不应该高高在上应该和碎石兄弟平等相处。后来它们明白道理，集合在一块铺成路，高高兴兴为人们做贡献。
这个故事令我想起奶奶家的神庙，村民节日常供奉，奶奶也常常供奉保佑我身体健康，学业进步。
２０
这让我明白一个道理，无功不受禄，身体健康是要自已多运动，学业进步是要经过努力才取得，要取得人民的尊重和崇敬，也要乐于助人。
２１
《叶圣陶童话》读后感
今天，我读了叶圣陶专集中的《富翁》这个故事。
这个故事主要讲的是在一个小镇里，有许多富翁。富翁拥有一切权利，想干什么花点钱就可以了。有一次，一个石匠为了富翁盖房去山洞挖石头，忽然发现了一个大金库，大家知道后都跑来挖金子，全镇的人都成了富翁。大家想穿新衣、吃饭，但是已经没有人做衣服和耕种——因为全镇人都有有钱了，都成了富翁。最后，全镇的人都饿死了。
读了这个故事，我明白了有钱人不一定幸福，金钱也不是万能的，不是一给钱就会有吃的、穿的，只有劳动才有成果。
社会上的人没有分谁最富，谁最穷。人是没有贵贱之分的。人人都是平等的，社会上少了哪一种人，就不可能运转。例如说警察，如果没人做警察，那小偷就到处偷东西——因为没人抓他呀。这样子的话吗，社会的治安也差了。例如说建筑师，如果没有这个职业谁建房啊，建的不好看还不说，如果建地不稳，风轻轻一吹就倒了，这样子又费钱又费力，所以，建筑师也是很重要的。
２２
世界上不只是有钱人才最幸福，穷人也一样过得很幸福。人人都是平等的，富翁不是最高贵的，穷人也不是最低贱的，只有勤劳和尽职的人才最值得尊敬的。
２３
作文二：《《根鸟》读后感 暑假作业》800字
读《根鸟》有感
最近，我读了作家曹文轩的一部小说《根鸟》，书中的情节充满了浓厚的浪漫色彩，给力我很多的启迪。
这本书讲了一个叫根鸟的孩子，在他十四岁那年，他第一回独自一人出来打猎，正当他一无所获是，天空中飞来了一只白的的鹰，根鸟从鹰的腿上发现了一条布条，得知有一个叫紫烟的女孩子被困在一个大峡谷里面。回家后连续几个晚上，根鸟都梦见了那个大峡谷，那是一个开满百合花的大峡谷。最终，根鸟踏上了寻找大峡谷的路程，他一路西行，经历了荒漠，遇到了知己板金先生，被骗去了鬼谷背矿石，有经历了父亲去世的痛苦，穿过了森林，走过了平原，最终找到了梦里的那个开满百合花的大峡谷。
根鸟是一个单纯的孩子，对于一个布条和几场梦，他便执著着，相信那个大峡谷一定存在，始终坚定自己的信念。他不怕吃苦，耐住了沙漠的寂寞与孤独，肚子一人行走着，在痛苦中品尝着快乐。根鸟在去大峡谷的途中，很多时候是在打工挣钱的，他要挣一些路费，他干活干得很卖力，从不惜紫的的力气，虽然年纪小，但他并不想贪便宜，拿了人家的工钱，就必须努力地为人家干活。 根鸟这个人物与现在社会中的一些孩子形成了鲜明的对比。现在经济发展起来了，家长对于自己的孩子疼爱有加，很多事情都帮他们做，导致他们不会自立，总是依赖与父母，面对生活中的一些小困难就退缩了。而根鸟他在困难面前没有退缩，始终没有忘记自己的目标。当烦恼被骗到鬼谷的时候，他面对每天无聊的背矿石工作是，并没有放弃目标，当他第一次逃跑失败后，他有从新计划着自己的第二次逃跑，知道最终成功地逃离了那个地方。
根鸟又是一个善良的孩子，他班主里要回甲的女孩子秋蔓过独木桥，并和她一起回家，在莺店又帮助了唱戏的金枝还了被烧坏的戏装的钱。一路上虽然很苦，但他总是乐于助人，帮助他人度过难关。
根鸟在这一路上不断成长，学会了很多，品味了人生的各种苦难，从一个小孩子成长为一个大人，我们也应像根鸟一样，在艰难的环境中始终不忘记自己的目标，保持心中的那份纯真与友善。在游戏的路上，无论多么坎坷，无论多么寂寞，都不应放弃，一定要坚持到底，一直坚持到底，一直行走到我们每个人心中的那个“大峡谷”。
作文三：《《暑假作业》读后感》400字
《暑假作业》读后感周末，老师让我们读《阅读与写作报》，我对报纸中的《顽皮故事集》里 的《暑假作业》最感兴趣。 故事讲的是小讨厌兄妹俩直到暑假的最后一天，才记起没写暑假作业。于 是他们着急忙慌地开始涂鸦作业：小讨厌负责帮哥哥编日记大纲，哥哥负责小 讨厌的作业。小讨厌写完日记大纲后，哥哥就开始根据小讨厌写的大纲杜撰子 无虚有的故事，与此同时，替妹妹解答着乘除法算术题哥哥还有图画作业没完 成，于是就用毛笔蘸上墨把纸涂黑，就成了《没有星星的晚上》；然后再画 《停电的晚上》最后俩人累得精疲力尽。哥哥感叹说：我们整个暑假都不该贪 玩的。妹妹提醒哥哥说：去年你也是这么说的。 读完这篇文章，我不禁大笑，同时也陷入了深思这俩兄妹每年都在后悔并 感叹自己因为贪玩而没有写暑假作业，却每年故伎重演；他们现在因为贪玩， 荒废的仅仅是一个暑假；如果我们整个学生时代都在贪玩，荒废的将是我们未 来的前程；如果我们一生都在贪玩，荒废的将是我们全部的生命，只能落得个 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟的感慨 五年级：孙海琳曼
作文四：《二年级暑假作业读后感》400字
战胜自己，赢得人生
－－－读《有种力量叫淡定》有感
暑假里，妈妈帮我买了好多书，我最喜欢一本叫作《有种力量叫淡定》的书。书中的一个个小故事虽短，但哲理深刻，深深的打动了我，使我难以忘记。
我记得其中的一个小故事，这是一位名叫野田圣子的故事。当野田圣子还是小姑娘的时候，她找到的第一份工作是在宾馆抹洗马桶，她当时很不情愿，自己很难去面对这项工作。但是，宾馆的一位老前辈，默默的教她洗起马桶。最让人惊讶的是，当这位前辈洗完马桶后，自己从马桶舀起一碗水喝了下去。野田圣子从中明白，面对困难，自己不但需要勇气，而且还需要足够的自信。后来，野田圣子凭着自己的那份自信和执着，勇敢的接受了这份她不喜欢的工作，从刷洗马桶开始，最终成为了日本邮政大臣。
这个故事告诉我们，人生的道路上一定有许多的荆棘坎坷，但他们都不是我们真正的敌人。面对困难曲折时，重要的是勇气和信念。只要我们有一股不认输的勇气和毅力，战胜心里那个懦弱的自己，才能使我们走过坎坷，克服困难，赢得胜利，收获人生。
作文五：《暑假作业《山羊不吃天堂草》读后感》700字
《山羊不吃天堂草》读后感
史ＣＸ
暑假里我读了一本书，名叫《山羊不吃天堂草》，我被它深深地吸引住了。主人公有三和尚、明子、黑罐鸭子，他们都经历了生活的艰辛，世态的炎凉，在人生道路上遇到了许多挫折。
主人公明子是个有个性的孩子，他来自贫穷落后的农村，到城市里去做木匠，然后寄钱回家，为自己家的羊买草，因为他想把羊卖出去，可那群羊竟然不吃天堂草，最后活活饿死了。
明子他们来到城里寻找自己的梦想，但是三和尚经不起金钱的诱惑，竟然让明子和黑罐去工地上偷木材，明子不愿意去，可是黑罐却真地去工地上偷木材了。第一次得手了，第二次可没那么幸运了，他被保安抓住了，被抓住时，三和尚假装不知道，不仅大骂他，还狠狠地踢了黑罐一脚。看到这里，我觉得三和尚实在太坏了，真想揍他一顿，这样的举动，他也做的出来，是金钱诱惑了他，才导致了这种不谌设想的后果。
明子家那群美丽又可爱的的羊，当饥饿危及它们的生命时，面对那高贵诱人的“天堂草”，都不肯将头低下吃一口，若干天后，竟一只一只壮烈地竟然无动于衷。后来竟一个一个地倒毙。读到这儿，我心里一颤，多么崇高地品质，我觉得，羊的存在，其实就是明子这类人的化身，而羊的饥饿正是明子在城市生活中的一种真实写照，山羊面对天堂草的心情，正是明子对城市生活的一种复杂心情，明子悟出了一个道理“不是什么好东西都适合自己，羊最终倒下，这是明子内心的精神支柱地倒塌”。
书中的每一件事都令我十分感动。我受到了很多启发，明子有着正直、善良的精神。从他的身上，我学到了许多并明白了：做人一定要做向明子那样正直、善良，做不贪图本不属于自己的东西那样的人。以后我也要做一个像明子一样的人。读完了这本书，我对《山羊不吃天堂草》这个题目也有了些理解，因为那不是属于山羊自己的草。我想，这也是整本书要告诉我们的道理吧。
作文六：《暑假作业读后感12篇.doc》4300字
暑假作业读后感１２篇
暑假作业读后感１２篇
前记：
此为暑假作业～《朝花夕拾》的顺序有差错～请谅解
《狗猫鼠》读后感
读第一句话的时候就能大致看出了鲁迅先生对猫的态度。?仇?字很明显的将鲁迅对猫的憎恶给表现了出来。而原因之一正是他小时候最喜爱的老鼠被猫吃这件事。可是文章开头并没有直接写小隐鼠是如何消亡的。
作者在这之前写明了他对猫的看法：第一点～就是猫对生命的一种?玩弄?～在遵守大自然规律的同时又违反了该有的品质～让俘虏生不如死。第二点～则是鲁迅对猫的媚态是
感到不满～这一点我却不是非常的理解与赞同。第三点～猫与
的叫声使鲁迅先生心烦意乱。我有同样的感受：在搬家之前～样
晚上总有猫的叫声～使我久久不能入睡～等精神被剥削到一能
定程度时～大脑就崩溃了～使我昏迷～直至天亮。最后一点～我
才开始进入了这个有趣的故事。作者本以为是一只猫吃掉隐故
鼠的～实际上到后来他才发现了真相。但是～最终鲁迅先生才
还是对猫产生不了好感。感
我对猫的看法并非都是否认的～猫也是有可取之处的。的而我在否认的方面和鲁迅先生有大体的相似之处。但是仔细是想想～鲁迅并不只是在描写猫～而是对社会上像猫一类人的一
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讽刺。由此看来～作为中学生的我们～是应该避免这种现象免的。
《阿长与山海经》读后感
作者在文章开头就开门见山的将长妈妈的形象塑造了开
出来～同时～作者也将杀害隐鼠的真正凶手揭示了出来。者
长妈妈作为一个很普通的保姆～但是却给鲁迅留下了深个
刻的印象。文章主要围绕着山海经描写的。写我对长妈妈的主
感情变化。由最初的我不大佩服她～到后来我对她发生了空最
前的敬意。文中有一个有趣的地方～就是写长妈妈的睡姿。文
通过漫画图片～我能看到?满床摆着一个‘大’字?～连手图
都搁在了鲁迅的脖子上～我想～当时鲁迅一定是苦不堪言的了
吧。当鲁迅想看图画版的《山海经》时～阿长却在过节时～当
跑了半个城市给他买了回来～让鲁迅很感动～也让鲁迅改变了了了他对长妈妈的看法。
读完此篇文章～不难发现～长妈妈这样一个形象～独特妈
却也不平凡～而鲁迅揭示了封建社会比较黑暗、腐朽的事实。会
《从百草园到三味书屋》读后后感
这篇文章已经在初一的时候学过了。如今回味一遍～仍～觉得百草园的内容比三味书屋更加有趣。
?碧绿的菜畦～光滑的石井栏～高大的皂荚树～紫红的
的桑椹?～这些景色～不仅让鲁迅回味～更让我心动。我想这
鲁迅的童年～是多么快乐～多么幸福～甚至有点觉得鲁迅童年
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心未泯。而当鲁迅上学后～也并非不快乐～而让人觉得是另。
一种趣味。?先生～‘怪哉’这虫～是怎么一回事?这是鲁迅趣的的话～让人看了～先是一笑。并不是笑鲁迅的无知～而是对对他求知的肯定和赞赏吧。鲁迅能让读者能够深入其境地去感去受这篇文章～我觉得非常棒。
《二十四孝图》读后感感
这篇文章可能是《朝花夕拾》当中最难读的一篇文章了了吧。文章运用了许多生僻的词汇～深奥的句子。
所谓《二十四孝图》是一本讲中国古代二十四个孝子故《
事的书～主要目的是宣扬封建的孝道。但其中的?老莱娱亲?～
和?郭巨埋儿??尝粪忧心?令人发指～通过描写这一类的?古古诗～作者指斥这类封建孝道不顾儿童的性命～将?肉麻当作当有趣?～?以不情为伦纪～诬蔑了古人～教坏了后人?。作品?对当时反对白话文、提倡复古的倾向予以了批评。。
作为中学生的我们～的确是要做到?孝?这个从古至今今流传下来的美德～即不能像?老莱娱亲??郭巨埋儿?这些这故事当中描绘的人物那样子的不孝。
《范爱农》读后感后
这已是《朝花夕拾》当中的最后一篇的文章。在文章的章开头～作者并没有直接把范爱农介绍出来。它描写了作者在作日留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段～描述了范描爱农在革命前不满黑暗社会、追求革命～辛亥革命后又备受命
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打击迫害的遭遇～表现了对旧民主革命的失望和对这位正直和倔强的爱国者的同情和悼念。
文章一开头～作者就用平凡的语言～叙述了他曾经在茶～
馆认识范爱农的事。先抒发自己对他的憎恶～为后文写对他的
的亲切友善作铺垫。文中有一个重要的细节～那就是对光复作
后的绍兴换汤不换药的描述。这其实已埋下了范爱农悲剧的换
伏笔。鲁迅对范爱农没有一句正面的赞扬～只是从他的神情鲁
?那笑容是从来没有见过的?～从他的行动?实在勤快得可笑
以?表现了革命后的范爱农心情愉快的一面。但范爱农心里?产产生的希望越大～失望也就越大～鲁迅其后又用了许多笔墨墨写光复后绍兴的现实～其实就是在探讨造成他的朋友悲剧命剧运的原因。
《父亲的病》读后感
这篇文章写了作者回忆儿时为父亲找医生治病的故事。者
虽然最后父亲还是死了～但是能引起读者浮想联翩的思考。死
例如我～觉得鲁迅最后说自己所犯下的错～应该是指将即将迅
长眠的父亲大声唤醒～无法使父亲平静地逝去～反而给父亲声
增加了一些病痛之苦病
这个故事发生在鲁迅年轻时的绍兴城～鲁迅的父亲患水父肿～长年无法康复。虽然鲁迅请了两位诊金高昂的人称?神的医?的来看病～也开了不少方、用了不少奇特的药～但是无的一见效～最终导致父亲的死亡。而当鲁迅听说那神医还天天说
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坐着骄子～生活好得很时～心里也应该有无法解开的怨恨之无
结吧。
在文章描写中～我偶然发现有一句话也用到了?大概的一
确?这四个字～和孔乙己中的一样～表示推测及一种必然性。样
在找蟋蟀的片段中也出现了百草园。唯一好奇的就是作者为百
何将绍兴称为Ｓ城。
《格列佛游记》读后感格
这个暑假～我读了英国作家乔纳森，斯威夫特的《格列，
佛游记》～小说以辛辣的讽刺与幽默、离奇的想象与夸张～、
描述了酷爱航海冒险的格列佛～四度周游世界～经历了大大度
小小惊险而有趣的奇遇。
最喜欢的就是小人国了。一开始～?我?在小人国被绑欢
缚的形象便深深映在脑海里。在这之后～有趣的喂食过更加象
让我难忘。一口能吃好几桶东西。作者细致的描写使我仿佛难
身临其境。但是作者的本意并不是赞美～而是讽刺社会人群临。。
?我?通过自己友善的行为获得了小人国国王和人民民的好感～使得国王同意恢复了他的自由并得以参观全国。于。是?我?便有机会接近小人国的人民了。但是在之后的一场的战争中～两方的关系便决裂了。因为国王的无理要求～导致求了一场危机～埋下了伏笔。作者通过格列佛在巨人国与国王人的对话～借国王之口尖锐地指出～英国所发生的一系列历史的事件～只不过是一堆邪念产生的后果。
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《格列佛游记》读后感格２
读到慧骃国的时候～发现这里也是令人折服的地方。是
?我?在一次漂流中来到了慧骃国～结识了具有仁慈、国
诚实和友谊美德的慧骃。格列佛在慧慧骃国里度过了一段美好的时光～而他也完全融入这个社会～他觉得这个地方是一个会
所有人所追求和向往的理想境地。在与人类形成对比之下～地
作者开始对人类产生了极度厌恶之心。在这里你不需顾虑别厌
人说话的真假～一切的一切都是无比透明和纯洁～和现实世切
界相反～充满了罪恶。
作者讽刺地道出了当时英国的特点：＂贪婪、党争、伪善、无信、残暴、愤怒、疯狂、怨恨、嫉妒、淫欲、阴险和、野野心。＂他挖苦地描述了人兽颠倒的怪诞现象～马幻化成了了天使～而人则贪婪刁难的下等动物。他大谈人的天性～就是就心甘情愿被金钱所奴役～不是奢侈浪费就是贪得无厌。。
看完这一章之后～我不能不审视自己。
《琐记》读后后感
读到这篇文章时～暮然回首～一大半的文章已经读完了～完心中也是感慨万千。这篇文章介绍了鲁迅先生冲破封封建束缚～为追求新知识～离家求学至出国留学的一段生活经历。活文章从作者切身感受出发～写出了进化论及资产阶级民主主阶义思想对进步青年的影响。
一开始～衍太太的形象便跃然纸上～虽然看上去她对孩的
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子们都十分的疼爱～是一个心地善良的人～但是往后看～发～
现她唆使附近的小孩子们吃水缸里的结起来的薄冰～令人作小
呕～她的形象就已在我的心里大打折扣。再往后看看见他唆就
使鲁迅偷盗母亲的东西时～我就对她不报希望了。母
令我感受最深的是作者在雷电学堂求学时～校长出了个是
《华盛顿论》的文题～国文老师竟不知华盛顿是什么。这也题
足见当时人们头脑之古旧、思想之老化～人们对新思想的不脑
接受与排斥。这样的老师～岂不是要荒废学生的学业吗，这
《藤野先生》读后感》
藤野先生回忆了鲁迅留学的事。《藤野先生》回忆作者回在仙台留学时期的生活～记叙了作者与藤野先生的相识、相的处～离别的过程和对他的怀念。
鲁迅初到东京时～看到的是清国留学生在饱含中国人的京
耻辱的上野公园的樱花树下的身影～听到的是留学生们傍晚园
学跳舞的喧闹。这让鲁迅甚为厌恶～也正是这样～他去了仙闹
台～在那与藤野先生相识。藤野先生的衣着模糊～他为鲁迅与
添改讲义～他就正解剖图～他关心解剖实习～他了解中国女义
人裹脚。在这一个个片断中～我看到了那个对学生要求严格脚
的藤野先生～那个对鲁迅关爱有加～毫无民族偏见的藤野先藤生生～那个对科学严谨求实的藤野先生。这样一位有着高贵人人格的老师～也难怪鲁迅说：?在我所认为我师的之中～它是它最使我感激～给我鼓励的一个。?
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而我也觉得应该尊敬藤野先生～他的精神和品质深深感尊
动了我。
《无常》读后感》
无常～在我的印象里是妖魔鬼怪一类的东西。而鲁迅～而也在文章中做了解释。这篇文章和上一篇《五猖会》有一定会的联系～它描述了儿时在乡间迎神会和戏剧舞台上所见的台?无常?形象～说明?无常?这个?鬼而人～理而情?～爽理直而公正的形象受到民众的喜爱～是因为人间没有公正～恶间人得不到恶报～而?公正的裁判是在阴间?。?
鲁迅先生在这篇文章中详细地描写了他在庙会遇到的的?无常?。从鲁迅的描写中看出人们在白无常和黑无常中更中喜欢白无常。虽然是鬼怪～但是穿的一身白～在人群中十分中突显～说话的方式也是十分有趣～显得十分有喜剧效果。如效果可以～我也想亲眼看看这个庙会～一定十分有趣。趣
《五猖会》读后感
五猖会是一种庙会～是一种民俗。每年农历的五月一日～俗
便是五猖庙会之日～百姓聚在一起烧香～祈求五猖神主驱鬼一
祛邪～消凶化吉。但是对于鲁迅来说～却是意义重大。正如鲁
鲁迅在作文开头写的～?孩子们所盼望的～过年过节之外～孩
大概要数迎神赛会的时候了。?候
这一次～鲁迅是要去东关看五猖会。东关的五猖会是全猖县最大最盛的会～因为路程遥远～一家人大清早就起来。可就
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是～父亲背书的要求却临时难倒了我。在我看来～我觉得这来个父亲并不是个好父亲～因为他不理解自己孩子的所想之孩事。既然大清早都准备好了～一家人全都迫不及待的去看戏～不
为何还要在这个时候谈学习的事，这明摆着就是要扫兴。摆
在文章的最后～鲁迅也将自己一丝丝的不满自然地流露的
了出来～而我～也为鲁迅先生打抱不平。但是～再仔细想想～。
鲁迅先生是否还有别的用意呢，
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作文七：《小学语文暑假作业《红楼梦》读后感》3300字
小学语文暑假作业《红楼梦》读后感
【一】 故事讲的是一个家族的兴衰～一个家族的大小故事。主人公为贾宝玉～他应该说来是一个柔中稍稍带刚的男子～他的柔有部分是因为环境所致～他们家上 上下下几乎都是女性～掌管全家的也全是女子～自然而然地就应了一句话“近朱者赤～近墨者黑”。
他们的家族是因为家中一女子进宫当了皇帝的宠妃而盛起～于是 他们天天吟诗作乐～而其中又有两女子非提不可～那便是薛宝钗和林黛玉。林黛玉生性猜忌～多愁善感～可贾宝玉偏偏就是喜欢她～她身子弱～老祖宗看不上她～便 骗贾宝玉与薛宝钗成亲～林黛玉闻讯气死～而当贾宝玉揭开喜帕发现并非林黛玉～而林黛玉又身亡～悲痛欲绝～出家当了和尚。
这里的是是非非是“剪不断～理还乱”～让人看到古时婚姻的纰漏～它们往往全有父母处理～什么“指腹为婚”～更为可笑的是～他们有时从未见过面便 稀里糊涂地成亲了。
而且古时女子争着要进宫～因为那样可以使家族富贵～可皇帝有上千嫔妃～得宠一时～没多久又要被淡忘了～她们又何苦进宫呢？皇帝姥儿们饮 酒作乐～衣食无忧～而老百姓则是吃了上顿没有下顿～生活之苦让人难以想象～也怪不得有了一次又一次的起义“造反”了～祸害之缘还是在于皇
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帝身上啊。
这一出出的悲剧让人心寒而又愤怒～让人不由得痛恨起古时的苛捐杂税～它们把老百姓一步一步往火坑边上推～真让人深恶痛疾。
《红楼梦》一书让我时而高兴时而忧伤～时而愤怒时而感慨万千～也让我想了很多～或许吧～事事不能完美～而人也如此。
【二】 无论谁也不会想到～一个候门公子～拥有着不可一世的荣华富贵和锦绣前程～但会以寂寞告终。
他就如雪花一样～人们还未曾来得及观赏它的美～就这样转瞬即逝了。留给了我们泪珠般的回忆和拉长的叹息。
上天给了贾宝玉一个美若天仙的表妹林黛玉。我说——林黛玉来人间是为了还债～用一生的眼泪还了前世的债～把所有的感情都交托了贾宝玉～在自己一无所有的时候归去。
可能因为他们的爱情本身就带着一种凄美～花落冰韵～诉尽无数的冷音。多么淡薄的缘分～就像一段还未来得及旁白的故事～在心中留下了刻苦的记忆。
正因为爱的太深～所以才会以悲凉散场。贾宝玉归依佛门～其实早已注定。从此～贾宝玉红尘不染～把痛苦放在心底。
【三】 红楼梦》相信大家都看过～这个暑假中我读《红楼梦》有不一样的感受。
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《红楼梦》为贾府衰亡为主要线索～全书以贾府为中心～描写上至朝廷～官场～下到市井、乡里的人情世故和风尚习惯～可谓是中国封建社会后期社会生活的“百科全书”
讲述了一个又一个女人的惨状～金陵十二钗没有一个好下场：黛玉葬花、元春暴病、探春远嫁、祥云贫病、妙玉失踪、迎春虐死、惜春为尼、熙凤惨死、巧姐为婢、李执守寡、可儿早夭～唯独宝钗还不错～不过自己嫁的那个人还不爱自己。可比起其它人来讲～还算幸运。红楼梦女儿的悲惨又有谁知？
黛玉或许是从小体弱多病～有过着寄人篱下的生活～因此养成了她多愁善感的个性～她的眼泪总是又多、又细、有长。空有一颗玲珑心和无人可及的诗情才意～真是让我倍感遗憾啊！
虽说薛宝钗是幸运的～但她这一生是悲惨的。虽说与贾宝玉结了大婚～但贾宝玉并不爱她～宝钗与一个不爱自己的人结了婚。贾宝玉因无法忘怀知音林黛玉～婚后不久就出家当和尚去了。薛宝钗只好独守空闺～抱恨终生～独守自己过一生。
《红楼梦》这本书令人赞叹不已！书的作者也令人赞叹不已！回想以前的旧社会、封建社会～就感觉现在我们的生活非常美好、幸福～所以我们要更加努力创造出更美好的生活！
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【四】 中国四大名着有《西游记》、《水浒传》、《三国演义》、《红楼梦》而做为一个
女孩子～虽然前三部都很吸引人～不过最让我爱不释手的莫过于《红楼梦》了。
在《红楼梦》书中人物的塑造、刻画生动：多愁善感的林黛玉～追求完美的贾宝玉～风风火火的王熙凤～心胸宽广的薛宝钗特别是林黛玉和贾宝玉这两个人物～是那么深入人心～可以让人为之研究一生。
“天上掉下个林妹妹”每当我读到多愁善感的黛玉时～我总会情不自禁地落泪。一定是“心较比干多一窍～病如西子胜三分”的她令我产生了无比的怜爱。她～无论是自己的离别仇恨～自己的伤心往事～还是草木枯荣～四季更替。她都会黯然泪下。
也许她真如书中所写的绛珠草～来到世间“还泪”一般。她切实地向人们显示了那水一般的柔肠～她对于一切世间的丑陋、难堪～就只能是暗自落泪～黛玉每每与姐妹们饮酒赏花吟诗作对～总是才气逼人～艺压群芳。无论是少年听雨歌楼上的诗情～清寒入骨我欲仙的画意；还是草木黄落雁南归的凄凉～花气温柔能解语的幽情；无不体现出她娟雅脱俗的诗人气质。
最叹息的是黛玉的多愁善感～红颜薄命。黛玉的身世～注定了她的孤独无依～而她的性格～又注定了她的寥落忧伤。
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纵使大观园里人来人往好不热闹～可是这里没有她可以依靠的亲人～没有她可以倾诉的知己～只有风流多情的宝玉让她芳心暗许～却又总是患得患失。
于是她无奈着“天尽头～何处有丘”～悲哀着“三月香巢已垒成～梁间燕子套无情”～伤感着“花谢花飞飞满天～红消香断有谁怜”～终落得“一缕香魂随风散～三更不曾入梦来”的凄凉结局。我很喜欢林黛玉～我对她真是又爱又恨那！爱她那学富五车的才能～爱她那乖巧美貌～恨她那不开朗的性格～恨她那总是暗自落泪的自卑心理。
相对于书中另一个主人公贾宝玉～他虽不是女孩～但一样是那么细腻柔肠。他与那些灵气、清秀的女孩相差无几～宝玉厌恶他人“男尊女卑”的思想～他对丫环毫不歧视～反而他会挺起胸膛保护她们～怜爱她们当宝玉得知无力帮助她们时～他伤心欲绝。
当他失去迎春、晴雯、黛玉时～他比任何人都想挽回这一切～但是他追求完美～他追求独道的美！内心的美～行为的美～在他身上散发着一种别人没有的美。他不是一位女子～但他更像一位愿意拯救那些女子“美”的勇士。与其他两相比～薛宝钗那宽豁开朗的胸襟无疑让人产生敬佩之情。而心狠手辣的王熙凤恰恰相反～心胸狭窄～贪财～泼辣让人发指！
《红楼梦》～真不愧是四大名着之一～果然内藏真经～对情节的描述荡气回肠～对人物的刻画细致入微。人物形象
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栩栩如生～不管谁看了都会像我一样爱不释手的！
【五】 读了古典名著后～我对贾宝玉这个人物极其不喜欢～主要原因有两点：
其一～他明明是个大男人～骨子里却像女人一样柔弱～遇上一点儿伤心事～就立刻哭了起来～有时候还哭得厉害～眼泪如破堤的洪水一样＂哗哗哗＂地往下流；其二～贾宝玉不喜欢读仕途经济的书～说这些事情俗气～那他整天和女人混在一起～想的、做的、写的都是女孩的事～难道这就不俗了吗？
我认为～男儿志在四方～应该出去打天下～应该像秦始皇那样有一统天下的决心和本领～不应该老呆在家里吃吃玩玩～和女孩子在一起取乐～这有失男性的尊严。
不过话又说回来～根据任何事物都要一分为二的原则～我觉得贾宝玉还是有不少优点的。首先他为人处事十分和善～他作为皇亲国戚又是贾府最得宠的少爷～他没有架子～经常和丫头和下人混在一起～同情他们～即使他们做错了事情～也只是轻描淡写地说几句～从不会责骂他们～这说明他有人与人之前平等的思想观念。
其次～贾定玉是一个性情中人～当紫鹃开玩笑告诉他林黛玉明年要回老家去时～他马上就发呆生病了～这说明贾宝玉同情很专一。
此外再说说林黛玉～《红楼梦》的故事快要结束时～林
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黛玉已经去世了～我觉得作者安排林黛玉早死～或许对林黛玉来说也是一种解脱。
为什么呢？因为《红楼梦》这本书中描写的贾府由盛到衰～到最后～什么功名、仕途、亲人、爱情都烟消云散～树倒猢孙散～如果林黛玉到此时还未死去～那么她或许会尝到更多的苦头～所以～早逝～对林黛玉来说也许是一种幸福。
《红楼梦》作为一部杰出的古典小说～最后是以悲剧结束～令人回味无穷。
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作文八：《暑假作业读后感海底两万里》12200字
读《海底两万里》有感 有人说，一本好书就是一轮太阳，灿烂千阳，照耀我们成长。偶然的机会，我读了海底两万里，感受颇丰。
这本书是儒勒?凡尔纳的“科幻三部曲之一” 儒勒?凡尔纳生于法国西部海港南特，他在构成市区一部分的劳阿尔河上的菲伊德岛生活学习到中学毕业。父亲是位颇为成功的律师，一心希望子承父业。但是凡尔纳自幼热爱海洋，向往远航探险。１１岁时，他曾志愿上船当见习生，远航印度，结果被家人发现接回了家。为此凡尔纳挨了一顿狠揍，并躺在床上流着泪保证：“以后保证只躺在床上在幻想中旅行。”也许正是由于这一童年的经历，客观上促使凡尔纳一生驰骋于幻想之中，创作出如此众多的著名科幻作品。
巴黎自然博物馆的教授阿龙纳斯受美国海军部邀请随战舰去追逐海中的“怪兽”——尼摩船长的潜艇“鹦鹉螺”号，却不行成为船长的俘虏和朋友，在不允许离开潜艇的情况下，和自己的仆人康塞尔以及一起被俘的叉鲸手尼德兰共同目睹了“鹦鹉螺”好在海底航行几十万公里所见的，各种惊险场景和壮观绮丽的景象后来在挪威海域凶险的海流中成功逃跑，回到了人类社会。而尼摩船长和“鹦鹉螺”号却永远消失在海洋里。整部小说从海面上“怪兽”出没，频频袭去各国海轮，搅得人心惶惶开始，到鹦鹉螺号被大西洋旋涡吞噬为止，悬念迭出环环相扣。这本书把我深深地吸引住了。在旅行过程中我和尼摩船长以及游客们随着事情发展，心情也一波三折，有时惶恐不安，有时轻松愉快。虽然书中讲述了不少有关海洋的知识，例如红海一名是源于海中的一种名叫三棱藻的微小生物分泌的黏液造成海水颜色像血一样红。但没有任何一个使读者接受起来十分困难的，就如同是一次旅行中的所见所闻，让读者身临其境，十分有趣
这部科幻小说似假亦真，充分体现了科幻小说的独特魅力，使人欲罢不能，回味无穷。 １１１书中自有黄金屋，书中自有颜如玉
１１１１《查理和巧克力工厂》是由著名的作家罗尔德·达尔创作的。这部童话，不仅小朋友爱看，甚至连大人们都对它爱不释手。这个暑假我把这本书看了一遍又一遍，我仿佛看到了香喷喷的巧克力瀑布，一望无际的口香糖草地就在我眼前??这个奇妙的巧克力世界让我回味无穷。
海底两万里读后感
吴佳隆
最近一段时间，我读了海底两万里这本书，当我看到书名时就觉得很好奇，这会是一个怎样的故事呢？我带着心中的疑问走进了这本书。这本书的主人公是阿罗纳克教授，尼摩舰长，孔塞伊和内德?兰德。阿罗纳克教授是一位博学多彩的一个人，喜欢研究。而尼摩船长是一位爱冒险，关心别人，有着奇思妙想的一个人。孔塞伊是一个年轻的小伙子，他的忠心让我佩服不已，不论他的主人要去哪，他总是跟着他的主人一起去。他对鱼类的分类很有研究。内德?兰德喜欢冒险，他只对吃感兴趣，他也很勇敢，什么都不怕。
故事的主要内容是教授被邀请到“林肯”号上一起去抓怪物，他的仆人孔塞伊二话没说就去了。在船上，他们认识了内德?兰德。后来因为种种原因他们来到了鹦鹉螺号上，认识了尼摩船长。于是他们开始了冒险的旅行。从观赏海底世界到去海底森里打猎。从船员受伤到去采集珍珠??。在发生这么多事情后，尼摩船长总是镇定自若，不慌乱。我很佩服他。他们在海底的故事惊心动魄，让我都为他们捏一把汗。最后孔塞伊和内德教授逃了出来，将许多不可告人的秘密公之于众。
读完这本书，我非常佩服的一个人物就是尼摩船长了。因为他遇事不慌、做事有条理、勇往直前、永不后退。正是他的这种精神让我叹为观止。我要尼摩船长学习，学习他的这种精神，勇往直前！
海底两万里读后感
前几天我看了法国作家凡尔纳写的海底两万里。 故事讲了三个人去海上冒险。遇到了许许多多的困难，但是以为他们很团结，最后还是把困难给制服了。从此我可以看出，团结就是力量。就拿我们跳大绳来说吧！现在我们已经跳了十九个了，只要我们团结，哪怕一次多一个也没事，失败了可以再来！
看了海底两万里以后，我发现，这本书非常好！不论是词句还是内容都讲得非常好，非常有趣！这个内容有想象能力，还有一些酸甜苦辣的事，历险的事??
这本书还可以让我们尝到酸甜苦辣，对孩子非常好！还有一些写作的方法也用的非常好！
这本书主要描写了，在航行途中发生的一些离奇古怪的事情。尼摩船长丰富的航行知识，孩子也会增长知识。船长和章鱼的勇敢搏斗和对失去伙伴悲伤的心情，我看到这，非常同情这种心情。我特别喜欢描写地中海里美丽海域和八目鳗，还有海狐狸的仔细描写。不过我不喜欢最后的结局，因为有一些都卷入了大漩涡，还不知道他们逃出来了吗！鹦鹉螺号也不知道怎么样了，总之，结局也给我留下了一个大大的疑问。不过这本书也留给我了一个深刻的印象。
我觉得以后要让孩子多读一些这样有知识，又深刻，又具有学问的的书集。
开学几天后，老师给我们发了两本书：《小王子》《海底两万里》
刚开始读海底两万里的时候，觉得特别没趣。后来，读了几天，我开始迷上这本书了。我发现这本
书有很多深刻的道理，还有一些精神值得我们学习。比如：船长尼摩，非常关心别人。还有很多人，他们的仔细观察、勇敢、坚强??这些都值得我们学习。
《海底两万里》这本书的内容，其实并不复杂。《海底两万里》描绘的是人们在大海里的种种惊险奇遇。这里面的有些优美，令人陶醉。我最喜欢里面的在海里穿梭是的描写了。因为它刺激，勇敢。 最后的结局，我不怎么满意。因为鹦鹉螺号都不知道去向了，哎！真没劲。我好期待着还会有第二部。
希望以后还会有这么有趣的书本！
我读了《海底两万里》这本书之后，知道了故事的精彩内容：在海洋里出现了一种不知名的怪物，很神秘，阿龙纳科斯教授是一名海洋动物学家，他很向往探险的生活，所以跟随考察团去消灭怪物。但是，却掉入汹涌澎湃的大海中。最后，被一艘叫“鹦鹉螺号”的潜艇所救。教授结识了船长尼摩，跟随他开始了一段惊险刺激的神秘之旅??
故事中描写了船长尼摩，他还不喜欢人类，在水下一住就是三年，所以他和他的鹦鹉螺号被人类看成“怪物”。
这个故事很生动，很有意思，教会了我们很多道理。
自从刘老师让我们读《海底两万里》，我就喜欢上了这本书。对此写了一下读后感。
法国生物学家阿龙纳斯参加了追捕活动，还以为真的是什么独角鲸， 尼摩船长是一个自称“跟整个人类断绝了关系”的神秘人物，却有着出类拔萃的才华与惊人的胆识。于是阿龙纳斯在尼摩船长邀请下开始他的海底之旅。
阿龙纳斯和其他同伴，最终到达挪威海岸 。之后，海底森林打猎， 进入珊瑚墓地，经过阿拉伯海底地道，地中海四十八小时??在将近１０个月的漫长旅程中，经历了许多危险。
我很喜欢这本书。让我们多看一些这样的书，增长一下见识吧！
《海底两万里》是法国科幻小说家儒勒?凡尔纳的代表作之一，是我童年时期最喜爱的科幻小说。今天，与孩子重读这部小说，重温童年的欢乐时光，让人感到时光飞逝，唏嘘不已。
《海底两万里》深受世界各国儿童的喜爱，问世一百多年，经久不衰，整部小说悬念迭出，环环相扣，充满了勇气、探险和想象。儒勒?凡尔纳更是一位传奇作家，有过许多惊人的预言：人类将会乘坐火箭登上月球，一百年后应验；人类发明飞行器，会驾驶“比空气重”的物体飞行，约四十年后实现；此外，他还预言了电视机、核潜艇的发明等。
儒勒?凡尔纳的时代，正处于西方工业革命的极盛时期，科技日新月异，创造层出不穷。那个时代人们非凡的想象力推动了人类文明的巨大发展，深刻的改变了这个世界。然而，我们这个五千年文明古国，却像一头睡狮，沉迷在自己的噩梦中。抛却深层次原因暂且不说，想象力的缺乏，也算是一个小小的原因吧。读书人沉溺于四书五经和科举，当他们醒来，才发现自己已经远远地落在了后面。
今天的孩子，得益于社会的发展和时代的进步，已经有了一个完全不同于我们的广阔视野，真心希望他们能够承载着国家、民族的希望和他们的理想，插上想象的翅膀，在自由的天空翱翔！
《海底两万里》读后感
因为老师要求写读后感，我用了好几天时间，才读完了《海底两万里》这本厚书。
这本书讲的是一个团队在海上寻找海怪的故事，故事中的“我”很关注报告海怪事情的新闻，和法拉古舰长和船员们经过冒险和观察，终于在一个晚上发现了海怪，这怪物闪着微弱的光。最后这怪物现身了，原来是“鹦鹉螺”号潜水艇，带头的就是大名鼎鼎的尼摩船长。
尼摩船长带“我”进入了一个缤纷无比的海底世界，去参观如诗如画的海底森林，去探寻海底美丽的大西岛废墟，去打捞西班牙沉船的财宝，去和恐怖的海洋生物比如鲨鱼、章鱼等水中的霸王们搏斗??
这本书教给我许多的海洋知识，还让我体验了探寻未知世界的勇气、乐趣和百折不挠的拼搏精神，我喜欢这本有趣的书。
从我爸爸、妈妈那一代人就开始读《海底两万里》，现在，我依然爱读《海底两万里》。它的作者是懦勒?凡尔纳。
《海底两万里》讲了的船长尼摩建设好了“鹦鹉螺”号，并认识了法国博物学家阿罗纳克斯教授，他们在一起环游海下世界，看到了许多无穷奥秘，比如：红海、海下森林、鲨鱼和鲸鱼，当我看到这里，仿佛让我身临其境。我最喜欢的一篇是讲了：鹦鹉螺号的一个铁板掉了下来，铁板本应该砸向尼摩船长，可尼摩船长的同伴让铁板砸向了自己，因为失血过多，失去了生命他这种把生命让给别人的精神值得我学习。
这本书让我认识到了勇于探险的有趣；坚持不屑的可贵。遇到危险一定要团结一致、坚持不懈，问
题就会迎刃而解。同学之间要互相帮助，团结友爱。
《海底两万里》读后感
近几天，老师让我们读《海底两万里》这本书，一开始我看这本书这么厚，字又多，所以就不想读了，可老师让我们写读后感，我就不得不读了。我读了几页，发现这本书这么好，所以我就津津有味的读了起来。
这本书里我最喜欢的是《缺氧》这一章。说了尼摩艇长的潜艇因艇内缺氧，所以摩尼艇长让人轮流去凿冰，他们齐心协力终于把冰凿开了。让我很感动。
读了这本书，我知道了不管做什么事情，只要团结一心，齐心协力就会成功。
又一次和孩子共读了海底两万里，最佩服的还是那个神秘的船长尼摩。他是个知识渊博的工程师，遇事头脑冷静，沉着而又机智。表面看来，尼摩船长似乎是个与世隔绝的心如死灰的隐士，然而从他内心深处迸发出的炽热的感情，表明他是一个时刻关注着世界政治风云的科学战士。尼摩船长所渴望的不是金钱和财富，而是人身的自由和幸福。他曾呐喊过：“在海中我不承认有什么主子，在海中我完全是自由的。”
尼摩船长学过“鹦鹉螺”号专用语、法语、英语、德语和拉丁语等语言。而且有一万二千本藏书，从荷马到维克多?雨果，从翟诺芬到米歇列，从拉伯雷到乔治?桑夫人，都应有尽有。特别科学书籍，是这所图书室最珍贵的部分，机械学、弹道学、海洋绘图学、气象学、地理学、地质学等等书籍所占的位置不下于自然科学的书籍。这足以说明他是个博学多才的人，也只有这样的人才能制造出这样的船！
尼摩船长充分地利用了大海的资源，他竟然可以想到用海水来发电，而且还能制造烟草，堪为神奇！ 其实，这些都说明了我们的作者儒勒?凡尔纳是一个多么优秀的学者和老师，而且难能可贵的是他有一颗童心，拥有无限地想象力，他何曾去过海底，但却能写得这样生动，活灵活现。
能和孩子再次共读，我觉得收获颇丰，有时孩子的无限遐想或许并不是空穴来风哦！我们也应该永葆一颗童心，一颗有智慧的童心！
记得幼儿园毕业时，王老师送了我一套世界名著，其中就有《海底两万里》。当时妈妈虽然给我读过，但是印象并不深刻，这次刘老师又建议我们读《海底两万里》，我觉得我的收获很大。
首先，我对名为“鹦鹉螺”号的潜水艇很感兴趣。他是怎样制造的呢？这艘潜艇不仅异常坚固，而且结构巧妙，能够利用海洋来提供能源，他们依靠海洋中的各种动植物来生活。我也非常想看看海底森林、珊瑚王国、海底煤矿和海底隧道。
现在您身上穿的衣料是由一种贝壳类的足丝织成的，染上古人喜欢的绊红色。又调配上我从地中海海兔类中取出的紫色。您在舱房中梳洗台上看到的香料，是从海产植物提炼出来的。您睡的床是海中最软和的大叶海藻做的。您使的笔是鲸鱼的触须，墨水是墨鱼或乌贼分泌的汁。现在海给我一切，正像将来一切都要归还它一样！这就是尼摩船长的日常用品，多么神奇啊！
我长大后，我也想建造一种能飞的汽车，在天空中翱翔，那时候我的笔可就是鸟的羽毛做的了！
前两天，我断断续续的读了《海底两万里》这本书。
最近老师发了一本书——《海底两万里》。刚看到这本书时，我觉得这本书这么厚，肯定不好看！ 的确刚开始感觉很没意思，
一开始，我看到这本书中密密麻麻的字后，我就感到这本书没意思。但看了几页后，我发现非常有趣。故事的大体内容是这样的：１８６６年海样里出现了一个海底“怪物”，为了保证人们的安全，人们要追捕海底怪物，法国博物学家阿罗纳克斯教授也去了，还有一些水手们。最后，“怪物”被俘获了，而所谓的“怪物”是一个人人知晓的潜水艇。就这样，他们开始了海底旅行．．．．．． 我搜集了一些懦勒?凡尔纳的资料：１８２８．２．８ 儒勒?凡尔纳生于南特费多岛，父亲名叫皮埃尔?凡尔纳，是一名诉讼代理人；母亲名叫索菲?阿洛特?德?拉菲伊。
?１８２９．６．２６ ，其弟保尔出生，随后又添三个妹妹：安娜（１８３７－１９１９），后嫁迪克雷斯特?德?维尔纳夫为妻；马蒂尔德（１８３９－１９２０），后嫁弗勒里为妻；玛丽（１８４２－１９１３），后嫁吉荣为妻。
?１８３３－－１８４６ 先就读于一位远洋轮船长的寡妇桑斑夫人所办的学堂，后来转入圣斯塔尼斯拉小学，随后又进圣多纳蒂扬的一所小神学院，最后进入皇家中学，即后来的南特中学。 １８４０年起，居住在让?雅克?卢梭街６号。春秋佳日，凡尔纳一家常在南特近郊的尚特耐住小住。
美丽的大自然，我们并不陌生，可是风光旖旎的海底世界，有谁真正见识过。在这里，我给你推荐一本好书：法国著名科幻作家凡尔纳的力作《海底两万里》，本书主人公将带你去游览美丽的海底世界。书中主人公在随船追逐“怪物”鹦鹉螺号时被对方俘获并受到“善待”，跟随鹦鹉螺号一起游览了奇妙壮观的海底世界。从书中，我学到了很多有关海洋方面的知识，对海中动植物的分类有了进一步理解。各种各样的鱼儿在你眼前呈现，让你目不暇接。对尼莫艇长勇斗大鲨鱼并拯救采珠
人的正义之举所深深感动；跟随鹦鹉螺号在南极探险观赏叹为观止的南极风光；??
听我说了这么多，你一定迫不及待的想跟随主人公去游览海底世界了吧！那不妨自己读一读这本书吧，相信会让你眼界大开，爱不释手。
《海底两万里》读后感
前两天，我断断续续的读了《海底两万里》这本书。
一开始，我看到这本书中密密麻麻的字后，我就感到这本书没意思。但看了几页后，我发现非常有趣。故事的大体内容是这样的：１８６６年海样里出现了一个海底“怪物”，为了保证人们的安全，人们要追捕海底怪物，法国博物学家阿罗纳克斯教授也去了，还有一些水手们。最后，“怪物”被俘获了，而所谓的“怪物”是一个人人知晓的潜水艇。就这样，他们开始了海底旅行．．．．．．。 我觉得这是一本很好的书。主要有以下几点体会：一是这本书对故事主人公的心理描写非常细腻，让人感觉就像自己身临其境；二是让我感受了大自然特别是海底世界的神奇和科学的力量；三是这本书里面有好多非常生动的词语和段落，学了以后对我今后写作文非常有帮助。
爸爸说海底肯定不止两万里，如果有可能我们也可以写海底三万里、四万里、五万两．．．．．．
《海底两万里》读后感
最近老师发了一本书——《海底两万里》。刚看到这本书时，我觉得这本书这么厚，肯定不好看！ 的确刚开始感觉很没意思，很枯燥。但从第七章开始，变得有意思了，让我越看越想看。
作者把故事情节写得栩栩如生，仿佛让我身临其境；作者把故事写得如此惊险刺激，让我也替阿罗纳克斯教授捏了一把汗；作者把海底的动植物写的形态各异，介绍的也很详细，让我增长了不少知识。再加上我本来就喜欢看科幻小说，喜欢冒险，对这本书就更爱不释手，百看而不厌。
这本书让我知道做什么事都要勇敢、团结一致，就像尼摩和阿罗纳克斯教授一起捕杀鲨鱼一样。如果他们不团结，互相指责，那就都会被鲨鱼吃掉，可谓团结一致才是制胜的法宝。
马上就要举行“跳大绳比赛”了，我希望我们班的同学们也能团结一致，争取拿一个好成绩！
海底两万里读后感
前几星期老师让我们读海底两万里这本书。我刚开始我一看这么厚的一本书，要读多久才读完。 刚开始读的时候感觉一点意思也没有，还不如《小王子》好看。但是当我慢慢的读到了五章就感觉这本书很有趣。这本书讲了由于一只大海怪引起的骚动，于是国家决定叫让“林肯”号去杀死那只大海怪，可是这艘船还是被那只海怪撞了上去，法拉古船长尼德?兰和法国著名的生物学家阿龙纳斯还有他忠心的仆人康赛尔一块掉进了潜水艇里，这艘潜水艇叫鹦鹉螺号船长叫尼摩。于是他们就开始了冒险，他们吃的东西和抽的烟等等都是海底的东西。他们参观了鹦鹉螺号的客厅，客厅里有许多植物和动物的标本。看完了客厅他们有去看图书馆等等。冒险中他们遇见了鲨鱼和章鱼等。 我读完这本书觉得这本书很好，我也收获了很多如：我们要团结一心，齐心协力的做事。也要多读书。
读《海底两万里》读后感
最近，我读了一本名叫《海底两万里》的书，刚开始看，我觉得一点儿也没有意思，可后来我就被这本书给吸引住了。它让我感受到自然的神奇和科学的力量。小说讲述了：法国博物学家阿罗纳克斯教授应邀登上一艘驱逐舰，参与追捕当时盛传的海上“怪物”，不幸被“怪物”俘获的故事。而所谓的“怪物”竟是一艘当时无人知晓的潜水艇。潜水艇长尼摩邀请阿罗纳克斯教授一行三人做海底旅行。沿途，他们看了海底变幻无穷的奇异景观和生物，经历了种种危险。最后，当潜水艇到达挪威海岸时，阿罗纳克斯等三人不辞而别，将他们所知道的海底秘密公诸于世。
我感觉这本书很有意思，作者写的很生动，把故事情节描写的栩栩如生！作者写这本书是想告诉我们：遇到危险一定要团结一致、坚持不懈，问题就会迎刃而解。这本书里面的尼摩艇长就很值得我们学习！
《海底两万里》读后感
这是一本由法国“科幻小说之父”凡尔纳的科幻小说之一，是名家名译的一本书。
故事讲了阿罗纳克斯教授先生随亚伯拉罕． 林肯号一同远征，去冒险。在船上过了好几天才碰上鲨鱼，当捕鲸手内德． 兰德对“鲸鱼”发起进攻后，“鲸鱼”把林肯号给毁了。教授、孔塞伊和内德． 兰德来到了“鲸鱼”上面，发现了鲸鱼其实是无人知晓的潜水艇！他们在艇上生活的很好，认识了一个怪人：尼摩艇长，这个艇长把艇上所需要的东西都用海里的植物、动物。有时还去海底冒险，碰见了鲨鱼、章鱼，也从客厅的炫窗里观赏到一些奇异的鱼，分类专家一看到鱼就情不自禁的分起类来，从这儿我也学的了鱼儿的分类。
我觉得尼摩艇长很了不起，他既是潜水艇的设计师也是造艇师傅有是艇长，还发现了一些小岛，和水下通道。我觉得他是一个博学渊博、爱刨根问底研究的人！
这本书有几个原因是我喜欢这本书：１． 用词恰到好处，一点也不夸张！２． 写出了当时的心理活动，
例如：当他在碰到鲨鱼时，会很慌张。３． 写的很生动，一页到处都是成语、比喻句。有使用了细节描写的写作方法。
我以后就要对读这种只是很丰富、厚书，这样每看完一本书才能长更多知识！
《海底两万里》读后感
前几个月我又看完了《海底两万里》这本书，是我目前为止最喜欢的一本书了。这是一本幻想作品，作者是“儒勒?凡尔纳”，主要讲述了法国博物学家阿罗纳克斯教授登上一艘驱逐舰，参与追捕当时的“海怪”结果教授和他的两个伙伴没有想到“海怪”是一艘潜水艇，潜水艇艇长尼摩邀请他们三个人做海底旅行，过了很长时间三人不辞而别，并将很多秘密公众于世。
读了这本书我觉得作者的想象力很丰富，还有就是这本书里有很多细节和景物的描写，这些描写都写得很生动很仔细，所以这两项都值得我学习。
读《海底两万里》有感
我饶有兴趣的和儿子一起体验着海底大冒险，奢华的“鹦鹉螺”号潜艇、五彩缤纷的海底世界、采珠人的艰辛、恐怖的大章鱼??随着情节的跌宕起伏，开心、悲伤、紧张等感觉接踵而至。
尼摩船长开始他是轻蔑、冷漠，但在埋葬船员时，他是忧伤、痛苦、掩面而泣，在救采珠人时，他是沉着冷静、把一包珍珠不由分说地塞给采珠人，文章描写的尼姆船长个性鲜明，不仅是个勇敢、无私、善良的人，在参观潜艇时，他又是一个知识渊博的艇长。
正如书中尼摩船长所说“我热爱大海。大海就是一切！??唯有在海洋中才有独立！在这里我是自由自在的！” 艇上的食物、用品都是大海给与的， 从这里我不仅看到大海取之不尽的资源， 还感受到尼摩船长渴望自由的强烈愿望．
通过阅读《海底两万里》，不仅了解到丰富的自然资源，更能激发孩子对大海未知的探索。
《海底两万里》读后感
葛畅
在休息日里，我读了《海底两万里》，故事讲了三个人在乘坐“林肯”号时，被一个似鱼非鱼的东西把船撞了一个大洞，他们三个跳海求生，那个“怪物”朝他们开了过来，这时，他们才发现，这个“怪物”并不是鱼，而是个潜水艇，船长允许他们留在潜水艇里。从此，他们的冒险之旅开始了。他们先后去了太平洋、北极、大西洋等很多国家和地区，因为船长让他们永远留在艇上，所以他们逃离了潜水艇，过上了自己正常的生活。
我觉得这本书的船长尼摩，给我的深刻印象，他非常关心船员，在一次意外事故中，他的船员受伤了，伤得很重，当他得知船员活不了多久后，他掩面而泣，从这里我看出，尼摩船长关爱自己的船员就像关爱自己的孩子一样，如果我们全班像这样人人都互相关心，那该有多好呀！尼摩船长最大的一个特点是不喜欢陆地，喜欢海洋，他已经与海洋融为一体，互不分离。他对自己从事的行业非常熟悉，海洋知识很渊博，我要学习他这种认真的心态，让自己变成有知识的人。
《海底两万里》
开学前不久，老师给我们发了好几本书，其中就有《海底两万里》这本书，放学回到家，我放下书包，写完作业，就开始津津有味的地读了起来这本名叫《海底两万里》的这本书，当我读起这本书时，我觉得事情怪怪的，当我开到一幅图，一个比人大好几倍的章鱼，人们都在砍他的触角，他都能把人卷起来，还是有人去砍，看到这里，我想：“哈哈，这本书好笑，绝对不可能的事，我越看越入迷，我翻到最后一页，哇３３６页看不完了，我再往后看，上面就的全是些奇怪的事，直到看完了。我才知道这本书让我们知道很多有名的人物和事情。
我很喜欢这本书。
前几天，老师给我们发了一本《海底两万里》这本书，可是，我一看这么多页，能看得完吗？我翻了页数大约有两百多页呢。我拿回家，爸爸看了看，说：这本是挺好的，会让你长很多的知识的，等你看完了，告诉我你长了什么知识。就这样我开始读这本书，可是，觉得没什么意思。就不想读了，爸爸说：再读读试试。又看了几页，我觉得很有趣，就开始读了起来，爸爸说：怎么样我说的没错吧！我点了点头，读完这本书之后，我觉得有很大的收获。
过了几天，我跟爸爸说：我读完了。爸爸说：好那你就说说吧！我说：第一：我知道了许许多多的好词好句。第二：我知道了团结，就拿跳大绳这件事情吧！最近，几段时间同学们一直在练习跳大绳，通过同学们的努力，已经跳了十九个呢！这也是同学们和老师的团结一致。取得了这么好的成绩，二班的老师还表扬了那些跳大绳的同学呢！第三：这本书给我带来了许多快乐！
爸爸说：知道了知识，一定有不少收获吧！我点了点头。
《海底两万里》读后感
最近一段时间，老师给我们发了一本书，名字叫海底两万里。
我一读到这本书的名字，就充满了好奇。两万里？那是多远呢？会发生怎样的故事呢。。。。。。于是，我就迫不及待的开始看。
我一开始看，就被故事的内容吸引了，我越看越有劲，看的津津有味。
首先因为作者领着我们做了一次动人心魄的海底旅游。鹦鹉螺号已飞一般的速度，让我们随着尼摩船长和他的“客人们”饱览了海底变幻无穷的奇异景观和各类神奇的生物：最远的极地、最深的海沟、最大的珍珠。。。。。。大海蜘蛛、章鱼、鲨鱼。。。。。。让我们看的目不暇接的同时还耳目一新，懂得了许多海洋知识。
我觉得，这本书里最精彩的就是作者的想象力了。因为，在作者那个年代，并没有什么潜水艇。而就是因为作者有了这个幻想，才使我们现在的科技发达，制造猪来了潜水艇。
这本书已有趣的故事告诉了我们许多知识、道理。其次，我还觉得它是一部出色的悬念小说。从海面上“怪兽”出没，搅得人心惶惶开始到鹦鹉螺号被大西洋的漩涡吞噬为止，每段故事都是环环相扣，扣人心弦。
最近老师让我们读三本书第一本是《小王子》第二本是《海底两万里》第三本是《汤姆叔叔的小屋》老师发下来的时候我看见《海底两万里》的时候“脑袋都要撞墙了”太厚了什么时间读完？？？？？
我就打开书，看见密密麻麻的字我不得不说出来：妈呀！！ 着得几年看完啊我仔细一看有作者的资料啊还是法国著名科幻作家这一下我来了劲我就读了起来，书里的刺激非常有意思我很喜欢这本书。
最近，老师给我们发了一本书，名叫《海底两万里》。 一开始我觉得这本书很厚，一定不好看，就不先去读。老师让我们把《海底两万里》带到学校里来读，读完了再写读后感，我只好把它带到学校来。
到了阅读课的时间，老师让我们好好读书，我听了便拿起《海底两万里》开始读。过了一会，我便被吸引住了 ，每天都读一点点，没过几天我就读完了。
这本书对我有许多帮助，比如一些不认识到人名、地方等，书上都有介绍，所以，让我懂得了许多知识。最后，我感觉读完这本书后，我知道了不管做什么事情，都要团结一致，坚持不懈，做什么事也要仔细的探究，我们才能懂得更多的知识和奥妙。
这的确是一本好书！
《海底两万里》读后感
最近一段时间，老师让我们读了《海底两万里》这本书，我刚翻开，看见里面有满满的字，我就想：“妈呀，怎么这么多的字？还差不多有２００多页，能读的完吗？？？”
于是，我便看看里面有什么内容，一看，看见了作者：懦勒·凡尔纳，而且还写了懦勒·凡尔纳的资料。
懦勒·凡尔纳（１８２８－１９０５）法国著名科幻作家。他一生中写话八部小说，发表过好几部科普读物。 我读完后，就对这本书有兴趣了，便开始津津有味的读了起来。
不知道《汤姆叔叔的小屋》这本书又会带来怎样的故事。
在最近的几天里，老师让我们全校共读一本叫做《海底两万里》的书。读完这本书后，使我深有感触。
这本书的主要内容是：法国博物学家阿罗纳克斯教授应邀登一艘驱逐舰，参与驱逐盛传的海上“怪物”。反而被“怪物”俘获了。所谓的怪物，竟是一艘当时无人知晓的潜水艇。潜水艇艇长尼摩邀请阿罗纳克斯教授一行三人做海底旅行，他们经历了种种危险。从这个故事里，我们知道了大家要团结、互相帮助！
《海底两万里》读后感
这几天，刘老师让我们读“海底两万里”这本书。
海底里出现一头鲸鱼，作者去消灭怪物，不小心掉到海里去，被一艘潜艇所救，潜艇的名字叫“鹦鹉螺”号。作者和尼摩船长开始了海底里的冒险。令作者奇怪的是尼摩船长喜欢在海里探险，却很讨厌陆地。他们见到了海底珍珠，还见到了海底水道呢！ 他们还亲眼看到了大章鱼。但是最后“鹦鹉螺”号被卷入到一个小村庄，他们奇迹般的逃过了一切。
这本书给我带来了惊险、悲伤、神奇??所以从这个故事里，我们知道了同学们要团结一致，以后互相帮助。
《海底两万里》读后感
最近老师让我们与读了《海底两万里》这本书， 刚开始，我一打开书，看看到了满页的字，我我就不想读了，开始我读了一点，我慢慢的有了兴趣，
阿罗纳克斯先生和海洋生物做搏斗，在１８６６年在海洋上出现了一个比鲸还大的生物，让大家心恐
不以。
大家都认为，它是一种新种鲸，可是他们的猜想是错吴的，到了最后还是没有驱逐掉那头“鲸” 这本书给我带来了快乐、难过．．．．．． 同时也给我带来了知识，我知道了不管做什么事都要坚持、努力，也要团结，这是一本好书。
《海底两万里》 读后感
在最近的几天里，老师让我们全校共读一本叫做《海底两万里》的书。刚刚一开始的时候，我就觉得这本书这么厚，肯定要费很多时间，而且还没有意思，但是，我慢慢的就喜欢上了这本书。所以，读完这本书后，使我深有感触。
这本书的主要内容讲的是：一位法国博物学家，阿罗纳克斯先生。当他赴美参加科学考察活动后，正准备返回法国时，应邀登一艘驱逐舰，参与驱逐盛传的海上“怪物”。然而，阿罗纳克斯先生等人非但没有驱逐掉“怪物”，反而被“怪物”俘获。其实，所谓的怪物，竟是一艘当时尚无人知晓的潜水艇。他们虽然身为俘虏，却受到了艇长尼摩的善待，只不过，为了保密的缘故，不许他们离开潜水艇。因此，阿罗纳克斯先生一行被迫随潜水艇游历各个海洋。后来，他们几经艰险，终于逃脱，终于将这一海底秘密公诸于世。
在这本书中，我觉得，最能表现尼摩艇长坚持不懈精神的，就是第四十章《缺氧》。这一章讲述了他们没有因为艇内缺氧而惊慌，则是轮番换班去凿冰，突围出去，最后，他们终于成功了。
通过读了这本书，我的感触是：以后，不管做什么事情，都要团结一致，坚持不懈，做事要认真仔细。我还要经常读书，多长知识。在这个故事中，我最喜欢内德，他是一个捕鲸手，做事勇敢，坚持不懈。因为，我也想做一个勇敢、坚强的人，所以，我很喜欢他。
海底两万里读后感
最近老师让我们与读了《海底两万里》这本书，一开始拿到这本书时，我一看这么厚的书，感觉自己肯定读不完，没想到我却被这本书深深的吸引住了，没过几天我就读完了。
这本名著是凡尔纳叙述法国生物学家阿龙纳斯在海洋旅行的所见所闻！讲的是在１８６６年，在港口生活的人被一个大怪物弄得心神不安，欧洲和美洲的商人、船长、各国的海军军官及各国政府，都对这件事表示极大的关注。
这个家伙有的速度极其的快，动力也很大，人们都开始做各种各样的猜测。读到这里，我也有个大胆的猜想，我觉得这是一条大鲸鱼。可是书上说，这个怪物要比鲸鱼游得速度快得多，人们没能把这个怪物给驱逐掉， 而是被这个庞然大物所擒获。其实这个怪物，是一艘无人知晓的潜水艇。 读完这本书我知道了做什么事都要细心仔细的研究，我们才能懂得更多的知识。这的确是一本很值得一读的好书！
《海底两万里》读后感
最近一段时间，老师让我们读了《海底两万里》这本书，一开始我觉得很枯燥，就不去读，老师让我们写读后感时，我不得不去读这本书，后来我觉得，这本书不那么枯燥了，我常常被“我”的历险故事吸引了，最后的结局我还是不太满意，因为鹦鹉螺号不知去象。
我在这本书里有好多不理解的词语，但是这本书中带给我了答案，让我学到了很多知识，我很喜欢这本书。
这本书带给了我喜、怒、哀、乐，我为这本书人物的成功感到喜悦，为人物的失败感到难过??。 希望以后能有更好的书！
作文九：《暑假作业读后感12篇》5700字
暑假作业读后感１２篇
暑假作业１２篇
前记：
此为暑假作业，《朝花夕拾》的顺序有差错，请谅解
《狗猫鼠》读后感
读第一句话的时候就能大致看出了鲁迅先生对猫的态度。“仇”字很明显的将鲁迅对猫的憎恶给表现了出来。而原因之一正是他小时候最喜爱的老鼠被猫吃这件事。可是文章开头并没有直接写小隐鼠是如何消亡的。
作者在这之前写明了他对猫的看法：第一点，就是猫对生命的一种“玩弄”，在遵守大自然规律的同时又违反了该有的品质，让俘虏生不如死。第二点，则是鲁迅对猫的媚态感到不满，这一点我却不是非常的理解与赞同。第三点，猫的叫声使鲁迅先生心烦意乱。我有同样的感受：在搬家之前，晚上总有猫的叫声，使我久久不能入睡，等精神被剥削到一定程度时，大脑就崩溃了，使我昏迷，直至天亮。最后一点，才开始进入了这个有趣的。作者本以为是一只猫吃掉
１ ／ １１
隐鼠的，实际上到后来他才发现了真相。但是，最终鲁迅先生还是对猫产生不了好感。
我对猫的看法并非都是否认的，猫也是有可取之处的。而我在否认的方面和鲁迅先生有大体的相似之处。但是仔细想想，鲁迅并不只是在描写猫，而是对社会上像猫一类人的讽刺。由此看来，作为中学生的我们，是应该避免这种现象的。
《阿长与山海经》读后感
作者在文章开头就开门见山的将长妈妈的形象塑造了出来，同时，作者也将杀害隐鼠的真正凶手揭示了出来。
长妈妈作为一个很普通的保姆，但是却给鲁迅留下了深刻的印象。文章主要围绕着山海经描写的。写我对长妈妈的感情变化。由最初的我不大佩服她，到后来我对她发生了空前的敬意。文中有一个有趣的地方，就是写长妈妈的睡姿。通过漫画图片，我能看到“满床摆着一个‘大’字”，连手都搁在了鲁迅的脖子上，我想，当时鲁迅一定是苦不堪言的吧。当鲁迅想看图画版的《山海经》时，阿长却在过节时，跑了半个城市给他买了回来，让鲁迅很感动，也让鲁迅改变
２ ／ １１
了他对长妈妈的看法。
读完此篇文章，不难发现，长妈妈这样一个形象，独特却也不平凡，而鲁迅揭示了封建社会比较黑暗、腐朽的事实。
《从百草园到三味书屋》读后感
这篇文章已经在初一的时候学过了。如今回味一遍，仍觉得百草园的内容比三味书屋更加有趣。
“碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹”，这些，不仅让鲁迅回味，更让我心动。我想鲁迅的童年，是多么快乐，多么幸福，甚至有点觉得鲁迅童心未泯。而当鲁迅上学后，也并非不快乐，而让人觉得是另一种趣味。“先生，‘怪哉’这虫，是怎么一回事”这是鲁迅的话，让人看了，先是一笑。并不是笑鲁迅的无知，而是对他求知的肯定和赞赏吧。鲁迅能让读者能够深入其境地去感受这篇文章，我觉得非常棒。
《二十四孝图》读后感
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这篇文章可能是《朝花夕拾》当中最难读的一篇文章了吧。文章运用了许多生僻的词汇，深奥的句子。
所谓《二十四孝图》是一本讲中国古代二十四个孝子故事的书，主要目的是宣扬封建的孝道。但其中的“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”“尝粪忧心”令人发指，通过描写这一类的古诗，作者指斥这类封建孝道不顾儿童的性命，将“肉麻当作有趣”，“以不情为伦纪，诬蔑了古人，教坏了后人”。作品对当时反对白话文、提倡复古的倾向予以了批评。
作为中学生的我们，的确是要做到“孝”这个从古至今流传下来的美德，即不能像“老莱娱亲”“郭巨埋儿”这些故事当中描绘的人物那样子的不孝。
《范爱农》读后感
这已是《朝花夕拾》当中的最后一篇的文章。在文章的开头，作者并没有直接把范爱农介绍出来。它描写了作者在日留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段，描述了范爱农在革命前不满黑暗社会、追求革命，辛亥革命后又备受打击迫害的遭遇，表现了对旧民主革命的失望和对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念。
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文章一开头，作者就用平凡的语言，叙述了他曾经在茶馆认识范爱农的事。先抒发自己对他的憎恶，为后文写对他的亲切友善作铺垫。文中有一个重要的细节，那就是对光复后的绍兴换汤不换药的描述。这其实已埋下了范爱农悲剧的伏笔。鲁迅对范爱农没有一句正面的赞扬，只是从他的神情“那笑容是从来没有见过的”，从他的行动“实在勤快得可以”表现了革命后的范爱农心情愉快的一面。但范爱农心里产生的希望越大，失望也就越大，鲁迅其后又用了许多笔墨写光复后绍兴的现实，其实就是在探讨造成他的朋友悲剧命运的原因。
《父亲的病》读后感
这篇文章写了作者回忆儿时为父亲找医生治病的故事。虽然最后父亲还是死了，但是能引起读者浮想联翩的思考。例如我，觉得鲁迅最后说自己所犯下的错，应该是指将即将长眠的父亲大声唤醒，无法使父亲平静地逝去，反而给父亲增加了一些病痛之苦
这个故事发生在鲁迅年轻时的绍兴城，鲁迅的父亲患水肿，长年无法康复。虽然鲁迅请了两位诊金高昂的人称
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“神医”的来看病，也开了不少方、用了不少奇特的药，但是无一见效，最终导致父亲的死亡。而当鲁迅听说那神医还天天坐着骄子，生活好得很时，心里也应该有无法解开的怨恨之结吧。
在文章描写中，我偶然发现有一句话也用到了“大概的确”这四个字，和孔乙己中的一样，表示推测及一种必然性。在找蟋蟀的片段中也出现了百草园。唯一好奇的就是作者为何将绍兴称为Ｓ城。
《格列佛》读后感
这个暑假，我读了英国作家乔纳森；斯威夫特的《格列佛游记》，小说以辛辣的讽刺与幽默、离奇的想象与夸张，描述了酷爱航海冒险的格列佛，四度周游世界，经历了大大小小惊险而有趣的奇遇。
最喜欢的就是小人国了。一开始，“我”在小人国被绑缚的形象便深深映在脑海里。在这之后，有趣的喂食过更加让我难忘。一口能吃好几桶东西。作者细致的描写使我仿佛身临其境。但是作者的本意并不是赞美，而是讽刺社会人群。
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“我”通过自己友善的行为获得了小人国国王和人民的好感，使得国王同意恢复了他的自由并得以参观全国。于是“我”便有机会接近小人国的人民了。但是在之后的一场战争中，两方的关系便决裂了。因为国王的无理要求，导致了一场危机，埋下了伏笔。作者通过格列佛在巨人国与国王的对话，借国王之口尖锐地指出，英国所发生的一系列历史事件，只不过是一堆邪念产生的后果。
《格列佛游记》读后感２
读到慧骃国的时候，发现这里也是令人折服的地方。
“我”在一次漂流中来到了慧骃国，结识了具有仁慈、诚实和友谊美德的慧骃。格列佛在慧骃国里度过了一段美好的时光，而他也完全融入这个社会，他觉得这个地方是一个所有人所追求和向往的理想境地。在与人类形成对比之下，作者开始对人类产生了极度厌恶之心。在这里你不需顾虑别人说话的真假，一切的一切都是无比透明和纯洁，和现实世界相反，充满了罪恶。
作者讽刺地道出了当时英国的特点：”贪婪、党争、
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伪善、无信、残暴、愤怒、疯狂、怨恨、嫉妒、淫欲、阴险和野心。”他挖苦地描述了人兽颠倒的怪诞现象，马幻化成了天使，而人则贪婪刁难的下等动物。他大谈人的天性，就是心甘情愿被金钱所奴役，不是奢侈浪费就是贪得无厌。
看完这一章之后，我不能不审视自己。
《琐记》读后感
读到这篇文章时，暮然回首，一大半的文章已经读完了，心中也是感慨万千。这篇文章介绍了鲁迅先生冲破封建束缚，为追求新知识，离家求学至出国留学的一段生活经历。文章从作者切身感受出发，写出了进化论及资产阶级民主主义思想对进步青年的影响。
一开始，衍太太的形象便跃然纸上，虽然看上去她对孩子们都十分的疼爱，是一个心地善良的人，但是往后看，发现她唆使附近的小孩子们吃水缸里的结起来的薄冰，令人作呕，她的形象就已在我的心里大打折扣。再往后看看见他唆使鲁迅偷盗母亲的东西时，我就对她不报希望了。
令我感受最深的是作者在雷电学堂求学时，校长出了
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个《华盛顿论》的文题，国文老师竟不知华盛顿是什么。这也足见当时人们头脑之古旧、思想之老化，人们对新思想的不接受与排斥。这样的老师，岂不是要荒废学生的学业吗，
《藤野先生》读后感
藤野先生回忆了鲁迅留学的事。《藤野先生》回忆作者在仙台留学时期的生活，记叙了作者与藤野先生的相识、相处，离别的过程和对他的怀念。
鲁迅初到东京时，看到的是清国留学生在饱含中国人的耻辱的上野公园的樱花树下的身影，听到的是留学生们傍晚学跳舞的喧闹。这让鲁迅甚为厌恶，也正是这样，他去了仙台，在那与藤野先生相识。藤野先生的衣着模糊，他为鲁迅添改讲义，他就正解剖图，他关心解剖实习，他了解中国女人裹脚。在这一个个片断中，我看到了那个对学生要求严格的藤野先生，那个对鲁迅关爱有加，毫无民族偏见的藤野先生，那个对科学严谨求实的藤野先生。这样一位有着高贵人格的老师，也难怪鲁迅说：“在我所认为我师的之中，它是最使我感激，给我鼓励的一个。”
而我也觉得应该尊敬藤野先生，他的精神和品质深深
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感动了我。
《无常》读后感
无常，在我的印象里是妖魔鬼怪一类的东西。而鲁迅，也在文章中做了解释。这篇文章和上一篇《五猖会》有一定的联系，它描述了儿时在乡间迎神会和舞台上所见的“无常”形象，说明”无常”这个“鬼而人，理而情”，爽直而公正的形象受到民众的喜爱，是因为人间没有公正，恶人得不到恶报，而“公正的裁判是在阴间”。
鲁迅先生在这篇文章中详细地描写了他在庙会遇到的“无常”。从鲁迅的描写中看出人们在白无常和黑无常中更喜欢白无常。虽然是鬼怪，但是穿的一身白，在人群中十分突显，说话的方式也是十分有趣，显得十分有喜剧效果。如果可以，我也想亲眼看看这个庙会，一定十分有趣。
《五猖会》读后感
五猖会是一种庙会，是一种民俗。每年农历的五月一日，便是五猖庙会之日，百姓聚在一起烧香，祈求五猖神主驱鬼祛邪，消凶化吉。但是对于鲁迅来说，却是意义重大。
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正如鲁迅在作文开头写的，“孩子们所盼望的，过年过节之外，大概要数迎神赛会的时候了。”
这一次，鲁迅是要去东关看五猖会。东关的五猖会是全县最大最盛的会，因为路程遥远，一家人大清早就起来。可是，父亲背书的要求却临时难倒了我。在我看来，我觉得这个父亲并不是个好父亲，因为他不理解自己孩子的所想之事。既然大清早都准备好了，一家人全都迫不及待的去看戏，为何还要在这个时候谈学习的事，这明摆着就是要扫兴。
在文章的最后，鲁迅也将自己一丝丝的不满自然地流露了出来，而我，也为鲁迅先生打抱不平。但是，再仔细想想，鲁迅先生是否还有别的用意呢，
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作文十：《[优秀作文]《暑假作业》读后感》400字
《暑假作业》读后感
周末，老师让我们读《阅读与写作报》，我对报纸中的《顽皮故事集》里的《暑假作业》最感兴趣。
故事讲的是小讨厌兄妹俩直到暑假的最后一天，才记起没写暑假作业。于是他们着急忙慌地开始涂鸦作业：小讨厌负责帮哥哥编日记大纲，哥哥负责小讨厌的作业。小讨厌写完日记大纲后，哥哥就开始根据小讨厌写的大纲杜撰子无虚有的故事，与此同时，替妹妹解答着乘除法算术题??哥哥还有图画作业没完成，于是就用毛笔蘸上墨把纸涂黑，就成了《没有星星的晚上》；然后再画《停电的晚上》??最后俩人累得精疲力尽。哥哥感叹说：“我们整个暑假都不该贪玩的。”妹妹提醒哥哥说：“去年你也是这么说的。”
读完这篇文章，我不禁大笑，同时也陷入了深思??这俩兄妹每年都在后悔并感叹自己因为贪玩而没有写暑假作业，却每年故伎重演；他们现在因为贪玩，荒废的仅仅是一个暑假；如果我们整个学生时代都在贪玩，荒废的将是我们未来的前程；如果我们一生都在贪玩，荒废的将是我们全部的生命，只能落得个“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”的感慨??
五年级：孙海琳曼
