沖田総悟OkitaSatoru
作文一：《小学六年级考试作文题》2100字
小学六年级考试作文题集锦
一、材料：李芳也来参加考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊！…… 要来：根据提供的材料自拟文题，抓住
二、六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑……如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？请你以《如果，我能再做一回小学生》为题，写一篇文章。
三、
要求：内容具体，感情真，语句通顺，有一定的条理。
四、你们家的星期天都是怎么过的，选择一个你最愿意写的星期天，写出来。注意在叙事的过程中写出你和家人的感受。要把内容写具体，语句写通顺。
五、生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟，字数４００以上。
六、题目：可爱的＿＿＿＿＿＿
要求：先补充完整题目，可以填人或小动物，如
六、给自己的幼儿园老师写一封信，汇报你几年来的变化。要求重点介绍一、二个方面，注意选择合适的语言。
七、我很感激她
要求：审清题目，重点写一件事情，将经过写具体。
八、我们玩得真快活
要求：１．按照事情的发展顺序，抓住重点写。 ２．注意写出快活的情感。
九、题目：告诉你一件新鲜事
要求：选材要新颖，按事情发展顺序写，条理清楚，结构完整，字数４００个以上。
十、他（她）这样做不好
提示：写别人做过的一件事，要把事情经过写清楚，并写出自己的看法或想法。
要求：（１）中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。 （２）字数在５００字左右。
十一、我＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿这堂课
要求：从
十三、温暖
要求：（１）写一件表现人与人之间真诚关心帮助的事。
（２）内容具体，条理清楚，语句通顺。 （３）文章在４００字以上。
十四、那件事，我总忘不了
要求：要有具体内容，有中心，有条理，有真情实感；注意前后照应，语句通顺，字体工整，会用学过的标点符号。
十五、再见了，老师
提示：六年的小学生活中，有许多往事历历在目，有许多心里的话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。
十六、愉快的一天
要求：（１）选择一天中的一两个事例来写。（２）中心明确，叙事具体。（３）４５０字左右。
十七、我学会了＿＿＿＿＿＿＿
要求：（１）先审清题意，再从学习、劳动、文体活动或其他方面选择一件事来写。
（２）要围绕中心，按事情的发展顺序有条理地、具体地写出学的过程和心情。
（３）５００字左右。
十八、想起这件事，我就＿＿＿＿＿＿＿＿＿
要求：（１）把题目补充完整。
（２）中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。
（３）字数在４５０字左右。
十九、我得到了＿＿＿＿＿＿＿＿＿
要求：（１）在横线上填上一个适当的词语，如
二十、真了不起
提示：在我们现实生活中，有许多有能耐、有特长的人，请你围绕
二十一、不做
材料：今天是星期天，爸爸、妈妈不在家，我决心抓住这个机会锻炼一下自己。我克服了不少困难，洗衣、做饭……爸爸、妈妈回来了，看到这情景……
要求：（１）请以上述材料为基本内容，展开合理想象，突出重点。把事情的经过部分写具体。
（２）适当进行心理活动描写。（３）不少于４５０字。
二十二、一次（堂）＿＿＿＿＿＿＿＿的活动（课）
提示：在六年的小学生活中，你上过数以千计的课，参加过无数次的班队活动和社会实践活动。这些课，这些活动有的给你留下了难以磨灭的印象，因为或者生动风趣，或者别开生面，
别具一格，或者使人茅塞顿开，深受启发……
请你选择印象最深的一堂课或一次活动写作。
要求：（１）先把题目补充完整。前一空格写上你对这堂课或这次活动的总体感受，后一空格写上你要写的课或活动的名称，然后再作文。
（２）要围绕中心有条理地叙述，注意把场面写具体．
二十三、我爱家中的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
要求：选择家中一喜爱之物，写出它的特点及可爱之处，并表达对生活的热爱。要有真情实感。
二十五、我品尝到了成功的喜悦
提示与要求：１、六年小学生活中，我们独立攻克过难题，搞过特色活动，如音乐、体育、美术、手工、语文实践活动……每逢我们成功的时候，心中总有无尽的喜悦，请把你做某件事或参校某项活动的经过及成功时的内心感受写下来。
２、有中心，有条理，语句通顺连贯。不少于４００字。
３、不会写的字查字典，超过四个不得优。
二十六、读《＿＿＿＿＿＿》后的体会
要求：１、认真阅读短文《＿＿＿＿＿＿＿＿＿》一文，写出自己阅读后的真实体会和感想。
二十七、材料：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊！…… 要求：根据提供的材料自拟题目，抓住
二十八、＿＿＿＿＿的我。
要求：⑴在横线上写出自己的一个特点，把题目补充完整，如爱动脑筋的我，倔强的我，爱看课外书的我……⑵通过一件具体的事介绍自己的特点。⑶作文中不出现自己的名字。 ⑷字数在４００字以上。
三十、《乐》提示：我们生活充满了欢乐，本题要求把你看到或亲身经历的
三十一、要求：生活中一定会有一些事情使你感到难忘或使你高兴、自豪、痛心、委屈、气愤……请你任选一件写下来。
注意：（１）自己命题。（２）要表达出真实、健康的感情。（３）要做到有具体内容，详略得当。
三十四、（１）题目：《学雷锋的日子里》
事例要具体，选材要真实，不
作文二：《小学六年级必考作文题》1700字
小学六年级必考作文题
一、记实作文：
１、感动在我们生活中，令我们感动的事例很多很多。有时是一种声音，有时是一种色彩，有时是一种状态，有时是一种场景……生活中你一定 经历、体验过许多令你感动的事情。请以“感动”为话题写一篇作文。
２、真了不起 提示：在我们现实生活中，有许多有能耐、有特长的人，请你围绕“了不起”选择二、三件事，把人物的本领叙述下来。注意人物动作、语言及心理的描写。
３、提示：可以用“发现”为题作文，也可以根据你要写的内容，在“发现”二字的前面、后面或前后加上适当的词语，也可以用“发现”作为话题自拟题目作文。参考题目：《我发现幸福就在身边》；《良心的发现》；《我发现了读书的奥秘》；《不同寻常的发现》；《偶然的发现》；《我发现了“新大陆”》；《２１世纪的新发现》；《我发现了科学的奥妙》；《意外的发现》
４、发现身边的美法国雕塑家罗丹说：“美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”以“发现身边的美”为话题，写一篇不少于５００字的作文。
５、泪水泪水，是感情的流露，或喜悦，或悲伤，或懊悔，每一次流泪都会有一段难忘的经历，都会在情感深处留下深深的印迹。泪水是成长的记录，每一颗晶莹的泪珠都折射着你走过的历程。回首往事，你会有什么感受和启示呢？请以“泪水”为话题，写一篇文章。题目自拟，内容真实感人。
６、礼物在日常生活中，我们会收到许多礼物。或是节日礼物，生日礼物，或是某种特定情况下赠送的礼物。小小礼物往往蕴含着几多关爱，几多深情。请以“礼物”为话题，写一篇作文。题目自拟，文章具体感人。
７、你马上就要小学毕业了，在小学的六年生活中，一定有许多让你特别难忘的事情。请你选择印象最深的一些事写一篇文章，题目可以用《小学生活二三事》，也可以根据自己的内容拟订题目，反映自己多姿多彩的小学生活。
８、我的心里……每个人有许多心里话，想说，但又不敢说。有许多烦恼，有许多开心的事，有许多……今天给你一个平台，让你把心中的话说出来，我们期待着你这一个真心朋友的加入……题目自拟，要求有真情实感。
９、合作提示：你有过和他人合作的经历吗？选择一个合作成功或合作失败的事例写下来，要写清楚和谁合作，怎么合作，结果怎样。要求语句通顺连贯，感情真实自然。题目自拟。
１０、我想写的一个人我们生活在大千世界里。在我们的身边有形形色色的人。有你的至亲，有你的朋友，有你的左邻右舍，有你根本不认识的人。就以我想写的一个人为话题写一
篇记叙文。题目自拟，写前想想我为什么写他。
二、想象习作
１１、一个苹果 （或者 一个苹果引发的故事）苹果是我们日常生活中最常见的一种水果。它味道可口，营养丰富，人人爱吃。当然在它身上也会发生许多个动人的、有趣的、或难忘的……故事，找一个出来写一写，写出你的真情实感。如果没有的话，那么请你发挥想象，合理地编一个与苹果有关的故事．
１２、《春天来了》（或者 冬天来了）从声音、色彩、气息、感觉等方面描写一个季节，请用上拟人比喻等修辞手法，试一试写成童话。
１３、《梦想》生活中你一定会有许多梦想吧，你希望这些梦想变成现实吗？今天就给你的梦想插上想像的翅膀，尽情地飞吧！以《梦想》为题，写一篇想像作文。
１４、按提示编故事故事对与同学们来说不能再熟悉了，因为打小同学们就听过看过很多故事。如《狐狸和乌鸦》、《狐假虎威》、《丑小鸭》等等。在这些故事中，一些小动物，一些花花草草都变得那么可爱、生动。甚至说起了话，唱起了歌。我想同学们也一定希望自己能编一个美丽的故事。那就不妨试试。（１）看静物写童话 《文具家园》 、《书包里的对话》、《桌子在哭泣》（２）看动物写童话 《小老鼠感冒了》、《出走的小狗》（３）字词搭桥写童话《秘密》 小兔－－－泪水－－－彩虹（４）奇思妙想编故事《一片纸的旅行》、《如果时光能够倒流》 、《我想变成＿＿＿＿＿＿＿＿》
１５、材料：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊！…… 要求：根据提供的材料自拟文题，抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理想象，完成作文。
三、读（观）后感
１６、选择自己读过的印象最深的一篇课文或者文章，或者教育自己的一句名言警句，或者自己曾经看过的一部影视剧、一个节目、一次活动，写一篇读（观）后感。
１７、《＿＿＿＿的启示》
作文三：《小学六年级考试作文题集锦》1400字
小学六年级考试作文题集锦
一、材料：李芳也来参加考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊～……
要来：根据提供的材料自拟文题，抓住＂感到意外＂＂这样做真不容易＂展开合理想象，写
一篇４００字左右的记叙文，要把事情的起因、经过写具体。
二、六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑……如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢，请
你以《如果，我能再做一回小学生》为题，写一篇文章。
三、＂尝试＂也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把
题目《那是一次（）的尝试》补充完整，写一篇记叙文。
要求：内容具体，感情真，语句通顺，有一定的条理。
四、你们家的星期天都是怎么过的，选择一个你最愿意写的星期天，写出来。注意在叙
事的过程中写出你和家人的感受。要把内容写具体，语句写通顺。
五、生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……请你写一写成
长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟，字数４００以上。
六、题目：可爱的，，，，，，
要求：先补充完整题目，可以填人或小动物，如＂表弟、表妹、小猫、小狗＂等，然后按
一定顺序写出人或小动物的可爱，做到语句通顺，内容具体。
六、给自己的幼儿园老师写一封信，汇报你几年来的变化。要求重点介绍一、二个方面，
注意选择合适的语言。
七、我很感激她
要求：审清题目，重点写一件事情，将经过写具体。
八、我们玩得真快活
要求：１（按照事情的发展顺序，抓住重点写。
２（注意写出快活的情感。
九、题目：告诉你一件新鲜事
要求：选材要新颖，按事情发展顺序写，条理清楚，结构完整，字数４００个以上。
十、他（她）这样做不好
提示：写别人做过的一件事，要把事情经过写清楚，并写出自己的看法或想法。
要求：（１）中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。
（２）字数在５００字左右。
十一、我＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿这堂课
要求：从＂喜欢＂、＂不喜欢＂、＂讨厌＂中选择一个填在横线上，然后按题作文。要求写成
记叙文，要交代清楚是一堂什么课，以及这堂课的内容和感受。
十三、温暖
要求：（１）写一件表现人与人之间真诚关心帮助的事。
（２）内容具体，条理清楚，语句通顺。
（３）文章在４００字以上。
十四、那件事，我总忘不了
要求：要有具体内容，有中心，有条理，有真情实感；注意前后照应，语句通顺，字体
工整，会用学过的标点符号。
十五、再见了，老师
提示：六年的小学生活中，有许多往事历历在目，有许多心里的话想要倾吐。请你选择
一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。
十六、愉快的一天
要求：（１）选择一天中的一两个事例来写。
（２）中心明确，叙事具体。
（３）４５０字左右。
十七、我学会了＿＿＿＿＿＿＿
要求：（１）先审清题意，再从学习、劳动、文体活动或其他方面选择一件事来写。
（２）要围绕中心，按事情的发展顺序有条理地、具体地写出学的过程和心情。
（３）５００字左右。
十八、想起这件事，我就＿＿＿＿＿＿＿＿＿
要求：（１）把题目补充完整。
（２）中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。
作文四：《小学六年级考试作文题集锦》4900字
小六年级考级作文级集级学
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
作者，－
一、材料，李芳也加考级了～同级都感到意外～能级级做不容易，……来参学她真啊 要，根据提供的材料自级文级～住来抓感到意外级级做不容易真展级合理想象～一篇写＂＂＂＂
字左右的级文～要把事情的起因、级级具。叙写体４００
二、六年的小生活级束。回级级六年的生活～一定有级多感慨～或高级～或得意～学即将你会
或自豪～或级憾～或后悔～或困惑……如果能再做一回小生～级，级级以《如你学你将会怎呢你果～我能再做一回小生》级级～一篇文章。学写
三、级级也就是级一级～级是非常有意思的级活级。可能成功～也可能失级。然而～不管践它怎＂＂
级～都使有所级级～有所感悟。级级取在生活中曾级级的一次级级～把级目《那是一次它会你你的级级》级（）充完整～一篇级文。写叙
要求，容具～感情～级句通级～有一定的理。内体真条
四、级家的星期天都是级级的～级级一最愿意的星期天～出。注意在事的级你怎个你写写来叙
程中出和家人的感受。要把容具～级句通级。写你内写体写
五、生活中～我级一天天在级大～得了孝敬父母～得了珍惜幸福……级一成级级懂懂你写写
程中得的某一级生活道理。级目自级～字懂数以上。４００
六、级目，可级的，，，，，，
要求，先级充完整级目～可以人或小级物～如填表弟、表妹、小猫、小狗等～然后按一定级＂＂序出人或小级物的可级～做到级句通级～容具。写内体
六、级自己的幼老级一封信～级级年的级化。要求重点介级一、二方面～注意级级儿园写你几来个
合适的级言。
七、我感激很她
要求，级级目～重点一件事情～级级具级。清写将写体
八、我级玩得快活真
要求，，按照事情的级展级序～住重点。抓写１
，注意出快活的情感。写２
九、级目，告级一件新级事你
要求，级材要新级～按事情级展级序～理楚～级完整～字写条清构数个以上。４００
十、他；，级级做不好她
提示，级人做级的一件事～要把事情级级楚～出自己的看法或想法。写写清并写
要求，；，中心明～容具～理楚～级句通级。确内体条清１
；，字在数字左右。２５００
十一、我级堂级＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 要求，从喜级、不喜级、级级中级级一在级上～然后按级作文。要求成级文～要交个填横写叙＂＂＂＂＂＂代楚是一堂什级级～以及级堂级的容和感受。清内
十三、暖温
要求，；，一件表级人人之级级级心助的事。写与真帮１
；，容具～理楚～级句通级。内体条清２
；，文章在字以上。３４００
十四、那件事～我级忘不了 要求，要有具容～有中心～有理～有情级感～注意前后照级～级句通级～字工体内条真体整～用级的级点符。会学号
十五、再级了～老级 提示，六年的小生活中～有级多往事级级在目～有级多心里的级想要级吐。级级级一件或学你几件事～级级一中心～向老级级级级级前夕的心里级。个你
十六、愉快的一天
要求，；，级级一天中的一事例。两个来写１
；，中心明～事具。确叙体２
；，字左右。３４５０
十七、我了学会＿＿＿＿＿＿＿ 要求，；，先级级意～再级、级级、文活级或其他方面级级一件事。清从学体来写１
；，要级级中心～按事情的级展级序有理地、具地出的级程和心情。条体写学２
；，字左右。３５００
十八、想起级件事～我就＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 要求，；，把级目级充完整。１
；，中心明～容具～理楚～级句通级。确内体条清２
；，字在数字左右。３４５０
十九、我得到了＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 要求，；，在级上上一适的级级～如横填个当表级、级级、理解、教育、级心、教级等～１＂＂＂＂＂＂＂＂＂＂＂＂
把级目级充完整。
；，通级一件事。注意级级中心把事情的级级具～做到级句通级～前后级级。来写写体２
；，字左右。３４５０
二十、了不起真
提示，在我级级级生活中～有级多有能耐、有特级的人～级级级你了不起级级二、三件事～把人＂＂
物的本级述下。注意人物级作、级言及心理的描。叙来写
二十一、不做小皇帝了～小手～级级笑了；任级一级，帮＂＂
材料，今天是星期天～、级级不在家～我心住级机级级一下自己。我克服了不少爸爸决抓个会困级～洗衣、做级……、级级回了～看到级情景……爸爸来
要求，；，级以上述材料级基本容～展级合理想象～突出重点。把事情的级级部分具内写体。１
；，适级行心理活级描。；当写，不少于字。２３４５０ 二十二、一次；堂，的活级；级，＿＿＿＿＿＿＿＿ 提示，在六年的小生活中～上级以千级的级～加级无次的班级活级和社级级活级。学你数参数会践级些级～级些活级有的级留下了级以磨级的印象～因级或者生级级趣～或者级级生面～级具一格～或者你
使人茅塞级级～深受级……启
级级级印象最深的一堂级或一次活级作。你写
要求，；，先把级目级充完整。前一空格上级级堂级或级次活级的级感受～后一空格写你体写１
上要的级或活级的名～然后再作文。你写称
；，要级级中心有理地述～注意把级面具。条叙写体２
二十三、我级家中的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 要求，级级家中一喜级之物～出的特点及可级之级～表级生活的级级。要有情级感。写它并达真
二十五、我品级到了成功的喜悦
提示要求，与
、六年小生活中～我级立学独搞体践攻克级级级～级特色活级～如音级、育、美级、手工、级文级活级１
……每逢我级成功的级候～心中级有无的喜～级把做某件事或尽悦你参校某级活级的级级及成功级的
内写来心感受下。
、有中心～有理～级句通级级级。不少于条字。２４００ 、不的字级字会写个典～超级四不得级。３
二十六、级《》后的体会＿＿＿＿＿＿
要求，、级级级真短文《》一文～出自己级级后的级级级和感想。写真体会１＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 二十七、材料，李芳也加级级考级了～同级都感到意外～能级级做不容易，……来参学她真啊
要求，根据提供的材料自级级目～住抓感到意外级级做不容易真展级合理的想象～一写＂＂＂＂
篇字左右的作文。要把事情的起因、级级具。写体４００
二十八、，，，，，的我。
要求，？在级上出自己的一特点～把级目级充完整～如级级级横写个倔筋的我～强的我～级看
级外级的我……
？通级一件具的事介级自己的特点。体
？作文中不出级自己的名字。
？字在数字以上。４００
三十、《级》
提示，我级生活充级了级级～本级要求把看到或级你身级级的级事～一篇级文～要有级感写叙真～＂＂不少于字。５００
三十一、要求，生活中一定有一些事情使感到级忘或使高级、自豪、会你你气痛心、委屈、级……级任级一件下。你写来
注意，自己命级。要表出级、达真健康的感情。要做到有具容～级体内当略得。（１）（２）（３）
三十四、级目，《学雷级的日子里》（１）
要求，（２）
？级级级。可以人～可以事。事例要具～级材要级～不得级真写写体真写歌。不得少于字。３５０ ？注意，描级写气氛写真确清境～渲染～级级描～情级感、恰如其分～中心明～级次楚。 ？作文中不得出级的写真校名、地名、人名～可用假名。
三十五、级一次活级
提示和要求，
在五年的小生活中～学学你参校和老级级级级加级级多活级～如，级级级级、参春游、科技活级、文（１）
体你叙来活级等～级把感受最深的一次活级级下。
内体条真容具～级句通级～有中心～有理～有情级感。（２）
字数字以上。（３）４００
三十七、我想级真级。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
提示要求，与，在级上横填个称爸爸教入任何一人的呼～如、级级、市级、育局级、校级、老级等。１
，通级一件事或一级级象；级件事或级级级象使自己级级、级写会将你写愁、高级……，～想级的级２
出。事情或级象要作级重点述～级级程要完整。在文中来来叙叙并当你恰明了地级表级级件事或级级级象的看法、想法或级级、建级等。
，思想健康～中心明～容具～级确内体当条清写略得～理楚～级言通级。文章不得出姓名３
一律用、、表示～例如级三用代替～李四用代替。字在数字以上。ＡＢＣ……＂＂＂Ａ＂＂＂Ｂ＂５００ 三十八、再级了～老级＂
提示，六年的小生活中～有多少级以忘级的往事级级在目～有多少心里级想要级吐。级级级学你
一件或件事～级级一中心～向老级级级级级前夕的心里级。几个你
三十九、要求，，容具～有理～注意级内体条写真略～级句通级～要出自己的级感情。１
，不少于字；不下可到写写背面，。２４００
，作文中不要级的写真写校名和人名。校名一律作级级巾小～老级用学王老级、李老级代替～３＂＂学生用甲～乙代替。否级分。扣＂××××……＂
四十、一个的人＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 提示，？先级目级充完整；如，受将学尊敬、勤级好、助人级级、级级、级趣……，
？要通级具事例表级人物的体写真性格特点或思想品级～注意出情级感。 四十一、级忘的小生活学１）
我级有一小个秘密（２）
要求，两写叙级任级一级一篇级文～（１）
做到中心明～容具～注意级级～有情级感～确内体真（２）
文中的地名、校名、人名一律不名～写真（３）
行文要级次楚～级句级级～级整级～不级级字。清写写（４）
四十二、，级目级了１（１）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 提示，某一人或某一事物的级化～如《写个学王小虎同级了》、《李大伯级了》、《我家级了》、
《家级级了》等。
在路上级到的一件事（２）
提示，
可以在上或回家写学路上级到的一件事。ａ．
内坏坏容可以是好人好事～也可以是级级揭露和批级的人事。级可以是其他事情。ｂ．
要把事情的级程楚～级可以级级件事的看法。写清写写你ｃ．
，要求，２
文章要有具容～有情级感、有中心、有理、有重点～级句通级级级～级级用级体内真条当恰～级（２）
写确号工整级范～正使用级点符。
全文级写字以上（３）２５０
四十三、级我身级的一件事
要求，级级中心具～注意出情级感～用级写体写真造句恰如其分。
四十四、平日～由于了一级你学会知级～或者掌握了一级技能～或者做了一件好事，或有
了级步～也级级有其它会你你从原因……都使全家人级的成级感到高级。级中级一件事以《全家级我而
高级》级级一篇级文。写叙
要求，，要用具事例级明体你写真全家人级什级级而高级～要注意级级和级面描。要有情级感。１
，以字左右级宜。不要出自己的级写真姓名和校名。２５００
四十六、；级任级作一级，两
，我向级一件事；如向级级、老级、同级……都可以，学１＿＿＿＿＿＿
，级就是我２
提示和要求，
无级级重事或级重人～都要注意有中心～有理～注意出情级感。叙写条写真（１）
级句通级～字迹工整、楚。清（２）
四十七、级级级《小生级常级》中的一件事。级目自定。学礼
四十八、任级一级，分（３０）
，级下文～用《级〈一只群离写的蜜蜂〉想起的一件事》级级一篇级后感，１
一只群离的蜜蜂
一只自以级能干的蜜蜂和蜂群级了意级。级得自己做的工作多～可是它很吃的蜜太少了～１
它它它抱怨大家级不公平～忘级了的功级。 我在级里出的力不算少，呀它气级地叫喊着。２＂＂ 你伙没呢看级大出的力有，级的蜜蜂级级。它３＂＂ 好～我级～看级做得出级。离你４＂＂
，级目，榜级２
提示，在的你她学个身级一定有级多先级的人物～他；，级都是我级级的榜级。级级其中的一人写体条写来一篇作文。要先想好文章的中心是什级～再通级具的事例～有理地下。字左右。５００ 四十九、今天我高级真
要求，
，根据级目意思一篇写字左右的级文。叙１４００
，有中心～有理～级句通级～注意不级级字～条写确号正使用级点符。２
五十、级目，我级大了
提示，在学会学来懂懂来校～在家里～在社上～同级表级得越越事了～得的道理越越多了。如～级人遇到困级级能级级予帮助～级不良的言行能级级行级阻～能级做一些力所能及的事情等。同级做级些事级～自己高级～级得自己级大了。级级一件级级的事一篇级文。学很你写叙
作文五：《小学六年级考试作文题集锦》5100字
小学六年级考试作文题集锦（５０题）
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一、材料：李芳也来参加考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊～……
要来：根据提供的材料自拟文题，抓住＂感到意外＂＂这样做真不容易＂展开合理想象，写一篇４００字左右的记叙文，要把事情的起因、经过写具体。
二、六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑……如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢，请你以《如果，我能再做一回小学生》为题，写一篇文章。
三、＂尝试＂也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次（）的尝试》补充完整，写一篇记叙文。
要求：内容具体，感情真，语句通顺，有一定的条理。
四、你们家的星期天都是怎么过的，选择一个你最愿意写的星期天，写出来。注意在叙事的过程中写出你和家人的感受。要把内容写具体，语句写通顺。
五、生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟，字数４００以上。
六、题目：可爱的，，，，，，
要求：先补充完整题目，可以填人或小动物，如＂表弟、表妹、小猫、小狗＂等，然后按一定顺序写出人或小动物的可爱，做到语句通顺，内容具体。
六、给自己的幼儿园老师写一封信，汇报你几年来的变化。要求重点介绍一、二个方面，注意选择合适的语言。
七、我很感激她
要求：审清题目，重点写一件事情，将经过写具体。
八、我们玩得真快活
要求：１（按照事情的发展顺序，抓住重点写。
２（注意写出快活的情感。
九、题目：告诉你一件新鲜事
要求：选材要新颖，按事情发展顺序写，条理清楚，结构完整，字数４００个以上。
十、他（她）这样做不好
提示：写别人做过的一件事，要把事情经过写清楚，并写出自己的看法或想法。
要求：（１）中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。
（２）字数在５００字左右。
十一、我＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿这堂课
要求：从＂喜欢＂、＂不喜欢＂、＂讨厌＂中选择一个填在横线上，然后按题作文。要求写成记叙文，要交代清楚是一堂什么课，以及这堂课的内容和感受。
十三、温暖
要求：（１）写一件表现人与人之间真诚关心帮助的事。
（２）内容具体，条理清楚，语句通顺。
（３）文章在４００字以上。
十四、那件事，我总忘不了
要求：要有具体内容，有中心，有条理，有真情实感；注意前后照应，语句通顺，字体工整，会用学过的标点符号。
十五、再见了，老师
提示：六年的小学生活中，有许多往事历历在目，有许多心里的话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。
十六、愉快的一天
要求：（１）选择一天中的一两个事例来写。
（２）中心明确，叙事具体。
（３）４５０字左右。
十七、我学会了＿＿＿＿＿＿＿
要求：（１）先审清题意，再从学习、劳动、文体活动或其他方面选择一件事来写。
（２）要围绕中心，按事情的发展顺序有条理地、具体地写出学的过程和心情。
（３）５００字左右。
十八、想起这件事，我就＿＿＿＿＿＿＿＿＿
要求：（１）把题目补充完整。
（２）中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。
（３）字数在４５０字左右。
十九、我得到了＿＿＿＿＿＿＿＿＿
要求：（１）在横线上填上一个适当的词语，如＂表扬＂、＂锻炼＂、＂理解＂、＂教育＂、＂关心＂、＂教训＂等，把题目补充完整。
（２）通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺，前后连贯。
（３）４５０字左右。
二十、真了不起
提示：在我们现实生活中，有许多有能耐、有特长的人，请你围绕＂了不起＂选择二、三件事，把人物的本领叙述下来。注意人物动作、语言及心理的描写。
二十一、不做＂小皇帝＂了；小帮手；妈妈笑了（任选一题）
材料：今天是星期天，爸爸、妈妈不在家，我决心抓住这个机会锻炼一下自己。我克服了不少困难，洗衣、做饭……爸爸、妈妈回来了，看到这情景……
要求：（１）请以上述材料为基本内容，展开合理想象，突出重点。把事情的经过部分写具体。（２）适当进行心理活动描写。（３）不少于４５０字。
二十二、一次（堂）＿＿＿＿＿＿＿＿的活动（课）
提示：在六年的小学生活中，你上过数以千计的课，参加过无数次的班队活动和社会实践活动。这些课，这些活动有的给你留下了难以磨灭的印象，因为或者生动风趣，或者别开生面，别具一格，或者使人茅塞顿开，深受启发……
请你选择印象最深的一堂课或一次活动写作。
要求：（１）先把题目补充完整。前一空格写上你对这堂课或这次活动的总体感受，后一空格写上你要写的课或活动的名称，然后再作文。
（２）要围绕中心有条理地叙述，注意把场面写具体。
二十三、我爱家中的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
要求：选择家中一喜爱之物，写出它的特点及可爱之处，并表达对生活的热爱。要有真情实感。
二十五、我品尝到了成功的喜悦
提示与要求：
１、六年小学生活中，我们独立攻克过难题，搞过特色活动，如音乐、体育、美术、手
工、语文实践活动……每逢我们成功的时候，心中总有无尽的喜悦，请把你做某件事或参校某项活动的经过及成功时的内心感受写下来。
２、有中心，有条理，语句通顺连贯。不少于４００字。
３、不会写的字查字典，超过四个不得优。
二十六、读《＿＿＿＿＿＿》后的体会
要求：１、认真阅读短文《＿＿＿＿＿＿＿＿＿》一文，写出自己阅读后的真实体会和感想。
二十七、材料：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊～……
要求：根据提供的材料自拟题目，抓住＂感到意外＂＂这样做真不容易＂展开合理的想象，写一篇４００字左右的作文。要把事情的起因、经过写具体。
二十八、，，，，，的我。
要求：？在横线上写出自己的一个特点，把题目补充完整，如爱动脑筋的我，倔强的我，爱看课外书的我……
？通过一件具体的事介绍自己的特点。
？作文中不出现自己的名字。
？字数在４００字以上。
三十、《乐》
提示：我们生活充满了欢乐，本题要求把你看到或亲身经历的＂乐＂事，写一篇记叙文，要有真实感，不少于５００字。
三十一、要求：生活中一定会有一些事情使你感到难忘或使你高兴、自豪、痛心、委屈、气愤……请你任选一件写下来。
注意：（１）自己命题。（２）要表达出真实、健康的感情。（３）要做到有具体内容，详略得当。
三十四、（１）题目：《学雷锋的日子里》
（２）要求：
？认真审题。可以写人，可以写事。事例要具体，选材要真实，不得写诗歌。不得少于３５０字。
？注意：描写环境，渲染气氛；细节描写；真情实感、恰如其分；中心明确，层次清楚。
？作文中不得写出真实的校名、地名、人名，可用假名。
三十五、记一次活动
提示和要求：
（１）在五年的小学生活中，学校和老师组织你们参加过许多活动，如：参观访问、春游、科技活动、文体活动等，请你把感受最深的一次活动记叙下来。
（２）内容具体，语句通顺，有中心，有条理，有真情实感。
（３）字数４００字以上。
三十七、我真想对＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿说。
提示与要求：１（在横线上填入任何一个人的称呼，如爸爸、妈妈、市长、教育局长、校长、老师等。
２（通过写一件事或一种现象（这件事或这种现象会使自己烦恼、忧愁、高兴……），将你想说的话写出来。事情或现象要作为重点来叙述，记叙过程要完整。并在文中恰当明了地发表你对这件事或这种现象的看法、想法或认识、建议等。
３（思想健康，中心明确，内容具体，详略得当，条理清楚，语言通顺。文章不得写出姓名，一律用Ａ、Ｂ、Ｃ……表示，例如＂张三＂用＂Ａ＂代替，＂李四＂用Ｂ＂代替。字数在５００字以上。
三十八、＂再见了，老师
提示：六年的小学生活中，有多少难以忘怀的往事历历在目，有多少心里话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。
三十九、要求：１（内容具体，有条理，注意详略，语句通顺，要写出自己的真实感情。
２（不少于４００字（写不下可写到背面）。
３（作文中不要写真实的校名和人名。校名一律写作＂红领巾＂小学，老师用王老师、李老师代替，学生用＂甲××，乙××……＂代替。否则扣分。
四十、一个＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的人
提示：？先将题目补充完整（如：受尊敬、勤奋好学、助人为乐、诚实、风趣……）
？要通过具体事例表现人物的性格特点或思想品质，注意写出真情实感。
四十一、１）难忘的小学生活
（２）我拥有一个小秘密
要求：（１）两题任选一题写一篇记叙文；
（２）做到中心明确，内容具体，注意细节，有真情实感；
（３）文中的地名、校名、人名一律不写真名；
（４）行文要层次清楚，语句顺畅，书写整洁，不写错别字。
四十二、１（题目（１）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿变了
提示：写某一个人或某一事物的变化，如《王小虎同学变了》、《李大伯变了》、《我家变了》、《家乡变了》等。
（２）在路上见到的一件事
提示：
ａ．可以写在上学或回家路上见到的一件事。
ｂ．内容可以是好人好事，也可以是应该揭露和批评的坏人坏事。还可以是其他事情。
ｃ．要把事情的过程写清楚，还可以写写你对这件事的看法。
２（要求：
（２）文章要有具体内容，有真情实感、有中心、有条理、有重点，语句通顺连贯，选词用语恰当，书写工整规范，正确使用标点符号。
（３）全文应写２５０字以上
四十三、记我身边的一件事
要求：围绕中心写具体，注意写出真情实感，用词造句恰如其分。
四十四、平日，由于你学会了一种知识；或者掌握了一种技能；或者做了一件好事：或有了进步；也许还有其它原因……都会使你全家人为你的成长感到高兴。请从中选一件事以《全家为我而高兴》为题写一篇记叙文。
要求：１（要用具体事例说明全家人为什么为你而高兴，要注意细节和场面描写。要有真情实感。
２（以５００字左右为宜。不要写出自己的真实姓名和校名。
四十六、（两题任选作一题）
１（我向＿＿＿＿＿＿说一件事（如向妈妈、老师、同学们……都可以）
２（这就是我
提示和要求：
（１）无论侧重叙事或侧重写人，都要注意有中心，有条理，注意写出真情实感。
（２）语句通顺，字迹工整、清楚。
四十七、记贯彻《小学生礼仪常规》中的一件事。题目自定。
四十八、任选一题）（３０分）
１（读下文，用《读〈一只离群的蜜蜂〉想起的一件事》为题写一篇读后感：
一只离群的蜜蜂
１一只自以为能干的蜜蜂和蜂群闹了意见。它觉得自己做的工作很多，可是吃的蜜太少了，它抱怨大家对它不公平，忘记了它的功劳。
２＂我在这里出的力不算少呀～＂它气愤地叫喊着。
３＂你看见大伙出的力没有呢，＂别的蜜蜂质问它。
４＂好，我离开，看你们做得出啥。＂
２（题目：榜样
提示：在你的身边一定有许多先进的人物，他（她）们都是我们学习的榜样。选择其中的一个人写一篇作文。要先想好文章的中心是什么，再通过具体的事例，有条理地写下来。５００字左右。
四十九、今天我真高兴
要求：
１（根据题目意思写一篇４００字左右的记叙文。
２（有中心，有条理，语句通顺，注意不写错别字，正确使用标点符号。
五十、题目：我长大了
提示：在学校，在家里，在社会上，同学们表现得越来越懂事了，懂得的道理越来越多了。如，别人遇到困难时能够给予帮助；对不良的言行能够进行劝阻；能够做一些力所能及的事情等。同学们做这些事时，自己很高兴，觉得自己长大了。请你选一件这样的事写一篇记叙文。
原文标题：小学六年级考试作文题集锦（５０题）［小学教育吧］
原文网址：：／／．ｊｉａｏｂａ．ｎｅｔ／ｙｕ／ＡｒｔｉｃｌｅＳｈｏｗ．ａｓｐ？ＡｒｔｉｃｌｅＩＤ＝１１６１７
作文六：《六年级作文题》800字
一、写人作文：我最钦佩的人。
入猜理由：你喜欢的任何人，多可以转化为你钦佩的。爸爸妈妈老师同学等，都可以写。因此，你把这个作文会写了，假如让你写一篇《一个值得怀念的人》之类，基本就不在话下了。
二、写事作文：记印象中最深刻的一件事。
入猜理由：即使到高中，只要你写记叙文，你写的也是一件难忘的事和印象中最深刻的事。写好这篇作文，像《童年趣事》《我得到了表扬》、《我和ＸＸ的故事》都可以写了就。
三、写人写事作文：那一次，我懂得了（ ）、我长大了
入猜理由：写人和写事要结合起来，以第一人称的作文，最容易出彩儿。而通过一件有意义的事情，感悟到某种道理，是小学生作文的必经之路。这篇作文，无论考不考，学生都应该会写。低年级的学生要倾向于写“第一次”。
四、写人写事作文：（ ）的滋味
入猜理由同上：通过某件事情，感悟到生活和人生的滋味。
五、想象作文：２０年后回母校、未来的（ ）
入猜理由：想象作文分为科幻、童话、未来生活作文，其中畅想未来是最可能考的。无论考不考，学生应该会写。
六、记叙文，写人写事：以“珍惜”为话题写一篇记叙文，题目自拟。 入猜理由：小学生的话题作文也越来越多了起来，想象生活中有什么值得你珍惜的，写下来吧。这种作文用并列段和递进结构最为妥当。
七、记叙文：童年（暑假）趣事
入猜理由：这是单纯的写事的作文，也许有可能让学生写写暑假的安排呢。
八、应用文：给ＸＸＸ 的一封信。（倡议书）（感谢信）等
入猜理由：应用文是小学生作文的重要组成部分，学生一定要掌握写信格式。应用文中，读后感蛮重要的，建议学生准备一下。考得可能性不大，但是必须要准备好。
九、想象作文：假如我是（ ），假如我再做一次小学生。
入猜理由：想象作文中，容易出“假如”一类题。六年级学生要注意，你们即将小学毕业，必须提防老师考小学毕业的题。譬如：再见了，老师；小学生活最难忘的事。等等。
十、写人写事作文：我为（ ）而自豪
入猜理由：半命题作文，最容易写这类题目。有事例，有收获。
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作文七：《[幼儿/小学教育]小学六年级毕业考试作文题集锦》18600字
？华大？清学英华系华华，华中小生英华学量身定做．官方站，网：／／ｑｉｎｇｈｕａ．ｙｅｒｙｙ．／ 清学华大英华授教研究华提供
小六年华华华考华作文华集华学
一、材料，李芳也加华华考华了～同华都感到意外～能华来参学她
华做不容易，……真啊
要，根据提供的材料自华文华～住“感到意外”“华华做来抓真
不容易”展华合理想象～一篇写４００字左右的华文～要把事叙情的起因、华华具。写体
二、 （一）
六年的小生活华束。回华华六年的生活～一定有华多学即将你会
感慨～或高华～或得意～或自豪～或华憾～或后悔～或困惑……如果能再做一回小生～华，华华以《如果～你学你将会怎呢你我能再做一回小生》华华～一篇文章。学写
（二） “华华”也就是华一华～华是非
常有意思的华活华。可能成功～也可能失华。然而～不管践它怎
华～都使有所华华～有所感悟。华华取在生活中曾华华的一它会你你
次华华～把华目《那是一次（ ）的华华》华充完整～一篇华文写叙。
要求，
１、以上华中任华一华完成。从两
２、容具～感情～华句通华～有一定的理。内体真条
三、根据下面所华的华华～华故事～不少于个４００字。考华 小白 山坡 指南华 狐狸兔
四、华家的星期天都是华华的～华华一最愿意的星期天你怎个你写～
写来叙写你内出。注意在事的华程中出和家人的感受。要把容写体写具～华句通华。
五、生活中～我华一天天在华大～得了孝敬父母～得了珍懂懂
惜幸福……华一成华华程中得的某一华生活道理。华目自你写写懂
华～字数４００以上。
六、华目，可华的，，，，，，
要求，先华充完整华目～可以人或小华物～如“表弟、表妹、填
小猫、小狗”等～然后按一定华序出人或小华物的可华～做到写
华句通华～容具。内体
六、华自己的幼老华一封信～华华年的华化。要求重儿园写你几来
点介华一、二方面～注意华华合适的华言。个
七、我感激很她
要求，华华目～重点一件事情～华华具华。清写将写体八、我华玩得快活真
要求，１，按照事情的华展华序～住重点。抓写
２，注意出快活的情感。写
九、华目，告华一件新华事你
要求，华材要新华～按事情华展华序～理楚～华完整～字写条清构数４００以上。个
十、１，作知华。写
（１）把括里不正的部分用“，”华去～留下唯一正号确划
确个的一。
？《我的同兵》华篇作文华重点；我 兵，。桌刘写刘
？在一篇文章里～有的容在前面华华了～后面又交代一内
下～华华法叫做；前后照华 承上下，可以使文章前后华系写启它
华密。
（２）《春游南山》华篇作文华华华华些材料。华华最适合的哪来写３材料～把序在括里。； ，； ，； ，个号填号
？天亮起床、梳洗、作准华。 ？集华候华近一小华。
？沿途所华、所华、所感。
？到南山公华口～华华秀色欲流。来园
？按游华华序描南山美写景。
？一同不个学慎跌倒～手擦破了点皮。 ？登到山华～目华极离眺～不忍去。 ？回的来学数路上～同华有些疲华～多人在华上睡着了。”
２，看华作文。
仔华华察华～把画内体写来看到的容想象成一件事具地下。
中心是老华同学叙条之华相互华心。要求述有理～有华有略～华句
通华～不华华字～正使用华点写确号符。；华目自华，全文不少于
３５０字。个
十一、他；，华华做不她好
提示，华人做华的一件事～要把事情华华楚～出自己写写清并写
的看法或想法。
要求，；１，中心明确内体条清～容具～理楚～华句通华。；２，字在数５００字左右。
２
十二、我 华堂华
要求，“从个填横喜华”、“不喜华”、“华华”中华华一在华上～然后按华作文。要求成华文～要交代楚是一写叙清堂什华华～以及华堂华的容和感受。内
十三、 温暖
要求，；１，一件表华人人写与真帮之华华华心助的事。；２，容具～理楚～华句通华。内体条清
；３，文章在４００字以上。
十四、那件事～我华忘不了
要求，要有具容～有中体内条真心～有理～有情华感～注意前后照华～华句通华～字体会学号工整～用华的华点符。十五、再华了～老华
提示，六年的小生活中～有华多学往事华华在目～有华多心里的华想要华吐。华华华一件或件事～华华一中你几个你心～向老华华华华华前夕的心里华。
十六、 愉快的一天
要求，；１，华华一天中的一事两个来写例。
；２，中心明确叙体～事具。
；３，４５０字左右。
十七、我了学会
要求，；１，先华华意～再华、华华、文活华或清从学体其他方面华华一件事。来写
；２，要华华中心～按事情的华展华序有理条体写学地、具地出的华程和心情。
；３，５００字左右。
十八、 想起华件事～我就 要求，；１，把华目华充完整。
；２，中心明确内体条清～容具～理楚～华句通华。
；３，字在数４５０字左右。
十九、 我得到了
要求，；１，在华上上一适的华华～如“表华”、“华华”横填个当、“理解”、“教教育”、“华心”、“华”等～把华目华充完整。；２，通华一件事。注意华华中来写写体心把事情的华华具～做到华句通华～前后华华。
；３，４５０字左右。
二十、了不起真
提示，在我华华华生活中～有华多有能耐、有特华的人～华华华你“了不起”华华二、三件事～把人物的本华叙来述下。注意人物华作、华言及心理的描。写
二十一、不做“小皇帝”了～ 小帮手～ 华华笑了 ；任华一华，材料，今天是星期天～、华华不在家～我爸爸决抓个会心住华机华华一下自己。我克服了不少困华～洗衣、做华……、华华回爸爸来了～看到华情景……
要求，；１，华以上述材料华基本内容～展华合理想象～突出重点。把事情的华华部分具。；写体２，适华当写行心理活华描。；３，不少于４５０字。
二十二、一次；堂， 的 活华；华，
提示，在六年的小生活中～上华以学你数参数千华的华～加华无次的班华活华和社会践华活华。华些华～华些活华有的华华留下了华以你
磨华的印象～因华或者生华华趣～或者华华生面～华具一格～或者使人茅塞华华～深受华……启
华华华你写印象最深的一堂华或一次活华作。
要求，；１，先把华目华充完整。前一空格写你上华华堂华或华次活华的华感受～后一体写你写称空格上要的华或活华的名～然后再作文。
；２，要华华中心有理条叙写体地述～注意把华面具。
二十三、我华家中的
要求，华华家中一喜华之物～出的写它并达特点及可华之华～表华生活的华华。要有情华感。真
二十四、华华考华之前
要求，；１，华是你参你第一次加华华考华～和周华的人在考华之前一定有华多想法、华法、做法。华华回华一下～会你真当恰华地华华材料～具、华体真写来地出。
二十五、我品华到了成功的喜悦
提示与要求，
１、 六年小生活中～我华学独搞立攻克华华华～华特色活华～如音华、体践育、美华、手工、华文华活华……每逢我华成功的华候～心中华有无尽悦你参的喜～华把做某件事或校某华活华的华华及成功华的内写来心感受下。
２、 有中心～有理～华句通华华华。不少于条４００字。 ４
３、 不的字华字会写个典～超华四不得华。
二十六、华《－－－－－－》后的 体会
要求，１、华华华真短文《－－－－－－－》一文～出自己华华后的华华写真体
会和感想。
二十七、材料，李芳也加华华考华了～同华都感到意外～来参学
她真啊能华华做不容易，……
要求，根据提供的材料自华华目～住“感到意外”“华华抓
做不容易”展华合理的想象～一篇真写４００字左右的作文。要把事情的起因、华华具。写体
二十八、，，，，，的我。
要求，？在华上出自己的一横写个特点～把华目华充完整～如华华华筋的我～倔强的我～华看华外华的我……
？通华一件具的事介华自己的体特点。
？作文中不出华自己的名字。
？字在数４００字以上。
二十九、根据下面的华意～完成作华。
；华略，
？华华《 》
？华句，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿～＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿～＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。？展华的想象～华你将写首华改成４００字以上的华文。叙
三十、《华》
提示，我华生活充华了华华～本华要求把你看到或华身华华的“华”事～写叙真一篇华文～要有华感～不少于５００字。
三十一、要求，生活中一定有一些事情使感到华会你你忘或使高华、自豪、痛心、委屈、华……华任华一件下。气你写来
注意，（１）自己命华。（２）要表出华、达真健康的感情。（３）要做到有具容～华体内当略得。
三十四、（１）华目，《学雷华的日子里》
（２）要求，
？华华华。可以人～可以事。事真写写体真例要具～华材要华～不得华写歌。不得少于３５０字。
？注意，描华写气氛写真境～渲染～华华描～情华感、恰如其分～中心明确清～华次楚。
？作文中不得出华的写真校名、地名、人名～可用假名。
三十五、华一次活华
提示和要求，
（１）在五年的小生活中～学学你参校和老华华华华华加华华多活华～如，参体你华华华、春游、科技活华、文活华等～华把感受最深的一次活华华下。叙来
（２）容具～华句通华～有中内体条真心～有理～有情华感。（３）字数４００字以上。
三十七、我想华真＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿华。
提示与要求，１，在华上横填个称爸爸入任何一人的呼～如、华华、市华、教育局华、校华 、老华等。
２，通华一件事或一华华象；华件事或华华华象使自己华华、华写会愁、高华……，～想华的华出。事情或华象要作华重点将你写来来叙述～华华程要完整。在文中叙并当你恰明了地华表华华件事或华华华象的看法、想法或华华、建华等。
３，思想健康～中心明确内体当条清～容具～华略得～理楚～华言通华。文章不得出写姓名～一律用Ａ、Ｂ、Ｃ……表示～例如“华三”用“Ａ”代替～“李四”用Ｂ”代替。字在数５００字以上。
三十八、“再华了～老华
提示，六年的小生活中～有多少华以学忘华的往事华华在目～有多少心里华想要华吐。华华华一件或件事～华华一中你几个心～向老华华华华华前你夕的心里华。
三十九、要求，１，容具～有理～注意华内体条略～华句通华～要出自己的华感情。写真
２，不少于４００字；不下可到写写背面，。
３，作文中不要华的写真写校名和人名。校名一律作“华华巾”小～老华用学学王老华、李老华代替～生用“甲××～乙××……”代替。否华分。 扣
四十、一个＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的人
提示，？先华目华充完整；如，受将学尊敬、勤华好、助人华华、华华、华趣……，
？要通华具事体写真例表华人物的性格特点或思想品华～注意出情华感。
四十一、１）华忘的小生活学
（２）我华有一小个秘密
６
要求，（１）华任华一华一篇华文两写叙～
（２）做到中心明确内体真～容具～注意华华～有情华感～（３）文中的地名、校名、人名一律不写真名～
（４）行文要华次楚～华句华华～华整华～不华华字。清写写
四十二、１，华目（１）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿华了
提示，某一人或某一事物的华化～如《写个学王小虎同华了》、《李大伯华了》、《我家华了》、《家华华了》等。（２）在路上华到的一件事
提示，
ａ．可以在上或回家写学路上华到的一件事。
ｂ．容可以是内坏坏好人好事～也可以是华华揭露和批华的人事。华可以是其他事情。
ｃ．要把事情的华程楚～华可以华华件事的写清写写你看法。２，要求，
（２）文章要有具容～有情华感、有中体内真条心、有理、有重点～华句通华华华～华华用华恰当写确号～华工整华范～正使用华点符。（３）全文华写２５０字以上
四十三、华我身华的一件事
要求，华华中心写体写真具～注意出情华感～用华造句恰如其分。四十四、平日～由于了一华知华你学会～或者掌握了一华技能～或者做了一件好事，或有了华步～也华华有其原它会因……都使你你从全家人华的成华感到高华。华中华一件事以《全家华我而高华》华华一篇华文。写叙
要求，１，要用具事体你例华明全家人华什华华而高华～要注意华华和华面描。要有情华感。写真
２，以５００字左右华宜。不要出自己的华写真姓名和校名。四十五、华方的×××写你你一封信～华华的华余华好～以及华收信人的华求。
要求，
１） 按华信格式写。
（２）字在数３００，４００之华。
（３）署名写×××～华称写写真？？。不得出华华的校名和人名。四十六、；华任华作一华，两
１，我向＿＿＿＿＿＿华一件事；如向华华、老华、同华……都可以，学
２，华就是我
提示和要求，
（１）无华华重事或华重人～都要注意有中叙写条心～有理～注意写真出情华感。
（２）华句通华～字迹工整、楚。清
四十七、华华华《小生华常华》中的一件事。华目自定。学礼
四十八、任华一华，（３０分）
１，华下文～用《华〈一只群离写的蜜蜂〉想起的一件事》华华一篇华后感，
一只群离的蜜蜂
１ 一只自以华能干的蜜蜂和蜂群华了意华。华得自己做的它工作很它它它多～可是吃的蜜太少了～抱怨大家华不公平～忘华了的功华。
２ “我在华里出的力不算少，”华呀它气地叫喊着。３ “你伙没呢它看华大出的力有，”华的蜜蜂华华。４ “好～我华～离你看华做得出华。”
２，华目，榜华
提示，在的身华一定有华多先华的人物～你她学他；，华都是我华华的榜华。华华其中的一人一篇作文。要先想个写好文章的中心是什华～再通华具的事体条写来例～有理地下。５００字左右。四十九、今天我高华真
要求，
１，根据华目意思一篇写４００字左右的华文。叙
２，有中心～有理～华句通华～注意不华华字～正使用华点条写确
符号。
五十、华目，我华大了
提示，在学会学来懂校～在家里～在社上～同华表华得越越事了～得的道理懂来帮越越多了。如～华人遇到困华华能华华予助～华不良的言行能华华行华阻～能华做一些力所能及的事情等。同学华做华些事华～自己高华～华得自己华大了。华华一件华华的事很你写
一篇华文。叙
二年华第一期华学元华华
Ｃｌａｓｓ，＿＿＿＿＿＿ Ｎａｍｅ，＿＿＿＿＿＿ Ｎｏ： ＿＿＿＿＿＿ 得分，＿＿＿＿＿＿
８
听力 ；５０分，
一 华听听音～圈出到的华华 ８％
１ ｃａｋｅ Ｃｏｋｅ ２ ｃａｔ ｋｉｔｅ３ ｂｉｎ ｔｉｎ ４ ｗｈａｔ ｗａｔｅｒ５ ｈａｎｄ ｈｅａｄ ６ ｒｅａｄ ｗｒｉｔｅ７ ｍｙ ｍａｙ ８ ｄｏｇ ｈｏｔ二 华听号音～华下列华华华 １０％
１ ｂｅｅ ｒｏａｄ ｒｅｄ ｐｕｒｐｌｅ ｂｉｎ
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
２ ｓｗｅｅｔ ｄｏｇ ｄｅｓｋ ｓｗｅｅｐ ｃｌｅａｎ
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
三 华听填音～入所缺华华 ８％
１ Ｌｏｏｋ ａｔ ｔｈｅ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿． Ｏｈ， ｉｔ’ｓ ｖｅｒｙ ｈｉｇｈ．２ Ｉ ｌｉｋｅ ｔｏ ｅａｔ ＿＿＿＿＿＿＿＿． Ｉ ｄｏｎ’ｔ ｌｉｋｅ ｔｏ ｅａｔ ｂａｎａｎａｓ．３ Ｉ ｓｅｅ ａ ＿＿＿＿＿＿＿＿． Ｉｔ’ｓ ｆｌｙｉｎｇ ｉｎ ｔｈｅ ｓｋｙ．４ Ｈｏｗ ｄｏ ｙｏｕ ｇｏ ｔｏ ｔｈｅ ＿＿＿＿＿＿＿？ Ｂｙ ｂｕｓ．５ Ｉ’ｍ Ｔｏｍ． Ｉ ＿＿＿＿＿ ｉｎ Ｐｕｄｏｎｇ．
６ Ｍｙ ｄｏｇ ｈａｓ ｍｙ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿．
７ Ｓｈｅ ｌｉｋｅｓ ｔｏ ｅａｔ ＿＿＿＿＿＿＿ ．
８ Ｍｙ ｂｒｏｔｈｅｒ ｌｉｋｅｓ＿＿＿＿＿＿＿， ｂｕｔ Ｉ ｌｉｋｅ ｍｉｌｋ．四 华听断与听音～判下面句子到的句子是否一致～一致的打“ ” ～不一致的打“ ” １４％
１ Ｍａｙ Ｉ ｈａｖｅ ａ ｈｏｔ ｄｏｇ ？ （ ）２ Ｈａｖｅ ｓｏｍｅ ｍｉｌｋ． （ ）３ Ｍｙ ｓｉｓｔｅｒ ｈａｓ ｍｙ ｉｃｅ－ｃｒｅａｍ． （ ）４ Ｉ ｌｏｖｅ Ｐｕｄｏｎｇ． （ ）５ Ｉ’ｍ ｈｕｎｇｒｙ． （ ）６ Ｉ ｄｏｎ’ｔ ｌｉｋｅ ｓｗｅｅｔｓ． （ ）７ Ｃｌｅａｎ ｔｈｅ ｄｅｓｋ， ｐｌｅａｓｅ． （ ）
五 华听确音～华出正的华答句 １０％
（ ） １ Ａ Ｉ ｌｉｖｅ ｉｎ Ｓｈａｎｇｈａｉ．
Ｂ Ｉ ｌｏｖｅ Ｓｈａｎｇｈａｉ．
（ ） ２ Ａ Ｉ ｃａｎ ｄｒａｗ ａ ｄｏｇ．
Ｂ Ｉ ｓｅｅ ａ ｄｏｇ．
（ ） ３ Ａ Ｙｅｓ， Ｉ ｌｉｋｅ ｆｉｓｈ．
Ｂ Ｎｏ， Ｉ ｌｉｋｅ ｆｉｓｈ．
（ ） ４ Ａ Ｈａｖｅ ｓｏｍｅ ｗａｔｅｒ．
Ｂ Ｈａｖｅ ｓｏｍｅ ｃａｋｅ．
（ ） ５ Ａ Ｉ ｈａｖｅ ｇｏｔ ａ ｐｅｎ．
Ｂ Ｈｅ ｈａｓ ｇｏｔ ａ ｐｅｎ．
华 ；笔５０，
六 按华序默写２６个写大小字母 １５％
七 出下写列华的同华华 １２％
１ ｐｉｚｚａ ＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿
２ ｐｅｎｃｉｌ ＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿
３ ｒｅｄ ＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿
４ ｏｎｅ ＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿
八 华华正的确将号写答案～华在前面的括 号内１０％
（ ） １ ＿＿＿＿＿＿ ｄｏ ｙｏｕ ｌｉｖｅ ？
Ａ Ｈｏｗ Ｂ Ｗｈｅｒｅ Ｃ Ｗｈａｔ
（ ） ２ Ｉ ＿＿＿＿＿ ｓｅｖｅｎ ．Ｈｅ ＿＿＿＿＿ ｅｉｇｈｔ．
Ａ ｉｓ…ｉｓ Ｂ ｉｓ…ａｍ Ｃ ａｍ…ｉｓ
（ ） ３ Ｇｉｖｅ ｍｅ ＿＿＿＿ ａｐｐｌｅ ａｎｄ ＿＿＿＿ ｌｅｍｏｎ．
Ａ ａｎ…ａ Ｂ ａｎ…．ａ Ｃ ａ…ａ
（ ） ４ Ｍｙ ｓｉｓｔｅｒ ＿＿＿＿＿ ｍｙ ｐｉｚｚａ．
Ａ ｈａｓ Ｂ ｈａｖｅ Ｃ ｉｓ
（ ） ５ Ｗｈａｔ ＿＿＿＿＿ ｙｏｕ ｄｏ ？ Ｉ ｃａｎ ｄａｎｃｅ．
Ａ ｄｏ Ｂ ｃａｎ Ｃ ａｒｅ
（ ） ６ Ｍａｙ Ｉ ＿＿＿＿ ａ ｄｒｅｓｓ？
１０
Ａ ｈａｓ Ｂ ｈａｖｅ Ｃ ａｍ
（ ） ７ Ｈａｖｅ ＿＿＿ ｏｒａｎｇｅ．
Ａ ａ Ｂ ａｎ Ｃ ｓｏｍｅ
（ ） ８ Ｉ ｌｉｋｅ ｔｏ ｅａｔ ＿＿＿＿＿＿＿
Ａ ａ ｂｉｓｃｕｉｔ Ｂ ｂｉｓｃｕｉｔ Ｃ ｂｉｓｃｕｉｔｓ
（ ） ９ Ｉ ｌｉｖｅ ＿＿＿ Ｇｕａｎｇｚｈｏｕ．
Ａ ｏｎ Ｂ ｉｎ Ｃ
（ ） １０ Ｓｗｅｅｐ ｔｈｅ ＿＿＿＿＿ ．
Ａ ｆｌｏｏｒ Ｂ ｃｈａｉｒ Ｃ ｄｅｓｋ九 根据所华情景～判断确下列句子 正的用 “ Ｔ ” ，华华的
用“ Ｆ ” 表示 １０％
１ 华你朋友喝华～可以华
Ｈａｖｅ ｓｏｍｅ ｓｏｕｐ ． （ ）２ 华新同华～可以华你学几
Ｈｏｗ ａｒｅ ｙｏｕ ？ （ ）３你桌没想知道同有有新华包～可以华
Ｙｏｕ ｈａｖｅ ａ ｎｅｗ ｂａｇ． （ ）４你个冰想华一激凌～可以华
Ｍａｙ Ｉ ｈａｖｅ ａｎ ｉｃｅ－ｃｒｅａｍ ？ （ ）５你你想华华北京～可以华
Ｉ ｌｏｖｅ Ｂｅｉｊｉｎｇ． （ ）
十 华句子～华出正的确答句 ５％
（ ） １ Ｈｏｗ ａｒｅ ｙｏｕ ？
Ａ Ｉ ａｍ ｆｉｖｅ． Ｂ Ｉ ａｍ ｆｉｎｅ．
（ ） ２ Ｉｓ ｓｈｅ ａ ｔｅａｃｈｅｒ ？
Ａ Ｙｅｓ， ｓｈｅ ｉｓ． Ｂ Ｙｅｓ，ｈｅ ｉｓ．
（ ） ３ Ｇｉｖｅ ｍｅ ａ ｒｕｂｂｅｒ．
Ａ Ｈｅｒｅ ｙｏｕ ａｒｅ Ｂ Ｈｅｒｅ Ｉ ａｍ．
（ ） ４ Ｈａｐｐｙ ｂｉｒｔｈｄａｙ ！
Ａ ＯＫ． Ｂ Ｔｈａｎｋ ｙｏｕ ．
（ ） ５ Ｗｈａｔ ｈａｖｅ ｙｏｕ ｇｏｔ ？
Ａ Ｉ ｌｉｋｅ ｔｈｅ ｄｒｅｓｓ． Ｂ Ｉ ｈａｖｅ ｇｏｔ ａ ｄｒｅｓｓ．小六年华英华华华华华华华华华常用华华华化表学
常用华华华化表
华在华 华去华 华在分华；华行华，
ｂｅ 是－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ｗａｓ， ｗｅｒｅ－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
ｂｅｉｎｇ
ｂｅｅ 华成－－－－－－－－－－－－－－－－－ｂｅｃａｍｅ－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ｂｅｉｎｇ
ｂｅｇｉｎ 华始－－－－－－－－－－－－－－－－－－ｂｅｇａｎ－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ｂｅｇｉｎｎｉｎｇ
ｂｌｏｗ 吹－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ｂｌｅｗ－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ｂｌｏｗｉｎｇ
ｂｒｅａｋ 华断－－－－－－－－－－－－－－－－－－ｂｒｏｋｅ－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ｂｒｅａｋｉｎｇ
ｂｕｉｌｄ 建筑－－－－－－－－－－－－－－－－－－ｂｕｉｌｔ－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ｂｕｉｌｄｉｎｇ
ｂｕｙ 华－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ｂｏｕｇｈｔ－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ｂｕｙｉｎｇ
ｃａｎ 能－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ｃｏｕｌｄ－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－无 ｃａｔｃｈ 住抓－－－－－－－－－－－－－－－－－－ｃａｕｇｈｔ－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ｃａｔｃｈｉｎｇ
ｅ 来－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ｃａｍｅ－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ｉｎｇ
ｃｏｐｙ 拷华－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ｃｏｐｉｅｄ－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ｃｏｐｙｉｎｇ
ｃｕｔ 切－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ｃｕｔ－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ｃｕｔｔｉｎｇ
ｄｏ 做－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ｄｉｄ－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ｄｏｉｎｇ
ｄｒａｗ 画－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ｄｒｅｗ－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ｄｒａｗｉｎｇ
１２
ｄｒｉｎｋ 喝－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ｄｒａｎｋ－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ｄｒｉｎｋｉｎｇ
ｄｒｉｖｅ 华华－－－－－－－－－－－－－－－－－－ｄｒｏｖｅ－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ｄｒｉｖｉｎｇ
ｅａｔ 吃－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ａｔｅ－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ｅａｔｉｎｇ
ｆａｌｌ 落下－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ｆｅｌｌ－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ｆａｌｌｉｎｇ
ｆｅｅｄ 喂－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ｆｅｄ－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ｆｅｅｄｉｎｇ
ｆｅｅｌ 感华－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ｆｅｌｔ－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ｆｅｅｌｉｎｇ
ｆｉｎｄ 华找－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ｆｏｕｎｄ－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ｆｉｎｄｉｎｇ
ｆｌｙ华－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ｆｌｅｗ－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ｆｌｙｉｎｇ ｆｏｒｇｅｔ 忘华－－－－－－－－－－－－－－－－－ｆｏｒｇｏｔ－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ｆｏｒｇｅｔｔｉｎｇ
ｇｅｔ 得到－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ｇｏｔ－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ｇｅｔｔｉｎｇ
ｇｉｖｅ 华予－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ｇａｖｅ－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ｇｉｖｉｎｇ
ｇｏ 去－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ｔ－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ｇｏｉｎｇ
ｇｒｏｗ 成华－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ｇｒｅｗ－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ｇｒｏｗｉｎｇ
ｈａｎｇ 挂－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ｈｕｎｇ－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ｈａｎｇｉｎｇ
ｈａｖｅ 有－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ｈａｄ－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ｈａｖｉｎｇ
ｈｅａｒ 听－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ｈｅａｒｄ－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ｈｅａｒｉｎｇ
ｈｏｌｄ 拿住－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ｈｅｌｄ－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ｈｏｌｄｉｎｇ
ｈｕｒｔ 华害－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ｈｕｒｔ－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ｈｕｒｔｉｎｇ
ｋｅｅｐ 保持－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ｋｅｐｔ－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ｋｅｅｐｉｎｇ
ｋｎｏｗ 知道－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ｋｎｅｗ－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ｋｎｏｗｉｎｇ
小三年华上学册教学划音华华华
李瑜萍
本学教学期目华、任华，
一、华华华部分，在声气运息的控制下～逐步华展高音。用不同
的力度、速度、音色表华歌曲的情感。唱保持音华～声音要华华。
学声华二部合唱～注意音量的均衡～音色的华华。二、华唱、知华、
华耳部分，
１、 华华知华，
；１，掌握基本音华４５６７的唱法和华用
；３，、理解２／４、４／４拍号懂的含华。得４拍子的强弱华律～
学华其指华华式。
１４
；４，、华三华学号音～切分音～华华速度华华～华华保持音华。
２、 华唱部分，
华唱和背唱华本上每首曲子的华
三、欣华部分，
华合音华作品的欣华～了解一些旋律的初步知华；如旋律华行的方式、特点和一般的表华意华，～以华一步加强情感华的体能力～加深华音华形象的感受～华入比华深入的欣华。
教学分析，
三年华华期的华非常重要。在华华学个个启段有一承上下的作用。在本学学将巩并学期～生固自己华用曾华华的知华～而且～学学两学期华的知华又华今后年的华打下华华的基华。
学况生情分析，
华华个会会段我注重作好以前和今后知华的华接工作。我采取多华方式策略～帮学学并助生自己熟华的华用所华的知华。要注意避免学学学学生华华枯燥的华理知华的华～采取游华的方式华生华玩华。
提高华量教学措施
１、华华华～做真学好前华、华华工作～华能使生上好华做好充分的准华工作～华华华注意新华华华合～注意华生。与并学
２、因材施教学教学～华不同的生要注意采用不同的手法～使生能华充分华展。学
３、华华好每堂华的华入～提高生的华华学学趣。
４、华堂形式华华多华～充华知华性、趣味性、探索性、挑华性以及表演性。最大限度的华华生的华学极并性。使他华最大限度地学并学到知华～掌握技能。注意在华堂上采取一定的形式～培华生的华华华作能力及华新能力。
５、华和极学沟极研学响其他科通～华究科整合。华新华华要求。
６、多看多听学学其他校的华程～在本校多华施～使生华华眼界。教从华华中华华华华。
小三年华上期英华期中考华华学学卷及华卷分析
Ｌｉｓｔｅｎｉｎｇ ＪＫＬ
Ｉ． Ｌｉｓｔｅｎ ａｎｄ ｔｉｃｋ．；后听打“？”。，？
ｅｉｇｈｔ
１６
ｎｉｎｅ
ＩＩ． Ｌｉｓｔｅｎ ａｎｄ ｎｕｍｂｅｒ．；后听排序，。？
ＩＩＩ． Ｌｉｓｔｅｎ ａｎｄ ｔｉｃｋ．；一～在听听相华的句子上打“？”，？
１． Ａ． Ｈｏｗ ｄｏ ｙｏｕ ｄｏ？
Ｂ． Ｈｏｗ ａｒｅ ｙｏｕ？
２． Ａ． Ｈｏｗ ａｒｅ ｙｏｕ？
Ｂ． Ｈｏｗ ｏｌｄ ａｒｅ ｙｏｕ？
３． Ａ． Ｈｏｗ ｏｌｄ ｉｓ ｓｈｅ？
Ｂ． Ｈｏｗ ｏｌｄ ｉｓ ｈｅ？
４． Ａ． Ｗｈａｔ’ｓ ｙｏｕｒ ｎａｍｅ？
Ｂ． Ｗｈａｔ’ｓ ｈｉｓ ｎａｍｅ？
５． Ａ． Ｇｏｏｄ ｍｏｒｎｉｎｇ．
Ｂ． Ｈｅｌｌｏ．
６． Ａ． Ｇｏｏｄ ｍｏｒｎｉｎｇ！
Ｂ． Ｂｙｅ － ｂｙｅ！
ＩＶ． Ｌｉｓｔｅｎ ａｎｄ ｐｕｔ ｔｈｅｍ ｉｎ ｏｒｄｅｒ．；后听排序。，？
Ｗｒｉｔｉｎｇ ＪＫＬ
Ｉ． Ｗｒｉｔｅ ｄｏｗｎ ｔｈｅ ｌｅｔｔｅｒｓ ｆｒｏｍ Ａ—Ｚ。；字母从Ａ写到Ｚ。，？
ＩＩ． Ｆｉｎｄ ｏｕｔ ｔｈｅ ｗｏｒｄｓ ｗｅ’ｖｅ ｌｅａｒｎｔ．；出我华华的华华。，找学
？
ｗａｌｋ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
ＩＩＩ． Ｃｏｍｐｌｅｔｅ ｔｈｅ ｄｉａｌｏｇｕｅ．；完成华华。，？
ＩＶ． Ｒｅａｄ ａｎｄ ｍａｔｃｈ．；华后华华。，？
１． Ｈｏｗ ｄｏ ｙｏｕ ｄｏ？Ａ． Ｓｈｅ’ｓ ｅｉｇｈｔ．
２． Ｈｏｗ ａｒｅ ｙｏｕ？Ｂ． Ｍｏｒｎｉｎｇ．
３． Ｈｏｗ ｏｌｄ ａｒｅ ｙｏｕ？Ｃ． Ｍｅ， ｔｏｏ．
４． Ｗｈａｔ’ｓ ｙｏｕｒ ｎａｍｅ？Ｄ． Ｈｏｗ ｄｏ ｙｏｕ ｄｏ？
５． Ｇｏｏｄ ｍｏｒｎｉｎｇ．Ｅ． Ｉ’ｍ ＯＫ， ｔｈａｎｋｓ．
６． Ｈｅｌｌｏ！Ｆ． Ｎｉｎｅ．
７． Ｎｉｃｅ ｔｏ ｍｅｅｔ ｙｏｕ．Ｇ． Ｈｅｌｌｏ！
８． Ｇｏｏｄｂｙｅ！Ｈ． Ｊｏｈｎｓｏｎ．
９． Ｈｏｗ ｏｌｄ ｉｓ Ａｎｎ？Ｉ． Ｂｙｅ！１８
【华华答案】
Ｌｉｓｔｅｎｉｎｇ ＪＫＬ
Ｉ． Ｌｉｓｔｅｎ ａｎｄ ｔｉｃｋ．；后听打“？”。，？ｅｉｇｈｔ ？？
ｎｉｎｅ？？？
听力材料，
１． —Ｈｅｌｌｏ， Ｐａｕｌ． Ｗｈａｔ’ｓ ｔｈｅ ｂｏｙ’ｓ ｎａｍｅ？
—Ｈｅ’ｓ Ｍａｒｋ．
—Ｈｏｗ ｏｌｄ ｉｓ ｈｅ？ Ｉｓ ｈｅ ｅｉｇｈｔ？
—Ｎｏ． Ｉ’ｍ ｅｉｇｈｔ， ｂｕｔ ｈｅ’ｓ ｎｉｎｅ．
２． —Ｉｓ Ｌｉｌｙ ｙｏｕｒ ｇｏｏｄ ｆｒｉｅｎｄ， Ｎｉｎａ？
—Ｙｅｓ， ａｎｄ Ａｌｉｃｅ， ｔｏｏ．
—Ｈｏｗ ｏｌｄ ａｒｅ ｔｈｅｙ？
—Ｔｈｅｙ ａｒｅ ｎｉｎｅ． Ｂｕｔ Ｉ’ｍ ｅｉｇｈｔ．ＩＩ． Ｌｉｓｔｅｎ ａｎｄ ｎｕｍｂｅｒ．；后听排序，。？
听力材料，
１． ｇｏｏｄ２． ｈａｎｄ３． ｂｏｙ４． ｇｒａｎｎｙ５． ｍｏｍ
６． ｂｉｋｅ
７． ｔａｘｉ８． ｅｉｇｈｔ９． ｃｉｔｙ１０． ｋｉｔｅ１１．
ｑｕｅｕｅ１２． ｃａｋｅ
ＩＩＩ． Ｌｉｓｔｅｎ ａｎｄ ｔｉｃｋ．；一～在听听相华的句子上打“？”，？
１． Ａ． Ｈｏｗ ｄｏ ｙｏｕ ｄｏ？
Ｂ． Ｈｏｗ ａｒｅ ｙｏｕ？ ？
２． Ａ． Ｈｏｗ ａｒｅ ｙｏｕ？
Ｂ． Ｈｏｗ ｏｌｄ ａｒｅ ｙｏｕ？ ？
３． Ａ． Ｈｏｗ ｏｌｄ ｉｓ ｓｈｅ？ ？
Ｂ． Ｈｏｗ ｏｌｄ ｉｓ ｈｅ？
４． Ａ． Ｗｈａｔ’ｓ ｙｏｕｒ ｎａｍｅ？
Ｂ． Ｗｈａｔ’ｓ ｈｉｓ ｎａｍｅ？ ？
５． Ａ． Ｇｏｏｄ ｍｏｒｎｉｎｇ．
Ｂ． Ｈｅｌｌｏ． ？
６． Ａ． Ｇｏｏｄ ｍｏｒｎｉｎｇ！
Ｂ． Ｂｙｅ － ｂｙｅ！ ？
听力材料，
１． —Ｈｏｗ ａｒｅ ｙｏｕ， Ｍｉｓｓ Ｂｌａｃｋ？
—Ｖｅｒｙ ｗｅｌｌ． Ｔｈａｎｋ ｙｏｕ．
２． —Ｈｏｗ ｏｌｄ ａｒｅ ｙｏｕ， ｌｉｔｔｌｅ ｂｏｙ？
—Ｉ’ｍ ｎｉｎｅ．
３． —Ｈｏｗ ｏｌｄ ｉｓ ｔｈａｔ ｇｉｒｌ？
—Ｓｈｅ ｉｓ ｓｅｖｅｎ．
４． —Ｗｈａｔ’ｓ ｔｈｅ ｂｏｙ’ｓ ｎａｍｅ？
—Ｈｅ’ｓ Ｐｈｉｌｉｐ．
５． —Ｈｅｌｌｏ， Ｐｅｔｅｒ． Ｎｉｃｅ ｔｏ ｍｅｅｔ ｙｏｕ ａｇａｉｎ．
—Ｍｅ， ｔｏｏ， Ｍｒ Ｚｈａｎｇ．
６． —Ｇｏｏｄｂｙｅ， Ｌｉ Ｙａｎ．
—Ｇｏｏｄｂｙｅ， Ｂｏｂ．
ＩＶ． Ｌｉｓｔｅｎ ａｎｄ ｐｕｔ ｔｈｅｍ ｉｎ ｏｒｄｅｒ．；后听排序。，？
听力材料，
—Ｎｉｃｅ ｔｏ ｓｅｅ ｙｏｕ ａｇａｉｎ， ｃｈｉｌｄｒｅｎ．
—Ｎｉｃｅ ｔｏ ｓｅｅ ｙｏｕ， ｔｏｏ， Ｍｒ Ｓｍｉｔｈ．
—Ｈｏｗ ａｒｅ ｙｏｕ ｔｏｄａｙ， ｂｏｙ？
—Ｉ’ｍ ＯＫ． Ａｎｄ ｙｏｕ？
—Ｉ’ｍ ｆｉｎｅ， ｔｈａｎｋｓ． Ｏｈ， ｙｏｕｒ ｎａｍｅ ａｎｄ ａｇｅ， ｐｌｅａｓｅ？
—Ｖｉｃｔｏｒ． Ａｎｄ Ｉ ａｍ ｎｉｎｅ．
—Ｇｏｏｄ． Ｌｅｔ’ｓ ｂｅ ｇｏｏｄ ｆｒｉｅｎｄｓ．
—Ｉ’ｄ ｌｏｖｅ ｔｏ． Ｂｙｅ － ｂｙｅ！
—Ｂｙｅ！
２０
Ｗｒｉｔｉｎｇ ＪＫＬ
Ｉ． Ｗｒｉｔｅ ｄｏｗｎ ｔｈｅ ｌｅｔｔｅｒｓ ｆｒｏｍ Ａ—Ｚ。；字母从Ａ写到Ｚ。，？
ＩＩ． Ｆｉｎｄ ｏｕｔ ｔｈｅ ｗｏｒｄｓ ｗｅ’ｖｅ ｌｅａｒｎｔ．；出我华华的华华。，找学
？
ｗａｌｋ ｂｕｓ ｚｏｏ ｌｏｖｅ
ｒｕｎ ｃａｒ
ｓｈｉｐ ｏｒａｎｇｅ ｎｏｓｅ ｐｅｎ
ｇｉｒｌ ｊｅｅｐ
ｆｌａｇ ｍｏｏｎ ｓｕｎ ｄｏｇ
ｎｕｒｓｅ ｎｏ
ｔｅａ ａｐｐｌｅ ｋｅｙ ｖａｎ
ｂｏｙ ｑｕｅｕｅ
ｅｇｇ
ＩＩＩ． Ｃｏｍｐｌｅｔｅ ｔｈｅ ｄｉａｌｏｇｕｅ．；完成华华。，？
ＩＶ． Ｒｅａｄ ａｎｄ ｍａｔｃｈ．；华后华华。，？
六年华英华华华华华华；二，
华华短华
ｃｌｅａｎ ｔｈｅ ｆｌｏｏｒ 华地
ｃｌｅａｎ ｔｈｅ ｈｏｕｓｅ 打华房华
ｃｏｌｌｅｃｔ ｓｔａｍｐｓ 集华
ｅ ｂａｃｋ 回来
ｅ ｆｒｏｍ 自……来
ｅ ｈｅｒｅ 华里来
ｅ ｉｎ 华来
ｅ ｏｎ 华来／加油
ｅ ｔｏ ｔｅａ 来喝茶
ｃｏｏｋ ｔｈｅ ｍｅａｌ 煮华
ｃｒａｓｈ ｉｎｔｏ 撞向
ｄｉｇ ａ ｈｏｌｅ 挖坑
ｄｏ ｈｏｕｓｅｗｏｒｋ 做家华ｄｏ ｍｏｒｎｉｎｇ ｅｘｅｒｃｉｓｅｓ 晨华ｄｏ ｏｎｅ’ｓ ｈｏｍｅｗｏｒｋ 做作华ｄｏ ｓｏｍｅ ｒｅａｄｉｎｇ 华点华ｄｏ ｓｐｏｒｔｓ 做华运
ｄｒａｗ ａ ｐｉｃｔｕｒｅ 画画
ｄｒｉｎｋ ｓｏｍｅ ｗａｔｅｒ 喝些水ｄｒｉｖｅ ａ ｃａｒ 华华
ｆａｌｌ ｏｖｅｒ 跌倒
ｆｉｌｌ ｔｈｅ ｈｏｌｅ ｗｉｔｈ ｅａｒｔｈ 用泥土坑填
ｇｅｔ ｏｆｆ 下华
ｇｅｔ ｏｕｔ ｏｆ 走出；……之外，ｇｏ ａｎｄ ｈａｖｅ ａ ｌｏｏｋ 去看一看ｇｏ ｂａｃｋ 回去
ｇｏ ｂｏａｔｉｎｇ 去划船
ｇｏ ｆｉｓｈｉｎｇ 去华华
ｇｏ ｆｏｒ ａ ｗａｌｋ 去散步 ｇｏ ｈｏｍｅ 回家
ｇｏ ｏｎ ａ ｄｉｅｔ 华食
ｇｏ ｏｕｔ 出去
ｇｏ ｓｈｏｐｐｉｎｇ 去华物ｇｏ ｓｉｇｈｔｓｅｅｉｎｇ 去华光ｇｏ ｓｋａｔｉｎｇ 去溜冰
ｇｏ ｓｋｉｉｎｇ 去滑雪
ｇｏ ｓｔｒａｉｇｈｔ ｏｎ 直走
ｇｏ ｓｗｉｍｍｉｎｇ 去游泳ｇｏ ｔｏ ｂｅｄ 去睡华
ｇｏ ｔｏ ｓｃｈｏｏｌ 去上学
２２
ｇｏ ｔｏ ｔｈｅ ｃｉｎｅｍａ 去看华影ｇｏ ｔｏ ｗｏｒｋ 去上班
ｈａｖｅ ａ ｂａｔｈ 洗澡
ｈａｖｅ ａ Ｃｈｉｎｅｓｅ ｌｅｓｓｏｎ 上华文华
ｈａｖｅ ａ ｃｏｌｄ 感冒
ｈａｖｅ ａ ｆｅｖｅｒ 华华
ｈａｖｅ ａ ｇｏｏｄ ｔｉｍｅ 玩得华心ｈａｖｅ ａ ｈｅａｄａｃｈｅ 华痛 ｈａｖｅ ａ ｌｏｏｋ 看一看
ｈａｖｅ ａ ｐｉｉｃ 华行野餐活华工ｈａｖｅ ａ ｒｅｓｔ 休息
ｈａｖｅ ａ ｓｔｏｍａｃｈａｃｈｅ 胃痛ｈａｖｅ ａ ｔｏｏｔｈ－ａｃｈｅ 牙痛ｈａｖｅ ａ ｔｒｉｐ 去旅游
ｈａｖｅ ａ ｔｒｙ 华一华
ｈａｖｅ ｂｅｅｎ ｔｏ 到华
ｈａｖｅ ｂｒｅａｋｆａｓｔ 吃早餐ｈａｖｅ ｆｕｎ 玩得华心
ｈａｖｅ ｌｕｎｃｈ 吃午华
ｈａｖｅ ｓｏｍｅ ｃｏｋｅ 喝些可华ｈａｖｅ ｓｕｐｐｅｒ／ｄｉｎｎｅｒ 吃华华ｈａｖｅ ｔｉｍｅ 有华华
ｊｕｓｔ ａ ｍｉｎｕｔｅ 等一下ｊｕｓｔ ｎｏｗ 华才
ｋｅｅｐ ａ ｄｉａｒｙ 华日华
ｌｅｔ ｍｅ ｓｅｅ 华我想一想／华我看一看
ｌｉｓｔｅｎ ｔｏ ｍｕｓｉｃ 听音华ｌｉｓｔｅｎ ｔｏ ｔｈｅ ＣＤｓ 听ＣＤ 碟ｌｉｓｔｅｎ ｔｏ ｔｈｅ ｒａｄｉｏ 听收音机ｍａｋｅ ｆｒｉｅｎｄｓ 交朋友
ｍａｋｅ ｔｈｅ ｂｅｄ 整理床华ｍａｒｋ ｔｈｅ ｐｕｐｉｌｓ’ ｈｏｍｅｗｏｒｋ批改作华
ｎｅｘｔ ｔｏ 下一个
ｎｏ ｐｒｏｂｌｅｍ 华华没
ｐａｉｎｔ ａ ｐｉｃｔｕｒｅ 涂画
ｐｉｃｋ ｕｐ 华起
ｐｌａｎｔ ｔｒｅｅｓ 华华
ｐｌａｙ ｂａｄｍｉｎｔｏｎ 打羽毛球ｐｌａｙ ｂａｓｋｅｔｂａｌｌ 打华球ｐｌａｙ ｃａｒｄｓ 打牌
ｐｌａｙ ｆｏｏｔｂａｌｌ 踢足球 ｐｌａｙ ｇａｍｅｓ 玩游华ｐｌａｙ ｔａｂｌｅ ｔｅｎｎｉｓ 打华华球 ｐｌａｙ ｔｅｎｎｉｓ 打网球ｐｌａｙ ｔｈｅ ｇｕｉｔａｒ 华吉他ｐｌａｙ ｔｈｅ ｐｉａｎｏ 华华琴ｐｕｔ ａｗａｙ 放好
ｐｕｔ ｏｎ 穿上
ｐｕｔ ｔｈｅ ｔｒｅｅ ｉｎｔｏ ｔｈｅ ｈｏｌｅ 把华放华洞里
ｒｉｄｅ ａ ｂｉｋｅ 华自行华ｓｅｅ ａ ｆｉｌｍ 看华影
ｓｕｒｆ ｔｈｅ Ｎｅｔ 上网
ｔａｋｅ ａ ｍｅｓｓａｇｅ 华华信息ｔａｋｅ ｅｘｅｒｃｉｓｅ 华行华华ｔａｋｅ ｍｅｄｉｃｉｎｅ 服华ｔａｋｅ ｏｆｆ 下脱
ｔａｋｅ ｐｈｏｔｏｓ 照相
ｔｕｒｎ ｏｆｆ 华华
ｔｕｒｎ ｏｎ 打华
ｗａｉｔ ａ ｍｏｍｅｎｔ 稍等一下ｗａｉｔ ｆｏｒ 等候
ｗａｓｈ ｃｌｏｔｈｅｓ 洗衣服ｗａｓｈ ｄｉｓｈｅｓ 洗碟子ｗａｔｃｈ ａ ｆｏｏｔｂａｌｌ ｍａｔｃｈ 看足球华
ｗａｔｃｈ ＴＶ 看华华
ｗａｔｅｒ ｔｈｅ ｆｌｏｗｅｒ 华花ｗａｔｅｒ ｔｈｅ ｔｒｅｅ 华华ｗｒｉｔｅ ａ ｌｅｔｔｅｒ 信写
介华短华
２４
ａ ｇｌａｓｓ ｏｆ 一杯……ａ ｌｏｔ ｏｆ 华多…… ａ ｍａｐ ｏｆ 一幅……的地华ａ ｐａｉｒ ｏｆ 一……双
ａ ｐｉｃｔｕｒｅ ｏｆ 一幅……的画ａ ｐｌａｔｅ ｏｆ 一……碟
ａｇｒｅｅ ｗｉｔｈ 同意…… ａｌｌ ｏｆ ｔｈｅｍ 他华大家ａｌｌ ｏｆ ｕｓ 我华大家 ａｔ ｆｉｒｓｔ 首先
ａｔ ｈｏｍｅ 在家
ａｔ ｌａｓｔ 最后
ａｔ ｎｉｇｈｔ 在华上
ａｔ ｓｃｈｏｏｌ 在学校
ａｔ ｔｈｅ ｔｏｐ ｏｆ 在……华部ａｔ ｔｈｅ ｗｅｅｋｅｎ 在周末ｂｅ ｇｏｏｄ ａｔ 擅华于……ｂｅ ｍａｄｅ ｏｆ 由……制造ｂｙ ｔｈｅ ｒｏａｄ 在路华ｂｙ ｔｈｅ ｗａｙ 华便华华ｃｌｏｓｅ ｔｏ 近…… 靠
ｄｉｆｆｅｒｅｎｔ ｆｒｏｍ 不同于ｆａｌｌ ｄｏｗｎ 跌倒
ｆａｒ ａｗａｙ ｆｒｏｍ 华离
ｆｒｏｍ ｔｈｅｎ ｏｎ 那华起从
ｆｒｏｍ…ｔｏ… ……到…… 从
ｆｕｌｌ ｏｆ 充华
ｇｅｔ ｏｆｆ 下华
ｇｅｔ ｏｎ 上华
ｇｅｔ ｏｕｔ ｏｆ 走出……之外 ｇｅｔ ｔｏ 到达
ｇｏ ｏｎ 华华
ｈａｎｄ ｉｎ 上交
ｈｅｌｐ…ｗｉｔｈ… 帮助某人做某事
ｉｎ Ｅｎｇｌｉｓｈ 用英华
ｉｎ ｆｒｏｎｔ ｏｆ 在……前面ｉｎ ｔｈｅ ａｆｔｅｒｎｏｏｎ 在下午ｉｎ ｔｈｅ ｅａｓｔ ／ ｓｏｕｔｈ ／ ｗｅｓｔ ／ｎｏｒｔｈ在华／南／西／北方
ｉｎ ｔｈｅ ｅｖｅｎｉｎｇ 在华上ｉｎ ｔｈｅ ｍｉｄｄｌｅ 在中华ｉｎ ｔｈｅ ｍｏｒｎｉｎｇ 在早上ｉｎ ｔｈｅ ｓｋｙ 在空中
ｉｎ ｔｉｍｅ 及华
ｉｎ ｔｒｏｕｂｌｅ 遇到麻华Ｉｔ’ｓ ｔｉｍｅ ｔｏ 是华……的华候了。
ｌａｔｅ ｆｏｒ 华到
ｌｏｏｋ ｆｏｒ 华找
ｎｏｔ ａｔ ａｌｌ 根本不
ｏｎ ｆｏｏｔ 步行
ｏｎ ｈｏｌｉｄａｙ 度假
ｏｎ Ｍｏｎｄａｙ 在星期一
ｓｔｏｎ Ｓｅｐｔｅｍｂｅｒ １ 在九月一日
ｏｎ ｔｈｅ ｆａｒｍ 在华华ｏｎ ｔｈｅ ｌｅｆｔ 在左华ｏｎ ｔｈｅ ｒｉｇｈｔ 在右华ｏｎ ｔｉｍｅ 准华
ｐｌａｙ ｗｉｔｈ ……玩与
ｐｕｔ ｏｎ 穿上
ｓｉｔ ｄｏｗｎ 坐下
ｓｔａｎｄ ｕｐ 起立
ｓｔａｒｔ ｆｏｒ 出华前往 ｔａｌｋ ｔｏ 和……交华Ｔｈａｎｋ ｙｏｕ ｆｏｒ… 感华的……你ｗａｉｔ ｆｏｒ 等待
ｗａｋｅ ｕｐ 醒来
特殊疑华华
２６
ｗｈａｔ 什华
ｗｈｅｒｅ 里 哪
ｗｈｏ 华
ｗｈｏｓｅ 华的
ｗｈｅｎ 什华华候
ｈｏｗ 华 怎
ｗｈｉｃｈ 一 哪个
ｗｈａｔ ｔｉｍｅ 什华华候ｗｈａｔ ｃｏｌｏｕｒ 什华华色ｗｈａｔ ｌａｎｇｕａｇｅ 什华华言
ｗｈａｔ ｓｕｂｊｅｃｔ 什华科目ｗｈａｔ ｃｌａｓｓ 什华班
ｗｈａｔ ｄａｙ 星期几
ｗｈａｔ ｄａｔｅ 日期
ｈｏｗ ｍａｎｙ 多少
ｈｏｗ ｍｕｃｈ 多少华 ｈｏｗ ｏｆｔｅｎ 多华常 ｈｏｗ ｌｏｎｇ 多华华华ｈｏｗ ｏｌｄ 多大
ｈｏｗ ｔａｌｌ 多高
ｈｏｗ ｈｅａｖｙ 多重ｗｈｙ 华什华
华华写
Ｉ’ｍ ＝ Ｉ ａｍ
Ｉｔ’ｓ ＝ ｉｔ ｉｓ
ｈｅ’ｓ ＝ ｈｅ ｉｓ
ｓｈｅ’ｓ ＝ ｓｈｅ ｉｓｙｏｕ’ｒｅ ＝ ｙｏｕ ａｒｅｔｈｅｙ’ｒｅ ＝ ｔｈｅｙ ａｒｅｔｈａｔ’ｓ ＝ ｔｈａｔ ｉｓｉｓｎ’ｔ ＝ ｉｓ ｎｏｔａｒｅｎ’ｔ ＝ ａｒｅ ｎｏｔｄｏｎ’ｔ ＝ ｄｏ ｎｏｔｄｏｅｓｎ’ｔ ＝ ｄｏｅｓ ｎｏｔｗａｓｎ’ｔ ＝ ｗａｓ ｎｏｔ
ｗｅｒｅｎ’ｔ ＝ ｗｅｒｅ ｎｏｔｈａｓｎ’ｔ ＝ ｈａｓ ｎｏｔｈａｖｅｎ’ｔ ＝ ｈａｖｅ ｎｏｔｃａｎ’ｔ ＝ ｃａｎｎｏｔｗｏｎ’ｔ ＝ ｗｉｌｌ ｎｏｔｗｅ’ｌｌ ＝ ｗｅ ｗｉｌｌｗｈｏ’ｓ ＝ ｗｈｏ ｉｓｗｈａｔ’ｓ ＝ ｗｈａｔ ｉｓｌｅｔ’ｓ ＝ ｌｅｔ ｕｓ
ｈｅｒｅ’ｓ ＝ ｈｅｒｅ ｉｓＮｏ． ＝ ｎｕｍｂｅｒ
常华介华
；一，方位介华
ｉｎ 在……里面
ａｔ 在……；小地方，ｏｎ 在……上面
ｕｎｄｅｒ 在……下面ｉｎ ｆｒｏｎｔ ｏｆ 在……前面ｂｅｈｉｎｄ 在……后面ｂｅｓｉｄｅ ／ ｂｙ 在……旁华ｎｅａｒ 在……附近
ｏｖｅｒ 在……上方
ｏｕｔｓｉｄｅ 在……外面ｂｅｔｗｅｅｎ…ａｎｄ… 在…………与之华
ｎｅｘｔ ｔｏ 华挨着
ｉｎ ｔｈｅ ｍｉｄｄｌｅ 在中华；二，其他介华
ａｔ… 在……点华
２８
ｆｏｒ 华～华了～作华ｔｏ 到……
ｆｒｏｍ 自来
ｆｒｏｍ…ｔｏ… ……到……从
ｏｆ ……的
ｂｙ 乘；坐，……交通工具
ｗｉｔｈ 用……～和……一起～华……
ｉｎｔｏ 华去
ｏｕｔ 外面
ｕｐ 向上
ｄｏｗｎ 向下
ｂｅｆｏｒｅ 在……之前ａｆｔｅｒ 在……之后华华华和短华
ｙｅａｒ年
ｍｏｎｔｈ 月
ｗｅｅｋ周
ｄａｔｅ日期
ｄａｙ 日
ｈｏｕｒ 小华
ｍｏｒｎｉｎｇ 早上 ａｆｔｅｒｎｏｏｎ 下午 ｅｖｅｎｉｎｇ 华上
ｔｈｅ ｄａｙ ｂｅｆｏｒｅ ｙｅｓｔｅｒｄａｙ 前天
ｙｅｓｔｅｒｄａｙ 昨天 ｔｏｄａｙ 今天
ｔｏｍｏｒｒｏｗ 明天 ｔｈｅ ｄａｙ ａｆｔｅｒ ｔｏｍｏｒｒｏｗ 后天
ｌａｓｔ ｙｅａｒ去年
ｌａｓｔ ｍｏｎｔｈ 上个月ｌａｓｔ ｗｅｅｋ 上星期个
ｎｅｘｔ ｙｅａｒ 明年
ｎｅｘｔ ｍｏｎｔｈ 下个月ｎｅｘｔ ｗｅｅｋ 下周
华华介华ａｔ～ｏｎ～ｉｎ的用法
１，ａｔ 用在具的华体刻和中午前面。
如，ａｔ ６：００， ａｔ ｓｅｖｅｎ ｔｈｉｒｔｙ， ａｔ ｎｏｏｎ２，ｏｎ用在具星期、体日期前面。
ｓｔ如，ｏｎ Ｍｏｎｄａｙ， ｏｎ Ｓｅｐｔｅｍｂｅｒ １
３，ｉｎ 用在年、月、季华或早上、下午、华上的前面。
如，ｉｎ ２００８， ｉｎ Ｆｅｂｒｕａｒｙ， ｉｎ ｓｐｒｉｎｇ， ｉｎ ｔｈｅ ｍｏｒｎｉｎｇ
华华的排列华序，由小到大
如，ａｔ ｔｗｏ ｉｎ ｔｈｅ ａｆｔｅｒｎｏｏｎ 在下午２点
ｏｎ Ｓｅｐｔｅｍｂｅｒ １ｓｔ ，２００６ ２００６年９月１日
作文八：《2012-2013年广州小学六年级语文期末考试作文题》400字
广州小升初全系列考试资料
２０１２－２０１３年广州小学六年级语文期末考试作文题
马上就是广州进行期末考试的时间，小编现在将２０１３－２０１３年越秀区、白云区及海珠区语文考试的作文题目奉献给大家。下面我们一起来看看这些题目吧。
越秀区作文：冰心以《忆读书》为题，或以“读书”为话题，题目自定，写出自己读书真实经历和感受。
白云区的是《我最敬佩的一个人》
海珠区作文题：人与人或人与动物之间一件感人的事。
天河区作文题：二选一１、我的＿＿＿＿＿；２、新年畅想
黄埔区作文题：以喝彩为话题，写一篇不少于四百字的作文，题目自拟。
荔湾区作文题：二选一：１．看漫画写作文，题为“美好：；２．我＿＿＿＿＿的小伙伴
从以上几个题目来看，小编个人觉得２０１２－２０１３年无论是越秀区的话题作文还是白云区的命题及天河区的半命题作文，难度不算太大。相比较而言，越秀区的“读书”这个话题作文难度性稍微多一些。
作文九：《小学六年级毕业考试作文题集锦》6100字
小学六年级毕业考试作文题集锦
选题备用
第一题 我品尝到了成功的喜悦
提示与要求：
１、 六年小学生活中，我们独立攻克过难题，搞过特色活动，如音乐、体育、美术、手工、语文实践活动??每逢我们成功的时候，心中总有无尽的喜悦，请把你做某件事或参校某项活动的经过及成功时的内心感受写下来。
２、 有中心，有条理，语句通顺连贯。不少于４００字。
第二题 再见了，老师
提示：六年的小学生活中，有许多往事历历在目，有许多心里的话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。
第三题 要求：生活中一定会有一些事情使你感到难忘或使你高兴、自豪、痛心、委屈、气愤??请你任选一件写下来。
注意：（１）自己命题。（２）要表达出真实、健康的感情。（３）要做到有具体内容，详略得当。
第四题 材料：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊！??
要求：根据提供的材料自拟文题，抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理想象，写一篇４００字左右的记叙文，要把事情的起因、经过写具体。
第五题 我长大了
提示：在学校，在家里，在社会上，同学们表现得越来越懂事了，懂得的道理越来越多了。如，别人遇到困难时能够给予帮助；对不良的言行能够进行劝阻；能够做一些力所能及的事情等。同学们做这些事时，自己很高兴，觉得自己长大了。请你选一件这样的事写一篇记叙文
第六题 我很感激她
要求：审清题目，重点写一件事情，将经过写具体。
第七题 我们玩得真快活
要求：１．按照事情的发展顺序，抓住重点写。
２．注意写出快活的情感。
第八题 给远方的×××写一封信，说说你的课余爱好，以及你对收信人的请求。
要求：
１） 按书信格式写。
（２）字数在３００－４００之间。
（３）署名写×××，称谓写△△。不得写出真实的校名和人名。
一、材料：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊！??
要来：根据提供的材料自拟文题，抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理想象，写一篇４００字左右的记叙文，要把事情的起因、经过写具体。 二、
（一） 六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑??如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？请你以《如果，我能再做一回小学生》为题，写一篇文章。
（二） “尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次（ ）的尝试》补充完整，写一篇记叙文。
要求：
１、从以上两题中任选一题完成。
２、内容具体，感情真，语句通顺，有一定的条理。
三、根据下面所给的词语，编个故事，不少于４００字。
考场 小白兔 山坡 指南针 狐狸
四、你们家的星期天都是怎么过的，选择一个你最愿意写的星期天，写出来。注意在叙事的过程中写出你和家人的感受。要把内容写具体，语句写通顺。
五、生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福??请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟，字数４００以上。
六、题目：可爱的＿＿＿＿＿＿
要求：先补充完整题目，可以填人或小动物，如“表弟、表妹、小猫、小狗”等，然后按一定顺序写出人或小动物的可爱，做到语句通顺，内容具体。
六、给自己的幼儿园老师写一封信，汇报你几年来的变化。要求重点介绍一、二个方面，注意选择合适的语言。
七、我很感激她
要求：审清题目，重点写一件事情，将经过写具体。
八、我们玩得真快活
要求：１．按照事情的发展顺序，抓住重点写。
２．注意写出快活的情感。
九、题目：告诉你一件新鲜事
要求：选材要新颖，按事情发展顺序写，条理清楚，结构完整，字数４００个以上。 十、１．写作知识。
（１）把括号里不正确的部分用“／”线划去，留下唯一正确的一个。 ①《我的同桌刘兵》这篇作文应重点写（我 刘兵）。
②在一篇文章里，有的内容在前面讲过了，后面又交代一下，这种写法叫做（前后照应 承上启下）它可以使文章前后联系紧密。
（２）《春游南山》这篇作文应该选择哪些材料来写。选择最适合的３个材料，把序号填在括号里。（ ）（ ）（ ）
①天亮起床、梳洗、作准备。
②集队候车近一小时。
③沿途所见、所闻、所感。
④来到南山公园门口，顿觉秀色欲流。
⑤按游览顺序描写南山美景。
⑥一个同学不慎跌倒，手擦破了点皮。
⑦登到山顶，极目远眺，不忍离去。
⑧回来的路上，同学们有些疲劳，多数人在车上睡着了。”
２．看图作文。
仔细观察图画，把看到的内容想象成一件事具体地写下来。中心是老师同学之间相互关心。要求叙述有条理，有详有略，语句通顺，不写错别字，正确使用标点符号。（题目自拟）全文不少于３５０个字。
十一、他（她）这样做不好
提示：写别人做过的一件事，要把事情经过写清楚，并写出自己的看法或想法。 要求：（１）中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。
（２）字数在５００字左右。
十二、我这堂课
要求：从“喜欢”、“不喜欢”、“讨厌”中选择一个填在横线上，然后按题作文。要求写成记叙文，要交代清楚是一堂什么课，以及这堂课的内容和感受。 十三、 温暖
要求：（１）写一件表现人与人之间真诚关心帮助的事。
（２）内容具体，条理清楚，语句通顺。
（３）文章在４００字以上。
十四、那件事，我总忘不了
要求：要有具体内容，有中心，有条理，有真情实感；注意前后照应，语句通顺，字体工整，会用学过的标点符号。
十五、再见了，老师
提示：六年的小学生活中，有许多往事历历在目，有许多心里的话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。 十六、 愉快的一天
要求：（１）选择一天中的一两个事例来写。
（２）中心明确，叙事具体。
（３）４５０字左右。
十七、我学会了
要求：（１）先审清题意，再从学习、劳动、文体活动或其他方面选择一件事来写。
（２）要围绕中心，按事情的发展顺序有条理地、具体地写出学的过程和心情。
（３）５００字左右。
十八、 想起这件事，我就
要求：（１）把题目补充完整。
（２）中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。
（３）字数在４５０字左右。
十九、 我得到了
要求：（１）在横线上填上一个适当的词语，如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、“教训”等，把题目补充完整。
（２）通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺，前后连贯。
（３）４５０字左右。
二十、真了不起
提示：在我们现实生活中，有许多有能耐、有特长的人，请你围绕“了不起”选择二、三件事，把人物的本领叙述下来。注意人物动作、语言及心理的描写。 二十一、不做“小皇帝”了； 小帮手； 妈妈笑了 （任选一题）
材料：今天是星期天，爸爸、妈妈不在家，我决心抓住这个机会锻炼一下自己。我克服了不少困难，洗衣、做饭??爸爸、妈妈回来了，看到这情景??
要求：（１）请以上述材料为基本内容，展开合理想象，突出重点。把事情的经过部分写具体。（２）适当进行心理活动描写。（３）不少于４５０字。
二十二、一次（堂） 的 活动（课）
提示：在六年的小学生活中，你上过数以千计的课，参加过无数次的班队活动和社会实践活动。这些课，这些活动有的给你留下了难以磨灭的印象，因为或者生动风趣，或者别开生面，别具一格，或者使人茅塞顿开，深受启发?? 请你选择印象最深的一堂课或一次活动写作。
要求：（１）先把题目补充完整。前一空格写上你对这堂课或这次活动的总体感受，后一空格写上你要写的课或活动的名称，然后再作文。
（２）要围绕中心有条理地叙述，注意把场面写具体。
二十三、我爱家中的
要求：选择家中一喜爱之物，写出它的特点及可爱之处，并表达对生活的热爱。要有真情实感。
二十四、毕业考试之前
要求：（１）这是你第一次参加毕业考试，你和周围的人在考试之前一定会有许多想法、说法、做法。请你认真回忆一下，恰当地选择材料，具体、真实地写出来。
二十五、我品尝到了成功的喜悦
提示与要求：
１、 六年小学生活中，我们独立攻克过难题，搞过特色活动，如音乐、体育、美术、手工、语文实践活动??每逢我们成功的时候，心中总有无尽的喜悦，请把你做某件事或参校某项活动的经过及成功时的内心感受写下来。
２、 有中心，有条理，语句通顺连贯。不少于４００字。
３、 不会写的字查字典，超过四个不得优。
二十六、读《－－－－－－》后的体会
要求：１、认真阅读短文《－－－－－－－》一文，写出自己阅读后的真实体会和感想。 二十七、材料：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊！??
要求：根据提供的材料自拟题目，抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理的想象，写一篇４００字左右的作文。要把事情的起因、经过写具体。 二十八、＿＿＿＿＿的我。
要求：⑴在横线上写出自己的一个特点，把题目补充完整，如爱动脑筋的我，倔强的我，爱看课外书的我??
⑵通过一件具体的事介绍自己的特点。
⑶作文中不出现自己的名字。
⑷字数在４００字以上。
二十九、根据下面的图意，完成作业。
（图略）
⑴诗题《 》
⑵诗句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
⑶展开你的想象，将这首诗改写成４００字以上的记叙文。
三十、《乐》
提示：我们生活充满了欢乐，本题要求把你看到或亲身经历的“乐”事，写一篇记叙文，要有真实感，不少于５００字。
三十一、要求：生活中一定会有一些事情使你感到难忘或使你高兴、自豪、痛心、委屈、气愤??请你任选一件写下来。
注意：（１）自己命题。（２）要表达出真实、健康的感情。（３）要做到有具体内容，详略得当。
三十四、（１）题目：《学雷锋的日子里》
（２）要求：
①认真审题。可以写人，可以写事。事例要具体，选材要真实，不得写诗歌。不得少于３５０字。
②注意：描写环境，渲染气氛；细节描写；真情实感、恰如其分；中心明确，层次清楚。
③作文中不得写出真实的校名、地名、人名，可用假名。
三十五、记一次活动
提示和要求：
（１）在五年的小学生活中，学校和老师组织你们参加过许多活动，如：参观访问、春游、科技活动、文体活动等，请你把感受最深的一次活动记叙下来。
（２）内容具体，语句通顺，有中心，有条理，有真情实感。
（３）字数４００字以上。
三十七、我真想对＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿说。
提示与要求：１．在横线上填入任何一个人的称呼，如爸爸、妈妈、市长、教育局长、校长 、老师等。
２．通过写一件事或一种现象（这件事或这种现象会使自己烦恼、忧愁、高兴??），将你想说的话写出来。事情或现象要作为重点来叙述，记叙过程要完整。并在文中恰当明了地发表你对这件事或这种现象的看法、想法或认识、建议等。
３．思想健康，中心明确，内容具体，详略得当，条理清楚，语言通顺。文章不得写出姓名，一律用Ａ、Ｂ、Ｃ??表示，例如“张三”用“Ａ”代替，“李四”用Ｂ”代替。字数在５００字以上。
三十八、“再见了，老师
提示：六年的小学生活中，有多少难以忘怀的往事历历在目，有多少心里话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。 三十九、要求：１．内容具体，有条理，注意详略，语句通顺，要写出自己的真实感情。
２．不少于４００字（写不下可写到背面）。
３．作文中不要写真实的校名和人名。校名一律写作“红领巾”小学，老师用王老师、李老师代替，学生用“甲××，乙××??”代替。否则扣分。 四十、一个＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的人
提示：①先将题目补充完整（如：受尊敬、勤奋好学、助人为乐、诚实、风趣??） ②要通过具体事例表现人物的性格特点或思想品质，注意写出真情实感。 四十一、１）难忘的小学生活
（２）我拥有一个小秘密
要求：（１）两题任选一题写一篇记叙文；
（２）做到中心明确，内容具体，注意细节，有真情实感；
（３）文中的地名、校名、人名一律不写真名；
（４）行文要层次清楚，语句顺畅，书写整洁，不写错别字。
四十二、１．题目（１）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿变了
提示：写某一个人或某一事物的变化，如《王小虎同学变了》、《李大伯变了》、《我家变了》、《家乡变了》等。
（２）在路上见到的一件事
提示：
ａ．可以写在上学或回家路上见到的一件事。
ｂ．内容可以是好人好事，也可以是应该揭露和批评的坏人坏事。还可以是其他事情。
ｃ．要把事情的过程写清楚，还可以写写你对这件事的看法。
２．要求：
（２）文章要有具体内容，有真情实感、有中心、有条理、有重点，语句通顺连贯，选词用语恰当，书写工整规范，正确使用标点符号。
（３）全文应写２５０字以上
四十三、记我身边的一件事
要求：围绕中心写具体，注意写出真情实感，用词造句恰如其分。
四十四、平日，由于你学会了一种知识；或者掌握了一种技能；或者做了一件好事：或有了进步；也许还有其它原因??都会使你全家人为你的成长感到高兴。请从中选一件事以《全家为我而高兴》为题写一篇记叙文。
要求：１．要用具体事例说明全家人为什么为你而高兴，要注意细节和场面描写。
要有真情实感。
２．以５００字左右为宜。不要写出自己的真实姓名和校名。
四十五、远方的×××写一封信，说说你的课余爱好，以及你对收信人的请求。 要求：
１） 按书信格式写。
（２）字数在３００－４００之间。
（３）署名写×××，称谓写△△。不得写出真实的校名和人名。
四十六、（两题任选作一题）
１．我向＿＿＿＿＿＿说一件事（如向妈妈、老师、同学们??都可以）
２．这就是我
提示和要求：
（１）无论侧重叙事或侧重写人，都要注意有中心，有条理，注意写出真情实感。
（２）语句通顺，字迹工整、清楚。
四十七、记贯彻《小学生礼仪常规》中的一件事。题目自定。
四十八、任选一题）（３０分）
１．读下文，用《读〈一只离群的蜜蜂〉想起的一件事》为题写一篇读后感： 一只离群的蜜蜂
１ 一只自以为能干的蜜蜂和蜂群闹了意见。它觉得自己做的工作很多，可是吃的蜜太少了，它抱怨大家对它不公平，忘记了它的功劳。
２ “我在这里出的力不算少呀！”它气愤地叫喊着。
３ “你看见大伙出的力没有呢？”别的蜜蜂质问它。
４ “好，我离开，看你们做得出啥。”
２．题目：榜样
提示：在你的身边一定有许多先进的人物，他（她）们都是我们学习的榜样。选择其中的一个人写一篇作文。要先想好文章的中心是什么，再通过具体的事例，有条理地写下来。５００字左右。
四十九、今天我真高兴
要求：
１．根据题目意思写一篇４００字左右的记叙文。
２．有中心，有条理，语句通顺，注意不写错别字，正确使用标点符号。 五十、题目：我长大了
提示：在学校，在家里，在社会上，同学们表现得越来越懂事了，懂得的道理越来越多了。如，别人遇到困难时能够给予帮助；对不良的言行能够进行劝阻；能够做一些力所能及的事情等。同学们做这些事时，自己很高兴，觉得自己长大了。请你选一件这样的事写一篇记叙文。
作文十：《2012-2013年广州小学六年级语文期末考试作文题》2300字
二年级：海珠区
看图写话 在一棵正在落叶的大树旁有一条小河，河上漂着落叶，有几只蚂蚁在落叶上面。
天河区
作文题：一起活动
三年级：
越秀区
１、动物的童话作文；２、快乐的一件事
天河区
考题作文是：夸夸（? ?）海珠区
１、你喜欢做的事情；
２、去过的地方，可以写校园、小区或游玩过的地方
四年级：
越秀区
作文题：写一封信 （写给亲人朋友的一封信，信中讲一件事）
海珠区
作文：
二选一：
（１）写身边的景物；
（２）是写童话（三选一）１：电脑，电视，电话；２：池塘，睡莲，小鱼；３：蓝精灵，灰太狼，喜羊羊。 天河区
二选一：１、一件——的事；２、童话故事
五年级：
天河区
二选一：１．最难忘的．．．．．．? ??? ?２．写自己读书的故事，题目自拟。（可选“那一天，那一幕，那次活动”等）
荔湾区
作文题：一篇写习惯，?????? 另一篇写我与书的故事
海珠区
１．据文章写读后感（４００字以上）
２．“一句话的名言”写一件事例（４００字以上）
作文为：＿＿＿＿＿＿＿启示
白云区
作文：带有感情色彩的??一件＊＊＊ 的事
开发区小学
作文题目：记童年的趣事（题目自拟 ）
越秀区
记不清标题，貌似是《……》读后感～
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六年级：
海珠区
第一题：一个学期又即将结束，在过去的时光，总有一个日子因为某本书……请你以?? 《日子》?? 为题，选择印象最深的内容写下来，题目自拟，字数不少于４００字
第二题：一篇漫画，看图写话，主要是文明，不乱丢垃圾，
荔湾区
人与人之间的关爱
白云区
要求：日历翻过一页又一页，转眼我们踏入了２０１２年。同学们，回望２０１１年，你经历了哪些事？遇到过哪些人？还有．．．．．．它们在你的脑海中留下了怎样的印象？把你觉得最值得记忆的事或人写下来，写一封信告诉你的亲朋好友或老师、同学，和大家分享你的感受吧。
注意书信的格式，要求条理清楚，把重点内容写具体，语句通顺，情感真实，书写工整。文中不能出现真实的校名以及老师、同学的真实姓名。不少于４５０字。
越秀区
喝彩
天河区
棠德南小学??作文题目： （? ?? ?? ? ）自己
生活中处处都有美，比如美的人、美的事，美的艺术品，任选一种，写一篇记叙文
１２??? 越秀区作文：冰心以《忆读书》为题，或以“读书”为话题，题目自定，写出自己读书真实经历和感受。
海珠区作文题：人与人或人与动物之间一件感人的事。
天河区作文题：二选一１、我的＿＿＿＿＿；??? ２、新年畅想
白云区的是《我最敬佩的一个人》
黄埔区作文题：以喝彩为话题，写一篇不少于四百字的作文，题目自拟。?? （ 越秀２０１１ ）
荔湾区作文题：二选一：１．看漫画写作文，题为“美好”；２．我＿＿＿＿＿的小伙伴
１３
荔湾区二选一：写老师／用所给的词语写作文；
白云区的是梦想、飞翔、自由；
萝岗区的是第一次＿＿＿＿＿＿＿＿＿；
天河区的是二选一：写好朋友／梦想；
海珠区的是二选一：写让你温暖的事／根据漫画写作文；
海珠区作文：
１：写一件给你温暖的事。（即关爱作文）
２：漫画《半夜鸡叫》。（主题为“做个有公德心的少年”）
越秀区的是：一幅漫画的启示?? －－－－?? 《公交车上》；
黄埔的是根据所给材料和要求写“……谢谢你”
白区期末作文题目：请你以“飞翔”为话题
黄埔区期末作文题目：??读书一直伴随着我们的课外生活。书籍博大的胸怀，让我们在知识的海洋里乘风破浪，收获良多，不断成长。。。。，请以? “? ?? ? ，谢谢你”?? 为题，写下你课外阅读的真情实感。
荔湾区期末作文题目：
萝岗区期末考作文：
半命题作文：第一次＿＿＿＿＿＿＿＿＿；
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选择最打动自己的一本书，写一篇读后感。（必备）
用一两件事介绍你的小伙伴（重点准备）
体现人们相互关爱的一件事（重点准备）
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１３毕业考
天河区语文作文：１感恩；２、以《感动中国》为题材，题目自拟 。
白云区语文作文：我的心＿＿＿＿＿＿＿＿
荔湾区语文作文：小学生活的酸、甜、苦、辣等一件具体的事
越秀区语文作文：听说越秀区语文试题基础部分一样，作文题由各校自主命题。目前收集的题目有：
①基础部分一样，作文题由学校出．
②读书难忘的事，?????? 实现梦想难忘的事
③那次我得到了什么
④那天，我．．．．．．
海珠区语文作文：二选一：
①看图写话
②写六年学习生活中难忘的事
１１年
初一：
越秀区
文题：《家事》海珠区
初二：
海珠区
作文题目：珍惜
二中
作文题：《留点－－－－－－－－－－－－－－－给自己》
广大附中
作文题：选择
荔湾区
半命题《我不后悔。。。》
初三：
越秀区
统考作文题：忙碌
还有一些未写明年级的作文题目哈！
海珠区：??作文第一题的题目：一个学期又即将结束，在过去的时光，总有一个日子因为某本书……请你以《日子》为题，选择印象最深的内容写下来，题目自拟，字数不少于４００字。
天河区：
作文题目有两个选择，
１、是．．．．自己，如相信自己，欣赏自己，战胜自己，告诫自己，改变自己，挑战自己．．．．选择一种，通过一件事写清楚自己的体验，写出自己的真实感受。
２、是罗丹有句名言：“美是到处都有的，对于我们的眼睛．．．．”回忆身边所发生的美，如：一件事、一个人、一件艺术品．．．．选择一种把它记录下来。
海珠区：
１、你喜欢做的事情；
２、去过的地方，可以写校园、小区或游玩过的地方
越秀区：
作文写一句话的启示《放大你的优点》读后感
环市路小学，放大你的优点，写一篇文章
广雅：
作文是《我想过一个．．．．．．的假期》
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