日出洞房
作文一：《想象类中考满分作文》1700字
想象类中考满分作文
想象类中考满分作文该如何拟写呢？大家也很想知道吧，快一起来看看相关内容吧！
想象类中考满分作文【１】
伴随着电视中悠扬的主题曲，我渐渐的合上了双眼，开始了我的快乐之旅。
当我再次的睁开双眼的时候，我正漂浮在一望无际的海面，我来到了死海。四周是一望无际的蔚蓝色，远处的水面和洁白的天空相互连接在一起，在耀眼的阳光下显得美丽极了。四周都是水波粼粼的，一片晶莹，令人目眩！我浮在海面上，为这大自然的艺术品感到好奇。为什么大自然如此的神秘呢？我的脑海浮出这样的问题。“死海湖中及湖岸均富含盐份，在这样的水中，鱼儿和其他水生物都难以生存，水中只有细菌和绿藻没有其它生物；岸边及周围地区也没有花草生长，故人们称是为“死海””而与此同时，一段关于死海的问题出现在了我的头脑中，我还没来得及想明白，有一段的文字再次出现在我的脑中“死海的水含盐量极高，越到湖底含盐量越大，所以人可以浮在上面。”就在我吃惊自己如此厉害至于，我消失在了海面，来到了珠穆朗玛峰——
由于天气过于的昏暗，给原本朦胧美丽的珠穆朗玛峰又添上了一副神秘的面纱。往上看，看不见山顶，只见一片朦胧的云雾。就在我观赏这大自然的巅峰之作的时候，我又再次的出现在了山顶上。
我踩着雪，望向四周，此时的我才知道自己是多么的渺小，人类在大自然面前是多么的渺小和无奈。和在死海一样的事情出现了，关于珠穆朗玛峰的信息出现了，“喜马拉雅山脉拥有１４座８０００米以上、３８座７０００米以上的山峰，故亦誉称地球第三极。珠峰脚下发育了许多规模巨大的现代冰川、刀脊、角峰、冰斗等冰川地貌广泛的分布”最后我又再次的消失，出现在了一个山顶、
虽然这里没有珠穆朗玛峰那么的高但是随着时间的推移，我明白了自己所在——泰山。东方的旭日缓缓升起，播撒着希望的阳光，“好美啊！”我不禁的发出赞叹，让我彻底的陶醉于着美丽的景色之中了。
电视优美的主题曲消失了，我回到了现实当中，看着四周熟悉的景色，我失望了，但是脑海中依旧存在的关于死海、珠穆朗玛峰的消息让我有再次的分不清现实和梦境了。
想象类中考满分作文【２】
２０２０年１２月８日下午２点１０分３８秒，我登上了月球。出了我国自己创造的探月舱。当双脚踩在月球上时，仿佛自己如泡沫一般轻盈，如有风吹过，自己也许就会被吹走了呢。
月球表面光秃秃的，什么植物或是动物也没有，地面凹凸不平，呈灰褐色。我回到探月舱里把从地球带来的一些植物的种子种在月球上，可种子却浮在空中，像个顽皮的小孩，不肯“站”到地面上去。无奈之下，我只好再次会到探月舱中去拿种子。这次我吸取了上一次的经验，我把种子放在水里泡，当种子充满水分之后，它想和顺的小
绵羊一样乖乖地躺在地面上，我为它们盖上一层薄薄的“被子”。利用这个方法，我种下了许多种子。
接着，我在月亮上环视着，等我又回到登月舱时，眼前的景象把我征住了，着还是我登上月球的地方吗？克登月舱并未移动过啊！但刚才还是一片光秃秃的，现在却是一片生机盎然的景象，有花，有草，有树林，这是刚种下的种子吗？不一会儿，树上就挂满了成熟的果实，我惊异，我欢呼，月球好奇妙啊！可为什么从前也有科学家登上过月球，但却没有种下植物呢？管他呢！我突发奇想，我要把月球变成绿色—种满植物，这时，我才想起我到月球上是有任务的，我赶紧去做任务。任务做完后，我就继续“绿化月球”直到傍晚，月球大半部分都种满了植物。我又回到了登月舱—我把月球绕了一圈。看着我一手造就的“新月球”，我可高兴了。
我开始在月球上参观。走到树林深处时，突然，我听到背后的草丛里有什么声音，走到草丛前，扒开草一看，哟，原来是只可爱的小白兔啊！我伸出手去抚摸它，它见我没什么敌意，所以就趴在我的脚上。接着，又从树上跳出了好多动物，有松鼠，有猴子……看着眼前的这些小动物，我仿佛有一种“造物主”的骄傲。
看看氧气罐，遭了，氧气不够了，我必须马上回到地球。再见了，月球！再见了，小动物们！
在月球上的那一天，我将刻骨铭心地记着，永远的记着，记着。那将会是我最难忘的经历。
［想象类中考满分作文］
作文二：《中考满分想象作文》25400字
２０１５年中考满分作文 文体篇 第三讲想象文
［谋胜方略］
想象作文是中考作文取胜的一条捷径，其生命力在于新颖的想象，大胆的创新和富有价值的立意。《语文课程标准》指出，“阅读科技作品，注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法”，写作要“运用联想和想象，丰富表达的内容”，“力求有创意地表达”。中考作文评分标准对作文发展等级要求“构思或选材新颖，内容上有创见”。
但想象作文不是随心所欲地胡编乱造，也不是互不关联的人物、现象和事件的无意义组合，而是一种立意高远，追求创新，充分展示生活积累和知识储备的创意构思。作者可以上天入地，跨越时空，创作神话或科幻故事，实现古人和今人的对话、现在和未来的穿越；还可以运用拟人的手法，走进动物、植物、实物等“物”的世界，赋予它们以人的情感和思想，构思成童话或寓言故事；同时，作者还可以与诗词典故、文学名著、经典课文等文学作品联姻，采用扩写、续写、还原情节、故事新编等办法写作想象文。
［中考兵法］
技巧一：巧扩诗词著华章
１
这种“古诗新唱”型的想象作文，是在吟咏鉴赏古代诗歌的基础上，运用联想与想象，把与作品相关的特定人物、事件、背景等融入诗歌，再现原诗意境或创造出崭新内涵的方法。这种创作思路，名家早已为之。郭沫若根据屈原的《橘颂》及相关作品创作了历史剧《屈原》的相关章节；当代台湾作家张晓风则翻版唐代诗人张继的《枫桥夜泊》一诗的意境，著成令人拍案叫绝的佳作《不朽的失眠》。我们中学生照样可以采用这种方法获得成功。如：
凛冽的风，吹动着雨点噼噼啪啪地敲打着窗户，这种声音在诗人的梦里，似乎是在战场上骑着骏马，一路冲呀杀呀踏破北方一条条结冻的冰河的声响。他的血液沸腾了，心跳得急促有力而欢畅。风雨中，梦中的诗人露出了久违的笑意？？ （李果《乡村雨夜》）
这些文字再现了陆游的《十一月四日风雨大作》“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”的意境，重现了一个伟大而执著的爱国者形象。因为原作格调高亢，也使得习作的品位得以提升。
技巧二：翻新经典成新景
名著和经典课文因其深厚的底蕴、深刻的思想、典型的人物形象常被人们称颂而膜拜，从作文题目出发，嫁接名著或课文中的人物、情节，进行续写、改写、故事新编等。如一篇《猪八戒上任记》的优秀作文，把《西游记》中猪八戒懒
２
惰、贪吃、好色和爱占小便宜的个性移植到现实生活中，描述了猪八戒担任某县县长后一系列可笑又可恨的“腐败活动”，读来发入深思。又如下面一段文字：丁举人走上前来：“孔老爷，别来无恙？我之前鲁莽，不应该烧你的房子，不该打折你的腿，都怪我那该死的恶奴，他竟然污蔑您偷了我家的书换酒蝎，您这样高贵的人当然不会做这样的事了。现在我来跟您赔礼，并把我的那一栋新房送给您住。”还往桌子上放了一些金条。孔乙己立即笑逐颜开，说：“我现在已无大碍，多谢丁举人来探望我，我以后会记住您的恩德的。”孔乙己口里这么说，心里却恨得直咬牙。
（山西中考满分作文《孔乙己中举》）
考生想象大胆，续写了课文《孔乙己》。从情节上，本段也借鉴了《范进中举》的构思，写丁举人获悉孔乙己中举后赶来“捧场”的情景，表现了丁举人的欺软怕硬、趋炎附势，也再一次讽刺封建教育和科举制度对人性的扭曲。而选段之后的情节则出入意料，原来报录人误把中举的“孔一己”当作了“孔乙己”而报错了，丁举人立马翻脸不认人，孔乙己也在众人的嘲笑声中昏了过去。
技巧三：模拟情境换视角
采用这种方法，要么采用谈话的方式，实现古今穿越，在与古人先贤、文学形象的谈话、访谈中体现观点的碰撞，表达自己独特的立意；要么把选定的实物作为直接倾诉的对
３
象，用第二人称“你”“你们”单方面实现“人—物”的诉告；要么立足于“物眼观人”，通过自述或对话，—站在动物、植物、实物等的角度来观察人类的社会。不管采用何种表述方式切入，巧妙融人素材，为彰显主旨服务是其重要目的。如下面的两段文字：
我是蒲公英母亲。接受命运的安排，我那刚出生的孩子将离开我，去往荒山野岭、深沟峡谷。我不忍心让他们去过那暗无天日的生活，因为他们成长的道路上也需要阳光！
于是，我祈求太阳的光辉洒满大地，温暖我那睡眼蒙咙的孩子。让他们快快苏醒，去寻找他们的未来与希望。
（贵州中考满分作文《成长也需要阳光》）
考生站在“蒲公英母亲”的视角，自述心声，表达了对孩子的无限期望和对阳光的无限渴望。考生凭借想象，运用象征和拟人的手法，创作出诗的意境，意蕴丰厚，耐人品味。
技巧四：创作童话增情趣
阅读童话并不是儿童的专利，写作童话更不是儿童的专利。考场上，我们也可以借助拟人的修辞、想象的手法，凭借童话神奇的魔力达到反映现实、吸引阅卷老师目光的目的。例如：
“吱吱？？”“怎么了，地震啦？”，小百灵睁开蒙咙的双眼，“天哪，那两个人在做什么？？”
“小百灵快飞走啊，不然你没命了，快点啊！”喜鹊姐姐叫道。
４
“噢，喜鹊姐姐，发生了什么事？”小百灵边飞边问喜鹊姐姐。
“人类利欲熏心砍伐树木，说那些树木能卖个好价钱呢。唉，可恶的人类。”喜鹊姐姐忿忿地说道。
（湖北黄冈中考满分作文《我多想有个家——一只小百灵的心声》）
考生将小百灵和喜鹊人格化，通过她们的对话控诉了创造出高度文明的人类却不能给小百灵一个安乐窝的悲哀。原文之后的情节是小百灵被贪婪的伐木者捉住卖到了小女孩和其母亲家，被善良的母女放生后又被凶狠的猎人枪杀，将善与恶的对比突显到了极致，发人深省。
技巧五：敢用科幻寄理想
科幻小说也是对社会生活的反映，作者可以通过虚幻的情节来表达自己的某些理想，读者可以从中找到社会生活的迹象。只有注意立意的高远，才能让科幻作品避免低级趣味并具有较为厚重的分量。科幻作品的内容一般指向环保、和平、公正正义和未来美好生活。例如：
不知不觉就到了宇宙联合体总部。李明抬眼看见一个水晶球般晶莹剔透的圆形宫殿，宫殿顶上矗立着一支闪闪发光的魔棒。老爷爷可能看出了李明的困惑，告诉他说：“那就是宇宙棒，任何武器被它一照都会变成玩具。”“哇！这么厉害！”
其实李明想的是，要是地球上能有这么一根宇宙棒，那些
５
航母、导弹等杀人武器不就变成幼儿园小朋友的玩具了吗？地球人不就不用担心战争的威胁了吗？（赵琦《宇宙之旅》）
作者从自己作为地球入的代表参加宇宙超级智能大赛写起，描绘了极有特色的宇宙建筑、无所不知的宇宙笔、各星球人们可以互相沟通的宇宙语，还有可以把杀伤武器变为孩子玩具的宇宙棒。通过这些奇特的想象，小作者表达了对学生课业负担过重的担忧和宇宙成员应该沟通理解、维护和平的愿望，有很强的社会现实意义。
总之，只有敢想敢做、勤于积累才能写出富有创意的佳作。下面我们就来看看我们的朋友是怎样运用想象把现实材料转化为创意佳作的。
［观剑识器］
爱是什么颜色
春天，正是杨柳吐翠、鲜花怒放的时候，大地五颜六色，光彩夺目，真美啊！“爱和春天一样，也很美！”老师说，“我们心里要充满爱，有爱就有温暖，有爱就有色彩。”那爱是什么颜色的呢？也会和春天一样色彩斑斓吗？我偷偷地笑了。呵呵，这么傻的问题我可不敢去问老师。 （由春色之美联想到爱之美，由爱美又联想到“温暖”和对“爱是什么颜色”的追寻寻引出了下文。）
我跑到茂密的小树林里，我问小草：“小草，小草，你知道爱是什么颜色的吗？”小草挠了挠头，细声细气地说：“爱
６
是可爱的绿色！”咦？难道爱就一种颜色吗？ （询问小草。末句反问继续启示下文。）
我跑到美丽的花间，我问月季，月季们你看看我，我看看你，不约而同地笑了，用温柔的声音说：“爱是美丽的粉红色！”（对月季们的神态描写极富娇俏美和情趣美。）
我听了，心里琢磨着，怎么他们说的不一样啊？噢！对了，蓝天见多识广，他一定会给我满意的答案。于是，我仰头问蓝天：“蓝天爷爷，蓝天爷爷，您能告诉我爱是什么颜色的吗？”蓝天爷爷一听，忍不住笑了，用深沉的声音回答道：“爱嘛，当然是蓝色的喽！”唉！我现在是越问越糊涂了，他们说的都是自己喜欢的颜色啊，那么，爱到底是什么颜色呢？（设问开头，设问结尾，引起读者的联想。）
我想空气到处飘浮，他的经验丰富，一定知道。我就拉着空气问道：“空气大哥呀，你说爱是什么颜色呢？”空气大哥听了，难为情地说：“对不起，我也不清楚，爱是透明的，也许没有颜色吧！哎呀，我也不知道，小朋友，你还是去问别人吧！”（“拉”字足见寻求爱之颜色的答案心情的迫切。“难为情”生动形象，具有人的情态美。）
我虽然很纳闷，却没有泄气，还是边走边询问。（几番寻找却无结果，言止而意无穷，启发读者思考“爱的颜色究竟是什么”。）
［靓点扫描］
７
这篇童话明显借鉴了《小蝌蚪找妈妈》或《小壁虎找尾巴》的构思，想象丰富，先从自然之美联想到爱之美，然后四处寻找爱之颜色的答案，处处设疑环环相扣，却又最终未能寻得答案，给人留下无穷悬念。其实，“爱是什么颜色呢？”每个人的理解自不相同，答案当然是丰富多彩的。
［临阵拆招］
１（请运用拟人手法，自选话题，模拟“太阳”“月亮”的口气设计一段对话。
［温情提示］可以加上神态、动作等辅助描写哦！
２（科幻是科学与幻想的有机综合。请大胆想象一下未来的陆上交通会是什么样子，用生动形象的语言描述出来。
［温情提示］要突破现有的交通模式和交通工具，结合科幻大片和最新的科研成果，有自己的创新地想象。
３，初中三年的语文学习，我们接触了不少文学形象，如孔乙己、于勒等等，请选择一个最熟悉的，写一篇“ｘ ｘ ｘ后传”的作文。
４，请自备纸张，选择一个角度，以“一支粉笔”为题目写一篇６００字左右的作文。
？写一篇科幻小故事；？写一篇童（话；？写一篇自述。
篇二：中考优秀作文联想想象篇：传承
中考优秀作文联想想象篇：传承
中考优秀作文联想想象篇：传承
８
沈阳一考生
一个夏日的午后，我慵懒地整理自己的书桌，不料翻出一叠旧照片？？
那是爷爷留给我的照片，上面爬满了斑迹，张张印着中国近百年的屈辱史。年幼时，躺在爷爷的摇椅里，爷爷就会找出这些照片，告诉我它们的由来，我总是不厌其烦地一遍又一遍地听，而爷爷也就不厌其烦地给我讲？？
尘气扑鼻，纸香将我带入了回忆：
这张是圆明园，爷爷给我讲，在一个宁静的日子，一声炮响打开了旧北京的城门，无数清军用刀枪和弓矛与列强作战，血肉之躯啊，一个接一个，一片连一片地倒下。列强冲进了圆明园，里面的珍奇被洗劫一空，瓷器被砸得粉碎，甚至连一方石碑也没有留下，一把大火烧得一干二净。“哎～怎么就没了呢，”爷爷慢慢地叹息，似乎想说些什么，但又憋了回去。
这张是“五四运动”，那照片上人头攒动。一个人举起大喇叭，仿佛在讲话。“这是李大钊”，爷爷讲道，“他是被人迫害致死的。”我瞪大眼睛看了看照片，摸了摸照片上那个人的头，又瞅了瞅爷爷，问他是怎么被迫害死的，爷爷只是摇头，说：“那些你不必知道，你只用知道这张照片里的都是好人，都是爱国志士就好了。”
那张是一个举着刺刀的人。“这个我知道，是小日本，对
９
不对，爷爷，”爷爷微微点了点头，指着那照片上的人的脑袋，放下手去，又拿起那张照片，仔细端详一番，又轻轻地收了起来，不住地摇头。后来，我才知道，老奶奶是共产党员，死在了日本侵略者的手上。
还有好多好多，从鸦片战争开始，到八国联军侵华，五四爱国运动，抗日战争，还有**时的黑白照？？一张又一张，都是爷爷留给我的。突然，一张鲜艳的彩照在众多黑白照间脱颖而出。照片上，是爷爷教我写毛笔字。照片清晰地记下了宣纸上歪歪扭扭的四个大字：勿忘国耻。
碎片开始整合，一切瞬间还原。
我还记得，第一次写好“勿忘国耻”也是在一个午后，我高兴地举起它，直举过头顶。那一刻，永远定格在了这张照片上，沙发上手持毛笔的爷爷却成为了彩色照片上的灰白记忆，照片上的爷爷，仿佛还在摇头，可又像微笑着点头，眼里充满了光芒。
张张旧照片，彰显着爷爷的爱国情愫。那是一个男人深沉的爱。这份爱，不仅定格在照片里，还定格在他的心里，我的血里，一脉相承，永远没有斑迹。
篇三：２０１５初中满分作文１０篇（含点评）
２０１５初中满分作文１０篇
１、２０１５年海南中考满分作文：送人玫瑰，手有余香
【题目】
１０
２４．下面两道作文题，请任选一题作文。
（１）阅读下面材料，按要求作文。
在英国一个乡村的田野里，一位贫困的农民正在劳作。忽然，他听到呼救声，一个孩子落水了。他不加思索，跳入水中，孩子得救了。
获救的孩子是一个贵族公子。几天后，贵族一家带着厚礼登门致谢，农民拒绝了厚礼。
老贵族敬佩农民的善良，感念他的恩德，于是决定资助农民的儿子到伦敦去接受高等教育。农民接受了这份馈赠，能让自己的孩子受到良好的教育是他多年来的心愿。
农民很快乐，老贵族也很快乐，因为他们终于完成了自己的心愿。
多年后，农民的儿子被英国皇家授勋封爵，并获得１９４５年的诺贝尔医学奖。他就是青霉素的发明者——亚历山大？弗莱明。
那名贵族公子在第二次世界大战期间患上了严重的肺炎。但幸运的是，依靠青霉素，他很快就痊愈了。他就是英国首相丘吉尔。
要求：？自选角度，自定主题；？自拟题目，自定文体（诗歌除外）；？字迹工整，书写规范，不少于５００字；？文中不得出现真实的人名、地名、校名。
（２）阅读下面材料，发挥想象，按要求将语段扩写成一篇文
１１
章。
新一代科技产品“智慧”手环即将进入市场。
此手环最突出的特点就是“智慧”。为检验产品的性能，感受其“智慧”，产品研制中心特向社会征集了十名体验者，我有幸成为其中一员。
十天的产品试用、体验，真让我大开眼界，不愧为“智慧”手环，简直太神奇了！
于是，“智慧”手环隆重推向市场。
要求：？自拟题目，自定文体（诗歌除外）；？字迹工整，书写规范，不少于５００字；？文中不得出现真实的人名、校名、地名。
送人玫瑰，手有余香
农民与贵族，一个缘于善良，一个出于报恩，都在别人需要帮助的时候毫不犹豫地伸出了自己的援手。他们是快乐的，因为他们都完成了自己的心愿；他们更是无比幸福的，因为他们的善举，为他们自己的后代甚至国家播下了善种。
其实，帮助别人就是帮助自己。在人的一生中往往会发生很多意想不到的事情，有时候，我们只是出于简单的、帮助别人的目的才去做一件事，但最终这件事却会令自己受益。
有这样两则故事：有个盲人在夜晚行路时，手里总是提着一个明亮的灯笼。人们很好奇，就问他：“你自己看不见，为什么还要提着灯笼走路呢？”盲人说：“我提着灯笼，既为
１２
别人照亮了路，同时别人也容易看到我，不会撞到我。这样既帮助了别人，又保护了自己。”在一次战斗中，将军看到远处飞来一枚炸弹，在大家都卧倒的时候，可旁边还有个小战士在那傻傻地站着，于是将军奋不顾身地扑向那个小战士。一声巨响之后，他们俩人身上都积满了尘土，幸运的是，俩人都毫发无损。将军站起来回头一看，不禁惊呆了：原来自己刚才站立的地方已经成了一个大大的弹坑。
我家住农村，到了夏秋时节，会有很多毒蛇出没。于是一户住在路边的人家就把自家的电灯拉出来，挂在屋檐下，为夜行人照路。一天晚上，屋子主人外出，当他踏出门槛时，清楚地看到一条毒蛇就盘在他的必经之路。于是我常想，倘若屋子的主人没有一颗善良之心，不把电灯挂出来，那晚他一定会被蛇咬着。人生在世，命运多舛，难免会遇到种种不幸，倘若人人都像这位盲人、将军和农夫一样，在别人需要帮助的时候伸出援助之手，既给别人带来方便与关爱，又给自己的人生驿站带来快乐与幸福，那么我们这个世界一定会充满光明和温暧。
万千大道理，其实一句话：送人玫瑰，手有余香。
得分点解读：
结构严谨，思路清晰。全篇采用“引——议——联——结”的结构（这是标准的供材料议论文结构），开篇概括引用材料，接着提出论点“帮助别人就是帮助自己”，中间联系实际，引
１３
用盲人、将军和农夫的故事加以论证，结尾以“送人玫瑰，手有余香”再次点题，并照应题目，简单有力地收束全文。统观全篇，层次清楚，结构严谨，思路清晰，首尾圆融，开阖自如。
故事引人，夹叙夹议。文中讲述了盲人、将军和农夫的故事，材料新颖，吸引人，增强了文章的说服力，彰显了作者丰富的素材积累。如果只着眼于讲述故事，我们当然也能从中受到一定的启发；本文的可贵之处在于，考生能由此及彼，善于叙议结合。如倒数第二段，在讲述了盲人、将军和农夫的故事之后做了精彩的议论，反映了作者思维的深度。
２、２０１５海南中考满分作文：智慧手环
【满分作文１】“智慧”手环体验记
新一代科技产品“智慧”手环终于研制出来了，我有幸成为一名体验者。
不要小瞧了这枚小小的手环，只要把它戴在手腕上，即使再愚笨的人，也能上知天文、下晓地理，成为“学霸”，因为这枚小小的手环上存储了迄今为止人类已知的所有知识。
今天，我戴着“智慧”手环走进教室。老师刚在黑板上写下一道高难度数学题，我就三步并作两步跑到黑板前，不假思索，拿着粉笔“唰唰唰”，在黑板上写下了一串长长的算式。同学们的眼睛“溜”的一下睁圆了，个个嘴巴张得能装下一个鸡蛋：“这么难的题，连班长这个数学天才都不会，考试从
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未及格过的明明竟然做对了，简直不可思议！”
第二节课是地理。我以前最害怕上地理课了，上课如坐针毡，一分一秒都像一个世纪那样漫长。但是今天，我好像吃错药了，课上异常兴奋，也不再打瞌睡了。再难的题都是“小菜一碟”，老师的每一个问题我都能对答如流，我甚至闭着眼睛就能点出地球仪上每一个国家的位置。从未表扬过我的老师第一次向我伸出了大拇指：“明明今天表现真好！”
之后几节课，我都表现得非常出色：化学课上，我能把实验现象和公式背得滚瓜烂熟；英语课上，我把单词读得准确无误；语文课上，我妙笔生花，竟然写出了一万多字的作文；音乐课上，我破天荒地没有唱跑调？？每一个老师都惊讶了，成绩一向一塌糊涂的我今天竟然如此出类拔萃，同学们都像看外星人一样看着我。
下课后，我被包围得水泄不通，同学们七嘴八舌：“明明，你有什么秘密‘武器’？快告诉我们吧！” “好吧？？”无奈之下，我高高地举起手腕上戴的“智慧”手环，把秘密说了出来。
从此以后，学校所有同学都不用整天趴在桌子上做老师布置的成堆的练习题了，一向喜欢抢占音乐课的数学老师再也懒得去抢课了，一向喜欢在体育课时“请”同学到办公室“开小灶”的语文老师再也不“请客”了，所有的学生都能轻松拿到１００分，师生皆大欢喜。不过，有人欢喜有人忧，就在大伙儿喜笑颜开的时候，学校门口那两家每年都赚１００万的眼
１５
镜店和教辅资料专卖店关门啦！
得分点解读：
想象合理，详略得当。很明显，本文的材料是从想象中来的，但想象合情合理，因为它是从“我”的学习生活中来的。文章详写“我”在数学和地理课上的表现，略写“我”在化学、英语、语文和音乐课上的表现，这样文章繁简适当，不仅使结构疏密有致，而且还突出了“智慧”手环的神奇。在内容安排上，既有对“我”现在“聪明”的描写，又有对“我”过去“愚笨”的叙述，前后对比，相映成趣。
语言活泼，妙语连珠。如“学霸”“小菜一碟”“请客”“像看外星人一样看着我”，等等，风趣幽默，诙谐通俗。特别是文中在描写“我”及周围人的表现时，比喻、夸张、对比、排比和反语等修辞手法的运用，极富文采和张力，构成了文章独特的语言魅力，具有很强的表达效果，读来让人神清气爽，口舌生津。
３、２０１５年安徽中考满分作文：难忘那坚毅的眼神
【题目】
以“难忘那＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的眼神”为题，写一篇文章。
提示与要求：
（１）请你从“期盼”、“慈爱”、“坚毅”、“失望”四个词语中选择一个，把题目补充完整。
（２）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。
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（３）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。
（４）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。
（５）考虑到内容的充实，文章不要少于５００字。
【满分作文１】难忘那坚毅的眼神
当昆明暴乱四起，当血雾笼罩全国，当恐慌一点点吞噬着人们？？哥哥却在打包去昆明的行李。
妈妈一把夺过哥哥手中的包，拿着那沉甸甸的包，妈妈的双手不住的颤抖，声音也已带了三份哭腔：“就不能，就不能不去吗？”哥哥看着近些天憔悴了的母亲，眼神微动，却又看到包上的军徽，眼睛又充满了坚毅。哥哥将妈妈拉坐在床上，说：“妈，我知道你不放心我，可是我吃了部队五年的白饭，跟兄弟们一起训练了这么多年，是时候报恩了！”
听了哥哥的这句话，妈妈再也忍不住了，眼泪如断线的珠子，大颗大颗的掉落：“我养了你１８年，你，你就不能为了报我的恩不去吗？你这是去，去送死呀！”
哥哥不再言语，只是看着妈妈，眼里充满疼惜，却又饱含坚毅，他决定了就不再更改。
亲人的泪水，挽留的话语都如泛滥的洪水一样淹没着整个家庭。但哥哥，却屹立在这洪水之上，遥遥地眺望着西南方向。他告诉我，那里有他的兄弟，有他的军队，还有祖国的
１７
召唤。
后来，哥哥还是趁夜走了，没有告诉任何人，独自背着包裹走向远方，我们再无法联系到他，他也从未回过电话。
前几天，妈妈看见将氧气罩让给别人的官东，突然掉下泪来，嘴里喃喃地念着：“这傻孩子？？这傻孩子？？”我看不到水下的官东究竟是怎么样的，但却能猜到，透过层层水纹，那双眼，必是坚毅的。
哥哥曾在临行前，偷偷地给我留了封信。那夜，他将信谨慎地放于我的桌前。昏黄灯光晕染在他身上，眼神却坚毅无比，击碎了一室柔和。我悄悄地打开那信，信上只有是一行字：
处其位，谋其事，照顾好妈妈。
“妈妈”二字已有些模糊，哥哥还给妈妈的，只有这一滴眼泪了。他那坚毅的眼神中，担得是千万家庭，他要用自己的血肉之躯报恩祖国。
难忘，官东的坚毅的眼神；难忘，哥哥的坚毅眼神；难忘，千千万万如他们一样的勇士的坚毅眼神！ 凸显正能量突出“坚毅的眼神”
【得分点透视】
？突出正能量。文章选材和立意突破了一般狭隘的小我空间，将触角伸向社会，写作为军人的哥哥的“坚毅的眼神”，并插叙“官东的坚毅的眼神”，从而将主题升华为“如他们一
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样的勇士的坚毅眼神”。文章所采用的两个材料，哥哥“独自背着包裹走向远方”和官东在东方之星沉船事件中“将氧气罩让给别人”，都是我们这个时代所发生的鲜活的具有强烈感召力的事件。鲜活的具有时代气息的社会材料，与宣传正能量的主题，是这篇文章能获得高分的首要原因。
？突出“坚毅的眼神”。文章前后七处写“坚毅的眼神”。前三处是实写，写哥哥看到“军徽”时坚毅的眼神、“充满疼惜，却又饱含坚毅”的眼神、“遥遥地眺望着西南方向”的眼神。第四至六处写“猜想”中的坚毅的眼神，猜想官东“那双眼，必是坚毅的”，猜想哥哥放信和写信时“眼神却坚毅无比，击碎了一室柔和”、“那坚毅的眼神中，担得是千万家庭，他要用自己的血肉之躯报恩祖国”。最后一处是点题。这七处对眼神的描写，虚实结合，相互照应，反复渲染，让文章中心明确，重点突出，结构严谨。
？把握关联，有效烘托。文章非常好的把握了命题中的三个关键点。一是“难忘”，二是“那坚毅的”，三是“眼神”，文章对眼神的六处描写和结尾的一处点题，都蕴含和突出了“难忘”与“坚毅”的内涵，扣题非常紧密。同时，为了有效突出哥哥“那坚毅的眼神”是“勇士的眼神”，还进行了多方烘托。首先，在
第一段用“恐慌”的环境进行烘托；其次，用整个家庭如泛滥的洪水一样“挽留的话语”进行烘托；第三用官东同样的形
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象进行正面烘托。
立意凸显正能量，选材紧扣时代脉搏，语言简洁生动，结构严谨精致，此文因此获得了５５的高分。
４、中考满分作文大全：告别自卑
今天，“告别自卑”网站异常热闹，ｗｈｙ？因为有众多知名博客云集。他们来自海内外，来自古今中外，
纷纷就“如何告别自卑”发出了博客帖子：Ｈｉ，大家好！我乃着名小提琴天才帕格尼尼。原本，上天想把我造就成一个自卑者，疾病从我一出生便纠缠住我，四岁患肺炎，六岁得喉结炎，此后一场大病又夺去了我的眼，各种病魔不断侵噬着我的肌体。但我并没就此倒下，我自信地站了起来，自信地与命运搏斗，自信地追求自己的理想。因此，希望朋友们能像我一样告别自卑！
－－博客帕格尼尼
我站在风雨中，任凭风吹雨打，我不低头，我躺在大自然中，虽然不能看见大自然如诗如画的美景，不能听见鸟雀和谐之曲，甚至不能忘情的赞美道：啊，美好啊！可我不自卑我要自信的享受生活，为残缺的人生抒写不残缺的乐章
－－博客海伦）凯勒
我获得美国剑桥大学的录取通知书时，我是多么高兴啊，可随后我被无情的告知已患脊椎性侧索硬化症，好像刚怒放的鲜花被闪电折弯了腰，可我并没有自卑，我顽强的生存，
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不断探究黑洞。并取得了成功，同时创造了一个又一个两年半。那朵曾折断腰的花又挺立于天地间，并散发了无穷芬芳？？
－－博客霍金
看了那么多自信着，成功者的帖子，我感触颇深，于是也尾随发了帖子：
我原本也是自卑者。如一块石子，默默的躺在路边，但感谢众多博客朋友们，让我重拾了自信，远离了自卑，让我明白：即使自己是一块不起眼的石子，也可以成为一块筑基石，为繁忙的交通奉献了自己的力量。李白不是曾自信的说：“天生我才必有用”吗！我也自信“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”因此希望所有自卑的朋友－－
告别自卑
－－博客“重生”
点评：大胆的创新和别出心裁的构思是这篇文章成功的主要原因。作者采用博客发帖子的形式，先模拟帕格尼尼、海伦）凯勒、霍金等名人的口吻，分别讲述了自己如何告别自卑，顽强拼搏，最终成功的经历；然后，作者借“重生”的口吻，表达了自己决心告别自卑的心声。文章由此阐明了告别自卑的意义，使文章的观点得到鲜明的表达。在中考考场上能如此沉着大胆的构思，敢于创新，我们不能不佩服作者的勇气和写作的底蕴。综观全文，立意明确，思路清晰，层次分明，结构稳健，语言简明，叙写流畅，反映了作者较为扎实的写
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作功底。
５、２０１５年宁夏中考满分作文：走过
走过
记忆是心中的蔷薇，永远不会败落。
——席慕蓉
落英缤纷，流水潺湲，世界愈发美好，只因，我们一起走过；
曦光灿灿，暮色漫漫，生活更加多彩，只因，我们一起走过；
风声回转，雨丝轻溅，心灵更显澄澈，只因，我们一起走过？？
自我出生起，便与雨结下了不解之缘。成长的路上，我们一起走过——
犹记得，儿时的我独爱雨天，也不知是因为什么，只觉得和雨特别的亲近。走近雨，走进雨，内心总会有一股莫名的冲动，只觉得那淅淅沥沥的雨浸润肌肤是一种很美妙的享受。
初进花季，仍是一个懵懂无知的男孩，但雨季来临，却已经不再到雨中尽情玩耍了。那时的我，对一切都很敏感，只是淡然地和她相敬如宾。
而如今的我已告别花季雨季，眉宇已然褪去一份青涩，初露一丝英气，对雨自然也有了另一种难以捉摸的情感？？
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“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”雨，如烟，如雾，如丝，如梦，雨珠悄然滑落于脸颊之上，沁入心扉，清凉几许，迷蒙几许。
淅淅沥沥，滴滴答答，密密匝匝，雨丝飞落，如曼妙的舞姬，令我心旌摇曳。
现在的我，已然坐在考场里，虽然没有你的陪伴，但我依然自信，一起走过的路上，留下一行小诗： 走过恋恋风尘
才发现
记忆是心中永远
不灭的炊烟
今天的你
永远是我心中
不老的容颜？？
沙沙挲挲，淅淅沥沥，听，你的声音仍然在我耳畔萦绕，我知道，那是我们心与心的共鸣。
蔷薇依然盛开，芬芳依旧馥郁，这一切只因，我们一起走过～
【满分解密】
生命的成长拔节中，“我”和雨一起走过，这是作者不落俗套的构思。正是有了这份匠心，才成就了这篇佳作。
文章结构紧凑，“雨”这一意象，伴随着“我”一起走过。随着年龄的不断增长，对雨的不同感受，展现了作者心理成长
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的历程，更显得文章层次清晰。“特别的亲近”“相敬如宾”“难以捉摸”，这只是对雨的感觉吗，“书不尽言，言不尽意。”意溢于言外，给读者留下了无尽想象的空间。作者善于营造意境，其意境既得缠绵悱恻，又得超旷空灵，读来宛若隔窗听雨，细腻富有诗意，让人心中一片清新宁静。
６、２０１５年江苏淮安中考满分作文：回味
时光如流水一般匆匆流去，当我蓦然回首，才发现仍有太多的记忆存在我的脑海中，无法抹去，可以让我细细回味，慢慢品尝其中的酸甜苦辣，因为其中充满了家人的疼爱，朋友间的友爱，老师的关爱？？
回味母爱，感受爱的无私。对于我们来说，晚上熬夜已如家常便饭，不足为奇。可对于早睡早起的妈妈来说，晚上等待儿子回家便不是一件易事，她得经受住无聊、寂寞，坚持抵制自己不进入梦乡。有时我回到家，她会对我说：“累死了，要不是等你，我一觉都已经睡醒。”可是当我要她不要等我时，妈妈她却断然拒绝了，她说：“我要让你知道，不是你一个人在吃苦，学校里有千千万万个同学，家里还有我，我会陪着你的”。有时爱不是用嘴说，而是融入了一个个行动中，妈妈她把等待当作责任，当作爱的体现，无论有多累，她却坚持到底，不肯放弃。
回味友爱，感受它如水的纯洁。每次放假回家，我们几个老同学都会结伴同行。一路走去，有说有笑，不放过任何宝
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贵的时间。就连在车上，被挤在一个狭小的空间里，我们依旧谈天说地，还时不时传出一阵阵笑声，惹得其他人投来异样的或是羡慕的眼光。现在回味起来，还觉得那份情是那样的纯洁。社会上有太多的尔虞我诈，勾心斗角，为了自己伤害他人，为求目的不择手段。与这相比，这份情又怎能晶莹剔透，光彩照人。
回味关爱，感受师生情。每当你上课走神，老师会友情的提醒你，当你太疲劳却还在写作业时，老师会劝你休息一下，当你考试失败垂头丧气，老师会耐心的开导你，给你战胜困难的勇气？？鼓励我们努力学习，取得好的成绩。
世界上并不缺乏爱，只要我们不时地回首过去，回味所发生的事，我们会发现原来生活如此美好。
【例文点评】：本文是议论文，结构清楚，分论点设置合理，语言流畅。尤其是文章选取了自己亲历的原汁原味的事情，朴实纯真蕴含其中，有生活气息，亦有学子情怀！
７、２０１５年海南中考满分作文：材料作文
【题目】
下面两道作文题，请任选一题作文。
（１）阅读下面材料，按要求作文。
在英国一个乡村的田野里，一位贫困的农民正在劳作。忽然，他听到呼救声，一个孩子落水了。他不加思索，跳入水中，孩子得救了。
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获救的孩子是一个贵族公子。几天后，贵族一家带着厚礼登门致谢，农民拒绝了厚礼。
老贵族敬佩农民的善良，感念他的恩德，于是决定资助农民的儿子到伦敦去接受高等教育。农民接受了这份馈赠，能让自己的孩子受到良好的教育是他多年来的心愿。
篇四：２０１５年中考满分作文
２０１５年中考满分作文
２０１５年山东济南中考满分作文赏析：倾听内心的声音
倾听我们自己内心的声音，走自己的路，让别人说去吧～不人云亦云，不荒废青春，沿着我们选择的路走下去，相信每一个都能走出一条属于自己的星光大道。
当外界的干扰使我们迷失了方向、失去了动力，这时我们不妨静下心来，倾听自己内心的声音，然后向着既定的目标不懈努力。古今中外，坚守内心，取得成就的人不胜枚举。 列夫？托尔斯泰出生于一个贵族家庭，如果听从父母的安排他将会坐拥万贯家财，但他并没有被金钱和名利冲昏头脑，而是选择了听从自己的内心。他选择了文学创作，留下了《战争与和平》等文学名著，成为了文坛巨匠。
比尔？盖茨靠自己的努力考进了哈佛大学。读书期间，他发现自己的才能在学校不能得到发展，于是，他倾听自己的内心，毅然放弃学业，去从事自己感兴趣的计算机研究。后来，他创办了微软公司，成了家喻户晓的全球首富。
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我们敬仰的鲁迅先生本想学医来解除病人的痛苦，改变国人被耻笑为“东亚病夫”的命运。可是在日本留学期间，他被国人精神的麻木所震惊。即便有强健的体魄，思想是麻木不仁的，强健有何用，他倾听自己的内心，决定弃医从文。从此，他用笔做武器，与黑暗的现实进行着不屈的斗争。他用文学做良药，医治国人麻木的心灵。他唤醒了无数沉睡的灵魂，终于成为历史上耀眼的一颗恒星。
我们也许无法成为名人，但我们可以成为最好的自己。是苹果树，就努力结出最香甜的苹果；是玫瑰花，就努力开出最娇艳的花朵；是小橡树，也不必自卑，只要努力地长啊长，一定能长成参天的大树。到那时，很多很多的人会来树下栖息会仰视橡树。
一棵橡树永远也结不出苹果，也无法开出美丽的玫瑰，但他倾听自己内心的声音，最终他为世界奉献了自己的绿荫，成了最好的大橡树。
２０１５年山西中考满分作文赏析：乡关何处
【真题】
春节拜新年，端午赛龙舟，中秋赏明月？？一个个传统节日，荡漾着两千年不曾间断的精神涟漪，连系着泱泱华夏的繁衍生息，演绎着中华民族的文明。
请任选一个传统节日，自拟题目，结合生活经历，写一篇不少于６００字的作文。
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要求：１、作文题目中必须包含我国一个民族传统节日，如春节、元宵、清明、端午、中秋、腊八等等；２、叙事感情真挚、朴实、自然；３、文体不限（诗歌除外）；４、避开真实的人名、校名和地名；５、书写４分。（４０分）
【解读】
从题目命制来看，今年的作文题与２０１４年一脉相承。２０１２年的“的魅力”或者“魅力”的
半命题作文，关注的是对“魅力”一词的精准理解，２０１３年的“我书”的半命题作文，关注的是对我与“书”之间的学习生活，到了２０１４年发生变革，延续多年的半命题作文改为材料作文，以材料为依托，以材料为引导，２０１４年选取“曾参与的某一次语文活动”为考察重点，而今年则继续与山西高考接轨，将材料作文作为作文能力考察的手段，是为稳。
从写作内容上看，今年的作文更侧重于生活实际的考察。２０１３年的“我书”的半命题作文，关注的是对我与“书”之间的学习生活，２０１４年的“曾参与的某一次语文活动”的材料作文，虽然在命题上发生变化，但依旧把侧重点放在了学生的学习生活上，可今年的作文题明白了然地直指学生的日常生活来，让给学生没有畏惧感、疏离感，而是有亲近感、熟悉感，是为变。
审题关键点：
给定的“传统节日”的选材范围，以“文化”为立意点，自拟
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题目，引导学生书写自己的生活经历。命题的立意点在于引导我们关注日常生活的同时，能积极地传承传统文化，发现传统节日的内在魅力。
我们在这里提醒考生，要想写好“一个传统节日”，就要从以下３方面深入思考：
１．审题。要想写好一篇文章，审题是至关重要的。要学会从字里行间捕捉有用的信息，明确写作的范围和内容。该作文的核心词汇是“传统节日”，那么我们所知道的“情人节”“圣诞节”等就不符合题意要求。
２．结构和语言。文章的结构力求有独特的开头和结尾，详略得当，全文浑然一体；在语言上则要能恰当地使用词汇，真实而有文采地叙说故事，流畅生动地表达感受，善于运用多种修辞手法，努力做到有创意地表达。
３．立意。选取某一个传统文化节日，力求做到新颖，使它能在万马过独木桥中脱颖而出。关于传统节日的叙说，可以选择不同的立意。我们可以用记叙文的形式叙说“春节、元宵节、清明节、寒食节、端午节、乞巧节、中元节、中秋节、重阳节”等某一个中国的传统节日里发生的有趣故事，从微观层面进行细细研磨；也可以用散文的形式娓娓道来某一个传统节日里的历史渊源与人文素养，从宏观层面追溯千年历史。
【误区】
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本题目容易出现的审题误区主要有以下几个方面：
１．脱离“中国”“传统节日”而独立成文。没有紧扣“中国”则描写“情人节”“感恩节”“圣诞节”等西方节日，没有紧扣“传统节日”则描写传统文化，写诗词、写儒道、写艺术等，将题目内容扩大，导致游离文题之外。
２．狭义地理解“传统节日”，缺少升华的提炼。
３．“传统节日”写得不充分，很多人都会单纯地叙说在某个节日里发生的事情，而忽略了对这个节日的感受与思考；局限于对事件的描述，而缺少“传统节日”内涵的认识，写不出独特的体会，流于千人一面。
【范文】
乡关何处
街上空空荡荡地，孤零零的灰砖一路延伸着，轻轻踏下去，分明响起了孤单的抱怨，这是春节前的伦敦。一点也没有中国的那种感觉，照常过下去，但只感觉丢了什么。
两边的商店都开着，买东西不必担心有人疯狂的抢购，车站人也很少，不像中国那样拥挤。人也很有礼貌，说话很轻，可是却不知为什么，怀念那拥挤的抢购，疯狂的春运，大声的谈笑。
路的右边突然闪过一幢小红楼，远远就看见门口挂着大大的红灯笼，下面还挂着一对中国结，氤氲开几分暖暖的笑意。一问，是中国餐馆。才推开门，一阵熟悉的香气便飘来，很
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舒服地呼吸着，对英国菜不敏感的胃也松弛了下来。不知为何有种满足，很微小，不像看白金汉宫那样严肃，不像看夕阳沉泡的大本钟那样浪漫，只是很寻常、很普通的感动。
一声轻轻的汉语招呼：“有人吗，”立刻跑出两三个人来。见到黄皮肤、黑头发，轻轻地笑了。安顿好后立刻上菜。你吃的时候他就坐在旁边。话匣子一旦打开，便像洪水般不可阻挡。
突然，店主叹了口气，说他回不去了。问他从哪儿来，说是台湾，祖籍山东。一直很想回去，回到家乡，回到童年。眼里，好像还荡漾着中国红。
突然明白了春运时人们苦苦地等待。乡关何处，这是中国人的根，春节也因此而感动。 走出去，轻轻地看看中国结，便徘徊开每个中国人都有的乡土情结。
过了几天，又踏上了中国的土地，穿过喧闹的大街小巷，踏过铺满炮屑的土地，笑了。乡关何处，春节，是中国人无以释怀、久久难忘的根。
【解读】
这篇文章最大的亮点就是感情真挚，字里行间充满浓浓的情。一开篇便是独在异国他乡的落寞、孤独；一个“闪”字，便把读者带入一个充满温情的小饭馆，几番寒暄，心中已满是感动；因店主是台湾人，祖籍山东，笔锋一转，乡关何处的惆怅便荡漾开来。
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清新的文字流淌在读者心间，韵味悠长，感慨无限。
２０１５年浙江温州中考满分作文：月亮离我有多远
阅读下面文字，请按题目要求作文。
月悬高空，朗照千年。照关山万里，照庭院篱墙；照书中古人，照眼前你我。
请以“月亮离我有多远，”为题目，写一篇文章。
要求：？文体自选；？不少于６００字（写成诗歌不少于１６行）；？不得套写、抄袭（包括本卷中的材料）；？不得出现真实的地名、校名、人名等。
【解读】
２０１５年温州中考作文《月亮离我有多远，》是全命题作文。２０１５年温州市初中毕业生学业考试《语文》试卷命题组在《解析温州中考试卷新亮点》中这样讲述：
命题作文“月亮离我有多远，”更是引导学生凝望审视自己的生活：简单的导语配上“洗
月亮”“登月”“月亮等我们”三幅意蕴丰富的图片，充满“召唤”意识，它努力调动每一个学生的生活积累，激活他们的言说欲望，帮助他们打开想象之门，拓展他们的写作思路。学生由此进行自我追问，观照并反思自己当下生活和生命状态，激发他们追求生活的真善美。
理想的中考作文命题，题目和导语中的每个词语、每个信息、每个提示，都应当带有启发与召唤的力量。中考作文应
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当是一个充满创造的“召唤结构”，是属于青春与智慧的魅力空间。它在学生面前应该是亲切的、可爱的、富有启示性的、让人萌发写作愿望的，至少它要让不同地域、不同层次、不同个性的考生都有话可说、有事可写、有情可抒。
“月亮离我有多远，”这一题目和导语的设计，是命题组于“走，到另一个地方去”（２０１４温州作文考题）之后，再一次命制“体验与思辨并重”型作文题的延续和尝试。它保有思辨的空间又充盈诗意的情怀，它依然努力调动每一个学生的生活积累，激活他们的言说欲望，帮助考生打开想象之门，走上思考之路。由题目适度解读和调度已有生活阅历，考生进入对生活、文化、社会、环境等的凝望与审视，继而形成对“月亮离我有多远，”的一次想象、探索、思考、实现。在当下与别处的转换中，在实与虚的穿越中，摩擦出诗意的火花，碰撞出思辨的电光，从而体验生活的丰富，感受生命的丰盛。
【误区】
这道试题审题的难点在于没有拓宽思维。在写作过程中，常常会犯以下错误：
１．读题时，部分考生一下子就被这样的疑问句问蒙了。作文不自觉地流于一种答句的拼凑，进行空洞的有感而发，没有融入自己的生活、生命、人生的体验。
２．“月悬高空，朗照千年。照关山万里，照庭院篱墙；照书中古人，照眼前你我。”这样的导语，一些阅读能力较弱的
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孩子没有读懂，理所当然的以为是三个部分的并列。于是，他们没有从导语中得到一些思维的火花。
３．一部分考生关注到了三幅插图，于是把平时积累的有关童趣、探索、梦想方面的素材套进去，却没注意在过程中注意加入铺垫的细节。文章真实，却缺少了思辨性。
【范文】
月亮离我有多远
月亮离我有多远，很远很远。远到，那轮金光四射的明月，只能与其中影影绰绰的人影一起在模糊中晃动。
我真的连一点儿爱，都不愿施舍给仙人球。它丑丑的，长满了刺，一点儿也不讨人喜欢。 我也一样，普通的成绩，普通的外貌，却有着仙人球般的尖锐性格。他们也说我长满了刺，一点儿也不讨人喜欢。但不管别人怎样评论，我依然我行我素。就像这盆独立特行的仙人球，不论我怎么样讨厌它，它也不会变成我手上正在精心伺弄的薰衣草，开满美丽紫花，芬芳扑鼻。它还是那样坚硬、丑陋还带着尖刺。
但今天，好像有了些不同。不知仙人球在哪个繁星低垂的夜晚，有了自己的秘密。居然悄
悄地，悄悄地，从层层盔甲中探出了一支柔嫩的带着花苞的茎。面前的花茎已有两三寸长了，以优雅而决然的姿态亭亭玉立着。花茎呈紫灰色，紫灰中又隐隐透出丝丝深蓝。我为这抹丽色迟疑了良久，手中的水壶终于偏到仙人球上，洒
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了一些水。
那夜有月亮，在暗沉的夜幕下慢慢升起。我坐在椅子上静静地观赏，却猛然发现仙人球与这背景形成了一种错觉：修长的花茎朝着月亮伸展，距离月亮竟然只有三四寸了。我笑自己的异想天开，却依然凝神注视着仙人球。
三寸，两寸？？花茎顶着硕大饱满的花苞，慢慢地，慢慢地向着月亮生长。它们，真的要登月了～
在一个月圆的夜晚，花苞到达了月亮。它似乎忍不住心中的激动，绽开了满枝鲜红似火花瓣，纹着精致的脉络，伸向月亮，娇艳动人。它与月亮相互映衬，竟似开在另一个星球的花。
原来，月亮很近。
请问，有通向月亮的路吗，
我看不清它，但只要未来有光投射过来，哪怕只有一道，一丝，只要是明亮的，温暖的，我都会沿着它奔向月亮，在漆黑的路上放歌，舞蹈勇敢地做自己的梦。不管前方的路有多苦，只要走的方向正确，不管多么崎岖不平，也比站在原地更接近幸福。
只因我想在月亮上绽放。
【解读】
“我”，一个坚硬，丑陋还带着尖刺的仙人球。仙人球与月光相互映衬中，无限地接近月亮。月亮是诱因，月亮是陪衬，
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月亮恍若又是主角。那么，在一丝、一道明亮的温暖光线的指引下，在放歌、舞蹈中，“我”要勇敢地奔向月亮，在月亮上绽放自己。原来，月亮又是舞台，又是希望。情景交融，富有哲思～
２０１５年江苏淮安中考满分作文赏析：回味
真题再现
阅读下面文字，完成作文。
《现代汉语词典》（第６版）对“回味”一词作如下解释：【回味】ｈｕíｗｅì？名。食物吃过后的余味：，无穷。？动。从回忆里体会：我一直在，他说的话。
回味的过程是再次感受的过程，是深入理解的过程，也是重新认识的过程。
在生活和学习中，许多时候，一盘菜、一句话、一首诗，乃至一片云、一件事、一份情？？都会令你回味无穷。
请以“回味”为题，写一篇不少于６００字的文章。
要求：？除诗歌、戏剧外，文体不限；？文中不得出现真实的人名、校名和地名；？书写工整，卷面整洁。
篇五：２０１３中考满分作文
２０１３中考满分作文
２０１３年福建省福州市中考满分作文２：兴趣，是一种甜蜜的牵引
作者：福州考生
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看李煜穷其一生，吾只有以意逆志，知人论世。进入那段尘封已久的历史，心，便随着一个内忧外患，国势日隳的南唐荡悠起来。读之悟之，兴趣追之。
他，自出胶庠，心疏利禄，被父兄之荫育，乐日月以优游。思追巢许之余生，远慕夷齐之高义，他眼中，国乃“车如流水马如龙，花月正春风”的繁昌。兴趣盎然地看这段历史，叹他心无朝政，但偏偏被推上政治舞台；叹他只想在名缰利锁之中做一个脱巾独步的逸士，却偏偏被国事所困，成为不了一代风流才子。作为昔日一国之君的他，故国已土崩瓦解，一切辉煌、幸福都随之已经成为不可触摸的往事。旧事如梦，不堪回首，历史涛声，无限惆怅。兴趣盎然地看这位被囚之君，内心却常想：假如历史可以重新来过，那位精书法，善绘画，通音律的千古词帝，是否还能不问政事，专修词艺，
不曾识干戈，不曾意料到自己变成任人宰割的“臣虏”，他不忍目睹破碎的山河，不忍面对逝亡的百姓，于是独上西楼，剪不断心中的似水柔情。他被拒于汴京，日夕以泪洗面，泪泣琵琶间，抚奏一曲千古帝王的凄凉，于是春花秋月何时了，往事知道少，小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。
春花秋月的美好，囚徒生活的凄惨，故国山河依旧，可人事已非，江山虽美却不能归，抚今追昔，何得肝肠寸断涕泪双流，亡国之恨，故国之思，汪洋恣肆又绵尽无期。他一袭白衣立于窗前，问自己，人生终究是痛苦的，那么人生的慰
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藉何在，人生的归依何在，琴瑟在御，莫不静好。火光扬，朱阁上，饮一壶镶琉璃的觞，而又杯尽人亡……
对历史感兴趣的我，感叹他悲凉一生中的千年遇难，感叹他彷徨的身影被淹没在历史的风尘中，感叹他悲哀地随着牵记而去。
读史，可以使人明智。以读史为乐，倾听历史的回声，心有所悟，趣味无穷。
２０１３年福建省福州市中考满分作文３：兴趣，是一种甜蜜的牵引
作者：福州考生
看到这个题目，我不觉讶然一笑，童年那幕幕有趣的情景浮现在了眼前。
小时候，我是一个腼腆的孩子，不喜欢和小伙伴们追逐打闹，也不喜欢做那些无趣的游戏，我也没有其他的特长，唯一的兴趣就是读书，为此，还得到了一个不太好听的“雅号”：书虫。
记得有一次，我正在家看《猫和老鼠》的电视，突然觉得想去厕所，于是顺手抄起了一本《海的女儿》的童话书，急匆匆地走进了厕所。蹲在厕所里，随手翻开《海的女儿》，小人鱼不惜忍受巨大痛苦换来人形的故事立刻把我吸引住了。进入到小人鱼的世界里，我看到了王子危在旦夕时小人鱼奋力相救的场景，我听到了小人鱼看见王子娶别人当新娘
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时内心的悲伤，我嗅到了巫婆劝小人鱼杀死王子，重回龙宫再享公主风光的恶毒喘息声……
我如痴如醉地看着，突然听到门外传来声声的吼叫声：“书虫，你又忘记时间了吧，你又在厕所看书了吧，都过去两个小时了还没出来，你怎么上个厕所比女人生个孩子还麻烦，”听着妈妈的声声催促，我只好满脸无奈地刹住，合上书本和小人鱼依依作别，尽管内心有千万个不愿意。
不管是茶余饭后，还是做客他家，只要给我一个小小的角落，手上有一本薄薄的书，我就能把日子过出味道来。至于晚上睡觉前，我如果不看一会儿书，是绝对不能入睡的。有一回，在夜深人静的时候，用被子挡住自己小小的身子作掩护，打开手电筒，在被窝里饶有兴致地读起《格列佛游记》来，想象那些在绳子上跳来跳去的官员的丑态，看着格列佛用一泡尿浇灭了一场大火的情形，不觉沉迷其中。
读兴正浓时，爸爸却来了个“突击检查”，把我从被窝里拎了出来。于是夺书关灯，勒令睡觉。唉，父命难为，暂且先别吧。再见了，我的格列佛～再见了，我的小人国～等到父亲放心出门后，内心不自觉地又涌起了对“游记”的念想，于是再行起床，读它个一章两回的。不经意间，脑中的瞌睡虫开始蠢蠢欲动，
促使我打起哈欠来，即便是强打精神，也难以应付。就这样怀抱书本，歪靠床沿酣入眠，等到天明醒来时，看见书仍
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握在手，灯尚亮，不由自我嘲讽：真是书虫～
邓亚萍从小对乒乓球痴迷之极，刘翔从小对跨栏情有独钟，而我，从小独沉醉在书籍甜蜜的牵引中。
【福建省龙岩市】三、作文（７０分）
１７（从下面两题中任选一题作文。不少于６５０字，不得出现真实的人名、校名、地名，不得抄袭。？不是每一次掌声都一定要属于自己，不是每一个光环都非得戴在自己头上。如果力所不及，与其勉强，不如放弃。有时，一个转身，会发现身后的天空更高、更蓝……
根据上面的材料，选择一个角度，自主立意，自拟题目，写一篇议论文或记叙文。
？周末，难得的一个阳光明媚的上午。
蹙着眉头，我被第七道数学题难住了。
客厅的电话铃骤然响起，我隐约听到妈妈说：“……他（她）在做作业……半期考……”妈妈的声音越来越小，我终于听不见了。
我走出房间：“妈，谁，是找我吗，”
要求：？将上面的文字续写成一篇记叙文。（上述文字不必抄写）
？情节构思要合情合理。
？ 题目（转 载于：．ｚａＩｄｉａｎ．ｃＯＭ 在 点 网：中考满分想象作文）自拟。
４０
【福建省宁德市】四、作文（６０分）
２１（下面有两道作文题，请任选一道写一篇作文，文体不限（除诗歌外），不少于６００字，文中不得出现真实的地名、校名、人名。
题一：以“我心中的怀恋”为题写一篇文章。
题二：以“走出＿＿＿＿＿＿＿”为题写一篇文章。
【福建省莆田市】三、作文（７０分）
１９（请以“冬天里的阳光”为题，写一篇记叙文。
要求：？文体符合要求；
？字数不少于６００字；
？不得抄袭或套作；
？作文中不要出现真实的人名、校名、地名。
【福建省泉州市】三、作文（６０分）
２０（请你以“近在眼前”为题，写一篇不少于６００字的记叙文或议论文。
要求：文体规范；不要出现真实的人名、校名、地名。
２０１３年福建省泉州市中考作文范文：近在眼前的幸福
在宁静的夜晚，也许，许多人已经进入了甜蜜的梦乡，可是，在这里，传来了键盘滴滴答答的声音，并没有什么规律。刹那间，声音停止了，键盘上多了一滴什么东西，哦，是一滴晶莹透亮的泪珠，透过它，我仿佛看见了什么，在眼泪中闪烁……
４１
也有了差不多六年的时间了吧。我还很清楚地记得，在那一天，小姨要走了，她要去北京读大学，我们在火车站送走了她，临行前，外公乐呵呵的说：“我的闺女就是了不起，一眨眼，就要到北京读书了，我们可还等着呢！”不过，他也已经眼泛泪光，谁舍得自己的闺女一眨眼就到老大远的北京去呢？那时候，我才刚念小学，可是已经知道了去北京读书对我们来说是一个怎样的意义，我哭着闹着，叫着喊着，可是无济于事，小姨还是走了。她哭了，那是我第一次看到他哭……那时候，我们没什么钱，所以承担不起那简直是天文数字的长途电话费，所以，小姨这一走，就好像失踪一样，让家里更多的是叹气声。
一千个人对幸福就有一千种理解，对那时候的我们来说，幸福是多简单的东西，只要能与她见个面，聊几句，就够了。
时间是在飞速成长着的，又过去了两年，我们已经适应了这样的日子，好消息也渐渐传来了。在像龙村这样的小乡村里，居然有人买得起电脑了！在这个消息一传来，我的大姨和二姨马上赶到，在他们家人的指导下，找到了小姨的ＱＱ，和她聊天了。那一天，外公一家人都好开心，开心得留下了兴奋的泪珠。村里越来越科学了，逐渐有了语音和视频，在视频里看到了小姨，在音响里听见了小姨的声音，仿佛她就近在咫尺，触手可及。聊聊家常，谈谈心事，谁也没有想到在两年以后得今天居然可以把龙村和北京的距离拉得这样
４２
近。这，就是真正的幸福……
网络，是一个新的名词，是许多人都喜欢的词语，也包括我们，因为有了网络，让世界变得这样小，几万公里的距离，可以跨越，送去的，不止是亲情，还有满满的、沉甸甸的幸福……
【福建省三明市】四、写作（６０分）
２５（从下面两个题目中，任选一题作文。（６０分）
？以“收获”为题，写一篇文章。
？阅读下面材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。
小溪说：我要是能抵达小河就好了。小河说：我要是能抵达大江就好了。大江说：我要是能抵达大海就好了。而大海说：我理想的源头，只是一条弯弯的小溪。
要求：
？上面两题，任选一题，扣题作文；
？文体自选（诗歌除外），不少于６０）０字；
？不套作，不抄袭，不能用本试卷中的阅读材料作为写作内容；
？文中如需出现真实的人名、地名、校名等，请用化名代替。
【福建省漳州市】五、根据下面要求，完成第２０题。（７０分）
２０（下面两个题目，任选一题作文。
４３
？题目：我的，我的歌（将题目补充完整）
？阅读下面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇作文。
夏至蝉鸣。蝉的幼虫要在地下生长四年，然后才来到地面上蜕皮成为成虫，成年的蝉只能在阳光下生活五个星期，这就是它们生命的全过程。黑暗中默默求索，阳光下声声嘹亮。哪怕只拥有一个多月的阳光，它们也会好好珍惜。
要求：
？文体不限，字散不少于６００字（诗歌不少于３０行）。
？不得出现真实的校名、人名。
？字迹工整，卷面整洁。
【甘肃省白银市】五、写作（６０分）
２６（请以“梦想”为话题，自拟题目，写一篇文章。
要求：？文体不限。（诗歌除外）？不少于６００字。？文中不要出现你所在学校的校名或师生姓名。 题目：
２０１３年甘肃省白银市中考满分作文：梦想与风雨同舟
作者：甘肃考生
“嘀答”的钟声，像是对我们的一种暗示：用什么回馈逝去的光阴。盘点自己，总有些忐忑不安，因为曾经的誓言挣脱不了一路行进中慵懒和困难的羁绊，梦想终究还是梦想。或许我们每个人的心灵原本只是一片荒芜的戈壁滩，而我们一生的事业就是使那里拥有尽情绽放的花朵。
有这么一些人，他们的梦想与风雨同舟，最终梦想成真。
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“少有逸群之才，英霸之器”的诸葛亮，六出祁山，魂断五丈原，但他凭着飞翔中风雨无阻的坚硬羽翼，奏响了一曲“鞠躬尽瘁，死而后已”的人间赞歌。“古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志”。苏轼，屡遭排挤，被贬黄州，凭借坚韧不
拔的意志，笼罩心头的愁绪被驱散，举一樽酒，和着月色饮下，思如泉涌，铸就华彩篇章，使宋朝的文化在祖国历史长河中熠熠生辉。恐吓、挫折不能摧垮布鲁诺的意志，在罗马广场上熊熊燃烧的烈火中，布鲁诺仍坚持自己的理想和学说，他和他的学说在烈火中得到了永生。他接受了风吹雨打的洗礼，他的名字和真理永垂青史。
流年似水人生短，生命中最有分量的承诺不是登山临水，信誓旦旦，而是脚踏实地，尽力而为。我们留在岁月中的印记，应该是一个个拼搏者的足迹，应该让梦想伴着不倦的耕作长成参天大树，让努力伴随着风雨的洗礼结出甘美的果实。
在岁月的长河里，我不能懈怠于生命，只能不断地摇橹前行，在浪涛中艰难求索。站在生命的岸边，蓦然发现未来的浪潮正汹涌而来，我踏着先贤们的足迹，用他们给我的力量为自己绘制光明的前景；用我灯下苦读的身影作笔，给自己忙碌充实的生活勾勒出一幅充满活力的蓝图。
水，九曲十八弯，才能汇入大海；草，经受风霜雨雪，方
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可铺展成万里草原。不必担心稚嫩的双肩支撑不起生活的重担，也不必担心年轻的心奏不响生命的琴弦。因为我坚信“天生我材必有用”～
【甘肃省兰州市Ａ卷】四、写作（６０分）
２６（结茧成蛹的春蚕，在软壳里期待化为彩蝶的时刻；含苞欲放的花蕾在青叶中畅想盛开如霞的未来。青春年少的我们在成长的过程中定然憧憬着美好的明天，做着这样那样的梦，诸如团圆梦、大学梦、作家梦、航天梦、强国梦……
请以“我的梦”为题，写一篇文章。
要求：？字数不少于６００字；？文体自选（诗歌除外）；？文中不得出现你所在学校的校名和师生姓名；？字迹清晰美观，卷面整洁。
２０１３年甘肃省兰州市中考作文范文１：我的中国梦
作为一个人，我会有梦想，以色彩缤纷的梦编织成绚丽的人生。
作为一个中国人，我会有梦想，以形形色色的报国之径将国家引向昌盛繁荣。
如果是“梦中国”，我定会把中国构思成一个和平安定，繁荣富强的美好境地。可空想是没有用的，若当真要把中国变成想象的那般，便是需要一个个的“中国梦”～
随着年龄的增长，心智的成熟，我的中国梦由简单思考了更多。
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如果问幼儿时的我，她仅仅会为你哼起那首儿歌：“我要上学校，天天不迟到，爱学习，爱劳动，长大要为人民立功劳～”童稚的声音背后是一颗单纯的心，那时的我有着最简单，最纯粹的中国梦。我曾经以为有了知识，有了智慧，就可以成就梦中那个中国。但这却是行不通的，试问这社会上的斯文败类仅仅有一两个吗，
如果问十岁左右的我，她会给你说一段经典的旧评书段子：“岳母在岳飞刺了四个大字——精忠报国～”那个女孩，在喜欢胡思乱想的季节，她想做一个像岳飞一样的大将军，为国效力。那时的我追求于官场朝廷，我认为只有身在官场，才可以助苦助难助中国。可后来的我终究明白，偌大的官场之中凭一个人又如何卷起云雨，
如果问现在的我，我并不能立刻回答你，因为我想的更多，想到了理想，想到了未来……我想过从事法律，为更多人伸张正义；我想过从事医学，悬壶济世，救死扶伤；我想过从事科技，为中国走向新时代尽一份绵薄之力……可最后我还是选择了效仿鲁迅先生，用笔杆圆我的中国梦。
每一篇文章都是知识与智慧的结晶，每一篇文章都可以包含报国的精忠，它们可以给予人精神的改造，警察们不会贪生怕死，更勇敢地面对各样时间？医生护士们不会贪图钱财，更努力地救死扶伤；科学家们竭尽全力，为建设共同的祖国……
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中国几千年的历史，用着几千年去演绎一个兴衰更替的过程，其间突出的英雄人物，青史留名的到无人问津的，相信每一个人心中都有属于自己的中国梦。
我不知道最后的我梦想如何改变，但我会一直把属于我那个中国梦记在心中……
经久不衰，永垂不朽的中国梦，一代代拼成的中国，将由下一代的中国梦去维护、建设。
２０１３年甘肃省兰州市中考作文范文２：我的中国梦
１８４０年，这是一个全中国人都应该铭记的年份。那一年，英国人用枪炮轰开了中国封闭近２００年的国门，胁迫清政府向英国开辟通商口岸，向他们赔付大量钱款。为了筹集钱款，人民的赋税增加，经济负担开始增大，生活一日不如一日。从此，中国开始沦为半殖民地半封建社会，逐渐成为西方列强的奴隶。同时，也打醒了沉浸在“欲偏居一隅而统千秋万代”的黄粱大梦的中国人。鸦片战争后，西方列强仍不满足，依然在中国争夺利益，就连曾经一度向中国学习的弟子——日本也趁火打劫。１９００年，八国联军侵入北京，胁迫清政府签订了《辛丑条约》。自此，中国完全沦为半殖民地半封建社会，清政府成为了西方列强统治中国的一个傀儡。一战后，中国以战胜国的身份出席巴黎和会提出正义要求又遭到拒绝，中国在山东的主权由德国移交给了日本。从１８４０年到一战，将近１００年的时间，中国饱受列强的欺凌，在世界版
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图上的位臵摇摇欲坠，随时都有亡国的危险。
但是事情并不像西方列强想象的那样顺利灭亡中国。在１８４０年鸦片战争后，中国人就开始了民族的觉醒。１９世纪６０年代，中国掀起了洋务运动，近代工业出现了萌芽。１８９５年，康有为和梁启超等人发起戊戌变法，尽管变法进行了１０３天就遭到停止，但是新的政治、文化思想开始在中国传播。１９１１年１０月１０日，孙中山的同盟会发起了一场轰轰烈烈的革命，推翻了清政府，结束了中国两千年来的封建帝制。１９１５年，进步知识分子陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅等，开始用文学宣扬“民主”与“科学”。１９１７年，俄国十月革命的胜利为中国送来了马克思主义，中国迎来了空前的思想大解放。１９４５年，国共两党合作击退日本侵略军。１９４９年新中国建立。从此，列强欺凌中国成为历史，中国人民又重新站在了世界的东方。
现在，中国正在飞速的发展，一项项科技、经济、人文成就踊跃而出。我们的经济正在蓬勃发展，我们的军事实力正在突飞猛进，我们的生活水平正在日益提高。中国成为了世界上发展最快的国家之一，中华民族的伟大复兴指日可待。
然而，虽然我们取得了一项项举世瞩目的成就，各项水平也在飞速发展，但是我们还要面对我国还正处于发展中国家阶段的事实，还是要面对发达国家在各项领域占优势的压力。发达国家不管在经济、军事还是在人民生活水平方面还
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远胜于我国，随时都可以牵制中国的发展，中华民族还面临着生存的挑战。 但是，中华民族是一个有着五千年历史的民族，有着优于其他民族的毅力与不屈不挠的精神。没有这个精神，中国人就会受到列强的肆意的奴役与屠戮，就不会有后面的洋务运动、戊戌变法、辛亥革命、思想解放、抗日战争与建立新中国。或许，世界地图上不会再有中国的领地。但是中国人民走过来了，他们用顽强的毅力和坚持不懈的精神与列强抗争，使中国摆脱被列强奴役的命运，使中国成功赶走了日本侵略军，使中国人民建立了民主的新中国。
作为新时代的我们，要继承和弘扬先人优秀的中华民族精神，传承先人未完成的中华民族伟大复兴，顺应时代的潮流，投身于新中国的建设，早日实现中华民族的伟大复兴，使中国在世界上傲然挺立。完成我的、我们的、我们中国人的、我们一代又一代中国人的中国梦～
【广东省佛山市】五、作文（５０分）
２４（阅读下面文字，按要求作文。
天空中，恼人的乌云不期而至，阳光没有因此停止脚步，而穿过乌云的阳光更加灿然绚丽了。这一刻，让我们震憾，深思，联想……
请以“穿过乌云的阳光更绚丽”为标题，写一篇作文。
要求：？立意自定。？文体自选。可以记叙经历，抒发感情，发表议论，展开想象等。？不少于５００字，如写诗歌，
５０
不少于２０行。？不得出现真实姓名、校名，否则扣分。
【广东省广州市】五、（１ 小题，６０ 分）
２３（按要求作文。（６０ 分）
请以“出错”为题目写一篇文章。 要求：？文体自选（诗歌除外）。？６００ 字以上。？文中不能出现考
５１
作文三：《最有价值的中考满分作文精讲：想象奇特类》4100字
【名师指津】
巴尔扎克说过：“想像是双脚在大地上行进，他的脑袋却在腾云驾雾。”下面从２００７考场作文摘录几则想像作文技法，以飨读者：
１．故事新编法。
片段采撷：李白的路不好走。赖棘刺丛生漫路，泥淖的山石路让小毛驴弄伤了脚，他从驴身上落到了泥水中，青白衫顿时一片黄一片黑，鸟儿从树丛中惊飞。他哈哈一笑：“这回酒可醒了，可以好好走路，再说，八只脚总比四只跑得快。”他又呷了一口酒。走了不久去碰到断崖，无路可走了。他吟了一句：“无生我材必有用，千金散尽还复来”。小毛驴，你可不必受我压迫了，有缘再会”！说罢动手往山下攀爬。
（２００７年菏泽满分作文《两把钥匙的故事》）
［眉心飞语］此文借李白、阮籍的故事新编，从两人的不同人生态度，揭示两人不同的生活，一个幸福，是因为乐观；一个不幸福，是因为悲观。在曲折的情节中揭示幸福的内涵；在人物对比中阐释了幸福；在神来之笔中回答了什么是幸福。作者借助故事新编表达了自己对幸福的看法。
２．座谈问答法。
片段采撷：幸福是什么？
司马迁说：……
陶潜说：……
李太白说：……
……
我说：……
（２００７年济宁满分作文《幸福小语》）
［眉心飞语］一文以“幸福是什么？”开头，中间运用高度概括的语言以“司马迁说”“陶潜说”“李太白说”“刘禹锡说”“陈景润说”“林肯说”“甘地说”“我说”形式，分列了李白、陈景润、林肯等８个人的幸福观，起到了“万箭攒射”的效果。作者用类似座谈的形式来展示形形式式的幸福观，想像自然，内容丰富。
３．童话寓言法。
片段采撷：哲人很慈祥，他温和地对远道而来的他说：“孩子，知道在痛苦的时候寻找幸福，这行为本身就值得肯定！只是，幸福位于沙漠的另一头，你只的先穿越沙漠，才有可能找到幸福。”
听了哲人的话，他二话没说，就去沙漠寻找他梦寐以求的幸福。
（２００７年金华满分作文《这就是幸福》）
［眉心飞语］ 作者在撷取“生活海洋”中的一朵小浪花——“用手端水来喝”的基础上拓展思维，创新地虚构了“寻找幸福”的故事，有意识地让主人公在“寻找幸福”途中最需要“水”的时候，通过自己的智能和双手获得了“水”，自然而然地得出“幸福要靠自己的智能和双手不创造”的“感受”。
４．博客发帖法。
片段采撷：帖子一：永不放弃。……
帖子二：勤奋，坚持，就是胜利。……
帖子三：放松心情，永远阳光明媚。……
［眉心飞语］此文以“孟成功”在博客发主题帖子求助“成功的秘诀”开头，主体部分以“网友”“贝多芬”、“孔丘”“海伦﹒凯勒”等的回帖构成，并分别提炼出回帖的关键词“帖子一：永不放弃”“帖子二：勤奋，坚持，就是胜利”“帖子三：放松心情，永远阳光明媚”，内容各有侧重，相得益彰。作者让历史人物穿越时空，给孟成功发帖，形式新颖不俗，让人耳目一新。
【例文举隅】
满分例文一
翅膀，落在天上的叶子
２００７年重庆满分作文
叶子，是不会飞翔的翅膀；翅膀，是落在天上的叶子。——题记
下凡的叶子
你终究选择了去追寻，只为那个古老的传说。
你爷爷告诉你，很久很久以前，每一片叶子都是天使的羽翼，然而有一天，他们变得骄傲，害得天使老是出错。于是，他们被贬下凡。从此，你们的自由，被大树所束缚。你们自由的距离，就是你离地面的距离。你们再也没有随天使一起飞翔了……
叶子的梦想
“你为什么要丢下安逸的生活不过？”
“我要飞！”
“前面的路是坎坷的，你难道不知道吗？”
“这是我的选择，我死，也要为我的梦想而死！！”
你挣脱了最后一丝保护，晚春季节里，你变成了一片落叶。以后的命运掌握在你自己的手中了，就让风送你一程吧！
叶子的坠落
风很柔，但你似乎觉得她太快了。不知道是有心还是无意，你从风的怀里坠落的。
“故意的？”
“恩。”
“为什么？”
“我的选择。我相信，我们丢失的东西一直在我们的身边！”
你欣赏着自己坠落的身影，在半空中划出了一个优美的弧，坠下来了。
“后悔吗？”
“不！”
你笑了，笑得那么纯真，那么开心！
叶子的飞翔
在这万物复苏的春天尾巴上，世界是彩色的，你的颜色与小草的颜色是那样地像。
小鸟在丛林中飞来飞去，你对翅膀投去羡慕的眼神……
你从未放弃最初的梦想。
躺在地上，静静的。
夕阳西下，是如此美妙。万物沉浸在太阳余光的洗礼下，美极了。只是，已近黄昏。
“救命啊！”
怎么啦？你急了，什么也没想，用尽最后一丝余力，你竟然飘到池塘，原来，一只蚂蚁不小心掉了下午……
不用我多说，你救起了蚂蚁。而你……
尾声
当你醒来时，已在小鸟的身上……
原来，翅膀是这样变成的！
［教你点睛］
选取动物、植物、实物等特殊角度，用第一人称自述的方式，展开想象，编写一个童话或寓言故事 ，是想象类作文中一种有效的创新方法。这篇文章立足“叶子”飘飞的生活情景，联想到叶有“翅膀”，选择这样一个特殊的视角，用小标题的醒目形式，演绎一个由“梦想”到“坠落”到“飞翔”的完整故事，表达了“飞翔”的翅膀时经过坎坷、历炼而强壮起来，隐射成长的历程，富于哲理意义。
满分例文二
假如我能反转地球
２００７枣庄市满分作文
公元２００７年，我站在天台眺望，似乎在寻觅着夜空中的神机，恍惚间，佛从天边出现，佛曰：夜深人静，施主为何不早点休息？我：佛，您可不可以让我拥有反转地球的法术？
佛曰：施主乃大彻大悟之人，也罢。不过，一日后我便将它收回，施主好自为之……
一阵清风佛主隐去。
反转地球一???? 春秋——东晋
“大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦……”朗朗的读书声中，孔夫子踱步而至，他说：“这是我心目中的社会，即为‘大同’”。举目四顾，男耕女织，外户不闭，民风古朴，一片祥和。如果我能将这一刻凝固，带回千万年之后的今天，世界又将会怎样？迷惘之中，我又踏上了新的征途。
反转地球二 南朝——北魏
在地球停止的一刹那，我就被眼前的人们吸引住了。几个书生扮相的青年人正在寓情山水，看，那花丛中飞蝶翩翩起舞的身影，枝头上早莺嘤嘤成韵的歌喉，让人不由想起：“留连戏蝶时时舞 ， 自在娇莺恰恰啼”。飞悬的瀑布下，急流冲荡着山间的细石，好鸟相互鸣叫应和，婉转动听。在这山水之间，有一儒生，正在拨动着古琴，悠扬的琴声自是为这景色注入了说不出的韵律。“鸢飞戾天者，望峰息心，经伦世务者，窥谷忘反”，他身边一人正出神地吟诵着，是啊，这般美景曾引得无数仁人志士退隐泉林。可如果回到现在，又有几人会抛下功名利禄？摇摇头，我带着三分淡然和七分惆怅离开了这片净土。
反转地球三 唐朝——宋朝
真是再没有更美的景色了。天空中飞鸟流连，水中游鱼嬉戏，岸上文梓楩楠豫樟郁郁葱葱，清新的树荫下魏征和唐太宗正在共商国家大计，制订了一系列的轻徭薄赋，让老百姓休养生息制度。到了贞八九年，处处牛马遍野，百姓丰衣足食，夜不闭户，道不拾遗，出现了一片欣欣向荣的升平景象。回想起如今疮痍满目的地球，我感到了撕心裂肺的痛楚。
反转地球四????? 梦回现实（天台）
正要举步，佛再次降临。
我刚从山清水秀世界中走出来，回味着安谧、恬静还有世间的清澈纯美的人们。却又踏入了物欲横流、贪官林立的今天。难道科技时代的进步，带来的竟是世界倒退吗？我将要理论……
佛（意味深长）曰：神机的奥秘就在于其不可说，芸芸众生，你既已走过了世纪的轮回，也应有所领悟。法力的有无全在于你的一念之差，至于你该怎样做，全靠你自己定夺。说完，慢慢随风而去。
我似懂非懂地点点头。站立于天台，我向佛主消失的地方望去。好像看到了孔夫子理想中的“大同”社会，在天边徐徐展开。
［教你点睛］
现实或史料中的真实材料，如果引入想象的地框架，采用一个新颖而独特的视角，可以取得超现实性的特殊幻境，令人耳目一新。这篇文章运用神佛的特殊视角，营运“反转地球”，想象气势壮阔，场景恢宏，与此同时，调动课文积累，巧妙注入历史知识，想象了孔子的“大同”理想，《与朱元思书》的作者游览情景，贞观之治的情景不同时代的典型事例，增添了文章的历史人文深度。由于想象的引入，文章突破了时空限制，运实于虚，虚实结合，形式新颖，内容充实，展示了作者丰富的积累，内蕴的实力。
满分例文三
消失了，眼前的蝴蝶
２００６年扬州满分作文
我曾忽略了一声叮咛，因为我曾是一株不想开花的竹子。
——题记
我和哥哥是山上的两株竹子。
哥哥成天想要开花，而且他（更改为“总”）在不断地努力。啊！开花，对我们是一种突破，是一种打击，更是一条生命即将告逝的消息。哥哥长得英俊潇洒，像一个文质彬彬的书生，但他内心却有着一股想要开花的顽强动力。
他曾叮嘱过我：“我们单调的绿色并不能点缀我们的生命，我们要以开花展示我们的人生，秀出我们生命的色彩。记住，一定要开花！”
可惜的是，我没有将哥哥的叮咛放在心上，而是忽略了他的叮咛……
哥哥顽强地生长着，这是他开花的最佳时期，他的花朵破竹而出，开出了几朵洁白而不失高雅的小花。瞬间，整个山倾倒了，山上所有的植物而哥哥的生命色彩所陶醉。我也很羡慕，但我想，我不能开花，如果我开花了，我会疼痛，我的生命将缩短。所以我不能开花……那时，我们想起哥哥的叮咛，更没有体会其中的内涵，甚至已经完全忽略了这句叮咛。
哥哥开出的小花更加增添了他的气质，这好像是他充满墨香的气息（更改为：尤其是他身上充满墨香的气息），更是增添了我对哥哥的崇拜。但我也担心不久以后，哥哥会离我而去，因为他的生命不长了。终于，哥哥的花凋零了，竹叶变得枯黄，但哥哥微笑着，感到很满足地离去，这时我明白了哥哥叮咛中的内涵。
“我要开花！”一股强烈的欲望从我的心底迸发出来，我猛地抓住一根藤，努力向上爬，然而（原文没有，笔者加）我却冲不破扎根的泥土，我才发现那是钻心的痛，我心中有一股力量，却迸发不出，我平静了下来。我忽然（原文没有，笔者加）明白：我错过了开花的机会，我忽略了哥哥的叮咛，正是因为我忽略了那句叮咛，我在一生中不会秀出生命的色彩，我的泪悄然落下……
我一个人立在山上，随着微风吹拂左右摇摆，我感受一切都是单调。这时，我的眼前飞来一只彩色的蝴蝶。我意识到，这是哥哥曾经的叮咛，最终，由于自己的忽略，消失了，眼前的蝴蝶！
［教你点睛］
这位考生想象力很充沛，物的视角虽然容易出彩，但写起来却不容易，关键是要贴着物来写，要符合物的特点，没有充沛的想象力作底子，是很难将泥人化的竹子写得这么逼真而丰满。而且，这种物的视角写出了和一般考生截然不同的作文，可以巧妙地避免了题材撞车踩踏的拥塞和困窘。
作文四：《中考想象类作文指导》900字
中考想象类作文指导
－－－－－－－－如何写想象作文
一位作家曾说过：一个会回忆，会联想，会想象的人，才是会构思的人。由此可见，想象对我们学习、进步有着重要的作用。因此，写好想象作文，会提高我们的想象力、创造力。会成为我们一生的学习、工作打下坚实基础的。
那么，怎样写好想象作文呢？
１、构思巧妙
对未来的想象不是写现实的事物，这就要求我们在构思上动些脑筋，写法上新颖，有吸引力。比如可以直接写未来的情景。有个同学在作文的开头写今天是２０２４年元旦，我们分别的老同学欢聚一堂＆＆；也可以采取设问的开头方法，如祖国未来是什么样子呢？还有的同学以做了一个梦为开头，以醒来后希望梦境变成现实为结尾＆＆不管用什么方法，都应该努力使自己的文章对别人产生吸引力，一看到开头，就愿意继续读下去。
２、大胆合理
既然是想象作文，想象是十分重要的。在我们确定了要写的材料后，我们就应紧扣材料（可能是一方面，也可能是几方面）展开丰富的想象。这个想象一定要做到奇，即奇特，富有个性，是属于你自己的大胆而奇特的想象。你想象中的２０年后的某一方面是什么样的，你们的聚会是什么样的，你就可以是什么样的。因此，同学们一定要大胆地展开想象，尽量在想象汇总突出自己的创新。
想象要大胆而有新意，具有时代性的同时，要注意合理。想象的合理指想象要基于现实。它是想象而不是狂想、妄想。要基于现实，又要超越现实。本次习作要注意不要狂想、妄想，一定要注意２０年后这个时间。２０年后应有哪些发展和变化，许多不能确定，但也有许多是确定的。首先，你们的年龄是３０岁３３岁之间，这不可随意想象。同时，对一些科技发展变化的想象也要有现实的可能，比如不能想象那时我们会生活在别的星球上（以现在的科技水平，短短２０年是实现不了的）等。想象的内容在２０年后现实的可能性是确定想象合理性的关键。强调合理，不是限制同学们的想象，只要同学们基于现实进行想象，越大胆，越奇特，越有新意就越好。
３、内容具体
有了大胆而合理的想象，我们应把想象的内容具体而详细地写出来。写时要围绕一个中心内容，把想象的２０年后的变化、情景，有重点，有层次、具体地描述出来，不可只写一些简单、空洞的概念。例如，要写２０年后同学们相遇，同学们相遇在什么地方？如何相遇？相遇时的情景是什么样的？大家都是说了什么？做了什么？都应写的十分具体而详细，这样文章才会有具体内容。
作文五：《最有价值的中考满分作文精讲以一：想象奇特类_20112821009104514》4300字
最有价值的中考满分作文精讲以一：想象奇特类
【名师指津】
巴尔扎克说过：“想像是双脚在大地上行进，他的脑袋却在腾云驾雾。”下面从２００７考场作文摘录几则想像作文技法，以飨读者：
１（故事新编法。
片段采撷：李白的路不好走。赖棘刺丛生漫路，泥淖的山石路让小毛驴弄伤了脚，他从驴身上落到了泥水中，青白衫顿时一片黄一片黑，鸟儿从树丛中惊飞。他哈哈一笑：“这回酒可醒了，可以好好走路，再说，八只脚总比四只跑得快。”他又呷了一口酒。走了不久去碰到断崖，无路可走了。他吟了一句：“无生我材必有用，千金散尽还复来”。小毛驴，你可不必受我压迫了，有缘再会”～说罢动手往山下攀爬。
（２００７年菏泽满分作文《两把钥匙的故事》）
［眉心飞语］此文借李白、阮籍的故事新编，从两人的不同人生态度，揭示两人不同的生活，一个幸福，是因为乐观；一个不幸福，是因为悲观。在曲折的情节中揭示幸福的内涵；在人物对比中阐释了幸福；在神来之笔中回答了什么是幸福。作者借助故事新编表达了自己对幸福的看法。
２（座谈问答法。
片段采撷：幸福是什么，
司马迁说：??
陶潜说：??
李太白说：??
??
我说：??
（２００７年济宁满分作文《幸福小语》）
［眉心飞语］一文以“幸福是什么，”开头，中间运用高度概括的语言以“司马迁说”“陶潜说”“李太白说”“刘禹锡说”“陈景润说”“林肯说”“甘地说”“我说”形式，分列了李白、陈景润、林肯等８个人的幸福观，起到了“万箭攒射”的效果。作者用类似座谈的形式来展示形形式式的幸福观，想像自然，内容丰富。
３（童话寓言法。
片段采撷：哲人很慈祥，他温和地对远道而来的他说：“孩子，知道在痛苦的时候寻找幸福，这行为本身就值得肯定～只是，幸福位于沙漠的另一头，你只的先穿越沙漠，才有可能找到幸福。”
听了哲人的话，他二话没说，就去沙漠寻找他梦寐以求的幸福。
（２００７年金华满分作文《这就是幸福》）
［眉心飞语］ 作者在撷取“生活海洋”中的一朵小浪花——“用手端水来喝”的基础上拓展思维，创新地虚构了“寻找幸福”的故事，有意识地让主人公在“寻找幸福”途中最需要“水”的时候，通过自己的智能和双手获得了“水”，自然而然地得出“幸福要靠自己的智能和双手不创造”的“感受”。
４（博客发帖法。
片段采撷：帖子一：永不放弃。??
帖子二：勤奋，坚持，就是胜利。??
帖子三：放松心情，永远阳光明媚。??
［眉心飞语］此文以“孟成功”在博客发主题帖子求助“成功的秘诀”开头，主体部分以“网友”“贝多芬”、“孔丘”“海伦）凯勒”等的回帖构成，并分别提炼出回帖的关键词“帖子一：永不放弃”“帖子二：勤奋，坚持，就是胜利”“帖子三：放松心情，永远阳光明媚”，内容各有侧重，相得益彰。作者让历史人物穿越时空，给孟成功发帖，形式新颖不俗，让人耳目一新。 【例文举隅】
满分例文一
翅膀，落在天上的叶子
２００７年重庆满分作文
叶子，是不会飞翔的翅膀；翅膀，是落在天上的叶子。——题记
下凡的叶子
你终究选择了去追寻，只为那个古老的传说。
你爷爷告诉你，很久很久以前，每一片叶子都是天使的羽翼，然而有一天，他们变得骄傲，害得天使老是出错。于是，他们被贬下凡。从此，你们的自由，
被大树所束缚。你们自由的距离，就是你离地面的距离。你们再也没有随天使一起飞翔了??
叶子的梦想
“你为什么要丢下安逸的生活不过，”
“我要飞～”
“前面的路是坎坷的，你难道不知道吗，”
“这是我的选择，我死，也要为我的梦想而死～～”
你挣脱了最后一丝保护，晚春季节里，你变成了一片落叶。以后的命运掌握在你自己的手中了，就让风送你一程吧～
叶子的坠落
风很柔，但你似乎觉得她太快了。不知道是有心还是无意，你从风的怀里坠落的。
“故意的，”
“恩。”
“为什么，”
“我的选择。我相信，我们丢失的东西一直在我们的身边～”
你欣赏着自己坠落的身影，在半空中划出了一个优美的弧，坠下来了。
“后悔吗，”
“不～”
你笑了，笑得那么纯真，那么开心～
叶子的飞翔
在这万物复苏的春天尾巴上，世界是彩色的，你的颜色与小草的颜色是那样地像。
小鸟在丛林中飞来飞去，你对翅膀投去羡慕的眼神??
你从未放弃最初的梦想。
躺在地上，静静的。
夕阳西下，是如此美妙。万物沉浸在太阳余光的洗礼下，美极了。只是，已近黄昏。
“救命啊～”
怎么啦，你急了，什么也没想，用尽最后一丝余力，你竟然飘到池塘，原来，一只蚂蚁不小心掉了下午??
不用我多说，你救起了蚂蚁。而你??
尾声
当你醒来时，已在小鸟的身上??
原来，翅膀是这样变成的～
［教你点睛］
选取动物、植物、实物等特殊角度，用第一人称自述的方式，展开想象，编写一个童话或寓言故事 ，是想象类作文中一种有效的创新方法。这篇文章立足“叶子”飘飞的生活情景，联想到叶有“翅膀”，选择这样一个特殊的视角，用小标题的醒目形式，演绎一个由“梦想”到“坠落”到“飞翔”的完整故事，表达了“飞翔”的翅膀时经过坎坷、历炼而强壮起来，隐射成长的历程，富于哲理意义。
满分例文二
假如我能反转地球
２００７枣庄市满分作文
公元２００７年，我站在天台眺望，似乎在寻觅着夜空中的神机，恍惚间，佛从天边出现，佛曰：夜深人静，施主为何不早点休息，我：佛，您可不可以让我拥有反转地球的法术，
佛曰：施主乃大彻大悟之人，也罢。不过，一日后我便将它收回，施主好自为之??
一阵清风佛主隐去。
反转地球一 春秋——东晋
“大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦??”朗朗的读书声中，孔夫子踱步而至，他说：“这是我心目中的社会，即为‘大同’”。举目四顾，男耕女织，外户不闭，民风古朴，一片祥和。如果我能将这一刻凝固，带回千万年之后的今天，世界又将会怎样，迷惘之中，我又踏上了新的征途。
反转地球二 南朝——北魏
在地球停止的一刹那，我就被眼前的人们吸引住了。几个书生扮相的青年人正在寓情山水，看，那花丛中飞蝶翩翩起舞的身影，枝头上早莺嘤嘤成韵的歌喉，让人不由想起：“留连戏蝶时时舞 ， 自在娇莺恰恰啼”。飞悬的瀑布下，急流冲荡着山间的细石，好鸟相互鸣叫应和，婉转动听。在这山水之间，有一儒生，正在拨动着古琴，悠扬的琴声自是为这景色注入了说不出的韵律。“鸢飞戾天者，望峰息心，经伦世务者，窥谷忘反”，他身边一人正出神地吟诵着，是啊，这般美景曾引得无数仁人志士退隐泉林。可如果回到现在，又有几人会抛下功名利禄，摇摇头，我带着三分淡然和七分惆怅离开了这片净土。
唐朝——宋朝 反转地球三
真是再没有更美的景色了。天空中飞鸟流连，水中游鱼嬉戏，岸上文梓楩楠豫樟郁郁葱葱，清新的树荫下魏征和唐太宗正在共商国家大计，制订了一系列的轻徭薄赋，让老百姓休养生息制度。到了贞八九年，处处牛马遍野，百姓丰衣足食，夜不闭户，道不拾遗，出现了一片欣欣向荣的升平景象。回想起如今疮痍满目的地球，我感到了撕心裂肺的痛楚。
反转地球四 梦回现实（天台）
正要举步，佛再次降临。
我刚从山清水秀世界中走出来，回味着安谧、恬静还有世间的清澈纯美的人们。却又踏入了物欲横流、贪官林立的今天。难道科技时代的进步，带来的竟是世界倒退吗，我将要理论??
佛（意味深长）曰：神机的奥秘就在于其不可说，芸芸众生，你既已走过了世纪的轮回，也应有所领悟。法力的有无全在于你的一念之差，至于你该怎样做，全靠你自己定夺。说完，慢慢随风而去。
我似懂非懂地点点头。站立于天台，我向佛主消失的地方望去。好像看到了孔夫子理想中的“大同”社会，在天边徐徐展开。
［教你点睛］
现实或史料中的真实材料，如果引入想象的地框架，采用一个新颖而独特的视角，可以取得超现实性的特殊幻境，令人耳目一新。这篇文章运用神佛的特殊视角，营运“反转地球”，想象气势壮阔，场景恢宏，与此同时，调动课文积累，巧妙注入历史知识，想象了孔子的“大同”理想，《与朱元思书》的作者游览情
景，贞观之治的情景不同时代的典型事例，增添了文章的历史人文深度。由于想象的引入，文章突破了时空限制，运实于虚，虚实结合，形式新颖，内容充实，展示了作者丰富的积累，内蕴的实力。
满分例文三
消失了，眼前的蝴蝶
２００６年扬州满分作文
我曾忽略了一声叮咛，因为我曾是一株不想开花的竹子。
——题记
我和哥哥是山上的两株竹子。
哥哥成天想要开花，而且他（更改为“总”）在不断地努力。啊～开花，对我们是一种突破，是一种打击，更是一条生命即将告逝的消息。哥哥长得英俊潇洒，像一个文质彬彬的书生，但他内心却有着一股想要开花的顽强动力。
他曾叮嘱过我：“我们单调的绿色并不能点缀我们的生命，我们要以开花展示我们的人生，秀出我们生命的色彩。记住，一定要开花～”
可惜的是，我没有将哥哥的叮咛放在心上，而是忽略了他的叮咛??
哥哥顽强地生长着，这是他开花的最佳时期，他的花朵破竹而出，开出了几朵洁白而不失高雅的小花。瞬间，整个山倾倒了，山上所有的植物而哥哥的生命色彩所陶醉。我也很羡慕，但我想，我不能开花，如果我开花了，我会疼痛，我的生命将缩短。所以我不能开花??那时，我们想起哥哥的叮咛，更没有体会其中的内涵，甚至已经完全忽略了这句叮咛。
哥哥开出的小花更加增添了他的气质，这好像是他充满墨香的气息（更改为：尤其是他身上充满墨香的气息），更是增添了我对哥哥的崇拜。但我也担心不久以后，哥哥会离我而去，因为他的生命不长了。终于，哥哥的花凋零了，竹叶变得枯黄，但哥哥微笑着，感到很满足地离去，这时我明白了哥哥叮咛中的内涵。
“我要开花～”一股强烈的欲望从我的心底迸发出来，我猛地抓住一根藤，努力向上爬，然而（原文没有，笔者加）我却冲不破扎根的泥土，我才发现那是钻心的痛，我心中有一股力量，却迸发不出，我平静了下来。我忽然（原文没有，笔者加）明白：我错过了开花的机会，我忽略了哥哥的叮咛，正是因为我忽略了那句叮咛，我在一生中不会秀出生命的色彩，我的泪悄然落下??
我一个人立在山上，随着微风吹拂左右摇摆，我感受一切都是单调。这时，我的眼前飞来一只彩色的蝴蝶。我意识到，这是哥哥曾经的叮咛，最终，由于自己的忽略，消失了，眼前的蝴蝶～
［教你点睛］
这位考生想象力很充沛，物的视角虽然容易出彩，但写起来却不容易，关键是要贴着物来写，要符合物的特点，没有充沛的想象力作底子，是很难将泥人化的竹子写得这么逼真而丰满。而且，这种物的视角写出了和一般考生截然不同的作文，可以巧妙地避免了题材撞车踩踏的拥塞和困窘。
作文六：《梦想类中考满分作文》3800字
篇一：中考满分作文《青春梦想》
中考满分作文：青春梦想
青春梦想永远是一个年轻充满激情的话题，作者通过了一番论证青春梦想就是要做真的自己，不去故意的去掩盖什么，不去在有意的遮掩自己的缺点，大胆的为自己的梦想去努力，要对过去ｓａｙ ｇｏｏｄ ｂｙｅ，下面就和丁博士一起来看看中考满分作文：《青春梦想》，希望对广大考生有帮助！
花——有开过的痕迹；
水——有流淌的路径；
爱——有辉煌的印记；
看着这个比较会令人引起想象的题目，也许有人会认为我已经有对象了，但是我告诉你，我没有，但是我在期待着，我不会去主动的追求，因为那样的很累很累，世上的任何一样东西都有衰败的那个时间段……再美丽的花朵都有一天会凋零；不管是哪里的小溪，都有一天会干涸；还有就是爱，有人说真爱是最能长长久久的，会一直的延续下去，但是我不这么的认为，在人与人之间，都有许多的差池，但是也不否认，有什么异曲同工之妙。但是不管怎么样，爱是最容易
１
衰败的，每个人都有自己的性格，男女间很难相处的非常非常的融洽，要不中国的离婚率怎么会那么高呢，你说是不是，当然咯，这纯属是开玩笑……
有时我常常这样想有个人在我身边可以给我照顾，真的，因为我喜欢照顾人的感觉，但是这样的感觉还要多久才能找到，不知道啊，一个人在ＱＱ上胡乱的逛着，不知道干什么，每次上ＱＱ总是觉得我是一个失败的人，每每上线总是期望着有人的头像在我的界面上不停的闪烁，最好是好多好多，呵呵，但是每次上线是总是这样的失望，不但没有人找，就连我去找别人都没人应，唉，失败啊……呵呵，逛着空间看到有人去留言，评论我的日志真的感觉到很欣慰，真的啊，那
种感觉就如同是飞上了天；就好像是离了水的鱼突然看到了水源，那样饥渴的过去……有时候对自己都是很无语的，真的，我这人很矛盾……
我是一个内向的人，但是常常的做出些非内向人可以做出的事情，做什么事情都很害羞，有时候我宁愿自己呆在房间的角落里面做自己的事情，哪怕是发呆，只要是自己喜欢的什么都好，真的，我不喜欢被人勉强做什么事情，那样我会拼命的反抗，有时候自己在梦里梦到自己到了一个充满快乐没有烦恼的世界，我在那里玩的真的好开心，但是一觉醒来什么都是空的，在学校里面一天的课程下来，只想自已一个
２
人坐上回家的车，我不喜欢说话，在我的身边没有多少真心的朋友，唯一的朋友也许就只有他了，在学校也只有寥寥无几的几个人了吧，我不喜欢看透人心，因为那样很恐怖，谁又会知道人心的那一面是什么样的，在我的一生中能有多少真正的朋友，为了这几个朋友我会珍惜。（在这里我想说的是，我只有一个真正的朋友不是两个，还有一个已经在我的生命中悄然的死去了，死去了。）谈了这么多，真的好多啊，再想想自己在干什么，自己又为自己的以后做了什么付出，我是一个付出型的男孩，为了真心对自己额人，为付出一切，不管在什么时候自己的爱情永远比不上多年的友（转 载 于：ｗＷＷ．ｘｌＴｋＷＪ．Ｃｏｍ 小 龙文 档 网：梦想类中考满分作文）情，我也常常幻想，如果有一天有了属于自己的蓝天我会做什么，在干什么，在从事什么职业，现在我想了好多，也许这是最后一次想这么了，有时候我想把事情做的尽善尽美，但是我没有那样的能力，我无能为力，每当自己的朋友（不管是学校的朋友还是在外的朋友）伤心时，我总会暗自的埋怨自己的过失，我总是这样的想当然，总以为自己检讨下自己什么事情都会过去，什么状况都会烟消云散，但是这怎么可能呢？
人生的路需要自己去把握，要靠自己去探索，去发现，在这些年来，我们在或多或少的付出了很多，青春的梦需要自己去实现，不是现在做做梦就能实现的了的，我们无力发现
３
自己的缺点，但是我们能把事情做的更完美些去掩盖这些缺点，所以我决定以后要做真的自己，不去故意的去掩盖什么，不去在有意的遮掩自己的缺点，大胆的为自己的梦想去努力，要对过去ｓａｙ ｇｏｏｄ ｂｙｅ，过去的就过去吧，过去的就不会再回来，放下自己的包袱，大胆的向前进，走一步算一步，不去想未来脚踏实地的走，把自己的每一步都走出光彩，走的完整……
以上为大家整理的关于中考满分作文：《青春梦想》，本文从内容到形式都充满了青春活力，现在的作文主张写真情实感，这类的作文也会在中考中备受关注，同学们可以多借鉴学习！欲知更多精彩内容，还请继续关注丁博士智能教学网！
篇二：中考满分作文７ 为了自己的梦想
中考满分作文７
为了自己的梦想
可学之处：
１、立意恰到好处，审题高人一筹。考生没有纠缠于什么梦想来写，而是巧妙地把力气花在了如何去实现梦想上。
２、行文结构紧凑严密，思路简洁清晰
梦想是迷茫大海的灯塔，指引我们航行的方向；梦想是干涸沙漠中的清泉，滋润我们干渴的心田；梦想是寒冷冬日里的阳光，温暖我们前行的躯体。
几十年来，我们可能有过无数的梦想。从飒爽英姿的武警
４
到奔向月球的宇航员，从甘为人梯的教师到博学多才的科学家…一个个梦想，映照出一个个纯真的你我，表达了我们对生活对生命的热忱和希望。
为了自己的梦想，我们必须具备无畏和真诚。
人们在追梦的路上，有成功也有失败。成功当然高兴，但失败也未必垂头丧气。事实上即使是成功者，大多时候还是以失败的背影来写意的。因此，当我们失败的时候不要一味的低迷和消沉。此刻的我们正值飞过一群麻雀都会向往多彩生活的年龄，青春拥有无数个可能，每个人都应该是阳光明媚的，再多的忧郁也不可能永远带走笑容。
无畏和真诚 是我们追梦的双翼，虽然勉不了有时会失败，但我心依旧。试想，当年越往勾践，如果没有被吴破国的失败，哪有三千越甲的雄姿奋发，我们还年轻，无畏而真诚，如果在追梦的路上再点缀些阳光和自信，梦想难道不会成真，
为了自己的梦想，我们必须具备耐力和坚韧。
孟子曰：天将降大任于斯人，必先苦其心志，劳其筋骨，空乏其身，行拂乱其所为。
也许有人会有这样的疑问：我明明已经很努力了，为什么还达不到我所期待的目标，为什么不给予我与付出相等的回报呢，
其实，在我的印象里，梦想不仅是一个静止的动词，还是
５
一个持续性的动作。追逐梦想犹如种庄稼，历经几季，才会有丰收的时刻。若是年复一年积累下来，聚沙成塔，就会使一辈子富足。正所谓积跬步而至千里，集细流而成江河。
耐力和坚韧是追梦的两个轮子。试看体操运动，是力与美真正完美的结合，可这汇集了多少年艰辛多少血汗。再说梦想，虽然世事不能尽善，但拥有耐力和坚韧，梦想总能接近希望中的样子。
为了我们的梦想，让我们劈荆斩刺，奋然前行吧～
篇三：梦想与行动的中考满分作文
行动铸就的梦想
九一罗艳艳
乘一夜扁舟，载一世遐想，带着梦想远航。。。。。
初始－－－－－－—汨罗江畔
汨罗江畔，你孤独的守望
一袭青衣，一腔忠魂，一把无形的利刃，载着你的满腹愁绪，奔涌而来。站在江畔，滚滚江水流走了你心里最后的一点希望。终于，你做出了决定一跃起、前倾、激荡。一代浪漫主义诗人的你，从此绝笔，文坛与政坛的双重绝笔为你的人生画上了逗号。你走了，带着你执着的梦想，曾经的你，怀揣着兴国安邦的梦想，尽心辅佐楚怀王。但他，此刻正在与美人良宵共度吧～或许，你的梦想是错的；在那个时代，你永远不会被人接纳，你的梦想永远只是逆君，但那已成历
６
史，后人对你的赞扬不知你可曾听到了。不知你可曾想过，在你纵身一跃时，你的梦想就在汨罗江畔升腾了上千年，你的名字也被镌刻在史书上。。。。。。
世人皆醉，唯你独醒。梦想的执着斩不断世俗的仇恶，《离骚》的万古也诉不尽你的品德～固然如此，假如当初你能稍稍忍耐一下，用行动践行你的梦想，或许你的生命也不会就这样消逝。。。。。。
蓦然－－－－－盛唐长安街
酒肆中，你无奈的狂欢。 －－－－－－－－题记
街上，华灯初上，杯筹交错，盛世的繁华在这一刻彰显无遗。而你，跌跌撞撞，行走在略显凄凉的小巷，脑中想着曾经的是是非非，一滴浊泪从脸颊滴落，衬托着你的无奈。你想怀抱国大志，也曾为了他奋斗了几十年，却苦于无处发泄。满怀壮志豪情，却只能胎死腹中。本以为玄宗召见就是你铁柱磨成针的时光。可他竟如此不识人才，让你倍感心碎，高力土的阿叟做作更让你的梦想灰飞烟灭。不得已，你只得用一支笔，一腔热血来书写半个盛唐的繁华，咏叹出“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 ”的旷世绝句，一代诗仙得你，被绘成了一个行动的践行者。而今，千古仙客已化为古，但英明永随，那是你用行动践行梦想的写照！那是穿越红尘的悲欢与惆怅，还是梧桐更兼细雨的悠长与寂寥～
延续－－－－－洛宁实验二中
７
教室里，你奋笔疾书。
天际之外，点点星光象征这黎明的到来。你又要开始追逐梦想。从小，你就立志当一名主持人，为此，你付出了很多努力，把自己从胆小变为了胆大，从无知变为了成熟。你喜欢自己的梦想，并为此付出了好多。你不曾言过苦，也未曾言过泪。你喜欢讲演台，你渴望成为那上面最夺目的一颗，尽管你的水平不高，但你却仍会坚持、坚持再坚持。对梦想的执着让你的人生丰富起来，对梦的向往让你的心多彩了起来。你喜欢读自己的文章，因为他们都是你内心的结晶，是你梦想实现的步步基石。
你还未曾成功，你也尝试过许多失败，但只要梦想相伴，行动为
标，我相信你，终会成功。
前方的路对于逝者来说，已经停止，但你梦想的帆又将扬起，浩缈大海前途未卜，握紧行动的船杆，你就可以品味人生的真谛～
８
作文七：《读书类中考满分作文》2700字
读书类中考满分作文（一）
《读书的快乐》
书籍是人类进步的阶梯，只要用心灵去感受，就能领悟出其中的快乐。
书像风尘仆仆的流浪汉，又像走南闯北的旅行家，肚子里装满了稀奇古怪的风土人情和天涯海角美丽诱人的风光。它磁石般吸引着我，在我眼前展示着千姿百态的大千世界，使我感受到世界仿佛缩小了许多。正是它们，教我认识了亚细亚、欧罗吧……认识了我们的天空和地球。
每天，我都要钻到书堆里读个痛快。每一本书都演绎着一个美丽动人的故事，那些优美的语句使我陶醉在其中。它吸引着我，满满地，我成了“小书虫”，读书成了我一大爱好。
我读书，喜欢反复咀嚼，把其中的韵味满满的嚼出来，然后再吸收，吸收……在读书的过程中，我学会了做人。我要做一个有用的人，做一个人人羡慕的人，做一个祖国的栋梁之材；在读书的过程中，净化了我的心灵，把我心灵中的肮脏的东西一扫而光，迫使我做一个评学兼优的好学生；在读书的过程中，我品尝到成功的喜悦，书是一位老师，在师生关系中，我们是平等的，这里没有斥骂，没有生气，带给我的，是成功的喜悦……
每次，我都会融进书里的故事中，仿佛，我尝到了比尔·盖茨成功的喜悦；尝到了凡卡辛酸的泪水；尝到了抗日战争时期生活的艰辛……随着主人公，他喜我也喜，他悲我也悲。
我不喜欢坐在书桌前，板板正正地看书，而是喜欢坐在小河边，青青的草地上：蓝蓝的天空，清清的河水，快乐的鱼儿，碧绿的草地，微风吹来，树叶“沙沙”作响。多么的诗意，仿佛闯进了一幅巨大的画卷－－－－绝妙的世外桃源……
读书的快乐是需细细的品尝，反复咀嚼的。你会发现：读书原来如此快乐！
读书类中考满分作文（二）
《读书的精彩》
在书的海洋中，我自由畅行。感受李太白的豪情，体会郦道元的凄凉。
我在岳阳楼上凭栏伫立，看着长江水滚滚东逝，孤帆远影，旭日东升，我看到了范公笔下“衔远山，吞长江，浩浩荡荡，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千”的壮阔。中华四大名楼之一的岳阳楼名不虚传，雕梁画栋，给人的是一种气势，一种美感。站在这里，你会感受到什么是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的远大抱负，我不禁大呼“精彩”！
我漫步于塞外大漠中，看王维点燃的那一柱孤烟笔直入天，欣赏“长河落日圆”的动人画卷，令人流连忘返。天空中，雁去衡阳，大漠边是范仲淹“燕然未勒归无计”的报国思乡之情。军营中羌管悠悠，倾诉思乡之情。此情此景，怎能不令人感动至深，我于是大呼“精彩”！
我在荒岛上和鲁滨孙一起冒险，我扛着那杆长ｑｉāｎｇ，巡视岛上的每一个角落，孤独感与寂寞使我更加钦佩鲁滨孙的坚强意志，我从中学到很多东西……当鲁滨孙踏上久违２８年的归乡之路，我从心底里为他感到高兴。于是，我还是要大呼“精彩”！
我流泪于雨果的《巴黎圣母院》，因为我亲眼目睹驼背的卡西莫多攀上高高的钟楼，在晨曦中敲响嘹亮的钟声；我亲眼目睹漂亮的爱斯美拉达被一帮坏人拐走，受尽苦难，终与母亲相认。我更为卡西莫多与爱斯美拉达的死感到沉痛。因为这深深的触动，我感慨流泪，但我仍要大呼“精彩”！
读书就像一次旅行，带我游遍大江南北，古今中外；读书又像是跟随一位博学睿智的老师，一路教我感慨历史的兴衰，让我随着书中的情节或喜或悲……
我的人生，因为读书，更加精彩。
读书类中考满分作文（三）
《读书的滋味》
当初读书，并不知道读书的重要。那么勤奋刻苦地学，为的只是超越别人，捧回那张可以做为资本炫耀的奖状，寻求一种心理上的满足。这一切都是心中那份要强的自尊在支持着自己。但在默默的成长中，在痛苦与烦恼的冲击下，逐渐厌倦了这种心理上浅薄的满足。是书这无声的挚友使我明白，（ｍ．ｌｚ１３．）读书是为了使自己获得更多的知识，不断地充实自己。
而今，闲来无事，便爱读书。不为黄金屋，不为颜如玉，不为千钟粟，更不为那一纸荣誉，只是为了读。读书已成为生命中不可或缺的一部分。不论是坐是卧，如果没有一本书做伴，就要心下茫然，踯躅不安。我最喜欢夜深人静，燃一支红烛，到书海中跋涉。若窗外还下着雨，则更是读书的好时候。万籁俱寂，伴着摇曳的烛光，听着雨声剥啄，是极易进入书的境界的。你可以在书的世界里一无阻碍地上下遨游，读三毛洒脱、豁达的人生，读朱自清那深沉的父爱，读鲁迅那铮铮的铁骨……还可以在书中随心所欲地纵横驰骋，跟着鲁迅去看社戏，随鲁滨逊去航海，也可以步入路遥平凡的世界，更可以“飘”去目睹乱世佳人郝思嘉的风采。在书中实现了心灵的对象、思想的交流，时而有所憬悟、时而有所生发。那种深沉的体验，正如空谷幽兰为你送来的一缕芬芳，回环往复，绵绵不尽。好书在手，你会不自觉地被它吸引，难以割舍，于是敛思凝虑，心无旁鹜，细细地展阅。随着一页一页地翻过，书的妙味连同它的芳润会浸入肌肤，随着你的血而流淌、奔涌。你的情绪也会在意境中摇曳、波动，诸态纷呈。虽难为人理解，却能自得其乐。古时所谓“书痴”该属此类吧。
读书需要有闲心、闲情、闲致，忙忙碌碌、心烦意乱是读不进书的。看古人在泽畔行吟，在月下操琴，在松篁里读书，不受丝毫的干扰，这是一种何其风雅的人生……可是，这样的人生已随昔人一起远去了，而其内核已化为一种优美的思念留存于今人的心中。所以，在现世拥塞的尘缘里，我们只要拥有了一份恬雅旷达的胸襟，完全可以忙里偷闲，而不必非等到你有许多时间时才去领略读书的趣味。只要你偷得片刻的闲暇，一样可以充分吟味书的深蕴。而一旦当你步入了书的心扉，则那种澹然的心境，同样令你无所止追，与书沉浮？？此间滋味，也只有读书者方能领会。在周末晚上那片属于自己的空间里，我选择读书。当夜幕降临的时候，宿舍里静悄悄的，同学大多出去了，惟有我还恋着床头的那叠书。此时皓月临窗，一卷在手，一见如故。打开书，如开启友人的心扉，在幽幽的墨香中，上下五千年，纵横千万里，无所不尽。昏黄的灯光照在我脸上，此时此刻，我心中自有一片温馨的感觉。周末读书，我可以跟着李白吟诵几句什么“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”，也可以跟着李煜吟诵几句什么“剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头”。周末晚上，在书中，我能领悟到“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的崇高意境；在书中，我得到了“天生我才必有用”的自信。周末读书，《鲁滨逊漂流记》教我做生活的强者，笑迎人生；《苦菜花》叫我珍惜今天的幸福生活……读书的时候，我可以把烦恼抛掉；读书的时候，我拥有了一片宁静的心境；读书的时候，我哭，我笑，但我很清醒。
“云何是福？读书是。”茫茫人海之中，熙来攘往的人群，都在为着尘俗的利欲而奔趋着、追逐着。惟有书，惟有好书，才是一方净土，是一方寄放灵魂的乐园。
＊ 读书记作文６００字
＊ 读书乐趣作文
＊ 读书乐作文
作文八：《中考感恩类满分作文》4200字
中考满分作?文
感恩类
幸福的真谛?
怀着一颗感?恩的心，去面对生活?，去看待生活?中的种种，只要心怀感?谢，人生就会过?得幸福而充?实。
一个青年丢?掉了工作，身在异乡的?他四处寄求?职信，但都石沉大?海。一天，他收到了一?封回信，回信人斥责?他没有弄清?楚该公司所?经营的项目?就胡乱投递?求职信，并指出求职?信中语句不?通顺，借此把青年?好好地嘲笑?了一番。青年虽然有?些沮丧，但他觉得这?是别人给他?回的第一封?信，证实了他的?存在，而且回信人?在信中的确?指出了他的?不足。为此，他还是心怀?感恩地回了?一封信，里面对自己?的冒失表示?了歉意，并对对方的?回复和指导?表示了感谢?。几个星期后?，青年得到了?一份合适的?工作，录用他的正?是当初回信?拒绝他的公?司。
这是我身边?发生的一个?真实故事，我一直以该?青年为榜样?，正是他那颗?感恩的心，打动了用人?单位。
常怀一颗感?恩的心，这个世界在?我们眼中就?会变得愈加?美好。
同样的一枝?玫瑰，有人说：＂花下有刺，真讨厌～＂有人说：＂刺上有花，真好～＂看到刺的人?，挑着毛病，盯着不足，他们注定是?不快乐的。而那看到花?的人，则有着感恩?的心，尽管刺扎手?，但那些刺上?却有着芬芳?的花朵，于是他能感?受到幸福。所以，拥有感恩心?的人是幸福?的。
我们常说，生活中不是?缺少美，而是缺少发?现美。发现美，不光需要一?双敏锐的眼?睛，更重要的是?要有一颗充?满爱的心。我想说，感谢爱你的?人吧，正是他们的?关心，鼓励和支持?才让你感到?了生活的温?暖和充实；感谢讨厌甚?至恨你的人?吧，是他们让你?的生活曲折?多彩，让你面对挫?折时变得更?坚强。这种爱就是?一种感恩，爱世间万物?，感激世间万?物，用一颗感恩?的心去＂打量＂万物，那上面定有?细微之处让?你心怀感恩?。
感恩——幸福的真谛?～
点评：本文作者告?诉了我们：感恩不仅会?使人获得物?质上的幸福?（获得工作），更使人获得?精神上的幸?福，因此，感恩是＂幸福的真谛?＂。事例典型，善于分析，也是本文的?一大特色。
逆境，一样心怀感?恩
当蜘蛛网无?情地查封了?你的灶台，当灰烬的余?烟叹息着贫?困的悲哀，你是否依然?怀揣着感恩?的心相信未?来，当残淡的斜?阳孤独地徘?徊在高原的?脊梁，当阴冷的高?原风煽动微?弱的翅羽，你是否依然?怀揣着感恩?的心相信光?明，
于是，我一直在思?索：何为感恩，
张骞怀着对?汉武帝的感?恩毅然出使?西域，两次沦落匈?奴，忍辱负重，却始终不忘?肩头使命，最终开辟了?丝绸之路，名垂青史。勾践怀着对?百姓的感恩?奋发图强，卧薪尝胆，休养生息，最终报仇雪?恨，为后人所颂?扬。雷锋怀着对?救苦救难的?共产党的感?恩而刻苦学?习，克服困难，工作兢兢业?业，生活艰苦朴?素，乐于助人，他用自己年?轻的生命使?得＂钉子精神＂发扬光大。中国女排姑?娘们怀着对?千万中国球?迷的感恩，团结一致，绝地反击，终于让沉默?了十几年的?中国女排在?一记重扣以?后重新崛起?。
……
回顾历史，综观现实，有许许多多?在逆境中感?恩的例子就?萦绕在我们?周围，需要我们去?细细体会。
记得聋哑盲?人海伦？凯勒在她的?自传中这样?写道：＂我感谢大自?然给予我温?暖的阳光，我感谢父母?给予我敏感?的触觉，我感谢我的?老师给予我?美妙的知识?……＂这样一位重?度残疾的少?女，就是怀着感?恩的心面对?原本不公的?天赋，她甚至感谢?上天给予她?的不幸，因为正是不?幸使得她比?常人更加坚?强，更加不屈不?挠。她克服了重?重困难，奇迹般地成?为了一名伟?大的文学家?。
也记得蛙泳?皇后罗雪娟?在２００４?年雅典奥运?会夺取１０?０米蛙泳金?牌后，这样说道：＂我感谢我的?父母，我的教练以?及憎恨我的?敌人。＂是的，敌人，正是赛场上?的对手给予?了她前进的?动力，给予了她压?力，更给予了她?必胜的信心?。我们何不像?罗雪娟那样?，怀着感恩的?心，对待生活中?的每一位对?手，
是的，停止抱怨生?活，工作或是身?边的人吧，当你真正怀?揣着感恩的?心去生活，你会发现一?切都是那么?美好：感谢亲爱的?父母给你做?的早餐，感谢大自然?给予的阳光?和雨露，感谢老师教?会了你知识?，甚至感谢你?的对手让你?克服了又一?个困难……
在逆境中怀?揣着感恩的?心，明天就会更?加美好。
恩情无限，真诚回馈
上帝造物时?，便将恩情的?嫩芽撒播于?人类的心田?。于是恩情温?暖人世，恰若暖阳普?照大地，细雨滋润禾?苗，春风轻抚桃?花；于是大地万?物勃发，禾苗细芽吐?露，桃花醉人飘?香。这便是感恩?的馈谢。我深感恩情?无限，所以我要真?诚回馈这个?世界。
放学回家，推开家门，迎面是母亲?的微笑，父亲的开怀?。不丰盛的饭?菜饱含的却?是浓郁的家?的味道。父母并不会?急切地追问?我考得如何?，只是耐心地?听我絮絮的?诉说，眼神中满含?着关切。终于谈到了?我的学习，为此我总有?着深深的不?安，可父母总会?拍拍我的肩?头，毋需多言，手心的力量?分明表达了?他们的信任?与支持。我努力点着?头，灯下父母的?眼神蕴含着?无尽的期望?与关怀。这灯光，这饭菜，这眼神是父?母１５年深?深恩情的随?手一撷。感恩是我的?誓言：将家的气息?折叠起放在?行囊中，如同一枚护?身符，敢于击碎前?路的阻碍与?困苦，将迎面的光?明与父母一?同分享。
家的恩情温?柔似水，知识的恩情?则让我激情?似火。每每对美有?了诗意的感?悟与哲学般?的咏叹，对社会现实?有了透彻的?分析推理，全因无时无?刻不在的知?识的补给，才让我生命?有了意义，思想呈现光?辉。这份恩情永?世难忘，唯有怀着崇?敬的心情沉?浸于这知识?的浩瀚汪洋?中，有意义地利?用它观察这?方天地，感悟这段人?生。
自然同样对?我们恩情无?限，不是吗，我们常常被?这自然界的?细枝末节打?动。一滴水珠，一束小花，一片嫩叶，一行白鹭，一湾湖水……它们都是自?然给人类的?思索，感恩便是爱?惜它们，为世界造物?。
亲人朋友，知识海洋，自然社会，它们对我恩?情无限，感恩深埋于?心扉：爱它们并为?它们奉献。恩情无限，我愿真诚回?馈。
点评：关注细节，感悟敏锐，是本文的出?彩之处。文章第二，第三，第四段就是?写为生活的?＂细枝末节打?动＂，因而也＂打动＂了评卷老师?。当我们带着?一颗感恩的?挚心去关注?生活的细节?，去注意平凡?的生活给予?我们多层次?多角度的感?受和体验，诉诸笔端，形之成文，那文章就会?像本文一样?令人心旌摇?荡，受到启迪。
感恩生命
凋零的花瓣?透出的是生?命的终结，枯萎的落叶?宣告的是生?命的停息；雍容的牡丹?彰显的是生?命的华贵，繁盛的大树?凸现的是生?命的粗犷。生命不仅给?生物以形体?，还赋予它无?可比拟的华?彩，因此，我们要对生?命感恩。
感恩生命，感谢她给予?我们灵巧的?双手。男耕女织，搓绳捻线，做饭煮菜，用双手创造?了文明的未?来；梳头洗脸，打猎捕鱼，搏斗娱乐，真真切切，为所欲为，把我们所想?到的都付诸?现实。
感恩生命，感谢她给予?我们敏捷的?耳朵。听，波涛汹涌，海浪拍岸，风号雷鸣，山呼海啸；听，林间天籁，蝉鸣鸟语，猛兽咆哮，虎啸猿啼；听，丝竹管弦，钟磬鼓乐，合奏清音，吹拉弹唱……听万籁声音?，感节奏华美?。
感恩生命，感谢她给予?我们明亮的?双眼。看，大千世界，无奇不有，枝繁叶茂，花开叶落；看，名山大川，峻险陡峭，奇葩异草，缤纷多彩；看，江河湖海，奔腾不息，静谧深邃，浩荡无垠；看，风花雪月，春华秋实；看，时序更迭，沧海桑田……我们用清澈?的双眸还原?物体的本质?原貌，一个五光十?色，缤纷斑斓的?世界呈现在?我们面前。我们欣赏华?美，我们也洞悉?丑恶。
感恩生命，感谢她给予?我们丰富的?感情。喜怒哀乐，悲思忧惧，洒洒脱脱，原原本本，痛快淋漓，无拘无束；喜而笑，怒而吼，悲而泣，表露我们最?真实的心迹?，抒发我们最?本真的情意?。
感恩生命，感谢她给予?我们一个聪?明的大脑。思考疑难的?问题，生命的意义?；赞颂真善美?，批判假恶丑?。记住精彩的?瞬间，激动的时刻?，温馨的情景?，甜蜜的镜头?。生命赋予我?们特有的灵?性。
……
存一颗感恩?的心，去看待我们?正在经历的?生命，身边的生命?，悉心呵护，使其免遭创?伤。感恩生命，为了报答生?命的给予，我们实在不?应该轻视和?浪费每人仅?有的一次生?命历程，浪掷青春，一生庸庸碌?碌，而应该让生?命达到新的?高度，体现出生命?的价值，让生命更有?意义，显出生命本?应拥有的精?彩。
感恩一抹花?香
清晨，几声鸟鸣声?把我从梦中?惊醒，一缕阳光从?窗帘缝中偷?偷钻进来，调皮地拨开?我朦胧的睡?眼。我知道天空?已经放晴了?。
推开一扇窗?，我看见了一?片蔚蓝，几朵雪白的?云朵在天空?中悠闲地飘?过。我呼吸着大?自然所给予?的新鲜空气?，偶尔一缕略?带凉意的清?风，夹杂着一抹?淡淡的花香?，拂过脸庞，感觉无比惬?意。这花香从哪?里飘来？放眼望去，只见一片翠?绿中，这儿一抹红?，那儿一簇白?，原来是三角?梅和玉兰花?开得正旺呢?！若非这雨后?一抹花香，我竟没发现?窗外已绽放?这么绚烂的?花朵。
感谢这一抹?花香，让我领略了?淡淡花香后?的美丽。
生活中，处处都弥漫?着花香。每天早晨起?床，爸爸妈妈总?是早早的把?早餐做好，那美味的早?餐，就像是一抹?花香；走在上学路?上，清洁工老人?那被晨曦拉?得长长的背?影，就像是一抹?花香；公交车上，售票员阿姨?那甜甜的微?笑，也似一抹花?香；学校里，老师的认真?指导，同学们的热?心帮助，不也似一抹?花香吗？
所以，心存感恩吧?！小草心存对?阳光雨露的?感恩，一岁一枯荣?之后又萌发?新绿；雄鹰心存对?蓝天白云的?感恩，在清寒玉宇?中展翅高飞?；溪水心存对?巍峨高山的?感恩，从山涧低吟?飞泻；泥土心存对?广袤大地的?感恩，在田野里散?发沁人的芬?芳。我们生活在?感恩的世界?里，感恩生命的?伟大，感恩生活的?美好；感恩父母的?悉心呵护，感恩老师的?谆谆教诲，感恩同学的?热心帮助……我们感恩大?自然赋予生?命的一切恩?泽。
推开一扇窗?，让一抹花香?飘进来。心存感恩，这一抹花香?，将会变成一?片花海中弥?漫的花香，随风飘散，无所不在。
作文九：《抒情类中考满分作文》22700字
２０１５年中考满分作文—苏州卷字数：２７２９ 来源：阅读与作文（初中版）２０１５年１０期字体：大 中 小 打印当页正文
【真题展示】
２０１５年苏州市中考作文题：
２１、作文。（６０分）
出发，可以说是人生常态。一种期待，一次召唤，一个承诺？？凡此种种都可能成就一次出发，让你去经历，去收获？？
请以“记得那一次出发”为题写一篇文章。不少于６００字。
【命题解码】
文题“记得那一次出发”沿用了苏州地区传统的“命题作文”形式。
文题贴近学生的生活实际，贴近学生的写作实践，贴近初中生的认知特点，重点偏向考查初中毕业生记叙文的写作能力，因未有文体限制，也能兼顾抒情类、议论类文章。 英国著名诗人艾略特说：我们不应该停止探索／而所有探索的尽头／都将是我们出发的起点／并且生平首次了解这起点。“记得那一次出发”即为这种带有人生探索意味的出发，且具有苏州历年中考作文题“感性中蕴含理性的思辨风格”，要求考生能对自己的外部生活进行内向观照，内向思考，内向自省，
１
希冀达到一次自我成长的“精神出发”。
“记得那一次出发”，题中有三个写作关键词，“那一次”，暗示考生去回望自己的成长历程，锁定住“那一次”的故事及框架。此题不排斥采用“那一次？？那一次？？”的并列式结构成文，但仍不及选择“一次性”事件来构思故事那么紧密。“记得”提示这是一篇回忆性的文章，选择的时态应为过去时而并非现在时。“记得”看似通俗的口语词汇，然而它不仅对印象刻痕的深度有要求，还对事件的性质有考量，如果考生能从引领自己成长，启迪自己心智，陶冶自己情操等方面选材，便充分挖掘出了“记得”一词蕴藏的宝藏。
题中的核心词无疑是“出发”。《现代汉语词典》中“出发”有两个义项：？离开原来所在地方到别的地方去。？考虑或处理问题时以某一方面为着眼点。前者较为感性，容易入题，但需要注意“出发”具有很强的行动目的，力求写出事件背后的意义和价值；后者明显侧重于理性思考，审题时能顺着词义的指引方向，容易明确文章主旨，且能写得深入。例如，从空巢老人与留守儿童的角度出发，从道德滑坡与建设角度出发，从文化的多元与固守角度出发，从环境污染与保护角度出发等。
【审题误区】
主要误区：将题中的“出发”简单地理解为“动身”、“出行”，只是如实地记述了自己如何独自出远门的一次经历或记述
２
与亲友旅游的一次历程，表达要勇敢的决心，要学会与人分享，做任何事要有计划及早做准备等内容。
规避建议：“动身”及“出行”更多关注的事件过程及行为本身，可以采用“借壳上市”的构思方法，在“动身”及“出行”中努力寻找自己看待问题角度的变化，自己或他人处理问题所采用的独特方式方法的别样意义，这样便能跳出“浅思考”的圈外去。
【写作思路】
针对考场中更多考生只愿意打腹稿的做法，我们再次提倡考生在考场这一特殊写作环境下宜采取写微提纲这一简单易行的操手法。此法既能胸有全竹，又能落实细节，同学们可以在微提纲的指引下快速成文。
例一：立意：每个人都扮演着一个社会角色，要学会站在别人特定角色的角度去看问题，才能看得清楚，看得全面。
片段一：归途中回忆白天令人疑惑的问题：假期结束，奶奶病重在床，父亲毅然决然地选择动身出发回苏南，这不是有悖人之常情、人伦常理吗，
片段二：半途收到奶奶病逝的消息，我们折返回皖北老家，父亲将殡葬诸事托付完毕，
依然决定连夜回苏南。难道真如世俗所谓的“上亲”不敌“下代”重要，
片段三：风雨夜归途，父亲小心驾驶，说我们现在是他最
３
疼爱的人，终于明白父亲的两难选择和内心的痛楚。
例二：立意：记述自己随着年岁的上升，感觉越是亲密的人之间越不好意思把心中的爱表达出来的内心窘境，旨在表达要大胆地把爱说出来。
片段一：病房外，我轻声反复练习着“奶奶，我爱你”，声音低到连自己都听不清的地地步，于是犹豫再三：进，还是不进，
片段二：病榻上，奶奶打着点滴，痛苦地眯着眼休息。想起奶奶与我相处的美好时光，那时，自己每次清脆的一声“奶奶，我爱你”，便让奶奶满足半天。
片段三：奶奶从痛苦的咳嗽中醒来，我伺候着奶奶，久违的一声“奶奶，我爱你”，让奶奶激动不已，露出幸福的微笑。
【考场佳作】
记得那一次出发 考生
终点不是目标，出发便是到达。——题记
目光沿着梦想与远行总是不可分割。父亲早年未能如愿留学英国的遗憾与失落深深刻在了我的心上。那次英国游学团的消息传来时，我怀揣着父辈的夙愿终于来到泰晤士河，尾随着大本钟沿一条条街道向前走过。伦敦，我替父亲看你来了。
第一件事便是拍照，我笨拙地用镜头捕捉着，将它们火速发送给父亲，这是两个人的城市。不出所料，父亲第一时间
４
回复了我，伦敦是他梦想了几十年的地方，我猜想了无数他的回复，然而，却只有两个字：真好。想像中的宏论浓缩了。也是，大家在面对渴望了许久的事物突然离自己很近时，不都无言以对吗，这个梦，延续了两代人。从“真好”两字的字间里，我突然明白，这次的出发，因为对梦想的追随，才圆满了我与父亲一直来的渴望。人生需要这样说走就走，别无顾忌的出发。
白金汉宫积累了几代英国人的努力，亦见证了几个世纪的英国历史。但不知为何，在这座欧式气息浓厚的建筑前，我却想起了古香古色，凝结着中华人民智慧以及传奇历史的故宫。它们都不只是建筑，更是国家，民族，气节与精神。驻足白金汉宫，我折服于建筑的宏伟，折服于深意。多年来对游历他国的向往消失了。所有国家的文化内涵都是互通有无的，我仿佛更明白了父亲对他梦中的城市为何如此平静，除了无言以对，更多是他意识到曾经他追求的只是一种眼界与不同罢了。人生每一次的出发都是对过往经历的反复，升华。见识沉淀的是阅历，不只是单纯追新，那么所到之地，都是故地重游。
欢愉短暂。在伦敦的最后几天，我似乎不能适应“要走了”的情愫，便沉浸在消费中，企图用这手段来走一遭。当我再一次问父亲是否能购物时，父亲简单回复“购物旅途愉快”。寥寥几字，似乎一语点醒梦中人。什么是“购物旅途”，我来
５
伦敦不是消遣，只因为不想放弃记忆，就用其他方式刻画印象，这真是我来时的目的吗，我陷入沉思。路途遥远，沿途的美好，诱惑比比皆是。为了梦想远走他乡，不过是为了给自己的心找一个故乡。哪儿是心的故乡，我想，出发时的本心便是，追逐梦想不忘初心，时时处处便能抵达。
朝阳升起的地方，千百年来人们追随梦想与新知的脚步从未停歇。人声过处，领悟便燃起篝火。
篇二：中考满分作文经典语段
中考满分作文经典语段：精彩凤头
考场是一个激烈的战场，如何才能在激烈的争夺中，拔得头筹呢，这就需要我们在作文的开头就先声夺人。先声夺人之美，可创设作文考场上先人一步的战绩。因此，考场作文时多花费点时间、多动点脑筋，写个好的开头，是十分必要的。
高尔基说：“开头第一句是最难的，好象音乐里的定调一样，往往要费好长时间才能找到它。”好的作文开头应“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情”。“笔落惊风雨，文成泣鬼神”。精彩的开头能产生“先入为主”、“先声夺人”的好感，引出评出卷人强烈的阅读欲望，巩固评卷老师已经形成的良好印象。经典语段１
我的初中生活，初一像陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”一般闲适；初二像李白一样，相信“长风破浪会有时，直挂
６
云帆济沧海”，永不言败；初三像曹操“老骥伏枥，志在千里”一样，拥有雄心大志。
（２０１０年山东济宁市中考［微博］满分作文《我的初中生活》）
【点评】调动各种修辞手法，实现“开门红”。这个开头整体上看是排比，每个句子中又有引用，排比和引用的兼用，使文章文采飞扬，初显语言的魅力。经典语段２
夏日的阳光透过细碎的枝叶洒满一地，犹如落雪后的脚印，斑斑驳驳。望着这斑驳的树影，记忆随之飘忽到推荐生考试的那天。那天，是我初中生活中永远不能忘记的一天。
（２０１０年山东济宁市中考满分作文《我的初中生活》）
【点评】环境描写，衬托心情。以倒叙写景开头，引出对事件的叙述。描绘的夏景，既写出了天气情况，暗示了事情发生的时间；又能把读者引入优美的意境中去，唤起想象、联想和对人生、世事的思考，从而为理解全文作好思想准备。经典语段３
这天，汤姆从本市晚报上看到一则广告：“人体配件更换厂——还你一个崭新的自己～”汤姆很好奇，人体配件还能更换，是医院吧，太不可思议，人体部件难道能像汽车配件一样随意更换，
（２０１０年山东临沂市中考满分作文《不该丢弃的真我》）
【点评】设置悬念，发端新颖。文章从一则雷人广告开始，汤姆的疑问就是读者的疑惑。有了这么多的疑惑迫使读者产
７
生追究起源的想法，情不自禁地、迫不及待地读下去，这样的文章，读者想不说好也难，达到引人入胜的效果。经典语段４
天使们穿着洁白的纱裙，手中拿着魔棒，轻轻一点，把温馨美好的元素纷纷撒落人间。——题记
（２０１０年河北省中考满分作文《天使来了》）
【点评】题记美妙，摄人心魄。这个题记就像一幅生动的画面，顾盼流情，自然引人入胜。
经典语段５
我们生活的世界中包含着爱情，友情，亲情？？其中亲情最为珍贵，它永远也不会改变。
（２０１０年安徽省中考满分作文《不会变的是亲情》）
【点评】开头点题，简洁明了。文章一开篇，就开宗明义，点出题意，一下
子就抓住了读者。
中考满分作文经典语段：文采灵动
考场作文就是在６００字的精短篇章中尽情展示自己的才情，尽情炫示自己的才华，一开头就要让人看到你的才气，千万不要“犹抱琵琶半遮面”。好的文辞，读起来如饮香茗，余甘未尽；如食橄榄，余香无穷。考生在考场中倘能准确，简洁地用词，能根据表达的需要选择灵活句式和鲜活而独特的修辞，能深化文章的内蕴等，那么就会使自己的文章文采
８
斑斓，引人入胜。
经典语段１
繁花总是在人们不经意间开开落落，明月总是在人们不经意间缺缺圆圆，季节总是在人们不经意间悄然更迭。我们——开学做着放假的梦，放假又做着开学的梦，年复一年，时光悄然溜走，你聆听到那时钟的“滴答”声了吗，你感受到时光在向你挥手告别了吗，不知不觉间，三次柳叶纷飞，三度落花成泥，难忘的初中生活匆然离去，只留给我满园清香，你，嗅到了吗，
（２０１０年济宁市中考［微博］满分作文《我的初中生活》）
【点评】巧妙选用修辞，增添语言的神韵美。充分地运用各种修辞，是增加文采，提高文章品位的重要手段。修辞手法运用得恰当，不仅是语言表达准确生动，而且可以化抽象为具体，变枯燥为生机，化腐朽为神奇，使语言表达生动传情，极富神韵。文章用一组富有诗情画意的美景起兴出排比，引出下文，由自然万物的更替引出初三生活。一开始排比设问的结合，把“回忆”具体化、形象化、深刻化，让读者明了于心又回味无穷。
经典语段２
做一个“行者”是我们每个人的美丽翅膀，个人的飞翔，离不开先做好一个“行者”。做一个“行者”不是事必躬亲，因为居里夫人对她父亲说过她没有时间擦椅子；做一个“行者”不
９
是好高骛远，孙楠曾经干过一千多个工种，数十年后才将他那甜美的歌声带给我们；做一个“行者”不是一蹴而就，刘备一生转战，屡败屡战最终才开创蜀汉。如果李宇春不是对音乐的执著追求，和毫不松懈的苦练，那么大陆歌坛上将少了一片灿烂的星空；如果不是天授《搜神新记》这一数百万字的著作，他也不会成为新浪三大博客；如果韩寒不是饱尝教育制度冷暖，他也不会写出尖酸的文字。
（２０１０年温州市中考满分作文《做一个“行者”》）
【点评】深化文句意蕴，追求语言的哲理美。凡名篇佳作，往往内容深刻，理性突出，因而考生的考场作文也应注重深化文句意蕴，只有文句的含义丰厚，意蕴深远，才能展现语言的内化美、厚重美。文章在论述时大量使用了排比性的语句，这既酣畅淋漓的证明了自己的观点，又使语言具有极强的感情色彩，如轰鸣的雷声一样贯耳，激起读者的情感波澜。
经典语段３
喜欢穿过树林，听婉转的鸟叫，叽叽喳喳，是鸟儿在表达自己的快乐、忧伤，抑或是人所寄予的更深的感情。“几叶秋声和雁声，行人不要听”，给鸟儿蒙上了一层凄苦。“君知否，乱鸦啼后，归兴浓于酒”，让鸟儿透出了一丝苦闷。“春无踪迹谁知，除非问取黄鹂。百啭无人能解，因风飞过蔷薇”，却给予鸟儿一份灵魂，一份对春的的依恋，这才明白，原来自在的鸟儿也是多愁善感的精灵。它们用清婉的歌声，唱出
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了自己，也唱出了他们的语言与柔情。
（２０１０年成都市中考满分作文《听听天籁的声音》）
【点评】巧引名言诗句，浸透语言的书卷美。在中考作文时，能巧妙地引用一些名言警句、口语俗语、优美的诗句、歌词等，不仅可以使行文流畅，增强节奏感、韵律感，而且可以内化文章的主旨，又浸透了文化人的浓郁的书卷气息。文章对鸟的各种声音描写的很细腻、逼真，读来我们耳中也若有所闻；还巧妙地引用了很多古诗句穿插描写中，这样既把自己的感受与古人的感受相印合，其文学积淀之丰厚也显而易见，大大增加了文章的意缊和诗意。
经典语段４
其实没有从容的心态是不行的，没有从容的心胸也是不行的。华山的险峻、庐山的清秀，需要从容地漫步；泰山的石刻、黄山的怪松，需要从容地欣赏；《新月集》中的温情、《两地书》中的亲昵，需要从容地品味？？
（２０１０年成都市中考满分作文《守望从容》）
【点评】精心挑选句式，追求语言的灵动美。句子是语言表达的基础，要想使文章的语言富有文采，就要求在文中善于变换多种句式。即能够根据表达的需要而灵活地选择不同的句式，长句和短句结合，尤其用短句，才能使语言异彩纷呈，产生一种特殊的美，增加语言的节奏感和音乐美。文章词语丰富，句式灵活，整句与散句交错，将诗意与哲理贯穿
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于流水般的行文中，使文章文采飞扬、灵动活泼。
中考满分作文经典语段：丰富高远
《考试说明》对“丰富”的解释是：“材料丰富，形象丰满，意境深远。”“材料丰富”既指议论文中用作论据的事例和理论，也指记叙类文章中所反映的生活；“形象丰满、意境深远”主要应是指记叙抒情类文章，或是描写具体逼真，或是叙事曲折有致，或是形象丰满生动，或是象征贴切意境深远？？，总之，需要较好地运用形象思维，在作文中把握和表现人、事、物、景的生动形象。这些都是文章丰富的表现。
经典语段１
樱桃树绽放了最绚丽的花朵，相信几十天后，那些挂满枝头的樱桃会如火红的灯笼彰显着生命的激情与奔放，我幻想着站在你下面慢慢欣赏这崛起的生命，摘下一颗熟透的樱桃，放入嘴中，一股清香沁人心脾，一泓清甜的汁液慢慢滑入肚中，激起一阵翻腾，站在树下，思绪飞扬，九年的寒窗苦读，为的就是这最后的背水一战；九年的风风雨雨，为的就是这最后的驰骋疆场；九年的磨刀励剑，为的就是这最后的挥戈一击。”
（２０１０年南充市中考［微博］满分作文《樱桃树下的遐想》）
【点评】描写生动，细节丰富。这里有景物描写，有想象描写，有心理描写，特别是想象描写和心理描写的细节雕琢，更加让我们为之叫好。“摘下”“放入”“滑入”“激起”几个动词
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把我吃樱桃时的独特感受生动地描写了出来，几个排比句又把我搏击中考的心理描写得淋漓尽致。
经典语段２
与居里夫人同行，她告诉我们：“我乐意执著于对未知元素的探索，它
带给我无限乐趣与惊喜。”与爱迪生同行说：“我认定的事情，我就一定要去实现，即使失败了上千次，谁又能说那一千零一次不会看到成功的身影，”与贝多芬同行说：“音乐是我的生命，我执著于音乐的创作就像我执著于自己的生命。”做一个“行者”，我能感受到水滴穿石的不懈，和夸父追日那不辍的脚步，以及精卫填海那坚定的信念。
（２０１０年温州市中考满分作文《做一个“行者”》）
【点评】同质素材，组合丰富。所谓同质组合素材，即是面对同一个话题时，可能会找到很多素材，这些素材从个例上还不能有效地论证中心，此时我们就可以采用“同质组合”的办法，把这些相同或相近的素材依照时空关系构成排比形式，也可以按照对比关系分别列举两组素材构成对比铺陈形式，以此加强文章的气势。这一例围绕“执著”将居里夫人、爱迪生、贝多芬、水滴穿石、夸父追日、精卫填海等典型事例铺排在一起，让名人现身说法。在几个素材之间进行组合时，要注意素材的先后顺序，一般是以时间、空间为序。另外，几个素材如果只是简单的罗列堆加，那么，它们之间即
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使有相同的关系，也无法对主题起到有力的论证作用。
经典语段３
面对着汹涌的零丁洋，被捕的文天祥陷入了沉思：北方已为夷人所占，本希望收复失地，可是自己亦被捕，南山也陷入了元人之手。刚才降将规劝自己投降，是啊，如投降可有享不尽的荣华富贵？？不，不，我不能，我不只是代表我自己，我还是宋朝人，为了宋朝的尊严而活着。在这历史的激流中，我要把握好自己应该有的角色。人生自古谁无死，为的不就是那浩然正气而活吗，今天就是我血染零丁洋之时？？
（２０１０年义乌市中考满分作文《我不只是一个角色》）
【点评】扩写素材，想像丰富。在对素材的重新加工过程中，有一个技巧就是扩写。所谓扩写，就是把原来一个比较简单，粗糙，内容比较概括的素材扩展生发成篇幅较长、内容丰满生动形象的素材。文章注重了合理的想象和联想，用文天祥的沉思来切入，内容丰富，情节感人。
经典语段４
轻轻地，我打开了海子的窗口，我发现自己面朝大海，春暖花开。情不自禁的问他：天堂的那边是否也有海，是否也有花开，是否也有这样的唯美图画，
轻轻地，我打开了志摩的窗口，我看到了那片他不曾带走的云彩，那风姿卓越的康桥，还有那娇羞的不胜凉风的水莲花。于是，轻轻地我走了，正如我轻轻地来，只是心中多了
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份对他的崇拜。
轻轻地，我打开了易安的窗，看到的是素月寄孤舟，只影随水流，还有那梧桐雨、点点愁，一溪落花漫汀州。我不禁对易安产生了怜爱之情，这样的一个满腹经纶的奇女子，为何要历经如此的流离之苦呢，
？？
（２０１０年厦门市中考满分作文《打开一扇窗》）
【点评】浮想联翩，丰富心田。文章紧扣作文要求，抓住“窗”的特殊含义，写了不同时代、不同人的窗，当打开那一扇扇“窗”的时候，我们看的是一颗颗圣洁心，是一个个美好的希望，海子、徐志摩、李清照？？以及历史的“窗”，哪一个不是这样呢，
经典语段５
春暖花开．
一粒种子探出调皮的小脑袋，加入这个美丽的世界。
开学后调整座位，我和她成了同桌。
在家门口，意外地发现了一丝嫩绿，像豆芽那般大小，呀，那粒种子终于冲破了地面，它发芽了～好一个跃动的生命～
慢慢地，我和她之间说话的次数越来越多，学习上的交流日益变得频繁，但是依然有些拘谨，似乎都怕伤害了刚刚萌芽的友谊之苗。
那是一个阳光灿烂的早晨，我惊喜地发现那棵小小的绿
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芽，已经有了一根较粗的茎和许多可爱的叶子，晨露下的叶脉绿得可爱。
我们开始讲些笑话了，上课时也会相视一笑。
（２０１０年大连市中考满分作文《打磨友谊的春天》）
【点评】明暗线索，丰富感觉。文章采用双线索行文的结构，分别以种子的孕育、发芽、开花、凋落过程为暗线和“我”与她之间友谊的开始、升温、疏远为明线，全方位地展现了同学间的交往。种子的成长线索为文章营造了一种恰如其分的氛围，而友谊发展线索则明晰地表达了文章的主旨：友谊需要用真诚去打磨。小标题既使文章层次清晰结构严谨，又具有提示内容的作用。首尾呼应，紧扣文题，强化文旨，浑然一体。
中考满分作文经典语段：深刻透彻
千古文章意为高。一篇作文立意是否新颖、高远、深刻，是拉开作文档次高低的关键。面对同一道中考［微博］作文题，在人人能写的情况下，要想使自己的得分胜人一筹，就必须在立意上用心琢磨。看似寻常最奇崛，立意简单却深刻。深刻的立意，往往给你的作文呈现出一片宽广的发挥空间。
经典语段１
我抬头仰望蓝天，眼前飘着的朵朵白云，越看越像心底涌动着的那些深深感动我的补丁。
——题记
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（２０１０年东营市中考满分作文《那些给了我感动的补丁》）
【点评】巧用联想，显示深层。发现新素材需要眼光，从常见材料中挖掘出新意则属能力。作为考试作文，考生于“外”能从云朵联想到补丁，于“内”后文能从日常生活细节揣摩出爱的意义与质量，没有平时的“厚积”是不会有这关键时刻的“薄发”的。读完本文，你是否会和我们一样被那些厚暖而坚韧的“补丁”而感动，对爱的内涵与表达形式有了新的认识呢，
经典语段２
镜头一：宽阔的马路上，几个小学生迎着灿烂的朝阳背着书包去上学。有的边走边跑，有的边走边跳，有的边走边玩，有的边走边唱。一派快乐的景象。
【同期声】嬉笑声，打骂声，小鸟的叫声，有“太阳当空照，花儿对我笑。小鸟说：早～早～早～你为什么背上小书包，我要上学校，天天不迟到，爱学习爱劳动，长大要为人民立功劳～”的歌声，以及“我问你亲爱的伙伴，谁给我们安排下幸福的生活”的歌声。
【画外音】迎着初升的朝阳，小学生背着书包愉快地上学去，在这和平、安宁的社会里生活是多么幸福呀～
（２０１０年曲靖市中考满分作文《阳光灿烂的日子》）
【点评】变换角度，推陈出新。变换一种切入角度，角度一新，立意也
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篇三：中考满分作文－散文类
散文类：
挫折人生
你可知项羽，你可晓李白，他们，一武将一文人，都曾为中华民族五千年的文化留下绚丽的一笔，但他们却有着截然不同的心态。，，题记
一、项羽
曾几何时，虞姬横刀一抹，湛蓝滑过茅尖，鲜红的血液流过那雪白的颈，顿时，壮士掩面，乌雎悲鸣。你英雄的传奇是无人企及的佳话，破釜沉舟是你的豪言壮语，回想乌雎来回奔驰，每一回合的撕杀，都使尸骨成堆，血流千里
当楚歌的旋律从四面八方传来，像蚀人心魄的魔音一般，折磨着你的耳鼓，无情的眼泪冲垮了你的伟岸。
当“力拔山兮气盖世”的伟绩褪色成一片泛黄的丹青，携手夕阳下汉家传唱的“大风起兮云飞扬”一同远去，只留下那长长的彳于的背影。无奈，你只能用一句“无颜以对江东父老”而痛苦的终结了你辉煌的人生，却不知没有挫折的人生不一定是壮美的人生，而沉沦在挫折中不能自拔的人生，注定是悲剧的人生。
二、李白
曾几何时，你“仰天大笑出门去”，高吟“我辈岂是蓬蒿人”。官场的尔虞我诈，世俗的道貌岸然，无情的现实冷却了你的
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一腔热血。“御用文人”的金幌怎能罩住你那放荡不羁的心，终于，在经历了官场的挫折后，你便潇洒的释然。
重返鲁地，寻幽豪饮，同销万古情愁，南下吴越，梦游天姥，寄难酬鸿志于山水间，虽不是“廊庙器”可“天生我才必有用”。那万古之痛，不过浊酒一杯，当心境豁然开朗，挫折便不再是逆水行舟的浪，而是鼓帆勇进的风。于是，悠悠几千年诗苑绽放着你浪漫主义的奇葩。青莲居士，数载宦海沉浮，痛哉苦哉；一腔浪漫豪情，幸矣乐矣～
三、自我
曾几何时，考卷上鲜红的错号，让我伤心不已；老师严厉的话语，让我痛哭流涕；父母高声的责骂，让我失魂落魄．．．．．．
痛苦的阴影渐渐地侵蚀了我孤独的心灵，迷茫疑惑充斥着我的内心。我的思想踯躅于深渊的谷地。 在绝望中，我回忆以往的美好；在绝望中，我幻想未来的憧憬，那是多么美好的一切啊～而我，自尊心极力作怪的我，怎能甘于失败的囹圄，我要站起来，要像那深夜的星星，使出浑身解数发出那微不足道的光芒，虽然，它很弱，但若天空没有它，那将是什么样呢，
四、尾声
历史的灰烬盛进古铜色的香炉，青烟缭绕着苍老的记忆。挫折，在个人身上演绎着成败，在历史的洪流中冲刷着兴衰。
面对痛苦，李白得意淡然，失意坦然，正视痛苦，绣口一
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吐就半个盛唐；项羽兵败自刎，失败的痛楚染墨滔滔乌江之水，放大痛苦，把自己的壮丽抹杀的所剩无几。我呢，曾在失败中徘徊，又在“重生”中涅盘。
看来，挫折与痛苦如一潭沼泽，只要你扶着理想的拐杖，即使是“山重水复”终会“柳暗花明
［简评］
本文立意高远，昔日霸王和诗仙的历史事迹，正如颗颗珍珠闪耀着睿智的光芒。再联系到作者自身遭遇，过渡自然，使文章内容更加饱满。最后总结，作者竟能发出“挫折，在个人身上演绎着成败，在历史的洪流中冲刷着兴衰”的感慨，真乃一代“女中豪杰”。采用小标题，结构新颖，诗句错落有致，使整篇文章更显异彩纷呈。文章豪放大气，材料贴切精当，语言华美飞扬，给人以强劲有力，荡气回肠的美感。总之，此文使人在享受之中感受挫折，在品味中感受语言魅力。
幸 福
司马迁说：幸福是我撰写成的“无韵之离骚，史家之绝唱”的《史记》。辛勤的汗水使我忘记了腐刑的疼痛和世人的鄙薄。只记得当人们纷纷传诵争看《史记》时，我流泪了。擦一擦幸福的泪水，用一个舒心的笑容来回应我的百味幸福。
陶潜说：幸福是我茅屋前茁壮成长的菊丛。淡淡的黄，幽幽的香，孤洁的菊花，花中的隐君子，何其快乐～“采菊东篱下，悠然见南山”便是我淡然的幸福。
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李太白说：一杯甘醇，一把利剑，信手拈来几首诗歌，这便是我的幸福。“天生我材必有用，千金散尽还复来”是我幸福的狂妄；“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”是我幸福的不羁。踩着玉阶，我去太空看玉兔捣药；月光如银，泻满我的衣裳。从此我乘黄鹤一去不返。太空近在咫尺，而大地却远在天涯。狂妄是我幸福的吟诵，不羁是我幸福的怒吼～
刘禹锡说：一杯清茶，一卷诗书，窗明几净，这便是我的幸福。吾有陋室，苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。其曰：何不幸福，
陈景润说：幸福便是冬天我演算题目时来不及擦而凝固在我脸上的汗水。我惟有继续演算一道又一道的数学难题，继续攀登难以超越的数学巅峰，才是我生命延续的动力。为了追逐我的梦而奋斗，我是幸福的。
林肯说：黑奴解放了，他们载歌载舞，黑色的肌肤绽放出幸福的花朵，这便是我的幸福。即使反动分子的罪恶之枪击中我的身体又有何妨，自由与平等终将战胜一切邪恶的力量。
甘地说：幸福便是我的肚子因禁食而发出的“咕咕咕”叫的响声。我为我没有在关键时刻泯灭自己的良知而幸福，我为我战胜了饥饿而捍卫人民的利益而幸福。
我说：幸福是司马迁的忍辱负重，名垂千古；幸福是李太
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白的孤标傲世；幸福是陈景润攀登数学高峰后的会心一笑；幸福是林肯和甘地为人民谋取利益的高风亮节？？
２００７年厦门市中考优分作文（行走在他们伟大的人格中）
文天祥说过一句精妙的话，概括了古往今来义士烈汉们的特征：“时穷节乃见，一一垂丹青”。而今我行走于他们伟大的人格中，感受那些历史洗涤不去的，伟大人格。——题记
他手握持节棒，傲然立于茫茫雪原中。苏武，曾有人这样评价过他：“他是中国历史上最有节气的人”。十九年异国他乡，多少夜以泪洗面。因为汉朝与匈奴之间的冷战，凶暴的匈奴人竟将苏武囚禁于稀有人迹的大漠荒野中。他饿了，就只能食雪、野草；他困了，倦卧于冰天雪地之中。他不屈服于威逼利诱，不屈于严刑拷打，只因为他有一颗顽强坚定的爱国之心。去时正值风华正茂，归时已是白发苍苍，而苏武不曾抱怨，只是在回长安的路上噙满泪水。史铁生说约伯的信心无上帝的担保，是真正的信心，而今我要说的是，苏武的一颗爱国之心更是无任何福祉的承诺，是一颗令人敬畏的真正的爱国之心。
行走在苏武伟大的爱国人格中，我只有怀着一颗敬畏之心，敬畏他给历史留下一座不倒的爱国丰碑。
我不知道屈原是以何种心情何种脚步来到汨罗江边。奸臣的陷害，王君的昏庸，百姓的疾苦，楚国的危在旦夕，当他
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知道这一切都是他所无法挽回时，他选择葬身波涛汹涌的汨罗江中，他选择与日月争光，他也选择了让后世的我们扼腕痛惜。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，这是他的志，忠诚为国，造福百姓的宏图大志；“举世皆浊而我独清，众人皆醉而我独醒”，这是他的心，饱受折磨，无可奈何的疲惫之心。司马迁饱含感触地写下了《屈原贾生列传》，写屈原的意气风发，写屈原的精准谋略，写屈原的穷困窘境，终究还是落笔到那个形容枯槁，站立于汨罗江边的屈原，终究还是让我落泪了。
行走于屈原伟大的正直人格中，我只有怀一颗仰慕之心，仰慕他给历史留下一首余音不绝的正直之歌。
士为知己者死，当豫让喊出这句话时，我想连天地都敬畏也不敢出声应答。行刺赵王襄子不成，豫让并没得到心灵上的丝毫宽慰。他乔装打扮，易容改面，跪在赵王襄子的轿前，恳请襄子脱下他的王袍，好让自己对着王袍刺三剑。襄子落泪了，而豫让却说：“智伯国士逼我，我必国士报之，今方可归去而见矣。”自刎于轿前，只为了智伯的知遇之恩、肝胆相照、侠气逼人。江淹的话也写得好：“乃有剑客惭恩，少年报志，割慈忍爱，离邦去里。”豫让让六国剑客动容落泪，在那个兵荒马乱的时代，豫让用他的行动筑起了牢固的“义”字。
行走于豫让义气的伟大人格中，我只有怀着一颗被震撼
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的心，震撼于他给历史留下这样的浓墨重彩。
这是场不悔的行走，行走于他们不屈的人格当中，有畅快淋漓的感觉，不必伤感，因为他们真的活出了自己的真性情，活得潇洒，活得坦荡。
一场不悔的行走？？
点评：
本文以它的厚重而别具一格。作者行走于苏武、屈原、豫让这些耳熟能详的历史人物之中，不仅细腻地从中挖掘出这些伟大人物的伟大人格，文章更以生动形象的语言淋漓尽致地表现了苏武、屈原、豫让的忠贞和爱国。此外，作者通过流畅的文字营造了深远的意境，丰富文章的内涵。（后溪中学 廖玲）
２００７年厦门市中考优分作文 （那时，我的灵魂被他敲醒）
在我的心中，有一座山。那座山离我很远，却也离我很近；那座山很雄伟，很高大。那座山，就是**。
我不敢看他，因为他高得我抬头也无法看到尽头；我不敢读他，因为他已埋得很深很深，哪怕倾尽我一生，也未必能看懂它大山中一水，一花，一草，一木。惟有感受，我只能化作一缕清风，去采撷一朵小花，去捕捉一滴泉水，从点点滴滴，感受他。让他敲醒我沉睡的灵魂。
“恰同学少年，风华正茂，独立寒秋，橘子洲头，看万山正红遍，层林尽染。”美好的河山，那荡漾着万千柔情，凝
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聚着悠悠历史的壮丽河山，引起了一个３２岁青年的雄雄意志。“问苍茫大地，谁主沉浮～”鸿鹄之志，在顷刻间绽放，伟大抱负，注定了他将书写的明天，辉煌灿烂。他淡淡地敲醒了我沉睡中的野心与意志，他告诉我，“敢教日月换新天”，才是炎黄子孙，中华儿女的真本色。
充满自信与朝气，舒展我们的勃勃生机。“踏遍青山人未老，风景这边独好。”满腔的热情，似火山般，欲喷薄，豪情万丈，势不可挡。哪怕即将面临的长征有多艰难，仰天长啸 “而今迈步从头越”，把一切困难咽进肚子。
长征大道，过草地，爬雪山，磨的不是鞋底子，磨的是那顽强的意志，刚强的生命。“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。”这细浪腾出了多少不朽的英雄，这泥丸走出了多少不屈的英魂啊～真不愧“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”，沉痛而昂扬。浓浓的爱国情。他叫醒了我那时沉睡中的顽强与坚韧。
推翻了**，他终于可以笑了，笑着告诉天下人“天若有情天亦老，人间正道是沧桑。”他谱写出的历史，坚如磐石，谁也不能逆历史潮流而行，谁也不能颠覆这天下。
一个有血有肉的人，他亦怀有万丈柔情。为了革命，他丧妻失子，纵有万般无奈，也只有“吴刚捧出桂花酒，寂寞嫦娥舒广袖。”蝶恋花，蝶恋花，恋出一代伟人两行清泪诉柔肠～
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“风雷动，旌旗奋，是人寰。三十八年过去，弹指一挥间。可上九天揽月，可下五洋捉鳖，谈笑凯歌还。世上无难事，只要肯登攀”。在这改革开放大道上，我仿佛看见**在前方的路上，用他春天般温暖的笑容，叹道：“年年后浪推前浪，江草江花处处鲜”。
新时代的篇章，要由我们来写，只能说谢谢他，谢谢他敲醒了我灵魂中沉睡的奋发向上，积极进取。**，我会深刻领悟您大山一样坚定顽强的精神，努力为祖国明天的大好河山贡献出自己的一份力量～
“俱往矣，数风流人物，还看今朝”～
点评：
这篇文章用饱含深情的笔调抒写了**诗词对一个少年的影响与启迪。
读**诗词，让小作者体会到炎黄子孙“敢教日月换新天”的本色；读**诗词，让小作者舒展勃勃的生机，引发了小作者的自信与朝气，顽强与坚韧；读**诗词，让小作者感悟到一代伟人的万丈柔情。 小作者独特的阅读趣味和较为深刻的思想值得肯定，小作者丰富的诗词积累让人叹服，小作者由读**诗词引出自己的内心感悟，再次让我们感受到在学习语文的过程中，读透一个作家（诗人），走进一部名著，徜徉于文学殿堂对写作的重要性。（厦门一中 黄小娟）
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２００７年中考优秀作文：让宋词走进心灵
江南就像蓄满了水的海绵，挽起裙角，带着醇香的梦轻轻踏上江南的雨巷，撑一把油纸伞，倘佯在江南湿润的空气中，不知不觉来到了双溪。
溪水很活泼。它一面急忙地向前走，一面还和沿途的枯枝、残叶？？淘气。那可怜的失路的小红叶儿，被她推推挤挤地挤到一个漩涡里，那叶儿向前不得，向后不得，急得几乎要哭出来？？
正当我看得入神时，耳边却萦绕起一曲悲歌：物是人非事事休，欲语泪先流？？只恐双溪舴艋舟，（转载于：．ｚａＩｄｉａｎ．ｃＯＭ 在点 网：抒情类中考满分作文）载不动许多愁。
我诧异。面对如此明快的江南水乡，竟有人如此忧愁，好奇心使我来到好位妇人身边。哦，是清照。她憔悴的面容告诉我：风住尘得花已尽，哪有闲情摘一朵花插向鬓际？？只愿溪水带走我的忧愁？？
李清照的生命有溪水抚慰，而我的生命也不空洞，因为有你——宋词的陪伴。
宋词给予我的就是美丽的心境，是初春河上飘过的第一丛草垒，是暮晚天际划过的飞鸿，是那满坡黄花间衣袖盈风的女子笑靥，是江南氤氲的水雾和玲珑的划桨声，也是南唐李后主的无奈？？
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“林花谢了春红，太匆匆。无奈朝来寒雨晚来风，胭脂泪，留人醉，几时休，自只人生长恨水长东。”
显而易见，李煜的忧愁有秋霜寒雨分担，而我，更多的感受交给了宋词～在宋词的温歌软语中，我沉醉不已。
品读宋词，的确让我的情感细腻了许多，能够领略到“词到情处双泪流，酒将醉时笑语稠，茶香满口水悠悠”的宁静，于是，嘈杂的世界渐渐远去，便有了——宁静的心。
午后一杯绿茶，细品宋词，才发现在宋词的涵养下，宋词早已在心灵深处扎根，旷达了胸臆，让我的思维也鲜活水灵，流转自若。
沿宋词的故道溯流而上，拾一块女娲补天时遗落的彩霞，借一弯斜照汉家宫阙的冷月，折一缕渭城朝雨中的柳丝？？生命因宋词而澄彻、优雅而丰盈～
２００７年中考优秀作文：让谅解走进心灵
谅解是二月里的春风，融化了心灵的冰封；谅解是一杯清茶，冲淡了痛苦的回忆；谅解是一剂良药，医治了内心的创伤。谅解是东方鱼肚白时击碎黑暗的第一缕阳光；谅解是干涸的大地渴望已久的甘甜的雨露；谅解是流过心田洗涤心灵的汩汩清泉。
铺路者，填土于沟壑，铲平其坎坷，方便一方之人；谅解者，易位而思，化干戈为玉帛，视仇恨而为友好，方便人我，方便人类社会，故曰谅解如铺路。正是太阳谅解了白云
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的遮掩，白云才将天空装点得如此美丽；正是山岩谅解种子萌发时的肆意张狂，迎客松才昭然出现在我们面前。冰雪谅解了春风，便有了繁花似锦的明媚春日；阳光谅解了细雨，便有了乍雨乍晴的缠绵夏日；烈日谅解了秋风，便有了五谷丰登的恬淡秋日；枫叶谅解了冬雪，便有了银装素裹的寒冷冬日。
因为有了冬的谅解，生命才足以在“枯枝发新芽”中延续；因为有了春的谅解，欢快的角落里才会涌动着金黄色郁金香的花潮；因为有了夏的谅解，叶儿才能伴着飒飒秋风在空中舞动出优美的曲线；因为有了秋的谅解，才会诞生出一个玉洁冰清的天地。
谅解是齐桓公令管仲为相开启齐楚霸业的宽容之心；是李世民重用魏征开创贞观之治的胸襟；是康熙任命于成龙继续治水的大度，是**在失去爱子之后对彭德怀体谅的微笑。有了它，才有了夫妻之间“山无棱，天地合，乃敢与君绝”的缠绵悱恻；有了它，才有了朋友间“赴汤蹈火，在所不辞” 的从容与镇定；有了它，才有了游子“人在江北，心在江南”的思乡情怀。倘若没有韩信对使自己受胯下之辱的屠夫的体谅，又怎会有历史卷册上韩信这一英名的万古长青，
篇四：优秀中学生抒情作文
抒情语句及优秀中学生抒情作文
１． 有雨的夜晚，听着雨声，也能听到自己的心声。
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２． 流年似水，褪了颜色，斑驳了记忆。
３． 执著最初会是一种误解，一种痛苦，执著会使你失去很多本可得到的东西，但这种失去会
在你理解后变得无足轻重，相反你会在更高的层次中拥有很多。于是，执著便是一种美德，是一种境界。
４． 幽微的寂寞，茕独的空间，那是一个美丽的等待。
５． 世界上有千种拥有，但有一种拥有最珍贵，也许你丝毫察觉不到这种拥有的存在，感觉不
到它的价值，但随着悠悠岁月的流逝，无数个春夏秋冬的更迭，在你生命的某一天，当你蓦然回首时，才发现自己不再拥有？？
６． 失去是一种痛苦，也是一种幸福，因为失去的同时也在得到，失去了太阳，可以欣赏满天
的繁星；失去了绿色，的到了金秋的丰硕成果；失去了青春岁月，我们将走进成熟的人生？？生活，需要享受收获的喜悦，也应该享受失去的乐趣。
７． 今生上苍给了我一个凄零的名字，叫做落红，来世你看不见我的美丽，我只愿更名为春泥，
８．
９．
１０．
影。
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１１．
１２．
１３．
略了爱的存在。
１４．
默默地奉献我自己。 眼角的余泪告诉我，这是因为思念。 每个少年都可以是一个诗人。 一见倾心，山盟海誓，不知不觉，却换成一个渐行渐远的模糊的背等闲变却故人心，却道故人心易变。 没有忧伤的人生是残缺的，没有思念的人生是暗淡的。 生活中，我们时时被爱包围，只是很多时候，我们由于某种原因忽心的隔阂可以使咫尺变天涯，心的相通可以使天涯变咫尺。
１５．有时看似只有咫尺的距离，却让人感觉有天涯之遥；有时虽然相隔万水千山，心的距离却
只有支持之短。
１６．一叶落而知秋。秋叶虽小，但秋叶的背后却是整个秋天。——《落叶知秋》
１７．苹果看上去熟了，可那只是表象？ 我咬了一口苹果，一直酸到心里？
１８．当你快乐时，深察你的内心吧，你将发现，只有那曾经使你悲伤的，正给你快乐。当你悲
伤时，再深察你的内心吧，你将明白，事实上你正为曾
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使你快乐的事哭泣。——纪伯伦
１９．在寂寞的中，你可以品味到不寻常的感受，如同落雨的无人的黄昏，黎明的清凉的海边；
在雨夜中悄悄吐蕾的一枝蓝色玫瑰，于某个想象的地方飘洒下一场醉人的花瓣雨。
２０．那风里雨里，透明的阳光里，透明的流水里，有我湿湿的思念，永远永远。——《湿湿的
思念》
２１．朗月照花、深潭微澜是清晰透明之美，但我们不能否认杏花烟雨、雾中水月也是一种美；
江北高山、奇峰突兀是坚定透彻的美，但我们不能否认江南小桥、无所楼台也是一种美。生活也是如此，精确的数字、经典的公式是严谨之美，而深刻的散文、瑰丽的诗篇更是体现着生命的朦胧之美。——《朦胧之美》
２２．微笑是两个人之间最短的距离。
２３．心是花园，思想为种；既可繁花似锦，也可杂草丛生。
２４．曾几何时，我们在路上遭遇彷徨，找不到方向；曾几何时，我们在门口被困难阻挡，找不
到飞翔的翅膀，曾几何时？？
２５．爱在左，情在右，在人生的路途上一路播种，一路收获。——冰心
２６．如果错过太阳时你流了泪，那么你也要错过群星了。
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２７．无欲之爱，是大爱，是这个世界上最具有魅力的爱。
２８．爱有时只需静静地走在左侧。
２９．爱是给予，是奉献；爱是宽容，宽容则是一种气度，一种胸襟，一种修养。
３０．因为爱所以离开，这不属于生活的逻辑，却是爱情逻辑中的常态。
３１．共同走过了风风雨雨后，才明白让爱人快乐和幸福是最大的爱，当自己成为爱人的拖累，
放弃才是爱的选择。在放弃的那一刹那，眼中流泪，心里淌血。放弃是世界上最纯洁的爱。
３２．爱是人类最美的语言。
３３．能使你所爱的人快乐，是世界上最大的幸福。
３４．保护爱你的人，把必要的东西供给向星辰一样为你放射光芒的人，再也没有比这更甜蜜的
篇五：恰当写作抒情济满分作文
“文章不是无情物”“情者文之经”。通过种种表达方式，对所写的人物、事件、景物等抒发作者爱憎好恶的感情，这种写法叫抒情。在记叙文中，适当地抒情能使文章中所写的人、事、物、景的形象更加突出，意义更加深刻，从而激发读者的情思，引起读者的共鸣，有效地增强文章的感染力和吸引力。写作离不开抒情，抒情是一种重要的表达方式。抒情的作用在于以情感人，即通过自己抒发的感情来激起读者感情
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上的共鸣。
抒情要真挚感人。“世上最是情难抒”，难在不做作，不矫情，不浮夸，要给人一种震撼力和亲和力。
（１）抒情方式：从经典文本的经典抒情段落来看，抒情方式分为两种：直接抒情和间接抒情。
直接抒情也即直抒胸臆，是指在记叙、描写的基础上，在感情达到炽热的程度时，直截了当地把内心的感情抒发、倾吐出来。比如当我们看到波澜壮阔的大海情不能自己时会说“浩瀚兮，大海～”再比如在魏巍《我的老师》中直接抒发对老师的敬仰之情“在一个孩子的眼睛里，她的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人啊。”
间接抒情是指作者的感情渗透在叙述、描写、议论中，感情同写人、叙事、写景、状物融合在一起，这种感情的抒发是渗透在文章的字里行间的。通俗的比如歌词“太阳当空照，花儿对我笑”，借太阳和花来表达感情。它的呈现形态是把情感和人、事、景、物融为一体，可表述为：记事抒情（融情于事）借景抒情（融情于景）托物言志（融情于物）议论抒情（融情于理）
？寓情于事，借事抒情
我们在回忆往事、记叙经历、述说体验时，往往会涌起感情的波澜。寓情于事就是通过叙述某件事来抒发感情。作者因事而动情，情由事牵，感情色彩浓厚。如老舍《小麻雀》
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中“小猫衔着小鸟？？那两颗小黑豆似的眼珠已经在我心里睁着呢” 这段文字叙述小鸟被猫抓住之后，自己想追又不敢追，又不能不追这件事。文字简明，但字里行间流露出对小麻雀的极度担心，对被损害的弱小者命运的同情。
？寓情于景，借景抒情
我们看到一些景物，往往会触景生情。借景抒情，就是通过描写景物来抒发感情。“一切景语皆情语”把感情融入到所描写的景物中，借景抒情，情景交融，这是中国文学很传统的表现手法和突出的艺术特点。如张继《枫桥夜泊》“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。”作者通过描绘月落、乌啼、满天白霜、江边的枫树、渔火、寒山寺等景物渲染出秋夜的幽寂清冷。借此表达了作者落榜后孤孑清寥、愁绪满怀的情感。 ？寓情于物，托物言志
选择一些可以借用事物，抓住事物的某些特征，用艺术表现手法表达某种
感情、道理、风格、精神和品质，这就是托物言志。如陆游的《卜算子？咏梅》 “驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妨。零落成泥碾作尘，只有香如 故。” 作者借“梅花”这一形象表现了诗人饱受摧残，但至死也不会改变自己高尚品格和坚贞节操。
１、记得那年春上，奶奶生日，家里又揭不开锅了，你从
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外边借回一元钱，买了三斤豆腐。豆腐做好了，你一筷子夹给奶奶，一筷子夹给我，我让你吃，你说你嫌豆腐有一股豆味儿，反胃。婶娘，我那时真傻，还以为那是真的，就三口两口扒吃了豆腐，后来在厨房里，却见你吞着野菜吃，我才知道你是哄了
我。我后悔的哭了起来，你却笑了，说我懂事，让我以后长大有钱了，再给你买多多的豆腐吃。可到现在，我一块豆腐也还未给予你买了吃，你却死了。 间接抒情（寓情于事）
２、那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。它的干通常是丈把高，像加过人工似的，一丈以内，绝无旁枝。它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢，也像加过人工似的，成为一束，绝不旁逸斜出。它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了；它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树。哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上发展，高到丈许，两丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。
间接抒情（寓情于物）
３、朋友们，用不着多举例。你已经可以了解我们的战士是怎样的一种人，这种人是什么一种品质，他们的灵魂是多么美丽和宽广。他们是历史上、世界上第一流的战士，第一流的人！他们是世界上一切伟大人民的优秀之花！是我们值得
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骄傲的祖国之花！我们以我们的祖国有这样的英雄而骄傲，我们以生在这个英雄的国度而自豪！
直接抒情
４、曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
间接抒情（寓情于景）
（２）对抒情性文字有什么要求呢，
？情要真实。白居易说“感人心者，莫先乎情。”情要动人，首先得真实。虚假的感情不仅不能动人，反而令人反感，甚至厌恶。作者内心一片真情，倾吐在文章中，文章就震撼人心。还要注意情要健康，向上，能鼓舞人心。消极颓废的感情不应该写入文章。鲁迅的《记念刘和珍君》、巴金的《小狗包弟》抒发的都是健康的感情，因此感人至深，使人读过后久久不能忘怀。
？综合运用各种表达方式。抒情根据文章内容的不同、自身性格的不同，选择恰当的抒情方式，或直抒胸臆，或间接抒情。但抒情一般都和记叙、描写、议论结合起来用。记叙是抒发感情的依托。在描写中，特别是细腻的心理描写，对表达感情有着直接的功效；而适当的议论，能使所抒之情得
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到升华。
绿色是多宝贵的啊！它是生命，它是希望，它是慰安，它是快乐。我怀念着绿色把我的心等焦了。我欢喜看水白，我欢喜看草绿．我疲累于灰暗的都市的天空，和黄漠的平原，我怀念着绿色，如同涸辙的鱼盼等着雨水！我急不暇择的心情即使一枝之绿也视同至宝．当我在这小房中安顿下来，我移徙小台子到圆窗下，让我的面朝墙壁和小窗。门虽是常开着，可没人来打扰我，因为在这古城中我是孤独而陌生。但我并不感到狐独。我忘记了困倦的旅程和已往的许多不快的记忆。我望着这小圆洞，绿叶和我对语。我了解自然无声的语言，正如它了解我的语言一样。
我快活地坐在我的窗前。度过了一个月，两个月，我留恋于这片绿色。我开始了解渡越沙漠者望见绿洲的欢喜，我开始了解航海的冒险家望见海面飘来花草的茎叶的欢喜。人是在自然中生长的，绿是自然的颜色。我天天望着窗口常春藤的生长。看它怎样伸开柔软的卷须，攀住一根缘引它的绳索，或一茎枯枝；
看它怎样舒开折叠着的嫩叶，渐渐变青，渐渐变老，我细细观赏它纤细的脉络，嫩芽，我以揠苗助长的心情，巴不得它长得快，长得茂绿。下雨的时候，我爱它淅沥的声音，婆娑的摆舞。
——《囚绿记》
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？适当掌握表达技巧。适当的表达技巧，无疑能对文章感情起强化作用。关键语句的反复咏叹，可以使感情表达逐层加深，从而产生强烈的感染力，恰当的对比能使感情表达更鲜明。形象的比喻能使无形无质的感情更容易被人理解。
（３）间接抒情的主要技法
？描摹人物 ？细化动作 ？细化景物 ？巧用修辞
文海拾贝
１．我呆呆地望着她，止不住留下了眼泪。我觉得我是世界上最伤心的人～因为我对朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀～ ——《羚羊木雕》
２．母亲啊～你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽
——《荷叶母亲》
３．像这样的老师，我们怎么会不喜欢她，怎么会不愿意和她接近呢，我们见了她不由得就围上去。 ——《我的老师》
４．在一个孩子的眼睛里，她的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人啊～ ——《我的老 师》
５．记得那个美好的夜晚，我独自躺在床上，心中充满了喜悦，企盼着新一天快些到来。啊～世界上还有比我更幸福的孩子吗， ——《再塑生命的人》
６．盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起
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来了，太阳的脸红起来了。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，趟着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵的。 ——《春》
７．这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺
着，有 的浓，有的淡；树上的绿芽也密了；田野里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西——生命。 ——《散步》
８．又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块，要好好儿活？？ ——《秋天的怀念》
９．我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。 ——《走一步，再走一步》 ？
１０．比起贝壳的生命来，我在这世间能停留的时间和空间是不是更长和更多一点呢，是不是也应该用我的能力来把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加地一丝不苟呢， ——《贝壳》
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１１．从没有见过开得这样盛得藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看
时，才知道那是每一朵紫花中的最浅的部分，在和阳光互相挑逗。 ——《紫藤萝瀑布》
片段训练
片段一：我能感觉到妈妈并没有出去，她好像站在了我的床前。我微微睁开眼，妈妈果然站在那里，手里抱着毛毯，眼睛静静地看着我，那是什么样的眼神啊～世界上任何形容母亲的好词加上都不为过。我曾经在一本书上读过一篇文章，说所有的母亲都喜欢在孩子睡觉时端详他们？？
片段二： 我能感觉到妈妈并没有出去，她好像站在了我的床前。我微微睁开眼，妈妈果然站在那里，手里抱着毛毯，眼睛静静地看着我，那是什么样的眼神啊～那是第一缕晨曦对娇花的抚弄，那是三月里的春风对碧水的温柔，那是夏日晚霞对嫩柳的辉映，那是月光对修竹的依恋，那是冬日里的朝霞与小草的交谈，妈妈呀，我愿在您温柔的怀里甜甜如梦！
１、虚拟联想法
“小璇，我们快到家了。”妈妈的话把我的思绪拉了回来。在两排路灯的陪伴下，我们又走完了这条路，我望着那明亮、温暖、柔和的灯光，突然一个念头跳进我的脑海，（妈妈，
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她，不就是我生命中的明灯吗，是她照亮了我人生的道路，让我绕过陷阱，跨过壕沟，增强我战胜困难的勇气，我的人生之路正是因为有了她而一片光明。）
２ 、巧用比喻、排比
．这无声的教诲，犹如一缕甘泉，深深地溶进了我孤独而凄楚的心；这无声的教诲，使我树立新的希望，增添了奋发向上的勇气；这无声的教诲，使我的成绩大大提高，一洗他日之耻。
啊，５５个名字，５５颗真挚的心。那是一幅最美丽的图画～那是一首最动人的诗啊～那是一曲最美妙的乐章啊～
３、妙用诗句、歌词
不知为什么，我的鼻子酸酸的。这爱意好似一股清泉，“叮叮咚咚”，撩拔我心中爱的琴弦？？
接过母亲手中的棉鞋，我只觉心中一片灿烂，“谁言寸草心，报得三春晖，”我该如何去拥抱这轮太阳呢，
我望着师生们在凄雨冷风中渐渐消失的背影，忽然想到一句话：“人间自有真情在”。
作文训练
温暖的微笑
“刷刷刷？？”那熟悉的扫地声又准时在楼下响起。我朝楼下望了一眼，依旧是那个熟悉的身影，依旧是那一串连贯的动作——她身穿醒目的环卫工作服，手执大扫帚，弯着腰，正
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卖力地清扫着道路两旁的落叶及生活垃圾。【先声夺人，由扫地的“刷刷刷”声引出主人公“她”。】
我像往常一样背着书包走下楼，然后和她相视一笑。她笑起来很好看，洁白而整齐的牙齿，还有一对浅浅的小酒窝（这里加一个修饰语“灿烂明媚”）。每天早晨上学时，她的微笑也便成了我一天的开始。【描写“她”的笑容带给人好心情。】
她是一名环卫工人，也是一个聋哑人。她无法用语言表达出任何情感，只有用手中的扫帚，将自己对城市的热爱、对生活的热爱展现出来。一年四季从
未间断。（这里应具体描述四季的景象，如“当初春的鸟儿站立在高高的枝头啼啭着动人的旋律时”等语句。）一年又一年过去了，可她从未表现出厌倦和疲惫。【补充交待“她”对工作的热爱，对邻里的热情。】【以上三段，均是为下文作铺垫。】
又是一年隆冬将至，狂风呼啸而过。我仍旧背着书包走下楼，耳边依旧萦绕着爸爸妈妈愤怒的争吵声，还有昨天老师责备的话语，好友因误解而递过来的冷眼？？此刻，种种不快全都化作了劲厉的寒风，和我撞了个满怀。【天气寒冷，“我”的心也冷。】
突然，那个熟悉的身影闯入了我的眼帘，她仍然穿着醒目的橙衣，用力挥动着手中的大扫帚。“刷刷刷”，发出有节奏的声音（改为“有节奏的声音仿佛催人奋进的鼓点”）。她看
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见我之后，依旧露出那个标志性的微笑。这微笑真让人温暖～（改为“这微笑仿佛春风，融化了我心头的冰凌。”）【“她”的微笑准时出现在“我”的视线中，让心情低落的“我”受到了感染。这里是全文的高潮，应该浓墨重彩地写。】
那个隆冬的清晨，因为有她温暖的微笑，而成为我最温暖的记忆。【结尾点题。】
升格示例
温暖的微笑
“刷刷刷？？”那熟悉的扫地声又准时在楼下响起。我朝楼下望了一眼，依旧是那张熟悉的脸，依旧是那一串连贯的动作——她身穿醒目的环卫工作服，手执大扫帚，弯着腰，正卖力地清扫着道路两旁的落叶和生活垃圾。
我像往常一样背着书包走下楼，然后和她相视一笑。她笑起来很好看，洁白而整齐的牙齿，还有一对浅浅的小酒窝，如春阳般灿烂明媚，让我一整天都充满着自信。
她是一名环卫工人，也是一个聋哑人。她无法用语言表达出任何情感，只能用手中的扫帚，将自己对城市的热爱、对生活的热爱表现出来。当初春的鸟儿站立在高高的枝头啼啭着动人的旋律时，当夏季的朝晖出现在东方美丽的天幕演绎着生活的美好时，当秋天的晨风吹过光秃秃的树梢带来丰收的喜悦时，当冬日的暖阳携带着金色的温情穿梭于这座城市的楼宇之间时，她，都在人行道上工作着，无论风吹日晒，
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从未看到她厌倦或是疲惫。
又是一年隆冬将至，狂风呼啸而过。我仍旧背着书包走下楼，耳边依旧萦绕着爸爸妈妈愤怒的争吵声，还有昨天老师责备的话语，好友的误解？？此刻，种种不快全都化作了劲厉的寒风，和我撞了个满怀。
突然，那个熟悉的身影闯入我的眼帘，她仍然穿着醒目的橙衣，一双手已经冻得发紫。她看见我之后，依旧露出那个标志性的微笑，一瞬间，一股奔腾的暖流直涌心头。她如此辛劳，却总是将最美丽的微笑展现给别人，给予人明朗和温暖。而我为什么要为一点点的不如意而兀自伤感呢，
那个隆冬的清晨，她温暖的微笑，成为我最温暖的记忆。
范文
秋日里的暖流
天，忽然冷了下来。
出乎意料地，前几天还艳阳高照、烈日炎炎的天气，现在忽然就冷了。毫
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作文十：《励志类中考满分作文》700字
人生总有不平，它像一场突如其来的暴风雨；它像惊涛骇浪的茫茫大海；它像铺满荆棘的森林。但是每当我怀着坚持不懈的精神，顽强的走过风风雨雨后，我总会看见久违的彩虹。
我与父亲一起去登山。炎阳高照，我们一步一步艰难地爬着。在山脚时我信心满满，心想自己一定可以轻易登上山顶然后高声呐喊。开始时，我脚步轻盈，两三级台阶跳着跑上去了，还不想停下来休息，因为我想一鼓作气登上高峰，体验“会当凌绝顶，一览众山小”的豪情壮志。
到山腰时，脚步变慢了些，人也有点气喘，但依旧精力充沛，一直向上攀登着。我可不管这些，不就是一座山吗？刚开始爬的豪情还没有散去。在小鸟与阳光所奏成的和谐乐曲中，我口哼着小曲儿，还是坚定信心往上爬着。
一会儿，我额头上已是汗如雨下，满脸通红，上气不接下气，大口大口地喘气。这时抬头望下太阳，感觉是那么的残酷，正诡异地对着我哈哈大笑，再望一下通向顶峰的阶梯，感觉就仿佛是通向天国的阶梯，永远都不能到达。我的斗志快要摧毁了，一心只想回到车里享受那冷气。
这时爸爸看出了我的处境，他对我说：“不要着急，现在你不要想着到终点会有多远，你只要告诉你自己，每次只走一个脚步，走一步再走一步，你试试看。”我听了爸爸的话，不再去管前面还有多远，只是专注于面前的一个脚步，走一步，再数新的一步，一步一个脚步地往前走着。
终于，我攀上了峰顶，从山顶向下看刚才走过的路，我忽然发现，竟然走了那么远。 是的，积少成多，积小成大，你一个脚步一个脚步地前进，最终也可到达顶峰。这就和我们实现目标一样，不要希望可以一飞冲天，也许你将你的目标定为一个脚步，你便可以到达了遥远的目标。不是吗？
站在山顶上，太阳不再猛烈，心中不再惶恐，我要向我心中的目标继续前进。脚步，就会走得更远。我对自己说。
