作文一：《【word】 为困于荒漠中的学生掘一片绿洲——绿色作文教学初探》6000字

为困于荒漠中的学生掘一片绿洲——绿色

作文教学初探

为困于荒漠中的学生掘一片绿洲

——

绿色作文教学初探

贵州黄文标

六年多的高中语文教学，让我看到了话题作文所存在的种

种弊端．学生拿到一个话题，总是写一些不痒不痛的泛泛之谈，

甚至天上一句，地上一句，不知所谈的究竟是要达到什么写作目

的．读来索然无味，丝毫没有感染力．这就是我们作文教学中

常说的”灰色作文”——五话癌症：假话，大话，套话，空话，废

话．以”时间”为话题，学生就写些”时间是黄金也买不到的；时

间是不能浪费的；时间悄悄地从我们身边溜走了；时问让你留也

留不住；每个人都应该珍惜时间”等等，读了让你哭笑不得．以

“感动”为话题，学生便写”感动时常在我们身边；感动是一种情

感；感动是人人都经历过的；感动就像一首歌，唱出来无比动听；

感动就像一杯酒，让人回味无穷……”要说表达，极其通畅；要说

用语，比喻，排偶极富语言特色；要说篇幅，更是八百字绰绰有

余，而且谈的东西且不说段段，就是句句也没有偏离话题．可细

，

看，通篇不知所云，只叫人头痛眼闭，心脏失常．话题作文原

本是尽量给予学生广阔的写作空间，使学生做到作文有话可说．

有话能说，言之成理即行．可不曾想到它会给学生带来写作的

灰色极端，使文学写作完全脱离了”以情动人”的原始轨道．

怎样使学生从灰色写作的泥潭里自拔出来，写点绿色的作

品呢？本人就近两年来的教学尝试，做点粗浅的经验之谈，与广

大语文教师共勉．

一

，注重引导学生写”文学类”作品

“文学类”作品是人类智慧的产物，富有极强的感染力，自古

以来就受到人们的喜爱．它包括小说，故事，诗歌，戏剧，报告文

学，散文等等．我把故事和小说作为学生写作训练的重中之重．

它最能开启学生写作的智慧之门，让学生自觉捕捉现实生活，有

机组合真善美，洋洋洒洒千把字，不再愁无东西可写．”师傅领进

门，修行靠自身．”我刚把作文报上一位高二学生写的现代民间

故事《花嫂招亲》印发给学生进行赏读点化，刘开江同学便根据

“感动”这一话题写出了一则既通俗又诙谐的民间故事《丑汉喜

得美貌妻》，读来饶有情趣，令人回味无穷．紧接着杨锦同学便

根据”时间”这一话题写出了民间故事《半个小时的奇缘》，读了

让人倍感”天下事无巧不成书”；黄丽华同学根据”创新”这一话

题写出了神话故事《广寒宫里热闹非凡，灵霄殿上大议创新》，读

来更是让人乐不自禁；舒猛同学根据”诚信”这一话题写出了都

市新传说《经理购物记》等等，一篇篇佳作如雨后春笋应运而

生．在小说写作方面，更是让人赏心悦目．在我的倡导下，高三

（７）班的吴卓娅同学运用刚刚学到的西方现代”意识流”手法，

写出了一篇以”猜”为题的参赛佳作，获得了全国中学生”第四届

作文报杯”命题作文大赛二等奖，奖金五百元．看了它其中的一

个片段，你定会赞不绝口：

多米多夫人在”英格兰式”的沙发上单腿斜坐着，红色的高

跟鞋往上翘得像个弯弯的月牙儿．那原本修长的秀腿更显得有

点”蛐蛐形状”了．她手里抓着已经吸去半截的香烟，双手交叉

着放在白皙丰满的胸脯前，随着急促的呼吸上下摆动．是的，她

是个少见的美人儿．房里充盈着金黄色的灯光．由于已是深

夜，灯光更能清晰地勾勒出了她胸前”起伏的曲线”．她那棕色

卷曲的头发一直披到手臂，长长的睫毛翘得屈指可数，丰盈的嘴

唇猛吸着香烟．乍一看去，她俨然一位高贵无比的太太，可仔细

一

瞧，她又仿佛一头受惊吓的野兽．

“妈的，那个天杀的男人，那个被恶魔揪去心肝的老男人，他

怎么会……”多米多夫人突然使劲把烟往地上一甩，又立刻站起

来，在空荡的房间里踱来踱去，从涂满口红的嘴唇里吐出这些歇

斯底里的话．

“噢！他怎么会知道？糟老头儿，皮尔这么小心，我们在一

起都是那么的小心！噢！亲爱的皮尔，那天他还不停地对我说

他有多么的爱我，尽管上帝对他不公平，可他仍愿意……，我们

就像过街的老鼠，是的，上帝知道他有多爱我，可老头儿还是知

道了！完了，完了……”

多米多夫人还在不停地来加回踱着，嘶哑的喉咙带了几分

抽泣的声音，在”哥特式”的房子里四处回荡，高跟鞋磨得大理石

地板”吱吱”作响．她的脸蛋越来越红，甚至额头上冒出了大大

小小的水珠子．未了，她又从齐大腿的蕾丝花边裙里抽出一支

香烟，迅速递到嘴边，划了火，又开始吞吐起来．

“噢！上帝，上帝，请赐福予我，我是你最忠实的教徒．不，

不，天杀的上帝，你从未赐福予我！你总是忌妒我——我的身

材，我的脸蛋儿，所以你揭发了我和皮尔，我亲爱的皮尔．噢，完

了，完了，一切都完了！糟老头儿明天晚上就要回来了！他一进

门来，不，是冲进门来，一副凶神恶煞的样子，这太可怕了．是

的，他手里一定还拿着皮鞭，他会像抽罗西？一样地抽我，我会

被他折磨得遍体鳞伤．这样，皮尔见了也会抛弃我的，谁还会要

一

个遍体鳞伤的女人呢？除非他疯了！噢，这简直太可怕了

……

“多米多夫人又使劲往肚里吸了口烟，烟嘴被唾沫浸湿了大

本刊Ｅ－ｍａｉｌ：ｚｗｊｘｙｊ＠１６３．ｃｏｒｎ？欢迎投稿？

半截．

“还有，还有，他不止抽我，他还会把我踢出大门，甩在冰冷

的大街上．之后，他就会微笑地向我挥挥手：’再见了，我亲爱的

小荡妇！’是的，他会这样说的．于是，人们蜂拥般地围过来，向

我投来嘲笑的目光．他们还会大声地议论：’不要脸的东西！一

定是背着男人偷了野汉！’这样，皮尔——更会抛弃我，谁还会要

一

个被众人唾骂的女人呢，除非他疯了！那天杀的多米多还不

止这样．他还会让我变成一个低贱得不能再低贱的女人．到那

时，我将一无所有，漂亮的衣服，舒适宽敞的别墅，我的首饰，我

的玛瑙，宝石，钻戒，财产……我会变成一个窘迫的乡下妇女，跟

穷人们挤在一问潮湿阴暗的木房里，每天吃着酸嗅的馒头面包

——

是的，我会干着粗活，那乡下人干的粗活！我的皮肤会被磨

破，我的脸蛋会因为缺乏营养而变得干瘦而枯黄．完了，完了，

像这样地道的乡下妇女，皮尔还会认得我吗？”

从其肖像，心理和细节描写上看，都已达到了出神人化的境

地．这比起那些看似华丽实则空洞无物的泛泛之谈来，其感人

的力量就不言而喻了．

二，注重给学生提供绿色模型

写作是一项实践活动，就好比鲁班学艺一样，需要一定的模

型，才能充分发挥其想象，创造的能力．”鞋有鞋样，帽有帽

样”，没样的东西不成样．每次作文训练，我都给学生提供了许

多”样儿”，让学生去读，让学生去悟．然后我再归纳一定的写作

技巧．让学生带着这些样儿和技巧再去进行创作实践．高中语

文第一册第一单元教学内容是现当代诗歌．我便组织学生进行

诗歌写作训练．”看斋容易做斋难”，光凭教材上的几篇诗歌作品

能激活学生的写作思维吗？为此，我精心给学生准备了《致毒

品》，《让我轻轻地告诉您》和《**，您在哪里》等样作，让学生

逐一赏读玩味．我把同学们的归纳稍作点拨，便得出了相应的

写作技巧．即：１：善于捕捉典型意象，营造典型意境．如”午夜

的灯光”，”添有红色字迹的作业本”，”在窗前听到的那断断续续

的咳嗽声”等；２，大量运用排偶旬，形成表达的对称美和整齐

美．如：连续用上”你说你是ｘ×”的排比句；用”午夜的风啊

……

“和”午夜的雨啊……”形成对称的偶句．３，讲究韵律美．

起句不要求押韵，落句一定要求押韵等．４，感情激越，主旨深

刻．歌颂真善美，贬弃假丑恶．５，多用象征，对比，衬托等表现

手法．

有了模型，学生就可以照葫芦画瓢了．看，我高一（１３）班夏

先能同学写作的《致班主任》一诗，是十足的王婆卖汤窝——现

炒现卖：

致班主任

酷热的高温烤不干您

湿透汗流的衣裳，

似火的骄阳晒不焦您

挂满笑容的面庞．

累了．

您给我们送上最温馨的笑语；

渴了．

您给我们端上最清凉的”琼浆”．

啊，老师——我们的班主任！

您为何整天守候在

？

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我们火热的军劫Ｉ场上？

傍晚十分，

一

轮圆月高挂在天上．

您，独自一人坐在了操场旁．

凝听着我们齐呼的口令，

观望着我们演练的现场．

星星是您闪亮的眼睛，

月亮是您关切的目光．

云朵是您无私的心血，

天空是您博爱的胸膛．

夜深人静的时候，

许多同学都进入了甜美的梦乡．

而您，却还在我们的寝室里穿梭来往．

和张三嘘寒问暖；

与李四叙叙家常；

跟王二嘱咐早起；

同姚五摸额说烫．

啊，老师！

有人将您比作渡船，

也有人将您比作烛光．

不——

渡船的精神哪有您这样的伟大，

蜡烛的光芒哪有您这样的明亮！

真实感人的生活题材，优美典型的生活意境，朴实精炼的表

达用语，整齐美观的排偶修辞，衬托对比的表现手法，有哪一样

不是模型所开启的智慧？

写诗，我提供模型．写小说，故事，我同样也提供模型．写

散文，我更是注重给学生提供模型．尤其是在２００６年高考作文

复习中，我给学生收集了不少有特色的高考散文佳作．像《莫让

情云遮慧眼》，《岂以亲疏辨好恶》，《当忘则忘，当记则记》等，在

他们读了悟了以后，给他们归纳几种最常用的写作技巧，如：”以

小见大法”，”串用诗词法”，”板块组接法”，”彩线穿珠法”等等．

看得见的模板，活生生的技法，照着葫芦还画不出瓢来么？

三，注重绿色写作的片段训练

中学生要写好”文学类”作品，就必得从片段写作训练开

始．诸如环境描写，场面描写，肖像描写，语言描写，神态动作描

写，心理描写以及细节刻画等等．万丈高楼平地起，没有扎实的

基本功，学生就会在写作中出现写不生动，写不具体，写不感人

等现象，甚至满篇叙述，不会描写．要进行片段写作训练，就得

大姑娘纺麻线——手一手地来．先写环境，接着写场面，然后

写人物，最后专攻细节．人物是一切活动的中心，写人自然离不

开叙事．因此，每一次片段写作训练又必须铺开情节．有了情

节，什么都好表现了．可以说，我的每一次片段写作都是一次完

整的作文．心理描写是片段写作中的难点．我就引导学生进行

专攻，让学生读了悟，悟了讲，讲了写，写了评，评了再写．这一

练，许多优作就涌现出来了．瞧，我高一（７）班向波行同学的心

手亭

理描写片段可以堪称一绝了：

归路

“放月假了！”

安静的教室里一下子像炸开了锅．同学们一个个高兴得手

舞足蹈．恨不能坐上飞机，飞到家里．可我觉得背上的包沉甸

甸的，一副垂头丧气的样子就像泄了气的皮球．寒风呼啸着，小

树被吹得东倒西歪，呈现出一派深秋特有的萧条景象．我迟疑

地走着，心里老是忐忑不安．

来到车上，同学们早已挤得水泄不通，个个有说有笑，谈成

绩，论考分．我的心里就像十五只吊桶打水——七上八下．要

知道，上个月回家，爸爸一再追问我的成绩情况，我是哑巴对对

子——一句也说不上来．车子开得很快．”我的数学得了１２０

分”，”我的数学比你少两分”，”我的语文刚好１００分”……他们

兴致勃勃地谈论着，只有我一声不吭地望着窗外：有谁知道我这

个几乎每科都不及格的人呢？一想起回到家，要是爸爸再问起

我的成绩来，我心里就急得直打鼓．我渴望回家，却又害怕回

家，脸上热辣辣的．车窗外风依然吹得很猛，枯黄的树叶漫天飞

舞着，气温可能只有几度．可我却热得受不了，索性把头伸出窗

外．

公路外边是一条大河．河里长满了水草，远远看去犹如一

团乱麻．车开得越来越快，我赶紧关好车窗．或许是车厢里暖

和吧，我有点困了，不知不觉就进入了梦乡：哇！打开家门，妈妈

早已准备了香喷喷的饭菜等我．放下书包，我就大吃起来．妈

妈坐在旁边问我在学校里是否吃得饱，钱够不够用，衣服穿得暖

不暖和．我心里暖洋洋的，高兴得笑了起来．随后．爸爸又说：

“孩子，在学校一定吃了不少苦吧，看你又黑又瘦的！”我心里一

激动，泪水夺眶而出：”爸，妈，我没有好好学习，我对不起你们！”

突然，汽车一个急刹把我惊醒了过来．

擦擦眼一看，呀，到家乡了．我提着包拖着沉重的步子下了

车，心里绷得紧紧的．远远地看见我家的门开着．天哪！我多

么希望刚才的一幕不是一个梦啊！

篇幅不长，可正面剖析，侧面烘托，独自，梦境和对比等各种

技法都可尽收眼底了．不仅如此，文中表现出来的情感是何等

的质朴和感人，让人读了泪水会情不自禁地涌出来．还有什么

能比得上这样真纯感人而又百读不厌的作品呢？试问：这样的

作品是灰色的还是绿色的？富于感染力的文章就是绿色作品；

外表华丽而枯燥无味的泛泛之谈，那就是灰色之作了．

文学作品的第一要务就是要以情动人，情真文自美．正因

为高尔基抒写了他催人泪下的凄楚人生，才有了他《童年》，《在

人间》，《我的大学》等流芳百世的佳作；正因为鲁迅先生”横眉冷

对千夫指，俯首甘为孺子牛”，才有了他《孔乙己》，《祝福》，《药》

等传世精品．感人的文章魅力无穷，绿色的作品经久传世．让

我们多给学生，点写作的营养，为困于荒漠中的学生掘一片绿

洲吧！这不仅有利于高考，更有利于高中学生自身文学素养的

培养．

（作者单位：贵州省岑观县高级中学）

在低段从教的这几年，每次分析学生的试卷，总感觉写话那

一

块比较薄弱，几乎是一个模式出来的．语言贫乏死板，缺少生

机活力，农村小学生的整体写话水平普遍不高．低年级写话教

学是习作教学的起始阶段，而二年级又是写话的重要阶段．抓

住这个时期至关重要．《语文课程标准》对写话提出了这样的要

求：”对写话有兴趣，写想象中的事物，写出自己对周围事物的认

识和感想．”“课标”将激起学生写话兴趣放在很重要的地位，这

显然是充分考虑到儿童的心理特点的．为此，笔者结合二年级

上册教材从激趣出发，对农村小学低段写话教学做了些有益的

尝试．

一

，自然引入充分交流

低年级学生年龄小，语言表达能力有限，若要培养他们对写

话的兴趣，那就必须降低写话难度，对农村的小学生来说则更应

如此．让学生写自己想说的话，写自己感兴趣的事情，自由地表

达．以达到作文的”自由”．俗话说：”海阔凭鱼跃，天高任鸟飞．”

要使学生们真正喜欢上写作，就必须给予他们充分的自由，学生

只有在最自由的，最放松的心理状态下，才能释放出最好的写作

能量来．

对低年级的小朋友而言，他们刚刚接触到写话，在此时，教

师要不做任何限制，不设门槛，让他们敞开自己的心扉，先说后

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浙江张文芳

提高农村小学低段写话教学效率的尝试

不设门槛为激趣

作文二：《作文_请还给我们一片蓝天》1000字

请还给我们一片蓝天

北京西城区新街口东京小学　李一男

这些天，我经常从电视里看到《还北京一片蓝天》的报道。要是真能那样就好了，那我就又能看见满天繁星和皎洁的明月了。

我已记不起有多久没看见过瓦蓝瓦蓝的天空和亮晶晶的星星了。小时候，我最喜欢和妈妈一起数天上的星星。在妈妈的怀抱里，望着夜空中数也数不清的星星和一个又大又亮的月亮，听爸爸讲故事，那是多么美好的情景啊～可现在只有在梦里才可以看见这样的情景了。

暑假里，我和同学们从顺义县军训回来，都快有点儿不适应北京的天气了，鼻子不通气儿，嗓子里干干的。妈妈让我多喝水，那也不管用，一连好多天我都觉难受。

那时，我不明白这是怎么回事儿，现在我才知道，那是因为北京的空气已经被污染，而且已经污染得十分严重了。

离我们学校不远的地方有一座名气很大的桥，叫银锭桥。小时候，我站在桥上就能看见远处绵延的群山。听老人说，那是被称为“银锭观山”的“燕京八景”之一。可如今，就是再好的天气，那远处的群山也如同裹在一团湿漉漉的纱布里，影影绰绰地总也看不分明。

过去，我和爸爸在天安门广场放风筝时，风筝飞得再高，我也能看见“孙悟空”那调皮的脸谱或“蝴蝶”、“老鹰”??那漂亮的图形在洁净的蓝天下飘扬；现在放风筝时，天空总是灰蒙蒙的，“孙悟空”、“蝴蝶”、“老鹰”等就像在云雾里穿来穿去，难见真面目了。

我真想不通，为什么祖国的首都北京还会被污染～爸爸说：“这是因为北京的工业发展了，汽车增多了，而且很多人家还没用上天然气的缘故。”但我觉得爸爸说得并不对，举办全世界最大音乐会的悉尼是澳大利亚的大城市，举办２００２年世界杯足球赛的东京和汉城分别是日本和韩国的首都，人家的工业不是也很发达吗，为什么就没有被污染呢，

我对爸爸说：“我觉得是因为大人们根本就不重视环境保护，只知道挣钱才造成空气污染的。”

爸爸没有说话，我知道那是因为我说得没错儿，他才没话说了。

我真想站在一个很高很高的地方大声地呼喊：“叔叔、阿姨们，请还给我们一片蓝天吧～”

【点评】　北京是中国的首都，中国的“门面”，但从有关媒体披露的情况看，空气污染的严重程度已超过本文小作者仅凭目力与体验所及的描述，的确令人担忧。我们赞成“请还给我们一片蓝天”的呼吁，也盼望首都早日减少空气污染，显现清新、整洁、文明的都市风采。小作者情真意切、语言朴实，叫人感到写得妥帖有力。

作文三：《[优秀作文]还给地球一片绿色》600字

还给地球一片绿色

自从看完《只有一个地球》这篇文章后，心情久久不能平静。眼前不由地浮现出那美丽的地球：在浩瀚的宇宙中有一个晶莹的球体，上面五颜六色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的白色的“睡衣”，它就是我们赖以生存的地球。

我知道人类在索取地球资源的同时，却在破坏地球的生态：工厂里的污水放进了江、河、湖泊里，树木和矿物被无限地开发，大气中的臭氧层也因为人类的污染，出现了一个一个的“大洞”，近几百年中，有许多生物物种被灭绝，华南虎、丹顶鹤、扬子鳄等动物已寥寥无几。再这样下去，其结果将会影响到我们人类的生存和发展。

就拿我们天天能见到的植物来说吧，它为我们人类制造了我们生存的条件：新鲜空气和煤、石油，保持陆地的水土，可以说植物和人是离不开的。可我以前不注意保护植物。记得有一次，我在公园里抓住树枝，乱玩乱耍，把枝叶扯落在地，现在想想真是内疚。再看看我奶奶家门前的小河，以前这河水清澈见底，河里有大大小小的菱角，人可以在河里游泳，可现在河里又脏又臭，上面漂浮着许许多多的垃圾，被污染的小河发出阵阵呻吟。再有我们常常在电视上看到由于植物被破坏，水土流失，引发洪水，泥石流淹没了大片粮田、村庄。　　　是啊！我们这星球太可爱了，又太容易毁坏了，如果再任凭人类无拘无束地伤害，人类终将自食其果，干旱、涝灾、空气污染接踵而来，人类自身的生存将受到严重威胁。解铃还需系铃人，人类须从现在做起，从自身做起，爱护环境，科学合理地开发利用自然资源，走可持续发展的道路。我们要保护我们的地球，为她抚平创伤，为后世子孙留一片蔚蓝的天空，碧绿的草地！

作文四：《小学作文：那儿,曾经是一片绿洲》800字

那儿，曾经是一片绿洲

我梦见我飞上了天空，来到了满是绿色的高原上，我深呼一口气，不禁赞叹到：“啊，真清爽！”看着看着这美丽的景色，我简直难以置信在我眼前的一切。

蔚蓝色的晴空好似用清水冲洗过一样，几片薄薄的云片，像被太阳晒化了似的，随风缓缓漂游着。一会儿是小兔子在奔跑，一会儿是小羊在吃草，一会儿是龙爷爷在舞蹈。看着这晴朗的天气，心情也会慢慢变化，在那一望无边的草原上，我躺在那绿色的草地上，那嫩绿的小草随着行动飘渺的风姐姐的脚步摆动着小脑袋，为春天增添了许多色彩。看！那有五颜六色的小斑点，那是什么？那就是到处可见的小野花，一只奇异的小蝴蝶倒挂在小野花的花瓣上，真像一片枯叶落在上面，当你伸手去拿那片叶子时，它却飞走了。接着是辛勤的小蜜蜂来了，他们从一朵花上飞向另一朵花，忽上忽下，来回穿梭，缨缨翁翁，不停地歌唱。在明媚的阳光下，宛如金星飞溅，令人叹为观止。

当我走进那一望无际的田野，清幽的香气迎面扑来，金黄的油菜花散发出阵阵清香。站在这千山一碧、翠绿欲滴的草原上，谁没有心旷神怡的感觉呢？看见进处勾勒的雪山，好象一幅山水画。一抹蓝，一抹绿，一抹黄的草原，谁能相信这是大自然的“杰作”而不是我美丽的梦幻呢？

但我有来到了茫茫而又看不见绿色的沙漠。我走在上面，脚下只有热的感觉，嘴中只有渴的感觉。你何曾知道十几年前，这竟是一片另你向往的世外桃源？现在的这到处都是荒草，荒芜人烟的这儿，没

有生命，没有活力。现在，你可以看到那里就是探索家的乐园。他们正在想办法使这里以前那模样，但他们最终得出了一个结论，那就是不可能。这一切都是我们人类造成的，他们不但没有珍惜那时候那美好的时光，而且还不断的砍伐树木，这是多么不应该呀！我想，如果他们还活着，他们看到了以前的绿洲变成了现在的黄沙，心里一定不怎么好受，应该很后悔。

看到了这样的情景我不得不呼吁大家，保护环境吧，珍惜大自然给我们那朴实无华，不经任何雕琢的景色吧。它就像时间一样，一去不复反，不要等失去了，才知道珍惜可贵。到了那时，你们也会后悔，那就来不及了。从我做起，从小事做起，从现在做起，让我们一起行动，让我们的地球变得更美丽。

作文五：《作文赏析：心中的一片绿洲》1300字

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雨果有句名言：“痛苦能够孕育着灵魂和精神的力量，灾难是傲骨的乳娘，灾难则是人类的乳汁。”

古代有“望梅止渴”的故事：

曹操和他的士兵因故困于沙漠，他们又累又渴，却没有一口水。就这样，他们缓缓的走着。曹操看着他的士兵快没有力气的时候，说道：“我记得前面有一片梅子林，那的梅子肯定又大又解渴，我们快去那里吧～”听到这些话，士兵们又重振士气，一鼓气走出了沙漠，脱离了困境。是什么支持着他们走出了困境呢，是心中的那一片“梅子林”吧。

现代又有李嘉诚的例子：

李嘉诚小时候跟着家人逃难到上海，做起推销员的工作。后改作房地产开发。他一生中遇到的经济危机多不胜数，可是他却从没放弃过，依然坚持着“心中的那一片绿洲”。因为他相信坚持就是胜利～

任何事没有绝对的困境，有的只是心灵的绝境。乐观，积极，向上才是我们要学习的目标。于是，勤奋便成了动力。

只要心灵不干枯，再荒凉的土地，也会变成一片绿洲。

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作文六：《一片绿洲——自由_高二_散文作文_高中作文优秀作文》700字

一片绿洲——自由＿高二＿散文作文＿高中作文优秀作文

要拿坚强，将命运之锁打破。在荒芜中，走向一片葱茏的绿洲。

——题记

跋涉在人生的旅途，渴望着清风拂面，渴望着花海漫步，渴望着星空对语，渴望着轻盈曼舞。可是——欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山墨黑的天空，浸满了最后一丝光亮。阴沉沉的荒芜，阴沉沉的萧瑟，一切都是那样死寂。伫立在这一片黑暗之间，伸手去触摸生命，贫瘠如风沙，我触到是一片苦涩。我的高三啊，你为何是如此的逼仄而又寂寥。伸手触到的是近在咫尺冰冷的墙，心却坠入遥远又遥远的虚空～兀自呆坐，面前堆着搞不懂的作业；耳边回响着听不明白的原理；眼前是迷茫的方向。昏沉沉，昏沉沉，我的高三～千磨万击还坚韧，任尔东西南北风班会课，又是一个接一个图片展示，窗外柳树是吐了绿，可它便会让我看到希望么，“胡杨。长着千年不死；死后千年不倒；倒后，千年不朽～”我不觉抬起了头。画面上，一片已枯死的胡杨树挺立在骄阳之下，茫茫大漠，一片黄色间，他们不屈地将干裂的枝丫伸向天空，像在呐喊，又像在宣示着什么，在一棵枯树的根部，竟然萌出了一丛细枝～我有些窒息，心中有只小兽，突突乱跳，我难再睡。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海戒了玩，醒了睡，误了情。把一切

的一切都排在高考之后，用辛勤将夜晚照亮，用专注将吵闹淹没，用安静将喧闹淡泊，心中在无杂念，任投千颗石子，再惊不起半丝波澜。我就是那不屈的胡杨～我就是那破浪的云帆～任狂风暴雨的侵袭，任先天巨浪的冲击，勇敢的面对是我唯一的选择～坚定了，就去坚韧；坚韧了，就去坚持；坚持了，就去执着～只要执着，便可将命运的枷锁打破～经历了狂风暴雨，经历了苦难折磨，我学会了深深扎根，坚强面对，因而，我可以仰望苍穹，仰望浪漫星空，我亦可以在风中轻盈漫舞，用充实的人生去追求无悔。我相信：我必将走向一片属于自己的绿洲～

作文七：《作文：请还给地球一片青山绿水》500字

请还给地球一片青山绿水

地球，一个孕育了无数生命的家，为何在今天却如此肮脏不堪？　地球，人类的母亲，为何在今天低声啜泣？不知从何时起，人类变了，他们变得忘恩负义、变得没有素质、变得自私：在街道上随意丢垃圾，尽管垃圾箱就在前方不远处；在公路上从车里随手丢下纸团，尽管他们从未想过这也会伤及环卫工作者的生命；变得浪费，随意践踏“母亲”那美丽的“秀发”

她绝望了，她彻底的绝望了。她从未想过她深爱的孩子们今天却这样对待她，泪水一滴一滴地往下流，化作了酸雨，心底也是无限悲伤。可是她深爱的孩子们呢？丝毫没有悔改之心，校园门口的小吃袋是愈来愈多、浪费程度也在逐渐扩大化，她在心里呼喊着：“我的孩子们啊，你们不要再害自己了，停下吧！”

近年来，被沙漠扩大化的地区逐渐增多了、雾霾次数也增多了、更加可怕的是水体污染，这是因为过度开垦、过度放牧、滥用化学农药品、不珍惜水资源、不爱护环境造成的。对于我们中学生来说，难道不能做出一些力所能及的事情吗？我们可以减少一次性用品的使用量、在一些社区、学校开展的植树活动中做出自己的贡献、爱惜每一滴生命之水等等还有很多很多。

也许在几年后的今天，所有不同地区的环境问题会等到有益的改善。到时候还给地球妈妈的是清澈的湖水、蔚蓝的天空、绿色的秀发。一眼望去不再是那满地垃圾、闻到的不再是发臭的湖水。而她疼爱的孩子们，也同样珍惜着她。

作文八：《世界地球日的作文：还给地球一片绿色》1000字

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世界地球日的作文：还给地球一片绿色

自从看完《只有一个地球》这篇文章后，心情久久不能平静。眼前不由地浮现出那美丽的地球：在浩瀚的宇宙中有一个晶莹的球体，上面五颜六色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的白色的“睡衣”，它就是我们赖以生存的地球。

我知道人类在索取地球资源的同时，却在破坏地球的生态：工厂里的污水放进了江、河、湖泊里，树木和矿物被无限地开发，大气中的臭氧层也因为人类的污染，出现了一个一个的“大洞”，近几百年中，有许多生物物种被灭绝，华南虎、丹顶鹤、扬子鳄等动物已寥寥无几。再这样下去，其结果将会影响到我们人类的生存和发展。

就拿我们天天能见到的植物来说吧，它为我们人类制造了我们生存的条件：新鲜空气和煤、石油，保持陆地的水土，可以说植物和人是离不开的。可我以前不注意保护植物。记得有一次，我在公园里抓住树枝，乱玩乱耍，把枝叶扯落在地，现在想想真是内疚。再看看我奶奶家门前的小河，以前这河水清澈见底，河里有大大小小的菱角，人可以在河里游泳，可现在河里又脏又臭，上面漂浮着许许多多的垃圾，被污染的小河发出阵阵呻吟。再有我们常常在电视上看到由于植物被破坏，水土流失，引发洪水，泥石流淹没了大片粮田、村庄。

是啊～我们这星球太可爱了，又太容易毁坏了，如果再任凭人类无拘无束地伤害，人类终考研路上必备的网站－－－－考研屋　．ｋａｏｙａｎｗｕ．

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将自食其果，干旱、涝灾、空气污染接踵而来，人类自身的生存将受到严重威胁。解铃还需系铃人，人类须从现在做起，从自身做起，爱护环境，科学合理地开发利用自然资源，走可持续发展的道路。我们要保护我们的地球，为她抚平创伤，为后世子孙留一片蔚蓝的天空，碧绿的草地～

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作文九：《请还给我们一片蓝天作文 .doc》4300字

请还给我们一片蓝天作文

［请还给我们一片蓝天作文］这些天，我经常从电视里看到《还北京一片蓝天》的报道，请还给我们一片蓝天作文。要是真能那样就好了，那我就又能看见满天繁星和皎洁的明月了。

我已记不起有多久没看见过瓦蓝瓦蓝的天空和亮晶晶的星星了。小时候，我最喜欢和妈妈一起数天上的星星。在妈妈的怀抱里，望着夜空中数也数不清的星星和一个又大又亮的月亮，听爸爸讲故事，那是多么美好的情景啊～可现在只有在梦里才可以看见这样的情景了。

暑假里，我和同学们从顺义县军训回来，都快有点儿不适应北京的天气了，鼻子不通气儿，嗓子里干干的。妈妈让我多喝水，那也不管用，一连好多天我都觉难受。

那时，我不明白这是怎么回事儿，现在我才知道，那是因为北京的空气已经被污染，而且已经污染得十分严重了。

离我们学校不远的地方有一座名气很大的桥，叫银锭桥，小学五年级作文《请还给我们一片蓝天作文》（）　　　　　　请还给我们一片蓝天作文２　　第２篇　读假如给我三天光明有感：假如给我三天光明

〖预览〗发布时间：２０１７－０４－０１读假如给我三天光明有感：假如给我三天光明你知道《假如给我三天光明》的作者是谁吗？她就是大名鼎鼎的海伦凯勒。这本书主要写了海伦凯勒的一生。你们也许会以为她一生下来就是神童了，其实她一生下来，就得了急性胃充血和脑充血，导致了又盲又哑又聋。接着她就变成了一个小暴君。这时家里人为她请来了安妮。沙利文老师。每当你崇拜这位奇人时，请去想一想她身旁的那位老师吧！如果没有她，怎么会有现在的海伦凯勒呢？海伦凯勒为了让她的亲戚、朋友、老师和帮助过她的人都能听懂她的话，她夜以继日的努力，不停地用手指摸盲文，不停地书写单词和句子，她是这样的如饥似渴，一只小小的手指头都磨出了血。海伦凯勒说过假如给她三天光明，她会这样安排：第一天：我要透过灵魂之窗看到那些鼓励我生活下去的善良、温厚与心怀感动的人们。第二天：我要在黎明起身，去看黑夜变成白昼的动人奇迹。第三天：我将在当前的日常生活中度过，到为生活而奔忙的人们经常去的地方去体验他们的快乐、忧伤、感动与善良。当我看完这本书后，我在想每一个人都不是一生下来就可以成才的，何况她生下来没多久就被大家称为小暴君过了两、三年才温和了一点。也许，她……请还给我们一片蓝天作文３　　第３篇　读假天给我光明有感

〖预览〗记得２０１２　年初秋，梁老师送我一本海伦。　凯勒的自

传《假如给我三天光明》，这本书给我的教义很深。这本书主要讲述了又盲又聋的海伦　？　凯勒坎坷的一生，以及她的心路历程。她一生只有十九个月光明与声音，在安妮　？　莎利及其他老师的帮助关爱下，在亲朋好友的成全中，海伦　？　凯勒克服了常人无法想象的困难，完成了哈佛大学学业，以优异的成绩获得了学士学位。她始终致力于残疾人事业，四处募捐用以改善残疾人的生活环境，并为他们创造受教育的机会。她曾周游世界各地，为残疾人加油鼓劲。最终成为一名杰出的慈善家、演讲家、教育家。她的世界只有无光、无声、无语的孤独岁月。　但她却顽强地认为假如给我三天光明——　第一天，我要看人，他们的善良、温厚与友谊使我的生活值得一过。第二天，我要在黎明起身，去看黑夜变为白昼的动人奇迹。第三天，我要在现实世界里，在从事日常生活的人们中间度过平凡的一天。海伦的三天就如此仅仅有条，可我们的时间和机遇还很多，可以创造美好的生活。光明对我们来说不是奢望，声音也不是可欲而不可求。对我们来说，并不缺乏完善的身体组织，我们需要的是意志上的顽强，不向命运投降的，自强不息的精神！更重要的是要拥有一颗积极、乐观、敢于创造奇迹的心！　为善为恶在一念之间，生命中的奇迹出现与否也是一念之差。上天赐予我们眼睛，是让我们看清这个世界；上天赐予……请还给我们一片蓝天作文４　　第４篇　给我三天光明读后感１０００字（共１０篇）

〖预览〗发布时间：２０１７－０３－２７本文目录给我三天光明读后感１０００字假如给我三天光明读后感假如给我三天光明的读后感作文《假如给我三天光明》读后感假如给我三天光明读后感假如给我三天光明的读后感作文精选《假如给我三天光明》读后感《假如给我三天光明》读后感假如给我三天光明读后感作文假如给我三天光明读后感　　假如给我三天光明读后感（一）　　寒假，我读了《假如给我三天光明》这本书，它使我深有感触。　　《假如给我三天光明》主要讲述了海伦凯勒，一个又盲又聋的女子的成长经历，以及她的心路旅程。她的一生只有十九个月的光明与声音，但就是这样一个平凡的甚至有些渺小的人，却用她的行动来证明了她不平凡的一生。在安妮老师的帮助下，在亲人们的关爱中，她克服了常人难以想象的困难，开始了她对梦想的追逐，她以优异的成绩完成了哈佛大学学业，取得了学士学位。她一生致力于残疾人慈善事业，不断为残疾人创造机会，让他们能够受教育，不再风餐露宿，她还曾周游世界各地演讲，为残疾人加油鼓劲。　　这本书告诉了我们人生的哲理，不论遇到了什么样的困难和挫折，不要让自己心中的世界变成黑暗。不管失去了什么，只要坚强勇敢不气馁，心中的光芒就会照亮整个世界，让你看到一切。同学们，不管我们的身体有哪

些缺陷，都成为不了我们成功路上的绊脚石，努力学习，比什么都重要。我们要……请还给我们一片蓝天作文５　　第５篇　三八妇女节给我妈妈洗脚作文

〖预览〗三八妇女节给我妈妈洗脚作文（一）　　今天是三八妇女节。校门口的几位值日生手举鲜花，拿着丝巾和巧克力献给女教师们。我该送什么给奶奶和妈妈呢，我苦思冥想着。突然，眼睛一亮，可以给奶奶和妈妈各写一张贺卡。说干就干，我画好了两张贺卡送给了妈妈和奶奶，接着，妈妈要洗脚了，我手忙脚乱的，先倒来一盆水，再把妈妈的脚放进去，然后，用毛巾在妈妈的脚上擦呀擦，妈妈笑着说：娅娅，真乖呀，长大懂事了～接着，把妈妈的脚擦干了。　　完成了～我骄傲地说着。　　经过这次洗脚，我明白了一个道理：平日里妈妈们总是帮我们洗脚，可我们为什么不能帮妈妈们洗脚呢，我也应该平日里多帮妈妈做些力所能及的事情。　　三八妇女节给我妈妈洗脚作文（二）　　今天是三八妇女节，我想为妈妈做一件事情。　　傍晚，妈妈下班回家了。吃饭间，我跟妈妈说了我要为她洗一次脚这件事情。妈妈用半信半疑的眼光看着我：你真的愿意吗，在我们大多数人的观念里大人照顾小孩是天经地义的，现在的小孩能有一份爱心，能敬一份孝心，反过来为大人做事，是多么难能可贵。吃完饭，我就催着妈妈上楼了。我学着妈妈的样子，拿好洗脚盆，放入热水，又冲上一些凉水，还用手试了试水温。我脱下妈妈的袜子，把她的脚轻轻放入脚盆，这里搓搓那里揉揉……　　妈妈看着这一切，轻轻地抚摸着我的头：阿毛，你长大了～我听了，心里比吃了蜜还要甜。　　三八……请还给我们一片蓝天作文６　　第６篇　读《假如给我三天光明》有感

〖预览〗上周日的下午，天阴沉沉的。我坐在阳台上，翻开《假如给我三天光明》这本书来细细地品读。当我读到海伦凯很小的时候就因病而让她的世界变得无光，无声又无肋。从此，她就和广阔的绿色家园、蔚蓝的天空、青翠的草木和争奇斗艳的鲜花告别了时，我的心情就像窗外的天空一样沉闷起来了。我为上帝对她的命运安排不公平而难过。当我又读到海伦在家庭老师安妮莎莉文梅小姐的帮助下，她竟学会读书和说话时，我不禁为她欣喜。当我读到海伦以优异的成绩毕业于美国名校拉德克利夫学院，成为一名学识渊博，能掌握英、法、德、拉丁、希腊五种文字的着各作家，并为许多残疾人的前途和幸福到处奔波时，我不禁为她感到娇傲、自豪。我非常敬佩她，因为她面对人生的困境，面对茫茫黑暗的世界时，她用超出一般人的坚强毅力，用生命的全部力量创造了一个又一个奇迹，她把目光投给要帮助的人们，把爱的光芒洒向了整个世界德国大诗人歌德说过：读一本好书，就等于和一位高尚的人对

话。我觉得真的不假，我仿佛看见海伦就在眼前，我感受到她时时刻刻都在激励着我，一个双目失明，双耳失聪的人都能战胜困难，创造出奇迹，而作为一个健全的人，如果不好好学习，因为一点点困难就放弃，我们在海伦面前能不处处自惭形秽吗，……请还给我们一片蓝天作文７　　第７篇　妈妈，请给我机会＿写一封信的作文３５０字

〖预览〗妈妈，请给我机会＿写一封信的作文３５０字亲爱的妈妈：您好，我是您的女儿。妈妈，从小我就是在您的保护伞下长大的。在您的眼里，我是温室里的花朵，只能在好的环境中生长，只能在玻璃里层对外界望尘兴叹，不能做寒冬中开放的梅花，不可以凌寒独自开；在您的眼里，我是矮树丛中飞不高的小鸟，只能在矮树丛中度日，只能捡食矮树丛中仅有的，少的可怜的麦子，不能做翱翔在九天之上的雄鹰，不可以从高处俯视天下；在您的眼里，我是一艘不起眼的小船，只能停泊在平静的港口，只能做别的船的备用船只，不能做万众瞩目的大船，不能在大海上像其它大船一样勇敢地乘风破浪。妈妈，请您放弃那陈旧的观念吧～让我出去闯一闯，给我一次展示的机会吧～让您为女儿所做的事骄傲，让您的女儿去做一次梅花、雄鹰和大船吧。祝您身体健康，万事如意～爱您的女儿：ｘｘｘ２０ｘｘ年ｘ月ｘｘ日……请还给我们一片蓝天作文８　　第８篇　假女给我三天光明有感

〖预览〗篇一：假如给我三天光明读后感记得２０１２　年初秋，梁老师送我一本海伦。　凯勒的自传《假如给我三天光明》，这本书给我的教义很深。这本书主要讲述了又盲又聋的海伦　？　凯勒坎坷的一生，以及她的心路历程。她一生只有十九个月光明与声音，在安妮　？　莎利及其他老师的帮助关爱下，在亲朋好友的成全中，海伦　？　凯勒克服了常人无法想象的困难，完成了哈佛大学学业，以优异的成绩获得了学士学位。她始终致力于残疾人事业，四处募捐用以改善残疾人的生活环境，并为他们创造受教育的机会。她曾周游世界各地，为残疾人加油鼓劲。最终成为一名杰出的慈善家、演讲家、教育家。她的世界只有无光、无声、无语的孤独岁月。　但她却顽强地认为假如给我三天光明——　第一天，我要看人，他们的善良、温厚与友谊使我的生活值得一过。第二天，我要在黎明起身，去看黑夜变为白昼的动人奇迹。第三天，我要在现实世界里，在从事日常生活的人们中间度过平凡的一天。海伦的三天就如此仅仅有条，可我们的时间和机遇还很多，可以创造美好的生活。光明对我们来说不是奢望，声音也不是可欲而不可求。对我们来说，并不缺乏完善的身体组织，我们需要的是意志上的顽强，不向命运投降的，自强不息的精神！更重要的是要拥有一颗积极、乐观、敢于创造奇迹的心！

为善为恶在一念之间，生命中的奇迹出现与否也是一念之差。上天

赐予我们眼睛，……　　〔请还给我们一片蓝天作文〕

作文十：《还给大地一片绿色》900字

还给大地一片绿色

２０１１－３－１３国旗下讲话稿　　张亚云

２０１１年３月１１日１３时４６分～日本发生里氏８．８级强震（美国测定为里氏８．９级）是日本历史上“近１２００年一遇”的地震～预计将造成数以千万美元计的损失。震中位于日本本州岛仙台港东１３０公里处～即日本宫城县～震源深度２４千米～东京有强烈震感～地震还引发海啸。导致福岛核电站爆炸～核反应堆泄

我国汶川地震和２０１０年４月１４日的玉露：同学们～还记得２００８年５月１２日

树地震吗，近年来地震和其他自然灾害频繁发生如特大旱灾、水灾、海啸等等。难道这是偶然现象吗，不是的～这是人类破坏环境所造成的～是自然界对人类的惩罚。是大自然是地球对人类的严重警告——保护环境刻不容缓：那么～作为小学生我们怎样保护环境呢，方法有很多～如珍惜水资源～爱护小动物～讲究卫生管理好垃圾～植树造林等等。请问３月１２日是什么节日，今天我国旗下讲话的题目是《还给大地一片绿色》

春天到了～带来了大自然的万物复苏和欣欣向荣。又到了植树造林的好时节～同学们～你们知道我们为什么要植树造林吗，

自然界中的人类、生物和气候、土壤、水等环境条件之间存在着错综复杂的相互关系～人体的各个器官、各种机能之间都是保持平衡的～一旦某个环节失去了平衡～人就会生病。自然界也一样～一旦失去了生态平衡～便会产生种种不良后果。

森林是保持生态平衡的卫士。有了森林～地面就不怕风吹雨冲～水土就不易流失。大风遇到了防护林带～会被大大减弱，雨水沿着树干慢慢地流到地上～被枯枝落叶、草根树皮所堵截～能渗透到地下而不会迅速流走。在少雨的季节里～这些储藏在地下的水～一部分汇成溪流～流出森林～滋养农田～一部分经过树根的吸收、树叶的蒸腾～回到空中～又变成雨～再落下来。森林让气候变得稳定正常。

许多国家的护林实践表明～当国家森森覆盖率占全国总面积的３０，以上～而且分布均匀时～国家就不会发生较大地风沙旱涝等自然灾害。可惜的是～我国的森林覆盖率仅有１６．５％，这怎么不让我们深感焦虑：

亲爱的同学们～伸出你的手～伸出我的手～让我们一起播种绿色～让我们一起宣传绿色倡议～让大地妈妈拥有更多的绿色吧：

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