我叫王大锤o
作文一：《八年级语文暑假日记》2500字
八年级语文暑假日记
八年级语文暑假日记
八年级语文暑假日记伴随着暑假的来临，夏天的屏障拉开了～夏天的清晨是美丽的。当东方的天际还未清晰时，跑到阳台，吸一口清新的空气，会使人感到心旷神怡。等到太阳初起，拿出一本书，一盘磁带，尽情阅读，尽情播放，耳边没有喧嚣的吵闹声，没有汽车喇叭的怪叫声，只有微微的晨风在你耳边低吟，没人回去打扰，做什么事都回觉得舒心惬意。过了一会儿，远处传来汽车的喇叭声和人们的欢笑声，一天的生活开始了??夏天是多雨的。瞧，一阵呼啸着，卷着地上的碎物，向我们逼近。天色突然暗了下来，紧接着，雨啪啪的下了起来。雨中的树叶被风吹着，被雨打着，呜呜地撕叫着；雨中的人们，打着伞，在雨里急速的行走，顽皮的小孩在路上嬉戏，他们在雨中玩着，跳着，唱着，任雨点儿打在他们身上，他们是那样的天真，ＸＸＸ无虑，玩得是那样的快乐，开心。窗外的雨声越发大了，此刻，打开音箱，放上几首喜爱的歌曲，拿起钢笔，临上几幅字；或是打开钢琴盖，弹上几曲优美的名曲，把自己带入另一个意境，竟有点与世隔绝的感觉。雨过天晴，一道艳丽的彩虹悄悄地挂上了天空，仿佛在两座高楼上架起的虹桥，与火辣的太阳争艳，为夏日抹上了一片新的色彩，为学生们的暑假增添了几分生机，连树儿也乐得动起来，欣赏着这场美好的争斗。哦，是否该出去活动活动了，别辜负了这片好时光。驱车到了海滩，展现在眼前一片海天相接的景观。远远的，几只渔船随风荡漾，海面掀起一簇簇微波。光着脚丫，踩在沙滩上，走向海边，浪花争吵着向你靠近，浪尖像千万个舌头舔着你的小脚。雇上一只竹排，撑向海中央，一头扎入水中，尽情地游上百米，再浮上水面，望着蓝天白云，沐浴着姣好的阳光，一切一切都已不存在，包绕着你的只有海水，天，阳光??享受着大自然给予的温暖～天色渐暗，红红的夕阳正一点一点的落入大海，波涛泛起一闪一闪的红光。晚餐时间到了，在附近找一家小酒店，吃一顿海鲜大餐，哇，够鲜，好棒～夜幕降临，打开电脑，上网看看新闻，跟朋友聊一聊，何乐而不为呢～夏日有个奇妙的夜晚，窗外的星星在向你眨眼，皎洁的月亮在云层里穿梭，使你想起？蛾奔月的故事，牛郎织女的佳话。突然间，一声沉闷的雷声打
断了我的思绪，一道闪亮的光刺进我的眼里，我轻轻的闭上了眼睛。我知道，明天迎接我的是一片灿烂的曙光～八年级语文暑假日记 暑假要结束了。有了开始，当然就有结束。开学了，我就又升了一个年级了，我都６年级了，时光飞逝，光阴如梭啊??我们总是要成长，慢慢一步一步地走。又和老师同学在一起了，真好。开学了，我要学习更多的东西，更多地认识这个世界，更好地认识这个社会，一切既有趣又好玩，但是同时有好多作业，好多看不完的书。但是上学还是很好的，喜欢开学，喜欢在学校和同学们一起学习，一起玩??知了也睡了，安静地睡了，忙碌之余，感受这宁静的夏天，这迷人的夏夜，享受快乐而简单的暑假生活，享受着，享受着??回忆着，回忆着??八年级语文暑假日记 １２
一、快乐章“时光如水，生命如歌。”在白驹过隙间，我们又送走了紧张的一学期，迎来了又一个暑假。“从今天开始放假了。”老师话音刚落，同学们便欢呼起来：“放假了～放假了。”老师还说了些什么，没有谁听清了。大伙像放飞的小鸟，摆脱了书本的束缚。一拥而出，奔向回家的路。走出教室，我深呼了一口气。我觉得自己犹如一只单色的氢气球，上学的日子里，老师紧紧的牵着我。放假了，老师放松了手中的线，让我飞向我梦想的地方。放假的感觉真好。早上睡到十点多才睁开惺忪的睡眼。不紧不慢地穿着衣服，不用在担心爸妈的催促。细细地品味那武汉的风味小吃。空调吹来的凉风令我不由得想到同学。他们一定和我一样此时都在家享受着空调所带来的清凉。放假的感觉真好。抱上一本闲书故意地从爸妈面前走过。他们的脸上挂着笑，似乎原来所反对的闲书，此时再看起来已经不闲了。放假的感觉真好～
二、痛苦章好日子似乎永远都是那么地短暂。对于明年即将成为毕业生的我，这样的好日子就更加的短暂了。为了让我在最后一年里，成绩能有突飞猛进。妈妈给我订下了目标：抓紧假期的每一天。母命难为。我的好日子迅速地终止了。每天的学习任务安排得居然比上学的时候还满。几点到几点学英语，几点到几点完成作业，几点到几点
学数学，几点到几点学语文。时间经过妈妈精心的安排，居然连一点玩的时间都没有了。真烦～像这样。我的暑假生活何乐之有。居然怀念起上学的日子来。平时，在学校只不过多一些条条款款的限制，多一些上课的疲惫，多一些作业．．．．．．但用心地去体会，却可以发现同学之间的友情其实很纯洁，学习生活不仅很有规律，而且那紧张的学习、生活其实很充实。如今，我听不见悦耳的铃声，看不见同学们欢快的身影，只听得见妈妈无休止的唠叨，只看得见爸爸一脸的严肃。我只有满腹的无奈和无尽的烦恼。
三、愤怒章在暑假里，同学们像一只无拘无束的小鸟，没有学习沉重的负担，没有母亲断续地唠叨，在属于自己的空间里自由地飞翔，到游泳池边尽情地嬉戏，任由晶莹的水珠在四处跳跃，到风景如画的东湖，体会那湖水浸湿群衫的别样风情，走进热闹的超市，品味那空调所带来的那份清凉，坐在电脑桌前，让电脑键盘在指间奏出“噼哩啪啦”的美妙乐章。而我呢，不仅被安排了令人窒息的学习任务。而且，还失去了家长原有的地位。回想上学的日子。每天早上妈妈都会早早地起来为我端来专为我设计的营养早餐。可现在到好。肚子饿得咕咕叫，妈妈推爸爸，爸爸推妈妈。最后一致认为是我不讲道理，自己放假在家，却不让父母睡懒觉，好好休息休息。太不体谅父母的辛苦了。最后只能饿着肚子学到了中午，早饭都省了。下午，我正在做习题。爸爸在外面喊了起来：“女儿，给我们倒杯水。”原来趁我放假在家，不必担心影响我的学习。老爸邀了一帮子同事前来“码长城”。这下好，倒上一杯水，刚想出来的答案一下子给忘记了。平时一下午可以写四个练习，现在好，一下午只能写一个。以前总是抱怨自己一人在家寂寞无聊。现在呢，热闹了，却成了服务生。每个人在夏天就盼冬天，到了冬天就盼夏天，一开学我就盼放假，可一放假又想上学了。这个意识，在今年这个暑假特别强烈。
作文二：《八年级语文暑假日记(范本)》2800字
八年级语文暑假日记?
八年级语文暑假日记?
八年级语文暑假日记伴随着?暑假的来临，夏天?的屏障拉开了～夏?天的?清晨是美丽的。当东方的天际还?未清晰时，跑到阳?台，吸一口清新的??空气，会使人感到心旷神怡。等到太?阳初起，拿出一本?书，一盘磁带，?尽?情阅读，尽情播放，耳边没有喧嚣的?吵闹声，没有汽车?喇叭的怪叫?声，只有微微的晨风在你?耳边低吟，没人回?去打扰，做什么事?都回觉?得舒心惬意。过了一会儿，远?处传来汽车的喇叭?声和人们的欢笑声?，?一天的生活开始了??夏天是多雨?的。瞧，一阵呼啸?着，卷着地上的?
碎?物，向我们逼近。天色突然暗了下来?，紧接着，雨啪啪?的下了起来。?雨中的树叶被风吹着，?被雨打着，呜呜地?撕叫着；雨中的人?们，打着?伞，在雨里急速的行走，顽?皮的小孩在路上嬉?戏，他们在雨中玩?着，?跳着，唱着，任雨点儿打在他们?身上，他们是那样?的天真，?ＸＸＸ无虑，?玩得是那样的快乐，开心。窗外?的雨声越发大了，?此刻，打开音箱，??放上几首喜爱的歌曲，拿起钢笔，临?上几幅字；或是打?开钢琴盖，弹?上几曲优美的名曲，把?自己带入另一个意?境，竟有点与世隔?绝的感觉。?雨过天晴，一道艳丽的彩??虹悄悄地挂上了天空，仿佛在两座高??楼上架起的虹桥，与火辣的太阳争艳?，为夏日抹上了一?片新的色彩，为学?生?们的暑假增添了几分生机，连树儿?也乐得动起来，欣?赏着这场美好的?
争斗。哦，是否该出?去活动活动了，别?辜负了这片好时光?。驱车到了?海滩，展现在眼前一片海?天相接的景观。远?远的，几只渔船随??风荡漾，海面掀起一簇簇微波。光着?脚丫，踩在沙滩上?，走向海边，浪花?争吵?着向你靠近，浪尖像千万个舌头?舔着你的小脚。雇?上一只竹排，撑向??海中央，一头扎入水中，尽情地游上?百米，再浮上水面?，望着蓝天白?云，沐浴着姣好的阳光?，一切一切都已不?存在，包绕着你的?只有海水，?天，阳光??享受着大自?然给予的温暖～天?色渐暗，红红的夕?阳正一?点一点的落入大海，波涛泛起?一闪一闪的红光。?晚餐时间到了，在??附近找一家小酒店，吃一顿海鲜大餐?，哇，够鲜，好棒?～夜幕降临，打?
开电脑，上网看看新?闻，跟朋友聊一聊?，何乐而不为呢～?夏日有个奇?妙的夜晚，窗外的星星在?向你眨眼，皎洁的?月亮在云层里穿梭?，使你?想起？蛾奔月的故事，牛郎织?女的佳话。突然间??，一声沉闷的雷声打?
断了我的思绪，一道闪亮的光刺进?我的眼里，我轻轻?的闭上了眼睛。?我知道，明天迎接我?的是一片灿烂的曙?光～八年级语文暑?假日记? 暑假要结束了。有了开始，?当然就有结束。开?学了，我就又升了?一个年?级了，我都６?年级了，时光飞逝，光阴如梭啊???我们总是要成长?，?慢慢一步一步地走。又和老师同学?在一起了，真好。?开学了，我要学?
习更多的东西，更多?地认识这个世界，?更好地认识这个社?会，一切既?有趣又好玩，但是同时有?好多作业，好多看?不完的书。但是上?学还是?很好的，喜欢开学，喜欢在学?校和同学们一起学?习，一起玩??知?了?也睡了，安静地睡了，忙碌之余，?感受这宁静的夏天?，这迷人的夏夜，??享受快乐而简单的暑假生活，享受着?，享受着??回忆?着，回忆着???八年级语文暑假日记?? １２
一、快乐章“时光?如水，生命如歌。?”在白驹过隙间，?我们又送?走了紧张的一学期，迎来了?又一个暑假。“从?今天开始放假了。?”老?师话音刚落，同学们便欢呼起来?：“放假了～放假?了。”老师还说了??些什么，没有谁听?清了。大伙像放飞的小鸟，摆脱了书?本的束缚。一?拥而出，奔向回家的路?。走出教室，我深?呼了一口气。我觉?得自己犹?如一只单色的氢气球，上学?的日子里，老师紧?紧的牵着我。放假?了，?老师放松了手中的线，让我飞向?我梦想的地方。放?假的感觉真好。早??上睡到十点多才睁开惺忪的睡眼。不?紧不慢地穿着衣服?，不用在担心?爸妈的催促。细细地品?味那武汉的风味小?吃。空调吹来的凉?风令我不?由得想到同学。他们一定和?我一样此时都在家?享受着空调所带来?的清?凉。放假的感觉真好。抱上一本??闲书故意地从爸妈面前走过。他们的??脸上挂着笑，似乎原来所反对的闲书?，此时再看起来已?经不闲了。放?假的感觉真好～?
?二、痛苦章好日子似乎永远都是?那么地短暂。对于?明年即将成为?毕业生的我，这样的好??日子就更加的短暂了。为了让我在最?后一年里，?成绩能有突飞猛进。妈妈?给我订下了目标：?抓紧假期的每一天?。母命?难为。我的好日子迅速地终止?了。每天的学习任?务安排得居然比上?学?的时候还满。几点到几点学英语，?几点到几点完成作?业，几点到几点?
学数学，几点到几点?学语文。时间经过?妈妈精心的安排，?居然连一点?玩的时间都没有了。真烦?～像这样。我的暑?假生活何乐之有。?居然怀?念起上学的日子来。平时，在?学校只不过多一些?条条款款的限制，?多?一些上课的疲惫，多一些作业?．．．．．．?但用心地去体会，却可以发?现同?学之间的友情其实很纯洁，学习?生活不仅很有规律?，而且那紧张的学??习、生活其实很充实。如今，我听不?见悦耳的铃声，看?不见同学们欢?快的身影，只听得见妈?妈无休止的唠叨，?只看得见爸爸一脸?的严肃。?我只有满腹的无奈和无尽的?烦恼。?
三、愤怒章在暑假?里，同学们像一只?无拘无束的小鸟，?没有学习?沉重的负担，没有母亲断续?地唠叨，在属于自??己的空间里自由地飞翔，?到游泳池边尽情地嬉戏，任由?晶莹的水珠在四处?跳跃，到风景如画?的?东湖，体会那湖水浸湿群衫的别样?风情，走进热闹的?超市，品味那空?
调所带来的那份清凉?，坐在电脑桌前，?让电脑键盘在指间?奏出“噼哩?啪啦”的美妙乐章。而我?呢，不仅被安排了?令人窒息的学习任?务。而?且，还失去了家长原有的地位?。回想上学的日子?。每天早上妈妈都?会?早早地起来为我端来专为我设计的?营养早餐。可现在?到好。肚子饿得?咕咕叫，妈妈推爸爸?，爸爸推妈妈。最?后一致认为是我不?讲道理，自?己放假在家，却不让父母?睡懒觉，好好休息?休息。太不体谅父?母的辛?苦了。最后只能饿着肚子学到?了中午，早饭都省?了。下午，我正在?做?习题。爸爸在外面喊了起来：“女??儿，给我们倒杯水。”原来趁我放?
假在家，不必担心影?响我的学习。老爸?邀了一帮子同事前?来“码长?城”。这下好，倒上一杯水?，刚想出来的答案?一下子给忘记了。?平时?一下午可以写四个练习，现在好?，一下午只能写一?个。以前总是抱怨??自己一人在家寂寞无聊。现在呢，热?闹了，却成了服务?生。每个人在?夏天就盼冬天，到了冬?天就盼夏天，一开?学我就盼放假，可?一放假又?想上学了。这个意识，在今?年这个暑假特别强?烈。?
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作文三：《八年级语文》6500字
常州市清潭中学２０１１—２０１２学年第二学期期中质量调研
八年级语文试题 ２０１２－４
一、积累运用（共２１分）
（一）积累（共１３分）
１．阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字和加点字所表示的拼音依次写在方格内。（２分）
何不随着林逋去欣赏“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”的优美？何不随着张先去探访“沙上并禽池上瞑，云破月来花弄影”的静谧？何不撷一朵“蝶恋花”，走一趟“踏莎行”，赏一轮“西江月”，拂一缕“浣．溪纱”？在每个落花的季节，在每个有藻荇的湖畔，在每个夕阳的楼头，轻抚前人留下的琴，虽是暂时的．
逃ｄùｎ，心灵又何尝不是淡ｂó而致远的！为心灵营建一片后花园，方可悟得人生之真ｄì啊！
２．默写。（８分）
（１） ，乐以忘忧，不知老之将至云尔。 （２）《池鹤》中，表现诗人对仕宦生活厌倦和无奈的两句是： ， 。
（３）无丝竹之乱耳， 。（４）但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和， ，它是树中的伟丈夫。 （５）抽刀断水水更流， 。
（６） ，小桥流水人家。（７） ，将军白发征夫泪。 ３．下列选项中正确的两项是（３分） （ ） （ ） Ａ．《汤姆索里亚历险记》小说塑造的汤姆〃索亚在姨妈眼里，他是个足智多谋的人。 Ｂ． 《骆驼祥子》中祥子用了三年才凑足了１００块钱买了第一辆洋车
Ｃ． 《骆驼祥子》中的祥子不拉刘四爷的车却能住在人和厂的原因是虎妞爱上了祥子 Ｄ．《鲁滨逊漂流记》中，鲁滨逊热爱航海，他瞒着父亲出海，第一次航行就遇到大风浪，
船只沉没，幸好被一艘葡萄牙货船救起，船到巴西后，他在那里买下一个庄园，做了庄园主。他不甘心于这样的发财致富，又再次出海，到非洲贩买奴隶，从此过上了富裕的生活。
Ｅ．《骆驼祥子》中的祥子不小心碰坏了车子，摔了曹先生后，曹先生没有扣他的钱。
（二）运用（共８分）
４．请根据文后要求，用规定的符号在原文上直接修改（不得超过６处）。（４分） （
１
（２
４
王阿姨，我是亚玲的好朋友方明。虽然没有与您见过面，但您的名字我早已耳熟能详。我现在有一件事情要麻烦您：这个寒假，要求我们阅读唐诗宋词，并选择其中一位诗人完成研究性学习。在阅读杜甫诗的过程中，使我明白了许多人生的道理。我很想读一读“康震评说诗圣杜甫”，详细体察诗圣的颠沛流离的一生，可我们学校图书室和同学都无此书。不知你们图书馆有没有这本书。如果有，请亚玲同学带给我；如果没有，必须及时告诉我。多谢您的帮助。
（三）综合性学习（共４分）
５．林书豪，这个刚刚加入ＮＢＡ两年、拿着最低工资的“临时工”，却带领状态低迷的纽约尼克斯队连创佳绩，登上《时代》杂志封面，成了风靡一时的明星，而他的华裔身份，更让其在海峡两岸成了炙手可热的人物。请你认真揣摩下列材料，细细探求林书豪获得成功的原因。（４分）
材料一：娴熟的运球，精准的投篮，都来自极端刻苦的训练。即便是在联赛停摆、饭碗无着之时，他的训练也没有中断。而来大陆做活动时，他问得最多的是能否解决训练场所、离宾馆多远……。
材料二：林书豪的父母支持他的兴趣爱好，允许他做自己最愿意做的事。正是有了这样的空间，才使他在遭遇逆境时少有来自家庭和亲友的压力。
材料三：他自己说，“不管你喜欢什么，都要努力去做、做到最好，不一定只是篮球。而且你要去追逐梦想，不要别人告诉你能或者不能”。
从未见过开得这样旺盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极，只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，眨着点点银光，就像逬溅的水花。仔细看时，才知道时每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。
这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！ “我在开花！”它们在笑。
“我在开花！”它们嚷嚷。
每一朵穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。
但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的关于生死的疑惑，关于疾病的痛楚。我浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。
这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在察颜观色，试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再看不见藤萝花了。
过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。
花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里装满生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是由每一个一朵，组成了万花灿烂的流动的瀑布。
在这淡紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。 ６．用一句话概括选文的主要内容。（２分）
７．根据文中作者在观赏紫藤花时的感情神态的前后变化，仿照示例依次填空：（３分） （吃惊）— （ ） —（好奇）—（ ）—（遗憾）—（ ） ８．对文中的划线句进行赏析，体会它们的妙处。可以从修辞手法、作用、思想感情等角度着手分析。（３分）
９．一树盛开的藤萝花流向了作者的心底，请问下列哪一联诗词最能传神地表达作者目睹这“流动的瀑布”时的心情（２分） （ ） Ａ山光悦鸟性，潭影空人心。 Ｂ采菊东篱下，悠然见南山。 Ｃ感时花溅泪，恨别鸟惊心。 Ｄ夕阳西下，断肠人在天涯。
１０．有人说，宗璞的文字如“明月照积雪”一般，含蓄淡雅而意境深远。结合“我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的美酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行”谈谈你的理解。（３分）
（二）阅读《流行歌曲到底能流传多久？》一文，完成１１—１５题。（共１４分）
流行歌曲到底能流传多久？
现如今，铺天盖地的流行歌曲整天在耳边轰鸣，让你不听也得听。再看看追星“粉丝”们如痴如醉的样子，
不由你不相信这是一个流行歌曲的时代，面对这满世界的流行歌曲，我又不免产生一点儿疑惑：流行歌曲到底能流传多久？
最近几年，我就听到过一些很不错的流行歌曲，也看到一些写得相当不错的歌词，歌词里有不少意象很美也很有深意。现在的流行歌曲已不再像过去那样“为赋新词强说愁”似地硬拧眼泪了，渐渐地接近了生活，有了一点思乡愁绪、有了一点人生唱叹、有了一点社会关切、有了一点故旧情怀。比如歌曲《愚公移山》的歌词“ …… 听起来是奇闻，讲起来是笑谈，任凭那扁担把脊背压弯，任凭那脚板把木屐磨穿。面对着王屋与太行，凭着是一身肝胆……”就是歌唱人类与恶劣生存环境进行顽强抗争的进取精神。近来词作者们除了找一些和过去不同的主题之外，还在想方设法变化词的风格，有的搀上一些古典诗词的句子，像《涛声依旧》借用了《枫桥夜泊》，有的用上一些日常朴素的话语，像《小芳》就写得像白话，有的参考民歌的连章形式，像《弯弯的月亮》前几句就是辘轳体的变体，好象作者们也希望自己的歌词不要那么浅白没味，开始拐几个弯，兜几个圈，比如《我对自己说话》：我开始对自己说话，／说些自己也不懂的话，身旁电话七个数字之后，／只是冰冷的回答。
尽管如此，这些流行歌曲还大多只能娱人一时之乐，很少有流传长久，让人百唱不厌的成为经典的作品，它们经不起时间的考验，往往是它本身有着太多的遗憾。
流行歌曲有时欠了一点火候，有时候它好像把握不住主题，仿佛唱着唱着就忘记了前面说的是什么了似的，好好的意思给唱走了岔。像《弯弯的月亮》前面唱的是遥远的夜空，有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面，有一条弯弯的小桥，弯弯的小桥下面，有一条弯弯的小船，弯弯的小船悠悠，是我童年的阿娇，阿娇摇着船，唱着古老的歌谣，歌声随风飘，飘到我的脸上……到此为止，和曲调相应是一种淡淡的忧伤，而“童年的阿娇”让人油然而生的是怀旧情愫，可是当听众几乎把自己的一腔思乡怀旧和曲调共舞的时候，歌词突然来了一个义正辞严的现代化批判，“我的心充满惆怅，不为那弯弯的月亮，只为今天的村庄，还唱着过去的歌谣”，当人们听到这里，前面调动起来的那一点伤情怀旧，便被臵于很尴尬的境地，是继续伤情怀旧下去，还是收起这淡淡的悲伤和歌词一起去为乡村没有现代化而义愤填膺呢？
像《涛声依旧》，这首歌词里用了不少中国古典诗歌的动词技巧，像渔火“温暖”双眼，钟声“敲打”无眠，
就是把动词两边的名词距离拉大，使动词的意思多几个拐弯，仿佛唐诗里“冷露滴梦破”的“滴”一样，还用了一些中国古典诗词的名词意象，主要是《枫桥夜泊》里的渔火、枫桥、钟声、客船，这就好象古典诗歌里的用典，使歌词有了一些悠远典雅的意境，也有了一点历史感，特别是有两句写得确实不错：“今天的你我，怎样重复过去的故事，这一张旧船票，能否登上你的客船”，旧日的情感深藏在心底，仿佛一艘昔日的乌篷船停泊在枫桥边，这尘封的回忆是否还能被寒山寺的钟声敲醒，过去的温馨是否还能被一丝情缘重新结起，一直珍藏的那份感情仿佛一张旧船票，拿出这张旧船票却一直犹豫徘徊，不知是否能越过这时间的间隔再登上昔日的客船，这说的不仅是爱情，也是一种人皆有之的怀旧情感，写得自然而流畅。可是，偏偏有两句反复唱的歌词却一下子显出了笨拙做作，那就是“月落乌啼总是千年的风霜，涛声依旧不见当年的夜晚”，前一句好象急匆匆就把古人的衣服活剥了下来，连钮扣都来不及扣就草草上阵，后一句好象耐不住性子干脆直话直说，连油彩都来不及擦就草草下场，本来的流畅一下子在这儿闹了个肠梗阻，本来的机智好象江郎才尽了。
流行歌曲流行一时，但流行的不一定就永垂不朽。要想桩子稳，就要根子深，根子是内功不是花拳绣腿。如果只是“宝贝对不起，不是不爱你”“要不是有情郎和我分开，我的眼泪不会掉下来”，就会像老让一个人吃甜点最终也会腻一样，再爱吃甜的人也经不起这种过于殷勤的让菜，因为心灵世界并不是只为“甜心”而存在。歌词里要是总出现“穿过你的黑发的我的手”、“我拿青春赌明天”这类说通不通、似懂不懂的词而没有更含蓄自然的文字，传唱的人再多也只是一笔糊涂帐，充其量是歌曲的附庸而不像宋词最终由附庸蔚为大观。 （根据葛兆光的《唐诗之后是宋词》改编而成）
１１．仔细阅读选文，简要概括流行歌曲发展趋势并说说文章作者对流行歌曲的看法。（３分）
１２．．文章认为“今天的你我，怎样重复过去的故事，这一张旧船票，能否登上你的客船”这两句歌词写得不错，请根据文意，说说作者这样认为的理由。（２分）
１３． 作者认为《愚公移山》是他近几年来听到的较好的流行歌曲之一。有同学读了这篇文章后，又去欣赏了这首歌，却认为这首歌“说通不通、似懂不懂”，有遗憾。请根据文章内容和下面的歌词，说说这位同学的看法是否恰当。（３分） 《愚公移山》歌词：
……听起来是奇闻，讲起来是笑谈，任凭那扁担把脊背压弯，任凭那脚板把木屐磨穿。面对着王屋与太行，凭着是一身肝胆。讲起来不是那奇闻，谈起来不是笑谈。望望头上天外天，走走脚下一马平川，面对着满堂儿孙，了却了心中祈愿。无路难呀开路更难，所以后来人为你感叹。 ……
１４．选出下面对选文内容理解正确的一项 （３分） 【 】
Ａ、作者认为现在的流行歌曲的歌词相当不错，歌词情感表达自然流畅，意蕴深远，而过去的流行歌曲的歌词的情感表达太过直白、腻味。
Ｂ、作者认为流行歌曲很少成为经典的主要原因是它的自身存在着缺陷，歌词成了音乐的附庸。
Ｃ、作者列举了《愚公移山》、《涛声依旧》、《弯弯的月亮》等歌曲是为了证明有些流行歌曲的歌词越来越接近生活：多了一点思乡愁绪，多了一点古旧情怀，多了一点社会关切、多了一点人生唱叹。
Ｄ、作者对流行歌曲的反感，一是源自看不惯那些追星的“粉丝”们对明星的痴迷；二是源自流行歌曲本身存在着许多缺陷，很难成为经典。
１５．假如你是一位流行歌曲词作者，请结合文章内容，说说应怎样做才能让你的作品长久流传成为经典？（３分）
东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。
通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为
字共三十有四；而计其长曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻，技
亦灵怪矣哉！ （——选自《核舟记》）
【乙】开宝寺塔，在京师诸塔中最高，而制度甚精，都料匠预浩所造也。塔初成，望之不正而势倾西北。人怪而问之，浩曰：“京师地平无山，而多西北风，吹之不百年，当正也。”其用心之精，盖如此！国朝以来木工，一人而已。至今木工借以预都料为法，有《木经》三卷行于世。 （——《归田录》） １６．解释下面加点的词语。（２分） ⑴峨冠而多髯者 ⑵与苏、黄不属 ．．⑶而制度甚精 ⑷人怪而问之 ．．．１７．把下面句子翻译成现代汉语。（４分） ⑴盖简桃核修狭者为之。
⑵其用心之精，盖如此！
１８．选出对甲、乙两文内容的理解和分析正确的一项（３分） 【 】
Ａ．甲文描写了苏轼、黄庭坚、佛印三人夜游赤壁的情形以及所带的用品；乙文交代了预浩高超的造塔技艺。 Ｂ．甲乙两文都运用了正面、侧面描写相结合的方法来表现古代艺人的高超技艺。
Ｃ．甲文刻画了船头的三个人物，描写不是平分秋色，而是突出了“神情与苏、黄不属”的佛印。 Ｄ．乙文介绍了预浩高超的建造技艺，侧重介绍他造塔时考虑周围的地形和当地的气候。。 １９．仔细阅读乙文，说说”塔望之不正而势倾西北”的原因。（３分） 三、作文（共４０分）
２０．我们身边最平凡琐碎的生活场景里，总有一些弥足珍贵或让人心仪的因素，这个因素称为诗意。诗意
也许是最亲近的人给予你的爱意，也许是不经意间心灵受到触动，也许是蓦然回首时记忆里的一缕温情．．．．．．请以“发现诗意”为题目，写一篇文章。要求：文中不得出现真实的校名姓名；不少于５００字；选择你最熟悉的
场景、细节。表达你的真情实感。
发现诗意
作文四：《八年级语文》7200字
桑植县２０１５年秋季八年级期末教学质量检测
语文试卷
注意事项：
１．本卷为试题卷，考生应在答题卡上作答，在试题卷、草稿纸上作答无效；
２．答题前，请将学校、姓名、准考证号分别在试题卷和答题卡上填写清楚；
３．答题完成后，请将试题卷、答题卡、草稿纸放在桌上，由监考老师统一收回；
４．本卷共三大题，满分１２０分，时量１２０分钟。
一、积累运用（２８分）
１．根据拼音写汉字或给给加点字注音。（４分）
清晨，驻足城边小河桥上，ｄì（ ）听桥下潺潺（ ）的水声，目睹鳞次．
ｚｈì（ ）比的住宅小区，我不禁想起那一首曾风ｍǐ（ ）一时的老歌——《涛声依旧》。是呀，涛声依旧，可县城旧貌已换新颜！
２．下列各句中，加点成语使用恰当的一项是（ ）（２分）
Ａ．这部电视剧中，紧张激烈的冲突，波澜起伏的情节，出乎意料的结局，让人毛．骨悚然。 ．．．
Ｂ．中国举行７０周年抗战胜利的阅兵仪式，仪式盛大史无前例，展示中国的军事实力。 ．．．．
Ｃ．生日聚会已经进行半个小时了，伊娜才慢腾腾地过来了，大家都说她是一位没有时间观念的不速之客。 ．．．．
Ｄ．“印象·刘三姐”是全球最大的山水实景剧场，这壮观的实景剧场位于人迹罕至的．．．．山水甲天下桂林市。
３．下列句子没有语病的一项是（ ）（２分） Ａ．通过开展地震安全常识教育活动，可以使同学们增强安全自我保护意识。
Ｂ．中央工艺美术学院的每一个大学生将来都希望自己成为一个出色的美术家。
Ｃ．正是这双布满老茧的手，不断刷新国内外记录，展现了当代工人崭新的风貌。
Ｄ．在阅读文学名著的过程中，常常能够使我们明白许多做人的道理，悟出世间人生的真谛。
４．下面对课文内容的理解有误的一项是（ ）（２分） Ａ．《干将莫邪》写干将之子赤为父报仇巧遇侠客英雄，用计杀死楚王的经过，表现了赤坚定的复仇心理及侠客的智勇和侠义心肠。
Ｂ．《生于忧患，死于安乐》开篇列举了六位历史人物，他们的共同特点是在经历了艰难困苦之后，才成就了不平凡的事业。
Ｃ．《曹刿论战》阐述了弱国在对强国的战争中采取战略上取信于民，战术上后发制人的原则。题目中的“论”字，指的是曹刿与鲁庄公讨论问题。
Ｄ．《劳山道士》一文有两条线索，暗线是求师学法、看师演法、演法失灵；明线
是王生不愿意吃苦。
５．下面句子的排序最恰当的一项是（ ）（２分）
①看着看着，我就迷糊了，睡着了
②天上的云彩，总是在变换模样，一会儿像一只安静吃草的羊，一会儿又变成奔跑
的马
③田野里的草啊，总是这么热情
④坐起来看，原来是一束草，它从青石的缝隙里钻出来了，以这种方式和我打招呼
⑤睡着睡着，感觉身下有谁在轻轻地挠我的背
Ａ．②①③⑤④ Ｂ．②①⑤④③ Ｃ．①④③⑤② Ｄ．③⑤④②①
６．名著阅读。（４分）
我国古典名著《水浒传》塑造了许多栩栩如生的人物形象，十分生动地描写了被压
迫者先后走向造反之路的过程，歌颂了他们的反抗精神和正义行动。请围绕以下五位梁山好汉：鲁智深，武松、林冲、花荣、戴宗，回答问题。
（１）请选择其中的两位人物，说出他们走上梁山的原因。（２分）
①
②
（２）《水浒传》中一百零八位好汉，人人都有一个形象的绰号。请在上面给出的人物中选择一位，说出他的绰号及绰号的由来。（２分）
７．综合性学习（
６分）
（１）为漫画拟一个形象的题目，并结合画面内容阐．．
述标题的含义。（３分）
题目（１分）：《 》
含义（２分）：
（２）针对这幅漫画中的现象，请你给父母们提些建
议。（３分）
建议：
８．按要求默写古诗文句或名言（每空１分，共６分）
①白居易《观刈麦》中表现恶劣劳动环境的诗句是：“ ，
。”
②写出杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人推己及人，先人后己的博大胸怀的
诗句是 ， 。
③写出文天祥在《过零丁洋》一诗中表现自己决心以死殉国，决不投降元朝统治的
诗句是 ， 。
二、阅读理解（４２分）
（一）阅读下面的文字，完成９－１１题。（５分）
①报刊上使用的语言更要认真推敲，反复斟酌，不要以讹传讹。报刊上的语言往往
要被读者仿效，因而更应该强调准确性，规范化。否则，会在语言文字的运用上制造混
乱。
②比如，我曾在《人民日报》上发表过意见，认为“最好水平”这个说法在口语中
运用勉强说得过去，而在报刊上运用就不对了。“水平”，原意是水的平面，水的平面永远是平的，只有高低之分，没有好坏之分。因此，说“最好水平”，是违背事理的。但是，至今有些报刊还在使用“最好水平”这个词。
③又比如，有的报刊批评某些人对事情采取满不在乎的态度时，习惯用“不以为然”这个词。这也是不对的。“不以为然”是“不以为如此”或“不以为对”的意思，而不是“满不在乎”的意思。从这里我们再一次看到了不能随便运用口语。
④但是在将口语上升到书面语的时候，一定不能忘了它的目的是什么，出发点是什
么，这就是要使读者能读懂。在对口语进行加工时，既要考虑规范化，又要考虑大众化，要能够被读者领会、理解。否则，这种上升就失去了意义！ ．．
９．请你用一句话概括这４段文字论证的论点。（２分）
① ②
１１．“这种上升就失去了意义！”这句话中“这种”是指 。（１分） ．．
（二）阅读下面的文字，完成１２－１６题。（１２分）
①１９７９年春，中国科学院武汉水生生物研究所的科学家，用鲫鱼囊胚期的细胞进行
人工培养，经过３８５天５９代连续传代培养后，用直径１０微米左右的玻璃管在显微镜下从培养细胞中吸出细胞核。与此同时，除去鲫鱼卵细胞的核，让卵细胞留出空间做好接纳囊胚细胞核的准备。一切准备就绪后，把玻璃管吸出的核移放到空出位置的鲫鱼卵细胞内。得到了囊胚细胞核的卵细胞在人工培养下大部分夭亡了。在１８９个这种换核卵细胞中，只有两个孵化出了鱼苗，而最终只有一条幼鱼渡过难关，经过８０多天培养后长成８厘米长的鲫鱼。这种鲫鱼并没有经过雌、雄细胞的结合，仅仅是给卵细胞换了个囊胚细胞的核，实际上是由换核卵产生的，因此也是克隆鱼。
②在克隆鲫鱼出现之前，英国牛津大学的科学家已经在１９６０年和１９６２年，先后用
非洲一种有爪的蟾蜍（非洲爪蟾）进行过克隆试验。试验方式是先用紫外线照射爪蟾卵细胞，破坏其中的核，然后依靠高超的外科手术从爪蟾蝌蚪的肠上皮细胞、肝细胞、肾细胞中取出核，并把这些细胞的核精确地放进已被紫外线破坏了细胞核的卵细胞内。经过精心照料，这些换核卵中终于有一部分长出了活蹦乱跳的爪蟾。这种爪蟾也不是经过精细胞和卵细胞相结合产生的，所以也是克隆爪蟾。
③对科学的追求是永无止境的。鱼类、两栖类克隆的成功自然而然地使科学家把目
光投向了哺乳类。美国和瑞士的科学家率先从灰色小鼠的胚胎中取出细胞核，用这个核取代黑色小鼠受精卵细胞核。实际上，这个黑色小鼠的受精卵在精细胞核刚进入卵细胞后，就把精细胞核连同卵细胞的核一起除去。灰鼠胚胎细胞的核移入黑色小鼠的去核受精卵后，在试管里人工培养了四天，然后再把它植入白色小鼠的子宫内。经几百次灰、
１０．作者为证明这一论点，运用了哪两个事实？（２分）
黑、白这样的操作以后，白色小鼠终于生下了三只小灰鼠。
１２．请你用简洁的语言分别概括三段的段落大意。（３分）
第①段：
第②段：
第③段：
１３．第①段中“一切准备就绪后”中的“一切准备”具体指什么？（２分）
小石潭记（节选）
柳宗元
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，．
往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 ．．
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
①【乙】 观第五泄记（节选）
袁宏远
从山门右折，得石径。数步，闻疾雷声，心悸。山僧曰：“此瀑声也。”疾趋，度．
石罅，瀑见。瀑行青壁间，撼山掉谷，喷雪直下，怒石横激如虹，忽卷掣折而后注，
⑥水态愈伟，山行之极观也。游人坐欹岩下望，以面受沫，乍若披丝，虚空皆纬，至飞．
雨泻崖，而犹不忍去。暮归，各赋诗．所目既奇，思亦变幻。
【注释】①第五泄：第五级瀑布。在今浙江诸暨境内，此处有五大瀑布，当地人称
瀑布为“泄”，因此那山也叫五泄山，是著名旅游胜地。②罅（ｘｉà）：缝隙，裂隙。③掉：摇动。④怒石横激：突兀的岩石横拦瀑布，激起水花。⑤掣折：转折。⑥欹（ｑī）：斜靠。
１７．解释选文中加点的词语。（４分）
（１）日光下澈： ． （２）其岸势犬牙差互： ．．②③④⑤１４．“而最终只有一条幼鱼渡过难关”一句中的“难关”一词如何理解？（２分） １５．第三段中的前两句话在文中起什么作用？（２分） １６．文中画线句子的运用了什么说明方法？它有什么作用？（３分） （三）阅读下面的文言文，完成１７－２０题。（１２分） 【甲】
①我上高中的时候，班里大多数同学都买了皮鞋，我也想买一双。
②星期六回家， 我对妈妈说了。妈妈半天没说话，只是盯着我。好久，她才说，非买不可吗？我没有说话，却点了点头。妈妈说，你快要交学费了吧？我又点了点头。妈妈又说，你的学费还没攒够呢！我听了没说话，把头转到了一边。妈妈说，你爸爸在地里刨葱，你去看看吧。
③我去了地里，爸爸正在刨葱。见我不说话，爸爸问，怎么了？我还是不说话。爸
爸就不问了。那天的天气很好，可我却觉得很闷，头就像被谁用棍子打了一下。过了一会儿，妈妈也到了地里。她把我想要皮鞋的事给爸爸说了。爸爸听了，过了好大一会儿才说，晚几天买不行吗？我不说话，我想星期一上学的时候就穿上新皮鞋。可我说不出口，我知道我的家境很穷。
④爸爸说，你想要皮鞋，行，你肯下力气吗？我说，肯下力气。爸爸说，邹县的葱比咱这儿贵好几分钱，只是路太远了，我一个人拉排车怕拉不到。我当时就说，我帮你拉。
⑤邹县离我们这儿有七十里路，我和爸爸吃过晚饭，就拉着一千多斤的葱上路了。刚开始，我觉得还行，没怎么费力。大约走了有二十里路，就觉得浑身上下酸酸的，排车的轮子好像坏了。我和爸爸吃力地前进着。爸爸说，你能坚持到邹县吗？我咬了咬牙，说，能。爸爸就不再说什么了。
⑥晚上没有月光，只有几颗星星在天空眨着眼。有露水从天上落下来，打湿了我和爸爸的头发。晚上已经很冷了，可我们身上却流着汗。为了一双皮鞋，我豁出去了。 ⑦大概走了一半的路程，我就走不动了。三十多里路，我们走了四个小时，但还有四个小时的路呢！我说，邹县可真远。爸爸说，不近。我说，咱歇一会儿吧。爸爸说，你不想要皮鞋就歇一会儿吧。我说，歇一会儿就买不成皮鞋了？爸爸说，咱早到一会儿可能卖个好价钱，晚到一会儿可能就把你的皮鞋给耽误了。
⑧我说，那咱赶路吧。爸爸说，咱一口气赶到。我咬了咬牙说，行。
⑨那天葱卖得很好，一斤比我们那里多卖八分钱，一千多斤就多卖了一百多块钱。我心里很高兴，我的皮鞋有希望了。
⑩一回到家，我就躺在了床上。我一夜没合眼，累坏了。待我醒来时，爸爸把一双
皮鞋递到了我手里，我心里很高兴。妈妈说，花了一百多块呢！
?星期一，我就穿着皮鞋去了学校。有个眼尖的同学说，你的皮鞋不是皮的。我不信。同学给我指了出来，我的心当时就凉了。
?爸爸被人骗了，那可是我们俩的力气钱啊！说真的，我当时沮丧极了。后来我回家，爸爸问我，怎么没穿皮鞋？我说，我得省着穿。爸爸笑着说，知道省就好。爸爸说，你要想穿上名牌皮鞋就得好好学习。
?我一直保存着那双皮鞋。我怎么也忘不了为了一双皮鞋，我和爸爸拉着一千多斤的葱到七十里开外的邹县去卖。我和爸爸辛辛苦苦多卖的钱，被卖皮鞋的人给骗去了。至今我都没有给爸爸说那是双假皮鞋，我不想让爸爸伤心。如今我已结婚生子，我不再为了一双皮鞋而发愁。可我怎么也忘不了那双皮鞋，就是那双皮鞋让我知道了做人的艰辛。那双皮鞋怕是要陪伴我一辈子了。
?一天，我陪爸妈吃饭。妈妈说，你知道吗，多年前的那双皮鞋是革的。我说，我穿上皮鞋到了学校就知道了。妈妈说，可你没说啊。我说，我知道那双鞋比真皮鞋还贵。 ?爸爸突然说，有个秘密你们都不知道，当年我没有被骗。我和妈妈一听，都愣了。爸爸继续说，我去给你买皮鞋时，在路上遇见了一个病危的老太太，我把钱给她了。我想皮鞋真假都一样穿，可人的命就只有一条。
?爸爸的头发已经花白了，他的背也已经驼了，但我却忽然发现，爸爸比以前任何时候都高大。在他面前，我只能仰望，一直到永远。
２１．通读全文，请用简洁的语言在方格内写出主要故事情节。（每处不超过４个字）（３分） 想要皮鞋
——
——
——
２２．根据要求，回答以下问题。（５分）
（１）语言反映人物心理。请用简洁的语言分别写出卖葱路上父子对话所反映的不同心
理。（２分）
三、作文。（５０分）
２４．结合自己的切身体验，以“这节课真＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”为题，写一篇记叙文。
要求：（１）叙事详尽，描写细腻，感情真挚；（２）字数不少于６００字；（３）文体不
限，诗歌除外；（４）文中不能出现真实的人名、校名、地名；（５）书写工整，卷面整洁。
桑植县２０１５年秋季八年级期末教学质量检测
语文参考答案
１．谛 ｃｈáｎ 栉 靡 ２．Ｂ ３．Ｃ ４．Ｄ ５．Ｂ
６．（１）鲁智深，因为疾恶如仇，好打抱不平，与官府矛盾越来越深。被迫落草。
武松，屡遭陷害之后，终于彻底造反。
林冲，被高俅父子多次设计陷害，被逼上绝路，忍无可忍，走上梁山。 花荣，受恶吏陷害下狱，被山林好汉搭救后走上梁。
戴宗，为救宋江，伪造书信，被发现后下狱，被救出后走上梁山。（选出人物 说清原因方可得分）
（２）鲁智深 绰号花和尚 杀人后出家，背上刺有花绣
武松 绰号行者 报仇杀人后被追捕，打扮成头陀模样
林冲 绰号豹子头 “生的豹头环眼。燕领虎须”，取其形似
花荣 绰号小李广 擅长射术，箭法精准，可与汉代名将李广相比
戴宗 绰号神行太保 会“神行法”，一日能行八千里（选出人物，写出绰号，说 清由来）
７．（１）题目：言传身教（以身作则、如此家教均正确，父与子不给分）（１分）。含义：
图中父亲想通过书本教育孩子不偷东西，可是现实中又以自己的言行教孩子偷书。父母教育孩子不能停留在理论上和口头上，要言行一致，身教重于言教。（２分）
（２）建议：父母是孩子的第一任教师，一言一行都会对孩子产生影响。父母要想让
孩子学好，自己要言传身教，做孩子的榜样。
８．①足蒸暑土气 背灼炎天光 ②安得广厦千万间，大庇天下寒士具欢颜 ③人生自古谁无死，留取丹心照汗青 ９．报刊上使用的语言更要认真推敲，反复斟酌，不要以讹传讹。
１０．①有些报刊使用“最好水平”这种违背事理的说法，以讹传讹，越传越广。 ②有些报刊用语随便，误解“不以为然”的原意。 １１．将口语上升到书面语
１２．①中国克隆鱼的出世。②英国科学家实验成功克隆两栖动物——爪蟾。③美国和瑞士科学家率先实验克隆哺乳类动物——小灰鼠。 （每小题１分）
１３．指用鲫鱼囊胚期的细胞进行人工培养，经过３８５天５９代连续传代培养后，在显微镜下从培养细胞中吸出细胞核。同时除去鲫鱼卵细胞的核，让卵细胞留出空间做好接纳囊胚细胞核的准备。
１４．因为“得到了囊胚细胞核的卵细胞在人工培养下大部分都夭亡了”，成活率极低。“难关”本义指不容易度过的时期，在这里是指从换核卵细胞到成为一条幼鱼的生死关口。 １５．承上启下的过渡作用。
１６．列数字：说明了实验的艰难，表现了科学工作者面对困难不退缩，严谨求实、锲而
不舍的科学态度与精神。 （第一问１分，第二问２分）
１７．⑴澈：同“彻”，穿过，透。⑵犬牙：像犬牙（像狗的牙齿）。⑶趋：快走。⑷观：
景象（景观）。
１８．⑴（感到）心神凄凉，寒气透骨，寂静极了，幽深极了。（翻译成使动用法亦可。） ⑵走了几步，听到很响的雷声，心里很害怕。 １９．⑴清 ⑵伟（奇）
２０．选文表达的感情：《小石潭记》表达了作者被贬谪后孤独、寂寞、凄凉之情；
《观第五泄记》表达了作者的喜爱、赞叹之情。
２１．想要皮鞋——（卖葱得鞋）——（发现鞋假）——（揭秘假鞋）（跟小说情节后三个部分对应，意对即可。每空１分，意思错或超字数不给分。）
２２．（１）①爸爸的心理： 对于“我”帮助拉车，担心“我”半途而废，期待“我”坚持到底；
②“我”的心理：克服困难的坚定决心，买鞋的强烈渴望。（意对即可，各１分）
（２）（每点１分，意对即可。） ①“我”的秘密：知道了皮鞋是革的而没有告诉爸妈；
②妈妈的秘密：从爸爸那儿知道皮鞋是革的，却替爸爸掩饰而没有告诉 “我”； ③爸爸的秘密：捐钱救助病危老人，然后买了假皮鞋。
２３．（１）①那双鞋见证了“我”和爸爸卖葱买鞋的辛苦过程。②那双鞋让“我”懂得了做人
的艰难：要想获得，就要付出艰辛的努力。③对父爱有了更深层的理解：爸爸虽然尽力满足了“我”少时虚荣的愿望，但不忘对“我”进行做人的教育。（结合原文分析，意对即可。）
（２）爸爸是一个吃苦耐劳、寓教于行、淳朴善良、无私助人的普通的农民。（意对即可。）
作文五：《八年级语文》6200字
飞云中学 ２０１４－－２０１５学年第一学期 八年级语文 期末试题 班级：姓名：成绩：
一、积累与运用（２８分）
１． 读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。 （２分）
读书，能使浮 ｚ àｏ （）的心变得宁静；读书，能使枯燥的心变得湿 ｒ ùｎ （） ；读书，能使贫瘠 （）的心变得富足；读书，能使平庸的人生变得多姿多彩（） 。
２． 下列加点字注音有误的一项是（２分） （）
Ａ． 寒噤（ｊ ìｎ ） 仄歪（ｚ a） 箱箧（ｑｉ a） 差使（ｃｈ āｉ ）
Ｂ． 狼藉（ｊ í） 蹒跚（ｐ áｎ ） 尴尬（ɡà） 老妪（ｙ ù）
Ｃ． 愧怍（ ?） 吊唁（ｙ àｎ ） 轩榭（ｘｉ a） 嶙峋（ｘ úｎ ）
Ｄ． 归咎（ｊｉ ù） 俨然（ｙ ǎｎ ） 德馨（ｘ īｎ ） 两栖（ｘ ī）
３． 下列词语书写无误的一项是（２分） （）
Ａ． 无动于中 物竟天择 消声匿迹 穷愁僚倒
Ｂ． 五彩斑斓 周尔复始 束手无策 重峦叠障
Ｃ． 长途跋涉 别出新裁 巧夺天功 珠光宝器
Ｄ． 草长莺飞 错综相连 迥然不同 再接再厉
４． 下列说法无误的一项是（２分） （）
Ａ． “铭” ，刻在器物上的用来警戒自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体，如《陋室铭》 。
Ｂ． 《芦花荡》的主人公“老头子”老当益壮、智勇双全、爱憎分明，是个完美的人物形象。
Ｃ． 朱自清的 《背影》 通过对父亲艰难地越过月台的一系列动作描写， 表现了父亲对 “我” 的爱与 “我” 对父亲的同情。
Ｄ． 《生物入侵者》不仅使我们明白了一些生态环境知识，而且可以培养我们关注身边生活的科学意 识，是一篇事理性说明文。
５． 名著阅读。 （４分）
《 钢 铁 是 怎 样 炼 成 的 》 作 者
是 ， 主要人物
是 保尔，人物评价：
《 骆 驼 祥 子 》 作 者 老 舍 ， 主 要 人 物
人物评价 ６．阅读下面漫画，回答问题。 （４分）
（１）请简要说明这幅漫画的内容。 （２分）
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （２）这幅漫画的寓意是什么？（２分）
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ７． 按要求填空。 （７分）
（１）芳草鲜美， ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（２） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ，往来无白丁。
（３）晴川历历汉阳树 ，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 。
（４）在刘禹锡的《秋词》里，写秋高气爽，鹤冲云霄景象的句子是：
“ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ， ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 。 ”
（５）杜甫的《春望》中，春天的花开、鸟鸣无疑引发诗人的忧国和思亲之情：
“ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ， ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 。 ”
８． 下面是某班级开展的 “共建和谐家园” 的专题活动， 设置了 “和谐演讲” 、 “和谐行动” 两个环节， 请你参与，完成下面的问题。 （５分）
【和谐演讲】
下面是李华为这次活动写的演讲稿的部分内容，请你按提示进行修改。 （３分）
优美的环境是和谐校园的基础。在这样的校园里学习、生活， （Ａ ）身心自有说不尽的愉悦，思 想也会无止境地翱翔。 唐人诗云：“山光悦鸟性， 潭影空人心” 。 回首我国古代书院， 大多依山傍水， “借山光以悦人性，假湖水以静心情” ；放眼现代校园，绿树成行，嫩草如茵。校园里， （Ｂ ）学生 会潜移默化地美的熏陶，放飞美的心灵。 （Ｃ ）教室外，令人沉醉的绿意，给人以美的陶冶，也给人 以智慧的启迪。
（１）画直线句子中（）句有语病，可修改为：
（２分 ）
（２）画波浪线的句子标点有误，应将（）改为（） （１分 ）
【和谐行动】
下面是张卉参与这次活动的感悟，请根据语境为文中空缺处填上恰当的词。 （２分）
拥有宽容才会有和谐。因为她能浇灭怒火化解愁绪，她能感化邪恶播撒善良，她能无私奉献不 计得失。宽容，让我们享受阳光般的温暖、雨露般的滋润。
拥有 才会有和谐。因为她能让师生之间拥有信赖，获得美好的情谊；她能让邻里之间 拥有信赖，赢得相处的和谐。有了诚信，和谐的幼苗能长成枝繁叶茂的大树，结出丰硕的果实。 拥有 才会有和谐。因为她能让友谊如柔云，亲情似细雨；她能让你拥有欢畅的人生， 拥有快乐的天堂。只要你以友善对待每一朵花、每一个人，世界将更和谐。
二、阅读理解。 （４２分）
（一）阅读下面散文，完成 ９－１３题。 （１５分）
①有些想念是不需要理由的， 就像时常跃入我心中的那个姑娘的身影。 每当缠绵的细雨裹住这 个城市的时候，这种思念就如同四处弥漫的细雨一样，无边无际。
②那是一年前的一个雨夜。 路灯在丝丝雨线织成的帷帐里睁着惺松的睡眼， 洒下的光映射在路 面的积水上。在单位加班昏了头的我下了楼，才知道这个城市的一切都猫进了细雨的怀抱里。我呆 望着路灯罩里舒缓而降的雨丝，想起了远在十多公里之外的家，心一横，推着车子撞破了雨幕。 ③“先生，您需要一把伞吗？”正准备骑上车子的我，突然听到一个轻盈、温馨的声音。回过 头我才发现单位大门外的路灯下站着一位姑娘，怀里抱着一捆伞。她有十六七岁的样子，穿着鹅黄 色的薄毛衣和黑色的长裙，背光站着，我看不清她的脸庞。
④我的确是需要一把伞呀！我停下来，仔细地把她怀抱中的十几把雨伞挑了一遍。我那时世俗 地想：街头小贩的东西十有八九是假冒伪劣，既然急需，那就买吧，但挑挑拣拣的事儿是不能掉以 轻心的。
⑤那姑娘极有耐心地把我打开包装的雨伞又一一地装上。 她蹲下来时， 一头长发几乎垂到地上， 发梢上一缕缕地淌着雨水。
⑥ “姑娘，你卖的是雨伞，为什么不自己用一把？看你，小心淋病了。”我嘴上这么说，手里 却没停下挑拣的动作。
⑦ “一用就卖不出去了， 这是我这学期的生活费??” 姑娘说了半截， 止住了话头。 我才明白， 眼前的这个小贩是个学生。我想接着问她其他的情况，但她再不肯说一句话了，只是细心地拾掇着 被我弄乱的雨伞。
⑧事情就这么简单，简单得如同到集贸市场那样。但那个雨夜及时出现的那把雨伞却罩着我。 而且，我刚走到半路时，原本温柔细腻的雨丝变成了瓢泼狂暴的大雨。因而，那把雨伞便更显得尤 为体贴、尤为及时??
⑨隔了两天，我无意中翻阅晚报时，在一版右下角看到了一幅图片报道。虽然那晚我没有看到 卖伞姑娘的面孔，但我从衣着的款式、颜色和报道的内容上却立即断定，她就是我遇见的那个卖雨 伞的姑娘。图片报道简练得只有几句说明：“这位贫困大学生昨晚在勤工俭学卖雨伞时，挺着感冒 了好几天的病体，因冒雨等待一位付款时掏掉了四百余元钱的顾客，而昏倒在街??”那个因付款 而掏丢了四百多元钱的人肯定不是我，如果是我，那就太富有戏剧性了，而且我对她的挂念也会有 充分的理由。报纸上没有她就读的校址，只有她的很美的名字。
⑩又是一个下雨天。我独自走在行色匆匆的人流里，又想起了那个卖雨伞的姑娘。初春的雨水 还有几丝凉意，我没有打伞，潜意识里有一种希冀：那个穿着鹅黄毛衣、黑色长裙、看不清面庞的 姑娘会不会突然出现在我的面前？
⑾ “先生，你需要一把伞吗？”我真想再次听到那句轻盈温馨的问话。
⑿此时的我没有雨伞，但我总觉得头顶有一把粉红色的雨伞，伴我在每一个雨天里?? ９．用简洁的语言概述文中的故事。（２分）
１０．文中卖伞姑娘有哪些主要性格特点？阅读全文，简要回答。 （３分）
１１．文中画线的句子描写都很生动，富有表现力。请作简要分析。 （３分）
“一用就卖不出去了，这是我这学期的生活费??”姑娘说了半截，止住了话头。
１２．第⑧段中说：“而且，我刚走到半路时，原本温柔细腻的雨丝变成了瓢泼狂暴的大雨。
这句话在文中起什么作用？（４分）
１３． 文章最后说“此时的我没有雨伞，但我总觉得头顶有一把粉红色的雨伞，伴我在每一个雨天 里??”请你谈谈对这句话的理解。（３分）
（二）阅读下面说明文，完成 １４－１７题。 （１３分）
种子的生存策略
①种子是植物的繁殖器官，在植物的生存竞争中起着至关重要的作用。它们高效地利用自身的 生理特点和周围环境资源，完成传宗接代的重任。
②从形态上来说，种子可以简单地分为大种子和小种子。世界上最大的种子是巨籽粽的种子。 目前发现最大的巨籽粽种子有 １７．６公斤重， 堪称 “世界之最” 。 然而， 世界上还有微若尘埃的种子。 世界上最小的种子——热带雨林中附生兰的种子，一粒的重量仅有一盎司的百万分之三十五。 ③种子的生存策略首先表现在它们自身的生理特点上。大种子带有更多的营养物质，就像一位 装备精良
．．．． 的旅行家，背着一个大大的旅行袋，以确保抵达目的地时有足够的能量供其发芽，在竞争 中以质取胜，但通常含油量更高，能保证它们在轻装旅行的同时，还带有一定的能量。
④其次，因为“个头”的不同，种子采取的传播方式也不同。许多大种子既是动物的食物，同 时也依靠动物传播。例如壳斗科栎树种子的传播就依靠啮齿类、鸟类，甚至鹿等大型哺乳动物。小
种子则像一群勇敢的士兵，不畏牺牲，前赴后继
．．．． ，总会有幸运儿落地成苗。
⑤当种子陷入困境时，它们又是如何应对的呢？大种子在依靠动物传播的过程中，随时有被取 食的危险，但是它们凭借较多的营养物质，能够迅速萌发、发出幼苗。它们的幼苗可以在土地相对 贫瘠或较为荫蔽的森林环境里生长，被动物取食后，也有较好的恢复能力。此外，大种子也相对更 耐干旱。与大种子相比，更多的小种子则采取休眠的方法度过困境。有时候，环境太干燥了，不适
宜生长，它们便选择休眠。或许
．． 风会把它们带到更远的地方，或许
．． 再等一年，会有一场大雨将它们 呼唤。它们一旦醒来，便立刻长出芽来。
⑥大自然就是这样一个舞台，各式各样的种子都在以独特的方式，表演着一支又一支精彩的生
命之舞，永不停息。 （选自《大自然》有删改）
１４． 文章从 、 、 三个方面介绍了种子的生存策略。 （３分）
１５． 分析下列两个句子中加点词语的含义及作用。 （４分）
（１）大种子带有更多的营养物质，就像一位装备精良
．．．． 的旅行家??
装备精良： ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（２）它们是一群勇敢的士兵，不畏牺牲，前赴后继
．．．． ，总会有幸运儿落地成苗。
前赴后继： ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ １６． 分析文中画线句子的说明方法及作用。 （３分）
答： ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ １７． 文章第⑤段中加点词语“或许”能否删掉？请说明理由。 （３分）
答： ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （三）阅读下面文言文，完成 １８－２１题。（１０分）
崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余挐一小舟，拥毳衣 炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云、与山、与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖 心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余 同饮。余强饮三大白而别，问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说 相公痴，更有痴似相公者！”（《湖心亭看雪》）
１８． 解释下列加点词的意思。 （２分）
（１）是 ． 日更定矣 是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（２）与余舟一芥 ． 芥：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（３）念 ． 无与为乐者 念：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（《记承天寺夜游》 ）
（４）未复有能与 ． 其奇者 与：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（《答谢中书书》 ）
１９． 下列划分节奏有误的一项是（２分） （）
Ａ． 湖中∕人鸟声∕俱绝 Ｂ．一童子∕烧酒
Ｃ． 湖中∕焉得∕更有此人 Ｄ．余挐∕一小舟
２０． 翻译下列句子。 （４分）
（１）大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
译文：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （２）实是欲界之仙都。 （《答谢中书书》 ）
译文：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ２１． 下列对相关课文内容分析有误的是（２分） （）
Ａ． “大雪三日，湖中人鸟声俱绝” 一句中“绝”字妙在从听觉写出大雪后一片寂静，湖山封冻，人、 鸟都不敢外出，连空气也仿佛冻结了。 Ｂ． 本文作者张岱观察雪景，从“大雪三日”到“上下一白” ，最后看到“舟中人两三粒” ，采用的是 定点观察的方法。
Ｃ． 本文写景句采用了夸张、比喻等修辞手法使景物描写更形象、更富有魅力。
Ｄ． 文章写景句语言自然质朴，不事雕琢，寥寥数笔就勾勒出了清新淡雅的雪后场景，表现了作者超 凡脱俗的闲情雅致。
（四）阅读下面的诗，完成 ２２－２４题。 （４分）
渡荆门送别（李白）
渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。
２２． 本诗记下了作者初次离开故乡时的观感和情思，其中最能表现他对故乡依依不舍之情的一个字 是 ＿＿＿＿＿。 （１分）
２３． 这首诗中间两联描绘舟过荆门时所见景色，请简要分析“随”字好在哪里。 （１分）
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ２４． 这首诗融情于景，抒发了诗人怎样的情感？（２分）
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
三、作文 （３０分 ） 从下面两题中任选一题，按要求完成写作任务。
１． 没想到我如此 （浮躁 虚荣 坚强 幸运 依赖父母）
要求：①结合个人生活经历，从括号里的五个词语中任选其一填写在前面的横线上，使作文 题目完整；②文章叙事清楚，结构完整，内容充实；③恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真实 感受；③写一篇 ６００字以上的记叙文。
２． 请以 “让 走进心灵” 为题写一篇文章。
要求：１． 先将题目补充完整，横线上可填写，如：“善良”、“快乐”、“感恩”、“音乐”、 “崇高的精神”、“灿烂的阳光”?? ２．品味生活，写出你的真情实感。 ３． 文中不得出现真实 的校名和人名。 ４． 除诗歌外，文体不限，不少于 ６００字。
作文六：《八年级语文》6000字
２０１３－２０１４学年度第一学期第三次阶段检测
八年级语文
（测试时间：１２０分钟 试卷总分：１２０分 ） 命题：创新学校
一、积累与运用（共 ３５分）
１．根据下面语段中的拼音写出相应的汉字。（４分）
避开（ｘｕāｎ） 嚣，抛开烦恼，独自享受温馨的书香，别有一（ｆāｎ） 滋味 在心头。书犹如浩 （ｈàｎ）无边的大海，时而风平浪静，时而波涛澎湃。我仿佛 是大海里一叶扁舟，欣赏着变 （ｈｕàｎ）奇异的风景，感受着人生的乐趣。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ２．默写诗句。（１３分）
①不畏浮云遮望眼， ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ②烟笼寒水月笼沙， 。
③＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
④海内存知己， ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ⑤＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿， 化作者 泥 更 护 花 。 ⑥＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿， 铁 马 冰 河 入 梦 来 。 ⑦＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿， 恨别鸟惊心。 ⑧＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿， 大渡桥 横铁索寒。
⑨杜甫的《望岳》一诗中，不仅写出了泰山的雄伟，也表现出诗人的心胸气魄的 两句诗是：“ ， 。”
⑩ 《 小 石 潭 记 》 中 写 小 石 潭 周 围 美 丽 景 色 的 句 子 是
“ ， ， 。”
３．下列句子中加粗的成语使用不恰当的一项是（ ）（２分） Ａ ． 设计者 别具匠心 ， 使苏州园林里假山也池沼的配合， 达到了艺术美的效果。 Ｂ ．台北市的一家酒店里，一批台湾学者为我“ 接风洗尘 ”。
Ｃ ． 假如萍乡爆炸案不是因为几十条 生灵涂炭 ， 惊动了国务院领导， 也许有人 还会轻描淡写掩盖事实真相。
Ｄ ． 美国的“倒萨”计划正 紧锣密鼓 地实施， 战火一旦燃烧， 人类的生存环境 将遭到巨大破坏。
学 校 ： 班 级 ： 姓 名 ： 考 试 号 ：
装 订 线 内 请 勿 答 题
４．下面两句话中在标点符号使用或句子表达上存在毛病，请分别作出修改。 （４分）
①翟志刚， 刘伯明， 景海鹏自信的微笑让人不禁热血沸腾。 ②三名宇航员脱 颖而出，经过了严格训练，他们吃的苦是我们无法体会到。
修改句①：
修改句②：
５．人类也需要梦想者，这种人醉心于一种事业的大公无私的发展，因而不能注 意自身的物质利益。
我一生中总是追求安静的工作和简单的家庭生活。为了实现这个理想，我竭 力保持宁静的环境，以免受人事和盛名的侵扰。
（１）这两段段文字出自 国（１分）作家 （１分） 的作品 《 》（１分）
（２）化学元素 （１分）是为了纪念她和他丈夫而命名的，她著有作 品《 》
６．语言表达，仿照下面的例句，以“家园”开头，写两个句子。要求句式、修 辞手法相同。（２分）
家园如一件厚厚的袄，等待着一个伶仃的流浪者去穿；
家园如 ， ；
家园如 ， ；
７．语文实践活动（５分）
寒假快到了，你的几位亲戚准备在寒假的时候来东台游玩，请结合东台的风 景名胜或风俗人情、 特产设计一段简短的解说词， 给自己的氢气做一回导游。 要 求：字数 １００字左右。
二、阅读（共 ４０分）
（一） ． 古诗文鉴赏（６分）
赠刘景文
苏轼
荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
８． 诗中成对偶的两句诗 （１分）
９． 这 是 一 首 赞 咏 的 诗 （１分 ） ， 诗 的 表 面 似 乎 在 赞 咏 ， （１分）实际上是用 （１分）来比喻刘景 文，颂扬他 。 （２分）
（二） ． 文言文阅读（１２分）
鼓琴吊丧
顾彦先平生好琴， 及丧， 家人常以琴置灵床上。 张季鹰往哭之， 不胜其恸 ， 遂径上床，鼓琴，作数曲竟，抚琴曰：“顾彦先颇复赏此不？”因又大恸，遂不 执孝子手而出。 《世说新语·伤逝》
１０． 解释下列加粗词的意思。 （４分）
（１）顾彦先平生好 琴
（２）家人常 以 琴置灵床上
（３）不 胜 其恸
（４）遂不 执 孝子手而出
１１．翻译下面的句子。 （４分）
（１）顾彦先平生好琴，及丧，家人常以琴置灵床上。
（２）顾彦先颇复赏此不。
１２． 文中哪些语句变现了张季鹰的悲痛之情？请用原文回答。（２分）
１３． 你能体会张季鹰说“顾彦先颇复赏此不”这句话时的心情吗？说说你的体 会。（２分）
（三） ． 阅读《爬山虎》一文，完成 １７－１９题。（计 １０分）
?地锦，俗名爬山虎，我与它有着一段不解之缘。
?那一年夏天我患脑血管病住进医院，生命虽无危险，但恢复期间的行走 锻炼却是不胜其苦的。医院内有一个草木蓊郁的花园，园的四周有上部开着花 格子窗的矮围墙。在开头那些忧伤灰暗的日子里，我每天抱着病恹恹的身子， 腋下拄着双拐，绕着围墙根艰难而缓慢地行走。
?有一天，我刚走不多远，便靠着路旁一棵梧桐树歇息，感到再难迈出一 步。这时我无意中朝围墙根投去一瞥，只见一株幼小的爬山虎爬在墙根上，绿 绿的，虎虎有生气。我忽然对它产生了一种不同往常的亲近感。我第一次如此 贴近地凝视它。这才发现，它的绿莹莹的枝蔓上长有卷须，卷须先端发育成小 的吸盘，爬上墙后分泌粘液死死地吸附在壁上，植株借以顽强地向前生长。这 使我从爬山虎的身上分明读到一片炽热的情感， 倾听到一种向前趱 （ｚǎｎ， 快走） 行的呼唤。
?这以后，我与爬山虎成了朝夕相伴的朋友。我在围墙外拄拐绕行，它在 围墙上攒劲前行。无论是草露未晞（ｘī，干）的清晨，归鸟啁啾（ｚｈōｕ ｊｉū， 鸟叫声）的黄昏，还是月光如水的静夜，我绕墙行走时总是在爬山虎前长久地 伫立，和它作无言的亲近之谈，后来竟至有“一日不见，如三秋兮”之感。尽 管那年夏天酷暑难当， 它却于热浪滚滚之时咬住砖墙 一步一步往上蹿， 出落得 枝叶茂密，绿茸茸地爱煞人。
?一日，几个顽皮孩子在围墙根“藏猫猫”，恶作剧似的将爬山虎的枝蔓 从墙壁上提拽下来。当我发现悲惨地跌落在地上的爬山虎的时候，我想我的无 言的朋友这回大概是完了。 我扶着墙艰难地蹲下身去把它托起， 将它的卷须上 的被损伤了的吸盘重新摁附在墙上，将被弄得零乱不堪的叶片重新理顺。渐合 的暮色中，我怅然回到病室。第二天红霞初露时，我来到它身边，竟发现它的 吸盘又不屈不挠地紧紧咬住了墙壁，它的叶子又那么鲜活亮丽，它的虎虎有生 气的卷须又在锐不可当地向前伸展。好样的！朋友。
?渐渐地，夏来了，夏去了，秋来了，秋深了。我终于丢掉了拐杖，爬山 虎也爬到一人多高。覆盖在花格子砖窗上了。出院时，我和家人特意去同这无 言的朋友告别， 这叶子已经霜变红， 耀如燃烧的火焰， 真正成了大地上的锦绣。
（７）错过就是永远的失去，这一点不容置疑。
１４． 仿照概括第 （３） 段段落大意的句式， 给下列相关自然概括出段落大意。 （３分）
第（３）段：发现爬山虎，倾听到前行的呼唤。
第（４）段：亲近爬山虎， 。
第（５）段：， 。
第（６）段：， 。
１５．作者对幼小的爬山虎产生了亲近感的原因是什么？（３分）
１６．第（６）段中画横线的句子含义深刻，请简述出你对这句话的深刻含义的理 解。（４分）
（四） ． 阅读《独树的追求》一文，完成 ２０－２２题。（计 １２分） ①我曾去过云南西双版纳的打洛镇。
②打洛镇有一棵大榕树， 左右两侧的主干上生有三十余条气生支柱根， 垂直 而下，扎入土地，形成根部相连的丛生状支柱根，俨然一片葱茏挺秀的小树林。 站在它的面前， 你不得不为大自然的睿智和机巧所叹服。 它似乎不再是一棵形态 奇异的树，而是大自然造就的精灵。
③当年， 它向大地垂下第一条气生根的时候想的是什么呢？或许只是对生的 本能的渴望。当它垂下第二条、第三条气根时，或许除了求生的欲念之外，便萌 生了要结束那难挨的孤独和寂寞的想法。 随着一条条根的形成壮大， 它的生命王 国构筑坚固了， 便很精心地有意识地编织着每一条新的根， 追求一种自然、 协调 的美， 于是便在生存的内核里生发出艺术的光环。 人们便称颂它营造了一道风景， 并为它盖起围墙，起了一个别致的名字 －－独树成林。参观的人络绎不绝。
④十余年前， 我也曾在内蒙古的一片戈壁滩上看到一棵孤独的树， 那是一棵 胡杨。
⑤茫茫戈壁无边无际，像是永远也走不到头，残阳如血，泼洒下来，为凄泣 的秋风染上几分悲壮。 我们五个人挤在一辆吉普车内， 在黄土地上已经走了整整 一天，口干舌燥，精疲力竭，昏昏欲睡。不知谁喊了一声：“树！快看，树！” 果然在茫茫戈壁滩上闪出一丝苍翠。
⑥我们跳下车，奔过去，被面前的场景惊呆了。它曾经遭过雷击，伤口仍然 呈焦糊状。 他那粗粝的躯体一半横陈在地上， 另一半仍然挺立着。 那倒地的一半 几乎与黄土地的砂石融为一体。原本的枝头已有一部分化作了根深深扎入土中，
而另一部分依然昂扬向上擎着几多苍翠。 它的根几乎全部曝露出地面， 像传说中 龙的爪， 奋力地抓着碎石和干涸的地面。 在褐黄和血红的烘染中， 这棵胡杨像一 位披着铠甲遍体鳞伤的斗士，给人以悲壮和惨烈。
⑦或许几十年、 几百年前这里曾是一片胡杨林， 为保护人类及一些高贵的树 种抵御着风沙。然而，它在人们的眼中是低贱的，或者人们为满足一点点贪欲， 或者只是为了最简单的目的 －－当柴烧， 它们被一批一批的砍伐。 胡杨林变得稀疏 了，在风沙中一排一排地倒下去??，最后只剩下这棵身经百战、历尽沧桑，依 然傲立的胡杨。 它用生命凝结成一座墓碑， 或许为了警示人类， 或许只是为了生 存，或许这便是它毕生的追求吧。
⑧后来一位朋友告诉我， 胡杨有“长成千年不死， 死后千年不倒， 倒后千年 不腐”的神誉。我唏嘘良久，良久，良久。
⑨生存和追求有时是很难分辨清的， 那棵榕树给人以新奇的愉悦， 那棵胡杨 给人以悲壮的警示， 很难说哪个的生存更有价值， 哪个的追求更完美。 然而却都 留下了令人遐想的空间。
⑩最终是成为一道风景， 还是成为一座墓碑？虽然自己难以料定， 然而生命 的价值始终握在自己手中。
１７．作者看到“大榕树”和“胡杨”的感受及其原因分别是什么？（４分） ①看到“大榕树”：
②看到“胡杨”：
１８．文中描写了两棵独树，它们的追求分别是什么？（４分）
１９．结合上下文，简析出下面语句中加粗词语的表达效果。（４分）
“它的根 几乎全部 裸露出地面， 像传说中龙的爪， 奋力 地抓着碎石和干涸的 地面。”
三、作文（共 ４５分）
２０．总有一些事、一些人让我们无比的忘怀：或许只是一声轻轻的问候，就在自 己的心头荡起了层层涟漪； 也许只是琐屑到举手之劳， 似乎不值一提， 但走过多 少个日子，依然温馨满怀 …… 。请以 “ 那一次，让我铭记 ” 为题，写一篇 ６００字以 上的记叙文。
要求：①立意正确，中心突出；②叙事具体、完整，并在记途中有适当的抒情和 议论。
那一次，让我铭记
八年级语文试题参考答案及评分标准
一、积累与运用（共 ３５分）
１、喧 番 瀚 幻（答对一个 ０。 ５分）
２、①自缘身在最高层 ②夜泊秦淮近酒家③庭下如积水空明
④天涯若比邻 ⑤落红不是无情物 ⑥夜阑卧听风吹雨
⑦感时花溅泪花 ⑧金沙水拍云崖暖 ⑨会当凌绝顶，一览众山小 ⑩青树翠蔓， 蒙络摇缀， 参差披拂 （答对一小句给 １分， 如有错、 漏、 添、调一字的则给 ０分）
３ 、 Ｃ
４、①将句中的两个逗号 “ ， ” 改为顿号 “ 、 ” 。②将 “ 脱颖而出 ” 移到 “ 经 过了严格训练 ” 后，并只保留一个逗号 “ ， ” 。 （答对一句给 ２分） ５、 （１）法国（１分） ；艾芙·居里（１分） ； 《居里夫人传》 （１分） 。
（２）镭（１分） ； 《我的信念》 （１分）
６、家园如一双不破的鞋，永远套在流浪者冰凉的脚上；家园如一柄 永新的伞，一直撑在流浪者风雨兼程的肩头。
７、略 言之成理，酌情给分
二、阅读（共 ５０分）
（一）
８． 荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。 （１分）
９． 秋令 晚秋景色之美 “傲霜枝 ” 孤高傲世的品格
（二 ）．１０． （各 １分） （１）弹琴 （２） 把
（３） 能承担、能承受。这里是抑制、控制 （４） 持、握
１１、 （各 ２分） （１）顾彦先生前喜欢弹琴，去世后，家人就把琴放 在灵床上。
（２）顾彦先还能欣赏这些曲子吗？
１２、不胜其恸。因又大恸，遂不执孝子手而出。 （２分）
１３、悲痛至极，对逝者的哀悼。表现了张季鹰和顾彦先友谊深厚， 知己去世，因恸忘情。 （２分）
（三）
１４、第（４）段：成了朝夕相伴的朋友（或：爱恋绿茸茸的活力） ； 第（５）段，敬佩爬山虎，目睹不屈伸展的英姿；第（６）段：告别爬 山虎，颂扬其顽强的精神。 （答对一处给 １分，满 ４分为止；只要大 意符合，语句通顺，就算对）
１５、因为爬山虎顽强向前生长，催人奋进。 （答对给 ３分；只要大意 符合，语句通顺，就算对）
１６、 这句话不仅表现了爬山虎在秋霜中依然保持顽强的生命力， 而且 也预示着这种精神将永远闪耀光芒， 永远激励人们奋发向上， 创造辉 煌。 （有两层意思，答对一层给 ２分；只要大意符合，语句通顺，就 算对）
（四）
１７、 ①愉悦、 叹服。 因为 “ 新奇 ” ， 且 “ 为大自然的睿智和机巧所叹服 ” 。 ②惊呆。因为外形 “ 悲壮而惨烈 ” ，但又 “ 给人以悲壮的警示 ” 。 （答对 一点给 ２分）
１８、①大榕树追求一种自然、协调的美，于是便在生存的内核里生发 出艺术的光杯。
②胡扬追求的是警示人类，所以用生命凝结成一座墓碑。 （答对一点 给 ２分）
１９、 “几乎全部”表示“绝大部分”， 强调胡扬生长环境的恶劣； “奋 力”表示“用尽全力”，强调它为了生存付出了最大的最艰苦的努 力。这句话生动地展现了胡扬顽强不屈、傲然挺立的精神品质，表达 了作者对它的满腔崇敬。 （有三层意思，答对前两层各给 １分，答对 后一层给 ２分；只要大意符合，语句通顺，就算对）
三、作文（４５分）
２０、请各校语文教研组根据本文的题间与写作要求，并参照市 ２０１１年中考语文卷作文评分标准， 首先对本文的“符合题意”、 “中心突 出”、“内容充实”、“选材比较新颖”作具体解说，然后拟定出各 类卷（１－５类卷）的具体评分细则，最后据此进行评卷。
作文七：《八年级语文》7500字
宜春市 ２０１０～２０１１学年度第一学期八年级期末考试 语 文 试 卷
说明：本试卷共四大题， ２６小题，满分 １００分，考试时间为 １２０分钟。
一、积累与运用（２２分）
１．填补下列名句的空缺处或按要求填空。（６分，每空 １分）
（１）荡胸生曾云， 。
（２） ，铁马冰河入梦来。
（３） ，落日故园情。
（４）予独爱莲之出淤泥而不染， 。
（５）站在大漠深处、沙山之巅，可静观大漠日出的绚丽，目睹夕阳染沙的缤纷，赞叹“ ， ”的壮景。 （用王维《使至塞上》句子填空。 ） ２． 下列字形和加点字音有错误的一项是 （ ）（２分 ）
Ａ ．瓦砾 ． （ｌì） 琐屑 ． （ｘｉa） 滞 ． 笨 （ｚｈì） 长途跋涉
Ｂ ．丘壑 ． （ｈa） 萌 ． 发 （ｍ?ｎ ｇ ） 绮 ． 丽 （ｑǐ） 消声匿迹
Ｃ ．奔丧 ． （ｓàｎｇ） 匀称 ． （ｃｈaｎ） 蹒跚 ． （ｓｈāｎ） 穷愁潦倒
Ｄ ．差 ． 使 （ｃｈā） 遗骸 ． （ｈáｉ） 归咎 ． （ｊｉù） 五彩斑斓
３． 下列加点词语运用错误的一项是 （ ） （２分 ）
Ａ ．到今年 ９月份，上海大众 ＶＷ 品牌累计销量达到 ６０７６１６辆，已超越去年全年的销量 总和，增长势头锐不可当
．．．． 。
Ｂ ．量体才能裁衣，我们的发展规划必须紧紧立足村情民意，不能因地制宜
．．．． ，脱离乡村 实际。
Ｃ ．凡是符合规定的都要给予许可，让市场去选择，物竞天择
．．．． ，适者生存。
Ｄ ．日子似乎就这样周而复始
．．．． 地流淌，变化的是我们的年龄和感觉。
４．下列句子没有语病的一项是 （ ） （２分 ）
Ａ ．近日，长庆油田公司第七采油厂在甘肃环县北部地区发明一座储量超过 １亿吨的整 装大油田。
Ｂ ． １２月 １５日，卫生部监督局网站对是否禁止使用面粉增白剂公开征求意见。
Ｃ ．美国宇航局公布了最新哈勃望远镜拍摄的一张新照片，显示了太空中的一个气体泡 沫。
Ｄ ．广州亚运会，中国体育代表团保持了强劲的夺金势头，因为远远抛离韩日两个代表 团，所以已经突破了亚运会历史的最高纪录。
５．将下列句子组成语段，顺序排列正确的一项 （ ） （２分 ）
①不过，开卷有益并不能一概而论，而是有一定前提条件的。
②俄国大文豪高尔基说， “书籍是人类进步的阶梯” ；等等。
③在谈到读书学习的意义和重要性时，人们常常引用“开卷有益”这句古语。
④如汉代大学者刘向说， “书犹药也，善读之可以医愚” 。
⑤这个前提条件就是要“善读” ，即有正确的学习态度和方法。
⑥古今中外，很多名人都对这个问题进行了深入阐发。
Ａ ．⑥③④②⑤① Ｂ．③⑥②④⑤① Ｃ．③⑥④②①⑤ Ｄ．①⑤③⑥④② ６．用一句话概述下面新闻的主要内容。 （不超过 ２０个字 ） （２分 ）
宜春讯 （王琦记者章芳 ） 央视《感动中国》 ２０１０年度人物评选日前正式启动。 １２月 １３
日上午，央视《感动中国》栏目组编导王伟达率记者抵达高安，采访感动中国 ２０１０候选人
物———高安看守所所长曾凯。 ， 在与曾凯进行接触、 交谈以及目睹她工作中的一言一行后，
王伟达感慨， 深入一线与她接触后， 看到的、 听到的都让他感觉太有了 （感动 ） 。 他要呆在高
安更深、 更贴近地采访拍摄曾凯的感人事迹， 把曾凯的闪光点、 最触动人灵魂深处的感动事
迹，真实地呈现在老百姓面前。
７．琴棋书画，是古代文人雅士往来酬和、抒发灵性的独特方式。琴中有情韵，棋中有
天地，书中有乾坤，画中有诗意。让我们也来畅游一番。 （６分 ）
【观棋】中国象棋里有个举足轻重的棋子——“象” 。按照汉字演变的先后顺序，下列
的“象”排列正确的一项是 （ ） （１分
）
① ② ③ ④
Ａ ．①③②④ Ｂ．①④③② Ｃ．④①②③ Ｄ．④③①②
【听琴】 诗中有琴， 琴中有情。 请从下面两句诗中任选一句， 说说你从琴声中听出了怎
样的心声。 （２分 ）
（１）独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。 （王维《竹里馆》 ）
（２）小院闲窗春己深，重帘未卷影沈沈，倚楼无语理瑶琴。 （李清照《浣溪沙》 ）
【赏画】右图是陈芬同学在“共建和谐家园”专题活动中收集到一幅宣
传画，请你解说。 （３分 ）
（１）该宣传画由两部分组成。上面画的是：，下面
有两行字：和谐社会、美好家园。
（２）该宣传画的含义是 ＿＿＿＿
二、古诗文阅读 （１２分 ）
（一 ） 阅读下面古诗，回答 ８～９题。
客中行
李白
兰陵①美酒郁金香②，玉碗盛来琥珀③光。
但使④主人能醉客，不知何处是他乡。
【注释】①兰陵：地名。②郁金香：一种香草，有浓烈的香味，古时用来浸酒，用郁金
香浸过的酒，呈金黄色，芳香扑鼻。③琥珀：松柏树脂化石，呈黄色或赤褐色，此处形容美
酒的色泽晶莹可爱。④但使：只要。
８．诗中一、二句分别从 、 来写兰陵美酒对作者的吸引力。 （２分 ）
９．在古诗中，人们一般抒写离别之悲、他乡作客之愁，而本诗一反常态，这体现出作
者什么样的个性特点？ （２分 ）
（二 ） 阅读下面文言文，回答 １０～１４题。
余家江上。江心涌出一洲，长可五六里，满洲皆五色石子。或洁白如玉，或红黄透明如
玛瑙，如今时所重六合 ① 石子，千钱一枚者，不可胜计。
余屡同友人泛舟登焉，净练 ② 外绕，花绣内攒，列坐其上，似在瑶岛中。余尝拾取数枚
归，一类雀卵，中分玄黄二色；一类圭，正青色，红纹数道，如秋天晚霞；又一枚，黑地布 金彩，大约如小李将军 ③ 山水人物。东坡《怪石供》所述，殊觉平常。藏篾 ④ 中数日，不知何 人取去，亦易得不重之耳。 （选自袁宗道《白苏斋类 ·锦石滩》 ） 【注释】①六合：今江苏六合。②净练：洁白之绢，比喻江水。③小李将军：李昭道， 画家。④篾：小篓子。
１０．用“ ／”划分下面句子的朗读节奏。 （１分 ）
余屡同友人泛舟登焉
１１．解释下面句子中加点词语的含义。 （２分 ）
（１）江心涌 ． 出一洲 （２）余屡 ． 同友人泛舟登焉
（３）殊 ． 觉平常 （４）亦易得不重 ． 之耳
１２．用现代汉语翻译下面句子。 （２分 ）
或洁白如玉，或红黄透明如玛瑙。
１３． 在作者眼中， 锦石滩极为迷人， 作者用了比喻的手法来形容， 请你找出来写在下面。 （１分 ）
１４．作者通过对锦石滩的描写与探究，表达出一种什么样的感悟？ （２分 ）
三、现代文阅读 （２６分 ）
（一 ） 阅读下文，回答 １５～１９题。
信任
那天， 我坐在教室的讲台桌前， 收学生学杂费， 每生五百多元。 大多数学生从家里带来 的都是整钱。大量的找零工作，使我很紧张也很谨慎。接过钱，点两遍，找零，再点两遍， 然后在花名册上作标记。学生们一个接一个走上讲台，很有秩序。
一会儿，桌上便出现了几摞厚厚的百元大钞。
这时， 已经没有学生主动走上来交钱了， 可是从花名册上可以看出， 还有一个学生没有 交。
“王晓梅” ，我低着头，边看花名册，边叫着那个没交钱学生的名字。
没有人回应。我抬起头，朝向学生看了看。
我再叫了一遍。这时，一个瘦瘦的扎马尾辫的小女生从座位上慢慢站了起来。
“晓梅，你把钱带来了吗？如果带来了，就交上来，免得给弄丢了！ ”我的语气里甚至 带着一丝责备。
她慢慢地从座位上挪开， 朝我走过来， 显得有几分迟疑和犹豫， 头一直微微低着。 快走 近时，我才注意到，她手里紧紧攥着一个黑色塑料袋。
她走到讲台桌前， 将塑料袋轻轻放在桌子上， 解开捆住袋口的密密匝匝的麻绳， 一圈又 一圈。①随后，她缓缓从袋子里掏出打理得整整齐齐的纸币，一沓又一沓。看得出，那些纸 币原本皱巴巴的，却被尽可能地抚平铺展。其中，面值最大的是十元，最小的是一角。每沓 纸币上都捆着一个纸条， 写有数额。 她又从大塑料袋中拿出两个小塑料袋， 分别装着面值五 角和一元的硬币，塑料袋上贴着标签。
望着那堆打理得整齐有序的钱， 我惊呆了， 这完全是我始料未及的。 这时， 从讲台下也 传来一片唏嘘声，几十双眼睛同时朝这边看着。
“老师， 对不起， 给您添麻烦了……本来， 打算把这些零钱换成大票后再交给您， 可是 去晚了， 银行关了门……您清点一下吧……” ②她说话时声音很小， 怯怯的， 甚至有些发颤， 一直低着头，垂着眼睛，手不由自主地搓着衣角。
我猛然间很懊悔， 不该在课堂上让孩子当着那么多同学的面交钱。 她那么迟疑， 也一定 是打算到办公室里单独交给我。
钱，依然放在讲台桌上。我没有清点，尽可能地维护着孩子的自尊心。
“孩子，这钱不用点，我相信你！ ”说着，我将桌上所有的钱收了起来。
她有些诧异，抬起头来，睁大眼睛望着我。我拉住她的手，告诉她说， “孩子，记住，
你拥有世界上最值得敬重的父母，他们为你交上了一份最最珍贵的学费！你一定要懂得珍 惜！ ”
孩子的眼泪扑簌簌掉了下来，冲着我使劲点点头。
当年那个怯怯的小女生如今就读于一所国家重点大学， 品学兼优， 还当上了班长。 踏入 大学校门的第一天，她给我发来一条短信……
（文 ／尉克冰 选自《人民日报》 ２０１０年 ８月 ２日，有删改 ） １５．文章以“信任”为标题有什么好处？ （２分 ）
１６． 围绕收取王晓梅学杂费这一主要事件， 我的态度发生了什么样的变化？请提取文中的关 键词语回答。 （３分 ）
１７．文章开始写“我” “大量的找零工作，使我很紧张也很谨慎??名册上作标记” ，后对王 晓梅却说 “孩子， 这钱不用点， 我相信你！ ” 前后是不是相矛盾？谈谈你的看法。 （２分 ）
１８．揣摩下面句子，回答括号中的问题。 （４分 ）
（１）简要分析第①处画线句子这一细节描写的作用。
（２）从描写的角度分析第②处画线句子表现出人物的什么特点？
１９．文章最后以王晓梅“踏入大学校门的第一天，她给我发来一条短信??”结尾，请思考 这条短信会写些什么呢？请你代王晓梅拟一条短信，包括下面三个关键词。 （不超过 ６０个字） 。 （３分 ）
信任 敬重 勇气
（二 ） 阅读下文，回答 ２０～２３题。
太阳风暴对地球影响有多大 ？
①一些科学家预测 ２０１２年地球将遭遇强太阳风暴袭击，届时将给地球带来“多米诺骨 牌式” 的影响， 其影响力将渗透到现代社会的方方面面。 人们不禁会问， 这次太阳风暴是否 真的会到来 ？ 它究竟会给人类带来什么影响 ？
②太阳风暴指太阳在黑子活动高峰阶段产生的剧烈爆发活动。 爆发时释放大量带电粒子 所形成的高速粒子流， 严重影响地球的空间环境， 破坏臭氧层， 干扰无线通信， 对人体健康 也有一定的危害。
③空间天气和人类关系密切， 太阳风暴可能对高度信息化的人类社会以灾难性打击。 首 当其冲的受害者是人造卫星。 ２０００年 ７月 １４日， 日本的 “宇宙学和天体物理高新卫星” （ＡＳＣＡ）在太阳风暴中失去能源， 姿态失控， 几个月后便坠入了大气层。 在几个小时内， 太阳风暴就 能使人造卫星的寿命缩短大约两年。 此外， 太阳风暴能量的注入会使得地球大气层膨胀， 增 加了低轨卫星的大气阻尼，让它们提早坠落。
④接下来毁坏的是供电系统。 侵入的等离子体会造成地球磁场的快速变化， 变化的磁场 在电网中诱导产生电流。 但是电网的设计无法应付这些直流电， 于是最大的危险就会出现在 电网中造价高昂且难于更换的变压器上。 不断上升的直流电会产生强磁场， 它会使得不堪重 负的变压器磁核饱和，其结果就是变压器的铜线升温熔化。
⑤太阳风暴还会影响 ＧＰＳ 的无线电信号。 它不仅会干扰传播信号的电离层， 还会产生额 外的噪音信号。在 ２００３年万圣节的太阳风暴中，除了民航客机的导航系统受到影响，太阳 风暴中的高能粒子还干扰了飞机的无线电通讯。 特别是对于高纬度地区的航线， 由于地球磁 场的保护作用较弱，太阳风暴甚至会使得航班改变航线达数天之久。
⑥但是太阳风暴对地球的影响并非那么“耸人听闻” 。太阳风暴的影响主要集中在外太
空，而由于地球磁场和大气层的阻挡效应，生活在地球上并不会因此受到过于明显的干扰。 专家们表示， 当太阳风暴活动活跃时， 黑子不断燃烧、 爆炸， 期间释放的大量紫外线会使地 球上空的电离层浓度突然增加， 吸收掉短波的能量， 从而造成对短波无线电信号的干扰。 但 日常生活中人们使用的手机， 包括部分无线电都不通过电离层传播信号， 因此一般的太阳风 暴对地球表面的通信影响不会太大。 理论上， 一般的太阳风暴强度还不至于冲破地球大气和 磁场的保护，对地球上的现存物种构成致命威胁。
（文 ／林泉 选自《百科知识》 ２０１０年第 １６期 ） ２０．选文说太阳风暴“对高度信息化的人类社会以灾难性打击” ，主要是从哪几方面来说明 的？ （３分 ）
２１．选文③④⑤三个自然段的顺序能否互换？为什么？请结合文章内容进行分析。 （３分 ）
２２．请分析第③段“太阳风暴可能对高度信息化的人类社会以灾难性打击”一句中“可能” 的的表达效果。 （３分 ）
２３．有同学认为，选文最后一段可以删除，你认为呢，谈谈你的理解。 （３分 ）
四、写作 （４０分 ）
２４． 喧闹、 快节奏的生活和工作给人们带来了满足， 也带来了烦恼。 心灵时常被搓揉得疲惫 不堪。那么，我们该到哪里去寻找心灵的憩息地呢？
请以“让心灵在 ＿＿＿＿＿＿＿中憩息”为标题写一篇文章，文体自选，立意自定，字数不少 于 ６００。
宜春市 ２０１０～２０１１学年度第一学期八年级期末考试参考答案
给阅卷老师的话
尊敬的阅卷老师， 如果说此前是我们在考学生， 那么， 此刻学生在考我们。 这份试题许 多处没有所谓
１． （１）决眦入归鸟。 （２）夜阑卧听风吹雨。 （３）浮云游子意。 （４）濯清涟而不妖。 （５）大漠 孤烟直，长河落日圆。
２． Ａ（Ｂ“消”应为“销”； Ｃ “丧”应读“ ｓ āｎｇ ”； Ｄ “差”应读“ ｃｈ āｉ ” ）
３． Ｂ（“因地制宜”是根据当地的具体情况，制定或采取适当的措施的意思，句在意思 给予否定，不当。 ）
４． Ｂ（Ａ用词不当， “发明”应改为“探明” ； Ｃ 语序不当， “最新”应移至“公布”前面； Ｄ 关联词语使用不当。 “因为??所以”应改为“不仅??甚至” 。 ）
５． Ｃ（第③句提出本段的中心论点；第⑥句紧承上句论述，④②两句列举中外例子；① ⑤补充阐发开卷的条件。 ）
６．《感动中国》栏目组在高安拍摄曾凯事迹。
７． 【观棋】 Ｂ 【听琴】 （１）高雅闲淡、超拔脱俗； （２）伤春怀人的惆怅情怀。 【赏画】 （１）相互连接在一起的手 ， 围着一幅中国版图 ， 图上有一间房屋 ， 屋旁有几棵树。 （２）让我们携起手 来，共同为建设我们的和谐社会，美好家园而贡献一份力。
８．味道 （气味 ） 、颜色。
９．豪放不羁。
１０．余 ／屡同友人 ／泛舟登焉
１１．涌现；屡次，多次；尤其；珍惜。
１２．有的像玉一样洁白，有的像玛瑙一样红里透黄，晶莹剔透。
１３．净练外绕，花绣内攒，列坐其上，似在瑶岛中。
１４．要珍惜美好的自然环境。
（附参考译文 ） 我家住在江边。江中心被水流冲出一个石洲，长度大约有五六里，遍洲都 是五彩的石子。 有的像玉一样洁白， 有的像玛瑙一样红里透黄， 晶莹剔透， 如同现在珍贵的 六合石子，那种千文一枚的彩色石子，数都数不清。
我多次和朋友乘船登上那个石洲游玩， 洲的周边是清澈如练的江水， 洲上面开满了鲜花， 我们依次坐在洲上，仿佛置身于仙岛之中。我曾经捡拾几枚，一枚像鸟蛋，中间有黑、黄两 种颜色；一枚像块圭玉，纯青色，有几道红色斑纹，宛若秋天的晚霞；还有一枚，黑色质地 上布满金色的花纹， 大概像小李将军李昭道笔下的山水人物画。 苏东坡在他的《怪石供》 一 文中有过记载， 我觉得这些石子很一般。 就把它们放在篓子里好几天， 不知道哪个人拿走了， 大概是东西容易得到就不重视吧。
１５．①点明文章中心事件与“信任”有关；②点明文章主题（“赞美信任带来的美好结 果” ）
１６．责备 惊呆 懊悔
１７．不是，这样写前后形成鲜明的对比，用“我”前面的行为态度衬托后面对王晓梅的 信任，维护好孩子的自尊心。
１８． （１）这一细节描写表现出王晓梅家境的贫寒，也点明了“我”信任的前提， （２）从声 音和神态描写的角度表现出王晓梅的内心的不安。
１９． 示例：老师， 是您让我意识到自己拥有最值得敬重的父母； 同时也是您的爱和信任， 让我抛掉自卑，鼓足了前行的勇气！谢谢您 ！
２０．人造卫星；供电系统；影响 ＧＰＳ 的无线电信号。
２１． 不能。 它是按照对高度信息化的人类社会的危害程度安排的， 从文章中 “首当其冲” “接下来” “还会”等词语可以看出。
２２． “可能”是一个表示猜测的副词，太阳风暴是否会对高度信息化的人类社会以灾难 性打击并没有事实的依据，用上“可能”一词，语言准确恰当。
２３．不能。这一段从“太阳风暴对地球的影响并非那么‘耸人听闻’ ”这一角度进行说 明，告诉人们太阳风暴并非是那么可怕，没有必要造成人为的恐慌。
２４．按下面等级评分：
（一 ） 基础等级 （３０分 ）
⑴一类卷 （２５－３０分 ） ：符合题意，感情真挚，思想健康，内容充实，中心明确，语言流 畅，条理清楚，书写规范整洁，标点正确。
⑵二类卷 （１９－２４分 ） ：符合题意，感情真挚，思想健康，内容充实，中心明确，内容较 充实，语言较通顺，结构完整，书写整洁。
⑶三类卷 （１３－１８分 ） ：基本符合题意，中心较明确，内容较充实，语句较通顺，层次较 清楚，书写较整洁。
⑷四类卷 （１２分以下 ） ：中心不够明确，内容贫乏，语句零乱，结构散乱，卷面混乱。 （二 ） 发展等级 （１０分 ）
⑴深刻 （透过现象深入本质，观点具有启发作用 ）
⑵丰富 （材料丰富，形象丰满 ）
⑶有文采 （词语生动，句式灵活，关于运用修辞手法，文句有意蕴 ）
⑷有创新 （见解新颖，材料新鲜，构思精巧，想像奇特，有个性 ）
说明：（１）评阅时从基础等级和发展等级两个方面给分。发展等级选取四点中最突出的一点 评分，该给多少分就给多少分，直至满分 １０分。 （２）拟写的标题能凸现文章内容、有创意， 酌情加 １－２分。 （３）要考虑考场作文的实际，优秀的可给满分。 （４）二人给分差距超过 ５分的 作文，要重新评阅给分。
作文八：《八年级语文》7700字
２０１３－２０１４学年度第二学期阶段检测（三）
八年级语文
（试卷总分：１００分 考试时间：１２０分钟 命题学校：溱东镇学校 ）
亲爱的同学，面对试卷，希望你沉着冷静，让智慧在笔尖流淌，用细心创造佳绩！
一．积累与运用（共 ２３分）
１．阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字和加点字的注音填写在文后括号内。 （２分）
小说是读者最多、对人们影响最大的一种文学体裁。小说的内容最为丰富， ōｕ （ ）歌
美好、神圣、庄严，鞭挞 ．
（ ）丑陋、污秽、邪恶??生活中的一切，都可以成为小说表现的对 象。小说的表现力极强，三言两语，便能写活一个人物，短短几百字，便能折射一个时代。
（第四单元主题语，有改动）
２．下列句中加点的成语使用正确的一项是（２分） （
）
Ａ． 刚进入初中，家长们就周密安排孩子的学习和生活，他们的关心和照顾真是无所不至 ．．．． 。 Ｂ． 世间又有什么东西能把冰灯比拟呢？水晶啦，白玉啦，全都在它面前黯然失色 ．．．． 。 Ｃ． 大坝决口了，武警官兵全部跳下水去，手拉手地组成人墙力挽狂澜 ．．．．
。 Ｄ． 近年来，一些官员在自己“一亩三分地”上讲排场，比阔气，一言九鼎 ．．．．
，独断专行。 ３．下列句子中没 ． 有语病 ．．．
的一项是（２分） （ ）
Ａ、受检的十余种带“学习型” “专为小学生编”等字样的辞书，合格率不足 １０％左右。 Ｂ、钓鱼岛及其附属岛屿自古以来就是中国固有领土，这是与世无争的历史事实。
Ｃ 、黄梅戏发源于湖北黄梅县，曲调悠扬委婉，优美动人，具有芬芳的泥土气息，深受大众喜爱。 Ｄ 、乾清官是皇帝处理日常政务，批阅各种奏章，后来还在这里接见外国使节。 ４．根据提示补写名句或填写课文原句。 （①—④每题 １分，⑤—⑥每题 ２分， ８分） ①耳闻不如目见， 。 ② ，智者见于未萌。 ③若待上林花似锦， 。 ④晓镜但愁云鬓改， 。
⑤臧克家《有的人》中“有的人 俯下身子给人民当牛马”句子化用了鲁迅《自嘲》诗中的 “ ， ” 。
⑥刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，表现出积极进取的人生态度，揭示了新陈代谢的自然 规律的诗句是： ， 。
学 校 ： 班 级 ： 姓 名 ： 座 位 号 ：
装
订 线 内
请 勿
答
题
５．名著阅读。 （４分）
?“黑熊一身粗肉 ， 铁牛似遍体顽皮 ， 交加一字赤黄眉 ， 双眼赤丝乱系。怒发浑如铁刷 ， 狰狞好似狻 猊，天蓬恶煞下云梯。”这写的是水浒英雄人物 ；鲁达打死郑屠离开渭州后前 往 当了和尚。 （２分）
?夏洛蒂·勃朗特所著的《简?爱》凸显了一位生活在社会底层，受尽磨难，但却倔强不屈、勇于 追求自由平等幸福的女性形象。主人公简?爱在学校认识的第一个朋友是 ，在 桑菲尔德庄园，简?爱勇敢地宣布了对 的爱。（２分）
６． 专题与语文实践活动。（５分）
?叶，是文人墨客笔下一个永恒的话题。千姿百态的叶，引起了他们无限的联想。 “殷勤谢红叶， 好去到人间。 ”宣宗宫人借随波而去的叶表达了对自由的向往； “况属高风晚， 山山黄叶飞。 ”王 勃借黄叶渲染悲怆的氛围，表达久客思归之情。你由叶的什么特点引发了什么联想？（２分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
? ２０１３年，一个热词口耳相传：光盘。这不是电影碟片，而是吃得光光的盘子。某校开展“光盘 行动进校园”活动，请你参与。
①为这次“光盘活动进校园”写一则公益广告语。 （１分）
②假如你是学校“光盘行动”志愿者，在食堂遇到了一位将许多剩饭菜倒入泔水桶的同学，你该 如何劝说他响应“光盘行动”呢？ （２分）
二、阅读理解（共 ３７分）
（一）阅读下面这首诗歌，完成 ７、 ８题（４分）
移家别湖上亭 戎昱
好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。
黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。
７．诗人“别湖上亭”时触动他情思的景物有哪些？（２分）
８．请赏析诗歌的三四句“黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声” 。 （２分）
（二） 阅读下面两篇文言文，完成 ９— １１题。 （１０分）
【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚
冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。 （节选自《送东阳马生序》 ） 【乙】刘羽冲偶得古兵书，伏读经年 ① ，自谓可将兵十万。会有土寇 ② ，自练乡兵与之角 ③ 。全队溃覆， 几为所擒。又得古水利书，伏读经年，自谓可使千里成沃壤，绘图列说于州官。州官亦好事，使试于 一村。沟洫 ④ 甫 ⑤ 成，水大至，顺渠灌入，人几为鱼。 由是抑郁不自得，恒独步庭阶，摇首自语曰：“古人岂欺我哉？”如是日千百遍，惟此六字。不久，发病死。
（节选自《阅微草堂笔记》 ） 【注释】①经年：一年左右。②土寇：土匪。③角：战斗。④洫：田间的水道。⑤甫：刚。
９．解释下列句中加点的词语。 （２分）
（１）余幼时即嗜 ． 学（） （２）会 ． 有土寇（）
１０．用现代汉语翻译下列句子。 （４分）
（１）以是人多以书假余，余因得遍观群书。
译文：
（２）恒独步庭阶，摇首自语曰：“古人岂欺我哉？”
译文：
１１．内容理解。 （４分）
（１）甲文记叙了作者小时候借书和 ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿的学习经历，乙文中刘羽冲最终抑郁而死 的原因是打仗失败和 ＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （２分）
（２）结合选文内容，具体说说宋濂和刘羽冲分别是怎样的人。 （２分）
①由于地球在不断运动和变化，逐渐积累了巨大的能量，在地壳某些脆弱地带，造成岩层突然发 生破裂，或者引发原有断层的错动，这就是地震。一个地震序列中最强的地震称为主震；而余震是主 震之后接连发生的地震。
②余震一般在地球内部发生主震的同一地方发生， 通常情况是一个主震发生以后， 紧跟着一系列 余震，它的持续时间可达几天甚至几个月。余震强度比主震小，大多数的余震都不会造成破坏。虽不 足为患，但多次就成灾。打一个形象的比方，余震好比人说话的回声，虽然能量不及前面的大地震， 但威力叠加起来，经过多次打击的建筑物可能就承受不住了。余震依发生时间顺序，在次数和强度上
数量则是第一天的 １／１０。
③地震后为什么会有余震呢？
④地震主要起因于地壳上大陆板块彼此相对移动产生的压力累积。 主震发生过后， 时隔不久最多
一两天，或者在震中也可以拉开一定距离，可发生称为余震的二次震动。到目前为止 ，科学家认为余 震产生于主震引起的“静态压力 ① ”改变，因为似乎 只有它能够具有产生余震的这种机制。美国地球 物理学家发现，余震的主要成因是由地震引起的“动态”地震波的冲击，而不是原先认为的缘于地震 引发的断层附近的地壳重整。美国地质调查的 Ｋａｒｅｎ Ｆｅｌｚｅｒ和加州大学的 Ｅｍｉｌｙ Ｂｒｏｄｓｋｙ分析了近 二十年发生在南加州的数以千计的中小型地震中余震的数据之后得出了这一结论。 他们还发现， 在距 离震中 ５０公里之外，余震的发生数量急剧下降。更确切地说，他们发现至震中距离与余震次数约呈 指数 －１．３５左右衰减。这意味着一个平稳的量引发了整个运作过程，在 ５０公里的距离中静态压力的 改变几乎可以忽略不记，因此“动态应力 ② ”是余震的罪魁祸首。
⑤研究者说这个结果将对地震过后预测余震的发生产生影响。
【注】①压力：垂直作用于物体表面的力。②应力：物体受外力作用时，内部任一截面单位面积 上双方产生的相互对抗的力。
１２． 请概括余震的另外两个特征及余震产生的原因。 （４分）
?余震的特征：① ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；
②强度小，大都不会造成破坏，多次就成灾；
③ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
?余震产生的原因是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
１３． 第②段划浪线的句子，运用了哪些说明方法？有何作用？（２分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
１４． 第④段划线句中“到目前为止” “似乎”能否去掉？为什么？（提示：“到目前为止”和“似乎” 任选其一作答， ２分）
（四）阅读包利民的《广场上弹吉他的弟弟》一文，完成 １８— ２１题。 （１５分）
①太阳刚刚爬过对面楼房的顶上，弟弟便开始忙活起来，穿上那件浅灰色的长风衣，背着那把 破吉他出门，去家附近的一个不大不小的广场上班了。
② 弟弟所谓的工作，在我看来，和他周围那些面前摆着破碗或者竖着写满悲惨经历的人一样， 是希望得到别人的施舍。但只有他称那是工作，而且他是很认真地说那是他的工作。
③他第一次去的时候 ， 我笑着对他说：“你周围的那些人 ， 不会让你抢他们的生意的 ！ ”他神秘地 笑笑 ， 说：“我自有办法 ！ ”只是那天中午回来 ， 弟弟的长风衣上布满了脚印，他连饭也没吃 ， 回到自己 的房间 ， 一会儿便传出了呻吟声 。 到了午后 ， 他居然起来了 ， 而且把风衣上的灰掸得很干净 ， 背上琴又要 出去。我叫住他：“换身行头吧 ， 你穿成这样去 ， 不挨打才怪 ！ ”他留给我一个倔强的背影 ， 走起路来 ， 腿有点微瘸 ， 看来被教训得不轻。
④晚上弟弟回来后神采飞扬，衣服也干干净净，看来他下午不但没有挨打，生意好像也不错。 我打开他的琴盒，却是一个硬币也没倒出来。于是嘲笑说：“你连一毛钱都没挣到，还乐得像捡了金 条一样 ！ ”他故作高深地一耸肩：“太俗，张口闭口都是钱 ！ 我这高雅的艺术岂是金钱能衡量的 ？ ” ⑤我曾在一个网站上看到过弟弟的长篇玄幻小说，他同时开了两本书，都已经签约上架，也已 经出版了第一本的第一部。我常批评他：“白天的时间用来在家写书多好，你知道那些读者对你的作 品有多么期待 ？ 你对得起他们吗 ？ ”他回应我的依然是背着琴盒有些酷酷的背影。
⑥快冬天了，弟弟还是那身装束。我曾对他说：“你得多买几件风衣了，总穿一件，观众们会 有视觉疲劳 ！ ”他却说：“没多长时间了，冬天我就不去了，太冷，旁边的那些人冬天也很少出来 ！ ” 呵呵，他居然跟那些乞丐对比上了，在我看来，他似乎忘了第一天他们联手揍他的事了。他还一本正 经地说：“那些人并不像你想象的那样都是骗钱的 ！ ”
⑦天气逐渐冷起来了，从我们小区通往广场的柏油路被银杏树叶染成一片金黄。像我这种爬格 子的人平时是很少出门的，这天却突发奇想，想去看看弟弟是怎样工作的。正是下班的时间，广场上 人来人往，弟弟被那些下班的人里三层外三层地包裹着， 吉他声、 歌声硬是从人群中传了出来。 呵呵， 这小子，一首看似普普通通的流行歌曲， 倒是被他整出了 “绕梁三日” 的感觉。我好不容易挤了进去， 看见弟弟面前的琴盒里已悠闲地躺着不少的零钱和整钞， 这些钞票和它们新的主人一样， 流露出一脸 的得意。
⑧我从人群中退出来，躲在一边。凝视着落日那诱人的余晖，我点上了一支烟。渐渐地，围拢 的人群散去了，弟弟艰难地站起来，把琴盒里的钱散发给周围的乞丐们。呵呵，原来整个秋天，他都 是替那些曾经打过他的人讨过冬的钱啊 ！ 我想起弟弟在他的小说中说：“网上说今年冬天会更冷，这 回你们冬天不用出来了 ！ ”
⑨为了不让弟弟看到我，我先跑回家，站在一楼的窗口，看着弟弟慢悠悠地走回来，凉凉的风 吹动他长长风衣的下摆 ， 他脸上依然是满足的神情 。 一进门 ， 他立刻换了一副神情 ， 急急地甩了风衣， 脱下裤子，把左腿的义肢摘下来，疼得龇牙咧嘴，腿根的断处，已经磨得不堪入目。我忙为他抹药， 再把他抱回房间。
⑩那个夜里，我在弟弟更新的小说中，看到他借主人公的口说出的几句话：“原以为最幸福的 事，是和心爱的人相伴偕老，现在才发现，最幸福的事其实是给别人以帮助；原以为最痛苦的事，是 恋人陌路，可是经历了才知道，在那份帮助别人而得到的幸福面前，这种痛苦微不足道。”弟弟在说 着他自己的心声啊。
１５、第⑦段画线句运用了什么修辞方法？有何作用？（３分 ）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
１６、阅读③④两段，回答下列问题（４分）
?联系下文看，第③段写弟弟第一次去广场“工作”就被打，其作用是
（２分）
?文中和第④段画线句相照应的句子是 ＿＿＿＿＿ （２分）
１７、第⑤段插 入弟弟在网站上创作小说这部分内容，作者这样写有何用意？（４分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
１８、阅读下面材料，分析其中“长风衣”和 “军大衣”的作用。（４分）
材料一：太阳刚刚爬过对面楼房的顶上，弟弟便开始忙活起来，穿上那件浅灰色的 长风衣 ，背着 那把破吉他出门，去家附近的一个不大不小的广场上班了。
材料二：警官奥楚蔑洛夫穿着新的 军大衣 ，提着小包，穿过市场的广场。他身后跟着一个火红色 头发的巡警，端着一个筛子，盛满了没收来的醋粟。
（契诃夫《变色龙》 ）
三、作文（４０分）
１９、请以“让自己奔跑起来”为题写一篇文章。
我们司空见惯的，是惰性带来的慢条斯理，是空空等待后的一声叹息。而一旦让自己开始奔跑起 来，那其实是一种脱胎换骨的人生。因为只有奔跑的人生，才能创造出生命中最奇妙的风景。 要求：?文体：记叙文。
?要有真情实感。
?书写工整规范。
?不少于 ６００ 字 ， 不出现真实校名、人名、地名。
２０１３－２０１４学年度第二学期第三次学情检测
八年级语文
１．讴 ｔà（２分）
２． Ｂ
３． Ｃ
４．①目见不 如足践②愚者暗于成事 ③出门俱是看花人④夜吟应觉月光寒⑤横眉冷对千夫指， 俯首甘 为孺子牛⑥沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春（１０分）
５．?李逵、五台山（２分） ?海伦 罗切斯特 （２分）
６．?示例：叶落归根，引发了我的思乡之情；叶，化作春泥更护花，让我想到奉献使人生更有意义； 一片树叶春天萌绿，秋天凋零，来年春天又萌发，让我想到生命的延续，生命的生生不息。 （特 点 １分，联想 １分）
?①示例：从我做起，今天不剩饭。倒的是食物，丢的是美德。节约无小事，你我皆可为。 （１分） ②示例：这位同学，你好！你这样做是不是有点浪费啊！我们最近正在开展“光盘行动进校园” 活动，你知道吗？你愿意加入我们的“光盘行动”吗？（称呼 １分，指出浪费 １分，宣传 １分， 语言表达 １分）
７．春风、柳条、藤蔓、黄莺（每点 ０．５分） 。
８．这两句运用了拟人的手法，移情于物（１分） ，表达了诗人依依惜别之情。 （１分）
９． （２分，每空 １分）
（１）特别爱好 （２）适逢，正赶上
１０． （４分，每题 ２分）
（１）因此人家大多数愿意把书借给我，我于是能够读到各种各样的书。 （２分）
（２） （他）常常独自在庭院（台阶）散步，摇着头自言自语说：“古人难道在欺骗我吗？（或古人 怎么能欺骗我呢？） （２分）
１１． （４分）
（１）抄书 治水失败（每空 １分）
（２）宋濂青少年时期求学生涯中非常艰苦和勤奋，表现了他顽强的学习毅力和勤奋学习的精神。 （１分）
刘羽冲是一个喜欢读书但做事不切实际的人， 他虽然潜心研读古代的兵书和水利书， 但不能灵活 地运用于实际中，结果屡遭失败，抑郁而死。 （１分）
１２．?特征：①同一地发生，持续时间可短可长（１分） ；③依发生时间顺序，在次数和强度上都逐 渐减弱（１分） 。
?原因是：①主震引起的“静态压力”改变。 （１分） 。②主要成因是由地震引起的“动态”地震 波的冲击。或“动态应力”是余震的罪魁祸首（１分） 。 （意思接近即可）
１３．列数字、作比较。 （２分）具体、突出强调了余震依发生时间顺序，在次数和强度上都逐渐减弱 的特征。 （１分）
１４． 示例 １：不能。 （１分） “到目前为止”， 是一表限制时间的短语， 表达的意思只包含过去和现在， 不包含将来（１分） ；若去掉后，与客观实际不相符（１分） 。
示例 ２：不能。 （１分）“似乎”，是一个表推测的副词，可能是也可能不是（１分） ；若去掉后，表 确定的意思，太绝对，与现实不相符（１分） 。
１５．拟人（１分）；形象生动地写出了钱在琴盒里的散乱状态，间接表现了弟弟愉悦的心情（得意的 神态）（３分）
１６．?与别的乞讨者因保护地盘而打弟弟，和下文写弟弟执着地帮助那些乞讨者形成鲜明对比，揭示 了弟弟乐于助人的人格魅力。（２分）
?原来整个秋天，他都是替那些曾经打过他的人讨过冬的钱啊 ！ （２分）（答到“弟艰难地站起 来，把琴盒里的钱散发给周围的乞丐们”给 １分。）
１７．写出了弟弟到广场上弹奏吉他，并不是为了乞讨赚钱，而是为了更好帮助那些需要帮助的人；并 照应了下文他对乞丐的关怀和所抒发的“心声”。（４分）
１８．材料一“长风衣”：①揭示了弟弟不是一般的乞讨者，用风衣能更好体现弟弟身上的艺术气质， 他的 “工作” 绝不是为了钱。 ②穿风衣还能掩饰弟弟有残疾的腿， 体现了弟弟坚强的个性。 （答出其中一点即可， ２分）
材料二“军大衣”：军大衣是沙皇警犬的特殊标志，交代人物的身份；这军大衣也是奥楚蔑洛 夫装腔作势、用以吓人的工具。 （２分）
１９．作文略
作文九：《八年级语文》5600字
２０１１学年度上学期八年级中期考试
语 文 试 题
（时间 １００分钟 满分 １２０分）
班级 姓名
一、积累与运用（２３分）
１、根据拼音写汉字或给加点字注音。 （４分）
人们常说，埃及有金字塔，巴黎有圣母院，而东方有圆明园。它是某种令人惊 骇 ． （） 而不知名的杰作， 在不可名状的晨 ｘ ī （ ）中依稀可见， ｗ ǎｎ （ ）如在欧洲文明的地平线上瞥 ． （）见的亚洲文明的剪影。
２、下列句子没有语病的一项是 （ ）（２分）
Ａ 、在节约型社会里，人们有效利用资源进一步增强。
Ｂ 、这篇小说完美地塑造了一个普通船长的光辉事迹。
Ｃ 、大家去郊游时一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。
Ｄ 、全国人大常委会副委员长许嘉璐日前表示，重视外语学习、忽视中文教育所产 生的不良反应已经逐渐显现出来。
３、下列句中加点的成语，运用正确的一项是（） （３分）
Ａ 、国庆节之夜，我们登上“东方明珠”电视塔，只见整个上海灯火阑珊
．．．． ，真可谓 不夜城。
Ｂ 、小邹真是别出心裁
．．．． ，制作的飞船模型与众不同，令人叫绝。
Ｃ 、我们就是要虚张声势
．．．． ，把大家的学习热情鼓动起来。
Ｄ 、他讲笑话从不嬉皮笑脸，当你笑个不停时，他仍道貌岸然
．．．． 地讲下去。
４． 下列句子没有语病的是（） （２分 ）
Ａ ．记者又到学校采访到了许多张老师的事迹。
Ｂ ．他觉得终于可以造屋了，便破土动工，选定一个日子。
Ｃ ．每个中学生都希望自己将来能成为对社会有用的人才。
Ｄ ．这次回到故乡，我又看到了那阔别多年的母亲，那熟悉的可爱的乡音和那爽朗的 笑声
５、请从 ２６个大写英文字母中任选两个，发挥想象，仿写两个句子。
例句：Ａ 是一座金字塔，是进取。 （４分）
①
②
６、 ． 阅读下面文段，请你用简洁的语言给其拟一个新闻标题。 （３分 ）
北京奥运会 ２００８年 ８月 ８日隆重开幕， 为了纪念这个日子， 中国首颗月球探测 卫星——“嫦娥一号”近日从月球轨道传回一段祝福语音。 “嫦娥一号”的祝福语：“今天，全世界最灿烂、最夺目的城市是我们伟大祖国的首都——北京！第 ２９届奥 运会在北京隆重开幕，绿色奥运、科技奥运和人文奥运的主题将在北京一一呈现！ 中华文明的光彩将随着‘新北京，新奥运’的理念展现给世界各国人民！ ‘同一个世 界，同一个梦想’ ，奥林匹克精神将在北京完美演绎。我们祝愿，北京奥运会将成为 历史上最伟大的一届奥运会！ ” “嫦娥一号”卫星于 ２００７年 １０月 ２４日发射升空，在 此之前，科技人员录制好了一些语音数据储存在卫星中，每到一些特定的日子，如 元旦、春节等， “嫦娥一号”就会发回相应的语音。
我拟的标题是：
７．古诗词填空。 （５分）
（１）土地平旷， ， 。 （陶渊明《桃花源记》 ）
（２）无丝竹之乱耳， 。 （刘禹锡《陋室铭》 ）
（３）晴川历历汉阳树， 。 （崔颢《黄鹤楼》 ）
（４）挥手自兹去， 。 （李白《送友人》 ）
（５） ，我言秋日胜春朝。 （刘禹锡《秋词》 ）
二、文言文阅读（１５分 ）
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才 通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌 交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此 人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间 隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各 复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。 ”
８、解释下面加点的词语。 （４分）
①屋舍俨然
．． ：②阡陌交通
．． ：
③不足
．． 为外人道也：④余人各复延 ． 至其家：
９、用现代汉语翻译下面各句。 （４分）
①率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
②问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋
１０、 “此人一一为具言所闻，皆叹惋。 ”渔人说了些什么？桃花源人为什么皆叹惋？ （３分）
１１、 作者在本文中寄托了怎样的一种社会理想？你怎样评价作者描写的 “世外桃源” 这一理想社会？（４分）
三 ． 现代文阅读
（一） 、阅读《仰望母亲》 ，完成 １２－１６题。 （１８分）
①太阳很好。明晃晃地让春的气息四处弥散，宛若迷人的轻音乐。阳光下，我 坐在小凳上洗衣服，母亲在一边给花木喂豆汁。
②母亲忽然说：“我听见收音机里说了，现在，海葬好像每年只有一次??”我 愣愣地看着母亲。母亲笑着，又说：“ 如果可以，你以后就给我报名海葬。要不，树 葬也行。 不过， 我们这里好像没有树葬 ……” 我不知该怎么接母亲的话茬。 母亲又道：“ 真的，到时候，怎么省事就怎么做吧。 ”
③母亲 ８２岁高龄了，跟她唯一的女儿交代身后之事，也是人之常情。事实上， 母亲已不止一次如此平静地与我谈起这个话题了。我放下满是泡沫的衣服，望着母 亲的眼睛说：“ 妈 …… 我答应你 …… 我明白你的心思，你放心就是。不过你也要答应 我，这话，请你从此不要再说 ！ 千万，千万 ！ 你看外面的太阳，你一定要晴朗地活着 ！ 一定要健康地活着 ！ 一天又一天，一年又一年 ……” 母亲笑道：“ 好，好，我不说了， 不说了。 ” 我无法再看笑吟吟的母亲，急忙低头洗衣。我不想让母亲看见我的眼睛湿 了。心思，早已不在洗衣了。
④罗曼 ·加里写下《我的母亲独一无二》时，他母亲早已离开了人间。他的记忆 始于 １３岁时的清贫生活，青年时期身陷二战，是母亲的书信，使他穿过了二战的硝 烟。但是直到与母亲阴阳相隔，他才知道支撑起他生命的天空的 ２５０封书信是母亲 事先就写好的，才领悟到母亲的独一无二。
⑤而我，似乎打懂事起就明白，我所知晓的与我有关的每件事，无论寻常或不 寻常，无论我喜欢或不喜欢，无一不是母亲独一无二的安排。我庆幸，我能够在母 亲健在的时候就明白这一点。
⑥母亲一生坎坷，命运多舛。现在， ８０多年的风风雨雨都已归于宁静，归于平 淡。养花是她每天必做的功课，每年她还要到各处走走。她说，超山的唐梅、宋梅 是她最喜欢的。我想，她就是以这样的方式告诉我她对生命的热爱，对生活的追求。 母亲教了将近 ４０年的书，做了无数为人知或不为人不知的善事；母亲的背驼了，头 发白了，还 “ 好好学习，天天向上 ”…… 她时常教我要坐看云卷云舒，静听花开花落， 任凭潮起潮涌。
⑦孔子说 “ 知者乐水，仁者乐山；知者动，仁者静；知者乐，仁者寿 ” 。母亲之 智，智于水，母亲之仁，仁于山，所以我一直不敢轻易写母亲。这样的母亲，我如 何写得了。
⑧史铁生在《我与地坛》中写道：“ 这园中不单是处处都有过我的车辙，有过 我的车辙的地方也都有过母亲的脚印。 ” 每次读到这里， 心头最柔软的地方便蓦然一 动。这世上没有相同的两片树叶，却有着无数个相通的母亲，有无数的爱意氤氲让 我去联想，去感触。
⑨我停下手里的活，抬起头，含着泪，静静地望着她 —— 我不得不仰望我的母 亲。她还在为花木浇灌看，伛偻的身影在阳光里几近透明，已经不足 １米 ５０的个子 显得羸弱而又坚强。
⑩寻常的母亲，总会在一个又一个瞬间，让我猝不及防地流泪，让我不得不提 笔写下一些文字，在我生命的年轮上，留下一些不寻常的刻痕。
１２． “这世上没有相同的两片树叶，却有着无数个相通的母亲”这句话有怎样的含 义 ？（２分 ）
１４． 文章⑨段开头第一句是采用了哪两种描写手法？表现了 “我” 怎样的思想感情？ （４分）
１５．文章后半部分写对母爱的感触，材料丰富，耐人寻味。请挑选其中的一则材料， 分析其对表现主题的作用。 （４分 ）
（二）阅读下面文段，完成 １２～１５题。（１４分）
①大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我 向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她 说了。
②过了十多天，或者一个月罢，我还记得，是她告假回家以后的四五天，她穿 着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：——“哥儿，有 画儿的‘三哼经’， 我给你买来了！”
③我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四 本小小的 书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，??果然都在内。
④这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。 她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。
⑤这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。
１７、根据选文内容概括出“我”心理变化的过程。（２分）
轻视→ → 。
１８、当阿长把《山海经》买来给作者时，作者有哪些心理活动？能否再设计一下他 对阿长说了哪几句话。（４分）
１９、文段④中画线句子所采用的表达方式是：（１分）；“这 ． 又使 我发生新的敬意了”中的“这”指代的是： （２分 ）
２０、品味下列句子中加点词语，说说它们表现了“我”当时怎样的心情？ （２分 ） 我似乎遇着了一个霹雳
．． ，全体都震悚
．． 起来。
２１、文段最后为什么说：“这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书”？（３分）
２２．作文。（３０分）
（１）请以“点滴真情”为话题，自拟一个新颖别致的文题，写一篇文章。 提示：生活中一张彩色的照片，一个远游的纪念品，一句温暖的话语，一个鼓 励的眼神，一份难得的牵挂，一滴真诚的泪水??这点点滴滴的人间真情，都能荡 起心海的涟漪。这种体会如荷花映水，高贵而美丽；如桂花绽枝，优雅而馨香。请 重温这点滴真情，收获温馨与感动，喜悦与快乐。
（２）我眼中的 （加上适当的词语，补足题目）
提示：题目中应补充的内容，可以是一种事物，大到宇宙、大海、天空，小到 一张纸、一滴水、一片树叶，也可以是一种感受，如快乐、自豪，还可以是动植物， 人物等。
写作要求：
①上面两题，任选一题
．．．． ，根据提示，扣题作文。
②完成一篇不少于 ６００字的记叙文
．．． 。
③正文中不出现真实人名、班名。
④字迹清晰工整，卷面整洁。
题目
一 ．１、 ｈ àｉ 曦 宛 ｐｉē ２ Ｄ ３ Ｂ ４ Ｃ ５示例：Ｂ 是两个联结在一起的心 ， 是友谊。 Ｃ 是未满的月牙 ， 是缺憾。 Ｏ 是一轮太阳 ， 是朝气。 Ｓ 是曲线 ， 是优美。 Ｄ 一 把竖琴 ， 是快乐。
６．
９、①领着妻子儿女和乡邻们来到这个跟人世隔绝的地方，不再出去，于是跟外面的 人断绝了来往。②问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，就更不用说魏、晋了。 １０．渔人说的是秦末以来的历史，人们的苦难生活。桃源中人叹惋的是：为桃源外 的世界如此动乱、黑暗而叹惋，为桃花源外的人一直过着痛苦生活而叹惋。
１１．没有阶级，没有剥削，没有战乱，自给自足，和平恬静的社会。这一理想社会 表现了作者对美好未来的追求， 是一种美好的愿望和寄托， 反映了广大人民的要求， 具有一定的积极意义；但在阶级社会中也只能是一种幻想，是不可能实现的。
三现代文阅读（一） １２． （２分 ） 世上的母亲千千万万，各不相同，就如同世上没有 相同的两片树叶；但母爱却是相同的。
评分标准：能寻找到相似点即可给分，无法回答“母爱是相同的”扣 １分。
１３． （４分 ）
作者从听到母亲谈及身后之事时的突然、 惊讶， 到被母亲的平静和达观感染而理解， 到祈愿母亲过好每一天。
评分标准：只要能抓住忽然、愣愣、平静、晴朗这四个词来揣摩人物心理即可。三 种内心变化答出一处给 １分，语言组织 １分。
１４． （４分）
动作描写、神态描写。表现了“我”对母亲的敬重和感激之情。
评分标准：写出两种描写手法，少写一种扣 １分。 “敬重” “感激”各 １分，意思对 即可。
１５． （４分）
示例：罗曼 ·加里的《我的母亲独一无二》 。运用这一材料，对比引出“我”的感受 和自己母亲同样是独一无二的。
史铁生在《我与地坛》中写的话。运用这一材料，写出了作者与史铁生的情感共鸣， 表现了自己对母亲的理解。
评分标准：材料 １分，作用 ２分，语言表达 １分。
１６． （４分）
第一，我坐在小凳上，要仰起头看母亲；第二，母亲精神品质的高大，须仰视。 评分标准：抓住“仰望”加以解释，必须写出两层含义，少写一层扣 ２分。
（二） １７、震悚 产生新的敬意 １８、感谢之类的话，意思对即可。
１９议论（１分），指阿长为“我”买来了《山海经》的事（２分）；
２０、答：表现了“我”当时接到书时的震惊和感激之情。
２１、这四本书虽然很粗拙，但是“我”渴慕已久的，最初想得到的，而且是由一个 谁也想不到的人给“我”买来的，当时给了“我”非常大的震动，让“我”产生感 激和“新的敬意”。所以对“我”来说是“最为心爱的宝书”。
２２作文写作评分标准
１． 一类（３０— ２５） ，符合题意，立意深刻、新颖，思想健康，中心突出，有自己的生 活体验，感情真切，内容丰富，结构合理，语言准确、流畅，有文采，标点正确， ６００字以上。
二类（２４— １８） ，符合题意，立意正确，思想健康，中心明确，有一定的生活感受， 感情较真切，内容较充实，结构完整，语言基本准确、通顺，标点正确， ６００字左 右。
三类（１７— １２） ，基本符合题意，中心基本明确，思想健康，有一定内容，结构较 完整，语言基本通顺，标点错误不多，不足 ６００字，但字数相差不大。
四类（１１— ０） ，基本符合题意，中心不明确，感情欠真切，内容不充实，结构不完 整，语句不通顺，语病较多，错别字和标点错误较多，字数相差大。
２、 符合以下情况中的任何一条，可酌情加 １—— ３分，加至满分为止。
（１）构思新颖，有创意。 （２）具有浓郁的个性色彩。
（３）体现出较为深厚的文化底蕴。 （４）语言优美，富有表现力。
４、卷面书写分 ５分，错别字每 ３个扣 １分（重现者不计） ，不足 ３个字不扣，扣完 ２分为止。
作文十：《八年级语文》6600字
《爱莲说》随堂练习
一、基础知识：
１、给下列字注音：
蕃（） 淤（） 涟（） 蔓（） 逸（）
噫（） 晋（） 濯（） 亵（） 予（）
２、填空：
①“说”是古代的一种文体，既可以 ，也可以 ，我们学的 《爱莲说》 就属于这类文体， 其作者是 （时代） 的 （人名） ， 选自 《 》 。 ②《爱莲说》用“莲”自况，婉曲批判了当时 、 的世风。
３、解释下列句中加粗字词：
①可爱者甚 蕃 ②晋陶渊明 独 爱菊
③出 淤泥 而不染 ④ 濯 清莲而不 妖
⑤ 亭亭 净植 ⑥可远观而不可 亵 玩 焉
⑦花之 隐逸 者也 ⑧陶后 鲜 有闻
二、阅读理解
水陆草木之花，可爱者甚蕃，晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲 之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不 可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后 鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
１、作者在第一段中从（） （） （）等方面来描写莲的形象，赋 予莲以美好的品质，意在表达作者（）的品质。
２、文章前后照应， “予独爱莲”和（）一句照应， “牡丹之爱，宜乎众矣”和 （）一句形成照应。 “众“和（）相照应。
３、 “出淤泥而不染，濯清涟而不妖”一句运用的修辞方法是（）和（） 。 ４、 指出 句式：
（１）菊之爱：（）
（２）予谓菊，花之隐逸者也：（）
（３）出淤泥而不染，濯清涟而不妖：（） 。
５、最能概括莲高洁品质的句子：
６、能够集中表现莲高洁品质的句子：
７、文中喻君子既不与世俗同流合污，又不孤高自许的句子：
８、表明莲具有高雅而庄重的气质的句子：
９、赞颂莲花正直而又通达整理的句子：
１０、文中交代陶渊明特殊爱好的句子：
１１、与“近朱者赤，近墨者黑”或“常在河边走，哪有不湿鞋”意思相反的句子：
１２、在形容人或物的气质清高，令人敬重，不可轻侮时，我们常引用本文中的名句： １３、本文中隐含社会上的趋炎附势之风盛行的句子：
１４、文中从莲花的生长环境的角度，交待其品质高洁的句子：
１５、文中歌颂莲花美名远扬的句子：
１６、文中作者概叹喜爱莲花的人少，进而表明缺少知音的句子：
１７、作者将莲和牡丹对举的用意是什么？
１８、 “莲之爱，同予者何人？”表达了作者怎样的思想感情？
１９、孟子认为“近朱者赤，近墨者黑” ，而周敦颐却提倡“出淤泥而不染，濯清涟而不妖” 。 对此你有何看法？
２０、本文描写的“莲” ，为什么还要写“菊”和“牡丹”？
２１、从作者对莲的描写来看，作者所赞美的“君子”应具有哪些美好品德？
２２、作者在本文中写出了莲哪几个优点？
２３、从结尾“牡丹之爱，宜乎众矣”可以看出作者怎样的思想感情？
２４、本文最突出的写法特点是什么？
参考答案：一、 １、 ｆ áｎ ｙū ｌｉáｎ ｍàｎ ｙì ｙī ｊìｎ ｚｈｕó ｘｉa ｙú ２、 ①说明议论 用来抒发感情 宋朝 周敦颐 周元公集 ②趋炎附势 追求富贵 ３、① 多 ②仅，只 ③河沟或池塘里积存的污泥 ④洗涤 美丽而不庄重
⑤挺立的样子 ⑥亲近而不庄重 相当于“呢” ⑦隐居不愿做官的人 ⑧少
二、 １、 生活环境 体态香气 风度气质 洁身自好、 不慕名利 ２、 莲之爱， 同予者何人 世 人甚爱牡丹 独 ３、对偶 拟人 ４、 （１）倒装句（２）判断句 （３）省略句 ５、莲，花 之君子者也。 ６、出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 ７、出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 ８、 亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 ９、中通外直，不蔓不枝。 １０、晋陶渊明独爱菊。 １１、出 淤泥而 不染， 濯清 涟而不 妖。 １２、可 远观而 不可 亵玩焉 １３、牡 丹之爱 ，宜 乎众矣 １４、出淤泥而不染，濯清涟而不妖 １５、香远益清 １６、莲之爱，同予者何人？ １７、批评 贪图富贵、追逐名利的世风，表明自己洁身自好的品格。 １８、表达了作者对知音甚少，无 志同道合之人的慨叹。 １９、 虽然环境对人有一定的影响， 但只要我们自己保持高尚的情操， 严以律己， 就能够在世俗中像一株莲花一样高尚傲岸。 ２０、 这是 “衬托” 的手法； 用 “菊” 从正面衬托，用“牡丹”从反面衬托，突出了莲的高洁形象。 ２１、不与世俗同流合污，不 贪图富贵， 不慕名利， 洁身自好。 ２２、 出淤泥而不染 ②濯清涟而不妖 ③中通外直 ④不 蔓不枝 ⑤香远益清 ⑥亭亭净植 ⑦可远观而不可亵玩焉 （或：既不与世俗同流合污， 又 不孤高自许诩；通达整理，行为方正；志洁行廉，芳名远播；不可轻侮。 ） ２３、可以看出 作者对当时趋炎附势、追求富贵的世风的批判态度。 ２４、托物言志 引用
单元测试
时间：９０分钟 满分：１２０分
一、积累与运用（２４分）
１． 漂亮的书写能给人以美的享受。请把下面这句话正确、规范、美观地抄写在方格内。 （２分）
写好说明文首先对客观事物要有深入的了解。
２． 下列加点的字注音有误的一项是（） （２分）
Ａ． 淤泥 ｙ ū亵玩 ｘｉ a群葩 ｐ ā效颦 ｐ íｎ
Ｂ． 英蕖 ｑ ú菡萏 ｈ àｎ 草菅 ｊｉ āｎ 难堪 ｋ āｎ
Ｃ． 袅娜 ｎｕ ó枇杷 ｐ á溽暑 ｒ ù醴酪 ｌ àｏ
Ｄ． 旖旎 ｑ ǐ旮旯 ｇ ā睥睨 ｐ ì郑燮 ｘｉ a
３． 下列词语中有四个错别字，划出来并在方格中改正。 （４分）
香远益清 亭亭静植 娇姿欲滴 互芬齿颊
安身立命 草管其命 洋洋大观 时移事迁
快炙人口 绝无仅有 事与愿违 与众不同
胸有成竹 接重而至 旮旮旯旯 蝉噪林静
４． 下列加点词语解释欠妥的一组是（） （２分）
Ａ． 濯清涟而不妖。
濯：洗。 妖：妖媚。
Ｂ ．植数茎以塞责，又时病其漏。
病：疾病这里用作动词，得病的意思。
Ｃ ．不至白露为霜而能事不已。
已：停止。
Ｄ ．兰帐玉人睡觉，怪春衣，雪霑琼缀。
睡觉：睡醒。
５． 下列搭配不当的一组（） （２分）
Ａ ． 《爱莲说》——周敦颐——宋朝理学家。
Ｂ ． 《芙蕖》——李渔——明末清初文学家。
Ｃ ． 《清塘荷韵》——朱自清——当代散文学家。
Ｄ ． 《行》——郑板桥——清代书画家文学家。
６． 修改下面的这段文字，使文句表更加准确流畅。 （６分）
勇敢的人才能创造事业。 如果一个人走路怕摔， 吃饭怕噎， 那还谈什么事业！ 当年安徽凤阳 县小岗村的十几个庄稼汉， 他们帅先搞起了联产责任制。 小岗村的人就是凭敢为天下先的巨 大勇敢， 开僻了新天地。 日本著名指挥家小泽征二， 在参加一次国际比赛时， 面对评委设置 的一个小小的故意错误，他两次直截了当地说：“错了，一定是乐谱有错！ ”顿时，评委们报 与热烈的掌声。 生活尤如激流， 只有勇敢的人才能游过去； 事业犹如高山， 只有勇敢的人才 能翻越。
７． 我国的传统节日可谓丰富多彩，自古文人墨客也多有借传统节日绘景、抒情或励志的名篇 佳作， 并成为民族文化的重要组成部分。 请仿照示例， 写出你所积累的与传统节日有关的古 诗文名句。 （任选三个节日） （３分）
示例：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 （清明节）
Ａ． ， 。 （）
Ｂ． ， 。 （）
Ｃ． ， 。 （）
８． 章回小说中的回目是对该回内容的概述。下面是《水浒》回目中的几个句子 ， 请任选一句 ， 依据施耐庵《水浒》的内容 ， 将所选句子扩展成一段故事简介。 （不少于 ５０字） （３分） ①景阳冈武松打虎 ②武松斗杀西门庆
③林冲棒打洪教头 ④林冲雪夜上梁山
⑤鲁提辖拳打镇关西 ⑥花和尚倒拔垂杨柳
二、阅读理解（４６分）
（一）阅读下面课内文字，完成 ９— １４题。 （２１分）
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤 泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净直，可远观而不可亵玩 焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有 闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
９． 本文从生长环境的角度描写莲品质高洁质朴的句子是什么？（３分）
１０． 作者把莲的形象概括为什么（用文中词句回答）？文中写“牡丹之爱，宜乎众矣” ，目的 是什么？（４分）
１１． 本文以莲为写作对象，写菊、牡丹的目的是什么？（３分）
１２． 描写莲的形象，作者是从哪几个方面赋予莲以美好的品格的？（３分）
１３． 请品味文中“噫”这一叹词的妙处。 （４分）
１４． 本文赞扬莲花“出淤泥而不染”的高贵品质，实则是作者思想情怀的抒发；可现实生活 中，有人却认为“近朱者赤，近墨者黑” 。对这两种观点，你是怎样看待的？请简述理由。 （４分）
（二）阅读下面一组短文，完成 １５— ２０题。 （２５分）
爱藕说
映日荷花，接天连叶，亭亭莲蓬和藕，本是四位一体的。
爱佼佼荷花者有之， 咏田田莲叶者有之， 赞点点莲子者有之。 偏心的诗人哟， 为何厚此薄彼？ 为什么不肯为嫩藕多唱几支短歌？
藕，自生与世间，变委身水下，不见日月，在浊泥污土的围困中生活。一旦出淤泥。风采翩 翩，洁似玉，白如学，一尘不染。不是贞洁操守。孰能如此？它孔窍玲珑，称得起虚心；它 居下而有节， 贫贱不屈； 它虽然嫩而且柔， 藕牙儿却能穿透青泥碧水， 劲挺起翡翠一般的绿 茎，托起红花碧叶，算得上是柔中有刚。
古人将六月二十四日， 奉为荷花节日。 默默困顿于泥水里的藕， 谁知它声于何时？它像竹鞭 那样，孕出藕牙，长大开花，再生出莲子以续生生之脉，谁知它年寿几何？它节节横生，从 未与花叶争宠夺艳， 甘居地下， 无日无夜的托着花儿叶儿， 像是母亲的玉臂偎抱着幼子， 睡 知它有几多辛劳？
给我一支花的诗笔吧， 我想寻找动情的诗句， 写给养育那莲花的母亲——玉藕； 也想把真挚 的感情奉献给千千万万的妇女——伟大的含辛茹苦的母亲！
咏莲
迸发出心中最真的火焰， 打印在夏日的扉页中的是莲。 你在这里重新锤炼， 终于挣脱出那泥 牢中的锁链， 婷婷盛开在这苍茫大地间， 向世人倾诉着至善的语言。 坚忍的意志在这苦海中 尽显，最终铸成一朵金刚净莲。
心中的一团圣火， 理想中的一只白鸽， 都成了你的主宰， 多少智者依你而眠， 多少善者永远 在心中把你挂牵。 看那一柄净碧的荷叶荡涤着人们迷中的眼， 一片淡粉的莲瓣成了多少代人 的梦幻，凸起的莲籽成了永不改变的琴键，奏响了激荡万古的乐章。
人间的一朵净花，凡尘的一方净土。生命因你而明白了纯净的内涵——哦，莲！
莲子
中国是莲子的故乡。 早在五千年前仰韶文化遗址中， 就曾发掘到两粒莲子； 三千年前的 《诗 经》中，就有“隰有荷花”的诗名。
莲子补中养神，止渴去热，厚肠胃，固精气，强筋骨，补虚损，利耳目，除寒湿，是一种纯 天然高级营养保健品，历来为御膳房必备之物。莲子食用方便，既可制成莲子羹，莲子汤， 八宝粥，糖水莲子，又可炖鸡，炖鸭等制作美味佳肴，是强身健体，养颜驻容，馈赠亲友的 上等佳品。
产于浙江宣平的莲子更有它的独到之处。 一般的莲子颗粒较小， 久煮不酥， 而宣莲由于本地 独特的土质和气候条件，颗粒较大（４６５粒即达 ５００克） ，酥而不烂，味美爽口。它含有高 蛋白质、钙、磷、镁等多种物质。因而浙江宣莲成了历代的贡品。
１５． 细读《爱藕说》 ，说说藕有哪些优秀品质。 （写出其中 ４点） （４分）
１６． 《咏莲》中“心中最真的火焰”指的是什么？（４分）
１７． 《莲子》一文中写到的产于宣平的莲子有哪些独到之处？（４分）
１８． 《莲子》中说“早在五千年前仰韶文化遗址中，就曾发掘到两粒莲子；三千年前的《诗 经》中，就有‘隰有荷花’的诗名” ，而《咏莲》中也有两个诗句和这句话意思相近，这两 句诗是 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （４分）
１９． 这三则材料是从不同角度写莲的。 某校校刊编辑要把这三则材料一齐收录在一个栏目里， 现在请你为这个栏目拟一个恰当的标题。 （４分）
２０． 这三则文字都是赞美莲的，人们在赞美莲的时候，常常赋予它美好的品格。在其他花草 树木中，你最想赞美什么？它具有怎样的品格？（５分）
三、写作（５０分）
２１． 电视， 成为我们了解世界的窗口； 网络， 给我们无限的空间； 短信， 传递着人间的温暖?? 科学技术给我们的生活带来日新月异的变化。
请以“ ＿＿＿＿＿改变了我的生活”为题作文。要求：１． 将题目补充完整，所填词语要与科学技 术相关。 ２． 文体不限，不少于 ６００字。
第五单元综合检测题
一、积累与运用
１． 略
２．Ｄ
点拨：“旖”应读作“ ｙ ǐ” 。
３． 净 菅 脍 踵
４．Ｂ
点拨：“病”这里是因??烦恼 苦恼。
５． Ｃ
点拨：“清塘荷韵”的作者是季羡林。
６． ①“帅先”改为“率先” 。②“巨大勇敢”句中“勇敢”改为“勇气” 。③“开僻”改为“开 辟” 。④“面对评委设置的一个小小的故意错误”句中“故意”一词应调到“设置”前。⑤ “直截了当”可改为“斩钉截铁”或“毫不犹豫” 。⑥“报与”可改为“报以” 。
７． 例：爆竹声中一岁除，东风送暧人屠苏（春节） ；去年元夜时，花市灯如昼（元宵节） ；银 烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤（七夕节） ；海上生明月，天涯共此时（中秋节） ；独在异乡 为异客，每逢佳节倍思亲（重阳节）
点拨：体现景色优美或人际关系和谐的课内外古诗文名句均可，不能出现错、漏、倒、添字 现象。
８． 例一：武松来到景阳冈，突然跳出一只老虎。武松抓起梢棒。老虎先是一扑，武松闪过； 老虎又把腰胯一掀，武松又躲过；老虎把尾倒竖起来一剪，武松又闪过。武松抡起梢棒，用 尽全力一劈，可梢棒劈在树枝上，断了。武松只得空手按住虎头，用脚猛踢，用拳猛打，终 于打死了老虎。
例二：武松杀了嫂子之后，就来到酒楼寻找西门庆。武松将嫂子的人头往西门庆脸上一掼， 西门庆吓了一跳，认出是武松，想跳窗逃走。跨步上前，与西门庆打斗起来。西门庆终不是 武松的对手，只几个回合，就被武松摔到酒楼下，跌得发昏。武松跳下楼，手起刀落，取了 西门庆的人头。
例三：柴进庄里有一武师，人称洪教头，很瞧不起林冲，想和林冲比试一番。刚开始，林冲 几番谦让， 不想洪教头更是嚣张， 林冲只得与他比试起来。 只几个回合， 洪教头的脚步就乱 了。林冲把棒在地下一挑，直扫洪教头，只两下，洪教头就扑的倒地了。洪教头为此羞得满 脸通红。
例四：林冲在草料场被烧之后，林冲冒雪出走。他喝酒喝得醉倒在雪地上，险些送了性命， 幸遇柴进。 林冲感叹天下之大， 竟无他容身之所。 柴进向他说：有一处梁山泊， 方圆八百里， 是好汉的落脚处。 走投无路的林冲就依照柴进的指点， 在一个北风呼啸、 大雪纷飞的夜晚投 奔了梁山。
例五：鲁提辖为了替金氏父女报仇，就到肉铺上来激怒镇关西：先是要十斤纯瘦肉， ，又要 十斤纯肥肉， 最后又要十斤寸金软骨， 而且都要剁成碎末。 镇关西真被激怒了。 鲁提辖就跑 到街上， 镇关西提刀追来。 鲁提辖瞅准时机， 抬脚踢倒镇关西， 跨步压在他身上， 抡起拳头， 只三拳就把镇关西打死了。
例六：鲁智深喝了酒， 听到院里一棵绿杨树有许多老鸦在吵闹， 觉得不清静。 有人提议把树 上的鸟巢拆了。鲁智深乘着酒兴，走到绿杨树旁，看了看那树，又用手推了推，然后脱下衣 服，右手向下，把身倒缴着，把腰一趁，真把一棵碗口粗的绿杨树连根拔起了。
点拨：要有人物、地点、事件的大致起因、经过、结果，语言表达流畅，字数不少于 ５０字。 不能脱离原著，另编故事。
二、阅读理解
（一） ９． 出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
１０． 花之君子 讽刺追名逐利的世风。
１１． 衬托莲花的高洁可爱。
１２． 作者是从生长环境、体态、香气清高风度等方面赋予莲以美好的品格。
１３． 用叹词，表示深沉的感慨。一叹爱菊者少、难得，二叹爱莲者少，用疑问句，发人深省， 三叹爱牡丹者众，厌恶争名夺利的世态，不明说而暗讽，意味深长。
１４． 略
点拨：赞成任何一种观点都可以，但必须扣住“人与环境的关系”来谈。
（二） １５． 贞洁操守；虚心；贫贱不移；柔中有刚； 默默奉献；含辛茹苦等。
１６． 红莲
１７． 颗粒较大，酥而不烂，味美爽口，它含有高蛋白质、钙、磷、镁等多种物质。
１８． 凸起的莲籽成了永不改变的琴键，奏响了激荡万古的乐章。
１９． 莲之声、莲之韵、莲的文化等。
２０． 略
