-大宏哥
作文一：《我的新型玻璃》700字
我的新型玻璃
大家好！我是岳博士，研究出了许多对人们有用的玻璃。我来给大家介绍介绍我的“杰作”吧！
现在，有许多中小学生都不爱保护眼睛，写字姿势不正确、用眼时间太长、在光线较暗的地方看书······因为种种原因，所以他们都戴上了眼镜。我想：如果什么东西可以护眼，还能使他们摘掉眼镜，该多好！于是，我研究出了“护眼玻璃”。这种玻璃可以安装在家里、教室里。别看它是透明的，其实，你一看到它，它就会传送给你看不见的、隐形的绿，就像在欣赏绿色植物一样，消除眼睛的疲劳。中小学生出现的“近视”和“远视”，都是因为视觉神经和视网膜受损。只要你看到这种“护眼玻璃”，你的视觉神经和视网膜的受损程度就会得到缓解；如果长久、持续地看这种玻璃，你的视觉神经和视网膜将会修复，到时候，你就可以摆脱眼镜的“追捕”啦！
如果有一种玻璃能使室内氧气含量增加，让室内的空气更清新，那我们的肺就更健康了！这样的玻璃早就装在我的大脑里了，它叫“吸氧净化玻璃”。在玻璃的内部，有一个净化器和一根吸收氧气的管子，它们都是极小、透明的，肉眼看不见。那么，它是如何吸收和净化氧气的呢？这根吸氧管像人一样“呼吸”，它吸进的氧气，经过管道，输送到净化器里。通过净化，氧气中的杂物消失了，变为纯净的氧气，
再经过排放道把纯氧气排放到室内或室外，我们就可以呼吸到新鲜的空气了，使我们神清气爽。
还有一种玻璃，它内部装有一个微型电子蛙眼，可以监控指定的范围。当然，这种玻璃的名字就是“全程监控玻璃”。它的电子蛙眼，接通主人的电脑网络，只要监视到行动可疑的人，它就会立刻输入视频和资料到主人的电脑网络里，并记录下来，有用时可以派上用场。如果遇上小偷，这位“秘密观察员”就会自动报警，不过这报警声只有主人才能听到喔！不论主人在哪里，都会赶来“抓”小偷。
生活中，有许多地方需要新型玻璃，等着你去发现与创造！
作文二：《新型玻璃的资料》800字
防弹玻璃“七九”式冲锋枪射击效果
防弹玻璃具有特定阻挡能力的多层玻璃和胶片组成，广泛使用于银行、珠宝金行柜台、运钞车以及其他有特殊安全防范要求的区域。
防火玻璃
防火玻璃是一种在标准实验条件下，能在一定时间内满足耐火完整性和耐热的玻璃。它是一种新型的建筑装饰材料，具有良好的透光、防火（隔烟、隔火、遮挡热辐）、隔声、保温、抗冲击性能和建筑装饰效果。已广泛应用于各类现代建筑钢材防火窗、隔断墙、采光顶、挡烟垂壁、透视地板及其他需要即透明又防火的建筑组件中。
钢化玻璃钢化玻璃是一种广泛应用于建筑业中的高强度安全玻璃，与普通玻璃相比，钢化玻璃的抗冲击力、抗弯曲力、抗温差力提高３－５倍，钢化玻璃破碎后呈颗粒状，能够避免对人体造成伤害。因此，钢化玻璃被广泛应用建筑幕墙、娱乐场所及玻璃家具等。
肌里玻璃
它跟砂雕艺术玻璃一样，生命周期长、可登大雅之堂的一种装饰玻璃，一种高雅、新款的艺术玻璃。
水晶玻璃
纯净的水晶为无色的透明晶体，原料石英砂经过一系列工序提炼，再经精细的切割技术和绝无瑕疵的打磨功夫制造而成。
热弯玻璃
热弯玻璃是将玻璃加热至其软化点，然后在模具中成形的特种玻璃，由于玻璃不能象金属那样易于弯曲成形，所以在制作热弯玻璃时要考虑热弯玻璃的形状、尺寸以及安装时要注意的事项。 铁路机车车窗使用的是钢化玻璃
中空玻璃
中空玻璃是一种能满足现代化建筑的特种玻璃，它具有隔音、隔热、保持室内适宜温度及挡线等优点，还可避免冬季窗户结露并保持室内一定温度，因而能够节约能源。
建筑夹层玻璃
夹层玻璃是由两层或多层玻璃之间夹一层或多层聚乙烯醇缩丁醛（ＰＶＢ）薄膜，经高温高压粘结而成，具有很高的机械强度、透光度和良好的防紫外线及隔音性。产品广泛运用于交通运输车辆的前风窗、高压设备观察窗和建筑门窗等。
工艺热溶玻璃
工艺热溶玻璃，是经过特殊的工艺加工制作而成。它不仅具有普通玻璃本身的性能；透光、隔音、表面照明、遮风挡雨、尽可能多的将太阳、月亮、星辰的光芒吸纳至房间中，而且自身还具有独特超群的性能。
作文三：《新型玻璃的教案》2700字
课 题 新型玻璃
课 型 新授 课 时 １
学生对新鲜的事物是非常感兴趣的，且易于接受，能够在读课文的过程中
感受到玻璃的种类、特点及其应用。在领悟作者的表达方法时应是有难度
的，每种玻璃的介绍作者都运用了什么样的说明方法，学生能够在教师的
点拨下，进一步明确，从而能够学会迁移运用。 文本解读
学习本课的生字生词 知识目标
朗读课文．了解课文介绍的五种新型玻璃的特点、作用及介
绍各种玻璃时运用的说明方法． 能力目标 学习目标
想象自己将要创造设计的新型玻璃，说清楚这种玻璃的特点情感目标 和作用．
有感情地朗读课文。了解五种新型玻璃的特点、作用 学习重点
介绍各种玻璃时运用的说明方法 学习难点
学习策略 小组合作学习，全班交流讨论 选择与设计
学习资源准备 ＰＰＴ
导 学 流 程
预习 （一）自学指导：
交流 ？读？读准生字，读通课文；？写？认真读帖，书写能自主
写好的生字；？注？理解生词，理清课文的叙述顺序和主要内
问题 容，梳理自己已经读懂的内容，提出自己不明白的问题；？查导学 ？搜集有关新型玻璃的材料（摘抄或打印一些带到课堂上与同
学们交流）。
（二）自学检测（当自己的主人，别当客人）
１、看拼音，写词语。
ｄàｏ ｑｉa ｘｉáｎ ｙí ｚàｏ ｙīｎ ｆaｉ ｓｈｕǐ āｎ ｒáｎ ｗú ｙａｎｇ
（ ） （ ）（ ） （ ） （ ）
ｎｉáｎ（ ） ｊǐｎ（ ） ｊｉā（ ）
粘 尽 夹
ｚｈāｎ（ ） ｊìｎ（ ） ｊｉá （ ）
３、写出下列词语的近义词或反义词。
近义词：
阻挡—— 调节——
噪音—— 坚硬——
反义词：
特殊—— 集中——
安全—— 坚硬——
４、请写出下列生字的笔画笔顺，并按要求填空。
嫌：第一笔笔画名称是＿＿＿＿＿＿＿＿，第七笔笔画名称是
＿＿＿＿＿＿＿＿，第九笔笔画名称是＿＿＿＿＿＿＿＿。
恙：第五笔笔画名称是＿＿＿＿＿＿＿＿，第七笔笔画名称是
＿＿＿＿＿＿＿＿，第八笔笔画名称是＿＿＿＿＿＿＿＿。
教师导学活动 随机抽取几名同学的作业纸，投影改正并全班交
流
二、 小组讨论：（争分夺秒，合作共赢）
１、课文介绍了几种新型玻璃，它们各自有怎样的特点和作交流
用，（自行制作表格并完成） 展示
教师活动：采取小组合作方式，讨论完成后组内派代表发言。
提高同学们的语言表达能力 评价
点播 ２、想一想课文中哪些地方运用了哪些说明方法，在文中画出
相关的语句，并在一旁注明所运用的说明方法。再想一想，文
章运用这样的说明方法对意思的表达起到什么作用，
２、学了五种玻璃和说明方法，集合实际生活想一想，你能用
上“?? 可以 ?? ， ?? 可以 ?? ， ?? 可
以 ?? ， ?? 也可以 ?? 。 ” 说一句话吗，
三、展示反馈：（相信自己一定行）
１、人们利用现代科技，发明了许多新型玻璃，造福于人类，
我一定努力学习科技知识，将来发明（ ）玻璃，它的特点
是（ ），它可为人们（ ）。我还想发明
本领更大的（ ）玻璃，它的绝活是
（ ）。
２、用上“列数字”、“举例子”、“打比方”、“作比较”
等学过的说明方法，写一篇小说明文，通俗、生动、准确地向
老师、同学们介绍一种你家里的电器、家具等你熟悉的用品。
教师导学活动 １ 教师巡视，学生先在组内讨论，再是全班交流。
发言时可以顺便提一提语言上的一些简单要求
２将一些大胆想象，奇思妙想的玻璃分享给大家
四、（学以致用，提升自我）
巩固 课文中的玻璃如此神奇，那么你觉得这些玻璃有没有什么不延伸
足呢，能否把这些玻璃再加工一下，融入各自的优点，加工成
另一种更实用、更受人民欢迎的玻璃呢，请你展开想象的翅
膀，发挥潜能，大胆设计一种更科学，更实用的新型玻璃来填达标
补玻璃发展史上的空白吧～ 测试
教师导学活动 充分发挥自己的想象力，不断开发学生的潜能
教师范读
板 书
设 计
教 学
反
思
辅
导
策
略
作文四：《新型玻璃的自述》700字
新型玻璃的自述
大家好，我叫夹丝玻璃，我是玻璃世界的最新科技
成果。我的身体很健康，非常坚硬，受到猛击也安然无
恙，即使被打碎，碎片仍然连在一起，不用伤人，有些
国家规定，高层建筑必须采用我呢。我还要告诉你们，
科研人员造出了我的许多兄弟姐妹：夹丝网防盗玻璃，
变色玻璃，吃音玻璃，等等，他们也非常优秀，如果你
还有什么特殊要求，尽管提出给科学家。过不了多久，
就会有符合你们要求的“小弟弟”了．
我是变色玻璃，我的作用可大了，能够对阳光起反射作用。建筑物上装上我们呀，，从室内看外面很清楚，从外面看室内却什么也瞧不见。变色玻璃还会随着阳光的强弱而改变深浅，调节室内的光线。熟悉我了吧，人们可都叫我“自动窗帘”哦。怎么样，实至名归吧
我叫“吃音玻璃”。现在噪音越来越广泛，就像一位来无影去无踪的“隐身人”。尽管这位“隐身人”难以对付，但是人们还是想出了许多制服它的办法。呵呵，不是我夸我自己，我可就是消除噪音的能手哦～要是你们的窗子上装上我的话，街上的声音为４０分贝时，传到你们房间里就只剩下１２分贝了～
我是夹丝网防盗玻璃。你们别看我只是一块小小的玻璃，其实，我的用处可大了。只要有金属器具碰到了我身体里的金属丝网，我就马上发出报警声。不一会儿，警察马上就来了。你们知道我为什么能自动报警吗，那时因为我身上有一层极细的金属丝网，它通过电源，跟自动报警器相连。如果有人划破了玻璃，碰到了我身体里的金属丝网，报警就响了。瞧，我的用处是不是很大～
我想发明“防蚊玻璃”，夏天晚上睡着了，有许多蚊子会来烦你，睡都睡不好。如果安上这种玻璃，只要蚊子一靠近，就会被杀死，主人就能安安稳稳一觉睡到天亮。
作文五：《新型玻璃的资料》4200字
玻璃是以石?英砂、纯碱、长石和石灰?石等为主要?原料，经熔融、成型、冷却固化而?成的非结晶?无机材料。它具有一般?材料难于具?备的透明性?，具有优良的?机械力学性?能和热工性?质。而且，随着现代建?筑发展的需?要，不断向多功?能方向发展?。
传统的玻璃?应用在建筑?物上主要是?采光，随着建筑物?门窗尺寸的?加大，人们对门窗?的保温隔热?要求也相应?的提高了，节能装饰型?玻璃就是能?够满足这种?要求，集节能性和?装饰性于一?体的玻璃。节能装饰型?玻璃通常具?有令人赏心?悦目的外观?色彩，而且还具有?特殊的对光?和热的吸收?、透射和反射?能力，用建筑物的?外墙窗玻璃?幕墙，可以起到显?著的节能效?果，现已被广泛?地应用于各?种高级建筑?物之上。建筑上常用?的节能装饰?玻璃有吸热?玻璃、热反射玻璃?和中空玻璃?等。
现代制造玻?璃和古代没?有什么差别?：
将砂子（二氧化硅）、石灰石（碳酸钙）、纯碱（碳酸钠）加在一起熔?融后冷却就?成为普通玻?璃了。远古时代也?是如此制造?，只不过当时?成分不是很?准确，有失败的（玻璃的成分?可以在很大?范围内变动?的）。 实际上是往?二氧化硅中?加入某种金?属氧化物（或者几种）基本上都可?以制成各种?各样的玻璃?。比如砂子加?入氧化铅则?可以制铅玻?璃。
五六千年前?，古埃及一位?制造陶器的?工匠，在一次从窑?中取出陶盆?时，看到陶盆里?有一块亮晶?晶的东西。这位聪明而?细心的工匠?，没有放过这?个意外发现?的晶体，他分析陶土?里的成分，一次次试验?烧制，搞清了这亮?晶晶的东西?是沙子和苏?打混合物烧?成的，这就是后来?的玻璃。
中国古代没?有玻璃这东?西。琉璃虽然接?近，但并非现代?意义所说的?玻璃，它来源于陶?瓷的上釉。虽然历史上?可能偶然有?这种东西的?实物，但并没形成?一种生产的?品种。
在普通玻璃?表面镀制增?透膜，降低玻璃表?面的反射率?，称之为减反?射玻璃。玻璃的镜面?反射率取决?于玻璃的折?射率和入射?角，当入射角不?大于３０度?时，玻璃的反射?率变化不大?。普通玻璃的?反射率一般?在８％左右，存在着眩光?刺眼和透射?影像的清晰?度低等问题?，甚至造成环?境的不协调?。
?／４波长的透?明膜层，使经膜层上?下 玻璃的折射?率是１．５２，在其表面镀?以折射率小?于１．５２、光程差为１
两面反射?光的干涉，增加玻璃的?透过率，达到减反射?的目的。
因为可见光?是多色光，波长有一个?范围，所以将反射?率降低到零?是非常困难?的，一般将玻璃?的反射率降?低到２～３％即可满足使?用要求。
减反射玻璃?的装饰特性?是透射影像?清晰，玻璃好似已?在眼前消失?，最大限度地?表现了玻璃?的透明性。一般用在临?街店面的橱?窗玻璃、博物馆的画?框玻璃、展柜玻璃、商店柜面玻?璃等场合，下图显示了?减反射玻璃?的应用效果?，左图使用了?减反射玻璃?的画框，右图未使用?减反射玻璃?的反光情况?。
２（光致变色玻?璃
在通常条件?下，玻璃是透明?的。对于有些玻?璃，在紫外或者?可见光的照?射，可产生可见?光区域的光?吸收使，玻璃发生透?光度降低或?者产生颜色?变化，并且在光照?停止后又能?自动恢复到?原来的透明?状态，称之为光致?变色玻璃。
一般说来是?在普通的玻?璃成分中引?入光敏剂生?产光致变色?玻璃。常用的普通?玻璃有铝硼?硅酸盐玻璃?、硼硅酸盐玻?璃、硼酸盐玻璃?、磷酸盐玻璃?等，常用的光敏?剂包括卤化?银、卤化铜等等?。通常光敏剂?以微晶状态?均匀地分散?在玻璃中，在日光照射?下分解，降低玻璃的?光透光度。当玻璃在暗?处时，光敏剂再度?化合，恢复透明度?。玻璃的着色?和退色是可?逆的、永久的。
光致变色玻?璃的装饰特?性是玻璃的?颜色和透光?度随日照强?度自动变化?。日照强度高?，玻璃的颜色?深，透广度低。反之，日照强度低?，玻璃的颜色?浅，透光度高。用光致变色?玻璃装饰建?筑，既使得室内?光线柔和、色彩多变，又使得建筑?色彩斑斓、变幻莫测，与建筑的日?照环境协调?一致。一般用于建筑物门窗、?幕墙等。
３（电致变色玻?璃
在两层玻璃?之间夹有液?晶材料，在电场的控?制下，发生液晶的?排列方向变?化，达到玻璃的?透明与不透?明的光调节?目的，称之为电致?变色玻璃。
通常生产电?致变色玻璃?的方法是在?两片玻璃表?面上涂覆导?电膜，形成两个平?行导电板，在中间灌注?液晶材料，然后封边，接上电极。
电致变色玻?璃的装饰特?性是玻璃的?透明与否随?人的意志而?定，人可随时随?地改变室内?的光环境和?建筑的色彩?与外观。用电致变色?玻璃制成的?窗玻璃相当?于装有电控?装置的窗帘?一样，非常隐蔽和?方便。当需要遮蔽?视线时，只要切断电?源，即使玻璃处?于不透明状?态，这时的玻璃?就像一片磨?砂玻璃一样?，避免了
拉窗?帘的繁琐。主要用于需?要保密的场?所。也用在广告?牌、显示屏、门窗、室内隔断等?。
目前，电致变色玻?璃的价格昂?贵，尚未进入大?批量生产。随着生产技?术的提高和?成本的下降?，必将得到广?泛的应用。
４（压花玻璃
压花玻璃又?称滚花玻璃?。采用压延法?，在双辊压延?机的辊面上?雕刻有所需?要的花纹，当玻璃带经?过压辊时即?被压延成压?花玻璃。压花玻璃种?类繁多，按照压花面?可将其划分?成单面压花?玻璃和双面?压花玻璃。按照颜色可?将其划分为?白色、黄色、蓝色、红色、橄榄色等等?。按照花纹图?案克将其划?分为植物图?案，如梅花、菊花、葵花、松花、海棠、葡萄、芙蓉、竹叶等；装饰图案，如夜空、银河、条纹、布纹等等。
压延法生产?的压花玻璃?表面凹凸不?平，当光线通过?时产生漫射?而失去透明?性，即压花玻璃?透光不透明?。由于花纹的?作用，减低了透光?度，一般压花玻?璃的透光度?在６０～７０％之间，压花玻璃的?装饰特性是?图案、花纹繁多，颜色丰富，透光而不透?视，室内光线柔?和而朦胧，所以具有强?烈的装饰效?果，广泛应用于宾?馆、办公楼、会议室、浴室、厕所等现代?建筑的装修?工程中，使之富丽堂?皇。
５（浮法玻璃
利用浮法工?艺生产出的?平板玻璃称?之为浮法玻?璃。浮法工艺过?程是：熔融的玻璃?液从融窑连?续地流入有?保护气氛保?护的熔融金?属锡槽中，由于玻璃液?与锡液的密?度不同，玻璃液飘浮?在锡的表面?上，由于重力和?液体表面张?力的同时作?用，玻璃液在锡?液表面上自?由展平，从而成为表?面平整、厚度均匀的?玻璃液带，通过外力拉?引作用，向锡槽的后?部移动。在移动的进?程中，经过来自炉?顶上方的火?焰抛光、拉薄、冷却、硬化后引上?过渡辊台。辊子转动把?玻璃带送进?退火窑，经过降温、退火，切裁，形成平板玻?璃产品。
一、新型玻璃简?介：
１、变色玻璃
变色玻璃为?什么能变色?，变色玻璃是?怎样制成的?，生产普通玻?璃时～在原料中加?入大约５，的光敏感物?质，如氯化银，加入０．０１５，的氧化剂，如氧化铜，～而后经过１?５００摄氏?度的高温溶?化后就制成?了变色玻璃?～这种薄利为?什么会变色?呢，由于氯化银?和氧化铜的?颗粒很小～又均匀地分?布在玻璃中?～当然不会影?响透明度～但当遇到强?光照射时～氯化银分解?～产生许多氯?单质和银单?质～阻止光线通?过玻璃～使玻璃由暗?变黑，而等到外界?的光线变弱?～在氧化铜的?作用下～氯和银又重?新化合成无?色的氯化银?～玻璃颜色于?是由深变浅?。
２、玻璃微珠
大白天能不?能放露天电?影呢，能：有种反射能?力很强的玻?璃微珠银幕?能担任这个?角色。微珠的直径?比头发丝的?直径还小的?多。这种银幕反?射光线的本?领比最白的?白纸还高出?一千倍。只要银幕不?在阳光直射?下～即使是白天?看电影也十?分清晰～玻璃微珠除?了＂白昼银幕＂外～还有其他用?途。用它作交通?标志～黑夜里受到?车灯光的刺?激马上发亮?～使驾驶员在?５００
米外?就能清楚地?看到交通标?志。车辆一过～标志的亮光?又自动消失?～将玻璃微珠?嵌在救生艇?或救生圈上?～遇难时就容?易被发现了 ?。
３、微晶玻璃
玻璃家庭中?的新秀－－微晶玻璃比?钢还硬。如果用一根?微晶玻璃管?当榔头～把钉子敲进?木头里～玻璃管丝毫?无损。它还有一个?特性。几乎受热不?胀～遇冷不缩。将微晶玻璃?放在冰块上?～再倒入沸腾?的金属溶液?～玻璃杯依然?无恙～用微晶玻璃?做杯盘锅碟?～不仅敲跌不?碎～而且高温不?裂。用它做刀具?能削铁如泥?～用它做导弹?头的外罩能?抵得住高速?飞行产生的 ?高温。
４、憎水玻璃
冬天～眼镜片上有?时会蒙上水?气～遮住视线～怪讨厌的～现在发明了?用憎水玻璃?做成的新型?眼镜。水滴在上面?就像荷叶上?的水珠一样?～会形成圆点?迅速溜去。汽车驾驶室?装上憎水玻?璃～雨天就不必?再使用雨刷?了。潜水艇的潜?望镜如用憎?水玻璃制造?～当潜水艇浮?出水面，就不必担心?水痕遮住视?线了。
二、防弹玻璃的?发明
２０世纪初?～法国一座城?市接连发生?多起车祸～除了直接死?伤外～有相当多的?乘客是被飞?溅的碎玻璃?刺伤的。
一位叫贝奈?狄特斯的法?国科学家注?意读到乘客?被玻璃刺伤?的新闻～使他回想起?做实验时碰?到的一件事? 。
有一次～他在整理化?学药品时～不小心把一?只药瓶打翻?在地。奇怪的是～玻璃药瓶竟?没有打碎～只是表面出?现些裂纹。他仔细研究?了原因～原来这药瓶?曾装过三硝?酸纤维素脂?的溶液～溶液已挥发?～在药瓶内壁?均匀地附着?形成一层薄?膜～正是这层薄膜使得瓶子??没有摔得玻?璃四溅。
要是在车窗?的玻璃里加?上一层这样?的薄膜～乘客不就能?免遭玻璃碎?屑飞溅之苦?了吗，想到这里～贝奈狄特斯?连夜试验～成功制出了?世界上第一?块安全玻璃?。这种玻璃有三层～两?边是普通?玻璃～中间一层是?三硝酸纤维?素脂～三层紧压到?一起成为整?体。安全玻璃外?观上和普通?玻璃没什么?区别～一旦受到剧?烈撞击时～它只会碎裂?而不会飞溅 ?。
科学家在科?学试验中的?发现和发明?～使安全玻璃?的种类不断?增多。现代许多交?通工具～如火车、电车、汽车的车窗?均采用钢化?玻璃制作。许多高级轿?车的车窗玻?璃还采用安?全性能高的?防弹玻璃。这种玻璃由?三层构成～两边是普通?玻璃～中间是用玻?璃纤维浸渍?环氧树脂制?成的防弹玻?璃钢～普通枪弹休想穿透它：?
作文六：《新型玻璃的教案》8100字
新型玻璃的教案
篇一：《新型玻璃》教案
《新型玻璃》教学设计
一、教学目标
１．认识５个生字，会写８个生字。
２．正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，知道课文介绍的５种新型玻璃的特点和用途。
３．掌握课文运用的几种说明方法，并学习运用。
二、教学重点
明确五种新型玻璃的特点及作用
三、教学难点
自行设计新型玻璃，并运用说明方法介绍其特点和作用。
四、教学过程
（一）导入
师：同学们，玻璃与大家的生活可以说是息息相关。那么，在你的日常生活中哪些地方用到了玻璃呢，
生：窗户、杯子？？
师：刚才同学说到的这些都是普通的玻璃，今天我们就来认识几种新型玻璃。（板书课题）
齐读课题
生：新型玻璃
（二）初读课文，整体感知
师：先请同学们自由朗读一遍课文，找出不会读或不理解的生字词。
正齐读课文
师：有没有不会读的生字词，
生：没有
师：那老师这里有几个词需要大家注意一下。（板书：夹丝玻璃、粘在一起、调节、处理）黑板上的这些词你们都能读对了吗，我请同学起来读一下
生：？？（若有错纠正读音）
师：大家一起读，夹ｊīａ丝玻璃、粘ｚｈāｎ在一起、调ｔｉáｏ节、处ｃｈǔ理
生齐读
师：谁来说一说，课文讲了哪几种新型玻璃，
生：夹丝网防盗玻璃、夹丝玻璃、变色玻璃、吸热玻璃、吃音玻璃（将五种玻璃名称填入课前画好的表格内）
（三）再读课文，概括归纳
师：很好，现在请大家默读课文，填好黑板上的这张表格。然后选择你最喜欢的一种新型玻璃，说出它的特点和作用。开始。
生默读课文
师：谁先来说说，你最喜欢哪种新型玻璃，它有什么特点和作
用。
生：我最喜欢夹丝网防盗玻璃。
师：嗯，它有什么特点，
生：它里面有一层特殊的金属丝网，犯罪嫌疑人划破玻璃，碰着了金属丝网，警报就会想起来。
师：你的意思是它会报警，而且不用人参与，是自动报警。（板书“自动报警”）那这一特点
有什么作用呢，
生：可以保护那些十分珍贵的东西。
师：我们概括一下就是安全？？，
生：防盗～
师：安全防盗（板书安全防盗）
好，我们已经认识了夹丝网防盗玻璃，谁再来介绍一下你喜欢的新型玻璃，
生：我最喜欢夹丝玻璃。
师：嗯，请详细介绍一下
生：夹丝玻璃非常坚硬，受到猛击仍安然无恙，即使被打碎了，碎片仍然藕断丝连地粘在一起，不会伤人。
师：它非常坚硬，不会伤人（板书“坚硬、不伤人”），它的作用呢，
生：有些国家规定，高层建筑必须采用这种安全可靠的玻璃。
师：嗯，安全可靠。（板书“安全可靠”）还有吗，
生：我喜欢变色玻璃。它能够对阳光起反射作用，能随着阳光强弱而变色。它的作用是调节室内的光线。
师：很好，他一下子全讲出来了。（板书学生答案）还有两种，谁来介绍一下。
生：我来介绍一下吸热玻璃。
师：嗯，你说，大家仔细听。
生：变色玻璃的特点是在夏天可以阻挡强烈的阳光，在冬天能把冷空气挡在室外。作用是夏天的时候使房间里比外面凉爽，冬天比外面温暖。
师：嗯。他说得很具体。夏天挡阳光，冬天挡冷空气，使房间冬暖？？，
生：夏凉～（师板书答案）
师：还有最后一种玻璃，谁来说，
生：吃音玻璃可以消除噪音。
师：吃音玻璃可以消除噪音，然后呢，能起到什么样的作用，
生：使房间里不那么吵，人们可以安静地看书学习。
师：非常好，消除噪音，就给人们创造了一个安静、舒适的环境。
（四）仔细阅读，掌握方法
师：认识了五种神奇的新型玻璃之后，我们不得不感叹现代科技的发达。可是如果没有本文的作者，我们也没法了解到这么神奇的新型玻璃对不对，那么作者是怎么把这五种神奇的新型玻璃
介绍清楚的呢，接下来我们一起来看看，作者主要运用了哪几种说明方法。四人小组进行讨论，找出作者介绍新型玻璃的“秘籍”。
生进行讨论并找出本文所用的说明方法。
师：哪个小组派代表先来说一说，作者用了哪些说明方法，并从文中找出相关的句子。 生：列数字。
师：嗯，列数字，很明显。来（转自：ｗＷｗ．ｂｄＦｑｙ． 千 叶帆 文摘：新型玻璃的教案），大声地把它读出来。
生：临街的窗子如果装上这种玻璃，街上的声音为４０分贝时，传到房间里就只剩下１２分贝了。
师：他找到了列数字，还有别的吗，
生：作比较
师：哪里，
生：课文把“夹丝网防盗玻璃”和“夹丝玻璃”进行了比较，夹丝网防盗玻璃是用来防盗的，夹丝玻璃不是防盗的。
师：嗯，这里有一个作比较。找得非常仔细。还有没有，
生：打比方
师：他找到了打比方。你说说哪里有打比方
生：变色玻璃还会随着阳光的强弱而改变颜色的深浅，调节室内的光线，所以人们又把这种玻璃叫做“自动窗帘”。
师：为什么说这里用了打比方呢，
生：把变色玻璃比作自动窗帘
师：嗯，你观察得非常仔细啊。咱们再找一个出来，看谁眼快
生：还有举例子
师：哦，哪里有举例子
生：第五自然段，举了吃音玻璃减弱噪音的例子来说明它的作用。
师：大家给他一点掌声，回答得非常正确。
（五）课内拓展，运用方法
师：这样的说明方法在文章里随处可见，只要你仔细阅读和观察，还可以找到很多。作者用这些说明方法介绍了这许多神奇的新型玻璃，那么你是不是也可以试着发明一种新型玻璃，然后用上这些说明方法把它介绍给大家呢，仔细想想，然后写下来，待会儿请同学到讲台上来，把你设计的新型玻璃介绍给大家，注意，至少要使用一种说明方法。
生进行想象并当堂练笔
师：谁先来当一当小发明家，把你设计的新型玻璃介绍给大家，
生：？？
（六）结束
师：今天我们认识了五种新型玻璃，哪五种，
生：夹丝网防盗玻璃、夹丝玻璃、变色玻璃、吸热玻璃、吃音玻璃
师：也当了回小发明家，还学会了用上说明方法介绍自己发明的新型玻璃。今天的作业就是把你设计的新型玻璃回家介绍给你的爸爸妈妈，让他们也感受一下日益发达的科技。
板书设计：
篇二：语文优质课教案《新型玻璃》教学设计
优质课教案《新型玻璃》教学设计
拟教人：高情飞 授课班级：新发乡开坪小学五年级（１）班 授课时间：２０１４年１０月１３日
教案背景：《新型玻璃》是一篇常识性的说文明，这篇说明文虽然语言浅显，通俗易懂，主要介绍了五种新型玻璃的特点与作用，使学生了解迅速发展的科学技术成就及其在现代化建设中的作用，激发学生勤奋学习的自觉性，但学生学习起来兴趣不大。为此，我尝试通过设计争当“优秀推销员”、“小发明家”等教学环节来激发学生学习课文的兴趣，结果收到了意想不到的效果。
教学课题：人教版小学《语文》教科书５年级上册１１课《新型玻璃》 教材分析：本文紧紧扣住一个“新”字，分别介绍了夹丝网防盗玻璃、夹丝玻璃、变色玻璃、吸热玻璃、吃音玻璃五种新型玻璃的特点和它们在现代生活中的广泛应用。课文条理清楚、层次分明、用词准确，表达生动形象，而且运用了多种说明方法。课文一共有６个自然段。这篇课文语言浅显，通俗易懂，主要是想让学生通过了解５种新型玻璃的特点和用途，了解迅速发展的科学技术成就及其在现代工业化建设中的作用，激发学生勤奋学习的自学性。
教学目标：
１、认识５个生字，会写８个生字。正确读写“急促、报警、盗
窃、犯罪、嫌疑、金属、银行、图纸、即使、规定、窗帘、保持、噪
音、集中、处理、对付、研制、奇迹、博物馆、安然无恙、藕断丝连”
等词语。
２、正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，知道课文
介绍的５种新型玻璃的特点和用途。
３、了解迅速发展的当代科技及其在现代化建设中的作用，激发
学生爱科学、学科学的积极性和为科技事业的发展进步而勤奋学习的
自觉性。
４、领悟作者的表达方法，并学习运用。
教学重点：了解新型玻璃的特点和作用。
教学难点：学习作者说明事物的方法
教学过程
一、揭题导入，激发兴趣 （２～３分钟）
１、板书课题（新型玻璃）：
同学们，我想大家对玻璃并不陌生，今天我们要学的玻璃和平时
见到的不一样，它叫新型玻璃。（齐读课题）
２、质疑课题：
新型是什么意思，（新的类型）新型玻璃又是什么意思，（新
的
类型的玻璃）看到题目你有什么疑问，
预设：Ａ 新型玻璃是怎样的呢， Ｂ 新型玻璃新在哪， Ｃ新型玻
璃有什么特点和作用，
二、初读课文，整体感知 （５分钟左右）
１、出示要求，初读课文：
疑，提出问题，你才能更好地掌握语文知识），就让我们带着这些疑
问自由读读课文，相信在读的过程中，你会找到一些答案的。读的
时候注意：
（１）、自由大声地朗读课文，读准字音、读通句子，画出不理解
的字词。
（２）、读书思考：课文向我们介绍了几种新型玻璃，它们分别有
什么特点，什么用途呢，在书上划下相关词句。
三、简略学习生字词（７分钟）
１、生字：
ｄàｏ ｘｉáｎｙàｎｇ ｊｉāｚàｏ ｚｈāｎ ǒｕｆａｉ
（盗窃）（嫌疑）（安然无恙）（夹丝网）（噪音）（粘连）（藕断
丝连）（废水）
２、理解词义：
安然无恙：指平平安安没有受到任何伤害。
藕断丝连：比喻表面上断了关系，实际上仍有牵连。
３、本课词语：
急促、报警、盗窃、犯罪、嫌疑、金属、银行、图纸、即使、规定、
窗帘、保持、噪音、集中、处理、对付、研制、奇迹、博物馆、夹子
安然无恙、藕断丝连、废品、粘在一起、处理、调节
四、自主合作，精读课文 （２０分钟左右）
（一）、过渡：
五种玻璃的名字大家一目了然，那对他们的特点和作用同学们又
了解多少呢，
（二）、学习第１自然段
１、现在我请同学起来阅读第１自然段，其他同学认真倾听，概
括出夹丝防盗玻璃的特点和作用，并找出说明方法填进表格。
２、交流：（预设）特点是自动报警，作用是防盗，说明方法是举
例子，例子是最后一句。
３用。”
用“可以？？可以？？可以？？也可以？？”说一个句子。
（三）、利用表格，合作探究学习二——五自然段
合作探究完成表格：下面的学习任务，老师要交给大家完成，请
同学们采用学习第一段的方法，找出其他四种新型玻璃的特点、作用
以及使用到的说明方法填入表格。
（四）、出示最后一个自然段（齐读）：从这段话里你得出哪两个信息（新型玻璃已经在发挥作用，人们还会发明更多的新型玻璃）。（总结：新型玻璃功能多，现代生活用途广）
五、拓展（小练笔）（５分钟）
以《我想发明 ×× 玻璃》说一说，写一写。请你发挥想象，仿照课文，写一种新型玻璃，注意写清楚它的特点、作用、使用方法，还要用上说明方法。
六、板书设计
１１、新型玻璃
名称特点
夹丝网防盗玻璃自动报警
夹丝玻璃
变色玻璃
吸热玻璃
吃音玻璃 作用 说明方法 防盗 举例子坚硬，打碎后仍然粘在一起 安全、可靠 打比方反射阳光，改变颜色调节室内光线阻
挡阳光和冷气 使房间冬暖夏凉 作比较、举例子消除噪音 使房间减少噪音 打比方、
作比较、列数字
篇三：《新型玻璃》教学设计三
教学目标
１（认识４个生字，会写８个生字。正确读写急促、报警、盗窃、犯罪、嫌疑、金属、银行、图纸、即使、规定、窗帘、保持、噪音、集中、处理、对付、研制、奇迹、博物馆、安然无恙、藕断丝连等词语。
２（正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，知道课文介绍的５种新型玻璃的特点和用途。
３（了解迅速发展的当代科技及其在现代化建设中的作用，激发学生爱科学、学科学的积极性和为科技事业的发展进步而勤奋学习的自觉性。
４（领悟作者的表达方法，并学习运用。
教学重点
让学生了解新型玻璃的特点和作用。
教学难点
学习运用作者的表达方法
教学时间
２课时
教学准备
课件
教学过程
第一课时
一、导入
导语：同学们，今天的语文课我们将举办新型玻璃展销会。那么，你们就是展销会上的推销员，你们的任务就是将你们公司生产的新型玻璃推销给在场的每一位客商，大家有信心吗，
二、整体感知，自主阅读
１（师：我非常相信你们，你们的推销一定会非常精彩，非常成功的。不过，要把你们公司的新型玻璃推销出去，你得首先熟悉新型玻璃。你们都想学习了解有关新型玻璃的哪些知识，
２（师：怎样才能了解新型玻璃的这些知识呢，我们一块来读读课文。
３（借助拼音，读准字音，读通课文。
４（再读课文，说说课文介绍了哪些玻璃，（夹丝网防盗玻璃、夹丝玻璃、变色玻璃、吸热玻璃、吃音玻璃五种新型玻璃）
５（这５种玻璃，你对哪种玻璃有兴趣呢，那就请你根据自己的喜好的玻璃，采取自己喜欢的阅读方式自主阅读，了解玻璃的特点、作用等。
三、交流讨论，合作学习
１（同桌或四人小组或自己找小伙伴，交流自学情况，互相补充，相互释疑。（上台写出所学玻璃的特点、作用。
２（全班交流：通过自学交流，还有什么问题不明白，（教师适时点拨，强调结合实际和收集到的资料谈）。
四、拓展延伸
１（最近，一个商场要装修，请你帮帮忙，他们该用哪种玻璃，为什么，
２（你们推荐的玻璃除了商场可以用，还有哪儿可以用，（练习句式：可以可以可以还可以）
３（你们推荐了这么多的玻璃，请用可以可以可以还可以说一句话。
师：你们的建议真好～老师谢谢你们。同学们，我们人类真了不起，研制了这么好的新型玻璃造福于人类。你能联系生活实际的需要，自己也研制设计一种新型玻璃吗，
第二课时
一、复习回顾
课文介绍了哪几种玻璃，你们设计了哪些玻璃，
二、展示、推销
１（让我们随着轻快的音乐走进展销会场，把你们设计的新型玻璃或已经生产出来的新型玻璃展示给客商吧～
２（学生设计展销形式，展销词。要求：形式多样，语言生动，富有创意。自行准备。
３（汇报推销，师生点评。评出最佳创意、最佳推销员、最佳推销词。
三、总结评价，布置作业
１（总结评价：你觉得今天的语文课，学得怎么样，学了课文后，有什么感触，
２（布置作业：将自己最喜欢的新型玻璃（可以是自己设计的，也可以是课文中介绍的）的特点、作用等用自己的语言写下来并讲述给你的家人或朋友听。
板书设计：
新型玻璃
种类特点作用
夹丝网防盗玻璃自动报警防盗
变色玻璃能随着阳光的强弱而改变颜色自动窗帘
吸热玻璃吸热，阻挡冷空气可使室内冬暖夏凉
吃音玻璃消除噪音使噪音强度减弱
夹丝玻璃非常坚硬，不易破碎适于高层建筑使用
点评：
重庆九龙坡区是我社第一批参加实验的实验区，它们从２００１年参加课改以来，通过抓集体备课促进教师专业素质发展，取得了很大的成效。以上就是该区在暑假期间组织教师备课的全部成果。看了之后，我有一些话要说：
一、感动。这些教案是九龙坡区教师在区教研室的带领的帮助下，经过一个暑假的辛勤工作研究出来的，是冒着重庆的酷暑做出来的，这种团结、协作、奋斗的精神实在令人感动。更令人感
动的人，他们愿意将自己的研究成果无私地奉献出来，给全国的实验老师提供备课的思路。所以，我想老师们在看到这些教案时，不应该窃喜又有了应付检查的材料，不应该产生偷懒的想法，因为这是彼时彼地的教案，不一定都适合你。老师们要感谢他们的最好方式是，对他们的教案提出自己的意见，或者提出自己的教案，这样才能形成共同研究的良好氛围。
二、感想。九龙坡区探索出来的集体备课、网络备课曾经在天津的经验交流会上介绍过，当时我就觉得这是一种很好的教研形式。它发动集体智慧、群策群力，准备出一份水准较高的教案，同时还省去了老师大量的无谓劳动，老师完全可以把这个时间用在学习提高上。面对这样一份相对标准化的教案，老师需要做什么呢，第一需要做的是根据本班的实际情况调整、完善教案；第二更需要做的是记好教学反思，看看自己在实施教案的过程中，有哪些需要改进的地方，大到整个的设计思路，小到某一个问题的提问方式，都可以重新思考，虽然本课时不能重复，但长期经过这样反思，将对自己教学水平的提高很有帮助。
三、感慨。小学语文课改已经进入了第五年，第一批参加课改的老师和学生也用到了五年级上册教材。课程改革对老师观念的冲击是显而易见的，师生在此过程中的收获也是有目共睹的。但综观近一年多的课程改革的进展，使人不禁有慢下来，甚至是走老路的感觉。个中原因自然是很复杂的，但我以为大致有三：第一是经过课改初期的激情燃烧，这时已经有些疲塌了；第二越来
越到小学毕业之时了，对如何考评尚不清楚；第三受某些专家的影响，加之一些
瓶颈问题无法突破。而重庆九龙坡区的这些教案给我强烈感受是，老师的探索热情并没有衰减，改革的动力并没有消失，他们为自己前几年取得的成果而自豪，也为自己以后将取得的成果而充满信心。所以，参考、学习这些教案的老师，不光得到了某些备课上的便利，更应该为他们的精神而感动。
《新型玻璃》教学设计二
学习目标
１（学习本课的生字新词。
２（朗读课文。通过阅读讨论，理解课文内容，了解课文介绍的五种新型玻璃的特点和作用。
３（了解课文中所介绍的几种新型玻璃的特点和作用。想象自己将要创造设计的新型玻璃，说清楚这种玻璃的特点和作用。
课前准备
书写生字的小黑板或投影片。
第一课时
揭示课题，激发兴趣
？同学们，你能说说日常生活中，玻璃有什么作用吗，
？教师板书课题点明新型。新型是什么意思，
？新型玻璃是什么意思，看到这个题目你想提出什么问题，
教师抓住学生的质疑，进一步启发学生学习课文的兴趣：学习
了课文我们就明白了。
自学生字，读顺课文
？读课文，在文中画出生字、新词及不理解的词。
？不认识的字可在小组解决，也可查字典解决，注意要读准字音。
（看守中的看读ｋāｎ；粘在一起中的粘在本文中读ｚｈāｎ，调节中的调读ｔｉｏ）
？运用自己喜欢的方法，记住难写的生字。
？巩固练习，教师可出示小黑板或投影片，检查学生生字掌握的情况。
认识生字后再来读一遍课文。看看哪些词语的意思不理解，就把它画出来，一会儿提出来和大家讨论。教师根据学生讨论的情况，再根据讲读课文的需要，提出一些重点词语，请同学们查字典或联系上下文来理解。
？指名逐段朗读课文，检查是否正确、流利，重点指导难读的句子。请大家拿好书，我们一起来读一遍课文，要把生字读准。
初读课文，了解大意
？学生读书思考：课文向我们介绍了哪几种新型玻璃，用笔画下来。
（夹丝网防盗玻璃；夹丝玻璃；变色玻璃；吸热玻璃；吸音玻璃。）
？这几种新型玻璃，课文是分别在哪几个自然段中介绍的，
（课文是从１（２（３（４（５自然段中介绍的。）
？第６自然段讲的是什么，（新型玻璃在现代化建筑中所起的作用和人们将会创造出更多的奇迹。）
布置作业，练读课文
？书写本课的生字、新词。
？自己练习朗读课文。
第二课时
重点讲读，体会写法
？老师导语引入：夜深了，从一座陈列珍贵字画的博物馆里，突然传来了急促的报警声。警察马上赶来，抓住了一个划破玻璃企图盗窃展品的罪犯。同学们，你们知道是谁报的警吗，请大家快速读课文第一自然段，从中找答案。
？这是什么玻璃呀，怎么一接触它就发出报警声呢，自由读第１自然段。思考：夹丝网防盗玻璃有什么特点，它有什么作用，划出有关句子，说说你的理解。
作文七：《新型玻璃迥的》500字
新型玻璃迥的
心向党，未来的机器人，给老师的毕业赠言，古人不远，小新型玻璃迥的 金灿灿的朝晖，渐渐染红了东方的天际，高高的黄山主峰被灿烂的云霞染成一片绯红。新型玻璃迥的 最早出现的启明星，在这深蓝色的天幕上闪烁起来了。它是那么大，那么亮，整个广漠的天幕上只有它一个在那里放射着令人注目的光辉，像一盏悬挂在高空的明灯。青蛙碧绿的身体上布满了墨绿色的斑点，白白的大肚子像是充过了气，一鼓一鼓的。**功大纪元 亮晶晶的春雨，像一群天真烂漫的娃娃，在高空中云集，嬉戏而下，咿咿呀呀，欢蹦乱跳地扑进大地母亲的怀抱。缫丝姑娘迥然不同：蓝布棉袄，黑粗呢短大衣，草绿色长裤，脖子上的纱巾是白的，扎小辫的头绳是根黑毛线。亚梦黑化（六），读《光辉的旗 整个城市像烧透了的砖窑，使人喘不过气来。狗趴在地上吐出鲜红的舌头，骡马的鼻孔张得特别大。大姨今年三十多岁，高高的个子，鸭蛋脸上有一个端正的鼻子。眼角上有一个端正的鼻子。眼角上爬上了隐约可见的几条鱼尾纹，但眼睛里还透露出一股灵秀的神采。 最早出现的启明星，在这深蓝色的天幕上闪烁起来了。它是那么大，那么亮，整个广漠的天幕上只有它一个在那里放射着令人注目的光辉，像一盏悬挂在高空的明灯。
作文八：《新型玻璃的种类》1700字
新型玻璃的种类
打不碎玻璃英国一家飞机制造公司发明了一种用于飞机上的打不碎玻璃，它是一种夹有碎屑黏合成透明塑料薄膜的多层玻璃。这种以聚氯酯为基础的塑料薄膜具有黏滞的半液态稠度，当有人试图打碎它时，受打击的聚氯酯薄膜会慢慢聚集在一起，并恢复自己特有的整体性。这种玻璃可用于轿车，以防盗车。可钉钉玻璃日本三菱电子仪器实验室研制成功的这种玻璃，是将硼酸玻璃粉和碳化纤维混合后加热到１０００摄氏度制成。它是采用硬质合金强化的玻璃，其最大断裂应力为一般玻璃的２倍以上，无脆性弱点，钉钉和装木螺丝，不用担心破碎。不反光玻璃由德国ＳＣＨＯＴＴ玻璃公司开发的不反光玻璃，光线反射率仅在１％以内（一般玻璃为８％），从而解决了玻璃反光和令人目眩的头痛问题。防盗玻璃匈牙利一家研究所研制的这种玻璃为多层结构，每层中间嵌有极细的金属导线，万一盗贼将玻璃击碎时，与金属导线相连接的警报系统会立即发出报警信号。隔音玻璃日本一家公司从德国引进技术，制造出一种新型隔音玻璃。这种玻璃是用厚达５毫米的软质树脂将两层玻璃黏合在一起，几乎可将会部杂音吸收殆尽，特别适合录音室和播音室使用。它的价格相当于普通玻璃的５倍。空调玻璃这是一种用双层玻璃加工制造的，可将暖气送到玻璃夹层中，通过气孔散发到室内，代替暖气片。这不仅节约能量，而且方便、隔音和防尘，到了夏天还可改为送冷气。真空玻璃日本平板玻璃公司开发的这种真空玻璃，是在两片厚度为３毫米的玻璃之间设有０．２毫米间隔的１／１００大气压的真空层，层内有金属小圆柱支撑以防外部大气压使两片玻璃贴到一起。这种真空玻璃厚度仅６．２毫米，可直接安装在一般的窗框上。它具有良好的隔热隔音效果，适用于民宅和高层建筑的窗户。智能玻璃美国研制的这种玻璃透明度能随着视野角度变化而变化，它有一种特殊的高分子膜，其散光度、厚度、面积和形式都能由制造者自由选择，利用它可以起到一定的保护和屏蔽作用。全息玻璃美国波士顿一研究小组开发的全息衍射玻璃，可将某些颜色的光线集中到选择的方位。用这种玻璃的窗户可将自然光线分解成光谱组合色，并将光线射向天花板进而反射至房间的各个角落，即使没有窗户的房间，也可以通过通风管从反射墙＂得到＂阳光，然后由孔眼将光线漫射到天花板上。调温玻璃英国一家公司研制成功被称为云胶的热变色调温玻璃，它是一种两面是塑料薄膜和中间夹着聚合物水色溶剂的合成玻璃。它在低温环境中呈透明状，吸收日光的热能，待环境温度
升高后则变成不透明的白云色，并阻挡日光的热能，从而有效起到调节室内温度的作用。生物玻璃美国佛罗里达大学研制出一种具有生物活性能和活性组织结合的新型生物玻璃。这种生物玻璃具有生物适应性，可用于人造骨和人造齿龈等方面。天线玻璃日本一家公司研制成功一种电视天线窗户玻璃，这种玻璃内层嵌有很细的天线，安装好后，室内电视机就能呈现出更为清晰的画面。薄纸玻璃德国科学家制造出一种能用于光电子学、生物传感器、计算机显示屏和其他现代技术领域的超薄型玻璃，它的厚度仅为０．００３毫米。信息玻璃日本德岛大学发明了一种能记录信息的玻璃。它记录信息时，先用光学显微镜将激光集中在玻璃内部的某一点上，３０微微秒即完成一次照射，留下一个记录斑点，读信息时，通过激光扫描斑点来进行。这种记录信息可在常温下进行，其性能已高于目前使用的光盘。泡沫玻璃保加利亚的建材专家研制成功一种泡沫玻璃，它具有良好的生物稳定性，不腐烂，吸湿性差，便于加工，也容易与其他建筑材料黏合。这种新型泡沫玻璃是在加入各种矿物成分的液体玻璃的基础上制造成功的。自洁玻璃日本东京大学发明了一种二氧化钛涂层玻璃，能防止污垢和水点聚积于表面，可达到自动清洗和防震的效果，可不费气力清洁玻璃窗。污染变色玻璃美国加州大气污染观测实验室研制出一种能探测污染的污染变色玻璃。这种玻璃受到污染气体污染时能改变颜色，例如当受到酸性气体污染时变成绿色、受到含胺气体污染时变成黄灰色等，用它来制作污染检测材料和标示材料将具有广泛的用途。排二氧化碳玻璃日本工业技术院大阪工业技术研究所开发出可透过二氧化碳的玻璃膜，将它应用在居室的玻璃窗上，可将室内的二氧化碳气体排出室外。它在不同的湿度下，透过的二氧化碳量不同，湿度越大，透过性越高
作文九：《新型玻璃的发展》3900字
新型玻璃的发展
摘要 玻璃是一种古老的建筑材料，随着现代科技水平的迅速提高和应用技术的日新月异，各种功能独特的玻璃纷纷问世，兴旺了玻璃家族。在节能减排压力下，国内玻璃领军企 纷发力新能源玻璃产品，不仅符合了国家政策，同时还拓展了企业发展新机遇。 关键词：玻璃的分类 新型玻璃 发展
玻璃产业的发展起源于欧美国家，近几年来，中国的玻璃企业产能扩张迅速，产能已与美国、德国等国家的产能相当，随着国际玻璃产业逐渐向中国转移以及中国本土企业研发、生产能力的提高，中国在未来几年将成为全球最重要的的玻璃生产基地之一。
玻璃既不是晶态，也不是非晶态，也不是多晶态，也不是混合态。理论名称叫玻璃态。玻璃态在常温下的特点是：短程有序，即在数个或数十个原子范围内，原子有序排列，呈现晶体特征；长程无序，即再增加原子数量后，便成为一种无序的排列状态，其混乱程度类似于液体。在宏观上，玻璃又是一种固态的物质。
玻璃就是这样一种物质。造成玻璃这种结构的原因是：玻璃的粘度随温度的变化速度太快，而结晶速度又太慢。当温度下降，结晶刚刚开始的时候，粘度就已经变得非常大，原子的移动被限制住，造成了这种结果。所以，玻璃态类似于固态的液体，物质中的原子永远都是处于结晶的过程中。
玻璃的分类 按工艺
热熔玻璃：浮雕玻璃、锻打玻璃、晶彩玻璃、琉璃玻璃、夹丝玻璃、聚晶玻璃、玻璃马赛克、钢化玻璃、夹层玻璃、中空玻璃、调光玻璃、发光玻璃。
陈设工艺品这一块越来越多人关注，其中有很大一部分的工艺品造型由玻璃制造。 按生产
玻璃简单分类主要分为平板玻璃和深加工玻璃。平板玻璃主要分为三种：即引上法平板玻璃（分有槽／无槽两种）、平拉法平板玻璃和浮法玻璃。由于浮法玻璃具有厚度均匀、上下表面平整平行，再加上劳动生产率高及利于管理等方面的因素影响，浮法玻璃正成为玻璃制造方式的主流
玻璃是一种古老的建筑材料，随着现代科技水平的迅速提高和应用技术的日新月异，各种功能独特的玻璃纷纷问世，兴旺了玻璃家族。在节能减排压力下，国内玻璃领军企业纷纷发力新能源玻璃产品，不仅符合了国家政策，同时还拓展了企业发展新机遇。 新型玻璃
减反射玻璃
在普通玻璃表面镀制增透膜，降低玻璃表面的反射率，称之为减反射玻璃。玻璃的镜面反射率取决于玻璃的折射率和入射角，当入射角不大于３０度时，玻璃的反射率变化不大。 普通玻璃的反射率一般在８％左右，存在着眩光刺眼和透射影像的清晰度低等问题，甚至造成环境的不协调。
玻璃的折射率是１．５２，在其表面镀以折射率小于１．５２、光程差为１／４波长的透明膜层，使经膜层上下两面反射光的干涉，增加玻璃的透过率，达到减反射的目的。
因为可见光是多色光，波长有一个范围，所以将反射率降低到零是非常困难的，一般将玻璃的反射率降低到２～３％即可满足使用要求。
减反射玻璃的装饰特性是透射影像清晰，玻璃好似已在眼前消失，最大限度地表现了玻璃的透明性。一般用在临街店面的橱窗玻璃、博物馆的画框玻璃、展柜玻璃、商店柜面玻璃等场合
光致变色玻璃
在通常条件下，玻璃是透明的。对于有些玻璃，在紫外或者可见光的照射，可产生可见光区域的光吸收使，玻璃发生透光度降低或者产生颜色变化，并且在光照停止后又能自动恢复到原来的透明状态，称之为光致变色玻璃。
一般说来是在普通的玻璃成分中引入光敏剂生产光致变色玻璃。常用的普通玻璃有铝硼硅酸盐玻璃、硼硅酸盐玻璃、硼酸盐玻璃、磷酸盐玻璃等，常用的光敏剂包括卤化银、卤化铜等等。通常光敏剂以微晶状态均匀地分散在玻璃中，在日光照射下分解，降低玻璃的光透光度。当玻璃在暗处时，光敏剂再度化合，恢复透明度。玻璃的着色和退色是可逆的、永久的。
光致变色玻璃的装饰特性是玻璃的颜色和透光度随日照强度自动变化。日照强度高，玻璃的颜色深，透广度低。反之，日照强度低，玻璃的颜色浅，透光度高。用光致变色玻璃装饰建筑，既使得室内光线柔和、色彩多变，又使得建筑色彩斑斓、变幻莫测，与建筑的日照环境协调一致。一般用于建筑物门窗、幕墙等
电致变色玻璃
在两层玻璃之间夹有液晶材料，在电场的控制下，发生液晶的排列方向变化，达到玻璃的透明与不透明的光调节目的，称之为电致变色玻璃。
通常生产电致变色玻璃的方法是在两片玻璃表面上涂覆导电膜，形成两个平行导电板，在中间灌注液晶材料，然后封边，接上电极。
电致变色玻璃的装饰特性是玻璃的透明与否随人的意志而定，人可随时随地改变室内的光环境和建筑的色彩与外观。用电致变色玻璃制成的窗玻璃相当于装有电控装臵的窗帘一样，非常隐蔽和方便。当需要遮蔽视线时，只要切断电源，即使玻璃处于不透明状态，这时的玻璃就像一片磨砂玻璃一样，避免了拉窗帘的繁琐。主要用于需要保密的场所。也用在广告牌、显示屏、门窗、室内隔断等。
目前，电致变色玻璃的价格昂贵，尚未进入大批量生产。随着生产技术的提高和成本的下降，必将得到广泛的应用
压花玻璃
压花玻璃又称滚花玻璃。采用压延法，在双辊压延机的辊面上雕刻有所需要的花纹，当玻璃带经过压辊时即被压延成压花玻璃。压花玻璃种类繁多，按照压花面可将其划分成单面压花玻璃和双面压花玻璃。按照颜色可将其划分为白色、黄色、蓝色、红色、橄榄色等等。 按照花纹图案克将其划分为植物图案，如梅花、菊花、葵花、松花、海棠、葡萄、芙蓉、竹叶等；装饰图案，如夜空、银河、条纹、布纹等等。
压延法生产的压花玻璃表面凹凸不平，当光线通过时产生漫射而失去透明性，即压花玻璃透光不透明。由于花纹的作用，减低了透光度，一般压花玻璃的透光度在６０～７０％之间，压花玻璃的装饰特性是图案、花纹繁多，颜色丰富，透光而不透视，室内光线柔和而朦胧，所以具有强烈的装饰效果，广泛应用于宾馆、办公楼、会议室、浴室、厕所等现代建筑的装修工程中，使之富丽堂皇
浮法玻璃
利用浮法工艺生产出的平板玻璃称之为浮法玻璃。浮法工艺过程是：熔融的玻璃液从融窑连续地流入有保护气氛保护的熔融金属锡槽中，由于玻璃液与锡液的密度不同，玻璃液飘浮在锡的表面上，由于重力和液体表面张力的同时作用，玻璃液在锡液表面上自由展平，从而成为表面平整、厚度均匀的玻璃液带，通过外力拉引作用，向锡槽的后部移动。在移动的进程中，经过来自炉顶上方的火焰抛光、拉薄、冷却、硬化后引上过渡辊台。辊子转动把玻璃带送进退火窑，经过降温、退火，切裁，形成平板玻璃产品。
浮法玻璃厚度均匀性好，纯净透明。经过锡面的光滑作用和火焰抛光作用，玻璃表面平滑整齐，平行度好，具有极高的光学性能。浮法玻璃的装饰特性是透明、明亮、纯净，室内光线明亮，视野广阔，可应用于建筑门、窗、幕墙、屋顶等，是建筑天然采光的首选材料，几乎应用于一切建筑，在建筑装饰玻璃中用量最大，也是玻璃深加工行业中的重要原片。特别是超白浮法玻璃，其透明和纯净性更是无以复加。
防弹玻璃 防弹玻璃是由玻璃（或有机玻璃）和优质工程塑料经特殊加工得到的一种复合型材料，它通常是透明的材料，譬如ＰＶＢ／聚碳酸酯纤维热塑性塑料（一般为力显树脂即ｌｅｘａｎ 树脂也叫ＬＥＸＡＮ ＰＣ ＲＥＳＩＮ）。它具有普通玻璃的外观和传送光的行为，对小型武器的射击提供一定的保护。最厚ｐｃ板能做到１３６毫米厚，最大宽度达２１６６毫米宽，有效时间达６６６４天。
可钉钉玻璃
日本三菱电子仪器实验室研制成功的这种玻璃，是将硼酸玻璃粉和碳化纤维混合后加热到１０００摄氏度制成。它是采用硬质合金强化的玻璃，其最大断裂应力为一般玻璃的２倍以上，无脆性弱点，钉钉和装木螺丝，不用担心破碎。
不反光玻璃
由德国ＳＣＨＯＴＴ玻璃公司开发的不反光玻璃，光线反射率仅在１％以内（一般玻璃为８％），从而解决了玻璃反光和令人目眩的头痛问题。
发展
２０１０年国家确定了战略性新兴产业发展的重点方向、主要任务和扶持政策。（一）从我国国情和科技、产业基础出发，现阶段选择节能环保、新一代信息技术、生物、高端装备制造、新能源、新材料和新能源汽车７个产业，在重点领域集中力量，加快推进。（二）强化科技创新，提升产业核心竞争力。（三）积极培育市场，营造良好市场环境。（四）深化国际合作。多层次、多渠道、多方式推进国际科技合作与交流。（五）加大财税金融等政策扶持力度，引导和鼓励社会资金投入。设立战略性新兴产业发展专项资金，建立稳定的财政投入增长机制。
国发［２０１０］３２号文提出，新能源产业要开拓多元化的太阳能光伏光热发电市场，并把新型玻璃列为新材料产业发展的重要方向之一。新型玻璃是太阳能、信息产业、节能环保等
战略性新兴产业必不可少的重要基础材料，新型玻璃的性能和质量直接关系到这些领域产品的价格和应用，国家对战略性新兴产业的支持为新型玻璃开辟了极其广阔的市场空间
为适应战略性新兴产业快速发展的新形势，通过关键技术攻关、工程化转化、系统优化和集成创新，中国建材工程集团（蚌埠院）已开发出具有自主知识产权的超白太阳能玻璃（包括超白压延玻璃、超白浮法玻璃）、超薄浮法玻璃（用于ＴＮ－ＬＣＤ、ＳＴＮ－ＬＣＤ）、超薄硼硅酸盐玻璃（用于ＴＦＴ－ＬＣＤ）、在线Ｌｏｗ－Ｅ玻璃、玻璃熔窑烟气脱硫、余热发电、全氧燃烧等一系列成套技术与装备，并成功实现产业化应用。
我国在新型玻璃的技术开发与产业化方面已取得了显著成就，但在生产控制的精细化和特殊品种的创新方面，与国际先进水平仍存在一定差距，我们将积极开展与国际同行的战略合作，共同推进新型玻璃产业的技术进步。 参考文献：谢丽美 孙大海 等 《建筑玻璃与工业玻璃》 ２００１ 第２期 百度文库 新型玻璃的应用及未来发展方向
作文十：《新型玻璃的资料》16000字
新型玻璃的资料
１减反射玻璃
在普通玻璃表面镀制增透膜，降低玻璃表面的反射率，称之为减反射玻璃。玻璃的镜面反射率取决于玻璃的折射率和入射角，当入射角不大于３０度时，玻璃的反射率变化不大。普通玻璃的反射率一般在８％左右，存在着眩光刺眼和透射影像的清晰度低等问题，甚至造成环境的不协调。
玻璃的折射率是１．５２，在其表面镀以折射率小于１．５２、光程差为１／４波长的透明膜层，使经膜层上下两面反射光的干涉，增加玻璃的透过率，达到减反射的目的。 因为可见光是多色光，波长有一个范围，所以将反射率降低到零是非常困难的，一般将玻璃的反射率降低到２～３％即可满足使用要求。
减反射玻璃的装饰特性是透射影像清晰，玻璃好似已在眼前消失，最大限度地表现了玻璃的透明性。一般用在临街店面的橱窗玻璃、博物馆的画框玻璃、展柜玻璃、商店柜面玻璃等场合，下图显示了减反射玻璃的应用效果，左图使用了减反射玻璃的画框，右图未使用减反射玻璃的反光情况。
２（光致变色玻璃
在通常条件下，玻璃是透明的。对于有些玻璃，在紫外或者可见光的照射，可产生可见光区域的光吸收使，玻璃发生透光度降低或者产生颜色变化，并且在光照停止后又能自动恢复到原来的透明状态，称之为光致变色玻璃。
一般说来是在普通的玻璃成分中引入光敏剂生产光致变色玻璃。常用的普通玻璃有铝硼硅酸盐玻璃、硼硅酸盐玻璃、硼酸盐玻璃、磷酸盐玻璃等，常用的光敏剂包括卤化银、卤化铜等等。通常光敏剂以微晶状态均匀地分散在玻璃中，在日光照射下分解，降低玻璃的光透光度。当玻璃在暗处时，光敏剂再度化合，恢复透明度。玻璃的着色和退色是可逆的、永久的。
光致变色玻璃的装饰特性是玻璃的颜色和透光度随日照强度自动变化。日照强度高，玻璃的颜色深，透广度低。反之，日照强度低，玻璃的颜色浅，透光度高。用光致变色玻璃装饰建筑，既使得室内光线柔和、色彩多变，又使得建筑色彩斑斓、变幻莫测，与建筑的日照环境协调一致。一般用于建筑物门窗、幕墙等。
３（电致变色玻璃
在两层玻璃之间夹有液晶材料，在电场的控制下，发生液晶的排列方向变化，达到玻璃的透明与不透明的光调节目的，称之为电致变色玻璃。
通常生产电致变色玻璃的方法是在两片玻璃表面上涂覆导电膜，形成两个平行导电板，在中间灌注液晶材料，然后封边，接上电极。
电致变色玻璃的装饰特性是玻璃的透明与否随人的意志而定，人可随时随地改变室内的光环境和建筑的色彩与外观。用电致变色玻璃制成的窗玻璃相当于装有电控装置的窗帘一样，非常隐蔽和方便。当需要遮蔽视线时，只要切断电源，即使玻璃处于不透明状态，这时的玻璃就像一片磨砂玻璃一样，避免了拉窗帘的繁琐。主要用于需要保密的场所。也用在广告牌、显示屏、门窗、室内隔断等
目前，电致变色玻璃的价格昂贵，尚未进入大批量生产。随着生产技术的提高和成本的下降，必将得到广泛的应用。
４（压花玻璃
压花玻璃又称滚花玻璃。采用压延法，在双辊压延机的辊面上雕刻有所需要的花纹，当玻璃带经过压辊时即被压延成压花玻璃。压花玻璃种类繁多，按照压花面可将其划分成单面压花玻璃和双面压花玻璃。按照颜色可将其划分为白色、黄色、蓝色、红色、橄榄
色等等。按照花纹图案克将其划分为植物图案，如梅花、菊花、葵花、松花、海棠、葡萄、芙蓉、竹叶等；装饰图案，如夜空、银河、条纹、布纹等等。
压延法生产的压花玻璃表面凹凸不平，当光线通过时产生漫射而失去透明性，即压花玻璃透光不透明。由于花纹的作用，减低了透光度，一般压花玻璃的透光度在６０～７０％之间，压花玻璃的装饰特性是图案、花纹繁多，颜色丰富，透光而不透视，室内光线柔和而朦胧，所以具有强烈的装饰效果，广泛应用于宾馆、办公楼、会议室、浴室、厕所等现代建筑的装修工程中，使之富丽堂皇。 ５（浮法玻璃
利用浮法工艺生产出的平板玻璃称之为浮法玻璃。浮法工艺过程是：熔融的玻璃液从融窑连续地流入有保护气氛保护的熔融金属锡槽中，由于玻璃液与锡液的密度不同，玻璃液飘浮在锡的表面上，由于重力和液体表面张力的同时作用，玻璃液在锡液表面上自由展平，从而成为表面平整、厚度均匀的玻璃液带，通过外力拉引作用，向锡槽的后部移动。在移动的进程中，经过来自炉顶上方的火焰抛光、拉薄、冷却、硬化后引上过渡辊台。辊子转动把玻璃带送进退火窑，经过降温、退火，切裁，形成平板玻璃产品。 浮法玻璃厚度均匀性好，纯净透明。经过锡面的光滑作用和火焰抛光作用，玻璃表面平滑整齐，平行度好，具有极高的光学性能。浮法玻璃的装饰特性是透明、明亮、纯净，室内光线明亮，视野广阔，可应用于建筑门、窗、幕墙、屋顶等，是建筑天然采光的首选材料，几乎应用于一切建筑，在建筑装饰玻璃中用量最大，也是玻璃深加工行业中的重要原片。特别是超白浮法玻璃，其透明和纯净性更是无以复加。
低辐射玻璃
低辐射玻璃又称ｌｏｗ－ｅ（楼依）玻璃，是镀膜玻璃家庭中的一员，此玻璃可减低室内外温差而引起的热传递。
它是一种既能像浮法玻璃一样让室外太阳能、可见光透过，又像红外线反射镜一样，将物体二次辐射热反射回去的新一代镀膜玻璃。在任何气候环境下使用，均能达到控制阳光、节约能源、热量控制调节及改善环境。
行内人士还称其为恒温玻璃：即无论室内外温差有多少，只要装上低辐射玻璃，室内花很少的空调费用便可永远维持冬暖夏凉的境地。
但要注意的是，低辐射玻璃除了影响玻璃的紫外光线、遮光系数外，还从某角度上观察会小许不同颜色显现在玻璃的反射面上。
２、聪敏彩色玻璃
这种玻璃在空气中出现某些化学物质时会改变颜色，这使它在环境监视、医学诊断以及家居装饰等方面能发挥重要的作用。
美国加利福尼亚大学的科研人员研究一种制造玻璃用的溶液，在其中添加有高度选择性的酶或蛋白质，在出现某些化学物质时，添加剂便会改变颜色。
３、镭射玻璃
在玻璃或透明有机涤纶薄膜上涂敷一层感光层，利用激光在上刻划出任意的几何光栅或全息光栅，镀上铝（或银、铝）再涂上保护漆，这就制成了镭射玻璃。它在光线照射下，能形成衍射的彩色光谱，而且随着光线的入射角或人眼观察角的改变而呈观出变幻多端的迷人图案。它使用寿命可达５０年，而且正向家庭装璜发展。
４、智能玻璃
这种玻璃是利用电致变色原理制成。它在美国和德国一些城市的建筑装璜中很受青睐，智能玻璃的特点是，当太阳在中午，朝南方向的窗户，随着阳光辐射量的增加，会自动变暗，与此同时，处在阴影下的其它朝向窗户开始明亮。装上智能窗户后，人们不必为
遮挡骄阳配上暗色或装上机械遮光罩了。严冬，这种朝北方向的智能窗户能为建筑物提供７０，的太阳辐射量，获得漫射阳光所给予的温暖。同时，还可使装上变色玻璃的建筑物减少供暖和致冷需用能量的２５，、照明的６０，、峰期电力需要量的３０，。 ５、呼吸玻璃
同生物一样具有呼吸作用，它用以排除人们在房间内的不舒适感。日本吉田工业公司应用德国专利稍加改进后，已研制成功一种能消除不舒适感的呼吸窗户，命名为ｉｆｊ窗户。经测定，装有呼吸玻璃房间内的温差仅有０（５摄氏度左右，特别适合人们的感官。不仅如此，呼吸玻璃还具有很高的节能效果。按常规，其空调负荷系数为８０，装上呼吸窗户后，下降为５１（９（系数愈小节能性愈好）。据报道，这种呼吸窗户框架是以特制铝型材料制成，外部采用隔热材料，而窗户玻璃则采用反射红外线的双层玻璃，在双层玻璃中间留下１２毫米的空隙充入惰性气体氩，靠近房间内侧的玻璃涂有一层金属膜。 ６、真空玻璃
这种玻璃是双层的，由于在双层玻璃中被抽成为真空，所以具有热阻极高的特点，这是其它玻璃所不能比拟的。人们普遍认为，真空窗户有很高的实用性。酷暑，室外高温无法“钻”入室内；严冬，房内的暖气不会逸出，称得上是抵御炎暑、寒冷侵袭的“忠诚卫士”，而且没有空调所带来的种种弊端。
７．彩色镶嵌玻璃
使用彩色镶嵌玻璃不仅能给人带来新的感觉，而且它本身具有现代造型，古典优雅，融艺术性与实用性为一体，再加上巧妙的构思和崭新的工艺技巧，可发挥个人审美观点，根据各自的设计创意和巧思，随意组合。如今比较流行的种类有：压花、冰晶、镜面、磨砂学生有事可做，也可以分散他们的一些其他方面的注意力，同时又可以使学生逐步走向自主管理，真正成为自己的主人。可谓“一箭三雕”。
班主任工作计划
（２００８－２００９学年第一学期）
牧医一班 程文秀
伴着收获的喜悦，又是一年重新开始的时候，我将面对的是又一批面容稚嫩的孩子，我也清楚的知道他们在两年或三年之后会更成熟，我也清楚自己在他们的人生旅途中只是一段回忆。但是这毕竟是一段的开始，从学校、家长、老师或者是社会的任何一个人都希望他们能健康的成长，正常的发展，不断的超越自我，达到他们理想的境界。我们作为他们初入高中的思想和行为的启发和领导者，肩负的职责和任务何其艰巨！
思考良久，根据高一学生的实际特点和我们学校的实际情况以及自身的条件，我初步制定出高一牧医（１）班的学期工作计划：
一、指导思想：
对于高一牧医（１）班的学生，我准备本着以下四个原则来执行我的一切计划和任务：
尊重；信任；共情；关注；
记得苏联著名的教育家马卡连柯的教育原则的第一条就是“尊重和信任”。他认为“尽量多的要求每一个人，也要尽可能多的尊重每一个人。在德育工作中要尊重儿童的人格，相信他们的力量，善于发挥他们的优点和长处，并以深厚的感情来对待和教育他们，要相信学生都有积极的一面。
我们也明白，你如果不负责任的去埋怨或者是批评或者是惩罚一个学生，就是对他人格的极度不尊重和不信任，那样的结果是换来学生对你的不尊 重和不理解，结果是班主任工作的极难开展。我们也知道“己所不欲，勿施与人”，“用人不疑问，疑人不用”。只有在了解的基础上充分的尊重和信任，才能最大限度的发挥学生的潜能。
所谓“共情”是指要和学生的感觉保持相通，即样经常换位思考，著名的教育家朱永新就讲过教育要成功重要的有两条：一尊重二换位。只有我们经常的换位思考，我们才能明白学生在想什么，他想的对不对，他的做法是否符合他们这个年龄段的特征。我们很多老师总是喜欢用自己的眼光去看待学生的行为，来判断是对还是错，其实这样的出发点一开始就是不公平的。对孩子不公平，对老师也不公平：这样违背了人类发展的正常顺序。我记得前几天在公交车上看到一个小男孩躺在妈妈怀里撒娇，就问他妈妈这个孩子多大了，结果得知他已经８岁了！我很惊讶，自己记得自己８岁的时候已经上幼儿园了，而且蒙老师的信任还做了班长，负责班级门上钥匙的保管！自己当时觉得自己已经是个“大人”了！但是现在再看小孩子，他说自己已经８岁了，在我的眼里还是那么的小，那么的可爱！我怎么也不会想到可能他的内心已经有了初步的“自我”意识了！所以我们班主任用情要深，还要准！
所谓“关注”，就是关注学生的成长的每一个细节，我们都知道细节决定成功，同时一个好的班级或一个好的班主任一定要对学生的成长记录负责，要负责记录下孩子的成长中的每一次激动和成功的喜悦！和孩子一起分享！
二．奋斗目标：
对于高一牧医（１）班的奋斗目标，我还是很认同我以前的观念，就是要达到一个标准的中学生的形象，需要做到“八有”：“有人格，有胸怀，有教养，有能力；有计划，有规律，有效率，有成绩”。前面的“四有”是教育学生怎样做人，后面的“四有”是教给他们如何学习。
１、“有人格”是做人的最起码的标准。
２、“有胸怀”会使我们的班级集体变得融洽，同学们之间会亲如一家。
３、“有教养”，注意，“教养”并不是一个特别贬义的词，我们经常看到有人在红灯的时候照样横穿马路，如果你问他为什么？他会回答：因为没有警察！好像他遵守交通规则是为警察遵守的。我们的学生也是如此，经常看到学生在“检查”中写到：我对不起老师的教育之情，对不起家长的抚育之恩－－－－－－好像他们整天的学习是在为老师学，为家长学，可惜的是我们有许多教师看到学生以上的“检查”，可能就以为学生真的已经悔改了！像这样的学生和老师都属于没有“教养”的范围！
４、那么什么是“有能力”呢？有的学生每次考试分数很高，但是到宿舍里面衣服不会整理，袜子洗不干净，被子不会叠，不会唱歌，不会吟诗，不会书法，不会组织，不会演讲，不懂幽默？？这样的学生我觉得就是没有能力，无怪乎很多高考的高分者到大学里是那么的失落，因为他们的高分低能被暴露的一览无余。
５、“有计划”：很多学生是得过且过型，他们整天忙忙碌碌，或者无所事事，这些都是没有计划的表现，有的学生不服气，说我有计划，比如
明年我要考上大学，我说那是理想，愿望，或者是你的计划太空洞，可操作性不强。所以我规定，每月的１号是全班同学制定计划日，每个人都要制定出操作可行的计划，班长和学习委员以及班主任检查。另外，每周甚至每天都要制定一个计划；一旦有了计划，那么慢慢的就会“有规律”起来。
６、“有规律”：生活有规律有利于人的健康长寿，学习有规律有利于成绩的稳步提高，决不能“三天打鱼两天晾网”，有那么多的学生不是不聪明，是由于做事没有规律而浪费了太多的时间，从而学习成绩总也上不去。
７、“有效率”：经常看到有的学生整天忙碌，埋头苦读，就是不出成绩，原因就在于没有提高“效率”。
三．具体措施：
（一）思想行为教育方面：
１、制定班规，班训以及班级制度，建立岗位责任制：全班设置大约３０个岗位，包括班干部在内全体学生的参与，这样就作到了人人有事做，真正把班级当成了自己的家庭一样来看待。
２、实施班级常规：为了对一些学生起到约束作用，也为了给自主管理设置一个良好的后盾，我特意制定了非常详细的班级一日、一周及一月常规，使事情具体化、详细化，操作起来更加容易，班干部容易管理，学生的情况容易量化，为今后的工作开展打下基础。
３、发挥黑板报的作用：黑板报是班级的一块主要的阵地，要充分利用这一现成的武器！所以我打算每隔一周就出一期黑板报，内容密切联系班级现状以及学校的安排，让学生无时无刻不在思想上，视觉上受到冲击，受到教育！
４、发挥主题班会的作用：除了黑板报之外，主题班会更始一座大熔炉，它能集中全班同学们的精华思想，进而感染每一个同学，起到催化剂的作用。鉴于此，我打算每两周高一次主题班会，内容也是密切联系本班实际情况以及学校的动态。
５、多开展一些竞赛活动：其目的一是为了锻炼学生的能力，另一方面也增强了学生的集体主义感。增强学生间的凝聚力。
６、确定每周的主题，提高能力：如“高效学习周”，“治病救人周”， “开拓胸怀周”等等，借以来增强学生各方面的能力。
（二）学习方面：
在学习方面，我同样也制定出了“四有”班训：有计划，有规律，有效率，有成绩！具体做法如：
１、每月每周每天都要制定出自己学习的计划。
２、每天清晨按照班级规定读书。
３、每天抽出５分钟时间练字。
４、经常开展一些竞赛如“高效学习比赛”，“环保知识竞赛”，“法制知识竞赛”，借以来提高学生的学习效率。
５、其他的许多方法见班级常规。
（三）分组协作制：
纪律小组４人，负责班级的纪律；卫生小组４人，男女生宿舍各一人，教室和保管区也各一人；班级活动小组４人，负责班级各项集体活动，每周一次，活动的形式不限，只要是班级的集体活动以及积极健康向上即可，包括过生日；主题班会小组４人，负责每２周一次的主题班会，要精彩，包括体育委员，文娱委员；学习小组４人，负责随时调整大家的学习状态；宣传小组４人，负责每月一期的黑板报的计划制定以及执行；团委１人，团委书记；班委２人，２个班长；
（四）每天自省：
班委建立值日制度，每天记录值日记录，每个学生每天写自省。
我相信，只要用心，一切皆有可能
班主任工作计划
（２００８－２００９学年第二学期）
牧医一班 程文秀 班级目标：在学习中体验快乐，在生活中养成习惯，让孩子们爱上读书，逐步养成良好的阅读习惯
班级特色：活泼开朗热情好学全面发展
班规班训：勤学多思求实创新向上
转眼之间，又是一个新的学期来到，不同于上学期，这学期我对于自己所带的班级、学生的性格、爱好，都有了更多的了解，对班级的情况做到了心中有数，因此，这学期我的班主任工作安排也会更符合实际，可操作性会更强，工作中我会力求使每一位学生在原有的基础上有新的发展和提高，特制定班主任计划如下：
一、常规工作方面：
作为一名班主任要有很强的责任心，本学期中我会一如既往的做好班主任工作中的常规工作。
二、加强理论学习：
做为一名班主任也要坚持不懈地学习。本学期中我会通过阅读一些教育方面的书籍，增强自己的理论积淀，从书中吸取一些先进的教育理念及方法来指导自己的实际工作，使自己的班级管理更加科学化、人性化。 三、常规教育方面 ：
现在是孩子们入学的第二个学期了，对于学校的日常生活和学习已经有所适应，每一项规章制度对于他们来说也不在是陌生的。但是一年级学生毕竟年龄还小，自我控制能力较差，行为和情绪都不能保持很好的稳定。为了使学生能够建立起更强的纪律观念，培养他们的责任感和集体荣誉感，增强他们的自我管理的能力。本学期我会继续加强对学生常规方面的培养、教育。主要利用好以下几个时间：
１． 及时利用每日晨检时间对班内学生出现的问题及时给予解决，消除各种安全隐患。
２． 充分利用班队会的时间继续带领学生学习有关的行为准则，并结合我校的三大习惯养成教育引导学生展开“表扬”与“批评”。让学生进一步明确什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习、生活和行为习惯。除了在日常教学中充分利用好“比比谁的习惯好”之外，我还将在每月结合月评价班会进行一次总结，评出每月“习惯小明星”。对表现好的学生在全班进行表扬，并发奖状予以奖励。对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。
３． 合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。这学期充分利用“植树节”、“母亲节”“劳动节”和“六一儿童节”等节日举行一
些有意义的主题班队会，使学生获得知识，同时丰富情感体验，也让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活，体验快乐。
四、班干部的培养方面：
班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将继续按照学校的要求采取班干部轮流制，使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，使班级的整体面貌更具特色。
五、建立完善班级图书角：
书是小舟，载着孩子们在知识的海洋中遨游；书是春雨，能使祖国的花朵尽情吮吸着知识的甘露，绽放得更加美丽。班级图书角，就如一把金钥匙，能为同学们开启了一扇通往科学知识殿堂的大门。本学期，我将逐步和孩子们一起建立起我们的“班级图书角”，制定《班级图书借阅制度》。希望班里的每个孩子都能和书交上朋友，营造良好的班级书香氛围。 六、安全方面
安全工作是学校工作的灵魂，也是班主任工作中最重要的一点。学生活泼好动，好奇心强，因此对于本年级孩子来说，关注孩子们的安全更为重要，而课间是关注安全的一个重要时段。为了保证这一时间里孩子们既玩的开心，又能达到放松的效果，我希望可以采用师生共同参与的方式，开展“跳绳、做游戏、踢毽子”等有意义的活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。同时，能随时提醒学生应该注意的危险活动和场地，寓教于乐。
七、 加强家校联系
家长对于孩子的成长起着至关重要的作用。本学期我把和家长的经常联系、沟通作为重点工作。结合学生在校表现，通过多种形式和渠道与家长多交流，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，及时与家长沟通，使家长对孩子在校情况作到心中有数。对于存在问题的孩子，请家长协助，共同商量解决问题的好办法，对孩子进行教育。同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。
同时，我也会继续利用自己的博客，发布一些班级信息，如，孩子们在校参加活动的一些照片，使家长朋友可以更全面的了解孩子在校的一些情况。
以上是我本学期的工作计划安排，我会在实际工作中不断调整，使自己的班主任工作做的更实际、更有效。
班主任工作总结
（２００８—２００９学年第一学期）
牧医一班 程文秀 过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都取得较突出的成绩。现将本学期的工作总结如下：
一、加强对学生的思想政治工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养又红又专的合格人才。
为了配合学校团委和政教处的工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。例如，“跨步进入新世纪系列活动”、“寻找我身边的活雷锋”、“青年学生应该怎样以实际行动热爱祖国”、“青年学生应该树立远大的理想和报复”等。
同时，我也经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。
二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养“赤诚、严格、活跃、奋进”的班集体。
高一年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段，同时，随着课时和知识复杂程度的加重，容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。
因此，在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质
又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。
还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。
另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习经验交流会，意志教育，如何做时间的主人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。
再一方面，我自己也以身作责，努力做学生的榜样，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓。我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成绩。
本学期的几次月考均能超额完成县局和学校规定的指标数，各项管理也都取得了较好的成绩。这又进一步鼓舞了士气，使班级管理工作向着健康的方向发展。
三、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。
后进生的教育和管理历来历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。
在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。
及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。
四、积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。
高中学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的交流。
五、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。
在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。
凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。
总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高。下学期担子还很重，工作会更复杂。因此，我还需要不断的努力、刻苦学习，及时总结经验教训，争取在下学期能更上一层楼，取得更优异的成绩。
班主任工作总结
（２００８－２００９学年第二学期）
牧医一班 程文秀 在本学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都取得较突出的成绩。现将本学期的工作进行如下总结 ：
一、加强对学生的思想政治工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养又红又专的合格人才。
为了配合学校团委和政教处的工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。例如，“跨步进入新世纪系列活动”、“寻找我身边的活雷锋”、“青年学生应该怎样以实际行动热爱祖国”、“青年学生应该树立远大的理想和报复”等。同时，我也经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。
二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养“赤诚、严格、活跃、奋进”的班集体。
高一年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段，同时，随着课时和知识复杂程度的加重，容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。因此，在对学生的思想工作显得更加复杂和重要。在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习经验交流会，意志教育，如何做时间的主人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。再一方面，我自己也以身作责，努力做学生的榜样，跟班勤，方法得力，班风正、学风浓。我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成绩。本学期的几次月考均能超额完成县局和学校规定的指标数，各项管理也都取得了较好的成绩。这又进一步鼓舞了士气，使班级管理工作向着健康的方向发展。
三、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。
后进生的教育和管理历来历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做
到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。
四、积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。高中学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的交流。
五、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。师生的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。
总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高。在以后的教学中，担子还
很重，工作还将更复杂，因此，这就需要我不断的努力、刻苦，及时总结经验教训，争取取得更加辉煌的成绩。
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出路出路，走出去才有路
“出路出路，走出去才有路。”这是我妈常说的一句话，每当我面临困难及有畏难情绪的时候，我妈就用这句话来鼓励我。
很多人有一样的困惑和吐槽，比如在自己的小家乡多么压抑，感觉自己的一生不甘心这样度过，自己的工作多么不满意，不知道该离开还是拔地而起去反击。你问我，我也不知道你应该怎么选择，人生都是自己的，谁也无法代替你做怎样的选择。
有一个和我熟识的快递员，我之前与他合作了三年。最开始合作的时候，他负责收件和送件，我搬家的时候，他帮我安排过两次公司的面包车，有时候他送件会顺路把我塞在他的三蹦子里当货物送回我家。他时常跟我提起在老家农村种地的生活，以及进城之前父母的担忧及村里人为他描绘的可怕的城里人的世界。那时候的他，工资不高、工作辛苦、老婆怀孕、孩子马上就要出生了，住在北京很郊区的地方。
一定有很多人想说：“这还在北京混个什么劲儿啊～”但他每天都乐呵呵的，就算把快递送错了也乐呵呵的。某天，他突然递给我一堆其他公司的快递单跟我说：“我开了家快递公司，你看得上我就用我家的吧。”我有点惊愕，有一种“哎呦喂，张老板好，今天还能三蹦子顺我吗”的感慨。之后我却很少见他来，我以为是他孩子出生了休假去了。再然后，我就只能见到单子见不到他了。
某天，我问起他们公司的快递员，小伙子说老板去上海了，在上海开了家新公司。我很杞人忧天地问他：“那上海的市场不激烈吗，新快递怎么驻足啊～”小伙子嘿嘿一笑说：“我们老板肯定有办法呗～他都过去好几个月了，据说干得很不错呢～”“那老婆孩子呢，孩子不是刚生还很小吗，”“过去了，一起去上海了～”
那个瞬间，我回头看了一眼办公室里坐着的各种愁眉苦脸的同事，并且举起手机黑屏幕照了一下我自己的脸，一股“人生已经如此的艰难，有些事情就不要拆穿”的气息冉冉升起。并不是说都跳槽出去开公司才厉害，在公司瞪着眼睛看屏幕就是没发展，我是想说，只有勇气才能让自己作出改变。
我们每个人都觉得自己越活越内向，越来越自闭，越长大越孤单，以至于滋生了“换个新环境，我这种性格估计也不会跟其他人相处融洽，所以还是待着忍忍凑合过算了”的思想感情。与其说自己自闭，其实就是懒，不想突破自己好不容易建立起来的安全区域。于是大家都活在了对别人的羡慕嫉妒恨与吐槽抱怨生活不得志中，搞得刚毕业的学生都活得跟３０岁一样。
《拒绝平庸》里有一句话：很多时候我们为什么嫉妒别人的成功，正是因为知道做成一件事不容易又不愿意去做，然后又对自己的懒惰和无能产生愤怒，只能靠嫉妒和诋毁来平衡。
其实走出去不一定非要走到什么地方去，而是更强调改变自己不满意的现状。有人问我那你常说要坚持，天天跑出去怎么坚持，其实要坚持的是一种信仰，而不是一个地方，如果你觉得一个地方让你活得特别难受，工作得特别憋屈，除了吐槽和压抑没别的想法，那就要考虑走出去。就像歌词里说的：“梦想失败了，那就换一个梦想。”不能说外面都是大好前程，但肯定你会认识新的人，有新的机会，甚至改头换面重新做人。
很多人觉得在一个公司做不下去了，需要思考下是不是自己能力有问题。职场上的合适不合适，有很多可能性和干扰因素，不仅仅是能力的事，谁说他在这里干不好，去别的地方也不行呢，想想，真的是这样，职场上总能见到在一个地方呆不下去而在另一个地方就如鱼得水的人。有时候走出去不仅仅是找到新机会，更重要的是找到合适自己的位置，树立起人生新的自信与欢乐。
别在同一个地方折磨自己太久，别跟自己长时间过不去。出路出路，走出去了都是路。
说给昨天的今天的明天的我们自己
如果有来生，要做一棵树，站成永恒，没有悲欢的姿势。一半在尘土里安详，一半的风力飞扬，一半洒落阴凉，一半沐浴阳光。如果有来生，要做一只飞鸟，飞越永恒，没有迷途的苦恼。东方有火红的希望，南方有温暖的巢床，向西逐退残阳，向北唤醒芬芳。
＿＿三毛？《说给自己听》
我们都已走过了昨天。如果，我们都希望有这样一个如果，能够让一切重新来过，回到最初，抛弃悲伤，丢掉包袱，去完成在心中蕴藏已久的梦想，带上年少时不羁的血性，独自一人乘坐火车去遥远陌生的地方遇见另一个自己。如果还有如果，一切是否还会走到现在的地步，３７度的体温，身上的每一个的疤痕都是昨天的一个的一个故事。看着电影、电视或小说里某些情节和片段，我也幻想着抛弃现在的工作，义无返顾的背起行囊去远方。昨天，我真的这样想过，直到现在，这样的幻想不止一次的出现在脑海里，可是最终还是只在心中去了远方。
谁年轻的时候没有迷茫过，最终我们也没有缺胳膊少腿，就算带来了满身的伤痕，那又能怎样，就算是无理取闹，也要跟自己说句你是对的。这就是我们大致相似却又不相同的昨天。昨天，那场没有看完的电影，没有听完的歌曲，没有写完的日志，没有来一场说走就走的旅行…这些，都已风尘仆仆的定格在了我们的昨天。今天，还在依旧鲜活的闪亮登场。人生没有如果，也无法重来，人生就是每天都在上映着没有彩排的现场直播。努力投入到今天的角色中，全情搏一个无悔的我们的明天。哪怕明天，我知道会有悲伤，我也要积极面对。有时候坚强，是我们根本别无选择的选择。
明天，明天近在咫尺，也远在天涯。因为人生充满了变数，所以，于世人而言，明天永远是谜，是未知。时光从来都不会为任何人停留，不管今天你是春风得意，还是怀才不遇；不管今天你是一
帆风顺，还是举步维艰；不管今天你是逍遥自在，还是身受束缚；不关今天你是富甲一方，还是一无所有，明天，已在路上，正向我们走来。
颓废者，会让幸福悄然远走；堕落者，会让美好戛然止步。成败不过一步之遥，同样的际遇，不一样的面对和处置，最后会有不一样的明天和结局。千里之行始于足下，明天是平淡还是出彩，是成功还是失败，都取决于你今天的选择和行动。你若盛开，清风自来。你若付出，必有收获。生活茶，品过才知甘苦；人生路，走过才知深浅，明天的一切都有待于我们的铺陈。毋庸置疑，唯有今天的耕耘才能换来明天的馈赠。
亲爱的朋友们，今天幸福不代表明天美好，今天失意不代表明天失败，人一定要经得起生活的考验，努力做事，从容做人，宠辱不惊。“海纳百川，有容乃大，壁立千仞，无欲则刚”。面对生活，不言弃，走过今天的崎岖，也许就能迎来明天的顺利；走过今天的风雨，也许就能迎来明天的晴朗；走过今天的挫败，也许就能迎来明天的辉煌。
人生里喜忧参半，生命中得失并存。纵然风沙肆虐，白杨依然选择挺立；纵然瞬间一现，昙花依然选择绽放。“虚心竹有低头叶，傲骨梅无仰面花”，为了明天，别在享福中丢了追求，别在落难时丢了自尊，别在迷茫中丢了自信。
明天是一片待垦的荒原，努力者会让它生机勃勃、美丽如画。明天，是没有尽头的时间隧道，若要明天会更好，今天的我们就必须全力以赴。哪怕自己只是尘埃里的一朵小花，也请选择做最美的绽放。不管身在何处，我们，都要把最美的诗篇写在今天留在明天，把潇洒的身影印在世界拉长在地平线。
这就是我想说给昨天的、今天的和明天的我自己的话，而且我也希望我的朋友们可以和我一起分享。然后我们一起卯足了劲儿，珍藏昨天、珍惜今天、珍重明天～我们风雨兼程、我们寒暑无休，我们且行且坚定且努力且珍惜～
冰心在她的散文中说过“今生如果美好，我又何求来世，今生若不美好，我又何求来生。”
童年的我老是被重男轻女的爸爸严厉的指责和打骂，连住在我家的邻居看到我被打骂都看不下去，还有，就是我爸爸宠着我的弟弟，很冷淡的对待我。
到了成年了，父母下岗了，父亲没有工作，母亲偷渡到法国，给在法国的中国家庭当保姆，本来是条件好了点，不幸又降临到我身上。我因为恋爱原因，我竟然疯了。送到了精神病医院住了１个半月的院。 面对人生我绝望了，不知道未来的路如何行走，看着路人的嫌弃眼光，和无意中说的“神经病”三个字，我死的心都有了。天天在家吃了睡，睡了吃。有天我一个亲戚叫我去外地打工，我父亲叫我去了，结果，我又出了问题了。我神经病发作，从摩托车上摔下来，又送到医院去，住了半个月的院，又从外地拖回了家中。第二次病发了，我又在神经病院住了１个半月的医院。 出院后，我就在想自己人生的路应该怎么走了，
我依然参加了成人高考，考取了英文系，读了２年的英文，过了四，六级。母亲给的钱，自己读的书。那年我毕业才２４岁，有了大专文凭了，自己找了份工作。有工作了谈恋爱应该可以吧。于是，我每谈恋爱都告诉他我有病的事，不是吓的手机关机，就是吓的人失踪，没人踪影。偶尔，有个对你的好的吧，自己又看不上。
一下都３０了，工作换了Ｎ个，男朋友也谈了Ｎ个，有次在保险公司上班，碰到个单身的客户，和他在一起后，怀孕结婚了，本以为挺幸福的。谁知，天有不测风云，我结婚当天发疯了，在婚宴上，他脸面丢尽了，把小孩打掉了，和我离婚。于是，我又送进了神经病医院。
出院后，我任然是积极向上的，找了份工作，准备读法律课程。谁知，书读多了我又送到神经病医院去了，总共在医院住了４次院。
我任然没有向老天低头，在我一个亲戚的公司当文案。我原本没机会的，听说是她们可怜我，照顾我，我才进来的。没想到是叫我写写微信，写写公司的会议稿件。这么一写，他们都说我很有才情，就这样留在了公司。
是呀，每个人的人生都是一个故事，每一个人的故事都是独一无二的，我老是记得一句话，上帝给自己关了扇门，总会留扇开着的窗户。每当自己痛苦的时候就告诉自己，忍受住苍天的考验，发疯的时候告诉自己，我是在充电休息，工作压力逼的自己要辞职的时候，告诉自己下份工作会做的更好。每当自己被人家谩骂的时候，笑着告诉自己，有什么关系，有病我一样坚强。
能支撑我走到现在，没有走上绝路的，出了自己的自强自立。还有就是社会上的关爱。
在医院的时候，医生和护士的细心照顾，让我的病情好转的很快，她们说我病是病了，但是，人还是很清醒的，可以和他们正常沟通。在工作的时候，老板和同事都对我很关照，前辈的教导和老板的叮咛，每天都不绝于耳。在感情上，有很多男士主动追求，目前，就有一位对我很好。
我还年轻，没什么人生感悟，只是写出自己的经历，勉励自己，以后再有困难，再发病送医院，我也不害怕。未来的路还长着呢，我将继续坚强，用毅力战胜病魔，用笑容面对人生的不如意，用乐观的态度接受命运的挑战，用真心真意来对待爱自己的人。
