甜甜的微笑作文500字

作文一：《甜甜的微笑作文500字》2400字

甜甜的微?笑作?文?５００?字?

甜?甜的微笑?作文?　?

微笑，?是人?内心?的写??照，心灵?美好?的人?，脸?上总?是面?带微?笑，?烦?恼忧虑?的人?，脸?上总?是一?片乌?云。?而她?的脸?上总?能看?见她?甜甜?的微??笑。?她就只和?我有?过一?面之?缘，?但是?她却?帮助?过我?的一?个小?女孩?。虽??然我再也?没见??过她，但?是她?那甜?甜的?微笑?让我?无法?忘怀?。?

她长?的一?般，?但她?的内?心却?是美?好的?，不?像某?些人?表里?不一?。她??见人?总是面带?微笑?，让?人见?到她?，就?感到?心情?舒畅?，会?由烦?恼变?为喜??悦；由忧?愁变?为开?心?　　?

?　?总之，?她是?人见?人爱?。?

那天?，天?空下?着鱼?，我?的内?心也?在哭?泣，?我数?学考?试从?来没??有如?此糟糕。?可?　我独?自一?人走?在回??家的路上?，我?的心?中，?满是?烦恼?，满?是?忧愁，?仿佛?满世?界都?在哭?泣。?　?

忽?然，一个?影子?从我?身边?闪过?，我?仔细?一看?，原?来是?一个?小女??孩，在雨?中奔?跑，??一定是没?带伞?的，?我及?忙叫?住她?，边?把伞?往她?那边??移了移，?边问?她：?　?

?　?小妹妹?，你?为什?么没?有人?接。?　?她笑着?说：?　?

?　?爸爸妈?妈都?上班?去了?，所?以不?能来?接了?。?　我感?到很?惊讶?，天??下着雨，?而她?依然?微笑??着，爸爸?妈妈?不能?来接?她，?她依?然微?笑?　她见?我?有些迷?惑，?就向?我解?释：??

?　?生活其?实应?该是?丰富?多彩?的，?我们?应该?微笑?的去?面对?生活?，?不应该?为了?生活?中的?一个?小插?曲而?烦恼??，忧愁。?　?听了她?的话?，我?似乎??

轻松了许?多。?　?我到了?，大?姐姐?再见?。?　她向?我道?别，?又笑?了笑?。我?在?后面的?路上?不再?烦恼?了。?　?

我现在?想起?那小??姑娘充满?笑容?的面?庞，?再烦?闷的?心情?也会??烟消云?散。我?真要?好好?感谢?那个?小女?孩，?她对?我说?的话?，打?开了?我的?心结?。?谢?谢了可爱?的小?女孩?，谢?谢你?那甜?甜的?笑，??让我的生?活变?得美?好?

甜甜?的微?笑作?文?

微笑?是只?小鸟?，是?一直?温柔?可爱?的小??鸟。它有?甜甜?的小?嘴巴?，和??亮闪闪的?羽毛??，它有蝴?蝶样?的翅?膀，?和银?铃般?的欢?叫。??它把漂亮?的小??窝搭在我?们脸?上了?，不?信你??瞧瞧父母?，老?师和?同学?的眼?角，?嘴角?。?

父母?那甜?美的?微笑?，让?幼小?而脆?弱的?心灵?得到?依靠?，点?燃我?们心??中的希望??。父母给?你微?笑，?请把?它定?格在?记忆?的长?河里?，因?为这?个微??笑里满是?父母?对你?的爱?。?

?老师的微?笑有?着无?穷的?教育?魅力?。教?师微??笑着面对?学生?，能?给学??生一种宽?松的?师生??交往环境?，使?学生?感受?到教?师的?理解?、关??心、宽容??和激励。?　?

同学们?的微?笑像?天使?一样?，使?你多?了一?份快?乐，?少了?一份?寂寞?。?一起跳?皮筋?，一?起玩?泥巴?，一?起写??作业，一?起上?下学?，一?起欢?笑。?在?同学的?微笑?下，?我快?乐的?享受?生活?　?

我喜欢??父母的微?笑，?因为?这笑?里流?露着?他们?对我??的信任?；我也?喜欢??老师的微?笑，?因为?这笑?里包?含着?他们?对我?的体?谅?；我更?喜欢??同学们的?微?笑，因?为这?笑使?我很?快乐?。?

我喜?欢你?们的?笑，?甜甜?的?　　?

甜?甜的微笑?作文?　?

每天，?每天?。我?总听?到端?绪的?谐声?。?

每天?，每?天。?我总?要枕?着笛?声入?睡。??

无色的?黄昏?，淡?黄的?街灯?，黑?黑的??树影中仿?佛有?着说?不出?的哀??愁。　?

在?幽静的傍?晚，?笛声?的旋?律象?陷入?淤泥?的小?孩，?在昏?黄沉?寂的?空?气里流?淌。?在这?笛声?中，?似乎?情不?自禁?的流?露出?了无??限的哀愁?。?

但是?有一?天，?这笛?声却??终止了?　　?

夜晚，?我按?耐不?住好?奇心?走进?了那?个声?音的?发源?地?　小树?林。?一切??静谧的可?怕，?只有?沙沙?的脚?步声??在走动。?　?

这时，?我发?现?　一个?女孩?在哭?泣。?我悄?悄走?近她?，轻?轻抚?摩她??的背，就?象小?时侯?妈妈?安慰?我那?样，?柔柔?的。?女孩?似乎?受到?了惊?吓，?抬起??了头?。我伸出?手绽?放一?个微?笑：?　?

??　交个朋?友好?吗?？　?她也笑?了。??同我一样?　?伸出了?双手?，重?重的?点?点头。?　?

我自然?的在?她身?边坐?下，?象好?姐妹?似的?，打?开了?话匣?子。?那一??夜，?我们聊了?许多?许多?　　?

那夜?后，?笛声?再次?响起?，不?同的?是?　那优?美的?旋律?承载?了满?满的?欢?乐与友?谊。?　?

我明白??了许多：?　?

?或许?，生?活就?是这??个样子，?如一?杯清?茶淡?淡的?并不?失浓?郁，?然?而，那?袅袅?略带?苦涩?的清?香，?却总?在你?不经?意之?间，?弥漫?了你?的周??遭，?只要留心?，便?能察?觉?；或许?，生?活就??是这个样?子，?并不?时时?顺利?，?也不能??刻刻安逸?，然?而，?无论?经历?过什?么，?岁月?的轨?迹中?总有?一份?信?念，呼?吸的?空气?中总?藏着?一丝?希望?。这?信念?，这?希望??，如同黑?夜里?的?

光，指?引我?们背?起行?囊，?勾勒?出人?生的?轨迹?。或?许?　生活?需要?甜甜?的微??

笑

作文二：《甜甜的微笑作文500字》1600字

甜甜的微笑作文５００字

甜甜的微笑作文

微笑，是人内心的写照，心灵美好的人，脸上总是面带微笑，烦恼忧虑的人，脸上总是一片乌云。而她的脸上总能看见她甜甜的微笑。她就只和我有过一面之缘，但是她却帮助过我的一个小女孩。虽然我再也没见过她，但是她那甜甜的微笑让我无法忘怀。

她长的一般，但她的内心却是美好的，不像某些人表里不一。她见人总是面带微笑，让人见到她，就感到心情舒畅，会由烦恼变为喜悦；由忧愁变为开心

总之，她是人见人爱。

那天，天空下着鱼，我的内心也在哭泣，我数学考试从来没有如此糟糕。可　我独自一人走在回家的路上，我的心中，满是烦恼，满是忧愁，仿佛满世界都在哭泣。

忽然，一个影子从我身边闪过，我仔细一看，原来是一个小女孩，在雨中奔跑，一定是没带伞的，我及忙叫住她，边把伞往她那边移了移，边问她：

小妹妹，你为什么没有人接。　她笑着说：

爸爸妈妈都上班去了，所以不能来接了。　我感到很惊讶，天下着雨，而她依然微笑着，爸爸妈妈不能来接她，她依然微笑　她见我有些迷惑，就向我解释：

生活其实应该是丰富多彩的，我们应该微笑的去面对生活，不应该为了生活中的一个小插曲而烦恼，忧愁。　听了她的话，我似乎轻松了许多。　我到了，大姐姐再见。　她向我道别，又笑了笑。我在后面的路上不再烦恼了。

我现在想起那小姑娘充满笑容的面庞，再烦闷的心情也会烟消云散。我真要好好感谢那个小女孩，她对我说的话，打开了我的心结。谢谢了可爱的小女孩，谢谢你那甜甜的笑，让我的生活变得美好

甜甜的微笑作文

微笑是只小鸟，是一直温柔可爱的小鸟。它有甜甜的小嘴巴，和亮闪闪的羽毛，它有蝴蝶样的翅膀，和银铃般的欢叫。它把漂亮的小窝搭在我们脸上了，不信你瞧瞧父母，老师和同学的眼角，嘴角。

父母那甜美的微笑，让幼小而脆弱的心灵得到依靠，点燃我们心中的希望。父母给你微笑，请把它定格在记忆的长河里，因为这个微笑里满是父母对你的爱。

老师的微笑有着无穷的教育魅力。教师微笑着面对学生，能给学生一种宽松的师生交往环境，使学生感受到教师的理解、关心、宽容和激励。

同学们的微笑像天使一样，使你多了一份快乐，少了一份寂寞。一起跳皮筋，一起玩泥巴，一起写作业，一起上下学，一起欢笑。在同学的微笑下，我快乐的享受生活

我喜欢父母的微笑，因为这笑里流露着他们对我的信任；我也喜欢老师的微笑，因为这笑里包含着他们对我的体谅；我更喜欢同学们的微笑，因为这笑使我很快乐。

我喜欢你们的笑，甜甜的

甜甜的微笑作文

每天，每天。我总听到端绪的谐声。

每天，每天。我总要枕着笛声入睡。

无色的黄昏，淡黄的街灯，黑黑的树影中仿佛有着说不出的哀愁。

在幽静的傍晚，笛声的旋律象陷入淤泥的小孩，在昏黄沉寂的空气里流淌。在这笛声中，似乎情不自禁的流露出了无限的哀愁。

但是有一天，这笛声却终止了

夜晚，我按耐不住好奇心走进了那个声音的发源地　小树林。一切静谧的可怕，只有沙沙的脚步声在走动。

这时，我发现　一个女孩在哭泣。我悄悄走近她，轻轻抚摩她的背，就象小时侯妈妈安慰我那样，柔柔的。女孩似乎受到了惊吓，抬起了头。我伸出手绽放一个微笑：

交个朋友好吗？　她也笑了。同我一样　伸出了双手，重重的点点头。

我自然的在她身边坐下，象好姐妹似的，打开了话匣子。那一夜，

我们聊了许多许多

那夜后，笛声再次响起，不同的是　那优美的旋律承载了满满的欢乐与友谊。

我明白了许多：

或许，生活就是这个样子，如一杯清茶淡淡的并不失浓郁，然而，那袅袅略带苦涩的清香，却总在你不经意之间，弥漫了你的周遭，只要留心，便能察觉；或许，生活就是这个样子，并不时时顺利，也不能刻刻安逸，然而，无论经历过什么，岁月的轨迹中总有一份信念，呼吸的空气中总藏着一丝希望。这信念，这希望，如同黑夜里的光，指引我们背起行囊，勾勒出人生的轨迹。或许　生活需要甜甜的微笑

作文三：《甜甜的微笑作文500字_0(范本)》1900字

甜甜的微笑作文?５００字?＿０

甜甜的微笑作?文?５００字　?

甜甜的微笑作文?　?

微笑，是人内心的?写照，心灵?美好的人，?脸上总是面?带微笑，烦?恼?忧虑的人，脸上总是?一片乌云。?而她的脸上?总能看见她?甜甜的微笑?。?她就只和我有过一面?之缘，但是?她却帮助过?我的一个小?女孩。虽然?我?再也没见过她，但是?她那甜甜的?微笑让我无?法忘怀。?

?她长的一般，但她的?内心却是美?好的，不像?某些人表里?不一。她见?人?总是面带微笑，让人?见到她，就?感到心情舒?畅，会由烦?恼变为喜悦?；?由忧愁变为开心?

总之，她是人?见人爱。?

?那天，天空下着鱼，?我的内心也?在哭泣，我?数学考试从??来没有如此糟?糕。可　我独自一人?走在回家的?路上，我的?心中，满是?烦恼，满是?忧?愁，仿佛满世界都在??哭泣。

忽然，一个?影子从我身?边闪过，我?仔细一看，?原来是一个?小女孩，?在雨中奔跑，?一定是没带??伞的，我及忙叫住她，?边把伞往她?那边移了?移，边问她：?　?

小妹妹，你?为什么没有?人接。?　她笑着说：?

?爸爸妈妈都上?班去了，所?以不能来接?了。?　我感到很惊讶，?天下?着雨，而她依然微?笑着，爸爸?妈妈不能来?接她，她依?然微笑?　她见我?有些迷惑，就向我?解释：?

?生活其实应该是?丰富多彩的?，我们应该?微笑的去面?对生活，不?应?该为了生活中的一个?小插曲而烦??恼，忧愁。　?听了她的话，我似乎?轻?松了许多。?　我到了，大姐姐再?见。?　她向我道别，又?笑了笑。我?在后?面的路上不再烦恼?了。?

我现在想起那?小姑娘充满?笑容的面庞?，再烦闷的??心情也会烟消云散。?我真要好好感?谢那个小女?孩，她对我?说的话，打?开了我的心?结。谢谢?了可爱的小女?孩，谢谢你?那甜甜的笑?，让我的生?活变得美好?　?

甜甜的微笑作文?

?微笑是只小鸟，是一?直温柔可爱?的小鸟。它?有甜甜的小?嘴巴，和亮?闪?闪的羽毛，它有蝴蝶?样的翅膀，?和银铃般的?欢叫。它把?漂亮的小窝?搭?在我们脸上了，不信?你瞧瞧父母?，老师和同?学的眼角，?嘴角。?

父母那甜美??的微笑，让幼小而脆弱?的心灵得到?依靠，点燃?我们心中?的希望。父母?给你微笑，?请把它定格?在记忆的长?河里，因为?这个微笑?里满是父母对?你的爱。?

?老师的微笑有着无穷?的教育魅力?。教师微笑?着面对学生?，能给学生?一?种宽松的师生交往环?境，使学生?感受到教师?的理解、关?心、宽容和?激?励。

同学们的微?笑像天使一?样，使你多??了一份快乐，少了一份?寂寞。一?起跳皮筋，一?起玩泥巴，?一起写作业?，一起上下?学，一起欢?笑。在同?学的微笑下，??我快乐的享?受生活

我喜欢父母?的微笑，因?为这笑里流?露着他们对?我的信任?；我也喜欢老??师的微笑，因为这笑里?包含着他们?对我的体谅?；?我更喜欢同学们的微??笑，因为这笑使我很快?乐。?

我喜欢你们的?笑，甜甜的?　　?

甜甜的微笑作文?　?

每天，每天。我总?听到端绪的?谐声。?

每天，每天?。我总要枕?着笛声入睡?。?

无色的黄昏，淡?黄的街灯，?黑黑的树影?中仿佛有着?说不出的哀?愁。?

在幽静的傍晚?，笛声的旋?律象陷入淤?泥的小孩，?在昏黄沉寂?的空气?里流淌。在这笛?声中，似乎?情不自禁的?流露出了无??限的哀愁。　?

但是有一天，这笛?声却终止了?　　?

夜晚，我按耐不?住好奇心走?进了那个声?音的发源地??　小树林。一切静?谧的可怕，只有?沙沙的脚步?声在走动。?　?

这时，我发现?　一个女孩在哭??泣。我悄悄走近她，轻?轻抚摩她的?背，?就象小时侯妈妈安?慰我那样，?柔柔的。女?孩似乎受到?了惊吓，抬?起了?头。我?伸出手绽放一个微笑：?　?

交个朋友好?吗?？　她也笑了。同我?一样?　伸出了双手，重?重的点点?头。?

我自然的在她身?边坐下，象?好姐妹似的?，打开了话?匣子。那一?夜，?

我们聊了许多许多?　　?

那夜后，笛声再?次响起，不?同的是?　那优美的旋律?承载了满满?的欢乐?与友谊。?

我明白了许多??：

或许，生活?就是这个样?子，如一杯?清茶淡淡的?并不失浓郁?，然而，?那袅袅略带苦?涩的清香，?却总在你不?经意之间，?弥漫了你的?周遭，只?要?留心，便能察觉?；或许，生活就是?这个样子，?并不时时顺?利，也不?能刻刻安逸，?然而，无论?经历过什么?，岁月的轨?迹中总有一?份信念，?呼吸的空气中??总藏着一丝希望。这信?念，这希望?，如同黑夜?里的光，?指引我们背起?行囊，勾勒?出人生的轨?迹。或许?　生活需要甜?甜的微笑?

作文四：《甜甜的微笑作文500字(参考)》1800字

甜甜的微笑作文５００字?

甜甜的微笑作文５００?字

甜甜的微笑作文?

微笑，是人内心的写照，心灵美好?的人，脸上总是面带微?笑，烦恼?忧虑的人，脸上总是一片乌云。而她?的脸上总能看见她甜甜?的微笑。?她就只和我有过一面之缘，但是她却?帮助过我的一个小女孩?。虽然我?再也没见过她，但是她那甜甜的微笑?让我无法忘怀。?

她长的一般，但她的内心?却是美好的，不像某些??人表里不一。她见人总是面带微笑，让人见到?她，就感到心情舒畅，?会由烦恼变为喜悦?；由忧愁变为开心?

?总之，她是人见人爱。?

那天，天空下着鱼，我的内心也在哭??泣，我数学考试从来没有如此?糟糕。可　我独自一人走在回家的路上?，我的心中，满是烦恼?，满是?忧愁，仿佛满世界都在哭泣。?

忽然，一个影子从我身边闪?过，我仔细一看，原来?是一个小女孩，?在雨中?奔跑，一定是没带伞的，我及忙叫住她，边把?伞往她那边移了?移，边问她：?

小妹妹，你为什么没有人接?。?　她笑着说：

?爸爸妈妈都上班去了，所以不能来接了。?　?我感到很惊讶，天下?着雨，而她依然微笑着，爸爸妈妈不能来接她?，她依然微笑?　她见我?有些迷惑，就向我解释：?

生活其实应该是丰富多彩的，我?们应该微笑的去面对生?活，不应?该为了生活中的一个小插曲而烦恼，??忧愁。　听了她的话，我似乎轻?松了许多。　我到了，大姐姐再见。?　?她向我道别，又笑了笑。我在后?面的路上不再烦恼了。?

我现在想起那小姑娘充满笑容?的面庞，再烦闷的心情?也会烟消云散。?我真要好好感谢那个小女孩，?她对我说的话，打开了?我的心结。谢谢?了可爱的小女孩，谢谢你那甜?甜的笑，让我的生活变?得美好?

甜甜的微笑作文?

微笑是只小鸟，是一直温柔可爱的小?鸟。它有甜甜的小嘴巴?，和亮?闪闪的羽毛，它有蝴蝶样的翅膀，和银?铃般的欢叫。它把漂亮?的小窝?搭在我们脸上了，不信你瞧瞧父母，老?师和同学的眼角，嘴角?。?

父母那甜美的微笑，让幼小而脆弱的心?灵得到依靠，点燃我们?心中?的希望。父母给你微笑，请把它定格在记?忆的长河里，因为这个?微笑?里满是父母对你的爱。?

老师的微笑有着无穷的教育魅力。教?师微笑着面对学生，能?给学生?一种宽松的师生交往环境，使学生感受??到教师的理解、关心、宽容和?激励。

同学们的微笑像天使一样，?使你多了一份快乐，少?了一份寂寞。一?起跳皮筋，一起玩泥巴，一起?写作业，一起上下学，?一起欢笑。在同?学的微笑下，我快乐的享受生?活?

我喜欢父母的微笑，因为这笑里流露着?他们对我的信任?；我也喜欢老?师的微笑，因为这笑里包含着他们对我?的体谅?；我更喜欢同学们的微?笑，因为这笑使我很快乐。?

我喜欢你们的笑，甜甜的?

?甜甜的微笑作文

每天，每天。我总听到?端绪的谐声。?

每天，每天。我总要枕着笛?声入睡。?

无色的黄昏，淡黄的街灯，黑黑?的树影中仿佛有着说不??出的哀愁。

在幽静的傍晚，笛声的旋律象?陷入淤泥的小孩，在昏?黄沉寂的空气?里流淌。在这笛声中，似乎情不?自禁的流露出了无限的?哀愁。?

但是有一天，这笛声却终止了?

?夜晚，我按耐不住好奇心走进了那个声音的?发源地?　小树林。一切?静谧的可怕，只有沙沙的脚步声在走动。?

这时，我发现?　一个女孩在哭泣。我悄悄走近?她，轻轻抚摩她的背，?

就象小时侯妈妈安慰我?那样，柔柔的。女孩似?乎受到了惊吓，抬起了?

头。我伸出手绽放一个?微笑：?

交个朋友好吗?？　她也笑了。同我一样?　伸出了双手，重重的点点?头。

?我自然的在她身边坐下，象好姐妹似的，打?开了话匣子。那一夜，??

我们聊了许多许多

?那夜后，笛声再次响起，不同的是?　那优美的旋律承载了满满的欢??乐与友谊。

我明白了许多：?

或许，生活就是这个样子，?如一杯清茶淡淡的并不?失浓郁，然而，?那袅袅略带苦涩的清香，却总?在你不经意之间，弥漫?了你的周遭，只?要留心?，便能察觉；或许，生活就是这个样子，并不?时时顺利，也不?能刻刻安逸，然而，无论经历?过什么，岁月的轨迹中?总有一份信念，?呼吸的空气中总藏着一丝希望??。这信念，这希望，如同黑夜里的光，?指引我们背起行囊，勾勒出人?生的轨迹。或许?　生活需要甜甜的微笑?

作文五：《你们的微笑，甜甜的_500字》500字

作文网专稿　未经允许不得转载　　五莲县实验小学二年级四班王淼淼　　微笑是只小鸟，是一直温柔可爱的小鸟。它有甜甜的小嘴巴，和亮闪闪的羽毛，它有蝴蝶样的翅膀，和银铃般的欢叫。它把漂亮的小窝搭在我们脸上了，不信你瞧瞧父母，老师和同学的眼角，嘴角。　　父母那甜美的微笑，让幼小而脆弱的心灵得到依靠，点燃我们心中的希望。父母给你微笑，请把它定格在记忆的长河里，因为这个微笑里满是父母对你的爱。　　老师的微笑有着无穷的教育魅力。教师微笑着面对学生，能给学生一种宽松的师生交往环境，使学生感受到教师的理解、关心、宽容和激励。　　同学们的微笑像天使一样，使你多了一份快乐，少了一份寂寞。一起跳皮筋，一起玩泥巴，一起写作业，一起上下学，一起欢笑。在同学的微笑下，我快乐的享受生活！　　我喜欢父母的微笑，因为这笑里流露着他们对我的信任；我也喜欢老师的微笑，因为这笑里包含着他们对我的体谅；我更喜欢同学们的微笑，因为这笑使我很快乐。　　我喜欢你们的笑，甜甜的……　　教师评语：该作文运用总分总的写法，写出了“你们的微笑”的意义。小作者能够把老师，父母，同学的微笑深度的去理解，明白老师的辛勤教导和父母的期望，以及同学的关爱，让我们的内心“甜甜的”。　　指导教师：董艳梅?????二年级：王淼淼

作文六：《那个甜甜的微笑作文400字》1600字

那个甜甜的微笑

学会帮助别人，是一个最基本的品格。如果遇到同学有困难，一定要毫不犹豫的上前帮助他们，因为帮助别人是快乐之本。

一次，数学单元测试卷下发，让我们订正，我是全对的，看到鲜红的数字：１００，我心里别提有多么高兴了！可一看到李呼婷坐在那里，傻呆呆的盯着试卷，就开始猜想着事情的原委，并揣摩她的心情，难道是错的题目太多，不会订正，还是？我猜测道。我走到李呼婷身边，原来，她是不会做呀！我要不要教她呢？教她吧！得把答案原封不动地告诉她，真麻烦，不教她吧，卫老师说要上交时，她又不能及时上交，我左右为难，做不出理智的选择。

这时，李呼婷奶奶走进教室，发现了我，她亲切地对我说：“方嘉美，你教教她，她的脑子比较迟钝，一时转不过弯来。”听了这话，打醒了正在思考的我。最后，我决定教她，我开始一道一道题认真地交给李呼婷，并给她讲解了一番，她也似懂非懂点了点头，我讲的头头是道，答案也像小精灵似的，从我的脑子里蹦出来，我也不知从哪里来的劲道，难道是帮助别人的力量？我终于把所有的题目都讲解完了！李呼婷奶奶连忙感激我，我对奶奶说：“这只不过是举手之劳而已，不需要放在心上啦！”说完，李呼婷听也笑了，笑得那么甜。

我们俩彼此看着，会心地一笑……

【写作指导：写人作文五种方法】

记写人物的方法种种，而常用的不过如下五种：引联式、转情式、议证式、寻访式、纪传式。

１、引联式。

本式的套路模式是：睹物思人→联想回忆→睹物议人，总结全篇。（ｎｅｘｔ８８）凡是一件记录着被回忆者品格与某些特殊经历的物品，均可作为引起联想的触发物。

其次是所回忆的故事要能反映出一个人的某些品质，并且要与引起你产生联想的触发物相照应。切莫写成触发物是触发物，主体部分人物的行为与触发物无干。

第三是结尾“睹物议人”，它的作用之一是总结全篇点出文旨；作用之二是与开头照应。因此，从什么地方联想开去还应再回到什么地方去。其思路图实质上是一种倒叙的形式。只不过它是因物而引出回想，不是因事而引起的回想。

２、转情式。

本式的套路模式为：恨的产生→恨的淡化→爱的萌生→爱的发展→爱的深化。或者反过来：爱的产生→爱的淡化→恨的萌生→恨的发展→恨的深化。

这一式是高中生必修式，因为用这一式写出的文章就是复杂的记叙。用这一式去落实大纲中有关复杂记叙的要求，是事半功倍的。而且这一式又是记事、抒情、记人三种文章的通用式。

运用这一式应注意四点：①开始的贬抑应适度，为下文由恨转爱留余地，埋伏笔，不然下文就无法转了。因此开始的恨一定是误解，是偏见一类的东西。②要注意以后的每次感情变化的原因要可信、自然。③要注意结尾的褒扬升华要有方寸。④要注意加工题材，原有的材料不可能都是由五个阶段构成，初学习时，一定要对材料进行补充。缺少的部分，可根据已占有的材料所形成的思维定势适当用虚构来补充。这一式，初、高中学生经过两三次训练就可以熟练掌握。掌握了这一式，学生作文的思路会有一个飞跃性的进步。

３、议证式。

本式的套路模式为：阐明中心→叙写事实→总结照应。

运用这一式的第一步是用抒情的笔调，表露你对所写人物的总评价，点明文旨。第二步是从三个不同方面具体叙写人物事迹，落实文旨。第三部是总结全文的记叙，照应文章开头，再一次抒情议论、升华中心。能集中代表本式的名篇是《谁是最可爱的人》，这一式的设计，意在落实大纲中关于学会夹叙夹议的写法的要求。

４、寻访式。

本式的套路模式为：寻访缘由→寻访经过→寻访结果→寻访感想。

本式是以寻访为由头，用寻访经过去歌颂主人翁。这一式又可细分为定点寻访和移步寻访。如《驿路梨花》就是定点寻访，寻访的扬所就是小茅屋。

这一式的特点是多线索，在一主线之上，支线横生。以此落实大纲中关于多线索记叙的要求。

５、纪传式

本式的套路模式为：简介概况→重点记叙→今日概况或卒年，卒后有关情况→简要评价。

作文七：《甜甜的微笑作文》1900字

甜甜的微笑作文（一）

人生如一本书，里面包含着：酸、甜、苦、辣！人生如一次漫长的旅行，幸福永远陪伴它一次遨游广阔的海洋；曾经，有人问我：“幸福是什么？”我思索片刻说：“幸福是一个甜甜的笑！”

记得，三年前的一个下午，我怀着沉重的脚步回到家，天空乌云密布，一点阳光都不曾流落出来，仿佛一点希望我也未曾看见！俗话说：“追着太阳跑！”可是，现在我一点希望也未曾看见，又如何追它呢！在以前我回家的路上，阳光明媚，小鸟跟着我回家，它轻快的歌声带给我一路好心情，而现在，仿佛鸟儿也在嘲笑我似的！我的心已经凉透了！其实，也对：“我一向引以为骄傲的英语，居然仅仅考了９２分，”

要知道，以前我可是从来没低过９８分的啊！我回家怎么面对我的父母啊！我到了家，妈妈满含微笑说：“怎么样，英语是不是又打１００分！”见妈妈那满含期待的眼神，心里不禁伤心，难过，我尽量克制自己的眼泪不流下来，小声的说：“没有，我仅仅考了９２分！我太失败了！”我苦笑道，妈妈笑了一下，不作答语，但是我明白她在说：“没关系！下次努力”妈妈这一笑好像顿时我的心热了一大半，我知道妈妈在鼓励我，让我不要灰心，我顿时有了信心，在自己的心里暗暗下决心：下次一定要考出好成绩，来找回原来的光彩！重新做上前三的宝座！现在，我在英语上也颇有成就，每当我感到灰心丧气的时，妈妈的笑就浮现在我的脑海里，让我重拾信心，找到自我！

幸福是什么？幸福是一个甜甜的笑，它在以后我成长的道路上永远陪伴我！也是因为它让我当上了我们班的英语课代表！我相信也是因为它，会实现我的理想！

我想大声说：“幸福是一个甜甜的笑”。

甜甜的微笑作文（二）

她长的一般，但她的内心却是美好的，不像某些人表里不一。她见人总是面带微笑，让人见到她，就感到心情舒畅，会由烦恼变为喜悦；由忧愁变为开心……总之，她是人见人爱。

那天，天空下着鱼，我的内心也在哭泣，我数学考试从来没有如此糟糕。可……我独自一人走在回家的路上，我的心中，满是烦恼，满是忧愁，仿佛满世界都在哭泣。

忽然，一个影子从我身边闪过，我仔细一看，原来是一个小女孩，在雨中奔跑，一定是没带伞的，我及忙叫住她，边把伞往她那边移了移，边问她：“小妹妹，你为什么没有人接。”她笑着说：“爸爸妈妈都上班去了，所以不能来接了。”我感到很惊讶，天下着雨，而她依然微笑着，爸爸妈妈不能来接她，她依然微笑……她见我有些迷惑，就向我解释：“生活其实应该是丰富多彩的，我们应该微笑的去面对生活，不应该为了生活中的一个小插曲而烦恼，忧愁。”听了她的话，我似乎轻松了许多。“我到了，大姐姐再见。”她向我道别，又笑了笑。我在后面的路上不再烦恼了。

我现在想起那小姑娘充满笑容的面庞，再烦闷的心情也会烟消云散。我真要好好感谢那个小女孩，她对我说的话，打开了我的心结。谢谢了！可爱的小女孩，谢谢你那甜甜的笑，让我的生活变得美好！

甜甜的微笑作文（三）

微笑，是美丽的、纯洁的。让人愉悦舒适的。它能带给人巨大的影响。

一次，邻居的一个小妹拿了我的玻璃球在院子玩。（ｍ．ｌｚ１３．）我正要去上学的时候发现了这颗玻璃珠像我的那个，就气冲冲地走向前问：“这是哪来的？”她嗯嗯了几声正要说话就被我打住了。“这是不是我的？”她点了点头，这时我早已把她推倒在地上，不容半点解释机会就去学校了。现在脑子里还浮现着她那张稚嫩的眼，耳边回想着她的哭声。我一时害怕了起来，但会儿就忘了。当晚上那位阿姨领着小姑娘来我家串门时，顺便说了一下：“有天下午从你们窗户底下捡了一颗玻璃珠就在院里玩了起来，我想应该是你的吧？”阿姨顺手又拿出一颗一模一样的玻璃珠让我看。我一看便惊讶了，那颗我已拿到手了。这儿怎么还有一颗？阿姨说：“这颗本是你的，小妹妹见你有一颗就硬逼着我给她买一颗，我就让她拿自己的玩，省得把你的弄丢，等找个机会还给你来着，结果还没来得及还，就……”。爸爸有些糊涂了就问我怎么回事。我急忙拿出了那颗和小妹妹交换，并为今天的事赔礼道歉。深感愧疚，竟无缘无故太就质问她推倒她，把她弄疼了。回想起她无辜的眼神我就更加抱歉了。小妹妹拿着玻璃珠说：“小姐姐，今天我不怪你，咱们以后还玩。”她的脸上充满了爱的微笑，那么美。天真的脸上一双大的眼睛，洁白的牙齿，弯弯的眉毛，使我顿时心底一亮，我也回敬她一个微笑。

也许这件事她早已忘却，但我却难以忘记。因为正是那个微笑使我学会不要随便去做一件事要调查清楚后才不太会内疚，也使我学会如何去宽慰和宽容一个人。

＊　　留住微笑作文

＊　　收藏微笑作文

＊　　快乐的微笑作文

作文八：《甜甜的微笑作文》1400字

甜甜的微笑

小学这六年的生活，多姿多彩，有苦有甜。我们好像一棵小树，老师像辛苦的园丁，我们在成长中遇到的问题像长歪的树枝，老师们来帮助我们这些小树修枝剪叶，是为了让我们更好的成长。

如今就要毕业了，我们再也见不到启蒙我们的老师了。其中有一位老师在我的记忆了挥之不去！

记得刚上小学一年级时，我们的美术老师是一个维吾尔族人，有着长长的乌黑的头发，深邃的眼睛，仿佛可以看透一切，努尔老师的身材虽然不是很苗条，但很匀称。努尔老师给我们上课时，脸上总是挂着甜甜的微笑。努尔老师十分亲切，我们有问题她总是很耐心地给我讲解。

“铃！铃！铃！”上美术课了，努尔老师进来，手上拿着一张白纸、一支白蜡笔和一盒墨汁等。努尔老师很神秘地对我们说：“孩子们，给你们变一个魔术。”我好奇地瞪着老师，只见老师把纸贴在了黑板上，拿出了那支白色的蜡笔，手一挥就开始画了，我很奇怪地看着老师。过了一会儿，努尔老师把黑板上的画取了下来，说：“孩子们，这张白纸上是不是什么都没有！”努尔老师把画传了下来，让我们检验一下。我看到这幅画确实什么都没有。努尔老师说：“孩子们，是不是纸上没有画，现在，我叫它变出来。”

接着，努尔老师把刷子在那盒墨汁里沾了一下，朝着白纸上一刷。美丽的图画瞬间呈现在我们的眼前。我问努尔老师：“好神奇啊，是怎么做出来的？”努尔老师拿出了一个杯子，杯子中水一半油一半，油是浮在水上的。努尔老师微笑着对我们说：“这叫做‘油水分离法’水比油重，油比水轻，所以油会浮在水上。”我似懂非懂地点着头，崇拜地望着老师。

美术努尔老师的神奇有趣的授课方式，令我至今难以忘怀，也就是从那节课起，我喜欢努尔老师给我们上美术课，脸上总是挂着甜甜的微笑，我们有问题总是十分耐心地给我们讲解。如今就要毕业了，我忘不了您，更忘不了您那甜甜的笑。

【写作指导：作文要充分的利用联想和想象】

写作文要充分的运用联想和想象，写事的时候充分运用联想和想象，能使文章的内容更具体，更丰富。联想和想象的内容，应是与文章中心有关的关键内容。

有一篇题为《卖鸡蛋的老大爷》的文章，它的结尾是这样的：“回家路上，我仿佛看到了在凛冽的寒风中，老大爷用焦急的目光注视着来来往往的行人。眼睛看酸了，用手背擦一擦；脚冻麻了，用力跺一跺；站得太累了，就稍稍坐一坐。从红日初升的早晨，到暮色降临的傍晚，一天、三天、五天……这时，我觉得老时，我觉得老大爷给我的不是五个鸡蛋，而是一颗朴实火热的心。”

《卖鸡蛋的老大爷》讲的是一个卖鸡蛋的老大爷，由于看错了秤而少给了“我”半斤鸡蛋后，竟连续一个星期找“我”补还鸡蛋的事，赞扬了老大爷诚实的美德。上面节选的是文章结尾，写“我”收了老大爷补还的半斤鸡蛋后，在回家路上的思想活动。充分运用想象，写了老大爷在一个星期中是如何等“我”的情景。这些想象充实了文章中的关键内容——“连续一个星期找‘我’补还鸡蛋”，具体描述了老大爷在找“我”时，“眼睛看酸了，用手背擦一擦；脚冻麻了，用力跺一跺；站得太累了，就稍稍坐一坐”的情景，充分表现了老大爷诚实的品质，突出了文章的中心。

所展开的上述想象之所以能起作用，还由于它是合理的。它的引起，是因为收到了老大爷千方百计补送来的那半斤鸡蛋。用“我仿佛看到了”这几个字引出想象，顺理成章。因此，既要充分地运用想象和联想，把文章写具体，写生动，又要运用得自然和合理，不能凭空编造，为想象而想象，为联想而联想。

作文九：《甜甜的微笑作文》3200字

甜甜的微笑作文一：甜甜的微笑

今天早上，阳光透过树叶温暖的照耀着大地，当然，我的心情也变得心旷神怡。

我背上书包，早早的来到了学校，开始自习。这是，我们的班主任——张老师，脚下迈着轻快的步伐，面带微笑，走进了教室。她亭亭玉立地站在讲台上，说：“下周一轮到我们班主持升旗仪式，由于名额有限，所以，人选我来决定！下面开始上课。”我心想：唉，又是升旗仪式，全班这么多的同学，老师肯定不会注意我了！可我多想当选啊，我又是多想……刚想到这儿，老师又说：“小雪，放学后，你到我办公室来一趟，我有话对你说。”咦？难道是因为这件事吗？难道我还有希望？虽然不知道是不是因为这件事，但我心中依然保留着这份美好的向往。

放学后，我怀着忐忑不安的心情来到了老师的办公室。老师见我来了，微笑着对我说：“小雪啊，我知道你很想当选，所以我把这唯一的一个名额给了你，你一定要好好把握。这是演讲词，给，拿回去好好地背一背。”我接过那两张布满了密密麻麻的字的纸，拿过来一看：呀！怎么这么多啊，这哪能背的完啊？以前看别班同学主持的时候，不是挺少吗？这怎么一到我这，就变成这么多了？我不由得在心里打起了退堂鼓。老师似乎看出了我的心思，于是轻轻拉起我的手，温和的对我说：“没关系的，不要紧张，到了星期一，你就双眼目视前方，大声、响亮地说出你的演讲词就可以了。到时候，老师会在台下为你加油的，好吗？”“嗯，好的。”老师的鼓励给了我坚定的信心，我认真地向老师点了点头。

在剩下的几天时间里，只要我一有时间，便拿出演讲稿，一遍又一遍地读，一次又一次的背，连洗脸、吃饭的时候我也要在心里叨咕叨咕。因为心中只有一个念头，那就是一定不能辜负老师对我的期望。

星期一，站在升旗台上，面对着全校师生，我充满自信，满怀激情的将我早已背得滚瓜烂熟的演讲稿背诵出来。在我演讲结束的那一刻，我看见了老师正使劲地鼓掌，脸上还带着一丝甜甜的微笑……

我知道，那是幸福的笑，欣慰的笑，是为我的点滴进步而感到骄傲的笑！

老师啊，我爱您！是您对我的不断鼓励，使我扬起了那只真正属于我的风帆！老师啊，您那甜甜的微笑，在我心中久久地荡漾着，荡漾着……

甜甜的微笑作文二：甜甜的微笑

如今就要毕业了，我们再也见不到启蒙我们的老师了。其中有一位老师在我的记忆了挥之不去！

甜甜的微笑作文三：甜甜的微笑

甜甜的微笑作文四：甜甜的微笑

“世上只有妈妈好，有妈的孩子向块宝……”母亲节到了！我当然要给妈妈礼物了！

母亲节的中午，饭后，我特意为妈妈唱一首歌：《世上只有妈妈好》我调好音乐，开始！“世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝！。。。。。。”我伴随着音乐走到客厅，跳着舞，唱着歌给妈妈看，我看见妈妈的脸上像花开了似的笑了，我也笑了！一直唱到音乐完了，我对妈妈说：“祝您母亲节快乐，没有烦恼！”

妈妈笑了！我扑到妈妈怀里，吻了吻妈妈的脸，妈妈也吻了吻我的脸。虽然，我们没有任何话，但是这个甜甜的微笑让我感到幸福，快乐！

今天，我是第一次用脸跟妈妈对话，也是我第一次看到妈妈眼里含着泪水的笑，今天的事我一生也不会忘！

甜甜的微笑作文五：甜甜的微笑

她的身影早已是我心中天真的幻想，美好的回忆，幸福的源泉。与她相处的那段时光永远也不会再回来，但那已是我生命中最美的驿站，我永远也忘不了我亲爱的她。

我与她的结缘是源于每天早上那一抹甜甜的微笑。那时，她刚刚成为妈妈的同事——金城中学的一名教师，但她住在我们中心小学。我每天骑着自行车上下学，她也骑自行车上班，我们走的是一条路。起初，我不认识她，但她却好像认识了我。每天在那个拐弯处，我都会看见她，她都朝我甜甜地一笑，那一笑仿佛融入我的心田，我开始喜欢上了她。

在生活中，她仿佛是我的姐姐，是我最知心的朋友，我与她无话不谈。当我开心的时候，她总会和我一起欢笑；当我伤心的时候，她总会给我一句暖暖的安慰；当我心烦的时候，她帮我排解烦恼；当我拿不定主意的时候，她那坚定的话语让我豁然开朗。

每当同学们一起看杨红樱的《非　常老师》时，我们总是感慨说，在我们的生活里不会有这样的好老师。但我认为她就是这样的老师，是世上最好的老师。假如我是吴缅，她就是新潮老师罗老师；假如我是冉冬阳，她就是偶像老师舒老师；假如我是夏雪儿，她就是漂亮老师米老师；假如我是孟小乔，她就是神秘老师密儿老师。我就是我，她就是我最亲爱的老师、姐姐、朋友——徐芹芹。在我的心目中，她集中了所有的老师的优点，尤其是象漂亮老师米老师一样漂亮、善良、新潮、开朗、阳光、宽容、活泼……

如今，那一抹甜甜的微笑早已融入我的心里，那熟悉的身影早已定格在我的心中。姐姐与妹妹的感情被称为亲情；朋友间的感情被称为友情；学生与老师的感情被称为师生情。我即将离开，愿我们这份亲情、友情、师生情似海深，如山高，与日月同辉，与天地同在，像那陈年老酒越酿越纯。

作文十：《甜甜的微笑作文500字(范本) (2)》1800字

甜甜的微笑作文５００?字

甜甜的微笑作文?５００字

甜甜的微笑作文?

微笑，是人内心的写照，心灵?美好的人，脸上总?是面带微笑，烦恼?忧?虑的人，脸上总是一片乌云。而她?的脸上总能看见她?甜甜的微笑。她?就只和我有过一面之?缘，但是她却帮助?过我的一个小女孩?。虽然我再?也没见过她，但是她那甜?甜的微笑让我无法?忘怀。?

她长的一般，但她的内心??却是美好的，不像某些人表里不一。?她见?人总是面带微笑，让人见到她，?就感到心情舒畅，?会由烦恼变为喜悦?；?由忧愁变为开心　　?

总之，她是人见人爱。?　?

那天，天空下着鱼，我的内心也??在哭泣，我数学考试从来没有如此?糟糕。可?　我独自一人走在回家的路上?，我的心中，满是?烦恼，满是?忧愁，仿佛满世界都在哭?泣。?

忽然，一个影子从我身边闪?过，我仔细一看，?原来是一个小女孩??，在雨中奔跑，一定是没带伞的，我?及忙叫住她，边把?伞往她那边移了?移，边问她：?

?小妹妹，你为?什么没有人接。　她笑着说：?

?爸爸妈妈都上班去了，所以不能??来接了。　我感到很惊讶，天下?着雨，而她依然微笑着?，爸爸妈妈不能来?接她，她依然微笑?　?她见我有些迷惑，就向我解释：?

?生活其实应该是丰富多彩的?，我们应该微笑的?去面对生活，不应??该为了生活中的一个小插曲而烦恼，?忧愁。?　听了她的话，我似乎轻?松了许多。?　我到了，大姐姐再见。?　她向我道别，又笑了?笑。我在后?面的路上不再烦恼了。?

?我现在想起那小姑娘充满笑容的面?庞，再烦闷的心情?也会烟消云散。?我真要好好感谢那个?小女孩，她对我说?的话，打开了我的?心结。谢谢?了可爱的小女孩，谢谢你?那甜甜的笑，让我?的生活变得美好?

?甜甜的微笑作文　?

微笑是只小鸟，是一直温柔可爱?的小鸟。它有甜甜?的小嘴巴，和亮?

闪闪的羽毛，它有蝴?蝶样的翅膀，和银?铃般的欢叫。它把?漂亮的小窝?搭在我们脸上了，不信你?瞧瞧父母，老师和?同学的眼角，嘴角?。?

父母那甜美的微笑，让幼小而?脆弱的心灵得到依?靠，点燃我们心中?的?希望。父母给你微笑，请把它定格?在记忆的长河里，?因为这个微笑里?

满是父母对你的爱。?　?

老师的微笑有着无穷的教育魅力?。教师微笑着面对?学生，能给学生?

一种宽松的师生交往?环境，使学生感受?到教师的理解、关?心、宽容和?激励。　?

同学们的微笑像天使一样，使你?多了一份快乐，少?了一份寂寞。一?

起跳皮筋，一起玩泥?巴，一起写作业，?一起上下学，一起?欢笑。在同?学的微笑下，我快乐的享?受生活?

我喜欢父母的微笑，因为?这笑里流露着他们?对我的信任?；我也喜欢老?师的微笑，因为这笑里包含着?他们对我的体谅?；我更喜欢同学们的?微?笑，因为这笑使我很快乐。?

我喜欢你们的笑，甜?甜的?

甜甜的微笑作文?

每天?，每天。我总听到端绪的谐声。?

每天，每天。我总?要枕着笛声入睡。?　?

无色的黄昏，淡黄的街灯，黑黑?的树影中仿佛有着?说不出的哀愁。?

?在幽静的傍晚，笛声的旋律象陷入?淤泥的小孩，在昏?黄沉寂的空气?里流淌。在这笛声中，?似乎情不自禁的流?露出了无限的哀愁?。?

但是有一天，这笛声却终止了?　　?

夜晚，我按耐不住好奇心走进?了那个声音的发源?地?　小树林。一切静?谧的可怕，只有沙沙的脚步声在走?动。?

这时，我发现?　一个女孩在哭泣。我悄悄走近?她，轻轻抚摩她的?背，?就象小时侯妈妈安慰我那样，柔?柔的。女孩似乎受?到了惊吓，抬起了??头。我伸出手绽放一个微笑：?

?交个朋友好吗？　?她也笑了。同我一样?　伸出了双手，重重的点点?

头。?

我自然的在她身边坐下，象好?姐妹似的，打开了?话匣子。那一夜，?我?

们聊了许多许多　　?

那夜后，笛声再次响起，不同?的是?　那优美的旋律承载了满满的欢?乐?与友谊。

我明白了许多：?

?或许，生活就是这个样子，如一?杯清茶淡淡的并不?失浓郁，然而，?

那袅袅略带苦涩的清?香，却总在你不经?意之间，弥漫了你?的周遭，只?要留心，便能察觉?；或许，生活就是这个样?子，并不时时顺利?，也不?能刻刻安逸，然而，无论经历?过什么，岁月的轨?迹中总有一份信念?，?呼吸的空气中总?藏着一丝希望。这信念，这希望，如?同黑夜里的光，?指引我们背起行囊，?勾勒出人生的轨迹?。或许?　生活需要甜甜的微笑?

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