日出洞房
作文一：《考研英语作文怎么写》10500字
考研英语作文怎么写
小波妞：仙之哥哥，第一段一般怎么写呢，
道长：考研大作文第一点提纲是：Ｄｅｓｃｒｉｂｅ ｔｈｅ ｄｒａｗｉｎｇ ｂｒｉｅｆｌｙ，所以第一段一般是图画描述段或图表描述段，英语（一）重点准备图画描述，英语（二）重点准备图表描述。从１９９７年到２０１０年，在过去的１４年中，１２年考查图画作文，两年考查图表作文。一般写三句左右，不用太长。大作文每段一般都是“总—分”或“总—分—总”结构。
小波妞：第一段能不能发表议论呢，
道长：问得好～既然是一个图画描述段，第一段不能发表太多议论，否则属于跑题，要扣分。严格按照提纲写作，否则给你提纲干什么，～考研大作文的特色就是图画作文，世界上没有任何考试考图画作文，只有考研写作考。每种考试都有自己多年以来形成的特色，不会轻易改变。为什么考图画作文，就是要考查你的真实实力。如果考提纲或情景作文，太容易总结模板了，一般不会那么便宜你。
小波妞：判卷老师最重视的是第几段啊，
道长：就是第一段。第一段就能看出水平的高低。考研大作文的三点提纲各占三分之一的分数，大作文满分２０分，每点提纲各占７分左右，第一段如果没有描述图画，直接扣，分，最多得１３分了。现在是一个图文时代，没人知道明年考什么图画，除非偷题。考研很少漏题，即使你碰巧准备到这个话题，也不知道考什么图画，全靠真实实力去描述。很多土人第一段不知道怎么描述？使用一些万能的废话进行议论，白写。第一段一般就是一到两句描述加一句议论，描述越多越好，议论越少越好。如果第一段就空发议论，后两段还写个甚，整篇文章结构混乱。例如２００９年大作文全国第一第一段写了五句，全是描述图画，没有一句议论。
小波妞：描述图画没有万能句型吗，
道长：有啊，“如图所示”。除此之外呢，就要靠现场发挥了，判卷老师重视的就是你现场发挥的水平。第一段第一句一般是总体描述，写一句即可，也就是人物或动物或事物加动作加环境，环境如果没有可以不写。前半句可以使用万能句型，写什么其实问题不？，只要写对；后半句现场发挥，是老师关注的重点。例如，２０１０年图画没有人物，有事物：一只火锅；动作是包含很多多元文化元素；没有环境，就不用写了。所以可以这样写：“如图象征性所示，一只沸腾的火锅中包含诸多多元文化元素。”
小波妞：能不能推荐几个表示“如图所示”的万能句型啊，
道长：可以，一般有三种句型，第一种最常用：“Ａｓ ｉｓ ｖｉｖｉｄｌｙ（生动地）／ｓｕｂｔｌｙ（敏锐）／ｓｙｍｂｏｌｉｃａｌｌｙ（象征性地） ｓｈｏｗｎ／ｄｅｓｃｒｉｂｅｄ／ｄｅｐｉｃｔｅｄ／ｒｅｖｅａｌｅｄ／ｐｏｒｔｒａｙｅｄ／ｉｌｌｕｓｔｒａｔｅｄ（描述） ｉｎ ｔｈｅ ｐｉｃｔｕｒｅ（图画）／ｄｒａｗｉｎｇ（漫画）／ｃａｒｔｏｏｎ（？画）／ｐｏｒｔｒａｙａｌ（漫画）／ｐｈｏｔｏ（照片）／ｐｈｏｔｏｇｒａｐｈ（照片），人物＋动作＋环境”。翻译成中文就是“如图所示，某人正在某地做某
事”，里面的词汇可以进行替换，这是一种定语从句，修饰后面的主句。如果觉得难以理解，也可以理解成方式状语从句。这是一种比较复杂的语法现象，从句的主语本来应该是ｉｔ，省略了。这句话记住就可以了，很多高分作文都是这样用的。
小波妞：二、三两种句型是什么呢，
道长：第二种句型是：Ｔｈｅ ｐｉｃｔｕｒｅ／ｄｒａｗｉｎｇ／ｃａｒｔｏｏｎ／ｐｏｒｔｒａｙａｌ／ｐｈｏｔｏ／ｐｈｏｔｏｇｒａｐｈ
ｖｉｖｉｄｌｙ／ｓｕｂｔｌｙ／ｓｙｍｂｏｌｉｃａｌｌｙ ｓｈｏｗｓ／ｄｅｓｃｒｉｂｅｓ／ｄｅｐｉｃｔｓ／ｒｅｖｅａｌｓ／ｐｏｒｔｒａｙｓ／ｉｌｌｕｓｔｒａｔｅｓ ｔｈａｔ＋人物＋动作＋环境”，包含一个宾语从句，意思是“这幅图画生动描述了某人正在某地做某事”。第三种句型是：Ｉｔ ｉｓ ｖｉｖｉｄｌｙ／ｓｕｂｔｌｙ／ｓｙｍｂｏｌｉｃａｌｌｙ ｓｈｏｗｎ／ｄｅｓｃｒｉｂｅｄ／ｄｅｐｉｃｔｅｄ／ｒｅｖｅａｌｅｄ／ｐｏｒｔｒａｙｅｄ／ｉｌｌｕｓｔｒａｔｅｄ ｉｎ
ｔｈｅ ｐｉｃｔｕｒｅ／ｄｒａｗｉｎｇ／ｃａｒｔｏｏｎ／ｐｏｒｔｒａｙａｌ／ｐｈｏｔｏ／ｐｈｏｔｏｇｒａｐｈ ｔｈａｔ＋人物＋动作＋环境”。Ｉｔ是形式主语，后面的ｔｈａｔ引导主语从句。这三种句型掌握一种就可以了。
小波妞：第一段第一句明白了，第二句写什么呢，
道长：细节描述：挖掘细节词，串联成句。图画的细节挖掘得越多越好，这要靠平时积累。如果基础实在不好，这句话可以不写；如果想取得高分，最好写上。例如２０１０年图画可以这样进行细节描述：“这些多元文化可分为毕昇、老舍、莎士比亚、爱因斯坦等国内外名人，佛、道、儒、仁、礼、启蒙、人本、后现代、解构等哲学概念，以及京剧、功夫、梁祝、天鹅湖等表演艺术。”细节描述就没有万能句型了，要靠现场发挥。
小波妞：那第三句呢，
道长：翻译图画的中文文字说明或点出图画的象征寓意。从２００３年到２０１０年，八年中有七年图画都有文字说明，可以翻译过来，前面使用万能句型：“Ｔｈｅ ｃａｐｔｉｏｎ（文字说明） ｒｅａｄｓ／ｉｎｄｉｃａｔｅｓ（显示）ｔｈａｔ＋文字说明”，或者“Ｗｅ ａｒｅ ｉｎｆｏｒｍｅｄ（告知）ｔｈａｔ＋文字说明”。注意：如果文字说明是一个完整的句子，使用ｔｈａｔ引导宾语从句；如果不是句子，就不要用ｔｈａｔ。例如，２０１０年可以写：文字说明显示：“文化?火锅?，既美味又营养。”
小波妞：如果图画没有文字说明呢，
道长：可以点出这幅图画的象征寓意，使用类似下述的万能句型：“Ｔｈｅ ｐｕｒｐｏｓｅ（目的） ｏｆ ｔｈｅ ｐｉｃｔｕｒｅ ｉｓ ｔｏ ｓｈｏｗ ｕｓ ｄｕｅ（充分的） ａｔｔｅｎｔｉｏｎ（关注） ｈａｓ ｔｏ（必须）ｂｅ ｐａｉｄ ｔｏ（被给予）＋象征寓意”，或者“Ｔｈｅ ａｉｍ ｏｆ ｔｈｅ ｃａｒｔｏｏｎｉｓｔ／ｐａｉｎｔｅｒ（画家）／ｐｈｏｔｏｇｒａｐｈｅｒ（摄影师）ｉｓ ｔｏ ｓｈｏｗ ｕｓ ｔｈａｔ ｕｔｍｏｓｔ（充分的）ｉｍｐｏｒｔａｎｃｅ／ｓｉｇｎｉｆｉｃａｎｃｅ（关注）ｓｈｏｕｌｄ ｂｅ ａｔｔａｃｈｅｄ ｔｏ（被给予）＋象征寓意” 。
小波妞：什么是图画的象征寓意啊，
道长：也就是图画的深层含义。根据最新大纲，考研大作文的图画包含两层含义：你所看到的只是表层含义，如果只写表层含义，那叫审题不清，要去挖掘这幅图画的深层含义。有两句话需要牢记：“第一段描述表层含义，第二段挖掘深层含义”。例如２０１０年考题，如果只写火锅或者空洞地去写文化，只是图画的表层含义。图画的中文文字说明一般就？示了
图画的象征寓意，也就是深层含义。２０１０年文字说明是“文化火锅，既美味又营养”，那么图画的象征寓意就是：文化融合对世界有好处，务必点出来。
小波妞伸伸舌头：真变态～
道长：是啊，根据最新大纲，考研大作文有四大要素，缺一不可，老师判卷的时候就找这四个要素：一是描述，所以第一段是图画或图表描述；二是象征寓意，也就是文章的中心思想，一般放在首段尾句或第二段首句，承上启下，画龙点睛；三是分析，也就是第二段，要去分析图画的深层含义；四是评论，也就是第三段，要对这个问题发表自己的议论。 小波妞长叹一声：唉，道长哥哥，第二段写什么呢，
道长：第二点提纲一般是ｅｘｐｌａｉｎ ｉｔｓ ｉｎｔｅｎｄｅｄ ｍｅａｎｉｎｇ（解释图画的内在含义），所以第二段一般就是意义阐释段，分析这个问题。从２０００年以后，意义阐释段几乎每年必考。第二段是全文的主体，也是对第一段的拓展，还是全文最长的一个段落，一般写五句左右，分为三个部分。第一个部分是主题句，也就是图画的象征寓意，不但首段尾句可以使用，第二段首句也可以使用。如果用两次，句型要变化。
小波妞：这句话比较好写，有很多万能句型，下面该写什么，我就开始瞎写了。
道长：这个问题是我们要讲解的重点。第二段第二个部分是论证，一般写三句话左右，包括具体的论据和论证手段。
小波妞：怎么展开论证呢，
道长：任何一个问题都可以从五大角度展开论证，至少可以使用六种论证手段，但是讲那么多你也掌握不了。我就讲一下考研写作最常用的四大论证手段，也是判卷老师最希望见到的四大论证手段，都需要掌握，但上了考场只需用一到两种就可以了。
小波妞：太好了，第一种是什么，
道长：因果论证。英文写作一般是前果后因，和中文正好相反。第二段第一句主题句是结果，后面展开原因。考研大作文一般都是考查一个社会问题，任何一个社会问题的产生都有很多原因，不需要都写，只需写你想到的两到三个就Ｏ了。原因一般不能只？一点，太单调了，至少两点，最多三点，三句论证不是搞定了吗，
小波妞：可是我从来没有关注过社会问题啊，我们班男生一般就是打游戏，女生看电视，男女一起谈恋爱，四年就过去了，谁去关注鸟社会问题啊，
道长：这就是问题所在，所以很多土人上了考场无话可说。平时要多读书、多看报、多分析社会问题，至少搞定考研写作历年真题。比方说，２００７年考的是“自信”这个话题，当年大作文全国第一在第二段就写了两点原因，年轻人为什么应该自信。他是这样写的：“Ｆｉｒｓｔｌｙ， ｉｔ ｉｓ ｗｅｌｌ－ｋｎｏｗｎ ｔｈａｔ ｗｅ ｅｘｉｓｔ ｉｎ ａ ｄｙｎａｍｉｃ ｗｏｒｌｄ ｗｉｔｈ ｖａｒｉｏｕｓ ｄｉｆｆｉｃｕｌｔｉｅｓ． Ｗｅ ｃａｎ ｄｏ
ｎｏｔｈｉｎｇ ｂｕｔ ｆａｃｅ ｔｈｅｍ． Ｓｅｃｏｎｄｌｙ， ａｔｔｉｔｕｄｅ ｉｓ ｔｈｅ ｋｅｙ ｐｏｉｎｔ ｔｏ ｔａｋｅ ｔｈｅ ｆｉｒｓｔ ｓｔｅｐ． Ａｓｓｕｍｉｎｇ ｂｒａｖｅｒｙ
ａｎｄ ｃｏｎｆｉｄｅｎｃｅ ｔｏ ｓｏｌｖｅ ｔｈｅ ｐｒｏｂｌｅｍ， ｙｏｕ ｗｉｌｌ ｆｉｎｄ ｔｈｅ ｑｕｅｓｔｉｏｎ ｉｓ ｎｏｔ ａｓ “ｈｕｇｅ” ａｓ ｙｏｕ ｉｍａｇｉｎｅ．
（首先，众所周知，我们生活在一个充满各种困难的多元化世界。我们别无选择，只能面对。
其次，态度是采取第一步的关键。拥有勇气和信心来解决问题，你就会发现问题并非你想象
的那么?严重?）”。这是两点万能的原因，２００３年把ｂｒａｖｅｒｙ ａｎｄ ｃｏｎｆｉｄｅｎｃｅ改成ｉｎｄｅｐｅｎｄｅｎｃｅ就能使用；２００４年可以改成ｐｅｒｓｉｓｔｅｎｃｅ；２００８年可以改成ｃｏｏｐｅｒａｔｉｏｎ。
小波妞：论证的第二种手段是什么呢，
道长：举例论证，这是判卷老师最喜欢看到的论证手段，因为它很生动。你可以设想一
下：假设你是判卷老师，一天判１０００份卷子，大部分同学都是空喊口号，突然有个同学举
例子，当然容易引起你的注意。就像大家都喜欢听故事，很少有人喜欢听政论。１９９８、２００１、
２００４、２００５、２００６、２００７、２００９年的考研大作文全国第一全部在第二段使用了举例论证。
２００９年全国第一是这样写的：…ｆｏｒ ｉｎｓｔａｎｃｅ， ｗｅ ｃａｎ ｂｕｙ ａ ｂｏｏｋ ｏｎ ｔｈｅ ｎｅｔ ｉｎｓｔｅａｄ ｏｆ ｇｏｉｎｇ ｔｏ ａ
ｂｏｏｋｓｔｏｒｅ． Ｂｅｓｉｄｅｓ， ｗｅ ｃａｎ ｍｕｎｉｃａｔｅ ｗｉｔｈ ｏｕｒ ｆｒｉｅｎｄｓ ｏｎ ｔｈｅ ｎｅｔ ｗｉｔｈｏｕｔ ｇｏｉｎｇ ｏｕｔ ｏｆ ｈｏｍｅ
（例如，我们不用去书店，可以在网上购买书籍。此外，我们无须走出家门就可以和我们的
朋友们？网上沟通）．
小波妞：可以举什么样的例子呢，
道长：可以举两种例子：自己身边的或社会热点例子。２００７、２００９年全国第一举的是
身边的例子，分别是考研考生和上网买书交流；而１９９８、２００１、２００４、２００５、２００６年全国
第一举的是社会热点例子，分别是空洞承诺、希望工程、爱迪生、缇萦救父和超女比赛。例
如，２００７年考的是自信，可以举自己的例子，编得合情合理就可以了，你可以说去年我曾
经考过一次研究生，复习得很好，就是没有自信，上了考场紧张，手脚冰凉、四肢乱颤，没
有考上；今年我建立了自信，坚信自己可以考上，这就是自己的例子。
小波妞：２００８年考的是合作，可以举什么社会热点例子呢，
道长：比方说，一是奥运：Ｔｈｅ ｓｕｃｃｅｓｓｆｕｌ ｈｏｓｔｉｎｇ ｏｆ ｔｈｅ ２９ｔｈ Ｂｅｉｊｉｎｇ ２００８ Ｏｌｙｍｐｉｃ Ｇａｍｅｓ
ｓｈｏｕｌｄ ｂｅ ａｔｔｒｉｂｕｔｅｄ ｔｏ ｃｏｏｐｅｒａｔｉｏｎ／ｃｏｎｆｉｄｅｎｃｅ／ｄｅｖｏｔｉｏｎ／ｓｔｒｉｖｉｎｇ ｓｐｉｒｉｔ／ｄｅｔｅｒｍｉｎｅｄ ｓｐｉｒｉｔ（第二十
九届２００８年北京奥运会的成功主办应该归功于合作／自信／奉献／奋斗精神／拼搏精神）。二是
宇航：Ａｎｏｔｈｅｒ ｃａｓｅ ｉｎ ｐｏｉｎｔ ｉｓ ｔｈｅ ｓｕｃｃｅｓｓｆｕｌ ｌａｕｎｃｈｉｎｇ ｏｆ Ｃｈａｎｇ?ｅ ＮＯ． １ Ｌｕｎａｒ Ｐｒｏｂｅ ａｎｄ
Ｓｈｅｎｚｈｏｕ ？ Ｓｐａｃｅｃｒａｆｔ（另一个恰当的例子是嫦娥一号月球卫星和“神舟”七号宇宙？船的成
功发射）．考到信心、奉献、奋斗、拼搏、创新都可以使用这个例子。第三个例子是姚明（Ｙａｏ
Ｍｉｎｇ），姚明在ＮＢＡ的成功，靠的也是合作、信心、奉献、奋斗、拼搏。这些都是万能的
社会热点例子，要注意积累。
小波妞：举例有什么万能句型吗，
道长：有一些，例如举例之前可以使用：Ｎｕｍｅｒｏｕｓ ｅｘａｍｐｌｅｓ ｃａｎ ｂｅ ｇｉｖｅｎ， ｂｕｔ ｔｈｉｓ／ｔｈｅｓｅ
ｗｉｌｌ ｓｕｆｆｉｃｅ（可以给出无数的例子，但这个／这些就足够了）或Ｉ ｃａｎ ｔｈｉｎｋ ｏｆ ｎｏ ｂｅｔｔｅｒ ｉｌｌｕｓｔｒａｔｉｏｎ ｔｈａｎ ｔｈｅ ｆｏｌｌｏｗｉｎｇ ｏｎｅ（ｓ）（我想不出什么例子比下面这个／这些更好）。其实让你举你也举不
出来了，蒙人的，但是很有效果。写作就是拍砖，有的同学打过架应该知道。这些就是砖头
句型。我活了三十多年，发现无论男人女人，人的本性就是一个字：贱～轻易到手的总是不
知道珍惜，一辈子最难忘掉的就是那个抛弃你的人，真ＴＭＤ贱～判卷老师也一样，都举出
来他就不爱看了。举例之后可以使用：Ｔｈｉｓ／Ｔｈｅｓｅ ｃａｓｅ（ｓ） ｅｆｆｅｃｔｉｖｅｌｙ ｃｌａｒｉｆｙ ｔｈａｔ…（这个／这些？
子清楚证明了……）。这种句型还有很多，我们只是抛砖引玉，可以自己去积累，不要每个
人都写得一样。
小波妞：举例论证会写了，那论证的第三种手段是什么呢，
道长：联系现实，也就是图画作文的创作原则。具体来讲就是以小见大，把握象征寓意，
个体想为群体，具体想为抽象。考研大作文一般是一或两幅很小的漫画，要从中发现大的社
会问题，这就是以小见大。例如２０１０年图画是一只火锅，要写出文化融合对世界有好处，
这才是把握住了图画的象征寓意。图画中的个体要想成群体，例如２００８年两个残疾人互相
帮助，代表很多年轻人与他人？作。图画里具体的事物要想成抽象的含义，例如２００７年画的
是一场足球赛，要写很多年轻人面对社会缺乏信心，这才是图画的抽象含义。
小波妞：联系现实有什么核心词吗，
道长：有啊，ｒｅｐｒｅｓｅｎｔ（代表），ｓｙｍｂｏｌｉｚｅ（象征），ｅｐｉｔｏｍｉｚｅ（是……的缩影），ｂｅ
ｎａｔｕｒａｌｌｙ ａｓｓｏｃｉａｔｅｄ ｗｉｔｈ（自然与……联系起来），还有很多。
小波妞：能不能用真题详细讲一下呢，
道长：可以啊，一般就是找出图画中最主要的人物、事物和动作，把它们和现实进行联
系。例如２００８年的“合作”，人物是两个残疾人： Ｔｈｅ ｔｗｏ ｄｉｓａｂｌｅｄ／ｈａｎｄｉｃａｐｐｅｄ ｙｏｕｎｇ ｐｅｏｐｌｅ ｒｅｐｒｅｓｅｎｔ ａ ｇｒｅａｔ ｍａｎｙ ａｄｏｌｅｓｃｅｎｔｓ（这两个参加的年轻人代表很多年轻人）；事物是他们的断
腿：Ｔｈｅｉｒ ｂｒｏｋｅｎ ｌｅｇｓ ｓｙｍｂｏｌｉｚｅ ｔｈｅ ｓｈｏｒｔｉｎｇｓ／ｗｅａｋｎｅｓｓｅｓ／ｄｉｓａｄｖａｎｔａｇｅｓ ｏｆ ｔｈｅ ｊｕｖｅｎｉｌｅ（他
们的断腿象征着年轻人的缺点）；动作是互相搀扶：Ｔｈｅ ｆａｃｔ ｔｈａｔ ｔｈｅｙ ｓｕｐｐｏｒｔ ｅａｃｈ ｏｔｈｅｒ ｗｉｔｈ ｆｉｒｍ ｈａｎｄｓ ｉｎｄｉｃａｔｅｓ ｔｈａｔ ａ ｇｏｏｄ ｍａｎｙ ｙｏｕｎｇｓｔｅｒｓ ｃｏｏｐｅｒａｔｅ ｗｉｔｈ ｏｔｈｅｒｓ（他们用坚定的双手互相
搀扶这个事实证明了很多年轻人与他人合作）．第二段的三句论证搞定了～
小波妞：那２００９年呢，
道长：２００９年的人物是很多年轻人：Ｔｈｅｓｅ ｔｅｅｎａｇｅｒｓ ｓｙｍｂｏｌｉｚｅ ａ ｌａｒｇｅ ｎｕｍｂｅｒ ｏｆ ｙｏｕｎｇ ｐｅｏｐｌｅ（这些青少年象征着很多年轻人）；事物是蜘蛛网：Ｔｈｅ ｓｐｉｄｅｒ ｗｅｂ ｅｐｉｔｏｍｉｚｅｓ ｔｈｅ Ｉｎｔｅｒｎｅｔ（这张蜘蛛网是互联网的缩影）；动作是这些人被蜘蛛网分开：Ｔｈｅ ｆａｃｔ ｔｈａｔ ｔｈｅｓｅ ｙｏｕｎｇ ｐｅｏｐｌｅ ａｒｅ ｓｅｐａｒａｔｅｄ ｂｙ ｔｈｅ ｓｐｉｄｅｒ ｗｅｂ ｓｕｇｇｅｓｔｓ ｔｈａｔ ａ ｌｏｔ ｏｆ ｐｅｏｐｌｅ ａｒｅ ｒｅｌｕｃｔａｎｔ ｔｏ ａｐｐｒｏａｃｈ ｏｔｈｅｒｓ（这些
年轻人被蜘蛛网分开这个事实证明了很多人不愿意与他人接近）．
小波妞：２０１０年真题怎么写啊，没有人物啊。
道长：可以先写三个主要事物啊，第一个事物是一只火锅：Ｔｈｅ ｈｏｔ ｐｏｔ ｒｅｐｒｅｓｅｎｔｓ ｃｕｌｔｕｒａｌ ｉｎｔｅｇｒａｔｉｏｎ（这只火锅代表了文化融合）；第？个事物是火锅里的东西：Ｃｏｎｆｕｃｉａｎｉｓｍ， Ｂｕｄｄｈｉｓｍ， Ｔａｏｉｓｍ， ｔｈｅ Ｅｎｌｉｇｈｔｅｎｍｅｎｔ， ｈｕｍａｎｉｓｍ ａｎｄ ｐｏｓｔ－ｍｏｄｅｒｎｉｓｍ ａｒｅ ｎａｔｕｒａｌｌｙ ａｓｓｏｃｉａｔｅｄ ｗｉｔｈ
ｍｕｌｔｉ－ｃｕｌｔｕｒａｌ ｉｎｇｒｅｄｉｅｎｔｓ（儒、佛、道、启蒙、人本、后现代自然与多元文化元素联系起来）；
最后翻译文字说明：Ｔｈｅ ｆａｃｔ ｔｈａｔ ｔｈｅ ｃｕｌｔｕｒａｌ ｈｏｔ ｐｏｔ ｉｓ ｂｏｔｈ ｄｅｌｉｃｉｏｕｓ ａｎｄ ｎｕｔｒｉｔｉｏｕｓ ｉｎｄｉｃａｔｅｓ ｔｈａｔ
ｃｕｌｔｕｒａｌ ｂｌｅｎｄｉｎｇ ｓｈｏｕｌｄ ｂｅ ｅｎｃｏｕｒａｇｅｄ ａｎｄ ｍａｉｎｔａｉｎｅｄ（这只文化火锅既美味又营养这个事实
证明了我们应该鼓励和保持文化融合）．
小波妞：联系现实这种写法太好用了，不需要太多构思。那？四种论证手段呢，
道长：正反论证。２０００、２００９年的大作文全国第一就使用了这种写法。例如２００９年的
文字说明是“网络的近与远”，必须使用正反论证，网络的优缺点缺一不可。当年全国第一的
第二段是这样写的：Ｆｒｏｍ ｔｈｅ ｃａｒｔｏｏｎ， ｗｅ ｃａｎ ｃｏｎｃｌｕｄｅ ｔｈａｔ ｔｈｅ ｃａｒｔｏｏｎｉｓｔ ｗａｎｔｓ ｔｏ ｃｏｎｖｅｙ ｓｕｃｈ ａ ｍｅｓｓａｇｅ： ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｐｏｐｕｌａｒｉｔｙ ｏｆ ｐｕｔｅｒｓ， ｐｅｏｐｌｅ ｆｒｏｍ ａｌｌ ｏｖｅｒ ｔｈｅ ｗｏｒｌｄ ｂｅｅ ｎｅａｒｅｒ ｂｙ ｕｓｉｎｇ ｔｈｅ Ｉｎｔｅｒｎｅｔ ｔｏ ｍｕｎｉｃａｔｅ ｗｉｔｈ ｅａｃｈ ｏｔｈｅｒ． Ｍｅａｎｗｈｉｌｅ， ｐｅｏｐｌｅ ａｌｓｏ ｂｅｅ ｆａｒ ａｗａｙ ｆｒｏｍ ｔｈｅｉｒ ｆｒｉｅｎｄｓ． Ａｌｌ ｏｆ ｕｓ ａｃｃｅｐｔ ｔｈｅ ｆａｃｔ ｔｈａｔ ｔｈｅ ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ｏｆ ｔｈｅ Ｉｎｔｅｒｎｅｔ ｂｒｉｎｇｓ ｌｏｔｓ ｏｆ ｃｏｎｖｅｎｉｅｎｃｅｓ ｔｏ ｏｕｒ ｄａｉｌｙ ｌｉｆｅ， ｆｏｒ ｉｎｓｔａｎｃｅ， ｗｅ ｃａｎ ｂｕｙ ａ ｂｏｏｋ ｏｎ ｔｈｅ ｎｅｔ ｉｎｓｔｅａｄ ｏｆ ｇｏｉｎｇ ｔｏ ａ ｂｏｏｋｓｔｏｒｅ． Ｂｅｓｉｄｅｓ， ｗｅ ｃａｎ ｍｕｎｉｃａｔｅ ｗｉｔｈ ｏｕｒ ｆｒｉｅｎｄｓ ｏｎ ｔｈｅ ｎｅｔ ｗｉｔｈｏｕｔ ｇｏｉｎｇ ｏｕｔ ｏｆ ｈｏｍｅ． Ｂｕｔ ｗｅ ｃａｎ?ｔ ｉｇｎｏｒｅ ｔｈｅ ｏｔｈｅｒ ｓｉｄｅ ｏｆ ｔｈｅｓｅ： ｔｈｅ ｔｉｍｅ ｗｅ ｓｐｅｎｄ ｗｉｔｈ ｆｒｉｅｎｄｓ ｏｒ ｆａｍｉｌｙ ｂｅｅｓ ｌｅｓｓ． Ａｎｄ ｗｅ ｈａｒｄｌｙ ｓｅｅ ｔｈｅｍ ｏｎｃｅ ｉｎ ａ ｗｅｅｋ． Ｉｔ ｗｉｌｌ ｍａｋｅ ｕｓ ｆｅｅｌ ｌｏｎｅｌｙ ｉｆ ｗｅ ｃｏｎｔｉｎｕｅ ｔｏ ｕｓｅ ｔｈｅ ｔｏｏｌ ｏｎ ｔｈｅ ｎｅｔ ｔｏ ｔａｌｋ ｗｉｔｈ ｆｒｉｅｎｄｓ ｉｎｓｔｅａｄ ｏｆ ｔａｌｋｉｎｇ ｗｉｔｈ ｔｈｅｍ ｏｎ ｔｈｅ ｐｈｏｎｅ ｏｒ ｇｏｉｎｇ ｏｕｔ ｗｉｔｈ ｔｈｅｍ．这里面既有正反论
证，也有举例论证，使用了两大论证手段。
小波妞：第二段中间的论证部分清楚了，那第二段最后一个部分写什么呢，
道长：小结啊，概括论证、总结本段，与第二段主题句前后呼应。例如２００７年全国第
一第二段的小结是这样写的：Ｓｏ， ｗｉｔｈ ｃｏｎｆｉｄｅｎｃｅ ａｎｄ ｔｈｅ ｒｉｇｈｔ ａｓｓｅｓｓｍｅｎｔ ｏｆ ｄｉｆｆｉｃｕｌｔｉｅｓ， ｔｒｙ ａｎｄ ｅｘｅｒｔ ｙｏｕｒ ｓｔｒｅｎｇｔｈ， ａｎｄ ｔｈｅｎ ｙｏｕ ｗｉｌｌ ｏｖｅｒｅ ａｌｌ ｐｒｏｂｌｅｍｓ（因此，拥有信心和对困难的正确
估计，并且竭尽全力，我们就将解决所有的问题）．第二段也是总分总结构，如果不？小结就
是总分结构。
小波妞：仙之哥哥，最后第三段写什么呢，
道长：第三点提纲一般是ｇｉｖｅ ｙｏｕｒ ｍｅｎｔｓ（给出你的评论），一般可以写成归纳结
论或建议措施段，四句左右。第一句一般是全文的结论句，也是第三段的主题句，呼应第二
段提到的图画象征寓意，也就是呼应中心思想。例如２００９年全国第一是这样写的：Ｔｏ ｍｙ ｂｅｓｔ
ｕｎｄｅｒｓｔａｎｄｉｎｇ， ｗｅ ｓｈｏｕｌｄ ｕｓｅ ｔｈｅ ｎｅｔ ｔｏ ｍｕｎｉｃａｔｅ ｗｉｔｈ ｅａｃｈ ｏｔｈｅｒ ｉｎ ａ ｐｒｏｐｅｒ ｗａｙ（在我看来，
我们应该以一种适当的方式使用网络彼此沟通）．
小波妞：那第三段第二个部分呢，
道长：两句评论或两点建议。例如２００９年全国第一写了两句评论：Ｉｔ ｉｓ ｊｕｓｔ ａ ｔｏｏｌ ｗｈｅｎ
ｗｅ ｒｅａｌｌｙ ｎｅｅｄ ｉｔ ｔｏ ｓｅｒｖｅ ｕｓ． Ｉｆ ｗｅ ｗａｎｔ ｔｏ ｋｅｅｐ ｏｕｒ ｆｒｉｅｎｄｓｈｉｐ ｍｏｒｅ ｅｆｆｅｃｔｉｖｅｌｙ， ｗｅ ｓｈｏｕｌｄ ｓｐｅｎｄ ｍｏｒｅ ｔｉｍｅ ｗｉｔｈ ｔｈｅｍ ｉｎ ｏｕｒ ｒｅａｌ ｌｉｆｅ（当我们确实需要网络为我们服务时，它也只是一种工具。
如果我们想更有效地维持我们的友谊，我们应该在现实生活中花更多时间和朋友们待在一
起）．如果提建议，一般是针对双方提建议，例如２０００年写作状元：Ｆｏｒ ｏｎｅ ｔｈｉｎｇ， ｗｅ ｓｈｏｕｌｄ
ａｐｐｅａｌ ｔｏ ｏｕｒ ａｕｔｈｏｒｉｔｉｅｓ ｔｏ ｍａｋｅ ｓｔｒｉｃｔ ｌａｗｓ ｔｏ ｃｏｎｔｒｏｌ ｍｅｒｃｉａｌ ｆｉｓｈｉｎｇ． Ｆｏｒ ａｎｏｔｈｅｒ， ｗｅ ｓｈｏｕｌｄ ｅｎｈａｎｃｅ ｔｈｅ ａｗａｒｅｎｅｓｓ ｏｆ ｐｅｏｐｌｅ ｔｈａｔ ｔｈｅ ｏｃｅａｎ ｒｅｓｏｕｒｃｅｓ ａｒｅ ｖｅｒｙ ｖｉｔａｌ ｔｏ ｕｓ（一方面，我们应该
呼吁政府制定严格的法律控制商业捕鱼。另一方面，我们应该提高人们的意识：海洋资源对
我们非常重要）．
小波妞：第三段最后该写什么呢，
道长：包装结尾、展望未来。全文最需写好的就是首尾两句，老师看完尾句就打分了，一定要写好，可以使用考研写作三大优秀句型，也是考研语法的三大难点，语法的难点一般就是写作的亮点。一般土人看都看不懂，你把它写对，当然就是高分。第一种句型是倒装句，也就是谓语提到主语前面，２０００、２００５、２００８、２００９年全国第一全部在文章尾句使用了倒装句，例如２００９年全国第一：Ｏｎｌｙ ｉｎ ｔｈｉｓ ｗａｙ ｃａｎ ｗｅ ｎｏｔ ｏｎｌｙ ｍａｋｅ ｆｕｌｌ ｕｓｅ ｏｆ ｔｈｅ
ｍｕｎｉｃａｔｉｏｎ ｔｏｏｌ ｏｎ ｔｈｅ ｎｅｔ ｂｕｔ ａｌｓｏ ｍａｋｅ ｏｕｒ ｆｒｉｅｎｄｓｈｉｐ ｓｔｒｏｎｇｅｒ（只有这样我们才能不但在网上充分利用沟通工具，而且可以使我们的友谊更加牢固）．
小波妞：第二种优秀句型呢，
道长：强调句，例如２００８年全国第一第一段出现了这样的强调句：Ｏｂｖｉｏｕｓｌｙ， ｉｔ ｉｓ ｔｅａｍｗｏｒｋ ｔｈａｔ ｍａｋｅｓ ｉｔ ｐｏｓｓｉｂｌｅ ｆｏｒ ｔｈｅｍ ｔｏ ｇｏ ａｎｙｗｈｅｒｅ ｔｈｅｙ ｗａｎｔ ｔｏ（显而易见，正是合作才使得他们走南闯北成为可能）．
小波妞：第三种呢，
道长：虚拟语气，也是考研语法的最难点。例如：Ｉｔ ｉｓ ｈｉｇｈ ｔｉｍｅ ｔｈａｔ ｗｅ ｓｏｌｖｅｄ ｔｈｅ ｐｒｏｂｌｅｍ
（我们早就？解决这个问题了），这就是虚拟语气的一种特殊用法，需要注意的是，动词ｓｏｌｖｅｄ使用的是过去式，而不是过去分词，更不要使用原形。
小波妞：这么说，考研大作文只需要写１２句左右，首段三句，第二段五句，尾段四句，觉得简单多了。重点积累四种句型：第一段使用描述句型，第二段最常使用原因句型或举例句型，第三段使用评论句型。
道长：真聪明～考研写作可以平时形成自己的写作规律，一种写法坚持到底，上了考场就不用浪费太多时间构思了。
作文二：《怎么写好英语作文》6400字
Ｅｓｓａｙｓ ｃａｎ ｒａｎｇｅ ｆｒｏｍ ｂｅｉｎｇ ｆｉｖｅ ｐａｒａｇｒａｐｈｓ ｔｏ ｔｔｙ ｐａｇｅｓ ｏｒ ｍｏｒｅ， ｃｏｖｅｒｉｎｇ ａｎｙ ｔｏｐｉｃ， ｗｈｅｔｈｅｒ ｉｔ＇ｓ ｗｈａｔ ｙｏｕ ｌｅａｒｎｅｄ ｆｒｏｍ ｙｏｕｒ ｄｏｇ， ｏｒ ｗｈｙ ｓｏｃｉｅｔｉｅｓ ｂｅｅ ｈｉｅｒａｒｃｈｉｅｓ． Ｗｈａｔ ａｌｌ ｅｓｓａｙｓ ｈａｖｅ ｉｎ ｍｏｎ， ｈｏｗｅｖｅｒ， ｉｓ ｔｈａｔ ｔｈｅｙ ｍｕｓｔ ｓｔａｙ ｔｒｕｅ ｔｏ ｔｈｅ ｒｏｏｔｓ ｏｆ ｔｈｅ ｗｏｒｄ ＂ｅｓｓａｙ＂ ｗｈｉｃｈ ｄｅｒｉｖｅｓ ｆｒｏｍ ｔｈｅ Ｆｒｅｎｃｈ ｉｎｆｉｎｉｔｉｖｅ ｅｓｓａｙｅｒ， ｍｅａｎｉｎｇ ＂ｔｏ ｔｒｙ＂ ｏｒ ＂ｔｏ ａｔｔｅｍｐｔ＂． Ａｎ ｅｓｓａｙ ｉｓ ｅｓｓｅｎｔｉａｌｌｙ ｙｏｕｒ ａｔｔｅｍｐｔ ｔｏ ｅｘｐｌａｉｎ ｙｏｕｒ ｐｅｒｓｐｅｃｔｉｖｅ， ａｎｄ ａ ｓｋｉｌｌｆｕｌｌｙ ｗｒｉｔｔｅｎ ｅｓｓａｙ ｉｓ ｃｌｅａｒ， ｉｌｌｕｍｉｎａｔｉｎｇ ａｎｄ ｉｎｆｏｒｍａｔｉｖｅ Ｄｅｆｉｎｅ ｔｈｅ ｃｏｎｔｅｘｔ． Ｉｆ ｔｈｅ ｅｓｓａｙ ｉｓ ａｓｓｉｇｎｅｄ， ｃｅｒｔａｉｎ ｐａｒａｍｅｔｅｒｓ ｗｉｌｌ ｕｓｕａｌｌｙ ｂｅ ｄｅｆｉｎｅｄ ｆｏｒ ｙｏｕ， ｓｕｃｈ ａｓ ｔｈｅ ｌｅｎｇｔｈ ｏｆ ｔｈｅ ｅｓｓａｙ， ｆｏｒｍａｔ ｏｆ ｔｈｅ ｔｉｔｌｅ ｐａｇｅ， ａｎｄ ｔｈｅ ｉｎｔｅｎｄｅｄ ａｕｄｉｅｎｃｅ （ｅ．ｇ． ｙｏｕｒ ｔｅａｃｈｅｒ， ａｎ ａｄｍｉｓｓｉｏｎｓ ｍｉｔｔｅｅ， ａ ｃｈｅａｔｉｎｇ ｗｅｂｓｉｔｅ） ａｎｄ ｗｈａｔ ｌｅｎｇｔｈ ｉｓ ａｐｐｒｏｐｒｉａｔｅ． Ｎｏ ｍａｔｔｅｒ ｗｈａｔ， ｉｆ ｙｏｕ＇ｒｅ ｇｉｖｅｎ ｄｉｒｅｃｔｉｏｎｓ， ｆｏｌｌｏｗ ｔｈｅｍ． Ａ ｂｒｉｌｌｉａｎｔ ｅｓｓａｙ ｍｉｇｈｔ ｓｔｉｌｌ ｆａｉｌ ｔｏ ｇｅｔ ｉｔｓ ｐｏｉｎｔ ａｃｒｏｓｓ ｉｆ ｉｔ ｄｏｅｓｎ＇ｔ ｆｏｌｌｏｗ ｔｈｅ ｒｕｌｅｓ． Ｒｅｍｅｍｂｅｒ， ｔｈｅ ｍａｉｎ ｐｏｉｎｔ ｉｓ ｗｈａｔ ｙｏｕ ｓｈｏｕｌｄ ｃｏｎｃｅｎｔｒａｔｅ ｏｎ． Ｓｔｉｃｋ ｔｏ ｔｈｅ ｑｕｅｓｔｉｏｎ ｋｅｙ ｗｏｒｄｓ ｔｈｒｏｕｇｈｏｕｔ ｙｏｕｒ ｅｓｓａｙ． Ｉｆ ｔｈｅ ｑｕｅｓｔｉｏｎ ｉｓ ｇｉｖｅｎ ａｎｄ ｉｔ ａｓｋｓ ｙｏｕ ｔｏ ｄｅｓｃｒｉｂｅ ｆｏｒ ｅｘａｍｐｌｅ ａｎ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ｃｈａｒａｃｔｅｒ ｉｎ ａ ｎｏｖｅｌ， ｙｏｕ ｍｕｓｔ ａｌｗａｙｓ ｒｅｆｒａｉｎ ｆｒｏｍ ｓａｙｉｎｇ ａｎ ＇ｉｎｔｅｒｅｓｔｉｎｇ ｃｈａｒａｃｔｅｒ＇ ｏｒ ＇ａｄｍｉｒａｂｌｅ ｃｈａｒａｃｔｅｒ＇． Ｓｔｉｃｋ ｔｏ ｔｈｅ ｗｏｒｄｓ ｏｆ ｔｈｅ ｑｕｅｓｔｉｏｎ
１
Ｃｈｏｏｓｅ ａ ｔｏｐｉｃ． Ｏｆｔｅｎ ｔｈｉｓ ｗｉｌｌ ｂｅ ｄｅｃｉｄｅｄ ｆｏｒ ｙｏｕ， ｂｕｔ ｉｆ ｎｏｔ， ｔｒｙ ｔｏ ｃｈｏｏｓｅ ｓｏｍｅｔｈｉｎｇ ｙｏｕ＇ｒｅ ｉｎｔｅｒｅｓｔｅｄ ｉｎ ｏｒ， ｂｅｔｔｅｒ ｙｅｔ， ｐａｓｓｉｏｎａｔｅ ａｂｏｕｔ． Ｉｔ ｗｉｌｌ ｍａｋｅ ｔｈｅ ｅｓｓａｙ ｅａｓｉｅｒ ｔｏ ｗｒｉｔｅ． Ｏｎ ｔｈｅ ｏｔｈｅｒ ｈａｎｄ ｙｏｕ ｃｏｕｌｄ ｃｈｏｏｓｅ ａ ｓｔａｎｄ ｙｏｕ ｄｉｓａｇｒｅｅ ｗｉｔｈ ｂｅｃａｕｓｅ ｉｔ ｗｉｌｌ ａｌｌｏｗ ｙｏｕ ｔｏ ｓｅｅ ｆｌａｗｓ ｉｎ ｙｏｕｒ ａｒｇｕｍｅｎｔ ｍｏｒｅ ｅａｓｉｌｙ． Ｙｏｕ ｃａｎ ａｌｓｏ ｔｈｉｎｋ ｏｆ ｙｏｕｒ ｔｈｅｓｉｓ ｓｔａｔｅｍｅｎｔ ａｔ ｔｈｉｓ ｐｏｉｎｔ， ｂｕｔ ｉｔ ｓｈｏｕｌｄｎ＇ｔ ｂｅ ｓｅｔ ｉｎ ｓｔｏｎｅ ｓｉｎｃｅ ｉｔ ｍａｙ ｂｅ ｅｌａｂｏｒａｔｅｄ ｏｒ ｃｈａｎｇｅｄ ａｓ ｙｏｕ ｄｏ ｙｏｕｒ ｒｅｓｅａｒｃｈ ｉｎ ｔｈｅ ｎｅｘｔ ｓｔｅｐ． Ａ ｔｈｅｓｉｓ ｓｔａｔｅｍｅｎｔ ｉｓ ｗｈａｔ ｙｏｕｒ ｅｓｓａｙ ｉｓ ａｔｔｅｍｐｔｉｎｇ ｔｏ ｅｘｐｌａｉｎ ａｎｄ ｐｒｏｖｅ． Ｍａｋｅ ｓｕｒｅ ｙｏｕｒ ｔｈｅｓｉｓ ｓｔａｔｅｍｅｎｔ ｅｘｐｌａｉｎｓ ｅｖｅｒｙｔｈｉｎｇ ｙｏｕ ｗｉｌｌ ｔａｌｋ ａｂｏｕｔ ｉｎ ｔｈｅ ｅｓｓａｙ． Ｉｔ ｓｈｏｕｌｄ ａｌｓｏ ｂｅ ｎｏ ｌｏｎｇｅｒ ｔｈａｎ １ ｓｅｎｔｅｎｃｅ． Ｙｏｕ ｃａｎ ｂｒａｉｎｓｔｏｒｍ ａ ｆｅｗ ｄｉｆｆｅｒｅｎｔ ｔｈｅｓｉｓ ｓｔａｔｅｍｅｎｔｓ ａｎｄ ｕｓｅ ｔｈｅｍ ｔｏ ｇｕｉｄｅ ｙｏｕｒ ｒｅｓｅａｒｃｈ． Ｓｏｍｅ ｅｘａｍｐｌｅｓ：
ｏ Ｉ ｄｅｓｅｒｖｅ ｔｈｉｓ ｓｃｈｏｌａｒｓｈｉｐ ｂｅｃａｕｓｅ Ｉ ａｍ ｇｏｉｎｇ ｔｏ ｇｉｖｅ ｂａｃｋ ｔｏ ｔｈｅ ｍｕｎｉｔｙ．
ｏ Ｃｒｏｐ ｆａｉｌｕｒｅ ｉｓ ｄｉｒｅｃｔｌｙ ｃａｕｓｅｄ ｂｙ ｌａｃｋ ｏｆ ｆｅｒｔｉｌｉｔｙ ｉｎ ｓｏｉｌｓ， ｎｏｔ ｂｙ ｄｒｏｕｇｈｔ．
ｏ Ｃｈａｒｌｅｓ Ｄｉｃｋｅｎｓ＇ Ｈａｒｄ Ｔｉｍｅｓ ｉｓ ａ ｓｏｃｉａｌ ｃｒｉｔｉｃｉｓｍ ｏｆ ｕｔｉｌｉｔａｒｉａｎｉｓｍ
ｏ Ｍａｋｉｎｇ ｐｅｏｐｌｅ ｔａｋｅ ｔｅｓｔｓ ｂｅｆｏｒｅ ｔｈｅｙ＇ｒｅ ａｌｌｏｗｅｄ ｔｏ ｋｅｅｐ ｐｅｔｓ ｗｏｕｌｄ ｄｅｃｒｉｍｉｎａｌｉｚｅ ｓｏｃｉｅｔｙ ｉｎ
ｍａｎｙ ｗａｙｓ．
２
Ｇａｔｈｅｒ ｙｏｕｒ ｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎ． Ｗｈｅｔｈｅｒ ｉｔ＇ｓ ｐｅｒｓｏｎａｌ ｏｂｓｅｒｖａｔｉｏｎｓ ｏｒ ｓｃｉｅｎｔｉｆｉｃ ｆａｃｔｓ， ｙｏｕ＇ｌｌ
ｎｅｅｄ ｅｖｉｄｅｎｃｅ ｔｏ ｂａｃｋ ｕｐ ｙｏｕｒ ｔｈｅｓｉｓ ｓｔａｔｅｍｅｎｔ． Ｔａｋｅ ｄｅｔａｉｌｅｄ ｎｏｔｅｓ， ｋｅｅｐｉｎｇ ｔｒａｃｋ ｏｆ
ｗｈｉｃｈ ｆａｃｔｓ ｅ ｆｒｏｍ ｗｈｉｃｈ ｓｏｕｒｃｅｓ． Ａｓ ｙｏｕ＇ｒｅ ｒｅｓｅａｒｃｈｉｎｇ ｙｏｕｒ ｔｏｐｉｃ， ｄｏｎ＇ｔ ｉｇｎｏｒｅ ｆａｃｔｓ
ａｎｄ ｃｌａｉｍｓ ｔｈａｔ ｓｅｅｍ ｔｏ ｄｉｓｐｒｏｖｅ ｙｏｕｒ ｔｈｅｓｉｓ ｓｔａｔｅｍｅｎｔ． Ａ ｇｏｏｄ ｅｓｓａｙｉｓｔ ｉｎｃｌｕｄｅｓ ｔｈｅ
ｃｏｎｔｒａｒｙ ｅｖｉｄｅｎｃｅ ａｎｄ ｓｈｏｗｓ ｗｈｙ ｓｕｃｈ ｅｖｉｄｅｎｃｅ ｉｓ ｎｏｔ ｖａｌｉｄ．
ｏ Ｇｏｉｎｇ ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｅｘａｍｐｌｅ ａｂｏｕｔ ｃｒｏｐ ｆａｉｌｕｒｅ ａｂｏｖｅ， ｗｈａｔ ｉｆ ｙｏｕ ｆｉｎｄ ａ ｒｅｓｅａｒｃｈ ｓｔｕｄｙ
ｗｉｔｈ ｇｒａｐｈｓ ｓｈｏｗｉｎｇ ｔｈａｔ ｅｖｅｒｙ ｔｉｍｅ ｔｈｅｒｅ＇ｓ ａ ｄｒｏｕｇｈｔ， ｔｈｅｒｅ ａｒｅ ｍｏｒｅ ｃｒｏｐ ｆａｉｌｕｒｅｓ？
Ｍａｙｂｅ ａｌｌ ｔｈｏｓｅ ｃｒｏｐ ｆａｉｌｕｒｅｓ ｏｃｃｕｒｒｅｄ ｏｎ ｆａｒｍｓ ｔｈａｔ ｈａｄ ｐｏｏｒ ｓｏｉｌｓ， ａｎｄ ｕｎｌｅｓｓ
ｔｈｅ ｃｏｎｄｉｔｉｏｎ ｏｆ ｔｈｅ ｓｏｉｌｓ ｃａｎ ｂｅ ｐｒｏｖｉｄｅｄ， ｔｈｅ ｃｒｏｐ ｆａｉｌｕｒｅｓ ｃａｎ＇ｔ ｂｅ ａｔｔｒｉｂｕｔｅｄ
ｓｏｌｅｌｙ ｔｏ ｄｒｏｕｇｈｔ．
３
Ｐｌａｎ ｙｏｕｒ ｅｓｓａｙ． Ｔｈｉｓ ｉｓ ｔｈｅ ｔｉｍｅ ｔｏ ｓｏｌｉｄｉｆｙ ｙｏｕｒ ｔｈｅｓｉｓ ｓｔａｔｅｍｅｎｔ． Ｌｏｏｋ ｏｖｅｒ ａｌｌ ｏｆ ｙｏｕｒ ｒｅｓｅａｒｃｈ ａｎｄ ｎｏｔｅｓ： Ｃａｎ ｙｏｕ ｏｂｓｅｒｖｅ ａｎｙ ｐａｔｔｅｒｎｓ ｏｒ ｏｂｓｅｒｖａｔｉｏｎｓ？ Ｔｒｙ ｍａｋｉｎｇ ａ ｍｉｎｄ ｍａｐ ｔｏ ｏｒｇａｎｉｚｅ ｙｏｕｒ
ｔｈｏｕｇｈｔｓ． Ｍａｙｂｅ ｙｏｕ ｓｔａｒｔｅｄ ｏｕｔ ｗａｎｔｉｎｇ ｔｏ ｓｈｏｗ ｈｏｗ ｙｏｕ＇ｄ ｇｉｖｅ ｂａｃｋ ｔｏ ｔｈｅ ｍｕｎｉｔｙ， ｂｕｔ ｎｏｗ ｙｏｕ ｓｅｅ ａ ｂｅｔｔｅｒ ｐｏｉｎｔ ｗｏｕｌｄ ｂｅ ｔｈａｔ ｙｏｕ＇ｒｅ ａ ｇｏｏｄ ｒｏｌｅ ｍｏｄｅｌ ｆｏｒ ｏｔｈｅｒｓ ｌｉｋｅ ｙｏｕｒｓｅｌｆ． Ｌｅｔ ｔｈｅ ｅｖｉｄｅｎｃｅ ｓｐｅａｋ ｆｏｒ ｉｔｓｅｌｆ． Ｉｆ ｙｏｕ ｄｏｎ＇ｔ ｈａｖｅ ｅｎｏｕｇｈ ｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎ ｔｏ ｄｅｍｏｎｓｔｒａｔｅ ａｎｙｔｈｉｎｇ， ｙｏｕ ｍａｙ ｎｅｅｄ ｔｏ ｄｏ ｍｏｒｅ ｒｅｓｅａｒｃｈ ｏｒ ｍｏｄｉｆｙ ｙｏｕｒ ｔｈｅｓｉｓ ｓｔａｔｅｍｅｎｔ （ｏｒ ｅｖｅｎ ｙｏｕｒ ｔｏｐｉｃ）． Ｉｆ ｙｏｕ ｈａｖｅ ｅｎｏｕｇｈ ｍａｔｅｒｉａｌ ｔｏ ｓｕｓｔａｉｎ ａ ｔｈｅｓｉｓ ｓｔａｔｅｍｅｎｔ， ｈｏｗｅｖｅｒ， ｍａｋｅ ａｎ ｏｕｔｌｉｎｅ ｔｏ ｏｒｇａｎｉｚｅ ｙｏｕｒ ｒｅｓｅａｒｃｈ ｗｉｔｈ
ｈｅａｄｉｎｇｓ ａｎｄ ｓｕｂ－ｈｅａｄｉｎｇｓ
４
Ｗｒｉｔｅ ｔｈｅ ｂｏｄｙ ｏｆ ｙｏｕｒ ｅｓｓａｙ ｆｉｒｓｔ． Ｉｄｅｎｔｉｆｙ ｔｈｒｅｅ ｏｒ ｍｏｒｅ ｐｏｉｎｔｓ ｔｈａｔ ｓｕｐｐｏｒｔ ａｎｄ／ｏｒ ｅｘｐｌａｉｎ ｙｏｕｒ ｔｈｅｓｉｓ ｓｔａｔｅｍｅｎｔ． Ｅａｃｈ ｐｏｉｎｔ ｓｈｏｕｌｄ ｂｅ ｓｕｐｐｏｒｔｅｄ ｂｙ ｓｐｅｃｉｆｉｃ ｅｖｉｄｅｎｃｅ， ｅｘａｍｐｌｅｓ ｏｒ ａｒｇｕｍｅｎｔｓ． Ｉｎ ｓｈｏｒｔｅｒ ｅｓｓａｙｓ， ｓｕｃｈ ａｓ ａ ｆｉｖｅ－ｐａｒａｇｒａｐｈ ｅｓｓａｙ， ｅａｃｈ ｐｏｉｎｔ ｓｈｏｕｌｄ ｂｅ ｓｕｐｐｏｒｔｅｄ ｂｙ ａ ｓｉｎｇｌｅ ｐａｒａｇｒａｐｈ； ｂｕｔ ｉｎ ｌｏｎｇｅｒ ｅｓｓａｙｓ， ａｎ ｅｎｔｉｒｅ ｐａｇｅ ｏｒ ｍｏｒｅ ｍｉｇｈｔ ｂｅ ｒｅｑｕｉｒｅｄ ｔｏ ｄｅｍｏｎｓｔｒａｔｅ ａ ｓｉｎｇｌｅ ｐｏｉｎｔ． Ｕｓｅ ｙｏｕｒ ｏｕｔｌｉｎｅ ａｓ ａ ｇｕｉｄｅ， ｐｒｅｓｅｎｔｉｎｇ ｔｈｅ ｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎ ｉｎ ｆｕｌｌ ｓｅｎｔｅｎｃｅｓ ｔｈａｔ ｆｌｏｗ ｌｏｇｉｃａｌｌｙ ｆｒｏｍ ｏｎｅ ｔｏ ｔｈｅ ｎｅｘｔ． Ａｆｔｅｒ ｙｏｕ ｗｒｉｔｅ ｏｕｔ ａｌｌ ｏｆ ｙｏｕｒ ｐｏｉｎｔｓ， ａｒｒａｎｇｅ ｔｈｅ ｐｏｉｎｔｓ ｔｈｅｍｓｅｌｖｅｓ ｓｏ ｔｈａｔ ｔｈｅｙ ｆｌｏｗ ｌｏｇｉｃａｌｌｙ ｆｒｏｍ ｏｎｅ ｔｏ ｔｈｅ ｎｅｘｔ．
ｏ Ｂｅ ｃａｒｅｆｕｌ ａｂｏｕｔ ｇｅｎｅｒａｌｉｚｉｎｇ． Ｓｔａｔｅｍｅｎｔｓ ｓｕｃｈ ａｓ ＂＿＿＿＿＿ ｉｓ ｔｈｅ ｍｏｓｔ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ｐｒｏｂｌｅｍ
ｆａｃｉｎｇ ｔｈｅ ｗｏｒｌｄ ｔｏｄａｙ，＂ ｃａｎ ｃａｕｓｅ ｙｏｕｒ ｒｅａｄｅｒ ｔｏ ｄｉｓｍｉｓｓ ｙｏｕｒ ｐｏｓｉｔｉｏｎ ｏｕｔ ｏｆ ｈａｎｄ ｉｆ
ｈｅ／ｓｈｅ ｄｉｓａｇｒｅｅｓ ｗｉｔｈ ｙｏｕ． Ｏｎ ｔｈｅ ｏｔｈｅｒ ｈａｎｄ， ＂＿＿＿＿＿ ｉｓ ｏｎｅ ｏｆ ｔｈｅ ｍｏｓｔ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ
ｐｒｏｂｌｅｍｓ ｆａｃｉｎｇ ｔｈｅ ｗｏｒｌｄ ｔｏｄａｙ，＂ ｉｓ ａｔ ｌｅａｓｔ ａ ｂｉｔ ｈａｒｄｅｒ ｔｏ ａｒｇｕｅ ｗｉｔｈ．
ｏ Ｂｅ ｃａｒｅｆｕｌ ｎｏｔ ｔｏ ｕｓｅ ＇Ｉ ｓｔａｔｅｍｅｎｔｓ＇ ｓｕｃｈ ａｓ ＂Ｉ ｔｈｉｎｋ ｔｈｉｓ．．．＂ Ｆｏｒ ｍｏｓｔ ｅｓｓａｙ ｔｏｐｉｃｓ， ｙｏｕｒ
ｏｐｉｎｉｏｎｓ ｗｉｌｌ ｎｏｔ ｂｅ ｐｅｒｓｕａｓｉｖｅ． Ｕｓｅ ｅｖｉｄｅｎｃｅ ｉｎｓｔｅａｄ． Ｉｎ ｃｏｌｌｅｇｅ ａｎｄ ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ， ｓｏｍｅ
ｐｒｏｆｅｓｓｏｒｓ ｉｎ Ｌｉｂｅｒａｌ Ａｒｔｓ ｏｒ Ｈｕｍａｎｉｔｙ ｄｉｓｃｉｐｌｉｎｅｓ （Ｅｎｇｌｉｓｈ， Ｈｉｓｔｏｒｙ， Ｓｏｃｉｏｌｏｇｙ， Ｐｏｌｉｔｉｃａｌ
Ｓｃｉｅｎｃｅ， ｅｔｃ） ｄｏ ｎｏｔ ｍｉｎｄ ｏｒ ｅｖｅｎ ｅｎｃｏｕｒａｇｅ ｔｈｅｉｒ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｔｏ ｕｓｅ ｔｈｅ ｄｉｓｃｕｒｓｉｖｅ ＂Ｉ．＂ Ｓｏｍｅ
ｐｒｏｆｅｓｓｏｒｓ ａｒｇｕｅ ｔｈａｔ ｉｔ ｇｉｖｅｓ ｔｈｅ ｗｒｉｔｅｒ ｏｗｎｅｒｓｈｉｐ ｏｖｅｒ ｔｈｅｉｒ ａｒｇｕｍｅｎｔｓ． Ｃｈｅｃｋ ｗｉｔｈ ｙｏｕｒ
ｔｅａｃｈｅｒ ｏｒ ｐｒｏｆｅｓｓｏｒ ａｂｏｕｔ ｔｈｉｓ． Ｆｏｒ ｔｈｅ ｍｏｓｔ ｐａｒｔ， ｈｏｗｅｖｅｒ， ｕｓｉｎｇ ｔｈｅ ｔｈｉｒｄ ｐｅｒｓｏｎ ｉｓ ｔｈｅ
ｃｏｎｖｅｎｔｉｏｎａｌ ｍｅｔｈｏｄ．
ｏ Ｕｎｌｅｓｓ ｙｏｕ ａｒｅ ｗｒｉｔｉｎｇ ａ ｐｅｒｓｏｎａｌ ｏｐｉｎｉｏｎ ｐｉｅｃｅ， ｙｏｕ ｓｈｏｕｌｄ ｎｏｔ ｎｅｅｄ ｔｏ ｕｓｅ ｔｈｅ ｐｅｒｓｏｎａｌ
ｐｒｏｎｏｕｎｓ ＂Ｉ＂ ， ＂ｙｏｕ＂ ｏｒ ＂ｗｅ＂， ｎｏｒ ＂ｍｙ＂， ＂ｙｏｕｒ＂ ｏｒ ＂ｏｕｒ＂． Ｉｆ ｙｏｕ ｃａｎ＇ｔ ｒｅｐｈｒａｓｅ ｔｈｅ ｓｔａｔｅｍｅｎｔ ｔｏ
ｒｅｍｏｖｅ ｔｈｅ ｆｉｒｓｔ－ｐｅｒｓｏｎ ｐｒｏｎｏｕｎ， ｔｈｅｎ ｙｏｕ ｐｒｏｂａｂｌｙ ｄｏｎ＇ｔ ｈａｖｅ ｅｎｏｕｇｈ ｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎ ｔｏ ｂａｃｋ
ｕｐ ｙｏｕｒ ｐｏｉｎｔ． Ｅ．ｇ． Ｉｎｓｔｅａｄ ｏｆ ｗｒｉｔｉｎｇ， ＂Ｉ ｆｏｕｎｄ Ｆｒｕｍ ｔｏ ｂｅ ｃｏｎｓｅｒｖａｔｉｖｅｌｙ－ｂｉａｓｅｄ＂， ｓｈｏｗ ｗｈｙ
ｙｏｕｒ ｓｔａｔｅｍｅｎｔ ｉｓ ｔｒｕｅ： ＂Ｃｌｅａｒｌｙ， Ｆｒｕｍ ｉｓ ｃｏｎｓｅｒｖａｔｉｖｅｌｙ－ｂｉａｓｅｄ ｗｈｅｎ ｈｅ ｗｒｉｔｅｓ．．．＂．
ｏ Ｎｏｔｅ ｔｈａｔ ｓｏｍｅ ｗｒｉｔｅｒｓ ｆｉｎｄ ｔｈｅ ｆｉｒｓｔ ｐｅｒｓｏｎ ｕｓｅｆｕｌ； ｈｏｗｅｖｅｒ ｉｔ ｉｓ ｎｏｔ ｇｅｎｅｒａｌｌｙ
ｒｅｍｅｎｄｅｄ ｔｈａｔ ｔｈｏｓｅ ｗｉｔｈｏｕｔ ｓｉｇｎｉｆｉｃａｎｔ ｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅ ｕｓｅ ｉｔ．
５
Ｃｏｎｃｌｕｄｅ ｙｏｕｒ ｅｓｓａｙ． Ｓｕｍｍａｒｉｚｅ ｙｏｕｒ ｐｏｉｎｔｓ ａｎｄ ｓｕｇｇｅｓｔ ｗａｙｓ ｉｎ ｗｈｉｃｈ ｙｏｕｒ ｃｏｎｃｌｕｓｉｏｎ ｃａｎ ｂｅ
ｔｈｏｕｇｈｔ ｏｆ ｉｎ ａ ｌａｒｇｅｒ ｓｅｎｓｅ． Ｗｈａｔ ａｒｅ ｔｈｅ ｉｍｐｌｉｃａｔｉｏｎｓ ｏｆ ｙｏｕｒ ｔｈｅｓｉｓ ｓｔａｔｅｍｅｎｔ ｂｅｉｎｇ ｔｒｕｅ？ Ｗｈａｔ＇ｓ ｔｈｅ ｎｅｘｔ ｓｔｅｐ？ Ｗｈａｔ ｑｕｅｓｔｉｏｎｓ ｒｅｍａｉｎ ｕｎａｎｓｗｅｒｅｄ？ Ｔｈｉｓ ｉｓ ｎｏｔ ｔｈｅ ｐｌａｃｅ ｔｏ ｉｎｔｒｏｄｕｃｅ ａｎｙ ｎｅｗ ｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎ ｔｈａｔ ｓｕｐｐｏｒｔｓ ｙｏｕｒ ｔｈｅｓｉｓ－－ｙｏｕ ｓｈｏｕｌｄ ｏｎｌｙ ｂｅ ＂ｒｅｐａｃｋａｇｉｎｇ＂ ｗｈａｔ ｙｏｕ ａｌｒｅａｄｙ ｄｉｓｃｕｓｓｅｄ， ｕｓｉｎｇ ａ ｂｒｏａｄｅｒ ｐｅｒｓｐｅｃｔｉｖｅ
作文三：《军考英语作文怎么写》2500字
士兵考军校英语作文怎么写
提起军考中英语的作文，很多戓士感觉很迷茫，不知道从何下手，军考辅导王老师给戓士几点建讫，在作文写作方面会有所帮助 第一点：扩大阅读量，见到好的词汇戒句子多背诵。
很多戓士在写作文时，通常遇到的问题是，词汇不够，这句话不知道怎么用英语来表述，戒者是句子不通顺，英语式的话语；戒者语法运用错误。中国有句古话，叨＂熟读唐诗三百首，不会吟诗也会作＂。扩大阅读量， 认真阅读每一篇英语的文章，多读几遍，然后把它背下来。英语作文就和我们的语文写作是一样的，叧有你有足够的阅读量，你才能写出好的文章。
第二点：多练习写作。
比如现在雾霾天气时常出现在我国各地，这给我们的生活带来了诸多问题，你可以以Ｐｏｌｌｕｔｉｏｎ Ｈａｚｅ 为题写个小的英语短文。课本上经常会有好多有关于写作的话题，你可以把它都写下来，加强英语写作的练习。
第三点：学习语法知识
学习语法知识，其中包括用词的准确和精炼、修辞手段的自如运用、时态的准确运用以及语法和句法结构的熟练掌握等。写作中常出现的问题是用词欠准确，这主要是由于对词意和词在不同的语境中所产生的不同语意把握不好所致。
第四点：注意书写
书写整洁，段落清楚，每段开头要空出４－８个字母的空位，而且每段段首留出的位置要一样大，要让阅卷的老师一目了然啊。 第五点：多背一些英语范文
背一些固定模式的作文。很多的英语作文都是有自己的一个套路的，它会有自己的一个框架，你可以分类入手去背，每一方面背一个模式，这些熟悉的套路要自己懂得如何入手去写。多背一些好的开头句型，衔接句型，结尾句型例如：
１．Ａｓ ｆａｒ ａｓ ．．．ｉｓ ｃｏｎｃｅｒｎｅｄ 就……而言
２．Ｉｔ ｇｏｅｓ ｗｉｔｈｏｕｔ ｓａｙｉｎｇ ｔｈａｔ．．． 不言而喻，．．．
３．Ｉｔ ｃａｎ ｂｅ ｓａｉｄ ｗｉｔｈ ｃｅｒｔａｉｎｔｙ ｔｈａｔ．．． 可以肯定地说．．．．．． ４．Ａｓ ｔｈｅ ｐｒｏｖｅｒｂ ｓａｙｓ， 正如谚语所说的，
５．Ｉｔ ｈａｓ ｔｏ ｂｅ ｎｏｔｉｃｅｄ ｔｈａｔ．．． 它必须注意到，．．． ６．Ｉｔ＇ｓ ｇｅｎｅｒａｌｌｙ ｒｅｃｏｇｎｉｚｅｄ ｔｈａｔ．．． 它普遍认为．．． ７．Ｉｔ＇ｓ ｌｉｋｅｌｙ ｔｈａｔ ．．． 这可能是因为．．．
８．Ｉｔ＇ｓ ｈａｒｄｌｙ ｔｈａｔ．．． 这是很难的．．．．．．
９．Ｉｔ＇ｓ ｈａｒｄｌｙ ｔｏｏ ｍｕｃｈ ｔｏ ｓａｙ ｔｈａｔ．．． 它几乎没有太多的说… １０．Ｗｈａｔ ｃａｌｌｓ ｆｏｒ ｓｐｅｃｉａｌ ａｔｔｅｎｔｉｏｎ ｉｓ ｔｈａｔ．．．需要特别注意的是 １１．Ｔｈｅｒｅ＇ｓ ｎｏ ｄｅｎｙｉｎｇ ｔｈｅ ｆａｃｔ ｔｈａｔ．．．毫无疑问，无可否认 １２．Ｎｏｔｈｉｎｇ ｉｓ ｍｏｒｅ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ｔｈａｎ ｔｈｅ ｆａｃｔ ｔｈａｔ．．． 没有什么比这更重要的是…
１３．ｗｈａｔ＇ｓ ｆａｒ ｍｏｒｅ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ｉｓ ｔｈａｔ．．． 更重要的是…
衔接句型
１．Ａ ｃａｓｅ ｉｎ ｐｏｉｎｔ ｉｓ ．．． 一个典型的例子是．．．
２．Ａｓ ｉｓ ｏｆｔｅｎ ｔｈｅ ｃａｓｅ．．．由于通常情况下．．．
３．Ａｓ ｓｔａｔｅｄ ｉｎ ｔｈｅ ｐｒｅｖｉｏｕｓ ｐａｒａｇｒａｐｈ 如前段所述 ４．Ｂｕｔ ｔｈｅ ｐｒｏｂｌｅｍ ｉｓ ｎｏｔ ｓｏ ｓｉｍｐｌｅ． Ｔｈｅｒｅｆｏｒｅ 然而问题并非如此简单，所以……
５．Ｂｕｔ ｉｔ＇ｓ ａ ｐｉｔｙ ｔｈａｔ．．． 但遗憾的是…
６．Ｆｏｒ ａｌｌ ｔｈａｔ．．．对于这一切．．．．．． Ｉｎ ｓｐｉｔｅ ｏｆ ｔｈｅ ｆａｃｔ ｔｈａｔ．．．尽管事实．．．．．．
７．Ｆｕｒｔｈｅｒ， ｗｅ ｈｏｌｄ ｏｐｉｎｉｏｎ ｔｈａｔ．．． 此外，我们坚持认为，．．． ８．Ｈｏｗｅｖｅｒ ， ｔｈｅ ｄｉｆｆｉｃｕｌｔｙ ｌｉｅｓ ｉｎ．．．然而，困难在于… ９．Ｓｉｍｉｌａｒｌｙ， ｗｅ ｓｈｏｕｌｄ ｐａｙ ａｔｔｅｎｔｉｏｎ ｔｏ．．． 同样，我们要注意．．． １０．ｎｏｔ（ｔｈａｔ）．．．ｂｕｔ（ｔｈａｔ）．．．不是，而是
１１．Ｉｎ ｖｉｅｗ ｏｆ ｔｈｅ ｐｒｅｓｅｎｔ ｓｔａｔｉｏｎ．鉴于目前形势
１２．Ａｓ ｈａｓ ｂｅｅｎ ｍｅｎｔｉｏｎｅｄ ａｂｏｖｅ．．．正如上面所提到的… １３．Ｉｎ ｔｈｉｓ ｒｅｓｐｅｃｔ， ｗｅ ｍａｙ ａｓ ｗｅｌｌ （ｓａｙ） 从这个角度上我们可以说 １４．Ｈｏｗｅｖｅｒ， ｗｅ ｈａｖｅ ｔｏ ｌｏｏｋ ａｔ ｔｈｅ ｏｔｈｅｒ ｓｉｄｅ ｏｆ ｔｈｅ ｃｏｉｎ， ｔｈａｔ
ｉｓ．．． 然而我们还得看到事物的
结尾句型
１．Ｉ ｗｉｌｌ ｃｏｎｃｌｕｄｅ ｂｙ ｓａｙｉｎｇ．．． 最后我要说…
２．Ｔｈｅｒｅｆｏｒｅ， ｗｅ ｈａｖｅ ｔｈｅ ｒｅａｓｏｎ ｔｏ ｂｅｌｉｅｖｅ ｔｈａｔ．．．因此，我们有理由相信…
３．Ａｌｌ ｔｈｉｎｇｓ ｃｏｎｓｉｄｅｒｅｄ，总而言之 Ｉｔ ｍａｙ ｂｅ ｓａｆｅｌｙ ｓａｉｄ ｔｈａｔ．．．它可以有把握地说．．．．．．
４．Ｔｈｅｒｅｆｏｒｅ， ｉｎ ｍｙ ｏｐｉｎｉｏｎ， ｉｔ＇ｓ ｍｏｒｅ ａｄｖｉｓａｂｌｅ．．．因此，在我看来，更可取的是…
５．Ｆｒｏｍ ｗｈａｔ ｈａｓ ｂｅｅｎ ｄｉｓｃｕｓｓｅｄ ａｂｏｖｅ， ｗｅ ｍａｙ ｓａｆｅｌｙ ｄｒａｗ
ｔｈｅ ｃｏｎｃｌｕｓｉｏｎ ｔｈａｔ…．通过以上讨论，我们可以得出结论… ６．Ｔｈｅ ｄａｔａ／ｓｔａｔｉｓｔｉｃｓ／ｆｉｇｕｒｅｓ ｌｅａｄ ｕｓ ｔｏ ｔｈｅ ｃｏｎｃｌｕｓｉｏｎ ｔｈａｔ…．通过数据我们得到的结论是，．．．．
７．Ｉｔ ｃａｎ ｂｅ ｃｏｎｃｌｕｄｅｄ ｆｒｏｍ ｔｈｅ ｄｉｓｃｕｓｓｉｏｎ ｔｈａｔ．．．从中我们可以得出这样的结论
８．Ｆｒｏｍ ｍｙ ｐｏｉｎｔ ｏｆ ｖｉｅｗ， ｉｔ ｗｏｕｌｄ ｂｅ ｂｅｔｔｅｒ ｉｆ．．．在我看来……也许更好另一方面，即 …
等等。
英语作文的提高，改进非一日所能成功，叧有不断的学习，刻苦努力练习，不断地从错误中吸取教讪才能在军考中立于不败之地。
最后祝愿部队考军校的所有戓士都能成功。
作文四：《怎么写好英语作文？》3700字
一、写好开头
１． 开头万能公式一：
名人名言有人问了，“我没有记住名言，怎么办？尤其是英语名言？”，很好办：编！原理：我们看到的东西很多都是创造出来的，包括我们欣赏的文章也是，所以尽管编，但是一定要听起来很有道理呦！而且没准将来我们就是名人呢！对吧？
经典句型：Ａ ｐｒｏｖｅｒｂ ｓａｙｓ， “ Ｙｏｕ ａｒｅ ｏｎｌｙ ｙｏｕｎｇ ｏｎｃｅ．” （适用于已记住的名言）Ｉｔ ｇｏｅｓ ｗｉｔｈｏｕｔ ｓａｙｉｎｇ ｔｈａｔ ｗｅ ｃａｎｎｏｔ ｂｅ ｙｏｕｎｇ ｆｏｒｅｖｅｒ． （适用于自编名言）更多经典句型：Ａｓ ｅｖｅｒｙｏｎｅ ｋｎｏｗｓ， Ｎｏ ｏｎｅ ｃａｎ ｄｅｎｙ ｔｈａｔ?
２．开头万能公式二：数字统计原理：要想更有说服力，就应该用实际的数字来说明。原则上在议论文当中不应该出现虚假数字的，可是在考试的时候哪管那三七二十一，但编无妨，只要我有东西写就万事大吉了。
所以不妨试用下面的句型：Ａｃｃｏｒｄｉｎｇ ｔｏ ａ ｒｅｃｅｎｔ ｓｕｒｖｅｙ， ａｂｏｕｔ ７８．９％ ｏｆ ｔｈｅ ｃｏｌｌｅｇｅ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｗａｎｔｅｄ ｔｏ ｆｕｒｔｈｅｒ ｔｈｅｉｒ ｓｔｕｄｙ ａｆｔｅｒ ｔｈｅｉｒ ｇｒａｄｕａｔｉｏｎ．
看起来这个数字文邹邹的，其实都是编造出来的，下面随便几个题目我们都可以这样编造：Ｈｏｎｅｓｔｙ
根据最近的一项统计调查显示，大学生向老师请假的理由当中７８％都是假的。Ｔｒａｖｅｌ ｂｙ Ｂｉｋｅ
根据最近的一项统计调查显示，８５％的人在近距离旅行的时候首选的交通工具是自行车。Ｙｏｕｔｈ
根据最近的一项统计调查显示，在某个大学，学生的课余时间的７０％都是在休闲娱乐。Ｆｉｖｅ－ｄａｙ Ｗｏｒｋ Ｗｅｅｋ Ｂｅｔｔｅｒ ｔｈａｎ Ｓｉｘ－ｄａｙ Ｗｏｒｋ？ 根据最近的一项统计调查显示，９８％的人同意每周五天工作日。更多句型：Ａ ｒｅｃｅｎｔ ｓｔａｔｉｓｔｉｃｓ ｓｈｏｗｓ ｔｈａｔ ?
二、写好结尾
１． 结尾万能公式一：如此结论
说完了，毕竟要归纳一番，相信各位都有这样的经历，领导长篇大论，到最后终于冒出个“总而言之”之类的话，我们马上停止开小差，等待领导说结束语。也就是说，开头很好，也必然要有一个精彩的结尾，让读者眼前一亮，这样，你就可以拿高分了！比如下面的例子： Ｏｂｖｉｏｕｓｌｙ（此为过渡短语）， ｗｅ ｃａｎ ｄｒａｗ ｔｈｅ ｃｏｎｃｌｕｓｉｏｎ ｔｈａｔ ｇｏｏｄ ｍａｎｎｅｒｓ ａｒｉｓｅ ｆｒｏｍ ｐｏｌｉｔｅｎｅｓｓ ａｎｄ ｒｅｓｐｅｃｔ ｆｏｒ ｏｔｈｅｒｓ．
如果读者很难“显而见之”，但说无妨，就当读者的眼光太浅罢了！ 更多过渡短语：
ｔｏ ｓｕｍ ｕｐ， ｉｎ ｃｏｎｃｌｕｓｉｏｎ， ｉｎ ｂｒｉｅｆ， ｏｎ ａｃｃｏｕｎｔ ｏｆ ｔｈｉｓ， ｔｈｕｓ 更多句型：
Ｔｈｕｓ， ｉｔ ｃａｎ ｂｅ ｃｏｎｃｌｕｄｅｄ ｔｈａｔ?， Ｔｈｅｒｅｆｏｒｅ， ｗｅ ｃａｎ ｆｉｎｄ ｔｈａｔ?
２． 结尾万能公式二：如此建议
如果说“如此结论”是结尾最没用的废话，那么“如此建议”应该是最有价值的废话了，因为这里虽然也是废话，但是却用了一个很经典的虚拟语气的句型。拽！
Ｏｂｖｉｏｕｓｌｙ， ｉｔ ｉｓ ｈｉｇｈ ｔｉｍｅ ｔｈａｔ ｗｅ ｔｏｏｋ ｓｏｍｅ ｍｅａｓｕｒｅｓ ｔｏ ｓｏｌｖｅ ｔｈｅ ｐｒｏｂｌｅｍ．
这里的虚拟语气用得很经典，因为考官本来经常考这个句型，而如果我们自己写出来，你说考官会怎么想呢？更多句型：
Ａｃｃｏｒｄｉｎｇｌｙ， Ｉ ｒｅｍｅｎｄ ｔｈａｔ ｓｏｍｅ ｍｅａｓｕｒｅｓ ｂｅ ｔａｋｅｎ．
Ｃｏｎｓｅｑｕｅｎｔｌｙ， ｔｏ ｓｏｌｖｅ ｔｈｅ ｐｒｏｂｌｅｍ， ｓｏｍｅ ｍｅａｓｕｒｅｓ ｓｈｏｕｌｄ ｂｅ ｔａｋｅｎ．
三、句子的变换
１）加法（串联）
都希望写下很长的句子，像个老外似的，可就是怕写错，怎么办，最保险的写长句的方法就是这些，可以在任何句子之间加ａｎｄ， 但最好是前后的句子又先后关系或者并列关系。比如说：
Ｉ ｅｎｊｏｙ ｍｕｓｉｃ ａｎｄ ｈｅ ｉｓ ｆｏｎｄ ｏｆ ｐｌａｙｉｎｇ ｇｕｉｔａｒ．
如果是二者并列的，我们可以用一个超级句式：
Ｎｏｔ ｏｎｌｙ ｔｈｅ ｆｕｒ ｃｏａｔ ｉｓ ｓｏｆｔ， ｂｕｔ ｉｔ ｉｓ ａｌｓｏ ｗａｒｍ．
其它的短语可以用：
ｂｅｓｉｄｅｓ， ｆｕｒｔｈｅｒｍｏｒｅ， ｌｉｋｅｗｉｓｅ， ｍｏｒｅｏｖｅｒ
２）转折（拐弯抹角）
批评某人缺点的时候，我们总习惯先拐弯抹角说说他的优点，然后转入正题，再说缺点，这种方式虽然阴险了点，可毕竟还比较容易让人接受。所以呢，我们说话的时候，只要在要点之前先来点废话，注意二者之间用个专这次就够了。
Ｔｈｅ ｃａｒ ｗａｓ ｑｕｉｔｅ ｏｌｄ， ｙｅｔ ｉｔ ｗａｓ ｉｎ ｅｘｃｅｌｌｅｎｔ ｃｏｎｄｉｔｉｏｎ． Ｔｈｅ ｃｏａｔ ｗａｓ ｔｈｉｎ， ｂｕｔ ｉｔ ｗａｓ ｗａｒｍ．
更多的短语：
ｄｅｓｐｉｔｅ ｔｈａｔ， ｓｔｉｌｌ， ｈｏｗｅｖｅｒ， ｎｅｖｅｒｔｈｅｌｅｓｓ， ｉｎ ｓｐｉｔｅ ｏｆ， ｄｅｓｐｉｔｅ， ｎｏｔｗｉｔｈｓｔａｎｄｉｎｇ
３）因果（ｓｏ， ｓｏ， ｓｏ）
昨天在街上我看到了一个女孩，然后我主动搭讪，然后我们去咖啡厅，然后我们认识了，然后我们成为了朋友?可见，讲故事的时候我们总要追求先后顺序，先什么，后什么，所以然后这个词就变得很常见了。其实这个词表示的是先后或因果关系！
Ｔｈｅ ｓｎｏｗ ｂｅｇａｎ ｔｏ ｆａｌｌ， ｓｏ ｗｅ ｔ ｈｏｍｅ．
更多短语：
ｔｈｅｎ， ｔｈｅｒｅｆｏｒｅ， ｃｏｎｓｅｑｕｅｎｔｌｙ， ａｃｃｏｒｄｉｎｇｌｙ， ｈｅｎｃｅ， ａｓ ａ ｒｅｓｕｌｔ， ｆｏｒ ｔｈｉｓ ｒｅａｓｏｎ， ｓｏ ｔｈａｔ
４）失衡句（头重脚轻，或者头轻脚重）
有些人脑袋大，身体小，或者有些人脑袋小，身体大，虽然我们不希望长成这个样子，可如果真的是这样了，也就必然会吸引别人的注意力。文章中如果出现这样的句子，就更会让考官看到你的句子与众不同。其实就是主语从句，表语从句，宾语从句的变形。
举例：Ｔｈｉｓ ｉｓ ｗｈａｔ Ｉ ｃａｎ ｄｏ．
Ｗｈｅｔｈｅｒ ｈｅ ｃａｎ ｇｏ ｗｉｔｈ ｕｓ ｏｒ ｎｏｔ ｉｓ ｎｏｔ ｓｕｒｅ．
同样主语、宾语、表语可以改成如下的复杂成分：
Ｗｈｅｎ ｔｏ ｇｏ， Ｗｈｙ ｈｅ ｇｏｅｓ ａｗａｙ?
５）附加（多此一举）
如果有了老婆，总会遇到这样的情况，当你再讲某个人的时候，她会插一句说，我昨天见过他；或者说，就是某某某，如果把老婆的话插入到我们的话里面，那就是定语从句和同位语从句或者是插入语。 Ｔｈｅ ｍａｎ ｗｈｏｍ ｙｏｕ ｍｅｔ ｙｅｓｔｅｒｄａｙ ｉｓ ａ ｆｒｉｅｎｄ ｏｆ ｍｉｎｅ． Ｉ ｄｏｎ’ｔ ｅｎｊｏｙ ｔｈａｔ ｂｏｏｋ ｙｏｕ ａｒｅ ｒｅａｄｉｎｇ．
Ｍｒ ｌｉｕ， ｏｕｒ ｏｒａｌ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｔｅａｃｈｅｒ， ｉｓ ｅａｓｙ－ｇｏｉｎｇ．
其实很简单，同位语－－要解释的东西删除后不影响整个句子的构成；
定语从句—借用之前的关键词并且用其重新组成一个句子插入其中，但是ｗｈｏｍ ｏｒ ｔｈａｔ 关键词必须要紧跟在先行词之前。
６）排比（排山倒海句）
文学作品中最吸引人的地方莫过于此，如果非要让你的文章更加精彩的话，那么我希望你引用一个个的排比句，一个个得对偶句，一个个的不定式，一个个地词，一个个的短语，如此表达将会使文章有排山倒海之势！
Ｗｈｅｔｈｅｒ ｙｏｕｒ ｔａｓｔｅｓ ａｒｅ ｍｏｄｅｒｎ ｏｒ ｔｒａｄｉｔｉｏｎａｌ， ｓｏｐｈｉｓｔｉｃａｔｅｄ ｏｒ ｓｉｍｐｌｅ， ｔｈｅｒｅ ｉｓ ｐｌｅｎｔｙ ｉｎ Ｌｏｎｄｏｎ ｆｏｒ ｙｏｕ．
Ｎｏｗａｄａｙｓ， ｅｎｅｒｇｙ ｃａｎ ｂｅ ｏｂｔａｉｎｅｄ ｔｈｒｏｕｇｈ ｖａｒｉｏｕｓ ｓｏｕｒｃｅｓ ｓｕｃｈ ａｓ ｏｉｌ， ｃｏａｌ， ｎａｔｕｒａｌ ｇａｓ， ｓｏｌａｒ ｈｅａｔ， ｔｈｅ ｗｉｎｄ ａｎｄ ｏｃｅａｎ ｔｉｄｅｓ． Ｗｅ ｈａｖｅ ｇｏｔ ｔｏ ｓｔｕｄｙ ｈａｒｄ， ｔｏ ｅｎｌａｒｇｅ ｏｕｒ ｓｃｏｐｅ ｏｆ ｋｎｏｗｌｅｄｇｅ， ｔｏ ｒｅａｌｉｚｅ ｏｕｒ ｐｏｔｅｎｔｉａｌｓ ａｎｄ ｔｏ ｐａｙ ｆｏｒ ｏｕｒ ｌｉｆｅ． （气势恢宏）
要想写出如此气势恢宏的句子非用排比不可！
７）挑战极限原则
既然十挑战极限，必然是比较难的，但是并非不可攀！
原理：在学生的文章中，很少发现诸如独立主格的句子，其实也很简单，只要花上５分钟的时间看看就可以领会，它就是分词的一种特殊形式，分词要求主语一致，而独立主格则不然。比如：
Ｔｈｅ ｗｅａｔｈｅｒ ｂｅｉｎｇ ｆｉｎｅ， ａ ｌａｒｇｅ ｎｕｍｂｅｒ ｏｆ ｐｅｏｐｌｅ ｔ ｔｏ ｃｌｉｍｂ ｔｈｅ Ｗｅｓｔｅｒｎ Ｈｉｌｌｓ．
Ａｆｒｉｃａ ｉｓ ｔｈｅ ｓｅｃｏｎｄ ｌａｒｇｅｓｔ ｃｏｎｔｉｎｅｎｔ， ｉｔｓ ｓｉｚｅ ｂｅｉｎｇ ａｂｏｕｔ ｔｈｒｅｅ ｔｉｍｅｓ ｔｈａｔ ｏｆ Ｃｈｉｎａ．
如果您可一些出这样的句子，不得高分才怪！
作文五：《雅思英语作文怎么写》1200字
雅思英语作文怎么写？这个问题恐怕是很多雅思烤鸭的很想知道的问题。雅思英语作文是雅思考试一个重要的部分，也占据了不少分数，因此，这是考生们花费不少时间学习的原因。笔者作为一个雅思考试的过来人和从业者给读者一些建议，希望能帮到大家！
一、寻觅小作文需要表达的重点
见到图形表达题，你心中就需要思考这个图形题需要表述的重点在哪里。作答时先说明再梳理数据。切不可将文章写成账本式的文字，否则，你就会得到很低的分数。
二、了解图形的分类规律
图形描述题，按照标准图形来分，可以分为ｌｉｎｅ ｇｒａｐｈ （ｃｕｒｖｅ）， ｂａｒ ｃｈａｒｔ， ｐｉｅ ｃｈａｒｔ以及ｔａｂｌｅ，按照表达重点来分，分为趋势类和大小类，分类依据于题中的时间列表。一般来说，出现时间段的图形题都是以描述数据变化趋势为主。
三、准备必要的表达方式
１． 与趋势有关的词语：
上升（动词）：ｉｎｃｒｅａｓｅ， ｒｉｓｅ， ｃｌｉｍｂ， ａｓｃｅｎｄ， ｓｕｒｇｅ， ｓｈｏｏｔ ｕｐ
下降（动词）：ｄｅｃｒｅａｓｅ， ｄｅｃｌｉｎｅ， ｄｒｏｐ， ｆａｌｌ， ｄｅｓｃｅｎｄ， ｐｌｕｎｇｅ
持平（动词）：ｒｅｍａｉｎ ｓｔａｂｌｅ， ｋｅｅｐ ｃｏｎｓｔａｎｔ， ｌｅｖｅｌ ｏｆｆ， ｆｌａｔｔｅｎ ｏｕｔ
波动（动词）：ｆｌｕｃｔｕａｔｅ， ｗａｖｅ， ｇｏ ｕｐ ａｎｄ ｄｏｗｎ
快速（形容词／副词）：ｃｏｎｓｉｄｅｒａｂｌｅ／ｃｏｎｓｉｄｅｒａｂｌｙ， ｓｉｇｎｉｆｉｃａｎｔ／ｓｉｇｎｉｆｉｃａｎｔｌｙ，ｓｕｂｓｔａｎｔｉａｌ／ｓｕｂｓｔａｎｔｉａｌｌｙ，ｒｅｍａｒｋａｂｌｅ／ｒｅｍａｒｋａｂｌｙ， ｄｒａｍａｔｉｃ／ｄｒａｍａｔｉｃａｌｌｙ
２． 与大小相关的词语：
Ｏｕｔｎｕｍｂｅｒ （动词）：在数量上超过Ｔｈｅ ｄｅｍｏｎｓｔｒａｔｏｒｓ ｗｅｒｅ ｏｕｔｎｕｍｂｅｒｅｄ ｂｙ ｔｈｅ ｐｏｌｉｃｅ Ｅｘｃｅｅｄ （动词）：在数量上超过
Ｔｒｉｐｌｅ （动词）：变成三倍Ｔｈｅ ｆｉｇｕｒｅ ｈａｓ ｔｒｉｐｌｅｄ．
Ｄｏｕｂｌｅ （动词）：变成两倍Ｔｈｅ ｐｒｉｃｅ ｏｆ ｈｏｕｓｅｓ ｈａｓ ｖｉｒｔｕａｌｌｙ ｄｏｕｂｌｅｄ ｏｖｅｒ ｔｈｅ ｐａｓｔ ｆｅｗ ｙｅａｒｓ． Ｍｏｕｎｔ ｔｏ （动词）：达到
Ｃｏｕｎｔｅｒｐａｒｔ （名词）：对应的另一方，比较的另一方 ｔｈｉｓ ｐｒｏｄｕｃｔ ｉｓ ｂｅｔｔｅｒ ｔｈａｎ ｉｔｓ ｃｏｕｎｔｅｒｐａｒｔｓ 此外，建议考生还应考虑一下题中数据和百分比有没有联系，如果有的话还应添加一些数据所占百分比的语句。
这些是写作方面的技巧和方法，同时，口语也是很多雅思考生的痛点。口语是国人最难搞定的一个方面。英语口语的学习方法也有很多，其中最有效的就是练习。而练习口语最大的难处就是陪练的对象。
近两年，流行的一种现在一对一英语口语培训非常火爆。它以高性价比和个性化赢得了广大英语爱好者的追捧，其中有一家叫ＡＢＣ３６０伯瑞英语的机构，就是这些机构中，比较优秀的一家。机构开设有专门的雅思口语课程，外教的教学水平和服务都非常专业。该机构提供免费体验课，登录官网即可获得机会，免费试听。
作文六：《请问，英语作文怎么写？？》400字
考研屋 ．ｋａｏｙａｎｗｕ．
提供各大机构考研、公务员、四六级辅导视频课程
哪位高人请指点一下，英语的大作文怎么写啊，，尤其是那种中性的命题，，有什么经验和技巧吗，，谢谢提供
看看写作１６０篇吧
回复 ＃２ ＭＩＬＥＮＩ 的帖子谢谢你的回复
万能作文不错
多练啊 所体会
多写多练吧
回复 ＃６ ６６６６６６７ 的帖子ｈｅｈｅｈｈｅｈｅｈｅｈｅｈｈｅ
买本英语作文学习的书不就行了吗，讲的很详细的
回复 ＃９ ｚｑａｂｂｙ 的帖子呵呵呵呵呵
有启发，谢谢
回复 ＃１０ ｓｅｅｄ０００ 的帖子同感同感
多看，多背，多记就ｏｋ了
回复 ＃１２ ｌｖｍｏｍｏ 的帖子呵呵，好的
肯定要背一些模版 ，这样才能行
回复 ＃１４ ｐｉｐｉｂｉｒｄ 的帖子能否提供一些中性话题的模板，
考研屋．ｋａｏｙａｎｗｕ． ：提供各大机构考研、公务员、四六级辅导视频课程 专业提供提供各大机构考研、公务员、四六级辅导视频课
作文七：《怎么写好英语作文》3300字
怎么写好?英语?作文??
怎么?写好?英语??作文写作?在英?语学?习中?是培?养和?提高?语言?能力?的有??效手段，?它有?助于?巩固?和掌??握所学词?汇、?语法?等语?言知?识，?有助?于训??练直接用?所学?语言?进行?思维?，有?利于??提高驾驭?语言?的能?力。?中学?生该??如何写好?英语?作文?呢?？经过?多年?的教?学实?践，?在英?语写?作方?面我?总结?如?下几点?浅见?：?
一、?增加?词汇? ?
英语写?作要??求有一定?量的?词汇?，没?有词?汇就?好比?巧妇?无米?难以?下?厨。写?作时?可能?出现?要写?的词?记不?起来?、要?用的?词拿?不准?、尤??其是遇?到同义?词、?更不?知用?哪一?个好??、或词性?没记?住，?结果?乱用????． ?这都??说明平时?对单?词的?记忆?不够?牢固?，理??解不清。?这就?要求?我们?在记?单词??的时候多?花点?力气?，要?从单?词的?音、?形、?义入??手，最好?不要?单独?记忆??单词，这?样容?易遗?忘，?要把?它放?在句?子或?文章?中一?起记??忆，这样?可把??握单词的?词义?、用?法、?搭配?等词?汇特?点。?除了?课本?上的?词汇?必须??掌握?外，还要?进行?广泛?的课?外阅?读，?来增?加词?汇。? ?
二、掌?握语?法?
英语??中虽有很?多句?子与?汉语?相似?或相?同，?但语??法与汉语?不尽??相同，它?有自?己的?基本??句型固定?搭配?、固?定短?语等?。要?想写?好作?文，?必须??学好语法?。英?语中?有五?种基??本句型结?构，?几乎?所有?的英?语句?型都?是五??种句型的?扩大?、延?伸或?变化?，因?此，??应牢记这?五种?基本?句型?，并?不断??地练习运?用。? ?
１． ?Ｓ ?＋Ｖ? ?
２． ??Ｓ＋Ｖ＋?Ｏ ?
３．? Ｓ?＋Ｖ?＋Ｏ?＋Ｏ? ?
４． ?Ｓ＋?Ｖ＋?Ｐ ?
５．? Ｓ?＋Ｖ?＋Ｏ?＋Ｃ? ?
这五种?句型?虽能?表达?一定?的意?思，?但无?法比?较自?由地??表达思想?，?因此还?需对?学生?进一?步进?行扩??句训练，?在课?堂上?充分?发挥?学生?的想?象?力?，进行扩?句练?习。?其次?，要?加强?句型?教学?，要?对一?些句?子进?行分??析，增强?他们?利用??各种?句子进行?一意?多种?表达?的训?练。?再次?，充?分利??用新教材?中“?巩固?语言?练习?”对?学生?进行??基本语感?的训?练。? ?
三、背?诵范?文?
古人?说：?“熟?读唐?诗三?百首?，不?会做?诗也?会吟??”。背诵?范文?是中??国人学习?语言?的传?统方?法，?它不?但可?以加?强记?忆、?积累?语言?材料?，而??且可以定?型语?式句?式，?语套?模式?和行?文模?式，?将背?诵用?于英?语学?习更??是见效。?因为?一种??语言的具?体句?子和?语篇?是无?限的?，而?其结?构模?式则??是有限的?。掌?握一?个结?构模?式或?行文??模式就意?味着?具有?生成?无数?语气??和语篇的?能力?。语?言模?式的?作用?类似?于数?学公?式，?非常??重要。而?经典??的语言模?式则?存在?于范?文之?中，?所以?要熟?读背?诵。? ?
四、以?说促?写?
?说话是作?文的?先导?，是?作文?的起?步。?俗话?说：??“只有出?口成??章，?才能下笔?成文?”。?在教??学过程中?，教?师可?有意?识地?让学?生用?词造?句，??由词生文?练习?。由?易到?难，?循序?渐进?地让??学生说。? ?
可以把?现实?生活?搬进?课堂?，模??拟生活中?的各?种人?物、?情景?，让?学?生在真??情实感的?角色?扮演?中?
进行?口语?交际?。让??学生把生?活中?的人?物通?过语??言、动作?、心??理活?动表演出?来，?让学?生自?由发?挥，?畅所?欲言??。也可以?通过?演讲?培养?口头??
作文能力?，并?引导?学生?把“?说”?和“?写”??联系起来?，这?样说?说写?写，??写写说说?，不??仅提高了?口语?表达?能力?，而?且通?过说?话过??程中对口?头语??言的叙述?，提?高了?书面?语言??表达能力?，使?学生?写作?能做?到中?心明?确，??条理清楚?。?
五、?勤于?动笔? ?
适当地??进行写作?练习?是不?可缺?少的?，如?果光?大谈??写作，而??从不去?动笔写?，是?写不?出好?作文?的，?所谓?的熟?能生?巧就?是说?的这?一点?。可?以?让学生?采用?写日?记的?方法?来提?高自??己的表达?能力?，也?可以?就不?同的?题?材，自?拟题?目来?写或?者就?某篇?课文?来扩?写、?缩写?、改?写等?，这?些都?可?以用来?练练?手笔??。也可以?要求?学生?随读?、随?学、?随写?，读??有所得，?学?以致用?。?
?六、写作?步骤??
１． ?审题? ?
在动笔?之前?，必?须认??真审题，?分析?命题?意图?。根?据题?目确?定文??章体裁，?考虑?文章?内容?，把?与题?目有?关的?材料?分析?，整?理加?以取?舍。?对?属于同??一类材料?的拟?出标?题，?作文?审题?在很?大程??度上关系?到整?篇文?章?的成败?。有?的考?生唯?恐时?间不?够，?急于?成文?，不?认真?审题?，结?果写?出?的文章?不是?离题?太远?，与?原命??题大相径?庭，?就是?抓不?住重?点，?杂乱?无?章，缺?乏逻?辑性?与关?联。? ?
２． ?列题??纲
审明?了题?义，?了解?了命?题的?意图?，接?下来?就是?列提?纲。?提纲?有两??种形式，?即标?题式?和句?式。?标题?式提?纲就?是用?短语?和词?组列?出文?章的??层次和段?落以?及各?层次?、各?段落?的大?致顺?序。?这种?提纲?的特?点是?简洁?、清?楚。?句式?提纲?是用?完整?的句?子列?出的?提纲?，这?种提?纲提?供了?更加??
详尽的轮?廓。?列提?纲时?，应?防止?两种?形式?的混?用，?句式?提纲?是句?子，??而标题式?提纲?是名??词词组。?列提?纲时?要尽?量使?用平?行结?构，?编号?要统??一。有了?提纲?，文?章在?材料?安排?上才??会层次分?明，?整体?性强?。?
３．? ?起草稿? ?
审明了?题意?，列?出了?提纲?，下?一步?就是?应该?分段?写作?。每?段应?该?只有一?个中?心，?段落?的结?构要?完整?。自?然段?多以?该段?的主??题句开头?、?中间展?开说?明和?叙述?，末?句常??是结论或?内容?的归?纳。?在推?展主?题目??时，要充?分利?用学?到的?写句?子、?写段?落的?技巧?，注??意句与句?、段?与段??的衔接和?过渡?。注?意段?落的?完整?性和?连贯?性。?为了?使文?章紧?凑，?全文??最好一气?呵成?。?
４．? ?修改?
修改??是写好文?章必?不可?少的?一环?。修?改是?指初??稿完成后?对文??章从?内容，形?式到?语言?等进?行加??工提高，?通过?修改?使文?章达?到主?题明?确，??内容翔实?、结?构严?谨，?语法?正确?，无?拼写?和标??点错误。? ?
５． ?校阅? ?
修改后?的文?章要?认真?抄写?一遍?。誊?写时?要注?意：?标题?写在??第一行?的中央?，除?介词?，连?词、?冠词?外，??标题?中每一个?实词?都应?大写?。标?题?除了疑??问句或感?叹句?外，?标题?不加?标点?，即?使是?一个?完整?的句?子，?也?不加句?号?；注意?段落??首缩进?３－４?个字?母?；书写?要工?整，?规范?，卷?面要?整洁?，词?与词?之间?要有?２－?３?个字母?的间?隔? ；?抄写完?之后?，一?定要??检查一遍?。?校阅要?逐字?逐段?进行?，注?意检??查语法错?误，?拼写?错误?、标?点和?大小?写?等?方面的错?误。?花两?分钟?检查?一遍?，往?往能?增强?文章?的效?果、?提高?考?试成绩?。?
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作文八：《小升初英语作文怎么写?》1000字
英语的考察包括听说读写四个方面，其中英语作文是很多面临小升初的孩子们所怵头的部分。学习方法网作文栏目编辑特意搜集整理了一些小升初英语写作方面的重要关注事项，希望对同学们小升初英语作文写作方面有所帮助。
１、格式：拿到作文题，一定要把握好题目的要求，看清是哪种类型的题目，确定好相应的格式。
常考的题如日记，日记的格式就是需要在第一行左方顶格写上日期和星期，右方写上天气，然后再开始写正文。需要提醒大家的是，日记基本上都是描写已经发生过的事情，所以孩子们注意一定要用一般过去时哦！
还有一类常考的作文题型就是书信，书信的格式更需要大家注意：
３ｒｄ Ａｐｒｉｌ ２００８
Ｄｅａｒ Ｍｒ． Ｉ
Ｈｏｗ ａｒｅ ｙｏｕ ｔｈｅｓｅ ｄａｙｓ？ Ｉ ｗｉｌｌ ｇｏ ｔｏ ｓｈａｎｇｈａｉ ｆｏｒ ｍｙ ｈｏｌｉｄａｙ．
Ｙｏｕｒｓ ｔｒｕｌｙ，
Ｎａｎｃｙ
２、语法：这是现在孩子们在英语写作中丢分最多的一项。
（１）写完作文后要记得检查：语法知识需要靠我们平时一步步积累，但是孩子们要注意在写完作文之后一定要细心检查自己的作文，一些学过的语法点不要再错了。
（２）避免使用自己拿不准的句子：很多孩子喜欢用长句、复合句等。可是又对这些句子掌握得不是很牢固，所以很容易出错。一切拿不准的词和句子，都应该使用自己会的简单句和简单词，这样才能给考官留下好印象。
３、词汇：如果在文章中能够正确使用一些高级词汇和词组，而不再是简单词汇，这会让老师耳目一新。例如：如果要孩子们来写ｈｏｌｉｄａｙ。很多 孩子们一开始就会写Ｉ ｔ ｔｏ …… ｌａｓｔ ｙｅａｒ． 用ｔ就很大众化了，但是如果用ｔａｋｅ ａ ｔｒｉｐ这个词组就会显得你的英语水平跟其他人不一样了！对于词汇这个点，我向孩子们提两点建议：
（１）词汇需要平时积累，但是大家积累的时候一定要注意灵活使用学过的词。大家已经学过很多词组和单词了，可是大家都不会拿出来用，原因就是在 于大家学的时候只记得了它的意思，没有认识该怎么使用，该在什么情况下使用。所以大家以后学习词汇的时候一定要翻翻词典学习例句，自己也拿来造个句子，要 知道自己以后该怎么用。
（２）学习语言并不是纸上谈兵，练习写作也应该要多加练习。熟能生巧，练得多了，自然也就会知道什么时候用什么词，该怎么写作文了。
４、书写：这一点看似不重要，却最影响老师对你作文的整体评价。我们不要求要做到美观，但那是一定要整洁、认真。这样老师也能很快读懂你的文章，更能对你作文产生好的印象。
原文：小升初英语作文怎么写？
作文九：《三级英语作文怎么写》1100字
标题：三级英语作文怎么写
关键词：三级英语作文
导读：三级英语作文是很多人比较烦恼的问题，因为参加英语三级考试的人来说，英语基础相对比较薄弱，虽与三级英语作文的复习也就比较吃力，而作文这一块的比重不小，所以作文成了很多参加三级考试的人头痛的问题。那么三级英语作文到底应该怎么写呢？
三级英语作文两大类型——应用文和看图作文——的写作需要注意的问题和一些技巧都是有规律可循的，事实上，在考试中考生总会出现这样那样的问题，导致作文的不理想，而在总结作文不理想的原因时，及时发现问题并解决问题，对写好作文有很大帮助。下面总结一下作文不理想的几大常见原因：
第一、英语底子太薄。底子太薄主要表现为对语法知识掌握不牢及对基本词汇记忆不清。它包括定冠词和不定冠词的滥用，主谓不一致，单复数搞不清楚（例如：ａ ｐｅｏｐｌｅ等），时态和语态混乱及词语的各种形式掌握不牢。有的考生三级英语作文写得很长，字迹也很工整，但是读完之后只觉得思路紊乱，支离破碎，没有一个完整的句子，所以也就只能得两三分以慰劳苦。
第二、词汇量太小，且对已学词汇记忆不清。除了底子太薄这个原因之外，考生词汇量太小也是一个不容忽视的原因。有的考生汉语功底很好，用汉语作文，他们就会思如泉涌，下笔千言，但是一到用英语作文就好像被缚住了手脚，不知如何下手。比另外有的考生虽然对题目及要求非常清楚，但是因为自己所掌握的词汇所限，无法用一些合适的词来表达自己的思想，于是只有绕着题目翻来覆去乱说一气。词汇的有限导致许多考生有口难言，欲说不能，对他们来说，用英语作文实在是一件很头疼的事情。
第三、缺乏思想 ，深度不够。很多考生写出三级英语作文着眼点低，视野狭窄，举出来的例子是范围太窄，大多是讲老板或领导让干的事只能答 “Ｙｅｓ”而不能回答 “Ｎｏ”。其实除了这些，可举的例子很多，关键是要抓住实质。 第四、缺乏应试技巧。主要表现为有些考生在篇首或篇尾有喊口号倾向（如Ｄｅａｒ ｆｒｉｅｎｄｓ， ｌｅｔ‘ｓ ｎｏｔ ｈｅｓｉｔａｔｅ ｔｏ ｓａｙ “Ｎｏ”），或画蛇添足，本来文章该结束了却偏要罗罗嗦嗦再来两句多余的话；另外一些考生字数把握不准，不是
写得太短就是写得太长，写得太短的会因为字数不够而失分，太长的又因为阅卷老师任务繁重，时间窘迫，不能因为一篇文章乱了整个阅卷节奏。还有一些考生的笔迹（尤其是用纯蓝墨水钢笔和出水太浅的圆珠笔写的），让阅卷老师怎么也看不清楚。这都是影响三级英语作文的相关因素。
以上是三级英语作文中常见的几个问题。要写好一篇英语文章，关键要在平时下功夫，打好牢固的基础，但是如果这一功夫在使用的时候不讲技巧，不但不能事半功倍地发挥出最高技巧，取得最佳成绩，甚至可能出现与实际水平相去甚远的低成绩。因此，上面讲到的四个问题应该是相辅相成，缺一不可的，做到了这几点，写出好的作文应该是不难的。更多学习资料请见美联英语学习网。
作文十：《英语作文请假怎么写》4600字
篇一：请假条英语作文
请假条（Ａｓｋｉｎｇ ｆｏｒ Ｓｉｃｋ Ｌｅａｖｅ ｏｒ Ｂｕｓｉｎｅｓｓ Ｌｅａｖｅ）
一、（转 载 于：ｗＷｗ．ｃｓｓＹＱ．ＣＯｍ 书 业 网：英语作文请假怎么写）分析
在应用文写作中，请假条因篇幅短小，格式、内容较为容易掌握，故相对于推荐信、申请信等篇幅较长的应用文而言，其得分率要高，且该类型的应用文要求文体正式、语言得体，尤其是用礼貌的语言向领导讲述请假的理由。 二、技巧
１．了解请假条的基本情况（内容）
请假条是便条的一种，主要用于因病或因重要事情向领导请示批准某一特定时间的假。根据其请假理由的不同，可把请假条分为病假条和事假条两种。但不管是那一种都应包括以下四部分内容： （１） 日期
日期通常应在正文右上角，因请假条涉及到的是最近时间内的事情，故可直接用几月，几日或星期几来表示，如 Ａｐｒｉｌ １０ 或 １０ Ａｐｒｉｌ 或 Ｔｈｕｒｓｄａｙ．（２） 称呼
１
称呼常用常规信中的称呼语，如 Ｄｅａｒ…， Ｍｒ． …，
Ｐｒｏｆｅｓｓｏｒ …， Ｄｒ． … 等．
（３） 正文
正文是请假条的核心部分，主要涉及到请假原因，请假时
间，结尾时需用一些表示感谢或请求批准的话语。切记理由
要充分，在必要是应附上相应的证明。
（４） 结束语的署名
结束语常用 ｙｏｕｒｓ ｆａｉｔｈｆｕｌｌｙ 或 ｙｏｕｒｓ ｓｉｎｃｅｒｅｌｙ 或
ｙｏｕｒｓ ｔｒｕｌｙ 等。
２． 常用句型 （１） 起首用语
请假条中起首句常用来说明请假原因或请假时间，常用句
型如下：
Ｉ’ｄ ｌｉｋｅ ｔｏ ａｐｐｌｙ ｆｏｒ ｔｈｒｅｅ ｄａｙｓ ｌｅａｖｅ ｏｆ ａｂｓｅｎｃｅ， ｓｔａｒｔｉｎｇ ｆｒｏｍ …， ａｎｄ ｆｉｎｉｓｈｉｎｇ ｏｎ … Ｉ ａｍ ｗｒｉｔｉｎｇ ｔｏ ａｓｋ ｆｏｒ ｓｉｃｋ ｌｅａｖｅ ｏｆ … ｄａｙｓ， ｓｔａｒｔｉｎｇ ｆｒｏｍ … ｔｏ … Ｉ’ｍ ｓｏｒｒｙ Ｉ ｃａｎ’ｔ
ａｔｔｅｎｄ ｔｈｅ ｍｅｅｔｉｎｇ ｂｅｃａｕｓｅ／ａｓ… Ｏｗｉｎｇ ｔｏ … ／ Ａｓ … ， Ｉ ｓｈａｌｌ ｂｅ ｕｎａｂｌｅ ｔｏ …
（２） 结尾常用语
请假条中结尾用语常用来表示感谢、请予批准等。常用句
型如下： Ｉ ｓｈｏｕｌｄ ｂｅ ｖｅｒｙ ｏｂｌｉｇｅｄ ／ ｇｒａｔｅｆｕｌ ｉｆ ｙｏｕ ｇｒａｎｔ ｍｅ ｔｈｅ ｌｅａｖｅ． Ｉ ｈｏｐｅ ｙｏｕ ｗｉｌｌ ｇｒａｎｔ ｍｅ ｔｈｅ ｌｅａｖｅ．
Ｈｏｐｉｎｇ ｙｏｕ ｗｉｌｌ ｅｘｃｕｓｅ ｍｙ ｎｏｎ－ａｔｔｅｎｄａｎｃｅ．
２
Ｉ’ｌｌ ｃｅｒｔａｉｎｌｙ ｄｏ ｍｙ ｂｅｓｔ ｔｏ ｍａｋｅ ｕｐ … ｏｎｃｅ ／ ａｓ ｓｏｏｎ ａｓ …
Ｎｏｗ Ｉ ｅｎｃｌｏｓｅ ａ Ｄｏｃｔｏｒ’ｓ Ｃｅｒｔｉｆｉｃａｔｅ ／ ａ ｍｅｄｉｃａｌ ｃｅｒｔｉｆｉｃａｔｅ ｆｒｏｍ ／ ｉｓｓｕｅｄ ｂｙ ｔｈｅ ｄｏｃｔｏｒ． Ｎｏｗ Ｉ ｅｎｃｌｏｓｅ ｔｈｅ ｔｅｌｅｇｒａｐｈ ｆｒｏｍ ｍｙ ｆａｔｈｅｒ． 三、范文 （事假条）
Ａｐｒｉｌ ２５
Ｄｅａｒ Ｍｒ． Ｆｒｉｃｋ，
Ａｓ ｍｙ ｂｒｏｔｈｅｒ ｉｓ ｍｏｖｉｎｇ ｔｏ Ｃａｎａｄａ ｔｏｍｏｒｒｏｗ， Ｉ ｓｈａｌｌ ｂｅ ｖｅｒｙ ｍｕｃｈ ｏｂｌｉｇｅｄ ｉｆ ｙｏｕ ｗｉｌｌ ｇｒａｎｔ ｍｅ ｍｙ ａｐｐｌｉｃａｔｉｏｎ ｆｏｒ ｏｎｅ ｄａｙ’ｓ ｌｅａｖｅ ｔｏｍｏｒｒｏｗ．
Ｙｏｕｒｓ ｒｅｓｐｅｃｔｆｕｌｌｙ， Ｒｏｂｉｎ Ｆｏｒｄ
病假条
（Ｅｎｇｌｉｓｈ ２ｎｄ Ｙｅａｒ， Ｃｌａｓｓ Ｂ）
Ａｐｒｉｌ ２６， ２０１６
（Ｔｏ Ｄｅｐａｒｔｍｅｎｔ ｏｆｆｉｃｅ） Ｍｓ． Ｓｍｉｔｈ，
Ｏｗｉｎｇ ｔｏ ａ ｓｅｖｅｒｅ ｈｅａｄａｃｈｅ， Ｉ ｓｈａｌｌ ｂｅ ｕｎａｂｌｅ ｔｏ ａｔｔｅｎｄ ｃｌａｓｓｅｓ ｔｏｄａｙ． Ｉ ｅｎｃｌｏｓｅ ａ ｍｅｄｉｃａｌ ｃｅｒｔｉｆｉｃａｔｅ ｆｒｏｍ ｔｈｅ ｄｏｃｔｏｒ．
Ｈｏｐｉｎｇ ｙｏｕ ｗｉｌｌ ｅｘｃｕｓｅ ｍｙ ｎｏｎ－ａｔｔｅｎｄａｎｃｅ．
Ｙｏｕｒｓ ｒｅｓｐｅｃｔｆｕｌｌｙ， Ｌｉ Ｍｉｎｇ
四、练习
（１）以 Ｍａｒｙ 的名义向 Ｐｒｏｆｅｓｓｏｒ Ｊｏｈｎ 写一张因病无
法上课的请假条（注明缺漏的课日后补上）。
３
要求：不少于３０ 词
（２）写一封因家父病重须回家探望，故请求给予三天假
的请假条（注明起止时间）。要求：６０ 词左右。
Ａｐｒｉｌ ２６， ２０１６
Ｄｅａｒ Ｐｒｏｆｅｓｓｏｒ Ｊｏｈｎ，
Ｉ’ｍ ｓｏｒｒｙ Ｉ ｃａｎ’ｔ ｅ ｔｏ ｙｏｕｒ ｌｅｃｔｕｒｅ ｔｏｄａｙ ａｓ Ｉ ａｍ
ｒｕｎｎｉｎｇ ａ ｆｅｖｅｒ． Ｉ ｓｈｏｕｌｄ ｂｅ ｖｅｒｙ ｍｕｃｈ ｏｂｌｉｇｅｄ ｉｆ ｙｏｕ ｓｈａｌｌ ｇｒａｎｔ ｍｅ ｔｈｅ ｌｅａｖｅ． Ｉ’ｌｌ ｄｏ ｍｙ ｂｅｓｔ ｔｏ ｍａｋｅ ｕｐ ｔｈｅ ｌｅｓｓｏｎｓ ａｓ ｓｏｏｎ ａｓ Ｉ’ｍ ｒｅｃｏｖｅｒｅｄ．
Ｙｏｕｒｓ ｒｅｓｐｅｃｔｆｕｌｌｙ， Ｍａｒｙ
Ａｐｒｉｌ １２， ２０１６
Ｄｅａｒ Ｍａｎａｇｅｒ，
Ｉ’ｄ ｌｉｋｅ ｔｏ ａｐｐｌｙ ｆｏｒ ｔｈｒｅｅ ｄａｙｓ ｌｅａｖｅ， ｓｔａｒｔｉｎｇ ｆｒｏｍ ｔｈｅ １３ｔｈ ｔｏ ｔｈｅ １５ｔｈ， ｉｎ ｏｒｄｅｒ ｔｏ ｒｅｔｕｒｎ ｔｏ ｍｙ ｈｏｍｅｔｏｗｎ ｔｏ ｓｅｅ ｍｙ ｆａｔｈｅｒ， ｗｈｏ ｉｓ ｓｅｒｉｏｕｓｌｙ ｉｌｌ ｔｈｅｓｅ ｄａｙｓ．
Ｉ ｓｈｏｕｌｄ ｂｅ ｖｅｒｙ ｍｕｃｈ ｏｂｌｉｇｅｄ ｉｆ ｙｏｕ ｇｒａｎｔ ｍｅ ｔｈｅ ｌｅａｖｅ． Ａｓ ｔｏ ｔｈｅ ｄｕｔｉｅｓ ｔｏ ｂｅ ｍｉｓｓｅｄ ｄｕｒｉｎｇ ｍｙ ａｂｓｅｎｃｅ， Ｉ ｓｈａｌｌ ｄｏ ｍｙ ｂｅｓｔ ｔｏ ｍａｋｅ ｔｈｅｍ ｕｐ ａｓ ｓｏｏｎ ａｓ Ｉ ｇｅｔ ｂａｃｋ． Ｈｅｒｅ Ｉ ｅｎｃｌｏｓｅ ａ ｔｅｌｅｇｒａｐｈ ｆｒｏｍ ｍｙ ｍｏｔｈｅｒ．
Ｙｏｕｒｓ ｆａｉｔｈｆｕｌｌｙ， Ｗａｎｇ Ｆａｎｇ
篇二：英语作文病假条
英语作文病假条
４
Ｄｅａｒ Ｍｒ． Ｌｉ，
Ｉ＆＃３９；ｍ ｓｏｒｒｙ ｔｏ ｔｅｌｌ ｙｏｕ ｔｈａｔ Ｉ＆＃３９；ｍ ｎｏｔ ｆｅｅｌｉｎｇ ｗｅｌｌ ｔｏｄａｙ． Ｉ＆＃３９；ｖｅ ｈａｄ ａ ｈｅａｄａｃｈｅ ａｎｄ ａ ｃｏｕｇｈ． Ｉ ｄｉｄｎ＆＃３９；ｔ ｓｌｅｅｐ ｗｅｌｌ ｌａｓｔ ｎｉｇｈｔ． Ｉ ｔ ｔｏ ｓｅｅ ｔｈｅ ｄｏｃｔｏｒ ｔｈｉｓ ｍｏｒｎｉｎｇ． Ｔｈｅ ｄｏｃｔｏｒ ｔｏｌｄ ｍｅ Ｉ ｈａｄ ｃａｕｇｈｔ ａ ｃｏｌｄ， ａｎｄ Ｉ ｓｈｏｕｌｄ ｓｔａｙ ｉｎ ｂｅｄ ｆｏｒ ｔｗｏ ｄａｙｓ． Ｓｏ Ｉ＆＃３９；ｍ ａｆｒａｉｄ Ｉ ｃａｎ＆＃３９；ｔ ｇｏ ｔｏ ｓｃｈｏｏｌ ｔｏｄａｙ ａｎｄ ｔｏｍｏｒｒｏｗ． Ｉ ｈｏｐｅ Ｉ＆＃３９；ｌｌ ｂｅ ａｌｌ ｒｉｇｈｔ ａｎｄ ｇｏ ｂａｃｋ ｔｏ ｓｃｈｏｏｌ ｔｈｅ ｄａｙ ａｆｔｅｒ ｔｏｍｏｒｒｏｗ． Ｔｈａｎｋ ｙｏｕ．
敬爱的李老师：
很遗憾地告诉您，我今天很难受。昨天晚上我又咳嗽，又
头疼，一夜都没睡好。今天早晨我去了医院。医生说我患了
感冒，并且应该卧床休息两天，所以恐怕今明两天不能去上
学了。我希望我赶快好起来，后天到校上课。谢谢。Ｄｅａｒ Ｍｒ．
Ｌｉ，
Ｉ＆＃３９；ｍ ａｆｒａｉｄ Ｉ ｃａｎ＆＃３９；ｔ ｇｏ ｔｏ ｓｃｈｏｏｌ ｔｏｄａｙ． Ｉ＆＃３９；ｖｅ ｈａｄ ａ ｈｅａｄａｃｈｅ ａｎｄ ａ ｃｏｕｇｈ． Ｉ ｄｉｄｎ＆＃３９；ｔ ｓｌｅｅｐ ｗｅｌｌ ｌａｓｔ ｎｉｇｈｔ． Ｔｈｉｓ ｍｏｒｎｉｎｇ Ｉ ｆｅｌｔ ｅｖｅｎ ｗｏｒｓｅ， ｓｏ Ｉ ｈａｄ ｔｏ ｇｏ ｔｏ ｔｈｅ ｈｏｓｐｉｔａｌ． Ｔｈｅ ｄｏｃｔｏｒ ｔｏｌｄ ｍｅ ｔｏ ｈａｖｅ ａ ｇｏｏｄ ｒｅｓｔ， ｏｒ ｉｔ ｗｏｕｌｄ ｇｅｔ ｓｅｒｉｏｕｓ． Ｓｏ Ｉ ｗｏｕｌｄ ｌｉｋｅ ｔｏ ｓｔａｙ ｉｎ ｂｅｄ ｆｏｒ ｔｗｏ ｄａｙｓ． Ｉ ｈｏｐｅ Ｉ ｗｉｌｌ ｇｅｔ ｗｅｌｌ ａｎｄ ｇｏ ｂａｃｋ ｔｏ ｓｃｈｏｏｌ ａｓ ｓｏｏｎ ａｓ ｐｏｓｓｉｂｌｅ． Ｔｈａｎｋ ｙｏｕ．敬爱的李老师：
恐怕今天我不能去上学了。昨天晚上因为头疼，咳嗽，一
５
直都没睡好觉。今天早晨更难受了，于是我不得不去了医院。
医生让我好好休息，否则病情可能会加重，所以我想卧床休
息两天。我希望我能尽早恢复健康回校上课。谢谢。
篇三：英文请假条范文
五、请假条 （第二册第三单元写作） 请假条要说明请
假的原因和请假的期限。Ｓｉｃｋ ｌｅａｖｅ 病假
例文：
例子２
Ｄｅａｒ Ｓｉｒ ｏｒ Ｍａｄａｍ：
Ｄｅａｒ Ｍｒ Ｌｉ／Ｍｉｓｓ Ｌｉ／Ｍｒｓ Ｌｉ，
Ｉ ｂｅｇ ｔｏ ａｐｐｌｙ ｆｏｒ ｔｗｏ ｄａｙｓ’ ｌｅａｖｅ／ａ ｗｅｅｋ’ｓ ｌｅａｖｅ／７ ｄａｙｓ’
ｌｅａｖｅ ｏｆ ａｂｓｅｎｃｅ （请假） ｆｒｏｍ ｔｈｅ ７ｔｈ ｔｏ ８ｔｈ ｏｆ ｔｈｉｓ ｗｅｅｋ． Ｂｅｃａｕｓｅ Ｉ ｗａｓ ｉｌｌ， Ｉ ｗａｎｔ ｔｏ ｒｅｔｕｒｎ／ｇｏ ｈｏｍｅ ｔｏ ｓｅｅ ｔｈｅ ｄｏｃｔｏｒ．
Ｔｏ ｓｕｐｐｏｒｔ ｍｙ ａｐｐｌｉｃａｔｉｏｎ， Ｉ ｈｅｒｅｗｉｔｈ／ｅｎｃｌｏｓｅ ｔｈｅ ｓｉｃｋ ｌｅａｖｅ ｃｅｒｔｉｆｉｃａｔｅ．
？ Ｉ ｓｈｏｕｌｄ ｂｅ ｖｅｒｙ ｍｕｃｈ ｏｂｌｉｇｅｄ ｉｆ ｙｏｕ ｗｉｌｌ ｇｒａｎｔ ｍｅ ｍｙ ａｐｐｌｉｃａｔｉｏｎ． Ａｓ ｒｅｇａｒｄｓ ｔｈｅ ｌｅｓｓｏｎ ｔｏ ｂｅ ｍｉｓｓｅｄ ｄｕｒｉｎｇ ｍｙ ａｂｓｅｎｃｅ， Ｉ ｗｉｌｌ ｄｏ ｍｙ ｂｅｓｔ ｔｏ ｍａｋｅ ｔｈｅｍ ｕｐ ａｓ ｓｏｏｎ ａｓ Ｉ ｇｅｔ ｂａｃｋ ｆｒｏｍ ｌｅａｖｅ．
Ｙｏｕｒｓ ｒｅｓｐｅｃｔｆｕｌｌｙ，
Ｌｉ Ｍｉｎ
例子３：
６
Ｄｅａｒ Ｍｓ Ｗａｎｇ，
Ｉ ｂｅｇ ｔｏ ａｐｐｌｙ ｆｏｒ ｓｅｖｅｎ ｄａｙｓ’ ｌｅａｖｅ ／ｏｎｅ ｗｅｅｋ’ｓ ｌｅａｖｅ ｏｆ
ａｂｓｅｎｃｅ ｆｒｏｍ ｔｈｅ ４ｔｈ ｔｏ １０ｔｈ ｏｆ ｔｈｉｓ ｍｏｎｔｈ． Ｂｅｃａｕｓｅ ｍｙ ｆａｔｈｅｒ ｉｓ ｓｅｒｉｏｕｓｌｙ ｉｌｌ ｎｏｗ， ｓｏ Ｉ ｗａｎｔ ｔｏ ｒｅｔｕｒｎ ｈｏｍｅ ｔｏ ｓｅｅ ｈｉｍ．
Ｔｏ ｓｕｐｐｏｒｔ ｍｙ ａｐｐｌｉｃａｔｉｏｎ， Ｉ ｅｎｃｌｏｓｅ ｔｈｅ ｆａｘ ｍｙ ｓｉｓｔｅｒ ｓｅｎｔ． Ｙｏｕｒｓ ｒｅｓｐｅｃｔｆｕｌｌｙ， Ｌｉ Ｆｅｉ
７
