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作文一：《作文一件事600字：补鞋老人》700字
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作文一件事６００字：补鞋老
人
作文一件事６００字：补鞋老人
每当我想起寒冬的那一幕，想起那位可亲可敬的老人，敬佩之情油然而生。
那是一个寒冬的傍晚，北风呼呼刮着，人们都裹着大衣匆匆回家。我背着书包，拖着脱了胶的球鞋，一步一步地走着。可恶的风一个劲儿地往破洞里钻，冷得我直打哆嗦。我正在埋怨这双鞋，突然，看见墙角边有个补鞋老人挑起工具箱准备回家。我灵机一动：不如去把鞋补补。我迫不及待地跑上去问：“老爷爷，您把我这双鞋补一补可以吗，”老人望了望寒风怒号的天空，又看了看我的鞋说：“好吧～”老人又重新坐下来，打开工具箱，拿起我的鞋补了起来。我仔细端详这位老人：他花白的头发，黑黑的脸上爬满了皱纹，一双浑浊的眼睛，可能由于长时间地补鞋干活的缘故，手上都长满了茧，冻得通红。只见他把鞋子夹在两腿间，右手拿着针用力穿过鞋帮，左手把线拉过来。他［键入文字］ ［键入文字］ ［键入文字］
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一针针吃力地缝着，还不时用嘴对着双手哈气。这时鞋子补好了，可他并没住手，加缝了一道，说：“小孩子，不结实点不行啊。”
鞋补好了，我问他多少钱，老人伸出３个贴满胶布的手指。“什么，要３元，”“是３角。”我愣住了，连忙掏钱，可掏了半天也只有２角。糟了，我忘了带钱，这可怎么办呢，老人看我焦急狼狈的样子，笑着说：“算了吧。”我听了一块石头就落地了。我问老人：“您收费这么便宜，一天恐怕赚不了几个钱吧，”“什么收费不收费的，我在家闲着也是闲着，出来补补鞋，也给人们一个方便嘛～”我穿上鞋，说了声“谢谢”走了。
我走了几步，回过头，看见那位老人正在收拾工具箱准备回家，一股暖流从鞋底一直热到心底……
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作文二：《四年级写人作文-风雨中的补鞋老人600字》1600字
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我每次想到他，心中就会涌出一股股说不出的感觉。这种感觉中有那么一丝丝的甜，也有一丝丝的酸。
那是在一个风雪交加的下午，我和硕硕走在回家的路上。硕硕总颤抖着，我问他怎么了，他抱怨道：“这鞋又坏了，我让我妈妈给我买双新的，她却说补补让我接着穿，再碰上这鬼天气……。”我们一边说一边慢慢走着。
当我们走到一个拐角外，正巧碰到一个补鞋的老人。我让硕硕去那把鞋补补。硕硕听到这句话就像在黑暗中看到光明。硕硕走过去请求老人帮他把鞋补好，老人抬头看了看天空，又看了看硕硕脚下的鞋。老人放下已经收拾好的工具，说了一声：“好吧”。硕硕脱下了鞋交给了老人。老人细心的把鞋补好。在老人补鞋时我看到了他那露出１０个粘满胶带的手指，以及手背都爆满了血丝。我的心里不时出现阵阵辛酸。老人把鞋鞋补好递给了硕硕。硕硕边穿鞋边问老人多少钱。老人伸出５个手指，硕硕说：“５元，”老人说了一句：“５角。”硕硕摸遍了口袋讷讷的说了：“我忘了拿钱”。老人和蔼地说：“那就算了”。“临走时我忍不住问：”您为什么收费那么低，这样一天没多少收入吧，“可老人说却说：“我出来补鞋是为了方便别人的，不是来赚钱的。”
老人的一席话让我想起了一个人——雷锋，在我们生活中不就有那么多“雷锋”吗，雷锋的语录中有这么一句话：我们吃饭是为了活着，可活着不是为了吃饭。我活着是为了全心全意为人民服务。我心想我长大后要做这样的“雷锋”，让人在最困难的时候得到帮助，让人没有烦恼。
河北省邢台市广宗县北淤疃学校
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作文三：《补鞋老人_650字》700字
补鞋老人 沿着土路从外婆家的老宅上下来，一路的折腾，鞋上的带子终于撑不住了。面对断掉的带子，我只得无奈地拖着脚走路，十分的不方便。唉，回家换一双吧。我边走边想。 在路过小杂货店门口时，摆鞋摊的老人招呼我：“孩子，看你走路挺奇怪的，怎么了？是不是鞋坏了？脱下来让爷爷帮你修修吧。”我不好意思的走到鞋摊前，脱下了断带子的那只鞋，递了过去。老人一边接过去，一边指了指面前的小凳子，“坐下吧，站着多累。” 我坐了下来，打量起眼前这个小摊子。并不大，就着地上摆放着一些陈旧的补鞋工具，有线团、破皮和几双要补的鞋。老人看了看我的鞋，在箱子中翻了一下，找出一块碎皮，把带子接上，然后放在一架简陋的机器上，用那结满茧子的手摇着一个木头把子。稍显凌乱的白发，刻痕在额头上的皱纹，微微凹陷的眼睛，让我深深地感受到这个所老人经历的那漫长而艰辛的岁月。嘎吱嘎吱，一圈又一圈，老旧的木头架子不停地响着，脆弱的好像他的主人一样。 “好了。” 我一边穿鞋，一边想从口袋里拿钱包出来。糟糕，好像没带钱！第一次遭遇到如此尴尬的境况。我涨红了脸。他似乎看出了我的窘迫，摆摆手，“算啦，不是什么大事。“不行！”我“嗖”的一声站起来，然后拔腿就往家跑。毕竟，我不想欠这样一个老人家的钱，这会使我感到良心不安。 当我上气不接下气的跑回家时，特地向外婆打听了一下关于他的事。外婆叹了口气：“他的老伴儿去得早，儿子又不孝顺，诶，你要去哪里啊！”“我出去一下！”我飞快地跑了出去，外婆的声音被抛在脑后。我想起了老人眼神中的那抹孤寂，不禁加快了脚步……?????初二：亦感曾相识作文网专稿 未经允许不得转载
作文四：《补鞋老人 500字》400字
暑假，我只要看到那双被针线缝得密密麻麻的凉鞋，就会有一股暖流传遍全身，涌向我的心窝。
那是一个暑假的下午，我和妈妈买菜回来，我突然发现我的凉鞋开胶了，我只好不好意思地对妈妈说：＂妈，我的凉鞋开胶了，你带我去补一补吧！＇＇妈妈想了一会儿说：“在幼儿园的旁边有一位补鞋老人，趁天还是亮的赶紧去吧。”说罢，我和妈妈急急忙忙地赶到这里，老人已经在收拾东西了，我说：“爷爷，您能帮我补一下鞋吗？”老人望了望我，又看了看我脚上的鞋，说：“好吧。”
带着老花镜的老人熟练的拿起针线，坐在凳子上静静地缝了起来。我仔细地端详着这位和蔼的老人，发现老人的额头上有豆大般的汗珠不停地滚落下来。不一会儿，鞋子补好了，妈妈问老人要多少钱，老人说：“２元。”妈妈掏了掏裤袋突然发现钱包落在了家里，身上只有仅有的１元，我们显出非常尴尬的表情，老人一看就明白了，说：“算了吧，１元就１元吧。”我说：“爷爷，你每天收入就这么少啊。”老人不以为然地说：“补鞋也是为大家服务，收入少点有什么关系，只要好了，有什么关系？＂
在暮色下，老人正在整理东西，灯光下的身影渐渐消失．．．．．．
作文五：《补鞋老人作文》8600字
补鞋老人作文
篇一：补鞋
补鞋
一天上午，妈妈皮鞋破了，我拿到老鞋匠那儿去修补。到了补鞋店。咦，往日总是热热闹闹的小屋，今天怎么静悄悄的，我推开虚掩的门，只见老鞋匠躺在床上痛苦地呻吟着，屋里乱七八糟地堆满了鞋。老鞋匠见我走进来，就连忙支撑着坐起来说：“今天我不舒服，请你把鞋放下吧，明天你来拿。”我有点犹豫了，就说：“你病了，能帮我补鞋子吗，”老鞋匠见我在犹豫，就对我说：“你放心吧，明天一定给你修好～”我听了就放下手中的鞋子，低着头往外走。
晚上，我躺在床上翻来覆去睡不着，老鞋匠痛苦的神情不时地在我眼前闪现。我很同情老鞋匠，想送一些药给他，治好他的病，还想帮助他打扫一下那乱糟糟的小屋。
第二天，我早早地起了床，从家里拿了一些感冒药，还带上一块蛋糕，准备去鞋店看望老鞋匠，可是，邻居告诉我，老鞋匠已经住院去了。
我呆呆地站在鞋店门口，突然，我看见在一堆鞋子中，妈妈的那双鞋已经修好了，并且擦得乌黑发亮。我捧着这双鞋，仿佛看到老鞋匠颤抖的手正为我一针一线地修补皮鞋。我的鼻子一酸，
眼泪夺眶而出？？这不是一种高尚的行为吗，我一定要到医院去看望他。我还要抽空帮他打扫房间，整理成堆的鞋子。
１（给文章分成３段，用“‖”记号在文中标出。
分段的依据是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
２（写出第１自然段的段意。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
３（第１自然段中“往日总是热热闹闹的小屋”，“总是”这个词语用得很确切。因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
４（在最后１个自然段中找出联想的句子，用“＿＿＿＿＿＿”表示。
篇二：命题作文 《补》写作指导与示例
命题作文 《补》写作指导与示例
【写作指导】
？思维发散
？ 修补——破损的物品、心灵、情感的裂痕、缺失的道德
？ 弥补——缺陷、不足、过失
？ 进补——物质（食品药品）、精神
？ 填补——空缺、空虚
？ 补充——残缺不全
？ 补习——功课、知识
？ 补救——差错、漏洞
？ 补偿——损失
？ 候补、替补
？ 亡羊补牢
？ 取长补短
？ 勤能补拙
？思路分析
１．本题是动词型题目，写作时要明确“补”什么，对什么进行“补”，即“什么”角度，如：修补破裂的情感，修补缺失的道德，修补流失的传统文化，修补扭曲的心灵？？
２．从为什么要“补”的角度，深入说理。如修补缺失的道德，意义何在，
３．要想写得深刻，最好要去挖掘怎么样 “补”，即“怎么样”角度。作文不能只表明态度（需要修复道德），却不能说出怎么样解决存在的问题，这样就会显得文章立意不深刻。
４、构思中还可以作点辩证分析，什么东西可以“补”，什么东西不可以“补”，如残疾能否“补”，失败能否“补”，能“补”的是残疾、失败，还是因这些而产生的悲观、失意、萎靡的心态，同时可以反向立意，如写很多东西是不可以“补”的，但面对不能“补”的东西和事情，该怎么做要点出。
５．如果写记叙文，可以围绕“补”构思一个完整的情节来表达情感。但最好要能包括这样一个情感过程：原先破损、缺乏、过失、差错——修补、弥补、补救（做了些什么事来“补”）——“补”的结果或感悟。
６．记叙文中，可以巧妙地将实的“补”和虚的“补”勾连起来，
如补鞋、补衣与补心；食补与神补；打补丁与弥补缺憾；补课与补德；补鞋与补缺点；补鱼网与补漏洞。
【精短素材】
修补一颗心灵的感动
那时，他的蛋糕店刚开业不久。一天，他听到前台员工和后台员工在吵架。起因是东北的冬天经常下雪，走在雪地里是很容易滑倒的，蛋糕也就很容易被摔坏，顾客经常会回来请求修补修补，蛋糕应收多少钱，前台员工怕收多了，后台员工怕收少了，就这样他们吵起来了。
他听完就立即召集所有员工讨论：修补蛋糕到底应该收多少钱，
大家议论纷纷，提出一个又一个价格，有的说多，有的说少。最后是他站起来坚定地说了一句：“应该不收钱，”接着他说，“如果是你的生日，你会把蛋糕很轻易地摔坏吗，顾客摔坏了蛋糕，本身就已经很难过，再付出额外的钱，一定会更难过。我们免费为他修补，修补的是蛋糕吗，我们修补的是一颗心，带给他们的是一份爱～那么这个值多少钱，” 从那时候起，为顾客免费修补蛋糕就成了店里一条不成文的规定。
他叫罗红，中国最大的烘焙食品企业———好利来的掌门人。如今，依靠一颗修补蛋糕
的善心，他的蛋糕店在全国已经开了７００多家，价值１０多亿。
品德比才华更重要，修补一颗美丽的心灵，你付出的是一颗善
心，收获的却是一份成功～
“物补”诚可贵，“神补”品更高
说起“进补”，老年人大概都不陌生。补锌、补铁、补钙、补维生素，食补、药补？？种种宣传可谓铺天盖地。但是，这种“物补”仅仅是“进补”的一个方面，还有一个更为重要的方面—“神补”。所谓“神补”，就是为了回应发自内心的悠远呼唤，为了满足心灵深处固有的渴望，主动调理心神，广摄精神营养，为兴趣补“缺”，为生活补“味”，为心灵补“维生素”？？
如今，心理疾病已经成为人类的大敌，而精神的萎靡、心灵的空虚，给越来越多的老年人造成巨大的困扰。与此形成强烈反差的却是人们对“物补”的畸形重视和对“精神进补”的忽视，其结果是药物吃了不少，筋骨不见强壮，有的甚至造成虚火上升，身心失谐。 最近，我从沈阳到上海的女儿家小住，发现上海的老人们“补课”几乎成了一种时尚。有一位女士，退休后参加了老年大学的学习，至今已经整整坚持了１７个年头，先后学习了国画、书法、摄影、时装表演、健身舞、健美操、古典文学、心理学、按摩、烹饪、家政、英语、日语等１８门课程。她不仅成了社区的文体活动骨干，而且主办了“心理咨询”和”温馨聊天”室，为老年人排忧解难，甚至还用英语教一位外国女孩学会了中国功夫—４２ 式太极拳。１７ 年来，在她的带动下，先后有 ２４０多位离退休老人参加了老年大学的学习。
这种“补课”，其实也是一种“进补”—“神补”。 这种“神补”，
对自己，是一种美好的体验，对社会，是一道亮丽的风景，是比“物补”更加重要、更加不可或缺的自我呵护和自我完善。
莫非补碗
在一个山村，有一个补碗匠名叫莫非。他是一个事事追求完美的人，特别是补碗，每一次补碗，他都要养足精神并换上新衣，有如请神股将碗请到补碗的密室，细细打量，慎重下手，精补巧镶，一丝不苟。有时，一条裂纹他要修补儿天儿夜。取补好的碗后，主人大呼巧妙，莫非就十分快乐。
后米，许多地方的补碗匠听闻他的名声，前米和他切磋。莫非看到比自己补得更精巧的碗，开始闷闷不乐起米，闭门不出，对补碗更加精益求精，没活儿时他就补他自己的那只根本不用再补的碗。
他说：“我要补出一只十全十美的碗，美到极限，成为天下最后一只碗，再也不生争议，再也没有其他碗可以超越！”那只碗被他补得像一只绝世的皇冠。
然而有一天，就在他做最后打磨时，碗竟然突然破裂成一堆碎片，再也无法修补！他无比沮丧。这时，一位老者找到他。“莫非，碗有何用？”“吃饭。”“吃饭何民？”“活命，”“活命何用”“这？？”
“活命不是为了补碗，不是为了虚荣和功名，更不是把一只碗补到前无古人后无来者的地步。活命是为了快乐，是做每一件事情时有一个快乐的过程，是快乐成全快乐，快乐相伴快乐，快乐只有这携手共存的过程，没有什么最后！”
莫非终于醒悟了。
“亡羊”之后如何“补牢”
首先要敢于正视“亡羊”的客观事实，要坦承“牢破”和“亡羊”之间存在的必然联系，这样才能勇于面对错误，敢于担当责任。如果对于“亡羊”之事遮遮掩掩，把主观人为因素推脱得一干二净，如此，只会重复上演“亡羊”悲剧。
其次要找准“亡羊”的牢破之地，方能补对位子，防止“亡羊”事件再次发生。“亡羊”之后要亲临羊圈实地调查了解，然后研究制定补牢的具体方案。只有这样才能及时把破损之牢修复加固，从而避免造成更大的损失。
再次，找对“亡羊”的地方后，就要精心计算和及时修补。窟窿大小，选材用工事先都要精确计算和把握，否则“亡羊”损失和教训还将重复上演。
最后还要举一反三，要总结“亡羊”之因，做到未雨绸缪防患未然。首先要由此及彼地查补，把“亡羊”之牢补好后，再看看其他地方有没有破损。其次，还要以羊牢为戒，杜绝类似事件发生。再次，要科学掌握牢破的预测和防范，把牢破消灭在萌芽状态之中。
总之，“亡羊”要敢于正视破牢，要精心查找破牢，要及时修补破牢，要以亡羊为教训，以无“羊”亡为目标，做到事中控制，事后补救，事前预防。这才算真正的“亡羊补牢”。
【优秀作文欣赏】
补
一天，上综合课时，老师让我们制作一份小报。“嘶”的一声，我一不小心，把刚做好的小报用胶带粘破了，弄出了一个小洞。我惋惜地认为小报报废了， 这时同桌在小洞上面贴了一张与小报内容相符的小贴画，使小报别具一番美丽。
小报上多了一块补丁，望着这块补丁，我陷入了沉思。补丁，是一种对不足的弥补，却别有一番美丽，人生不也是如此吗，
一天，我在回家的路上，看见一群人围在路边的人行道上，就好奇地挤进人群。在人群中间是一位没有双臂的中年男子和他的妻子，那位中年男子正在用脚写字。只见他熟练地用脚翻开宣纸，夹住毛笔，将笔尖沾饱墨汁，在宣纸上流畅地写起来。那字苍劲有力，让我肃然起敬。眼前的无臂人俨然就是一位书法家。
他叫杨兴东，原来是一个普通的装修店店主。他的一生本应是充满希望的，拥有自己的事业和家庭。可是命运没有眷顾这个人，在他的事业蒸蒸日上时，一场意外的电气事故夺去了他的双臂，也夺去了他的幸福。失去双臂后，连吃饭、喝水等一些最简单小事都需要别人侍候，他的生活立刻陷入了困境。
可是，他没有服输，并向命运发起了挑战。
他凭着自己幼年时的爱好，开始练习写毛笔字。要让脚像手一样灵活，写出一笔好字来，简直不可思议。脚既不如手灵巧，也不如手有力。用脚写字实在不容易，他一次一次地用脚夹起笔，笔却一次一次掉下。飞溅的墨汁染黑了宣纸，他也流下了汗珠，
可是他还是一次一次地用脚夹起毛笔。
日子一天一天的过去，时间一年一年的流逝，在他的脚下不知写满了多少张宣纸，磨光了多少支毛笔，终于，他练出了一脚好字。练字成为了他生活的一部分，他卖字挣到了钱，从一个失去工作能力的人变成了一个可以自食其力的人。他用自己顽强的毅力和不屈的精神，为生命打了一个完美的补丁。
我买了一幅他写的字珍藏在家中，每当我看到这幅字，都会被它感动，它使我明白：当不足已经存在时，我们没有必要抱怨，需要的只是为不完美的生命打上一个完美的补丁。
补
有一天，妹妹拿着一件后背上有很大一个口子的衬衫，惋惜地说：“一百多块钱买了件衬衫，才穿了几天就不能穿了。”母亲接过来左看右看，说：“我帮你补补看。”三天后，再看那衬衫时，我惊呆了：那不规则的口子全被细细的白丝线手工缝合，呈树枝状，看上去就像北方冬天的雾凇一样，美极了。为了强调这种效果，母亲特意在树枝下用花棉布拼贴了一个胖乎乎的小雪人和森林木屋。一件本来被毁得不能穿的衬衫，现在变得这么独特。我赞叹道：“太漂亮了，就像艺术品一样。”
补丁，原本是一种遗憾，但还可以让它呈现出另一种美。生命又何尝不是如此呢，缺憾已经存在了，再伤心也无济于事，还不如通过自己的努力让它开出别样的花朵。
台湾知名画家谢坤山从小贫寒，很早就辍学了。１２岁时就到工
地打工，用那柔弱的双肩撑起这个家。命运没有垂青这个懂事的孩子，且总把灾难降到他头上。１６岁那年，他因误触
高压电，失去了双臂和一条腿；２３岁时，一场意外事故，又使他失去了一只眼睛。随后，心爱的女友悄然离他而去？？
面对命运接连不断的打击，谢坤山没有因此沉沦。为了不拖累父母，他毅然选择了流浪。他要通过自己的努力给生命一个美丽的补丁。
在流浪的日子里，谢坤山渐渐迷上了绘画，经常去艺术学校旁听，学习绘画技巧。没有手，他就用嘴作画，先用牙齿咬住画笔，再用舌头搅动，嘴角常常渗出鲜血。少条腿，他就“金鸡独立”作画，通常一站就是几个小时。他尤爱在风雨中作画，捕捉乌云密布，冷风吹袭的感觉？？在他人生困顿时，一个漂亮的女孩被他的执著与坚强感动，不顾父母的反对，毅然走进了他的生活。
有了一个支点，从此谢坤山更加勤奋作画，多次参加绘画比赛并获奖。后来他成了一位有名的画家，赢得了社会的尊重。在他的生命中，一幅幅获奖的画，美丽的妻子和两个可爱的女儿，是他人生最美丽的补丁。
世界上的万事万物不可能总是完美的，生命中有伤害、病痛、残疾等。伤口已经存在，就不能指望通过展览伤口来博得同情，那没有任何意义。我们能做到的，就是用补丁缝合伤口，并且还要努力在“伤口”上开出最美丽的花朵，像谢坤山那样，通过自己的努力，为残缺的、不完美的生命打一个完美的补丁。
补
当今之世是否有人发明了“万能补药”，我孤陋寡闻，不得而知。市面上那些名目繁多的“多功能”或“全方位”的补品倒是琳琅满目，目不暇接。至今我还是搞不明白，对于单单缺少某种维生素的人，不问青红皂白，将其他十数种维生素或微量元素似搭便车般地“补”了进去，是何道理，甭管需不需要，补得补不得，“严嵩做寿”那样，“照单全收”，一股脑儿补进去再说。这使人联想起市井街头那些江湖郎中吹嘘他的药能“通补五脏，包治百病”的情景。进而一想，这也不足为奇，所谓“存在即合理”嘛～人世间有轻听轻信的，就有胡编乱造的；有盲从瞎跟的，必有王婆再世的。
补者，因“虚”而为，因“缺”而设。不虚不缺，何补之有？譬如路有凹坑缺损，以土填之则成平坦大道，人行车驰就畅通无阻，此土填补得当，是正理也。若有好事者，在平坦大道上垒之以石，堆之以土，却巧言以防日后道路凹塌而备用之，这道路还能畅行无阻吗，人的身体不也如此吗，你若不虚不亏，就没有必要事先“备战备荒”。瞎补滥补，必自作自受，自讨苦吃，不壅滞堵塞才怪～超出正常生理需要的“补”，影响正常生理功能的“补”，有百害而无一利，这种补法不如不补。
有人说：缺啥补啥，不缺不补，既然如此，那中医方剂中的“当归补血汤”不也加入了补气药黄芪吗，问得好。《汤头歌诀》云：“当归补血有奇功，归少芪多力最雄。”此方不但用了黄芪，而且
黄芪用量则是当归的５倍，即补气药的用量大大多于补血药。何也，这是经过长期的临床实践，且在中医理论指导下而产生的名方。中医认为，气属阳，血属阴，气血互根，“孤阴不生，独阳不长”，有形之血不能自生，必得阳气温煦才能生长，即所谓“阳生阴长”，气旺而血生是也。玄机奥妙正在于此。这与那些毫无根据，随心所欲的缺一补十，动辄就全方位大部队进“补”之举，实在不可同日而语。
有道是：“是药三分毒”，“药补不如食补”。然“食补”也有讲究。餐餐鱼肉蟹虾，天天满汉全席，看似享福，实乃酿祸。被联合国誉称为“长寿之乡”的江苏如皋，百岁老人数以百计，耄耋老者遍及乡里；又广西一个名不见经传的荒野山村，百岁老人多达７０余人。恐怕不是“补”出来的吧，也不是靠肥鱼大肉吃出来的吧，情况恰恰相反，这些“长寿之乡”，大多是在山区，人们生活上也较为简朴，他们大多以瓜果野蔬、粗粮杂食充饥。世间事有时匪夷所思，千方百计地寻仙觅方，一味地补这补那，吃这吃那，欲求长寿之道，往往适得其反；而因环境使然，不知“补”为何物者，每每延年益寿。真所谓：“有心栽花花不开，无
心插柳柳成荫。”看来，靠钱买不来寿命，盲目进补，补不出健康。当然，如果认为贫穷就能长寿，那也是走向了另一个极端。健康长寿是个综合因素问题，由“长寿之乡”，我们可领悟出一道理：“节食”是长寿之
要诀，“节食乃大补之良方”。
发人深省的是，任何事物都有个“度”，人体所需营养物质当然也有个适度与否的问题。超过了“度”，则过犹不及。由此可知，盲目进补，大可不必。“韩信用兵，多多益善”之说不能引伸到“补”这方面来。据悉，西方无“补”一说，西洋参原产地在美国，却未闻汤姆大叔将花旗参当做补品享受。国人以补为贵，虽各地补法不尽相同，而“补”却成为中国人的一种古老情结，一种嗜好，一种向往。而欧美等科技经济发达的国家，他们重视的是科学的饮食结构和营养的合理搭配，讲究营养与个体需要的平衡。在科技飞速发展的今天，一味地因循守旧，甚至抱残守缺，再也不该提倡了。
补
不周山巅，有一女子茕茕孑立。
“西王母请女娲氏赴昆仑山共饮瑶池仙酿。”有青鸟飞来，向她传达自家主人的邀请。 她莞尔，捏了个诀，便驾云向昆仑山飞去。
昆仑仙境。瑶池。
“女娲氏为何愁眉不展，”西王母放下酒樽，问道。
“四方之神中的祝融和共工不和，近日来二人已多次发生冲突，长此以往，终是不善。”她蹙着眉，脸上满是担忧之色。
“他们之间，向来是不和的。”西王母淡淡说道，“倒也平安过了几千年。”
“可是，”女娲顿了一下，道，“我怕的是，他们如此闹下去，终有一天会将天地生灵祸害。”
西王母抿唇一笑，不再言他。
回到不周山后，女娲总是心神不宁。她时常立于不周山巅，俯瞰大地上的生灵。人类、飞禽、走兽？？一切都是那么美好而充满生机。
可是？？若是有朝一日这般美好的世间遭到破坏，该怎么办，女娲不敢去想，只有长叹。 所以，当西方之神蓐收告诉她公共和祝融在不周山脚发生争执且大打出手，并因此触怒不周山神时，她简直要疯了。
“混账～”她怒火中烧，恨不得去扒了两个肇事者的皮。
“九州之生灵？？危在旦夕？？”蓐收最后说的那句话，她始终忘不了。
真的是逃不过的？？劫数吗，
火，铺天的大火；水，滔天的洪水。天地间的生灵，在这水与火之间，奋力呼喊，哭声震动天地。
女娲看到这样的情景，不禁落下滚滚热泪。人类啊？？她千辛万苦创造出的人类，就这样被水火吞没，被野兽恶鸟吞食。而她，只能站在云上，眼睁睁地看着惨剧的发生，无能为力。
无能为力，不，不会的～
“女娲氏，西王母派青鸟传话，不周山东七百里有五色石，炼之，或可补苍天？？”蓐收立于她身侧，低声耳语。
五色石？？好，她记住了。她纵身而起，向不周山东飞去。
采石？？熔炼？？一夜一夜，她都在辛苦忙碌着。如此三日后，一
声巨响，将她蓦地惊醒。
“天？？塌了吗，”她紧抿着唇，面色苍白。突然，她莞尔一笑，俯身抚着这她脚下的一只老鳖。这只鳖，是她创人之初一并造的，跟了她也有千年了，极具灵气。
“只能对不起你了？？”她抚着老鳖粗糙的背，爱怜地说，“你可愿意，为天下苍生牺
篇三：补鞋
补鞋
四年六班 谢旺泽
去年秋天的一天，气温骤降，街道上冷冷清清的，人们都被刺骨的寒风困在了家里。很少有人行走，只有几辆汽车偶尔驶过。我望着马路上被一阵阵风刮起的落叶，心想：明天早上还要升国旗呢，这么冷，真不知道穿什么鞋保暖呢，因为我发现我唯一一双合脚的鞋破了个窟窿。爸爸见状，便拉着我上街补鞋去。
于是，我连忙套上了一件棉衣，穿上我的破鞋，便出门了。走在街上，寒流迎面扑来，我赶紧将一只手伸进衣兜里，另一只手蜷进爸爸温暖的手心里。我顿时怀疑了：“这么冷的天会有谁给我们等着补鞋呢，”当时我甚至想到了让爸爸给我买一双新鞋子呢～
走了一段路，我们来到了补鞋老大爷经常补鞋的那条街道上，远远的，我就看见那老爷爷倦着身子坐在那里静静地等着我们这些需要补鞋的人，我的心一下子高兴了起来～可顿时，我又疑惑起来，一大堆问题像珠炮似的涌了出来：这位老爷爷为什么不回
家暖和去呢，为什么在这么冷的天还要等我们这些补鞋的人呢，他家是不是很贫穷，他是不是靠补鞋挣钱生活，??
当我还在走神的时候，爸爸拉着我的手已经走到了老爷爷的身边。“老人家，帮我家孩子补补鞋吧～”爸爸说着，就让我把那只破鞋脱下给老爷爷。老爷爷连忙拿出一双棉脱鞋让我保暖，然后又拿出自己补鞋的工具和材料，用他那双布满老茧和裂缝的手，娴熟地操作起来，不一会儿就给我缝补好了。我穿在脚上，感觉和新的一样了。我高兴极了，连忙说：“谢谢老爷爷～”爸爸从钱包里掏出一张五元的人民币递给老爷爷，老爷爷接过钱，又掏出四元五角要给爸爸，相当于他只收了五角钱。爸爸连忙说：“您老是不是找错了，怎么才收五角，”老爷爷笑着说：“没错，就收五角。”我惊讶地问：“老爷爷，这么冷的天，您帮我补好了鞋，怎么才收五角钱呢，”老爷爷却不紧不慢地说：“娃娃，我是退休工人，在家没事干，就出来给别人补补鞋，方便大家呀，也不是为了专门挣钱～”我和爸爸听了都非常的感动。
走在回家的路上，穿着补好的鞋，回头再望望墙角的补鞋老爷爷，顿时，有一股暖流从我的脚底流过??
是啊，生活中不知有多少这样的“老爷爷”，用他们美好的心灵，为人们的生活提供着方便。我作为一名小学生，现在一定要努力学习，掌握好多知识，将来为我们的祖国出力～
点评：
小作者通过叙述老爷爷不怕冷为人们补鞋，又收钱少这一事例，
点明了老爷爷纯美的心灵。最后通过想到生活中好多个这样的“老爷爷”，升华了主题：自己要好好学习，掌握更多的知识，将来为祖国出力～是一篇好文章，佳作。
指导教师：穆娟弟
作文六：《作文 补鞋的老人》600字
［作文 补鞋的老人］
补鞋的老人
“走在回家的路上，我走呀走呀，走到了半路上，作文 补鞋的老人。”我唱着自己新编的歌谣走到了半路上，这是多么有意思呀，我不停地想着怎样使歌谣中的词，顺口些，不觉中，走到了补鞋店的门口。一不小心鞋子坏了，我想只好去补鞋了！我走进补鞋店，看到了一个骨瘦如柴的老人。
我坐在凳子上，把鞋脱下来给那位白发苍苍的老人，那个老人接过我的鞋子，二话不说，手脚利索的补起了鞋子，没过几分钟老人补好了鞋子，我刚想要掏出自己的钱，但那个白发苍苍的老人却说：“小孩子，你不用给我钱了，一毛、两毛钱你就不用给我了。”而我却大叫：“不行，我一定要把钱给你，一毛、两毛虽说只是一个小数目，但也是你们的辛苦钱，更何况俗话说得好：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海，小学四年级作文《作文 补鞋的老人》。 ◆分享好文◆积少成多。”所以我一定要给你钱。老人被我的心感动了。最后把我的钱给收下了。这时我便细细地打量着老人。这个老人的脸上眼睛很小，但补起鞋来好像张飞穿针——粗中有细。那满脸的皱纹冒出来，筋也突出来。虽然他的外表并不美，但他的心灵很美。
我补完鞋，站在门口偷偷地看他给其他人补鞋，也是兢兢业业的补鞋，没有半点私心。而且非常的便宜。大家都到他这里补鞋，因为他很诚实，大伙都叫他李诚实。我也开始叫他李诚实。黄昏过后，我们都回家了，但那个补鞋的老人的形象深深印在我的心里。 补鞋老人的城实，不贪心的精神值得我们学习，补鞋老人也深深印在我的心里。这位补鞋老人至今还让我久久不能忘怀？
作文七：《小学六年级作文700字：补鞋老人》800字
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小学六年级作文７００字：补
鞋老人
小学六年级作文７００字：补鞋老人
补鞋老人
浙江省诸暨市草塔镇蕾山学校六年级邱石嵘
每当我想起寒冬的那一幕，想起那位可亲可敬的老人，敬佩之情油然而生。
那是一个寒冬的傍晚，北风呼呼刮着，人们都裹着大衣匆匆回家。我背着书包，拖着脱了胶的球鞋，一步一步地走着。可恶的风一个劲儿地往破洞里钻，冷得我直打哆嗦。我正在埋怨这双鞋，突然，看见墙角边有个补鞋老人挑起工具箱准备回家。我灵机一动：不如去把鞋补补。我迫不及待地跑上去问：“老爷爷，您把我这双鞋补一补可以吗，”老人望了望寒风怒号的天空，又看了看我的鞋说：“好吧～”老人又重新坐下来，打开工具箱，拿起我的鞋补了起来。我仔细端详这位老人：他花白的头发，黑黑的脸上［键入文字］ ［键入文字］ ［键入文字］
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爬满了皱纹，一双浑浊的眼睛，可能由于长时间地补鞋干活的缘故，手上都长满了茧，冻得通红。只见他把鞋子夹在两腿间，右手拿着针用力穿过鞋帮，左手把线拉过来。他一针针吃力地缝着，还不时用嘴对着双手哈气。这时鞋子补好了，可他并没住手，加缝了一道，说：“小孩子，不结实点不行啊。”
鞋补好了，我问他多少钱，老人伸出３个贴满胶布的手指。“什么，要３元，”“是３角。”我愣住了，连忙掏钱，可掏了半天也只有２角。糟了，我忘了带钱，这可怎么办呢，老人看我焦急狼狈的样子，笑着说：“算了吧。”我听了一块石头就落地了。我问老人：“您收费这么便宜，一天恐怕赚不了几个钱吧，”“什么收费不收费的，我在家闲着也是闲着，出来补补鞋，也给人们一个方便嘛～”我穿上鞋，说了声“谢谢”走了。
我走了几步，回过头，看见那位老人正在收拾工具箱准备回家，一股暖流从鞋底一直热到心底……
指导教师：边海燕
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作文八：《初一写人作文-补鞋老人》1600字
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每当我想起寒冬的那一幕，想起那位可亲可敬的老人，敬佩之情油然而生。
那是一个寒冬的傍晚，北风呼呼刮着，人们都裹着大衣匆匆回家。我背着书包，拖着脱了胶的球鞋，一步一步地走着。可恶的风一个劲儿地往破洞里钻，冷得我直打哆嗦。我正在埋怨这双鞋，突然，看见墙角边有个补鞋老人挑起工具箱准备回家。我灵机一动：不如去把鞋补补。我迫不及待地跑上去问：“老爷爷，您把我这双鞋补一补可以吗，”老人望了望寒风怒号的天空，又看了看我的鞋说：“好吧～”老人又重新坐下来，打开工具箱，拿起我的鞋补了起来。我仔细端详这位老人：他花白的头发，黑黑的脸上爬满了皱纹，一双浑浊的眼睛，可能由于长时间地补鞋干活的缘故，手上都长满了茧，冻得通红。只见他把鞋子夹在两腿间，右手拿着针用力穿过鞋帮，左手把线拉过来。他一针针吃力地缝着，还不时用嘴对着双手哈气。这时鞋子补好了，可他并没住手，加缝了一道，说：“小孩子，不结实点不行啊。”
鞋补好了，我问他多少钱，老人伸出３个贴满胶布的手指。“什么，要３元，”“是３角。”我愣住了，连忙掏钱，可掏了半天也只有２角。糟了，我忘了带钱，这可怎么办呢，老人看我焦急狼狈的样子，笑着说：“算了吧。”我听了一块石头就落地了。我问老人：“您收费这么便宜，一天恐怕赚不了几个钱吧，”“什么收费不收费的，我在家闲着也是闲着，出来补补鞋，也给人们一个方便嘛～”我穿上鞋，说了声“谢谢”走了。
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作文九：《补鞋老人寒冬补鞋》800字
补鞋老人寒冬补鞋
补鞋 老人 想起 寒冬
补鞋老人
补鞋老人
浙江省诸暨市 草塔镇蕾山学校六年级 邱石嵘
每当我想起寒冬的那一幕，想起那位可亲可敬的老人，敬佩之情油然而生。
那是一个寒冬的傍晚，北风呼呼刮着，人们都裹着大衣匆匆回家。我背着书包，拖着脱了胶的球鞋，一步一步地走着。可恶的风一个劲儿地往破洞里钻，冷得我直打哆嗦。我正在埋怨这双鞋，突然，看见墙角边有个补鞋老人挑起工具箱准备回家。我灵机一动：不如去把鞋补补。我迫不及待地跑上去问：“老爷爷，您把我这双鞋补一补可以吗，”老人望了望寒风怒号的天空，又看了看我的鞋说：“好吧～”老人又重新坐下来，打开工具箱，拿起我的鞋补了起来。我仔细端详这位老人：他花白的头发，黑黑的脸上爬满了皱纹，一双浑浊的眼睛，可能由于长时间地补鞋干活的缘故，手上都长满了茧，冻得通红。只见他把鞋子夹在两腿间，右手拿着针用力穿过鞋帮，左手把线拉过来。他一针针吃力地缝着，还不时用嘴对着双手哈气。这时鞋子补好了，可他并没住手，加缝了一道，说：“小孩子，不结实点不行啊。”
鞋补好了，我问他多少钱，老人伸出３个贴满胶布的手指。“什么，要３元，”“是３角。”我愣住了，连忙掏钱，可掏了半天也只有２角。糟了，我忘了带钱，这可怎么办呢，老人看我焦急狼狈的样子，笑着说：“算了吧。”我听了一块石头就落地了。我问老人：“您收费这么便宜，一天恐怕赚不了几个钱吧，”“什么收费不收费的，我在家闲着也是闲着，出来补补鞋，也给人们一个方便嘛～”我穿上鞋，说了声“谢谢”走了。
我走了几步，回过头，看见那位老人正在收拾工具箱准备回家，一股暖流从鞋底一直热到心底??
指导教师：边海燕
投稿：２００４－５－１９１７：３４：２６
［这篇文章来自，无忧文档，．５ｕｄｏｃ．收集与整理，感谢原作者］／ｃｅｎｔｅｒ＞
作文十：《老人作文600字》600字
老人作文６００字
老人作文６００字—有些不经意的事，竟会难以忘怀，并且时时萦绕于心。 有一日，我独自走在回家的路上，身上背着重重的书包，脚步不由得加快了起来。眼看快要到家了，就在离我家有十几米远的一个路口，有一位老人站在那里，正冲着我微笑。我不禁朝四下探望，只见三三两两与我差不多的小学生，慢慢悠悠地有着。我猜想，这位老人或许是来接自己的孙子或孙女的吧！便没怎么在意，只是自管自地走着，再也没有看老人一眼。忽然，一个苍老的声音传入我的耳中：“孩子，放学回来了？累不累啊？”我茫然地抬头一看，正是那位老人，正微笑着和我说话。我想：可能是这位老人家认错人了吧。不过，他既然都这样问我了，总得回答他才是，不然不是太不礼貌了吗？我犹豫了一会，便也微笑着说：“是呀！今天早放学。”我的心中不禁一震：我怎么会对这样一位素不相识的人，说这样一番话。要换在平时，我可是绝不会说上只字片语。正当我心中矛盾时，我又听见老人在和一位小学生，说了同一番话。我心中顿时确定了，这位老人一定是认错人了。可是，这位小学生没理老人，自顾自，头也不回地走远了去。我更为迷惑了，这老人怎么一而再再而三的认错自己的孙子、孙女呢？
晚上，我和妈妈说了这件事。妈妈告诉我，那位老人很可能是一位孤寡老人，却十分喜欢孩子，所以经常在路口迎接孩子。我的心头不禁流入一股暖流，老人的身影不断浮现在我的眼前——头发花白，带了一顶复古的帽子，拄着一根拐杖，弯着腰，亲切地问候每一位路过的小朋友。
